制定計(jì)劃可以幫助我們減輕焦慮和壓力，增強(qiáng)信心和掌控感。如何制定一個有效的計(jì)劃？這是我們在實(shí)踐中需要面對的重要問題。以下是一些制定計(jì)劃的常見問題和解決方案，希望能對大家有所啟發(fā)。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇一
1.目的為使企業(yè)各項(xiàng)工作按步驟、可控制的順利進(jìn)行，保障企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)體系有條不紊地推進(jìn)，特制定本規(guī)定。
計(jì)劃是最基本的管理要素。缺乏計(jì)劃性、計(jì)劃缺乏科學(xué)合理性或計(jì)劃執(zhí)行的隨意性，都不利于工作的順利完成。工作計(jì)劃按期限分為年度工作計(jì)劃、季度工作計(jì)劃、月工作計(jì)劃和周工作計(jì)劃四個層次；按范圍分為院工作計(jì)劃、部門工作計(jì)劃、業(yè)務(wù)工作計(jì)劃和個人工作計(jì)劃四個層次。工作中，必須建立自上而下的工作計(jì)劃編制和管理體系，并按照pdca（計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、調(diào)整）循環(huán)實(shí)施管理。
2.計(jì)劃內(nèi)容。
確定年度工作目標(biāo)。
根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略及企業(yè)年度工作報(bào)告，各部門編制年度工作目標(biāo)（與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略相關(guān)度高的工作及企業(yè)明確的單項(xiàng)重點(diǎn)工作），經(jīng)院長辦公會議研究、黨政聯(lián)席會議通過、院長簽批后確定。各部門根據(jù)確定的年度工作目標(biāo)落實(shí)措施和責(zé)任人。根據(jù)企業(yè)工作實(shí)際，年度工作目標(biāo)半年進(jìn)行一次評審、調(diào)整。
各部門根據(jù)年度工作目標(biāo)和部門工作職責(zé)，編制部門季度工作計(jì)劃（職能部門見附件一；業(yè)務(wù)部門及生產(chǎn)部門的管理目標(biāo)工作計(jì)劃見附件一，生產(chǎn)經(jīng)營按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行），經(jīng)主管院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后執(zhí)行。工作計(jì)劃應(yīng)明確內(nèi)容、時間進(jìn)度、相應(yīng)的措施、操作要點(diǎn)及部門之間的配合重點(diǎn)等，并落實(shí)責(zé)任人。
根據(jù)年度工作目標(biāo)和季度工作計(jì)劃，確定部門月工作計(jì)劃（職能部門見附件二，業(yè)務(wù)部門及生產(chǎn)部門的管理目標(biāo)工作計(jì)劃見附件二，生產(chǎn)經(jīng)營按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行），經(jīng)主管院領(lǐng)導(dǎo)同意后執(zhí)行。計(jì)劃要明確工作的具體內(nèi)容、起始時間、質(zhì)量要求、工作標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施措施及相關(guān)部門的配合要求等，并落實(shí)責(zé)任人。
部門及業(yè)務(wù)周工作計(jì)劃。
職能部門業(yè)務(wù)主管應(yīng)根據(jù)本部門每月工作計(jì)劃及臨時增加的工作，制定業(yè)務(wù)周工作計(jì)劃（見附件三），明確具體工作內(nèi)容和計(jì)劃等，周工作計(jì)劃由部門負(fù)責(zé)人匯總、審核批準(zhǔn)后執(zhí)行。
生產(chǎn)部門按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
3.計(jì)劃管理。
建立月、周工作例會制度。
各部門必須建立月、周工作例會制度。月工作例會由部門主要負(fù)責(zé)人主持，原則上全體員工參加（人數(shù)多的部門可請示主管領(lǐng)導(dǎo)書面同意后分級），會議對部門上月工作計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)、評價、研討，提出改進(jìn)方案；對部門下月工作計(jì)劃進(jìn)行安排布置。周工作例會，職能部門由部門主要負(fù)責(zé)人主持，全體員工參加，生產(chǎn)部門由室主任主持，全體員工參加，會議對部門（專業(yè)）上周工作計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)、評價、研討，對部門（專業(yè)）下周工作計(jì)劃進(jìn)行安排布置。
規(guī)范干部出差管理。
各部門主要負(fù)責(zé)人因公出差，應(yīng)事先請示主管院領(lǐng)導(dǎo)和院長同意，并通報(bào)院長工作部；副職出差要經(jīng)正職同意。同一部門的領(lǐng)導(dǎo)不得同時出差，必須有一位領(lǐng)導(dǎo)在部門主持工作，特殊情況應(yīng)請示主管院領(lǐng)導(dǎo)同意。部門領(lǐng)導(dǎo)出差回來后應(yīng)及時向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
建立健全員工工作記錄制度。
職能部門業(yè)務(wù)主管及職員每日應(yīng)填寫“工作日志”（見附件四）；生產(chǎn)部門室經(jīng)理及員工每日應(yīng)填寫“工時記錄卡”。如實(shí)記錄每天處理的主要事務(wù)，記載協(xié)助其他部門處理的事務(wù)和問題，以及辦理、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。室經(jīng)理和業(yè)務(wù)主管應(yīng)經(jīng)常抽查，督促“工作日志”及“工時記錄卡”制度的有效執(zhí)行。
各部門按照程序確定的目標(biāo)工作，實(shí)施前由部門提出目標(biāo)工作的計(jì)劃書，經(jīng)考核部門組織審議、主管院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后執(zhí)行。計(jì)劃書內(nèi)容包括工作來源、依據(jù)、指導(dǎo)原則、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、計(jì)劃進(jìn)度、評價方法及考核要點(diǎn)等。
4.計(jì)劃管理監(jiān)督、檢查。
由監(jiān)審部牽頭組織相關(guān)部門組成監(jiān)督、檢查小組，按計(jì)劃對計(jì)劃管理情況進(jìn)行檢查、評價，每季度編寫監(jiān)督、檢查報(bào)告，納入對部門干部的季度、年度考核。
5.計(jì)劃管理考核。
職能部門每季向人力資源部提交一份目標(biāo)工作執(zhí)行情況的分析報(bào)告。
專業(yè)室經(jīng)理（業(yè)務(wù)主管）考核：重點(diǎn)為工作的計(jì)劃性、有序性、有效性、改進(jìn)性，對管轄范圍員工工作的指導(dǎo)作用等。室經(jīng)理（業(yè)務(wù)主管）每月須向部門負(fù)責(zé)人提交一份工作小結(jié)，部門主要領(lǐng)導(dǎo)每季度、年度召集部門領(lǐng)導(dǎo)會議，對專業(yè)室經(jīng)理（業(yè)務(wù)主管）進(jìn)行綜合考核，并建立標(biāo)準(zhǔn)化的考核檔案。
員工考核：職能部門職員每月末提交一份當(dāng)月工作業(yè)績和工作能力自檢報(bào)告，部門負(fù)責(zé)人或業(yè)務(wù)主管每月依據(jù)員工“工作日志”記錄、工作態(tài)度、工作質(zhì)量、工作負(fù)荷的情況等，按照標(biāo)準(zhǔn)對員工進(jìn)行考核并作出客觀公正的書面評價，作為員工績效分配的依據(jù)，并納入員工考績檔案。生產(chǎn)部門員工參照上述方法執(zhí)行。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇二
第一段：引言（大約200字）。
在競爭日益激烈的商業(yè)環(huán)境下，每個人都希望能夠在職場中保持良好的業(yè)績，實(shí)現(xiàn)個人的價值和發(fā)展。然而，如何提高業(yè)績成為了一個讓許多人頭疼的問題。通過對提高業(yè)績的探索和實(shí)踐，我得到了一些心得體會。在本文中，我將分享一些有效的方法和策略，希望對大家在提升個人業(yè)績方面有所幫助。
第二段：設(shè)立明確的目標(biāo)（大約200字）。
要提高業(yè)績，首先需要設(shè)立明確的目標(biāo)。目標(biāo)是人們前進(jìn)的方向，是行動的動力。明確的目標(biāo)讓我們知道自己想要取得什么，并能為此制定相應(yīng)的計(jì)劃。設(shè)立目標(biāo)時要具體、可量化和有挑戰(zhàn)性，這樣才能更好地推動自己向前發(fā)展。同時，目標(biāo)也需要與所處的環(huán)境、公司的戰(zhàn)略以及個人的職業(yè)規(guī)劃相匹配，這樣才能更好地激發(fā)個人的動力和潛能。
第三段：養(yǎng)成良好的時間管理習(xí)慣（大約200字）。
良好的時間管理是提高業(yè)績的關(guān)鍵之一。時間是有限的資源，在有限的時間內(nèi)做出更多的成果是每個人追求的目標(biāo)。要做到良好的時間管理，首先要明確自己的優(yōu)先任務(wù)，并學(xué)會合理地分配時間。合理的時間分配可以幫助我們在各項(xiàng)任務(wù)之間找到平衡，提高工作的效率。其次，要學(xué)會拒絕一些無關(guān)緊要的事情，避免被瑣事分散注意力。最后，要合理利用碎片化時間，比如通勤時間、午休時間等，將它們轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、閱讀和思考的時間，提升自己的能力和水平。
第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升（大約200字）。
持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升是提高業(yè)績的重要手段。知識和技能的更新?lián)Q代很快，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能跟上時代的步伐。工作之余，可以參加培訓(xùn)課程、讀書、參與行業(yè)研討會等，通過不斷積累和汲取新知，提高自己的專業(yè)能力和職場競爭力。此外，積極主動地尋找反饋和改進(jìn)的機(jī)會也是非常重要的。通過反思和總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn)，找到問題所在，并主動尋求解決方案和改進(jìn)措施，不斷完善自己的工作方式和方法。
第五段：保持積極心態(tài)與團(tuán)隊(duì)合作（大約200字）。
最后，保持積極的心態(tài)和良好的團(tuán)隊(duì)合作是提高業(yè)績的關(guān)鍵要素。面對工作中的壓力和挑戰(zhàn)，我們要學(xué)會保持樂觀、積極的態(tài)度。積極的心態(tài)可以激發(fā)內(nèi)在的動力，幫助我們應(yīng)對各種困難和挫折。此外，與同事之間的良好合作也是取得優(yōu)異業(yè)績的重要條件。團(tuán)隊(duì)合作可以促進(jìn)信息的共享和協(xié)同，調(diào)動每個人的積極性，提高整個團(tuán)隊(duì)的工作效能。
結(jié)語：（大約100字）。
提高業(yè)績是一個需要不斷努力和實(shí)踐的過程，沒有捷徑可循。然而，通過設(shè)立明確的目標(biāo)、養(yǎng)成良好的時間管理習(xí)慣、持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升、保持積極心態(tài)和團(tuán)隊(duì)合作，我們可以逐步提高自己的業(yè)績。希望以上的心得體會能對大家在職場中的發(fā)展有所幫助。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇三
羅賓斯說:最終結(jié)果僅僅是計(jì)劃的目的之一，過程本身就很有價值，即使最終結(jié)果沒有完全達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。計(jì)劃迫使管理者認(rèn)真思考要干什么和怎么干，搞清這兩個問題本身就具有價值。凡是認(rèn)真進(jìn)行計(jì)劃的管理者將會有明確的方向和目的，將會使偏離方向的損失減至最小，這就是計(jì)劃過程本身的價值。
（2）有人說:計(jì)劃可以消除變化。
羅賓斯說:計(jì)劃不能夠消除變化，無論管理者如何計(jì)劃，變化總會發(fā)生。管理者制定計(jì)劃的目的是預(yù)測變化和制定最有效的應(yīng)變措施。
（3）有人說:計(jì)劃降低了靈活性。
羅賓斯說:計(jì)劃意味著承諾。有時計(jì)劃成為一種約束是因?yàn)楣芾碚咴谥贫ǔ鲇?jì)劃后就不再作任何修正了。計(jì)劃應(yīng)當(dāng)是一種持續(xù)進(jìn)行的活動。事實(shí)上，由于正式計(jì)劃是被推敲過的并清楚的銜接在一起的，因此它比只存在于高級管理者腦子里的一套模糊的假設(shè)更容易修改。不僅如此，有些計(jì)劃是可以作得更靈活的。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇四
第一段：引言（200字）。
提高業(yè)績是每個職場人士追求的目標(biāo)，無論是個體還是團(tuán)隊(duì)，業(yè)績的提升是衡量工作效果的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。通過我的經(jīng)驗(yàn)和體會，我認(rèn)為提高業(yè)績需要在多個維度進(jìn)行思考和行動。本文將從目標(biāo)設(shè)定、計(jì)劃制定、團(tuán)隊(duì)合作、個人成長以及持續(xù)改進(jìn)五個方面探討如何提高業(yè)績的體會和心得。
第二段：目標(biāo)設(shè)定（200字）。
為了提高業(yè)績，首先要設(shè)定明確的目標(biāo)。目標(biāo)應(yīng)該是具體、可測量、可行的，并且與整體戰(zhàn)略和要求相一致。我曾經(jīng)參與一個銷售團(tuán)隊(duì)，我們在每個季度初制定了明確的銷售目標(biāo)，包括銷售額、客戶數(shù)以及市場份額等。這些目標(biāo)幫助我們集中精力，明確方向，并激發(fā)我們的士氣和動力。通過設(shè)定目標(biāo)，我們能夠更好地規(guī)劃和執(zhí)行工作，最終取得優(yōu)異的業(yè)績。
第三段：計(jì)劃制定（200字）。
目標(biāo)設(shè)定之后，接下來的關(guān)鍵是制定有效的計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)該是詳細(xì)、可執(zhí)行的，并包含具體的行動步驟和時間表。在制定計(jì)劃的過程中，與團(tuán)隊(duì)成員充分溝通和協(xié)作是非常重要的，因?yàn)槊總€人都會對計(jì)劃的執(zhí)行負(fù)有部分責(zé)任。我曾經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)一個項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，在項(xiàng)目啟動階段我們制定了一個詳細(xì)的項(xiàng)目計(jì)劃，明確了每個人的任務(wù)和時間節(jié)點(diǎn)。通過每周例會和溝通，我們不斷調(diào)整和完善計(jì)劃，并及時解決問題和挑戰(zhàn)。這種有效的計(jì)劃制定和團(tuán)隊(duì)協(xié)作幫助我們在預(yù)定的時間內(nèi)成功交付了項(xiàng)目，并取得了顯著的業(yè)績。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作（200字）。
團(tuán)隊(duì)合作是提高業(yè)績的關(guān)鍵因素之一。在一個團(tuán)隊(duì)中，每個人的角色和貢獻(xiàn)都是不可替代的。為了建立高效的團(tuán)隊(duì)合作，溝通、協(xié)作和相互支持至關(guān)重要。我曾經(jīng)在一個銷售團(tuán)隊(duì)中與同事們緊密合作，我們互相幫助共同解決問題，并分享了各自的經(jīng)驗(yàn)和技巧。通過積極的合作和團(tuán)隊(duì)精神，我們提高了銷售效率和質(zhì)量，并達(dá)到了超過目標(biāo)的業(yè)績。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提高工作效率，還有助于建立良好的工作氛圍和快樂的職場環(huán)境。
第五段：個人成長和持續(xù)改進(jìn)（200字）。
