做好總結，能夠讓我們迅速從失敗中恢復過來，繼續(xù)前進。總結應該突出重點，避免冗長和羅列式的描述。這里有一些寫作范文和經典案例，供大家參考和借鑒。
暑假我新朋友踢足球篇一
1、教師在立定跳遠教學與訓練中方法、手段比較單一，枯燥，想不出好辦法。
2、教師在課堂上使用校園課程資源（場地、器材等）的意識與能力方面尚存不足。
3、選擇哪些方法最能有效提升立定跳遠運動能力存在困惑，缺少對經驗的實踐思考與提煉。
4、目前在備考階段的課堂教學中常常出現(xiàn)指導不到位，課堂教學效能低的現(xiàn)象。體育備考在常態(tài)下如何做到“輕負—高效”對各位體育教師提出了挑戰(zhàn)！
1、圍繞有效提升立定跳遠成績這一目標，從技術分析的層面上幫助教師進一步理解立跳技術動作要領、動作規(guī)格、技術原理，提高合理運用技術的能力。
2、幫助教師在豐富教學&訓練內容、完善方法手段等方面有一定程度的收獲。
3、落實過程性考核，進一步提升教師專業(yè)水*。
變量變換變化——提高立定跳遠課堂教學&訓練質量。
20xx年3月15日下午13：00。
進修附校（先室內后操場）。
1、初二年級教師立定跳遠教學質量分析（現(xiàn)狀、做法、經驗、問題與困惑，每人3分鐘交流，形成文稿，結束后上交）。
2、小組為單位合作研討與小組匯報交流分享立定跳遠技術教學&訓練、體能教學&訓練的內容、形式與方法，在以下幾方面力求達成共識：
1)立定跳遠技術的動作順序由幾部分組成？
2)關鍵的動作順序是什么？正確的動作要領？（能示范）。
3)立定跳遠能使用的校園課程資源有哪些？
4)針對其中的2種課程資源小組內設計出一套有效的發(fā)展跳躍能力的方法（內容與方法體系）（現(xiàn)場小組合作完成，小組分享與交流）。
3、“變量——變換——變化”關于對提高立定跳遠課堂教學質量的思考。
4、落實過程性考核技術交流與演練。
1、初二教師立定跳遠質量分析。
2、全區(qū)初一初二教師分成四組專題小組合作研討預設問題，小組匯報與分享（初三教師歡迎參加，可列席）。
3、教研員調研反饋與專題指導。
4、落實過程性考核。
1)以教研組為單位的武術教材套路演練（強調“會做”，對老教師強調“會講”，“會教”在五月份教研交流）。
2)單杠教材技術示范能力與保護幫助方法等現(xiàn)場切磋（50歲以下，老教師點評）。
3)支撐跳躍同上（如遇天氣寒冷，再做調整）。
1、請初二年級教師結合上報的質量分析，精心準備，做好3分鐘的分析匯報，匯報要有價值，對別人有啟發(fā)。
2、小組合作研討部分，屬“頭腦風暴”，教研時會提供紙張，列出相關問題，請各位老師在研討時認真思考，坦誠交流，做好本組的研討記錄，切實發(fā)揮出各位老師的真實水*。
3、初三教師歡迎參加，并希望積極參與其中，初三教齡在10年以內的老師請安排好自己的工作參加本次教研。
第一組：楊強、崔啟頂、張浩、陳正凱、李葉珍、張梅、馬軍。
第二組：王志宏、劉洋、劉艦劉偉、韓博、盛鵬、隋權。
第三組：劉棟、張培斌、王雙龍、朱軍、王波、馬*、孫芳。
第四組：趙振龍、張曉磊、張恭赫、梁潔、魏微徐世英。
第五組：初三列席代表上述人員如有遺漏，請多多包涵，希望仍能參加，在這里對老趙幫忙收集名單表示感謝！
暑假我新朋友踢足球篇二
“丁零零……”下課鈴聲響了，同學們紛紛走出教室，奔向操場，開始自己喜愛的課間活動.
我來到操場上，看見王文清正帶領著我們班的幾個同學在操場上踢足球，別看他們個子小，他們可都是我們班的”足球健將”，特別是王文清，不但帶球靈活，而且射門力量大，保證是球球進門，我愛耐不住自己的興奮，立刻加入了他們的行列。
其他同學見我們在踢足球，也立刻圍上來看。
你看王文清正在帶球呢，宿莊和劉歡立刻沖上來準備包夾，王文清見此情形，搶先一步把球傳給了我，他們馬上把我包夾起來，我靈機一動往邊線帶球，宿莊和劉歡當然會緊逼不放，我沒有理會，用后腳一踢，將足球踢到宿莊左側，故意把球踢到界外，可沒想到足球來了個跨下鉆球，足球又從宿莊的xxx鉆了過去，“跑”到了王文清那里，王文清見球滾了過來，立刻跑上前去，來了一個大力射門，見聽”嗖”的一聲，足球飛到了球門中，我們一下子高興的跳起來，大喊起來“我們贏了”，圍觀的人也為我們精彩的球技和進門鼓起掌來。
這次踢足球得我留下了深刻的印象，以后，我還要參加更精彩的足球比賽。
指導教師：邰雅娟。
暑假我新朋友踢足球篇三
今天，陽光明媚，晴空萬里。吃完午飯，我們邁著歡快的步伐和隔壁工廠的小伙伴們相約一起踢足球，場地就在空闊的*地。
我們首先制定了游戲規(guī)則：如果把球射進對方的球門就加1分，要是射進自己的球門就算烏龍，得扣掉1分，最終以得到的分數(shù)比輸贏。
游戲開始時，我們通過黑白配的方法將隊員分成兩隊。首先是我發(fā)球，當我腳踩著足球的時候，腦子里不停地思索著怎么贏對方。突然，我機靈一動，把球踢了出去?？汕騾s像一個淘氣的小孩子一樣不聽話，一下子就飛到旁邊的水池里。對方看了笑得前俯后仰，直不起腰來。但我并不在意，也沒有氣妥，而是迅速地做好了精心的防備，以防對方把球打進球門。突然，對方的球像一支離了弦的箭一般，朝我們的球門飛來，我的隊友們全都迅速分散開來，并成功地把球擋住了。大家歡呼雀躍，喜笑顏開，像吃了蜜一樣甜，而對方像一只喪家之犬。
趁著對方沒注意，我們向對方發(fā)動突然襲擊。這次是我的弟弟發(fā)球，他雖然年齡小身材矮，但說起踢足球的那功夫可是相當?shù)郊?。他把球一踢，球就像長了翅膀的小鳥一樣，射進了對方球門了?！芭叮 蔽覀兊?隊友大聲地喊了出來，興奮得一蹦三尺高。我們又在來來往往中進行了很多次相互攻防，但最后我們贏了。而隊方像我們第一局一樣也沒氣妥，正所謂“勝不驕，敗不餒”嘛！
轉眼幾個小時過去了，我們汗流浹背、面紅耳赤，衣服臟得像是剛從泥堆里爬出來似的。啊！踢足球是多么快樂的一件事??！它既可以讓我們放松身心、又可以強健體魄！我愛踢足球！我愛運動！
暑假我新朋友踢足球篇四
為同學們打造個互相交流、互相學習的*臺，樹立大學生內練素質，外樹形象的歲月，展現(xiàn)大學生的運動風采。
(1)切實推動“全民健身計劃”增強大學生身體素質。
(2)增進各系之間的感情，促進籃球愛好者間的交流。
山東建設學院。
于11月10日將通知發(fā)送到各個班，由各班負責組織參賽隊。
1、參賽單位：各個班。
2、參賽資格：凡屬本班，體質良好者。
3、參賽人數(shù)：每隊領隊一人，教練一人，運動員5人。
4、報名日期：11月10日-11月15日
1、采用“三人制”籃球賽的比賽規(guī)則。
2、比賽為單循環(huán)方式，所有參賽隊均能相遇一次，最后按各隊在全部比賽中的積分排列名次。
3、計分方法：
(1)勝一場得2分，負一場1分，積分多者名次列前。
(2)如果兩隊積分相同，則按兩隊在同階段比賽中所得比賽分數(shù)。
各隊服裝必須整齊顏色一致，服裝要有號碼，號碼必須清楚。
1、每隊至少有三名參賽隊員，每場比賽每隊可以只上兩名隊員，但不準僅有一名隊員。
2、比賽開始后不準更換原有隊員，否則取消參賽資格。
3、比賽換人沒有限制，但僅在死球或半場結束時才能換，進球也可以換人。
4、進球后換發(fā)球。
5、一方投籃未進，由隊方搶到籃板球后，則需退到三分線后再進攻。
6、每次換發(fā)球，發(fā)球方必須退到中場后再進攻。若發(fā)球方沒有退到中場或發(fā)球時踩線，此次發(fā)球不算并換發(fā)球。不允許退回二分線后而直接投籃。如果一方欲在未退回二分線之前就投籃而另一方犯規(guī)，則犯規(guī)不算，且由另一方發(fā)球。
