一個好的計劃可以幫助我們有條不紊地推進工作和學業(yè)。需要考慮外部的影響因素，如他人的時間安排、會議的安排等，避免出現(xiàn)計劃沖突。通過以下的范文和案例，相信大家會對計劃的制定和執(zhí)行有更深入的了解和認識。
停管中心工作計劃篇一
1、全鎮(zhèn)各中小學圍繞一個中心：學校教育教學活動為中心。
2、兩個基本點：一是教師專業(yè)發(fā)展；二是學生個體成長。
3、歸結(jié)為一個目標：追求學校的全面育人質(zhì)量。
4、四大研訓目標：
（學校）努力創(chuàng)設(shè)具有各校特色的研訓文化，為學校、教師、學生發(fā)展搭建平臺。
（研修組）將校本研修組打造成學校校本研修的基石、教師專業(yè)成長的搖籃，通過校本研修培養(yǎng)一批有思想的教師。
（教師個人）教師自身的專業(yè)發(fā)展帶動學生的全面、個性發(fā)展，從而促進學校的可持續(xù)發(fā)展。
（基本原則）以校本教育教學實踐為載體，以校本研修為突破口，全面貫徹教育方針，扎實推進課程改革。
5、五大中心主題：
這一活動具體由學校組織，中心校管理評比認定并協(xié)調(diào)聯(lián)系研訓員深入課堂指導。
6、具體流程為：
學校組織教師個人對最近幾年自已的課堂教學情況現(xiàn)狀進行分析、反思，找準自己課堂教學中的成功與不足，針對自身特點，量身定制實現(xiàn)和諧高效的課堂教學，形成自我教學風格的策略和措施。
研修組組織定期聽評課活動，依據(jù)教師個人制定的策略措施，有針對性的聽評課，診斷課堂教學，立足于問題交流、反思、互助，提出改進方向和改進策略。
學校組織教學風格匯報課活動，總結(jié)本校教師教學風格。
學校對和諧高效課堂教學風格的教師申報，中心校隨機對申報人員聽課2次被認可，授予教學風格獎。
全鎮(zhèn)各中小學通過“創(chuàng)優(yōu)課堂教學，成就有教學風格的教師”這一活動實現(xiàn)改變學生學習方式（自主、合作、探究），改變教師教學方式（教師主導、學生主體，采用啟發(fā)式，注重與學生課堂中的交流、溝通、對話），改變教育教學行為（對學生尊重、激勵學生，幫助引導學生，對自我、同伴不斷反思、互助合作），轉(zhuǎn)變學生評價方式（關(guān)注過程、關(guān)注生命個體、關(guān)注學生在課堂中得到實實在在的發(fā)展。評比各校已進入新課程的學科的考試考核考查評價方案），減輕學生過重的課業(yè)負擔，落實教育部“減負”工作的五項要求（這五項要求是：要堅持正確的政績觀和科學的評價觀，不準把升學率作為衡量學校辦學水平的唯一標準；堅持義務教育階段，公辦學校一律實行免試就近入學，不準小學、初中招生舉行選拔考試；堅持認真執(zhí)行國家課程計劃，不準隨意增減課程門類、難度和課時；堅持開展豐富多彩的課外活動，不準占用學生休息時間組織集體補課；堅持全面評價學生的發(fā)展，不準按考試成績排隊?！皽p負”不單純是作業(yè)量的減少，也不是對學生降低要求，“減負”的治本之策是推進課程改革和課堂教學改革。首先應當在課堂教學的主渠道上突破，進一步促進教學方式與學習方式的變革，提高教學水平，推進信息技術(shù)在教學中的應用，提倡教師與學生之間的平等、合作、交流。進一步激發(fā)學生的主動性，提高課堂教學效果。尊重學生的個體差異，因材施教。注重方法指導，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。）
1、學生讀書活動：
全鎮(zhèn)各中小學力爭做到中小學生人人參與，班班開展，校校評選，努力營建書香校園，舉行五項活動：“好文佳作朗讀及推薦”、“閱讀理解現(xiàn)場展示”（用書可用學生手中的語文課本、《綜合閱讀》以及新課標推薦的中小學生必讀書目）、講和諧故事、奏和諧之聲樂器表演四項才藝展示活動、主題征文活動（用書省組委會組織編寫、湖北教育出版社出版的《我的和諧家園》。分為學前讀本、小學低年級讀本、小學中高年級讀本，中學生讀本，青年讀本五種。此書由縣新華書店統(tǒng)一征訂發(fā)行），20xx年5月下旬，鎮(zhèn)中心學校開展征文的評選和才藝展示大賽。
2、教師讀書活動：
各校開展教師人人讀教育書刊、專著活動，充實教育理論，更新教育觀念，并搭建廣泛的交流平臺，通過“學科論壇”、“班主任論壇”、磨市教育信息網(wǎng)等形式，給教師創(chuàng)造對話與溝通的園地，為教師開辟交流思想、發(fā)表成果和展示才華的窗口。
20xx年6月下旬，中心學校查看各?！白屪x書成為習慣，營建書香校園”開展的活動記載及相關(guān)資料以及學校的讀書人文氛圍，評定鎮(zhèn)“書香校園”。
在上學期校本研修開放日充分彰顯學校校本研修的亮點、展示學校研修成果和水平的基礎(chǔ)上進一步深入，本學期讓開放日的主題更鮮明，內(nèi)容更實在，形式更豐富。三大內(nèi)容：
1、展示教學風格的和諧高效課堂教學活動；
2、基于解決教育教學中問題的主題研修活動；
3、成果資料的展示活動。
對學生進行德育，以活動為載體，以養(yǎng)成教育為切入點，德育活動要隨社會的發(fā)展、學生個體的變化不斷創(chuàng)新，在學校德育上有自己的特色。學校德育教育要實現(xiàn)三大轉(zhuǎn)變：從“偉大”走向“平凡”，青少年兒童德育應注重引導學生學會生活、學會做人；從封閉走向開放，學校、家庭、社會三位一體的德育教育模式；從他律走向自律，分階段確定明確具體的德育目標，根據(jù)德育目標分階段、分層次，制定學段、學年乃至學期具體德育目標，形成德育目標系列，并配之以相應的德育評價標準和考核辦法，促使學生德育內(nèi)化。
提高教師信息技術(shù)的運用能力，構(gòu)建全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)網(wǎng)站群，搭建網(wǎng)絡(luò)研修平臺。
共享優(yōu)質(zhì)教育資源，促進薄弱學校發(fā)展，縮小學校之間的差距。
由問題產(chǎn)生研修主題，形成研修組共同研修的專題來開展教育教學研修，各研修組每學期至少要從教育教學、教育評價實踐中確立兩個主題組織開展研修活動。
在問題研修的基礎(chǔ)上進一步開展小課題研究。各校研修組要根據(jù)教學，特別是新課程實施中的問題和難點開展小課題研究活動的探索，確立本校、本研修組的研究課題，依據(jù)《縣教育科研管理辦法》，撰寫課題實驗方案，開展課題研究活動，在課題研究過程中，要做到科學、規(guī)范、嚴肅，注意前期的理論學習及實驗過程中資料的收集與整理，積極向“縣科規(guī)辦”申報立項。
各校要強化縣級及以上部門立項課題的研究工作，要注重研究的過程，推動課題研究的深入，要強化檔案意識，做好檔案資料的收集、整理，確保課題按時揭題。
按《關(guān)于使用教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展報告冊的說明》組織開展好研修組活動，每一次研修活動要做到五有研修制度：有研究主題、有中心責任人（根據(jù)每一個不同的研究主題，確立擅長和在這一方面研究多一點的教師做中心責任人，不一定每次都由研修組長做，全面負責這一研究主題的整個活動過程，直至完成）、有研究過程（主題的提出、研修小組的討論，相關(guān)研修活動的開展）、有研究結(jié)論（得出一定的結(jié)論標志這一主題這一階段研修的完成，當然得出的結(jié)論要正確，要能夠推廣）、有研究報告（某組校本研修報告：研修時間、研修地點、參加人員、研修主題、中心責任人、研修過程、研究的結(jié)論（要正確））。在研修活動中隨時填寫好《教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展報告冊》，注重自我實踐與反思，加強行動研究，及時收集相關(guān)案例。
形成由研修組對教師個人進行評價，由學校對研修小組進行評價，由中心校對各學校校本研修進行評價的機制。按照縣教育局《校本研修活動實施意見》、《縣教育局關(guān)于評選校本研修示范學校、先進個人的通知》，結(jié)合學校校本研修實施方案，在研修小組內(nèi)開展活動。每學年結(jié)束，學校要組織考核各研修小組，根據(jù)“優(yōu)秀研修小組評比細則”，對各研修小組的工作進行考核，根據(jù)考核結(jié)果確定優(yōu)秀研修小組。
研修小組考核教師，評選校本研修先進個人，校本研修先進個人優(yōu)先在優(yōu)秀研修小組中產(chǎn)生。學校根據(jù)考核結(jié)果，將各校優(yōu)秀校本研修組、先進個人上報中心校，中心校審定后，予以表彰。中心校實施對各學校的考核（中心校在考核各學校時，該校校本研修開放日活動為重要的考核內(nèi)容），根據(jù)《縣校本研修示范學?？己藰藴省?，實行聽課、走訪、座談、查看檔案、參與校本研修活動等多種評價方式，評比鎮(zhèn)校本研修合格學校（75分以上）、校本研修示范學校（90分以上）。根據(jù)評比結(jié)果推薦縣級校本研修示范學校申報。
各校每月在《磨市教育信息網(wǎng)》上至少有二篇新聞報道，每月每門課程至少要有一篇研修成果上傳到《長陽研訓網(wǎng)》，每學期在各級報刊雜志有文章發(fā)表或各級獲獎。
停管中心工作計劃篇二
本學期，我校的教研工作將圍繞“有效研訓”推進高效課堂，“有效評價”提升育人質(zhì)量，以全面實施素質(zhì)教育為核心，以深入推進課程改革為重點，通過校本教研，通過開展各項教研活動，提高教研工作實效，為我校教育教學的進一步發(fā)展作出新的貢獻。
1、各教研組長組織好新課程學科教材培訓和教研活動，制定切實可行的教研計劃，結(jié)合本學科特點、教師特點，創(chuàng)造性地制定任務目標、方法措施。使教師在新學期伊始就能較正確理解課程標準，領(lǐng)會教材編寫意圖，把握教學要求。各教研組長要具體負責每周一次準時開展教研活動，每次活動要組織本組教師根據(jù)方案認真研討，做好活動記錄，并保證教研效果。
2、學校行政應深入課堂，親臨一線，著力培育各學科的骨干和典型，使青年教師能盡快成為骨干教師或名教師。繼續(xù)以班級文化建設(shè)為陣地，進一步優(yōu)化班主任隊伍的專業(yè)化水平；期初、期中、期末分三次召開學校班主任工作交流會，交流各班的學期目標，提高班主任班級管理工作能力和水平。
3、結(jié)合教育辦名師培養(yǎng)班的工作，充分發(fā)揮學校名師班成員的助推作用、打造各學科不同特長的教師隊伍，強化認識名師帶動戰(zhàn)略，完善名師培養(yǎng)模式。新學期我們將嚴格按《晉江市名教師年度考核管理細則》的要求，督促朱曉達、李燕玉、吳忠良、洪玉惕、吳麗輝、莊育璇、吳燕紅這7名泉州市骨干教師與晉江市骨干教師，按要求嚴格要求自己，充分發(fā)揮骨干教師在師德和育人、教學工作、教育科研等方面的輻射作用，不斷完善名教師培養(yǎng)的運行機制，促進名教師隊伍發(fā)展。
4、繼續(xù)按計劃保質(zhì)保量完成“小荷工程”工作，按照教育辦的要求召開“師徒結(jié)對”拜師會，要求新教師每周要聽2節(jié)以上的課，指導老師每周至少叫一節(jié)新教師的課，師徒一起制訂好見習期老師教師培訓計劃。做好新調(diào)入和新分配教師隨機聽課工作，指定晉江市名教師與教育辦名師班成員擔任新教師的指導老師，師徒共同制定培養(yǎng)計劃，逐步建立穩(wěn)固的培養(yǎng)幫扶關(guān)系，促進青年教師盡快成長起來。做好教育辦藝術(shù)學科教師教學技能比賽的準備與選拔工作，通過比賽促進教師業(yè)務的提高。
5、建立“教研組—學校—教育辦—聯(lián)手單位”四級聯(lián)動教研平臺，繼續(xù)加強校園周邊環(huán)境的綜合治理，充分發(fā)揮法制副校長、關(guān)工委、家長學校、校外輔導員的作用，積極組織教師走出校門到各個學校參加相應學科的教育教學觀摩和研討活動。使我校教師有機會學習他校的先進教學經(jīng)驗，取長補短，不斷提高教師的業(yè)務能力和教學水平。
1、繼續(xù)推行“周四聽課日”和“每聽必評”兩項制度，數(shù)學學科單周周四舉行公開課研討，語文學科雙周周四舉行公開研討課，技能科也相應對公開課做出了安排，形成教師之間相互聽課、評課的良好氛圍，要求每位老師每學期聽課不少于15節(jié)，行政每學期聽課不少于20節(jié)，使教研活動真正落到實處，使教師教研能力得到提升。
2．鼓勵教師參加高層次進修，建立教師博客，積極參與網(wǎng)上教研。多創(chuàng)造讓教師外出聽課、學習的機會，有針對性地選派教師外出，學習先進的課堂教學經(jīng)驗，多渠道提高教師的課堂教學水平。外派學習的老師回來后第二周之內(nèi)開展二級培訓或傳達，代訓內(nèi)容要有本次學習的主要精神和精華及自己的收獲或啟示。通過選送、推薦各級人員參加各級各類培訓活動，提高業(yè)務素質(zhì)及課堂教學有效性。
3．本學期著力“有效教學”的研究，追求課堂教學效益的最大、最優(yōu)化。全體教師繼續(xù)增強研究的意識性，時時有研究，處處有研究，把研究看作工作的常態(tài)，著力解決校本實際問題。組織教師參加教育辦語文、數(shù)學、英語、藝術(shù)學科的“一課多研”，做細做實課堂有效性研究；引導教師參與專題論壇、網(wǎng)絡(luò)教研，名教師要及時上傳平時的讀書筆記、教學案例、教育隨筆、活動記載等到博客上；組織參加教育辦聯(lián)合北京市中關(guān)村第四小學的教師同堂（語文、數(shù)學）教學工作；精心準備大課間體育活動的特色展示，組織參加教育辦承辦的泉州市體育學科“十二五”課題研究開題暨體育學科片段教學比賽現(xiàn)場；舉辦課堂教學開放周活動，主要以探索有效的教法、學法為切入點，準確把握課標、教材等，勤于反思、悉心研究。
４、繼續(xù)做好課題研究過程的指導和管理工作，繼續(xù)物化“校本教研制度的構(gòu)建與實施”研究課題的成果，建立健全校本教研管理機制，提高校本教研的實效，從而形成具有校本特色的教研活動模式。進一步加強心理健康教育，加強心理咨詢室、活動室管理與使用，本學期我校又聘任一位專職的心理健康的新教師陳龍，我校心理健康課題組也將扎實開展教研工作。我們還聘請進修學校兩位心理健康專家對學校專職心理健康教師進行專業(yè)培訓，從而進一步提高學校心理健康教育水平。
５．組織教師參加各類論文評選、薦送，為教師的成長與發(fā)展提供機會。推薦選優(yōu)參加相關(guān)經(jīng)驗論文評選、匯編，九月份征集小學英語優(yōu)秀教學設(shè)計并參加評比，十一月份征集心理健康教育個案分析并參加對策培訓會，推薦投稿《晉江教研》第24期，寄至晉江進修學?？蒲刑?，”十二月份征集“征集推薦小學數(shù)學優(yōu)秀教學論文參加評比。
1、嚴格要求教師根據(jù)“備、教、批、輔、改、考、思、研”等制度，做好各項常規(guī)工作，堅持教案、作業(yè)檢查制度，備課時應備出自己的風格，上課時應面向全體學生，作業(yè)批改要及時規(guī)范，堅持教學質(zhì)量分析制度，期中、期末根據(jù)學生的考試成績組織兩次質(zhì)量分析會。
２、實行月工作量檢查制度，教研組長應于每月的月底抽一名教師參與月工作量的檢查。檢查的內(nèi)容包括作業(yè)批改、教案編寫、單元試卷的評改、后進生學情檔案卡、教學進度等情況，教研組長應將檢查的突出問題及時通報，便于當即糾正，杜絕后患。
３、落實課程設(shè)置方案，嚴格按照省頒課程標準，開齊開足課程，特別是技能科應毫不懈怠地注重落實，本學期我校安排了英語、藝術(shù)、美術(shù)、南音、心理健康、體育、信息共7位專職教師。3～6年級英語學科繼續(xù)安排3節(jié)課，第十八周英語學科組織統(tǒng)一普查，參加教育辦承辦的市級英語學科“有效實施與評價”系列主題研討活動，在加強自身建設(shè)的同時，增加與實驗小學拉手互動，采取每兩周轄區(qū)教師集中研討一次（單周的周三下午3:30—5:00），每月與實小互動一次，爭取學生在學科領(lǐng)域中有所進步。
４、組織各種活動，培養(yǎng)學生素質(zhì)。制定課外活動方案，各班科任應互相配合根據(jù)活動計劃培養(yǎng)學生對課外活動的興趣。在抓好學生語數(shù)雙基的培養(yǎng)與提高的前提下，培養(yǎng)學生對各技能科的興趣，組織學生參加教育辦開展的一年級集體寫字比賽、二年級數(shù)學競賽、四年級科技創(chuàng)新比賽、五六年級英語講故事比賽、小學生器樂獨奏比賽、第七屆田徑運動會等，各相對應的教師應做到早組織、早訓練，力爭在比賽中取得優(yōu)異的成績。
５、繼續(xù)開展“兩周一歌”及“兩周一讀”活動，結(jié)合“兩周一讀”舉行低、中、高年級集體朗讀比賽，并準備好教育辦隨機抽查。努力開發(fā)校本課程，增設(shè)校本課程——地方（南音），由新分配的南音專職老師陳小紅擔任3~6年南音課的教學工作。繼續(xù)深入開展“書香校園”的建設(shè)，充分利用學校省級示范圖書室的資源，堅持以提高學生的閱讀優(yōu)秀讀物的興趣為核心，防止增加學生過重學習負擔。
停管中心工作計劃篇三
古人云，凡事預則立不預則廢，下面是生管的月度工作計劃，歡迎參考閱讀！
作為一個生產(chǎn)主管，要負起應有的責任，在這個崗位上我要不負重任、把好方向、堅定信心、持之以恒、認真學習、研究、實踐、總結(jié)。面對當前冷峻的紡織行勢，要懷著一顆感恩的心、邁著堅定的步伐跟緊領(lǐng)導決策、在生產(chǎn)管理這個崗位上兢兢業(yè)業(yè)，克已奉公，對于領(lǐng)導分配的工作要無條件的完成，只有企業(yè)發(fā)展了才會有個人的發(fā)展。
從他人的成功和錯誤中學習，把企業(yè)的發(fā)展和個人的成功聯(lián)系起來，使自己工作目標超越財富和地位之上。結(jié)和實際工作制定以下20xx年工作計劃：
質(zhì)量方面：滿足用戶要求，優(yōu)一等品率不低于98%。
產(chǎn)量方面：用最少的能耗費用生產(chǎn)出適可銷售行情的量。
安全生產(chǎn)：安全生產(chǎn)是紡織企業(yè)得以生存發(fā)展的先決條件，因此要定期給員工講安全生產(chǎn)應知應會操作要領(lǐng)，安全演習等，警鐘常鳴、防患于未然。
節(jié)能降耗：合理用工、合理配棉、嚴格控制機配件、物料、電耗、跑、冒、滴、漏等。
穩(wěn)定員工：管理中制度是必不可少的權(quán)威，但制度的力量是有限的，制度只能使部分人怕犯錯誤，要想員工有凝聚力、與企業(yè)同心同德、還要靠情感、用執(zhí)著和人品換取人心。
執(zhí)行力：我做為生產(chǎn)主管要做到嚴格執(zhí)行和組織實施。做到執(zhí)行和決策方案相匹配，帶動員工把企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃轉(zhuǎn)變成效益。
目前紡織疲軟，跟本問題在于大部分企業(yè)難以適應新行勢要求，最大的問題不是勞動力成本上漲，也不是生產(chǎn)經(jīng)營不力，而是人民幣的加速升值引起的訂單大幅減少、出口困難，使企業(yè)限入“危機”，大浪淘沙勢不可擋。但有一點很堅信，誰掌握了新的技術(shù)優(yōu)勢、培育新的利潤來源誰就會贏得更多的發(fā)展空間。如果我們老是停留在低端產(chǎn)品生產(chǎn)節(jié)段，就永遠沒有竟爭力，在市場上就會時時受制于人。那我們今冬明春的技改就很必然了。
在公司領(lǐng)導引導我們、“不可閉門造車，要認真分析國內(nèi)國際行勢，做好行業(yè)調(diào)研，掌握行情動態(tài)，對行業(yè)做好預測，為明年做好規(guī)劃”的理念下，我們務必練好內(nèi)功，等待來年春天的到來。
生產(chǎn)車間主任工作安排、計劃干部負責人員，物料，機械，產(chǎn)品，環(huán)境等安排，又扛著公司要求的各種目標，可以說工作繁忙，稍不小心，很容易出狀況。所以干部對于個人工作安排更要確實，徹底事前計劃，白紙黑字，將要進行的工作先行列出，可避免遺漏之憾。
如果將個人主要工作例行化，按照每日，周，月工作重點分別寫下來，然后按查核事項，每天分別處理，則工作安排將更順利。
有鑒于此，現(xiàn)在就試著將上述構(gòu)想列出查核重點如下：
1、今天生產(chǎn)產(chǎn)品目標、產(chǎn)品品質(zhì)要求、特殊規(guī)定、指令。
2、今天上線人員預計多少人、人員怎么安排。
3、今天生產(chǎn)產(chǎn)品之物料備齊了嗎、足夠嗎。
4、今天生產(chǎn)產(chǎn)品之治具，工具，檢驗儀器及有關(guān)設(shè)備足夠嗎？正常嗎。
5、今天生產(chǎn)產(chǎn)品種類技術(shù)清楚嗎、人員技術(shù)純熟嗎。
6、今天換線情形如何、換線前準備查核表運用的程度。
7、今天要傳達的目標是什么。
8、昨天實際生產(chǎn)數(shù)量；達成率；差異原因；不良數(shù)；不良原因及改善方法等。
9、各站所放物料足夠嗎。
10、今天朝會如何報告、報告重點準備了嗎。
11、今天必須參加之會議或活動，那段時間由何人代理、負責。
12、今天打算教育部屬之重點，教材。
13、今天如果發(fā)生異常斷線時，人員之運用。
14、今天新人來所安排計劃訓練之站別。
15、上級交辦的事項處理狀況及報告重點。
16、今天擬退料批號及數(shù)量等；
17、交辦事項擬追蹤人，事；
18、班員反映事項的回饋。
1、新制品首件檢查；
2、生產(chǎn)線上需要加強注意到站別，人員。
3、生產(chǎn)線上人員士氣及作業(yè)情況。
4、生產(chǎn)線上不良品過多。
5、生產(chǎn)線平衡否。
6、線上人員服裝整齊否。
7、新人作業(yè)方式正確否。
8、地上物料散落、整理整頓。
9、作業(yè)者有沒有按工作要求執(zhí)行。
10、換線時確實做好。
11、包裝數(shù)量正確。
12、不良品，物料等按定位放置了嗎。
13、線上物料及有關(guān)資料，工具是否足夠。
14、人員加班資料掌握。
15、生產(chǎn)數(shù)量如何(每小時)。
16、不良品修復后，確實再檢驗。
1、燈火管制。
2、機械，儀器等電源開關(guān)。
3、收集檢驗及修護不良品資料。
4、工具、治具等集中管理，不良之反映處理。
5、看板確實填寫，數(shù)字掌握。
6、明日請假人員，請求支援事項。
7、明日擬生產(chǎn)產(chǎn)品之物料，指令上特別注意事項。
8、地上及環(huán)境區(qū)域整理整頓。
9、班員反映事項整理。
10、今日須填的報表完成否。
11、今日異常事項之檢討。
12、人員缺席資料之整理.
