讀后感是一種培養(yǎng)自己獨(dú)立思考和邏輯思維能力的好方法。那么我們該如何寫一篇出色的讀后感呢？首先，要認(rèn)真閱讀書籍，理解書中的情節(jié)、人物和主題，捕捉到作者希望傳遞給讀者的核心意義。其次，在寫作讀后感時(shí)，可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和感受，與書中的內(nèi)容進(jìn)行對比和思考，從而更深入地闡釋自己的觀點(diǎn)和見解。此外，讀后感需要具備批判性思維，不僅要分析書中的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)，還要指出其中的不足和可改進(jìn)之處，以展現(xiàn)自己獨(dú)特的審美和批評眼光。最后，一篇好的讀后感應(yīng)該言之有物、結(jié)構(gòu)合理、語言流暢，能夠引起讀者的共鳴和思考。寫一篇出色的讀后感，需要我們有良好的寫作素養(yǎng)和思辨能力，同時(shí)也要注重培養(yǎng)自己對閱讀內(nèi)容的思考深度和獨(dú)特觀點(diǎn)。以下的讀后感范文具有個(gè)性化和獨(dú)特性，希望能夠給大家?guī)硪恍┬碌乃伎己鸵暯恰?BR> 初中生基地讀后感篇一
給我印象很深的是傅雷一家人的優(yōu)秀，無論是在藝術(shù)上的造詣，還是對國家民族的榮辱感，對人格尊嚴(yán)的的高度要求，這些都從書中字里行間體現(xiàn)了出來。
這是在在上世紀(jì)前期的中國，國力不足來滿足學(xué)生的高效學(xué)習(xí)，但是傅雷翻譯了很多的世界名著，在藝術(shù)上也體現(xiàn)很深的造詣。傅聰彈了一手好鋼琴，多次在國際大賽上獲獎(jiǎng)，并努力鉆研多種語言……這需要多強(qiáng)的毅力才能實(shí)現(xiàn)呀！我得向他們學(xué)習(xí)向他們致敬！
給我感受最深的是傅雷對兒子的愛，他與兒子的書信往來一直不斷，每一封都體現(xiàn)了傅雷對兒子的牽掛，他的每一封家書都十分認(rèn)真地完成，毫無草草了事的意思，這使我看到了傅雷成熟穩(wěn)重的一面，也看到了傅雷對兒子深深的愛。傅雷在這些家書中強(qiáng)調(diào)了一些年輕人如何做人、如何對待生活中的問題等一系列問題，其中，傅雷對兒子的日常行為十分看重，如傅雷在家書中說“你車上的`信十分有趣，可見只要有實(shí)情、實(shí)事，不會(huì)寫不出好信”，爸爸經(jīng)常告訴我寫文章要透露出真情實(shí)感，老師也強(qiáng)調(diào)寫實(shí)，我突然覺得他們就在我的面前。傅雷對兒子的習(xí)慣也非?？粗?，如“孩子：我忙得很，只能和你談幾樁重要的事。你素來有兩個(gè)習(xí)慣：一是到別人家里，進(jìn)了屋子，脫了大衣，卻留著絲圍巾；二是常常把手插在大衣兜里，或是褲兜里。這兩件都不符合西洋的禮貌……”，這些語句中看出傅雷注重別人對兒子的印象，但傅雷更注重的是“愛國”，有這一段話“你得抓住時(shí)間，抓住機(jī)會(huì)提高警惕，非苦修苦練，不足以報(bào)效國家，對得住同胞。著重自己就是看重國家?！边@些話語，令我感觸很深。
《傅雷家書》中，我看到了一對耐心的父母；一對艱辛的父母；一對堅(jiān)韌的父母?！陡道准視匪粌H是傅雷夫婦寫給傅聰?shù)囊环夥饧視?，更是天下所有父母對孩子不倦的教誨！
初中生基地讀后感篇二
兩個(gè)小八路講述了，小八路孫大興和他的搭檔武建華與敵人斗智斗勇的感人故事。
孫大興是一名小通訊員，他的爸爸孫連長(又被稱為“孫快刀”)在硝煙彌漫的戰(zhàn)場上失去了性命，因此大興天天想著爸爸，在紅軍轉(zhuǎn)移的途中他不慎掉下懸崖，幸虧抓住了一棵山棗樹才得救，于是團(tuán)長就把他和武健華安插到劉集，做部隊(duì)的眼睛和耳朵(讓他們?nèi)ケO(jiān)視敵人)，在劉集他們不僅要去燒鬼子們糧草，還去炸了炮樓，這些給敵人一個(gè)不小的打擊。
劉集的戰(zhàn)斗剛結(jié)束，兩個(gè)小八路回到了部隊(duì)。在一次戰(zhàn)斗中，孫大興去埋地雷，當(dāng)看到有兩個(gè)敵人來到時(shí)候，他一點(diǎn)都不慌張，而是拉響了地雷，炸死了一個(gè)日本人——就是殺了他爸爸的大壞蛋，狗漢奸：王舟子。孫大興終于為爸爸報(bào)仇雪恨啦!
一次，大興和劉班長去執(zhí)行任務(wù)，被一群鬼包圍，大興推開了班長，班長脫險(xiǎn)了，可大興被俘虜了，于是大興巧妙的.把鬼子帶進(jìn)了自己的埋伏圈，八路軍戰(zhàn)士們英勇地沖下山來，殺得鬼子們哭爹喊娘，可是大興卻帶著微笑死了。
看到這，我心里靜靜不能平靜，大興雖然死了，但是那不屈不撓的精神還活在我們心中，我們的現(xiàn)在的幸福生活都是無數(shù)大興這樣的戰(zhàn)士換來的，讓我們珍惜這來之不易的和平時(shí)代而好好努力吧!
初中生基地讀后感篇三
讀完這本書，我感慨萬千。其實(shí)這本書只寫了一些農(nóng)家小故事和幾個(gè)悲傷快樂的大事件，卻透露出無價(jià)的情感...在那個(gè)時(shí)代，基本上每個(gè)家庭都住在草屋里。雖然草屋住起來不舒服，但那里的生活卻有著獨(dú)特的幸福。
故事中的每個(gè)角色都有自己的特點(diǎn)和故事。桑桑是最有趣的。桑喬有很強(qiáng)的榮譽(yù)感。他的紙?jiān)潞苈斆鳌６d鶴是個(gè)小禿頭。白雀很漂亮。秦奶奶有責(zé)任感。杜小康很富有。蔣一輪很嚴(yán)格，會(huì)吹笛子。其中，我最佩服溫幼菊的奶奶。雖然作者沒有寫太多關(guān)于她的故事，但從一件事上，我明白了她有多堅(jiān)定。溫幼菊的父母早年去世。是她養(yǎng)大了溫幼菊。溫幼菊12歲時(shí)得了重病，活了半年。然而，溫幼菊的祖母知道，即使她到處尋求治療，也無法治愈溫幼菊。然而，她賣掉了一切，用溫幼菊治病。最后，溫幼菊奇跡般地活了下來。
桑桑也是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，誤得了絕癥，但當(dāng)時(shí)他并不害怕。
油麻地反映了江南獨(dú)特的風(fēng)景，有秋日的陽光，成群的鴿子在空中自然而美麗的翅膀，滑翔，蘆葦花的.頂部閃閃發(fā)光，月亮似乎靜止，像飄動(dòng)，秦奶奶的苦艾地，金色的草屋。
這本書是一部很好的小說，反映了非常真實(shí)的情感，希望我也能親自去農(nóng)村體驗(yàn)一下啊！
初中生基地讀后感篇四
整部小說感覺像是總分總，第一部和最后一部的風(fēng)格很像，謝頓和崔維茲都是為了自身的目標(biāo)，四處游歷，許是細(xì)節(jié)的角度從個(gè)人的旅行入手。而中間的幾部分都是落筆于基地大環(huán)境發(fā)展，社會(huì)變遷。
覺得最精彩的部分還是中間的第一基地、第二基地面對各種危機(jī)的奮斗，場面恢弘，解決之道又極富寓意。而第二基地和騾斗，掩飾自身存在這兩部更是斗智斗勇，讓我大呼科幻還可以寫成像武俠小說，別樣的觀感。
關(guān)于心理史學(xué)：
如果真的能預(yù)測未來，那么謝頓說是1w年的混亂狀態(tài)，但是改進(jìn)以后就是1000年，那他之前的預(yù)測就不準(zhǔn)了，有種悖論的味道在里面。當(dāng)然，可以這么理解，因?yàn)?w年是沒有將心理史學(xué)這小部分人的因素考慮進(jìn)去。
另一個(gè)感受，任何保佑都無謂的，唯有自己自求多福。
初中生基地讀后感篇五
《天狼》這本書的名字十分威風(fēng)，有一種威嚴(yán)的氣魄。
整本書記錄了狼、狗與人類之間發(fā)生的令人蕩氣回腸的故事。
我看書時(shí)，仿佛身臨其境。
我跟著“雪虎”一起在“鬼跳崖”意外見到失散多年的老主人后激動(dòng)地哭。
當(dāng)它發(fā)現(xiàn)老主人變成一名罪犯，想從“鬼跳崖”逃跑時(shí)，身為警犬的它心情十分矛盾。
但當(dāng)獄警向老主人舉起槍的時(shí)候，毫不猶豫的撲向獄警，甩掉了他手中的搶，和老主人一起沖出了監(jiān)獄，我震驚了，沒想到狗對老主人的感情竟這樣深厚。
當(dāng)“雪虎”的孩子“小斑點(diǎn)”被雪虎誤以為臨陣脫逃咬下了“小斑點(diǎn)”的一只耳朵并趕走了他，我心里難過極了。
當(dāng)雪虎與獨(dú)眼狼珍珍撕咬搏斗，眼看就要沒命的時(shí)候，小斑點(diǎn)不知從什么地方?jīng)_了出來，用自己的生命救了媽媽。
雪虎失聲痛哭，我也跟著不由自主的流下了眼淚。
我被“血杜鵑”與“俠客”狼犬之間相愛的感情所感動(dòng)。
這之間一個(gè)個(gè)離奇的故事使我入迷。
狼犬、犬類與人類間的關(guān)系是那么復(fù)雜矛盾。
它記載著一場戰(zhàn)斗，一場搭上了無數(shù)條生命的戰(zhàn)斗，一場幾代狼與人之間恩怨的戰(zhàn)斗。
造成這一切后果的，都是“仇”“恨”造成的，使動(dòng)物與人結(jié)下恩怨冤冤相報(bào)何時(shí)了呀!而化解仇恨的只有愛，就如同“血杜鵑”“和俠客”，本來是仇人，結(jié)果卻結(jié)成了伴侶。
白狗雪玉(虎)與獨(dú)眼狼珍珍，獨(dú)眼狼珍珍與人類，他們之間的關(guān)系注定是你死我活，你殺死我的母親，我殺害你的命。
你殺死我的兒子，我殺死你的孩子。
一命還一命，最后，人類死了一位父親，也是一位好獵手。
犬類只活了白脖和雪玉。
而狼類，一心只想著復(fù)仇，最終卻只剩下了山妖。
山妖幾經(jīng)周折當(dāng)上了狼王，并率領(lǐng)狼群攻擊小村，最后留下的只有人類、狼類、狗類的一堆白骨……。
那狼類與人類間的仇報(bào)了，狗類與狼類間的仇也報(bào)了，換來的卻只有一堆白骨，……愛!是多么的重要，它能把人與獸之間緊緊的聯(lián)系起來，仇恨最終只能帶來兩敗俱傷。
讓我們記住這個(gè)故事，時(shí)刻提醒自己，愛是永恒的!是最偉大的!
為了讓這個(gè)寒假過得更充實(shí)、更有意義，我決定選擇一本名著閱讀。
這本書的書名是《巴黎圣母院》，是法國作家雨果的一部作品。
書中的每一處奢華的教堂建筑物都會(huì)令人回味無窮，在作者的筆下，一群性格鮮明生動(dòng)、極具特色和感染力的人物形象很輕易就被刻畫出來。
其中寫到的吉普賽女人愛斯美拉達(dá)相貌美麗、迷人，性格純真、善良，又多才多藝、能歌善舞，很受人喜愛。
但是，給我留下印象最深刻的人物還屬鐘樓的敲鐘人卡西莫多。
他擁有世上最丑陋的外貌，但卻有著世上最善良的心靈和一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
而書中的另一個(gè)人物，就是曾經(jīng)收養(yǎng)卡西莫多的克洛德副主教，或許他的外表很漂亮，留給別人的印象也是一個(gè)好人，一個(gè)有愛心的人，但是他的內(nèi)心卻丑陋無比，他總是搞暗中破壞，使別人無法成功。
用無道德而又自私的手段從而使自己達(dá)到目的，更無恥的是他竟然沒有絲毫的罪惡感。
所以，他與卡西莫多自然是無法相提并論了。
他不像卡西莫多那樣，雖然是遭人唾棄，獨(dú)眼、駝背、坡腳，但是盡管如此，卡西莫多仍然自始至終保持著心靈的美麗，甚至是為了愛斯美拉達(dá)而付出自己的生命。
至于弗比斯，他是和克洛德一樣的卑鄙的人。
他們?yōu)榱俗约旱睦?，竟然?huì)去害愛斯美拉達(dá)這個(gè)純潔、僅有十六歲的無辜女孩。
克洛德已經(jīng)得到了他應(yīng)有的報(bào)應(yīng)，相信弗比斯也不會(huì)有好的下場。
其實(shí)，我在剛開始讀這本書時(shí)，我很討厭卡西莫多，他的形象太丑陋了，但是卡西莫多原本就善良美好的心靈在故事情節(jié)的襯托下，使他的形象在我心中發(fā)生了巨大的改變，這大概就是心靈的震撼吧。
讀完這本書后，我的心情久久難以平靜，心里充滿了憤怒和同情。
不過，我現(xiàn)在深刻的認(rèn)識到了美與丑。
書中卡西莫多的那種內(nèi)心美，才是我們應(yīng)該追求的美;而外表上的美，不過是虛無縹緲的東西罷了。
對于現(xiàn)實(shí)中的.我們來說，或許更多的是把外表美放在首要，但是現(xiàn)在我才明白，唯有一顆善良美好的心才是最重要的。
前一個(gè)月，我看了《窗邊的小豆豆》這本書，這本書的內(nèi)容會(huì)使我們的情感來一個(gè)三百六十度的大轉(zhuǎn)彎，一會(huì)兒十分有趣，會(huì)讓人情不自禁地哈哈大笑起來;一會(huì)兒又十分的感人，使人的心弦在一霎那之間被撥動(dòng)，會(huì)讓人不由自主地落下淚來。
總而言之，這本書的內(nèi)容精彩紛呈，一人入勝，令人愛不釋手。
這本書主要講了作者黑柳徹子小時(shí)候，也就是小豆豆在巴學(xué)園里求學(xué)的經(jīng)歷。
書中小林宗作校長的獨(dú)一無二的教學(xué)方案，獨(dú)具特色的學(xué)校，為孩子著想的小豆豆媽媽，都讓小豆豆和她同學(xué)在學(xué)習(xí)中充滿了樂趣。
在這本書中，有許許多多的東西讓我既是羨慕又是向往，羨慕的是他們有一個(gè)和藹可親、把學(xué)生看成朋友的小林宗作校長。
他非常熱愛孩子，看到學(xué)生做錯(cuò)事，并沒有嚴(yán)厲的批評，而是語重心長地教育他們，這樣的做法不僅讓學(xué)生更好地知道自己錯(cuò)在哪里，還可以讓學(xué)生更容易接受。
向往的是，學(xué)校里的教室是用電車來代替的，更好玩的是，上課，學(xué)生可以從自己喜歡的科目開始學(xué)習(xí)，你說這樣的好學(xué)校誰能不向往呢?巴學(xué)園自由輕松的學(xué)習(xí)氛圍讓孩子們?nèi)玺~得水，他們在這兒盡情地發(fā)揮自己的個(gè)性，快樂都地學(xué)習(xí)成長。
與他們相比之下，我們就可憐多了。
老師、家長們，總是把孩子的分?jǐn)?shù)可作比什么都重要。
老師控制了上學(xué)的時(shí)間，而家長控制了學(xué)生們在家里的時(shí)間，讓孩子時(shí)時(shí)刻刻都不能離開書，逼著我們?nèi)ァ皶秤巍睍?，讓我們一點(diǎn)兒空閑時(shí)間都沒有，更別說是娛樂的時(shí)間了。
我們在家在、老師的逼迫下，只知道學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，那看似重要的成績、分?jǐn)?shù)，正像一只只惡魔一樣追趕著我們，使我們失去自由，沒有時(shí)間，再去享受那些有趣的、精彩的童年了。
正因?yàn)檫@樣，我們成了一個(gè)個(gè)行尸走肉，變得毫無生氣。
在競爭的氛圍中，也許有些孩子都已經(jīng)失去了人性美，驕傲、妒忌、自私的情緒在他們身上作怪，讓他們失去了孩子的純真與樸實(shí)。
老師、家長們，不要讓我們的童年變成一個(gè)單調(diào)而又乏味的回憶，給我們一雙翅膀，讓我們自由自在地飛翔在那屬于自己的五彩而又遼闊的天空吧!