7、所有犯規(guī)(7次以下)或球出界，到中場發(fā)球區(qū)發(fā)球。
8、二分球：與專業(yè)比賽中三分球相似，在6。096米弧線外出手投中籃作二分算，二分線內投中算一分。
9、每場比賽中，一隊先打到12分，并對方2分以上則為勝方，以xx分鐘為限。
10、比賽時，實行“30秒”制，會有比賽監(jiān)督員記錄，若30秒未投籃，則換發(fā)球。
11、每隊各有兩次45秒的暫停，暫停不停鐘，僅最后三分鐘會停鐘。
12、打到xx分鐘，以比分高隊伍為勝方，若為*局，則再打加時賽，先得分的一方為勝方。
(1)獲前3名的隊給予集體獎和個人獎。
(2)在比賽中得分最多的運動員得mvp稱號，給予物質獎勵。
(3)裁判員每人贈送一份紀念品。
暑假我新朋友踢足球篇五
近年來，青少年的體質不斷下降。
隨便你進入一所學校，你都會很輕易地看到一個個“胖墩”可愛的身影；而一副副眼鏡也不容辯解地搭上了許多同學的鼻梁……針對這些問題，全國去年啟動了“全國億萬學生陽光體育運動”，要求85%以上的學生做到每天鍛煉一小時以上，每天堅持跑步1000米以上。
聽，操場上什么聲音這么響亮？哦，原來是我們學校在舉行長跑活動，這響亮的聲音就是同學們的長跑口號。
“一二一，一二一……”嘹亮的口號越來越響，同學們在課上繃緊的神經在這號令下慢慢地放松下來，同學們精神抖擻，臉上洋溢著燦爛的笑容。
我們一個個昂首挺胸，精神飽滿，遠遠望去，隊伍還真是壯觀哪！此時，充滿生機的操場成了我們展現(xiàn)自我的大舞臺，奪目的陽光是最華麗的閃光燈，鳥鳴、歌聲是最美妙的伴奏，而神采飛揚的我們是全場的焦點，這一切的一切是多么充滿激情和活力！
盡管我們每天只有跑兩圈，可是這兩圈對我們意義非凡，對我更加是意義非凡。
因為迎著陽光跑步，結著隊兒鍛煉，為我換來的是健康的體魄和壓不垮的堅強意志！
“生命在于運動”，這句看似*淡無奇的話卻讓無數(shù)人不得不承認，它的確起著一語驚醒夢中人的效果。
是的，身體是革命的本錢，有了強健的體魄和充足的體力，才有資本為自己的人生去奮斗、去努力、去拼搏。
“如果整天只知道知道學習或者工作的人，即使聰明也會變成傻瓜的?！笔堑?，學好文化知識固然重要，但有好身體素質也同樣重要。
因為只有身體好了，學習才能夠更好。
因此，我向同學們提議，讓我們一起手牽著手，走出教室，走向操場，走向大自然，親近陽光，進行各種體育活動。
只有這樣，才能讓我們的身體和精神世界更健康、更有活力！
暑假我新朋友踢足球篇六
1、基本服務：
（1）日常活動：固定的運動場館，可提供教練員、裁判員、后勤服務和管理；
（3）大型的業(yè)余俱樂部聯(lián)賽；
（4）拓展培訓、團隊訓練、客戶聯(lián)誼、公司運動型年會、體育旅游、品牌策劃推廣。
2、個性化服務：定制個性化社會團體及個人的體育活動體育賽事的整套方案。
1、企業(yè)健康福利：促進員工積極鍛煉身體，保障員工身體健康，提高工作效率；
3、交友會友的*臺：利用業(yè)余時間提供鍛煉團隊、交友、會友的機會；
4、商務活動：與合作伙伴運動交流是目前最時尚的商務交流方式；
5、人事的考察：企業(yè)中重要人士的考察，可通過體育活動或比賽進行評估；
6、企業(yè)形象的推廣：通過體育活動和比賽，使企業(yè)的形象得到健康的宣傳和推廣；
7、便捷省心：貴公司只需確定一個聯(lián)系人，其他事情可都交給我們來做。
暑假我新朋友踢足球篇七
你想了解我的課余生活嗎？告訴你吧，我喜歡踢足球。
我和19位同學踢足球，比賽開始。王正陽跑得很快，把球傳給李傳濤，李傳濤殺入禁區(qū)，“球進了！”李傳濤樂滋滋地說。我隊快被氣死了。比賽繼續(xù)，我，張學鑫，劉建池奮力沖殺，終于我搶到了球，張學鑫，劉建池在我身邊奔跑著，我猛踢一腳，“球進了！”我說道。我隊擁抱著。1:1*手?！爸袌鲂菹??！辈门姓f。
休息了一會兒，比賽繼續(xù)進行。我?guī)驃^力拼殺，被李文龍絆倒，裁判說：“點球?！蓖醴胶埔荒_射門，“球進了”。我隊激動地擁抱著。對方球員王正陽將我方隊員王方浩絆倒，裁判將王正陽罰下。這時我方得到一個角球，我大腳開出，梁浩然接球后一腳射門，球進了！我隊3：1大勝王正陽隊。我繼續(xù)搶球，羅少明和李傳濤攔住了我，我奮力沖殺，就快要射門的時候，裁判吹響比賽結束的哨聲，我隊盡情的歡呼。
踢足球真好玩。
暑假我新朋友踢足球篇八
春天來了，叮當狗和呼嚕豬一起出來踢足球。草莓兔在家無聊。他聽到狗叮當和豬呼嚕的笑聲，馬上拿出剛買的蝴蝶網(wǎng)出去抓蝴蝶。
當叮當狗和打鼾的豬看到草莓兔時，它們高興地對它說：“早上好，草莓兔，好久不見!和我們一起踢足球!”草莓兔也很開心，牽著手說：“你好，見到你真高興!但今天更想玩捉蝴蝶?！倍．敼氛f：“好吧，你在那邊抓蝴蝶，我們在這里踢足球?！本瓦@樣，他們都玩得很開心。突然呼嚕豬不小心把球踢飛了，球飛到草莓兔的蝴蝶網(wǎng)上，蝴蝶嚇得飛走了。草莓兔很生氣，哭著對打呼嚕的豬說：“我被抓得很狠，被你嚇跑了，你賠我蝴蝶!你付給我蝴蝶!”呼嚕豬很抱歉，撓了撓頭，對草莓兔說：“對不起，草莓兔，我不是故意的。我們一起抓蝴蝶吧?！边^了一會兒，他們抓了幾只蝴蝶，草莓兔又笑了。
一眨眼，天就黑了，他們各自回家了。
暑假我新朋友踢足球篇九
為豐富教職工的業(yè)余生活，構建特色校園文化，增強教職工體質，促進教職工間的溝通和理解，增強教職工的歸屬感和凝聚力，特組織教職工開展本次趣味體育競賽活動。為保證活動順利進行，特制訂本方案。
1.愉悅心情，緩解工作壓力。
2.增強凝聚力和向心力，促進教職工之間的溝通和理解。
3.增強教職工體質。
xx年11月1日下午3：30。
塑膠操場。
1.傳統(tǒng)項目：拔河。
2.趣味接力賽：搶收搶種。
道具：桔子24個，盤子2個，花環(huán)12個。
方法：隊員16人一組，距離30米向相向站立。(8人“播種”，8人“收獲”)。
令下，播種隊第一名隊員手提裝著“種子”(桔子)的袋子出發(fā)，在每個圓圈中種下一枚“種子”，6個圓圈放完后，把袋子交給收獲隊的第一名隊員，此隊員把前面播下的“種子”一個個收回并返回終點，再交給播種隊下一位隊員。以此往返，當最后一位收獲隊員到達終點后，以成績決定名次。
規(guī)則：“種子”必須放在圓圈(花環(huán))內放在外面或滾出圈外每個加時2秒。在跑動過程中如果“種子”掉下來必須自己揀回，別人不能幫助，否則加時2秒。
全體教職工。
教職工按時到操場集合，比賽以正，付，保，行政后勤為單位分成4隊，每隊16人(正,付,保班原15人，一隊再加一人)。
組長吳江。
成員左如璘(負責裁判，發(fā)令)鄧煥文(負責聯(lián)絡協(xié)調)。
魏三妹(負責道具，獎品)羅桂群(組織正班隊員)。
王彬(組織付班隊員)袁玉華(組織保育隊員)。
對全體教職工進行活動安全教育，增強安全防范意識。提前對活動場所進行認真勘察，并對活動可能發(fā)生的情況做好充分的估計和應變準備。醫(yī)生準備好有關的藥品和用具。
暑假我新朋友踢足球篇十
暑假的一天，明明看到外面多么晴朗，于是就叫上他們班上的同學麗麗去廣場上踢足球。
他們來到廣場，明明正看見有塊空地，他們跑到空地那里。開始踢足球了，明明踢給麗麗，麗麗踢給明明，明明這次踢得太猛了，把球踢到了馬路中間。
明明興沖沖要去撿球，有一輛車急匆匆地沖過來，差點撞到明明，幸好麗麗急忙拉住明明，汽車也在這時停了下來。
小汽車的司機下了車，認真地對他們說：“以后不能在馬路中間踢球了，要注意安全啊!”麗麗和明明低下了頭說：“對不起!”