為了提高業(yè)績，個人的成長和持續(xù)改進(jìn)是必不可少的。通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能和知識，我們能夠更好地應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)和變化。我始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，并主動尋找機(jī)會提升自己的專業(yè)能力。同時，我也參加業(yè)內(nèi)的培訓(xùn)和會議，與行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。每個工作單位都有改進(jìn)的空間，團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該在業(yè)績提升的過程中持續(xù)改進(jìn)，發(fā)現(xiàn)問題并找到解決方案。通過個人的不斷成長和團(tuán)隊(duì)的持續(xù)改進(jìn)，我們能夠?qū)崿F(xiàn)業(yè)績的持續(xù)提升并超越預(yù)期。
結(jié)尾段：總結(jié)和展望（200字）。
提高業(yè)績需要目標(biāo)設(shè)定、計(jì)劃制定、團(tuán)隊(duì)合作、個人成長以及持續(xù)改進(jìn)等多個方面的努力。每個環(huán)節(jié)都有其重要性，只有在相互配合和協(xié)調(diào)下，才能取得整體的業(yè)績提升。通過我的實(shí)踐和總結(jié)，我相信這些經(jīng)驗(yàn)和心得可以幫助更多的人提高業(yè)績，實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)生涯的頂峰。未來，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的能力，并盡力為團(tuán)隊(duì)帶來更好的業(yè)績。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇五
·計(jì)劃制定出來后，就要促使計(jì)劃的實(shí)施，但不能被計(jì)劃所“管理”或者框住。必要時可以根據(jù)當(dāng)時的實(shí)際情況作必要的檢查和修訂。
·對資源、能力有清醒的認(rèn)知。
·對未來有個準(zhǔn)確的預(yù)測或規(guī)劃。
·目標(biāo)清晰而具體。
·策略、方案切實(shí)可行。
1、工作計(jì)劃的兩要素。
（1）目標(biāo)。
先有目標(biāo)，才有工作。
·德魯克認(rèn)為并不是有了工作才有目標(biāo)，而是相反，有了目標(biāo)才能確定每個人的工作。如果一個領(lǐng)域沒有目標(biāo)，這個領(lǐng)域的工作必然被忽視。
·管理者應(yīng)該通過目標(biāo)對下級進(jìn)行管理，當(dāng)組織最高層管理者確定了組織目標(biāo)后，必須對其進(jìn)行有效分解，轉(zhuǎn)變成各個部門以及各個人的分目標(biāo)，管理者根據(jù)分目標(biāo)的完成情況對下級進(jìn)行考核、評價和獎懲。
（2）行動計(jì)劃。
為實(shí)現(xiàn)分目標(biāo)而制訂的具體的工作部署與安排：包括明確的工作任務(wù)、負(fù)責(zé)人、完成時間及所需資源等。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇六
現(xiàn)今社會的職場變幻莫測，雖然有無數(shù)機(jī)會，職場競爭壓力也是很大的。將自己培養(yǎng)成為一個專業(yè)素養(yǎng)高，綜合素質(zhì)好，適應(yīng)公司高速發(fā)展的員工，其重要性不言而喻。在平日工作中對自我進(jìn)行測定、分析、總結(jié)，確定計(jì)劃目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)做出行之有效的安排。達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個人目標(biāo)，為自己訂下工作計(jì)劃，籌劃未來。加入狼海公司有半年多的時間，接下來的工作中，我應(yīng)該培養(yǎng)自己的管理能力和創(chuàng)造思維的能力和開拓精神。
一、自身能力建設(shè)。
1.加強(qiáng)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)到的新東西運(yùn)用到工作中去，在工作中不斷的實(shí)踐和總結(jié)。
2.學(xué)會思考在工作中遇到的問題自己多想多問，跟大家多多交流，在交流和溝通中解決問題。
3.態(tài)度決定一切，端正自己的工作態(tài)度。
4.在工作中學(xué)會換位思考，站在公司的立場和同仁的立場上思考問題。
5.文明形為，禮貌用語。見到公司的同仁基本的禮貌要有。
6.勇于展現(xiàn)自己，抓住機(jī)遇把握機(jī)遇。
7.三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之;對大家做的好的地方加以學(xué)習(xí)，提升自己的工作能力。
8.階段性目標(biāo)，完成本月公司制訂的100萬目標(biāo)。
9.每月寫工作總結(jié)，總結(jié)上個月有什么好的經(jīng)驗(yàn)和收獲。
二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
1.根據(jù)每個人的工作職責(zé)安排大家的工作，完成公司制訂的銷售業(yè)績。
2.努力促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神，讓大家保持積極的工作態(tài)度，努力完成工作目標(biāo)。
3.大家在工作中做的好的地方給予鼓勵，做的不好的地方指出來，讓大家去修改，把工作更好的完成。
4.積極與其它小組進(jìn)行工作交流。
5.打破慣性思維，在工作中要創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)共贏。
三、管理建設(shè)。
1.加強(qiáng)自身的專業(yè)技術(shù)水平和管理方面的能力。
2.績效和考核方案帶大家學(xué)習(xí)，讓外推人員知道考核哪幾個方面，每個方面具體實(shí)施要求是什么;每個月小組完成目標(biāo)公開化。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇七
1.目的1.1為使企業(yè)各項(xiàng)工作按步驟、可控制的順利進(jìn)行，保障企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)體系有條不紊地推進(jìn)，特制定本規(guī)定。
1.2計(jì)劃是最基本的管理要素。缺乏計(jì)劃性、計(jì)劃缺乏科學(xué)合理性或計(jì)劃執(zhí)行的隨意性，都不利于工作的順利完成。工作計(jì)劃按期限分為年度工作計(jì)劃、季度工作計(jì)劃、月工作計(jì)劃和周工作計(jì)劃四個層次；按范圍分為院工作計(jì)劃、部門工作計(jì)劃、業(yè)務(wù)工作計(jì)劃和個人工作計(jì)劃四個層次。工作中，必須建立自上而下的工作計(jì)劃編制和管理體系，并按照pdca（計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、調(diào)整）循環(huán)實(shí)施管理。
2.計(jì)劃內(nèi)容。
2.1確定年度工作目標(biāo)。
根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略及企業(yè)年度工作報(bào)告，各部門編制年度工作目標(biāo)（與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略相關(guān)度高的工作及企業(yè)明確的單項(xiàng)重點(diǎn)工作），經(jīng)院長辦公會議研究、黨政聯(lián)席會議通過、院長簽批后確定。各部門根據(jù)確定的年度工作目標(biāo)落實(shí)措施和責(zé)任人。根據(jù)企業(yè)工作實(shí)際，年度工作目標(biāo)半年進(jìn)行一次評審、調(diào)整。
各部門根據(jù)年度工作目標(biāo)和部門工作職責(zé)，編制部門季度工作計(jì)劃（職能部門見附件一；業(yè)務(wù)部門及生產(chǎn)部門的管理目標(biāo)工作計(jì)劃見附件一，生產(chǎn)經(jīng)營按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行），經(jīng)主管院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后執(zhí)行。工作計(jì)劃應(yīng)明確內(nèi)容、時間進(jìn)度、相應(yīng)的措施、操作要點(diǎn)及部門之間的配合重點(diǎn)等，并落實(shí)責(zé)任人。
根據(jù)年度工作目標(biāo)和季度工作計(jì)劃，確定部門月工作計(jì)劃（職能部門見附件二，業(yè)務(wù)部門及生產(chǎn)部門的管理目標(biāo)工作計(jì)劃見附件二，生產(chǎn)經(jīng)營按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行），經(jīng)主管院領(lǐng)導(dǎo)同意后執(zhí)行。計(jì)劃要明確工作的具體內(nèi)容、起始時間、質(zhì)量要求、工作標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施措施及相關(guān)部門的配合要求等，并落實(shí)責(zé)任人。
2.4.1職能部門業(yè)務(wù)主管應(yīng)根據(jù)本部門每月工作計(jì)劃及臨時增加的工作，制定業(yè)務(wù)周工作計(jì)劃（見附件三），明確具體工作內(nèi)容和計(jì)劃等，周工作計(jì)劃由部門負(fù)責(zé)人匯總、審核批準(zhǔn)后執(zhí)行。
2.4.2生產(chǎn)部門按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
3.計(jì)劃管理。
3.1建立月、周工作例會制度。
各部門必須建立月、周工作例會制度。月工作例會由部門主要負(fù)責(zé)人主持，原則上全體員工參加（人數(shù)多的部門可請示主管領(lǐng)導(dǎo)書面同意后分級），會議對部門上月工作計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行。
總結(jié)。
評價研討，提出改進(jìn)方案；對部門下月工作計(jì)劃進(jìn)行安排布置。周工作例會，職能部門由部門主要負(fù)責(zé)人主持，全體員工參加，生產(chǎn)部門由室主任主持，全體員工參加，會議對部門（專業(yè)）上周工作計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)評價研討，對部門（專業(yè)）下周工作計(jì)劃進(jìn)行安排布置。
3.2規(guī)范干部出差管理。
各部門主要負(fù)責(zé)人因公出差，應(yīng)事先請示主管院領(lǐng)導(dǎo)和院長同意，并通報(bào)院長工作部；副職出差要經(jīng)正職同意。同一部門的領(lǐng)導(dǎo)不得同時出差，必須有一位領(lǐng)導(dǎo)在部門主持工作，特殊情況應(yīng)請示主管院領(lǐng)導(dǎo)同意。部門領(lǐng)導(dǎo)出差回來后應(yīng)及時向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
職能部門業(yè)務(wù)主管及職員每日應(yīng)填寫“工作日志”（見附件四）；生產(chǎn)部門室經(jīng)理及員工每日應(yīng)填寫“工時記錄卡”。如實(shí)記錄每天處理的主要事務(wù)，記載協(xié)助其他部門處理的事務(wù)和問題，以及辦理、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。室經(jīng)理和業(yè)務(wù)主管應(yīng)經(jīng)常抽查，督促“工作日志”及“工時記錄卡”制度的有效執(zhí)行。
各部門按照2.1程序確定的目標(biāo)工作，實(shí)施前由部門提出目標(biāo)工作的計(jì)劃書，經(jīng)考核部門組織審議、主管院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后執(zhí)行。計(jì)劃書內(nèi)容包括工作來源、依據(jù)、指導(dǎo)原則、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、計(jì)劃進(jìn)度、評價方法及考核要點(diǎn)等。
4.計(jì)劃管理監(jiān)督、檢查。
由監(jiān)審部牽頭組織相關(guān)部門組成監(jiān)督、檢查小組，按計(jì)劃對計(jì)劃管理情況進(jìn)行檢查、評價，每季度編寫監(jiān)督、檢查報(bào)告，納入對部門干部的季度、年度考核。
5.計(jì)劃管理考核。
職能部門每季向人力資源部提交一份目標(biāo)工作執(zhí)行情況的分析報(bào)告。
5.2專業(yè)室經(jīng)理（業(yè)務(wù)主管）考核：重點(diǎn)為工作的計(jì)劃性、有序性、有效性、改進(jìn)性，對管轄范圍員工工作的指導(dǎo)作用等。室經(jīng)理（業(yè)務(wù)主管）每月須向部門負(fù)責(zé)人提交一份工作小結(jié)，部門主要領(lǐng)導(dǎo)每季度、年度召集部門領(lǐng)導(dǎo)會議，對專業(yè)室經(jīng)理（業(yè)務(wù)主管）進(jìn)行綜合考核，并建立標(biāo)準(zhǔn)化的考核檔案。
5.3員工考核：職能部門職員每月末提交一份當(dāng)月工作業(yè)績和工作能力自檢報(bào)告，部門負(fù)責(zé)人或業(yè)務(wù)主管每月依據(jù)員工“工作日志”記錄、工作態(tài)度、工作質(zhì)量、工作負(fù)荷的情況等，按照標(biāo)準(zhǔn)對員工進(jìn)行考核并作出客觀公正的書面評價，作為員工績效分配的依據(jù)，并納入員工考績檔案。生產(chǎn)部門員工參照上述方法執(zhí)行。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇八
時光荏苒，2___年即將結(jié)束，新的一年就要到來?；厥走^去的一年，感慨萬千，很感謝__餐飲管理企業(yè)再次給我一個充滿自我挑戰(zhàn)和魅力前景的合作機(jī)會，這對我來說是一個很好的工作平臺，能帶出一批高技術(shù)、高素質(zhì)的廚師隊(duì)伍是我工作能力地體現(xiàn)，只有努力的工作，拿出好的效益，才能回報(bào)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。
十月份再次來到企業(yè)，到現(xiàn)在三個多月過去了，在這段時間內(nèi)，我對菜品做了一次全面的調(diào)整，在企業(yè)的大力管理培訓(xùn)和大家的共同努力下，營運(yùn)部的支持下，完成了企業(yè)下達(dá)的在年前完成現(xiàn)有菜品的規(guī)范化，統(tǒng)一化的任務(wù)!為此感謝門店各位同事的配合。下面就把我對明年即將開展的工作思路和安排分兩部分做一個扼要的概述：
一、關(guān)于門店和企業(yè)。
1、配合企業(yè)的全年計(jì)劃，為明年迎接我們的旺季，在__年2月底做好__上市所有的準(zhǔn)備工作，培訓(xùn)好廚師團(tuán)隊(duì)。
2、對每家門店的廚房菜品操作進(jìn)行有效監(jiān)督與指導(dǎo)，嚴(yán)格按企業(yè)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)提高執(zhí)行力。
3、通過專業(yè)化培訓(xùn)與管理，對我們的廚師技術(shù)力量進(jìn)行合理儲備，合理推出適合季節(jié)的新穎菜品，菜品的設(shè)計(jì)開發(fā)，是我們廚師`及企業(yè)適應(yīng)市場需求，保持旺盛競爭力的本錢，菜品創(chuàng)新是餐飲業(yè)永恒的主題，做到真正的“會聚隨心”，不時開發(fā)新品去適應(yīng)市場的需求，為企業(yè)創(chuàng)造更大的發(fā)展空間和利潤。
4，每月對各門店和中央廚房的菜品質(zhì)量檢查不低于12次，并每周向企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)檢查工作情況。
5，主動收集各門店基層了解到對菜品的意見和信息，做出及時相應(yīng)的調(diào)整。
6，__下市前準(zhǔn)備好__年保留下來的特色菜品的上市工作，并根據(jù)10年的流行趨勢增加相應(yīng)的新品種。
二、關(guān)于__店。
__店在暫停營業(yè)半年后于10年三月十八日將以全新的面貌重新開業(yè)，鑒于__路的特殊情況，根據(jù)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)決定，這家店所經(jīng)營產(chǎn)品將有別于其他幾家分店，我們將以三大塊為主，輔以其他門店銷量較好的原有菜品，以原有菜品吸引新顧客，以新增菜品留住我們的老顧客，一部分店午市生意都很淡，但長壽路由于地理位置特別，我們將配合營運(yùn)部把午市做好，如：推出簡單快捷豐富的套餐和送餐為樓上企業(yè)員工服務(wù)。廚房作為整家餐廳的核心部門，現(xiàn)將整個計(jì)劃做下安排。
1，通過對一些和___路店地理位置，周邊主要消費(fèi)群體，經(jīng)營模式大概一致的店的考察，根據(jù)營運(yùn)部領(lǐng)導(dǎo)給出的大致方針，結(jié)合我們的實(shí)際情況，在一月中旬將完成整個菜單的組成，包括午市套餐的搭配，到時候上報(bào)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)審核!
