教育是一種有意識地引導和培養(yǎng)人的思維、情感和行為的活動。總結過程中要注重團隊合作，不斷溝通與交流。接下來是一些經驗豐富者的總結分享，希望對您有所啟發(fā)。
模擬課堂活動策劃書篇一
在如今這個復雜多變的世界,我們大學生這一社會重要團體已經越來越承擔起更多的社會責任,年輕人群需要多多地關心身邊的事,也要放眼未來.關心更多的與國家命運,世界發(fā)展有關的事.聯(lián)合國秘書長克菲?安南在一封致模擬聯(lián)合國大會的賀信中說：“聯(lián)合國依靠世界上每個人的努力而存在，尤其是像你們這樣的青年。這個世紀，不久就會使你們的?！碑斀竦哪贻p人將是未來決策的制定者。模擬聯(lián)合國就是這樣一個活動，讓青年人的領袖才能得到鍛煉。中國正越來越多地在世界舞臺上發(fā)揮作用，中國的年輕人也應該為迎接國際化的挑戰(zhàn)做好充分的準備。相信在模擬聯(lián)合國的舞臺上，青年學子能夠上演精彩而震撼的一幕。
1.模擬聯(lián)合國活動關注的問題廣泛，大都是當今各國面臨的熱點問題，在這樣一個充滿激情和挑戰(zhàn)的全球化時代，在我國改革開放繼續(xù)深化，國際局勢依然復雜多變的背景下，積極參與這項活動不僅有助于同學們對聯(lián)合國的了解，，更為同學們打開一扇窗，所探討的涉及裁軍、環(huán)保和社會發(fā)展等諸多方面的國際議題多具有跨學科的性質，這有助于加強跨學科的交流，同時也提供了一個舞臺，讓大家關心世界，用國際眼光來思考問題，討論問題，讓同學們能釋放自己對模擬聯(lián)合國活動的熱情，更表達出自己對于國際事務的看法以及對人類未來發(fā)展的關注，讓我們的思想走的更遠。同時鍛煉培養(yǎng)領袖氣質與合作精神。
2,模擬聯(lián)合國活動是一種互動性極強的學習經歷，青年人不僅能夠學習和討論國際事務，還能夠通過實踐來鍛煉自己組織、策劃、管理的能力，研究和寫作的能力，演講和辯論的能力，解決沖突、求同存異的能力，與他人溝通交往等多方面能力。這些會讓學生受益終身。
xx年3月6號（暫定14：30——17：00）。
老校區(qū)時事俱樂部各部門成員。
3號樓。
南海爭端。
1、各部門辦公部、學術部、文宣部、外聯(lián)部、調研部分別代表美國、日本、韓國、英國、菲律賓準備相關資料，各部門選出2—3名代表,準備各方面材料,一位擔任外交官,,另外的人員擔任發(fā)言人或秘書。
2、辦公部1申請教室。
2做好會場布置工作。
3以及準備相應的禮品。
4人員簽到。
5結束后的相關整理工作（注意收集活動中，結束后的相關信息）。
3、學術部1通知參與人員以及準確的到場時間。
2現(xiàn)場音樂的播放。
3相片、視頻采集工作。
4本次議題相關信息。
5結束后及時交于辦公部。
4、外聯(lián)部1負責本次活動的經費（詳見策劃書附表預算）。
5、文宣部1負責本次活動的主持（注意主持人，及主持人詞、模擬聯(lián)合國相關信息）。
2本次活動的宣傳工作（海報等影響）。
3本次活動的互動表演環(huán)節(jié)。
6、調研部1邀請相關參與嘉賓，不得少于3人。
2協(xié)助各個部門的相關工作。
當日活動流程。
1、主持人介紹本次活動及各國代表隊、到場嘉賓。
2、各國家代表發(fā)言。陳述所代表國的立場，每國限時5分鐘。
3、中場休息十分鐘。此時聽一些輕音樂，放松一下現(xiàn)場氣氛，同時灌輸關于聯(lián)合國的`一些知識。
4、自由辯論。各據自己代表國家的利益對別國進行發(fā)問同時對別國的提問進行答辯。
模擬課堂活動策劃書篇二
模擬聯(lián)合國是一個具有全球性視角的學生活動,以拓寬學生視野,鍛煉學生綜合性能力為宗旨,以培養(yǎng)國際性人才為目標，是一項健康積極、極富教育意義的學生活動，能夠增強同學們對于聯(lián)合國組織的結構、程序和功能的認識，促進大家對于當前的重大國際議題的理解，讓大家以國際的眼光來看問題。模擬聯(lián)合國活動的開展有利于提高同學們組織、策劃、管理的能力，研究和寫作的能力，公開發(fā)言和辯論的能力，解決沖tu、求同存異的能力，與人溝通交往等多方面能力。模擬聯(lián)合國中所探討的涉及裁jun、環(huán)保和社會發(fā)展等諸多方面的國際議題多具有跨學科的性質，這有助于加強跨學科的'交流。策劃舉辦蘇州大學模擬聯(lián)合國，既是為了將社團的活動開展得更全面更深入，也是為了給同學們創(chuàng)造一個平臺，讓同學們能釋放自己對模擬聯(lián)合國活動的熱情，表達自己對于國際事務的看法以及對人類未來發(fā)展的關注。
蘇州大學學生會。
（要求：關心時事，有一定的政治見解、良好的交流能力、口才和臨場應變能力）。
醫(yī)學樓四樓多功能廳。
日本、巴西、德國、印度四國入常＊。
1、向各院系發(fā)出參賽邀請和活動計劃，開始選手的選拔。
2、選手集中，抽簽決定代表的國家。
4、對參賽選手進行培訓，宣布規(guī)則，同時面向全校區(qū)征選觀察員（觀察員為本校區(qū)內任一有意參加本活動的同學。觀察員將在最后表決時擁有表決權）。
5、選手開始準備資料。
正式活動：第一部分：十隊代表開始首輪發(fā)言，陳述所代表國的立場，每隊限時5分鐘。
第二部分：休息，下午茶時間。十國代表與觀察國退場進入冷餐會，可進行獨立的溝通和交流，為最后表決爭取選票。此時穿插觀眾互動環(huán)節(jié)，以問答的形式灌輸聯(lián)合國的小知識，答對者有精美小獎品。
第三部分：自由辯論。十隊根據自己代表國家的利益對別國進行發(fā)問同時對別國的提問進行答辯。
第四部分：對每個候選國單獨表決（五常投票具有一票否決權；觀察國投票超過半數則通過該國的入常申請）。
第五部分：評委點評。
第六部分：新聞發(fā)布會（宣布投票結果及評委評出的最佳團隊獎和最佳表現(xiàn)獎）。
第七部分：頒獎儀式，活動結束。
1、評委團：邀請管理學院、社會學院老師。
2、宣傳：a、編輯部：在活動前的一期《滄浪報》的四五通版進行宣傳。
b、通過海報進行校區(qū)內宣傳。
3、活動的贊助。
4、邀請各院系學生會主席和各社團負責人。
5、準備禮品和獎品，冷餐會的用品，國旗（?。?，觀察員證。
模擬課堂活動策劃書篇三
二、活動設計指導思想。
20xx年的9月10日，我們迎來了第xx個教師節(jié)。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第x個教師節(jié)，組織好今年教師節(jié)的活動對于學習貫徹全國教育工作會議的精神，貫徹落實教育規(guī)劃綱要，推動教育事業(yè)科學發(fā)展具有十分重要的意義。這個教師節(jié)也是xx幼兒園創(chuàng)園后迎來的第x個教師節(jié)，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是：貫徹全國教育工作會議，推進教育事業(yè)科學發(fā)展?；顒颖局珗@師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。
三、活動目標。
1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。
2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。
四、活動時間。
9月x日——9月xx日。
五、活動地點。
xx幼兒園。
六、活動內容。
1、第一階段（9月x日——9月x日）：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節(jié)活動內容，設計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內容。
2、第二階段（9月x日）：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。
3、第三階段（9月xx日——9月xx日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
4、x月x日班隊課舉行“謝師恩”主題班會。
5、培訓主持人兩名。
七、教師節(jié)前一天活動流程。
1、清晨，校園插上彩旗。
2、課間操時間，全體師生集合操場，廣播播放《每當我走過老師窗前》學生大合唱。小主持人上臺主持，全體學生唱歌。
3、請學生把賀卡和征文送給老師。
4、上午由大隊部組織在“xx畢業(yè)”的一年級部分新生，到母校感恩教師，獻上鮮花祝福，對幼年啟蒙教師辛勤的培育表示感謝。
八、相關工作人員安排。
1、活動總負責：xxx。
2、活動宣傳報道：xxx。
3、活動攝像、拍照：xxx。
4、帶領學生到xx：xxx。
5、紅領巾廣播站特別節(jié)目錄制：xxx。
模擬課堂活動策劃書篇四
一、活動目的：
借助教師節(jié)的到來，對全園幼兒進行教師節(jié)主題教育，讓幼兒認識教師的職業(yè)，從而萌發(fā)尊敬教師、熱愛教師的情感；組織全體員工營造教師節(jié)的節(jié)日氛圍，通過活動讓員工對教師職業(yè)的熱愛，樹立教師為人師表的崇高形象，同時增強團隊凝聚力，培養(yǎng)員工之間的情感。
活動地點：二園院內。
二、活動時間：
20xx年9月8晚18：00——20：00。
總策劃：劉芳花。
活動組織：李修芹、孫冬玲。
活動主持：孫冬玲、孫美玲。
督臺：徐冰。
四、活動具體內容：
一、幼兒教學活動：
根據活動目的教學部做好具體構思和實施。
二、教師活動：
第一部分：教師才藝表演。
一園負責人：孫冬玲劉青。
二園負責人：孫美玲徐冰。
1、以班組為單位，圍繞教師的禮儀形象、教師的職業(yè)，教師的道德品質、教師的技能技巧為主題，即興創(chuàng)編舞臺劇、話劇、小品、相聲、歌舞、朗誦等節(jié)目，反映班組成員的團結、默契的合作精神。
2、服裝音樂道具各組準備。其中四個班組以及?？平M、外教組、廚房后勤組節(jié)目（其中廚房后勤展示廚藝和服務）。
3、報節(jié)目時間：9月7日中午12：30前。
4、節(jié)目時間：2至3分鐘。
水果：甜梨、李子、甜桃、山楂、
點心：月餅、汽水糕點。
第三部分：團隊游戲。
負責人：李修芹。
活動前準備：1幼兒的教學內容準備、教具準備；教師活動節(jié)目準備、員工聚餐準備，聚餐服務精細設計、游戲娛樂節(jié)目、抽獎獎品。
2、各負責人提前做好準備和指導工作。
教師節(jié)目：
1、《寧靜的夏天》孫美玲。
2、《愛的第一次》劉珊。
3、《精忠報國》朱連香。
4、《套馬桿》徐冰。
5、《咚巴拉》集體。
6、繞口令孫瑤瑤。
模擬課堂活動策劃書篇五
模擬聯(lián)合國是一個具有全球性視角的學生活動,以拓寬學生視野,鍛煉學生綜合性能力為宗旨,以培養(yǎng)國際性人才為目標，是一項健康積極、極富教育意義的學生活動，能夠增強同學們對于聯(lián)合國組織的結構、程序和功能的認識，促進大家對于當前的重大國際議題的理解，讓大家以國際的眼光來看問題。模擬聯(lián)合國活動的開展有利于提高同學們組織、策劃、管理的能力，研究和寫作的能力，公開發(fā)言和辯論的能力，解決沖tu、求同存異的能力，與人溝通交往等多方面能力。模擬聯(lián)合國中所探討的涉及裁jun、環(huán)保和社會發(fā)展等諸多方面的國際議題多具有跨學科的性質，這有助于加強跨學科的交流。策劃舉辦蘇州大學模擬聯(lián)合國，既是為了將社團的活動開展得更全面更深入，也是為了給同學們創(chuàng)造一個平臺，讓同學們能釋放自己對模擬聯(lián)合國活動的熱情，表達自己對于國際事務的看法以及對人類未來發(fā)展的關注。
蘇州大學學生會。
（要求：關心時事，有一定的政治見解、良好的交流能力、口才和臨場應變能力）。
醫(yī)學樓四樓多功能廳。
日本、巴西、德國、印度四國入常＊。
1、向各院系發(fā)出參賽邀請和活動計劃，開始選手的選拔。
2、選手集中，抽簽決定代表的國家。
4、對參賽選手進行培訓，宣布規(guī)則，同時面向全校區(qū)征選觀察員（觀察員為本校區(qū)內任一有意參加本活動的同學。觀察員將在最后表決時擁有表決權）。
5、選手開始準備資料。
正式活動：第一部分：十隊代表開始首輪發(fā)言，陳述所代表國的立場，每隊限時5分鐘。
第二部分：休息，下午茶時間。十國代表與觀察國退場進入冷餐會，可進行獨立的溝通和交流，為最后表決爭取選票。此時穿插觀眾互動環(huán)節(jié)，以問答的形式灌輸聯(lián)合國的小知識，答對者有精美小獎品。
