總結可以讓我們更好地利用已經學到的知識和經驗，進一步拓展我們的學習和工作成果。寫總結時，我們要注意語言的簡練準確，盡量避免冗長和啰嗦的表達?？偨Y范文可以作為寫作的參考，但切勿照搬照抄，要根據實際情況進行修改和拓展。
動畫設計課程總結優(yōu)選篇一
時間過得很快，一學期又將近結束了?，F將地方課程總結如下：
六年級共有學生兩個班，*時孩子們外界知識了解少，對海西的人文地理，文化知識更是了解甚幾，，因此，教學地方這一科時，我結合本班學生的實際，結合海西實際，使學生了解地理環(huán)境，社會經濟發(fā)現狀況，區(qū)域文化特質等，使學生學好地方課程。而地方課^v^實而又親切，總是以家鄉(xiāng)的東西，深深地吸引著他們，讓他們學得有興趣，學得有熱情。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生樂于這一門課程的學習，能積極與到本課程的課內外的學習活動中去。
地方課程以本地區(qū)自然地理環(huán)境，社會經濟發(fā)展狀況，區(qū)域文化物質等為主要內容，編制結構采用主題方式展開，強調學生在自主學習過程中，探討區(qū)域文化獨特精神氣質的形成。
１．認識地理地貌的特點：地處山坳與江海之間，*原缺乏，懂得山水培育了海西兩種精神。
2．認識氣候特點：多梅雨，多臺風，氣候溫濕，時序分明。
1．了解人的血緣和人緣等的關系，以及人們對壽命，兒女財富和地位等的態(tài)度，態(tài)度，調查就業(yè)觀念，職業(yè)特點，社會與個人的關系。
2．了解率先發(fā)展家庭工業(yè)，專業(yè)市場和個體私營經濟，了解人從“質量立市——品牌興業(yè)——市場經濟發(fā)展的歷史進程。
1．了解海西的風俗民情，分析生死觀，時間感，價值觀和思維特點，領悟文化發(fā)展的連續(xù)性。
2．了解海西的文物古跡，特別是古村落群的聚落形態(tài)和僑民的聚落形態(tài)。
3．了解海西的地方語文和民間藝術，分析甌越精英文化具有重人文、重教育和重科技的傳統、領悟商貿文化的思想理念。
通過各種活動對家鄉(xiāng)的海洋資源與旅游資源的狀況從總體上有所了解，在活動中對家鄉(xiāng)的未來可持續(xù)發(fā)展充滿信心，產生自豪感，從而進一步激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的思想感情。
了解海西及各縣（市、區(qū)）的主要文物古跡，通過實地參觀、查詢資料、采訪和觀看記錄片等方法感受文物古跡的歷史、文化內涵。激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。初步了解文化名人的治學及創(chuàng)業(yè)歷程，體會其創(chuàng)業(yè)的艱辛與成功，認識其在文化史上的重要地位。學習文化名人刻苦求學、專心治學、愛國愛鄉(xiāng)的精神。培養(yǎng)學生搜集、處理信息的能力。開展綜合研習活動，促進對閩東知名品牌的認識和探究，在活動中激發(fā)對家鄉(xiāng)人的熱愛。通過收集、閱讀材料等實踐活動，知道閩東是有幾千年歷史的禮儀之邦，了解不同歷史時期的特色，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情和自豪感。
動畫設計課程總結優(yōu)選篇二
舞蹈作為教育內容和手段，不僅可以培養(yǎng)教育對象具有健美的身體姿態(tài)，培養(yǎng)動作的協調性、節(jié)奏感，而且可以抒發(fā)和表達感情，加強相互交往，美化生活，培養(yǎng)良好的道德品質。
為了上好舞蹈校本課程，我不斷地加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。因為我知道只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我積極參加舞蹈排練，觀看各地的比賽和演出的舞蹈碟片，學習各種技法和亮點。另外，平時有時間欣賞各類舞蹈的排練和隊形等使自己在舞蹈教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
在課程實施中，我對教學內容主要做了這樣的安排。首先從基本訓練入手。通過基本訓練的中間活動練習，使學生首先學會了使動作做的自然、協調。并同音樂和諧一致。在音樂伴奏下做各種練習，使學生身體得到較自然全面的活動。初步培養(yǎng)了學生良好的動作姿態(tài)，力量的靈活和協調性和初步欣賞音樂的能力。
—1—。
蹈的基本動作要點，規(guī)范了動作，為以后對舞蹈的表現力以及民族民間舞的學習打下了基礎。同時，在身體柔韌性很強的同學中，我教授了一些高難度的技能技巧，如打前橋、側翻，轉等，滿足了優(yōu)秀學生的求知欲，做到了根據個體差異，有針對性的安排教學內容。
動畫設計課程總結優(yōu)選篇三
自2011年年9月來到北京進行為期一個月的是、實習，在前輩們的幫助下，經過我不斷的學習理論知識和參與社會實踐，我的綜合素質在很大程度上得到了提升。我努力將自己塑造成一個專業(yè)功底扎實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協作精神的青年實習。真正地了解電視節(jié)目的整個制作到播出的過程。最讓我難忘的是參與了大型直播《藝術人生》的現場節(jié)目錄制，在這次的直播中，我深切的感受到配合、協作和團結的精神是多么的重要。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。
實習也要求。
大三實習，平時在學校從事動畫軟件學習，動畫劇本，動畫表演等學習，工作很想有機會到外面類似的公司里面實習一下，使自己的基礎更牢固，技術更全。明確將來的就業(yè)方向，有目性的的鍛煉和提高自身素質。課堂上老師傳授給我們的知識，包含了動畫創(chuàng)作中的各個步驟。從前期創(chuàng)作策劃，到宣傳制作，然后剪接合成，再到音效特效，動畫制作中的各個步驟我們都有了一定的了解。但是，動畫制作是一個分工明確的工程，每個人都只能在其中某些環(huán)節(jié)發(fā)揮他的才能，不能多也不能少，多則負擔過重降低效率，少則團隊龐大有損開支。所以，明確自己的興趣愛好和自身的長處，是將來就業(yè)的一大要點。在參觀了各種公司各個企業(yè)之后，大家對自己的將來就有了可以去努力去發(fā)展的目標。
實習要求。
專業(yè)實習是重要的教學環(huán)節(jié)，形式上與一般課堂教學不同，必須提高認識，認真對待，具體要求是：
1.必須遵守紀律，嚴格遵守學校及實習公司的各項規(guī)章制度，實習期間要遵守規(guī)定的作息時間，按時上下班，不遲到早退，有事要請假，不得私自外出。
2.要注意安全，嚴格遵守實習學校及實習公司的規(guī)程，要隨時注意安全，不隨意碰觸他人物品，防止發(fā)生人身和設備事故。
3.實習期間，要仔細認真觀察實際生產情況，作好每天的實習日記，記錄每天的實習收獲，畫出必要的草圖、原理示意圖，并應完成一份完整的專業(yè)實習報告。
4.實習期間，要虛心向公司員工、學校教師及專業(yè)技術人員學習專業(yè)生產與實踐知識，搞好廠校關系。
實習點一——北京萬豪天際文化傳播有限公司。(九月十二日)。
公司簡介：
北京萬豪天際文化傳播有限公司(萬豪卡通)，成立于1997年，北京萬豪天際文化傳播有限公司(萬豪卡通)秉承“為兒童創(chuàng)造一個和諧的童年，讓孩子們擁有一個美滿人生”的理念，專注于少兒媒體事業(yè)的發(fā)展，現在已經成為國內首屈一指的少兒媒體內容供應商。
北京萬豪天際文化傳播有限公司始終專注于兒童文化產業(yè)的發(fā)展，致力于為兒童創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，讓兒童有一個快樂、積極、健康、向上的童年。公司以動畫片的策劃與制作為切入點，是中央電視臺、北京電視臺等媒體的的兒童節(jié)目的重要合作對象，公司還曾獲得包括：亞洲電視周最佳動畫片獎(2001)、中國電視節(jié)目金鷹獎(2001)、中國動畫成就獎最佳電視系列片獎(2001)、金鷹獎最佳造型設計、優(yōu)秀短篇獎(2005)等獎項。在公司致力于商業(yè)發(fā)展的同時還時刻關注行業(yè)發(fā)展，為中國動畫事業(yè)的發(fā)展始終如一的做出著貢獻。萬豪卡通是北京電影學院、中國傳媒大學等多家著名動畫影視專業(yè)院校的指定實習基地，始終不停的補充和培養(yǎng)中國動畫行業(yè)高端人才。
公司作品：
1999《恐龍學?！凡コ鰡挝唬罕本╇娨暸_。
2000《小和尚》播出單位：上海美影、北京電視臺。
2000《頑童時代》播出單位：北京電視臺。
2001《小兵張嘎》播出單位：電影頻道。
2002《求知妙妙龍》播出單位：北京電視臺。
2003《千千問》播出單位：中央電視臺。
2004《夢里人》播出單位：中央電視臺。
今天是我們實習的第一站，我們的實習公司是北京萬豪天際文化傳播有限公司。這是一家一家以卡通制作為主的動畫公司。公司的接待人員帶領我們參觀了公司的一系列作品，，在萬豪公司人員的陪同下，我們參觀了各個工作間，參觀完成后，動畫的前輩向我們介紹了現在國內的動畫發(fā)展方向，發(fā)展現狀。在交談的工程中我們詳細了解了動畫向畢業(yè)生的招聘條件，動畫現今是國內炒得非常火熱的一個行業(yè)。國內的動畫公司呈現出前所未有的繁榮的現狀，但是真正的比較有實力的公司并不多，很難跟日本和美國的相比。但是現在仍然有很多的工作崗位，現在公司對動畫人才的要求主要方面就是有很好的手繪功底，并且熱愛動畫行業(yè)等等。
動畫分鏡：動畫流程：
一、策劃。
二、劇本。
三、資料的收集和整理。
四、風格設計。
五、角色造型設計。
六、場景設計。
七、分鏡頭臺本。
第二章動畫中期制作。
一、設計稿。
二、背景繪制。
三、原畫。
四、加動畫。
五、動作檢查。
第三章動畫后期制作。
一、掃描。
二、電腦描線、上色、合成、輸出。
三、剪輯。
四、配音。
五、影片輸出。
動畫設計課程總結優(yōu)選篇四
本計劃是根據xxx工人技術等級標準（初級維修電工）和xxx職業(yè)技能鑒定規(guī)范（考核大綱）編寫的。
通過中級技術培訓，使學員達到部頒“初級維修電工等級標準”，掌握初級維修電工所要求的知識要求，掌握初級維修電工的技能要求，為以后進一步學習中級技術理論和操作技能打好基礎。
維修電工（初級）。
下崗失業(yè)人員、困難家庭成員、企業(yè)在崗員工。
一體化教學。
中國勞動出版社：
《電工儀表及測量》《電子技術基礎》《電機與變壓器》。
《維修電工》《維修電工職業(yè)技能鑒定培訓教程》。
240。
（一）實訓項目總體安排：
（二）初級維修電工教學計劃：
授課進度計劃。
授課計劃。
動畫設計課程總結優(yōu)選篇五
音樂興趣小組（舞蹈隊）活動總結舞蹈是學校藝術教育的一個重要組成部分，她通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構思、優(yōu)美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學生從中擴大視野、增長知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強才干，從而造就人才?，F將一學期的工作總結如下：
課外活動是我校的一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。
一、豐富了學生認知經驗，激發(fā)學習愿望。
興趣是學習的動力。在舞蹈訓練中，首先結合認知內容向學生介紹有關舞蹈的知識，幫助學生了解舞蹈常識，增強他們的感性知識。其次帶領同學們觀看少兒、成人的舞蹈錄像，了解舞蹈的動作特點，豐富舞蹈語匯。在觀看過程中，學生往往會情不自禁地模仿練習，教師及時鼓勵、支持，從而激發(fā)學生學習的愿望。
二、學習基本舞步和動作，引導學生按規(guī)律組合，發(fā)展學生的創(chuàng)造性。
本手位和腳位的練習。秧歌基本舞步的訓練。經過學習，我排練了舞蹈《歡天喜地》等。
動畫設計課程總結優(yōu)選篇六
但經過一期的摸索、探討與實踐，我對七年級上學期(第一學期)的英語教學有了必須的經驗，尤其是初一英語入門階段的教學有了如*會。
主要介紹初中英語的學習目的、好處、方法等。教師可用漢語進行教學。教師要努力創(chuàng)造友好和諧的氣氛，消除學生對上中學以及對外語學生的畏懼心理，使學生滿懷信心、充滿自信地迎接新的學習。
第一冊課本頭幾個單元都是從聽說入手，聽說訓練的比重較大。圍繞“問候”、“介紹”，說明人和物等題材教學日常用語，只要求聽說，不要求讀寫。同時教學26個字母和少量單詞，要求聽、說、讀、寫“四會”掌握。
