報告是一種系統(tǒng)性的書面或口頭陳述，用于傳達(dá)某種情況、問題或事件的相關(guān)信息。那么我們該如何寫一篇準(zhǔn)確、清晰、有條理的報告呢？首先，我們需要明確報告的目的和受眾，做好前期的調(diào)研和準(zhǔn)備工作。其次，報告的結(jié)構(gòu)要合理，要有清晰的標(biāo)題、引言、正文、結(jié)論等部分，同時要注意段落間的過渡和銜接。還要注意語言的準(zhǔn)確性和簡潔性，避免使用太多的專業(yè)術(shù)語和文縐縐的語句。以下是小編為大家收集的報告范文，希望能夠給大家提供一些參考和靈感。
研究報告摘要參考篇一
留守兒童一走進(jìn)我們的視野，就帶有巨大的沖擊力。
首先是數(shù)字上的龐大驚人。第五次全國人口普查資料0.95%。抽樣數(shù)據(jù)，推算出當(dāng)年十四歲及以下留守兒童的數(shù)量約2290.45萬人，其中農(nóng)村留守兒童達(dá)到1981萬人。5月23日，首屆“中國農(nóng)村留守兒童社會支援行動研討會”公布的中國農(nóng)村留守兒童數(shù)量是近萬人。
其次是極端個案的群體亮相。監(jiān)護(hù)人的缺失，導(dǎo)致留守兒童存在諸多安全隱患。許多留守兒童患病不能及時得到醫(yī)治，溺水、觸電、車禍等意外傷亡事件屢見不鮮，許多留守兒童還成為不法分子侵害的目標(biāo)，綁架、拐賣案件時有發(fā)生。
再次是暴露的問題觸目驚心。大量的留守兒童與父母處在一種天各一方的極不人道的親子關(guān)系模式里，由于缺乏來自父母的親情呵護(hù)與家庭教育和監(jiān)管，許多兒童過早地承受著成人社會的各種壓力，在思想道德、心理健康等方面出現(xiàn)嚴(yán)重問題。曾有權(quán)威媒體在公開的消息中說，全國的刑事犯罪中，有20%的青少年犯罪來自留守家庭。
可以說，無數(shù)農(nóng)村留守兒童正有意無意地成為一個家庭、一個地方、一個時代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的犧牲品。面對著數(shù)以千萬計孩子被忽略的人生春天，試問：我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展是否漏算了一代農(nóng)村兒童的代價?正如相關(guān)專家所說，農(nóng)村留守兒童問題是中國特定歷史時期的狀況造成的，是社會轉(zhuǎn)型中的成本和代價，這個成本和代價需要政府、社會來共同承擔(dān)，而不是獨靠農(nóng)民自己來扛。關(guān)注留守孩子的健康成長，就是關(guān)注祖國的前途未來。切實關(guān)注和解決中國農(nóng)村留守孩子問題，既關(guān)系到這些孩子的健康成長，又關(guān)系到農(nóng)村人口的整體素質(zhì)，更關(guān)系到我們這個社會的和諧和可持續(xù)發(fā)展。
仙居是荊門一個偏遠(yuǎn)山鄉(xiāng)。全鄉(xiāng)幅員面積15平方公里，轄4個社區(qū)、20個行政村，總?cè)丝?.2萬人，其中農(nóng)業(yè)人口2.8萬人。全鄉(xiāng)現(xiàn)有中小學(xué)5所，小學(xué)教學(xué)班28個，中學(xué)教學(xué)班15個;全鄉(xiāng)中小學(xué)在校學(xué)生1795人，其中小學(xué)生948名，初中生847名。全鎮(zhèn)2.5萬勞動力常年在外務(wù)工達(dá)1.2萬人次以上，農(nóng)村留守兒童(含學(xué)齡前兒童)總數(shù)達(dá)600多人。
改革開放以來，隨著市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，外出務(wù)工隊伍在不斷擴(kuò)大，每年外出務(wù)工人口已超過全鄉(xiāng)總?cè)丝诘?8%，約占1.5萬人，這些打工族的子女留守在家鄉(xiāng)農(nóng)村，由爺爺奶奶或其他親戚朋友看管，給家庭教育、學(xué)校教育以及青少年健康成長都帶來了很多問題，如何解決這些問題已迫在眉捷。我校12月被荊門市授予“示范家長學(xué)?！狈Q號，205月，仙居中心小學(xué)成立了“留守兒童之家”。為了全面掌握我校“留守兒童”的教育現(xiàn)狀，找準(zhǔn)他們身上存在的問題及原因，為教育這些“留守兒童”尋求策略措施，我們提出了《農(nóng)村留守兒童心理健康教育研究》課題。
——通過實驗，探索出仙居鄉(xiāng)區(qū)域農(nóng)村中小學(xué)對留守學(xué)生教育的方法、途徑，不斷強(qiáng)化教師的教育管理手段，不斷提高學(xué)校的管理水平，不斷深化學(xué)校的教育工作。
——通過實驗，落實以人為本的思想，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，教育留守學(xué)生自主、自信、自尊、自強(qiáng)。培養(yǎng)留守學(xué)生的創(chuàng)造能力、生存能力，為終生發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
——通過實驗，切實減輕家長負(fù)擔(dān)，構(gòu)建和諧的教育環(huán)境，辦讓人民滿意的教育，為和諧社會的創(chuàng)建貢獻(xiàn)力量。
——通過實驗，撫平留守學(xué)生殘缺的家庭感、親情感，完善我校的德育工作。
1、現(xiàn)狀調(diào)查研究。
通過調(diào)查，了解仙居鄉(xiāng)區(qū)域當(dāng)前農(nóng)村中小學(xué)留守學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、生活現(xiàn)狀：了解當(dāng)前農(nóng)村中小學(xué)教師對留守學(xué)生教育的認(rèn)識和方法;了解留守學(xué)生家長對留守學(xué)生當(dāng)前教育現(xiàn)狀的評價及期待。
2、原因分析研究。
(1)分析留守學(xué)生不良品德、學(xué)習(xí)、生活現(xiàn)象形成的原因。(2)分析留守學(xué)生良好品德、學(xué)習(xí)、生活現(xiàn)象形成的原因。(3)分析對留守學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、生活教育產(chǎn)生影響的若干因素。(4)分析當(dāng)前廣大農(nóng)村中小學(xué)教師對留守學(xué)生品德學(xué)習(xí)生活教育的認(rèn)識及所采用的方法。(5)分析教師自身師德及業(yè)務(wù)水平對留守學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、生活教育產(chǎn)生的影響。(6)分析家長及監(jiān)護(hù)人自身文化素養(yǎng)對留守學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、生活教育產(chǎn)生的影響。(7)分析社會環(huán)境對留守學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、生活教育產(chǎn)生的影響。
3、個案研究。
(1)對品學(xué)都存在問題的留守學(xué)生進(jìn)行個案分析研究。
(2)對品學(xué)兼優(yōu)的留守學(xué)生進(jìn)行個案分析研究。
(3)通過對比以上兩種留守學(xué)生進(jìn)行個案分析研究。
4、對策研究。
在上述研究的基礎(chǔ)上，總結(jié)已有的經(jīng)驗，指出當(dāng)前農(nóng)村中小學(xué)留守學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、生活教育中存在的問題，提出相應(yīng)的改進(jìn)建議，記錄實驗中的各種情況及數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析，不斷總結(jié)，為今后的留守學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、生活教育方案的形成提供參考。
(一)研究方法設(shè)計。
本研究以教育理論、學(xué)生心理學(xué)理論為研究基礎(chǔ)，探求影響留守學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、生活教育的種種因素和改進(jìn)辦法。搜集資料綜合采用觀察法、調(diào)查法、實驗法、文獻(xiàn)法和個案研究法等。整理資料采用教育統(tǒng)計法、枚舉證明的分析方法等。
具體說來，本課題針對調(diào)查出的留守學(xué)生不良品德學(xué)習(xí)生活等方面的教育問題采取以下幾點實驗方法：
1、建立留守學(xué)生個人檔案，掌握其個人情況。
2、創(chuàng)建“留守兒童之家”，真情關(guān)愛，活動上優(yōu)先安排，學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先照顧，定期對留守學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。
3、實施教職工結(jié)對幫扶留守學(xué)生制度。
4、設(shè)立親情熱線，班主任定期與留守學(xué)生父母及監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流與溝通。
5、優(yōu)化“家長學(xué)校”管理，定期對留守學(xué)生監(jiān)護(hù)人進(jìn)行培訓(xùn)與指導(dǎo)。
研究對象留守情況調(diào)查統(tǒng)計如下：父母一方在家有47人;父母雙方都不在家有55人。與爺(外爺)奶(外奶)生活的有68人與姑姨等親屬生活的有34人。
研究對象留守情況調(diào)查統(tǒng)計分析：
從統(tǒng)計表的數(shù)據(jù)中，我們發(fā)現(xiàn)：父母雙方都不在家的留守兒童人數(shù)居多。其中與爺(外爺)奶(外奶)生活的留守兒童占多數(shù)，占該類的66.6%。父母有一方在家的留守兒童人數(shù)較少。其中留母親在家看護(hù)的占多數(shù)，占該類的75%。留父親在家看護(hù)的較少,可以看出，父母單方在外地務(wù)工的家庭中，多以孩子的父親為主。從留守兒童的性別統(tǒng)計中，我們發(fā)現(xiàn)，父母一方在家的留守兒童，男同學(xué)居多;父母雙方都不在家的留守兒童，女同學(xué)居多;反應(yīng)出父母在外地務(wù)工的心里：“把女孩子留給間接監(jiān)護(hù)人照看父母比較放心”。但這只是相對而言的。
六、研究過程、方法及結(jié)果。
1、調(diào)查仙居中心小學(xué)留守兒童基本狀況。
(1)調(diào)查仙居中心小學(xué)留守兒童各年級的分布情況。
一年級9人;二年級11人;三年級18人;四年級19人;五年級21人;六年級24人。
仙居中心小學(xué)共有留守學(xué)生共102人，占總學(xué)生人數(shù)的18.34%。從各年級留守兒童的人數(shù)上看，留守兒童在中高年級人數(shù)居多，占中高年級學(xué)生總數(shù)的近40%，特別是六年級學(xué)生留守人數(shù)最多，留守率高達(dá)34.7%。從性別上調(diào)查發(fā)現(xiàn)102名留守兒童中，男生人數(shù)要高于女生人數(shù)。除四年級外，其他各年級男生人數(shù)都略高于女生人數(shù)，六年級男女生人數(shù)差距較大，男生比女生高出11人，近女生的50%。
(2)調(diào)查仙居小學(xué)留守兒童父母外出務(wù)工情況。
從調(diào)查統(tǒng)計的信息中我們發(fā)現(xiàn)：仙居小學(xué)留守兒童父母一方外出務(wù)工的共47人，少于父母雙方外出人數(shù)，父母外出務(wù)工的留守兒童有55人。五六年級留守兒童父母外出務(wù)工的最多，其次是三四年級，一二年級的人數(shù)最少。可見，父母外出務(wù)工情況與孩子的年齡成正比。留守兒童年齡偏大的，父母外出務(wù)工的人數(shù)較多。父母在外出務(wù)工前，充分考慮了孩子是否可以不需要直接監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)而照顧好自己的問題。
(3)調(diào)查仙居小學(xué)留守兒童家庭教育狀況。家庭對教育的認(rèn)識：認(rèn)為學(xué)習(xí)重要占34%;認(rèn)為讀書沒有多大的用場占16%;認(rèn)為讀書主要是父母盡義務(wù)為子女混文憑占37.5%;認(rèn)為順其自然占12.5%。直接監(jiān)護(hù)人教育對學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格占35.6%;無時間顧及占47.8%;任其自由發(fā)展占16.6%。隔代監(jiān)護(hù)人教育76%認(rèn)為是迫不得已;重養(yǎng)不重教占73.3%;重教而力不從心占26.7%。
(4)調(diào)查仙居小學(xué)留守兒童學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。為了更真實的了解仙居小學(xué)留守兒童學(xué)習(xí)狀況，掌握第一手原始材料，我們通過家訪、個別座談、課堂觀察、作業(yè)檢查、學(xué)科成績測試、問卷調(diào)查等方式，對全校留守兒童的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了調(diào)查。并將調(diào)查的具體信息統(tǒng)計如下：
學(xué)習(xí)優(yōu)秀的有24人;良好的有12人;中等的有22人;較差的有44人。從調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，仙居小學(xué)留守兒童學(xué)習(xí)狀況存在一個較為突出的問題就是呈現(xiàn)出明顯的兩級分化的趨勢。學(xué)習(xí)狀況在良好和中等檔次的人數(shù)僅占留守兒童總?cè)藬?shù)的30%，而且這種現(xiàn)象在三、五、六年級的留守兒童中表現(xiàn)最為明顯。從各年級留守兒童學(xué)習(xí)習(xí)慣狀況的人數(shù)上做進(jìn)一步分析，發(fā)現(xiàn)中高年級留守兒童在學(xué)習(xí)上兩級分化現(xiàn)象嚴(yán)重，三、六年級學(xué)習(xí)狀況較差的人數(shù)最多。
2、抽樣調(diào)查家庭教育對留守兒童學(xué)習(xí)的影響。
(1)查找課題研究典型，選取研究樣本。
我們在中小學(xué)各年級留守兒童中分性別、學(xué)習(xí)狀況(校內(nèi)、校外)、家庭監(jiān)護(hù)狀況等因素，選取學(xué)習(xí)狀況優(yōu)秀、中等和較差的留守兒童(抽樣50名)進(jìn)行深入調(diào)查。
(2)編制農(nóng)村中小學(xué)留守兒童調(diào)查問卷。
根據(jù)我們在調(diào)查中掌握的第一手材料，參考課題的調(diào)查問卷資料和我們在調(diào)查中掌握的農(nóng)村留守兒童的基本情況，分別從臨時監(jiān)護(hù)人文化程度及對教育的意識、留守兒童的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自己的期望(包括生活期望、學(xué)習(xí)期望和心理期望三方面)三個板塊來設(shè)計調(diào)查問卷的題目，以選擇和判斷題型為主，適合所有留守兒童的調(diào)查。
(3)對研究樣本(抽樣50名)進(jìn)行問卷調(diào)查。
我們對臨時監(jiān)護(hù)人文化程度進(jìn)行分類統(tǒng)計，可以看出留守兒童臨時監(jiān)護(hù)的文化程度普遍偏低，半文盲人數(shù)占總數(shù)的31%，小學(xué)文化程度的占28%，主要是祖父母。這類監(jiān)護(hù)人基本無法指導(dǎo)學(xué)生的家庭學(xué)習(xí)。從學(xué)習(xí)習(xí)慣看，監(jiān)護(hù)人的學(xué)歷越高，優(yōu)秀學(xué)生占的比率就越高，反之則相反。因此，監(jiān)護(hù)人的學(xué)歷高低直接影響到留守兒童的家庭教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。
父母外出情況對留守兒童習(xí)慣狀況的影響。
從統(tǒng)計中可以看出父母雙方都外出的留守兒童的習(xí)慣狀況明顯比父母只有一方外出的留守兒童的習(xí)慣狀況差。前者的優(yōu)秀學(xué)生率僅有18%，而較差學(xué)生率卻達(dá)到46%。后者優(yōu)秀學(xué)生率達(dá)46%，較差學(xué)生率為27%。在深入的調(diào)查中我們課題組成員都有同感，父母在不在孩子的身邊生活，對孩子生活、交往和情感尤其是學(xué)習(xí)方面都有很大的影響。
調(diào)查結(jié)果分析：在學(xué)習(xí)興趣方面，雙親留守兒童比“爸爸一人外出”打工兒童低，但比“媽媽一人外出”打工兒童高。相對而言，“媽媽一人外出”打工家庭的兒童學(xué)習(xí)興趣最弱。此類留守兒童教育與發(fā)展應(yīng)當(dāng)引起人們更多關(guān)注。
大部分農(nóng)村留守兒童認(rèn)為“很了解自己”，只有4.1%不能很好地了解自己，這說明兒童總體上具有清晰的自我認(rèn)識。但相比之下，留守兒童自我了解的程度不如非留守兒童。超過一半(56.1%)的孩子“很自信”，39.7%的孩子不能確定自己是否自信，4.2%的孩子感到“不自信”。同時，近一半教師(47.6%)認(rèn)為留守兒童的自信心要比非留守兒童差一些。這說明，在農(nóng)村留守兒童中，盡管有相當(dāng)多的孩子對自己充滿信心，但仍有接近一半(43.9)的孩子缺乏自信心。同時，19%的孩子有自責(zé)傾向，喜歡責(zé)備自己。這反映了農(nóng)村兒童較嚴(yán)重的自責(zé)傾向。
在留守兒童中，接近70%的孩子有“很多朋友”，擁有良好的人際關(guān)系，另外34.1%的孩子則沒有這種密切的人際關(guān)系;一半以上的孩子能在新的環(huán)境中很好地與人相處，具備適應(yīng)社會環(huán)境的能力。相比之下，留守兒童的人際關(guān)系比非留守兒童稍差。在“有很多朋友”方面，留守兒童少于非留守兒童;在“不信任別人”方面，留守兒童的比例更高。需要指出的是：少數(shù)兒童(包括留守與非留守兒童)對社會和他人信任缺失可能與其家庭環(huán)境和社會支持有關(guān)。
留守兒童與非留守兒童情緒情感比較。
大部分農(nóng)村孩子在生活中有足夠安全感和幸福感。1/3左右的農(nóng)村留守兒童缺乏足夠安全感和幸福感，其中4%左右的孩子沒有安全感和幸福感(分別為4.1%和4.8%)。相對而言，留守兒童的安全感和幸福感比非留守兒童要差得多。14.5%的留守兒童具有較強(qiáng)的孤獨感;12.0%的留守兒童經(jīng)常感到恐懼;6.8%的留守兒童有抑郁傾向，“覺得做什么都沒有意思”;22.7%的孩子有過敏傾向，“對一點小事都很敏感”?？傊?，留守兒童的孤獨感、恐懼感和抑郁感都要比非留守兒童高。
教師問卷顯示：46.4%的教師認(rèn)為留守兒童的抵觸情緒比非留守兒童要強(qiáng)一些?？傮w來看，部分留守兒童存在比較嚴(yán)重的消極情感。
