通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)問題并找到解決的方法?？偨Y要有自己的感悟和思考，不要只是機械地堆砌素材。以下是一些工作總結的原則和方法，希望能為大家提供一些參考。
四年級快樂閱讀篇一
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞也說過：“書是全世界的營養(yǎng)品?！庇纱丝梢?，讀書可以給人帶來快樂。
我喜歡讀書，因為讀書帶給我快樂，每讀一本書，我就能從書中明白道理。力克的《人生不設限》，讓我明白了希望的重要性。人生最可悲的并非失去四肢，而是沒有生存希望和目標，真正改變命運的，并不是我們的機遇，而是我們的態(tài)度。我也要像力克那樣，相信自己，活出幸福得不像話的人生。
我還讀過一本書：《孩子，先別急著吃棉花糖》，這本書讓我明白了要善用金錢。一些不必要的東西可以不買，將自己的零花錢存起來，有些東西可以自己動手做，把自己的開支記錄起來……這些方法，與我們的生活息息相關，我們也可以將這些方法用在自己的生活之中，妥善管理自己的金錢。通過這些道理，我的生活變得更加豐富，讀書，使我在生活中獲得快樂。
讀書不僅可以讓我們明白道理，還可以豐富我們的知識，充實我們的生活。在書中，我們可以探索宇宙的奧秘，了解生物的起源。我們可以通過讀書提高語言表達能力和我們的寫作水平。讀一本好書，就像在和一個高尚的人談話。讀書讓我們學到了知識。在讀書的過程中，我們不斷的充實了自己，體會到了擁有知識的快樂。
書像燭光，照亮我們前進的方向，書像鑰匙，為我們打開知識的大門，書像利劍，開辟我們前進的道路。讓我們快樂的讀書吧，讓我們駛著一葉小舟，在書海里尋找快樂吧。
四年級快樂閱讀篇二
在學校老師告訴我書籍是人類進步的階梯，在家里爸爸媽媽告訴我多閱讀可以提高語文成績，我也知道這個道理，我也喜歡看書，吃飯的時候看，做完了作業(yè)看，無聊的時候也看，可是我卻不愛朗讀，總感覺朗讀慢，浪費時間，讀一頁書的時間我能看三四頁書呢!
年后媽媽告訴我，婦聯(lián)組織了親子共讀的活動，想讓我參加，我們在家試著朗讀了一頁書，我讀得磕磕絆絆的，根本不流暢，這樣怎么能參加活動呢，別說得獎了，沒上臺我就覺得丟人了，為什么會這樣呢?這本書我平常看了也有兩三遍了呢!媽媽說：“你看看，這就是你經常看書不讀書的結果呀!讀書更能理解書中主人公的.愛恨情仇、喜怒哀樂等各種感情的起伏變化，真正走入他們的內心，站在他們的角度，跟著他們的情緒，與他們情感共鳴，這樣更有助于真正的讀懂讀透作品的內涵”。
和爸爸媽媽一起讀書這一個多月以來。我覺得我的閱讀水平和語言表達能力都有了進步。感覺自己讀書也能抑揚頓挫了，讀得也流利了，也能帶著感情去演繹書中的各種情節(jié)了。
親子共讀給我?guī)碜畲蟮氖斋@和快樂就是爸爸媽媽跟我相處的時間更多了，他們跟我交流的范圍也更廣了，平時他們有事沒事總愛看手機，自從一起讀書以來，爸爸媽媽也改了這個壞習慣，放下了手機，拿起了書本和我一起讀書。我很開心爸爸媽媽能陪著我一起走進書里，走入主人公的內心世界;爸爸媽媽也很開心和我度過每晚的共讀時光。
閱讀使我們家充滿了快樂，我愛閱讀!
四年級快樂閱讀篇三
那是大年三十的早上六點，一次別樣的旅行即將開始。你們可能會覺得這有什么別樣呢？只是早了一些啊，可我卻感受到了它的別樣，因為地理環(huán)境的因素，六點的時候，我們那里窗外還是漆黑一片，所以，坐上車時，心中伴有一絲絲的激動與興奮，這次自駕游正式開始了。
四年級快樂閱讀篇四
書籍是人類進步的階梯，它可以幫助我們豐富自己，不斷進步。多讀好書，會使我們脫離庸俗，脫離無知，走到哪里仿佛都有一種屬于書的清香伴隨著我們，書香彌漫，我們每個人都要記住“多讀書，讀好書，好讀書”這句話。我的書能裝滿兩個書架了，幾乎到處都是，每天，我都在浩瀚無窮的的書海里遨游，從中學到了很多的知識。
每天放學回家寫完作業(yè)后，我就立刻捧起喜歡的書，聚精會神地讀起來，常常會聽不見爸爸媽媽叫我吃飯的聲音，經常是在他們都吃完了，或是等我看完一篇故事的時候，我才會在媽媽的再三催促下，戀戀不舍地放下書，來到飯桌旁，這時的飯菜都已經涼透了，媽媽只能再給我熱一遍。雖然我嘴里嚼著飯菜，但腦子里仍然浮現(xiàn)出剛才看過的故事情節(jié)，邊想邊笑，都顧不上吃飯了，胡亂填上幾口，又立刻跑回房間里捧起書，繼續(xù)讀起來。有時我會一邊吃飯一邊看書，雖然我知道這不是一個好習慣，但一捧起喜歡的書我就把一切都忘掉了。媽媽老說我：“整天慌里慌張，一本書就比吃飯還重要？吃飯都不專心，干啥事都不會專心！”但我一讀起書就把媽媽的話拋到爪哇國去了。當然，邊讀書邊吃飯的不良習慣我還是要改正的。
讀書是一個學生的天職。讀書是一種享受，是一種樂趣。同學們，讓我們在書的海洋中遨游，快樂閱讀，開心成長。
四年級快樂閱讀篇五
是的，讓心換空氣。我來到公園欣賞花的美麗，聽鳥的快樂。十月，菊花似海，海浪把風染成金色。遠處的楓林如火燃燒，藍天烤紅。但是，詩的境界我一點都不感興趣。在我眼里，世界只是黃色的。什么花和楓樹都一樣，甚至有點累?！鞍Γ腋Ｔ谀睦?？”我搖搖頭。我又去了果園。還有一幕：紅蘋果黃梨，讓人垂涎三尺。多美的中國山水畫??！但是，我還是感覺不到快樂，甚至可笑地認為，一切似乎都是無盡的問題海洋，洶涌澎湃，淹沒了我。我不得不趕緊離開。
回家后更加郁悶。媽媽看著我，愣了一下，說：“幫我打掃下面的房間。”收到久違的抹布后，心里有一絲惆悵：從初三開始變懶了。吃完飯，我扔下碗就走了。我從沒想過會刷，但我媽也忍了；本來每周大掃除就成了家長的事了。家務不碰手。自然只剩下學習了。生活怎么可能不無聊？而且我爸媽每天都很辛苦，我回家也要忙。怎樣才能快樂？想到這，我用力打掃屋子，仿佛想在這個時候把郝的恥辱化為力量。當我汗流浹背地打掃完房間，面對一個干凈明亮的房間時，我的心情一如既往的干凈明亮。
媽媽笑著遞給我一杯水，問我：“你現(xiàn)在找到幸福了嗎？”我不好意思的點頭說：“媽媽，以后家務我來做，這樣我就開心了?！薄昂??！蹦赣H回答，眼里閃著喜悅和喜悅。
四年級快樂閱讀篇六
“書就是知識，它可以讓我的成長變得更快樂！”這句話常?；厥幵谖叶?。
我是個名副其實的“小書蟲”，喜歡在書的海洋里遨游，自在、快樂！閱讀帶給我無窮無盡的快樂，把我?guī)У胶芏嗟胤剑鹤屛以趶V袤的宇宙中翱翔；讓我在神秘的熱帶雨林里探索；讓我在高高的山頂上仰望……閱讀就是一次次奇妙的旅行，讓我收獲無窮的寶藏，我愛閱讀。
我平時堅持每日閱讀，從書中悟出了很多道理，上了小學以后學會了摘抄好詞好句，日積月累，我已經閱讀了將近400多本書籍啦！圖書館是我最喜歡的地方，小說、繪本、漫畫、古詩……都是我愛看的書籍。我最喜歡的作家是樂多多，她能教我許多道理，怎樣學習、怎樣交友……我最喜歡的`羅爾德。達爾寫的一本書《瑪?shù)贍栠_》，講述了一個女孩的故事：瑪?shù)贍栠_也非常喜歡閱讀，但她爸爸媽媽卻不支持，可瑪?shù)贍栠_卻偷偷的到圖書館讀書，她還躲在小房間里讀書，一直堅持著。正是瑪?shù)贍栠_的這個精神打動了我，讓我感受到閱讀的力量。特別喜歡里面的一句話：“她人坐在村莊的一間小屋子里，心卻在周游世界?！?BR> 閱讀在成長的道路上一直陪伴著我，讓我收獲了許多知識。沒有看過書的人，只能看到近處的景色；看過很多書的人，卻能看到更高更遠的景色。
四年級快樂閱讀篇七
今天是我們朱棣文小學一年一度的“閱讀節(jié)”，我們全體師生將在下午展開一場別開生面的“紅領巾書市活動”。
盼啊盼，盼啊盼…好不容易盼到了下午第二節(jié)課，我們拿著錢和要賣的書直奔活動地點。我準備和李佳怡、顧邱語、黃閔涓組成一組，就把她們召集過來，用八張大白紙擺了個地攤，把我們的書都放在上面，我在我的書里夾上書簽，可以說是贈品，接下來我在李佳怡手上戴了個鈴鐺，讓她搖。一切準備就緒，我大聲的吆喝起來：“走過路過千萬不要錯過，清倉大甩賣……”一位老師走了過來，看中了一本《與眾不同的菲特》，問我：“這本書多少錢？”“一元。”我口齒清晰的回答。于是，老師掏出了一元錢把它買走了?？赡芾蠋熯€不知道吧，書里還有一個小小的“禮物”呢！剛送走了老師，又來了一個低年級的小朋友：“小魔仙賣多少元？”“八元?！彼q豫了一會兒：“有沒有零錢？”“有哇！”聽了這話，她便放心的購下了《小魔仙》，結果是她給我10元，我找回她2元。呵呵，數(shù)學知識在這派上了用場。我的錢越賺越多，想嘗試買書的滋味，于是，我去尋找我的目標。“哇！”一本《夏洛的網》引起了我的注意。賣書的人說它八元錢，我正要討價還價，但一看那書很新就勉強接受了。正要付錢的時候我發(fā)現(xiàn)錢包沒帶，就急忙回去拿錢。等我再回來時看見有個高年級同學正在和“攤主”討價還價，而他看中的居然也是那本《夏洛的網》。在高年級同學的甜言蜜語之下書價竟然被砍到了五元錢！我不動聲色的站在邊上，等到他們要成交的時候我一個大步攔在中間，對著他們大聲嚷道：“這書是我先定下的，總得有個先來后到吧?！蔽业耐蝗灰u擊搞得他們倆面面相覷，在了解了事情原委后，高年級同學心有不甘的讓出了書，留下了一句“半路殺出個程咬金”，憤憤的走了。而“攤主”自然也只好以五元的價格把書賣給了我，成交后的我心中竊喜。除此之外，我還買了《甜玉米和爆米花》、《真到不能再真》和《寵物集中營》呢！
這一天過得可真充實??！它既讓我豐富了閱讀，也讓我體會到了賣書的樂趣，更讓我懂得了賺錢的辛苦。
四年級快樂閱讀篇八
在這講求效率的時代，人們總是行色匆匆，無暇顧及路邊“風景”。我卻覺得，路上的“風景”豐富多彩，在路上，我感受到無盡的快樂。
當我還是個天真爛漫的孩童，快樂就在路上陪伴我。幼兒園時代，每天上學時，爺爺奶奶牽著我的小手，一路給我講“龜兔賽跑”“狐貍和烏鴉”的故事；放學時，我拉著爺爺奶奶的大手，向他們“傾訴”一天的幼兒園經歷。漫長路途，在親情的溫暖中不知不覺縮短了。
當我成為懵懂少年，快樂依然在路上。讀小學時，學校旁邊是最受孩子歡迎的“美食一條街”，也是放學必經之地。肚子餓了，坐下來吃一碗麻辣燙；嘴饞了，買個炸雞腿，或者一個漢堡。夏天又熱又渴，來到熟悉的快餐店，點一份刨冰，來一杯冰奶茶，愜意極了。
現(xiàn)在，我讀中學了。家離學校很遠，每天到站臺坐車要走一段路，下車后還得再走一程。雖然漫長，但路上總有一排排高大梧桐樹陪伴著我。在過去的一年中，我見證了它們的成長。春天，萬物復蘇，梧桐生出新芽，嬌嫩可愛；夏季，生機勃勃，梧桐枝繁葉茂，濃蔭蔽日；秋天，豐收的季節(jié)，毛茸茸的果實像一串串鈴鐺掛滿枝頭；數(shù)著一片片金黃落葉，冬天已悄悄來臨……如此年復一年，梧桐樹陪著我一天又一天。在路上安靜的感覺真好，遠離喧囂、擺脫束縛。
其實，快樂無處不在，不僅在路上。只要我們保持樂觀心態(tài)，就能體會到生活的精彩，感受到無盡的快樂。
四年級快樂閱讀篇九
從小，我非常討厭看書，覺得看書十分無聊了?？墒?，一件小事卻改變了我的看法。
有一次我發(fā)現(xiàn)媽媽的房間有一個箱子，我好奇地打開一看，哇!全是媽媽小時候的本子，我隨手拿起一個本子，翻了翻，媽媽寫的作文全是“a+”。十分羨慕，這時媽媽走過來，說：“兒子你看，媽媽從小就喜歡看書我的好詞好句都是從書上摘抄下來的?！?BR> “真的”我半疑半信的說。
媽媽又說：“不信你就試試看吧”。
于是，我按照媽媽每天看書兩小時的習慣去做，兩個星期下來，我已經把“一千零一夜”，“三百六十五夜”“十萬個為什么”……都看完了，連字典也不放過。
有一次，爸爸考我一道題“現(xiàn)在有哪些電池?”
