制定一個可行的方案需要充分了解所面對的問題和目標，以及相關的背景信息。方案的編寫應考慮到不同變數和情況，具備一定的靈活性和可擴展性?，F在，讓我們一起來看看以下的方案案例，了解一下如何解決問題和實現目標。
大班愛家鄉(xiāng)活動方案篇一
一、年會主題：
君城地產有限公司20__年度年終晚會!
二、年會時間。
20__年月日下午點分至點分。
會議時間：
晚宴時間：
文藝時間：
年會地點。
酒店樓。
三、年會參會人員。
公司全體員工(人)、供應商(人)、特邀嘉賓(人)。
五、獎項設置。
1、總經理特別獎。
針對員工或集體在業(yè)務開拓、管理創(chuàng)新等方面有較大的突破或對公司有特殊貢獻而設立的獎項。面向對象可以是個人或者集體。最多3個名額，獎金500元/名。
2、優(yōu)秀團隊獎。
針對團隊在重大事項推進及經營活動中績效顯著，起到示范作用而設立的獎項。面向對象可以是部門或門店。最多5個名額，獎金300元/名。
3、優(yōu)秀管理獎。
針對團隊管理成績顯著，帶領團隊成員共同成長，積極配合其他部門工作開展，能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀接班人，起到管理示范作用而設立的獎項。最多5個名額，獎金300元/名。
4、功勛員工獎。
在公司服務年限達到3年或3年以上，與公司同成長、共命運，對公司忠誠，為公司的發(fā)展做出了突出貢獻。最多5個名額，獎金200元/名。
5、優(yōu)秀員工獎。
為公司服務1年及以上，職業(yè)操守好，忠誠、敬業(yè)，綜合表現優(yōu)秀，有典型事跡，能起到模范作用。最多5個名額，獎金150元/名。
6、銷售精英獎。
年度各門店銷售第一名、第二名、第三名，獎勵分別是300元/名、200元/名、100元/名(10人以上不含10人門店設前三名、8人至10人門店設前兩名、7人一下門店設前一名)。
7、服務之星獎。
為公司服務連續(xù)6個月以上，與同事關系融洽，無因服務質量發(fā)生重大客戶投訴案例，處理客戶問題的質量、效率高，客戶回訪滿意度95%以上。最多5個名額，獎金150元/名。
8、優(yōu)秀新人獎。
入職兩個月以上、6個月以內，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，學習能力強，積極進取，愛崗敬業(yè)，在工作領域取得一定成績。最多5個名額，獎金100元/名。
9、十佳員工獎。
表彰業(yè)績和能力突出的員工而設立的獎項。最多5個名額，獎金150元/名。
10、優(yōu)秀建議獎。
鼓勵員工關心公司的各項建設和發(fā)展而設立的獎項。最多5個名額，獎金100元/名。
11、幸運抽獎。
現場抽獎，設特等獎一名(獎品：價值3千元筆記本電腦一部)、一等獎3名(獎品：價值1千元手機一部)、二等獎5名(獎品：價值500元精美手表一只)、三等獎10名(獎品：價值一百元購物卡一張)、四等獎20名(獎品：價值60元花生油一桶或免扣3分抵用券2張)、五等獎30名(獎品：免扣3分抵用券一張)。
12、優(yōu)秀供應商合作獎3名(獎杯一面)。
13、優(yōu)秀供應商銷售冠軍獎1名(獎杯一面)。
大班愛家鄉(xiāng)活動方案篇二
設計意圖：
現在的孩子很大一部分只會讓別人、讓集體、讓家鄉(xiāng)為他去做很多事，很少有孩子會想到，我該為大家、為家鄉(xiāng)做點什么，所以讓孩子從幼兒園開始就有為家鄉(xiāng)做好事的愿望將幫助他們形成良好的愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情操。孩子們在知道了家鄉(xiāng)的位置，認識了家鄉(xiāng)這么有特色的東西后，對自己的家鄉(xiāng)有了一個大概的了解，也萌發(fā)了為家鄉(xiāng)自豪、去熱愛家鄉(xiāng)的愿望，這個時候，引導孩子去思考為家鄉(xiāng)做點什么，恰好迎合了孩子的心理，教育效果將會更加顯著。
活動目標：
1、引導孩子發(fā)現家鄉(xiāng)的大人們都在忙碌著，為家鄉(xiāng)做貢獻。
2、幫助孩子樹立自信心，知道人小也可以為家鄉(xiāng)做好事，比如不亂扔垃圾、保護好環(huán)境、遵守交通規(guī)則、努力學習等等。
3、培養(yǎng)幼兒樂意為他人、為家鄉(xiāng)做貢獻的愿望。
活動準備：
1、錄象一：城市里各種行業(yè)的人的工作情景;錄象二：一個小朋友在苦惱人小，不能為家鄉(xiāng)做事情。
2、幼兒操作材料，關于幾種做法對錯的判斷。
活動過程：
1、“小朋友，考考你們，在你們的家里都有大人，他們平時都是做什么工作的啊?”(幼兒討論家里大人的工作)。
2、教師對幼兒說出的工作性質進行評價，如：醫(yī)生——在為家鄉(xiāng)人們看病;教師——為家鄉(xiāng)培養(yǎng)人才;銀行職員——方便家鄉(xiāng)人們存錢;清潔工——為家鄉(xiāng)打掃衛(wèi)生，讓家鄉(xiāng)更干凈;建筑師——為家鄉(xiāng)建造漂亮的房子，讓家鄉(xiāng)更美麗……。
3、觀看錄象一，教師小結：原來他們都在為家鄉(xiāng)辛勤工作，為家鄉(xiāng)更加漂亮、更加繁榮做貢獻呢!
5、提醒幼兒從身邊的小事開始想，引導幼兒從身邊的小事做起，從身邊的人做起。(教師可適當示范：我們可以把掉到地上的垃圾撿起來，不讓我們的家鄉(xiāng)變臟。)。
6、幼兒討論。
7、教師小結：原來我們小朋友這么能干，能為家鄉(xiāng)做這么多有用的事情，我可太高興了，你們高興嗎?那位小朋友一定也聽到了，他呀也會為家鄉(xiāng)做好事了呢!
8、幼兒操作：
師：“小朋友，這里有幾個小朋友，他們都說要為家鄉(xiāng)做好事，你們看看他們做的對不對，如果是對的，我們給他打上五角星，錯的，就給他打上叉叉?！?幼兒操作，教師巡回觀察指導)。
9、《我愛家鄉(xiāng)、我為家鄉(xiāng)、未來的家鄉(xiāng)》教師點評。
師：“好了，現在我們就到外面去，看看能為我們的家鄉(xiāng)做點什么吧!”
大班愛家鄉(xiāng)活動方案篇三
設計意圖：
《綱要》中指出：“要充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間”。 陳鶴琴先生也提出了“大自然、大社會都是活教材”。在幼兒生活的周邊環(huán)境中蘊藏著豐富的教育資源，我們應充分挖掘有利于幼兒發(fā)展的教育資源，引導幼兒多接觸大自然、大社會，充分發(fā)揮其特有的教育作用，使幼兒得到更和-諧的發(fā)展。
我們的家鄉(xiāng)——泉州，是“全國十佳魅力城市”之一，有著豐富的文化藝術底蘊。有聞名遐邇的德化瓷器、惠安石雕工藝；有安溪鐵觀音、永春蘆柑、老醋、安海土筍凍等土特產，還有近年來評選出來的泉州十八景、泉州十佳名小吃等等，為這座歷史文化古城增添了許多色彩，吸引了一批又一批的中外游客，也為我們提供了豐富的教育資源。為了讓幼兒對家鄉(xiāng)泉州有個更完整的認識，我設計了本活動,旨在使幼兒在愉快的游戲活動中，通過欣賞感受，交流表達，聯想創(chuàng)造，整合分享彼此的知識經驗，激發(fā)表達對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
活動目標：
1、通過活動讓幼兒更完整地了解家鄉(xiāng)泉州，學會用連貫、完整的語言清楚地介紹家鄉(xiāng)泉州的美景，體驗語言交流的樂趣。
2、鼓勵幼兒自主選擇各種材料，運用多種形式在“汽車”上大膽表現，為家鄉(xiāng)泉州的名優(yōu)產品設計車體廣告。
3、培養(yǎng)幼兒團結協(xié)作的精神，
激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感，為自己身為泉州人而感到驕傲自豪。
活動準備：
知識準備：
幼兒對家鄉(xiāng)的名勝及土特產等有一定的`了解。
物質準備：
1、自制多媒體課件《泉州十八景》和《車體廣告》
2、用大紙箱做成的“汽車”6輛、水粉顏料及毛筆若干、剪刀、漿糊等。
3、與幼兒一起收集印有泉州風景的掛歷及泉州土特產的廣告宣傳單。
活動流程
欣賞感受——交流分享——討論合作——聯想創(chuàng)作——分享成功
活動過程：
一、欣賞感受，交流分享
1、跟著音樂，師生乘坐“泉州號特快列車”律動入室。
2、以“旅游團招聘導游”引入活動。
師：“泉州評上了‘全國十佳魅力城市’后，來泉州旅游的游客越來越多，都想游覽一下泉州十八景?？蓤F里的導游不夠，這可怎么辦呢？聽說我們實驗幼兒園的小朋友對泉州的風景名勝挺熟悉的，今天我就來考考大家，招聘幾位小導游。”
3、播放多媒體課件《泉州十八景》，(背景音樂《藍藍泉州灣》)欣賞感受家鄉(xiāng)的美景。
（師引導幼兒邊欣賞邊互相討論交流）
提問：1）你們剛剛看到的是泉州哪些景點？
2）你最喜歡哪個景點？這個景點有什么特色？
3）你還知道泉州其它什么景點？
二、討論合作，聯想創(chuàng)作
1、以“幫游客購買紀念品”討論家鄉(xiāng)的名優(yōu)特產品
師：“游客們去了這么多名勝古跡，要回家了都想帶一點泉州的名優(yōu)產品做紀念。我們大家一起來幫他們想想帶些什么好？”
2、組織幼兒討論泉州有哪些有名的特產？（如：安溪鐵觀音、永春蘆柑、老醋、德化瓷器等）
3、引導幼兒用說廣告的形式介紹泉州的名優(yōu)產品。
4、欣賞車體廣告，討論怎樣為家鄉(xiāng)的名特產做車體廣告。
師：“剛才小朋友們?yōu)槲覀內莸奶禺a作了精彩的廣告，現在我們要以另外一種方式為家鄉(xiāng)的名特產作廣告?！?BR> 1） ? ? ? ? ?欣賞多媒體課件《車體廣告》，幫助幼兒理解什么是車體廣告。
2） ? ? ? ? ?幼兒分組討論準備為家鄉(xiāng)什么產品做廣告。
3） ? ? ? ? ?分工合作，在紙箱“汽車”上繪制車體廣告。
師根據幼兒的能力水平提供不同的材料，能力強的可引導他們直接在“汽車”上進行水粉畫創(chuàng)作，能力較差的可引導他們用剪貼的方式進行表現。
三、展現交流，分享成功
1、 ? ? ? ? ?請幼兒為自己設計的旅游車命名。
2、 ? ? ? ? ? ? ?邀請客人老師乘坐自己設計的旅游車，跟隨著《我是汽車小司機》的音樂，律動出室。
四、延伸活動：
在角色游戲中增設旅游團游戲，讓幼兒真正當一回泉州的小導游。
活動反思：
本活動來自于幼兒生活的周圍環(huán)境，是幼兒所熟悉的但又相對零散的知識經驗。在日常生活中，幼兒通過與自然、成人、社會的交往與接觸，取得了對家鄉(xiāng)較感性、零散、片面的生活知識經驗。通過本次活動，不但使幼兒對家鄉(xiāng)的已知經驗得到了進一步梳理，而且通過交流與討論，使幼兒學會了分享彼此的知識經驗，體驗到語言交流的樂趣。
本活動的“制作車體廣告”環(huán)節(jié)是幼兒最感興趣的環(huán)節(jié)之一。在活動中，他們學會了分工與合作，當制作出現困難時，他們不急于求助老師，而是互相協(xié)商，尋找解決的辦法，能力強的幼兒能主動地幫助能力較差的幼兒，實現了幼兒間的相互學習與合作。
大班愛家鄉(xiāng)活動方案篇四
1.結合西陵區(qū)3，20百分百計劃，深化課程改革，完善課程體系，關注學生核心素養(yǎng)，強化做中學，學中做的教育理念，培養(yǎng)學生健康的情趣愛好，提高社會實踐能力和綜合素質。
2、讓我校學生更多的親近自然，普及自然知識，讓學生更好地了解自然、親近自然，感知自然發(fā)展規(guī)律，探索自然奧秘，學會熱愛自然、保護生態(tài)，與自然和諧相處。
3、更進一步了解宜昌城市建設與發(fā)展，感受綠色宜昌的森林城市魅力。
5.緬懷先烈，銘記歷史，了解宜昌解放來之不宜，讓學生們懂得珍惜和平，珍惜今天來之不易的生活。
我愛家鄉(xiāng)春光美
xx全體學生
20xx.、3.31(星期四)
1.活動前兩天各班組織全體學生開展春游活動安全教育，針對安全、衛(wèi)生、文明、理財四
個方面進行相關教育，確保學生出行必知安全文明常識，強化學生行為常規(guī)。做好相關安全防范提示，確保學生活動安全，信息組制作主題活動ppt，指導學生了解相關內容。各班按要求在周一整理課集中進行。
2.各班語文老師向全體同學推薦一篇游記、推薦520篇(低段5首，中段10首、高段20首)春天的詩詞文章組織學生積累、閱讀、學習，并組織相關競賽，同時指導學生于春游結束后撰寫一篇春游活動習作參與學校評選。
3.各學生以小組為單位準備樹葉畫、繪畫寫生的相關工具、準備現場主題隊會內容。
4.組織全體教師學習春游活動流程，明確職責及相關注意事項。
5、隨行各班教師及年級負責人員必須認真做好學生、隨行家長的安全教育及監(jiān)督工作，做好家長學生分組安排，并隨時加強對學生的安全意識及安全行為的提醒，遇緊急情況由年級負責人員及時向校長匯報，做到及時排查解決。
6、各班認真做好學生分組，保證活動時不散隊，學生能進行自我管理。
7、做好學生攜帶物品的檢查，杜絕學生自帶刀具。要求學生每人準備20元以內食品，自備水一瓶，杜絕浪費。
8、各年級遇到學生意外傷害等情況由各班隨行教師及時與隨行校醫(yī)、年級負責人聯系，由隨行校醫(yī)、年級負責人與隨行醫(yī)生根據學生傷情做好及時處理，并安排上報學校。隨行校醫(yī)電話在出發(fā)前告知全體教師。
9、學生統(tǒng)一著春季運動校服，統(tǒng)一著運動軟底鞋，晴天時可戴太陽帽，可根據天氣攜帶折疊傘。
10.學生可分組攜帶風箏，進行風箏比賽。各班可由學生分組進行聯歡活動。
11.體育組提前一周組織學生開展1-2團隊游戲，讓學生明確游戲要求。
1、接送車輛
2、隨行導游
3、急救藥品：棉簽、碘伏、創(chuàng)可貼。
4.提前與相關景區(qū)做好聯系，確保安全
1、每生一瓶水、
2、中午就餐學生配發(fā)干糧和水果。
1.本著學生自愿原則，學校統(tǒng)一組織做好分組安排。收費標準
(含交通費用、門票費、)
2、各班活動結束后，4.月1日上交優(yōu)秀習作1-3篇(配圖)至學生處孫桃桃老師，低年級可1篇，中年級2篇，高年級3篇。格式要求word電子文檔，a4版面，字體要求標題黑體小二號，正文宋體4號。標題下方班級姓名。
大班愛家鄉(xiāng)活動方案篇五
中國有著幾千年的燦爛文化，是世界上一顆罕見的明珠。高聳的珠峰告訴我們，這里的人們已挺起了胸膛;清新的空氣告訴我們，這里沒有戰(zhàn)火硝煙;爽朗的笑聲告訴我們，這里的人們安居樂業(yè)。我們愛祖國，正如岳飛精忠報國一樣，她是我們炎黃子孫的根，枝繁葉茂是因為她的功勞。有國就有家，我愛家鄉(xiāng)，如同愛祖國一般。
故鄉(xiāng)，是夢中永遠的景致;故土，是離鄉(xiāng)后最珍惜的物品;故人，是最純潔的鄉(xiāng)情。當年玄藏法師出行，唐太宗將一撮故土置于杯中，讓他喝下，告誡他莫忘故鄉(xiāng)。是啊!祖國大地有許多壯美山河。但惟獨只愛家鄉(xiāng)，因為那兒是我成長的搖籃，那兒的一草一木都深入我心，我為家鄉(xiāng)的落后而焦急;為家鄉(xiāng)的進步而自豪;為家鄉(xiāng)的前途而擔憂.縱使我走到了生命的盡頭，我依然想捧起一撮故鄉(xiāng)土，一汪故鄉(xiāng)水，一片故鄉(xiāng)葉;它們將隨我長埋于地下，直到風化也緊緊相連。愛我祖國，愛我家鄉(xiāng)，愛我校園!這是心靈的贊美，這是心靈的歌聲，這是心靈的呼喚。
1、通過這次活動，讓同學們加深對彼此的了解，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)積極向上的精神面貌，增強支部凝聚力。
2、通過本次活動，鍛煉同學們的表達的能力，更深刻的了解祖國各省文化，培養(yǎng)同學們的愛國情操，增強愛國意識。
3、支部同學相互交流，并談論感受，激發(fā)同學們的熱情。
xx年10月28日。
公管院109教室。
1、主持人介紹相關活動背景。
4、團支書總結。
1、聯系好教室;。
2、讓同學找好相關視頻、圖片、文字資源，做好ppt;。
4、邀請同學，準備好發(fā)言稿;。
5、做好記錄和拍攝。
1、場地的清理與打掃;。
2、參加人員上交活動感想，團支書寫好活動總結;。
3、未濟網上進行宣傳報導。
1、活動開始前清點人數，登記好名字。
2、組織好人員，保證同學們愉快的參與活動。
xx級政治學與行政學團支部。
大班愛家鄉(xiāng)活動方案篇六
