閱讀是提高語文水平的有效途徑之一。寫總結(jié)時要注重語言的準確性和清晰度，避免使用模糊和含糊不清的詞匯。以下是小編為大家收集整理的總結(jié)案例，希望能夠?qū)Υ蠹业目偨Y(jié)寫作提供一定的借鑒和指導。
以老師為話題的初三篇一
我自戀地認為生活是很有節(jié)奏的，每天都按一定的規(guī)律進行著。在這“荷葉羅裙一色截，芙蓉向臉兩邊開”的季節(jié)中，散步成了我放松的方式，優(yōu)哉妙哉。
走在充滿泥土與芳香的小徑上，天上不時傳來幾聲悶雷，我聽之任之，我行我素，開始我半小時的浪漫之旅。
漫步在桃林，欣賞著這些“婀娜多姿”的枝干，青一色的果子，習習清風，吹走了我一天的燥熱和煩惱，我的心陶醉在其中。只有在這時，我才能將自己的神經(jīng)放松，還我一個逍遙自在。
樹枝開始舞動，節(jié)奏似乎越來越快，果子不停地撞在一起，不停地連聲哀鳴。風更涼了，涼得能透過我的心胸。我瞇起我的近視眼，仰望天空，什么都沒有；低下頭，發(fā)現(xiàn)一個個小圓點正不斷地增加。我才明白：天落淚了。我仍慢悠悠地走著，一點也不在意。
夏天的雨好似一陣風，說來就來，說走就走，從不含糊。雨點越來越大，在我身上跳躍的越來越多，仿佛在快樂的開慶功宴。不得已，我才躲進屋檐下。
平整的小路向抹了油一樣滑，真是風仗雨勢，雨借風威，仿佛捶打的樹木站立不穩(wěn)腳跟；稠密的雨柱，順著風斜劈下來，像一支支利劍射得荷花睜不開眼，喘不過氣。嘩嘩的雨，不難聽出，這雨很大。它們落進河里，濺起一朵朵小銀花，皇冠似的，然后融入水中。雨越下越大，像瓢潑的一樣，看那空中的雨真像一面瀑布！這瀑布像在地上尋找什么似的，東一頭，西一頭，橫沖直撞。撞在窗上，響起了爵士樂；撞在屋檐上，雨如萬條銀線從天而降，變成美麗的珠簾。我伸出雙手，那雨點落在我手里，跳動一下，就香銷玉碎了。此時此刻，地上的水花開成一片，而我的心中則美成一片。
雨中固然浪漫，浪漫也好，但……啊……啊秋！
以老師為話題的初三篇二
有人說，父愛不像母愛那樣細微，那樣體貼，但在我的生活里，父母的位置總是相反。
媽媽可謂是“橫行霸道”，而我和爸爸都是“小將”，在我的生活里，媽媽總是嚴厲，而爸爸總是護著我，但他也是個馬大哈。什么放哪了，他常不知，卻把我生活中的小事記得清清楚楚，一樣也不落。
畢竟，望子成龍，望女成鳳，我的爸媽也不希望我渾渾噩噩的，但相比媽媽的教育，爸爸則是以溫暖卻有力的方式，鼓勵我成長。
吃完晚飯，我趴在窗邊，望著那絢麗的余暉，又開始把自己放空，讓大腦沉思下來。也靜候著我的父母一如既往的出去散步?！鞍Γ蓖饷?zhèn)鱽硪宦曢L嘆。“唉呀，孩子她又不是不努力，你壓她壓的太緊了，她緩不過來。”“我！……”面對父親的勸阻，媽媽沒有絲毫想妥協(xié)的樣子，倒是把父親當成了爭吵的對象，越罵越起勁，面對喋喋不休的嚷嚷，我也早習以為常。
爸爸也許是被媽媽的語言點燃了不耐煩的引導線，“嗞嗞”的聲音越來越近“夠了！你就不試著相信她嗎？你不相信，我相信！”也許媽媽與我一樣被震撼到了，默默的走了出去，爸爸也轉(zhuǎn)身了。
在他們散步的日子里，我的確沒認真，但聽到了爸爸的吶喊，我心里的石頭“轟隆”一聲崩塌了，我的心里流出了清泉，但抑制不住的，眼眶里竟有了些淚花，那晶瑩的淚花，映著夕陽無限美麗的模樣，金色的光輝灑在我臉龐，那一滴順著面頰而下的眼淚，是金色的，那是我的決心與感動。
那晚的表現(xiàn)，讓氣氛其樂融融，爸爸臉上的幸福與自豪，仿佛要溢出來。那句相信，是父親給予的溫暖與愛。
爸爸不知道，那晚的夕陽很美很美，我定下的決心，很深很深。那句的相信，很暖很暖……。
以老師為話題的初三篇三
最近幾天，吳老師在班上實施了“日日清”（就是當日的作業(yè)在學校里完成）的制度。剛開始，我覺得這種制度不好：在學校根本就做不完家庭作業(yè)，更別提做好了。況且，在學校里還要上課，根本無法完成額外的任務(wù)。
不但是我，同學們也對“日日清”存在著疑慮。
“但時間都是擠出來的呀！當你們真正的感受到日日清的好處，你們就成長了。”吳老師說！
雖然有困難，但我們還是遵照著完成。在執(zhí)行“日日清”后，我才發(fā)現(xiàn)，這個制度真得很好：在學校，我們可以利用課余瘋打追鬧的時間完成作業(yè)，而且在學校剛學習到的“新鮮”知識，再立馬運用到作業(yè)中，效果非常的不錯。
回到家后，因為作業(yè)都做完了，還可以做一做自己想做的事和課外班的作業(yè)，再早點休息，養(yǎng)足精神。
等到第二天早上，因為作業(yè)早已“日日清”了，同學們也不用慌亂地交作業(yè)，課代表也不用慌亂地收作業(yè)，而是都安安靜靜地在位上做自己的事，晨讀也就早早的有秩序的開始了。
以老師為話題的初三篇四
我一直都覺得，自已是個很幸運的人。我有一個幸福美滿的家庭，一對愛我、疼我、寵我的父母。我現(xiàn)在所擁有的一切，都讓我感到我是一個幸運兒。
我很幸運，我擁有一個幸福美滿的家。自我懂事以來，我們家每天都很熱鬧。我知道，這種熱鬧，我一輩子都不厭倦，因為它恰恰就代表著我家的幸福。所以，我覺得很幸運。
我很幸運，我有一對愛我的父母。他們每天工作得那么辛苦，就是為了讓我過上好的生活。我想要的，他們就盡力買給我。我不懂的，我做錯的，他們就耐心地教導我。他們永遠是我的支柱。所以，我很幸運有這樣一對父母。
我很幸運，我能考上理想的中學。每個學子的理想應(yīng)該都是能進入自已理想中的學校讀書，我也不例外?，F(xiàn)在，我終于考上了理想的學校。所以，我很幸運我付出的努力沒有白白地浪費掉。
我很幸運，我能擁有很多的好朋友。她們對我來說不僅僅只是我的同學，也是我的好朋友。在我開心時，她們會陪我笑；在我落淚時，她們會安慰我；在我灰心時，她們會鼓勵我。在我的人生里，她們是我寶貴的財富。所以，我很幸運能認識她們。
在我的人生里，我覺得自已很幸運。其實，這些幸運的人或事，無時無刻都會在我的身邊。
以老師為話題的初三篇五
那一天，我為了關(guān)注一只蜘蛛，不知用了多長時光；那一天，我為了關(guān)注一只蜘蛛，停止了我前行的腳步；那一天，我關(guān)注一只蜘蛛悟出了一個道理。
天有不測風云，剛還是晴空萬里，瞬時光烏云滿布下起了傾盆大雨。我原本趕著回家，看來是不行了，還好路旁有一個破房子能夠躲雨的。我抖掉身上的雨滴，開始注視起這屋子，這是一個破屋子，并且已經(jīng)沒人住了，甚至屋子里都有高過我膝蓋的雜草。
雖然這屋子是破了，還有些地方會漏雨，但總比呆在外面好多了。我的視線從地上慢慢地移到墻角。那有一只蜘蛛在織網(wǎng)，由于好奇，所以湊上去看了，我怕我腳下發(fā)出的聲音會把它嚇跑，所以躡手躡腳地。
它織好的網(wǎng)破了一個洞，它正在補回來，我靜靜地看著，心想：一只蜘蛛它的肚子有多少絲呢？竟然能夠一向吐。
過了一會兒，它最后把漏洞補好了，我正在為它高興的同時，一滴水很不給面子地從它剛補好的網(wǎng)穿了過去，天??！又出現(xiàn)一個洞了。
但是，居然沒想到它又繼續(xù)吐絲。就應(yīng)是要把漏洞補回來吧。
我從來沒這樣去關(guān)注一只蜘蛛。話題作文以關(guān)注為題的作文（4篇）小學作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學生作文。站累了，我索性坐在地板上慢慢看它織。正當?shù)诙慰煅a好網(wǎng)的時候，水又一次滴了下來。我仰起頭，原先屋頂上有個小破洞，難怪會漏雨。收回我的視線，又回到蜘蛛身上。
時光一分一秒地過去，我忘了這是蜘蛛第幾遍重新補漏洞了，第六？還是第七？最后又一次織好了，我仰起頭，生怕那無情的雨滴再次滴下來，一分鐘過去了，雨滴還是沒掉下來。我最后把視線放到了外面，原先雨停了，烏云散了，大地變亮了。肚子突然咕嚕咕嚕地響起來。我都忘了該回家吃飯的，此刻幾點了？是時候該回家了。
我輕輕地對蜘蛛說了聲再見，它是令我佩服的，我從來不明白一只蜘蛛原先是那么地堅持不懈，它是值得我學習的。
以老師為話題的初三篇六
每一個人都會感恩，你會我也會，感恩是什么?下面就是我的感恩。
前不久過了我十歲的生日，那天，我首先想到的是父母，因為有了父母才有了我們。在這個世界里，父母給了我們多少幸福和歡樂呀!我長大了也要給父母帶來幸福。
親情是無私的，母愛是偉大的，我們在長大的路上，母親都會陪著我們，我心里一直有一首歌叫世上只有媽媽好，她是世上世界上對我最好的，所以我要感恩她。
記得我小時候，經(jīng)常生病，媽媽也常半夜起來帶我去醫(yī)院。我清楚的記得那一次，是使我難以忘懷的。
在一天晚上，我的頭有點疼，頭上有點熱。那一天正在下小雨，媽媽摸了摸我的頭說：“呀，你是不是發(fā)燒了!”媽媽看了看外面去拿了一件衣服。