13、機械不良之反映處理。
14、明日開會之報告準備。
15、今日作業(yè)異常及處理結(jié)果資料之整理。
1、機械及有關(guān)設(shè)備之保養(yǎng)。
2、周效率、品質(zhì)狀況、達成狀況。
3、整理整頓，降低成本檢討。
4、周目標檢討。
5、部屬教育安排。
1、儀器校正。
2、人員盤點。
3、人員訓練安排計劃。
4、目標達成率檢討。
按上述查核事項，將當日擬進行工作重點，每日上班前簡要寫出，對干部本身的作業(yè)效率將產(chǎn)生諸多助益，不但工作有次序性，并且可以避免遺漏，影響大局。
停管中心工作計劃篇四
以理論學習促進教師政治業(yè)務素質(zhì)的提高；以精細化的管理規(guī)范師生的教學行為；以完善的課堂教學管理與評價機制進一步激發(fā)教師的工作熱情；以教學科研不斷提高教師的業(yè)務水平；以系統(tǒng)科學的活動提高學生的綜合素質(zhì)。使學校教學工作科研化、教學研討經(jīng)?；?、教學管理規(guī)范化、全面育人個性化。
1.積極開展教學研究活動，提高課堂教學的有效性，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
2.大力加強教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮泰山區(qū)名師、教壇新秀、教學能手等骨干教師的輻射帶動作用。
3.以提高教學各環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量為目標，在抓好各項規(guī)章制度的落實，強化過程管理，有效地實施科學化、規(guī)范化、精細化管理。
4.加強課程管理，開齊開全國家課程和地方課程，開足課時。充分挖掘?qū)W校、教師的教育資源，在原有基礎(chǔ)上，積極開發(fā)、完善校本課程《陽光體育》，以高質(zhì)量的校本課程帶動特色學校建設(shè)。
6、深入開展創(chuàng)新教學方式和學習方式的研討與實踐，構(gòu)建符合教學實際的有效課堂教學模式，提高課堂教學效益。實施“捆綁式”協(xié)作學習，培養(yǎng)學生自主學習能力。
7、積極開展教研活動。加強學校教研組建設(shè)，抓實、抓細、抓好校本教研，向研究要效益，向研究要質(zhì)量。
8、組織教師參加全處各科優(yōu)質(zhì)課評選和學科帶頭人評選活動。全年力爭推出區(qū)級以上現(xiàn)場會1—2個，優(yōu)質(zhì)課（公開課、示范課）5—10節(jié)，論文10—15篇。
9、繼續(xù)完善教學管理制度和教師評價方案。建立和完善教師和學生綜合評價體系。
（一）認真落實課程方案，開發(fā)特色鮮明的校本課程，開展豐富多彩的課外活動。
1、按規(guī)定開齊、上足各類國家和地方課程，特別是把綜合實踐活動、信息技術(shù)、安全、健康教育、生命教育、陽光體育、誦讀等地方課程、校本課程納入到學科教學活動中，確保課程方案的落實。
2、充分發(fā)揮我校傳統(tǒng)體育項目的優(yōu)勢，開發(fā)出具有本校特色的高質(zhì)量的校本課程——《陽光體育》。
3、認真開展“體育藝術(shù)2+1”活動。在確保音體美課堂“主渠道”和每天上午三十分鐘的陽光體育大課間活動的同時，周二至周五每天下午兩節(jié)課后統(tǒng)一安排30分鐘的“體育藝術(shù)2+1”活動（周一下午第二節(jié)課為主題班會），活動做到時間、地點、內(nèi)容、指導教師等“四落實”，活動效果納入學生綜合素質(zhì)評價。加強興趣小組活動的落實，學校統(tǒng)一開設(shè)美術(shù)書法、音樂、舞蹈、體育、信息技術(shù)、美文誦讀等興趣小組，促進學生的個性全面發(fā)展。
（二）建設(shè)一支師德高尚，業(yè)務精湛的教師隊伍。
教師是學校發(fā)展的根本，一支師德高尚，業(yè)務精湛的教師隊伍，是強校、名校的物質(zhì)保證。本學期要進一步加大教師隊伍建設(shè)的力度，使教師隊伍的整體素質(zhì)有明顯的提高。
1、開展讀書活動，加強教師的教育教學理論學習，定期進行書香教師評選。學校要求教師不僅要圍繞課程改革，深入學習教育教學經(jīng)驗和教育教學方法，提高理論造詣，還要制定促進個人專業(yè)成長的讀書計劃，經(jīng)常閱讀各類報刊、雜志、教育書籍等。教師讀書要與新課程改革相結(jié)合，與教育教學反思相結(jié)合，與寫作相結(jié)合，充分利用教師個人教育博客，交流讀書心得。學校支持教師購置教育理論方面的書籍，教師在認真閱讀后，認為有推薦價值，可上交學校，介紹給其他老師交流共享，學校將以原價返還教師本人。每學期期末，學校將組成評委會，對教師的讀書情況進行評比，并評選出能在教師讀書活動中起到示范引領(lǐng)作用的“書香教師”5名，學校給予一定的現(xiàn)金獎勵。
2、加強校本培訓學習。學期初制定計劃，確定每次校本輔導主講人，根據(jù)一些熱點問題及教育教學中的疑惑，確定主講專題。
3、搭建平臺，為教師的成長營造良好的氛圍。
一是“請進來”。請有關(guān)教學專家、名師來校指導教師的課堂教學，通過面對面的交流，提高教師的課堂教學水平，加快教師成長步伐。
二是“走出去”。組織教師參加級別、水平都比較高的教學研討活動，通過親身參與，親身體驗，向名師學習，找自身差距，明確努力方向和目標。
三是有效開展校本研究。加強教研組建設(shè)，積極開展校本研究活動，通過教研組研究課、青年教師創(chuàng)新課、骨干教師示范課以及專題研討活動，為教師搭建展示自我的舞臺，活躍校本研究氛圍，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
6、全員大練基本功，提高教師的教學技能。為了進一步提高教師課堂板書水平，進而帶動提高學生的寫字水平，本學期繼續(xù)開展“大練書寫基本功”的活動，倡導全校教師“寫楷體鋼筆字，練漂亮粉筆字”。個人臨帖與平時備課中的教案書寫、課堂教學時的粉筆板書相結(jié)合。從而使各科教師都以規(guī)范、美觀、整潔的書寫成為學生的表率，在潛移默化中促進學生良好的書寫態(tài)度和習慣的養(yǎng)成。
（三）繼續(xù)實施有效管理，提高教學管理的實效性。
1、修改完善教學常規(guī)管理制度，重點推進，逐項貫徹落實。
教學管理制度是提高教學質(zhì)量的根本保證。為規(guī)范課堂教學行為，實現(xiàn)教學管理的規(guī)范化、科學化、人文化，在建立健全《教學常規(guī)檢查制度》、《教學先進個人評選辦法》、《教學、教研及常規(guī)管理評價制度》、《優(yōu)秀教研組評選辦法》、《作業(yè)審批制度》、《教師評價方案》等教學管理制度的基礎(chǔ)上，建立適應素質(zhì)教育要求的新制度，如《三級課程管理制度》《校本課程開發(fā)與實施制度》《教學評價制度》等。通過制度化建設(shè)，在學校全體教師中形成崇尚學術(shù)、崇尚研究、合作創(chuàng)新的氛圍。
2、學校領(lǐng)導重視。學校領(lǐng)導班子經(jīng)常召開研究教學質(zhì)量提高的專題會議。學校領(lǐng)導分工包級部。
3．加強過程管理，全力落實教學常規(guī)工作。
教學常規(guī)工作是學校的根本工作，我們將繼續(xù)加大對常規(guī)教學的檢查力度。教導處和各教研組每月進行一次全校性的常規(guī)檢查，詳細記錄檢查情況，并以此作為教師個人考核的依據(jù)。檢查工作分為計劃制訂、教研記錄、業(yè)務學習、備課、上課、聽評課、作業(yè)布置與批改、培優(yōu)輔差、作業(yè)審批單、各活動記錄等內(nèi)容。對檢查結(jié)果在全校進行通報，對存在的問題提出整改意見，要求教師要對查出的問題及時進行整改，并認真加以落實。一周后學校復查。期末教導處對每月的教學常規(guī)檢查結(jié)果進行總體評價，計入教師期末工作考評。通過強化教師教學常規(guī)的貫徹、落實與檢查，做到教學常規(guī)管理的精細化、長效化。
（四）強化教學研究意識，提高課堂教學的有效性。
1、加強備課研究。備好課是上好課的必要前提，學校要求教師按照區(qū)教科研中心制定的《關(guān)于加強中小學備課及管理的指導意見》，深入研究課程標準、教材、學情、教學策略與方法，堅持超周備課，努力提高備課質(zhì)量。
2、抓好“五類課”研究：
1）教研組內(nèi)研討課。每位教師在新學期開始的第二、三周必須在教研組內(nèi)上一堂公開研討課，并聽遍組內(nèi)所有教師的研討課，利用教研活動時間組織評課，交流研討。
2）典型課例研究課。本學期將開展一課多教、同課異教典型課例展示活動。從教材分析、問題設(shè)計、課堂評價、教法與學法等多方面對典型課例進行深入研究。
3）示范課。安排泰山區(qū)名師、骨干教師、教學能手上課，充分發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用。
4）教師們的常態(tài)課。學校校長、教導處、各教研組長經(jīng)常深入課堂聽教師們的隨堂課，并及時進行交流反饋。
5）創(chuàng)新課。加強創(chuàng)新課的“課例研究”，也就是“一個課例，三次研討”：第一，由授課教師在認真研究課標、教學內(nèi)容、分析學情的基礎(chǔ)上，完成教學設(shè)計，在教研組內(nèi)上一堂“試講課”；第二，課后聽取聽課教師的建議，集體研討，查找不足，形成新的教學設(shè)計，在此基礎(chǔ)上面向全體教師執(zhí)教“公開課”，由教導處、教研組長、骨干教師共同參與進行再討論、再修正，授課教師集中大家的意見、建議進一步完善教學設(shè)計；第三，學校邀請?zhí)┌彩薪逃覅⒓?，上“研討課”，通過專家點評、與專家面對面交流將課堂教學提升到新的層次。三次研討結(jié)束后，授課教師作全面總結(jié)，形成書面材料，與其他教師共同分享。通過課例研究使教師的“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”有機地結(jié)合在一起，促進教師的專業(yè)成長和進步。
3、加強深化課堂教學改革，切實轉(zhuǎn)變學生學習方式的研究。
通過開展草根課題及“捆綁式”協(xié)作學習的研究，把研究的出發(fā)點放在學生的身上，研究如何高效實施自主、合作、探究式的學習方式，從而培養(yǎng)學生良好的學習習慣及自主學習能力，引導學生個性的全面發(fā)展。
4、加強教研組建設(shè)，構(gòu)建高效教研團隊。
學校要求語文、數(shù)學、綜合組的三位教研組長既要是專業(yè)上的權(quán)威，更要有凝聚全組教師的人格魅力；既要率先垂范，更要對組內(nèi)教師實施教學的行為做出階段性評價。加強教研組內(nèi)部的溝通、交流和理解，通過信息交流、經(jīng)驗共享、互助聽課等活動培養(yǎng)民主、互助、合作的團隊精神，充分發(fā)揮全組教師的集體智慧。
1）加強教研組組長的培訓指導工作。一是組織和勉勵組長加強自身學習，提高教研組管理水平；二是在教導處的具體指導下，制定好科學、精致、操作性強的教研組計劃；三是實行教研組組長月例會制度，每月召開一次教研組長例會，總結(jié)交流前階段工作的經(jīng)驗，反思工作中的失誤，布置下階段的工作；四是認真履行組長職責，教研組長必須對組內(nèi)成員進行常規(guī)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗，提高教研活動的針對性；五是有效組織開展每一次教研活動，提高活動的質(zhì)量；六是加強學科的教學資料的積累，將老師們的備課資料、制作的課件、公開課教案、外出培訓學習心得體會、教學論文、教學隨筆等各種原始資料及時積累，形成富有實效、且具有校本特色的學科教學資源庫，實現(xiàn)組內(nèi)資源共享，確保學科教學的效率和效益。
2）教研組活動做到“四定”：定活動主講人、定活動時間、定活動內(nèi)容、定活動地點，確保教研活動的質(zhì)量。
3）開展豐富多彩的教研組研究活動。
a、積極組織開展組內(nèi)研究課活動。圍繞“自主、合作、探究”這一現(xiàn)代課堂教學理念，探索課堂教學的有效性，提高課堂教學的效率和水平。
b、積極組織開展集體備課活動。通過集體備課這一形式，深入領(lǐng)會和掌握教材的'教學目標，教學的重點難點，研究教學策略，確定教學流程，采用有效的教學手段和方法，實現(xiàn)資源共享，促進集體提高。
c、圍繞學校草根課題，積極組織開展專題研討活動。
4）豐富學科組活動，發(fā)揮學科組總結(jié)、引領(lǐng)、提高作用。
切實組織開展好學科組研究活動，制定好計劃，精心組織、開展豐富多彩的研究活動，發(fā)揮學科組總結(jié)、引領(lǐng)、提高的作用。
a、青年教師研究課；
b、外出培訓教師匯報課；
c、骨干教師示范課；
（五）完善教學評價機制，引領(lǐng)教學工作科學發(fā)展。
1、完善《教師評價方案》。建立有利于促進教師職業(yè)道德和專業(yè)水平提高的科學的教師評價體系。綜合考慮教師的職業(yè)道德、工作量、專業(yè)發(fā)展、工作表現(xiàn)、育人效果和合格率等六個方面的因素，不單純以考試成績和升學率高低評價和獎勵老師。
2、完善學生評價機制。逐步建立和完善學生綜合評價制度，建立過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，重在過程性評價的評價機制。完善星級評價和學生成長檔案，充分發(fā)揮評價的激勵、導向、診斷、矯正功能。
停管中心工作計劃篇五
善于總結(jié)可以使你在遇到相同或類似問題的時候可以選擇最合理的處理事務能力，可以鍛煉你的邏輯思考能力，和判斷能力。一個善于總結(jié)的人是很少會犯錯誤的。以下是工作總結(jié)之家整理的相關(guān)資料，希望幫助到您。xx年，在領(lǐng)導的教育和領(lǐng)導下、在同事們的幫忙和支持下，我堅持不斷地學習理論知識和各項規(guī)章制度、總結(jié)工作經(jīng)驗，使我很快適應了倉庫管理工作。此刻，我已能夠熟練掌握倉庫的發(fā)貨流程、產(chǎn)品入出庫交接，并能夠在細節(jié)中發(fā)現(xiàn)問題，堅決杜絕小的安全隱患漫延。當然，在這段學習的時間里，我也對自己出現(xiàn)的錯誤，以及倉庫中已經(jīng)發(fā)生的錯誤中吸取了教訓。在那里，我將這段時間的學習、思想和認識總結(jié)如下：
一、加強學習，嚴格執(zhí)行專業(yè)化流程操作。
進入倉庫工作，我首先在高溫庫房學習六天，之后在股二成品庫學習。我對高效、專業(yè)化的流程操作感觸很深。剛開始，看到同事們不停地忙碌，忙著發(fā)貨、備貨、做記錄，每個人都分派有自己的任務，緊張而有序地進行著。高溫庫的來往業(yè)務復雜，但是有一套長期以來積累的經(jīng)驗，幫忙了同事們把工作分成幾個步驟，最后總能把工作圓滿地完成，不出一點差錯。
透過一段時間的學習，我開始試著發(fā)貨，先是查詢備貨(按照先進先出原則)，做好記錄(包括位置、日期、數(shù)量)，出庫，最后核對票據(jù)和出門證的完整性，做好發(fā)貨過程的記錄，在入調(diào)存報表上調(diào)出，這樣，整個發(fā)貨流程就基本做完了。學習階段，對于任何一種細節(jié)我都留意翼翼，認真觀察，并有了獨到的見解。最近兩天，我開始試著頂崗，在當班同事的指導下，我認真學習、總結(jié)經(jīng)驗，提高了工作效率，并將各種流程牢記在心，指導我今后的工作。以后，我也會加強學習，努力把自己訓練成為出色的倉庫管理人員。
二、要對數(shù)據(jù)敏感、負責，票據(jù)與實物相符，不得有絲毫懈怠。
在數(shù)據(jù)的管理上，不允許有絲毫的誤差。工作中，同事經(jīng)常教導我說，我們的工作沒有‘可能’‘大概’‘仿佛’，只有‘是’與‘不是’，在我們對某種數(shù)據(jù)有一絲的懷疑時，就要立即查詢，這樣往往能夠避免錯誤的發(fā)生，同時也消除了存在的隱患。
三、存在的不足及今后努力的方向。
在管理工作過程中，我雖然工作認真、用心主動、不斷與同事聯(lián)系與交流、仔細地觀察和學習，但我感覺還不夠;今后我將加強學習，做好個人工作計劃，使自己的工作做到更好、更精，不斷提高自己的管理水平，不斷總結(jié)前人的經(jīng)驗。同時，我也認為輪崗帶來的好處，能夠加強各成員和各環(huán)節(jié)的緊密性和協(xié)調(diào)性，使每個人都成為全才，成為專業(yè)的倉庫管理人員。我還期望得到同事們和領(lǐng)導們的批評和指導。
此刻是信息化、自動化時代，有許多的體力和腦力勞動都轉(zhuǎn)眼間變得模式化簡單，但是這并不代表我們的工作簡單了，相反我們就應存在一種危機感，加強學習，不進步就等于落后，所以，我一向在努力著，學習著。我相信，在不久一段時間內(nèi)，我們的倉庫管理將更加高效、精準、協(xié)調(diào)。在以后的工作中，我將以此為努力的方向。
停管中心工作計劃篇六
招聘崗位：管理培訓生職位描述：
管理培訓生人才培養(yǎng)計劃——以自主培養(yǎng)為主要目標。希望給每一位愿意從基層崗位做起的大學生，提供管理、專業(yè)雙通道的職業(yè)發(fā)展道路，并通過選拔走向管理、專業(yè)崗位。管理培訓生將參加為期30天，內(nèi)容涵蓋職業(yè)素養(yǎng)、商務禮儀、銷售技巧、產(chǎn)品知識、辦公系統(tǒng)軟件操作、團隊管理課程的全封閉軍事化管理專業(yè)培訓，塑造個人素養(yǎng)、提升專業(yè)技能，了解公司運作流程及行業(yè)發(fā)展概況。通過考核，根據(jù)其個人專長安排工作崗位，參與實際工作并按要求匯報工作總結(jié)和計劃，由指導老師給予定期的跟進指導。我們的目標是通過1年的鍛煉，使受訓對象迅速成長為公司各業(yè)務模塊的核心人員。應聘要求：
1.應屆畢業(yè)生或者畢業(yè)2年以內(nèi)；
2.全日制統(tǒng)招專科及以上學歷，市場營銷、電子商務、物流管理、機械類相關(guān)專業(yè)；
3.較強的邏輯思維能力，口齒清晰，溝通良好；
4.目標性強，具備較強的責任心、進取心，有開拓精神，抗壓力強；5.加分項目：學習優(yōu)秀、比賽獲獎、班級/學生會/社團干部；工作地點：杭州職能類別：儲備干部薪酬福利：
管培生考核成績合格進入工作崗位，按每人每天100元標準補發(fā)30天培訓期間內(nèi)生活津貼；薪資構(gòu)成：
基本工資+高額提成+獎金完善的福利體系：
1、養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、生育保險、工傷保險；
2、免費住宿、三餐免費、大巴車接送、員工健身房、咖啡廳、閱覽室、卡拉ok廳；
3、其他福利：定期組織員工團隊建設(shè)、拓展訓練、篝火晚會、露營燒烤、旅游等。
停管中心工作計劃篇七
投資促進中心目前共有6名幫扶干部，每人負責3戶，與西埠鎮(zhèn)聶興圩村18戶貧困戶開展結(jié)對幫扶工作。20xx年，我中心的每位幫扶干部的上門幫扶次數(shù)都在12次及以上。同時，為保證幫扶工作更好的進行，我中心抽調(diào)一名專職工作人員擔任駐村扶貧工作隊隊長，專門負責幫扶村的日常扶貧工作。在村兩委、駐村工作隊和我單位幫扶責任人的共同努力下，結(jié)對幫扶貧困戶都已實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧。
重點抓好以下三個方面的工作：
(一)在干部參與上做文章。
繼續(xù)深入“走親戚”，扎實開展節(jié)日慰問貧困戶活動，給予貧困戶慰問品，確保貧困戶溫暖過節(jié)，讓去貧困戶家中拉拉手、嘮嘮嗑、談談心成為每名幫扶干部生活和工作中的一部分。
(二)在政策宣傳上下功夫。
利用每月一次的入戶幫扶機會，了解家庭基本情況，對家中有患病成員的，積極宣傳“351”和“180”健康扶貧政策，對家中有勞動力的，積極宣傳特色種養(yǎng)等產(chǎn)業(yè)扶貧政策，對基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有要求和建議的，幫助和村兩委對接溝通，對家中有普通勞動力無工作的，積極宣傳就業(yè)扶貧政策，幫助就業(yè)。
(三)在政策實施上花氣力。
