總結(jié)是對過去一段時期內(nèi)的經(jīng)驗和心得進行總結(jié)和歸納的一種方式。在寫總結(jié)之前,可以參考一些優(yōu)秀的總結(jié)范文或者請教他人的意見,提升寫作的質(zhì)量。以下是一些總結(jié)的實例,通過閱讀可以更好地理解總結(jié)的寫作方法。
農(nóng)村小學夏季學校工作總結(jié)篇一
教育見習是教師教育的重要組成部分,是教師教育專業(yè)教學計劃中一門重要的必修課和綜合實踐課程。同時也是師范教育貫徹理論聯(lián)系實際原則、提高教育教學質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才的重要環(huán)節(jié)。教育見習活動有利于我們提前介入教師角色,在培養(yǎng)熱愛教師工作的感情基礎(chǔ)上,親身體驗作為一名合格教師應具備的基本素養(yǎng),樹立成長為一名合格教師的自覺意識。聯(lián)系專業(yè)知識的學習過程與基礎(chǔ)教育的背景,增強學習的目的性、針對性和主動性。
經(jīng)歷了十二周的見習生活,看著坐滿稚氣滿滿的小學生課堂,讓我回想起了我的小學生時代。那時候覺得,我們作為一名小學生好辛苦,總是有一大堆的家庭作業(yè),覺得當老師多好,可以不用寫作文,不用考試。如今體驗了一回當老師的感受,才知道,原來當老師比當學生還要辛苦。更多的時候要從責任的角度去做事情,而不僅僅是做事情本身。身為學生的時候經(jīng)常在想老師怎么這樣,以后我當了老師一定要怎么樣怎么樣。后來,當了老師才發(fā)現(xiàn),我也和他們一樣,甚至還不如他們做的好,由于年輕,沒有經(jīng)驗,導致管理工作做得不如他們好。
在學校老師們和同學們的關(guān)心、支持下,我不斷地積累別人優(yōu)秀的教學經(jīng)驗,改進自己的授課水平,培養(yǎng)更強的工作責任心。堅持嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到,不早退,在學習工作中,尊敬領(lǐng)導,團結(jié)同學,正確處理好與學生之間的關(guān)系。平時真誠待人、熱愛學生,時刻以一名人民教師的要求來規(guī)范自己。在教學學習工作上,我根據(jù)學校的學習目標和學習要求,以及學生的實際情況,通過鉆研教材,制定了切實可行的教學計劃。并認真完成教學工作。
為人師者只有不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、拓寬知識面,才能為學生樹立榜樣。而我作為一名新教師,在許多方面還有所欠缺,特別是在聽了一些老教師的課,參閱了他們的教學筆記之后,更是為他們幾十年如一日的認真和默默奉獻而感慨頗深。差距還很大,前面的路還長,以后不管工作有多忙,我都要堅持反復省察自己,大量閱讀參考書,以提高自己的水平。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,讓我深感一名人民教師的光榮與責任,作為一個剛剛起步的青年教師,我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。
農(nóng)村小學夏季學校工作總結(jié)篇二
2010年對于石橋中心小學來說是萬象更新的一年。我校在新區(qū)社發(fā)局的正確領(lǐng)導和細心指導下,堅持落實科學發(fā)展觀,更新教育觀念,努力實現(xiàn)學校管理規(guī)范化、教學管理精細化、德育工作目標化、學校發(fā)展特色化。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:
一、提高認識,統(tǒng)一思想,努力提高學校管理層面的規(guī)范化
自社發(fā)局把10年確定為“精細管理年”以來,我校圍繞精細管理的文件要求認真組織學習討論,學校領(lǐng)導及全體教職工都充分意識到了精細管理對學校發(fā)展的重要性。各科室用精細的理念引領(lǐng),精心制定相應的政策和考核制度,精心組織實施和指導,精心組織督查和考評。
為了更好的實行管理制度,校長、各行政人員分工到人,定班定人進行檢查和督促。進一步細化要求,涉及衛(wèi)生、教學、班級管理、食堂就餐等各個方面,給班級打分、給教師打分,將其納入學期考核之中。
行政人員定期組織開會交流,及時總結(jié)工作中成功的做法和舉措,嚴格參照《中小學行為規(guī)范》,進一步完善機制、狠抓落實,構(gòu)建科學的體系,促進管理不斷規(guī)范化、法制化。
二、從細節(jié)處入手,堅持不懈,進一步提升教學管理的精細化
從細節(jié)處入手,強化常規(guī)管理,努力做到教學管理的精細化是提高教育質(zhì)量的'重要保證。因此在教學常規(guī)管理中我們努力做到:
1、加強教學過程管理,促進教學常規(guī)落實。
我校一貫注重教學常規(guī)管理的落實情況。嚴格參照《鎮(zhèn)江新區(qū)中小學學科教學“五認真”工作要求》,結(jié)合崗位責任、量化考核等,對教學過程中的“備、教、批、考、輔、研”等環(huán)節(jié)層層把關(guān),狠抓落實,實現(xiàn)教學過程的規(guī)范性、科學性和創(chuàng)新性。教學常規(guī)檢查堅持每月化,做到檢查到位,反饋及時,整改有效。每月還特別安排行政人員分工抽查不同的年級、不同科目備課、作業(yè)等情況,并將檢查的情況及時向教師反饋,提出指導意見,納入學期考核中。為了把素質(zhì)教育真正落到實處,我們一方面嚴格按教學計劃,科學、合理地安排課程表、作息時間表、課外活動表,并認真督查“三表”的執(zhí)行情況;另一方面實行備課組長負責制,發(fā)揮骨干教師的作用,帶動了一批非專業(yè)教師的成長,有效地提高了音、體、美等課程的教學水平。
2、立足課堂陣地,提高課堂教學效益。
課堂是教學工作的主陣地。只有切實提高課堂教學效益,才能確保質(zhì)量的提高。各教研組都認真組織成員學習《鎮(zhèn)江新區(qū)中小學學科教學“五認真”工作要求》,并要求細化為各自的教學行為。
堅持深入課堂,每位教師每學期必須上一節(jié)有質(zhì)量的教學研究課。實行行政領(lǐng)導推門聽課、教師聽教研課、聽同科目隨堂課制度,要求老師進行教學反思,注重平時教學得失的積累,從實踐中學習,在反思中進步。對課堂效益不高、教學方法陳舊的,集中了教研組長、備課組長、骨干教師一起聽課會診,實事求是地分析,提出不足和改進意見。本學期姚校長和夏校長就親自蹲點三年級指導語文教學工作,收到了明顯的效果。
加強了教研組和備課組建設(shè),切實做到“四定”:定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員,開展集體備課,做到本學科教學計劃和教學進度、教學重點難點、訓練內(nèi)容三統(tǒng)一,并注重“精”字上花功夫,擺脫了以往“擺場子、搭架子”的做法。
加大網(wǎng)絡知識培訓力度,做到人人網(wǎng)上辦公、能利用多媒體資源進行教學。積極開展網(wǎng)上教學研討,每周由各教研組在校園網(wǎng)上上傳一片有質(zhì)量的文章或案例,每位教師選擇科目進行網(wǎng)上學習和發(fā)表評論。這樣既節(jié)省了時間又提高了教師的業(yè)務水平,可謂一舉多得。學期末,我校被授予為授予江蘇省優(yōu)質(zhì)資源下鄉(xiāng)工程“實驗學校”的稱號。
加強了教學儀器設(shè)備的管理和使用,完善制度,專人管理。由于專業(yè)教室比較少,在學期初各小學科教研組長就制定了專用教室的使用計劃,由夏校長進行不定期檢查落實情況,大大提高了專用教室的使用率。
3、樹立“科研興校”意識,將各項科研活動落實到實處。
教師教科研的水平高低直接影響到教學水平,因此我校鼓勵教師積極申報教科研課題參與研究。目前我校語、數(shù)、外、德育各有一個市級課題在研究中,形成了人人參與的局面。教科室定期召開課題組負責人會議,交流情況,部署工作,定期通報。鼓勵教師積極撰寫教科研論文參與投稿和評比,本學期在夏校長的榜樣作用下,我校張迎春、賈永霞等幾位老師的七篇文章分別在盛市級刊物上發(fā)表;在盛市級論文評比中獲獎的有二十多篇;趙曉燕老師在新區(qū)“新秀杯”語文賽課活動中獲一等獎;積極組織學生參加上級部門的各類競賽,以鍛煉學生的能力,取得一定成果,有20人次在市、區(qū)級各種競賽中獲獎,較去年有了很大幅度的上升。
4、培養(yǎng)青年教師,促其迅速成長。
我校專門召開了行政會議,研究青年教師的培養(yǎng)工作。每位青年教師均按要求制定了三年讀書成長規(guī)劃,學校定期召開青年教師座談會檢查督促推進。學校還指定相關(guān)學科有經(jīng)驗的教師擔任指導教師,召開師徒結(jié)對大會,開展師徒結(jié)對活動,我們還對指導教師規(guī)定了具體指導任務,完成任務的給予適當獎勵,實行新老教師捆-綁考核。這樣,很好地調(diào)地動了師徒雙方的積極性,師徒結(jié)對成效十分明顯,新教師很快適應了教學工作,課堂教學效益有了顯著提高。我校青年教師封明珠勇挑畢業(yè)班英語教學重擔,所教班級成績名列前茅;趙甜老師的課生動活潑,極大地調(diào)動了學生學習的積極性,在區(qū)數(shù)學青年教師評優(yōu)課活動中獲二等獎。
三、以德為本,細化教育內(nèi)容,真正實現(xiàn)德育工作的目標化
1、強化目標意識,將德育內(nèi)容細化。德育工作是一項需常抓不懈的工作,因此德育處從守紀律、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手,每周都安排一項教育重點,規(guī)范德育常規(guī),培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。由夏校長主抓,不定期組織部分教師和學生進行檢查,檢查結(jié)果納入班級考核中。一學期下來,學生的行為習慣有了明顯的改觀。
2、抓好隊伍建設(shè),強化德育意識。繼續(xù)做好班主任培訓工作,開展班主任師徒結(jié)對,定期召開班主任例會,不斷提高班主任工作水平和能力。加強學生干部隊伍建設(shè),充分發(fā)揮學生的積極能動性,在原有值日制度基礎(chǔ)上,不斷完善檢查、評比項目,及時公布,每月總結(jié),結(jié)果與考核掛鉤。我校吳巖、賈子航同學被評為鎮(zhèn)“十佳少年”。
3、以活動為契機,狠抓養(yǎng)成教育,鞏固德育成果。
農(nóng)村小學夏季學校工作總結(jié)篇三
根據(jù)《xx市黔江區(qū)防火安全委員會關(guān)于切實加強夏季消防安全的通知》和區(qū)教委[xx]165號文件精神,我校認真組織開展了夏季消防安全工作,現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下:
一、提高認識,增強夏季消防安全工作的責任感和緊迫感。
學校領(lǐng)導高度重視,把夏季消防安全工作作為暑期安全工作的重點來抓。放假時,組織力量對學校消防設(shè)備進行了全面檢查。對排查出來的隱患落實了專人負責整改。建立假期安全工作專門領(lǐng)導小組。由校長任組長,分管副校長任副組長,其他班子成員及門衛(wèi)人員為成員,分工負責暑期安全工作。
二、加大宣傳力度,提高師生員工的消防安全意識和自防自救能力。
通過宣傳教育和培訓,使全體師生提高了消防安全認識,義務消防隊員提高了消防救護能力。
三、堅持不懈,開展消防安全檢查和隱患整改。
1、學校針對實際,對重點問題進行專項整改。特別是多年來一直存在的配電房線路隱患進行重點整改,對微機室線路進行了維修改造。共用去資金五千余元。
2、加強監(jiān)控,切實推行消防安全檢查制度。暑假期間學校落實了專人護校值班,并嚴格實行領(lǐng)導帶班制度,帶班領(lǐng)導和值班人員隨時對學校校園及周邊環(huán)境進行巡邏,發(fā)現(xiàn)問題及時整改和報告。
3、全力做好滅火救援準備工作。
學校建立健全了消防安全應急預案并組織演驗,對消防設(shè)備設(shè)施進行整改。聘請專業(yè)人員進行消防安全講座。
二0一五年八月七日。
農(nóng)村小學夏季學校工作總結(jié)篇四
本學期我校教育工作在上級政府和教委的正確領(lǐng)導下,全體教職工深入學習鄧小平理論和第三次全教會精神,認清形勢,切實減負,把握機遇,改革創(chuàng)新,教育教學質(zhì)量進一步提高,素質(zhì)教育得到了全面推進,主要取得了以下成績。
一、加強了教師隊伍建設(shè),推進課堂教學改革。
實施素質(zhì)教育,關(guān)鍵在于教師。《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育的決定》中明確指出:“建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍,是全面推進素質(zhì)教育的保證。”因此,我校一直把加強教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工程來抓。
為建設(shè)一支高質(zhì)量的教師隊伍,我們認真做了兩件工作:一是構(gòu)建一個促進教師奮發(fā)學習、開拓進娶建樹成才的優(yōu)良環(huán)境及其運行機制;二是加強了教育、教學科研力度,提高教育、教學的“科技”含量,在教科研中培養(yǎng)教師。
1、構(gòu)建優(yōu)良環(huán)境。
(2)積極選送教師外出學習。我們先后派王春麗、丁桃芬等教師到外地學習,帶回了先進的教學方法和教改動態(tài),不但在周前會上認真?zhèn)鬟_,而且通過上示范課,使全體教師更新教育觀念,明確教改的方向性,促進課堂教學改革。
(3)鼓勵中青年教師及時“充電”我們的教育目前最大的弊端是:“用昨天的知識,教今天的學生,培養(yǎng)明天的接-班人”。要改變這一現(xiàn)狀,關(guān)鍵在于教師不斷學習新知識,掌握新方法,樹立新觀念。為此,我校的中青年教師全部參加大專函授或自學考試,學校在學習經(jīng)費及時間上給予最大限度的支持。
(4)選訂多種專業(yè)報刊雜志。專業(yè)報刊雜志是教師學習學科專業(yè)理論、實踐經(jīng)驗的重要信息來源。我們在發(fā)動教師積極訂閱外,學校還選訂多種專業(yè)報刊雜志,為教師提高教育、教學能力提供充沛有力的借鑒力量。
2、以課題促教研,在教科研實踐中培養(yǎng)教師。
嚴格意義上講,胡源鄉(xiāng)的小學教育還沒有產(chǎn)生過縣級教壇新秀。而近幾年,通過樊主任的大力宣傳和學校的精心培養(yǎng),我校已有一批青年教師茁壯成長,初具問鼎該項榮譽的能力,但要讓他們脫穎而出,真正實現(xiàn)“零的突破”我們肩負的擔子還是十分沉重。為此,我們加大教科研的力度,在教科研實踐中培養(yǎng)教師。具體的做法是:
(1)以課題促教研。本學期我校語文教研組的課題《小學語文“探疑求新、主動發(fā)展”教學模式的研究》市立項,數(shù)學教研組的課題《小學數(shù)學“問題—建?!獞谩苯虒W模式的研究方案》縣級立項,在這兩個課題的帶動下,全校教師的教科研熱情高漲。
二、健全學校管理制度,抓好教育、教學質(zhì)量。
質(zhì)量是學校的生命力。提高教學質(zhì)量既是學校工作的出發(fā)點,又是學校工作的歸宿。而教學質(zhì)量的好壞,在很大程度上取決于學校的管理制度是否科學、完善。本學期,我們要已有的基礎(chǔ)上,進一步健全管理制度,基本達到了“依法治教”。
1、優(yōu)化對教師教學過程的管理。
(1)備課管理:要求教師嚴禁格按縣教研室制定的備課格式。要求備課欄目齊全,做好面上文章。建立課前教案檢查制度,規(guī)定超前備課。
(2)上課管理:規(guī)范教師教學常規(guī),保證學生活動時間,優(yōu)化課堂教學過程,要求教師精講到位,優(yōu)化教學方法。并鼓勵教師形成自己風格的教學模式,優(yōu)化學法指導,并建立課堂評估制度。
2、優(yōu)化學生學的過程管理。
優(yōu)化學生的學習過程是提高教學質(zhì)量的最有效途徑之一,我們主要做:
(1)重視學生預習自學能力培養(yǎng)。
(2)加強學生學習過程的指導。
(3)開展學生互幫互學活動。
3、加強領(lǐng)導,科學管理。采用定期或隨機檢查的方式,由學校領(lǐng)導小組進行考核評價,作為考核教師素質(zhì)和能力的依據(jù)之一。
通過實施以上管理,教師認真教,學生刻苦學,我校教學質(zhì)量穩(wěn)中有升,學校各方面工作正常開展。本學期,我校被縣教委命名為“文明學校”正是對此最大的說明。
三、大力改善辦學條件,優(yōu)化育人環(huán)境。
跟同類學校相比,我校的校舍、教學設(shè)施都比較落后。為此,本學期我們咬咬牙,投入大量的資金改善辦學條件,美化校容、校貌,添置教學設(shè)備。
1、為解決寄宿生住宿條件,新添置學生床13張,并對祠堂進行修理,對腐爛、裂縫等都及時進行調(diào)換修理。杜絕不安全苗頭。
2、購買一萬多元的電腦,并對辦公室全面裝修。
3、對課堂門、窗、玻璃、課桌椅進行多次檢修,為學生學習提供較舒適的學習環(huán)境。
四、以少先隊為主陣地,培養(yǎng)校園精神。
1、抓規(guī)范,培養(yǎng)學生自我管理能力。學校以《小學生日常行為規(guī)范》為切入口,開展“三項竟賽”,使每個班級形成良好班風、學風和校風。
2、開展各種活動,豐富課余生活。為使每個學生都有參與和表現(xiàn)的機會,我們開展了全校性的廣播**賽,還開展了“講故事比賽”等,為學生提供了一個鍛煉的舞臺,充分發(fā)揮學生的特長,增長了才干。
五、切實做好寄宿管理,免除學校、家長的后顧之憂。
我校現(xiàn)有寄宿生136人,占全校學生總數(shù)的42%,寄宿生來源于周圍的十幾個山村,分布十分零散,而目前作為學生宿舍的祠堂,條件十分簡陋,這給規(guī)范管理帶來不少難題。
1、強化管理。我們建立了“學校領(lǐng)導親自抓,保育員主要負責,值日、值周老師認真督促,全體教師共同參與”的科學管理體系,制訂出一系列寄宿生規(guī)范制度,并做好落。
2、定期如開“兩會”。即寄宿生家長代表會和寄宿生座談會,讓寄宿生及家長了解學校管理情況,提出意見和建議使寄宿管理更上一個臺階。
六、安全工作,警鐘長鳴。
安全工作責任重于泰山。我們始終把這一工作放在首位,落到實處:
1、成立安全領(lǐng)導小組,落實安全責任制,層層簽訂安全責任書,明確職責,責任到人。
2、結(jié)合本地本校實際及季節(jié)特點,制定安全制度,切實做好防范措施,并經(jīng)常進行安全教育和宣傳活動,培養(yǎng)學生安全意識。
3、定期、不定期檢查校舍,對存在安全隱患的地方,及時進行整修、更換,防范于未然。
4、做好安全月報工作。
通過努力,我們園滿實現(xiàn)了師生平安的美好愿望。
以上是我們一學期以來所抓的幾件主要工作,其他方方面面工作也都能按上級指示精神執(zhí)行完成。我們自認一學期的工作成績是喜人的。但也或多或少存在著一些問題。但我們堅信:在鄉(xiāng)教委的正確領(lǐng)導下,我們?nèi)w教職工齊心協(xié)力、眾志成城,章村小學的明天一定更輝煌!
xx小學。
20××年x月。
農(nóng)村小學夏季學校工作總結(jié)篇五
按照鶴壁市人民政府辦公室、??h人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)火災警示教育月活動和夏季消防檢查工作方案的通知xx號浚縣教育體育局關(guān)于印發(fā)火災警示教育月活動和夏季消防檢查工作的通知,善堂中心小學決定在全校組織開展火災警示宣傳教育月活動和夏季消防檢查專項行動,為了確保這次行動圓滿成功,現(xiàn)結(jié)合我校實際,特制定本方案。
全面排查整治學校重點部位,及時消除火災隱患,改善消防安全設(shè)施,提高消防安全意識和水平,做到職責分明,宣傳到位,建立健全消防安全大排查大整治長效機制,確保消防安全形勢穩(wěn)定良好,無火災事故發(fā)生。
學校成立安全工作領(lǐng)導小組,校校長喬現(xiàn)周任組長,王雙軍為副組長,李永瑞、單好民、齊衛(wèi)麗為成員。消防安全工作領(lǐng)導小組負責防安全工作的組織、協(xié)調(diào)和指導,全面掌握全校消防安全工作開展情況,及時總結(jié)分析工作中出現(xiàn)的新情況、新問題,切實加強火災警示教育月活動和消防安全工作的組織、協(xié)調(diào)和指導,確保各項工作措施落實。
學校深刻吸取平頂山“xxx”特別重大火災、鄭州“xxx”重大火災事故教訓,以貫徹落實省互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室、省xx廳等九部門《關(guān)于印發(fā)關(guān)于推進消防安全宣傳教育進機關(guān)進學校進社區(qū)進企業(yè)進農(nóng)村進家庭進網(wǎng)站工作的實施意見的通知》(豫公通〔xxxx〕xxx號)為抓手,自即日起至x月底,開展以下宣傳教育活動:
(一)以案說法警示教育。利用省xx消防總隊統(tǒng)一制作下發(fā)的“xxx”、“xxx”火災警示片,集中開展“三個一”(觀看一次火災警示片,舉辦一次全員消防培訓,開展一次滅火和應急疏散演練)活動,努力實現(xiàn)“一懂三會”(懂得場所火災危險性,會報火警、會撲救初起火災、會組織疏散逃生)。
(二)警示宣傳。學校利用學校博客、校訊通等平臺推出“xxx”、“xxx”火災專題和推送火災警示短信。
(三)火災警示教育陣地建設(shè)。學校在醒目位置設(shè)置消防安全標語墻、宣傳欄等,剖析典型火災案例,宣傳普及消防安全知識。電子顯示屏常態(tài)化播發(fā)宣傳消防法律法規(guī)、防火滅火和應急逃生等常識。
(四)中小學生消防安全知識競賽活動。根據(jù)不同年齡、年級層次,分類開展消防安全知識有獎競賽活動,布置由家庭成員共同完成的消防安全作業(yè)。
自即日起至x月xx日,集中開展夏季消防檢查,重點整治學校教學樓、辦公樓、配電房、食堂廚房、圖書館、電腦室、實驗室、校內(nèi)電力線路等重點部位。學校校長要親自帶隊檢查,重點對要害部位的防火安全進行檢查。檢查要做到“七看”:一是看學校的消防安全組織是否健全,消防安全責任制是否落實,滅火和逃生疏散預案是否制定并及時演練;二是看學校防火巡查制度和火災隱患整改制度是否落實;三是看學校各個建筑的安全出口、疏散通道是否暢通,是否存在設(shè)置鐵柵欄、防盜窗等影響逃生和滅火救援的設(shè)施;四是學校的滅火器、消火栓等消防設(shè)施是否按標準配備到位并確保完好有效;五是看是否使用熱得快等大功率電器,是否違章使用電器、私拉亂接電氣線路;六是看化學實驗室易燃易爆試驗藥品是否嚴格按照要求妥善保管;七是看用火、用電、用氣集中的地方是否嚴格落實管理制度。
對于檢查中發(fā)現(xiàn)的火災隱患,要及時整改,做到“六個必須”:一是對于封堵、占用疏散通道和鎖閉、遮擋安全出口的,必須立即改正;二是對于辦公室和教室等公共區(qū)域外窗安裝影響人員逃生和應急救援金屬護欄的,必須立即拆除;三是對于違章使用液化氣等易燃易爆危險品和電爐等大功率電器的,必須立即清除;四是對于違章使用電器、私拉亂接電氣線路的,必須整改;五是對于疏散指示標志、應急照明損壞的,必須整改;六是對于消火栓不易開啟、消防水帶缺失、滅火器壓力失效的,必須立即修復開通。
1、建立督查機制,深入各班、辦公室督導檢查活動開展情況。
2、開展集中消防安全檢查。通過集中檢查督促責任教師積極整改、消除隱患,降低火災發(fā)生幾率。
(一)加強組織領(lǐng)導。學校充分認識開展火災警示宣傳教育月活動和夏季消防檢查的重要意義,立即研究制定具體實施方案,成立組織機構(gòu),逐級簽訂責任狀,層層動員部署,全力抓好落實。領(lǐng)導小組要親自研究、統(tǒng)籌安排,實地檢查,及時解決突出問題。
(二)強化管理,健全制度。結(jié)合這次專項治理工作,從組織上、制度上、管理上采取有力措施,落實防火安全責任制,嚴格執(zhí)行一崗雙責制度,明確單位消防安全負責人和崗位消防安全負責人,層層落實,責任到人。建立健全消防安全檢查、火災隱患整改以及用火、用電、用氣等各項消防安全管理制度,并嚴格執(zhí)行,形成有效的消防安全管理日常運行機制。
(三)強化措施,落實責任。各位教師要切實增強政治、大局意識、憂患意識,強化措施,落實責任,加大火災隱患整治力度,堅決依法消除火災隱患。對責令限期整改的,在整改期間落實各項防范措施;對極易造成火災事故和重大人員傷亡、一時又難以整改的重大火災隱患,要立即采取措施,并及時向?qū)W校報告協(xié)調(diào)解決,確?;馂碾[患及時消除。
農(nóng)村小學夏季學校工作總結(jié)篇六
本學期,我校少先隊工作在學校行政的指導下、全體輔導員老師和少先隊員的共同努力下穩(wěn)步前進。具體工作如下:
1、加強輔導員的隊伍建設(shè)。
我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作,落實輔導員的有關(guān)政策,為輔導員的學習、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件,定期召開輔導員會議,組織學習研究工作,提高輔導員的少先隊工作水平。
2、加強少先隊陣地建設(shè)。
繼續(xù)辦好學校紅領(lǐng)巾廣播站,開設(shè)了“快樂隊生活”、“語文知識百花園”、“英語天地”、“健康快車”和“環(huán)保與我”等五個欄目,由隊員們自己投稿、采編,每天早上、中午播出,中間加插各班每天的好人好事。廣播站為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活,創(chuàng)設(shè)濃厚的英語氛圍。
重點抓好大隊委員、“護校天使”的培訓工作,充分發(fā)揮大隊委、播音員、“護校天使”的功能和作用,使之成為學校的`得力助手。
抓好校園文化建設(shè),黑板報、宣傳欄、櫥窗每月更新,內(nèi)容豐富多彩。結(jié)合學校教育主題,有針對性的向全體隊員進行愛國教育、環(huán)保教育、安全教育、愛心教育等。
3、加強少先隊理論研究和信息交流。
我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓,重視提高輔導員的理論水平,開展論文和方案的評選活動,切實重視信息交流,努力做好《輔導員》、《少先隊活動》、《希望之星》、《中國少年報》等報刊的訂閱工作,拓寬隊員的視野和增長見識。
1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期,我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。對新生一入學,我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起,教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從,有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練,為保證養(yǎng)成教育的實效性。
2、學校根據(jù)少年兒童的年齡特點,通過多渠道,多層面,全方位對隊員進行思想教育,并寓教育于活動之中。我們利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽、隊慶等有利契機,通過舉行隊活動、出版宣傳欄,國旗下的講話,新隊員入隊儀式等形式生動的活動,為新生佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,在隊員中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感,樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。
3、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下,在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話,及時糾正學生中的不良風氣,激發(fā)學生的五愛熱情,使師生受到了一次又一次的教育。
4、堅持“五星班級”的檢查評比制度,每天檢查,每周評比,督促隊員的一言一行,檢查校園的清潔美麗,使校園“文明之星”常在。
5、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動等形式,強化隊員的法制觀念和安全意識,使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。
6、加強隊員的環(huán)保意識教育。結(jié)合學校創(chuàng)建國家綠色學校的活動,號召隊員們積極參與活動,發(fā)揮“護校天使”的作用,美化校園,美化教室,對隊員進行環(huán)保教育,提高隊員的環(huán)保意識和社會公德意識。
以德樹人,加強少年兒童的思想道德教育。活動的開展,有效地促進了我校少先隊員素質(zhì)的全面發(fā)展,潛移默化地培養(yǎng)了隊員的道德品質(zhì)、實踐能力和創(chuàng)新精神。少先隊工作離不開我們各位老師的積極配合。在這一學期來,我們的少先隊工作雖然取得一定的成績,但是我們還存在一些不足。我們相信新的一學期我們的少先隊工作一定會做得更好,我們的工作一定會再上一個新的臺階。
農(nóng)村小學夏季學校工作總結(jié)篇七
20__年暑假生活已經(jīng)結(jié)束,這次暑假在上級領(lǐng)導的重視下,在各位老師的積極配合下,在全體學生的共同努力下,各項活動都能正常有序的開展?,F(xiàn)簡單將假期間的工作總結(jié)如下:
一、保障學校安全。
學校制定了值班制度,安排好值班表,保證電話暢通,每位老師都參與了值班,值班人員嚴格值班,加強對學校周邊水域的巡查工作。通過短訊平臺、家訪、微信群與家長保持聯(lián)系,及時提醒家長加強對子女的安全教育,做好值班記錄。
二、組建學校新班子。
1、做好教師的招聘工作,根據(jù)學校的實際情況,合理搭配,分工明確,各司其職。
2、及時召開教師會,組織教師結(jié)合本地、本校實際,科學合理進行招生工作。
3、完善原班生和新插班生的信息采集和錄入工作。
4、選拔田徑運動隊并進行訓練。
三、校園修繕,美化環(huán)境。
主動與村干部及校董接觸溝通,利用暑假期間對學校環(huán)境進行整修,在護欄和廊道上貼上瓷磚(一共580平方米),對教室和部分專用室重新粉刷,補種一顆香樟樹,維修監(jiān)控等等。
四、雙訪活動,構(gòu)建和諧關(guān)系。
1、校長訪教師。
20__年7月4日,尤校長帶頭進入教師家庭進行家訪活動。通過走訪,尤校長了解了教師的家庭背景,感受到了他們的家庭氛圍,同時向?qū)W校教師傳達了學校的教育理念和教育模式,與教師們達成了一致的教育目標。家訪活動實現(xiàn)了校長和教師之間距離的由遠到近、由淡到濃、由冷到熱的效果,收到了教師家庭們的認可和支持。
2、教師訪學生。
此次家訪,各班班主任和科任教師按照學校要求將被訪學生分類進行家訪,重點放在父母離異的單親家庭,生活有特殊困難的學生家庭,行為偏差的學生家庭,學習困難的學生家庭,留守學生的家庭等開展重點家訪。教師們利用休息時間,冒著高溫、酷暑上門溝通、了解、宣傳,對于實在難以登門家訪的,教師就用自己的電話,與學生和家長進行溝通。通過家訪,教師們對于本班學生及家庭的更多信息有了進一步的了解,同時也加深了家長和老師之間的了解和認識,為日后的教育教學管理工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
五、教師讀書不放松。
全體教師利用暑假期間閱讀教育著作《教育中的心理效應》,反思教學,并撰寫一篇讀書心得或體會。
農(nóng)村小學夏季學校工作總結(jié)篇八
一學期總是很快結(jié)束的,學校的教學工作也將告一段落了,大家開始寫。
了嗎?下面是小編搜集整理的農(nóng)村小學學校工作總結(jié),歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注教學工作總結(jié)欄目!
一學期的工作在緊張、忙碌又輕松愉快的氛圍中過去了。總的來說,本學期大家雖忙忙碌碌但也碩果累累。回顧本學期的工作,我校全體師生在上級的正確領(lǐng)導下,全面貫徹黨的教育方針,大力推進素質(zhì)教育和法制教育,認真完成上級交給的各項任務和學校的工作目標,扎實工作,銳意進取,學校各方面工作都取得了一定的成績,但也存在許多不足之處,現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:
1、我校在本學期中,切實加強學校的師資隊伍建設(shè),全面提高教師形象,在學校工作會議上,對教師進行師德教育,培養(yǎng)教師的敬業(yè)愛崗、團結(jié)合作精神。
2、加強教師的理論及業(yè)務水平,通過多媒體課件展示,讓教師耳目一新。學習了、《德育實效》、《校本教研》、《學校發(fā)展與反思》等理論實踐相結(jié)合的內(nèi)容。老師們也聽得津津有味,受益匪淺。
3、本學期還組織教師進行讀書活動。期初制定計劃,列出書目,讀一本書,寫。
讀后感。
提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。
4、加強教師業(yè)務培訓學習。教導處及教研組根據(jù)我校實際情況,制定教師業(yè)務培訓計劃和教研計劃,大膽探討教科研,組織集體備課及各項教研活動。鼓勵教師積極撰寫論文。
1、我校大隊部對各班實行量化管理,期末進行先進班級評比。每天有值日老師及值日生檢查各班的紀律、衛(wèi)生等情況,每周對各班進行一次量化,并對優(yōu)秀班級頒發(fā)“流動紅旗”。大大增強了學生的自律意識和班級體榮譽感,班風校風更加嚴謹。
2、大隊部還組織手抄報評比,端午節(jié)移風易俗等活動。充實了學生的課余文化生活,提高了學生的素質(zhì)和能力。
3、教學是學校的中心工作,為抓好學校的教學工作,提高教學質(zhì)量,我校采取了以下措施:
(1)組織教師學習新的教學方式,改變舊的教育觀念,提高學生的學習興趣。
(2)積極抓好后進生轉(zhuǎn)化工作,以“不放棄每一個學生”為原則,利用課余時間對學困生進行輔導。特別是畢業(yè)班教師,面隊壓力積極進取,利用休息時間上課,加強對學優(yōu)生和學困生的教育。
(3)教師之間互相交流學習。教師利用課間,經(jīng)?;ハ嗵接懡虒W中的問題,提高了教師的教學水平和業(yè)務能力。
(4)制定切實可行的教師獎懲制度,激發(fā)教師工作的積極性和主動性。學校制定教學常規(guī)獎勵制度,激勵做好教學常規(guī)工作。
1、全體師生牢固樹立“安全第一,預防為主”的思想,學校與教師簽定了。
責任書。
做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。
2、通過觀看安全教育光盤、辦板報、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育,增強學生的安全防范意識。
3、安全員隔周進行安全教育講話,并做好記錄。特別是今年的“手足口病”高發(fā)季節(jié),制定。
應急預案。
發(fā)放表格等,確保衛(wèi)生工作順利進行。
4、學校每天安排教師值日、值周,重點加強早午自習和課間活動的安全管理,安排教師課間進行巡視,發(fā)現(xiàn)學生做危險游戲,及時進行制止并對其進行批評教育。
5、重視健康教育,加強傳染病的預防工作和宣傳工作,積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作離。同時對學校附近小攤點進行治理,禁止學生購買零食,消除安全隱患。
總之,一年來,學校各方面工作都取得了一定的成績,但還存在許多不足之處,在新的學年里,我們要吸取經(jīng)驗、查找不足,克服困難,提高教學質(zhì)量,全面提高師生素質(zhì),為我校美好的明天努力奮斗!