第三部分：自由辯論。十隊根據自己代表國家的利益對別國進行發(fā)問同時對別國的提問進行答辯。
第四部分：對每個候選國單獨表決（五常投票具有一票否決權；觀察國投票超過半數則通過該國的入常申請）。
第五部分：評委點評。
第六部分：新聞發(fā)布會（宣布投票結果及評委評出的最佳團隊獎和最佳表現(xiàn)獎）。
第七部分：頒獎儀式，活動結束。
1、評委團：邀請管理學院、社會學院老師。
2、宣傳：a、編輯部：在活動前的一期《滄浪報》的四五通版進行宣傳。
b、通過海報進行校區(qū)內宣傳。
3、活動的贊助。
4、邀請各院系學生會主席和各社團負責人。
5、準備禮品和獎品，冷餐會的用品，國旗（?。?，觀察員證。
模擬課堂活動策劃書篇六
為使教師更新教育觀念,提高理論素養(yǎng)和教育能力,養(yǎng)成每日讀書的好習慣,有充滿智慧的大腦,有優(yōu)雅的舉止和談吐,充滿書香,充滿氣質,充滿智慧,用最靜心的閱讀,來填充比天空更廣闊的心靈。同時,為建設書香校園,推動學習型學校的形成作出貢獻。
二、參加人員。
全校所有在職教師。
三、讀書內容。
讀書是教師提高自身素質的重要途徑之一,教師讀書不僅要專,更要博。建議教師閱讀以下五類書刊:。
1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學習生活可以提供有益的借鑒。
2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經驗,可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導作用。
3、專業(yè)書。任何一門學科都是不斷向前發(fā)展的,作為這一學科的教師應該不斷學習最新的專業(yè)書籍,讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代,這樣才能保證自己的課堂教學鮮活。
4、現(xiàn)代科技書?？茖W技術不斷改變著我們的生活,讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,可增強自己教學工作的針對性。
四、活動措施。
1、加強學校讀書館建設,提高學校圖書館圖書借閱率。
2、加強學校閱覽室建設,保證學校閱覽室的開放時間。
3、組織一次讀書報告會或讀書沙龍。
4、每位教師上交一篇讀書心得。
模擬課堂活動策劃書篇七
針對文學院同學的就業(yè)方向，邀請校外的資深中、小學老師做評委，開展教室模擬大課堂比賽活動。教學相長，通過比賽的形式，讓以后有意從事教師職業(yè)的同學，身臨其境地體驗教學的過程。以評委打分、點評的方式，讓參賽的同學了解并改進自身的不足。除此以外，此次活動對文學院同學以后的就業(yè)也有指導性作用。
二、整體活動。
2.時間：xx年4月——5月上中旬。
3.地點：
初賽：文科樓（待定）。
決賽：文科樓（待定）。
4.對象：深圳大學文學院學生。
5.單位：深圳大學文學院學生會學術部。
6.形式及內容：以比賽的方式進行，分為初賽和決賽部分。報名人數少于30人或在30人以內，則舉辦一場初賽，一場決賽；報名人順超過30人，則舉辦兩場初賽，一場決賽。
7.主持人：待定。
8.評委老師：待定。
三、具體活動。
1.前期準備工作。
策劃書的準備。
1）活動介紹。
（二）大賽主題：待定。
（三）大賽口號：待定。
（四）決賽獎項設立：
1.一等獎一名（獎金200元，獲證書一份），二等獎一名（獎金150元，獲證書一份），三等獎一名（獎金100元，獲證書一份）。
2.最佳應變獎；最具創(chuàng)意獎；最具課堂感染力獎各一名（分別精美禮品一份及證書一份）。
3.四名優(yōu)秀獎（分別獲精美禮品一份及證書一份）。
（五）參賽方式：
1.參賽條件：
參加者需于報名時間(待定)截止前報名并提交個人資料與參賽課題，根據初賽參賽人數將劃分若干賽區(qū)，參賽者將被隨機分配所屬賽區(qū)。比賽當晚需帶上所講課題的完整教案與ppt，每位選手根據提交的教案進行十分鐘的授課。內容以中小學語文為主，題目自定。
2.初賽：
（2）方案二，參賽人數在三十人以下，將作1場進行，每位選手根據初賽的教案進行10分鐘的講課，共10名選手進入決賽。
3.決賽。
決賽每位選手于決賽前兩個星期抽取各自決賽題目，在若干個已備題目中抽取，抽取完畢后自行準備授課內容。決賽將分兩個環(huán)節(jié)進行，第一環(huán)節(jié)跟初賽相同，每位選手根據決賽的教案進行10分鐘的講課，二環(huán)節(jié)為教師素養(yǎng)題，由評委老師隨機提問，主要考查選手的應變能力、概括能力、分析能力或者溝通能力。
4.報名方式：
（六）比賽規(guī)則：
（1）參賽資格審核：
1．參賽者須為深圳大學在讀學生。
2．教案必須是原創(chuàng)，如發(fā)現(xiàn)抄襲將取消該選手的參賽資格。
3．所準備的教案的授課時間為5到10分鐘。
（2）初賽：
1．參賽選手授課時允許在初賽的教案上有少量的改動。
2．授課時間一般為5到10分鐘，超時將會適當扣分，超過比賽時間兩分鐘（即第十二分鐘），參賽選手總體分數扣3分；逾三分三十秒強制結束比賽，參賽選手總體分數扣5分。
3．教學包括板書和ppt，二者相結合。
4．將有十名選手獲得決賽的參賽資格。
（3）決賽：
1．選手于決賽前兩周根據抽簽的題目自行準備。
2．比賽分兩個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)跟初賽相同，每位選手有十到十五分鐘的授課時間。第二為評委提問。
3．板書和ppt列入評分項目。
(七)作品要求：
1.參賽者要堅持創(chuàng)新的原則，提倡多元化的教學，讓學生更多的進行自我探討和自我學習。不僅是教師自己教學理念，教學手段，教學內容的創(chuàng)新，也要培養(yǎng)學生創(chuàng)新學習的能力和善于發(fā)現(xiàn)自己的能力。參賽者應該具備勇于探索和創(chuàng)新的科學素養(yǎng)和心理品質，轉變阻礙學生創(chuàng)造力發(fā)展的傳統(tǒng)教育觀點。把教師為中心變成以學生為中心，把知識聲援為主要教學目標變成以增長經驗、發(fā)展能力為主要教學目標；把遵守常規(guī)的課堂氣氛變成生動活潑、主動探索的課堂氣勢。
2.參賽者應該具有良好且形象的表達能力，應該注意語言藝術，重視語言素養(yǎng)，以便讓學生更好的'接受新的知識，讓學生和老師之間形成情感的橋梁。要尊重學生的個性，因材施教。
3.注重教學質量，提倡使用現(xiàn)代化手段輔助教學。
通過對學生接受知識的難易程度，不拘泥于教案，盡量使用多媒體教學。通過生動的教學方式，活潑的教學氣氛，激發(fā)學生的學習熱情，引導學生自覺學習。
2）宣傳工作。
1.海報宣傳：校園內各處宣傳欄。
a1（6張）：荔天、荔山、西南（2張）、文科樓、辦公樓。
a2（2張）：兩個桂廟路口。
a3（10張）：海桐1，聚翰1，雨鵑1，風槐1，丁香&云香1，木犀1，云鳳1，喬林1，喬木1，韻竹1等10個文院宿舍區(qū)。
a4（2張）：院辦宣傳欄。
海報制作：聯(lián)系宣傳部。
海報粘貼：宣傳部負責。
2.傳單宣傳。
在文學院班級內部派發(fā)宣傳傳單。同時在西南區(qū)、荔山餐廳等地派發(fā)。
大三（5班*50張）。
大二（5班*50張）。
大一（4班*50張）。
另外印發(fā)500張。
a4傳單制作：由主辦部門學術部自己制作。
3.網絡宣傳。
在校公文通、文學院的網站（）、荔園晨風bbs及文院各個班群上發(fā)布活動的安排和進行的情況，發(fā)宣傳貼。
4.口頭宣傳。
學生會各部門之間、學院各班之間口頭相互轉告。
2．比賽當天具體安排。
1)初賽2個方案：
分為報名參賽者人數為30人以上和30人以下，30人以上則分為兩個賽區(qū)（時間初定為上午9：00～11：30），30人以下則一個賽區(qū)（時間初定為上午9：00～11：30）。
各個賽區(qū)，提前1.5個小時工作人員集中，明確各人任務，布置會場（包括場地室內的音響，話筒，電腦，屏幕，投影等器件的操作情況；門口架子內放好海報和當天參賽者的名單；安排好評委，參賽者，觀眾和工作人員位置）提前半個小時，評委、參賽者和觀眾進場，比賽開始前，按序號，請前十號參賽選手到指定位置就坐準備。
1.主持人宣布活動開始。
（1）介紹評委，介紹比賽規(guī)則及評分規(guī)則。
（2）開始比賽（每位參賽者授課時間為5—10分鐘）。
（3）每位參賽者授課完畢后，評委作一分鐘的點評。
2.活動結束，工作人員清理現(xiàn)場。
2)決賽。
1.提前1.5個小時工作人員集中，明確各人任務，布置會場（包括場地室內的音響，話筒，電腦，屏幕，投影等器件的操作情況；門口架子內放好海報和當天參賽者的名單；安排好評委，參賽者，觀眾和工作人員位置）提前半個小時，評委、參賽者和觀眾進場，比賽開始前，按序號，請10位參賽選手到指定位置就坐準備。
2.主持人宣布活動開始。
（1）介紹評委，介紹比賽規(guī)則及評分規(guī)則。
（2）開始比賽（每位參賽者授課時間為5—10分鐘）。
（3）每位參賽者授課完畢后，評委作一分鐘的點評。
（4）評委提問環(huán)節(jié)。
3)比賽當天人員安排。
負責人。
主持人。
記分員。
算分人員。
拍照。
通訊。
四、經費預算。
1.參賽者少于30人（初賽一場、決賽一場）。
用品。
模擬課堂活動策劃書篇八
為進一步引導教師更新教育理念，善于思考，提升專業(yè)素養(yǎng)。打造一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍，特開展“分享閱讀，專業(yè)成長—教師讀書活動”，促進教師的專業(yè)自主發(fā)展，建設濃郁書香的和美校園。
二、活動目標。
1.通過讀書，促進教師職業(yè)道德、知識結構、專業(yè)素養(yǎng)、教育科研能力進一步提升，圍繞新課程改革理念，推動課堂教學質量的提高。
2、通過讀書，加強教師隊伍的建設，形成積極進取、努力學習的氛圍，積極建構學習型組織。使教師朝著“有哲學的頭腦，有學者的風范，有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標不斷邁進。
3.通過讀書，創(chuàng)設良好的學習研究氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣。積極撰寫讀書隨筆，實現(xiàn)教師理論素養(yǎng)、實踐能力協(xié)同發(fā)展。
4.通過讀書，與學?！昂兔馈睂W校文化建設”和“習慣養(yǎng)成教育”研究相結合，教師以身示范，教學相長，為學校特色建設和學校文化品位的提升奠定基礎。
三、參加人員：全體任課教師。
四、組織機構：京口實小教師專業(yè)發(fā)展策劃中心。
五、具體要求：
1、制定一份完整的計劃。每位老師要根據學校要求，結合自己教育教學工作實際，明確閱讀方向，制定自己的個人讀書計劃。其中要有自己的讀書格言、讀書內容、讀書措施、讀書時間等內容。
2、選讀一些合適的好書。教師圖書庫自選新書，每月一本，也可以用市圖書館的借書卡借閱相關書籍作為補充資源。
3、每月雙周開展一場讀書沙龍。每月周三下午全體教師圖書閱覽室集中閱讀(包括視聽項目)，每月的雙周三進行讀書交流。抽簽選出匯報老師，精心準備，組內其他成員匯報后簡要發(fā)言。相關資料上傳校園網相關欄目，本組成員跟帖，其他教師認真拜讀即可。
4、每人摘抄一本讀書筆記。學校統(tǒng)一發(fā)讀書筆記本，每月填寫好目錄，必讀書目有不少于100字的感悟，選讀任意字數。
5、積極撰寫論文并投稿，在此基礎上推薦一批優(yōu)秀教師。各位教師要養(yǎng)成寫教育教學工作案例、隨筆的習慣，積極參加各級各類論文、案例等評比，并鼓勵向教育教學雜志投稿發(fā)表。
六、主要措施：
1、提供讀書條件。加強圖書室和閱覽室的建設，確定我校教師讀書推薦閱讀書目，并配足、配齊。
2、確定學習時間。學校通過多種途徑安排一定時間組織教師進行集中讀書學習，使集體學習與教師自學相結合，以個人自主讀書為主。學校有效地利用教師大會、教研組活動以及政治學習等時間組織教師開展讀書活動。
3、開展系列活動。按照集體閱讀與個性閱讀相結合、專業(yè)閱讀與人文閱讀相結合的原則開展系列讀書活動;學校定期舉辦“專家報告”、“讀書論壇”等;鼓勵教師建立“讀書網絡”、“博客群”等交流平臺，分享讀書心得與經驗;在學校網站上開辟“和美書香”等專欄，定期推薦優(yōu)秀文章，組織交流教師優(yōu)秀讀書心得、書評等，為教師搭建一個讀書交流的平臺，分享讀書的快樂。