為進一步落實中央“八項規(guī)定”精神，結合深入落實好黨的群眾路線教育實踐活動的整改措施，整肅風紀，狠剎“四風”，促使全院廣大干部職工工作作風大轉變，工作效能大提升，實現作風建設常態(tài)化、長效化，為我院醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)健康發(fā)展營造風清氣正的氛圍。根據《厚街鎮(zhèn)開展作風建設永遠在路上專項活動實施方案》，結合創(chuàng)建“三好一滿意”和“廉潔誠信醫(yī)院”的活動要求，現就我院開展作風建設永遠在路上專項活動制定如下方案。
一、指導思想。
以黨的、中紀委xx屆五次全會精神為指導，按照省市紀委全會的總要求，以“為民務實清廉”為主題，以貫徹落實中央“八項規(guī)定”和衛(wèi)生計生系統(tǒng)行風建設“九不準”為主線，以創(chuàng)建“三好一滿意”、“廉潔誠信醫(yī)院”為重點，樹立主動服務群眾意識，提升服務水平，努力為深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革、促進厚街衛(wèi)生事業(yè)健康發(fā)展提供有力保障。
二、目標任務。
以開展作風建設永遠在路上專項活動為契機，重點解決“五大”問題：
(一)組織紀律的問題。重點是黨性觀念淡薄，有令不行、有禁不止的問題;不遵守工作紀律，作風散漫，上班串崗、上網聊天、玩游戲、炒股，遲到早退等問題;不遵守會議紀律，隨意缺席、頂替、會場內打手機等問題。
(二)服務意識的問題。重點是不落實首問負責制，病情解釋不清，就診流程不清晰、注意事項交待不清，自費項目、貴重檢查、貴重藥物使用未及時告知等問題。
(三)工作責任的問題。重點是對上級安排的工作，能拖則拖，不催不辦的問題;過分強調客觀理由，未能及時發(fā)現和處理病人病情變化的問題;工作中怕苦怕難，怕擔風險，不主動請教、請示解決的問題。
(四)得過且過的問題。重點是在位不想事、不干事、不盡責的問題;工作標準要求低、爭先意識差，只求過得去、不求過得硬的問題;心浮氣躁，急功近利，熱衷于做表面文章、搞形式主義的問題。
(五)廉政意識的問題。重點是對“回扣”、“紅包”認識不足，接受各種形式的醫(yī)藥回扣，收受患者及親友的“紅包”等問題;重要、敏感崗位廉潔風險不清晰，防范意識不強等問題;鋪張浪費講享受，公款吃請、公款旅游的問題;借婚喪嫁娶之名，收受禮金、有價證券的問題。
按照“服務好、質量好、醫(yī)德好，群眾滿意”以及“廉潔誠信醫(yī)院”的要求，以學習教育、自查自糾、開門整治、群眾評議、社會監(jiān)督為抓手，正風肅紀，狠剎“四風”，重點整治慵、懶、散、奢、私、貪等突出問題，實現干部清正、領導清廉、隊伍清明。具體達到“四提升”：
1、工作效率提升。精文簡會，規(guī)范流程，減少環(huán)節(jié)，縮短時間，做到該辦的事立即辦，能辦的事馬上辦，難辦的事想法辦。
2、服務質量提升。落實首問首診負責制，優(yōu)化服務流程，強化便民措施，減少患者候診、取藥時間，做到規(guī)范行為，服務周到，群眾滿意。
3、執(zhí)行能力提升。立足崗位，善謀肯干，勇于擔當，主動作為，做到高效落實，成效明顯。
4、干部形象提升。嚴守法紀，作風過硬，勤政務實，勇于創(chuàng)新，做到為民務實、清正廉潔、群眾信任。
三、活動重點。
(一)著力整治“四風”。針對黨員干部中存在的“四風”問題，積極開展批評與自我批評，修身正己，正風肅紀。一是反對形式主義，著力解決工作拘于形式，浮于表面，對上級領導負責，對基層群眾敷衍、推諉扯皮、抓落實草率應付等問題，樹立務實之風;二是反對官僚主義，著力解決宗旨意識不牢，群眾意識淡薄，不落實首問負責制，病情解釋不清，注意事項交待不清，作風粗暴等問題，樹立親民之風;三是反對享樂主義，著力解決滿足現有成就，不思進取，不愿意接受新事物和新思想，應對困難和復雜問題心中無數、束手無策，工作不落實，服務不主動等問題，樹立勤政之風;四是反對奢靡主義，著力解決鋪張浪費，公款吃請、公款旅游，參與賭博，收受禮金、有價證券等問題，樹立節(jié)儉之風。
(二)竭力提升服務。緊扣醫(yī)院中心工作，堅持聯系群眾、服務群眾、服務基層，不斷強化便民措施，不斷改進工作作風，優(yōu)化工作流程，為群眾提供優(yōu)質、高效、安全、便捷的醫(yī)療服務。
(三)致力健全制度。把制度建設作為改進作風的根本性措施來抓，做到用制度管人、管事、管錢、管權。一是抓機制建設。突出對黨群、紀檢監(jiān)察管理制度、行政管理制度、行政后勤管理部門工作制度、醫(yī)療管理工作制度、藥事管理工作制度等規(guī)章制度進行全面梳理，建立健全抓落實、重執(zhí)行的體制機制，實行限時辦結、督辦催辦、定期通報制度，及時解決工作中的新情況、新問題。二是抓執(zhí)行能力。加大制度的執(zhí)行和檢查力度，通過專項檢查、集中檢查、暗訪抽查等方式，加強對制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查。三是抓開門辦事。深化黨務公開、院務公開，將群眾普遍關心、涉及切身利益的問題及時向群眾公開。嚴格落實首問首診責任制、一次告知、限時辦結、服務承諾、投訴查糾、責任追究等制度，堅決整治效率低下、不負責任、執(zhí)行不力、損害群眾利益的問題。
(四)著力強化監(jiān)督。1、明察暗訪。切實加強對全院各科室和干部職工作風和效能的監(jiān)督檢查。由黨辦、院辦、人事科、醫(yī)務科、護理部抽調人員組成明察暗訪小組，采取定期檢查與隨機抽查、暗訪與重點檢查相結合的方式進行。一是通過現場查看深入各科室的工作場所、服務窗口進行明察暗訪，重點檢查是否存在收受醫(yī)藥回扣、“紅包”和醫(yī)療亂收費等行為。二是通過走訪服務對象了解科室的工作作風、服務質量、辦事效率等情況。三是選擇與群眾利益聯系密切的服務項目進行全程跟蹤暗訪。四是根據群眾投訴或上級反饋的相關信息，對重點科室、重點崗位、重點人員進行暗訪。五是對醫(yī)院會風會紀、公車使用管理、公務接待、行政效能以及個人工作紀律等情況進行巡視檢查。2、強化檢查。將貫徹落實中央“八項規(guī)定”和衛(wèi)生計生系統(tǒng)行業(yè)作風建設情況納入重點檢查內容，每半年開展一次集中檢查，采取問卷調查、滿意度測評、個別座談等形式，對作風建設進行效果評價。
四、組織領導。
為加強對作風建設永遠在路上專項活動的組織領導，成立厚街醫(yī)院作風建設永遠在路上專項活動領導小組，成員如下：
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，設在黨委辦，辦公室主任由陳春紅同志兼任，李慶瑜同志為專項活動具體聯系人。
五、活動安排。
根據鎮(zhèn)委統(tǒng)一要求，結合醫(yī)院實際，作風建設永遠在路上專項活動分四個階段開展。
第一階段(3月10日—3月20日)：學習動員，統(tǒng)一思想。
在3月份的行政例會、科主任例會、中層干部大會上，對全院干部作風建設永遠在路上專項活動進行全面動員和部署。各科室要動員廣大干部職工積極投身到干部作風建設活動中來，并根據工作實際，制定活動方案，明確責任分工。
第二階段(3月21日—4月15日)：自查自糾，查擺問題。
通過發(fā)放征求意見函、召開座談會、公開投訴電話、設立投訴信箱等多種形式，暢通聽取收集意見的渠道，查找作風建設方面存在的突出問題，圍繞影響醫(yī)院發(fā)展大局、基層干部反應強烈、事關群眾切身利益的干部作風和行政效能問題，深入開展調研，廣泛聽取意見和建議。每個干部都要針對工作實際和思想實際，認真查找自身存在的問題，要從思想根源上查，從工作實際中找，從群眾意見中擺。
第一，要對工作作風進行“五個是否”檢查：一是工作態(tài)度是否端正，是否繼續(xù)存在不落實首問負責制，病情解釋不清，就診流程不清晰、注意事項交待不清，自費項目、貴重檢查、貴重藥物使用未及時告知等行為;二是工作效率是否高效，是否辦事拖拉、相互扯皮;三是工作方式是否正確，是否簡單粗暴、急功近利;四是工作思路是否清晰，是否勇于創(chuàng)新、敢闖敢干;五是工作行為是否規(guī)范，是否有違反“九不準”的有關規(guī)定，醫(yī)療服務中是否存在不正之風。
第二，要對生活作風進行“六個不”檢查：一是不貪圖享受、鋪張浪費;二是不參與黃、賭、毒等違法違紀活動;三是不利用手中的權利謀取不正當利益;四是不接受各種形式的醫(yī)藥回扣，不收受患者及親友的“紅包”;五是在公務活動中收受禮品紅包和有價證券;六是不貪污受賄、收錢斂財等。
第三，要對領導作風進行“三多三好”檢查：即深入群眾、深入基層、體察民情多，聽取干部群眾的意見建議多，解決群眾關心的熱點難點問題、為群眾辦實事好事多;執(zhí)行領導選拔任用各項規(guī)定和領導干部廉潔自律有關規(guī)定好，工作集體及個人的形象好，在干部群眾中的口碑好。
第四，要對思想作風進行“三查三看”檢查：一是查滿足現狀、不思進取的思想認識根源，看自滿思想是否真正克服，開拓創(chuàng)新精神是否真正樹立;二是查思想上還存在哪些不適應、不利于科學發(fā)展的認識，看“重物輕人”的觀念是否真正克服，正確的政績觀是否真正樹立;三是查存在哪些落后思想觀念，看局部狹隘視野是否真正克服，世界眼光、戰(zhàn)略思維是否真正樹立。
該階段，醫(yī)院黨委書記不定期到各科室檢查作風建設工作，形成檢查抽查機制，醫(yī)院黨委書記還要與各科室負責人簽訂廉政責任書。
大班愛家鄉(xiāng)活動方案篇七
一、指導思想：
認識自己的家鄉(xiāng)，了解自己的家鄉(xiāng)，從中感受到家鄉(xiāng)的美好，以此來培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。產生好好學習，把家鄉(xiāng)建設得更加美好的愿望。“美不美，故鄉(xiāng)水;親不親故鄉(xiāng)人。本次實踐活動，目的是通過結合學習《吳文化》這本鄉(xiāng)土教材，進行調查訪問，查閱資料，讓學生對家鄉(xiāng)多一份了解，多一份喜愛。
二、活動主題：
愛我故鄉(xiāng)。
三、活動時長：
四、過程設計：
(一)課題背景：
在素有“人間天堂”美稱的江南，我們的故鄉(xiāng)，有悠久的歷史，深厚的文化底蘊，清麗的山水風光、發(fā)達的經濟，勤勞善良的人民。因此形成了獨特的“吳文化”。你知道自己的家鄉(xiāng)有什么風俗習慣嗎?你知道它有什么特產嗎?你知道它有什么文化遺產嗎?今天，就讓我們揭開它的面紗，去了解它，研究它。
(二)活動目標：
知識目標：1.從各個角度了解故鄉(xiāng);。
2.學會上網搜索相關的信息并對其進行處理;。
能力目標：1.學會分析問題并能做簡單地處理;。
2.培養(yǎng)學生與他人合作交流的能力;。
3.提高學生積極自主參與學習的能力;。
情感態(tài)度目標：1.熱愛自己的家鄉(xiāng)。
2.以自己的家鄉(xiāng)為榮，產生一種自豪感。
(三)活動過程：
1.確定課題：故鄉(xiāng)是最讓人依戀和懷念的地方，是我們的家。你想了解它嗎?了解它的各個方面。今天就讓我們走近它，課題為：愛我故鄉(xiāng)。你想從哪些方面進行研究?制定研究計劃(一課時)。課后的任務：向自己的爺爺奶奶或爸爸媽媽了解故鄉(xiāng)的風土人情。
2.上網搜索信息：故鄉(xiāng)的各個方面的簡介。(一課時)。
4.調查：了解故鄉(xiāng)的歷史、特產、文化、風俗、經濟各方面的情況。((一課時)。
5.動手：自己動手，做出家鄉(xiāng)風味的美食。大家在品嘗中感受家鄉(xiāng)的好。(一課時)。
6.動手：把家鄉(xiāng)的美麗畫下來。(兩課時)。
7.活動：開展“美在家鄉(xiāng)”的活動，可以以自己的形式表達自己對家鄉(xiāng)的熱愛之情。(一課時)。
課時。
老師指導。
學生操作。
第一課時。
1.宣布本課的主題：制訂本學期的綜合活動計劃。
2.提出制訂計劃的要求：切合自己生活實際的，便于操作的課題。每組先確定三個。
3.布置下周活動任務：向自己的爺爺奶奶或爸爸媽媽了解故鄉(xiāng)的風土人情。
1.先分組討論，將本小組覺得合適的三個課題寫下來，等待交流。
(2)美麗的冬季。
第二課時。
1.指導小組交流自己向爺爺奶奶或爸爸媽媽了解故鄉(xiāng)的風土人情。組織全班在小組交流的基礎上再次交流整理。
2.針對班中學生來自不同的地方，說一說家鄉(xiāng)的有什么特點。
1.小組交流自己向爺爺奶奶了解的故鄉(xiāng)的相關情況。
2.全班同學在小組交流的基礎上再做介紹，并作一歸納特色。
3.請來自外地的同學說說家鄉(xiāng)的特點。(本班學生有一部分是外地的，有的是剛過來一年，對于出生地的情況記憶比較深刻。)。
第三課時。
1.事先布置上網或圖書館搜索故鄉(xiāng)的各個方面的簡介。
2.交流搜索的信息資料，比較異同點。
大班愛家鄉(xiāng)活動方案篇八
通過這樣的活動，使學生認識到江寧人民有著光榮的革命傳統(tǒng)，江寧山川秀麗，歷史悠久，珍貴文物眾多，江寧江河交匯，交通便利，教育事業(yè)發(fā)達，懂得江寧是值得愛的，培養(yǎng)學生從小熱愛故鄉(xiāng)的思想感情。
1.教師準備：出一期和‘‘家鄉(xiāng)美景’’有關的黑板報。
2.教師準備：錄制有關江寧美景方面的錄像片，vcd或圖片。
3.學生準備：事先搜集，閱讀有關資料，搜集有關江寧的風景圖片，拍攝有關照片。
1、學生按照事先排好的座位坐好，圍繞教室做成兩個圓圈，主持人在中間，中隊長宣布主題隊會開始。
2、活動過程：
（1）請同學回憶自己到過的江寧勝地，再講講已過去的地方以及這些地方的美景。
指名同學講講牛首山和陽山碑材的情況。
南京有句俗語：‘‘春游牛首，秋游棲霞’’。的確，江寧區(qū)的牛首山風光是足以也棲霞山的景色相媲美的。牛首山在我區(qū)東善鄉(xiāng)西北部，山不太高，但峰巒起伏，縱橫，怪不嶙峋，峭壁陡峭。因為它那從地面突起的東，西相對的雙峰，形似牛頭上的雙角，所以叫‘‘牛首山’’。
陽山碑材在湯山鎮(zhèn)墳頭村北面的陽山凹里，碑身的正面與山體脫離，東北端雖然與山體褡褳，但底部已基本鑿通，只留下三行窄窄的支撐點，馱著這廣大的碑材。
想為他死去的父親朱元璋立一座空前絕后的巨碑。經過反復勘察，最后選中了陽山的天然石料。這塊巨碑因為太大，太重，無法搬運，沒能立在明孝陵前。
（3）主持人過渡：是啊，牛首山確實美麗，陽山碑材確實壯觀，其實，在江寧像這樣美麗的地方有很多很多，可出示同學們事先搜集的圖片，拍攝的照片。
(有方山，湯山溫泉，楊柳村的古建筑群等)請同學說有關這些地方的特點。
有：太平天國有大批的勞動人民參加了太平軍，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，江寧人民在中國共產黨的領導下進行了前赴后繼的抵御日寇戰(zhàn)爭。解放戰(zhàn)爭中江寧有許多人參加了解放軍，抗美援朝期間有數百英雄血撒朝鮮戰(zhàn)場。
同學們可自由發(fā)言，補充說說江寧還有許多特產：湖熟板鴨，雨花茶等。
（5）主持人過渡:江寧的風景是美麗的，歷史悠久的，而在改革開放的今天，江寧的經濟建設和社會事業(yè)正得到更快的發(fā)展。同學們可通過多種文藝活動的形式表現江寧區(qū)改革開放以來的巨大成就。
表現詩歌朗誦，歌舞表演，相聲、小品等。
1金箔之光，燦爛輝煌。
3湖濱公寓。
4江寧開發(fā)區(qū)的巨大變化。
5步行街播放錄像：改革開放后的江寧。
3.活動小結。
（2）教師小結：家鄉(xiāng)是美麗的，可愛的，每個同學都該從小愛家鄉(xiāng)，只有愛家鄉(xiāng)，才能愛祖國，讓我們從現在開始好好學習，打好基礎，長大為建設家鄉(xiāng)做出自己應有的貢獻。
4活動建議。
1本活動適合各年級，如果是低年級，可更改的淺顯些。
2活動后布置一項作業(yè)：利用節(jié)假日跟著父母去江寧各處走一走，看一看，以更好的了解家鄉(xiāng)。
3可以組織假日雛鷹小隊，走上街頭宣傳家鄉(xiāng)美景，進行愛家鄉(xiāng)的宣傳。
大班愛家鄉(xiāng)活動方案篇九
孩子是祖國的未來和希望，愛國教育必須從幼兒抓起，只有讓孩子從小就把“祖國媽媽“銘刻在心里，才能使他們成長為熱愛祖國、建設祖國的接班人?，F在，就來看看以下三篇關于我愛家鄉(xiāng)活動。
的文章吧!