農(nóng)村留守兒童中近1/5的孩子比較沖動，情緒不穩(wěn)定，缺乏自我控制力，超過6%的孩子具有較強(qiáng)的敵對性，“經(jīng)常想大喊、打罵人、摔東西”。相比之下，留守兒童的自我控制力較低,與“父母都在家”的孩子以及“爸爸一人外出”打工的孩子相比，雙親留守兒童在某些行為問題上更為突出。他們的自我控制能力較弱，做事不能控制自己。對監(jiān)護(hù)人的問卷調(diào)查顯示：雙親留守兒童比那些“父母都在家”的孩子、“爸爸一方外出”打工的孩子更可能經(jīng)常與人打架;雙親留守兒童比“父母都在家”的孩子、“媽媽一方外出”打工的孩子更可能有撒謊問題。可見，在行為問題方面，雙親留守兒童更加值得人們關(guān)注。課題組訪談發(fā)現(xiàn)，很多教師和校長反映父母雙方外出的留守兒童在打架斗毆、迷戀上網(wǎng)、小偷小摸等方面比較明顯。這些孩子的教育是學(xué)?！袄洗箅y”問題。
研究報告摘要參考篇二
1.1項目背景。
1.1.1項目名稱。
1.1.2項目承辦單位。
1.1.3項目主管部門。
1.1.4項目擬建地區(qū)、地點。
1.1.6研究工作依據(jù)。
1.1.7研究工作概況。
1.2.1市場預(yù)測和項目規(guī)模。
1.2.2原材料、燃料和動力供應(yīng)。
1.2.3廠址。
1.2.4項目工程技術(shù)方案。
1.2.5環(huán)境保護(hù)。
1.2.6工廠組織及勞動定員。
1.2.7項目建設(shè)進(jìn)度。
1.2.8投資估算和資金籌措。
1.2.9項目財務(wù)和經(jīng)濟(jì)評論。
1.2.10項目綜合評價結(jié)論。
1.3主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)表。
1.4存在問題及建議。
2.1項目提出的背景。
2.1.1國家或行業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
2.1.2項目發(fā)起人和發(fā)起緣由。
2.2項目發(fā)展概況。
2.2.1已進(jìn)行的調(diào)查研究項目及其成果。
2.2.2試驗試制工作情況。
2.2.3廠址初勘和初步測量工作情況。
2.2.4項目建議書的編制、提出及審批過程。
2.3投資的必要性。
3.1市場調(diào)查。
3.1.1擬建項目產(chǎn)出物用途調(diào)查。
3.1.2產(chǎn)品現(xiàn)有生產(chǎn)能力調(diào)查。
3.1.3產(chǎn)品產(chǎn)量及銷售量調(diào)查。
3.1.4替代產(chǎn)品調(diào)查。
3.1.5產(chǎn)品價格調(diào)查。
3.1.6國外市場調(diào)查。
3.2市場預(yù)測。
3.2.1國內(nèi)市場需求預(yù)測。
3.2.2產(chǎn)品出口或進(jìn)口替代分析。
3.2.3價格預(yù)測。
3.3市場推銷戰(zhàn)略。
3.3.1推銷方式。
3.3.2推銷措施。
3.3.3促銷價格制度。
3.3.4產(chǎn)品銷售費用預(yù)測。
3.4產(chǎn)品方案和建設(shè)規(guī)模。
3.4.1產(chǎn)品方案。
3.4.2建設(shè)規(guī)模。
3.5產(chǎn)品銷售收入預(yù)測。
4.1資源和原材料。
4.1.1資源評述。
4.1.2原材料及主要輔助材料供應(yīng)。
4.1.3需要作生產(chǎn)試驗的原料。
4.2建設(shè)地區(qū)的選擇。
4.2.1自然條件。
4.2.2基礎(chǔ)設(shè)施。
4.2.3社會經(jīng)濟(jì)條件。
4.2.4其它應(yīng)考慮的因素。
4.3廠址選擇。
4.3.1廠址多方案比較。
4.3.2廠址推薦方案。
5.1項目組成。
5.2生產(chǎn)技術(shù)方案。
5.2.1產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)。
5.2.2生產(chǎn)方法。
5.2.3技術(shù)參數(shù)和工藝流程。
5.2.4主要工藝設(shè)備選擇。
5.2.5主要原材料、燃料、動力消耗指標(biāo)。
5.2.6主要生產(chǎn)車間布置方案。
5.3總平面布置和運輸。
5.3.1總平面布置原則。
5.3.2廠內(nèi)外運輸方案。
5.3.3倉儲方案。
5.3.4占地面積及分析。
5.4土建工程。
5.4.1主要建、構(gòu)筑物的建筑特征與結(jié)構(gòu)設(shè)計。
5.4.2特殊基礎(chǔ)工程的設(shè)計。
5.4.3建筑材料。
5.4.4土建工程造價估算。
5.5其他工程。
5.5.1給排水工程。
5.5.2動力及公用工程。
5.5.3地震設(shè)防。
5.5.4生活福利設(shè)施。
6.1建設(shè)地區(qū)的環(huán)境現(xiàn)狀。
6.1.1項目的地理位置。
6.1.2地形、地貌、土壤、地質(zhì)、水文、氣象。
6.1.3礦藏、森林、草原、水產(chǎn)和野生動物、植物、農(nóng)作物。
6.1.4自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景游覽區(qū)、名勝古跡、以及重要政治文化設(shè)施。
6.1.5現(xiàn)有工礦企業(yè)分布情況;。
6.1.6生活居住區(qū)分布情況和人口密度、健康狀況、地方病等情況;。
6.1.7大氣、地下水、地面水的環(huán)境質(zhì)量狀況;。
6.1.8交通運輸情況;。
6.1.9其他社會經(jīng)濟(jì)活動污染、破壞現(xiàn)狀資料。
6.2項目主要污染源和污染物。
6.2.1主要污染源。
6.2.2主要污染物。
6.3項目擬采用的環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)。
6.4治理環(huán)境的方案。
6.4.1項目對周圍地區(qū)的地質(zhì)、水文、氣象可能產(chǎn)生的影響。
6.4.2項目對周圍地區(qū)自然資源可能產(chǎn)生的影響。
6.4.3項目對周圍自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景游覽區(qū)等可能產(chǎn)生的影響。
6.4.4各種污染物最終排放的治理措施和綜合利用方案。
6.4.5綠化措施，包括防護(hù)地帶的防護(hù)林和建設(shè)區(qū)域的綠化。
6.5環(huán)境監(jiān)測制度的建議。
6.6環(huán)境保護(hù)投資估算。
6.7環(huán)境影響評論結(jié)論。
6.8勞動保護(hù)與安全衛(wèi)生。
6.8.1生產(chǎn)過程中職業(yè)危害因素的分析。
6.8.2職業(yè)安全衛(wèi)生主要設(shè)施。
6.8.3勞動安全與職業(yè)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)。
6.8.4消防措施和設(shè)施方案建議。
7.1企業(yè)組織。
7.1.1企業(yè)組織形式。
7.1.2企業(yè)工作制度。
7.2勞動定員和人員培訓(xùn)。
7.2.1勞動定員。
7.2.2年總工資和職工年平均工資估算。
7.2.3人員培訓(xùn)及費用估算。
8.1項目實施的各階段。
8.1.1建立項目實施管理機(jī)構(gòu)。
8.1.2資金籌集安排。
8.1.3技術(shù)獲得與轉(zhuǎn)讓。
8.1.4勘察設(shè)計和設(shè)備訂貨。
8.1.5施工準(zhǔn)備。
8.1.6施工和生產(chǎn)準(zhǔn)備。
8.1.7竣工驗收。
8.2項目實施進(jìn)度表。
8.2.1橫道圖。
8.2.2網(wǎng)絡(luò)圖。
8.3項目實施費用。
8.3.1建設(shè)單位管理費。
8.3.2生產(chǎn)籌備費。
8.3.3生產(chǎn)職工培訓(xùn)費。
8.3.4辦公和生活家具購置費。
8.3.5勘察設(shè)計費。
8.3.6其它應(yīng)支付的費用。
9.1項目總投資估算。
9.1.1固定資產(chǎn)投資總額。
9.1.2流動資金估算。
9.2資金籌措。
9.2.1資金來源。
9.2.2項目籌資方案。
9.3投資使用計劃。
9.3.1投資使用計劃。
9.3.2借款償還計劃。
10.1生產(chǎn)成本和銷售收入估算。
10.1.1生產(chǎn)總成本估算。
10.1.2單位成本。
10.1.3銷售收入估算。
10.2財務(wù)評價。
10.3國民經(jīng)濟(jì)評價。
10.4不確定性分析。
10.5社會效益和社會影響分析。
10.5.1項目對國家政治和社會穩(wěn)定的影響。
10.5.2項目與當(dāng)?shù)乜萍?、文化發(fā)展水平的相互適應(yīng)性;。
10.5.3項目與當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)設(shè)施發(fā)展水平的`相互適應(yīng)性;。
10.5.4項目與當(dāng)?shù)鼐用竦淖诮?、民族?xí)慣的相互適應(yīng)性;。
10.5.5項目對合理利用自然資源的影響;。
10.5.6項目的國防效益或影響;。
10.5.7對保護(hù)環(huán)境和生態(tài)平衡的影響。
11.1結(jié)論與建議。
11.1.1對推薦的擬建方案的結(jié)論性意見。
11.1.2對主要的對比方案進(jìn)行說明。
11.1.3對可行性研究中尚未解決的主要問題提出解決辦法和建議。
11.1.4對應(yīng)修改的主要問題進(jìn)行說明，提出修改意見。
11.1.5對不可行的項目，提出不可行的主要問題及處理意見。
11.1.6可行性研究中主要爭議問題的結(jié)論。
研究報告摘要參考篇三
主要格式如下：
著作：（序號）著者。書名[m]。版次（初版省略）。出版地：出版社，出版年。頁碼。
[14]趙永樂。現(xiàn)代人才規(guī)劃技術(shù)[m]。上海:上海交通大學(xué)出版社，1999期刊：（序號）作者。篇名[j]。刊名（外文期刊按國際標(biāo)準(zhǔn)縮寫并省略縮寫重點），出版年，卷號（期號）。
[27]曾林。北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)人才現(xiàn)狀與開發(fā)[j]。人才開發(fā)，2010,(8)報紙：（序號）作者。篇名[n]。報紙名稱，年-月-日（版次）。
論文集：（序號）作者。篇名[a]。主編者。論文集名[c]。出版地：出版者，出版年。
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學(xué)位論文：（序號）作者。題名[d]。保存地點：保存單位，授予年。
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研究報告摘要參考篇四
[序號]主要責(zé)任者。文獻(xiàn)題名[j]?？?，出版年份，卷號（期號）：起止頁碼。
b.專著。
[序號]主要責(zé)任者。文獻(xiàn)題名[m]。出版地：出版者，出版年：頁碼。
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c.會議論文集。
[序號]析出責(zé)任者。析出題名[a]。見（英文用in）：主編。論文集名[c]。（供選擇項：會議名，會址，開會年）出版地：出版者，出版年：起止頁碼。
例：[6]孫品一。高校學(xué)報編輯工作現(xiàn)代化特征[a]。見：中國高等學(xué)校自然科學(xué)學(xué)報研究會?？萍季庉媽W(xué)論文集(2)[c]。北京：北京師范大學(xué)出版社，1998：10-22.
d.專著中析出的文獻(xiàn)。
[序號]析出責(zé)任者。析出題名[a]。見（英文用in）：專著責(zé)任者。書名[m]。出版地：出版者，出版年：起止頁碼。
例：[12]羅云。安全科學(xué)理論體系的發(fā)展及趨勢探討[a]。見：白春華，何學(xué)秋，吳宗之。21世紀(jì)安全科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展趨勢[m]。北京：科學(xué)出版社，2000：1-5.
e.學(xué)位論文。
[序號]主要責(zé)任者。文獻(xiàn)題名[d]。保存地：保存單位，年份。
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f.報告。
[序號]主要責(zé)任者。文獻(xiàn)題名[r]。報告地：報告會主辦單位，年份。
[序號]專利所有者。專利題名[p]。專利國別：專利號，發(fā)布日期。
h.國際、國家標(biāo)準(zhǔn)。
[序號]標(biāo)準(zhǔn)代號。標(biāo)準(zhǔn)名稱[s]。出版地：出版者，出版年。
例：[1]gb/t16159—1996.漢語拼音正詞法基本規(guī)則[s]。北京：中國標(biāo)準(zhǔn)出版社，1996.
i.報紙文章。
[序號]主要責(zé)任者。文獻(xiàn)題名[n]。報紙名，出版年，月(日)：版次。
例：[13]謝希德。創(chuàng)造學(xué)習(xí)的思路[n]。人民日報，1998，12(25)：10.
[序號]主要責(zé)任者。電子文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型/載體類型]。：電子文獻(xiàn)的出版或可獲得地址（電子文獻(xiàn)地址用文字表述），發(fā)表或更新日期/引用日期（任選）。
例：[21]姚伯元。畢業(yè)設(shè)計（論文）規(guī)范化管理與培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)[eb/ol]。：中國高等教育網(wǎng)教學(xué)研究，2005-2-2.
附：參考文獻(xiàn)著錄中的文獻(xiàn)類別代碼。
普通圖書：m會議錄：c匯編：g報紙：n期刊：j學(xué)位論文：d報告：r。
標(biāo)準(zhǔn)：s專利：p數(shù)據(jù)庫：db計算機(jī)程序：cp電子公告：eb。
附件2。
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本人鄭重聲明：所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含其他個人或其他機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。
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研究生簽名：日期：
導(dǎo)師簽名：日期：
研究報告摘要參考篇五
7月11號，我們河南科技學(xué)院服裝學(xué)院20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”六個一幫扶留守兒童社會實踐雷鋒服務(wù)隊服務(wù)隊隊員們深入洪門小學(xué)開展關(guān)愛留守兒童課題調(diào)研。
隊員們根據(jù)洪門小學(xué)的具體情況，設(shè)計好留守兒童檔案登記表和留守兒童調(diào)研問卷，問卷主要包含家庭教育、學(xué)校教育和心理狀況三個方面。按照前期工作分組和走訪區(qū)域的安排，隊員們深入每個留守兒童進(jìn)行細(xì)致的調(diào)研和留守兒童建檔工作。同時努力的引導(dǎo)被調(diào)研的留守兒童正確填寫問卷，對于年齡較小的孩子們，隊員們耐心的就問卷上的問題一一詢問，確保所填數(shù)據(jù)的正確性真實性。通過走訪也拉近了社會實踐服務(wù)隊與留守兒童的距離，隊員們對洪門鎮(zhèn)留守兒童的現(xiàn)狀有了初步了解，為后續(xù)開展關(guān)愛農(nóng)村留守兒童系列活動建立了良好的基礎(chǔ)。
在調(diào)研數(shù)據(jù)收集完畢后，隊員們將根據(jù)回收的調(diào)查問卷對數(shù)據(jù)進(jìn)行細(xì)致整理，全面分析這些留守兒童生活、學(xué)習(xí)和思想等現(xiàn)狀，力圖真實全面的反映出洪門鎮(zhèn)留守兒童各方面的情況，找出影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，為洪門鎮(zhèn)留守兒童提供力所能及的幫助，讓全社會將更多的目光聚焦到留守兒童身上，相互協(xié)力，構(gòu)筑起面向留守兒童的更為完善的社會化服務(wù)體系，共同促進(jìn)留守兒童的健康成長。
一、調(diào)研目的：
希望通過此次調(diào)研為洪門鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)者們?yōu)榻鉀Q留守兒童問題提供一些參考材料、幫助。
二、調(diào)研形式：
留守兒童調(diào)查問卷、支教、一對一交流。
三、調(diào)研參與組織、人員：
河南科技學(xué)院服裝學(xué)院大學(xué)生雷鋒服務(wù)隊。
王文娟許肖亞曹衛(wèi)芹任亞茹劉佳俊王倩倩劉珂靳奇淼。
四、調(diào)研時間、地點、對象：
20xx年7月11日—20xx年7月xx日。
河南省新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)洪門鎮(zhèn)洪門小學(xué)。
洪門鎮(zhèn)洪門小學(xué)30名留守兒童。
五、調(diào)研內(nèi)容：
1、首先，我們河南科技學(xué)院服裝學(xué)院大學(xué)生雷鋒服務(wù)隊對洪門洪門小學(xué)的30名留守兒童進(jìn)行了問卷調(diào)查，發(fā)出問卷30份，回收30份，回收率100%。
下面是調(diào)查所得的數(shù)據(jù)資料：
調(diào)查問題調(diào)查結(jié)果調(diào)查百分率%。
通常多久與父母聯(lián)系一次很少聯(lián)系39.9。
你多長時間沒見過父母了近半年49.7。
你希望父母多久與你聯(lián)系一次每天65.5。
你是否想念外出打工的父母經(jīng)常想念76.7。
你有心里話最想對誰說父母77.4。
你希望和誰住在一起父母70.0。
你喜歡集體活動嗎喜歡80.0。
喜歡交朋友嗎喜歡93.4。
喜歡和哪種人交朋友同學(xué)77.8。
喜歡上學(xué)嗎喜歡90.7。
對自己目前的學(xué)習(xí)狀況滿意嗎滿意61.8。
家里有人輔導(dǎo)你的學(xué)習(xí)嗎有，輔導(dǎo)一部分58.1。
將來想干什么賺錢49.5。
2、其次，留守兒童當(dāng)中“單親”監(jiān)護(hù)型的占絕大部分，還有爺爺奶奶或親朋監(jiān)護(hù)的。
主要特點是：關(guān)愛不健全，缺乏父愛或母愛，造成父愛或母愛的缺失。留守兒童處在一個需要關(guān)愛和監(jiān)護(hù)的年齡，監(jiān)護(hù)的缺失必然導(dǎo)致問題的出現(xiàn)。
人通常把孩子的安全放在第一位，學(xué)業(yè)成績和物質(zhì)滿足次之，而較少關(guān)注孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及心理、精神上的需要。
3、再者，我們與留守兒童進(jìn)行了一對一的交流。
孩子經(jīng)常想念父母的占77.4%，最想對父母說的話，99.0%是類似“爸爸媽媽快點回來”。留守兒童希望自己的父母留在自己的身邊，盡快回家。留守兒童極度想念父母，有時候感到孤獨無助。有少部分留守兒童形成了“自閉”性格，不愿與別人交流。。大部分留守兒童喜歡學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心，希望父母在身邊輔導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。我們還以小紙條的形式與留守兒童進(jìn)行了交流。從他們寫的小紙條的內(nèi)容來看，他們看似天真不懂事，但內(nèi)心情感世界卻是非常豐富的，他們明白父母外出賺錢的艱辛，他們感激父母為自己的付出?！鞍职謰寢屇銈冃量嗔?，我一定要考上大學(xué)，做一個有文化有深度的人，然后好好報答你們”一位留守兒童這樣寫到。