我不知道媽媽要干什么，媽媽來了用衣服把我包到她的懷里，馬上就跑出去了。雨越下越大，媽媽把我抱到了一公里遠的醫(yī)院，到了醫(yī)院就手忙腳亂。
我聽到雨越下越大，有了雷聲，有了閃電。風雨吹打著窗戶，媽媽一整晚都在陪著我。她用她那瘦小的身子為我擋住了風雨，一直都在我身邊。
在這個晚上我聽見了她和醫(yī)生的對話，醫(yī)生說：“您快回去穿一身暖和的衣服吧?！敝宦牭綃寢屨f了一聲“不”。
第二天早上我醒來了，媽媽的衣服還沒有干，我眼睛里有一股淚水要出來了，心里想著：我要學習。
媽媽醒了，我們回到了家。
媽媽給了我無私的愛，給了我生命，沒有她就沒有我，她用全部的心血培養(yǎng)了我，照顧我，我長大了也能為媽媽做事了，讓她多一點休息，我要好好感謝感恩您。
以老師為話題的初三篇七
珍惜這兩個字，從來就未曾出現(xiàn)在我的字典里。在我心里，一粒米根本分文不值……不喜歡學校里的飯菜，吃兩口就倒掉，一點兒也不心疼。媽媽知道了，責怪我，但我認為理所應(yīng)當。
可是就在那天，5月15日那天，我在我的字典上刻上了“珍惜”……
汶川大地震后，爸爸要去都江堰搶險，我跟隨爸爸來到災(zāi)區(qū)――都江堰。
拿出dv，站在一幢危樓前，記錄著這里的悲慘與觸目驚心……
中午，爸爸單位的人送飯來了。爸爸盛了一碗遞給我，看了一眼，心想“什么啊，太簡單了吧，就只有一個菜！”坐在旁邊的路沿石上，毫不情愿的吃著……吃了幾口，準備倒掉。忽然，兩個身影向我們靠近，一對老夫妻出現(xiàn)在我們眼前，“師傅，可不可以給我們點兒吃的嘛，我們兩口子一天都沒吃飯了，求求你們可憐可憐我們嘛！”質(zhì)樸的方言帶著乞求，我們立刻給他倆打來了飯，我起來請他們坐在這兒。
他倆拿著盒飯朝向我們不停的鞠躬，道謝。“沒事兒，快吃吧！”爸爸說。
我被這背影所震撼，站在原地一動不動，目送老兩口步履蹣跚地離去……
以老師為話題的初三篇八
當你面對挫折時，你會怎么做?a說：“挫折時一個可怕的敵人，我沒辦法打敗他，那只好逃避他了?！眀說：“挫折雖是可怕的，但遲早都要面對他的，不能被它打倒，我也是絕對不會向他屈服，我要向成功地路保持前行。”
挫折，他就藏在生活中，但我只會選擇b的正確做法。
從小我就是一個體弱多病的孩子。如今，那個人人討厭的病魔卻依然糾纏著我不放。每隔三差五，我就又回到了那個單調(diào)的只有白色的病房里，呼吸著充滿藥味的空氣，瞧見一個個穿白大褂的大夫圍著我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這種難受的感覺，我?guī)缀跆焯於冀咏Ｉ∑陂g，就連窗外的天氣都不晴朗，暗暗的天空，牛毛般的細雨，老天爺似乎都在同情我。待病情有加重了些，耳邊又傳來了母親的嘮叨：“都說不要去吹風了，這下好了，難受了吧?真是太不聽話了……”這只是一點小折磨，更大的折磨還在后頭呢。半夜，頭有痛起來了，似乎要裂開一樣。不僅折磨我的肉體，連我的靈魂還要接受摧殘。天亮了，有一縷陽光照射進了病房里。經(jīng)過一夜的掙扎，我的身體好了不少。但為了全面康復，我也只好乖乖的吃了一把藥。
經(jīng)過魔鬼般的折磨后，我終于如愿地回到了校園的懷抱中。享受這暖暖的陽光浴，分享著學習的快樂，這種感覺太棒了!再次見到同學親切的笑容，再次見到校園的美麗身姿，再次聽見朗朗的讀書聲，再次聽到老師動聽的聲音，讓我欣喜萬分!這就是選擇b做法后的結(jié)果吧。
的確，挫折可怕，但首先考驗的是你有沒有勇氣面對它，然后是考驗?zāi)闶欠駮３智靶?，之外兩點一旦做到了，你離成功就不遠了。
寒風只能摧殘花的軀體，卻不能摧殘花要怒放的意志。
別因一時的挫折而告別了成功地喜悅。因為黑暗過后必定是光明，陰霾散盡然是彩虹。
面對挫折，依然保持前行吧!前方等待你的是成功地彼岸，不是你心里逃避的那個可怕惡魔。
以老師為話題的初三篇九
初三了，幾個月后就要中考了，因而今年的春節(jié)于我而言略顯沉重了些。正月初二，回到老家，逢天轉(zhuǎn)晴，于是午覺才醒，我便一頭扎進了暖冬的田野。
上一次回到故鄉(xiāng)，似乎還要追溯到去年的清明時節(jié)。今日的陽光普照迥別于前朝的春雨連綿，使我不禁又感慨起物是人非，心中百感交集。
仍是熟悉的泥濘的羊腸小道，仍是久違的泥土與炊煙的清香，仍是耳畔清泉歡悅的嘩嘩作響。放眼望去，原野無邊無垠，滿目枯黃。天高云淡，更顯出遠處筆挺的青山，不知名的飛鳥婉轉(zhuǎn)地吟唱，也不知那是否正是對我，一個游子，似乎也是一名游客的關(guān)懷。
路過洗衣池，走過獨木橋，路便逐漸向左傾斜，河堤長滿了齊人高的茅草。小路和小溪就這樣左右提攜著蜿蜒前行，可到了一棵大樟樹下，路便斷了，小溪則獨自隱秘于茅草叢中，繼續(xù)前行。
去年過年時，我也曾到此處尋幽探清，當時在老遠處便為一片萋黃中突兀的綠色和那寂寥的滿樹鳥鳴所吸引。依稀記得，那時的自己還是那么幼稚無知，以為讀書的好處不過是有他人的表揚，有好飯好菜伺候，有小熊抱，可以說是活在安樂窩中，因而眼前的景也是飄忽的，迷茫的。
自那之后的幾次大考，我連連失利，情緒低迷，風雨飄搖。我想要尋回從前的風流，卻發(fā)現(xiàn)很難，一切真的都只能現(xiàn)于夢縈中了。然而事情真的有這么壞嗎？我不甘心，于是我奮然追趕著，努力追趕著，卻似乎仍然什么也看不見。
可今天我看見了，又一次看見了——可不是嗎？在蕭瑟的冬日里，這兒有一棵樟樹傲然挺立著，仍舊青蔥著；這兒有一樹鳥欣然歌唱著，仍然歌唱著！對！生命，正是用來追夢的，用來奔跑的；就算未能如愿以償，盡力前行總比原地踏步要強！
以老師為話題的初三篇十
一潭死水里的魚，它拼命地、拼命地搖動著尾巴，攪起潭底的泥石，潭水渾濁了，死水動了起來。魚在耐心地把握著契機。
深埋于地下的睡蟬，它竭力地、竭力地伸展著四肢撕拽著黑暗的沙土，土層空洞了，光鉆了進來，蟬在希冀地等候光冗長的告白。
風燭殘年的雄雕，它玩命地、玩命地扶搖而上九萬里，在陡崖上拔下它老去的羽翼，不進點滴。它在渴望山風將它的第二次生命喚醒。
我們，如睡獸般蟄伏近三年的我們，正經(jīng)受著身體的極度疲勞和精神的搖搖欲墜。我們?nèi)缤幵谧晕沂澜绲耐勇?，上緊發(fā)條，周而復始地一圈又一圈。
痛苦！
于是我們中有了聲音：“我們！沒有必要為了小小幾張試卷累垮，為什么我們要這么做？”
不！這是不應(yīng)該！當初我們來到這里，用一道道目光紡織成最瑰麗的夢和最瘋狂的戰(zhàn)衣。既來之，便知道這條路上必定荊棘叢生，凹凸坎坷。可是，我們從不后悔。我們長征了近三年，沒有退縮。
“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，使其動心忍性，曾益其所不能。”古語如同神咒，蘊藏著大智。
“既然痛苦是快樂的源泉，我們又何必為痛苦而感到悲傷？”歌德深化了痛苦，升華了快樂。
一百天，乍暖還寒的風隱隱吹來了陣陣戰(zhàn)鼓聲和淡淡硝煙味。我們韜光養(yǎng)晦、臥薪嘗膽，來自中考的緊張氣氛一觸即發(fā)。
以紙為刀、以筆為劍，是時候燃起希望的戰(zhàn)火了！
既然選擇了拼搏，就遺忘過去的汗水和淚水；既然選擇了實干，就脫下虛幻的華袍與美名；既然選擇了青春，就甩開軟弱的抱怨與自滿；既然選擇了校墻的那邊，就不要把己經(jīng)踏進去的一只腳縮回來！
是時候了！鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由！做那只搏擊長空的雄鷹，做那只水擊三千里的大魚。
是時候了！盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人！我們懂得時間及盛年的珍貴，我們必須錙銖必較，做個時間的吝嗇鬼。
是時候了！給萬里長空添一筆我們的色彩。
是時候了！
以老師為話題的初三篇十一
曾經(jīng)，有人問過我：“愛，是什么？”
我微微一笑，告訴他：“愛的答案就在父母身上?！?BR> 愛，是一聲“再見”。
孩子們，雖然這已經(jīng)是過去的事，相信也會有人和你們說過，但是沒有多少個孩子能真真切切地體會到做父母的辛苦，有的時候，想要和孩子說一聲‘再見’都是難上加難，因為，孩子們留給父母的都是一個背影！”說到這兒，老師眼睛微微發(fā)紅，同學們也聽得很認真。老師又說：“我不希望，等到你們?yōu)槿烁改钢畷r，才懂得慚愧，為什么當時上學期間沒有和父母告?zhèn)€別，說一聲：‘再見’！孩子們，你們能否堅持每天早上和父母說一聲‘再見’？”
“能！”同學們異常地大聲。
愛，是一聲“再見”。
這，就是我的答卷。
愛的答卷。
以老師為話題的初三篇十二
煩的時候沒人問，我學會了承受;。
累的時候沒人可以依靠，我學會了自立……。
就這樣我找到了自己，
原來我很優(yōu)秀，更可貴的是，世界上，
我只有一個，只有一個我!