一年來,我們堅持以“三個代表”重要思想,學習實踐科學發(fā)展觀,以“第十七次全國代表大會”精神為指導,全面貫徹黨的教育方針,積極實施新課程改革,穩(wěn)步推進素質(zhì)教育,加強教師隊伍建設(shè),切實提高教師的道德素質(zhì)和教育教學水平,完善學校的各項制度,強化學校內(nèi)部管理,狠抓教研,在鎮(zhèn)黨委政府和上級主管理部門的正確領(lǐng)導下,在全體教職工的辛勤努力下,學校教育教學工作取得了一定成績。為不斷推進我鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展,把今后工作做得更好,現(xiàn)將一年來的工作作簡要總結(jié)。
通過幾年的努力,葉枝鎮(zhèn)原有學校共計35所,完小6所,兩師一校2所,教學點27個,結(jié)合本鎮(zhèn)實際情況,根據(jù)當今辦學方向,認真分析校點布局情況,合理調(diào)整校點布局,充分發(fā)揮現(xiàn)有資源使用效益,2019年共撤并年級7校。撤并學校13所,2019年有學校計21所,2019年又撤并4個校點,現(xiàn)我鎮(zhèn)有學校17所,其中完小3所,校點14所。開學后根據(jù)收集整理得知,有適齡兒童862人,已入學860人,入學率達99.8%,實際應在校918人,實際在校844人,流失學生達74人。在校教師編制數(shù)72人(實有在編教師60人,未能上班1人,代課教師9人,臨時工9人)。小學高級教師19人,小學一級教師20人,小學二級教師8人,報賬員1人,工人4人,新錄用8人。
為了此項工作落實,主要采取以下措施:一是加強政治學習,強化教師的師德師風教育,并列如學校的主要工作中,要求各村有計劃、有檢查。二是加強宣傳,形成共識,樹立正確的教育觀。三是強化教師的業(yè)務學習,為進一步提高教師的業(yè)務素質(zhì),強化新課程理念的認識,本學年我校結(jié)合實際,教科室組織各種教研活動,通過活動組織,促使各教師參與準備,在此過程中就要去查閱學習一些資料來提高自己的業(yè)務能力,使課堂教學發(fā)生了前所未有的變化。
1、認真做好“普九”和“等級學校督導評估的檔案續(xù)建工作,并做到檔案規(guī)范、齊全、數(shù)據(jù)清晰準確。
2、精心設(shè)計提高校園文化建設(shè)并做到:一是加強室內(nèi)管理,統(tǒng)一標準、規(guī)范布置,豐富學生的業(yè)余文化生活。
1、我校知人善任,依據(jù)實際,安排教師積極做好教師的思想工作,穩(wěn)定教師的情緒,以飽滿的精神狀態(tài)投入工作中。
2、加強領(lǐng)導班子建設(shè),樹立講政治、創(chuàng)業(yè)績,樹新風的領(lǐng)導班子形象,嚴格遵守黨的民主集中制原則,討論研究學校的大問題做到公開、接受監(jiān)督,嚴格控制領(lǐng)導獨斷專行的良好行為。
3、以深入學習科學發(fā)展觀為契機,深化師德師風建設(shè),通過學習科學發(fā)展觀的要求,抓好教師隊伍建設(shè),組織全體教師查思想,查作風,查職業(yè)道德,查履行職責,為人師表。二是開展調(diào)查活動,對存在的問題采取措施進行整改,到目前為止,教師敬業(yè)愛崗,團結(jié)向上,使教師思想得到了轉(zhuǎn)變,工作上有了進步,業(yè)務上有了提高,紀律上有了增強。
1、一是以行為習慣和養(yǎng)成教育為主線,大力開展文明活動。二是從學生的一日常規(guī)抓起,從一點一滴做起,形成良好的品德修養(yǎng)和嚴謹?shù)男oL校紀。三是通過品德課很抓學生的思想品德教育,法制教育和安全教育,做到警鐘長鳴,為落實該項活動,各校充分利用晨會、班會對學生進行思想品德教育。四是嚴格升降旗制度,向?qū)W生進行愛國主義教育,幫助學生樹立正確的人生觀,增強民族自豪感。
2、重點工作重點抓,積極創(chuàng)造好的工作氛圍,一是抓好社會、家庭、學校的聯(lián)系,結(jié)合實際,召開家長會、家訪等方式,讓家長了解學校,學校了解家長,共同教育好學生。二是開展好環(huán)境整治活動,加強學校的食堂管理,清理校內(nèi)外的衛(wèi)生死角,通過清理整頓有明顯的改觀,宣傳安全知識,使學生了解,減少安全事故的發(fā)生。
1、開學,我校及時安排教研活動,要求各教師要認真鉆研教材,不斷總結(jié),找出工作中的成功與不足,要轉(zhuǎn)換教師的角色,多想辦法,讓學生學習方式得以改變,在月會中,客觀的評價等問題大家坐在一起各抒己見,對于不足之處,要進行客觀地分析,提出更好的解決方法,比如我們推行學習的參與式合作學習,不要擔心不成功,要注重培養(yǎng)習慣,從小學會合作等,以免再走彎路,對于一些好的經(jīng)驗,我們應進行推廣和交流。在全村或全鎮(zhèn)范圍內(nèi)形成一種積極探索,提高質(zhì)量的教學鉆研氛圍。
2、教研組及時安排骨干教師的公開課,大家取長補短,互相學習,但教學目標一定要明確注意突破重點,教師的教學有的放矢最終推動我鎮(zhèn)整體課堂教學水平的提高,教師的內(nèi)在潛能充分發(fā)揮和挖掘出來,同時組織教師積極參與課題研究工作,使人人參與課題研究,課題研究為教師服務的氛圍。
3、教研工作是全面提高教師業(yè)務水平和教育質(zhì)量的重要保證,我們繼續(xù)堅持“走出去”與“校本教研”相結(jié)合原則提高教師業(yè)務水平,2019年度先后安排省外學習1人次,省級3人次,麗江1人次,香格里拉1人次,縣城30多人次,教科室計劃2次“校本教研”,其中一次是為了不斷加強鎮(zhèn)小學教育,不斷提高小學教師教學能力,因此我鎮(zhèn)中心完小教科室就如何提高民族貧困山區(qū)教師教學能力,與師生交流談話,查閱資料,探討分析的基礎(chǔ)上把說課競賽列入教科室。
工作計劃。
于2019年2月28日在全鎮(zhèn)教師會議上作了說課教學競賽安排和前期工作準備。各村進行選拔參賽教師達35人。于2019年5月8日—9日在葉枝完小舉行小學教師說課教學競賽共18人參加競賽活動參加評委有9人參與聽課教師據(jù)統(tǒng)計達71人最終取得很好效果并得到縣教研室的好評和贊揚。全體教師都以相互借鑒取長補短的心態(tài)認真對待每一次培訓學習和活動的開展為提高自身業(yè)務能力打下基礎(chǔ)為全面提高教育教學質(zhì)量起到?jīng)Q定性的作用適應教育事業(yè)的發(fā)展。4、加強常規(guī)管理促進管理更加規(guī)范學校嚴格執(zhí)行教學常規(guī)強化教學法規(guī)意識采用“定時檢查和隨時抽查”的方法加強課程管理做到“開齊、上足、教好”促進學生全面發(fā)展。
1、全鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量明顯得到提高。
2、完成葉枝完小十五萬的電教工程(校園廣播、多媒體、電教室)。
3、完成葉枝完小五萬的食堂改造工程。
4、完成木左洛29733.56元校舍維修工程。
5、完成梓里完小的36.31萬學生住宿樓343平方米。
6、完成了等級學校的督導驗收,被評為二級二等學校。
以上成績的取得,有力地促進了葉枝教育事業(yè)的發(fā)展,對提高全民素質(zhì)起到?jīng)Q定性作用。
1、教師教育觀念轉(zhuǎn)變不到位,有部分教師教學方法、教學手段守舊,教學質(zhì)量差。
2、學校內(nèi)部管理落實不到位,認識不足,得過且過的不良風氣依然存在。
3、由于歷史原因和封建思想的影響,高半山區(qū)群眾法制意識淡薄,缺乏對教育的必要認識,有些孩子間斷性上學,不同程度影響教育教學質(zhì)量的提高。
4、葉枝學生的入學鞏固依然非常嚴峻。
1、與政府保持一致,爭取各級政府對教育的領(lǐng)導,關(guān)心和支持教育,營造領(lǐng)導重視教育,群眾支持教育、社會關(guān)心教育的良好氛圍。使葉枝入學鞏固得以提高。
2、進一步深化教育改革,建立健全教師考評制度,實行教師績效獎勵機制,激發(fā)教師的工作積極性。
3、強化學校內(nèi)部管理,狠抓學校常規(guī)管理,嚴格按常規(guī)管理要求促進學校內(nèi)部管理。
4、積極組織學校開展創(chuàng)建“平安校園”活動和文明學校評比活動,促進我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展。
5、重視教師隊伍的建設(shè),培養(yǎng)一批骨干教師和學科帶頭人,努力使我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展更具有生機、活力。工作中的成績將化為我們的動力,工作中的不足之處是我們今后自身整改的目標。今后,我們將不斷地完善各種管理,努力提高工作水平,把今后的工作做得更好。
農(nóng)村小學夏季學校工作總結(jié)篇九
20××年對于xx中心小學來說是萬象更新的一年。我校在新區(qū)社發(fā)局的正確領(lǐng)導和細心指導下,堅持落實科學發(fā)展觀,更新教育觀念,努力實現(xiàn)學校管理規(guī)范化、教學管理精細化、德育工作目標化、學校發(fā)展特色化?,F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:
一、提高認識,統(tǒng)一思想,努力提高學校管理層面的規(guī)范化。
本學年度以來,我校圍繞精細管理的文件要求認真組織學習討論,學校領(lǐng)導及全體教職工都充分意識到了精細管理對學校發(fā)展的重要性。各科室用精細的理念引領(lǐng),精心制定相應的政策和考核制度,精心組織實施和指導,精心組織督查和考評。
為了更好的實行管理制度,校長、各行政人員分工到人,定班定人進行檢查和督促。進一步細化要求,涉及衛(wèi)生、教學、班級管理、食堂就餐等各個方面,給班級打分、給教師打分,將其納入學期考核之中。
農(nóng)村小學夏季學校工作總結(jié)篇十
《中小學管理評價》涉及到學校管理與評估的各個方面,從學校治理結(jié)構(gòu)、學生管理、教師管理、教育資源配置到學校安全管理均有較為全面的闡述,近期經(jīng)過對此書的閱讀,我受益匪淺,我主要就課程管理和教學管理兩方面談一下我的體會和收獲。
課程管理方面。
課程在學校教育中具有核心地位,學校的一切工作都是圍繞建設(shè)課程、實施課程開展的,而教學是實施課程的基本途徑。
考察一所學校的課堂教學,主要是查看教師的教案并進入課堂觀察,主要考察點包括教學準備、教學過程、教學效果和課后分析四個方面:
一是教學準備。教學準備的主要工作是做好教學設(shè)計,教學設(shè)計包括三個方面的內(nèi)容:科學設(shè)計教學目標和教學計劃、合理利用教學資源和方法設(shè)計教學過程,引導和幫助學生設(shè)計個性化的學習計劃,這就要求教師在備課時要準確把握課程標準,準確分析重難點、教學環(huán)節(jié)設(shè)計合理、練習設(shè)計針對性強、優(yōu)化設(shè)計教學內(nèi)容。
二是教學過程。教師在教學過程中應注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性,引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究,在實踐中學習,促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習。教師應尊重學生的人格,關(guān)注個體差異,滿足不同學生的需要,因此,觀察教學過程,通常需要進入課堂進行現(xiàn)場和即時觀察,主要看以下幾個方面:第一,教學活動是否圍繞教學目標展開;第二,教學內(nèi)容是否科學、準確、容量是否恰當,重難點處理是否得當;第三,教學方法是否靈活多樣,是否注重啟發(fā)引導,是否指導學生科學的學習方法和思維方法,現(xiàn)代教育技術(shù)運用是否恰當;第四,是否及時進行評價和反饋;第五、教學環(huán)節(jié)是否緊湊、合理、完整,教學進度是否適宜、與學生思維是否合拍,教學的時間分配是否合理;第六、教學語言是否準確、精煉、生動形象,板書設(shè)計是否簡明扼要、重點突出、美觀大方,教態(tài)是否親切自然;第七,練習的針對性是否強,有無分層要求;第八,是否面向全體,關(guān)注學生差異。
三是教學效果。考察一所學校的教學效果,主要是觀察課堂和學生反饋,可以從以下要點進行考察:課堂教學目標是否得到全面落實;學生積極性是否高漲,課堂氣氛是否活躍;學生當堂掌握知識、技能的情況如何;師生配合是否默契,學生思維是否活躍;學生創(chuàng)新精神、實踐能力和良好的學習習慣是否得到培養(yǎng)與發(fā)展;學生在學習過程中是否獲得積極的情感體驗。
四是教學反思。教師應當從成功方面、不足之處、教學機智、學生創(chuàng)新等方面經(jīng)常反思自己的教學,對學生布置的作業(yè)教師應當先做,作業(yè)量和難度適當,有分層要求,做到有發(fā)必收、有收必批,有批必評,并做好學生作業(yè)情況記錄。
通過閱讀書中“一位‘懶老師’的收獲”也使我感受頗多,老師的懶其實質(zhì)是對課堂的解放,對學生的解放,彰顯了學生為主體的新課程理念,教師退到后臺當導演,學生是演員,充分發(fā)揮了學生的主動性,學生的自主學習真正落到了實處?!皯欣蠋煛币草^好地體現(xiàn)了教師的主導作用,根據(jù)學生心理特點設(shè)計教學活動,表面看似懶,實際上整個學習活動都是在老師指導下進行的。這種教學方式需要老師充分相信學生,只要學生的學習積極性調(diào)動起來了,就會激發(fā)他們學習的潛能,有很多知識是學生自己能夠?qū)W會的。此外,學生社團和課外興趣活動小組的開展也是落實校本課程的重要途徑,而我校校本課程就是貼合學生的實際,以培養(yǎng)全面發(fā)展的學生為出發(fā)點和落腳點的。
教學管理方面。
教學管理是學校工作的主要組成部分,也是學校管理的中心工作。對于學校的教學常規(guī)管理工作,學校要著力抓好三個方面:一是管的常規(guī);二是教的常規(guī);三是學的常規(guī)。
管的常規(guī)。
(1)管的制度,學校應該對教師教學和學生學習要達到的基本要求做出明確規(guī)定,從制度上規(guī)范教學管理行為,要重導向、重激勵、重實效。
(2)管的標準,教學管理標準直接關(guān)系著教學質(zhì)量的優(yōu)劣,標準要適用、適宜、適度。
(3)管的過程,學校教學管理在期初重點抓好秩序,在中途重點抓好檢查,在期末重點抓好總結(jié),過程管理要科學、求精細、求規(guī)范。
案例“出色的競聘答辯”中也有非常值得借鑒的內(nèi)容,一是要狠抓常規(guī),重點從教學常規(guī)管理、教師發(fā)展管理、學生發(fā)展管理等方面做出全面細致的規(guī)定;二是分學科擬定教學規(guī)范,從教學準備、教學設(shè)計、課堂教學、實驗教學與管理、作業(yè)與評價、課外資源、命題與學業(yè)檢測、課外輔導等多角度規(guī)范教師的教學行為;三是扎實抓好過程管理,期初以“三表三書三名單三計劃”狠抓秩序;“三表”即課表、時間表、校歷表;“三書”即學生用書、教師用書、教輔書;“三名單”即班級學生名單、任課教師名單、年級組或教研組教師名單;“三計劃”即教學教研工作計劃、教研組計劃、科任教師教學計劃。中途以“三檢查兩座談”狠抓督促:“三檢查”即常態(tài)課檢查、教學質(zhì)量檢查、教研檢查;“兩座談”即教師評教評管、學生評教評學。期末以“一考評三總結(jié)三分析”很抓評價:“一考評”即期末考評;“三總結(jié)”即教學總結(jié)、教研總結(jié)、管理總結(jié);“三分析”即學習質(zhì)量分析、教學質(zhì)量分析、管理質(zhì)量分析。
教的常規(guī)。
教的常規(guī)是落實學校教育教學任務的重要制度,是提高育人質(zhì)量最基本的保證,考察一所學校教學常規(guī)管理工作中教的常規(guī)可以從以下六個方面展開:
(1)備課。考察教師在教學準備工作中是否做到教學目標明確,過程設(shè)計縝密,教案規(guī)范完整,教法合理有效等。
(2)上課??疾旖處熓欠褡龅侥繕嗣鞔_,內(nèi)容準確,寓德于教,善于啟發(fā),面向全體,關(guān)注差異,注重反饋等。
(3)作業(yè)??疾旖處熓欠褡龅骄x、先做、全批,布置適當,反饋及時等。
(4)輔導??疾旖處熓欠褡龅阶鹬夭町?,分類輔導,精心實施,講究實效等。
(5)實驗。考察教師是否做到精心預設(shè),規(guī)范操作,增強效果,創(chuàng)新實驗,注意安全等。
(6)評價??疾旖處熓欠褡龅娇茖W組織,認真命題,嚴格監(jiān)考,改進考評,客觀評價,強化分析等。
案例“從細微處做起”中提到的幾點,我認為非常值得學習和借鑒,備課做到:研讀課標、教材、學生、教法;明確重難點、關(guān)鍵點、能力訓練點、教育點;充分利用各種資源,結(jié)合學生實際,編寫適合學情的教案。上課做到:始終以學生為主體,訓練為主線、思維為核心、能力為目標,激發(fā)興趣,面向全體,尊重差異,教師精講,學生多學。作業(yè)做到:試題精選、控制數(shù)量、講究彈性。盡量當堂完成、面批、面評、面糾,從不留懲罰性作業(yè)、過量和重復性作業(yè)、沒有梯度的作業(yè)。輔導做到:依據(jù)對象、制定方案、分層輔導、優(yōu)化上層、提升中層、扶助學困層。優(yōu)生以擴充與提高為主,豐富課余;中等生以補充與轉(zhuǎn)化為主,促進向優(yōu)生轉(zhuǎn)化;多關(guān)心、接觸學困生,建立檔案,促進提高。評價做到:檢測規(guī)范,及時批改,強化分析,反饋講評,查漏補缺。反思做到:課課有反思、及時進行“教學結(jié)果、教學行為、教學理念”的總結(jié)。
學的常規(guī)。
學的常規(guī)是優(yōu)化學習過程,提高學習質(zhì)量與效益的重要保證,對學校提高教學質(zhì)量意義重大,更是以學生為本的管理理念的具體體現(xiàn)和學生獲取終身學習能力的重要方面,學的常規(guī)可以從以下幾個方面展開。
(1)課前預習??疾鞂W生在課前是否做到了了解新課內(nèi)容,找出重點及不能解決的問題,鞏固復習與新課有關(guān)的舊知識,嘗試做預習筆記和演練部分習題,為課堂學習做好準備等。
(2)課堂學習??疾鞂W生在課前是否做到了專心聽講、積極思考、重點筆記、敢于質(zhì)疑、踴躍展示等。
(3)課后復習??紙鰧W生在課后是否做到了認真及時,把握重點,融會貫通,舉一反三等。在今后的管理中要逐步建立并落實培養(yǎng)學生課前預習、引導學生養(yǎng)成良好的課后復習習慣的制度。建立與組織發(fā)揚學生主動、有效參與學習以及交流成功學習方法的制度和活動。
案例“轉(zhuǎn)學之后”中的甑浩詡的轉(zhuǎn)變其實是有切實可行的方法在做指引,他在老師“六做到”的要求下,逐漸地健康成長,即一是課前準備做得好:樂觀向上,學習用品準備充分,預習習慣好、有適合自己的預習方法。二是課堂學習做的好。三是課后復習做得好。四是作業(yè)做得好,能夠做到及時糾錯。五是檢測做得好:考前充分準備,考中認真審題、答案從易到難。六是課外閱讀做得好,每天能按規(guī)定選擇一篇文章閱讀、做好筆記。該案例給我的啟示有四點:第一,學的常規(guī)重在幫助學生學會,教師的作用關(guān)鍵是要教會學生學會學習,教給學生獲得知識,提升技能的方法。第二,學的常規(guī)重在激發(fā)學生樂學。常言說:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”,教師要精心創(chuàng)設(shè)情境,吸引全體學生積極主動地投入到學習活動中去。第三,學的常規(guī)重在促進學生愛學,教師要善于變“要我學”為“我要學”,良好的學習習慣會讓學生終身受益。
書中值得學習和深思的內(nèi)容還有很多,值得我一讀再讀,深入探究,在理論的指導下相信自己能夠更加科學地去付諸實踐,會把今后的工作做得更加扎實,為了學生能夠全面發(fā)展,老師能夠快速成長,學校能夠飛速發(fā)展,我們需要努力的還有很多。
農(nóng)村小學夏季學校工作總結(jié)篇十一
1、各科教師對實驗教學必須制訂總的和分學期的教學計劃。并于上學期末或本學期初交教導處和實驗室各一份。計劃應分年級列出實驗課題、實驗類型、實驗時間等。
2、實驗室應根據(jù)實驗各科教學大綱、教材和任課教師的實驗教學計劃,制訂本學期實驗室工作計劃。計劃應包括實驗室使用安排,儀器和實驗材料的購置及儀器的檢查和維護等。
(二)實驗教學的組織與實施。
1、教師按照實驗教學計劃認真?zhèn)湔n,寫好教案,填寫《實驗通知單》,按規(guī)定的時間交實驗室并檢查所用儀器和器材的準備情況,試作實驗,做到“心中有數(shù)”。
2、教師要指導學生做好課前預習,明確實驗目的,掌握實驗原理,并劃分實驗小組,強調(diào)實驗紀律,重視安全操作教育。
3、實驗室按照《實驗通知單》積極準備實驗,使需要的儀器處于完好狀態(tài),備足藥品和材料,檢查通風、電源、水源及其它設(shè)備。
4、任課教師和實驗教師應巡回、耐心指導學生進行實驗,發(fā)現(xiàn)問題給予啟發(fā)引導,及時解決,但不可代替學生做實驗。
5、實驗結(jié)束后,任課教師應及時小結(jié)實驗情況,對實驗中普遍存在的問題作出講評,并指導學生完成《實驗報告》。
(三)實驗教學的評估和考核。
1、實驗開出率的考察統(tǒng)一使用規(guī)范表式,包括《年級學科實驗登記表》(實驗教師和任課教師共同填寫);《學科實驗開出率情況統(tǒng)計表》(實驗教師匯總);《學校實驗開出情況統(tǒng)計表》(實驗教師匯總》。
2、對學生實驗能力和技巧的考察以現(xiàn)場操作為主,并輔之筆試與口試考核學生的理論分析和思維能力。
3、對學生的考察應堅持實踐性、基礎(chǔ)性、全面性、可行性及可信度原則。
4、對教師的考察除通過教案、實驗教學計劃和實驗登記表外,還可用表格進行調(diào)查。
5、所有考察的登記表、統(tǒng)計表、調(diào)查表等,都應作為實驗教學資料存入教學檔案。
中小學儀器室管理制度。
(一)儀器的存放要編號、分類、定室、定柜、定位?;瘜W藥品與儀器分開。室內(nèi)要有防盜、防火、防毒等安全措施,經(jīng)常做好通風、防潮、防塵和整潔工作。
(二)建立健全儀器管理明細帳、儀器清冊和統(tǒng)計報表,定期核對,做到帳、冊、表、物相符。人員調(diào)動時要辦理嚴格的接交手續(xù)。
(三)儀器的借用、報廢要辦理登記和審核手續(xù)。外借儀器要及時收回,并做好接交手續(xù)。
(四)教師使用儀器和藥品進行實驗教學,應填寫“實驗通知單”,實驗教師應努力做好各項準備。實驗完畢將儀器完好的歸還儀器室。如有損壞或丟失應及時登記、查找并及時報告,做好處理工作。
(五)儀器使用后應及時進行清潔、保養(yǎng)后歸柜,并根據(jù)各類儀器的特點,定期有計劃的進行維護與保養(yǎng),使所有儀器設(shè)備經(jīng)常處于完好狀態(tài)。
(六)每學期結(jié)束前,對實驗室的全部財產(chǎn)進行一次全面清查核對,處理好有關(guān)事項,及時完成各種統(tǒng)計工作,并要求上報和存檔。
(一)學生應重視實驗課,要有嚴肅認真的科學態(tài)度,堅持理論聯(lián)系實際,努力掌握基本實驗技能,提高分析問題和解決問題的能力。
(二)課前要認真預習,完成實驗預習作業(yè),明確實驗目的,了解實驗原理,知道實驗步驟和操作要領(lǐng)。經(jīng)老師批準方可進入實驗室。未準備或準備不充分的學生不得進入實驗室。
(三)進入實驗室后,要保持安靜,定組定位,按規(guī)定就座,不得隨意換位。
(四)實驗開始前,要檢查核對所有儀器、器材、試劑是否齊全,名稱規(guī)格是否一致,如有不符應及時報告老師。實驗臺要始終保持清潔,各物品應放在合適的位置上。
(五)學生要按規(guī)范進行實驗操作,仔細觀察,認真思考,如實記錄,不得隨意更改實驗內(nèi)容,不得隨意動用室內(nèi)其它實驗器材。
(六)實驗過程中一定要保持良好的課堂秩序,有疑難時應請老師幫助,不得在實驗室內(nèi)隨意走動或大聲喧嘩。遇有偶發(fā)事故時,應保持鎮(zhèn)定,迅速報告老師處理。
(七)用過的火柴梗、廢渣、廢紙等不得隨意丟棄,須放入指定容器中,如儀器損壞,應主動報告老師,以便妥善處理。
(八)公用儀器用過后,要立即放回原處。規(guī)定在原地使用的儀器,不得任意移動。
(九)實驗完畢,應將儀器擦拭干凈,放回原處,整理好實驗臺面,仔細檢查酒精燈、煤氣、水龍頭、電源是否關(guān)閉,不得將實驗用品及設(shè)備帶出實驗室。
(十)根據(jù)實驗內(nèi)容和要求及時寫出實驗報告。實驗報告必須如實反映結(jié)果和實驗過程,不得隨意臆造或抄襲他人實驗數(shù)據(jù)和記錄。
中小學實驗人員崗位職責。
(一)實驗教學項。
1、執(zhí)行學校實驗教學計劃,按照教材規(guī)定的實驗內(nèi)容,積極配合任課教師完成各項實驗教學任務。
2、熟悉各種教學儀器的規(guī)格、型號、技術(shù)標準、工作原理和作用及維修方法。
3、熟悉學科全部演示實驗和學生分組實驗的有關(guān)理論、實驗方法、注意事項;能熟練指導學生實驗,處理學生實驗中遇到的各種疑難問題。
4、按照實驗教學計劃或?qū)嶒炌ㄖ獑危瑴蕚鋵W生實驗和演示實驗所需的儀器、試劑和器材。實驗完畢整理、清洗、回收入柜。
5、不斷總結(jié)經(jīng)驗,積極創(chuàng)造條件,開展學生課外科技活動和進行開放性實驗。
6、加強和各科教師聯(lián)系,積極開展實驗教學研究、教學儀器研制和自制教具活動。
(二)管理項。
7、認真做好教學儀器的購置、驗收、入庫及登帳、編號等工作。
8、合理安排教學儀器的存放,保持教學儀器的整潔,創(chuàng)造儀器室內(nèi)的良好環(huán)境,確保安全和教學儀器使用壽命。
9、負責教學儀器的維修、維護、清點、檢查、借出、回收以及安全急救等日常管理職責。
10、積極參與實驗室建設(shè)和技術(shù)改造,嚴格執(zhí)行儀器室的各項規(guī)章制度,做好儀器室的全面管理。
(一)實驗教學使用的化學危險藥品必須貯藏在專用室柜內(nèi),不得和普通試劑混存或隨意亂放。還要按各自的危險特性,分類存放。
(二)化學危險藥品室、柜,必須有專人管理。管理人員要有高度的責任感,懂得各種化學藥品的危險特性,具有一定的防護知識,并做到“五雙”管理,即雙人管理、雙本帳目、雙把門鎖、雙人領(lǐng)發(fā)、雙人使用。
(三)化學危險品室要配備相應的消防設(shè)施,如滅火器、消防桶、黃沙等,學校主管領(lǐng)導和專管人員要定期檢查,節(jié)假日安排值班時,要把化學危險品室列為重點防范區(qū)。
(四)定期對化學危險品的包裝、標簽、狀態(tài)進行認真檢查,并核對庫存量,做到帳物一致。
(五)使用危險試劑進行實驗前,必須向?qū)W生提出遵守安全操作規(guī)程的要求。教師領(lǐng)用危險品時,必須提前計算用量,填寫《危險試劑領(lǐng)用單》,由專管人員和教師送取,不得讓學生代替。
(六)對實驗中危險品的遺棄及廢液、廢渣要及時收集,妥善處理,不得在實驗室存留,更不可隨意倒入下水道內(nèi)。
(七)危險試劑的管理和使用如出現(xiàn)問題,除采取措施迅速排除外,必須及時向?qū)W校領(lǐng)導如實報告,不得隱瞞。
(八)專管人員對化學危險品保管和作用的安全性負有全部責任。
中小學校儀器設(shè)備報廢審批管理制度。
(一)教學儀器設(shè)備報廢的條件。
1、達到或超過使用年限(常規(guī)儀器設(shè)備22年、通用儀器設(shè)備同其它工業(yè)產(chǎn)品),無修復價值的教學儀器設(shè)備。
2、主要結(jié)構(gòu)和部件陳舊或損壞,精度喪失或嚴重降低,不能滿足使用要求,又無法修復的教學儀器設(shè)備。
3、先天不足,又無法改造利用的教學儀器設(shè)備。
4、嚴重影響安全,繼續(xù)使用會引起危險事故的教學儀器設(shè)備。
5、大修一次費用超過原值的50%以上的教學儀器設(shè)備。
(二)教學儀器報廢的程序。
1、低值易耗品,由實驗室每學期匯總一次,列出品名、數(shù)量與金額,經(jīng)主管組(室)負責人簽字后報主管主任批準執(zhí)行。
2、單價在20元以下的低值耐久品,如部分玻璃儀器、石膏模型、標本等教具,由管理人員提出申請,經(jīng)組(室)負責人簽字后,報主管主任批準執(zhí)行。
3、凡屬固定資產(chǎn)(單價20元以上,使用年限一年以上)的教學儀器設(shè)備的報廢,應由管理人員填寫《儀器報廢申批單》,再由教導處負責人組織有關(guān)技術(shù)、教學人員參加的鑒定小組,對淘汰報廢儀器進行技術(shù)鑒定,經(jīng)鑒定合理者,報學校主管校長批準,并由管理和財務部門辦理注銷手續(xù)。最后報縣(區(qū))級業(yè)務管理部門備查。
4、不管屬哪一級審批報廢的儀器,,都應將原儀器上有使用價值的零部件拆下備用。
二中加強實驗室工作的意見。
1、儀器室所有儀器均要編號,并分類定柜、定位存放;帳冊健全;做到帳冊、標簽、實物三統(tǒng)一;儀器室整齊美觀,環(huán)境干凈衛(wèi)生。
2、妥善保管儀器,嚴格做到儀器室的防火、防盜、防漏電等安全防范工作;精密貴重儀器、設(shè)備要專人管理、維護和操作。
3、教師因教學做演示和學生分組實驗借用儀器,應預先提出計劃,履行借用登記手續(xù),按期歸還;教師私用或單位借用,經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導批準方可借用,任何個人不得長期借用。
4、自購或上級調(diào)拔的儀器,要及時編號上帳、入柜,并向教師介紹使用,不得積壓。對已喪失使用和維修的儀器,要辦理報廢手續(xù)。
5、實驗人員如有變動,應認真辦理移交手續(xù)。移交時應嚴格按照移交規(guī)定,按帳點物,逐一移交。
農(nóng)村小學夏季學校工作總結(jié)篇十二
跟著科學技巧的奔騰成長,社會經(jīng)濟和文化的敏捷變革,成長中的兒童面對著日趨增加的社會心理壓力,在進修、糊口生涯和社會適應方面碰到各種堅苦和波折,很多孩子追求精神上的享樂,對進修提不起精神,好高務遠,貧乏毅力,精神孤獨,乃至個別呈現(xiàn)逃學、吸毒、自殺等現(xiàn)象。如何救助這些孩子走出窘境呢?孩子們的這些心理題目是如何產(chǎn)生的呢?追根溯源,感化兒童心理健康成長的身分包括生物身分和社會身分。從社會角度看,改革開放以來,經(jīng)濟敏捷成長,各個范疇各個方面產(chǎn)生了深入的改革。社會的成長與變革,對兒童的成長起了自動效用,也帶來了慶幸感化。平常說,社會對個別的感化緊張是經(jīng)過議定家庭、黌舍、環(huán)境等渠道來兌現(xiàn)的。
1、家庭方面。
這些孩子大大都家庭布局不平常,父母離異多,單親家庭使兒童凡是性產(chǎn)生失蹤感。有的家庭氛圍背面協(xié),父母凡是吵架,讓孩子不時感觸煩躁不安。很多的父母,特別是從事做買賣或人體企業(yè)等行業(yè),整天忙于外頭的工作,凡是外出,孩子或獨悠閑家,或交給他人監(jiān)視,貧乏親情,經(jīng)常感觸孤單孤獨,同時,因為競爭猛烈,風險系數(shù)增大,父母在表面擔當了更大的壓力,困擾與波折,家庭每每成為其發(fā)泄壓抑的場合,對孩子的教誨大略、粗魯,引發(fā)孩子緊張的內(nèi)心辯論和緊急。一方面因為家庭經(jīng)濟前提好,家長在精神上是盡大略的滿足孩子的要求;另外一方面,家長又望子成龍,對后代的盼望很高,壓力很大。前者造成孩子以自我為中間,心理蒙受本領(lǐng)低下,難以應付波折;后者又使他們面對重重波折,擔當各種壓力,讓孩子在無停止地陷于較緊張的心理不均衡當中而難以自拔。
2、黌舍身分。
孩子固然年齡小,但一樣有本身的品德,有自負心,教師對門生隨便公告否定性評價,如笨蠢豬等,使門生構(gòu)成低下的自我見解,產(chǎn)生慚愧感,并激發(fā)退守,破罐子破摔等一系列心理題目。又如,教師對門生太高的盼望和要求,也會對門生造成太重的心理壓力。
3、社會環(huán)境。
從社會環(huán)境方面來看,經(jīng)過議定每天報紙、廣播、電視等媒介,社會上的不良民風都對兒童心理造成負效用。因為社會的不良見解與他們所接納的黌舍教誨不和諧同等,兒童心理和諧也遭到慶幸感化。
心理教誨者在培養(yǎng)門生美滿、健康的`品德。它力求使當事人成長成為一個健康、成熟而能自我兌現(xiàn)之人(馬斯洛)它是一個系統(tǒng)工程,必要和諧各方面的教誨氣力,使心理教誨更加有效和長期地展開。正如馬卡連柯所說:一個人不是由部分身分的拼湊培養(yǎng)起來的,而是由他所受過的一切感化的總和綜合地造就告成的。所以,為了孩子的健康成長給他創(chuàng)設(shè)一個精良的心理成長環(huán)境特別緊張。
1、建立和諧的家庭氛圍。
父母是孩子的第一任教授,父母的教誨對付孩子的成長起了相稱緊張的效用,親子之情不可代替,父母珍視后代的教誨,長于應用教誨方法,長于處理家庭題目,對孩子既溫和,又嚴厲要求,讓孩子在一個富裕關(guān)心、愛意、和諧的家庭氛圍中成長。
2、構(gòu)成精良的班風班紀。
精良的班風班紀有助于門生構(gòu)成猛烈的成績念頭,鼓勵求知欲,構(gòu)成公道競爭與會作的立場和方法。建立一個聯(lián)合、活潑、文明、進步的班集體,同學間有精良的人際干系,讓孩子在集體中去追求歸屬和依托。兒童的交情、集體的活動增進著孩子身心的健康成長。
3、營建和諧的師生干系。
俗語說:情不公例理不達。心理教誨必要愛的感情,必要對孩子的滿腔熱忱。教師要從劃一恭敬的立場動身,恭敬門生的品德,對掃數(shù)門生混為一談,竭力和他們建立朋儕式的友愛相信干系,用愛的感情去打開孩子的心扉,讓他們流露心中的積怨與機密,清除其心理負擔。
4、救助獲得有益信息。
兒童不時候刻都受著社會傳媒和社會文化的感化,感化最大的傳播媒介便是圖書和電視。為了廣闊兒童的視野,增加知識,明白糊口生涯,家長和教師應救助兒童選擇健康向上的讀物及電視節(jié)目。
心理學界已探討表明個別心理本質(zhì)對其告成、成才有特別緊張的感化,其感化效用乃至比智力大很多。讓我們一齊竭力為孩子們營建一個精良、和諧的成長氛圍,讓他們具有健康的心理,健康的品德,加強蒙受各種心理壓力的本領(lǐng),以歡迎明天將來誥日社會的嚴峻挑釁吧!