我脫口而出：“現(xiàn)在，人們發(fā)明了方便的鎳鎘電池，重要的熱電池，好玩的檸蒙電池以及燃料電池等?！卑职致牭啬康煽诖?，媽媽豎起大拇指，說“我家的寶貝兒子真棒真那聰明呀!我的心比吃了蜜還甜。
是呀，有時候閱讀能改變一個人對看書的看法，正所謂閱讀讓我快樂，不是嗎?
四年級快樂閱讀篇十
人生就是一場旅行，不必在乎目的地，在乎的只是沿途的風景，以及看風景的心情......
雖然我的旅程才剛剛啟程，可我卻深知未來的路上必將障礙重重，需要勇氣去翻山越嶺。這不禁想起母親曾提到我兒時學步的情景。母親站在我身后，雙手托著我的小手，口中只念道：某某，往前看，那兒有個大蘋果。一點點地我不再老抬頭去找母親，而是專心盯著前方的路，邁出我生命中第一步。未來的路上，無論是順境還是逆流，我必須擁有一份勇敢，認準了一個方向，心無旁騖。
其實人生又何嘗不是一段旅行，無數(shù)段旅程成就了人的一生。而快樂也只是一種過程，并非目的。在路上，原來快樂就在路上，快樂就在身邊，一切暴風雨不論多么洶涌，多么狂暴，都將會過去，而那之后迎接我們的，是彩虹快樂。
四年級快樂閱讀篇十一
親愛的老師、同學們：
大家好！
去年上學期，班主任孔老師為了培養(yǎng)我們良好的閱讀習慣，通過多讀課外書來提高我們的閱讀和寫作能力，要求同學們把自己最好的課外書籍帶到學校來交換閱讀。孔老師還把各種書分門別類，制作出細致的讀書表，方便我們交換書籍。那些圖文并茂的書籍、名人故事等都深深地吸引了我，尤其是《藍色的'海豚島》、《假如能給我三天光明》更是讓我愛不釋手。
交到班上的都是同學們心愛的書籍，每天早上一到學校，最熱鬧的換書活動就開始了。我都會在讀書表中東瞧瞧、西望望，唯恐錯過一本好書。因為害怕好書會被同學們早一步換走，所以每天一放學，我就抓緊時間完成老師布置的作業(yè)，然后就開始津津有味的閱讀，我經常會被書中一個個開心的故事逗得哈哈大笑，有時看到好詞好句，我就讀了一遍又一遍，百讀不厭，我還能把書中的好詞好句給背下來。
換書，讓我漸漸愛上了閱讀，每天晚上讀書半小時成了我的必修課。最讓我高興的是，書柜里的書籍也不再成天“睡大覺”了，一有時間，我就把它們拿出來認真的閱讀起來，我的寫作水平也有了很大的提高。
換書不僅讓我愛上了閱讀，使我體會到了閱讀的快樂，而且也拓寬了我的知識面，使我學到好多課本上沒有的東西。我非常喜歡孔老師組織的換書活動，它讓我們盡情遨游在書的海洋，真希望這樣的換書活動繼續(xù)開展下去！
四年級快樂閱讀篇十二
大家好！
今天，我榮幸的站在這里發(fā)言，原因之一是：我很愛讀書，并且我深得閱讀的樂趣，我的工作和生活也因為閱讀變得更加有趣、生動、有意義。
我的小時候，在各位同學這個年齡段的時候，物質并不豐富，自然不能很好的滿足我的胃口，但這個感受現(xiàn)在想來很淡，并沒有很深刻的印在我的心里；除了食物，還有一種精神食糧，各類書和讀物以及印有文字的紙張，在我的感受里，一直有不夠、渴望更多的感覺。
當時我自己家里除了毛澤東選集之外幾乎沒有什么書，但是鄰居家有，同學家有，小時候的我很膽小害羞，但是，為了看書，我會壯著膽子去串門，一直看，經常是媽媽來找我才不得不回家，我最要好的同學也是家里書最多的同學。即便這樣，我的閱讀量依然不多，因為資源匱乏。并且，看的書也很雜很亂，古今傳奇，武俠，山海經什么都看，甚至，我能找到的書有很多是破爛的，缺頁的。
我讀的初中還是靠這種方式去找書看，直到高中才有圖書館，但是并不能暢快的借和看，因為每個班只能派一位代表去借。上大學我才得以機會海量的看書，也才發(fā)現(xiàn)有這么多好書。
幸福的同學們不需要經歷我這樣的故事，不需要為了借書壯著膽子去串門，也不需要為了一本缺頁書糾結煩惱，當然更加不需要為了滿足自己看書的愿望要等上十年。
你們學校有自己的圖書館，我去參觀過，藏書嶄新豐富，閱讀環(huán)境優(yōu)美寧靜，甚至在教學樓的各個拐角處設有圖書角，放著可愛的小凳子。你們的家里也會為你們購買一些專屬你們的書，寫上你們的名字，你們可以反反復復的閱讀，可以放在枕頭邊，在你們入睡時陪著你。除了這些，還有各類大型圖書館和書店可以去逛、去選。
當然，我現(xiàn)在也和各位同學一樣的富足，可以很方便的看各種想看的書，我還會將我認為特別好的書推薦給身邊的人，我們學校有十位家長和我一起辦了一個讀書會，我們一起讀書，一起討論，一起學習。我認為這是我站在這里的第二個原因。
在我們家長的心里，我們的孩子也是一本書，一本還在繼續(xù)書寫，繼續(xù)增加頁面，還沒有完全裝幀完成的書，我們想要讀懂你們，也希望能在你們這本書完成的過程中幫你們豐富內容，修飾的越來越美。也許，在你們的心里，爸爸媽媽也是一本書，有時間，也可以翻到前面了解下我們的童年，我們的少年……也期待你們在我們這本書上書寫上和你相關的內容。
在閱讀這件事上，我們是同行的伙伴，希望有機會和同學們一起交流閱讀心得并彼此鼓勵！
謝謝大家！
四年級快樂閱讀篇十三
親愛的老師、同學們：
大家好!
莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！边@句話一點兒也沒錯，讀書讓人快樂，讓人幸福。
我小時候并不懂得該怎樣讀書，只會看到別人讀什么，就讀什么，而且也讀不了兩分鐘。母親常常對我說：“你不能這樣讀書，這樣讀書的話，作文是不可能寫好的。”我深深地把母親的話記在了腦海里。
于是，我嘗試著每次認真地看半小時書，并要求自己堅持下來。漸漸地我發(fā)現(xiàn)，原來認為一點意思也沒有的書，讀著讀著就會覺得津津有味。
有一回，母親給我買了《安徒生童話》和《格林童話》，我看得如癡如醉，手不釋卷。《海的女兒》中善良小公主的行為多么讓人感動;《灰姑娘》里的灰姑娘的遭遇又是多么讓人擔心，而結局又是多么美好。我第一次認認真真地讀了兩個小時書。
從那天起，我真正愛上了讀書。一有空閑時間，我就閱讀。母親也給我買了更多的書籍：《西游記》《三國演義》《紅樓夢》《水滸傳》等等。
現(xiàn)在我巴不得時時看書，看書成了我生活中重要的一部分?！帮埧梢砸惶觳怀?，覺可以一天不睡，書不可以一天不讀。”這句話形容我真是太恰當了。
大量的閱讀讓我積累了很多知識點和詞匯，對我寫作文都很有用。有一次，我寫了一篇題為《我學會了騎自行車》的作文，得到了老師的好評，說我寫得有真情實感，也很生動，我真是開心極了。
所以，請愛上讀書吧，讀書會讓你的生活更豐富，也更快樂。
四年級快樂閱讀篇十四
書是人類必不可少的“工具”，人類如果沒有書那些歷史就不會流傳下來，用來造福人類，所以我非常愛讀書。
我也常常到書店里看書。一看就是五六個小時，別人喊我，我也不理他，因為我早就撲進了“書的海洋”，才沒空和他們聊天呢。我記得有一次我和媽媽去書店看書，媽媽一直沒有喊我，我就從下午三點鐘一直看到六點鐘，最后我們八點多才吃晚飯，我的肚子都餓的“咕咕”直叫。
讀書可以讓大家的課外變得豐富多彩，還可以增加知識。
四年級快樂閱讀篇十五
大家好！
在這芬芳的xx月，我們學校一年一度的閱讀節(jié)開幕了。閱讀節(jié)，顧名思義，就是大家一起來讀書，共享讀書的快樂，交流讀書的收獲。
書籍是傳承文明的載體，是人類進步的階梯。讀書學習是青少年成長立業(yè)的必由之路，不讀書，你就沒有廣闊的視野，不讀書，你的前程就會暗淡無光，不讀書，你人生的底色就沒有光彩。
讀書學習也是教師專業(yè)發(fā)展之基礎，只有讀書，教師才能引進源頭活水，滋潤學生求知若渴的心田；只有讀書，教師才能生成新的知識信息，與學生進行心靈的溝通與傳遞；只有讀書，教師才能改變原有的工作狀態(tài)，體驗教師職業(yè)的幸福感。
我們舉辦閱讀節(jié)，目的在總結、展示讀書成果，加快學習型、書香型、特色型校園的創(chuàng)建與完善，進一步激發(fā)全校師生讀書的興趣，營造濃厚的校園讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高師生的審美修養(yǎng)和人文底蘊，促進師生全面健康、可持續(xù)的發(fā)展。
最后，希望全體師生積極參與到閱讀節(jié)的系列活動中來，在這陽光明媚草長鶯飛的四月，讓我們從書中感受春的綠意與生機，從書中品味知識的馨香與溫暖，讓我們把讀書活動再次耕耘與播種，讓閱讀浸潤生命，讓文明見證成長！
預祝讀書節(jié)系列活動取得圓滿成功！
四年級快樂閱讀篇十六
在精英特速讀訓練中，反復進行單調地擴展視幅、感知文字、焦點移動等基礎訓練，對于一個完美主義者來說，我不是很理解，自然不清楚這些訓練有什么實際的意義。所以，每天也只是按部就班地跟著軟件做機械動作，隨著訓練時間的增加，進步不大，我開始對這些基礎訓練變得沒有耐心。但我是一個執(zhí)著的人，我不想輕易放棄，幸運的是我在《快速閱讀》中找到了令我信服的答案。
下面，與大家分享幾個有關快速閱讀運作背后的原理。
1、培養(yǎng)閱讀能力的第一步就是學會活動雙眼。
我們在閱讀時，眼球實際是一直處于跳動狀態(tài)，當眼球停止跳動時，我們才能看清文字，這與照相機拍照時，通過調整焦距，生成清晰圖像的原理一樣。但是視線每一次落在一個文字上，再對焦、讀取信息，然后再跳到下一個詞的逐字逐句閱讀方式，很低效。
想要快速閱讀，只有在閱讀時減少眼球跳躍次數(shù)，把更多的時間用于眼停，讀取信息，才能提升閱讀速度，實現(xiàn)快速閱讀，所以用視幅擴展、焦點移動等來活動雙眼是很有必要的，也是快速閱讀的基礎。
2、人眼天生就不善于捕捉靜止的影像。
比如我們在圖書館待了一天，回到家一般會很輕而易舉地說出誰什么時候來過，穿什么衣服了，來哪個區(qū)域拿書……可對于自己當天閱讀的內容，記憶就沒那么清晰了。這一點也不奇怪，因為動態(tài)的物體更能吸引我們的注意力，提高眼球的運動速度。
這么說，閱讀是我們天生就不擅長的事情，為了適應大腦機制，我們可以通過輔助閱讀法來提升注意力和閱讀速度，比如小學時最常見的用手一邊指著文字一邊讀，還有類似的用鉛筆做指引閱讀都是不錯的方法，如此一來，靜止不動的文字似乎也跟著動起來了，這讓我想到了精英特速讀訓練中的文字擴展、字符擴展、焦點移動等訓練，也是一樣的道理，將靜止的文字動起來，迎合人眼的天性。
3、平臺期是大腦建立新的神經聯(lián)系的過程。
平臺期是指：我們在學習中遇到的在同一個水平上停滯不前的那段時間，這個時間內，我們做了很多努力也會無濟于事，于是內心常常會感到灰心喪氣，如果時間太長，還會徹底失去動力。
這是一個無比痛苦的過程，但實際上平臺期也沒有我們所想象的那么糟糕，雖然表面上我們沒有感到自己努力帶來的切實變化，但這并不意味著沒有變化，因為我們的大腦其實正在建立新的神經聯(lián)系，它已經在為下一步做了隱形工作。而只有等這個過程結束，大腦才能獲得一條新的思維路徑，我們也才能掌握一種新的能力。
知道了大腦的這個運行機制后，我開始對自己在速讀學習中，一段時間都無法消除音讀、整體感知不出準確數(shù)量，速讀級別也沒有上升等問題有了新的看法。我堅定了信心，也知道自己仍需要不斷努力學習，雖然暫時沒有明顯的回報，可是大腦它是知道我在努力的，它也在內部忙活著，我相信總有一天自己會實現(xiàn)量變到質變，可以跳上一個更高的平臺，而在這個甘心情愿等待的過程中，我將收獲平和的心態(tài)，這種心態(tài)會讓我在任何領域都更加輕松地獲得成功。
4、實現(xiàn)潛意識操作是掌握快速閱讀的的最高境界。
潛意識操作，就是我們在沒有任何有意為之的干預下，自己就很自然能做到的事，就像吃飯睡覺一樣自然，無需刻意提醒和注意什么，這也是每個人在學習中想要達到的境界。
以開車為例，剛開始時，我們努力學習各個基本操作(類似速讀學習中的基礎訓練)，雖然所有的操作都學會了，交通法規(guī)也背熟了，可每次將手放在方向盤上還是會緊張(記住了速讀訓練中各種訓練要領，比如變奏節(jié)奏是什么、手眼如何配合等等)，同時還要時刻留心手部動作和腳下?lián)Q擋的配合，遇到比較負載的路況還會害怕，總而言之開車時注意力高度集中，根本不敢聽音樂、打接電話什么的，隨著練習的增多，突然有一天，自己就能從容倒車、拐彎、一邊開車一邊聽音樂，接電話之類的，這時候自己開車的一些列反應和操作似乎都是那么自然，無需思考，都是下意識的行為了(在速讀訓練中，不用想敲節(jié)奏是哪只手，節(jié)奏規(guī)律是什么，手眼腦配合完美)。
我們在快速閱讀中所要追求的眼腦直映，就是這樣的一個境界，這時候，我們會忘記所有閱讀技巧，但同樣可以一目十行，過目不忘，不僅如此，閱讀沒有半點的不適感，反而是全身心融入閱讀的文章，享受閱讀帶來的樂趣，從內心深處真正愛上閱讀，把每次的快速閱讀都當成是一次巨大的收獲，成就感滿滿。
明白了速讀記憶訓練背后的這些原理，我重新審視當前的速讀學習，頓時有了一種豁然開朗的感覺，因為我為自己的等待和疑惑找到了合情合理的理由，也更加清晰這樣的等待和堅守是為了什么，是否值得，弄清楚了這些背后的故事，對于我接下來的速讀學習都將起到至關重要的作用，如果你也是我這樣的性格，不妨也試試我的方法吧。
四年級快樂閱讀篇十七
親愛的老師、同學們：
大家好！
生活中，我有許多朋友，有親人、同學、鄰居……但是我還有一位特殊的朋友——閱讀。
在我還識字不多的時候，是媽媽幫我講故事，帶領我走進了閱讀的樂園。我感到書是一個多么神秘的世界呀，里面有無窮無盡的故事吸引著我。有時在我寫完作業(yè)了，還要等媽媽空閑的時候才能給我讀故事聽，我只有干著急沒辦法。求人不如求己，我決定加快認字的腳步。在一年級的下學期，我基本能獨自看故事書了。這樣，我和閱讀就成了形影不離的好朋友。
自從我和閱讀成了朋友以后，我每天都要與他碰面，讓他帶我徜徉在知識的海洋里汲取營養(yǎng)。有一次，媽媽給我買了一本《綠野仙蹤》。放學后，我在路上翻看了幾頁。這一翻不要緊，我被里面的故事情節(jié)吸引住了，怎么也不想停下來。媽媽叫我吃飯，我只說“等一會兒”，就是舍不得放下書。直到媽媽從我手中奪去，才乖乖地去吃飯。三下五除二地吃完飯，我又捧起了那本書。是閱讀讓我知道了多蘿茜和她朋友之間的互幫互助，團結起來力量大。
有時候，在我看完一本書后，也會忘了我的閱讀朋友。這時媽媽就會給我講新書的有趣故事來吸引我，我就會心里癢癢的，又想起了閱讀這位老朋友。
通常媽媽會與我同看一本書，她先看，等我看完后，我們會互相說說自己的看法與感受。
同學們，讓我們與閱讀握手做朋友吧，堅信他會帶給你輝煌的明天！
四年級快樂閱讀篇十八
書，是人類進步的階梯，書，是全世界的營養(yǎng)品，書，是人類文明的長生果，書，是打開知識大門的鑰匙。下面是小編帶來的四年級閱讀。
演講稿。
希望大家喜歡。
親愛的老師、同學們：
大家好!
每個人都有著一段自己的讀書經歷，而我讀書的經歷，則讓我難以忘懷。
在我很小的時候，就開始看書了，每天晚上媽媽都會把故事書拿來讀給我聽，然后讓我自己把書抱著，看上面五顏六色的圖畫。媽媽走后，我又拿起書咿咿呀呀地讀著，讀著讀著，我就慢慢地睡著了。后來，聽媽媽說，當時我還說夢話，好像是說什么故事的情節(jié)之類的。
上了小學一年級后，我開始看帶有拼音的童話書了，我一個字一個字慢慢地拼、讀，終于讀完了，我便驕傲地跟媽媽說：“看，我讀完了!”這些童話則讓我知道了世界上的善惡、美丑。
等到三、四年級，我又迷上了動物小說，我讀得如醉如癡、廢寢忘食。餐桌上、茶幾上、電視旁、書包里……到處都是動物小說。心情不好，有煩心事，拿起一本書，讀上一兩頁，細細地品味里面的故事，心情就會好很多。讀著書，忘記吃飯、睡覺那也是常有的事。
爸爸媽媽總是勸我讀書要全面，不能只看一種書，開始我還漫不經心、不以為然地聽著爸爸媽媽嘮叨，嘴上說著好，可仍在我行我素，不過我很快就發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤。在三年級時，我的。
作文。
不錯是因為作文簡單，寫動物的主題相對來說多了一些。四年級，作文有些難度了，我積累的詞語句子不夠了，所以我開始全方面地讀書：
散文。
詩歌小說等等，只要是好書，我都是來者不拒，我的作文水平也明顯有所提高。
五年級了，門檻更高了，我認為我應該多看看中外名著了，要多學習他們的寫作方法和好詞好句，這樣才能讓我更上一層樓。
每一本書都是作者智慧的結晶，而當你慢慢地去積累收藏，這些看似微不足道的結晶，最后將會在你面前組成兩個龐大的字：成功!