漸漸地，我成熟了，
知道了人是被逼出來的，
只有壓力才有動力，因為沒有更大的不如意，
所以現(xiàn)在的不如意也是幸福的!
想要成蝶的蛹就要破繭，
想要重生的鳳凰就要蘗磐，
就要堅強，即使獨自悲傷，
也不要去乞求憐憫。
嗟來的是廉價的趕上的是便宜的。
在追求美好的同時不要失去自我，要始終做我自己，
只有自己才擁有自己全部的風格，誰也模仿不了，真實的你沒有盜版!
相信自己可以撐起屬于自己的那片藍天~是馬就應(yīng)去馳騁草原，
是鷹就該去翱翔天宇，而我只需要做好我自己!
生活所迫又怎樣，環(huán)境不好又怎樣，困難大又怎樣，這一切都需要你自己去打拼!拼不出來就找個地盤老實呆著!
這社會誰會可憐你啊!
我永遠都相信“愛拼才會贏”
愛上等于哀傷，寧可高傲的發(fā)霉，也不低調(diào)的湊合。
無聊時看看書，孤獨時找個最好的朋友聊聊，
多疼疼自己，健康是一切的本錢。
不要過分去強求不屬于自己的東西，
因為那樣毫無意義，瀟灑的放下該放下的，
去活出自己的精彩!
以老師為話題的初三篇十三
每一次的快樂周三都讓我大開眼界，但最讓我難忘的是老爸給我們講一堂關(guān)于制作鹽水鴨以及正確的洗手方法。
帥氣的老爸站在講臺上，我心里美滋滋的，之前老爸微微有些緊張，但越往后講老爸漸漸地有了"老師"的感覺。老爸告訴我們鹽水鴨是南京有名的特產(chǎn)，久富盛名，至今已有一千多年歷史。南京鹽水鴨現(xiàn)做現(xiàn)賣，現(xiàn)買現(xiàn)吃，不宜久藏。鹽水鴨皮白肉嫩，肥而不膩，具有香酥嫩的特點，吃起來口感鮮嫩，制作工藝也非常復雜。聽著老爸一步步的介紹，我們的口水直流，真想吃一口鮮美的`鹽水鴨。
緊接著，老爸教我們?nèi)绾握_洗手，他說要想遠離病菌就要記住這六部曲:1雙手手心相互搓洸2手心搓洗手指3指尖搓洗手心4手握住另一只手的拇指搓洗5一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動搓洗6盡量用流動水沖洗。
老爸示范著動作像在教我們一套"如來神掌"，我們也在座位上比劃著，平時少言寡語的老爸這次讓我刮目相看。
以老師為話題的初三篇十四
成長的道路是坎坷的，也是平坦的?？部涝谠S多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會給你一定的幫助。成長的道路是單調(diào)的，也是多彩的。單調(diào)在大部分時間都在學習，多彩在還是有時間去完成自己的事情。成長的道路是枯燥無味的，也是有滋有味的。枯燥無味在要做許多不愿意做的事，有滋有味在父母不在時，提心吊膽地做自己愿意做的事。
帶進知識的海洋，讓我明白學習的樂趣；將我?guī)нM書的河流，讓我明白讀書是一件趣事；將我?guī)нM同學的小溪里，讓我獲得了純真的友誼。
成長的道路上難免會跌跌撞撞。記得有一次，我滿懷信心地去參加作文賽，原本以為絕對是一等獎，沒想到辛苦卻換來了一張優(yōu)秀獎的獎狀。我十分失望，但失敗是成功之母，為了爭這口氣，我苦讀作文書，常常參加作文班，積極報名作文賽，終于在一次作文賽中進入了決賽，雖然還不知道結(jié)成長的道路上讓我們一起努力吧。
以老師為話題的初三篇十五
得到一粒糖果，收到一件禮物，受到一句贊美都會讓人覺得很快樂。給予別人幫助，保護弱小同樣也會讓人覺得非?？鞓?。
放假了，媽媽給我報了一個補習班。下課后，我和小月到草坪上采花玩。
“小朋友，這里有一只小鳥，你們能領(lǐng)養(yǎng)它嗎?”我們聽見有一個聲音在我身后喊。我回頭一看，有一位叔叔正指著草地在旁邊招呼我們。我順著叔叔手指的方向看見草地上有一個黑色的小東西在掙扎著。我們跑過去一看，呀!它真的是一只小鳥，它好小呀!連毛都沒長呢!
“小東西，你是不是從鳥窩里掉出來的呀?回不了家了吧，讓我來幫幫你吧!”我蹲下來溫和的對小鳥說。
小鳥抖著沒長毛的翅膀，張著小嘴發(fā)出“喳喳”的叫聲。叔叔說：“小鳥這是餓了，你們給它喂些吃的吧!”
“小鳥能吃些什么呢?”我問叔叔。
叔叔說：“小鳥太小了，只能吃一些面包渣、饅頭沫之類比較細的食物。”
正好包里有兩元錢，拜托叔叔幫我看著小鳥后拉著小月跑到商店給小鳥買吃的。可是，我們的錢太少了，不夠買吃的，只好垂頭喪氣的回到小鳥呆著的地方。叔叔看著我們空著手回來了說：“沒關(guān)系，你們把小鳥帶回家去養(yǎng)吧!”說完，叔叔就給了我一張紙。我從叔叔手里接過紙，把紙擺平整，小月捧起小鳥輕輕的放在紙上，把小鳥捧回了教室。
老師見到我們手中的小鳥也非常喜歡，說：“這小鳥好小呀，你們一定要細心照顧它哦!”說完老師拿了一個小紙盒，在里面墊了張紙，讓我們把小鳥放進去?？粗▲B，我倆齊聲對老師說：“我們一定會把小鳥照顧好的?！?BR> 小鳥“喳喳”的沖著我們歡叫，看著小鳥快樂的樣子我也開心的笑了!快樂其實就是這么簡單。
以老師為話題的初三篇十六
老師的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼珠又圓又大，初看好像沒有什么特別的，可是你仔細一瞧，嘿！老師的眼睛會說話，真是與眾不同！
我懂得老師眼睛說的話，同學們也懂得。有一次，我在課堂上隨便說話，老師就盯著我們，仿佛那雙眼睛在說：“這是上課，怎么能隨便說話呢？”于是我們不約而同的靜了下來。
還有一次，我們班公開講課，老師問：“表示神秘的詞語有哪些？”我把手舉得高高的，可是教室里聽課的老師太多了，我回答的聲音卻很輕，幾乎沒人能聽得到。這時，老師用眼睛看著我，仿佛在說：“你回答對了，大聲點！”于是我有了勇氣，大聲的回答完了。
再有一回，我發(fā)了高燒，好幾天都沒來上學，幾天后終于回來了，在上課的'時候，老師的眼睛不斷的注視著我，像是在對我說：“身體好了嗎？吃得消嗎？”
直到現(xiàn)在，我看見老師眼睛的時候，總感覺老師的眼睛好像在對我說些什么……。
以老師為話題的初三篇十七
青春是我們向成年蛻變的一個標志，在那時我們的心早已不再幼稚。我們開始了解人間世事，不再像以前那般幼稚無知，或許我們因為年少輕狂，在人生的道路上飽受挫折，但這卻讓我們更加成熟。青春就好比是夏天，而我們則是那茁壯成長的小樹苗，在春天時我們開始扎根、萌芽。到了炎炎夏日，我們盡情的沐浴在陽光下，享受自然的恩澤，向更深的地底扎根，長出一片陰涼，儲備著吸收營養(yǎng)，我們不再懼怕秋冬季節(jié)。青春是人生中最美好、最奮發(fā)的一個時刻!
青春雖然美好，但美好的東西終究是短暫的，如果你不好好珍惜，它就會從你眼前偷偷溜走。人生無非就這幾個美好的時刻，我們必須學會好好珍惜它，不要讓它荒廢在時間的長河中!
就讓我們的夢想，在青春中實現(xiàn)!
