演講作為人類(lèi)一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，它必須具備以下幾個(gè)條件：演講者、聽(tīng)眾、溝通二者的媒介以及時(shí)間、環(huán)境。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給學(xué)弟學(xué)妹分享經(jīng)驗(yàn)的演講稿篇一
大家好，我是佛山三中的楊麗欣，很榮幸今天能夠在這里發(fā)表我的經(jīng)驗(yàn)介紹，希望我的這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭銈儭?BR> 初三的生活一定很緊張吧，作業(yè)很多很多，每天很累很累，壓力很大很大，但是我想問(wèn)如果這剩下一百多天的辛苦勞累能挨來(lái)一個(gè)錦繡前程，你說(shuō)劃算不劃算?答案當(dāng)然是劃算啦!那我又問(wèn)一下，什么是革命的本錢(qián)?沒(méi)錯(cuò)，就是身體，沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，你做什么都是沒(méi)精神的，所以我們需要精神抖擻地迎接每一天，堅(jiān)持每一天鍛煉身體。放學(xué)的時(shí)候，繞著教學(xué)樓跑幾圈，再去吃飯，睡覺(jué)前，做幾個(gè)仰臥起坐，跳幾下繩子，一來(lái)為體育考試作準(zhǔn)備，二來(lái)為鍛煉身體。說(shuō)到體育考試，你們一定要謹(jǐn)記老師教的技巧，認(rèn)真落實(shí)到位，該跑的都跑夠，該做的都做好，我個(gè)人認(rèn)為仰臥起坐是最容易提升的項(xiàng)目，我記得曾有一位同學(xué)，她的仰臥起坐做到70多個(gè)，還有“身體發(fā)膚，受之父母”，注重你的身體就等于孝敬你的父母。
接下來(lái)，我想講一講學(xué)習(xí)的方法，如果基礎(chǔ)還沒(méi)打?qū)嵉耐瑢W(xué)，我建議你們跟著老師的步伐去復(fù)習(xí)，老師是過(guò)來(lái)人，經(jīng)驗(yàn)多，方法足，跟住準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。
問(wèn)問(wèn)問(wèn)，問(wèn)不但是學(xué)習(xí)的過(guò)程也是復(fù)習(xí)的過(guò)程，不要覺(jué)得這樣會(huì)很尷尬，這是理所當(dāng)然的。你們想想老師們知識(shí)多么淵博，相當(dāng)于一個(gè)個(gè)知識(shí)庫(kù)，問(wèn)他們是多么方便，不管問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)一直問(wèn)，問(wèn)到明白為止，相信大家都嘗試過(guò)被問(wèn)題纏繞時(shí)那種不安吧!
珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)分秒必爭(zhēng)。不久前我知道你們開(kāi)了晚修課，現(xiàn)在我們高中也有晚修，晚修非常重要，我有一個(gè)考上了重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)姐，她呢，講過(guò)一句至理名言“得晚修者，得天下!”晚修的效率就決定你的成績(jī)高低，晚修堅(jiān)決不準(zhǔn)交流、說(shuō)話(huà)，只準(zhǔn)有翻書(shū)的聲音，做到老師走過(guò)也不抬頭，全心全意把精神投放在作業(yè)之上，晚修是你自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的時(shí)間，我是把那些思維活躍及要求高的科目先完成，例如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，而語(yǔ)文、英語(yǔ)、政歷就放在其他時(shí)間完成。
心理戰(zhàn)術(shù)：除了有極好的體魄，還需要有優(yōu)秀的素質(zhì)，我知道現(xiàn)在時(shí)間緊迫，壓力也很大，競(jìng)爭(zhēng)也很激烈!但此時(shí)就更加需要一個(gè)好的心態(tài)，復(fù)習(xí)期間總有大大小小的考試，成績(jī)的波伏也是平常的事，但要記住，戒驕戒躁，考得不好不要灰心，找出原因，錯(cuò)不是不好，錯(cuò)了便能看出你還有哪還有缺陷。學(xué)習(xí)是一條漫長(zhǎng)的路，誰(shuí)能穩(wěn)中數(shù)勝，誰(shuí)就是贏者。還有一點(diǎn)便是信心，相信自我，你是有實(shí)力的，相信老師，他們是你最得力的助手，相信父母，他們是你有力的后盾。
成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的`明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
給學(xué)弟學(xué)妹分享經(jīng)驗(yàn)的演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！我是來(lái)自初二（1）班的xxx，我很榮幸今天可以站在這個(gè)舞臺(tái)上與各位分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
我認(rèn)為最重要的是提高學(xué)習(xí)效率。如何提高學(xué)習(xí)的效率呢？
首先，要讓課堂有效。學(xué)習(xí)最重要的就是課堂，我們大多數(shù)的知識(shí)都來(lái)自課堂，所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的根本。抓住課堂就是上課注意力高度集中，細(xì)聽(tīng)講，多思考，勤練習(xí)，眼隨師動(dòng)，讓自己的思路跟著老師走。同時(shí)，在課堂上還要適當(dāng)?shù)挠浺恍┕P記，讓自己在課后可以更有效率的復(fù)習(xí)。
其次，要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。我希望同學(xué)們能夠激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣?？鬃诱f(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！迸d趣是最好的老師，當(dāng)你對(duì)一個(gè)科目感興趣時(shí)，你就會(huì)認(rèn)真的去鉆研這一科目，所以當(dāng)我們有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣時(shí)，學(xué)習(xí)就會(huì)主動(dòng)。
第四，樹(shù)立的學(xué)習(xí)目標(biāo)也很重要。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想但將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學(xué)習(xí)也是一樣的道理。沒(méi)有明確的目標(biāo)就沒(méi)有奮斗的動(dòng)力，當(dāng)我們命定一個(gè)目標(biāo)時(shí)，我們就會(huì)為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而努力，這一奮斗的過(guò)程是快樂(lè)的，當(dāng)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)，我們又是多么的自豪。
最后，我認(rèn)為不能盲目的做題，要選做“好”題。每個(gè)題都是圍繞著知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的，而且許多的題都相類(lèi)似。我認(rèn)為先要找到要強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn)，然后選擇這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的適合自己成績(jī)的難題，只需要一兩題就可以了。在做題的過(guò)程中要認(rèn)真體會(huì)，做錯(cuò)時(shí)要分析。之后，還可以選擇少量的綜合性題目，這樣就可以大大的提高你的做題效率。
在我的演講快要結(jié)束的時(shí)候，希望大家都能在學(xué)習(xí)和生活中，更加努力，超越自我。最后，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的'信任，給了我這次寶貴的機(jī)會(huì)，使我有機(jī)會(huì)跟你們交流。祝大家在今后的生活中身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
給學(xué)弟學(xué)妹分享經(jīng)驗(yàn)的演講稿篇三
演講稿是常見(jiàn)的文體，一個(gè)好的演講能激發(fā)人的斗志，有著特別大的能量。下面我整理了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享演講稿，供你閱讀參考。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享演講稿1 通過(guò)這次半期考試，我挑出了幾個(gè)考的比較好的學(xué)科，總結(jié)了學(xué)習(xí)這幾科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
一、數(shù)學(xué)：
數(shù)學(xué)對(duì)于很多同學(xué)來(lái)講是個(gè)很困難的學(xué)科，尤其是我們這學(xué)期學(xué)的函數(shù)。其實(shí)我開(kāi)始學(xué)函數(shù)的時(shí)候也是焦頭爛額的，甚至連一道簡(jiǎn)單的題都要想半天。其實(shí)，學(xué)函數(shù)最重要的就是畫(huà)圖?？梢赃@么說(shuō)，圖不是萬(wàn)能的，但是沒(méi)有圖是萬(wàn)萬(wàn)不能的。這就是我們經(jīng)常說(shuō)的數(shù)形結(jié)合。至于更難一點(diǎn)的題，比如用待定系數(shù)法解題，正比例和反比例相結(jié)合一類(lèi)的，那就要跟著題的思路來(lái)，一句一句的讀懂題，題上說(shuō)的成正比列，就寫(xiě)個(gè)正比例，未知數(shù)就用字母，反正這一類(lèi)的題到最后都要用代入法，消元之后就只剩下計(jì)算了。
二、物理：
物理和數(shù)學(xué)一樣，都是很抽象的東西，要把抽象變得形象，那么就還是離不開(kāi)圖。只不過(guò)物理畫(huà)圖不一定要畫(huà)在紙上，你如果覺(jué)得你的想象力較強(qiáng)，你完全可以把圖畫(huà)在你的腦中。因?yàn)檫@些圖不用標(biāo)數(shù)據(jù)，只要明白了原理，根據(jù)原理找到對(duì)應(yīng)公式就行了。但在這之前，你得把所有的公式概念記住。
三、英語(yǔ)：
熟練單詞和句型是學(xué)好英語(yǔ)的重點(diǎn)。如果只顧著把單詞掌握好，那么在造句子時(shí)，雖然單詞都會(huì)，可不熟悉句型也無(wú)濟(jì)于事。所以，兩者并用，才能事半功倍。至于英語(yǔ)課文，不用死記硬背。我個(gè)人覺(jué)得，背不了課文沒(méi)關(guān)系，讀熟才最重要。能記得其中比較具有代表性的句子就行。聽(tīng)磁帶朗讀可以增強(qiáng)語(yǔ)感。聽(tīng)英文歌曲，可以提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
書(shū)山有路勤為徑?？偠灾?，學(xué)習(xí)最重要的還是勤奮。數(shù)學(xué)和物理要勤做題，英語(yǔ)和語(yǔ)文要勤看書(shū)，多記。背誦科目就更要多背了。最后，祝大家在下一次考試中能夠取得理想的成績(jī)。
我的演講完畢，謝謝大家。學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享演講稿2 親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好!我是初一(1)班的xxx。今天很榮幸能夠在這里與大家交流我關(guān)于學(xué)習(xí)的一些淺見(jiàn)。
作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是要居于首要地位的。它直接決定著我們的未來(lái)，因而不容忽視。已經(jīng)進(jìn)入初一的我們正面臨著諸多這類(lèi)問(wèn)題，下面我想就此談一下我自己的心得。
首先學(xué)習(xí)要有明確的目的、目標(biāo)。無(wú)論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習(xí)尤其如此。再比如說(shuō)，我的目標(biāo)就是努力做好每一件事，認(rèn)真上好每一節(jié)課，絕不松懈怠慢，到期終考試時(shí)爭(zhēng)取班級(jí)前三甲，在年級(jí)中也要有一個(gè)較好的位置。目的越明確，學(xué)習(xí)積極性就越高;目標(biāo)越宏偉，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo)，小目標(biāo)，有遠(yuǎn)期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo)，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個(gè)人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊。
其次，要想自己不斷進(jìn)步，必須有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。以前我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度很輕率，上完課就草草丟掉課本了事，做作業(yè)也只是忙于應(yīng)付。但是隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的日益繁重和學(xué)習(xí)難度的不斷加深，我漸漸感到這種態(tài)度使自己根本無(wú)法走上學(xué)習(xí)的正軌。正所謂“態(tài)度決定高度”，態(tài)度直接影響著我們的學(xué)習(xí)效果。因此以謹(jǐn)慎、踏實(shí)、謙虛的態(tài)度來(lái)面對(duì)學(xué)業(yè)也是很有必要的。
我們常常有些同學(xué)平時(shí)很用功很刻苦，但不一定有好的成績(jī)，由此大家也對(duì)“一分耕耘，一分收獲”產(chǎn)生了懷疑。事實(shí)上，問(wèn)題出在學(xué)習(xí)效率上。我們不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，目的就是提升學(xué)習(xí)效率。然而學(xué)習(xí)方法是因人而異的，提升學(xué)習(xí)效率也并不輕而易舉，這需要長(zhǎng)期的積累與探索，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)也未嘗不可，但必須與我們自身實(shí)際相接軌。因此我平時(shí)會(huì)注意以下幾點(diǎn)：
1、客觀(guān)認(rèn)識(shí)自身不足，制定合理的階段目標(biāo)。目標(biāo)可大可小。如“今天早自習(xí)背完某節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)”或“本周復(fù)習(xí)某一章內(nèi)容”。同時(shí)給自己施加一定的壓力以完成目標(biāo)。
2、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，勞逸結(jié)合。而我的學(xué)習(xí)時(shí)間安排是這樣的：在早晨不要睡懶覺(jué)，而洗漱完畢后，可適當(dāng)?shù)乇骋恍┯⒄Z(yǔ)單詞或語(yǔ)文課文，但不要背太多。在學(xué)校里，每節(jié)課下，可適當(dāng)?shù)匦菹⒒蚺c同學(xué)玩耍一下，記得要時(shí)刻保持充沛的精力去上好下一堂課。所以不必苛求自己日日挑燈夜戰(zhàn)，適當(dāng)?shù)男菹⑴c放松是有必要的，要保證自己身體與精神狀態(tài)的良好。
3、靈活處理知識(shí)，不要僅僅依賴(lài)于死記硬背。學(xué)習(xí)得太死板對(duì)我們毫無(wú)益處，死記硬背對(duì)于有些科目是行不通的，記憶要建立在理解的基礎(chǔ)上。4、在實(shí)際中，注意變通和調(diào)整，勤于發(fā)現(xiàn)自身不足。多向別人請(qǐng)教。當(dāng)然，作為補(bǔ)充，課外知識(shí)的積累也是必不可少的。語(yǔ)文方面，廣博的閱讀積累對(duì)我們大有裨益。所以讀書(shū)也不能被我們荒廢。英語(yǔ)方面，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)同樣重要。我建議大家可以多讀些英語(yǔ)書(shū)籍報(bào)刊，或者看一些英文原聲電影等等。把學(xué)習(xí)和自己的興趣結(jié)合起來(lái)。
5、最重要的就是要及時(shí)做好筆記與作業(yè)。好記性不如爛比頭。記筆記是一種良好的聽(tīng)課習(xí)慣，好筆記不是全記，不是漏記，不能只聽(tīng)不記，更不能只記不聽(tīng)?？梢杂浽谡n本上、教學(xué)內(nèi)容附近，這樣記錄的內(nèi)容不易丟失，又易和教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系，既實(shí)用，又利于今后復(fù)習(xí)。布置作業(yè)的目的是鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)。多數(shù)學(xué)生為了完成任務(wù)，不復(fù)習(xí)就急于做作業(yè)，這不利于知識(shí)的鞏固。做作業(yè)前首先閱讀一遍課本內(nèi)容，和老師講課的內(nèi)容對(duì)照一下，看一看是否一致。這樣做等于及時(shí)地復(fù)習(xí)了一遍，然后再做作業(yè)，既快速又能保證作業(yè)質(zhì)量，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。而早讀，晚讀和晚自習(xí)的學(xué)習(xí)也很重要。住宿生每天都會(huì)在教室里安靜的寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)，但走讀生就不一樣了。比如有些同學(xué)潦草地寫(xiě)完作業(yè)后就立馬奔向電視或電腦，有的干脆不寫(xiě)，這種學(xué)習(xí)習(xí)慣是不好的，所以大家要學(xué)會(huì)約束自己，應(yīng)該同住宿生一樣上好每一節(jié)晚讀課。
最后，需要我們做到的就是正確對(duì)待考試。面對(duì)考試，既不要給自己太大的壓力，也不要太過(guò)功利化?？荚嚽坝袟l理地積極備考，考試后則要善于尋找問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再接再厲?？傊?，我確信，努力與收獲永遠(yuǎn)是成正比的。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享演講稿3 大家好!我是初三(1)班的李紅。
談到學(xué)習(xí)，或許有些同學(xué)會(huì)萬(wàn)分感概，感慨看破紅塵也不過(guò)如此的無(wú)奈，或許有些同學(xué)會(huì)激—情澎湃，幾乎每時(shí)每刻做到“手中不離書(shū)，腦中不離題”，不知幸運(yùn)與否，這都達(dá)到了學(xué)習(xí)的最高境界啊!但是，作為21世紀(jì)的現(xiàn)代青年，處處講究的是科學(xué)，科學(xué)的方法，科學(xué)的時(shí)間，正如權(quán)哥所言，三好三好，所謂的三好學(xué)生就是要吃好、睡好、坐好，夠簡(jiǎn)單吧?但是，并非每天管好自己的吃喝拉撒就萬(wàn)事大吉，學(xué)生學(xué)生，前提當(dāng)然是要學(xué)，所以，“學(xué)習(xí)”這個(gè)辭藻就誕生了。
言歸正傳，以下是我為大家也是為自己總結(jié)出來(lái)的學(xué)習(xí)建議與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一、杜絕偏科。
偏科是學(xué)習(xí)中的最大禁忌，更何況如今到了初三，“此城危急存亡之秋也”，辛辛苦苦奪回來(lái)的分?jǐn)?shù)卻要被其它科目拉平得一無(wú)所有，這是個(gè)悲劇。所以我建議出現(xiàn)偏科情況的同學(xué)應(yīng)該及早把精力投入不大理想的科目當(dāng)中，到了中考前這個(gè)關(guān)頭，逼也要逼自己去嘗試與接受，或許也能道出別有一番的滋味，也試著學(xué)得激—情澎湃，如果因?yàn)橐痪洹皼](méi)興趣”就擱在一邊讓它們自由泛濫，結(jié)果還是個(gè)悲劇。學(xué)習(xí)這一過(guò)程，就是要盡量減少悲劇的發(fā)生。
二、注重筆記。
認(rèn)真利用好課堂上的45分鐘，好過(guò)課后花無(wú)數(shù)的時(shí)間去彌補(bǔ)，而筆記正是課堂上的精髓，因此，如何做好筆記也是關(guān)鍵的一點(diǎn)。例如英語(yǔ)，上英語(yǔ)課我會(huì)做到手中不離筆，黑板上的筆記固然需要認(rèn)真記下，但是，我也會(huì)注重老師講課時(shí)的一些不被注意到的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗，認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)的每一句話(huà)，里面也蘊(yùn)含了很多知識(shí)，做到老師邊講我邊記，因此我的筆記本總會(huì)比別人厚一些。不管文科理科，只有積累得越多，運(yùn)用起來(lái)才能得心應(yīng)手，因此，注重筆記，注重細(xì)節(jié)。三、學(xué)會(huì)冷靜。
初三，最后拼搏的一年，決定命運(yùn)的一年，面對(duì)困惑，面對(duì)疲憊，面對(duì)暫時(shí)的失敗，我們一定要做到冷靜冷靜再冷靜，禁止浮躁，禁止埋怨。在我們身邊就有很多例子，如：做試卷做著做著無(wú)端端把試卷卷成一團(tuán)——只因遇到不懂的題目;考試做題時(shí)因?yàn)橐恍☆}卡住卻放棄了后面的大題，最后也許會(huì)丟了西瓜連芝麻也撿不上;小考大考時(shí)因某科考砸了而導(dǎo)致后面的科目全完蛋了，還是一個(gè)悲劇啊!無(wú)數(shù)的事實(shí)證明，冷靜，很重要!特別是理科方面的問(wèn)題，心急吃不了熱豆腐，一急躁大腦必定短路，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心情與情緒，沉著、冷靜、從容。