1、字母教學。字母教學能夠透過例詞、例句來幫忙學生掌握音和形，并以快速聽寫和快速認讀卡片的練習方式來加強字母的音形在學生頭腦中的印象，開展各種形式的字母音形聯系比賽。
2、書寫教學。在教學之前可先讓學生觀看書上和教師在黑板上的示范，在大腦里構成明晰的英語字母形象和教師在書寫時的連續(xù)性，整體性示范動作形象。所以，就要嚴格要求學生認真觀察，要使學生養(yǎng)成看——想——寫三們一體，或動眼、動腦、動手一休化的良好習慣。
3、音標教學。在入門階段音標的教學應得到應有的重視。首先能夠從教字母的名稱音開始接觸音標，以后可結合元音字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律逐步教學。也能夠教完字母后，再集中音標的教學。要注意元音字母、輔音字母分類與元音音素、輔音音素分類的結合，字母的讀音與音標的讀音不能混淆。這樣對學生在今后拼讀單詞、開口訓練、朗讀課文有很大幫忙。
4、單詞的拼讀。語音與詞江有著直接的聯系，能夠用音、形、義結合的方法記憶單詞。所以，首先要從教字母起逐步讓學生掌握拼讀規(guī)則。
5、激發(fā)學生學習英語的用心性，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。好的開端是成功的一半，這樣入門階段的課堂教學顯得尤為重要教師應晝用直觀、形象的教學方法并結合簡筆畫、掛圖、表演等進行教學，使學生感到新穎，搞笑味，調節(jié)課堂氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用。鼓勵學生大膽地說英語。
1、首先要樹立起學生的自信心。初學英語時，要有一個切合自我實際的目標，透過循序漸進的學習，在心中建立成就感。
2、正確拼讀單詞。目的就是要培養(yǎng)學生從單詞的拼法決定其讀音，從單詞的讀音雇其拼法的潛力，做到“見形知其音，見音知其形”。
3、大聲朗讀語句和課文。在入門階段要求學生能基本正確地運用語調、單詞重音朗讀句子，運用正確的語音、語調、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求學生大膽地說，大膽地讀，注意克服畏難、害羞、不敢開口的心理。
4、課堂內外多聽多說英語。教師要盡量用英語講課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用必須的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不一樣的形式進行對話。也能夠結合實物、圖片等用英語進行簡單的描術。多聽錄音磁帶，要使聽和說有機地結合起來，增強學生聽的意識和說的潛力。
總之，學習英語必須要勤學苦練，要_日積月累地堅持學習，要不怕困難，僅有這樣才能逐漸到達熟練運用的程度，到達能聽懂、看懂英語，能用這個工具進行交際的目的。
動畫設計課程總結優(yōu)選篇七
雖然進入##已經十月有余了，但是真正接觸校區(qū)相關的工作事務卻是從去年年底才開始的。短暫的五個月的時間中，我雖然也進行過一些電話咨詢和投訴的工作，但是我始終認為自己還是停留在一個不足夠專業(yè)的位置上。所以對于此次去##的學習，我既期待又心懷猶豫，一方面因為學習可以提升我的自身能力而開心，一方面又對自己不夠自信，怕表現不好會給學校帶來負面影響。但事實證明，我把握住這次機會是正確的選擇，此次去##的學習讓我的內化素養(yǎng)于外化素養(yǎng)均得到了提高，也讓我對課程顧問這個崗位有了更深入的了解。
此次學習的內容我總結了一下，認為主要分為以下幾塊：1.如何成為一名優(yōu)秀的課程顧問;2，來電咨詢和電話邀約;3.來訪咨詢;4.如何處理客戶投訴;5.攻單技巧。
想要成為一名優(yōu)秀的課程顧問，首先要具備良好的內化素養(yǎng)，要有正確的價值觀、世界觀、人生觀，要會站在家長的角度上為他思考，要學會讓交流成為享受、讓執(zhí)行成為動力、讓招生成為愛好，并且在同時具備強烈的成功欲望、對成功的自信和專業(yè)技術和流程的認知，因為課程顧問的自信指數影響著家長的信任指數及交費速度。同時，優(yōu)秀的課程顧問要養(yǎng)成以下幾種禮儀習慣：全心的傾聽以便了解家長所需、必要的記錄以示重視、快速的判斷并作出回應、靈活的應對以取得家長信賴、準確的定位做好課程推介、明確的目標為達成攻單。二專業(yè)知識是課程顧問不可或缺的職業(yè)基本功，也是衡量課程顧問是否合格的主要標準，其中包含了客戶信息、課程知識、學校信息等，如果客戶信息一次留不全，可以在第一次見到家長時先留下姓名和電話等關鍵信息，方便日后完善。
關于來電咨詢和電話邀約，就我所知，目前x各校區(qū)的電話主要用于“接”而不是“打”，也就是說來電咨詢較多，而邀約較少，基本上都采用短信平臺的方式對家長進行邀約，收到收不到并不好進行確認，以后或許可以考慮多進行電話邀約來提升成功率。關于來電咨詢，課程顧問需要注意以下幾點：
1.接聽電話最好在3聲以內，太快或者太慢都會讓家長覺得太突然或者不耐煩;。
2.保持微笑讓客戶感覺到友好;。
3.不要在打電話過程中和旁人說話，否則不禮貌;。
4.控制好聲音和語調，聲音友好，語調平靜、自信;。
5.詳細記錄電話結果;。
6.要確認家長掛斷電話之后再掛電話，掛電話時不要太重。
來校咨詢對于攻單成功更具優(yōu)勢，來電咨詢和邀約的目標也是要造成來校咨詢，所以課程顧問一定要重視來校咨詢的家長，從心態(tài)到外在到環(huán)境都要做好充分的準備。首先，要具備自信的心態(tài)，要注意保持微笑，端正站姿與坐姿，以讓家長感到職業(yè)化、自信與真誠。其次，要保持環(huán)境的干凈整齊具有條理，要建立舒適和諧的談話環(huán)境，不妨將家長請入座，倒上一杯茶水，讓家長感受到親切，軟化家長的心理。來校咨詢的家長大多是懷著報名的心態(tài)來得，要學會傾聽家長的話，了解家長的需求，對癥下藥。這個時候可以適當地運用反問的.技巧，在家長猶豫不決或提出負面問題的時候，反問可以轉移話題也可以將難題丟回給家長，讓家長覺得專業(yè)化，更容易達成攻單。當然，傾聽要有耐心，課程顧問需要提升自己捕捉準確信息有用信息的能力。推薦課程時重中之重，這就需要課程顧問具備熟練的專業(yè)知識。在這里可以推薦兩個小技巧：一是宣傳優(yōu)惠報名活動，二是營造報名名額限制。
客戶的投訴是每個企業(yè)、學校不得不面對的難題。其根本原因在于出現的問題未被及時察覺或提出的問題未得到及時的解決，而處理好客戶投訴能夠有效的維護學校品牌形象、挽回客戶對學校的信任和及時發(fā)現解決問題并留住客戶。所以在面對客戶投訴時，作為課程顧問要充滿自信和熱情，而不是畏首畏尾，因為會做出投訴這個舉動的家長都是還對學校抱有忠誠度的家長，課程顧問對于這樣的家長要積極挽留。處理客戶投訴需要遵從五個原則即心理上有準備、情緒上有安撫、場合上有選擇、過程中有傾聽和記錄以及原則上守中性立場，所謂的中性立場指只表明理解，并不判斷對錯。處理客戶的投訴有幾個技巧可以分享：從傾聽開始、認同客戶的感受、關心客戶的問題、解決問題。而在解決問題時需要注意以下幾點：1.為客戶提供選擇方案;2.誠實的向客戶承諾;3.適當的給客戶一些補償，要注意補償的原則是“感謝客戶對我們提出了寶貴的建議”，而不是“我們?yōu)榱搜a償您而?！?，這樣就避免了學校的低姿態(tài)。
在攻單的技巧方面，有專業(yè)人員對我們進行了指導，我們學習了“四人心態(tài)”和一些提升成功率的話術。所謂的四人心態(tài)是指：用大人心態(tài)夸贊客戶、用男人心態(tài)認同客戶、用強者心態(tài)去擁抱客戶、用商人心態(tài)以達到成交為目的去和客戶溝通。四人心態(tài)的標準化動作即：認同到贊美到轉移問題到反問，前兩步為處理心情，后兩步為處理事情(在面對家長時，每一個課程顧問都要遵循先處理心情，再處理事情的步驟)。在轉移問題的時候，專業(yè)的課程顧問要做到把問題轉移到課程特色上去，少說但是、多說同時。要注意在向家長推薦課程時不要家長問什么就回答什么，也不要下意識、不假思索的回答家長的問題，這樣往往容易造成“死穴”，讓家長產生不信任的心理，就不容易去解決問題。
課程顧問作為培訓學校特有的一種職業(yè)，是學校的第一張名片，不但肩負著學校的招生、宣傳、財務、前臺的日常維護工作，爺是學校文化載體的有效呈現。一個成功的課程顧問應該具備正確的態(tài)度、合理的知識構成和純熟的招生技巧，只有具備了專業(yè)技巧和專業(yè)招生行為的課程顧問，才是資深完美的課程顧問，而這正是我的發(fā)展目標，我相信通過不斷的學習我會使自己變得更加充實，我也相信只要開始就永遠不晚、只要進步總有空間。如果任何人都喜歡和積極自信擁有良好心態(tài)并全力以赴的人在一起，那么我就要成長為那樣的人!
動畫設計課程總結優(yōu)選篇八
2018課程顧問年度工作總結精選一、以青年教師的培養(yǎng)為工作重點加強教師隊伍建設在今年的教育管理年活動中，學校組織全體教師認真學習市、區(qū)兩級教育局的有關文件精神，引導廣大教師進一步明確學校管理的目的和意義，把開展教育管理年活動與進一步加強教師素質、提高業(yè)務能力結合起來，牢固樹立要給學生一滴水，自己要有長流水的新型教師觀、敬業(yè)愛生的新型學生觀以及以人為本，依法執(zhí)教，文明執(zhí)教，廉潔從教的新型育人觀。
在教師的專業(yè)化成長上，我們關注每一位教師的發(fā)展，努力探索規(guī)范管理和人文關懷的最佳結合點，創(chuàng)建東邊出太陽，西邊圓月亮，千秋萬物安康，人人有方向的和諧有為的工作氛圍。
今年先后派出十余名教師外出參加各學科的教育年會，外出學習教師返校后將所學教育理念和教學藝術以及自己的心得，在學校教研活動時間向全體教師分享，力求把學習成果最大化。
學校在全體教師中樹立終身學習觀，鼓勵教師不斷學習，不斷充電。
今年我們還安排兩位市級骨干教師參加市教育局在洛陽師院舉辦的市級骨干教師培訓，此外學校還組織絕大部分教師參加了第三輪繼續(xù)教育培訓;并組織部分教師參加了區(qū)教委組織的各學科教學培訓。
我校青年教師占教師總數的百分之八十，提高他們的業(yè)務水平是提高師資素質和教學質量的關鍵。
本學期教導處以青年教師的培養(yǎng)為工作重點，一方面鼓勵青年教師積極參加學歷進修提高專業(yè)素養(yǎng)，另一方面組織青年教師參加新上崗教師培訓，提高青年教師的基本教學素養(yǎng)。針對我校教師嚴重缺編，青年代課教師多，變動頻繁的校情，學校不等不靠、不怨天憂人，而是積極想辦法，為了更好的調動一切力量投入對青年教師的培養(yǎng)，學校認定了一批責任心強、業(yè)務水平較好的有一定教學經驗的中老年教師為校級骨干教師，同時聘請了學校的一些德高望重的老教師擔任學校的教學顧問，動員這些骨干教師和教學顧問共同參與到青年教師的培養(yǎng)工作中來，形成對青年教師的培養(yǎng)合力。
同時開展師徒結對，傳幫帶活動，讓這些骨干教師和教學顧問擔任指導教師，青年教師采用自己拜師與學校分配相結合的方式，都找到了自己滿意的師傅。為了加大對青年教師培養(yǎng)力度，我們繼續(xù)開展拜師結隊傳幫帶活動，并積極發(fā)揮學校指導教師團隊的作用，由教導處組織、教研組則負責從學科教學所涉及的專業(yè)領域、教學中的常見的難點問題、學生及班級管理中的問題等方面對青年教師加以指導，指導教師則從備課、上課、作業(yè)、學生輔導、教學實踐中所遇到的實際問題等細節(jié)方面對青年教師給予指導。
動畫設計課程總結優(yōu)選篇九
本學期，電工基礎課程根據學校工作計劃，以及教導處的部署，本學期做了以下幾項工作：
根據學校的要求，積極參加學校的各項活動，進一步明確了依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，嚴治學，團結協作，尊重家長，廉潔從教，為人師表的重要性。通過學習認識到為人師表的教師本身師德的修養(yǎng)是搞好教育工作的前提。教師的一言一行直接關系到學生的健康成長，同時也認識到，做一名合格的人民教師應不斷加強品德的修養(yǎng),提高教師自身素質，才能與教育形勢的發(fā)展相適應。
本學期我重視了新教材的研究，采用新教材的07電工，在學科帶頭人的帶動下，認真學習教學大綱，吃透教材，在教學實踐中領會新教材的特點、，注意與同事的交流，特別相關專業(yè)教師，與他們交流電工基礎探索性學習的做法和經驗，汲取他人的長處，少走彎路，工作總結《電工基礎工作總結》。
這學期擔任電工基礎教學。一學期下來，有一些感受，有必要總結如下：
這屆20xx電工是使用新的教材的第一屇學生。新教材有兩大特點。一是內容增加了。二是新大綱指出，教學法要求“上不封頂”，不再像以往大綱那樣有明確的上限。深切地感到任務重、要求高。而這屆20xx電工學校下達的周課時與以前一樣，學校安排的課時卻比以往的少了。學校電工類的學生多，就業(yè)后與本專業(yè)的內容聯系較多。電工基礎成績的好壞對學校與山東對接有著重要的意義。與周圍兄弟學校相比，學校對新形勢、新情況的認識是滯后的，學校以采取了相應的措施。
