計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!
高二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇一
(一)思想行為教育方面：
1、制定班規(guī)：班訓(xùn)以及班級(jí)制度并按照班規(guī)嚴(yán)格執(zhí)行，從班主任角度給予高度重視，學(xué)生才能重視起來(lái)。建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約若干個(gè)崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來(lái)看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做(而且可能還要讓其擔(dān)任管紀(jì)律之類(lèi)職務(wù))，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人?？芍^“一箭三雕”。
2、開(kāi)展百分制競(jìng)賽：將各項(xiàng)行規(guī)進(jìn)行量化考評(píng)，制定詳細(xì)的加分和減分體系，讓學(xué)生知道什么在學(xué)校是可以做的，什么是不可以做的，明確是非觀念。階段性的對(duì)分?jǐn)?shù)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)總分排前的給予獎(jiǎng)勵(lì)，靠后的給予懲罰。
3、充分運(yùn)用黑板報(bào)的作用：黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!黑板報(bào)內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上，視覺(jué)上受到?jīng)_擊，受到教育!
4、讓班會(huì)變得有意義：班會(huì)對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)在班會(huì)課進(jìn)行規(guī)范，及時(shí)反饋上一周出現(xiàn)的問(wèn)題。同時(shí)適當(dāng)?shù)拈_(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，主題班會(huì)更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我將認(rèn)真地搞好每一次班會(huì)，內(nèi)容將是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。
(二)學(xué)習(xí)方面
1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
2、每一次考試過(guò)后認(rèn)真進(jìn)行考試分析，總結(jié)考試的得失，爭(zhēng)取在下一次考試克服這些問(wèn)題，取得更大的進(jìn)步。
3、對(duì)于考試總成績(jī)前五名、各科前五名和進(jìn)步較大的同學(xué)給予精神和物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)。
(三)建設(shè)好班干部隊(duì)伍
班長(zhǎng)從全局的角度對(duì)班級(jí)事務(wù)進(jìn)行掌控，紀(jì)律小組4人，包括班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、紀(jì)律委員和值日班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班級(jí)的紀(jì)律;衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)教室和包干區(qū)的衛(wèi)生;宣傳小組負(fù)責(zé)每月一期的黑板報(bào)的計(jì)劃制定以及執(zhí)行;團(tuán)委1人，團(tuán)委書(shū)記負(fù)責(zé)考勤的工作。
(四)充分運(yùn)用各種教育資源：
加強(qiáng)學(xué)校和班級(jí)的聯(lián)系，以及班主任和家長(zhǎng)的聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在學(xué)校的動(dòng)態(tài)。
高二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇二
依照生物教學(xué)大綱要求，結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)校，學(xué)生實(shí)際，為順利完成學(xué)校下達(dá)的會(huì)考目標(biāo)，把學(xué)生培養(yǎng)成為“四有”新人，特制定此計(jì)劃。
全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力開(kāi)創(chuàng)創(chuàng)新教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，堅(jiān)持以學(xué)生為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。以教育信息化為導(dǎo)向，結(jié)合生物學(xué)科教育教學(xué)的特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α＿m應(yīng)新教材順利通過(guò)會(huì)考，為高三生物綜合復(fù)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
（一）要求學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握關(guān)于細(xì)胞、生物的新陳代謝、生物的生殖和發(fā)育、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)、遺傳和變異等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，以及這些知識(shí)在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、工業(yè)、國(guó)防上的應(yīng)用。
（二）通過(guò)生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生受到辯證唯物主義和愛(ài)國(guó)主義思想的教育。
（三）要求學(xué)生掌握使用高倍顯微鏡，做簡(jiǎn)單的生理實(shí)驗(yàn)等的基本技能。
（四）培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)生物學(xué)知識(shí)的能力，觀察動(dòng)植物的生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖發(fā)育的能力，分析和解釋一些生物現(xiàn)象的初步能力。
1、認(rèn)真抓好生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。
高中生物學(xué)的知識(shí)，內(nèi)容比較系統(tǒng)、全面。在課前要認(rèn)真分析教材，掌握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，研究學(xué)生的生理、心理的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，通過(guò)課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、課外作業(yè)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的情況下，引導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)好生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，做到正確理解，鞏固記憶，舉一反三，為他們今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和參加工作打下較好的知識(shí)基礎(chǔ)。
2、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
高中生物學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，十分重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)化觀點(diǎn)和生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)的教育。教師在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該結(jié)合高中生物學(xué)知識(shí)的講述，對(duì)學(xué)生進(jìn)行這兩個(gè)觀點(diǎn)的教育，要使學(xué)生理解現(xiàn)今世界上形形色色的動(dòng)植物都是逐漸進(jìn)化來(lái)的，一切生物和它們的生活環(huán)境都是分不開(kāi)的，生物必須依賴于它們的環(huán)境而生活，而生物的生命活動(dòng)反過(guò)來(lái)又時(shí)時(shí)刻刻在改變著環(huán)境，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育。再有，通過(guò)講述祖國(guó)豐富的動(dòng)植物資源，我國(guó)古代的和現(xiàn)代的生物科學(xué)的成就，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義思想教育。
3、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行生物學(xué)基本技能的訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)。
教師對(duì)教學(xué)大綱和教材中規(guī)定的學(xué)生課外作業(yè)也要妥善安排，并指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成。通過(guò)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和課外活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)生物學(xué)知識(shí)的能力、觀察能力、科學(xué)地分析和解釋一些生物現(xiàn)象的能力。
4、加強(qiáng)直觀教學(xué)、堅(jiān)持理論密切聯(lián)系實(shí)際
直觀教學(xué)是幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、鞏固記憶的重要方法之一。在實(shí)際教學(xué)中，我要積極地自制直觀教具，密切結(jié)合教學(xué)內(nèi)容使用教學(xué)掛圖、標(biāo)本、模型、幻燈和教學(xué)電影等進(jìn)行教學(xué)。要重視密切聯(lián)系本地區(qū)動(dòng)植物種類(lèi)的實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。教師在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該密切結(jié)合本地區(qū)的實(shí)際情況，選擇或者補(bǔ)充講述當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)的和對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有重要意義的動(dòng)植物種類(lèi)。
高二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇三
高二第一學(xué)期，我們要在有限的時(shí)間內(nèi)完成包括高中地理必修三教學(xué)內(nèi)容與選修教學(xué)內(nèi)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)任務(wù)重。因此為本學(xué)期制定了一下計(jì)劃：
認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說(shuō)明》，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生的地理素質(zhì)。
1、就高二地理學(xué)科來(lái)說(shuō)，學(xué)科主干知識(shí)應(yīng)包括兩個(gè)方面：一是學(xué)科中的基本概念、思想、基本原理和規(guī)律。二是地理圖表的識(shí)讀、分析與應(yīng)用。一方面要注重基礎(chǔ)，不要講得太深和太難，另一方面要突出主干知識(shí)，不必面面俱到，要大膽地處理教材，要把時(shí)間放在學(xué)科中的重點(diǎn)知識(shí)和基本原理、規(guī)律及其應(yīng)用或者遷移上。
2、高中地理主要是復(fù)習(xí)世界地理和中國(guó)地理知識(shí)，著重復(fù)習(xí)各地理事物的空間分布和區(qū)域差異。教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)提高難度，復(fù)習(xí)過(guò)程中要合理安排時(shí)間，既要重抓基礎(chǔ)，又要突出重點(diǎn)，適當(dāng)補(bǔ)充熱點(diǎn)難點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
復(fù)習(xí)世界地理知識(shí)，重點(diǎn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)各大洲、各國(guó)的地理位置及優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，并能分析認(rèn)識(shí)形成特色的原因。復(fù)習(xí)中國(guó)地理知識(shí)，重點(diǎn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)地理總體特征和各自然區(qū)域的差異，并能分析認(rèn)識(shí)各區(qū)存在差異的原因及影響。通時(shí)結(jié)合世界熱點(diǎn)地區(qū)復(fù)習(xí)重點(diǎn)地區(qū)地理。
區(qū)域地理復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是學(xué)會(huì)區(qū)域定位，認(rèn)識(shí)區(qū)域特征，比較區(qū)域差異，評(píng)價(jià)區(qū)域發(fā)展條件。在此，該背的就要強(qiáng)求學(xué)生背。如世界分區(qū)、世界主要8個(gè)國(guó)家的定位和地理特征以及中國(guó)分區(qū)地理就要采用這種方法復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)中，區(qū)域地理內(nèi)容的掌握要超越高中地理的能力要求，與高中地理的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地滲透和結(jié)合。
3、培養(yǎng)學(xué)生地理能力。包括讀圖能力，閱讀和分析運(yùn)用地理圖表、地理數(shù)據(jù)、地理事實(shí)材料去認(rèn)識(shí)實(shí)際問(wèn)題的能力。收集材料、提取有效信息的能力。辯證的思維方式及其表述能力。全面提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力等。學(xué)生經(jīng)過(guò)高一的地理學(xué)習(xí)，對(duì)高中地理知識(shí)已經(jīng)有了初步的全面了解，掌握了高中地理的基礎(chǔ)知識(shí)，初步掌握了一些學(xué)習(xí)地理的基本方法，具備了一定的識(shí)圖、讀圖能力和分析地理現(xiàn)象、地理事物的能力，具有簡(jiǎn)單的地理思維能力。這為現(xiàn)階段的地理學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。但他們?cè)诘乩砜臻g概念方面、讀圖能力方面都有一定的局限性，高中地理基礎(chǔ)知識(shí)嚴(yán)重缺乏，讀圖識(shí)圖的基本方法欠缺，在復(fù)習(xí)是應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)化提高。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課是上好課的前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。教師要以新課程理念為指導(dǎo)，認(rèn)真鉆研教材，深入了解學(xué)生，精心選擇教法學(xué)法，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。要有詳細(xì)的教學(xué)進(jìn)度和計(jì)劃，認(rèn)真挖掘教材。
2、以案例教學(xué)為突破口，改進(jìn)教學(xué)方法。教無(wú)定法，教學(xué)有法，能使學(xué)生會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)就是好方法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象的實(shí)際，采取啟發(fā)式、討論式、探究式等生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。倡導(dǎo)主動(dòng)參與、探索發(fā)現(xiàn)、合作交流、善于反思的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教學(xué)過(guò)程中要體現(xiàn)自學(xué)釋疑、知識(shí)整理、訓(xùn)練矯正、遷移延伸四個(gè)環(huán)節(jié)。
3、重視地理教學(xué)信息資源和教學(xué)媒體的利用。網(wǎng)絡(luò)是目前的'地理教學(xué)信息資源地，地理圖像是地理信息的重要載體，教師應(yīng)重視利用網(wǎng)絡(luò)收集有用信息，利用地理圖像，通過(guò)閱讀、使用地理圖像和繪制簡(jiǎn)易地圖，幫助學(xué)生掌握觀察地理事物的基本方法，逐步發(fā)展對(duì)地理圖像和地理事物的理解、想象、分析等思維能力和解決地理問(wèn)題的能力。
4、注重學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，培養(yǎng)運(yùn)用知識(shí)的能力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高。
