擬定計(jì)劃是為了能夠更好地掌握自己的方向和目標(biāo)，提高工作效率和生活質(zhì)量。制定計(jì)劃時(shí)，我們需要考慮時(shí)間的分配和優(yōu)先級(jí)的確定。范文給我們提供了一個(gè)全面的視角和思路，讓我們更好地認(rèn)識(shí)計(jì)劃的重要性。
秋教學(xué)工作計(jì)劃篇一
20xx年是十二五計(jì)劃的收官之年,陵陽(yáng)鎮(zhèn)中心學(xué)校以市教體局“崇尚工作、尊重制度、熱愛學(xué)習(xí)、優(yōu)化服務(wù)”的工作思想為指針，牢牢樹立“規(guī)范、開放、創(chuàng)新”意識(shí)，緊緊圍繞市教體局“四個(gè)推向高潮、兩個(gè)全面鋪開”中心工作，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)教研為抓手，以特色亮校為載體，按照“常規(guī)工作求精細(xì)、重點(diǎn)工作求突破、特色工作求提升”的工作思路，努力創(chuàng)建人民群眾滿意的和諧教育。
認(rèn)真學(xué)習(xí)政策、法規(guī)，牢牢樹立規(guī)范意識(shí)，做到“法定職責(zé)必須為”、“法無(wú)授權(quán)不可為”，“有權(quán)不可任性”，確權(quán)、放權(quán)、慎權(quán)，把權(quán)力置于制度、規(guī)范之下。同時(shí)要認(rèn)真開展賴政怠政為官不為專項(xiàng)治理工作，理順情緒，理出思路。在教師中開展思想教育活動(dòng)，通過演講、講座的形式，激發(fā)整個(gè)教師隊(duì)伍干事創(chuàng)業(yè)的熱情，凝神聚氣，通力協(xié)作、做好中心工作。
各學(xué)校要建立每周工作簡(jiǎn)歷，細(xì)化工作任務(wù)，分工明確，責(zé)任到人，實(shí)行工作日“領(lǐng)導(dǎo)帶班制法”“發(fā)現(xiàn)問題法”“目標(biāo)工作法”等工作方法;創(chuàng)造性開展工作，彰顯學(xué)校管理特色。
中心校著力修訂以下制度：
1、支教制度;
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)選拔制度;
3、評(píng)模評(píng)先制度;
4、優(yōu)秀教師推薦選拔制度;
5、職稱晉升制度;
6、中心校人員工作制度;
7、財(cái)務(wù)制度：重大支出審批制度，規(guī)范項(xiàng)目建設(shè)招標(biāo)程序，做到民主理財(cái);
8、領(lǐng)導(dǎo)工作年終匯報(bào)制。各校要規(guī)范本校各項(xiàng)制度，并報(bào)中心校包校人員和中心校進(jìn)行核定。
以教學(xué)質(zhì)量為中心，一心一意抓課改，矢志不移搞教研，要“簡(jiǎn)單做、認(rèn)真做、堅(jiān)持做”，1、改理念;2、請(qǐng)專家;3、組團(tuán)隊(duì);4、推名師;5、找規(guī)律;6、有抓手;7、豐評(píng)價(jià);8、先行動(dòng);9、重實(shí)效;以語(yǔ)文主體學(xué)習(xí)為抓手，以林州課改為契機(jī)，推出名師。通過教研活動(dòng)的扎實(shí)開展，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量的最優(yōu)化。
打造學(xué)校文化特色：
1、特色教育：或以古詩(shī)、宋詞為伍，或以成語(yǔ)取勝，或以口語(yǔ)表達(dá)為佳;
2、推出特色教師;
3、要以需要為出發(fā)點(diǎn)，以興趣為著力點(diǎn)，以趣味性、知識(shí)性為特色打造學(xué)校文化特色;
4、閱讀要成為硬指標(biāo)，各校要建立教師閱覽室，并進(jìn)行學(xué)習(xí)登記;
5、鼓勵(lì)建構(gòu)班級(jí)特色;
6、要讓宣講與交流成為學(xué)校主流文化;
7、小學(xué)年級(jí)下午周一至周五一律要安排課外閱讀課。
8、學(xué)校面貌美凈化，建班風(fēng)、樹校風(fēng)、塑教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)。
各校要致力于養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣：
1、良好的行為習(xí)慣;
2、良好的文明用語(yǔ)習(xí)慣;
3、良好的讀書習(xí)慣;
4、杜絕零食、吸煙，良好的健康飲食習(xí)慣;
5、良好的外貌、著裝習(xí)慣;
6、環(huán)保習(xí)慣等為學(xué)生一生奠基的良好習(xí)慣。
1、實(shí)現(xiàn)信息教育與教學(xué)教研的深度融合;
2、努力實(shí)現(xiàn)三通兩平臺(tái)工程;
3、考察學(xué)校的經(jīng)費(fèi)投入力度;
4、學(xué)用結(jié)合的考核情況;
5、鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，參加信息化教育技術(shù)課競(jìng)賽;
6、以《洹河論壇》和e校通為平臺(tái)，讓更多的家長(zhǎng)關(guān)注公共平臺(tái)，展示學(xué)校、展示教師、展示學(xué)生。
3、人防、物防、技防全到位，尤其是嚴(yán)把進(jìn)出校園人員關(guān)，嚴(yán)格登記程序;
4、食堂嚴(yán)格按操作流程;
5、寢室做好靜、凈、通風(fēng)、物品擺放等工作;
6、帶班領(lǐng)導(dǎo)即為當(dāng)天校長(zhǎng)，要嚴(yán)格發(fā)現(xiàn)問題、處理安全問題機(jī)制;
7、要建立學(xué)校日志和班級(jí)日志，并做好詳細(xì)記錄。
8、要建立安全工作的長(zhǎng)效機(jī)制和安全網(wǎng)絡(luò)的立體機(jī)制。
2、以《洹河杏壇》為載體，大力弘揚(yáng)真善美，確立價(jià)值取向;
3、結(jié)合學(xué)生日記，深度反省，入腦入心。
音體美教育要實(shí)現(xiàn)和各學(xué)科的教育相整合，和學(xué)生的心靈、思想教育相結(jié)合，要以活動(dòng)為載體，適應(yīng)學(xué)生天性，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。
開展好體育工作。培養(yǎng)學(xué)生的足球意識(shí)，把“足球進(jìn)校園”工作開展得有聲有色;有條件的學(xué)校要把體育成績(jī)納入學(xué)生的綜合考核。
秋教學(xué)工作計(jì)劃篇二
（一）知識(shí)與技能目標(biāo).
〈一〉知識(shí)目標(biāo)
1、知識(shí)點(diǎn)：
新的學(xué)年馬上開始了，為更好地全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，根據(jù)初中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，制定如下教學(xué)計(jì)劃：
1、培養(yǎng)學(xué)生理論知識(shí)聯(lián)系生活實(shí)際的能力，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋或解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問題。
2、重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力，了解化學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用。
3、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)、資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國(guó)主義教育。
本學(xué)年我校初四共xx個(gè)教學(xué)班，配備了xx名化學(xué)教師。學(xué)生經(jīng)過前兩年的學(xué)習(xí)，對(duì)化學(xué)有比較高的期待心理，同時(shí)計(jì)算能力，理解能力也有相應(yīng)的發(fā)展，為初三化學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但仍存在少數(shù)學(xué)生在認(rèn)知但我們總的指導(dǎo)思想不會(huì)變，嚴(yán)抓管理，因材施教，讓同學(xué)們各取所需在不同層次上得到發(fā)展。
初三化學(xué)總體思路不變，上學(xué)期提前結(jié)束上冊(cè)課程，并提前開始下冊(cè)內(nèi)容，年后第二個(gè)月開始展開全面復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)過程當(dāng)中一般是分三個(gè)階段，但是往往在復(fù)習(xí)過程中，隨著復(fù)習(xí)的展開和深入第二和第三個(gè)階段交叉在一起，但是從這幾年來看，最后拿出幾節(jié)課進(jìn)行全真模擬是非常有必要的。至于在第二階段專題復(fù)習(xí)時(shí)，專題怎么劃分還沒有明確的意見，我們認(rèn)為不是每一個(gè)專題都要涉及，可以找出學(xué)生的知識(shí)短板涉及專題，不是簡(jiǎn)單的照搬某套資料的專題，讓“專題”真正成為解決學(xué)生問題的專題。
1、激發(fā)學(xué)生的興趣，增強(qiáng)學(xué)好化學(xué)的自信心，面向全體學(xué)生，給每一個(gè)學(xué)生提供平等學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)主動(dòng)地體驗(yàn)揮究過程，獲得科學(xué)的方法，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。注意從學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓他們?cè)谑煜さ纳钋榫持懈惺艿交瘜W(xué)的重要性，了解化學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
2、課堂教學(xué)要講究教法，講究藝術(shù)。做到程序要規(guī)范，環(huán)節(jié)要緊扣，知識(shí)要落實(shí)，效率要提高。認(rèn)真?zhèn)浣滩?、備學(xué)生，精選題型，注重知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，做到舉一反三，觸類旁通。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，注重實(shí)驗(yàn)與教學(xué)相結(jié)合，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)作用。以課本為根本，注重對(duì)知識(shí)的延伸與拓展，加強(qiáng)變式訓(xùn)練，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
3、抓好雙基教學(xué)，適當(dāng)拓展、創(chuàng)新，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，做好優(yōu)生優(yōu)培，中等生和學(xué)困生進(jìn)一步轉(zhuǎn)化，以求全面提高。
4、教學(xué)過程中注重下透地雨，避免學(xué)生吃?shī)A生飯，尊重學(xué)情尊重客觀規(guī)律，什么樣的學(xué)生學(xué)到什么程度，我們要做到心中有數(shù)。依照中考0.7左右的難度系數(shù)，我們具體到小組要讓4號(hào)和5號(hào)的同學(xué)過關(guān)。
5、完成教學(xué)任務(wù)時(shí)，要注重課堂生成，課堂中生發(fā)出來的問題，往往是我們教學(xué)中知識(shí)的盲點(diǎn)和死穴，這是我們?cè)趥湔n時(shí)沒有想到的，我們要好好的利用這種機(jī)會(huì)，打通知識(shí)脈絡(luò)，我的觀點(diǎn)是在這種問題上，不要吝惜時(shí)間，不要拘泥于幾節(jié)課，什么時(shí)候搞懂什么時(shí)候結(jié)束。
6、抓邊緣生，注重優(yōu)秀率的培養(yǎng)，我們知道這其中的難度，在優(yōu)秀率培養(yǎng)上我們的做法是找出每班1、2號(hào)同學(xué)中不是優(yōu)秀的同學(xué)單獨(dú)談心和輔導(dǎo)，每節(jié)課重視對(duì)他們的提問。
7、復(fù)習(xí)過程中做到每周固定一個(gè)時(shí)間考一次試，加強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試能力培養(yǎng)。
8、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì)，打好中考的攻堅(jiān)戰(zhàn)。
1、理論學(xué)習(xí)：
抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí)，及時(shí)了解課改信息和課改動(dòng)向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新課標(biāo)教學(xué)思想，樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想 。
2、做好各時(shí)期的計(jì)劃：
為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排以及九年級(jí)化學(xué)任務(wù)和內(nèi)容，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計(jì)劃和安排。
3、備好每堂課
認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和教材，做好備課工作，對(duì)教學(xué)情況和各單元知識(shí)點(diǎn)做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)知識(shí)的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思，以提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。
4、做好課堂教學(xué)
創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師?！奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是化學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的化學(xué)問題讓學(xué)生去解決，教學(xué)組織合理，教學(xué)內(nèi)容語(yǔ)言生動(dòng)。想盡各種辦法讓學(xué)生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、批改作業(yè)
精批細(xì)改每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷，做到心中有數(shù)。對(duì)每位學(xué)生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時(shí)反饋，再次批改，讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機(jī)會(huì)。
6、做好課外輔導(dǎo)
全面關(guān)心學(xué)生，這是老師的神圣職責(zé)，在課后能對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難.充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性，擴(kuò)大他們的知識(shí)視野，發(fā)展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力。
總之，我一定深入學(xué)習(xí)新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實(shí)的練好個(gè)人基本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué)，多方位把握孩子們的進(jìn)步與變化，有針對(duì)性的改進(jìn)教學(xué)方法。特別是在化學(xué)教學(xué)方面，應(yīng)該更多的體現(xiàn)化學(xué)課的特色，用實(shí)驗(yàn)代替老師的指令，讓孩子們?cè)谝环N輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，從而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。在實(shí)驗(yàn)中解決枯燥的知識(shí)教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)他們?cè)诶蠋煹膯l(fā)下用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成我所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。課后及時(shí)反饋，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們?cè)谳p松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。作為任課老師，我還會(huì)配合班主任進(jìn)行日常管理，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康的身心。盡最大的努力做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量。
秋教學(xué)工作計(jì)劃篇三
一、活動(dòng)宗旨：
為了提高學(xué)生們的科學(xué)文化素質(zhì)，營(yíng)造濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的氛圍，豐富學(xué)生們的科學(xué)文化知識(shí)，鍛煉學(xué)生們的動(dòng)手動(dòng)腦的能力。我校在三月的最后一周將舉辦高花亭小學(xué)第二屆科普活動(dòng)周。
二、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：
總策劃：何強(qiáng)。
負(fù)責(zé)人：田曙光。
成員：
王斯馨。
劉雙全。
胡龍濱。
謝海燕。
張斗文。
張康。
三、活動(dòng)時(shí)間：
xx年年3月26日3月30日。
四、活動(dòng)安排：
1、科學(xué)小發(fā)明、小制作比賽。
參賽對(duì)象：中、高年級(jí)學(xué)生。
作品數(shù)量：各中隊(duì)至少推薦3件作品。
收繳時(shí)間：3月23日下午放學(xué)前。
收繳負(fù)責(zé)人：朱春林。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：視作品的數(shù)量和制作水平確定。
2、科幻畫比賽。
參賽對(duì)象：16年級(jí)學(xué)生。
作品要求：(1)主題不限。
(2)作品要能充分體現(xiàn)科技未來的幻想。
(3)作品尺寸：
8開的紙張或其他材料上繪制，畫幅橫豎均可。
(4)作品的畫種及材料不限，可以包括電腦繪畫。
(5)僅限個(gè)人作品，不得抄襲。
作品數(shù)量：各中隊(duì)至少推薦3幅繪畫作品。
收繳時(shí)間：3月23日下午放學(xué)前。
收繳負(fù)責(zé)人：謝海燕。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：視作品的數(shù)量確定獎(jiǎng)次。
3、觀看科普電影。
對(duì)象：全體學(xué)生。
活動(dòng)組織安排：劉雙全。
三年級(jí)：3月23日下午。
四年級(jí)：3月26日下午。
五年級(jí)：3月27日下午。
六年級(jí)：3月28日下午。
地點(diǎn)：校階梯教室。
4、科學(xué)小故事演講比賽。
對(duì)象：36年級(jí)的部分學(xué)生，各班派2名選手參賽，2名選手各選一個(gè)題材，不能相同。
上報(bào)學(xué)生名單時(shí)間：3月23日下午放學(xué)前。
收繳、比賽負(fù)責(zé)人：張康。
比賽時(shí)間：3月29日下午。
5、外出參觀。
(1)組織學(xué)生去市天文臺(tái)觀星。
對(duì)象：46年級(jí)，每班各選派10名。
要求：參加的學(xué)生必須由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)接、送。
名單上報(bào)時(shí)間：3月17日下午放學(xué)前。
活動(dòng)負(fù)責(zé)：謝海燕及各班主任老師。
備注：
1、學(xué)生由家長(zhǎng)送到科技館門口，老師按班級(jí)集合整隊(duì)。
1、如天氣有變，時(shí)間將相應(yīng)調(diào)整，另行通知。
2、班主任老師要全程陪同，并注意學(xué)生的安全。
(2)組織學(xué)生參觀市氣象臺(tái)。
對(duì)象：13年級(jí)全體學(xué)生。
活動(dòng)負(fù)責(zé)：田曙光及上述年級(jí)各班主任老師。
活動(dòng)時(shí)間：3月26日下午。
(3)組織學(xué)生到茅嶺的楊梅林參觀。
對(duì)象：56年級(jí)部分學(xué)生，每班各選派3名學(xué)生參加。
活動(dòng)負(fù)責(zé)：王斯馨。
活動(dòng)時(shí)間：3月20日。
6、表彰總結(jié)會(huì)。
時(shí)間：3月30日下午。
地點(diǎn)：階梯教室。
內(nèi)容：
(1)觀看活動(dòng)的dv錄象。
(2)科學(xué)小故事演講。
(3)頒獎(jiǎng)。
(4)領(lǐng)導(dǎo)講話。
場(chǎng)地布置：胡龍濱。
張斗文。
總結(jié)會(huì)主持：田曙光。
秋教學(xué)工作計(jì)劃篇四
本班有幼兒40人，通過幾年的幼兒園生活，他們都能夠很好的適應(yīng)幼兒園的生活，各方面的行為習(xí)慣都已經(jīng)初步的形成。語(yǔ)言方面：孩子們都能夠清楚完整的表達(dá)自己的意思，有一定的交往能力。在多種不同類型的語(yǔ)言活動(dòng)中，孩子們能夠感受其中的意境獲得一些優(yōu)美的文學(xué)語(yǔ)言和詞匯?？茖W(xué)方面：孩子們的探索欲望很強(qiáng)，能積極的參與科學(xué)活動(dòng)，并且了解了動(dòng)植物與環(huán)境的相互關(guān)系，了解了周圍環(huán)境的污染現(xiàn)象和人們?nèi)绾芜M(jìn)行環(huán)境保護(hù)的，有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。學(xué)寫了數(shù)字1到10，有初步的操作習(xí)慣和書寫習(xí)慣。但個(gè)別孩子的數(shù)字概念不清，不能很好的記錄，講述自己發(fā)現(xiàn)、探索過程的方法。時(shí)間、空間概念還有待進(jìn)步和加強(qiáng)。 社會(huì)方面：能開心、主動(dòng)的和同伴交往合作，有初步的集體意識(shí)。在老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，大部分的孩子都愿意大膽的表達(dá)自己的看法，愿意傾聽別人的意見。健康方面：孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活、衛(wèi)生和飲食習(xí)慣，認(rèn)識(shí)了身體的主要器官，有初步的安全意識(shí)。能夠輕松的繞過障礙走和跑。藝術(shù)方面：能夠積極主動(dòng)的參與藝術(shù)活動(dòng)，對(duì)生活、大自然、人們的行為舉止及藝術(shù)作品的美有一定的感受力。大部分的孩子能夠運(yùn)用線條、形狀、色彩構(gòu)圖進(jìn)行初步的創(chuàng)造性表現(xiàn)。但是在構(gòu)圖方面還有待加強(qiáng)。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1樂意與人交談，有運(yùn)用語(yǔ)言與人交往的基本能力，能清楚、完整的表達(dá)自己的思想。堅(jiān)持說普通話語(yǔ)音基本正確。
2認(rèn)真的傾聽別人說話，有較好的`語(yǔ)言感受、理解和記憶力，能理解復(fù)雜的多種詞匯。
3 從兒歌、故事、散文等不同體裁的文學(xué)作品中獲得一些規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)美的文學(xué)語(yǔ)言和豐富的詞匯。
4能夠大膽的改編、創(chuàng)編、續(xù)編兒歌和故事。
5喜歡參加閱讀活動(dòng)，對(duì)文字符號(hào)感興趣。
6能夠用正確的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、句子完整的講述圖片和圖片的內(nèi)容，會(huì)想象、創(chuàng)造性的講述畫面沒有表現(xiàn)的故事情節(jié)。
7喜歡聽、看、讀、欣賞文學(xué)作品，能用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作、美工活動(dòng)等多種形式表現(xiàn)對(duì)文學(xué)作品的理解。
科學(xué)目標(biāo)：
1初步了解日常生活中一些科技產(chǎn)品，萌發(fā)愛科學(xué)的情感。
2掌握6到0的組成及加減運(yùn)算，感知互補(bǔ)、互換、互逆的關(guān)系。
3學(xué)習(xí)找物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)按某一特征的肯定和否定進(jìn)行分類、學(xué)習(xí)層級(jí)關(guān)系。
4認(rèn)識(shí)常見的立方體、圖形，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系。
5認(rèn)識(shí)人民幣，能說出他們的單位名稱，知道他們的值是不同的。
6會(huì)自然的測(cè)量，感知長(zhǎng)度、面積、容積的守恒。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘初步了解時(shí)間的周期性。
7養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣和書寫習(xí)慣。
健康目標(biāo)：
1 能與同伴整理寢室，學(xué)習(xí)疊被子，能獨(dú)立或合作收拾整理玩具架，知道要愛惜自己和別人的物品，養(yǎng)成連好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2進(jìn)一步的養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，初步理解不同的食物有不完全相同的營(yíng)養(yǎng)素，身體需要各種營(yíng)養(yǎng)素。
3知道保護(hù)視力的重要性，了解換牙的基本常識(shí)，不偏食、挑食不玩危險(xiǎn)品，不去危險(xiǎn)的地方玩。
4熱愛并積極的參加各種身體鍛煉的活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。
5能原地瞪地起跳，連續(xù)縱跳起物能雙腳熟練的改變方向跳。
6能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米能助跑跨跳平行線，跳距不少于50厘米。
7較全面的掌握有關(guān)體育活動(dòng)的知識(shí)，自覺遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，有較強(qiáng)的集體觀念，敢于克服困難取得勝利。
社會(huì)目標(biāo)：
1積極的參加各項(xiàng)活動(dòng)，知道學(xué)習(xí)是一種義務(wù)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣，有積極的創(chuàng)新愿望和規(guī)則意識(shí)，有自信心。
2開心的參與交往活動(dòng)，會(huì)多種交往方法。能解決同伴交往中發(fā)生的小矛盾，能評(píng)價(jià)自己或者他人的交往活動(dòng)。
3喜歡從事力所能及的事情，能關(guān)心他人，有同情心，守信用。
4有愛父母的情感，有尊重他人的意識(shí)和行為，懂得控制自己的行為不以個(gè)人行為影響他人和集體。
5積極參加公益勞動(dòng)有初步的責(zé)任感和責(zé)任意識(shí)。
6喜歡本名族的文化，有初步的名族自豪感。
藝術(shù)目標(biāo)：
1幼兒能夠主動(dòng)的積極的參加各種藝術(shù)活動(dòng)，樂意與同伴一起娛樂表演、創(chuàng)作。
2能運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)對(duì)色彩的敏感。
3會(huì)用各種材料，工具和技法來參與環(huán)境布置，制作玩具，工藝裝飾品以及進(jìn)行塑造活動(dòng)，能大膽表現(xiàn)出自己獨(dú)特的思想。
4能進(jìn)行審美想象，想象角度多樣，內(nèi)容豐富，并嘗試用各種形式表現(xiàn)對(duì)美的感受。
5能感受表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，情感，能對(duì)歌曲的速度、力度、節(jié)拍等性質(zhì)的變化作出判斷。分辨音樂結(jié)構(gòu)的明顯重復(fù)與變化。嘗試用不同的形式演唱歌曲。
6能自如的隨著音樂舞蹈，創(chuàng)編和改編部分歌詞和舞蹈動(dòng)作。
語(yǔ)言：1布置“圖書角”增添各種書籍，讓孩子利用課余的時(shí)間進(jìn)行閱讀，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，并鼓勵(lì)膽小的幼兒把從書中看到的內(nèi)容用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來，采用多種形式，讓孩子養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。
2結(jié)合年級(jí)組開展故事、兒歌比賽。
3在一日的活動(dòng)中教師以身作則，堅(jiān)持和孩子講普通話，糾正方音比較重的幼兒。
4為
幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松的環(huán)境，多開展一些形式多樣的語(yǔ)言活動(dòng)。
5將分享閱讀貫穿到一日生活的環(huán)節(jié)，在餐前、餐后等教學(xué)活動(dòng)之余，組織不同形式的分享閱讀，讓孩子在愉快的環(huán)境中提高自己能力。
科學(xué)：
1堅(jiān)持每周兩次科學(xué)活動(dòng)，教師能按計(jì)劃、按目標(biāo)逐步完成教學(xué)計(jì)劃。
2活動(dòng)中，教師提供充足的操作材料，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)操作、探索，并鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用
多種材料來表現(xiàn)自己探索的過程和結(jié)果。
3在日常生活中記行隨機(jī)教育，讓數(shù)學(xué)活動(dòng)融入到生活中，鞏固幼兒的數(shù)概念。
4在區(qū)域活動(dòng)中提供多種操作的工具，讓幼兒在玩中學(xué)。
5注重個(gè)別教育，對(duì)于這方面能力比較弱的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
6在活動(dòng)中，以游戲的形式進(jìn)行活動(dòng)，并采用個(gè)別、小組、集體等多種形式進(jìn)行教學(xué)。
健康：
1建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園的生活是多么的愉快。
2提供各游戲材料以競(jìng)賽游戲等形式為主，激發(fā)幼兒積極參與體育活動(dòng)的興趣。
3以年級(jí)組為單位，開展系列活動(dòng)，提高幼兒自我服務(wù)能力。
4 和體育老師一起共同的關(guān)注
幼兒的身體健康，同時(shí)每月安排一節(jié)身體保健方面的活動(dòng)，讓幼兒在有健康的身體的同時(shí)，還擁有快樂的心情。
5每天保證幼兒不少于兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，投放多種體育器械，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
6結(jié)合幼兒的生活，活動(dòng)。進(jìn)行安全、保健方面的教育。以提高幼兒的自我保護(hù)能力。
社會(huì)：
1根據(jù)幼兒的情況有針對(duì)性的開展活動(dòng)。
2帶幼兒走出幼兒園走向社區(qū)，了解社區(qū)生活。
3根據(jù)季節(jié)時(shí)間的不同，讓幼兒了解名族的節(jié)日與文化。
4豐富班級(jí)的環(huán)境，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同創(chuàng)設(shè)不同的區(qū)角，提高幼兒的交往合作能力。
5在生活和其他的活動(dòng)中，多滲透教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，讓幼兒在潛移默化中提高自己。
藝術(shù)：
1收集各種優(yōu)秀的繪畫、工藝品、建筑圖片等美術(shù)作品。提供給幼兒欣賞，擴(kuò)寬他們的視野，提高審美能力。
2創(chuàng)設(shè)手工區(qū)和音樂區(qū)，發(fā)揮區(qū)角活動(dòng)的有效性，讓幼兒在自由活動(dòng)時(shí)間也可以輕松的進(jìn)行自主的藝術(shù)活動(dòng)。
3鼓勵(lì)幼兒參與設(shè)計(jì)和布置教室環(huán)境及
活動(dòng)區(qū)，巧妙的運(yùn)用幼兒的作品來進(jìn)行裝飾，發(fā)揮幼兒在環(huán)境中的主體地位。
4豐富手工活動(dòng)的內(nèi)容，加強(qiáng)剪紙、染紙、手工制作等活動(dòng)的組織。
5制定切實(shí)可行的特色教學(xué)計(jì)劃，有效的開展特色手工活動(dòng)。
6以年級(jí)組為單位，開展打擊樂活動(dòng)的組織和探討，讓幼兒學(xué)習(xí)打擊樂器的使用方法。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、談話：我收到的新年禮物 文學(xué)活動(dòng)：搖籃（一）
2、文學(xué)活動(dòng)：搖籃（二） 早期閱讀：鼠寶寶找朋友
3、講述活動(dòng)：戰(zhàn)勝大灰狼 文學(xué)活動(dòng)：風(fēng)在哪里
4、聽說游戲：蓋樓房 談話活動(dòng)：有趣的廣告
5、文學(xué)活動(dòng)：給媽媽一把椅子（一）（二）
6、聽說游戲：堆饅頭 早期閱讀：美麗的高樓
7、文學(xué)活動(dòng)：春天 談話活動(dòng)：奇特的汽車
8、講述：螞蟻飛上天 聽說游戲：警察與司機(jī)
9、談話：太陽(yáng)和帽子 文學(xué)活動(dòng)：快樂小屋
10、早期閱讀：早上、中午、晚上 談話：假如我是孫悟空
11、講述：貓醫(yī)生過河 文學(xué)活動(dòng)：城里來了大恐龍（一）
12、文學(xué)活動(dòng)：城里來了大恐龍（二） 早期閱讀：“手和“才”
13、談話：好吃的冷飲 文學(xué)活動(dòng)：蒲公英
14、講述：半個(gè)西瓜 早期閱讀：掛搖籃
15、文學(xué)活動(dòng)：金雞冠和公雞（一）（二）
16、早期閱讀：兩只小兔 講述：太陽(yáng)花和小姑娘
17、早期閱讀：文字的家 講述：下樓去
18、早期閱讀：紅花不哭了 文學(xué)活動(dòng)：畢業(yè)詩(shī)
科學(xué)領(lǐng)域：
1、復(fù)習(xí)6——10的組成 比高矮
2、有趣的形體比輕重
3、比一比、量一量 誰(shuí)落的快、誰(shuí)落的輕
4、位置改變了 現(xiàn)代交通工具
20xx年大一班教育教學(xué)工作計(jì)劃; 5、看圖填算式 （一） 好玩的電腦
6、看圖添算式（二） 我們居住的地球
&nbs
p; 7、看點(diǎn)圖列算式（一） 現(xiàn)代通訊工具
8、看點(diǎn)圖列算式（二） 打扮地球媽媽
9、學(xué)習(xí)按兩個(gè)特征分類 認(rèn)識(shí)時(shí)間
10、看圖口述應(yīng)用題（一） 記錄時(shí)間（一）
11、看圖口述應(yīng)用題（二） 記錄時(shí)間（二
社會(huì)領(lǐng)域：
一、 拜年
二、我會(huì)讓別人快樂
三、“三.八”國(guó)際婦女節(jié)
四、獻(xiàn)出一點(diǎn)愛
五、各族兒童喜洋洋
六、我是勇敢的孩子
七、公平
八、參觀銀行
九、做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子
十、我是爸爸媽媽的好幫手
十一、“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)
十二、溫暖的大家庭
十三、做一個(gè)守信用的孩子
十四、端午節(jié)
十五、我也有長(zhǎng)處
十六、參觀小學(xué)
十七、我會(huì)整理小書包
十八、上課要專心]
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、不再麻煩好媽媽 京劇臉譜（美術(shù)欣賞）
2、獅王進(jìn)行曲（打擊樂） 臉譜裝飾（繪畫）
3、挪威舞曲（欣賞） 大海里的輪船（繪畫）
4、小海軍（唱歌） 民族服飾（欣賞）
5、采茶（韻律） 服裝設(shè)計(jì)（繪畫）
6、送我一支玫瑰花（打擊樂） 小蝌蚪找媽媽（繪畫）
7、柳樹姑娘（唱歌）染紙（手工）
8、圓圈舞（韻律） 雨天（繪畫）
9、啄木鳥（欣賞） 花籃（手工）
10、小熊過橋（唱歌） 農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)（繪畫）
11、木瓜恰恰?。ù驌魳罚?剪紙作品（欣賞）
12、男兒當(dāng)自強(qiáng)（韻律） 我成長(zhǎng)的故事（繪畫）
13、胡說歌（唱歌） 剪窗花（手工）
14、水仙花圓舞曲（打擊樂） 海底的故事（繪畫）
15、花之舞（韻律） 相框（手工）
社會(huì)領(lǐng)域：
一、 拜年
二、我會(huì)讓別人快樂
三、“三.八”國(guó)際婦女節(jié)
四、獻(xiàn)出一點(diǎn)愛
五、各族兒童喜洋洋
六、我是勇敢的孩子
七、公平
八、參觀銀行
九、做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子
十、我是爸爸媽媽的好幫手
十一、“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)
十二、溫暖的大家庭
十三、做一個(gè)守信用的孩子
十四、端午節(jié)
十五、我也有長(zhǎng)處
十六、參觀小學(xué)
十七、我會(huì)整理小書包
十八、上課要專心]
健康領(lǐng)域：
1我的小背包
2誰(shuí)的床鋪?zhàn)钫R