緊緊圍繞精準扶貧“八大工程”和貧困戶的實際需求，20xx年我中心將做到“三個強力推進”：一是強力推進就業(yè)扶貧，我們將加大和周邊企業(yè)對接力度，引導更多有勞動能力的貧困戶外出就業(yè);二是強力推進產(chǎn)業(yè)扶貧，我們將幫助貧困戶購買養(yǎng)殖保險，聯(lián)系農(nóng)業(yè)技術(shù)人員提供種養(yǎng)殖建議和防病蟲害技術(shù)支持，保證貧困戶種養(yǎng)殖收益;三是推進社保兜底扶貧，我們將保持實時溝通，幫助特別困難的貧困戶申請五保、低保和殘疾人補助。
持續(xù)推進社保兜底扶貧。
20xx年，我中心幫扶的27戶中，共有8戶低保戶，1戶五保戶，殘疾人員6人。通過幫扶責任人的不懈努力，幫助8戶低保戶累計獲得低保金90819元，幫助1戶五保戶獲得特困供養(yǎng)金6000元，對于幫扶的6名殘疾人，幫助他們累計獲得殘疾補助9600元。今年我們將保持實時溝通，幫助有實際困難的貧困戶申請五保、低保和殘疾人補助，讓他們的基本生活有保障。
努力抓好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
20xx年，我中心協(xié)助申請大范-茅圩路進入20xx年扶貧建設(shè)項目庫，實施里程1.092公里、寬度4.5米，為四級水泥路，截止20xx年1月，已完成項目上報和公示工作，預計20xx年上半年開工，建成后可以改善貧困戶生產(chǎn)生活條件，縮短貧困人口出行時間。
繼續(xù)開展就業(yè)扶貧工程。
20xx年，我中心幫扶的27戶中，幫助參與公益性崗位7人，增加總收入26100元，介紹和幫助外出轉(zhuǎn)移就業(yè)26人次，增加總收入534500元。今年我們將加大和周邊企業(yè)對接力度，引導更多有勞動能力的貧困戶外出就業(yè)，提高貧困戶家庭收入。
著力深化產(chǎn)業(yè)扶貧工程。
20xx年，我中心幫扶的27戶中，幫助發(fā)展養(yǎng)殖戶6戶，通過養(yǎng)魚和養(yǎng)豬累計增加純收入14030元，幫助發(fā)展種植業(yè)5戶，通過種植水稻和露地蔬菜，累計增加純收入33520元。今年我們將幫助貧困戶購買養(yǎng)殖保險，聯(lián)系農(nóng)業(yè)技術(shù)人員提供種養(yǎng)殖建議和防病蟲害支持，保證貧困戶種養(yǎng)殖收益。
停管中心工作計劃篇八
在市教育局、市實驗學校校級領(lǐng)導班子的正確引導下，我中心將團結(jié)一致，繼續(xù)圍繞以“書香校園，陽光校園，成功校園”的辦學理念，踏實工作，認真做事，不斷進取，下面就對本期的工作做個簡單的計劃：
對20xx年在督導評估中存在的問題，一一找出，及時整改，爭取在今年的督導評估中不再出現(xiàn)去年的問題。
繼續(xù)協(xié)助相關(guān)領(lǐng)導做好學校宣傳工作，以及視頻、圖片拍攝存檔工作。
隨時監(jiān)控、審查、管理好我校校園網(wǎng)站和我校百度貼吧，讓這兩個平臺成為我校宣傳正能量的陣地。
管理維護好我校96臺教學交互式led一體機，保證它們時刻處于可用狀態(tài)，讓每一位教師用的放心，看著舒心，隨時經(jīng)得起上級部門的檢查。
對于校園網(wǎng)絡(luò)使用過程中可能出現(xiàn)的故障，有問題及時處理，保證辦公和教學網(wǎng)絡(luò)的正常使用。
協(xié)助藝術(shù)部、教務做好四川省第十屆中小學生藝術(shù)人才大賽數(shù)據(jù)的收集、整理、報名和比賽工作。
團結(jié)本組人員搞好教學，認真完成教學任務，讓在校的每一位學生在信息技術(shù)知識掌握上學有所值，學有所用。管理和維護好我們的四個微機室，積極配合市教科所完成一期一次的期末閱卷工作。
認真辦好領(lǐng)導批示下來的文件，要按時按量保質(zhì)的`完成。
對學校部分教師辦公舊電腦進行更換，以適用夠用的原則，保證他們在信息化環(huán)境下能輕松教學。
現(xiàn)代教育技術(shù)中心。
停管中心工作計劃篇九
xx鎮(zhèn)便民服務中心按照便民、公開、依法、高效的原則，立足便民服務中心組織、協(xié)調(diào)、指導和監(jiān)督職能，真抓實干、夯實基礎(chǔ)，開拓創(chuàng)新，為改善全鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境做出新的更大的貢獻。xx年便民服務中心要在鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導和縣相關(guān)部門的指導下，堅持為民是根本、便民是目的、服務是本質(zhì)，以優(yōu)質(zhì)服務貫穿于工作始終。
鎮(zhèn)人民政府、相關(guān)部門應密切配合，加強對各進駐部門的協(xié)調(diào)、監(jiān)督，完善一窗式受理、一站式審批，一條龍服務；進一步完善各項規(guī)章制度、管理辦法并狠抓制度落實，及時發(fā)現(xiàn)和整改制度執(zhí)行中存在的的問題，使管理更加規(guī)范和科學；進一步規(guī)范窗口人員管理，嚴格坐班制度及去向公式制度，確保中心各項服務工作不缺位、不脫節(jié)、不拖延，把為服務對象提高辦事效率，降低辦事成本真正落到實處；對窗口工作人員違規(guī)違紀行為的監(jiān)督；對需報上級政務服務中心窗口部門辦理的審批事項，提供咨詢代辦服務。
接待服務對象、辦理有關(guān)審批手續(xù)、證照時，要主動熱情，用文明用語，禁止使用傷害感情、激化矛盾、損害形象的語言。工作時間必須穿戴整齊，佩帶崗位證，儀表舉止要端莊。要求服務臺面、辦公桌椅、地面等保持干凈衛(wèi)生，辦公用品擺放整齊清潔。便民中心嚴格要求各窗口工作人員實行一次告知服務對象其申辦事項所需要的全部資料，盡可能做到早辦、快辦，方便群眾。
一要積極開展宣傳活動，把各項辦事程序，辦事須知，辦理時限，收費標準公布于眾，讓便民服務中心的職能作用和意義家喻戶曉、人人皆知。二要依托電子政務外網(wǎng)，按照“延伸共享、服務實用”的原則，完善便民服務信息平臺，創(chuàng)造條件逐步使用行政審批通用軟件。三要進一步推進網(wǎng)上政務信息公開、網(wǎng)上審批、網(wǎng)上監(jiān)察監(jiān)控，加快便民服務中心陽光電子政務信息平臺建設(shè)步伐，實現(xiàn)中心與縣政務中心的信息互通和資源共享。四要積極推進網(wǎng)上審批信息資源共享和行政審批事項的網(wǎng)上辦理，加強對審批流程實時監(jiān)控和動態(tài)管理，全面推行行政權(quán)力網(wǎng)上公開透明運行。
中心將繼續(xù)開展加強機關(guān)作風整頓活動，提高中心整體素質(zhì)。改革窗口人員管理機制和考核辦法，調(diào)動中心人員工作積極性；堅持日常督查制度，提高群眾滿意度；進一步暢通監(jiān)督渠道，以崗位監(jiān)督欄、掛牌上崗、設(shè)立意見箱、對外公開投訴電話等方式，接受社會和群眾的監(jiān)督，并對各窗口授權(quán)情況及工作人員的工作態(tài)度、服務質(zhì)量進行監(jiān)督檢查，督促便民中心提高辦事效率和服務質(zhì)量。
在今后的工作中，在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導下，我鎮(zhèn)便民服務中心將結(jié)合實際，采取措施，不斷改進服務內(nèi)容和服務方式，所有便民中心工作人員齊心協(xié)力，把虛事做實、實事做好，真正發(fā)揮便民服務中心的作用。把優(yōu)化政府服務環(huán)境放在首要位置，努力為人民群眾營造優(yōu)良的政府服務環(huán)境，要設(shè)身處地地考慮群眾辦事難、辦事煩的問題，進一步簡化辦事環(huán)節(jié)，提高辦事效率。
停管中心工作計劃篇十
在過去的一年里，我校工會在上級工會領(lǐng)導和校黨總支的關(guān)心與支持下，先后獲得“江蘇省教科系統(tǒng)模范職工之家”、“鎮(zhèn)江市工會工作先進單位”榮譽稱號，并獲得20xx年度基層工會工作目標考核一等獎第一名。在新的一年里，隨著文昌路校區(qū)與東山校區(qū)的成功合并，句容市職教中心將翻開新的歷史一頁。當然，兩校區(qū)管理模式融為一體需一定時間的磨合和調(diào)整，在這樣的情況下，教工要有高度的主人翁意識，要識大體、顧大局。面對新形勢新情況，校工會要責無旁貸地發(fā)揮橋梁和紐帶作用，把教工的合理建議及時反饋給黨政主要領(lǐng)導，為學校決策提供合理的科學依據(jù)。同時，工會干部要主動爭取黨政主要領(lǐng)導的大力支持，強化師德建設(shè)，關(guān)愛學生；開展形式多樣的業(yè)余文體活動，提升教工身心健康的水準；維護教工的切身利益，關(guān)心教工的工作和生活，把開展“三關(guān)心”行動落實在具體行動上，努力提高教工的幸福指數(shù)。為此，校工會要在和諧校園的建設(shè)、四星學校的創(chuàng)建、學校的快速發(fā)展中大有作為。為實現(xiàn)目標和確保工作效率，特制訂如下計劃：
隨著兩校區(qū)的成功合并，原有的工會委員因工作的變動而發(fā)生變化，使原有的工會委員會工作難以開展。為履行《工會法》和確保工會工作的正常運行，務必盡快成立新一屆工會委員會。開學初，學校黨總支主要領(lǐng)導高度重視工會組織的組建工作，起草了《句容市職教中心新一屆工會委員會組建方案》，并借助教師節(jié)表彰大會，請全體教工推薦心目中的工會委員，統(tǒng)計結(jié)果將交黨總支研究決定后，予以公示。在新當選的委員中，采取競職演說、教工選舉產(chǎn)生工會主席1名和副主席1名，最終組成句容市職教中心新一屆工會委員會——第六屆工會委員會（7人組成）。同時成立句容市職教中心第六屆女工委員會（設(shè)主任1名，委員3名）和財經(jīng)審查委員會（設(shè)主任1名，委員3名）。為改善工會干部辦公環(huán)境，提高工會干部的辦事效率，積極爭取黨政主要領(lǐng)導的大力支持，盡快解決工會干部無辦公室的問題。為了落實《教代會條例》和確保我校六屆一次教代會的順利召開，新一屆工會委員會決定將于20xx年12月由全體教工選舉產(chǎn)生六屆教代會代表66人。通過工會組織的建立與完善，工會干部要加強自身的學習，運用當代工會的先進理論，提高辦事效率和協(xié)調(diào)、解決問題的能力，努力加強工會的自身建設(shè)，不斷提升工會的層次和知名度。
由于我校已成為一所擁有教工260多人、占地280畝的現(xiàn)代化雛形的中等職業(yè)學校。為了實現(xiàn)學?？焖侔l(fā)展和確保學校今年創(chuàng)建四星級任務的完成。為同心同德，共謀發(fā)展，需做好教工的思想德育工作，為此，學校工會根據(jù)黨總支的具體要求，并結(jié)合師德教育活動內(nèi)容與學校教工思想實際，借慶祝第二十五個教師節(jié)之際，向全體教工再次發(fā)起倡議：在教育教學中要積極推廣“十提倡”用語和遵守“八要十不”承諾，目的旨在強化師德教育，提升學生自信心和教工思想德育素養(yǎng)，增強教師教書育人的自覺性，規(guī)范教師為人師表的言行，引導教師爭做學校精神文明建設(shè)的表率，提高師生生活的幸福指數(shù)，以此促使我校校風、學風有較大的改觀，把我校真正建成師生的精神家園和學習工作的樂園，從而推動學校和諧校園的創(chuàng)建和四星級學校成功晉級。
學校工會將通過倡議和利用網(wǎng)絡(luò)、公開欄宣傳陣地，加強宣傳教育，以此希望廣大教工能自覺使用“十提倡”用語和履行“八要十不”承諾，做推動學校精神文明建設(shè)、創(chuàng)建和諧校園和四星級學校的排頭兵。尤其是在教育教學中，對學生要多關(guān)心，少冷漠；多賞識，少批評；多理解，少挖苦，為學生的生存和發(fā)展創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。同時，對學生的教育要能真正彰顯人文關(guān)懷，把學校的“成人、成才、成功”教育進一步落實到實處，要“急學生之急，想學生所想”，為學生美好的明天“撐起一片藍天”，把我校打造成具有現(xiàn)代化的中等職業(yè)教育的四星級學校。
工會要始終把推進學校民主政治建設(shè)、激發(fā)教工工作熱情、增強主人翁意識和創(chuàng)建和諧校園當作工會的重要工作任務。而學校的民主管理，主要是通過教代會和校務公開兩項制度來實現(xiàn)的。所以，工會要以加強教代會規(guī)劃化、落實教代化職權(quán)為重點，進一步樹立科學發(fā)展觀，不斷健全和完善教代會制度。如抓好教代會中心議題的確立、教代會代表的選舉和培訓、提案的落實以及民主評議行政領(lǐng)導等環(huán)節(jié)，提高教代會的質(zhì)量。同時，工會要引導教工加強思想政治修養(yǎng)，確立主人翁的姿態(tài)和胸懷全局的意識，群策群力地參與學校的民主管理與監(jiān)督等。工會還要為“進一步重視和滿足教師參政議政的意愿”、“真正做好校務公開、陽光操作”創(chuàng)造環(huán)境，充分落實教工的知情權(quán)、參與權(quán)、意志表達權(quán)和民主監(jiān)督權(quán)，真正使校務公開工作轉(zhuǎn)化為一種校園文化、一種和諧要素、一種管理理念，更是學校凝聚力積蓄的動因。
今年是我市新一輪中層干部競爭上崗、中小學兌現(xiàn)績效工資的重要之年。校工會要借此東風，主動參與學校人事制度和分配制度改革，參與教師職稱評審，參與學校考核方案的制定或修訂，配合學校黨政做好組織實施工作。要繼續(xù)做好“有難大家?guī)汀钡幕ブぷ鳎瑢彝ド畲_實困難的教工，工會要及時地給與熱情的幫助和解決，要把教工的.切身利益放在首位，要“想教工所想，急教工之急”，從而維持校園的和諧與穩(wěn)定。同時，還要繼續(xù)開展“三關(guān)心”行動，真正關(guān)注教工的工作和生活，幫助教工解決思想、情感和生活等方面面臨的困惑、困難等問題，要通過對教工的尊重與支持、對教師的真切關(guān)心與幫助解決教工的民生問題，要把好事辦好辦實，并拓寬為教工辦好事辦實事的渠道，如利用教師節(jié)，聯(lián)系中醫(yī)院和婦保所，為符合條件的教工體檢；要借中小學實行績效工資之際，制訂客觀公正、切實可行的考核方案，在財政政策規(guī)定的范圍內(nèi)適當提高教工的經(jīng)濟待遇，共創(chuàng)學校發(fā)展與教工無憂的雙贏局面。
為幫助教工構(gòu)建和諧的內(nèi)心世界，校工會要大力發(fā)揮工會群眾組織的優(yōu)勢，組織教工，利用業(yè)余時間開展喜聞樂見的一些文體活動。為便利教工活動的開展，學校花巨資修建了風雨操嘗室內(nèi)體育館，為教工開展文體活動提供了大舞臺。校工會要充分利用先進的教工活動場所，如乒乓室、臺球室、室內(nèi)館場等，結(jié)合教工的興趣與愛好，多開展一些有益身心健康的活動，幫助教工消除疲勞、調(diào)整心態(tài)，愉悅教工的身心，減輕教工的心理和生理壓力，確保教工把充沛的精力投入到教育教學中，以此推動學校的四星創(chuàng)建等工作有序開展并順利完成任務。
總之，工會工作頭緒多、任務重，尤其是工會干部自身的教育教學任務繁重，要確保工會工作的有序開展，工會干部務必要淡泊名利、甘于奉獻、敢于作為，要在上級工會和校黨總支的有力領(lǐng)導下，團結(jié)教工，共同進步、共同提高，為學校四星創(chuàng)建與未來發(fā)展而努力。
1.做好慶祝教師節(jié)有關(guān)工作、向教工發(fā)出師德建設(shè)倡議；
2.成立第六屆工會委員會、第六屆女工委員會、第六屆財經(jīng)審查委員會；
4.聯(lián)系中醫(yī)院、婦保所為符合條件的教工體檢；
5.改善工會辦公環(huán)境，落實工會辦公場所；
6.做好我校參加句容市關(guān)工委組織的“我愛我的祖國”演講工作。
1.鼓勵教工用實際行動慶祝建國六十周年；
2.上報一份調(diào)研報告，力求參加鎮(zhèn)江市教育工會的評比；
5.征求教工建議，開展一次文體比賽活動（內(nèi)容待定）。
1.在情況可能的情況下,邀請部分退休教師回校參觀、交流；
2.協(xié)助有關(guān)部門，要求教工繼續(xù)做好語言文字規(guī)范工作，確保我校順利通過驗收；
3.配合學校，鼓勵教工為四星創(chuàng)建比貢獻；
4.加強“教工之家”的建設(shè)，為教工的業(yè)余活動提供便利。
1.征求教工建議，開展一次文體比賽活動（內(nèi)容待定）。
2.做好宣傳發(fā)動和選舉六屆教代會代表工作；
3.盡可能在學生中廣乏地做一次師德建設(shè)調(diào)查；
4.加強對室內(nèi)體育館的管理與使用。
二0一一年一月份：
1.組織教工用實際行動慶祝元旦；
2.整理20xx年工會工作目標考核材料；
3.落實六屆一次教代會召開的時間、程序、內(nèi)容；
4.做好困難教工的幫扶工作；
5.爭取黨政主要領(lǐng)導支持，落實教工相關(guān)待遇；
6.做好離退休教師的春節(jié)慰問工作。
不盡事宜，另行通知！
停管中心工作計劃篇十一
認真貫徹教育主管部門的指導精神，結(jié)合我校的工作實際，以學生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童教育為格局，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主，切實加強學生德育工作的實效性，努力建設(shè)“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風。
（一）常規(guī)教育方面
雖然學生已在校半年了，但他們對學校的一些規(guī)章制度還不是很熟悉，還需要老師的有序引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點的，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育，因此我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會和晨、午檢的時間讓學生知道什么行為是對的，什么是錯的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負責檢查監(jiān)督學生的個人行為習慣，并在每星期一對學生進行總結(jié)，評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不好的學生及時進行點撥、指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日、加強學生的德育教育。這學期將利用三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)和四月革命傳統(tǒng)教育等重大活動舉行主題鮮明的班隊會活動，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動中學會合作、學會生活。
3、充分發(fā)揮各種活動這的教育陣地作用，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，使學生心中有他人、有集體。另外，還要利用“班級文化”展板的教育作用，采用“自理小屋”“衛(wèi)生小天使”“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的日常行為習慣。
（二）班級紀律方面
1、課堂紀律。首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。
2、課間紀律。豐富多彩的課間活動就是解決課間活動亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用各種學生喜歡的形式組織課間活動，使學生既鍵體又受教育。
（三）衛(wèi)生方面
1、個人衛(wèi)生。要求衣著整齊，做到“三勤”：課桌勤擦、物品勤理、臉手勤洗。
2、班級衛(wèi)生。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。
（四）班干部的培養(yǎng)方面