留守兒童群體很龐大，留守兒童產(chǎn)生的心理問題也很嚴(yán)重，據(jù)調(diào)查顯示，父母打工年限越長，孩子的心理問題越嚴(yán)重。他們雖然寓居農(nóng)村，看似與我們毫不相干，可是誰又能無視他們的存在和將來對社會的影響？留守兒童不只是一群少父母照看的人，他們是這個時代的孤兒，他們的成長與汝洪門鎮(zhèn)的明天，國家的未來息息相關(guān)。
研究報告摘要參考篇六
一、課題名稱：
xx年10月，我校課題組以朱桂林、朱慶生兩同志申報的課題(新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)村“留守兒童”教育問題研究)課題已被安徽省教育科學(xué)研究領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審批立項。
二、課題提出的背景：
隨著社會經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，新農(nóng)村建設(shè)越來越受到黨中央的關(guān)注，而在新農(nóng)村建設(shè)過程中越來越多的農(nóng)村青壯年剩余勞動力涌向全國各大城市務(wù)工，他們當(dāng)中多數(shù)人都將自己的未成年子女留在家里，于是，一個特殊的兒童群體——留守兒童出現(xiàn)了。據(jù)統(tǒng)計，目前我國農(nóng)村有近1.5億外出務(wù)工人員，留守兒童人數(shù)近229萬，這些留守兒童大部分在農(nóng)村，也有部分流動在城鎮(zhèn)，從我校和各地調(diào)查統(tǒng)計的數(shù)據(jù)來看，每年留守兒童都呈現(xiàn)增長的趨勢，這些留守兒童他們遠(yuǎn)離父母，他們的監(jiān)護(hù)權(quán)誰來行使？他們的教育權(quán)如何保障？新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)村留守兒童教育問題成為一種普遍的社會現(xiàn)象并日顯突出，許多人大代表在農(nóng)村實際調(diào)研中親眼目睹了我們農(nóng)村留守兒童這群弱勢群體的教育生活現(xiàn)狀，并大聲疾呼全社會都要更多地關(guān)注留守兒童的教育成長問題。
新農(nóng)村建設(shè)中的留守兒童問題，已成為新農(nóng)村建設(shè)中不可忽視的社會問題。從人民日報曾作過一個調(diào)查，認(rèn)為留守兒童最大的問題在于“道德的滑坡”。究其根源就是因為這龐大的兒童群體，他們的父母涌入城市打工，家庭教育得不到有效的保證。使他們的'認(rèn)識、價值觀偏離了正常兒童的成長正常軌跡。
教育心理學(xué)家認(rèn)為，兒童是人們認(rèn)識、價值觀形成和發(fā)展的基礎(chǔ)時期，是人生成長的最關(guān)鍵時期。事實證明，留守兒童這些孩子的心理缺陷是多方面的。行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績普遍較差，感情、心理素質(zhì)偏僻脆弱，生活自由散漫，有的甚至走上違法犯罪的道路。教育心理學(xué)理論認(rèn)為，兒童最親密的撫養(yǎng)者是他們最重要的榜樣。據(jù)我校采集的留守兒童信息統(tǒng)計，xx年占學(xué)生比例為27.13%；xx年占學(xué)生比例為27.38%；xx年我?，F(xiàn)有學(xué)生數(shù)為788人，其中留守兒童為248人，占學(xué)生比例為31.47%。
這些留守兒童在成長過程中由于缺乏最親密的撫養(yǎng)者、父母的教育呵護(hù)，導(dǎo)致他們身上普遍存在著較多的問題：一是臨時監(jiān)護(hù)人責(zé)任不明確。二是臨時監(jiān)護(hù)人管理不力。三是留守兒童的學(xué)習(xí)普遍較差。四是留守兒童的行為習(xí)慣較差。五是留守兒童心理出現(xiàn)偏差。產(chǎn)生這些問題的主要原因是：1、家庭教育意識淡保2、學(xué)校教育措施不力。3、社會對留守兒童關(guān)注不夠。
三、課題研究的目標(biāo)及意義：
1、建立留守兒童專項檔案，使留守兒童建檔率達(dá)100%。
2、通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因。
3、用情感教育，為留守兒童營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，促進(jìn)留守兒童的健康成長方法。
4、創(chuàng)建留守兒童學(xué)校教育體系、家庭教育體系和社會教育互動體系和網(wǎng)絡(luò)，探究形成教師、學(xué)校、家庭的教育合力的有效途徑，共同促進(jìn)留守兒童健康成長的有效方法。
關(guān)心和關(guān)注新農(nóng)村建設(shè)中留守兒童的教育問題研究工作，有利于促進(jìn)這些學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展，有利于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，有利于推動社會主義新農(nóng)村建設(shè)、構(gòu)建和諧社會。是落實科學(xué)發(fā)展觀在教育教學(xué)中的踐行和應(yīng)用。
2、通過留守兒童的問卷調(diào)查，分析與研究，找出影響留守兒童健康成長的原因是哪些？
3、留守兒童主要有哪些幾種類型？
4、留守兒童存在著哪些影響學(xué)習(xí)的心理障礙？
5、教師在教育教學(xué)中怎樣教會留守兒童掌握一些系列的獨立學(xué)習(xí)的策略和技巧。
6、創(chuàng)建留守兒童學(xué)校教育體系，家庭教育和社區(qū)教育體系，發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會教育立體網(wǎng)絡(luò)的作用，轉(zhuǎn)變留守兒童思想，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的健康全面和諧地發(fā)展。
xx中心小學(xué)在校就讀的留守兒童。
六、課題實驗研究的方法：
本課題研究的訂方法是教育研究法。同時還采用了問卷調(diào)查法，個案研究性，觀察啟示法、活動教育法、心理測試法、經(jīng)驗總結(jié)法等。
七、課題研究的條件：
課題實驗學(xué)校系“廬江縣農(nóng)村示范小學(xué)”，擁有雄厚的師資力量。地處鄉(xiāng)村的廬江縣龍橋鎮(zhèn)流動人口多，“留守兒童”占全校學(xué)生比例較大。xx年6月省婦聯(lián)、省教育廳授予“安徽省流動人口、留守兒童家長示范學(xué)?！薄?BR> 本課題研究將聘請安徽省特級教師、中學(xué)高級教師、省級課題鑒定專家、巢湖市首屆中青年專業(yè)技術(shù)學(xué)科帶頭人，(中國小學(xué)語文教學(xué)論壇)特約研究員張茂平老師擔(dān)任課題實驗專家指導(dǎo)。
課題負(fù)責(zé)人之一的朱桂林老師為市小學(xué)語文骨干教師、廬江縣名師講師團(tuán)成員，曾參加過(注音識字，提前讀寫)省級課題實驗工作，并有多篇論文在省級以上刊物發(fā)表或獲獎。
另一課題負(fù)責(zé)人朱慶生老師曾獲廬江縣青年教師課堂大獎賽一等獎，廬江縣名師講師團(tuán)成員，有多篇論文在盛縣級刊物上發(fā)表或獲獎。
參與實驗的教師年富力強(qiáng)，平均年齡在35歲左右，其中大專學(xué)歷10人，本科學(xué)歷2人，他們中有縣、市級教壇新星、教學(xué)能手，縣級青年教師課堂評優(yōu)獲獎教師，均能從事小學(xué)語文教學(xué)實踐和研究工作，且科研的積極性高、主動性強(qiáng)。具有較強(qiáng)的教科研能力。
本課題將采取調(diào)查、訪談、家校聯(lián)動等科研手段，保證課題研究的實效性、創(chuàng)新性、推廣性。
學(xué)校將在人員、經(jīng)費等方面予以充分的保證。
1、科研指導(dǎo)專家：xx。
組長：xx。
主要成員：xx。
成員：xx。
2、課題管理：
由課題組長制訂研究方案實施宏觀指導(dǎo)，具體工作的教導(dǎo)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織和實施。課題成員根據(jù)承擔(dān)的具體課題任務(wù)參與實驗研究。
3、確定課題實驗方案。
由朱桂林老師擬定課題方案。經(jīng)交流論證完善后付諸實施。
(一)申報立項階段(xx年1月—xx年9月)。本階段是課題醞釀研究方案以及課題立項準(zhǔn)備和申報階段。主要工作包括：搜集資料，了解國內(nèi)對本課題的研究動態(tài)(研究的深度、廣度和已有的情況)，建立課題的實驗設(shè)想，撰寫研究方案和實施計劃，啟動研究項目。
(二)課題組實驗階段(xx年10月—xx年7月)。
xx年10月至xx年4月是初步探索階段。主要工作包括：組建課題研究組，進(jìn)行研究人員的學(xué)習(xí)，結(jié)合日常教育教學(xué)開展初步的實驗工作，及時交流研究心得，調(diào)整、改進(jìn)研究內(nèi)容和方法，注重資料積累。
xx年5月至xx年10月為深入研究階段。主要工作包括：有針對性地開展課題研究的研討活動——觀摩研究課，交流研究論文等等，定期進(jìn)行階段性小結(jié)以及資料的收集和成果的整理，構(gòu)建新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)村“留守兒童”教育體系。
(三)課題組總結(jié)階段(xx年10月至xx年12月)。這一階段為全面總結(jié)思考階段，主要工作包括：課題資料的整理、分析和撰寫課題研究報告，論文和教案的結(jié)集等，作好課題結(jié)題準(zhǔn)備工作，迎接省級驗收。
研究報告摘要參考篇七
2016項目可行性研究報告例文（精選）。
二、一期現(xiàn)房整合營銷我公司通過對一期現(xiàn)房滯銷情況的深刻研究，認(rèn)識到其根本原因并非產(chǎn)品本身不符合市場需求，而是缺乏巧妙的產(chǎn)品包裝和有效的銷售執(zhí)行。2008年3月，本項目聘請武漢新希望物業(yè)代理顧問有限公司進(jìn)行策劃、包裝和銷售，并初步簽訂銷售代理合同。武漢新希望物業(yè)代理顧問有限公司是一家從事房地產(chǎn)營銷策劃與銷售代理顧問的`專門公司，業(yè)務(wù)廣及西安、鄭州、武漢、昆明四地，先后與20家知名開發(fā)商長線合作，擁有8年的實戰(zhàn)經(jīng)驗，48個樓盤成功策劃、營銷的經(jīng)歷。該公司憑借先進(jìn)的管理模式、扎實的工作精神、精專的業(yè)務(wù)能力等諸多方面的優(yōu)勢，屢屢超額完成銷售任務(wù)，典型案例年銷售10萬余方，銷售額逾億元，更創(chuàng)下了日售1萬平米的售樓奇跡。其中曾為9個滯銷樓盤做出科學(xué)的分析、診斷，并重新策劃入市，使其圓滿贏得市場銷售。迅速售罄，被發(fā)展商譽為“房產(chǎn)良醫(yī)”、“發(fā)展商的新希望”。武漢新希望物業(yè)代理顧問有限公司自接手本項目后，對產(chǎn)品進(jìn)行了全新的整合包裝、營銷策劃，運用規(guī)范、科學(xué)、有效的操作技巧，大大加強(qiáng)了本項目的銷售力度。截止2008年底，售罄住宅100套，占接手時未售186套的54%，大大加快了項目的資金回籠速度。2008年元旦及春節(jié)期間，新希望公司根據(jù)返鄉(xiāng)回城人員驟增等趨勢，策劃舉辦了“迎新年，購房四重禮”等促銷活動，進(jìn)一步加強(qiáng)銷售攻勢，以一期所余近90套住宅猛烈沖擊市場。事實證明，本項目聘請武漢新希望物業(yè)代理顧問有限公司，對產(chǎn)品進(jìn)行全新的整合包裝、營銷策劃和強(qiáng)勢銷售，使本項目銷售進(jìn)度、資金回籠與周轉(zhuǎn)產(chǎn)生了重大轉(zhuǎn)折。據(jù)此進(jìn)度預(yù)計，一期186套現(xiàn)房將于2008年4月實現(xiàn)100%售罄，實現(xiàn)資金全部回籠。
三、“城南春天”價格定位現(xiàn)階段本項目同類物業(yè)荊州花園、順馳太陽城、翰林苑等一批高檔次概念住宅的推出，已完成了對本類產(chǎn)品的市場說明任務(wù)，人們對之廣為接受并希望擁有。另一方面，如上所述，本項目恰逢現(xiàn)階段荊州房地產(chǎn)市場迅猛發(fā)展、持續(xù)升溫的大好時機(jī)。從2008年1月我公司對市場同類產(chǎn)品的價格調(diào)查(見下表)可以看出，目前市場同類產(chǎn)品銷售均價皆在1400元/m2以上。樓盤名稱荊州花園順馳·太陽城翰林苑觀邸起價(元/m2)1380161614481428均價(元/m2)1550175014601750備注僅剩10余套與上表所列同類產(chǎn)品相比，“城南春天”在園林景觀設(shè)計(詳見p.5“建筑環(huán)境及園林景觀設(shè)計”)、教育配套(詳見p.7“教育配套優(yōu)勢顯著”)、產(chǎn)品品質(zhì)(詳見p.7“建筑施工品質(zhì)過硬”)等方面具有顯著優(yōu)勢。如園林景觀設(shè)計方面，順馳·太陽城無中心花園廣場，其他項目的設(shè)計力度也較弱。而本項目對荊州住宅市場的園林景觀設(shè)計進(jìn)行了巨大突破，以100畝的社區(qū)規(guī)模，開辟5000平方米中央綠地廣場，采用坡地式設(shè)計，建造特色枯水景、實行立體綠化、多組團(tuán)綠化、設(shè)計可參與式園林、開辟運動休閑場所、保證植被的多樣性和色彩性、建造約1000平方米時尚休閑會所，等等。根據(jù)消費者“買升不買降”的心理特征，我公司將對“城南春天”的銷售采取“低開高走”的價格策略，即在入市初期采取較優(yōu)惠的定價，之后根據(jù)供求關(guān)系的變化控制漲幅，有計劃地逐步提升銷售價格。目前，我公司根據(jù)項目自身特點，結(jié)合市場同類產(chǎn)品價格，進(jìn)行綜合研究分析，將“城南春天”入市階段銷售均價定為1400元/m2。預(yù)計將獲得廣泛的市場認(rèn)同，為本項目的銷售開啟良好的開端，促進(jìn)資金的良性循環(huán)周轉(zhuǎn)。
四、“城南春天”整合營銷武漢新希望物業(yè)代理顧問有限公司在對一期現(xiàn)房進(jìn)行全新的整合包裝、營銷策劃、強(qiáng)勢銷售的同時，也為二期“城南春天”的包裝與營銷進(jìn)行了良好鋪墊，“城南春天”尚未開盤，其產(chǎn)品優(yōu)勢，以及在一期基礎(chǔ)上的改進(jìn)已在荊州深入人心，積累了大量潛在客戶，詳細(xì)登記預(yù)訂客戶已達(dá)100人。預(yù)計開盤后，產(chǎn)品銷售將勢如破竹，實現(xiàn)更快的資金回籠，實現(xiàn)將資金周轉(zhuǎn)的良性循環(huán)?！俺悄洗禾臁痹诋a(chǎn)品包裝上緊緊抓住產(chǎn)品園林景觀設(shè)計、教育配套的重大優(yōu)勢，切合目標(biāo)消費群(以周邊教師、公務(wù)員等高知高收入人群為主)的特征，推廣“生態(tài)”、“人文”概念，樹立了產(chǎn)品新穎、高尚、親切、健康的良好形象。1、案名：新風(fēng)小區(qū)二期·城南春天以“城南春天”這一富有現(xiàn)代都市人文氣息的新穎命名，引領(lǐng)產(chǎn)品包裝形象的煥然一新?！俺悄稀秉c明項目地址，“春天”帶給受眾清新親切、綠意盎然、生機(jī)勃勃的感受。“城南春天”寓意二期產(chǎn)品不僅是對一期的創(chuàng)新，更是給城南片區(qū)、給整個荊州來了春天般的新意。2、推廣主題：春天里的書香院落“春天”點題，并緊扣產(chǎn)品的園林景觀設(shè)計優(yōu)勢;“書香院落”緊扣產(chǎn)品的另一重大優(yōu)勢——教育配套，并深深契合。3、組團(tuán)名：梅園、蘭園、竹園、菊園將“春天”般居住的新意具體到每個組團(tuán)，給每位住戶屬于自己的居住情趣。梅蘭竹菊既是綠色生態(tài)、自然園林的代表，體現(xiàn)產(chǎn)品的園林景觀設(shè)計優(yōu)勢;也是中國傳統(tǒng)文化中高尚品格的象征，極具人文意涵?！懊穲@、蘭園、竹園、菊園”的組團(tuán)命名，同樣是既緊扣產(chǎn)品優(yōu)勢，也深得目標(biāo)消費群(以周邊教師、公務(wù)員等高知高收入人群為主)所愛。4、主打廣告語：(1)2008荊州最值得期待的生態(tài)人文住宅(開盤前)(2)領(lǐng)舞城南新生活(開盤后，暫定)以強(qiáng)勢的主打廣告語吸引受眾的密切關(guān)注。主打廣告語的設(shè)計表現(xiàn)十分搶眼，并在產(chǎn)品包裝(報紙廣告、宣傳單、戶外廣告、售樓部包裝等)中頻頻出現(xiàn)，給受眾反復(fù)、強(qiáng)烈的刺激。5、賣點提煉：(1)金牌美福地，品藝術(shù)人文書香。絕版地段，浸染大學(xué)城墨秀書香，盡享城南經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)商圈活力，坐擁高標(biāo)準(zhǔn)景觀路南環(huán)路的便利和尊榮，多條公交線路直達(dá)小區(qū)門口。黃金福地，締造高尚儒雅生活品質(zhì)，輻射無限升值潛力。(2)優(yōu)越性價比，體貼生活多樣選擇的空間超值起價，引領(lǐng)城南片區(qū)超值風(fēng)暴。精心打造，細(xì)心雕琢，成就卓越半裝修房品質(zhì)：獨特的拉毛收光工藝、優(yōu)質(zhì)高硬鋁合金窗、成品窗臺整體裝配，室內(nèi)電路預(yù)先暗藏，插座接頭合理預(yù)留……省錢、省時、省心，品質(zhì)關(guān)懷生活，讓家的感覺更好。(3)完美設(shè)計，成就大家風(fēng)范100畝宏大規(guī)模，1000㎡時尚休閑會所，5000㎡中央綠化廣場，400m特色商業(yè)街，靜謐社區(qū)、純美領(lǐng)地。精彩貼心戶型，南北向、穿堂風(fēng)、大開間、短進(jìn)深，完美多樣。每戶專配儲藏室，/時尚車庫，給你更多生活空間。綠意漾漾，日子緩緩，生活散散。(4)完善配套，實現(xiàn)愛家之人的夢想金九龍酒店、九龍淵公園、龍舟賽場、東門風(fēng)景區(qū)等休閑場所舉步即至;江漢石油學(xué)院、石油附中、石油附小、石油幼兒園、新風(fēng)幼兒園等名校環(huán)繞毗鄰;超市、菜場、醫(yī)院、銀行、商場林立四周。愛家人、愛孩子，就該讓他們住在這里。(5)“五心”級物管，感受心的呵護(hù)家的價值，不可忽視的一部分是在建筑之外的，一種真正讓您省心、舒心、放心、貼心、怡心的“五心”級生活：24小時保安守崗及不間斷巡邏、高密度閉路監(jiān)控探頭、可視對講門禁系統(tǒng)，多項人性化家政服務(wù)。讓尊崇和安全，在點滴享受中自然流露。
第四章投資計劃及經(jīng)濟(jì)分析。
一、前期工程情況1、土地出讓手續(xù)全部完善;2、地質(zhì)勘察已全部結(jié)束;3、建施圖紙、基礎(chǔ)圖紙已設(shè)計完成。
二、投資計劃及建設(shè)周期本項目“城南春天”總投資約需人民幣柒仟玖佰萬元，詳情請見下表：項目占地(m2)建筑面積(m2)總投資(萬元)備注住宅31146.74708036747.00商業(yè)用房6968.8596591146.00公建1538成本攤?cè)胱≌盃I業(yè)用房合計38116.00820007893.00說明：上述土地不包括道路代征地。
