寫總結(jié)是對(duì)已有知識(shí)的鞏固和巧妙運(yùn)用，也是對(duì)自己學(xué)習(xí)能力的一種檢驗(yàn)。如何提高學(xué)習(xí)效率，提升學(xué)習(xí)成績？以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)樣本，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?BR> 我成長的過程中優(yōu)選篇一
沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一本書，把我們帶入浩瀚的天地;沒有一匹神奇的駿馬，能像一本書，帶我們欣賞人間美景。我是一個(gè)“小書迷”，讀過的書不計(jì)其數(shù)，下面是本站小編整理的好書伴我成長。
演講稿。
僅供參考。
“小鳥為什么會(huì)飛?魚為什么不會(huì)淹死?冬天青蛙去了哪……?”小時(shí)候我曾經(jīng)多次問過媽媽。媽媽說：“我也不知道，我們找老師幫忙。”我很吃驚，媽媽竟然有不知道的事情，更讓我驚奇地是，媽媽的老師不是一個(gè)人，而是一本厚厚的書《十萬個(gè)為什么》。
在我還不識(shí)字的時(shí)候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個(gè)神奇的世界：我為勤勞善良的灰姑娘獲得美好的生活而高興;我為小烏龜戰(zhàn)勝小白兔而開心。我想象不出皮諾曹的鼻子有多長，我羨慕孫悟空一個(gè)筋斗十萬八千里，我想坐著雪撬和圣誕老人一起，給小朋友送去禮物。我在書中游覽祖國的名山大川，我去南極看過企鵝，我和宇航員一起遨游太空……后來，我得知媽媽講的故事是從書上看來的。于是，我對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
上小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了拼音，爸爸媽媽便給我買一些帶有插圖和拼音的書。我開始自己讀書，《人與自然》讓我知道了動(dòng)物與人之間的關(guān)系;《十萬個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇;《白雪公主和七個(gè)小矮人》仿佛也把我?guī)У搅四亲∧疚堇?《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活……書告訴我許多以前我不知道的故事。
書就像我們的朋友，它回答我們一個(gè)又一個(gè)問題，它為我們講述一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，它為我們打開一扇扇神奇的門，和書做朋友是一件多么開心的事!同學(xué)們，就讓我們投入書的海洋，盡情享受閱讀的快樂，讓書成為我們的朋友，讓好書伴我們一起成長!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好!今天，我演講的題目是《與書為伍是一種幸福》。首先我想用一首詩來抒發(fā)我對(duì)書的情懷：
八萬里光風(fēng)霽月，五千年歲月流傳;。
三十載牽魂飛夢(mèng)，一夢(mèng)里書香滿園。
讀書的感覺真好!每每展卷安坐，寄情典籍，聞著醉人的書香，便油然而生一種閱讀的沖動(dòng)。有人說，讀書是一種幸福，是一種樂趣，更是一種享受。圣人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
的確，對(duì)我們教師來說，學(xué)習(xí)新的知識(shí)來面對(duì)新的挑戰(zhàn)，讀書更是不可缺少的。正如高爾基所說：用知識(shí)武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。讀一些教育教學(xué)方面的書籍，就像擁有了個(gè)人最忠實(shí)的導(dǎo)師，可以隨時(shí)隨地地與教育專家、名師進(jìn)行交流，提高自己的教學(xué)素質(zhì)。一本好書就是塵世間的一盞明燈，可以照亮人的心靈，每一次細(xì)細(xì)地品讀，就是一次心靈的遠(yuǎn)行。一本好書就是我們的良師益友，可以幫助你走向成功!
記得有一次上公開課，我在備課的過程中，讀了《好課是這樣煉成的》這本書，書中名師精湛的教學(xué)設(shè)計(jì)，精彩的教學(xué)片段以及精巧的教學(xué)引導(dǎo)，讓我受益匪淺，更是讓我的課堂增色不少，得到了同行們的贊賞。
讀書，讓我找到了工作的自信，充足了教學(xué)的底氣，一步步走向成熟;。
讀書，讓我懂得了教師應(yīng)該是一個(gè)永遠(yuǎn)讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人;。
讀書，讓我學(xué)會(huì)了怎樣去“享受著教育的幸?！?。
“享受教育的幸?！薄@是多么富有詩意的話語!細(xì)細(xì)品來，的確如此!試想在課堂上，我們與學(xué)生一起歡笑、一起思考。當(dāng)我們和學(xué)生一起進(jìn)入一種人課合一的境界時(shí)，我們收獲的不就是心與心的交流而帶來的幸福嗎?更重要的是，我們也在成就自我的過程中享受著一份充實(shí)與成功!
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊;問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！弊x書，是我們教師專業(yè)底蘊(yùn)得以厚實(shí)的源頭活水。吾生有涯，而知無涯。我們只有通過讀書，不斷地“充電”，才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”。杜甫有一句詩說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神。”用到我們教師身上，那就是“讀書破萬卷，教學(xué)定有神!”
作為一名教師，我愛讀書，喜歡與書為伍。因?yàn)槲业拿恳淮纬砷L與進(jìn)步，都是與讀書密不可分的。與書為伍，我感慨一滴水就是一片海;與書為伍，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書;與書為伍，我頓悟教學(xué)就是一門藝術(shù)，就是一項(xiàng)偉大的工程;與書為伍，讓我的生活變得充實(shí)而富有激情，與書為伍，那是一種難得的幸福!
前路漫漫何所依，書卷飄香伴我行!今后我將會(huì)繼續(xù)讀書、愛書，繼續(xù)與書為伍，更會(huì)帶著我的學(xué)生在書山上攀爬，在書海中遨游!
謝謝大家!