2，在10年2月底進(jìn)行廚房人員組建，本著節(jié)約人員成本的角度，廚房人員將由外聘主要崗位和其他門店抽調(diào)優(yōu)秀廚房人員組成!外聘人員工資盡量做到和企業(yè)現(xiàn)有廚房a級員工一致。
3，菜單確定后，完成菜單所有菜品的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化，并對廚房人員和前廳服務(wù)人員分別做全面系統(tǒng)的菜品知識培訓(xùn)!
4，了解原材料，調(diào)料的市場價格，根據(jù)對菜品毛利的要求核算，做出單個菜品的市場售價。
5，針對___店，每月進(jìn)行菜品試做，最終選擇三道左右的成功菜品進(jìn)行更換。再更換前期做好菜品標(biāo)準(zhǔn)化資料，并做好培訓(xùn)工作。
6，在10月初做好龍蝦下市前的準(zhǔn)備工作新的一年意味著新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，我決心再接再厲，努力打開一個工作新局面。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇九
第一段：引言（大致200字）。
作為工作中的一份子，我們始終都在尋求提高自己的業(yè)績，讓自己變得更加出色和專業(yè)。每個人都希望能夠成為團(tuán)隊(duì)的中堅(jiān)力量，表現(xiàn)出色，為公司贏得更多的業(yè)務(wù)和榮譽(yù)。但是，要實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)并不容易，需要我們在工作中付出更多的努力，持續(xù)學(xué)習(xí)和成長。在這篇文章中，我將分享一些提高業(yè)績的心得體會，幫助你更好地取得成功。
第二段：設(shè)定目標(biāo)（大致200字）。
設(shè)定明確的目標(biāo)是提高業(yè)績的第一步。在工作中，我們不能只是盲目地處理日常事務(wù)，而是應(yīng)該有一個長期和短期的目標(biāo)。明確的目標(biāo)能夠讓我們有方向感和使命感，激發(fā)我們的工作激情和動力。在設(shè)定目標(biāo)的過程中，我們應(yīng)該確保目標(biāo)具體、可行和量化。只有這樣，我們才能更好地對自己的進(jìn)展和業(yè)績進(jìn)行評估，并及時調(diào)整策略，保持積極的工作狀態(tài)。
第三段：持續(xù)學(xué)習(xí)（大致200字）。
持續(xù)學(xué)習(xí)是提高業(yè)績的關(guān)鍵。我們所在的行業(yè)和工作環(huán)境都在不斷變化，如果停止學(xué)習(xí)，就會被時代所淘汰。通過學(xué)習(xí)，我們能夠了解新的趨勢和技術(shù)，掌握新的工具和方法，提升自己的專業(yè)能力。在持續(xù)學(xué)習(xí)的過程中，我們可以通過閱讀專業(yè)書籍、參加培訓(xùn)課程、參與行業(yè)論壇等方式來豐富自己的知識和經(jīng)驗(yàn)。同時，我們還可以與行業(yè)內(nèi)的專家和同事交流，不斷吸取他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第四段：積極溝通（大致200字）。
積極的溝通是提高業(yè)績的重要手段。與同事、上級和客戶保持良好的溝通能夠減少誤解和沖突，提高工作效率和質(zhì)量。在溝通中，我們應(yīng)該注重傾聽和理解，尊重他人的觀點(diǎn)和權(quán)威。同時，我們也要善于表達(dá)自己的想法和建議，積極參與討論和決策。通過積極的溝通，我們能夠建立良好的人際關(guān)系，得到他人的支持和認(rèn)可，并在工作中取得更好的業(yè)績。
第五段：持之以恒（大致200字）。
提高業(yè)績不是一蹴而就的，需要我們付出長期的努力和堅(jiān)持。在工作中，我們可能會遇到困難和挫折，但是我們不能輕易放棄，而應(yīng)該堅(jiān)持下去。持之以恒可以幫助我們戰(zhàn)勝困難，不斷突破自我，提高自己的能力和業(yè)績。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，我們也要注意及時總結(jié)和反思，發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，并積極改進(jìn)。只有保持持之以恒的態(tài)度，我們才能不斷提高業(yè)績，取得更大的成功。
總結(jié)（大致100字）。
通過設(shè)定明確的目標(biāo)、持續(xù)學(xué)習(xí)、積極溝通和持之以恒，我們可以有效地提高自己的業(yè)績并取得成功。不論工作環(huán)境如何變化，我們都應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和進(jìn)取的精神，不斷提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。只有不斷努力和進(jìn)步，我們才能夠成為業(yè)界的佼佼者，為公司的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇十
“選哪個呢?”“那個好嗎?挑你自己喜歡的吧!”在餐廳點(diǎn)菜、買衣服、買鞋帽時，讓孩子從小就有發(fā)言和選擇的機(jī)會。母親不要一味地把自己的意志強(qiáng)加給孩子：“這個味道不錯，吃這個吧!”“這個更可愛”“這件很適合你，買這件吧!”這樣，孩子會逐漸失去自己的主見。
2、作一個好的言論家，不如作孩子的好聽眾。
母親切勿嘮嘮叨叨地對孩子說個沒完沒了，也不要過多地指責(zé)、命令孩子，最好讓孩子多說一會兒，自己做孩子的好聽眾。孩子在沉思時，不要催促，慢慢地聽孩子講下去。
3、談一些有關(guān)書籍和電視的話題。
引導(dǎo)孩子把從書本上讀到的和從電視上看到的內(nèi)容，有條理地講出來。
4、聽孩子將幼兒園發(fā)生的事情。
讓孩子把在幼兒園里發(fā)生的事情講出來，母親在旁邊靜靜地傾聽。孩子在表達(dá)不清時，母親應(yīng)從旁給予提示，引導(dǎo)孩子有條理地講下去。
5、承認(rèn)孩子的主張并予以贊揚(yáng)。
孩子說出自己的想法時，母親認(rèn)真地聽，見解正確時要給予承認(rèn)并及時表揚(yáng)。老是抑制孩子的思維，不讓孩子的意見得到伸展，孩子就再也不會提出什么主張了。當(dāng)然，孩子的意見不合情理時，母親要親切、認(rèn)真地加以說明，讓孩子能夠接受，代之以其他的要求。
6、不要對孩子說“太丟人”“別羅嗦”等話語。
切忌對孩子說“太丟人，別說了”“別再羅嗦了”等話，要讓孩子先充滿自信，把自己的想法直截了當(dāng)?shù)卣f出來。
7、讓孩子參加團(tuán)體活動或游戲，強(qiáng)健體魄。
讓孩子多參加團(tuán)體活動及戶外娛樂以增強(qiáng)體力，鍛煉成一個意志堅(jiān)強(qiáng)的孩子。在活動中，還可以讓孩子擔(dān)任團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)，鍛煉孩子的組織能力。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇十一
教學(xué)理念，決定著教學(xué)質(zhì)量。蘇霍姆林斯基說：“校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政的領(lǐng)導(dǎo)?！睋Q言之，可以引申為“教師只有樹立正確的學(xué)科教學(xué)觀念和教育思想，才能真正完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)?！币虼俗鳛橐幻Z文教師，必須正確地樹立語文教學(xué)理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教育史，分析語文學(xué)科的性質(zhì)、特點(diǎn)和任務(wù)，正確認(rèn)識社會發(fā)展對人才的需求，運(yùn)用科學(xué)的方法，研究語文教學(xué)中出現(xiàn)的新問題、新現(xiàn)象，總結(jié)語文教學(xué)改革中鮮活的新經(jīng)驗(yàn)，掌握語文教育教學(xué)的規(guī)律，形成自己的教學(xué)主張。
我的教學(xué)理念是全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。它主要由五個支點(diǎn)組成，即構(gòu)建語文知識、培養(yǎng)語文習(xí)慣、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法、提高語文能力、滲透思想教育。
一、構(gòu)建語文知識。
一門學(xué)科的知識狀況制約著這門課程的教學(xué)。倪文錦主編的《語文教育展望》上說：“知識是課程最直接的一級制約因素……拋脫了知識，課程就成了無源之水，無本之木?！闭Z文知識對語文課程的建設(shè)是一個至關(guān)重要的問題，語文課程的知識狀況制約著語文教育教學(xué)活動?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于語文知識教學(xué)有明確要求。語文課程的知識內(nèi)容，主要包括社會語言、言語規(guī)律，他人的言語經(jīng)驗(yàn)和個體的言語規(guī)則。語文知識教學(xué)首先要構(gòu)建一體化的知識體系達(dá)到知識的整合，其次要明確每個階段的層次目標(biāo)，第三要有機(jī)地結(jié)合范文適時講授。
二、培養(yǎng)語文習(xí)慣。
葉圣陶說：“教育是什么？簡單說，就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣?！毙睦韺W(xué)指出，習(xí)慣是人們在長期的實(shí)踐活動中逐漸形成的一種具有系統(tǒng)性和穩(wěn)定性的`心理和行為方式，是由非智力因素和智力因素相結(jié)合而產(chǎn)生的個性特征。語文教學(xué)應(yīng)注重語文習(xí)慣的培養(yǎng)，大綱也已明確指出。其中包括良好的寫字習(xí)慣，即書寫規(guī)范端正、整潔的習(xí)慣，說普通話的習(xí)慣，讀書看報(bào)的習(xí)慣，留心觀察周圍事物的習(xí)慣，默讀習(xí)慣，積累語言材料的習(xí)慣，修改自己作文的習(xí)慣，查工具書的習(xí)慣。語文習(xí)慣的培養(yǎng)主要通過激發(fā)興趣、方法指導(dǎo)、強(qiáng)化訓(xùn)練來完成。
三、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。
法國思想家盧梭說，“問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長的時候，教他以研究學(xué)問的方法?！敝笇?dǎo)學(xué)生掌握語文學(xué)習(xí)方法尤為重要。學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)應(yīng)在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行，我們把語文學(xué)習(xí)的常規(guī)過程規(guī)定為：“引導(dǎo)dd探究dd運(yùn)用”三個階段，各個階段語文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)要有不同的內(nèi)容。語文教師可通過自己的教學(xué)、學(xué)生的學(xué)習(xí)、借鑒名人的學(xué)習(xí)方法等途徑，指導(dǎo)學(xué)生掌握語文學(xué)習(xí)方法。在指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法時，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
四、提高語文能力。
《課程標(biāo)準(zhǔn)》對發(fā)展學(xué)生的語文能力有明確具體的要求。發(fā)展語文能力包括發(fā)展語文的一般能力、應(yīng)用能力、審美和研究能力。語文一般能力主要有運(yùn)用檢索工具搜集和處理信息的能力、語感能力、記憶能力、思維能力、想象能力。語文應(yīng)用能力主要有識字與寫字能力，閱讀能力，寫作能力，口語交際能力。發(fā)展審美能力和研究能力主要是著眼于人的全面發(fā)展和未來社會的要求。語文能力要在識字寫字、漢語拼音、閱讀、寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)等語文的反復(fù)實(shí)際活動中形成。
五、滲透思想教育。
具有豐富的人文內(nèi)涵的語文課程對學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀的影響是廣泛而深刻的，從全面提高學(xué)生言語素養(yǎng)的理念出發(fā)，培養(yǎng)情感態(tài)度和價值觀是語文課程的重要任務(wù)。這既是語文教學(xué)自身固有的因素，也是新時代對語文教學(xué)的強(qiáng)烈呼喚。培養(yǎng)學(xué)生情感態(tài)度和價值觀的具體內(nèi)容有：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的語文情感；對豐厚博大的中華文化的認(rèn)識；關(guān)注當(dāng)代文化生活，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和高尚的審美情趣。情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)應(yīng)結(jié)合課程的具體內(nèi)容，熏陶感染、潛移默化，把思想教育滲透教學(xué)過程中。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇十二
隨著改革開放的深入發(fā)展及上海國際化程度的不斷提高，“培養(yǎng)交際能力”已成為中學(xué)英語教學(xué)的目標(biāo)之一，交際的形式有口頭交際和書面交際兩種。寫是書面表達(dá)和傳遞信息的交際能力，英語寫作能夠比較客觀地反映學(xué)生多方面的語言運(yùn)用能力，是“雙基”能力的再現(xiàn)。從近幾年的高考情況來看，書面表達(dá)已成為考查學(xué)生寫作能力的固定題型，而且要求越來越高，100――120詞的短文既考查學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力，又考查學(xué)生用英語書面形式表達(dá)自己的思想、意見和記錄事實(shí)的能力。如果說提高聽說能力是為了克服“聾啞英語”，那么，提高讀寫能力則是為了克服“文盲英語”。
我們習(xí)慣上把學(xué)習(xí)英語分解成聽、說、讀、寫、譯五個組成部分。在當(dāng)前英語教學(xué)中往往偏重于聽、讀、譯的教學(xué)，而對說、寫能力的提高和訓(xùn)練卻重視不夠。更有甚者，把五種技能的學(xué)習(xí)變成能看懂、聽懂就行的糊涂觀念。下面就如何提高學(xué)生英語寫作能力談一點(diǎn)初步看法。
英語書面表達(dá)能力的培養(yǎng)在教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)普遍受到冷落與忽視，不少學(xué)生錯誤地認(rèn)為寫作的提高無非是多寫幾篇，但卻沒有英語記日記、記筆記的習(xí)慣，寫作時用中文構(gòu)思，再譯成英文，寫作后自己不注意修改，也不關(guān)心老師評注。幾年的教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的寫作水平較低，具體表現(xiàn)在：
1.基本功不扎實(shí)，單詞拼寫錯誤率較高。
2.句法知識不扎實(shí)，無法駕馭長句，常常顧此失彼。
3.語法實(shí)際運(yùn)用能力差，基本語法錯誤嚴(yán)重。
4.“漢式”英語，表達(dá)不得體，語篇不得法。
5.布局及銜連能力弱。
針對學(xué)生在寫作上存在的這些問題，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)開展全面綜合型教學(xué)，從不同的'層面和不同角度來解決學(xué)生英語寫作中的諸多問題，全面提高學(xué)生的寫作能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立提高英語寫作能力的信心。
一、加強(qiáng)寫的意識，有利于突出“學(xué)生主體”這一教學(xué)思想。
[1][2][3][4]。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇十三
我認(rèn)為對于物理學(xué)習(xí)而言，最為重要的就是預(yù)習(xí)。否則聽課效率會非常的低，且容易出現(xiàn)“課上聽懂了，課下做題又不知道何從下手”的情況。
預(yù)習(xí)到底預(yù)習(xí)什么？
例如，如果是新課，那么先將教材看過一遍，再結(jié)合教材做課后習(xí)題。最好是自己根據(jù)所看的內(nèi)容，整理出一份筆記，在第二天上課的時候拿出筆記，看看和老師講的有什么出入，需要補(bǔ)充什么。若有時間，可以結(jié)合參考書看一看這部分的考點(diǎn)和出題形式。如果是練習(xí)課，一定提前將練習(xí)題先做過一遍。特別是進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)的時候，沒做過的題光聽老師講，那么這道題就算是廢了。
二、聽課。
聽課一定要做筆記，聽課一定要做筆記，聽課一定要做筆記，重要的事情說三遍。學(xué)習(xí)物理就不需要做筆記，這是最大的誤會，老師寫的板書，是老師在備課的時候思考再三的知識結(jié)晶，有助于建立完整的知識體系；另外就是再記錄一些經(jīng)典的例題，將完整的解題過程和你想不到的思路記錄下來。當(dāng)然，板書也許太過于籠統(tǒng)，省略了一些東西，你需要將這些補(bǔ)充完整。另外，這個筆記本在你課下復(fù)習(xí)的時候應(yīng)常伴左右，在自己進(jìn)行復(fù)習(xí)的時候，可以將筆記補(bǔ)充得更為完整。