從此以后，麗麗和明明都不敢在馬路中間踢球了。
暑假我新朋友踢足球篇十一
足球，作為一項世界運動，吸引著成千上萬的球迷，引來了無數(shù)觀眾的歡呼。足球比賽中，可以看到球員展示力量、速度和技巧，可以看到球隊精妙的團隊配合，也可以看到不可思議的比分逆轉。我很欣賞足球的魅力，也很享受足球帶來的樂趣。
在足球場上，群星閃耀，球迷們沒有一個不崇拜他們的。他們有閃電般的速度，有華麗的、難以破解的腳下技術，有讓人難以置信的力量。被人們稱為“外星人”的c羅，就是速度、力量與技術的完美結合代表。只見他閃電般掠過草坪，沖入禁區(qū)，用“鐘擺式”過人的方式過掉對手，風馳電掣地進球，誰也擋不住，真讓人望而生畏??！
在足球場上，僅靠一兩名王牌是無法取得冠軍拿下比賽。足球是一個團隊比賽，團隊配合是最重要的；面對強敵，團隊配合是走向勝利的道路。之前，我和隊員們踢球賽就是一個很好的典范，我方從門將開始傳球，通過團隊配合贏得比賽。
曾經，在學校足球課的比賽中，我方后位從禁區(qū)開始傳球，球在我方球員的腳下不停地轉著，在對手專注搶球時，我方左鋒在被四個對手包夾下，抓住空隙將球傳給了我，我輕松射門得分。這個球既說明了團隊的重要，又體現(xiàn)出傳控球的精髓。
足球比賽中也經常上演著各種不可思議的逆轉。一次，我在十六中學踢比賽，上半場我方2：0領先于對方，大家認為毫無懸念，我方已鎖定勝局?？墒潜荣悰]有結束，下半場時對方在15分鐘內連進3球，贏得了比賽。這不就和著名的伊斯坦布爾的奇跡一樣嗎？這是多么不可思議、多么讓人難以置信！足球不是尖的，不是方的，而是圓的，不到最后一刻誰也不知道命運之神將勝利的箭頭指向了誰。只要肯努力，只要肯奮斗，就會有收獲，就會有奇跡！
這就是足球的魅力，在足球場上，可以看出他們精彩的配合，也可以看到他們永不言敗的精神。讓我明白了做任何事情不到最后一秒不要放棄，要堅信自己能做到，要相信自己還有機會！放棄一定會失敗，但堅持就有可能成功！
暑假我新朋友踢足球篇十二
和煦的陽光，穿過茂盛的樹葉，零零散散灑落一席金片。
像撿了大漏似的，今日我和老爸去看球賽，剛到那，學校的保安一記悶棍，攔著不讓進。爸爸急忙搬來救兵，大伯是工作人員，把我?guī)Я诉M去，可憐的老爸卻被關在冰冷的門外，只能回家。
這場比賽本是a中學對戰(zhàn)b中學，某種原因，改成c中學對戰(zhàn)d中學。我在球場邊，跟一位裁判的孩子踢球。我用腳將球墊了起來，一個凌空抽射將球踢了出去，球如同導彈填滿油不知疲倦地飛出老遠，孩子快跑了十多秒才碰到球，這一腳可真爽！我們只有二人，只能互傳。對手將球一踢，到了我的腳下，我一腳把球停住，帶球猛沖過去，用力一腳。對手站在門框前，高高跳起，將球一拍，又是一個險球，球被對手撲出了界，也為我贏得一個角球。我用外腳背踢了一個香蕉球，被對手不偏不倚抱住，哎呀，就差一點進了！
此時，場上比賽正酣，d中學慢慢控制了節(jié)奏，開始了他們的進攻，可是c中學的守門員太強，d中學隊員根本踢不進。c中學開始他們第2輪的猛攻，球不是打在了門柱上，就是被守門員接住，這幾球真險，c中學的替補隊員和教練不禁鼓起掌，直喊：“牛！”d中學有個小矮個，別看他小，好幾個險球都是他踢的。
我在場下不時模仿著場上球員們的動作和姿態(tài)，也玩得不亦樂乎。
比賽接近尾聲，我剛要走出球場，只見c中學隊員帶球接過傳球，迅速沖到危險區(qū)，一個扭身，晃過守門員，趁機一射把球踢向球門，“好球！”我也大聲喝彩起來。那球竟然撞上球架，彈了出來。d中學正要歡呼，雀躍。誰知，c中學高個子已插上，猛沖一步，補了一射，再也沒有什么阻攔，球投向巨大的懷抱，場上比分1：0。
看足球，真爽；踢足球，更爽！
太陽快下山了，將最后的光芒照射給了足球場，閃爍著，閃爍著！
暑假我新朋友踢足球篇十三
每個人記憶中，美好的事總是很多，可令我最難忘的，還是最近那場快樂而壯大的運動會。
運動會的第一個項目便是廣播體操了，這也是我們班最薄弱的一個項目。不過經過了體育老師的精心*，只要能取得第四名就不錯了。比賽開始了，今天大家都特別賣力，快做完了竟連一個動作也沒錯。烈日下同學們那專注的身影，使我動情，大概老師也被我們感動了，居然給了我們一個第一名！這在我們班歷史上可是絕無僅有的?。∥覀兟牭竭@個好消息后，一蹦三尺高，歡呼聲、笑聲不絕于耳。
第二場比賽是什么？當然是60米短跑了。我們班都高度緊張，生怕有人摔一跤。隨著老師一聲令下，我們班的選手猶如一支離弦的箭似的竄了出去，超越了許多別的班的選手，再往前看看，不妙，一個大轉彎！這是最容易摔倒的地方，千萬要小心！只聽“嗖”的一聲，我們班的選手飛奔過了那道大轉彎！
下一場比賽是最考驗耐力的400米了，這400米，講究的就是最后的沖刺階段了，只要前面不沖得很快，一定能取勝。隨著老師一聲槍響，選手們便“慢慢”地跑完了第一圈。隨后，我們班的選手便以“比劉翔還快之速”沖了上來，甩掉了好多選手，可后來由于體力不支，又漸漸慢了下來，還是只得了個倒數(shù)第二名，嗚嗚！
下一場便是最有希望取勝的一項--立定跳遠了。之前我們班最厲害的人已經能跳到1。99米了，只要再稍一用力，就能達到我們班歷史上最遠的--2米了。我看見那位選手噌的一跳，便到了2米線的地方，第一名！我們班非常激動，簡直像一只只歡呼雀躍的小猴子一樣。
運動會結束了，我們班獲得了全年級總分第一名的好成績，真開心。