農(nóng)村小學夏季學校工作總結(jié)篇十三
為了讓每一位學校領(lǐng)導都了解學校的管理與評價,能在各自的崗位上最大可能的發(fā)揮領(lǐng)導的示范作用,最近學校給每一位學校領(lǐng)導分發(fā)一本《中小學校管理評價》一書,通過這本書的學習,我深刻認識到建立科學有效的教育評價體系,是推進教育治理體系與治理能力現(xiàn)代化的重要內(nèi)容和手段。當前,我們學校改革與發(fā)展面臨新的形勢。如何確保我們學校正確貫徹黨的教育方針,堅持正確科學的辦學方向?由教育部部長袁貴仁主編的《中小學校管理評價》一書,給我們指引了前進的方向和行動指南,特別在學生管理中經(jīng)常出現(xiàn)的高效宣講,低效運作,甚至于找不到低效的原因,嚴重影響了我們學校發(fā)展?,F(xiàn)在有了這本書給我們指路傳經(jīng),讓我們有了管理學生的依據(jù)。
我仔細學習研讀此書,對該書中學生管理方面的內(nèi)容有深刻的體會,同時對比我們學校從學生管理方面談幾點體會,如有認識上的不足或觀點為上的偏激請各位領(lǐng)導給以指正批評。
學校教育的最終目的是為了學生的全面發(fā)展,為他們的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),學校在學生管理方面的工作主要有以下四個方面的工作:
1、加強學生的品德教育。
小學階段是兒童基本道德觀念、基礎(chǔ)心理素質(zhì)形成的階段。這個時期的兒童身心發(fā)展快、接受新事物的能力比較強。因而小學階段是養(yǎng)成良好品德習慣的重要時期。小學階段思想品德教育的效果會直接影響孩子今后的發(fā)展,甚至影響孩子的一生。所以,如何加強小學生的品德教育,使之能夠形成良好的道德品質(zhì),養(yǎng)成良好的行為習慣,始終是擺在小學教師面前的重要課題。我們努力做到:1。學校和教師做好榜樣影響,對思想品德教學要加強重視。2、,除了在思想品德課上,在其它課程的進行中都要隨時隨地對學生進行科學的思想熏陶。
2、促進學生的體質(zhì)健康發(fā)展。
對于學生健康方面,我們曾針對不同年級段學生的發(fā)育水平和身體素質(zhì),選擇了不同的測試項目。學校普測了50米跑、坐位體前屈和1分鐘跳繩,三到六年級加測了1分鐘仰臥起坐,體質(zhì)較好的五六年級還測試了50乘8折返跑項目。運用運動會的形式檢測學生的體質(zhì)健康,受到孩子們的歡迎。我們將繼續(xù)把學生的健康發(fā)展做為工作的重點,多搞些豐富的活動,是孩子健康成長。
3、加強學生的心理教育。
如何消除小學生灰暗心理,培養(yǎng)健康的心理,提高小學生的素質(zhì),應抓好以下幾個方面的引導。
(1)、培養(yǎng)學生學會用發(fā)展的觀點看待自己。學生要不斷成長進步,就必須有全面看問題的心理意識。老子說:‘自知者明,自勝者強?。只要我們教會了學生用全面的觀點看待自己,就為進一步培養(yǎng)學生健康心理打下了堅實的基礎(chǔ)。
(2)、培養(yǎng)學生善于自我控制調(diào)節(jié)情緒的能力。我們務必充分利用中小學生可塑性強這一特點,教會學生掌握調(diào)節(jié)情緒的方法,如恰當?shù)亻_展一些活動,轉(zhuǎn)移注意力,將自己的注意力轉(zhuǎn)移到自己開心或喜愛的事物上去?;蛘卟扇『侠戆l(fā)泄的方式將心中郁悶的情緒發(fā)泄到適合的對象上去。同時教會學生控制情緒,保持正常心態(tài)。
(3)、培養(yǎng)學生抵抗挫折的承受能力。
(4)、培養(yǎng)學生樹立正確的自尊心和自信心。
(5)、培養(yǎng)學生善于去培植真摯友情的能力。
(6)、教師培養(yǎng)學生善于去培植真摯友情的能力。要創(chuàng)造條件優(yōu)化學生的性格。
4、加強學生學業(yè)狀況管理。
對學生進行學業(yè)管理,目的是提高學生的學習積極性、主動性和科學性。
(1)、首先摸清學生的學習情況。
(2)、調(diào)動學生的學習積極性。
(3)、教學的安排要有利于學生的'學。
(4)、充分發(fā)揮考試對學習的導向作用。
(5)、加快對教師的學習培訓。
總之,培養(yǎng)學生的理想信念,公民素養(yǎng),行為養(yǎng)成,人格品質(zhì)。培養(yǎng)學生的愛國主義集體主義精神,教育學生學會尊重他人,團結(jié)友愛集體成員,教育學生愛班級,愛學校,為集體服務,培養(yǎng)學生具有良好的文明習慣,掌握做人做事的原則和方法。學生熱愛勞動,尊重勞動人民,培養(yǎng)學生的自尊自愛,自立自強開拓創(chuàng)新的的精神。
農(nóng)村小學夏季學校工作總結(jié)篇十四
學校是指教育者有計劃、有組織地對受教育者進行系統(tǒng)的教育活動的組織機構(gòu)。下面是小編我為您準備的“下面是小編我為您準備的“頂崗。
實習報告。
為了加強農(nóng)村學校教研工作,提升農(nóng)村學校教師的教學能力,提高農(nóng)村學校教育教學質(zhì)量,自治區(qū)教研室于今年在xx鎮(zhèn)建立了農(nóng)村學校教研工作聯(lián)系基地。我校有幸成為“基地”學校的一員,本學期,我校得益于區(qū)教研室和縣教研室領(lǐng)導多次指導和幫助,使我校在教研活動的內(nèi)容、形式、方法等方面都取得了一些進步,現(xiàn)就我校本學期的校本教研工作和大家進行總結(jié)。
以區(qū)教研基地建設(shè)為契機,積極配合上級教研組織開展工作。教研室在一小舉行“同課異構(gòu)"教研活動,我校非常重視這次活動,把它看作是一次學習開展教研活動的難得良機,選派xx名學校各科教學骨干教師參與活動。畢竟“同課異構(gòu)”教研活動是一個新生事物,是我們第一次接觸“同課異構(gòu)”教研活動。
因此參加“同課異構(gòu)”活動的語文教師xx老師,科學課教師xx老師,信息課教師x老師,備課時非常認真,為上好交流課他們在課前反復磨課,請同學科教師和學校領(lǐng)導聽課、評課,提出建議。他們反復修改教學設(shè)計,爭取為這次活動呈現(xiàn)一節(jié)優(yōu)質(zhì)高效的好課,參與教研活動的其他教師為評課、交流也做了精心準備。區(qū)教研xx老師一行各位專家親臨現(xiàn)場對活動進行指導,在會上xx老師進一步強調(diào)了科學課的教育理念和教學方法,提出小學科學課要注重培養(yǎng)學生學會動手、動腦,對三位老師的做課進行了指導并給予肯定。
建立區(qū)教研基地兩年多以來,在上級教研部門的幫助下,學校領(lǐng)導和教師對校本教研的認識逐漸清晰起來了,充分了解了“校本教研是什么”,“校本教研做什么”這些困擾我們的問題。從學校的實際出發(fā),依托學校自身的資源優(yōu)勢和特色進行教育教學研究。我校教研工作初見成效,不過“同課異構(gòu)”還處在探索階段,以后還需要做更多的具體工作,使我?!巴n異構(gòu)”教研活動更加成熟。
開展校際交流是推動校本教研和學校發(fā)展的需要,是全面提高我校教育教學質(zhì)量的需要,是提高我校教師素質(zhì)、促進教師專業(yè)發(fā)展的需要。通過校際交流,可以搭建兩地教師互相交流的平臺,促進我校不斷深化教育教學管理工作,有助于提高我校教師的專業(yè)知識和專業(yè)技能,更新教育觀念,自我完善,不斷發(fā)展。有了這樣的認識以后,我校利用各種形式加強校際教研活動。
學校在做好“同課異構(gòu)”工作的同時也在思考,我們搞“同課異構(gòu)”活動時對教師做課是下了功夫了,也認識到講好一節(jié)課沒有好的教學設(shè)計,那么做課就成了無本之木,無源之水。因此學校要求每一位教師要沉下心來,把精力投入到備好每一堂課上,要認識到充分的預設(shè)才能有精彩的生成,高質(zhì)量的備課才能生成高效率的課堂,高效率的課堂才能擺脫無謂的內(nèi)耗、時間戰(zhàn),才能提高教學質(zhì)量。
學校強化備課質(zhì)量觀念,要求教師備課要做到內(nèi)容完整,格式規(guī)范,操作性強。學校以集體備課為抓手,探索集體備課的方法。學校廣泛收集信息,廣泛交流,大膽實踐和探索。搞過小組討論共同備寫式的集體備課,也搞過主題專項承擔式的集體備課活動。
本學期的支教生活即將結(jié)束,回顧本學期來自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得學生的喜愛,受到同事的好評,得到受援學校的肯定,對于我真是莫大的安慰。有人說:“使人成熟的,并不是歲月,而是經(jīng)歷?!?BR> 這學期的支教生活對我來說,無論在思想上、業(yè)務上都可以說獲益非淺,我的整個身心得到了提升!我敬佩xx小學領(lǐng)導的求真務實、以人為本的工作作風,佩服老師們忘我的奉獻精神,認真負責的工作態(tài)度,他們才是我真正學習的榜樣。在雙方領(lǐng)導的大力支持和同事的無私關(guān)懷下,我順利完成了本學期的支教工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
做為一名支教老師,首先,在支教期間,本人忠于黨,熱愛人民,熱愛黨的教育事業(yè),以“一切為了學生,為了學生的一切”為宗旨,認認真真,兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導交給的各項教育教學任務。其次,端正自己的服務態(tài)度,教書育人,為人師表。經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學生進行交流,使自己成為同事們的知己,學生們的良師益友。
支教對我們每個支教老師來說,是一次磨練,畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,要具備吃苦耐勞的精神。因此,在我加入支教隊伍之前,自己已經(jīng)做好了充分的準備,不管遇到多大困難,一定要堅持下來,盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己,服從領(lǐng)導的各項安排。平時,我能主動的與綜合科的老師溝通交流,傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。
我并沒有因為自己是一位支教教師就有了什么“光環(huán)”。自從我踏進xx小學校園那一刻起,就把自己當成一個真正的“xx人”,以高度負責的主人翁精神,在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?,辛勤付出?BR> 首先,服從領(lǐng)導工作安排,嚴格遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
按時完成領(lǐng)導交給的各項工作任務;其次我還非常注意學生的養(yǎng)成教育個人衛(wèi)生教育幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣;最后在教研方面我總是精心準備每一次的教研活動期待和老師們共同提高。
我沒有搞什么特殊化,不遲到,不早退,服從學校的統(tǒng)一管理,遵守學校的各項規(guī)章制度。積極參加學校組織的各項活動,在學校的各項比賽中,我們班都取得了不同等次的成績。通過自己的努力,得到學校領(lǐng)導和同事們的認可,我打心眼里感到高興。
一學期的支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實的!重溫自己的支教生活,盡管看起來顯得有些平淡,但是它讓我受益匪淺,更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。能成為一名支教教師,是我無悔的選擇,支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
本學期開始之始,我校根據(jù)上級的指示精神,在學校的教師隊伍當中選拔十名優(yōu)秀教師。分級組進行民主選舉,我很榮幸在級組的評選中獲票數(shù)最高的人員之一,并通過了我為今年的農(nóng)村優(yōu)秀教師。這說明我在這一年的教學工作中,我所做的一切工作夠得到老師們的肯定,得到學校領(lǐng)導的認可。我撫心自問,在這一年里,我確實盡我所能,做好了我的本職工作,問心無愧。現(xiàn)將本年工作總結(jié)如下:
本人用一個專業(yè)教師的素養(yǎng)嚴格要求自己,勇于探索農(nóng)村教育的特點,認真把握每一個學生的個性所在,了解學生的知識水平、智力水平和個性心理品質(zhì),考慮影響學生學習的各種因素,把教材和學生實際很好地結(jié)合起來設(shè)計課的類型,擬定用學生易于接受知識的教學方法,安排詳細的教學過程的程序,認真寫好。
教案。
每堂課要向?qū)W生傳授什么知識點,心中有數(shù)。
由于農(nóng)村學校的教學條件、設(shè)備簡陋,我只好經(jīng)常利用小黑板,把課堂上要解決的一些要點問題和學生要練習的內(nèi)容寫在小黑板上,盡量按預定的計劃完成每一節(jié)課的講授任務,講課時盡量微笑教學,耐心啟發(fā),想方設(shè)法吸引學生的注意力,使學生每一節(jié)課都有所收獲。
作為語文教師,我覺得很辛苦,苦就苦在備課和批改。尤其是批改作文?,F(xiàn)在學校不分尖子班,而是平衡班,班中學習成績拔尖的人數(shù)沒幾個,作文寫得好的也只有xx個。大部分學生連基本的寫作能力都很差,敘事不完整,表達不清楚生動,錯字連篇,文章結(jié)構(gòu)安排紊亂,批改起作文來真是非常吃力。
一沓作文放在桌上猶如一座山壓于心頭,很不舒服。盡管如此,我還是耐心、認真的細致批改。錯的指出來,不合理的幫助其作適當?shù)恼{(diào)整,寫得好的地方進行旁批加以稱贊,每篇作文都認真寫好。
評語。
平時的作業(yè)有針對性,有層次性,力求讓學生能得到一次能力的訓練,起到最大的效果學生在作文過程出現(xiàn)的共同問題,盡量利用時間對他們進行正確的指導,指出其錯誤所在,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
在授課時,較難的問題,我由優(yōu)等生來回答,同一個問題多問幾個有潛力的學生,看看哪個回答得較好,讓大家來評價、學習。比較容易解決的問題,由后進生來解決。只要他們能回答得對,我就要求同學們以掌聲鼓勵他們,使他們有信心的學習。
同時要求學習成績好的學生幫助成績差的學生開展一幫一的活動,與班主任達成共識,好學生與差學生同位,好讓他們互幫互學,提高他們的學習興趣,從而產(chǎn)生強烈的學習動機,不斷地提高學習水平。
認真學習新教育教學的理念,以新課改的思想理念指導教學,推進新課程改革的深入開展,積極參加“教學培訓班”的學習,認真學習名師的優(yōu)秀教學設(shè)計案例,多與同級同科老師研討教學方法,進行集體備課。
這學期來,我所擔任的語文科教學成績大有進步,在同級的語文老師的共同努力下,全級的語文成績排列市的第x名,得到了市領(lǐng)導和學校領(lǐng)導的好評。但教學過程中仍存在不足,在今后的教育教學中工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,轉(zhuǎn)化不足,開拓前進,為培養(yǎng)下一代作出自己最大的貢獻。
農(nóng)村小學夏季學校工作總結(jié)篇十五
在教育局領(lǐng)導下,以全新的理念和視角理性審視現(xiàn)實,以提升教師專業(yè)化發(fā)展為抓手,深化改革,內(nèi)涵發(fā)展,繼續(xù)創(chuàng)建書香校園,全神貫注抓質(zhì)量,科研興校,育人為本,素質(zhì)優(yōu)先,全面建設(shè)和諧校園,為辦成人民滿意的學校而努力奮斗。
二、主要目標;。
1、在全校范圍內(nèi)努力營造一個民主、寬松、和諧的學習、工作氛圍,形成一個行政班子做到勤政、廉政、團結(jié)、務實,充分尊重教師;教師熱愛學生,教書育人;學生全面發(fā)展的良好格局。
2、繼續(xù)強化科學、規(guī)范管理,杜絕“三亂”,確保質(zhì)量穩(wěn)步提升,辦學生喜歡、家長信任、社會認可、人民滿意的學校。
3、切實加強德育工作的針對性、實效性和主動性。堅持以學生發(fā)展為本的思想,面向全體學生,扎實抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育,為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
新和實踐能力,逐步建立能促進學生發(fā)展和改進教學的評價體系,完善細化績效量化考核辦法。
5、以教書育人、服務育人、環(huán)境育人為重點,加強師德教育,提高我們愛崗敬業(yè)、為人師表等師德素質(zhì),營造良好的育人環(huán)境,運用信息的育人方法培育學生。
6、以骨干教師為主導,開展集體備課研討活動,提高備課質(zhì)量,培養(yǎng)一批思想過硬、業(yè)務精良的學科帶頭人。
7、加強學校安全防范工作,做到安全工作警鐘常鳴,讓學生在安全、健康、和諧的環(huán)境下茁壯成長。
三、總體設(shè)想;。
(一)實施四項務實策略。
1、塑造健全人格,開發(fā)多元潛能。提升學生在校的質(zhì)量,讓校園生活充滿思想、情感和智慧。以寬松的教育氛圍讓每類學生的潛能得以開發(fā),個性得到張揚。倡導體現(xiàn)人文精神和時代特色的研究性學習,通過學習方式的轉(zhuǎn)變促進學生的全面發(fā)展,尊重學生獨特個性和生活背景。
2、提倡教師品位,分層實施培養(yǎng)。實施分層培育,從合格教師,到教學能手,教壇新秀,學科帶頭人,再上升到學者型教師,創(chuàng)設(shè)條件,逐層上攀。
3、深化課堂教學,認知與情感統(tǒng)一。把情感、態(tài)度、價值觀這三個要素作為課程目標的重要組成部分,有機地滲透到課堂教學中。
4、繼續(xù)推進有效教學,構(gòu)建有效課堂實驗。
(二)加強四方面建設(shè)。
1、領(lǐng)導與管理文化。重視“學校管理方式”的確立和學習型組織的建設(shè),樹立“管理即服務”的觀念。
2、教師與教學文化。倡導講大氣,講品位,講合作;弘揚人文精神,合作精神,創(chuàng)新精神,教師尊重理解學生,即注重科學教育,更注重人文教育。
3、學生與班級文化。以“文化”為切入口,德育為核心,通過環(huán)境、信息、課程,以活動為載體建設(shè)高品位的班級文化。
4、校園與環(huán)境文化。以文化品位,現(xiàn)代信息,人文精神為理念,著眼于環(huán)境文化氛圍對學生的熏陶和感染,將現(xiàn)代文明氣息與國學傳統(tǒng)文化底蘊有機滲透,讓學生時時處處都感受著學校文化的魅力,促進學生良好的思想道德修養(yǎng)的形成。
四、主要任務和措施;。
(一)德育工作。
1、努力提高教職工思想道德素質(zhì)和業(yè)務水平。
加強學習是提高我們思想政治素質(zhì)的一個重要環(huán)節(jié)。作為一名教師不。
僅要有精湛的專業(yè)知識,還必須有高尚的師德師風。要認真學習全教會文件精神和省、市教育工作會文件精神,使它成為我們工作學習的行動指南,為我們的工作服務;要深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》;學習落實《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》。切實把德育工作擺在學校教育工作的首位,促進學生全面發(fā)展。
2、增強法律意識,樹立良好師德形象。
我們教育工作者要適應時代的發(fā)展,教育出一批知法、守法的人才,首先必須自己知法、懂法,認真學習各種法律法規(guī),認真遵守各種法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范,嚴格制度,杜絕“三亂”——亂收費、亂發(fā)資料、亂辦班補課,對違反者絕不手軟。其次要充分發(fā)揮校外法制輔導員的作用,定期舉辦法制講座,開展形式多樣的法制教育活動,增強師生法制意識,成為依法執(zhí)教、文明施教的楷模,真正做到教書育人,為人師表。第三:工作中,每一個教師要杜絕體罰或變相體罰學生的事件發(fā)生,堅決杜絕教師對學生做出任何不軌行為,時刻要注重自身的師德形象。做到在集體活動的場合不吸煙、校園不吸煙,更不允許穿拖鞋、短褲、散披衣服進教室,坐著給學生上課,不參與賭博迷信等活動,使我校教師樹立良好的師德形象。
3、加強支部建設(shè),充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。
始終保持與時俱進的精神狀態(tài),做改革的先鋒,成為工作創(chuàng)新的楷模。加強民主管理和民主監(jiān)督,指導好工會、團隊工作。加強黨風廉政建設(shè),落實上級文件精神要求,提高黨員的思想政治素質(zhì)。
4、狠抓學生養(yǎng)成教育。
為形成我校學生“人人有禮貌,個個愛學習”的局面,本學年繼續(xù)抓好學生養(yǎng)成教育,并使本項工作規(guī)范化、科學化,利用晨會和班隊會,學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及學校規(guī)章制度,進行強化訓練。強化階段要嚴格訓練、嚴格要求,并責任到人,充分發(fā)揮教師的“三大作用”(表率、指導、示范),通過強化訓練,使學校形成良好的校風、班風、學風。養(yǎng)成教育要從點滴著手,從小事做起,從每一項教育教學活動中培養(yǎng)學生良好的行為習慣和遵紀守法的習慣:上、下樓守秩序不擁擠,接送孩子的車在規(guī)定的地方停,絕不早到校。要建立學生自主管理,參與管理的機制,充分發(fā)揮學生自我管理的能動性??傊?通過長期堅持不懈的抓好學生養(yǎng)成教育使學校的工作達到“五個好”(師生員工精神面貌好、校園環(huán)境好、文明禮儀好、學校管理好、辦學質(zhì)量好)。
一、指導思想。
本學期,我校堅持以黨的十八大、十八屆三中、四中五中全會和習*總書記系列重要講話精神為指導,緊緊圍繞縣委教育工委、縣教育局各項工作部署,認真落實“四個年”活動要求,統(tǒng)籌安排,循序漸進,明確目標,細化責任,以立德樹人為根本任務,以小片區(qū)管理為契機,營造“幸福教師,快樂學生,和諧校園”的育人氛圍。狠抓德育關(guān)鍵點,培養(yǎng)學生優(yōu)良習慣;聚焦學科薄弱點,全面提高教學質(zhì)量;尋找發(fā)展突破點,加強學校特色建設(shè);放大學校新亮點,促進師生內(nèi)涵發(fā)展;推行責任意識,努力塑造學校教育良好形象,促進學校教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。
二、工作目標。
1.堅持立德樹人。嚴格遵守“廉政準則”與“八項規(guī)定”,狠抓師德師風建設(shè)、教育教學改革和文化體藝活動,樹立“學習工作化,工作學習化”的理念,不斷推進學習型教師團隊的建設(shè),從而有效提升教師綜合素質(zhì)。
讓活動走進孩子的內(nèi)心,規(guī)范學生行為,確實提高學生思想道德素質(zhì),培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
3.實施精細管理。落實小片區(qū)管理機制,注重精細化管理,優(yōu)化學校各項教育管理制度,嚴格落實“五規(guī)范”,實行“日巡查”、“走動式”管理,放大學校新亮點,不斷提高自主辦學水平,進一步提升學校發(fā)展內(nèi)涵。
4.深化教育改革。以課題研究為主線,以優(yōu)化課堂教學為抓手,努力探索“小班化”中“學困生”的轉(zhuǎn)化策略,樹立“有效課堂長能力,有效訓練出成績”的教學理念,進一步深化教育教學改革,全面提高教學質(zhì)量。
5.加強特色建設(shè)。繼續(xù)依托擔當者行動,以“班班有個圖書角”為載體,扎實開展師生讀書活動,全力打造書香校園。同時立足藝體特色,繼續(xù)組織并抓好各類特色項目活動,讓學校的藝術(shù)教育特色進一步凸顯和壯大。
6.提升服務水平。落實“一崗雙責”,創(chuàng)建“安全發(fā)展學?!?加強校園文化建設(shè),精心打造文明、衛(wèi)生的校園環(huán)境,提高后勤服務和管理水平;狠抓學校各項事業(yè),積極做好“義務教育發(fā)展基本均衡縣”迎檢工作,推動學校教育長遠發(fā)展。
一、指導思想:。
堅持以科學發(fā)展觀為指導,全面貫徹黨的教育方針,緊緊圍繞建設(shè)和諧校園、推進素質(zhì)教育的中心,增強“全體員工為學生成長服務”、“行政人員為教師發(fā)展服務”的意識,以“和諧”、“規(guī)范”、“創(chuàng)新”、“有效”、“發(fā)展”為著力點,大力推進和諧課堂,為促進教師、學生和學校和諧發(fā)展,實現(xiàn)師生快樂學習、幸福工作、全面發(fā)展,辦人民滿意的教育,建設(shè)教育強市,實現(xiàn)教育現(xiàn)代化作出新的貢獻。
二、主要目標:。
一、構(gòu)建和諧校園,營造和諧領(lǐng)導班子、和諧處室、和諧年級組、和諧教研組、和諧備課組、和諧班級、和諧宿舍的良好氛圍。
二、規(guī)范學校管理,創(chuàng)新機制,大力推進學校各項管理制度改革,充分調(diào)動廣大教師教育教學積極性,充分調(diào)動廣大教職工參與和監(jiān)督學校管理的積極性、主動性。
三、加強教師師德修養(yǎng),在教師中明確為學生成長服務的意識,在中層以上干部中明確為教師發(fā)展服務的意識,以學生的成長為本、以教師的發(fā)展為本。
四、注重德育工作的層次性,開展豐富多彩、形式多樣的德育活動,形成附中特色的德育體系。
五、聚焦課堂教學,積極構(gòu)建有效課堂模式,在全面學習“主體參與”課堂模式的基礎(chǔ)上,形成我校特色的課堂教學模式。
六、認真抓好校本教研,廣泛開展學科和個人課題、微型課題研究,解決教學中的問題、課堂中的問題、學生中的問題,以課題促進教育教學質(zhì)量的提高。鼓勵教師積極撰稿、投稿,積極參加各級各類論文評比。
七、創(chuàng)新和豐富學校黨建工作的內(nèi)容和形式,搞好對外宣傳和對外開放工作。
八、發(fā)揮學校獨特的政治優(yōu)勢和歷史文化優(yōu)勢,提升學校文化品位。
三、具體工作:。
一、抓好常規(guī)管理,進一步規(guī)范辦學行為。
1.規(guī)范各項規(guī)章制度。依據(jù)《江蘇省中小學管理規(guī)范》和學校《章程》,結(jié)合學校具體情況,完成學?!皒x”發(fā)展規(guī)劃,進一步修訂和完善各項常規(guī)管理制度,力求使學校管理制度化、科學化、規(guī)范化、精細化,尤其是要在xx年完善學校績效考核制度,通過績效考核來引導干部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍的健康發(fā)展。
2.規(guī)范校務公開制度。繼續(xù)設(shè)立校長接待日,建立校長信箱,公開校長郵箱,在校園網(wǎng)站上設(shè)立校長留言欄目;發(fā)揮工會民主監(jiān)督職能,通過工會組織改選,健全教代會機構(gòu),開好教代會,利用好校園網(wǎng)的教師交流空間,給教師搭建參議學校大事的平臺;利用好家長委員會,組織好家長會,認真聽取家長對學校工作的意見和建議。
3.規(guī)范課程管理。嚴格按照省教育廳“五嚴”要求制定學校的課程表、作息時間表、大課間活動安排表和雙休日住宿生安排表,并上墻、上網(wǎng),接受社會監(jiān)督;開齊、開足、上好新課程要求的課程,不隨意增減課程和課時,不隨意調(diào)整課程難度和教學進度;嚴格控制學生在校時間,確保學生每天在校時間不超過7小時,不占用節(jié)假日集體上課、補課;認真上好“兩課兩操”,積極組織學生開展“陽光體育藝術(shù)2+1活動”,進一步開展全校師生“跑操”競賽活動,創(chuàng)新陽光體育活動。
農(nóng)村小學夏季學校工作總結(jié)篇十六
日月如梭,光陰荏苒。眨眼間,201_—20__學年第二學期已接近尾聲。本期以來,我校在縣教體局黨委、__鎮(zhèn)中心校黨總支的正確領(lǐng)導下,在__新村兩委會的大力支持下,經(jīng)過全校師生的共同努力,我校的安全工作、學校管理、教育教學質(zhì)量、德育工作、校園文化建設(shè)方面取得了一定的成績。值此年末歲首,為了總結(jié)經(jīng)驗,查找不足,更好的做好20__—20__學年度第一學期的各項教育教學工作,現(xiàn)對本期學校各項工作做如下總結(jié):
一、201_--20__學年第二學期主要成績及工作經(jīng)驗:
(一)、安全管理方面:
“安全大于天,責任重于泰山?!北酒谝詠?,我校始終重視安全工作,時刻繃緊了安全這根弦,積極采取各種有效措施,狠抓安全日常管理,取得了明顯的成效。具體措施是:
1、量化細化安全責任,健全學校三級安全教育網(wǎng)絡,施無間隙安全值班,確保師生平安。
本學期初,學校進一步健全了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導小組,健全了學校三級安全管理網(wǎng)絡,抽調(diào)一名班子成員主抓此項工作,并與各班班主任、各任課教師、校園24小時安全值班(含晚上、節(jié)假日護校)教師簽訂了安全目標管理責任書。同時,按上級要求,印制了《馬川新村小學20__-20__學年第二學期安全設(shè)崗表》,對值班情況進行了量化細化,每天從開大門到放學鎖大門的每一個時段、每一個有學生的區(qū)域都有值班教師,特別強調(diào)了課前、課間、體育課、大型集會、操場、上下學時大門口等關(guān)鍵時段、關(guān)鍵地段的安全責任。進一步明確了職責,強化了監(jiān)督、實施了責任追究,為學校各項安全工作的開展奠定了堅實基礎(chǔ)。
2、多策并舉狠抓安全教育。
學校利用安全教育課、大型集會、班會、板報宣傳、安全教育報告會、校園廣播系統(tǒng)宣傳等多種形式,先后舉行安全教育活動40多次,分別從校園安全、道路交通安全、用電安全、家庭安全、防盜、防火、防溺水、防食物中毒等春夏季安全教育、校內(nèi)外安全自護自救等6大方面、160小方面對學生進行系統(tǒng)、全面的安全教育。
學校正式開設(shè)安全教育課,由班主任負責上,每兩周一節(jié),有教材、有計劃、有教案(每位任課教師各寫8節(jié)以上)、有測試、有考試卷、有成績冊,安全教育檔案及時歸檔。
本學期,學校先后舉行教師、學生安全知識考試各2次,出安全板報8期,懸掛橫幅10條,書寫、張貼標語30多幅,制作版面一塊,本學期,學校于9月26日進行了防火、滅火安全模擬演練,大大提高了廣大師生的安全意識和自護自救能力。此外我校還積極抽調(diào)專人,有力的配合了校園溫暖工程的安全施工工作。
3、繼續(xù)堅持了安全排查日查周結(jié)月報制度。
學校安全領(lǐng)導小組每日(周)都要對校園內(nèi)的校舍、圍墻、廁所、體育設(shè)施、線路、大門外路口等部位進行細致的排查。發(fā)現(xiàn)安全隱患,立即排除或上報。本學期以來,學校安全領(lǐng)導小組先后共排查出各類安全隱患10多起(處、項),自行解決8起(處、項),如:在學校綜合樓梯口、轉(zhuǎn)彎平臺等處更新固定安全警示標語5幅等。此外,還認真堅持了安全工作周結(jié)月報制度,本學期每月末先后4次及時向鎮(zhèn)中心學校報送了《安全月報表》、《安全排查報告》、《安全教育報告》等。
4、繼續(xù)堅持了大門口護送學生安全離校制度。
學校大門口緊鄰廣場,新村正在為移民建設(shè)院墻、門樓,路上施工、進料車流量大,車輛來往較頻繁,因此學校堅持實行了大門口護送學生離校制度。有當天校園安全值班老師具體負責,提前3分鐘到崗,積極疏導學生及時離校。
多種舉措的實施,確保了我校全體師生的安全,本期以來,我校無發(fā)生一起校園安全事故,受到了縣、鎮(zhèn)領(lǐng)導及廣大群眾的一致好評。
(二)、德育工作方面:
本學期以來,我校認真貫徹黨的精神及“德育為首”的育人原則,將德育教育融入到各科教學之中,充分利用語文、品德與社會(生活)等科目,并利用大型集會、思想品德課、班會等形式,加強對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、思想品德教育。同時利用每周政治學習時間組織全體教師重溫了《新義務教育法》、《教師法》、新修訂《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等,進一步加強了師德師風教育,為全面搞好本學期學校各項教育教學工作奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。
針對__村小學學生來自__和__兩地、學生文明意識、愛護公物意識、公德意識、環(huán)境意識、集體榮譽感較淡薄的現(xiàn)狀,本期學校繼續(xù)在全校學生中廣泛深入開展以“說文明話、行文明舉、做文明人”為活動宗旨的“文明禮貌月”活動。在全校大力開展了以“爭創(chuàng)文明班集體”、“爭當文明學生”、“創(chuàng)建文明校園”的“三文明”教育活動,旨在進一步加強全體學生的文明禮貌習慣,加強學生的日常禮貌常規(guī)教育,創(chuàng)設(shè)校園良好的育人環(huán)境,使師生的整體素質(zhì)得到全面的提高,逐漸形成良好的校風、教風、學風。