三、建設(shè)周期及資金來源計劃本公司將對“城南春天”項目分兩階段進(jìn)行滾動式開發(fā)。第一階段開發(fā)總建面約41000平方米，其中臨南環(huán)路商業(yè)用房總建面約7600平方米，住宅總建面約33400平方米，合計需投入資金4100萬元。資金來源計劃：(1)公司土地投入款1096萬元(出讓土地評估價)已付;(2)在本項目“城南春天”第一階段開發(fā)建設(shè)中，新風(fēng)小區(qū)一期待售近90套現(xiàn)房正在熱銷中，預(yù)計于2008年4月全部售罄，實現(xiàn)銷售收入(資金回籠)1300萬元;(3)在本項目“城南春天”第一階段開發(fā)建設(shè)中，新風(fēng)小區(qū)一期靠近南環(huán)路臨街商業(yè)用房(一至二層)約7600平方米同期熱賣，資金回籠快，預(yù)計于2008年8月全部售罄，實現(xiàn)銷售收入(資金回籠)1672萬元;(3)銀行部門貸款支持第一階段項目中的工程款約2000萬元;(4)根據(jù)與施工單位簽訂的合同規(guī)定，本項目“城南春天”第一、二階段工程全部竣工驗收后，支付總工程款的80%左右，因此可余一部分工程款的支付資金;(5)第一階段開發(fā)建設(shè)的同時，代理銷售公司進(jìn)行強(qiáng)有力度的房產(chǎn)預(yù)售，將促使資金快速回籠。預(yù)計本項目第一階段將于2008年2月開工，5月開始預(yù)售，8月至少實現(xiàn)銷售收入2000萬元(第一階段全部6348萬元的30%)。至此第二階段項目開工。綜上所述，本項目將使資金的靈活周轉(zhuǎn)，與項目的順利開發(fā)建設(shè)環(huán)環(huán)相扣，實現(xiàn)整體良性循環(huán)。本項目計劃至多在二年半內(nèi)順利完成兩個階段的全部開發(fā)建設(shè)，三年半內(nèi)實現(xiàn)全部銷售收入，二年半內(nèi)還清全部貸款。
研究報告摘要參考篇八
項目建設(shè)目標(biāo)明確，符合企業(yè)自身發(fā)展需求，符合中央%$%，符合$@$總體規(guī)劃，符合%$%跨越式發(fā)展的實際。
（2）項目選址合理，建設(shè)規(guī)模適宜。
選擇的項目建設(shè)地點基礎(chǔ)設(shè)施條件、社會經(jīng)濟(jì)條件、施工等條件良好，有利于該項目的實施。
項目建設(shè)規(guī)模根據(jù)企業(yè)實際需求情況進(jìn)行確定，建設(shè)規(guī)模合理。
（3）方案設(shè)計合理、管理機(jī)構(gòu)措施完善。
項目方案設(shè)計科學(xué)合理，建設(shè)技術(shù)成熟，與當(dāng)?shù)丶夹g(shù)物質(zhì)條件相適應(yīng)。
項目建設(shè)期管理科學(xué)項目建成后機(jī)構(gòu)完善，措施具體到位，能夠保證項目的順利實施和運行。
（4）經(jīng)濟(jì)效益良好，社會效益顯著。
能夠進(jìn)一步加強(qiáng)屬地化管理，有力拉動%#%區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為加快實施優(yōu)勢資源轉(zhuǎn)換戰(zhàn)略，推進(jìn)#%$進(jìn)程起到顯著的推動作用。
綜上所述，該項目建設(shè)目標(biāo)明確，實施方案科學(xué)，經(jīng)濟(jì)效益良好，社會效益顯著，該項目的建設(shè)是可行的，建議盡快實施。
研究報告摘要參考篇九
本報告是針對行業(yè)投資可行性研究咨詢服務(wù)的專項研究報告，此報告為個性化定制服務(wù)報告，我們將根據(jù)不同類型及不同行業(yè)的項目提出的具體要求，修訂報告目錄，并在此目錄的基礎(chǔ)上重新完善行業(yè)數(shù)據(jù)及分析內(nèi)容，為企業(yè)項目立項、申請資金、融資提供全程指引服務(wù)。
可行性研究報告是在招商引資、投資合作、政府立項、銀行貸款等領(lǐng)域常用的專業(yè)文檔，主要對項目實施的可能性、有效性、如何實施、相關(guān)技術(shù)方案及財務(wù)效果進(jìn)行具體、深入、細(xì)致的技術(shù)論證和經(jīng)濟(jì)評價，以求確定一個在技術(shù)上合理、經(jīng)濟(jì)上合算的最優(yōu)方案和最佳時機(jī)而寫的書面報告。
資管理中，可行性研究是指對擬建項目有關(guān)的自然、社會、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等進(jìn)行調(diào)研、分析比較以及預(yù)測建成后的社會經(jīng)濟(jì)效益。在此基礎(chǔ)上，綜合論證項目建設(shè)的必要性，財務(wù)的盈利性，經(jīng)濟(jì)上的合理性，技術(shù)上的先進(jìn)性和適應(yīng)性以及建設(shè)條件的可能性和可行性，從而為投資決策提供科學(xué)依據(jù)。
投資可行性報告咨詢服務(wù)分為政府審批核準(zhǔn)用可行性研究報告和融資用可行性研究報告。審批核準(zhǔn)用的可行性研究報告?zhèn)戎仃P(guān)注項目的社會經(jīng)濟(jì)效益和影響；融資用報告?zhèn)戎仃P(guān)注項目在經(jīng)濟(jì)上是否可行。具體概括為：政府立項審批，產(chǎn)業(yè)扶持，銀行貸款，融資投資、投資建設(shè)、境外投資、上市融資、中外合作，股份合作、組建公司、征用土地、申請高新技術(shù)企業(yè)等各類可行性報告。
報告通過對項目的市場需求、資源供應(yīng)、建設(shè)規(guī)模、工藝路線、設(shè)備選型、環(huán)境影響、資金籌措、盈利能力等方面的研究調(diào)查，在行業(yè)專家研究經(jīng)驗的基礎(chǔ)上對項目經(jīng)濟(jì)效益及社會效益進(jìn)行科學(xué)預(yù)測，從而為客戶提供全面的、客觀的、可靠的項目投資價值評估及項目建設(shè)進(jìn)程等咨詢意見。
報告用途：發(fā)改委立項、政府申請資金、申請土地、銀行貸款、境內(nèi)外融資等。
遵義10000畝西瓜種植基地項目建議書。
遵義10000畝西瓜種植基地項目申請報告。
遵義10000畝西瓜種植基地項目資金申請報告。
遵義10000畝西瓜種植基地項目節(jié)能評估報告。
遵義10000畝西瓜種植基地項目市場研究報告。
遵義10000畝西瓜種植基地項目商業(yè)計劃書。
遵義10000畝西瓜種植基地項目投資價值分析報告。
遵義10000畝西瓜種植基地項目投資風(fēng)險分析報告。
遵義10000畝西瓜種植基地項目行業(yè)發(fā)展預(yù)測分析報告。
可行性研究報告大綱（具體可根據(jù)客戶要求進(jìn)行調(diào)整）。
第一節(jié)遵義10000畝西瓜種植基地項目概況。
1.1.1遵義10000畝西瓜種植基地項目名稱。
1.1.2遵義10000畝西瓜種植基地項目建設(shè)單位。
1.1.3遵義10000畝西瓜種植基地項目擬建設(shè)地點。
1.1.4遵義10000畝西瓜種植基地項目建設(shè)內(nèi)容與規(guī)模。
1.1.5遵義10000畝西瓜種植基地項目性質(zhì)。
1.1.6遵義10000畝西瓜種植基地項目總投資及資金籌措。
1.1.7遵義10000畝西瓜種植基地項目建設(shè)期。
第二節(jié)遵義10000畝西瓜種植基地項目編制依據(jù)和原則。
1.2.1遵義10000畝西瓜種植基地項目編輯依據(jù)。
1.2.2遵義10000畝西瓜種植基地項目編制原則。
1.3遵義10000畝西瓜種植基地項目主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。
1.4遵義10000畝西瓜種植基地項目可行性研究結(jié)論。
第一節(jié)遵義10000畝西瓜種植基地項目背景。
2.1.1遵義10000畝西瓜種植基地項目產(chǎn)品背景。
2.1.2遵義10000畝西瓜種植基地項目提出理由。
第二節(jié)遵義10000畝西瓜種植基地項目必要性。
2.2.1遵義10000畝西瓜種植基地項目是國家戰(zhàn)略意義的需要。
第一節(jié)產(chǎn)品市場現(xiàn)狀。
第二節(jié)市場形勢分析預(yù)測。
第三節(jié)行業(yè)未來發(fā)展前景分析。
第一節(jié)遵義10000畝西瓜種植基地項目建設(shè)規(guī)模。
第二節(jié)遵義10000畝西瓜種植基地項目產(chǎn)品方案。
第三節(jié)遵義10000畝西瓜種植基地項目設(shè)計產(chǎn)能及產(chǎn)值預(yù)測。
第五章遵義10000畝西瓜種植基地項目選址及建設(shè)條件。
研究報告摘要參考篇十
市場分析在可行性研究中的重要地位在于，任何一個項目，其生產(chǎn)規(guī)模的確定、技術(shù)的選擇、投資估算甚至廠址的選擇，都必須在對市場需求情況有了充分了解以后才能決定。而且市場分析的結(jié)果，還可以決定產(chǎn)品的價格、銷售收入，最終影響到項目的盈利性和可行性。在可行性研究報告中，要詳細(xì)研究當(dāng)前市場現(xiàn)狀，以此作為后期決策的依據(jù)。
(一)銷售國際市場調(diào)查。
(二)銷售國內(nèi)市場調(diào)查。
(三)銷售價格調(diào)查。
(四)銷售上游原料市場調(diào)查。
(五)銷售下游消費市場調(diào)查。
(六)銷售市場競爭調(diào)查。
二、銷售市場預(yù)測。
市場預(yù)測是市場調(diào)查在時間上和空間上的延續(xù)，是利用市場調(diào)查所得到的信息資料，根據(jù)市場信息資料分析報告的結(jié)論，對本未來市場需求量及相關(guān)因素所進(jìn)行的定量與定性的判斷與分析。在可行性研究工作中，市場預(yù)測的結(jié)論是制訂產(chǎn)品方案，確定項目建設(shè)規(guī)模所必須的依據(jù)。
(一)銷售國際市場預(yù)測。
(二)銷售國內(nèi)市場預(yù)測。
(三)銷售價格預(yù)測。
(四)銷售上游原料市場預(yù)測。
(五)銷售下游消費市場預(yù)測。
研究報告摘要參考篇十一
自打?qū)殞氝M(jìn)了幼兒園，幼兒園老師便成了寶寶生活中最重要的人物之一，寶寶每天會有好幾個小時和幼師呆在一起，寶媽寶爸學(xué)會與幼師溝通就顯得十分重要啦。
通過與老師的良性溝通，不僅能讓老師更了解自家寶寶，寶爸寶媽還能及時地知道寶寶的表現(xiàn)，了解寶寶在“小社會”中另一面哦，想想就有些小激動呢。
研究報告摘要參考篇十二
對其應(yīng)用前景和社會，經(jīng)濟(jì)價值等加以預(yù)測和評價，并指出今后進(jìn)一步在本研究方向進(jìn)行研究工作的展望與設(shè)想。結(jié)論應(yīng)寫得簡明扼要，精練完整，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，措施得當(dāng)，表達(dá)準(zhǔn)確，有條理性。
1.論文的結(jié)論作為論文正文的最后一章單獨排寫，不加章號。
3.論文結(jié)論的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括論證的結(jié)果，主要對策與建議，并簡要說明研究中所存在的不足，為他人繼續(xù)研究指明方向，提供線索。
4.論文結(jié)論撰寫應(yīng)該注意：結(jié)論部分應(yīng)起到結(jié)束全文的作用，一般不要提出新的觀點或材料。
(論文題目：個人所得稅流失問題的探討)。
市場經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，個人收入的不斷提高使個人所得稅成為增長潛力與空間最大的稅種，個人所得稅的流失也成為關(guān)注的熱點。
減少工薪所得稅的累進(jìn)級數(shù)，以混合課征制為過渡，緩解收入分配機(jī)制的扭曲。同時迅速建立起以身份證號碼為基礎(chǔ)的三號統(tǒng)一(身份證號，納稅識別號，社會保障號)的個人信用平臺，配合稅收征管制度的強(qiáng)化提高征稅效率。加大稅法宣傳力度，借助新聞媒體的力量，使公民知法守法，從而逐步減少稅收流失。
研究報告摘要參考篇十三
一、項目名稱及承擔(dān)單位。
(一)項目名稱。
(二)項目珠寶銷售地點。
(三)項目承辦單位概況。
二、項目背景。
(一)行業(yè)背景。
(二)行業(yè)市場現(xiàn)狀。
(三)項目珠寶銷售的`有利條件。
四、珠寶銷售規(guī)模、產(chǎn)品方案與產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
五、技術(shù)方案。
六、項目主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。
第二章珠寶銷售市場分析。
一、發(fā)展背景和環(huán)境分析。
二、國內(nèi)珠寶銷售格局分析。
(一)行業(yè)總體情況。
(二)珠寶銷售市場分析。
三、珠寶銷售市場供需情況分析。
四、珠寶銷售發(fā)展的目標(biāo)市場分析。
(一)目標(biāo)市場預(yù)測。
(二)擬建生產(chǎn)線的目標(biāo)市場。
(三)競爭力分析。
第三章項目珠寶銷售地址與條件。
一、地址。
(一)地理位置。
(二)氣象、水文與地質(zhì)條件。
二、珠寶銷售條件。
(一)原材料供應(yīng)。
(二)包裝材料。
(三)公用設(shè)施。
第四章珠寶銷售技術(shù)方案。
一、概述。
(一)珠寶銷售市場現(xiàn)狀。
(二)本項目主要核心技術(shù)問題。
(三)生產(chǎn)線技術(shù)指標(biāo)及消耗。
二、主生產(chǎn)線各系統(tǒng)。
(一)原料系統(tǒng)。
(二)生產(chǎn)系統(tǒng)。
三、生產(chǎn)線主要設(shè)備選購。
四、產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與控制。
五、建筑與結(jié)構(gòu)。
(一)珠寶銷售地質(zhì)條件。
(二)主要建筑物、結(jié)構(gòu)方案。
(三)建筑預(yù)防處理措施。
(四)主要建筑物特征和結(jié)構(gòu)類型。
六、供配電與通訊。
第五章能源節(jié)約。
一、概述。
二、節(jié)能效果。
三、節(jié)能效果結(jié)論與建議。
第六章環(huán)境保護(hù)。
一、概述。
二、執(zhí)行項目的環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)。
三、其它防治措施。
第七章安全與工業(yè)衛(wèi)生。
一、概述。
二、設(shè)計依據(jù)。
三、防范和治理措施。
四、預(yù)期效果及評價。
第八章消防。
一、消防標(biāo)準(zhǔn)及要求。
二、消防措施。
第九章項目珠寶銷售進(jìn)度安排。
一、項目進(jìn)度計劃。
(二)資金籌集安排。
(三)技術(shù)獲得與轉(zhuǎn)讓。
(四)勘察設(shè)計和設(shè)備訂貨。
(五)施工和生產(chǎn)準(zhǔn)備。
二、項目計劃實施內(nèi)容表。
第十章投資估算。
一、編制依據(jù)。
(一)設(shè)備價格。
(二)材料價格。
二、有關(guān)進(jìn)口設(shè)備材料費率標(biāo)準(zhǔn)。
三、投資分析。
(一)按項目珠寶銷售性質(zhì)劃分。
(二)按項目費用性質(zhì)劃分。
第十一章技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析。
一、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。
(一)產(chǎn)品方案及售價。
(二)總投資與資金籌措。
(三)定員及工資標(biāo)準(zhǔn)。
(四)基準(zhǔn)收益率。
二、財務(wù)測算成本費用。
三、盈利能力分析。
(一)損益和利潤分配表。
(二)現(xiàn)金流量表。
(三)計算相關(guān)財務(wù)指標(biāo)。
四、敏感性風(fēng)險分析。
第十二章項目風(fēng)險分析。
一、主要風(fēng)險。
二、防范和降低風(fēng)險對策。
第十三章研究結(jié)論與建議。
二、結(jié)論與建議。
研究報告摘要參考篇十四
超過半數(shù)的企業(yè)（53.7％）建成發(fā)布于之前，說明大型企業(yè)對于網(wǎng)站建設(shè)比較關(guān)注，并且多數(shù)企業(yè)網(wǎng)站比較重視網(wǎng)站內(nèi)容更新，這是值得肯定的`。但是，由于企業(yè)網(wǎng)站專業(yè)性不夠高，并且訪問量平均水平較低等原因，使得網(wǎng)絡(luò)營銷平均水平不高。
第二、大型企業(yè)網(wǎng)站專業(yè)性表現(xiàn)出一定的行業(yè)特征。
117個被調(diào)查大型企業(yè)網(wǎng)站專業(yè)性綜合評分狀況表明，全部網(wǎng)站平均為1.7分（采用5分制），其中家電行業(yè)平均水平最高，達(dá)到3.1分。其他各個行業(yè)的平均得分依次為：汽車（2.4）、航空服務(wù)（2.3）、家庭生活用品（2.3）、食品（1.4）、旅游和酒店（1.4）、酒類（1.4）、飲料和牛奶（1.3）、房地產(chǎn)（1.2）、服裝（1.1）、百貨商場（1.0）。這種狀況與網(wǎng)站訪問量等指標(biāo)的行業(yè)特征基本一致，這就是說，專業(yè)化水平高的網(wǎng)站才能獲得更好的訪問量，同時也意味著，也只有較高訪問量的網(wǎng)站才值得做到更加專業(yè)，兩者之間是相輔相成的關(guān)系?？傮w來說，家電行業(yè)、航空服務(wù)行業(yè)以及汽車行業(yè)在網(wǎng)站專業(yè)水平、訪問量等方面具有明顯的領(lǐng)先。
第三、大型企業(yè)網(wǎng)站訪問量平均水平較低。
調(diào)查表明，大型企業(yè)網(wǎng)站訪問量總體平均水平很低，每天獨立用戶數(shù)量超過1500人的只占6.8%；每天獨立用戶數(shù)量在500－1500人之間的網(wǎng)站占16.2％；每天獨立用戶數(shù)量在100－500人之間的網(wǎng)站占23.9%；另有9.4%的企業(yè)網(wǎng)站每天訪問人數(shù)在50－100人之間；每天訪問人數(shù)不足50人的網(wǎng)站合計高達(dá)50.4%，其中有33.3％的大型企業(yè)網(wǎng)站訪問人數(shù)小到幾乎可以忽略不計。
這種現(xiàn)象表明，雖然從表面上看對企業(yè)網(wǎng)站重視，但由于對網(wǎng)絡(luò)營銷思想和方法缺乏總體的認(rèn)識，使得大多數(shù)企業(yè)網(wǎng)站流于形式，難以發(fā)揮實際作用。同時也說明，網(wǎng)絡(luò)營銷并不僅僅只適用于中小型企業(yè)，對大型企業(yè)同樣重要，而且由于大型企業(yè)所具有的資源優(yōu)勢，在開展網(wǎng)絡(luò)營銷方面比中小企業(yè)更有優(yōu)勢，也更有價值。
被調(diào)查企業(yè)網(wǎng)站訪問量按照行業(yè)平均分布狀況從高到低依次如下（下面數(shù)字指每天的獨立用戶數(shù)量）：
航空服務(wù)（300）、汽車（200）、家電類（150）、家庭生活用品（100）、房地產(chǎn)（50）、飲料和牛奶（50）、旅游和酒店（50）、食品（極小，可以忽略不計）、酒類（極小，可以忽略不計）、服裝（極小，可以忽略不計）、百貨商場（極小，可以忽略不計）。
第四、大型企業(yè)網(wǎng)站的十大問題。
大型企業(yè)網(wǎng)站從整體策劃、內(nèi)容、服務(wù)和功能等方面都表現(xiàn)出種種主要問題，這些問題可以歸納為下列十個方面：
?企業(yè)網(wǎng)站總體策劃目的不明確，缺乏網(wǎng)絡(luò)營銷思想指導(dǎo)；
?企業(yè)網(wǎng)站欄目規(guī)劃不合理、導(dǎo)航系統(tǒng)不完善；
?企業(yè)網(wǎng)站信息量小、重要信息不完整；
?企業(yè)網(wǎng)站促銷意識不夠明確；
?企業(yè)網(wǎng)站服務(wù)尤其是在線顧客服務(wù)比較欠缺；
?企業(yè)網(wǎng)站對銷售和售后服務(wù)的支持作用未得到合理發(fā)揮；
?企業(yè)網(wǎng)站在網(wǎng)絡(luò)營銷資源積累方面缺乏基本支持；
?企業(yè)網(wǎng)站過于追求美術(shù)效果，美觀有余而實用不足，甚至影響正常瀏覽和應(yīng)用；
?企業(yè)網(wǎng)站優(yōu)化設(shè)計的基本思想和內(nèi)容沒有得到合理的體現(xiàn)；