學(xué)法設(shè)計(jì)是教學(xué)設(shè)計(jì)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)方法的形成和能力培養(yǎng)。地理學(xué)法的設(shè)計(jì)必須從地理學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，來(lái)幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)方法，體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生自己構(gòu)建知識(shí)體系，在知識(shí)的運(yùn)用上要有適當(dāng)?shù)奶岣摺?BR> 高二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇四
根據(jù)《新課標(biāo)》，從我校學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，制定比較科學(xué)的、適合我校學(xué)生狀況的、切實(shí)可行的'高二英語(yǔ)學(xué)年教學(xué)計(jì)劃，通過(guò)反復(fù)系統(tǒng)地強(qiáng)化記、練、評(píng)，增加英語(yǔ)知識(shí)信息的再現(xiàn)率，幫助學(xué)生形成完整清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)一系列的語(yǔ)法、閱讀理解等專(zhuān)項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練，保證學(xué)生英語(yǔ)專(zhuān)項(xiàng)解題能力和速度都有所提高，從而提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，高二階段，要在搞好平時(shí)教學(xué)的同時(shí)，督促學(xué)生統(tǒng)籌安排好時(shí)間，要細(xì)心做好學(xué)生的思想工作，形成情緒安全感，健全學(xué)生的人格，樹(shù)立學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生掌握高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法，在高一的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的基本功訓(xùn)練和能力訓(xùn)練，最終提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。
學(xué)生在高二階段又重新進(jìn)行了分班，班級(jí)新，老師新，這就重新需要時(shí)間供生生之間和師生之間進(jìn)行磨合，這就使得英語(yǔ)的教與學(xué)肯定會(huì)受到一定程度的影響。另外，由于在高二階段學(xué)生要面臨小高考，并且要花一定的時(shí)間備戰(zhàn)小高考，爭(zhēng)取多得a，多得分，這也肯定會(huì)影響到學(xué)生語(yǔ)數(shù)外的學(xué)習(xí)，尤其是英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。這就要求老師能夠積極指導(dǎo)學(xué)生處理好小高考科目與高考科目的關(guān)系，合理利用與分配好時(shí)間，注意輕重環(huán)節(jié)，度過(guò)高二艱難的時(shí)期，增強(qiáng)高三的競(jìng)爭(zhēng)力，在高考中取勝。
1、為了防止兩極分化，不讓學(xué)生掉隊(duì)，我們要從情感教學(xué)入手，注重對(duì)學(xué)生實(shí)行情緒安全感教育，健全學(xué)生的人格，培養(yǎng)學(xué)生的能力，樹(shù)立學(xué)生的自信心，充分保護(hù)學(xué)生的自尊心，使其養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)的積極性。
2、本學(xué)年由于教學(xué)時(shí)間緊任務(wù)重，所以要求我們要加強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性，嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，避免教學(xué)的盲目性和隨意性。加強(qiáng)集體備課，任務(wù)到人，各盡其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，利用集體的智慧，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，力爭(zhēng)取得滿意的成績(jī)。
3、積極參加省市級(jí)高二英語(yǔ)教研活動(dòng)，不斷吸取先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，改進(jìn)自己的教法，提高教學(xué)效果。注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，誨人不倦，認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)和學(xué)科的補(bǔ)差輔導(dǎo)，對(duì)不同層次的學(xué)生分別提出不同的目標(biāo)要求。
4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的規(guī)范要求，精心選擇試題，分級(jí)訓(xùn)練，特別是英語(yǔ)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，定時(shí)定量，提高學(xué)生解題的速度、能力和準(zhǔn)確率，要使學(xué)生練出題感，尤其要加強(qiáng)高一學(xué)生的聽(tīng)力、閱讀和寫(xiě)作訓(xùn)練，提高他們的英語(yǔ)能力，能迅速適應(yīng)高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
本學(xué)期每周準(zhǔn)備進(jìn)行一次完形及閱讀限時(shí)訓(xùn)練(一節(jié)課)。
5、根據(jù)高二階段的情況，指導(dǎo)學(xué)生制定可行的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇適當(dāng)?shù)母咝У膶W(xué)習(xí)方法，注意總結(jié)歸納所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)，并注意及時(shí)糾錯(cuò)，完成好每日的學(xué)習(xí)任務(wù)，不斷給自己制訂新的目標(biāo)并向其邁進(jìn)，取得進(jìn)步。
6、確保使英語(yǔ)詞匯檢查訓(xùn)練貫穿高二教學(xué)的始終，語(yǔ)法教學(xué)訓(xùn)練要抓牢抓實(shí)，要講到位，練到位，減少高三英語(yǔ)語(yǔ)法復(fù)習(xí)的難度。
7、使用好練習(xí)和試卷，有的試卷可以全用;有的試卷可以選其精華組成新的試卷或組成專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，再讓學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。
8、教學(xué)方法：良好的教學(xué)效果與良好的教學(xué)方法是分不開(kāi)的，上課的效果與教學(xué)的方法有很大的關(guān)系。要注意課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，對(duì)于練習(xí)一定采用先練后講，精練精講，在對(duì)學(xué)生所做的練習(xí)和學(xué)生答題情況進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上(適當(dāng)快速的批閱統(tǒng)計(jì))進(jìn)行評(píng)講，這樣才能講練到位，講學(xué)生最需要講的東西，教師的評(píng)講才有效果。做到課堂練習(xí)與課后練習(xí)相結(jié)合，加大檢查的力度，做好高二年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)?？傊?，高二英語(yǔ)教學(xué)一定要做到嚴(yán)(嚴(yán)格)、細(xì)(仔細(xì))、實(shí)(實(shí)在)才有效果。
10、每單元進(jìn)行一次單元檢測(cè)，總結(jié)與檢查本單元的教與學(xué)情況，以便及時(shí)改進(jìn)。
1、學(xué)生比賽：英語(yǔ)閱讀競(jìng)賽(期中考試后)
2、組內(nèi)公開(kāi)課：每人一節(jié)(按教務(wù)處要求)
3、兩周進(jìn)行一次教學(xué)備課研討，兩周進(jìn)行一次教與學(xué)情況交流
1、進(jìn)入高二階段，要調(diào)整好英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法，迅速適應(yīng)小高考階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，要制定好計(jì)劃，處理好學(xué)科學(xué)習(xí)的主次關(guān)系，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)和目標(biāo)意識(shí)但同時(shí)要不斷地調(diào)整自己的心態(tài)，要憧憬未來(lái)，相信自己未來(lái)的美好，你就不會(huì)有怨言，這樣你就會(huì)有一個(gè)愉悅的心情，搞好每一天的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
2、認(rèn)真做好隨堂訓(xùn)練，利用好隨堂專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，訓(xùn)練自己的解題速度和解題能力。
3、高效上好每一堂課，注意自己的薄弱點(diǎn)，并用心記錄，課后注意及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固并牢記，對(duì)錯(cuò)題總結(jié)要到位，用心記住自己糾錯(cuò)的地方。
4、聽(tīng)力訓(xùn)練，聽(tīng)前要把握要測(cè)試的信息，然后再聽(tīng)。這樣可以做到有目的地聽(tīng)，效果會(huì)很好。(如要弄清where, what, who, why, how,when等)。
5、語(yǔ)言信息的記憶須有計(jì)劃性，反復(fù)記，記反復(fù)，常記不懈。
6、對(duì)完形閱讀常抓不懈，掌握一定的技巧，每天堅(jiān)持限時(shí)做一篇完形(15分鐘)或兩篇閱讀(14分鐘)，對(duì)于錯(cuò)誤的答案，再重點(diǎn)看一下。注意在限制的時(shí)間內(nèi)要盡可能多讀一遍，才能提高準(zhǔn)確率。
7、注意英語(yǔ)作文訓(xùn)練，加強(qiáng)范文的背誦。要開(kāi)好頭，分好段，結(jié)好尾，要記住用比較復(fù)雜的句子表達(dá)要表達(dá)的意思，運(yùn)用好恰當(dāng)?shù)倪^(guò)度詞，使文章具有邏輯性。
8、平時(shí)要有條理性，收好每一份試卷，臨近考試階段可以通過(guò)瀏覽試卷錯(cuò)題，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，這樣方有效果，要有像樣的筆記本、糾錯(cuò)本。
9、常與老師同學(xué)交流，在交流中可以充分地提高自己成績(jī)，拓展自己。
10、注意規(guī)范要求，練好書(shū)寫(xiě)，涂好卡，爭(zhēng)取獲得書(shū)面分3-5分。堅(jiān)持每天練一頁(yè)書(shū)寫(xiě)。
高二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇五
1、 本年級(jí)學(xué)生由25個(gè)班分成10個(gè)文科班和15個(gè)理科班，學(xué)生構(gòu)成進(jìn)行了重新組合。
2、 經(jīng)過(guò)上期全組老師的共同努力，全年級(jí)的數(shù)學(xué)平均成績(jī)由高一上期的與瀘高相比相差7個(gè)百分點(diǎn)降為只差3個(gè)百分點(diǎn)。
3、 瀘州市的其它學(xué)校在暑假都進(jìn)行了補(bǔ)課，而我校沒(méi)有，教學(xué)進(jìn)度整整相差一個(gè)月。
4、 上學(xué)期年級(jí)組在教學(xué)時(shí)間的安排上對(duì)數(shù)、理、化、英進(jìn)行了傾斜，練習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)間相對(duì)較多。
1、 順利完成高二上期的教學(xué)內(nèi)容，并完成下冊(cè)《排列與組合》的教學(xué)。爭(zhēng)取有二到三周的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。
2、 高二聯(lián)考平均成績(jī)理科與市內(nèi)國(guó)示高中相比相差不得超過(guò)3分，文科要高于5分，入圍人數(shù)要達(dá)到年級(jí)的平均水平。
3、 數(shù)學(xué)競(jìng)賽要完成高一和高二上期所學(xué)內(nèi)容的教學(xué)，爭(zhēng)取能完成平面幾何的教學(xué)。
1、認(rèn)真落實(shí)，搞好集體備課。每周至少進(jìn)行一次集體備課。將全組老師分成4個(gè)組（第一組：王兵，楊述剛，冷昌才；第二組：涂海，馮玉平，任利紅；第三組：周鈺，陳容芳，馬駿峰；第四組：彭正楷，唐小琳，石慶洪）各組老師根據(jù)自已承擔(dān)的任務(wù)，提前一周進(jìn)行單元式的備課，并出好本周的單頁(yè)練習(xí)。教研會(huì)時(shí)，由一名老師作主要發(fā)言人，對(duì)本周的教材內(nèi)容作分析，然后大家研究討論其中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法等。
2、詳細(xì)計(jì)劃，保證練習(xí)質(zhì)量。教學(xué)中用配備資料《聚焦課堂》，要求學(xué)生按教學(xué)進(jìn)度完成相應(yīng)的習(xí)題，老師要提前向?qū)W生指出不做的題，以免影響學(xué)生的時(shí)間，每周以內(nèi)容“滾動(dòng)式”編兩份練習(xí)試卷，做后老師要收齊批改，存在的普遍性問(wèn)題要安排時(shí)間講評(píng)。
3、抓好第二課堂，穩(wěn)定數(shù)學(xué)優(yōu)生，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力興趣。競(jìng)賽班的教學(xué)進(jìn)度要加快，教學(xué)難度要有所降低，各班要培育好本班的優(yōu)生，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，隨時(shí)注意學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
4、加強(qiáng)輔導(dǎo)工作。對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，老師的下班輔導(dǎo)十分重要。老師教學(xué)中，要盡快掌握班上學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)工作，既要注意照顧好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難學(xué)生。
高二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇六
全面貫徹落實(shí)校黨委、校長(zhǎng)室新學(xué)期工作計(jì)劃。大力弘揚(yáng)四個(gè)特別精神，以滾石上山的勇氣和魄力，抓緊抓實(shí)高二年級(jí)新學(xué)期各項(xiàng)工作。積極創(chuàng)新，科學(xué)管理，狠抓質(zhì)量，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，圓滿完成本學(xué)期高二年級(jí)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。
3、全力以抓好尖子生培養(yǎng)，以數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)學(xué)科競(jìng)賽為抓手，探索尖子生培養(yǎng)的新思路。
5、繼續(xù)落實(shí)學(xué)生良好文明習(xí)慣的培養(yǎng)，以三餐、就寢紀(jì)律為抓手，強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)紀(jì)律教育和文明習(xí)慣養(yǎng)成。增強(qiáng)年級(jí)凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和使命感。
（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)與管理
1、以帶領(lǐng)大家干、干給大家看的實(shí)干精神引領(lǐng)年級(jí)工作作風(fēng)建設(shè)。年級(jí)組同志通過(guò)以身作則、以身示范，提升教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力，培養(yǎng)教師的責(zé)任感，調(diào)動(dòng)教師的積極性，提升工作效率，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
2、以踏踏實(shí)實(shí)、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度實(shí)實(shí)在在工作，不搞花架子，不搞表面文章，抓住問(wèn)題本質(zhì)，抓好教學(xué)六認(rèn)真，抓好課堂教學(xué)組織管理。
3、加強(qiáng)家校聯(lián)系、師生對(duì)話。年級(jí)將利用家長(zhǎng)會(huì)、校訊通、qq群等多種形式，增加家校間、教師間、師生間的思想交流，綜合利用各種有利因素，形成教育合力。
4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提升競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。具體措施是定期進(jìn)行班主任間的交流，對(duì)班主任工作進(jìn)行指導(dǎo)和督促，統(tǒng)一年級(jí)的學(xué)生管理，加強(qiáng)班主任之間的配合，抓好年級(jí)的導(dǎo)護(hù)值班工作。
（二）加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理工作
高二年級(jí)的學(xué)生已進(jìn)入高中的后半段，良好的作息習(xí)慣，是學(xué)習(xí)的保證。為營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)，年級(jí)加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理的具體措施如下：
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。規(guī)定各班要落實(shí)安全教育，各班主任要強(qiáng)化安全意識(shí)，以學(xué)生的安全為重中之重，杜絕隱患，嚴(yán)查學(xué)生夜不歸宿、外出上網(wǎng)等違紀(jì)行為；嚴(yán)查學(xué)生訂購(gòu)?fù)赓u(mài)行為，定期召開(kāi)主題班會(huì)，安全教育時(shí)刻放在心上，落實(shí)在工作中。
