寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
《傅雷家書(shū)》讀后感600字兒篇一
這絕不是普通的家書(shū)，它是一部極好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父愛(ài)的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。
一封封看似紙薄又沉甸甸的家書(shū)，灌溉了傅雷夫婦對(duì)兒子傅聰?shù)年P(guān)愛(ài)與教導(dǎo)。他一生正直嚴(yán)茍，對(duì)兒子從音樂(lè)深入藝術(shù)，再“水平的”滲入文化，融入到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他似乎塑造了一個(gè)符合他自己理想中的人物。
《傅雷家書(shū)》有言“赤子孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)作一個(gè)世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友?！蔽蚁?，獨(dú)立清高便是他的世界，風(fēng)骨也便與他同行。傅雷想告訴傅聰，藝術(shù)是從純潔的心靈來(lái)的，赤子永遠(yuǎn)不懼怕孤獨(dú)，因?yàn)樽约涸谠庥鰬K境，缺少朋友時(shí)，要能夠“寧?kù)o致遠(yuǎn)”，專心自己的事。而人類最純潔最美好的情感，是相通和永存的，所以，普天下的赤子都不會(huì)孤獨(dú)。
傅雷說(shuō)過(guò)：“溫柔的人有時(shí)候會(huì)顯得懦弱，剛強(qiáng)了近乎專制?；孟胩嗔宋疵獠磺袑?shí)際，能干的管家太太又覺(jué)得俗氣，只有長(zhǎng)處淺有短處的人在哪里呢?世界上究竟有沒(méi)有十全十美的人或事物呢?自己又完美到什么程度呢?”
傅雷其人實(shí)在是一個(gè)離完美極近的人，因?yàn)楦道渍f(shuō)過(guò)“沒(méi)有完美，絕對(duì)的完美”。他善于寫(xiě)作，會(huì)畫(huà)畫(huà)音樂(lè)等，直率又正直，謙虛而又極端的嚴(yán)格，有時(shí)也有一絲的溫存。
梅花在寒冷的冬季盛開(kāi)，它傲，它烈，它勇敢，傅雷的離去，讓人嘆愿宛如這樣綿綿小雨，吱吱唔唔的，無(wú)法痛快，本無(wú)他意，卻讓人心生難過(guò)。但先去的決心是痛快的，連他遺書(shū)中的火葬費(fèi)也清楚的算好。所有的事，一一安排好，痛飲一杯“酒”，結(jié)束平凡的一生。
傅雷如同凋落的梅花，已枯萎，但雪地中，處處都有他的清香，永不消逝……
《傅雷家書(shū)》讀后感600字兒篇二
一封封家書(shū)，承載著濃濃的親情。人們總說(shuō)母愛(ài)是最偉大的，但《傅雷家書(shū)》中的一封封書(shū)信，字里行間都體現(xiàn)了父愛(ài)同母愛(ài)一樣偉大。
在書(shū)中，傅雷是一個(gè)睿智、博學(xué)、正直的學(xué)者?！陡道准視?shū)》中的100多封書(shū)信里涉及到了很多領(lǐng)域的內(nèi)容，其中令我印象最深的是他對(duì)孩子的嚴(yán)厲家教。都說(shuō)“父母是孩子最好的老師”，好的家庭教育會(huì)影響孩子的一生。傅雷教育孩子有自己的獨(dú)特見(jiàn)解，他把做人擺在第一位。他教導(dǎo)兒子：待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體。要有藝術(shù)和人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家。當(dāng)傅聰一個(gè)人出國(guó)留學(xué)時(shí)，傅雷時(shí)常會(huì)給他寫(xiě)信，父子就這樣時(shí)常書(shū)信往來(lái)。即使父母不在身邊，傅聰也時(shí)刻能感受到父母的關(guān)愛(ài)，明白父母一直都是他堅(jiān)強(qiáng)的后盾。傅雷會(huì)時(shí)刻關(guān)注傅聰?shù)膶W(xué)習(xí)情況，會(huì)對(duì)他不足的地方提出批評(píng)，同時(shí)也會(huì)對(duì)他做得好的地方夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)，鞭策傅聰在藝術(shù)的道路上不斷前進(jìn)。
傅雷雖然家教嚴(yán)格，但他的教育方式也在不斷調(diào)整，父子關(guān)系愈發(fā)和諧。他們?cè)趯?duì)藝術(shù)的切磋中成了知心朋友!“我高興的是我又多了一個(gè)朋友……學(xué)到了把感情升華!”傅雷的興奮溢于言表。
傅聰是這本書(shū)中最令我羨慕的人物，他不但有一個(gè)教導(dǎo)有方、懂他、愛(ài)他的好父親，他自己也非常出色。他刻苦用功，有自己的興趣愛(ài)好，并堅(jiān)持不懈地努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
《傅雷家書(shū)》讓我真正懂得了那份如山的父愛(ài)，太深沉了，勝過(guò)一切……我不禁想起我自己的父親，父親陪伴我的時(shí)間不多，但他一直在為我默默地付出。請(qǐng)讓我們都大聲地對(duì)自己的父親說(shuō)聲：“您辛苦了，我愛(ài)您!”