《千字文》向我們訴說了人生之道，思想之悟，無愧是我們的精神寶藏，是我們追求的目標(biāo)，我們正在嘗試著按照它的行為準(zhǔn)則去做。
四字涵蓋了一句哲理，寓意深?yuàn)W，但理解起來并不令人發(fā)憂，畢竟它是取源于生活。
小文章大寓意，取其精華，傳之美德。
字里行間無不透露出它濃厚的文化底蘊(yùn)，情與景，景與情相互交融，彰顯出生活的樂趣!
“游鯤獨(dú)運(yùn)，凌摩絳霄”，鯤鵬獨(dú)自高飛，直沖布滿彩霞的云霄。
學(xué)做鯤鵬飛千里，我們已經(jīng)長大啦，并不需要事事依偎父母，獨(dú)立意識帶給我們勇氣，心中已有一個(gè)高志向，為它去奮斗，堅(jiān)定的信念帶給我們動(dòng)力，振開雙翅，昂起頭，面對湛藍(lán)的天空，怎么不心生欲望呢!
“年矢每催，曦暉朗曜”，可惜青春易逝，歲月匆匆催人漸老，只有太陽光輝永遠(yuǎn)朗照青春期是我們的黃金時(shí)期，在青春期中，我們可以更快地進(jìn)步，得到更多地鍛煉，更好地發(fā)展自我，提升人格價(jià)值，是一個(gè)至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
命運(yùn)把握在自己手中，我們怎能輕易的放棄，不為此一搏呢?
“光陰似箭，日月如梭”，和時(shí)間賽跑才能抓住青春期的手，時(shí)間總是不善待每一個(gè)人，悄然流逝無聲無息，你不吝嗇時(shí)間，它就會(huì)對你吝嗇經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)，堅(jiān)持到最后，必能成就一番事業(yè)。
要做時(shí)間的主任，做一個(gè)青春無悔的人。
不要為那過去的失敗而懊悔，不要為那錯(cuò)誤而譴責(zé)自己，不要為過去的事情而憂郁，正如大張偉《奮斗》中唱到的“過去將不會(huì)再有”，拍拍身上的塵埃，去繼續(xù)追趕時(shí)間吧!不要向它臣服，爭分奪秒，用我們的行動(dòng)證明一切!
我們是初升的太陽，光芒萬丈，普照大地我們的生命力以運(yùn)動(dòng)做載體，越活躍越強(qiáng)勁有力。
未來距我們還有一段距離，大可不必去做幻想的們，倒不如我們?nèi)?chuàng)造今日的輝煌太陽光輝永遠(yuǎn)朗照，正如我們的潛力厚積薄發(fā)，只是我們過于疏懶了我們應(yīng)懂得“年矢每催”，去學(xué)習(xí)“曦暉朗曜”的內(nèi)涵。
這僅僅是它的一部分，卻顯露出這么多的雜合理，更何況是千字文呢!無論它的內(nèi)容是多么豐富，但是真正的意義在于啟迪我們，去付出汗水，去改變自我，最終以收獲的甜蜜告別苦淚!相信它—沒有付出就不會(huì)有收獲，一分耕耘一分收獲!
初中生基地讀后感篇六
前幾天，我看了一個(gè)故事，故事名叫《秋天的懷念》，看了后，使用權(quán)我深受感動(dòng)。
這個(gè)故事，主要寫了：一個(gè)男人，他身體不好，常常發(fā)脾氣，他的母親看見他這樣自暴自棄，傷心極了，母親常常叫他一起到公園里看花，他一次也沒有答應(yīng)。有一天，男人把家里的電器全部損壞，他的母親躲在一個(gè)墻角里傷心地哭了。她忍不住，終于跑到兒子的身前，跑下來說：“兒子不要這樣。”過幾天，男人終于想通了，他答應(yīng)和母親一起去看花，但是母親已經(jīng)身懷絕癥，過沒多久，母校去世了……讀到這里，我感動(dòng)得留下了眼淚。
我們的媽媽也是十分關(guān)心我們的，平時(shí)哆嗦一點(diǎn)，也是為我們好。我小時(shí)候，媽媽總是讓我從小培養(yǎng)，讓我做家務(wù)，掃地、拖地……，我覺得媽媽很偏心，直到有一次，讓我完全改變這個(gè)看法。有一次，學(xué)校開展了藝術(shù)節(jié)，我們這個(gè)年級的主題是炒菜，正好，我剛剛學(xué)會(huì)炒菜，正想在這次活動(dòng)上表演一番，我按照媽媽給我講的方法，把菜做出來了，在老師們的試味下，我這道菜最終得了一等獎(jiǎng)，同學(xué)們，老師們都夸我廚藝高超。
我明白了媽媽這是為我好，這是為我以后的生活上鋪路，媽媽終有一天會(huì)離開我們的，讓我們自己生活下去，不要等到失去的時(shí)候才懂得去珍惜。
初中生基地讀后感篇七
這是一本寫于六七十年前的科幻小說，盡管如此，今天讀來，還是能夠感受到作者的不可思議。
故事。銀河帝國注定將衰落，3萬年的蠻荒時(shí)代即將到來。偉大的哈里·謝頓，通過心理史學(xué)準(zhǔn)確的預(yù)測了未來的發(fā)展軌跡，并建立了科學(xué)基地（據(jù)說銀河系的另一端還有一個(gè)基地），以保存科學(xué)技術(shù)，從而試圖將蠻荒時(shí)代縮短到1千年，而謝爾頓計(jì)劃的目標(biāo)是建立第二帝國。為了加快謝頓計(jì)劃的實(shí)施，謝頓在這過程中設(shè)置了一系列的危機(jī)，幫助基地更快的實(shí)現(xiàn)跳躍式的發(fā)展。這些威脅包括野蠻人的國王、地方軍閥，甚至還有“瘦死的駱駝比馬大”的帝國本身。然而每一次危機(jī)都會(huì)出現(xiàn)必然的解決方法，最終危機(jī)一次次被解決，基地也經(jīng)歷了“科學(xué)-宗教-金融”等不同的生存和發(fā)展階段。
科幻。小說構(gòu)建了一個(gè)龐大的銀河帝國體系，星球之間采用“超空間躍遷”的方式進(jìn)行行星際旅行，核能作為主要的能源，在此基礎(chǔ)上科幻了很多新的事物，核能手槍，三位全息影像，人造陽光等等。如果要說科幻的話，這些算是科幻背景和科幻元素吧。
關(guān)于社會(huì)。這本書最精彩的是對于社會(huì)形態(tài)和變革的設(shè)定，據(jù)說有羅馬帝國的影子。將科學(xué)披上宗教的外衣來統(tǒng)治周邊的蠻荒國家這一章寫的很精彩。同樣，隨著宗教逐漸受到抵制，貿(mào)易的無孔不入和隨之而來的強(qiáng)依賴性，再次鞏固了基地的統(tǒng)治地位。小說雖然就此結(jié)束，但1千年的軌跡才剛剛開始，未來基地的發(fā)展更加耐人尋味，未來是通過文化，道德，還是其他什么不知道的手段來實(shí)現(xiàn)第二帝國人不可知。
人物描寫。這本書很薄，人物描寫很單薄，很少，沒有那種有血有肉的感覺。小說的結(jié)構(gòu)是按照不同的危機(jī)，不同的章節(jié)來設(shè)定的，同時(shí)當(dāng)然也是不同的年代和不同的人物。其實(shí)人物在這里并不起到?jīng)Q定性的作用。因?yàn)榘凑罩x頓心里史學(xué)的計(jì)算，歷史的發(fā)展在很大程度上（如98.4%）是可以預(yù)見的。只是有這么一些特定的人在某個(gè)特定的時(shí)間段，完成了該做的事而已。
關(guān)于邏輯。對于社會(huì)發(fā)展的可預(yù)測這一點(diǎn)，也是小說最基本的一個(gè)設(shè)定，僅從邏輯上來說是不成立的。但就每一次危機(jī)的到來，和每一次社會(huì)的變革，以及文明的衰退或者發(fā)展，作者給出的架構(gòu)還是能夠不錯(cuò)的自圓其說的。
花了不到一天的時(shí)間，一口氣讀完了這本書，盡管這本書已經(jīng)經(jīng)歷了很多個(gè)十年，但仍然沒有生澀的感覺。
初中生基地讀后感篇八
初中時(shí)聽說劉慶義的《世說新語》，直到大學(xué)才通讀了一遍，讀之不忍釋卷，深深地被這本書吸引，一樁樁小故事，一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，如行林蔭道上姹紫嫣紅令人目不暇接。此刻又重新從市圖書館借了本來看，如同老友相見，分外親切?？鬃诱f：述而不作，這述又何嘗不是作?王夫之主張“六經(jīng)注我”，也就是用自我的話語體系去闡釋六經(jīng)，舊瓶裝新酒，經(jīng)典著作就是一張皮，每個(gè)人都在上方衍生出許多毛毛來，西方有諺：一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。
在讀書上我向來主張“誤讀法”，就是作者本意可能并非此意，你或顛覆或曲解作者意思，卻到達(dá)一個(gè)好的效果，這也是可取的。《韓非子》里有一個(gè)小故事說一個(gè)楚國人給燕國的相國寫信，因?yàn)槭峭砩蠈?，光線不好，楚國人就吩咐手下：“舉燭”，邊說邊寫順手就在信上寫了“舉燭”。燕國的相國收到信了，打開一看有“舉燭”二字，不禁感嘆：“舉燭就是崇尚光明啊，這是讓我們選拔任用賢能的人?！毕鄧阉?“誤讀”給王說了，王大喜就照做了，燕國變得國富民強(qiáng)了。像一本《紅樓夢》讓多少誤讀紅樓又自稱研究紅學(xué)的人吃上飯，這“誤讀”多好啊。所以我看《世說新語》的讀書心得將不拘于字句的解釋、不拘于時(shí)代的考量、不拘于玄理的考辨，隨心所欲，信馬由韁，想到哪兒寫到哪兒，記錄腦?；鸸庖婚W，這也是我把這篇文字分類到隨筆的地方。這樣做可能會(huì)對《世說新語》的理解多有謬誤，再加上本人馬克思主義理解不深，可能會(huì)有不馬克思的地方，科學(xué)學(xué)得不好，可能會(huì)有不科學(xué)的地方，難免貽笑方家，歡迎批駁、指正、賜教。
《世說新語》中的名言雋語、層出不窮、敘事簡明、精煉生動(dòng)、為小品文之典范，詞匯之豐富，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他筆記小說，對后代的文學(xué)作品有很大的影響。
初中生基地讀后感篇九
這天，媽媽拿來一張報(bào)紙讓我看，里面寫著今年高考狀元的采訪資料，我無意間看到了那個(gè)男狀元喜歡看《簡愛》。本來我沒放在心上，但是，學(xué)期結(jié)束時(shí)老師又發(fā)來一張讀書單，竭力推薦《簡愛》。心里想：高考狀元喜歡看的書，我看了也有可能受益菲淺，便要求媽媽給我買一本。媽媽當(dāng)然同意啦!第二天就給我買了一本。
我迫不及待地看起來，看完后，十分感動(dòng)。里面先寫了簡愛小時(shí)候被她的舅舅收養(yǎng)。舅舅死后，她的舅媽及家人，千方百計(jì)虐待她，還把她送進(jìn)了福利學(xué)校。在那里，她當(dāng)了學(xué)生四年，教師兩年。
簡愛想找份好工作，便貼了告示，聲明想當(dāng)一名家庭教師。沒過多久，她的告示就有人回復(fù)了。是羅切斯特的管家――費(fèi)爾法克斯太太。她要求簡愛教阿黛勒。(阿黛勒是羅切斯特先生的養(yǎng)女。)。
幾天后，那個(gè)很晚才顯身的主人最后出現(xiàn)了。簡愛在幫費(fèi)爾法克斯太太寄信時(shí)，碰巧遇到了匆匆趕回來的羅切斯特先生，不留意把他撞倒了。簡愛說明了自我的身份，而羅切斯特先生卻口中喃喃自語：“原先是這樣啊……”這時(shí)，他們的感情故事就開始了。
羅切斯特先生回家后，曾多次問簡愛他這個(gè)人怎樣樣，簡愛都語無倫次。
之后，他們的關(guān)系越來越好，到了戀愛的關(guān)系。最后，他們就想在教堂結(jié)婚。誰知，當(dāng)婚禮快要結(jié)束的時(shí)候，有人突然說這次的婚禮不合法。原先，羅切斯特先生還有一個(gè)妻子，被他關(guān)在一個(gè)房子里，這個(gè)女瘋子差點(diǎn)要了他們的命，第一次逃出來想用火燒死羅切斯特先生，幸好簡愛及時(shí)發(fā)現(xiàn)。
這時(shí)，簡愛再也受不了，就逃出了那里。意外地碰到了她的表哥――約翰。還受到了她叔叔的遺產(chǎn)，兩萬英鎊，她把那些錢平均分給了兄弟姊妹。
幾年后，簡愛想回去看望羅切斯特先生，誰知，那里已經(jīng)被大火燒成了廢墟，羅切斯特先生變成了殘廢:一只右臂斷了，雙眼失明腿也瘸了。簡愛看到他的樣貌，便決定和他結(jié)婚，因?yàn)槟莻€(gè)瘋女人已經(jīng)在大火中被燒死了。最后，他們結(jié)了婚，過上了幸福的生活。
讀了這本書，我十分感動(dòng)。主人公簡愛雖然生活坎坷，受盡磨難。但她始終不屈從世俗壓力，積極進(jìn)取，自強(qiáng)自立，追求人生幸福。
初中生基地讀后感篇十
1941年，21歲的阿西莫夫想出了一個(gè)嶄新的科幻點(diǎn)子：撰寫一部發(fā)生于未來的歷史小說，描述“星河帝國”衰落的始末。然后，他在整個(gè)40年代，總共為基地系列寫了八個(gè)故事，后來都?xì)w入《基地》三部曲。
在遙遠(yuǎn)的未來，人類在銀河系如蝗蟲般繁衍擴(kuò)張，直至統(tǒng)一整個(gè)銀河，發(fā)展成為一個(gè)統(tǒng)治超過2500萬個(gè)住人行星、疆域橫跨十萬光年、總計(jì)數(shù)兆億人口的龐大帝國——銀河帝國。帝國建國后的12020年，一個(gè)剛滿32歲的年輕數(shù)學(xué)家哈里·謝頓開創(chuàng)了“心理史學(xué)”，這門學(xué)科能用數(shù)學(xué)公式準(zhǔn)確推演全人類的未來。謝頓運(yùn)用“心理史學(xué)”，推論出“銀河帝國”會(huì)很快滅亡，之后會(huì)有長達(dá)20000年的“黑暗期”。為了人類的未來，為了縮短這個(gè)“黑暗期”，謝頓在其有生之年分別在兩個(gè)地方建立了兩個(gè)有著各自任務(wù)的“基地”，作為以后“第二銀河帝國”的種子。大約150萬字的《基地》系列故事就是圍繞這一主線展開。
我從去年底開始，陸陸續(xù)續(xù)花了一個(gè)季度的時(shí)間，看完整個(gè)《基地》系列。在我看來，這部著作至少有三個(gè)方面的不可取代性：
一是其表現(xiàn)出來的深邃的歷史眼光。
謝頓是一名數(shù)學(xué)家，卻跨界以統(tǒng)計(jì)、分析、預(yù)測為手段，介入歷史、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)的研究，并創(chuàng)建了一套名為“心理史學(xué)”的數(shù)學(xué)工具去分析人類的未來。
謝頓認(rèn)為，人類個(gè)體的行為是無法預(yù)測的，但是人類群體的行為是可以通過某種數(shù)學(xué)方法分析出來的。而成功的分析必須依賴于兩個(gè)必須的條件：分析的對象數(shù)量必須非常龐大，以盡量減少個(gè)人行為的不確定性所帶來的影響；被分析的對象必須不知道這個(gè)分析的計(jì)劃，否則會(huì)多少影響到他們的行為發(fā)展。