浙江杭州上城區(qū)杭州市勝利小學四年級:賴家禾。
——暑假體育運動作文。
暑假我新朋友踢足球篇十四
在暑假里發(fā)生的事就像天上的星星一樣，反復地出現(xiàn)在我們的眼前，讓我們難以忘懷。帶給大家，希望大家認真閱讀。
今天，我寫完自己定的暑假作業(yè)，練完琴，吃完晚飯，就和爸爸出去踢球了。
我們剛到操場，我第一眼就看見，他們真好在上足球課，然后我又看見還有一個小朋友在踢球，于是我就跟他去踢球，我爸爸守門。我們踢了幾分鐘他們就下課了，我第一個就找到了洋蔥，還有好多人，然后我們六個人一起手們，我爸爸和一個小朋友射門，他們連踢好幾個球都被我們給擋住了，然后我們三個人射門，有一次洋蔥踢的時候，都把鞋給踢掉了，把我們逗得哈哈大笑，然后我們就一直踢，踢到了很晚在回家，我們最后玩了“自殺”的游戲，然后我們就各自回各自的家了。
我這次玩的好開心，我希望下次能玩得更開心。
暑假我新朋友踢足球篇十五
天上的白云擋住了陽光，天氣瞬間陰沉了下來，正在練習絕招的“染”心情也陰沉了下來。他今天要參與一場足球大戰(zhàn)，十分抗打的“染”自愿放棄前鋒的四號球衣，默默地打起了右邊衛(wèi)，這個位置正需要“染”這樣的沉穩(wěn)大師來擔任。
對方使用無影腳先聲發(fā)球，“嘉”接到了球，正一步步穩(wěn)步突進。我方的“耀”使出一招“秋風掃落葉”，卻被“嘉”使出的“凌波微步”輕松過掉。接下來“嘉”又使出“無影腳”，速度快得驚人。“姜”從左邊趕來，可速度沒有跟上“嘉”。
天空陰沉得不能再暗，兩邊白楊樹的葉子落下了一大半，可是“染”依然沒有輕舉妄動，依然堅守右邊，在最前方的“宇”急得沖回來?！凹巍币匝咐撞患把诙畡輿_到了中后衛(wèi)的前面。過了中后衛(wèi)“杰”就真的沒有人能擋得住“嘉”了。這時，“嘉”使出一招“蜻蜓點水”，帶著球從“杰”腿下穿過又使出“凌波微步”，快到連影子都追不上人?！叭尽币粋€箭步沖上來，而此時“嘉”的前面只有守門員“江”了，真是過五關斬六將啊！必須抓住來之不易的好機會。“染”使出了“佛山無影腳”，在“嘉”使出絕技“致命虎嘯”之時，“嘉”的身后出現(xiàn)了一只黃黑相間的大老虎，樣子十分兇猛。“江”嚇得不敢動彈，都快逃出球門外。但他也使出“絕對防御”，準備硬接下這一球。
電光石火之間，“染”擋住了“嘉”的身前，用自己的心臟擋住了閃著金光的足球。
剎那間，天空更灰蒙蒙了，風刮得更大，快下雨了，太陽仿佛被猛虎吞掉，一片死黑，“染”倒在了地上。
最后，這一球守住了，“染”被擔架抬下場。之后，“染”的隊友像打了雞血一樣。接連發(fā)動快攻，在球賽最后幾分鐘，將球傳給了前鋒“宇”?！坝睢笔钩鰷喩斫鈹?shù)，一個“倒掛金鉤”，將球踢了進去，歡呼聲陣陣，他們贏了，6：0，贏得十分體面。
陽光出來了，“染”也已經康復，但那場比賽值得所有人銘記于心。
暑假我新朋友踢足球篇十六
我非常喜歡踢足球，因為這是一項體育運動，能讓自已的身體變得強壯、結實。我小時候就看過一些關于足球明星的電視，我很佩服他們的球技和運動精神。我就會踢足球了。不知不覺的，學習也越來越緊張了?？偹惴艊鴳c節(jié)假了，我準備和那些球迷們過過招。比賽開始了，我接到了隊友的傳球，單刀直入”一個人帶球往前沖，對方反應不及，未能攔截，進球!于是我改變方式，弧線球，一直飛進了他們的球門“又進一球”太好了，比賽我方勝了，通過足球比賽!我明白了，我是喜歡足球運動的男孩。而且踢得還行，能戰(zhàn)勝對方：足球運動增強我的體魄，培養(yǎng)和鍛煉了我們的團隊合作精神。
暑假我新朋友踢足球篇十七
11月16日星期三的中午，是個陽光明媚，萬里無云的日子。操場上，五年級足球總決賽漸漸拉開了帷幕。
比賽開始了，我們班的啦啦隊“瘋狂”的喊叫起來，身為啦啦隊隊員的我也不甘示弱，拼命的喊著口號“五一五一，肯定第一”，那聲音震耳欲聾，從五樓都能聽得到。就在這時，楊子優(yōu)突破重圍，傳球給了郭啟凡，郭啟凡看準時機，他猛地飛起一腳，球在空中劃出了一道美麗的弧線，奔向對方的球門，對方守門員立刻反撲，可沒有撲到，球進了!我們歡呼雀躍，我還興奮的和楊偲妍抱在了一起。這才不到一分鐘，就進了一個球呢!
比賽繼續(xù)，對方看我們班進了球，更加小心謹慎了，他們把球踢我方球門前，這種情況很危險，一不留神，可能就會輸球，還記得賽前顧老師對我們說：“遇到這種情況，要開大腳，把球踢遠。”史博文聽從了顧老師的指揮，一腳把球踢飛，這才脫離險境。
上半場結束，我們以1：0險勝五年級五班，很快，下半場開始了，不知道是因為是累了還是過于自信，令我們全班所有人都意想不到的事情發(fā)生了，對手王浩明一腳射門，踢進了我們的球門，現(xiàn)在的比分是1：1，“我們不能再輸球了，一定要加油啊!”我暗想。
下半場結束，比分僵持在1:1，最關鍵的點球大戰(zhàn)開始了!我的心砰砰直跳，像一只小兔子蹦來蹦去。第一回合，雙方都進了球，接著楊子優(yōu)開始點球，足球以迅雷不及掩耳之勢奔向球門，可這竟然被五班的守門員料到了，他撲到了球，我們輸了一球，我把最后的希望寄托在了第三回合，隊員濮陽馬嘯踢進了，而對手也踢進了，這就表示，我們班輸了。聽到五班那興奮的聲音，我的眼淚就不由自主的流了下來，我們班的足球隊奮斗了多少個中午，隊員們受了多少傷，可到頭來，還是輸了。
這次的失利，會讓我們更加努力，下一次足球聯(lián)賽，我們要爭當冠軍!