談到青春，我們都情不自禁地為之熱血沸騰。那是我們大展拳腳的時刻，也正是我們實現(xiàn)夢想的好時期。我們在那時定好了自己努力終生的目標，自己最渴望的夢想。我們?yōu)榱诉@個目標而努力向上，在青春年華中揮灑熱血，一步步的靠近我們的目標，一步步地實現(xiàn)我們的夢想，堅定的踏上人生之路!或許我們會跌倒，會遇到一個又一個的波折，但我們卻始終學不會“放棄”兩個字怎么寫。我們唯有以堅定的毅力一步步向前。波折也好，困難也罷，我們骨子里的血氣絕不會向困難低頭。正處于青春的我們，擁有著大把的奮斗時間，我們可以被打敗，但絕不能放棄。敗了固然可以再次挑戰(zhàn)，但如果放棄了，那就連挑戰(zhàn)的機會都沒有了。青春的大好年華怎么能就這樣浪費在我們手中。
或許有些人一開始就放棄了，認為自己只是“庸人”一個，然后就這樣自暴自棄，青春就這樣從他眼前溜走，但到以后后悔時早已為時已晚。我這個人酷愛看小說，曾看到這樣一句話：深埋不改凌銳志，一聚風云便是皇!或許你現(xiàn)在被埋沒在庸人之中，但只要不改心中那一份凌銳志氣，只待他日聚起風云，遲早都能脫穎而出。但如果你心中并沒有那一份志氣，那就只能說你是在虛度年華。就猶如我們班上有太多太多的人開始自暴自棄，虛度光陰。這樣的青春還有什么意義，時時刻刻都在“混”日子，浪費了如此美好的熱血年華!
但或許青春有時也是為了守護!
人的心中總有一份需要守護的東西，不管是我們的家，還是祖國，這都是我們義不容辭的責任。祖國的繁榮富強都寄托在我們年輕一輩的.身上，在這樣的鞭策下，我們我必須努力，去締造屬于我們的青春，用自己的熱血去保衛(wèi)我們的祖國。中華夢，青春夢，祖國魂，吾之魂!為了祖國，我們都不應(yīng)該去放棄，站起來吧，那些曾經(jīng)已放棄的朋友，去締造一個屬于自己的青春!
我只希望我們每一個人都能擁有一個屬于自己的青春!
以老師為話題的初三篇十八
現(xiàn)在，我正坐在敞亮的教室里，窗外藍天白云，我并不在意，卻禁不住那春色的引誘，擦亮了眼睛，春天之樂，在起點，在終點，更在于沿途樹葉的折合!
“風雨送春歸，飛雪迎春到?！睗欀上乱荒ǖ拿坊ǎ逶谀羌纯虂砼R的春天;“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！奔t杏探出墻頭，沖葉先生微笑;“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！表n愈在街頭享受細雨的滋潤，望著那若有若無的草色正欲出神。江南湖畔，柳葉奪得頭彩，柳條在二月春風中淡妝濃抹;紹興小鎮(zhèn)，魯迅正觀《山海經(jīng)》專心致志，蝴蝶在百草園中翩翩起舞;潼關(guān)古道，張養(yǎng)浩已不再“望西都，意躊躕。”在這秦漢經(jīng)行的地方他面帶笑容;岳陽樓上，范仲淹依舊以天下為己任，憂國憂民，與“古仁人”在此開懷暢飲;醉翁亭里，歐陽修與眾人共享其樂，醉翁之意已在酒;皓月當空，李白月下獨釣“舉杯邀明月，對影成三人”已不再使人悲傷……這其中的一切，也許是因為春天的腳步近了吧!
春天來了，樹葉還未翠綠，已欲凌落。這正如歷史的春天，還未發(fā)光，已經(jīng)黯淡。我們的春天也如同此般!多少有絢麗愿景的少年，隨著時光的溜走，韻華的消褪而沾染了平庸，當年的希冀成了今日的唏噓。這個春天就淹沒在了世俗的紅塵之中，何嘗不讓人扼腕嘆息!
儲蓄春天，盡管已落花滿地，保留最后一絲春天的純真;儲蓄春天，盡管已“零落成泥碾作塵”，我們也要有“一蓑風雨任平生”的灑脫;儲蓄春天，盡管世風日下，我們也要摒棄追名逐利，明白下個春天依舊繁花似錦!
以老師為話題的初三篇十九
記得前年，奶奶久病在床，終于拋開了大家，西去了。
我從記事開始，對奶奶的印象就比較單一，只記得她在廚房勤勞的身影，只記得她在飯桌前為我夾菜的干枯的手；只記得爸爸訓斥我時，她“挺身”袒護我……后來奶奶突然患上了癡呆癥，與我們的交流就更少了。
奶奶走了，給我留下了難言的傷痛。我想我會把握好如今的每一份親情，不再讓它們失去；同時，我也會更加努力，創(chuàng)造更美好的未來，給奶奶一個好的交代，讓她在天邊，也能對我露出慈祥、滿意的笑容！
以老師為話題的初三篇二十
我的老師是一個嚴厲的人，我們犯錯時，她先會放過我們，當我們再犯了同樣的錯誤，她就會聲色俱厲地狠狠訓斥我們。
我的老師，眼睛炯炯有神，嘴巴小小的，別看她嘴巴小，教訓起我來那是滔滔不覺。雖然她很嚴厲，但是我依然很喜歡她，因為她會教我們無盡的知識，她就是我們班的班主任－殷老師。
記得三年級的一天，我和同學在教室外面打打鬧鬧不時地東奔西跑，這一舉動被殷老師撞了個正著。當時我們都驚住了，覺得老師肯定會沖過來臭罵我們一通，但是她并沒有這樣做，而是走過來，輕輕地給我們講道理，并且叫我們經(jīng)后不要再這樣做了。之后我懂得了奔跑打鬧的危險。
還有一次是在四年級，我和同伴一起用水杯向別人潑水，弄得別人衣服上全都濕了。那位同學回到教室后把這件事告訴了殷老師。殷老師趕過來的時候，我們幾個還在潑水，她生氣極了，把我們幾個叫到辦公室。殷老師先苦口婆心地講道理給我們聽，還讓我們向被潑水的同學說對不起，我為此感到很羞愧。
這就是我們的老師，一位嚴厲的老師。
以老師為話題的初三篇二十一
我們的語文老師徐海霞徐老師長得很漂亮。
徐老師的皮膚很白，頭發(fā)烏黑亮麗。鼻梁上架著一副眼鏡，顯得更加秀美可親、儀表端莊。
徐老師外表最突出的地方就是眼神。從鏡片后透出的眼神水靈靈的，還會像孫悟空一樣，會七十二般變化呢！當徐老師的眼神指向調(diào)皮搗蛋這一類的人時，眼神就像刀鋒一樣。所有的壞家伙一見到這樣的眼光，就會乖乖地做作業(yè)。當她看向錢雨諾她們時，眼神就像湖水一樣清澈，連聲音也是輕輕柔柔的。
徐老師不僅長相動人，還對我呵護有加。每當我的思想飛到九霄云外，飛到家里的電腦上時，徐老師就把我叫了起來，我的思想立刻以光的速度回來了；每當我被同學欺負時，徐老師就會主持公道，批評那個同學要友好相處，不能打人，從此那位同學就不打我了。每當我寫字腦袋快要鉆進書本里時，徐老師就會摸摸我的頭，好像在說“把頭抬起來哦”；每當我考試取得優(yōu)異的成績時，徐老師就會叮囑我不能驕傲，要繼續(xù)努力。其中，我印象最深刻的是那件事。
“沈均則，你有沒有感覺到自己有些變化呀？”
我想了想：完了完了，最近太驕傲，被她發(fā)現(xiàn)了，不是反思，就是練坐。怎么辦？招還是不招？正在猶豫不決的時候，我抬起頭，正巧碰上徐老師的眼神。她的眼神透著關(guān)懷，充滿著期待，定定地看著我。我情不自禁地說：
“是的”
徐老師說：“你不要驕傲，要繼續(xù)努力。別忘了，智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。中國有句古話：滿招損，謙受益。要記住這句話，不然，你的成績一定會下降的?！?BR> 聽了徐老師語重心長的話語，我重重地點了一下頭，說：“老師，您的話我一定會記住的。”
十年樹木，百年樹人。老師，您像寒冬里的一團火苗，溫暖著我；您像沙漠里的一泓清泉，滋潤著我；您像知識海洋里的一縷春風，教化著我。在您的細心呵護下，我一定會茁壯成長的。
以老師為話題的初三篇二十二
在陸羽廣場的小角落里，生長著一大片郁郁蔥蔥的竹林，那里曲徑通幽，令人向往。
竹葉尖尖的，細細的，只有食指那么長。它的正面很光滑，但它的反面有點粗糙。顏色是綠色的，從遠處望去，一片生機勃勃的景色盡收眼底，美麗極了!竹子有生命力時，竹竿是綠色的，如果死亡了，竹竿會變成黃色。但即使它死亡了，它的竹竿也仍然是修長挺直的。竹竿里面是空心，象征著它虛心的品質(zhì)。
春天到了，鵝黃色的竹筍破土而出。老師覺得新生的竹筍像一個玲瓏的寶塔，可我覺得它更像一把把鋒利的尖刀。還有同學覺得它像一個個活潑的小姑娘，亭亭玉立，在明媚的春光里生長。
夏天來了，烈日當頭，竹林里幽靜涼爽，很多人都喜歡到竹林里午休、散步，聞著竹子的清香，看著翠綠欲滴的竹葉，悠閑極了!
秋天，竹子臨風起舞，婀娜多姿，竹葉也變得有點微黃。但竹子仍然在生長著，據(jù)說它最高能長到幾十米!那可是有三層樓那么高呢!
冬天匆匆接了秋天的班，北風呼嘯，天寒地凍，人們都穿上了厚厚的棉襖。草兒凍得低下了頭，直哆嗦。只有竹子一點兒也不怕冬天的寒冷，依然昂首挺胸地站在那里，葉子綠得越發(fā)蒼翠，形象更加剛毅。有的像春天的使者，早早地等待著春的到來;有的像穿著綠軍裝的哨兵，在冰天雪地里勇敢地守衛(wèi)著我們美麗的廣場。
竹子全身都是寶，但它樂于奉獻的精神最讓我敬仰。竹筍可以做成一道道美味的菜;竹葉可以供給大熊貓吃;竹竿可以做家具、工藝品、掃把等，甚至還可以做成紙，我們的人民幣就是用它做的。它成為了我們生活中雖不是主角，但是卻不可或缺的一部分。
竹子，你品性純良，你樂于奉獻!我以你為榮，向你學習!