親愛的老師、同學們：
大家好!
莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！边@句話一點兒也沒錯，讀書讓人快樂，讓人幸福。
我小時候并不懂得該怎樣讀書，只會看到別人讀什么，就讀什么，而且也讀不了兩分鐘。母親常常對我說：“你不能這樣讀書，這樣讀書的話，作文是不可能寫好的?！蔽疑钌畹匕涯赣H的話記在了腦海里。
于是，我嘗試著每次認真地看半小時書，并要求自己堅持下來。漸漸地我發(fā)現(xiàn)，原來認為一點意思也沒有的書，讀著讀著就會覺得津津有味。
有一回，母親給我買了《安徒生童話》和《格林童話》，我看得如癡如醉，手不釋卷。《海的女兒》中善良小公主的行為多么讓人感動;《灰姑娘》里的灰姑娘的遭遇又是多么讓人擔心，而結局又是多么美好。我第一次認認真真地讀了兩個小時書。
從那天起，我真正愛上了讀書。一有空閑時間，我就閱讀。母親也給我買了更多的書籍：《西游記》《三國演義》《紅樓夢》《水滸傳》等等。
現(xiàn)在我巴不得時時看書，看書成了我生活中重要的一部分?！帮埧梢砸惶觳怀裕X可以一天不睡，書不可以一天不讀?！边@句話形容我真是太恰當了。
大量的閱讀讓我積累了很多知識點和詞匯，對我寫作文都很有用。有一次，我寫了一篇題為《我學會了騎自行車》的作文，得到了老師的好評，說我寫得有真情實感，也很生動，我真是開心極了。
所以，請愛上讀書吧，讀書會讓你的生活更豐富，也更快樂。
親愛的老師、同學們：
這個暑假，我讀了很多很多的書，令我印象最為深刻的是像你這樣一個女孩。這本書呈現(xiàn)了十分樂觀、開朗的女孩子——鄧先子，在她身上，我懂得了四個字：樂觀和珍惜。這位姐姐面對如此困難的生活仍然樂觀、堅強地去面對，并珍惜自已的生活。
鄧先子從小只有母親一個人在照顧她，她曾經有一個完整的家，因為先子媽媽身體殘疾，被奶奶同爸爸嫌棄，后來先子的爸爸同媽媽離婚了。都說父親最疼女兒，但小時先子的父親從未疼愛過他，爸爸的脾氣不好，先子小時讓父親講個故事都要被打，但先子從來都未怪過父親，他一直相信父親是愛他的。
先子在媽媽身邊長大，媽媽為了賺錢養(yǎng)家特別累，上班路途遙遠還要三班倒，先子三歲時就要一個人在家，幫媽媽分擔家務，學習掌握生存的本領，用樂觀的心態(tài)面對困難和挫折，從中誤出了做人如果用坦然的心境去面對困境，得到的一定會比失去的更多。
她勤奮好學，珍惜媽媽為了培養(yǎng)她所做的每一件事，珍惜步入校園生活的每一天，更加珍惜老師為她所付出的心血。因為珍惜她更加努力向上，上了名校，做了家教，既賺了錢又育了人又提高了自已。哪位女孩不愛漂亮呢?先子沒有錢買漂亮的衣服，但她從未因為自已的穿著而自卑過，因為她勞記媽媽的話“一個人格成熟的人，修養(yǎng)和學識就是最華貴的裝飾?！?BR> 我記得媽媽要替我開家長會，我特意提醒媽媽去學校要穿的漂亮些，這就是我的虛榮心在作怪。先子從來沒有嫌棄過自已的媽媽，她大方的把母親介紹給自已的同學、朋友，因為她深愛自已的母親，她感恩母親為自已所做的點點滴滴，因為感恩她對生活充滿了樂觀。
這本書我讀了三遍，我是生活在一個十分幸福的家庭里，父母的心肝寶貝，過著衣來伸手，飯來張口的日子。但我卻不懂得珍惜這一切，經常抱怨飯不好吃，衣服不漂亮，一有不順心的事情就愛發(fā)脾氣，在媽媽讓我彈琴時，我一邊彈一邊說“媽媽是大壞蛋”，也許我得到的太容易了，所以我不懂得珍惜，應了奶奶常說的一句話“生在福中不知?！?。合上書，我暗下決心，做一個珍惜、樂觀、向上的好孩子。
親愛的老師、同學們：
老實說，我以前對那些課外閱讀的書籍，根本不怎么感興趣。我只看一些腦筋急轉彎、漫畫之類的書。雖然我房間的書架上堆滿了課外讀物，可是我有些只看了一兩頁，有些連拿都沒拿過……一直到現(xiàn)在我的書架上還有許許多多的書沒有看過，因此我的語文成績總是不太理想，特別是寫作文的時候，非常讓我頭疼。
讀了一些課外書籍以后，給我的為人生活帶來了一些啟發(fā)。比如我讀了《巨人的花園》，它給我的啟示是：和別人分享的快樂，才是真的快樂;讀了《幸福是什么》，我知道：幸福要靠勞動，要靠盡自己的義務做出對人們有益的事情;讀了《去年的樹》，我知道：自己許下的諾言就一定要完成。
老師說：“我們要多讀課外書來提高我們的語文成績。”胡倍碩、蘇煜琛、張勝琛他們都喜歡看書，所以語文成績才會那么好。而那些不喜歡看書的人，如張書帆、張展瑞他們的語文成績也不怎么好。所以我以后也要多看課外讀。
親愛的老師、同學們：
閱讀，從小便是我的一大愛好，每當寧靜的夜晚，在皎潔的月光下靜靜地讀一本書，就會有一種無法言語的愜意，看著書中一波三折的情節(jié)，喜怒哀樂早已掛在我的臉上，一會兒為主人公的遭遇而痛惜，一會兒又為他的美好生活而開心不已······這時的我早已不是我自己，而是書中的主人公，我隨著他在書的海洋里翱翔······往往在合上書后好久，還惦念著書中接下來發(fā)生的事情，思緒也會隨著它一起天馬行空的遐想。
在書籍中，有豐富廣泛的知識面，讓我看到了古色古香的。
唐詩。
宋詞，精美的散文小說及科技歷史等名著······它們如同一顆顆璀璨的明珠，給予了我豐富的知識。李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫的“曉看紅濕處，花種錦官城”，辛棄疾的“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”;岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”等唐詩宋詞及《朝花夕拾》、《呼蘭河傳》、《背影》等一些近代文學著作，都為我所愛。在書中，我看到了光明與黑暗，豪放與小巧。
我閱讀的興趣悄然間萌發(fā)了，與此同時，我也不禁認識到了自己前進的方向。書中有句話這樣寫道：有夢，才會有遠方。我苦苦思索，我的夢究竟在何方?這個答案只有我自己能解答。每當我創(chuàng)作的靈感迸發(fā)時，心中總有種莫名的激動與自豪。
這，大概就是我夢的所在吧······我并非輕易找到夢想，但一旦找到，就要牢牢地抓住，以此拼博。是閱讀激發(fā)了我創(chuàng)作的靈感，因此我要感謝閱讀，它就像一方熱土，埋下了我夢想的種子，讓它的靈魂愈飛愈高，愈飛愈遠，直達成功的彼岸。
四年級快樂閱讀篇十九
在放假或課余時間，我總喜歡找某些活動來輕松自己。其中，我最喜歡“閱讀”，因為閱讀可以充實自己，使自己的閱讀能力大為提高。
放假的時候，我的書桌總是堆滿各種各樣的書籍，不論是漫畫、雜誌、小說、散文……等等，總能讓我好好大快朵頤一番。在書中，我能找到平常未能尋找到的知識。有時，我甚至還看的廢寢忘食，好不快樂呢！同時，我也從書中了解許多倫理道德、名人歷史、科學道理……等。而在書上，它總像位老師般苦口婆心的告訴我許多事，讓我變的博學多聞，從“進士”變成了“近視”呢！在平常，我也會利用時見間來思索書中的各種不同意思，充分吸收許多知識。
常有人說：“讀閱樂，不如眾閱樂?！弊约阂粋€人看好書，不如分享給更多人。所以，我常將得到的知識，分享給生活周遭的人，讓他們也能夠充實自己。在浩瀚的'書海中，它總能帶我遨游四海，有時到樂園，有時到草原，有時到……。而心情也隨著內容有時高、有時低，真可說是千變萬化呢！
在書中，我學到了許多得來不易的道理，我要把這一份熱情傳下去，讓更多的人受益。而在書中，我要把這一份認真告訴許多人，讓他們知道閱讀并非是枯燥無味的，而非常的有趣，讓生活處處都充滿著書香。
四年級快樂閱讀篇二十
寒假里，我讀了《德國，一群老鼠的童話》這本書。故事內容十分有趣，我深深地被吸引了。這本書主要講了一只叫莉莉的小白鼠，因為毛色不同而被關在了圖書館里，漸漸地學會了閱讀，能從一數(shù)到一千，成為了鼠群中最聰明的老鼠。她帶領鼠群反抗威利巴爾德大頭領的殘暴統(tǒng)治，拯救了鼠群，使他們獲得了自由。
從這本書中我悟出了一個道理：閱讀能讓人懂得知識，而知識能改變命運。莉莉就是通過閱讀獲得了知識，拯救了鼠群。她通過閱讀說明書，知道了美食其實就是一個陷阱，而不識字的威利巴爾德卻一無所知，才導致他被老鼠夾夾斷了尾巴，失去了當大頭領的資格。
英國哲學家培根曾經說過：“知識就是力量。”就拿海倫。凱勒來說，她是不幸的，因為她在很小的時候就失去了聽覺和視覺。但她又是幸運的，因為沙利文老師走進了她的生活，教會了她認字和閱讀。從此，海倫就像海綿一樣不斷汲取著知識，這些知識像彩虹一樣絢爛了海倫的內心世界。你看，知識的力量是多么巨大，它使一個殘疾人變成了一位偉人。
我們正處在學知識的黃金時期，我們要珍惜光陰，多閱讀，用知識武裝頭腦，做一個對社會有用的人！
四年級快樂閱讀篇二十一
“讀書破萬卷，下筆如有神”，唐代大詩人杜甫曾經說過。我就是一個名副其實的小書迷，在書香的浸潤中長大。我愛書籍，它給了我一雙翅膀，讓我在書的天空里自由飛翔。
我時常看書，看的廢寢忘食、如醉如癡。最令我記憶猶新的是十歲時的暑假。
暑假的一天，天氣異常炎熱，開著空調也令人難以入眠。我非常想把還未看完的曹文軒小說——《草房子》看完，但又生怕被父母發(fā)現(xiàn)，只好躺下裝睡。直到確定家人已熄燈入睡時，我才躡手躡腳地翻爬起來。我輕輕做到電視機柜前，拉開抽屜，摸找手電筒?！芭尽钡囊宦?，不小心碰倒了遙控器。心里不安地想：“媽媽不會發(fā)現(xiàn)吧?要是發(fā)現(xiàn)了，我的看書計劃就破滅了?！?BR> 書是知識的果子，是智慧的結晶，一本好書，能帶給我無窮的想象空間，一本好書，就是我最知心的朋友!