這學期我將采取班干部輪值制，逐漸培養(yǎng)孩子的管理能力，使班級再上一個新臺階。讓每個孩子的潛能都能得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人。
停管中心工作計劃篇十二
在過去的一年里，我校工會在上級工會領(lǐng)導和校黨總支的關(guān)心與支持下，先后獲得“江蘇省教科系統(tǒng)模范職工之家”、“鎮(zhèn)江市工會工作先進單位”榮譽稱號，并獲得20xx年度基層工會工作目標考核一等獎第一名。在新的一年里，隨著文昌路校區(qū)與東山校區(qū)的成功合并，句容市職教中心將翻開新的歷史一頁。當然，兩校區(qū)管理模式融為一體需一定時間的磨合和調(diào)整，在這樣的情況下，教工要有高度的主人翁意識，要識大體、顧大局。面對新形勢新情況，校工會要責無旁貸地發(fā)揮橋梁和紐帶作用，把教工的合理建議及時反饋給黨政主要領(lǐng)導，為學校決策提供合理的科學依據(jù)。同時，工會干部要主動爭取黨政主要領(lǐng)導的大力支持，強化師德建設(shè)，關(guān)愛學生；開展形式多樣的業(yè)余文體活動，提升教工身心健康的水準；維護教工的切身利益，關(guān)心教工的工作和生活，把開展“三關(guān)心”行動落實在具體行動上，努力提高教工的幸福指數(shù)。為此，校工會要在和諧校園的建設(shè)、四星學校的創(chuàng)建、學校的快速發(fā)展中大有作為。為實現(xiàn)目標和確保工作效率，特制訂如下計劃：
由于我校已成為一所擁有教工260多人、占地280畝的現(xiàn)代化雛形的中等職業(yè)學校。為了實現(xiàn)學?？焖侔l(fā)展和確保學校今年創(chuàng)建四星級任務的完成。為同心同德，共謀發(fā)展，需做好教工的思想德育工作，為此，學校工會根據(jù)黨總支的具體要求，并結(jié)合師德教育活動內(nèi)容與學校教工思想實際，借慶祝第二十五個教師節(jié)之際，向全體教工再次發(fā)起倡議：在教育教學中要積極推廣“十提倡”用語和遵守“八要十不”承諾，目的旨在強化師德教育，提升學生自信心和教工思想德育素養(yǎng)，增強教師教書育人的自覺性，規(guī)范教師為人師表的言行，引導教師爭做學校精神文明建設(shè)的表率，提高師生生活的幸福指數(shù)，以此促使我校校風、學風有較大的改觀，把我校真正建成師生的精神家園和學習工作的樂園，從而推動學校和諧校園的創(chuàng)建和四星級學校成功晉級。
學校工會將通過倡議和利用網(wǎng)絡(luò)、公開欄宣傳陣地，加強宣傳教育，以此希望廣大教工能自覺使用“十提倡”用語和履行“八要十不”承諾，做推動學校精神文明建設(shè)、創(chuàng)建和諧校園和四星級學校的排頭兵。尤其是在教育教學中，對學生要多關(guān)心，少冷漠；多賞識，少批評；多理解，少挖苦，為學生的生存和發(fā)展創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。同時，對學生的教育要能真正彰顯人文關(guān)懷，把學校的“成人、成才、成功”教育進一步落實到實處，要“急學生之急，想學生所想”，為學生美好的明天“撐起一片藍天”，把我校打造成具有現(xiàn)代化的中等職業(yè)教育的四星級學校。
工會要始終把推進學校民主政治建設(shè)、激發(fā)教工工作熱情、增強主人翁意識和創(chuàng)建和諧校園當作工會的重要工作任務。而學校的民主管理，主要是通過教代會和校務公開兩項制度來實現(xiàn)的。所以，工會要以加強教代會規(guī)劃化、落實教代化職權(quán)為重點，進一步樹立科學發(fā)展觀，不斷健全和完善教代會制度。如抓好教代會中心議題的確立、教代會代表的選舉和培訓、提案的落實以及民主評議行政領(lǐng)導等環(huán)節(jié)，提高教代會的質(zhì)量。同時，工會要引導教工加強思想政治修養(yǎng)，確立主人翁的姿態(tài)和胸懷全局的意識，群策群力地參與學校的民主管理與監(jiān)督等。工會還要為“進一步重視和滿足教師參政議政的意愿”、“真正做好校務公開、陽光操作”創(chuàng)造環(huán)境，充分落實教工的知情權(quán)、參與權(quán)、意志表達權(quán)和民主監(jiān)督權(quán)，真正使校務公開工作轉(zhuǎn)化為一種校園文化、一種和諧要素、一種管理理念，更是學校凝聚力積蓄的動因。
今年是我市新一輪中層干部競爭上崗、中小學兌現(xiàn)績效工資的重要之年。校工會要借此東風，主動參與學校人事制度和分配制度改革，參與教師職稱評審，參與學?？己朔桨傅闹贫ɑ蛐抻啠浜蠈W校黨政做好組織實施工作。要繼續(xù)做好“有難大家?guī)汀钡幕ブぷ鳎瑢彝ド畲_實困難的教工，工會要及時地給與熱情的幫助和解決，要把教工的切身利益放在首位，要“想教工所想，急教工之急”，從而維持校園的和諧與穩(wěn)定。同時，還要繼續(xù)開展“三關(guān)心”行動，真正關(guān)注教工的工作和生活，幫助教工解決思想、情感和生活等方面面臨的困惑、困難等問題，要通過對教工的尊重與支持、對教師的真切關(guān)心與幫助解決教工的民生問題，要把好事辦好辦實，并拓寬為教工辦好事辦實事的渠道，如利用教師節(jié)，聯(lián)系中醫(yī)院和婦保所，為符合條件的教工體檢；要借中小學實行績效工資之際，制訂客觀公正、切實可行的考核方案，在財政政策規(guī)定的范圍內(nèi)適當提高教工的經(jīng)濟待遇，共創(chuàng)學校發(fā)展與教工無憂的雙贏局面。
停管中心工作計劃篇十三
以科學發(fā)展觀為指導，以提高教學質(zhì)量為中心，以提高課堂教學的有效性為重點，以課程實施過程中教育教學所面臨的各種具體問題為研究對象，以教師為研究主體，利用課堂教學主陣地，深入開展教研活動，堅持和鞏固“校本教研”和“校本培訓”，提升教師把握教材、駕馭課堂的能力，促進教師專業(yè)發(fā)展，不斷推進素質(zhì)教育，發(fā)展學生全面素質(zhì)，提高教育教學質(zhì)量。
1．創(chuàng)新教研體制，搞好調(diào)研視導，提高教學教研管理水平。
2．加強教學研究，注重課題帶動，促進教師業(yè)務水平提高。
3．強化教學管理，實施過程監(jiān)控，切實提高教育教學質(zhì)量。
4．凝聚教研力量，整合教學資源，促進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。
以提高教師素質(zhì)為主線，加大教研力度。以校本研修為基礎(chǔ)，常規(guī)教研活動為載體，提高教學研究實效性。在“研”字上做文章——認認真真研究教材、研究學生、研究課堂、研究教法、研究學法，切實優(yōu)化課堂教學,提高課堂教學有效性；在“實”字上下功夫——每位教師力求做到學習實實在在、研究結(jié)合實際、教學講求實效，虛心學習先進經(jīng)驗，踏踏實實做好教學常規(guī)工作，全面提高教育教學質(zhì)量。
（一）加強教師業(yè)務學習，提升教師專業(yè)水平。
1、 組織教師以校為單位學習有關(guān)教育教學的新思想、新理念，學習教育學、心理學等教育教學理論，學習先進的教育教學方法、經(jīng)驗。每學期每位教師要完成6000字以上的學習筆記。
2、積極參加上級部門舉辦的教研培訓學習、講座等活動，不斷提升全鄉(xiāng)教師的專業(yè)水平。
3、加強骨干教師培養(yǎng)。本學期將充分發(fā)揮縣級骨干教師的帶頭示范作用，要求每位骨干教師上一節(jié)研究課或示范課并進行專題講座。完善鄉(xiāng)級骨干教師的的評選和培養(yǎng)制度。各校要充分發(fā)揮縣、鄉(xiāng)兩級骨干教師的帶頭示范作用，通過多種形式的教研活動及“教師幫帶”活動的開展，促進教師整體素質(zhì)的提高。
4、切實提高校長、主任的業(yè)務素質(zhì)和能力。校長、主任要強化自主學習的意識，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。
（二）抓好教學常規(guī)管理，提高管理效益。
1、抓好制度的創(chuàng)建和完善，優(yōu)化管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學民主、措施有力，制度落實到位、執(zhí)行嚴格、教學管理務實高效。
2、突出教學的中心地位，抓各校以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識的提升。一切工作務必服從和服務于教學，把教學工作做精、做細、做實、做優(yōu)。要求校長每學期聽評課不少于20節(jié)，教務主任不少于30節(jié)，教師聽評課不少于10節(jié)。
3、加大對教學常規(guī)的過程管理，實行教學常規(guī)周匯報制度、教師教學常規(guī)月評價制度。
4、加大教學視導和不定期督查力度。關(guān)注薄弱學校、薄弱學科和薄弱教師的教學工作。實行每周不少于兩天到基層學校調(diào)研的制度，力求做到調(diào)研一所學校、幫扶一所學校、提高一所學校。教研員要深入課堂，聚焦教學，在備課、上課、作業(yè)、輔導、評價環(huán)節(jié)中去發(fā)現(xiàn)問題。
5、加強學前教育的管理。以“情感教育”、“習慣教育”作為學前教育教學的核心目標，制訂學前教育目標和管理辦法，提高學前教育質(zhì)量。
6、嚴格教學效果檢測制度。要求各教師每章或每單元都要有達標測試，并根據(jù)測試情況制訂相應的輔導計劃，力求做到“單元清”。特別是薄弱學科和薄弱教師，要將測試卷及效果分析交學校主任和校長。
（三）加強校本教研，提升教研質(zhì)量。
1、大膽嘗試集體備課，建立集體備課制度。根據(jù)我中心學校實際制訂集體備課計劃和實施方案，創(chuàng)立集體備課的新模式。遵循“獨立思考、集體研討、資源共享、切合實際”的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定要求，有計劃、有落實、有記錄、有檢查。要在吃透課標、教材的前提下，強調(diào)備好學生，備好教法，備好例題和練習。
此本學期全體教師要將編制學案作為備課環(huán)節(jié)的重點來完成。二是在“四環(huán)節(jié)”的“精講點撥”這一環(huán)節(jié)上如何做到“精講”，以使把課堂還給學生,讓學生通過自主學習、合作學習、探究學習來獲取知識，力爭做到“堂堂清、節(jié)節(jié)清、單元清”。各學校要以這兩個方面為主確定教研課題進行課題研究。
3、以“中心學校學科教研組、校點、各小學”為教研網(wǎng)絡(luò)開展教研活動。各小學以?；蛐｜c為單位開展校本教研活動，每周活動一次，活動時間為周四下午。教研活動要做到“五定”（定時間、定地點、定要求、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）和“三有”（有計劃，有記錄，有總結(jié))。
4、繼續(xù)開展“走出去，請進來”活動。在繼續(xù)開展好同西寧古城臺小學的手拉手聯(lián)誼校活動的同時，積極組織教師參加上級部門舉辦的各項教研培訓活動。參培教師在認真學習的基礎(chǔ)上，要積極進行反思，回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓工作，并寫出培訓心得上報中心學校。
5、繼續(xù)開展教師公開課活動，不斷提升教師課堂教學技能。通過新調(diào)入教師上見面課、青年教師上匯報課、骨干教師上示范課，舉行觀課議課活動，開展多層次、多學科的課堂教學展示活動，廣泛、深入、持久地開展教學研究。各學校要周密安排，提前部署，完成每位教師每學期至少上一節(jié)公開課的任務。
成為主題教研的有效補充。
7、中學繼續(xù)圍繞學習洋思中學“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式開展教研活動，具體由中學教導處安排。
停管中心工作計劃篇十四
1、利用主題活動的形式進行托幼銜接.
2、通過我長大了主題激發(fā)幼兒愿意升入小班的愿望。
3、通過各種學習活動培養(yǎng)幼兒的自主性和獨立性。
4、在集體活動中為幼兒提供機會讓他們做力所能及的事，培養(yǎng)自理能力。
5、通過主題活動讓幼兒知道夏天很熱，了解夏天里的人與動物的一些變化。
樂意表現(xiàn)自己對夏天的感受。
教 育 重 點
1、結(jié)合主題，創(chuàng)設(shè)練習生活自理、做力所能及的事的機會。
2、繼續(xù)對幼兒進行常規(guī)教育，要求幼兒在教師的指導下，進一步提高幼兒的自理能力。
3、加強區(qū)域活動材料的投放與更新。
教 育 措 施
通過主題活動、區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園共育等措施，對幼兒進行相應的教育，使幼兒各方面在原有的基礎(chǔ)上有所提高。
常規(guī)培養(yǎng)目標
1、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中滲透常規(guī)教育，使幼兒在學習、生活、衛(wèi)生習慣等各方面都有所進步，培養(yǎng)幼兒的自理能力。
2、上課坐姿端正、不搶嘴，說話先舉手,對人有禮貌。
3、午餐時做到安靜用餐，不挑食，吃完自己的一份飯菜。
4、盥洗時學習排隊有序，不推擠。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)練習生活自理、做力所能及的事的機會，并創(chuàng)設(shè)幼兒能獨立選擇、獨自做事的氛圍。
2、創(chuàng)設(shè)安全、寬松、自信的心理環(huán)境，經(jīng)常用語言和肢體語言鼓勵、支持幼兒的行為。
3、 布置我長大了的主題墻，收集小時侯的照片、用品及有趣的事情。
家長工作
1、 和家長共同收集小時侯的照片及用品，在收集的過程中增進與孩子的溝通與交流，如講小時侯的趣事，說說孩子的成長故事等。
2、 在家庭生活中避免包辦代替，應為孩子提供做力所能及的事的機會，及時鼓勵和肯定孩子的獨立行為。
3、 了解我長大了主題活動的目標及具體的內(nèi)容，及時提供孩子在家的具體表現(xiàn)。
4、請家長給孩子說說夏天的水果，告訴孩子夏天家庭中防暑降溫的辦法，注意控制孩子冷飲的攝取量。請家長配合一起進行孩子暑假安全教育。
教學內(nèi)容
語言：《寶寶長得快》、《冬冬騎木馬》、《夏天夏天到》等。
科學：《五個手指頭》、《救救小魚》等。
藝術(shù)：《清潔寶寶》、《我是乖孩子》、《我的朋友找到啦》等。
藝術(shù)（音樂）：風車 藝術(shù)（美術(shù)）：夏天的衣服
其 他
1、做好期末總結(jié)工作。
2、做好期末家訪工作。
停管中心工作計劃篇十五
為做大做強我縣蔬菜產(chǎn)業(yè)，推動農(nóng)村經(jīng)濟快速發(fā)展、促進農(nóng)民持續(xù)增收，20xx年以設(shè)施蔬菜生產(chǎn)和高標準蔬菜園區(qū)建設(shè)作為工作重點，提品質(zhì)、打品牌，進一步提升蔬菜的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營能力、品牌影響力和市場競爭力。
1、大力實施“品牌引領(lǐng)”戰(zhàn)略，打造蔬菜主導品牌，培育一批地方特色蔬菜系列品牌。按照“十有”標準和“四化”要求，進一步加快對大蒜、冬瓜特色品牌基地進行完善。
2、繼續(xù)大力發(fā)展冬暖大棚、拱棚等設(shè)施蔬菜栽培，積極推動舊棚改造，進一步擴大優(yōu)勢、高效設(shè)施蔬菜規(guī)模。加大蔬菜產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，因地制宜，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理布局。
3、以科技推廣為重點，提升生產(chǎn)能力和水平。通過舉辦培訓班、現(xiàn)場指導、發(fā)放明白紙等多種形式培訓農(nóng)民，提高菜農(nóng)的科技水平和生產(chǎn)能力，培育一批科技示范村、科技帶頭戶和農(nóng)民輔導員。加大蔬菜新品種、新技術(shù)、新設(shè)施、新材料引進和節(jié)種、節(jié)肥、節(jié)藥、節(jié)水、節(jié)土、節(jié)能新技術(shù)的組裝配套推廣。
4、繼續(xù)推進蔬菜產(chǎn)業(yè)化發(fā)展壯大。擴展蔬菜企業(yè)以及更多的蔬菜專業(yè)合作社或蔬菜種植協(xié)會，在培育現(xiàn)有企業(yè)的基礎(chǔ)上，加強招商引資引進更多有實力的省內(nèi)外蔬菜產(chǎn)銷龍頭企業(yè)、蔬菜專業(yè)協(xié)會（大戶）入駐蔬菜基地，開發(fā)蔬菜產(chǎn)業(yè)。
5、加強工作機制創(chuàng)新，以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風推動蔬菜產(chǎn)業(yè)上臺階。
1、在11個村新建冬暖式日光溫室1000個，占地3000畝的甜椒基地；
2、在11個村新建標準冬暖式日光溫室500個，占地1500畝的黃瓜基地；
3、在等村建設(shè)20xx畝標準化冬瓜栽培示范田，引進試驗品種3個，引進新技術(shù)2項；
4、在等村建成2萬畝標準化大蒜基地，引進試驗品種2個，新技術(shù)2項；
5、做好蔬菜生產(chǎn)的技術(shù)培訓工作。
1、加強領(lǐng)導，落實責任。把任務進行細化分解，落實到科室、責任到人。完善規(guī)章制度，嚴格落實責任制。
2、做好蔬菜生產(chǎn)規(guī)劃，搞好基地土地的規(guī)劃，本著合理布局，適宜種植，既有經(jīng)濟效益又具有可觀性的特點。并根據(jù)蔬菜生長周期確定好生產(chǎn)進度，嚴格落實監(jiān)督制度，確保監(jiān)督及時，指導有力。
3、積極圍繞特色蔬菜、設(shè)施蔬菜做好宣傳工作，讓廣大群眾認識發(fā)展特色蔬菜、設(shè)施蔬菜種植的優(yōu)越性以及較好的經(jīng)濟效益。
4、組織好大蒜（蒜薹）銷售洽談會、冬瓜節(jié)、假日觀光采摘等活動。
5、通過更多的渠道了解蔬菜生產(chǎn)所需的各種農(nóng)資，積極為廣大菜農(nóng)做好技術(shù)服務工作。
停管中心工作計劃篇一
1、全鎮(zhèn)各中小學圍繞一個中心：學校教育教學活動為中心。
2、兩個基本點：一是教師專業(yè)發(fā)展；二是學生個體成長。
3、歸結(jié)為一個目標：追求學校的全面育人質(zhì)量。
4、四大研訓目標：
（學校）努力創(chuàng)設(shè)具有各校特色的研訓文化，為學校、教師、學生發(fā)展搭建平臺。
（研修組）將校本研修組打造成學校校本研修的基石、教師專業(yè)成長的搖籃，通過校本研修培養(yǎng)一批有思想的教師。
（教師個人）教師自身的專業(yè)發(fā)展帶動學生的全面、個性發(fā)展，從而促進學校的可持續(xù)發(fā)展。
（基本原則）以校本教育教學實踐為載體，以校本研修為突破口，全面貫徹教育方針，扎實推進課程改革。
5、五大中心主題：
這一活動具體由學校組織，中心校管理評比認定并協(xié)調(diào)聯(lián)系研訓員深入課堂指導。
6、具體流程為：
學校組織教師個人對最近幾年自已的課堂教學情況現(xiàn)狀進行分析、反思，找準自己課堂教學中的成功與不足，針對自身特點，量身定制實現(xiàn)和諧高效的課堂教學，形成自我教學風格的策略和措施。
研修組組織定期聽評課活動，依據(jù)教師個人制定的策略措施，有針對性的聽評課，診斷課堂教學，立足于問題交流、反思、互助，提出改進方向和改進策略。
學校組織教學風格匯報課活動，總結(jié)本校教師教學風格。
學校對和諧高效課堂教學風格的教師申報，中心校隨機對申報人員聽課2次被認可，授予教學風格獎。