三、練習(xí)。
在每天課后，無論是老師布置的習(xí)題，還是習(xí)題冊配套的習(xí)題，一定要及時地做。不一定一題不落，也切忌圖快馬虎。爭取做一題會一類。當(dāng)遇到不會的題時，不要立刻看答案，靜下心來再仔細(xì)審題，你想不透的地方是最寶貴的地方，多多留心或是記錄一下。實(shí)在做不出來時再看答案，看明白了之后，合上答案再做一遍。每個步驟都不要省略，包括算數(shù)。
四、自習(xí)。
當(dāng)你有一大段的時間可以用來做物理復(fù)習(xí)的時候，就一定要好好珍惜。
如果你也和物理君一樣，例如人已經(jīng)到了高二，“靈魂”卻停留在高一。那么自習(xí)課就可以用來查漏補(bǔ)缺。在自習(xí)過去學(xué)過的內(nèi)容時，你也最好根據(jù)自己最能接受的方式，例如當(dāng)初物理君的習(xí)慣是自己將書從頭開始一章一章地看，看一章時一邊自己總結(jié)出筆記，然后再做這一章的習(xí)題。特別需要注意的是，不能在做題的時候再翻看教材，查看公式也不行。這樣才能確保是自己完全理解。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，可能很難做到回顧舊知識、學(xué)習(xí)新知識之間二者并重，那就需要自己好好衡量。例如在學(xué)習(xí)恒流電場的時候，因與之前只是聯(lián)系不大，所以如果忙不過來，大可不必著急回顧高一的舊知識。但是在學(xué)習(xí)帶電粒子在勻強(qiáng)電場中的運(yùn)動時，不妨先將必修二學(xué)過的曲線運(yùn)動復(fù)習(xí)一遍，這樣你會更容易學(xué)習(xí)現(xiàn)在的知識，也會發(fā)現(xiàn)知識點(diǎn)之間緊密的關(guān)聯(lián)。不管怎樣，最好是不要放下現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)的知識，而閉門造車自顧自地進(jìn)行復(fù)習(xí)。一來，學(xué)校布置的考試一般是跟著進(jìn)度走，你不跟著現(xiàn)學(xué)，容易在每次考試中都只得低分，會造成你受到打擊。二來，自學(xué)始終是不如聽老師講更容易學(xué)到知識，自學(xué)也難以把握考點(diǎn)，這些還是應(yīng)該多聽聽老師講為好。
五、心態(tài)。
迫切想提高成績的同學(xué)，我也很理解。畢竟誰也不愿意總是拿著可憐的分?jǐn)?shù)在排名表的尾部飄蕩，但是你著急有用嗎？別人在努力讀書的時候你是不是玩去啦？爽吧？所以，之前是別人學(xué)別人苦，你在玩你在爽；天道有輪回，現(xiàn)在輪到你苦了。這是一個躲避不過的過程，只有踏踏實(shí)實(shí)地努力，才能有收獲。
所以，中學(xué)生朋友們，中學(xué)物理不可怕，可怕的是沒有方法的努力，當(dāng)然最可怕的是對自己喪失信心，認(rèn)為自己學(xué)不好，然后養(yǎng)成自欺欺人的自暴自棄。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇十四
教學(xué)水平的提高，我認(rèn)為很多時候還是要靠自己主動努力，從多方面下手。
積極備課，尋找激發(fā)興趣的切入點(diǎn)。
備課是一個再創(chuàng)造過程，此間，教師不但要備知識，還要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，了解他們已有的知識儲備，努力尋找能激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的.切入點(diǎn)。認(rèn)真授課，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。在課堂教學(xué)中，教師要能針對學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生的經(jīng)歷，興趣，知識水平，理解能力等，設(shè)計(jì)出富有彈性的靈活多樣的教學(xué)活動，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。
語言和板書，課堂的通行證。
教師應(yīng)做到，語言準(zhǔn)確，精煉簡潔，形象生動。好的板書，簡潔，形象，字跡工整清秀，帶有很強(qiáng)的啟發(fā)性和欣賞價值，也有助于學(xué)生對知識的理解和記憶，給學(xué)生以美的享受。
記成功的做法，記失敗之處，記教學(xué)靈感，記師生問題，記學(xué)生見解，記再教設(shè)計(jì)，教學(xué)后記貴在及時，貴在堅(jiān)持，貴在探索，一有所得及時記下防止遺忘，以所促思，長期積累，必須收獲。所以說，提高教學(xué)水平的一個重要途徑是認(rèn)真寫教學(xué)后記。
而要做好這些，當(dāng)然需要向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，因此需要我們多聽課，多做筆記，記錄精彩的瞬間，記錄好的地方。這其中有一定很重要，就是教學(xué)反思，教師寫好反思，從反思中學(xué)習(xí)，反思中進(jìn)步，多多思量自己的不足之處，找到方法，尋求進(jìn)步。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇十五
為了更好的促進(jìn)自身的發(fā)展和進(jìn)步，我為自己定了一下幾個方面的五年規(guī)劃。
一、樹立正確的師德師風(fēng)。
深入學(xué)習(xí)“為人、為師、為學(xué)”，提高思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。關(guān)心、愛護(hù)并尊重每一位幼兒，平等公正對待學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格律己，立足崗位，認(rèn)真履行本職工作，樂于奉獻(xiàn)。嚴(yán)格規(guī)范自己的言行舉止，對孩子一視同仁，有正確的兒童觀。
二、細(xì)化班級管理工作。
和配班老師一起認(rèn)真做好班級管理工作。統(tǒng)一教學(xué)方式方法，更好地開展各項(xiàng)工作。安全工作不容忽視，把安全教育放在教育教學(xué)工作第一位。利用每周安全一話活動，進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)孩子的安全意識?？茖W(xué)合理地安排好幼兒的一日生活，創(chuàng)班級特色。安排各項(xiàng)活動時注意動靜交替、勞逸結(jié)合，兼顧體智德美各方面，并在此基礎(chǔ)上根據(jù)孩子的實(shí)際情況，創(chuàng)建自己的班級特色。做好班級的常規(guī)管理，讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。加強(qiáng)孩子的.常規(guī)管理，讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的班風(fēng)。積極做好家長工作，做到手勤、口勤，爭取家長的配合支持。與家長多渠溝通交流，讓家長時刻了解班級、孩子的動態(tài)，與家長互動并邀請其參與班級成長。
在業(yè)務(wù)方面，作為一個新老師，要做到多學(xué)、多做、多反思，提高理論水平與實(shí)踐能力。努力貫徹、解讀實(shí)施《新綱要》，落實(shí)到平時的教育教學(xué)中，努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，細(xì)心觀察，抓住生活中每一個教育契機(jī)。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高執(zhí)教水平。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，課前教具準(zhǔn)備充分，內(nèi)容豐富、生動、新穎，并且有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上要兒童化，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。精心選讀一些教育教學(xué)類的書籍，閱讀案例分析的資料，爭取更多外出學(xué)習(xí)、實(shí)踐的機(jī)會。在繪畫、唱歌、講故事、鋼琴等技能方面努力提高，不斷完善與進(jìn)取，努力提升自己的專業(yè)技能和修養(yǎng)。
四、提高自己的科研能力。
積極參與課題研究，創(chuàng)新想法，認(rèn)真完成課題組任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園特色課題方案，明確課題的內(nèi)容和研究方向，及時完成相應(yīng)任務(wù)。認(rèn)真執(zhí)行課題計(jì)劃，及時記錄、分析與反饋，提出改進(jìn)意見。積極參與課題教研活動，與課題組長、老師多交流，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)課題理論知識。通過教研活動，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識，提高理論水平。
五、多向師傅請教，不懂就問。
學(xué)習(xí)師傅優(yōu)秀成熟的教育教學(xué)以及管理經(jīng)驗(yàn)，使自己快速成長。通過“師徒結(jié)對”活動，提高自己的班級一日常規(guī)管理及教學(xué)、游戲等能力。積極主動地向師傅請教，多學(xué)多問，把自己的想法與師傅交流，聽取意見，將師傅優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教育教學(xué)過程中來。在班級管理中，從各方面進(jìn)行著手，向師傅學(xué)習(xí)管理的策略，提高自己管理能力。在相互聽看課中，學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)策略，對照師傅點(diǎn)出的活動重難點(diǎn)進(jìn)行反思，學(xué)習(xí)提取并把握重難點(diǎn)的技巧。就自己開展活動時所產(chǎn)生的問題，主動向師傅提出，結(jié)合師傅的建議，對原本的活動進(jìn)行反思修改，及時地提升鞏固自己的教學(xué)水平。在日常的交談中，向師傅請教業(yè)務(wù)、技能方面的問題，使自己成長得更快。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇十六
高一學(xué)生想要學(xué)好物理，首先就要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。很多學(xué)生可能會想，反正物理太難了學(xué)不懂，還不如把學(xué)習(xí)物理的時間用來學(xué)習(xí)其他的科目，索性就直接放棄了物理的學(xué)習(xí)。這種心態(tài)是最要不得的，不管做什么事情，都不能因?yàn)殡y度而放棄，尤其是學(xué)習(xí)，越是難越要努力。
物理成績不好學(xué)生，應(yīng)該分析學(xué)不好物理的原因，看問題出在哪里，是上課聽不懂，還是聽懂了但是沒有做題鞏固，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)過程中的問題，然后解決問題，這才是正確的學(xué)習(xí)心態(tài)。
2、明確初中高中的差異，做好過渡。
高中物理比初中物理在深度在廣度上有明顯的增加，學(xué)習(xí)內(nèi)容比較復(fù)雜難懂，在學(xué)習(xí)的方式上也有所不同，因此高一學(xué)生應(yīng)該搞清楚高中物理和初中物理的差異，做好過渡和改變。
3、主動學(xué)習(xí)。
(1)養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。高一物理比初中的物理難度大，如果上課之前不做好預(yù)習(xí)工作的話，課上很難聽明白。
(2)課上主動思考。高一物理邏輯性比較強(qiáng)，聽課的時候要主動的思考和分析，才能提高聽課效率，更更深刻的理解和掌握課堂內(nèi)容。
(3)課后及時復(fù)習(xí)。每節(jié)物理課結(jié)束以后，高一的學(xué)生都應(yīng)該對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，熟練的運(yùn)用所學(xué)知識。
高一學(xué)好物理的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一、勤于想象。一般需要經(jīng)過聯(lián)想，合理推想，大膽猜想。例如：聯(lián)想“為什么“難以”感覺地球在運(yùn)動?坐在火車或飛機(jī)上，閉著眼睛，感覺火車或飛機(jī)不再行駛或飛行，為什么?”;推想“描寫物體的運(yùn)動，需要參照物”;猜想“沒有參照物，‘位置’或‘方向’等概念失去意義?！?BR> 二、咬文嚼字。學(xué)習(xí)物理概念、規(guī)律，須緊扣文字表述。比如“力是物體間的相互作用?！边@里關(guān)鍵字有“物體”、“間”和“相互”。
三、詹前顧后。物理成為一門學(xué)科，具有很強(qiáng)的邏輯系統(tǒng)性。前面接觸的概念、規(guī)律或重要結(jié)論與后面新學(xué)習(xí)的概念、規(guī)律或重要結(jié)論總是相互聯(lián)系的，絕不會相互“抵觸”。所以學(xué)習(xí)中需要瞻前顧后，分析這種其中邏輯關(guān)系。
四、多作比較。比較可以“同中求異”，也可“異中求同”。例如“速度”和“加速度”之間比較，相同之處，都是比值定義法。不同之處，物理意義差別“巨大”。這里，可能需要一個較為長期的過程，才能較為徹底地理解。
做好高中物理學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。
1、端自己的心態(tài)，正確的面對高中物理學(xué)習(xí)。
由于先入為主的障礙，許多學(xué)生還未入高中就對學(xué)習(xí)物理失去信心。學(xué)生應(yīng)該明確，高中物理內(nèi)容與初中大體一樣，還是力、熱、電、光，只是比初中加深了一點(diǎn)，樹立能學(xué)好物理的信心。
2、做好初高中物理知識的過渡。
高中物理學(xué)習(xí)的內(nèi)容在深度和廣度上比初中有了很大的增加，研究的物理現(xiàn)象比較復(fù)雜。分析物理問題時不僅要從實(shí)驗(yàn)出發(fā)，有時還要從建立物理模型出發(fā)，要從多方面、多層次來探究問題。在物理學(xué)習(xí)過程中抽象思維多于形象思維，動態(tài)思維多于靜態(tài)思維，需要學(xué)生掌握歸納、類比推理和演繹推理方法，特別要具有科學(xué)想象能力。
3、做好課前預(yù)習(xí)。
高中物理的難度相對較大，提前預(yù)習(xí)可以對課堂學(xué)習(xí)有很大的幫助，也有助于心理穩(wěn)定。故一定要做好課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備工作。
4、課上要認(rèn)真聽講，主動性思維。
高中物理課由于內(nèi)容較多，邏輯性較強(qiáng)，因此要求學(xué)生必須積極參與到課堂中來，做到主動思維，提高課堂學(xué)習(xí)效率。
5、學(xué)會知識的對比、歸納和梳理。
如自由落體運(yùn)動和拋體運(yùn)動都可歸結(jié)為勻變速運(yùn)動，服從同樣的基本規(guī)律，歸納和小結(jié)，可以使知識條理化、系統(tǒng)化，可以找出各部分知識間的內(nèi)在聯(lián)系。
6、上課記好筆記，每章進(jìn)行歸納小結(jié)。
根據(jù)老師的要求，養(yǎng)成記錄及整理筆記的習(xí)慣。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇十七
隨著課程改革的深入，對我們教師的教學(xué)理念，教學(xué)方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變。以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個人學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：
一、個人學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、加強(qiáng)自己的思想道德的培養(yǎng)。樹立良好的教師形象。提高自身的政治、業(yè)務(wù)理論水平，提高教育實(shí)踐能力，以適應(yīng)形勢的發(fā)展。做一名合格的服務(wù)型教師。
2、努力探索研究新的教學(xué)模式。通過多項(xiàng)學(xué)習(xí)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待和解決教育問題的能力。提高教學(xué)能力。
3、加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練。
二、具體方案：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》《未成年人保護(hù)法》等，了解法律法規(guī)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教材》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》，弄清每一學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)、難點(diǎn)，在上好每一節(jié)課的同時，針對自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法認(rèn)真反思。