這個(gè)學(xué)期又過(guò)半了，距離中考的時(shí)間又縮短了四分之一，而我們緊握手中四分之三的時(shí)間，是讓它們白白流逝，還是要為中考奮斗，為中考的勝利埋下深根，我相信大家都會(huì)選擇后者。十三班勵(lì)志名言：今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，而大多數(shù)人就死在明天晚上，看不到后天早上的太陽(yáng)，但是我相信，只要我們能持之以恒，踏踏實(shí)實(shí)把握好剩下的時(shí)間，絕對(duì)不會(huì)死在明天晚上，而是能親手觸摸后天的太陽(yáng)帶來(lái)的力量，后天會(huì)更好!為自己的夢(mèng)想奮斗，七個(gè)月的時(shí)間證明自己，智商不是一切，努力才是一切，用成績(jī)證明一切，我們的未來(lái)不是夢(mèng)!加油!學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享演講稿4 尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好!在初中學(xué)習(xí)的戰(zhàn)場(chǎng)上，強(qiáng)敵百出，困難重重，要生存，強(qiáng)攻是不可能的，要有策略，講究方法，以下是我在學(xué)習(xí)中的一些體會(huì)：
初中的學(xué)習(xí)，首先要做到最基本的三點(diǎn)：課前預(yù)習(xí)、課堂聽(tīng)講、課后復(fù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)可以說(shuō)是為后面兩項(xiàng)做個(gè)鋪墊，做好了預(yù)習(xí)工作，課堂上的內(nèi)容就容易理解多了;而在課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講，才能獲得更多知識(shí)，還要記錄好筆記，以便復(fù)習(xí);在課后則要復(fù)習(xí)之前教過(guò)的知識(shí)、內(nèi)容，把學(xué)到的東西加以鞏固。
在文科方面要多讀，多背，多寫(xiě)。多去看，去讀一些文章，擴(kuò)大自己知識(shí)面，從中獲得一些寫(xiě)作技巧，培養(yǎng)自己的寫(xiě)作能力，還要多去進(jìn)行嘗試性的寫(xiě)作。在理科方面，有許許多多的公式定理，這些都要牢記好，另外還要多做題，訓(xùn)練自己運(yùn)用公式定理的能力。
此外，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)就應(yīng)該有疑問(wèn)，敢于提出質(zhì)疑，這才會(huì)有進(jìn)步。當(dāng)然了，不是有了疑問(wèn)就能進(jìn)步了，總不能把疑問(wèn)直接扔一邊不管了，既然有了疑問(wèn)，就應(yīng)把它解決了，或向他人請(qǐng)教。解決了一個(gè)又一個(gè)的疑問(wèn)，意味自己也就進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)的步子。
正所謂學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，要學(xué)要問(wèn)。最后，我們還要懂得學(xué)以致用，不要把學(xué)的這些荒廢了，不然學(xué)習(xí)還有什么意義。學(xué)習(xí)要有干勁，有樂(lè)趣地去學(xué)。
希望每個(gè)人都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，在初中的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們是對(duì)手，也是戰(zhàn)友，共同在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享演講稿5 尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好!良好的學(xué)習(xí)取決于個(gè)人的自覺(jué)和努力，當(dāng)然還有老師同學(xué)們的幫助。古人曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”只有勤奮，才能補(bǔ)缺補(bǔ)漏，在遇到困難時(shí)，更不要畏首畏尾，應(yīng)該挑戰(zhàn)難題，突破自己的思維。
在中學(xué)這個(gè)階段，我認(rèn)為課堂學(xué)習(xí)是很重要的環(huán)節(jié)。例如，上課認(rèn)真聽(tīng)講、把老師所說(shuō)的重點(diǎn)難點(diǎn)記清楚、對(duì)知識(shí)真正的理解透徹，而不是僅僅停留在上課時(shí)聽(tīng)清楚等。
擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法也是一個(gè)關(guān)鍵。當(dāng)把知識(shí)真正的理解好之后，更需要有相應(yīng)的練習(xí)來(lái)鞏固。俗話(huà)說(shuō)：“熟能生巧?！币坏酪坏懒?xí)題的累積，哪怕一天只會(huì)做一題。
有很多人總是學(xué)不好語(yǔ)文、英語(yǔ)這幾個(gè)科目，我覺(jué)得學(xué)不好的原因并不是難，而是懶。語(yǔ)文這類(lèi)文科的知識(shí)本身繁雜，要記清楚，并靈活運(yùn)用，實(shí)在不是一件容易的事。但是，如果平時(shí)認(rèn)真積累，勤讀，勤練，相信就不會(huì)覺(jué)得難了。通常早讀時(shí)大聲朗讀，是很好的記憶階段。
總之，自覺(jué)是很重要的一個(gè)部分。當(dāng)一個(gè)人自覺(jué)對(duì)待學(xué)習(xí)的時(shí)候，是“我要讀書(shū)，我想讀書(shū)”，而并非是“要我讀書(shū)”。踏踏實(shí)實(shí)，一步一步慢慢來(lái)，不要急于求成，學(xué)習(xí)就會(huì)更進(jìn)一步。
給學(xué)弟學(xué)妹分享經(jīng)驗(yàn)的演講稿篇四
敬愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是七年級(jí)一班的肖庚月，對(duì)于學(xué)習(xí)方法多種多樣，每個(gè)人都有自我的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為最重要的是要用心學(xué)、努力學(xué)并堅(jiān)持下去。在那里我向大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)體會(huì)：
不管是學(xué)哪一門(mén)課目，最重要的是多讀、多寫(xiě)、多練?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”，哪怕是通俗易懂得一個(gè)字、一個(gè)詞、一個(gè)句子或是一個(gè)字母、一個(gè)單詞……。我們都應(yīng)當(dāng)不厭其煩，反反復(fù)復(fù)的寫(xiě)和記，才會(huì)對(duì)它們了如指掌。
學(xué)習(xí)要持之以恒，今日的事情今日做，不要明日復(fù)明日，否則這樣就會(huì)學(xué)成一種壞習(xí)慣-怠慢。
要想學(xué)好每一課，就要做到課前預(yù)習(xí)，第二天要學(xué)的知識(shí)，把不懂的地方做好標(biāo)記，在上課時(shí)進(jìn)取提問(wèn)，把不懂的問(wèn)題弄懂?；丶覍?xiě)作業(yè)時(shí)先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的知識(shí)，然后再寫(xiě)家庭作業(yè)，這樣有利于我們的記憶。
想要取的好成績(jī)的關(guān)鍵就是緊抓課堂時(shí)間，牢牢記住教師強(qiáng)調(diào)的資料，并做好筆記，課后經(jīng)常復(fù)習(xí)。
語(yǔ)文、政治、歷史、生物、地理都要靠多記多背，但不要死記硬背，記憶法很多，以下是我認(rèn)為有效的記憶法：
1、特征記憶法：對(duì)于資料相似的知識(shí)，經(jīng)過(guò)細(xì)致的觀(guān)察和全面的比較后，找出所要記憶資料中異常容易記住的特征。
2、回憶記憶法：將學(xué)過(guò)的資料，經(jīng)常的`及時(shí)的回憶，在回憶中加強(qiáng)記憶。
3、重點(diǎn)記憶法：記住整個(gè)資料中的公式、定理、結(jié)論、基本概念、重要句子等重點(diǎn)，作為記憶的“鏈條”來(lái)聯(lián)系全部資料。
4、口訣記憶法：將記憶資料編寫(xiě)成口訣或歌謠，是一種變枯燥為趣味的記憶方法。
5、理解記憶法：僅有深刻理解了的知識(shí)才能牢固的記住它。
除了多記之外還要靈活運(yùn)用，和實(shí)際生活聯(lián)系在一齊。
數(shù)學(xué)和英語(yǔ)要多做練習(xí)題，掌握做題的技巧，除了做學(xué)校發(fā)的練習(xí)題之外，自我在家也能夠買(mǎi)一些課外閱讀的資料或練習(xí)題，這樣有利于擴(kuò)大知識(shí)面。
在考試前，要進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，經(jīng)過(guò)分類(lèi)整理的方法快速?gòu)?fù)習(xí)完成?？荚嚂r(shí)要有一顆冷靜的心，不緊張、不急躁，應(yīng)對(duì)難題先放一邊，把容易的題做完后再仔細(xì)思考難題，聯(lián)想相關(guān)知識(shí)，細(xì)心讀題，認(rèn)真作答?？纪暝嚋?zhǔn)備一個(gè)大的改錯(cuò)本，把每科錯(cuò)的題抄原題寫(xiě)上正確的答案，到下次考試前拿出來(lái)復(fù)習(xí)，每考完一次試都這樣做，我相信必須會(huì)把知識(shí)掌握得很牢固。
期望這些學(xué)習(xí)方法能夠幫忙大家，讓我們好好學(xué)習(xí)，為了完美的明天一齊奮斗吧！
多謝大家！
給學(xué)弟學(xué)妹分享經(jīng)驗(yàn)的演講稿篇五
老師們，同學(xué)們，大家好！
我是高二（1）班的xx，今天很高興能夠在這里和大家一起分享我的一些學(xué)習(xí)小心得。
人們常說(shuō)：做事情要講究方法。學(xué)習(xí)更需要講方法。有同學(xué)曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我：“你用了什么好方法，成績(jī)這么好？我也想學(xué)你的方法。”其實(shí)這個(gè)問(wèn)題陷入了一個(gè)誤區(qū)。學(xué)習(xí)方法要適合自己才可以，不能盲目照搬照抄，要根據(jù)自己實(shí)際情況，找一個(gè)屬于自己的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然，別人的方法可以用來(lái)借鑒，給自己一些經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)。在這里，我分享一下我的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)有了目標(biāo)才有前進(jìn)的動(dòng)力，目標(biāo)要具體，可能我們會(huì)犯下這樣的錯(cuò)誤，比如：設(shè)立目標(biāo)為把數(shù)學(xué)學(xué)好，在早上復(fù)習(xí)某一科目等。其實(shí)可以把目標(biāo)定得更具體，如提高數(shù)學(xué)10分，在選擇填空上提高準(zhǔn)確率，或者提高英語(yǔ)完形填空得分率。有了具體的目標(biāo)，就可以把更多的精力放在有用的地方。同時(shí)目標(biāo)要有時(shí)間限制，不論什么目標(biāo)我都會(huì)給它設(shè)下一個(gè)時(shí)間限定，具體看目標(biāo)長(zhǎng)遠(yuǎn)性，如，花30分鐘完成4篇英語(yǔ)閱讀。
心態(tài)好往往會(huì)事半功倍。每次考試，總有人歡喜有人愁，發(fā)愁的人可能會(huì)因此影響接下來(lái)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。而我不管考得怎樣，都平靜對(duì)待。因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)這只是一場(chǎng)考試，考得不好并非太大的損失，但是因此影響了自己以后的學(xué)習(xí)才是更大的損失。在這里，我想說(shuō)，在一件事剛開(kāi)始時(shí)的心態(tài)就決定了最后將有多大的成功，這會(huì)比任何因素都重要。談到心態(tài)方面，不得不提的是信心，每當(dāng)我面對(duì)難題時(shí)，我都會(huì)來(lái)一番嘗試，不管最后結(jié)果如何，我都會(huì)全力以赴去解決，把事情處理到最好。而我想告訴大家：努力不一定會(huì)成功，但不努力一定不會(huì)成功。
大家都知道，我們可以利用好邊角料時(shí)間學(xué)習(xí)，比如在排隊(duì)打飯，等車(chē)之時(shí)。但是如果把這方面用過(guò)度了，把自己的每一分時(shí)間都拿來(lái)學(xué)習(xí)，這樣換來(lái)的效果其實(shí)并不高。俗話(huà)說(shuō)：磨刀不誤砍柴工。有時(shí)候，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，并不意味著就是你努力，有可能意味著效率低下，浪費(fèi)了很多時(shí)間，甚至是懶惰的另一種體現(xiàn)。而在這方面，我傾向于一句話(huà)：抓緊學(xué)習(xí)的一分一秒，而不是抓緊一分一秒去學(xué)習(xí)。適當(dāng)時(shí)候，我會(huì)讓自己大腦放松一下，回想自己所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，想好下一步做什么，把每一秒鐘用在最有用的地方，同時(shí)我也會(huì)進(jìn)行體育鍛煉，確保勞逸結(jié)合。
我發(fā)現(xiàn)身邊的一些同學(xué)在周末會(huì)去補(bǔ)習(xí)，但卻不是補(bǔ)習(xí)短板，而是補(bǔ)習(xí)本來(lái)就很好的科目。我認(rèn)為這并不是提高成績(jī)的最好方法。以我為例，初中時(shí)，數(shù)理化三科成績(jī)總分只有250分，對(duì)我而言，最多只有二十來(lái)分的提升空間，但是語(yǔ)文和英語(yǔ)加起來(lái)卻可以有接近四十分的提升空間，在保持?jǐn)?shù)理化三科成績(jī)下，想辦法提高語(yǔ)文英語(yǔ)的學(xué)習(xí)效率，將會(huì)有更多的分?jǐn)?shù)提升。這也可以看出，最弱的弱項(xiàng)往往會(huì)影響其他長(zhǎng)項(xiàng)發(fā)揮。在學(xué)習(xí)上，查漏補(bǔ)缺，比揚(yáng)長(zhǎng)避短更有實(shí)效。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)上有問(wèn)題并不是什么大問(wèn)題，最大的問(wèn)題是自己看不到有問(wèn)題。只要找到自己學(xué)習(xí)上的問(wèn)題并解決它們，我們都能考出自己理想的成績(jī)。我今天的分享到此結(jié)束。
謝謝大家！
給學(xué)弟學(xué)妹分享經(jīng)驗(yàn)的演講稿篇六
孔教師說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！笔紫?，我要明確一點(diǎn)，比起學(xué)習(xí)精神而言，學(xué)習(xí)方法本身就是下位或者說(shuō)是次要的東西。學(xué)習(xí)精神就是指良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和飽滿(mǎn)的自信心。今日是學(xué)習(xí)方法的討論會(huì)，那我就主要說(shuō)一下我的一些學(xué)習(xí)方法。
我認(rèn)為在課上我們應(yīng)當(dāng)怎樣做就沒(méi)必要說(shuō)了，這個(gè)教師們每一天不是講一遍兩遍，如果連課上自我應(yīng)當(dāng)干什么都不明白，那我后面講的資料也就沒(méi)必要去研究了。
什么是好的學(xué)習(xí)方法？嚴(yán)格的說(shuō)就是適合自我的、有效率的學(xué)習(xí)方法。它是貼合學(xué)習(xí)者自身特點(diǎn)，并與學(xué)習(xí)資料緊密相連，能夠高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)、達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的措施、手段和辦法。注意，必須要貼合學(xué)習(xí)者自身特點(diǎn)。任何想要照搬他人的學(xué)習(xí)方法，以期迅速提高學(xué)習(xí)效率的想法和做法都是不切實(shí)際的，極其錯(cuò)誤的。一個(gè)總的原則是，不盲從、不迷信，絕不能夠走別人的路，那樣會(huì)讓自我無(wú)路可走的。
雖說(shuō)每一個(gè)人的學(xué)習(xí)有他自我獨(dú)特的風(fēng)格，但肯定有一些具有普遍意義的方法。首先，學(xué)習(xí)需要有一個(gè)相對(duì)安靜的、良好的外部環(huán)境；其次，在學(xué)習(xí)資料的安排上，必須先易后難、先慢后快；在復(fù)習(xí)的時(shí)間安排上，我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線(xiàn)”所揭示的規(guī)律，遵循先多后少、先密后疏的原則；在學(xué)習(xí)時(shí)我們還需要同學(xué)、伙伴間相互的支持和鼓勵(lì)，始終堅(jiān)持積極向上的、樂(lè)觀(guān)自信的心態(tài)，等等。這些只是確定了我們學(xué)習(xí)的一個(gè)方向，怎樣走就要看自我的了。
我首先要強(qiáng)調(diào)的是“學(xué)習(xí)效率”，這可能其他幾位也會(huì)講到。我們明白效率和時(shí)間是成反比的，沒(méi)有較高的學(xué)習(xí)效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時(shí)間，這是學(xué)習(xí)中最忌諱的事。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢？關(guān)鍵就是要靜下心來(lái)，必須要做到專(zhuān)心致志，不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)。或許你會(huì)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡能夠?qū)Ｐ牡膶W(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè)，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。
然后再說(shuō)一下時(shí)間安排。我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)充分利用好早上的時(shí)間，不是指到學(xué)校以后的那幾分鐘，而是早上在家的那段時(shí)間。早上的學(xué)習(xí)時(shí)間以半小時(shí)為宜，重點(diǎn)應(yīng)放在背誦上。這段黃金時(shí)間學(xué)習(xí)效率應(yīng)當(dāng)是最高的，可用在睡覺(jué)上做出的夢(mèng)也是最美的，一分鐘也能夠是一個(gè)好夢(mèng)，我都能夠理解。能不能用好這段時(shí)間就要看大家有多少毅力了。中午的時(shí)間應(yīng)當(dāng)用來(lái)休息，最好是睡上一覺(jué)。晚上學(xué)習(xí)時(shí)間不可太長(zhǎng)，這只是對(duì)極少數(shù)同學(xué)說(shuō)。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，此刻的問(wèn)題是學(xué)習(xí)時(shí)間太少。效率再高，沒(méi)有時(shí)間也是不實(shí)際的。雖然我不贊同晚上到十一二點(diǎn)，但我覺(jué)得到十點(diǎn)鐘也是應(yīng)當(dāng)?shù)模簿褪钦f(shuō)晚上所學(xué)的時(shí)間至少應(yīng)當(dāng)和在學(xué)校上課的時(shí)間差不多，大約四個(gè)小時(shí)，并且必須要有很高的效率。不管對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)都是枯燥的，這種耐力只能在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中積累。對(duì)于時(shí)間的利用，我有以下幾點(diǎn)提議：
一是指學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不夢(mèng)想的課程或某些薄弱點(diǎn)。
二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)資料。
2、長(zhǎng)計(jì)劃，短安排。要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在資料上確定各門(mén)功課的具體目標(biāo)。
3、對(duì)自我要有時(shí)間限制。能夠把所定目標(biāo)分成若干個(gè)部分，對(duì)每一部分限定時(shí)間，這樣還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。
4、計(jì)劃要留有余地。
“好腦瓜不如爛筆頭”，養(yǎng)成良好的筆記習(xí)慣，能夠準(zhǔn)確、清晰、簡(jiǎn)練地筆記本身就是一種良好的學(xué)習(xí)方法。即使沒(méi)有教師，抄讀法本身也是一種不錯(cuò)的方法，在我學(xué)習(xí)的經(jīng)歷中，有許多學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)都是在一邊抄寫(xiě)一邊思考。
給學(xué)弟學(xué)妹分享經(jīng)驗(yàn)的演講稿篇七
回顧我整個(gè)高中，我覺(jué)得是充滿(mǎn)了精彩的回憶的。借用曹學(xué)長(zhǎng)的一句話(huà)，他說(shuō)"從二中畢業(yè)去北大最大的一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是可以無(wú)縫銜接"。二中，給了我們寬松自在的發(fā)展環(huán)境，給我們提供了廣闊的平臺(tái)，給我們的終身發(fā)展奠基。
如今，你們馬上就要經(jīng)歷在二中的最后一年，高三。一年前，我也曾與你一樣，對(duì)于高三是既憧憬又恐懼，今天回來(lái)，主要是跟大家分享一寫(xiě)我的心得與體會(huì)，希望能幫到大家，過(guò)好高三一年。
讓我們先來(lái)聊聊大家即將面對(duì)的這個(gè)暑假：對(duì)于大家怎么安排，我無(wú)權(quán)干涉，我只想說(shuō)說(shuō)看我的同學(xué)已經(jīng)有過(guò)的經(jīng)驗(yàn)或者是教訓(xùn)，希望對(duì)大家的假期安排有幫助。
第一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：假期拼命，開(kāi)學(xué)受益!