“歷史從不創(chuàng)新，只是一再重復(fù)”。如果可以觀其大略，而不計(jì)其余，人類的歷史是有跡可循的，這一點(diǎn)，我個(gè)人是深表贊同的。
二是關(guān)于機(jī)器人的一些思考。
在阿西莫夫的世界里，人類對于機(jī)器人的感情是極其復(fù)雜的。沒有機(jī)器人的幫助，人類不可能沖出地球，建立起橫跨十萬光年的大帝國。機(jī)器人在高速發(fā)展的過程中，又不可避免地走向人類的對立面，導(dǎo)致第一次星際擴(kuò)張失敗，地球本體毀滅。經(jīng)過漫長的斗爭，人類消滅所有機(jī)器人，才得以建立“銀河帝國”，并使機(jī)器人成為人類歷史的一個(gè)禁忌，提都不能提及。
然而，最有諷刺意味的是，一直默默守護(hù)“銀河帝國”到最后時(shí)刻，并推動(dòng)“心理史學(xué)”計(jì)劃順利實(shí)施，保存人類復(fù)興希望的，確保人類縮短“黑暗期”盡快進(jìn)入全新復(fù)興的，又恰恰是一個(gè)機(jī)器人：使用年限達(dá)到20000年、功能極其完備、近乎無所不能的機(jī)·丹尼爾·奧利瓦。
《基地》試圖說明：機(jī)器人技術(shù)不發(fā)展，則人類沒有辦法挑戰(zhàn)浩瀚宇宙；機(jī)器人技術(shù)過于發(fā)展，則必然走上挑戰(zhàn)人類的道路，這是1940年代的阿西莫夫就認(rèn)識到的一個(gè)兩難命題。正是這種矛盾的心理，促使阿西莫夫在另外一個(gè)系列《我，機(jī)器人》中首度提出“機(jī)器人三大定律”，并沿用至今，“機(jī)器人學(xué)”這個(gè)名詞也因此在人類歷史上首度亮相。
三是隱藏在科幻背后關(guān)于人類社會(huì)組織形式的思考。
在整個(gè)《基地》系列里，阿西莫夫大約描述了30個(gè)左右的星際文明。這些文明，都各有各的特色，如果我們忽略科技的因素，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些表面千奇百怪的文明，其現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)仍然是1940年代的世界各國，只是在星際文明這個(gè)大背景下，阿西莫夫從藝術(shù)的角度對文明的特質(zhì)進(jìn)行了濃縮、提煉和極端化。從這個(gè)角度來說，《基地》系列中創(chuàng)造岀來形形色色的星際文明，猶如《鏡花緣》中的君子國、小人國、女兒國、犬封國、聶耳國一樣，可以當(dāng)成一本奇異游記來看。
在三十多個(gè)星際文明中，我印象最深刻的是兩個(gè)：蓋婭和索拉利文明，它們一個(gè)極度統(tǒng)一，一個(gè)極度自由，基本上就是人類社會(huì)組織形式的兩個(gè)極端。蓋婭文明的進(jìn)化使得包括有機(jī)物、無機(jī)物在內(nèi)的整個(gè)星球可以通過意識連結(jié)成一個(gè)整體，所有的意識都可以實(shí)現(xiàn)共享；每個(gè)個(gè)體既是個(gè)體，更是共體，以集體意志為意志；在離開母星體以光年為單位的距離后，個(gè)體仍然可以接受整體的意識和意志，從而實(shí)現(xiàn)極度的統(tǒng)一。
索拉利文明展現(xiàn)的則是極度的自由：在一個(gè)三倍于地球面積的星球上，只生活了幾千索拉利人的成熟體，他們的肉體進(jìn)化出一種命名為“轉(zhuǎn)換葉突”的能量轉(zhuǎn)換器，一個(gè)個(gè)體所轉(zhuǎn)換的能量足以支持成千上萬的機(jī)器人用于管理領(lǐng)地事物；他們信奉“他人即是地獄”，就算同類也互不來往，大事以電波形式協(xié)商；極度的向往自由讓他們甘于居住于地表之下，而且不謀求任何形式的擴(kuò)張；為了盡最大可能減少和外界的接觸，他們甚至進(jìn)化出雌雄同體，真正實(shí)現(xiàn)了絕對的自由。
在《基地》系列最后一本《基地與地球》中，阿西莫夫設(shè)計(jì)各種場景和反復(fù)討論，似乎是試圖說服讀者（或者是他自己），蓋婭文明的組織形式雖然和人類對自由的向往完全背道而馳，卻是可以接受的。甚至在最后，他還專門設(shè)計(jì)了一個(gè)場景，通過號稱擁有“不需要完全信息就可以做出正確選擇”天賦的崔維茲選擇用蓋婭或者索拉利為藍(lán)本建立人類新秩序，結(jié)果他選擇了極度統(tǒng)一的蓋婭模式，其原因就是，在即將到來的宇宙侵略中，我們需要統(tǒng)一意志！
也許，這就是阿西莫夫借《基地》系列、“心理史學(xué)”以及崔維茲，來對自己關(guān)于人類社會(huì)組織形式的思索做出一個(gè)結(jié)論。如果考慮到1940年代歐美各國最大的現(xiàn)實(shí)就是全人類聯(lián)合起來抵抗希特勒的侵略，極度的集中因而可以理解。那么，如果阿西莫夫能一直生活到今天，他會(huì)怎么設(shè)計(jì)這個(gè)科幻寓言的結(jié)局，這倒是一個(gè)很值得思考的問題！
初中生基地讀后感篇十一
整部小說感覺像是總分總，第一部和最后一部的風(fēng)格很像，謝頓和崔維茲都是為了自身的目標(biāo)，四處游歷，許是細(xì)節(jié)的角度從個(gè)人的旅行入手。而中間的幾部分都是落筆于基地大環(huán)境發(fā)展，社會(huì)變遷。
覺得最精彩的部分還是中間的第一基地、第二基地面對各種危機(jī)的奮斗，場面恢弘，解決之道又極富寓意。而第二基地和騾斗，掩飾自身存在這兩部更是斗智斗勇，讓我大呼科幻還可以寫成像武俠小說，別樣的觀感。
關(guān)于心理史學(xué)：
如果真的能預(yù)測未來，那么謝頓說是1w年的混亂狀態(tài)，但是改進(jìn)以后就是1000年，那他之前的預(yù)測就不準(zhǔn)了，有種悖論的味道在里面。當(dāng)然，可以這么理解，因?yàn)?w年是沒有將心理史學(xué)這小部分人的因素考慮進(jìn)去。
另一個(gè)感受，任何保佑都無謂的，唯有自己自求多福。
比
初中生基地讀后感篇十二
終于，用了將近半年的時(shí)間，利用上下班、等車、等時(shí)間在喜馬拉雅將阿西莫夫的基地系列科幻小說聽完了，震撼于作者巧妙的構(gòu)思、宏大的敘事，以及超前的科學(xué)思想和意識。下面，我就來介紹一下我眼中的基地系列小說。
當(dāng)初一開始能夠?qū)ⅰ痘亍仿犗氯ィ钪饕脑蚓褪且婚_篇介紹的“心理史學(xué)”。這是一個(gè)什么鬼呢？這是一套統(tǒng)計(jì)學(xué)理論，就像是統(tǒng)計(jì)物理，只不過它的應(yīng)用對象不再是大量的微觀粒子，而是大量的人。換句話說，心理史學(xué)可以抓住大量人類進(jìn)行互動(dòng)的宏觀規(guī)律。這聽起來好像非常不靠譜，但是書中卻假設(shè)，他的發(fā)現(xiàn)者哈里。謝頓不僅為心理史學(xué)建立了精確的數(shù)學(xué)方程，而且還利用理論構(gòu)造了一個(gè)龐大的謝頓計(jì)劃，即在銀河系的邊緣——端點(diǎn)星建立了一個(gè)基地以抵抗銀河帝國不可避免的滅亡命運(yùn)，并以此為原點(diǎn)，蓬勃發(fā)展出一個(gè)全新的帝國。于是，所有的歷史演進(jìn)全部按照謝頓計(jì)劃運(yùn)行下去。
作為系統(tǒng)科學(xué)的從業(yè)者，我當(dāng)然知道心理史學(xué)是什么玩意兒。這不就是我們現(xiàn)在的人類行為動(dòng)力學(xué)嗎？現(xiàn)在，隨著大數(shù)據(jù)的累積，人們已然可以做到為人類群體行為寫出精確的方程了。例如barabasi的輻射模型可以精確預(yù)測兩地的通勤人流量。但是，要知道阿西莫夫是從1940年開始寫《基地》小說的，我不得不佩服他超前的洞察力。
就在我感到略有厭煩和困惑的時(shí)候，小說突然來了一個(gè)變奏，出現(xiàn)了騾這個(gè)怪物。騾是個(gè)什么東東？他是天地造化生出來的一個(gè)變種——基因突變體。這個(gè)家伙有一種超強(qiáng)的能力——能夠讀取、改寫他人的心靈，從而用心靈的力量來操控整個(gè)世界。騾的出現(xiàn)第一次讓謝頓的預(yù)言失敗了（但我覺得，失敗了我反而感覺更高興呢）。
更有意思的是，騾將基地攻陷了，謝頓計(jì)劃這就完全泡湯了。但是，一小批人開始另一套拯救計(jì)劃，這就是第二基地。據(jù)說，在當(dāng)年謝頓建立基地的時(shí)候，不是建立了一個(gè)，而是建立了兩個(gè)，一個(gè)精于物理科學(xué)，另一個(gè)卻精于心理科學(xué)。事實(shí)上，端點(diǎn)星第一基地上的人們根本就不懂心理史學(xué)，他們只是謝頓計(jì)劃的執(zhí)行者，而真正的心理史學(xué)在第二基地，這幫人是心靈力學(xué)的高手。
到此為止，我終于明白了為什么阿西莫夫?qū)⑦@套理論命名為心理史學(xué)，而不是什么人類行為統(tǒng)計(jì)學(xué)，或社會(huì)力學(xué)之類的。原來，這個(gè)心理二字埋伏著第二基地的伏筆。這不禁讓我聯(lián)想到了現(xiàn)在的量子認(rèn)知科學(xué)的研究，我咋感覺未來的量子認(rèn)知就是心理史學(xué)呢。
于是，第二基地的隱君子們和騾之間展開了一場頗為激烈，而且爾虞我詐的心理戰(zhàn)爭。誰說西方人不擅長勾心斗角的？讀一讀第二基地與騾這段，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)阿西莫夫如果從政必然也是玩弄權(quán)術(shù)的高手。
然而，最最讓我大跌眼鏡的還不是這些，而是，謝頓計(jì)劃其實(shí)壓根就不是什么預(yù)測，而是一套控制手段。第二基地的心理大師們可以像騾一樣操控人們的心靈，從而通過在關(guān)鍵時(shí)刻影響關(guān)鍵人物而保證了第一基地的發(fā)展可以按照謝頓計(jì)劃完滿地進(jìn)行下去。
原來如此，謝頓計(jì)劃壓根就不是什么計(jì)劃，而是一套控制手段，心理史學(xué)也不是什么單純的動(dòng)力學(xué)，而是一種控制理論。這類似于自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言。怪不得，當(dāng)?shù)谝换氐挠凶R之士們了解到此事以后都要拼了命地和第二基地人死磕呢。
我的第二個(gè)疑問是，為什么謝頓那么厲害，能憑空創(chuàng)造心理史學(xué)和謝頓計(jì)劃。阿西莫夫好像了解我內(nèi)心一樣，于是他在基地三部曲之后，又寫了一個(gè)基地前傳，專門為我們講述科學(xué)家謝頓的故事。
原來年輕的謝頓也很挫，是一個(gè)鄉(xiāng)巴佬數(shù)學(xué)家，在一次偶然的機(jī)會(huì)中玩數(shù)學(xué)游戲搞出了一套謝頓方程，但他自己卻并不相信這些。然而，比較悲催的是，當(dāng)時(shí)的政治人物們卻很感興趣，因?yàn)樗麄兿虢栊睦硎穼W(xué)來玩后來謝頓自己玩的這套自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言。
就在謝頓百般困惑，躲避事實(shí)的過程的時(shí)候，一位特別特別牛b的朋友出現(xiàn)了，這就是浮名。這家伙不僅在各個(gè)地方都有一批跟隨他的死黨，而且還能起到心靈導(dǎo)師的作用，促使謝頓在經(jīng)歷了一系列波折之后終于全身心投入到了心理史學(xué)的研究過程中。
最后，他的朋友浮名幫助他完成了不可能的任務(wù)。因?yàn)?，這個(gè)家伙居然是一個(gè)老妖精，是一個(gè)機(jī)器人，居然已經(jīng)活了大概2萬多歲了。而且他記憶超強(qiáng)，他的頭腦中包含了大數(shù)據(jù)。于是，在老妖精的幫助下，謝頓終于突破了障礙，建立了心理史學(xué)，并成功構(gòu)思出基地的解決方案。在這里，小說提到了那個(gè)著名的機(jī)器人三大定律，而且居然還補(bǔ)充了一個(gè)第零定律。所以，說了半天，人還是太挫了，真正牛的人是機(jī)器人！
到了90年代以后，在讀者的百般呼喚下，阿西莫夫再一次續(xù)寫了基地系列，于是就有了蓋亞與地球的故事。我覺得這部分的描寫更牛。
首先，時(shí)間回到了謝頓計(jì)劃執(zhí)行了500多年的時(shí)候。基地這個(gè)時(shí)候已經(jīng)非常牛了。同時(shí)，隱藏的第二基地也將自己隱藏的很深，幾乎沒人知道他們的存在。然而，就是在這個(gè)當(dāng)口，一個(gè)端點(diǎn)星的奇人崔維茲卻偏偏不信邪，他始終堅(jiān)信第二基地的人仍然控制著第一基地的人。于是，在市長的安排下，他和一個(gè)老歷史學(xué)家佩羅拉特踏上了銀河之旅，去找尋銀河人類的共同祖先之地——地球。
在這段旅程中，他們奇妙地踏上了一顆異常神秘的星球蓋亞。蓋亞是個(gè)什么東西呢？原來她是一個(gè)星球，也是一個(gè)聯(lián)合在一起的超級生命體。蓋亞上的河流、山川、樹木、人類，全部都是聯(lián)通在一起的，他們共享著同樣的超級意識。
這讓我聯(lián)想到了阿米巴蟲，這些小東西在平時(shí)是單細(xì)胞的，但是在食物匱乏的時(shí)候，他們就會(huì)聚集形成一個(gè)全新的生物個(gè)體——鼻涕蟲。這就是生命系統(tǒng)，也是復(fù)雜系統(tǒng)最讓人感覺振奮的想法——跨越層次的存在。
小說中展開了大量的對蓋亞這種超級生物體的利弊的討論。最搞笑的一段描述是，當(dāng)蓋亞的一分子——年輕女子包綺思與老佩羅拉特的時(shí)候，全蓋亞人都能感受到那股喜悅——完全一點(diǎn)點(diǎn)的隱私都沒有。
目前，很多人開始構(gòu)想未來的地球?qū)?huì)變成一個(gè)全球腦，但沒想到的是這種想法阿西莫夫早在幾十年前就已經(jīng)做過詳細(xì)的討論了。