2、利用一切可利用的時間，多讀教育書刊，充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物如《吉林教育》、《青年教師》、《成功教育》…進(jìn)行研究，尋求好的教學(xué)方法以提高教育教學(xué)水平。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，寫出反思和隨筆，記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會。
3、加強(qiáng)自己的信息技術(shù)的操作能力練習(xí)。充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，在了解別人的教學(xué)方法的同時，不斷交流自己的體會，改進(jìn)自己的教學(xué)方法。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇一
1.目的為使企業(yè)各項(xiàng)工作按步驟、可控制的順利進(jìn)行，保障企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)體系有條不紊地推進(jìn)，特制定本規(guī)定。
計(jì)劃是最基本的管理要素。缺乏計(jì)劃性、計(jì)劃缺乏科學(xué)合理性或計(jì)劃執(zhí)行的隨意性，都不利于工作的順利完成。工作計(jì)劃按期限分為年度工作計(jì)劃、季度工作計(jì)劃、月工作計(jì)劃和周工作計(jì)劃四個層次；按范圍分為院工作計(jì)劃、部門工作計(jì)劃、業(yè)務(wù)工作計(jì)劃和個人工作計(jì)劃四個層次。工作中，必須建立自上而下的工作計(jì)劃編制和管理體系，并按照pdca（計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、調(diào)整）循環(huán)實(shí)施管理。
2.計(jì)劃內(nèi)容。
確定年度工作目標(biāo)。
根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略及企業(yè)年度工作報(bào)告，各部門編制年度工作目標(biāo)（與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略相關(guān)度高的工作及企業(yè)明確的單項(xiàng)重點(diǎn)工作），經(jīng)院長辦公會議研究、黨政聯(lián)席會議通過、院長簽批后確定。各部門根據(jù)確定的年度工作目標(biāo)落實(shí)措施和責(zé)任人。根據(jù)企業(yè)工作實(shí)際，年度工作目標(biāo)半年進(jìn)行一次評審、調(diào)整。
各部門根據(jù)年度工作目標(biāo)和部門工作職責(zé)，編制部門季度工作計(jì)劃（職能部門見附件一；業(yè)務(wù)部門及生產(chǎn)部門的管理目標(biāo)工作計(jì)劃見附件一，生產(chǎn)經(jīng)營按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行），經(jīng)主管院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后執(zhí)行。工作計(jì)劃應(yīng)明確內(nèi)容、時間進(jìn)度、相應(yīng)的措施、操作要點(diǎn)及部門之間的配合重點(diǎn)等，并落實(shí)責(zé)任人。
根據(jù)年度工作目標(biāo)和季度工作計(jì)劃，確定部門月工作計(jì)劃（職能部門見附件二，業(yè)務(wù)部門及生產(chǎn)部門的管理目標(biāo)工作計(jì)劃見附件二，生產(chǎn)經(jīng)營按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行），經(jīng)主管院領(lǐng)導(dǎo)同意后執(zhí)行。計(jì)劃要明確工作的具體內(nèi)容、起始時間、質(zhì)量要求、工作標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施措施及相關(guān)部門的配合要求等，并落實(shí)責(zé)任人。
部門及業(yè)務(wù)周工作計(jì)劃。
職能部門業(yè)務(wù)主管應(yīng)根據(jù)本部門每月工作計(jì)劃及臨時增加的工作，制定業(yè)務(wù)周工作計(jì)劃（見附件三），明確具體工作內(nèi)容和計(jì)劃等，周工作計(jì)劃由部門負(fù)責(zé)人匯總、審核批準(zhǔn)后執(zhí)行。
生產(chǎn)部門按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
3.計(jì)劃管理。
建立月、周工作例會制度。
各部門必須建立月、周工作例會制度。月工作例會由部門主要負(fù)責(zé)人主持，原則上全體員工參加（人數(shù)多的部門可請示主管領(lǐng)導(dǎo)書面同意后分級），會議對部門上月工作計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)、評價、研討，提出改進(jìn)方案；對部門下月工作計(jì)劃進(jìn)行安排布置。周工作例會，職能部門由部門主要負(fù)責(zé)人主持，全體員工參加，生產(chǎn)部門由室主任主持，全體員工參加，會議對部門（專業(yè)）上周工作計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)、評價、研討，對部門（專業(yè)）下周工作計(jì)劃進(jìn)行安排布置。
規(guī)范干部出差管理。
各部門主要負(fù)責(zé)人因公出差，應(yīng)事先請示主管院領(lǐng)導(dǎo)和院長同意，并通報(bào)院長工作部；副職出差要經(jīng)正職同意。同一部門的領(lǐng)導(dǎo)不得同時出差，必須有一位領(lǐng)導(dǎo)在部門主持工作，特殊情況應(yīng)請示主管院領(lǐng)導(dǎo)同意。部門領(lǐng)導(dǎo)出差回來后應(yīng)及時向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
建立健全員工工作記錄制度。
職能部門業(yè)務(wù)主管及職員每日應(yīng)填寫“工作日志”（見附件四）；生產(chǎn)部門室經(jīng)理及員工每日應(yīng)填寫“工時記錄卡”。如實(shí)記錄每天處理的主要事務(wù)，記載協(xié)助其他部門處理的事務(wù)和問題，以及辦理、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。室經(jīng)理和業(yè)務(wù)主管應(yīng)經(jīng)常抽查，督促“工作日志”及“工時記錄卡”制度的有效執(zhí)行。
各部門按照程序確定的目標(biāo)工作，實(shí)施前由部門提出目標(biāo)工作的計(jì)劃書，經(jīng)考核部門組織審議、主管院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后執(zhí)行。計(jì)劃書內(nèi)容包括工作來源、依據(jù)、指導(dǎo)原則、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、計(jì)劃進(jìn)度、評價方法及考核要點(diǎn)等。
4.計(jì)劃管理監(jiān)督、檢查。
由監(jiān)審部牽頭組織相關(guān)部門組成監(jiān)督、檢查小組，按計(jì)劃對計(jì)劃管理情況進(jìn)行檢查、評價，每季度編寫監(jiān)督、檢查報(bào)告，納入對部門干部的季度、年度考核。
5.計(jì)劃管理考核。
職能部門每季向人力資源部提交一份目標(biāo)工作執(zhí)行情況的分析報(bào)告。
專業(yè)室經(jīng)理（業(yè)務(wù)主管）考核：重點(diǎn)為工作的計(jì)劃性、有序性、有效性、改進(jìn)性，對管轄范圍員工工作的指導(dǎo)作用等。室經(jīng)理（業(yè)務(wù)主管）每月須向部門負(fù)責(zé)人提交一份工作小結(jié)，部門主要領(lǐng)導(dǎo)每季度、年度召集部門領(lǐng)導(dǎo)會議，對專業(yè)室經(jīng)理（業(yè)務(wù)主管）進(jìn)行綜合考核，并建立標(biāo)準(zhǔn)化的考核檔案。
員工考核：職能部門職員每月末提交一份當(dāng)月工作業(yè)績和工作能力自檢報(bào)告，部門負(fù)責(zé)人或業(yè)務(wù)主管每月依據(jù)員工“工作日志”記錄、工作態(tài)度、工作質(zhì)量、工作負(fù)荷的情況等，按照標(biāo)準(zhǔn)對員工進(jìn)行考核并作出客觀公正的書面評價，作為員工績效分配的依據(jù)，并納入員工考績檔案。生產(chǎn)部門員工參照上述方法執(zhí)行。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇二
第一段：引言（大約200字）。
在競爭日益激烈的商業(yè)環(huán)境下，每個人都希望能夠在職場中保持良好的業(yè)績，實(shí)現(xiàn)個人的價值和發(fā)展。然而，如何提高業(yè)績成為了一個讓許多人頭疼的問題。通過對提高業(yè)績的探索和實(shí)踐，我得到了一些心得體會。在本文中，我將分享一些有效的方法和策略，希望對大家在提升個人業(yè)績方面有所幫助。
第二段：設(shè)立明確的目標(biāo)（大約200字）。
要提高業(yè)績，首先需要設(shè)立明確的目標(biāo)。目標(biāo)是人們前進(jìn)的方向，是行動的動力。明確的目標(biāo)讓我們知道自己想要取得什么，并能為此制定相應(yīng)的計(jì)劃。設(shè)立目標(biāo)時要具體、可量化和有挑戰(zhàn)性，這樣才能更好地推動自己向前發(fā)展。同時，目標(biāo)也需要與所處的環(huán)境、公司的戰(zhàn)略以及個人的職業(yè)規(guī)劃相匹配，這樣才能更好地激發(fā)個人的動力和潛能。
第三段：養(yǎng)成良好的時間管理習(xí)慣（大約200字）。
良好的時間管理是提高業(yè)績的關(guān)鍵之一。時間是有限的資源，在有限的時間內(nèi)做出更多的成果是每個人追求的目標(biāo)。要做到良好的時間管理，首先要明確自己的優(yōu)先任務(wù)，并學(xué)會合理地分配時間。合理的時間分配可以幫助我們在各項(xiàng)任務(wù)之間找到平衡，提高工作的效率。其次，要學(xué)會拒絕一些無關(guān)緊要的事情，避免被瑣事分散注意力。最后，要合理利用碎片化時間，比如通勤時間、午休時間等，將它們轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、閱讀和思考的時間，提升自己的能力和水平。
第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升（大約200字）。
持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升是提高業(yè)績的重要手段。知識和技能的更新?lián)Q代很快，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能跟上時代的步伐。工作之余，可以參加培訓(xùn)課程、讀書、參與行業(yè)研討會等，通過不斷積累和汲取新知，提高自己的專業(yè)能力和職場競爭力。此外，積極主動地尋找反饋和改進(jìn)的機(jī)會也是非常重要的。通過反思和總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn)，找到問題所在，并主動尋求解決方案和改進(jìn)措施，不斷完善自己的工作方式和方法。
第五段：保持積極心態(tài)與團(tuán)隊(duì)合作（大約200字）。
最后，保持積極的心態(tài)和良好的團(tuán)隊(duì)合作是提高業(yè)績的關(guān)鍵要素。面對工作中的壓力和挑戰(zhàn)，我們要學(xué)會保持樂觀、積極的態(tài)度。積極的心態(tài)可以激發(fā)內(nèi)在的動力，幫助我們應(yīng)對各種困難和挫折。此外，與同事之間的良好合作也是取得優(yōu)異業(yè)績的重要條件。團(tuán)隊(duì)合作可以促進(jìn)信息的共享和協(xié)同，調(diào)動每個人的積極性，提高整個團(tuán)隊(duì)的工作效能。
結(jié)語：（大約100字）。
提高業(yè)績是一個需要不斷努力和實(shí)踐的過程，沒有捷徑可循。然而，通過設(shè)立明確的目標(biāo)、養(yǎng)成良好的時間管理習(xí)慣、持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升、保持積極心態(tài)和團(tuán)隊(duì)合作，我們可以逐步提高自己的業(yè)績。希望以上的心得體會能對大家在職場中的發(fā)展有所幫助。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇三
羅賓斯說:最終結(jié)果僅僅是計(jì)劃的目的之一，過程本身就很有價值，即使最終結(jié)果沒有完全達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。計(jì)劃迫使管理者認(rèn)真思考要干什么和怎么干，搞清這兩個問題本身就具有價值。凡是認(rèn)真進(jìn)行計(jì)劃的管理者將會有明確的方向和目的，將會使偏離方向的損失減至最小，這就是計(jì)劃過程本身的價值。
（2）有人說:計(jì)劃可以消除變化。
羅賓斯說:計(jì)劃不能夠消除變化，無論管理者如何計(jì)劃，變化總會發(fā)生。管理者制定計(jì)劃的目的是預(yù)測變化和制定最有效的應(yīng)變措施。
（3）有人說:計(jì)劃降低了靈活性。
羅賓斯說:計(jì)劃意味著承諾。有時計(jì)劃成為一種約束是因?yàn)楣芾碚咴谥贫ǔ鲇?jì)劃后就不再作任何修正了。計(jì)劃應(yīng)當(dāng)是一種持續(xù)進(jìn)行的活動。事實(shí)上，由于正式計(jì)劃是被推敲過的并清楚的銜接在一起的，因此它比只存在于高級管理者腦子里的一套模糊的假設(shè)更容易修改。不僅如此，有些計(jì)劃是可以作得更靈活的。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇四
第一段：引言（200字）。
提高業(yè)績是每個職場人士追求的目標(biāo)，無論是個體還是團(tuán)隊(duì)，業(yè)績的提升是衡量工作效果的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。通過我的經(jīng)驗(yàn)和體會，我認(rèn)為提高業(yè)績需要在多個維度進(jìn)行思考和行動。本文將從目標(biāo)設(shè)定、計(jì)劃制定、團(tuán)隊(duì)合作、個人成長以及持續(xù)改進(jìn)五個方面探討如何提高業(yè)績的體會和心得。
第二段：目標(biāo)設(shè)定（200字）。
為了提高業(yè)績，首先要設(shè)定明確的目標(biāo)。目標(biāo)應(yīng)該是具體、可測量、可行的，并且與整體戰(zhàn)略和要求相一致。我曾經(jīng)參與一個銷售團(tuán)隊(duì)，我們在每個季度初制定了明確的銷售目標(biāo)，包括銷售額、客戶數(shù)以及市場份額等。這些目標(biāo)幫助我們集中精力，明確方向，并激發(fā)我們的士氣和動力。通過設(shè)定目標(biāo)，我們能夠更好地規(guī)劃和執(zhí)行工作，最終取得優(yōu)異的業(yè)績。
第三段：計(jì)劃制定（200字）。
目標(biāo)設(shè)定之后，接下來的關(guān)鍵是制定有效的計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)該是詳細(xì)、可執(zhí)行的，并包含具體的行動步驟和時間表。在制定計(jì)劃的過程中，與團(tuán)隊(duì)成員充分溝通和協(xié)作是非常重要的，因?yàn)槊總€人都會對計(jì)劃的執(zhí)行負(fù)有部分責(zé)任。我曾經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)一個項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，在項(xiàng)目啟動階段我們制定了一個詳細(xì)的項(xiàng)目計(jì)劃，明確了每個人的任務(wù)和時間節(jié)點(diǎn)。通過每周例會和溝通，我們不斷調(diào)整和完善計(jì)劃，并及時解決問題和挑戰(zhàn)。這種有效的計(jì)劃制定和團(tuán)隊(duì)協(xié)作幫助我們在預(yù)定的時間內(nèi)成功交付了項(xiàng)目，并取得了顯著的業(yè)績。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作（200字）。
團(tuán)隊(duì)合作是提高業(yè)績的關(guān)鍵因素之一。在一個團(tuán)隊(duì)中，每個人的角色和貢獻(xiàn)都是不可替代的。為了建立高效的團(tuán)隊(duì)合作，溝通、協(xié)作和相互支持至關(guān)重要。我曾經(jīng)在一個銷售團(tuán)隊(duì)中與同事們緊密合作，我們互相幫助共同解決問題，并分享了各自的經(jīng)驗(yàn)和技巧。通過積極的合作和團(tuán)隊(duì)精神，我們提高了銷售效率和質(zhì)量，并達(dá)到了超過目標(biāo)的業(yè)績。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提高工作效率，還有助于建立良好的工作氛圍和快樂的職場環(huán)境。
第五段：個人成長和持續(xù)改進(jìn)（200字）。