《傅雷家書(shū)》讀后感600字兒篇三
一本好書(shū)總是能使讀者受益頗豐。
我從《傅雷家書(shū)》中感受到了一份沉甸甸的父愛(ài)。那一封封家書(shū)中，最短的不過(guò)百字，最長(zhǎng)的有幾千余字，無(wú)論篇幅的長(zhǎng)短，每一封家書(shū)都流露出父親對(duì)兒子真摯的關(guān)愛(ài)。
“先為人，次為藝術(shù)家……終為鋼琴家?！痹谛胖懈道紫壬啻胃嬲]傅聰如何做一個(gè)大寫(xiě)的“人”，培養(yǎng)其正直、堅(jiān)強(qiáng)等優(yōu)秀品質(zhì)是他的教子理念。從書(shū)中，我知道了傅雷是一個(gè)非常細(xì)心的人，他對(duì)兒子悉心培養(yǎng)，不溺愛(ài)兒子，希望他成為一個(gè)愛(ài)國(guó)的人。傅聰這種愛(ài)國(guó)精神與傅雷對(duì)他的諄諄教誨是分不開(kāi)的。這樣的父親怎么會(huì)不讓人敬佩呢?
傅聰在異國(guó)生活時(shí)，從父親寫(xiě)的這些書(shū)信中汲取了豐富的知識(shí)。父親傅雷在書(shū)信中常常給他指導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓他有勇氣去戰(zhàn)勝各式各樣的困難，一路前行。傅雷在藝術(shù)方面也有很深的造詣，他鼓勵(lì)兒子多從詩(shī)歌、戲劇、美術(shù)等藝術(shù)門類中汲取營(yíng)養(yǎng)，提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)。
傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說(shuō)：“長(zhǎng)篇累牘地給你寫(xiě)信，不是嘮叨?！彼o兒子的書(shū)信具有多種作用：一、討論藝術(shù);二、激發(fā)青年人的感想;三、訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想;四、做一面“忠實(shí)的鏡子”。多么了不起的父親啊!
在看這本書(shū)的時(shí)候，我不由自主地想起了自己的父親。雖然他平時(shí)對(duì)我很嚴(yán)厲，但是我知道這也是表達(dá)“愛(ài)”的一種方式，我開(kāi)始慢慢理解父親。父愛(ài)不同于母愛(ài)的溫柔，父愛(ài)就像一座雄偉的高山，永遠(yuǎn)是我最堅(jiān)強(qiáng)的依靠，也是鼓勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力。
《傅雷家書(shū)》就是這樣一本好書(shū)，一本適合青少年閱讀的優(yōu)秀讀物。這本書(shū)不僅能讓人收獲很多方面的知識(shí)，還能拉近父母和孩子之間的關(guān)系，值得大家細(xì)細(xì)品讀。
《傅雷家書(shū)》讀后感600字兒篇四
最近我讀完了《傅雷家書(shū)》，這本富含哲理的書(shū)讓我感觸良多。它是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫(xiě)給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛(ài)的教子名篇。
在信中，他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)兩個(gè)孩子，教育他們先做人，后成“家”，是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)，最終傅聰也成為了一位著名的鋼琴大師，傅敏成為了一位優(yōu)秀的英語(yǔ)教師，父母的悉心栽培，使他們走向了成功之路。愛(ài)子之情本是人之常情，而傅雷對(duì)傅聰和傅敏的愛(ài)卻沒(méi)有成為那種普通的溫情脈脈，而是始終把道德與藝術(shù)放在第一位，把舐?tīng)僦榉旁诘诙?。正如他?duì)傅聰童年嚴(yán)格的管教，雖然不為常人所認(rèn)同，但確乎出自他對(duì)兒子更為深沉的愛(ài)。讀完這本書(shū)，讓我印象最深的是這樣一句話：得失成敗盡量置之度外，只求竭其所能，無(wú)愧于心。何謂得?何謂失?所謂得失，不過(guò)是對(duì)于你所擁有的某樣事物暫時(shí)的看法。得是一種失，失也是一種得。物質(zhì)上的失去，往往能使人在精神上汲取。不懂得得失的人總是斤斤計(jì)較。精神的滿足虛無(wú)縹緲，因而這些人只看到物質(zhì)的失去，忽視了精神的汲取。而當(dāng)他計(jì)較于失去，那么他又失去了精神的滿足，得到了滿心怨烈。其實(shí)生命很多時(shí)候都在過(guò)程。不是每一朵花都會(huì)結(jié)子，但只要開(kāi)過(guò)，怒放過(guò)，贏過(guò)朝陽(yáng)，送過(guò)晚霞，生命已是足矣。