?企業(yè)網(wǎng)站訪問量小，急需有效的網(wǎng)站推廣策略。
研究報告摘要參考篇一
留守兒童一走進(jìn)我們的視野，就帶有巨大的沖擊力。
首先是數(shù)字上的龐大驚人。第五次全國人口普查資料0.95%。抽樣數(shù)據(jù)，推算出當(dāng)年十四歲及以下留守兒童的數(shù)量約2290.45萬人，其中農(nóng)村留守兒童達(dá)到1981萬人。5月23日，首屆“中國農(nóng)村留守兒童社會支援行動研討會”公布的中國農(nóng)村留守兒童數(shù)量是近萬人。
其次是極端個案的群體亮相。監(jiān)護(hù)人的缺失，導(dǎo)致留守兒童存在諸多安全隱患。許多留守兒童患病不能及時得到醫(yī)治，溺水、觸電、車禍等意外傷亡事件屢見不鮮，許多留守兒童還成為不法分子侵害的目標(biāo)，綁架、拐賣案件時有發(fā)生。
再次是暴露的問題觸目驚心。大量的留守兒童與父母處在一種天各一方的極不人道的親子關(guān)系模式里，由于缺乏來自父母的親情呵護(hù)與家庭教育和監(jiān)管，許多兒童過早地承受著成人社會的各種壓力，在思想道德、心理健康等方面出現(xiàn)嚴(yán)重問題。曾有權(quán)威媒體在公開的消息中說，全國的刑事犯罪中，有20%的青少年犯罪來自留守家庭。
可以說，無數(shù)農(nóng)村留守兒童正有意無意地成為一個家庭、一個地方、一個時代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的犧牲品。面對著數(shù)以千萬計孩子被忽略的人生春天，試問：我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展是否漏算了一代農(nóng)村兒童的代價?正如相關(guān)專家所說，農(nóng)村留守兒童問題是中國特定歷史時期的狀況造成的，是社會轉(zhuǎn)型中的成本和代價，這個成本和代價需要政府、社會來共同承擔(dān)，而不是獨靠農(nóng)民自己來扛。關(guān)注留守孩子的健康成長，就是關(guān)注祖國的前途未來。切實關(guān)注和解決中國農(nóng)村留守孩子問題，既關(guān)系到這些孩子的健康成長，又關(guān)系到農(nóng)村人口的整體素質(zhì)，更關(guān)系到我們這個社會的和諧和可持續(xù)發(fā)展。
仙居是荊門一個偏遠(yuǎn)山鄉(xiāng)。全鄉(xiāng)幅員面積15平方公里，轄4個社區(qū)、20個行政村，總?cè)丝?.2萬人，其中農(nóng)業(yè)人口2.8萬人。全鄉(xiāng)現(xiàn)有中小學(xué)5所，小學(xué)教學(xué)班28個，中學(xué)教學(xué)班15個;全鄉(xiāng)中小學(xué)在校學(xué)生1795人，其中小學(xué)生948名，初中生847名。全鎮(zhèn)2.5萬勞動力常年在外務(wù)工達(dá)1.2萬人次以上，農(nóng)村留守兒童(含學(xué)齡前兒童)總數(shù)達(dá)600多人。
改革開放以來，隨著市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，外出務(wù)工隊伍在不斷擴(kuò)大，每年外出務(wù)工人口已超過全鄉(xiāng)總?cè)丝诘?8%，約占1.5萬人，這些打工族的子女留守在家鄉(xiāng)農(nóng)村，由爺爺奶奶或其他親戚朋友看管，給家庭教育、學(xué)校教育以及青少年健康成長都帶來了很多問題，如何解決這些問題已迫在眉捷。我校12月被荊門市授予“示范家長學(xué)?！狈Q號，205月，仙居中心小學(xué)成立了“留守兒童之家”。為了全面掌握我校“留守兒童”的教育現(xiàn)狀，找準(zhǔn)他們身上存在的問題及原因，為教育這些“留守兒童”尋求策略措施，我們提出了《農(nóng)村留守兒童心理健康教育研究》課題。
——通過實驗，探索出仙居鄉(xiāng)區(qū)域農(nóng)村中小學(xué)對留守學(xué)生教育的方法、途徑，不斷強(qiáng)化教師的教育管理手段，不斷提高學(xué)校的管理水平，不斷深化學(xué)校的教育工作。
——通過實驗，落實以人為本的思想，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，教育留守學(xué)生自主、自信、自尊、自強(qiáng)。培養(yǎng)留守學(xué)生的創(chuàng)造能力、生存能力，為終生發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
——通過實驗，切實減輕家長負(fù)擔(dān)，構(gòu)建和諧的教育環(huán)境，辦讓人民滿意的教育，為和諧社會的創(chuàng)建貢獻(xiàn)力量。
——通過實驗，撫平留守學(xué)生殘缺的家庭感、親情感，完善我校的德育工作。
1、現(xiàn)狀調(diào)查研究。
通過調(diào)查，了解仙居鄉(xiāng)區(qū)域當(dāng)前農(nóng)村中小學(xué)留守學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、生活現(xiàn)狀：了解當(dāng)前農(nóng)村中小學(xué)教師對留守學(xué)生教育的認(rèn)識和方法;了解留守學(xué)生家長對留守學(xué)生當(dāng)前教育現(xiàn)狀的評價及期待。
2、原因分析研究。
(1)分析留守學(xué)生不良品德、學(xué)習(xí)、生活現(xiàn)象形成的原因。(2)分析留守學(xué)生良好品德、學(xué)習(xí)、生活現(xiàn)象形成的原因。(3)分析對留守學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、生活教育產(chǎn)生影響的若干因素。(4)分析當(dāng)前廣大農(nóng)村中小學(xué)教師對留守學(xué)生品德學(xué)習(xí)生活教育的認(rèn)識及所采用的方法。(5)分析教師自身師德及業(yè)務(wù)水平對留守學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、生活教育產(chǎn)生的影響。(6)分析家長及監(jiān)護(hù)人自身文化素養(yǎng)對留守學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、生活教育產(chǎn)生的影響。(7)分析社會環(huán)境對留守學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、生活教育產(chǎn)生的影響。
3、個案研究。
(1)對品學(xué)都存在問題的留守學(xué)生進(jìn)行個案分析研究。
(2)對品學(xué)兼優(yōu)的留守學(xué)生進(jìn)行個案分析研究。
(3)通過對比以上兩種留守學(xué)生進(jìn)行個案分析研究。
4、對策研究。
在上述研究的基礎(chǔ)上，總結(jié)已有的經(jīng)驗，指出當(dāng)前農(nóng)村中小學(xué)留守學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、生活教育中存在的問題，提出相應(yīng)的改進(jìn)建議，記錄實驗中的各種情況及數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析，不斷總結(jié)，為今后的留守學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、生活教育方案的形成提供參考。
(一)研究方法設(shè)計。
本研究以教育理論、學(xué)生心理學(xué)理論為研究基礎(chǔ)，探求影響留守學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、生活教育的種種因素和改進(jìn)辦法。搜集資料綜合采用觀察法、調(diào)查法、實驗法、文獻(xiàn)法和個案研究法等。整理資料采用教育統(tǒng)計法、枚舉證明的分析方法等。
具體說來，本課題針對調(diào)查出的留守學(xué)生不良品德學(xué)習(xí)生活等方面的教育問題采取以下幾點實驗方法：
1、建立留守學(xué)生個人檔案，掌握其個人情況。
2、創(chuàng)建“留守兒童之家”，真情關(guān)愛，活動上優(yōu)先安排，學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先照顧，定期對留守學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。
3、實施教職工結(jié)對幫扶留守學(xué)生制度。
4、設(shè)立親情熱線，班主任定期與留守學(xué)生父母及監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流與溝通。
5、優(yōu)化“家長學(xué)校”管理，定期對留守學(xué)生監(jiān)護(hù)人進(jìn)行培訓(xùn)與指導(dǎo)。
研究對象留守情況調(diào)查統(tǒng)計如下：父母一方在家有47人;父母雙方都不在家有55人。與爺(外爺)奶(外奶)生活的有68人與姑姨等親屬生活的有34人。
研究對象留守情況調(diào)查統(tǒng)計分析：
從統(tǒng)計表的數(shù)據(jù)中，我們發(fā)現(xiàn)：父母雙方都不在家的留守兒童人數(shù)居多。其中與爺(外爺)奶(外奶)生活的留守兒童占多數(shù)，占該類的66.6%。父母有一方在家的留守兒童人數(shù)較少。其中留母親在家看護(hù)的占多數(shù)，占該類的75%。留父親在家看護(hù)的較少,可以看出，父母單方在外地務(wù)工的家庭中，多以孩子的父親為主。從留守兒童的性別統(tǒng)計中，我們發(fā)現(xiàn)，父母一方在家的留守兒童，男同學(xué)居多;父母雙方都不在家的留守兒童，女同學(xué)居多;反應(yīng)出父母在外地務(wù)工的心里：“把女孩子留給間接監(jiān)護(hù)人照看父母比較放心”。但這只是相對而言的。
六、研究過程、方法及結(jié)果。
1、調(diào)查仙居中心小學(xué)留守兒童基本狀況。
(1)調(diào)查仙居中心小學(xué)留守兒童各年級的分布情況。
一年級9人;二年級11人;三年級18人;四年級19人;五年級21人;六年級24人。
仙居中心小學(xué)共有留守學(xué)生共102人，占總學(xué)生人數(shù)的18.34%。從各年級留守兒童的人數(shù)上看，留守兒童在中高年級人數(shù)居多，占中高年級學(xué)生總數(shù)的近40%，特別是六年級學(xué)生留守人數(shù)最多，留守率高達(dá)34.7%。從性別上調(diào)查發(fā)現(xiàn)102名留守兒童中，男生人數(shù)要高于女生人數(shù)。除四年級外，其他各年級男生人數(shù)都略高于女生人數(shù)，六年級男女生人數(shù)差距較大，男生比女生高出11人，近女生的50%。
(2)調(diào)查仙居小學(xué)留守兒童父母外出務(wù)工情況。
從調(diào)查統(tǒng)計的信息中我們發(fā)現(xiàn)：仙居小學(xué)留守兒童父母一方外出務(wù)工的共47人，少于父母雙方外出人數(shù)，父母外出務(wù)工的留守兒童有55人。五六年級留守兒童父母外出務(wù)工的最多，其次是三四年級，一二年級的人數(shù)最少。可見，父母外出務(wù)工情況與孩子的年齡成正比。留守兒童年齡偏大的，父母外出務(wù)工的人數(shù)較多。父母在外出務(wù)工前，充分考慮了孩子是否可以不需要直接監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)而照顧好自己的問題。
(3)調(diào)查仙居小學(xué)留守兒童家庭教育狀況。家庭對教育的認(rèn)識：認(rèn)為學(xué)習(xí)重要占34%;認(rèn)為讀書沒有多大的用場占16%;認(rèn)為讀書主要是父母盡義務(wù)為子女混文憑占37.5%;認(rèn)為順其自然占12.5%。直接監(jiān)護(hù)人教育對學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格占35.6%;無時間顧及占47.8%;任其自由發(fā)展占16.6%。隔代監(jiān)護(hù)人教育76%認(rèn)為是迫不得已;重養(yǎng)不重教占73.3%;重教而力不從心占26.7%。
(4)調(diào)查仙居小學(xué)留守兒童學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。為了更真實的了解仙居小學(xué)留守兒童學(xué)習(xí)狀況，掌握第一手原始材料，我們通過家訪、個別座談、課堂觀察、作業(yè)檢查、學(xué)科成績測試、問卷調(diào)查等方式，對全校留守兒童的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了調(diào)查。并將調(diào)查的具體信息統(tǒng)計如下：
學(xué)習(xí)優(yōu)秀的有24人;良好的有12人;中等的有22人;較差的有44人。從調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，仙居小學(xué)留守兒童學(xué)習(xí)狀況存在一個較為突出的問題就是呈現(xiàn)出明顯的兩級分化的趨勢。學(xué)習(xí)狀況在良好和中等檔次的人數(shù)僅占留守兒童總?cè)藬?shù)的30%，而且這種現(xiàn)象在三、五、六年級的留守兒童中表現(xiàn)最為明顯。從各年級留守兒童學(xué)習(xí)習(xí)慣狀況的人數(shù)上做進(jìn)一步分析，發(fā)現(xiàn)中高年級留守兒童在學(xué)習(xí)上兩級分化現(xiàn)象嚴(yán)重，三、六年級學(xué)習(xí)狀況較差的人數(shù)最多。
2、抽樣調(diào)查家庭教育對留守兒童學(xué)習(xí)的影響。
(1)查找課題研究典型，選取研究樣本。
我們在中小學(xué)各年級留守兒童中分性別、學(xué)習(xí)狀況(校內(nèi)、校外)、家庭監(jiān)護(hù)狀況等因素，選取學(xué)習(xí)狀況優(yōu)秀、中等和較差的留守兒童(抽樣50名)進(jìn)行深入調(diào)查。
(2)編制農(nóng)村中小學(xué)留守兒童調(diào)查問卷。
根據(jù)我們在調(diào)查中掌握的第一手材料，參考課題的調(diào)查問卷資料和我們在調(diào)查中掌握的農(nóng)村留守兒童的基本情況，分別從臨時監(jiān)護(hù)人文化程度及對教育的意識、留守兒童的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自己的期望(包括生活期望、學(xué)習(xí)期望和心理期望三方面)三個板塊來設(shè)計調(diào)查問卷的題目，以選擇和判斷題型為主，適合所有留守兒童的調(diào)查。
(3)對研究樣本(抽樣50名)進(jìn)行問卷調(diào)查。
我們對臨時監(jiān)護(hù)人文化程度進(jìn)行分類統(tǒng)計，可以看出留守兒童臨時監(jiān)護(hù)的文化程度普遍偏低，半文盲人數(shù)占總數(shù)的31%，小學(xué)文化程度的占28%，主要是祖父母。這類監(jiān)護(hù)人基本無法指導(dǎo)學(xué)生的家庭學(xué)習(xí)。從學(xué)習(xí)習(xí)慣看，監(jiān)護(hù)人的學(xué)歷越高，優(yōu)秀學(xué)生占的比率就越高，反之則相反。因此，監(jiān)護(hù)人的學(xué)歷高低直接影響到留守兒童的家庭教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。
父母外出情況對留守兒童習(xí)慣狀況的影響。
從統(tǒng)計中可以看出父母雙方都外出的留守兒童的習(xí)慣狀況明顯比父母只有一方外出的留守兒童的習(xí)慣狀況差。前者的優(yōu)秀學(xué)生率僅有18%，而較差學(xué)生率卻達(dá)到46%。后者優(yōu)秀學(xué)生率達(dá)46%，較差學(xué)生率為27%。在深入的調(diào)查中我們課題組成員都有同感，父母在不在孩子的身邊生活，對孩子生活、交往和情感尤其是學(xué)習(xí)方面都有很大的影響。
調(diào)查結(jié)果分析：在學(xué)習(xí)興趣方面，雙親留守兒童比“爸爸一人外出”打工兒童低，但比“媽媽一人外出”打工兒童高。相對而言，“媽媽一人外出”打工家庭的兒童學(xué)習(xí)興趣最弱。此類留守兒童教育與發(fā)展應(yīng)當(dāng)引起人們更多關(guān)注。
大部分農(nóng)村留守兒童認(rèn)為“很了解自己”，只有4.1%不能很好地了解自己，這說明兒童總體上具有清晰的自我認(rèn)識。但相比之下，留守兒童自我了解的程度不如非留守兒童。超過一半(56.1%)的孩子“很自信”，39.7%的孩子不能確定自己是否自信，4.2%的孩子感到“不自信”。同時，近一半教師(47.6%)認(rèn)為留守兒童的自信心要比非留守兒童差一些。這說明，在農(nóng)村留守兒童中，盡管有相當(dāng)多的孩子對自己充滿信心，但仍有接近一半(43.9)的孩子缺乏自信心。同時，19%的孩子有自責(zé)傾向，喜歡責(zé)備自己。這反映了農(nóng)村兒童較嚴(yán)重的自責(zé)傾向。
在留守兒童中，接近70%的孩子有“很多朋友”，擁有良好的人際關(guān)系，另外34.1%的孩子則沒有這種密切的人際關(guān)系;一半以上的孩子能在新的環(huán)境中很好地與人相處，具備適應(yīng)社會環(huán)境的能力。相比之下，留守兒童的人際關(guān)系比非留守兒童稍差。在“有很多朋友”方面，留守兒童少于非留守兒童;在“不信任別人”方面，留守兒童的比例更高。需要指出的是：少數(shù)兒童(包括留守與非留守兒童)對社會和他人信任缺失可能與其家庭環(huán)境和社會支持有關(guān)。
留守兒童與非留守兒童情緒情感比較。
大部分農(nóng)村孩子在生活中有足夠安全感和幸福感。1/3左右的農(nóng)村留守兒童缺乏足夠安全感和幸福感，其中4%左右的孩子沒有安全感和幸福感(分別為4.1%和4.8%)。相對而言，留守兒童的安全感和幸福感比非留守兒童要差得多。14.5%的留守兒童具有較強(qiáng)的孤獨感;12.0%的留守兒童經(jīng)常感到恐懼;6.8%的留守兒童有抑郁傾向，“覺得做什么都沒有意思”;22.7%的孩子有過敏傾向，“對一點小事都很敏感”?？傊?，留守兒童的孤獨感、恐懼感和抑郁感都要比非留守兒童高。
教師問卷顯示：46.4%的教師認(rèn)為留守兒童的抵觸情緒比非留守兒童要強(qiáng)一些?？傮w來看，部分留守兒童存在比較嚴(yán)重的消極情感。
農(nóng)村留守兒童中近1/5的孩子比較沖動，情緒不穩(wěn)定，缺乏自我控制力，超過6%的孩子具有較強(qiáng)的敵對性，“經(jīng)常想大喊、打罵人、摔東西”。相比之下，留守兒童的自我控制力較低,與“父母都在家”的孩子以及“爸爸一人外出”打工的孩子相比，雙親留守兒童在某些行為問題上更為突出。他們的自我控制能力較弱，做事不能控制自己。對監(jiān)護(hù)人的問卷調(diào)查顯示：雙親留守兒童比那些“父母都在家”的孩子、“爸爸一方外出”打工的孩子更可能經(jīng)常與人打架;雙親留守兒童比“父母都在家”的孩子、“媽媽一方外出”打工的孩子更可能有撒謊問題。可見，在行為問題方面，雙親留守兒童更加值得人們關(guān)注。課題組訪談發(fā)現(xiàn)，很多教師和校長反映父母雙方外出的留守兒童在打架斗毆、迷戀上網(wǎng)、小偷小摸等方面比較明顯。這些孩子的教育是學(xué)?！袄洗箅y”問題。
研究報告摘要參考篇二
1.1項目背景。
1.1.1項目名稱。