暑假，奶奶指著《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，深有感觸地說：“這本書好，我從小愛好。”我不假思索地說：“鋼鐵是在爐中煉成的吧?！蹦棠锑圻暌恍φf：“好好看，看懂就明白了?！睅е蓡?，我認(rèn)真看了這本書。
原來，這本書是寫保爾·柯察金在革命斗爭中經(jīng)受了種種嚴(yán)峻考驗(yàn)，從一個(gè)稚嫩的孩子鍛煉成一名堅(jiān)強(qiáng)的無產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。他一生坎坷，特別是在全身癱瘓，雙目失明的情況下還堅(jiān)持寫作，用頑強(qiáng)的毅力和鋼鐵般的意志完成了巨著。那種不畏艱難險(xiǎn)阻、勇于進(jìn)取、生命不息、奮斗不止的精神讓我萬分欽佩。我如饑似渴地看了又看，心想：我們現(xiàn)在不需要像保爾那樣奮斗，但學(xué)習(xí)和生活中會(huì)遇到困難和挫折，只有具備保爾那樣鋼鐵般的意志才能更好地克服一切困難。
暑假里，我在解小游泳館學(xué)會(huì)了游泳?；叵肫饋硎嵌嗌俨蝗菀装?我人小體質(zhì)差，剛上了兩次課，就感冒發(fā)燒了。無可奈何只能參加第二期訓(xùn)練班。在學(xué)習(xí)的過程中，我首先遇到的困難是不會(huì)悶水，怎么辦?想起保爾不畏艱難險(xiǎn)阻、勇于進(jìn)取的精神，我不泄氣，不退縮，剪了心愛的長發(fā)，不斷地在臉盆里練，反復(fù)地在浴缸中練……奶奶心疼地說：“感冒剛好，不要再受涼!”可我從早到晚堅(jiān)持不懈地練。功夫不負(fù)有心人，最后，我悶水能超過30秒鐘，真是高興極了。
當(dāng)教練教蹬壁漂、打腿、劃手、換氣等動(dòng)作時(shí)，看到大同學(xué)一學(xué)就會(huì)，我又是羨慕，又是著急。但想到保爾雙目失明能堅(jiān)持寫作，我頓時(shí)有了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。我專心致至地學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真地練。別人練到頭就休息了，我游到頭轉(zhuǎn)身又往回游。休息時(shí)，別人在水中嬉戲，我在水中爭分奪秒地練習(xí)。當(dāng)教練逐個(gè)指導(dǎo)時(shí)，我爭先恐后地來到她身旁。教練高興地說：“這個(gè)小孩好，學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得積極?！被氐郊?，我在地板上練，練得汗流浹背、氣喘吁吁，腿疼了，手酸了?？上肫鸨?，我覺得這點(diǎn)苦微不足道，于是咬咬牙，又堅(jiān)持下去了。
12天的培訓(xùn)結(jié)束了，在考試時(shí)，我一口氣游到對(duì)岸，游了12米，獲得了優(yōu)秀的好成績?；氐郊?，我對(duì)奶奶說：“是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書激勵(lì)我學(xué)會(huì)游泳的?！薄澳汩L大了，能讀懂這本書了!”奶奶意味深長地說，“怪不得現(xiàn)在你吃飯不挑食，肯做家務(wù)事，乘車愛讓座，捐款不小氣?！蔽蚁耄骸皶侨祟愡M(jìn)步的階梯，里面儲(chǔ)存著精神食糧，好書將永遠(yuǎn)激勵(lì)我奮勇前進(jìn)?！?BR> 一本好書放在手中，你可以仔細(xì)欣賞，吸之精華，你一定會(huì)受益匪淺，因?yàn)橐槐竞脮心憧倳?huì)得到許多人生的啟示。你讀書越多，就意味著你會(huì)變得愈加成熟，在人生道路上也就不容易絆倒，同時(shí)也陶冶了我們的情操。
我模糊地記得，小時(shí)候，媽媽給我·買了一本彩繪版的《古詩三百首》，我不識(shí)字，只能讓媽媽讀給我聽。特別是《鋤禾》那首詩，更是使我終身受益。媽媽念道：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！蔽液闷娴貑枺骸皨寢?，是什么意思?”媽媽指著插圖說：“你看，烈日當(dāng)空，田里有一位農(nóng)民伯伯正在鋤地，汗水順著他的面頰掉進(jìn)了土里，有誰明白，我們碗中的米飯來得是多么不容易?！蔽乙幌伦用靼琢?，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里想：農(nóng)民伯伯可真辛苦。不知怎么，今天中午的米飯格外地香。不一會(huì)兒，我便吃得干干凈凈，媽媽看了看碗中，望了望我，說：“喲，吃得這么干凈?！蔽也挥勺灾鞯乇称鹆恕朵z禾》，媽媽立刻會(huì)意了，笑著說：“真懂事!”直到今天我依然是這樣，可見一本好書對(duì)人的影響是巨大的。
現(xiàn)在，我識(shí)字越來越多，看的書也就自然而然增加了。每本好書我都不會(huì)放過，要么仔細(xì)品味，要么忘我地讀到半夜，把書讀一遍。每一本好書我都愛不釋手，我會(huì)與書中的主人工一起歡樂，一起悲傷。每當(dāng)我失落時(shí)，好書給我信心;取得好成績，好書的字里行間提醒著我不要驕傲。一本的好書帶我來到了另外一個(gè)世界，我可以在那里徜徉，也可以無限幻想。我每看完一本好書，不僅是視覺上的享受，也是心靈的熏陶。
書，是一種養(yǎng)分;書，是一個(gè)階梯;書，也是一扇大門。
記得在我讀幼兒園的時(shí)候，爸爸給我買了一本《哪吒鬧海》的連環(huán)畫，這是我成長中的第一本書。手捧書本，仿佛手上有千斤重，一種自豪感便從心里開始萌生發(fā)芽，書本拿回家后，我便坐在椅子上津津有味地看了起來，和哪吒一起置身在神話故事里，協(xié)手小棕熊，一起智斗石姬娘娘。當(dāng)哪吒遇到困難時(shí)，我替他擔(dān)心;當(dāng)哪吒勝利時(shí)，我為他高興。有書相伴的日子里總是那么快樂。
讀小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候，爸爸又給我買了許多童話書。翻開那五顏六色的童話書，就會(huì)令人想起那美人魚的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默。書中的一個(gè)個(gè)故事讓我分辨了什么是真善美，什么是假丑惡。
當(dāng)我有了一定的語文基礎(chǔ)后，我開始自己挑選喜愛的書?！妒f個(gè)為什么》讓我懂得了大自然的許多奧秘;《偉人的故事》激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí);《周記大全》使我的寫作水品有了很大的提高。當(dāng)我書的海洋中自由遨游時(shí)，一切的煩惱都將煙消云散。記得有一次，我在寫作業(yè)時(shí)遇到了一道難題，怎么解都解不開。我索性把作業(yè)本放在一旁不管，反正明天老師會(huì)講解的。我放下作業(yè)本，隨手從書架上抽出一本書看了起來。當(dāng)我看到《水滴石穿》這個(gè)小故事后，我頓時(shí)為剛才的行為而感到羞愧。我重新拿起作業(yè)本，在草稿紙上一遍又一遍地計(jì)算著。功夫不負(fù)有心人，我終于攻破了這道難題，內(nèi)心之喜無以言表。
好書伴我成長。讀一些好書，不但可以使人獲得更多的知識(shí)，不斷給自己的大腦充電，而且能提高分辨的能力和戰(zhàn)勝困難的決心，真是受益匪淺啊!