在教學過程中，由于各科教材的變更、不配套，對電工基礎教學又增加了一些難度。如一些數學內容要到下學期才學，學生對一些數學知識的認識是首先從電工基礎上開始的。這對學生來說是一個難點，有關習題不會解，這給學生的學習帶來了困難。使學生覺得電工基礎難學，產生一種畏難情緒。課后習題的編寫過程對這一現實問題認識不足。
如何教好電工基礎，這是一個值得探討的問題?；仡櫼幌拢@學期的教學，也覺得走了一些彎路。在第二章串并聯上花的時間多了一點，這方面的具體問題在后面的應用解決了這方面的問題，對學生來說既容易接受也容易掌握。為今后電工基礎新教材的教學積累了一點經驗、體會。
一學期過去了，剛好完成前五章的教學任務。郭主任和莊主任對電工基礎教學給予了我極大的支持、也在這里一并對電工基礎教學給予幫助的老師們表示衷心的謝意。
動畫設計課程總結優(yōu)選篇十
1、基本接電話禮儀。
先簡單回答，待話題深入，作具體了解情況后，再給予針對性的回答！
（2）了解家長的需求后，做適當的分析（間接影響學生的所有因素，比如學習習慣，學。
習興趣等等）。
（3）了解溝通后建立初步的認可及信任感，使家長迫于想見到咨詢師幫助其解決困惑，
并能給對方留下深刻的印象，只要有需要第一個想到的就是超越教育！
（4）在溝通過程中，有技巧的獲得對方信息：主要是家長的需求及聯系方式，其次是家。
長和學生的姓名，學生學校，年級，信息來源，住址等（及時做好筆錄）。
（5）給家長創(chuàng)造危機感，預約具體上門時間，并留下話柄，電話回訪，確定上門時間。
（6）進一步做好電話預約回訪，安排好具體的咨詢時間。
（7）預約時，讓家長帶學生和孩子的試卷及課本來。
（8）第一次不能當面確定時是的，做好跟蹤工作！
（1）。
（2）。
（3）。
領悟能力比較快，閱讀理解能力比較強，男孩子數學邏輯能力，推理較強，一般像數學類大的綜合題能得高分！
現場接待。
1、現場接待禮儀。
（1）自信，大方，微笑，禮貌。
（2）佩戴超越教育工作牌，穿著職業(yè)裝，注意自己的言談舉止。
2、現場接待技巧。
（1）家長進辦公室后，咨詢師馬上送上茶水，與家長溝通之前，需要注意自己的言談舉。
止，先友好的問好，如問好時家長站起，需禮貌的讓家長坐下談，等家長坐落后教師才可落坐，熱情接待家長與其進行溝通，獲取學后的基本資料并讓學員寫好《學員登記表》。咨詢師了解了學員的基本情況后針對學員所補的科目，性格選派適合的教師與學生，家長再進行交流。
（2）與學生溝通時，初步了解學生學習的特點和表現，作賞識，激勵并做簡單指導，使。
學生對學生，對超越充滿向往和期待，建立進一步的信任，然后讓學生做《個性化測評問卷》。也就是學習潛能測評，從學習方法，學習模式，學習心態(tài)和成功素質方面進行詳細分析，全面了解造成其成績現狀的原因和學習潛力。
（3）與家長溝通時，著重了解學生的成長歷程，成長環(huán)境，學習狀況，學習習慣，學校。
對學生的影響，親子關系，家長的困惑等，結合全程化個性化輔導的特色作分析和指導，用“心”打動家長，與家長學生互動！
（4）與家長溝通過程中，間接灌輸越早教育代價越小，效果越好，并流露出對該學生百。
分之二百的信心。
（5）結合孩子情形闡述教育團隊分工以及如何展開工作。
（6）咨詢道具一定要在適時的時間均派上用場。
（7）建立了認可與信任后，在家長不停的點頭及贊揚聲中，表示如果下周想上課，今天。
就把輔導的事情定一下，試探性簽約，猶豫的話找到原因并及時化解。
（8）一定要在家長的認可中再談協議。
（9）當時能定的，就不要讓客戶回家考慮。特別是一家人都在場的情形，當時就一定拿。
（10）需要回家商量的，要留下電話回訪的話柄，并萬事通好跟蹤。
3、如何配合老師營銷。
針對學生的具體情況，找準需求，針對性的介紹與學科相符的老師，介紹他們的教學特色，教育經驗等，如果有機會，可以直接與老師溝通，畢竟學科方面的專業(yè)知識，老師肯定比咨詢師要來得專業(yè)，與學生溝通時，有更多的話題。
營銷家長話術。
營銷的關鍵是怎么在5分鐘內讓家長信服我們，把孩子的未來交給我們。
我最喜歡打的一個比方就是我們是一個醫(yī)生，在我們面前的是病入膏肓的病人，有時我們并沒有什么把握把這個病人治好，但是我們必須做出我們的判斷，我們必須堅定我們的專業(yè)價值，我們的診治能帶來最大的希望，而且我們的意見是最權威，最能給病人帶來價值的，唯一不同的是，我們不需要承擔醫(yī)療事故的責任。
第二：在營銷的時候盡量往細節(jié)上描述，比如我?guī)У囊粋€孩子，原來的學習習慣怎么樣，成績怎么樣，后來在我上了幾次課以后，他怎么樣了，這樣的例子鮮明而又生動，很容易打動家長。
舉例：康城，松江有很多孩子在我們這里學習的，比如某某同學，和某某同學，某某是c班的同學，跟您的孩子是同班的嗎？這個孩子是很好學，也很聰明的，但是學校的老師上課進度太慢了，導致喂不飽的情況，跟像松江最好的學校，二中啊，新橋的學生還是有點差距，這個孩子雖然基礎很扎實，但是題目的訓練量上不去，因為新橋學校的老師在布置作業(yè)的時候肯定要考慮到全班的水平，所以不會布置大量的習題，和難題。而這樣學校的題目就往死里整了，這個孩子的科學成績原來在130、140之間，現在能過在150以上了，而且很穩(wěn)定，上次月考排名提升了40左右。
動畫設計課程總結優(yōu)選篇十一
在學校領導的正確領導下，在各位老師的幫助下，基本完成了本學期教學任務。這學期我擔任三年級的地方課和數學的教學工作，在教學中堅持以^v^理論和“三個代表”重要思想為指導，以《愛國主義教育實施綱要》為指南，全面落實中小學德育大綱，廣泛開展以愛國主義為核心的民族精神教育，在新的歷史條件下，繼承和發(fā)揚愛國主義傳統，對學生進行國情、市情教育。現做如下總結：
全面落實中小學德育大綱，廣泛開展以愛國主義為核心的民族精神教育，從學生實際出發(fā)，教育學生從小養(yǎng)成良好的道德品質，培養(yǎng)學生良好的心理素質，促進他們身心全面，和諧發(fā)展。
以課程改革、教研與科研的整合為本學期研究的中心。加強課程改革實驗的深入研究，探索綜合實踐課程的開設，力爭形成我市課改特色。以課程教材改革實驗為龍頭帶動其他工作的深入開展。以求實、開拓、創(chuàng)新、發(fā)展的思路作好各項工作。
在教學之中，轉變教師教學觀念，認真學習《走進新課程》等有關資料。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，制定好每一學科滲透情感、態(tài)度、價值觀的教育和各學科之間橫向聯系的計劃，深入了解學生，根據學生的層次，接受能力，年齡特點和心理素質等巧設教法，以激發(fā)學習興趣，調動積極性。認真研究課程教材改革的形式，把握教育新理念，繼續(xù)探索我市小學教育發(fā)展的新途徑。繼續(xù)以課程改革、教研與科研的整合為本學期研究的中心。加強課程改革實驗的深入研究，探索綜合實踐課程的開設，力爭形成我市課改特色。
在本學期的工作當中還存在著不足，決心今后虛心向有經驗的教師學習，使自己的工作做得更好！
動畫設計課程總結優(yōu)選篇十二
轉眼間，一學期就要過去了，回顧自己一學期的教育教學工作實踐，我有很多的思考和感受，現將本學期工作總結如下：
２、認真上課。做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。從學生的實際出發(fā)，調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。做到因材施教，教學方法受到學生的喜愛。和學生積極的融合在一起學生的學習效果比較的理想。
３、及時輔導。對學困生進行輔導，給他們進行強化訓練，使他們不斷進步。
４、作業(yè)合理。根據減負的要求，我與同年級的老師經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學生的作業(yè)仔細的批改，對好的學生進行表揚，不好的學生進行教育。對存在的問題進行集中講解。
1、用全新的教育教學理念，改革課堂教學。
隨著實施課程改革以來，我努力學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，在教學實踐中積極探索學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式，實行以感知――探究――體會――延伸為主線的學習法，探索以合作――探究――創(chuàng)新為核心的游戲活動課，收到了較好的教學效果。
2、用生動靈活的教學方式，煥發(fā)課堂活力。
重視，師生互動，生生互動，組組互動，環(huán)境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會。師生的情感與個性融在其中，現實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。我還將動物課堂融進孩子的童真童趣中，每當學到了適合角色表演的課文，我都充分調動孩子們的積極性來進行表演，孩子們喜歡表演，樂于表演真正地投入到了動物故事的角色中，學生認識動物的學習興趣大增。
同學們，動物是我們人類的好朋友，動物王國是一個神奇的世界，對充滿好奇心和求知欲的孩子來說，動物王國是他們向往的地方。為了讓孩子們有更豐富的認識，我們開展了為期三周的教育教學活動，從了解、認識動物升華到愛護、保護動物，與動物做好朋友，層層深入?；顒忧拔覀冞€和孩子一起收集了各種動物故事、書籍、圖片。并請家長為孩子講述動物的“神奇”故事?；顒又?，老師通過現代化的教育手段——電腦視頻，讓孩子們身臨其境地仿佛置生于動物世界，看著奔跑中的獵豹、水中游地飛快的旗魚、慢慢爬動的烏龜、張著美麗翅膀的孔雀，孩子們興奮極了，更讓孩子們深深地體會到動物與自然融合在一起的美妙與和諧。剛開始，小朋友對各種動物的認識和了解都是比較粗淺的，在發(fā)動孩子收看了動物錄像、看圖書等活動之后，大家對常見的動物特性都有了較全面的了解。在活動中,我和孩子們討論了鯨魚是魚還是哺乳動物,討論了大象住在什么地方,還討論了最高的恐龍是什么恐龍。由于事先準備的不夠充分，在討論最高的恐龍時，孩子們發(fā)生了分歧。
于是我和孩子們回家各自再查一查。第二天，孩子們和我又一次討論了這個問題，由于查得仔細，這一次大家的答案都是一致的。在區(qū)域活動中，我布置了送小動物回家的區(qū)角，讓幼兒更進一步的了解動物的居住環(huán)境。語言區(qū)中，孩子從各種資料中和同伴的交流中口語表達能力得到很大的進步。在飼養(yǎng)角中，孩子們飼養(yǎng)了烏龜，并每天給它喂食，增進了對小動物的感情。另外我還布置了“可愛的小動物”主題墻，手工區(qū)中,幼兒折出了小兔、小青蛙等小動物，營造了豐富的主題活動氛圍。使幼兒更喜歡小動物、熱愛小動物、保護小動物。從而進一步滿足每一個孩子表現與表達的欲望和需求，實現幼兒原有經驗的提升。
在整個活動中，我注重為孩子們營造輕松、愉悅的學習、游戲氛圍，引導幼兒運用看看、講講、做做、畫畫、唱唱等多種方式，表達自己對動物的喜歡。通過本次主題活動，孩子們知道了動物的多種捕食方法，了解了世界上最大和最小的動物，及動物的神奇之處和動物的秘密等，更懂得了動物和我們人類共同生活在地球上，要從小保護動物，保護環(huán)境，這就是保護我們人類自己的道理。
動畫設計課程總結優(yōu)選篇十三
“雙減”政策實施以來，羅漢洞中學深入學習貫徹上級關于“雙減”工作會議精神和相關政策措施，制定了《羅漢洞中學落實開展“雙減”工作實施方案》，成立了“雙減”工作領導小組，要求全體職工用心用情用力，“家?！甭搫影l(fā)力，聚力推進“雙減”工作落地見效，切實為學生減負、為家長減壓。
要求全體教師落實“雙減”政策措施，嚴格執(zhí)行課程設置標準；樹牢課堂是教育教學主陣地觀念，根據學生的實際情況，落實分層次教學和輔優(yōu)補差工作，幫助學生共同學習成長；積極開發(fā)利用課程資源，堅持精備、精講、精練、多改“四位一體”教學法，課前備課想妙招、課堂教學出真招，教師進行集體教研，打造高效課堂。
在作業(yè)上做“減法”，建立了作業(yè)管理和公示機制，對作業(yè)質和量統一管理，有效地管控了超課標、機械性、重復性和懲罰性等不科學作業(yè)。同時不定期開展教師培訓，提升教師作業(yè)設計能力；針對不同學生設計分層作業(yè)、彈性作業(yè)、個性化作業(yè)；定期舉辦“雙減”優(yōu)秀作業(yè)展示交流活動，選擇優(yōu)秀的作業(yè)和全校師生共同分享，達到以優(yōu)促學、以優(yōu)促教的成效。
以學生全面發(fā)展為著眼點，全面推行“5+2”課后服務模式，通過制定課后服務方案，設置了七大類課后服務內容，有效滿足學生個性化的發(fā)展需求，學校合理利用課后服務開展作業(yè)輔導，注重因材施教，幫助學習困難的學生查缺補漏，引導學有余力的學生進行拓展訓練。著眼學生興趣培養(yǎng)，利用延時的服務時間開展豐富多彩的社團活動，培養(yǎng)學生的運動技能和藝術特長，助力學生全面發(fā)展。