1.1.2項目承辦單位。
1.1.3項目主管部門。
1.1.4項目擬建地區(qū)、地點。
1.1.6研究工作依據(jù)。
1.1.7研究工作概況。
1.2.1市場預(yù)測和項目規(guī)模。
1.2.2原材料、燃料和動力供應(yīng)。
1.2.3廠址。
1.2.4項目工程技術(shù)方案。
1.2.5環(huán)境保護(hù)。
1.2.6工廠組織及勞動定員。
1.2.7項目建設(shè)進(jìn)度。
1.2.8投資估算和資金籌措。
1.2.9項目財務(wù)和經(jīng)濟(jì)評論。
1.2.10項目綜合評價結(jié)論。
1.3主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)表。
1.4存在問題及建議。
2.1項目提出的背景。
2.1.1國家或行業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
2.1.2項目發(fā)起人和發(fā)起緣由。
2.2項目發(fā)展概況。
2.2.1已進(jìn)行的調(diào)查研究項目及其成果。
2.2.2試驗試制工作情況。
2.2.3廠址初勘和初步測量工作情況。
2.2.4項目建議書的編制、提出及審批過程。
2.3投資的必要性。
3.1市場調(diào)查。
3.1.1擬建項目產(chǎn)出物用途調(diào)查。
3.1.2產(chǎn)品現(xiàn)有生產(chǎn)能力調(diào)查。
3.1.3產(chǎn)品產(chǎn)量及銷售量調(diào)查。
3.1.4替代產(chǎn)品調(diào)查。
3.1.5產(chǎn)品價格調(diào)查。
3.1.6國外市場調(diào)查。
3.2市場預(yù)測。
3.2.1國內(nèi)市場需求預(yù)測。
3.2.2產(chǎn)品出口或進(jìn)口替代分析。
3.2.3價格預(yù)測。
3.3市場推銷戰(zhàn)略。
3.3.1推銷方式。
3.3.2推銷措施。
3.3.3促銷價格制度。
3.3.4產(chǎn)品銷售費用預(yù)測。
3.4產(chǎn)品方案和建設(shè)規(guī)模。
3.4.1產(chǎn)品方案。
3.4.2建設(shè)規(guī)模。
3.5產(chǎn)品銷售收入預(yù)測。
4.1資源和原材料。
4.1.1資源評述。
4.1.2原材料及主要輔助材料供應(yīng)。
4.1.3需要作生產(chǎn)試驗的原料。
4.2建設(shè)地區(qū)的選擇。
4.2.1自然條件。
4.2.2基礎(chǔ)設(shè)施。
4.2.3社會經(jīng)濟(jì)條件。
4.2.4其它應(yīng)考慮的因素。
4.3廠址選擇。
4.3.1廠址多方案比較。
4.3.2廠址推薦方案。
5.1項目組成。
5.2生產(chǎn)技術(shù)方案。
5.2.1產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)。
5.2.2生產(chǎn)方法。
5.2.3技術(shù)參數(shù)和工藝流程。
5.2.4主要工藝設(shè)備選擇。
5.2.5主要原材料、燃料、動力消耗指標(biāo)。
5.2.6主要生產(chǎn)車間布置方案。
5.3總平面布置和運輸。
5.3.1總平面布置原則。
5.3.2廠內(nèi)外運輸方案。
5.3.3倉儲方案。
5.3.4占地面積及分析。
5.4土建工程。
5.4.1主要建、構(gòu)筑物的建筑特征與結(jié)構(gòu)設(shè)計。
5.4.2特殊基礎(chǔ)工程的設(shè)計。
5.4.3建筑材料。
5.4.4土建工程造價估算。
5.5其他工程。
5.5.1給排水工程。
5.5.2動力及公用工程。
5.5.3地震設(shè)防。
5.5.4生活福利設(shè)施。
6.1建設(shè)地區(qū)的環(huán)境現(xiàn)狀。
6.1.1項目的地理位置。
6.1.2地形、地貌、土壤、地質(zhì)、水文、氣象。
6.1.3礦藏、森林、草原、水產(chǎn)和野生動物、植物、農(nóng)作物。
6.1.4自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景游覽區(qū)、名勝古跡、以及重要政治文化設(shè)施。
6.1.5現(xiàn)有工礦企業(yè)分布情況;。
6.1.6生活居住區(qū)分布情況和人口密度、健康狀況、地方病等情況;。
6.1.7大氣、地下水、地面水的環(huán)境質(zhì)量狀況;。
6.1.8交通運輸情況;。
6.1.9其他社會經(jīng)濟(jì)活動污染、破壞現(xiàn)狀資料。
6.2項目主要污染源和污染物。
6.2.1主要污染源。
6.2.2主要污染物。
6.3項目擬采用的環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)。
6.4治理環(huán)境的方案。
6.4.1項目對周圍地區(qū)的地質(zhì)、水文、氣象可能產(chǎn)生的影響。
6.4.2項目對周圍地區(qū)自然資源可能產(chǎn)生的影響。
6.4.3項目對周圍自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景游覽區(qū)等可能產(chǎn)生的影響。
6.4.4各種污染物最終排放的治理措施和綜合利用方案。
6.4.5綠化措施，包括防護(hù)地帶的防護(hù)林和建設(shè)區(qū)域的綠化。
6.5環(huán)境監(jiān)測制度的建議。
6.6環(huán)境保護(hù)投資估算。
6.7環(huán)境影響評論結(jié)論。
6.8勞動保護(hù)與安全衛(wèi)生。
6.8.1生產(chǎn)過程中職業(yè)危害因素的分析。
6.8.2職業(yè)安全衛(wèi)生主要設(shè)施。
6.8.3勞動安全與職業(yè)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)。
6.8.4消防措施和設(shè)施方案建議。
7.1企業(yè)組織。
7.1.1企業(yè)組織形式。
7.1.2企業(yè)工作制度。
7.2勞動定員和人員培訓(xùn)。
7.2.1勞動定員。
7.2.2年總工資和職工年平均工資估算。
7.2.3人員培訓(xùn)及費用估算。
8.1項目實施的各階段。
8.1.1建立項目實施管理機(jī)構(gòu)。
8.1.2資金籌集安排。
8.1.3技術(shù)獲得與轉(zhuǎn)讓。
8.1.4勘察設(shè)計和設(shè)備訂貨。
8.1.5施工準(zhǔn)備。
8.1.6施工和生產(chǎn)準(zhǔn)備。
8.1.7竣工驗收。
8.2項目實施進(jìn)度表。
8.2.1橫道圖。
8.2.2網(wǎng)絡(luò)圖。
8.3項目實施費用。
8.3.1建設(shè)單位管理費。
8.3.2生產(chǎn)籌備費。
8.3.3生產(chǎn)職工培訓(xùn)費。
8.3.4辦公和生活家具購置費。
8.3.5勘察設(shè)計費。
8.3.6其它應(yīng)支付的費用。
9.1項目總投資估算。
9.1.1固定資產(chǎn)投資總額。
9.1.2流動資金估算。
9.2資金籌措。
9.2.1資金來源。
9.2.2項目籌資方案。
9.3投資使用計劃。
9.3.1投資使用計劃。
9.3.2借款償還計劃。
10.1生產(chǎn)成本和銷售收入估算。
10.1.1生產(chǎn)總成本估算。
10.1.2單位成本。
10.1.3銷售收入估算。
10.2財務(wù)評價。
10.3國民經(jīng)濟(jì)評價。
10.4不確定性分析。
10.5社會效益和社會影響分析。
10.5.1項目對國家政治和社會穩(wěn)定的影響。
10.5.2項目與當(dāng)?shù)乜萍?、文化發(fā)展水平的相互適應(yīng)性;。
10.5.3項目與當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)設(shè)施發(fā)展水平的`相互適應(yīng)性;。
10.5.4項目與當(dāng)?shù)鼐用竦淖诮?、民族?xí)慣的相互適應(yīng)性;。
10.5.5項目對合理利用自然資源的影響;。
10.5.6項目的國防效益或影響;。
10.5.7對保護(hù)環(huán)境和生態(tài)平衡的影響。
11.1結(jié)論與建議。
11.1.1對推薦的擬建方案的結(jié)論性意見。
11.1.2對主要的對比方案進(jìn)行說明。
11.1.3對可行性研究中尚未解決的主要問題提出解決辦法和建議。
11.1.4對應(yīng)修改的主要問題進(jìn)行說明，提出修改意見。
11.1.5對不可行的項目，提出不可行的主要問題及處理意見。
11.1.6可行性研究中主要爭議問題的結(jié)論。
研究報告摘要參考篇三
主要格式如下：
著作：（序號）著者。書名[m]。版次（初版省略）。出版地：出版社，出版年。頁碼。
[14]趙永樂。現(xiàn)代人才規(guī)劃技術(shù)[m]。上海:上海交通大學(xué)出版社，1999期刊：（序號）作者。篇名[j]。刊名（外文期刊按國際標(biāo)準(zhǔn)縮寫并省略縮寫重點），出版年，卷號（期號）。
[27]曾林。北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)人才現(xiàn)狀與開發(fā)[j]。人才開發(fā)，2010,(8)報紙：（序號）作者。篇名[n]。報紙名稱，年-月-日（版次）。
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研究報告摘要參考篇四
[序號]主要責(zé)任者。文獻(xiàn)題名[j]?？?，出版年份，卷號（期號）：起止頁碼。
b.專著。
[序號]主要責(zé)任者。文獻(xiàn)題名[m]。出版地：出版者，出版年：頁碼。
例：[3]劉國鈞，鄭如斯。中國書的故事[m]。北京：中國青年出版社，1979：115.
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[序號]析出責(zé)任者。析出題名[a]。見（英文用in）：主編。論文集名[c]。（供選擇項：會議名，會址，開會年）出版地：出版者，出版年：起止頁碼。
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[序號]析出責(zé)任者。析出題名[a]。見（英文用in）：專著責(zé)任者。書名[m]。出版地：出版者，出版年：起止頁碼。
例：[12]羅云。安全科學(xué)理論體系的發(fā)展及趨勢探討[a]。見：白春華，何學(xué)秋，吳宗之。21世紀(jì)安全科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展趨勢[m]。北京：科學(xué)出版社，2000：1-5.
e.學(xué)位論文。
[序號]主要責(zé)任者。文獻(xiàn)題名[d]。保存地：保存單位，年份。
例：[7]張和生。地質(zhì)力學(xué)系統(tǒng)理論[d]。太原：太原理工大學(xué)，1998.
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[序號]主要責(zé)任者。文獻(xiàn)題名[r]。報告地：報告會主辦單位，年份。
[序號]專利所有者。專利題名[p]。專利國別：專利號，發(fā)布日期。
h.國際、國家標(biāo)準(zhǔn)。
[序號]標(biāo)準(zhǔn)代號。標(biāo)準(zhǔn)名稱[s]。出版地：出版者，出版年。
例：[1]gb/t16159—1996.漢語拼音正詞法基本規(guī)則[s]。北京：中國標(biāo)準(zhǔn)出版社，1996.
i.報紙文章。
[序號]主要責(zé)任者。文獻(xiàn)題名[n]。報紙名，出版年，月(日)：版次。
例：[13]謝希德。創(chuàng)造學(xué)習(xí)的思路[n]。人民日報，1998，12(25)：10.
[序號]主要責(zé)任者。電子文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型/載體類型]。：電子文獻(xiàn)的出版或可獲得地址（電子文獻(xiàn)地址用文字表述），發(fā)表或更新日期/引用日期（任選）。
例：[21]姚伯元。畢業(yè)設(shè)計（論文）規(guī)范化管理與培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)[eb/ol]。：中國高等教育網(wǎng)教學(xué)研究，2005-2-2.
附：參考文獻(xiàn)著錄中的文獻(xiàn)類別代碼。
普通圖書：m會議錄：c匯編：g報紙：n期刊：j學(xué)位論文：d報告：r。
標(biāo)準(zhǔn)：s專利：p數(shù)據(jù)庫：db計算機(jī)程序：cp電子公告：eb。
附件2。
論文獨創(chuàng)性聲明。
本人鄭重聲明：所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含其他個人或其他機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。
研究生簽名：日期：
論文使用授權(quán)聲明。
本人完全了解廣西師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定。廣西師范大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)信息研究所、清華大學(xué)論文合作部，有權(quán)保留本人所送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子文檔，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文。
本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。除在保密期內(nèi)的保密論文外，允許論文被查閱和借閱，可以公布（包括刊登）論文的全部或部分內(nèi)容。論文的公布（包括刊登）授權(quán)廣西師范大學(xué)學(xué)位辦辦理。
研究生簽名：日期：
導(dǎo)師簽名：日期：
研究報告摘要參考篇五
7月11號，我們河南科技學(xué)院服裝學(xué)院20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”六個一幫扶留守兒童社會實踐雷鋒服務(wù)隊服務(wù)隊隊員們深入洪門小學(xué)開展關(guān)愛留守兒童課題調(diào)研。
隊員們根據(jù)洪門小學(xué)的具體情況，設(shè)計好留守兒童檔案登記表和留守兒童調(diào)研問卷，問卷主要包含家庭教育、學(xué)校教育和心理狀況三個方面。按照前期工作分組和走訪區(qū)域的安排，隊員們深入每個留守兒童進(jìn)行細(xì)致的調(diào)研和留守兒童建檔工作。同時努力的引導(dǎo)被調(diào)研的留守兒童正確填寫問卷，對于年齡較小的孩子們，隊員們耐心的就問卷上的問題一一詢問，確保所填數(shù)據(jù)的正確性真實性。通過走訪也拉近了社會實踐服務(wù)隊與留守兒童的距離，隊員們對洪門鎮(zhèn)留守兒童的現(xiàn)狀有了初步了解，為后續(xù)開展關(guān)愛農(nóng)村留守兒童系列活動建立了良好的基礎(chǔ)。
在調(diào)研數(shù)據(jù)收集完畢后，隊員們將根據(jù)回收的調(diào)查問卷對數(shù)據(jù)進(jìn)行細(xì)致整理，全面分析這些留守兒童生活、學(xué)習(xí)和思想等現(xiàn)狀，力圖真實全面的反映出洪門鎮(zhèn)留守兒童各方面的情況，找出影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，為洪門鎮(zhèn)留守兒童提供力所能及的幫助，讓全社會將更多的目光聚焦到留守兒童身上，相互協(xié)力，構(gòu)筑起面向留守兒童的更為完善的社會化服務(wù)體系，共同促進(jìn)留守兒童的健康成長。
一、調(diào)研目的：
希望通過此次調(diào)研為洪門鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)者們?yōu)榻鉀Q留守兒童問題提供一些參考材料、幫助。
二、調(diào)研形式：
留守兒童調(diào)查問卷、支教、一對一交流。
三、調(diào)研參與組織、人員：
河南科技學(xué)院服裝學(xué)院大學(xué)生雷鋒服務(wù)隊。
王文娟許肖亞曹衛(wèi)芹任亞茹劉佳俊王倩倩劉珂靳奇淼。
四、調(diào)研時間、地點、對象：
20xx年7月11日—20xx年7月xx日。
河南省新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)洪門鎮(zhèn)洪門小學(xué)。
洪門鎮(zhèn)洪門小學(xué)30名留守兒童。
五、調(diào)研內(nèi)容：
1、首先，我們河南科技學(xué)院服裝學(xué)院大學(xué)生雷鋒服務(wù)隊對洪門洪門小學(xué)的30名留守兒童進(jìn)行了問卷調(diào)查，發(fā)出問卷30份，回收30份，回收率100%。
下面是調(diào)查所得的數(shù)據(jù)資料：
調(diào)查問題調(diào)查結(jié)果調(diào)查百分率%。
通常多久與父母聯(lián)系一次很少聯(lián)系39.9。
你多長時間沒見過父母了近半年49.7。
你希望父母多久與你聯(lián)系一次每天65.5。
你是否想念外出打工的父母經(jīng)常想念76.7。
你有心里話最想對誰說父母77.4。
你希望和誰住在一起父母70.0。
你喜歡集體活動嗎喜歡80.0。
喜歡交朋友嗎喜歡93.4。
喜歡和哪種人交朋友同學(xué)77.8。
喜歡上學(xué)嗎喜歡90.7。
對自己目前的學(xué)習(xí)狀況滿意嗎滿意61.8。
家里有人輔導(dǎo)你的學(xué)習(xí)嗎有，輔導(dǎo)一部分58.1。
將來想干什么賺錢49.5。
2、其次，留守兒童當(dāng)中“單親”監(jiān)護(hù)型的占絕大部分，還有爺爺奶奶或親朋監(jiān)護(hù)的。
主要特點是：關(guān)愛不健全，缺乏父愛或母愛，造成父愛或母愛的缺失。留守兒童處在一個需要關(guān)愛和監(jiān)護(hù)的年齡，監(jiān)護(hù)的缺失必然導(dǎo)致問題的出現(xiàn)。
人通常把孩子的安全放在第一位，學(xué)業(yè)成績和物質(zhì)滿足次之，而較少關(guān)注孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及心理、精神上的需要。
3、再者，我們與留守兒童進(jìn)行了一對一的交流。
孩子經(jīng)常想念父母的占77.4%，最想對父母說的話，99.0%是類似“爸爸媽媽快點回來”。留守兒童希望自己的父母留在自己的身邊，盡快回家。留守兒童極度想念父母，有時候感到孤獨無助。有少部分留守兒童形成了“自閉”性格，不愿與別人交流。。大部分留守兒童喜歡學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心，希望父母在身邊輔導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。我們還以小紙條的形式與留守兒童進(jìn)行了交流。從他們寫的小紙條的內(nèi)容來看，他們看似天真不懂事，但內(nèi)心情感世界卻是非常豐富的，他們明白父母外出賺錢的艱辛，他們感激父母為自己的付出?！鞍职謰寢屇銈冃量嗔?，我一定要考上大學(xué)，做一個有文化有深度的人，然后好好報答你們”一位留守兒童這樣寫到。
留守兒童群體很龐大，留守兒童產(chǎn)生的心理問題也很嚴(yán)重，據(jù)調(diào)查顯示，父母打工年限越長，孩子的心理問題越嚴(yán)重。他們雖然寓居農(nóng)村，看似與我們毫不相干，可是誰又能無視他們的存在和將來對社會的影響？留守兒童不只是一群少父母照看的人，他們是這個時代的孤兒，他們的成長與汝洪門鎮(zhèn)的明天，國家的未來息息相關(guān)。