全鎮(zhèn)各中小學通過“創(chuàng)優(yōu)課堂教學，成就有教學風格的教師”這一活動實現(xiàn)改變學生學習方式（自主、合作、探究），改變教師教學方式（教師主導、學生主體，采用啟發(fā)式，注重與學生課堂中的交流、溝通、對話），改變教育教學行為（對學生尊重、激勵學生，幫助引導學生，對自我、同伴不斷反思、互助合作），轉(zhuǎn)變學生評價方式（關(guān)注過程、關(guān)注生命個體、關(guān)注學生在課堂中得到實實在在的發(fā)展。評比各校已進入新課程的學科的考試考核考查評價方案），減輕學生過重的課業(yè)負擔，落實教育部“減負”工作的五項要求（這五項要求是：要堅持正確的政績觀和科學的評價觀，不準把升學率作為衡量學校辦學水平的唯一標準；堅持義務教育階段，公辦學校一律實行免試就近入學，不準小學、初中招生舉行選拔考試；堅持認真執(zhí)行國家課程計劃，不準隨意增減課程門類、難度和課時；堅持開展豐富多彩的課外活動，不準占用學生休息時間組織集體補課；堅持全面評價學生的發(fā)展，不準按考試成績排隊?！皽p負”不單純是作業(yè)量的減少，也不是對學生降低要求，“減負”的治本之策是推進課程改革和課堂教學改革。首先應當在課堂教學的主渠道上突破，進一步促進教學方式與學習方式的變革，提高教學水平，推進信息技術(shù)在教學中的應用，提倡教師與學生之間的平等、合作、交流。進一步激發(fā)學生的主動性，提高課堂教學效果。尊重學生的個體差異，因材施教。注重方法指導，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。）
1、學生讀書活動：
全鎮(zhèn)各中小學力爭做到中小學生人人參與，班班開展，校校評選，努力營建書香校園，舉行五項活動：“好文佳作朗讀及推薦”、“閱讀理解現(xiàn)場展示”（用書可用學生手中的語文課本、《綜合閱讀》以及新課標推薦的中小學生必讀書目）、講和諧故事、奏和諧之聲樂器表演四項才藝展示活動、主題征文活動（用書省組委會組織編寫、湖北教育出版社出版的《我的和諧家園》。分為學前讀本、小學低年級讀本、小學中高年級讀本，中學生讀本，青年讀本五種。此書由縣新華書店統(tǒng)一征訂發(fā)行），20xx年5月下旬，鎮(zhèn)中心學校開展征文的評選和才藝展示大賽。
2、教師讀書活動：
各校開展教師人人讀教育書刊、專著活動，充實教育理論，更新教育觀念，并搭建廣泛的交流平臺，通過“學科論壇”、“班主任論壇”、磨市教育信息網(wǎng)等形式，給教師創(chuàng)造對話與溝通的園地，為教師開辟交流思想、發(fā)表成果和展示才華的窗口。
20xx年6月下旬，中心學校查看各?！白屪x書成為習慣，營建書香校園”開展的活動記載及相關(guān)資料以及學校的讀書人文氛圍，評定鎮(zhèn)“書香校園”。
在上學期校本研修開放日充分彰顯學校校本研修的亮點、展示學校研修成果和水平的基礎(chǔ)上進一步深入，本學期讓開放日的主題更鮮明，內(nèi)容更實在，形式更豐富。三大內(nèi)容：
1、展示教學風格的和諧高效課堂教學活動；
2、基于解決教育教學中問題的主題研修活動；
3、成果資料的展示活動。
對學生進行德育，以活動為載體，以養(yǎng)成教育為切入點，德育活動要隨社會的發(fā)展、學生個體的變化不斷創(chuàng)新，在學校德育上有自己的特色。學校德育教育要實現(xiàn)三大轉(zhuǎn)變：從“偉大”走向“平凡”，青少年兒童德育應注重引導學生學會生活、學會做人；從封閉走向開放，學校、家庭、社會三位一體的德育教育模式；從他律走向自律，分階段確定明確具體的德育目標，根據(jù)德育目標分階段、分層次，制定學段、學年乃至學期具體德育目標，形成德育目標系列，并配之以相應的德育評價標準和考核辦法，促使學生德育內(nèi)化。
提高教師信息技術(shù)的運用能力，構(gòu)建全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)網(wǎng)站群，搭建網(wǎng)絡(luò)研修平臺。
共享優(yōu)質(zhì)教育資源，促進薄弱學校發(fā)展，縮小學校之間的差距。
由問題產(chǎn)生研修主題，形成研修組共同研修的專題來開展教育教學研修，各研修組每學期至少要從教育教學、教育評價實踐中確立兩個主題組織開展研修活動。
在問題研修的基礎(chǔ)上進一步開展小課題研究。各校研修組要根據(jù)教學，特別是新課程實施中的問題和難點開展小課題研究活動的探索，確立本校、本研修組的研究課題，依據(jù)《縣教育科研管理辦法》，撰寫課題實驗方案，開展課題研究活動，在課題研究過程中，要做到科學、規(guī)范、嚴肅，注意前期的理論學習及實驗過程中資料的收集與整理，積極向“縣科規(guī)辦”申報立項。
各校要強化縣級及以上部門立項課題的研究工作，要注重研究的過程，推動課題研究的深入，要強化檔案意識，做好檔案資料的收集、整理，確保課題按時揭題。
按《關(guān)于使用教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展報告冊的說明》組織開展好研修組活動，每一次研修活動要做到五有研修制度：有研究主題、有中心責任人（根據(jù)每一個不同的研究主題，確立擅長和在這一方面研究多一點的教師做中心責任人，不一定每次都由研修組長做，全面負責這一研究主題的整個活動過程，直至完成）、有研究過程（主題的提出、研修小組的討論，相關(guān)研修活動的開展）、有研究結(jié)論（得出一定的結(jié)論標志這一主題這一階段研修的完成，當然得出的結(jié)論要正確，要能夠推廣）、有研究報告（某組校本研修報告：研修時間、研修地點、參加人員、研修主題、中心責任人、研修過程、研究的結(jié)論（要正確））。在研修活動中隨時填寫好《教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展報告冊》，注重自我實踐與反思，加強行動研究，及時收集相關(guān)案例。
形成由研修組對教師個人進行評價，由學校對研修小組進行評價，由中心校對各學校校本研修進行評價的機制。按照縣教育局《校本研修活動實施意見》、《縣教育局關(guān)于評選校本研修示范學校、先進個人的通知》，結(jié)合學校校本研修實施方案，在研修小組內(nèi)開展活動。每學年結(jié)束，學校要組織考核各研修小組，根據(jù)“優(yōu)秀研修小組評比細則”，對各研修小組的工作進行考核，根據(jù)考核結(jié)果確定優(yōu)秀研修小組。
研修小組考核教師，評選校本研修先進個人，校本研修先進個人優(yōu)先在優(yōu)秀研修小組中產(chǎn)生。學校根據(jù)考核結(jié)果，將各校優(yōu)秀校本研修組、先進個人上報中心校，中心校審定后，予以表彰。中心校實施對各學校的考核（中心校在考核各學校時，該校校本研修開放日活動為重要的考核內(nèi)容），根據(jù)《縣校本研修示范學?？己藰藴省?，實行聽課、走訪、座談、查看檔案、參與校本研修活動等多種評價方式，評比鎮(zhèn)校本研修合格學校（75分以上）、校本研修示范學校（90分以上）。根據(jù)評比結(jié)果推薦縣級校本研修示范學校申報。
各校每月在《磨市教育信息網(wǎng)》上至少有二篇新聞報道，每月每門課程至少要有一篇研修成果上傳到《長陽研訓網(wǎng)》，每學期在各級報刊雜志有文章發(fā)表或各級獲獎。
停管中心工作計劃篇二
本學期，我校的教研工作將圍繞“有效研訓”推進高效課堂，“有效評價”提升育人質(zhì)量，以全面實施素質(zhì)教育為核心，以深入推進課程改革為重點，通過校本教研，通過開展各項教研活動，提高教研工作實效，為我校教育教學的進一步發(fā)展作出新的貢獻。
1、各教研組長組織好新課程學科教材培訓和教研活動，制定切實可行的教研計劃，結(jié)合本學科特點、教師特點，創(chuàng)造性地制定任務目標、方法措施。使教師在新學期伊始就能較正確理解課程標準，領(lǐng)會教材編寫意圖，把握教學要求。各教研組長要具體負責每周一次準時開展教研活動，每次活動要組織本組教師根據(jù)方案認真研討，做好活動記錄，并保證教研效果。
2、學校行政應深入課堂，親臨一線，著力培育各學科的骨干和典型，使青年教師能盡快成為骨干教師或名教師。繼續(xù)以班級文化建設(shè)為陣地，進一步優(yōu)化班主任隊伍的專業(yè)化水平；期初、期中、期末分三次召開學校班主任工作交流會，交流各班的學期目標，提高班主任班級管理工作能力和水平。
3、結(jié)合教育辦名師培養(yǎng)班的工作，充分發(fā)揮學校名師班成員的助推作用、打造各學科不同特長的教師隊伍，強化認識名師帶動戰(zhàn)略，完善名師培養(yǎng)模式。新學期我們將嚴格按《晉江市名教師年度考核管理細則》的要求，督促朱曉達、李燕玉、吳忠良、洪玉惕、吳麗輝、莊育璇、吳燕紅這7名泉州市骨干教師與晉江市骨干教師，按要求嚴格要求自己，充分發(fā)揮骨干教師在師德和育人、教學工作、教育科研等方面的輻射作用，不斷完善名教師培養(yǎng)的運行機制，促進名教師隊伍發(fā)展。
4、繼續(xù)按計劃保質(zhì)保量完成“小荷工程”工作，按照教育辦的要求召開“師徒結(jié)對”拜師會，要求新教師每周要聽2節(jié)以上的課，指導老師每周至少叫一節(jié)新教師的課，師徒一起制訂好見習期老師教師培訓計劃。做好新調(diào)入和新分配教師隨機聽課工作，指定晉江市名教師與教育辦名師班成員擔任新教師的指導老師，師徒共同制定培養(yǎng)計劃，逐步建立穩(wěn)固的培養(yǎng)幫扶關(guān)系，促進青年教師盡快成長起來。做好教育辦藝術(shù)學科教師教學技能比賽的準備與選拔工作，通過比賽促進教師業(yè)務的提高。
5、建立“教研組—學校—教育辦—聯(lián)手單位”四級聯(lián)動教研平臺，繼續(xù)加強校園周邊環(huán)境的綜合治理，充分發(fā)揮法制副校長、關(guān)工委、家長學校、校外輔導員的作用，積極組織教師走出校門到各個學校參加相應學科的教育教學觀摩和研討活動。使我校教師有機會學習他校的先進教學經(jīng)驗，取長補短，不斷提高教師的業(yè)務能力和教學水平。
1、繼續(xù)推行“周四聽課日”和“每聽必評”兩項制度，數(shù)學學科單周周四舉行公開課研討，語文學科雙周周四舉行公開研討課，技能科也相應對公開課做出了安排，形成教師之間相互聽課、評課的良好氛圍，要求每位老師每學期聽課不少于15節(jié)，行政每學期聽課不少于20節(jié)，使教研活動真正落到實處，使教師教研能力得到提升。
2．鼓勵教師參加高層次進修，建立教師博客，積極參與網(wǎng)上教研。多創(chuàng)造讓教師外出聽課、學習的機會，有針對性地選派教師外出，學習先進的課堂教學經(jīng)驗，多渠道提高教師的課堂教學水平。外派學習的老師回來后第二周之內(nèi)開展二級培訓或傳達，代訓內(nèi)容要有本次學習的主要精神和精華及自己的收獲或啟示。通過選送、推薦各級人員參加各級各類培訓活動，提高業(yè)務素質(zhì)及課堂教學有效性。
3．本學期著力“有效教學”的研究，追求課堂教學效益的最大、最優(yōu)化。全體教師繼續(xù)增強研究的意識性，時時有研究，處處有研究，把研究看作工作的常態(tài)，著力解決校本實際問題。組織教師參加教育辦語文、數(shù)學、英語、藝術(shù)學科的“一課多研”，做細做實課堂有效性研究；引導教師參與專題論壇、網(wǎng)絡(luò)教研，名教師要及時上傳平時的讀書筆記、教學案例、教育隨筆、活動記載等到博客上；組織參加教育辦聯(lián)合北京市中關(guān)村第四小學的教師同堂（語文、數(shù)學）教學工作；精心準備大課間體育活動的特色展示，組織參加教育辦承辦的泉州市體育學科“十二五”課題研究開題暨體育學科片段教學比賽現(xiàn)場；舉辦課堂教學開放周活動，主要以探索有效的教法、學法為切入點，準確把握課標、教材等，勤于反思、悉心研究。
４、繼續(xù)做好課題研究過程的指導和管理工作，繼續(xù)物化“校本教研制度的構(gòu)建與實施”研究課題的成果，建立健全校本教研管理機制，提高校本教研的實效，從而形成具有校本特色的教研活動模式。進一步加強心理健康教育，加強心理咨詢室、活動室管理與使用，本學期我校又聘任一位專職的心理健康的新教師陳龍，我校心理健康課題組也將扎實開展教研工作。我們還聘請進修學校兩位心理健康專家對學校專職心理健康教師進行專業(yè)培訓，從而進一步提高學校心理健康教育水平。
５．組織教師參加各類論文評選、薦送，為教師的成長與發(fā)展提供機會。推薦選優(yōu)參加相關(guān)經(jīng)驗論文評選、匯編，九月份征集小學英語優(yōu)秀教學設(shè)計并參加評比，十一月份征集心理健康教育個案分析并參加對策培訓會，推薦投稿《晉江教研》第24期，寄至晉江進修學?？蒲刑?，”十二月份征集“征集推薦小學數(shù)學優(yōu)秀教學論文參加評比。
1、嚴格要求教師根據(jù)“備、教、批、輔、改、考、思、研”等制度，做好各項常規(guī)工作，堅持教案、作業(yè)檢查制度，備課時應備出自己的風格，上課時應面向全體學生，作業(yè)批改要及時規(guī)范，堅持教學質(zhì)量分析制度，期中、期末根據(jù)學生的考試成績組織兩次質(zhì)量分析會。
２、實行月工作量檢查制度，教研組長應于每月的月底抽一名教師參與月工作量的檢查。檢查的內(nèi)容包括作業(yè)批改、教案編寫、單元試卷的評改、后進生學情檔案卡、教學進度等情況，教研組長應將檢查的突出問題及時通報，便于當即糾正，杜絕后患。
３、落實課程設(shè)置方案，嚴格按照省頒課程標準，開齊開足課程，特別是技能科應毫不懈怠地注重落實，本學期我校安排了英語、藝術(shù)、美術(shù)、南音、心理健康、體育、信息共7位專職教師。3～6年級英語學科繼續(xù)安排3節(jié)課，第十八周英語學科組織統(tǒng)一普查，參加教育辦承辦的市級英語學科“有效實施與評價”系列主題研討活動，在加強自身建設(shè)的同時，增加與實驗小學拉手互動，采取每兩周轄區(qū)教師集中研討一次（單周的周三下午3:30—5:00），每月與實小互動一次，爭取學生在學科領(lǐng)域中有所進步。
４、組織各種活動，培養(yǎng)學生素質(zhì)。制定課外活動方案，各班科任應互相配合根據(jù)活動計劃培養(yǎng)學生對課外活動的興趣。在抓好學生語數(shù)雙基的培養(yǎng)與提高的前提下，培養(yǎng)學生對各技能科的興趣，組織學生參加教育辦開展的一年級集體寫字比賽、二年級數(shù)學競賽、四年級科技創(chuàng)新比賽、五六年級英語講故事比賽、小學生器樂獨奏比賽、第七屆田徑運動會等，各相對應的教師應做到早組織、早訓練，力爭在比賽中取得優(yōu)異的成績。
５、繼續(xù)開展“兩周一歌”及“兩周一讀”活動，結(jié)合“兩周一讀”舉行低、中、高年級集體朗讀比賽，并準備好教育辦隨機抽查。努力開發(fā)校本課程，增設(shè)校本課程——地方（南音），由新分配的南音專職老師陳小紅擔任3~6年南音課的教學工作。繼續(xù)深入開展“書香校園”的建設(shè)，充分利用學校省級示范圖書室的資源，堅持以提高學生的閱讀優(yōu)秀讀物的興趣為核心，防止增加學生過重學習負擔。
停管中心工作計劃篇三
古人云，凡事預則立不預則廢，下面是生管的月度工作計劃，歡迎參考閱讀！
作為一個生產(chǎn)主管，要負起應有的責任，在這個崗位上我要不負重任、把好方向、堅定信心、持之以恒、認真學習、研究、實踐、總結(jié)。面對當前冷峻的紡織行勢，要懷著一顆感恩的心、邁著堅定的步伐跟緊領(lǐng)導決策、在生產(chǎn)管理這個崗位上兢兢業(yè)業(yè)，克已奉公，對于領(lǐng)導分配的工作要無條件的完成，只有企業(yè)發(fā)展了才會有個人的發(fā)展。
從他人的成功和錯誤中學習，把企業(yè)的發(fā)展和個人的成功聯(lián)系起來，使自己工作目標超越財富和地位之上。結(jié)和實際工作制定以下20xx年工作計劃：
質(zhì)量方面：滿足用戶要求，優(yōu)一等品率不低于98%。
產(chǎn)量方面：用最少的能耗費用生產(chǎn)出適可銷售行情的量。
安全生產(chǎn)：安全生產(chǎn)是紡織企業(yè)得以生存發(fā)展的先決條件，因此要定期給員工講安全生產(chǎn)應知應會操作要領(lǐng)，安全演習等，警鐘常鳴、防患于未然。
節(jié)能降耗：合理用工、合理配棉、嚴格控制機配件、物料、電耗、跑、冒、滴、漏等。
穩(wěn)定員工：管理中制度是必不可少的權(quán)威，但制度的力量是有限的，制度只能使部分人怕犯錯誤，要想員工有凝聚力、與企業(yè)同心同德、還要靠情感、用執(zhí)著和人品換取人心。
執(zhí)行力：我做為生產(chǎn)主管要做到嚴格執(zhí)行和組織實施。做到執(zhí)行和決策方案相匹配，帶動員工把企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃轉(zhuǎn)變成效益。
目前紡織疲軟，跟本問題在于大部分企業(yè)難以適應新行勢要求，最大的問題不是勞動力成本上漲，也不是生產(chǎn)經(jīng)營不力，而是人民幣的加速升值引起的訂單大幅減少、出口困難，使企業(yè)限入“危機”，大浪淘沙勢不可擋。但有一點很堅信，誰掌握了新的技術(shù)優(yōu)勢、培育新的利潤來源誰就會贏得更多的發(fā)展空間。如果我們老是停留在低端產(chǎn)品生產(chǎn)節(jié)段，就永遠沒有竟爭力，在市場上就會時時受制于人。那我們今冬明春的技改就很必然了。
在公司領(lǐng)導引導我們、“不可閉門造車，要認真分析國內(nèi)國際行勢，做好行業(yè)調(diào)研，掌握行情動態(tài)，對行業(yè)做好預測，為明年做好規(guī)劃”的理念下，我們務必練好內(nèi)功，等待來年春天的到來。
生產(chǎn)車間主任工作安排、計劃干部負責人員，物料，機械，產(chǎn)品，環(huán)境等安排，又扛著公司要求的各種目標，可以說工作繁忙，稍不小心，很容易出狀況。所以干部對于個人工作安排更要確實，徹底事前計劃，白紙黑字，將要進行的工作先行列出，可避免遺漏之憾。
如果將個人主要工作例行化，按照每日，周，月工作重點分別寫下來，然后按查核事項，每天分別處理，則工作安排將更順利。
有鑒于此，現(xiàn)在就試著將上述構(gòu)想列出查核重點如下：
1、今天生產(chǎn)產(chǎn)品目標、產(chǎn)品品質(zhì)要求、特殊規(guī)定、指令。
2、今天上線人員預計多少人、人員怎么安排。
3、今天生產(chǎn)產(chǎn)品之物料備齊了嗎、足夠嗎。
4、今天生產(chǎn)產(chǎn)品之治具，工具，檢驗儀器及有關(guān)設(shè)備足夠嗎？正常嗎。
5、今天生產(chǎn)產(chǎn)品種類技術(shù)清楚嗎、人員技術(shù)純熟嗎。
6、今天換線情形如何、換線前準備查核表運用的程度。
7、今天要傳達的目標是什么。
8、昨天實際生產(chǎn)數(shù)量；達成率；差異原因；不良數(shù)；不良原因及改善方法等。
9、各站所放物料足夠嗎。
10、今天朝會如何報告、報告重點準備了嗎。
11、今天必須參加之會議或活動，那段時間由何人代理、負責。
12、今天打算教育部屬之重點，教材。
13、今天如果發(fā)生異常斷線時，人員之運用。
14、今天新人來所安排計劃訓練之站別。
15、上級交辦的事項處理狀況及報告重點。
16、今天擬退料批號及數(shù)量等；
17、交辦事項擬追蹤人，事；
18、班員反映事項的回饋。
1、新制品首件檢查；
2、生產(chǎn)線上需要加強注意到站別，人員。
3、生產(chǎn)線上人員士氣及作業(yè)情況。
4、生產(chǎn)線上不良品過多。
5、生產(chǎn)線平衡否。
6、線上人員服裝整齊否。
7、新人作業(yè)方式正確否。
8、地上物料散落、整理整頓。
9、作業(yè)者有沒有按工作要求執(zhí)行。
10、換線時確實做好。
11、包裝數(shù)量正確。
12、不良品，物料等按定位放置了嗎。
13、線上物料及有關(guān)資料，工具是否足夠。
14、人員加班資料掌握。
15、生產(chǎn)數(shù)量如何(每小時)。
16、不良品修復后，確實再檢驗。
1、燈火管制。
2、機械，儀器等電源開關(guān)。
3、收集檢驗及修護不良品資料。
4、工具、治具等集中管理，不良之反映處理。
5、看板確實填寫，數(shù)字掌握。
6、明日請假人員，請求支援事項。
7、明日擬生產(chǎn)產(chǎn)品之物料，指令上特別注意事項。
8、地上及環(huán)境區(qū)域整理整頓。
9、班員反映事項整理。
10、今日須填的報表完成否。
11、今日異常事項之檢討。
12、人員缺席資料之整理.
