旅行是一種美妙的體驗，它擴大了我們的視野，豐富了我們的人生。怎樣引導青少年正確使用互聯(lián)網(wǎng)？這是解決當下教育難題的關鍵。掌握好總結的技巧和方法，能夠幫助我們更好地寫好一篇總結。
一年級家長學校學習心得篇一
家庭教育的重要性人人皆知，但如何做好家庭教育卻是個十分值得探索的問題。山符小學為我們一年級學生家長舉辦了家長學校，開了三期講座，通過家長學校的學習收獲頗多，現(xiàn)總結如下：
現(xiàn)在獨生子女多，其實孩子是很孤獨的。我們不要總是板著一副訓人的面孔，讓孩子害怕。時刻想到他就是一個孩子，他調(diào)皮，他天真，他犯錯誤，他做傻事，都是正常的。不能用成年人的標準要求七、八歲的孩子。放下家長的身份與孩子平等交流。做他的知心朋友，談他的煩惱，談他的朋友，談他在學校的生活，談他的學習等等。家長再忙也一定要抽時間，至少一周要談一次。這樣孩子孤獨的心里因為有了你而有了依靠，他會覺得這個家很溫暖。
良好的習慣讓人終身受益。小學一年級的小孩，首先要養(yǎng)成自覺完成家庭作業(yè)的習慣。我時常給孩子講讀書是你的事，煮飯是奶奶的事，上班是爸爸媽媽的事，各人要把自己的本職工作做好。完成家庭作業(yè)理所當然是你自己的事。孩子做作業(yè)時要養(yǎng)成獨立思考問題的習慣，家長別老是在一邊陪著，隨時充當解決問題的顧問，這樣容易養(yǎng)成依賴心里。其次，準備學習用品，整理書包的習慣。我時常給孩子灌輸，自己能做的事自己做，讀書是你的事，準備學習用品那更是你自己的事，父母沒有義務幫你做。剛開始為收拾書包的事哭過幾次，我們也忍住沒有幫忙，后來也就形成習慣了。再次，早睡早起的習慣。睡眠好壞直接影響著孩子的成長，我們要求孩子晚上9：00睡覺，早上7：00起床，休息日也不例外。最后，專心學習的習慣。我們教育孩子，學習時專專心心地學，玩時痛痛快快地玩。所以孩子無論是做作業(yè)還是讀書總是一個人在書房里完成，決不打擾。如果這時有小朋友來找他玩，他總會說，你回去吧，等我做完作業(yè)來找你，或者讓朋友在客廳等。當然還有很多好習慣需要養(yǎng)成，但是任何好習慣都是在家長和老師長期不懈地督促、幫助下養(yǎng)成的。
每一個智力正常的孩子都有無限的潛力，只要善于去發(fā)現(xiàn)和挖掘，他就一定是個可愛的孩子。俗話說“七十二行，行行出狀元”每個孩子都有自己的長處。家長不要總把自己孩子的缺點與別的孩子的優(yōu)點進行比較，并用此方法來激勵孩子，這是愚蠢的做法。試想一個長期生活在責罵聲，訓斥聲中的孩子，他有自信嗎？你只有這一個孩子，連你都不給他信心，那還有誰能給他呢？孩子還小，多鼓勵，多表揚。當他遇到困難時，與他一起共度難關，培養(yǎng)他積極向上的精神。家長不要對孩子抱太高的期望，只要他健康地成長就行了。只有做到這一點，才不會對孩子提出苛刻地要求，也才能發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和長處。
孩子是個獨立的人，他有他的思維，他的個性，千萬別把他馴服成循規(guī)蹈矩的孩子。我們家每月召開一次家庭會議，父母向孩子指出他的優(yōu)缺點，孩子也對父母甚至爺爺奶奶進行評價，而且對于孩子指出的缺點，我們也注意改正。這樣孩子就有受到尊重的美好感覺。再比如，參加興趣班的事，我們本想讓他學繪畫，覺得實用一些，但征求孩子的意見，他更喜歡跆拳道，我們就尊重了他的選擇，因為我相信興趣是最好的老師。記得魯訊先生有句話，“從小不把他當人，長大了他也成不了人”，也就這個道理吧！
現(xiàn)在的獨生子女集百般寵愛于一身，往往形成自私心理，只求索取，不講付出，而且認為是理所當然的。為此，我們注意培養(yǎng)孩子的愛心和孝心。在日常生活中慢慢地，一點一滴地灌輸和引導。每次孩子有好吃的東西，總讓他先分給大人吃；教他給奶奶洗襪子，和媽媽一起打掃房間，給父母端水等等。所為身教重于言教，我們給父母買東西或者匯款等總是讓他一起參與，讓他感受到孝敬父母是每個人的義務。同時我時常結合一些故事或者身邊的事例試著跟他探討幸福、金錢、朋友、榮譽等，我們的目標是讓他成為一個快樂的孩子！
總之，家庭教育是個復雜的問題，教育好孩子是我們的責任，也是我們的義務，只有與學校、社會共同努力，才能將孩子培養(yǎng)成社會需要的人才！
一年級家長學校學習心得篇二
??1、完善家長學校組織機構，在原有的基礎上，適當調(diào)整與充實家長學校、家長理事會領導小組。
??2、完善學校家長理事會組織，進一步發(fā)揮家長理事會的作用。召開家長理事會成員會議，聽取廣大家長的意見。進一步加強與理事們的聯(lián)系，通過家長到校巡視工作、座談會、問卷調(diào)查等形式，進一步探討辦好家長學校的措施，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學校管理，進一步提高管理的實效。
??(二)、抓好常規(guī)管理，提高家長學校的辦學質(zhì)量。
??1、進一步強化家長學校教師培訓工作，不斷提高家長學校教師的授課水平。
??2、進一步規(guī)范家長學校教案，保證教學質(zhì)量。家長學校的教案要嚴格按照教案的要求，要有課題、教學目標、教學難點、重點、教學過程要詳實。
??3、完善學員考核制度，規(guī)范學校管理。每次上課前，由學校統(tǒng)一下發(fā)通知，家長可提前請假或調(diào)休，保證出勤率，并加強簽到和點名制度。為進一步推進家校聯(lián)系，家長培訓時，學校還將下發(fā)調(diào)查問卷，及時了解家長對學校教育的評價與建議，對不能按時參加學習的家長，學校要統(tǒng)一組織進行補課，缺勤的學員不得參加家長學?！昂细駥W員”評選。
??4、開展組建“書香家庭”工作，首先通過調(diào)查問卷了解學生家庭的文化氛圍情況，組建工作意向;其次確定組建“書香家庭”對象，再次通過學校圖書館向這些家庭開放，以充實這些家庭的學習內(nèi)容。
??5、強化家校聯(lián)系工作。教師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，進一步提高家訪的質(zhì)量和效果。每次家訪要做好記錄。努力做到一學年家訪達20次。家長來校了解學生的學習情況，教師應熱情接待，與家長親切交談，共同商討教育學生的對策。通過活動，樹立良好的教師形象，從而進一步提高我校在社會上的聲譽。
??6、家長學校工作要有針對性，根據(jù)各年級學生的年齡特點開展家校聯(lián)系工作和家庭教育工作。分層次、分年級召開學生家長座談會，溝通家校聯(lián)系，促進經(jīng)驗交流。
??7、進一步做好家長學校的資料積累工作。做到“六有”：有家長學校，有家長學校組織網(wǎng)絡，有教材，有教學計劃，有講師隊伍，有家長學校工作計劃、記錄、總結。
??(三)拓寬辦學渠道，擴大家長視野。
??1、充分利用校園網(wǎng)絡的優(yōu)勢，開辟網(wǎng)絡家庭教育專欄，全方位、多角度地宣傳學校教育教學活動、介紹家庭教育理論與經(jīng)驗、布置學校家庭教育相關工作，為廣大家長提供更多交流與學習的機會。
??2、適時舉辦家長經(jīng)驗交流會，聘請家教獲得成功，具有豐富經(jīng)驗的家長到校為家長學員們傳經(jīng)送寶作經(jīng)驗介紹。
??3、聘請有名的家教專家，為家長作專題家教報告。
一年級家長學校學習心得篇三
今天聽了北三小兩位校長的講話，深受啟發(fā)，喚起了我對我家小孩教育方面的許多思考。
由于平時工作忙，我基本上沒有管小孩的學習，總有一個想法：小孩的天性就愛玩，就應該無憂無慮的玩。所以我家小孩基本上不看書，一有時間要么我?guī)鋈サ教幑?，要么在家成天看電視。今天聽校長講要讓小孩養(yǎng)成愛讀書的習慣，我覺得這方面我們家的確要增強。
小孩的成長教育來自學校、家庭、社會三個方面，然而現(xiàn)代的基礎教育，學校承載了太多家庭、社會的責任。許多家長忽視了學生養(yǎng)成教育，只是一味地抓學習，學生的學習成績上去了，就一美遮百丑，此時學校背負著既要教學生書本上的知識，又要教學生行為習慣等方面知識。然而，學生去學校學習的時間畢竟有限，老師面對幾十號不同層次，不同家庭背景的學生，由于精力有限，學習以外的內(nèi)容不能兼顧太多，所以我覺得對學生行為習慣等方面的養(yǎng)成教育的主體還在家庭。因此今后我們一定配合學校，在小孩的行為習慣、學習習慣、生活習慣方面多多引導，力爭讓小孩在小學三年級以前養(yǎng)成良好的學習、生活、行為習慣。
今天兩位校長同時講到了許多家長不注意形象、不注重場合，以自己不文明的行為對小孩進行反面教育，我覺得講得很好。我每次送小孩上學，總會看到許多家長蠻不講理，亂停亂放車輛，經(jīng)常造成學校周圍交通堵塞;在學校門口，許多家長帶著小孩去門口吃早點，吃完后將一次性飯盒等垃圾隨手一扔，完全不注意形象，我很痛心，很多次我都有想用dv拍下來曝光的沖動。如果我們的下一代在這樣的環(huán)境下耳濡目染地成長，勢必會培養(yǎng)出無文明意識，無文明行為，無社會公德心的下一代。所以我建議學校方面可以借助一下社會的力量，對發(fā)生在學校周圍的不文明形象要制止、要引導，讓我們的孩子在優(yōu)雅的環(huán)境下健康地成長。
各位家長：大家好!很高興能和大家見面。非常感謝各位家長從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長學校。本次家長學校是您第一次參加孩子步入小學階段的正式家長會，也是我們家長學校的開學典禮。對于您，對于我們，這都是一次非常有意義的聚會，也是一次非常必要的聚會。
也許有人會想，社會上其他什么都要學，當父母就不需要學了吧!不學為人父母，孩子不是照樣長大嗎?我們的父母不就是這樣把我們養(yǎng)大的嗎?其實這種認識是片面的，是錯誤的。家長參加家長學校的學習是十分必要的。
1、家庭教育的地位越來越重要。
從古到今，有許多事例都說明家庭教育的重要性，許多決定因素來自于家庭的教育和影響?！霸滥复套帧?，使岳飛成為一代抗金名將;孟母“斷杼教子”，使孟子成為一代儒學大師和大思想家。現(xiàn)在的“恨母噬乳”說明由于家長溺愛導致子女違法犯罪。家庭是人才的搖籃,家庭教育有其自身的特點,是學校教育和社會教育所無法替代的。
2、要當合格家長，就需要培訓。
家長作為孩子的第一任教師，就理所當然地應參加家長學校的培訓。以前由于很多原因，對家庭教育的重視程度較低，現(xiàn)在社會發(fā)展了，時代進步了。大家越來越重視家庭教育了。家長拿什么去教育自己的孩子呢?這就要學習一些教育思想、教育內(nèi)容、教育方法、教育藝術是非常重要的。俗話說：隔行如隔山。即使是理工科大學畢業(yè)的家長，對教育卻不一定精通內(nèi)行。更何況有許多家長自身的文化層次不高，這就更需要學習了。
3、家庭教育是一門學問。
我們深深知道，每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。俗話說：性格決定命運。而習慣構成性格。好的開端是成功的一半。小學一年級是學習生涯的開端，誰也不希望自己的孩子輸在起跑線上。孩子的學習成績好壞取決于家庭、學校、自身三方面。老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。
今天，我很希望能利用這個平臺交流我們對孩子的教育方法，共同創(chuàng)設一個適合孩子成長的大環(huán)境。父母是孩子的第一任老師，學校的教育離不開家長的支持。我們這一代的家長也是新型的家長，素質(zhì)很高。我在新生名單里讀出了許多家長對孩子的期望。我更希望良好的家庭教育能夠伴隨你們的孩子快樂成長，成就你們的理想。
二、家庭教育的方法。
(一)教育就是習慣。習慣養(yǎng)成，終身受益。
1、良好的學習習慣是孩子成功的前提。
在上小學前，孩子主要以玩為主，上了小學，就要有“作業(yè)意識”孩子回家要自覺做作業(yè)，即使做得不好或者有錯誤，都沒有關系，但孩子一定要有做作業(yè)的意識，哪怕這天沒有寫的作業(yè)，也要自覺的看看書，回憶一下當天所學內(nèi)容，或者向家長復述自己的學習經(jīng)過。家長不要過于關注孩子做作業(yè)的對錯，應更多地關注孩子學習的方法和認真的程度。一個好的習慣養(yǎng)成需要21天，壞習慣一旦養(yǎng)成，就需要更長的時間去克服、去改正。因此，在孩子剛開始走上學習之路時，還是需要家長耐心、細致地督促和引導。到了孩子會認識一些字，養(yǎng)成了好的作業(yè)習慣，家長就可以適當放手了。
2、良好的生活習慣有助于孩子的學習。
“細節(jié)決定成敗”。良好生活習慣的培養(yǎng)是必須的。孩子的生活，家長不要包辦，要養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品的;要學會自己穿脫衣服、系鞋帶，遇到困難設法尋求幫助;行走時不要跑、跳;不在馬路上玩耍;會用鑰匙開門、倒開水等……家長要舍得放手，要積極培養(yǎng)孩子的動手能力和自理能力。此外在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校。班級每周一檢查個人衛(wèi)生，家長們需要在雙休日定期為孩子剪好指甲。體育課當天要穿好球鞋，有校服后每周一升旗儀式請?zhí)嵝褜W生穿校服。
3、為孩子創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，發(fā)展孩子的特長。
我們有些家長喜歡娛樂，工作了一天，看看電視、打打游戲，這些無可非議的，但是請大家記住，在你娛樂的時候，要記得，先為孩子準備好一個安靜的學習空間。最好能和孩子一起看看書、讀讀報，潛移默化中營造的學習氛圍有助于提高孩子學習的興趣。
家長要支持孩子參加他喜歡的各類藝術班的活動，孩子學了特長就能大膽的充分的去展示自我，鍛煉能力，成為有個性、有魅力的人。
4、家長以身作則，做孩子的榜樣。