為縱深推進雙減工作，學校持續(xù)強化監(jiān)督管理職責，采取多種方式，全方位、多維度對課程、教學、課后服務工作進行管理，要求教師嚴格按照各學科課時量安排教學，禁止隨意增減課程和課時，禁止隨意調課、占課，禁止隨意加深教學內容、提高教學要求，初步建立了教師、課程、學生的多元化評價機制。同時進一步明晰家校育人責任，密切家校溝通，創(chuàng)新協同方式，定期召開“雙減”工作家長會，宣傳科學教學理念，掌握學生的內心思想和學習情況，家校兩手發(fā)力，努力形成減負共識，共謀雙減工作新篇章。
動畫設計課程總結優(yōu)選篇十四
時間匆匆而過，中班一學期的工作很快又過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水*的提高。幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展?，F將本學期的各項工作加以總結，以便今后揚長避短，使工作更上一個臺階。
本學期由我擔任中（一）班班主任，和冉啟貴、陳林三位教師共同承擔中（1）班的保教工作。
我班班務管理工作落到實處，堅持每日填寫交接班本，堅持每周填寫周工作計劃，發(fā)現問題及時商討解決。三人團結一心，保教結合，既做好衛(wèi)生保健工作，又管理好班級財產，不論是孩子習慣的培養(yǎng)還是清潔衛(wèi)生管理，不論是參加大型活動亦或是幼兒園的收費工作，大家都能盡心盡力，使得保教質量不斷提高。
我班嚴格執(zhí)行幼兒一日生活制度，有計劃有秩序地開展班級教養(yǎng)工作，在進行晨間活動、集體教學、游戲、進餐、午睡、戶外活動等各項活動，利用每一個環(huán)節(jié)進行引導，尊重愛護幼兒，耐心做好教育工作。我們嚴格控制幼兒一日生活各環(huán)節(jié)活動時間和活動質量，孩子們在進餐、餐后活動，自由自選游戲等各個環(huán)節(jié)等環(huán)節(jié)中最大限度地培養(yǎng)幼兒自己的事自己做的能力。
在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作。我們制作了屋子、飛盤、拉力器等體育玩具，積極參與幼兒的活動，與幼兒一起追逐奔跑，拍球扔飛盤，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外體育活動。
本學期我還擔任中（1）班計算、健康兩項教學任務。教學中我緊緊圍繞教研主題開展教學活動。
健康方面，我針對中班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富有趣的體育游戲，特別利用樹葉等自然資源開展體育游戲。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公*競爭的規(guī)則意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行健康教育，不推擠，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風說話等等。
在數學方面，利用石頭，植物種子教幼兒學習數數，學習數的守恒；利用樹葉等開展體育游戲。通過幼兒的不斷操作，幼兒能學會看各標志給物體按其外形特征分類及排序，認識數字4、5、6表示的基數含義。復習學過的幾何圖形，掌握三角形，正方形，長方形，并能在圖案中找出這些圖形。
1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。
2、在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦。
筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
3、不少幼兒閱讀習慣差，不愛護圖書，圖書破損較嚴重，下學期要加強閱讀習慣的`培養(yǎng)。
動畫設計課程總結優(yōu)選篇十五
時間過得真快，短短的八周實習生活已經結束了?；叵氘敵?，我9月20日奔赴河源和*中學，滿懷激情與斗志，在暑假找課件、準備教案、練習普通話等等，詳細內容請看下文高一語文教師年度工作總結。
教育實習是一次累與快樂交織著的實踐。我始終相信“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”這一詩句，要想得到很好的鍛煉，就必須有百折不撓、鍥而不舍的精神。然而正因為苦，才會有更多的收獲，才會有更大的樂趣。從教學工作到班主任工作，從熬夜奮戰(zhàn)到課外活動，無不體現著累與快樂交織著。
實習期間，我擔任高一十七和十八班的語文實習老師。見面會時，我就向指導老師了解這兩個班的基本情況以及老師的教學進度等。和*中學今年擴招，高一年級有20個班，其中8個重點班，12個普通班。我們實習隊的8個人剛好分到了普通班。普通班學生的學習成績很不理想，但是很活躍，甚至很調皮。因此，指導老師提醒我要有心理準備。聽了這番話，我也心中有數，但相信憑著自己的努力，一定能夠與他們和*相處。以下是我在教學工作方面的一些經驗和感想。
多聽課且聽好每一節(jié)課。
動畫設計課程總結優(yōu)選篇十六
為認真落實__市小學教學工作會議精神，全面提高學校的教學質量，根據__鎮(zhèn)中心小學教研室教學工作安排，結合我校實際教學情況，我校于_年9月28-29日進行了本學期的第一次常規(guī)工作檢查，根據各教研組的檢查反饋情況，現將檢查情況通報如下：
一、備課方面：
總體上看，老師們在備課方面都傾注了大量的時間來鉆研教材，課前都考慮到學生的情況，采用了手寫教案和電子教案相結合的方式，電子教案博眾家之所長，手寫教案真實有效，注重因材施教。大部分教案目標明確，重難點突出，課前準備充分，教學環(huán)節(jié)清楚，并有自己的反思。其中__老師的教案實用、細致、針對性強;劉雪瑩老師的教案充分體現了學生的主體性，教學環(huán)節(jié)的設計科學，教學后記詳細，有一定的經驗借鑒性;__老師的教學后記就如其人，是一個思考者，后記中融入了大量的思考，并且有一定的深度;__老師的教案也如其人，嚴謹、踏實，她的教案設計嚴謹，環(huán)環(huán)相扣，課后小記詳盡;數學教師們備課態(tài)度較認真，教案詳盡，課時數量充足;大多數教師能根據所任學科教材及所教班級實際，認真制定好新學期教學計劃，安排好教學進度。語文老師每篇課文按課時備課，每課時根據學生實際定好教學目標，確定教學重、難點，有一定的教學準備，教學過程較清晰。全體數學教師能按規(guī)定備課，備課有超前意識;個別的教師的備課書寫字跡清晰端正，設計合理，過程詳細，教學目標明確，重難點把握準確到位，體現教法、學法，教學過程清楚，作業(yè)設計格式統一，練習層次分明，圖文并茂，練習量適當，有詳細的板書設計，課后反思及時、詳細、深入、能根據實際情況有感而發(fā)，單元檢測分析表填寫詳細。備課優(yōu)秀的教師有：__等。
只有課題或只寫“例1”其它什么都沒有;部分教師的教案后面完全沒單元檢測情況分析表;存在教學反思隨便、亂寫、不深入。
(二)作業(yè)情況。
開學伊始，我們組織全體任課教師認真學習了費縣教育局教研室關于作業(yè)的要求與規(guī)范，在檢查中發(fā)現大多數老師能按照新要求去布置，批改質量有了大幅度的提高。在作業(yè)方面表現較好的老師有：王佳、王全英、李召春、徐太珍等。
1、主要成績：
(1)多數教師布置的作業(yè)量適度，批改及時有復批;。
(2)涉及書中練習冊上的習題均有詳盡的批改。
(3)個別數學老師根據學生差異采用分層次布置作業(yè)的做法，調動不同層次學生的學習積極性。一部分數學老師課中適當加一些思考題。
(4)希望老師更加注重學生作業(yè)本上激勵性評語的運用。將作業(yè)本開發(fā)為進行班級管理的又一陣地，成為家長、老師、學生情感溝通的橋梁。
2、存在問題：
(1)學生作業(yè)本保潔不好，紙頁不整齊。
(2)個別班中學生本上的作業(yè)量不統一。
(3)個別老師批改作業(yè)不夠認真、嚴謹。
(4)建議老師加強對學困生多采用面批形式。
(5)數學教師的周記月記數量不夠。
(6)部分語文老師的作文批改的不及時。
(7)作業(yè)批改記錄的使用效果不好，存在著應付的現象。
三、改進意見：
1、教學設計要體現個性，雖然有的修改后稍有不同。修改意見不要為了修改而修改，要根據班級學生的實際情況而修改，教后反思要寫得實在而有針對性，要有有理論性的東西，不能只言片語。施教前必須將教案仔細閱讀，認真修改。1、認真鉆研教材，努力提高自己的教學觀念，備課時要備教材，也要備班級的學生的學習情況。年青教師應該寫好詳細的教案。按實際上課課時進行備課。
2、借鑒人家的東西要聯系自己的實際情況，認真舍取，而不能照搬照抄。
3、課后反思要有一定的數量，也要有一定的質量，每次上完課要認真總結反思，以改進自己的教學，為今后自己更好的教學積累一筆財富。
4、在批閱學生作業(yè)時發(fā)現學生有錯誤，要少打“×”，圈出來或劃出來，讓學生訂正后再批。
5、把漏寫的東西要及時整改，補充完整。
6、對待資料的工作檢查要保持良好的心態(tài)，不足的就整改。
7、數學教案要多一點備練習。練習量要足、練習題型要多層次。
8、教學工作是繁重的，工作要做細、做足、要到量、到質。憑良心去做，平時做好，就不會感到有負累。
動畫設計課程總結優(yōu)選篇十七
為了使學生更好地掌握體育的基本知識、技術、技能，有效地增強學生的體質。提高課堂教學質量，不斷提高學生學習的興趣，調動學生的積極性。把^v^被動的要我學^v^，變?yōu)閊v^主動的我要學^v^，并且^v^喜歡學^v^。我們在教學實踐中采用設置疑問、多樣化、興趣化、選擇性等多種教學方法去調動學生的學習主動性、積極性。這樣能更好地完成體育教學任務，收到良好的課堂教學效果。
在體育教學中，教師要有目的、有預見地給學生^v^設置疑問^v^親身體驗，解決問題。這樣既提高了學生的學習興趣，又開拓學生的思路，起到了重要作用，對于更好地掌握技術動作，有效地活躍課堂氣氛。課堂教學中^v^設疑^v^的方法較多，如^v^懸念式設疑^v^，在課的一開始設置一些懸念，使學生帶著問題上。而且自己通過親身體驗把問題解決。如在上短跑課時，蹲踞式起跑動作預備時為什么后腿不能蹬直？50米跑你是否清楚自己跑多少步才能跑完？步幅與跑的速度快慢有什么關系？等等一系列教師有目的的提問，引發(fā)學生的思考，使學生在探索中一步一步進行練習，激發(fā)學生對所學內容的興趣。讓學生自己尋找解決問題的鑰匙去解決問題，從而激發(fā)學生主動鍛煉的積極性，比只單獨強調學生怎樣做效果更好得多。
低年級的學生就是好動，愛新鮮，厭煩過多的重復練習。因此，教學方法和練習手段要多變，才能提高學生的興趣，推遲疲勞的出現。如走步練習比較枯燥，可采用拍手走、兩臂加動作的走、前腳掌著地的走、聽音樂走等多種形式，來完成走步的教學任務。又如在游戲換物賽跑中，也不是千篇一律的重復，對每次練習可提出不同的要求。如第一次提出不犯規(guī)為勝，第二次加上誰的隊伍排得好為勝，第三次再加上誰跑得快為勝，不斷提出新的要求來吸引學生完成游戲任務。同樣在跳繩、拍皮球活動中，當學生拿到繩子或球時，多么想自由地活動。教師可以在完成規(guī)定的任務后，給學生1—2分鐘時間去發(fā)揮各自的才能（各種各樣的跳法或拍法）。學生正當的欲望得到滿足，就能集中思想和精力很好地學習下一項內容。
根據*關于深化教育改革全面推進素質教育的決定，全面落實素質教育。逐步推廣落實體育兩類課程整體教學改革。根據這一文件精神，我校在高年級從１９９８年秋季開始實行了體育兩類課程整體改革。主要教學目標、教學內容、教學時數和比例做了較大程度的調整。有三分之一的課程為^v^體育活動課^v^。在體育活動的教學過程中，我們加大學生喜歡的娛樂體育活動和教學競賽課程安排，突出^v^體育活動課^v^的活動為主的教學特點。是學生在生理上、心理上得到滿足，從激發(fā)學生的鍛煉熱情。在身體素質、跳繩、球類、運動競賽、娛樂體育等項目上，學生根據自己的愛好和特長進行多種選擇性的活動。改變了體育教學中單純對學生傳授知識和技能、發(fā)展體力的身體教育觀念。改變了體育教學中教師強制的灌輸，學生機械再現的教學方法。改變了在體育教學中學生被動學的局面，倡導學生主動地、愉快地學習。通過活動課進行大量的運動實踐，使學生了解了一些體育競賽知識和規(guī)則。學生也在活動中體會到體育知識和技術的重要性。激發(fā)學生鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)了學生參與體育活動的.意識、能力和習慣。豐富多彩的體育活動鍛煉了學生的身心，培養(yǎng)了學生競爭意識和團結協作勇于拚搏的精神。