13、機械不良之反映處理。
14、明日開會之報告準備。
15、今日作業(yè)異常及處理結(jié)果資料之整理。
1、機械及有關(guān)設(shè)備之保養(yǎng)。
2、周效率、品質(zhì)狀況、達成狀況。
3、整理整頓，降低成本檢討。
4、周目標檢討。
5、部屬教育安排。
1、儀器校正。
2、人員盤點。
3、人員訓練安排計劃。
4、目標達成率檢討。
按上述查核事項，將當日擬進行工作重點，每日上班前簡要寫出，對干部本身的作業(yè)效率將產(chǎn)生諸多助益，不但工作有次序性，并且可以避免遺漏，影響大局。
停管中心工作計劃篇四
以理論學習促進教師政治業(yè)務素質(zhì)的提高；以精細化的管理規(guī)范師生的教學行為；以完善的課堂教學管理與評價機制進一步激發(fā)教師的工作熱情；以教學科研不斷提高教師的業(yè)務水平；以系統(tǒng)科學的活動提高學生的綜合素質(zhì)。使學校教學工作科研化、教學研討經(jīng)?；?、教學管理規(guī)范化、全面育人個性化。
1.積極開展教學研究活動，提高課堂教學的有效性，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
2.大力加強教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮泰山區(qū)名師、教壇新秀、教學能手等骨干教師的輻射帶動作用。
3.以提高教學各環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量為目標，在抓好各項規(guī)章制度的落實，強化過程管理，有效地實施科學化、規(guī)范化、精細化管理。
4.加強課程管理，開齊開全國家課程和地方課程，開足課時。充分挖掘?qū)W校、教師的教育資源，在原有基礎(chǔ)上，積極開發(fā)、完善校本課程《陽光體育》，以高質(zhì)量的校本課程帶動特色學校建設(shè)。
6、深入開展創(chuàng)新教學方式和學習方式的研討與實踐，構(gòu)建符合教學實際的有效課堂教學模式，提高課堂教學效益。實施“捆綁式”協(xié)作學習，培養(yǎng)學生自主學習能力。
7、積極開展教研活動。加強學校教研組建設(shè)，抓實、抓細、抓好校本教研，向研究要效益，向研究要質(zhì)量。
8、組織教師參加全處各科優(yōu)質(zhì)課評選和學科帶頭人評選活動。全年力爭推出區(qū)級以上現(xiàn)場會1—2個，優(yōu)質(zhì)課（公開課、示范課）5—10節(jié)，論文10—15篇。
9、繼續(xù)完善教學管理制度和教師評價方案。建立和完善教師和學生綜合評價體系。
（一）認真落實課程方案，開發(fā)特色鮮明的校本課程，開展豐富多彩的課外活動。
1、按規(guī)定開齊、上足各類國家和地方課程，特別是把綜合實踐活動、信息技術(shù)、安全、健康教育、生命教育、陽光體育、誦讀等地方課程、校本課程納入到學科教學活動中，確保課程方案的落實。
2、充分發(fā)揮我校傳統(tǒng)體育項目的優(yōu)勢，開發(fā)出具有本校特色的高質(zhì)量的校本課程——《陽光體育》。
3、認真開展“體育藝術(shù)2+1”活動。在確保音體美課堂“主渠道”和每天上午三十分鐘的陽光體育大課間活動的同時，周二至周五每天下午兩節(jié)課后統(tǒng)一安排30分鐘的“體育藝術(shù)2+1”活動（周一下午第二節(jié)課為主題班會），活動做到時間、地點、內(nèi)容、指導教師等“四落實”，活動效果納入學生綜合素質(zhì)評價。加強興趣小組活動的落實，學校統(tǒng)一開設(shè)美術(shù)書法、音樂、舞蹈、體育、信息技術(shù)、美文誦讀等興趣小組，促進學生的個性全面發(fā)展。
（二）建設(shè)一支師德高尚，業(yè)務精湛的教師隊伍。
教師是學校發(fā)展的根本，一支師德高尚，業(yè)務精湛的教師隊伍，是強校、名校的物質(zhì)保證。本學期要進一步加大教師隊伍建設(shè)的力度，使教師隊伍的整體素質(zhì)有明顯的提高。
1、開展讀書活動，加強教師的教育教學理論學習，定期進行書香教師評選。學校要求教師不僅要圍繞課程改革，深入學習教育教學經(jīng)驗和教育教學方法，提高理論造詣，還要制定促進個人專業(yè)成長的讀書計劃，經(jīng)常閱讀各類報刊、雜志、教育書籍等。教師讀書要與新課程改革相結(jié)合，與教育教學反思相結(jié)合，與寫作相結(jié)合，充分利用教師個人教育博客，交流讀書心得。學校支持教師購置教育理論方面的書籍，教師在認真閱讀后，認為有推薦價值，可上交學校，介紹給其他老師交流共享，學校將以原價返還教師本人。每學期期末，學校將組成評委會，對教師的讀書情況進行評比，并評選出能在教師讀書活動中起到示范引領(lǐng)作用的“書香教師”5名，學校給予一定的現(xiàn)金獎勵。
2、加強校本培訓學習。學期初制定計劃，確定每次校本輔導主講人，根據(jù)一些熱點問題及教育教學中的疑惑，確定主講專題。
3、搭建平臺，為教師的成長營造良好的氛圍。
一是“請進來”。請有關(guān)教學專家、名師來校指導教師的課堂教學，通過面對面的交流，提高教師的課堂教學水平，加快教師成長步伐。
二是“走出去”。組織教師參加級別、水平都比較高的教學研討活動，通過親身參與，親身體驗，向名師學習，找自身差距，明確努力方向和目標。
三是有效開展校本研究。加強教研組建設(shè)，積極開展校本研究活動，通過教研組研究課、青年教師創(chuàng)新課、骨干教師示范課以及專題研討活動，為教師搭建展示自我的舞臺，活躍校本研究氛圍，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
6、全員大練基本功，提高教師的教學技能。為了進一步提高教師課堂板書水平，進而帶動提高學生的寫字水平，本學期繼續(xù)開展“大練書寫基本功”的活動，倡導全校教師“寫楷體鋼筆字，練漂亮粉筆字”。個人臨帖與平時備課中的教案書寫、課堂教學時的粉筆板書相結(jié)合。從而使各科教師都以規(guī)范、美觀、整潔的書寫成為學生的表率，在潛移默化中促進學生良好的書寫態(tài)度和習慣的養(yǎng)成。
（三）繼續(xù)實施有效管理，提高教學管理的實效性。
1、修改完善教學常規(guī)管理制度，重點推進，逐項貫徹落實。
教學管理制度是提高教學質(zhì)量的根本保證。為規(guī)范課堂教學行為，實現(xiàn)教學管理的規(guī)范化、科學化、人文化，在建立健全《教學常規(guī)檢查制度》、《教學先進個人評選辦法》、《教學、教研及常規(guī)管理評價制度》、《優(yōu)秀教研組評選辦法》、《作業(yè)審批制度》、《教師評價方案》等教學管理制度的基礎(chǔ)上，建立適應素質(zhì)教育要求的新制度，如《三級課程管理制度》《校本課程開發(fā)與實施制度》《教學評價制度》等。通過制度化建設(shè)，在學校全體教師中形成崇尚學術(shù)、崇尚研究、合作創(chuàng)新的氛圍。
2、學校領(lǐng)導重視。學校領(lǐng)導班子經(jīng)常召開研究教學質(zhì)量提高的專題會議。學校領(lǐng)導分工包級部。
3．加強過程管理，全力落實教學常規(guī)工作。
教學常規(guī)工作是學校的根本工作，我們將繼續(xù)加大對常規(guī)教學的檢查力度。教導處和各教研組每月進行一次全校性的常規(guī)檢查，詳細記錄檢查情況，并以此作為教師個人考核的依據(jù)。檢查工作分為計劃制訂、教研記錄、業(yè)務學習、備課、上課、聽評課、作業(yè)布置與批改、培優(yōu)輔差、作業(yè)審批單、各活動記錄等內(nèi)容。對檢查結(jié)果在全校進行通報，對存在的問題提出整改意見，要求教師要對查出的問題及時進行整改，并認真加以落實。一周后學校復查。期末教導處對每月的教學常規(guī)檢查結(jié)果進行總體評價，計入教師期末工作考評。通過強化教師教學常規(guī)的貫徹、落實與檢查，做到教學常規(guī)管理的精細化、長效化。
（四）強化教學研究意識，提高課堂教學的有效性。
1、加強備課研究。備好課是上好課的必要前提，學校要求教師按照區(qū)教科研中心制定的《關(guān)于加強中小學備課及管理的指導意見》，深入研究課程標準、教材、學情、教學策略與方法，堅持超周備課，努力提高備課質(zhì)量。
2、抓好“五類課”研究：
1）教研組內(nèi)研討課。每位教師在新學期開始的第二、三周必須在教研組內(nèi)上一堂公開研討課，并聽遍組內(nèi)所有教師的研討課，利用教研活動時間組織評課，交流研討。
2）典型課例研究課。本學期將開展一課多教、同課異教典型課例展示活動。從教材分析、問題設(shè)計、課堂評價、教法與學法等多方面對典型課例進行深入研究。
3）示范課。安排泰山區(qū)名師、骨干教師、教學能手上課，充分發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用。
4）教師們的常態(tài)課。學校校長、教導處、各教研組長經(jīng)常深入課堂聽教師們的隨堂課，并及時進行交流反饋。
5）創(chuàng)新課。加強創(chuàng)新課的“課例研究”，也就是“一個課例，三次研討”：第一，由授課教師在認真研究課標、教學內(nèi)容、分析學情的基礎(chǔ)上，完成教學設(shè)計，在教研組內(nèi)上一堂“試講課”；第二，課后聽取聽課教師的建議，集體研討，查找不足，形成新的教學設(shè)計，在此基礎(chǔ)上面向全體教師執(zhí)教“公開課”，由教導處、教研組長、骨干教師共同參與進行再討論、再修正，授課教師集中大家的意見、建議進一步完善教學設(shè)計；第三，學校邀請?zhí)┌彩薪逃覅⒓?，上“研討課”，通過專家點評、與專家面對面交流將課堂教學提升到新的層次。三次研討結(jié)束后，授課教師作全面總結(jié)，形成書面材料，與其他教師共同分享。通過課例研究使教師的“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”有機地結(jié)合在一起，促進教師的專業(yè)成長和進步。
3、加強深化課堂教學改革，切實轉(zhuǎn)變學生學習方式的研究。
通過開展草根課題及“捆綁式”協(xié)作學習的研究，把研究的出發(fā)點放在學生的身上，研究如何高效實施自主、合作、探究式的學習方式，從而培養(yǎng)學生良好的學習習慣及自主學習能力，引導學生個性的全面發(fā)展。
4、加強教研組建設(shè)，構(gòu)建高效教研團隊。
學校要求語文、數(shù)學、綜合組的三位教研組長既要是專業(yè)上的權(quán)威，更要有凝聚全組教師的人格魅力；既要率先垂范，更要對組內(nèi)教師實施教學的行為做出階段性評價。加強教研組內(nèi)部的溝通、交流和理解，通過信息交流、經(jīng)驗共享、互助聽課等活動培養(yǎng)民主、互助、合作的團隊精神，充分發(fā)揮全組教師的集體智慧。
1）加強教研組組長的培訓指導工作。一是組織和勉勵組長加強自身學習，提高教研組管理水平；二是在教導處的具體指導下，制定好科學、精致、操作性強的教研組計劃；三是實行教研組組長月例會制度，每月召開一次教研組長例會，總結(jié)交流前階段工作的經(jīng)驗，反思工作中的失誤，布置下階段的工作；四是認真履行組長職責，教研組長必須對組內(nèi)成員進行常規(guī)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗，提高教研活動的針對性；五是有效組織開展每一次教研活動，提高活動的質(zhì)量；六是加強學科的教學資料的積累，將老師們的備課資料、制作的課件、公開課教案、外出培訓學習心得體會、教學論文、教學隨筆等各種原始資料及時積累，形成富有實效、且具有校本特色的學科教學資源庫，實現(xiàn)組內(nèi)資源共享，確保學科教學的效率和效益。
2）教研組活動做到“四定”：定活動主講人、定活動時間、定活動內(nèi)容、定活動地點，確保教研活動的質(zhì)量。
3）開展豐富多彩的教研組研究活動。
a、積極組織開展組內(nèi)研究課活動。圍繞“自主、合作、探究”這一現(xiàn)代課堂教學理念，探索課堂教學的有效性，提高課堂教學的效率和水平。
b、積極組織開展集體備課活動。通過集體備課這一形式，深入領(lǐng)會和掌握教材的'教學目標，教學的重點難點，研究教學策略，確定教學流程，采用有效的教學手段和方法，實現(xiàn)資源共享，促進集體提高。
c、圍繞學校草根課題，積極組織開展專題研討活動。
4）豐富學科組活動，發(fā)揮學科組總結(jié)、引領(lǐng)、提高作用。
切實組織開展好學科組研究活動，制定好計劃，精心組織、開展豐富多彩的研究活動，發(fā)揮學科組總結(jié)、引領(lǐng)、提高的作用。
a、青年教師研究課；
b、外出培訓教師匯報課；
c、骨干教師示范課；
（五）完善教學評價機制，引領(lǐng)教學工作科學發(fā)展。
1、完善《教師評價方案》。建立有利于促進教師職業(yè)道德和專業(yè)水平提高的科學的教師評價體系。綜合考慮教師的職業(yè)道德、工作量、專業(yè)發(fā)展、工作表現(xiàn)、育人效果和合格率等六個方面的因素，不單純以考試成績和升學率高低評價和獎勵老師。
2、完善學生評價機制。逐步建立和完善學生綜合評價制度，建立過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，重在過程性評價的評價機制。完善星級評價和學生成長檔案，充分發(fā)揮評價的激勵、導向、診斷、矯正功能。
停管中心工作計劃篇五
善于總結(jié)可以使你在遇到相同或類似問題的時候可以選擇最合理的處理事務能力，可以鍛煉你的邏輯思考能力，和判斷能力。一個善于總結(jié)的人是很少會犯錯誤的。以下是工作總結(jié)之家整理的相關(guān)資料，希望幫助到您。xx年，在領(lǐng)導的教育和領(lǐng)導下、在同事們的幫忙和支持下，我堅持不斷地學習理論知識和各項規(guī)章制度、總結(jié)工作經(jīng)驗，使我很快適應了倉庫管理工作。此刻，我已能夠熟練掌握倉庫的發(fā)貨流程、產(chǎn)品入出庫交接，并能夠在細節(jié)中發(fā)現(xiàn)問題，堅決杜絕小的安全隱患漫延。當然，在這段學習的時間里，我也對自己出現(xiàn)的錯誤，以及倉庫中已經(jīng)發(fā)生的錯誤中吸取了教訓。在那里，我將這段時間的學習、思想和認識總結(jié)如下：
一、加強學習，嚴格執(zhí)行專業(yè)化流程操作。
進入倉庫工作，我首先在高溫庫房學習六天，之后在股二成品庫學習。我對高效、專業(yè)化的流程操作感觸很深。剛開始，看到同事們不停地忙碌，忙著發(fā)貨、備貨、做記錄，每個人都分派有自己的任務，緊張而有序地進行著。高溫庫的來往業(yè)務復雜，但是有一套長期以來積累的經(jīng)驗，幫忙了同事們把工作分成幾個步驟，最后總能把工作圓滿地完成，不出一點差錯。
透過一段時間的學習，我開始試著發(fā)貨，先是查詢備貨(按照先進先出原則)，做好記錄(包括位置、日期、數(shù)量)，出庫，最后核對票據(jù)和出門證的完整性，做好發(fā)貨過程的記錄，在入調(diào)存報表上調(diào)出，這樣，整個發(fā)貨流程就基本做完了。學習階段，對于任何一種細節(jié)我都留意翼翼，認真觀察，并有了獨到的見解。最近兩天，我開始試著頂崗，在當班同事的指導下，我認真學習、總結(jié)經(jīng)驗，提高了工作效率，并將各種流程牢記在心，指導我今后的工作。以后，我也會加強學習，努力把自己訓練成為出色的倉庫管理人員。
二、要對數(shù)據(jù)敏感、負責，票據(jù)與實物相符，不得有絲毫懈怠。
在數(shù)據(jù)的管理上，不允許有絲毫的誤差。工作中，同事經(jīng)常教導我說，我們的工作沒有‘可能’‘大概’‘仿佛’，只有‘是’與‘不是’，在我們對某種數(shù)據(jù)有一絲的懷疑時，就要立即查詢，這樣往往能夠避免錯誤的發(fā)生，同時也消除了存在的隱患。
三、存在的不足及今后努力的方向。
在管理工作過程中，我雖然工作認真、用心主動、不斷與同事聯(lián)系與交流、仔細地觀察和學習，但我感覺還不夠;今后我將加強學習，做好個人工作計劃，使自己的工作做到更好、更精，不斷提高自己的管理水平，不斷總結(jié)前人的經(jīng)驗。同時，我也認為輪崗帶來的好處，能夠加強各成員和各環(huán)節(jié)的緊密性和協(xié)調(diào)性，使每個人都成為全才，成為專業(yè)的倉庫管理人員。我還期望得到同事們和領(lǐng)導們的批評和指導。
此刻是信息化、自動化時代，有許多的體力和腦力勞動都轉(zhuǎn)眼間變得模式化簡單，但是這并不代表我們的工作簡單了，相反我們就應存在一種危機感，加強學習，不進步就等于落后，所以，我一向在努力著，學習著。我相信，在不久一段時間內(nèi)，我們的倉庫管理將更加高效、精準、協(xié)調(diào)。在以后的工作中，我將以此為努力的方向。
停管中心工作計劃篇六
招聘崗位：管理培訓生職位描述：
管理培訓生人才培養(yǎng)計劃——以自主培養(yǎng)為主要目標。希望給每一位愿意從基層崗位做起的大學生，提供管理、專業(yè)雙通道的職業(yè)發(fā)展道路，并通過選拔走向管理、專業(yè)崗位。管理培訓生將參加為期30天，內(nèi)容涵蓋職業(yè)素養(yǎng)、商務禮儀、銷售技巧、產(chǎn)品知識、辦公系統(tǒng)軟件操作、團隊管理課程的全封閉軍事化管理專業(yè)培訓，塑造個人素養(yǎng)、提升專業(yè)技能，了解公司運作流程及行業(yè)發(fā)展概況。通過考核，根據(jù)其個人專長安排工作崗位，參與實際工作并按要求匯報工作總結(jié)和計劃，由指導老師給予定期的跟進指導。我們的目標是通過1年的鍛煉，使受訓對象迅速成長為公司各業(yè)務模塊的核心人員。應聘要求：
1.應屆畢業(yè)生或者畢業(yè)2年以內(nèi)；
2.全日制統(tǒng)招專科及以上學歷，市場營銷、電子商務、物流管理、機械類相關(guān)專業(yè)；
3.較強的邏輯思維能力，口齒清晰，溝通良好；
4.目標性強，具備較強的責任心、進取心，有開拓精神，抗壓力強；5.加分項目：學習優(yōu)秀、比賽獲獎、班級/學生會/社團干部；工作地點：杭州職能類別：儲備干部薪酬福利：
管培生考核成績合格進入工作崗位，按每人每天100元標準補發(fā)30天培訓期間內(nèi)生活津貼；薪資構(gòu)成：
基本工資+高額提成+獎金完善的福利體系：
1、養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、生育保險、工傷保險；
2、免費住宿、三餐免費、大巴車接送、員工健身房、咖啡廳、閱覽室、卡拉ok廳；
3、其他福利：定期組織員工團隊建設(shè)、拓展訓練、篝火晚會、露營燒烤、旅游等。
停管中心工作計劃篇七
投資促進中心目前共有6名幫扶干部，每人負責3戶，與西埠鎮(zhèn)聶興圩村18戶貧困戶開展結(jié)對幫扶工作。20xx年，我中心的每位幫扶干部的上門幫扶次數(shù)都在12次及以上。同時，為保證幫扶工作更好的進行，我中心抽調(diào)一名專職工作人員擔任駐村扶貧工作隊隊長，專門負責幫扶村的日常扶貧工作。在村兩委、駐村工作隊和我單位幫扶責任人的共同努力下，結(jié)對幫扶貧困戶都已實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧。
重點抓好以下三個方面的工作：
(一)在干部參與上做文章。
繼續(xù)深入“走親戚”，扎實開展節(jié)日慰問貧困戶活動，給予貧困戶慰問品，確保貧困戶溫暖過節(jié)，讓去貧困戶家中拉拉手、嘮嘮嗑、談談心成為每名幫扶干部生活和工作中的一部分。