(二)家長要學會欣賞孩子，選用科學的方式教育孩子。
孩子在學習和生活中一定會遇到各種各樣的困難，不要只是從表面上去幫助孩子解決問題，大人不能伴隨孩子一輩子，孩子要有自己獨立解決問題的能力。更不能發(fā)現(xiàn)問題就不問原因責怪孩子。家長是孩子的依靠，要從心理上去幫助孩子，當孩子犯錯誤時，首先要表示理解，然后和孩子一起分析錯誤的原因，共同找到解決問題的辦法。那么家長是如何幫助孩子支持孩子呢?分享一個故事：
[案例]只有你能欣賞我。
第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！?BR> 回家的路上，兒子問她老師都說了些什么，她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差;惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告訴她的兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了?！?BR> 那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。兒子上小學了。家長會上，老師說：“這次數(shù)學考試，全班50名同學，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！?BR> 回去的路上，她流下了淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名。”說這話時，她發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學，去得比平時都要早。
孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字總是在差生的行列中被點到。然而，這次卻出乎她的預料——直到結束，都沒有聽到。她有些不習慣，臨別去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險?！?BR> 她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。”
高中畢業(yè)了。第一批大學錄取通知書下達時，學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被重點大學錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考上理想的大學。
她兒子從學?；貋?，把裝有大學錄取通知書的特快專遞交到她的手里，突然轉身跑到自己的房間里大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我……”
這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上……所以，請好好欣賞周圍的人吧!
仔細分析可以看出，媽媽對孩子的評價之所以使孩子最終走向成功，關鍵在于以下幾點：首先，媽媽對孩子的評價基于孩子發(fā)展的事實。幼兒園老師認為孩子有多動癥，連三分鐘都坐不住;媽媽也知道孩子以前連一分鐘都坐不住。小學老師認為孩子智力有問題，考試排在第40名;媽媽也知道兒子數(shù)學成績不好。初中老師認為孩子考重點高中有危險;媽媽也沒有否認……。其次，媽媽對孩子提出了良好的期望。幼兒園老師認為孩子連三分鐘都坐不住，而媽媽卻說寶寶現(xiàn)在都能坐三分鐘了，比以前坐一分鐘已經(jīng)進步了很多;小學老師懷疑孩子智力有障礙，而媽媽卻說，你并不是一個笨孩子，只要努力可以超過排在第21名的同桌;初中老師說孩子考重點高中有危險;媽媽卻說只要努力，很有希望考上重點高中……。再次，媽媽對孩子提出的良好期望是合理的。媽媽希望孩子能夠坐三分鐘就是進步了，考試成績能夠超過同桌就很好了，努力考上重點高中就很棒了。
從這則案例中，我們能夠看到鼓勵、良好的期望所帶來的神奇力量。這正是心理學中著名的“羅森塔爾效應”所揭示的道理。
小學教育，是起點教育，也可以說是終身教育。說它是起點教育，因為它奠定的是知識與品格的第一塊基石;說它是終身教育，因為它承載的是一個明天的夢幻，它決定發(fā)展的方向。讓我們目光不要都聚焦在暫時的成績或評比上，因為我們要進行的是一場持久的接力賽，孩子每一步的汗水與苦悶、成熟與思考，都是最好的財富!每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標——一切為了孩子。
在今后的學習生活中，學校將定期召開家長會，以及通過家?；顒?、家校聯(lián)系手冊、教師家訪、電話、便條、網(wǎng)絡聯(lián)系等多種途徑和您聯(lián)系，希望得到您的熱情支持和幫助。同時為了更好的規(guī)范我們的辦學行為，提升我們的辦學水平，為家長和學生提供優(yōu)質(zhì)，請您對我們的服務予以監(jiān)督。尊敬的家長，請把您的滿意告訴朋友，請把您的不滿或對學校未來發(fā)展的建議告訴我們。我們一定努力做得更多、更好，因為我們有著共同的目標：一切為了孩子!
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長學校培訓。首先我代表于城鎮(zhèn)中心小學的近2000名師生對大家的到來表示歡迎!
我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。
開學了，孩子來到小學已經(jīng)有一個半月了!對于新的環(huán)境、新的班級、新的學校，您的心里充滿的是對學校的期望，對老師的期待，對孩子無時不刻都充滿了牽掛。
首先讓我們一起來簡單了解我們的于城鎮(zhèn)中心小學。
一、學校的概況。
學校概況。
整座校園是按省級農(nóng)村二類小學設計的，布局合理，環(huán)境優(yōu)美。學校擁有行政樓、教學樓、實驗樓,有18個專用教室和配有280座的多功能階梯教室。安裝了雙向閉路電視、多媒體、微機、語音、校園音響五大系統(tǒng)，筑有200米標準環(huán)形跑道。校園綠化面積9390平方米。
學校堅持全面貫徹教育方針，堅持管理育人、教書育人、服務育人、環(huán)境育人，全面推進素質(zhì)教育。在養(yǎng)成教育，科技教育，實踐創(chuàng)新教育進行大膽探索并取得可喜成績，逐步形成了自己的辦學特色。
二、對家長的要求：我們期待您能夠做到：
首先，作為永遠的家長，我們期待您能與您的孩子一起成長。做一個高雅的人：
1.入校時，請以父母的角色與老師、校內(nèi)工作人員溝通，把社會角色請放在校外;不能因為我是經(jīng)理，我是老板，不把您孩子的老師放在眼中。
4.在校門口等待時，請保持一點耐心，請不要隨意攻擊學校、漫罵老師，您可知道，您代表的是您和您孩子的形象;有的家長隨意扔垃圾、吃瓜子等問題。
(與老師溝通)。
1.在與老師溝通時請盡可能接納老師的觀點，如有不同觀點，應當禮貌指出;。
2.在交流過程中，請耐心聽完老師的話，不要隨意打斷老師講話;。
3.請充分信任老師，老師與家長對孩子的教育目標是一致的;。
4.如發(fā)現(xiàn)老師工作有失誤的地方，請善意、及時、正面地與老師交流;。
(在校內(nèi))。
1.請用正面、積極、欣賞的態(tài)度關注學校的變化，做學校的宣傳代言人;。
2.進入教室或學校辦公室請不要大聲喧嘩;。
3.在家長聚會的場合請不要私下議論，以免影響集體秩序;。
4.在孩子發(fā)生糾紛時，請保持冷靜，如有必要請老師來解決;。
5.不要在學校大聲訓斥和打罵孩子，請尊重孩子;。
6.不要排斥其他家長，無論他(她)們的職業(yè)是什么;。
7.無論在何時何地，都請理解：老師教的是五十個孩子;。
8.請您能明白，教育好孩子受益的是您的孩子的一生;。
9.請您能知道：孩子的監(jiān)護人是您，而非學校老師;。
(在家里)。
1.請不要在孩子面前隨意發(fā)表對老師的負面評價。
2.請多一點與孩子交流，少一點在孩子犯事后的打與罵;。
3.請多關注孩子的成功，多表揚孩子的進步;。
4.請多督促孩子學習，少幫助孩子解題;。
5.請幫助孩子形成好的學習、生活習慣;。
6.請相信孩子必然會成功，多一點鼓勵很關鍵;。
三、針對一年級的孩子家長，你如何讓你的孩子在你的培育之下順利成長：
從今天開始，你們的孩子開始新的學習生涯，從人生的起跑線上正式開始起跑，這是孩子一生的轉折點，也是我們家長對孩子培養(yǎng)方式的一個轉折點。在和家長聊天的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多家長有一種這樣的想法，認為“現(xiàn)在把孩子全權交托給學校，我們就省心了!”實際不是這樣，孩子上一年級，正是我們家長對孩子實施長期培訓計劃的重要開頭，我們教育上有一句至理名言：“不能讓孩子輸在起跑線上”，幫助孩子從幼兒園向一年級順利過度，是我們家長和老師共同的責任。為了讓你的孩子順利完成這個過渡時期，早日適應小學生活。我就和大家談談要培養(yǎng)一年級孩子哪些方面的習慣，怎樣培養(yǎng)這些習慣。
第一：要培養(yǎng)孩子哪些方面的習慣：
一、學習習慣。
(一)科學購置學習用品。
我們小學生所使用的學習用品，要根據(jù)年齡特點，有所選擇。選擇的原則是“有利于學習，使用方便，不影響生長發(fā)育。
2、鉛筆、橡皮與卷筆刀。鉛筆的一端總是印有h、b、hb……不同的字母，這些字母是標明鉛芯軟硬程度的代號。h表示硬鉛芯。b表示軟鉛芯。家長應為孩子選擇標有hb字樣的鉛筆，有這種標記的鉛筆，其筆芯硬度適中。寫出字的顏色也合適。從鉛筆外形看，六棱柱形的鉛筆，孩子握著舒適、穩(wěn)妥。桌面即使稍有傾斜，這種鉛筆也不易滾落到地面上摔斷筆芯。鉛筆的數(shù)量最好是5枝左右，上學前一天晚上削好，放進鉛筆盒中，我們家長應教會孩子怎樣使用轉筆刀。關于橡皮，香橡皮、繪圖橡皮比較好用的一種，孩子能擦得干凈。
3、文具盒。文具盒上的圖案，文具盒的式樣，不要過于花哨復雜，否則吸引著孩子，會分散他上課聽講的注意力。
(二)培養(yǎng)良好學習習慣。
習慣1、做好課前準備工作。
有一句話叫做“成功總是為有準備的人而準備?！币粋€人的準備工作大到一項工程、一次競選，小到一次作文、一次上課，讓孩子學會事前準備，養(yǎng)成做事有準備的習慣。比如，每天晚上作業(yè)完成后，整理好書包，拿什么書，需要帶什么東西，一樣一樣都要做好準備，現(xiàn)在我們的孩子都已經(jīng)加入了少先隊組織，戴上了紅領巾，學校要求在上學期間紅領巾不能離開孩子的脖子，要不然要扣分，也許，我們家長會認為扣分就扣分，跟我們孩子沒有關系，其實，這樣的理解是錯誤的，這是我們學校的規(guī)定，你也得配合我們學校的工作，特別是要配合我們班主任老師的工作，體諒班主任。你孩子扣一分仿佛是小事，但對于為你們孩子操足了心的老師來說，可不是一件小事，這些與我們老師的月崗位考核與年度考核都是有密切關系的。千萬不要隨便為難我們的老師。
習慣2、正確的寫字姿勢。
一年級新生，年齡趨向于五、六周歲，他們手部肌肉才開始發(fā)育，做精細動作的能力較差。握筆寫字，對低年級小學生來說是比較費勁的，而且兒童學習寫字的過程，正是手部肌肉發(fā)育的過程，因此要掌握正確的握筆方法。因此，對于孩子的字是否寫得特別勻稱先不必過于苛求，能做到整潔就可以了。但寫字姿勢一定要正確，保護好眼睛，遠離眼鏡這個負擔。不要等到了眼睛近視了，來找班主任老師，給我們孩子調(diào)個位置吧，我們的孩子眼睛近視，坐在后面看不見，近視眼重在預防，況且近視眼是非常不方便的。
習慣3、獨立完成作業(yè)，先作業(yè)后玩耍。
培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣;每天查看孩子作業(yè)是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關，有問題及時補救，并簽字證明;保證“三個一”：一張桌子、一盞臺燈、一個安靜的學習地方。注意不要讓孩子邊看電視、邊做作業(yè)、或一邊做作業(yè)一邊吃東西等。
習慣4、每天閱讀。
鼓勵孩子學兒歌背古詩、聽廣播少看無益的電視節(jié)目、多看課外書等，能夠經(jīng)常帶孩子到書店看看，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。孩子多看書，有助于孩子的閱讀寫作能力的提高。
如何培養(yǎng)孩子看書的習慣?有些家長也做過一些嘗試，給孩子是準備了一些書，讓他一有空就捧起書來看，可自己卻在一邊打開電視機看電視，鋪開桌子打麻將，或在旁邊做一些其他影響孩子集中注意力的事情，孩子一抬頭，就會大聲訓斥，根本不顧及孩子內(nèi)心的需要。這樣是培養(yǎng)不出孩子學習的好習慣的。
習慣5、每天交流。
抽出一點時間，與孩子聊天，在交流中了解孩子的學校生活，了解孩子的想法，所遇到的困惑等等，并有意識地引導孩子多說出心里話。久而久之，孩子的語言表達能力、寫話、寫作能力會潛移默化的提高。
每天家長最好抽出十五到二十分鐘時間，和孩子一起看書，并為孩子大聲讀故事或者與孩子一起講故事。能使高孩子的識字能力，朗讀能力，也能開闊孩子的視野，鍛煉了口語表達能力，一舉多得。
習慣6、遵守時間。
準備一個小鬧鐘，并教會孩子看鐘表。父母要有意識地規(guī)劃好孩子的作息時間，調(diào)整孩子的生活起居習慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準時就寢，準時起床的習慣。您最好能與孩子共同制作一張作息時間表，并貼在孩子看得到的地方，并要求孩子一定要按照時間表去做。