四年級快樂閱讀篇一
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞也說過：“書是全世界的營養(yǎng)品?！庇纱丝梢?，讀書可以給人帶來快樂。
我喜歡讀書，因為讀書帶給我快樂，每讀一本書，我就能從書中明白道理。力克的《人生不設限》，讓我明白了希望的重要性。人生最可悲的并非失去四肢，而是沒有生存希望和目標，真正改變命運的，并不是我們的機遇，而是我們的態(tài)度。我也要像力克那樣，相信自己，活出幸福得不像話的人生。
我還讀過一本書：《孩子，先別急著吃棉花糖》，這本書讓我明白了要善用金錢。一些不必要的東西可以不買，將自己的零花錢存起來，有些東西可以自己動手做，把自己的開支記錄起來……這些方法，與我們的生活息息相關，我們也可以將這些方法用在自己的生活之中，妥善管理自己的金錢。通過這些道理，我的生活變得更加豐富，讀書，使我在生活中獲得快樂。
讀書不僅可以讓我們明白道理，還可以豐富我們的知識，充實我們的生活。在書中，我們可以探索宇宙的奧秘，了解生物的起源。我們可以通過讀書提高語言表達能力和我們的寫作水平。讀一本好書，就像在和一個高尚的人談話。讀書讓我們學到了知識。在讀書的過程中，我們不斷的充實了自己，體會到了擁有知識的快樂。
書像燭光，照亮我們前進的方向，書像鑰匙，為我們打開知識的大門，書像利劍，開辟我們前進的道路。讓我們快樂的讀書吧，讓我們駛著一葉小舟，在書海里尋找快樂吧。
四年級快樂閱讀篇二
在學校老師告訴我書籍是人類進步的階梯，在家里爸爸媽媽告訴我多閱讀可以提高語文成績，我也知道這個道理，我也喜歡看書，吃飯的時候看，做完了作業(yè)看，無聊的時候也看，可是我卻不愛朗讀，總感覺朗讀慢，浪費時間，讀一頁書的時間我能看三四頁書呢!
年后媽媽告訴我，婦聯(lián)組織了親子共讀的活動，想讓我參加，我們在家試著朗讀了一頁書，我讀得磕磕絆絆的，根本不流暢，這樣怎么能參加活動呢，別說得獎了，沒上臺我就覺得丟人了，為什么會這樣呢?這本書我平常看了也有兩三遍了呢!媽媽說：“你看看，這就是你經常看書不讀書的結果呀!讀書更能理解書中主人公的.愛恨情仇、喜怒哀樂等各種感情的起伏變化，真正走入他們的內心，站在他們的角度，跟著他們的情緒，與他們情感共鳴，這樣更有助于真正的讀懂讀透作品的內涵”。
和爸爸媽媽一起讀書這一個多月以來。我覺得我的閱讀水平和語言表達能力都有了進步。感覺自己讀書也能抑揚頓挫了，讀得也流利了，也能帶著感情去演繹書中的各種情節(jié)了。
親子共讀給我?guī)碜畲蟮氖斋@和快樂就是爸爸媽媽跟我相處的時間更多了，他們跟我交流的范圍也更廣了，平時他們有事沒事總愛看手機，自從一起讀書以來，爸爸媽媽也改了這個壞習慣，放下了手機，拿起了書本和我一起讀書。我很開心爸爸媽媽能陪著我一起走進書里，走入主人公的內心世界;爸爸媽媽也很開心和我度過每晚的共讀時光。
閱讀使我們家充滿了快樂，我愛閱讀!
四年級快樂閱讀篇三
那是大年三十的早上六點，一次別樣的旅行即將開始。你們可能會覺得這有什么別樣呢？只是早了一些啊，可我卻感受到了它的別樣，因為地理環(huán)境的因素，六點的時候，我們那里窗外還是漆黑一片，所以，坐上車時，心中伴有一絲絲的激動與興奮，這次自駕游正式開始了。
四年級快樂閱讀篇四
書籍是人類進步的階梯，它可以幫助我們豐富自己，不斷進步。多讀好書，會使我們脫離庸俗，脫離無知，走到哪里仿佛都有一種屬于書的清香伴隨著我們，書香彌漫，我們每個人都要記住“多讀書，讀好書，好讀書”這句話。我的書能裝滿兩個書架了，幾乎到處都是，每天，我都在浩瀚無窮的的書海里遨游，從中學到了很多的知識。
每天放學回家寫完作業(yè)后，我就立刻捧起喜歡的書，聚精會神地讀起來，常常會聽不見爸爸媽媽叫我吃飯的聲音，經常是在他們都吃完了，或是等我看完一篇故事的時候，我才會在媽媽的再三催促下，戀戀不舍地放下書，來到飯桌旁，這時的飯菜都已經涼透了，媽媽只能再給我熱一遍。雖然我嘴里嚼著飯菜，但腦子里仍然浮現(xiàn)出剛才看過的故事情節(jié)，邊想邊笑，都顧不上吃飯了，胡亂填上幾口，又立刻跑回房間里捧起書，繼續(xù)讀起來。有時我會一邊吃飯一邊看書，雖然我知道這不是一個好習慣，但一捧起喜歡的書我就把一切都忘掉了。媽媽老說我：“整天慌里慌張，一本書就比吃飯還重要？吃飯都不專心，干啥事都不會專心！”但我一讀起書就把媽媽的話拋到爪哇國去了。當然，邊讀書邊吃飯的不良習慣我還是要改正的。
讀書是一個學生的天職。讀書是一種享受，是一種樂趣。同學們，讓我們在書的海洋中遨游，快樂閱讀，開心成長。
四年級快樂閱讀篇五
是的，讓心換空氣。我來到公園欣賞花的美麗，聽鳥的快樂。十月，菊花似海，海浪把風染成金色。遠處的楓林如火燃燒，藍天烤紅。但是，詩的境界我一點都不感興趣。在我眼里，世界只是黃色的。什么花和楓樹都一樣，甚至有點累?！鞍Γ腋Ｔ谀睦?？”我搖搖頭。我又去了果園。還有一幕：紅蘋果黃梨，讓人垂涎三尺。多美的中國山水畫??！但是，我還是感覺不到快樂，甚至可笑地認為，一切似乎都是無盡的問題海洋，洶涌澎湃，淹沒了我。我不得不趕緊離開。
回家后更加郁悶。媽媽看著我，愣了一下，說：“幫我打掃下面的房間。”收到久違的抹布后，心里有一絲惆悵：從初三開始變懶了。吃完飯，我扔下碗就走了。我從沒想過會刷，但我媽也忍了；本來每周大掃除就成了家長的事了。家務不碰手。自然只剩下學習了。生活怎么可能不無聊？而且我爸媽每天都很辛苦，我回家也要忙。怎樣才能快樂？想到這，我用力打掃屋子，仿佛想在這個時候把郝的恥辱化為力量。當我汗流浹背地打掃完房間，面對一個干凈明亮的房間時，我的心情一如既往的干凈明亮。
媽媽笑著遞給我一杯水，問我：“你現(xiàn)在找到幸福了嗎？”我不好意思的點頭說：“媽媽，以后家務我來做，這樣我就開心了?！薄昂??！蹦赣H回答，眼里閃著喜悅和喜悅。
四年級快樂閱讀篇六
“書就是知識，它可以讓我的成長變得更快樂！”這句話常?；厥幵谖叶?。
我是個名副其實的“小書蟲”，喜歡在書的海洋里遨游，自在、快樂！閱讀帶給我無窮無盡的快樂，把我?guī)У胶芏嗟胤剑鹤屛以趶V袤的宇宙中翱翔；讓我在神秘的熱帶雨林里探索；讓我在高高的山頂上仰望……閱讀就是一次次奇妙的旅行，讓我收獲無窮的寶藏，我愛閱讀。
我平時堅持每日閱讀，從書中悟出了很多道理，上了小學以后學會了摘抄好詞好句，日積月累，我已經閱讀了將近400多本書籍啦！圖書館是我最喜歡的地方，小說、繪本、漫畫、古詩……都是我愛看的書籍。我最喜歡的作家是樂多多，她能教我許多道理，怎樣學習、怎樣交友……我最喜歡的`羅爾德。達爾寫的一本書《瑪?shù)贍栠_》，講述了一個女孩的故事：瑪?shù)贍栠_也非常喜歡閱讀，但她爸爸媽媽卻不支持，可瑪?shù)贍栠_卻偷偷的到圖書館讀書，她還躲在小房間里讀書，一直堅持著。正是瑪?shù)贍栠_的這個精神打動了我，讓我感受到閱讀的力量。特別喜歡里面的一句話：“她人坐在村莊的一間小屋子里，心卻在周游世界?！?BR> 閱讀在成長的道路上一直陪伴著我，讓我收獲了許多知識。沒有看過書的人，只能看到近處的景色；看過很多書的人，卻能看到更高更遠的景色。
四年級快樂閱讀篇七
今天是我們朱棣文小學一年一度的“閱讀節(jié)”，我們全體師生將在下午展開一場別開生面的“紅領巾書市活動”。
盼啊盼，盼啊盼…好不容易盼到了下午第二節(jié)課，我們拿著錢和要賣的書直奔活動地點。我準備和李佳怡、顧邱語、黃閔涓組成一組，就把她們召集過來，用八張大白紙擺了個地攤，把我們的書都放在上面，我在我的書里夾上書簽，可以說是贈品，接下來我在李佳怡手上戴了個鈴鐺，讓她搖。一切準備就緒，我大聲的吆喝起來：“走過路過千萬不要錯過，清倉大甩賣……”一位老師走了過來，看中了一本《與眾不同的菲特》，問我：“這本書多少錢？”“一元。”我口齒清晰的回答。于是，老師掏出了一元錢把它買走了?？赡芾蠋熯€不知道吧，書里還有一個小小的“禮物”呢！剛送走了老師，又來了一個低年級的小朋友：“小魔仙賣多少元？”“八元?！彼q豫了一會兒：“有沒有零錢？”“有哇！”聽了這話，她便放心的購下了《小魔仙》，結果是她給我10元，我找回她2元。呵呵，數(shù)學知識在這派上了用場。我的錢越賺越多，想嘗試買書的滋味，于是，我去尋找我的目標。“哇！”一本《夏洛的網》引起了我的注意。賣書的人說它八元錢，我正要討價還價，但一看那書很新就勉強接受了。正要付錢的時候我發(fā)現(xiàn)錢包沒帶，就急忙回去拿錢。等我再回來時看見有個高年級同學正在和“攤主”討價還價，而他看中的居然也是那本《夏洛的網》。在高年級同學的甜言蜜語之下書價竟然被砍到了五元錢！我不動聲色的站在邊上，等到他們要成交的時候我一個大步攔在中間，對著他們大聲嚷道：“這書是我先定下的，總得有個先來后到吧?！蔽业耐蝗灰u擊搞得他們倆面面相覷，在了解了事情原委后，高年級同學心有不甘的讓出了書，留下了一句“半路殺出個程咬金”，憤憤的走了。而“攤主”自然也只好以五元的價格把書賣給了我，成交后的我心中竊喜。除此之外，我還買了《甜玉米和爆米花》、《真到不能再真》和《寵物集中營》呢！
這一天過得可真充實??！它既讓我豐富了閱讀，也讓我體會到了賣書的樂趣，更讓我懂得了賺錢的辛苦。
四年級快樂閱讀篇八
在這講求效率的時代，人們總是行色匆匆，無暇顧及路邊“風景”。我卻覺得，路上的“風景”豐富多彩，在路上，我感受到無盡的快樂。
當我還是個天真爛漫的孩童，快樂就在路上陪伴我。幼兒園時代，每天上學時，爺爺奶奶牽著我的小手，一路給我講“龜兔賽跑”“狐貍和烏鴉”的故事；放學時，我拉著爺爺奶奶的大手，向他們“傾訴”一天的幼兒園經歷。漫長路途，在親情的溫暖中不知不覺縮短了。
當我成為懵懂少年，快樂依然在路上。讀小學時，學校旁邊是最受孩子歡迎的“美食一條街”，也是放學必經之地。肚子餓了，坐下來吃一碗麻辣燙；嘴饞了，買個炸雞腿，或者一個漢堡。夏天又熱又渴，來到熟悉的快餐店，點一份刨冰，來一杯冰奶茶，愜意極了。
現(xiàn)在，我讀中學了。家離學校很遠，每天到站臺坐車要走一段路，下車后還得再走一程。雖然漫長，但路上總有一排排高大梧桐樹陪伴著我。在過去的一年中，我見證了它們的成長。春天，萬物復蘇，梧桐生出新芽，嬌嫩可愛；夏季，生機勃勃，梧桐枝繁葉茂，濃蔭蔽日；秋天，豐收的季節(jié)，毛茸茸的果實像一串串鈴鐺掛滿枝頭；數(shù)著一片片金黃落葉，冬天已悄悄來臨……如此年復一年，梧桐樹陪著我一天又一天。在路上安靜的感覺真好，遠離喧囂、擺脫束縛。
其實，快樂無處不在，不僅在路上。只要我們保持樂觀心態(tài)，就能體會到生活的精彩，感受到無盡的快樂。
四年級快樂閱讀篇九
從小，我非常討厭看書，覺得看書十分無聊了?？墒?，一件小事卻改變了我的看法。
有一次我發(fā)現(xiàn)媽媽的房間有一個箱子，我好奇地打開一看，哇!全是媽媽小時候的本子，我隨手拿起一個本子，翻了翻，媽媽寫的作文全是“a+”。十分羨慕，這時媽媽走過來，說：“兒子你看，媽媽從小就喜歡看書我的好詞好句都是從書上摘抄下來的?！?BR> “真的”我半疑半信的說。
媽媽又說：“不信你就試試看吧”。
于是，我按照媽媽每天看書兩小時的習慣去做，兩個星期下來，我已經把“一千零一夜”，“三百六十五夜”“十萬個為什么”……都看完了，連字典也不放過。
有一次，爸爸考我一道題“現(xiàn)在有哪些電池?”