人生在世，應(yīng)當(dāng)多一份如蘇子般“人生寓逆旅，吾亦是行人”的豁達(dá)，如傅雷般“得失成敗盡量置之度外，只求竭其所能，無(wú)愧于心”的灑脫，如此一般，遺憾又能去布滿人生?讀一本佳作，品一杯淡茶，看庭前風(fēng)云，靜浮躁心靈。
《傅雷家書(shū)》讀后感600字兒篇五
筆落在紙頁(yè)上。字留在信封間那濃烈的滾滾情意卻流露在心底，流動(dòng)，見(jiàn)字如面。
手中捧著信箋，輕著翻閱。隔著紙頁(yè)間，依舊能夠感受到那灼燒著我眼眶的感覺(jué)。瀏覽點(diǎn)點(diǎn)字意，仿佛如若重溫，相見(jiàn)如面?！昂孟窨死苟浞虻哪赣H獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。一一這一類話我們不知有多少可以和你說(shuō)的，可是不敢說(shuō)……”《傅雷家書(shū)》中無(wú)不體現(xiàn)出父母對(duì)兒子的濃濃情意，即作為一個(gè)長(zhǎng)者對(duì)兒子的教導(dǎo)與見(jiàn)解。此選文更是讓我體會(huì)到作為父母對(duì)子女一點(diǎn)一滴，無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。兒時(shí)，父母總是在我們身前遮風(fēng)擋雨，有感觸有讓我們不快的地方。就我們而言，父母的眼里，批評(píng)即然我們厭煩的遍遍教導(dǎo)，無(wú)不在我們的未來(lái)起到好的作用效果。為人之父母。我不辛苦。無(wú)不為子女奮斗奔波，相處甚少。
《傅雷家書(shū)》中在傅雷寫(xiě)給孩子的信中也有提到自己因教子極嚴(yán)，而讓孩子童年并不愉快。為此還在噩夢(mèng)中度過(guò)了些時(shí)日，對(duì)此悔恨。每一個(gè)父親母親何嘗不是如此，所以對(duì)孩子嚴(yán)加管教，確實(shí)心疼孩子。這些令我們厭煩的管教，才會(huì)讓我們學(xué)會(huì)如何做人，如何學(xué)習(xí)，最后的成果才回你人滿意。我也曾悔恨過(guò)，也曾與父母嘮過(guò)許多不愉快，可當(dāng)自己長(zhǎng)大后明白父母的苦心后才漸漸發(fā)覺(jué)，往來(lái)種種，無(wú)不讓父母感到心寒。
讀過(guò)《傅雷家書(shū)》后，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)不僅孩子會(huì)感到自責(zé)，父母也會(huì)因此而悔恨，正如傅雷所說(shuō)，“人畢竟是有感情的動(dòng)物"，父母也會(huì)因?yàn)槟愣鳒I。作為子女的我們漸漸已經(jīng)長(zhǎng)大成熟，就慢慢在相處中慢慢彌補(bǔ)對(duì)父母的過(guò)錯(cuò)吧，別讓它成為人生中的一種遺憾。
《傅雷家書(shū)》讀后感600字兒篇一
這絕不是普通的家書(shū)，它是一部極好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父愛(ài)的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。
一封封看似紙薄又沉甸甸的家書(shū)，灌溉了傅雷夫婦對(duì)兒子傅聰?shù)年P(guān)愛(ài)與教導(dǎo)。他一生正直嚴(yán)茍，對(duì)兒子從音樂(lè)深入藝術(shù)，再“水平的”滲入文化，融入到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他似乎塑造了一個(gè)符合他自己理想中的人物。