4、打造骨干隊伍。學校把讀書作為各級各類人才遞進培養(yǎng)的助推器。各級各類學科帶頭人、骨干教師、教學能手首先成為讀書的骨干，在讀書活動中發(fā)揮模范帶頭作用。校領導要身體力行，做讀書的表率，逐步建立起一支以教師為主體的讀書活動骨干隊伍。
5、加強檢查考核，評比表彰先進。對教師的讀書活動采取平時抽查與期末檢查相結合的方式進行考核，學校每年將評選表彰讀書活動先進教研組、先進個人以及優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀書心得等，樹立典型，推廣先進。
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模擬課堂活動策劃書篇九
為了進一步激發(fā)全校教師讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，打造學習型教師群體，提高教師綜合素質，努力建造“書香校園”。特制定教師讀書活動方案。
一、活動目的。
為使教師更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。同時，為建設書香校園，推動學習型學校的形成作出貢獻。
二、參加人員。
全校所有在職教師。
三、讀書內容。
讀書是教師提高自身素質的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。建議教師閱讀以下五類書刊：
1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學習生活可以提供有益的借鑒。
2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導作用。
3、專業(yè)書。任何一門學科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學科的教師應該不斷學習最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學鮮活。
4、現(xiàn)代科技書?？茖W技術不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強自己教學工作的針對性。
四、活動措施。
1、加強學校讀書館建設，提高學校圖書館圖書借閱率。
2、加強學校閱覽室建設，保證學校閱覽室的開放時間。
3、組織一次讀書報告會或讀書沙龍。
4、每位教師上交一篇讀書心得。
模擬課堂活動策劃書篇十
在如今這個復雜多變的世界,我們大學生這一社會重要團體已經越來越承擔起更多的社會責任,年輕人群需要多多地關心身邊的事,也要放眼未來.關心更多的與國家命運,世界發(fā)展有關的事.聯(lián)合國秘書長克菲?安南在一封致模擬聯(lián)合國大會的賀信中說：“聯(lián)合國依靠世界上每個人的努力而存在，尤其是像你們這樣的青年。這個世紀，不久就會使你們的?！碑斀竦哪贻p人將是未來決策的制定者。模擬聯(lián)合國就是這樣一個活動，讓青年人的領袖才能得到鍛煉。中國正越來越多地在世界舞臺上發(fā)揮作用，中國的年輕人也應該為迎接國際化的挑戰(zhàn)做好充分的準備。相信在模擬聯(lián)合國的舞臺上，青年學子能夠上演精彩而震撼的一幕。
1.模擬聯(lián)合國活動關注的問題廣泛，大都是當今各國面臨的熱點問題，在這樣一個充滿激情和挑戰(zhàn)的全球化時代，在我國改革開放繼續(xù)深化，國際局勢依然復雜多變的背景下，積極參與這項活動不僅有助于同學們對聯(lián)合國的了解，，更為同學們打開一扇窗，所探討的涉及裁軍、環(huán)保和社會發(fā)展等諸多方面的國際議題多具有跨學科的性質，這有助于加強跨學科的交流，同時也提供了一個舞臺，讓大家關心世界，用國際眼光來思考問題，討論問題，讓同學們能釋放自己對模擬聯(lián)合國活動的熱情，更表達出自己對于國際事務的看法以及對人類未來發(fā)展的關注，讓我們的思想走的更遠。同時鍛煉培養(yǎng)領袖氣質與合作精神。
2,模擬聯(lián)合國活動是一種互動性極強的'學習經歷，青年人不僅能夠學習和討論國際事務，還能夠通過實踐來鍛煉自己組織、策劃、管理的能力，研究和寫作的能力，演講和辯論的能力，解決沖突、求同存異的能力，與他人溝通交往等多方面能力。這些會讓學生受益終身。
20xx年3月6號（暫定14：30——17：00）。
老校區(qū)時事俱樂部各部門成員。
3號樓。
南海爭端。
1、各部門辦公部、學術部、文宣部、外聯(lián)部、調研部分別代表美國、日本、韓國、英國、菲律賓準備相關資料，各部門選出2—3名代表,準備各方面材料,一位擔任外交官,,另外的人員擔任發(fā)言人或秘書。
2、辦公部1申請教室。
2做好會場布置工作。
3以及準備相應的禮品。
4人員簽到。
5結束后的相關整理工作（注意收集活動中，結束后的相關信息）。
3、學術部1通知參與人員以及準確的到場時間。
2現(xiàn)場音樂的播放。
3相片、視頻采集工作。
4本次議題相關信息。
5結束后及時交于辦公部。
4、外聯(lián)部1負責本次活動的經費（詳見策劃書附表預算）。
5、文宣部1負責本次活動的主持（注意主持人，及主持人詞、模擬聯(lián)合國相關信息）。
2本次活動的宣傳工作（海報等影響）。
3本次活動的互動表演環(huán)節(jié)。
6、調研部1邀請相關參與嘉賓，不得少于3人。
2協(xié)助各個部門的相關工作。
當日活動流程。
1、主持人介紹本次活動及各國代表隊、到場嘉賓。
2、各國家代表發(fā)言。陳述所代表國的立場，每國限時5分鐘。
4、自由辯論。各據自己代表國家的利益對別國進行發(fā)問同時對別國的提問進行答辯。
5、陳述支持、反對的理由。
6、特邀嘉賓及評委對各國發(fā)言進行點評。
7、對表現(xiàn)佳者進行頒獎。
8、各國代表隊總結一下自己的優(yōu)點和不足。
9、活動結束，留念合影。
模擬課堂活動策劃書篇十一
活動主題：
“童緣·圓夢”
活動內容：
為衡陽市衡東縣高湖鎮(zhèn)羊角村羊角小學的孩子們拍賣愿望。
活動目的：
倡導人人崇尚微公益，并逐漸成為一種時尚的生活方式。同時，營造一種社會新風尚，向社會傳遞向上向善的正能量，讓每個人舉手之勞的愛心付出助推“中國夢”的早日實現(xiàn)，幫助每一個有夢但卻不能實現(xiàn)的一些小愿望的孩子，為他們的未來之旅添上一塊微不足道的踏腳石。讓他們的人生之路更加精彩！
活動形式：
以募捐形式實現(xiàn)愿望。
參與人員：
拍賣愿望湖南分隊、社會實踐協(xié)會、青年志愿者協(xié)會成員。
活動時間：
時間待定。
活動地點：
湖南信息職業(yè)技術學院南院門口。
在湖南新新職業(yè)技術學院南院門口處擺“拍賣愿望墻”，把孩子們的愿望照片逐個貼在“拍賣愿望墻”上，拍賣愿望湖南分隊全體成員和社協(xié)、青協(xié)成員做好相關工作，比如為在校學生講解如何具體拍賣愿望，拍賣愿望項目的簡介以及孩子們心愿的由來等，發(fā)動學生捐款，同時在微博上同步，曬出愿望進行拍賣愿望。
分工安排：
首先，拍賣愿望公益團隊理事長（負責人）向人力資源部部長彭云龍，副部長謝小芳交代詳情事務，由彭云龍和謝小芳指導參與活動人員進行具體的安排。
微博曬愿望：封金蘭。
貼孩子愿望照片：向淵馳、石旭。
登記捐款數目：周芬。
引導、介紹：社協(xié)、青協(xié)成員。
拍照：吳曉晴。
拍賣愿望公益團隊。
模擬課堂活動策劃書篇十二
本次活動旨在為廣大學生提供一個近距離接觸招聘的平臺。使廣大同學全方位的了解招聘的相關知識與技巧，并提供一個展示自我的平臺，在招聘會過程中我們將以最權威的指導，最直接的溝通，最真誠的交流為在校大學生將來求職就業(yè)提供最寶貴的經驗。
模擬課堂活動策劃書篇十三
一、活動前言：
隨著時間的流逝大一學年已經接近尾聲，各個鐵路局相繼到我校進行招聘。結合往屆學生的經驗還有老師的建議，面試成為我們邁出成功的.最重要的一步，特別對于我們學校面試成功就等于有了一個穩(wěn)定的工作，因此我部特舉辦一場模擬招聘會。
二、目的及意義：
1、為了幫助同學們找到自信，到應聘時能夠從容應對，增加同學們面試成功的幾率。
2、讓同學們了解企業(yè)的招聘過程，做好充足準備。
3、使同學們了解認識自己，增加自信的同時，也學到一些應聘時的技巧，以后走上社會，無論干什么都可以從容應對。同時，也可以間接提高同學們成功幾率，保持我系的高就業(yè)率優(yōu)勢。
4、使同學們能夠根據社會的要求和自身的特長，做好職業(yè)規(guī)劃。通過活動較全面的認識自己，明確就業(yè)目標，積極豐富知識。
三、報名方式：
有意向參加活動的同學到本班學習委員處報名，截止時間為周三晚。以班為單位。
四、活動對象：
參與對象：機電系13屆全體同學。
五、活動宣傳：
我部打印宣傳頁，由我部部員和各班班委進行宣傳。
六、活動時間：本周五下午78節(jié)。
七、活動地點：待定。
八、活動準備：
1.周日下午周會后對各班學習文秘部成員和班干部開會，告知此活動，在班里進行活動宣傳。
2.參加活動的同學自己制作一份簡歷。
3.根據參加人數，進行教室申請。
4.口號：揚就業(yè)之帆，啟夢想之旅。展現(xiàn)自我才能，成就精彩人生。
5.如有其他安排，另行通知。
九、活動工作安排：
1、本部成員負責參加活動人員的簽到工作。
2、部員負責活動現(xiàn)場紀律的維護。
3、部員同學負責照片的采集。
1：同學每5人一組進場，其他參加活動的同學等候。
2：首先進行遞交簡歷和自我介紹。
3：由應邀參加活動的輔導辦老師模擬招聘時的場景并對進場的同學進行提問。
4：評委對表現(xiàn)進行記錄。
5：從其中選出表現(xiàn)優(yōu)秀者進行表揚，并獎勵物品和證書進行鼓勵。
6：活動結束后積極進行總結。
十一、獎項設置：
獎品若干。
十二、主辦單位：
模擬課堂活動策劃書篇十四
見策劃書活動流程部分。
本次活動旨在為廣大學生提供一個近距離接觸招聘的平臺。使廣大同學全方位的了解招聘的相關知識與技巧，并提供一個展示自我的`平臺，在招聘會過程中我們將以最權威的指導，最直接的溝通，最真誠的交流為在校大學生將來求職就業(yè)提供最寶貴的經驗。
1）地點：大學生活動中心三樓多功能廳。
2）時間：3月26日19：00——20：30。
3）講座老師：張蕓。
4）活動背景：此次講座為第二階段模擬招聘大賽服務，讓同學們知道自己如何撰寫簡歷以及掌握職場的面試技巧，為同學們能在此次大賽中獲得佳績以及以后應聘做好鋪墊。
1)活動地點：修遠二區(qū)大廳。
2)活動時間：4月10上午9.30至11.30下午2.00至4.30。
3)活動目的：使同學們能夠具備基本的應聘能力與技巧，讓同學們明白大學生生活所必須掌握的知識與能力，提高同學們的綜合素質，為以后求職應聘提供幫助。
4)招聘流程：填寫并上交簡歷——篩選入圍——參加模擬招聘——選出優(yōu)勝者。
5)招聘職位：
職位一：新東方公司區(qū)域銷售人員（4人）。
崗位描述。
1）按照公司統(tǒng)一的營銷推廣策略，尋找并挖掘客戶；
2）在公司組織的各項客戶活動中提供專項服務，達到客戶滿意；
3）負責已簽單客戶的聯(lián)系、溝通，組織工作；
4）負責團隊業(yè)績目標的制訂，并能夠完成目標任務，以及下級員工業(yè)績的考核管理；
5）配合營銷部門制訂、調整、優(yōu)化營銷推廣方案；
6）完成所交辦的其它工作，并負責與客戶有關的其它服務工作。
7）富于愛心，性格開朗，工作主動性強；
8）較強的溝通協(xié)調能力，喜歡具有挑戰(zhàn)性工作，對工作有信心和激情；
9）善于溝通，吃苦耐勞，團隊合作意識性強，能適應出差；
職位二：新東方公司設計部人員（4人）：
招聘崗位描述及要求。
1）1年以上同等職位團隊管理經驗。
2）較強的溝通協(xié)調能力，；較強的文字功底，良好的媒體資源；
3）制訂部門工作計劃，并組織實施，指導所屬人員開展工作，并監(jiān)督、考核。
4）擬定并監(jiān)督執(zhí)行品牌塑造流程及營銷活動流程，傳播企業(yè)文化；有很強的創(chuàng)意、策劃和對外宣傳能力；5）極強的責任心，工作認真、細致，思維敏捷，辦事效率高，有強的執(zhí)行力。
職位三：新東方高級客戶經理（4人）。
職位描述及要求：
1）一年以上展覽展示、會議活動現(xiàn)場執(zhí)行、廣告行業(yè)經驗或者教育行業(yè)客戶相關工作經驗者優(yōu)先；.