孩子是祖國的未來和希望，愛國教育必須從幼兒抓起，只有讓孩子從小就把“祖國媽媽“銘刻在心里，才能使他們成長為熱愛祖國、建設祖國的接班人。為此，我園通過開展“我愛祖國、我愛家鄉(xiāng)”相關系列活動培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)幼兒作為中國人的自豪感。
一、活動內容。
1、認識國旗、國徽。
2、學唱愛國歌曲，學念愛國詩歌、傾聽愛國故事，對孩子進行愛國教育，增進對祖國、家鄉(xiāng)的了解和情感。
3、在周一升旗儀式中安排班級齊聲朗誦愛國、愛家鄉(xiāng)詩歌、唱愛國歌曲的環(huán)節(jié)。
4、通過繪畫等形式畫出祖國的美。和爸爸媽媽一起了解祖國的名勝古跡和重要的人和事，知道“我是中國人”，感受祖國的雄偉強大。
5、大班組參觀粵東會館、大大班舉行愛國知識競賽活動。
二、具體實施步驟：
1、時間：20xx年9月29日—11月上旬。
2、參加班級：全園各班級。
3、各班級在每周。
工作計劃。
中需安排一個課時培養(yǎng)幼兒愛國、愛家鄉(xiāng)活動內容，結合學習活動、餐前餐后等時間來配合進行。其中：升旗儀式時的《國歌》、《國旗多美麗》兩首歌曲為必學內容。
4、每周升旗儀式安排一個班級進行朗誦或者歌唱展示。
為了保證此次活動能有效實施，由園領導和保教主任對此次活動進行全程跟蹤記錄，教研組對此次活動進行宣傳和總結。
圍繞改革開放30周年我縣經濟社會、教育發(fā)展、百姓生活、城鄉(xiāng)面貌等方面的變化發(fā)展及我校30年來的發(fā)展歷程，組織開展學校發(fā)展大討論，充分發(fā)揮廣大師生的積極性、主動性。開展“我愛家鄉(xiāng)，感受巨變”主題征文活動。
一、征文要求。
1、征文內容以“我愛家鄉(xiāng)，感受巨變”為主題，以撰寫。
調查報告。
作文練習等，提升感悟，增強教育效果。一是探討我校教育發(fā)展規(guī)律，總結教育成功經驗，提出我校教育發(fā)展的建議。(1)研究總結改革開放以來我校教育改革和發(fā)展實踐經驗的工作論文學術論文。(2)描寫改革開放以來從事教育工作的幸福感受，體現“愛與責任”的記敘文章。二是利用雙休日組織師生開展社會調查活動，鼓勵學生走向社會，了解社會，奉獻社會，敘述自己或身邊的人事和社會新變化，抒發(fā)享受改革開放成果的感想和體驗。加深學生對改革開放和家鄉(xiāng)變化的認識，增強學生愛家鄉(xiāng)愛祖國的深厚感情。
2、文章題目自擬，必須是原創(chuàng)，不得抄襲或轉摘。
3、工作論文和學術論文要求觀點鮮明、主題突出、內容充實，具有理論性、思想性和學術性。記敘類文章通過敘述自己或身邊的人、事和新變化，抒發(fā)享受改革開放成果的感想和體驗，要求突出思想性、故事性和藝術性，文字簡潔樸素，事跡生動感人，內容客觀真實。
4、工作論文一般在20xx字左右;學術論文一般不超過4000字;記敘類文章一般不超過20xx字。
5、征文標題為三號字，黑體;正文為五號字，仿宋體;a4紙打印。
(二)征文時間。
本次征文截止時間為20xx年12月15日。各位教師要積極投身本次活動，精心組織學生參與，參賽作品按時上交相關處室。
(三)獎項設置。
1、教師獲獎率80%，學生每個年級組設立優(yōu)秀征文一等獎、二等獎、三等獎若干名。
2、優(yōu)秀作品將統(tǒng)一投稿。
(四)活動要求。
一、指導思想。
通過一系列的活動，讓學生們認識自己的家鄉(xiāng)，了解自己的家鄉(xiāng)，從中感受到家鄉(xiāng)的美好，在家鄉(xiāng)的濤聲中茁壯成長，讓學生們在家鄉(xiāng)文化的熏陶中得到情感啟迪，樹立起建設家鄉(xiāng)、報效祖國的遠大理想。
二、目標任務。
通過“知家鄉(xiāng)，話家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)”的主題教育活動，引導學生研究學習我們的家鄉(xiāng)，在各個領域取得的偉大成就，使他們更加了解家鄉(xiāng)的經濟、政治、文化和建設等方面的發(fā)展進步，增強學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義精神。同時注重對學生的社會適應能力、社會服務意識、公民自豪感、責任感及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。
三、活動時間。
20xx.3.1-3.31。
四、實施步驟。
第一周(3.1-3.6)呼喚“家鄉(xiāng)情結”，了解“家鄉(xiāng)文化”。
家鄉(xiāng)文化是一個地方最鮮活、最樸素、最具生命力與感染力的人文資源，是加強青少年“知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)”的最好教材。引導學生通過觀察、走訪、調查、分析，全面了解家鄉(xiāng)，增強學生對家鄉(xiāng)的榮譽感和歸屬感，樹立熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)、報效祖國、服務人民的歷史責任感。
出一期。
黑板報。
《知家鄉(xiāng)，話家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)》。
第二周(3.7-3.13)我與雷鋒找差距——告別缺點，發(fā)掘優(yōu)點”
引導全體同學在認真深入學習雷鋒精神的同時，開展自省修身活動，在嚴格自省、深刻反思的基礎上充分挖掘自身優(yōu)點，增強自信心，提高班級凝聚力，同時對自身在為人、處事、學習等方面存在的問題進行反思、整改，各班制定學雷鋒活動計劃，將學習雷鋒精神活動真正落到實處。
第三周(3.14-3.20)“我看家鄉(xiāng)新變化”。
通過活動，學生面對家鄉(xiāng)日新月異的變化，面對家鄉(xiāng)的輝煌藍圖，懷著對家鄉(xiāng)的熱愛，由衷地贊美家鄉(xiāng)，為自己生在家鄉(xiāng)長在家鄉(xiāng)而感到自豪。在活動中學會與人交流、合作、分享，激發(fā)學生看家鄉(xiāng)、贊家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)的真切情懷，接近自然，深入社會，體驗生活，使學生們學會生活，學會珍惜，培養(yǎng)社會責任感和榮譽感，提高綜合素質和能力。
第四周(3.21-3.27)呼喚“文明”，在校做一個好學生，在家做一個好孩子，在社會上做一個文明公民。
少年學生是家鄉(xiāng)未來的主人，是城市文明延續(xù)傳承的關鍵所在，也是把家鄉(xiāng)不斷推向時代潮頭和世界前沿的關鍵所在。通過學習與實踐活動，加強對學生的教育引導、啟迪激勵，進而培養(yǎng)學生良好的思想品德和人文精神，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，塑造學生健康的體魄和健全的人格。在校做一個好學生，在家做一個好孩子，在社會上做一個文明公民，用實際行動來證明時代因你們而精彩，家鄉(xiāng)因你們而驕傲。
第五周(3.28-3.31)“愛護環(huán)境，共建美好家鄉(xiāng)”環(huán)保意識教育。
結合《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的措施和規(guī)章，把重點放在對學生文明行為習慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復訓練上。以“山更青、水更秀、天更藍、地更綠、城更美”為目標，開展美化、整治周邊環(huán)境、愛護大自然和生態(tài)資源的教育活動。
大班愛家鄉(xiāng)活動方案篇十
設計意圖：
八月中秋以后，家里的餐桌上便有了芋艿的香味，芋艿香糯可口，是家鄉(xiāng)海門的特產，孩子對它既有幾分熟悉，又有許多的疑問，既親近熟悉，又感到新奇獨特?！毒V要》指出：“教師要善于發(fā)現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導。”孩子對芋艿充滿了興趣和疑惑，于是順應孩子的需求，和孩子一起走近芋艿、探究芋艿的秘密、發(fā)現芋艿的獨特。本次系列活動以《新綱要》為指導，借鑒建構主義理論和多元智能理論及做中學思想。從采訪調查，到經驗回顧、采訪結果的共享、菜肴的分享、芋艿介紹短片的欣賞，以及按照自己興趣進行小組研究，由淺入深，由表及里，從感知到體驗到創(chuàng)造，使原有的經驗與新經驗之間建立有機的聯系。讓幼兒在互動式、開放式、探究式的教育活動中，自主地、能動地、創(chuàng)造性地學習。從中發(fā)展幼兒的觀察、合作、想像、創(chuàng)造等綜合能力。
活動一：走近芋艿。
活動目標：
1．能尋找合適的工具來挖芋艿。
2．能主動大膽地去采訪、和同伴進行交流、討論，并記錄采訪結果。
活動準備：
1．挖芋艿工具（鏟子、棍子、鋤頭、）。
2．人手一只塑料袋。
3．幼兒采訪表格（幼兒在活動前已把自己的問題畫在采訪表格上）。
4．聯系一位農技員接受采訪。
5.聯系一大片芋艿地。
活動過程：
一、走進芋艿地，提出關于芋艿的問題，并用自己的方式記錄。
1．帶領幼兒走進已聯系好的芋艿地，一起觀察芋艿的葉子，猜想芋艿長在哪里。
2．幼兒自由結合，四人為一采訪小組，提出有關芋艿的問題和猜想，并在采訪表中用自己的方式進行記錄。
3．幼兒分采訪小組分別采訪農技員叔叔，并把獲得的知識用自己的方式記錄在表格上。
二、親歷挖芋艿，了解挖芋艿的基本常識。體驗勞動與收獲的快樂。
1．幼兒討論用什么樣的工具挖最合適。
2．觀察農技員叔叔挖芋艿，了解挖芋艿的注意點。（離芋艿荷較遠的地方漸漸深挖，當心別碰到芋艿上）。
3．幼兒以采訪組為單位，選擇好工具嘗試挖芋艿（教師準備較多的工具以備幼兒選擇和調換）。
4．幼兒交流挖芋艿的經驗，發(fā)現問題，討論并解決挖芋艿時遇到的問題，如：使用了什么工具，怎樣才能挖到芋艿。
5．再次挖芋艿，尋找更合適的工具和更好的挖芋艿方法。并把自己挖的芋艿裝進自己的塑料袋到農民伯伯處稱重，看看誰挖的多。體驗勞動的快樂。
三、收拾整理芋艿地，和農民伯伯告別。
1．幼兒集體整理芋艿地，把芋艿葉放成堆，把挖出來的泥土填進洞里。
2．和農民伯伯再見。
活動反思：實踐操作、親身參與的活動最能激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望。因此，組織孩子來到農村，開展實地采訪、小組合作挖芋艿活動。在實踐中，孩子表現出強烈的好奇心和求知欲，他們的問題也是出乎意料又貼近生活。通過一番觀察、訪問，心里的一個個疑問都得到了解決，當用小小的鋤刀在深深的泥土里挖出芋艿時，孩子們滿心歡喜。
活動二：認識芋艿。
活動目標：
1．了解芋艿的秘密，知道有關芋艿的知識。
2．樂于探索，大膽表達自己的發(fā)現。
活動準備：
1．幼兒參觀過芋艿種植地，親歷挖芋艿活動，并分組進行了有關問題的采訪。
2．幼兒實踐采訪、芋艿介紹短片。
3．每組一份采訪表。
4．幼兒和父母共同制作的芋艿的菜肴。
活動過程。
一、觀看錄像，引發(fā)記憶。
前段時間我們來到了芋艿地里，當了回小記者，采訪了農技員叔叔，了解了有關芋艿的問題，我們一起來回顧一下吧。
二、講述調查表，分享經驗。
1．農技員叔叔給我們的小記者做了詳細的回答，現在一起說說你們了解到的芋艿的秘密。
（幼：1.芋艿生活在哪里？2.芋艿為什么有的長得大，有的長得?。?.怎樣的芋艿長得又大又好吃？4.芋艿施什么肥料？5.芋艿的種子是什么樣的？）。
2．交換看各組的采訪記錄，說說哪些問題是自己原來不知道的，現在清楚了。
三、觀看短片，提升經驗通過采訪，我們對芋艿的許多疑問得到了解答，其實芋艿還有許多的秘密，我們一起再來了解一下。（看芋艿介紹短片）。
四、品嘗芋艿，享受芋艿的美味。
1．幼兒介紹各自的菜名。
2．教師介紹教師制作的特色菜肴。
椒鹽芋艿條、芋艿餅、蛋黃芋艿、芋艿扣肉。
3．幼兒自由品嘗芋艿。
幼兒人手一盤子、一勺子，象吃自助餐那樣在桌子前慢慢品嘗，輕輕評論。
活動反思：觀看錄像，探究香沙芋秘密。第一段錄像片中的內容是孩子親身經歷的活動，熟悉的影像會把孩子帶入到愉快的回憶中，再讓孩子講述采訪的內容，達到一個經驗分享的效果。第二段短片在幼兒交流的基礎上進行總結展示，孩子的.經驗得到了很好的提升?；顒又杏變悍窒碛H子制作、老師提供的菜肴，尤其這個芋艿是自己親自挖回來的，孩子的心中充滿了自豪感，同時以色、香、味誘導孩子積極、主動參與，在吃吃、講講、品品的過程中發(fā)展語言、增進友情，品味到家鄉(xiāng)芋艿的獨特魅力，孩子的自主性、自信心也被成功激發(fā)。
活動三、
小組學習活動目標：
1．通過實驗、調查等活動，繼續(xù)探究芋艿的秘密。
2．培養(yǎng)幼兒做事的堅持性和目的性。
活動準備：各個實驗所需要的材料。
活動過程：
一、領取自己感興趣的任務，合作進行嘗試。
1．根據幼兒興趣，設立相關實驗，幼兒自己報名領取。
a芋艿發(fā)芽實驗（了解芋艿在什么樣的環(huán)境下可以發(fā)芽，溫度、濕度等）。
b芋艿的儲存方法（了解芋艿的存儲方法）。
c芋艿的造型設計（觀察芋艿的外型特征，進行想象、創(chuàng)作）。
d芋艿的用處（用調查、查詢的方法，了解芋艿除了食用以外，它還有什么其它的作用）。
二、展示探究結果，共享信息。
幼兒合作探究，并把探究結果布置在主題墻上，共享有關芋艿的信息。
活動反思：
一個活動結束了，有的孩子的興趣點轉移了，有的孩子還保持著很強的興趣，根據孩子的興趣進行小組學習，繼續(xù)探究，自主學習，孩子會獲得更多?！毒V要》中說：“幼兒同伴群體及幼兒園教師集體是寶貴的教育資源，應充分發(fā)揮這一資源的作用”。同伴間相互影響，共享信息，使得活動開展得更為深入。
大班愛家鄉(xiāng)活動方案篇十一
1、引導幼兒感受家鄉(xiāng)美景，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)，熱愛大自然的情感。
2、能大膽說出自己聽到、看到的事物。
3、培養(yǎng)幼兒合作，互助精神及探索欲望。
4、培養(yǎng)幼兒感受美、表現美、創(chuàng)造美的能力。
游鼓山。
1、請家長事先帶幼兒坐過纜車。
2、教師了解鼓山風景區(qū)的有關知識。
一、教師以導游身份講解“鼓山”名稱的由來，讓幼兒知道鼓山是我們美麗的家鄉(xiāng)。
二、幼兒觀賞鼓山的山、水、花、樹、田野等，感受大自然的美景。
師：今天，我們要一同去登鼓山，看風景，請小朋友去看一看，我們的家鄉(xiāng)美不美。
三、介紹鼓山的亭、寺、殿、塔、石刻感受古代文化美和藝術美。
師以導游身份介紹鼓山登山古道上的七里亭及涌泉寺等，大雄寶殿、喝水巖，摩崖石刻等景物，引導幼兒感知古代文化美、藝術美。
四、激發(fā)幼兒提問題，培養(yǎng)幼兒探索欲望。
師：小朋友，你們對鼓山的哪些東西感興趣或還想知道什么們解答。
五、說說鼓山美，美在哪里？
說鼓山，畫美景。
收集有關鼓山的圖片及登山照片布置在活動室周圍。筆、紙等。
一、觀賞、議論、回憶鼓山美景。
讓幼兒在活動室周圍一邊觀賞有關鼓山風景的圖片和照片?！呑杂勺h論，說說鼓山的美景。
二、畫美景。
引導幼兒選擇自己最喜歡的一處景物或景區(qū)，并把它畫下來。
三、說說我眼中鼓山美麗的景色。
組織幼兒將各自畫好的畫說一說，我最喜歡哪里？為什么？
事先聯系幾家工廠。
一、向幼兒介紹福興投資區(qū)的由來：
福興投資區(qū)是我省第一個由農民集資辦的投資區(qū)，現有國內外投資商投資辦起了200多家工廠。
二、參觀工廠：感受投資區(qū)的規(guī)模及完善的設施。
老師帶幼兒到工廠門口。
1、討論商量：哪個小朋友愿意去聯系進廠參觀的事？鼓勵幼兒大膽與交往。
2、參觀工廠聽介紹。
三、討論：
1、參觀福興投資區(qū)，你覺得建設怎么樣？
2、開發(fā)福興投資區(qū)有什么好處？
3、長大后，你想為家鄉(xiāng)做些什么？
鼓山新區(qū)美。
事先聯系鼓山苑物業(yè)鼓山新區(qū)指揮中心。收集鼓山苑售房廣告圖，新區(qū)規(guī)劃圖。
一、導語。
鼓山山美、人民勤勞勇敢，他們把鼓山鄉(xiāng)建設地這么美。鼓山不僅是旅游勝地，而且住在鼓山也是一種享受，今天，我們就一同去參觀全國示范住宅小區(qū)——鼓山苑。
二、參觀鼓山苑住宅小區(qū)及周邊配套設施。
1、參觀鼓山苑幼兒園、鼓山苑小學、超市、住宅等。
2、這里美嗎？美在哪里？（從綠化、樓房設計、周邊環(huán)境等方面引導幼兒）。
3、住在這里有什么感覺？（以采訪戶主，參觀戶型等形式，并了解完善的物業(yè)管理）。
三、參觀鼓山新區(qū)建設指揮中心，感受家鄉(xiāng)變化。
引導幼兒觀看鼓山苑周邊建設工地？
1、你們知道這些是建什么嗎？
2、看新區(qū)規(guī)劃圖，聽介紹？
鼓山新區(qū)新建成集政治、經濟、文化、生活、娛樂于一體的現代化新城區(qū)。
3、說說你理想中的鼓山新區(qū)是怎樣的？
建構鼓山新區(qū)。
各種積木、插塑、紙盒、可樂瓶、易拉罐及新區(qū)規(guī)劃圖。
一、討論：我們要搭建什么？用什么材料建構？
1、建構鼓山苑住宅小區(qū)及周邊配套設施。
2、建構鼓山新區(qū)。