2、加強(qiáng)學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)教育。年級(jí)以嚴(yán)查考試作弊、嚴(yán)查三餐及就寢紀(jì)律為突破口，增強(qiáng)學(xué)生的守紀(jì)意識(shí)。積極開(kāi)展文明禮儀教育，以衛(wèi)生習(xí)慣、儀表習(xí)慣、文明用語(yǔ)習(xí)慣等為核心的學(xué)生文明素養(yǎng)養(yǎng)成教育。教育學(xué)生能夠遵守公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人。
3、樹(shù)立先進(jìn)典型，發(fā)揮正面典型的積極影響力。榜樣的力量是無(wú)窮的。以優(yōu)秀學(xué)生的先進(jìn)思想、優(yōu)良品質(zhì)和模范行為來(lái)影響學(xué)生，使學(xué)生從富于形象性、感染性和可信性的榜樣中受到深刻的教育。每次考試后利用光榮榜、黑板報(bào)、宣傳板等對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰，通過(guò)召開(kāi)年級(jí)大會(huì)、主題班會(huì)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，形成全年級(jí)奮發(fā)進(jìn)取的拼搏氛圍。
4、開(kāi)展特色活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生主流思想的進(jìn)步。配合學(xué)校開(kāi)展“紅五月”主題教育活動(dòng)，本學(xué)期還將組織英語(yǔ)節(jié)以及帶領(lǐng)學(xué)生參觀淮安周總理紀(jì)念館等校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
5、成立衛(wèi)生檢查小組，改善年級(jí)寢室和教室衛(wèi)生狀況。成立衛(wèi)生檢查小組，由每個(gè)班推薦一人，每天由值周的勞動(dòng)委員帶隊(duì)檢查，評(píng)分公布，并按比例納入年級(jí)量化考核積分。
6、狠抓學(xué)生儀容儀表。結(jié)合政教處對(duì)高中學(xué)生儀容儀表的要求，年級(jí)組將對(duì)學(xué)生儀容儀表進(jìn)行不定時(shí)的抽查，以督促學(xué)生一些壞習(xí)慣的不斷轉(zhuǎn)變。例如：不穿校服、女生長(zhǎng)頭發(fā)不扎起來(lái)、男生怪異發(fā)型、染發(fā)等。
認(rèn)真貫徹教育局及學(xué)校關(guān)于教學(xué)管理的各項(xiàng)精神。以學(xué)生、教師的發(fā)展為根本，以新課程改革為動(dòng)力，以高效益的課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以備課組建設(shè)和規(guī)范教學(xué)行為為保證。積極探索適合本校特點(diǎn)的教學(xué)模式，細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，向管理要質(zhì)量；創(chuàng)新教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，努力調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，挖掘教師的潛力，腳踏實(shí)地、高質(zhì)量、高效益地實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，努力形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。具體措施如下：
1、集體備課要求進(jìn)一步精細(xì)化。在課程表保障集體備課時(shí)間的前提下，著重強(qiáng)調(diào)優(yōu)質(zhì)教師對(duì)年輕教師的指導(dǎo)作用，著重強(qiáng)調(diào)集體備課內(nèi)容的科學(xué)安排、精致安排，加快年輕教師的成長(zhǎng)步伐。集體備課活動(dòng)由張校長(zhǎng)親自主抓。
2、高度重視教學(xué)反饋與評(píng)價(jià)。在小高考前與省姜堰中學(xué)組織5次聯(lián)考，參加南通市必修一?？荚?，充分利用好這些優(yōu)質(zhì)試卷資源，精心組織考試，嚴(yán)肅考試評(píng)價(jià)，認(rèn)真組織學(xué)情分析。在小高考之后，充分利用好與省如東中學(xué)的語(yǔ)數(shù)外聯(lián)考，把握好語(yǔ)數(shù)外教學(xué)方向。認(rèn)真做好期中考試和期末考試工作。加強(qiáng)考前動(dòng)員、嚴(yán)格考務(wù)管理、認(rèn)真做好考后分析。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，進(jìn)步較大，優(yōu)秀試卷等項(xiàng)目進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)表彰，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，促進(jìn)年級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
3、重視年級(jí)尖子生培養(yǎng)。針對(duì)4月份的理化生競(jìng)賽，年級(jí)開(kāi)設(shè)學(xué)科尖子生輔導(dǎo)加班班。要求各備課組做到有計(jì)劃、有目標(biāo)，落實(shí)好授課老師、授課內(nèi)容、培養(yǎng)對(duì)象、上課時(shí)間和地點(diǎn)等。年級(jí)將做好相應(yīng)的督促檢查工作。
新學(xué)期年級(jí)的.各項(xiàng)工作都要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和耐心幫助下，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w老師的共同努力，高二年級(jí)的各項(xiàng)工作必將邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
二月份
1、語(yǔ)數(shù)外全面停課，準(zhǔn)備新的課程表、值班表，匯總好新的聽(tīng)課表；
2、組織與姜堰中學(xué)三次聯(lián)考的考試組織、閱卷、成績(jī)分析；
3、參加南通市必修一?？荚?；
4、跟蹤小高考二輪復(fù)習(xí)的進(jìn)度安排，加強(qiáng)小高考備課的過(guò)程監(jiān)控。
三月份
1、組織好與省姜堰中學(xué)的第四次、第五次聯(lián)考，做好成績(jī)分析評(píng)價(jià)工作；
2、做好小高考的備考、送考工作；
3、小高考后教師安排、課時(shí)安排；
4、加強(qiáng)語(yǔ)數(shù)外教學(xué)常規(guī)檢查；
四月份
1、組織好與省如東中學(xué)的第一次聯(lián)考；
2、組織好春季赴淮安社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；
3、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)紀(jì)律教育；
4、組織好數(shù)學(xué)、化學(xué)競(jìng)賽初賽工作；
五月
1、組織好學(xué)?！凹t五月”相關(guān)系列活動(dòng)；
2、組織好期中考試，做好成績(jī)分析與評(píng)價(jià)工作
3、抓好理科數(shù)理化競(jìng)賽和文科雙語(yǔ)閱讀工作；
4、檢查“專(zhuān)注課堂”“無(wú)聲自習(xí)”的落實(shí)情況。
六月份
1、做好高考考務(wù)的準(zhǔn)備工作；
2、召開(kāi)學(xué)生大會(huì)，為邁入高三提前做好準(zhǔn)備；
3、繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)理化奧賽輔導(dǎo)，準(zhǔn)備清華、北大的夏令營(yíng)、學(xué)科營(yíng)；
4、抓好期末迎考復(fù)習(xí)工作；
5、組織好期末考試，做好成績(jī)分析與評(píng)價(jià)工作；
6、準(zhǔn)備好期末學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，班主任學(xué)期考核及暑期工作計(jì)劃。
高二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇七
指導(dǎo)思想：以學(xué)校的`“以生為本，科學(xué)自主”的教育教學(xué)改革為工作思想，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。提高教學(xué)效率。
總體工作思路：堅(jiān)持“以生為本”的教學(xué)理念，把培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力作為教學(xué)的終極目標(biāo)。
今年大約有600名理科生，初中和高一的化學(xué)學(xué)習(xí)主要是無(wú)機(jī)物質(zhì)的性質(zhì)及相互間的轉(zhuǎn)化，而本學(xué)期的學(xué)習(xí)是以有機(jī)物質(zhì)的性質(zhì)為主，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的方法、化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)、反應(yīng)的類(lèi)型、物質(zhì)的性質(zhì)、反應(yīng)條件等等都有較大的變動(dòng)。學(xué)生很難一下子轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，多數(shù)同學(xué)就會(huì)覺(jué)得有機(jī)物很難學(xué)，可能會(huì)產(chǎn)生畏懼心理。而且學(xué)生書(shū)寫(xiě)有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式的習(xí)慣也可能不好，如特定基團(tuán)寫(xiě)錯(cuò)或原子與原子的連接位置錯(cuò)誤等。
教學(xué)目的任務(wù)：本學(xué)期理科班完成《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》、《化學(xué)反應(yīng)原理》第一專(zhuān)題、會(huì)考，文科班完成《化學(xué)與生活》、會(huì)考。既要在會(huì)考中取得好成績(jī)，也要在市統(tǒng)考中取得好成績(jī)。
教學(xué)要求分析：《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》涉及烷烴、烯烴、炔烴、芳香烴、鹵代烴、醇、酚、醛、酸、酯、氨基酸、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)等物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)，有機(jī)知識(shí)的考查在高考中大概有20%的比例。通過(guò)這一模塊的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生基本掌握典型物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系，建立有機(jī)物官能團(tuán)決定物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的學(xué)習(xí)方法，抓住有機(jī)物碳四價(jià)的核心內(nèi)容，能根據(jù)官能團(tuán)分析新物質(zhì)的性質(zhì)、反應(yīng)條件，能熟練書(shū)寫(xiě)反應(yīng)方程式。能根據(jù)官能團(tuán)的相互轉(zhuǎn)化合成簡(jiǎn)單的有機(jī)物質(zhì)；能有效提取信息解決問(wèn)題。為高三有機(jī)復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
堅(jiān)持集體備課，定內(nèi)容、定時(shí)間、定主講人，根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)及近幾年高考的趨勢(shì)，保質(zhì)保量完成自編作業(yè)和教學(xué)內(nèi)容難度的定位，使年紀(jì)教學(xué)有章可循，有據(jù)可依。作業(yè)以自編作業(yè)為主，對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)建議再買(mǎi)一本稍有難度的參考資料，以拓展視野提升能力。在章節(jié)練習(xí)或節(jié)假日練習(xí)中以以前的錯(cuò)題為主，通過(guò)改編等方式滾動(dòng)考查。
高二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇八
本學(xué)期，我們高二數(shù)學(xué)組全體成員將認(rèn)真貫徹我校的.教育教學(xué)工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，努力讓本組數(shù)學(xué)老師成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗(yàn)、有智慧、有作為的新型老師，使備課組的工作更上一個(gè)臺(tái)階。
1、努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各班數(shù)學(xué)成績(jī)達(dá)到學(xué)校規(guī)定的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。
2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組老師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍。
3、狠抓生本教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、積極開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。
5、加強(qiáng)集體備課。本學(xué)期，我們組將按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃如實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展合作研練活動(dòng)，按照“個(gè)人研究、同伴交流、達(dá)成共識(shí)、主備撰寫(xiě)、實(shí)踐改進(jìn)、反思提高”的步驟進(jìn)行集體備課，聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課，及時(shí)反饋，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。爭(zhēng)取使我們的教學(xué)水平更上一個(gè)新的臺(tái)階。
1、把握教材關(guān)：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，把握各單元、各節(jié)的教學(xué)要求和重難點(diǎn)，熟悉教材的特點(diǎn)和編者的意圖，訂好所教學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃要體現(xiàn)每單元重難點(diǎn)以及采取的措施，研究解決難點(diǎn)的方法。從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和練習(xí)策略。對(duì)教材中存在的問(wèn)題及教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行記錄，及時(shí)進(jìn)行反思，認(rèn)真反思個(gè)人的教育教學(xué)心得。
2、規(guī)范日常工作：
嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。每位老師要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查。學(xué)生作業(yè)的規(guī)范性要求，包括學(xué)生書(shū)寫(xiě)作業(yè)的規(guī)范和老師批閱作業(yè)的規(guī)范。
3、老師角色的變化：
全組成員要積極實(shí)踐生本教育，真正實(shí)現(xiàn)老師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者，是學(xué)生的合作伙伴，不再是在“講”的基礎(chǔ)上“扶”著學(xué)生、“牽”著學(xué)生去掌握知識(shí)，而是要將知識(shí)“放”給學(xué)生，放心、放手地讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
總之，我們?cè)概c新課程同行，在探索中前進(jìn)，在失敗中成熟，把新課改引向深入。因?yàn)槲覀儓?jiān)信我們的新課改最終可以使學(xué)生學(xué)會(huì)：用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去思考，用自己的語(yǔ)言去表達(dá)，用自己的心靈去感悟。
高二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇九
(一)知識(shí)與技能
1.了解磁現(xiàn)象，知道磁性、磁極的概念。
2.知道電流的磁效應(yīng)、磁極間的相互作用。
3.知道磁極和磁極之間、磁極和電流之間、電流和電流之間都是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生相互作用的.知道地球具有磁性。
(二)過(guò)程與方法
利用類(lèi)比法、實(shí)驗(yàn)法、比較法使學(xué)生通過(guò)對(duì)磁場(chǎng)的客觀認(rèn)識(shí)去理解磁場(chǎng)的客觀實(shí)在性。
(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀
通過(guò)類(lèi)比的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，體現(xiàn)磁現(xiàn)象的廣泛性。
重點(diǎn)：電流的磁效應(yīng)和磁場(chǎng)概念的形成
難點(diǎn)：磁現(xiàn)象的應(yīng)用
(一)引入：介紹生活中的有關(guān)磁現(xiàn)象及本章所要研究的內(nèi)容。在本章，我們要學(xué)習(xí)磁現(xiàn)象、磁場(chǎng)的描述、磁場(chǎng)對(duì)電流的作用以及對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用，知識(shí)主線十分清晰。本章共二個(gè)單元。第一、二、三節(jié)為第一單元;第四~第六節(jié)為第二單元。
復(fù)習(xí)提問(wèn)，引入新課
[問(wèn)題]初中學(xué)過(guò)磁體有幾個(gè)磁極?[學(xué)生答]磁體有兩個(gè)磁極：南極、北極.