為了提高業(yè)績，個人的成長和持續(xù)改進(jìn)是必不可少的。通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能和知識，我們能夠更好地應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)和變化。我始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，并主動尋找機(jī)會提升自己的專業(yè)能力。同時，我也參加業(yè)內(nèi)的培訓(xùn)和會議，與行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。每個工作單位都有改進(jìn)的空間，團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該在業(yè)績提升的過程中持續(xù)改進(jìn)，發(fā)現(xiàn)問題并找到解決方案。通過個人的不斷成長和團(tuán)隊(duì)的持續(xù)改進(jìn)，我們能夠?qū)崿F(xiàn)業(yè)績的持續(xù)提升并超越預(yù)期。
結(jié)尾段：總結(jié)和展望（200字）。
提高業(yè)績需要目標(biāo)設(shè)定、計(jì)劃制定、團(tuán)隊(duì)合作、個人成長以及持續(xù)改進(jìn)等多個方面的努力。每個環(huán)節(jié)都有其重要性，只有在相互配合和協(xié)調(diào)下，才能取得整體的業(yè)績提升。通過我的實(shí)踐和總結(jié)，我相信這些經(jīng)驗(yàn)和心得可以幫助更多的人提高業(yè)績，實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)生涯的頂峰。未來，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的能力，并盡力為團(tuán)隊(duì)帶來更好的業(yè)績。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇五
·計(jì)劃制定出來后，就要促使計(jì)劃的實(shí)施，但不能被計(jì)劃所“管理”或者框住。必要時可以根據(jù)當(dāng)時的實(shí)際情況作必要的檢查和修訂。
·對資源、能力有清醒的認(rèn)知。
·對未來有個準(zhǔn)確的預(yù)測或規(guī)劃。
·目標(biāo)清晰而具體。
·策略、方案切實(shí)可行。
1、工作計(jì)劃的兩要素。
（1）目標(biāo)。
先有目標(biāo)，才有工作。
·德魯克認(rèn)為并不是有了工作才有目標(biāo)，而是相反，有了目標(biāo)才能確定每個人的工作。如果一個領(lǐng)域沒有目標(biāo)，這個領(lǐng)域的工作必然被忽視。
·管理者應(yīng)該通過目標(biāo)對下級進(jìn)行管理，當(dāng)組織最高層管理者確定了組織目標(biāo)后，必須對其進(jìn)行有效分解，轉(zhuǎn)變成各個部門以及各個人的分目標(biāo)，管理者根據(jù)分目標(biāo)的完成情況對下級進(jìn)行考核、評價和獎懲。
（2）行動計(jì)劃。
為實(shí)現(xiàn)分目標(biāo)而制訂的具體的工作部署與安排：包括明確的工作任務(wù)、負(fù)責(zé)人、完成時間及所需資源等。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇六
現(xiàn)今社會的職場變幻莫測，雖然有無數(shù)機(jī)會，職場競爭壓力也是很大的。將自己培養(yǎng)成為一個專業(yè)素養(yǎng)高，綜合素質(zhì)好，適應(yīng)公司高速發(fā)展的員工，其重要性不言而喻。在平日工作中對自我進(jìn)行測定、分析、總結(jié)，確定計(jì)劃目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)做出行之有效的安排。達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個人目標(biāo)，為自己訂下工作計(jì)劃，籌劃未來。加入狼海公司有半年多的時間，接下來的工作中，我應(yīng)該培養(yǎng)自己的管理能力和創(chuàng)造思維的能力和開拓精神。
一、自身能力建設(shè)。
1.加強(qiáng)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)到的新東西運(yùn)用到工作中去，在工作中不斷的實(shí)踐和總結(jié)。
2.學(xué)會思考在工作中遇到的問題自己多想多問，跟大家多多交流，在交流和溝通中解決問題。
3.態(tài)度決定一切，端正自己的工作態(tài)度。
4.在工作中學(xué)會換位思考，站在公司的立場和同仁的立場上思考問題。
5.文明形為，禮貌用語。見到公司的同仁基本的禮貌要有。
6.勇于展現(xiàn)自己，抓住機(jī)遇把握機(jī)遇。
7.三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之;對大家做的好的地方加以學(xué)習(xí)，提升自己的工作能力。
8.階段性目標(biāo)，完成本月公司制訂的100萬目標(biāo)。
9.每月寫工作總結(jié)，總結(jié)上個月有什么好的經(jīng)驗(yàn)和收獲。
二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
1.根據(jù)每個人的工作職責(zé)安排大家的工作，完成公司制訂的銷售業(yè)績。
2.努力促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神，讓大家保持積極的工作態(tài)度，努力完成工作目標(biāo)。
3.大家在工作中做的好的地方給予鼓勵，做的不好的地方指出來，讓大家去修改，把工作更好的完成。
4.積極與其它小組進(jìn)行工作交流。
5.打破慣性思維，在工作中要創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)共贏。
三、管理建設(shè)。
1.加強(qiáng)自身的專業(yè)技術(shù)水平和管理方面的能力。
2.績效和考核方案帶大家學(xué)習(xí)，讓外推人員知道考核哪幾個方面，每個方面具體實(shí)施要求是什么;每個月小組完成目標(biāo)公開化。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇七
1.目的1.1為使企業(yè)各項(xiàng)工作按步驟、可控制的順利進(jìn)行，保障企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)體系有條不紊地推進(jìn)，特制定本規(guī)定。
1.2計(jì)劃是最基本的管理要素。缺乏計(jì)劃性、計(jì)劃缺乏科學(xué)合理性或計(jì)劃執(zhí)行的隨意性，都不利于工作的順利完成。工作計(jì)劃按期限分為年度工作計(jì)劃、季度工作計(jì)劃、月工作計(jì)劃和周工作計(jì)劃四個層次；按范圍分為院工作計(jì)劃、部門工作計(jì)劃、業(yè)務(wù)工作計(jì)劃和個人工作計(jì)劃四個層次。工作中，必須建立自上而下的工作計(jì)劃編制和管理體系，并按照pdca（計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、調(diào)整）循環(huán)實(shí)施管理。
2.計(jì)劃內(nèi)容。
2.1確定年度工作目標(biāo)。
根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略及企業(yè)年度工作報(bào)告，各部門編制年度工作目標(biāo)（與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略相關(guān)度高的工作及企業(yè)明確的單項(xiàng)重點(diǎn)工作），經(jīng)院長辦公會議研究、黨政聯(lián)席會議通過、院長簽批后確定。各部門根據(jù)確定的年度工作目標(biāo)落實(shí)措施和責(zé)任人。根據(jù)企業(yè)工作實(shí)際，年度工作目標(biāo)半年進(jìn)行一次評審、調(diào)整。
各部門根據(jù)年度工作目標(biāo)和部門工作職責(zé)，編制部門季度工作計(jì)劃（職能部門見附件一；業(yè)務(wù)部門及生產(chǎn)部門的管理目標(biāo)工作計(jì)劃見附件一，生產(chǎn)經(jīng)營按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行），經(jīng)主管院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后執(zhí)行。工作計(jì)劃應(yīng)明確內(nèi)容、時間進(jìn)度、相應(yīng)的措施、操作要點(diǎn)及部門之間的配合重點(diǎn)等，并落實(shí)責(zé)任人。
根據(jù)年度工作目標(biāo)和季度工作計(jì)劃，確定部門月工作計(jì)劃（職能部門見附件二，業(yè)務(wù)部門及生產(chǎn)部門的管理目標(biāo)工作計(jì)劃見附件二，生產(chǎn)經(jīng)營按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行），經(jīng)主管院領(lǐng)導(dǎo)同意后執(zhí)行。計(jì)劃要明確工作的具體內(nèi)容、起始時間、質(zhì)量要求、工作標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施措施及相關(guān)部門的配合要求等，并落實(shí)責(zé)任人。
2.4.1職能部門業(yè)務(wù)主管應(yīng)根據(jù)本部門每月工作計(jì)劃及臨時增加的工作，制定業(yè)務(wù)周工作計(jì)劃（見附件三），明確具體工作內(nèi)容和計(jì)劃等，周工作計(jì)劃由部門負(fù)責(zé)人匯總、審核批準(zhǔn)后執(zhí)行。
2.4.2生產(chǎn)部門按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
3.計(jì)劃管理。
3.1建立月、周工作例會制度。
各部門必須建立月、周工作例會制度。月工作例會由部門主要負(fù)責(zé)人主持，原則上全體員工參加（人數(shù)多的部門可請示主管領(lǐng)導(dǎo)書面同意后分級），會議對部門上月工作計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行。
總結(jié)。
評價研討，提出改進(jìn)方案；對部門下月工作計(jì)劃進(jìn)行安排布置。周工作例會，職能部門由部門主要負(fù)責(zé)人主持，全體員工參加，生產(chǎn)部門由室主任主持，全體員工參加，會議對部門（專業(yè)）上周工作計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)評價研討，對部門（專業(yè)）下周工作計(jì)劃進(jìn)行安排布置。
3.2規(guī)范干部出差管理。
各部門主要負(fù)責(zé)人因公出差，應(yīng)事先請示主管院領(lǐng)導(dǎo)和院長同意，并通報(bào)院長工作部；副職出差要經(jīng)正職同意。同一部門的領(lǐng)導(dǎo)不得同時出差，必須有一位領(lǐng)導(dǎo)在部門主持工作，特殊情況應(yīng)請示主管院領(lǐng)導(dǎo)同意。部門領(lǐng)導(dǎo)出差回來后應(yīng)及時向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
職能部門業(yè)務(wù)主管及職員每日應(yīng)填寫“工作日志”（見附件四）；生產(chǎn)部門室經(jīng)理及員工每日應(yīng)填寫“工時記錄卡”。如實(shí)記錄每天處理的主要事務(wù)，記載協(xié)助其他部門處理的事務(wù)和問題，以及辦理、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。室經(jīng)理和業(yè)務(wù)主管應(yīng)經(jīng)常抽查，督促“工作日志”及“工時記錄卡”制度的有效執(zhí)行。
各部門按照2.1程序確定的目標(biāo)工作，實(shí)施前由部門提出目標(biāo)工作的計(jì)劃書，經(jīng)考核部門組織審議、主管院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后執(zhí)行。計(jì)劃書內(nèi)容包括工作來源、依據(jù)、指導(dǎo)原則、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、計(jì)劃進(jìn)度、評價方法及考核要點(diǎn)等。
4.計(jì)劃管理監(jiān)督、檢查。
由監(jiān)審部牽頭組織相關(guān)部門組成監(jiān)督、檢查小組，按計(jì)劃對計(jì)劃管理情況進(jìn)行檢查、評價，每季度編寫監(jiān)督、檢查報(bào)告，納入對部門干部的季度、年度考核。
5.計(jì)劃管理考核。
職能部門每季向人力資源部提交一份目標(biāo)工作執(zhí)行情況的分析報(bào)告。
5.2專業(yè)室經(jīng)理（業(yè)務(wù)主管）考核：重點(diǎn)為工作的計(jì)劃性、有序性、有效性、改進(jìn)性，對管轄范圍員工工作的指導(dǎo)作用等。室經(jīng)理（業(yè)務(wù)主管）每月須向部門負(fù)責(zé)人提交一份工作小結(jié)，部門主要領(lǐng)導(dǎo)每季度、年度召集部門領(lǐng)導(dǎo)會議，對專業(yè)室經(jīng)理（業(yè)務(wù)主管）進(jìn)行綜合考核，并建立標(biāo)準(zhǔn)化的考核檔案。
5.3員工考核：職能部門職員每月末提交一份當(dāng)月工作業(yè)績和工作能力自檢報(bào)告，部門負(fù)責(zé)人或業(yè)務(wù)主管每月依據(jù)員工“工作日志”記錄、工作態(tài)度、工作質(zhì)量、工作負(fù)荷的情況等，按照標(biāo)準(zhǔn)對員工進(jìn)行考核并作出客觀公正的書面評價，作為員工績效分配的依據(jù)，并納入員工考績檔案。生產(chǎn)部門員工參照上述方法執(zhí)行。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇八
時光荏苒，2___年即將結(jié)束，新的一年就要到來?；厥走^去的一年，感慨萬千，很感謝__餐飲管理企業(yè)再次給我一個充滿自我挑戰(zhàn)和魅力前景的合作機(jī)會，這對我來說是一個很好的工作平臺，能帶出一批高技術(shù)、高素質(zhì)的廚師隊(duì)伍是我工作能力地體現(xiàn)，只有努力的工作，拿出好的效益，才能回報(bào)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。
十月份再次來到企業(yè)，到現(xiàn)在三個多月過去了，在這段時間內(nèi)，我對菜品做了一次全面的調(diào)整，在企業(yè)的大力管理培訓(xùn)和大家的共同努力下，營運(yùn)部的支持下，完成了企業(yè)下達(dá)的在年前完成現(xiàn)有菜品的規(guī)范化，統(tǒng)一化的任務(wù)!為此感謝門店各位同事的配合。下面就把我對明年即將開展的工作思路和安排分兩部分做一個扼要的概述：
一、關(guān)于門店和企業(yè)。
1、配合企業(yè)的全年計(jì)劃，為明年迎接我們的旺季，在__年2月底做好__上市所有的準(zhǔn)備工作，培訓(xùn)好廚師團(tuán)隊(duì)。
2、對每家門店的廚房菜品操作進(jìn)行有效監(jiān)督與指導(dǎo)，嚴(yán)格按企業(yè)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)提高執(zhí)行力。
3、通過專業(yè)化培訓(xùn)與管理，對我們的廚師技術(shù)力量進(jìn)行合理儲備，合理推出適合季節(jié)的新穎菜品，菜品的設(shè)計(jì)開發(fā)，是我們廚師`及企業(yè)適應(yīng)市場需求，保持旺盛競爭力的本錢，菜品創(chuàng)新是餐飲業(yè)永恒的主題，做到真正的“會聚隨心”，不時開發(fā)新品去適應(yīng)市場的需求，為企業(yè)創(chuàng)造更大的發(fā)展空間和利潤。
4，每月對各門店和中央廚房的菜品質(zhì)量檢查不低于12次，并每周向企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)檢查工作情況。
5，主動收集各門店基層了解到對菜品的意見和信息，做出及時相應(yīng)的調(diào)整。
6，__下市前準(zhǔn)備好__年保留下來的特色菜品的上市工作，并根據(jù)10年的流行趨勢增加相應(yīng)的新品種。
二、關(guān)于__店。
__店在暫停營業(yè)半年后于10年三月十八日將以全新的面貌重新開業(yè)，鑒于__路的特殊情況，根據(jù)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)決定，這家店所經(jīng)營產(chǎn)品將有別于其他幾家分店，我們將以三大塊為主，輔以其他門店銷量較好的原有菜品，以原有菜品吸引新顧客，以新增菜品留住我們的老顧客，一部分店午市生意都很淡，但長壽路由于地理位置特別，我們將配合營運(yùn)部把午市做好，如：推出簡單快捷豐富的套餐和送餐為樓上企業(yè)員工服務(wù)。廚房作為整家餐廳的核心部門，現(xiàn)將整個計(jì)劃做下安排。
1，通過對一些和___路店地理位置，周邊主要消費(fèi)群體，經(jīng)營模式大概一致的店的考察，根據(jù)營運(yùn)部領(lǐng)導(dǎo)給出的大致方針，結(jié)合我們的實(shí)際情況，在一月中旬將完成整個菜單的組成，包括午市套餐的搭配，到時候上報(bào)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)審核!