總之，我們在教學中采用了一些新的手段和方法，其目的在于激發(fā)學生上體育課的興趣，最大限度地調動了學生鍛煉的積極性，為更好地完成體育課堂的教學任務，起到了較好的推動作用。
動畫設計課程總結優(yōu)選篇一
時間過得很快，一學期又將近結束了?，F將地方課程總結如下：
六年級共有學生兩個班，*時孩子們外界知識了解少，對海西的人文地理，文化知識更是了解甚幾，，因此，教學地方這一科時，我結合本班學生的實際，結合海西實際，使學生了解地理環(huán)境，社會經濟發(fā)現狀況，區(qū)域文化特質等，使學生學好地方課程。而地方課^v^實而又親切，總是以家鄉(xiāng)的東西，深深地吸引著他們，讓他們學得有興趣，學得有熱情。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生樂于這一門課程的學習，能積極與到本課程的課內外的學習活動中去。
地方課程以本地區(qū)自然地理環(huán)境，社會經濟發(fā)展狀況，區(qū)域文化物質等為主要內容，編制結構采用主題方式展開，強調學生在自主學習過程中，探討區(qū)域文化獨特精神氣質的形成。
１．認識地理地貌的特點：地處山坳與江海之間，*原缺乏，懂得山水培育了海西兩種精神。
2．認識氣候特點：多梅雨，多臺風，氣候溫濕，時序分明。
1．了解人的血緣和人緣等的關系，以及人們對壽命，兒女財富和地位等的態(tài)度，態(tài)度，調查就業(yè)觀念，職業(yè)特點，社會與個人的關系。
2．了解率先發(fā)展家庭工業(yè)，專業(yè)市場和個體私營經濟，了解人從“質量立市——品牌興業(yè)——市場經濟發(fā)展的歷史進程。
1．了解海西的風俗民情，分析生死觀，時間感，價值觀和思維特點，領悟文化發(fā)展的連續(xù)性。
2．了解海西的文物古跡，特別是古村落群的聚落形態(tài)和僑民的聚落形態(tài)。
3．了解海西的地方語文和民間藝術，分析甌越精英文化具有重人文、重教育和重科技的傳統、領悟商貿文化的思想理念。
通過各種活動對家鄉(xiāng)的海洋資源與旅游資源的狀況從總體上有所了解，在活動中對家鄉(xiāng)的未來可持續(xù)發(fā)展充滿信心，產生自豪感，從而進一步激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的思想感情。
了解海西及各縣（市、區(qū)）的主要文物古跡，通過實地參觀、查詢資料、采訪和觀看記錄片等方法感受文物古跡的歷史、文化內涵。激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。初步了解文化名人的治學及創(chuàng)業(yè)歷程，體會其創(chuàng)業(yè)的艱辛與成功，認識其在文化史上的重要地位。學習文化名人刻苦求學、專心治學、愛國愛鄉(xiāng)的精神。培養(yǎng)學生搜集、處理信息的能力。開展綜合研習活動，促進對閩東知名品牌的認識和探究，在活動中激發(fā)對家鄉(xiāng)人的熱愛。通過收集、閱讀材料等實踐活動，知道閩東是有幾千年歷史的禮儀之邦，了解不同歷史時期的特色，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情和自豪感。
動畫設計課程總結優(yōu)選篇二
舞蹈作為教育內容和手段，不僅可以培養(yǎng)教育對象具有健美的身體姿態(tài)，培養(yǎng)動作的協調性、節(jié)奏感，而且可以抒發(fā)和表達感情，加強相互交往，美化生活，培養(yǎng)良好的道德品質。
為了上好舞蹈校本課程，我不斷地加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。因為我知道只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我積極參加舞蹈排練，觀看各地的比賽和演出的舞蹈碟片，學習各種技法和亮點。另外，平時有時間欣賞各類舞蹈的排練和隊形等使自己在舞蹈教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
在課程實施中，我對教學內容主要做了這樣的安排。首先從基本訓練入手。通過基本訓練的中間活動練習，使學生首先學會了使動作做的自然、協調。并同音樂和諧一致。在音樂伴奏下做各種練習，使學生身體得到較自然全面的活動。初步培養(yǎng)了學生良好的動作姿態(tài)，力量的靈活和協調性和初步欣賞音樂的能力。
—1—。
蹈的基本動作要點，規(guī)范了動作，為以后對舞蹈的表現力以及民族民間舞的學習打下了基礎。同時，在身體柔韌性很強的同學中，我教授了一些高難度的技能技巧，如打前橋、側翻，轉等，滿足了優(yōu)秀學生的求知欲，做到了根據個體差異，有針對性的安排教學內容。
動畫設計課程總結優(yōu)選篇三
自2011年年9月來到北京進行為期一個月的是、實習，在前輩們的幫助下，經過我不斷的學習理論知識和參與社會實踐，我的綜合素質在很大程度上得到了提升。我努力將自己塑造成一個專業(yè)功底扎實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協作精神的青年實習。真正地了解電視節(jié)目的整個制作到播出的過程。最讓我難忘的是參與了大型直播《藝術人生》的現場節(jié)目錄制，在這次的直播中，我深切的感受到配合、協作和團結的精神是多么的重要。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。
實習也要求。
大三實習，平時在學校從事動畫軟件學習，動畫劇本，動畫表演等學習，工作很想有機會到外面類似的公司里面實習一下，使自己的基礎更牢固，技術更全。明確將來的就業(yè)方向，有目性的的鍛煉和提高自身素質。課堂上老師傳授給我們的知識，包含了動畫創(chuàng)作中的各個步驟。從前期創(chuàng)作策劃，到宣傳制作，然后剪接合成，再到音效特效，動畫制作中的各個步驟我們都有了一定的了解。但是，動畫制作是一個分工明確的工程，每個人都只能在其中某些環(huán)節(jié)發(fā)揮他的才能，不能多也不能少，多則負擔過重降低效率，少則團隊龐大有損開支。所以，明確自己的興趣愛好和自身的長處，是將來就業(yè)的一大要點。在參觀了各種公司各個企業(yè)之后，大家對自己的將來就有了可以去努力去發(fā)展的目標。
實習要求。
專業(yè)實習是重要的教學環(huán)節(jié)，形式上與一般課堂教學不同，必須提高認識，認真對待，具體要求是：
1.必須遵守紀律，嚴格遵守學校及實習公司的各項規(guī)章制度，實習期間要遵守規(guī)定的作息時間，按時上下班，不遲到早退，有事要請假，不得私自外出。
2.要注意安全，嚴格遵守實習學校及實習公司的規(guī)程，要隨時注意安全，不隨意碰觸他人物品，防止發(fā)生人身和設備事故。
3.實習期間，要仔細認真觀察實際生產情況，作好每天的實習日記，記錄每天的實習收獲，畫出必要的草圖、原理示意圖，并應完成一份完整的專業(yè)實習報告。
4.實習期間，要虛心向公司員工、學校教師及專業(yè)技術人員學習專業(yè)生產與實踐知識，搞好廠校關系。
實習點一——北京萬豪天際文化傳播有限公司。(九月十二日)。
公司簡介：
北京萬豪天際文化傳播有限公司(萬豪卡通)，成立于1997年，北京萬豪天際文化傳播有限公司(萬豪卡通)秉承“為兒童創(chuàng)造一個和諧的童年，讓孩子們擁有一個美滿人生”的理念，專注于少兒媒體事業(yè)的發(fā)展，現在已經成為國內首屈一指的少兒媒體內容供應商。
北京萬豪天際文化傳播有限公司始終專注于兒童文化產業(yè)的發(fā)展，致力于為兒童創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，讓兒童有一個快樂、積極、健康、向上的童年。公司以動畫片的策劃與制作為切入點，是中央電視臺、北京電視臺等媒體的的兒童節(jié)目的重要合作對象，公司還曾獲得包括：亞洲電視周最佳動畫片獎(2001)、中國電視節(jié)目金鷹獎(2001)、中國動畫成就獎最佳電視系列片獎(2001)、金鷹獎最佳造型設計、優(yōu)秀短篇獎(2005)等獎項。在公司致力于商業(yè)發(fā)展的同時還時刻關注行業(yè)發(fā)展，為中國動畫事業(yè)的發(fā)展始終如一的做出著貢獻。萬豪卡通是北京電影學院、中國傳媒大學等多家著名動畫影視專業(yè)院校的指定實習基地，始終不停的補充和培養(yǎng)中國動畫行業(yè)高端人才。
公司作品：
1999《恐龍學?！凡コ鰡挝唬罕本╇娨暸_。
2000《小和尚》播出單位：上海美影、北京電視臺。
2000《頑童時代》播出單位：北京電視臺。
2001《小兵張嘎》播出單位：電影頻道。
2002《求知妙妙龍》播出單位：北京電視臺。
2003《千千問》播出單位：中央電視臺。
2004《夢里人》播出單位：中央電視臺。
今天是我們實習的第一站，我們的實習公司是北京萬豪天際文化傳播有限公司。這是一家一家以卡通制作為主的動畫公司。公司的接待人員帶領我們參觀了公司的一系列作品，，在萬豪公司人員的陪同下，我們參觀了各個工作間，參觀完成后，動畫的前輩向我們介紹了現在國內的動畫發(fā)展方向，發(fā)展現狀。在交談的工程中我們詳細了解了動畫向畢業(yè)生的招聘條件，動畫現今是國內炒得非常火熱的一個行業(yè)。國內的動畫公司呈現出前所未有的繁榮的現狀，但是真正的比較有實力的公司并不多，很難跟日本和美國的相比。但是現在仍然有很多的工作崗位，現在公司對動畫人才的要求主要方面就是有很好的手繪功底，并且熱愛動畫行業(yè)等等。
動畫分鏡：動畫流程：
一、策劃。
二、劇本。
三、資料的收集和整理。
四、風格設計。
五、角色造型設計。
六、場景設計。
七、分鏡頭臺本。
第二章動畫中期制作。
一、設計稿。
二、背景繪制。
三、原畫。
四、加動畫。
五、動作檢查。
第三章動畫后期制作。
一、掃描。
二、電腦描線、上色、合成、輸出。
三、剪輯。
四、配音。
五、影片輸出。
動畫設計課程總結優(yōu)選篇四
本計劃是根據xxx工人技術等級標準（初級維修電工）和xxx職業(yè)技能鑒定規(guī)范（考核大綱）編寫的。
通過中級技術培訓，使學員達到部頒“初級維修電工等級標準”，掌握初級維修電工所要求的知識要求，掌握初級維修電工的技能要求，為以后進一步學習中級技術理論和操作技能打好基礎。
維修電工（初級）。
下崗失業(yè)人員、困難家庭成員、企業(yè)在崗員工。
一體化教學。
中國勞動出版社：
《電工儀表及測量》《電子技術基礎》《電機與變壓器》。
《維修電工》《維修電工職業(yè)技能鑒定培訓教程》。
240。
（一）實訓項目總體安排：
（二）初級維修電工教學計劃：
授課進度計劃。
授課計劃。
動畫設計課程總結優(yōu)選篇五
音樂興趣小組（舞蹈隊）活動總結舞蹈是學校藝術教育的一個重要組成部分，她通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構思、優(yōu)美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學生從中擴大視野、增長知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強才干，從而造就人才?，F將一學期的工作總結如下：
課外活動是我校的一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。
一、豐富了學生認知經驗，激發(fā)學習愿望。
興趣是學習的動力。在舞蹈訓練中，首先結合認知內容向學生介紹有關舞蹈的知識，幫助學生了解舞蹈常識，增強他們的感性知識。其次帶領同學們觀看少兒、成人的舞蹈錄像，了解舞蹈的動作特點，豐富舞蹈語匯。在觀看過程中，學生往往會情不自禁地模仿練習，教師及時鼓勵、支持，從而激發(fā)學生學習的愿望。
二、學習基本舞步和動作，引導學生按規(guī)律組合，發(fā)展學生的創(chuàng)造性。
本手位和腳位的練習。秧歌基本舞步的訓練。經過學習，我排練了舞蹈《歡天喜地》等。
動畫設計課程總結優(yōu)選篇六
但經過一期的摸索、探討與實踐，我對七年級上學期(第一學期)的英語教學有了必須的經驗，尤其是初一英語入門階段的教學有了如*會。
主要介紹初中英語的學習目的、好處、方法等。教師可用漢語進行教學。教師要努力創(chuàng)造友好和諧的氣氛，消除學生對上中學以及對外語學生的畏懼心理，使學生滿懷信心、充滿自信地迎接新的學習。
第一冊課本頭幾個單元都是從聽說入手，聽說訓練的比重較大。圍繞“問候”、“介紹”，說明人和物等題材教學日常用語，只要求聽說，不要求讀寫。同時教學26個字母和少量單詞，要求聽、說、讀、寫“四會”掌握。
1、字母教學。字母教學能夠透過例詞、例句來幫忙學生掌握音和形，并以快速聽寫和快速認讀卡片的練習方式來加強字母的音形在學生頭腦中的印象，開展各種形式的字母音形聯系比賽。