引導幼兒根據想象，創(chuàng)造性建構未來的鼓山新區(qū)——水上公園、大型商場、游樂場、醫(yī)院等。
二、幼兒自由結伴，選擇材料，互相協(xié)商合作建構。
三根據新區(qū)規(guī)劃圖，師幼一同組合，布置鼓山新區(qū)，并拍照留影。
大班愛家鄉(xiāng)活動方案篇十二
1、通過本次主題展示活動，使學生更加了解沈陽，從而培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2、在隊會中深化愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育，使每一個孩子都嘗試著做一個角色，體驗成功的喜悅。
3、通過對家鄉(xiāng)未來的美好憧憬，產生建設家鄉(xiāng)，使家鄉(xiāng)更加美好，更加繁榮富強的強烈愿望。進而升華主題，由愛家鄉(xiāng)到愛祖國，愿望為祖國建設做出貢獻的權權愛國之情。
4、發(fā)展學生的思維，鍛煉學生應變能力。
1．隊員們準備自己通過調查得來的資料（錄相資料、圖片、繪畫、書法、攝影、日記、游記、參觀記、手工制作等）。
2．排練節(jié)目。
3．錄音磁帶、多媒體課件、各種道具等。
（播放歌曲《沈陽啊，沈陽，我的故鄉(xiāng)》，在歌曲聲中主持人上。）。
甲：優(yōu)美的旋律回蕩在我們的耳畔，讓人陶醉，令人遐想。家鄉(xiāng)，對每個人來說都是無比親切的字眼兒，因為每個人都有自己的家鄉(xiāng)，有的在繁華的城市，有的在美麗的鄉(xiāng)村。一方水土養(yǎng)一方人。沈陽，是我們可愛的家鄉(xiāng)！
乙：同學們，家鄉(xiāng)養(yǎng)育了我們祖祖輩輩的人，我們祖祖輩輩也都會為建設家鄉(xiāng)貢獻出自己的全部力量。古人說：“知之深，愛之切”。意思是了解的全面深刻，才能對家鄉(xiāng)產生深厚的感情。也許你覺得家鄉(xiāng)似乎沒有什么可愛的地方。那就是說你還不夠了解家鄉(xiāng)。
乙：沈陽的變化真是太大了，沈陽真是太美了……。
（一個同學扮成遠方的客人上）：別在這王婆賣瓜，自賣自夸了，我今天剛從南方來沈陽，還沒來得及看沈陽現在啥樣呢，記得我上次來沈陽，那南運河里的水都快干了，臭氣熏天，渾河里的水都快變成大糞湯了。
甲：那是老皇歷了，您就別再翻了，您看一段我們同學游覽時自己錄制的風光片，您就會知道沈陽真的變美了，變干凈了。（播放錄相《美麗的沈陽，我的家》）。
客人：這沈陽的還真是美了，干凈了，樹多了，水清了，天藍了，真的是變了。
乙：是啊，沈陽這些年發(fā)生了日新月異的變化呢！請參觀一下我們同學的作品展示吧！這是同學們游覽、參觀、調查、訪問時拍的照片和做的記錄，還有回來以后寫的日記、參觀記、游記、訪問記、繪畫、書法、手工制作的作品。
客人：通過看同學們的作品啊，我更加感受到了沈陽的變化，沈陽這么美好，變化這么大，我真要考慮要這里住下了呢！
甲：歡迎您常住在沈陽啊！下面請我們班的小蝴蝶來跳一段舞蹈來表示對您常住沈陽的歡迎吧?。ㄎ璧浮哆h方的客人請你留下來》）。
乙：沈陽現在這么美，可是，她卻像一個飽受了滄桑的母親，曾經受到了巨大的傷害，“九·一八”的炮聲，似乎還鳴響在我的耳畔，我似乎聽到了張學良老先生那無奈的嘆息?！熬拧ひ话恕?，“九·一八”，在那個悲慘的日子里，沈陽在流血。請聽配樂詩朗誦《難忘“九·一八”》。
（兩個男同學，一邊踢球，一邊上場。）。
甲：哎，我們這正進行展示活動呢，你們怎么來這踢上足球了？
男同學1：足球，踢足球怎么啦？你不知道咱沈陽是足球的福地呀？中國足球是從咱沈陽五里河體育場沖出亞洲，走向世界的，球盲。
男同學2：就是，哼！不信上綠島看看去，那米盧的塑像立在那里多神氣??！
甲：誰說我是“球盲”？我可是標準的球迷！你們說這些呀我都知道，你看國家隊里有多少我們遼沈的球員啊，我自豪著呢！
乙：不止足球啊，那打乒乓球的馬林，不也是我們沈陽人嗎？
乙：停！停停停停停！
甲：怎么啦？
乙：這葉赫那拉氏啥時候成了沈陽名人啦？
甲：她當然是沈陽名人啦！她在沈陽故宮里的蠟像你沒見過??？那是清朝的開國皇后啊，就埋葬在沈陽的北陵，沈陽當時是清朝的臨時首都呢！她還不算是沈陽名人？沒見過“大十面”！
乙：得了，是我沒見過大世面，你見過？
甲：呵呵，當然見過啦！你聽聽《沈陽故宮“大十面”的'傳說》，就知道我是見過“大十面”的啦?。ü适隆渡蜿柟蕦m“大十面”的傳說》）。
乙：沈陽歷史悠久、文化燦爛、環(huán)境優(yōu)美、非常好看。我要把我的未來獻給你啊，我親愛的家鄉(xiāng)，我美麗的沈陽！
甲：您就甭這兒大發(fā)感慨啦！同學們都急著要表達自己對家鄉(xiāng)的愛，表達自己對沈陽的感情哪?。w朗誦《沈陽，我想對你說》）。
乙：同學們，家鄉(xiāng)是美麗的，沈陽是可愛的，看到家鄉(xiāng)的變化，我感到無比的自豪、無比的驕傲。同時，我也感到自己肩負的重擔，沈陽的未來需要我們來創(chuàng)造，沈陽的明天要我們來建設。
合：為了沈陽的明天會更美好，為了沈陽的未來更加輝煌，同學們，讓我們努力學習，共同去創(chuàng)造！
（活動在掌聲中結束）。
大班愛家鄉(xiāng)活動方案篇十三
1、了解家鄉(xiāng)名勝古跡及部分土特產。
2、黃山聞名天下，教育幼兒熱愛家鄉(xiāng)，要保護家鄉(xiāng)名勝古跡，增強幼兒環(huán)保意識。
3、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
1、通過家園聯系，要求家長配合帶幼兒在家鄉(xiāng)旅游拍照，收集各種名勝古跡資料。
2、環(huán)保資料：
3、黃山松所懼怕的松蟲圖片。
4、太平湖清澈水面與臟水對比照片。
5、布置好“美麗的。家鄉(xiāng)”展廳。
一、穩(wěn)定幼兒情緒，組織教學。
師：知道我們的家鄉(xiāng)在哪嗎？今天老師帶小朋友們去“美麗的家鄉(xiāng)”展廳參觀，看看我們的家鄉(xiāng)有多美。
二、進入展廳。
1、教師擔任解說員，講解黃山太平湖主要景點。
黃山有四奇奇松怪石云海溫泉，風景秀麗聞名天下。
太平湖大橋是座單塔斜拉橋，是亞洲最長的斜拉橋。太平湖許多島嶼如猴島、鹿島、蛇島鳥島等等。
2、出示有關環(huán)保方面照片，引導幼兒討論。
師：小朋友，這棵松樹怎么了（生病了）。
如果黃山的松樹生病了那會怎么樣？
1、黃山變的光禿禿的，不好看了，迎客松、送客松也沒有了。
2、沒有松樹的根固，會引起山體塌翻、泥土流失。
3、沒有樹木，大自然失去平衡，自然界遭到破壞，人類的生存環(huán)境也會被破壞。
怎么辦？（和爸爸媽媽一起宣傳在木材進出口時要進行檢疫）。
師：（出示太平湖清澈水面與臟水對比照片）水為什么會臟？需要保護嗎？怎么保護？
教師引導幼兒討論太平湖環(huán)保問題，并要求孩子從孩子自己做起，從身邊的人做起。
3、自由活動。
4、在大部分幼兒參觀討論結束時組織幼兒創(chuàng)編兒歌。
師：小朋友我們的家鄉(xiāng)如此美麗，我們一起編首兒歌好不好？
教師總結后要求幼兒為詩歌命名《我愛我的家鄉(xiāng)》并要求幼兒回去讀給自己的父母、親人聽。
5、活動延伸。
請幼兒將自己美麗的家鄉(xiāng)風貌用筆畫下來，并組織幼兒進行“美麗的家鄉(xiāng)”繪展。
大班愛家鄉(xiāng)活動方案篇十四
為了讓學生了解家鄉(xiāng)的地方文化、熱愛自己的家鄉(xiāng)，學校開展了以我的家鄉(xiāng)為主題的活動，校方負責人會首先做出了活動的方案。面本站小編給大家介紹關于我愛家鄉(xiāng)主題。
活動方案。
范文的相關資料，希望對您有所幫助。
一、指導思想。
通過一系列的活動，讓學生們認識自己的家鄉(xiāng)，了解自己的家鄉(xiāng)，從中感受到家鄉(xiāng)的美好，在家鄉(xiāng)的濤聲中茁壯成長，讓學生們在家鄉(xiāng)文化的熏陶中得到情感啟迪，樹立起建設家鄉(xiāng)、報效祖國的遠大理想。
二、目標任務。
通過“知家鄉(xiāng)，話家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)”的主題教育活動，引導學生研究學習我們的家鄉(xiāng)，在各個領域取得的偉大成就，使他們更加了解家鄉(xiāng)的經濟、政治、文化和建設等方面的發(fā)展進步，增強學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義精神。同時注重對學生的社會適應能力、社會服務意識、公民自豪感、責任感及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。
三、活動時間。
20xx.3.1-3.31。
四、實施步驟。
第一周(3.1-3.6)呼喚“家鄉(xiāng)情結”，了解“家鄉(xiāng)文化”。
家鄉(xiāng)文化是一個地方最鮮活、最樸素、最具生命力與感染力的人文資源，是加強青少年“知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)”的最好教材。引導學生通過觀察、走訪、調查、分析，全面了解家鄉(xiāng)，增強學生對家鄉(xiāng)的榮譽感和歸屬感，樹立熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)、報效祖國、服務人民的歷史責任感。
出一期。
黑板報。
《知家鄉(xiāng)，話家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)》。
第二周(3.7-3.13)我與雷鋒找差距——告別缺點，發(fā)掘優(yōu)點”
引導全體同學在認真深入學習雷鋒精神的同時，開展自省修身活動，在嚴格自省、深刻反思的基礎上充分挖掘自身優(yōu)點，增強自信心，提高班級凝聚力，同時對自身在為人、處事、學習等方面存在的問題進行反思、整改，各班制定學雷鋒活動計劃，將學習雷鋒精神活動真正落到實處。
第三周(3.14-3.20)“我看家鄉(xiāng)新變化”。
通過活動，學生面對家鄉(xiāng)日新月異的變化，面對家鄉(xiāng)的輝煌藍圖，懷著對家鄉(xiāng)的熱愛，由衷地贊美家鄉(xiāng)，為自己生在家鄉(xiāng)長在家鄉(xiāng)而感到自豪。在活動中學會與人交流、合作、分享，激發(fā)學生看家鄉(xiāng)、贊家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)的真切情懷，接近自然，深入社會，體驗生活，使學生們學會生活，學會珍惜，培養(yǎng)社會責任感和榮譽感，提高綜合素質和能力。
第四周(3.21-3.27)呼喚“文明”，在校做一個好學生，在家做一個好孩子，在社會上做一個文明公民。
少年學生是家鄉(xiāng)未來的主人，是城市文明延續(xù)傳承的關鍵所在，也是把家鄉(xiāng)不斷推向時代潮頭和世界前沿的關鍵所在。通過學習與實踐活動，加強對學生的教育引導、啟迪激勵，進而培養(yǎng)學生良好的思想品德和人文精神，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，塑造學生健康的體魄和健全的人格。在校做一個好學生，在家做一個好孩子，在社會上做一個文明公民，用實際行動來證明時代因你們而精彩，家鄉(xiāng)因你們而驕傲。
第五周(3.28-3.31)“愛護環(huán)境，共建美好家鄉(xiāng)”環(huán)保意識教育。
結合《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的措施和規(guī)章，把重點放在對學生文明行為習慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復訓練上。以“山更青、水更秀、天更藍、地更綠、城更美”為目標，開展美化、整治周邊環(huán)境、愛護大自然和生態(tài)資源的教育活動。
孩子是祖國的未來和希望，愛國教育必須從幼兒抓起，只有讓孩子從小就把“祖國媽媽“銘刻在心里，才能使他們成長為熱愛祖國、建設祖國的接班人。為此，我園通過開展“我愛祖國、我愛家鄉(xiāng)”相關系列活動培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)幼兒作為中國人的自豪感。
一、活動內容。
1、認識國旗、國徽。
2、學唱愛國歌曲，學念愛國詩歌、傾聽愛國故事，對孩子進行愛國教育，增進對祖國、家鄉(xiāng)的了解和情感。
3、在周一升旗儀式中安排班級齊聲朗誦愛國、愛家鄉(xiāng)詩歌、唱愛國歌曲的環(huán)節(jié)。
4、通過繪畫等形式畫出祖國的美。和爸爸媽媽一起了解祖國的名勝古跡和重要的人和事，知道“我是中國人”，感受祖國的雄偉強大。
5、大班組參觀粵東會館、大大班舉行愛國知識競賽活動。
二、具體實施步驟：
1、時間：20xx年9月29日—11月上旬。
2、參加班級：全園各班級。
3、各班級在每周。
工作計劃。
中需安排一個課時培養(yǎng)幼兒愛國、愛家鄉(xiāng)活動內容，結合學習活動、餐前餐后等時間來配合進行。其中：升旗儀式時的《國歌》、《國旗多美麗》兩首歌曲為必學內容。
4、每周升旗儀式安排一個班級進行朗誦或者歌唱展示。
為了保證此次活動能有效實施，由園領導和保教主任對此次活動進行全程跟蹤記錄，教研組對此次活動進行宣傳和總結。
圍繞改革開放30周年我縣經濟社會、教育發(fā)展、百姓生活、城鄉(xiāng)面貌等方面的變化發(fā)展及我校30年來的發(fā)展歷程，組織開展學校發(fā)展大討論，充分發(fā)揮廣大師生的積極性、主動性。開展“我愛家鄉(xiāng)，感受巨變”主題征文活動。
一、征文要求。
1、征文內容以“我愛家鄉(xiāng)，感受巨變”為主題，以撰寫。
調查報告。
作文練習等，提升感悟，增強教育效果。一是探討我校教育發(fā)展規(guī)律，總結教育成功經驗，提出我校教育發(fā)展的建議。(1)研究總結改革開放以來我校教育改革和發(fā)展實踐經驗的工作論文學術論文。(2)描寫改革開放以來從事教育工作的幸福感受，體現“愛與責任”的記敘文章。二是利用雙休日組織師生開展社會調查活動，鼓勵學生走向社會，了解社會，奉獻社會，敘述自己或身邊的人事和社會新變化，抒發(fā)享受改革開放成果的感想和體驗。加深學生對改革開放和家鄉(xiāng)變化的認識，增強學生愛家鄉(xiāng)愛祖國的深厚感情。
2、文章題目自擬，必須是原創(chuàng)，不得抄襲或轉摘。
3、工作論文和學術論文要求觀點鮮明、主題突出、內容充實，具有理論性、思想性和學術性。記敘類文章通過敘述自己或身邊的人、事和新變化，抒發(fā)享受改革開放成果的感想和體驗，要求突出思想性、故事性和藝術性，文字簡潔樸素，事跡生動感人，內容客觀真實。
4、工作論文一般在20xx字左右;學術論文一般不超過4000字;記敘類文章一般不超過20xx字。
5、征文標題為三號字，黑體;正文為五號字，仿宋體;a4紙打印。
(二)征文時間。
本次征文截止時間為20xx年12月15日。各位教師要積極投身本次活動，精心組織學生參與，參賽作品按時上交相關處室。
(三)獎項設置。
1、教師獲獎率80%，學生每個年級組設立優(yōu)秀征文一等獎、二等獎、三等獎若干名。
2、優(yōu)秀作品將統(tǒng)一投稿。
(四)活動要求。
共
2
頁，當前第。
1
頁
1
2
大班愛家鄉(xiāng)活動方案篇十五
大自然是幼兒最好的老師，陽光明媚的春天是幼兒貼近大自然最好的季節(jié)，在這個季節(jié)里，我們家鄉(xiāng)的油菜花遍地都是，這是一個絕好的活教材，故特意設計了這節(jié)活動，以便于使幼兒更好地走近大自然，更好地了解我們身邊常見事物的奧秘。
【活動目標】。
1、激發(fā)幼兒了解生活中常見事物的興趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。
2、引導幼兒了解菜籽油的來歷，感知整個生產油的過程。
3、通過活動培養(yǎng)幼兒語言表達能力、認識事物能力及觀察能力。
【活動準備】。
1、經驗準備：帶領幼兒到田野里去參觀油菜花；參觀生產菜籽油的車間。
2、影像資料、圖片、成熟的菜籽種子、未放油的菜及放油的菜。
【活動過程】。
一、通過播放音像資料，結合看到的實物感知油菜花。
1、播放音像資料，讓幼兒感知田野里油菜花的美麗。
2、請幼兒說一說自己看到的油菜花的顏色、形狀，（教案來源：）聞到的油菜花的味道，摸到的油菜花及未成熟種子的感覺。
3、師小結。
二、結合實物，認識成熟的油菜籽種子。
1、每小組發(fā)一碗油菜籽種子，請幼兒看一看、摸一摸、玩一玩。
2、交流對油菜籽種子的'認識，激發(fā)幼兒對怎樣產菜籽油的好奇心。
三、了解生產菜油的整個過程。
1、結合自己到生產車間看到的，交流產菜油的過程。
2、播放音像資料，讓幼兒充分感知生產油的全過程。
四、引導幼兒了解油的價值。
1、為每組幼兒提供兩盤菜，一盤是放油的菜，一盤是未放油的菜，請幼兒品嘗。
2、交流放油的菜和未放油的菜在味道上有什么不同。
3、交流菜油的各個不同的價值。
活動延伸：
1、在家長的帶領下參觀芝麻種植區(qū)，參觀生產香油車間。
2、用自己喜歡的方式記錄下來。
大班愛家鄉(xiāng)活動方案篇一
一、年會主題：
君城地產有限公司20__年度年終晚會!