以老師為話題的初三篇一
我自戀地認為生活是很有節(jié)奏的，每天都按一定的規(guī)律進行著。在這“荷葉羅裙一色截，芙蓉向臉兩邊開”的季節(jié)中，散步成了我放松的方式，優(yōu)哉妙哉。
走在充滿泥土與芳香的小徑上，天上不時傳來幾聲悶雷，我聽之任之，我行我素，開始我半小時的浪漫之旅。
漫步在桃林，欣賞著這些“婀娜多姿”的枝干，青一色的果子，習習清風，吹走了我一天的燥熱和煩惱，我的心陶醉在其中。只有在這時，我才能將自己的神經(jīng)放松，還我一個逍遙自在。
樹枝開始舞動，節(jié)奏似乎越來越快，果子不停地撞在一起，不停地連聲哀鳴。風更涼了，涼得能透過我的心胸。我瞇起我的近視眼，仰望天空，什么都沒有；低下頭，發(fā)現(xiàn)一個個小圓點正不斷地增加。我才明白：天落淚了。我仍慢悠悠地走著，一點也不在意。
夏天的雨好似一陣風，說來就來，說走就走，從不含糊。雨點越來越大，在我身上跳躍的越來越多，仿佛在快樂的開慶功宴。不得已，我才躲進屋檐下。
平整的小路向抹了油一樣滑，真是風仗雨勢，雨借風威，仿佛捶打的樹木站立不穩(wěn)腳跟；稠密的雨柱，順著風斜劈下來，像一支支利劍射得荷花睜不開眼，喘不過氣。嘩嘩的雨，不難聽出，這雨很大。它們落進河里，濺起一朵朵小銀花，皇冠似的，然后融入水中。雨越下越大，像瓢潑的一樣，看那空中的雨真像一面瀑布！這瀑布像在地上尋找什么似的，東一頭，西一頭，橫沖直撞。撞在窗上，響起了爵士樂；撞在屋檐上，雨如萬條銀線從天而降，變成美麗的珠簾。我伸出雙手，那雨點落在我手里，跳動一下，就香銷玉碎了。此時此刻，地上的水花開成一片，而我的心中則美成一片。
雨中固然浪漫，浪漫也好，但……啊……啊秋！
以老師為話題的初三篇二
有人說，父愛不像母愛那樣細微，那樣體貼，但在我的生活里，父母的位置總是相反。
媽媽可謂是“橫行霸道”，而我和爸爸都是“小將”，在我的生活里，媽媽總是嚴厲，而爸爸總是護著我，但他也是個馬大哈。什么放哪了，他常不知，卻把我生活中的小事記得清清楚楚，一樣也不落。
畢竟，望子成龍，望女成鳳，我的爸媽也不希望我渾渾噩噩的，但相比媽媽的教育，爸爸則是以溫暖卻有力的方式，鼓勵我成長。
吃完晚飯，我趴在窗邊，望著那絢麗的余暉，又開始把自己放空，讓大腦沉思下來。也靜候著我的父母一如既往的出去散步?！鞍Γ蓖饷?zhèn)鱽硪宦曢L嘆。“唉呀，孩子她又不是不努力，你壓她壓的太緊了，她緩不過來。”“我！……”面對父親的勸阻，媽媽沒有絲毫想妥協(xié)的樣子，倒是把父親當成了爭吵的對象，越罵越起勁，面對喋喋不休的嚷嚷，我也早習以為常。
爸爸也許是被媽媽的語言點燃了不耐煩的引導線，“嗞嗞”的聲音越來越近“夠了！你就不試著相信她嗎？你不相信，我相信！”也許媽媽與我一樣被震撼到了，默默的走了出去，爸爸也轉(zhuǎn)身了。
在他們散步的日子里，我的確沒認真，但聽到了爸爸的吶喊，我心里的石頭“轟隆”一聲崩塌了，我的心里流出了清泉，但抑制不住的，眼眶里竟有了些淚花，那晶瑩的淚花，映著夕陽無限美麗的模樣，金色的光輝灑在我臉龐，那一滴順著面頰而下的眼淚，是金色的，那是我的決心與感動。
那晚的表現(xiàn)，讓氣氛其樂融融，爸爸臉上的幸福與自豪，仿佛要溢出來。那句相信，是父親給予的溫暖與愛。
爸爸不知道，那晚的夕陽很美很美，我定下的決心，很深很深。那句的相信，很暖很暖……。
以老師為話題的初三篇三
最近幾天，吳老師在班上實施了“日日清”（就是當日的作業(yè)在學校里完成）的制度。剛開始，我覺得這種制度不好：在學校根本就做不完家庭作業(yè)，更別提做好了。況且，在學校里還要上課，根本無法完成額外的任務(wù)。
不但是我，同學們也對“日日清”存在著疑慮。
“但時間都是擠出來的呀！當你們真正的感受到日日清的好處，你們就成長了。”吳老師說！
雖然有困難，但我們還是遵照著完成。在執(zhí)行“日日清”后，我才發(fā)現(xiàn)，這個制度真得很好：在學校，我們可以利用課余瘋打追鬧的時間完成作業(yè)，而且在學校剛學習到的“新鮮”知識，再立馬運用到作業(yè)中，效果非常的不錯。
回到家后，因為作業(yè)都做完了，還可以做一做自己想做的事和課外班的作業(yè)，再早點休息，養(yǎng)足精神。
等到第二天早上，因為作業(yè)早已“日日清”了，同學們也不用慌亂地交作業(yè)，課代表也不用慌亂地收作業(yè)，而是都安安靜靜地在位上做自己的事，晨讀也就早早的有秩序的開始了。
以老師為話題的初三篇四
我一直都覺得，自已是個很幸運的人。我有一個幸福美滿的家庭，一對愛我、疼我、寵我的父母。我現(xiàn)在所擁有的一切，都讓我感到我是一個幸運兒。
我很幸運，我擁有一個幸福美滿的家。自我懂事以來，我們家每天都很熱鬧。我知道，這種熱鬧，我一輩子都不厭倦，因為它恰恰就代表著我家的幸福。所以，我覺得很幸運。
我很幸運，我有一對愛我的父母。他們每天工作得那么辛苦，就是為了讓我過上好的生活。我想要的，他們就盡力買給我。我不懂的，我做錯的，他們就耐心地教導我。他們永遠是我的支柱。所以，我很幸運有這樣一對父母。
我很幸運，我能考上理想的中學。每個學子的理想應(yīng)該都是能進入自已理想中的學校讀書，我也不例外?，F(xiàn)在，我終于考上了理想的學校。所以，我很幸運我付出的努力沒有白白地浪費掉。
我很幸運，我能擁有很多的好朋友。她們對我來說不僅僅只是我的同學，也是我的好朋友。在我開心時，她們會陪我笑；在我落淚時，她們會安慰我；在我灰心時，她們會鼓勵我。在我的人生里，她們是我寶貴的財富。所以，我很幸運能認識她們。
在我的人生里，我覺得自已很幸運。其實，這些幸運的人或事，無時無刻都會在我的身邊。
以老師為話題的初三篇五
那一天，我為了關(guān)注一只蜘蛛，不知用了多長時光；那一天，我為了關(guān)注一只蜘蛛，停止了我前行的腳步；那一天，我關(guān)注一只蜘蛛悟出了一個道理。
天有不測風云，剛還是晴空萬里，瞬時光烏云滿布下起了傾盆大雨。我原本趕著回家，看來是不行了，還好路旁有一個破房子能夠躲雨的。我抖掉身上的雨滴，開始注視起這屋子，這是一個破屋子，并且已經(jīng)沒人住了，甚至屋子里都有高過我膝蓋的雜草。
雖然這屋子是破了，還有些地方會漏雨，但總比呆在外面好多了。我的視線從地上慢慢地移到墻角。那有一只蜘蛛在織網(wǎng)，由于好奇，所以湊上去看了，我怕我腳下發(fā)出的聲音會把它嚇跑，所以躡手躡腳地。
它織好的網(wǎng)破了一個洞，它正在補回來，我靜靜地看著，心想：一只蜘蛛它的肚子有多少絲呢？竟然能夠一向吐。
過了一會兒，它最后把漏洞補好了，我正在為它高興的同時，一滴水很不給面子地從它剛補好的網(wǎng)穿了過去，天??！又出現(xiàn)一個洞了。
但是，居然沒想到它又繼續(xù)吐絲。就應(yīng)是要把漏洞補回來吧。
我從來沒這樣去關(guān)注一只蜘蛛。話題作文以關(guān)注為題的作文（4篇）小學作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學生作文。站累了，我索性坐在地板上慢慢看它織。正當?shù)诙慰煅a好網(wǎng)的時候，水又一次滴了下來。我仰起頭，原先屋頂上有個小破洞，難怪會漏雨。收回我的視線，又回到蜘蛛身上。
時光一分一秒地過去，我忘了這是蜘蛛第幾遍重新補漏洞了，第六？還是第七？最后又一次織好了，我仰起頭，生怕那無情的雨滴再次滴下來，一分鐘過去了，雨滴還是沒掉下來。我最后把視線放到了外面，原先雨停了，烏云散了，大地變亮了。肚子突然咕嚕咕嚕地響起來。我都忘了該回家吃飯的，此刻幾點了？是時候該回家了。
我輕輕地對蜘蛛說了聲再見，它是令我佩服的，我從來不明白一只蜘蛛原先是那么地堅持不懈，它是值得我學習的。
以老師為話題的初三篇六
每一個人都會感恩，你會我也會，感恩是什么?下面就是我的感恩。
前不久過了我十歲的生日，那天，我首先想到的是父母，因為有了父母才有了我們。在這個世界里，父母給了我們多少幸福和歡樂呀!我長大了也要給父母帶來幸福。
親情是無私的，母愛是偉大的，我們在長大的路上，母親都會陪著我們，我心里一直有一首歌叫世上只有媽媽好，她是世上世界上對我最好的，所以我要感恩她。
記得我小時候，經(jīng)常生病，媽媽也常半夜起來帶我去醫(yī)院。我清楚的記得那一次，是使我難以忘懷的。
在一天晚上，我的頭有點疼，頭上有點熱。那一天正在下小雨，媽媽摸了摸我的頭說：“呀，你是不是發(fā)燒了!”媽媽看了看外面去拿了一件衣服。
我不知道媽媽要干什么，媽媽來了用衣服把我包到她的懷里，馬上就跑出去了。雨越下越大，媽媽把我抱到了一公里遠的醫(yī)院，到了醫(yī)院就手忙腳亂。