孩子入學后，生活方式和活動內(nèi)容將要發(fā)生很大的變化，家長應該為孩子重新安排適應小學生活的作息制度。在調(diào)整作息制度時應考慮這樣幾個問題：怎樣才能保證按時到校上課;怎樣使孩子提高學習的效率，做到既有時間學習，又有時間娛樂。要處理好以上幾方面問題，在執(zhí)行作息制度時應重點掌握好以下兩個環(huán)節(jié)。
合理規(guī)定并嚴格執(zhí)行睡眠時間。睡眠不足與學習負擔劇增是一年級小學生普遍遇到的一個矛盾。無論是從幼兒園升入小學的孩子，他們都習慣較長時間的午睡，而入小學后，基本上取消了午睡(夏季除外)。但是，小學生腦力勞動的負擔量卻大大超過了幼兒園，如果不能安排好作息時間，很晚睡覺，必定會降低學習效率，結果事倍功半。睡眠是一種保護性措施。兒童經(jīng)過睡眠，可以消除疲勞。大腦皮層細胞重新開始興奮。保持旺盛的精力。這樣才有可能更好地從事第二天的學習活動，一般來說，一年級小學生至少需要10小時睡眠。才能消除一日緊張學習活動后的疲勞。我建議：晚上(8：30～9：00)入睡，早晨(6：00～6：30)起床，睡眠充足才能使孩子上課時頭腦清醒，精力充沛，在課堂上集中注意力接受知識。這樣可以縮短課后做作業(yè)的時間，將余下的時間用于閱讀課外書，或娛樂活動。
二、行為習慣。
習慣1、待人有禮貌。
自古以來，中國人民就以親善、禮貌而著稱于世，禮貌是人際交往中相互友好和尊重的橋梁，反映出人的道德品質(zhì)，俗話說“觀其行而知其言，聞其言而知其人”。
所以，對小學生禮貌習慣的培養(yǎng)要從一年級就開始。要讓一年級小學生知道想獲得別人的尊重，自己首先要學會尊重別人，對別人有禮貌。碰到長輩、老師要主動上前問好，碰到同學要主動打招呼。在公共汽車上碰到傷殘病、老人等要主動讓座，學會說“請、謝謝、對不起”等文明禮貌用語。禮貌不僅是針對他人的，也是針對自己家里人的，要讓孩子在家里也要學會使用禮貌用語。用這樣的辦法來讓一年級小學生從點點滴滴中懂得并初步養(yǎng)成有禮貌的習慣。
我給大家講個故事：可以看到禮貌的重要作用。做父母的都特別希望老師關照自己的孩子，喜歡自己的孩子。但是，什么樣的孩子老師容易受歡迎?就是有禮貌的孩子，我有一個朋友叫葉斌，他的女兒小星就是一個非常有禮貌的孩子，上小學時，人見人愛，到哪個地方都自然成為一個受人歡迎的小孩子，善解人意，待人彬彬有禮，甚至給他們家打過電話的人都會驚嘆：哎呀，你的女兒太可愛了，我什么時候一定要見見她，因為從電話中都仿佛能看到這個小女孩的微笑。小星接電話，一拿電話就說：“您好，請問您找誰，這是葉斌的家。”如果她爸爸不在家，她會說：“我爸爸不在家，你有什么事情需要我轉告他嗎?需要讓她給你回電話嗎?”對方不掛電話，她肯定不會先把電話掛斷。禮貌非常周全。
可我們有些孩子不是這樣，接電話，開口就是“喂，找誰?不在!掛了。有時候連你的電話都不聽清楚就把電話掛斷了。
小星為什么那么有禮貌呢?那就是習慣養(yǎng)成。他爸爸跟她說：“凡是給我們家來電話的人，都是我們的朋友、客人，對客人一定要熱情，要抱著愉快的心情接電話。接電話先說您好，請問您找誰。小星的這個習慣也不是一天兩天就能養(yǎng)成的，提醒多次后，過了21天，過了一個月，兩個月，這好習慣就養(yǎng)成了。當然，要讓孩子有好習慣，我們做家長的也必須同時具備這樣的好習慣。不然你連養(yǎng)成怎樣的習慣才算好習慣都不知道，就別想培養(yǎng)孩子的良好習慣了。
習慣2、養(yǎng)成愛衛(wèi)生的習慣。
愛衛(wèi)生是一個人、一個家庭、一座城市、一個國家文明程度高低的重要體現(xiàn)。因此一定要培養(yǎng)一年級小學生愛衛(wèi)生的習慣，就不僅僅成為一句口號，而是必須見諸行動的具體事實。可以讓一年級孩子從最簡單的做起，不亂扔垃圾，將上課用的廢紙用一個塑料袋裝起來，下課后倒入垃圾桶。在家里要讓他們幫助擦桌椅、洗碗，你千萬不要把這些事情與你的孩子分隔開來，要讓他也明白，家里的衛(wèi)生工作，一家人都有責任去做，我們有的家長想，孩子還小，長大了就會有這樣的衛(wèi)生習慣，甚至孩子上五六年級了，還在幫助他洗澡，洗腳。其實不是這樣，只有從小講衛(wèi)生的孩子，長大后才能講衛(wèi)生，這是一個習慣問題，一個壞習慣養(yǎng)成后，要改掉它比養(yǎng)成一個好習慣難上幾十倍，上百倍。現(xiàn)在讓上五六年級的家長談這一點，他們感觸一定很深。
習慣3、養(yǎng)成勤勞的習慣。
現(xiàn)代人們的生活水平日益提高，而現(xiàn)在的孩子更是生活得相當優(yōu)裕，根本不知怎樣做是“勤勞”，“節(jié)約”又為何物。
在學校里，我們老師將引導學生積極參加集體勞動，具體落實到每天的清潔掃除中，掃地擦地、擦黑板、擦窗戶、擦桌椅等;在家里，我們家長要多讓孩子做力所能及的家務，掃地、擦桌椅、擇菜、洗菜、等等。這樣從學校、家庭二方面共同培養(yǎng)一年級小學生勤勞的習慣，促進他們盡快地養(yǎng)成。
一年級家長學校學習心得篇四
“6—10的認識和加減法”教學中，通過學習學生認識了6—10各數(shù)的基數(shù)意義和序數(shù)意義，培養(yǎng)了觀察能力和語言表達能力，在數(shù)數(shù)過程中進行了講衛(wèi)生、愛勞動、愛集體、分工合作等教育。讓學生根據(jù)一幅圖寫出兩道加法算式和兩道減法算式，能夠準確的進行口算。在這一單元設置了一次數(shù)學活動，學生親身經(jīng)歷了用加減法解決數(shù)學問題的過程，用數(shù)學知識解答生活中的問題，大大提高了學生的學習興趣。
一年級家長學校學習心得篇五
??1、確定教材，以《小學生家長讀本》為主，并結合校本教材使用。
??2、精心挑選家長學校的上課教師，讓一些素質(zhì)高、業(yè)務強、有經(jīng)驗的教師擔任授課教師。
??3、強化教育管理，提高辦學效益。
??由家長學校委員會制定出每學期的教學計劃，列出家教活動安排，做到“五定”，定時間、定內(nèi)容、定教師、定地點、定參加人員；建立考勤、考核、表彰、檔案等制度；努力解決好家長學校的辦公經(jīng)費；定期召開“家教工作座談會”、“經(jīng)驗交流會”，舉辦“家教論文評比”，學期末評選“優(yōu)秀家長”、“家長學校優(yōu)秀工作者”，真正使家教工作向規(guī)范化、科學化邁進。
??4、嚴格授課次數(shù)和考勤。
??每學年授課，各年級都不得少于4次，授課時間每次不少于2小時，學校嚴格教師考勤，學員考勤，及時收集學習反饋情況，搞好每學年的兩次學員考試，并對成績突出的學員給予表揚。
??5、落實各年級家長學校上課的地點。
??結合我校的實際，我們把各年級家長學校教室定在每年級1班教室以便于家長學習。課后，還特安排班主任任課教師同家長見面，互相交流教育學生的信息，使學校教育和家庭教育同步協(xié)調(diào)。
??6、確保家長的參學率。
??每次上課前，由學校發(fā)出通知，每次上課都要求學員簽到、記筆記，并及時進行信息反饋，保證學員的出勤率。課后，學校發(fā)咨詢卡，了解學員對老師教學及學校工作的評價建議和要求。
一年級家長學校學習心得篇六
選擇與放棄，是一種心態(tài)、一門學問、一套智慧，是生活與人生處處需要面對的關口。昨天的放棄決定今天的選擇，明天的生活取決于今天的選擇。人生如演戲，每個人都是自己的導演。只有學會選擇和懂得放棄的人，才能贏得精彩的生活，擁有海闊天空的人生境界。
做一個選擇的時候，意味著需要放棄其他的觀念、想法、物質(zhì)、甚至生命。選擇與放棄往往是同步的，選擇的反面既是放棄。放下一粒種子，收獲一棵大樹;放下一處煩惱，收獲一片清涼;放下一種偏見，收獲一種幸福。當你放下足夠的時候，生命也將收獲一片藍天。
圣經(jīng)中有這樣一句話：人降臨的時候手是合攏的，似乎在說：“世界是我的?！碑旊x開世界時手是張開的，仿佛在說：“瞧那，我什么都沒有帶走?！逼鋵?，人生就是一連串選擇與放棄的過程，有取就有舍，有舍才有得。該放棄的就要放棄，不是沒有恒心和勇氣，而是選擇進取的一種方式。
有人說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。所以，熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。
世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質(zhì)的建設者。
一年級家長學校學習心得篇七
??1、貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，落實科學的教育發(fā)展觀。
??2、在家庭教育指導過程中，倡導以人為本，終身學習、發(fā)展自我的理念。
??3、加強科學管理，提高家庭教育水平，促進家校聯(lián)系。
??4、廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系。
??5、幫助學生家長樹立正確的家庭教育思想和觀念。
??6、幫助學生家長了解孩子生理、心理特征，掌握科學的教育方法和技能。
??7、指導學生家長為孩子的成長創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境，促進家庭文明建設和青少年的健康成長。
??8、讓學生家長通過家長學校這一主渠道更加全面地了解學校、支持學校工作。
一年級家長學校學習心得篇八
做為山符小學學生家長，通過參加此次家長學校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會到學校對學生的重視、關心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中可謂重中之重的關鍵?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會。
現(xiàn)在的小孩都是獨生子女，家里全是大人；因此，她所接觸的家庭環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而學校的學習環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長和老師就承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達成共識，才能全方位的幫助孩子成長。
習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣；來老師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習慣不如讓孩子養(yǎng)成好習慣。我會從今天起，根據(jù)自己家庭實際盡量在那種理念的指導下進行家庭教育。從孩子的書寫習慣、做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面進行著手，從一些不經(jīng)意的`小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習慣。
俗話說“孩子是自己的乖”，大多數(shù)家長都覺得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點委屈。對于老師的批評有時不能正確看待。其實，老師批評孩子，正說明老師關注自己的孩子，如果我們家長、老師保持一致意見，會更有利于孩子改正缺點；另一方面，我們也應看到孩子的優(yōu)點，對孩子所取得的哪怕是小小的進步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學習能力的培養(yǎng)。
每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應該同意。同時，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
家長學校是溝通學校、家長和學生的好渠道，希望學校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實現(xiàn)孩子全面健康的成長。也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學生的家長對你們給予學生們無微不至的關懷表示感謝！
一年級家長學校學習心得篇九
現(xiàn)在的獨生子女集百般寵愛于一身，往往形成自私心理，只求索取，不講付出，而且認為是理所當然的。為此，我們注意培養(yǎng)孩子的愛心和孝心。在日常生活中慢慢地，一點一滴地灌輸和引導。每次孩子有好吃的東西，總讓他先分給大人吃；教他給奶奶洗襪子，和媽媽一起打掃房間，給父母端水等等。所為身教重于言教，我們給父母買東西或者匯款等總是讓他一起參與，讓他感受到孝敬父母是每個人的義務。同時我時常結合一些故事或者身邊的事例試著跟他探討幸福、金錢、朋友、榮譽等，我們的目標是讓他成為一個快樂的`孩子！
總之，家庭教育是個復雜的問題，教育好孩子是我們的責任，也是我們的義務，只有與學校、社會共同努力，才能將孩子培養(yǎng)成社會需要的人才！
一年級家長學校學習心得篇十
??教學內(nèi)容的選擇上主要依據(jù)兩個方面，一是上級規(guī)定的內(nèi)容主要是：
??（3）向家長傳授教育學知識，幫助家長了解教育子女的原則方法；
??（4）向家長傳授社會生活方面的知識，幫助家長了解為人處世，待人接物，以便向子女傳授。
??在教學形式上，要力求靈活多樣，教師講，讓學員也講，展覽、參觀等。設立家庭教育咨詢服務日、家長信箱等。教學方法要靈活多樣，采用講授式、座談討論式等。
一年級家長學校學習心得篇十一
感謝學校為我們家長提供了這樣一個難得的學習機會，讓我從家長學校學到了很多的知識，受益匪淺。
女兒今年下半年進入了小學一年級，與此同時我也就踏進了家長學校的大門。9月26日以來我們在家長學校已上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長學校，通過她，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會淺述如下：