2、書寫教學。在教學之前可先讓學生觀看書上和教師在黑板上的示范，在大腦里構成明晰的英語字母形象和教師在書寫時的連續(xù)性，整體性示范動作形象。所以，就要嚴格要求學生認真觀察，要使學生養(yǎng)成看——想——寫三們一體，或動眼、動腦、動手一休化的良好習慣。
3、音標教學。在入門階段音標的教學應得到應有的重視。首先能夠從教字母的名稱音開始接觸音標，以后可結合元音字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律逐步教學。也能夠教完字母后，再集中音標的教學。要注意元音字母、輔音字母分類與元音音素、輔音音素分類的結合，字母的讀音與音標的讀音不能混淆。這樣對學生在今后拼讀單詞、開口訓練、朗讀課文有很大幫忙。
4、單詞的拼讀。語音與詞江有著直接的聯系，能夠用音、形、義結合的方法記憶單詞。所以，首先要從教字母起逐步讓學生掌握拼讀規(guī)則。
5、激發(fā)學生學習英語的用心性，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。好的開端是成功的一半，這樣入門階段的課堂教學顯得尤為重要教師應晝用直觀、形象的教學方法并結合簡筆畫、掛圖、表演等進行教學，使學生感到新穎，搞笑味，調節(jié)課堂氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用。鼓勵學生大膽地說英語。
1、首先要樹立起學生的自信心。初學英語時，要有一個切合自我實際的目標，透過循序漸進的學習，在心中建立成就感。
2、正確拼讀單詞。目的就是要培養(yǎng)學生從單詞的拼法決定其讀音，從單詞的讀音雇其拼法的潛力，做到“見形知其音，見音知其形”。
3、大聲朗讀語句和課文。在入門階段要求學生能基本正確地運用語調、單詞重音朗讀句子，運用正確的語音、語調、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求學生大膽地說，大膽地讀，注意克服畏難、害羞、不敢開口的心理。
4、課堂內外多聽多說英語。教師要盡量用英語講課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用必須的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不一樣的形式進行對話。也能夠結合實物、圖片等用英語進行簡單的描術。多聽錄音磁帶，要使聽和說有機地結合起來，增強學生聽的意識和說的潛力。
總之，學習英語必須要勤學苦練，要_日積月累地堅持學習，要不怕困難，僅有這樣才能逐漸到達熟練運用的程度，到達能聽懂、看懂英語，能用這個工具進行交際的目的。
動畫設計課程總結優(yōu)選篇七
雖然進入##已經十月有余了，但是真正接觸校區(qū)相關的工作事務卻是從去年年底才開始的。短暫的五個月的時間中，我雖然也進行過一些電話咨詢和投訴的工作，但是我始終認為自己還是停留在一個不足夠專業(yè)的位置上。所以對于此次去##的學習，我既期待又心懷猶豫，一方面因為學習可以提升我的自身能力而開心，一方面又對自己不夠自信，怕表現不好會給學校帶來負面影響。但事實證明，我把握住這次機會是正確的選擇，此次去##的學習讓我的內化素養(yǎng)于外化素養(yǎng)均得到了提高，也讓我對課程顧問這個崗位有了更深入的了解。
此次學習的內容我總結了一下，認為主要分為以下幾塊：1.如何成為一名優(yōu)秀的課程顧問;2，來電咨詢和電話邀約;3.來訪咨詢;4.如何處理客戶投訴;5.攻單技巧。
想要成為一名優(yōu)秀的課程顧問，首先要具備良好的內化素養(yǎng)，要有正確的價值觀、世界觀、人生觀，要會站在家長的角度上為他思考，要學會讓交流成為享受、讓執(zhí)行成為動力、讓招生成為愛好，并且在同時具備強烈的成功欲望、對成功的自信和專業(yè)技術和流程的認知，因為課程顧問的自信指數影響著家長的信任指數及交費速度。同時，優(yōu)秀的課程顧問要養(yǎng)成以下幾種禮儀習慣：全心的傾聽以便了解家長所需、必要的記錄以示重視、快速的判斷并作出回應、靈活的應對以取得家長信賴、準確的定位做好課程推介、明確的目標為達成攻單。二專業(yè)知識是課程顧問不可或缺的職業(yè)基本功，也是衡量課程顧問是否合格的主要標準，其中包含了客戶信息、課程知識、學校信息等，如果客戶信息一次留不全，可以在第一次見到家長時先留下姓名和電話等關鍵信息，方便日后完善。
關于來電咨詢和電話邀約，就我所知，目前x各校區(qū)的電話主要用于“接”而不是“打”，也就是說來電咨詢較多，而邀約較少，基本上都采用短信平臺的方式對家長進行邀約，收到收不到并不好進行確認，以后或許可以考慮多進行電話邀約來提升成功率。關于來電咨詢，課程顧問需要注意以下幾點：
1.接聽電話最好在3聲以內，太快或者太慢都會讓家長覺得太突然或者不耐煩;。
2.保持微笑讓客戶感覺到友好;。
3.不要在打電話過程中和旁人說話，否則不禮貌;。
4.控制好聲音和語調，聲音友好，語調平靜、自信;。
5.詳細記錄電話結果;。
6.要確認家長掛斷電話之后再掛電話，掛電話時不要太重。
來校咨詢對于攻單成功更具優(yōu)勢，來電咨詢和邀約的目標也是要造成來校咨詢，所以課程顧問一定要重視來校咨詢的家長，從心態(tài)到外在到環(huán)境都要做好充分的準備。首先，要具備自信的心態(tài)，要注意保持微笑，端正站姿與坐姿，以讓家長感到職業(yè)化、自信與真誠。其次，要保持環(huán)境的干凈整齊具有條理，要建立舒適和諧的談話環(huán)境，不妨將家長請入座，倒上一杯茶水，讓家長感受到親切，軟化家長的心理。來校咨詢的家長大多是懷著報名的心態(tài)來得，要學會傾聽家長的話，了解家長的需求，對癥下藥。這個時候可以適當地運用反問的.技巧，在家長猶豫不決或提出負面問題的時候，反問可以轉移話題也可以將難題丟回給家長，讓家長覺得專業(yè)化，更容易達成攻單。當然，傾聽要有耐心，課程顧問需要提升自己捕捉準確信息有用信息的能力。推薦課程時重中之重，這就需要課程顧問具備熟練的專業(yè)知識。在這里可以推薦兩個小技巧：一是宣傳優(yōu)惠報名活動，二是營造報名名額限制。
客戶的投訴是每個企業(yè)、學校不得不面對的難題。其根本原因在于出現的問題未被及時察覺或提出的問題未得到及時的解決，而處理好客戶投訴能夠有效的維護學校品牌形象、挽回客戶對學校的信任和及時發(fā)現解決問題并留住客戶。所以在面對客戶投訴時，作為課程顧問要充滿自信和熱情，而不是畏首畏尾，因為會做出投訴這個舉動的家長都是還對學校抱有忠誠度的家長，課程顧問對于這樣的家長要積極挽留。處理客戶投訴需要遵從五個原則即心理上有準備、情緒上有安撫、場合上有選擇、過程中有傾聽和記錄以及原則上守中性立場，所謂的中性立場指只表明理解，并不判斷對錯。處理客戶的投訴有幾個技巧可以分享：從傾聽開始、認同客戶的感受、關心客戶的問題、解決問題。而在解決問題時需要注意以下幾點：1.為客戶提供選擇方案;2.誠實的向客戶承諾;3.適當的給客戶一些補償，要注意補償的原則是“感謝客戶對我們提出了寶貴的建議”，而不是“我們?yōu)榱搜a償您而?！?，這樣就避免了學校的低姿態(tài)。
在攻單的技巧方面，有專業(yè)人員對我們進行了指導，我們學習了“四人心態(tài)”和一些提升成功率的話術。所謂的四人心態(tài)是指：用大人心態(tài)夸贊客戶、用男人心態(tài)認同客戶、用強者心態(tài)去擁抱客戶、用商人心態(tài)以達到成交為目的去和客戶溝通。四人心態(tài)的標準化動作即：認同到贊美到轉移問題到反問，前兩步為處理心情，后兩步為處理事情(在面對家長時，每一個課程顧問都要遵循先處理心情，再處理事情的步驟)。在轉移問題的時候，專業(yè)的課程顧問要做到把問題轉移到課程特色上去，少說但是、多說同時。要注意在向家長推薦課程時不要家長問什么就回答什么，也不要下意識、不假思索的回答家長的問題，這樣往往容易造成“死穴”，讓家長產生不信任的心理，就不容易去解決問題。
課程顧問作為培訓學校特有的一種職業(yè)，是學校的第一張名片，不但肩負著學校的招生、宣傳、財務、前臺的日常維護工作，爺是學校文化載體的有效呈現。一個成功的課程顧問應該具備正確的態(tài)度、合理的知識構成和純熟的招生技巧，只有具備了專業(yè)技巧和專業(yè)招生行為的課程顧問，才是資深完美的課程顧問，而這正是我的發(fā)展目標，我相信通過不斷的學習我會使自己變得更加充實，我也相信只要開始就永遠不晚、只要進步總有空間。如果任何人都喜歡和積極自信擁有良好心態(tài)并全力以赴的人在一起，那么我就要成長為那樣的人!
動畫設計課程總結優(yōu)選篇八
2018課程顧問年度工作總結精選一、以青年教師的培養(yǎng)為工作重點加強教師隊伍建設在今年的教育管理年活動中，學校組織全體教師認真學習市、區(qū)兩級教育局的有關文件精神，引導廣大教師進一步明確學校管理的目的和意義，把開展教育管理年活動與進一步加強教師素質、提高業(yè)務能力結合起來，牢固樹立要給學生一滴水，自己要有長流水的新型教師觀、敬業(yè)愛生的新型學生觀以及以人為本，依法執(zhí)教，文明執(zhí)教，廉潔從教的新型育人觀。
在教師的專業(yè)化成長上，我們關注每一位教師的發(fā)展，努力探索規(guī)范管理和人文關懷的最佳結合點，創(chuàng)建東邊出太陽，西邊圓月亮，千秋萬物安康，人人有方向的和諧有為的工作氛圍。
今年先后派出十余名教師外出參加各學科的教育年會，外出學習教師返校后將所學教育理念和教學藝術以及自己的心得，在學校教研活動時間向全體教師分享，力求把學習成果最大化。
學校在全體教師中樹立終身學習觀，鼓勵教師不斷學習，不斷充電。
今年我們還安排兩位市級骨干教師參加市教育局在洛陽師院舉辦的市級骨干教師培訓，此外學校還組織絕大部分教師參加了第三輪繼續(xù)教育培訓;并組織部分教師參加了區(qū)教委組織的各學科教學培訓。
我校青年教師占教師總數的百分之八十，提高他們的業(yè)務水平是提高師資素質和教學質量的關鍵。
本學期教導處以青年教師的培養(yǎng)為工作重點，一方面鼓勵青年教師積極參加學歷進修提高專業(yè)素養(yǎng)，另一方面組織青年教師參加新上崗教師培訓，提高青年教師的基本教學素養(yǎng)。針對我校教師嚴重缺編，青年代課教師多，變動頻繁的校情，學校不等不靠、不怨天憂人，而是積極想辦法，為了更好的調動一切力量投入對青年教師的培養(yǎng)，學校認定了一批責任心強、業(yè)務水平較好的有一定教學經驗的中老年教師為校級骨干教師，同時聘請了學校的一些德高望重的老教師擔任學校的教學顧問，動員這些骨干教師和教學顧問共同參與到青年教師的培養(yǎng)工作中來，形成對青年教師的培養(yǎng)合力。
同時開展師徒結對，傳幫帶活動，讓這些骨干教師和教學顧問擔任指導教師，青年教師采用自己拜師與學校分配相結合的方式，都找到了自己滿意的師傅。為了加大對青年教師培養(yǎng)力度，我們繼續(xù)開展拜師結隊傳幫帶活動，并積極發(fā)揮學校指導教師團隊的作用，由教導處組織、教研組則負責從學科教學所涉及的專業(yè)領域、教學中的常見的難點問題、學生及班級管理中的問題等方面對青年教師加以指導，指導教師則從備課、上課、作業(yè)、學生輔導、教學實踐中所遇到的實際問題等細節(jié)方面對青年教師給予指導。
動畫設計課程總結優(yōu)選篇九
本學期，電工基礎課程根據學校工作計劃，以及教導處的部署，本學期做了以下幾項工作：
根據學校的要求，積極參加學校的各項活動，進一步明確了依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，嚴治學，團結協作，尊重家長，廉潔從教，為人師表的重要性。通過學習認識到為人師表的教師本身師德的修養(yǎng)是搞好教育工作的前提。教師的一言一行直接關系到學生的健康成長，同時也認識到，做一名合格的人民教師應不斷加強品德的修養(yǎng),提高教師自身素質，才能與教育形勢的發(fā)展相適應。
本學期我重視了新教材的研究，采用新教材的07電工，在學科帶頭人的帶動下，認真學習教學大綱，吃透教材，在教學實踐中領會新教材的特點、，注意與同事的交流，特別相關專業(yè)教師，與他們交流電工基礎探索性學習的做法和經驗，汲取他人的長處，少走彎路，工作總結《電工基礎工作總結》。
這學期擔任電工基礎教學。一學期下來，有一些感受，有必要總結如下：
這屆20xx電工是使用新的教材的第一屇學生。新教材有兩大特點。一是內容增加了。二是新大綱指出，教學法要求“上不封頂”，不再像以往大綱那樣有明確的上限。深切地感到任務重、要求高。而這屆20xx電工學校下達的周課時與以前一樣，學校安排的課時卻比以往的少了。學校電工類的學生多，就業(yè)后與本專業(yè)的內容聯系較多。電工基礎成績的好壞對學校與山東對接有著重要的意義。與周圍兄弟學校相比，學校對新形勢、新情況的認識是滯后的，學校以采取了相應的措施。