我聽到雨越下越大，有了雷聲，有了閃電。風雨吹打著窗戶，媽媽一整晚都在陪著我。她用她那瘦小的身子為我擋住了風雨，一直都在我身邊。
在這個晚上我聽見了她和醫(yī)生的對話，醫(yī)生說：“您快回去穿一身暖和的衣服吧?！敝宦牭綃寢屨f了一聲“不”。
第二天早上我醒來了，媽媽的衣服還沒有干，我眼睛里有一股淚水要出來了，心里想著：我要學習。
媽媽醒了，我們回到了家。
媽媽給了我無私的愛，給了我生命，沒有她就沒有我，她用全部的心血培養(yǎng)了我，照顧我，我長大了也能為媽媽做事了，讓她多一點休息，我要好好感謝感恩您。
以老師為話題的初三篇七
珍惜這兩個字，從來就未曾出現(xiàn)在我的字典里。在我心里，一粒米根本分文不值……不喜歡學校里的飯菜，吃兩口就倒掉，一點兒也不心疼。媽媽知道了，責怪我，但我認為理所應(yīng)當。
可是就在那天，5月15日那天，我在我的字典上刻上了“珍惜”……
汶川大地震后，爸爸要去都江堰搶險，我跟隨爸爸來到災(zāi)區(qū)――都江堰。
拿出dv，站在一幢危樓前，記錄著這里的悲慘與觸目驚心……
中午，爸爸單位的人送飯來了。爸爸盛了一碗遞給我，看了一眼，心想“什么啊，太簡單了吧，就只有一個菜！”坐在旁邊的路沿石上，毫不情愿的吃著……吃了幾口，準備倒掉。忽然，兩個身影向我們靠近，一對老夫妻出現(xiàn)在我們眼前，“師傅，可不可以給我們點兒吃的嘛，我們兩口子一天都沒吃飯了，求求你們可憐可憐我們嘛！”質(zhì)樸的方言帶著乞求，我們立刻給他倆打來了飯，我起來請他們坐在這兒。
他倆拿著盒飯朝向我們不停的鞠躬，道謝。“沒事兒，快吃吧！”爸爸說。
我被這背影所震撼，站在原地一動不動，目送老兩口步履蹣跚地離去……
以老師為話題的初三篇八
當你面對挫折時，你會怎么做?a說：“挫折時一個可怕的敵人，我沒辦法打敗他，那只好逃避他了?！眀說：“挫折雖是可怕的，但遲早都要面對他的，不能被它打倒，我也是絕對不會向他屈服，我要向成功地路保持前行。”
挫折，他就藏在生活中，但我只會選擇b的正確做法。
從小我就是一個體弱多病的孩子。如今，那個人人討厭的病魔卻依然糾纏著我不放。每隔三差五，我就又回到了那個單調(diào)的只有白色的病房里，呼吸著充滿藥味的空氣，瞧見一個個穿白大褂的大夫圍著我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這種難受的感覺，我?guī)缀跆焯於冀咏Ｉ∑陂g，就連窗外的天氣都不晴朗，暗暗的天空，牛毛般的細雨，老天爺似乎都在同情我。待病情有加重了些，耳邊又傳來了母親的嘮叨：“都說不要去吹風了，這下好了，難受了吧?真是太不聽話了……”這只是一點小折磨，更大的折磨還在后頭呢。半夜，頭有痛起來了，似乎要裂開一樣。不僅折磨我的肉體，連我的靈魂還要接受摧殘。天亮了，有一縷陽光照射進了病房里。經(jīng)過一夜的掙扎，我的身體好了不少。但為了全面康復，我也只好乖乖的吃了一把藥。
經(jīng)過魔鬼般的折磨后，我終于如愿地回到了校園的懷抱中。享受這暖暖的陽光浴，分享著學習的快樂，這種感覺太棒了!再次見到同學親切的笑容，再次見到校園的美麗身姿，再次聽見朗朗的讀書聲，再次聽到老師動聽的聲音，讓我欣喜萬分!這就是選擇b做法后的結(jié)果吧。
的確，挫折可怕，但首先考驗的是你有沒有勇氣面對它，然后是考驗?zāi)闶欠駮３智靶?，之外兩點一旦做到了，你離成功就不遠了。
寒風只能摧殘花的軀體，卻不能摧殘花要怒放的意志。
別因一時的挫折而告別了成功地喜悅。因為黑暗過后必定是光明，陰霾散盡然是彩虹。
面對挫折，依然保持前行吧!前方等待你的是成功地彼岸，不是你心里逃避的那個可怕惡魔。
以老師為話題的初三篇九
初三了，幾個月后就要中考了，因而今年的春節(jié)于我而言略顯沉重了些。正月初二，回到老家，逢天轉(zhuǎn)晴，于是午覺才醒，我便一頭扎進了暖冬的田野。
上一次回到故鄉(xiāng)，似乎還要追溯到去年的清明時節(jié)。今日的陽光普照迥別于前朝的春雨連綿，使我不禁又感慨起物是人非，心中百感交集。
仍是熟悉的泥濘的羊腸小道，仍是久違的泥土與炊煙的清香，仍是耳畔清泉歡悅的嘩嘩作響。放眼望去，原野無邊無垠，滿目枯黃。天高云淡，更顯出遠處筆挺的青山，不知名的飛鳥婉轉(zhuǎn)地吟唱，也不知那是否正是對我，一個游子，似乎也是一名游客的關(guān)懷。
路過洗衣池，走過獨木橋，路便逐漸向左傾斜，河堤長滿了齊人高的茅草。小路和小溪就這樣左右提攜著蜿蜒前行，可到了一棵大樟樹下，路便斷了，小溪則獨自隱秘于茅草叢中，繼續(xù)前行。
去年過年時，我也曾到此處尋幽探清，當時在老遠處便為一片萋黃中突兀的綠色和那寂寥的滿樹鳥鳴所吸引。依稀記得，那時的自己還是那么幼稚無知，以為讀書的好處不過是有他人的表揚，有好飯好菜伺候，有小熊抱，可以說是活在安樂窩中，因而眼前的景也是飄忽的，迷茫的。
自那之后的幾次大考，我連連失利，情緒低迷，風雨飄搖。我想要尋回從前的風流，卻發(fā)現(xiàn)很難，一切真的都只能現(xiàn)于夢縈中了。然而事情真的有這么壞嗎？我不甘心，于是我奮然追趕著，努力追趕著，卻似乎仍然什么也看不見。
可今天我看見了，又一次看見了——可不是嗎？在蕭瑟的冬日里，這兒有一棵樟樹傲然挺立著，仍舊青蔥著；這兒有一樹鳥欣然歌唱著，仍然歌唱著！對！生命，正是用來追夢的，用來奔跑的；就算未能如愿以償，盡力前行總比原地踏步要強！
以老師為話題的初三篇十
一潭死水里的魚，它拼命地、拼命地搖動著尾巴，攪起潭底的泥石，潭水渾濁了，死水動了起來。魚在耐心地把握著契機。
深埋于地下的睡蟬，它竭力地、竭力地伸展著四肢撕拽著黑暗的沙土，土層空洞了，光鉆了進來，蟬在希冀地等候光冗長的告白。
風燭殘年的雄雕，它玩命地、玩命地扶搖而上九萬里，在陡崖上拔下它老去的羽翼，不進點滴。它在渴望山風將它的第二次生命喚醒。
我們，如睡獸般蟄伏近三年的我們，正經(jīng)受著身體的極度疲勞和精神的搖搖欲墜。我們?nèi)缤幵谧晕沂澜绲耐勇?，上緊發(fā)條，周而復始地一圈又一圈。
痛苦！
于是我們中有了聲音：“我們！沒有必要為了小小幾張試卷累垮，為什么我們要這么做？”
不！這是不應(yīng)該！當初我們來到這里，用一道道目光紡織成最瑰麗的夢和最瘋狂的戰(zhàn)衣。既來之，便知道這條路上必定荊棘叢生，凹凸坎坷。可是，我們從不后悔。我們長征了近三年，沒有退縮。
“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，使其動心忍性，曾益其所不能。”古語如同神咒，蘊藏著大智。
“既然痛苦是快樂的源泉，我們又何必為痛苦而感到悲傷？”歌德深化了痛苦，升華了快樂。
一百天，乍暖還寒的風隱隱吹來了陣陣戰(zhàn)鼓聲和淡淡硝煙味。我們韜光養(yǎng)晦、臥薪嘗膽，來自中考的緊張氣氛一觸即發(fā)。
以紙為刀、以筆為劍，是時候燃起希望的戰(zhàn)火了！
既然選擇了拼搏，就遺忘過去的汗水和淚水；既然選擇了實干，就脫下虛幻的華袍與美名；既然選擇了青春，就甩開軟弱的抱怨與自滿；既然選擇了校墻的那邊，就不要把己經(jīng)踏進去的一只腳縮回來！
是時候了！鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由！做那只搏擊長空的雄鷹，做那只水擊三千里的大魚。
是時候了！盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人！我們懂得時間及盛年的珍貴，我們必須錙銖必較，做個時間的吝嗇鬼。
是時候了！給萬里長空添一筆我們的色彩。
是時候了！
以老師為話題的初三篇十一
曾經(jīng)，有人問過我：“愛，是什么？”
我微微一笑，告訴他：“愛的答案就在父母身上?！?BR> 愛，是一聲“再見”。
孩子們，雖然這已經(jīng)是過去的事，相信也會有人和你們說過，但是沒有多少個孩子能真真切切地體會到做父母的辛苦，有的時候，想要和孩子說一聲‘再見’都是難上加難，因為，孩子們留給父母的都是一個背影！”說到這兒，老師眼睛微微發(fā)紅，同學們也聽得很認真。老師又說：“我不希望，等到你們?yōu)槿烁改钢畷r，才懂得慚愧，為什么當時上學期間沒有和父母告?zhèn)€別，說一聲：‘再見’！孩子們，你們能否堅持每天早上和父母說一聲‘再見’？”
“能！”同學們異常地大聲。
愛，是一聲“再見”。
這，就是我的答卷。
愛的答卷。
以老師為話題的初三篇十二
煩的時候沒人問，我學會了承受;。
累的時候沒人可以依靠，我學會了自立……。
就這樣我找到了自己，
原來我很優(yōu)秀，更可貴的是，世界上，
我只有一個，只有一個我!