本學期以來,我校嚴格按照活動方案,在前段開展活動的基礎(chǔ)上,繼續(xù)加大活動的督察力度,將活動向縱深方向發(fā)展,學校充實了了活動考核督查小組,學校政教處協(xié)調(diào)各班班主任、班長、勞動委員齊上陣,采取定時與不定時相結(jié)合的方式,對各班的活動開展情況分階段檢查和考評。各班成立了由5人組成的文明監(jiān)督崗,認真履行職責。學校通過校園廣播、國旗下的講話、板報、大型集會等形式大力宣傳我校作為我縣“文明窗口”學校開展“文明禮貌月”活動的重要意義、活動實施方案及考評細則。各班還召開了“文明禮貌月”活動主題班會,認真組織學生學習了活動實施方案及考評細則,學生還展開了熱烈討論。在自律檢查階段,學校還在學校板報開辟了“文明禮貌月”活動專欄,設(shè)置了表揚臺、曝光臺,對各班教室(含走廊)、清潔區(qū)、樓梯、衛(wèi)生間的衛(wèi)生情況進行檢查(檢查采取不定時形式進行,重點是保持),并加大了反饋檢查力度。此外還對文明行為、好人好事、愛護公物、公德意識等進行檢查、監(jiān)督、反饋?;顒娱_展近兩個月來,學生的文明意識大大加強,學生的文明行為、愛護公物、互幫互助、文明禮貌用語使用、自覺學習等意識正在逐步形成,校園里到處呈現(xiàn)出一派文明、和諧的育人氛圍。
二、學校當前工作中存在的問題:
1、學校綜合教學樓前排是塑鋼窗戶,尚未安裝防護網(wǎng),安全隱患較大,須立即安裝防護網(wǎng)。學校教室、辦公室嚴重不足,各種各功能教室如儀器室、實驗室、圖書室、活動室用房基本沒有,各種先進的現(xiàn)代化教學設(shè)備等部分設(shè)施仍較欠缺,使很多教育教學活動都無法按計劃進行。這一點已直接影響到學校正常教學質(zhì)量和師生工作、學習、活動,由于涉及方面較多,資金較大,依學?,F(xiàn)有能力(也只能維持學校日常辦公開支,就這有時也捉襟見肘)無法解決。懇請各級領(lǐng)導能在百忙之中多多給與關(guān)注,能早日解決。
2、由于我校是新建完全小學,目前學校任課教師整體欠缺,中老年教師偏多,年齡、知識、結(jié)構(gòu)層次老齡化,須及時補充年富力強的中青年(含特崗)骨干教師加入。
教師年齡結(jié)構(gòu)不合理,老教師不能適應新型的教學手段的應用和新課改教學的要求。有些老教師介入新課程以后,面臨新的教學觀念、教材、教學策略等一系列的挑戰(zhàn),網(wǎng)絡多媒體教學參與意識較差。
3、骨干教師隊伍還沒有壯大形成。
4、有些先進的教學管理理念和觀點得不到貫徹落實,部分教師對學校的管理制度的認識還處于模糊麻木狀態(tài),總認為管理是校長的事,有種“隔岸觀火”的心態(tài),不求進取,得過且過的“無所謂”思想。部分教師工作缺乏常規(guī)的檢查和督查,教師管理還不嚴謹,部分教師責任感不強,有些教師的工作主動性差,總是在被動的工作,時時把工作與經(jīng)濟報酬聯(lián)系在一起,給錢多多干,給錢少少干,不給錢不干。
5、經(jīng)典誦讀、網(wǎng)絡教研、“閱讀伴我成長”師生讀書活動等特色辦學亮點層次還較低,部分師生參與的積極性還不夠均衡。校園文化建設(shè)形式還較單一,內(nèi)容較匱乏。本學期“師生寫字教學”活動開展情況不好。
6、學校教研形式單一,內(nèi)容陳舊,效果不好;首次開展的“教科研月“活動因時間倉促,“我的模式我的課”活動開展參與情況不好。
7、由于移民學校師生來自淅川、寶豐兩地,加上教材版本不同,經(jīng)過近3年半的磨合,教育教學質(zhì)量一步一個臺階,一直在進步,但部分學科教學質(zhì)量在全鎮(zhèn)仍處于相對較落后的位置。
8、學校德育、尤其是少先隊工作跟進不力,形式單一,缺乏創(chuàng)新意識和持久力,此外,學生的養(yǎng)成教育力度還不夠,部分教師缺乏對學生加強養(yǎng)成教育的培養(yǎng)和訓練。特別是低年級和學前班有些學生,還需要加強培養(yǎng)和引導。
9、由于種.種原因,在教育、教學、教研、德育(含少先隊)、校園文化建設(shè)、教學設(shè)備支援等方面,我校與對口幫扶學校寶豐縣第二實驗小學的溝通不到位,進度較緩慢。此外,與周邊移民學校的教育教學管理、交流形式還很單一。
三、201_--20__學年第一學期的重點工作打算:
1、積極協(xié)調(diào)各級政府和教育主管部門,爭取資金,加大硬件建設(shè)力度,進一步改善辦學條件。
2、我們要以引領(lǐng)中老年教師走進新課程為工作重點,打開思路,改變教師陳舊的教學觀念和教學方法。
3、我們要加強中青年骨干教師的培養(yǎng)力度,積極創(chuàng)造條件其專業(yè)成長搭建平臺。今后,我們將加大對青年骨干教師的管理,充分發(fā)揮中青年教師工作熱情高,有生機活力的作用,讓全體教師緊跟當前課改新的形勢。
4、進一步加強班子成員的核心凝聚力和戰(zhàn)斗力,加強全體教師的師德師風教育,全面提升學校競爭力。
5、繼續(xù)提升網(wǎng)站建設(shè)(含信息公開發(fā)布)、國學經(jīng)典誦讀、寫字教學、網(wǎng)絡教研、“閱讀伴我成長”師生讀書活動等特色辦學的層次。校園文化建設(shè)方面,要積極實施“文化立校”、“品牌興?!鞭k學理念,要進一步學習寶豐縣第二實驗小學及靈寶市、沁陽永威學校的做法,不斷創(chuàng)新形式,豐富內(nèi)涵,全面提升校園文化建設(shè)品味,逐漸打造“書香文明校園”,進一步提升學校辦學知名度,促使學校各項教育教學工作再上新臺階。
6、加大教學、教研力度,嚴格獎懲,全面扭轉(zhuǎn)我校教學質(zhì)量被動局面,使我校全面駛?cè)搿敖虒W質(zhì)量提升快車道”。創(chuàng)新教研形式,強調(diào)過程滲透與提升,扎實開展好“我的模式我的課”活動。
7、創(chuàng)新德育,尤其是少先隊日常管理形式,推出“手抄報”、紅領(lǐng)巾廣播站、學雷鋒活動月等形式,努力搞好學校德育工作。通過多種德育及養(yǎng)成教育活動不厭其煩,積極采取多種措施,全面提升我校學生文明意識,促其逐漸養(yǎng)成良好的文明習慣。
8、我校將采取主動“走出去,請進來“的方式,積極加強與對口幫扶學校寶豐縣第二實驗小學和周邊幾所移民學校的聯(lián)系,在教育、教學、教研、德育(含少先隊)、校園文化建設(shè)、教學設(shè)備支援等方面的溝通,力爭通過我縣及周邊幾所移民學校的溝通交流,不斷提升移民學校教育教學質(zhì)量,盡快把我校辦成全鎮(zhèn)乃至全縣名校而不懈努力。
“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越?!背煽冎粚儆谶^去,新的學期,我校將繼續(xù)在縣教體局黨委、鎮(zhèn)中心校黨總支的正確領(lǐng)導下,在馬川新村兩委會及社會各界的的大力支持下,我們將團結(jié)、帶領(lǐng)全體生師揚長避短,知難而進,奮發(fā)進取,力爭新學期使我校各項教育教學工作再上一個新的臺階。
農(nóng)村小學夏季學校工作總結(jié)篇十七
本學年度,深入學習貫徹黨的精神,以推進教育現(xiàn)代化為動力,以深入實施素質(zhì)教育為目標,不斷強化學校內(nèi)部管理,著力推進師資隊伍建設(shè),進一步提高學校辦學水平和教育教學質(zhì)量,提升學校辦學品位,促進學生健康、活潑發(fā)展。現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下:
一、加強學校內(nèi)部管理,全面提高學校管理水平。
1加強干部隊伍建設(shè)。堅持一把手負總責,要求學校領(lǐng)導成員認真學習有關(guān)反腐倡廉的文件、法規(guī)、黨紀條文,努力建設(shè)一個同心同德、求真務實、群眾信任、凝聚力強的領(lǐng)導集體。
2、加強師資隊伍建設(shè)。教師是辦好學校之本,為此我校重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育;重視對教師的業(yè)務培訓,提高教師的業(yè)務水平,堅持以校本培訓為主,學校領(lǐng)導聽課、評課,培訓教師,激勵廣大教師為學校教育工作努力工作。
3、進一步加強學校安全工作。安全工作,涉及千家萬戶,責任重大。學校從不放松對師生的安全教育,逢會必談;學校分層分級與每一位教職工簽訂安全工作責任狀,人人確立安全第一的意識。
二、深入實施素質(zhì)教育,全面提高教育教學質(zhì)量。
(一)加強學校德育工作,全面提高學生思想道德素質(zhì)。
1、狠抓養(yǎng)成教育。一個人的發(fā)展是受多種因素制約的,但習慣是其重要的基礎(chǔ)。我校以學習貫徹國家教育部重新頒布的《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為藍本,結(jié)合學校和學生實際,認真開展各種形式主題教育活動,培養(yǎng)學生良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣、勞動習慣、生活習慣等。
2、加強法制教育。學校家庭社會三位一體共同教育,強化法制教育內(nèi)容,進一步增強學生法制觀念,提高學生法律素質(zhì)和自我保護意識。通過森林防火五個一,積極在師生中宣傳、學習、貫徹防火安全教育活動。主要是開展了出好一期黑板報,張貼一條宣傳標語,開展一次征文比賽,發(fā)放一份告家長書,開展一個主題班會。通過活動,學生認識到了生命的意義,認識到了安全是多么的重要,懂得平常生活中珍愛生命的表現(xiàn)。教師也進一步提高了自我保護意識。
(二)加強教育教學研究,全面提高學科教學質(zhì)量。質(zhì)量是學校的生命線,為此我通過各種途經(jīng),全面提高教學質(zhì)量。加強教學研究。教導處、教研組進一步加強對教學工作的研究,加強對教師工作的指導,切實提高課堂教學的效益。
三、開展多彩豐富的活動。
我校少先隊活動總是堅持四個原則:民主的隊干選舉、獨立的隊活動設(shè)計、自己堅守的隊陣地、自己管理的隊組織。在這四個原則的指導下,隊員們的想象力得以充分發(fā)揮,隊員們的自主意識得以充分體現(xiàn)。孩子們自己競選隊長隊干,發(fā)表演說,充分認識自己、表現(xiàn)自我。利用節(jié)慶日開展一些豐富多彩的隊活動,使隊員過得更有意義,活潑健康的成長,輕松愉快的學習。
四、堅持精細化的管理原則,做好常規(guī)性工作。
為了使學校工作日常化、規(guī)范化、制度化,我校從教育、教學、教師、學生等方面制定了各種管理制度。主要有:教職工考核制度、學生安全管理制度、教學常規(guī)管理及教師獎懲制度、校園行為十不準,并簽定了各項責任書,實行教師崗位督查制。實行分層管理,教師全員參與管理,每位教師都有兼職工作。學生學習、衛(wèi)生、紀律等實行日檢查,周小結(jié)。教師備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導、考試和考查,都要有一定的標準,對各類人員的工作都有一套科學的衡量標準。
五、加強文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。
我們以創(chuàng)建示范小學為方向,加強校園文化建設(shè),做好環(huán)境的綠化、凈化、教育化工作,校園環(huán)境整潔優(yōu)美,學校面貌煥然一新,為教育教學工作提供了較為舒適的環(huán)境。
六、回顧一年的工作,我們還存在一些問題。
1、教師年齡偏大,對新事物接受能力弱,信息技術(shù)掌握得不到位,多媒體教學運用不充分。
2、教師隊伍素質(zhì)尚待進一步提高,還需要繼續(xù)加強校本培訓,只有更上一層樓,才能走出校門,走向更高更遠。
3.學校經(jīng)費不足,在改善辦學條件方面存在困難,教學條件的改善還有一定的差距,在某些方面制約了教育教學工作的開展。
4.示范小學的建設(shè)有待進一步加強,特別是學校的文化建設(shè),有待進一步規(guī)劃設(shè)計,在學校硬件條件得到改善的同時將學校真正建設(shè)成為臘勐鄉(xiāng)一流的小學。
過去的成績是我們今天工作的起點,我們時時刻刻都必須解放思想,實事求是,與時俱進,開拓創(chuàng)新,全體同志團結(jié)一心,踏實工作,才能把我們學校推向更高的層次,更高的起點。
農(nóng)村小學夏季學校工作總結(jié)篇十八
繼續(xù)加大經(jīng)費投入。對集鎮(zhèn)街道硬化、凈化、綠化、亮化、文化,規(guī)范經(jīng)營秩序、規(guī)范停車秩序、規(guī)范農(nóng)貿(mào)市場,對省道、河道沿線、溝塘按計劃實施治理。繼續(xù)增加環(huán)衛(wèi)設(shè)施投放。任務量化分解,責任到人。對各村開展檢查評比,兌現(xiàn)獎懲,對環(huán)衛(wèi)人員加強考核。通過評選清潔衛(wèi)生戶、落實門前三包責任制,帶動廣大群眾參與環(huán)境綜合治理。
在縣委縣政府的正確領(lǐng)導下,我鎮(zhèn)緊緊圍繞農(nóng)村環(huán)境綜合治理會議精神,并結(jié)合全鎮(zhèn)實際,迅速行動,狠抓落實,推進我鎮(zhèn)農(nóng)村環(huán)境綜合治理工作有序開展,并取得了一定成績?,F(xiàn)將鎮(zhèn)20xx年農(nóng)村環(huán)境綜合治理工作總結(jié)如下:
加強領(lǐng)導,明確責任為有效推進農(nóng)村環(huán)境綜合治理工作,鎮(zhèn)成立了由鎮(zhèn)黨委書記周剛?cè)谓M長的農(nóng)村環(huán)境綜合治理領(lǐng)導小組,鎮(zhèn)人大主席魏淼、副書記金艷、宣傳委員齊秦、黨委委員韋爭明任副組長,相關(guān)黨委和村書記主任任成員。明確責任,各司其職,形成合力,同時制定并下發(fā)了《鎮(zhèn)20xx年農(nóng)村環(huán)境綜合治理工作實施方案》和《鎮(zhèn)20xx年農(nóng)村環(huán)境綜合治理獎懲考核方案》,明確任務,嚴格考核,確保我鎮(zhèn)農(nóng)村環(huán)境綜合治理工作取得實效。
加大投入,改善軟硬環(huán)境加強宣傳營造氛圍。全鎮(zhèn)16各行政村,每村制定三幅以上文化墻,其中一幅圖文并茂宣傳環(huán)境治理,每村三處以上村規(guī)民約圖版和宣傳標語,加大宣傳力度,在潛移默化中使廣大群眾改變生活習慣,提高保護環(huán)境意識。配備設(shè)施,確保垃圾及時收集清運。20xx年購置大垃圾箱1500多只,投放到各街道及各行政村垃圾收集點,同時購置電動來機車24輛,配發(fā)給集鎮(zhèn)和各村保潔員用于收集垃圾,共投入25.6萬元。配齊配強保潔員。各村按2-3名標準配備保潔員,集鎮(zhèn)按街道配備1-2名保潔員,有鎮(zhèn)每月考核后發(fā)放保潔員工資,每月4萬多元。開展文明示范街道創(chuàng)建活動。按照“六化三規(guī)劃”的要求,開展文明示范街道創(chuàng)建活動,20xx年鎮(zhèn)選擇馬中街作為試點,開展文明示范街道創(chuàng)建工作,截止20xx年底已投入11萬元多元。加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。20xx年鎮(zhèn)投入8萬多元,高標準建公廁一座,又投入6萬多元建社會停車場一個。科學調(diào)度,嚴格獎懲,初見實效為借鑒外地農(nóng)村環(huán)境治理經(jīng)驗,20xx年我鎮(zhèn)多次組織鎮(zhèn)村主要干部到界首、潁上等地觀摩學習,借鑒他們的管理模式和獎懲辦法,并結(jié)合我鎮(zhèn)實際,制定相關(guān)方案和考核機制。實行月考核和平時督查相結(jié)合,百分制進行考核。首先由鎮(zhèn)農(nóng)村環(huán)境綜合治理領(lǐng)導小組負責抽調(diào)人員每月對16個行政村的村室周邊、主干道和中心村,依據(jù)考核方案進行考核,其次抽專人對16個村不定期進行抽查考核,發(fā)現(xiàn)白色垃圾或生活垃圾等按處扣分,并及時通知村整改。月底將考核和抽查相結(jié)合,評出前三名進行現(xiàn)金獎勵,后三名進行現(xiàn)金處罰,并責令相關(guān)責任人大會表態(tài)發(fā)言。
通過鎮(zhèn)村干部近一年來的共同努力,鎮(zhèn)農(nóng)村環(huán)境綜合治理工作取得初步成效:(1)群眾保護環(huán)境意識逐漸增強;(2)生活垃圾亂堆亂放現(xiàn)象逐漸減少;(3)集鎮(zhèn)經(jīng)營秩序逐漸規(guī)范;(4)垃圾收集和清運工作常態(tài)化開展;(5)全鎮(zhèn)溝河塘路和集鎮(zhèn)街道環(huán)境治理效果明顯,得到廣大群眾的肯定。存在問題和20xx年工作計劃存在問題農(nóng)村群眾環(huán)境意識需繼續(xù)加強。群眾生活習慣的改變非一朝一夕之功,必須持續(xù)不斷地加強宣傳教育和言傳身教,進一步增強農(nóng)村群眾的環(huán)保意識。農(nóng)村垃圾收集工具作用沒有充分發(fā)揮,在個別自然村形同虛設(shè),必須宣傳教育群眾把生活垃圾主動放入垃圾箱,同時保潔員及時進行清運,達到一個良性循環(huán)。農(nóng)村污水處理工作急待解決。目前僅對農(nóng)村產(chǎn)生的白色垃圾和生活垃圾進行簡單收集清運,對農(nóng)村污水處理幾乎空白。
繼續(xù)通過各種形式,加大宣傳治理力度,營造良好氛圍,進一步增強群眾環(huán)保意識。加大投入,穩(wěn)步推進,在20xx年確保重要溝河塘和集鎮(zhèn)的基礎(chǔ)上,20xx年向各自然村推進,力爭20xx年底全鎮(zhèn)220個自然村均實現(xiàn)生活垃圾的收集清運。籌集資金在集鎮(zhèn)周邊再建一到兩個公廁和小型公共停車場。繼續(xù)開展文明示范街道創(chuàng)建工作,進一步完善20xx年文明示范街道,力爭再創(chuàng)建一條文明示范街道。對檢查考核工作的建議建議取消對派出所、中心校、衛(wèi)生院考核??己艘兄攸c內(nèi)容,比如結(jié)合美好鄉(xiāng)村建設(shè),打造亮點村,納入反復考評,以此推進工作。
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農(nóng)村小學夏季學校工作總結(jié)篇十九
在局領(lǐng)導的信任和大家的關(guān)懷支持下,我今年又被任命為--鎮(zhèn)--小學的校長,一年來,我力求做一名稱職的校長,并希望把我們的小學辦成全縣一流的示范校,我校在教育體育科技局和--鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導下、在各位教育人士的關(guān)愛和精心指導下,在鎮(zhèn)、村兩級和駐地企業(yè)的關(guān)懷和支持下,在校班子和全體教職員工的共同努力下,學校各項工作扎實有效,教學質(zhì)量明顯提升。我們在專任教師短缺、教師年齡結(jié)構(gòu)老化的條件下、,走出了一條農(nóng)村小學依靠充分挖掘自身潛力同樣可以辦好小學教育的發(fā)展路子??偨Y(jié)一年來的工作,我們認為主要抓了五項工作,這五項工作始終圍繞著一個主題,即“堅持以人為本,科學管理,走自主發(fā)展道路,確保學校的可持續(xù)發(fā)展”。
一、確立正確的辦學理念和工作思路。
一年來,我校立足實際,著眼未來,確立了以“以人為本,科學管理,全面發(fā)展,學有所長”的辦學理念,以培養(yǎng)“行為良好,體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的合格人才為辦學目標,進一步規(guī)范校園管理,強化養(yǎng)成教育,大力推進新課程課堂教學模式,學校整體工作得到了穩(wěn)步發(fā)展。
二、建好建強一個班子,帶好帶出一支無私奉獻的隊伍。
大家常說一個好校長就是一所好學校,我自認為我個人的能力和水平還很低,離一名合格的校長還有很大的差距,但是作為一名校長首先要在班子和教職工中帶好頭、發(fā)揮好表率作用,要求教師做到的首先自己要做到,作為校長,我把全部時間和精力都投入到學校工作上來,時間上做到早到晚回,工作上不論大小事情做到有安排、有督促、有落實。
第一、在處理關(guān)系上,積極營造教師與領(lǐng)導、教師與教師、教師與學生相互信任、相互尊重、相互理解,相互關(guān)心的和諧氛圍。在處理具體矛盾時出于公心,處于公平、主持公正。
第二、管理好一所學校靠校長一個的能力是遠遠不夠的,只有依靠集體的力量和智慧才能形成合力,發(fā)揮最大的作用。我在工作上善于發(fā)現(xiàn)人才,利用人才,我任用工作認真、經(jīng)驗豐富、責任心較強的吳-、李-老師負責學校安全和業(yè)務工作。任-老師擔任教導主任,學科極有特色的閆-、張-、劉-老師擔任語、數(shù)、常教研活動小組組長。將年輕有為、有組織課外活動能力的王-負責少先隊工作。閆-老師繼續(xù)辦好晨曦文學社,并擔任晨曦文學社長,定期在校園辦公室前院鋁合金鏡框展示學生優(yōu)秀習作,大大地提高了學生的寫作水平。12月份有37名學生參加了全國第xx屆小學生作文大賽。
第三、教師是教學工作的主體和具體執(zhí)行者,教風決定學風,教師的工作狀態(tài)和工作作風直接影響到學校各項工作計劃的貫徹落實,因此,帶出一支愛崗敬業(yè),無私奉獻的教師隊伍是學校持續(xù)發(fā)展的根本保證,為此,我們把關(guān)心老師工作生活、盡最大能力為老師創(chuàng)造寬松和諧的工作環(huán)境貫徹到每一個環(huán)節(jié)上、每一個細節(jié)上,在這一點上體現(xiàn)的是工作上嚴格要求,個人發(fā)展和生活上積極提供方便和創(chuàng)造條件。讓我最引以自豪和感動的是我們?nèi)w老師的敬業(yè)和奉獻精神是我們學校持續(xù)發(fā)展的不竭動力和保證。
三、嚴要求細管理,全面提升教育教學質(zhì)量。
教學質(zhì)量是教育的生命線,而教學工作是學校工作的中心,圍繞教學工作的管理和開展,我們立足本校實際,在教學上舍得投資、在教師教學水平的提高上堅持以研促教,在常規(guī)管理上做細做實,在各科作業(yè)的安排上做到分類布置,在學生的培養(yǎng)上做到因材施教。在校園文化建設(shè)上做到合理布局,整體規(guī)劃。通過一年來的不懈努力,學校的教學管理有了顯著的提高,校園環(huán)境有了有了明顯的變化。
(一)嚴格考勤制度,做到為人師表。
在上下班管理上,作為一名校長,我以身作則,率先垂范,每天按時到校。要求教師提前10分鐘到校,采取候課時制,教師上課時做到和藹親切,儀表端莊,組織教學簡捷,省時,溝通新舊知識聯(lián)系。大家都積極響應,按時到校,不遲到,不早退。我每天到學校早晨檢查教學秩序,同時還檢查學生作業(yè)和教師批改情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時讓教師糾正。特別是作文日記這一項我抓的很緊,一學期作文至少做夠15篇,日記每兩天一篇,全批全改。
(二)堅持以研促教,努力提高課堂教學效率。
一年來,我校由于特別注重組織教師學習新課改理念和新課程的教學方法,所以把每周一下午的第三節(jié)課定為各教研組理論學習的時間,為教師搭建了學習的平臺,使教師逐步更新教育觀念,改進教學方法,不斷提高教育教學質(zhì)量。具體措施為:一是積極開展專題講座,觀看優(yōu)秀課例、經(jīng)驗交流等形式多樣的教研活動,有效提高了教師的業(yè)務水平。二是堅持開展聽課、說課、評課活動。讓全校的教師每人輪流講一節(jié)公開課,大家互相取長補短,通過這種手拉手活動,為教師提供了相互學習和交流的平臺,大家的教學能力得到很好的鍛煉和提高,效果非常明顯。三是鼓勵青年教師大膽創(chuàng)新、合作交流、共同學習、共同提高。以上一系列活動的開展,有效地提高了教師的業(yè)務水平和教學能力。
一年多來,我校全體教師分批參加了縣里11月22-24日舉行的國培計劃培訓,4月份我校派王曉燕、閆吉平、馮建林、張秀麗、任璐璐、到省教育中心充電。九月份吳海蓮、趙海蘭和我到太原電教中心進行了培訓學習。張海林老師在南京師范大學進行培訓學習。我校王曉燕、劉淑華、王林林3名教學能手講了示范課,受到了縣教研室領(lǐng)導的好評。我校全體教師通過學習培訓,開闊了教師的視野,學到了新的教學理念和方法,讓骨干教師進行師徒結(jié)對,開展“傳、幫、帶、教”活動,共同營造教學專長的良好氛圍。
以研促教活動的扎實有序開展,使課改逐漸深入課堂,現(xiàn)在越來越多的年輕教師在課堂教學中開始重視創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),“自主、合作、探究”的教學模式,在課堂上已經(jīng)收到了良好的效果。一分耕耘,一分收獲,我校張秀麗老師榮獲市級模范教師獎,我榮獲縣級模范教師獎,李-榮獲縣小考優(yōu)秀教師獎,王-榮獲“縣教學新秀”獎。我校教師閆吉平、王小艷、任花花、馮建林等老師的10篇教學論文在《教育研究學刊》、《中國育才雜志》上發(fā)表,并獲一、二等獎。有韓笑、閆宇茹、李億、高原、張啟龍等15名學生的作品發(fā)表在《精神文明報》、《青少年日記》、《快樂作文》、《作文周刊》、《新方山》、《北武當文藝》報刊上,有力地展示了我校師生的素質(zhì)水平。
農(nóng)村小學夏季學校工作總結(jié)篇二十
現(xiàn)在,我就一年來的思想工作情況客觀地、真實地向各位領(lǐng)導和老師們做一個匯報。一年來,在--縣教育局、--中心學校的正確領(lǐng)導下,學校堅持以創(chuàng)新教育為重點,全面實施素質(zhì)教育,全面提高辦學效益。認真貫徹黨的教育方針,執(zhí)行國家各級政策法規(guī)和上級文件指示精神。在校長崗位上,積極落實科學發(fā)展觀,努力提高自身理論修養(yǎng)。在工作作風方面,要求自己比較嚴格;在工作制度方面,能夠盡忠職守、勤勤懇懇、踏踏實實做好每一次工作,深入實際,與教師同甘共苦;在學校管理上,有事業(yè)心和責任感,有比較清晰的工作思路,有開拓創(chuàng)新的意識和勇于克服困難的決心,進一步明確了新時期小學的目標定位和發(fā)展思路,全面推進學校的各項改革。
1、加強教師隊伍建設(shè)。
樹立--小學教師隊伍良好形象,是讓家長信任、讓社會滿意,是學校發(fā)展的關(guān)鍵;提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵在教師,教師的培養(yǎng)提高,關(guān)鍵靠自己。
2、狠抓師德師風建設(shè)。
利用每一次會議,對全體教職工進行職業(yè)道德,職業(yè)紀律,職業(yè)責任的教育和培訓。一年來,沒有任何有違師德師風的事件發(fā)生。
3、牢固樹立“安全第一”的思想,全面實行安全工作責任制。
根據(jù)上級衛(wèi)生和教育行政部門的工作部署,學校進一步強化了防范意識,制訂了“--小學處置突發(fā)事件應急預案”,維護學校正常的教育教學秩序。開展了“珍愛生命,火災、地震逃生演練”等活動。由于學校安全措施落實,因此,沒有出現(xiàn)任何安全責任事故。
4、學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育常抓不懈。
通過每天的班講,每周的國旗下講話對學生進行思想教育,通過班級競賽評比,基本上每天做到了學生文明,校園整潔。
5、落實各項制度,建設(shè)有效評價體系。
我注意做好教師的使用、考核、獎懲和培訓工作,不斷完善約束,激勵機制,力求民主,公正地評價每個教師,把他們的德、能、勤、績與其在學校的榮譽,待遇掛起鉤束,最大限度地調(diào)動班子成員和全體教師的積極性。
6、加強教師的教學能力。
不斷探索教育教學方法,從教書型向知識型、教練型轉(zhuǎn)變,新教師,年輕教師能夠很快進入角色,保證教學順利,高質(zhì)量地完成。
我深切地感受到作為我們這樣的一個學校,生源來自多個村莊,知識水平和教育程度參差不齊,教師的年齡結(jié)構(gòu),知識結(jié)構(gòu)急需更新,學校要生存,要發(fā)展必須要有較高的教學質(zhì)量作保證。這種緊迫感、危機感,責任感讓我們苦苦探索,如何在現(xiàn)有的師資狀況和生源狀況下,進一步提高學校教學質(zhì)量。為此,我們加強了教學常規(guī)管理與考核,克服形式主義,加強獎勵力度,全處第一名獎金單科高達400元。注重實效,調(diào)動了教師狠抓教學質(zhì)量的積極性。由于學校在抓教學管理方面的一系列有效措施,今年學校教學質(zhì)量檢測繼續(xù)要達到“農(nóng)村小學”之首的目標。
切實開展好教研活動,是提高教學質(zhì)量,提高教師教學水平最有效的措施。學校逐步規(guī)范教研活動的開展,對教學質(zhì)量的提高必將產(chǎn)生強大的推動作用。
任職一年來,我緊緊依靠班子成員和全體教師,在縣教育局,--中心學校的領(lǐng)導與支持下,我校教師團結(jié)協(xié)作,奮力拼搏,順利地完成了學校各項工作,得到社會和群眾的一致好評我的工作取得了一定的成績,但是我覺得自己與一名優(yōu)秀校長的標準仍有一定差距,工作上仍有不少的缺點和不足,主要表現(xiàn)在理論修養(yǎng)和專業(yè)知識水平尚有待提高,必須不斷學習和吸收現(xiàn)代科學管理的知識和經(jīng)驗。探索新課改的教學路子,要樹立終身學習的理念,不斷豐富自己的文化知識,經(jīng)常給自己充電。
回首這一年走過的風風雨雨,有一些艱辛,有一些苦澀,更多的是欣慰和感激,我要真誠地感謝所有教師,真誠地感謝我們領(lǐng)導班子的每一個領(lǐng)導成員。
回首過去的一年,也為我還有很多的工作做得不夠好,做到不令大家滿意而反思和自責。個人修養(yǎng),學識,工作能力,工作藝術(shù)都還必須大力提高。
今后的工作設(shè)想:
一個根本——教育、管理“以人為本”二項建設(shè)——領(lǐng)導班子建設(shè),師資隊伍建設(shè)。
三個提高——提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)的數(shù)量與質(zhì)量,提高校園環(huán)境建設(shè)質(zhì)量,提高學校特色教育的質(zhì)量。
今后,我要不斷學習,不斷總結(jié),發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,“聚精會神抓教學,一心一意謀發(fā)展”,進一步堅定信心,凝聚力量,奮力拼搏,為實現(xiàn)學校各項工作再上臺階而努力奮斗。
農(nóng)村小學夏季學校工作總結(jié)篇一
教育見習是教師教育的重要組成部分,是教師教育專業(yè)教學計劃中一門重要的必修課和綜合實踐課程。同時也是師范教育貫徹理論聯(lián)系實際原則、提高教育教學質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才的重要環(huán)節(jié)。教育見習活動有利于我們提前介入教師角色,在培養(yǎng)熱愛教師工作的感情基礎(chǔ)上,親身體驗作為一名合格教師應具備的基本素養(yǎng),樹立成長為一名合格教師的自覺意識。聯(lián)系專業(yè)知識的學習過程與基礎(chǔ)教育的背景,增強學習的目的性、針對性和主動性。
經(jīng)歷了十二周的見習生活,看著坐滿稚氣滿滿的小學生課堂,讓我回想起了我的小學生時代。那時候覺得,我們作為一名小學生好辛苦,總是有一大堆的家庭作業(yè),覺得當老師多好,可以不用寫作文,不用考試。如今體驗了一回當老師的感受,才知道,原來當老師比當學生還要辛苦。更多的時候要從責任的角度去做事情,而不僅僅是做事情本身。身為學生的時候經(jīng)常在想老師怎么這樣,以后我當了老師一定要怎么樣怎么樣。后來,當了老師才發(fā)現(xiàn),我也和他們一樣,甚至還不如他們做的好,由于年輕,沒有經(jīng)驗,導致管理工作做得不如他們好。
在學校老師們和同學們的關(guān)心、支持下,我不斷地積累別人優(yōu)秀的教學經(jīng)驗,改進自己的授課水平,培養(yǎng)更強的工作責任心。堅持嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到,不早退,在學習工作中,尊敬領(lǐng)導,團結(jié)同學,正確處理好與學生之間的關(guān)系。平時真誠待人、熱愛學生,時刻以一名人民教師的要求來規(guī)范自己。在教學學習工作上,我根據(jù)學校的學習目標和學習要求,以及學生的實際情況,通過鉆研教材,制定了切實可行的教學計劃。并認真完成教學工作。
為人師者只有不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、拓寬知識面,才能為學生樹立榜樣。而我作為一名新教師,在許多方面還有所欠缺,特別是在聽了一些老教師的課,參閱了他們的教學筆記之后,更是為他們幾十年如一日的認真和默默奉獻而感慨頗深。差距還很大,前面的路還長,以后不管工作有多忙,我都要堅持反復省察自己,大量閱讀參考書,以提高自己的水平。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,讓我深感一名人民教師的光榮與責任,作為一個剛剛起步的青年教師,我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。