二、年會時間。
20__年月日下午點分至點分。
會議時間：
晚宴時間：
文藝時間：
年會地點。
酒店樓。
三、年會參會人員。
公司全體員工(人)、供應商(人)、特邀嘉賓(人)。
五、獎項設置。
1、總經理特別獎。
針對員工或集體在業(yè)務開拓、管理創(chuàng)新等方面有較大的突破或對公司有特殊貢獻而設立的獎項。面向對象可以是個人或者集體。最多3個名額，獎金500元/名。
2、優(yōu)秀團隊獎。
針對團隊在重大事項推進及經營活動中績效顯著，起到示范作用而設立的獎項。面向對象可以是部門或門店。最多5個名額，獎金300元/名。
3、優(yōu)秀管理獎。
針對團隊管理成績顯著，帶領團隊成員共同成長，積極配合其他部門工作開展，能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀接班人，起到管理示范作用而設立的獎項。最多5個名額，獎金300元/名。
4、功勛員工獎。
在公司服務年限達到3年或3年以上，與公司同成長、共命運，對公司忠誠，為公司的發(fā)展做出了突出貢獻。最多5個名額，獎金200元/名。
5、優(yōu)秀員工獎。
為公司服務1年及以上，職業(yè)操守好，忠誠、敬業(yè)，綜合表現優(yōu)秀，有典型事跡，能起到模范作用。最多5個名額，獎金150元/名。
6、銷售精英獎。
年度各門店銷售第一名、第二名、第三名，獎勵分別是300元/名、200元/名、100元/名(10人以上不含10人門店設前三名、8人至10人門店設前兩名、7人一下門店設前一名)。
7、服務之星獎。
為公司服務連續(xù)6個月以上，與同事關系融洽，無因服務質量發(fā)生重大客戶投訴案例，處理客戶問題的質量、效率高，客戶回訪滿意度95%以上。最多5個名額，獎金150元/名。
8、優(yōu)秀新人獎。
入職兩個月以上、6個月以內，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，學習能力強，積極進取，愛崗敬業(yè)，在工作領域取得一定成績。最多5個名額，獎金100元/名。
9、十佳員工獎。
表彰業(yè)績和能力突出的員工而設立的獎項。最多5個名額，獎金150元/名。
10、優(yōu)秀建議獎。
鼓勵員工關心公司的各項建設和發(fā)展而設立的獎項。最多5個名額，獎金100元/名。
11、幸運抽獎。
現場抽獎，設特等獎一名(獎品：價值3千元筆記本電腦一部)、一等獎3名(獎品：價值1千元手機一部)、二等獎5名(獎品：價值500元精美手表一只)、三等獎10名(獎品：價值一百元購物卡一張)、四等獎20名(獎品：價值60元花生油一桶或免扣3分抵用券2張)、五等獎30名(獎品：免扣3分抵用券一張)。
12、優(yōu)秀供應商合作獎3名(獎杯一面)。
13、優(yōu)秀供應商銷售冠軍獎1名(獎杯一面)。
大班愛家鄉(xiāng)活動方案篇二
設計意圖：
現在的孩子很大一部分只會讓別人、讓集體、讓家鄉(xiāng)為他去做很多事，很少有孩子會想到，我該為大家、為家鄉(xiāng)做點什么，所以讓孩子從幼兒園開始就有為家鄉(xiāng)做好事的愿望將幫助他們形成良好的愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情操。孩子們在知道了家鄉(xiāng)的位置，認識了家鄉(xiāng)這么有特色的東西后，對自己的家鄉(xiāng)有了一個大概的了解，也萌發(fā)了為家鄉(xiāng)自豪、去熱愛家鄉(xiāng)的愿望，這個時候，引導孩子去思考為家鄉(xiāng)做點什么，恰好迎合了孩子的心理，教育效果將會更加顯著。
活動目標：
1、引導孩子發(fā)現家鄉(xiāng)的大人們都在忙碌著，為家鄉(xiāng)做貢獻。
2、幫助孩子樹立自信心，知道人小也可以為家鄉(xiāng)做好事，比如不亂扔垃圾、保護好環(huán)境、遵守交通規(guī)則、努力學習等等。
3、培養(yǎng)幼兒樂意為他人、為家鄉(xiāng)做貢獻的愿望。
活動準備：
1、錄象一：城市里各種行業(yè)的人的工作情景;錄象二：一個小朋友在苦惱人小，不能為家鄉(xiāng)做事情。
2、幼兒操作材料，關于幾種做法對錯的判斷。
活動過程：
1、“小朋友，考考你們，在你們的家里都有大人，他們平時都是做什么工作的啊?”(幼兒討論家里大人的工作)。
2、教師對幼兒說出的工作性質進行評價，如：醫(yī)生——在為家鄉(xiāng)人們看病;教師——為家鄉(xiāng)培養(yǎng)人才;銀行職員——方便家鄉(xiāng)人們存錢;清潔工——為家鄉(xiāng)打掃衛(wèi)生，讓家鄉(xiāng)更干凈;建筑師——為家鄉(xiāng)建造漂亮的房子，讓家鄉(xiāng)更美麗……。
3、觀看錄象一，教師小結：原來他們都在為家鄉(xiāng)辛勤工作，為家鄉(xiāng)更加漂亮、更加繁榮做貢獻呢!
5、提醒幼兒從身邊的小事開始想，引導幼兒從身邊的小事做起，從身邊的人做起。(教師可適當示范：我們可以把掉到地上的垃圾撿起來，不讓我們的家鄉(xiāng)變臟。)。
6、幼兒討論。
7、教師小結：原來我們小朋友這么能干，能為家鄉(xiāng)做這么多有用的事情，我可太高興了，你們高興嗎?那位小朋友一定也聽到了，他呀也會為家鄉(xiāng)做好事了呢!
8、幼兒操作：
師：“小朋友，這里有幾個小朋友，他們都說要為家鄉(xiāng)做好事，你們看看他們做的對不對，如果是對的，我們給他打上五角星，錯的，就給他打上叉叉?！?幼兒操作，教師巡回觀察指導)。
9、《我愛家鄉(xiāng)、我為家鄉(xiāng)、未來的家鄉(xiāng)》教師點評。
師：“好了，現在我們就到外面去，看看能為我們的家鄉(xiāng)做點什么吧!”
大班愛家鄉(xiāng)活動方案篇三
設計意圖：
《綱要》中指出：“要充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間”。 陳鶴琴先生也提出了“大自然、大社會都是活教材”。在幼兒生活的周邊環(huán)境中蘊藏著豐富的教育資源，我們應充分挖掘有利于幼兒發(fā)展的教育資源，引導幼兒多接觸大自然、大社會，充分發(fā)揮其特有的教育作用，使幼兒得到更和-諧的發(fā)展。
我們的家鄉(xiāng)——泉州，是“全國十佳魅力城市”之一，有著豐富的文化藝術底蘊。有聞名遐邇的德化瓷器、惠安石雕工藝；有安溪鐵觀音、永春蘆柑、老醋、安海土筍凍等土特產，還有近年來評選出來的泉州十八景、泉州十佳名小吃等等，為這座歷史文化古城增添了許多色彩，吸引了一批又一批的中外游客，也為我們提供了豐富的教育資源。為了讓幼兒對家鄉(xiāng)泉州有個更完整的認識，我設計了本活動,旨在使幼兒在愉快的游戲活動中，通過欣賞感受，交流表達，聯想創(chuàng)造，整合分享彼此的知識經驗，激發(fā)表達對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
活動目標：
1、通過活動讓幼兒更完整地了解家鄉(xiāng)泉州，學會用連貫、完整的語言清楚地介紹家鄉(xiāng)泉州的美景，體驗語言交流的樂趣。
2、鼓勵幼兒自主選擇各種材料，運用多種形式在“汽車”上大膽表現，為家鄉(xiāng)泉州的名優(yōu)產品設計車體廣告。
3、培養(yǎng)幼兒團結協(xié)作的精神，
激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感，為自己身為泉州人而感到驕傲自豪。
活動準備：
知識準備：
幼兒對家鄉(xiāng)的名勝及土特產等有一定的`了解。
物質準備：
1、自制多媒體課件《泉州十八景》和《車體廣告》
2、用大紙箱做成的“汽車”6輛、水粉顏料及毛筆若干、剪刀、漿糊等。
3、與幼兒一起收集印有泉州風景的掛歷及泉州土特產的廣告宣傳單。
活動流程
欣賞感受——交流分享——討論合作——聯想創(chuàng)作——分享成功
活動過程：
一、欣賞感受，交流分享
1、跟著音樂，師生乘坐“泉州號特快列車”律動入室。
2、以“旅游團招聘導游”引入活動。
師：“泉州評上了‘全國十佳魅力城市’后，來泉州旅游的游客越來越多，都想游覽一下泉州十八景?？蓤F里的導游不夠，這可怎么辦呢？聽說我們實驗幼兒園的小朋友對泉州的風景名勝挺熟悉的，今天我就來考考大家，招聘幾位小導游。”
3、播放多媒體課件《泉州十八景》，(背景音樂《藍藍泉州灣》)欣賞感受家鄉(xiāng)的美景。
（師引導幼兒邊欣賞邊互相討論交流）
提問：1）你們剛剛看到的是泉州哪些景點？
2）你最喜歡哪個景點？這個景點有什么特色？
3）你還知道泉州其它什么景點？
二、討論合作，聯想創(chuàng)作
1、以“幫游客購買紀念品”討論家鄉(xiāng)的名優(yōu)特產品
師：“游客們去了這么多名勝古跡，要回家了都想帶一點泉州的名優(yōu)產品做紀念。我們大家一起來幫他們想想帶些什么好？”
2、組織幼兒討論泉州有哪些有名的特產？（如：安溪鐵觀音、永春蘆柑、老醋、德化瓷器等）
3、引導幼兒用說廣告的形式介紹泉州的名優(yōu)產品。
4、欣賞車體廣告，討論怎樣為家鄉(xiāng)的名特產做車體廣告。
師：“剛才小朋友們?yōu)槲覀內莸奶禺a作了精彩的廣告，現在我們要以另外一種方式為家鄉(xiāng)的名特產作廣告?！?BR> 1） ? ? ? ? ?欣賞多媒體課件《車體廣告》，幫助幼兒理解什么是車體廣告。
2） ? ? ? ? ?幼兒分組討論準備為家鄉(xiāng)什么產品做廣告。
3） ? ? ? ? ?分工合作，在紙箱“汽車”上繪制車體廣告。
師根據幼兒的能力水平提供不同的材料，能力強的可引導他們直接在“汽車”上進行水粉畫創(chuàng)作，能力較差的可引導他們用剪貼的方式進行表現。
三、展現交流，分享成功
1、 ? ? ? ? ?請幼兒為自己設計的旅游車命名。
2、 ? ? ? ? ? ? ?邀請客人老師乘坐自己設計的旅游車，跟隨著《我是汽車小司機》的音樂，律動出室。
四、延伸活動：
在角色游戲中增設旅游團游戲，讓幼兒真正當一回泉州的小導游。
活動反思：
本活動來自于幼兒生活的周圍環(huán)境，是幼兒所熟悉的但又相對零散的知識經驗。在日常生活中，幼兒通過與自然、成人、社會的交往與接觸，取得了對家鄉(xiāng)較感性、零散、片面的生活知識經驗。通過本次活動，不但使幼兒對家鄉(xiāng)的已知經驗得到了進一步梳理，而且通過交流與討論，使幼兒學會了分享彼此的知識經驗，體驗到語言交流的樂趣。
本活動的“制作車體廣告”環(huán)節(jié)是幼兒最感興趣的環(huán)節(jié)之一。在活動中，他們學會了分工與合作，當制作出現困難時，他們不急于求助老師，而是互相協(xié)商，尋找解決的辦法，能力強的幼兒能主動地幫助能力較差的幼兒，實現了幼兒間的相互學習與合作。
大班愛家鄉(xiāng)活動方案篇四
1.結合西陵區(qū)3，20百分百計劃，深化課程改革，完善課程體系，關注學生核心素養(yǎng)，強化做中學，學中做的教育理念，培養(yǎng)學生健康的情趣愛好，提高社會實踐能力和綜合素質。
2、讓我校學生更多的親近自然，普及自然知識，讓學生更好地了解自然、親近自然，感知自然發(fā)展規(guī)律，探索自然奧秘，學會熱愛自然、保護生態(tài)，與自然和諧相處。
3、更進一步了解宜昌城市建設與發(fā)展，感受綠色宜昌的森林城市魅力。
5.緬懷先烈，銘記歷史，了解宜昌解放來之不宜，讓學生們懂得珍惜和平，珍惜今天來之不易的生活。
我愛家鄉(xiāng)春光美
xx全體學生
20xx.、3.31(星期四)
1.活動前兩天各班組織全體學生開展春游活動安全教育，針對安全、衛(wèi)生、文明、理財四
個方面進行相關教育，確保學生出行必知安全文明常識，強化學生行為常規(guī)。做好相關安全防范提示，確保學生活動安全，信息組制作主題活動ppt，指導學生了解相關內容。各班按要求在周一整理課集中進行。
2.各班語文老師向全體同學推薦一篇游記、推薦520篇(低段5首，中段10首、高段20首)春天的詩詞文章組織學生積累、閱讀、學習，并組織相關競賽，同時指導學生于春游結束后撰寫一篇春游活動習作參與學校評選。
3.各學生以小組為單位準備樹葉畫、繪畫寫生的相關工具、準備現場主題隊會內容。
4.組織全體教師學習春游活動流程，明確職責及相關注意事項。
5、隨行各班教師及年級負責人員必須認真做好學生、隨行家長的安全教育及監(jiān)督工作，做好家長學生分組安排，并隨時加強對學生的安全意識及安全行為的提醒，遇緊急情況由年級負責人員及時向校長匯報，做到及時排查解決。
6、各班認真做好學生分組，保證活動時不散隊，學生能進行自我管理。
7、做好學生攜帶物品的檢查，杜絕學生自帶刀具。要求學生每人準備20元以內食品，自備水一瓶，杜絕浪費。
8、各年級遇到學生意外傷害等情況由各班隨行教師及時與隨行校醫(yī)、年級負責人聯系，由隨行校醫(yī)、年級負責人與隨行醫(yī)生根據學生傷情做好及時處理，并安排上報學校。隨行校醫(yī)電話在出發(fā)前告知全體教師。
9、學生統(tǒng)一著春季運動校服，統(tǒng)一著運動軟底鞋，晴天時可戴太陽帽，可根據天氣攜帶折疊傘。
10.學生可分組攜帶風箏，進行風箏比賽。各班可由學生分組進行聯歡活動。
11.體育組提前一周組織學生開展1-2團隊游戲，讓學生明確游戲要求。
1、接送車輛
2、隨行導游
3、急救藥品：棉簽、碘伏、創(chuàng)可貼。
4.提前與相關景區(qū)做好聯系，確保安全
1、每生一瓶水、
2、中午就餐學生配發(fā)干糧和水果。
1.本著學生自愿原則，學校統(tǒng)一組織做好分組安排。收費標準
(含交通費用、門票費、)
2、各班活動結束后，4.月1日上交優(yōu)秀習作1-3篇(配圖)至學生處孫桃桃老師，低年級可1篇，中年級2篇，高年級3篇。格式要求word電子文檔，a4版面，字體要求標題黑體小二號，正文宋體4號。標題下方班級姓名。
大班愛家鄉(xiāng)活動方案篇五
中國有著幾千年的燦爛文化，是世界上一顆罕見的明珠。高聳的珠峰告訴我們，這里的人們已挺起了胸膛;清新的空氣告訴我們，這里沒有戰(zhàn)火硝煙;爽朗的笑聲告訴我們，這里的人們安居樂業(yè)。我們愛祖國，正如岳飛精忠報國一樣，她是我們炎黃子孫的根，枝繁葉茂是因為她的功勞。有國就有家，我愛家鄉(xiāng)，如同愛祖國一般。
故鄉(xiāng)，是夢中永遠的景致;故土，是離鄉(xiāng)后最珍惜的物品;故人，是最純潔的鄉(xiāng)情。當年玄藏法師出行，唐太宗將一撮故土置于杯中，讓他喝下，告誡他莫忘故鄉(xiāng)。是啊!祖國大地有許多壯美山河。但惟獨只愛家鄉(xiāng)，因為那兒是我成長的搖籃，那兒的一草一木都深入我心，我為家鄉(xiāng)的落后而焦急;為家鄉(xiāng)的進步而自豪;為家鄉(xiāng)的前途而擔憂.縱使我走到了生命的盡頭，我依然想捧起一撮故鄉(xiāng)土，一汪故鄉(xiāng)水，一片故鄉(xiāng)葉;它們將隨我長埋于地下，直到風化也緊緊相連。愛我祖國，愛我家鄉(xiāng)，愛我校園!這是心靈的贊美，這是心靈的歌聲，這是心靈的呼喚。
1、通過這次活動，讓同學們加深對彼此的了解，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)積極向上的精神面貌，增強支部凝聚力。
2、通過本次活動，鍛煉同學們的表達的能力，更深刻的了解祖國各省文化，培養(yǎng)同學們的愛國情操，增強愛國意識。
3、支部同學相互交流，并談論感受，激發(fā)同學們的熱情。
xx年10月28日。
公管院109教室。
1、主持人介紹相關活動背景。
4、團支書總結。
1、聯系好教室;。
2、讓同學找好相關視頻、圖片、文字資源，做好ppt;。
4、邀請同學，準備好發(fā)言稿;。
5、做好記錄和拍攝。
1、場地的清理與打掃;。
2、參加人員上交活動感想，團支書寫好活動總結;。
3、未濟網上進行宣傳報導。
1、活動開始前清點人數，登記好名字。
2、組織好人員，保證同學們愉快的參與活動。
xx級政治學與行政學團支部。
大班愛家鄉(xiāng)活動方案篇六