漸漸地，我成熟了，
知道了人是被逼出來的，
只有壓力才有動力，因為沒有更大的不如意，
所以現(xiàn)在的不如意也是幸福的!
想要成蝶的蛹就要破繭，
想要重生的鳳凰就要蘗磐，
就要堅強，即使獨自悲傷，
也不要去乞求憐憫。
嗟來的是廉價的趕上的是便宜的。
在追求美好的同時不要失去自我，要始終做我自己，
只有自己才擁有自己全部的風格，誰也模仿不了，真實的你沒有盜版!
相信自己可以撐起屬于自己的那片藍天~是馬就應(yīng)去馳騁草原，
是鷹就該去翱翔天宇，而我只需要做好我自己!
生活所迫又怎樣，環(huán)境不好又怎樣，困難大又怎樣，這一切都需要你自己去打拼!拼不出來就找個地盤老實呆著!
這社會誰會可憐你啊!
我永遠都相信“愛拼才會贏”
愛上等于哀傷，寧可高傲的發(fā)霉，也不低調(diào)的湊合。
無聊時看看書，孤獨時找個最好的朋友聊聊，
多疼疼自己，健康是一切的本錢。
不要過分去強求不屬于自己的東西，
因為那樣毫無意義，瀟灑的放下該放下的，
去活出自己的精彩!
以老師為話題的初三篇十三
每一次的快樂周三都讓我大開眼界，但最讓我難忘的是老爸給我們講一堂關(guān)于制作鹽水鴨以及正確的洗手方法。
帥氣的老爸站在講臺上，我心里美滋滋的，之前老爸微微有些緊張，但越往后講老爸漸漸地有了"老師"的感覺。老爸告訴我們鹽水鴨是南京有名的特產(chǎn)，久富盛名，至今已有一千多年歷史。南京鹽水鴨現(xiàn)做現(xiàn)賣，現(xiàn)買現(xiàn)吃，不宜久藏。鹽水鴨皮白肉嫩，肥而不膩，具有香酥嫩的特點，吃起來口感鮮嫩，制作工藝也非常復雜。聽著老爸一步步的介紹，我們的口水直流，真想吃一口鮮美的`鹽水鴨。
緊接著，老爸教我們?nèi)绾握_洗手，他說要想遠離病菌就要記住這六部曲:1雙手手心相互搓洸2手心搓洗手指3指尖搓洗手心4手握住另一只手的拇指搓洗5一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動搓洗6盡量用流動水沖洗。
老爸示范著動作像在教我們一套"如來神掌"，我們也在座位上比劃著，平時少言寡語的老爸這次讓我刮目相看。
以老師為話題的初三篇十四
成長的道路是坎坷的，也是平坦的?？部涝谠S多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會給你一定的幫助。成長的道路是單調(diào)的，也是多彩的。單調(diào)在大部分時間都在學習，多彩在還是有時間去完成自己的事情。成長的道路是枯燥無味的，也是有滋有味的。枯燥無味在要做許多不愿意做的事，有滋有味在父母不在時，提心吊膽地做自己愿意做的事。
帶進知識的海洋，讓我明白學習的樂趣；將我?guī)нM書的河流，讓我明白讀書是一件趣事；將我?guī)нM同學的小溪里，讓我獲得了純真的友誼。
成長的道路上難免會跌跌撞撞。記得有一次，我滿懷信心地去參加作文賽，原本以為絕對是一等獎，沒想到辛苦卻換來了一張優(yōu)秀獎的獎狀。我十分失望，但失敗是成功之母，為了爭這口氣，我苦讀作文書，常常參加作文班，積極報名作文賽，終于在一次作文賽中進入了決賽，雖然還不知道結(jié)成長的道路上讓我們一起努力吧。
以老師為話題的初三篇十五
得到一粒糖果，收到一件禮物，受到一句贊美都會讓人覺得很快樂。給予別人幫助，保護弱小同樣也會讓人覺得非?？鞓?。
放假了，媽媽給我報了一個補習班。下課后，我和小月到草坪上采花玩。
“小朋友，這里有一只小鳥，你們能領(lǐng)養(yǎng)它嗎?”我們聽見有一個聲音在我身后喊。我回頭一看，有一位叔叔正指著草地在旁邊招呼我們。我順著叔叔手指的方向看見草地上有一個黑色的小東西在掙扎著。我們跑過去一看，呀!它真的是一只小鳥，它好小呀!連毛都沒長呢!
“小東西，你是不是從鳥窩里掉出來的呀?回不了家了吧，讓我來幫幫你吧!”我蹲下來溫和的對小鳥說。
小鳥抖著沒長毛的翅膀，張著小嘴發(fā)出“喳喳”的叫聲。叔叔說：“小鳥這是餓了，你們給它喂些吃的吧!”
“小鳥能吃些什么呢?”我問叔叔。
叔叔說：“小鳥太小了，只能吃一些面包渣、饅頭沫之類比較細的食物。”
正好包里有兩元錢，拜托叔叔幫我看著小鳥后拉著小月跑到商店給小鳥買吃的。可是，我們的錢太少了，不夠買吃的，只好垂頭喪氣的回到小鳥呆著的地方。叔叔看著我們空著手回來了說：“沒關(guān)系，你們把小鳥帶回家去養(yǎng)吧!”說完，叔叔就給了我一張紙。我從叔叔手里接過紙，把紙擺平整，小月捧起小鳥輕輕的放在紙上，把小鳥捧回了教室。
老師見到我們手中的小鳥也非常喜歡，說：“這小鳥好小呀，你們一定要細心照顧它哦!”說完老師拿了一個小紙盒，在里面墊了張紙，讓我們把小鳥放進去?？粗▲B，我倆齊聲對老師說：“我們一定會把小鳥照顧好的?！?BR> 小鳥“喳喳”的沖著我們歡叫，看著小鳥快樂的樣子我也開心的笑了!快樂其實就是這么簡單。
以老師為話題的初三篇十六
老師的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼珠又圓又大，初看好像沒有什么特別的，可是你仔細一瞧，嘿！老師的眼睛會說話，真是與眾不同！
我懂得老師眼睛說的話，同學們也懂得。有一次，我在課堂上隨便說話，老師就盯著我們，仿佛那雙眼睛在說：“這是上課，怎么能隨便說話呢？”于是我們不約而同的靜了下來。
還有一次，我們班公開講課，老師問：“表示神秘的詞語有哪些？”我把手舉得高高的，可是教室里聽課的老師太多了，我回答的聲音卻很輕，幾乎沒人能聽得到。這時，老師用眼睛看著我，仿佛在說：“你回答對了，大聲點！”于是我有了勇氣，大聲的回答完了。
再有一回，我發(fā)了高燒，好幾天都沒來上學，幾天后終于回來了，在上課的'時候，老師的眼睛不斷的注視著我，像是在對我說：“身體好了嗎？吃得消嗎？”
直到現(xiàn)在，我看見老師眼睛的時候，總感覺老師的眼睛好像在對我說些什么……。
以老師為話題的初三篇十七
青春是我們向成年蛻變的一個標志，在那時我們的心早已不再幼稚。我們開始了解人間世事，不再像以前那般幼稚無知，或許我們因為年少輕狂，在人生的道路上飽受挫折，但這卻讓我們更加成熟。青春就好比是夏天，而我們則是那茁壯成長的小樹苗，在春天時我們開始扎根、萌芽。到了炎炎夏日，我們盡情的沐浴在陽光下，享受自然的恩澤，向更深的地底扎根，長出一片陰涼，儲備著吸收營養(yǎng)，我們不再懼怕秋冬季節(jié)。青春是人生中最美好、最奮發(fā)的一個時刻!
青春雖然美好，但美好的東西終究是短暫的，如果你不好好珍惜，它就會從你眼前偷偷溜走。人生無非就這幾個美好的時刻，我們必須學會好好珍惜它，不要讓它荒廢在時間的長河中!
就讓我們的夢想，在青春中實現(xiàn)!