我成長的過程中優(yōu)選篇二
隨著年齡的增長，我們也有了自己的煩惱，有了說不出來的苦澀，也有了不可告人的秘密。我們的年齡越大，煩惱就越多。
我是每一天面對(duì)著許多家務(wù)活，和學(xué)習(xí)任務(wù)，很多快樂的事情都消失了。小的時(shí)候，我放學(xué)回來，就和周圍的小伙伴們一起玩耍，做各種游戲。我自己也玩出了不少的名堂，用正方體搭積木，用小紙箱做文具盒，在本子上寫著原創(chuàng)故事。有時(shí)候，我也坐在電視機(jī)前，看著我喜歡的動(dòng)畫片，真的非常的幸福呀！但是上到了初中以后，我的學(xué)習(xí)事業(yè)非常的繁重，此后也開始做家務(wù)，那些快樂的事情也就沒了。每一天寫著各科目的作業(yè)，寫到手酸，都還消停不下來，還要繼續(xù)寫。做完作業(yè)又被媽媽叫去洗碗，拖地，洗衣服，倒垃圾，一大堆的家務(wù)活都需要我承包。
我除了面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力和家務(wù)，還要面對(duì)老師的嚴(yán)格要求，還要維護(hù)自己的尊嚴(yán)，這些事給自己帶來了巨大的煩惱，讓自己失去了童年的快樂，一直活在憂郁的青春之中。
在暑假里，每一天早晨就要洗一大堆的碗，然后還要拖地，之后才能消停下來，休息完之后，便要繼續(xù)干活，小時(shí)候，每一年放暑假，我都可以快樂的看動(dòng)畫片，或者是和其他的小朋友一起玩耍，現(xiàn)在，我卻被家人們叫去做暑期工，實(shí)在是找不到合適的暑期工，就留在家里干家務(wù)活。我如果是做點(diǎn)自己感興趣的東西，都會(huì)被說，好，現(xiàn)真的只有小孩子才能做這些事情的一樣。
這就是成長的煩惱，我多么想念無憂無慮的童年?。】墒峭甓紱]有父母陪著玩耍。都總是自己鼓勵(lì)自己，自我培養(yǎng)興趣愛好路過的。
現(xiàn)在，我要繼續(xù)告訴自己，要快樂的成長，要把家務(wù)和學(xué)習(xí)都當(dāng)做一件快樂的事情，當(dāng)做是一場游戲，這樣也就不會(huì)煩惱了。
我成長的過程中優(yōu)選篇三
和鄉(xiāng)村的狗比起來，都會(huì)的狗該是如許美好。
在一個(gè)窮苦的鄉(xiāng)村，有一戶人家養(yǎng)了一條狗，那條狗沒出名字，沒有充實(shí)的食品，它好像沒洗過澡，素來潔白的毛沒成了暗黃色，但它顯得非常自力。主人家很窮，沒有過量的食品給它吃，因而，它便在主人在家停頓時(shí)外出上山找食品，有時(shí)吃飽了后還不忘跑去菜園里看一眼，特別還幫主人松土，黃昏，它趴倒在地上，當(dāng)有外人來時(shí)，便大吼大呼，向那人*，經(jīng)常把歹意人士趕跑。
而在都會(huì)里的一條寵物狗，雖長得靈活心愛，也有一個(gè)好看的名字——花花，且天天吃飽喝足，它的主人每晚都還帶它去寵物店沖涼，可它卻顯得很難纏，凌晨，比主人起得更晚，逛街比主人買的東西還多，歷來都是主工錢它工作，有生僻人來拍門時(shí)，它也不會(huì)積極站出來，而怯生生的躲了起來。
成天，兩條狗在街上重逢，鄉(xiāng)村狗沒有穿任何衣服，身上也沒帶玩具，花花出名牌衣飾，有價(jià)錢不菲的玩具球，但它卻沒有肩負(fù)心，而鄉(xiāng)村狗之所以有這樣的肩負(fù)心，是由于它沒有遭到過量的寵愛，才使它學(xué)會(huì)了自力。
本來，人也是這樣的，常常養(yǎng)尊處優(yōu)的孩子總讓人不省心，同時(shí)也會(huì)慢慢開端判逆，成為一名讓人厭惡的人，而沒受過量寵愛和伴隨的人，便會(huì)想方法讓本人生活，進(jìn)而變得自力，懂事，成為一名出色的人。
生長常常與環(huán)境痛癢相關(guān)，從而，環(huán)境肯定程度上-決策了你的成敗。
我成長的過程中優(yōu)選篇四
原來的我到底是怎樣的呢？其實(shí)我自己也在思考。
依稀的印象，步入幼兒園的前一天，我被爸爸媽媽從外婆家接回來，對(duì)于我旁邊的事物都覺得好陌生。這里每一個(gè)與我同齡的人我都不認(rèn)識(shí)，我只知道我將與她們一起成長。
開學(xué)了，我哭著鬧著一定要和一個(gè)我鄰居的小孩同座，還非她不可，老師無奈，只能順從我的意愿。小時(shí)的我，是一個(gè)霸道的女孩。
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的大女孩了。我喜歡一個(gè)人靜靜地坐在坐位上，看作文。不管旁邊如何吵鬧，我依舊只坐在位上獨(dú)自品嘗作文散發(fā)的魅力。在班里，我不大喜歡與人談話，偶爾下課與要好的朋友說幾句話，就回座位了。因?yàn)?，我發(fā)現(xiàn)與人說話，還不如看書來得快活。那個(gè)時(shí)候我認(rèn)為是我最好的玩伴，我的每一個(gè)朋友都抵不過那一篇篇可以令人跟著它喜怒哀樂的文章。那時(shí)候，那不懂朋友的含義是什么，只單純地認(rèn)為，只要肯跟自己玩的人就是自己的好朋友，從沒想過自己是否該去珍惜它。六年級(jí)的我，是一個(gè)喜歡看書而不懂該去如何珍惜友誼的女孩。