我們當(dāng)年高三開(kāi)始的時(shí)候有期初考試，然后暑假我是和我的舍友一起到圖書(shū)館學(xué)習(xí)，從早晨8:30開(kāi)始，我是會(huì)在下午5點(diǎn)多回家然后晚上自己再整理回顧一下，他們有的人會(huì)在圖書(shū)館一直到閉館。從周一到周五，有時(shí)也帶上周末，整整一個(gè)暑假。期初考完一看，結(jié)果非常明了，大家都有不同程度的進(jìn)步，最多的進(jìn)步了近100個(gè)名次，我自己是仍然考了級(jí)部第一，但那一次比級(jí)部第二高了近20分。
我想告訴大家的是，在這個(gè)假期中你真的把心收回來(lái)，為高考而付出，為自己而付出，你就會(huì)在逆水中前行，哪怕幅度并不大，只是幾分，十幾分。別忘了，我們是在和全省比較，你的幾分的進(jìn)步，都可能被無(wú)限放大。而且，這樣的假期會(huì)讓你提前進(jìn)入高三的狀態(tài)，你不再需要耗費(fèi)九月乃至十月的時(shí)間做過(guò)渡。
第二個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：把鍛煉或者休息與瘋玩及放縱等同的，會(huì)付出慘痛的代價(jià)!我相信有很多人這個(gè)假期中安排了相當(dāng)多次數(shù)的"休息計(jì)劃"或者"鍛煉計(jì)劃"。這本身沒(méi)問(wèn)題，但是請(qǐng)大家注意，這個(gè)所謂的休息或者鍛煉是不是瘋玩，是不是對(duì)自己的放縱。
上午看會(huì)書(shū)，下午去打球，晚上再回來(lái)學(xué)會(huì)這樣的安排，聽(tīng)上去非常合理!我的同學(xué)去年暑假就有這樣干的，然而期初考的一塌糊涂……我問(wèn)過(guò)他到底問(wèn)題在哪?他跟我講，上午看書(shū)的時(shí)候會(huì)想著下午打球的事，還會(huì)關(guān)注一下體育動(dòng)態(tài)，再加上上午本來(lái)就不會(huì)起得早，于是上午基本廢了。
我覺(jué)得，他說(shuō)的很現(xiàn)實(shí)。我們級(jí)部到最后用打球作為減壓手段的某一個(gè)班級(jí)，高考成績(jī)出來(lái)之后，打球的那些人集體滑鐵盧。其實(shí)想想看縣一級(jí)的同學(xué)的心無(wú)旁騖，那放縱后自食其果也就非常合天理的了。
第三個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：不要指望一口吃成個(gè)胖子!更不要?jiǎng)偝粤艘稽c(diǎn)就覺(jué)得飽了!不要指望一口吃成個(gè)胖子是說(shuō)不要指望一個(gè)假期就可以讓你的弱勢(shì)科目馬上變成強(qiáng)勢(shì)科目。不要有太高的自我預(yù)期。
我原本想通過(guò)一個(gè)暑假把我的語(yǔ)文徹底攻克，然而，結(jié)果是，我的語(yǔ)文成績(jī)一直到高三下仍然出現(xiàn)過(guò)非常的嚴(yán)重波動(dòng)，甚至都沒(méi)到110。許多問(wèn)題，為了解決他們，你都需要應(yīng)該持之以恒地奮斗到高考前最后一天，不要期望一個(gè)暑假就能把它們完美解決!不過(guò)反過(guò)來(lái)講，解決掉一部分還是非?？尚械?。
不要?jiǎng)偝粤艘稽c(diǎn)就覺(jué)得自己飽了這個(gè)可能更重要一些，也是希望這個(gè)暑假乃至整個(gè)高三大家都能有這樣一種倒空自己的意識(shí)。我高二暑假當(dāng)時(shí)有一個(gè)想法就是突破圓錐曲線(xiàn)和導(dǎo)數(shù)，然后就瘋狂地做，很快就自我感覺(jué)良好了，事實(shí)上整個(gè)高三上我都有這種感覺(jué)，結(jié)果，高三上的期末考試就給了我響亮的耳光!
那個(gè)時(shí)候，我重新反思我做過(guò)的練習(xí)，發(fā)現(xiàn)那種學(xué)會(huì)的感覺(jué)在讓我心里有底的同時(shí)，也成了我進(jìn)步的桎梏。我以為自己學(xué)會(huì)了，但其實(shí)并沒(méi)有，還是需要更多的磨練。
到八月，大家很可能會(huì)覺(jué)得自己的有些板塊已經(jīng)學(xué)的不少了，不用再下功夫了。高三更有可能有這種感覺(jué)。我希望，大家隨時(shí)都能倒空自己，意識(shí)到學(xué)無(wú)止境，意識(shí)到自己的無(wú)知，不斷開(kāi)闊思路，不斷深化理解，永遠(yuǎn)不要出現(xiàn)自滿(mǎn)情緒。
如果讓我給大家的暑假學(xué)習(xí)一些具體的指導(dǎo)的話(huà)，我覺(jué)得你們現(xiàn)在最需要做的事情，是明確自己的短板到底是什么，不要空洞的說(shuō)自己哪個(gè)科目不好，這樣一點(diǎn)用都沒(méi)有，先具體到知識(shí)板塊，然后再具體到題型。
像我物理磁場(chǎng)部分不是很好，我就先通過(guò)做題，發(fā)現(xiàn)我在處理"最"問(wèn)題和"周期"問(wèn)題時(shí)尤其的薄弱。我覺(jué)得只有這樣的列舉短板才是有用的，有指導(dǎo)性的。這樣，暑假后期我再做到磁場(chǎng)練習(xí)的時(shí)候，就會(huì)特別重視這兩個(gè)類(lèi)型，做專(zhuān)門(mén)的整理。
在非常明確短板的情況下，下一步，大家需要明白哪些短板是要立刻補(bǔ)完，哪些是需要在一輪復(fù)習(xí)中補(bǔ)完，哪些是用高三去補(bǔ)充完整。這樣不斷明確的過(guò)程，會(huì)讓你知道當(dāng)務(wù)之急到底是什么。我相信咱們同學(xué)中有的人現(xiàn)在是過(guò)分焦慮的，覺(jué)得自己要做的東西太多。
你現(xiàn)在要做的東西當(dāng)然很多!所以你也不是明天就要高考!你是在336天后才會(huì)高考!所以你現(xiàn)在最需要干的事情就是合理規(guī)劃后面的時(shí)間。像是練字，素材積累，英語(yǔ)作文的積累，學(xué)科思想的領(lǐng)會(huì)，答題的清晰思路，這些都需要日積月累的功夫，你都需要用后面一直到高考的時(shí)間去完成。
當(dāng)然，我這句話(huà)的意思是，這個(gè)假期你就必須開(kāi)始了，不能全部解決，也得先解決掉一部分。
而像是已經(jīng)復(fù)習(xí)完的數(shù)學(xué)板塊，已經(jīng)復(fù)習(xí)完的理科版塊，你是不是真的學(xué)會(huì)了?如果沒(méi)有，那這就是需要立刻解決的問(wèn)題了，因?yàn)檫@相當(dāng)于你已經(jīng)落下的，絕對(duì)不能將這種問(wèn)題繼續(xù)拖延下去。再例如，下學(xué)期馬上就要復(fù)習(xí)的板塊，如果假期自己不先刷一定量的題的話(huà)，開(kāi)學(xué)之后是否能跟得上，如果跟不上，那這也是需要立刻解決的問(wèn)題。
我在此再給理科生的數(shù)學(xué)和理綜提點(diǎn)建議：數(shù)學(xué)，我的建議是好好抓住基礎(chǔ)題，但是不能放棄壓軸題。這個(gè)假期，大家應(yīng)該基本完成自己的一輪復(fù)習(xí)，就算沒(méi)有時(shí)間都進(jìn)行大量的訓(xùn)練，也應(yīng)該把所有的知識(shí)回顧起來(lái)，不能上了高三，就好像白手起家一樣，從頭再來(lái)，那實(shí)在是人間慘劇!
然后在回顧的過(guò)程中，對(duì)于大家都非常清楚的基礎(chǔ)知識(shí)板塊例如三角函數(shù)，立體幾何，概率等，還有瑣碎小版塊，框圖，統(tǒng)計(jì)，復(fù)數(shù)等，一定要特別重視，要做到復(fù)習(xí)到就敲死，絕不能上了高三再返工。
這里特別強(qiáng)調(diào)一下瑣碎板塊，千萬(wàn)不能因?yàn)樾?，就不重視，在二中三模的時(shí)候，我們班有些成績(jī)挺好的同學(xué)竟然在復(fù)數(shù)上還丟了分!就可見(jiàn)就算是小版塊，不重視，也可能成大隱患!
對(duì)于壓軸題，我絕對(duì)不推薦大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候就抱著稍微放一放的心理。第一，壓軸題往往是三問(wèn)，難不成到了高考，你還真的只要第一問(wèn)的分?第二三問(wèn)真的就空白在那里，一分不得?我覺(jué)得這很可笑。
我們說(shuō)得滿(mǎn)分有困難，從來(lái)就沒(méi)有人說(shuō)過(guò)得分很困難的。以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待壓軸題，做一道，弄懂一道，總結(jié)一道題的方法，如此，就算沒(méi)有那么多時(shí)間做大量的壓軸題訓(xùn)練，做一道題也能收收獲一道題的效果。積累多了，其實(shí)第二問(wèn)乃至第三問(wèn)也就并沒(méi)有那么困難了，可能也只是丟掉最后非常難的一小步的一兩分而已。
理科我的建議是都盡量完成一輪復(fù)習(xí)。如果有可能，我希望大家假期就能把一輪書(shū)還有配套的練習(xí)完成，順便自己再對(duì)自己的薄弱科加一本練習(xí)冊(cè)。
理科學(xué)習(xí)，刷題是非常非常必要的，沒(méi)有足夠多的練習(xí)量，想要理綜得高分，就是白日做夢(mèng)。因?yàn)槔砭C的高分要求無(wú)數(shù)個(gè)小點(diǎn)，你全部見(jiàn)過(guò)，而且全部掌握。
我估計(jì)大家還會(huì)有一個(gè)問(wèn)題，就是假期需不需要開(kāi)始理綜卷子的訓(xùn)練，我的建議是因人而異。如果你基本的知識(shí)板塊都不完整，直接上理綜就比較不明智，如果假期自己在八月中旬或者八月初已經(jīng)完成一輪了，那么開(kāi)始也合理。
講到這里，我估計(jì)大家已經(jīng)快要崩潰了，覺(jué)得自己一個(gè)假期怎么可能完成這么多任務(wù)!我告訴大家，只要你合理分配這些任務(wù)，肯鉆進(jìn)題海，每天做一塊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)暑假真的可以完成。至少我去年就完成了，而且我完成的，比我今天說(shuō)到的量要多很多!相信自己，合理計(jì)劃，一切就都有可能!
假期的事情，我覺(jué)得咱聊的差不多了，下面，我再說(shuō)說(shuō)高三。不變的真理是上課要認(rèn)真聽(tīng)講，這個(gè)很好理解，上高三大家一定要跟緊老師的步子，聽(tīng)話(huà)很重要，能少走彎路。除此之外結(jié)合我的高三和高考，總結(jié)了這么一個(gè)算是秘訣吧"堅(jiān)定的目標(biāo)，勤奮的付出，謙虛的請(qǐng)教，真誠(chéng)的交流"。
目標(biāo)，一定要明確，還一定要高，一定要夠堅(jiān)定。個(gè)人來(lái)講，我不希望大家把目標(biāo)定成一個(gè)具體的分?jǐn)?shù)。因?yàn)椋蹅冊(cè)谟?jì)算分?jǐn)?shù)的時(shí)候，都會(huì)過(guò)分理想化——會(huì)告訴自己哪些分得，哪些分扣。
請(qǐng)注意，告訴自己不能扣的分就一定不會(huì)被扣嗎?顯然不一定。而自己都告訴自己可以扣的分?jǐn)?shù)，無(wú)論是在平日準(zhǔn)備還是真的上了考場(chǎng)，你都不會(huì)盡全力應(yīng)對(duì)他們，于是這些分?jǐn)?shù)你就真的很難得到……無(wú)形中，那個(gè)分?jǐn)?shù)成了你分?jǐn)?shù)的上限，反而限制了你成績(jī)的進(jìn)步。
更何況，憑什么在做卷子之前就給自己一個(gè)心理暗示——有些題我做不出來(lái)，有些題我盡力也可能得不到分呢?如果說(shuō)你平日為壓軸題已經(jīng)付出了非常多的努力，然而一上考場(chǎng)你卻告訴自己，我很可能用了這么多功夫還是做不出來(lái)，盡力就行了，那你還何必費(fèi)那些功夫呢?反正你盡了力，你還告訴自己很可能一點(diǎn)效果都沒(méi)有!
所以我說(shuō)目標(biāo)要高就在這里，沒(méi)有那么多事情是不可能的，不要還沒(méi)做，還沒(méi)拼，在考場(chǎng)上還沒(méi)有把所有的智商都耗盡就先告訴自己不可能，一定要有高目標(biāo)，而且要堅(jiān)定地相信自己能做到!
關(guān)于付出，我相信大家現(xiàn)在還可能在問(wèn)"效率與時(shí)間"這個(gè)問(wèn)題，還一定有人排斥鉆進(jìn)題海，認(rèn)為自己效率高就可以不耗費(fèi)那么多時(shí)間，做那么多練習(xí)。我談?wù)勎易约旱囊稽c(diǎn)看法吧。
第一，不耗費(fèi)時(shí)間，效率很難提升，我們常對(duì)自己說(shuō)今天沒(méi)學(xué)習(xí)很長(zhǎng)時(shí)間，沒(méi)關(guān)系效率高就成!但是我們都知道，這是自我安慰，是在為自己沒(méi)有勤奮而開(kāi)脫。效率，怎么可能說(shuō)提高就提高?它和自己長(zhǎng)期以來(lái)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和過(guò)去積淀的量都有很大聯(lián)系。
第二，當(dāng)我們糾結(jié)于"效率與時(shí)間"的疑問(wèn)的時(shí)候，其實(shí)就證明我們并不想付出很多時(shí)間學(xué)習(xí)，所以我們才會(huì)轉(zhuǎn)而想是不是效率高時(shí)間就能少點(diǎn)了。其實(shí)糾結(jié)這個(gè)毫無(wú)意義，原因是縣一級(jí)學(xué)校的同學(xué)給了我們非常完美的解答，拼有效率的時(shí)間!也就是說(shuō)既要有長(zhǎng)時(shí)間的量保證，還要有高效率的質(zhì)保證。
付出的時(shí)候，你一定要于心無(wú)旁騖，我舉一個(gè)我舍友的真實(shí)的例子吧，我就不說(shuō)他是誰(shuí)了。
他在高二下期中考試時(shí)級(jí)部200多名的成績(jī)，期中考試后與我們班主任靳老師的一次談話(huà)，讓他開(kāi)始覺(jué)醒，他跟我交流的時(shí)候就說(shuō)，他當(dāng)時(shí)問(wèn)自己，真的就甘心自己在這樣一個(gè)為此整個(gè)高三，過(guò)完這三年嗎?顯然答案是否定的。
他從那個(gè)時(shí)候到高二下期末，再也沒(méi)有打過(guò)球(他原來(lái)是每周必打多次的)，每天早上基本上是最早一個(gè)進(jìn)班，有的時(shí)候?yàn)榱耸r(shí)間干脆買(mǎi)麥多然后坐在教室里吃就為了學(xué)習(xí)，用他自己的話(huà)說(shuō)，他當(dāng)時(shí)真的覺(jué)得吃飯都浪費(fèi)時(shí)間。然后瘋狂的練習(xí)，兩個(gè)月時(shí)間，做完了無(wú)數(shù)的練習(xí)?；瘜W(xué)是他的弱科，他就刷完了兩本教解。
這樣心無(wú)旁騖純粹的拼的結(jié)果是什么呢?高二期末，他考了級(jí)部30多名，化學(xué)單科是我們班前五，他自己也感覺(jué)和級(jí)部前幾名的差距其實(shí)并沒(méi)有那么大了。講這個(gè)例子，是說(shuō)明心無(wú)旁騖的力量，大家想想看縣一級(jí)學(xué)校的同學(xué)，是不是確實(shí)是這樣純粹的拼的狀態(tài)，如果是，而咱們卻帶著玩心，什么也不肯拋棄，還指望考的比他們好，用我和我舍友交流時(shí)的一句話(huà)回應(yīng)就是"憑什么!"
付出，你還必須持之以恒，直到高考結(jié)束。這個(gè)再重要不過(guò)了，"百步半九十"就是這個(gè)道理，堅(jiān)持到底最為困難。持之以恒，有兩個(gè)目的。
第一個(gè)目的，一直的努力，會(huì)在最后迸發(fā)出來(lái)，讓你獲得升華。我在高考前兩天，也就是在學(xué)校的最后一天，覺(jué)得學(xué)不進(jìn)去新東西了，但是我又知道不可以放松，于是乎我就重新把真題做了一遍。
讓我驚喜的是，我竟然找到了20xx年的圓錐曲線(xiàn)壓軸題的幾何巧解，原本需要做的非常麻煩的試題迎刃而解。那是靈光一閃，更是我圓錐曲線(xiàn)板塊最后的一次升華，而這種重視幾何關(guān)系的思路，你們也知道，在20xx年圓錐曲線(xiàn)題中又被考查了。
第二個(gè)目的，哪怕最后幾天并沒(méi)有學(xué)到新東西，至少，你的心沒(méi)有散。我的高考成績(jī)并不理想的同學(xué)跟我分析他失誤的原因的時(shí)候講過(guò)，他最后覺(jué)得基本已經(jīng)學(xué)完了，可以稍微放松一下了，結(jié)果付出在最后的幾周里減少了，功虧一簣。
用他自己的話(huà)說(shuō)，走鋼索已經(jīng)臨近終點(diǎn)，放松的那一刻你就知道自己要掉下去了，然而，你卻已經(jīng)無(wú)力回天。所以，請(qǐng)你將心無(wú)旁騖的刻苦付出進(jìn)行到最后一刻，讓你的心不散!
最后來(lái)說(shuō)請(qǐng)教和交流。這是我高三一年最深刻的體會(huì)。先說(shuō)請(qǐng)教，我高三下成績(jī)?cè)谝荒：投５臅r(shí)候都出現(xiàn)了問(wèn)題，一共沒(méi)幾天就要高考了，想來(lái)誰(shuí)都會(huì)著急，然而著急并沒(méi)有什么卵用!