首先是教育觀念的改變。通過徐老師、孫老師的講座，使我了解了學校對孩子的要求，知道了如何配合學校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進學校，學好學壞就靠學校老師了，形成了一種依賴心理。通過學習，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通和交流，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來，以取得教育的最好效果。通過朱德江老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習慣比分數(shù)更重要。
其次，掌握了家庭教育知識和方法，提高了教育能力。通過學習，明白了家長應該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教出國留學教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，要為孩子創(chuàng)造一個好的成長環(huán)境，要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動，培養(yǎng)孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習慣。同時，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會到，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯誤的原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治。
第三，自身素質(zhì)的提高。家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過第一醫(yī)院徐繼梅醫(yī)生的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教!
第四，關于孩子成才的看法。通過學習，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時代要求社會造就復合型的適應時代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學歷，而忽視孩子個性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。出國留學同時要教會孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康發(fā)展的人。
總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術，在關心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。
希望學校今后多辦家長學校，讓我們家長也不斷豐富、充實自己，一起努力學習知識，把孩子培養(yǎng)成一個對社會有益的優(yōu)秀人才，也讓自己成為一個合格的家長。
一年級家長學校學習心得篇十二
根據(jù)一年級剛入學的孩子的身心發(fā)展特點，我采用直觀形象，生動活潑的教學形式來組織教學。使孩子在輕松快樂的氛圍中學習，從而對學習數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣。比如在“數(shù)一數(shù)”的教學中，我從學生常見的事物入手，帶他們到校園里參觀：數(shù)一數(shù)花園里的花朵、操場邊上的樹本、數(shù)教學樓，數(shù)書本、數(shù)桌椅、數(shù)鉛筆、數(shù)同學、數(shù)老師……從小空間到大空間，從課內(nèi)到課外。認識了1到10各數(shù)建立數(shù)的概念。學生數(shù)數(shù)中感受到了學習的樂趣，也產(chǎn)生了學習的興趣。
一年級家長學校學習心得篇十三
每一個數(shù)學知識都不是孤立的，彼此之間都是緊密相連的。數(shù)學教師如果自己都不知道各知識彼此間的溝通，那教給孩子們知識必定也是一個個割裂的知識點，前后聯(lián)系不起來。所以，一年來，我在教學中不只是就知識教知識，而是溝通各知識的內(nèi)在聯(lián)系，梳理各類知識的教學結構，然后用結構來教。比如在學習10以內(nèi)數(shù)的認識和20以內(nèi)數(shù)的認識之后，有關數(shù)的認識的教學結構就逐漸形成，那么在100以內(nèi)數(shù)的認識中，孩子們就不教就會了，因為他們已經(jīng)掌握了方法。
在教學之中，讓我逐漸學會了怎樣思考問題，學會了站在孩子角度來認識數(shù)學，學會了怎樣解讀教材。同時，以學生為本，本著數(shù)學從生活中來到生活中去的原則，對學困生給予及時的輔導，讓不同的學生在數(shù)學上得到了不同的發(fā)展。
今后我將要付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，勇于到課堂中去實踐，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲，有所感悟。
一年級家長學校學習心得篇十四
早在一年級剛剛開始的時候我就開始教學生自己讀題，我覺得孩子們自己讀題做題的效率要比老師讀題好很多，孩子們自己讀題時，在讀的過程中他可以有更多獨立思考的空間。盡管一開始很困難，畢竟剛剛入學的孩子識字量大都比較小，但我沒有氣餒，大概堅持到兩個月多的時間，我突然發(fā)現(xiàn)我的孩子們基本上都能自己讀題了，我很欣慰。而且能認真讀題的孩子，學習成績提高的非常快。
一年級家長學校學習心得篇十五
我們都知道，火災是每個人都不愿意面對的事情?；馂牟粌H會給人們的生命和財產(chǎn)帶來巨大損失，而且還會對家庭和社區(qū)帶來不安全隱患。在這樣的情況下，從小就了解和學習消防知識變得尤為重要。今天，我想將我的一年級學習消防心得分享給大家，希望能為大家提供一些幫助和參考。
第二段：消防知識。
在我們的一年級學習生涯中，我們學習了許多關于消防的知識。其中包括如何避免火災、如何報警、如何逃生等。我們每個人都可以成為家庭和社區(qū)的安全“衛(wèi)士”，擔負起預防火災的責任。我特別記得，老師曾經(jīng)給我們看一部由消防局制作的漫畫片，它詳細介紹了發(fā)生火災時應該怎么做。通過這個漫畫片，我們深刻地認識到了火災的危害，也更加了解逃生的重要性。
第三段：火災演習。
在學習了消防知識后，學校還為我們安排了一次火災演習。當警報聲響起時，我們馬上就按照老師們教我們的方法，盡快地離開了教室。雖然只是一次模擬演練，但是它讓我們更加了解火災的可能性，以及如何在危急時刻自救。通過這次演習，我們更加懂得火災的危險性，也掌握了自救的技巧。
第四段：安全知識。
學習消防知識不僅僅是知道如何逃生，還要掌握一些日常安全知識。例如，不要私自在家里使用明火；不要玩火柴、打火機等易燃物品；不要將電線亂接；應在樓道里放置滅火器等。在學校，老師們經(jīng)常會向我們介紹這些安全知識，提醒我們在日常生活中要謹慎小心，防患于未然。
第五段：總結。
通過一年級的學習，我對消防知識有了更加深入的了解。我認識到預防火災的重要性，也更加明白自救技能的重要性。在今后的生活中，我會掌握更多的消防知識，為自己和身邊的人提供更加全面的保護。希望我的經(jīng)驗能夠幫助更多的人意識到火災的危險性和自救的重要性。
一年級家長學校學習心得篇十六
一、開頭段（引入話題）。
大學新生的第一年是一個令人期待又充滿挑戰(zhàn)的時期。尤其是對于來自鄉(xiāng)村小學的一年級新生來說，他們需要適應新的環(huán)境和學習方式。在我剛進入大學的一年里，我經(jīng)歷了許多困難和挫折，但我也從中學到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。
二、主體段1（學習方法的改變）。
當我剛進入大學時，我發(fā)現(xiàn)自己需要改變學習方法。在小學時，老師把所有知識都講解得很詳細，我們只需要按部就班地記住即可。但在大學里，老師更多地強調(diào)獨立思考和自主學習。我必須學會如何閱讀教材和參考書，并且能夠提煉出關鍵信息。此外，大學里還有許多研究項目和報告要完成，這要求我們能夠自我安排時間和分配任務。通過不斷嘗試和調(diào)整，我逐漸適應了這種新的學習方式，并取得了進步。
三、主體段2（課堂表現(xiàn)和社交能力的提升）。
在小學時，由于班級人數(shù)較少，老師可以更好地了解每位學生。而在大學里，一個班級常常有上百名學生，老師不可能對每個人都有深入了解。這就需要我們主動參與課堂，積極提問和討論。我開始主動和同學們合作學習，與他們一起探討問題，這不僅幫助我加深理解，還培養(yǎng)了我的團隊合作意識。同時，我還積極參加各種社團和活動，結識了許多有共同興趣的朋友。通過與他們的交流和互動，我的社交能力也得到了提升。
四、主體段3（面對困難和挫折）。
大學的學習生活并不總是如我們所愿。我曾經(jīng)面臨過課業(yè)壓力過大、時間管理不當?shù)葐栴}。有時候，我甚至感到迷茫和無助。但我從這些困難和挫折中學到了許多。首先，我明白了困難并非不可克服，只是需要我們更加努力和堅持。我開始制定合理的學習計劃，并專注于解決問題而不是抱怨困難。其次，我學會了向他人尋求幫助和支持。老師和同學們始終在我身邊，他們愿意提供幫助和指導。我要感謝他們的支持，我學會了相信自己并堅持不懈地追求目標。
在大學的第一年，我經(jīng)歷了學習方法的改變、課堂表現(xiàn)和社交能力的提升，以及面對困難和挫折的努力。這一年對我來說是一個寶貴的成長過程。通過努力和堅持，我獲得了許多知識和技能，更重要的是，我培養(yǎng)了自信和獨立思考的能力。我相信這些體會和經(jīng)歷會對我的未來學習和生活有所幫助。我期待著未來的挑戰(zhàn)和機會，相信我能夠更好地適應和應對。
一年級家長學校學習心得篇十七
每一個智力正常的孩子都有無限的潛力，只要善于去發(fā)現(xiàn)和挖掘，他就一定是個可愛的孩子。俗話說“七十二行，行行出狀元”每個孩子都有自己的長處。家長不要總把自己孩子的缺點與別的孩子的優(yōu)點進行比較，并用此方法來激勵孩子，這是愚蠢的做法。試想一個長期生活在責罵聲，訓斥聲中的孩子，他有自信嗎？你只有這一個孩子，連你都不給他信心，那還有誰能給他呢？孩子還小，多鼓勵，多表揚。當他遇到困難時，與他一起共度難關，培養(yǎng)他積極向上的精神。家長不要對孩子抱太高的期望，只要他健康地成長就行了。只有做到這一點，才不會對孩子提出苛刻地要求，也才能發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和長處。
一年級家長學校學習心得篇一
家庭教育的重要性人人皆知，但如何做好家庭教育卻是個十分值得探索的問題。山符小學為我們一年級學生家長舉辦了家長學校，開了三期講座，通過家長學校的學習收獲頗多，現(xiàn)總結如下：
現(xiàn)在獨生子女多，其實孩子是很孤獨的。我們不要總是板著一副訓人的面孔，讓孩子害怕。時刻想到他就是一個孩子，他調(diào)皮，他天真，他犯錯誤，他做傻事，都是正常的。不能用成年人的標準要求七、八歲的孩子。放下家長的身份與孩子平等交流。做他的知心朋友，談他的煩惱，談他的朋友，談他在學校的生活，談他的學習等等。家長再忙也一定要抽時間，至少一周要談一次。這樣孩子孤獨的心里因為有了你而有了依靠，他會覺得這個家很溫暖。
良好的習慣讓人終身受益。小學一年級的小孩，首先要養(yǎng)成自覺完成家庭作業(yè)的習慣。我時常給孩子講讀書是你的事，煮飯是奶奶的事，上班是爸爸媽媽的事，各人要把自己的本職工作做好。完成家庭作業(yè)理所當然是你自己的事。孩子做作業(yè)時要養(yǎng)成獨立思考問題的習慣，家長別老是在一邊陪著，隨時充當解決問題的顧問，這樣容易養(yǎng)成依賴心里。其次，準備學習用品，整理書包的習慣。我時常給孩子灌輸，自己能做的事自己做，讀書是你的事，準備學習用品那更是你自己的事，父母沒有義務幫你做。剛開始為收拾書包的事哭過幾次，我們也忍住沒有幫忙，后來也就形成習慣了。再次，早睡早起的習慣。睡眠好壞直接影響著孩子的成長，我們要求孩子晚上9：00睡覺，早上7：00起床，休息日也不例外。最后，專心學習的習慣。我們教育孩子，學習時專專心心地學，玩時痛痛快快地玩。所以孩子無論是做作業(yè)還是讀書總是一個人在書房里完成，決不打擾。如果這時有小朋友來找他玩，他總會說，你回去吧，等我做完作業(yè)來找你，或者讓朋友在客廳等。當然還有很多好習慣需要養(yǎng)成，但是任何好習慣都是在家長和老師長期不懈地督促、幫助下養(yǎng)成的。
每一個智力正常的孩子都有無限的潛力，只要善于去發(fā)現(xiàn)和挖掘，他就一定是個可愛的孩子。俗話說“七十二行，行行出狀元”每個孩子都有自己的長處。家長不要總把自己孩子的缺點與別的孩子的優(yōu)點進行比較，并用此方法來激勵孩子，這是愚蠢的做法。試想一個長期生活在責罵聲，訓斥聲中的孩子，他有自信嗎？你只有這一個孩子，連你都不給他信心，那還有誰能給他呢？孩子還小，多鼓勵，多表揚。當他遇到困難時，與他一起共度難關，培養(yǎng)他積極向上的精神。家長不要對孩子抱太高的期望，只要他健康地成長就行了。只有做到這一點，才不會對孩子提出苛刻地要求，也才能發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和長處。