暑假我新朋友踢足球篇十八
天氣x。
除了學習，我就最喜歡踢球了。有時，有人問我最喜歡干什么，我會毫不猶豫的'回答：學習。他說那你快去學習吧，別踢球了。我又會斬釘截鐵的回答：見了足球，我就不要命了。
平時我最喜歡在奶奶家寬闊的操場上和我的一些鐵哥們踢。這一次，我們又開戰(zhàn)了。我、xxx、xxx一伙，我們先發(fā)球，弟弟過來搶球，我好漢不吃眼前虧，我把球傳了出去。不好，球讓他們搶走了！我像一個蒙面大盜一樣以箭的速度沖了過去，把球搶了回來。等弟弟回過神來，我已沖到門前了，守門員緊張地連眼都不敢眨一下，時時刻刻注視著球，弟弟邊跑邊喊：左邊、右邊、快……不管弟弟怎么叫、怎么喊，我還是飛起一腳，球進了！我一邊跑一邊向想象中的觀眾飛吻。
弟弟又喊又叫：“不玩了，不玩了，為什么你總是進球，我卻進不了?！卑?，真是一個賴皮弟弟呀！
足球可以提高我們的合作能力，還是一種樂趣，是一個一舉兩得的游戲。希望你也來參加呀！
暑假我新朋友踢足球篇一
1、教師在立定跳遠教學與訓練中方法、手段比較單一，枯燥，想不出好辦法。
2、教師在課堂上使用校園課程資源（場地、器材等）的意識與能力方面尚存不足。
3、選擇哪些方法最能有效提升立定跳遠運動能力存在困惑，缺少對經驗的實踐思考與提煉。
4、目前在備考階段的課堂教學中常常出現(xiàn)指導不到位，課堂教學效能低的現(xiàn)象。體育備考在常態(tài)下如何做到“輕負—高效”對各位體育教師提出了挑戰(zhàn)！
1、圍繞有效提升立定跳遠成績這一目標，從技術分析的層面上幫助教師進一步理解立跳技術動作要領、動作規(guī)格、技術原理，提高合理運用技術的能力。
2、幫助教師在豐富教學&訓練內容、完善方法手段等方面有一定程度的收獲。
3、落實過程性考核，進一步提升教師專業(yè)水*。
變量變換變化——提高立定跳遠課堂教學&訓練質量。
20xx年3月15日下午13：00。
進修附校（先室內后操場）。
1、初二年級教師立定跳遠教學質量分析（現(xiàn)狀、做法、經驗、問題與困惑，每人3分鐘交流，形成文稿，結束后上交）。
2、小組為單位合作研討與小組匯報交流分享立定跳遠技術教學&訓練、體能教學&訓練的內容、形式與方法，在以下幾方面力求達成共識：
1)立定跳遠技術的動作順序由幾部分組成？
2)關鍵的動作順序是什么？正確的動作要領？（能示范）。
3)立定跳遠能使用的校園課程資源有哪些？
4)針對其中的2種課程資源小組內設計出一套有效的發(fā)展跳躍能力的方法（內容與方法體系）（現(xiàn)場小組合作完成，小組分享與交流）。
3、“變量——變換——變化”關于對提高立定跳遠課堂教學質量的思考。
4、落實過程性考核技術交流與演練。
1、初二教師立定跳遠質量分析。
2、全區(qū)初一初二教師分成四組專題小組合作研討預設問題，小組匯報與分享（初三教師歡迎參加，可列席）。
3、教研員調研反饋與專題指導。
4、落實過程性考核。
1)以教研組為單位的武術教材套路演練（強調“會做”，對老教師強調“會講”，“會教”在五月份教研交流）。
2)單杠教材技術示范能力與保護幫助方法等現(xiàn)場切磋（50歲以下，老教師點評）。
3)支撐跳躍同上（如遇天氣寒冷，再做調整）。
1、請初二年級教師結合上報的質量分析，精心準備，做好3分鐘的分析匯報，匯報要有價值，對別人有啟發(fā)。
2、小組合作研討部分，屬“頭腦風暴”，教研時會提供紙張，列出相關問題，請各位老師在研討時認真思考，坦誠交流，做好本組的研討記錄，切實發(fā)揮出各位老師的真實水*。
3、初三教師歡迎參加，并希望積極參與其中，初三教齡在10年以內的老師請安排好自己的工作參加本次教研。
第一組：楊強、崔啟頂、張浩、陳正凱、李葉珍、張梅、馬軍。
第二組：王志宏、劉洋、劉艦劉偉、韓博、盛鵬、隋權。
第三組：劉棟、張培斌、王雙龍、朱軍、王波、馬*、孫芳。
第四組：趙振龍、張曉磊、張恭赫、梁潔、魏微徐世英。
第五組：初三列席代表上述人員如有遺漏，請多多包涵，希望仍能參加，在這里對老趙幫忙收集名單表示感謝！
暑假我新朋友踢足球篇二
“丁零零……”下課鈴聲響了，同學們紛紛走出教室，奔向操場，開始自己喜愛的課間活動.
我來到操場上，看見王文清正帶領著我們班的幾個同學在操場上踢足球，別看他們個子小，他們可都是我們班的”足球健將”，特別是王文清，不但帶球靈活，而且射門力量大，保證是球球進門，我愛耐不住自己的興奮，立刻加入了他們的行列。
其他同學見我們在踢足球，也立刻圍上來看。
你看王文清正在帶球呢，宿莊和劉歡立刻沖上來準備包夾，王文清見此情形，搶先一步把球傳給了我，他們馬上把我包夾起來，我靈機一動往邊線帶球，宿莊和劉歡當然會緊逼不放，我沒有理會，用后腳一踢，將足球踢到宿莊左側，故意把球踢到界外，可沒想到足球來了個跨下鉆球，足球又從宿莊的xxx鉆了過去，“跑”到了王文清那里，王文清見球滾了過來，立刻跑上前去，來了一個大力射門，見聽”嗖”的一聲，足球飛到了球門中，我們一下子高興的跳起來，大喊起來“我們贏了”，圍觀的人也為我們精彩的球技和進門鼓起掌來。
這次踢足球得我留下了深刻的印象，以后，我還要參加更精彩的足球比賽。
指導教師：邰雅娟。
暑假我新朋友踢足球篇三
今天，陽光明媚，晴空萬里。吃完午飯，我們邁著歡快的步伐和隔壁工廠的小伙伴們相約一起踢足球，場地就在空闊的*地。
我們首先制定了游戲規(guī)則：如果把球射進對方的球門就加1分，要是射進自己的球門就算烏龍，得扣掉1分，最終以得到的分數(shù)比輸贏。
游戲開始時，我們通過黑白配的方法將隊員分成兩隊。首先是我發(fā)球，當我腳踩著足球的時候，腦子里不停地思索著怎么贏對方。突然，我機靈一動，把球踢了出去?？汕騾s像一個淘氣的小孩子一樣不聽話，一下子就飛到旁邊的水池里。對方看了笑得前俯后仰，直不起腰來。但我并不在意，也沒有氣妥，而是迅速地做好了精心的防備，以防對方把球打進球門。突然，對方的球像一支離了弦的箭一般，朝我們的球門飛來，我的隊友們全都迅速分散開來，并成功地把球擋住了。大家歡呼雀躍，喜笑顏開，像吃了蜜一樣甜，而對方像一只喪家之犬。
趁著對方沒注意，我們向對方發(fā)動突然襲擊。這次是我的弟弟發(fā)球，他雖然年齡小身材矮，但說起踢足球的那功夫可是相當?shù)郊?。他把球一踢，球就像長了翅膀的小鳥一樣，射進了對方球門了?！芭叮 蔽覀兊?隊友大聲地喊了出來，興奮得一蹦三尺高。我們又在來來往往中進行了很多次相互攻防，但最后我們贏了。而隊方像我們第一局一樣也沒氣妥，正所謂“勝不驕，敗不餒”嘛！
轉眼幾個小時過去了，我們汗流浹背、面紅耳赤，衣服臟得像是剛從泥堆里爬出來似的。啊！踢足球是多么快樂的一件事??！它既可以讓我們放松身心、又可以強健體魄！我愛踢足球！我愛運動！
暑假我新朋友踢足球篇四
為同學們打造個互相交流、互相學習的*臺，樹立大學生內練素質，外樹形象的歲月，展現(xiàn)大學生的運動風采。
(1)切實推動“全民健身計劃”增強大學生身體素質。
(2)增進各系之間的感情，促進籃球愛好者間的交流。
山東建設學院。
于11月10日將通知發(fā)送到各個班，由各班負責組織參賽隊。
1、參賽單位：各個班。
2、參賽資格：凡屬本班，體質良好者。
3、參賽人數(shù)：每隊領隊一人，教練一人，運動員5人。
4、報名日期：11月10日-11月15日
1、采用“三人制”籃球賽的比賽規(guī)則。
2、比賽為單循環(huán)方式，所有參賽隊均能相遇一次，最后按各隊在全部比賽中的積分排列名次。
3、計分方法：
(1)勝一場得2分，負一場1分，積分多者名次列前。
(2)如果兩隊積分相同，則按兩隊在同階段比賽中所得比賽分數(shù)。
各隊服裝必須整齊顏色一致，服裝要有號碼，號碼必須清楚。
1、每隊至少有三名參賽隊員，每場比賽每隊可以只上兩名隊員，但不準僅有一名隊員。
2、比賽開始后不準更換原有隊員，否則取消參賽資格。
3、比賽換人沒有限制，但僅在死球或半場結束時才能換，進球也可以換人。
4、進球后換發(fā)球。