(二)在政策宣傳上下功夫。
利用每月一次的入戶幫扶機會，了解家庭基本情況，對家中有患病成員的，積極宣傳“351”和“180”健康扶貧政策，對家中有勞動力的，積極宣傳特色種養(yǎng)等產(chǎn)業(yè)扶貧政策，對基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有要求和建議的，幫助和村兩委對接溝通，對家中有普通勞動力無工作的，積極宣傳就業(yè)扶貧政策，幫助就業(yè)。
(三)在政策實施上花氣力。
緊緊圍繞精準扶貧“八大工程”和貧困戶的實際需求，20xx年我中心將做到“三個強力推進”：一是強力推進就業(yè)扶貧，我們將加大和周邊企業(yè)對接力度，引導更多有勞動能力的貧困戶外出就業(yè);二是強力推進產(chǎn)業(yè)扶貧，我們將幫助貧困戶購買養(yǎng)殖保險，聯(lián)系農(nóng)業(yè)技術(shù)人員提供種養(yǎng)殖建議和防病蟲害技術(shù)支持，保證貧困戶種養(yǎng)殖收益;三是推進社保兜底扶貧，我們將保持實時溝通，幫助特別困難的貧困戶申請五保、低保和殘疾人補助。
持續(xù)推進社保兜底扶貧。
20xx年，我中心幫扶的27戶中，共有8戶低保戶，1戶五保戶，殘疾人員6人。通過幫扶責任人的不懈努力，幫助8戶低保戶累計獲得低保金90819元，幫助1戶五保戶獲得特困供養(yǎng)金6000元，對于幫扶的6名殘疾人，幫助他們累計獲得殘疾補助9600元。今年我們將保持實時溝通，幫助有實際困難的貧困戶申請五保、低保和殘疾人補助，讓他們的基本生活有保障。
努力抓好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
20xx年，我中心協(xié)助申請大范-茅圩路進入20xx年扶貧建設(shè)項目庫，實施里程1.092公里、寬度4.5米，為四級水泥路，截止20xx年1月，已完成項目上報和公示工作，預計20xx年上半年開工，建成后可以改善貧困戶生產(chǎn)生活條件，縮短貧困人口出行時間。
繼續(xù)開展就業(yè)扶貧工程。
20xx年，我中心幫扶的27戶中，幫助參與公益性崗位7人，增加總收入26100元，介紹和幫助外出轉(zhuǎn)移就業(yè)26人次，增加總收入534500元。今年我們將加大和周邊企業(yè)對接力度，引導更多有勞動能力的貧困戶外出就業(yè)，提高貧困戶家庭收入。
著力深化產(chǎn)業(yè)扶貧工程。
20xx年，我中心幫扶的27戶中，幫助發(fā)展養(yǎng)殖戶6戶，通過養(yǎng)魚和養(yǎng)豬累計增加純收入14030元，幫助發(fā)展種植業(yè)5戶，通過種植水稻和露地蔬菜，累計增加純收入33520元。今年我們將幫助貧困戶購買養(yǎng)殖保險，聯(lián)系農(nóng)業(yè)技術(shù)人員提供種養(yǎng)殖建議和防病蟲害支持，保證貧困戶種養(yǎng)殖收益。
停管中心工作計劃篇八
在市教育局、市實驗學校校級領(lǐng)導班子的正確引導下，我中心將團結(jié)一致，繼續(xù)圍繞以“書香校園，陽光校園，成功校園”的辦學理念，踏實工作，認真做事，不斷進取，下面就對本期的工作做個簡單的計劃：
對20xx年在督導評估中存在的問題，一一找出，及時整改，爭取在今年的督導評估中不再出現(xiàn)去年的問題。
繼續(xù)協(xié)助相關(guān)領(lǐng)導做好學校宣傳工作，以及視頻、圖片拍攝存檔工作。
隨時監(jiān)控、審查、管理好我校校園網(wǎng)站和我校百度貼吧，讓這兩個平臺成為我校宣傳正能量的陣地。
管理維護好我校96臺教學交互式led一體機，保證它們時刻處于可用狀態(tài)，讓每一位教師用的放心，看著舒心，隨時經(jīng)得起上級部門的檢查。
對于校園網(wǎng)絡(luò)使用過程中可能出現(xiàn)的故障，有問題及時處理，保證辦公和教學網(wǎng)絡(luò)的正常使用。
協(xié)助藝術(shù)部、教務做好四川省第十屆中小學生藝術(shù)人才大賽數(shù)據(jù)的收集、整理、報名和比賽工作。
團結(jié)本組人員搞好教學，認真完成教學任務，讓在校的每一位學生在信息技術(shù)知識掌握上學有所值，學有所用。管理和維護好我們的四個微機室，積極配合市教科所完成一期一次的期末閱卷工作。
認真辦好領(lǐng)導批示下來的文件，要按時按量保質(zhì)的`完成。
對學校部分教師辦公舊電腦進行更換，以適用夠用的原則，保證他們在信息化環(huán)境下能輕松教學。
現(xiàn)代教育技術(shù)中心。
停管中心工作計劃篇九
xx鎮(zhèn)便民服務中心按照便民、公開、依法、高效的原則，立足便民服務中心組織、協(xié)調(diào)、指導和監(jiān)督職能，真抓實干、夯實基礎(chǔ)，開拓創(chuàng)新，為改善全鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境做出新的更大的貢獻。xx年便民服務中心要在鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導和縣相關(guān)部門的指導下，堅持為民是根本、便民是目的、服務是本質(zhì)，以優(yōu)質(zhì)服務貫穿于工作始終。
鎮(zhèn)人民政府、相關(guān)部門應密切配合，加強對各進駐部門的協(xié)調(diào)、監(jiān)督，完善一窗式受理、一站式審批，一條龍服務；進一步完善各項規(guī)章制度、管理辦法并狠抓制度落實，及時發(fā)現(xiàn)和整改制度執(zhí)行中存在的的問題，使管理更加規(guī)范和科學；進一步規(guī)范窗口人員管理，嚴格坐班制度及去向公式制度，確保中心各項服務工作不缺位、不脫節(jié)、不拖延，把為服務對象提高辦事效率，降低辦事成本真正落到實處；對窗口工作人員違規(guī)違紀行為的監(jiān)督；對需報上級政務服務中心窗口部門辦理的審批事項，提供咨詢代辦服務。
接待服務對象、辦理有關(guān)審批手續(xù)、證照時，要主動熱情，用文明用語，禁止使用傷害感情、激化矛盾、損害形象的語言。工作時間必須穿戴整齊，佩帶崗位證，儀表舉止要端莊。要求服務臺面、辦公桌椅、地面等保持干凈衛(wèi)生，辦公用品擺放整齊清潔。便民中心嚴格要求各窗口工作人員實行一次告知服務對象其申辦事項所需要的全部資料，盡可能做到早辦、快辦，方便群眾。
一要積極開展宣傳活動，把各項辦事程序，辦事須知，辦理時限，收費標準公布于眾，讓便民服務中心的職能作用和意義家喻戶曉、人人皆知。二要依托電子政務外網(wǎng)，按照“延伸共享、服務實用”的原則，完善便民服務信息平臺，創(chuàng)造條件逐步使用行政審批通用軟件。三要進一步推進網(wǎng)上政務信息公開、網(wǎng)上審批、網(wǎng)上監(jiān)察監(jiān)控，加快便民服務中心陽光電子政務信息平臺建設(shè)步伐，實現(xiàn)中心與縣政務中心的信息互通和資源共享。四要積極推進網(wǎng)上審批信息資源共享和行政審批事項的網(wǎng)上辦理，加強對審批流程實時監(jiān)控和動態(tài)管理，全面推行行政權(quán)力網(wǎng)上公開透明運行。
中心將繼續(xù)開展加強機關(guān)作風整頓活動，提高中心整體素質(zhì)。改革窗口人員管理機制和考核辦法，調(diào)動中心人員工作積極性；堅持日常督查制度，提高群眾滿意度；進一步暢通監(jiān)督渠道，以崗位監(jiān)督欄、掛牌上崗、設(shè)立意見箱、對外公開投訴電話等方式，接受社會和群眾的監(jiān)督，并對各窗口授權(quán)情況及工作人員的工作態(tài)度、服務質(zhì)量進行監(jiān)督檢查，督促便民中心提高辦事效率和服務質(zhì)量。
在今后的工作中，在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導下，我鎮(zhèn)便民服務中心將結(jié)合實際，采取措施，不斷改進服務內(nèi)容和服務方式，所有便民中心工作人員齊心協(xié)力，把虛事做實、實事做好，真正發(fā)揮便民服務中心的作用。把優(yōu)化政府服務環(huán)境放在首要位置，努力為人民群眾營造優(yōu)良的政府服務環(huán)境，要設(shè)身處地地考慮群眾辦事難、辦事煩的問題，進一步簡化辦事環(huán)節(jié)，提高辦事效率。
停管中心工作計劃篇十
在過去的一年里，我校工會在上級工會領(lǐng)導和校黨總支的關(guān)心與支持下，先后獲得“江蘇省教科系統(tǒng)模范職工之家”、“鎮(zhèn)江市工會工作先進單位”榮譽稱號，并獲得20xx年度基層工會工作目標考核一等獎第一名。在新的一年里，隨著文昌路校區(qū)與東山校區(qū)的成功合并，句容市職教中心將翻開新的歷史一頁。當然，兩校區(qū)管理模式融為一體需一定時間的磨合和調(diào)整，在這樣的情況下，教工要有高度的主人翁意識，要識大體、顧大局。面對新形勢新情況，校工會要責無旁貸地發(fā)揮橋梁和紐帶作用，把教工的合理建議及時反饋給黨政主要領(lǐng)導，為學校決策提供合理的科學依據(jù)。同時，工會干部要主動爭取黨政主要領(lǐng)導的大力支持，強化師德建設(shè)，關(guān)愛學生；開展形式多樣的業(yè)余文體活動，提升教工身心健康的水準；維護教工的切身利益，關(guān)心教工的工作和生活，把開展“三關(guān)心”行動落實在具體行動上，努力提高教工的幸福指數(shù)。為此，校工會要在和諧校園的建設(shè)、四星學校的創(chuàng)建、學校的快速發(fā)展中大有作為。為實現(xiàn)目標和確保工作效率，特制訂如下計劃：
隨著兩校區(qū)的成功合并，原有的工會委員因工作的變動而發(fā)生變化，使原有的工會委員會工作難以開展。為履行《工會法》和確保工會工作的正常運行，務必盡快成立新一屆工會委員會。開學初，學校黨總支主要領(lǐng)導高度重視工會組織的組建工作，起草了《句容市職教中心新一屆工會委員會組建方案》，并借助教師節(jié)表彰大會，請全體教工推薦心目中的工會委員，統(tǒng)計結(jié)果將交黨總支研究決定后，予以公示。在新當選的委員中，采取競職演說、教工選舉產(chǎn)生工會主席1名和副主席1名，最終組成句容市職教中心新一屆工會委員會——第六屆工會委員會（7人組成）。同時成立句容市職教中心第六屆女工委員會（設(shè)主任1名，委員3名）和財經(jīng)審查委員會（設(shè)主任1名，委員3名）。為改善工會干部辦公環(huán)境，提高工會干部的辦事效率，積極爭取黨政主要領(lǐng)導的大力支持，盡快解決工會干部無辦公室的問題。為了落實《教代會條例》和確保我校六屆一次教代會的順利召開，新一屆工會委員會決定將于20xx年12月由全體教工選舉產(chǎn)生六屆教代會代表66人。通過工會組織的建立與完善，工會干部要加強自身的學習，運用當代工會的先進理論，提高辦事效率和協(xié)調(diào)、解決問題的能力，努力加強工會的自身建設(shè)，不斷提升工會的層次和知名度。
由于我校已成為一所擁有教工260多人、占地280畝的現(xiàn)代化雛形的中等職業(yè)學校。為了實現(xiàn)學?？焖侔l(fā)展和確保學校今年創(chuàng)建四星級任務的完成。為同心同德，共謀發(fā)展，需做好教工的思想德育工作，為此，學校工會根據(jù)黨總支的具體要求，并結(jié)合師德教育活動內(nèi)容與學校教工思想實際，借慶祝第二十五個教師節(jié)之際，向全體教工再次發(fā)起倡議：在教育教學中要積極推廣“十提倡”用語和遵守“八要十不”承諾，目的旨在強化師德教育，提升學生自信心和教工思想德育素養(yǎng)，增強教師教書育人的自覺性，規(guī)范教師為人師表的言行，引導教師爭做學校精神文明建設(shè)的表率，提高師生生活的幸福指數(shù)，以此促使我校校風、學風有較大的改觀，把我校真正建成師生的精神家園和學習工作的樂園，從而推動學校和諧校園的創(chuàng)建和四星級學校成功晉級。
學校工會將通過倡議和利用網(wǎng)絡(luò)、公開欄宣傳陣地，加強宣傳教育，以此希望廣大教工能自覺使用“十提倡”用語和履行“八要十不”承諾，做推動學校精神文明建設(shè)、創(chuàng)建和諧校園和四星級學校的排頭兵。尤其是在教育教學中，對學生要多關(guān)心，少冷漠；多賞識，少批評；多理解，少挖苦，為學生的生存和發(fā)展創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。同時，對學生的教育要能真正彰顯人文關(guān)懷，把學校的“成人、成才、成功”教育進一步落實到實處，要“急學生之急，想學生所想”，為學生美好的明天“撐起一片藍天”，把我校打造成具有現(xiàn)代化的中等職業(yè)教育的四星級學校。
工會要始終把推進學校民主政治建設(shè)、激發(fā)教工工作熱情、增強主人翁意識和創(chuàng)建和諧校園當作工會的重要工作任務。而學校的民主管理，主要是通過教代會和校務公開兩項制度來實現(xiàn)的。所以，工會要以加強教代會規(guī)劃化、落實教代化職權(quán)為重點，進一步樹立科學發(fā)展觀，不斷健全和完善教代會制度。如抓好教代會中心議題的確立、教代會代表的選舉和培訓、提案的落實以及民主評議行政領(lǐng)導等環(huán)節(jié)，提高教代會的質(zhì)量。同時，工會要引導教工加強思想政治修養(yǎng)，確立主人翁的姿態(tài)和胸懷全局的意識，群策群力地參與學校的民主管理與監(jiān)督等。工會還要為“進一步重視和滿足教師參政議政的意愿”、“真正做好校務公開、陽光操作”創(chuàng)造環(huán)境，充分落實教工的知情權(quán)、參與權(quán)、意志表達權(quán)和民主監(jiān)督權(quán)，真正使校務公開工作轉(zhuǎn)化為一種校園文化、一種和諧要素、一種管理理念，更是學校凝聚力積蓄的動因。
今年是我市新一輪中層干部競爭上崗、中小學兌現(xiàn)績效工資的重要之年。校工會要借此東風，主動參與學校人事制度和分配制度改革，參與教師職稱評審，參與學校考核方案的制定或修訂，配合學校黨政做好組織實施工作。要繼續(xù)做好“有難大家?guī)汀钡幕ブぷ鳎瑢彝ド畲_實困難的教工，工會要及時地給與熱情的幫助和解決，要把教工的.切身利益放在首位，要“想教工所想，急教工之急”，從而維持校園的和諧與穩(wěn)定。同時，還要繼續(xù)開展“三關(guān)心”行動，真正關(guān)注教工的工作和生活，幫助教工解決思想、情感和生活等方面面臨的困惑、困難等問題，要通過對教工的尊重與支持、對教師的真切關(guān)心與幫助解決教工的民生問題，要把好事辦好辦實，并拓寬為教工辦好事辦實事的渠道，如利用教師節(jié)，聯(lián)系中醫(yī)院和婦保所，為符合條件的教工體檢；要借中小學實行績效工資之際，制訂客觀公正、切實可行的考核方案，在財政政策規(guī)定的范圍內(nèi)適當提高教工的經(jīng)濟待遇，共創(chuàng)學校發(fā)展與教工無憂的雙贏局面。
為幫助教工構(gòu)建和諧的內(nèi)心世界，校工會要大力發(fā)揮工會群眾組織的優(yōu)勢，組織教工，利用業(yè)余時間開展喜聞樂見的一些文體活動。為便利教工活動的開展，學校花巨資修建了風雨操嘗室內(nèi)體育館，為教工開展文體活動提供了大舞臺。校工會要充分利用先進的教工活動場所，如乒乓室、臺球室、室內(nèi)館場等，結(jié)合教工的興趣與愛好，多開展一些有益身心健康的活動，幫助教工消除疲勞、調(diào)整心態(tài)，愉悅教工的身心，減輕教工的心理和生理壓力，確保教工把充沛的精力投入到教育教學中，以此推動學校的四星創(chuàng)建等工作有序開展并順利完成任務。
總之，工會工作頭緒多、任務重，尤其是工會干部自身的教育教學任務繁重，要確保工會工作的有序開展，工會干部務必要淡泊名利、甘于奉獻、敢于作為，要在上級工會和校黨總支的有力領(lǐng)導下，團結(jié)教工，共同進步、共同提高，為學校四星創(chuàng)建與未來發(fā)展而努力。
1.做好慶祝教師節(jié)有關(guān)工作、向教工發(fā)出師德建設(shè)倡議；
2.成立第六屆工會委員會、第六屆女工委員會、第六屆財經(jīng)審查委員會；
4.聯(lián)系中醫(yī)院、婦保所為符合條件的教工體檢；
5.改善工會辦公環(huán)境，落實工會辦公場所；
6.做好我校參加句容市關(guān)工委組織的“我愛我的祖國”演講工作。
1.鼓勵教工用實際行動慶祝建國六十周年；
2.上報一份調(diào)研報告，力求參加鎮(zhèn)江市教育工會的評比；
5.征求教工建議，開展一次文體比賽活動（內(nèi)容待定）。
1.在情況可能的情況下,邀請部分退休教師回校參觀、交流；
2.協(xié)助有關(guān)部門，要求教工繼續(xù)做好語言文字規(guī)范工作，確保我校順利通過驗收；
3.配合學校，鼓勵教工為四星創(chuàng)建比貢獻；
4.加強“教工之家”的建設(shè)，為教工的業(yè)余活動提供便利。
1.征求教工建議，開展一次文體比賽活動（內(nèi)容待定）。
2.做好宣傳發(fā)動和選舉六屆教代會代表工作；
3.盡可能在學生中廣乏地做一次師德建設(shè)調(diào)查；
4.加強對室內(nèi)體育館的管理與使用。
二0一一年一月份：
1.組織教工用實際行動慶祝元旦；
2.整理20xx年工會工作目標考核材料；
3.落實六屆一次教代會召開的時間、程序、內(nèi)容；
4.做好困難教工的幫扶工作；
5.爭取黨政主要領(lǐng)導支持，落實教工相關(guān)待遇；
6.做好離退休教師的春節(jié)慰問工作。
不盡事宜，另行通知！
停管中心工作計劃篇十一
認真貫徹教育主管部門的指導精神，結(jié)合我校的工作實際，以學生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童教育為格局，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主，切實加強學生德育工作的實效性，努力建設(shè)“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風。
（一）常規(guī)教育方面
雖然學生已在校半年了，但他們對學校的一些規(guī)章制度還不是很熟悉，還需要老師的有序引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點的，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育，因此我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會和晨、午檢的時間讓學生知道什么行為是對的，什么是錯的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負責檢查監(jiān)督學生的個人行為習慣，并在每星期一對學生進行總結(jié)，評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不好的學生及時進行點撥、指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日、加強學生的德育教育。這學期將利用三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)和四月革命傳統(tǒng)教育等重大活動舉行主題鮮明的班隊會活動，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動中學會合作、學會生活。