3 感冒了
4雷響了，我不出去
5我要成為小學(xué)生
秋教學(xué)工作計(jì)劃篇五
弘揚(yáng)“厚積薄發(fā)、追求卓越”的朱棣文精神，深化教學(xué)六認(rèn)真管理，進(jìn)一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式；圍繞學(xué)校的工作重點(diǎn)，以校本教研為重點(diǎn)，積極探索“簡(jiǎn)約開放”的課堂教學(xué)模式，深化課堂教學(xué)研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量。努力提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，促進(jìn)每一位學(xué)生的化發(fā)展。
1、以“十二五”課題《課程分析：基于校本課程資源的教學(xué)行為改進(jìn)研究》為抓手，積極探索“簡(jiǎn)約開放”的課堂教學(xué)模式，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2、以教學(xué)六認(rèn)真檢查為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式。
3、以課程研修中心為平臺(tái)，實(shí)施青藍(lán)工程，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)和引領(lǐng)，快速提升其業(yè)務(wù)能力。
4、進(jìn)行國(guó)家課程校本化實(shí)施以及校本課程的建設(shè)，豐富各類學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)及綜合素養(yǎng)的提升。
5、建設(shè)數(shù)字化校園，以電子白板教學(xué)的推進(jìn)為抓手，進(jìn)一步探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。
一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。
1、開足開齊各門課
學(xué)校開齊開足小學(xué)規(guī)定的學(xué)科。要求教師教好每一門課程，不隨意調(diào)課，嚴(yán)禁隨意占課，加強(qiáng)基礎(chǔ)課程的實(shí)施力度，促進(jìn)學(xué)生思維及綜合素質(zhì)的發(fā)展。如發(fā)現(xiàn)有隨意占課現(xiàn)象將追究其責(zé)任。嚴(yán)格執(zhí)行“三五一”規(guī)定：小學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過6小時(shí)；小學(xué)一、二年級(jí)不得布置書面家庭作業(yè)，中、高年級(jí)每天書面家庭作業(yè)控制在1小時(shí)；學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)；小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)。
2、把好“三關(guān)”
（1）把好備課關(guān)
a、關(guān)注目標(biāo)設(shè)定：本學(xué)期我們將抓好獨(dú)立備課與集體備課。備課要從教學(xué)目標(biāo)入手，目標(biāo)的設(shè)計(jì)要科學(xué)適切、簡(jiǎn)明可測(cè)、具有發(fā)展性。具體為三個(gè)體現(xiàn)：一是體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)。要把一堂課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)放在整個(gè)學(xué)科的體系中來把握，目標(biāo)的表述要簡(jiǎn)單、明確、可觀測(cè)。二是體現(xiàn)核心目標(biāo)。目標(biāo)的設(shè)計(jì)要涵蓋三維目標(biāo)，但不能“眉毛胡子一把抓”，一定要突出核心和重點(diǎn)目標(biāo)。三是體現(xiàn)對(duì)人的發(fā)展的促進(jìn)。目標(biāo)的設(shè)計(jì)要有一定的前瞻性和后續(xù)性，把促進(jìn)學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展作為核心要素。本學(xué)期六認(rèn)真檢查，將把目標(biāo)落實(shí)的檢查作為一個(gè)專項(xiàng)檢查的項(xiàng)目。
b、抓好集體備課
加強(qiáng)“個(gè)人精備+集體討論+個(gè)人修改”的集體備課制度，期初，備課組長(zhǎng)在組內(nèi)確定每人一篇的精備篇目，定好集體備課的時(shí)間，做到活動(dòng)有目標(biāo)，切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高，杜絕為應(yīng)付檢查而補(bǔ)交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。同時(shí)拓展備課組活動(dòng)的內(nèi)容，將試卷命題及習(xí)題組的設(shè)計(jì)納入集體備課組活動(dòng)中，提高習(xí)題組及命題試卷的質(zhì)量。
（2）把好上課關(guān)
a、繼續(xù)通過各種類型的課來進(jìn)行“簡(jiǎn)約開放”教學(xué)模式的探索和研究。
（4）把好輔導(dǎo)關(guān)
做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，全面提高“優(yōu)秀率”和“合格率”。培優(yōu)補(bǔ)差要按照“面對(duì)有差異的學(xué)生，實(shí)施有差異的教育，獲得有差異的發(fā)展”的操作思路，做到“科學(xué)、有成效”。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，很大程度表現(xiàn)在后進(jìn)生身上。為此教師必須對(duì)他們進(jìn)行耐心輔導(dǎo)，并力求體現(xiàn)“四性”：即輔導(dǎo)要有針對(duì)性、層次性、趣味性和策略性。不僅要給他們補(bǔ)上知識(shí)漏洞，填上能力缺口，更要增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信念，讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅。同時(shí)，補(bǔ)差要合理分配好時(shí)間，課內(nèi)強(qiáng)調(diào)關(guān)注性補(bǔ)差，課外強(qiáng)調(diào)個(gè)性化補(bǔ)差。期初，要求備課組長(zhǎng)會(huì)議上要要求進(jìn)行布置。
二）加強(qiáng)教學(xué)研究；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)備課組、教研組建設(shè)。
繼續(xù)開展備課組、教研組的教材研讀活動(dòng)。每周的備課組活動(dòng)，定時(shí)間，定主題，有效開展教學(xué)研討活動(dòng)。組長(zhǎng)帶領(lǐng)組內(nèi)學(xué)科教師深入開展主題研究活動(dòng)，圍繞課堂教學(xué)的熱點(diǎn)與難點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)造性工作。本學(xué)期備課組活動(dòng)分兩部分內(nèi)容：一是周周練研討，而是集體備課，如對(duì)教材的鉆研、命題研討、練習(xí)的設(shè)計(jì)等等。學(xué)校將對(duì)備課組活動(dòng)進(jìn)行不定時(shí)的抽查督促。
各教研組計(jì)劃分別磨課，通過“集體備課、試上、評(píng)課、修改”等過程后向全校推出。每月有一次校內(nèi)的教研組公開展示活動(dòng)。
2、開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，提升教師專業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂。學(xué)校將開展以“改進(jìn)教師教學(xué)行為塑造簡(jiǎn)約開放課堂”為主題的形式多樣的課堂教學(xué)研討活動(dòng)——骨干教師示范課、青年教師匯報(bào)課等，加強(qiáng)學(xué)科組之間的相互聽課交流，促進(jìn)學(xué)科組之間的互動(dòng)提高，加快教師的專業(yè)發(fā)展。
3、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)研修。
（1）學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)，繼續(xù)堅(jiān)持一學(xué)期四練原則。做到定時(shí)定點(diǎn)定主題，使教師在逐步積累中提升學(xué)科素養(yǎng)。
（2）教學(xué)業(yè)務(wù)研討，除了要加強(qiáng)展示課的研討之外，還要借助求真論壇繼續(xù)探討“簡(jiǎn)約開放”教學(xué)主張下的好課討論，分學(xué)科、分層次逐步進(jìn)行。如工作五年以內(nèi)的教師演繹的“簡(jiǎn)約開放”課堂探討和校級(jí)及以上學(xué)科帶頭人演繹的“簡(jiǎn)約開放”課堂探索。
4、加強(qiáng)骨干教師的輻射作用
除了要主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)對(duì)外展示課之外，必須在學(xué)校執(zhí)教一節(jié)展示課，課的內(nèi)容可以是錄像課內(nèi)容、也可是在外校執(zhí)教的公開課。
5、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)
本學(xué)期將一如既往地做好師徒結(jié)對(duì)工作，針對(duì)新教師開設(shè)“啟智”論壇，對(duì)新教師進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，加速新教師的成長(zhǎng)。本學(xué)期將繼續(xù)開展好語(yǔ)、英學(xué)科的教師開展好“園丁杯”評(píng)課活動(dòng)。
三）豐富學(xué)科活動(dòng)，凸顯學(xué)校特色
（一）書香特色經(jīng)典書香潤(rùn)人生
11月底至12月中旬將開展全校閱讀節(jié)活動(dòng)。在閱讀節(jié)上，學(xué)生們進(jìn)一步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)閱讀興趣，認(rèn)識(shí)新的作家，購(gòu)買有益的讀書，各年級(jí)也針對(duì)讀書主題進(jìn)行了學(xué)生活動(dòng)，在閱讀日這一天充分享受書香浸潤(rùn)。同時(shí)，在這一天中各年級(jí)將進(jìn)行一次課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽。每年級(jí)語(yǔ)文老師根據(jù)本學(xué)期所讀漂流書目，商量后制定課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽題目。這樣的競(jìng)賽目的為幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，能反復(fù)閱讀和深入閱讀，識(shí)記書本上對(duì)自己有用的知識(shí)。同時(shí)提高語(yǔ)文素養(yǎng)。老師們借此機(jī)會(huì)，根據(jù)學(xué)校新添置的圖書設(shè)計(jì)課外閱讀導(dǎo)讀單，活躍學(xué)生的閱讀思維。
（1）把課外閱讀列入課表，單周一節(jié)課（上課內(nèi)容為帶領(lǐng)學(xué)生一起讀漂流書）學(xué)校組織教研組長(zhǎng)進(jìn)行抽查。
（2）《快樂閱讀指導(dǎo)手冊(cè)》作為導(dǎo)學(xué)單漂流進(jìn)課堂。準(zhǔn)備一本課外閱讀記錄本。老師根據(jù)學(xué)生閱讀情況進(jìn)行打分，期末每班推薦5名小書蟲，進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
（3）結(jié)合元旦進(jìn)行一站到底的課外閱讀比賽。
（二）科技特色
1、繼續(xù)天文特色的打造
在四年級(jí)中開展每周一次的天文講座，促進(jìn)學(xué)生在認(rèn)知層面上的提高。高年級(jí)中繼續(xù)開展天文興趣小組，定期到上海參加天象觀測(cè)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力的提高及科技素養(yǎng)的提升。
2、借助校外專家助推課程改革項(xiàng)目，科技活動(dòng)序列化
（1）校本教材進(jìn)課堂（除了《仰望星空》進(jìn)綜合實(shí)踐課堂外，科學(xué)序列手冊(cè)，進(jìn)入課外活動(dòng)時(shí)間）形成學(xué)校特色。
（2）根據(jù)萬(wàn)偉老師的建議，進(jìn)一步梳理科技特色。從構(gòu)建科學(xué)素養(yǎng)目標(biāo)序列到科普閱讀現(xiàn)狀分析，再到科普閱讀、科普電影的推薦單的編寫等，搭建課程總體框架。利用微信平臺(tái)全面向全校師生推廣，然后在各項(xiàng)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)課程的落實(shí)。
（三）各類學(xué)科活動(dòng)
1、語(yǔ)文
（1）進(jìn)行推普周宣傳活動(dòng)。倡導(dǎo)學(xué)生說規(guī)范話，寫規(guī)范字。各年級(jí)將分兩個(gè)板塊進(jìn)行豐富多彩的活動(dòng)，一至三年級(jí)重口語(yǔ)表達(dá)，可開展講故事、編通話、說新聞等方式，力求將普通話正確、清晰地表達(dá)出來；四至六年級(jí)重筆頭書寫，可開展書法大賽、童詩(shī)創(chuàng)作、默寫、現(xiàn)場(chǎng)作文等，主力求讓學(xué)生將漢字規(guī)范、端正的書寫下來，盡量講求美觀。
（2）在學(xué)期末進(jìn)行語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練賽：一二年級(jí)詞語(yǔ)拼寫賽，三四年級(jí)課文填空賽，五六年級(jí)閱讀理解賽，通過比賽配合期末復(fù)習(xí)，夯實(shí)學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)。
（3）語(yǔ)文校本教材進(jìn)課堂。
2、數(shù)學(xué)
（1）堅(jiān)持口算月調(diào)研制度。首先加強(qiáng)平時(shí)口算訓(xùn)練的檢查力度，其次是堅(jiān)持月調(diào)研及質(zhì)量上報(bào)。本學(xué)期口算調(diào)研3次，評(píng)優(yōu)則在最后一次中產(chǎn)生，堅(jiān)持口算正確率與速度兼顧的計(jì)分方式，再一次提高了全校學(xué)生的口算水平。
（2）數(shù)學(xué)校本教材將進(jìn)課堂。本學(xué)期將根據(jù)數(shù)學(xué)校本教材的學(xué)習(xí)內(nèi)容，開展學(xué)生數(shù)學(xué)趣味競(jìng)賽活動(dòng)，豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。
（3）做好新教材的培訓(xùn)工作。在每周的教科研活動(dòng)、備課組活動(dòng)安排中，納入數(shù)學(xué)新教材的培訓(xùn)，體會(huì)編寫意圖，溝通前后聯(lián)系。
3、英語(yǔ)
（1）英語(yǔ)學(xué)科堅(jiān)持開展英語(yǔ)百詞競(jìng)賽活動(dòng)、音標(biāo)詞認(rèn)讀比賽等，關(guān)注學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力，提升語(yǔ)言運(yùn)用能力。
（2）英語(yǔ)校本教材將進(jìn)課堂。本學(xué)期新編的英語(yǔ)校本教材，將納入常規(guī)的課堂教學(xué)中，不斷提高學(xué)生的文本素養(yǎng)及綜合能力。
秋教學(xué)工作計(jì)劃篇六
金秋送爽，丹桂飄香，在悠閑愜意的假期后，又迎來了新的學(xué)年度、新的一學(xué)期。遵照學(xué)校工作分工安排，我本期主要擔(dān)任初三年級(jí)四班語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)和初三年級(jí)四班、十班政治學(xué)科的教學(xué)工作。為了是本期的教學(xué)有計(jì)劃性、方向性、目標(biāo)性，使教育教學(xué)工作能順利圓滿地完成，特?cái)M訂本期教學(xué)計(jì)劃，提交學(xué)校審閱。
本期擔(dān)任初三年級(jí)一個(gè)班語(yǔ)文、兩個(gè)班政治的教學(xué)任務(wù)。因?yàn)槌跞婕爱厴I(yè)升學(xué)，教學(xué)內(nèi)容多、教學(xué)時(shí)間短，心理壓力大。教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的好壞關(guān)系著學(xué)校的聲譽(yù)、學(xué)生的前途，所以我們每一個(gè)任課的教師都不敢掉以輕心。為了使教學(xué)能夠有計(jì)劃、有方向、有目標(biāo)地進(jìn)行，教學(xué)工作計(jì)劃就是本期工作的第一重要環(huán)節(jié)。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教，對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。
整個(gè)教學(xué)中，我將始終如一地嚴(yán)格遵照教育主管部門的教學(xué)六認(rèn)真的有關(guān)要求，認(rèn)真抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。兩門學(xué)科除語(yǔ)文以前接觸過一次外，政治學(xué)科是第一次接觸。我將在備課環(huán)節(jié)中花大力氣，熟悉教材，熟悉學(xué)生，結(jié)合新課標(biāo)精神，備好課，以便于課堂教學(xué)的實(shí)施。
課堂教學(xué)中，利用自己所掌握的教育教學(xué)理論，結(jié)合自己的教育教學(xué)時(shí)間經(jīng)驗(yàn)，遵循教育規(guī)律，采用多樣化教學(xué)手段，因材施教，抓兩基，促能力，提素質(zhì)。盡量注意教學(xué)方式的互動(dòng)性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)成學(xué)生的多種活動(dòng)，不僅讓學(xué)生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演…通過學(xué)生的自主活動(dòng)，讓學(xué)生掌握知識(shí)，并融會(huì)貫通，爛熟于心。同時(shí)注意教學(xué)手段的多樣性。盡量運(yùn)用一些信息化的教學(xué)手段，使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來，去領(lǐng)略課堂里的精彩世界，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知的深化。
在語(yǔ)文教學(xué)的過程中，將指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高學(xué)生的能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。作業(yè)批改評(píng)講中，多實(shí)行互批共批。教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異。充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。
我將在教學(xué)期間切實(shí)做好學(xué)生作業(yè)評(píng)改評(píng)獎(jiǎng)工作。對(duì)潛能生加以特別的關(guān)照，結(jié)合自己已有的經(jīng)驗(yàn)，從激發(fā)熱情、培養(yǎng)興趣著手，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)有所得。堅(jiān)持很抓每一個(gè)，不放棄任何一個(gè)。認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)定考核工作；第二課堂輔導(dǎo)督促工作；協(xié)助班主任做好家訪溝通工作，形成有利的教育合力。
我們的教學(xué)，是既要教書，又要育人，所以在教學(xué)中，將進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康高尚的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)進(jìn)度安排：語(yǔ)文學(xué)科2010年9月1日-12月15日前完成九年級(jí)上冊(cè)，12月15日-2011年1月20日前完成九年級(jí)第六、七單元教學(xué)。結(jié)合周末練筆，每?jī)芍芡瓿梢淮巫魑?。結(jié)合課本，每單元開展一次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。政治學(xué)科全一冊(cè)七單元二十三課，計(jì)劃10年9月1日-12月30日前完成第一至第五單元共十六課。第六七單元共七課待下期完成。結(jié)合課本安排，適時(shí)做好實(shí)踐探究活動(dòng)。
在本期的教學(xué)中，我將不遺余力地努力工作，任勞任怨，教書育人，力爭(zhēng)圓滿完成學(xué)校交付的教學(xué)任務(wù)，使所教的班級(jí)學(xué)生成績(jī)有所提高。
計(jì)劃人：xxx2010-9-8。
秋教學(xué)工作計(jì)劃篇七
我班幼兒在身體動(dòng)動(dòng)方面發(fā)展得比較好，但有一小部份幼兒的自理能力還要進(jìn)一步加強(qiáng)。如：雷沐宸等。大部分幼兒能熟練地進(jìn)行穿衣服、整理玩具等，有一定的生活自理能力，有愛整潔的好習(xí)慣。上學(xué)期在本班老師的共同努力下，幼兒進(jìn)餐情況得到好轉(zhuǎn)，都能自己主動(dòng)進(jìn)餐，但還存在個(gè)別幼兒挑食現(xiàn)象，因此，在日常中，教師要具體、形象地向幼兒介紹當(dāng)日食譜并講解粗淺的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，通過“看、摸、嘗”的親身經(jīng)驗(yàn)，了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會(huì)影響健康。
1、能穿脫及整理衣服；能整理玩具清潔；有初步的生活自理能力。
2、認(rèn)識(shí)幾種常見食物，包括雞蛋類、蔬菜類等，結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn)，了解一些簡(jiǎn)單的飲食注意方法。
3、了解一些交通準(zhǔn)則，具有一定的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付以外事故的方法。
4、能聽信號(hào)按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)的走和跑；能熟練的聽各種口令和信號(hào)作出相應(yīng)的動(dòng)作；能聽音樂準(zhǔn)確的做徒手操。
5、具有一定的抵御困難、抵御疾病的能力。
1、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)，教師將一些可以讓孩子系鞋帶的操作材料放到活動(dòng)區(qū)，讓孩子操作，根據(jù)班上孩子情況進(jìn)行系鞋帶比賽。
2、組織一些外出參觀活動(dòng)，通過觀察、了解各類食物對(duì)人體的益處。還通過講故事、講實(shí)例等方式鼓勵(lì)幼兒不挑食、不偏食，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、請(qǐng)幼兒園的保健醫(yī)生到班上對(duì)幼兒進(jìn)行保健知識(shí)教育以及認(rèn)識(shí)身體器官，初步懂得保護(hù)自己。
4、每天保證兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，每次戶外活動(dòng)中為幼兒準(zhǔn)備大量的器材，讓幼兒主動(dòng)參與，并獲得愉悅的心情。
5、開展系列比賽活動(dòng)，如：穿衣服比賽、疊衣服等活動(dòng)，提高幼兒生活自理能力。
秋教學(xué)工作計(jì)劃篇八
在新的一年新的學(xué)期里，為加強(qiáng)自身的教學(xué)素養(yǎng)和提高自身的工作質(zhì)量，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，努力提高我校教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)好我校師生雙重合作的新型教學(xué)模式，在開學(xué)伊始特制定本教學(xué)工作計(jì)劃，以期在實(shí)際教學(xué)工作中有所依據(jù)、嚴(yán)于律己，使我特崗教師期間第二個(gè)學(xué)期的工作更加務(wù)實(shí)，更加完善。
本學(xué)期將努力做好如下幾個(gè)方面的工作：
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排，課程有所調(diào)整，除了初一年級(jí)3班語(yǔ)文外，還新增初二年級(jí)4班、5班和7班，因此，本學(xué)期的工作量有所增加，將需付諸更多的努力。為此，我將明確以下教學(xué)目標(biāo)：
1、加強(qiáng)課改、教改的理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以教育為根本，教學(xué)為中心，科研為動(dòng)力提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)基本技能，力爭(zhēng)成為一名合格乃至于優(yōu)秀的教師。
2、根據(jù)上學(xué)期學(xué)生的相關(guān)反映，合理推進(jìn)教改工作。課堂上盡量給學(xué)生以可親之感，課后多與學(xué)生交流，聽取他們關(guān)于學(xué)習(xí)中的建議和要求，做到亦師亦友，拉近與學(xué)生的距離，提高課堂教學(xué)效率。
3、對(duì)于政治課，作為門外漢應(yīng)多去聽經(jīng)驗(yàn)教師的經(jīng)驗(yàn)課堂教學(xué)，多聽取他們的意見，多了解政治課的教學(xué)方式，學(xué)習(xí)駕馭課堂的方式方法，努力爭(zhēng)取上好初二年級(jí)中三個(gè)班的政治課。
4、積極配合學(xué)校相關(guān)工作，努力完成學(xué)校的工作任務(wù)。
（一）、語(yǔ)文學(xué)科：在教學(xué)過程中，要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析歸納等方法，發(fā)展他們的觀察，記憶，思考，聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。鼓勵(lì)自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械式的學(xué)習(xí)。
1、課前要提前認(rèn)真復(fù)習(xí)，起碼要掃除生字詞注音和解釋。課前三分鐘檢查學(xué)生的背誦情況（集體或個(gè)人），鞏固所學(xué)知識(shí)。
2、每周晚自習(xí)用30分鐘讓學(xué)生上講臺(tái)演講，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。
3、課后學(xué)生黑板聽寫字詞，由語(yǔ)文科代表負(fù)責(zé)。此既有利于學(xué)生對(duì)生字詞的掌握，又鍛煉學(xué)生的書法。
4、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，作文授課，保證兩周一次，每周一篇作文，每月一次快速作文，提升學(xué)生的筆下能力。
5、按時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，擴(kuò)充知識(shí)面。
6、有計(jì)劃、有目的地布置作業(yè)，做到因人而異，充分考慮不同程度的學(xué)生。堅(jiān)持按時(shí)收齊及時(shí)批改，并及時(shí)糾正學(xué)生練習(xí)中存在的問題。
7、培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。課堂上有意識(shí)給他們制造機(jī)會(huì)，讓優(yōu)生走得更遠(yuǎn)，讓差生更上一層樓。
8、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語(yǔ)文能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。
（二）、政治學(xué)科：政治學(xué)科通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)交往，提升學(xué)生的道德水平，在學(xué)習(xí)中掌握一定的法律知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生知法，懂法，用法的優(yōu)良素養(yǎng)。同時(shí)要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。
由于本人剛接觸初二年級(jí)政治課，對(duì)于該學(xué)科的上課方式和特點(diǎn)不甚了解，所以在駕馭課堂的能力上極有待提高。相信經(jīng)過自己的努力和鉆研，不斷向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，必將把政治課上好。在新的一年新的學(xué)期新的科目中，我將本著求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度做好政治課的如下計(jì)劃：
1、認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，完成好每一個(gè)課時(shí)的學(xué)案，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)并及時(shí)檢測(cè)。
2、虛心學(xué)習(xí)，作為上政治課的新手，本期聽課要不少于10節(jié)，多聽與政治科相關(guān)教師的課。
3、積極參加教研組舉辦的相關(guān)活動(dòng)，承擔(dān)學(xué)校安排的本期政治的優(yōu)質(zhì)課，提高教研能力；積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)，總結(jié)教學(xué)得失。
4、按時(shí)收齊學(xué)生學(xué)案進(jìn)行查閱，并對(duì)當(dāng)中出現(xiàn)的一些問題及時(shí)解決。
5、初二政治下冊(cè)共4個(gè)單元10個(gè)課程?？偸谡n時(shí)38課時(shí)，18周授課完畢后接著復(fù)習(xí)。其中每堂課授一框內(nèi)容，授完一課復(fù)習(xí)一節(jié)（練習(xí)一節(jié)或檢測(cè)一次）。
6、新接的初二年級(jí)三個(gè)班當(dāng)中，皆有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生比較懶惰調(diào)皮，根據(jù)其班主任的建議和要求，我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度嚴(yán)格要求他們，努力維護(hù)一個(gè)班集體的正常的課堂秩序。
7、經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通，了解他們的煩惱，并用心理學(xué)相關(guān)知識(shí)對(duì)他們進(jìn)行正確引導(dǎo)，鼓勵(lì)他們培養(yǎng)積極向上的健康的生活態(tài)度，努力和學(xué)生形成亦師亦友的良好師生關(guān)系。
如上就是本學(xué)期中語(yǔ)文和政治學(xué)科的教學(xué)工作計(jì)劃。當(dāng)然，計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化，若有提及不到之處，我將在實(shí)際工作當(dāng)中加以變通和實(shí)施，唯一的目的——就是把學(xué)校交予的任務(wù)順利完成，提升自己的教學(xué)能力，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，并且要出色地完成。
最后，還應(yīng)當(dāng)及時(shí)寫好教學(xué)日記，總結(jié)教學(xué)過程中的成敗得失，主要從學(xué)生角度，從發(fā)展角度，從個(gè)性角度思考題，以利于今后的教學(xué)工作。我相信，只要有一顆年輕進(jìn)取之心，沒有什么困難能夠阻擋我們前進(jìn)的腳步！
秋教學(xué)工作計(jì)劃篇九
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一布置，x年級(jí)組全體xx老師本著一切為了學(xué)生的原則，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，為全體學(xué)生獻(xiàn)上一份禮物。在線上開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，為他們解疑釋惑，做生活上的指導(dǎo)，宣傳疫情防控措施，及心理疏導(dǎo)等方方面面的關(guān)懷。我們利用xxx直播平臺(tái)，精心設(shè)計(jì)自主制作錄制課堂，精講精練，為學(xué)生提供優(yōu)秀的課程視頻，有針對(duì)性的答疑，個(gè)性化的輔導(dǎo)。在線上精講，線下精練，確保學(xué)生在家也可以享用優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。
制定計(jì)劃如下：
1、備課時(shí)要精心設(shè)計(jì)三維目標(biāo)，突出重點(diǎn)。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生體驗(yàn)經(jīng)歷新知識(shí)在原知識(shí)的基礎(chǔ)如何生成的過程，以加強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)遷移和推理能力。
2、結(jié)合學(xué)生的學(xué)情，注重細(xì)節(jié)的處理，認(rèn)真剖析教材，巧妙設(shè)計(jì)，合理規(guī)劃，向45分鐘要質(zhì)量。
3、加強(qiáng)師生互動(dòng)，讓學(xué)生積極參與課堂以體他們的主體地位。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，解決問題。
4、作業(yè)練習(xí)形式多樣，適中適量，及時(shí)批閱總結(jié)反饋。
1、利用網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)秀課例，結(jié)合xx平臺(tái)，由老師認(rèn)真篩選一些優(yōu)秀課例，上供或分享班級(jí)群，并組織學(xué)生觀看。
2、教師采取直播方式或錄制微課，等形式多樣教育教學(xué)手段。
1、即日起開展在線教學(xué)。
2、結(jié)合課程表，16：00－16：45授課，
19：30－20：30在線答疑。
3、每天上課前，家長(zhǎng)先上傳學(xué)生的作業(yè)，課堂上以便于教師針對(duì)學(xué)生的向前進(jìn)行反饋。
4、對(duì)于學(xué)困生要展開一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)。
5、及時(shí)記錄每節(jié)課后的問題，以便反思。
秋教學(xué)工作計(jì)劃篇十
以科學(xué)開展觀為輔導(dǎo)，以不斷提高教育教育質(zhì)量為目標(biāo)，以用心、穩(wěn)步、有效地施行深化新課程改革為主線，以教育為中心，務(wù)實(shí)立異，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，提高效率，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，為打造“優(yōu)質(zhì)均衡調(diào)和教育”而努力。
三年級(jí)是小學(xué)生常識(shí)、潛力、情感價(jià)值觀構(gòu)成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)自我、別人、家庭、社會(huì)有了一些粗淺的知道，養(yǎng)成了有必要的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)日子規(guī)模的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步知道了解社會(huì)和道德的構(gòu)成成為迫切的需求。因本課程的開放性、活動(dòng)性、實(shí)踐性較強(qiáng)，絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能用心與到本課程的課表里的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。
道德與社會(huì)課程是在中高年級(jí)開設(shè)的一門以兒童社會(huì)日子為根底，促進(jìn)學(xué)生杰出道德構(gòu)成和社會(huì)性開展的綜合課程。本課程根據(jù)中高年級(jí)學(xué)生社會(huì)日子規(guī)模不斷擴(kuò)大的實(shí)踐、知道了解社會(huì)和道德構(gòu)成的需求，以兒童的社會(huì)日子為主線，將道德、行為標(biāo)準(zhǔn)和法制教育，愛國(guó)主義、大眾主義和社會(huì)主義教育，國(guó)情前史和文化教育，地輿和環(huán)境教育等有機(jī)地交融，引導(dǎo)學(xué)生透過與自己日子密切相關(guān)的社會(huì)環(huán)境、社會(huì)活動(dòng)的社會(huì)關(guān)系的交互作用，不斷豐富和開展自己的經(jīng)驗(yàn)、情感、潛力、常識(shí)，加深對(duì)自我、對(duì)別人、對(duì)社會(huì)的知道和了解，并在此根底上養(yǎng)成杰出的行為習(xí)慣，構(gòu)成根本的道德觀、價(jià)值觀和開始的道德判別潛力，為他們成長(zhǎng)為具備參加現(xiàn)代社會(huì)日子潛力的社會(huì)主義合格公民奠定根底。
總要求：促進(jìn)學(xué)生杰出道德的構(gòu)成和開展，為學(xué)生知道社會(huì)、參加社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛心、責(zé)任心、杰出的行為習(xí)慣和特性質(zhì)量的社會(huì)主義合格公民奠定根底。