《傅雷家書(shū)》有言“赤子孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)作一個(gè)世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友?！蔽蚁?，獨(dú)立清高便是他的世界，風(fēng)骨也便與他同行。傅雷想告訴傅聰，藝術(shù)是從純潔的心靈來(lái)的，赤子永遠(yuǎn)不懼怕孤獨(dú)，因?yàn)樽约涸谠庥鰬K境，缺少朋友時(shí)，要能夠“寧?kù)o致遠(yuǎn)”，專心自己的事。而人類最純潔最美好的情感，是相通和永存的，所以，普天下的赤子都不會(huì)孤獨(dú)。
傅雷說(shuō)過(guò)：“溫柔的人有時(shí)候會(huì)顯得懦弱，剛強(qiáng)了近乎專制?；孟胩嗔宋疵獠磺袑?shí)際，能干的管家太太又覺(jué)得俗氣，只有長(zhǎng)處淺有短處的人在哪里呢?世界上究竟有沒(méi)有十全十美的人或事物呢?自己又完美到什么程度呢?”
傅雷其人實(shí)在是一個(gè)離完美極近的人，因?yàn)楦道渍f(shuō)過(guò)“沒(méi)有完美，絕對(duì)的完美”。他善于寫(xiě)作，會(huì)畫(huà)畫(huà)音樂(lè)等，直率又正直，謙虛而又極端的嚴(yán)格，有時(shí)也有一絲的溫存。
梅花在寒冷的冬季盛開(kāi)，它傲，它烈，它勇敢，傅雷的離去，讓人嘆愿宛如這樣綿綿小雨，吱吱唔唔的，無(wú)法痛快，本無(wú)他意，卻讓人心生難過(guò)。但先去的決心是痛快的，連他遺書(shū)中的火葬費(fèi)也清楚的算好。所有的事，一一安排好，痛飲一杯“酒”，結(jié)束平凡的一生。
傅雷如同凋落的梅花，已枯萎，但雪地中，處處都有他的清香，永不消逝……
《傅雷家書(shū)》讀后感600字兒篇二
一封封家書(shū)，承載著濃濃的親情。人們總說(shuō)母愛(ài)是最偉大的，但《傅雷家書(shū)》中的一封封書(shū)信，字里行間都體現(xiàn)了父愛(ài)同母愛(ài)一樣偉大。
在書(shū)中，傅雷是一個(gè)睿智、博學(xué)、正直的學(xué)者?！陡道准視?shū)》中的100多封書(shū)信里涉及到了很多領(lǐng)域的內(nèi)容，其中令我印象最深的是他對(duì)孩子的嚴(yán)厲家教。都說(shuō)“父母是孩子最好的老師”，好的家庭教育會(huì)影響孩子的一生。傅雷教育孩子有自己的獨(dú)特見(jiàn)解，他把做人擺在第一位。他教導(dǎo)兒子：待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體。要有藝術(shù)和人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家。當(dāng)傅聰一個(gè)人出國(guó)留學(xué)時(shí)，傅雷時(shí)常會(huì)給他寫(xiě)信，父子就這樣時(shí)常書(shū)信往來(lái)。即使父母不在身邊，傅聰也時(shí)刻能感受到父母的關(guān)愛(ài)，明白父母一直都是他堅(jiān)強(qiáng)的后盾。傅雷會(huì)時(shí)刻關(guān)注傅聰?shù)膶W(xué)習(xí)情況，會(huì)對(duì)他不足的地方提出批評(píng)，同時(shí)也會(huì)對(duì)他做得好的地方夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)，鞭策傅聰在藝術(shù)的道路上不斷前進(jìn)。
傅雷雖然家教嚴(yán)格，但他的教育方式也在不斷調(diào)整，父子關(guān)系愈發(fā)和諧。他們?cè)趯?duì)藝術(shù)的切磋中成了知心朋友!“我高興的是我又多了一個(gè)朋友……學(xué)到了把感情升華!”傅雷的興奮溢于言表。
傅聰是這本書(shū)中最令我羨慕的人物，他不但有一個(gè)教導(dǎo)有方、懂他、愛(ài)他的好父親，他自己也非常出色。他刻苦用功，有自己的興趣愛(ài)好，并堅(jiān)持不懈地努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
《傅雷家書(shū)》讓我真正懂得了那份如山的父愛(ài)，太深沉了，勝過(guò)一切……我不禁想起我自己的父親，父親陪伴我的時(shí)間不多，但他一直在為我默默地付出。請(qǐng)讓我們都大聲地對(duì)自己的父親說(shuō)聲：“您辛苦了，我愛(ài)您!”