在教學過程中，由于各科教材的變更、不配套，對電工基礎教學又增加了一些難度。如一些數學內容要到下學期才學，學生對一些數學知識的認識是首先從電工基礎上開始的。這對學生來說是一個難點，有關習題不會解，這給學生的學習帶來了困難。使學生覺得電工基礎難學，產生一種畏難情緒。課后習題的編寫過程對這一現實問題認識不足。
如何教好電工基礎，這是一個值得探討的問題?；仡櫼幌拢@學期的教學，也覺得走了一些彎路。在第二章串并聯上花的時間多了一點，這方面的具體問題在后面的應用解決了這方面的問題，對學生來說既容易接受也容易掌握。為今后電工基礎新教材的教學積累了一點經驗、體會。
一學期過去了，剛好完成前五章的教學任務。郭主任和莊主任對電工基礎教學給予了我極大的支持、也在這里一并對電工基礎教學給予幫助的老師們表示衷心的謝意。
動畫設計課程總結優(yōu)選篇十
1、基本接電話禮儀。
先簡單回答，待話題深入，作具體了解情況后，再給予針對性的回答！
（2）了解家長的需求后，做適當的分析（間接影響學生的所有因素，比如學習習慣，學。
習興趣等等）。
（3）了解溝通后建立初步的認可及信任感，使家長迫于想見到咨詢師幫助其解決困惑，
并能給對方留下深刻的印象，只要有需要第一個想到的就是超越教育！
（4）在溝通過程中，有技巧的獲得對方信息：主要是家長的需求及聯系方式，其次是家。
長和學生的姓名，學生學校，年級，信息來源，住址等（及時做好筆錄）。
（5）給家長創(chuàng)造危機感，預約具體上門時間，并留下話柄，電話回訪，確定上門時間。
（6）進一步做好電話預約回訪，安排好具體的咨詢時間。
（7）預約時，讓家長帶學生和孩子的試卷及課本來。
（8）第一次不能當面確定時是的，做好跟蹤工作！
（1）。
（2）。
（3）。
領悟能力比較快，閱讀理解能力比較強，男孩子數學邏輯能力，推理較強，一般像數學類大的綜合題能得高分！
現場接待。
1、現場接待禮儀。
（1）自信，大方，微笑，禮貌。
（2）佩戴超越教育工作牌，穿著職業(yè)裝，注意自己的言談舉止。
2、現場接待技巧。
（1）家長進辦公室后，咨詢師馬上送上茶水，與家長溝通之前，需要注意自己的言談舉。
止，先友好的問好，如問好時家長站起，需禮貌的讓家長坐下談，等家長坐落后教師才可落坐，熱情接待家長與其進行溝通，獲取學后的基本資料并讓學員寫好《學員登記表》。咨詢師了解了學員的基本情況后針對學員所補的科目，性格選派適合的教師與學生，家長再進行交流。
（2）與學生溝通時，初步了解學生學習的特點和表現，作賞識，激勵并做簡單指導，使。
學生對學生，對超越充滿向往和期待，建立進一步的信任，然后讓學生做《個性化測評問卷》。也就是學習潛能測評，從學習方法，學習模式，學習心態(tài)和成功素質方面進行詳細分析，全面了解造成其成績現狀的原因和學習潛力。
（3）與家長溝通時，著重了解學生的成長歷程，成長環(huán)境，學習狀況，學習習慣，學校。
對學生的影響，親子關系，家長的困惑等，結合全程化個性化輔導的特色作分析和指導，用“心”打動家長，與家長學生互動！
（4）與家長溝通過程中，間接灌輸越早教育代價越小，效果越好，并流露出對該學生百。
分之二百的信心。
（5）結合孩子情形闡述教育團隊分工以及如何展開工作。
（6）咨詢道具一定要在適時的時間均派上用場。
（7）建立了認可與信任后，在家長不停的點頭及贊揚聲中，表示如果下周想上課，今天。
就把輔導的事情定一下，試探性簽約，猶豫的話找到原因并及時化解。
（8）一定要在家長的認可中再談協議。
（9）當時能定的，就不要讓客戶回家考慮。特別是一家人都在場的情形，當時就一定拿。
（10）需要回家商量的，要留下電話回訪的話柄，并萬事通好跟蹤。
3、如何配合老師營銷。
針對學生的具體情況，找準需求，針對性的介紹與學科相符的老師，介紹他們的教學特色，教育經驗等，如果有機會，可以直接與老師溝通，畢竟學科方面的專業(yè)知識，老師肯定比咨詢師要來得專業(yè)，與學生溝通時，有更多的話題。
營銷家長話術。
營銷的關鍵是怎么在5分鐘內讓家長信服我們，把孩子的未來交給我們。
我最喜歡打的一個比方就是我們是一個醫(yī)生，在我們面前的是病入膏肓的病人，有時我們并沒有什么把握把這個病人治好，但是我們必須做出我們的判斷，我們必須堅定我們的專業(yè)價值，我們的診治能帶來最大的希望，而且我們的意見是最權威，最能給病人帶來價值的，唯一不同的是，我們不需要承擔醫(yī)療事故的責任。
第二：在營銷的時候盡量往細節(jié)上描述，比如我?guī)У囊粋€孩子，原來的學習習慣怎么樣，成績怎么樣，后來在我上了幾次課以后，他怎么樣了，這樣的例子鮮明而又生動，很容易打動家長。
舉例：康城，松江有很多孩子在我們這里學習的，比如某某同學，和某某同學，某某是c班的同學，跟您的孩子是同班的嗎？這個孩子是很好學，也很聰明的，但是學校的老師上課進度太慢了，導致喂不飽的情況，跟像松江最好的學校，二中啊，新橋的學生還是有點差距，這個孩子雖然基礎很扎實，但是題目的訓練量上不去，因為新橋學校的老師在布置作業(yè)的時候肯定要考慮到全班的水平，所以不會布置大量的習題，和難題。而這樣學校的題目就往死里整了，這個孩子的科學成績原來在130、140之間，現在能過在150以上了，而且很穩(wěn)定，上次月考排名提升了40左右。
動畫設計課程總結優(yōu)選篇十一
在學校領導的正確領導下，在各位老師的幫助下，基本完成了本學期教學任務。這學期我擔任三年級的地方課和數學的教學工作，在教學中堅持以^v^理論和“三個代表”重要思想為指導，以《愛國主義教育實施綱要》為指南，全面落實中小學德育大綱，廣泛開展以愛國主義為核心的民族精神教育，在新的歷史條件下，繼承和發(fā)揚愛國主義傳統，對學生進行國情、市情教育。現做如下總結：
全面落實中小學德育大綱，廣泛開展以愛國主義為核心的民族精神教育，從學生實際出發(fā)，教育學生從小養(yǎng)成良好的道德品質，培養(yǎng)學生良好的心理素質，促進他們身心全面，和諧發(fā)展。
以課程改革、教研與科研的整合為本學期研究的中心。加強課程改革實驗的深入研究，探索綜合實踐課程的開設，力爭形成我市課改特色。以課程教材改革實驗為龍頭帶動其他工作的深入開展。以求實、開拓、創(chuàng)新、發(fā)展的思路作好各項工作。
在教學之中，轉變教師教學觀念，認真學習《走進新課程》等有關資料。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，制定好每一學科滲透情感、態(tài)度、價值觀的教育和各學科之間橫向聯系的計劃，深入了解學生，根據學生的層次，接受能力，年齡特點和心理素質等巧設教法，以激發(fā)學習興趣，調動積極性。認真研究課程教材改革的形式，把握教育新理念，繼續(xù)探索我市小學教育發(fā)展的新途徑。繼續(xù)以課程改革、教研與科研的整合為本學期研究的中心。加強課程改革實驗的深入研究，探索綜合實踐課程的開設，力爭形成我市課改特色。
在本學期的工作當中還存在著不足，決心今后虛心向有經驗的教師學習，使自己的工作做得更好！
動畫設計課程總結優(yōu)選篇十二
轉眼間，一學期就要過去了，回顧自己一學期的教育教學工作實踐，我有很多的思考和感受，現將本學期工作總結如下：
２、認真上課。做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。從學生的實際出發(fā)，調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。做到因材施教，教學方法受到學生的喜愛。和學生積極的融合在一起學生的學習效果比較的理想。
３、及時輔導。對學困生進行輔導，給他們進行強化訓練，使他們不斷進步。
４、作業(yè)合理。根據減負的要求，我與同年級的老師經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學生的作業(yè)仔細的批改，對好的學生進行表揚，不好的學生進行教育。對存在的問題進行集中講解。
1、用全新的教育教學理念，改革課堂教學。
隨著實施課程改革以來，我努力學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，在教學實踐中積極探索學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式，實行以感知――探究――體會――延伸為主線的學習法，探索以合作――探究――創(chuàng)新為核心的游戲活動課，收到了較好的教學效果。
2、用生動靈活的教學方式，煥發(fā)課堂活力。
重視，師生互動，生生互動，組組互動，環(huán)境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會。師生的情感與個性融在其中，現實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。我還將動物課堂融進孩子的童真童趣中，每當學到了適合角色表演的課文，我都充分調動孩子們的積極性來進行表演，孩子們喜歡表演，樂于表演真正地投入到了動物故事的角色中，學生認識動物的學習興趣大增。
同學們，動物是我們人類的好朋友，動物王國是一個神奇的世界，對充滿好奇心和求知欲的孩子來說，動物王國是他們向往的地方。為了讓孩子們有更豐富的認識，我們開展了為期三周的教育教學活動，從了解、認識動物升華到愛護、保護動物，與動物做好朋友，層層深入?；顒忧拔覀冞€和孩子一起收集了各種動物故事、書籍、圖片。并請家長為孩子講述動物的“神奇”故事?；顒又?，老師通過現代化的教育手段——電腦視頻，讓孩子們身臨其境地仿佛置生于動物世界，看著奔跑中的獵豹、水中游地飛快的旗魚、慢慢爬動的烏龜、張著美麗翅膀的孔雀，孩子們興奮極了，更讓孩子們深深地體會到動物與自然融合在一起的美妙與和諧。剛開始，小朋友對各種動物的認識和了解都是比較粗淺的，在發(fā)動孩子收看了動物錄像、看圖書等活動之后，大家對常見的動物特性都有了較全面的了解。在活動中,我和孩子們討論了鯨魚是魚還是哺乳動物,討論了大象住在什么地方,還討論了最高的恐龍是什么恐龍。由于事先準備的不夠充分，在討論最高的恐龍時，孩子們發(fā)生了分歧。
于是我和孩子們回家各自再查一查。第二天，孩子們和我又一次討論了這個問題，由于查得仔細，這一次大家的答案都是一致的。在區(qū)域活動中，我布置了送小動物回家的區(qū)角，讓幼兒更進一步的了解動物的居住環(huán)境。語言區(qū)中，孩子從各種資料中和同伴的交流中口語表達能力得到很大的進步。在飼養(yǎng)角中，孩子們飼養(yǎng)了烏龜，并每天給它喂食，增進了對小動物的感情。另外我還布置了“可愛的小動物”主題墻，手工區(qū)中,幼兒折出了小兔、小青蛙等小動物，營造了豐富的主題活動氛圍。使幼兒更喜歡小動物、熱愛小動物、保護小動物。從而進一步滿足每一個孩子表現與表達的欲望和需求，實現幼兒原有經驗的提升。
在整個活動中，我注重為孩子們營造輕松、愉悅的學習、游戲氛圍，引導幼兒運用看看、講講、做做、畫畫、唱唱等多種方式，表達自己對動物的喜歡。通過本次主題活動，孩子們知道了動物的多種捕食方法，了解了世界上最大和最小的動物，及動物的神奇之處和動物的秘密等，更懂得了動物和我們人類共同生活在地球上，要從小保護動物，保護環(huán)境，這就是保護我們人類自己的道理。
動畫設計課程總結優(yōu)選篇十三
“雙減”政策實施以來，羅漢洞中學深入學習貫徹上級關于“雙減”工作會議精神和相關政策措施，制定了《羅漢洞中學落實開展“雙減”工作實施方案》，成立了“雙減”工作領導小組，要求全體職工用心用情用力，“家?！甭搫影l(fā)力，聚力推進“雙減”工作落地見效，切實為學生減負、為家長減壓。
要求全體教師落實“雙減”政策措施，嚴格執(zhí)行課程設置標準；樹牢課堂是教育教學主陣地觀念，根據學生的實際情況，落實分層次教學和輔優(yōu)補差工作，幫助學生共同學習成長；積極開發(fā)利用課程資源，堅持精備、精講、精練、多改“四位一體”教學法，課前備課想妙招、課堂教學出真招，教師進行集體教研，打造高效課堂。
在作業(yè)上做“減法”，建立了作業(yè)管理和公示機制，對作業(yè)質和量統一管理，有效地管控了超課標、機械性、重復性和懲罰性等不科學作業(yè)。同時不定期開展教師培訓，提升教師作業(yè)設計能力；針對不同學生設計分層作業(yè)、彈性作業(yè)、個性化作業(yè)；定期舉辦“雙減”優(yōu)秀作業(yè)展示交流活動，選擇優(yōu)秀的作業(yè)和全校師生共同分享，達到以優(yōu)促學、以優(yōu)促教的成效。
以學生全面發(fā)展為著眼點，全面推行“5+2”課后服務模式，通過制定課后服務方案，設置了七大類課后服務內容，有效滿足學生個性化的發(fā)展需求，學校合理利用課后服務開展作業(yè)輔導，注重因材施教，幫助學習困難的學生查缺補漏，引導學有余力的學生進行拓展訓練。著眼學生興趣培養(yǎng)，利用延時的服務時間開展豐富多彩的社團活動，培養(yǎng)學生的運動技能和藝術特長，助力學生全面發(fā)展。