1、引導(dǎo)學(xué)生在日子中養(yǎng)成禮貌禮貌、誠(chéng)篤守信、友愛寬恕、公平公平、團(tuán)結(jié)協(xié)作、有責(zé)任心的質(zhì)量。
2、輔導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)日子，可以清楚地表達(dá)自己的感觸和見解，可以傾聽別人的意見，可以與別人平等地交流和協(xié)作。
3、測(cè)驗(yàn)合理地、有構(gòu)思地探究和處理日子中的問題，學(xué)習(xí)對(duì)日子中的道德問題作出正確的決定和選取。
4、開始了解個(gè)人的根本權(quán)利和責(zé)任，開始了解個(gè)體與集體的互動(dòng)關(guān)系。了解一些社會(huì)組織機(jī)構(gòu)和社會(huì)規(guī)矩，開始懂得規(guī)矩、法律關(guān)于社會(huì)公共日子的重要優(yōu)點(diǎn)。
5、理解一些不同文化背景下人們的日子方式和風(fēng)俗習(xí)慣，理解社會(huì)日子中不同集體、民族、國(guó)家之間天倫之樂的重要優(yōu)點(diǎn)，懂得平和與開展是人類一起的希望。
1、全面把握課程目標(biāo)，改動(dòng)曩昔側(cè)重常識(shí)學(xué)習(xí)，忽略潛力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀培育的教育觀念，透過多種教育活動(dòng)，把握必備的常識(shí)。
2、善于調(diào)集和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)日子中實(shí)踐存在的問題，一起探究。
3、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，靈活選用教育組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的開展帶給充分的空間。
4、充分教育材料，從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)日子空間，把教育材料與本地區(qū)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，一起關(guān)注社會(huì)新的開展和改變，增進(jìn)課程材料的現(xiàn)實(shí)性和親近感。
5、拓寬教育空間，不局限于校園和講堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會(huì)延伸。讓學(xué)生用心參加社會(huì)實(shí)踐，體會(huì)社會(huì)日子，在了解和感悟中受到教育。
秋教學(xué)工作計(jì)劃篇十一
以科學(xué)發(fā)展管理、現(xiàn)代教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，實(shí)施《國(guó)家學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(xx-20xx)》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作條例》。以實(shí)施素質(zhì)教育的運(yùn)行機(jī)制和“五園”建設(shè)為契機(jī)，充分發(fā)揮課堂主體地位的作用，落實(shí)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容，提高課堂效率，改革課堂教學(xué)模式。結(jié)合玉皇劍書畫社牽頭的興趣小組建設(shè)，開展群眾性藝術(shù)活動(dòng)，堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原則，加強(qiáng)藝術(shù)教育改革步伐，提高學(xué)生藝術(shù)技能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化藝術(shù)，積極借鑒世界優(yōu)秀文化藝術(shù)，堅(jiān)持積極進(jìn)取，因地制宜，切實(shí)提高工作質(zhì)量和管理水平，使我國(guó)藝術(shù)教育達(dá)到一個(gè)新的水平。盡量用三五年時(shí)間積極探索，讓我們學(xué)校的美術(shù)教育在全縣乃至全市都有一定的特色和影響力。
今年秋天，我們學(xué)校第一天有三個(gè)班，大約170名學(xué)生。通過初步調(diào)查，該年級(jí)學(xué)生雖然美術(shù)基礎(chǔ)較差，但主要原因是小學(xué)沒有專職教師，學(xué)生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，但學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)感興趣，這是學(xué)好美術(shù)的前提。教學(xué)銜接難度大，教學(xué)定位寧低勿高，在教學(xué)的同時(shí)補(bǔ)充色彩常識(shí)和造型能力。有必要調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性。
1、善于吸收傳統(tǒng)教學(xué)精華，注重美術(shù)特色，全面貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)方法，引入多媒體教學(xué)，提高課堂效率。
全面了解學(xué)業(yè)情況，既要面對(duì)整體，也要考慮個(gè)體差異，多給特殊學(xué)生和后進(jìn)生一些知識(shí)。適當(dāng)降低專業(yè)難度，提高整體素質(zhì)，做好學(xué)科整合。
3、以抓手為目的，一課學(xué)習(xí)，一課借鑒，舉一反三，結(jié)合知識(shí)教學(xué)，激發(fā)討論，培養(yǎng)人文精神。重視交流評(píng)價(jià)和學(xué)生的情感體驗(yàn)。
4 、課內(nèi)外結(jié)合，學(xué)以致用，書畫社經(jīng)常開展美術(shù)作業(yè)評(píng)選、書畫展覽等活動(dòng)。，營(yíng)造良好的藝術(shù)氛圍。拓寬藝術(shù)活動(dòng)領(lǐng)域，開展旅游、寫生、攝影。
積極參與教學(xué)研究，鼓勵(lì)師生發(fā)表論文、書畫作品、參加競(jìng)賽、觀摩教學(xué)、爭(zhēng)取研究課題、開發(fā)校本教材。
6 、做好書畫室的建設(shè)和完善，充實(shí)、使用和保留美術(shù)器材。
本教材是經(jīng)xx年全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)《美術(shù)》(七年級(jí)上冊(cè))的實(shí)驗(yàn)教材。是由課程教材研究所和中小學(xué)課程教材研發(fā)中心共同編寫，湖南美術(shù)出版社出版的新教材。這本教科書有8篇課文。它涉及藝術(shù)教學(xué)的四個(gè)主要領(lǐng)域:
教學(xué)進(jìn)度評(píng)估
每周教學(xué)內(nèi)容的課時(shí)
1-2 a“你，我，他”2
3-4 2我的故事2
5-6三朵向日葵2
7-8四《梅竹之魂》2
9-10 5“花園”2
考試1
注:根據(jù)教育部頒布的教學(xué)計(jì)劃，
第六，藝術(shù)教學(xué)專題研究
這學(xué)期的專題暫定為“學(xué)國(guó)畫，感受人文精神”。中國(guó)畫維系著畫家崇高的人生追求，表達(dá)著獨(dú)特的審美趣味。通過藝術(shù)教育，我們旨在使學(xué)生了解中國(guó)優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統(tǒng)和外國(guó)優(yōu)秀的藝術(shù)成就，提高他們的文化藝術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)愛國(guó)主義精神，培養(yǎng)他們感受、表達(dá)、欣賞和創(chuàng)造美的能力，樹立正確的審美觀念，抵制不良文化的影響，陶冶他們的情操，發(fā)展他們的個(gè)性，啟迪他們的智慧，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
秋教學(xué)工作計(jì)劃篇十二
繼續(xù)貫徹新課程理念，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)的研究；圍繞我校課程實(shí)施中存在的問題展開行之有效的教研活動(dòng)，提升科學(xué)教學(xué)的教研質(zhì)量與教研水平；充分利用遠(yuǎn)程教育有效資源，強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)水平，實(shí)施專業(yè)化指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行，增進(jìn)我校科學(xué)教師之間的交流與互動(dòng)。
1、精心組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。
本學(xué)期擬圍繞以下專題開展學(xué)習(xí)活動(dòng)：
(1) 繼續(xù)組織科學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》兩本最基本的導(dǎo)向性書，把握科學(xué)教學(xué)的基本方向與目標(biāo)。
(2) 組織學(xué)習(xí)《科學(xué)課》等專業(yè)性雜志，加強(qiáng)平時(shí)的總結(jié)與反思。
(3) 學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專著，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。
2、“教學(xué)反思”是教師成長(zhǎng)的有效途徑，要求科學(xué)教師在理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，采取各種形式進(jìn)行“教學(xué)反思”，積極撰寫教育教學(xué)論文，并參加“教海探航”論文評(píng)比活動(dòng)。
3、“上網(wǎng)學(xué)習(xí)”是現(xiàn)代教師應(yīng)具備的一種的能力，要求教師充分利用現(xiàn)有條件，加強(qiáng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。
秋教學(xué)工作計(jì)劃篇十三
依照教研室有關(guān)精神和工作安排，以全面提高教育質(zhì)量和促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為核心，以校本研修為載體，重點(diǎn)關(guān)注課堂教學(xué)研究，不斷提升我校教師專業(yè)化水平，繼續(xù)提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，為打造“和諧高效，思維對(duì)話”教育作出積極的貢獻(xiàn)。
（一）規(guī)范辦學(xué)行為，做到有章可循
1.規(guī)范課程管理，按新課標(biāo)開齊開足課程，加強(qiáng)對(duì)音、體、美、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程的管理，要求教師按課表上足課時(shí)。
2.規(guī)范教學(xué)行為，重視教學(xué)安全，特別對(duì)體育教師、實(shí)驗(yàn)教師等可能涉及學(xué)生安全的任課教師進(jìn)行安全教育，不斷提高教師以法執(zhí)教的能力。
3.加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、圖書室和各專業(yè)教室的管理，使安全有效地得到使用，充分發(fā)揮其對(duì)教學(xué)的輔助作用。
（二）鞏固教學(xué)常規(guī)建設(shè)成果，建立科學(xué)的培訓(xùn)機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制
1.學(xué)校結(jié)合定量定性過程結(jié)果檢查中所暴露的問題及我校實(shí)際，努力進(jìn)一步規(guī)范全校教學(xué)人員的計(jì)劃與備課、上課與反思、改作與輔導(dǎo)、檢測(cè)與評(píng)價(jià)、校本研修等教學(xué)環(huán)節(jié)，建立教學(xué)常規(guī)的“月檢制度”進(jìn)行定期的檢查，做到及時(shí)反饋、及時(shí)規(guī)范，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的全面有效的落實(shí)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的專業(yè)發(fā)展。
2.圍繞“教什么，怎么教”，加強(qiáng)集體備課研究、加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)研究，通過教學(xué)開放周、校園優(yōu)質(zhì)課等評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)教師上課和反思、書面評(píng)課等教師專業(yè)素質(zhì)提升。
3.整合校本研修和教學(xué)常規(guī)建設(shè)，以培訓(xùn)來規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)實(shí)施能力，優(yōu)化教學(xué)過程，通過評(píng)比和檢查，量化教學(xué)常規(guī)，且量化結(jié)果與評(píng)優(yōu)考核掛鉤，促進(jìn)教學(xué)行為的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。
（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮名師、骨干教師的積極作用
1.繼續(xù)實(shí)施教學(xué)伙伴結(jié)對(duì)，加強(qiáng)薄弱學(xué)科、關(guān)鍵學(xué)科師資建設(shè)，突出重點(diǎn)，注重實(shí)效。繼續(xù)做好骨干教師培訓(xùn)，實(shí)施學(xué)科“領(lǐng)雁工程”教師的培養(yǎng)工作，積極選送骨干教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用和輻射作用，致力為本校教育教學(xué)服務(wù)。
2.通過組織教學(xué)開放周、書面評(píng)課和命題評(píng)比等活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。努力開拓優(yōu)化研修環(huán)境，嘗試校內(nèi)外、校際、網(wǎng)絡(luò)等資源共享，以相互促進(jìn)，共同提高，新教師要初步出成效。
3.以我市教育培訓(xùn)專家資源庫(kù)為依托，積極邀請(qǐng)到校指導(dǎo)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)能力。
（四）樹立質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)一步提高課堂效率
1.認(rèn)真反思上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)的基礎(chǔ)上，組織各年級(jí)段做好質(zhì)量分析，重點(diǎn)監(jiān)控后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，最大限度地發(fā)揮檢測(cè)功能，了解師生在教與學(xué)的過程中遇到的新問題，及時(shí)加以指導(dǎo)、分析和總結(jié)，特別是鼓勵(lì)教師之間的教學(xué)心得交流，促進(jìn)我校教學(xué)可持續(xù)，均衡化發(fā)展。
2.根據(jù)實(shí)際情況結(jié)合以往經(jīng)驗(yàn)改革教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法，既注重學(xué)科特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作，使優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力得到進(jìn)一步的發(fā)揮和發(fā)展又要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，做到抓好整體，突出優(yōu)生。
3.繼續(xù)開好“出彩”課程，鼓勵(lì)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展、全面發(fā)展。
（五）積極推進(jìn)校本研修，加強(qiáng)教研組建設(shè)
1.加強(qiáng)學(xué)校教研組和校本研修制度建設(shè)和方法創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的校本研修。將學(xué)科研修與教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，以研促教，以研提教，解決教育教學(xué)中的問題。以教研組為主體開展教師自我反思、團(tuán)體互助的常態(tài)校本研修活動(dòng)，同時(shí)聘請(qǐng)有關(guān)專家、學(xué)者引領(lǐng)教師?；瘶I(yè)發(fā)展。
2.繼續(xù)堅(jiān)持以教研組學(xué)科教研活動(dòng)為核心，整合研修資源，加強(qiáng)校際交流、網(wǎng)絡(luò)研修、校內(nèi)外互動(dòng)，深入全面地開展校本研修活動(dòng)，教研活動(dòng)貼近教學(xué)實(shí)踐，為教學(xué)服務(wù)。組織集體備課，在個(gè)人鉆研教材的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體研究。研究教學(xué)內(nèi)容、研究學(xué)生、研究教學(xué)方法。學(xué)期初召開教研組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，解讀市教學(xué)重點(diǎn)工作考核細(xì)則，明確教研工作目標(biāo)與方向。組織各學(xué)科開展德育課程一體化優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、優(yōu)秀課例評(píng)選、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選等一系列活動(dòng)。
通過活動(dòng)切切實(shí)實(shí)解決教學(xué)中存在的問題，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善課堂教學(xué)。
3.利用教師會(huì)、集體備課、外出培訓(xùn)等平臺(tái)廣泛開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，強(qiáng)化內(nèi)功，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀、課程觀、學(xué)生觀，實(shí)行教學(xué)的三個(gè)轉(zhuǎn)變；備課向設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變；上課向情境轉(zhuǎn)變；作業(yè)向?qū)υ掁D(zhuǎn)變。
4.加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作管理，力求教學(xué)成績(jī)能取得更大進(jìn)步。教導(dǎo)處將加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，尤其要做好各科復(fù)習(xí)進(jìn)度與復(fù)習(xí)內(nèi)容的調(diào)控工作，力求整個(gè)畢業(yè)班一盤棋。要進(jìn)一步強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差的力度。補(bǔ)差是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。九年級(jí)要將分類推進(jìn)進(jìn)一步落到實(shí)處，要重視薄弱學(xué)科教學(xué)。為此，要求任課教師一定要注意每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度，要精講精練，切忌題海戰(zhàn)術(shù)。定期召開年級(jí)組會(huì)議，分析形勢(shì)，互通有無(wú)，明確目標(biāo)，全年級(jí)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一目標(biāo)，對(duì)目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行全面的跟蹤，力爭(zhēng)將邊緣生落實(shí)到人。
活動(dòng)配檔表
三月
1.召開各年級(jí)教師會(huì)議，總結(jié)第一學(xué)期工作，明確本學(xué)期工作要求和目標(biāo)及期末考試質(zhì)量分析。
2.組織召開教研組建設(shè)工作會(huì)議。
3.邀請(qǐng)教研室進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)。
4.備課筆記專項(xiàng)檢查，并進(jìn)行教學(xué)通報(bào)。
5.規(guī)劃“多彩綜合實(shí)踐活動(dòng)日”試點(diǎn)工作，籌備綜合實(shí)踐課程資源開發(fā)工作。
6.各教研組、備課組學(xué)習(xí)教學(xué)工作計(jì)劃研討制定本組學(xué)期計(jì)劃。
7.優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選及課堂教學(xué)大比武。
四月份：
1.繼續(xù)組織學(xué)科教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選及課堂教學(xué)大比武。
2.召開教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)教學(xué)會(huì)議。
3.師生經(jīng)典讀書活動(dòng)、書法活動(dòng)。
4.組織理化生實(shí)驗(yàn)技能測(cè)試。
5.校外基地實(shí)踐活動(dòng)。
6.組織教研組長(zhǎng)、學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)常規(guī)檢查。
7.組織期中檢測(cè)及質(zhì)量分析。
五月份：
1.繼續(xù)組織學(xué)科教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選及課堂教學(xué)大比武
2.組織對(duì)部分備課組集中視導(dǎo)。
3.組織安排學(xué)科帶頭人、骨干教師研討課、示范課。
4.組織中考報(bào)名、音體美測(cè)試。
5.召開家長(zhǎng)會(huì)。
6.組織初一初二學(xué)生到種植實(shí)踐基地開展種植教學(xué)活動(dòng)
六月份：
2.組織和布置對(duì)期末考試復(fù)習(xí)工作的要求。
3.精心安排中考前的準(zhǔn)備工作，召開教師、學(xué)生的相關(guān)會(huì)議。
4.認(rèn)真組織中考、會(huì)考工作，確保萬(wàn)無(wú)一失。
5.各教研組、備課組材料的上交，并完成教學(xué)常規(guī)考核。
6.籌備初四畢業(yè)典禮暨第二屆美食節(jié)。
7.組織學(xué)生到種植基地繼續(xù)田間管理
七月份：
1.組織期末考試。
2.各口完成本學(xué)期總結(jié)。
3.籌備遠(yuǎn)程研修和教師業(yè)務(wù)考試。
4.組織學(xué)生到種植基地繼續(xù)田間管理
秋教學(xué)工作計(jì)劃篇十四
這學(xué)期我依然進(jìn)行主題模式的教學(xué)。通過兩次的備課組活動(dòng)，我們組一致卻定了這一學(xué)期的三個(gè)主題：
過了這個(gè)學(xué)期，這一屆的學(xué)生就將面臨文理分班的問題。我們將讓學(xué)生用excel建立自己的成績(jī)追蹤表（收集各次月考、期中、期末考試成績(jī)），利用函數(shù)和圖表來實(shí)時(shí)了解自身學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。為將來的選文選理提供科學(xué)的分析數(shù)據(jù)。也讓學(xué)生養(yǎng)成記錄分析重要數(shù)據(jù)的習(xí)慣，在日常學(xué)習(xí)過程中能更好地查缺補(bǔ)漏。
（呵呵！得趕緊修理打印機(jī)和賣郵票、信封啦?？上уX是我們自己出新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃）
由于之前沒有接觸到scratch我們正在努力充電中，希望到時(shí)候能有一個(gè)最有吸引力的栗子。
（有個(gè)問題請(qǐng)伙伴們幫忙：我們安裝2.0版本的為什么啟動(dòng)后語(yǔ)言每次都默認(rèn)為英文。害的我每次打開后的第一件事就是改語(yǔ)言新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃）
除了課堂這個(gè)主陣地外。這學(xué)期我將嘗試開辟第二戰(zhàn)場(chǎng)——結(jié)合一些課外活動(dòng)競(jìng)賽來提升學(xué)生的創(chuàng)新思維。本學(xué)期剛好學(xué)校要大力推動(dòng)班級(jí)文化建設(shè)。我想利用這個(gè)機(jī)會(huì)開展兩個(gè)活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展。
（1）班級(jí)名片設(shè)計(jì)活動(dòng)。
學(xué)校準(zhǔn)備為每個(gè)班級(jí)配備一個(gè)班級(jí)名片。我跟領(lǐng)導(dǎo)商量，大致框架學(xué)校訂，內(nèi)容設(shè)計(jì)交由各班學(xué)生自主完成。
（2）班級(jí)多媒體計(jì)算機(jī)主題設(shè)計(jì)活動(dòng)。
班級(jí)多媒體體平臺(tái)的維護(hù)是由我們組來負(fù)責(zé)。在日常的維護(hù)中，我們發(fā)現(xiàn)有很多的班級(jí)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)界面被隨意改動(dòng)搞得亂七八糟，讓我們耗費(fèi)很多精力去維護(hù)。希望通過這樣的活動(dòng)能激發(fā)學(xué)生的思維，同時(shí)也能讓他們自覺地去維護(hù)好教學(xué)平臺(tái)（自己的作品肯定不忍心胡亂改動(dòng)。呵呵！我們也就能減少點(diǎn)工作量，一舉兩得新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃）。
秋教學(xué)工作計(jì)劃篇十五
為貫徹落實(shí)學(xué)院黨委擴(kuò)大會(huì)議的精神，按學(xué)院教務(wù)處和督導(dǎo)室的有關(guān)規(guī)定和要求，繼續(xù)全面貫徹學(xué)院和課部20xx年工作思路，結(jié)合我課部教學(xué)實(shí)際情況，加強(qiáng)日常教學(xué)管理和督導(dǎo)，提高督導(dǎo)實(shí)效，完善教學(xué)管理，改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，力爭(zhēng)課部教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
一
1、日常教學(xué)督導(dǎo)人員和工作安排落實(shí)到位；
2、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，指導(dǎo)、監(jiān)控、評(píng)估教學(xué)，建立、健全教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系；
3、制定并完成本學(xué)期的聽課評(píng)課計(jì)劃；組織青年老師開展青課賽前聽課評(píng)課制度。
4、對(duì)教學(xué)督導(dǎo)工作出現(xiàn)的異常情況及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反饋信息并提出整改意見。
5、由督向?qū)н^渡，側(cè)重考核教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和組織。
、工作措施
公共思政課部成立教學(xué)工作督導(dǎo)組，由課部負(fù)責(zé)人及各教研室主任組成。
工作督導(dǎo)秘書：李祎俐、尹喜云。
以上工作的具體實(shí)施需課部全體教師積極配合，竭盡全力，攜手共進(jìn)，取得更大的成績(jī)?？傊酒谖艺n部將繼續(xù)本著務(wù)實(shí)爭(zhēng)先，切實(shí)肯干的宗旨開展教學(xué)督導(dǎo)工作，力爭(zhēng)各項(xiàng)工作圓滿完成。
秋教學(xué)工作計(jì)劃篇十六
認(rèn)真學(xué)習(xí)各教學(xué)常規(guī)，完成教科研中心和學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)；創(chuàng)新教研組工作，力求實(shí)效。團(tuán)結(jié)互助，彼此學(xué)習(xí)。共同研究，一起進(jìn)步。愛崗愛生，奉獻(xiàn)教學(xué)。
1、組織好（單周星期三上午）的校本教研活動(dòng)。做到活動(dòng)有實(shí)效。認(rèn)真學(xué)習(xí)并執(zhí)行省教研室《教學(xué)管理指南及學(xué)科教學(xué)建議》、市《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》和《象山縣義務(wù)段學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)》。組織好教師參加各級(jí)教研活動(dòng)，多學(xué)習(xí)求進(jìn)步。
2、討論并統(tǒng)一三年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)要求：本學(xué)期內(nèi)，字母教學(xué)的口筆頭過關(guān)，繼續(xù)加強(qiáng)單詞表的認(rèn)讀訓(xùn)練，掌握每個(gè)對(duì)話、句子的意思，開始安排適當(dāng)?shù)膯卧~拼寫記憶任務(wù)；重視參照當(dāng)前四年級(jí)在低段時(shí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3、進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并把它們與教學(xué)研究工作結(jié)合起來，努力成為研究型教師。繼續(xù)研究小學(xué)生通過pep教材學(xué)英語(yǔ)的遺忘率，重視教學(xué)過程中的滾動(dòng)復(fù)習(xí)呈現(xiàn)。研究上半年四、五年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度及穿插復(fù)習(xí)安排。高年級(jí)的課堂教學(xué)要滾動(dòng)復(fù)習(xí)pep三四年級(jí)教材中的let’s do，重視動(dòng)詞學(xué)習(xí)的重要性，重視這些動(dòng)詞、動(dòng)詞短語(yǔ)學(xué)習(xí)的趣味性。在當(dāng)前的四、五年級(jí)要加強(qiáng)音標(biāo)教學(xué)和直拼訓(xùn)練，可以嘗試語(yǔ)法教學(xué)和寫作教學(xué)。
4、制定《文峰學(xué)校小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)檢測(cè)方案》，以12月的口語(yǔ) 問答檢測(cè)為基點(diǎn)，奔著“小步子、易操作；重引導(dǎo)、看提高”的原則，在五、12月份組織抽測(cè)。著手申報(bào)課題“文峰學(xué)校小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)展性研究與實(shí)踐”。
5、堅(jiān)持背誦過關(guān)，強(qiáng)化外語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)。組織好全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽的報(bào)名工作、復(fù)習(xí)輔導(dǎo)、初賽、決賽等工作。
6、加強(qiáng)各年級(jí)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。建議組員每周額外安排一兩課時(shí)的時(shí)間專門輔導(dǎo)后進(jìn)生。研究后進(jìn)生輔導(dǎo)的實(shí)效性。
7、高質(zhì)量完成學(xué)校等級(jí)考核課，爭(zhēng)做巧教型教師。搞好以課堂教學(xué)為中心的教師基本功訓(xùn)練，自覺認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，高質(zhì)量參與學(xué)校的“教學(xué)反思評(píng)比”活動(dòng)；進(jìn)一步開展“有效的課堂教學(xué)及研究”, 走“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”之路。一如既往地培養(yǎng)好青年教師，組織參加縣青年教師基本功比賽。
8、推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研。參與縣視屏雙向互動(dòng)式教研的試點(diǎn)。
9、組織教師積極參加縣優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)案例、教學(xué)論文三項(xiàng)學(xué)科評(píng)比。
10、繼續(xù)深入中小學(xué)銜接研究。探索當(dāng)前四、五年級(jí)在今后完成pep教材系列的教學(xué)任務(wù)后剩余時(shí)間（1~1.5年）的教學(xué)方案。
秋教學(xué)工作計(jì)劃篇十七
xx年，是物業(yè)公司致為關(guān)鍵的一年。工作任務(wù)將主要涉及到企業(yè)資質(zhì)的換級(jí)，企業(yè)管理規(guī)模的擴(kuò)大，保持并進(jìn)一步提升公司的管理服務(wù)質(zhì)量等具體工作。物業(yè)公司要在殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中生存下來，就必須發(fā)展擴(kuò)大。因此，xx年的工作重點(diǎn)將轉(zhuǎn)移到公司業(yè)務(wù)的拓展方面來。為能夠順利的達(dá)到當(dāng)初二級(jí)企業(yè)資質(zhì)的要求，擴(kuò)大管理面積、擴(kuò)大公司的規(guī)模將是面臨最重要而迫切的需求。同時(shí)，根據(jù)公司發(fā)展需要，將調(diào)整組織結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步優(yōu)化人力資源，提高物業(yè)公司的人員素質(zhì)。繼續(xù)抓內(nèi)部管理，搞好培訓(xùn)工作，進(jìn)一步落實(shí)公司的質(zhì)量管理體系，保持公司的管理質(zhì)量水平穩(wěn)步上升。在工作程序上進(jìn)行優(yōu)化，保證工作能夠更快更好的完成。
物業(yè)公司到了xx年，如果不能夠拓展管理面積，不但資質(zhì)換級(jí)會(huì)成為一個(gè)問題，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的方面來講，不能夠發(fā)展就會(huì)被淘汰。因此，公司的擴(kuò)張壓力是較大的，xx年的工作重點(diǎn)必須轉(zhuǎn)移到這方面來。四川成都的物業(yè)管理市場(chǎng)，住宅小區(qū)在今后較長(zhǎng)的一段時(shí)間里仍是市場(chǎng)，退其次是綜合寫字樓，再就是工業(yè)園區(qū)。按照我公司目前的規(guī)模，難以在市場(chǎng)上接到規(guī)模大、檔次高的住宅物業(yè)。因此，中小型的物業(yè)將是我公司發(fā)展的首選目標(biāo)。同時(shí)，住宅物業(yè)是市場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)最激烈的一個(gè)物業(yè)類型，我公司應(yīng)在不放棄該類物業(yè)的情形下，開拓寫字樓、工業(yè)物業(yè)和公共物業(yè)等類型的物業(yè)市場(chǎng)。走別人沒有走的路。在xx年第一季度即組織人員進(jìn)行一次大規(guī)模的市場(chǎng)調(diào)查。就得出的結(jié)果調(diào)整公司的拓展方向。
經(jīng)過xx年的對(duì)外拓展嘗試，感覺到公司缺乏一個(gè)專門的拓展部門來從事拓展工作。使得該項(xiàng)工作在人力投入不足的情況下，市場(chǎng)情況不熟，信息缺乏，雖做了大量的工作，但未能有成績(jī)。因此，xx年必須加大拓展工作力度，增加投入，擬設(shè)專門的拓展部門招聘高素質(zhì)的得力人員來專業(yè)從事拓展工作，力爭(zhēng)該項(xiàng)工作能夠順利的開展起來。投入預(yù)算見附表5。
目前暫定xx年的拓展目標(biāo)計(jì)劃為23萬(wàn)平方米，這個(gè)數(shù)字經(jīng)過研究，是比較實(shí)際的數(shù)字，能夠?qū)崿F(xiàn)的數(shù)字。如果2xx能夠找到一個(gè)工業(yè)園區(qū)則十萬(wàn)平方米是較為容易實(shí)現(xiàn)的;如果是在住宅物業(yè)方面能夠拓展有成績(jī)，有兩個(gè)項(xiàng)目的話，也可以實(shí)現(xiàn)。目前在談的大觀園項(xiàng)目等也表明，公司xx年的拓展前景是美好的。
按照四川省的有關(guān)規(guī)定，我公司的臨時(shí)資質(zhì)是一年，將于xx年5月份到期，有關(guān)行政部門根據(jù)我公司的管理面積等參數(shù)來評(píng)審我公司的企業(yè)等級(jí)。據(jù)我公司目前的管理面積，可以評(píng)定為四級(jí)企業(yè)。如果在5月份之前能夠接到一個(gè)以上物業(yè)管理項(xiàng)目，則評(píng)定為三級(jí)企業(yè)，應(yīng)該是可以的。所以，企業(yè)等級(jí)評(píng)審工作將是明年上半年的重要工作之一。換取正式的企業(yè)等級(jí)將更有利于我公司取得在市場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)的砝碼。因此，在xx年第二季度開始準(zhǔn)備有關(guān)資質(zhì)評(píng)審的有關(guān)資料，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。爭(zhēng)取一次評(píng)審過關(guān)。