2）氣質佳，具有優(yōu)秀的溝通、談判能力，英語聽說讀寫熟練者更佳；
3）有強烈的事業(yè)心和責任感，服從管理，性格開朗，吃苦耐勞，有團隊精神.
職位四：策劃部人員（4人）。
職位描述及要求：
1）具有超強的提案經驗和文字功底。
2）具有基本美術功底以及視覺效果表現(xiàn)能力。
3）優(yōu)秀的創(chuàng)意能力、策略思考能力。
4）良好的溝通表達能力。
5）組織創(chuàng)作及團隊協(xié)作精神并能承受工作壓力的能力。
職位五：人事部人員（4人）。
人事部經理要求及職責：
1）有人力資源項目規(guī)劃和較強的實施經驗；
2）能熟練使用相關辦公軟件；
3）具有良好的人際關系處理能力、溝通能力和組織管理能力；
4）具備較強的學習能力和責任心，能自我激勵，具備較強的獨立處理事務的能力.
8）組織制定、修改、充實各項規(guī)章制度，做到管理規(guī)范化、科學化和全面化；
12）負責審核、辦理各類休假期的期限和有關費用報銷標準；
13）負責人事檔案的管理工作，負責辦理職工調入、調出檔案的接收和傳遞工作；
14）完成總經理交給的其他各項工作。
6)招聘人員：校外從事招聘的資深人士及挑戰(zhàn)杯相關導師。
7)報名時間：即日起到4月10日截止。
8)招聘對象：在校全體學生。
9)報名方法：登陸。
10）應聘者要求：
a準備充分，可以登陸先鋒家園進行細節(jié)了解。對應聘的職位要有總體的認識。
b面試總時間約5分鐘，求職者要進行兩分鐘以內的自我介紹，突出自己的特點。3職場挑戰(zhàn)（讓同學們在過程中體驗壓力，磨練自我。）。
1）活動地點：大學生活動中心三樓多功能廳。
2）活動時間：4月18號。
5）招聘對象：上輪中獲勝的選手（20人）。
6）招聘人員：資深企業(yè)人士（6至8名）4選手獎勵：
1）最終獲勝者將會有機會得到進入新東方公司工作的機會。
2）每輪獲勝者都將會得到科協(xié)頒發(fā)的獎狀或證書。
3）最后一輪優(yōu)勝者將會獲得前程無憂價值1700元的免費就業(yè)培訓課程（三人）。
4）第一名將會直接晉級實xx西安前200強，最后將有機會得到前程無憂老總的求職推薦信。七.活動經費贊助方：
模擬課堂活動策劃書篇十五
促進人才發(fā)展，推動用人單位招賢納才！
xxx。
xxx廣告裝飾有限公司。
xx市xx公園廣場。
x年02月20日—25日9：00—17：30。
春節(jié)假期剛剛結束，大規(guī)模的求職招聘活動即將進入高潮。為幫助用人單位更好地招賢納才，讓廣大求職者找到更理想的就業(yè)崗位，我市積極搭建用人單位和求職者雙向選擇的平臺，將在春節(jié)后舉辦20xx年春節(jié)后招聘會。
本次招聘大會擬通過《xx日報》、xx市黨政信息網、公交車廣告、電視廣告、三輪車廣告、大型廣告牌等廣告媒體形式進行廣泛宣傳，我們將盡最大努力為用人單位做好各項服務，力求為人才供需創(chuàng)造更好的洽談環(huán)境！
組織100家左右企業(yè)參加本次活動，提供1000—xx個招聘職位。
項目預算。
招聘會現(xiàn)場設為：行政區(qū)、信息區(qū)、銀行區(qū)、大型企業(yè)區(qū)、私人企業(yè)區(qū)。
1、背景。
2、彩旗。
內容：上為本次招聘會的logo下書寫著：和諧xx、人才發(fā)展。
布置：會場及圓盤兩旁插置。印制精美的彩旗隨風飄動，喜氣洋洋的迎接廣大人才，能充分體現(xiàn)主辦單位的熱情景象。彩旗的數量能體現(xiàn)出整個活動場面的浩勢，同時又是有效的宣傳品。
3、升空氣球+巨型條幅。
條幅內容：上為招聘會logo、下書“熱烈慶祝xx市20xx年春節(jié)后現(xiàn)場招聘會盛情揭幕”，“關注xx發(fā)展，促進人才交流。
布置：會場升放上空，條幅垂直懸掛于氣球下。空中飄揚的氣球條幅，具有靚麗的風采，熱烈隆重的氣氛，增強xx形象和擴大知名度，體現(xiàn)xx文化底蘊。
4、彩虹拱門。
內容：熱烈慶祝xx市20xx年春節(jié)后招聘會，“關注xx發(fā)展，促進人才交流，現(xiàn)場招聘會盛情揭幕”
布置：會場入口處。高大華麗的拱門給人有種隆重正式的感覺，可以讓人以認真正式的態(tài)度來對待招聘會及用人單位的各種宣傳活動；同時拱門的高大也吸引了群眾眼球。
5、帳篷屋、桌椅。
布置：每兩個帳篷上掛一條條幅，及每兩張桌子前掛kt板背景圖，熱情洋溢，言簡意侅的辭句讓人一目了然地知道本次招聘活動的意義所在。
6、音響。
布置：擺在拱門宣傳區(qū)的兩旁，播放就業(yè)招聘信息、用人單位宣傳活動；以便增強招聘現(xiàn)場及活動宣傳的聲勢。
7、招聘簡介欄。
布置：擺放于會場最前面。吸引更多的應聘者前來觀看，也可以讓應聘者明白招聘單位的具體招聘信息。
8、各個用人單位的宣傳欄。
布置：擺放于會場最前面。吸引應聘者瀏覽應聘信息的同時也可以瀏覽企業(yè)的宣傳信息。
9。公交車、三輪車車身廣告。
為了促進我市的人才發(fā)展，提供良好的就業(yè)環(huán)境。我們將利用有效的傳播媒體——“公交車車身廣告、三輪車車身廣告”做一次的公益宣傳活動更好的宣傳本次的招聘會的信息。
1、20xx年02月19日。
會場布置：包括彩旗、拱門、氫氣球、帳篷、桌椅等，夜間2名保安人員進行連夜看守。
2、20xx年2月20日。
8：30活動準時開始，我公司的工作人員在場協(xié)助主辦單位工作人員的保全工作，避免活動中途物料發(fā)生突發(fā)狀況，確?；顒禹樌M行。
17：30活動結束，清理現(xiàn)場。
模擬課堂活動策劃書篇十六
課堂模擬，是一種在真實場景中模擬情景的教學方法，通過模擬復雜的實際場景，讓學生在課堂上活躍起來，積極參與討論和實踐，以提高學生的動手能力和解決問題的能力。在我參與的一次課堂模擬中，我深刻體會到了其中的樂趣和收獲。
首先，課堂模擬讓我體會到了學以致用的重要性。在課堂模擬中，老師會設置一種真實的情景，讓我們扮演其中的角色，面對問題展開討論和實踐。這種真實場景的模擬讓我們更容易理解和掌握知識，也能更好地將所學知識應用到實際生活中。通過模擬情景，我深刻感受到了學習知識的用處，知識不是為了考試而存在的，而是為了解決實際問題和提高生活質量。
其次，課堂模擬讓我提高了解決問題的能力。在一次商業(yè)模擬課堂中，我們被分成了幾個小組，每個小組都扮演一個公司，在一個競爭激烈的市場中經營生意。在不斷的競爭和挑戰(zhàn)中，我們需要運用所學的知識和技能，分析市場狀況、制定營銷策略和解決問題。通過與其他小組的競爭和合作，我學會了如何思考和解決問題，分析市場需求，制定針對性的營銷方案。這種實踐中培養(yǎng)的解決問題能力將對我的未來學習和工作帶來極大的幫助。
另外，課堂模擬也提高了我的溝通能力和團隊合作能力。在課堂模擬中，我們需要與其他同學合作，共同面對挑戰(zhàn)和解決問題。在團隊合作的過程中，我了解到溝通的重要性，學會了如何與他人合作，如何聽取和表達自己的意見。每個人的觀點和想法都是有價值的，在團隊合作中，我們需要尊重和傾聽他人的意見，共同找出最佳的解決方案。通過這次課堂模擬，我體會到了團隊合作的樂趣和重要性，也提高了自己的溝通和合作能力。
此外，課堂模擬讓我感受到了學習的積極性和主動性。與傳統(tǒng)的課堂教學相比，課堂模擬更能激發(fā)我們的學習興趣和潛力。在模擬情景中，我們需要主動思考和參與，不僅要理解知識，更要將知識應用到實踐中。這種積極參與和主動學習的方式讓我更深入地去學習和思考，不僅提高了學習效果，也培養(yǎng)了學習的習慣和主動性。
最后，課堂模擬讓我體會到教育的魅力和價值。傳統(tǒng)的課堂教學往往過于單調和枯燥，學生很難產生濃厚的學習興趣。而課堂模擬通過活躍的討論和實踐，激發(fā)了我們的學習熱情，讓知識變得更為有趣和有用。在這種情景中，我不僅能夠學到知識，還能培養(yǎng)解決問題的能力、溝通能力和團隊合作能力，這些都是真正的教育所應具備的目標。
綜上所述，課堂模擬是一種非常有效和有趣的教學方法。在參與課堂模擬的過程中，我不僅能夠學到知識，還能夠提高解決問題的能力、溝通能力和團隊合作能力。同時，課堂模擬也激發(fā)了我對學習的興趣和熱情，讓我深刻感受到了教育的魅力和價值。希望在今后的學習和工作中，我能夠更加積極主動地參與，不斷提高自己的能力和素質。
模擬課堂活動策劃書篇一
在如今這個復雜多變的世界,我們大學生這一社會重要團體已經越來越承擔起更多的社會責任,年輕人群需要多多地關心身邊的事,也要放眼未來.關心更多的與國家命運,世界發(fā)展有關的事.聯(lián)合國秘書長克菲?安南在一封致模擬聯(lián)合國大會的賀信中說：“聯(lián)合國依靠世界上每個人的努力而存在，尤其是像你們這樣的青年。這個世紀，不久就會使你們的?！碑斀竦哪贻p人將是未來決策的制定者。模擬聯(lián)合國就是這樣一個活動，讓青年人的領袖才能得到鍛煉。中國正越來越多地在世界舞臺上發(fā)揮作用，中國的年輕人也應該為迎接國際化的挑戰(zhàn)做好充分的準備。相信在模擬聯(lián)合國的舞臺上，青年學子能夠上演精彩而震撼的一幕。
1.模擬聯(lián)合國活動關注的問題廣泛，大都是當今各國面臨的熱點問題，在這樣一個充滿激情和挑戰(zhàn)的全球化時代，在我國改革開放繼續(xù)深化，國際局勢依然復雜多變的背景下，積極參與這項活動不僅有助于同學們對聯(lián)合國的了解，，更為同學們打開一扇窗，所探討的涉及裁軍、環(huán)保和社會發(fā)展等諸多方面的國際議題多具有跨學科的性質，這有助于加強跨學科的交流，同時也提供了一個舞臺，讓大家關心世界，用國際眼光來思考問題，討論問題，讓同學們能釋放自己對模擬聯(lián)合國活動的熱情，更表達出自己對于國際事務的看法以及對人類未來發(fā)展的關注，讓我們的思想走的更遠。同時鍛煉培養(yǎng)領袖氣質與合作精神。
2,模擬聯(lián)合國活動是一種互動性極強的學習經歷，青年人不僅能夠學習和討論國際事務，還能夠通過實踐來鍛煉自己組織、策劃、管理的能力，研究和寫作的能力，演講和辯論的能力，解決沖突、求同存異的能力，與他人溝通交往等多方面能力。這些會讓學生受益終身。
xx年3月6號（暫定14：30——17：00）。
老校區(qū)時事俱樂部各部門成員。
3號樓。
南海爭端。
1、各部門辦公部、學術部、文宣部、外聯(lián)部、調研部分別代表美國、日本、韓國、英國、菲律賓準備相關資料，各部門選出2—3名代表,準備各方面材料,一位擔任外交官,,另外的人員擔任發(fā)言人或秘書。
2、辦公部1申請教室。
2做好會場布置工作。
3以及準備相應的禮品。
4人員簽到。
5結束后的相關整理工作（注意收集活動中，結束后的相關信息）。
3、學術部1通知參與人員以及準確的到場時間。
2現(xiàn)場音樂的播放。
3相片、視頻采集工作。
4本次議題相關信息。
5結束后及時交于辦公部。
4、外聯(lián)部1負責本次活動的經費（詳見策劃書附表預算）。
5、文宣部1負責本次活動的主持（注意主持人，及主持人詞、模擬聯(lián)合國相關信息）。
2本次活動的宣傳工作（海報等影響）。
3本次活動的互動表演環(huán)節(jié)。
6、調研部1邀請相關參與嘉賓，不得少于3人。
2協(xié)助各個部門的相關工作。
當日活動流程。
1、主持人介紹本次活動及各國代表隊、到場嘉賓。
2、各國家代表發(fā)言。陳述所代表國的立場，每國限時5分鐘。