孩子是個獨立的人，他有他的思維，他的個性，千萬別把他馴服成循規(guī)蹈矩的孩子。我們家每月召開一次家庭會議，父母向孩子指出他的優(yōu)缺點，孩子也對父母甚至爺爺奶奶進行評價，而且對于孩子指出的缺點，我們也注意改正。這樣孩子就有受到尊重的美好感覺。再比如，參加興趣班的事，我們本想讓他學繪畫，覺得實用一些，但征求孩子的意見，他更喜歡跆拳道，我們就尊重了他的選擇，因為我相信興趣是最好的老師。記得魯訊先生有句話，“從小不把他當人，長大了他也成不了人”，也就這個道理吧！
現(xiàn)在的獨生子女集百般寵愛于一身，往往形成自私心理，只求索取，不講付出，而且認為是理所當然的。為此，我們注意培養(yǎng)孩子的愛心和孝心。在日常生活中慢慢地，一點一滴地灌輸和引導。每次孩子有好吃的東西，總讓他先分給大人吃；教他給奶奶洗襪子，和媽媽一起打掃房間，給父母端水等等。所為身教重于言教，我們給父母買東西或者匯款等總是讓他一起參與，讓他感受到孝敬父母是每個人的義務。同時我時常結合一些故事或者身邊的事例試著跟他探討幸福、金錢、朋友、榮譽等，我們的目標是讓他成為一個快樂的孩子！
總之，家庭教育是個復雜的問題，教育好孩子是我們的責任，也是我們的義務，只有與學校、社會共同努力，才能將孩子培養(yǎng)成社會需要的人才！
一年級家長學校學習心得篇二
??1、完善家長學校組織機構，在原有的基礎上，適當調(diào)整與充實家長學校、家長理事會領導小組。
??2、完善學校家長理事會組織，進一步發(fā)揮家長理事會的作用。召開家長理事會成員會議，聽取廣大家長的意見。進一步加強與理事們的聯(lián)系，通過家長到校巡視工作、座談會、問卷調(diào)查等形式，進一步探討辦好家長學校的措施，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學校管理，進一步提高管理的實效。
??(二)、抓好常規(guī)管理，提高家長學校的辦學質(zhì)量。
??1、進一步強化家長學校教師培訓工作，不斷提高家長學校教師的授課水平。
??2、進一步規(guī)范家長學校教案，保證教學質(zhì)量。家長學校的教案要嚴格按照教案的要求，要有課題、教學目標、教學難點、重點、教學過程要詳實。
??3、完善學員考核制度，規(guī)范學校管理。每次上課前，由學校統(tǒng)一下發(fā)通知，家長可提前請假或調(diào)休，保證出勤率，并加強簽到和點名制度。為進一步推進家校聯(lián)系，家長培訓時，學校還將下發(fā)調(diào)查問卷，及時了解家長對學校教育的評價與建議，對不能按時參加學習的家長，學校要統(tǒng)一組織進行補課，缺勤的學員不得參加家長學?！昂细駥W員”評選。
??4、開展組建“書香家庭”工作，首先通過調(diào)查問卷了解學生家庭的文化氛圍情況，組建工作意向;其次確定組建“書香家庭”對象，再次通過學校圖書館向這些家庭開放，以充實這些家庭的學習內(nèi)容。
??5、強化家校聯(lián)系工作。教師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，進一步提高家訪的質(zhì)量和效果。每次家訪要做好記錄。努力做到一學年家訪達20次。家長來校了解學生的學習情況，教師應熱情接待，與家長親切交談，共同商討教育學生的對策。通過活動，樹立良好的教師形象，從而進一步提高我校在社會上的聲譽。
??6、家長學校工作要有針對性，根據(jù)各年級學生的年齡特點開展家校聯(lián)系工作和家庭教育工作。分層次、分年級召開學生家長座談會，溝通家校聯(lián)系，促進經(jīng)驗交流。
??7、進一步做好家長學校的資料積累工作。做到“六有”：有家長學校，有家長學校組織網(wǎng)絡，有教材，有教學計劃，有講師隊伍，有家長學校工作計劃、記錄、總結。
??(三)拓寬辦學渠道，擴大家長視野。
??1、充分利用校園網(wǎng)絡的優(yōu)勢，開辟網(wǎng)絡家庭教育專欄，全方位、多角度地宣傳學校教育教學活動、介紹家庭教育理論與經(jīng)驗、布置學校家庭教育相關工作，為廣大家長提供更多交流與學習的機會。
??2、適時舉辦家長經(jīng)驗交流會，聘請家教獲得成功，具有豐富經(jīng)驗的家長到校為家長學員們傳經(jīng)送寶作經(jīng)驗介紹。
??3、聘請有名的家教專家，為家長作專題家教報告。
一年級家長學校學習心得篇三
今天聽了北三小兩位校長的講話，深受啟發(fā)，喚起了我對我家小孩教育方面的許多思考。
由于平時工作忙，我基本上沒有管小孩的學習，總有一個想法：小孩的天性就愛玩，就應該無憂無慮的玩。所以我家小孩基本上不看書，一有時間要么我?guī)鋈サ教幑?，要么在家成天看電視。今天聽校長講要讓小孩養(yǎng)成愛讀書的習慣，我覺得這方面我們家的確要增強。
小孩的成長教育來自學校、家庭、社會三個方面，然而現(xiàn)代的基礎教育，學校承載了太多家庭、社會的責任。許多家長忽視了學生養(yǎng)成教育，只是一味地抓學習，學生的學習成績上去了，就一美遮百丑，此時學校背負著既要教學生書本上的知識，又要教學生行為習慣等方面知識。然而，學生去學校學習的時間畢竟有限，老師面對幾十號不同層次，不同家庭背景的學生，由于精力有限，學習以外的內(nèi)容不能兼顧太多，所以我覺得對學生行為習慣等方面的養(yǎng)成教育的主體還在家庭。因此今后我們一定配合學校，在小孩的行為習慣、學習習慣、生活習慣方面多多引導，力爭讓小孩在小學三年級以前養(yǎng)成良好的學習、生活、行為習慣。
今天兩位校長同時講到了許多家長不注意形象、不注重場合，以自己不文明的行為對小孩進行反面教育，我覺得講得很好。我每次送小孩上學，總會看到許多家長蠻不講理，亂停亂放車輛，經(jīng)常造成學校周圍交通堵塞;在學校門口，許多家長帶著小孩去門口吃早點，吃完后將一次性飯盒等垃圾隨手一扔，完全不注意形象，我很痛心，很多次我都有想用dv拍下來曝光的沖動。如果我們的下一代在這樣的環(huán)境下耳濡目染地成長，勢必會培養(yǎng)出無文明意識，無文明行為，無社會公德心的下一代。所以我建議學校方面可以借助一下社會的力量，對發(fā)生在學校周圍的不文明形象要制止、要引導，讓我們的孩子在優(yōu)雅的環(huán)境下健康地成長。
各位家長：大家好!很高興能和大家見面。非常感謝各位家長從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長學校。本次家長學校是您第一次參加孩子步入小學階段的正式家長會，也是我們家長學校的開學典禮。對于您，對于我們，這都是一次非常有意義的聚會，也是一次非常必要的聚會。
也許有人會想，社會上其他什么都要學，當父母就不需要學了吧!不學為人父母，孩子不是照樣長大嗎?我們的父母不就是這樣把我們養(yǎng)大的嗎?其實這種認識是片面的，是錯誤的。家長參加家長學校的學習是十分必要的。
1、家庭教育的地位越來越重要。
從古到今，有許多事例都說明家庭教育的重要性，許多決定因素來自于家庭的教育和影響?！霸滥复套帧?，使岳飛成為一代抗金名將;孟母“斷杼教子”，使孟子成為一代儒學大師和大思想家。現(xiàn)在的“恨母噬乳”說明由于家長溺愛導致子女違法犯罪。家庭是人才的搖籃,家庭教育有其自身的特點,是學校教育和社會教育所無法替代的。
2、要當合格家長，就需要培訓。
家長作為孩子的第一任教師，就理所當然地應參加家長學校的培訓。以前由于很多原因，對家庭教育的重視程度較低，現(xiàn)在社會發(fā)展了，時代進步了。大家越來越重視家庭教育了。家長拿什么去教育自己的孩子呢?這就要學習一些教育思想、教育內(nèi)容、教育方法、教育藝術是非常重要的。俗話說：隔行如隔山。即使是理工科大學畢業(yè)的家長，對教育卻不一定精通內(nèi)行。更何況有許多家長自身的文化層次不高，這就更需要學習了。
3、家庭教育是一門學問。
我們深深知道，每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。俗話說：性格決定命運。而習慣構成性格。好的開端是成功的一半。小學一年級是學習生涯的開端，誰也不希望自己的孩子輸在起跑線上。孩子的學習成績好壞取決于家庭、學校、自身三方面。老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。
今天，我很希望能利用這個平臺交流我們對孩子的教育方法，共同創(chuàng)設一個適合孩子成長的大環(huán)境。父母是孩子的第一任老師，學校的教育離不開家長的支持。我們這一代的家長也是新型的家長，素質(zhì)很高。我在新生名單里讀出了許多家長對孩子的期望。我更希望良好的家庭教育能夠伴隨你們的孩子快樂成長，成就你們的理想。
二、家庭教育的方法。
(一)教育就是習慣。習慣養(yǎng)成，終身受益。
1、良好的學習習慣是孩子成功的前提。
在上小學前，孩子主要以玩為主，上了小學，就要有“作業(yè)意識”孩子回家要自覺做作業(yè)，即使做得不好或者有錯誤，都沒有關系，但孩子一定要有做作業(yè)的意識，哪怕這天沒有寫的作業(yè)，也要自覺的看看書，回憶一下當天所學內(nèi)容，或者向家長復述自己的學習經(jīng)過。家長不要過于關注孩子做作業(yè)的對錯，應更多地關注孩子學習的方法和認真的程度。一個好的習慣養(yǎng)成需要21天，壞習慣一旦養(yǎng)成，就需要更長的時間去克服、去改正。因此，在孩子剛開始走上學習之路時，還是需要家長耐心、細致地督促和引導。到了孩子會認識一些字，養(yǎng)成了好的作業(yè)習慣，家長就可以適當放手了。
2、良好的生活習慣有助于孩子的學習。
“細節(jié)決定成敗”。良好生活習慣的培養(yǎng)是必須的。孩子的生活，家長不要包辦，要養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品的;要學會自己穿脫衣服、系鞋帶，遇到困難設法尋求幫助;行走時不要跑、跳;不在馬路上玩耍;會用鑰匙開門、倒開水等……家長要舍得放手，要積極培養(yǎng)孩子的動手能力和自理能力。此外在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校。班級每周一檢查個人衛(wèi)生，家長們需要在雙休日定期為孩子剪好指甲。體育課當天要穿好球鞋，有校服后每周一升旗儀式請?zhí)嵝褜W生穿校服。
3、為孩子創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，發(fā)展孩子的特長。
我們有些家長喜歡娛樂，工作了一天，看看電視、打打游戲，這些無可非議的，但是請大家記住，在你娛樂的時候，要記得，先為孩子準備好一個安靜的學習空間。最好能和孩子一起看看書、讀讀報，潛移默化中營造的學習氛圍有助于提高孩子學習的興趣。
家長要支持孩子參加他喜歡的各類藝術班的活動，孩子學了特長就能大膽的充分的去展示自我，鍛煉能力，成為有個性、有魅力的人。
4、家長以身作則，做孩子的榜樣。
(二)家長要學會欣賞孩子，選用科學的方式教育孩子。
孩子在學習和生活中一定會遇到各種各樣的困難，不要只是從表面上去幫助孩子解決問題，大人不能伴隨孩子一輩子，孩子要有自己獨立解決問題的能力。更不能發(fā)現(xiàn)問題就不問原因責怪孩子。家長是孩子的依靠，要從心理上去幫助孩子，當孩子犯錯誤時，首先要表示理解，然后和孩子一起分析錯誤的原因，共同找到解決問題的辦法。那么家長是如何幫助孩子支持孩子呢?分享一個故事：
[案例]只有你能欣賞我。
第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！?BR> 回家的路上，兒子問她老師都說了些什么，她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差;惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告訴她的兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了?！?BR> 那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。兒子上小學了。家長會上，老師說：“這次數(shù)學考試，全班50名同學，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！?BR> 回去的路上，她流下了淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名。”說這話時，她發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學，去得比平時都要早。
孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字總是在差生的行列中被點到。然而，這次卻出乎她的預料——直到結束，都沒有聽到。她有些不習慣，臨別去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險?！?BR> 她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。”
高中畢業(yè)了。第一批大學錄取通知書下達時，學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被重點大學錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考上理想的大學。
她兒子從學?；貋?，把裝有大學錄取通知書的特快專遞交到她的手里，突然轉身跑到自己的房間里大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我……”
這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上……所以，請好好欣賞周圍的人吧!