我當(dāng)時(shí)就利用午休或者下午自習(xí)的時(shí)間與我的任課老師和班主任約了時(shí)間，去單獨(dú)聊聊，在自我剖析及咨詢(xún)老師的過(guò)程中，我當(dāng)時(shí)已經(jīng)躁動(dòng)起來(lái)的心又重新回歸平靜，老師也給出了今后可以做的東西及新的方向。
所以，當(dāng)你覺(jué)得茫然無(wú)措的時(shí)候，請(qǐng)謙虛地去請(qǐng)教老師，尋找對(duì)策。當(dāng)然，你們班中一定也有單科學(xué)得非常出色的同學(xué)，如果你恰好遇到不明白的東西，你夜完全可以去請(qǐng)教，這個(gè)過(guò)程你會(huì)收獲非常多的智慧。
還是以我為例。相信語(yǔ)文作文對(duì)于大多數(shù)理科生來(lái)說(shuō)都比較頭疼，尤其是所謂的"語(yǔ)言"。我在高三下雖說(shuō)自己練習(xí)了許多作文，但是我自己頂多能在材料，扣題，中心上下功夫，語(yǔ)言憑借自己的力量確實(shí)太薄弱。
于是，我就在文科生們稍微空閑的時(shí)候，拿著我自己的作文麻煩她們幫我修改修改。比方說(shuō)，就是用她們的語(yǔ)言重寫(xiě)我寫(xiě)的一個(gè)段落。這樣幾次下來(lái)，語(yǔ)言就明顯好不少。它山之石尚可攻玉，更何況他山之玉!
當(dāng)然你也可以是用交流的方法學(xué)習(xí)，我的數(shù)學(xué)學(xué)科一直屬于強(qiáng)勢(shì)學(xué)科，也經(jīng)常給別人講東西，然而遇到好題，我都會(huì)拿著找我們班同樣數(shù)學(xué)學(xué)科非常出色的同學(xué)去做，然后我就直接問(wèn)他你是怎么想得這道題。我經(jīng)常會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)我們的思路完全不同!
于是乎在交流的過(guò)程中，我可以慢慢打破自己的思維定式，嘗試用其他的思路思考問(wèn)題。
還是那句老話(huà)，"你有一種思想，我有一種思想，一交流，我們每個(gè)人都有兩種思想"，在備戰(zhàn)高考的過(guò)程中一定要學(xué)會(huì)交流，不斷地活躍自己的思維，讓自己的腦子中多裝進(jìn)點(diǎn)別人的東西。千萬(wàn)不可以封閉自我，更不能覺(jué)得自己滿(mǎn)當(dāng)了，不需要?jiǎng)e人來(lái)給自己再注入些新東西，這些想法都不可取!咱們同學(xué)間的交流非常靈活，走飯的路上，排隊(duì)的時(shí)候，與其聊哪個(gè)球員今天又得了幾分，還不如把思考交流一下。
當(dāng)然同學(xué)間也應(yīng)該多對(duì)于自己最近的狀態(tài)交流交流，有的時(shí)候自己看自己未必有別人看自己清楚，找自己的諍友聊聊，一起互相剖析，相互激勵(lì)。這聽(tīng)上去很傻很天真，然而，我還真的這樣做了，這也是為什么今天演講我能說(shuō)出這么多我同學(xué)的例子的原因，而這樣做也確實(shí)讓我受益。它會(huì)讓清楚自己的問(wèn)題也避免出現(xiàn)別人的問(wèn)題。
它更會(huì)給你強(qiáng)大的心理暗示和心理支撐;而且，這才是我們期盼的一起奮斗過(guò)的回憶不是嗎?考完試，和我聊過(guò)的朋友們問(wèn)起我成績(jī)的時(shí)候，當(dāng)他們說(shuō)出，其實(shí)我知道你該考好的那一刻，我知道真誠(chéng)交流，幫了別人，冥冥之中更幫了我自己!
說(shuō)了這么多，真切的希望大家一年之后也能是燦爛的笑，喜悅的收獲。有的話(huà)可能會(huì)被重復(fù)一遍又一遍，可能我現(xiàn)在又要重復(fù)一遍了，高三，拼過(guò)，盡全力，不后悔。我們也都知道現(xiàn)在高考形式多么嚴(yán)峻，我不希望大家現(xiàn)在還生活在自己創(chuàng)造的夢(mèng)境中。
給學(xué)弟學(xué)妹分享經(jīng)驗(yàn)的演講稿篇八
大學(xué)畢業(yè)以后，我努力地找工作，我不想去外地，因?yàn)槲译x不開(kāi)家人，但是西安的工作怎么就那么難找，不是工資低，就是要求高，沒(méi)有辦法，我只能到一親戚介紹的單位去工作，這是一家建筑公司，效益待遇各方面都不錯(cuò)，我干著類(lèi)似于文秘的工作，雖然沒(méi)有技術(shù)含量，但確實(shí)很輕松，管吃管住，一個(gè)月還能發(fā)兩三千塊錢(qián)，別人都很羨慕，但是從內(nèi)心來(lái)講，我一直很被動(dòng)的活著，我學(xué)的是播音主持專(zhuān)業(yè)，卻呆在這枯燥乏味地方，早上上班，然后公司也沒(méi)多少事情，就狂上網(wǎng)，下班就是吃飯，然后睡覺(jué)，過(guò)著如此無(wú)聊的生活。(過(guò)去)
掙錢(qián)了，也該為自己和家人做點(diǎn)什么了，因?yàn)橛脰|西便宜，也因?yàn)槎霹N姐姐的熱情，我來(lái)到了玫琳凱，并迅速的辦理的加入，慢慢的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這里真的很好，不但能學(xué)到很多成長(zhǎng)的東西，也能有些額外的收入，所以我努力的去做，從學(xué)習(xí)分享開(kāi)始，從美容課開(kāi)始，從堅(jiān)持去工作室開(kāi)始，我完全成了一名合格的兼職美容顧問(wèn)，我把自己學(xué)到的東西毫無(wú)保留的灌給朋友，同事們，還給她們上美容課，雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但至少我去做了，我的真誠(chéng)和努力，讓我的銷(xiāo)售展開(kāi)了，從加入到現(xiàn)在，我很好的完成了六個(gè)月的完美起步，而且銷(xiāo)售了5000塊錢(qián)左右，并開(kāi)發(fā)了一名合格的美容顧問(wèn)。(概述收獲)
回想，這六個(gè)月我學(xué)到了很多，主要是成長(zhǎng)方面的一些收獲吧，以前不愿意去想，不愿意去做的事情，現(xiàn)在我想到了，也做到了，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我變得更成熟懂事了。
我會(huì)為媽媽的皺紋和白發(fā)而流淚，會(huì)為爸爸的體檢結(jié)果而傷心，會(huì)為兄弟姐妹的爛襪子而睡不著覺(jué)，會(huì)為家里只吃素菜而難過(guò)……我開(kāi)始不愿意亂花錢(qián)，但是我會(huì)給兄弟姐妹們買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，會(huì)給媽媽零用錢(qián)，給她用玫琳凱最好的護(hù)膚品，也會(huì)給爸爸買(mǎi)衣服買(mǎi)藥，給家里買(mǎi)很多東西……上個(gè)星期三媽媽生日，那天我心情很復(fù)雜，很沉重，媽媽又老了一歲，而我呢，還是一事無(wú)成，真希望她能等我，等我掙錢(qián)了去孝順?biāo)?，但是歲月無(wú)情，她還是會(huì)老下去……當(dāng)晚我想了很多，難道我還無(wú)動(dòng)于衷嗎?我要起身干活了，我要掙錢(qián)……于是我打了個(gè)電話(huà)，跟她說(shuō)：媽媽?zhuān)鼙肝也荒芘隳阋黄疬^(guò)生日，但是我一定會(huì)給你補(bǔ)上，明年的生日，我保證好好給你過(guò)，生日快樂(lè)，媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)你!媽媽很高興，也很感動(dòng)，她哭了，但我知道她是幸福的。其實(shí)這些話(huà)我以前是說(shuō)不出口的，但是現(xiàn)在我可以，這也是因?yàn)樵诿盗談P學(xué)到的吧(家庭)
來(lái)到玫琳凱之后，我學(xué)會(huì)了怎么去跟朋友和同事交往，我始終記得“你希望別人怎樣待你，你就得怎樣待別人”的原則，所以我真誠(chéng)的對(duì)待身邊的每一個(gè)人，也一直主動(dòng)地去付出，不管做什么事情，我都會(huì)站在他們的角度去想想，從而學(xué)會(huì)了寬容和理解。我有個(gè)同事不太好相處，總是欺負(fù)我，后來(lái)我們吵架了，所以一直不愿意跟對(duì)方講話(huà)，有時(shí)侯擦肩而過(guò)，她還會(huì)小聲的罵我，讓我覺(jué)得很煩，但是來(lái)到玫琳凱，我變得寬容了，我愿意去理解她，并且有時(shí)候會(huì)對(duì)她微笑，現(xiàn)在，雖然我們還是像陌生人，但是至少她不那么敵視我了，我很開(kāi)心。玫琳凱的雙贏思維這部分內(nèi)容在生活中給我很大幫助，讓我學(xué)會(huì)怎樣很好的去處理很多問(wèn)題。(朋友同事)
聽(tīng)了玫琳凱的很多培訓(xùn)之后，我知道自己要改變了，于是我先把自己的網(wǎng)名改成改掉，就叫改變，我希望它每天提醒我，提醒我要改掉所有的壞習(xí)慣，變得勤快一點(diǎn)，少說(shuō)多干。于是我堅(jiān)持每天用玫琳凱的產(chǎn)品，堅(jiān)持每天刷牙，堅(jiān)持今天的事情今天做，堅(jiān)持早上不睡懶覺(jué)，堅(jiān)持吃晚飯去公園走走，堅(jiān)持沒(méi)事的時(shí)候就看書(shū)等等，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)自己很多壞習(xí)慣不見(jiàn)了，照照鏡子，漂亮多了。來(lái)到玫琳凱，我除學(xué)會(huì)寬容，理解，善良，熱情等，我還變得自信多了，變得有責(zé)任多了，口才也變好了，現(xiàn)在不管在任何場(chǎng)合，我都成為大家的焦點(diǎn)，成為一個(gè)自信，熱情，真誠(chéng)，美麗的女孩。也正是我的這些發(fā)光點(diǎn)，吸引了很多我身邊的朋友，包括我開(kāi)發(fā)的那名美容顧問(wèn)和一些準(zhǔn)開(kāi)發(fā)對(duì)象。(自己)
現(xiàn)在，有種感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)……對(duì)，是種責(zé)任感，對(duì)于家庭，對(duì)于朋友，對(duì)于自己，對(duì)于我的美容顧問(wèn)，對(duì)于我的顧客，我有種負(fù)罪感，所以我要更加努力，好好學(xué)習(xí)，好好掙錢(qián)，好好做玫琳凱，從美容課開(kāi)始，從小事開(kāi)始，讓自己變成一個(gè)有使命，有能力的女人。我很向往首席們高級(jí)的生活品質(zhì)，站在萬(wàn)人舞臺(tái)上的那種風(fēng)范，也很想去他們?nèi)ミ^(guò)的每一個(gè)美麗的地方，所以我一定要努力。在玫琳凱，我不喜歡承諾什么，因?yàn)槲腋杏X(jué)如果做不到，很沒(méi)面子，但是今天，我才明白，承諾可以給人力量，給人動(dòng)力，不敢承諾是因?yàn)椴桓蚁嘈抛约?，所以今天我向大家承諾，向自己承諾，我要起身行動(dòng)，堅(jiān)持上好美容課，好好學(xué)習(xí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，更好的銷(xiāo)售和開(kāi)發(fā)，增加業(yè)績(jī)，挑戰(zhàn)下期紅訓(xùn)營(yíng)。希望大家監(jiān)督我。(未來(lái))
有句話(huà)很經(jīng)典：上帝沒(méi)有時(shí)間和心思去造一個(gè)廢人，所以每個(gè)人都有自己的使命和潛能，人生最悲哀的事情莫過(guò)于當(dāng)合上棺蓋的時(shí)候，你竟然不知道你還有多少潛能沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。所以希望大家一定要相信自己，然后加倍努力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，一起加油!加油!加油!(結(jié)束語(yǔ))
給學(xué)弟學(xué)妹分享經(jīng)驗(yàn)的演講稿篇九
老師、同學(xué)們：
你們好！
想必同學(xué)們對(duì)成績(jī)的提高很渴望吧當(dāng)你看到別人優(yōu)秀的成績(jī)時(shí)，你一定會(huì)產(chǎn)這種愿望：如果那個(gè)人是那該多好?。∥乙矔?huì)有這種愿望。我認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)大多數(shù)都是按照這種方式——勤學(xué)善思+適當(dāng)?shù)姆椒?少說(shuō)廢話(huà)進(jìn)行學(xué)習(xí)的。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)，第一，你要對(duì)它有一種興趣，有的同學(xué)可偏偏就對(duì)它沒(méi)有興趣甚至有厭惡的情緒，這可怎么辦呢你可以試著去想象一下關(guān)于學(xué)會(huì)與不學(xué)會(huì)英語(yǔ)的后果。如：你可以想象一下假如有一天，我能和外國(guó)人面對(duì)面地交流時(shí)能說(shuō)出一口流利的英語(yǔ)，我又想象一下：如果有一天，由于英語(yǔ)不過(guò)關(guān)，帶來(lái)許多的不便等；也許這樣你會(huì)產(chǎn)生這種：想學(xué)英語(yǔ)，以為英語(yǔ)是一項(xiàng)重要的科目。這種或許會(huì)產(chǎn)生興趣。
有了興趣，就有方法地去學(xué)。英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，是人類(lèi)交通的工具，你必須通過(guò)讀的途徑來(lái)將它學(xué)會(huì)，我覺(jué)得：可以這么說(shuō)讀是學(xué)生英語(yǔ)的關(guān)鍵，可要是不懂讀呢不要緊，有老師，同學(xué)，大膽地向她們請(qǐng)教，然后每天堅(jiān)持讀半小時(shí)的書(shū)。要注意老師或同學(xué)教你的時(shí)候，是如何發(fā)音的，嘴型又是如何的，這樣讀出來(lái)的音才準(zhǔn)。接下來(lái)就是背單詞這一關(guān)了?？梢圆捎靡魳?biāo)記憶法。記住一個(gè)單詞里對(duì)應(yīng)字母音標(biāo)的讀法。然后一邊讀一邊按照讀音的那個(gè)字母寫(xiě)下來(lái)。有些是不發(fā)音的，要多注意。這樣的記法對(duì)我而言是挺管用的。過(guò)后還要及時(shí)復(fù)習(xí)，溫故而知新。最后還要記住一些語(yǔ)法和時(shí)態(tài)，主要掌握它的性質(zhì)，結(jié)構(gòu)，了解一些標(biāo)志。
我個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是這樣，你們?nèi)绻X(jué)得對(duì)自己管用的話(huà)，不妨試一下，只要采用適合自己的方法，即使不會(huì)最棒，也會(huì)有所提高的。
非常高興今天能在這里與大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我們正處于人生旅途的花季，同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。初中階段正是人的身心和智能發(fā)民展最為迅速，最為顯著的時(shí)期，也是我們掌握知識(shí)，塑造自我的黃金時(shí)期。為了使我們的學(xué)習(xí)更有效率，下面，我就和大家一起交流一些我的學(xué)習(xí)方法供大家共同探討。
首先，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。一個(gè)人能否取得成功完全要取決于自己的心態(tài)。面對(duì)困難時(shí)，我的心態(tài)總是積極向上的；面對(duì)成功，我的心態(tài)是謙虛進(jìn)取的。另外，一定要對(duì)自己有信心，成功的人總會(huì)有辦法的，而失敗的人，總是為自己找借口，要持著成功的心態(tài)去學(xué)習(xí)。
除了擁有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)外，其次就要講到學(xué)習(xí)方法了。也許許多同學(xué)都會(huì)有同感，學(xué)習(xí)八科目的確覺(jué)得時(shí)間緊迫。我記得魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)："時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。"那么，時(shí)間應(yīng)該怎樣擠呢比如，兩個(gè)6：30，也可以提前一點(diǎn)到教室，第三節(jié)自修等。不過(guò)課間的時(shí)候，就不要擠了，應(yīng)該多到教室外面多起動(dòng)走動(dòng)，這樣下一節(jié)課的精神狀態(tài)就會(huì)好一些了。
有了充足的學(xué)習(xí)時(shí)間外，還要掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如說(shuō)：英語(yǔ)這一科，在課前應(yīng)該先掌握單詞，懂得默寫(xiě)，懂得它本身的中文意思。這樣一課課地積累詞匯量，接著，就到掌握每一課的詞組，也是一課課地積累。最后，在掌握單詞和詞組的前提下，經(jīng)常朗朗課文，增強(qiáng)自己的語(yǔ)感，只要堅(jiān)持下去就像看到成功的矚光。對(duì)于地理這一科目，在掌握其知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，要學(xué)會(huì)用基礎(chǔ)知識(shí)去分析一些地理問(wèn)題，培養(yǎng)自己的情感價(jià)值觀(guān)。其次，要學(xué)會(huì)看地圖，地形圖，等高線(xiàn)圖等。對(duì)于需要記憶的知識(shí)，要牢牢記住相對(duì)知識(shí)。
以上就是我的學(xué)習(xí)方法，希望大家能根據(jù)自己的實(shí)際情況用到你們的學(xué)習(xí)中去，也許會(huì)有意想不到的收獲。替自己的加油！
給學(xué)弟學(xué)妹分享經(jīng)驗(yàn)的演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是九(1)班學(xué)生xx，今天在這里歡聚一堂，舉行期末考試總結(jié)表彰大會(huì)，很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言!