為進一步落實中央“八項規(guī)定”精神，結合深入落實好黨的群眾路線教育實踐活動的整改措施，整肅風紀，狠剎“四風”，促使全院廣大干部職工工作作風大轉變，工作效能大提升，實現作風建設常態(tài)化、長效化，為我院醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)健康發(fā)展營造風清氣正的氛圍。根據《厚街鎮(zhèn)開展作風建設永遠在路上專項活動實施方案》，結合創(chuàng)建“三好一滿意”和“廉潔誠信醫(yī)院”的活動要求，現就我院開展作風建設永遠在路上專項活動制定如下方案。
一、指導思想。
以黨的、中紀委xx屆五次全會精神為指導，按照省市紀委全會的總要求，以“為民務實清廉”為主題，以貫徹落實中央“八項規(guī)定”和衛(wèi)生計生系統(tǒng)行風建設“九不準”為主線，以創(chuàng)建“三好一滿意”、“廉潔誠信醫(yī)院”為重點，樹立主動服務群眾意識，提升服務水平，努力為深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革、促進厚街衛(wèi)生事業(yè)健康發(fā)展提供有力保障。
二、目標任務。
以開展作風建設永遠在路上專項活動為契機，重點解決“五大”問題：
(一)組織紀律的問題。重點是黨性觀念淡薄，有令不行、有禁不止的問題;不遵守工作紀律，作風散漫，上班串崗、上網聊天、玩游戲、炒股，遲到早退等問題;不遵守會議紀律，隨意缺席、頂替、會場內打手機等問題。
(二)服務意識的問題。重點是不落實首問負責制，病情解釋不清，就診流程不清晰、注意事項交待不清，自費項目、貴重檢查、貴重藥物使用未及時告知等問題。
(三)工作責任的問題。重點是對上級安排的工作，能拖則拖，不催不辦的問題;過分強調客觀理由，未能及時發(fā)現和處理病人病情變化的問題;工作中怕苦怕難，怕擔風險，不主動請教、請示解決的問題。
(四)得過且過的問題。重點是在位不想事、不干事、不盡責的問題;工作標準要求低、爭先意識差，只求過得去、不求過得硬的問題;心浮氣躁，急功近利，熱衷于做表面文章、搞形式主義的問題。
(五)廉政意識的問題。重點是對“回扣”、“紅包”認識不足，接受各種形式的醫(yī)藥回扣，收受患者及親友的“紅包”等問題;重要、敏感崗位廉潔風險不清晰，防范意識不強等問題;鋪張浪費講享受，公款吃請、公款旅游的問題;借婚喪嫁娶之名，收受禮金、有價證券的問題。
按照“服務好、質量好、醫(yī)德好，群眾滿意”以及“廉潔誠信醫(yī)院”的要求，以學習教育、自查自糾、開門整治、群眾評議、社會監(jiān)督為抓手，正風肅紀，狠剎“四風”，重點整治慵、懶、散、奢、私、貪等突出問題，實現干部清正、領導清廉、隊伍清明。具體達到“四提升”：
1、工作效率提升。精文簡會，規(guī)范流程，減少環(huán)節(jié)，縮短時間，做到該辦的事立即辦，能辦的事馬上辦，難辦的事想法辦。
2、服務質量提升。落實首問首診負責制，優(yōu)化服務流程，強化便民措施，減少患者候診、取藥時間，做到規(guī)范行為，服務周到，群眾滿意。
3、執(zhí)行能力提升。立足崗位，善謀肯干，勇于擔當，主動作為，做到高效落實，成效明顯。
4、干部形象提升。嚴守法紀，作風過硬，勤政務實，勇于創(chuàng)新，做到為民務實、清正廉潔、群眾信任。
三、活動重點。
(一)著力整治“四風”。針對黨員干部中存在的“四風”問題，積極開展批評與自我批評，修身正己，正風肅紀。一是反對形式主義，著力解決工作拘于形式，浮于表面，對上級領導負責，對基層群眾敷衍、推諉扯皮、抓落實草率應付等問題，樹立務實之風;二是反對官僚主義，著力解決宗旨意識不牢，群眾意識淡薄，不落實首問負責制，病情解釋不清，注意事項交待不清，作風粗暴等問題，樹立親民之風;三是反對享樂主義，著力解決滿足現有成就，不思進取，不愿意接受新事物和新思想，應對困難和復雜問題心中無數、束手無策，工作不落實，服務不主動等問題，樹立勤政之風;四是反對奢靡主義，著力解決鋪張浪費，公款吃請、公款旅游，參與賭博，收受禮金、有價證券等問題，樹立節(jié)儉之風。
(二)竭力提升服務。緊扣醫(yī)院中心工作，堅持聯系群眾、服務群眾、服務基層，不斷強化便民措施，不斷改進工作作風，優(yōu)化工作流程，為群眾提供優(yōu)質、高效、安全、便捷的醫(yī)療服務。
(三)致力健全制度。把制度建設作為改進作風的根本性措施來抓，做到用制度管人、管事、管錢、管權。一是抓機制建設。突出對黨群、紀檢監(jiān)察管理制度、行政管理制度、行政后勤管理部門工作制度、醫(yī)療管理工作制度、藥事管理工作制度等規(guī)章制度進行全面梳理，建立健全抓落實、重執(zhí)行的體制機制，實行限時辦結、督辦催辦、定期通報制度，及時解決工作中的新情況、新問題。二是抓執(zhí)行能力。加大制度的執(zhí)行和檢查力度，通過專項檢查、集中檢查、暗訪抽查等方式，加強對制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查。三是抓開門辦事。深化黨務公開、院務公開，將群眾普遍關心、涉及切身利益的問題及時向群眾公開。嚴格落實首問首診責任制、一次告知、限時辦結、服務承諾、投訴查糾、責任追究等制度，堅決整治效率低下、不負責任、執(zhí)行不力、損害群眾利益的問題。
(四)著力強化監(jiān)督。1、明察暗訪。切實加強對全院各科室和干部職工作風和效能的監(jiān)督檢查。由黨辦、院辦、人事科、醫(yī)務科、護理部抽調人員組成明察暗訪小組，采取定期檢查與隨機抽查、暗訪與重點檢查相結合的方式進行。一是通過現場查看深入各科室的工作場所、服務窗口進行明察暗訪，重點檢查是否存在收受醫(yī)藥回扣、“紅包”和醫(yī)療亂收費等行為。二是通過走訪服務對象了解科室的工作作風、服務質量、辦事效率等情況。三是選擇與群眾利益聯系密切的服務項目進行全程跟蹤暗訪。四是根據群眾投訴或上級反饋的相關信息，對重點科室、重點崗位、重點人員進行暗訪。五是對醫(yī)院會風會紀、公車使用管理、公務接待、行政效能以及個人工作紀律等情況進行巡視檢查。2、強化檢查。將貫徹落實中央“八項規(guī)定”和衛(wèi)生計生系統(tǒng)行業(yè)作風建設情況納入重點檢查內容，每半年開展一次集中檢查，采取問卷調查、滿意度測評、個別座談等形式，對作風建設進行效果評價。
四、組織領導。
為加強對作風建設永遠在路上專項活動的組織領導，成立厚街醫(yī)院作風建設永遠在路上專項活動領導小組，成員如下：
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，設在黨委辦，辦公室主任由陳春紅同志兼任，李慶瑜同志為專項活動具體聯系人。
五、活動安排。
根據鎮(zhèn)委統(tǒng)一要求，結合醫(yī)院實際，作風建設永遠在路上專項活動分四個階段開展。
第一階段(3月10日—3月20日)：學習動員，統(tǒng)一思想。
在3月份的行政例會、科主任例會、中層干部大會上，對全院干部作風建設永遠在路上專項活動進行全面動員和部署。各科室要動員廣大干部職工積極投身到干部作風建設活動中來，并根據工作實際，制定活動方案，明確責任分工。
第二階段(3月21日—4月15日)：自查自糾，查擺問題。
通過發(fā)放征求意見函、召開座談會、公開投訴電話、設立投訴信箱等多種形式，暢通聽取收集意見的渠道，查找作風建設方面存在的突出問題，圍繞影響醫(yī)院發(fā)展大局、基層干部反應強烈、事關群眾切身利益的干部作風和行政效能問題，深入開展調研，廣泛聽取意見和建議。每個干部都要針對工作實際和思想實際，認真查找自身存在的問題，要從思想根源上查，從工作實際中找，從群眾意見中擺。
第一，要對工作作風進行“五個是否”檢查：一是工作態(tài)度是否端正，是否繼續(xù)存在不落實首問負責制，病情解釋不清，就診流程不清晰、注意事項交待不清，自費項目、貴重檢查、貴重藥物使用未及時告知等行為;二是工作效率是否高效，是否辦事拖拉、相互扯皮;三是工作方式是否正確，是否簡單粗暴、急功近利;四是工作思路是否清晰，是否勇于創(chuàng)新、敢闖敢干;五是工作行為是否規(guī)范，是否有違反“九不準”的有關規(guī)定，醫(yī)療服務中是否存在不正之風。
第二，要對生活作風進行“六個不”檢查：一是不貪圖享受、鋪張浪費;二是不參與黃、賭、毒等違法違紀活動;三是不利用手中的權利謀取不正當利益;四是不接受各種形式的醫(yī)藥回扣，不收受患者及親友的“紅包”;五是在公務活動中收受禮品紅包和有價證券;六是不貪污受賄、收錢斂財等。
第三，要對領導作風進行“三多三好”檢查：即深入群眾、深入基層、體察民情多，聽取干部群眾的意見建議多，解決群眾關心的熱點難點問題、為群眾辦實事好事多;執(zhí)行領導選拔任用各項規(guī)定和領導干部廉潔自律有關規(guī)定好，工作集體及個人的形象好，在干部群眾中的口碑好。
第四，要對思想作風進行“三查三看”檢查：一是查滿足現狀、不思進取的思想認識根源，看自滿思想是否真正克服，開拓創(chuàng)新精神是否真正樹立;二是查思想上還存在哪些不適應、不利于科學發(fā)展的認識，看“重物輕人”的觀念是否真正克服，正確的政績觀是否真正樹立;三是查存在哪些落后思想觀念，看局部狹隘視野是否真正克服，世界眼光、戰(zhàn)略思維是否真正樹立。
該階段，醫(yī)院黨委書記不定期到各科室檢查作風建設工作，形成檢查抽查機制，醫(yī)院黨委書記還要與各科室負責人簽訂廉政責任書。
大班愛家鄉(xiāng)活動方案篇七
一、指導思想：
認識自己的家鄉(xiāng)，了解自己的家鄉(xiāng)，從中感受到家鄉(xiāng)的美好，以此來培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。產生好好學習，把家鄉(xiāng)建設得更加美好的愿望。“美不美，故鄉(xiāng)水;親不親故鄉(xiāng)人。本次實踐活動，目的是通過結合學習《吳文化》這本鄉(xiāng)土教材，進行調查訪問，查閱資料，讓學生對家鄉(xiāng)多一份了解，多一份喜愛。
二、活動主題：
愛我故鄉(xiāng)。
三、活動時長：
四、過程設計：
(一)課題背景：
在素有“人間天堂”美稱的江南，我們的故鄉(xiāng)，有悠久的歷史，深厚的文化底蘊，清麗的山水風光、發(fā)達的經濟，勤勞善良的人民。因此形成了獨特的“吳文化”。你知道自己的家鄉(xiāng)有什么風俗習慣嗎?你知道它有什么特產嗎?你知道它有什么文化遺產嗎?今天，就讓我們揭開它的面紗，去了解它，研究它。
(二)活動目標：
知識目標：1.從各個角度了解故鄉(xiāng);。
2.學會上網搜索相關的信息并對其進行處理;。
能力目標：1.學會分析問題并能做簡單地處理;。
2.培養(yǎng)學生與他人合作交流的能力;。
3.提高學生積極自主參與學習的能力;。
情感態(tài)度目標：1.熱愛自己的家鄉(xiāng)。
2.以自己的家鄉(xiāng)為榮，產生一種自豪感。
(三)活動過程：
1.確定課題：故鄉(xiāng)是最讓人依戀和懷念的地方，是我們的家。你想了解它嗎?了解它的各個方面。今天就讓我們走近它，課題為：愛我故鄉(xiāng)。你想從哪些方面進行研究?制定研究計劃(一課時)。課后的任務：向自己的爺爺奶奶或爸爸媽媽了解故鄉(xiāng)的風土人情。
2.上網搜索信息：故鄉(xiāng)的各個方面的簡介。(一課時)。
4.調查：了解故鄉(xiāng)的歷史、特產、文化、風俗、經濟各方面的情況。((一課時)。
5.動手：自己動手，做出家鄉(xiāng)風味的美食。大家在品嘗中感受家鄉(xiāng)的好。(一課時)。
6.動手：把家鄉(xiāng)的美麗畫下來。(兩課時)。
7.活動：開展“美在家鄉(xiāng)”的活動，可以以自己的形式表達自己對家鄉(xiāng)的熱愛之情。(一課時)。
課時。
老師指導。
學生操作。
第一課時。
1.宣布本課的主題：制訂本學期的綜合活動計劃。
2.提出制訂計劃的要求：切合自己生活實際的，便于操作的課題。每組先確定三個。
3.布置下周活動任務：向自己的爺爺奶奶或爸爸媽媽了解故鄉(xiāng)的風土人情。
1.先分組討論，將本小組覺得合適的三個課題寫下來，等待交流。
(2)美麗的冬季。
第二課時。
1.指導小組交流自己向爺爺奶奶或爸爸媽媽了解故鄉(xiāng)的風土人情。組織全班在小組交流的基礎上再次交流整理。
2.針對班中學生來自不同的地方，說一說家鄉(xiāng)的有什么特點。
1.小組交流自己向爺爺奶奶了解的故鄉(xiāng)的相關情況。
2.全班同學在小組交流的基礎上再做介紹，并作一歸納特色。
3.請來自外地的同學說說家鄉(xiāng)的特點。(本班學生有一部分是外地的，有的是剛過來一年，對于出生地的情況記憶比較深刻。)。
第三課時。
1.事先布置上網或圖書館搜索故鄉(xiāng)的各個方面的簡介。
2.交流搜索的信息資料，比較異同點。
大班愛家鄉(xiāng)活動方案篇八
通過這樣的活動，使學生認識到江寧人民有著光榮的革命傳統(tǒng)，江寧山川秀麗，歷史悠久，珍貴文物眾多，江寧江河交匯，交通便利，教育事業(yè)發(fā)達，懂得江寧是值得愛的，培養(yǎng)學生從小熱愛故鄉(xiāng)的思想感情。
1.教師準備：出一期和‘‘家鄉(xiāng)美景’’有關的黑板報。
2.教師準備：錄制有關江寧美景方面的錄像片，vcd或圖片。
3.學生準備：事先搜集，閱讀有關資料，搜集有關江寧的風景圖片，拍攝有關照片。
1、學生按照事先排好的座位坐好，圍繞教室做成兩個圓圈，主持人在中間，中隊長宣布主題隊會開始。
2、活動過程：
（1）請同學回憶自己到過的江寧勝地，再講講已過去的地方以及這些地方的美景。
指名同學講講牛首山和陽山碑材的情況。
南京有句俗語：‘‘春游牛首，秋游棲霞’’。的確，江寧區(qū)的牛首山風光是足以也棲霞山的景色相媲美的。牛首山在我區(qū)東善鄉(xiāng)西北部，山不太高，但峰巒起伏，縱橫，怪不嶙峋，峭壁陡峭。因為它那從地面突起的東，西相對的雙峰，形似牛頭上的雙角，所以叫‘‘牛首山’’。
陽山碑材在湯山鎮(zhèn)墳頭村北面的陽山凹里，碑身的正面與山體脫離，東北端雖然與山體褡褳，但底部已基本鑿通，只留下三行窄窄的支撐點，馱著這廣大的碑材。
想為他死去的父親朱元璋立一座空前絕后的巨碑。經過反復勘察，最后選中了陽山的天然石料。這塊巨碑因為太大，太重，無法搬運，沒能立在明孝陵前。
（3）主持人過渡：是啊，牛首山確實美麗，陽山碑材確實壯觀，其實，在江寧像這樣美麗的地方有很多很多，可出示同學們事先搜集的圖片，拍攝的照片。
(有方山，湯山溫泉，楊柳村的古建筑群等)請同學說有關這些地方的特點。
有：太平天國有大批的勞動人民參加了太平軍，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，江寧人民在中國共產黨的領導下進行了前赴后繼的抵御日寇戰(zhàn)爭。解放戰(zhàn)爭中江寧有許多人參加了解放軍，抗美援朝期間有數百英雄血撒朝鮮戰(zhàn)場。
同學們可自由發(fā)言，補充說說江寧還有許多特產：湖熟板鴨，雨花茶等。
（5）主持人過渡:江寧的風景是美麗的，歷史悠久的，而在改革開放的今天，江寧的經濟建設和社會事業(yè)正得到更快的發(fā)展。同學們可通過多種文藝活動的形式表現江寧區(qū)改革開放以來的巨大成就。
表現詩歌朗誦，歌舞表演，相聲、小品等。
1金箔之光，燦爛輝煌。
3湖濱公寓。
4江寧開發(fā)區(qū)的巨大變化。
5步行街播放錄像：改革開放后的江寧。
3.活動小結。
（2）教師小結：家鄉(xiāng)是美麗的，可愛的，每個同學都該從小愛家鄉(xiāng)，只有愛家鄉(xiāng)，才能愛祖國，讓我們從現在開始好好學習，打好基礎，長大為建設家鄉(xiāng)做出自己應有的貢獻。
4活動建議。
1本活動適合各年級，如果是低年級，可更改的淺顯些。
2活動后布置一項作業(yè)：利用節(jié)假日跟著父母去江寧各處走一走，看一看，以更好的了解家鄉(xiāng)。
3可以組織假日雛鷹小隊，走上街頭宣傳家鄉(xiāng)美景，進行愛家鄉(xiāng)的宣傳。
大班愛家鄉(xiāng)活動方案篇九
孩子是祖國的未來和希望，愛國教育必須從幼兒抓起，只有讓孩子從小就把“祖國媽媽“銘刻在心里，才能使他們成長為熱愛祖國、建設祖國的接班人?，F在，就來看看以下三篇關于我愛家鄉(xiāng)活動。
的文章吧!