[問(wèn)題]磁極間相互作用的規(guī)律是什么?[學(xué)生答]同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引.
[問(wèn)題]兩個(gè)不直接接觸的磁極之間是通過(guò)什么發(fā)生相互作用的?[學(xué)生答]磁場(chǎng).
[過(guò)渡語(yǔ)]磁場(chǎng)我們?cè)诔踔芯陀兴私?，從今天我們要更加深入地學(xué)習(xí)它。
(二)新課講解-----第一節(jié)、磁現(xiàn)象和磁場(chǎng)
磁現(xiàn)象
(2)可以通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)(磁極之間的相互作用、磁鐵對(duì)鐵釘?shù)奈?和生活生產(chǎn)中涉及的磁體(喇叭、磁盤(pán)、磁帶、磁卡、門(mén)吸、電動(dòng)機(jī)、電流表)來(lái)形象生動(dòng)地認(rèn)識(shí)磁現(xiàn)象。
高二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十
體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)與健康行為、重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力、充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益。
因此，在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，應(yīng)深入了解學(xué)生的實(shí)際情況，預(yù)先制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃及主要措施，循循善誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，打好基礎(chǔ)，使原來(lái)體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能樹(shù)立新的拼搏目標(biāo)，而對(duì)于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹(shù)立自信，發(fā)揮長(zhǎng)處。
二、基本情況分析
學(xué)生進(jìn)入高二下學(xué)期，身體素質(zhì)較之前有了明顯提高，各方面能力也在提高，而同時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)較重，這個(gè)時(shí)期的教學(xué)要注意教學(xué)的藝術(shù)，要提高學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的興趣，使學(xué)生在體育課上全員參與，提高身體素質(zhì)，減輕學(xué)習(xí)壓力。
三、本期學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和要求
1、學(xué)習(xí)障礙跑、耐力跑等田徑項(xiàng)目的技術(shù)動(dòng)作，發(fā)現(xiàn)有體育特長(zhǎng)的學(xué)生，進(jìn)行訓(xùn)練，參加體育高考。
2、學(xué)習(xí)一些基本技巧，加強(qiáng)協(xié)調(diào)性練習(xí)。
3、通過(guò)素質(zhì)練習(xí)，提高學(xué)生跑、跳、投的能力。
4、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)的籃球基本技術(shù)，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)的運(yùn)用。同時(shí)學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)以及理論知識(shí)，以理論聯(lián)系實(shí)際，使之學(xué)為所用。
5、上好每一節(jié)健康教育課，讓學(xué)生理解體育的真正含義。
6、讓學(xué)生了解學(xué)生體質(zhì)測(cè)評(píng)的內(nèi)容和意義，并進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)。
要求：在教學(xué)過(guò)程中講解要清晰，有條理。示范動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)，要多運(yùn)用各種示范方法，使學(xué)生容易接受并掌握。堅(jiān)持理論教學(xué)與室外教學(xué)同步進(jìn)行，使學(xué)生的理論知識(shí)更加豐富。
四、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：1、田徑中的障礙跑。
2、籃球的戰(zhàn)術(shù)練習(xí)。
難點(diǎn)：1、障礙跑教學(xué)中的力量與協(xié)調(diào)性如何相結(jié)合。
2、球類(lèi)戰(zhàn)術(shù)在實(shí)戰(zhàn)中的運(yùn)用。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的方法
1、上課講解時(shí)，聲音要宏亮、清晰。教法要因地制宜，靈活多變。
2、進(jìn)行一些小比賽，提高學(xué)生籃球的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)水平。
3、對(duì)差生要個(gè)別輔導(dǎo)。
高二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十一
依據(jù)規(guī)范教研組要求，這個(gè)學(xué)期做好各類(lèi)教學(xué)資料編寫(xiě)上傳工作，系列主題式教研活動(dòng)通過(guò)各類(lèi)公開(kāi)課和集體研討活動(dòng)實(shí)施。具體，對(duì)于高一教師繼續(xù)做好與原來(lái)的高一教師交流工作，交流新教材的教學(xué)方式方法，教學(xué)理念以及教學(xué)要求（特別是度的控制），繼續(xù)做好經(jīng)驗(yàn)、資料積累工作，使得新教材的教學(xué)更趨成熟，繼續(xù)做好學(xué)法指導(dǎo)與培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好培優(yōu)工作，為明年的浙江省聯(lián)賽做好準(zhǔn)備；高二做好選修課教學(xué)，及時(shí)交流教學(xué)體會(huì)并進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，為以后幾屆教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)資料，同時(shí)抓好培優(yōu)工作，為四月浙江省聯(lián)賽以及十月全國(guó)聯(lián)賽做準(zhǔn)備；高三第一輪復(fù)習(xí)與綜合訓(xùn)練同步進(jìn)行，要全面打?qū)嵒A(chǔ)，在學(xué)好最后幾單元內(nèi)容的同時(shí)注意提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力；注意教學(xué)進(jìn)度，做好第二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)與考前輔導(dǎo)工作，在高考時(shí)取得好成績(jī)。
通過(guò)各類(lèi)公開(kāi)課和集體研討活動(dòng)讓全組教師共同來(lái)探討提高課堂教學(xué)效率與實(shí)施新課程理念等方面的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。抓好“五認(rèn)真”的落實(shí)，通過(guò)全面了解學(xué)生把握好教學(xué)要求，課堂教學(xué)過(guò)程中重視調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思維，積極參與教學(xué)以提高40分鐘效率；注意對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)以及解題策略、方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)地有效率的學(xué)習(xí)；切實(shí)做好備課組的集體研討，在減輕教研工作量同時(shí)收到獨(dú)自備課收不到的效果；重視教學(xué)反饋工作，特別是單元過(guò)關(guān)考試的集體探討，把學(xué)生學(xué)習(xí)中問(wèn)題盡早解決在下單元教學(xué)之前；抓好第二課堂工作，讓成績(jī)好的同學(xué)在課外有進(jìn)一步的提高，為競(jìng)賽打基礎(chǔ)。
周次
日期
活動(dòng)主題
主持人
完成情況
高二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十二
1、二人基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)配合，學(xué)習(xí)踢墻二過(guò)一配合，直傳斜插配合是學(xué)習(xí)足球的入門(mén)級(jí)別。
2、技術(shù)單元（強(qiáng)化傳球，停球，一對(duì)一持球突破）考核過(guò)桿，射門(mén)。
3、足球比賽的策劃，組織編排。
4、足球裁判，學(xué)習(xí)足球競(jìng)賽規(guī)則，足球裁判法，考核足球裁判的常用手勢(shì)。
5、復(fù)習(xí)足球裁判常用手勢(shì)，臨場(chǎng)裁判實(shí)習(xí)。學(xué)習(xí)足球裁判的臨場(chǎng)分工和合作，學(xué)習(xí)過(guò)人和傳球技術(shù)。提高一對(duì)一個(gè)人進(jìn)攻能力，強(qiáng)化跑動(dòng)中射門(mén)能力。
6、個(gè)人防守，集體進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)，學(xué)習(xí)和掌握7人制與11人制比賽的不同和相同點(diǎn)，7人制比賽的位置分工和合作，掌握控球技術(shù)、組織和進(jìn)攻能力。
1、 足球二級(jí)水平教學(xué)目標(biāo)
（1）學(xué)習(xí)校園足球比賽的策劃，編排和組織方案。
（2） 強(qiáng)化足球基本功，進(jìn)一步提高技戰(zhàn)術(shù)水平。
（3）學(xué)習(xí)足球競(jìng)賽規(guī)則，學(xué)習(xí)和掌握足球裁判的基本方法。
2、足球二級(jí)水平教學(xué)內(nèi)容
模 快
教 學(xué) 內(nèi) 容
教 學(xué) 單 元
a
足球比賽的策劃。組織編排
1、單循環(huán)賽
2、淘汰賽
3、分組循環(huán)，交叉淘汰
b
足球運(yùn)球突破技術(shù)和7人制戰(zhàn)術(shù)
1、強(qiáng)化傳球，停球，一對(duì)一持球突破
2、踢墻二過(guò)一、斜傳直插戰(zhàn)術(shù)
c
足球競(jìng)賽規(guī)則和裁判法
1、學(xué)習(xí)足球裁判的常用手勢(shì)
d
課外活動(dòng)交流和比賽
1、各班組織a，b兩支球隊(duì)參加全校7人制足球賽。
2、參加足球社團(tuán)，結(jié)交足球球友，提高自已的足球水平。
e
足球裁判實(shí)踐
1、復(fù)習(xí)足球裁判常用手勢(shì)，臨場(chǎng)裁判實(shí)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)足球裁判的分工和合作
f
強(qiáng)化傳球，停球，一對(duì)一持球突破、過(guò)桿，射門(mén)。
1、學(xué)習(xí)跑到中傳球、停球、射門(mén)。
2、提高一對(duì)一過(guò)人能力
3、強(qiáng)化過(guò)桿，射門(mén)能力。
g
學(xué)習(xí)和了解足球比賽全場(chǎng)攻防戰(zhàn)術(shù)
1、個(gè)人防守
2、集體進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)
h
課外活動(dòng)交流和比賽
1、學(xué)長(zhǎng)指導(dǎo)高一年級(jí)各單元參加全校足球聯(lián)賽。
2、組織足球社團(tuán)活動(dòng)，吸收新的球友加入社團(tuán)。
3、足球二級(jí)水平考試方法和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
分值
考 試 內(nèi) 容
得分和扣分方法
20分
每節(jié)課考勤
曠課一次扣2分
30分
老師和同學(xué)一起評(píng)測(cè)
曠課一次扣1分，課堂演講評(píng)球加5分
10分
每人交一份下一年度全校足球賽策劃方案作業(yè)
不按時(shí)交作業(yè)扣5分，創(chuàng)新方案加5分。
20分
過(guò)桿射門(mén)
15秒20分，25秒10分
20分
考足球裁判的常用手勢(shì)
隨機(jī)抽查考5個(gè)手勢(shì)，每個(gè)手勢(shì)4分
高二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇一
(一)思想行為教育方面：
1、制定班規(guī)：班訓(xùn)以及班級(jí)制度并按照班規(guī)嚴(yán)格執(zhí)行，從班主任角度給予高度重視，學(xué)生才能重視起來(lái)。建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約若干個(gè)崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來(lái)看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做(而且可能還要讓其擔(dān)任管紀(jì)律之類(lèi)職務(wù))，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人?？芍^“一箭三雕”。
2、開(kāi)展百分制競(jìng)賽：將各項(xiàng)行規(guī)進(jìn)行量化考評(píng)，制定詳細(xì)的加分和減分體系，讓學(xué)生知道什么在學(xué)校是可以做的，什么是不可以做的，明確是非觀念。階段性的對(duì)分?jǐn)?shù)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)總分排前的給予獎(jiǎng)勵(lì)，靠后的給予懲罰。
3、充分運(yùn)用黑板報(bào)的作用：黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!黑板報(bào)內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上，視覺(jué)上受到?jīng)_擊，受到教育!