我脫口而出：“現(xiàn)在，人們發(fā)明了方便的鎳鎘電池，重要的熱電池，好玩的檸蒙電池以及燃料電池等?！卑职致牭啬康煽诖?，媽媽豎起大拇指，說“我家的寶貝兒子真棒真那聰明呀!我的心比吃了蜜還甜。
是呀，有時候閱讀能改變一個人對看書的看法，正所謂閱讀讓我快樂，不是嗎?
四年級快樂閱讀篇十
人生就是一場旅行，不必在乎目的地，在乎的只是沿途的風景，以及看風景的心情......
雖然我的旅程才剛剛啟程，可我卻深知未來的路上必將障礙重重，需要勇氣去翻山越嶺。這不禁想起母親曾提到我兒時學步的情景。母親站在我身后，雙手托著我的小手，口中只念道：某某，往前看，那兒有個大蘋果。一點點地我不再老抬頭去找母親，而是專心盯著前方的路，邁出我生命中第一步。未來的路上，無論是順境還是逆流，我必須擁有一份勇敢，認準了一個方向，心無旁騖。
其實人生又何嘗不是一段旅行，無數(shù)段旅程成就了人的一生。而快樂也只是一種過程，并非目的。在路上，原來快樂就在路上，快樂就在身邊，一切暴風雨不論多么洶涌，多么狂暴，都將會過去，而那之后迎接我們的，是彩虹快樂。
四年級快樂閱讀篇十一
親愛的老師、同學們：
大家好！
去年上學期，班主任孔老師為了培養(yǎng)我們良好的閱讀習慣，通過多讀課外書來提高我們的閱讀和寫作能力，要求同學們把自己最好的課外書籍帶到學校來交換閱讀。孔老師還把各種書分門別類，制作出細致的讀書表，方便我們交換書籍。那些圖文并茂的書籍、名人故事等都深深地吸引了我，尤其是《藍色的'海豚島》、《假如能給我三天光明》更是讓我愛不釋手。
交到班上的都是同學們心愛的書籍，每天早上一到學校，最熱鬧的換書活動就開始了。我都會在讀書表中東瞧瞧、西望望，唯恐錯過一本好書。因為害怕好書會被同學們早一步換走，所以每天一放學，我就抓緊時間完成老師布置的作業(yè)，然后就開始津津有味的閱讀，我經常會被書中一個個開心的故事逗得哈哈大笑，有時看到好詞好句，我就讀了一遍又一遍，百讀不厭，我還能把書中的好詞好句給背下來。
換書，讓我漸漸愛上了閱讀，每天晚上讀書半小時成了我的必修課。最讓我高興的是，書柜里的書籍也不再成天“睡大覺”了，一有時間，我就把它們拿出來認真的閱讀起來，我的寫作水平也有了很大的提高。
換書不僅讓我愛上了閱讀，使我體會到了閱讀的快樂，而且也拓寬了我的知識面，使我學到好多課本上沒有的東西。我非常喜歡孔老師組織的換書活動，它讓我們盡情遨游在書的海洋，真希望這樣的換書活動繼續(xù)開展下去！
四年級快樂閱讀篇十二
大家好！
今天，我榮幸的站在這里發(fā)言，原因之一是：我很愛讀書，并且我深得閱讀的樂趣，我的工作和生活也因為閱讀變得更加有趣、生動、有意義。
我的小時候，在各位同學這個年齡段的時候，物質并不豐富，自然不能很好的滿足我的胃口，但這個感受現(xiàn)在想來很淡，并沒有很深刻的印在我的心里；除了食物，還有一種精神食糧，各類書和讀物以及印有文字的紙張，在我的感受里，一直有不夠、渴望更多的感覺。
當時我自己家里除了毛澤東選集之外幾乎沒有什么書，但是鄰居家有，同學家有，小時候的我很膽小害羞，但是，為了看書，我會壯著膽子去串門，一直看，經常是媽媽來找我才不得不回家，我最要好的同學也是家里書最多的同學。即便這樣，我的閱讀量依然不多，因為資源匱乏。并且，看的書也很雜很亂，古今傳奇，武俠，山海經什么都看，甚至，我能找到的書有很多是破爛的，缺頁的。
我讀的初中還是靠這種方式去找書看，直到高中才有圖書館，但是并不能暢快的借和看，因為每個班只能派一位代表去借。上大學我才得以機會海量的看書，也才發(fā)現(xiàn)有這么多好書。
幸福的同學們不需要經歷我這樣的故事，不需要為了借書壯著膽子去串門，也不需要為了一本缺頁書糾結煩惱，當然更加不需要為了滿足自己看書的愿望要等上十年。
你們學校有自己的圖書館，我去參觀過，藏書嶄新豐富，閱讀環(huán)境優(yōu)美寧靜，甚至在教學樓的各個拐角處設有圖書角，放著可愛的小凳子。你們的家里也會為你們購買一些專屬你們的書，寫上你們的名字，你們可以反反復復的閱讀，可以放在枕頭邊，在你們入睡時陪著你。除了這些，還有各類大型圖書館和書店可以去逛、去選。
當然，我現(xiàn)在也和各位同學一樣的富足，可以很方便的看各種想看的書，我還會將我認為特別好的書推薦給身邊的人，我們學校有十位家長和我一起辦了一個讀書會，我們一起讀書，一起討論，一起學習。我認為這是我站在這里的第二個原因。
在我們家長的心里，我們的孩子也是一本書，一本還在繼續(xù)書寫，繼續(xù)增加頁面，還沒有完全裝幀完成的書，我們想要讀懂你們，也希望能在你們這本書完成的過程中幫你們豐富內容，修飾的越來越美。也許，在你們的心里，爸爸媽媽也是一本書，有時間，也可以翻到前面了解下我們的童年，我們的少年……也期待你們在我們這本書上書寫上和你相關的內容。
在閱讀這件事上，我們是同行的伙伴，希望有機會和同學們一起交流閱讀心得并彼此鼓勵！
謝謝大家！
四年級快樂閱讀篇十三
親愛的老師、同學們：
大家好!
莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！边@句話一點兒也沒錯，讀書讓人快樂，讓人幸福。
我小時候并不懂得該怎樣讀書，只會看到別人讀什么，就讀什么，而且也讀不了兩分鐘。母親常常對我說：“你不能這樣讀書，這樣讀書的話，作文是不可能寫好的。”我深深地把母親的話記在了腦海里。
于是，我嘗試著每次認真地看半小時書，并要求自己堅持下來。漸漸地我發(fā)現(xiàn)，原來認為一點意思也沒有的書，讀著讀著就會覺得津津有味。
有一回，母親給我買了《安徒生童話》和《格林童話》，我看得如癡如醉，手不釋卷。《海的女兒》中善良小公主的行為多么讓人感動;《灰姑娘》里的灰姑娘的遭遇又是多么讓人擔心，而結局又是多么美好。我第一次認認真真地讀了兩個小時書。
從那天起，我真正愛上了讀書。一有空閑時間，我就閱讀。母親也給我買了更多的書籍：《西游記》《三國演義》《紅樓夢》《水滸傳》等等。
現(xiàn)在我巴不得時時看書，看書成了我生活中重要的一部分?！帮埧梢砸惶觳怀?，覺可以一天不睡，書不可以一天不讀。”這句話形容我真是太恰當了。
大量的閱讀讓我積累了很多知識點和詞匯，對我寫作文都很有用。有一次，我寫了一篇題為《我學會了騎自行車》的作文，得到了老師的好評，說我寫得有真情實感，也很生動，我真是開心極了。
所以，請愛上讀書吧，讀書會讓你的生活更豐富，也更快樂。
四年級快樂閱讀篇十四
書是人類必不可少的“工具”，人類如果沒有書那些歷史就不會流傳下來，用來造福人類，所以我非常愛讀書。
我也常常到書店里看書。一看就是五六個小時，別人喊我，我也不理他，因為我早就撲進了“書的海洋”，才沒空和他們聊天呢。我記得有一次我和媽媽去書店看書，媽媽一直沒有喊我，我就從下午三點鐘一直看到六點鐘，最后我們八點多才吃晚飯，我的肚子都餓的“咕咕”直叫。
讀書可以讓大家的課外變得豐富多彩，還可以增加知識。
四年級快樂閱讀篇十五
大家好！
在這芬芳的xx月，我們學校一年一度的閱讀節(jié)開幕了。閱讀節(jié)，顧名思義，就是大家一起來讀書，共享讀書的快樂，交流讀書的收獲。
書籍是傳承文明的載體，是人類進步的階梯。讀書學習是青少年成長立業(yè)的必由之路，不讀書，你就沒有廣闊的視野，不讀書，你的前程就會暗淡無光，不讀書，你人生的底色就沒有光彩。
讀書學習也是教師專業(yè)發(fā)展之基礎，只有讀書，教師才能引進源頭活水，滋潤學生求知若渴的心田；只有讀書，教師才能生成新的知識信息，與學生進行心靈的溝通與傳遞；只有讀書，教師才能改變原有的工作狀態(tài)，體驗教師職業(yè)的幸福感。
我們舉辦閱讀節(jié)，目的在總結、展示讀書成果，加快學習型、書香型、特色型校園的創(chuàng)建與完善，進一步激發(fā)全校師生讀書的興趣，營造濃厚的校園讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高師生的審美修養(yǎng)和人文底蘊，促進師生全面健康、可持續(xù)的發(fā)展。
最后，希望全體師生積極參與到閱讀節(jié)的系列活動中來，在這陽光明媚草長鶯飛的四月，讓我們從書中感受春的綠意與生機，從書中品味知識的馨香與溫暖，讓我們把讀書活動再次耕耘與播種，讓閱讀浸潤生命，讓文明見證成長！
預祝讀書節(jié)系列活動取得圓滿成功！
四年級快樂閱讀篇十六
在精英特速讀訓練中，反復進行單調地擴展視幅、感知文字、焦點移動等基礎訓練，對于一個完美主義者來說，我不是很理解，自然不清楚這些訓練有什么實際的意義。所以，每天也只是按部就班地跟著軟件做機械動作，隨著訓練時間的增加，進步不大，我開始對這些基礎訓練變得沒有耐心。但我是一個執(zhí)著的人，我不想輕易放棄，幸運的是我在《快速閱讀》中找到了令我信服的答案。
下面，與大家分享幾個有關快速閱讀運作背后的原理。
1、培養(yǎng)閱讀能力的第一步就是學會活動雙眼。
我們在閱讀時，眼球實際是一直處于跳動狀態(tài)，當眼球停止跳動時，我們才能看清文字，這與照相機拍照時，通過調整焦距，生成清晰圖像的原理一樣。但是視線每一次落在一個文字上，再對焦、讀取信息，然后再跳到下一個詞的逐字逐句閱讀方式，很低效。
想要快速閱讀，只有在閱讀時減少眼球跳躍次數(shù)，把更多的時間用于眼停，讀取信息，才能提升閱讀速度，實現(xiàn)快速閱讀，所以用視幅擴展、焦點移動等來活動雙眼是很有必要的，也是快速閱讀的基礎。
2、人眼天生就不善于捕捉靜止的影像。
比如我們在圖書館待了一天，回到家一般會很輕而易舉地說出誰什么時候來過，穿什么衣服了，來哪個區(qū)域拿書……可對于自己當天閱讀的內容，記憶就沒那么清晰了。這一點也不奇怪，因為動態(tài)的物體更能吸引我們的注意力，提高眼球的運動速度。
這么說，閱讀是我們天生就不擅長的事情，為了適應大腦機制，我們可以通過輔助閱讀法來提升注意力和閱讀速度，比如小學時最常見的用手一邊指著文字一邊讀，還有類似的用鉛筆做指引閱讀都是不錯的方法，如此一來，靜止不動的文字似乎也跟著動起來了，這讓我想到了精英特速讀訓練中的文字擴展、字符擴展、焦點移動等訓練，也是一樣的道理，將靜止的文字動起來，迎合人眼的天性。
3、平臺期是大腦建立新的神經聯(lián)系的過程。
平臺期是指：我們在學習中遇到的在同一個水平上停滯不前的那段時間，這個時間內，我們做了很多努力也會無濟于事，于是內心常常會感到灰心喪氣，如果時間太長，還會徹底失去動力。
這是一個無比痛苦的過程，但實際上平臺期也沒有我們所想象的那么糟糕，雖然表面上我們沒有感到自己努力帶來的切實變化，但這并不意味著沒有變化，因為我們的大腦其實正在建立新的神經聯(lián)系，它已經在為下一步做了隱形工作。而只有等這個過程結束，大腦才能獲得一條新的思維路徑，我們也才能掌握一種新的能力。
知道了大腦的這個運行機制后，我開始對自己在速讀學習中，一段時間都無法消除音讀、整體感知不出準確數(shù)量，速讀級別也沒有上升等問題有了新的看法。我堅定了信心，也知道自己仍需要不斷努力學習，雖然暫時沒有明顯的回報，可是大腦它是知道我在努力的，它也在內部忙活著，我相信總有一天自己會實現(xiàn)量變到質變，可以跳上一個更高的平臺，而在這個甘心情愿等待的過程中，我將收獲平和的心態(tài)，這種心態(tài)會讓我在任何領域都更加輕松地獲得成功。
4、實現(xiàn)潛意識操作是掌握快速閱讀的的最高境界。
潛意識操作，就是我們在沒有任何有意為之的干預下，自己就很自然能做到的事，就像吃飯睡覺一樣自然，無需刻意提醒和注意什么，這也是每個人在學習中想要達到的境界。
以開車為例，剛開始時，我們努力學習各個基本操作(類似速讀學習中的基礎訓練)，雖然所有的操作都學會了，交通法規(guī)也背熟了，可每次將手放在方向盤上還是會緊張(記住了速讀訓練中各種訓練要領，比如變奏節(jié)奏是什么、手眼如何配合等等)，同時還要時刻留心手部動作和腳下?lián)Q擋的配合，遇到比較負載的路況還會害怕，總而言之開車時注意力高度集中，根本不敢聽音樂、打接電話什么的，隨著練習的增多，突然有一天，自己就能從容倒車、拐彎、一邊開車一邊聽音樂，接電話之類的，這時候自己開車的一些列反應和操作似乎都是那么自然，無需思考，都是下意識的行為了(在速讀訓練中，不用想敲節(jié)奏是哪只手，節(jié)奏規(guī)律是什么，手眼腦配合完美)。
我們在快速閱讀中所要追求的眼腦直映，就是這樣的一個境界，這時候，我們會忘記所有閱讀技巧，但同樣可以一目十行，過目不忘，不僅如此，閱讀沒有半點的不適感，反而是全身心融入閱讀的文章，享受閱讀帶來的樂趣，從內心深處真正愛上閱讀，把每次的快速閱讀都當成是一次巨大的收獲，成就感滿滿。
明白了速讀記憶訓練背后的這些原理，我重新審視當前的速讀學習，頓時有了一種豁然開朗的感覺，因為我為自己的等待和疑惑找到了合情合理的理由，也更加清晰這樣的等待和堅守是為了什么，是否值得，弄清楚了這些背后的故事，對于我接下來的速讀學習都將起到至關重要的作用，如果你也是我這樣的性格，不妨也試試我的方法吧。
四年級快樂閱讀篇十七
親愛的老師、同學們：
大家好！
生活中，我有許多朋友，有親人、同學、鄰居……但是我還有一位特殊的朋友——閱讀。
在我還識字不多的時候，是媽媽幫我講故事，帶領我走進了閱讀的樂園。我感到書是一個多么神秘的世界呀，里面有無窮無盡的故事吸引著我。有時在我寫完作業(yè)了，還要等媽媽空閑的時候才能給我讀故事聽，我只有干著急沒辦法。求人不如求己，我決定加快認字的腳步。在一年級的下學期，我基本能獨自看故事書了。這樣，我和閱讀就成了形影不離的好朋友。
自從我和閱讀成了朋友以后，我每天都要與他碰面，讓他帶我徜徉在知識的海洋里汲取營養(yǎng)。有一次，媽媽給我買了一本《綠野仙蹤》。放學后，我在路上翻看了幾頁。這一翻不要緊，我被里面的故事情節(jié)吸引住了，怎么也不想停下來。媽媽叫我吃飯，我只說“等一會兒”，就是舍不得放下書。直到媽媽從我手中奪去，才乖乖地去吃飯。三下五除二地吃完飯，我又捧起了那本書。是閱讀讓我知道了多蘿茜和她朋友之間的互幫互助，團結起來力量大。
有時候，在我看完一本書后，也會忘了我的閱讀朋友。這時媽媽就會給我講新書的有趣故事來吸引我，我就會心里癢癢的，又想起了閱讀這位老朋友。
通常媽媽會與我同看一本書，她先看，等我看完后，我們會互相說說自己的看法與感受。
同學們，讓我們與閱讀握手做朋友吧，堅信他會帶給你輝煌的明天！
四年級快樂閱讀篇十八
書，是人類進步的階梯，書，是全世界的營養(yǎng)品，書，是人類文明的長生果，書，是打開知識大門的鑰匙。下面是小編帶來的四年級閱讀。
演講稿。
希望大家喜歡。
親愛的老師、同學們：
大家好!
每個人都有著一段自己的讀書經歷，而我讀書的經歷，則讓我難以忘懷。
在我很小的時候，就開始看書了，每天晚上媽媽都會把故事書拿來讀給我聽，然后讓我自己把書抱著，看上面五顏六色的圖畫。媽媽走后，我又拿起書咿咿呀呀地讀著，讀著讀著，我就慢慢地睡著了。后來，聽媽媽說，當時我還說夢話，好像是說什么故事的情節(jié)之類的。
上了小學一年級后，我開始看帶有拼音的童話書了，我一個字一個字慢慢地拼、讀，終于讀完了，我便驕傲地跟媽媽說：“看，我讀完了!”這些童話則讓我知道了世界上的善惡、美丑。
等到三、四年級，我又迷上了動物小說，我讀得如醉如癡、廢寢忘食。餐桌上、茶幾上、電視旁、書包里……到處都是動物小說。心情不好，有煩心事，拿起一本書，讀上一兩頁，細細地品味里面的故事，心情就會好很多。讀著書，忘記吃飯、睡覺那也是常有的事。
爸爸媽媽總是勸我讀書要全面，不能只看一種書，開始我還漫不經心、不以為然地聽著爸爸媽媽嘮叨，嘴上說著好，可仍在我行我素，不過我很快就發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤。在三年級時，我的。
作文。
不錯是因為作文簡單，寫動物的主題相對來說多了一些。四年級，作文有些難度了，我積累的詞語句子不夠了，所以我開始全方面地讀書：
散文。
詩歌小說等等，只要是好書，我都是來者不拒，我的作文水平也明顯有所提高。
五年級了，門檻更高了，我認為我應該多看看中外名著了，要多學習他們的寫作方法和好詞好句，這樣才能讓我更上一層樓。
每一本書都是作者智慧的結晶，而當你慢慢地去積累收藏，這些看似微不足道的結晶，最后將會在你面前組成兩個龐大的字：成功!