農(nóng)村小學夏季學校工作總結(jié)篇二
2010年對于石橋中心小學來說是萬象更新的一年。我校在新區(qū)社發(fā)局的正確領(lǐng)導和細心指導下,堅持落實科學發(fā)展觀,更新教育觀念,努力實現(xiàn)學校管理規(guī)范化、教學管理精細化、德育工作目標化、學校發(fā)展特色化。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:
一、提高認識,統(tǒng)一思想,努力提高學校管理層面的規(guī)范化
自社發(fā)局把10年確定為“精細管理年”以來,我校圍繞精細管理的文件要求認真組織學習討論,學校領(lǐng)導及全體教職工都充分意識到了精細管理對學校發(fā)展的重要性。各科室用精細的理念引領(lǐng),精心制定相應的政策和考核制度,精心組織實施和指導,精心組織督查和考評。
為了更好的實行管理制度,校長、各行政人員分工到人,定班定人進行檢查和督促。進一步細化要求,涉及衛(wèi)生、教學、班級管理、食堂就餐等各個方面,給班級打分、給教師打分,將其納入學期考核之中。
行政人員定期組織開會交流,及時總結(jié)工作中成功的做法和舉措,嚴格參照《中小學行為規(guī)范》,進一步完善機制、狠抓落實,構(gòu)建科學的體系,促進管理不斷規(guī)范化、法制化。
二、從細節(jié)處入手,堅持不懈,進一步提升教學管理的精細化
從細節(jié)處入手,強化常規(guī)管理,努力做到教學管理的精細化是提高教育質(zhì)量的'重要保證。因此在教學常規(guī)管理中我們努力做到:
1、加強教學過程管理,促進教學常規(guī)落實。
我校一貫注重教學常規(guī)管理的落實情況。嚴格參照《鎮(zhèn)江新區(qū)中小學學科教學“五認真”工作要求》,結(jié)合崗位責任、量化考核等,對教學過程中的“備、教、批、考、輔、研”等環(huán)節(jié)層層把關(guān),狠抓落實,實現(xiàn)教學過程的規(guī)范性、科學性和創(chuàng)新性。教學常規(guī)檢查堅持每月化,做到檢查到位,反饋及時,整改有效。每月還特別安排行政人員分工抽查不同的年級、不同科目備課、作業(yè)等情況,并將檢查的情況及時向教師反饋,提出指導意見,納入學期考核中。為了把素質(zhì)教育真正落到實處,我們一方面嚴格按教學計劃,科學、合理地安排課程表、作息時間表、課外活動表,并認真督查“三表”的執(zhí)行情況;另一方面實行備課組長負責制,發(fā)揮骨干教師的作用,帶動了一批非專業(yè)教師的成長,有效地提高了音、體、美等課程的教學水平。
2、立足課堂陣地,提高課堂教學效益。
課堂是教學工作的主陣地。只有切實提高課堂教學效益,才能確保質(zhì)量的提高。各教研組都認真組織成員學習《鎮(zhèn)江新區(qū)中小學學科教學“五認真”工作要求》,并要求細化為各自的教學行為。
堅持深入課堂,每位教師每學期必須上一節(jié)有質(zhì)量的教學研究課。實行行政領(lǐng)導推門聽課、教師聽教研課、聽同科目隨堂課制度,要求老師進行教學反思,注重平時教學得失的積累,從實踐中學習,在反思中進步。對課堂效益不高、教學方法陳舊的,集中了教研組長、備課組長、骨干教師一起聽課會診,實事求是地分析,提出不足和改進意見。本學期姚校長和夏校長就親自蹲點三年級指導語文教學工作,收到了明顯的效果。
加強了教研組和備課組建設(shè),切實做到“四定”:定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員,開展集體備課,做到本學科教學計劃和教學進度、教學重點難點、訓練內(nèi)容三統(tǒng)一,并注重“精”字上花功夫,擺脫了以往“擺場子、搭架子”的做法。
加大網(wǎng)絡知識培訓力度,做到人人網(wǎng)上辦公、能利用多媒體資源進行教學。積極開展網(wǎng)上教學研討,每周由各教研組在校園網(wǎng)上上傳一片有質(zhì)量的文章或案例,每位教師選擇科目進行網(wǎng)上學習和發(fā)表評論。這樣既節(jié)省了時間又提高了教師的業(yè)務水平,可謂一舉多得。學期末,我校被授予為授予江蘇省優(yōu)質(zhì)資源下鄉(xiāng)工程“實驗學校”的稱號。
加強了教學儀器設(shè)備的管理和使用,完善制度,專人管理。由于專業(yè)教室比較少,在學期初各小學科教研組長就制定了專用教室的使用計劃,由夏校長進行不定期檢查落實情況,大大提高了專用教室的使用率。
3、樹立“科研興校”意識,將各項科研活動落實到實處。
教師教科研的水平高低直接影響到教學水平,因此我校鼓勵教師積極申報教科研課題參與研究。目前我校語、數(shù)、外、德育各有一個市級課題在研究中,形成了人人參與的局面。教科室定期召開課題組負責人會議,交流情況,部署工作,定期通報。鼓勵教師積極撰寫教科研論文參與投稿和評比,本學期在夏校長的榜樣作用下,我校張迎春、賈永霞等幾位老師的七篇文章分別在盛市級刊物上發(fā)表;在盛市級論文評比中獲獎的有二十多篇;趙曉燕老師在新區(qū)“新秀杯”語文賽課活動中獲一等獎;積極組織學生參加上級部門的各類競賽,以鍛煉學生的能力,取得一定成果,有20人次在市、區(qū)級各種競賽中獲獎,較去年有了很大幅度的上升。
4、培養(yǎng)青年教師,促其迅速成長。
我校專門召開了行政會議,研究青年教師的培養(yǎng)工作。每位青年教師均按要求制定了三年讀書成長規(guī)劃,學校定期召開青年教師座談會檢查督促推進。學校還指定相關(guān)學科有經(jīng)驗的教師擔任指導教師,召開師徒結(jié)對大會,開展師徒結(jié)對活動,我們還對指導教師規(guī)定了具體指導任務,完成任務的給予適當獎勵,實行新老教師捆-綁考核。這樣,很好地調(diào)地動了師徒雙方的積極性,師徒結(jié)對成效十分明顯,新教師很快適應了教學工作,課堂教學效益有了顯著提高。我校青年教師封明珠勇挑畢業(yè)班英語教學重擔,所教班級成績名列前茅;趙甜老師的課生動活潑,極大地調(diào)動了學生學習的積極性,在區(qū)數(shù)學青年教師評優(yōu)課活動中獲二等獎。
三、以德為本,細化教育內(nèi)容,真正實現(xiàn)德育工作的目標化
1、強化目標意識,將德育內(nèi)容細化。德育工作是一項需常抓不懈的工作,因此德育處從守紀律、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手,每周都安排一項教育重點,規(guī)范德育常規(guī),培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。由夏校長主抓,不定期組織部分教師和學生進行檢查,檢查結(jié)果納入班級考核中。一學期下來,學生的行為習慣有了明顯的改觀。
2、抓好隊伍建設(shè),強化德育意識。繼續(xù)做好班主任培訓工作,開展班主任師徒結(jié)對,定期召開班主任例會,不斷提高班主任工作水平和能力。加強學生干部隊伍建設(shè),充分發(fā)揮學生的積極能動性,在原有值日制度基礎(chǔ)上,不斷完善檢查、評比項目,及時公布,每月總結(jié),結(jié)果與考核掛鉤。我校吳巖、賈子航同學被評為鎮(zhèn)“十佳少年”。
3、以活動為契機,狠抓養(yǎng)成教育,鞏固德育成果。
農(nóng)村小學夏季學校工作總結(jié)篇三
根據(jù)《xx市黔江區(qū)防火安全委員會關(guān)于切實加強夏季消防安全的通知》和區(qū)教委[xx]165號文件精神,我校認真組織開展了夏季消防安全工作,現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下:
一、提高認識,增強夏季消防安全工作的責任感和緊迫感。
學校領(lǐng)導高度重視,把夏季消防安全工作作為暑期安全工作的重點來抓。放假時,組織力量對學校消防設(shè)備進行了全面檢查。對排查出來的隱患落實了專人負責整改。建立假期安全工作專門領(lǐng)導小組。由校長任組長,分管副校長任副組長,其他班子成員及門衛(wèi)人員為成員,分工負責暑期安全工作。
二、加大宣傳力度,提高師生員工的消防安全意識和自防自救能力。
通過宣傳教育和培訓,使全體師生提高了消防安全認識,義務消防隊員提高了消防救護能力。
三、堅持不懈,開展消防安全檢查和隱患整改。
1、學校針對實際,對重點問題進行專項整改。特別是多年來一直存在的配電房線路隱患進行重點整改,對微機室線路進行了維修改造。共用去資金五千余元。
2、加強監(jiān)控,切實推行消防安全檢查制度。暑假期間學校落實了專人護校值班,并嚴格實行領(lǐng)導帶班制度,帶班領(lǐng)導和值班人員隨時對學校校園及周邊環(huán)境進行巡邏,發(fā)現(xiàn)問題及時整改和報告。
3、全力做好滅火救援準備工作。
學校建立健全了消防安全應急預案并組織演驗,對消防設(shè)備設(shè)施進行整改。聘請專業(yè)人員進行消防安全講座。
二0一五年八月七日。
農(nóng)村小學夏季學校工作總結(jié)篇四
本學期我校教育工作在上級政府和教委的正確領(lǐng)導下,全體教職工深入學習鄧小平理論和第三次全教會精神,認清形勢,切實減負,把握機遇,改革創(chuàng)新,教育教學質(zhì)量進一步提高,素質(zhì)教育得到了全面推進,主要取得了以下成績。
一、加強了教師隊伍建設(shè),推進課堂教學改革。
實施素質(zhì)教育,關(guān)鍵在于教師。《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育的決定》中明確指出:“建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍,是全面推進素質(zhì)教育的保證。”因此,我校一直把加強教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工程來抓。
為建設(shè)一支高質(zhì)量的教師隊伍,我們認真做了兩件工作:一是構(gòu)建一個促進教師奮發(fā)學習、開拓進娶建樹成才的優(yōu)良環(huán)境及其運行機制;二是加強了教育、教學科研力度,提高教育、教學的“科技”含量,在教科研中培養(yǎng)教師。
1、構(gòu)建優(yōu)良環(huán)境。
(2)積極選送教師外出學習。我們先后派王春麗、丁桃芬等教師到外地學習,帶回了先進的教學方法和教改動態(tài),不但在周前會上認真?zhèn)鬟_,而且通過上示范課,使全體教師更新教育觀念,明確教改的方向性,促進課堂教學改革。
(3)鼓勵中青年教師及時“充電”我們的教育目前最大的弊端是:“用昨天的知識,教今天的學生,培養(yǎng)明天的接-班人”。要改變這一現(xiàn)狀,關(guān)鍵在于教師不斷學習新知識,掌握新方法,樹立新觀念。為此,我校的中青年教師全部參加大專函授或自學考試,學校在學習經(jīng)費及時間上給予最大限度的支持。
(4)選訂多種專業(yè)報刊雜志。專業(yè)報刊雜志是教師學習學科專業(yè)理論、實踐經(jīng)驗的重要信息來源。我們在發(fā)動教師積極訂閱外,學校還選訂多種專業(yè)報刊雜志,為教師提高教育、教學能力提供充沛有力的借鑒力量。
2、以課題促教研,在教科研實踐中培養(yǎng)教師。
嚴格意義上講,胡源鄉(xiāng)的小學教育還沒有產(chǎn)生過縣級教壇新秀。而近幾年,通過樊主任的大力宣傳和學校的精心培養(yǎng),我校已有一批青年教師茁壯成長,初具問鼎該項榮譽的能力,但要讓他們脫穎而出,真正實現(xiàn)“零的突破”我們肩負的擔子還是十分沉重。為此,我們加大教科研的力度,在教科研實踐中培養(yǎng)教師。具體的做法是:
(1)以課題促教研。本學期我校語文教研組的課題《小學語文“探疑求新、主動發(fā)展”教學模式的研究》市立項,數(shù)學教研組的課題《小學數(shù)學“問題—建?!獞谩苯虒W模式的研究方案》縣級立項,在這兩個課題的帶動下,全校教師的教科研熱情高漲。
二、健全學校管理制度,抓好教育、教學質(zhì)量。
質(zhì)量是學校的生命力。提高教學質(zhì)量既是學校工作的出發(fā)點,又是學校工作的歸宿。而教學質(zhì)量的好壞,在很大程度上取決于學校的管理制度是否科學、完善。本學期,我們要已有的基礎(chǔ)上,進一步健全管理制度,基本達到了“依法治教”。
1、優(yōu)化對教師教學過程的管理。
(1)備課管理:要求教師嚴禁格按縣教研室制定的備課格式。要求備課欄目齊全,做好面上文章。建立課前教案檢查制度,規(guī)定超前備課。
(2)上課管理:規(guī)范教師教學常規(guī),保證學生活動時間,優(yōu)化課堂教學過程,要求教師精講到位,優(yōu)化教學方法。并鼓勵教師形成自己風格的教學模式,優(yōu)化學法指導,并建立課堂評估制度。
2、優(yōu)化學生學的過程管理。
優(yōu)化學生的學習過程是提高教學質(zhì)量的最有效途徑之一,我們主要做:
(1)重視學生預習自學能力培養(yǎng)。
(2)加強學生學習過程的指導。
(3)開展學生互幫互學活動。
3、加強領(lǐng)導,科學管理。采用定期或隨機檢查的方式,由學校領(lǐng)導小組進行考核評價,作為考核教師素質(zhì)和能力的依據(jù)之一。
通過實施以上管理,教師認真教,學生刻苦學,我校教學質(zhì)量穩(wěn)中有升,學校各方面工作正常開展。本學期,我校被縣教委命名為“文明學校”正是對此最大的說明。
三、大力改善辦學條件,優(yōu)化育人環(huán)境。
跟同類學校相比,我校的校舍、教學設(shè)施都比較落后。為此,本學期我們咬咬牙,投入大量的資金改善辦學條件,美化校容、校貌,添置教學設(shè)備。
1、為解決寄宿生住宿條件,新添置學生床13張,并對祠堂進行修理,對腐爛、裂縫等都及時進行調(diào)換修理。杜絕不安全苗頭。
2、購買一萬多元的電腦,并對辦公室全面裝修。
3、對課堂門、窗、玻璃、課桌椅進行多次檢修,為學生學習提供較舒適的學習環(huán)境。
四、以少先隊為主陣地,培養(yǎng)校園精神。
1、抓規(guī)范,培養(yǎng)學生自我管理能力。學校以《小學生日常行為規(guī)范》為切入口,開展“三項竟賽”,使每個班級形成良好班風、學風和校風。
2、開展各種活動,豐富課余生活。為使每個學生都有參與和表現(xiàn)的機會,我們開展了全校性的廣播**賽,還開展了“講故事比賽”等,為學生提供了一個鍛煉的舞臺,充分發(fā)揮學生的特長,增長了才干。
五、切實做好寄宿管理,免除學校、家長的后顧之憂。
我校現(xiàn)有寄宿生136人,占全校學生總數(shù)的42%,寄宿生來源于周圍的十幾個山村,分布十分零散,而目前作為學生宿舍的祠堂,條件十分簡陋,這給規(guī)范管理帶來不少難題。
1、強化管理。我們建立了“學校領(lǐng)導親自抓,保育員主要負責,值日、值周老師認真督促,全體教師共同參與”的科學管理體系,制訂出一系列寄宿生規(guī)范制度,并做好落。
2、定期如開“兩會”。即寄宿生家長代表會和寄宿生座談會,讓寄宿生及家長了解學校管理情況,提出意見和建議使寄宿管理更上一個臺階。
六、安全工作,警鐘長鳴。
安全工作責任重于泰山。我們始終把這一工作放在首位,落到實處:
1、成立安全領(lǐng)導小組,落實安全責任制,層層簽訂安全責任書,明確職責,責任到人。
2、結(jié)合本地本校實際及季節(jié)特點,制定安全制度,切實做好防范措施,并經(jīng)常進行安全教育和宣傳活動,培養(yǎng)學生安全意識。
3、定期、不定期檢查校舍,對存在安全隱患的地方,及時進行整修、更換,防范于未然。
4、做好安全月報工作。
通過努力,我們園滿實現(xiàn)了師生平安的美好愿望。
以上是我們一學期以來所抓的幾件主要工作,其他方方面面工作也都能按上級指示精神執(zhí)行完成。我們自認一學期的工作成績是喜人的。但也或多或少存在著一些問題。但我們堅信:在鄉(xiāng)教委的正確領(lǐng)導下,我們?nèi)w教職工齊心協(xié)力、眾志成城,章村小學的明天一定更輝煌!
xx小學。
20××年x月。
農(nóng)村小學夏季學校工作總結(jié)篇五
按照鶴壁市人民政府辦公室、??h人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)火災警示教育月活動和夏季消防檢查工作方案的通知xx號浚縣教育體育局關(guān)于印發(fā)火災警示教育月活動和夏季消防檢查工作的通知,善堂中心小學決定在全校組織開展火災警示宣傳教育月活動和夏季消防檢查專項行動,為了確保這次行動圓滿成功,現(xiàn)結(jié)合我校實際,特制定本方案。
全面排查整治學校重點部位,及時消除火災隱患,改善消防安全設(shè)施,提高消防安全意識和水平,做到職責分明,宣傳到位,建立健全消防安全大排查大整治長效機制,確保消防安全形勢穩(wěn)定良好,無火災事故發(fā)生。
學校成立安全工作領(lǐng)導小組,校校長喬現(xiàn)周任組長,王雙軍為副組長,李永瑞、單好民、齊衛(wèi)麗為成員。消防安全工作領(lǐng)導小組負責防安全工作的組織、協(xié)調(diào)和指導,全面掌握全校消防安全工作開展情況,及時總結(jié)分析工作中出現(xiàn)的新情況、新問題,切實加強火災警示教育月活動和消防安全工作的組織、協(xié)調(diào)和指導,確保各項工作措施落實。
學校深刻吸取平頂山“xxx”特別重大火災、鄭州“xxx”重大火災事故教訓,以貫徹落實省互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室、省xx廳等九部門《關(guān)于印發(fā)關(guān)于推進消防安全宣傳教育進機關(guān)進學校進社區(qū)進企業(yè)進農(nóng)村進家庭進網(wǎng)站工作的實施意見的通知》(豫公通〔xxxx〕xxx號)為抓手,自即日起至x月底,開展以下宣傳教育活動:
(一)以案說法警示教育。利用省xx消防總隊統(tǒng)一制作下發(fā)的“xxx”、“xxx”火災警示片,集中開展“三個一”(觀看一次火災警示片,舉辦一次全員消防培訓,開展一次滅火和應急疏散演練)活動,努力實現(xiàn)“一懂三會”(懂得場所火災危險性,會報火警、會撲救初起火災、會組織疏散逃生)。
(二)警示宣傳。學校利用學校博客、校訊通等平臺推出“xxx”、“xxx”火災專題和推送火災警示短信。
(三)火災警示教育陣地建設(shè)。學校在醒目位置設(shè)置消防安全標語墻、宣傳欄等,剖析典型火災案例,宣傳普及消防安全知識。電子顯示屏常態(tài)化播發(fā)宣傳消防法律法規(guī)、防火滅火和應急逃生等常識。
(四)中小學生消防安全知識競賽活動。根據(jù)不同年齡、年級層次,分類開展消防安全知識有獎競賽活動,布置由家庭成員共同完成的消防安全作業(yè)。
自即日起至x月xx日,集中開展夏季消防檢查,重點整治學校教學樓、辦公樓、配電房、食堂廚房、圖書館、電腦室、實驗室、校內(nèi)電力線路等重點部位。學校校長要親自帶隊檢查,重點對要害部位的防火安全進行檢查。檢查要做到“七看”:一是看學校的消防安全組織是否健全,消防安全責任制是否落實,滅火和逃生疏散預案是否制定并及時演練;二是看學校防火巡查制度和火災隱患整改制度是否落實;三是看學校各個建筑的安全出口、疏散通道是否暢通,是否存在設(shè)置鐵柵欄、防盜窗等影響逃生和滅火救援的設(shè)施;四是學校的滅火器、消火栓等消防設(shè)施是否按標準配備到位并確保完好有效;五是看是否使用熱得快等大功率電器,是否違章使用電器、私拉亂接電氣線路;六是看化學實驗室易燃易爆試驗藥品是否嚴格按照要求妥善保管;七是看用火、用電、用氣集中的地方是否嚴格落實管理制度。
對于檢查中發(fā)現(xiàn)的火災隱患,要及時整改,做到“六個必須”:一是對于封堵、占用疏散通道和鎖閉、遮擋安全出口的,必須立即改正;二是對于辦公室和教室等公共區(qū)域外窗安裝影響人員逃生和應急救援金屬護欄的,必須立即拆除;三是對于違章使用液化氣等易燃易爆危險品和電爐等大功率電器的,必須立即清除;四是對于違章使用電器、私拉亂接電氣線路的,必須整改;五是對于疏散指示標志、應急照明損壞的,必須整改;六是對于消火栓不易開啟、消防水帶缺失、滅火器壓力失效的,必須立即修復開通。
1、建立督查機制,深入各班、辦公室督導檢查活動開展情況。
2、開展集中消防安全檢查。通過集中檢查督促責任教師積極整改、消除隱患,降低火災發(fā)生幾率。
(一)加強組織領(lǐng)導。學校充分認識開展火災警示宣傳教育月活動和夏季消防檢查的重要意義,立即研究制定具體實施方案,成立組織機構(gòu),逐級簽訂責任狀,層層動員部署,全力抓好落實。領(lǐng)導小組要親自研究、統(tǒng)籌安排,實地檢查,及時解決突出問題。
(二)強化管理,健全制度。結(jié)合這次專項治理工作,從組織上、制度上、管理上采取有力措施,落實防火安全責任制,嚴格執(zhí)行一崗雙責制度,明確單位消防安全負責人和崗位消防安全負責人,層層落實,責任到人。建立健全消防安全檢查、火災隱患整改以及用火、用電、用氣等各項消防安全管理制度,并嚴格執(zhí)行,形成有效的消防安全管理日常運行機制。
(三)強化措施,落實責任。各位教師要切實增強政治、大局意識、憂患意識,強化措施,落實責任,加大火災隱患整治力度,堅決依法消除火災隱患。對責令限期整改的,在整改期間落實各項防范措施;對極易造成火災事故和重大人員傷亡、一時又難以整改的重大火災隱患,要立即采取措施,并及時向?qū)W校報告協(xié)調(diào)解決,確?;馂碾[患及時消除。
農(nóng)村小學夏季學校工作總結(jié)篇六
本學期,我校少先隊工作在學校行政的指導下、全體輔導員老師和少先隊員的共同努力下穩(wěn)步前進。具體工作如下:
1、加強輔導員的隊伍建設(shè)。
我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作,落實輔導員的有關(guān)政策,為輔導員的學習、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件,定期召開輔導員會議,組織學習研究工作,提高輔導員的少先隊工作水平。
2、加強少先隊陣地建設(shè)。
繼續(xù)辦好學校紅領(lǐng)巾廣播站,開設(shè)了“快樂隊生活”、“語文知識百花園”、“英語天地”、“健康快車”和“環(huán)保與我”等五個欄目,由隊員們自己投稿、采編,每天早上、中午播出,中間加插各班每天的好人好事。廣播站為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活,創(chuàng)設(shè)濃厚的英語氛圍。
重點抓好大隊委員、“護校天使”的培訓工作,充分發(fā)揮大隊委、播音員、“護校天使”的功能和作用,使之成為學校的`得力助手。
抓好校園文化建設(shè),黑板報、宣傳欄、櫥窗每月更新,內(nèi)容豐富多彩。結(jié)合學校教育主題,有針對性的向全體隊員進行愛國教育、環(huán)保教育、安全教育、愛心教育等。
3、加強少先隊理論研究和信息交流。
我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓,重視提高輔導員的理論水平,開展論文和方案的評選活動,切實重視信息交流,努力做好《輔導員》、《少先隊活動》、《希望之星》、《中國少年報》等報刊的訂閱工作,拓寬隊員的視野和增長見識。
1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期,我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。對新生一入學,我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起,教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從,有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練,為保證養(yǎng)成教育的實效性。
2、學校根據(jù)少年兒童的年齡特點,通過多渠道,多層面,全方位對隊員進行思想教育,并寓教育于活動之中。我們利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽、隊慶等有利契機,通過舉行隊活動、出版宣傳欄,國旗下的講話,新隊員入隊儀式等形式生動的活動,為新生佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,在隊員中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感,樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。
3、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下,在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話,及時糾正學生中的不良風氣,激發(fā)學生的五愛熱情,使師生受到了一次又一次的教育。
4、堅持“五星班級”的檢查評比制度,每天檢查,每周評比,督促隊員的一言一行,檢查校園的清潔美麗,使校園“文明之星”常在。
5、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動等形式,強化隊員的法制觀念和安全意識,使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。
6、加強隊員的環(huán)保意識教育。結(jié)合學校創(chuàng)建國家綠色學校的活動,號召隊員們積極參與活動,發(fā)揮“護校天使”的作用,美化校園,美化教室,對隊員進行環(huán)保教育,提高隊員的環(huán)保意識和社會公德意識。
以德樹人,加強少年兒童的思想道德教育。活動的開展,有效地促進了我校少先隊員素質(zhì)的全面發(fā)展,潛移默化地培養(yǎng)了隊員的道德品質(zhì)、實踐能力和創(chuàng)新精神。少先隊工作離不開我們各位老師的積極配合。在這一學期來,我們的少先隊工作雖然取得一定的成績,但是我們還存在一些不足。我們相信新的一學期我們的少先隊工作一定會做得更好,我們的工作一定會再上一個新的臺階。
農(nóng)村小學夏季學校工作總結(jié)篇七
20__年暑假生活已經(jīng)結(jié)束,這次暑假在上級領(lǐng)導的重視下,在各位老師的積極配合下,在全體學生的共同努力下,各項活動都能正常有序的開展?,F(xiàn)簡單將假期間的工作總結(jié)如下:
一、保障學校安全。
學校制定了值班制度,安排好值班表,保證電話暢通,每位老師都參與了值班,值班人員嚴格值班,加強對學校周邊水域的巡查工作。通過短訊平臺、家訪、微信群與家長保持聯(lián)系,及時提醒家長加強對子女的安全教育,做好值班記錄。
二、組建學校新班子。
1、做好教師的招聘工作,根據(jù)學校的實際情況,合理搭配,分工明確,各司其職。
2、及時召開教師會,組織教師結(jié)合本地、本校實際,科學合理進行招生工作。
3、完善原班生和新插班生的信息采集和錄入工作。
4、選拔田徑運動隊并進行訓練。
三、校園修繕,美化環(huán)境。
主動與村干部及校董接觸溝通,利用暑假期間對學校環(huán)境進行整修,在護欄和廊道上貼上瓷磚(一共580平方米),對教室和部分專用室重新粉刷,補種一顆香樟樹,維修監(jiān)控等等。
四、雙訪活動,構(gòu)建和諧關(guān)系。
1、校長訪教師。
20__年7月4日,尤校長帶頭進入教師家庭進行家訪活動。通過走訪,尤校長了解了教師的家庭背景,感受到了他們的家庭氛圍,同時向?qū)W校教師傳達了學校的教育理念和教育模式,與教師們達成了一致的教育目標。家訪活動實現(xiàn)了校長和教師之間距離的由遠到近、由淡到濃、由冷到熱的效果,收到了教師家庭們的認可和支持。
2、教師訪學生。
此次家訪,各班班主任和科任教師按照學校要求將被訪學生分類進行家訪,重點放在父母離異的單親家庭,生活有特殊困難的學生家庭,行為偏差的學生家庭,學習困難的學生家庭,留守學生的家庭等開展重點家訪。教師們利用休息時間,冒著高溫、酷暑上門溝通、了解、宣傳,對于實在難以登門家訪的,教師就用自己的電話,與學生和家長進行溝通。通過家訪,教師們對于本班學生及家庭的更多信息有了進一步的了解,同時也加深了家長和老師之間的了解和認識,為日后的教育教學管理工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
五、教師讀書不放松。
全體教師利用暑假期間閱讀教育著作《教育中的心理效應》,反思教學,并撰寫一篇讀書心得或體會。
農(nóng)村小學夏季學校工作總結(jié)篇八
一學期總是很快結(jié)束的,學校的教學工作也將告一段落了,大家開始寫。
了嗎?下面是小編搜集整理的農(nóng)村小學學校工作總結(jié),歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注教學工作總結(jié)欄目!
一學期的工作在緊張、忙碌又輕松愉快的氛圍中過去了。總的來說,本學期大家雖忙忙碌碌但也碩果累累。回顧本學期的工作,我校全體師生在上級的正確領(lǐng)導下,全面貫徹黨的教育方針,大力推進素質(zhì)教育和法制教育,認真完成上級交給的各項任務和學校的工作目標,扎實工作,銳意進取,學校各方面工作都取得了一定的成績,但也存在許多不足之處,現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:
1、我校在本學期中,切實加強學校的師資隊伍建設(shè),全面提高教師形象,在學校工作會議上,對教師進行師德教育,培養(yǎng)教師的敬業(yè)愛崗、團結(jié)合作精神。
2、加強教師的理論及業(yè)務水平,通過多媒體課件展示,讓教師耳目一新。學習了、《德育實效》、《校本教研》、《學校發(fā)展與反思》等理論實踐相結(jié)合的內(nèi)容。老師們也聽得津津有味,受益匪淺。
3、本學期還組織教師進行讀書活動。期初制定計劃,列出書目,讀一本書,寫。
讀后感。
提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。
4、加強教師業(yè)務培訓學習。教導處及教研組根據(jù)我校實際情況,制定教師業(yè)務培訓計劃和教研計劃,大膽探討教科研,組織集體備課及各項教研活動。鼓勵教師積極撰寫論文。
1、我校大隊部對各班實行量化管理,期末進行先進班級評比。每天有值日老師及值日生檢查各班的紀律、衛(wèi)生等情況,每周對各班進行一次量化,并對優(yōu)秀班級頒發(fā)“流動紅旗”。大大增強了學生的自律意識和班級體榮譽感,班風校風更加嚴謹。
2、大隊部還組織手抄報評比,端午節(jié)移風易俗等活動。充實了學生的課余文化生活,提高了學生的素質(zhì)和能力。
3、教學是學校的中心工作,為抓好學校的教學工作,提高教學質(zhì)量,我校采取了以下措施:
(1)組織教師學習新的教學方式,改變舊的教育觀念,提高學生的學習興趣。
(2)積極抓好后進生轉(zhuǎn)化工作,以“不放棄每一個學生”為原則,利用課余時間對學困生進行輔導。特別是畢業(yè)班教師,面隊壓力積極進取,利用休息時間上課,加強對學優(yōu)生和學困生的教育。
(3)教師之間互相交流學習。教師利用課間,經(jīng)?;ハ嗵接懡虒W中的問題,提高了教師的教學水平和業(yè)務能力。
(4)制定切實可行的教師獎懲制度,激發(fā)教師工作的積極性和主動性。學校制定教學常規(guī)獎勵制度,激勵做好教學常規(guī)工作。
1、全體師生牢固樹立“安全第一,預防為主”的思想,學校與教師簽定了。
責任書。
做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。
2、通過觀看安全教育光盤、辦板報、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育,增強學生的安全防范意識。
3、安全員隔周進行安全教育講話,并做好記錄。特別是今年的“手足口病”高發(fā)季節(jié),制定。
應急預案。
發(fā)放表格等,確保衛(wèi)生工作順利進行。
4、學校每天安排教師值日、值周,重點加強早午自習和課間活動的安全管理,安排教師課間進行巡視,發(fā)現(xiàn)學生做危險游戲,及時進行制止并對其進行批評教育。
5、重視健康教育,加強傳染病的預防工作和宣傳工作,積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作離。同時對學校附近小攤點進行治理,禁止學生購買零食,消除安全隱患。
總之,一年來,學校各方面工作都取得了一定的成績,但還存在許多不足之處,在新的學年里,我們要吸取經(jīng)驗、查找不足,克服困難,提高教學質(zhì)量,全面提高師生素質(zhì),為我校美好的明天努力奮斗!