仔細分析可以看出，媽媽對孩子的評價之所以使孩子最終走向成功，關鍵在于以下幾點：首先，媽媽對孩子的評價基于孩子發(fā)展的事實。幼兒園老師認為孩子有多動癥，連三分鐘都坐不住;媽媽也知道孩子以前連一分鐘都坐不住。小學老師認為孩子智力有問題，考試排在第40名;媽媽也知道兒子數(shù)學成績不好。初中老師認為孩子考重點高中有危險;媽媽也沒有否認……。其次，媽媽對孩子提出了良好的期望。幼兒園老師認為孩子連三分鐘都坐不住，而媽媽卻說寶寶現(xiàn)在都能坐三分鐘了，比以前坐一分鐘已經(jīng)進步了很多;小學老師懷疑孩子智力有障礙，而媽媽卻說，你并不是一個笨孩子，只要努力可以超過排在第21名的同桌;初中老師說孩子考重點高中有危險;媽媽卻說只要努力，很有希望考上重點高中……。再次，媽媽對孩子提出的良好期望是合理的。媽媽希望孩子能夠坐三分鐘就是進步了，考試成績能夠超過同桌就很好了，努力考上重點高中就很棒了。
從這則案例中，我們能夠看到鼓勵、良好的期望所帶來的神奇力量。這正是心理學中著名的“羅森塔爾效應”所揭示的道理。
小學教育，是起點教育，也可以說是終身教育。說它是起點教育，因為它奠定的是知識與品格的第一塊基石;說它是終身教育，因為它承載的是一個明天的夢幻，它決定發(fā)展的方向。讓我們目光不要都聚焦在暫時的成績或評比上，因為我們要進行的是一場持久的接力賽，孩子每一步的汗水與苦悶、成熟與思考，都是最好的財富!每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標——一切為了孩子。
在今后的學習生活中，學校將定期召開家長會，以及通過家?；顒?、家校聯(lián)系手冊、教師家訪、電話、便條、網(wǎng)絡聯(lián)系等多種途徑和您聯(lián)系，希望得到您的熱情支持和幫助。同時為了更好的規(guī)范我們的辦學行為，提升我們的辦學水平，為家長和學生提供優(yōu)質(zhì)，請您對我們的服務予以監(jiān)督。尊敬的家長，請把您的滿意告訴朋友，請把您的不滿或對學校未來發(fā)展的建議告訴我們。我們一定努力做得更多、更好，因為我們有著共同的目標：一切為了孩子!
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長學校培訓。首先我代表于城鎮(zhèn)中心小學的近2000名師生對大家的到來表示歡迎!
我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。
開學了，孩子來到小學已經(jīng)有一個半月了!對于新的環(huán)境、新的班級、新的學校，您的心里充滿的是對學校的期望，對老師的期待，對孩子無時不刻都充滿了牽掛。
首先讓我們一起來簡單了解我們的于城鎮(zhèn)中心小學。
一、學校的概況。
學校概況。
整座校園是按省級農(nóng)村二類小學設計的，布局合理，環(huán)境優(yōu)美。學校擁有行政樓、教學樓、實驗樓,有18個專用教室和配有280座的多功能階梯教室。安裝了雙向閉路電視、多媒體、微機、語音、校園音響五大系統(tǒng)，筑有200米標準環(huán)形跑道。校園綠化面積9390平方米。
學校堅持全面貫徹教育方針，堅持管理育人、教書育人、服務育人、環(huán)境育人，全面推進素質(zhì)教育。在養(yǎng)成教育，科技教育，實踐創(chuàng)新教育進行大膽探索并取得可喜成績，逐步形成了自己的辦學特色。
二、對家長的要求：我們期待您能夠做到：
首先，作為永遠的家長，我們期待您能與您的孩子一起成長。做一個高雅的人：
1.入校時，請以父母的角色與老師、校內(nèi)工作人員溝通，把社會角色請放在校外;不能因為我是經(jīng)理，我是老板，不把您孩子的老師放在眼中。
4.在校門口等待時，請保持一點耐心，請不要隨意攻擊學校、漫罵老師，您可知道，您代表的是您和您孩子的形象;有的家長隨意扔垃圾、吃瓜子等問題。
(與老師溝通)。
1.在與老師溝通時請盡可能接納老師的觀點，如有不同觀點，應當禮貌指出;。
2.在交流過程中，請耐心聽完老師的話，不要隨意打斷老師講話;。
3.請充分信任老師，老師與家長對孩子的教育目標是一致的;。
4.如發(fā)現(xiàn)老師工作有失誤的地方，請善意、及時、正面地與老師交流;。
(在校內(nèi))。
1.請用正面、積極、欣賞的態(tài)度關注學校的變化，做學校的宣傳代言人;。
2.進入教室或學校辦公室請不要大聲喧嘩;。
3.在家長聚會的場合請不要私下議論，以免影響集體秩序;。
4.在孩子發(fā)生糾紛時，請保持冷靜，如有必要請老師來解決;。
5.不要在學校大聲訓斥和打罵孩子，請尊重孩子;。
6.不要排斥其他家長，無論他(她)們的職業(yè)是什么;。
7.無論在何時何地，都請理解：老師教的是五十個孩子;。
8.請您能明白，教育好孩子受益的是您的孩子的一生;。
9.請您能知道：孩子的監(jiān)護人是您，而非學校老師;。
(在家里)。
1.請不要在孩子面前隨意發(fā)表對老師的負面評價。
2.請多一點與孩子交流，少一點在孩子犯事后的打與罵;。
3.請多關注孩子的成功，多表揚孩子的進步;。
4.請多督促孩子學習，少幫助孩子解題;。
5.請幫助孩子形成好的學習、生活習慣;。
6.請相信孩子必然會成功，多一點鼓勵很關鍵;。
三、針對一年級的孩子家長，你如何讓你的孩子在你的培育之下順利成長：
從今天開始，你們的孩子開始新的學習生涯，從人生的起跑線上正式開始起跑，這是孩子一生的轉折點，也是我們家長對孩子培養(yǎng)方式的一個轉折點。在和家長聊天的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多家長有一種這樣的想法，認為“現(xiàn)在把孩子全權交托給學校，我們就省心了!”實際不是這樣，孩子上一年級，正是我們家長對孩子實施長期培訓計劃的重要開頭，我們教育上有一句至理名言：“不能讓孩子輸在起跑線上”，幫助孩子從幼兒園向一年級順利過度，是我們家長和老師共同的責任。為了讓你的孩子順利完成這個過渡時期，早日適應小學生活。我就和大家談談要培養(yǎng)一年級孩子哪些方面的習慣，怎樣培養(yǎng)這些習慣。
第一：要培養(yǎng)孩子哪些方面的習慣：
一、學習習慣。
(一)科學購置學習用品。
我們小學生所使用的學習用品，要根據(jù)年齡特點，有所選擇。選擇的原則是“有利于學習，使用方便，不影響生長發(fā)育。
2、鉛筆、橡皮與卷筆刀。鉛筆的一端總是印有h、b、hb……不同的字母，這些字母是標明鉛芯軟硬程度的代號。h表示硬鉛芯。b表示軟鉛芯。家長應為孩子選擇標有hb字樣的鉛筆，有這種標記的鉛筆，其筆芯硬度適中。寫出字的顏色也合適。從鉛筆外形看，六棱柱形的鉛筆，孩子握著舒適、穩(wěn)妥。桌面即使稍有傾斜，這種鉛筆也不易滾落到地面上摔斷筆芯。鉛筆的數(shù)量最好是5枝左右，上學前一天晚上削好，放進鉛筆盒中，我們家長應教會孩子怎樣使用轉筆刀。關于橡皮，香橡皮、繪圖橡皮比較好用的一種，孩子能擦得干凈。
3、文具盒。文具盒上的圖案，文具盒的式樣，不要過于花哨復雜，否則吸引著孩子，會分散他上課聽講的注意力。
(二)培養(yǎng)良好學習習慣。
習慣1、做好課前準備工作。
有一句話叫做“成功總是為有準備的人而準備?！币粋€人的準備工作大到一項工程、一次競選，小到一次作文、一次上課，讓孩子學會事前準備，養(yǎng)成做事有準備的習慣。比如，每天晚上作業(yè)完成后，整理好書包，拿什么書，需要帶什么東西，一樣一樣都要做好準備，現(xiàn)在我們的孩子都已經(jīng)加入了少先隊組織，戴上了紅領巾，學校要求在上學期間紅領巾不能離開孩子的脖子，要不然要扣分，也許，我們家長會認為扣分就扣分，跟我們孩子沒有關系，其實，這樣的理解是錯誤的，這是我們學校的規(guī)定，你也得配合我們學校的工作，特別是要配合我們班主任老師的工作，體諒班主任。你孩子扣一分仿佛是小事，但對于為你們孩子操足了心的老師來說，可不是一件小事，這些與我們老師的月崗位考核與年度考核都是有密切關系的。千萬不要隨便為難我們的老師。
習慣2、正確的寫字姿勢。
一年級新生，年齡趨向于五、六周歲，他們手部肌肉才開始發(fā)育，做精細動作的能力較差。握筆寫字，對低年級小學生來說是比較費勁的，而且兒童學習寫字的過程，正是手部肌肉發(fā)育的過程，因此要掌握正確的握筆方法。因此，對于孩子的字是否寫得特別勻稱先不必過于苛求，能做到整潔就可以了。但寫字姿勢一定要正確，保護好眼睛，遠離眼鏡這個負擔。不要等到了眼睛近視了，來找班主任老師，給我們孩子調(diào)個位置吧，我們的孩子眼睛近視，坐在后面看不見，近視眼重在預防，況且近視眼是非常不方便的。
習慣3、獨立完成作業(yè)，先作業(yè)后玩耍。
培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣;每天查看孩子作業(yè)是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關，有問題及時補救，并簽字證明;保證“三個一”：一張桌子、一盞臺燈、一個安靜的學習地方。注意不要讓孩子邊看電視、邊做作業(yè)、或一邊做作業(yè)一邊吃東西等。
習慣4、每天閱讀。
鼓勵孩子學兒歌背古詩、聽廣播少看無益的電視節(jié)目、多看課外書等，能夠經(jīng)常帶孩子到書店看看，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。孩子多看書，有助于孩子的閱讀寫作能力的提高。
如何培養(yǎng)孩子看書的習慣?有些家長也做過一些嘗試，給孩子是準備了一些書，讓他一有空就捧起書來看，可自己卻在一邊打開電視機看電視，鋪開桌子打麻將，或在旁邊做一些其他影響孩子集中注意力的事情，孩子一抬頭，就會大聲訓斥，根本不顧及孩子內(nèi)心的需要。這樣是培養(yǎng)不出孩子學習的好習慣的。
習慣5、每天交流。
抽出一點時間，與孩子聊天，在交流中了解孩子的學校生活，了解孩子的想法，所遇到的困惑等等，并有意識地引導孩子多說出心里話。久而久之，孩子的語言表達能力、寫話、寫作能力會潛移默化的提高。
每天家長最好抽出十五到二十分鐘時間，和孩子一起看書，并為孩子大聲讀故事或者與孩子一起講故事。能使高孩子的識字能力，朗讀能力，也能開闊孩子的視野，鍛煉了口語表達能力，一舉多得。
習慣6、遵守時間。
準備一個小鬧鐘，并教會孩子看鐘表。父母要有意識地規(guī)劃好孩子的作息時間，調(diào)整孩子的生活起居習慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準時就寢，準時起床的習慣。您最好能與孩子共同制作一張作息時間表，并貼在孩子看得到的地方，并要求孩子一定要按照時間表去做。
孩子入學后，生活方式和活動內(nèi)容將要發(fā)生很大的變化，家長應該為孩子重新安排適應小學生活的作息制度。在調(diào)整作息制度時應考慮這樣幾個問題：怎樣才能保證按時到校上課;怎樣使孩子提高學習的效率，做到既有時間學習，又有時間娛樂。要處理好以上幾方面問題，在執(zhí)行作息制度時應重點掌握好以下兩個環(huán)節(jié)。
合理規(guī)定并嚴格執(zhí)行睡眠時間。睡眠不足與學習負擔劇增是一年級小學生普遍遇到的一個矛盾。無論是從幼兒園升入小學的孩子，他們都習慣較長時間的午睡，而入小學后，基本上取消了午睡(夏季除外)。但是，小學生腦力勞動的負擔量卻大大超過了幼兒園，如果不能安排好作息時間，很晚睡覺，必定會降低學習效率，結果事倍功半。睡眠是一種保護性措施。兒童經(jīng)過睡眠，可以消除疲勞。大腦皮層細胞重新開始興奮。保持旺盛的精力。這樣才有可能更好地從事第二天的學習活動，一般來說，一年級小學生至少需要10小時睡眠。才能消除一日緊張學習活動后的疲勞。我建議：晚上(8：30～9：00)入睡，早晨(6：00～6：30)起床，睡眠充足才能使孩子上課時頭腦清醒，精力充沛，在課堂上集中注意力接受知識。這樣可以縮短課后做作業(yè)的時間，將余下的時間用于閱讀課外書，或娛樂活動。