更有意思的是，崔維茲他們在尋找地球的過程中，曾經(jīng)拜訪過各式各樣的不同世界。在我看來，這些世界都仿佛在隱喻阿西莫夫看到的人類的各種可能未來發(fā)展。其中有一個(gè)世界叫做玻利亞，非常有意思。這里面的人全部是雌雄同體，而且他們的頭腦中都已經(jīng)植入了芯片，于是這幫人就可以直接意念操控外物了。這恐怕已經(jīng)說對了人類未來的演化方向。最后，他們在月球找到了一切的真相。原來影響謝頓建立心理史學(xué)的老機(jī)器人丹尼爾安排了所有的一切，甚至包括蓋亞這個(gè)星球的建立。他率領(lǐng)著機(jī)器人們滲透到人類世界的每一個(gè)角落影響了整個(gè)人類的發(fā)展歷程。因?yàn)槭艿綑C(jī)器人三大定律的制約，他們不能傷害人類，而是善意地幫助人類發(fā)展。但最后，他們的能力仍然有限，必須要由人來作出那最后的第一推動(dòng)。于是，人類將會(huì)朝向一個(gè)全銀河系都要演化成一個(gè)超級蓋亞的方向而努力。
最后我想簡單說一說我對《基地》和《三體》這兩部史詩級的科幻巨著的比較和看法。記得在我剛剛看完三體的時(shí)候，我就興沖沖地給我們學(xué)院的一個(gè)法國外教推薦這部科幻小說，他聽了聽我的介紹，就說你應(yīng)該看基地?？磥?，基地對西方人的影響超大。而且，這也說出了這兩部小說的相似性。他們都是以大宇宙這個(gè)尺度為參考，都在用各種途徑探索人類的未來。
相比較來看，三體的故事性成分更強(qiáng)一些，而基地的科學(xué)探討的成分更強(qiáng)一些，但是故事性稍差。也就是說，如果你想看完整的故事，那么首推三體。如果你想看關(guān)于科學(xué)的不嚴(yán)謹(jǐn)探討，那么讀基地更合適。
云彩冠生態(tài)療養(yǎng)基地。
基地建設(shè)的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)論文。
實(shí)習(xí)基地協(xié)議書模板。
宅基地房屋贈(zèng)與合同。
宅基地侵權(quán)起訴狀。
初中生基地讀后感篇十三
基地則是說寫的銀河系歷史，是科幻小說。里邊有個(gè)很牛的理論，叫心理史學(xué)，一個(gè)很牛的數(shù)學(xué)家，他發(fā)明了這個(gè)東西，通過這個(gè)，他可以預(yù)測銀河系的未來。并知道了盛極一時(shí)的銀河帝國將會(huì)衰亡，并將由此度過長大三萬年的黑暗時(shí)間，為了將這個(gè)時(shí)間縮短到1000年，他組織了一群科學(xué)家，在銀河系的邊緣地方――端點(diǎn)星成立了一個(gè)叫基地的組織，為了對抗的銀河衰亡而戰(zhàn)斗著。
基地是這個(gè)系列的第一部，整本書由5個(gè)中短篇組成。看完這本書花了我兩個(gè)下午，也因?yàn)闀r(shí)間比較倉促，可能還有很多地方?jīng)]了解到。第一次只看到前2個(gè)故事，到今天花了一下午，到最后差點(diǎn)看不完，就看快了些。現(xiàn)在有內(nèi)容都幾乎不記得了。
書里有3個(gè)牛人，第一個(gè)就是數(shù)學(xué)家謝頓，創(chuàng)立了心理史學(xué)，可以預(yù)測未來。成立了基地。第二個(gè)就是端點(diǎn)星也就是基地的第一任市長，哈定。利用宗教控制了對基地虎視眈眈的四國，而且用宗教傳播科學(xué)?？刂屏酥車膰?。第三個(gè)人是候洛，出身于基地外的星系，最終卻當(dāng)上了基地的市長，并用商業(yè)戰(zhàn)敗了最后的敵人，本部書就結(jié)束了。
書是寫與196幾年的，所謂的科幻是那個(gè)時(shí)候的科技，其實(shí)還是差了很多，至少還沒有計(jì)算機(jī)，不過這并不能掩蓋這本書的精彩，可預(yù)測未來的心理史學(xué)，雖說在現(xiàn)世不可能成立，但仍十分出彩，利用宗教傳播科學(xué)，控制國家，這段是本部書看的最爽的部分，哈定這個(gè)人在書中是個(gè)了不起的英雄人物。之后的候洛在宗教無法控制的情況下，解決了第三次“謝頓危機(jī)”。商業(yè)打敗了武力。
記錄一句話：最后使用武力的都是無能者。
看完書有什么感想呢？
1、作者想象力強(qiáng)大，盡管還是早期的科幻小說，卻依然有它的魅力。這個(gè)很值得自己學(xué)習(xí)，只有讓自己思維活躍，才能思考敏捷，更好的理解事物。
2、心理史學(xué)，老實(shí)說，我很喜歡這個(gè)理論。不過很含糊，而且貌似是不可能存在的，但相對來講，它的地不亞于機(jī)器人三大定律?？上н@本書講得太少，謝頓也只露面幾次。
3、唉，控制思想，有如此簡單么，也許，要認(rèn)清很多事物，一定要充分。
4、看下能找到下幾部不，這部也只是草草看了下，感觸不是很深。以后再研究。
5、就是這樣了。
初中生基地讀后感篇十四
《上下五千年》記載了中國古代的重大事件，值得我們深入了解，每一篇都清楚的記載著，故事引人入勝，讓讀者們更加親切地了解和體會(huì)古人們的感受。吸引讀者們的眼球。故事情節(jié)慘重而“苦澀”。
《紅樓夢》大家一定很熟悉不過了吧。這是四大名著中的一部，其中描述了一個(gè)原本興盛富貴的大家族因?yàn)槿藗兊拇蟪源蠛榷饾u衰落的故事，而這個(gè)大家族正是賈家族。而這部名著的作者是一位清朝著名文學(xué)家——曹雪芹。
曹雪芹是一位經(jīng)歷了與賈家族類似經(jīng)歷的一位作者，他親身經(jīng)歷了自己的家族從榮華富貴到逐漸衰弱然后到貧困的`一段時(shí)間。也許是因?yàn)樽约河H身經(jīng)歷了這一切，所以才寫得楚楚動(dòng)人，如同真實(shí)故事一樣。讓我們這些讀者想要不斷地，不停地讀著，目不轉(zhuǎn)睛地讀著。故事的主人公賈寶玉和他的表妹林黛玉，十分討厭這種榮華富貴，林黛玉因受不了這種被人輕視的生活而常常落淚，不久后便因病去世了。而賈家族的大少爺公子賈寶玉也因受不了這種富貴的生活，而離家出走。
曹雪芹用了十年的時(shí)間來編寫這部著作的八十回，這十年他度過的艱辛痛苦?？墒遣痪煤螅膼鄣暮⒆?，因犯病而離去，他十分傷心受不了了，也離去了。
后來一位作者完成了紅樓夢剩下的四十回，因此這部名著也流傳到了今天這個(gè)年代。
初中生基地讀后感篇十五
當(dāng)我讀完了這本《窗邊的小豆豆》，我被小林校長的教育觀念感動(dòng)了。同時(shí),我又覺得自己就是小豆豆，一個(gè)個(gè)充滿童趣的小故事，使我快樂，使我悲傷，使我成長。
童年意味著快樂，學(xué)校教育，應(yīng)把快樂還給孩子，把孩子從單純的知識學(xué)習(xí)中解放出來。學(xué)校應(yīng)該對所有學(xué)生都肩負(fù)起責(zé)任，一切為了孩子的成長與發(fā)展。這是素質(zhì)教育的宗旨。這樣，對個(gè)性極強(qiáng)，或有生理缺陷的孩子，就應(yīng)采取獨(dú)特的教育方法，這里書中的學(xué)校——“巴學(xué)園”已經(jīng)給我們樹立了很好的榜樣。對于勒令退學(xué)的小豆豆，巴學(xué)園敞開了大門，不僅愉快地接納了她，而且還給她和同伴足夠的快樂。在巴學(xué)園里，沒有固定的課程表，每一節(jié)課都是按孩子們的喜好而決定上什么；孩子們可以在大廳的地上畫畫，可以光著身子在泳池里游泳，可以帶著毛毯來大廳露營，可以爬上自己的小樹。這些快樂的事情是興趣的營養(yǎng)劑，使小豆豆不僅學(xué)會(huì)了知識，更學(xué)會(huì)了怎樣待人，怎樣做人，讀后感《《窗邊外的小豆豆》讀后感》。
巴學(xué)園，一個(gè)教育的理想園，正是因?yàn)橛羞@樣一位理想的校長---小林宗作校長。他對幼兒教育有獨(dú)到的見解：他很有創(chuàng)意、會(huì)想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；他尊重兒童，擁有著博大的人文情懷。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠；當(dāng)小豆豆把糞坑里的東西全撈出來堆成一座小山，校長先生只說“弄完之后要放回去喔！”他會(huì)細(xì)心呵護(hù)每一個(gè)孩子，哪怕是一個(gè)生理有缺陷的孩子。在小林先生的眼里，孩子們就是自然的產(chǎn)物，所以對于那些身體有殘疾的孩子，他總是想盡辦法來培養(yǎng)他們健全的人格，保護(hù)他們小小的自尊心不受到傷害。他不會(huì)阻止孩子們做一些危險(xiǎn)的事情，他也不會(huì)要求孩子們刻意的去做什么事情，他總是努力的`尋找一些可以讓孩子們更容易接受和愿意接受的方式去引導(dǎo)他們。他的教育觀念，他的耐心，他的寬容，他的智慧，……他的一切教育觀念都令我感動(dòng)，使我記憶深刻。
作為教師，面對小林宗作先生，我感到慚愧。他的教育孩子的方式是值得我們每一個(gè)教育工作者深思的。我們真的也應(yīng)該好好想一想：我們究竟應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)怎樣的成長環(huán)境。培養(yǎng)一個(gè)孩子良好性格的養(yǎng)成，比掌握知識，重要得多！
初中生基地讀后感篇十六
一篇臧克家《爐火》文章有“我理想的生活在母親家中達(dá)到了一半。一天五餐，不停茶水供應(yīng)，每天只是寫點(diǎn)兒東西，其余時(shí)候，皆躺在床上看小說，冒充腰骨奇酸無比，哼哼唧唧。公園去嗎？作其煩膩狀，博物館去嗎？略略表示興趣。開心的時(shí)候幫著揩揩灰塵，不開心的時(shí)候房門一關(guān)，大睡午覺。收到西西的信，與父親大大朗誦一番，快樂得跳腳?！?BR> 睡夢中聽到的雨聲比月光還柔美，身子骨酥軟連個(gè)睡姿也換不得。終究想看雨，于是趁意識清醒掙扎了起來。多長的斷線珠子才夠這噼里啪啦不消停的流淌啊。
周末又逢連夜雨，想必圖書館已是清凈忘憂喜上眉梢了。事實(shí)倒也如此。
我愛好四處游玩，見識新東西，可能我骨子里就是行走者，沒有成為行走者的原因是舍不得慣養(yǎng)的安樂窩，以及父母厚厚重重的愛。最喜歡到新書區(qū)翻幾本畫冊，法國人常說：看畫像聽音樂，不要說懂不懂，只說你喜不喜歡。垂涎水彩幻影已久，今天硬是誘導(dǎo)在念建筑學(xué)的表妹鉆磨，有點(diǎn)不厚道但樂不可支。
大潤發(fā)只有兩面館，兩家面都不咋地，客觀的說，遠(yuǎn)比不上冒牌蘭州小師傅的手藝。味千面甚至更不合口味，獨(dú)特色的竹柄長木勺和乳白色面湯……念著仿佛味千咒語似的不去不行。很奇怪，今天坐在開放式玻璃窗邊吃面，也不覺得羞于目光之下，更有充當(dāng)避雨客的悠閑。吃好面，大麥茶漱口，芝麻鰻魚壽司卷才放到嘴里，入口的食材并不馬上散開，必須仔細(xì)嚼，直到食材盈香滿溢，卻又滴香不漏，活色吞香，韻味回腸，一口食材的美妙就在于次。當(dāng)然高蛋白的東西多了鐵定要膩，這時(shí)會(huì)需要瓦撒比刺激味蕾，或者日本特有的紫姜生片提味。
總之，行者無關(guān)乎路途的遙遠(yuǎn)，不拘泥身體的限制，不受縛于狹小的空間。
“早晨來臨的時(shí)候，我清晰地看到岡仁坡欽山慢慢掀開頭頂?shù)暮熌?，展露金黃色的微笑，那金黃慢慢彌散到整個(gè)天空，這才是天堂應(yīng)該有的顏色?！?BR>
給我印象很深的是傅雷一家人的優(yōu)秀，無論是在藝術(shù)上的造詣，還是對國家民族的榮辱感，對人格尊嚴(yán)的的高度要求，這些都從書中字里行間體現(xiàn)了出來。
這是在在上世紀(jì)前期的中國，國力不足來滿足學(xué)生的高效學(xué)習(xí)，但是傅雷翻譯了很多的世界名著，在藝術(shù)上也體現(xiàn)很深的造詣。傅聰彈了一手好鋼琴，多次在國際大賽上獲獎(jiǎng)，并努力鉆研多種語言……這需要多強(qiáng)的毅力才能實(shí)現(xiàn)呀！我得向他們學(xué)習(xí)向他們致敬！
給我感受最深的是傅雷對兒子的愛，他與兒子的書信往來一直不斷，每一封都體現(xiàn)了傅雷對兒子的牽掛，他的每一封家書都十分認(rèn)真地完成，毫無草草了事的意思，這使我看到了傅雷成熟穩(wěn)重的一面，也看到了傅雷對兒子深深的愛。傅雷在這些家書中強(qiáng)調(diào)了一些年輕人如何做人、如何對待生活中的問題等一系列問題，其中，傅雷對兒子的日常行為十分看重，如傅雷在家書中說“你車上的`信十分有趣，可見只要有實(shí)情、實(shí)事，不會(huì)寫不出好信”，爸爸經(jīng)常告訴我寫文章要透露出真情實(shí)感，老師也強(qiáng)調(diào)寫實(shí)，我突然覺得他們就在我的面前。傅雷對兒子的習(xí)慣也非?？粗?，如“孩子：我忙得很，只能和你談幾樁重要的事。你素來有兩個(gè)習(xí)慣：一是到別人家里，進(jìn)了屋子，脫了大衣，卻留著絲圍巾；二是常常把手插在大衣兜里，或是褲兜里。這兩件都不符合西洋的禮貌……”，這些語句中看出傅雷注重別人對兒子的印象，但傅雷更注重的是“愛國”，有這一段話“你得抓住時(shí)間，抓住機(jī)會(huì)提高警惕，非苦修苦練，不足以報(bào)效國家，對得住同胞。著重自己就是看重國家?！边@些話語，令我感觸很深。
《傅雷家書》中，我看到了一對耐心的父母；一對艱辛的父母；一對堅(jiān)韌的父母?！陡道准視匪粌H是傅雷夫婦寫給傅聰?shù)囊环夥饧視?，更是天下所有父母對孩子不倦的教誨！
初中生基地讀后感篇二
兩個(gè)小八路講述了，小八路孫大興和他的搭檔武建華與敵人斗智斗勇的感人故事。
孫大興是一名小通訊員，他的爸爸孫連長(又被稱為“孫快刀”)在硝煙彌漫的戰(zhàn)場上失去了性命，因此大興天天想著爸爸，在紅軍轉(zhuǎn)移的途中他不慎掉下懸崖，幸虧抓住了一棵山棗樹才得救，于是團(tuán)長就把他和武健華安插到劉集，做部隊(duì)的眼睛和耳朵(讓他們?nèi)ケO(jiān)視敵人)，在劉集他們不僅要去燒鬼子們糧草，還去炸了炮樓，這些給敵人一個(gè)不小的打擊。
劉集的戰(zhàn)斗剛結(jié)束，兩個(gè)小八路回到了部隊(duì)。在一次戰(zhàn)斗中，孫大興去埋地雷，當(dāng)看到有兩個(gè)敵人來到時(shí)候，他一點(diǎn)都不慌張，而是拉響了地雷，炸死了一個(gè)日本人——就是殺了他爸爸的大壞蛋，狗漢奸：王舟子。孫大興終于為爸爸報(bào)仇雪恨啦!