回顧上半學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，我取得了不少成績(jī)，也有很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。今天借此機(jī)會(huì)和大家交流一下，希望能給大家有所幫助。
在學(xué)習(xí)上，我們首先要有一個(gè)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。明確目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)需要量化。要將長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)相結(jié)合。比如這個(gè)學(xué)期我要取得什么樣的成績(jī)，要完成哪些事情，這就是一個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo)，而這周乃至今天我該完成什么，這就是一個(gè)小目標(biāo)。我們只有實(shí)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小目標(biāo)后，才能實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)。很多同學(xué)有明確的目標(biāo)，但學(xué)習(xí)不踏實(shí)，不嚴(yán)謹(jǐn)，不愿意學(xué)硬學(xué)，不花時(shí)間少學(xué)，不動(dòng)腦筋淺學(xué)，考前搞搞突擊;有的上課不聽(tīng)或干其它事，認(rèn)為課后自己多花點(diǎn)時(shí)間也照樣能學(xué)好，這些做法其實(shí)是不對(duì)的。我們應(yīng)該及時(shí)、認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)，有計(jì)劃的安排自己的課余時(shí)間。
其次，要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣。對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，當(dāng)前最主要的任務(wù)仍然是學(xué)習(xí)。我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是要從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，抓住分分秒秒的時(shí)間讀書(shū)求知。早操前，多讀幾頁(yè)書(shū);午餐前，再讀幾頁(yè)書(shū);星期天回到家，遠(yuǎn)離電視和手機(jī)，多坐到書(shū)桌前讀書(shū)、學(xué)習(xí)。今天這樣做，明天這樣做，久而久之，見(jiàn)縫插針學(xué)習(xí)的習(xí)慣就養(yǎng)成了。
知識(shí)在于積累，學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈。幾乎所有的成功者都有一個(gè)秘訣，那就是：持續(xù)不斷的付出，永不懈怠的努力!學(xué)習(xí)，我們必須下定決心，不斷努力，決心超越他人，決心達(dá)到新的目標(biāo)和征程。學(xué)習(xí)學(xué)累了，逼自己一把，堅(jiān)持就是勝利;做題做煩了，逼自己一把，告訴自己不學(xué)習(xí)怎會(huì)有好的未來(lái);讀書(shū)讀困了，逼自己一把，挺過(guò)辛苦就是新的開(kāi)始。
王安石曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世之大觀(guān)，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至也。故非有志者不能至也。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏，更待何時(shí)?最后，我要送給大家三句話(huà)：拼搏是值得的，收獲是幸福的，成功是快樂(lè)的。
給學(xué)弟學(xué)妹分享經(jīng)驗(yàn)的演講稿篇一
大家好，我是佛山三中的楊麗欣，很榮幸今天能夠在這里發(fā)表我的經(jīng)驗(yàn)介紹，希望我的這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭銈儭?BR> 初三的生活一定很緊張吧，作業(yè)很多很多，每天很累很累，壓力很大很大，但是我想問(wèn)如果這剩下一百多天的辛苦勞累能挨來(lái)一個(gè)錦繡前程，你說(shuō)劃算不劃算?答案當(dāng)然是劃算啦!那我又問(wèn)一下，什么是革命的本錢(qián)?沒(méi)錯(cuò)，就是身體，沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，你做什么都是沒(méi)精神的，所以我們需要精神抖擻地迎接每一天，堅(jiān)持每一天鍛煉身體。放學(xué)的時(shí)候，繞著教學(xué)樓跑幾圈，再去吃飯，睡覺(jué)前，做幾個(gè)仰臥起坐，跳幾下繩子，一來(lái)為體育考試作準(zhǔn)備，二來(lái)為鍛煉身體。說(shuō)到體育考試，你們一定要謹(jǐn)記老師教的技巧，認(rèn)真落實(shí)到位，該跑的都跑夠，該做的都做好，我個(gè)人認(rèn)為仰臥起坐是最容易提升的項(xiàng)目，我記得曾有一位同學(xué)，她的仰臥起坐做到70多個(gè)，還有“身體發(fā)膚，受之父母”，注重你的身體就等于孝敬你的父母。
接下來(lái)，我想講一講學(xué)習(xí)的方法，如果基礎(chǔ)還沒(méi)打?qū)嵉耐瑢W(xué)，我建議你們跟著老師的步伐去復(fù)習(xí)，老師是過(guò)來(lái)人，經(jīng)驗(yàn)多，方法足，跟住準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。
問(wèn)問(wèn)問(wèn)，問(wèn)不但是學(xué)習(xí)的過(guò)程也是復(fù)習(xí)的過(guò)程，不要覺(jué)得這樣會(huì)很尷尬，這是理所當(dāng)然的。你們想想老師們知識(shí)多么淵博，相當(dāng)于一個(gè)個(gè)知識(shí)庫(kù)，問(wèn)他們是多么方便，不管問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)一直問(wèn)，問(wèn)到明白為止，相信大家都嘗試過(guò)被問(wèn)題纏繞時(shí)那種不安吧!
珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)分秒必爭(zhēng)。不久前我知道你們開(kāi)了晚修課，現(xiàn)在我們高中也有晚修，晚修非常重要，我有一個(gè)考上了重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)姐，她呢，講過(guò)一句至理名言“得晚修者，得天下!”晚修的效率就決定你的成績(jī)高低，晚修堅(jiān)決不準(zhǔn)交流、說(shuō)話(huà)，只準(zhǔn)有翻書(shū)的聲音，做到老師走過(guò)也不抬頭，全心全意把精神投放在作業(yè)之上，晚修是你自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的時(shí)間，我是把那些思維活躍及要求高的科目先完成，例如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，而語(yǔ)文、英語(yǔ)、政歷就放在其他時(shí)間完成。
心理戰(zhàn)術(shù)：除了有極好的體魄，還需要有優(yōu)秀的素質(zhì)，我知道現(xiàn)在時(shí)間緊迫，壓力也很大，競(jìng)爭(zhēng)也很激烈!但此時(shí)就更加需要一個(gè)好的心態(tài)，復(fù)習(xí)期間總有大大小小的考試，成績(jī)的波伏也是平常的事，但要記住，戒驕戒躁，考得不好不要灰心，找出原因，錯(cuò)不是不好，錯(cuò)了便能看出你還有哪還有缺陷。學(xué)習(xí)是一條漫長(zhǎng)的路，誰(shuí)能穩(wěn)中數(shù)勝，誰(shuí)就是贏者。還有一點(diǎn)便是信心，相信自我，你是有實(shí)力的，相信老師，他們是你最得力的助手，相信父母，他們是你有力的后盾。
成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的`明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
給學(xué)弟學(xué)妹分享經(jīng)驗(yàn)的演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！我是來(lái)自初二（1）班的xxx，我很榮幸今天可以站在這個(gè)舞臺(tái)上與各位分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
我認(rèn)為最重要的是提高學(xué)習(xí)效率。如何提高學(xué)習(xí)的效率呢？
首先，要讓課堂有效。學(xué)習(xí)最重要的就是課堂，我們大多數(shù)的知識(shí)都來(lái)自課堂，所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的根本。抓住課堂就是上課注意力高度集中，細(xì)聽(tīng)講，多思考，勤練習(xí)，眼隨師動(dòng)，讓自己的思路跟著老師走。同時(shí)，在課堂上還要適當(dāng)?shù)挠浺恍┕P記，讓自己在課后可以更有效率的復(fù)習(xí)。
其次，要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。我希望同學(xué)們能夠激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣?？鬃诱f(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！迸d趣是最好的老師，當(dāng)你對(duì)一個(gè)科目感興趣時(shí)，你就會(huì)認(rèn)真的去鉆研這一科目，所以當(dāng)我們有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣時(shí)，學(xué)習(xí)就會(huì)主動(dòng)。
第四，樹(shù)立的學(xué)習(xí)目標(biāo)也很重要。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想但將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學(xué)習(xí)也是一樣的道理。沒(méi)有明確的目標(biāo)就沒(méi)有奮斗的動(dòng)力，當(dāng)我們命定一個(gè)目標(biāo)時(shí)，我們就會(huì)為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而努力，這一奮斗的過(guò)程是快樂(lè)的，當(dāng)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)，我們又是多么的自豪。
最后，我認(rèn)為不能盲目的做題，要選做“好”題。每個(gè)題都是圍繞著知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的，而且許多的題都相類(lèi)似。我認(rèn)為先要找到要強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn)，然后選擇這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的適合自己成績(jī)的難題，只需要一兩題就可以了。在做題的過(guò)程中要認(rèn)真體會(huì)，做錯(cuò)時(shí)要分析。之后，還可以選擇少量的綜合性題目，這樣就可以大大的提高你的做題效率。
在我的演講快要結(jié)束的時(shí)候，希望大家都能在學(xué)習(xí)和生活中，更加努力，超越自我。最后，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的'信任，給了我這次寶貴的機(jī)會(huì)，使我有機(jī)會(huì)跟你們交流。祝大家在今后的生活中身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
給學(xué)弟學(xué)妹分享經(jīng)驗(yàn)的演講稿篇三
演講稿是常見(jiàn)的文體，一個(gè)好的演講能激發(fā)人的斗志，有著特別大的能量。下面我整理了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享演講稿，供你閱讀參考。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享演講稿1 通過(guò)這次半期考試，我挑出了幾個(gè)考的比較好的學(xué)科，總結(jié)了學(xué)習(xí)這幾科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
一、數(shù)學(xué)：
數(shù)學(xué)對(duì)于很多同學(xué)來(lái)講是個(gè)很困難的學(xué)科，尤其是我們這學(xué)期學(xué)的函數(shù)。其實(shí)我開(kāi)始學(xué)函數(shù)的時(shí)候也是焦頭爛額的，甚至連一道簡(jiǎn)單的題都要想半天。其實(shí)，學(xué)函數(shù)最重要的就是畫(huà)圖?？梢赃@么說(shuō)，圖不是萬(wàn)能的，但是沒(méi)有圖是萬(wàn)萬(wàn)不能的。這就是我們經(jīng)常說(shuō)的數(shù)形結(jié)合。至于更難一點(diǎn)的題，比如用待定系數(shù)法解題，正比例和反比例相結(jié)合一類(lèi)的，那就要跟著題的思路來(lái)，一句一句的讀懂題，題上說(shuō)的成正比列，就寫(xiě)個(gè)正比例，未知數(shù)就用字母，反正這一類(lèi)的題到最后都要用代入法，消元之后就只剩下計(jì)算了。
二、物理：
物理和數(shù)學(xué)一樣，都是很抽象的東西，要把抽象變得形象，那么就還是離不開(kāi)圖。只不過(guò)物理畫(huà)圖不一定要畫(huà)在紙上，你如果覺(jué)得你的想象力較強(qiáng)，你完全可以把圖畫(huà)在你的腦中。因?yàn)檫@些圖不用標(biāo)數(shù)據(jù)，只要明白了原理，根據(jù)原理找到對(duì)應(yīng)公式就行了。但在這之前，你得把所有的公式概念記住。
三、英語(yǔ)：
熟練單詞和句型是學(xué)好英語(yǔ)的重點(diǎn)。如果只顧著把單詞掌握好，那么在造句子時(shí)，雖然單詞都會(huì)，可不熟悉句型也無(wú)濟(jì)于事。所以，兩者并用，才能事半功倍。至于英語(yǔ)課文，不用死記硬背。我個(gè)人覺(jué)得，背不了課文沒(méi)關(guān)系，讀熟才最重要。能記得其中比較具有代表性的句子就行。聽(tīng)磁帶朗讀可以增強(qiáng)語(yǔ)感。聽(tīng)英文歌曲，可以提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
書(shū)山有路勤為徑?？偠灾?，學(xué)習(xí)最重要的還是勤奮。數(shù)學(xué)和物理要勤做題，英語(yǔ)和語(yǔ)文要勤看書(shū)，多記。背誦科目就更要多背了。最后，祝大家在下一次考試中能夠取得理想的成績(jī)。
我的演講完畢，謝謝大家。學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享演講稿2 親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好!我是初一(1)班的xxx。今天很榮幸能夠在這里與大家交流我關(guān)于學(xué)習(xí)的一些淺見(jiàn)。
作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是要居于首要地位的。它直接決定著我們的未來(lái)，因而不容忽視。已經(jīng)進(jìn)入初一的我們正面臨著諸多這類(lèi)問(wèn)題，下面我想就此談一下我自己的心得。
首先學(xué)習(xí)要有明確的目的、目標(biāo)。無(wú)論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習(xí)尤其如此。再比如說(shuō)，我的目標(biāo)就是努力做好每一件事，認(rèn)真上好每一節(jié)課，絕不松懈怠慢，到期終考試時(shí)爭(zhēng)取班級(jí)前三甲，在年級(jí)中也要有一個(gè)較好的位置。目的越明確，學(xué)習(xí)積極性就越高;目標(biāo)越宏偉，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo)，小目標(biāo)，有遠(yuǎn)期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo)，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個(gè)人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊。
其次，要想自己不斷進(jìn)步，必須有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。以前我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度很輕率，上完課就草草丟掉課本了事，做作業(yè)也只是忙于應(yīng)付。但是隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的日益繁重和學(xué)習(xí)難度的不斷加深，我漸漸感到這種態(tài)度使自己根本無(wú)法走上學(xué)習(xí)的正軌。正所謂“態(tài)度決定高度”，態(tài)度直接影響著我們的學(xué)習(xí)效果。因此以謹(jǐn)慎、踏實(shí)、謙虛的態(tài)度來(lái)面對(duì)學(xué)業(yè)也是很有必要的。
我們常常有些同學(xué)平時(shí)很用功很刻苦，但不一定有好的成績(jī)，由此大家也對(duì)“一分耕耘，一分收獲”產(chǎn)生了懷疑。事實(shí)上，問(wèn)題出在學(xué)習(xí)效率上。我們不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，目的就是提升學(xué)習(xí)效率。然而學(xué)習(xí)方法是因人而異的，提升學(xué)習(xí)效率也并不輕而易舉，這需要長(zhǎng)期的積累與探索，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)也未嘗不可，但必須與我們自身實(shí)際相接軌。因此我平時(shí)會(huì)注意以下幾點(diǎn)：
1、客觀(guān)認(rèn)識(shí)自身不足，制定合理的階段目標(biāo)。目標(biāo)可大可小。如“今天早自習(xí)背完某節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)”或“本周復(fù)習(xí)某一章內(nèi)容”。同時(shí)給自己施加一定的壓力以完成目標(biāo)。
2、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，勞逸結(jié)合。而我的學(xué)習(xí)時(shí)間安排是這樣的：在早晨不要睡懶覺(jué)，而洗漱完畢后，可適當(dāng)?shù)乇骋恍┯⒄Z(yǔ)單詞或語(yǔ)文課文，但不要背太多。在學(xué)校里，每節(jié)課下，可適當(dāng)?shù)匦菹⒒蚺c同學(xué)玩耍一下，記得要時(shí)刻保持充沛的精力去上好下一堂課。所以不必苛求自己日日挑燈夜戰(zhàn)，適當(dāng)?shù)男菹⑴c放松是有必要的，要保證自己身體與精神狀態(tài)的良好。
3、靈活處理知識(shí)，不要僅僅依賴(lài)于死記硬背。學(xué)習(xí)得太死板對(duì)我們毫無(wú)益處，死記硬背對(duì)于有些科目是行不通的，記憶要建立在理解的基礎(chǔ)上。4、在實(shí)際中，注意變通和調(diào)整，勤于發(fā)現(xiàn)自身不足。多向別人請(qǐng)教。當(dāng)然，作為補(bǔ)充，課外知識(shí)的積累也是必不可少的。語(yǔ)文方面，廣博的閱讀積累對(duì)我們大有裨益。所以讀書(shū)也不能被我們荒廢。英語(yǔ)方面，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)同樣重要。我建議大家可以多讀些英語(yǔ)書(shū)籍報(bào)刊，或者看一些英文原聲電影等等。把學(xué)習(xí)和自己的興趣結(jié)合起來(lái)。
5、最重要的就是要及時(shí)做好筆記與作業(yè)。好記性不如爛比頭。記筆記是一種良好的聽(tīng)課習(xí)慣，好筆記不是全記，不是漏記，不能只聽(tīng)不記，更不能只記不聽(tīng)?？梢杂浽谡n本上、教學(xué)內(nèi)容附近，這樣記錄的內(nèi)容不易丟失，又易和教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系，既實(shí)用，又利于今后復(fù)習(xí)。布置作業(yè)的目的是鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)。多數(shù)學(xué)生為了完成任務(wù)，不復(fù)習(xí)就急于做作業(yè)，這不利于知識(shí)的鞏固。做作業(yè)前首先閱讀一遍課本內(nèi)容，和老師講課的內(nèi)容對(duì)照一下，看一看是否一致。這樣做等于及時(shí)地復(fù)習(xí)了一遍，然后再做作業(yè)，既快速又能保證作業(yè)質(zhì)量，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。而早讀，晚讀和晚自習(xí)的學(xué)習(xí)也很重要。住宿生每天都會(huì)在教室里安靜的寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)，但走讀生就不一樣了。比如有些同學(xué)潦草地寫(xiě)完作業(yè)后就立馬奔向電視或電腦，有的干脆不寫(xiě)，這種學(xué)習(xí)習(xí)慣是不好的，所以大家要學(xué)會(huì)約束自己，應(yīng)該同住宿生一樣上好每一節(jié)晚讀課。
最后，需要我們做到的就是正確對(duì)待考試。面對(duì)考試，既不要給自己太大的壓力，也不要太過(guò)功利化?？荚嚽坝袟l理地積極備考，考試后則要善于尋找問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再接再厲?？傊?，我確信，努力與收獲永遠(yuǎn)是成正比的。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享演講稿3 大家好!我是初三(1)班的李紅。
談到學(xué)習(xí)，或許有些同學(xué)會(huì)萬(wàn)分感概，感慨看破紅塵也不過(guò)如此的無(wú)奈，或許有些同學(xué)會(huì)激—情澎湃，幾乎每時(shí)每刻做到“手中不離書(shū)，腦中不離題”，不知幸運(yùn)與否，這都達(dá)到了學(xué)習(xí)的最高境界啊!但是，作為21世紀(jì)的現(xiàn)代青年，處處講究的是科學(xué)，科學(xué)的方法，科學(xué)的時(shí)間，正如權(quán)哥所言，三好三好，所謂的三好學(xué)生就是要吃好、睡好、坐好，夠簡(jiǎn)單吧?但是，并非每天管好自己的吃喝拉撒就萬(wàn)事大吉，學(xué)生學(xué)生，前提當(dāng)然是要學(xué)，所以，“學(xué)習(xí)”這個(gè)辭藻就誕生了。
言歸正傳，以下是我為大家也是為自己總結(jié)出來(lái)的學(xué)習(xí)建議與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一、杜絕偏科。
偏科是學(xué)習(xí)中的最大禁忌，更何況如今到了初三，“此城危急存亡之秋也”，辛辛苦苦奪回來(lái)的分?jǐn)?shù)卻要被其它科目拉平得一無(wú)所有，這是個(gè)悲劇。所以我建議出現(xiàn)偏科情況的同學(xué)應(yīng)該及早把精力投入不大理想的科目當(dāng)中，到了中考前這個(gè)關(guān)頭，逼也要逼自己去嘗試與接受，或許也能道出別有一番的滋味，也試著學(xué)得激—情澎湃，如果因?yàn)橐痪洹皼](méi)興趣”就擱在一邊讓它們自由泛濫，結(jié)果還是個(gè)悲劇。學(xué)習(xí)這一過(guò)程，就是要盡量減少悲劇的發(fā)生。
二、注重筆記。