二、行為習慣。
習慣1、待人有禮貌。
自古以來，中國人民就以親善、禮貌而著稱于世，禮貌是人際交往中相互友好和尊重的橋梁，反映出人的道德品質(zhì)，俗話說“觀其行而知其言，聞其言而知其人”。
所以，對小學生禮貌習慣的培養(yǎng)要從一年級就開始。要讓一年級小學生知道想獲得別人的尊重，自己首先要學會尊重別人，對別人有禮貌。碰到長輩、老師要主動上前問好，碰到同學要主動打招呼。在公共汽車上碰到傷殘病、老人等要主動讓座，學會說“請、謝謝、對不起”等文明禮貌用語。禮貌不僅是針對他人的，也是針對自己家里人的，要讓孩子在家里也要學會使用禮貌用語。用這樣的辦法來讓一年級小學生從點點滴滴中懂得并初步養(yǎng)成有禮貌的習慣。
我給大家講個故事：可以看到禮貌的重要作用。做父母的都特別希望老師關照自己的孩子，喜歡自己的孩子。但是，什么樣的孩子老師容易受歡迎?就是有禮貌的孩子，我有一個朋友叫葉斌，他的女兒小星就是一個非常有禮貌的孩子，上小學時，人見人愛，到哪個地方都自然成為一個受人歡迎的小孩子，善解人意，待人彬彬有禮，甚至給他們家打過電話的人都會驚嘆：哎呀，你的女兒太可愛了，我什么時候一定要見見她，因為從電話中都仿佛能看到這個小女孩的微笑。小星接電話，一拿電話就說：“您好，請問您找誰，這是葉斌的家。”如果她爸爸不在家，她會說：“我爸爸不在家，你有什么事情需要我轉告他嗎?需要讓她給你回電話嗎?”對方不掛電話，她肯定不會先把電話掛斷。禮貌非常周全。
可我們有些孩子不是這樣，接電話，開口就是“喂，找誰?不在!掛了。有時候連你的電話都不聽清楚就把電話掛斷了。
小星為什么那么有禮貌呢?那就是習慣養(yǎng)成。他爸爸跟她說：“凡是給我們家來電話的人，都是我們的朋友、客人，對客人一定要熱情，要抱著愉快的心情接電話。接電話先說您好，請問您找誰。小星的這個習慣也不是一天兩天就能養(yǎng)成的，提醒多次后，過了21天，過了一個月，兩個月，這好習慣就養(yǎng)成了。當然，要讓孩子有好習慣，我們做家長的也必須同時具備這樣的好習慣。不然你連養(yǎng)成怎樣的習慣才算好習慣都不知道，就別想培養(yǎng)孩子的良好習慣了。
習慣2、養(yǎng)成愛衛(wèi)生的習慣。
愛衛(wèi)生是一個人、一個家庭、一座城市、一個國家文明程度高低的重要體現(xiàn)。因此一定要培養(yǎng)一年級小學生愛衛(wèi)生的習慣，就不僅僅成為一句口號，而是必須見諸行動的具體事實。可以讓一年級孩子從最簡單的做起，不亂扔垃圾，將上課用的廢紙用一個塑料袋裝起來，下課后倒入垃圾桶。在家里要讓他們幫助擦桌椅、洗碗，你千萬不要把這些事情與你的孩子分隔開來，要讓他也明白，家里的衛(wèi)生工作，一家人都有責任去做，我們有的家長想，孩子還小，長大了就會有這樣的衛(wèi)生習慣，甚至孩子上五六年級了，還在幫助他洗澡，洗腳。其實不是這樣，只有從小講衛(wèi)生的孩子，長大后才能講衛(wèi)生，這是一個習慣問題，一個壞習慣養(yǎng)成后，要改掉它比養(yǎng)成一個好習慣難上幾十倍，上百倍。現(xiàn)在讓上五六年級的家長談這一點，他們感觸一定很深。
習慣3、養(yǎng)成勤勞的習慣。
現(xiàn)代人們的生活水平日益提高，而現(xiàn)在的孩子更是生活得相當優(yōu)裕，根本不知怎樣做是“勤勞”，“節(jié)約”又為何物。
在學校里，我們老師將引導學生積極參加集體勞動，具體落實到每天的清潔掃除中，掃地擦地、擦黑板、擦窗戶、擦桌椅等;在家里，我們家長要多讓孩子做力所能及的家務，掃地、擦桌椅、擇菜、洗菜、等等。這樣從學校、家庭二方面共同培養(yǎng)一年級小學生勤勞的習慣，促進他們盡快地養(yǎng)成。
一年級家長學校學習心得篇四
“6—10的認識和加減法”教學中，通過學習學生認識了6—10各數(shù)的基數(shù)意義和序數(shù)意義，培養(yǎng)了觀察能力和語言表達能力，在數(shù)數(shù)過程中進行了講衛(wèi)生、愛勞動、愛集體、分工合作等教育。讓學生根據(jù)一幅圖寫出兩道加法算式和兩道減法算式，能夠準確的進行口算。在這一單元設置了一次數(shù)學活動，學生親身經(jīng)歷了用加減法解決數(shù)學問題的過程，用數(shù)學知識解答生活中的問題，大大提高了學生的學習興趣。
一年級家長學校學習心得篇五
??1、確定教材，以《小學生家長讀本》為主，并結合校本教材使用。
??2、精心挑選家長學校的上課教師，讓一些素質(zhì)高、業(yè)務強、有經(jīng)驗的教師擔任授課教師。
??3、強化教育管理，提高辦學效益。
??由家長學校委員會制定出每學期的教學計劃，列出家教活動安排，做到“五定”，定時間、定內(nèi)容、定教師、定地點、定參加人員；建立考勤、考核、表彰、檔案等制度；努力解決好家長學校的辦公經(jīng)費；定期召開“家教工作座談會”、“經(jīng)驗交流會”，舉辦“家教論文評比”，學期末評選“優(yōu)秀家長”、“家長學校優(yōu)秀工作者”，真正使家教工作向規(guī)范化、科學化邁進。
??4、嚴格授課次數(shù)和考勤。
??每學年授課，各年級都不得少于4次，授課時間每次不少于2小時，學校嚴格教師考勤，學員考勤，及時收集學習反饋情況，搞好每學年的兩次學員考試，并對成績突出的學員給予表揚。
??5、落實各年級家長學校上課的地點。
??結合我校的實際，我們把各年級家長學校教室定在每年級1班教室以便于家長學習。課后，還特安排班主任任課教師同家長見面，互相交流教育學生的信息，使學校教育和家庭教育同步協(xié)調(diào)。
??6、確保家長的參學率。
??每次上課前，由學校發(fā)出通知，每次上課都要求學員簽到、記筆記，并及時進行信息反饋，保證學員的出勤率。課后，學校發(fā)咨詢卡，了解學員對老師教學及學校工作的評價建議和要求。
一年級家長學校學習心得篇六
選擇與放棄，是一種心態(tài)、一門學問、一套智慧，是生活與人生處處需要面對的關口。昨天的放棄決定今天的選擇，明天的生活取決于今天的選擇。人生如演戲，每個人都是自己的導演。只有學會選擇和懂得放棄的人，才能贏得精彩的生活，擁有海闊天空的人生境界。
做一個選擇的時候，意味著需要放棄其他的觀念、想法、物質(zhì)、甚至生命。選擇與放棄往往是同步的，選擇的反面既是放棄。放下一粒種子，收獲一棵大樹;放下一處煩惱，收獲一片清涼;放下一種偏見，收獲一種幸福。當你放下足夠的時候，生命也將收獲一片藍天。
圣經(jīng)中有這樣一句話：人降臨的時候手是合攏的，似乎在說：“世界是我的?！碑旊x開世界時手是張開的，仿佛在說：“瞧那，我什么都沒有帶走?！逼鋵?，人生就是一連串選擇與放棄的過程，有取就有舍，有舍才有得。該放棄的就要放棄，不是沒有恒心和勇氣，而是選擇進取的一種方式。
有人說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。所以，熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。
世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質(zhì)的建設者。
一年級家長學校學習心得篇七
??1、貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，落實科學的教育發(fā)展觀。
??2、在家庭教育指導過程中，倡導以人為本，終身學習、發(fā)展自我的理念。
??3、加強科學管理，提高家庭教育水平，促進家校聯(lián)系。
??4、廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系。
??5、幫助學生家長樹立正確的家庭教育思想和觀念。
??6、幫助學生家長了解孩子生理、心理特征，掌握科學的教育方法和技能。
??7、指導學生家長為孩子的成長創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境，促進家庭文明建設和青少年的健康成長。
??8、讓學生家長通過家長學校這一主渠道更加全面地了解學校、支持學校工作。
一年級家長學校學習心得篇八
做為山符小學學生家長，通過參加此次家長學校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會到學校對學生的重視、關心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中可謂重中之重的關鍵?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會。
現(xiàn)在的小孩都是獨生子女，家里全是大人；因此，她所接觸的家庭環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而學校的學習環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長和老師就承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達成共識，才能全方位的幫助孩子成長。
習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣；來老師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習慣不如讓孩子養(yǎng)成好習慣。我會從今天起，根據(jù)自己家庭實際盡量在那種理念的指導下進行家庭教育。從孩子的書寫習慣、做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面進行著手，從一些不經(jīng)意的`小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習慣。
俗話說“孩子是自己的乖”，大多數(shù)家長都覺得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點委屈。對于老師的批評有時不能正確看待。其實，老師批評孩子，正說明老師關注自己的孩子，如果我們家長、老師保持一致意見，會更有利于孩子改正缺點；另一方面，我們也應看到孩子的優(yōu)點，對孩子所取得的哪怕是小小的進步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學習能力的培養(yǎng)。
每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應該同意。同時，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
家長學校是溝通學校、家長和學生的好渠道，希望學校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實現(xiàn)孩子全面健康的成長。也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學生的家長對你們給予學生們無微不至的關懷表示感謝！
一年級家長學校學習心得篇九
現(xiàn)在的獨生子女集百般寵愛于一身，往往形成自私心理，只求索取，不講付出，而且認為是理所當然的。為此，我們注意培養(yǎng)孩子的愛心和孝心。在日常生活中慢慢地，一點一滴地灌輸和引導。每次孩子有好吃的東西，總讓他先分給大人吃；教他給奶奶洗襪子，和媽媽一起打掃房間，給父母端水等等。所為身教重于言教，我們給父母買東西或者匯款等總是讓他一起參與，讓他感受到孝敬父母是每個人的義務。同時我時常結合一些故事或者身邊的事例試著跟他探討幸福、金錢、朋友、榮譽等，我們的目標是讓他成為一個快樂的`孩子！
總之，家庭教育是個復雜的問題，教育好孩子是我們的責任，也是我們的義務，只有與學校、社會共同努力，才能將孩子培養(yǎng)成社會需要的人才！
一年級家長學校學習心得篇十