踏入初中，我不再喜歡一個(gè)人靜靜地坐在位上看書了。而喜歡與舊朋友、新同學(xué)聊天，我覺得這樣才有趣，我的成長歷程。而在此同時(shí)，我也開始轉(zhuǎn)變。從那個(gè)不喜歡下課走動(dòng)變成一個(gè)喜歡聊天，說笑，拌嘴的女生，我開始變得很很活潑，不再去啃那一本我認(rèn)為比朋友還珍貴的作文書了；甚至認(rèn)為那些書是那么的枯燥，而小學(xué)的我，為何如此喜歡它，覺得自己變化真的太大了。也不知什么樣的因素使我改變，有點(diǎn)懵懵懂懂。現(xiàn)在的我，很快樂，我懂得該如何去珍惜朋友之間那來之不易的情誼，懂得了書并沒有朋友的可貴。
只有朋友才是永恒的。
我成長的過程中優(yōu)選篇五
以前，我們的地球綠樹成林，姹紫嫣紅，綠藤滿墻。加上那“參天的古樹”，別致的木屋相映相襯，別有一番空山野林的風(fēng)味。要是沿著小徑漫步林間，嫩綠，鮮綠、淺綠、深綠、黃綠立即映入你眼簾，把綠流到你心中。如果你再沿著石徑漫步綠林中，小憩在樹樁桌凳上，你定會(huì)有身清心爽的感覺。綠，是生命之源，愛綠就是愛自己。
現(xiàn)在呢?那郁郁蔥蔥的樹到哪里去了?花呢?草呢?有人嘆息著告訴我，樹被人砍伐了，花被無知的小孩摘了，草被一些游手好閑的人拔了。綠色也就這樣悄無聲息地離開了我們。
那以前波光粼粼的小河呢?它一定還好吧，想想以前那河邊日落的美景，河上倒映著彩錦般美麗的晚霞，多么像在河上鋪滿了金絲碎銀呀!我想著想著不禁笑出了聲。但，事與愿違，從觀察中我發(fā)現(xiàn)，它變了，變得渾濁，暴躁了，它快枯竭了。魚兒們也向人們提出了*，聽呀，它們嘰嘰咕咕的說著：人啊，讓我們有潔凈的生存之水;讓我們不必每天為生命擔(dān)憂;讓我們的都能在這個(gè)星球上快樂的生活吧!
水是生命之源，萬物復(fù)舒之本，如不采取強(qiáng)有力的措施加以遏制并恢復(fù)生態(tài)系統(tǒng)，我們?nèi)祟惥筒豢赡茉谶@個(gè)星球上持續(xù)發(fā)展。那么，到底是誰破壞了我們的生命之水呢?最后，人們用顯微鏡圍著地球轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)“兇手”竟是人類自己。
近十幾年來，隨著商品經(jīng)濟(jì)、交通、旅游業(yè)的快速發(fā)展，城市數(shù)目的增加和規(guī)模的不斷擴(kuò)大，產(chǎn)生城市生活垃圾大幅度增長。城市生活垃圾組成中的塑料廢棄物也迅速增加。塑料制品的廣泛使用，確實(shí)給人們帶來了不少方便，但由于人們對(duì)廢舊塑料造成的環(huán)境污染缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不論在城鎮(zhèn)還是農(nóng)村，河里還是地里，經(jīng)常有一堆一堆的白色垃圾，這里有泡漠飯盒、各種朔料袋制品......這些白色拉圾很難處理，燒了它們的會(huì)造成空氣污染，埋在地下，它們幾千年幾萬年也不會(huì)變質(zhì)，“白色垃圾”的“保質(zhì)期”可是十分長的噢!人們只涂一時(shí)方便，將用過的廢舊塑料制品隨意丟棄，既污染了水資源，又給環(huán)境造成了嚴(yán)重的危害。
現(xiàn)在，隨處可見的垃圾山，四處橫溢的污水，光禿禿的“樹林”，這些現(xiàn)象是多么觸目驚心，多么震撼心靈。人們?yōu)槿彼箲]，為破壞而氣憤，為浪費(fèi)而痛惜，他們發(fā)自心底的呼吁：規(guī)范人的行為，珍愛資源寶藏。
節(jié)約水源，慎用清潔劑，可減少水污染;節(jié)用電器，為減緩地球溫暖化出一把力;少開空調(diào)，降低能源消耗;支持綠色照明，人人都用節(jié)能燈。珍惜紙張，就是珍惜森林與河流。節(jié)約，在這里不只是經(jīng)濟(jì)行為，也是一種環(huán)保時(shí)尚。你會(huì)因關(guān)心地球，關(guān)懷未來而受到尊敬。揮霍，不再是體面與榮耀，而是自私和冷漠。
我們只有一個(gè)地球!地球是人類共同的家園，是生命的“諾亞方舟”，如果它被破壞了，我們將別無去處。進(jìn)入21世紀(jì)，環(huán)境惡化的步伐加快。每天都可以聽到濫伐森林，物種消失，水質(zhì)惡化，疾病流行等消息。整個(gè)生物圈失去了應(yīng)有的*衡，地球的忍耐度超出了極限，它開始無情地報(bào)復(fù)人類的過失，颶風(fēng)、干旱、洪水等自然災(zāi)害結(jié)伴而至。
為了讓天更藍(lán);水更清;空氣更清新;讓生物更繁茂;讓大地充滿生機(jī);讓物種得到*衡延續(xù);我們唯一能做的就是保護(hù)環(huán)境;只有讓自然環(huán)境恢復(fù);讓空氣得到凈化;讓綠色溢滿地球;人們才不會(huì)失去地球這個(gè)美麗的家園。所以，我向全世界呼吁：我們的家要用樹與花做最美的裝飾，需要小鳥的歌唱，需要?jiǎng)游锏臍g笑，這就是我們的家，我們要這樣的家!我們要讓綠色永恒!