2，在10年2月底進(jìn)行廚房人員組建，本著節(jié)約人員成本的角度，廚房人員將由外聘主要崗位和其他門店抽調(diào)優(yōu)秀廚房人員組成!外聘人員工資盡量做到和企業(yè)現(xiàn)有廚房a級員工一致。
3，菜單確定后，完成菜單所有菜品的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化，并對廚房人員和前廳服務(wù)人員分別做全面系統(tǒng)的菜品知識培訓(xùn)!
4，了解原材料，調(diào)料的市場價格，根據(jù)對菜品毛利的要求核算，做出單個菜品的市場售價。
5，針對___店，每月進(jìn)行菜品試做，最終選擇三道左右的成功菜品進(jìn)行更換。再更換前期做好菜品標(biāo)準(zhǔn)化資料，并做好培訓(xùn)工作。
6，在10月初做好龍蝦下市前的準(zhǔn)備工作新的一年意味著新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，我決心再接再厲，努力打開一個工作新局面。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇九
第一段：引言（大致200字）。
作為工作中的一份子，我們始終都在尋求提高自己的業(yè)績，讓自己變得更加出色和專業(yè)。每個人都希望能夠成為團(tuán)隊(duì)的中堅(jiān)力量，表現(xiàn)出色，為公司贏得更多的業(yè)務(wù)和榮譽(yù)。但是，要實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)并不容易，需要我們在工作中付出更多的努力，持續(xù)學(xué)習(xí)和成長。在這篇文章中，我將分享一些提高業(yè)績的心得體會，幫助你更好地取得成功。
第二段：設(shè)定目標(biāo)（大致200字）。
設(shè)定明確的目標(biāo)是提高業(yè)績的第一步。在工作中，我們不能只是盲目地處理日常事務(wù)，而是應(yīng)該有一個長期和短期的目標(biāo)。明確的目標(biāo)能夠讓我們有方向感和使命感，激發(fā)我們的工作激情和動力。在設(shè)定目標(biāo)的過程中，我們應(yīng)該確保目標(biāo)具體、可行和量化。只有這樣，我們才能更好地對自己的進(jìn)展和業(yè)績進(jìn)行評估，并及時調(diào)整策略，保持積極的工作狀態(tài)。
第三段：持續(xù)學(xué)習(xí)（大致200字）。
持續(xù)學(xué)習(xí)是提高業(yè)績的關(guān)鍵。我們所在的行業(yè)和工作環(huán)境都在不斷變化，如果停止學(xué)習(xí)，就會被時代所淘汰。通過學(xué)習(xí)，我們能夠了解新的趨勢和技術(shù)，掌握新的工具和方法，提升自己的專業(yè)能力。在持續(xù)學(xué)習(xí)的過程中，我們可以通過閱讀專業(yè)書籍、參加培訓(xùn)課程、參與行業(yè)論壇等方式來豐富自己的知識和經(jīng)驗(yàn)。同時，我們還可以與行業(yè)內(nèi)的專家和同事交流，不斷吸取他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第四段：積極溝通（大致200字）。
積極的溝通是提高業(yè)績的重要手段。與同事、上級和客戶保持良好的溝通能夠減少誤解和沖突，提高工作效率和質(zhì)量。在溝通中，我們應(yīng)該注重傾聽和理解，尊重他人的觀點(diǎn)和權(quán)威。同時，我們也要善于表達(dá)自己的想法和建議，積極參與討論和決策。通過積極的溝通，我們能夠建立良好的人際關(guān)系，得到他人的支持和認(rèn)可，并在工作中取得更好的業(yè)績。
第五段：持之以恒（大致200字）。
提高業(yè)績不是一蹴而就的，需要我們付出長期的努力和堅(jiān)持。在工作中，我們可能會遇到困難和挫折，但是我們不能輕易放棄，而應(yīng)該堅(jiān)持下去。持之以恒可以幫助我們戰(zhàn)勝困難，不斷突破自我，提高自己的能力和業(yè)績。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，我們也要注意及時總結(jié)和反思，發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，并積極改進(jìn)。只有保持持之以恒的態(tài)度，我們才能不斷提高業(yè)績，取得更大的成功。
總結(jié)（大致100字）。
通過設(shè)定明確的目標(biāo)、持續(xù)學(xué)習(xí)、積極溝通和持之以恒，我們可以有效地提高自己的業(yè)績并取得成功。不論工作環(huán)境如何變化，我們都應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和進(jìn)取的精神，不斷提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。只有不斷努力和進(jìn)步，我們才能夠成為業(yè)界的佼佼者，為公司的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇十
“選哪個呢?”“那個好嗎?挑你自己喜歡的吧!”在餐廳點(diǎn)菜、買衣服、買鞋帽時，讓孩子從小就有發(fā)言和選擇的機(jī)會。母親不要一味地把自己的意志強(qiáng)加給孩子：“這個味道不錯，吃這個吧!”“這個更可愛”“這件很適合你，買這件吧!”這樣，孩子會逐漸失去自己的主見。
2、作一個好的言論家，不如作孩子的好聽眾。
母親切勿嘮嘮叨叨地對孩子說個沒完沒了，也不要過多地指責(zé)、命令孩子，最好讓孩子多說一會兒，自己做孩子的好聽眾。孩子在沉思時，不要催促，慢慢地聽孩子講下去。
3、談一些有關(guān)書籍和電視的話題。
引導(dǎo)孩子把從書本上讀到的和從電視上看到的內(nèi)容，有條理地講出來。
4、聽孩子將幼兒園發(fā)生的事情。
讓孩子把在幼兒園里發(fā)生的事情講出來，母親在旁邊靜靜地傾聽。孩子在表達(dá)不清時，母親應(yīng)從旁給予提示，引導(dǎo)孩子有條理地講下去。
5、承認(rèn)孩子的主張并予以贊揚(yáng)。
孩子說出自己的想法時，母親認(rèn)真地聽，見解正確時要給予承認(rèn)并及時表揚(yáng)。老是抑制孩子的思維，不讓孩子的意見得到伸展，孩子就再也不會提出什么主張了。當(dāng)然，孩子的意見不合情理時，母親要親切、認(rèn)真地加以說明，讓孩子能夠接受，代之以其他的要求。
6、不要對孩子說“太丟人”“別羅嗦”等話語。
切忌對孩子說“太丟人，別說了”“別再羅嗦了”等話，要讓孩子先充滿自信，把自己的想法直截了當(dāng)?shù)卣f出來。
7、讓孩子參加團(tuán)體活動或游戲，強(qiáng)健體魄。
讓孩子多參加團(tuán)體活動及戶外娛樂以增強(qiáng)體力，鍛煉成一個意志堅(jiān)強(qiáng)的孩子。在活動中，還可以讓孩子擔(dān)任團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)，鍛煉孩子的組織能力。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇十一
教學(xué)理念，決定著教學(xué)質(zhì)量。蘇霍姆林斯基說：“校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政的領(lǐng)導(dǎo)?！睋Q言之，可以引申為“教師只有樹立正確的學(xué)科教學(xué)觀念和教育思想，才能真正完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)?！币虼俗鳛橐幻Z文教師，必須正確地樹立語文教學(xué)理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教育史，分析語文學(xué)科的性質(zhì)、特點(diǎn)和任務(wù)，正確認(rèn)識社會發(fā)展對人才的需求，運(yùn)用科學(xué)的方法，研究語文教學(xué)中出現(xiàn)的新問題、新現(xiàn)象，總結(jié)語文教學(xué)改革中鮮活的新經(jīng)驗(yàn)，掌握語文教育教學(xué)的規(guī)律，形成自己的教學(xué)主張。
我的教學(xué)理念是全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。它主要由五個支點(diǎn)組成，即構(gòu)建語文知識、培養(yǎng)語文習(xí)慣、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法、提高語文能力、滲透思想教育。
一、構(gòu)建語文知識。
一門學(xué)科的知識狀況制約著這門課程的教學(xué)。倪文錦主編的《語文教育展望》上說：“知識是課程最直接的一級制約因素……拋脫了知識，課程就成了無源之水，無本之木?！闭Z文知識對語文課程的建設(shè)是一個至關(guān)重要的問題，語文課程的知識狀況制約著語文教育教學(xué)活動?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于語文知識教學(xué)有明確要求。語文課程的知識內(nèi)容，主要包括社會語言、言語規(guī)律，他人的言語經(jīng)驗(yàn)和個體的言語規(guī)則。語文知識教學(xué)首先要構(gòu)建一體化的知識體系達(dá)到知識的整合，其次要明確每個階段的層次目標(biāo)，第三要有機(jī)地結(jié)合范文適時講授。
二、培養(yǎng)語文習(xí)慣。
葉圣陶說：“教育是什么？簡單說，就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣?！毙睦韺W(xué)指出，習(xí)慣是人們在長期的實(shí)踐活動中逐漸形成的一種具有系統(tǒng)性和穩(wěn)定性的`心理和行為方式，是由非智力因素和智力因素相結(jié)合而產(chǎn)生的個性特征。語文教學(xué)應(yīng)注重語文習(xí)慣的培養(yǎng)，大綱也已明確指出。其中包括良好的寫字習(xí)慣，即書寫規(guī)范端正、整潔的習(xí)慣，說普通話的習(xí)慣，讀書看報(bào)的習(xí)慣，留心觀察周圍事物的習(xí)慣，默讀習(xí)慣，積累語言材料的習(xí)慣，修改自己作文的習(xí)慣，查工具書的習(xí)慣。語文習(xí)慣的培養(yǎng)主要通過激發(fā)興趣、方法指導(dǎo)、強(qiáng)化訓(xùn)練來完成。
三、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。
法國思想家盧梭說，“問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長的時候，教他以研究學(xué)問的方法?！敝笇?dǎo)學(xué)生掌握語文學(xué)習(xí)方法尤為重要。學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)應(yīng)在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行，我們把語文學(xué)習(xí)的常規(guī)過程規(guī)定為：“引導(dǎo)dd探究dd運(yùn)用”三個階段，各個階段語文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)要有不同的內(nèi)容。語文教師可通過自己的教學(xué)、學(xué)生的學(xué)習(xí)、借鑒名人的學(xué)習(xí)方法等途徑，指導(dǎo)學(xué)生掌握語文學(xué)習(xí)方法。在指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法時，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
四、提高語文能力。
《課程標(biāo)準(zhǔn)》對發(fā)展學(xué)生的語文能力有明確具體的要求。發(fā)展語文能力包括發(fā)展語文的一般能力、應(yīng)用能力、審美和研究能力。語文一般能力主要有運(yùn)用檢索工具搜集和處理信息的能力、語感能力、記憶能力、思維能力、想象能力。語文應(yīng)用能力主要有識字與寫字能力，閱讀能力，寫作能力，口語交際能力。發(fā)展審美能力和研究能力主要是著眼于人的全面發(fā)展和未來社會的要求。語文能力要在識字寫字、漢語拼音、閱讀、寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)等語文的反復(fù)實(shí)際活動中形成。
五、滲透思想教育。
具有豐富的人文內(nèi)涵的語文課程對學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀的影響是廣泛而深刻的，從全面提高學(xué)生言語素養(yǎng)的理念出發(fā)，培養(yǎng)情感態(tài)度和價值觀是語文課程的重要任務(wù)。這既是語文教學(xué)自身固有的因素，也是新時代對語文教學(xué)的強(qiáng)烈呼喚。培養(yǎng)學(xué)生情感態(tài)度和價值觀的具體內(nèi)容有：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的語文情感；對豐厚博大的中華文化的認(rèn)識；關(guān)注當(dāng)代文化生活，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和高尚的審美情趣。情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)應(yīng)結(jié)合課程的具體內(nèi)容，熏陶感染、潛移默化，把思想教育滲透教學(xué)過程中。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇十二
隨著改革開放的深入發(fā)展及上海國際化程度的不斷提高，“培養(yǎng)交際能力”已成為中學(xué)英語教學(xué)的目標(biāo)之一，交際的形式有口頭交際和書面交際兩種。寫是書面表達(dá)和傳遞信息的交際能力，英語寫作能夠比較客觀地反映學(xué)生多方面的語言運(yùn)用能力，是“雙基”能力的再現(xiàn)。從近幾年的高考情況來看，書面表達(dá)已成為考查學(xué)生寫作能力的固定題型，而且要求越來越高，100――120詞的短文既考查學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力，又考查學(xué)生用英語書面形式表達(dá)自己的思想、意見和記錄事實(shí)的能力。如果說提高聽說能力是為了克服“聾啞英語”，那么，提高讀寫能力則是為了克服“文盲英語”。
我們習(xí)慣上把學(xué)習(xí)英語分解成聽、說、讀、寫、譯五個組成部分。在當(dāng)前英語教學(xué)中往往偏重于聽、讀、譯的教學(xué)，而對說、寫能力的提高和訓(xùn)練卻重視不夠。更有甚者，把五種技能的學(xué)習(xí)變成能看懂、聽懂就行的糊涂觀念。下面就如何提高學(xué)生英語寫作能力談一點(diǎn)初步看法。
英語書面表達(dá)能力的培養(yǎng)在教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)普遍受到冷落與忽視，不少學(xué)生錯誤地認(rèn)為寫作的提高無非是多寫幾篇，但卻沒有英語記日記、記筆記的習(xí)慣，寫作時用中文構(gòu)思，再譯成英文，寫作后自己不注意修改，也不關(guān)心老師評注。幾年的教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的寫作水平較低，具體表現(xiàn)在：
1.基本功不扎實(shí)，單詞拼寫錯誤率較高。
2.句法知識不扎實(shí)，無法駕馭長句，常常顧此失彼。
3.語法實(shí)際運(yùn)用能力差，基本語法錯誤嚴(yán)重。
4.“漢式”英語，表達(dá)不得體，語篇不得法。
5.布局及銜連能力弱。
針對學(xué)生在寫作上存在的這些問題，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)開展全面綜合型教學(xué)，從不同的'層面和不同角度來解決學(xué)生英語寫作中的諸多問題，全面提高學(xué)生的寫作能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立提高英語寫作能力的信心。
一、加強(qiáng)寫的意識，有利于突出“學(xué)生主體”這一教學(xué)思想。
[1][2][3][4]。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇十三
我認(rèn)為對于物理學(xué)習(xí)而言，最為重要的就是預(yù)習(xí)。否則聽課效率會非常的低，且容易出現(xiàn)“課上聽懂了，課下做題又不知道何從下手”的情況。
預(yù)習(xí)到底預(yù)習(xí)什么？
例如，如果是新課，那么先將教材看過一遍，再結(jié)合教材做課后習(xí)題。最好是自己根據(jù)所看的內(nèi)容，整理出一份筆記，在第二天上課的時候拿出筆記，看看和老師講的有什么出入，需要補(bǔ)充什么。若有時間，可以結(jié)合參考書看一看這部分的考點(diǎn)和出題形式。如果是練習(xí)課，一定提前將練習(xí)題先做過一遍。特別是進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)的時候，沒做過的題光聽老師講，那么這道題就算是廢了。
二、聽課。
聽課一定要做筆記，聽課一定要做筆記，聽課一定要做筆記，重要的事情說三遍。學(xué)習(xí)物理就不需要做筆記，這是最大的誤會，老師寫的板書，是老師在備課的時候思考再三的知識結(jié)晶，有助于建立完整的知識體系；另外就是再記錄一些經(jīng)典的例題，將完整的解題過程和你想不到的思路記錄下來。當(dāng)然，板書也許太過于籠統(tǒng)，省略了一些東西，你需要將這些補(bǔ)充完整。另外，這個筆記本在你課下復(fù)習(xí)的時候應(yīng)常伴左右，在自己進(jìn)行復(fù)習(xí)的時候，可以將筆記補(bǔ)充得更為完整。
三、練習(xí)。
在每天課后，無論是老師布置的習(xí)題，還是習(xí)題冊配套的習(xí)題，一定要及時地做。不一定一題不落，也切忌圖快馬虎。爭取做一題會一類。當(dāng)遇到不會的題時，不要立刻看答案，靜下心來再仔細(xì)審題，你想不透的地方是最寶貴的地方，多多留心或是記錄一下。實(shí)在做不出來時再看答案，看明白了之后，合上答案再做一遍。每個步驟都不要省略，包括算數(shù)。