4、讓班會(huì)變得有意義：班會(huì)對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)在班會(huì)課進(jìn)行規(guī)范，及時(shí)反饋上一周出現(xiàn)的問(wèn)題。同時(shí)適當(dāng)?shù)拈_(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，主題班會(huì)更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我將認(rèn)真地搞好每一次班會(huì)，內(nèi)容將是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。
(二)學(xué)習(xí)方面
1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
2、每一次考試過(guò)后認(rèn)真進(jìn)行考試分析，總結(jié)考試的得失，爭(zhēng)取在下一次考試克服這些問(wèn)題，取得更大的進(jìn)步。
3、對(duì)于考試總成績(jī)前五名、各科前五名和進(jìn)步較大的同學(xué)給予精神和物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)。
(三)建設(shè)好班干部隊(duì)伍
班長(zhǎng)從全局的角度對(duì)班級(jí)事務(wù)進(jìn)行掌控，紀(jì)律小組4人，包括班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、紀(jì)律委員和值日班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班級(jí)的紀(jì)律;衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)教室和包干區(qū)的衛(wèi)生;宣傳小組負(fù)責(zé)每月一期的黑板報(bào)的計(jì)劃制定以及執(zhí)行;團(tuán)委1人，團(tuán)委書(shū)記負(fù)責(zé)考勤的工作。
(四)充分運(yùn)用各種教育資源：
加強(qiáng)學(xué)校和班級(jí)的聯(lián)系，以及班主任和家長(zhǎng)的聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在學(xué)校的動(dòng)態(tài)。
高二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇二
依照生物教學(xué)大綱要求，結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)校，學(xué)生實(shí)際，為順利完成學(xué)校下達(dá)的會(huì)考目標(biāo)，把學(xué)生培養(yǎng)成為“四有”新人，特制定此計(jì)劃。
全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力開(kāi)創(chuàng)創(chuàng)新教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，堅(jiān)持以學(xué)生為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。以教育信息化為導(dǎo)向，結(jié)合生物學(xué)科教育教學(xué)的特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α＿m應(yīng)新教材順利通過(guò)會(huì)考，為高三生物綜合復(fù)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
（一）要求學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握關(guān)于細(xì)胞、生物的新陳代謝、生物的生殖和發(fā)育、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)、遺傳和變異等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，以及這些知識(shí)在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、工業(yè)、國(guó)防上的應(yīng)用。
（二）通過(guò)生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生受到辯證唯物主義和愛(ài)國(guó)主義思想的教育。
（三）要求學(xué)生掌握使用高倍顯微鏡，做簡(jiǎn)單的生理實(shí)驗(yàn)等的基本技能。
（四）培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)生物學(xué)知識(shí)的能力，觀察動(dòng)植物的生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖發(fā)育的能力，分析和解釋一些生物現(xiàn)象的初步能力。
1、認(rèn)真抓好生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。
高中生物學(xué)的知識(shí)，內(nèi)容比較系統(tǒng)、全面。在課前要認(rèn)真分析教材，掌握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，研究學(xué)生的生理、心理的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，通過(guò)課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、課外作業(yè)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的情況下，引導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)好生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，做到正確理解，鞏固記憶，舉一反三，為他們今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和參加工作打下較好的知識(shí)基礎(chǔ)。
2、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
高中生物學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，十分重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)化觀點(diǎn)和生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)的教育。教師在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該結(jié)合高中生物學(xué)知識(shí)的講述，對(duì)學(xué)生進(jìn)行這兩個(gè)觀點(diǎn)的教育，要使學(xué)生理解現(xiàn)今世界上形形色色的動(dòng)植物都是逐漸進(jìn)化來(lái)的，一切生物和它們的生活環(huán)境都是分不開(kāi)的，生物必須依賴于它們的環(huán)境而生活，而生物的生命活動(dòng)反過(guò)來(lái)又時(shí)時(shí)刻刻在改變著環(huán)境，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育。再有，通過(guò)講述祖國(guó)豐富的動(dòng)植物資源，我國(guó)古代的和現(xiàn)代的生物科學(xué)的成就，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義思想教育。
3、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行生物學(xué)基本技能的訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)。
教師對(duì)教學(xué)大綱和教材中規(guī)定的學(xué)生課外作業(yè)也要妥善安排，并指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成。通過(guò)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和課外活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)生物學(xué)知識(shí)的能力、觀察能力、科學(xué)地分析和解釋一些生物現(xiàn)象的能力。
4、加強(qiáng)直觀教學(xué)、堅(jiān)持理論密切聯(lián)系實(shí)際
直觀教學(xué)是幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、鞏固記憶的重要方法之一。在實(shí)際教學(xué)中，我要積極地自制直觀教具，密切結(jié)合教學(xué)內(nèi)容使用教學(xué)掛圖、標(biāo)本、模型、幻燈和教學(xué)電影等進(jìn)行教學(xué)。要重視密切聯(lián)系本地區(qū)動(dòng)植物種類(lèi)的實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。教師在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該密切結(jié)合本地區(qū)的實(shí)際情況，選擇或者補(bǔ)充講述當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)的和對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有重要意義的動(dòng)植物種類(lèi)。
高二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇三
高二第一學(xué)期，我們要在有限的時(shí)間內(nèi)完成包括高中地理必修三教學(xué)內(nèi)容與選修教學(xué)內(nèi)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)任務(wù)重。因此為本學(xué)期制定了一下計(jì)劃：
認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說(shuō)明》，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生的地理素質(zhì)。
1、就高二地理學(xué)科來(lái)說(shuō)，學(xué)科主干知識(shí)應(yīng)包括兩個(gè)方面：一是學(xué)科中的基本概念、思想、基本原理和規(guī)律。二是地理圖表的識(shí)讀、分析與應(yīng)用。一方面要注重基礎(chǔ)，不要講得太深和太難，另一方面要突出主干知識(shí)，不必面面俱到，要大膽地處理教材，要把時(shí)間放在學(xué)科中的重點(diǎn)知識(shí)和基本原理、規(guī)律及其應(yīng)用或者遷移上。
2、高中地理主要是復(fù)習(xí)世界地理和中國(guó)地理知識(shí)，著重復(fù)習(xí)各地理事物的空間分布和區(qū)域差異。教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)提高難度，復(fù)習(xí)過(guò)程中要合理安排時(shí)間，既要重抓基礎(chǔ)，又要突出重點(diǎn)，適當(dāng)補(bǔ)充熱點(diǎn)難點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
復(fù)習(xí)世界地理知識(shí)，重點(diǎn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)各大洲、各國(guó)的地理位置及優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，并能分析認(rèn)識(shí)形成特色的原因。復(fù)習(xí)中國(guó)地理知識(shí)，重點(diǎn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)地理總體特征和各自然區(qū)域的差異，并能分析認(rèn)識(shí)各區(qū)存在差異的原因及影響。通時(shí)結(jié)合世界熱點(diǎn)地區(qū)復(fù)習(xí)重點(diǎn)地區(qū)地理。
區(qū)域地理復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是學(xué)會(huì)區(qū)域定位，認(rèn)識(shí)區(qū)域特征，比較區(qū)域差異，評(píng)價(jià)區(qū)域發(fā)展條件。在此，該背的就要強(qiáng)求學(xué)生背。如世界分區(qū)、世界主要8個(gè)國(guó)家的定位和地理特征以及中國(guó)分區(qū)地理就要采用這種方法復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)中，區(qū)域地理內(nèi)容的掌握要超越高中地理的能力要求，與高中地理的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地滲透和結(jié)合。
3、培養(yǎng)學(xué)生地理能力。包括讀圖能力，閱讀和分析運(yùn)用地理圖表、地理數(shù)據(jù)、地理事實(shí)材料去認(rèn)識(shí)實(shí)際問(wèn)題的能力。收集材料、提取有效信息的能力。辯證的思維方式及其表述能力。全面提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力等。學(xué)生經(jīng)過(guò)高一的地理學(xué)習(xí)，對(duì)高中地理知識(shí)已經(jīng)有了初步的全面了解，掌握了高中地理的基礎(chǔ)知識(shí)，初步掌握了一些學(xué)習(xí)地理的基本方法，具備了一定的識(shí)圖、讀圖能力和分析地理現(xiàn)象、地理事物的能力，具有簡(jiǎn)單的地理思維能力。這為現(xiàn)階段的地理學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。但他們?cè)诘乩砜臻g概念方面、讀圖能力方面都有一定的局限性，高中地理基礎(chǔ)知識(shí)嚴(yán)重缺乏，讀圖識(shí)圖的基本方法欠缺，在復(fù)習(xí)是應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)化提高。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課是上好課的前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。教師要以新課程理念為指導(dǎo)，認(rèn)真鉆研教材，深入了解學(xué)生，精心選擇教法學(xué)法，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。要有詳細(xì)的教學(xué)進(jìn)度和計(jì)劃，認(rèn)真挖掘教材。
2、以案例教學(xué)為突破口，改進(jìn)教學(xué)方法。教無(wú)定法，教學(xué)有法，能使學(xué)生會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)就是好方法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象的實(shí)際，采取啟發(fā)式、討論式、探究式等生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。倡導(dǎo)主動(dòng)參與、探索發(fā)現(xiàn)、合作交流、善于反思的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教學(xué)過(guò)程中要體現(xiàn)自學(xué)釋疑、知識(shí)整理、訓(xùn)練矯正、遷移延伸四個(gè)環(huán)節(jié)。
3、重視地理教學(xué)信息資源和教學(xué)媒體的利用。網(wǎng)絡(luò)是目前的'地理教學(xué)信息資源地，地理圖像是地理信息的重要載體，教師應(yīng)重視利用網(wǎng)絡(luò)收集有用信息，利用地理圖像，通過(guò)閱讀、使用地理圖像和繪制簡(jiǎn)易地圖，幫助學(xué)生掌握觀察地理事物的基本方法，逐步發(fā)展對(duì)地理圖像和地理事物的理解、想象、分析等思維能力和解決地理問(wèn)題的能力。
4、注重學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，培養(yǎng)運(yùn)用知識(shí)的能力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高。
學(xué)法設(shè)計(jì)是教學(xué)設(shè)計(jì)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)方法的形成和能力培養(yǎng)。地理學(xué)法的設(shè)計(jì)必須從地理學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，來(lái)幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)方法，體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生自己構(gòu)建知識(shí)體系，在知識(shí)的運(yùn)用上要有適當(dāng)?shù)奶岣摺?BR> 高二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇四