孩子是祖國的未來和希望，愛國教育必須從幼兒抓起，只有讓孩子從小就把“祖國媽媽“銘刻在心里，才能使他們成長為熱愛祖國、建設祖國的接班人。為此，我園通過開展“我愛祖國、我愛家鄉(xiāng)”相關系列活動培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)幼兒作為中國人的自豪感。
一、活動內容。
1、認識國旗、國徽。
2、學唱愛國歌曲，學念愛國詩歌、傾聽愛國故事，對孩子進行愛國教育，增進對祖國、家鄉(xiāng)的了解和情感。
3、在周一升旗儀式中安排班級齊聲朗誦愛國、愛家鄉(xiāng)詩歌、唱愛國歌曲的環(huán)節(jié)。
4、通過繪畫等形式畫出祖國的美。和爸爸媽媽一起了解祖國的名勝古跡和重要的人和事，知道“我是中國人”，感受祖國的雄偉強大。
5、大班組參觀粵東會館、大大班舉行愛國知識競賽活動。
二、具體實施步驟：
1、時間：20xx年9月29日—11月上旬。
2、參加班級：全園各班級。
3、各班級在每周。
工作計劃。
中需安排一個課時培養(yǎng)幼兒愛國、愛家鄉(xiāng)活動內容，結合學習活動、餐前餐后等時間來配合進行。其中：升旗儀式時的《國歌》、《國旗多美麗》兩首歌曲為必學內容。
4、每周升旗儀式安排一個班級進行朗誦或者歌唱展示。
為了保證此次活動能有效實施，由園領導和保教主任對此次活動進行全程跟蹤記錄，教研組對此次活動進行宣傳和總結。
圍繞改革開放30周年我縣經濟社會、教育發(fā)展、百姓生活、城鄉(xiāng)面貌等方面的變化發(fā)展及我校30年來的發(fā)展歷程，組織開展學校發(fā)展大討論，充分發(fā)揮廣大師生的積極性、主動性。開展“我愛家鄉(xiāng)，感受巨變”主題征文活動。
一、征文要求。
1、征文內容以“我愛家鄉(xiāng)，感受巨變”為主題，以撰寫。
調查報告。
作文練習等，提升感悟，增強教育效果。一是探討我校教育發(fā)展規(guī)律，總結教育成功經驗，提出我校教育發(fā)展的建議。(1)研究總結改革開放以來我校教育改革和發(fā)展實踐經驗的工作論文學術論文。(2)描寫改革開放以來從事教育工作的幸福感受，體現“愛與責任”的記敘文章。二是利用雙休日組織師生開展社會調查活動，鼓勵學生走向社會，了解社會，奉獻社會，敘述自己或身邊的人事和社會新變化，抒發(fā)享受改革開放成果的感想和體驗。加深學生對改革開放和家鄉(xiāng)變化的認識，增強學生愛家鄉(xiāng)愛祖國的深厚感情。
2、文章題目自擬，必須是原創(chuàng)，不得抄襲或轉摘。
3、工作論文和學術論文要求觀點鮮明、主題突出、內容充實，具有理論性、思想性和學術性。記敘類文章通過敘述自己或身邊的人、事和新變化，抒發(fā)享受改革開放成果的感想和體驗，要求突出思想性、故事性和藝術性，文字簡潔樸素，事跡生動感人，內容客觀真實。
4、工作論文一般在20xx字左右;學術論文一般不超過4000字;記敘類文章一般不超過20xx字。
5、征文標題為三號字，黑體;正文為五號字，仿宋體;a4紙打印。
(二)征文時間。
本次征文截止時間為20xx年12月15日。各位教師要積極投身本次活動，精心組織學生參與，參賽作品按時上交相關處室。
(三)獎項設置。
1、教師獲獎率80%，學生每個年級組設立優(yōu)秀征文一等獎、二等獎、三等獎若干名。
2、優(yōu)秀作品將統(tǒng)一投稿。
(四)活動要求。
一、指導思想。
通過一系列的活動，讓學生們認識自己的家鄉(xiāng)，了解自己的家鄉(xiāng)，從中感受到家鄉(xiāng)的美好，在家鄉(xiāng)的濤聲中茁壯成長，讓學生們在家鄉(xiāng)文化的熏陶中得到情感啟迪，樹立起建設家鄉(xiāng)、報效祖國的遠大理想。
二、目標任務。
通過“知家鄉(xiāng)，話家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)”的主題教育活動，引導學生研究學習我們的家鄉(xiāng)，在各個領域取得的偉大成就，使他們更加了解家鄉(xiāng)的經濟、政治、文化和建設等方面的發(fā)展進步，增強學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義精神。同時注重對學生的社會適應能力、社會服務意識、公民自豪感、責任感及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。
三、活動時間。
20xx.3.1-3.31。
四、實施步驟。
第一周(3.1-3.6)呼喚“家鄉(xiāng)情結”，了解“家鄉(xiāng)文化”。
家鄉(xiāng)文化是一個地方最鮮活、最樸素、最具生命力與感染力的人文資源，是加強青少年“知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)”的最好教材。引導學生通過觀察、走訪、調查、分析，全面了解家鄉(xiāng)，增強學生對家鄉(xiāng)的榮譽感和歸屬感，樹立熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)、報效祖國、服務人民的歷史責任感。
出一期。
黑板報。
《知家鄉(xiāng)，話家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)》。
第二周(3.7-3.13)我與雷鋒找差距——告別缺點，發(fā)掘優(yōu)點”
引導全體同學在認真深入學習雷鋒精神的同時，開展自省修身活動，在嚴格自省、深刻反思的基礎上充分挖掘自身優(yōu)點，增強自信心，提高班級凝聚力，同時對自身在為人、處事、學習等方面存在的問題進行反思、整改，各班制定學雷鋒活動計劃，將學習雷鋒精神活動真正落到實處。
第三周(3.14-3.20)“我看家鄉(xiāng)新變化”。
通過活動，學生面對家鄉(xiāng)日新月異的變化，面對家鄉(xiāng)的輝煌藍圖，懷著對家鄉(xiāng)的熱愛，由衷地贊美家鄉(xiāng)，為自己生在家鄉(xiāng)長在家鄉(xiāng)而感到自豪。在活動中學會與人交流、合作、分享，激發(fā)學生看家鄉(xiāng)、贊家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)的真切情懷，接近自然，深入社會，體驗生活，使學生們學會生活，學會珍惜，培養(yǎng)社會責任感和榮譽感，提高綜合素質和能力。
第四周(3.21-3.27)呼喚“文明”，在校做一個好學生，在家做一個好孩子，在社會上做一個文明公民。
少年學生是家鄉(xiāng)未來的主人，是城市文明延續(xù)傳承的關鍵所在，也是把家鄉(xiāng)不斷推向時代潮頭和世界前沿的關鍵所在。通過學習與實踐活動，加強對學生的教育引導、啟迪激勵，進而培養(yǎng)學生良好的思想品德和人文精神，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，塑造學生健康的體魄和健全的人格。在校做一個好學生，在家做一個好孩子，在社會上做一個文明公民，用實際行動來證明時代因你們而精彩，家鄉(xiāng)因你們而驕傲。
第五周(3.28-3.31)“愛護環(huán)境，共建美好家鄉(xiāng)”環(huán)保意識教育。
結合《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的措施和規(guī)章，把重點放在對學生文明行為習慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復訓練上。以“山更青、水更秀、天更藍、地更綠、城更美”為目標，開展美化、整治周邊環(huán)境、愛護大自然和生態(tài)資源的教育活動。
大班愛家鄉(xiāng)活動方案篇十
設計意圖：
八月中秋以后，家里的餐桌上便有了芋艿的香味，芋艿香糯可口，是家鄉(xiāng)海門的特產，孩子對它既有幾分熟悉，又有許多的疑問，既親近熟悉，又感到新奇獨特?！毒V要》指出：“教師要善于發(fā)現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導。”孩子對芋艿充滿了興趣和疑惑，于是順應孩子的需求，和孩子一起走近芋艿、探究芋艿的秘密、發(fā)現芋艿的獨特。本次系列活動以《新綱要》為指導，借鑒建構主義理論和多元智能理論及做中學思想。從采訪調查，到經驗回顧、采訪結果的共享、菜肴的分享、芋艿介紹短片的欣賞，以及按照自己興趣進行小組研究，由淺入深，由表及里，從感知到體驗到創(chuàng)造，使原有的經驗與新經驗之間建立有機的聯系。讓幼兒在互動式、開放式、探究式的教育活動中，自主地、能動地、創(chuàng)造性地學習。從中發(fā)展幼兒的觀察、合作、想像、創(chuàng)造等綜合能力。
活動一：走近芋艿。
活動目標：
1．能尋找合適的工具來挖芋艿。
2．能主動大膽地去采訪、和同伴進行交流、討論，并記錄采訪結果。
活動準備：
1．挖芋艿工具（鏟子、棍子、鋤頭、）。
2．人手一只塑料袋。
3．幼兒采訪表格（幼兒在活動前已把自己的問題畫在采訪表格上）。
4．聯系一位農技員接受采訪。
5.聯系一大片芋艿地。
活動過程：
一、走進芋艿地，提出關于芋艿的問題，并用自己的方式記錄。
1．帶領幼兒走進已聯系好的芋艿地，一起觀察芋艿的葉子，猜想芋艿長在哪里。
2．幼兒自由結合，四人為一采訪小組，提出有關芋艿的問題和猜想，并在采訪表中用自己的方式進行記錄。
3．幼兒分采訪小組分別采訪農技員叔叔，并把獲得的知識用自己的方式記錄在表格上。
二、親歷挖芋艿，了解挖芋艿的基本常識。體驗勞動與收獲的快樂。
1．幼兒討論用什么樣的工具挖最合適。
2．觀察農技員叔叔挖芋艿，了解挖芋艿的注意點。（離芋艿荷較遠的地方漸漸深挖，當心別碰到芋艿上）。
3．幼兒以采訪組為單位，選擇好工具嘗試挖芋艿（教師準備較多的工具以備幼兒選擇和調換）。
4．幼兒交流挖芋艿的經驗，發(fā)現問題，討論并解決挖芋艿時遇到的問題，如：使用了什么工具，怎樣才能挖到芋艿。
5．再次挖芋艿，尋找更合適的工具和更好的挖芋艿方法。并把自己挖的芋艿裝進自己的塑料袋到農民伯伯處稱重，看看誰挖的多。體驗勞動的快樂。
三、收拾整理芋艿地，和農民伯伯告別。
1．幼兒集體整理芋艿地，把芋艿葉放成堆，把挖出來的泥土填進洞里。
2．和農民伯伯再見。
活動反思：實踐操作、親身參與的活動最能激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望。因此，組織孩子來到農村，開展實地采訪、小組合作挖芋艿活動。在實踐中，孩子表現出強烈的好奇心和求知欲，他們的問題也是出乎意料又貼近生活。通過一番觀察、訪問，心里的一個個疑問都得到了解決，當用小小的鋤刀在深深的泥土里挖出芋艿時，孩子們滿心歡喜。
活動二：認識芋艿。
活動目標：
1．了解芋艿的秘密，知道有關芋艿的知識。
2．樂于探索，大膽表達自己的發(fā)現。
活動準備：
1．幼兒參觀過芋艿種植地，親歷挖芋艿活動，并分組進行了有關問題的采訪。
2．幼兒實踐采訪、芋艿介紹短片。
3．每組一份采訪表。
4．幼兒和父母共同制作的芋艿的菜肴。
活動過程。
一、觀看錄像，引發(fā)記憶。
前段時間我們來到了芋艿地里，當了回小記者，采訪了農技員叔叔，了解了有關芋艿的問題，我們一起來回顧一下吧。
二、講述調查表，分享經驗。
1．農技員叔叔給我們的小記者做了詳細的回答，現在一起說說你們了解到的芋艿的秘密。
（幼：1.芋艿生活在哪里？2.芋艿為什么有的長得大，有的長得?。?.怎樣的芋艿長得又大又好吃？4.芋艿施什么肥料？5.芋艿的種子是什么樣的？）。
2．交換看各組的采訪記錄，說說哪些問題是自己原來不知道的，現在清楚了。
三、觀看短片，提升經驗通過采訪，我們對芋艿的許多疑問得到了解答，其實芋艿還有許多的秘密，我們一起再來了解一下。（看芋艿介紹短片）。
四、品嘗芋艿，享受芋艿的美味。
1．幼兒介紹各自的菜名。
2．教師介紹教師制作的特色菜肴。
椒鹽芋艿條、芋艿餅、蛋黃芋艿、芋艿扣肉。
3．幼兒自由品嘗芋艿。
幼兒人手一盤子、一勺子，象吃自助餐那樣在桌子前慢慢品嘗，輕輕評論。
活動反思：觀看錄像，探究香沙芋秘密。第一段錄像片中的內容是孩子親身經歷的活動，熟悉的影像會把孩子帶入到愉快的回憶中，再讓孩子講述采訪的內容，達到一個經驗分享的效果。第二段短片在幼兒交流的基礎上進行總結展示，孩子的.經驗得到了很好的提升?；顒又杏變悍窒碛H子制作、老師提供的菜肴，尤其這個芋艿是自己親自挖回來的，孩子的心中充滿了自豪感，同時以色、香、味誘導孩子積極、主動參與，在吃吃、講講、品品的過程中發(fā)展語言、增進友情，品味到家鄉(xiāng)芋艿的獨特魅力，孩子的自主性、自信心也被成功激發(fā)。
活動三、
小組學習活動目標：
1．通過實驗、調查等活動，繼續(xù)探究芋艿的秘密。
2．培養(yǎng)幼兒做事的堅持性和目的性。
活動準備：各個實驗所需要的材料。
活動過程：
一、領取自己感興趣的任務，合作進行嘗試。
1．根據幼兒興趣，設立相關實驗，幼兒自己報名領取。
a芋艿發(fā)芽實驗（了解芋艿在什么樣的環(huán)境下可以發(fā)芽，溫度、濕度等）。
b芋艿的儲存方法（了解芋艿的存儲方法）。
c芋艿的造型設計（觀察芋艿的外型特征，進行想象、創(chuàng)作）。
d芋艿的用處（用調查、查詢的方法，了解芋艿除了食用以外，它還有什么其它的作用）。
二、展示探究結果，共享信息。
幼兒合作探究，并把探究結果布置在主題墻上，共享有關芋艿的信息。
活動反思：
一個活動結束了，有的孩子的興趣點轉移了，有的孩子還保持著很強的興趣，根據孩子的興趣進行小組學習，繼續(xù)探究，自主學習，孩子會獲得更多?！毒V要》中說：“幼兒同伴群體及幼兒園教師集體是寶貴的教育資源，應充分發(fā)揮這一資源的作用”。同伴間相互影響，共享信息，使得活動開展得更為深入。
大班愛家鄉(xiāng)活動方案篇十一
1、引導幼兒感受家鄉(xiāng)美景，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)，熱愛大自然的情感。
2、能大膽說出自己聽到、看到的事物。
3、培養(yǎng)幼兒合作，互助精神及探索欲望。
4、培養(yǎng)幼兒感受美、表現美、創(chuàng)造美的能力。
游鼓山。
1、請家長事先帶幼兒坐過纜車。
2、教師了解鼓山風景區(qū)的有關知識。
一、教師以導游身份講解“鼓山”名稱的由來，讓幼兒知道鼓山是我們美麗的家鄉(xiāng)。
二、幼兒觀賞鼓山的山、水、花、樹、田野等，感受大自然的美景。
師：今天，我們要一同去登鼓山，看風景，請小朋友去看一看，我們的家鄉(xiāng)美不美。
三、介紹鼓山的亭、寺、殿、塔、石刻感受古代文化美和藝術美。
師以導游身份介紹鼓山登山古道上的七里亭及涌泉寺等，大雄寶殿、喝水巖，摩崖石刻等景物，引導幼兒感知古代文化美、藝術美。
四、激發(fā)幼兒提問題，培養(yǎng)幼兒探索欲望。
師：小朋友，你們對鼓山的哪些東西感興趣或還想知道什么們解答。
五、說說鼓山美，美在哪里？
說鼓山，畫美景。
收集有關鼓山的圖片及登山照片布置在活動室周圍。筆、紙等。
一、觀賞、議論、回憶鼓山美景。
讓幼兒在活動室周圍一邊觀賞有關鼓山風景的圖片和照片?！呑杂勺h論，說說鼓山的美景。
二、畫美景。
引導幼兒選擇自己最喜歡的一處景物或景區(qū)，并把它畫下來。
三、說說我眼中鼓山美麗的景色。
組織幼兒將各自畫好的畫說一說，我最喜歡哪里？為什么？
事先聯系幾家工廠。
一、向幼兒介紹福興投資區(qū)的由來：
福興投資區(qū)是我省第一個由農民集資辦的投資區(qū)，現有國內外投資商投資辦起了200多家工廠。
二、參觀工廠：感受投資區(qū)的規(guī)模及完善的設施。
老師帶幼兒到工廠門口。
1、討論商量：哪個小朋友愿意去聯系進廠參觀的事？鼓勵幼兒大膽與交往。
2、參觀工廠聽介紹。
三、討論：
1、參觀福興投資區(qū)，你覺得建設怎么樣？
2、開發(fā)福興投資區(qū)有什么好處？
3、長大后，你想為家鄉(xiāng)做些什么？
鼓山新區(qū)美。
事先聯系鼓山苑物業(yè)鼓山新區(qū)指揮中心。收集鼓山苑售房廣告圖，新區(qū)規(guī)劃圖。
一、導語。
鼓山山美、人民勤勞勇敢，他們把鼓山鄉(xiāng)建設地這么美。鼓山不僅是旅游勝地，而且住在鼓山也是一種享受，今天，我們就一同去參觀全國示范住宅小區(qū)——鼓山苑。
二、參觀鼓山苑住宅小區(qū)及周邊配套設施。
1、參觀鼓山苑幼兒園、鼓山苑小學、超市、住宅等。
2、這里美嗎？美在哪里？（從綠化、樓房設計、周邊環(huán)境等方面引導幼兒）。
3、住在這里有什么感覺？（以采訪戶主，參觀戶型等形式，并了解完善的物業(yè)管理）。
三、參觀鼓山新區(qū)建設指揮中心，感受家鄉(xiāng)變化。
引導幼兒觀看鼓山苑周邊建設工地？
1、你們知道這些是建什么嗎？
2、看新區(qū)規(guī)劃圖，聽介紹？
鼓山新區(qū)新建成集政治、經濟、文化、生活、娛樂于一體的現代化新城區(qū)。
3、說說你理想中的鼓山新區(qū)是怎樣的？
建構鼓山新區(qū)。
各種積木、插塑、紙盒、可樂瓶、易拉罐及新區(qū)規(guī)劃圖。
一、討論：我們要搭建什么？用什么材料建構？
1、建構鼓山苑住宅小區(qū)及周邊配套設施。