一年來,我們堅持以“三個代表”重要思想,學習實踐科學發(fā)展觀,以“第十七次全國代表大會”精神為指導,全面貫徹黨的教育方針,積極實施新課程改革,穩(wěn)步推進素質(zhì)教育,加強教師隊伍建設(shè),切實提高教師的道德素質(zhì)和教育教學水平,完善學校的各項制度,強化學校內(nèi)部管理,狠抓教研,在鎮(zhèn)黨委政府和上級主管理部門的正確領(lǐng)導下,在全體教職工的辛勤努力下,學校教育教學工作取得了一定成績。為不斷推進我鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展,把今后工作做得更好,現(xiàn)將一年來的工作作簡要總結(jié)。
通過幾年的努力,葉枝鎮(zhèn)原有學校共計35所,完小6所,兩師一校2所,教學點27個,結(jié)合本鎮(zhèn)實際情況,根據(jù)當今辦學方向,認真分析校點布局情況,合理調(diào)整校點布局,充分發(fā)揮現(xiàn)有資源使用效益,2019年共撤并年級7校。撤并學校13所,2019年有學校計21所,2019年又撤并4個校點,現(xiàn)我鎮(zhèn)有學校17所,其中完小3所,校點14所。開學后根據(jù)收集整理得知,有適齡兒童862人,已入學860人,入學率達99.8%,實際應在校918人,實際在校844人,流失學生達74人。在校教師編制數(shù)72人(實有在編教師60人,未能上班1人,代課教師9人,臨時工9人)。小學高級教師19人,小學一級教師20人,小學二級教師8人,報賬員1人,工人4人,新錄用8人。
為了此項工作落實,主要采取以下措施:一是加強政治學習,強化教師的師德師風教育,并列如學校的主要工作中,要求各村有計劃、有檢查。二是加強宣傳,形成共識,樹立正確的教育觀。三是強化教師的業(yè)務學習,為進一步提高教師的業(yè)務素質(zhì),強化新課程理念的認識,本學年我校結(jié)合實際,教科室組織各種教研活動,通過活動組織,促使各教師參與準備,在此過程中就要去查閱學習一些資料來提高自己的業(yè)務能力,使課堂教學發(fā)生了前所未有的變化。
1、認真做好“普九”和“等級學校督導評估的檔案續(xù)建工作,并做到檔案規(guī)范、齊全、數(shù)據(jù)清晰準確。
2、精心設(shè)計提高校園文化建設(shè)并做到:一是加強室內(nèi)管理,統(tǒng)一標準、規(guī)范布置,豐富學生的業(yè)余文化生活。
1、我校知人善任,依據(jù)實際,安排教師積極做好教師的思想工作,穩(wěn)定教師的情緒,以飽滿的精神狀態(tài)投入工作中。
2、加強領(lǐng)導班子建設(shè),樹立講政治、創(chuàng)業(yè)績,樹新風的領(lǐng)導班子形象,嚴格遵守黨的民主集中制原則,討論研究學校的大問題做到公開、接受監(jiān)督,嚴格控制領(lǐng)導獨斷專行的良好行為。
3、以深入學習科學發(fā)展觀為契機,深化師德師風建設(shè),通過學習科學發(fā)展觀的要求,抓好教師隊伍建設(shè),組織全體教師查思想,查作風,查職業(yè)道德,查履行職責,為人師表。二是開展調(diào)查活動,對存在的問題采取措施進行整改,到目前為止,教師敬業(yè)愛崗,團結(jié)向上,使教師思想得到了轉(zhuǎn)變,工作上有了進步,業(yè)務上有了提高,紀律上有了增強。
1、一是以行為習慣和養(yǎng)成教育為主線,大力開展文明活動。二是從學生的一日常規(guī)抓起,從一點一滴做起,形成良好的品德修養(yǎng)和嚴謹?shù)男oL校紀。三是通過品德課很抓學生的思想品德教育,法制教育和安全教育,做到警鐘長鳴,為落實該項活動,各校充分利用晨會、班會對學生進行思想品德教育。四是嚴格升降旗制度,向?qū)W生進行愛國主義教育,幫助學生樹立正確的人生觀,增強民族自豪感。
2、重點工作重點抓,積極創(chuàng)造好的工作氛圍,一是抓好社會、家庭、學校的聯(lián)系,結(jié)合實際,召開家長會、家訪等方式,讓家長了解學校,學校了解家長,共同教育好學生。二是開展好環(huán)境整治活動,加強學校的食堂管理,清理校內(nèi)外的衛(wèi)生死角,通過清理整頓有明顯的改觀,宣傳安全知識,使學生了解,減少安全事故的發(fā)生。
1、開學,我校及時安排教研活動,要求各教師要認真鉆研教材,不斷總結(jié),找出工作中的成功與不足,要轉(zhuǎn)換教師的角色,多想辦法,讓學生學習方式得以改變,在月會中,客觀的評價等問題大家坐在一起各抒己見,對于不足之處,要進行客觀地分析,提出更好的解決方法,比如我們推行學習的參與式合作學習,不要擔心不成功,要注重培養(yǎng)習慣,從小學會合作等,以免再走彎路,對于一些好的經(jīng)驗,我們應進行推廣和交流。在全村或全鎮(zhèn)范圍內(nèi)形成一種積極探索,提高質(zhì)量的教學鉆研氛圍。
2、教研組及時安排骨干教師的公開課,大家取長補短,互相學習,但教學目標一定要明確注意突破重點,教師的教學有的放矢最終推動我鎮(zhèn)整體課堂教學水平的提高,教師的內(nèi)在潛能充分發(fā)揮和挖掘出來,同時組織教師積極參與課題研究工作,使人人參與課題研究,課題研究為教師服務的氛圍。
3、教研工作是全面提高教師業(yè)務水平和教育質(zhì)量的重要保證,我們繼續(xù)堅持“走出去”與“校本教研”相結(jié)合原則提高教師業(yè)務水平,2019年度先后安排省外學習1人次,省級3人次,麗江1人次,香格里拉1人次,縣城30多人次,教科室計劃2次“校本教研”,其中一次是為了不斷加強鎮(zhèn)小學教育,不斷提高小學教師教學能力,因此我鎮(zhèn)中心完小教科室就如何提高民族貧困山區(qū)教師教學能力,與師生交流談話,查閱資料,探討分析的基礎(chǔ)上把說課競賽列入教科室。
工作計劃。
于2019年2月28日在全鎮(zhèn)教師會議上作了說課教學競賽安排和前期工作準備。各村進行選拔參賽教師達35人。于2019年5月8日—9日在葉枝完小舉行小學教師說課教學競賽共18人參加競賽活動參加評委有9人參與聽課教師據(jù)統(tǒng)計達71人最終取得很好效果并得到縣教研室的好評和贊揚。全體教師都以相互借鑒取長補短的心態(tài)認真對待每一次培訓學習和活動的開展為提高自身業(yè)務能力打下基礎(chǔ)為全面提高教育教學質(zhì)量起到?jīng)Q定性的作用適應教育事業(yè)的發(fā)展。4、加強常規(guī)管理促進管理更加規(guī)范學校嚴格執(zhí)行教學常規(guī)強化教學法規(guī)意識采用“定時檢查和隨時抽查”的方法加強課程管理做到“開齊、上足、教好”促進學生全面發(fā)展。
1、全鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量明顯得到提高。
2、完成葉枝完小十五萬的電教工程(校園廣播、多媒體、電教室)。
3、完成葉枝完小五萬的食堂改造工程。
4、完成木左洛29733.56元校舍維修工程。
5、完成梓里完小的36.31萬學生住宿樓343平方米。
6、完成了等級學校的督導驗收,被評為二級二等學校。
以上成績的取得,有力地促進了葉枝教育事業(yè)的發(fā)展,對提高全民素質(zhì)起到?jīng)Q定性作用。
1、教師教育觀念轉(zhuǎn)變不到位,有部分教師教學方法、教學手段守舊,教學質(zhì)量差。
2、學校內(nèi)部管理落實不到位,認識不足,得過且過的不良風氣依然存在。
3、由于歷史原因和封建思想的影響,高半山區(qū)群眾法制意識淡薄,缺乏對教育的必要認識,有些孩子間斷性上學,不同程度影響教育教學質(zhì)量的提高。
4、葉枝學生的入學鞏固依然非常嚴峻。
1、與政府保持一致,爭取各級政府對教育的領(lǐng)導,關(guān)心和支持教育,營造領(lǐng)導重視教育,群眾支持教育、社會關(guān)心教育的良好氛圍。使葉枝入學鞏固得以提高。
2、進一步深化教育改革,建立健全教師考評制度,實行教師績效獎勵機制,激發(fā)教師的工作積極性。
3、強化學校內(nèi)部管理,狠抓學校常規(guī)管理,嚴格按常規(guī)管理要求促進學校內(nèi)部管理。
4、積極組織學校開展創(chuàng)建“平安校園”活動和文明學校評比活動,促進我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展。
5、重視教師隊伍的建設(shè),培養(yǎng)一批骨干教師和學科帶頭人,努力使我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展更具有生機、活力。工作中的成績將化為我們的動力,工作中的不足之處是我們今后自身整改的目標。今后,我們將不斷地完善各種管理,努力提高工作水平,把今后的工作做得更好。
農(nóng)村小學夏季學校工作總結(jié)篇九
20××年對于xx中心小學來說是萬象更新的一年。我校在新區(qū)社發(fā)局的正確領(lǐng)導和細心指導下,堅持落實科學發(fā)展觀,更新教育觀念,努力實現(xiàn)學校管理規(guī)范化、教學管理精細化、德育工作目標化、學校發(fā)展特色化?,F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:
一、提高認識,統(tǒng)一思想,努力提高學校管理層面的規(guī)范化。
本學年度以來,我校圍繞精細管理的文件要求認真組織學習討論,學校領(lǐng)導及全體教職工都充分意識到了精細管理對學校發(fā)展的重要性。各科室用精細的理念引領(lǐng),精心制定相應的政策和考核制度,精心組織實施和指導,精心組織督查和考評。
為了更好的實行管理制度,校長、各行政人員分工到人,定班定人進行檢查和督促。進一步細化要求,涉及衛(wèi)生、教學、班級管理、食堂就餐等各個方面,給班級打分、給教師打分,將其納入學期考核之中。
農(nóng)村小學夏季學校工作總結(jié)篇十
《中小學管理評價》涉及到學校管理與評估的各個方面,從學校治理結(jié)構(gòu)、學生管理、教師管理、教育資源配置到學校安全管理均有較為全面的闡述,近期經(jīng)過對此書的閱讀,我受益匪淺,我主要就課程管理和教學管理兩方面談一下我的體會和收獲。
課程管理方面。
課程在學校教育中具有核心地位,學校的一切工作都是圍繞建設(shè)課程、實施課程開展的,而教學是實施課程的基本途徑。
考察一所學校的課堂教學,主要是查看教師的教案并進入課堂觀察,主要考察點包括教學準備、教學過程、教學效果和課后分析四個方面:
一是教學準備。教學準備的主要工作是做好教學設(shè)計,教學設(shè)計包括三個方面的內(nèi)容:科學設(shè)計教學目標和教學計劃、合理利用教學資源和方法設(shè)計教學過程,引導和幫助學生設(shè)計個性化的學習計劃,這就要求教師在備課時要準確把握課程標準,準確分析重難點、教學環(huán)節(jié)設(shè)計合理、練習設(shè)計針對性強、優(yōu)化設(shè)計教學內(nèi)容。
二是教學過程。教師在教學過程中應注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性,引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究,在實踐中學習,促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習。教師應尊重學生的人格,關(guān)注個體差異,滿足不同學生的需要,因此,觀察教學過程,通常需要進入課堂進行現(xiàn)場和即時觀察,主要看以下幾個方面:第一,教學活動是否圍繞教學目標展開;第二,教學內(nèi)容是否科學、準確、容量是否恰當,重難點處理是否得當;第三,教學方法是否靈活多樣,是否注重啟發(fā)引導,是否指導學生科學的學習方法和思維方法,現(xiàn)代教育技術(shù)運用是否恰當;第四,是否及時進行評價和反饋;第五、教學環(huán)節(jié)是否緊湊、合理、完整,教學進度是否適宜、與學生思維是否合拍,教學的時間分配是否合理;第六、教學語言是否準確、精煉、生動形象,板書設(shè)計是否簡明扼要、重點突出、美觀大方,教態(tài)是否親切自然;第七,練習的針對性是否強,有無分層要求;第八,是否面向全體,關(guān)注學生差異。
三是教學效果。考察一所學校的教學效果,主要是觀察課堂和學生反饋,可以從以下要點進行考察:課堂教學目標是否得到全面落實;學生積極性是否高漲,課堂氣氛是否活躍;學生當堂掌握知識、技能的情況如何;師生配合是否默契,學生思維是否活躍;學生創(chuàng)新精神、實踐能力和良好的學習習慣是否得到培養(yǎng)與發(fā)展;學生在學習過程中是否獲得積極的情感體驗。
四是教學反思。教師應當從成功方面、不足之處、教學機智、學生創(chuàng)新等方面經(jīng)常反思自己的教學,對學生布置的作業(yè)教師應當先做,作業(yè)量和難度適當,有分層要求,做到有發(fā)必收、有收必批,有批必評,并做好學生作業(yè)情況記錄。
通過閱讀書中“一位‘懶老師’的收獲”也使我感受頗多,老師的懶其實質(zhì)是對課堂的解放,對學生的解放,彰顯了學生為主體的新課程理念,教師退到后臺當導演,學生是演員,充分發(fā)揮了學生的主動性,學生的自主學習真正落到了實處?!皯欣蠋煛币草^好地體現(xiàn)了教師的主導作用,根據(jù)學生心理特點設(shè)計教學活動,表面看似懶,實際上整個學習活動都是在老師指導下進行的。這種教學方式需要老師充分相信學生,只要學生的學習積極性調(diào)動起來了,就會激發(fā)他們學習的潛能,有很多知識是學生自己能夠?qū)W會的。此外,學生社團和課外興趣活動小組的開展也是落實校本課程的重要途徑,而我校校本課程就是貼合學生的實際,以培養(yǎng)全面發(fā)展的學生為出發(fā)點和落腳點的。
教學管理方面。
教學管理是學校工作的主要組成部分,也是學校管理的中心工作。對于學校的教學常規(guī)管理工作,學校要著力抓好三個方面:一是管的常規(guī);二是教的常規(guī);三是學的常規(guī)。
管的常規(guī)。
(1)管的制度,學校應該對教師教學和學生學習要達到的基本要求做出明確規(guī)定,從制度上規(guī)范教學管理行為,要重導向、重激勵、重實效。
(2)管的標準,教學管理標準直接關(guān)系著教學質(zhì)量的優(yōu)劣,標準要適用、適宜、適度。
(3)管的過程,學校教學管理在期初重點抓好秩序,在中途重點抓好檢查,在期末重點抓好總結(jié),過程管理要科學、求精細、求規(guī)范。
案例“出色的競聘答辯”中也有非常值得借鑒的內(nèi)容,一是要狠抓常規(guī),重點從教學常規(guī)管理、教師發(fā)展管理、學生發(fā)展管理等方面做出全面細致的規(guī)定;二是分學科擬定教學規(guī)范,從教學準備、教學設(shè)計、課堂教學、實驗教學與管理、作業(yè)與評價、課外資源、命題與學業(yè)檢測、課外輔導等多角度規(guī)范教師的教學行為;三是扎實抓好過程管理,期初以“三表三書三名單三計劃”狠抓秩序;“三表”即課表、時間表、校歷表;“三書”即學生用書、教師用書、教輔書;“三名單”即班級學生名單、任課教師名單、年級組或教研組教師名單;“三計劃”即教學教研工作計劃、教研組計劃、科任教師教學計劃。中途以“三檢查兩座談”狠抓督促:“三檢查”即常態(tài)課檢查、教學質(zhì)量檢查、教研檢查;“兩座談”即教師評教評管、學生評教評學。期末以“一考評三總結(jié)三分析”很抓評價:“一考評”即期末考評;“三總結(jié)”即教學總結(jié)、教研總結(jié)、管理總結(jié);“三分析”即學習質(zhì)量分析、教學質(zhì)量分析、管理質(zhì)量分析。
教的常規(guī)。
教的常規(guī)是落實學校教育教學任務的重要制度,是提高育人質(zhì)量最基本的保證,考察一所學校教學常規(guī)管理工作中教的常規(guī)可以從以下六個方面展開:
(1)備課。考察教師在教學準備工作中是否做到教學目標明確,過程設(shè)計縝密,教案規(guī)范完整,教法合理有效等。
(2)上課??疾旖處熓欠褡龅侥繕嗣鞔_,內(nèi)容準確,寓德于教,善于啟發(fā),面向全體,關(guān)注差異,注重反饋等。
(3)作業(yè)??疾旖處熓欠褡龅骄x、先做、全批,布置適當,反饋及時等。
(4)輔導??疾旖處熓欠褡龅阶鹬夭町?,分類輔導,精心實施,講究實效等。
(5)實驗。考察教師是否做到精心預設(shè),規(guī)范操作,增強效果,創(chuàng)新實驗,注意安全等。
(6)評價??疾旖處熓欠褡龅娇茖W組織,認真命題,嚴格監(jiān)考,改進考評,客觀評價,強化分析等。
案例“從細微處做起”中提到的幾點,我認為非常值得學習和借鑒,備課做到:研讀課標、教材、學生、教法;明確重難點、關(guān)鍵點、能力訓練點、教育點;充分利用各種資源,結(jié)合學生實際,編寫適合學情的教案。上課做到:始終以學生為主體,訓練為主線、思維為核心、能力為目標,激發(fā)興趣,面向全體,尊重差異,教師精講,學生多學。作業(yè)做到:試題精選、控制數(shù)量、講究彈性。盡量當堂完成、面批、面評、面糾,從不留懲罰性作業(yè)、過量和重復性作業(yè)、沒有梯度的作業(yè)。輔導做到:依據(jù)對象、制定方案、分層輔導、優(yōu)化上層、提升中層、扶助學困層。優(yōu)生以擴充與提高為主,豐富課余;中等生以補充與轉(zhuǎn)化為主,促進向優(yōu)生轉(zhuǎn)化;多關(guān)心、接觸學困生,建立檔案,促進提高。評價做到:檢測規(guī)范,及時批改,強化分析,反饋講評,查漏補缺。反思做到:課課有反思、及時進行“教學結(jié)果、教學行為、教學理念”的總結(jié)。
學的常規(guī)。
學的常規(guī)是優(yōu)化學習過程,提高學習質(zhì)量與效益的重要保證,對學校提高教學質(zhì)量意義重大,更是以學生為本的管理理念的具體體現(xiàn)和學生獲取終身學習能力的重要方面,學的常規(guī)可以從以下幾個方面展開。
(1)課前預習??疾鞂W生在課前是否做到了了解新課內(nèi)容,找出重點及不能解決的問題,鞏固復習與新課有關(guān)的舊知識,嘗試做預習筆記和演練部分習題,為課堂學習做好準備等。
(2)課堂學習??疾鞂W生在課前是否做到了專心聽講、積極思考、重點筆記、敢于質(zhì)疑、踴躍展示等。
(3)課后復習??紙鰧W生在課后是否做到了認真及時,把握重點,融會貫通,舉一反三等。在今后的管理中要逐步建立并落實培養(yǎng)學生課前預習、引導學生養(yǎng)成良好的課后復習習慣的制度。建立與組織發(fā)揚學生主動、有效參與學習以及交流成功學習方法的制度和活動。
案例“轉(zhuǎn)學之后”中的甑浩詡的轉(zhuǎn)變其實是有切實可行的方法在做指引,他在老師“六做到”的要求下,逐漸地健康成長,即一是課前準備做得好:樂觀向上,學習用品準備充分,預習習慣好、有適合自己的預習方法。二是課堂學習做的好。三是課后復習做得好。四是作業(yè)做得好,能夠做到及時糾錯。五是檢測做得好:考前充分準備,考中認真審題、答案從易到難。六是課外閱讀做得好,每天能按規(guī)定選擇一篇文章閱讀、做好筆記。該案例給我的啟示有四點:第一,學的常規(guī)重在幫助學生學會,教師的作用關(guān)鍵是要教會學生學會學習,教給學生獲得知識,提升技能的方法。第二,學的常規(guī)重在激發(fā)學生樂學。常言說:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”,教師要精心創(chuàng)設(shè)情境,吸引全體學生積極主動地投入到學習活動中去。第三,學的常規(guī)重在促進學生愛學,教師要善于變“要我學”為“我要學”,良好的學習習慣會讓學生終身受益。
書中值得學習和深思的內(nèi)容還有很多,值得我一讀再讀,深入探究,在理論的指導下相信自己能夠更加科學地去付諸實踐,會把今后的工作做得更加扎實,為了學生能夠全面發(fā)展,老師能夠快速成長,學校能夠飛速發(fā)展,我們需要努力的還有很多。
農(nóng)村小學夏季學校工作總結(jié)篇十一
1、各科教師對實驗教學必須制訂總的和分學期的教學計劃。并于上學期末或本學期初交教導處和實驗室各一份。計劃應分年級列出實驗課題、實驗類型、實驗時間等。
2、實驗室應根據(jù)實驗各科教學大綱、教材和任課教師的實驗教學計劃,制訂本學期實驗室工作計劃。計劃應包括實驗室使用安排,儀器和實驗材料的購置及儀器的檢查和維護等。
(二)實驗教學的組織與實施。
1、教師按照實驗教學計劃認真?zhèn)湔n,寫好教案,填寫《實驗通知單》,按規(guī)定的時間交實驗室并檢查所用儀器和器材的準備情況,試作實驗,做到“心中有數(shù)”。
2、教師要指導學生做好課前預習,明確實驗目的,掌握實驗原理,并劃分實驗小組,強調(diào)實驗紀律,重視安全操作教育。
3、實驗室按照《實驗通知單》積極準備實驗,使需要的儀器處于完好狀態(tài),備足藥品和材料,檢查通風、電源、水源及其它設(shè)備。
4、任課教師和實驗教師應巡回、耐心指導學生進行實驗,發(fā)現(xiàn)問題給予啟發(fā)引導,及時解決,但不可代替學生做實驗。
5、實驗結(jié)束后,任課教師應及時小結(jié)實驗情況,對實驗中普遍存在的問題作出講評,并指導學生完成《實驗報告》。
(三)實驗教學的評估和考核。
1、實驗開出率的考察統(tǒng)一使用規(guī)范表式,包括《年級學科實驗登記表》(實驗教師和任課教師共同填寫);《學科實驗開出率情況統(tǒng)計表》(實驗教師匯總);《學校實驗開出情況統(tǒng)計表》(實驗教師匯總》。
2、對學生實驗能力和技巧的考察以現(xiàn)場操作為主,并輔之筆試與口試考核學生的理論分析和思維能力。
3、對學生的考察應堅持實踐性、基礎(chǔ)性、全面性、可行性及可信度原則。
4、對教師的考察除通過教案、實驗教學計劃和實驗登記表外,還可用表格進行調(diào)查。
5、所有考察的登記表、統(tǒng)計表、調(diào)查表等,都應作為實驗教學資料存入教學檔案。
中小學儀器室管理制度。
(一)儀器的存放要編號、分類、定室、定柜、定位?;瘜W藥品與儀器分開。室內(nèi)要有防盜、防火、防毒等安全措施,經(jīng)常做好通風、防潮、防塵和整潔工作。
(二)建立健全儀器管理明細帳、儀器清冊和統(tǒng)計報表,定期核對,做到帳、冊、表、物相符。人員調(diào)動時要辦理嚴格的接交手續(xù)。
(三)儀器的借用、報廢要辦理登記和審核手續(xù)。外借儀器要及時收回,并做好接交手續(xù)。
(四)教師使用儀器和藥品進行實驗教學,應填寫“實驗通知單”,實驗教師應努力做好各項準備。實驗完畢將儀器完好的歸還儀器室。如有損壞或丟失應及時登記、查找并及時報告,做好處理工作。
(五)儀器使用后應及時進行清潔、保養(yǎng)后歸柜,并根據(jù)各類儀器的特點,定期有計劃的進行維護與保養(yǎng),使所有儀器設(shè)備經(jīng)常處于完好狀態(tài)。
(六)每學期結(jié)束前,對實驗室的全部財產(chǎn)進行一次全面清查核對,處理好有關(guān)事項,及時完成各種統(tǒng)計工作,并要求上報和存檔。
(一)學生應重視實驗課,要有嚴肅認真的科學態(tài)度,堅持理論聯(lián)系實際,努力掌握基本實驗技能,提高分析問題和解決問題的能力。
(二)課前要認真預習,完成實驗預習作業(yè),明確實驗目的,了解實驗原理,知道實驗步驟和操作要領(lǐng)。經(jīng)老師批準方可進入實驗室。未準備或準備不充分的學生不得進入實驗室。
(三)進入實驗室后,要保持安靜,定組定位,按規(guī)定就座,不得隨意換位。
(四)實驗開始前,要檢查核對所有儀器、器材、試劑是否齊全,名稱規(guī)格是否一致,如有不符應及時報告老師。實驗臺要始終保持清潔,各物品應放在合適的位置上。
(五)學生要按規(guī)范進行實驗操作,仔細觀察,認真思考,如實記錄,不得隨意更改實驗內(nèi)容,不得隨意動用室內(nèi)其它實驗器材。
(六)實驗過程中一定要保持良好的課堂秩序,有疑難時應請老師幫助,不得在實驗室內(nèi)隨意走動或大聲喧嘩。遇有偶發(fā)事故時,應保持鎮(zhèn)定,迅速報告老師處理。
(七)用過的火柴梗、廢渣、廢紙等不得隨意丟棄,須放入指定容器中,如儀器損壞,應主動報告老師,以便妥善處理。
(八)公用儀器用過后,要立即放回原處。規(guī)定在原地使用的儀器,不得任意移動。
(九)實驗完畢,應將儀器擦拭干凈,放回原處,整理好實驗臺面,仔細檢查酒精燈、煤氣、水龍頭、電源是否關(guān)閉,不得將實驗用品及設(shè)備帶出實驗室。
(十)根據(jù)實驗內(nèi)容和要求及時寫出實驗報告。實驗報告必須如實反映結(jié)果和實驗過程,不得隨意臆造或抄襲他人實驗數(shù)據(jù)和記錄。
中小學實驗人員崗位職責。
(一)實驗教學項。
1、執(zhí)行學校實驗教學計劃,按照教材規(guī)定的實驗內(nèi)容,積極配合任課教師完成各項實驗教學任務。
2、熟悉各種教學儀器的規(guī)格、型號、技術(shù)標準、工作原理和作用及維修方法。
3、熟悉學科全部演示實驗和學生分組實驗的有關(guān)理論、實驗方法、注意事項;能熟練指導學生實驗,處理學生實驗中遇到的各種疑難問題。
4、按照實驗教學計劃或?qū)嶒炌ㄖ獑危瑴蕚鋵W生實驗和演示實驗所需的儀器、試劑和器材。實驗完畢整理、清洗、回收入柜。
5、不斷總結(jié)經(jīng)驗,積極創(chuàng)造條件,開展學生課外科技活動和進行開放性實驗。
6、加強和各科教師聯(lián)系,積極開展實驗教學研究、教學儀器研制和自制教具活動。
(二)管理項。
7、認真做好教學儀器的購置、驗收、入庫及登帳、編號等工作。
8、合理安排教學儀器的存放,保持教學儀器的整潔,創(chuàng)造儀器室內(nèi)的良好環(huán)境,確保安全和教學儀器使用壽命。
9、負責教學儀器的維修、維護、清點、檢查、借出、回收以及安全急救等日常管理職責。
10、積極參與實驗室建設(shè)和技術(shù)改造,嚴格執(zhí)行儀器室的各項規(guī)章制度,做好儀器室的全面管理。
(一)實驗教學使用的化學危險藥品必須貯藏在專用室柜內(nèi),不得和普通試劑混存或隨意亂放。還要按各自的危險特性,分類存放。
(二)化學危險藥品室、柜,必須有專人管理。管理人員要有高度的責任感,懂得各種化學藥品的危險特性,具有一定的防護知識,并做到“五雙”管理,即雙人管理、雙本帳目、雙把門鎖、雙人領(lǐng)發(fā)、雙人使用。
(三)化學危險品室要配備相應的消防設(shè)施,如滅火器、消防桶、黃沙等,學校主管領(lǐng)導和專管人員要定期檢查,節(jié)假日安排值班時,要把化學危險品室列為重點防范區(qū)。
(四)定期對化學危險品的包裝、標簽、狀態(tài)進行認真檢查,并核對庫存量,做到帳物一致。
(五)使用危險試劑進行實驗前,必須向?qū)W生提出遵守安全操作規(guī)程的要求。教師領(lǐng)用危險品時,必須提前計算用量,填寫《危險試劑領(lǐng)用單》,由專管人員和教師送取,不得讓學生代替。
(六)對實驗中危險品的遺棄及廢液、廢渣要及時收集,妥善處理,不得在實驗室存留,更不可隨意倒入下水道內(nèi)。
(七)危險試劑的管理和使用如出現(xiàn)問題,除采取措施迅速排除外,必須及時向?qū)W校領(lǐng)導如實報告,不得隱瞞。
(八)專管人員對化學危險品保管和作用的安全性負有全部責任。
中小學校儀器設(shè)備報廢審批管理制度。
(一)教學儀器設(shè)備報廢的條件。
1、達到或超過使用年限(常規(guī)儀器設(shè)備22年、通用儀器設(shè)備同其它工業(yè)產(chǎn)品),無修復價值的教學儀器設(shè)備。
2、主要結(jié)構(gòu)和部件陳舊或損壞,精度喪失或嚴重降低,不能滿足使用要求,又無法修復的教學儀器設(shè)備。
3、先天不足,又無法改造利用的教學儀器設(shè)備。
4、嚴重影響安全,繼續(xù)使用會引起危險事故的教學儀器設(shè)備。
5、大修一次費用超過原值的50%以上的教學儀器設(shè)備。
(二)教學儀器報廢的程序。
1、低值易耗品,由實驗室每學期匯總一次,列出品名、數(shù)量與金額,經(jīng)主管組(室)負責人簽字后報主管主任批準執(zhí)行。
2、單價在20元以下的低值耐久品,如部分玻璃儀器、石膏模型、標本等教具,由管理人員提出申請,經(jīng)組(室)負責人簽字后,報主管主任批準執(zhí)行。
3、凡屬固定資產(chǎn)(單價20元以上,使用年限一年以上)的教學儀器設(shè)備的報廢,應由管理人員填寫《儀器報廢申批單》,再由教導處負責人組織有關(guān)技術(shù)、教學人員參加的鑒定小組,對淘汰報廢儀器進行技術(shù)鑒定,經(jīng)鑒定合理者,報學校主管校長批準,并由管理和財務部門辦理注銷手續(xù)。最后報縣(區(qū))級業(yè)務管理部門備查。
4、不管屬哪一級審批報廢的儀器,,都應將原儀器上有使用價值的零部件拆下備用。
二中加強實驗室工作的意見。
1、儀器室所有儀器均要編號,并分類定柜、定位存放;帳冊健全;做到帳冊、標簽、實物三統(tǒng)一;儀器室整齊美觀,環(huán)境干凈衛(wèi)生。
2、妥善保管儀器,嚴格做到儀器室的防火、防盜、防漏電等安全防范工作;精密貴重儀器、設(shè)備要專人管理、維護和操作。
3、教師因教學做演示和學生分組實驗借用儀器,應預先提出計劃,履行借用登記手續(xù),按期歸還;教師私用或單位借用,經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導批準方可借用,任何個人不得長期借用。
4、自購或上級調(diào)拔的儀器,要及時編號上帳、入柜,并向教師介紹使用,不得積壓。對已喪失使用和維修的儀器,要辦理報廢手續(xù)。
5、實驗人員如有變動,應認真辦理移交手續(xù)。移交時應嚴格按照移交規(guī)定,按帳點物,逐一移交。
農(nóng)村小學夏季學校工作總結(jié)篇十二
跟著科學技巧的奔騰成長,社會經(jīng)濟和文化的敏捷變革,成長中的兒童面對著日趨增加的社會心理壓力,在進修、糊口生涯和社會適應方面碰到各種堅苦和波折,很多孩子追求精神上的享樂,對進修提不起精神,好高務遠,貧乏毅力,精神孤獨,乃至個別呈現(xiàn)逃學、吸毒、自殺等現(xiàn)象。如何救助這些孩子走出窘境呢?孩子們的這些心理題目是如何產(chǎn)生的呢?追根溯源,感化兒童心理健康成長的身分包括生物身分和社會身分。從社會角度看,改革開放以來,經(jīng)濟敏捷成長,各個范疇各個方面產(chǎn)生了深入的改革。社會的成長與變革,對兒童的成長起了自動效用,也帶來了慶幸感化。平常說,社會對個別的感化緊張是經(jīng)過議定家庭、黌舍、環(huán)境等渠道來兌現(xiàn)的。
1、家庭方面。
這些孩子大大都家庭布局不平常,父母離異多,單親家庭使兒童凡是性產(chǎn)生失蹤感。有的家庭氛圍背面協(xié),父母凡是吵架,讓孩子不時感觸煩躁不安。很多的父母,特別是從事做買賣或人體企業(yè)等行業(yè),整天忙于外頭的工作,凡是外出,孩子或獨悠閑家,或交給他人監(jiān)視,貧乏親情,經(jīng)常感觸孤單孤獨,同時,因為競爭猛烈,風險系數(shù)增大,父母在表面擔當了更大的壓力,困擾與波折,家庭每每成為其發(fā)泄壓抑的場合,對孩子的教誨大略、粗魯,引發(fā)孩子緊張的內(nèi)心辯論和緊急。一方面因為家庭經(jīng)濟前提好,家長在精神上是盡大略的滿足孩子的要求;另外一方面,家長又望子成龍,對后代的盼望很高,壓力很大。前者造成孩子以自我為中間,心理蒙受本領(lǐng)低下,難以應付波折;后者又使他們面對重重波折,擔當各種壓力,讓孩子在無停止地陷于較緊張的心理不均衡當中而難以自拔。
2、黌舍身分。
孩子固然年齡小,但一樣有本身的品德,有自負心,教師對門生隨便公告否定性評價,如笨蠢豬等,使門生構(gòu)成低下的自我見解,產(chǎn)生慚愧感,并激發(fā)退守,破罐子破摔等一系列心理題目。又如,教師對門生太高的盼望和要求,也會對門生造成太重的心理壓力。
3、社會環(huán)境。
從社會環(huán)境方面來看,經(jīng)過議定每天報紙、廣播、電視等媒介,社會上的不良民風都對兒童心理造成負效用。因為社會的不良見解與他們所接納的黌舍教誨不和諧同等,兒童心理和諧也遭到慶幸感化。
心理教誨者在培養(yǎng)門生美滿、健康的`品德。它力求使當事人成長成為一個健康、成熟而能自我兌現(xiàn)之人(馬斯洛)它是一個系統(tǒng)工程,必要和諧各方面的教誨氣力,使心理教誨更加有效和長期地展開。正如馬卡連柯所說:一個人不是由部分身分的拼湊培養(yǎng)起來的,而是由他所受過的一切感化的總和綜合地造就告成的。所以,為了孩子的健康成長給他創(chuàng)設(shè)一個精良的心理成長環(huán)境特別緊張。
1、建立和諧的家庭氛圍。
父母是孩子的第一任教授,父母的教誨對付孩子的成長起了相稱緊張的效用,親子之情不可代替,父母珍視后代的教誨,長于應用教誨方法,長于處理家庭題目,對孩子既溫和,又嚴厲要求,讓孩子在一個富裕關(guān)心、愛意、和諧的家庭氛圍中成長。
2、構(gòu)成精良的班風班紀。
精良的班風班紀有助于門生構(gòu)成猛烈的成績念頭,鼓勵求知欲,構(gòu)成公道競爭與會作的立場和方法。建立一個聯(lián)合、活潑、文明、進步的班集體,同學間有精良的人際干系,讓孩子在集體中去追求歸屬和依托。兒童的交情、集體的活動增進著孩子身心的健康成長。
3、營建和諧的師生干系。
俗語說:情不公例理不達。心理教誨必要愛的感情,必要對孩子的滿腔熱忱。教師要從劃一恭敬的立場動身,恭敬門生的品德,對掃數(shù)門生混為一談,竭力和他們建立朋儕式的友愛相信干系,用愛的感情去打開孩子的心扉,讓他們流露心中的積怨與機密,清除其心理負擔。
4、救助獲得有益信息。
兒童不時候刻都受著社會傳媒和社會文化的感化,感化最大的傳播媒介便是圖書和電視。為了廣闊兒童的視野,增加知識,明白糊口生涯,家長和教師應救助兒童選擇健康向上的讀物及電視節(jié)目。
心理學界已探討表明個別心理本質(zhì)對其告成、成才有特別緊張的感化,其感化效用乃至比智力大很多。讓我們一齊竭力為孩子們營建一個精良、和諧的成長氛圍,讓他們具有健康的心理,健康的品德,加強蒙受各種心理壓力的本領(lǐng),以歡迎明天將來誥日社會的嚴峻挑釁吧!