3、中場休息十分鐘。此時聽一些輕音樂，放松一下現(xiàn)場氣氛，同時灌輸關于聯(lián)合國的`一些知識。
4、自由辯論。各據自己代表國家的利益對別國進行發(fā)問同時對別國的提問進行答辯。
模擬課堂活動策劃書篇二
模擬聯(lián)合國是一個具有全球性視角的學生活動,以拓寬學生視野,鍛煉學生綜合性能力為宗旨,以培養(yǎng)國際性人才為目標，是一項健康積極、極富教育意義的學生活動，能夠增強同學們對于聯(lián)合國組織的結構、程序和功能的認識，促進大家對于當前的重大國際議題的理解，讓大家以國際的眼光來看問題。模擬聯(lián)合國活動的開展有利于提高同學們組織、策劃、管理的能力，研究和寫作的能力，公開發(fā)言和辯論的能力，解決沖tu、求同存異的能力，與人溝通交往等多方面能力。模擬聯(lián)合國中所探討的涉及裁jun、環(huán)保和社會發(fā)展等諸多方面的國際議題多具有跨學科的性質，這有助于加強跨學科的'交流。策劃舉辦蘇州大學模擬聯(lián)合國，既是為了將社團的活動開展得更全面更深入，也是為了給同學們創(chuàng)造一個平臺，讓同學們能釋放自己對模擬聯(lián)合國活動的熱情，表達自己對于國際事務的看法以及對人類未來發(fā)展的關注。
蘇州大學學生會。
（要求：關心時事，有一定的政治見解、良好的交流能力、口才和臨場應變能力）。
醫(yī)學樓四樓多功能廳。
日本、巴西、德國、印度四國入常＊。
1、向各院系發(fā)出參賽邀請和活動計劃，開始選手的選拔。
2、選手集中，抽簽決定代表的國家。
4、對參賽選手進行培訓，宣布規(guī)則，同時面向全校區(qū)征選觀察員（觀察員為本校區(qū)內任一有意參加本活動的同學。觀察員將在最后表決時擁有表決權）。
5、選手開始準備資料。
正式活動：第一部分：十隊代表開始首輪發(fā)言，陳述所代表國的立場，每隊限時5分鐘。
第二部分：休息，下午茶時間。十國代表與觀察國退場進入冷餐會，可進行獨立的溝通和交流，為最后表決爭取選票。此時穿插觀眾互動環(huán)節(jié)，以問答的形式灌輸聯(lián)合國的小知識，答對者有精美小獎品。
第三部分：自由辯論。十隊根據自己代表國家的利益對別國進行發(fā)問同時對別國的提問進行答辯。
第四部分：對每個候選國單獨表決（五常投票具有一票否決權；觀察國投票超過半數則通過該國的入常申請）。
第五部分：評委點評。
第六部分：新聞發(fā)布會（宣布投票結果及評委評出的最佳團隊獎和最佳表現(xiàn)獎）。
第七部分：頒獎儀式，活動結束。
1、評委團：邀請管理學院、社會學院老師。
2、宣傳：a、編輯部：在活動前的一期《滄浪報》的四五通版進行宣傳。
b、通過海報進行校區(qū)內宣傳。
3、活動的贊助。
4、邀請各院系學生會主席和各社團負責人。
5、準備禮品和獎品，冷餐會的用品，國旗（?。?，觀察員證。
模擬課堂活動策劃書篇三
二、活動設計指導思想。
20xx年的9月10日，我們迎來了第xx個教師節(jié)。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第x個教師節(jié)，組織好今年教師節(jié)的活動對于學習貫徹全國教育工作會議的精神，貫徹落實教育規(guī)劃綱要，推動教育事業(yè)科學發(fā)展具有十分重要的意義。這個教師節(jié)也是xx幼兒園創(chuàng)園后迎來的第x個教師節(jié)，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是：貫徹全國教育工作會議，推進教育事業(yè)科學發(fā)展?；顒颖局珗@師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。
三、活動目標。
1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。
2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。
四、活動時間。
9月x日——9月xx日。
五、活動地點。
xx幼兒園。
六、活動內容。
1、第一階段（9月x日——9月x日）：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節(jié)活動內容，設計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內容。
2、第二階段（9月x日）：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。
3、第三階段（9月xx日——9月xx日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
4、x月x日班隊課舉行“謝師恩”主題班會。
5、培訓主持人兩名。
七、教師節(jié)前一天活動流程。
1、清晨，校園插上彩旗。
2、課間操時間，全體師生集合操場，廣播播放《每當我走過老師窗前》學生大合唱。小主持人上臺主持，全體學生唱歌。
3、請學生把賀卡和征文送給老師。
4、上午由大隊部組織在“xx畢業(yè)”的一年級部分新生，到母校感恩教師，獻上鮮花祝福，對幼年啟蒙教師辛勤的培育表示感謝。
八、相關工作人員安排。
1、活動總負責：xxx。
2、活動宣傳報道：xxx。
3、活動攝像、拍照：xxx。
4、帶領學生到xx：xxx。
5、紅領巾廣播站特別節(jié)目錄制：xxx。
模擬課堂活動策劃書篇四
一、活動目的：
借助教師節(jié)的到來，對全園幼兒進行教師節(jié)主題教育，讓幼兒認識教師的職業(yè)，從而萌發(fā)尊敬教師、熱愛教師的情感；組織全體員工營造教師節(jié)的節(jié)日氛圍，通過活動讓員工對教師職業(yè)的熱愛，樹立教師為人師表的崇高形象，同時增強團隊凝聚力，培養(yǎng)員工之間的情感。
活動地點：二園院內。
二、活動時間：
20xx年9月8晚18：00——20：00。
總策劃：劉芳花。
活動組織：李修芹、孫冬玲。
活動主持：孫冬玲、孫美玲。
督臺：徐冰。
四、活動具體內容：
一、幼兒教學活動：
根據活動目的教學部做好具體構思和實施。
二、教師活動：
第一部分：教師才藝表演。
一園負責人：孫冬玲劉青。
二園負責人：孫美玲徐冰。
1、以班組為單位，圍繞教師的禮儀形象、教師的職業(yè)，教師的道德品質、教師的技能技巧為主題，即興創(chuàng)編舞臺劇、話劇、小品、相聲、歌舞、朗誦等節(jié)目，反映班組成員的團結、默契的合作精神。
2、服裝音樂道具各組準備。其中四個班組以及?？平M、外教組、廚房后勤組節(jié)目（其中廚房后勤展示廚藝和服務）。
3、報節(jié)目時間：9月7日中午12：30前。
4、節(jié)目時間：2至3分鐘。
水果：甜梨、李子、甜桃、山楂、
點心：月餅、汽水糕點。
第三部分：團隊游戲。
負責人：李修芹。
活動前準備：1幼兒的教學內容準備、教具準備；教師活動節(jié)目準備、員工聚餐準備，聚餐服務精細設計、游戲娛樂節(jié)目、抽獎獎品。
2、各負責人提前做好準備和指導工作。
教師節(jié)目：
1、《寧靜的夏天》孫美玲。
2、《愛的第一次》劉珊。
3、《精忠報國》朱連香。
4、《套馬桿》徐冰。
5、《咚巴拉》集體。
6、繞口令孫瑤瑤。
模擬課堂活動策劃書篇五
模擬聯(lián)合國是一個具有全球性視角的學生活動,以拓寬學生視野,鍛煉學生綜合性能力為宗旨,以培養(yǎng)國際性人才為目標，是一項健康積極、極富教育意義的學生活動，能夠增強同學們對于聯(lián)合國組織的結構、程序和功能的認識，促進大家對于當前的重大國際議題的理解，讓大家以國際的眼光來看問題。模擬聯(lián)合國活動的開展有利于提高同學們組織、策劃、管理的能力，研究和寫作的能力，公開發(fā)言和辯論的能力，解決沖tu、求同存異的能力，與人溝通交往等多方面能力。模擬聯(lián)合國中所探討的涉及裁jun、環(huán)保和社會發(fā)展等諸多方面的國際議題多具有跨學科的性質，這有助于加強跨學科的交流。策劃舉辦蘇州大學模擬聯(lián)合國，既是為了將社團的活動開展得更全面更深入，也是為了給同學們創(chuàng)造一個平臺，讓同學們能釋放自己對模擬聯(lián)合國活動的熱情，表達自己對于國際事務的看法以及對人類未來發(fā)展的關注。
蘇州大學學生會。
（要求：關心時事，有一定的政治見解、良好的交流能力、口才和臨場應變能力）。
醫(yī)學樓四樓多功能廳。
日本、巴西、德國、印度四國入常＊。
1、向各院系發(fā)出參賽邀請和活動計劃，開始選手的選拔。
2、選手集中，抽簽決定代表的國家。
4、對參賽選手進行培訓，宣布規(guī)則，同時面向全校區(qū)征選觀察員（觀察員為本校區(qū)內任一有意參加本活動的同學。觀察員將在最后表決時擁有表決權）。
5、選手開始準備資料。
正式活動：第一部分：十隊代表開始首輪發(fā)言，陳述所代表國的立場，每隊限時5分鐘。
第二部分：休息，下午茶時間。十國代表與觀察國退場進入冷餐會，可進行獨立的溝通和交流，為最后表決爭取選票。此時穿插觀眾互動環(huán)節(jié)，以問答的形式灌輸聯(lián)合國的小知識，答對者有精美小獎品。
第三部分：自由辯論。十隊根據自己代表國家的利益對別國進行發(fā)問同時對別國的提問進行答辯。
第四部分：對每個候選國單獨表決（五常投票具有一票否決權；觀察國投票超過半數則通過該國的入常申請）。
第五部分：評委點評。
第六部分：新聞發(fā)布會（宣布投票結果及評委評出的最佳團隊獎和最佳表現(xiàn)獎）。
第七部分：頒獎儀式，活動結束。
1、評委團：邀請管理學院、社會學院老師。
2、宣傳：a、編輯部：在活動前的一期《滄浪報》的四五通版進行宣傳。
b、通過海報進行校區(qū)內宣傳。
3、活動的贊助。
4、邀請各院系學生會主席和各社團負責人。
5、準備禮品和獎品，冷餐會的用品，國旗（?。?，觀察員證。
模擬課堂活動策劃書篇六
為使教師更新教育觀念,提高理論素養(yǎng)和教育能力,養(yǎng)成每日讀書的好習慣,有充滿智慧的大腦,有優(yōu)雅的舉止和談吐,充滿書香,充滿氣質,充滿智慧,用最靜心的閱讀,來填充比天空更廣闊的心靈。同時,為建設書香校園,推動學習型學校的形成作出貢獻。
二、參加人員。
全校所有在職教師。
三、讀書內容。
讀書是教師提高自身素質的重要途徑之一,教師讀書不僅要專,更要博。建議教師閱讀以下五類書刊:。
1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學習生活可以提供有益的借鑒。
2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經驗,可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導作用。
3、專業(yè)書。任何一門學科都是不斷向前發(fā)展的,作為這一學科的教師應該不斷學習最新的專業(yè)書籍,讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代,這樣才能保證自己的課堂教學鮮活。
4、現(xiàn)代科技書?？茖W技術不斷改變著我們的生活,讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,可增強自己教學工作的針對性。
四、活動措施。
1、加強學校讀書館建設,提高學校圖書館圖書借閱率。