2、建構鼓山新區(qū)。
引導幼兒根據想象，創(chuàng)造性建構未來的鼓山新區(qū)——水上公園、大型商場、游樂場、醫(yī)院等。
二、幼兒自由結伴，選擇材料，互相協(xié)商合作建構。
三根據新區(qū)規(guī)劃圖，師幼一同組合，布置鼓山新區(qū)，并拍照留影。
大班愛家鄉(xiāng)活動方案篇十二
1、通過本次主題展示活動，使學生更加了解沈陽，從而培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2、在隊會中深化愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育，使每一個孩子都嘗試著做一個角色，體驗成功的喜悅。
3、通過對家鄉(xiāng)未來的美好憧憬，產生建設家鄉(xiāng)，使家鄉(xiāng)更加美好，更加繁榮富強的強烈愿望。進而升華主題，由愛家鄉(xiāng)到愛祖國，愿望為祖國建設做出貢獻的權權愛國之情。
4、發(fā)展學生的思維，鍛煉學生應變能力。
1．隊員們準備自己通過調查得來的資料（錄相資料、圖片、繪畫、書法、攝影、日記、游記、參觀記、手工制作等）。
2．排練節(jié)目。
3．錄音磁帶、多媒體課件、各種道具等。
（播放歌曲《沈陽啊，沈陽，我的故鄉(xiāng)》，在歌曲聲中主持人上。）。
甲：優(yōu)美的旋律回蕩在我們的耳畔，讓人陶醉，令人遐想。家鄉(xiāng)，對每個人來說都是無比親切的字眼兒，因為每個人都有自己的家鄉(xiāng)，有的在繁華的城市，有的在美麗的鄉(xiāng)村。一方水土養(yǎng)一方人。沈陽，是我們可愛的家鄉(xiāng)！
乙：同學們，家鄉(xiāng)養(yǎng)育了我們祖祖輩輩的人，我們祖祖輩輩也都會為建設家鄉(xiāng)貢獻出自己的全部力量。古人說：“知之深，愛之切”。意思是了解的全面深刻，才能對家鄉(xiāng)產生深厚的感情。也許你覺得家鄉(xiāng)似乎沒有什么可愛的地方。那就是說你還不夠了解家鄉(xiāng)。
乙：沈陽的變化真是太大了，沈陽真是太美了……。
（一個同學扮成遠方的客人上）：別在這王婆賣瓜，自賣自夸了，我今天剛從南方來沈陽，還沒來得及看沈陽現在啥樣呢，記得我上次來沈陽，那南運河里的水都快干了，臭氣熏天，渾河里的水都快變成大糞湯了。
甲：那是老皇歷了，您就別再翻了，您看一段我們同學游覽時自己錄制的風光片，您就會知道沈陽真的變美了，變干凈了。（播放錄相《美麗的沈陽，我的家》）。
客人：這沈陽的還真是美了，干凈了，樹多了，水清了，天藍了，真的是變了。
乙：是啊，沈陽這些年發(fā)生了日新月異的變化呢！請參觀一下我們同學的作品展示吧！這是同學們游覽、參觀、調查、訪問時拍的照片和做的記錄，還有回來以后寫的日記、參觀記、游記、訪問記、繪畫、書法、手工制作的作品。
客人：通過看同學們的作品啊，我更加感受到了沈陽的變化，沈陽這么美好，變化這么大，我真要考慮要這里住下了呢！
甲：歡迎您常住在沈陽啊！下面請我們班的小蝴蝶來跳一段舞蹈來表示對您常住沈陽的歡迎吧?。ㄎ璧浮哆h方的客人請你留下來》）。
乙：沈陽現在這么美，可是，她卻像一個飽受了滄桑的母親，曾經受到了巨大的傷害，“九·一八”的炮聲，似乎還鳴響在我的耳畔，我似乎聽到了張學良老先生那無奈的嘆息?！熬拧ひ话恕?，“九·一八”，在那個悲慘的日子里，沈陽在流血。請聽配樂詩朗誦《難忘“九·一八”》。
（兩個男同學，一邊踢球，一邊上場。）。
甲：哎，我們這正進行展示活動呢，你們怎么來這踢上足球了？
男同學1：足球，踢足球怎么啦？你不知道咱沈陽是足球的福地呀？中國足球是從咱沈陽五里河體育場沖出亞洲，走向世界的，球盲。
男同學2：就是，哼！不信上綠島看看去，那米盧的塑像立在那里多神氣??！
甲：誰說我是“球盲”？我可是標準的球迷！你們說這些呀我都知道，你看國家隊里有多少我們遼沈的球員啊，我自豪著呢！
乙：不止足球啊，那打乒乓球的馬林，不也是我們沈陽人嗎？
乙：停！停停停停停！
甲：怎么啦？
乙：這葉赫那拉氏啥時候成了沈陽名人啦？
甲：她當然是沈陽名人啦！她在沈陽故宮里的蠟像你沒見過??？那是清朝的開國皇后啊，就埋葬在沈陽的北陵，沈陽當時是清朝的臨時首都呢！她還不算是沈陽名人？沒見過“大十面”！
乙：得了，是我沒見過大世面，你見過？
甲：呵呵，當然見過啦！你聽聽《沈陽故宮“大十面”的'傳說》，就知道我是見過“大十面”的啦?。ü适隆渡蜿柟蕦m“大十面”的傳說》）。
乙：沈陽歷史悠久、文化燦爛、環(huán)境優(yōu)美、非常好看。我要把我的未來獻給你啊，我親愛的家鄉(xiāng)，我美麗的沈陽！
甲：您就甭這兒大發(fā)感慨啦！同學們都急著要表達自己對家鄉(xiāng)的愛，表達自己對沈陽的感情哪?。w朗誦《沈陽，我想對你說》）。
乙：同學們，家鄉(xiāng)是美麗的，沈陽是可愛的，看到家鄉(xiāng)的變化，我感到無比的自豪、無比的驕傲。同時，我也感到自己肩負的重擔，沈陽的未來需要我們來創(chuàng)造，沈陽的明天要我們來建設。
合：為了沈陽的明天會更美好，為了沈陽的未來更加輝煌，同學們，讓我們努力學習，共同去創(chuàng)造！
（活動在掌聲中結束）。
大班愛家鄉(xiāng)活動方案篇十三
1、了解家鄉(xiāng)名勝古跡及部分土特產。
2、黃山聞名天下，教育幼兒熱愛家鄉(xiāng)，要保護家鄉(xiāng)名勝古跡，增強幼兒環(huán)保意識。
3、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
1、通過家園聯系，要求家長配合帶幼兒在家鄉(xiāng)旅游拍照，收集各種名勝古跡資料。
2、環(huán)保資料：
3、黃山松所懼怕的松蟲圖片。
4、太平湖清澈水面與臟水對比照片。
5、布置好“美麗的。家鄉(xiāng)”展廳。
一、穩(wěn)定幼兒情緒，組織教學。
師：知道我們的家鄉(xiāng)在哪嗎？今天老師帶小朋友們去“美麗的家鄉(xiāng)”展廳參觀，看看我們的家鄉(xiāng)有多美。
二、進入展廳。
1、教師擔任解說員，講解黃山太平湖主要景點。
黃山有四奇奇松怪石云海溫泉，風景秀麗聞名天下。
太平湖大橋是座單塔斜拉橋，是亞洲最長的斜拉橋。太平湖許多島嶼如猴島、鹿島、蛇島鳥島等等。
2、出示有關環(huán)保方面照片，引導幼兒討論。
師：小朋友，這棵松樹怎么了（生病了）。
如果黃山的松樹生病了那會怎么樣？
1、黃山變的光禿禿的，不好看了，迎客松、送客松也沒有了。
2、沒有松樹的根固，會引起山體塌翻、泥土流失。
3、沒有樹木，大自然失去平衡，自然界遭到破壞，人類的生存環(huán)境也會被破壞。
怎么辦？（和爸爸媽媽一起宣傳在木材進出口時要進行檢疫）。
師：（出示太平湖清澈水面與臟水對比照片）水為什么會臟？需要保護嗎？怎么保護？
教師引導幼兒討論太平湖環(huán)保問題，并要求孩子從孩子自己做起，從身邊的人做起。
3、自由活動。
4、在大部分幼兒參觀討論結束時組織幼兒創(chuàng)編兒歌。
師：小朋友我們的家鄉(xiāng)如此美麗，我們一起編首兒歌好不好？
教師總結后要求幼兒為詩歌命名《我愛我的家鄉(xiāng)》并要求幼兒回去讀給自己的父母、親人聽。
5、活動延伸。
請幼兒將自己美麗的家鄉(xiāng)風貌用筆畫下來，并組織幼兒進行“美麗的家鄉(xiāng)”繪展。
大班愛家鄉(xiāng)活動方案篇十四
為了讓學生了解家鄉(xiāng)的地方文化、熱愛自己的家鄉(xiāng)，學校開展了以我的家鄉(xiāng)為主題的活動，校方負責人會首先做出了活動的方案。面本站小編給大家介紹關于我愛家鄉(xiāng)主題。
活動方案。
范文的相關資料，希望對您有所幫助。
一、指導思想。
通過一系列的活動，讓學生們認識自己的家鄉(xiāng)，了解自己的家鄉(xiāng)，從中感受到家鄉(xiāng)的美好，在家鄉(xiāng)的濤聲中茁壯成長，讓學生們在家鄉(xiāng)文化的熏陶中得到情感啟迪，樹立起建設家鄉(xiāng)、報效祖國的遠大理想。
二、目標任務。
通過“知家鄉(xiāng)，話家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)”的主題教育活動，引導學生研究學習我們的家鄉(xiāng)，在各個領域取得的偉大成就，使他們更加了解家鄉(xiāng)的經濟、政治、文化和建設等方面的發(fā)展進步，增強學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義精神。同時注重對學生的社會適應能力、社會服務意識、公民自豪感、責任感及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。
三、活動時間。
20xx.3.1-3.31。
四、實施步驟。
第一周(3.1-3.6)呼喚“家鄉(xiāng)情結”，了解“家鄉(xiāng)文化”。
家鄉(xiāng)文化是一個地方最鮮活、最樸素、最具生命力與感染力的人文資源，是加強青少年“知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)”的最好教材。引導學生通過觀察、走訪、調查、分析，全面了解家鄉(xiāng)，增強學生對家鄉(xiāng)的榮譽感和歸屬感，樹立熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)、報效祖國、服務人民的歷史責任感。
出一期。
黑板報。
《知家鄉(xiāng)，話家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)》。
第二周(3.7-3.13)我與雷鋒找差距——告別缺點，發(fā)掘優(yōu)點”
引導全體同學在認真深入學習雷鋒精神的同時，開展自省修身活動，在嚴格自省、深刻反思的基礎上充分挖掘自身優(yōu)點，增強自信心，提高班級凝聚力，同時對自身在為人、處事、學習等方面存在的問題進行反思、整改，各班制定學雷鋒活動計劃，將學習雷鋒精神活動真正落到實處。
第三周(3.14-3.20)“我看家鄉(xiāng)新變化”。
通過活動，學生面對家鄉(xiāng)日新月異的變化，面對家鄉(xiāng)的輝煌藍圖，懷著對家鄉(xiāng)的熱愛，由衷地贊美家鄉(xiāng)，為自己生在家鄉(xiāng)長在家鄉(xiāng)而感到自豪。在活動中學會與人交流、合作、分享，激發(fā)學生看家鄉(xiāng)、贊家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)的真切情懷，接近自然，深入社會，體驗生活，使學生們學會生活，學會珍惜，培養(yǎng)社會責任感和榮譽感，提高綜合素質和能力。
第四周(3.21-3.27)呼喚“文明”，在校做一個好學生，在家做一個好孩子，在社會上做一個文明公民。
少年學生是家鄉(xiāng)未來的主人，是城市文明延續(xù)傳承的關鍵所在，也是把家鄉(xiāng)不斷推向時代潮頭和世界前沿的關鍵所在。通過學習與實踐活動，加強對學生的教育引導、啟迪激勵，進而培養(yǎng)學生良好的思想品德和人文精神，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，塑造學生健康的體魄和健全的人格。在校做一個好學生，在家做一個好孩子，在社會上做一個文明公民，用實際行動來證明時代因你們而精彩，家鄉(xiāng)因你們而驕傲。
第五周(3.28-3.31)“愛護環(huán)境，共建美好家鄉(xiāng)”環(huán)保意識教育。
結合《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的措施和規(guī)章，把重點放在對學生文明行為習慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復訓練上。以“山更青、水更秀、天更藍、地更綠、城更美”為目標，開展美化、整治周邊環(huán)境、愛護大自然和生態(tài)資源的教育活動。
孩子是祖國的未來和希望，愛國教育必須從幼兒抓起，只有讓孩子從小就把“祖國媽媽“銘刻在心里，才能使他們成長為熱愛祖國、建設祖國的接班人。為此，我園通過開展“我愛祖國、我愛家鄉(xiāng)”相關系列活動培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)幼兒作為中國人的自豪感。
一、活動內容。
1、認識國旗、國徽。
2、學唱愛國歌曲，學念愛國詩歌、傾聽愛國故事，對孩子進行愛國教育，增進對祖國、家鄉(xiāng)的了解和情感。
3、在周一升旗儀式中安排班級齊聲朗誦愛國、愛家鄉(xiāng)詩歌、唱愛國歌曲的環(huán)節(jié)。
4、通過繪畫等形式畫出祖國的美。和爸爸媽媽一起了解祖國的名勝古跡和重要的人和事，知道“我是中國人”，感受祖國的雄偉強大。
5、大班組參觀粵東會館、大大班舉行愛國知識競賽活動。
二、具體實施步驟：
1、時間：20xx年9月29日—11月上旬。
2、參加班級：全園各班級。
3、各班級在每周。
工作計劃。
中需安排一個課時培養(yǎng)幼兒愛國、愛家鄉(xiāng)活動內容，結合學習活動、餐前餐后等時間來配合進行。其中：升旗儀式時的《國歌》、《國旗多美麗》兩首歌曲為必學內容。
4、每周升旗儀式安排一個班級進行朗誦或者歌唱展示。
為了保證此次活動能有效實施，由園領導和保教主任對此次活動進行全程跟蹤記錄，教研組對此次活動進行宣傳和總結。
圍繞改革開放30周年我縣經濟社會、教育發(fā)展、百姓生活、城鄉(xiāng)面貌等方面的變化發(fā)展及我校30年來的發(fā)展歷程，組織開展學校發(fā)展大討論，充分發(fā)揮廣大師生的積極性、主動性。開展“我愛家鄉(xiāng)，感受巨變”主題征文活動。
一、征文要求。
1、征文內容以“我愛家鄉(xiāng)，感受巨變”為主題，以撰寫。
調查報告。
作文練習等，提升感悟，增強教育效果。一是探討我校教育發(fā)展規(guī)律，總結教育成功經驗，提出我校教育發(fā)展的建議。(1)研究總結改革開放以來我校教育改革和發(fā)展實踐經驗的工作論文學術論文。(2)描寫改革開放以來從事教育工作的幸福感受，體現“愛與責任”的記敘文章。二是利用雙休日組織師生開展社會調查活動，鼓勵學生走向社會，了解社會，奉獻社會，敘述自己或身邊的人事和社會新變化，抒發(fā)享受改革開放成果的感想和體驗。加深學生對改革開放和家鄉(xiāng)變化的認識，增強學生愛家鄉(xiāng)愛祖國的深厚感情。
2、文章題目自擬，必須是原創(chuàng)，不得抄襲或轉摘。
3、工作論文和學術論文要求觀點鮮明、主題突出、內容充實，具有理論性、思想性和學術性。記敘類文章通過敘述自己或身邊的人、事和新變化，抒發(fā)享受改革開放成果的感想和體驗，要求突出思想性、故事性和藝術性，文字簡潔樸素，事跡生動感人，內容客觀真實。
4、工作論文一般在20xx字左右;學術論文一般不超過4000字;記敘類文章一般不超過20xx字。
5、征文標題為三號字，黑體;正文為五號字，仿宋體;a4紙打印。
(二)征文時間。
本次征文截止時間為20xx年12月15日。各位教師要積極投身本次活動，精心組織學生參與，參賽作品按時上交相關處室。
(三)獎項設置。
1、教師獲獎率80%，學生每個年級組設立優(yōu)秀征文一等獎、二等獎、三等獎若干名。
2、優(yōu)秀作品將統(tǒng)一投稿。
(四)活動要求。
共
2
頁，當前第。
1
頁
1
2
大班愛家鄉(xiāng)活動方案篇十五
大自然是幼兒最好的老師，陽光明媚的春天是幼兒貼近大自然最好的季節(jié)，在這個季節(jié)里，我們家鄉(xiāng)的油菜花遍地都是，這是一個絕好的活教材，故特意設計了這節(jié)活動，以便于使幼兒更好地走近大自然，更好地了解我們身邊常見事物的奧秘。
【活動目標】。
1、激發(fā)幼兒了解生活中常見事物的興趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。
2、引導幼兒了解菜籽油的來歷，感知整個生產油的過程。
3、通過活動培養(yǎng)幼兒語言表達能力、認識事物能力及觀察能力。
【活動準備】。
1、經驗準備：帶領幼兒到田野里去參觀油菜花；參觀生產菜籽油的車間。
2、影像資料、圖片、成熟的菜籽種子、未放油的菜及放油的菜。
【活動過程】。
一、通過播放音像資料，結合看到的實物感知油菜花。
1、播放音像資料，讓幼兒感知田野里油菜花的美麗。
2、請幼兒說一說自己看到的油菜花的顏色、形狀，（教案來源：）聞到的油菜花的味道，摸到的油菜花及未成熟種子的感覺。
3、師小結。
二、結合實物，認識成熟的油菜籽種子。
1、每小組發(fā)一碗油菜籽種子，請幼兒看一看、摸一摸、玩一玩。
2、交流對油菜籽種子的'認識，激發(fā)幼兒對怎樣產菜籽油的好奇心。
三、了解生產菜油的整個過程。
1、結合自己到生產車間看到的，交流產菜油的過程。
2、播放音像資料，讓幼兒充分感知生產油的全過程。
四、引導幼兒了解油的價值。
1、為每組幼兒提供兩盤菜，一盤是放油的菜，一盤是未放油的菜，請幼兒品嘗。
2、交流放油的菜和未放油的菜在味道上有什么不同。
3、交流菜油的各個不同的價值。
活動延伸：
1、在家長的帶領下參觀芝麻種植區(qū)，參觀生產香油車間。
2、用自己喜歡的方式記錄下來。