——空氣與環(huán)境作文。
我成長的過程中優(yōu)選篇六
早就聽聞西疇農(nóng)場是一個(gè)地理環(huán)境優(yōu)美、風(fēng)光獨(dú)特的世外桃源。沒想到，這次的小記者研學(xué)活動(dòng)，報(bào)社組織我們小記者去的正是此地，這可把我樂壞了。
一下車，我就被眼前那一片片綠油油的菜地和那一株株挺立著的樹苗所深深吸引。在老師的帶領(lǐng)下，我們一邊欣賞，一邊感受著什么叫做“綠的天地”。
識(shí)別了各種各樣的蔬菜，我們緊接著開始體驗(yàn)農(nóng)事——插秧。同學(xué)們陸續(xù)地?fù)Q上了準(zhǔn)備好的拖鞋，卷起了衣袖和褲腳，個(gè)個(gè)精神十足地準(zhǔn)備大干一場。
我?guī)е呐d奮跨入了田中。本以為很清爽舒服，可誰知這種感覺卻是那樣的難受，那一塊塊淤泥緊緊包裹著雙腿，使人動(dòng)彈不得，有些人甚至連腳都抬不起來，更別說插秧了。
我站在原地開始插秧，可那一株株秧苗像是調(diào)皮的孩子，竟和我開起了玩笑——插入田中不一會(huì)兒就斜了，有的還像斗敗的公雞——趴在水面上。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，看似簡單的操作，一旦真正動(dòng)起手來，原來是那么的不容易。我調(diào)整了一下心態(tài)，又試了一次，還是不成功，但有所發(fā)現(xiàn)，我注意到，只要順著秧苗的根朝下插入泥土，并且保證根部以上三分之一在水里，秧苗就不會(huì)歪斜。有了這個(gè)小發(fā)現(xiàn)，我一下子激動(dòng)起來，立馬行動(dòng)！果真，我成功了！
這次活動(dòng)讓我既感受到了快樂，也讓我的心靈得到洗禮。我喜歡研學(xué)，也期待在研學(xué)活動(dòng)中讓自己不斷地成長起來。
我成長的過程中優(yōu)選篇七
攜一縷書香成長，品百般滋味，賞大千風(fēng)景。
——題記。
一吉飄著幽香的清茶，一本紙頁已經(jīng)發(fā)黃的具有年代感的書籍。好在我的成長旅途中，日月悠長，總是少不了那一縷悠悠書香。
記得幼時(shí)，我最愛的便是那一冊(cè)冊(cè)連環(huán)畫、小人書。那時(shí)的書香尚未成熟，那時(shí)的書香滿是天真爛漫、純潔無瑕。于是至今都記得那鮮艷的色彩、生動(dòng)的畫面，串聯(lián)起來便是一個(gè)有趣的故事。幼時(shí)的書香很甜，夾雜的是灰姑娘跑掉的水晶鞋；是白雪公主與她的七個(gè)小矮人；是于夢(mèng)境中穿梭的愛麗絲；是由小青蛙變來的王子。幸好有這書香縈繞在我的幼年，所以才沒少了那歡樂的笑聲和滿是癡迷的大眼睛，以及那至今純潔的靈魂。
一下子跳進(jìn)多少人想要回返的童年歲月，還好啊，我的童年仍有書香常伴。
比起幼時(shí)，童年的我雖仍有天真的幻想，但隨著自己慢慢成長，懂得的事情越來越多，這股書香氣漸漸變得成熟起來。沒有了小人書、連環(huán)畫，撲來的是哈桑的那句“為你，千千萬萬遍”，是那追風(fēng)箏的身影；是魯迅先生對(duì)麻木的舊時(shí)代下中國人的拼命吶喊，是可悲的孔乙己，是可怖的人血饅頭，又或是那夜似的好豆、好戲仍能給我?guī)硇┰S安慰；我走進(jìn)林清玄先生的憂歡派對(duì)，品一味“清歡”，修一份“禪意”；自然也有那三國打打殺殺、孫悟空大鬧天宮、鳳姐的未見其人先聞其聲。童年的這份書香氣，不再那般甜蜜，甚至有幾分苦澀，又或是說，人間百味，這書香氣都迷迷糊糊摻雜了幾分。
隨著這一縷書香氣，我初次領(lǐng)悟到這世界原來這么廣大，我也懂得了人情世故。走這一遭，大抵也算看過了人悲歡離合、月陰晴圓缺，明白了現(xiàn)實(shí)十分殘酷，人也分三六九等，高低境界。這時(shí)的書香氣蘊(yùn)含詩意。
步入中學(xué)，我走進(jìn)詩詞的國度。這時(shí)的書香氣又多了幾分雅致、爽朗、豪氣。是《詩經(jīng)》中于河畔采摘荇菜的窈窕淑女；是“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的豪氣。有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏日池塘；也有“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋季雅景。
幸得這縷書香氣伴我成長，我的人生多了幾分詩意?；蛟S“篡改”一下余光中的詩句——那月色與雪色之間，書籍是第三種絕色；日月與星輝之間，書香是第四種難得。書香帶我們看的是大干世界、人間煙火，書香陪伴我們成長。
愿你也能與喜歡的人手捧同一本書，在窗外的蟬鳴下，飄來的花香里，攜著這一份書香氣，慢慢地成長下去。
我成長的過程中優(yōu)選篇八
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，大家好!
文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。文明的社會(huì)，需要文明的我們。中華民族自古以來都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族，一個(gè)甜美的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會(huì)成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。
文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，二是維護(hù)公眾利益、公共秩序。
以前，我曾看到過這樣一則報(bào)道，說的是新加坡，新加坡，一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多數(shù)都是用英語書寫的。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如"不準(zhǔn)隨地吐痰"、"禁止吸煙"、"不準(zhǔn)進(jìn)入草坪"等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答："因?yàn)樽鲞@些不文明行為的大多數(shù)都是中國大陸的游客。"為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說："不文明行為也，國恥。"不知大家是否記得，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖的殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的不到一平方米的地面上，竟然?塊口香糖污跡，密密麻麻的口香糖斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)，是我們健康成長的肩膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有什么用呢?千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人。
中國有句古語："百善孝為先"。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會(huì)熱愛祖國和人民。
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。中華民族也自古就有尊敬師長的優(yōu)良美德。在我國歷史上，最早開創(chuàng)私人講學(xué)的孔子，據(jù)說有弟子三千，學(xué)有所成的有"七十二賢"。張良橋頭真誠拜師。作為新中國的偉大領(lǐng)袖毛澤東不忘師恩的故事，更給我們留下美談，做出榜樣。1959年，毛澤東回到了闊別已久的故鄉(xiāng)，請(qǐng)韶山的老人們吃飯，親自把老師讓在首座，向他敬酒，表達(dá)自己對(duì)老師的敬意。
孟德斯鳩曾說：在一個(gè)人民的國家中還要有一種推動(dòng)的樞紐，這就是文明美德。
而我說：在一個(gè)偉大的人格中也要有一種前進(jìn)的階梯，這必須是文明美德!
謝謝大家!