一次，大興和劉班長去執(zhí)行任務(wù)，被一群鬼包圍，大興推開了班長，班長脫險(xiǎn)了，可大興被俘虜了，于是大興巧妙的.把鬼子帶進(jìn)了自己的埋伏圈，八路軍戰(zhàn)士們英勇地沖下山來，殺得鬼子們哭爹喊娘，可是大興卻帶著微笑死了。
看到這，我心里靜靜不能平靜，大興雖然死了，但是那不屈不撓的精神還活在我們心中，我們的現(xiàn)在的幸福生活都是無數(shù)大興這樣的戰(zhàn)士換來的，讓我們珍惜這來之不易的和平時(shí)代而好好努力吧!
初中生基地讀后感篇三
讀完這本書，我感慨萬千。其實(shí)這本書只寫了一些農(nóng)家小故事和幾個(gè)悲傷快樂的大事件，卻透露出無價(jià)的情感...在那個(gè)時(shí)代，基本上每個(gè)家庭都住在草屋里。雖然草屋住起來不舒服，但那里的生活卻有著獨(dú)特的幸福。
故事中的每個(gè)角色都有自己的特點(diǎn)和故事。桑桑是最有趣的。桑喬有很強(qiáng)的榮譽(yù)感。他的紙?jiān)潞苈斆鳌６d鶴是個(gè)小禿頭。白雀很漂亮。秦奶奶有責(zé)任感。杜小康很富有。蔣一輪很嚴(yán)格，會(huì)吹笛子。其中，我最佩服溫幼菊的奶奶。雖然作者沒有寫太多關(guān)于她的故事，但從一件事上，我明白了她有多堅(jiān)定。溫幼菊的父母早年去世。是她養(yǎng)大了溫幼菊。溫幼菊12歲時(shí)得了重病，活了半年。然而，溫幼菊的祖母知道，即使她到處尋求治療，也無法治愈溫幼菊。然而，她賣掉了一切，用溫幼菊治病。最后，溫幼菊奇跡般地活了下來。
桑桑也是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，誤得了絕癥，但當(dāng)時(shí)他并不害怕。
油麻地反映了江南獨(dú)特的風(fēng)景，有秋日的陽光，成群的鴿子在空中自然而美麗的翅膀，滑翔，蘆葦花的.頂部閃閃發(fā)光，月亮似乎靜止，像飄動(dòng)，秦奶奶的苦艾地，金色的草屋。
這本書是一部很好的小說，反映了非常真實(shí)的情感，希望我也能親自去農(nóng)村體驗(yàn)一下啊！
初中生基地讀后感篇四
整部小說感覺像是總分總，第一部和最后一部的風(fēng)格很像，謝頓和崔維茲都是為了自身的目標(biāo)，四處游歷，許是細(xì)節(jié)的角度從個(gè)人的旅行入手。而中間的幾部分都是落筆于基地大環(huán)境發(fā)展，社會(huì)變遷。
覺得最精彩的部分還是中間的第一基地、第二基地面對各種危機(jī)的奮斗，場面恢弘，解決之道又極富寓意。而第二基地和騾斗，掩飾自身存在這兩部更是斗智斗勇，讓我大呼科幻還可以寫成像武俠小說，別樣的觀感。
關(guān)于心理史學(xué)：
如果真的能預(yù)測未來，那么謝頓說是1w年的混亂狀態(tài)，但是改進(jìn)以后就是1000年，那他之前的預(yù)測就不準(zhǔn)了，有種悖論的味道在里面。當(dāng)然，可以這么理解，因?yàn)?w年是沒有將心理史學(xué)這小部分人的因素考慮進(jìn)去。
另一個(gè)感受，任何保佑都無謂的，唯有自己自求多福。
初中生基地讀后感篇五
《天狼》這本書的名字十分威風(fēng)，有一種威嚴(yán)的氣魄。
整本書記錄了狼、狗與人類之間發(fā)生的令人蕩氣回腸的故事。
我看書時(shí)，仿佛身臨其境。
我跟著“雪虎”一起在“鬼跳崖”意外見到失散多年的老主人后激動(dòng)地哭。
當(dāng)它發(fā)現(xiàn)老主人變成一名罪犯，想從“鬼跳崖”逃跑時(shí)，身為警犬的它心情十分矛盾。
但當(dāng)獄警向老主人舉起槍的時(shí)候，毫不猶豫的撲向獄警，甩掉了他手中的搶，和老主人一起沖出了監(jiān)獄，我震驚了，沒想到狗對老主人的感情竟這樣深厚。
當(dāng)“雪虎”的孩子“小斑點(diǎn)”被雪虎誤以為臨陣脫逃咬下了“小斑點(diǎn)”的一只耳朵并趕走了他，我心里難過極了。
當(dāng)雪虎與獨(dú)眼狼珍珍撕咬搏斗，眼看就要沒命的時(shí)候，小斑點(diǎn)不知從什么地方?jīng)_了出來，用自己的生命救了媽媽。
雪虎失聲痛哭，我也跟著不由自主的流下了眼淚。
我被“血杜鵑”與“俠客”狼犬之間相愛的感情所感動(dòng)。
這之間一個(gè)個(gè)離奇的故事使我入迷。
狼犬、犬類與人類間的關(guān)系是那么復(fù)雜矛盾。
它記載著一場戰(zhàn)斗，一場搭上了無數(shù)條生命的戰(zhàn)斗，一場幾代狼與人之間恩怨的戰(zhàn)斗。
造成這一切后果的，都是“仇”“恨”造成的，使動(dòng)物與人結(jié)下恩怨冤冤相報(bào)何時(shí)了呀!而化解仇恨的只有愛，就如同“血杜鵑”“和俠客”，本來是仇人，結(jié)果卻結(jié)成了伴侶。
白狗雪玉(虎)與獨(dú)眼狼珍珍，獨(dú)眼狼珍珍與人類，他們之間的關(guān)系注定是你死我活，你殺死我的母親，我殺害你的命。
你殺死我的兒子，我殺死你的孩子。
一命還一命，最后，人類死了一位父親，也是一位好獵手。
犬類只活了白脖和雪玉。
而狼類，一心只想著復(fù)仇，最終卻只剩下了山妖。
山妖幾經(jīng)周折當(dāng)上了狼王，并率領(lǐng)狼群攻擊小村，最后留下的只有人類、狼類、狗類的一堆白骨……。
那狼類與人類間的仇報(bào)了，狗類與狼類間的仇也報(bào)了，換來的卻只有一堆白骨，……愛!是多么的重要，它能把人與獸之間緊緊的聯(lián)系起來，仇恨最終只能帶來兩敗俱傷。
讓我們記住這個(gè)故事，時(shí)刻提醒自己，愛是永恒的!是最偉大的!
為了讓這個(gè)寒假過得更充實(shí)、更有意義，我決定選擇一本名著閱讀。
這本書的書名是《巴黎圣母院》，是法國作家雨果的一部作品。
書中的每一處奢華的教堂建筑物都會(huì)令人回味無窮，在作者的筆下，一群性格鮮明生動(dòng)、極具特色和感染力的人物形象很輕易就被刻畫出來。
其中寫到的吉普賽女人愛斯美拉達(dá)相貌美麗、迷人，性格純真、善良，又多才多藝、能歌善舞，很受人喜愛。
但是，給我留下印象最深刻的人物還屬鐘樓的敲鐘人卡西莫多。
他擁有世上最丑陋的外貌，但卻有著世上最善良的心靈和一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
而書中的另一個(gè)人物，就是曾經(jīng)收養(yǎng)卡西莫多的克洛德副主教，或許他的外表很漂亮，留給別人的印象也是一個(gè)好人，一個(gè)有愛心的人，但是他的內(nèi)心卻丑陋無比，他總是搞暗中破壞，使別人無法成功。
用無道德而又自私的手段從而使自己達(dá)到目的，更無恥的是他竟然沒有絲毫的罪惡感。
所以，他與卡西莫多自然是無法相提并論了。
他不像卡西莫多那樣，雖然是遭人唾棄，獨(dú)眼、駝背、坡腳，但是盡管如此，卡西莫多仍然自始至終保持著心靈的美麗，甚至是為了愛斯美拉達(dá)而付出自己的生命。
至于弗比斯，他是和克洛德一樣的卑鄙的人。
他們?yōu)榱俗约旱睦?，竟然?huì)去害愛斯美拉達(dá)這個(gè)純潔、僅有十六歲的無辜女孩。
克洛德已經(jīng)得到了他應(yīng)有的報(bào)應(yīng)，相信弗比斯也不會(huì)有好的下場。
其實(shí)，我在剛開始讀這本書時(shí)，我很討厭卡西莫多，他的形象太丑陋了，但是卡西莫多原本就善良美好的心靈在故事情節(jié)的襯托下，使他的形象在我心中發(fā)生了巨大的改變，這大概就是心靈的震撼吧。
讀完這本書后，我的心情久久難以平靜，心里充滿了憤怒和同情。
不過，我現(xiàn)在深刻的認(rèn)識到了美與丑。
書中卡西莫多的那種內(nèi)心美，才是我們應(yīng)該追求的美;而外表上的美，不過是虛無縹緲的東西罷了。
對于現(xiàn)實(shí)中的.我們來說，或許更多的是把外表美放在首要，但是現(xiàn)在我才明白，唯有一顆善良美好的心才是最重要的。
前一個(gè)月，我看了《窗邊的小豆豆》這本書，這本書的內(nèi)容會(huì)使我們的情感來一個(gè)三百六十度的大轉(zhuǎn)彎，一會(huì)兒十分有趣，會(huì)讓人情不自禁地哈哈大笑起來;一會(huì)兒又十分的感人，使人的心弦在一霎那之間被撥動(dòng)，會(huì)讓人不由自主地落下淚來。
總而言之，這本書的內(nèi)容精彩紛呈，一人入勝，令人愛不釋手。
這本書主要講了作者黑柳徹子小時(shí)候，也就是小豆豆在巴學(xué)園里求學(xué)的經(jīng)歷。
書中小林宗作校長的獨(dú)一無二的教學(xué)方案，獨(dú)具特色的學(xué)校，為孩子著想的小豆豆媽媽，都讓小豆豆和她同學(xué)在學(xué)習(xí)中充滿了樂趣。
在這本書中，有許許多多的東西讓我既是羨慕又是向往，羨慕的是他們有一個(gè)和藹可親、把學(xué)生看成朋友的小林宗作校長。
他非常熱愛孩子，看到學(xué)生做錯(cuò)事，并沒有嚴(yán)厲的批評，而是語重心長地教育他們，這樣的做法不僅讓學(xué)生更好地知道自己錯(cuò)在哪里，還可以讓學(xué)生更容易接受。
向往的是，學(xué)校里的教室是用電車來代替的，更好玩的是，上課，學(xué)生可以從自己喜歡的科目開始學(xué)習(xí)，你說這樣的好學(xué)校誰能不向往呢?巴學(xué)園自由輕松的學(xué)習(xí)氛圍讓孩子們?nèi)玺~得水，他們在這兒盡情地發(fā)揮自己的個(gè)性，快樂都地學(xué)習(xí)成長。
與他們相比之下，我們就可憐多了。
老師、家長們，總是把孩子的分?jǐn)?shù)可作比什么都重要。
老師控制了上學(xué)的時(shí)間，而家長控制了學(xué)生們在家里的時(shí)間，讓孩子時(shí)時(shí)刻刻都不能離開書，逼著我們?nèi)ァ皶秤巍睍?，讓我們一點(diǎn)兒空閑時(shí)間都沒有，更別說是娛樂的時(shí)間了。
我們在家在、老師的逼迫下，只知道學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，那看似重要的成績、分?jǐn)?shù)，正像一只只惡魔一樣追趕著我們，使我們失去自由，沒有時(shí)間，再去享受那些有趣的、精彩的童年了。
正因?yàn)檫@樣，我們成了一個(gè)個(gè)行尸走肉，變得毫無生氣。
在競爭的氛圍中，也許有些孩子都已經(jīng)失去了人性美，驕傲、妒忌、自私的情緒在他們身上作怪，讓他們失去了孩子的純真與樸實(shí)。
老師、家長們，不要讓我們的童年變成一個(gè)單調(diào)而又乏味的回憶，給我們一雙翅膀，讓我們自由自在地飛翔在那屬于自己的五彩而又遼闊的天空吧!