(一)人力資源管理：
物業(yè)公司在xx年中設(shè)置了兩個(gè)職能部門，分別是綜合管理部和經(jīng)營(yíng)管理部，今年將新設(shè)立拓展部。分管原來經(jīng)營(yíng)管理部的物業(yè)管理項(xiàng)目的對(duì)外拓展工作。同時(shí)，在現(xiàn)有的人員任用上，按照留優(yōu)分劣的原則進(jìn)行崗位調(diào)整或者引進(jìn)新人才。在各部門員工的工作上，將給予更多的指導(dǎo)。
在員工的晉升上，更注重于不同崗位的輪換，加強(qiáng)內(nèi)部員工的培養(yǎng)和選拔，帶出一支真正的高素質(zhì)隊(duì)伍。推行員工職業(yè)生涯咨詢，培養(yǎng)員工的愛崗敬業(yè)的精神。真正以公司的發(fā)展為自己的事業(yè)。在今后的項(xiàng)目發(fā)展中，必須給予內(nèi)部員工一定的崗位用于公開選聘。有利于員工在公司的工作積極性，同時(shí)有利于員工的資源優(yōu)化。
在培訓(xùn)工作上將繼續(xù)完善制度，將員工接受的培訓(xùn)目標(biāo)化，量化，作為年終考核的一個(gè)子項(xiàng)。員工進(jìn)入公司后一年內(nèi)必須持證上崗率達(dá)1。技術(shù)性工種必須持相關(guān)國(guó)家認(rèn)證證書上崗。xx年的培訓(xùn)工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到管理員和班組長(zhǎng)這一級(jí)員工上，基層的管理人員目前是公司的人力資源弱項(xiàng)，20xx年通過開展各類培訓(xùn)來加強(qiáng)該層次員工的培訓(xùn)。
(二)品質(zhì)管理：
質(zhì)量管理體系在23年開始推行，其力度和效果均不理想。除了大家的重視度不夠外，還在培訓(xùn)工作上滯后，執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)沒有真正的落實(shí)。為此，xx年將繼續(xù)貫徹公司的質(zhì)量體系，為公司通過iso9：2xx的認(rèn)證認(rèn)真的打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取能夠在xx年通過認(rèn)證。
在xx年2月份以前組織綜合管理部和公司的主要人員對(duì)質(zhì)量體系文件修改，使得對(duì)公司更加合適而有效。針對(duì)修改版的文件，組織精簡(jiǎn)有效的品質(zhì)管理培訓(xùn)。對(duì)新接管的項(xiàng)目實(shí)施項(xiàng)目式的質(zhì)量體系設(shè)計(jì)，對(duì)單獨(dú)的項(xiàng)目編寫質(zhì)量文件，單獨(dú)實(shí)施不同標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量系統(tǒng)。
xx年將實(shí)施品質(zhì)管理項(xiàng)目專人負(fù)責(zé)制，公司每個(gè)接管的項(xiàng)目都指定專人配合品質(zhì)主管從事質(zhì)量管理工作。包括在該項(xiàng)目的質(zhì)量?jī)?nèi)部管理、業(yè)主的投訴及處理、管理的資料檔案收集、制作項(xiàng)目質(zhì)量管理審核報(bào)告等。同時(shí)，配合項(xiàng)目業(yè)主(業(yè)主委員會(huì))的需求進(jìn)行年度的質(zhì)量管理分析調(diào)查，獲得有效的內(nèi)部管理信息和業(yè)主的建議，以便對(duì)項(xiàng)目的不合格項(xiàng)進(jìn)行整改。
xx年12月擬將進(jìn)行一次內(nèi)部質(zhì)量管理體系審核，將嚴(yán)格依照iso9：2xx的要素進(jìn)行，這次內(nèi)審將是物業(yè)公司的第一次品質(zhì)管理總結(jié)會(huì)議。
(三)行政工作：
綜合管理部在xx年中，未能徹底的起到承上啟下的作用，有一定欠缺。工作有停頓，許多問題沒有細(xì)致的落實(shí)。在公司和員工之間沒有一個(gè)有效的溝通手段，大部分員工對(duì)工作情緒低沉，得不到高層主管的工作幫助。為此，在24年綜合管理部要加強(qiáng)管理，做好人事、勞資、檔案外聯(lián)等各項(xiàng)工作。在公司內(nèi)設(shè)置建議信箱，具體設(shè)置在公司總部和各項(xiàng)目處，用于公司員工就公司的現(xiàn)狀和工作生活中的各種問題進(jìn)行咨詢，由行政主管人員抽專門的時(shí)間了解，并回復(fù)。同時(shí)公司每個(gè)季度必須召開一次集體工作會(huì)議，或者階段性的質(zhì)量體系審核。
秋教學(xué)工作計(jì)劃篇十八
高二省會(huì)考，初一、初二鎮(zhèn)統(tǒng)考也取得了喜人的成績(jī)。本學(xué)期圍繞德育為首，教學(xué)為中心的指導(dǎo)方針，特?cái)M定以下計(jì)劃：
1、狠抓教學(xué)管理制度的落實(shí)，使教學(xué)工作的管理更上一個(gè)新臺(tái)階。
2、完善青年教師的培養(yǎng)工作，使之盡快成長(zhǎng)起來。
初三的合格率和優(yōu)秀率要達(dá)到全鎮(zhèn)所有參考班級(jí)的第一名。
4、初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前五名，理想目標(biāo)為前三名，同時(shí)要做好學(xué)生的分流引導(dǎo)工作。
5、高一語(yǔ)、數(shù)、英、物、化市統(tǒng)考合格率保證目標(biāo)為前六名，理想目標(biāo)為前五名，優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前八名，理想目標(biāo)為前五名。
6、高二語(yǔ)、數(shù)、英市統(tǒng)考合格率保證目標(biāo)為前六名，理想目標(biāo)為前五名，優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前八名，理想目標(biāo)為前五名。
7、高一、高二會(huì)考科目合格率、優(yōu)秀率要達(dá)到全市的平均線以上。
8、高三高考上省線人數(shù)要達(dá)到上級(jí)指定的保證目標(biāo)。
1、強(qiáng)化目標(biāo)管理。各級(jí)組、科組根據(jù)學(xué)校教學(xué)的整體目標(biāo)計(jì)劃和要求以及各學(xué)科實(shí)際情況制定各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)。各科任教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，按年級(jí)學(xué)科要求，按班級(jí)學(xué)生實(shí)際和教師本人特長(zhǎng)確定自己的教學(xué)目標(biāo)。上述三種教學(xué)目標(biāo)，從集體到個(gè)人，從整體到局部，最后落實(shí)到教師個(gè)體教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生個(gè)人上，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的整體目標(biāo)。
2、抓好備考工作。高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的管理，要注意監(jiān)控輔導(dǎo)對(duì)象的輔導(dǎo)過程和效果。其他各類考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對(duì)象，定好培優(yōu)輔差計(jì)劃。各科要加強(qiáng)對(duì)臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導(dǎo)，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時(shí)，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率。
3、初中畢業(yè)班，要正確處理好提高升中試成績(jī)和為我校高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關(guān)系，既要輔導(dǎo)好臨界優(yōu)生和臨界合格生，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早了解學(xué)生的報(bào)考意向，從關(guān)心學(xué)生，開展集體活動(dòng)，宣傳我校高中重點(diǎn)班優(yōu)勢(shì)等著手，加強(qiáng)學(xué)生的愛校思想教育，做好初三年級(jí)的分流工作。
4、抓好教學(xué)進(jìn)度。各年級(jí)在不影響課堂效率的前提下，要力爭(zhēng)把教學(xué)進(jìn)度適當(dāng)提前，以求得本學(xué)期各類統(tǒng)考以及下學(xué)期高考、升中考、會(huì)考和市、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作的主動(dòng)權(quán)。
5、落實(shí)教學(xué)工作檢查制度。期中和期末教導(dǎo)處和科組聯(lián)合進(jìn)行兩次教學(xué)工作檢查，檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況，檢查教師的課堂教學(xué)狀況，檢查教師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況，檢查科組建設(shè)狀況，檢查各功能場(chǎng)室的.管理狀況等等。
6、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。各科組在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。本學(xué)期擬在各班開展一次作業(yè)展覽活動(dòng)，安排三次（第6、12、17周）學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測(cè)試，把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。
統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)考試。使用新教材的備課組要加強(qiáng)對(duì)教材、教法、學(xué)法以及練習(xí)的研究，以便盡快適應(yīng)新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實(shí)好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實(shí)踐中。
8、開展教改專題研究。各科組的教研工作要繼續(xù)以目標(biāo)分層教學(xué)為重點(diǎn)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)法的指導(dǎo)，并圍繞專題進(jìn)一步做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，組織教師學(xué)習(xí)理論，掌握操作方法，參加有關(guān)教研活動(dòng)。在研究過程中，各科組要發(fā)揮備課組的力量，分工合作，共同研討，不斷總結(jié)。本學(xué)期的教學(xué)工作檢查仍以目標(biāo)分層教學(xué)為核心，全面檢查、考核各教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改等方面對(duì)目標(biāo)分層教學(xué)的應(yīng)用。
9、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。班主任不僅要認(rèn)真抓好班風(fēng)，通過良好的班風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，還要配合科任，參與各科的教學(xué)管理。班主任要多組織些與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)，在班內(nèi)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍?？迫我Y(jié)合教學(xué)實(shí)際多給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并逐步掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧。
10、培養(yǎng)青年教師。以結(jié)對(duì)子、壓擔(dān)子、搭臺(tái)子、引路子等形式，按照《新教師教學(xué)達(dá)標(biāo)規(guī)定》和《教師結(jié)對(duì)子制度》中的有關(guān)要求，導(dǎo)師和新教師各自履行好自身的職責(zé)，并分階段對(duì)新教師進(jìn)行考核，以幫助新教師盡快提高業(yè)務(wù)水平。
11、大力開展第二課堂活動(dòng)。各備課組要組織相應(yīng)的興趣小組、競(jìng)賽小組，為參加省市有關(guān)競(jìng)賽作好充分準(zhǔn)備，并力爭(zhēng)獲得好名次。本學(xué)期各科組要針對(duì)優(yōu)生抓好輔導(dǎo)的落實(shí)，舉行1~2次學(xué)科競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，活躍課余生活，提高學(xué)生素質(zhì)。
12、加強(qiáng)圖書館、實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理。根據(jù)市教育局要求，充實(shí)必要的器材、設(shè)備、報(bào)刊、圖書和雜志等，進(jìn)一步加大課本、輔導(dǎo)材料、練習(xí)資料等的訂購(gòu)和管理力度，科組長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)責(zé)，經(jīng)常檢查督促有關(guān)功能室的管理工作。
周次日期工作內(nèi)容
1、9月3日——8日開學(xué)典禮；
穩(wěn)定學(xué)生情緒；
教師結(jié)對(duì)子會(huì)議；
教師制定工作計(jì)劃
2、9月9日——15日畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；
市完中語(yǔ)。數(shù)。政。生?；平M長(zhǎng)會(huì)議；
市語(yǔ)。數(shù)。政。生?；?zhèn)中心教研組長(zhǎng)會(huì)議；
市政治課題組會(huì)；
高中物理競(jìng)賽
3、9月16日——22日上學(xué)期期末考總結(jié)會(huì)議；
完中物理科組長(zhǎng)會(huì)；
市各科鎮(zhèn)中心教研組長(zhǎng)會(huì)；
“展示你的才能”系列活動(dòng)發(fā)動(dòng)工作
4、9月23日——29日班優(yōu)秀作業(yè)展覽；
高中市各科中心教研組長(zhǎng)會(huì)；
市數(shù)學(xué)課題實(shí)驗(yàn)評(píng)比；
市教育科研課題工作會(huì)；
市初中、高中青年教師化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω?jìng)賽；
完中計(jì)算機(jī)科組長(zhǎng)會(huì)；
九月份文明班評(píng)比；
參加鎮(zhèn)中小學(xué)生文藝匯演
5、9月30日——6日國(guó)慶節(jié)
6、10月7日——13日學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測(cè)試；
新教師工作座談會(huì)；
市高中藝術(shù)教育研討會(huì)；
高中化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽
7、10月14日——20日教學(xué)常規(guī)檢查；
市初、高中美術(shù)公開課；
高一地理、物理研討課；
全國(guó)高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽；
政治高中課題組實(shí)驗(yàn)研討活動(dòng)
8、10月21日——27日教研工作檢查；
市高中藝術(shù)課（音樂、美術(shù)）教學(xué)調(diào)查；
初中地理教學(xué)研討；
全國(guó)中學(xué)信息學(xué)奧賽；
高一化學(xué)研究課；
初中化學(xué)公開課；
粵（順）港澳語(yǔ)文單元教學(xué)研討會(huì)；
初、高中數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)；
十月份文明班評(píng)比
9、10月28日——11月3日教師結(jié)對(duì)子階段性總結(jié)；
高二歷史研討課；
高三物理復(fù)習(xí)研討課；
政治科高考輔導(dǎo)講座
周次日期工作內(nèi)容
10、11月4日——10日新教材使用情況研討；
市音樂教學(xué)研討課；
市教研室下鄉(xiāng)視導(dǎo)；
“展示你的才能”系列活動(dòng)；
學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)
11、11月11日——17日班學(xué)法指導(dǎo)工作調(diào)查；
市高中化學(xué)新教材使用情況調(diào)查；
省中青年高中語(yǔ)文教師閱讀教學(xué)競(jìng)賽；
高三政治復(fù)習(xí)研討課；
初中計(jì)算機(jī)研討課
12、11月18日——24日學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測(cè)試；
市初中歷史課堂教學(xué)研討會(huì)；
初中物理公開課；
文學(xué)創(chuàng)作大賽總結(jié)
13、11月25日——12月1日目標(biāo)分層教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選；
市中小學(xué)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作調(diào)研；
十一月份文明班評(píng)比，班主任工作調(diào)查
14、12月2日——8日班學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)習(xí)之星評(píng)選；
市中小學(xué)音樂說課比賽；
初中史地生教學(xué)情況調(diào)查；
市中學(xué)生即席作文競(jìng)賽；
中學(xué)數(shù)學(xué)課題實(shí)驗(yàn)視導(dǎo)
15、12月9日——15日優(yōu)秀論文評(píng)選，市中學(xué)生物說課比賽；
市初中化學(xué)單元目標(biāo)引導(dǎo)探索實(shí)驗(yàn)研討會(huì)；
政治課題組實(shí)驗(yàn)工作調(diào)查；
高考備考視導(dǎo)；
班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
16、12月16日——22日教學(xué)常規(guī)檢查；
市高中化學(xué)開展研究探索性學(xué)習(xí)情況調(diào)查；
市學(xué)科帶頭人、新秀、教學(xué)能手復(fù)評(píng)
17、12月23日——29日學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測(cè)試；
市高三物理復(fù)習(xí)研討課；
數(shù)學(xué)課題實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)會(huì)；
十二月份文明班評(píng)比
18、12月30日——1月5日期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；
市中小學(xué)各科論文評(píng)選
19、1月6日——12日教研工作檢查；
目標(biāo)分層教學(xué)總結(jié)
20、1月13日——19日新教師期末復(fù)習(xí)督導(dǎo)；
21、1月20日——26日學(xué)期復(fù)習(xí)考試；
22、1月27日——2月2日學(xué)期復(fù)習(xí)考試；一月份文明班評(píng)比；學(xué)期文明班評(píng)比；
秋教學(xué)工作計(jì)劃篇十九
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)教育局的工作目標(biāo)及工作部署，按照學(xué)校提出的“探索以校為本，自主實(shí)施新課程，提高教學(xué)效能”這一工作思路和工作要求，以開展崗位大練兵為切入點(diǎn)，加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)工作全程管理，求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實(shí)，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、以尚志市崗位大練兵活動(dòng)為契機(jī)，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)課改和新課標(biāo)理論，解讀新課程，實(shí)踐新課程，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有所突破。
2、落實(shí)教學(xué)工作“精細(xì)化”管理，注重教學(xué)常規(guī)監(jiān)控。
3、繼續(xù)抓好教學(xué)五環(huán)節(jié)，督促全體教師備好課、上好課，從分層和減負(fù)的角度科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)與練習(xí)的梯度，整體提高各個(gè)層面學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。
三、具體工作
(一)以開張崗位大練兵為切入點(diǎn)，營(yíng)造教研組、備課組教研的氛圍，提高教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的指導(dǎo)功能，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型小組。
1、學(xué)習(xí)型教研組建設(shè)
教研組是通過教學(xué)研究工作，提高教師思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平的教學(xué)研究組織，是教學(xué)管理的基層組織，教研組工作對(duì)于學(xué)校建立良好的教師群體，形成良好的教風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量，提高師資水平，起著極其重要的作用。
本學(xué)期我校將以崗位大練兵為切入點(diǎn)，通過教研組內(nèi)探討、教師自主學(xué)習(xí)等多種渠道，以“理論學(xué)習(xí)——課堂教學(xué)實(shí)踐——總結(jié)反思”為基本環(huán)節(jié)的校本教研模式為依托，繼續(xù)開展系列課堂教改攻堅(jiān)活動(dòng)，積極發(fā)揮教研組的作用。教研組工作的重點(diǎn)應(yīng)為：
(1)開展“以讀促教、以研促教”的活動(dòng)，組織新課標(biāo)和學(xué)期課程統(tǒng)整理論學(xué)習(xí)、主題研究、教學(xué)觀摩、相互聽課評(píng)課、教學(xué)各環(huán)節(jié)的指導(dǎo)等教研活動(dòng)，共同探討如何落實(shí)課改要求和制定各學(xué)科《崗位大練兵指南》，形成濃厚的教研氛圍。
(2)各教研組長(zhǎng)每月組織一次以集體備課為主題的教學(xué)研討活動(dòng)，每次不少于40分鐘的集體備課，做到教學(xué)資源共享，共同提高。集體備課要求要有主題性，并做好相應(yīng)記錄(教研組長(zhǎng)每月進(jìn)行檢查并反饋)，主要發(fā)言教師要有書面發(fā)言稿，并做好會(huì)議記錄。
(3)發(fā)揮本組骨干教師和老教師的作用，指導(dǎo)幫助青年教師盡快提高，扎實(shí)做好以老帶新、以新促老工作。
(4)群策群力組織好各類競(jìng)賽活動(dòng)。教研組長(zhǎng)在開學(xué)前根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合本組特點(diǎn)制定出本組的工作計(jì)劃，教研組長(zhǎng)要組織全組教師參與本學(xué)科組的各項(xiàng)競(jìng)賽輔導(dǎo)、比賽輔導(dǎo)，要充分發(fā)揮本組每一位教師的長(zhǎng)處。
(5)發(fā)揮教研功能，相互交流、共同提高。每2周一次的教研活動(dòng)實(shí)行定點(diǎn)、定員，每一次教研活動(dòng)都要有1人主講?；顒?dòng)要有主題，做到人人發(fā)言，發(fā)言要有正反性，并做好記錄。
(6)除月考兩周和期中、期末考試兩周外，要求教研組長(zhǎng)每周聽本組成員1節(jié)隨堂課(不包括公開課)，并及時(shí)反饋給任課教師，如存在較大教學(xué)問題則立即與教導(dǎo)處或校長(zhǎng)室聯(lián)系，共同商量幫助對(duì)策。
(7)精選試題及練習(xí)題。練習(xí)卷、周練試題等必須經(jīng)過教師精心挑選，組內(nèi)所有試卷必須經(jīng)過備課組長(zhǎng)審核方能下發(fā)給學(xué)生。在期中、期末考試前每一位任課教師出1份相關(guān)試卷(以電子文稿形式上傳)，研究命題，學(xué)會(huì)出卷，測(cè)試卷必須要有難易程度比值8：1：1和期望值(優(yōu)良率、及格率、平均分)，做到心中有數(shù)。
(二)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)日常檢查力度
1、注重教學(xué)常態(tài)監(jiān)控。在各組室落實(shí)工作的基礎(chǔ)上，采用定期和不定期相結(jié)合的形式，配合學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)，做好教案抽查、作業(yè)檢查、隨堂聽課等工作，從中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀，給予表?yè)P(yáng)推廣，對(duì)存在的問題督促限時(shí)改進(jìn)，鼓勵(lì)全體教師熱愛崗位、敬業(yè)盡職。
2、進(jìn)一步完善考試制度，并注重質(zhì)量分析：
(1)加強(qiáng)月考管理，切實(shí)落實(shí)月考后備課組內(nèi)反思性研討，緊抓輔優(yōu)補(bǔ)差工作。
(2)實(shí)行閱卷責(zé)任制，把責(zé)任落實(shí)到備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)。閱卷實(shí)行以學(xué)科組為單位的大流水批閱試卷，由閱卷組長(zhǎng)統(tǒng)籌、流水作業(yè)、題組簽名，以示負(fù)責(zé)，把好質(zhì)量關(guān)，閱卷期間要無(wú)破損地保管好全部試卷。
(3)進(jìn)一步加強(qiáng)重大考試各層面(教導(dǎo)處、教研組、任課教師、學(xué)生)的科學(xué)有效的質(zhì)量分析和評(píng)價(jià)，加強(qiáng)并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，尋找差距，明確努力方向，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、繼續(xù)加強(qiáng)輔優(yōu)補(bǔ)缺工作
在各年級(jí)中繼續(xù)加強(qiáng)輔優(yōu)補(bǔ)缺工作，充分利用課后、放學(xué)后的時(shí)間對(duì)后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行作業(yè)面批、訂正、補(bǔ)缺，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使每位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
4、嚴(yán)格畢業(yè)班管理
畢業(yè)年級(jí)的教育教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，其成敗將直接影響學(xué)校的聲譽(yù)，并關(guān)系到我校的學(xué)生生源，千萬(wàn)不能掉以輕心。
(1)教師的責(zé)任心和能動(dòng)性要充分發(fā)揮。在各考試學(xué)科中，我們有干部、有黨員、有組長(zhǎng)、有積極上進(jìn)的渴望作出貢獻(xiàn)的教師，要把我們教師的潛力充分發(fā)揮出來，這是最重要的。
(2)開學(xué)初召開畢業(yè)年級(jí)組教師會(huì)，明確畢業(yè)年級(jí)工作的目標(biāo)重點(diǎn)與安排，為教師、學(xué)生營(yíng)造學(xué)習(xí)的氣氛。
(3)畢業(yè)班教師要加強(qiáng)對(duì)教材、學(xué)生、考試、信息的研究，做到針對(duì)性和有效性。
(4)嘗試雙周練，并將雙周練的情況及時(shí)總結(jié)、反饋，對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行排摸，抓住重點(diǎn)，開展工作，牢牢抓好優(yōu)秀生群體，確保優(yōu)良率。
(5)化大力氣抓好“行為偏差生”和“學(xué)習(xí)后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化提高工作，這是確保整體教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件，教師要身體力行，還要發(fā)揮家長(zhǎng)的能動(dòng)性，上下左右一起來促使這些學(xué)生的轉(zhuǎn)化。
(6)月考、期中、期末考試后應(yīng)及時(shí)召開年級(jí)組會(huì)議，對(duì)每門學(xué)科、每個(gè)班級(jí)的教學(xué)情況進(jìn)行分析、發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)研究，制定對(duì)策，迅速落實(shí)解決。
(7)加強(qiáng)畢業(yè)班的家校聯(lián)系管理，時(shí)刻關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)動(dòng)態(tài)及學(xué)生狀況，年級(jí)組適時(shí)召開各種會(huì)議，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，共商計(jì)謀，解決問題，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
(三)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
1、以崗位大練兵為契機(jī)，聘請(qǐng)專家、教研員等到校開展講座、指導(dǎo)，為我校教師提供更多的的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與學(xué)習(xí)材料。并加強(qiáng)“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”原則，鼓勵(lì)教師積極參加市區(qū)的教研活動(dòng)、參加其他區(qū)的教研活動(dòng)、與兄弟學(xué)校進(jìn)行教研交流、加強(qiáng)校際間的教研協(xié)作，以此提高我校教研水平。
2、繼續(xù)開展以專家指導(dǎo)團(tuán)為主的跨校教研活動(dòng)，并支持青年教師參加校際聯(lián)動(dòng)活動(dòng)。
3、繼續(xù)開展全體教師進(jìn)行一次公開課，初一學(xué)年和高一學(xué)年匯報(bào)課和青年教師教學(xué)比賽活動(dòng)。公開課由各教研組自己安排時(shí)間，但必須提前一周把課題和時(shí)間上報(bào)至教導(dǎo)處，要求各組于5月底前完成，6月教導(dǎo)處統(tǒng)一安排初一和高一匯報(bào)課和青年教師比賽。教研組長(zhǎng)務(wù)必組織好組內(nèi)教師的聽課、評(píng)課活動(dòng)，賽后收齊每位教師的課件、教案及案例分析。
4、本學(xué)期各教研組在上好基礎(chǔ)課的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大心理、打擊樂等校本課型的開發(fā)，大力開展第二課堂教學(xué)活動(dòng)。要有計(jì)劃，有教案、定人、定點(diǎn)地開展有一定質(zhì)量的學(xué)生所喜歡的興趣小組活動(dòng)。
5、繼續(xù)搞好教學(xué)論壇活動(dòng)，要求每教研組至少推薦一人發(fā)言。
秋教學(xué)工作計(jì)劃篇一
20xx年是十二五計(jì)劃的收官之年,陵陽(yáng)鎮(zhèn)中心學(xué)校以市教體局“崇尚工作、尊重制度、熱愛學(xué)習(xí)、優(yōu)化服務(wù)”的工作思想為指針，牢牢樹立“規(guī)范、開放、創(chuàng)新”意識(shí)，緊緊圍繞市教體局“四個(gè)推向高潮、兩個(gè)全面鋪開”中心工作，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)教研為抓手，以特色亮校為載體，按照“常規(guī)工作求精細(xì)、重點(diǎn)工作求突破、特色工作求提升”的工作思路，努力創(chuàng)建人民群眾滿意的和諧教育。
認(rèn)真學(xué)習(xí)政策、法規(guī)，牢牢樹立規(guī)范意識(shí)，做到“法定職責(zé)必須為”、“法無(wú)授權(quán)不可為”，“有權(quán)不可任性”，確權(quán)、放權(quán)、慎權(quán)，把權(quán)力置于制度、規(guī)范之下。同時(shí)要認(rèn)真開展賴政怠政為官不為專項(xiàng)治理工作，理順情緒，理出思路。在教師中開展思想教育活動(dòng)，通過演講、講座的形式，激發(fā)整個(gè)教師隊(duì)伍干事創(chuàng)業(yè)的熱情，凝神聚氣，通力協(xié)作、做好中心工作。
各學(xué)校要建立每周工作簡(jiǎn)歷，細(xì)化工作任務(wù)，分工明確，責(zé)任到人，實(shí)行工作日“領(lǐng)導(dǎo)帶班制法”“發(fā)現(xiàn)問題法”“目標(biāo)工作法”等工作方法;創(chuàng)造性開展工作，彰顯學(xué)校管理特色。
中心校著力修訂以下制度：
1、支教制度;
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)選拔制度;
3、評(píng)模評(píng)先制度;
4、優(yōu)秀教師推薦選拔制度;
5、職稱晉升制度;
6、中心校人員工作制度;
7、財(cái)務(wù)制度：重大支出審批制度，規(guī)范項(xiàng)目建設(shè)招標(biāo)程序，做到民主理財(cái);
8、領(lǐng)導(dǎo)工作年終匯報(bào)制。各校要規(guī)范本校各項(xiàng)制度，并報(bào)中心校包校人員和中心校進(jìn)行核定。
以教學(xué)質(zhì)量為中心，一心一意抓課改，矢志不移搞教研，要“簡(jiǎn)單做、認(rèn)真做、堅(jiān)持做”，1、改理念;2、請(qǐng)專家;3、組團(tuán)隊(duì);4、推名師;5、找規(guī)律;6、有抓手;7、豐評(píng)價(jià);8、先行動(dòng);9、重實(shí)效;以語(yǔ)文主體學(xué)習(xí)為抓手，以林州課改為契機(jī)，推出名師。通過教研活動(dòng)的扎實(shí)開展，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量的最優(yōu)化。
打造學(xué)校文化特色：
1、特色教育：或以古詩(shī)、宋詞為伍，或以成語(yǔ)取勝，或以口語(yǔ)表達(dá)為佳;
2、推出特色教師;
3、要以需要為出發(fā)點(diǎn)，以興趣為著力點(diǎn)，以趣味性、知識(shí)性為特色打造學(xué)校文化特色;
4、閱讀要成為硬指標(biāo)，各校要建立教師閱覽室，并進(jìn)行學(xué)習(xí)登記;
5、鼓勵(lì)建構(gòu)班級(jí)特色;
6、要讓宣講與交流成為學(xué)校主流文化;
7、小學(xué)年級(jí)下午周一至周五一律要安排課外閱讀課。
8、學(xué)校面貌美凈化，建班風(fēng)、樹校風(fēng)、塑教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)。
各校要致力于養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣：
1、良好的行為習(xí)慣;
2、良好的文明用語(yǔ)習(xí)慣;
3、良好的讀書習(xí)慣;
4、杜絕零食、吸煙，良好的健康飲食習(xí)慣;
5、良好的外貌、著裝習(xí)慣;
6、環(huán)保習(xí)慣等為學(xué)生一生奠基的良好習(xí)慣。
1、實(shí)現(xiàn)信息教育與教學(xué)教研的深度融合;
2、努力實(shí)現(xiàn)三通兩平臺(tái)工程;
3、考察學(xué)校的經(jīng)費(fèi)投入力度;
4、學(xué)用結(jié)合的考核情況;
5、鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，參加信息化教育技術(shù)課競(jìng)賽;
6、以《洹河論壇》和e校通為平臺(tái)，讓更多的家長(zhǎng)關(guān)注公共平臺(tái)，展示學(xué)校、展示教師、展示學(xué)生。
3、人防、物防、技防全到位，尤其是嚴(yán)把進(jìn)出校園人員關(guān)，嚴(yán)格登記程序;
4、食堂嚴(yán)格按操作流程;
5、寢室做好靜、凈、通風(fēng)、物品擺放等工作;
6、帶班領(lǐng)導(dǎo)即為當(dāng)天校長(zhǎng)，要嚴(yán)格發(fā)現(xiàn)問題、處理安全問題機(jī)制;
7、要建立學(xué)校日志和班級(jí)日志，并做好詳細(xì)記錄。
8、要建立安全工作的長(zhǎng)效機(jī)制和安全網(wǎng)絡(luò)的立體機(jī)制。
2、以《洹河杏壇》為載體，大力弘揚(yáng)真善美，確立價(jià)值取向;
3、結(jié)合學(xué)生日記，深度反省，入腦入心。
音體美教育要實(shí)現(xiàn)和各學(xué)科的教育相整合，和學(xué)生的心靈、思想教育相結(jié)合，要以活動(dòng)為載體，適應(yīng)學(xué)生天性，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。
開展好體育工作。培養(yǎng)學(xué)生的足球意識(shí)，把“足球進(jìn)校園”工作開展得有聲有色;有條件的學(xué)校要把體育成績(jī)納入學(xué)生的綜合考核。
秋教學(xué)工作計(jì)劃篇二
（一）知識(shí)與技能目標(biāo).