根據(jù)《新課標(biāo)》，從我校學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，制定比較科學(xué)的、適合我校學(xué)生狀況的、切實(shí)可行的'高二英語(yǔ)學(xué)年教學(xué)計(jì)劃，通過(guò)反復(fù)系統(tǒng)地強(qiáng)化記、練、評(píng)，增加英語(yǔ)知識(shí)信息的再現(xiàn)率，幫助學(xué)生形成完整清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)一系列的語(yǔ)法、閱讀理解等專(zhuān)項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練，保證學(xué)生英語(yǔ)專(zhuān)項(xiàng)解題能力和速度都有所提高，從而提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，高二階段，要在搞好平時(shí)教學(xué)的同時(shí)，督促學(xué)生統(tǒng)籌安排好時(shí)間，要細(xì)心做好學(xué)生的思想工作，形成情緒安全感，健全學(xué)生的人格，樹(shù)立學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生掌握高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法，在高一的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的基本功訓(xùn)練和能力訓(xùn)練，最終提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。
學(xué)生在高二階段又重新進(jìn)行了分班，班級(jí)新，老師新，這就重新需要時(shí)間供生生之間和師生之間進(jìn)行磨合，這就使得英語(yǔ)的教與學(xué)肯定會(huì)受到一定程度的影響。另外，由于在高二階段學(xué)生要面臨小高考，并且要花一定的時(shí)間備戰(zhàn)小高考，爭(zhēng)取多得a，多得分，這也肯定會(huì)影響到學(xué)生語(yǔ)數(shù)外的學(xué)習(xí)，尤其是英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。這就要求老師能夠積極指導(dǎo)學(xué)生處理好小高考科目與高考科目的關(guān)系，合理利用與分配好時(shí)間，注意輕重環(huán)節(jié)，度過(guò)高二艱難的時(shí)期，增強(qiáng)高三的競(jìng)爭(zhēng)力，在高考中取勝。
1、為了防止兩極分化，不讓學(xué)生掉隊(duì)，我們要從情感教學(xué)入手，注重對(duì)學(xué)生實(shí)行情緒安全感教育，健全學(xué)生的人格，培養(yǎng)學(xué)生的能力，樹(shù)立學(xué)生的自信心，充分保護(hù)學(xué)生的自尊心，使其養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)的積極性。
2、本學(xué)年由于教學(xué)時(shí)間緊任務(wù)重，所以要求我們要加強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性，嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，避免教學(xué)的盲目性和隨意性。加強(qiáng)集體備課，任務(wù)到人，各盡其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，利用集體的智慧，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，力爭(zhēng)取得滿意的成績(jī)。
3、積極參加省市級(jí)高二英語(yǔ)教研活動(dòng)，不斷吸取先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，改進(jìn)自己的教法，提高教學(xué)效果。注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，誨人不倦，認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)和學(xué)科的補(bǔ)差輔導(dǎo)，對(duì)不同層次的學(xué)生分別提出不同的目標(biāo)要求。
4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的規(guī)范要求，精心選擇試題，分級(jí)訓(xùn)練，特別是英語(yǔ)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，定時(shí)定量，提高學(xué)生解題的速度、能力和準(zhǔn)確率，要使學(xué)生練出題感，尤其要加強(qiáng)高一學(xué)生的聽(tīng)力、閱讀和寫(xiě)作訓(xùn)練，提高他們的英語(yǔ)能力，能迅速適應(yīng)高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
本學(xué)期每周準(zhǔn)備進(jìn)行一次完形及閱讀限時(shí)訓(xùn)練(一節(jié)課)。
5、根據(jù)高二階段的情況，指導(dǎo)學(xué)生制定可行的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇適當(dāng)?shù)母咝У膶W(xué)習(xí)方法，注意總結(jié)歸納所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)，并注意及時(shí)糾錯(cuò)，完成好每日的學(xué)習(xí)任務(wù)，不斷給自己制訂新的目標(biāo)并向其邁進(jìn)，取得進(jìn)步。
6、確保使英語(yǔ)詞匯檢查訓(xùn)練貫穿高二教學(xué)的始終，語(yǔ)法教學(xué)訓(xùn)練要抓牢抓實(shí)，要講到位，練到位，減少高三英語(yǔ)語(yǔ)法復(fù)習(xí)的難度。
7、使用好練習(xí)和試卷，有的試卷可以全用;有的試卷可以選其精華組成新的試卷或組成專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，再讓學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。
8、教學(xué)方法：良好的教學(xué)效果與良好的教學(xué)方法是分不開(kāi)的，上課的效果與教學(xué)的方法有很大的關(guān)系。要注意課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，對(duì)于練習(xí)一定采用先練后講，精練精講，在對(duì)學(xué)生所做的練習(xí)和學(xué)生答題情況進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上(適當(dāng)快速的批閱統(tǒng)計(jì))進(jìn)行評(píng)講，這樣才能講練到位，講學(xué)生最需要講的東西，教師的評(píng)講才有效果。做到課堂練習(xí)與課后練習(xí)相結(jié)合，加大檢查的力度，做好高二年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)?？傊?，高二英語(yǔ)教學(xué)一定要做到嚴(yán)(嚴(yán)格)、細(xì)(仔細(xì))、實(shí)(實(shí)在)才有效果。
10、每單元進(jìn)行一次單元檢測(cè)，總結(jié)與檢查本單元的教與學(xué)情況，以便及時(shí)改進(jìn)。
1、學(xué)生比賽：英語(yǔ)閱讀競(jìng)賽(期中考試后)
2、組內(nèi)公開(kāi)課：每人一節(jié)(按教務(wù)處要求)
3、兩周進(jìn)行一次教學(xué)備課研討，兩周進(jìn)行一次教與學(xué)情況交流
1、進(jìn)入高二階段，要調(diào)整好英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法，迅速適應(yīng)小高考階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，要制定好計(jì)劃，處理好學(xué)科學(xué)習(xí)的主次關(guān)系，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)和目標(biāo)意識(shí)但同時(shí)要不斷地調(diào)整自己的心態(tài)，要憧憬未來(lái)，相信自己未來(lái)的美好，你就不會(huì)有怨言，這樣你就會(huì)有一個(gè)愉悅的心情，搞好每一天的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
2、認(rèn)真做好隨堂訓(xùn)練，利用好隨堂專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，訓(xùn)練自己的解題速度和解題能力。
3、高效上好每一堂課，注意自己的薄弱點(diǎn)，并用心記錄，課后注意及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固并牢記，對(duì)錯(cuò)題總結(jié)要到位，用心記住自己糾錯(cuò)的地方。
4、聽(tīng)力訓(xùn)練，聽(tīng)前要把握要測(cè)試的信息，然后再聽(tīng)。這樣可以做到有目的地聽(tīng)，效果會(huì)很好。(如要弄清where, what, who, why, how,when等)。
5、語(yǔ)言信息的記憶須有計(jì)劃性，反復(fù)記，記反復(fù)，常記不懈。
6、對(duì)完形閱讀常抓不懈，掌握一定的技巧，每天堅(jiān)持限時(shí)做一篇完形(15分鐘)或兩篇閱讀(14分鐘)，對(duì)于錯(cuò)誤的答案，再重點(diǎn)看一下。注意在限制的時(shí)間內(nèi)要盡可能多讀一遍，才能提高準(zhǔn)確率。
7、注意英語(yǔ)作文訓(xùn)練，加強(qiáng)范文的背誦。要開(kāi)好頭，分好段，結(jié)好尾，要記住用比較復(fù)雜的句子表達(dá)要表達(dá)的意思，運(yùn)用好恰當(dāng)?shù)倪^(guò)度詞，使文章具有邏輯性。
8、平時(shí)要有條理性，收好每一份試卷，臨近考試階段可以通過(guò)瀏覽試卷錯(cuò)題，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，這樣方有效果，要有像樣的筆記本、糾錯(cuò)本。
9、常與老師同學(xué)交流，在交流中可以充分地提高自己成績(jī)，拓展自己。
10、注意規(guī)范要求，練好書(shū)寫(xiě)，涂好卡，爭(zhēng)取獲得書(shū)面分3-5分。堅(jiān)持每天練一頁(yè)書(shū)寫(xiě)。
高二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇五
1、 本年級(jí)學(xué)生由25個(gè)班分成10個(gè)文科班和15個(gè)理科班，學(xué)生構(gòu)成進(jìn)行了重新組合。
2、 經(jīng)過(guò)上期全組老師的共同努力，全年級(jí)的數(shù)學(xué)平均成績(jī)由高一上期的與瀘高相比相差7個(gè)百分點(diǎn)降為只差3個(gè)百分點(diǎn)。
3、 瀘州市的其它學(xué)校在暑假都進(jìn)行了補(bǔ)課，而我校沒(méi)有，教學(xué)進(jìn)度整整相差一個(gè)月。
4、 上學(xué)期年級(jí)組在教學(xué)時(shí)間的安排上對(duì)數(shù)、理、化、英進(jìn)行了傾斜，練習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)間相對(duì)較多。
1、 順利完成高二上期的教學(xué)內(nèi)容，并完成下冊(cè)《排列與組合》的教學(xué)。爭(zhēng)取有二到三周的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。
2、 高二聯(lián)考平均成績(jī)理科與市內(nèi)國(guó)示高中相比相差不得超過(guò)3分，文科要高于5分，入圍人數(shù)要達(dá)到年級(jí)的平均水平。
3、 數(shù)學(xué)競(jìng)賽要完成高一和高二上期所學(xué)內(nèi)容的教學(xué)，爭(zhēng)取能完成平面幾何的教學(xué)。
1、認(rèn)真落實(shí)，搞好集體備課。每周至少進(jìn)行一次集體備課。將全組老師分成4個(gè)組（第一組：王兵，楊述剛，冷昌才；第二組：涂海，馮玉平，任利紅；第三組：周鈺，陳容芳，馬駿峰；第四組：彭正楷，唐小琳，石慶洪）各組老師根據(jù)自已承擔(dān)的任務(wù)，提前一周進(jìn)行單元式的備課，并出好本周的單頁(yè)練習(xí)。教研會(huì)時(shí)，由一名老師作主要發(fā)言人，對(duì)本周的教材內(nèi)容作分析，然后大家研究討論其中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法等。
2、詳細(xì)計(jì)劃，保證練習(xí)質(zhì)量。教學(xué)中用配備資料《聚焦課堂》，要求學(xué)生按教學(xué)進(jìn)度完成相應(yīng)的習(xí)題，老師要提前向?qū)W生指出不做的題，以免影響學(xué)生的時(shí)間，每周以內(nèi)容“滾動(dòng)式”編兩份練習(xí)試卷，做后老師要收齊批改，存在的普遍性問(wèn)題要安排時(shí)間講評(píng)。
3、抓好第二課堂，穩(wěn)定數(shù)學(xué)優(yōu)生，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力興趣。競(jìng)賽班的教學(xué)進(jìn)度要加快，教學(xué)難度要有所降低，各班要培育好本班的優(yōu)生，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，隨時(shí)注意學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
4、加強(qiáng)輔導(dǎo)工作。對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，老師的下班輔導(dǎo)十分重要。老師教學(xué)中，要盡快掌握班上學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)工作，既要注意照顧好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難學(xué)生。
高二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇六
全面貫徹落實(shí)校黨委、校長(zhǎng)室新學(xué)期工作計(jì)劃。大力弘揚(yáng)四個(gè)特別精神，以滾石上山的勇氣和魄力，抓緊抓實(shí)高二年級(jí)新學(xué)期各項(xiàng)工作。積極創(chuàng)新，科學(xué)管理，狠抓質(zhì)量，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，圓滿完成本學(xué)期高二年級(jí)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。
3、全力以抓好尖子生培養(yǎng)，以數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)學(xué)科競(jìng)賽為抓手，探索尖子生培養(yǎng)的新思路。
5、繼續(xù)落實(shí)學(xué)生良好文明習(xí)慣的培養(yǎng)，以三餐、就寢紀(jì)律為抓手，強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)紀(jì)律教育和文明習(xí)慣養(yǎng)成。增強(qiáng)年級(jí)凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和使命感。
（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)與管理
1、以帶領(lǐng)大家干、干給大家看的實(shí)干精神引領(lǐng)年級(jí)工作作風(fēng)建設(shè)。年級(jí)組同志通過(guò)以身作則、以身示范，提升教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力，培養(yǎng)教師的責(zé)任感，調(diào)動(dòng)教師的積極性，提升工作效率，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
2、以踏踏實(shí)實(shí)、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度實(shí)實(shí)在在工作，不搞花架子，不搞表面文章，抓住問(wèn)題本質(zhì)，抓好教學(xué)六認(rèn)真，抓好課堂教學(xué)組織管理。
3、加強(qiáng)家校聯(lián)系、師生對(duì)話。年級(jí)將利用家長(zhǎng)會(huì)、校訊通、qq群等多種形式，增加家校間、教師間、師生間的思想交流，綜合利用各種有利因素，形成教育合力。
4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提升競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。具體措施是定期進(jìn)行班主任間的交流，對(duì)班主任工作進(jìn)行指導(dǎo)和督促，統(tǒng)一年級(jí)的學(xué)生管理，加強(qiáng)班主任之間的配合，抓好年級(jí)的導(dǎo)護(hù)值班工作。
（二）加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理工作
高二年級(jí)的學(xué)生已進(jìn)入高中的后半段，良好的作息習(xí)慣，是學(xué)習(xí)的保證。為營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)，年級(jí)加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理的具體措施如下：
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。規(guī)定各班要落實(shí)安全教育，各班主任要強(qiáng)化安全意識(shí)，以學(xué)生的安全為重中之重，杜絕隱患，嚴(yán)查學(xué)生夜不歸宿、外出上網(wǎng)等違紀(jì)行為；嚴(yán)查學(xué)生訂購(gòu)?fù)赓u(mài)行為，定期召開(kāi)主題班會(huì)，安全教育時(shí)刻放在心上，落實(shí)在工作中。
2、加強(qiáng)學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)教育。年級(jí)以嚴(yán)查考試作弊、嚴(yán)查三餐及就寢紀(jì)律為突破口，增強(qiáng)學(xué)生的守紀(jì)意識(shí)。積極開(kāi)展文明禮儀教育，以衛(wèi)生習(xí)慣、儀表習(xí)慣、文明用語(yǔ)習(xí)慣等為核心的學(xué)生文明素養(yǎng)養(yǎng)成教育。教育學(xué)生能夠遵守公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人。