3、充分發(fā)揮各種活動這的教育陣地作用，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，使學生心中有他人、有集體。另外，還要利用“班級文化”展板的教育作用，采用“自理小屋”“衛(wèi)生小天使”“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的日常行為習慣。
（二）班級紀律方面
1、課堂紀律。首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。
2、課間紀律。豐富多彩的課間活動就是解決課間活動亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用各種學生喜歡的形式組織課間活動，使學生既鍵體又受教育。
（三）衛(wèi)生方面
1、個人衛(wèi)生。要求衣著整齊，做到“三勤”：課桌勤擦、物品勤理、臉手勤洗。
2、班級衛(wèi)生。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。
（四）班干部的培養(yǎng)方面
這學期我將采取班干部輪值制，逐漸培養(yǎng)孩子的管理能力，使班級再上一個新臺階。讓每個孩子的潛能都能得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人。
停管中心工作計劃篇十二
在過去的一年里，我校工會在上級工會領(lǐng)導和校黨總支的關(guān)心與支持下，先后獲得“江蘇省教科系統(tǒng)模范職工之家”、“鎮(zhèn)江市工會工作先進單位”榮譽稱號，并獲得20xx年度基層工會工作目標考核一等獎第一名。在新的一年里，隨著文昌路校區(qū)與東山校區(qū)的成功合并，句容市職教中心將翻開新的歷史一頁。當然，兩校區(qū)管理模式融為一體需一定時間的磨合和調(diào)整，在這樣的情況下，教工要有高度的主人翁意識，要識大體、顧大局。面對新形勢新情況，校工會要責無旁貸地發(fā)揮橋梁和紐帶作用，把教工的合理建議及時反饋給黨政主要領(lǐng)導，為學校決策提供合理的科學依據(jù)。同時，工會干部要主動爭取黨政主要領(lǐng)導的大力支持，強化師德建設(shè)，關(guān)愛學生；開展形式多樣的業(yè)余文體活動，提升教工身心健康的水準；維護教工的切身利益，關(guān)心教工的工作和生活，把開展“三關(guān)心”行動落實在具體行動上，努力提高教工的幸福指數(shù)。為此，校工會要在和諧校園的建設(shè)、四星學校的創(chuàng)建、學校的快速發(fā)展中大有作為。為實現(xiàn)目標和確保工作效率，特制訂如下計劃：
由于我校已成為一所擁有教工260多人、占地280畝的現(xiàn)代化雛形的中等職業(yè)學校。為了實現(xiàn)學?？焖侔l(fā)展和確保學校今年創(chuàng)建四星級任務的完成。為同心同德，共謀發(fā)展，需做好教工的思想德育工作，為此，學校工會根據(jù)黨總支的具體要求，并結(jié)合師德教育活動內(nèi)容與學校教工思想實際，借慶祝第二十五個教師節(jié)之際，向全體教工再次發(fā)起倡議：在教育教學中要積極推廣“十提倡”用語和遵守“八要十不”承諾，目的旨在強化師德教育，提升學生自信心和教工思想德育素養(yǎng)，增強教師教書育人的自覺性，規(guī)范教師為人師表的言行，引導教師爭做學校精神文明建設(shè)的表率，提高師生生活的幸福指數(shù)，以此促使我校校風、學風有較大的改觀，把我校真正建成師生的精神家園和學習工作的樂園，從而推動學校和諧校園的創(chuàng)建和四星級學校成功晉級。
學校工會將通過倡議和利用網(wǎng)絡(luò)、公開欄宣傳陣地，加強宣傳教育，以此希望廣大教工能自覺使用“十提倡”用語和履行“八要十不”承諾，做推動學校精神文明建設(shè)、創(chuàng)建和諧校園和四星級學校的排頭兵。尤其是在教育教學中，對學生要多關(guān)心，少冷漠；多賞識，少批評；多理解，少挖苦，為學生的生存和發(fā)展創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。同時，對學生的教育要能真正彰顯人文關(guān)懷，把學校的“成人、成才、成功”教育進一步落實到實處，要“急學生之急，想學生所想”，為學生美好的明天“撐起一片藍天”，把我校打造成具有現(xiàn)代化的中等職業(yè)教育的四星級學校。
工會要始終把推進學校民主政治建設(shè)、激發(fā)教工工作熱情、增強主人翁意識和創(chuàng)建和諧校園當作工會的重要工作任務。而學校的民主管理，主要是通過教代會和校務公開兩項制度來實現(xiàn)的。所以，工會要以加強教代會規(guī)劃化、落實教代化職權(quán)為重點，進一步樹立科學發(fā)展觀，不斷健全和完善教代會制度。如抓好教代會中心議題的確立、教代會代表的選舉和培訓、提案的落實以及民主評議行政領(lǐng)導等環(huán)節(jié)，提高教代會的質(zhì)量。同時，工會要引導教工加強思想政治修養(yǎng)，確立主人翁的姿態(tài)和胸懷全局的意識，群策群力地參與學校的民主管理與監(jiān)督等。工會還要為“進一步重視和滿足教師參政議政的意愿”、“真正做好校務公開、陽光操作”創(chuàng)造環(huán)境，充分落實教工的知情權(quán)、參與權(quán)、意志表達權(quán)和民主監(jiān)督權(quán)，真正使校務公開工作轉(zhuǎn)化為一種校園文化、一種和諧要素、一種管理理念，更是學校凝聚力積蓄的動因。
今年是我市新一輪中層干部競爭上崗、中小學兌現(xiàn)績效工資的重要之年。校工會要借此東風，主動參與學校人事制度和分配制度改革，參與教師職稱評審，參與學?？己朔桨傅闹贫ɑ蛐抻啠浜蠈W校黨政做好組織實施工作。要繼續(xù)做好“有難大家?guī)汀钡幕ブぷ鳎瑢彝ド畲_實困難的教工，工會要及時地給與熱情的幫助和解決，要把教工的切身利益放在首位，要“想教工所想，急教工之急”，從而維持校園的和諧與穩(wěn)定。同時，還要繼續(xù)開展“三關(guān)心”行動，真正關(guān)注教工的工作和生活，幫助教工解決思想、情感和生活等方面面臨的困惑、困難等問題，要通過對教工的尊重與支持、對教師的真切關(guān)心與幫助解決教工的民生問題，要把好事辦好辦實，并拓寬為教工辦好事辦實事的渠道，如利用教師節(jié)，聯(lián)系中醫(yī)院和婦保所，為符合條件的教工體檢；要借中小學實行績效工資之際，制訂客觀公正、切實可行的考核方案，在財政政策規(guī)定的范圍內(nèi)適當提高教工的經(jīng)濟待遇，共創(chuàng)學校發(fā)展與教工無憂的雙贏局面。
停管中心工作計劃篇十三
以科學發(fā)展觀為指導，以提高教學質(zhì)量為中心，以提高課堂教學的有效性為重點，以課程實施過程中教育教學所面臨的各種具體問題為研究對象，以教師為研究主體，利用課堂教學主陣地，深入開展教研活動，堅持和鞏固“校本教研”和“校本培訓”，提升教師把握教材、駕馭課堂的能力，促進教師專業(yè)發(fā)展，不斷推進素質(zhì)教育，發(fā)展學生全面素質(zhì)，提高教育教學質(zhì)量。
1．創(chuàng)新教研體制，搞好調(diào)研視導，提高教學教研管理水平。
2．加強教學研究，注重課題帶動，促進教師業(yè)務水平提高。
3．強化教學管理，實施過程監(jiān)控，切實提高教育教學質(zhì)量。
4．凝聚教研力量，整合教學資源，促進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。
以提高教師素質(zhì)為主線，加大教研力度。以校本研修為基礎(chǔ)，常規(guī)教研活動為載體，提高教學研究實效性。在“研”字上做文章——認認真真研究教材、研究學生、研究課堂、研究教法、研究學法，切實優(yōu)化課堂教學,提高課堂教學有效性；在“實”字上下功夫——每位教師力求做到學習實實在在、研究結(jié)合實際、教學講求實效，虛心學習先進經(jīng)驗，踏踏實實做好教學常規(guī)工作，全面提高教育教學質(zhì)量。
（一）加強教師業(yè)務學習，提升教師專業(yè)水平。
1、 組織教師以校為單位學習有關(guān)教育教學的新思想、新理念，學習教育學、心理學等教育教學理論，學習先進的教育教學方法、經(jīng)驗。每學期每位教師要完成6000字以上的學習筆記。
2、積極參加上級部門舉辦的教研培訓學習、講座等活動，不斷提升全鄉(xiāng)教師的專業(yè)水平。
3、加強骨干教師培養(yǎng)。本學期將充分發(fā)揮縣級骨干教師的帶頭示范作用，要求每位骨干教師上一節(jié)研究課或示范課并進行專題講座。完善鄉(xiāng)級骨干教師的的評選和培養(yǎng)制度。各校要充分發(fā)揮縣、鄉(xiāng)兩級骨干教師的帶頭示范作用，通過多種形式的教研活動及“教師幫帶”活動的開展，促進教師整體素質(zhì)的提高。
4、切實提高校長、主任的業(yè)務素質(zhì)和能力。校長、主任要強化自主學習的意識，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。
（二）抓好教學常規(guī)管理，提高管理效益。
1、抓好制度的創(chuàng)建和完善，優(yōu)化管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學民主、措施有力，制度落實到位、執(zhí)行嚴格、教學管理務實高效。
2、突出教學的中心地位，抓各校以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識的提升。一切工作務必服從和服務于教學，把教學工作做精、做細、做實、做優(yōu)。要求校長每學期聽評課不少于20節(jié)，教務主任不少于30節(jié)，教師聽評課不少于10節(jié)。
3、加大對教學常規(guī)的過程管理，實行教學常規(guī)周匯報制度、教師教學常規(guī)月評價制度。
4、加大教學視導和不定期督查力度。關(guān)注薄弱學校、薄弱學科和薄弱教師的教學工作。實行每周不少于兩天到基層學校調(diào)研的制度，力求做到調(diào)研一所學校、幫扶一所學校、提高一所學校。教研員要深入課堂，聚焦教學，在備課、上課、作業(yè)、輔導、評價環(huán)節(jié)中去發(fā)現(xiàn)問題。
5、加強學前教育的管理。以“情感教育”、“習慣教育”作為學前教育教學的核心目標，制訂學前教育目標和管理辦法，提高學前教育質(zhì)量。
6、嚴格教學效果檢測制度。要求各教師每章或每單元都要有達標測試，并根據(jù)測試情況制訂相應的輔導計劃，力求做到“單元清”。特別是薄弱學科和薄弱教師，要將測試卷及效果分析交學校主任和校長。
（三）加強校本教研，提升教研質(zhì)量。
1、大膽嘗試集體備課，建立集體備課制度。根據(jù)我中心學校實際制訂集體備課計劃和實施方案，創(chuàng)立集體備課的新模式。遵循“獨立思考、集體研討、資源共享、切合實際”的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定要求，有計劃、有落實、有記錄、有檢查。要在吃透課標、教材的前提下，強調(diào)備好學生，備好教法，備好例題和練習。
此本學期全體教師要將編制學案作為備課環(huán)節(jié)的重點來完成。二是在“四環(huán)節(jié)”的“精講點撥”這一環(huán)節(jié)上如何做到“精講”，以使把課堂還給學生,讓學生通過自主學習、合作學習、探究學習來獲取知識，力爭做到“堂堂清、節(jié)節(jié)清、單元清”。各學校要以這兩個方面為主確定教研課題進行課題研究。
3、以“中心學校學科教研組、校點、各小學”為教研網(wǎng)絡(luò)開展教研活動。各小學以?；蛐｜c為單位開展校本教研活動，每周活動一次，活動時間為周四下午。教研活動要做到“五定”（定時間、定地點、定要求、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）和“三有”（有計劃，有記錄，有總結(jié))。
4、繼續(xù)開展“走出去，請進來”活動。在繼續(xù)開展好同西寧古城臺小學的手拉手聯(lián)誼校活動的同時，積極組織教師參加上級部門舉辦的各項教研培訓活動。參培教師在認真學習的基礎(chǔ)上，要積極進行反思，回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓工作，并寫出培訓心得上報中心學校。
5、繼續(xù)開展教師公開課活動，不斷提升教師課堂教學技能。通過新調(diào)入教師上見面課、青年教師上匯報課、骨干教師上示范課，舉行觀課議課活動，開展多層次、多學科的課堂教學展示活動，廣泛、深入、持久地開展教學研究。各學校要周密安排，提前部署，完成每位教師每學期至少上一節(jié)公開課的任務。
成為主題教研的有效補充。
7、中學繼續(xù)圍繞學習洋思中學“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式開展教研活動，具體由中學教導處安排。
停管中心工作計劃篇十四
1、利用主題活動的形式進行托幼銜接.
2、通過我長大了主題激發(fā)幼兒愿意升入小班的愿望。
3、通過各種學習活動培養(yǎng)幼兒的自主性和獨立性。
4、在集體活動中為幼兒提供機會讓他們做力所能及的事，培養(yǎng)自理能力。
5、通過主題活動讓幼兒知道夏天很熱，了解夏天里的人與動物的一些變化。
樂意表現(xiàn)自己對夏天的感受。
教 育 重 點
1、結(jié)合主題，創(chuàng)設(shè)練習生活自理、做力所能及的事的機會。
2、繼續(xù)對幼兒進行常規(guī)教育，要求幼兒在教師的指導下，進一步提高幼兒的自理能力。
3、加強區(qū)域活動材料的投放與更新。
教 育 措 施
通過主題活動、區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園共育等措施，對幼兒進行相應的教育，使幼兒各方面在原有的基礎(chǔ)上有所提高。
常規(guī)培養(yǎng)目標
1、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中滲透常規(guī)教育，使幼兒在學習、生活、衛(wèi)生習慣等各方面都有所進步，培養(yǎng)幼兒的自理能力。
2、上課坐姿端正、不搶嘴，說話先舉手,對人有禮貌。
3、午餐時做到安靜用餐，不挑食，吃完自己的一份飯菜。
4、盥洗時學習排隊有序，不推擠。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)練習生活自理、做力所能及的事的機會，并創(chuàng)設(shè)幼兒能獨立選擇、獨自做事的氛圍。
2、創(chuàng)設(shè)安全、寬松、自信的心理環(huán)境，經(jīng)常用語言和肢體語言鼓勵、支持幼兒的行為。
3、 布置我長大了的主題墻，收集小時侯的照片、用品及有趣的事情。
家長工作
1、 和家長共同收集小時侯的照片及用品，在收集的過程中增進與孩子的溝通與交流，如講小時侯的趣事，說說孩子的成長故事等。
2、 在家庭生活中避免包辦代替，應為孩子提供做力所能及的事的機會，及時鼓勵和肯定孩子的獨立行為。
3、 了解我長大了主題活動的目標及具體的內(nèi)容，及時提供孩子在家的具體表現(xiàn)。
4、請家長給孩子說說夏天的水果，告訴孩子夏天家庭中防暑降溫的辦法，注意控制孩子冷飲的攝取量。請家長配合一起進行孩子暑假安全教育。
教學內(nèi)容
語言：《寶寶長得快》、《冬冬騎木馬》、《夏天夏天到》等。
科學：《五個手指頭》、《救救小魚》等。
藝術(shù)：《清潔寶寶》、《我是乖孩子》、《我的朋友找到啦》等。
藝術(shù)（音樂）：風車 藝術(shù)（美術(shù)）：夏天的衣服
其 他
1、做好期末總結(jié)工作。
2、做好期末家訪工作。
停管中心工作計劃篇十五
為做大做強我縣蔬菜產(chǎn)業(yè)，推動農(nóng)村經(jīng)濟快速發(fā)展、促進農(nóng)民持續(xù)增收，20xx年以設(shè)施蔬菜生產(chǎn)和高標準蔬菜園區(qū)建設(shè)作為工作重點，提品質(zhì)、打品牌，進一步提升蔬菜的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營能力、品牌影響力和市場競爭力。
1、大力實施“品牌引領(lǐng)”戰(zhàn)略，打造蔬菜主導品牌，培育一批地方特色蔬菜系列品牌。按照“十有”標準和“四化”要求，進一步加快對大蒜、冬瓜特色品牌基地進行完善。
2、繼續(xù)大力發(fā)展冬暖大棚、拱棚等設(shè)施蔬菜栽培，積極推動舊棚改造，進一步擴大優(yōu)勢、高效設(shè)施蔬菜規(guī)模。加大蔬菜產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，因地制宜，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理布局。
3、以科技推廣為重點，提升生產(chǎn)能力和水平。通過舉辦培訓班、現(xiàn)場指導、發(fā)放明白紙等多種形式培訓農(nóng)民，提高菜農(nóng)的科技水平和生產(chǎn)能力，培育一批科技示范村、科技帶頭戶和農(nóng)民輔導員。加大蔬菜新品種、新技術(shù)、新設(shè)施、新材料引進和節(jié)種、節(jié)肥、節(jié)藥、節(jié)水、節(jié)土、節(jié)能新技術(shù)的組裝配套推廣。
4、繼續(xù)推進蔬菜產(chǎn)業(yè)化發(fā)展壯大。擴展蔬菜企業(yè)以及更多的蔬菜專業(yè)合作社或蔬菜種植協(xié)會，在培育現(xiàn)有企業(yè)的基礎(chǔ)上，加強招商引資引進更多有實力的省內(nèi)外蔬菜產(chǎn)銷龍頭企業(yè)、蔬菜專業(yè)協(xié)會（大戶）入駐蔬菜基地，開發(fā)蔬菜產(chǎn)業(yè)。
5、加強工作機制創(chuàng)新，以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風推動蔬菜產(chǎn)業(yè)上臺階。
1、在11個村新建冬暖式日光溫室1000個，占地3000畝的甜椒基地；
2、在11個村新建標準冬暖式日光溫室500個，占地1500畝的黃瓜基地；
3、在等村建設(shè)20xx畝標準化冬瓜栽培示范田，引進試驗品種3個，引進新技術(shù)2項；
4、在等村建成2萬畝標準化大蒜基地，引進試驗品種2個，新技術(shù)2項；
5、做好蔬菜生產(chǎn)的技術(shù)培訓工作。
1、加強領(lǐng)導，落實責任。把任務進行細化分解，落實到科室、責任到人。完善規(guī)章制度，嚴格落實責任制。
2、做好蔬菜生產(chǎn)規(guī)劃，搞好基地土地的規(guī)劃，本著合理布局，適宜種植，既有經(jīng)濟效益又具有可觀性的特點。并根據(jù)蔬菜生長周期確定好生產(chǎn)進度，嚴格落實監(jiān)督制度，確保監(jiān)督及時，指導有力。
3、積極圍繞特色蔬菜、設(shè)施蔬菜做好宣傳工作，讓廣大群眾認識發(fā)展特色蔬菜、設(shè)施蔬菜種植的優(yōu)越性以及較好的經(jīng)濟效益。
4、組織好大蒜（蒜薹）銷售洽談會、冬瓜節(jié)、假日觀光采摘等活動。
5、通過更多的渠道了解蔬菜生產(chǎn)所需的各種農(nóng)資，積極為廣大菜農(nóng)做好技術(shù)服務工作。