〈一〉知識(shí)目標(biāo)
1、知識(shí)點(diǎn)：
新的學(xué)年馬上開始了，為更好地全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，根據(jù)初中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，制定如下教學(xué)計(jì)劃：
1、培養(yǎng)學(xué)生理論知識(shí)聯(lián)系生活實(shí)際的能力，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋或解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問題。
2、重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力，了解化學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用。
3、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)、資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國(guó)主義教育。
本學(xué)年我校初四共xx個(gè)教學(xué)班，配備了xx名化學(xué)教師。學(xué)生經(jīng)過前兩年的學(xué)習(xí)，對(duì)化學(xué)有比較高的期待心理，同時(shí)計(jì)算能力，理解能力也有相應(yīng)的發(fā)展，為初三化學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但仍存在少數(shù)學(xué)生在認(rèn)知但我們總的指導(dǎo)思想不會(huì)變，嚴(yán)抓管理，因材施教，讓同學(xué)們各取所需在不同層次上得到發(fā)展。
初三化學(xué)總體思路不變，上學(xué)期提前結(jié)束上冊(cè)課程，并提前開始下冊(cè)內(nèi)容，年后第二個(gè)月開始展開全面復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)過程當(dāng)中一般是分三個(gè)階段，但是往往在復(fù)習(xí)過程中，隨著復(fù)習(xí)的展開和深入第二和第三個(gè)階段交叉在一起，但是從這幾年來看，最后拿出幾節(jié)課進(jìn)行全真模擬是非常有必要的。至于在第二階段專題復(fù)習(xí)時(shí)，專題怎么劃分還沒有明確的意見，我們認(rèn)為不是每一個(gè)專題都要涉及，可以找出學(xué)生的知識(shí)短板涉及專題，不是簡(jiǎn)單的照搬某套資料的專題，讓“專題”真正成為解決學(xué)生問題的專題。
1、激發(fā)學(xué)生的興趣，增強(qiáng)學(xué)好化學(xué)的自信心，面向全體學(xué)生，給每一個(gè)學(xué)生提供平等學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)主動(dòng)地體驗(yàn)揮究過程，獲得科學(xué)的方法，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。注意從學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓他們?cè)谑煜さ纳钋榫持懈惺艿交瘜W(xué)的重要性，了解化學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
2、課堂教學(xué)要講究教法，講究藝術(shù)。做到程序要規(guī)范，環(huán)節(jié)要緊扣，知識(shí)要落實(shí)，效率要提高。認(rèn)真?zhèn)浣滩?、備學(xué)生，精選題型，注重知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，做到舉一反三，觸類旁通。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，注重實(shí)驗(yàn)與教學(xué)相結(jié)合，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)作用。以課本為根本，注重對(duì)知識(shí)的延伸與拓展，加強(qiáng)變式訓(xùn)練，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
3、抓好雙基教學(xué)，適當(dāng)拓展、創(chuàng)新，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，做好優(yōu)生優(yōu)培，中等生和學(xué)困生進(jìn)一步轉(zhuǎn)化，以求全面提高。
4、教學(xué)過程中注重下透地雨，避免學(xué)生吃?shī)A生飯，尊重學(xué)情尊重客觀規(guī)律，什么樣的學(xué)生學(xué)到什么程度，我們要做到心中有數(shù)。依照中考0.7左右的難度系數(shù)，我們具體到小組要讓4號(hào)和5號(hào)的同學(xué)過關(guān)。
5、完成教學(xué)任務(wù)時(shí)，要注重課堂生成，課堂中生發(fā)出來的問題，往往是我們教學(xué)中知識(shí)的盲點(diǎn)和死穴，這是我們?cè)趥湔n時(shí)沒有想到的，我們要好好的利用這種機(jī)會(huì)，打通知識(shí)脈絡(luò)，我的觀點(diǎn)是在這種問題上，不要吝惜時(shí)間，不要拘泥于幾節(jié)課，什么時(shí)候搞懂什么時(shí)候結(jié)束。
6、抓邊緣生，注重優(yōu)秀率的培養(yǎng)，我們知道這其中的難度，在優(yōu)秀率培養(yǎng)上我們的做法是找出每班1、2號(hào)同學(xué)中不是優(yōu)秀的同學(xué)單獨(dú)談心和輔導(dǎo)，每節(jié)課重視對(duì)他們的提問。
7、復(fù)習(xí)過程中做到每周固定一個(gè)時(shí)間考一次試，加強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試能力培養(yǎng)。
8、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì)，打好中考的攻堅(jiān)戰(zhàn)。
1、理論學(xué)習(xí)：
抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí)，及時(shí)了解課改信息和課改動(dòng)向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新課標(biāo)教學(xué)思想，樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想 。
2、做好各時(shí)期的計(jì)劃：
為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排以及九年級(jí)化學(xué)任務(wù)和內(nèi)容，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計(jì)劃和安排。
3、備好每堂課
認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和教材，做好備課工作，對(duì)教學(xué)情況和各單元知識(shí)點(diǎn)做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)知識(shí)的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思，以提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。
4、做好課堂教學(xué)
創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師?！奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是化學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的化學(xué)問題讓學(xué)生去解決，教學(xué)組織合理，教學(xué)內(nèi)容語(yǔ)言生動(dòng)。想盡各種辦法讓學(xué)生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、批改作業(yè)
精批細(xì)改每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷，做到心中有數(shù)。對(duì)每位學(xué)生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時(shí)反饋，再次批改，讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機(jī)會(huì)。
6、做好課外輔導(dǎo)
全面關(guān)心學(xué)生，這是老師的神圣職責(zé)，在課后能對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難.充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性，擴(kuò)大他們的知識(shí)視野，發(fā)展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力。
總之，我一定深入學(xué)習(xí)新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實(shí)的練好個(gè)人基本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué)，多方位把握孩子們的進(jìn)步與變化，有針對(duì)性的改進(jìn)教學(xué)方法。特別是在化學(xué)教學(xué)方面，應(yīng)該更多的體現(xiàn)化學(xué)課的特色，用實(shí)驗(yàn)代替老師的指令，讓孩子們?cè)谝环N輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，從而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。在實(shí)驗(yàn)中解決枯燥的知識(shí)教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)他們?cè)诶蠋煹膯l(fā)下用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成我所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。課后及時(shí)反饋，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們?cè)谳p松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。作為任課老師，我還會(huì)配合班主任進(jìn)行日常管理，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康的身心。盡最大的努力做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量。
秋教學(xué)工作計(jì)劃篇三
一、活動(dòng)宗旨：
為了提高學(xué)生們的科學(xué)文化素質(zhì)，營(yíng)造濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的氛圍，豐富學(xué)生們的科學(xué)文化知識(shí)，鍛煉學(xué)生們的動(dòng)手動(dòng)腦的能力。我校在三月的最后一周將舉辦高花亭小學(xué)第二屆科普活動(dòng)周。
二、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：
總策劃：何強(qiáng)。
負(fù)責(zé)人：田曙光。
成員：
王斯馨。
劉雙全。
胡龍濱。
謝海燕。
張斗文。
張康。
三、活動(dòng)時(shí)間：
xx年年3月26日3月30日。
四、活動(dòng)安排：
1、科學(xué)小發(fā)明、小制作比賽。
參賽對(duì)象：中、高年級(jí)學(xué)生。
作品數(shù)量：各中隊(duì)至少推薦3件作品。
收繳時(shí)間：3月23日下午放學(xué)前。
收繳負(fù)責(zé)人：朱春林。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：視作品的數(shù)量和制作水平確定。
2、科幻畫比賽。
參賽對(duì)象：16年級(jí)學(xué)生。
作品要求：(1)主題不限。
(2)作品要能充分體現(xiàn)科技未來的幻想。
(3)作品尺寸：
8開的紙張或其他材料上繪制，畫幅橫豎均可。
(4)作品的畫種及材料不限，可以包括電腦繪畫。
(5)僅限個(gè)人作品，不得抄襲。
作品數(shù)量：各中隊(duì)至少推薦3幅繪畫作品。
收繳時(shí)間：3月23日下午放學(xué)前。
收繳負(fù)責(zé)人：謝海燕。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：視作品的數(shù)量確定獎(jiǎng)次。
3、觀看科普電影。
對(duì)象：全體學(xué)生。
活動(dòng)組織安排：劉雙全。
三年級(jí)：3月23日下午。
四年級(jí)：3月26日下午。
五年級(jí)：3月27日下午。
六年級(jí)：3月28日下午。
地點(diǎn)：校階梯教室。
4、科學(xué)小故事演講比賽。
對(duì)象：36年級(jí)的部分學(xué)生，各班派2名選手參賽，2名選手各選一個(gè)題材，不能相同。
上報(bào)學(xué)生名單時(shí)間：3月23日下午放學(xué)前。
收繳、比賽負(fù)責(zé)人：張康。
比賽時(shí)間：3月29日下午。
5、外出參觀。
(1)組織學(xué)生去市天文臺(tái)觀星。
對(duì)象：46年級(jí)，每班各選派10名。
要求：參加的學(xué)生必須由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)接、送。
名單上報(bào)時(shí)間：3月17日下午放學(xué)前。
活動(dòng)負(fù)責(zé)：謝海燕及各班主任老師。
備注：
1、學(xué)生由家長(zhǎng)送到科技館門口，老師按班級(jí)集合整隊(duì)。
1、如天氣有變，時(shí)間將相應(yīng)調(diào)整，另行通知。
2、班主任老師要全程陪同，并注意學(xué)生的安全。
(2)組織學(xué)生參觀市氣象臺(tái)。
對(duì)象：13年級(jí)全體學(xué)生。
活動(dòng)負(fù)責(zé)：田曙光及上述年級(jí)各班主任老師。
活動(dòng)時(shí)間：3月26日下午。
(3)組織學(xué)生到茅嶺的楊梅林參觀。
對(duì)象：56年級(jí)部分學(xué)生，每班各選派3名學(xué)生參加。
活動(dòng)負(fù)責(zé)：王斯馨。
活動(dòng)時(shí)間：3月20日。
6、表彰總結(jié)會(huì)。
時(shí)間：3月30日下午。
地點(diǎn)：階梯教室。
內(nèi)容：
(1)觀看活動(dòng)的dv錄象。
(2)科學(xué)小故事演講。
(3)頒獎(jiǎng)。
(4)領(lǐng)導(dǎo)講話。
場(chǎng)地布置：胡龍濱。
張斗文。
總結(jié)會(huì)主持：田曙光。
秋教學(xué)工作計(jì)劃篇四
本班有幼兒40人，通過幾年的幼兒園生活，他們都能夠很好的適應(yīng)幼兒園的生活，各方面的行為習(xí)慣都已經(jīng)初步的形成。語(yǔ)言方面：孩子們都能夠清楚完整的表達(dá)自己的意思，有一定的交往能力。在多種不同類型的語(yǔ)言活動(dòng)中，孩子們能夠感受其中的意境獲得一些優(yōu)美的文學(xué)語(yǔ)言和詞匯?？茖W(xué)方面：孩子們的探索欲望很強(qiáng)，能積極的參與科學(xué)活動(dòng)，并且了解了動(dòng)植物與環(huán)境的相互關(guān)系，了解了周圍環(huán)境的污染現(xiàn)象和人們?nèi)绾芜M(jìn)行環(huán)境保護(hù)的，有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。學(xué)寫了數(shù)字1到10，有初步的操作習(xí)慣和書寫習(xí)慣。但個(gè)別孩子的數(shù)字概念不清，不能很好的記錄，講述自己發(fā)現(xiàn)、探索過程的方法。時(shí)間、空間概念還有待進(jìn)步和加強(qiáng)。 社會(huì)方面：能開心、主動(dòng)的和同伴交往合作，有初步的集體意識(shí)。在老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，大部分的孩子都愿意大膽的表達(dá)自己的看法，愿意傾聽別人的意見。健康方面：孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活、衛(wèi)生和飲食習(xí)慣，認(rèn)識(shí)了身體的主要器官，有初步的安全意識(shí)。能夠輕松的繞過障礙走和跑。藝術(shù)方面：能夠積極主動(dòng)的參與藝術(shù)活動(dòng)，對(duì)生活、大自然、人們的行為舉止及藝術(shù)作品的美有一定的感受力。大部分的孩子能夠運(yùn)用線條、形狀、色彩構(gòu)圖進(jìn)行初步的創(chuàng)造性表現(xiàn)。但是在構(gòu)圖方面還有待加強(qiáng)。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1樂意與人交談，有運(yùn)用語(yǔ)言與人交往的基本能力，能清楚、完整的表達(dá)自己的思想。堅(jiān)持說普通話語(yǔ)音基本正確。
2認(rèn)真的傾聽別人說話，有較好的`語(yǔ)言感受、理解和記憶力，能理解復(fù)雜的多種詞匯。
3 從兒歌、故事、散文等不同體裁的文學(xué)作品中獲得一些規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)美的文學(xué)語(yǔ)言和豐富的詞匯。
4能夠大膽的改編、創(chuàng)編、續(xù)編兒歌和故事。
5喜歡參加閱讀活動(dòng)，對(duì)文字符號(hào)感興趣。
6能夠用正確的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、句子完整的講述圖片和圖片的內(nèi)容，會(huì)想象、創(chuàng)造性的講述畫面沒有表現(xiàn)的故事情節(jié)。
7喜歡聽、看、讀、欣賞文學(xué)作品，能用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作、美工活動(dòng)等多種形式表現(xiàn)對(duì)文學(xué)作品的理解。
科學(xué)目標(biāo)：
1初步了解日常生活中一些科技產(chǎn)品，萌發(fā)愛科學(xué)的情感。
2掌握6到0的組成及加減運(yùn)算，感知互補(bǔ)、互換、互逆的關(guān)系。
3學(xué)習(xí)找物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)按某一特征的肯定和否定進(jìn)行分類、學(xué)習(xí)層級(jí)關(guān)系。
4認(rèn)識(shí)常見的立方體、圖形，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系。
5認(rèn)識(shí)人民幣，能說出他們的單位名稱，知道他們的值是不同的。
6會(huì)自然的測(cè)量，感知長(zhǎng)度、面積、容積的守恒。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘初步了解時(shí)間的周期性。
7養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣和書寫習(xí)慣。
健康目標(biāo)：
1 能與同伴整理寢室，學(xué)習(xí)疊被子，能獨(dú)立或合作收拾整理玩具架，知道要愛惜自己和別人的物品，養(yǎng)成連好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2進(jìn)一步的養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，初步理解不同的食物有不完全相同的營(yíng)養(yǎng)素，身體需要各種營(yíng)養(yǎng)素。
3知道保護(hù)視力的重要性，了解換牙的基本常識(shí)，不偏食、挑食不玩危險(xiǎn)品，不去危險(xiǎn)的地方玩。
4熱愛并積極的參加各種身體鍛煉的活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。
5能原地瞪地起跳，連續(xù)縱跳起物能雙腳熟練的改變方向跳。
6能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米能助跑跨跳平行線，跳距不少于50厘米。
7較全面的掌握有關(guān)體育活動(dòng)的知識(shí)，自覺遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，有較強(qiáng)的集體觀念，敢于克服困難取得勝利。
社會(huì)目標(biāo)：
1積極的參加各項(xiàng)活動(dòng)，知道學(xué)習(xí)是一種義務(wù)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣，有積極的創(chuàng)新愿望和規(guī)則意識(shí)，有自信心。
2開心的參與交往活動(dòng)，會(huì)多種交往方法。能解決同伴交往中發(fā)生的小矛盾，能評(píng)價(jià)自己或者他人的交往活動(dòng)。
3喜歡從事力所能及的事情，能關(guān)心他人，有同情心，守信用。
4有愛父母的情感，有尊重他人的意識(shí)和行為，懂得控制自己的行為不以個(gè)人行為影響他人和集體。
5積極參加公益勞動(dòng)有初步的責(zé)任感和責(zé)任意識(shí)。
6喜歡本名族的文化，有初步的名族自豪感。
藝術(shù)目標(biāo)：
1幼兒能夠主動(dòng)的積極的參加各種藝術(shù)活動(dòng)，樂意與同伴一起娛樂表演、創(chuàng)作。
2能運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)對(duì)色彩的敏感。
3會(huì)用各種材料，工具和技法來參與環(huán)境布置，制作玩具，工藝裝飾品以及進(jìn)行塑造活動(dòng)，能大膽表現(xiàn)出自己獨(dú)特的思想。
4能進(jìn)行審美想象，想象角度多樣，內(nèi)容豐富，并嘗試用各種形式表現(xiàn)對(duì)美的感受。
5能感受表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，情感，能對(duì)歌曲的速度、力度、節(jié)拍等性質(zhì)的變化作出判斷。分辨音樂結(jié)構(gòu)的明顯重復(fù)與變化。嘗試用不同的形式演唱歌曲。
6能自如的隨著音樂舞蹈，創(chuàng)編和改編部分歌詞和舞蹈動(dòng)作。
語(yǔ)言：1布置“圖書角”增添各種書籍，讓孩子利用課余的時(shí)間進(jìn)行閱讀，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，并鼓勵(lì)膽小的幼兒把從書中看到的內(nèi)容用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來，采用多種形式，讓孩子養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。
2結(jié)合年級(jí)組開展故事、兒歌比賽。
3在一日的活動(dòng)中教師以身作則，堅(jiān)持和孩子講普通話，糾正方音比較重的幼兒。
4為
幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松的環(huán)境，多開展一些形式多樣的語(yǔ)言活動(dòng)。
5將分享閱讀貫穿到一日生活的環(huán)節(jié)，在餐前、餐后等教學(xué)活動(dòng)之余，組織不同形式的分享閱讀，讓孩子在愉快的環(huán)境中提高自己能力。
科學(xué)：
1堅(jiān)持每周兩次科學(xué)活動(dòng)，教師能按計(jì)劃、按目標(biāo)逐步完成教學(xué)計(jì)劃。
2活動(dòng)中，教師提供充足的操作材料，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)操作、探索，并鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用
多種材料來表現(xiàn)自己探索的過程和結(jié)果。
3在日常生活中記行隨機(jī)教育，讓數(shù)學(xué)活動(dòng)融入到生活中，鞏固幼兒的數(shù)概念。
4在區(qū)域活動(dòng)中提供多種操作的工具，讓幼兒在玩中學(xué)。
5注重個(gè)別教育，對(duì)于這方面能力比較弱的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
6在活動(dòng)中，以游戲的形式進(jìn)行活動(dòng)，并采用個(gè)別、小組、集體等多種形式進(jìn)行教學(xué)。
健康：
1建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園的生活是多么的愉快。
2提供各游戲材料以競(jìng)賽游戲等形式為主，激發(fā)幼兒積極參與體育活動(dòng)的興趣。
3以年級(jí)組為單位，開展系列活動(dòng)，提高幼兒自我服務(wù)能力。
4 和體育老師一起共同的關(guān)注
幼兒的身體健康，同時(shí)每月安排一節(jié)身體保健方面的活動(dòng)，讓幼兒在有健康的身體的同時(shí)，還擁有快樂的心情。
5每天保證幼兒不少于兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，投放多種體育器械，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
6結(jié)合幼兒的生活，活動(dòng)。進(jìn)行安全、保健方面的教育。以提高幼兒的自我保護(hù)能力。
社會(huì)：
1根據(jù)幼兒的情況有針對(duì)性的開展活動(dòng)。
2帶幼兒走出幼兒園走向社區(qū)，了解社區(qū)生活。
3根據(jù)季節(jié)時(shí)間的不同，讓幼兒了解名族的節(jié)日與文化。
4豐富班級(jí)的環(huán)境，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同創(chuàng)設(shè)不同的區(qū)角，提高幼兒的交往合作能力。
5在生活和其他的活動(dòng)中，多滲透教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，讓幼兒在潛移默化中提高自己。
藝術(shù)：
1收集各種優(yōu)秀的繪畫、工藝品、建筑圖片等美術(shù)作品。提供給幼兒欣賞，擴(kuò)寬他們的視野，提高審美能力。
2創(chuàng)設(shè)手工區(qū)和音樂區(qū)，發(fā)揮區(qū)角活動(dòng)的有效性，讓幼兒在自由活動(dòng)時(shí)間也可以輕松的進(jìn)行自主的藝術(shù)活動(dòng)。
3鼓勵(lì)幼兒參與設(shè)計(jì)和布置教室環(huán)境及
活動(dòng)區(qū)，巧妙的運(yùn)用幼兒的作品來進(jìn)行裝飾，發(fā)揮幼兒在環(huán)境中的主體地位。
4豐富手工活動(dòng)的內(nèi)容，加強(qiáng)剪紙、染紙、手工制作等活動(dòng)的組織。
5制定切實(shí)可行的特色教學(xué)計(jì)劃，有效的開展特色手工活動(dòng)。
6以年級(jí)組為單位，開展打擊樂活動(dòng)的組織和探討，讓幼兒學(xué)習(xí)打擊樂器的使用方法。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、談話：我收到的新年禮物 文學(xué)活動(dòng)：搖籃（一）
2、文學(xué)活動(dòng)：搖籃（二） 早期閱讀：鼠寶寶找朋友
3、講述活動(dòng)：戰(zhàn)勝大灰狼 文學(xué)活動(dòng)：風(fēng)在哪里
4、聽說游戲：蓋樓房 談話活動(dòng)：有趣的廣告
5、文學(xué)活動(dòng)：給媽媽一把椅子（一）（二）
6、聽說游戲：堆饅頭 早期閱讀：美麗的高樓
7、文學(xué)活動(dòng)：春天 談話活動(dòng)：奇特的汽車
8、講述：螞蟻飛上天 聽說游戲：警察與司機(jī)
9、談話：太陽(yáng)和帽子 文學(xué)活動(dòng)：快樂小屋
10、早期閱讀：早上、中午、晚上 談話：假如我是孫悟空
11、講述：貓醫(yī)生過河 文學(xué)活動(dòng)：城里來了大恐龍（一）
12、文學(xué)活動(dòng)：城里來了大恐龍（二） 早期閱讀：“手和“才”
13、談話：好吃的冷飲 文學(xué)活動(dòng)：蒲公英
14、講述：半個(gè)西瓜 早期閱讀：掛搖籃
15、文學(xué)活動(dòng)：金雞冠和公雞（一）（二）
16、早期閱讀：兩只小兔 講述：太陽(yáng)花和小姑娘
17、早期閱讀：文字的家 講述：下樓去
18、早期閱讀：紅花不哭了 文學(xué)活動(dòng)：畢業(yè)詩(shī)
科學(xué)領(lǐng)域：
1、復(fù)習(xí)6——10的組成 比高矮
2、有趣的形體比輕重
3、比一比、量一量 誰(shuí)落的快、誰(shuí)落的輕
4、位置改變了 現(xiàn)代交通工具
20xx年大一班教育教學(xué)工作計(jì)劃; 5、看圖填算式 （一） 好玩的電腦
6、看圖添算式（二） 我們居住的地球
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p; 7、看點(diǎn)圖列算式（一） 現(xiàn)代通訊工具
8、看點(diǎn)圖列算式（二） 打扮地球媽媽
9、學(xué)習(xí)按兩個(gè)特征分類 認(rèn)識(shí)時(shí)間
10、看圖口述應(yīng)用題（一） 記錄時(shí)間（一）
11、看圖口述應(yīng)用題（二） 記錄時(shí)間（二
社會(huì)領(lǐng)域：
一、 拜年
二、我會(huì)讓別人快樂
三、“三.八”國(guó)際婦女節(jié)
四、獻(xiàn)出一點(diǎn)愛
五、各族兒童喜洋洋
六、我是勇敢的孩子
七、公平
八、參觀銀行
九、做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子
十、我是爸爸媽媽的好幫手
十一、“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)
十二、溫暖的大家庭
十三、做一個(gè)守信用的孩子
十四、端午節(jié)
十五、我也有長(zhǎng)處
十六、參觀小學(xué)
十七、我會(huì)整理小書包
十八、上課要專心]
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、不再麻煩好媽媽 京劇臉譜（美術(shù)欣賞）
2、獅王進(jìn)行曲（打擊樂） 臉譜裝飾（繪畫）
3、挪威舞曲（欣賞） 大海里的輪船（繪畫）
4、小海軍（唱歌） 民族服飾（欣賞）
5、采茶（韻律） 服裝設(shè)計(jì)（繪畫）
6、送我一支玫瑰花（打擊樂） 小蝌蚪找媽媽（繪畫）
7、柳樹姑娘（唱歌）染紙（手工）
8、圓圈舞（韻律） 雨天（繪畫）
9、啄木鳥（欣賞） 花籃（手工）
10、小熊過橋（唱歌） 農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)（繪畫）
11、木瓜恰恰?。ù驌魳罚?剪紙作品（欣賞）
12、男兒當(dāng)自強(qiáng)（韻律） 我成長(zhǎng)的故事（繪畫）
13、胡說歌（唱歌） 剪窗花（手工）
14、水仙花圓舞曲（打擊樂） 海底的故事（繪畫）
15、花之舞（韻律） 相框（手工）
社會(huì)領(lǐng)域：
一、 拜年
二、我會(huì)讓別人快樂
三、“三.八”國(guó)際婦女節(jié)
四、獻(xiàn)出一點(diǎn)愛
五、各族兒童喜洋洋
六、我是勇敢的孩子
七、公平
八、參觀銀行
九、做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子
十、我是爸爸媽媽的好幫手
十一、“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)
十二、溫暖的大家庭
十三、做一個(gè)守信用的孩子
十四、端午節(jié)
十五、我也有長(zhǎng)處
十六、參觀小學(xué)
十七、我會(huì)整理小書包
十八、上課要專心]
健康領(lǐng)域：
1我的小背包
2誰(shuí)的床鋪?zhàn)钫R
3 感冒了
4雷響了，我不出去
5我要成為小學(xué)生
秋教學(xué)工作計(jì)劃篇五
弘揚(yáng)“厚積薄發(fā)、追求卓越”的朱棣文精神，深化教學(xué)六認(rèn)真管理，進(jìn)一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式；圍繞學(xué)校的工作重點(diǎn)，以校本教研為重點(diǎn)，積極探索“簡(jiǎn)約開放”的課堂教學(xué)模式，深化課堂教學(xué)研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量。努力提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，促進(jìn)每一位學(xué)生的化發(fā)展。
1、以“十二五”課題《課程分析：基于校本課程資源的教學(xué)行為改進(jìn)研究》為抓手，積極探索“簡(jiǎn)約開放”的課堂教學(xué)模式，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2、以教學(xué)六認(rèn)真檢查為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式。
3、以課程研修中心為平臺(tái)，實(shí)施青藍(lán)工程，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)和引領(lǐng)，快速提升其業(yè)務(wù)能力。
4、進(jìn)行國(guó)家課程校本化實(shí)施以及校本課程的建設(shè)，豐富各類學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)及綜合素養(yǎng)的提升。
5、建設(shè)數(shù)字化校園，以電子白板教學(xué)的推進(jìn)為抓手，進(jìn)一步探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。
一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。
1、開足開齊各門課
學(xué)校開齊開足小學(xué)規(guī)定的學(xué)科。要求教師教好每一門課程，不隨意調(diào)課，嚴(yán)禁隨意占課，加強(qiáng)基礎(chǔ)課程的實(shí)施力度，促進(jìn)學(xué)生思維及綜合素質(zhì)的發(fā)展。如發(fā)現(xiàn)有隨意占課現(xiàn)象將追究其責(zé)任。嚴(yán)格執(zhí)行“三五一”規(guī)定：小學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過6小時(shí)；小學(xué)一、二年級(jí)不得布置書面家庭作業(yè)，中、高年級(jí)每天書面家庭作業(yè)控制在1小時(shí)；學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)；小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)。
2、把好“三關(guān)”
（1）把好備課關(guān)