四、自習(xí)。
當(dāng)你有一大段的時間可以用來做物理復(fù)習(xí)的時候，就一定要好好珍惜。
如果你也和物理君一樣，例如人已經(jīng)到了高二，“靈魂”卻停留在高一。那么自習(xí)課就可以用來查漏補(bǔ)缺。在自習(xí)過去學(xué)過的內(nèi)容時，你也最好根據(jù)自己最能接受的方式，例如當(dāng)初物理君的習(xí)慣是自己將書從頭開始一章一章地看，看一章時一邊自己總結(jié)出筆記，然后再做這一章的習(xí)題。特別需要注意的是，不能在做題的時候再翻看教材，查看公式也不行。這樣才能確保是自己完全理解。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，可能很難做到回顧舊知識、學(xué)習(xí)新知識之間二者并重，那就需要自己好好衡量。例如在學(xué)習(xí)恒流電場的時候，因與之前只是聯(lián)系不大，所以如果忙不過來，大可不必著急回顧高一的舊知識。但是在學(xué)習(xí)帶電粒子在勻強(qiáng)電場中的運(yùn)動時，不妨先將必修二學(xué)過的曲線運(yùn)動復(fù)習(xí)一遍，這樣你會更容易學(xué)習(xí)現(xiàn)在的知識，也會發(fā)現(xiàn)知識點(diǎn)之間緊密的關(guān)聯(lián)。不管怎樣，最好是不要放下現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)的知識，而閉門造車自顧自地進(jìn)行復(fù)習(xí)。一來，學(xué)校布置的考試一般是跟著進(jìn)度走，你不跟著現(xiàn)學(xué)，容易在每次考試中都只得低分，會造成你受到打擊。二來，自學(xué)始終是不如聽老師講更容易學(xué)到知識，自學(xué)也難以把握考點(diǎn)，這些還是應(yīng)該多聽聽老師講為好。
五、心態(tài)。
迫切想提高成績的同學(xué)，我也很理解。畢竟誰也不愿意總是拿著可憐的分?jǐn)?shù)在排名表的尾部飄蕩，但是你著急有用嗎？別人在努力讀書的時候你是不是玩去啦？爽吧？所以，之前是別人學(xué)別人苦，你在玩你在爽；天道有輪回，現(xiàn)在輪到你苦了。這是一個躲避不過的過程，只有踏踏實(shí)實(shí)地努力，才能有收獲。
所以，中學(xué)生朋友們，中學(xué)物理不可怕，可怕的是沒有方法的努力，當(dāng)然最可怕的是對自己喪失信心，認(rèn)為自己學(xué)不好，然后養(yǎng)成自欺欺人的自暴自棄。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇十四
教學(xué)水平的提高，我認(rèn)為很多時候還是要靠自己主動努力，從多方面下手。
積極備課，尋找激發(fā)興趣的切入點(diǎn)。
備課是一個再創(chuàng)造過程，此間，教師不但要備知識，還要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，了解他們已有的知識儲備，努力尋找能激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的.切入點(diǎn)。認(rèn)真授課，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。在課堂教學(xué)中，教師要能針對學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生的經(jīng)歷，興趣，知識水平，理解能力等，設(shè)計(jì)出富有彈性的靈活多樣的教學(xué)活動，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。
語言和板書，課堂的通行證。
教師應(yīng)做到，語言準(zhǔn)確，精煉簡潔，形象生動。好的板書，簡潔，形象，字跡工整清秀，帶有很強(qiáng)的啟發(fā)性和欣賞價值，也有助于學(xué)生對知識的理解和記憶，給學(xué)生以美的享受。
記成功的做法，記失敗之處，記教學(xué)靈感，記師生問題，記學(xué)生見解，記再教設(shè)計(jì)，教學(xué)后記貴在及時，貴在堅(jiān)持，貴在探索，一有所得及時記下防止遺忘，以所促思，長期積累，必須收獲。所以說，提高教學(xué)水平的一個重要途徑是認(rèn)真寫教學(xué)后記。
而要做好這些，當(dāng)然需要向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，因此需要我們多聽課，多做筆記，記錄精彩的瞬間，記錄好的地方。這其中有一定很重要，就是教學(xué)反思，教師寫好反思，從反思中學(xué)習(xí)，反思中進(jìn)步，多多思量自己的不足之處，找到方法，尋求進(jìn)步。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇十五
為了更好的促進(jìn)自身的發(fā)展和進(jìn)步，我為自己定了一下幾個方面的五年規(guī)劃。
一、樹立正確的師德師風(fēng)。
深入學(xué)習(xí)“為人、為師、為學(xué)”，提高思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。關(guān)心、愛護(hù)并尊重每一位幼兒，平等公正對待學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格律己，立足崗位，認(rèn)真履行本職工作，樂于奉獻(xiàn)。嚴(yán)格規(guī)范自己的言行舉止，對孩子一視同仁，有正確的兒童觀。
二、細(xì)化班級管理工作。
和配班老師一起認(rèn)真做好班級管理工作。統(tǒng)一教學(xué)方式方法，更好地開展各項(xiàng)工作。安全工作不容忽視，把安全教育放在教育教學(xué)工作第一位。利用每周安全一話活動，進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)孩子的安全意識?？茖W(xué)合理地安排好幼兒的一日生活，創(chuàng)班級特色。安排各項(xiàng)活動時注意動靜交替、勞逸結(jié)合，兼顧體智德美各方面，并在此基礎(chǔ)上根據(jù)孩子的實(shí)際情況，創(chuàng)建自己的班級特色。做好班級的常規(guī)管理，讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。加強(qiáng)孩子的.常規(guī)管理，讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的班風(fēng)。積極做好家長工作，做到手勤、口勤，爭取家長的配合支持。與家長多渠溝通交流，讓家長時刻了解班級、孩子的動態(tài)，與家長互動并邀請其參與班級成長。
在業(yè)務(wù)方面，作為一個新老師，要做到多學(xué)、多做、多反思，提高理論水平與實(shí)踐能力。努力貫徹、解讀實(shí)施《新綱要》，落實(shí)到平時的教育教學(xué)中，努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，細(xì)心觀察，抓住生活中每一個教育契機(jī)。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高執(zhí)教水平。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，課前教具準(zhǔn)備充分，內(nèi)容豐富、生動、新穎，并且有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上要兒童化，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。精心選讀一些教育教學(xué)類的書籍，閱讀案例分析的資料，爭取更多外出學(xué)習(xí)、實(shí)踐的機(jī)會。在繪畫、唱歌、講故事、鋼琴等技能方面努力提高，不斷完善與進(jìn)取，努力提升自己的專業(yè)技能和修養(yǎng)。
四、提高自己的科研能力。
積極參與課題研究，創(chuàng)新想法，認(rèn)真完成課題組任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園特色課題方案，明確課題的內(nèi)容和研究方向，及時完成相應(yīng)任務(wù)。認(rèn)真執(zhí)行課題計(jì)劃，及時記錄、分析與反饋，提出改進(jìn)意見。積極參與課題教研活動，與課題組長、老師多交流，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)課題理論知識。通過教研活動，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識，提高理論水平。
五、多向師傅請教，不懂就問。
學(xué)習(xí)師傅優(yōu)秀成熟的教育教學(xué)以及管理經(jīng)驗(yàn)，使自己快速成長。通過“師徒結(jié)對”活動，提高自己的班級一日常規(guī)管理及教學(xué)、游戲等能力。積極主動地向師傅請教，多學(xué)多問，把自己的想法與師傅交流，聽取意見，將師傅優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教育教學(xué)過程中來。在班級管理中，從各方面進(jìn)行著手，向師傅學(xué)習(xí)管理的策略，提高自己管理能力。在相互聽看課中，學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)策略，對照師傅點(diǎn)出的活動重難點(diǎn)進(jìn)行反思，學(xué)習(xí)提取并把握重難點(diǎn)的技巧。就自己開展活動時所產(chǎn)生的問題，主動向師傅提出，結(jié)合師傅的建議，對原本的活動進(jìn)行反思修改，及時地提升鞏固自己的教學(xué)水平。在日常的交談中，向師傅請教業(yè)務(wù)、技能方面的問題，使自己成長得更快。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇十六
高一學(xué)生想要學(xué)好物理，首先就要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。很多學(xué)生可能會想，反正物理太難了學(xué)不懂，還不如把學(xué)習(xí)物理的時間用來學(xué)習(xí)其他的科目，索性就直接放棄了物理的學(xué)習(xí)。這種心態(tài)是最要不得的，不管做什么事情，都不能因?yàn)殡y度而放棄，尤其是學(xué)習(xí)，越是難越要努力。
物理成績不好學(xué)生，應(yīng)該分析學(xué)不好物理的原因，看問題出在哪里，是上課聽不懂，還是聽懂了但是沒有做題鞏固，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)過程中的問題，然后解決問題，這才是正確的學(xué)習(xí)心態(tài)。
2、明確初中高中的差異，做好過渡。
高中物理比初中物理在深度在廣度上有明顯的增加，學(xué)習(xí)內(nèi)容比較復(fù)雜難懂，在學(xué)習(xí)的方式上也有所不同，因此高一學(xué)生應(yīng)該搞清楚高中物理和初中物理的差異，做好過渡和改變。
3、主動學(xué)習(xí)。
(1)養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。高一物理比初中的物理難度大，如果上課之前不做好預(yù)習(xí)工作的話，課上很難聽明白。
(2)課上主動思考。高一物理邏輯性比較強(qiáng)，聽課的時候要主動的思考和分析，才能提高聽課效率，更更深刻的理解和掌握課堂內(nèi)容。
(3)課后及時復(fù)習(xí)。每節(jié)物理課結(jié)束以后，高一的學(xué)生都應(yīng)該對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，熟練的運(yùn)用所學(xué)知識。
高一學(xué)好物理的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一、勤于想象。一般需要經(jīng)過聯(lián)想，合理推想，大膽猜想。例如：聯(lián)想“為什么“難以”感覺地球在運(yùn)動?坐在火車或飛機(jī)上，閉著眼睛，感覺火車或飛機(jī)不再行駛或飛行，為什么?”;推想“描寫物體的運(yùn)動，需要參照物”;猜想“沒有參照物，‘位置’或‘方向’等概念失去意義?！?BR> 二、咬文嚼字。學(xué)習(xí)物理概念、規(guī)律，須緊扣文字表述。比如“力是物體間的相互作用?！边@里關(guān)鍵字有“物體”、“間”和“相互”。
三、詹前顧后。物理成為一門學(xué)科，具有很強(qiáng)的邏輯系統(tǒng)性。前面接觸的概念、規(guī)律或重要結(jié)論與后面新學(xué)習(xí)的概念、規(guī)律或重要結(jié)論總是相互聯(lián)系的，絕不會相互“抵觸”。所以學(xué)習(xí)中需要瞻前顧后，分析這種其中邏輯關(guān)系。
四、多作比較。比較可以“同中求異”，也可“異中求同”。例如“速度”和“加速度”之間比較，相同之處，都是比值定義法。不同之處，物理意義差別“巨大”。這里，可能需要一個較為長期的過程，才能較為徹底地理解。
做好高中物理學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。
1、端自己的心態(tài)，正確的面對高中物理學(xué)習(xí)。
由于先入為主的障礙，許多學(xué)生還未入高中就對學(xué)習(xí)物理失去信心。學(xué)生應(yīng)該明確，高中物理內(nèi)容與初中大體一樣，還是力、熱、電、光，只是比初中加深了一點(diǎn)，樹立能學(xué)好物理的信心。
2、做好初高中物理知識的過渡。
高中物理學(xué)習(xí)的內(nèi)容在深度和廣度上比初中有了很大的增加，研究的物理現(xiàn)象比較復(fù)雜。分析物理問題時不僅要從實(shí)驗(yàn)出發(fā)，有時還要從建立物理模型出發(fā)，要從多方面、多層次來探究問題。在物理學(xué)習(xí)過程中抽象思維多于形象思維，動態(tài)思維多于靜態(tài)思維，需要學(xué)生掌握歸納、類比推理和演繹推理方法，特別要具有科學(xué)想象能力。
3、做好課前預(yù)習(xí)。
高中物理的難度相對較大，提前預(yù)習(xí)可以對課堂學(xué)習(xí)有很大的幫助，也有助于心理穩(wěn)定。故一定要做好課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備工作。
4、課上要認(rèn)真聽講，主動性思維。
高中物理課由于內(nèi)容較多，邏輯性較強(qiáng)，因此要求學(xué)生必須積極參與到課堂中來，做到主動思維，提高課堂學(xué)習(xí)效率。
5、學(xué)會知識的對比、歸納和梳理。
如自由落體運(yùn)動和拋體運(yùn)動都可歸結(jié)為勻變速運(yùn)動，服從同樣的基本規(guī)律，歸納和小結(jié)，可以使知識條理化、系統(tǒng)化，可以找出各部分知識間的內(nèi)在聯(lián)系。
6、上課記好筆記，每章進(jìn)行歸納小結(jié)。
根據(jù)老師的要求，養(yǎng)成記錄及整理筆記的習(xí)慣。
如何提高業(yè)績和工作計(jì)劃篇十七
隨著課程改革的深入，對我們教師的教學(xué)理念，教學(xué)方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變。以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個人學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：
一、個人學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、加強(qiáng)自己的思想道德的培養(yǎng)。樹立良好的教師形象。提高自身的政治、業(yè)務(wù)理論水平，提高教育實(shí)踐能力，以適應(yīng)形勢的發(fā)展。做一名合格的服務(wù)型教師。
2、努力探索研究新的教學(xué)模式。通過多項(xiàng)學(xué)習(xí)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待和解決教育問題的能力。提高教學(xué)能力。
3、加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練。
二、具體方案：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》《未成年人保護(hù)法》等，了解法律法規(guī)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教材》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》，弄清每一學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)、難點(diǎn)，在上好每一節(jié)課的同時，針對自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法認(rèn)真反思。
2、利用一切可利用的時間，多讀教育書刊，充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物如《吉林教育》、《青年教師》、《成功教育》…進(jìn)行研究，尋求好的教學(xué)方法以提高教育教學(xué)水平。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，寫出反思和隨筆，記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會。
3、加強(qiáng)自己的信息技術(shù)的操作能力練習(xí)。充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，在了解別人的教學(xué)方法的同時，不斷交流自己的體會，改進(jìn)自己的教學(xué)方法。