認(rèn)真利用好課堂上的45分鐘，好過(guò)課后花無(wú)數(shù)的時(shí)間去彌補(bǔ)，而筆記正是課堂上的精髓，因此，如何做好筆記也是關(guān)鍵的一點(diǎn)。例如英語(yǔ)，上英語(yǔ)課我會(huì)做到手中不離筆，黑板上的筆記固然需要認(rèn)真記下，但是，我也會(huì)注重老師講課時(shí)的一些不被注意到的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗，認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)的每一句話(huà)，里面也蘊(yùn)含了很多知識(shí)，做到老師邊講我邊記，因此我的筆記本總會(huì)比別人厚一些。不管文科理科，只有積累得越多，運(yùn)用起來(lái)才能得心應(yīng)手，因此，注重筆記，注重細(xì)節(jié)。三、學(xué)會(huì)冷靜。
初三，最后拼搏的一年，決定命運(yùn)的一年，面對(duì)困惑，面對(duì)疲憊，面對(duì)暫時(shí)的失敗，我們一定要做到冷靜冷靜再冷靜，禁止浮躁，禁止埋怨。在我們身邊就有很多例子，如：做試卷做著做著無(wú)端端把試卷卷成一團(tuán)——只因遇到不懂的題目;考試做題時(shí)因?yàn)橐恍☆}卡住卻放棄了后面的大題，最后也許會(huì)丟了西瓜連芝麻也撿不上;小考大考時(shí)因某科考砸了而導(dǎo)致后面的科目全完蛋了，還是一個(gè)悲劇啊!無(wú)數(shù)的事實(shí)證明，冷靜，很重要!特別是理科方面的問(wèn)題，心急吃不了熱豆腐，一急躁大腦必定短路，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心情與情緒，沉著、冷靜、從容。
這個(gè)學(xué)期又過(guò)半了，距離中考的時(shí)間又縮短了四分之一，而我們緊握手中四分之三的時(shí)間，是讓它們白白流逝，還是要為中考奮斗，為中考的勝利埋下深根，我相信大家都會(huì)選擇后者。十三班勵(lì)志名言：今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，而大多數(shù)人就死在明天晚上，看不到后天早上的太陽(yáng)，但是我相信，只要我們能持之以恒，踏踏實(shí)實(shí)把握好剩下的時(shí)間，絕對(duì)不會(huì)死在明天晚上，而是能親手觸摸后天的太陽(yáng)帶來(lái)的力量，后天會(huì)更好!為自己的夢(mèng)想奮斗，七個(gè)月的時(shí)間證明自己，智商不是一切，努力才是一切，用成績(jī)證明一切，我們的未來(lái)不是夢(mèng)!加油!學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享演講稿4 尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好!在初中學(xué)習(xí)的戰(zhàn)場(chǎng)上，強(qiáng)敵百出，困難重重，要生存，強(qiáng)攻是不可能的，要有策略，講究方法，以下是我在學(xué)習(xí)中的一些體會(huì)：
初中的學(xué)習(xí)，首先要做到最基本的三點(diǎn)：課前預(yù)習(xí)、課堂聽(tīng)講、課后復(fù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)可以說(shuō)是為后面兩項(xiàng)做個(gè)鋪墊，做好了預(yù)習(xí)工作，課堂上的內(nèi)容就容易理解多了;而在課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講，才能獲得更多知識(shí)，還要記錄好筆記，以便復(fù)習(xí);在課后則要復(fù)習(xí)之前教過(guò)的知識(shí)、內(nèi)容，把學(xué)到的東西加以鞏固。
在文科方面要多讀，多背，多寫(xiě)。多去看，去讀一些文章，擴(kuò)大自己知識(shí)面，從中獲得一些寫(xiě)作技巧，培養(yǎng)自己的寫(xiě)作能力，還要多去進(jìn)行嘗試性的寫(xiě)作。在理科方面，有許許多多的公式定理，這些都要牢記好，另外還要多做題，訓(xùn)練自己運(yùn)用公式定理的能力。
此外，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)就應(yīng)該有疑問(wèn)，敢于提出質(zhì)疑，這才會(huì)有進(jìn)步。當(dāng)然了，不是有了疑問(wèn)就能進(jìn)步了，總不能把疑問(wèn)直接扔一邊不管了，既然有了疑問(wèn)，就應(yīng)把它解決了，或向他人請(qǐng)教。解決了一個(gè)又一個(gè)的疑問(wèn)，意味自己也就進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)的步子。
正所謂學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，要學(xué)要問(wèn)。最后，我們還要懂得學(xué)以致用，不要把學(xué)的這些荒廢了，不然學(xué)習(xí)還有什么意義。學(xué)習(xí)要有干勁，有樂(lè)趣地去學(xué)。
希望每個(gè)人都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，在初中的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們是對(duì)手，也是戰(zhàn)友，共同在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享演講稿5 尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好!良好的學(xué)習(xí)取決于個(gè)人的自覺(jué)和努力，當(dāng)然還有老師同學(xué)們的幫助。古人曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”只有勤奮，才能補(bǔ)缺補(bǔ)漏，在遇到困難時(shí)，更不要畏首畏尾，應(yīng)該挑戰(zhàn)難題，突破自己的思維。
在中學(xué)這個(gè)階段，我認(rèn)為課堂學(xué)習(xí)是很重要的環(huán)節(jié)。例如，上課認(rèn)真聽(tīng)講、把老師所說(shuō)的重點(diǎn)難點(diǎn)記清楚、對(duì)知識(shí)真正的理解透徹，而不是僅僅停留在上課時(shí)聽(tīng)清楚等。
擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法也是一個(gè)關(guān)鍵。當(dāng)把知識(shí)真正的理解好之后，更需要有相應(yīng)的練習(xí)來(lái)鞏固。俗話(huà)說(shuō)：“熟能生巧?！币坏酪坏懒?xí)題的累積，哪怕一天只會(huì)做一題。
有很多人總是學(xué)不好語(yǔ)文、英語(yǔ)這幾個(gè)科目，我覺(jué)得學(xué)不好的原因并不是難，而是懶。語(yǔ)文這類(lèi)文科的知識(shí)本身繁雜，要記清楚，并靈活運(yùn)用，實(shí)在不是一件容易的事。但是，如果平時(shí)認(rèn)真積累，勤讀，勤練，相信就不會(huì)覺(jué)得難了。通常早讀時(shí)大聲朗讀，是很好的記憶階段。
總之，自覺(jué)是很重要的一個(gè)部分。當(dāng)一個(gè)人自覺(jué)對(duì)待學(xué)習(xí)的時(shí)候，是“我要讀書(shū)，我想讀書(shū)”，而并非是“要我讀書(shū)”。踏踏實(shí)實(shí)，一步一步慢慢來(lái)，不要急于求成，學(xué)習(xí)就會(huì)更進(jìn)一步。
給學(xué)弟學(xué)妹分享經(jīng)驗(yàn)的演講稿篇四
敬愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是七年級(jí)一班的肖庚月，對(duì)于學(xué)習(xí)方法多種多樣，每個(gè)人都有自我的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為最重要的是要用心學(xué)、努力學(xué)并堅(jiān)持下去。在那里我向大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)體會(huì)：
不管是學(xué)哪一門(mén)課目，最重要的是多讀、多寫(xiě)、多練?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”，哪怕是通俗易懂得一個(gè)字、一個(gè)詞、一個(gè)句子或是一個(gè)字母、一個(gè)單詞……。我們都應(yīng)當(dāng)不厭其煩，反反復(fù)復(fù)的寫(xiě)和記，才會(huì)對(duì)它們了如指掌。
學(xué)習(xí)要持之以恒，今日的事情今日做，不要明日復(fù)明日，否則這樣就會(huì)學(xué)成一種壞習(xí)慣-怠慢。
要想學(xué)好每一課，就要做到課前預(yù)習(xí)，第二天要學(xué)的知識(shí)，把不懂的地方做好標(biāo)記，在上課時(shí)進(jìn)取提問(wèn)，把不懂的問(wèn)題弄懂?；丶覍?xiě)作業(yè)時(shí)先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的知識(shí)，然后再寫(xiě)家庭作業(yè)，這樣有利于我們的記憶。
想要取的好成績(jī)的關(guān)鍵就是緊抓課堂時(shí)間，牢牢記住教師強(qiáng)調(diào)的資料，并做好筆記，課后經(jīng)常復(fù)習(xí)。
語(yǔ)文、政治、歷史、生物、地理都要靠多記多背，但不要死記硬背，記憶法很多，以下是我認(rèn)為有效的記憶法：
1、特征記憶法：對(duì)于資料相似的知識(shí)，經(jīng)過(guò)細(xì)致的觀(guān)察和全面的比較后，找出所要記憶資料中異常容易記住的特征。
2、回憶記憶法：將學(xué)過(guò)的資料，經(jīng)常的`及時(shí)的回憶，在回憶中加強(qiáng)記憶。
3、重點(diǎn)記憶法：記住整個(gè)資料中的公式、定理、結(jié)論、基本概念、重要句子等重點(diǎn)，作為記憶的“鏈條”來(lái)聯(lián)系全部資料。
4、口訣記憶法：將記憶資料編寫(xiě)成口訣或歌謠，是一種變枯燥為趣味的記憶方法。
5、理解記憶法：僅有深刻理解了的知識(shí)才能牢固的記住它。
除了多記之外還要靈活運(yùn)用，和實(shí)際生活聯(lián)系在一齊。
數(shù)學(xué)和英語(yǔ)要多做練習(xí)題，掌握做題的技巧，除了做學(xué)校發(fā)的練習(xí)題之外，自我在家也能夠買(mǎi)一些課外閱讀的資料或練習(xí)題，這樣有利于擴(kuò)大知識(shí)面。
在考試前，要進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，經(jīng)過(guò)分類(lèi)整理的方法快速?gòu)?fù)習(xí)完成?？荚嚂r(shí)要有一顆冷靜的心，不緊張、不急躁，應(yīng)對(duì)難題先放一邊，把容易的題做完后再仔細(xì)思考難題，聯(lián)想相關(guān)知識(shí)，細(xì)心讀題，認(rèn)真作答?？纪暝嚋?zhǔn)備一個(gè)大的改錯(cuò)本，把每科錯(cuò)的題抄原題寫(xiě)上正確的答案，到下次考試前拿出來(lái)復(fù)習(xí)，每考完一次試都這樣做，我相信必須會(huì)把知識(shí)掌握得很牢固。
期望這些學(xué)習(xí)方法能夠幫忙大家，讓我們好好學(xué)習(xí)，為了完美的明天一齊奮斗吧！
多謝大家！
給學(xué)弟學(xué)妹分享經(jīng)驗(yàn)的演講稿篇五
老師們，同學(xué)們，大家好！
我是高二（1）班的xx，今天很高興能夠在這里和大家一起分享我的一些學(xué)習(xí)小心得。
人們常說(shuō)：做事情要講究方法。學(xué)習(xí)更需要講方法。有同學(xué)曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我：“你用了什么好方法，成績(jī)這么好？我也想學(xué)你的方法。”其實(shí)這個(gè)問(wèn)題陷入了一個(gè)誤區(qū)。學(xué)習(xí)方法要適合自己才可以，不能盲目照搬照抄，要根據(jù)自己實(shí)際情況，找一個(gè)屬于自己的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然，別人的方法可以用來(lái)借鑒，給自己一些經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)。在這里，我分享一下我的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)有了目標(biāo)才有前進(jìn)的動(dòng)力，目標(biāo)要具體，可能我們會(huì)犯下這樣的錯(cuò)誤，比如：設(shè)立目標(biāo)為把數(shù)學(xué)學(xué)好，在早上復(fù)習(xí)某一科目等。其實(shí)可以把目標(biāo)定得更具體，如提高數(shù)學(xué)10分，在選擇填空上提高準(zhǔn)確率，或者提高英語(yǔ)完形填空得分率。有了具體的目標(biāo)，就可以把更多的精力放在有用的地方。同時(shí)目標(biāo)要有時(shí)間限制，不論什么目標(biāo)我都會(huì)給它設(shè)下一個(gè)時(shí)間限定，具體看目標(biāo)長(zhǎng)遠(yuǎn)性，如，花30分鐘完成4篇英語(yǔ)閱讀。
心態(tài)好往往會(huì)事半功倍。每次考試，總有人歡喜有人愁，發(fā)愁的人可能會(huì)因此影響接下來(lái)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。而我不管考得怎樣，都平靜對(duì)待。因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)這只是一場(chǎng)考試，考得不好并非太大的損失，但是因此影響了自己以后的學(xué)習(xí)才是更大的損失。在這里，我想說(shuō)，在一件事剛開(kāi)始時(shí)的心態(tài)就決定了最后將有多大的成功，這會(huì)比任何因素都重要。談到心態(tài)方面，不得不提的是信心，每當(dāng)我面對(duì)難題時(shí)，我都會(huì)來(lái)一番嘗試，不管最后結(jié)果如何，我都會(huì)全力以赴去解決，把事情處理到最好。而我想告訴大家：努力不一定會(huì)成功，但不努力一定不會(huì)成功。
大家都知道，我們可以利用好邊角料時(shí)間學(xué)習(xí)，比如在排隊(duì)打飯，等車(chē)之時(shí)。但是如果把這方面用過(guò)度了，把自己的每一分時(shí)間都拿來(lái)學(xué)習(xí)，這樣換來(lái)的效果其實(shí)并不高。俗話(huà)說(shuō)：磨刀不誤砍柴工。有時(shí)候，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，并不意味著就是你努力，有可能意味著效率低下，浪費(fèi)了很多時(shí)間，甚至是懶惰的另一種體現(xiàn)。而在這方面，我傾向于一句話(huà)：抓緊學(xué)習(xí)的一分一秒，而不是抓緊一分一秒去學(xué)習(xí)。適當(dāng)時(shí)候，我會(huì)讓自己大腦放松一下，回想自己所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，想好下一步做什么，把每一秒鐘用在最有用的地方，同時(shí)我也會(huì)進(jìn)行體育鍛煉，確保勞逸結(jié)合。
我發(fā)現(xiàn)身邊的一些同學(xué)在周末會(huì)去補(bǔ)習(xí)，但卻不是補(bǔ)習(xí)短板，而是補(bǔ)習(xí)本來(lái)就很好的科目。我認(rèn)為這并不是提高成績(jī)的最好方法。以我為例，初中時(shí)，數(shù)理化三科成績(jī)總分只有250分，對(duì)我而言，最多只有二十來(lái)分的提升空間，但是語(yǔ)文和英語(yǔ)加起來(lái)卻可以有接近四十分的提升空間，在保持?jǐn)?shù)理化三科成績(jī)下，想辦法提高語(yǔ)文英語(yǔ)的學(xué)習(xí)效率，將會(huì)有更多的分?jǐn)?shù)提升。這也可以看出，最弱的弱項(xiàng)往往會(huì)影響其他長(zhǎng)項(xiàng)發(fā)揮。在學(xué)習(xí)上，查漏補(bǔ)缺，比揚(yáng)長(zhǎng)避短更有實(shí)效。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)上有問(wèn)題并不是什么大問(wèn)題，最大的問(wèn)題是自己看不到有問(wèn)題。只要找到自己學(xué)習(xí)上的問(wèn)題并解決它們，我們都能考出自己理想的成績(jī)。我今天的分享到此結(jié)束。
謝謝大家！
給學(xué)弟學(xué)妹分享經(jīng)驗(yàn)的演講稿篇六
孔教師說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！笔紫?，我要明確一點(diǎn)，比起學(xué)習(xí)精神而言，學(xué)習(xí)方法本身就是下位或者說(shuō)是次要的東西。學(xué)習(xí)精神就是指良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和飽滿(mǎn)的自信心。今日是學(xué)習(xí)方法的討論會(huì)，那我就主要說(shuō)一下我的一些學(xué)習(xí)方法。
我認(rèn)為在課上我們應(yīng)當(dāng)怎樣做就沒(méi)必要說(shuō)了，這個(gè)教師們每一天不是講一遍兩遍，如果連課上自我應(yīng)當(dāng)干什么都不明白，那我后面講的資料也就沒(méi)必要去研究了。
什么是好的學(xué)習(xí)方法？嚴(yán)格的說(shuō)就是適合自我的、有效率的學(xué)習(xí)方法。它是貼合學(xué)習(xí)者自身特點(diǎn)，并與學(xué)習(xí)資料緊密相連，能夠高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)、達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的措施、手段和辦法。注意，必須要貼合學(xué)習(xí)者自身特點(diǎn)。任何想要照搬他人的學(xué)習(xí)方法，以期迅速提高學(xué)習(xí)效率的想法和做法都是不切實(shí)際的，極其錯(cuò)誤的。一個(gè)總的原則是，不盲從、不迷信，絕不能夠走別人的路，那樣會(huì)讓自我無(wú)路可走的。
雖說(shuō)每一個(gè)人的學(xué)習(xí)有他自我獨(dú)特的風(fēng)格，但肯定有一些具有普遍意義的方法。首先，學(xué)習(xí)需要有一個(gè)相對(duì)安靜的、良好的外部環(huán)境；其次，在學(xué)習(xí)資料的安排上，必須先易后難、先慢后快；在復(fù)習(xí)的時(shí)間安排上，我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線(xiàn)”所揭示的規(guī)律，遵循先多后少、先密后疏的原則；在學(xué)習(xí)時(shí)我們還需要同學(xué)、伙伴間相互的支持和鼓勵(lì)，始終堅(jiān)持積極向上的、樂(lè)觀(guān)自信的心態(tài)，等等。這些只是確定了我們學(xué)習(xí)的一個(gè)方向，怎樣走就要看自我的了。
我首先要強(qiáng)調(diào)的是“學(xué)習(xí)效率”，這可能其他幾位也會(huì)講到。我們明白效率和時(shí)間是成反比的，沒(méi)有較高的學(xué)習(xí)效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時(shí)間，這是學(xué)習(xí)中最忌諱的事。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢？關(guān)鍵就是要靜下心來(lái)，必須要做到專(zhuān)心致志，不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)。或許你會(huì)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡能夠?qū)Ｐ牡膶W(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè)，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。
然后再說(shuō)一下時(shí)間安排。我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)充分利用好早上的時(shí)間，不是指到學(xué)校以后的那幾分鐘，而是早上在家的那段時(shí)間。早上的學(xué)習(xí)時(shí)間以半小時(shí)為宜，重點(diǎn)應(yīng)放在背誦上。這段黃金時(shí)間學(xué)習(xí)效率應(yīng)當(dāng)是最高的，可用在睡覺(jué)上做出的夢(mèng)也是最美的，一分鐘也能夠是一個(gè)好夢(mèng)，我都能夠理解。能不能用好這段時(shí)間就要看大家有多少毅力了。中午的時(shí)間應(yīng)當(dāng)用來(lái)休息，最好是睡上一覺(jué)。晚上學(xué)習(xí)時(shí)間不可太長(zhǎng)，這只是對(duì)極少數(shù)同學(xué)說(shuō)。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，此刻的問(wèn)題是學(xué)習(xí)時(shí)間太少。效率再高，沒(méi)有時(shí)間也是不實(shí)際的。雖然我不贊同晚上到十一二點(diǎn)，但我覺(jué)得到十點(diǎn)鐘也是應(yīng)當(dāng)?shù)模簿褪钦f(shuō)晚上所學(xué)的時(shí)間至少應(yīng)當(dāng)和在學(xué)校上課的時(shí)間差不多，大約四個(gè)小時(shí)，并且必須要有很高的效率。不管對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)都是枯燥的，這種耐力只能在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中積累。對(duì)于時(shí)間的利用，我有以下幾點(diǎn)提議：
一是指學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不夢(mèng)想的課程或某些薄弱點(diǎn)。
二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)資料。
2、長(zhǎng)計(jì)劃，短安排。要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在資料上確定各門(mén)功課的具體目標(biāo)。
3、對(duì)自我要有時(shí)間限制。能夠把所定目標(biāo)分成若干個(gè)部分，對(duì)每一部分限定時(shí)間，這樣還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。
4、計(jì)劃要留有余地。
“好腦瓜不如爛筆頭”，養(yǎng)成良好的筆記習(xí)慣，能夠準(zhǔn)確、清晰、簡(jiǎn)練地筆記本身就是一種良好的學(xué)習(xí)方法。即使沒(méi)有教師，抄讀法本身也是一種不錯(cuò)的方法，在我學(xué)習(xí)的經(jīng)歷中，有許多學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)都是在一邊抄寫(xiě)一邊思考。
給學(xué)弟學(xué)妹分享經(jīng)驗(yàn)的演講稿篇七
回顧我整個(gè)高中，我覺(jué)得是充滿(mǎn)了精彩的回憶的。借用曹學(xué)長(zhǎng)的一句話(huà)，他說(shuō)"從二中畢業(yè)去北大最大的一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是可以無(wú)縫銜接"。二中，給了我們寬松自在的發(fā)展環(huán)境，給我們提供了廣闊的平臺(tái)，給我們的終身發(fā)展奠基。
如今，你們馬上就要經(jīng)歷在二中的最后一年，高三。一年前，我也曾與你一樣，對(duì)于高三是既憧憬又恐懼，今天回來(lái)，主要是跟大家分享一寫(xiě)我的心得與體會(huì)，希望能幫到大家，過(guò)好高三一年。
讓我們先來(lái)聊聊大家即將面對(duì)的這個(gè)暑假：對(duì)于大家怎么安排，我無(wú)權(quán)干涉，我只想說(shuō)說(shuō)看我的同學(xué)已經(jīng)有過(guò)的經(jīng)驗(yàn)或者是教訓(xùn)，希望對(duì)大家的假期安排有幫助。
第一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：假期拼命，開(kāi)學(xué)受益!