a、關(guān)注目標(biāo)設(shè)定：本學(xué)期我們將抓好獨(dú)立備課與集體備課。備課要從教學(xué)目標(biāo)入手，目標(biāo)的設(shè)計(jì)要科學(xué)適切、簡(jiǎn)明可測(cè)、具有發(fā)展性。具體為三個(gè)體現(xiàn)：一是體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)。要把一堂課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)放在整個(gè)學(xué)科的體系中來把握，目標(biāo)的表述要簡(jiǎn)單、明確、可觀測(cè)。二是體現(xiàn)核心目標(biāo)。目標(biāo)的設(shè)計(jì)要涵蓋三維目標(biāo)，但不能“眉毛胡子一把抓”，一定要突出核心和重點(diǎn)目標(biāo)。三是體現(xiàn)對(duì)人的發(fā)展的促進(jìn)。目標(biāo)的設(shè)計(jì)要有一定的前瞻性和后續(xù)性，把促進(jìn)學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展作為核心要素。本學(xué)期六認(rèn)真檢查，將把目標(biāo)落實(shí)的檢查作為一個(gè)專項(xiàng)檢查的項(xiàng)目。
b、抓好集體備課
加強(qiáng)“個(gè)人精備+集體討論+個(gè)人修改”的集體備課制度，期初，備課組長(zhǎng)在組內(nèi)確定每人一篇的精備篇目，定好集體備課的時(shí)間，做到活動(dòng)有目標(biāo)，切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高，杜絕為應(yīng)付檢查而補(bǔ)交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。同時(shí)拓展備課組活動(dòng)的內(nèi)容，將試卷命題及習(xí)題組的設(shè)計(jì)納入集體備課組活動(dòng)中，提高習(xí)題組及命題試卷的質(zhì)量。
（2）把好上課關(guān)
a、繼續(xù)通過各種類型的課來進(jìn)行“簡(jiǎn)約開放”教學(xué)模式的探索和研究。
（4）把好輔導(dǎo)關(guān)
做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，全面提高“優(yōu)秀率”和“合格率”。培優(yōu)補(bǔ)差要按照“面對(duì)有差異的學(xué)生，實(shí)施有差異的教育，獲得有差異的發(fā)展”的操作思路，做到“科學(xué)、有成效”。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，很大程度表現(xiàn)在后進(jìn)生身上。為此教師必須對(duì)他們進(jìn)行耐心輔導(dǎo)，并力求體現(xiàn)“四性”：即輔導(dǎo)要有針對(duì)性、層次性、趣味性和策略性。不僅要給他們補(bǔ)上知識(shí)漏洞，填上能力缺口，更要增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信念，讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅。同時(shí)，補(bǔ)差要合理分配好時(shí)間，課內(nèi)強(qiáng)調(diào)關(guān)注性補(bǔ)差，課外強(qiáng)調(diào)個(gè)性化補(bǔ)差。期初，要求備課組長(zhǎng)會(huì)議上要要求進(jìn)行布置。
二）加強(qiáng)教學(xué)研究；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)備課組、教研組建設(shè)。
繼續(xù)開展備課組、教研組的教材研讀活動(dòng)。每周的備課組活動(dòng)，定時(shí)間，定主題，有效開展教學(xué)研討活動(dòng)。組長(zhǎng)帶領(lǐng)組內(nèi)學(xué)科教師深入開展主題研究活動(dòng)，圍繞課堂教學(xué)的熱點(diǎn)與難點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)造性工作。本學(xué)期備課組活動(dòng)分兩部分內(nèi)容：一是周周練研討，而是集體備課，如對(duì)教材的鉆研、命題研討、練習(xí)的設(shè)計(jì)等等。學(xué)校將對(duì)備課組活動(dòng)進(jìn)行不定時(shí)的抽查督促。
各教研組計(jì)劃分別磨課，通過“集體備課、試上、評(píng)課、修改”等過程后向全校推出。每月有一次校內(nèi)的教研組公開展示活動(dòng)。
2、開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，提升教師專業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂。學(xué)校將開展以“改進(jìn)教師教學(xué)行為塑造簡(jiǎn)約開放課堂”為主題的形式多樣的課堂教學(xué)研討活動(dòng)——骨干教師示范課、青年教師匯報(bào)課等，加強(qiáng)學(xué)科組之間的相互聽課交流，促進(jìn)學(xué)科組之間的互動(dòng)提高，加快教師的專業(yè)發(fā)展。
3、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)研修。
（1）學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)，繼續(xù)堅(jiān)持一學(xué)期四練原則。做到定時(shí)定點(diǎn)定主題，使教師在逐步積累中提升學(xué)科素養(yǎng)。
（2）教學(xué)業(yè)務(wù)研討，除了要加強(qiáng)展示課的研討之外，還要借助求真論壇繼續(xù)探討“簡(jiǎn)約開放”教學(xué)主張下的好課討論，分學(xué)科、分層次逐步進(jìn)行。如工作五年以內(nèi)的教師演繹的“簡(jiǎn)約開放”課堂探討和校級(jí)及以上學(xué)科帶頭人演繹的“簡(jiǎn)約開放”課堂探索。
4、加強(qiáng)骨干教師的輻射作用
除了要主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)對(duì)外展示課之外，必須在學(xué)校執(zhí)教一節(jié)展示課，課的內(nèi)容可以是錄像課內(nèi)容、也可是在外校執(zhí)教的公開課。
5、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)
本學(xué)期將一如既往地做好師徒結(jié)對(duì)工作，針對(duì)新教師開設(shè)“啟智”論壇，對(duì)新教師進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，加速新教師的成長(zhǎng)。本學(xué)期將繼續(xù)開展好語(yǔ)、英學(xué)科的教師開展好“園丁杯”評(píng)課活動(dòng)。
三）豐富學(xué)科活動(dòng)，凸顯學(xué)校特色
（一）書香特色經(jīng)典書香潤(rùn)人生
11月底至12月中旬將開展全校閱讀節(jié)活動(dòng)。在閱讀節(jié)上，學(xué)生們進(jìn)一步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)閱讀興趣，認(rèn)識(shí)新的作家，購(gòu)買有益的讀書，各年級(jí)也針對(duì)讀書主題進(jìn)行了學(xué)生活動(dòng)，在閱讀日這一天充分享受書香浸潤(rùn)。同時(shí)，在這一天中各年級(jí)將進(jìn)行一次課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽。每年級(jí)語(yǔ)文老師根據(jù)本學(xué)期所讀漂流書目，商量后制定課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽題目。這樣的競(jìng)賽目的為幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，能反復(fù)閱讀和深入閱讀，識(shí)記書本上對(duì)自己有用的知識(shí)。同時(shí)提高語(yǔ)文素養(yǎng)。老師們借此機(jī)會(huì)，根據(jù)學(xué)校新添置的圖書設(shè)計(jì)課外閱讀導(dǎo)讀單，活躍學(xué)生的閱讀思維。
（1）把課外閱讀列入課表，單周一節(jié)課（上課內(nèi)容為帶領(lǐng)學(xué)生一起讀漂流書）學(xué)校組織教研組長(zhǎng)進(jìn)行抽查。
（2）《快樂閱讀指導(dǎo)手冊(cè)》作為導(dǎo)學(xué)單漂流進(jìn)課堂。準(zhǔn)備一本課外閱讀記錄本。老師根據(jù)學(xué)生閱讀情況進(jìn)行打分，期末每班推薦5名小書蟲，進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
（3）結(jié)合元旦進(jìn)行一站到底的課外閱讀比賽。
（二）科技特色
1、繼續(xù)天文特色的打造
在四年級(jí)中開展每周一次的天文講座，促進(jìn)學(xué)生在認(rèn)知層面上的提高。高年級(jí)中繼續(xù)開展天文興趣小組，定期到上海參加天象觀測(cè)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力的提高及科技素養(yǎng)的提升。
2、借助校外專家助推課程改革項(xiàng)目，科技活動(dòng)序列化
（1）校本教材進(jìn)課堂（除了《仰望星空》進(jìn)綜合實(shí)踐課堂外，科學(xué)序列手冊(cè)，進(jìn)入課外活動(dòng)時(shí)間）形成學(xué)校特色。
（2）根據(jù)萬(wàn)偉老師的建議，進(jìn)一步梳理科技特色。從構(gòu)建科學(xué)素養(yǎng)目標(biāo)序列到科普閱讀現(xiàn)狀分析，再到科普閱讀、科普電影的推薦單的編寫等，搭建課程總體框架。利用微信平臺(tái)全面向全校師生推廣，然后在各項(xiàng)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)課程的落實(shí)。
（三）各類學(xué)科活動(dòng)
1、語(yǔ)文
（1）進(jìn)行推普周宣傳活動(dòng)。倡導(dǎo)學(xué)生說規(guī)范話，寫規(guī)范字。各年級(jí)將分兩個(gè)板塊進(jìn)行豐富多彩的活動(dòng)，一至三年級(jí)重口語(yǔ)表達(dá)，可開展講故事、編通話、說新聞等方式，力求將普通話正確、清晰地表達(dá)出來；四至六年級(jí)重筆頭書寫，可開展書法大賽、童詩(shī)創(chuàng)作、默寫、現(xiàn)場(chǎng)作文等，主力求讓學(xué)生將漢字規(guī)范、端正的書寫下來，盡量講求美觀。
（2）在學(xué)期末進(jìn)行語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練賽：一二年級(jí)詞語(yǔ)拼寫賽，三四年級(jí)課文填空賽，五六年級(jí)閱讀理解賽，通過比賽配合期末復(fù)習(xí)，夯實(shí)學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)。
（3）語(yǔ)文校本教材進(jìn)課堂。
2、數(shù)學(xué)
（1）堅(jiān)持口算月調(diào)研制度。首先加強(qiáng)平時(shí)口算訓(xùn)練的檢查力度，其次是堅(jiān)持月調(diào)研及質(zhì)量上報(bào)。本學(xué)期口算調(diào)研3次，評(píng)優(yōu)則在最后一次中產(chǎn)生，堅(jiān)持口算正確率與速度兼顧的計(jì)分方式，再一次提高了全校學(xué)生的口算水平。
（2）數(shù)學(xué)校本教材將進(jìn)課堂。本學(xué)期將根據(jù)數(shù)學(xué)校本教材的學(xué)習(xí)內(nèi)容，開展學(xué)生數(shù)學(xué)趣味競(jìng)賽活動(dòng)，豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。
（3）做好新教材的培訓(xùn)工作。在每周的教科研活動(dòng)、備課組活動(dòng)安排中，納入數(shù)學(xué)新教材的培訓(xùn)，體會(huì)編寫意圖，溝通前后聯(lián)系。
3、英語(yǔ)
（1）英語(yǔ)學(xué)科堅(jiān)持開展英語(yǔ)百詞競(jìng)賽活動(dòng)、音標(biāo)詞認(rèn)讀比賽等，關(guān)注學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力，提升語(yǔ)言運(yùn)用能力。
（2）英語(yǔ)校本教材將進(jìn)課堂。本學(xué)期新編的英語(yǔ)校本教材，將納入常規(guī)的課堂教學(xué)中，不斷提高學(xué)生的文本素養(yǎng)及綜合能力。
秋教學(xué)工作計(jì)劃篇六
金秋送爽，丹桂飄香，在悠閑愜意的假期后，又迎來了新的學(xué)年度、新的一學(xué)期。遵照學(xué)校工作分工安排，我本期主要擔(dān)任初三年級(jí)四班語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)和初三年級(jí)四班、十班政治學(xué)科的教學(xué)工作。為了是本期的教學(xué)有計(jì)劃性、方向性、目標(biāo)性，使教育教學(xué)工作能順利圓滿地完成，特?cái)M訂本期教學(xué)計(jì)劃，提交學(xué)校審閱。
本期擔(dān)任初三年級(jí)一個(gè)班語(yǔ)文、兩個(gè)班政治的教學(xué)任務(wù)。因?yàn)槌跞婕爱厴I(yè)升學(xué)，教學(xué)內(nèi)容多、教學(xué)時(shí)間短，心理壓力大。教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的好壞關(guān)系著學(xué)校的聲譽(yù)、學(xué)生的前途，所以我們每一個(gè)任課的教師都不敢掉以輕心。為了使教學(xué)能夠有計(jì)劃、有方向、有目標(biāo)地進(jìn)行，教學(xué)工作計(jì)劃就是本期工作的第一重要環(huán)節(jié)。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教，對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。
整個(gè)教學(xué)中，我將始終如一地嚴(yán)格遵照教育主管部門的教學(xué)六認(rèn)真的有關(guān)要求，認(rèn)真抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。兩門學(xué)科除語(yǔ)文以前接觸過一次外，政治學(xué)科是第一次接觸。我將在備課環(huán)節(jié)中花大力氣，熟悉教材，熟悉學(xué)生，結(jié)合新課標(biāo)精神，備好課，以便于課堂教學(xué)的實(shí)施。
課堂教學(xué)中，利用自己所掌握的教育教學(xué)理論，結(jié)合自己的教育教學(xué)時(shí)間經(jīng)驗(yàn)，遵循教育規(guī)律，采用多樣化教學(xué)手段，因材施教，抓兩基，促能力，提素質(zhì)。盡量注意教學(xué)方式的互動(dòng)性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)成學(xué)生的多種活動(dòng)，不僅讓學(xué)生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演…通過學(xué)生的自主活動(dòng)，讓學(xué)生掌握知識(shí)，并融會(huì)貫通，爛熟于心。同時(shí)注意教學(xué)手段的多樣性。盡量運(yùn)用一些信息化的教學(xué)手段，使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來，去領(lǐng)略課堂里的精彩世界，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知的深化。
在語(yǔ)文教學(xué)的過程中，將指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高學(xué)生的能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。作業(yè)批改評(píng)講中，多實(shí)行互批共批。教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異。充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。
我將在教學(xué)期間切實(shí)做好學(xué)生作業(yè)評(píng)改評(píng)獎(jiǎng)工作。對(duì)潛能生加以特別的關(guān)照，結(jié)合自己已有的經(jīng)驗(yàn)，從激發(fā)熱情、培養(yǎng)興趣著手，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)有所得。堅(jiān)持很抓每一個(gè)，不放棄任何一個(gè)。認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)定考核工作；第二課堂輔導(dǎo)督促工作；協(xié)助班主任做好家訪溝通工作，形成有利的教育合力。
我們的教學(xué)，是既要教書，又要育人，所以在教學(xué)中，將進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康高尚的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)進(jìn)度安排：語(yǔ)文學(xué)科2010年9月1日-12月15日前完成九年級(jí)上冊(cè)，12月15日-2011年1月20日前完成九年級(jí)第六、七單元教學(xué)。結(jié)合周末練筆，每?jī)芍芡瓿梢淮巫魑?。結(jié)合課本，每單元開展一次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。政治學(xué)科全一冊(cè)七單元二十三課，計(jì)劃10年9月1日-12月30日前完成第一至第五單元共十六課。第六七單元共七課待下期完成。結(jié)合課本安排，適時(shí)做好實(shí)踐探究活動(dòng)。
在本期的教學(xué)中，我將不遺余力地努力工作，任勞任怨，教書育人，力爭(zhēng)圓滿完成學(xué)校交付的教學(xué)任務(wù)，使所教的班級(jí)學(xué)生成績(jī)有所提高。
計(jì)劃人：xxx2010-9-8。
秋教學(xué)工作計(jì)劃篇七
我班幼兒在身體動(dòng)動(dòng)方面發(fā)展得比較好，但有一小部份幼兒的自理能力還要進(jìn)一步加強(qiáng)。如：雷沐宸等。大部分幼兒能熟練地進(jìn)行穿衣服、整理玩具等，有一定的生活自理能力，有愛整潔的好習(xí)慣。上學(xué)期在本班老師的共同努力下，幼兒進(jìn)餐情況得到好轉(zhuǎn)，都能自己主動(dòng)進(jìn)餐，但還存在個(gè)別幼兒挑食現(xiàn)象，因此，在日常中，教師要具體、形象地向幼兒介紹當(dāng)日食譜并講解粗淺的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，通過“看、摸、嘗”的親身經(jīng)驗(yàn)，了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會(huì)影響健康。
1、能穿脫及整理衣服；能整理玩具清潔；有初步的生活自理能力。
2、認(rèn)識(shí)幾種常見食物，包括雞蛋類、蔬菜類等，結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn)，了解一些簡(jiǎn)單的飲食注意方法。
3、了解一些交通準(zhǔn)則，具有一定的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付以外事故的方法。
4、能聽信號(hào)按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)的走和跑；能熟練的聽各種口令和信號(hào)作出相應(yīng)的動(dòng)作；能聽音樂準(zhǔn)確的做徒手操。
5、具有一定的抵御困難、抵御疾病的能力。
1、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)，教師將一些可以讓孩子系鞋帶的操作材料放到活動(dòng)區(qū)，讓孩子操作，根據(jù)班上孩子情況進(jìn)行系鞋帶比賽。
2、組織一些外出參觀活動(dòng)，通過觀察、了解各類食物對(duì)人體的益處。還通過講故事、講實(shí)例等方式鼓勵(lì)幼兒不挑食、不偏食，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、請(qǐng)幼兒園的保健醫(yī)生到班上對(duì)幼兒進(jìn)行保健知識(shí)教育以及認(rèn)識(shí)身體器官，初步懂得保護(hù)自己。
4、每天保證兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，每次戶外活動(dòng)中為幼兒準(zhǔn)備大量的器材，讓幼兒主動(dòng)參與，并獲得愉悅的心情。
5、開展系列比賽活動(dòng)，如：穿衣服比賽、疊衣服等活動(dòng)，提高幼兒生活自理能力。
秋教學(xué)工作計(jì)劃篇八
在新的一年新的學(xué)期里，為加強(qiáng)自身的教學(xué)素養(yǎng)和提高自身的工作質(zhì)量，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，努力提高我校教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)好我校師生雙重合作的新型教學(xué)模式，在開學(xué)伊始特制定本教學(xué)工作計(jì)劃，以期在實(shí)際教學(xué)工作中有所依據(jù)、嚴(yán)于律己，使我特崗教師期間第二個(gè)學(xué)期的工作更加務(wù)實(shí)，更加完善。
本學(xué)期將努力做好如下幾個(gè)方面的工作：
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排，課程有所調(diào)整，除了初一年級(jí)3班語(yǔ)文外，還新增初二年級(jí)4班、5班和7班，因此，本學(xué)期的工作量有所增加，將需付諸更多的努力。為此，我將明確以下教學(xué)目標(biāo)：
1、加強(qiáng)課改、教改的理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以教育為根本，教學(xué)為中心，科研為動(dòng)力提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)基本技能，力爭(zhēng)成為一名合格乃至于優(yōu)秀的教師。
2、根據(jù)上學(xué)期學(xué)生的相關(guān)反映，合理推進(jìn)教改工作。課堂上盡量給學(xué)生以可親之感，課后多與學(xué)生交流，聽取他們關(guān)于學(xué)習(xí)中的建議和要求，做到亦師亦友，拉近與學(xué)生的距離，提高課堂教學(xué)效率。
3、對(duì)于政治課，作為門外漢應(yīng)多去聽經(jīng)驗(yàn)教師的經(jīng)驗(yàn)課堂教學(xué)，多聽取他們的意見，多了解政治課的教學(xué)方式，學(xué)習(xí)駕馭課堂的方式方法，努力爭(zhēng)取上好初二年級(jí)中三個(gè)班的政治課。
4、積極配合學(xué)校相關(guān)工作，努力完成學(xué)校的工作任務(wù)。
（一）、語(yǔ)文學(xué)科：在教學(xué)過程中，要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析歸納等方法，發(fā)展他們的觀察，記憶，思考，聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。鼓勵(lì)自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械式的學(xué)習(xí)。
1、課前要提前認(rèn)真復(fù)習(xí)，起碼要掃除生字詞注音和解釋。課前三分鐘檢查學(xué)生的背誦情況（集體或個(gè)人），鞏固所學(xué)知識(shí)。
2、每周晚自習(xí)用30分鐘讓學(xué)生上講臺(tái)演講，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。
3、課后學(xué)生黑板聽寫字詞，由語(yǔ)文科代表負(fù)責(zé)。此既有利于學(xué)生對(duì)生字詞的掌握，又鍛煉學(xué)生的書法。
4、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，作文授課，保證兩周一次，每周一篇作文，每月一次快速作文，提升學(xué)生的筆下能力。
5、按時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，擴(kuò)充知識(shí)面。
6、有計(jì)劃、有目的地布置作業(yè)，做到因人而異，充分考慮不同程度的學(xué)生。堅(jiān)持按時(shí)收齊及時(shí)批改，并及時(shí)糾正學(xué)生練習(xí)中存在的問題。
7、培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。課堂上有意識(shí)給他們制造機(jī)會(huì)，讓優(yōu)生走得更遠(yuǎn)，讓差生更上一層樓。
8、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語(yǔ)文能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。
（二）、政治學(xué)科：政治學(xué)科通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)交往，提升學(xué)生的道德水平，在學(xué)習(xí)中掌握一定的法律知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生知法，懂法，用法的優(yōu)良素養(yǎng)。同時(shí)要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。
由于本人剛接觸初二年級(jí)政治課，對(duì)于該學(xué)科的上課方式和特點(diǎn)不甚了解，所以在駕馭課堂的能力上極有待提高。相信經(jīng)過自己的努力和鉆研，不斷向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，必將把政治課上好。在新的一年新的學(xué)期新的科目中，我將本著求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度做好政治課的如下計(jì)劃：
1、認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，完成好每一個(gè)課時(shí)的學(xué)案，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)并及時(shí)檢測(cè)。
2、虛心學(xué)習(xí)，作為上政治課的新手，本期聽課要不少于10節(jié)，多聽與政治科相關(guān)教師的課。
3、積極參加教研組舉辦的相關(guān)活動(dòng)，承擔(dān)學(xué)校安排的本期政治的優(yōu)質(zhì)課，提高教研能力；積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)，總結(jié)教學(xué)得失。
4、按時(shí)收齊學(xué)生學(xué)案進(jìn)行查閱，并對(duì)當(dāng)中出現(xiàn)的一些問題及時(shí)解決。
5、初二政治下冊(cè)共4個(gè)單元10個(gè)課程?？偸谡n時(shí)38課時(shí)，18周授課完畢后接著復(fù)習(xí)。其中每堂課授一框內(nèi)容，授完一課復(fù)習(xí)一節(jié)（練習(xí)一節(jié)或檢測(cè)一次）。
6、新接的初二年級(jí)三個(gè)班當(dāng)中，皆有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生比較懶惰調(diào)皮，根據(jù)其班主任的建議和要求，我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度嚴(yán)格要求他們，努力維護(hù)一個(gè)班集體的正常的課堂秩序。
7、經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通，了解他們的煩惱，并用心理學(xué)相關(guān)知識(shí)對(duì)他們進(jìn)行正確引導(dǎo)，鼓勵(lì)他們培養(yǎng)積極向上的健康的生活態(tài)度，努力和學(xué)生形成亦師亦友的良好師生關(guān)系。
如上就是本學(xué)期中語(yǔ)文和政治學(xué)科的教學(xué)工作計(jì)劃。當(dāng)然，計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化，若有提及不到之處，我將在實(shí)際工作當(dāng)中加以變通和實(shí)施，唯一的目的——就是把學(xué)校交予的任務(wù)順利完成，提升自己的教學(xué)能力，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，并且要出色地完成。
最后，還應(yīng)當(dāng)及時(shí)寫好教學(xué)日記，總結(jié)教學(xué)過程中的成敗得失，主要從學(xué)生角度，從發(fā)展角度，從個(gè)性角度思考題，以利于今后的教學(xué)工作。我相信，只要有一顆年輕進(jìn)取之心，沒有什么困難能夠阻擋我們前進(jìn)的腳步！
秋教學(xué)工作計(jì)劃篇九
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一布置，x年級(jí)組全體xx老師本著一切為了學(xué)生的原則，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，為全體學(xué)生獻(xiàn)上一份禮物。在線上開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，為他們解疑釋惑，做生活上的指導(dǎo)，宣傳疫情防控措施，及心理疏導(dǎo)等方方面面的關(guān)懷。我們利用xxx直播平臺(tái)，精心設(shè)計(jì)自主制作錄制課堂，精講精練，為學(xué)生提供優(yōu)秀的課程視頻，有針對(duì)性的答疑，個(gè)性化的輔導(dǎo)。在線上精講，線下精練，確保學(xué)生在家也可以享用優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。
制定計(jì)劃如下：
1、備課時(shí)要精心設(shè)計(jì)三維目標(biāo)，突出重點(diǎn)。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生體驗(yàn)經(jīng)歷新知識(shí)在原知識(shí)的基礎(chǔ)如何生成的過程，以加強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)遷移和推理能力。
2、結(jié)合學(xué)生的學(xué)情，注重細(xì)節(jié)的處理，認(rèn)真剖析教材，巧妙設(shè)計(jì)，合理規(guī)劃，向45分鐘要質(zhì)量。
3、加強(qiáng)師生互動(dòng)，讓學(xué)生積極參與課堂以體他們的主體地位。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，解決問題。
4、作業(yè)練習(xí)形式多樣，適中適量，及時(shí)批閱總結(jié)反饋。
1、利用網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)秀課例，結(jié)合xx平臺(tái)，由老師認(rèn)真篩選一些優(yōu)秀課例，上供或分享班級(jí)群，并組織學(xué)生觀看。
2、教師采取直播方式或錄制微課，等形式多樣教育教學(xué)手段。
1、即日起開展在線教學(xué)。
2、結(jié)合課程表，16：00－16：45授課，
19：30－20：30在線答疑。
3、每天上課前，家長(zhǎng)先上傳學(xué)生的作業(yè)，課堂上以便于教師針對(duì)學(xué)生的向前進(jìn)行反饋。
4、對(duì)于學(xué)困生要展開一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)。
5、及時(shí)記錄每節(jié)課后的問題，以便反思。
秋教學(xué)工作計(jì)劃篇十
以科學(xué)開展觀為輔導(dǎo)，以不斷提高教育教育質(zhì)量為目標(biāo)，以用心、穩(wěn)步、有效地施行深化新課程改革為主線，以教育為中心，務(wù)實(shí)立異，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，提高效率，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，為打造“優(yōu)質(zhì)均衡調(diào)和教育”而努力。
三年級(jí)是小學(xué)生常識(shí)、潛力、情感價(jià)值觀構(gòu)成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)自我、別人、家庭、社會(huì)有了一些粗淺的知道，養(yǎng)成了有必要的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)日子規(guī)模的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步知道了解社會(huì)和道德的構(gòu)成成為迫切的需求。因本課程的開放性、活動(dòng)性、實(shí)踐性較強(qiáng)，絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能用心與到本課程的課表里的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。
道德與社會(huì)課程是在中高年級(jí)開設(shè)的一門以兒童社會(huì)日子為根底，促進(jìn)學(xué)生杰出道德構(gòu)成和社會(huì)性開展的綜合課程。本課程根據(jù)中高年級(jí)學(xué)生社會(huì)日子規(guī)模不斷擴(kuò)大的實(shí)踐、知道了解社會(huì)和道德構(gòu)成的需求，以兒童的社會(huì)日子為主線，將道德、行為標(biāo)準(zhǔn)和法制教育，愛國(guó)主義、大眾主義和社會(huì)主義教育，國(guó)情前史和文化教育，地輿和環(huán)境教育等有機(jī)地交融，引導(dǎo)學(xué)生透過與自己日子密切相關(guān)的社會(huì)環(huán)境、社會(huì)活動(dòng)的社會(huì)關(guān)系的交互作用，不斷豐富和開展自己的經(jīng)驗(yàn)、情感、潛力、常識(shí)，加深對(duì)自我、對(duì)別人、對(duì)社會(huì)的知道和了解，并在此根底上養(yǎng)成杰出的行為習(xí)慣，構(gòu)成根本的道德觀、價(jià)值觀和開始的道德判別潛力，為他們成長(zhǎng)為具備參加現(xiàn)代社會(huì)日子潛力的社會(huì)主義合格公民奠定根底。
總要求：促進(jìn)學(xué)生杰出道德的構(gòu)成和開展，為學(xué)生知道社會(huì)、參加社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛心、責(zé)任心、杰出的行為習(xí)慣和特性質(zhì)量的社會(huì)主義合格公民奠定根底。