研究報告摘要參考篇六
一、課題名稱：
xx年10月，我校課題組以朱桂林、朱慶生兩同志申報的課題(新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)村“留守兒童”教育問題研究)課題已被安徽省教育科學(xué)研究領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審批立項。
二、課題提出的背景：
隨著社會經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，新農(nóng)村建設(shè)越來越受到黨中央的關(guān)注，而在新農(nóng)村建設(shè)過程中越來越多的農(nóng)村青壯年剩余勞動力涌向全國各大城市務(wù)工，他們當(dāng)中多數(shù)人都將自己的未成年子女留在家里，于是，一個特殊的兒童群體——留守兒童出現(xiàn)了。據(jù)統(tǒng)計，目前我國農(nóng)村有近1.5億外出務(wù)工人員，留守兒童人數(shù)近229萬，這些留守兒童大部分在農(nóng)村，也有部分流動在城鎮(zhèn)，從我校和各地調(diào)查統(tǒng)計的數(shù)據(jù)來看，每年留守兒童都呈現(xiàn)增長的趨勢，這些留守兒童他們遠(yuǎn)離父母，他們的監(jiān)護(hù)權(quán)誰來行使？他們的教育權(quán)如何保障？新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)村留守兒童教育問題成為一種普遍的社會現(xiàn)象并日顯突出，許多人大代表在農(nóng)村實際調(diào)研中親眼目睹了我們農(nóng)村留守兒童這群弱勢群體的教育生活現(xiàn)狀，并大聲疾呼全社會都要更多地關(guān)注留守兒童的教育成長問題。
新農(nóng)村建設(shè)中的留守兒童問題，已成為新農(nóng)村建設(shè)中不可忽視的社會問題。從人民日報曾作過一個調(diào)查，認(rèn)為留守兒童最大的問題在于“道德的滑坡”。究其根源就是因為這龐大的兒童群體，他們的父母涌入城市打工，家庭教育得不到有效的保證。使他們的'認(rèn)識、價值觀偏離了正常兒童的成長正常軌跡。
教育心理學(xué)家認(rèn)為，兒童是人們認(rèn)識、價值觀形成和發(fā)展的基礎(chǔ)時期，是人生成長的最關(guān)鍵時期。事實證明，留守兒童這些孩子的心理缺陷是多方面的。行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績普遍較差，感情、心理素質(zhì)偏僻脆弱，生活自由散漫，有的甚至走上違法犯罪的道路。教育心理學(xué)理論認(rèn)為，兒童最親密的撫養(yǎng)者是他們最重要的榜樣。據(jù)我校采集的留守兒童信息統(tǒng)計，xx年占學(xué)生比例為27.13%；xx年占學(xué)生比例為27.38%；xx年我?，F(xiàn)有學(xué)生數(shù)為788人，其中留守兒童為248人，占學(xué)生比例為31.47%。
這些留守兒童在成長過程中由于缺乏最親密的撫養(yǎng)者、父母的教育呵護(hù)，導(dǎo)致他們身上普遍存在著較多的問題：一是臨時監(jiān)護(hù)人責(zé)任不明確。二是臨時監(jiān)護(hù)人管理不力。三是留守兒童的學(xué)習(xí)普遍較差。四是留守兒童的行為習(xí)慣較差。五是留守兒童心理出現(xiàn)偏差。產(chǎn)生這些問題的主要原因是：1、家庭教育意識淡保2、學(xué)校教育措施不力。3、社會對留守兒童關(guān)注不夠。
三、課題研究的目標(biāo)及意義：
1、建立留守兒童專項檔案，使留守兒童建檔率達(dá)100%。
2、通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因。
3、用情感教育，為留守兒童營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，促進(jìn)留守兒童的健康成長方法。
4、創(chuàng)建留守兒童學(xué)校教育體系、家庭教育體系和社會教育互動體系和網(wǎng)絡(luò)，探究形成教師、學(xué)校、家庭的教育合力的有效途徑，共同促進(jìn)留守兒童健康成長的有效方法。
關(guān)心和關(guān)注新農(nóng)村建設(shè)中留守兒童的教育問題研究工作，有利于促進(jìn)這些學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展，有利于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，有利于推動社會主義新農(nóng)村建設(shè)、構(gòu)建和諧社會。是落實科學(xué)發(fā)展觀在教育教學(xué)中的踐行和應(yīng)用。
2、通過留守兒童的問卷調(diào)查，分析與研究，找出影響留守兒童健康成長的原因是哪些？
3、留守兒童主要有哪些幾種類型？
4、留守兒童存在著哪些影響學(xué)習(xí)的心理障礙？
5、教師在教育教學(xué)中怎樣教會留守兒童掌握一些系列的獨立學(xué)習(xí)的策略和技巧。
6、創(chuàng)建留守兒童學(xué)校教育體系，家庭教育和社區(qū)教育體系，發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會教育立體網(wǎng)絡(luò)的作用，轉(zhuǎn)變留守兒童思想，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的健康全面和諧地發(fā)展。
xx中心小學(xué)在校就讀的留守兒童。
六、課題實驗研究的方法：
本課題研究的訂方法是教育研究法。同時還采用了問卷調(diào)查法，個案研究性，觀察啟示法、活動教育法、心理測試法、經(jīng)驗總結(jié)法等。
七、課題研究的條件：
課題實驗學(xué)校系“廬江縣農(nóng)村示范小學(xué)”，擁有雄厚的師資力量。地處鄉(xiāng)村的廬江縣龍橋鎮(zhèn)流動人口多，“留守兒童”占全校學(xué)生比例較大。xx年6月省婦聯(lián)、省教育廳授予“安徽省流動人口、留守兒童家長示范學(xué)?！薄?BR> 本課題研究將聘請安徽省特級教師、中學(xué)高級教師、省級課題鑒定專家、巢湖市首屆中青年專業(yè)技術(shù)學(xué)科帶頭人，(中國小學(xué)語文教學(xué)論壇)特約研究員張茂平老師擔(dān)任課題實驗專家指導(dǎo)。
課題負(fù)責(zé)人之一的朱桂林老師為市小學(xué)語文骨干教師、廬江縣名師講師團(tuán)成員，曾參加過(注音識字，提前讀寫)省級課題實驗工作，并有多篇論文在省級以上刊物發(fā)表或獲獎。
另一課題負(fù)責(zé)人朱慶生老師曾獲廬江縣青年教師課堂大獎賽一等獎，廬江縣名師講師團(tuán)成員，有多篇論文在盛縣級刊物上發(fā)表或獲獎。
參與實驗的教師年富力強(qiáng)，平均年齡在35歲左右，其中大專學(xué)歷10人，本科學(xué)歷2人，他們中有縣、市級教壇新星、教學(xué)能手，縣級青年教師課堂評優(yōu)獲獎教師，均能從事小學(xué)語文教學(xué)實踐和研究工作，且科研的積極性高、主動性強(qiáng)。具有較強(qiáng)的教科研能力。
本課題將采取調(diào)查、訪談、家校聯(lián)動等科研手段，保證課題研究的實效性、創(chuàng)新性、推廣性。
學(xué)校將在人員、經(jīng)費等方面予以充分的保證。
1、科研指導(dǎo)專家：xx。
組長：xx。
主要成員：xx。
成員：xx。
2、課題管理：
由課題組長制訂研究方案實施宏觀指導(dǎo)，具體工作的教導(dǎo)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織和實施。課題成員根據(jù)承擔(dān)的具體課題任務(wù)參與實驗研究。
3、確定課題實驗方案。
由朱桂林老師擬定課題方案。經(jīng)交流論證完善后付諸實施。
(一)申報立項階段(xx年1月—xx年9月)。本階段是課題醞釀研究方案以及課題立項準(zhǔn)備和申報階段。主要工作包括：搜集資料，了解國內(nèi)對本課題的研究動態(tài)(研究的深度、廣度和已有的情況)，建立課題的實驗設(shè)想，撰寫研究方案和實施計劃，啟動研究項目。
(二)課題組實驗階段(xx年10月—xx年7月)。
xx年10月至xx年4月是初步探索階段。主要工作包括：組建課題研究組，進(jìn)行研究人員的學(xué)習(xí)，結(jié)合日常教育教學(xué)開展初步的實驗工作，及時交流研究心得，調(diào)整、改進(jìn)研究內(nèi)容和方法，注重資料積累。
xx年5月至xx年10月為深入研究階段。主要工作包括：有針對性地開展課題研究的研討活動——觀摩研究課，交流研究論文等等，定期進(jìn)行階段性小結(jié)以及資料的收集和成果的整理，構(gòu)建新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)村“留守兒童”教育體系。
(三)課題組總結(jié)階段(xx年10月至xx年12月)。這一階段為全面總結(jié)思考階段，主要工作包括：課題資料的整理、分析和撰寫課題研究報告，論文和教案的結(jié)集等，作好課題結(jié)題準(zhǔn)備工作，迎接省級驗收。
研究報告摘要參考篇七
2016項目可行性研究報告例文（精選）。
二、一期現(xiàn)房整合營銷我公司通過對一期現(xiàn)房滯銷情況的深刻研究，認(rèn)識到其根本原因并非產(chǎn)品本身不符合市場需求，而是缺乏巧妙的產(chǎn)品包裝和有效的銷售執(zhí)行。2008年3月，本項目聘請武漢新希望物業(yè)代理顧問有限公司進(jìn)行策劃、包裝和銷售，并初步簽訂銷售代理合同。武漢新希望物業(yè)代理顧問有限公司是一家從事房地產(chǎn)營銷策劃與銷售代理顧問的`專門公司，業(yè)務(wù)廣及西安、鄭州、武漢、昆明四地，先后與20家知名開發(fā)商長線合作，擁有8年的實戰(zhàn)經(jīng)驗，48個樓盤成功策劃、營銷的經(jīng)歷。該公司憑借先進(jìn)的管理模式、扎實的工作精神、精專的業(yè)務(wù)能力等諸多方面的優(yōu)勢，屢屢超額完成銷售任務(wù)，典型案例年銷售10萬余方，銷售額逾億元，更創(chuàng)下了日售1萬平米的售樓奇跡。其中曾為9個滯銷樓盤做出科學(xué)的分析、診斷，并重新策劃入市，使其圓滿贏得市場銷售。迅速售罄，被發(fā)展商譽為“房產(chǎn)良醫(yī)”、“發(fā)展商的新希望”。武漢新希望物業(yè)代理顧問有限公司自接手本項目后，對產(chǎn)品進(jìn)行了全新的整合包裝、營銷策劃，運用規(guī)范、科學(xué)、有效的操作技巧，大大加強(qiáng)了本項目的銷售力度。截止2008年底，售罄住宅100套，占接手時未售186套的54%，大大加快了項目的資金回籠速度。2008年元旦及春節(jié)期間，新希望公司根據(jù)返鄉(xiāng)回城人員驟增等趨勢，策劃舉辦了“迎新年，購房四重禮”等促銷活動，進(jìn)一步加強(qiáng)銷售攻勢，以一期所余近90套住宅猛烈沖擊市場。事實證明，本項目聘請武漢新希望物業(yè)代理顧問有限公司，對產(chǎn)品進(jìn)行全新的整合包裝、營銷策劃和強(qiáng)勢銷售，使本項目銷售進(jìn)度、資金回籠與周轉(zhuǎn)產(chǎn)生了重大轉(zhuǎn)折。據(jù)此進(jìn)度預(yù)計，一期186套現(xiàn)房將于2008年4月實現(xiàn)100%售罄，實現(xiàn)資金全部回籠。
三、“城南春天”價格定位現(xiàn)階段本項目同類物業(yè)荊州花園、順馳太陽城、翰林苑等一批高檔次概念住宅的推出，已完成了對本類產(chǎn)品的市場說明任務(wù)，人們對之廣為接受并希望擁有。另一方面，如上所述，本項目恰逢現(xiàn)階段荊州房地產(chǎn)市場迅猛發(fā)展、持續(xù)升溫的大好時機(jī)。從2008年1月我公司對市場同類產(chǎn)品的價格調(diào)查(見下表)可以看出，目前市場同類產(chǎn)品銷售均價皆在1400元/m2以上。樓盤名稱荊州花園順馳·太陽城翰林苑觀邸起價(元/m2)1380161614481428均價(元/m2)1550175014601750備注僅剩10余套與上表所列同類產(chǎn)品相比，“城南春天”在園林景觀設(shè)計(詳見p.5“建筑環(huán)境及園林景觀設(shè)計”)、教育配套(詳見p.7“教育配套優(yōu)勢顯著”)、產(chǎn)品品質(zhì)(詳見p.7“建筑施工品質(zhì)過硬”)等方面具有顯著優(yōu)勢。如園林景觀設(shè)計方面，順馳·太陽城無中心花園廣場，其他項目的設(shè)計力度也較弱。而本項目對荊州住宅市場的園林景觀設(shè)計進(jìn)行了巨大突破，以100畝的社區(qū)規(guī)模，開辟5000平方米中央綠地廣場，采用坡地式設(shè)計，建造特色枯水景、實行立體綠化、多組團(tuán)綠化、設(shè)計可參與式園林、開辟運動休閑場所、保證植被的多樣性和色彩性、建造約1000平方米時尚休閑會所，等等。根據(jù)消費者“買升不買降”的心理特征，我公司將對“城南春天”的銷售采取“低開高走”的價格策略，即在入市初期采取較優(yōu)惠的定價，之后根據(jù)供求關(guān)系的變化控制漲幅，有計劃地逐步提升銷售價格。目前，我公司根據(jù)項目自身特點，結(jié)合市場同類產(chǎn)品價格，進(jìn)行綜合研究分析，將“城南春天”入市階段銷售均價定為1400元/m2。預(yù)計將獲得廣泛的市場認(rèn)同，為本項目的銷售開啟良好的開端，促進(jìn)資金的良性循環(huán)周轉(zhuǎn)。
四、“城南春天”整合營銷武漢新希望物業(yè)代理顧問有限公司在對一期現(xiàn)房進(jìn)行全新的整合包裝、營銷策劃、強(qiáng)勢銷售的同時，也為二期“城南春天”的包裝與營銷進(jìn)行了良好鋪墊，“城南春天”尚未開盤，其產(chǎn)品優(yōu)勢，以及在一期基礎(chǔ)上的改進(jìn)已在荊州深入人心，積累了大量潛在客戶，詳細(xì)登記預(yù)訂客戶已達(dá)100人。預(yù)計開盤后，產(chǎn)品銷售將勢如破竹，實現(xiàn)更快的資金回籠，實現(xiàn)將資金周轉(zhuǎn)的良性循環(huán)?！俺悄洗禾臁痹诋a(chǎn)品包裝上緊緊抓住產(chǎn)品園林景觀設(shè)計、教育配套的重大優(yōu)勢，切合目標(biāo)消費群(以周邊教師、公務(wù)員等高知高收入人群為主)的特征，推廣“生態(tài)”、“人文”概念，樹立了產(chǎn)品新穎、高尚、親切、健康的良好形象。1、案名：新風(fēng)小區(qū)二期·城南春天以“城南春天”這一富有現(xiàn)代都市人文氣息的新穎命名，引領(lǐng)產(chǎn)品包裝形象的煥然一新?！俺悄稀秉c明項目地址，“春天”帶給受眾清新親切、綠意盎然、生機(jī)勃勃的感受。“城南春天”寓意二期產(chǎn)品不僅是對一期的創(chuàng)新，更是給城南片區(qū)、給整個荊州來了春天般的新意。2、推廣主題：春天里的書香院落“春天”點題，并緊扣產(chǎn)品的園林景觀設(shè)計優(yōu)勢;“書香院落”緊扣產(chǎn)品的另一重大優(yōu)勢——教育配套，并深深契合。3、組團(tuán)名：梅園、蘭園、竹園、菊園將“春天”般居住的新意具體到每個組團(tuán)，給每位住戶屬于自己的居住情趣。梅蘭竹菊既是綠色生態(tài)、自然園林的代表，體現(xiàn)產(chǎn)品的園林景觀設(shè)計優(yōu)勢;也是中國傳統(tǒng)文化中高尚品格的象征，極具人文意涵?！懊穲@、蘭園、竹園、菊園”的組團(tuán)命名，同樣是既緊扣產(chǎn)品優(yōu)勢，也深得目標(biāo)消費群(以周邊教師、公務(wù)員等高知高收入人群為主)所愛。4、主打廣告語：(1)2008荊州最值得期待的生態(tài)人文住宅(開盤前)(2)領(lǐng)舞城南新生活(開盤后，暫定)以強(qiáng)勢的主打廣告語吸引受眾的密切關(guān)注。主打廣告語的設(shè)計表現(xiàn)十分搶眼，并在產(chǎn)品包裝(報紙廣告、宣傳單、戶外廣告、售樓部包裝等)中頻頻出現(xiàn)，給受眾反復(fù)、強(qiáng)烈的刺激。5、賣點提煉：(1)金牌美福地，品藝術(shù)人文書香。絕版地段，浸染大學(xué)城墨秀書香，盡享城南經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)商圈活力，坐擁高標(biāo)準(zhǔn)景觀路南環(huán)路的便利和尊榮，多條公交線路直達(dá)小區(qū)門口。黃金福地，締造高尚儒雅生活品質(zhì)，輻射無限升值潛力。(2)優(yōu)越性價比，體貼生活多樣選擇的空間超值起價，引領(lǐng)城南片區(qū)超值風(fēng)暴。精心打造，細(xì)心雕琢，成就卓越半裝修房品質(zhì)：獨特的拉毛收光工藝、優(yōu)質(zhì)高硬鋁合金窗、成品窗臺整體裝配，室內(nèi)電路預(yù)先暗藏，插座接頭合理預(yù)留……省錢、省時、省心，品質(zhì)關(guān)懷生活，讓家的感覺更好。(3)完美設(shè)計，成就大家風(fēng)范100畝宏大規(guī)模，1000㎡時尚休閑會所，5000㎡中央綠化廣場，400m特色商業(yè)街，靜謐社區(qū)、純美領(lǐng)地。精彩貼心戶型，南北向、穿堂風(fēng)、大開間、短進(jìn)深，完美多樣。每戶專配儲藏室，/時尚車庫，給你更多生活空間。綠意漾漾，日子緩緩，生活散散。(4)完善配套，實現(xiàn)愛家之人的夢想金九龍酒店、九龍淵公園、龍舟賽場、東門風(fēng)景區(qū)等休閑場所舉步即至;江漢石油學(xué)院、石油附中、石油附小、石油幼兒園、新風(fēng)幼兒園等名校環(huán)繞毗鄰;超市、菜場、醫(yī)院、銀行、商場林立四周。愛家人、愛孩子，就該讓他們住在這里。(5)“五心”級物管，感受心的呵護(hù)家的價值，不可忽視的一部分是在建筑之外的，一種真正讓您省心、舒心、放心、貼心、怡心的“五心”級生活：24小時保安守崗及不間斷巡邏、高密度閉路監(jiān)控探頭、可視對講門禁系統(tǒng)，多項人性化家政服務(wù)。讓尊崇和安全，在點滴享受中自然流露。
第四章投資計劃及經(jīng)濟(jì)分析。
一、前期工程情況1、土地出讓手續(xù)全部完善;2、地質(zhì)勘察已全部結(jié)束;3、建施圖紙、基礎(chǔ)圖紙已設(shè)計完成。
二、投資計劃及建設(shè)周期本項目“城南春天”總投資約需人民幣柒仟玖佰萬元，詳情請見下表：項目占地(m2)建筑面積(m2)總投資(萬元)備注住宅31146.74708036747.00商業(yè)用房6968.8596591146.00公建1538成本攤?cè)胱≌盃I業(yè)用房合計38116.00820007893.00說明：上述土地不包括道路代征地。