??教學內(nèi)容的選擇上主要依據(jù)兩個方面，一是上級規(guī)定的內(nèi)容主要是：
??（3）向家長傳授教育學知識，幫助家長了解教育子女的原則方法；
??（4）向家長傳授社會生活方面的知識，幫助家長了解為人處世，待人接物，以便向子女傳授。
??在教學形式上，要力求靈活多樣，教師講，讓學員也講，展覽、參觀等。設立家庭教育咨詢服務日、家長信箱等。教學方法要靈活多樣，采用講授式、座談討論式等。
一年級家長學校學習心得篇十一
感謝學校為我們家長提供了這樣一個難得的學習機會，讓我從家長學校學到了很多的知識，受益匪淺。
女兒今年下半年進入了小學一年級，與此同時我也就踏進了家長學校的大門。9月26日以來我們在家長學校已上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長學校，通過她，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會淺述如下：
首先是教育觀念的改變。通過徐老師、孫老師的講座，使我了解了學校對孩子的要求，知道了如何配合學校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進學校，學好學壞就靠學校老師了，形成了一種依賴心理。通過學習，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通和交流，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來，以取得教育的最好效果。通過朱德江老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習慣比分數(shù)更重要。
其次，掌握了家庭教育知識和方法，提高了教育能力。通過學習，明白了家長應該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教出國留學教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，要為孩子創(chuàng)造一個好的成長環(huán)境，要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動，培養(yǎng)孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習慣。同時，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會到，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯誤的原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治。
第三，自身素質(zhì)的提高。家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過第一醫(yī)院徐繼梅醫(yī)生的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教!
第四，關于孩子成才的看法。通過學習，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時代要求社會造就復合型的適應時代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學歷，而忽視孩子個性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。出國留學同時要教會孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康發(fā)展的人。
總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術，在關心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。
希望學校今后多辦家長學校，讓我們家長也不斷豐富、充實自己，一起努力學習知識，把孩子培養(yǎng)成一個對社會有益的優(yōu)秀人才，也讓自己成為一個合格的家長。
一年級家長學校學習心得篇十二
根據(jù)一年級剛入學的孩子的身心發(fā)展特點，我采用直觀形象，生動活潑的教學形式來組織教學。使孩子在輕松快樂的氛圍中學習，從而對學習數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣。比如在“數(shù)一數(shù)”的教學中，我從學生常見的事物入手，帶他們到校園里參觀：數(shù)一數(shù)花園里的花朵、操場邊上的樹本、數(shù)教學樓，數(shù)書本、數(shù)桌椅、數(shù)鉛筆、數(shù)同學、數(shù)老師……從小空間到大空間，從課內(nèi)到課外。認識了1到10各數(shù)建立數(shù)的概念。學生數(shù)數(shù)中感受到了學習的樂趣，也產(chǎn)生了學習的興趣。
一年級家長學校學習心得篇十三
每一個數(shù)學知識都不是孤立的，彼此之間都是緊密相連的。數(shù)學教師如果自己都不知道各知識彼此間的溝通，那教給孩子們知識必定也是一個個割裂的知識點，前后聯(lián)系不起來。所以，一年來，我在教學中不只是就知識教知識，而是溝通各知識的內(nèi)在聯(lián)系，梳理各類知識的教學結構，然后用結構來教。比如在學習10以內(nèi)數(shù)的認識和20以內(nèi)數(shù)的認識之后，有關數(shù)的認識的教學結構就逐漸形成，那么在100以內(nèi)數(shù)的認識中，孩子們就不教就會了，因為他們已經(jīng)掌握了方法。
在教學之中，讓我逐漸學會了怎樣思考問題，學會了站在孩子角度來認識數(shù)學，學會了怎樣解讀教材。同時，以學生為本，本著數(shù)學從生活中來到生活中去的原則，對學困生給予及時的輔導，讓不同的學生在數(shù)學上得到了不同的發(fā)展。
今后我將要付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，勇于到課堂中去實踐，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲，有所感悟。
一年級家長學校學習心得篇十四
早在一年級剛剛開始的時候我就開始教學生自己讀題，我覺得孩子們自己讀題做題的效率要比老師讀題好很多，孩子們自己讀題時，在讀的過程中他可以有更多獨立思考的空間。盡管一開始很困難，畢竟剛剛入學的孩子識字量大都比較小，但我沒有氣餒，大概堅持到兩個月多的時間，我突然發(fā)現(xiàn)我的孩子們基本上都能自己讀題了，我很欣慰。而且能認真讀題的孩子，學習成績提高的非常快。
一年級家長學校學習心得篇十五
我們都知道，火災是每個人都不愿意面對的事情?；馂牟粌H會給人們的生命和財產(chǎn)帶來巨大損失，而且還會對家庭和社區(qū)帶來不安全隱患。在這樣的情況下，從小就了解和學習消防知識變得尤為重要。今天，我想將我的一年級學習消防心得分享給大家，希望能為大家提供一些幫助和參考。
第二段：消防知識。
在我們的一年級學習生涯中，我們學習了許多關于消防的知識。其中包括如何避免火災、如何報警、如何逃生等。我們每個人都可以成為家庭和社區(qū)的安全“衛(wèi)士”，擔負起預防火災的責任。我特別記得，老師曾經(jīng)給我們看一部由消防局制作的漫畫片，它詳細介紹了發(fā)生火災時應該怎么做。通過這個漫畫片，我們深刻地認識到了火災的危害，也更加了解逃生的重要性。
第三段：火災演習。
在學習了消防知識后，學校還為我們安排了一次火災演習。當警報聲響起時，我們馬上就按照老師們教我們的方法，盡快地離開了教室。雖然只是一次模擬演練，但是它讓我們更加了解火災的可能性，以及如何在危急時刻自救。通過這次演習，我們更加懂得火災的危險性，也掌握了自救的技巧。
第四段：安全知識。
學習消防知識不僅僅是知道如何逃生，還要掌握一些日常安全知識。例如，不要私自在家里使用明火；不要玩火柴、打火機等易燃物品；不要將電線亂接；應在樓道里放置滅火器等。在學校，老師們經(jīng)常會向我們介紹這些安全知識，提醒我們在日常生活中要謹慎小心，防患于未然。
第五段：總結。
通過一年級的學習，我對消防知識有了更加深入的了解。我認識到預防火災的重要性，也更加明白自救技能的重要性。在今后的生活中，我會掌握更多的消防知識，為自己和身邊的人提供更加全面的保護。希望我的經(jīng)驗能夠幫助更多的人意識到火災的危險性和自救的重要性。
一年級家長學校學習心得篇十六
一、開頭段（引入話題）。
大學新生的第一年是一個令人期待又充滿挑戰(zhàn)的時期。尤其是對于來自鄉(xiāng)村小學的一年級新生來說，他們需要適應新的環(huán)境和學習方式。在我剛進入大學的一年里，我經(jīng)歷了許多困難和挫折，但我也從中學到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。
二、主體段1（學習方法的改變）。
當我剛進入大學時，我發(fā)現(xiàn)自己需要改變學習方法。在小學時，老師把所有知識都講解得很詳細，我們只需要按部就班地記住即可。但在大學里，老師更多地強調(diào)獨立思考和自主學習。我必須學會如何閱讀教材和參考書，并且能夠提煉出關鍵信息。此外，大學里還有許多研究項目和報告要完成，這要求我們能夠自我安排時間和分配任務。通過不斷嘗試和調(diào)整，我逐漸適應了這種新的學習方式，并取得了進步。
三、主體段2（課堂表現(xiàn)和社交能力的提升）。
在小學時，由于班級人數(shù)較少，老師可以更好地了解每位學生。而在大學里，一個班級常常有上百名學生，老師不可能對每個人都有深入了解。這就需要我們主動參與課堂，積極提問和討論。我開始主動和同學們合作學習，與他們一起探討問題，這不僅幫助我加深理解，還培養(yǎng)了我的團隊合作意識。同時，我還積極參加各種社團和活動，結識了許多有共同興趣的朋友。通過與他們的交流和互動，我的社交能力也得到了提升。
四、主體段3（面對困難和挫折）。
大學的學習生活并不總是如我們所愿。我曾經(jīng)面臨過課業(yè)壓力過大、時間管理不當?shù)葐栴}。有時候，我甚至感到迷茫和無助。但我從這些困難和挫折中學到了許多。首先，我明白了困難并非不可克服，只是需要我們更加努力和堅持。我開始制定合理的學習計劃，并專注于解決問題而不是抱怨困難。其次，我學會了向他人尋求幫助和支持。老師和同學們始終在我身邊，他們愿意提供幫助和指導。我要感謝他們的支持，我學會了相信自己并堅持不懈地追求目標。
在大學的第一年，我經(jīng)歷了學習方法的改變、課堂表現(xiàn)和社交能力的提升，以及面對困難和挫折的努力。這一年對我來說是一個寶貴的成長過程。通過努力和堅持，我獲得了許多知識和技能，更重要的是，我培養(yǎng)了自信和獨立思考的能力。我相信這些體會和經(jīng)歷會對我的未來學習和生活有所幫助。我期待著未來的挑戰(zhàn)和機會，相信我能夠更好地適應和應對。
一年級家長學校學習心得篇十七
每一個智力正常的孩子都有無限的潛力，只要善于去發(fā)現(xiàn)和挖掘，他就一定是個可愛的孩子。俗話說“七十二行，行行出狀元”每個孩子都有自己的長處。家長不要總把自己孩子的缺點與別的孩子的優(yōu)點進行比較，并用此方法來激勵孩子，這是愚蠢的做法。試想一個長期生活在責罵聲，訓斥聲中的孩子，他有自信嗎？你只有這一個孩子，連你都不給他信心，那還有誰能給他呢？孩子還小，多鼓勵，多表揚。當他遇到困難時，與他一起共度難關，培養(yǎng)他積極向上的精神。家長不要對孩子抱太高的期望，只要他健康地成長就行了。只有做到這一點，才不會對孩子提出苛刻地要求，也才能發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和長處。