1、引導(dǎo)學(xué)生在日子中養(yǎng)成禮貌禮貌、誠(chéng)篤守信、友愛寬恕、公平公平、團(tuán)結(jié)協(xié)作、有責(zé)任心的質(zhì)量。
2、輔導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)日子，可以清楚地表達(dá)自己的感觸和見解，可以傾聽別人的意見，可以與別人平等地交流和協(xié)作。
3、測(cè)驗(yàn)合理地、有構(gòu)思地探究和處理日子中的問題，學(xué)習(xí)對(duì)日子中的道德問題作出正確的決定和選取。
4、開始了解個(gè)人的根本權(quán)利和責(zé)任，開始了解個(gè)體與集體的互動(dòng)關(guān)系。了解一些社會(huì)組織機(jī)構(gòu)和社會(huì)規(guī)矩，開始懂得規(guī)矩、法律關(guān)于社會(huì)公共日子的重要優(yōu)點(diǎn)。
5、理解一些不同文化背景下人們的日子方式和風(fēng)俗習(xí)慣，理解社會(huì)日子中不同集體、民族、國(guó)家之間天倫之樂的重要優(yōu)點(diǎn)，懂得平和與開展是人類一起的希望。
1、全面把握課程目標(biāo)，改動(dòng)曩昔側(cè)重常識(shí)學(xué)習(xí)，忽略潛力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀培育的教育觀念，透過多種教育活動(dòng)，把握必備的常識(shí)。
2、善于調(diào)集和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)日子中實(shí)踐存在的問題，一起探究。
3、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，靈活選用教育組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的開展帶給充分的空間。
4、充分教育材料，從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)日子空間，把教育材料與本地區(qū)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，一起關(guān)注社會(huì)新的開展和改變，增進(jìn)課程材料的現(xiàn)實(shí)性和親近感。
5、拓寬教育空間，不局限于校園和講堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會(huì)延伸。讓學(xué)生用心參加社會(huì)實(shí)踐，體會(huì)社會(huì)日子，在了解和感悟中受到教育。
秋教學(xué)工作計(jì)劃篇十一
以科學(xué)發(fā)展管理、現(xiàn)代教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，實(shí)施《國(guó)家學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(xx-20xx)》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作條例》。以實(shí)施素質(zhì)教育的運(yùn)行機(jī)制和“五園”建設(shè)為契機(jī)，充分發(fā)揮課堂主體地位的作用，落實(shí)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容，提高課堂效率，改革課堂教學(xué)模式。結(jié)合玉皇劍書畫社牽頭的興趣小組建設(shè)，開展群眾性藝術(shù)活動(dòng)，堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原則，加強(qiáng)藝術(shù)教育改革步伐，提高學(xué)生藝術(shù)技能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化藝術(shù)，積極借鑒世界優(yōu)秀文化藝術(shù)，堅(jiān)持積極進(jìn)取，因地制宜，切實(shí)提高工作質(zhì)量和管理水平，使我國(guó)藝術(shù)教育達(dá)到一個(gè)新的水平。盡量用三五年時(shí)間積極探索，讓我們學(xué)校的美術(shù)教育在全縣乃至全市都有一定的特色和影響力。
今年秋天，我們學(xué)校第一天有三個(gè)班，大約170名學(xué)生。通過初步調(diào)查，該年級(jí)學(xué)生雖然美術(shù)基礎(chǔ)較差，但主要原因是小學(xué)沒有專職教師，學(xué)生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，但學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)感興趣，這是學(xué)好美術(shù)的前提。教學(xué)銜接難度大，教學(xué)定位寧低勿高，在教學(xué)的同時(shí)補(bǔ)充色彩常識(shí)和造型能力。有必要調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性。
1、善于吸收傳統(tǒng)教學(xué)精華，注重美術(shù)特色，全面貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)方法，引入多媒體教學(xué)，提高課堂效率。
全面了解學(xué)業(yè)情況，既要面對(duì)整體，也要考慮個(gè)體差異，多給特殊學(xué)生和后進(jìn)生一些知識(shí)。適當(dāng)降低專業(yè)難度，提高整體素質(zhì)，做好學(xué)科整合。
3、以抓手為目的，一課學(xué)習(xí)，一課借鑒，舉一反三，結(jié)合知識(shí)教學(xué)，激發(fā)討論，培養(yǎng)人文精神。重視交流評(píng)價(jià)和學(xué)生的情感體驗(yàn)。
4 、課內(nèi)外結(jié)合，學(xué)以致用，書畫社經(jīng)常開展美術(shù)作業(yè)評(píng)選、書畫展覽等活動(dòng)。，營(yíng)造良好的藝術(shù)氛圍。拓寬藝術(shù)活動(dòng)領(lǐng)域，開展旅游、寫生、攝影。
積極參與教學(xué)研究，鼓勵(lì)師生發(fā)表論文、書畫作品、參加競(jìng)賽、觀摩教學(xué)、爭(zhēng)取研究課題、開發(fā)校本教材。
6 、做好書畫室的建設(shè)和完善，充實(shí)、使用和保留美術(shù)器材。
本教材是經(jīng)xx年全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)《美術(shù)》(七年級(jí)上冊(cè))的實(shí)驗(yàn)教材。是由課程教材研究所和中小學(xué)課程教材研發(fā)中心共同編寫，湖南美術(shù)出版社出版的新教材。這本教科書有8篇課文。它涉及藝術(shù)教學(xué)的四個(gè)主要領(lǐng)域:
教學(xué)進(jìn)度評(píng)估
每周教學(xué)內(nèi)容的課時(shí)
1-2 a“你，我，他”2
3-4 2我的故事2
5-6三朵向日葵2
7-8四《梅竹之魂》2
9-10 5“花園”2
考試1
注:根據(jù)教育部頒布的教學(xué)計(jì)劃，
第六，藝術(shù)教學(xué)專題研究
這學(xué)期的專題暫定為“學(xué)國(guó)畫，感受人文精神”。中國(guó)畫維系著畫家崇高的人生追求，表達(dá)著獨(dú)特的審美趣味。通過藝術(shù)教育，我們旨在使學(xué)生了解中國(guó)優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統(tǒng)和外國(guó)優(yōu)秀的藝術(shù)成就，提高他們的文化藝術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)愛國(guó)主義精神，培養(yǎng)他們感受、表達(dá)、欣賞和創(chuàng)造美的能力，樹立正確的審美觀念，抵制不良文化的影響，陶冶他們的情操，發(fā)展他們的個(gè)性，啟迪他們的智慧，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
秋教學(xué)工作計(jì)劃篇十二
繼續(xù)貫徹新課程理念，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)的研究；圍繞我校課程實(shí)施中存在的問題展開行之有效的教研活動(dòng)，提升科學(xué)教學(xué)的教研質(zhì)量與教研水平；充分利用遠(yuǎn)程教育有效資源，強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)水平，實(shí)施專業(yè)化指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行，增進(jìn)我校科學(xué)教師之間的交流與互動(dòng)。
1、精心組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。
本學(xué)期擬圍繞以下專題開展學(xué)習(xí)活動(dòng)：
(1) 繼續(xù)組織科學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》兩本最基本的導(dǎo)向性書，把握科學(xué)教學(xué)的基本方向與目標(biāo)。
(2) 組織學(xué)習(xí)《科學(xué)課》等專業(yè)性雜志，加強(qiáng)平時(shí)的總結(jié)與反思。
(3) 學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專著，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。
2、“教學(xué)反思”是教師成長(zhǎng)的有效途徑，要求科學(xué)教師在理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，采取各種形式進(jìn)行“教學(xué)反思”，積極撰寫教育教學(xué)論文，并參加“教海探航”論文評(píng)比活動(dòng)。
3、“上網(wǎng)學(xué)習(xí)”是現(xiàn)代教師應(yīng)具備的一種的能力，要求教師充分利用現(xiàn)有條件，加強(qiáng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。
秋教學(xué)工作計(jì)劃篇十三
依照教研室有關(guān)精神和工作安排，以全面提高教育質(zhì)量和促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為核心，以校本研修為載體，重點(diǎn)關(guān)注課堂教學(xué)研究，不斷提升我校教師專業(yè)化水平，繼續(xù)提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，為打造“和諧高效，思維對(duì)話”教育作出積極的貢獻(xiàn)。
（一）規(guī)范辦學(xué)行為，做到有章可循
1.規(guī)范課程管理，按新課標(biāo)開齊開足課程，加強(qiáng)對(duì)音、體、美、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程的管理，要求教師按課表上足課時(shí)。
2.規(guī)范教學(xué)行為，重視教學(xué)安全，特別對(duì)體育教師、實(shí)驗(yàn)教師等可能涉及學(xué)生安全的任課教師進(jìn)行安全教育，不斷提高教師以法執(zhí)教的能力。
3.加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、圖書室和各專業(yè)教室的管理，使安全有效地得到使用，充分發(fā)揮其對(duì)教學(xué)的輔助作用。
（二）鞏固教學(xué)常規(guī)建設(shè)成果，建立科學(xué)的培訓(xùn)機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制
1.學(xué)校結(jié)合定量定性過程結(jié)果檢查中所暴露的問題及我校實(shí)際，努力進(jìn)一步規(guī)范全校教學(xué)人員的計(jì)劃與備課、上課與反思、改作與輔導(dǎo)、檢測(cè)與評(píng)價(jià)、校本研修等教學(xué)環(huán)節(jié)，建立教學(xué)常規(guī)的“月檢制度”進(jìn)行定期的檢查，做到及時(shí)反饋、及時(shí)規(guī)范，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的全面有效的落實(shí)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的專業(yè)發(fā)展。
2.圍繞“教什么，怎么教”，加強(qiáng)集體備課研究、加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)研究，通過教學(xué)開放周、校園優(yōu)質(zhì)課等評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)教師上課和反思、書面評(píng)課等教師專業(yè)素質(zhì)提升。
3.整合校本研修和教學(xué)常規(guī)建設(shè)，以培訓(xùn)來規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)實(shí)施能力，優(yōu)化教學(xué)過程，通過評(píng)比和檢查，量化教學(xué)常規(guī)，且量化結(jié)果與評(píng)優(yōu)考核掛鉤，促進(jìn)教學(xué)行為的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。
（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮名師、骨干教師的積極作用
1.繼續(xù)實(shí)施教學(xué)伙伴結(jié)對(duì)，加強(qiáng)薄弱學(xué)科、關(guān)鍵學(xué)科師資建設(shè)，突出重點(diǎn)，注重實(shí)效。繼續(xù)做好骨干教師培訓(xùn)，實(shí)施學(xué)科“領(lǐng)雁工程”教師的培養(yǎng)工作，積極選送骨干教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用和輻射作用，致力為本校教育教學(xué)服務(wù)。
2.通過組織教學(xué)開放周、書面評(píng)課和命題評(píng)比等活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。努力開拓優(yōu)化研修環(huán)境，嘗試校內(nèi)外、校際、網(wǎng)絡(luò)等資源共享，以相互促進(jìn)，共同提高，新教師要初步出成效。
3.以我市教育培訓(xùn)專家資源庫(kù)為依托，積極邀請(qǐng)到校指導(dǎo)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)能力。
（四）樹立質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)一步提高課堂效率
1.認(rèn)真反思上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)的基礎(chǔ)上，組織各年級(jí)段做好質(zhì)量分析，重點(diǎn)監(jiān)控后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，最大限度地發(fā)揮檢測(cè)功能，了解師生在教與學(xué)的過程中遇到的新問題，及時(shí)加以指導(dǎo)、分析和總結(jié)，特別是鼓勵(lì)教師之間的教學(xué)心得交流，促進(jìn)我校教學(xué)可持續(xù)，均衡化發(fā)展。
2.根據(jù)實(shí)際情況結(jié)合以往經(jīng)驗(yàn)改革教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法，既注重學(xué)科特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作，使優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力得到進(jìn)一步的發(fā)揮和發(fā)展又要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，做到抓好整體，突出優(yōu)生。
3.繼續(xù)開好“出彩”課程，鼓勵(lì)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展、全面發(fā)展。
（五）積極推進(jìn)校本研修，加強(qiáng)教研組建設(shè)
1.加強(qiáng)學(xué)校教研組和校本研修制度建設(shè)和方法創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的校本研修。將學(xué)科研修與教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，以研促教，以研提教，解決教育教學(xué)中的問題。以教研組為主體開展教師自我反思、團(tuán)體互助的常態(tài)校本研修活動(dòng)，同時(shí)聘請(qǐng)有關(guān)專家、學(xué)者引領(lǐng)教師?；瘶I(yè)發(fā)展。
2.繼續(xù)堅(jiān)持以教研組學(xué)科教研活動(dòng)為核心，整合研修資源，加強(qiáng)校際交流、網(wǎng)絡(luò)研修、校內(nèi)外互動(dòng)，深入全面地開展校本研修活動(dòng)，教研活動(dòng)貼近教學(xué)實(shí)踐，為教學(xué)服務(wù)。組織集體備課，在個(gè)人鉆研教材的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體研究。研究教學(xué)內(nèi)容、研究學(xué)生、研究教學(xué)方法。學(xué)期初召開教研組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，解讀市教學(xué)重點(diǎn)工作考核細(xì)則，明確教研工作目標(biāo)與方向。組織各學(xué)科開展德育課程一體化優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、優(yōu)秀課例評(píng)選、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選等一系列活動(dòng)。
通過活動(dòng)切切實(shí)實(shí)解決教學(xué)中存在的問題，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善課堂教學(xué)。
3.利用教師會(huì)、集體備課、外出培訓(xùn)等平臺(tái)廣泛開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，強(qiáng)化內(nèi)功，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀、課程觀、學(xué)生觀，實(shí)行教學(xué)的三個(gè)轉(zhuǎn)變；備課向設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變；上課向情境轉(zhuǎn)變；作業(yè)向?qū)υ掁D(zhuǎn)變。
4.加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作管理，力求教學(xué)成績(jī)能取得更大進(jìn)步。教導(dǎo)處將加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，尤其要做好各科復(fù)習(xí)進(jìn)度與復(fù)習(xí)內(nèi)容的調(diào)控工作，力求整個(gè)畢業(yè)班一盤棋。要進(jìn)一步強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差的力度。補(bǔ)差是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。九年級(jí)要將分類推進(jìn)進(jìn)一步落到實(shí)處，要重視薄弱學(xué)科教學(xué)。為此，要求任課教師一定要注意每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度，要精講精練，切忌題海戰(zhàn)術(shù)。定期召開年級(jí)組會(huì)議，分析形勢(shì)，互通有無(wú)，明確目標(biāo)，全年級(jí)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一目標(biāo)，對(duì)目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行全面的跟蹤，力爭(zhēng)將邊緣生落實(shí)到人。
活動(dòng)配檔表
三月
1.召開各年級(jí)教師會(huì)議，總結(jié)第一學(xué)期工作，明確本學(xué)期工作要求和目標(biāo)及期末考試質(zhì)量分析。
2.組織召開教研組建設(shè)工作會(huì)議。
3.邀請(qǐng)教研室進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)。
4.備課筆記專項(xiàng)檢查，并進(jìn)行教學(xué)通報(bào)。
5.規(guī)劃“多彩綜合實(shí)踐活動(dòng)日”試點(diǎn)工作，籌備綜合實(shí)踐課程資源開發(fā)工作。
6.各教研組、備課組學(xué)習(xí)教學(xué)工作計(jì)劃研討制定本組學(xué)期計(jì)劃。
7.優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選及課堂教學(xué)大比武。
四月份：
1.繼續(xù)組織學(xué)科教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選及課堂教學(xué)大比武。
2.召開教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)教學(xué)會(huì)議。
3.師生經(jīng)典讀書活動(dòng)、書法活動(dòng)。
4.組織理化生實(shí)驗(yàn)技能測(cè)試。
5.校外基地實(shí)踐活動(dòng)。
6.組織教研組長(zhǎng)、學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)常規(guī)檢查。
7.組織期中檢測(cè)及質(zhì)量分析。
五月份：
1.繼續(xù)組織學(xué)科教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選及課堂教學(xué)大比武
2.組織對(duì)部分備課組集中視導(dǎo)。
3.組織安排學(xué)科帶頭人、骨干教師研討課、示范課。
4.組織中考報(bào)名、音體美測(cè)試。
5.召開家長(zhǎng)會(huì)。
6.組織初一初二學(xué)生到種植實(shí)踐基地開展種植教學(xué)活動(dòng)
六月份：
2.組織和布置對(duì)期末考試復(fù)習(xí)工作的要求。
3.精心安排中考前的準(zhǔn)備工作，召開教師、學(xué)生的相關(guān)會(huì)議。
4.認(rèn)真組織中考、會(huì)考工作，確保萬(wàn)無(wú)一失。
5.各教研組、備課組材料的上交，并完成教學(xué)常規(guī)考核。
6.籌備初四畢業(yè)典禮暨第二屆美食節(jié)。
7.組織學(xué)生到種植基地繼續(xù)田間管理
七月份：
1.組織期末考試。
2.各口完成本學(xué)期總結(jié)。
3.籌備遠(yuǎn)程研修和教師業(yè)務(wù)考試。
4.組織學(xué)生到種植基地繼續(xù)田間管理
秋教學(xué)工作計(jì)劃篇十四
這學(xué)期我依然進(jìn)行主題模式的教學(xué)。通過兩次的備課組活動(dòng)，我們組一致卻定了這一學(xué)期的三個(gè)主題：
過了這個(gè)學(xué)期，這一屆的學(xué)生就將面臨文理分班的問題。我們將讓學(xué)生用excel建立自己的成績(jī)追蹤表（收集各次月考、期中、期末考試成績(jī)），利用函數(shù)和圖表來實(shí)時(shí)了解自身學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。為將來的選文選理提供科學(xué)的分析數(shù)據(jù)。也讓學(xué)生養(yǎng)成記錄分析重要數(shù)據(jù)的習(xí)慣，在日常學(xué)習(xí)過程中能更好地查缺補(bǔ)漏。
（呵呵！得趕緊修理打印機(jī)和賣郵票、信封啦?？上уX是我們自己出新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃）
由于之前沒有接觸到scratch我們正在努力充電中，希望到時(shí)候能有一個(gè)最有吸引力的栗子。
（有個(gè)問題請(qǐng)伙伴們幫忙：我們安裝2.0版本的為什么啟動(dòng)后語(yǔ)言每次都默認(rèn)為英文。害的我每次打開后的第一件事就是改語(yǔ)言新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃）
除了課堂這個(gè)主陣地外。這學(xué)期我將嘗試開辟第二戰(zhàn)場(chǎng)——結(jié)合一些課外活動(dòng)競(jìng)賽來提升學(xué)生的創(chuàng)新思維。本學(xué)期剛好學(xué)校要大力推動(dòng)班級(jí)文化建設(shè)。我想利用這個(gè)機(jī)會(huì)開展兩個(gè)活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展。
（1）班級(jí)名片設(shè)計(jì)活動(dòng)。
學(xué)校準(zhǔn)備為每個(gè)班級(jí)配備一個(gè)班級(jí)名片。我跟領(lǐng)導(dǎo)商量，大致框架學(xué)校訂，內(nèi)容設(shè)計(jì)交由各班學(xué)生自主完成。
（2）班級(jí)多媒體計(jì)算機(jī)主題設(shè)計(jì)活動(dòng)。
班級(jí)多媒體體平臺(tái)的維護(hù)是由我們組來負(fù)責(zé)。在日常的維護(hù)中，我們發(fā)現(xiàn)有很多的班級(jí)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)界面被隨意改動(dòng)搞得亂七八糟，讓我們耗費(fèi)很多精力去維護(hù)。希望通過這樣的活動(dòng)能激發(fā)學(xué)生的思維，同時(shí)也能讓他們自覺地去維護(hù)好教學(xué)平臺(tái)（自己的作品肯定不忍心胡亂改動(dòng)。呵呵！我們也就能減少點(diǎn)工作量，一舉兩得新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃）。
秋教學(xué)工作計(jì)劃篇十五
為貫徹落實(shí)學(xué)院黨委擴(kuò)大會(huì)議的精神，按學(xué)院教務(wù)處和督導(dǎo)室的有關(guān)規(guī)定和要求，繼續(xù)全面貫徹學(xué)院和課部20xx年工作思路，結(jié)合我課部教學(xué)實(shí)際情況，加強(qiáng)日常教學(xué)管理和督導(dǎo)，提高督導(dǎo)實(shí)效，完善教學(xué)管理，改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，力爭(zhēng)課部教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
一
1、日常教學(xué)督導(dǎo)人員和工作安排落實(shí)到位；
2、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，指導(dǎo)、監(jiān)控、評(píng)估教學(xué)，建立、健全教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系；
3、制定并完成本學(xué)期的聽課評(píng)課計(jì)劃；組織青年老師開展青課賽前聽課評(píng)課制度。
4、對(duì)教學(xué)督導(dǎo)工作出現(xiàn)的異常情況及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反饋信息并提出整改意見。
5、由督向?qū)н^渡，側(cè)重考核教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和組織。
、工作措施
公共思政課部成立教學(xué)工作督導(dǎo)組，由課部負(fù)責(zé)人及各教研室主任組成。
工作督導(dǎo)秘書：李祎俐、尹喜云。
以上工作的具體實(shí)施需課部全體教師積極配合，竭盡全力，攜手共進(jìn)，取得更大的成績(jī)?？傊酒谖艺n部將繼續(xù)本著務(wù)實(shí)爭(zhēng)先，切實(shí)肯干的宗旨開展教學(xué)督導(dǎo)工作，力爭(zhēng)各項(xiàng)工作圓滿完成。
秋教學(xué)工作計(jì)劃篇十六
認(rèn)真學(xué)習(xí)各教學(xué)常規(guī)，完成教科研中心和學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)；創(chuàng)新教研組工作，力求實(shí)效。團(tuán)結(jié)互助，彼此學(xué)習(xí)。共同研究，一起進(jìn)步。愛崗愛生，奉獻(xiàn)教學(xué)。
1、組織好（單周星期三上午）的校本教研活動(dòng)。做到活動(dòng)有實(shí)效。認(rèn)真學(xué)習(xí)并執(zhí)行省教研室《教學(xué)管理指南及學(xué)科教學(xué)建議》、市《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》和《象山縣義務(wù)段學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)》。組織好教師參加各級(jí)教研活動(dòng)，多學(xué)習(xí)求進(jìn)步。
2、討論并統(tǒng)一三年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)要求：本學(xué)期內(nèi)，字母教學(xué)的口筆頭過關(guān)，繼續(xù)加強(qiáng)單詞表的認(rèn)讀訓(xùn)練，掌握每個(gè)對(duì)話、句子的意思，開始安排適當(dāng)?shù)膯卧~拼寫記憶任務(wù)；重視參照當(dāng)前四年級(jí)在低段時(shí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3、進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并把它們與教學(xué)研究工作結(jié)合起來，努力成為研究型教師。繼續(xù)研究小學(xué)生通過pep教材學(xué)英語(yǔ)的遺忘率，重視教學(xué)過程中的滾動(dòng)復(fù)習(xí)呈現(xiàn)。研究上半年四、五年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度及穿插復(fù)習(xí)安排。高年級(jí)的課堂教學(xué)要滾動(dòng)復(fù)習(xí)pep三四年級(jí)教材中的let’s do，重視動(dòng)詞學(xué)習(xí)的重要性，重視這些動(dòng)詞、動(dòng)詞短語(yǔ)學(xué)習(xí)的趣味性。在當(dāng)前的四、五年級(jí)要加強(qiáng)音標(biāo)教學(xué)和直拼訓(xùn)練，可以嘗試語(yǔ)法教學(xué)和寫作教學(xué)。
4、制定《文峰學(xué)校小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)檢測(cè)方案》，以12月的口語(yǔ) 問答檢測(cè)為基點(diǎn)，奔著“小步子、易操作；重引導(dǎo)、看提高”的原則，在五、12月份組織抽測(cè)。著手申報(bào)課題“文峰學(xué)校小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)展性研究與實(shí)踐”。
5、堅(jiān)持背誦過關(guān)，強(qiáng)化外語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)。組織好全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽的報(bào)名工作、復(fù)習(xí)輔導(dǎo)、初賽、決賽等工作。
6、加強(qiáng)各年級(jí)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。建議組員每周額外安排一兩課時(shí)的時(shí)間專門輔導(dǎo)后進(jìn)生。研究后進(jìn)生輔導(dǎo)的實(shí)效性。
7、高質(zhì)量完成學(xué)校等級(jí)考核課，爭(zhēng)做巧教型教師。搞好以課堂教學(xué)為中心的教師基本功訓(xùn)練，自覺認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，高質(zhì)量參與學(xué)校的“教學(xué)反思評(píng)比”活動(dòng)；進(jìn)一步開展“有效的課堂教學(xué)及研究”, 走“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”之路。一如既往地培養(yǎng)好青年教師，組織參加縣青年教師基本功比賽。
8、推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研。參與縣視屏雙向互動(dòng)式教研的試點(diǎn)。
9、組織教師積極參加縣優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)案例、教學(xué)論文三項(xiàng)學(xué)科評(píng)比。
10、繼續(xù)深入中小學(xué)銜接研究。探索當(dāng)前四、五年級(jí)在今后完成pep教材系列的教學(xué)任務(wù)后剩余時(shí)間（1~1.5年）的教學(xué)方案。
秋教學(xué)工作計(jì)劃篇十七
xx年，是物業(yè)公司致為關(guān)鍵的一年。工作任務(wù)將主要涉及到企業(yè)資質(zhì)的換級(jí)，企業(yè)管理規(guī)模的擴(kuò)大，保持并進(jìn)一步提升公司的管理服務(wù)質(zhì)量等具體工作。物業(yè)公司要在殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中生存下來，就必須發(fā)展擴(kuò)大。因此，xx年的工作重點(diǎn)將轉(zhuǎn)移到公司業(yè)務(wù)的拓展方面來。為能夠順利的達(dá)到當(dāng)初二級(jí)企業(yè)資質(zhì)的要求，擴(kuò)大管理面積、擴(kuò)大公司的規(guī)模將是面臨最重要而迫切的需求。同時(shí)，根據(jù)公司發(fā)展需要，將調(diào)整組織結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步優(yōu)化人力資源，提高物業(yè)公司的人員素質(zhì)。繼續(xù)抓內(nèi)部管理，搞好培訓(xùn)工作，進(jìn)一步落實(shí)公司的質(zhì)量管理體系，保持公司的管理質(zhì)量水平穩(wěn)步上升。在工作程序上進(jìn)行優(yōu)化，保證工作能夠更快更好的完成。