親愛的老師、同學們：
大家好!
莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！边@句話一點兒也沒錯，讀書讓人快樂，讓人幸福。
我小時候并不懂得該怎樣讀書，只會看到別人讀什么，就讀什么，而且也讀不了兩分鐘。母親常常對我說：“你不能這樣讀書，這樣讀書的話，作文是不可能寫好的?！蔽疑钌畹匕涯赣H的話記在了腦海里。
于是，我嘗試著每次認真地看半小時書，并要求自己堅持下來。漸漸地我發(fā)現(xiàn)，原來認為一點意思也沒有的書，讀著讀著就會覺得津津有味。
有一回，母親給我買了《安徒生童話》和《格林童話》，我看得如癡如醉，手不釋卷。《海的女兒》中善良小公主的行為多么讓人感動;《灰姑娘》里的灰姑娘的遭遇又是多么讓人擔心，而結局又是多么美好。我第一次認認真真地讀了兩個小時書。
從那天起，我真正愛上了讀書。一有空閑時間，我就閱讀。母親也給我買了更多的書籍：《西游記》《三國演義》《紅樓夢》《水滸傳》等等。
現(xiàn)在我巴不得時時看書，看書成了我生活中重要的一部分?！帮埧梢砸惶觳怀裕X可以一天不睡，書不可以一天不讀?！边@句話形容我真是太恰當了。
大量的閱讀讓我積累了很多知識點和詞匯，對我寫作文都很有用。有一次，我寫了一篇題為《我學會了騎自行車》的作文，得到了老師的好評，說我寫得有真情實感，也很生動，我真是開心極了。
所以，請愛上讀書吧，讀書會讓你的生活更豐富，也更快樂。
親愛的老師、同學們：
這個暑假，我讀了很多很多的書，令我印象最為深刻的是像你這樣一個女孩。這本書呈現(xiàn)了十分樂觀、開朗的女孩子——鄧先子，在她身上，我懂得了四個字：樂觀和珍惜。這位姐姐面對如此困難的生活仍然樂觀、堅強地去面對，并珍惜自已的生活。
鄧先子從小只有母親一個人在照顧她，她曾經有一個完整的家，因為先子媽媽身體殘疾，被奶奶同爸爸嫌棄，后來先子的爸爸同媽媽離婚了。都說父親最疼女兒，但小時先子的父親從未疼愛過他，爸爸的脾氣不好，先子小時讓父親講個故事都要被打，但先子從來都未怪過父親，他一直相信父親是愛他的。
先子在媽媽身邊長大，媽媽為了賺錢養(yǎng)家特別累，上班路途遙遠還要三班倒，先子三歲時就要一個人在家，幫媽媽分擔家務，學習掌握生存的本領，用樂觀的心態(tài)面對困難和挫折，從中誤出了做人如果用坦然的心境去面對困境，得到的一定會比失去的更多。
她勤奮好學，珍惜媽媽為了培養(yǎng)她所做的每一件事，珍惜步入校園生活的每一天，更加珍惜老師為她所付出的心血。因為珍惜她更加努力向上，上了名校，做了家教，既賺了錢又育了人又提高了自已。哪位女孩不愛漂亮呢?先子沒有錢買漂亮的衣服，但她從未因為自已的穿著而自卑過，因為她勞記媽媽的話“一個人格成熟的人，修養(yǎng)和學識就是最華貴的裝飾?！?BR> 我記得媽媽要替我開家長會，我特意提醒媽媽去學校要穿的漂亮些，這就是我的虛榮心在作怪。先子從來沒有嫌棄過自已的媽媽，她大方的把母親介紹給自已的同學、朋友，因為她深愛自已的母親，她感恩母親為自已所做的點點滴滴，因為感恩她對生活充滿了樂觀。
這本書我讀了三遍，我是生活在一個十分幸福的家庭里，父母的心肝寶貝，過著衣來伸手，飯來張口的日子。但我卻不懂得珍惜這一切，經常抱怨飯不好吃，衣服不漂亮，一有不順心的事情就愛發(fā)脾氣，在媽媽讓我彈琴時，我一邊彈一邊說“媽媽是大壞蛋”，也許我得到的太容易了，所以我不懂得珍惜，應了奶奶常說的一句話“生在福中不知?！?。合上書，我暗下決心，做一個珍惜、樂觀、向上的好孩子。
親愛的老師、同學們：
老實說，我以前對那些課外閱讀的書籍，根本不怎么感興趣。我只看一些腦筋急轉彎、漫畫之類的書。雖然我房間的書架上堆滿了課外讀物，可是我有些只看了一兩頁，有些連拿都沒拿過……一直到現(xiàn)在我的書架上還有許許多多的書沒有看過，因此我的語文成績總是不太理想，特別是寫作文的時候，非常讓我頭疼。
讀了一些課外書籍以后，給我的為人生活帶來了一些啟發(fā)。比如我讀了《巨人的花園》，它給我的啟示是：和別人分享的快樂，才是真的快樂;讀了《幸福是什么》，我知道：幸福要靠勞動，要靠盡自己的義務做出對人們有益的事情;讀了《去年的樹》，我知道：自己許下的諾言就一定要完成。
老師說：“我們要多讀課外書來提高我們的語文成績。”胡倍碩、蘇煜琛、張勝琛他們都喜歡看書，所以語文成績才會那么好。而那些不喜歡看書的人，如張書帆、張展瑞他們的語文成績也不怎么好。所以我以后也要多看課外讀。
親愛的老師、同學們：
閱讀，從小便是我的一大愛好，每當寧靜的夜晚，在皎潔的月光下靜靜地讀一本書，就會有一種無法言語的愜意，看著書中一波三折的情節(jié)，喜怒哀樂早已掛在我的臉上，一會兒為主人公的遭遇而痛惜，一會兒又為他的美好生活而開心不已······這時的我早已不是我自己，而是書中的主人公，我隨著他在書的海洋里翱翔······往往在合上書后好久，還惦念著書中接下來發(fā)生的事情，思緒也會隨著它一起天馬行空的遐想。
在書籍中，有豐富廣泛的知識面，讓我看到了古色古香的。
唐詩。
宋詞，精美的散文小說及科技歷史等名著······它們如同一顆顆璀璨的明珠，給予了我豐富的知識。李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫的“曉看紅濕處，花種錦官城”，辛棄疾的“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”;岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”等唐詩宋詞及《朝花夕拾》、《呼蘭河傳》、《背影》等一些近代文學著作，都為我所愛。在書中，我看到了光明與黑暗，豪放與小巧。
我閱讀的興趣悄然間萌發(fā)了，與此同時，我也不禁認識到了自己前進的方向。書中有句話這樣寫道：有夢，才會有遠方。我苦苦思索，我的夢究竟在何方?這個答案只有我自己能解答。每當我創(chuàng)作的靈感迸發(fā)時，心中總有種莫名的激動與自豪。
這，大概就是我夢的所在吧······我并非輕易找到夢想，但一旦找到，就要牢牢地抓住，以此拼博。是閱讀激發(fā)了我創(chuàng)作的靈感，因此我要感謝閱讀，它就像一方熱土，埋下了我夢想的種子，讓它的靈魂愈飛愈高，愈飛愈遠，直達成功的彼岸。
四年級快樂閱讀篇十九
在放假或課余時間，我總喜歡找某些活動來輕松自己。其中，我最喜歡“閱讀”，因為閱讀可以充實自己，使自己的閱讀能力大為提高。
放假的時候，我的書桌總是堆滿各種各樣的書籍，不論是漫畫、雜誌、小說、散文……等等，總能讓我好好大快朵頤一番。在書中，我能找到平常未能尋找到的知識。有時，我甚至還看的廢寢忘食，好不快樂呢！同時，我也從書中了解許多倫理道德、名人歷史、科學道理……等。而在書上，它總像位老師般苦口婆心的告訴我許多事，讓我變的博學多聞，從“進士”變成了“近視”呢！在平常，我也會利用時見間來思索書中的各種不同意思，充分吸收許多知識。
常有人說：“讀閱樂，不如眾閱樂?！弊约阂粋€人看好書，不如分享給更多人。所以，我常將得到的知識，分享給生活周遭的人，讓他們也能夠充實自己。在浩瀚的'書海中，它總能帶我遨游四海，有時到樂園，有時到草原，有時到……。而心情也隨著內容有時高、有時低，真可說是千變萬化呢！
在書中，我學到了許多得來不易的道理，我要把這一份熱情傳下去，讓更多的人受益。而在書中，我要把這一份認真告訴許多人，讓他們知道閱讀并非是枯燥無味的，而非常的有趣，讓生活處處都充滿著書香。
四年級快樂閱讀篇二十
寒假里，我讀了《德國，一群老鼠的童話》這本書。故事內容十分有趣，我深深地被吸引了。這本書主要講了一只叫莉莉的小白鼠，因為毛色不同而被關在了圖書館里，漸漸地學會了閱讀，能從一數(shù)到一千，成為了鼠群中最聰明的老鼠。她帶領鼠群反抗威利巴爾德大頭領的殘暴統(tǒng)治，拯救了鼠群，使他們獲得了自由。
從這本書中我悟出了一個道理：閱讀能讓人懂得知識，而知識能改變命運。莉莉就是通過閱讀獲得了知識，拯救了鼠群。她通過閱讀說明書，知道了美食其實就是一個陷阱，而不識字的威利巴爾德卻一無所知，才導致他被老鼠夾夾斷了尾巴，失去了當大頭領的資格。
英國哲學家培根曾經說過：“知識就是力量。”就拿海倫。凱勒來說，她是不幸的，因為她在很小的時候就失去了聽覺和視覺。但她又是幸運的，因為沙利文老師走進了她的生活，教會了她認字和閱讀。從此，海倫就像海綿一樣不斷汲取著知識，這些知識像彩虹一樣絢爛了海倫的內心世界。你看，知識的力量是多么巨大，它使一個殘疾人變成了一位偉人。
我們正處在學知識的黃金時期，我們要珍惜光陰，多閱讀，用知識武裝頭腦，做一個對社會有用的人！
四年級快樂閱讀篇二十一
“讀書破萬卷，下筆如有神”，唐代大詩人杜甫曾經說過。我就是一個名副其實的小書迷，在書香的浸潤中長大。我愛書籍，它給了我一雙翅膀，讓我在書的天空里自由飛翔。
我時常看書，看的廢寢忘食、如醉如癡。最令我記憶猶新的是十歲時的暑假。
暑假的一天，天氣異常炎熱，開著空調也令人難以入眠。我非常想把還未看完的曹文軒小說——《草房子》看完，但又生怕被父母發(fā)現(xiàn)，只好躺下裝睡。直到確定家人已熄燈入睡時，我才躡手躡腳地翻爬起來。我輕輕做到電視機柜前，拉開抽屜，摸找手電筒?！芭尽钡囊宦?，不小心碰倒了遙控器。心里不安地想：“媽媽不會發(fā)現(xiàn)吧?要是發(fā)現(xiàn)了，我的看書計劃就破滅了?！?BR> 書是知識的果子，是智慧的結晶，一本好書，能帶給我無窮的想象空間，一本好書，就是我最知心的朋友!