我們當(dāng)年高三開(kāi)始的時(shí)候有期初考試，然后暑假我是和我的舍友一起到圖書(shū)館學(xué)習(xí)，從早晨8:30開(kāi)始，我是會(huì)在下午5點(diǎn)多回家然后晚上自己再整理回顧一下，他們有的人會(huì)在圖書(shū)館一直到閉館。從周一到周五，有時(shí)也帶上周末，整整一個(gè)暑假。期初考完一看，結(jié)果非常明了，大家都有不同程度的進(jìn)步，最多的進(jìn)步了近100個(gè)名次，我自己是仍然考了級(jí)部第一，但那一次比級(jí)部第二高了近20分。
我想告訴大家的是，在這個(gè)假期中你真的把心收回來(lái)，為高考而付出，為自己而付出，你就會(huì)在逆水中前行，哪怕幅度并不大，只是幾分，十幾分。別忘了，我們是在和全省比較，你的幾分的進(jìn)步，都可能被無(wú)限放大。而且，這樣的假期會(huì)讓你提前進(jìn)入高三的狀態(tài)，你不再需要耗費(fèi)九月乃至十月的時(shí)間做過(guò)渡。
第二個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：把鍛煉或者休息與瘋玩及放縱等同的，會(huì)付出慘痛的代價(jià)!我相信有很多人這個(gè)假期中安排了相當(dāng)多次數(shù)的"休息計(jì)劃"或者"鍛煉計(jì)劃"。這本身沒(méi)問(wèn)題，但是請(qǐng)大家注意，這個(gè)所謂的休息或者鍛煉是不是瘋玩，是不是對(duì)自己的放縱。
上午看會(huì)書(shū)，下午去打球，晚上再回來(lái)學(xué)會(huì)這樣的安排，聽(tīng)上去非常合理!我的同學(xué)去年暑假就有這樣干的，然而期初考的一塌糊涂……我問(wèn)過(guò)他到底問(wèn)題在哪?他跟我講，上午看書(shū)的時(shí)候會(huì)想著下午打球的事，還會(huì)關(guān)注一下體育動(dòng)態(tài)，再加上上午本來(lái)就不會(huì)起得早，于是上午基本廢了。
我覺(jué)得，他說(shuō)的很現(xiàn)實(shí)。我們級(jí)部到最后用打球作為減壓手段的某一個(gè)班級(jí)，高考成績(jī)出來(lái)之后，打球的那些人集體滑鐵盧。其實(shí)想想看縣一級(jí)的同學(xué)的心無(wú)旁騖，那放縱后自食其果也就非常合天理的了。
第三個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：不要指望一口吃成個(gè)胖子!更不要?jiǎng)偝粤艘稽c(diǎn)就覺(jué)得飽了!不要指望一口吃成個(gè)胖子是說(shuō)不要指望一個(gè)假期就可以讓你的弱勢(shì)科目馬上變成強(qiáng)勢(shì)科目。不要有太高的自我預(yù)期。
我原本想通過(guò)一個(gè)暑假把我的語(yǔ)文徹底攻克，然而，結(jié)果是，我的語(yǔ)文成績(jī)一直到高三下仍然出現(xiàn)過(guò)非常的嚴(yán)重波動(dòng)，甚至都沒(méi)到110。許多問(wèn)題，為了解決他們，你都需要應(yīng)該持之以恒地奮斗到高考前最后一天，不要期望一個(gè)暑假就能把它們完美解決!不過(guò)反過(guò)來(lái)講，解決掉一部分還是非?？尚械?。
不要?jiǎng)偝粤艘稽c(diǎn)就覺(jué)得自己飽了這個(gè)可能更重要一些，也是希望這個(gè)暑假乃至整個(gè)高三大家都能有這樣一種倒空自己的意識(shí)。我高二暑假當(dāng)時(shí)有一個(gè)想法就是突破圓錐曲線(xiàn)和導(dǎo)數(shù)，然后就瘋狂地做，很快就自我感覺(jué)良好了，事實(shí)上整個(gè)高三上我都有這種感覺(jué)，結(jié)果，高三上的期末考試就給了我響亮的耳光!
那個(gè)時(shí)候，我重新反思我做過(guò)的練習(xí)，發(fā)現(xiàn)那種學(xué)會(huì)的感覺(jué)在讓我心里有底的同時(shí)，也成了我進(jìn)步的桎梏。我以為自己學(xué)會(huì)了，但其實(shí)并沒(méi)有，還是需要更多的磨練。
到八月，大家很可能會(huì)覺(jué)得自己的有些板塊已經(jīng)學(xué)的不少了，不用再下功夫了。高三更有可能有這種感覺(jué)。我希望，大家隨時(shí)都能倒空自己，意識(shí)到學(xué)無(wú)止境，意識(shí)到自己的無(wú)知，不斷開(kāi)闊思路，不斷深化理解，永遠(yuǎn)不要出現(xiàn)自滿(mǎn)情緒。
如果讓我給大家的暑假學(xué)習(xí)一些具體的指導(dǎo)的話(huà)，我覺(jué)得你們現(xiàn)在最需要做的事情，是明確自己的短板到底是什么，不要空洞的說(shuō)自己哪個(gè)科目不好，這樣一點(diǎn)用都沒(méi)有，先具體到知識(shí)板塊，然后再具體到題型。
像我物理磁場(chǎng)部分不是很好，我就先通過(guò)做題，發(fā)現(xiàn)我在處理"最"問(wèn)題和"周期"問(wèn)題時(shí)尤其的薄弱。我覺(jué)得只有這樣的列舉短板才是有用的，有指導(dǎo)性的。這樣，暑假后期我再做到磁場(chǎng)練習(xí)的時(shí)候，就會(huì)特別重視這兩個(gè)類(lèi)型，做專(zhuān)門(mén)的整理。
在非常明確短板的情況下，下一步，大家需要明白哪些短板是要立刻補(bǔ)完，哪些是需要在一輪復(fù)習(xí)中補(bǔ)完，哪些是用高三去補(bǔ)充完整。這樣不斷明確的過(guò)程，會(huì)讓你知道當(dāng)務(wù)之急到底是什么。我相信咱們同學(xué)中有的人現(xiàn)在是過(guò)分焦慮的，覺(jué)得自己要做的東西太多。
你現(xiàn)在要做的東西當(dāng)然很多!所以你也不是明天就要高考!你是在336天后才會(huì)高考!所以你現(xiàn)在最需要干的事情就是合理規(guī)劃后面的時(shí)間。像是練字，素材積累，英語(yǔ)作文的積累，學(xué)科思想的領(lǐng)會(huì)，答題的清晰思路，這些都需要日積月累的功夫，你都需要用后面一直到高考的時(shí)間去完成。
當(dāng)然，我這句話(huà)的意思是，這個(gè)假期你就必須開(kāi)始了，不能全部解決，也得先解決掉一部分。
而像是已經(jīng)復(fù)習(xí)完的數(shù)學(xué)板塊，已經(jīng)復(fù)習(xí)完的理科版塊，你是不是真的學(xué)會(huì)了?如果沒(méi)有，那這就是需要立刻解決的問(wèn)題了，因?yàn)檫@相當(dāng)于你已經(jīng)落下的，絕對(duì)不能將這種問(wèn)題繼續(xù)拖延下去。再例如，下學(xué)期馬上就要復(fù)習(xí)的板塊，如果假期自己不先刷一定量的題的話(huà)，開(kāi)學(xué)之后是否能跟得上，如果跟不上，那這也是需要立刻解決的問(wèn)題。
我在此再給理科生的數(shù)學(xué)和理綜提點(diǎn)建議：數(shù)學(xué)，我的建議是好好抓住基礎(chǔ)題，但是不能放棄壓軸題。這個(gè)假期，大家應(yīng)該基本完成自己的一輪復(fù)習(xí)，就算沒(méi)有時(shí)間都進(jìn)行大量的訓(xùn)練，也應(yīng)該把所有的知識(shí)回顧起來(lái)，不能上了高三，就好像白手起家一樣，從頭再來(lái)，那實(shí)在是人間慘劇!
然后在回顧的過(guò)程中，對(duì)于大家都非常清楚的基礎(chǔ)知識(shí)板塊例如三角函數(shù)，立體幾何，概率等，還有瑣碎小版塊，框圖，統(tǒng)計(jì)，復(fù)數(shù)等，一定要特別重視，要做到復(fù)習(xí)到就敲死，絕不能上了高三再返工。
這里特別強(qiáng)調(diào)一下瑣碎板塊，千萬(wàn)不能因?yàn)樾?，就不重視，在二中三模的時(shí)候，我們班有些成績(jī)挺好的同學(xué)竟然在復(fù)數(shù)上還丟了分!就可見(jiàn)就算是小版塊，不重視，也可能成大隱患!
對(duì)于壓軸題，我絕對(duì)不推薦大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候就抱著稍微放一放的心理。第一，壓軸題往往是三問(wèn)，難不成到了高考，你還真的只要第一問(wèn)的分?第二三問(wèn)真的就空白在那里，一分不得?我覺(jué)得這很可笑。
我們說(shuō)得滿(mǎn)分有困難，從來(lái)就沒(méi)有人說(shuō)過(guò)得分很困難的。以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待壓軸題，做一道，弄懂一道，總結(jié)一道題的方法，如此，就算沒(méi)有那么多時(shí)間做大量的壓軸題訓(xùn)練，做一道題也能收收獲一道題的效果。積累多了，其實(shí)第二問(wèn)乃至第三問(wèn)也就并沒(méi)有那么困難了，可能也只是丟掉最后非常難的一小步的一兩分而已。
理科我的建議是都盡量完成一輪復(fù)習(xí)。如果有可能，我希望大家假期就能把一輪書(shū)還有配套的練習(xí)完成，順便自己再對(duì)自己的薄弱科加一本練習(xí)冊(cè)。
理科學(xué)習(xí)，刷題是非常非常必要的，沒(méi)有足夠多的練習(xí)量，想要理綜得高分，就是白日做夢(mèng)。因?yàn)槔砭C的高分要求無(wú)數(shù)個(gè)小點(diǎn)，你全部見(jiàn)過(guò)，而且全部掌握。
我估計(jì)大家還會(huì)有一個(gè)問(wèn)題，就是假期需不需要開(kāi)始理綜卷子的訓(xùn)練，我的建議是因人而異。如果你基本的知識(shí)板塊都不完整，直接上理綜就比較不明智，如果假期自己在八月中旬或者八月初已經(jīng)完成一輪了，那么開(kāi)始也合理。
講到這里，我估計(jì)大家已經(jīng)快要崩潰了，覺(jué)得自己一個(gè)假期怎么可能完成這么多任務(wù)!我告訴大家，只要你合理分配這些任務(wù)，肯鉆進(jìn)題海，每天做一塊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)暑假真的可以完成。至少我去年就完成了，而且我完成的，比我今天說(shuō)到的量要多很多!相信自己，合理計(jì)劃，一切就都有可能!
假期的事情，我覺(jué)得咱聊的差不多了，下面，我再說(shuō)說(shuō)高三。不變的真理是上課要認(rèn)真聽(tīng)講，這個(gè)很好理解，上高三大家一定要跟緊老師的步子，聽(tīng)話(huà)很重要，能少走彎路。除此之外結(jié)合我的高三和高考，總結(jié)了這么一個(gè)算是秘訣吧"堅(jiān)定的目標(biāo)，勤奮的付出，謙虛的請(qǐng)教，真誠(chéng)的交流"。
目標(biāo)，一定要明確，還一定要高，一定要夠堅(jiān)定。個(gè)人來(lái)講，我不希望大家把目標(biāo)定成一個(gè)具體的分?jǐn)?shù)。因?yàn)椋蹅冊(cè)谟?jì)算分?jǐn)?shù)的時(shí)候，都會(huì)過(guò)分理想化——會(huì)告訴自己哪些分得，哪些分扣。
請(qǐng)注意，告訴自己不能扣的分就一定不會(huì)被扣嗎?顯然不一定。而自己都告訴自己可以扣的分?jǐn)?shù)，無(wú)論是在平日準(zhǔn)備還是真的上了考場(chǎng)，你都不會(huì)盡全力應(yīng)對(duì)他們，于是這些分?jǐn)?shù)你就真的很難得到……無(wú)形中，那個(gè)分?jǐn)?shù)成了你分?jǐn)?shù)的上限，反而限制了你成績(jī)的進(jìn)步。
更何況，憑什么在做卷子之前就給自己一個(gè)心理暗示——有些題我做不出來(lái)，有些題我盡力也可能得不到分呢?如果說(shuō)你平日為壓軸題已經(jīng)付出了非常多的努力，然而一上考場(chǎng)你卻告訴自己，我很可能用了這么多功夫還是做不出來(lái)，盡力就行了，那你還何必費(fèi)那些功夫呢?反正你盡了力，你還告訴自己很可能一點(diǎn)效果都沒(méi)有!
所以我說(shuō)目標(biāo)要高就在這里，沒(méi)有那么多事情是不可能的，不要還沒(méi)做，還沒(méi)拼，在考場(chǎng)上還沒(méi)有把所有的智商都耗盡就先告訴自己不可能，一定要有高目標(biāo)，而且要堅(jiān)定地相信自己能做到!
關(guān)于付出，我相信大家現(xiàn)在還可能在問(wèn)"效率與時(shí)間"這個(gè)問(wèn)題，還一定有人排斥鉆進(jìn)題海，認(rèn)為自己效率高就可以不耗費(fèi)那么多時(shí)間，做那么多練習(xí)。我談?wù)勎易约旱囊稽c(diǎn)看法吧。
第一，不耗費(fèi)時(shí)間，效率很難提升，我們常對(duì)自己說(shuō)今天沒(méi)學(xué)習(xí)很長(zhǎng)時(shí)間，沒(méi)關(guān)系效率高就成!但是我們都知道，這是自我安慰，是在為自己沒(méi)有勤奮而開(kāi)脫。效率，怎么可能說(shuō)提高就提高?它和自己長(zhǎng)期以來(lái)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和過(guò)去積淀的量都有很大聯(lián)系。
第二，當(dāng)我們糾結(jié)于"效率與時(shí)間"的疑問(wèn)的時(shí)候，其實(shí)就證明我們并不想付出很多時(shí)間學(xué)習(xí)，所以我們才會(huì)轉(zhuǎn)而想是不是效率高時(shí)間就能少點(diǎn)了。其實(shí)糾結(jié)這個(gè)毫無(wú)意義，原因是縣一級(jí)學(xué)校的同學(xué)給了我們非常完美的解答，拼有效率的時(shí)間!也就是說(shuō)既要有長(zhǎng)時(shí)間的量保證，還要有高效率的質(zhì)保證。
付出的時(shí)候，你一定要于心無(wú)旁騖，我舉一個(gè)我舍友的真實(shí)的例子吧，我就不說(shuō)他是誰(shuí)了。
他在高二下期中考試時(shí)級(jí)部200多名的成績(jī)，期中考試后與我們班主任靳老師的一次談話(huà)，讓他開(kāi)始覺(jué)醒，他跟我交流的時(shí)候就說(shuō)，他當(dāng)時(shí)問(wèn)自己，真的就甘心自己在這樣一個(gè)為此整個(gè)高三，過(guò)完這三年嗎?顯然答案是否定的。
他從那個(gè)時(shí)候到高二下期末，再也沒(méi)有打過(guò)球(他原來(lái)是每周必打多次的)，每天早上基本上是最早一個(gè)進(jìn)班，有的時(shí)候?yàn)榱耸r(shí)間干脆買(mǎi)麥多然后坐在教室里吃就為了學(xué)習(xí)，用他自己的話(huà)說(shuō)，他當(dāng)時(shí)真的覺(jué)得吃飯都浪費(fèi)時(shí)間。然后瘋狂的練習(xí)，兩個(gè)月時(shí)間，做完了無(wú)數(shù)的練習(xí)?；瘜W(xué)是他的弱科，他就刷完了兩本教解。
這樣心無(wú)旁騖純粹的拼的結(jié)果是什么呢?高二期末，他考了級(jí)部30多名，化學(xué)單科是我們班前五，他自己也感覺(jué)和級(jí)部前幾名的差距其實(shí)并沒(méi)有那么大了。講這個(gè)例子，是說(shuō)明心無(wú)旁騖的力量，大家想想看縣一級(jí)學(xué)校的同學(xué)，是不是確實(shí)是這樣純粹的拼的狀態(tài)，如果是，而咱們卻帶著玩心，什么也不肯拋棄，還指望考的比他們好，用我和我舍友交流時(shí)的一句話(huà)回應(yīng)就是"憑什么!"
付出，你還必須持之以恒，直到高考結(jié)束。這個(gè)再重要不過(guò)了，"百步半九十"就是這個(gè)道理，堅(jiān)持到底最為困難。持之以恒，有兩個(gè)目的。
第一個(gè)目的，一直的努力，會(huì)在最后迸發(fā)出來(lái)，讓你獲得升華。我在高考前兩天，也就是在學(xué)校的最后一天，覺(jué)得學(xué)不進(jìn)去新東西了，但是我又知道不可以放松，于是乎我就重新把真題做了一遍。
讓我驚喜的是，我竟然找到了20xx年的圓錐曲線(xiàn)壓軸題的幾何巧解，原本需要做的非常麻煩的試題迎刃而解。那是靈光一閃，更是我圓錐曲線(xiàn)板塊最后的一次升華，而這種重視幾何關(guān)系的思路，你們也知道，在20xx年圓錐曲線(xiàn)題中又被考查了。
第二個(gè)目的，哪怕最后幾天并沒(méi)有學(xué)到新東西，至少，你的心沒(méi)有散。我的高考成績(jī)并不理想的同學(xué)跟我分析他失誤的原因的時(shí)候講過(guò)，他最后覺(jué)得基本已經(jīng)學(xué)完了，可以稍微放松一下了，結(jié)果付出在最后的幾周里減少了，功虧一簣。
用他自己的話(huà)說(shuō)，走鋼索已經(jīng)臨近終點(diǎn)，放松的那一刻你就知道自己要掉下去了，然而，你卻已經(jīng)無(wú)力回天。所以，請(qǐng)你將心無(wú)旁騖的刻苦付出進(jìn)行到最后一刻，讓你的心不散!
最后來(lái)說(shuō)請(qǐng)教和交流。這是我高三一年最深刻的體會(huì)。先說(shuō)請(qǐng)教，我高三下成績(jī)?cè)谝荒：投５臅r(shí)候都出現(xiàn)了問(wèn)題，一共沒(méi)幾天就要高考了，想來(lái)誰(shuí)都會(huì)著急，然而著急并沒(méi)有什么卵用!
我當(dāng)時(shí)就利用午休或者下午自習(xí)的時(shí)間與我的任課老師和班主任約了時(shí)間，去單獨(dú)聊聊，在自我剖析及咨詢(xún)老師的過(guò)程中，我當(dāng)時(shí)已經(jīng)躁動(dòng)起來(lái)的心又重新回歸平靜，老師也給出了今后可以做的東西及新的方向。
所以，當(dāng)你覺(jué)得茫然無(wú)措的時(shí)候，請(qǐng)謙虛地去請(qǐng)教老師，尋找對(duì)策。當(dāng)然，你們班中一定也有單科學(xué)得非常出色的同學(xué)，如果你恰好遇到不明白的東西，你夜完全可以去請(qǐng)教，這個(gè)過(guò)程你會(huì)收獲非常多的智慧。
還是以我為例。相信語(yǔ)文作文對(duì)于大多數(shù)理科生來(lái)說(shuō)都比較頭疼，尤其是所謂的"語(yǔ)言"。我在高三下雖說(shuō)自己練習(xí)了許多作文，但是我自己頂多能在材料，扣題，中心上下功夫，語(yǔ)言憑借自己的力量確實(shí)太薄弱。
于是，我就在文科生們稍微空閑的時(shí)候，拿著我自己的作文麻煩她們幫我修改修改。比方說(shuō)，就是用她們的語(yǔ)言重寫(xiě)我寫(xiě)的一個(gè)段落。這樣幾次下來(lái)，語(yǔ)言就明顯好不少。它山之石尚可攻玉，更何況他山之玉!