5、一方投籃未進，由隊方搶到籃板球后，則需退到三分線后再進攻。
6、每次換發(fā)球，發(fā)球方必須退到中場后再進攻。若發(fā)球方沒有退到中場或發(fā)球時踩線，此次發(fā)球不算并換發(fā)球。不允許退回二分線后而直接投籃。如果一方欲在未退回二分線之前就投籃而另一方犯規(guī)，則犯規(guī)不算，且由另一方發(fā)球。
7、所有犯規(guī)(7次以下)或球出界，到中場發(fā)球區(qū)發(fā)球。
8、二分球：與專業(yè)比賽中三分球相似，在6。096米弧線外出手投中籃作二分算，二分線內投中算一分。
9、每場比賽中，一隊先打到12分，并對方2分以上則為勝方，以xx分鐘為限。
10、比賽時，實行“30秒”制，會有比賽監(jiān)督員記錄，若30秒未投籃，則換發(fā)球。
11、每隊各有兩次45秒的暫停，暫停不停鐘，僅最后三分鐘會停鐘。
12、打到xx分鐘，以比分高隊伍為勝方，若為*局，則再打加時賽，先得分的一方為勝方。
(1)獲前3名的隊給予集體獎和個人獎。
(2)在比賽中得分最多的運動員得mvp稱號，給予物質獎勵。
(3)裁判員每人贈送一份紀念品。
暑假我新朋友踢足球篇五
近年來，青少年的體質不斷下降。
隨便你進入一所學校，你都會很輕易地看到一個個“胖墩”可愛的身影；而一副副眼鏡也不容辯解地搭上了許多同學的鼻梁……針對這些問題，全國去年啟動了“全國億萬學生陽光體育運動”，要求85%以上的學生做到每天鍛煉一小時以上，每天堅持跑步1000米以上。
聽，操場上什么聲音這么響亮？哦，原來是我們學校在舉行長跑活動，這響亮的聲音就是同學們的長跑口號。
“一二一，一二一……”嘹亮的口號越來越響，同學們在課上繃緊的神經在這號令下慢慢地放松下來，同學們精神抖擻，臉上洋溢著燦爛的笑容。
我們一個個昂首挺胸，精神飽滿，遠遠望去，隊伍還真是壯觀哪！此時，充滿生機的操場成了我們展現(xiàn)自我的大舞臺，奪目的陽光是最華麗的閃光燈，鳥鳴、歌聲是最美妙的伴奏，而神采飛揚的我們是全場的焦點，這一切的一切是多么充滿激情和活力！
盡管我們每天只有跑兩圈，可是這兩圈對我們意義非凡，對我更加是意義非凡。
因為迎著陽光跑步，結著隊兒鍛煉，為我換來的是健康的體魄和壓不垮的堅強意志！
“生命在于運動”，這句看似*淡無奇的話卻讓無數(shù)人不得不承認，它的確起著一語驚醒夢中人的效果。
是的，身體是革命的本錢，有了強健的體魄和充足的體力，才有資本為自己的人生去奮斗、去努力、去拼搏。
“如果整天只知道知道學習或者工作的人，即使聰明也會變成傻瓜的?！笔堑?，學好文化知識固然重要，但有好身體素質也同樣重要。
因為只有身體好了，學習才能夠更好。
因此，我向同學們提議，讓我們一起手牽著手，走出教室，走向操場，走向大自然，親近陽光，進行各種體育活動。
只有這樣，才能讓我們的身體和精神世界更健康、更有活力！
暑假我新朋友踢足球篇六
1、基本服務：
（1）日常活動：固定的運動場館，可提供教練員、裁判員、后勤服務和管理；
（3）大型的業(yè)余俱樂部聯(lián)賽；
（4）拓展培訓、團隊訓練、客戶聯(lián)誼、公司運動型年會、體育旅游、品牌策劃推廣。
2、個性化服務：定制個性化社會團體及個人的體育活動體育賽事的整套方案。
1、企業(yè)健康福利：促進員工積極鍛煉身體，保障員工身體健康，提高工作效率；
3、交友會友的*臺：利用業(yè)余時間提供鍛煉團隊、交友、會友的機會；
4、商務活動：與合作伙伴運動交流是目前最時尚的商務交流方式；
5、人事的考察：企業(yè)中重要人士的考察，可通過體育活動或比賽進行評估；
6、企業(yè)形象的推廣：通過體育活動和比賽，使企業(yè)的形象得到健康的宣傳和推廣；
7、便捷省心：貴公司只需確定一個聯(lián)系人，其他事情可都交給我們來做。
暑假我新朋友踢足球篇七
你想了解我的課余生活嗎？告訴你吧，我喜歡踢足球。
我和19位同學踢足球，比賽開始。王正陽跑得很快，把球傳給李傳濤，李傳濤殺入禁區(qū)，“球進了！”李傳濤樂滋滋地說。我隊快被氣死了。比賽繼續(xù)，我，張學鑫，劉建池奮力沖殺，終于我搶到了球，張學鑫，劉建池在我身邊奔跑著，我猛踢一腳，“球進了！”我說道。我隊擁抱著。1:1*手?！爸袌鲂菹??！辈门姓f。
休息了一會兒，比賽繼續(xù)進行。我?guī)驃^力拼殺，被李文龍絆倒，裁判說：“點球?！蓖醴胶埔荒_射門，“球進了”。我隊激動地擁抱著。對方球員王正陽將我方隊員王方浩絆倒，裁判將王正陽罰下。這時我方得到一個角球，我大腳開出，梁浩然接球后一腳射門，球進了！我隊3：1大勝王正陽隊。我繼續(xù)搶球，羅少明和李傳濤攔住了我，我奮力沖殺，就快要射門的時候，裁判吹響比賽結束的哨聲，我隊盡情的歡呼。
踢足球真好玩。
暑假我新朋友踢足球篇八
春天來了，叮當狗和呼嚕豬一起出來踢足球。草莓兔在家無聊。他聽到狗叮當和豬呼嚕的笑聲，馬上拿出剛買的蝴蝶網(wǎng)出去抓蝴蝶。
當叮當狗和打鼾的豬看到草莓兔時，它們高興地對它說：“早上好，草莓兔，好久不見!和我們一起踢足球!”草莓兔也很開心，牽著手說：“你好，見到你真高興!但今天更想玩捉蝴蝶?！倍．敼氛f：“好吧，你在那邊抓蝴蝶，我們在這里踢足球?！本瓦@樣，他們都玩得很開心。突然呼嚕豬不小心把球踢飛了，球飛到草莓兔的蝴蝶網(wǎng)上，蝴蝶嚇得飛走了。草莓兔很生氣，哭著對打呼嚕的豬說：“我被抓得很狠，被你嚇跑了，你賠我蝴蝶!你付給我蝴蝶!”呼嚕豬很抱歉，撓了撓頭，對草莓兔說：“對不起，草莓兔，我不是故意的。我們一起抓蝴蝶吧?！边^了一會兒，他們抓了幾只蝴蝶，草莓兔又笑了。
一眨眼，天就黑了，他們各自回家了。
暑假我新朋友踢足球篇九
為豐富教職工的業(yè)余生活，構建特色校園文化，增強教職工體質，促進教職工間的溝通和理解，增強教職工的歸屬感和凝聚力，特組織教職工開展本次趣味體育競賽活動。為保證活動順利進行，特制訂本方案。
1.愉悅心情，緩解工作壓力。
2.增強凝聚力和向心力，促進教職工之間的溝通和理解。
3.增強教職工體質。
xx年11月1日下午3：30。
塑膠操場。
1.傳統(tǒng)項目：拔河。
2.趣味接力賽：搶收搶種。
道具：桔子24個，盤子2個，花環(huán)12個。
方法：隊員16人一組，距離30米向相向站立。(8人“播種”，8人“收獲”)。
令下，播種隊第一名隊員手提裝著“種子”(桔子)的袋子出發(fā)，在每個圓圈中種下一枚“種子”，6個圓圈放完后，把袋子交給收獲隊的第一名隊員，此隊員把前面播下的“種子”一個個收回并返回終點，再交給播種隊下一位隊員。以此往返，當最后一位收獲隊員到達終點后，以成績決定名次。
規(guī)則：“種子”必須放在圓圈(花環(huán))內放在外面或滾出圈外每個加時2秒。在跑動過程中如果“種子”掉下來必須自己揀回，別人不能幫助，否則加時2秒。
全體教職工。
教職工按時到操場集合，比賽以正，付，保，行政后勤為單位分成4隊，每隊16人(正,付,保班原15人，一隊再加一人)。
組長吳江。
成員左如璘(負責裁判，發(fā)令)鄧煥文(負責聯(lián)絡協(xié)調)。
魏三妹(負責道具，獎品)羅桂群(組織正班隊員)。
王彬(組織付班隊員)袁玉華(組織保育隊員)。
對全體教職工進行活動安全教育，增強安全防范意識。提前對活動場所進行認真勘察，并對活動可能發(fā)生的情況做好充分的估計和應變準備。醫(yī)生準備好有關的藥品和用具。
暑假我新朋友踢足球篇十
暑假的一天，明明看到外面多么晴朗，于是就叫上他們班上的同學麗麗去廣場上踢足球。
他們來到廣場，明明正看見有塊空地，他們跑到空地那里。開始踢足球了，明明踢給麗麗，麗麗踢給明明，明明這次踢得太猛了，把球踢到了馬路中間。
明明興沖沖要去撿球，有一輛車急匆匆地沖過來，差點撞到明明，幸好麗麗急忙拉住明明，汽車也在這時停了下來。
小汽車的司機下了車，認真地對他們說：“以后不能在馬路中間踢球了，要注意安全啊!”麗麗和明明低下了頭說：“對不起!”