談到青春，我們都情不自禁地為之熱血沸騰。那是我們大展拳腳的時刻，也正是我們實現(xiàn)夢想的好時期。我們在那時定好了自己努力終生的目標，自己最渴望的夢想。我們?yōu)榱诉@個目標而努力向上，在青春年華中揮灑熱血，一步步的靠近我們的目標，一步步地實現(xiàn)我們的夢想，堅定的踏上人生之路!或許我們會跌倒，會遇到一個又一個的波折，但我們卻始終學不會“放棄”兩個字怎么寫。我們唯有以堅定的毅力一步步向前。波折也好，困難也罷，我們骨子里的血氣絕不會向困難低頭。正處于青春的我們，擁有著大把的奮斗時間，我們可以被打敗，但絕不能放棄。敗了固然可以再次挑戰(zhàn)，但如果放棄了，那就連挑戰(zhàn)的機會都沒有了。青春的大好年華怎么能就這樣浪費在我們手中。
或許有些人一開始就放棄了，認為自己只是“庸人”一個，然后就這樣自暴自棄，青春就這樣從他眼前溜走，但到以后后悔時早已為時已晚。我這個人酷愛看小說，曾看到這樣一句話：深埋不改凌銳志，一聚風云便是皇!或許你現(xiàn)在被埋沒在庸人之中，但只要不改心中那一份凌銳志氣，只待他日聚起風云，遲早都能脫穎而出。但如果你心中并沒有那一份志氣，那就只能說你是在虛度年華。就猶如我們班上有太多太多的人開始自暴自棄，虛度光陰。這樣的青春還有什么意義，時時刻刻都在“混”日子，浪費了如此美好的熱血年華!
但或許青春有時也是為了守護!
人的心中總有一份需要守護的東西，不管是我們的家，還是祖國，這都是我們義不容辭的責任。祖國的繁榮富強都寄托在我們年輕一輩的.身上，在這樣的鞭策下，我們我必須努力，去締造屬于我們的青春，用自己的熱血去保衛(wèi)我們的祖國。中華夢，青春夢，祖國魂，吾之魂!為了祖國，我們都不應(yīng)該去放棄，站起來吧，那些曾經(jīng)已放棄的朋友，去締造一個屬于自己的青春!
我只希望我們每一個人都能擁有一個屬于自己的青春!
以老師為話題的初三篇十八
現(xiàn)在，我正坐在敞亮的教室里，窗外藍天白云，我并不在意，卻禁不住那春色的引誘，擦亮了眼睛，春天之樂，在起點，在終點，更在于沿途樹葉的折合!
“風雨送春歸，飛雪迎春到?！睗欀上乱荒ǖ拿坊ǎ逶谀羌纯虂砼R的春天;“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！奔t杏探出墻頭，沖葉先生微笑;“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！表n愈在街頭享受細雨的滋潤，望著那若有若無的草色正欲出神。江南湖畔，柳葉奪得頭彩，柳條在二月春風中淡妝濃抹;紹興小鎮(zhèn)，魯迅正觀《山海經(jīng)》專心致志，蝴蝶在百草園中翩翩起舞;潼關(guān)古道，張養(yǎng)浩已不再“望西都，意躊躕。”在這秦漢經(jīng)行的地方他面帶笑容;岳陽樓上，范仲淹依舊以天下為己任，憂國憂民，與“古仁人”在此開懷暢飲;醉翁亭里，歐陽修與眾人共享其樂，醉翁之意已在酒;皓月當空，李白月下獨釣“舉杯邀明月，對影成三人”已不再使人悲傷……這其中的一切，也許是因為春天的腳步近了吧!
春天來了，樹葉還未翠綠，已欲凌落。這正如歷史的春天，還未發(fā)光，已經(jīng)黯淡。我們的春天也如同此般!多少有絢麗愿景的少年，隨著時光的溜走，韻華的消褪而沾染了平庸，當年的希冀成了今日的唏噓。這個春天就淹沒在了世俗的紅塵之中，何嘗不讓人扼腕嘆息!
儲蓄春天，盡管已落花滿地，保留最后一絲春天的純真;儲蓄春天，盡管已“零落成泥碾作塵”，我們也要有“一蓑風雨任平生”的灑脫;儲蓄春天，盡管世風日下，我們也要摒棄追名逐利，明白下個春天依舊繁花似錦!
以老師為話題的初三篇十九
記得前年，奶奶久病在床，終于拋開了大家，西去了。
我從記事開始，對奶奶的印象就比較單一，只記得她在廚房勤勞的身影，只記得她在飯桌前為我夾菜的干枯的手；只記得爸爸訓斥我時，她“挺身”袒護我……后來奶奶突然患上了癡呆癥，與我們的交流就更少了。
奶奶走了，給我留下了難言的傷痛。我想我會把握好如今的每一份親情，不再讓它們失去；同時，我也會更加努力，創(chuàng)造更美好的未來，給奶奶一個好的交代，讓她在天邊，也能對我露出慈祥、滿意的笑容！
以老師為話題的初三篇二十
我的老師是一個嚴厲的人，我們犯錯時，她先會放過我們，當我們再犯了同樣的錯誤，她就會聲色俱厲地狠狠訓斥我們。
我的老師，眼睛炯炯有神，嘴巴小小的，別看她嘴巴小，教訓起我來那是滔滔不覺。雖然她很嚴厲，但是我依然很喜歡她，因為她會教我們無盡的知識，她就是我們班的班主任－殷老師。
記得三年級的一天，我和同學在教室外面打打鬧鬧不時地東奔西跑，這一舉動被殷老師撞了個正著。當時我們都驚住了，覺得老師肯定會沖過來臭罵我們一通，但是她并沒有這樣做，而是走過來，輕輕地給我們講道理，并且叫我們經(jīng)后不要再這樣做了。之后我懂得了奔跑打鬧的危險。
還有一次是在四年級，我和同伴一起用水杯向別人潑水，弄得別人衣服上全都濕了。那位同學回到教室后把這件事告訴了殷老師。殷老師趕過來的時候，我們幾個還在潑水，她生氣極了，把我們幾個叫到辦公室。殷老師先苦口婆心地講道理給我們聽，還讓我們向被潑水的同學說對不起，我為此感到很羞愧。
這就是我們的老師，一位嚴厲的老師。
以老師為話題的初三篇二十一
我們的語文老師徐海霞徐老師長得很漂亮。
徐老師的皮膚很白，頭發(fā)烏黑亮麗。鼻梁上架著一副眼鏡，顯得更加秀美可親、儀表端莊。
徐老師外表最突出的地方就是眼神。從鏡片后透出的眼神水靈靈的，還會像孫悟空一樣，會七十二般變化呢！當徐老師的眼神指向調(diào)皮搗蛋這一類的人時，眼神就像刀鋒一樣。所有的壞家伙一見到這樣的眼光，就會乖乖地做作業(yè)。當她看向錢雨諾她們時，眼神就像湖水一樣清澈，連聲音也是輕輕柔柔的。
徐老師不僅長相動人，還對我呵護有加。每當我的思想飛到九霄云外，飛到家里的電腦上時，徐老師就把我叫了起來，我的思想立刻以光的速度回來了；每當我被同學欺負時，徐老師就會主持公道，批評那個同學要友好相處，不能打人，從此那位同學就不打我了。每當我寫字腦袋快要鉆進書本里時，徐老師就會摸摸我的頭，好像在說“把頭抬起來哦”；每當我考試取得優(yōu)異的成績時，徐老師就會叮囑我不能驕傲，要繼續(xù)努力。其中，我印象最深刻的是那件事。
“沈均則，你有沒有感覺到自己有些變化呀？”
我想了想：完了完了，最近太驕傲，被她發(fā)現(xiàn)了，不是反思，就是練坐。怎么辦？招還是不招？正在猶豫不決的時候，我抬起頭，正巧碰上徐老師的眼神。她的眼神透著關(guān)懷，充滿著期待，定定地看著我。我情不自禁地說：
“是的”
徐老師說：“你不要驕傲，要繼續(xù)努力。別忘了，智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。中國有句古話：滿招損，謙受益。要記住這句話，不然，你的成績一定會下降的?！?BR> 聽了徐老師語重心長的話語，我重重地點了一下頭，說：“老師，您的話我一定會記住的。”
十年樹木，百年樹人。老師，您像寒冬里的一團火苗，溫暖著我；您像沙漠里的一泓清泉，滋潤著我；您像知識海洋里的一縷春風，教化著我。在您的細心呵護下，我一定會茁壯成長的。
以老師為話題的初三篇二十二
在陸羽廣場的小角落里，生長著一大片郁郁蔥蔥的竹林，那里曲徑通幽，令人向往。
竹葉尖尖的，細細的，只有食指那么長。它的正面很光滑，但它的反面有點粗糙。顏色是綠色的，從遠處望去，一片生機勃勃的景色盡收眼底，美麗極了!竹子有生命力時，竹竿是綠色的，如果死亡了，竹竿會變成黃色。但即使它死亡了，它的竹竿也仍然是修長挺直的。竹竿里面是空心，象征著它虛心的品質(zhì)。
春天到了，鵝黃色的竹筍破土而出。老師覺得新生的竹筍像一個玲瓏的寶塔，可我覺得它更像一把把鋒利的尖刀。還有同學覺得它像一個個活潑的小姑娘，亭亭玉立，在明媚的春光里生長。
夏天來了，烈日當頭，竹林里幽靜涼爽，很多人都喜歡到竹林里午休、散步，聞著竹子的清香，看著翠綠欲滴的竹葉，悠閑極了!
秋天，竹子臨風起舞，婀娜多姿，竹葉也變得有點微黃。但竹子仍然在生長著，據(jù)說它最高能長到幾十米!那可是有三層樓那么高呢!
冬天匆匆接了秋天的班，北風呼嘯，天寒地凍，人們都穿上了厚厚的棉襖。草兒凍得低下了頭，直哆嗦。只有竹子一點兒也不怕冬天的寒冷，依然昂首挺胸地站在那里，葉子綠得越發(fā)蒼翠，形象更加剛毅。有的像春天的使者，早早地等待著春的到來;有的像穿著綠軍裝的哨兵，在冰天雪地里勇敢地守衛(wèi)著我們美麗的廣場。
竹子全身都是寶，但它樂于奉獻的精神最讓我敬仰。竹筍可以做成一道道美味的菜;竹葉可以供給大熊貓吃;竹竿可以做家具、工藝品、掃把等，甚至還可以做成紙，我們的人民幣就是用它做的。它成為了我們生活中雖不是主角，但是卻不可或缺的一部分。
竹子，你品性純良，你樂于奉獻!我以你為榮，向你學習!