《傅雷家書(shū)》讀后感600字兒篇三
一本好書(shū)總是能使讀者受益頗豐。
我從《傅雷家書(shū)》中感受到了一份沉甸甸的父愛(ài)。那一封封家書(shū)中，最短的不過(guò)百字，最長(zhǎng)的有幾千余字，無(wú)論篇幅的長(zhǎng)短，每一封家書(shū)都流露出父親對(duì)兒子真摯的關(guān)愛(ài)。
“先為人，次為藝術(shù)家……終為鋼琴家?！痹谛胖懈道紫壬啻胃嬲]傅聰如何做一個(gè)大寫(xiě)的“人”，培養(yǎng)其正直、堅(jiān)強(qiáng)等優(yōu)秀品質(zhì)是他的教子理念。從書(shū)中，我知道了傅雷是一個(gè)非常細(xì)心的人，他對(duì)兒子悉心培養(yǎng)，不溺愛(ài)兒子，希望他成為一個(gè)愛(ài)國(guó)的人。傅聰這種愛(ài)國(guó)精神與傅雷對(duì)他的諄諄教誨是分不開(kāi)的。這樣的父親怎么會(huì)不讓人敬佩呢?
傅聰在異國(guó)生活時(shí)，從父親寫(xiě)的這些書(shū)信中汲取了豐富的知識(shí)。父親傅雷在書(shū)信中常常給他指導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓他有勇氣去戰(zhàn)勝各式各樣的困難，一路前行。傅雷在藝術(shù)方面也有很深的造詣，他鼓勵(lì)兒子多從詩(shī)歌、戲劇、美術(shù)等藝術(shù)門類中汲取營(yíng)養(yǎng)，提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)。
傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說(shuō)：“長(zhǎng)篇累牘地給你寫(xiě)信，不是嘮叨?！彼o兒子的書(shū)信具有多種作用：一、討論藝術(shù);二、激發(fā)青年人的感想;三、訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想;四、做一面“忠實(shí)的鏡子”。多么了不起的父親啊!
在看這本書(shū)的時(shí)候，我不由自主地想起了自己的父親。雖然他平時(shí)對(duì)我很嚴(yán)厲，但是我知道這也是表達(dá)“愛(ài)”的一種方式，我開(kāi)始慢慢理解父親。父愛(ài)不同于母愛(ài)的溫柔，父愛(ài)就像一座雄偉的高山，永遠(yuǎn)是我最堅(jiān)強(qiáng)的依靠，也是鼓勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力。
《傅雷家書(shū)》就是這樣一本好書(shū)，一本適合青少年閱讀的優(yōu)秀讀物。這本書(shū)不僅能讓人收獲很多方面的知識(shí)，還能拉近父母和孩子之間的關(guān)系，值得大家細(xì)細(xì)品讀。
《傅雷家書(shū)》讀后感600字兒篇四
最近我讀完了《傅雷家書(shū)》，這本富含哲理的書(shū)讓我感觸良多。它是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫(xiě)給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛(ài)的教子名篇。