當(dāng)然你也可以是用交流的方法學(xué)習(xí)，我的數(shù)學(xué)學(xué)科一直屬于強(qiáng)勢(shì)學(xué)科，也經(jīng)常給別人講東西，然而遇到好題，我都會(huì)拿著找我們班同樣數(shù)學(xué)學(xué)科非常出色的同學(xué)去做，然后我就直接問(wèn)他你是怎么想得這道題。我經(jīng)常會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)我們的思路完全不同!
于是乎在交流的過(guò)程中，我可以慢慢打破自己的思維定式，嘗試用其他的思路思考問(wèn)題。
還是那句老話(huà)，"你有一種思想，我有一種思想，一交流，我們每個(gè)人都有兩種思想"，在備戰(zhàn)高考的過(guò)程中一定要學(xué)會(huì)交流，不斷地活躍自己的思維，讓自己的腦子中多裝進(jìn)點(diǎn)別人的東西。千萬(wàn)不可以封閉自我，更不能覺(jué)得自己滿(mǎn)當(dāng)了，不需要?jiǎng)e人來(lái)給自己再注入些新東西，這些想法都不可取!咱們同學(xué)間的交流非常靈活，走飯的路上，排隊(duì)的時(shí)候，與其聊哪個(gè)球員今天又得了幾分，還不如把思考交流一下。
當(dāng)然同學(xué)間也應(yīng)該多對(duì)于自己最近的狀態(tài)交流交流，有的時(shí)候自己看自己未必有別人看自己清楚，找自己的諍友聊聊，一起互相剖析，相互激勵(lì)。這聽(tīng)上去很傻很天真，然而，我還真的這樣做了，這也是為什么今天演講我能說(shuō)出這么多我同學(xué)的例子的原因，而這樣做也確實(shí)讓我受益。它會(huì)讓清楚自己的問(wèn)題也避免出現(xiàn)別人的問(wèn)題。
它更會(huì)給你強(qiáng)大的心理暗示和心理支撐;而且，這才是我們期盼的一起奮斗過(guò)的回憶不是嗎?考完試，和我聊過(guò)的朋友們問(wèn)起我成績(jī)的時(shí)候，當(dāng)他們說(shuō)出，其實(shí)我知道你該考好的那一刻，我知道真誠(chéng)交流，幫了別人，冥冥之中更幫了我自己!
說(shuō)了這么多，真切的希望大家一年之后也能是燦爛的笑，喜悅的收獲。有的話(huà)可能會(huì)被重復(fù)一遍又一遍，可能我現(xiàn)在又要重復(fù)一遍了，高三，拼過(guò)，盡全力，不后悔。我們也都知道現(xiàn)在高考形式多么嚴(yán)峻，我不希望大家現(xiàn)在還生活在自己創(chuàng)造的夢(mèng)境中。
給學(xué)弟學(xué)妹分享經(jīng)驗(yàn)的演講稿篇八
大學(xué)畢業(yè)以后，我努力地找工作，我不想去外地，因?yàn)槲译x不開(kāi)家人，但是西安的工作怎么就那么難找，不是工資低，就是要求高，沒(méi)有辦法，我只能到一親戚介紹的單位去工作，這是一家建筑公司，效益待遇各方面都不錯(cuò)，我干著類(lèi)似于文秘的工作，雖然沒(méi)有技術(shù)含量，但確實(shí)很輕松，管吃管住，一個(gè)月還能發(fā)兩三千塊錢(qián)，別人都很羨慕，但是從內(nèi)心來(lái)講，我一直很被動(dòng)的活著，我學(xué)的是播音主持專(zhuān)業(yè)，卻呆在這枯燥乏味地方，早上上班，然后公司也沒(méi)多少事情，就狂上網(wǎng)，下班就是吃飯，然后睡覺(jué)，過(guò)著如此無(wú)聊的生活。(過(guò)去)
掙錢(qián)了，也該為自己和家人做點(diǎn)什么了，因?yàn)橛脰|西便宜，也因?yàn)槎霹N姐姐的熱情，我來(lái)到了玫琳凱，并迅速的辦理的加入，慢慢的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這里真的很好，不但能學(xué)到很多成長(zhǎng)的東西，也能有些額外的收入，所以我努力的去做，從學(xué)習(xí)分享開(kāi)始，從美容課開(kāi)始，從堅(jiān)持去工作室開(kāi)始，我完全成了一名合格的兼職美容顧問(wèn)，我把自己學(xué)到的東西毫無(wú)保留的灌給朋友，同事們，還給她們上美容課，雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但至少我去做了，我的真誠(chéng)和努力，讓我的銷(xiāo)售展開(kāi)了，從加入到現(xiàn)在，我很好的完成了六個(gè)月的完美起步，而且銷(xiāo)售了5000塊錢(qián)左右，并開(kāi)發(fā)了一名合格的美容顧問(wèn)。(概述收獲)
回想，這六個(gè)月我學(xué)到了很多，主要是成長(zhǎng)方面的一些收獲吧，以前不愿意去想，不愿意去做的事情，現(xiàn)在我想到了，也做到了，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我變得更成熟懂事了。
我會(huì)為媽媽的皺紋和白發(fā)而流淚，會(huì)為爸爸的體檢結(jié)果而傷心，會(huì)為兄弟姐妹的爛襪子而睡不著覺(jué)，會(huì)為家里只吃素菜而難過(guò)……我開(kāi)始不愿意亂花錢(qián)，但是我會(huì)給兄弟姐妹們買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，會(huì)給媽媽零用錢(qián)，給她用玫琳凱最好的護(hù)膚品，也會(huì)給爸爸買(mǎi)衣服買(mǎi)藥，給家里買(mǎi)很多東西……上個(gè)星期三媽媽生日，那天我心情很復(fù)雜，很沉重，媽媽又老了一歲，而我呢，還是一事無(wú)成，真希望她能等我，等我掙錢(qián)了去孝順?biāo)?，但是歲月無(wú)情，她還是會(huì)老下去……當(dāng)晚我想了很多，難道我還無(wú)動(dòng)于衷嗎?我要起身干活了，我要掙錢(qián)……于是我打了個(gè)電話(huà)，跟她說(shuō)：媽媽?zhuān)鼙肝也荒芘隳阋黄疬^(guò)生日，但是我一定會(huì)給你補(bǔ)上，明年的生日，我保證好好給你過(guò)，生日快樂(lè)，媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)你!媽媽很高興，也很感動(dòng)，她哭了，但我知道她是幸福的。其實(shí)這些話(huà)我以前是說(shuō)不出口的，但是現(xiàn)在我可以，這也是因?yàn)樵诿盗談P學(xué)到的吧(家庭)
來(lái)到玫琳凱之后，我學(xué)會(huì)了怎么去跟朋友和同事交往，我始終記得“你希望別人怎樣待你，你就得怎樣待別人”的原則，所以我真誠(chéng)的對(duì)待身邊的每一個(gè)人，也一直主動(dòng)地去付出，不管做什么事情，我都會(huì)站在他們的角度去想想，從而學(xué)會(huì)了寬容和理解。我有個(gè)同事不太好相處，總是欺負(fù)我，后來(lái)我們吵架了，所以一直不愿意跟對(duì)方講話(huà)，有時(shí)侯擦肩而過(guò)，她還會(huì)小聲的罵我，讓我覺(jué)得很煩，但是來(lái)到玫琳凱，我變得寬容了，我愿意去理解她，并且有時(shí)候會(huì)對(duì)她微笑，現(xiàn)在，雖然我們還是像陌生人，但是至少她不那么敵視我了，我很開(kāi)心。玫琳凱的雙贏思維這部分內(nèi)容在生活中給我很大幫助，讓我學(xué)會(huì)怎樣很好的去處理很多問(wèn)題。(朋友同事)
聽(tīng)了玫琳凱的很多培訓(xùn)之后，我知道自己要改變了，于是我先把自己的網(wǎng)名改成改掉，就叫改變，我希望它每天提醒我，提醒我要改掉所有的壞習(xí)慣，變得勤快一點(diǎn)，少說(shuō)多干。于是我堅(jiān)持每天用玫琳凱的產(chǎn)品，堅(jiān)持每天刷牙，堅(jiān)持今天的事情今天做，堅(jiān)持早上不睡懶覺(jué)，堅(jiān)持吃晚飯去公園走走，堅(jiān)持沒(méi)事的時(shí)候就看書(shū)等等，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)自己很多壞習(xí)慣不見(jiàn)了，照照鏡子，漂亮多了。來(lái)到玫琳凱，我除學(xué)會(huì)寬容，理解，善良，熱情等，我還變得自信多了，變得有責(zé)任多了，口才也變好了，現(xiàn)在不管在任何場(chǎng)合，我都成為大家的焦點(diǎn)，成為一個(gè)自信，熱情，真誠(chéng)，美麗的女孩。也正是我的這些發(fā)光點(diǎn)，吸引了很多我身邊的朋友，包括我開(kāi)發(fā)的那名美容顧問(wèn)和一些準(zhǔn)開(kāi)發(fā)對(duì)象。(自己)
現(xiàn)在，有種感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)……對(duì)，是種責(zé)任感，對(duì)于家庭，對(duì)于朋友，對(duì)于自己，對(duì)于我的美容顧問(wèn)，對(duì)于我的顧客，我有種負(fù)罪感，所以我要更加努力，好好學(xué)習(xí)，好好掙錢(qián)，好好做玫琳凱，從美容課開(kāi)始，從小事開(kāi)始，讓自己變成一個(gè)有使命，有能力的女人。我很向往首席們高級(jí)的生活品質(zhì)，站在萬(wàn)人舞臺(tái)上的那種風(fēng)范，也很想去他們?nèi)ミ^(guò)的每一個(gè)美麗的地方，所以我一定要努力。在玫琳凱，我不喜歡承諾什么，因?yàn)槲腋杏X(jué)如果做不到，很沒(méi)面子，但是今天，我才明白，承諾可以給人力量，給人動(dòng)力，不敢承諾是因?yàn)椴桓蚁嘈抛约?，所以今天我向大家承諾，向自己承諾，我要起身行動(dòng)，堅(jiān)持上好美容課，好好學(xué)習(xí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，更好的銷(xiāo)售和開(kāi)發(fā)，增加業(yè)績(jī)，挑戰(zhàn)下期紅訓(xùn)營(yíng)。希望大家監(jiān)督我。(未來(lái))
有句話(huà)很經(jīng)典：上帝沒(méi)有時(shí)間和心思去造一個(gè)廢人，所以每個(gè)人都有自己的使命和潛能，人生最悲哀的事情莫過(guò)于當(dāng)合上棺蓋的時(shí)候，你竟然不知道你還有多少潛能沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。所以希望大家一定要相信自己，然后加倍努力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，一起加油!加油!加油!(結(jié)束語(yǔ))
給學(xué)弟學(xué)妹分享經(jīng)驗(yàn)的演講稿篇九
老師、同學(xué)們：
你們好！
想必同學(xué)們對(duì)成績(jī)的提高很渴望吧當(dāng)你看到別人優(yōu)秀的成績(jī)時(shí)，你一定會(huì)產(chǎn)這種愿望：如果那個(gè)人是那該多好?。∥乙矔?huì)有這種愿望。我認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)大多數(shù)都是按照這種方式——勤學(xué)善思+適當(dāng)?shù)姆椒?少說(shuō)廢話(huà)進(jìn)行學(xué)習(xí)的。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)，第一，你要對(duì)它有一種興趣，有的同學(xué)可偏偏就對(duì)它沒(méi)有興趣甚至有厭惡的情緒，這可怎么辦呢你可以試著去想象一下關(guān)于學(xué)會(huì)與不學(xué)會(huì)英語(yǔ)的后果。如：你可以想象一下假如有一天，我能和外國(guó)人面對(duì)面地交流時(shí)能說(shuō)出一口流利的英語(yǔ)，我又想象一下：如果有一天，由于英語(yǔ)不過(guò)關(guān)，帶來(lái)許多的不便等；也許這樣你會(huì)產(chǎn)生這種：想學(xué)英語(yǔ)，以為英語(yǔ)是一項(xiàng)重要的科目。這種或許會(huì)產(chǎn)生興趣。
有了興趣，就有方法地去學(xué)。英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，是人類(lèi)交通的工具，你必須通過(guò)讀的途徑來(lái)將它學(xué)會(huì)，我覺(jué)得：可以這么說(shuō)讀是學(xué)生英語(yǔ)的關(guān)鍵，可要是不懂讀呢不要緊，有老師，同學(xué)，大膽地向她們請(qǐng)教，然后每天堅(jiān)持讀半小時(shí)的書(shū)。要注意老師或同學(xué)教你的時(shí)候，是如何發(fā)音的，嘴型又是如何的，這樣讀出來(lái)的音才準(zhǔn)。接下來(lái)就是背單詞這一關(guān)了?？梢圆捎靡魳?biāo)記憶法。記住一個(gè)單詞里對(duì)應(yīng)字母音標(biāo)的讀法。然后一邊讀一邊按照讀音的那個(gè)字母寫(xiě)下來(lái)。有些是不發(fā)音的，要多注意。這樣的記法對(duì)我而言是挺管用的。過(guò)后還要及時(shí)復(fù)習(xí)，溫故而知新。最后還要記住一些語(yǔ)法和時(shí)態(tài)，主要掌握它的性質(zhì)，結(jié)構(gòu)，了解一些標(biāo)志。
我個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是這樣，你們?nèi)绻X(jué)得對(duì)自己管用的話(huà)，不妨試一下，只要采用適合自己的方法，即使不會(huì)最棒，也會(huì)有所提高的。
非常高興今天能在這里與大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我們正處于人生旅途的花季，同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。初中階段正是人的身心和智能發(fā)民展最為迅速，最為顯著的時(shí)期，也是我們掌握知識(shí)，塑造自我的黃金時(shí)期。為了使我們的學(xué)習(xí)更有效率，下面，我就和大家一起交流一些我的學(xué)習(xí)方法供大家共同探討。
首先，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。一個(gè)人能否取得成功完全要取決于自己的心態(tài)。面對(duì)困難時(shí)，我的心態(tài)總是積極向上的；面對(duì)成功，我的心態(tài)是謙虛進(jìn)取的。另外，一定要對(duì)自己有信心，成功的人總會(huì)有辦法的，而失敗的人，總是為自己找借口，要持著成功的心態(tài)去學(xué)習(xí)。
除了擁有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)外，其次就要講到學(xué)習(xí)方法了。也許許多同學(xué)都會(huì)有同感，學(xué)習(xí)八科目的確覺(jué)得時(shí)間緊迫。我記得魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)："時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。"那么，時(shí)間應(yīng)該怎樣擠呢比如，兩個(gè)6：30，也可以提前一點(diǎn)到教室，第三節(jié)自修等。不過(guò)課間的時(shí)候，就不要擠了，應(yīng)該多到教室外面多起動(dòng)走動(dòng)，這樣下一節(jié)課的精神狀態(tài)就會(huì)好一些了。
有了充足的學(xué)習(xí)時(shí)間外，還要掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如說(shuō)：英語(yǔ)這一科，在課前應(yīng)該先掌握單詞，懂得默寫(xiě)，懂得它本身的中文意思。這樣一課課地積累詞匯量，接著，就到掌握每一課的詞組，也是一課課地積累。最后，在掌握單詞和詞組的前提下，經(jīng)常朗朗課文，增強(qiáng)自己的語(yǔ)感，只要堅(jiān)持下去就像看到成功的矚光。對(duì)于地理這一科目，在掌握其知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，要學(xué)會(huì)用基礎(chǔ)知識(shí)去分析一些地理問(wèn)題，培養(yǎng)自己的情感價(jià)值觀(guān)。其次，要學(xué)會(huì)看地圖，地形圖，等高線(xiàn)圖等。對(duì)于需要記憶的知識(shí)，要牢牢記住相對(duì)知識(shí)。
以上就是我的學(xué)習(xí)方法，希望大家能根據(jù)自己的實(shí)際情況用到你們的學(xué)習(xí)中去，也許會(huì)有意想不到的收獲。替自己的加油！
給學(xué)弟學(xué)妹分享經(jīng)驗(yàn)的演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是九(1)班學(xué)生xx，今天在這里歡聚一堂，舉行期末考試總結(jié)表彰大會(huì)，很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言!
回顧上半學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，我取得了不少成績(jī)，也有很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。今天借此機(jī)會(huì)和大家交流一下，希望能給大家有所幫助。
在學(xué)習(xí)上，我們首先要有一個(gè)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。明確目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)需要量化。要將長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)相結(jié)合。比如這個(gè)學(xué)期我要取得什么樣的成績(jī)，要完成哪些事情，這就是一個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo)，而這周乃至今天我該完成什么，這就是一個(gè)小目標(biāo)。我們只有實(shí)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小目標(biāo)后，才能實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)。很多同學(xué)有明確的目標(biāo)，但學(xué)習(xí)不踏實(shí)，不嚴(yán)謹(jǐn)，不愿意學(xué)硬學(xué)，不花時(shí)間少學(xué)，不動(dòng)腦筋淺學(xué)，考前搞搞突擊;有的上課不聽(tīng)或干其它事，認(rèn)為課后自己多花點(diǎn)時(shí)間也照樣能學(xué)好，這些做法其實(shí)是不對(duì)的。我們應(yīng)該及時(shí)、認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)，有計(jì)劃的安排自己的課余時(shí)間。
其次，要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣。對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，當(dāng)前最主要的任務(wù)仍然是學(xué)習(xí)。我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是要從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，抓住分分秒秒的時(shí)間讀書(shū)求知。早操前，多讀幾頁(yè)書(shū);午餐前，再讀幾頁(yè)書(shū);星期天回到家，遠(yuǎn)離電視和手機(jī)，多坐到書(shū)桌前讀書(shū)、學(xué)習(xí)。今天這樣做，明天這樣做，久而久之，見(jiàn)縫插針學(xué)習(xí)的習(xí)慣就養(yǎng)成了。
知識(shí)在于積累，學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈。幾乎所有的成功者都有一個(gè)秘訣，那就是：持續(xù)不斷的付出，永不懈怠的努力!學(xué)習(xí)，我們必須下定決心，不斷努力，決心超越他人，決心達(dá)到新的目標(biāo)和征程。學(xué)習(xí)學(xué)累了，逼自己一把，堅(jiān)持就是勝利;做題做煩了，逼自己一把，告訴自己不學(xué)習(xí)怎會(huì)有好的未來(lái);讀書(shū)讀困了，逼自己一把，挺過(guò)辛苦就是新的開(kāi)始。
王安石曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世之大觀(guān)，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至也。故非有志者不能至也。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏，更待何時(shí)?最后，我要送給大家三句話(huà)：拼搏是值得的，收獲是幸福的，成功是快樂(lè)的。