2、加強學校閱覽室建設,保證學校閱覽室的開放時間。
3、組織一次讀書報告會或讀書沙龍。
4、每位教師上交一篇讀書心得。
模擬課堂活動策劃書篇七
針對文學院同學的就業(yè)方向，邀請校外的資深中、小學老師做評委，開展教室模擬大課堂比賽活動。教學相長，通過比賽的形式，讓以后有意從事教師職業(yè)的同學，身臨其境地體驗教學的過程。以評委打分、點評的方式，讓參賽的同學了解并改進自身的不足。除此以外，此次活動對文學院同學以后的就業(yè)也有指導性作用。
二、整體活動。
2.時間：xx年4月——5月上中旬。
3.地點：
初賽：文科樓（待定）。
決賽：文科樓（待定）。
4.對象：深圳大學文學院學生。
5.單位：深圳大學文學院學生會學術部。
6.形式及內容：以比賽的方式進行，分為初賽和決賽部分。報名人數少于30人或在30人以內，則舉辦一場初賽，一場決賽；報名人順超過30人，則舉辦兩場初賽，一場決賽。
7.主持人：待定。
8.評委老師：待定。
三、具體活動。
1.前期準備工作。
策劃書的準備。
1）活動介紹。
（二）大賽主題：待定。
（三）大賽口號：待定。
（四）決賽獎項設立：
1.一等獎一名（獎金200元，獲證書一份），二等獎一名（獎金150元，獲證書一份），三等獎一名（獎金100元，獲證書一份）。
2.最佳應變獎；最具創(chuàng)意獎；最具課堂感染力獎各一名（分別精美禮品一份及證書一份）。
3.四名優(yōu)秀獎（分別獲精美禮品一份及證書一份）。
（五）參賽方式：
1.參賽條件：
參加者需于報名時間(待定)截止前報名并提交個人資料與參賽課題，根據初賽參賽人數將劃分若干賽區(qū)，參賽者將被隨機分配所屬賽區(qū)。比賽當晚需帶上所講課題的完整教案與ppt，每位選手根據提交的教案進行十分鐘的授課。內容以中小學語文為主，題目自定。
2.初賽：
（2）方案二，參賽人數在三十人以下，將作1場進行，每位選手根據初賽的教案進行10分鐘的講課，共10名選手進入決賽。
3.決賽。
決賽每位選手于決賽前兩個星期抽取各自決賽題目，在若干個已備題目中抽取，抽取完畢后自行準備授課內容。決賽將分兩個環(huán)節(jié)進行，第一環(huán)節(jié)跟初賽相同，每位選手根據決賽的教案進行10分鐘的講課，二環(huán)節(jié)為教師素養(yǎng)題，由評委老師隨機提問，主要考查選手的應變能力、概括能力、分析能力或者溝通能力。
4.報名方式：
（六）比賽規(guī)則：
（1）參賽資格審核：
1．參賽者須為深圳大學在讀學生。
2．教案必須是原創(chuàng)，如發(fā)現(xiàn)抄襲將取消該選手的參賽資格。
3．所準備的教案的授課時間為5到10分鐘。
（2）初賽：
1．參賽選手授課時允許在初賽的教案上有少量的改動。
2．授課時間一般為5到10分鐘，超時將會適當扣分，超過比賽時間兩分鐘（即第十二分鐘），參賽選手總體分數扣3分；逾三分三十秒強制結束比賽，參賽選手總體分數扣5分。
3．教學包括板書和ppt，二者相結合。
4．將有十名選手獲得決賽的參賽資格。
（3）決賽：
1．選手于決賽前兩周根據抽簽的題目自行準備。
2．比賽分兩個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)跟初賽相同，每位選手有十到十五分鐘的授課時間。第二為評委提問。
3．板書和ppt列入評分項目。
(七)作品要求：
1.參賽者要堅持創(chuàng)新的原則，提倡多元化的教學，讓學生更多的進行自我探討和自我學習。不僅是教師自己教學理念，教學手段，教學內容的創(chuàng)新，也要培養(yǎng)學生創(chuàng)新學習的能力和善于發(fā)現(xiàn)自己的能力。參賽者應該具備勇于探索和創(chuàng)新的科學素養(yǎng)和心理品質，轉變阻礙學生創(chuàng)造力發(fā)展的傳統(tǒng)教育觀點。把教師為中心變成以學生為中心，把知識聲援為主要教學目標變成以增長經驗、發(fā)展能力為主要教學目標；把遵守常規(guī)的課堂氣氛變成生動活潑、主動探索的課堂氣勢。
2.參賽者應該具有良好且形象的表達能力，應該注意語言藝術，重視語言素養(yǎng)，以便讓學生更好的'接受新的知識，讓學生和老師之間形成情感的橋梁。要尊重學生的個性，因材施教。
3.注重教學質量，提倡使用現(xiàn)代化手段輔助教學。
通過對學生接受知識的難易程度，不拘泥于教案，盡量使用多媒體教學。通過生動的教學方式，活潑的教學氣氛，激發(fā)學生的學習熱情，引導學生自覺學習。
2）宣傳工作。
1.海報宣傳：校園內各處宣傳欄。
a1（6張）：荔天、荔山、西南（2張）、文科樓、辦公樓。
a2（2張）：兩個桂廟路口。
a3（10張）：海桐1，聚翰1，雨鵑1，風槐1，丁香&云香1，木犀1，云鳳1，喬林1，喬木1，韻竹1等10個文院宿舍區(qū)。
a4（2張）：院辦宣傳欄。
海報制作：聯(lián)系宣傳部。
海報粘貼：宣傳部負責。
2.傳單宣傳。
在文學院班級內部派發(fā)宣傳傳單。同時在西南區(qū)、荔山餐廳等地派發(fā)。
大三（5班*50張）。
大二（5班*50張）。
大一（4班*50張）。
另外印發(fā)500張。
a4傳單制作：由主辦部門學術部自己制作。
3.網絡宣傳。
在校公文通、文學院的網站（）、荔園晨風bbs及文院各個班群上發(fā)布活動的安排和進行的情況，發(fā)宣傳貼。
4.口頭宣傳。
學生會各部門之間、學院各班之間口頭相互轉告。
2．比賽當天具體安排。
1)初賽2個方案：
分為報名參賽者人數為30人以上和30人以下，30人以上則分為兩個賽區(qū)（時間初定為上午9：00～11：30），30人以下則一個賽區(qū)（時間初定為上午9：00～11：30）。
各個賽區(qū)，提前1.5個小時工作人員集中，明確各人任務，布置會場（包括場地室內的音響，話筒，電腦，屏幕，投影等器件的操作情況；門口架子內放好海報和當天參賽者的名單；安排好評委，參賽者，觀眾和工作人員位置）提前半個小時，評委、參賽者和觀眾進場，比賽開始前，按序號，請前十號參賽選手到指定位置就坐準備。
1.主持人宣布活動開始。
（1）介紹評委，介紹比賽規(guī)則及評分規(guī)則。
（2）開始比賽（每位參賽者授課時間為5—10分鐘）。
（3）每位參賽者授課完畢后，評委作一分鐘的點評。
2.活動結束，工作人員清理現(xiàn)場。
2)決賽。
1.提前1.5個小時工作人員集中，明確各人任務，布置會場（包括場地室內的音響，話筒，電腦，屏幕，投影等器件的操作情況；門口架子內放好海報和當天參賽者的名單；安排好評委，參賽者，觀眾和工作人員位置）提前半個小時，評委、參賽者和觀眾進場，比賽開始前，按序號，請10位參賽選手到指定位置就坐準備。
2.主持人宣布活動開始。
（1）介紹評委，介紹比賽規(guī)則及評分規(guī)則。
（2）開始比賽（每位參賽者授課時間為5—10分鐘）。
（3）每位參賽者授課完畢后，評委作一分鐘的點評。
（4）評委提問環(huán)節(jié)。
3)比賽當天人員安排。
負責人。
主持人。
記分員。
算分人員。
拍照。
通訊。
四、經費預算。
1.參賽者少于30人（初賽一場、決賽一場）。
用品。
模擬課堂活動策劃書篇八
為進一步引導教師更新教育理念，善于思考，提升專業(yè)素養(yǎng)。打造一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍，特開展“分享閱讀，專業(yè)成長—教師讀書活動”，促進教師的專業(yè)自主發(fā)展，建設濃郁書香的和美校園。
二、活動目標。
1.通過讀書，促進教師職業(yè)道德、知識結構、專業(yè)素養(yǎng)、教育科研能力進一步提升，圍繞新課程改革理念，推動課堂教學質量的提高。
2、通過讀書，加強教師隊伍的建設，形成積極進取、努力學習的氛圍，積極建構學習型組織。使教師朝著“有哲學的頭腦，有學者的風范，有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標不斷邁進。
3.通過讀書，創(chuàng)設良好的學習研究氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣。積極撰寫讀書隨筆，實現(xiàn)教師理論素養(yǎng)、實踐能力協(xié)同發(fā)展。
4.通過讀書，與學?！昂兔馈睂W校文化建設”和“習慣養(yǎng)成教育”研究相結合，教師以身示范，教學相長，為學校特色建設和學校文化品位的提升奠定基礎。
三、參加人員：全體任課教師。
四、組織機構：京口實小教師專業(yè)發(fā)展策劃中心。
五、具體要求：
1、制定一份完整的計劃。每位老師要根據學校要求，結合自己教育教學工作實際，明確閱讀方向，制定自己的個人讀書計劃。其中要有自己的讀書格言、讀書內容、讀書措施、讀書時間等內容。
2、選讀一些合適的好書。教師圖書庫自選新書，每月一本，也可以用市圖書館的借書卡借閱相關書籍作為補充資源。
3、每月雙周開展一場讀書沙龍。每月周三下午全體教師圖書閱覽室集中閱讀(包括視聽項目)，每月的雙周三進行讀書交流。抽簽選出匯報老師，精心準備，組內其他成員匯報后簡要發(fā)言。相關資料上傳校園網相關欄目，本組成員跟帖，其他教師認真拜讀即可。
4、每人摘抄一本讀書筆記。學校統(tǒng)一發(fā)讀書筆記本，每月填寫好目錄，必讀書目有不少于100字的感悟，選讀任意字數。
5、積極撰寫論文并投稿，在此基礎上推薦一批優(yōu)秀教師。各位教師要養(yǎng)成寫教育教學工作案例、隨筆的習慣，積極參加各級各類論文、案例等評比，并鼓勵向教育教學雜志投稿發(fā)表。
六、主要措施：
1、提供讀書條件。加強圖書室和閱覽室的建設，確定我校教師讀書推薦閱讀書目，并配足、配齊。
2、確定學習時間。學校通過多種途徑安排一定時間組織教師進行集中讀書學習，使集體學習與教師自學相結合，以個人自主讀書為主。學校有效地利用教師大會、教研組活動以及政治學習等時間組織教師開展讀書活動。
3、開展系列活動。按照集體閱讀與個性閱讀相結合、專業(yè)閱讀與人文閱讀相結合的原則開展系列讀書活動;學校定期舉辦“專家報告”、“讀書論壇”等;鼓勵教師建立“讀書網絡”、“博客群”等交流平臺，分享讀書心得與經驗;在學校網站上開辟“和美書香”等專欄，定期推薦優(yōu)秀文章，組織交流教師優(yōu)秀讀書心得、書評等，為教師搭建一個讀書交流的平臺，分享讀書的快樂。
4、打造骨干隊伍。學校把讀書作為各級各類人才遞進培養(yǎng)的助推器。各級各類學科帶頭人、骨干教師、教學能手首先成為讀書的骨干，在讀書活動中發(fā)揮模范帶頭作用。校領導要身體力行，做讀書的表率，逐步建立起一支以教師為主體的讀書活動骨干隊伍。
5、加強檢查考核，評比表彰先進。對教師的讀書活動采取平時抽查與期末檢查相結合的方式進行考核，學校每年將評選表彰讀書活動先進教研組、先進個人以及優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀書心得等，樹立典型，推廣先進。
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模擬課堂活動策劃書篇九
為了進一步激發(fā)全校教師讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，打造學習型教師群體，提高教師綜合素質，努力建造“書香校園”。特制定教師讀書活動方案。