農(nóng)村小學夏季學校工作總結(jié)篇十三
為了讓每一位學校領(lǐng)導都了解學校的管理與評價,能在各自的崗位上最大可能的發(fā)揮領(lǐng)導的示范作用,最近學校給每一位學校領(lǐng)導分發(fā)一本《中小學校管理評價》一書,通過這本書的學習,我深刻認識到建立科學有效的教育評價體系,是推進教育治理體系與治理能力現(xiàn)代化的重要內(nèi)容和手段。當前,我們學校改革與發(fā)展面臨新的形勢。如何確保我們學校正確貫徹黨的教育方針,堅持正確科學的辦學方向?由教育部部長袁貴仁主編的《中小學校管理評價》一書,給我們指引了前進的方向和行動指南,特別在學生管理中經(jīng)常出現(xiàn)的高效宣講,低效運作,甚至于找不到低效的原因,嚴重影響了我們學校發(fā)展?,F(xiàn)在有了這本書給我們指路傳經(jīng),讓我們有了管理學生的依據(jù)。
我仔細學習研讀此書,對該書中學生管理方面的內(nèi)容有深刻的體會,同時對比我們學校從學生管理方面談幾點體會,如有認識上的不足或觀點為上的偏激請各位領(lǐng)導給以指正批評。
學校教育的最終目的是為了學生的全面發(fā)展,為他們的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),學校在學生管理方面的工作主要有以下四個方面的工作:
1、加強學生的品德教育。
小學階段是兒童基本道德觀念、基礎(chǔ)心理素質(zhì)形成的階段。這個時期的兒童身心發(fā)展快、接受新事物的能力比較強。因而小學階段是養(yǎng)成良好品德習慣的重要時期。小學階段思想品德教育的效果會直接影響孩子今后的發(fā)展,甚至影響孩子的一生。所以,如何加強小學生的品德教育,使之能夠形成良好的道德品質(zhì),養(yǎng)成良好的行為習慣,始終是擺在小學教師面前的重要課題。我們努力做到:1。學校和教師做好榜樣影響,對思想品德教學要加強重視。2、,除了在思想品德課上,在其它課程的進行中都要隨時隨地對學生進行科學的思想熏陶。
2、促進學生的體質(zhì)健康發(fā)展。
對于學生健康方面,我們曾針對不同年級段學生的發(fā)育水平和身體素質(zhì),選擇了不同的測試項目。學校普測了50米跑、坐位體前屈和1分鐘跳繩,三到六年級加測了1分鐘仰臥起坐,體質(zhì)較好的五六年級還測試了50乘8折返跑項目。運用運動會的形式檢測學生的體質(zhì)健康,受到孩子們的歡迎。我們將繼續(xù)把學生的健康發(fā)展做為工作的重點,多搞些豐富的活動,是孩子健康成長。
3、加強學生的心理教育。
如何消除小學生灰暗心理,培養(yǎng)健康的心理,提高小學生的素質(zhì),應抓好以下幾個方面的引導。
(1)、培養(yǎng)學生學會用發(fā)展的觀點看待自己。學生要不斷成長進步,就必須有全面看問題的心理意識。老子說:‘自知者明,自勝者強?。只要我們教會了學生用全面的觀點看待自己,就為進一步培養(yǎng)學生健康心理打下了堅實的基礎(chǔ)。
(2)、培養(yǎng)學生善于自我控制調(diào)節(jié)情緒的能力。我們務必充分利用中小學生可塑性強這一特點,教會學生掌握調(diào)節(jié)情緒的方法,如恰當?shù)亻_展一些活動,轉(zhuǎn)移注意力,將自己的注意力轉(zhuǎn)移到自己開心或喜愛的事物上去?;蛘卟扇『侠戆l(fā)泄的方式將心中郁悶的情緒發(fā)泄到適合的對象上去。同時教會學生控制情緒,保持正常心態(tài)。
(3)、培養(yǎng)學生抵抗挫折的承受能力。
(4)、培養(yǎng)學生樹立正確的自尊心和自信心。
(5)、培養(yǎng)學生善于去培植真摯友情的能力。
(6)、教師培養(yǎng)學生善于去培植真摯友情的能力。要創(chuàng)造條件優(yōu)化學生的性格。
4、加強學生學業(yè)狀況管理。
對學生進行學業(yè)管理,目的是提高學生的學習積極性、主動性和科學性。
(1)、首先摸清學生的學習情況。
(2)、調(diào)動學生的學習積極性。
(3)、教學的安排要有利于學生的'學。
(4)、充分發(fā)揮考試對學習的導向作用。
(5)、加快對教師的學習培訓。
總之,培養(yǎng)學生的理想信念,公民素養(yǎng),行為養(yǎng)成,人格品質(zhì)。培養(yǎng)學生的愛國主義集體主義精神,教育學生學會尊重他人,團結(jié)友愛集體成員,教育學生愛班級,愛學校,為集體服務,培養(yǎng)學生具有良好的文明習慣,掌握做人做事的原則和方法。學生熱愛勞動,尊重勞動人民,培養(yǎng)學生的自尊自愛,自立自強開拓創(chuàng)新的的精神。
農(nóng)村小學夏季學校工作總結(jié)篇十四
學校是指教育者有計劃、有組織地對受教育者進行系統(tǒng)的教育活動的組織機構(gòu)。下面是小編我為您準備的“下面是小編我為您準備的“頂崗。
實習報告。
為了加強農(nóng)村學校教研工作,提升農(nóng)村學校教師的教學能力,提高農(nóng)村學校教育教學質(zhì)量,自治區(qū)教研室于今年在xx鎮(zhèn)建立了農(nóng)村學校教研工作聯(lián)系基地。我校有幸成為“基地”學校的一員,本學期,我校得益于區(qū)教研室和縣教研室領(lǐng)導多次指導和幫助,使我校在教研活動的內(nèi)容、形式、方法等方面都取得了一些進步,現(xiàn)就我校本學期的校本教研工作和大家進行總結(jié)。
以區(qū)教研基地建設(shè)為契機,積極配合上級教研組織開展工作。教研室在一小舉行“同課異構(gòu)"教研活動,我校非常重視這次活動,把它看作是一次學習開展教研活動的難得良機,選派xx名學校各科教學骨干教師參與活動。畢竟“同課異構(gòu)”教研活動是一個新生事物,是我們第一次接觸“同課異構(gòu)”教研活動。
因此參加“同課異構(gòu)”活動的語文教師xx老師,科學課教師xx老師,信息課教師x老師,備課時非常認真,為上好交流課他們在課前反復磨課,請同學科教師和學校領(lǐng)導聽課、評課,提出建議。他們反復修改教學設(shè)計,爭取為這次活動呈現(xiàn)一節(jié)優(yōu)質(zhì)高效的好課,參與教研活動的其他教師為評課、交流也做了精心準備。區(qū)教研xx老師一行各位專家親臨現(xiàn)場對活動進行指導,在會上xx老師進一步強調(diào)了科學課的教育理念和教學方法,提出小學科學課要注重培養(yǎng)學生學會動手、動腦,對三位老師的做課進行了指導并給予肯定。
建立區(qū)教研基地兩年多以來,在上級教研部門的幫助下,學校領(lǐng)導和教師對校本教研的認識逐漸清晰起來了,充分了解了“校本教研是什么”,“校本教研做什么”這些困擾我們的問題。從學校的實際出發(fā),依托學校自身的資源優(yōu)勢和特色進行教育教學研究。我校教研工作初見成效,不過“同課異構(gòu)”還處在探索階段,以后還需要做更多的具體工作,使我?!巴n異構(gòu)”教研活動更加成熟。
開展校際交流是推動校本教研和學校發(fā)展的需要,是全面提高我校教育教學質(zhì)量的需要,是提高我校教師素質(zhì)、促進教師專業(yè)發(fā)展的需要。通過校際交流,可以搭建兩地教師互相交流的平臺,促進我校不斷深化教育教學管理工作,有助于提高我校教師的專業(yè)知識和專業(yè)技能,更新教育觀念,自我完善,不斷發(fā)展。有了這樣的認識以后,我校利用各種形式加強校際教研活動。
學校在做好“同課異構(gòu)”工作的同時也在思考,我們搞“同課異構(gòu)”活動時對教師做課是下了功夫了,也認識到講好一節(jié)課沒有好的教學設(shè)計,那么做課就成了無本之木,無源之水。因此學校要求每一位教師要沉下心來,把精力投入到備好每一堂課上,要認識到充分的預設(shè)才能有精彩的生成,高質(zhì)量的備課才能生成高效率的課堂,高效率的課堂才能擺脫無謂的內(nèi)耗、時間戰(zhàn),才能提高教學質(zhì)量。
學校強化備課質(zhì)量觀念,要求教師備課要做到內(nèi)容完整,格式規(guī)范,操作性強。學校以集體備課為抓手,探索集體備課的方法。學校廣泛收集信息,廣泛交流,大膽實踐和探索。搞過小組討論共同備寫式的集體備課,也搞過主題專項承擔式的集體備課活動。
本學期的支教生活即將結(jié)束,回顧本學期來自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得學生的喜愛,受到同事的好評,得到受援學校的肯定,對于我真是莫大的安慰。有人說:“使人成熟的,并不是歲月,而是經(jīng)歷?!?BR> 這學期的支教生活對我來說,無論在思想上、業(yè)務上都可以說獲益非淺,我的整個身心得到了提升!我敬佩xx小學領(lǐng)導的求真務實、以人為本的工作作風,佩服老師們忘我的奉獻精神,認真負責的工作態(tài)度,他們才是我真正學習的榜樣。在雙方領(lǐng)導的大力支持和同事的無私關(guān)懷下,我順利完成了本學期的支教工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
做為一名支教老師,首先,在支教期間,本人忠于黨,熱愛人民,熱愛黨的教育事業(yè),以“一切為了學生,為了學生的一切”為宗旨,認認真真,兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導交給的各項教育教學任務。其次,端正自己的服務態(tài)度,教書育人,為人師表。經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學生進行交流,使自己成為同事們的知己,學生們的良師益友。
支教對我們每個支教老師來說,是一次磨練,畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,要具備吃苦耐勞的精神。因此,在我加入支教隊伍之前,自己已經(jīng)做好了充分的準備,不管遇到多大困難,一定要堅持下來,盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己,服從領(lǐng)導的各項安排。平時,我能主動的與綜合科的老師溝通交流,傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。
我并沒有因為自己是一位支教教師就有了什么“光環(huán)”。自從我踏進xx小學校園那一刻起,就把自己當成一個真正的“xx人”,以高度負責的主人翁精神,在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?,辛勤付出?BR> 首先,服從領(lǐng)導工作安排,嚴格遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
按時完成領(lǐng)導交給的各項工作任務;其次我還非常注意學生的養(yǎng)成教育個人衛(wèi)生教育幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣;最后在教研方面我總是精心準備每一次的教研活動期待和老師們共同提高。
我沒有搞什么特殊化,不遲到,不早退,服從學校的統(tǒng)一管理,遵守學校的各項規(guī)章制度。積極參加學校組織的各項活動,在學校的各項比賽中,我們班都取得了不同等次的成績。通過自己的努力,得到學校領(lǐng)導和同事們的認可,我打心眼里感到高興。
一學期的支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實的!重溫自己的支教生活,盡管看起來顯得有些平淡,但是它讓我受益匪淺,更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。能成為一名支教教師,是我無悔的選擇,支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
本學期開始之始,我校根據(jù)上級的指示精神,在學校的教師隊伍當中選拔十名優(yōu)秀教師。分級組進行民主選舉,我很榮幸在級組的評選中獲票數(shù)最高的人員之一,并通過了我為今年的農(nóng)村優(yōu)秀教師。這說明我在這一年的教學工作中,我所做的一切工作夠得到老師們的肯定,得到學校領(lǐng)導的認可。我撫心自問,在這一年里,我確實盡我所能,做好了我的本職工作,問心無愧。現(xiàn)將本年工作總結(jié)如下:
本人用一個專業(yè)教師的素養(yǎng)嚴格要求自己,勇于探索農(nóng)村教育的特點,認真把握每一個學生的個性所在,了解學生的知識水平、智力水平和個性心理品質(zhì),考慮影響學生學習的各種因素,把教材和學生實際很好地結(jié)合起來設(shè)計課的類型,擬定用學生易于接受知識的教學方法,安排詳細的教學過程的程序,認真寫好。
教案。
每堂課要向?qū)W生傳授什么知識點,心中有數(shù)。
由于農(nóng)村學校的教學條件、設(shè)備簡陋,我只好經(jīng)常利用小黑板,把課堂上要解決的一些要點問題和學生要練習的內(nèi)容寫在小黑板上,盡量按預定的計劃完成每一節(jié)課的講授任務,講課時盡量微笑教學,耐心啟發(fā),想方設(shè)法吸引學生的注意力,使學生每一節(jié)課都有所收獲。
作為語文教師,我覺得很辛苦,苦就苦在備課和批改。尤其是批改作文?,F(xiàn)在學校不分尖子班,而是平衡班,班中學習成績拔尖的人數(shù)沒幾個,作文寫得好的也只有xx個。大部分學生連基本的寫作能力都很差,敘事不完整,表達不清楚生動,錯字連篇,文章結(jié)構(gòu)安排紊亂,批改起作文來真是非常吃力。
一沓作文放在桌上猶如一座山壓于心頭,很不舒服。盡管如此,我還是耐心、認真的細致批改。錯的指出來,不合理的幫助其作適當?shù)恼{(diào)整,寫得好的地方進行旁批加以稱贊,每篇作文都認真寫好。
評語。
平時的作業(yè)有針對性,有層次性,力求讓學生能得到一次能力的訓練,起到最大的效果學生在作文過程出現(xiàn)的共同問題,盡量利用時間對他們進行正確的指導,指出其錯誤所在,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
在授課時,較難的問題,我由優(yōu)等生來回答,同一個問題多問幾個有潛力的學生,看看哪個回答得較好,讓大家來評價、學習。比較容易解決的問題,由后進生來解決。只要他們能回答得對,我就要求同學們以掌聲鼓勵他們,使他們有信心的學習。
同時要求學習成績好的學生幫助成績差的學生開展一幫一的活動,與班主任達成共識,好學生與差學生同位,好讓他們互幫互學,提高他們的學習興趣,從而產(chǎn)生強烈的學習動機,不斷地提高學習水平。
認真學習新教育教學的理念,以新課改的思想理念指導教學,推進新課程改革的深入開展,積極參加“教學培訓班”的學習,認真學習名師的優(yōu)秀教學設(shè)計案例,多與同級同科老師研討教學方法,進行集體備課。
這學期來,我所擔任的語文科教學成績大有進步,在同級的語文老師的共同努力下,全級的語文成績排列市的第x名,得到了市領(lǐng)導和學校領(lǐng)導的好評。但教學過程中仍存在不足,在今后的教育教學中工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,轉(zhuǎn)化不足,開拓前進,為培養(yǎng)下一代作出自己最大的貢獻。
農(nóng)村小學夏季學校工作總結(jié)篇十五
在教育局領(lǐng)導下,以全新的理念和視角理性審視現(xiàn)實,以提升教師專業(yè)化發(fā)展為抓手,深化改革,內(nèi)涵發(fā)展,繼續(xù)創(chuàng)建書香校園,全神貫注抓質(zhì)量,科研興校,育人為本,素質(zhì)優(yōu)先,全面建設(shè)和諧校園,為辦成人民滿意的學校而努力奮斗。
二、主要目標;。
1、在全校范圍內(nèi)努力營造一個民主、寬松、和諧的學習、工作氛圍,形成一個行政班子做到勤政、廉政、團結(jié)、務實,充分尊重教師;教師熱愛學生,教書育人;學生全面發(fā)展的良好格局。
2、繼續(xù)強化科學、規(guī)范管理,杜絕“三亂”,確保質(zhì)量穩(wěn)步提升,辦學生喜歡、家長信任、社會認可、人民滿意的學校。
3、切實加強德育工作的針對性、實效性和主動性。堅持以學生發(fā)展為本的思想,面向全體學生,扎實抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育,為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
新和實踐能力,逐步建立能促進學生發(fā)展和改進教學的評價體系,完善細化績效量化考核辦法。
5、以教書育人、服務育人、環(huán)境育人為重點,加強師德教育,提高我們愛崗敬業(yè)、為人師表等師德素質(zhì),營造良好的育人環(huán)境,運用信息的育人方法培育學生。
6、以骨干教師為主導,開展集體備課研討活動,提高備課質(zhì)量,培養(yǎng)一批思想過硬、業(yè)務精良的學科帶頭人。
7、加強學校安全防范工作,做到安全工作警鐘常鳴,讓學生在安全、健康、和諧的環(huán)境下茁壯成長。
三、總體設(shè)想;。
(一)實施四項務實策略。
1、塑造健全人格,開發(fā)多元潛能。提升學生在校的質(zhì)量,讓校園生活充滿思想、情感和智慧。以寬松的教育氛圍讓每類學生的潛能得以開發(fā),個性得到張揚。倡導體現(xiàn)人文精神和時代特色的研究性學習,通過學習方式的轉(zhuǎn)變促進學生的全面發(fā)展,尊重學生獨特個性和生活背景。
2、提倡教師品位,分層實施培養(yǎng)。實施分層培育,從合格教師,到教學能手,教壇新秀,學科帶頭人,再上升到學者型教師,創(chuàng)設(shè)條件,逐層上攀。
3、深化課堂教學,認知與情感統(tǒng)一。把情感、態(tài)度、價值觀這三個要素作為課程目標的重要組成部分,有機地滲透到課堂教學中。
4、繼續(xù)推進有效教學,構(gòu)建有效課堂實驗。
(二)加強四方面建設(shè)。
1、領(lǐng)導與管理文化。重視“學校管理方式”的確立和學習型組織的建設(shè),樹立“管理即服務”的觀念。
2、教師與教學文化。倡導講大氣,講品位,講合作;弘揚人文精神,合作精神,創(chuàng)新精神,教師尊重理解學生,即注重科學教育,更注重人文教育。
3、學生與班級文化。以“文化”為切入口,德育為核心,通過環(huán)境、信息、課程,以活動為載體建設(shè)高品位的班級文化。
4、校園與環(huán)境文化。以文化品位,現(xiàn)代信息,人文精神為理念,著眼于環(huán)境文化氛圍對學生的熏陶和感染,將現(xiàn)代文明氣息與國學傳統(tǒng)文化底蘊有機滲透,讓學生時時處處都感受著學校文化的魅力,促進學生良好的思想道德修養(yǎng)的形成。
四、主要任務和措施;。
(一)德育工作。
1、努力提高教職工思想道德素質(zhì)和業(yè)務水平。
加強學習是提高我們思想政治素質(zhì)的一個重要環(huán)節(jié)。作為一名教師不。
僅要有精湛的專業(yè)知識,還必須有高尚的師德師風。要認真學習全教會文件精神和省、市教育工作會文件精神,使它成為我們工作學習的行動指南,為我們的工作服務;要深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》;學習落實《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》。切實把德育工作擺在學校教育工作的首位,促進學生全面發(fā)展。
2、增強法律意識,樹立良好師德形象。
我們教育工作者要適應時代的發(fā)展,教育出一批知法、守法的人才,首先必須自己知法、懂法,認真學習各種法律法規(guī),認真遵守各種法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范,嚴格制度,杜絕“三亂”——亂收費、亂發(fā)資料、亂辦班補課,對違反者絕不手軟。其次要充分發(fā)揮校外法制輔導員的作用,定期舉辦法制講座,開展形式多樣的法制教育活動,增強師生法制意識,成為依法執(zhí)教、文明施教的楷模,真正做到教書育人,為人師表。第三:工作中,每一個教師要杜絕體罰或變相體罰學生的事件發(fā)生,堅決杜絕教師對學生做出任何不軌行為,時刻要注重自身的師德形象。做到在集體活動的場合不吸煙、校園不吸煙,更不允許穿拖鞋、短褲、散披衣服進教室,坐著給學生上課,不參與賭博迷信等活動,使我校教師樹立良好的師德形象。
3、加強支部建設(shè),充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。
始終保持與時俱進的精神狀態(tài),做改革的先鋒,成為工作創(chuàng)新的楷模。加強民主管理和民主監(jiān)督,指導好工會、團隊工作。加強黨風廉政建設(shè),落實上級文件精神要求,提高黨員的思想政治素質(zhì)。
4、狠抓學生養(yǎng)成教育。
為形成我校學生“人人有禮貌,個個愛學習”的局面,本學年繼續(xù)抓好學生養(yǎng)成教育,并使本項工作規(guī)范化、科學化,利用晨會和班隊會,學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及學校規(guī)章制度,進行強化訓練。強化階段要嚴格訓練、嚴格要求,并責任到人,充分發(fā)揮教師的“三大作用”(表率、指導、示范),通過強化訓練,使學校形成良好的校風、班風、學風。養(yǎng)成教育要從點滴著手,從小事做起,從每一項教育教學活動中培養(yǎng)學生良好的行為習慣和遵紀守法的習慣:上、下樓守秩序不擁擠,接送孩子的車在規(guī)定的地方停,絕不早到校。要建立學生自主管理,參與管理的機制,充分發(fā)揮學生自我管理的能動性??傊?通過長期堅持不懈的抓好學生養(yǎng)成教育使學校的工作達到“五個好”(師生員工精神面貌好、校園環(huán)境好、文明禮儀好、學校管理好、辦學質(zhì)量好)。
一、指導思想。
本學期,我校堅持以黨的十八大、十八屆三中、四中五中全會和習*總書記系列重要講話精神為指導,緊緊圍繞縣委教育工委、縣教育局各項工作部署,認真落實“四個年”活動要求,統(tǒng)籌安排,循序漸進,明確目標,細化責任,以立德樹人為根本任務,以小片區(qū)管理為契機,營造“幸福教師,快樂學生,和諧校園”的育人氛圍。狠抓德育關(guān)鍵點,培養(yǎng)學生優(yōu)良習慣;聚焦學科薄弱點,全面提高教學質(zhì)量;尋找發(fā)展突破點,加強學校特色建設(shè);放大學校新亮點,促進師生內(nèi)涵發(fā)展;推行責任意識,努力塑造學校教育良好形象,促進學校教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。
二、工作目標。
1.堅持立德樹人。嚴格遵守“廉政準則”與“八項規(guī)定”,狠抓師德師風建設(shè)、教育教學改革和文化體藝活動,樹立“學習工作化,工作學習化”的理念,不斷推進學習型教師團隊的建設(shè),從而有效提升教師綜合素質(zhì)。
讓活動走進孩子的內(nèi)心,規(guī)范學生行為,確實提高學生思想道德素質(zhì),培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
3.實施精細管理。落實小片區(qū)管理機制,注重精細化管理,優(yōu)化學校各項教育管理制度,嚴格落實“五規(guī)范”,實行“日巡查”、“走動式”管理,放大學校新亮點,不斷提高自主辦學水平,進一步提升學校發(fā)展內(nèi)涵。
4.深化教育改革。以課題研究為主線,以優(yōu)化課堂教學為抓手,努力探索“小班化”中“學困生”的轉(zhuǎn)化策略,樹立“有效課堂長能力,有效訓練出成績”的教學理念,進一步深化教育教學改革,全面提高教學質(zhì)量。
5.加強特色建設(shè)。繼續(xù)依托擔當者行動,以“班班有個圖書角”為載體,扎實開展師生讀書活動,全力打造書香校園。同時立足藝體特色,繼續(xù)組織并抓好各類特色項目活動,讓學校的藝術(shù)教育特色進一步凸顯和壯大。
6.提升服務水平。落實“一崗雙責”,創(chuàng)建“安全發(fā)展學?!?加強校園文化建設(shè),精心打造文明、衛(wèi)生的校園環(huán)境,提高后勤服務和管理水平;狠抓學校各項事業(yè),積極做好“義務教育發(fā)展基本均衡縣”迎檢工作,推動學校教育長遠發(fā)展。
一、指導思想:。
堅持以科學發(fā)展觀為指導,全面貫徹黨的教育方針,緊緊圍繞建設(shè)和諧校園、推進素質(zhì)教育的中心,增強“全體員工為學生成長服務”、“行政人員為教師發(fā)展服務”的意識,以“和諧”、“規(guī)范”、“創(chuàng)新”、“有效”、“發(fā)展”為著力點,大力推進和諧課堂,為促進教師、學生和學校和諧發(fā)展,實現(xiàn)師生快樂學習、幸福工作、全面發(fā)展,辦人民滿意的教育,建設(shè)教育強市,實現(xiàn)教育現(xiàn)代化作出新的貢獻。
二、主要目標:。
一、構(gòu)建和諧校園,營造和諧領(lǐng)導班子、和諧處室、和諧年級組、和諧教研組、和諧備課組、和諧班級、和諧宿舍的良好氛圍。
二、規(guī)范學校管理,創(chuàng)新機制,大力推進學校各項管理制度改革,充分調(diào)動廣大教師教育教學積極性,充分調(diào)動廣大教職工參與和監(jiān)督學校管理的積極性、主動性。
三、加強教師師德修養(yǎng),在教師中明確為學生成長服務的意識,在中層以上干部中明確為教師發(fā)展服務的意識,以學生的成長為本、以教師的發(fā)展為本。
四、注重德育工作的層次性,開展豐富多彩、形式多樣的德育活動,形成附中特色的德育體系。
五、聚焦課堂教學,積極構(gòu)建有效課堂模式,在全面學習“主體參與”課堂模式的基礎(chǔ)上,形成我校特色的課堂教學模式。
六、認真抓好校本教研,廣泛開展學科和個人課題、微型課題研究,解決教學中的問題、課堂中的問題、學生中的問題,以課題促進教育教學質(zhì)量的提高。鼓勵教師積極撰稿、投稿,積極參加各級各類論文評比。
七、創(chuàng)新和豐富學校黨建工作的內(nèi)容和形式,搞好對外宣傳和對外開放工作。
八、發(fā)揮學校獨特的政治優(yōu)勢和歷史文化優(yōu)勢,提升學校文化品位。
三、具體工作:。
一、抓好常規(guī)管理,進一步規(guī)范辦學行為。
1.規(guī)范各項規(guī)章制度。依據(jù)《江蘇省中小學管理規(guī)范》和學校《章程》,結(jié)合學校具體情況,完成學?!皒x”發(fā)展規(guī)劃,進一步修訂和完善各項常規(guī)管理制度,力求使學校管理制度化、科學化、規(guī)范化、精細化,尤其是要在xx年完善學校績效考核制度,通過績效考核來引導干部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍的健康發(fā)展。
2.規(guī)范校務公開制度。繼續(xù)設(shè)立校長接待日,建立校長信箱,公開校長郵箱,在校園網(wǎng)站上設(shè)立校長留言欄目;發(fā)揮工會民主監(jiān)督職能,通過工會組織改選,健全教代會機構(gòu),開好教代會,利用好校園網(wǎng)的教師交流空間,給教師搭建參議學校大事的平臺;利用好家長委員會,組織好家長會,認真聽取家長對學校工作的意見和建議。
3.規(guī)范課程管理。嚴格按照省教育廳“五嚴”要求制定學校的課程表、作息時間表、大課間活動安排表和雙休日住宿生安排表,并上墻、上網(wǎng),接受社會監(jiān)督;開齊、開足、上好新課程要求的課程,不隨意增減課程和課時,不隨意調(diào)整課程難度和教學進度;嚴格控制學生在校時間,確保學生每天在校時間不超過7小時,不占用節(jié)假日集體上課、補課;認真上好“兩課兩操”,積極組織學生開展“陽光體育藝術(shù)2+1活動”,進一步開展全校師生“跑操”競賽活動,創(chuàng)新陽光體育活動。
農(nóng)村小學夏季學校工作總結(jié)篇十六
日月如梭,光陰荏苒。眨眼間,201_—20__學年第二學期已接近尾聲。本期以來,我校在縣教體局黨委、__鎮(zhèn)中心校黨總支的正確領(lǐng)導下,在__新村兩委會的大力支持下,經(jīng)過全校師生的共同努力,我校的安全工作、學校管理、教育教學質(zhì)量、德育工作、校園文化建設(shè)方面取得了一定的成績。值此年末歲首,為了總結(jié)經(jīng)驗,查找不足,更好的做好20__—20__學年度第一學期的各項教育教學工作,現(xiàn)對本期學校各項工作做如下總結(jié):
一、201_--20__學年第二學期主要成績及工作經(jīng)驗:
(一)、安全管理方面:
“安全大于天,責任重于泰山?!北酒谝詠?,我校始終重視安全工作,時刻繃緊了安全這根弦,積極采取各種有效措施,狠抓安全日常管理,取得了明顯的成效。具體措施是:
1、量化細化安全責任,健全學校三級安全教育網(wǎng)絡,施無間隙安全值班,確保師生平安。
本學期初,學校進一步健全了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導小組,健全了學校三級安全管理網(wǎng)絡,抽調(diào)一名班子成員主抓此項工作,并與各班班主任、各任課教師、校園24小時安全值班(含晚上、節(jié)假日護校)教師簽訂了安全目標管理責任書。同時,按上級要求,印制了《馬川新村小學20__-20__學年第二學期安全設(shè)崗表》,對值班情況進行了量化細化,每天從開大門到放學鎖大門的每一個時段、每一個有學生的區(qū)域都有值班教師,特別強調(diào)了課前、課間、體育課、大型集會、操場、上下學時大門口等關(guān)鍵時段、關(guān)鍵地段的安全責任。進一步明確了職責,強化了監(jiān)督、實施了責任追究,為學校各項安全工作的開展奠定了堅實基礎(chǔ)。
2、多策并舉狠抓安全教育。
學校利用安全教育課、大型集會、班會、板報宣傳、安全教育報告會、校園廣播系統(tǒng)宣傳等多種形式,先后舉行安全教育活動40多次,分別從校園安全、道路交通安全、用電安全、家庭安全、防盜、防火、防溺水、防食物中毒等春夏季安全教育、校內(nèi)外安全自護自救等6大方面、160小方面對學生進行系統(tǒng)、全面的安全教育。
學校正式開設(shè)安全教育課,由班主任負責上,每兩周一節(jié),有教材、有計劃、有教案(每位任課教師各寫8節(jié)以上)、有測試、有考試卷、有成績冊,安全教育檔案及時歸檔。
本學期,學校先后舉行教師、學生安全知識考試各2次,出安全板報8期,懸掛橫幅10條,書寫、張貼標語30多幅,制作版面一塊,本學期,學校于9月26日進行了防火、滅火安全模擬演練,大大提高了廣大師生的安全意識和自護自救能力。此外我校還積極抽調(diào)專人,有力的配合了校園溫暖工程的安全施工工作。
3、繼續(xù)堅持了安全排查日查周結(jié)月報制度。
學校安全領(lǐng)導小組每日(周)都要對校園內(nèi)的校舍、圍墻、廁所、體育設(shè)施、線路、大門外路口等部位進行細致的排查。發(fā)現(xiàn)安全隱患,立即排除或上報。本學期以來,學校安全領(lǐng)導小組先后共排查出各類安全隱患10多起(處、項),自行解決8起(處、項),如:在學校綜合樓梯口、轉(zhuǎn)彎平臺等處更新固定安全警示標語5幅等。此外,還認真堅持了安全工作周結(jié)月報制度,本學期每月末先后4次及時向鎮(zhèn)中心學校報送了《安全月報表》、《安全排查報告》、《安全教育報告》等。
4、繼續(xù)堅持了大門口護送學生安全離校制度。
學校大門口緊鄰廣場,新村正在為移民建設(shè)院墻、門樓,路上施工、進料車流量大,車輛來往較頻繁,因此學校堅持實行了大門口護送學生離校制度。有當天校園安全值班老師具體負責,提前3分鐘到崗,積極疏導學生及時離校。
多種舉措的實施,確保了我校全體師生的安全,本期以來,我校無發(fā)生一起校園安全事故,受到了縣、鎮(zhèn)領(lǐng)導及廣大群眾的一致好評。
(二)、德育工作方面:
本學期以來,我校認真貫徹黨的精神及“德育為首”的育人原則,將德育教育融入到各科教學之中,充分利用語文、品德與社會(生活)等科目,并利用大型集會、思想品德課、班會等形式,加強對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、思想品德教育。同時利用每周政治學習時間組織全體教師重溫了《新義務教育法》、《教師法》、新修訂《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等,進一步加強了師德師風教育,為全面搞好本學期學校各項教育教學工作奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。
針對__村小學學生來自__和__兩地、學生文明意識、愛護公物意識、公德意識、環(huán)境意識、集體榮譽感較淡薄的現(xiàn)狀,本期學校繼續(xù)在全校學生中廣泛深入開展以“說文明話、行文明舉、做文明人”為活動宗旨的“文明禮貌月”活動。在全校大力開展了以“爭創(chuàng)文明班集體”、“爭當文明學生”、“創(chuàng)建文明校園”的“三文明”教育活動,旨在進一步加強全體學生的文明禮貌習慣,加強學生的日常禮貌常規(guī)教育,創(chuàng)設(shè)校園良好的育人環(huán)境,使師生的整體素質(zhì)得到全面的提高,逐漸形成良好的校風、教風、學風。
本學期以來,我校嚴格按照活動方案,在前段開展活動的基礎(chǔ)上,繼續(xù)加大活動的督察力度,將活動向縱深方向發(fā)展,學校充實了了活動考核督查小組,學校政教處協(xié)調(diào)各班班主任、班長、勞動委員齊上陣,采取定時與不定時相結(jié)合的方式,對各班的活動開展情況分階段檢查和考評。各班成立了由5人組成的文明監(jiān)督崗,認真履行職責。學校通過校園廣播、國旗下的講話、板報、大型集會等形式大力宣傳我校作為我縣“文明窗口”學校開展“文明禮貌月”活動的重要意義、活動實施方案及考評細則。各班還召開了“文明禮貌月”活動主題班會,認真組織學生學習了活動實施方案及考評細則,學生還展開了熱烈討論。在自律檢查階段,學校還在學校板報開辟了“文明禮貌月”活動專欄,設(shè)置了表揚臺、曝光臺,對各班教室(含走廊)、清潔區(qū)、樓梯、衛(wèi)生間的衛(wèi)生情況進行檢查(檢查采取不定時形式進行,重點是保持),并加大了反饋檢查力度。此外還對文明行為、好人好事、愛護公物、公德意識等進行檢查、監(jiān)督、反饋?;顒娱_展近兩個月來,學生的文明意識大大加強,學生的文明行為、愛護公物、互幫互助、文明禮貌用語使用、自覺學習等意識正在逐步形成,校園里到處呈現(xiàn)出一派文明、和諧的育人氛圍。
二、學校當前工作中存在的問題:
1、學校綜合教學樓前排是塑鋼窗戶,尚未安裝防護網(wǎng),安全隱患較大,須立即安裝防護網(wǎng)。學校教室、辦公室嚴重不足,各種各功能教室如儀器室、實驗室、圖書室、活動室用房基本沒有,各種先進的現(xiàn)代化教學設(shè)備等部分設(shè)施仍較欠缺,使很多教育教學活動都無法按計劃進行。這一點已直接影響到學校正常教學質(zhì)量和師生工作、學習、活動,由于涉及方面較多,資金較大,依學?,F(xiàn)有能力(也只能維持學校日常辦公開支,就這有時也捉襟見肘)無法解決。懇請各級領(lǐng)導能在百忙之中多多給與關(guān)注,能早日解決。
2、由于我校是新建完全小學,目前學校任課教師整體欠缺,中老年教師偏多,年齡、知識、結(jié)構(gòu)層次老齡化,須及時補充年富力強的中青年(含特崗)骨干教師加入。
教師年齡結(jié)構(gòu)不合理,老教師不能適應新型的教學手段的應用和新課改教學的要求。有些老教師介入新課程以后,面臨新的教學觀念、教材、教學策略等一系列的挑戰(zhàn),網(wǎng)絡多媒體教學參與意識較差。
3、骨干教師隊伍還沒有壯大形成。
4、有些先進的教學管理理念和觀點得不到貫徹落實,部分教師對學校的管理制度的認識還處于模糊麻木狀態(tài),總認為管理是校長的事,有種“隔岸觀火”的心態(tài),不求進取,得過且過的“無所謂”思想。部分教師工作缺乏常規(guī)的檢查和督查,教師管理還不嚴謹,部分教師責任感不強,有些教師的工作主動性差,總是在被動的工作,時時把工作與經(jīng)濟報酬聯(lián)系在一起,給錢多多干,給錢少少干,不給錢不干。
5、經(jīng)典誦讀、網(wǎng)絡教研、“閱讀伴我成長”師生讀書活動等特色辦學亮點層次還較低,部分師生參與的積極性還不夠均衡。校園文化建設(shè)形式還較單一,內(nèi)容較匱乏。本學期“師生寫字教學”活動開展情況不好。
6、學校教研形式單一,內(nèi)容陳舊,效果不好;首次開展的“教科研月“活動因時間倉促,“我的模式我的課”活動開展參與情況不好。
7、由于移民學校師生來自淅川、寶豐兩地,加上教材版本不同,經(jīng)過近3年半的磨合,教育教學質(zhì)量一步一個臺階,一直在進步,但部分學科教學質(zhì)量在全鎮(zhèn)仍處于相對較落后的位置。
8、學校德育、尤其是少先隊工作跟進不力,形式單一,缺乏創(chuàng)新意識和持久力,此外,學生的養(yǎng)成教育力度還不夠,部分教師缺乏對學生加強養(yǎng)成教育的培養(yǎng)和訓練。特別是低年級和學前班有些學生,還需要加強培養(yǎng)和引導。
9、由于種.種原因,在教育、教學、教研、德育(含少先隊)、校園文化建設(shè)、教學設(shè)備支援等方面,我校與對口幫扶學校寶豐縣第二實驗小學的溝通不到位,進度較緩慢。此外,與周邊移民學校的教育教學管理、交流形式還很單一。
三、201_--20__學年第一學期的重點工作打算:
1、積極協(xié)調(diào)各級政府和教育主管部門,爭取資金,加大硬件建設(shè)力度,進一步改善辦學條件。
2、我們要以引領(lǐng)中老年教師走進新課程為工作重點,打開思路,改變教師陳舊的教學觀念和教學方法。
3、我們要加強中青年骨干教師的培養(yǎng)力度,積極創(chuàng)造條件其專業(yè)成長搭建平臺。今后,我們將加大對青年骨干教師的管理,充分發(fā)揮中青年教師工作熱情高,有生機活力的作用,讓全體教師緊跟當前課改新的形勢。
4、進一步加強班子成員的核心凝聚力和戰(zhàn)斗力,加強全體教師的師德師風教育,全面提升學校競爭力。
5、繼續(xù)提升網(wǎng)站建設(shè)(含信息公開發(fā)布)、國學經(jīng)典誦讀、寫字教學、網(wǎng)絡教研、“閱讀伴我成長”師生讀書活動等特色辦學的層次。校園文化建設(shè)方面,要積極實施“文化立校”、“品牌興?!鞭k學理念,要進一步學習寶豐縣第二實驗小學及靈寶市、沁陽永威學校的做法,不斷創(chuàng)新形式,豐富內(nèi)涵,全面提升校園文化建設(shè)品味,逐漸打造“書香文明校園”,進一步提升學校辦學知名度,促使學校各項教育教學工作再上新臺階。
6、加大教學、教研力度,嚴格獎懲,全面扭轉(zhuǎn)我校教學質(zhì)量被動局面,使我校全面駛?cè)搿敖虒W質(zhì)量提升快車道”。創(chuàng)新教研形式,強調(diào)過程滲透與提升,扎實開展好“我的模式我的課”活動。
7、創(chuàng)新德育,尤其是少先隊日常管理形式,推出“手抄報”、紅領(lǐng)巾廣播站、學雷鋒活動月等形式,努力搞好學校德育工作。通過多種德育及養(yǎng)成教育活動不厭其煩,積極采取多種措施,全面提升我校學生文明意識,促其逐漸養(yǎng)成良好的文明習慣。
8、我校將采取主動“走出去,請進來“的方式,積極加強與對口幫扶學校寶豐縣第二實驗小學和周邊幾所移民學校的聯(lián)系,在教育、教學、教研、德育(含少先隊)、校園文化建設(shè)、教學設(shè)備支援等方面的溝通,力爭通過我縣及周邊幾所移民學校的溝通交流,不斷提升移民學校教育教學質(zhì)量,盡快把我校辦成全鎮(zhèn)乃至全縣名校而不懈努力。
“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越?!背煽冎粚儆谶^去,新的學期,我校將繼續(xù)在縣教體局黨委、鎮(zhèn)中心校黨總支的正確領(lǐng)導下,在馬川新村兩委會及社會各界的的大力支持下,我們將團結(jié)、帶領(lǐng)全體生師揚長避短,知難而進,奮發(fā)進取,力爭新學期使我校各項教育教學工作再上一個新的臺階。
農(nóng)村小學夏季學校工作總結(jié)篇十七
本學年度,深入學習貫徹黨的精神,以推進教育現(xiàn)代化為動力,以深入實施素質(zhì)教育為目標,不斷強化學校內(nèi)部管理,著力推進師資隊伍建設(shè),進一步提高學校辦學水平和教育教學質(zhì)量,提升學校辦學品位,促進學生健康、活潑發(fā)展。現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下:
一、加強學校內(nèi)部管理,全面提高學校管理水平。
1加強干部隊伍建設(shè)。堅持一把手負總責,要求學校領(lǐng)導成員認真學習有關(guān)反腐倡廉的文件、法規(guī)、黨紀條文,努力建設(shè)一個同心同德、求真務實、群眾信任、凝聚力強的領(lǐng)導集體。
2、加強師資隊伍建設(shè)。教師是辦好學校之本,為此我校重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育;重視對教師的業(yè)務培訓,提高教師的業(yè)務水平,堅持以校本培訓為主,學校領(lǐng)導聽課、評課,培訓教師,激勵廣大教師為學校教育工作努力工作。
3、進一步加強學校安全工作。安全工作,涉及千家萬戶,責任重大。學校從不放松對師生的安全教育,逢會必談;學校分層分級與每一位教職工簽訂安全工作責任狀,人人確立安全第一的意識。
二、深入實施素質(zhì)教育,全面提高教育教學質(zhì)量。
(一)加強學校德育工作,全面提高學生思想道德素質(zhì)。
1、狠抓養(yǎng)成教育。一個人的發(fā)展是受多種因素制約的,但習慣是其重要的基礎(chǔ)。我校以學習貫徹國家教育部重新頒布的《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為藍本,結(jié)合學校和學生實際,認真開展各種形式主題教育活動,培養(yǎng)學生良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣、勞動習慣、生活習慣等。
2、加強法制教育。學校家庭社會三位一體共同教育,強化法制教育內(nèi)容,進一步增強學生法制觀念,提高學生法律素質(zhì)和自我保護意識。通過森林防火五個一,積極在師生中宣傳、學習、貫徹防火安全教育活動。主要是開展了出好一期黑板報,張貼一條宣傳標語,開展一次征文比賽,發(fā)放一份告家長書,開展一個主題班會。通過活動,學生認識到了生命的意義,認識到了安全是多么的重要,懂得平常生活中珍愛生命的表現(xiàn)。教師也進一步提高了自我保護意識。
(二)加強教育教學研究,全面提高學科教學質(zhì)量。質(zhì)量是學校的生命線,為此我通過各種途經(jīng),全面提高教學質(zhì)量。加強教學研究。教導處、教研組進一步加強對教學工作的研究,加強對教師工作的指導,切實提高課堂教學的效益。
三、開展多彩豐富的活動。
我校少先隊活動總是堅持四個原則:民主的隊干選舉、獨立的隊活動設(shè)計、自己堅守的隊陣地、自己管理的隊組織。在這四個原則的指導下,隊員們的想象力得以充分發(fā)揮,隊員們的自主意識得以充分體現(xiàn)。孩子們自己競選隊長隊干,發(fā)表演說,充分認識自己、表現(xiàn)自我。利用節(jié)慶日開展一些豐富多彩的隊活動,使隊員過得更有意義,活潑健康的成長,輕松愉快的學習。
四、堅持精細化的管理原則,做好常規(guī)性工作。
為了使學校工作日常化、規(guī)范化、制度化,我校從教育、教學、教師、學生等方面制定了各種管理制度。主要有:教職工考核制度、學生安全管理制度、教學常規(guī)管理及教師獎懲制度、校園行為十不準,并簽定了各項責任書,實行教師崗位督查制。實行分層管理,教師全員參與管理,每位教師都有兼職工作。學生學習、衛(wèi)生、紀律等實行日檢查,周小結(jié)。教師備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導、考試和考查,都要有一定的標準,對各類人員的工作都有一套科學的衡量標準。
五、加強文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。
我們以創(chuàng)建示范小學為方向,加強校園文化建設(shè),做好環(huán)境的綠化、凈化、教育化工作,校園環(huán)境整潔優(yōu)美,學校面貌煥然一新,為教育教學工作提供了較為舒適的環(huán)境。
六、回顧一年的工作,我們還存在一些問題。
1、教師年齡偏大,對新事物接受能力弱,信息技術(shù)掌握得不到位,多媒體教學運用不充分。
2、教師隊伍素質(zhì)尚待進一步提高,還需要繼續(xù)加強校本培訓,只有更上一層樓,才能走出校門,走向更高更遠。
3.學校經(jīng)費不足,在改善辦學條件方面存在困難,教學條件的改善還有一定的差距,在某些方面制約了教育教學工作的開展。
4.示范小學的建設(shè)有待進一步加強,特別是學校的文化建設(shè),有待進一步規(guī)劃設(shè)計,在學校硬件條件得到改善的同時將學校真正建設(shè)成為臘勐鄉(xiāng)一流的小學。
過去的成績是我們今天工作的起點,我們時時刻刻都必須解放思想,實事求是,與時俱進,開拓創(chuàng)新,全體同志團結(jié)一心,踏實工作,才能把我們學校推向更高的層次,更高的起點。
農(nóng)村小學夏季學校工作總結(jié)篇十八
繼續(xù)加大經(jīng)費投入。對集鎮(zhèn)街道硬化、凈化、綠化、亮化、文化,規(guī)范經(jīng)營秩序、規(guī)范停車秩序、規(guī)范農(nóng)貿(mào)市場,對省道、河道沿線、溝塘按計劃實施治理。繼續(xù)增加環(huán)衛(wèi)設(shè)施投放。任務量化分解,責任到人。對各村開展檢查評比,兌現(xiàn)獎懲,對環(huán)衛(wèi)人員加強考核。通過評選清潔衛(wèi)生戶、落實門前三包責任制,帶動廣大群眾參與環(huán)境綜合治理。
在縣委縣政府的正確領(lǐng)導下,我鎮(zhèn)緊緊圍繞農(nóng)村環(huán)境綜合治理會議精神,并結(jié)合全鎮(zhèn)實際,迅速行動,狠抓落實,推進我鎮(zhèn)農(nóng)村環(huán)境綜合治理工作有序開展,并取得了一定成績?,F(xiàn)將鎮(zhèn)20xx年農(nóng)村環(huán)境綜合治理工作總結(jié)如下:
加強領(lǐng)導,明確責任為有效推進農(nóng)村環(huán)境綜合治理工作,鎮(zhèn)成立了由鎮(zhèn)黨委書記周剛?cè)谓M長的農(nóng)村環(huán)境綜合治理領(lǐng)導小組,鎮(zhèn)人大主席魏淼、副書記金艷、宣傳委員齊秦、黨委委員韋爭明任副組長,相關(guān)黨委和村書記主任任成員。明確責任,各司其職,形成合力,同時制定并下發(fā)了《鎮(zhèn)20xx年農(nóng)村環(huán)境綜合治理工作實施方案》和《鎮(zhèn)20xx年農(nóng)村環(huán)境綜合治理獎懲考核方案》,明確任務,嚴格考核,確保我鎮(zhèn)農(nóng)村環(huán)境綜合治理工作取得實效。
加大投入,改善軟硬環(huán)境加強宣傳營造氛圍。全鎮(zhèn)16各行政村,每村制定三幅以上文化墻,其中一幅圖文并茂宣傳環(huán)境治理,每村三處以上村規(guī)民約圖版和宣傳標語,加大宣傳力度,在潛移默化中使廣大群眾改變生活習慣,提高保護環(huán)境意識。配備設(shè)施,確保垃圾及時收集清運。20xx年購置大垃圾箱1500多只,投放到各街道及各行政村垃圾收集點,同時購置電動來機車24輛,配發(fā)給集鎮(zhèn)和各村保潔員用于收集垃圾,共投入25.6萬元。配齊配強保潔員。各村按2-3名標準配備保潔員,集鎮(zhèn)按街道配備1-2名保潔員,有鎮(zhèn)每月考核后發(fā)放保潔員工資,每月4萬多元。開展文明示范街道創(chuàng)建活動。按照“六化三規(guī)劃”的要求,開展文明示范街道創(chuàng)建活動,20xx年鎮(zhèn)選擇馬中街作為試點,開展文明示范街道創(chuàng)建工作,截止20xx年底已投入11萬元多元。加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。20xx年鎮(zhèn)投入8萬多元,高標準建公廁一座,又投入6萬多元建社會停車場一個。科學調(diào)度,嚴格獎懲,初見實效為借鑒外地農(nóng)村環(huán)境治理經(jīng)驗,20xx年我鎮(zhèn)多次組織鎮(zhèn)村主要干部到界首、潁上等地觀摩學習,借鑒他們的管理模式和獎懲辦法,并結(jié)合我鎮(zhèn)實際,制定相關(guān)方案和考核機制。實行月考核和平時督查相結(jié)合,百分制進行考核。首先由鎮(zhèn)農(nóng)村環(huán)境綜合治理領(lǐng)導小組負責抽調(diào)人員每月對16個行政村的村室周邊、主干道和中心村,依據(jù)考核方案進行考核,其次抽專人對16個村不定期進行抽查考核,發(fā)現(xiàn)白色垃圾或生活垃圾等按處扣分,并及時通知村整改。月底將考核和抽查相結(jié)合,評出前三名進行現(xiàn)金獎勵,后三名進行現(xiàn)金處罰,并責令相關(guān)責任人大會表態(tài)發(fā)言。
通過鎮(zhèn)村干部近一年來的共同努力,鎮(zhèn)農(nóng)村環(huán)境綜合治理工作取得初步成效:(1)群眾保護環(huán)境意識逐漸增強;(2)生活垃圾亂堆亂放現(xiàn)象逐漸減少;(3)集鎮(zhèn)經(jīng)營秩序逐漸規(guī)范;(4)垃圾收集和清運工作常態(tài)化開展;(5)全鎮(zhèn)溝河塘路和集鎮(zhèn)街道環(huán)境治理效果明顯,得到廣大群眾的肯定。存在問題和20xx年工作計劃存在問題農(nóng)村群眾環(huán)境意識需繼續(xù)加強。群眾生活習慣的改變非一朝一夕之功,必須持續(xù)不斷地加強宣傳教育和言傳身教,進一步增強農(nóng)村群眾的環(huán)保意識。農(nóng)村垃圾收集工具作用沒有充分發(fā)揮,在個別自然村形同虛設(shè),必須宣傳教育群眾把生活垃圾主動放入垃圾箱,同時保潔員及時進行清運,達到一個良性循環(huán)。農(nóng)村污水處理工作急待解決。目前僅對農(nóng)村產(chǎn)生的白色垃圾和生活垃圾進行簡單收集清運,對農(nóng)村污水處理幾乎空白。
繼續(xù)通過各種形式,加大宣傳治理力度,營造良好氛圍,進一步增強群眾環(huán)保意識。加大投入,穩(wěn)步推進,在20xx年確保重要溝河塘和集鎮(zhèn)的基礎(chǔ)上,20xx年向各自然村推進,力爭20xx年底全鎮(zhèn)220個自然村均實現(xiàn)生活垃圾的收集清運。籌集資金在集鎮(zhèn)周邊再建一到兩個公廁和小型公共停車場。繼續(xù)開展文明示范街道創(chuàng)建工作,進一步完善20xx年文明示范街道,力爭再創(chuàng)建一條文明示范街道。對檢查考核工作的建議建議取消對派出所、中心校、衛(wèi)生院考核??己艘兄攸c內(nèi)容,比如結(jié)合美好鄉(xiāng)村建設(shè),打造亮點村,納入反復考評,以此推進工作。
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農(nóng)村小學夏季學校工作總結(jié)篇十九
在局領(lǐng)導的信任和大家的關(guān)懷支持下,我今年又被任命為--鎮(zhèn)--小學的校長,一年來,我力求做一名稱職的校長,并希望把我們的小學辦成全縣一流的示范校,我校在教育體育科技局和--鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導下、在各位教育人士的關(guān)愛和精心指導下,在鎮(zhèn)、村兩級和駐地企業(yè)的關(guān)懷和支持下,在校班子和全體教職員工的共同努力下,學校各項工作扎實有效,教學質(zhì)量明顯提升。我們在專任教師短缺、教師年齡結(jié)構(gòu)老化的條件下、,走出了一條農(nóng)村小學依靠充分挖掘自身潛力同樣可以辦好小學教育的發(fā)展路子??偨Y(jié)一年來的工作,我們認為主要抓了五項工作,這五項工作始終圍繞著一個主題,即“堅持以人為本,科學管理,走自主發(fā)展道路,確保學校的可持續(xù)發(fā)展”。
一、確立正確的辦學理念和工作思路。
一年來,我校立足實際,著眼未來,確立了以“以人為本,科學管理,全面發(fā)展,學有所長”的辦學理念,以培養(yǎng)“行為良好,體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的合格人才為辦學目標,進一步規(guī)范校園管理,強化養(yǎng)成教育,大力推進新課程課堂教學模式,學校整體工作得到了穩(wěn)步發(fā)展。
二、建好建強一個班子,帶好帶出一支無私奉獻的隊伍。
大家常說一個好校長就是一所好學校,我自認為我個人的能力和水平還很低,離一名合格的校長還有很大的差距,但是作為一名校長首先要在班子和教職工中帶好頭、發(fā)揮好表率作用,要求教師做到的首先自己要做到,作為校長,我把全部時間和精力都投入到學校工作上來,時間上做到早到晚回,工作上不論大小事情做到有安排、有督促、有落實。
第一、在處理關(guān)系上,積極營造教師與領(lǐng)導、教師與教師、教師與學生相互信任、相互尊重、相互理解,相互關(guān)心的和諧氛圍。在處理具體矛盾時出于公心,處于公平、主持公正。
第二、管理好一所學校靠校長一個的能力是遠遠不夠的,只有依靠集體的力量和智慧才能形成合力,發(fā)揮最大的作用。我在工作上善于發(fā)現(xiàn)人才,利用人才,我任用工作認真、經(jīng)驗豐富、責任心較強的吳-、李-老師負責學校安全和業(yè)務工作。任-老師擔任教導主任,學科極有特色的閆-、張-、劉-老師擔任語、數(shù)、常教研活動小組組長。將年輕有為、有組織課外活動能力的王-負責少先隊工作。閆-老師繼續(xù)辦好晨曦文學社,并擔任晨曦文學社長,定期在校園辦公室前院鋁合金鏡框展示學生優(yōu)秀習作,大大地提高了學生的寫作水平。12月份有37名學生參加了全國第xx屆小學生作文大賽。
第三、教師是教學工作的主體和具體執(zhí)行者,教風決定學風,教師的工作狀態(tài)和工作作風直接影響到學校各項工作計劃的貫徹落實,因此,帶出一支愛崗敬業(yè),無私奉獻的教師隊伍是學校持續(xù)發(fā)展的根本保證,為此,我們把關(guān)心老師工作生活、盡最大能力為老師創(chuàng)造寬松和諧的工作環(huán)境貫徹到每一個環(huán)節(jié)上、每一個細節(jié)上,在這一點上體現(xiàn)的是工作上嚴格要求,個人發(fā)展和生活上積極提供方便和創(chuàng)造條件。讓我最引以自豪和感動的是我們?nèi)w老師的敬業(yè)和奉獻精神是我們學校持續(xù)發(fā)展的不竭動力和保證。
三、嚴要求細管理,全面提升教育教學質(zhì)量。
教學質(zhì)量是教育的生命線,而教學工作是學校工作的中心,圍繞教學工作的管理和開展,我們立足本校實際,在教學上舍得投資、在教師教學水平的提高上堅持以研促教,在常規(guī)管理上做細做實,在各科作業(yè)的安排上做到分類布置,在學生的培養(yǎng)上做到因材施教。在校園文化建設(shè)上做到合理布局,整體規(guī)劃。通過一年來的不懈努力,學校的教學管理有了顯著的提高,校園環(huán)境有了有了明顯的變化。
(一)嚴格考勤制度,做到為人師表。
在上下班管理上,作為一名校長,我以身作則,率先垂范,每天按時到校。要求教師提前10分鐘到校,采取候課時制,教師上課時做到和藹親切,儀表端莊,組織教學簡捷,省時,溝通新舊知識聯(lián)系。大家都積極響應,按時到校,不遲到,不早退。我每天到學校早晨檢查教學秩序,同時還檢查學生作業(yè)和教師批改情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時讓教師糾正。特別是作文日記這一項我抓的很緊,一學期作文至少做夠15篇,日記每兩天一篇,全批全改。
(二)堅持以研促教,努力提高課堂教學效率。
一年來,我校由于特別注重組織教師學習新課改理念和新課程的教學方法,所以把每周一下午的第三節(jié)課定為各教研組理論學習的時間,為教師搭建了學習的平臺,使教師逐步更新教育觀念,改進教學方法,不斷提高教育教學質(zhì)量。具體措施為:一是積極開展專題講座,觀看優(yōu)秀課例、經(jīng)驗交流等形式多樣的教研活動,有效提高了教師的業(yè)務水平。二是堅持開展聽課、說課、評課活動。讓全校的教師每人輪流講一節(jié)公開課,大家互相取長補短,通過這種手拉手活動,為教師提供了相互學習和交流的平臺,大家的教學能力得到很好的鍛煉和提高,效果非常明顯。三是鼓勵青年教師大膽創(chuàng)新、合作交流、共同學習、共同提高。以上一系列活動的開展,有效地提高了教師的業(yè)務水平和教學能力。
一年多來,我校全體教師分批參加了縣里11月22-24日舉行的國培計劃培訓,4月份我校派王曉燕、閆吉平、馮建林、張秀麗、任璐璐、到省教育中心充電。九月份吳海蓮、趙海蘭和我到太原電教中心進行了培訓學習。張海林老師在南京師范大學進行培訓學習。我校王曉燕、劉淑華、王林林3名教學能手講了示范課,受到了縣教研室領(lǐng)導的好評。我校全體教師通過學習培訓,開闊了教師的視野,學到了新的教學理念和方法,讓骨干教師進行師徒結(jié)對,開展“傳、幫、帶、教”活動,共同營造教學專長的良好氛圍。
以研促教活動的扎實有序開展,使課改逐漸深入課堂,現(xiàn)在越來越多的年輕教師在課堂教學中開始重視創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),“自主、合作、探究”的教學模式,在課堂上已經(jīng)收到了良好的效果。一分耕耘,一分收獲,我校張秀麗老師榮獲市級模范教師獎,我榮獲縣級模范教師獎,李-榮獲縣小考優(yōu)秀教師獎,王-榮獲“縣教學新秀”獎。我校教師閆吉平、王小艷、任花花、馮建林等老師的10篇教學論文在《教育研究學刊》、《中國育才雜志》上發(fā)表,并獲一、二等獎。有韓笑、閆宇茹、李億、高原、張啟龍等15名學生的作品發(fā)表在《精神文明報》、《青少年日記》、《快樂作文》、《作文周刊》、《新方山》、《北武當文藝》報刊上,有力地展示了我校師生的素質(zhì)水平。
農(nóng)村小學夏季學校工作總結(jié)篇二十
現(xiàn)在,我就一年來的思想工作情況客觀地、真實地向各位領(lǐng)導和老師們做一個匯報。一年來,在--縣教育局、--中心學校的正確領(lǐng)導下,學校堅持以創(chuàng)新教育為重點,全面實施素質(zhì)教育,全面提高辦學效益。認真貫徹黨的教育方針,執(zhí)行國家各級政策法規(guī)和上級文件指示精神。在校長崗位上,積極落實科學發(fā)展觀,努力提高自身理論修養(yǎng)。在工作作風方面,要求自己比較嚴格;在工作制度方面,能夠盡忠職守、勤勤懇懇、踏踏實實做好每一次工作,深入實際,與教師同甘共苦;在學校管理上,有事業(yè)心和責任感,有比較清晰的工作思路,有開拓創(chuàng)新的意識和勇于克服困難的決心,進一步明確了新時期小學的目標定位和發(fā)展思路,全面推進學校的各項改革。
1、加強教師隊伍建設(shè)。
樹立--小學教師隊伍良好形象,是讓家長信任、讓社會滿意,是學校發(fā)展的關(guān)鍵;提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵在教師,教師的培養(yǎng)提高,關(guān)鍵靠自己。
2、狠抓師德師風建設(shè)。
利用每一次會議,對全體教職工進行職業(yè)道德,職業(yè)紀律,職業(yè)責任的教育和培訓。一年來,沒有任何有違師德師風的事件發(fā)生。
3、牢固樹立“安全第一”的思想,全面實行安全工作責任制。
根據(jù)上級衛(wèi)生和教育行政部門的工作部署,學校進一步強化了防范意識,制訂了“--小學處置突發(fā)事件應急預案”,維護學校正常的教育教學秩序。開展了“珍愛生命,火災、地震逃生演練”等活動。由于學校安全措施落實,因此,沒有出現(xiàn)任何安全責任事故。
4、學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育常抓不懈。
通過每天的班講,每周的國旗下講話對學生進行思想教育,通過班級競賽評比,基本上每天做到了學生文明,校園整潔。
5、落實各項制度,建設(shè)有效評價體系。
我注意做好教師的使用、考核、獎懲和培訓工作,不斷完善約束,激勵機制,力求民主,公正地評價每個教師,把他們的德、能、勤、績與其在學校的榮譽,待遇掛起鉤束,最大限度地調(diào)動班子成員和全體教師的積極性。
6、加強教師的教學能力。
不斷探索教育教學方法,從教書型向知識型、教練型轉(zhuǎn)變,新教師,年輕教師能夠很快進入角色,保證教學順利,高質(zhì)量地完成。
我深切地感受到作為我們這樣的一個學校,生源來自多個村莊,知識水平和教育程度參差不齊,教師的年齡結(jié)構(gòu),知識結(jié)構(gòu)急需更新,學校要生存,要發(fā)展必須要有較高的教學質(zhì)量作保證。這種緊迫感、危機感,責任感讓我們苦苦探索,如何在現(xiàn)有的師資狀況和生源狀況下,進一步提高學校教學質(zhì)量。為此,我們加強了教學常規(guī)管理與考核,克服形式主義,加強獎勵力度,全處第一名獎金單科高達400元。注重實效,調(diào)動了教師狠抓教學質(zhì)量的積極性。由于學校在抓教學管理方面的一系列有效措施,今年學校教學質(zhì)量檢測繼續(xù)要達到“農(nóng)村小學”之首的目標。
切實開展好教研活動,是提高教學質(zhì)量,提高教師教學水平最有效的措施。學校逐步規(guī)范教研活動的開展,對教學質(zhì)量的提高必將產(chǎn)生強大的推動作用。
任職一年來,我緊緊依靠班子成員和全體教師,在縣教育局,--中心學校的領(lǐng)導與支持下,我校教師團結(jié)協(xié)作,奮力拼搏,順利地完成了學校各項工作,得到社會和群眾的一致好評我的工作取得了一定的成績,但是我覺得自己與一名優(yōu)秀校長的標準仍有一定差距,工作上仍有不少的缺點和不足,主要表現(xiàn)在理論修養(yǎng)和專業(yè)知識水平尚有待提高,必須不斷學習和吸收現(xiàn)代科學管理的知識和經(jīng)驗。探索新課改的教學路子,要樹立終身學習的理念,不斷豐富自己的文化知識,經(jīng)常給自己充電。
回首這一年走過的風風雨雨,有一些艱辛,有一些苦澀,更多的是欣慰和感激,我要真誠地感謝所有教師,真誠地感謝我們領(lǐng)導班子的每一個領(lǐng)導成員。
回首過去的一年,也為我還有很多的工作做得不夠好,做到不令大家滿意而反思和自責。個人修養(yǎng),學識,工作能力,工作藝術(shù)都還必須大力提高。
今后的工作設(shè)想:
一個根本——教育、管理“以人為本”二項建設(shè)——領(lǐng)導班子建設(shè),師資隊伍建設(shè)。
三個提高——提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)的數(shù)量與質(zhì)量,提高校園環(huán)境建設(shè)質(zhì)量,提高學校特色教育的質(zhì)量。
今后,我要不斷學習,不斷總結(jié),發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,“聚精會神抓教學,一心一意謀發(fā)展”,進一步堅定信心,凝聚力量,奮力拼搏,為實現(xiàn)學校各項工作再上臺階而努力奮斗。