我成長的過程中優(yōu)選篇九
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好!我們是三年級(jí)的文明小使者，今天我們演講的題目是《文明禮儀伴我成長》。
1我們中華民族有著五千年的悠久歷史，她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。翻開浩瀚的歷史，既有張良拾靴、孔融讓梨、這樣千古傳頌的典故，也有2“人無禮則不生，事無禮則不成”、3“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，1這樣代代傳承的道理。正是這種文明禮貌、尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，讓我們有了“禮儀之邦”的美譽(yù)。
2自古以來華夏民族就崇尚文明禮儀，作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，傳承文明，踐行美德是我們肩負(fù)的責(zé)任。
3我們的一言一行，無不體現(xiàn)著一個(gè)人的品質(zhì)與修養(yǎng)，道德與情操。無數(shù)事例也表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵就是要有高尚的美德。
1記得曾讀過這樣一則故事，1959年，新中國的偉大領(lǐng)袖毛澤東回到了闊別已久的故鄉(xiāng)，請(qǐng)韶山的老人們吃飯，親自把老師讓在首座，向他敬酒，表達(dá)自己對(duì)老師的敬意。領(lǐng)袖不忘師恩的故事，給我們留下了美談，做出了榜樣。
好合作。在家里，孝敬、體貼父母，尊敬長輩。
3文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會(huì)在你的心中扎根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。
1讓我們把文明帶進(jìn)校園吧。學(xué)校是我們的家。
2讓飄揚(yáng)在風(fēng)中的紙屑和校園告別吧，讓沉睡在地上的痰跡和馬路告別吧，讓陳列在墻上的涂痕和教室告別吧。
3讓我們用細(xì)心的呵護(hù)喚起學(xué)校的整潔和美麗吧，讓“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”響遍整個(gè)校園。
昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們，今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，做文明的小使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動(dòng)，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷布滿整個(gè)校園吧!
我成長的過程中優(yōu)選篇十
尊敬的評(píng)委老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好：
今天我要演講的題目是《文明美德伴我成長》，文明美德不僅僅是一個(gè)口號(hào)，它還是我國成為社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的基矗它需要每一個(gè)中國人用自己的實(shí)際行動(dòng)來維護(hù)它，充實(shí)它，否則，它就只是一個(gè)空虛的名詞。這樣，不公是它的悲哀，也是我們每一個(gè)中國人的悲哀。
可能“文明美德”這個(gè)詞比較抽象。在我們的學(xué)習(xí)與生活中，處處都有文明美德的身影。在公共汽車上，有許多人主動(dòng)給老人小孩讓座。在學(xué)校，學(xué)生主動(dòng)向老師問好等等。這些都是文明美德的具體表現(xiàn)。當(dāng)然，文明美德還有很多的表現(xiàn)方式，誠信就是其中的一種。
我曾在報(bào)紙上看過這樣一個(gè)真實(shí)的故事，張建順買好彩票后他的朋友打電話叫他幫自己也買一張。結(jié)果，他幫朋友買的那張彩票中了大獎(jiǎng)。資金是二十萬。他家并不富裕，需要精打細(xì)算的過日子。這時(shí)的二十萬，對(duì)他來說是多么大的誘惑啊!張建順竟毫不猶豫的選擇了誠信，放棄了財(cái)富，最終，他的那個(gè)朋友得到了那二十萬的資獎(jiǎng)金，他也被評(píng)為“湖北誠信典型人物”。
了無論是在學(xué)習(xí)上還是生活上我們都應(yīng)該做到誠實(shí)守信，它是一個(gè)是否成功的關(guān)鍵。因此，我們應(yīng)該重視它。
另外，勤儉節(jié)約也是中華民族的傳統(tǒng)美德。
古人提倡“儉以養(yǎng)德”，認(rèn)為“儉，德這共也，侈，惡之大也”。無論歷史還是現(xiàn)實(shí)中，不少人因?yàn)樽非笙硎?，鋪張浪費(fèi)，最終走向腐化墮落，違法犯罪的道路，給我們以反面的教訓(xùn)。對(duì)于每個(gè)人，特別是青少年來說，勤儉節(jié)約有助于激發(fā)奮進(jìn)取的精神，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)。
我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來。因此，只有我們講文明懂美德，才能促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，促進(jìn)國家的的發(fā)展。
讓我們共同努力，把中國建設(shè)成為富強(qiáng)的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家。
謝謝大家。
我成長的過程中優(yōu)選篇十一
老師們、同學(xué)們:。
下午好!
文明禮德是現(xiàn)代社會(huì)中必備的品質(zhì)，是我們成長所需的精神營養(yǎng)，更是我們社會(huì)發(fā)展和前進(jìn)的動(dòng)力。在缺乏文明的國度里，社會(huì)就會(huì)停滯不前，人們就享受不到幸福美好的生活。
文明禮德，主要指的是著裝整潔、待人彬彬有禮、尊重長者、語言不低俗、誠信守法、愛護(hù)周邊壞境等。這是一種良好的習(xí)慣，也是一種優(yōu)秀品質(zhì)。因?yàn)椋拿髦吮啬苁怪苓吶藢?duì)其產(chǎn)生好感，給他人帶來快樂。同時(shí)，文明也是尊重他人、體現(xiàn)自身價(jià)值的良好行為。
文明就像一股春風(fēng)，滋潤著人們的心田，它是一種珍貴的精神境界，見證了人類從古至今社會(huì)發(fā)展的歷程，推動(dòng)社會(huì)不斷從愚昧向睿智、從落后向先進(jìn)、從封建向科學(xué)發(fā)展。