三、建設(shè)周期及資金來源計劃本公司將對“城南春天”項目分兩階段進(jìn)行滾動式開發(fā)。第一階段開發(fā)總建面約41000平方米，其中臨南環(huán)路商業(yè)用房總建面約7600平方米，住宅總建面約33400平方米，合計需投入資金4100萬元。資金來源計劃：(1)公司土地投入款1096萬元(出讓土地評估價)已付;(2)在本項目“城南春天”第一階段開發(fā)建設(shè)中，新風(fēng)小區(qū)一期待售近90套現(xiàn)房正在熱銷中，預(yù)計于2008年4月全部售罄，實現(xiàn)銷售收入(資金回籠)1300萬元;(3)在本項目“城南春天”第一階段開發(fā)建設(shè)中，新風(fēng)小區(qū)一期靠近南環(huán)路臨街商業(yè)用房(一至二層)約7600平方米同期熱賣，資金回籠快，預(yù)計于2008年8月全部售罄，實現(xiàn)銷售收入(資金回籠)1672萬元;(3)銀行部門貸款支持第一階段項目中的工程款約2000萬元;(4)根據(jù)與施工單位簽訂的合同規(guī)定，本項目“城南春天”第一、二階段工程全部竣工驗收后，支付總工程款的80%左右，因此可余一部分工程款的支付資金;(5)第一階段開發(fā)建設(shè)的同時，代理銷售公司進(jìn)行強(qiáng)有力度的房產(chǎn)預(yù)售，將促使資金快速回籠。預(yù)計本項目第一階段將于2008年2月開工，5月開始預(yù)售，8月至少實現(xiàn)銷售收入2000萬元(第一階段全部6348萬元的30%)。至此第二階段項目開工。綜上所述，本項目將使資金的靈活周轉(zhuǎn)，與項目的順利開發(fā)建設(shè)環(huán)環(huán)相扣，實現(xiàn)整體良性循環(huán)。本項目計劃至多在二年半內(nèi)順利完成兩個階段的全部開發(fā)建設(shè)，三年半內(nèi)實現(xiàn)全部銷售收入，二年半內(nèi)還清全部貸款。
研究報告摘要參考篇八
項目建設(shè)目標(biāo)明確，符合企業(yè)自身發(fā)展需求，符合中央%$%，符合$@$總體規(guī)劃，符合%$%跨越式發(fā)展的實際。
（2）項目選址合理，建設(shè)規(guī)模適宜。
選擇的項目建設(shè)地點基礎(chǔ)設(shè)施條件、社會經(jīng)濟(jì)條件、施工等條件良好，有利于該項目的實施。
項目建設(shè)規(guī)模根據(jù)企業(yè)實際需求情況進(jìn)行確定，建設(shè)規(guī)模合理。
（3）方案設(shè)計合理、管理機(jī)構(gòu)措施完善。
項目方案設(shè)計科學(xué)合理，建設(shè)技術(shù)成熟，與當(dāng)?shù)丶夹g(shù)物質(zhì)條件相適應(yīng)。
項目建設(shè)期管理科學(xué)項目建成后機(jī)構(gòu)完善，措施具體到位，能夠保證項目的順利實施和運行。
（4）經(jīng)濟(jì)效益良好，社會效益顯著。
能夠進(jìn)一步加強(qiáng)屬地化管理，有力拉動%#%區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為加快實施優(yōu)勢資源轉(zhuǎn)換戰(zhàn)略，推進(jìn)#%$進(jìn)程起到顯著的推動作用。
綜上所述，該項目建設(shè)目標(biāo)明確，實施方案科學(xué)，經(jīng)濟(jì)效益良好，社會效益顯著，該項目的建設(shè)是可行的，建議盡快實施。
研究報告摘要參考篇九
本報告是針對行業(yè)投資可行性研究咨詢服務(wù)的專項研究報告，此報告為個性化定制服務(wù)報告，我們將根據(jù)不同類型及不同行業(yè)的項目提出的具體要求，修訂報告目錄，并在此目錄的基礎(chǔ)上重新完善行業(yè)數(shù)據(jù)及分析內(nèi)容，為企業(yè)項目立項、申請資金、融資提供全程指引服務(wù)。
可行性研究報告是在招商引資、投資合作、政府立項、銀行貸款等領(lǐng)域常用的專業(yè)文檔，主要對項目實施的可能性、有效性、如何實施、相關(guān)技術(shù)方案及財務(wù)效果進(jìn)行具體、深入、細(xì)致的技術(shù)論證和經(jīng)濟(jì)評價，以求確定一個在技術(shù)上合理、經(jīng)濟(jì)上合算的最優(yōu)方案和最佳時機(jī)而寫的書面報告。
資管理中，可行性研究是指對擬建項目有關(guān)的自然、社會、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等進(jìn)行調(diào)研、分析比較以及預(yù)測建成后的社會經(jīng)濟(jì)效益。在此基礎(chǔ)上，綜合論證項目建設(shè)的必要性，財務(wù)的盈利性，經(jīng)濟(jì)上的合理性，技術(shù)上的先進(jìn)性和適應(yīng)性以及建設(shè)條件的可能性和可行性，從而為投資決策提供科學(xué)依據(jù)。
投資可行性報告咨詢服務(wù)分為政府審批核準(zhǔn)用可行性研究報告和融資用可行性研究報告。審批核準(zhǔn)用的可行性研究報告?zhèn)戎仃P(guān)注項目的社會經(jīng)濟(jì)效益和影響；融資用報告?zhèn)戎仃P(guān)注項目在經(jīng)濟(jì)上是否可行。具體概括為：政府立項審批，產(chǎn)業(yè)扶持，銀行貸款，融資投資、投資建設(shè)、境外投資、上市融資、中外合作，股份合作、組建公司、征用土地、申請高新技術(shù)企業(yè)等各類可行性報告。
報告通過對項目的市場需求、資源供應(yīng)、建設(shè)規(guī)模、工藝路線、設(shè)備選型、環(huán)境影響、資金籌措、盈利能力等方面的研究調(diào)查，在行業(yè)專家研究經(jīng)驗的基礎(chǔ)上對項目經(jīng)濟(jì)效益及社會效益進(jìn)行科學(xué)預(yù)測，從而為客戶提供全面的、客觀的、可靠的項目投資價值評估及項目建設(shè)進(jìn)程等咨詢意見。
報告用途：發(fā)改委立項、政府申請資金、申請土地、銀行貸款、境內(nèi)外融資等。
遵義10000畝西瓜種植基地項目建議書。
遵義10000畝西瓜種植基地項目申請報告。
遵義10000畝西瓜種植基地項目資金申請報告。
遵義10000畝西瓜種植基地項目節(jié)能評估報告。
遵義10000畝西瓜種植基地項目市場研究報告。
遵義10000畝西瓜種植基地項目商業(yè)計劃書。
遵義10000畝西瓜種植基地項目投資價值分析報告。
遵義10000畝西瓜種植基地項目投資風(fēng)險分析報告。
遵義10000畝西瓜種植基地項目行業(yè)發(fā)展預(yù)測分析報告。
可行性研究報告大綱（具體可根據(jù)客戶要求進(jìn)行調(diào)整）。
第一節(jié)遵義10000畝西瓜種植基地項目概況。
1.1.1遵義10000畝西瓜種植基地項目名稱。
1.1.2遵義10000畝西瓜種植基地項目建設(shè)單位。
1.1.3遵義10000畝西瓜種植基地項目擬建設(shè)地點。
1.1.4遵義10000畝西瓜種植基地項目建設(shè)內(nèi)容與規(guī)模。
1.1.5遵義10000畝西瓜種植基地項目性質(zhì)。
1.1.6遵義10000畝西瓜種植基地項目總投資及資金籌措。
1.1.7遵義10000畝西瓜種植基地項目建設(shè)期。
第二節(jié)遵義10000畝西瓜種植基地項目編制依據(jù)和原則。
1.2.1遵義10000畝西瓜種植基地項目編輯依據(jù)。
1.2.2遵義10000畝西瓜種植基地項目編制原則。
1.3遵義10000畝西瓜種植基地項目主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。
1.4遵義10000畝西瓜種植基地項目可行性研究結(jié)論。
第一節(jié)遵義10000畝西瓜種植基地項目背景。
2.1.1遵義10000畝西瓜種植基地項目產(chǎn)品背景。
2.1.2遵義10000畝西瓜種植基地項目提出理由。
第二節(jié)遵義10000畝西瓜種植基地項目必要性。
2.2.1遵義10000畝西瓜種植基地項目是國家戰(zhàn)略意義的需要。
第一節(jié)產(chǎn)品市場現(xiàn)狀。
第二節(jié)市場形勢分析預(yù)測。
第三節(jié)行業(yè)未來發(fā)展前景分析。
第一節(jié)遵義10000畝西瓜種植基地項目建設(shè)規(guī)模。
第二節(jié)遵義10000畝西瓜種植基地項目產(chǎn)品方案。
第三節(jié)遵義10000畝西瓜種植基地項目設(shè)計產(chǎn)能及產(chǎn)值預(yù)測。
第五章遵義10000畝西瓜種植基地項目選址及建設(shè)條件。
研究報告摘要參考篇十
市場分析在可行性研究中的重要地位在于，任何一個項目，其生產(chǎn)規(guī)模的確定、技術(shù)的選擇、投資估算甚至廠址的選擇，都必須在對市場需求情況有了充分了解以后才能決定。而且市場分析的結(jié)果，還可以決定產(chǎn)品的價格、銷售收入，最終影響到項目的盈利性和可行性。在可行性研究報告中，要詳細(xì)研究當(dāng)前市場現(xiàn)狀，以此作為后期決策的依據(jù)。
(一)銷售國際市場調(diào)查。
(二)銷售國內(nèi)市場調(diào)查。
(三)銷售價格調(diào)查。
(四)銷售上游原料市場調(diào)查。
(五)銷售下游消費市場調(diào)查。
(六)銷售市場競爭調(diào)查。
二、銷售市場預(yù)測。
市場預(yù)測是市場調(diào)查在時間上和空間上的延續(xù)，是利用市場調(diào)查所得到的信息資料，根據(jù)市場信息資料分析報告的結(jié)論，對本未來市場需求量及相關(guān)因素所進(jìn)行的定量與定性的判斷與分析。在可行性研究工作中，市場預(yù)測的結(jié)論是制訂產(chǎn)品方案，確定項目建設(shè)規(guī)模所必須的依據(jù)。
(一)銷售國際市場預(yù)測。
(二)銷售國內(nèi)市場預(yù)測。
(三)銷售價格預(yù)測。
(四)銷售上游原料市場預(yù)測。
(五)銷售下游消費市場預(yù)測。
研究報告摘要參考篇十一
自打?qū)殞氝M(jìn)了幼兒園，幼兒園老師便成了寶寶生活中最重要的人物之一，寶寶每天會有好幾個小時和幼師呆在一起，寶媽寶爸學(xué)會與幼師溝通就顯得十分重要啦。
通過與老師的良性溝通，不僅能讓老師更了解自家寶寶，寶爸寶媽還能及時地知道寶寶的表現(xiàn)，了解寶寶在“小社會”中另一面哦，想想就有些小激動呢。
研究報告摘要參考篇十二
對其應(yīng)用前景和社會，經(jīng)濟(jì)價值等加以預(yù)測和評價，并指出今后進(jìn)一步在本研究方向進(jìn)行研究工作的展望與設(shè)想。結(jié)論應(yīng)寫得簡明扼要，精練完整，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，措施得當(dāng)，表達(dá)準(zhǔn)確，有條理性。
1.論文的結(jié)論作為論文正文的最后一章單獨排寫，不加章號。
3.論文結(jié)論的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括論證的結(jié)果，主要對策與建議，并簡要說明研究中所存在的不足，為他人繼續(xù)研究指明方向，提供線索。
4.論文結(jié)論撰寫應(yīng)該注意：結(jié)論部分應(yīng)起到結(jié)束全文的作用，一般不要提出新的觀點或材料。
(論文題目：個人所得稅流失問題的探討)。
市場經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，個人收入的不斷提高使個人所得稅成為增長潛力與空間最大的稅種，個人所得稅的流失也成為關(guān)注的熱點。
減少工薪所得稅的累進(jìn)級數(shù)，以混合課征制為過渡，緩解收入分配機(jī)制的扭曲。同時迅速建立起以身份證號碼為基礎(chǔ)的三號統(tǒng)一(身份證號，納稅識別號，社會保障號)的個人信用平臺，配合稅收征管制度的強(qiáng)化提高征稅效率。加大稅法宣傳力度，借助新聞媒體的力量，使公民知法守法，從而逐步減少稅收流失。
研究報告摘要參考篇十三
一、項目名稱及承擔(dān)單位。
(一)項目名稱。
(二)項目珠寶銷售地點。
(三)項目承辦單位概況。
二、項目背景。
(一)行業(yè)背景。
(二)行業(yè)市場現(xiàn)狀。
(三)項目珠寶銷售的`有利條件。
四、珠寶銷售規(guī)模、產(chǎn)品方案與產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
五、技術(shù)方案。
六、項目主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。
第二章珠寶銷售市場分析。
一、發(fā)展背景和環(huán)境分析。
二、國內(nèi)珠寶銷售格局分析。
(一)行業(yè)總體情況。
(二)珠寶銷售市場分析。
三、珠寶銷售市場供需情況分析。
四、珠寶銷售發(fā)展的目標(biāo)市場分析。
(一)目標(biāo)市場預(yù)測。
(二)擬建生產(chǎn)線的目標(biāo)市場。
(三)競爭力分析。
第三章項目珠寶銷售地址與條件。
一、地址。
(一)地理位置。
(二)氣象、水文與地質(zhì)條件。
二、珠寶銷售條件。
(一)原材料供應(yīng)。
(二)包裝材料。
(三)公用設(shè)施。
第四章珠寶銷售技術(shù)方案。
一、概述。
(一)珠寶銷售市場現(xiàn)狀。
(二)本項目主要核心技術(shù)問題。
(三)生產(chǎn)線技術(shù)指標(biāo)及消耗。
二、主生產(chǎn)線各系統(tǒng)。
(一)原料系統(tǒng)。
(二)生產(chǎn)系統(tǒng)。
三、生產(chǎn)線主要設(shè)備選購。
四、產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與控制。
五、建筑與結(jié)構(gòu)。
(一)珠寶銷售地質(zhì)條件。
(二)主要建筑物、結(jié)構(gòu)方案。
(三)建筑預(yù)防處理措施。
(四)主要建筑物特征和結(jié)構(gòu)類型。
六、供配電與通訊。
第五章能源節(jié)約。
一、概述。
二、節(jié)能效果。
三、節(jié)能效果結(jié)論與建議。
第六章環(huán)境保護(hù)。
一、概述。
二、執(zhí)行項目的環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)。
三、其它防治措施。
第七章安全與工業(yè)衛(wèi)生。
一、概述。
二、設(shè)計依據(jù)。
三、防范和治理措施。
四、預(yù)期效果及評價。
第八章消防。
一、消防標(biāo)準(zhǔn)及要求。
二、消防措施。
第九章項目珠寶銷售進(jìn)度安排。
一、項目進(jìn)度計劃。
(二)資金籌集安排。
(三)技術(shù)獲得與轉(zhuǎn)讓。
(四)勘察設(shè)計和設(shè)備訂貨。
(五)施工和生產(chǎn)準(zhǔn)備。
二、項目計劃實施內(nèi)容表。
第十章投資估算。
一、編制依據(jù)。
(一)設(shè)備價格。
(二)材料價格。
二、有關(guān)進(jìn)口設(shè)備材料費率標(biāo)準(zhǔn)。
三、投資分析。
(一)按項目珠寶銷售性質(zhì)劃分。
(二)按項目費用性質(zhì)劃分。
第十一章技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析。
一、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。
(一)產(chǎn)品方案及售價。
(二)總投資與資金籌措。
(三)定員及工資標(biāo)準(zhǔn)。
(四)基準(zhǔn)收益率。
二、財務(wù)測算成本費用。
三、盈利能力分析。
(一)損益和利潤分配表。
(二)現(xiàn)金流量表。
(三)計算相關(guān)財務(wù)指標(biāo)。
四、敏感性風(fēng)險分析。
第十二章項目風(fēng)險分析。
一、主要風(fēng)險。
二、防范和降低風(fēng)險對策。
第十三章研究結(jié)論與建議。
二、結(jié)論與建議。
研究報告摘要參考篇十四
超過半數(shù)的企業(yè)（53.7％）建成發(fā)布于之前，說明大型企業(yè)對于網(wǎng)站建設(shè)比較關(guān)注，并且多數(shù)企業(yè)網(wǎng)站比較重視網(wǎng)站內(nèi)容更新，這是值得肯定的`。但是，由于企業(yè)網(wǎng)站專業(yè)性不夠高，并且訪問量平均水平較低等原因，使得網(wǎng)絡(luò)營銷平均水平不高。
第二、大型企業(yè)網(wǎng)站專業(yè)性表現(xiàn)出一定的行業(yè)特征。
117個被調(diào)查大型企業(yè)網(wǎng)站專業(yè)性綜合評分狀況表明，全部網(wǎng)站平均為1.7分（采用5分制），其中家電行業(yè)平均水平最高，達(dá)到3.1分。其他各個行業(yè)的平均得分依次為：汽車（2.4）、航空服務(wù)（2.3）、家庭生活用品（2.3）、食品（1.4）、旅游和酒店（1.4）、酒類（1.4）、飲料和牛奶（1.3）、房地產(chǎn)（1.2）、服裝（1.1）、百貨商場（1.0）。這種狀況與網(wǎng)站訪問量等指標(biāo)的行業(yè)特征基本一致，這就是說，專業(yè)化水平高的網(wǎng)站才能獲得更好的訪問量，同時也意味著，也只有較高訪問量的網(wǎng)站才值得做到更加專業(yè)，兩者之間是相輔相成的關(guān)系?？傮w來說，家電行業(yè)、航空服務(wù)行業(yè)以及汽車行業(yè)在網(wǎng)站專業(yè)水平、訪問量等方面具有明顯的領(lǐng)先。
第三、大型企業(yè)網(wǎng)站訪問量平均水平較低。
調(diào)查表明，大型企業(yè)網(wǎng)站訪問量總體平均水平很低，每天獨立用戶數(shù)量超過1500人的只占6.8%；每天獨立用戶數(shù)量在500－1500人之間的網(wǎng)站占16.2％；每天獨立用戶數(shù)量在100－500人之間的網(wǎng)站占23.9%；另有9.4%的企業(yè)網(wǎng)站每天訪問人數(shù)在50－100人之間；每天訪問人數(shù)不足50人的網(wǎng)站合計高達(dá)50.4%，其中有33.3％的大型企業(yè)網(wǎng)站訪問人數(shù)小到幾乎可以忽略不計。
這種現(xiàn)象表明，雖然從表面上看對企業(yè)網(wǎng)站重視，但由于對網(wǎng)絡(luò)營銷思想和方法缺乏總體的認(rèn)識，使得大多數(shù)企業(yè)網(wǎng)站流于形式，難以發(fā)揮實際作用。同時也說明，網(wǎng)絡(luò)營銷并不僅僅只適用于中小型企業(yè)，對大型企業(yè)同樣重要，而且由于大型企業(yè)所具有的資源優(yōu)勢，在開展網(wǎng)絡(luò)營銷方面比中小企業(yè)更有優(yōu)勢，也更有價值。
被調(diào)查企業(yè)網(wǎng)站訪問量按照行業(yè)平均分布狀況從高到低依次如下（下面數(shù)字指每天的獨立用戶數(shù)量）：
航空服務(wù)（300）、汽車（200）、家電類（150）、家庭生活用品（100）、房地產(chǎn)（50）、飲料和牛奶（50）、旅游和酒店（50）、食品（極小，可以忽略不計）、酒類（極小，可以忽略不計）、服裝（極小，可以忽略不計）、百貨商場（極小，可以忽略不計）。
第四、大型企業(yè)網(wǎng)站的十大問題。
大型企業(yè)網(wǎng)站從整體策劃、內(nèi)容、服務(wù)和功能等方面都表現(xiàn)出種種主要問題，這些問題可以歸納為下列十個方面：
?企業(yè)網(wǎng)站總體策劃目的不明確，缺乏網(wǎng)絡(luò)營銷思想指導(dǎo)；
?企業(yè)網(wǎng)站欄目規(guī)劃不合理、導(dǎo)航系統(tǒng)不完善；
?企業(yè)網(wǎng)站信息量小、重要信息不完整；
?企業(yè)網(wǎng)站促銷意識不夠明確；
?企業(yè)網(wǎng)站服務(wù)尤其是在線顧客服務(wù)比較欠缺；
?企業(yè)網(wǎng)站對銷售和售后服務(wù)的支持作用未得到合理發(fā)揮；
?企業(yè)網(wǎng)站在網(wǎng)絡(luò)營銷資源積累方面缺乏基本支持；
?企業(yè)網(wǎng)站過于追求美術(shù)效果，美觀有余而實用不足，甚至影響正常瀏覽和應(yīng)用；
?企業(yè)網(wǎng)站優(yōu)化設(shè)計的基本思想和內(nèi)容沒有得到合理的體現(xiàn)；
?企業(yè)網(wǎng)站訪問量小，急需有效的網(wǎng)站推廣策略。