3、樹(shù)立先進(jìn)典型，發(fā)揮正面典型的積極影響力。榜樣的力量是無(wú)窮的。以優(yōu)秀學(xué)生的先進(jìn)思想、優(yōu)良品質(zhì)和模范行為來(lái)影響學(xué)生，使學(xué)生從富于形象性、感染性和可信性的榜樣中受到深刻的教育。每次考試后利用光榮榜、黑板報(bào)、宣傳板等對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰，通過(guò)召開(kāi)年級(jí)大會(huì)、主題班會(huì)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，形成全年級(jí)奮發(fā)進(jìn)取的拼搏氛圍。
4、開(kāi)展特色活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生主流思想的進(jìn)步。配合學(xué)校開(kāi)展“紅五月”主題教育活動(dòng)，本學(xué)期還將組織英語(yǔ)節(jié)以及帶領(lǐng)學(xué)生參觀淮安周總理紀(jì)念館等校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
5、成立衛(wèi)生檢查小組，改善年級(jí)寢室和教室衛(wèi)生狀況。成立衛(wèi)生檢查小組，由每個(gè)班推薦一人，每天由值周的勞動(dòng)委員帶隊(duì)檢查，評(píng)分公布，并按比例納入年級(jí)量化考核積分。
6、狠抓學(xué)生儀容儀表。結(jié)合政教處對(duì)高中學(xué)生儀容儀表的要求，年級(jí)組將對(duì)學(xué)生儀容儀表進(jìn)行不定時(shí)的抽查，以督促學(xué)生一些壞習(xí)慣的不斷轉(zhuǎn)變。例如：不穿校服、女生長(zhǎng)頭發(fā)不扎起來(lái)、男生怪異發(fā)型、染發(fā)等。
認(rèn)真貫徹教育局及學(xué)校關(guān)于教學(xué)管理的各項(xiàng)精神。以學(xué)生、教師的發(fā)展為根本，以新課程改革為動(dòng)力，以高效益的課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以備課組建設(shè)和規(guī)范教學(xué)行為為保證。積極探索適合本校特點(diǎn)的教學(xué)模式，細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，向管理要質(zhì)量；創(chuàng)新教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，努力調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，挖掘教師的潛力，腳踏實(shí)地、高質(zhì)量、高效益地實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，努力形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。具體措施如下：
1、集體備課要求進(jìn)一步精細(xì)化。在課程表保障集體備課時(shí)間的前提下，著重強(qiáng)調(diào)優(yōu)質(zhì)教師對(duì)年輕教師的指導(dǎo)作用，著重強(qiáng)調(diào)集體備課內(nèi)容的科學(xué)安排、精致安排，加快年輕教師的成長(zhǎng)步伐。集體備課活動(dòng)由張校長(zhǎng)親自主抓。
2、高度重視教學(xué)反饋與評(píng)價(jià)。在小高考前與省姜堰中學(xué)組織5次聯(lián)考，參加南通市必修一?？荚?，充分利用好這些優(yōu)質(zhì)試卷資源，精心組織考試，嚴(yán)肅考試評(píng)價(jià)，認(rèn)真組織學(xué)情分析。在小高考之后，充分利用好與省如東中學(xué)的語(yǔ)數(shù)外聯(lián)考，把握好語(yǔ)數(shù)外教學(xué)方向。認(rèn)真做好期中考試和期末考試工作。加強(qiáng)考前動(dòng)員、嚴(yán)格考務(wù)管理、認(rèn)真做好考后分析。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，進(jìn)步較大，優(yōu)秀試卷等項(xiàng)目進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)表彰，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，促進(jìn)年級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
3、重視年級(jí)尖子生培養(yǎng)。針對(duì)4月份的理化生競(jìng)賽，年級(jí)開(kāi)設(shè)學(xué)科尖子生輔導(dǎo)加班班。要求各備課組做到有計(jì)劃、有目標(biāo)，落實(shí)好授課老師、授課內(nèi)容、培養(yǎng)對(duì)象、上課時(shí)間和地點(diǎn)等。年級(jí)將做好相應(yīng)的督促檢查工作。
新學(xué)期年級(jí)的.各項(xiàng)工作都要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和耐心幫助下，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w老師的共同努力，高二年級(jí)的各項(xiàng)工作必將邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
二月份
1、語(yǔ)數(shù)外全面停課，準(zhǔn)備新的課程表、值班表，匯總好新的聽(tīng)課表；
2、組織與姜堰中學(xué)三次聯(lián)考的考試組織、閱卷、成績(jī)分析；
3、參加南通市必修一?？荚?；
4、跟蹤小高考二輪復(fù)習(xí)的進(jìn)度安排，加強(qiáng)小高考備課的過(guò)程監(jiān)控。
三月份
1、組織好與省姜堰中學(xué)的第四次、第五次聯(lián)考，做好成績(jī)分析評(píng)價(jià)工作；
2、做好小高考的備考、送考工作；
3、小高考后教師安排、課時(shí)安排；
4、加強(qiáng)語(yǔ)數(shù)外教學(xué)常規(guī)檢查；
四月份
1、組織好與省如東中學(xué)的第一次聯(lián)考；
2、組織好春季赴淮安社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；
3、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)紀(jì)律教育；
4、組織好數(shù)學(xué)、化學(xué)競(jìng)賽初賽工作；
五月
1、組織好學(xué)?！凹t五月”相關(guān)系列活動(dòng)；
2、組織好期中考試，做好成績(jī)分析與評(píng)價(jià)工作
3、抓好理科數(shù)理化競(jìng)賽和文科雙語(yǔ)閱讀工作；
4、檢查“專(zhuān)注課堂”“無(wú)聲自習(xí)”的落實(shí)情況。
六月份
1、做好高考考務(wù)的準(zhǔn)備工作；
2、召開(kāi)學(xué)生大會(huì)，為邁入高三提前做好準(zhǔn)備；
3、繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)理化奧賽輔導(dǎo)，準(zhǔn)備清華、北大的夏令營(yíng)、學(xué)科營(yíng)；
4、抓好期末迎考復(fù)習(xí)工作；
5、組織好期末考試，做好成績(jī)分析與評(píng)價(jià)工作；
6、準(zhǔn)備好期末學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，班主任學(xué)期考核及暑期工作計(jì)劃。
高二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇七
指導(dǎo)思想：以學(xué)校的`“以生為本，科學(xué)自主”的教育教學(xué)改革為工作思想，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。提高教學(xué)效率。
總體工作思路：堅(jiān)持“以生為本”的教學(xué)理念，把培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力作為教學(xué)的終極目標(biāo)。
今年大約有600名理科生，初中和高一的化學(xué)學(xué)習(xí)主要是無(wú)機(jī)物質(zhì)的性質(zhì)及相互間的轉(zhuǎn)化，而本學(xué)期的學(xué)習(xí)是以有機(jī)物質(zhì)的性質(zhì)為主，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的方法、化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)、反應(yīng)的類(lèi)型、物質(zhì)的性質(zhì)、反應(yīng)條件等等都有較大的變動(dòng)。學(xué)生很難一下子轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，多數(shù)同學(xué)就會(huì)覺(jué)得有機(jī)物很難學(xué)，可能會(huì)產(chǎn)生畏懼心理。而且學(xué)生書(shū)寫(xiě)有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式的習(xí)慣也可能不好，如特定基團(tuán)寫(xiě)錯(cuò)或原子與原子的連接位置錯(cuò)誤等。
教學(xué)目的任務(wù)：本學(xué)期理科班完成《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》、《化學(xué)反應(yīng)原理》第一專(zhuān)題、會(huì)考，文科班完成《化學(xué)與生活》、會(huì)考。既要在會(huì)考中取得好成績(jī)，也要在市統(tǒng)考中取得好成績(jī)。
教學(xué)要求分析：《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》涉及烷烴、烯烴、炔烴、芳香烴、鹵代烴、醇、酚、醛、酸、酯、氨基酸、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)等物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)，有機(jī)知識(shí)的考查在高考中大概有20%的比例。通過(guò)這一模塊的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生基本掌握典型物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系，建立有機(jī)物官能團(tuán)決定物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的學(xué)習(xí)方法，抓住有機(jī)物碳四價(jià)的核心內(nèi)容，能根據(jù)官能團(tuán)分析新物質(zhì)的性質(zhì)、反應(yīng)條件，能熟練書(shū)寫(xiě)反應(yīng)方程式。能根據(jù)官能團(tuán)的相互轉(zhuǎn)化合成簡(jiǎn)單的有機(jī)物質(zhì)；能有效提取信息解決問(wèn)題。為高三有機(jī)復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
堅(jiān)持集體備課，定內(nèi)容、定時(shí)間、定主講人，根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)及近幾年高考的趨勢(shì)，保質(zhì)保量完成自編作業(yè)和教學(xué)內(nèi)容難度的定位，使年紀(jì)教學(xué)有章可循，有據(jù)可依。作業(yè)以自編作業(yè)為主，對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)建議再買(mǎi)一本稍有難度的參考資料，以拓展視野提升能力。在章節(jié)練習(xí)或節(jié)假日練習(xí)中以以前的錯(cuò)題為主，通過(guò)改編等方式滾動(dòng)考查。
高二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇八
本學(xué)期，我們高二數(shù)學(xué)組全體成員將認(rèn)真貫徹我校的.教育教學(xué)工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，努力讓本組數(shù)學(xué)老師成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗(yàn)、有智慧、有作為的新型老師，使備課組的工作更上一個(gè)臺(tái)階。
1、努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各班數(shù)學(xué)成績(jī)達(dá)到學(xué)校規(guī)定的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。
2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組老師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍。
3、狠抓生本教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、積極開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。
5、加強(qiáng)集體備課。本學(xué)期，我們組將按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃如實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展合作研練活動(dòng)，按照“個(gè)人研究、同伴交流、達(dá)成共識(shí)、主備撰寫(xiě)、實(shí)踐改進(jìn)、反思提高”的步驟進(jìn)行集體備課，聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課，及時(shí)反饋，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。爭(zhēng)取使我們的教學(xué)水平更上一個(gè)新的臺(tái)階。
1、把握教材關(guān)：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，把握各單元、各節(jié)的教學(xué)要求和重難點(diǎn)，熟悉教材的特點(diǎn)和編者的意圖，訂好所教學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃要體現(xiàn)每單元重難點(diǎn)以及采取的措施，研究解決難點(diǎn)的方法。從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和練習(xí)策略。對(duì)教材中存在的問(wèn)題及教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行記錄，及時(shí)進(jìn)行反思，認(rèn)真反思個(gè)人的教育教學(xué)心得。
2、規(guī)范日常工作：
嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。每位老師要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查。學(xué)生作業(yè)的規(guī)范性要求，包括學(xué)生書(shū)寫(xiě)作業(yè)的規(guī)范和老師批閱作業(yè)的規(guī)范。
3、老師角色的變化：
全組成員要積極實(shí)踐生本教育，真正實(shí)現(xiàn)老師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者，是學(xué)生的合作伙伴，不再是在“講”的基礎(chǔ)上“扶”著學(xué)生、“牽”著學(xué)生去掌握知識(shí)，而是要將知識(shí)“放”給學(xué)生，放心、放手地讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
總之，我們?cè)概c新課程同行，在探索中前進(jìn)，在失敗中成熟，把新課改引向深入。因?yàn)槲覀儓?jiān)信我們的新課改最終可以使學(xué)生學(xué)會(huì)：用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去思考，用自己的語(yǔ)言去表達(dá)，用自己的心靈去感悟。
高二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇九
(一)知識(shí)與技能
1.了解磁現(xiàn)象，知道磁性、磁極的概念。
2.知道電流的磁效應(yīng)、磁極間的相互作用。
3.知道磁極和磁極之間、磁極和電流之間、電流和電流之間都是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生相互作用的.知道地球具有磁性。
(二)過(guò)程與方法
利用類(lèi)比法、實(shí)驗(yàn)法、比較法使學(xué)生通過(guò)對(duì)磁場(chǎng)的客觀認(rèn)識(shí)去理解磁場(chǎng)的客觀實(shí)在性。
(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀
通過(guò)類(lèi)比的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，體現(xiàn)磁現(xiàn)象的廣泛性。
重點(diǎn)：電流的磁效應(yīng)和磁場(chǎng)概念的形成
難點(diǎn)：磁現(xiàn)象的應(yīng)用
(一)引入：介紹生活中的有關(guān)磁現(xiàn)象及本章所要研究的內(nèi)容。在本章，我們要學(xué)習(xí)磁現(xiàn)象、磁場(chǎng)的描述、磁場(chǎng)對(duì)電流的作用以及對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用，知識(shí)主線十分清晰。本章共二個(gè)單元。第一、二、三節(jié)為第一單元;第四~第六節(jié)為第二單元。
復(fù)習(xí)提問(wèn)，引入新課
[問(wèn)題]初中學(xué)過(guò)磁體有幾個(gè)磁極?[學(xué)生答]磁體有兩個(gè)磁極：南極、北極.