我國是文明禮儀之邦，擁有幾千年的文明精髓，我們應(yīng)發(fā)揚(yáng)其精神，傳承其文化，無愧于“文明之邦”的稱號(hào)。
然而，在我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，不文明的行為數(shù)不勝數(shù)，諸如:某些人在公共場合隨意吐痰，不在乎他人感受;還有些人，在擁擠的公車上，常常會(huì)為了一點(diǎn)小事便肆意謾罵他人;更過分的是，一些人在面對(duì)跌倒老人時(shí)，置之不理地?fù)P長而去，都怕惹上麻煩的心里讓人既生氣又無奈。這些不講文明禮德的行為，是深藏在社會(huì)中的毒瘤，影響我們青少年一代的成長，阻礙社會(huì)的發(fā)展。
每當(dāng)看到這種不講文明禮德的現(xiàn)象時(shí)，我不解地問自己:是什么原因讓這些現(xiàn)象累見不鮮呢?是因?yàn)檫@些人缺乏文化素質(zhì)還是家庭教育呢?有一次，我在公交車上主動(dòng)給一位老奶奶讓座，老奶奶激動(dòng)地連連道謝，臉上露出了可親的笑容，這時(shí)，我終于明白了，其實(shí)文明禮德不難做到，它是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N良好習(xí)慣，人人都可以學(xué)會(huì)文明禮德。
我成長的過程中優(yōu)選篇十二
九月總是帶著初秋的惆悵和夏末的余溫。又是一年九月，躺在床上，絲絲雨聲撫慰了一個(gè)又一個(gè)溫柔的夢(mèng)，不好的記憶也被唰啦啦地沖得無影無蹤。
秋天是美好的，鮮活的，好似中秋那一輪皎皎的圓月，向想念故鄉(xiāng)的人兒“暗送秋波”；又像五月石榴花艷紅似火，九月收獲碩果，甜蜜的滋味藏在那紅紅的瑪瑙似的籽里，那是沁人心瞍的甜；也像愛湊熱鬧的桂花，披上一襲黃色的婚紗，嫁給金黃的秋天。這時(shí)，就算心中酸澀，也會(huì)受到感染，不經(jīng)意間嘴角露出淺淺的梨渦。
秋天，固然是好的，但是，有些生命則走到了盡頭。在蕭索的雨天，撐把花傘，披上外套，在路上走走，感受著絲絲涼意。一棵樹在雨里靜默地站著，黃黃的枯敗的葉子落了滿地。
是啊，春天吐露枝芽，秋天隨風(fēng)飄落，葉子的生命此刻走到了盡頭，樹的使命也走過一輪。
我曾伴著一星的燈光夜讀，在萬家燈火都漸漸熄滅，世界安靜下來的時(shí)候，思考生命。有時(shí)候，我知道生命是美好的，所以聽?wèi){街道里的風(fēng)吹來泛濫的花香，眺望黑夜里身影模糊的塔。可是，當(dāng)我一次次被挫折打敗，蜷縮在自己的黑暗世界里哭泣，當(dāng)我無法面對(duì)和自己把酒言歡的人的離去，當(dāng)我猜到了故事的開頭卻無法接受故事的結(jié)尾，我仿佛知道了生命是無常的。所以，只好抬頭，扎進(jìn)風(fēng)里，滿臉是淚，拼命向前跑，無問西東。
于是啊，我常常想，生命本來就是無常的，或許適應(yīng)起來不易，我們才應(yīng)該珍惜。
所以，我喜歡在春天的田野里打滾，然后陪著奶奶，提著籃子和小鋤頭，挖嫩嫩的鮮鮮的可口的野菜，陪奶奶聊一聊學(xué)校的事，聽奶奶給我講遙遠(yuǎn)的故事。
所以，我喜歡在夏夜里吹著涼風(fēng)，換上自己舍不得穿的裙子，捉螢火蟲，和朋友一起玩耍。所以，我喜歡在金黃的秋天里，摘下一輪明月和一枝芬芳撲鼻的桂花，把它們放在爸爸媽媽的枕邊，幫他們洗去一天的疲憊，做個(gè)溫柔的甜美的夢(mèng)。
“無常”是生命的常態(tài)，作為蕓蕓眾生的一個(gè)，我只想擁有一個(gè)普通且美好的生命，所以，我很珍惜身邊的一切，讓每一個(gè)日子都翩翩起舞。
我成長的過程中優(yōu)選篇十三
你拍一，我拍一，不能隨地扔垃圾；你拍二，我拍二，上街買菜用布袋……&伴隨著這優(yōu)美的《環(huán)境好習(xí)慣拍手歌》，我讀完了《文明美德伴我成長》這本書。
從這本書中我知道了：中國，素有禮儀之邦、文明古國的美稱，中華上下五千年的禮儀最精深，做為龍的傳人，我們就更應(yīng)該講究禮儀了。
在這本書中，最令我難忘的是《抗震救災(zāi)英雄少年》這篇故事：2008年5月12日14時(shí)28分，發(fā)生在四川汶州的那場8.0級(jí)大地震在每個(gè)中國人的心中都留下了不可磨滅的印象。九歲半的林浩在自救后，又把一名昏迷的同學(xué)背出廢墟，又毅然重返廢墟，再背出另一名被廢墟掩埋的同學(xué)。15歲的雷楚年在地震發(fā)生時(shí)不是往外逃生，而是沖進(jìn)教室救出七名同學(xué)。13歲的小女孩何翠青本已走出宿舍，當(dāng)她意識(shí)到發(fā)生了地震時(shí)，不是迅速逃生，而是跑進(jìn)宿舍，將10多名還在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒逃生，自己卻被壓在廢墟下，50個(gè)小時(shí)后他憑著巨大的求生欲望和驚人的毅力，在救援人員的幫助下獲救……還有許多抗震救災(zāi)英雄的少年不怕危險(xiǎn)，為了救別人而犧牲了自己，他們這種舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)！這就是一種美德！
當(dāng)然美德不一定要做一些驚天動(dòng)地的事，美德就在我們身邊的許多小事中，例如：不隨地扔垃圾、上街買菜用布袋、隨手關(guān)燈、節(jié)約用水、愛護(hù)小樹和鮮花……都是舉手之勞。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地談文明禮儀。可是看見校園中隨處飲料瓶、食品袋……聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是語言的巨人，行動(dòng)的矮子嗎？我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別！
我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這知行合一上下功夫、從自己的做言起行上下功夫，就要告別不文明的行為！
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我成長的過程中優(yōu)選篇十四
孔子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！笨鬃颖蛔馂槭ト讼葞?，他的思想值得我們學(xué)習(xí)。
學(xué)會(huì)自我反省能讓你交到很多朋友，無論是誰都喜歡和優(yōu)秀的人交朋友，而自我反省能讓你變得更優(yōu)秀，平日自詡交友廣泛的人不一定真的有很多朋友，因?yàn)檫@樣的人還沒有看到自己的不足。還不會(huì)自我反省，這就像一面鏡子，有這樣行為的人看到他就應(yīng)該自我反省是否自己也是如此，一旦你學(xué)會(huì)反省，并改掉這個(gè)缺點(diǎn)，朋友只會(huì)越來越多。