為縱深推進雙減工作，學校持續(xù)強化監(jiān)督管理職責，采取多種方式，全方位、多維度對課程、教學、課后服務工作進行管理，要求教師嚴格按照各學科課時量安排教學，禁止隨意增減課程和課時，禁止隨意調課、占課，禁止隨意加深教學內容、提高教學要求，初步建立了教師、課程、學生的多元化評價機制。同時進一步明晰家校育人責任，密切家校溝通，創(chuàng)新協同方式，定期召開“雙減”工作家長會，宣傳科學教學理念，掌握學生的內心思想和學習情況，家校兩手發(fā)力，努力形成減負共識，共謀雙減工作新篇章。
動畫設計課程總結優(yōu)選篇十四
時間匆匆而過，中班一學期的工作很快又過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水*的提高。幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展?，F將本學期的各項工作加以總結，以便今后揚長避短，使工作更上一個臺階。
本學期由我擔任中（一）班班主任，和冉啟貴、陳林三位教師共同承擔中（1）班的保教工作。
我班班務管理工作落到實處，堅持每日填寫交接班本，堅持每周填寫周工作計劃，發(fā)現問題及時商討解決。三人團結一心，保教結合，既做好衛(wèi)生保健工作，又管理好班級財產，不論是孩子習慣的培養(yǎng)還是清潔衛(wèi)生管理，不論是參加大型活動亦或是幼兒園的收費工作，大家都能盡心盡力，使得保教質量不斷提高。
我班嚴格執(zhí)行幼兒一日生活制度，有計劃有秩序地開展班級教養(yǎng)工作，在進行晨間活動、集體教學、游戲、進餐、午睡、戶外活動等各項活動，利用每一個環(huán)節(jié)進行引導，尊重愛護幼兒，耐心做好教育工作。我們嚴格控制幼兒一日生活各環(huán)節(jié)活動時間和活動質量，孩子們在進餐、餐后活動，自由自選游戲等各個環(huán)節(jié)等環(huán)節(jié)中最大限度地培養(yǎng)幼兒自己的事自己做的能力。
在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作。我們制作了屋子、飛盤、拉力器等體育玩具，積極參與幼兒的活動，與幼兒一起追逐奔跑，拍球扔飛盤，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外體育活動。
本學期我還擔任中（1）班計算、健康兩項教學任務。教學中我緊緊圍繞教研主題開展教學活動。
健康方面，我針對中班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富有趣的體育游戲，特別利用樹葉等自然資源開展體育游戲。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公*競爭的規(guī)則意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行健康教育，不推擠，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風說話等等。
在數學方面，利用石頭，植物種子教幼兒學習數數，學習數的守恒；利用樹葉等開展體育游戲。通過幼兒的不斷操作，幼兒能學會看各標志給物體按其外形特征分類及排序，認識數字4、5、6表示的基數含義。復習學過的幾何圖形，掌握三角形，正方形，長方形，并能在圖案中找出這些圖形。
1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。
2、在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦。
筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
3、不少幼兒閱讀習慣差，不愛護圖書，圖書破損較嚴重，下學期要加強閱讀習慣的`培養(yǎng)。
動畫設計課程總結優(yōu)選篇十五
時間過得真快，短短的八周實習生活已經結束了?；叵氘敵?，我9月20日奔赴河源和*中學，滿懷激情與斗志，在暑假找課件、準備教案、練習普通話等等，詳細內容請看下文高一語文教師年度工作總結。
教育實習是一次累與快樂交織著的實踐。我始終相信“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”這一詩句，要想得到很好的鍛煉，就必須有百折不撓、鍥而不舍的精神。然而正因為苦，才會有更多的收獲，才會有更大的樂趣。從教學工作到班主任工作，從熬夜奮戰(zhàn)到課外活動，無不體現著累與快樂交織著。
實習期間，我擔任高一十七和十八班的語文實習老師。見面會時，我就向指導老師了解這兩個班的基本情況以及老師的教學進度等。和*中學今年擴招，高一年級有20個班，其中8個重點班，12個普通班。我們實習隊的8個人剛好分到了普通班。普通班學生的學習成績很不理想，但是很活躍，甚至很調皮。因此，指導老師提醒我要有心理準備。聽了這番話，我也心中有數，但相信憑著自己的努力，一定能夠與他們和*相處。以下是我在教學工作方面的一些經驗和感想。
多聽課且聽好每一節(jié)課。
動畫設計課程總結優(yōu)選篇十六
為認真落實__市小學教學工作會議精神，全面提高學校的教學質量，根據__鎮(zhèn)中心小學教研室教學工作安排，結合我校實際教學情況，我校于_年9月28-29日進行了本學期的第一次常規(guī)工作檢查，根據各教研組的檢查反饋情況，現將檢查情況通報如下：
一、備課方面：
總體上看，老師們在備課方面都傾注了大量的時間來鉆研教材，課前都考慮到學生的情況，采用了手寫教案和電子教案相結合的方式，電子教案博眾家之所長，手寫教案真實有效，注重因材施教。大部分教案目標明確，重難點突出，課前準備充分，教學環(huán)節(jié)清楚，并有自己的反思。其中__老師的教案實用、細致、針對性強;劉雪瑩老師的教案充分體現了學生的主體性，教學環(huán)節(jié)的設計科學，教學后記詳細，有一定的經驗借鑒性;__老師的教學后記就如其人，是一個思考者，后記中融入了大量的思考，并且有一定的深度;__老師的教案也如其人，嚴謹、踏實，她的教案設計嚴謹，環(huán)環(huán)相扣，課后小記詳盡;數學教師們備課態(tài)度較認真，教案詳盡，課時數量充足;大多數教師能根據所任學科教材及所教班級實際，認真制定好新學期教學計劃，安排好教學進度。語文老師每篇課文按課時備課，每課時根據學生實際定好教學目標，確定教學重、難點，有一定的教學準備，教學過程較清晰。全體數學教師能按規(guī)定備課，備課有超前意識;個別的教師的備課書寫字跡清晰端正，設計合理，過程詳細，教學目標明確，重難點把握準確到位，體現教法、學法，教學過程清楚，作業(yè)設計格式統一，練習層次分明，圖文并茂，練習量適當，有詳細的板書設計，課后反思及時、詳細、深入、能根據實際情況有感而發(fā)，單元檢測分析表填寫詳細。備課優(yōu)秀的教師有：__等。
只有課題或只寫“例1”其它什么都沒有;部分教師的教案后面完全沒單元檢測情況分析表;存在教學反思隨便、亂寫、不深入。
(二)作業(yè)情況。
開學伊始，我們組織全體任課教師認真學習了費縣教育局教研室關于作業(yè)的要求與規(guī)范，在檢查中發(fā)現大多數老師能按照新要求去布置，批改質量有了大幅度的提高。在作業(yè)方面表現較好的老師有：王佳、王全英、李召春、徐太珍等。
1、主要成績：
(1)多數教師布置的作業(yè)量適度，批改及時有復批;。
(2)涉及書中練習冊上的習題均有詳盡的批改。
(3)個別數學老師根據學生差異采用分層次布置作業(yè)的做法，調動不同層次學生的學習積極性。一部分數學老師課中適當加一些思考題。
(4)希望老師更加注重學生作業(yè)本上激勵性評語的運用。將作業(yè)本開發(fā)為進行班級管理的又一陣地，成為家長、老師、學生情感溝通的橋梁。
2、存在問題：
(1)學生作業(yè)本保潔不好，紙頁不整齊。
(2)個別班中學生本上的作業(yè)量不統一。
(3)個別老師批改作業(yè)不夠認真、嚴謹。
(4)建議老師加強對學困生多采用面批形式。
(5)數學教師的周記月記數量不夠。
(6)部分語文老師的作文批改的不及時。
(7)作業(yè)批改記錄的使用效果不好，存在著應付的現象。
三、改進意見：
1、教學設計要體現個性，雖然有的修改后稍有不同。修改意見不要為了修改而修改，要根據班級學生的實際情況而修改，教后反思要寫得實在而有針對性，要有有理論性的東西，不能只言片語。施教前必須將教案仔細閱讀，認真修改。1、認真鉆研教材，努力提高自己的教學觀念，備課時要備教材，也要備班級的學生的學習情況。年青教師應該寫好詳細的教案。按實際上課課時進行備課。
2、借鑒人家的東西要聯系自己的實際情況，認真舍取，而不能照搬照抄。
3、課后反思要有一定的數量，也要有一定的質量，每次上完課要認真總結反思，以改進自己的教學，為今后自己更好的教學積累一筆財富。
4、在批閱學生作業(yè)時發(fā)現學生有錯誤，要少打“×”，圈出來或劃出來，讓學生訂正后再批。
5、把漏寫的東西要及時整改，補充完整。
6、對待資料的工作檢查要保持良好的心態(tài)，不足的就整改。
7、數學教案要多一點備練習。練習量要足、練習題型要多層次。
8、教學工作是繁重的，工作要做細、做足、要到量、到質。憑良心去做，平時做好，就不會感到有負累。
動畫設計課程總結優(yōu)選篇十七
為了使學生更好地掌握體育的基本知識、技術、技能，有效地增強學生的體質。提高課堂教學質量，不斷提高學生學習的興趣，調動學生的積極性。把^v^被動的要我學^v^，變?yōu)閊v^主動的我要學^v^，并且^v^喜歡學^v^。我們在教學實踐中采用設置疑問、多樣化、興趣化、選擇性等多種教學方法去調動學生的學習主動性、積極性。這樣能更好地完成體育教學任務，收到良好的課堂教學效果。
在體育教學中，教師要有目的、有預見地給學生^v^設置疑問^v^親身體驗，解決問題。這樣既提高了學生的學習興趣，又開拓學生的思路，起到了重要作用，對于更好地掌握技術動作，有效地活躍課堂氣氛。課堂教學中^v^設疑^v^的方法較多，如^v^懸念式設疑^v^，在課的一開始設置一些懸念，使學生帶著問題上。而且自己通過親身體驗把問題解決。如在上短跑課時，蹲踞式起跑動作預備時為什么后腿不能蹬直？50米跑你是否清楚自己跑多少步才能跑完？步幅與跑的速度快慢有什么關系？等等一系列教師有目的的提問，引發(fā)學生的思考，使學生在探索中一步一步進行練習，激發(fā)學生對所學內容的興趣。讓學生自己尋找解決問題的鑰匙去解決問題，從而激發(fā)學生主動鍛煉的積極性，比只單獨強調學生怎樣做效果更好得多。
低年級的學生就是好動，愛新鮮，厭煩過多的重復練習。因此，教學方法和練習手段要多變，才能提高學生的興趣，推遲疲勞的出現。如走步練習比較枯燥，可采用拍手走、兩臂加動作的走、前腳掌著地的走、聽音樂走等多種形式，來完成走步的教學任務。又如在游戲換物賽跑中，也不是千篇一律的重復，對每次練習可提出不同的要求。如第一次提出不犯規(guī)為勝，第二次加上誰的隊伍排得好為勝，第三次再加上誰跑得快為勝，不斷提出新的要求來吸引學生完成游戲任務。同樣在跳繩、拍皮球活動中，當學生拿到繩子或球時，多么想自由地活動。教師可以在完成規(guī)定的任務后，給學生1—2分鐘時間去發(fā)揮各自的才能（各種各樣的跳法或拍法）。學生正當的欲望得到滿足，就能集中思想和精力很好地學習下一項內容。
根據*關于深化教育改革全面推進素質教育的決定，全面落實素質教育。逐步推廣落實體育兩類課程整體教學改革。根據這一文件精神，我校在高年級從１９９８年秋季開始實行了體育兩類課程整體改革。主要教學目標、教學內容、教學時數和比例做了較大程度的調整。有三分之一的課程為^v^體育活動課^v^。在體育活動的教學過程中，我們加大學生喜歡的娛樂體育活動和教學競賽課程安排，突出^v^體育活動課^v^的活動為主的教學特點。是學生在生理上、心理上得到滿足，從激發(fā)學生的鍛煉熱情。在身體素質、跳繩、球類、運動競賽、娛樂體育等項目上，學生根據自己的愛好和特長進行多種選擇性的活動。改變了體育教學中單純對學生傳授知識和技能、發(fā)展體力的身體教育觀念。改變了體育教學中教師強制的灌輸，學生機械再現的教學方法。改變了在體育教學中學生被動學的局面，倡導學生主動地、愉快地學習。通過活動課進行大量的運動實踐，使學生了解了一些體育競賽知識和規(guī)則。學生也在活動中體會到體育知識和技術的重要性。激發(fā)學生鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)了學生參與體育活動的.意識、能力和習慣。豐富多彩的體育活動鍛煉了學生的身心，培養(yǎng)了學生競爭意識和團結協作勇于拚搏的精神。
總之，我們在教學中采用了一些新的手段和方法，其目的在于激發(fā)學生上體育課的興趣，最大限度地調動了學生鍛煉的積極性，為更好地完成體育課堂的教學任務，起到了較好的推動作用。