從此以后，麗麗和明明都不敢在馬路中間踢球了。
暑假我新朋友踢足球篇十一
足球，作為一項世界運動，吸引著成千上萬的球迷，引來了無數(shù)觀眾的歡呼。足球比賽中，可以看到球員展示力量、速度和技巧，可以看到球隊精妙的團隊配合，也可以看到不可思議的比分逆轉。我很欣賞足球的魅力，也很享受足球帶來的樂趣。
在足球場上，群星閃耀，球迷們沒有一個不崇拜他們的。他們有閃電般的速度，有華麗的、難以破解的腳下技術，有讓人難以置信的力量。被人們稱為“外星人”的c羅，就是速度、力量與技術的完美結合代表。只見他閃電般掠過草坪，沖入禁區(qū)，用“鐘擺式”過人的方式過掉對手，風馳電掣地進球，誰也擋不住，真讓人望而生畏??！
在足球場上，僅靠一兩名王牌是無法取得冠軍拿下比賽。足球是一個團隊比賽，團隊配合是最重要的；面對強敵，團隊配合是走向勝利的道路。之前，我和隊員們踢球賽就是一個很好的典范，我方從門將開始傳球，通過團隊配合贏得比賽。
曾經，在學校足球課的比賽中，我方后位從禁區(qū)開始傳球，球在我方球員的腳下不停地轉著，在對手專注搶球時，我方左鋒在被四個對手包夾下，抓住空隙將球傳給了我，我輕松射門得分。這個球既說明了團隊的重要，又體現(xiàn)出傳控球的精髓。
足球比賽中也經常上演著各種不可思議的逆轉。一次，我在十六中學踢比賽，上半場我方2：0領先于對方，大家認為毫無懸念，我方已鎖定勝局?？墒潜荣悰]有結束，下半場時對方在15分鐘內連進3球，贏得了比賽。這不就和著名的伊斯坦布爾的奇跡一樣嗎？這是多么不可思議、多么讓人難以置信！足球不是尖的，不是方的，而是圓的，不到最后一刻誰也不知道命運之神將勝利的箭頭指向了誰。只要肯努力，只要肯奮斗，就會有收獲，就會有奇跡！
這就是足球的魅力，在足球場上，可以看出他們精彩的配合，也可以看到他們永不言敗的精神。讓我明白了做任何事情不到最后一秒不要放棄，要堅信自己能做到，要相信自己還有機會！放棄一定會失敗，但堅持就有可能成功！
暑假我新朋友踢足球篇十二
和煦的陽光，穿過茂盛的樹葉，零零散散灑落一席金片。
像撿了大漏似的，今日我和老爸去看球賽，剛到那，學校的保安一記悶棍，攔著不讓進。爸爸急忙搬來救兵，大伯是工作人員，把我?guī)Я诉M去，可憐的老爸卻被關在冰冷的門外，只能回家。
這場比賽本是a中學對戰(zhàn)b中學，某種原因，改成c中學對戰(zhàn)d中學。我在球場邊，跟一位裁判的孩子踢球。我用腳將球墊了起來，一個凌空抽射將球踢了出去，球如同導彈填滿油不知疲倦地飛出老遠，孩子快跑了十多秒才碰到球，這一腳可真爽！我們只有二人，只能互傳。對手將球一踢，到了我的腳下，我一腳把球停住，帶球猛沖過去，用力一腳。對手站在門框前，高高跳起，將球一拍，又是一個險球，球被對手撲出了界，也為我贏得一個角球。我用外腳背踢了一個香蕉球，被對手不偏不倚抱住，哎呀，就差一點進了！
此時，場上比賽正酣，d中學慢慢控制了節(jié)奏，開始了他們的進攻，可是c中學的守門員太強，d中學隊員根本踢不進。c中學開始他們第2輪的猛攻，球不是打在了門柱上，就是被守門員接住，這幾球真險，c中學的替補隊員和教練不禁鼓起掌，直喊：“牛！”d中學有個小矮個，別看他小，好幾個險球都是他踢的。
我在場下不時模仿著場上球員們的動作和姿態(tài)，也玩得不亦樂乎。
比賽接近尾聲，我剛要走出球場，只見c中學隊員帶球接過傳球，迅速沖到危險區(qū)，一個扭身，晃過守門員，趁機一射把球踢向球門，“好球！”我也大聲喝彩起來。那球竟然撞上球架，彈了出來。d中學正要歡呼，雀躍。誰知，c中學高個子已插上，猛沖一步，補了一射，再也沒有什么阻攔，球投向巨大的懷抱，場上比分1：0。
看足球，真爽；踢足球，更爽！
太陽快下山了，將最后的光芒照射給了足球場，閃爍著，閃爍著！
暑假我新朋友踢足球篇十三
每個人記憶中，美好的事總是很多，可令我最難忘的，還是最近那場快樂而壯大的運動會。
運動會的第一個項目便是廣播體操了，這也是我們班最薄弱的一個項目。不過經過了體育老師的精心*，只要能取得第四名就不錯了。比賽開始了，今天大家都特別賣力，快做完了竟連一個動作也沒錯。烈日下同學們那專注的身影，使我動情，大概老師也被我們感動了，居然給了我們一個第一名！這在我們班歷史上可是絕無僅有的?。∥覀兟牭竭@個好消息后，一蹦三尺高，歡呼聲、笑聲不絕于耳。
第二場比賽是什么？當然是60米短跑了。我們班都高度緊張，生怕有人摔一跤。隨著老師一聲令下，我們班的選手猶如一支離弦的箭似的竄了出去，超越了許多別的班的選手，再往前看看，不妙，一個大轉彎！這是最容易摔倒的地方，千萬要小心！只聽“嗖”的一聲，我們班的選手飛奔過了那道大轉彎！
下一場比賽是最考驗耐力的400米了，這400米，講究的就是最后的沖刺階段了，只要前面不沖得很快，一定能取勝。隨著老師一聲槍響，選手們便“慢慢”地跑完了第一圈。隨后，我們班的選手便以“比劉翔還快之速”沖了上來，甩掉了好多選手，可后來由于體力不支，又漸漸慢了下來，還是只得了個倒數(shù)第二名，嗚嗚！
下一場便是最有希望取勝的一項--立定跳遠了。之前我們班最厲害的人已經能跳到1。99米了，只要再稍一用力，就能達到我們班歷史上最遠的--2米了。我看見那位選手噌的一跳，便到了2米線的地方，第一名！我們班非常激動，簡直像一只只歡呼雀躍的小猴子一樣。
運動會結束了，我們班獲得了全年級總分第一名的好成績，真開心。
浙江杭州上城區(qū)杭州市勝利小學四年級:賴家禾。
——暑假體育運動作文。
暑假我新朋友踢足球篇十四
在暑假里發(fā)生的事就像天上的星星一樣，反復地出現(xiàn)在我們的眼前，讓我們難以忘懷。帶給大家，希望大家認真閱讀。
今天，我寫完自己定的暑假作業(yè)，練完琴，吃完晚飯，就和爸爸出去踢球了。