物業(yè)公司到了xx年，如果不能夠拓展管理面積，不但資質(zhì)換級(jí)會(huì)成為一個(gè)問題，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的方面來講，不能夠發(fā)展就會(huì)被淘汰。因此，公司的擴(kuò)張壓力是較大的，xx年的工作重點(diǎn)必須轉(zhuǎn)移到這方面來。四川成都的物業(yè)管理市場(chǎng)，住宅小區(qū)在今后較長(zhǎng)的一段時(shí)間里仍是市場(chǎng)，退其次是綜合寫字樓，再就是工業(yè)園區(qū)。按照我公司目前的規(guī)模，難以在市場(chǎng)上接到規(guī)模大、檔次高的住宅物業(yè)。因此，中小型的物業(yè)將是我公司發(fā)展的首選目標(biāo)。同時(shí)，住宅物業(yè)是市場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)最激烈的一個(gè)物業(yè)類型，我公司應(yīng)在不放棄該類物業(yè)的情形下，開拓寫字樓、工業(yè)物業(yè)和公共物業(yè)等類型的物業(yè)市場(chǎng)。走別人沒有走的路。在xx年第一季度即組織人員進(jìn)行一次大規(guī)模的市場(chǎng)調(diào)查。就得出的結(jié)果調(diào)整公司的拓展方向。
經(jīng)過xx年的對(duì)外拓展嘗試，感覺到公司缺乏一個(gè)專門的拓展部門來從事拓展工作。使得該項(xiàng)工作在人力投入不足的情況下，市場(chǎng)情況不熟，信息缺乏，雖做了大量的工作，但未能有成績(jī)。因此，xx年必須加大拓展工作力度，增加投入，擬設(shè)專門的拓展部門招聘高素質(zhì)的得力人員來專業(yè)從事拓展工作，力爭(zhēng)該項(xiàng)工作能夠順利的開展起來。投入預(yù)算見附表5。
目前暫定xx年的拓展目標(biāo)計(jì)劃為23萬(wàn)平方米，這個(gè)數(shù)字經(jīng)過研究，是比較實(shí)際的數(shù)字，能夠?qū)崿F(xiàn)的數(shù)字。如果2xx能夠找到一個(gè)工業(yè)園區(qū)則十萬(wàn)平方米是較為容易實(shí)現(xiàn)的;如果是在住宅物業(yè)方面能夠拓展有成績(jī)，有兩個(gè)項(xiàng)目的話，也可以實(shí)現(xiàn)。目前在談的大觀園項(xiàng)目等也表明，公司xx年的拓展前景是美好的。
按照四川省的有關(guān)規(guī)定，我公司的臨時(shí)資質(zhì)是一年，將于xx年5月份到期，有關(guān)行政部門根據(jù)我公司的管理面積等參數(shù)來評(píng)審我公司的企業(yè)等級(jí)。據(jù)我公司目前的管理面積，可以評(píng)定為四級(jí)企業(yè)。如果在5月份之前能夠接到一個(gè)以上物業(yè)管理項(xiàng)目，則評(píng)定為三級(jí)企業(yè)，應(yīng)該是可以的。所以，企業(yè)等級(jí)評(píng)審工作將是明年上半年的重要工作之一。換取正式的企業(yè)等級(jí)將更有利于我公司取得在市場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)的砝碼。因此，在xx年第二季度開始準(zhǔn)備有關(guān)資質(zhì)評(píng)審的有關(guān)資料，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。爭(zhēng)取一次評(píng)審過關(guān)。
(一)人力資源管理：
物業(yè)公司在xx年中設(shè)置了兩個(gè)職能部門，分別是綜合管理部和經(jīng)營(yíng)管理部，今年將新設(shè)立拓展部。分管原來經(jīng)營(yíng)管理部的物業(yè)管理項(xiàng)目的對(duì)外拓展工作。同時(shí)，在現(xiàn)有的人員任用上，按照留優(yōu)分劣的原則進(jìn)行崗位調(diào)整或者引進(jìn)新人才。在各部門員工的工作上，將給予更多的指導(dǎo)。
在員工的晉升上，更注重于不同崗位的輪換，加強(qiáng)內(nèi)部員工的培養(yǎng)和選拔，帶出一支真正的高素質(zhì)隊(duì)伍。推行員工職業(yè)生涯咨詢，培養(yǎng)員工的愛崗敬業(yè)的精神。真正以公司的發(fā)展為自己的事業(yè)。在今后的項(xiàng)目發(fā)展中，必須給予內(nèi)部員工一定的崗位用于公開選聘。有利于員工在公司的工作積極性，同時(shí)有利于員工的資源優(yōu)化。
在培訓(xùn)工作上將繼續(xù)完善制度，將員工接受的培訓(xùn)目標(biāo)化，量化，作為年終考核的一個(gè)子項(xiàng)。員工進(jìn)入公司后一年內(nèi)必須持證上崗率達(dá)1。技術(shù)性工種必須持相關(guān)國(guó)家認(rèn)證證書上崗。xx年的培訓(xùn)工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到管理員和班組長(zhǎng)這一級(jí)員工上，基層的管理人員目前是公司的人力資源弱項(xiàng)，20xx年通過開展各類培訓(xùn)來加強(qiáng)該層次員工的培訓(xùn)。
(二)品質(zhì)管理：
質(zhì)量管理體系在23年開始推行，其力度和效果均不理想。除了大家的重視度不夠外，還在培訓(xùn)工作上滯后，執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)沒有真正的落實(shí)。為此，xx年將繼續(xù)貫徹公司的質(zhì)量體系，為公司通過iso9：2xx的認(rèn)證認(rèn)真的打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取能夠在xx年通過認(rèn)證。
在xx年2月份以前組織綜合管理部和公司的主要人員對(duì)質(zhì)量體系文件修改，使得對(duì)公司更加合適而有效。針對(duì)修改版的文件，組織精簡(jiǎn)有效的品質(zhì)管理培訓(xùn)。對(duì)新接管的項(xiàng)目實(shí)施項(xiàng)目式的質(zhì)量體系設(shè)計(jì)，對(duì)單獨(dú)的項(xiàng)目編寫質(zhì)量文件，單獨(dú)實(shí)施不同標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量系統(tǒng)。
xx年將實(shí)施品質(zhì)管理項(xiàng)目專人負(fù)責(zé)制，公司每個(gè)接管的項(xiàng)目都指定專人配合品質(zhì)主管從事質(zhì)量管理工作。包括在該項(xiàng)目的質(zhì)量?jī)?nèi)部管理、業(yè)主的投訴及處理、管理的資料檔案收集、制作項(xiàng)目質(zhì)量管理審核報(bào)告等。同時(shí)，配合項(xiàng)目業(yè)主(業(yè)主委員會(huì))的需求進(jìn)行年度的質(zhì)量管理分析調(diào)查，獲得有效的內(nèi)部管理信息和業(yè)主的建議，以便對(duì)項(xiàng)目的不合格項(xiàng)進(jìn)行整改。
xx年12月擬將進(jìn)行一次內(nèi)部質(zhì)量管理體系審核，將嚴(yán)格依照iso9：2xx的要素進(jìn)行，這次內(nèi)審將是物業(yè)公司的第一次品質(zhì)管理總結(jié)會(huì)議。
(三)行政工作：
綜合管理部在xx年中，未能徹底的起到承上啟下的作用，有一定欠缺。工作有停頓，許多問題沒有細(xì)致的落實(shí)。在公司和員工之間沒有一個(gè)有效的溝通手段，大部分員工對(duì)工作情緒低沉，得不到高層主管的工作幫助。為此，在24年綜合管理部要加強(qiáng)管理，做好人事、勞資、檔案外聯(lián)等各項(xiàng)工作。在公司內(nèi)設(shè)置建議信箱，具體設(shè)置在公司總部和各項(xiàng)目處，用于公司員工就公司的現(xiàn)狀和工作生活中的各種問題進(jìn)行咨詢，由行政主管人員抽專門的時(shí)間了解，并回復(fù)。同時(shí)公司每個(gè)季度必須召開一次集體工作會(huì)議，或者階段性的質(zhì)量體系審核。
秋教學(xué)工作計(jì)劃篇十八
高二省會(huì)考，初一、初二鎮(zhèn)統(tǒng)考也取得了喜人的成績(jī)。本學(xué)期圍繞德育為首，教學(xué)為中心的指導(dǎo)方針，特?cái)M定以下計(jì)劃：
1、狠抓教學(xué)管理制度的落實(shí)，使教學(xué)工作的管理更上一個(gè)新臺(tái)階。
2、完善青年教師的培養(yǎng)工作，使之盡快成長(zhǎng)起來。
初三的合格率和優(yōu)秀率要達(dá)到全鎮(zhèn)所有參考班級(jí)的第一名。
4、初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前五名，理想目標(biāo)為前三名，同時(shí)要做好學(xué)生的分流引導(dǎo)工作。
5、高一語(yǔ)、數(shù)、英、物、化市統(tǒng)考合格率保證目標(biāo)為前六名，理想目標(biāo)為前五名，優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前八名，理想目標(biāo)為前五名。
6、高二語(yǔ)、數(shù)、英市統(tǒng)考合格率保證目標(biāo)為前六名，理想目標(biāo)為前五名，優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前八名，理想目標(biāo)為前五名。
7、高一、高二會(huì)考科目合格率、優(yōu)秀率要達(dá)到全市的平均線以上。
8、高三高考上省線人數(shù)要達(dá)到上級(jí)指定的保證目標(biāo)。
1、強(qiáng)化目標(biāo)管理。各級(jí)組、科組根據(jù)學(xué)校教學(xué)的整體目標(biāo)計(jì)劃和要求以及各學(xué)科實(shí)際情況制定各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)。各科任教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，按年級(jí)學(xué)科要求，按班級(jí)學(xué)生實(shí)際和教師本人特長(zhǎng)確定自己的教學(xué)目標(biāo)。上述三種教學(xué)目標(biāo)，從集體到個(gè)人，從整體到局部，最后落實(shí)到教師個(gè)體教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生個(gè)人上，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的整體目標(biāo)。
2、抓好備考工作。高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的管理，要注意監(jiān)控輔導(dǎo)對(duì)象的輔導(dǎo)過程和效果。其他各類考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對(duì)象，定好培優(yōu)輔差計(jì)劃。各科要加強(qiáng)對(duì)臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導(dǎo)，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時(shí)，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率。
3、初中畢業(yè)班，要正確處理好提高升中試成績(jī)和為我校高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關(guān)系，既要輔導(dǎo)好臨界優(yōu)生和臨界合格生，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早了解學(xué)生的報(bào)考意向，從關(guān)心學(xué)生，開展集體活動(dòng)，宣傳我校高中重點(diǎn)班優(yōu)勢(shì)等著手，加強(qiáng)學(xué)生的愛校思想教育，做好初三年級(jí)的分流工作。
4、抓好教學(xué)進(jìn)度。各年級(jí)在不影響課堂效率的前提下，要力爭(zhēng)把教學(xué)進(jìn)度適當(dāng)提前，以求得本學(xué)期各類統(tǒng)考以及下學(xué)期高考、升中考、會(huì)考和市、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作的主動(dòng)權(quán)。
5、落實(shí)教學(xué)工作檢查制度。期中和期末教導(dǎo)處和科組聯(lián)合進(jìn)行兩次教學(xué)工作檢查，檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況，檢查教師的課堂教學(xué)狀況，檢查教師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況，檢查科組建設(shè)狀況，檢查各功能場(chǎng)室的.管理狀況等等。
6、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。各科組在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。本學(xué)期擬在各班開展一次作業(yè)展覽活動(dòng)，安排三次（第6、12、17周）學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測(cè)試，把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。
統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)考試。使用新教材的備課組要加強(qiáng)對(duì)教材、教法、學(xué)法以及練習(xí)的研究，以便盡快適應(yīng)新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實(shí)好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實(shí)踐中。
8、開展教改專題研究。各科組的教研工作要繼續(xù)以目標(biāo)分層教學(xué)為重點(diǎn)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)法的指導(dǎo)，并圍繞專題進(jìn)一步做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，組織教師學(xué)習(xí)理論，掌握操作方法，參加有關(guān)教研活動(dòng)。在研究過程中，各科組要發(fā)揮備課組的力量，分工合作，共同研討，不斷總結(jié)。本學(xué)期的教學(xué)工作檢查仍以目標(biāo)分層教學(xué)為核心，全面檢查、考核各教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改等方面對(duì)目標(biāo)分層教學(xué)的應(yīng)用。
9、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。班主任不僅要認(rèn)真抓好班風(fēng)，通過良好的班風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，還要配合科任，參與各科的教學(xué)管理。班主任要多組織些與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)，在班內(nèi)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍?？迫我Y(jié)合教學(xué)實(shí)際多給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并逐步掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧。
10、培養(yǎng)青年教師。以結(jié)對(duì)子、壓擔(dān)子、搭臺(tái)子、引路子等形式，按照《新教師教學(xué)達(dá)標(biāo)規(guī)定》和《教師結(jié)對(duì)子制度》中的有關(guān)要求，導(dǎo)師和新教師各自履行好自身的職責(zé)，并分階段對(duì)新教師進(jìn)行考核，以幫助新教師盡快提高業(yè)務(wù)水平。
11、大力開展第二課堂活動(dòng)。各備課組要組織相應(yīng)的興趣小組、競(jìng)賽小組，為參加省市有關(guān)競(jìng)賽作好充分準(zhǔn)備，并力爭(zhēng)獲得好名次。本學(xué)期各科組要針對(duì)優(yōu)生抓好輔導(dǎo)的落實(shí)，舉行1~2次學(xué)科競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，活躍課余生活，提高學(xué)生素質(zhì)。
12、加強(qiáng)圖書館、實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理。根據(jù)市教育局要求，充實(shí)必要的器材、設(shè)備、報(bào)刊、圖書和雜志等，進(jìn)一步加大課本、輔導(dǎo)材料、練習(xí)資料等的訂購(gòu)和管理力度，科組長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)責(zé)，經(jīng)常檢查督促有關(guān)功能室的管理工作。
周次日期工作內(nèi)容
1、9月3日——8日開學(xué)典禮；
穩(wěn)定學(xué)生情緒；
教師結(jié)對(duì)子會(huì)議；
教師制定工作計(jì)劃
2、9月9日——15日畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；
市完中語(yǔ)。數(shù)。政。生?；平M長(zhǎng)會(huì)議；
市語(yǔ)。數(shù)。政。生?；?zhèn)中心教研組長(zhǎng)會(huì)議；
市政治課題組會(huì)；
高中物理競(jìng)賽
3、9月16日——22日上學(xué)期期末考總結(jié)會(huì)議；
完中物理科組長(zhǎng)會(huì)；
市各科鎮(zhèn)中心教研組長(zhǎng)會(huì)；
“展示你的才能”系列活動(dòng)發(fā)動(dòng)工作
4、9月23日——29日班優(yōu)秀作業(yè)展覽；
高中市各科中心教研組長(zhǎng)會(huì)；
市數(shù)學(xué)課題實(shí)驗(yàn)評(píng)比；
市教育科研課題工作會(huì)；
市初中、高中青年教師化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω?jìng)賽；
完中計(jì)算機(jī)科組長(zhǎng)會(huì)；
九月份文明班評(píng)比；
參加鎮(zhèn)中小學(xué)生文藝匯演
5、9月30日——6日國(guó)慶節(jié)
6、10月7日——13日學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測(cè)試；
新教師工作座談會(huì)；
市高中藝術(shù)教育研討會(huì)；
高中化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽
7、10月14日——20日教學(xué)常規(guī)檢查；
市初、高中美術(shù)公開課；
高一地理、物理研討課；
全國(guó)高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽；
政治高中課題組實(shí)驗(yàn)研討活動(dòng)
8、10月21日——27日教研工作檢查；
市高中藝術(shù)課（音樂、美術(shù)）教學(xué)調(diào)查；
初中地理教學(xué)研討；
全國(guó)中學(xué)信息學(xué)奧賽；
高一化學(xué)研究課；
初中化學(xué)公開課；
粵（順）港澳語(yǔ)文單元教學(xué)研討會(huì)；
初、高中數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)；
十月份文明班評(píng)比
9、10月28日——11月3日教師結(jié)對(duì)子階段性總結(jié)；
高二歷史研討課；
高三物理復(fù)習(xí)研討課；
政治科高考輔導(dǎo)講座
周次日期工作內(nèi)容
10、11月4日——10日新教材使用情況研討；
市音樂教學(xué)研討課；
市教研室下鄉(xiāng)視導(dǎo)；
“展示你的才能”系列活動(dòng)；
學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)
11、11月11日——17日班學(xué)法指導(dǎo)工作調(diào)查；
市高中化學(xué)新教材使用情況調(diào)查；
省中青年高中語(yǔ)文教師閱讀教學(xué)競(jìng)賽；
高三政治復(fù)習(xí)研討課；
初中計(jì)算機(jī)研討課
12、11月18日——24日學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測(cè)試；
市初中歷史課堂教學(xué)研討會(huì)；
初中物理公開課；
文學(xué)創(chuàng)作大賽總結(jié)
13、11月25日——12月1日目標(biāo)分層教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選；
市中小學(xué)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作調(diào)研；
十一月份文明班評(píng)比，班主任工作調(diào)查
14、12月2日——8日班學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)習(xí)之星評(píng)選；
市中小學(xué)音樂說課比賽；
初中史地生教學(xué)情況調(diào)查；
市中學(xué)生即席作文競(jìng)賽；
中學(xué)數(shù)學(xué)課題實(shí)驗(yàn)視導(dǎo)
15、12月9日——15日優(yōu)秀論文評(píng)選，市中學(xué)生物說課比賽；
市初中化學(xué)單元目標(biāo)引導(dǎo)探索實(shí)驗(yàn)研討會(huì)；
政治課題組實(shí)驗(yàn)工作調(diào)查；
高考備考視導(dǎo)；
班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
16、12月16日——22日教學(xué)常規(guī)檢查；
市高中化學(xué)開展研究探索性學(xué)習(xí)情況調(diào)查；
市學(xué)科帶頭人、新秀、教學(xué)能手復(fù)評(píng)
17、12月23日——29日學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測(cè)試；
市高三物理復(fù)習(xí)研討課；
數(shù)學(xué)課題實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)會(huì)；
十二月份文明班評(píng)比
18、12月30日——1月5日期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；
市中小學(xué)各科論文評(píng)選
19、1月6日——12日教研工作檢查；
目標(biāo)分層教學(xué)總結(jié)
20、1月13日——19日新教師期末復(fù)習(xí)督導(dǎo)；
21、1月20日——26日學(xué)期復(fù)習(xí)考試；
22、1月27日——2月2日學(xué)期復(fù)習(xí)考試；一月份文明班評(píng)比；學(xué)期文明班評(píng)比；
秋教學(xué)工作計(jì)劃篇十九
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)教育局的工作目標(biāo)及工作部署，按照學(xué)校提出的“探索以校為本，自主實(shí)施新課程，提高教學(xué)效能”這一工作思路和工作要求，以開展崗位大練兵為切入點(diǎn)，加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)工作全程管理，求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實(shí)，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、以尚志市崗位大練兵活動(dòng)為契機(jī)，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)課改和新課標(biāo)理論，解讀新課程，實(shí)踐新課程，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有所突破。
2、落實(shí)教學(xué)工作“精細(xì)化”管理，注重教學(xué)常規(guī)監(jiān)控。
3、繼續(xù)抓好教學(xué)五環(huán)節(jié)，督促全體教師備好課、上好課，從分層和減負(fù)的角度科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)與練習(xí)的梯度，整體提高各個(gè)層面學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。
三、具體工作
(一)以開張崗位大練兵為切入點(diǎn)，營(yíng)造教研組、備課組教研的氛圍，提高教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的指導(dǎo)功能，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型小組。
1、學(xué)習(xí)型教研組建設(shè)
教研組是通過教學(xué)研究工作，提高教師思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平的教學(xué)研究組織，是教學(xué)管理的基層組織，教研組工作對(duì)于學(xué)校建立良好的教師群體，形成良好的教風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量，提高師資水平，起著極其重要的作用。
本學(xué)期我校將以崗位大練兵為切入點(diǎn)，通過教研組內(nèi)探討、教師自主學(xué)習(xí)等多種渠道，以“理論學(xué)習(xí)——課堂教學(xué)實(shí)踐——總結(jié)反思”為基本環(huán)節(jié)的校本教研模式為依托，繼續(xù)開展系列課堂教改攻堅(jiān)活動(dòng)，積極發(fā)揮教研組的作用。教研組工作的重點(diǎn)應(yīng)為：
(1)開展“以讀促教、以研促教”的活動(dòng)，組織新課標(biāo)和學(xué)期課程統(tǒng)整理論學(xué)習(xí)、主題研究、教學(xué)觀摩、相互聽課評(píng)課、教學(xué)各環(huán)節(jié)的指導(dǎo)等教研活動(dòng)，共同探討如何落實(shí)課改要求和制定各學(xué)科《崗位大練兵指南》，形成濃厚的教研氛圍。
(2)各教研組長(zhǎng)每月組織一次以集體備課為主題的教學(xué)研討活動(dòng)，每次不少于40分鐘的集體備課，做到教學(xué)資源共享，共同提高。集體備課要求要有主題性，并做好相應(yīng)記錄(教研組長(zhǎng)每月進(jìn)行檢查并反饋)，主要發(fā)言教師要有書面發(fā)言稿，并做好會(huì)議記錄。
(3)發(fā)揮本組骨干教師和老教師的作用，指導(dǎo)幫助青年教師盡快提高，扎實(shí)做好以老帶新、以新促老工作。
(4)群策群力組織好各類競(jìng)賽活動(dòng)。教研組長(zhǎng)在開學(xué)前根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合本組特點(diǎn)制定出本組的工作計(jì)劃，教研組長(zhǎng)要組織全組教師參與本學(xué)科組的各項(xiàng)競(jìng)賽輔導(dǎo)、比賽輔導(dǎo)，要充分發(fā)揮本組每一位教師的長(zhǎng)處。
(5)發(fā)揮教研功能，相互交流、共同提高。每2周一次的教研活動(dòng)實(shí)行定點(diǎn)、定員，每一次教研活動(dòng)都要有1人主講?；顒?dòng)要有主題，做到人人發(fā)言，發(fā)言要有正反性，并做好記錄。
(6)除月考兩周和期中、期末考試兩周外，要求教研組長(zhǎng)每周聽本組成員1節(jié)隨堂課(不包括公開課)，并及時(shí)反饋給任課教師，如存在較大教學(xué)問題則立即與教導(dǎo)處或校長(zhǎng)室聯(lián)系，共同商量幫助對(duì)策。
(7)精選試題及練習(xí)題。練習(xí)卷、周練試題等必須經(jīng)過教師精心挑選，組內(nèi)所有試卷必須經(jīng)過備課組長(zhǎng)審核方能下發(fā)給學(xué)生。在期中、期末考試前每一位任課教師出1份相關(guān)試卷(以電子文稿形式上傳)，研究命題，學(xué)會(huì)出卷，測(cè)試卷必須要有難易程度比值8：1：1和期望值(優(yōu)良率、及格率、平均分)，做到心中有數(shù)。
(二)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)日常檢查力度
1、注重教學(xué)常態(tài)監(jiān)控。在各組室落實(shí)工作的基礎(chǔ)上，采用定期和不定期相結(jié)合的形式，配合學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)，做好教案抽查、作業(yè)檢查、隨堂聽課等工作，從中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀，給予表?yè)P(yáng)推廣，對(duì)存在的問題督促限時(shí)改進(jìn)，鼓勵(lì)全體教師熱愛崗位、敬業(yè)盡職。
2、進(jìn)一步完善考試制度，并注重質(zhì)量分析：
(1)加強(qiáng)月考管理，切實(shí)落實(shí)月考后備課組內(nèi)反思性研討，緊抓輔優(yōu)補(bǔ)差工作。
(2)實(shí)行閱卷責(zé)任制，把責(zé)任落實(shí)到備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)。閱卷實(shí)行以學(xué)科組為單位的大流水批閱試卷，由閱卷組長(zhǎng)統(tǒng)籌、流水作業(yè)、題組簽名，以示負(fù)責(zé)，把好質(zhì)量關(guān)，閱卷期間要無(wú)破損地保管好全部試卷。
(3)進(jìn)一步加強(qiáng)重大考試各層面(教導(dǎo)處、教研組、任課教師、學(xué)生)的科學(xué)有效的質(zhì)量分析和評(píng)價(jià)，加強(qiáng)并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，尋找差距，明確努力方向，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、繼續(xù)加強(qiáng)輔優(yōu)補(bǔ)缺工作
在各年級(jí)中繼續(xù)加強(qiáng)輔優(yōu)補(bǔ)缺工作，充分利用課后、放學(xué)后的時(shí)間對(duì)后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行作業(yè)面批、訂正、補(bǔ)缺，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使每位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
4、嚴(yán)格畢業(yè)班管理
畢業(yè)年級(jí)的教育教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，其成敗將直接影響學(xué)校的聲譽(yù)，并關(guān)系到我校的學(xué)生生源，千萬(wàn)不能掉以輕心。
(1)教師的責(zé)任心和能動(dòng)性要充分發(fā)揮。在各考試學(xué)科中，我們有干部、有黨員、有組長(zhǎng)、有積極上進(jìn)的渴望作出貢獻(xiàn)的教師，要把我們教師的潛力充分發(fā)揮出來，這是最重要的。
(2)開學(xué)初召開畢業(yè)年級(jí)組教師會(huì)，明確畢業(yè)年級(jí)工作的目標(biāo)重點(diǎn)與安排，為教師、學(xué)生營(yíng)造學(xué)習(xí)的氣氛。
(3)畢業(yè)班教師要加強(qiáng)對(duì)教材、學(xué)生、考試、信息的研究，做到針對(duì)性和有效性。
(4)嘗試雙周練，并將雙周練的情況及時(shí)總結(jié)、反饋，對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行排摸，抓住重點(diǎn)，開展工作，牢牢抓好優(yōu)秀生群體，確保優(yōu)良率。
(5)化大力氣抓好“行為偏差生”和“學(xué)習(xí)后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化提高工作，這是確保整體教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件，教師要身體力行，還要發(fā)揮家長(zhǎng)的能動(dòng)性，上下左右一起來促使這些學(xué)生的轉(zhuǎn)化。
(6)月考、期中、期末考試后應(yīng)及時(shí)召開年級(jí)組會(huì)議，對(duì)每門學(xué)科、每個(gè)班級(jí)的教學(xué)情況進(jìn)行分析、發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)研究，制定對(duì)策，迅速落實(shí)解決。
(7)加強(qiáng)畢業(yè)班的家校聯(lián)系管理，時(shí)刻關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)動(dòng)態(tài)及學(xué)生狀況，年級(jí)組適時(shí)召開各種會(huì)議，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，共商計(jì)謀，解決問題，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
(三)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
1、以崗位大練兵為契機(jī)，聘請(qǐng)專家、教研員等到校開展講座、指導(dǎo)，為我校教師提供更多的的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與學(xué)習(xí)材料。并加強(qiáng)“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”原則，鼓勵(lì)教師積極參加市區(qū)的教研活動(dòng)、參加其他區(qū)的教研活動(dòng)、與兄弟學(xué)校進(jìn)行教研交流、加強(qiáng)校際間的教研協(xié)作，以此提高我校教研水平。
2、繼續(xù)開展以專家指導(dǎo)團(tuán)為主的跨校教研活動(dòng)，并支持青年教師參加校際聯(lián)動(dòng)活動(dòng)。
3、繼續(xù)開展全體教師進(jìn)行一次公開課，初一學(xué)年和高一學(xué)年匯報(bào)課和青年教師教學(xué)比賽活動(dòng)。公開課由各教研組自己安排時(shí)間，但必須提前一周把課題和時(shí)間上報(bào)至教導(dǎo)處，要求各組于5月底前完成，6月教導(dǎo)處統(tǒng)一安排初一和高一匯報(bào)課和青年教師比賽。教研組長(zhǎng)務(wù)必組織好組內(nèi)教師的聽課、評(píng)課活動(dòng)，賽后收齊每位教師的課件、教案及案例分析。
4、本學(xué)期各教研組在上好基礎(chǔ)課的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大心理、打擊樂等校本課型的開發(fā)，大力開展第二課堂教學(xué)活動(dòng)。要有計(jì)劃，有教案、定人、定點(diǎn)地開展有一定質(zhì)量的學(xué)生所喜歡的興趣小組活動(dòng)。
5、繼續(xù)搞好教學(xué)論壇活動(dòng)，要求每教研組至少推薦一人發(fā)言。