《千字文》向我們訴說了人生之道，思想之悟，無愧是我們的精神寶藏，是我們追求的目標(biāo)，我們正在嘗試著按照它的行為準(zhǔn)則去做。
四字涵蓋了一句哲理，寓意深?yuàn)W，但理解起來并不令人發(fā)憂，畢竟它是取源于生活。
小文章大寓意，取其精華，傳之美德。
字里行間無不透露出它濃厚的文化底蘊(yùn)，情與景，景與情相互交融，彰顯出生活的樂趣!
“游鯤獨(dú)運(yùn)，凌摩絳霄”，鯤鵬獨(dú)自高飛，直沖布滿彩霞的云霄。
學(xué)做鯤鵬飛千里，我們已經(jīng)長大啦，并不需要事事依偎父母，獨(dú)立意識帶給我們勇氣，心中已有一個(gè)高志向，為它去奮斗，堅(jiān)定的信念帶給我們動(dòng)力，振開雙翅，昂起頭，面對湛藍(lán)的天空，怎么不心生欲望呢!
“年矢每催，曦暉朗曜”，可惜青春易逝，歲月匆匆催人漸老，只有太陽光輝永遠(yuǎn)朗照青春期是我們的黃金時(shí)期，在青春期中，我們可以更快地進(jìn)步，得到更多地鍛煉，更好地發(fā)展自我，提升人格價(jià)值，是一個(gè)至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
命運(yùn)把握在自己手中，我們怎能輕易的放棄，不為此一搏呢?
“光陰似箭，日月如梭”，和時(shí)間賽跑才能抓住青春期的手，時(shí)間總是不善待每一個(gè)人，悄然流逝無聲無息，你不吝嗇時(shí)間，它就會(huì)對你吝嗇經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)，堅(jiān)持到最后，必能成就一番事業(yè)。
要做時(shí)間的主任，做一個(gè)青春無悔的人。
不要為那過去的失敗而懊悔，不要為那錯(cuò)誤而譴責(zé)自己，不要為過去的事情而憂郁，正如大張偉《奮斗》中唱到的“過去將不會(huì)再有”，拍拍身上的塵埃，去繼續(xù)追趕時(shí)間吧!不要向它臣服，爭分奪秒，用我們的行動(dòng)證明一切!
我們是初升的太陽，光芒萬丈，普照大地我們的生命力以運(yùn)動(dòng)做載體，越活躍越強(qiáng)勁有力。
未來距我們還有一段距離，大可不必去做幻想的們，倒不如我們?nèi)?chuàng)造今日的輝煌太陽光輝永遠(yuǎn)朗照，正如我們的潛力厚積薄發(fā)，只是我們過于疏懶了我們應(yīng)懂得“年矢每催”，去學(xué)習(xí)“曦暉朗曜”的內(nèi)涵。
這僅僅是它的一部分，卻顯露出這么多的雜合理，更何況是千字文呢!無論它的內(nèi)容是多么豐富，但是真正的意義在于啟迪我們，去付出汗水，去改變自我，最終以收獲的甜蜜告別苦淚!相信它—沒有付出就不會(huì)有收獲，一分耕耘一分收獲!
初中生基地讀后感篇六
前幾天，我看了一個(gè)故事，故事名叫《秋天的懷念》，看了后，使用權(quán)我深受感動(dòng)。
這個(gè)故事，主要寫了：一個(gè)男人，他身體不好，常常發(fā)脾氣，他的母親看見他這樣自暴自棄，傷心極了，母親常常叫他一起到公園里看花，他一次也沒有答應(yīng)。有一天，男人把家里的電器全部損壞，他的母親躲在一個(gè)墻角里傷心地哭了。她忍不住，終于跑到兒子的身前，跑下來說：“兒子不要這樣。”過幾天，男人終于想通了，他答應(yīng)和母親一起去看花，但是母親已經(jīng)身懷絕癥，過沒多久，母校去世了……讀到這里，我感動(dòng)得留下了眼淚。
我們的媽媽也是十分關(guān)心我們的，平時(shí)哆嗦一點(diǎn)，也是為我們好。我小時(shí)候，媽媽總是讓我從小培養(yǎng)，讓我做家務(wù)，掃地、拖地……，我覺得媽媽很偏心，直到有一次，讓我完全改變這個(gè)看法。有一次，學(xué)校開展了藝術(shù)節(jié)，我們這個(gè)年級的主題是炒菜，正好，我剛剛學(xué)會(huì)炒菜，正想在這次活動(dòng)上表演一番，我按照媽媽給我講的方法，把菜做出來了，在老師們的試味下，我這道菜最終得了一等獎(jiǎng)，同學(xué)們，老師們都夸我廚藝高超。
我明白了媽媽這是為我好，這是為我以后的生活上鋪路，媽媽終有一天會(huì)離開我們的，讓我們自己生活下去，不要等到失去的時(shí)候才懂得去珍惜。
初中生基地讀后感篇七
這是一本寫于六七十年前的科幻小說，盡管如此，今天讀來，還是能夠感受到作者的不可思議。
故事。銀河帝國注定將衰落，3萬年的蠻荒時(shí)代即將到來。偉大的哈里·謝頓，通過心理史學(xué)準(zhǔn)確的預(yù)測了未來的發(fā)展軌跡，并建立了科學(xué)基地（據(jù)說銀河系的另一端還有一個(gè)基地），以保存科學(xué)技術(shù)，從而試圖將蠻荒時(shí)代縮短到1千年，而謝爾頓計(jì)劃的目標(biāo)是建立第二帝國。為了加快謝頓計(jì)劃的實(shí)施，謝頓在這過程中設(shè)置了一系列的危機(jī)，幫助基地更快的實(shí)現(xiàn)跳躍式的發(fā)展。這些威脅包括野蠻人的國王、地方軍閥，甚至還有“瘦死的駱駝比馬大”的帝國本身。然而每一次危機(jī)都會(huì)出現(xiàn)必然的解決方法，最終危機(jī)一次次被解決，基地也經(jīng)歷了“科學(xué)-宗教-金融”等不同的生存和發(fā)展階段。
科幻。小說構(gòu)建了一個(gè)龐大的銀河帝國體系，星球之間采用“超空間躍遷”的方式進(jìn)行行星際旅行，核能作為主要的能源，在此基礎(chǔ)上科幻了很多新的事物，核能手槍，三位全息影像，人造陽光等等。如果要說科幻的話，這些算是科幻背景和科幻元素吧。
關(guān)于社會(huì)。這本書最精彩的是對于社會(huì)形態(tài)和變革的設(shè)定，據(jù)說有羅馬帝國的影子。將科學(xué)披上宗教的外衣來統(tǒng)治周邊的蠻荒國家這一章寫的很精彩。同樣，隨著宗教逐漸受到抵制，貿(mào)易的無孔不入和隨之而來的強(qiáng)依賴性，再次鞏固了基地的統(tǒng)治地位。小說雖然就此結(jié)束，但1千年的軌跡才剛剛開始，未來基地的發(fā)展更加耐人尋味，未來是通過文化，道德，還是其他什么不知道的手段來實(shí)現(xiàn)第二帝國人不可知。
人物描寫。這本書很薄，人物描寫很單薄，很少，沒有那種有血有肉的感覺。小說的結(jié)構(gòu)是按照不同的危機(jī)，不同的章節(jié)來設(shè)定的，同時(shí)當(dāng)然也是不同的年代和不同的人物。其實(shí)人物在這里并不起到?jīng)Q定性的作用。因?yàn)榘凑罩x頓心里史學(xué)的計(jì)算，歷史的發(fā)展在很大程度上（如98.4%）是可以預(yù)見的。只是有這么一些特定的人在某個(gè)特定的時(shí)間段，完成了該做的事而已。
關(guān)于邏輯。對于社會(huì)發(fā)展的可預(yù)測這一點(diǎn)，也是小說最基本的一個(gè)設(shè)定，僅從邏輯上來說是不成立的。但就每一次危機(jī)的到來，和每一次社會(huì)的變革，以及文明的衰退或者發(fā)展，作者給出的架構(gòu)還是能夠不錯(cuò)的自圓其說的。
花了不到一天的時(shí)間，一口氣讀完了這本書，盡管這本書已經(jīng)經(jīng)歷了很多個(gè)十年，但仍然沒有生澀的感覺。
初中生基地讀后感篇八
初中時(shí)聽說劉慶義的《世說新語》，直到大學(xué)才通讀了一遍，讀之不忍釋卷，深深地被這本書吸引，一樁樁小故事，一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，如行林蔭道上姹紫嫣紅令人目不暇接。此刻又重新從市圖書館借了本來看，如同老友相見，分外親切?？鬃诱f：述而不作，這述又何嘗不是作?王夫之主張“六經(jīng)注我”，也就是用自我的話語體系去闡釋六經(jīng)，舊瓶裝新酒，經(jīng)典著作就是一張皮，每個(gè)人都在上方衍生出許多毛毛來，西方有諺：一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。
在讀書上我向來主張“誤讀法”，就是作者本意可能并非此意，你或顛覆或曲解作者意思，卻到達(dá)一個(gè)好的效果，這也是可取的。《韓非子》里有一個(gè)小故事說一個(gè)楚國人給燕國的相國寫信，因?yàn)槭峭砩蠈?，光線不好，楚國人就吩咐手下：“舉燭”，邊說邊寫順手就在信上寫了“舉燭”。燕國的相國收到信了，打開一看有“舉燭”二字，不禁感嘆：“舉燭就是崇尚光明啊，這是讓我們選拔任用賢能的人?！毕鄧阉?“誤讀”給王說了，王大喜就照做了，燕國變得國富民強(qiáng)了。像一本《紅樓夢》讓多少誤讀紅樓又自稱研究紅學(xué)的人吃上飯，這“誤讀”多好啊。所以我看《世說新語》的讀書心得將不拘于字句的解釋、不拘于時(shí)代的考量、不拘于玄理的考辨，隨心所欲，信馬由韁，想到哪兒寫到哪兒，記錄腦?；鸸庖婚W，這也是我把這篇文字分類到隨筆的地方。這樣做可能會(huì)對《世說新語》的理解多有謬誤，再加上本人馬克思主義理解不深，可能會(huì)有不馬克思的地方，科學(xué)學(xué)得不好，可能會(huì)有不科學(xué)的地方，難免貽笑方家，歡迎批駁、指正、賜教。
《世說新語》中的名言雋語、層出不窮、敘事簡明、精煉生動(dòng)、為小品文之典范，詞匯之豐富，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他筆記小說，對后代的文學(xué)作品有很大的影響。
初中生基地讀后感篇九
這天，媽媽拿來一張報(bào)紙讓我看，里面寫著今年高考狀元的采訪資料，我無意間看到了那個(gè)男狀元喜歡看《簡愛》。本來我沒放在心上，但是，學(xué)期結(jié)束時(shí)老師又發(fā)來一張讀書單，竭力推薦《簡愛》。心里想：高考狀元喜歡看的書，我看了也有可能受益菲淺，便要求媽媽給我買一本。媽媽當(dāng)然同意啦!第二天就給我買了一本。
我迫不及待地看起來，看完后，十分感動(dòng)。里面先寫了簡愛小時(shí)候被她的舅舅收養(yǎng)。舅舅死后，她的舅媽及家人，千方百計(jì)虐待她，還把她送進(jìn)了福利學(xué)校。在那里，她當(dāng)了學(xué)生四年，教師兩年。
簡愛想找份好工作，便貼了告示，聲明想當(dāng)一名家庭教師。沒過多久，她的告示就有人回復(fù)了。是羅切斯特的管家――費(fèi)爾法克斯太太。她要求簡愛教阿黛勒。(阿黛勒是羅切斯特先生的養(yǎng)女。)。
幾天后，那個(gè)很晚才顯身的主人最后出現(xiàn)了。簡愛在幫費(fèi)爾法克斯太太寄信時(shí)，碰巧遇到了匆匆趕回來的羅切斯特先生，不留意把他撞倒了。簡愛說明了自我的身份，而羅切斯特先生卻口中喃喃自語：“原先是這樣啊……”這時(shí)，他們的感情故事就開始了。
羅切斯特先生回家后，曾多次問簡愛他這個(gè)人怎樣樣，簡愛都語無倫次。
之后，他們的關(guān)系越來越好，到了戀愛的關(guān)系。最后，他們就想在教堂結(jié)婚。誰知，當(dāng)婚禮快要結(jié)束的時(shí)候，有人突然說這次的婚禮不合法。原先，羅切斯特先生還有一個(gè)妻子，被他關(guān)在一個(gè)房子里，這個(gè)女瘋子差點(diǎn)要了他們的命，第一次逃出來想用火燒死羅切斯特先生，幸好簡愛及時(shí)發(fā)現(xiàn)。
這時(shí)，簡愛再也受不了，就逃出了那里。意外地碰到了她的表哥――約翰。還受到了她叔叔的遺產(chǎn)，兩萬英鎊，她把那些錢平均分給了兄弟姊妹。
幾年后，簡愛想回去看望羅切斯特先生，誰知，那里已經(jīng)被大火燒成了廢墟，羅切斯特先生變成了殘廢:一只右臂斷了，雙眼失明腿也瘸了。簡愛看到他的樣貌，便決定和他結(jié)婚，因?yàn)槟莻€(gè)瘋女人已經(jīng)在大火中被燒死了。最后，他們結(jié)了婚，過上了幸福的生活。
讀了這本書，我十分感動(dòng)。主人公簡愛雖然生活坎坷，受盡磨難。但她始終不屈從世俗壓力，積極進(jìn)取，自強(qiáng)自立，追求人生幸福。
初中生基地讀后感篇十
1941年，21歲的阿西莫夫想出了一個(gè)嶄新的科幻點(diǎn)子：撰寫一部發(fā)生于未來的歷史小說，描述“星河帝國”衰落的始末。然后，他在整個(gè)40年代，總共為基地系列寫了八個(gè)故事，后來都?xì)w入《基地》三部曲。
在遙遠(yuǎn)的未來，人類在銀河系如蝗蟲般繁衍擴(kuò)張，直至統(tǒng)一整個(gè)銀河，發(fā)展成為一個(gè)統(tǒng)治超過2500萬個(gè)住人行星、疆域橫跨十萬光年、總計(jì)數(shù)兆億人口的龐大帝國——銀河帝國。帝國建國后的12020年，一個(gè)剛滿32歲的年輕數(shù)學(xué)家哈里·謝頓開創(chuàng)了“心理史學(xué)”，這門學(xué)科能用數(shù)學(xué)公式準(zhǔn)確推演全人類的未來。謝頓運(yùn)用“心理史學(xué)”，推論出“銀河帝國”會(huì)很快滅亡，之后會(huì)有長達(dá)20000年的“黑暗期”。為了人類的未來，為了縮短這個(gè)“黑暗期”，謝頓在其有生之年分別在兩個(gè)地方建立了兩個(gè)有著各自任務(wù)的“基地”，作為以后“第二銀河帝國”的種子。大約150萬字的《基地》系列故事就是圍繞這一主線展開。