一、活動目的。
為使教師更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。同時，為建設書香校園，推動學習型學校的形成作出貢獻。
二、參加人員。
全校所有在職教師。
三、讀書內容。
讀書是教師提高自身素質的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。建議教師閱讀以下五類書刊：
1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學習生活可以提供有益的借鑒。
2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導作用。
3、專業(yè)書。任何一門學科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學科的教師應該不斷學習最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學鮮活。
4、現(xiàn)代科技書?？茖W技術不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強自己教學工作的針對性。
四、活動措施。
1、加強學校讀書館建設，提高學校圖書館圖書借閱率。
2、加強學校閱覽室建設，保證學校閱覽室的開放時間。
3、組織一次讀書報告會或讀書沙龍。
4、每位教師上交一篇讀書心得。
模擬課堂活動策劃書篇十
在如今這個復雜多變的世界,我們大學生這一社會重要團體已經越來越承擔起更多的社會責任,年輕人群需要多多地關心身邊的事,也要放眼未來.關心更多的與國家命運,世界發(fā)展有關的事.聯(lián)合國秘書長克菲?安南在一封致模擬聯(lián)合國大會的賀信中說：“聯(lián)合國依靠世界上每個人的努力而存在，尤其是像你們這樣的青年。這個世紀，不久就會使你們的?！碑斀竦哪贻p人將是未來決策的制定者。模擬聯(lián)合國就是這樣一個活動，讓青年人的領袖才能得到鍛煉。中國正越來越多地在世界舞臺上發(fā)揮作用，中國的年輕人也應該為迎接國際化的挑戰(zhàn)做好充分的準備。相信在模擬聯(lián)合國的舞臺上，青年學子能夠上演精彩而震撼的一幕。
1.模擬聯(lián)合國活動關注的問題廣泛，大都是當今各國面臨的熱點問題，在這樣一個充滿激情和挑戰(zhàn)的全球化時代，在我國改革開放繼續(xù)深化，國際局勢依然復雜多變的背景下，積極參與這項活動不僅有助于同學們對聯(lián)合國的了解，，更為同學們打開一扇窗，所探討的涉及裁軍、環(huán)保和社會發(fā)展等諸多方面的國際議題多具有跨學科的性質，這有助于加強跨學科的交流，同時也提供了一個舞臺，讓大家關心世界，用國際眼光來思考問題，討論問題，讓同學們能釋放自己對模擬聯(lián)合國活動的熱情，更表達出自己對于國際事務的看法以及對人類未來發(fā)展的關注，讓我們的思想走的更遠。同時鍛煉培養(yǎng)領袖氣質與合作精神。
2,模擬聯(lián)合國活動是一種互動性極強的'學習經歷，青年人不僅能夠學習和討論國際事務，還能夠通過實踐來鍛煉自己組織、策劃、管理的能力，研究和寫作的能力，演講和辯論的能力，解決沖突、求同存異的能力，與他人溝通交往等多方面能力。這些會讓學生受益終身。
20xx年3月6號（暫定14：30——17：00）。
老校區(qū)時事俱樂部各部門成員。
3號樓。
南海爭端。
1、各部門辦公部、學術部、文宣部、外聯(lián)部、調研部分別代表美國、日本、韓國、英國、菲律賓準備相關資料，各部門選出2—3名代表,準備各方面材料,一位擔任外交官,,另外的人員擔任發(fā)言人或秘書。
2、辦公部1申請教室。
2做好會場布置工作。
3以及準備相應的禮品。
4人員簽到。
5結束后的相關整理工作（注意收集活動中，結束后的相關信息）。
3、學術部1通知參與人員以及準確的到場時間。
2現(xiàn)場音樂的播放。
3相片、視頻采集工作。
4本次議題相關信息。
5結束后及時交于辦公部。
4、外聯(lián)部1負責本次活動的經費（詳見策劃書附表預算）。
5、文宣部1負責本次活動的主持（注意主持人，及主持人詞、模擬聯(lián)合國相關信息）。
2本次活動的宣傳工作（海報等影響）。
3本次活動的互動表演環(huán)節(jié)。
6、調研部1邀請相關參與嘉賓，不得少于3人。
2協(xié)助各個部門的相關工作。
當日活動流程。
1、主持人介紹本次活動及各國代表隊、到場嘉賓。
2、各國家代表發(fā)言。陳述所代表國的立場，每國限時5分鐘。
4、自由辯論。各據自己代表國家的利益對別國進行發(fā)問同時對別國的提問進行答辯。
5、陳述支持、反對的理由。
6、特邀嘉賓及評委對各國發(fā)言進行點評。
7、對表現(xiàn)佳者進行頒獎。
8、各國代表隊總結一下自己的優(yōu)點和不足。
9、活動結束，留念合影。
模擬課堂活動策劃書篇十一
活動主題：
“童緣·圓夢”
活動內容：
為衡陽市衡東縣高湖鎮(zhèn)羊角村羊角小學的孩子們拍賣愿望。
活動目的：
倡導人人崇尚微公益，并逐漸成為一種時尚的生活方式。同時，營造一種社會新風尚，向社會傳遞向上向善的正能量，讓每個人舉手之勞的愛心付出助推“中國夢”的早日實現(xiàn)，幫助每一個有夢但卻不能實現(xiàn)的一些小愿望的孩子，為他們的未來之旅添上一塊微不足道的踏腳石。讓他們的人生之路更加精彩！
活動形式：
以募捐形式實現(xiàn)愿望。
參與人員：
拍賣愿望湖南分隊、社會實踐協(xié)會、青年志愿者協(xié)會成員。
活動時間：
時間待定。
活動地點：
湖南信息職業(yè)技術學院南院門口。
在湖南新新職業(yè)技術學院南院門口處擺“拍賣愿望墻”，把孩子們的愿望照片逐個貼在“拍賣愿望墻”上，拍賣愿望湖南分隊全體成員和社協(xié)、青協(xié)成員做好相關工作，比如為在校學生講解如何具體拍賣愿望，拍賣愿望項目的簡介以及孩子們心愿的由來等，發(fā)動學生捐款，同時在微博上同步，曬出愿望進行拍賣愿望。
分工安排：
首先，拍賣愿望公益團隊理事長（負責人）向人力資源部部長彭云龍，副部長謝小芳交代詳情事務，由彭云龍和謝小芳指導參與活動人員進行具體的安排。
微博曬愿望：封金蘭。
貼孩子愿望照片：向淵馳、石旭。
登記捐款數目：周芬。
引導、介紹：社協(xié)、青協(xié)成員。
拍照：吳曉晴。
拍賣愿望公益團隊。
模擬課堂活動策劃書篇十二
本次活動旨在為廣大學生提供一個近距離接觸招聘的平臺。使廣大同學全方位的了解招聘的相關知識與技巧，并提供一個展示自我的平臺，在招聘會過程中我們將以最權威的指導，最直接的溝通，最真誠的交流為在校大學生將來求職就業(yè)提供最寶貴的經驗。
模擬課堂活動策劃書篇十三
一、活動前言：
隨著時間的流逝大一學年已經接近尾聲，各個鐵路局相繼到我校進行招聘。結合往屆學生的經驗還有老師的建議，面試成為我們邁出成功的.最重要的一步，特別對于我們學校面試成功就等于有了一個穩(wěn)定的工作，因此我部特舉辦一場模擬招聘會。
二、目的及意義：
1、為了幫助同學們找到自信，到應聘時能夠從容應對，增加同學們面試成功的幾率。
2、讓同學們了解企業(yè)的招聘過程，做好充足準備。
3、使同學們了解認識自己，增加自信的同時，也學到一些應聘時的技巧，以后走上社會，無論干什么都可以從容應對。同時，也可以間接提高同學們成功幾率，保持我系的高就業(yè)率優(yōu)勢。
4、使同學們能夠根據社會的要求和自身的特長，做好職業(yè)規(guī)劃。通過活動較全面的認識自己，明確就業(yè)目標，積極豐富知識。
三、報名方式：
有意向參加活動的同學到本班學習委員處報名，截止時間為周三晚。以班為單位。
四、活動對象：
參與對象：機電系13屆全體同學。
五、活動宣傳：
我部打印宣傳頁，由我部部員和各班班委進行宣傳。
六、活動時間：本周五下午78節(jié)。
七、活動地點：待定。
八、活動準備：
1.周日下午周會后對各班學習文秘部成員和班干部開會，告知此活動，在班里進行活動宣傳。
2.參加活動的同學自己制作一份簡歷。
3.根據參加人數，進行教室申請。
4.口號：揚就業(yè)之帆，啟夢想之旅。展現(xiàn)自我才能，成就精彩人生。
5.如有其他安排，另行通知。
九、活動工作安排：
1、本部成員負責參加活動人員的簽到工作。
2、部員負責活動現(xiàn)場紀律的維護。
3、部員同學負責照片的采集。
1：同學每5人一組進場，其他參加活動的同學等候。
2：首先進行遞交簡歷和自我介紹。
3：由應邀參加活動的輔導辦老師模擬招聘時的場景并對進場的同學進行提問。
4：評委對表現(xiàn)進行記錄。
5：從其中選出表現(xiàn)優(yōu)秀者進行表揚，并獎勵物品和證書進行鼓勵。
6：活動結束后積極進行總結。
十一、獎項設置：
獎品若干。
十二、主辦單位：
模擬課堂活動策劃書篇十四
見策劃書活動流程部分。
本次活動旨在為廣大學生提供一個近距離接觸招聘的平臺。使廣大同學全方位的了解招聘的相關知識與技巧，并提供一個展示自我的`平臺，在招聘會過程中我們將以最權威的指導，最直接的溝通，最真誠的交流為在校大學生將來求職就業(yè)提供最寶貴的經驗。
1）地點：大學生活動中心三樓多功能廳。
2）時間：3月26日19：00——20：30。
3）講座老師：張蕓。
4）活動背景：此次講座為第二階段模擬招聘大賽服務，讓同學們知道自己如何撰寫簡歷以及掌握職場的面試技巧，為同學們能在此次大賽中獲得佳績以及以后應聘做好鋪墊。
1)活動地點：修遠二區(qū)大廳。
2)活動時間：4月10上午9.30至11.30下午2.00至4.30。
3)活動目的：使同學們能夠具備基本的應聘能力與技巧，讓同學們明白大學生生活所必須掌握的知識與能力，提高同學們的綜合素質，為以后求職應聘提供幫助。
4)招聘流程：填寫并上交簡歷——篩選入圍——參加模擬招聘——選出優(yōu)勝者。
5)招聘職位：
職位一：新東方公司區(qū)域銷售人員（4人）。
崗位描述。
1）按照公司統(tǒng)一的營銷推廣策略，尋找并挖掘客戶；
2）在公司組織的各項客戶活動中提供專項服務，達到客戶滿意；
3）負責已簽單客戶的聯(lián)系、溝通，組織工作；
4）負責團隊業(yè)績目標的制訂，并能夠完成目標任務，以及下級員工業(yè)績的考核管理；
5）配合營銷部門制訂、調整、優(yōu)化營銷推廣方案；
6）完成所交辦的其它工作，并負責與客戶有關的其它服務工作。
7）富于愛心，性格開朗，工作主動性強；
8）較強的溝通協(xié)調能力，喜歡具有挑戰(zhàn)性工作，對工作有信心和激情；
9）善于溝通，吃苦耐勞，團隊合作意識性強，能適應出差；
職位二：新東方公司設計部人員（4人）：
招聘崗位描述及要求。
1）1年以上同等職位團隊管理經驗。
2）較強的溝通協(xié)調能力，；較強的文字功底，良好的媒體資源；
3）制訂部門工作計劃，并組織實施，指導所屬人員開展工作，并監(jiān)督、考核。
4）擬定并監(jiān)督執(zhí)行品牌塑造流程及營銷活動流程，傳播企業(yè)文化；有很強的創(chuàng)意、策劃和對外宣傳能力；5）極強的責任心，工作認真、細致，思維敏捷，辦事效率高，有強的執(zhí)行力。
職位三：新東方高級客戶經理（4人）。
職位描述及要求：
1）一年以上展覽展示、會議活動現(xiàn)場執(zhí)行、廣告行業(yè)經驗或者教育行業(yè)客戶相關工作經驗者優(yōu)先；.