在信中，他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)兩個(gè)孩子，教育他們先做人，后成“家”，是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)，最終傅聰也成為了一位著名的鋼琴大師，傅敏成為了一位優(yōu)秀的英語(yǔ)教師，父母的悉心栽培，使他們走向了成功之路。愛(ài)子之情本是人之常情，而傅雷對(duì)傅聰和傅敏的愛(ài)卻沒(méi)有成為那種普通的溫情脈脈，而是始終把道德與藝術(shù)放在第一位，把舐?tīng)僦榉旁诘诙?。正如他?duì)傅聰童年嚴(yán)格的管教，雖然不為常人所認(rèn)同，但確乎出自他對(duì)兒子更為深沉的愛(ài)。讀完這本書(shū)，讓我印象最深的是這樣一句話：得失成敗盡量置之度外，只求竭其所能，無(wú)愧于心。何謂得?何謂失?所謂得失，不過(guò)是對(duì)于你所擁有的某樣事物暫時(shí)的看法。得是一種失，失也是一種得。物質(zhì)上的失去，往往能使人在精神上汲取。不懂得得失的人總是斤斤計(jì)較。精神的滿足虛無(wú)縹緲，因而這些人只看到物質(zhì)的失去，忽視了精神的汲取。而當(dāng)他計(jì)較于失去，那么他又失去了精神的滿足，得到了滿心怨烈。其實(shí)生命很多時(shí)候都在過(guò)程。不是每一朵花都會(huì)結(jié)子，但只要開(kāi)過(guò)，怒放過(guò)，贏過(guò)朝陽(yáng)，送過(guò)晚霞，生命已是足矣。
人生在世，應(yīng)當(dāng)多一份如蘇子般“人生寓逆旅，吾亦是行人”的豁達(dá)，如傅雷般“得失成敗盡量置之度外，只求竭其所能，無(wú)愧于心”的灑脫，如此一般，遺憾又能去布滿人生?讀一本佳作，品一杯淡茶，看庭前風(fēng)云，靜浮躁心靈。
《傅雷家書(shū)》讀后感600字兒篇五
筆落在紙頁(yè)上。字留在信封間那濃烈的滾滾情意卻流露在心底，流動(dòng)，見(jiàn)字如面。
手中捧著信箋，輕著翻閱。隔著紙頁(yè)間，依舊能夠感受到那灼燒著我眼眶的感覺(jué)。瀏覽點(diǎn)點(diǎn)字意，仿佛如若重溫，相見(jiàn)如面?！昂孟窨死苟浞虻哪赣H獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。一一這一類話我們不知有多少可以和你說(shuō)的，可是不敢說(shuō)……”《傅雷家書(shū)》中無(wú)不體現(xiàn)出父母對(duì)兒子的濃濃情意，即作為一個(gè)長(zhǎng)者對(duì)兒子的教導(dǎo)與見(jiàn)解。此選文更是讓我體會(huì)到作為父母對(duì)子女一點(diǎn)一滴，無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。兒時(shí)，父母總是在我們身前遮風(fēng)擋雨，有感觸有讓我們不快的地方。就我們而言，父母的眼里，批評(píng)即然我們厭煩的遍遍教導(dǎo)，無(wú)不在我們的未來(lái)起到好的作用效果。為人之父母。我不辛苦。無(wú)不為子女奮斗奔波，相處甚少。
《傅雷家書(shū)》中在傅雷寫(xiě)給孩子的信中也有提到自己因教子極嚴(yán)，而讓孩子童年并不愉快。為此還在噩夢(mèng)中度過(guò)了些時(shí)日，對(duì)此悔恨。每一個(gè)父親母親何嘗不是如此，所以對(duì)孩子嚴(yán)加管教，確實(shí)心疼孩子。這些令我們厭煩的管教，才會(huì)讓我們學(xué)會(huì)如何做人，如何學(xué)習(xí)，最后的成果才回你人滿意。我也曾悔恨過(guò)，也曾與父母嘮過(guò)許多不愉快，可當(dāng)自己長(zhǎng)大后明白父母的苦心后才漸漸發(fā)覺(jué)，往來(lái)種種，無(wú)不讓父母感到心寒。
讀過(guò)《傅雷家書(shū)》后，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)不僅孩子會(huì)感到自責(zé)，父母也會(huì)因此而悔恨，正如傅雷所說(shuō)，“人畢竟是有感情的動(dòng)物"，父母也會(huì)因?yàn)槟愣鳒I。作為子女的我們漸漸已經(jīng)長(zhǎng)大成熟，就慢慢在相處中慢慢彌補(bǔ)對(duì)父母的過(guò)錯(cuò)吧，別讓它成為人生中的一種遺憾。