我從去年底開始，陸陸續(xù)續(xù)花了一個(gè)季度的時(shí)間，看完整個(gè)《基地》系列。在我看來，這部著作至少有三個(gè)方面的不可取代性：
一是其表現(xiàn)出來的深邃的歷史眼光。
謝頓是一名數(shù)學(xué)家，卻跨界以統(tǒng)計(jì)、分析、預(yù)測為手段，介入歷史、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)的研究，并創(chuàng)建了一套名為“心理史學(xué)”的數(shù)學(xué)工具去分析人類的未來。
謝頓認(rèn)為，人類個(gè)體的行為是無法預(yù)測的，但是人類群體的行為是可以通過某種數(shù)學(xué)方法分析出來的。而成功的分析必須依賴于兩個(gè)必須的條件：分析的對象數(shù)量必須非常龐大，以盡量減少個(gè)人行為的不確定性所帶來的影響；被分析的對象必須不知道這個(gè)分析的計(jì)劃，否則會(huì)多少影響到他們的行為發(fā)展。
“歷史從不創(chuàng)新，只是一再重復(fù)”。如果可以觀其大略，而不計(jì)其余，人類的歷史是有跡可循的，這一點(diǎn)，我個(gè)人是深表贊同的。
二是關(guān)于機(jī)器人的一些思考。
在阿西莫夫的世界里，人類對于機(jī)器人的感情是極其復(fù)雜的。沒有機(jī)器人的幫助，人類不可能沖出地球，建立起橫跨十萬光年的大帝國。機(jī)器人在高速發(fā)展的過程中，又不可避免地走向人類的對立面，導(dǎo)致第一次星際擴(kuò)張失敗，地球本體毀滅。經(jīng)過漫長的斗爭，人類消滅所有機(jī)器人，才得以建立“銀河帝國”，并使機(jī)器人成為人類歷史的一個(gè)禁忌，提都不能提及。
然而，最有諷刺意味的是，一直默默守護(hù)“銀河帝國”到最后時(shí)刻，并推動(dòng)“心理史學(xué)”計(jì)劃順利實(shí)施，保存人類復(fù)興希望的，確保人類縮短“黑暗期”盡快進(jìn)入全新復(fù)興的，又恰恰是一個(gè)機(jī)器人：使用年限達(dá)到20000年、功能極其完備、近乎無所不能的機(jī)·丹尼爾·奧利瓦。
《基地》試圖說明：機(jī)器人技術(shù)不發(fā)展，則人類沒有辦法挑戰(zhàn)浩瀚宇宙；機(jī)器人技術(shù)過于發(fā)展，則必然走上挑戰(zhàn)人類的道路，這是1940年代的阿西莫夫就認(rèn)識到的一個(gè)兩難命題。正是這種矛盾的心理，促使阿西莫夫在另外一個(gè)系列《我，機(jī)器人》中首度提出“機(jī)器人三大定律”，并沿用至今，“機(jī)器人學(xué)”這個(gè)名詞也因此在人類歷史上首度亮相。
三是隱藏在科幻背后關(guān)于人類社會(huì)組織形式的思考。
在整個(gè)《基地》系列里，阿西莫夫大約描述了30個(gè)左右的星際文明。這些文明，都各有各的特色，如果我們忽略科技的因素，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些表面千奇百怪的文明，其現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)仍然是1940年代的世界各國，只是在星際文明這個(gè)大背景下，阿西莫夫從藝術(shù)的角度對文明的特質(zhì)進(jìn)行了濃縮、提煉和極端化。從這個(gè)角度來說，《基地》系列中創(chuàng)造岀來形形色色的星際文明，猶如《鏡花緣》中的君子國、小人國、女兒國、犬封國、聶耳國一樣，可以當(dāng)成一本奇異游記來看。
在三十多個(gè)星際文明中，我印象最深刻的是兩個(gè)：蓋婭和索拉利文明，它們一個(gè)極度統(tǒng)一，一個(gè)極度自由，基本上就是人類社會(huì)組織形式的兩個(gè)極端。蓋婭文明的進(jìn)化使得包括有機(jī)物、無機(jī)物在內(nèi)的整個(gè)星球可以通過意識連結(jié)成一個(gè)整體，所有的意識都可以實(shí)現(xiàn)共享；每個(gè)個(gè)體既是個(gè)體，更是共體，以集體意志為意志；在離開母星體以光年為單位的距離后，個(gè)體仍然可以接受整體的意識和意志，從而實(shí)現(xiàn)極度的統(tǒng)一。
索拉利文明展現(xiàn)的則是極度的自由：在一個(gè)三倍于地球面積的星球上，只生活了幾千索拉利人的成熟體，他們的肉體進(jìn)化出一種命名為“轉(zhuǎn)換葉突”的能量轉(zhuǎn)換器，一個(gè)個(gè)體所轉(zhuǎn)換的能量足以支持成千上萬的機(jī)器人用于管理領(lǐng)地事物；他們信奉“他人即是地獄”，就算同類也互不來往，大事以電波形式協(xié)商；極度的向往自由讓他們甘于居住于地表之下，而且不謀求任何形式的擴(kuò)張；為了盡最大可能減少和外界的接觸，他們甚至進(jìn)化出雌雄同體，真正實(shí)現(xiàn)了絕對的自由。
在《基地》系列最后一本《基地與地球》中，阿西莫夫設(shè)計(jì)各種場景和反復(fù)討論，似乎是試圖說服讀者（或者是他自己），蓋婭文明的組織形式雖然和人類對自由的向往完全背道而馳，卻是可以接受的。甚至在最后，他還專門設(shè)計(jì)了一個(gè)場景，通過號稱擁有“不需要完全信息就可以做出正確選擇”天賦的崔維茲選擇用蓋婭或者索拉利為藍(lán)本建立人類新秩序，結(jié)果他選擇了極度統(tǒng)一的蓋婭模式，其原因就是，在即將到來的宇宙侵略中，我們需要統(tǒng)一意志！
也許，這就是阿西莫夫借《基地》系列、“心理史學(xué)”以及崔維茲，來對自己關(guān)于人類社會(huì)組織形式的思索做出一個(gè)結(jié)論。如果考慮到1940年代歐美各國最大的現(xiàn)實(shí)就是全人類聯(lián)合起來抵抗希特勒的侵略，極度的集中因而可以理解。那么，如果阿西莫夫能一直生活到今天，他會(huì)怎么設(shè)計(jì)這個(gè)科幻寓言的結(jié)局，這倒是一個(gè)很值得思考的問題！
初中生基地讀后感篇十一
整部小說感覺像是總分總，第一部和最后一部的風(fēng)格很像，謝頓和崔維茲都是為了自身的目標(biāo)，四處游歷，許是細(xì)節(jié)的角度從個(gè)人的旅行入手。而中間的幾部分都是落筆于基地大環(huán)境發(fā)展，社會(huì)變遷。
覺得最精彩的部分還是中間的第一基地、第二基地面對各種危機(jī)的奮斗，場面恢弘，解決之道又極富寓意。而第二基地和騾斗，掩飾自身存在這兩部更是斗智斗勇，讓我大呼科幻還可以寫成像武俠小說，別樣的觀感。
關(guān)于心理史學(xué)：
如果真的能預(yù)測未來，那么謝頓說是1w年的混亂狀態(tài)，但是改進(jìn)以后就是1000年，那他之前的預(yù)測就不準(zhǔn)了，有種悖論的味道在里面。當(dāng)然，可以這么理解，因?yàn)?w年是沒有將心理史學(xué)這小部分人的因素考慮進(jìn)去。
另一個(gè)感受，任何保佑都無謂的，唯有自己自求多福。
比
初中生基地讀后感篇十二
終于，用了將近半年的時(shí)間，利用上下班、等車、等時(shí)間在喜馬拉雅將阿西莫夫的基地系列科幻小說聽完了，震撼于作者巧妙的構(gòu)思、宏大的敘事，以及超前的科學(xué)思想和意識。下面，我就來介紹一下我眼中的基地系列小說。
當(dāng)初一開始能夠?qū)ⅰ痘亍仿犗氯ィ钪饕脑蚓褪且婚_篇介紹的“心理史學(xué)”。這是一個(gè)什么鬼呢？這是一套統(tǒng)計(jì)學(xué)理論，就像是統(tǒng)計(jì)物理，只不過它的應(yīng)用對象不再是大量的微觀粒子，而是大量的人。換句話說，心理史學(xué)可以抓住大量人類進(jìn)行互動(dòng)的宏觀規(guī)律。這聽起來好像非常不靠譜，但是書中卻假設(shè)，他的發(fā)現(xiàn)者哈里。謝頓不僅為心理史學(xué)建立了精確的數(shù)學(xué)方程，而且還利用理論構(gòu)造了一個(gè)龐大的謝頓計(jì)劃，即在銀河系的邊緣——端點(diǎn)星建立了一個(gè)基地以抵抗銀河帝國不可避免的滅亡命運(yùn)，并以此為原點(diǎn)，蓬勃發(fā)展出一個(gè)全新的帝國。于是，所有的歷史演進(jìn)全部按照謝頓計(jì)劃運(yùn)行下去。
作為系統(tǒng)科學(xué)的從業(yè)者，我當(dāng)然知道心理史學(xué)是什么玩意兒。這不就是我們現(xiàn)在的人類行為動(dòng)力學(xué)嗎？現(xiàn)在，隨著大數(shù)據(jù)的累積，人們已然可以做到為人類群體行為寫出精確的方程了。例如barabasi的輻射模型可以精確預(yù)測兩地的通勤人流量。但是，要知道阿西莫夫是從1940年開始寫《基地》小說的，我不得不佩服他超前的洞察力。
就在我感到略有厭煩和困惑的時(shí)候，小說突然來了一個(gè)變奏，出現(xiàn)了騾這個(gè)怪物。騾是個(gè)什么東東？他是天地造化生出來的一個(gè)變種——基因突變體。這個(gè)家伙有一種超強(qiáng)的能力——能夠讀取、改寫他人的心靈，從而用心靈的力量來操控整個(gè)世界。騾的出現(xiàn)第一次讓謝頓的預(yù)言失敗了（但我覺得，失敗了我反而感覺更高興呢）。
更有意思的是，騾將基地攻陷了，謝頓計(jì)劃這就完全泡湯了。但是，一小批人開始另一套拯救計(jì)劃，這就是第二基地。據(jù)說，在當(dāng)年謝頓建立基地的時(shí)候，不是建立了一個(gè)，而是建立了兩個(gè)，一個(gè)精于物理科學(xué)，另一個(gè)卻精于心理科學(xué)。事實(shí)上，端點(diǎn)星第一基地上的人們根本就不懂心理史學(xué)，他們只是謝頓計(jì)劃的執(zhí)行者，而真正的心理史學(xué)在第二基地，這幫人是心靈力學(xué)的高手。
到此為止，我終于明白了為什么阿西莫夫?qū)⑦@套理論命名為心理史學(xué)，而不是什么人類行為統(tǒng)計(jì)學(xué)，或社會(huì)力學(xué)之類的。原來，這個(gè)心理二字埋伏著第二基地的伏筆。這不禁讓我聯(lián)想到了現(xiàn)在的量子認(rèn)知科學(xué)的研究，我咋感覺未來的量子認(rèn)知就是心理史學(xué)呢。
于是，第二基地的隱君子們和騾之間展開了一場頗為激烈，而且爾虞我詐的心理戰(zhàn)爭。誰說西方人不擅長勾心斗角的？讀一讀第二基地與騾這段，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)阿西莫夫如果從政必然也是玩弄權(quán)術(shù)的高手。
然而，最最讓我大跌眼鏡的還不是這些，而是，謝頓計(jì)劃其實(shí)壓根就不是什么預(yù)測，而是一套控制手段。第二基地的心理大師們可以像騾一樣操控人們的心靈，從而通過在關(guān)鍵時(shí)刻影響關(guān)鍵人物而保證了第一基地的發(fā)展可以按照謝頓計(jì)劃完滿地進(jìn)行下去。
原來如此，謝頓計(jì)劃壓根就不是什么計(jì)劃，而是一套控制手段，心理史學(xué)也不是什么單純的動(dòng)力學(xué)，而是一種控制理論。這類似于自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言。怪不得，當(dāng)?shù)谝换氐挠凶R之士們了解到此事以后都要拼了命地和第二基地人死磕呢。
我的第二個(gè)疑問是，為什么謝頓那么厲害，能憑空創(chuàng)造心理史學(xué)和謝頓計(jì)劃。阿西莫夫好像了解我內(nèi)心一樣，于是他在基地三部曲之后，又寫了一個(gè)基地前傳，專門為我們講述科學(xué)家謝頓的故事。
原來年輕的謝頓也很挫，是一個(gè)鄉(xiāng)巴佬數(shù)學(xué)家，在一次偶然的機(jī)會(huì)中玩數(shù)學(xué)游戲搞出了一套謝頓方程，但他自己卻并不相信這些。然而，比較悲催的是，當(dāng)時(shí)的政治人物們卻很感興趣，因?yàn)樗麄兿虢栊睦硎穼W(xué)來玩后來謝頓自己玩的這套自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言。
就在謝頓百般困惑，躲避事實(shí)的過程的時(shí)候，一位特別特別牛b的朋友出現(xiàn)了，這就是浮名。這家伙不僅在各個(gè)地方都有一批跟隨他的死黨，而且還能起到心靈導(dǎo)師的作用，促使謝頓在經(jīng)歷了一系列波折之后終于全身心投入到了心理史學(xué)的研究過程中。
最后，他的朋友浮名幫助他完成了不可能的任務(wù)。因?yàn)?，這個(gè)家伙居然是一個(gè)老妖精，是一個(gè)機(jī)器人，居然已經(jīng)活了大概2萬多歲了。而且他記憶超強(qiáng)，他的頭腦中包含了大數(shù)據(jù)。于是，在老妖精的幫助下，謝頓終于突破了障礙，建立了心理史學(xué)，并成功構(gòu)思出基地的解決方案。在這里，小說提到了那個(gè)著名的機(jī)器人三大定律，而且居然還補(bǔ)充了一個(gè)第零定律。所以，說了半天，人還是太挫了，真正牛的人是機(jī)器人！