2）氣質佳，具有優(yōu)秀的溝通、談判能力，英語聽說讀寫熟練者更佳；
3）有強烈的事業(yè)心和責任感，服從管理，性格開朗，吃苦耐勞，有團隊精神.
職位四：策劃部人員（4人）。
職位描述及要求：
1）具有超強的提案經驗和文字功底。
2）具有基本美術功底以及視覺效果表現(xiàn)能力。
3）優(yōu)秀的創(chuàng)意能力、策略思考能力。
4）良好的溝通表達能力。
5）組織創(chuàng)作及團隊協(xié)作精神并能承受工作壓力的能力。
職位五：人事部人員（4人）。
人事部經理要求及職責：
1）有人力資源項目規(guī)劃和較強的實施經驗；
2）能熟練使用相關辦公軟件；
3）具有良好的人際關系處理能力、溝通能力和組織管理能力；
4）具備較強的學習能力和責任心，能自我激勵，具備較強的獨立處理事務的能力.
8）組織制定、修改、充實各項規(guī)章制度，做到管理規(guī)范化、科學化和全面化；
12）負責審核、辦理各類休假期的期限和有關費用報銷標準；
13）負責人事檔案的管理工作，負責辦理職工調入、調出檔案的接收和傳遞工作；
14）完成總經理交給的其他各項工作。
6)招聘人員：校外從事招聘的資深人士及挑戰(zhàn)杯相關導師。
7)報名時間：即日起到4月10日截止。
8)招聘對象：在校全體學生。
9)報名方法：登陸。
10）應聘者要求：
a準備充分，可以登陸先鋒家園進行細節(jié)了解。對應聘的職位要有總體的認識。
b面試總時間約5分鐘，求職者要進行兩分鐘以內的自我介紹，突出自己的特點。3職場挑戰(zhàn)（讓同學們在過程中體驗壓力，磨練自我。）。
1）活動地點：大學生活動中心三樓多功能廳。
2）活動時間：4月18號。
5）招聘對象：上輪中獲勝的選手（20人）。
6）招聘人員：資深企業(yè)人士（6至8名）4選手獎勵：
1）最終獲勝者將會有機會得到進入新東方公司工作的機會。
2）每輪獲勝者都將會得到科協(xié)頒發(fā)的獎狀或證書。
3）最后一輪優(yōu)勝者將會獲得前程無憂價值1700元的免費就業(yè)培訓課程（三人）。
4）第一名將會直接晉級實xx西安前200強，最后將有機會得到前程無憂老總的求職推薦信。七.活動經費贊助方：
模擬課堂活動策劃書篇十五
促進人才發(fā)展，推動用人單位招賢納才！
xxx。
xxx廣告裝飾有限公司。
xx市xx公園廣場。
x年02月20日—25日9：00—17：30。
春節(jié)假期剛剛結束，大規(guī)模的求職招聘活動即將進入高潮。為幫助用人單位更好地招賢納才，讓廣大求職者找到更理想的就業(yè)崗位，我市積極搭建用人單位和求職者雙向選擇的平臺，將在春節(jié)后舉辦20xx年春節(jié)后招聘會。
本次招聘大會擬通過《xx日報》、xx市黨政信息網、公交車廣告、電視廣告、三輪車廣告、大型廣告牌等廣告媒體形式進行廣泛宣傳，我們將盡最大努力為用人單位做好各項服務，力求為人才供需創(chuàng)造更好的洽談環(huán)境！
組織100家左右企業(yè)參加本次活動，提供1000—xx個招聘職位。
項目預算。
招聘會現(xiàn)場設為：行政區(qū)、信息區(qū)、銀行區(qū)、大型企業(yè)區(qū)、私人企業(yè)區(qū)。
1、背景。
2、彩旗。
內容：上為本次招聘會的logo下書寫著：和諧xx、人才發(fā)展。
布置：會場及圓盤兩旁插置。印制精美的彩旗隨風飄動，喜氣洋洋的迎接廣大人才，能充分體現(xiàn)主辦單位的熱情景象。彩旗的數量能體現(xiàn)出整個活動場面的浩勢，同時又是有效的宣傳品。
3、升空氣球+巨型條幅。
條幅內容：上為招聘會logo、下書“熱烈慶祝xx市20xx年春節(jié)后現(xiàn)場招聘會盛情揭幕”，“關注xx發(fā)展，促進人才交流。
布置：會場升放上空，條幅垂直懸掛于氣球下。空中飄揚的氣球條幅，具有靚麗的風采，熱烈隆重的氣氛，增強xx形象和擴大知名度，體現(xiàn)xx文化底蘊。
4、彩虹拱門。
內容：熱烈慶祝xx市20xx年春節(jié)后招聘會，“關注xx發(fā)展，促進人才交流，現(xiàn)場招聘會盛情揭幕”
布置：會場入口處。高大華麗的拱門給人有種隆重正式的感覺，可以讓人以認真正式的態(tài)度來對待招聘會及用人單位的各種宣傳活動；同時拱門的高大也吸引了群眾眼球。
5、帳篷屋、桌椅。
布置：每兩個帳篷上掛一條條幅，及每兩張桌子前掛kt板背景圖，熱情洋溢，言簡意侅的辭句讓人一目了然地知道本次招聘活動的意義所在。
6、音響。
布置：擺在拱門宣傳區(qū)的兩旁，播放就業(yè)招聘信息、用人單位宣傳活動；以便增強招聘現(xiàn)場及活動宣傳的聲勢。
7、招聘簡介欄。
布置：擺放于會場最前面。吸引更多的應聘者前來觀看，也可以讓應聘者明白招聘單位的具體招聘信息。
8、各個用人單位的宣傳欄。
布置：擺放于會場最前面。吸引應聘者瀏覽應聘信息的同時也可以瀏覽企業(yè)的宣傳信息。
9。公交車、三輪車車身廣告。
為了促進我市的人才發(fā)展，提供良好的就業(yè)環(huán)境。我們將利用有效的傳播媒體——“公交車車身廣告、三輪車車身廣告”做一次的公益宣傳活動更好的宣傳本次的招聘會的信息。
1、20xx年02月19日。
會場布置：包括彩旗、拱門、氫氣球、帳篷、桌椅等，夜間2名保安人員進行連夜看守。
2、20xx年2月20日。
8：30活動準時開始，我公司的工作人員在場協(xié)助主辦單位工作人員的保全工作，避免活動中途物料發(fā)生突發(fā)狀況，確?；顒禹樌M行。
17：30活動結束，清理現(xiàn)場。
模擬課堂活動策劃書篇十六
課堂模擬，是一種在真實場景中模擬情景的教學方法，通過模擬復雜的實際場景，讓學生在課堂上活躍起來，積極參與討論和實踐，以提高學生的動手能力和解決問題的能力。在我參與的一次課堂模擬中，我深刻體會到了其中的樂趣和收獲。
首先，課堂模擬讓我體會到了學以致用的重要性。在課堂模擬中，老師會設置一種真實的情景，讓我們扮演其中的角色，面對問題展開討論和實踐。這種真實場景的模擬讓我們更容易理解和掌握知識，也能更好地將所學知識應用到實際生活中。通過模擬情景，我深刻感受到了學習知識的用處，知識不是為了考試而存在的，而是為了解決實際問題和提高生活質量。
其次，課堂模擬讓我提高了解決問題的能力。在一次商業(yè)模擬課堂中，我們被分成了幾個小組，每個小組都扮演一個公司，在一個競爭激烈的市場中經營生意。在不斷的競爭和挑戰(zhàn)中，我們需要運用所學的知識和技能，分析市場狀況、制定營銷策略和解決問題。通過與其他小組的競爭和合作，我學會了如何思考和解決問題，分析市場需求，制定針對性的營銷方案。這種實踐中培養(yǎng)的解決問題能力將對我的未來學習和工作帶來極大的幫助。
另外，課堂模擬也提高了我的溝通能力和團隊合作能力。在課堂模擬中，我們需要與其他同學合作，共同面對挑戰(zhàn)和解決問題。在團隊合作的過程中，我了解到溝通的重要性，學會了如何與他人合作，如何聽取和表達自己的意見。每個人的觀點和想法都是有價值的，在團隊合作中，我們需要尊重和傾聽他人的意見，共同找出最佳的解決方案。通過這次課堂模擬，我體會到了團隊合作的樂趣和重要性，也提高了自己的溝通和合作能力。
此外，課堂模擬讓我感受到了學習的積極性和主動性。與傳統(tǒng)的課堂教學相比，課堂模擬更能激發(fā)我們的學習興趣和潛力。在模擬情景中，我們需要主動思考和參與，不僅要理解知識，更要將知識應用到實踐中。這種積極參與和主動學習的方式讓我更深入地去學習和思考，不僅提高了學習效果，也培養(yǎng)了學習的習慣和主動性。
最后，課堂模擬讓我體會到教育的魅力和價值。傳統(tǒng)的課堂教學往往過于單調和枯燥，學生很難產生濃厚的學習興趣。而課堂模擬通過活躍的討論和實踐，激發(fā)了我們的學習熱情，讓知識變得更為有趣和有用。在這種情景中，我不僅能夠學到知識，還能培養(yǎng)解決問題的能力、溝通能力和團隊合作能力，這些都是真正的教育所應具備的目標。
綜上所述，課堂模擬是一種非常有效和有趣的教學方法。在參與課堂模擬的過程中，我不僅能夠學到知識，還能夠提高解決問題的能力、溝通能力和團隊合作能力。同時，課堂模擬也激發(fā)了我對學習的興趣和熱情，讓我深刻感受到了教育的魅力和價值。希望在今后的學習和工作中，我能夠更加積極主動地參與，不斷提高自己的能力和素質。