我們剛到操場，我第一眼就看見，他們真好在上足球課，然后我又看見還有一個小朋友在踢球，于是我就跟他去踢球，我爸爸守門。我們踢了幾分鐘他們就下課了，我第一個就找到了洋蔥，還有好多人，然后我們六個人一起手們，我爸爸和一個小朋友射門，他們連踢好幾個球都被我們給擋住了，然后我們三個人射門，有一次洋蔥踢的時候，都把鞋給踢掉了，把我們逗得哈哈大笑，然后我們就一直踢，踢到了很晚在回家，我們最后玩了“自殺”的游戲，然后我們就各自回各自的家了。
我這次玩的好開心，我希望下次能玩得更開心。
暑假我新朋友踢足球篇十五
天上的白云擋住了陽光，天氣瞬間陰沉了下來，正在練習絕招的“染”心情也陰沉了下來。他今天要參與一場足球大戰(zhàn)，十分抗打的“染”自愿放棄前鋒的四號球衣，默默地打起了右邊衛(wèi)，這個位置正需要“染”這樣的沉穩(wěn)大師來擔任。
對方使用無影腳先聲發(fā)球，“嘉”接到了球，正一步步穩(wěn)步突進。我方的“耀”使出一招“秋風掃落葉”，卻被“嘉”使出的“凌波微步”輕松過掉。接下來“嘉”又使出“無影腳”，速度快得驚人。“姜”從左邊趕來，可速度沒有跟上“嘉”。
天空陰沉得不能再暗，兩邊白楊樹的葉子落下了一大半，可是“染”依然沒有輕舉妄動，依然堅守右邊，在最前方的“宇”急得沖回來?！凹巍币匝咐撞患把诙畡輿_到了中后衛(wèi)的前面。過了中后衛(wèi)“杰”就真的沒有人能擋得住“嘉”了。這時，“嘉”使出一招“蜻蜓點水”，帶著球從“杰”腿下穿過又使出“凌波微步”，快到連影子都追不上人?！叭尽币粋€箭步沖上來，而此時“嘉”的前面只有守門員“江”了，真是過五關斬六將啊！必須抓住來之不易的好機會。“染”使出了“佛山無影腳”，在“嘉”使出絕技“致命虎嘯”之時，“嘉”的身后出現(xiàn)了一只黃黑相間的大老虎，樣子十分兇猛。“江”嚇得不敢動彈，都快逃出球門外。但他也使出“絕對防御”，準備硬接下這一球。
電光石火之間，“染”擋住了“嘉”的身前，用自己的心臟擋住了閃著金光的足球。
剎那間，天空更灰蒙蒙了，風刮得更大，快下雨了，太陽仿佛被猛虎吞掉，一片死黑，“染”倒在了地上。
最后，這一球守住了，“染”被擔架抬下場。之后，“染”的隊友像打了雞血一樣。接連發(fā)動快攻，在球賽最后幾分鐘，將球傳給了前鋒“宇”?！坝睢笔钩鰷喩斫鈹?shù)，一個“倒掛金鉤”，將球踢了進去，歡呼聲陣陣，他們贏了，6：0，贏得十分體面。
陽光出來了，“染”也已經康復，但那場比賽值得所有人銘記于心。
暑假我新朋友踢足球篇十六
我非常喜歡踢足球，因為這是一項體育運動，能讓自已的身體變得強壯、結實。我小時候就看過一些關于足球明星的電視，我很佩服他們的球技和運動精神。我就會踢足球了。不知不覺的，學習也越來越緊張了?？偹惴艊鴳c節(jié)假了，我準備和那些球迷們過過招。比賽開始了，我接到了隊友的傳球，單刀直入”一個人帶球往前沖，對方反應不及，未能攔截，進球!于是我改變方式，弧線球，一直飛進了他們的球門“又進一球”太好了，比賽我方勝了，通過足球比賽!我明白了，我是喜歡足球運動的男孩。而且踢得還行，能戰(zhàn)勝對方：足球運動增強我的體魄，培養(yǎng)和鍛煉了我們的團隊合作精神。
暑假我新朋友踢足球篇十七
11月16日星期三的中午，是個陽光明媚，萬里無云的日子。操場上，五年級足球總決賽漸漸拉開了帷幕。
比賽開始了，我們班的啦啦隊“瘋狂”的喊叫起來，身為啦啦隊隊員的我也不甘示弱，拼命的喊著口號“五一五一，肯定第一”，那聲音震耳欲聾，從五樓都能聽得到。就在這時，楊子優(yōu)突破重圍，傳球給了郭啟凡，郭啟凡看準時機，他猛地飛起一腳，球在空中劃出了一道美麗的弧線，奔向對方的球門，對方守門員立刻反撲，可沒有撲到，球進了!我們歡呼雀躍，我還興奮的和楊偲妍抱在了一起。這才不到一分鐘，就進了一個球呢!
比賽繼續(xù)，對方看我們班進了球，更加小心謹慎了，他們把球踢我方球門前，這種情況很危險，一不留神，可能就會輸球，還記得賽前顧老師對我們說：“遇到這種情況，要開大腳，把球踢遠。”史博文聽從了顧老師的指揮，一腳把球踢飛，這才脫離險境。
上半場結束，我們以1：0險勝五年級五班，很快，下半場開始了，不知道是因為是累了還是過于自信，令我們全班所有人都意想不到的事情發(fā)生了，對手王浩明一腳射門，踢進了我們的球門，現(xiàn)在的比分是1：1，“我們不能再輸球了，一定要加油啊!”我暗想。
下半場結束，比分僵持在1:1，最關鍵的點球大戰(zhàn)開始了!我的心砰砰直跳，像一只小兔子蹦來蹦去。第一回合，雙方都進了球，接著楊子優(yōu)開始點球，足球以迅雷不及掩耳之勢奔向球門，可這竟然被五班的守門員料到了，他撲到了球，我們輸了一球，我把最后的希望寄托在了第三回合，隊員濮陽馬嘯踢進了，而對手也踢進了，這就表示，我們班輸了。聽到五班那興奮的聲音，我的眼淚就不由自主的流了下來，我們班的足球隊奮斗了多少個中午，隊員們受了多少傷，可到頭來，還是輸了。
這次的失利，會讓我們更加努力，下一次足球聯(lián)賽，我們要爭當冠軍!
暑假我新朋友踢足球篇十八
天氣x。
除了學習，我就最喜歡踢球了。有時，有人問我最喜歡干什么，我會毫不猶豫的'回答：學習。他說那你快去學習吧，別踢球了。我又會斬釘截鐵的回答：見了足球，我就不要命了。
平時我最喜歡在奶奶家寬闊的操場上和我的一些鐵哥們踢。這一次，我們又開戰(zhàn)了。我、xxx、xxx一伙，我們先發(fā)球，弟弟過來搶球，我好漢不吃眼前虧，我把球傳了出去。不好，球讓他們搶走了！我像一個蒙面大盜一樣以箭的速度沖了過去，把球搶了回來。等弟弟回過神來，我已沖到門前了，守門員緊張地連眼都不敢眨一下，時時刻刻注視著球，弟弟邊跑邊喊：左邊、右邊、快……不管弟弟怎么叫、怎么喊，我還是飛起一腳，球進了！我一邊跑一邊向想象中的觀眾飛吻。
弟弟又喊又叫：“不玩了，不玩了，為什么你總是進球，我卻進不了?！卑?，真是一個賴皮弟弟呀！
足球可以提高我們的合作能力，還是一種樂趣，是一個一舉兩得的游戲。希望你也來參加呀！