到了90年代以后，在讀者的百般呼喚下，阿西莫夫再一次續(xù)寫了基地系列，于是就有了蓋亞與地球的故事。我覺得這部分的描寫更牛。
首先，時(shí)間回到了謝頓計(jì)劃執(zhí)行了500多年的時(shí)候。基地這個(gè)時(shí)候已經(jīng)非常牛了。同時(shí)，隱藏的第二基地也將自己隱藏的很深，幾乎沒人知道他們的存在。然而，就是在這個(gè)當(dāng)口，一個(gè)端點(diǎn)星的奇人崔維茲卻偏偏不信邪，他始終堅(jiān)信第二基地的人仍然控制著第一基地的人。于是，在市長的安排下，他和一個(gè)老歷史學(xué)家佩羅拉特踏上了銀河之旅，去找尋銀河人類的共同祖先之地——地球。
在這段旅程中，他們奇妙地踏上了一顆異常神秘的星球蓋亞。蓋亞是個(gè)什么東西呢？原來她是一個(gè)星球，也是一個(gè)聯(lián)合在一起的超級生命體。蓋亞上的河流、山川、樹木、人類，全部都是聯(lián)通在一起的，他們共享著同樣的超級意識。
這讓我聯(lián)想到了阿米巴蟲，這些小東西在平時(shí)是單細(xì)胞的，但是在食物匱乏的時(shí)候，他們就會(huì)聚集形成一個(gè)全新的生物個(gè)體——鼻涕蟲。這就是生命系統(tǒng)，也是復(fù)雜系統(tǒng)最讓人感覺振奮的想法——跨越層次的存在。
小說中展開了大量的對蓋亞這種超級生物體的利弊的討論。最搞笑的一段描述是，當(dāng)蓋亞的一分子——年輕女子包綺思與老佩羅拉特的時(shí)候，全蓋亞人都能感受到那股喜悅——完全一點(diǎn)點(diǎn)的隱私都沒有。
目前，很多人開始構(gòu)想未來的地球?qū)?huì)變成一個(gè)全球腦，但沒想到的是這種想法阿西莫夫早在幾十年前就已經(jīng)做過詳細(xì)的討論了。
更有意思的是，崔維茲他們在尋找地球的過程中，曾經(jīng)拜訪過各式各樣的不同世界。在我看來，這些世界都仿佛在隱喻阿西莫夫看到的人類的各種可能未來發(fā)展。其中有一個(gè)世界叫做玻利亞，非常有意思。這里面的人全部是雌雄同體，而且他們的頭腦中都已經(jīng)植入了芯片，于是這幫人就可以直接意念操控外物了。這恐怕已經(jīng)說對了人類未來的演化方向。最后，他們在月球找到了一切的真相。原來影響謝頓建立心理史學(xué)的老機(jī)器人丹尼爾安排了所有的一切，甚至包括蓋亞這個(gè)星球的建立。他率領(lǐng)著機(jī)器人們滲透到人類世界的每一個(gè)角落影響了整個(gè)人類的發(fā)展歷程。因?yàn)槭艿綑C(jī)器人三大定律的制約，他們不能傷害人類，而是善意地幫助人類發(fā)展。但最后，他們的能力仍然有限，必須要由人來作出那最后的第一推動(dòng)。于是，人類將會(huì)朝向一個(gè)全銀河系都要演化成一個(gè)超級蓋亞的方向而努力。
最后我想簡單說一說我對《基地》和《三體》這兩部史詩級的科幻巨著的比較和看法。記得在我剛剛看完三體的時(shí)候，我就興沖沖地給我們學(xué)院的一個(gè)法國外教推薦這部科幻小說，他聽了聽我的介紹，就說你應(yīng)該看基地?？磥?，基地對西方人的影響超大。而且，這也說出了這兩部小說的相似性。他們都是以大宇宙這個(gè)尺度為參考，都在用各種途徑探索人類的未來。
相比較來看，三體的故事性成分更強(qiáng)一些，而基地的科學(xué)探討的成分更強(qiáng)一些，但是故事性稍差。也就是說，如果你想看完整的故事，那么首推三體。如果你想看關(guān)于科學(xué)的不嚴(yán)謹(jǐn)探討，那么讀基地更合適。
云彩冠生態(tài)療養(yǎng)基地。
基地建設(shè)的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)論文。
實(shí)習(xí)基地協(xié)議書模板。
宅基地房屋贈(zèng)與合同。
宅基地侵權(quán)起訴狀。
初中生基地讀后感篇十三
基地則是說寫的銀河系歷史，是科幻小說。里邊有個(gè)很牛的理論，叫心理史學(xué)，一個(gè)很牛的數(shù)學(xué)家，他發(fā)明了這個(gè)東西，通過這個(gè)，他可以預(yù)測銀河系的未來。并知道了盛極一時(shí)的銀河帝國將會(huì)衰亡，并將由此度過長大三萬年的黑暗時(shí)間，為了將這個(gè)時(shí)間縮短到1000年，他組織了一群科學(xué)家，在銀河系的邊緣地方――端點(diǎn)星成立了一個(gè)叫基地的組織，為了對抗的銀河衰亡而戰(zhàn)斗著。
基地是這個(gè)系列的第一部，整本書由5個(gè)中短篇組成。看完這本書花了我兩個(gè)下午，也因?yàn)闀r(shí)間比較倉促，可能還有很多地方?jīng)]了解到。第一次只看到前2個(gè)故事，到今天花了一下午，到最后差點(diǎn)看不完，就看快了些。現(xiàn)在有內(nèi)容都幾乎不記得了。
書里有3個(gè)牛人，第一個(gè)就是數(shù)學(xué)家謝頓，創(chuàng)立了心理史學(xué)，可以預(yù)測未來。成立了基地。第二個(gè)就是端點(diǎn)星也就是基地的第一任市長，哈定。利用宗教控制了對基地虎視眈眈的四國，而且用宗教傳播科學(xué)?？刂屏酥車膰?。第三個(gè)人是候洛，出身于基地外的星系，最終卻當(dāng)上了基地的市長，并用商業(yè)戰(zhàn)敗了最后的敵人，本部書就結(jié)束了。
書是寫與196幾年的，所謂的科幻是那個(gè)時(shí)候的科技，其實(shí)還是差了很多，至少還沒有計(jì)算機(jī)，不過這并不能掩蓋這本書的精彩，可預(yù)測未來的心理史學(xué)，雖說在現(xiàn)世不可能成立，但仍十分出彩，利用宗教傳播科學(xué)，控制國家，這段是本部書看的最爽的部分，哈定這個(gè)人在書中是個(gè)了不起的英雄人物。之后的候洛在宗教無法控制的情況下，解決了第三次“謝頓危機(jī)”。商業(yè)打敗了武力。
記錄一句話：最后使用武力的都是無能者。
看完書有什么感想呢？
1、作者想象力強(qiáng)大，盡管還是早期的科幻小說，卻依然有它的魅力。這個(gè)很值得自己學(xué)習(xí)，只有讓自己思維活躍，才能思考敏捷，更好的理解事物。
2、心理史學(xué)，老實(shí)說，我很喜歡這個(gè)理論。不過很含糊，而且貌似是不可能存在的，但相對來講，它的地不亞于機(jī)器人三大定律?？上н@本書講得太少，謝頓也只露面幾次。
3、唉，控制思想，有如此簡單么，也許，要認(rèn)清很多事物，一定要充分。
4、看下能找到下幾部不，這部也只是草草看了下，感觸不是很深。以后再研究。
5、就是這樣了。
初中生基地讀后感篇十四
《上下五千年》記載了中國古代的重大事件，值得我們深入了解，每一篇都清楚的記載著，故事引人入勝，讓讀者們更加親切地了解和體會(huì)古人們的感受。吸引讀者們的眼球。故事情節(jié)慘重而“苦澀”。
《紅樓夢》大家一定很熟悉不過了吧。這是四大名著中的一部，其中描述了一個(gè)原本興盛富貴的大家族因?yàn)槿藗兊拇蟪源蠛榷饾u衰落的故事，而這個(gè)大家族正是賈家族。而這部名著的作者是一位清朝著名文學(xué)家——曹雪芹。
曹雪芹是一位經(jīng)歷了與賈家族類似經(jīng)歷的一位作者，他親身經(jīng)歷了自己的家族從榮華富貴到逐漸衰弱然后到貧困的`一段時(shí)間。也許是因?yàn)樽约河H身經(jīng)歷了這一切，所以才寫得楚楚動(dòng)人，如同真實(shí)故事一樣。讓我們這些讀者想要不斷地，不停地讀著，目不轉(zhuǎn)睛地讀著。故事的主人公賈寶玉和他的表妹林黛玉，十分討厭這種榮華富貴，林黛玉因受不了這種被人輕視的生活而常常落淚，不久后便因病去世了。而賈家族的大少爺公子賈寶玉也因受不了這種富貴的生活，而離家出走。
曹雪芹用了十年的時(shí)間來編寫這部著作的八十回，這十年他度過的艱辛痛苦?？墒遣痪煤螅膼鄣暮⒆?，因犯病而離去，他十分傷心受不了了，也離去了。
后來一位作者完成了紅樓夢剩下的四十回，因此這部名著也流傳到了今天這個(gè)年代。
初中生基地讀后感篇十五
當(dāng)我讀完了這本《窗邊的小豆豆》，我被小林校長的教育觀念感動(dòng)了。同時(shí),我又覺得自己就是小豆豆，一個(gè)個(gè)充滿童趣的小故事，使我快樂，使我悲傷，使我成長。
童年意味著快樂，學(xué)校教育，應(yīng)把快樂還給孩子，把孩子從單純的知識學(xué)習(xí)中解放出來。學(xué)校應(yīng)該對所有學(xué)生都肩負(fù)起責(zé)任，一切為了孩子的成長與發(fā)展。這是素質(zhì)教育的宗旨。這樣，對個(gè)性極強(qiáng)，或有生理缺陷的孩子，就應(yīng)采取獨(dú)特的教育方法，這里書中的學(xué)校——“巴學(xué)園”已經(jīng)給我們樹立了很好的榜樣。對于勒令退學(xué)的小豆豆，巴學(xué)園敞開了大門，不僅愉快地接納了她，而且還給她和同伴足夠的快樂。在巴學(xué)園里，沒有固定的課程表，每一節(jié)課都是按孩子們的喜好而決定上什么；孩子們可以在大廳的地上畫畫，可以光著身子在泳池里游泳，可以帶著毛毯來大廳露營，可以爬上自己的小樹。這些快樂的事情是興趣的營養(yǎng)劑，使小豆豆不僅學(xué)會(huì)了知識，更學(xué)會(huì)了怎樣待人，怎樣做人，讀后感《《窗邊外的小豆豆》讀后感》。
巴學(xué)園，一個(gè)教育的理想園，正是因?yàn)橛羞@樣一位理想的校長---小林宗作校長。他對幼兒教育有獨(dú)到的見解：他很有創(chuàng)意、會(huì)想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；他尊重兒童，擁有著博大的人文情懷。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠；當(dāng)小豆豆把糞坑里的東西全撈出來堆成一座小山，校長先生只說“弄完之后要放回去喔！”他會(huì)細(xì)心呵護(hù)每一個(gè)孩子，哪怕是一個(gè)生理有缺陷的孩子。在小林先生的眼里，孩子們就是自然的產(chǎn)物，所以對于那些身體有殘疾的孩子，他總是想盡辦法來培養(yǎng)他們健全的人格，保護(hù)他們小小的自尊心不受到傷害。他不會(huì)阻止孩子們做一些危險(xiǎn)的事情，他也不會(huì)要求孩子們刻意的去做什么事情，他總是努力的`尋找一些可以讓孩子們更容易接受和愿意接受的方式去引導(dǎo)他們。他的教育觀念，他的耐心，他的寬容，他的智慧，……他的一切教育觀念都令我感動(dòng)，使我記憶深刻。
作為教師，面對小林宗作先生，我感到慚愧。他的教育孩子的方式是值得我們每一個(gè)教育工作者深思的。我們真的也應(yīng)該好好想一想：我們究竟應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)怎樣的成長環(huán)境。培養(yǎng)一個(gè)孩子良好性格的養(yǎng)成，比掌握知識，重要得多！
初中生基地讀后感篇十六
一篇臧克家《爐火》文章有“我理想的生活在母親家中達(dá)到了一半。一天五餐，不停茶水供應(yīng)，每天只是寫點(diǎn)兒東西，其余時(shí)候，皆躺在床上看小說，冒充腰骨奇酸無比，哼哼唧唧。公園去嗎？作其煩膩狀，博物館去嗎？略略表示興趣。開心的時(shí)候幫著揩揩灰塵，不開心的時(shí)候房門一關(guān)，大睡午覺。收到西西的信，與父親大大朗誦一番，快樂得跳腳?！?BR> 睡夢中聽到的雨聲比月光還柔美，身子骨酥軟連個(gè)睡姿也換不得。終究想看雨，于是趁意識清醒掙扎了起來。多長的斷線珠子才夠這噼里啪啦不消停的流淌啊。
周末又逢連夜雨，想必圖書館已是清凈忘憂喜上眉梢了。事實(shí)倒也如此。
我愛好四處游玩，見識新東西，可能我骨子里就是行走者，沒有成為行走者的原因是舍不得慣養(yǎng)的安樂窩，以及父母厚厚重重的愛。最喜歡到新書區(qū)翻幾本畫冊，法國人常說：看畫像聽音樂，不要說懂不懂，只說你喜不喜歡。垂涎水彩幻影已久，今天硬是誘導(dǎo)在念建筑學(xué)的表妹鉆磨，有點(diǎn)不厚道但樂不可支。
大潤發(fā)只有兩面館，兩家面都不咋地，客觀的說，遠(yuǎn)比不上冒牌蘭州小師傅的手藝。味千面甚至更不合口味，獨(dú)特色的竹柄長木勺和乳白色面湯……念著仿佛味千咒語似的不去不行。很奇怪，今天坐在開放式玻璃窗邊吃面，也不覺得羞于目光之下，更有充當(dāng)避雨客的悠閑。吃好面，大麥茶漱口，芝麻鰻魚壽司卷才放到嘴里，入口的食材并不馬上散開，必須仔細(xì)嚼，直到食材盈香滿溢，卻又滴香不漏，活色吞香，韻味回腸，一口食材的美妙就在于次。當(dāng)然高蛋白的東西多了鐵定要膩，這時(shí)會(huì)需要瓦撒比刺激味蕾，或者日本特有的紫姜生片提味。
總之，行者無關(guān)乎路途的遙遠(yuǎn)，不拘泥身體的限制，不受縛于狹小的空間。
“早晨來臨的時(shí)候，我清晰地看到岡仁坡欽山慢慢掀開頭頂?shù)暮熌?，展露金黃色的微笑，那金黃慢慢彌散到整個(gè)天空，這才是天堂應(yīng)該有的顏色?！?BR>