[問(wèn)題]磁極間相互作用的規(guī)律是什么?[學(xué)生答]同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引.
[問(wèn)題]兩個(gè)不直接接觸的磁極之間是通過(guò)什么發(fā)生相互作用的?[學(xué)生答]磁場(chǎng).
[過(guò)渡語(yǔ)]磁場(chǎng)我們?cè)诔踔芯陀兴私?，從今天我們要更加深入地學(xué)習(xí)它。
(二)新課講解-----第一節(jié)、磁現(xiàn)象和磁場(chǎng)
磁現(xiàn)象
(2)可以通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)(磁極之間的相互作用、磁鐵對(duì)鐵釘?shù)奈?和生活生產(chǎn)中涉及的磁體(喇叭、磁盤(pán)、磁帶、磁卡、門(mén)吸、電動(dòng)機(jī)、電流表)來(lái)形象生動(dòng)地認(rèn)識(shí)磁現(xiàn)象。
高二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十
體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)與健康行為、重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力、充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益。
因此，在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，應(yīng)深入了解學(xué)生的實(shí)際情況，預(yù)先制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃及主要措施，循循善誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，打好基礎(chǔ)，使原來(lái)體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能樹(shù)立新的拼搏目標(biāo)，而對(duì)于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹(shù)立自信，發(fā)揮長(zhǎng)處。
二、基本情況分析
學(xué)生進(jìn)入高二下學(xué)期，身體素質(zhì)較之前有了明顯提高，各方面能力也在提高，而同時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)較重，這個(gè)時(shí)期的教學(xué)要注意教學(xué)的藝術(shù)，要提高學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的興趣，使學(xué)生在體育課上全員參與，提高身體素質(zhì)，減輕學(xué)習(xí)壓力。
三、本期學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和要求
1、學(xué)習(xí)障礙跑、耐力跑等田徑項(xiàng)目的技術(shù)動(dòng)作，發(fā)現(xiàn)有體育特長(zhǎng)的學(xué)生，進(jìn)行訓(xùn)練，參加體育高考。
2、學(xué)習(xí)一些基本技巧，加強(qiáng)協(xié)調(diào)性練習(xí)。
3、通過(guò)素質(zhì)練習(xí)，提高學(xué)生跑、跳、投的能力。
4、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)的籃球基本技術(shù)，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)的運(yùn)用。同時(shí)學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)以及理論知識(shí)，以理論聯(lián)系實(shí)際，使之學(xué)為所用。
5、上好每一節(jié)健康教育課，讓學(xué)生理解體育的真正含義。
6、讓學(xué)生了解學(xué)生體質(zhì)測(cè)評(píng)的內(nèi)容和意義，并進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)。
要求：在教學(xué)過(guò)程中講解要清晰，有條理。示范動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)，要多運(yùn)用各種示范方法，使學(xué)生容易接受并掌握。堅(jiān)持理論教學(xué)與室外教學(xué)同步進(jìn)行，使學(xué)生的理論知識(shí)更加豐富。
四、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：1、田徑中的障礙跑。
2、籃球的戰(zhàn)術(shù)練習(xí)。
難點(diǎn)：1、障礙跑教學(xué)中的力量與協(xié)調(diào)性如何相結(jié)合。
2、球類(lèi)戰(zhàn)術(shù)在實(shí)戰(zhàn)中的運(yùn)用。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的方法
1、上課講解時(shí)，聲音要宏亮、清晰。教法要因地制宜，靈活多變。
2、進(jìn)行一些小比賽，提高學(xué)生籃球的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)水平。
3、對(duì)差生要個(gè)別輔導(dǎo)。
高二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十一
依據(jù)規(guī)范教研組要求，這個(gè)學(xué)期做好各類(lèi)教學(xué)資料編寫(xiě)上傳工作，系列主題式教研活動(dòng)通過(guò)各類(lèi)公開(kāi)課和集體研討活動(dòng)實(shí)施。具體，對(duì)于高一教師繼續(xù)做好與原來(lái)的高一教師交流工作，交流新教材的教學(xué)方式方法，教學(xué)理念以及教學(xué)要求（特別是度的控制），繼續(xù)做好經(jīng)驗(yàn)、資料積累工作，使得新教材的教學(xué)更趨成熟，繼續(xù)做好學(xué)法指導(dǎo)與培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好培優(yōu)工作，為明年的浙江省聯(lián)賽做好準(zhǔn)備；高二做好選修課教學(xué)，及時(shí)交流教學(xué)體會(huì)并進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，為以后幾屆教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)資料，同時(shí)抓好培優(yōu)工作，為四月浙江省聯(lián)賽以及十月全國(guó)聯(lián)賽做準(zhǔn)備；高三第一輪復(fù)習(xí)與綜合訓(xùn)練同步進(jìn)行，要全面打?qū)嵒A(chǔ)，在學(xué)好最后幾單元內(nèi)容的同時(shí)注意提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力；注意教學(xué)進(jìn)度，做好第二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)與考前輔導(dǎo)工作，在高考時(shí)取得好成績(jī)。
通過(guò)各類(lèi)公開(kāi)課和集體研討活動(dòng)讓全組教師共同來(lái)探討提高課堂教學(xué)效率與實(shí)施新課程理念等方面的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。抓好“五認(rèn)真”的落實(shí)，通過(guò)全面了解學(xué)生把握好教學(xué)要求，課堂教學(xué)過(guò)程中重視調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思維，積極參與教學(xué)以提高40分鐘效率；注意對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)以及解題策略、方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)地有效率的學(xué)習(xí)；切實(shí)做好備課組的集體研討，在減輕教研工作量同時(shí)收到獨(dú)自備課收不到的效果；重視教學(xué)反饋工作，特別是單元過(guò)關(guān)考試的集體探討，把學(xué)生學(xué)習(xí)中問(wèn)題盡早解決在下單元教學(xué)之前；抓好第二課堂工作，讓成績(jī)好的同學(xué)在課外有進(jìn)一步的提高，為競(jìng)賽打基礎(chǔ)。
周次
日期
活動(dòng)主題
主持人
完成情況
高二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十二
1、二人基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)配合，學(xué)習(xí)踢墻二過(guò)一配合，直傳斜插配合是學(xué)習(xí)足球的入門(mén)級(jí)別。
2、技術(shù)單元（強(qiáng)化傳球，停球，一對(duì)一持球突破）考核過(guò)桿，射門(mén)。
3、足球比賽的策劃，組織編排。
4、足球裁判，學(xué)習(xí)足球競(jìng)賽規(guī)則，足球裁判法，考核足球裁判的常用手勢(shì)。
5、復(fù)習(xí)足球裁判常用手勢(shì)，臨場(chǎng)裁判實(shí)習(xí)。學(xué)習(xí)足球裁判的臨場(chǎng)分工和合作，學(xué)習(xí)過(guò)人和傳球技術(shù)。提高一對(duì)一個(gè)人進(jìn)攻能力，強(qiáng)化跑動(dòng)中射門(mén)能力。
6、個(gè)人防守，集體進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)，學(xué)習(xí)和掌握7人制與11人制比賽的不同和相同點(diǎn)，7人制比賽的位置分工和合作，掌握控球技術(shù)、組織和進(jìn)攻能力。
1、 足球二級(jí)水平教學(xué)目標(biāo)
（1）學(xué)習(xí)校園足球比賽的策劃，編排和組織方案。
（2） 強(qiáng)化足球基本功，進(jìn)一步提高技戰(zhàn)術(shù)水平。
（3）學(xué)習(xí)足球競(jìng)賽規(guī)則，學(xué)習(xí)和掌握足球裁判的基本方法。
2、足球二級(jí)水平教學(xué)內(nèi)容
模 快
教 學(xué) 內(nèi) 容
教 學(xué) 單 元
a
足球比賽的策劃。組織編排
1、單循環(huán)賽
2、淘汰賽
3、分組循環(huán)，交叉淘汰
b
足球運(yùn)球突破技術(shù)和7人制戰(zhàn)術(shù)
1、強(qiáng)化傳球，停球，一對(duì)一持球突破
2、踢墻二過(guò)一、斜傳直插戰(zhàn)術(shù)
c
足球競(jìng)賽規(guī)則和裁判法
1、學(xué)習(xí)足球裁判的常用手勢(shì)
d
課外活動(dòng)交流和比賽
1、各班組織a，b兩支球隊(duì)參加全校7人制足球賽。
2、參加足球社團(tuán)，結(jié)交足球球友，提高自已的足球水平。
e
足球裁判實(shí)踐
1、復(fù)習(xí)足球裁判常用手勢(shì)，臨場(chǎng)裁判實(shí)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)足球裁判的分工和合作
f
強(qiáng)化傳球，停球，一對(duì)一持球突破、過(guò)桿，射門(mén)。
1、學(xué)習(xí)跑到中傳球、停球、射門(mén)。
2、提高一對(duì)一過(guò)人能力
3、強(qiáng)化過(guò)桿，射門(mén)能力。
g
學(xué)習(xí)和了解足球比賽全場(chǎng)攻防戰(zhàn)術(shù)
1、個(gè)人防守
2、集體進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)
h
課外活動(dòng)交流和比賽
1、學(xué)長(zhǎng)指導(dǎo)高一年級(jí)各單元參加全校足球聯(lián)賽。
2、組織足球社團(tuán)活動(dòng)，吸收新的球友加入社團(tuán)。
3、足球二級(jí)水平考試方法和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
分值
考 試 內(nèi) 容
得分和扣分方法
20分
每節(jié)課考勤
曠課一次扣2分
30分
老師和同學(xué)一起評(píng)測(cè)
曠課一次扣1分，課堂演講評(píng)球加5分
10分
每人交一份下一年度全校足球賽策劃方案作業(yè)
不按時(shí)交作業(yè)扣5分，創(chuàng)新方案加5分。
20分
過(guò)桿射門(mén)
15秒20分，25秒10分
20分
考足球裁判的常用手勢(shì)
隨機(jī)抽查考5個(gè)手勢(shì)，每個(gè)手勢(shì)4分