學(xué)會(huì)自我反省能讓你更好地學(xué)習(xí)，作為學(xué)生我們每天都要學(xué)習(xí)，我們?yōu)榭荚嚩鵁?，為分而斤斤?jì)較，怎樣才能更好地學(xué)習(xí)呢？學(xué)會(huì)自我反省，想一想今天上課時(shí)你是否認(rèn)真完成了老師布置的任務(wù)？課下的作業(yè)是否認(rèn)真完成？如果你回答是“是”的話，那么恭喜你，這是有收獲的一天，如果能一直堅(jiān)持自我反省，最后一定會(huì)有個(gè)好成績。
學(xué)習(xí)自我反省能讓你正確的認(rèn)識(shí)自己，你是個(gè)什么樣的人呢？外向抑或內(nèi)向，樂觀還是悲觀？你需要給自己一個(gè)定位，而這時(shí)，自我反省就能幫到你，想一想你做過的事，這體現(xiàn)了你怎樣的性格？這樣的性格是好是壞？應(yīng)該保持還是改正？這些都源于能夠自我反省，能給自己一個(gè)正確的定位又可以確定自己的價(jià)值，由此可見自我反省的重要性。
學(xué)會(huì)自我反省能讓你有一個(gè)奮斗的目標(biāo)，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)為之奮斗的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)是如何確定的呢？這就需要自我反省，自我反省正確知道自己的能力后所定下的目標(biāo)不會(huì)困難到猶如登天，也不會(huì)容易的只隨手一抓便抓在手里，而如果沒有經(jīng)歷自我反省便定下一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)很大程度上不適合你，可能窮極一生也不會(huì)實(shí)現(xiàn)，或輕易實(shí)現(xiàn)而失了樂趣。
學(xué)會(huì)自我反省能讓你更容易成功，每次我們?cè)陔娨暲锟吹侥切┏晒θ耸靠倳?huì)覺得羨慕，可你有沒有想過為什么他會(huì)成功？你有沒有反省過究竟是因?yàn)槭裁磳?dǎo)致你的不成功？如果你覺得是因?yàn)閯e人比你聰明那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，每個(gè)人在成功之前都要經(jīng)歷失敗，有的人反思自己并改正，最后成功了，有的人只一味怨天尤人于是便失敗了，所以學(xué)會(huì)自我反省能讓人更易成功。
人們常常只看見別人的過錯(cuò)而看不到自己的過錯(cuò)，這就是為什么我們需要學(xué)會(huì)自我反省，而自我反省的益處絕不僅僅局限于此。
曾子每日三省己身，我們雖做不到如曾子這般，但也要學(xué)會(huì)自我反省，學(xué)會(huì)自我反省能讓你的世界變得更加美好！
我成長的過程中優(yōu)選篇十五
曾有記者問比爾·蓋茨，“你認(rèn)為最不能等的事是什么？”蓋茨毫無遲疑，答道“最不能等的事就是孝敬父母！”看到這里，我感慨萬千。
我明白“夫孝者，百行之冠，眾善之始也”的大道理；也感慨于郭巨埋兒的悲壯、王祥求鯉的大愛；“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的名句更是瑯瑯上口。了解了這么多“孝”的知識(shí)，我真正做到“孝”了嗎？對(duì)于媽媽的關(guān)心經(jīng)常不耐煩，為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而和父母吵架，對(duì)于父母的教育總是不以為然……這一幕幕場景仿佛昨日重現(xiàn)。我不由感到慚愧：一個(gè)在書本上，在電視上見了千百遍、再熟悉不過的“孝”字，我卻未能做到。
憶起往昔。筆挺健碩的父親邊跑邊回頭催我向前；年輕漂亮的母親抱著我一天一夜也不覺疲憊；父母用手做繩，拉著我一遍又一遍地蕩著秋千……那是多么美好的時(shí)光啊?？芍饾u地，父母的雙鬢開始被霜雪染成素白，臉上有了皺紋，腰背也佝僂了。父親跑步逐漸被我落在后面，母親也不再如往日般精神抖擻了。這才發(fā)現(xiàn)，時(shí)不我待，父母已老。不由想起那句話：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！蔽覀冸S著時(shí)光成長，而父母卻在老去。如果此時(shí)不行孝，可能就再也來不及了。
我想，行孝不意味著興起多大的風(fēng)浪，而體現(xiàn)在生活中的細(xì)節(jié)中。正所謂“孝子之養(yǎng)也，樂其心，不違其志”，父母都是容易滿足的人，你所認(rèn)為的雞毛蒜皮的小事在他們看來都是大事。一句噓寒問暖的話，一次輕柔的捶背，足矣；行孝也需要尊重、感恩父母?！靶⒆又?，莫大于尊親?！币鹬馗改傅母冻觯兄x父母的勞動(dòng)；行孝亦需珍惜與父母在一起的時(shí)光。所謂“朝夕伺候莫厭煩”，要多陪陪父母；當(dāng)然，行孝也需時(shí)刻勉勵(lì)自己要上進(jìn)。畢竟子成龍，女成風(fēng)是每個(gè)為人父母的最大愿望。
龍應(yīng)臺(tái)曾經(jīng)說過，“所謂父女、母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)?！备改冈诶先?，背影漸行漸遠(yuǎn)，這不能改變；我能改變的，是父母離去的感覺。滿足，自豪，快樂，這就夠了。
“慈烏尚反哺，羔羊尤跪足。人不孝其親，不如草與木?！奔皶r(shí)行孝，別讓父母等得太久。
我成長的過程中優(yōu)選篇十六
積極探究促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的途徑，對(duì)于推動(dòng)教師成長和加速教師專業(yè)化進(jìn)程具有極其重要的意義。我校結(jié)合教師的實(shí)際現(xiàn)狀，精心規(guī)劃、設(shè)計(jì)了《教師專業(yè)成長檔案》，以《教師專業(yè)成長檔案》為載體，全面提升教師的專業(yè)發(fā)展水平。
一、建立教師專業(yè)成長檔案的意義。
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的過程性管理，促進(jìn)教師專業(yè)成長，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意學(xué)校，學(xué)校精心設(shè)計(jì)了教師專業(yè)成長檔案并安排教師填寫，目的是讓教師在反思中提升自我，在同伴互助中發(fā)展自我，在專家引領(lǐng)下完善自我，努力爭做學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型教師。實(shí)現(xiàn)一個(gè)中心（以教師專業(yè)水平不斷提高為中心），兩個(gè)轉(zhuǎn)變（教師教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變），三個(gè)提高（教師課堂教學(xué)能力的提高、教研水平和科研能力的提高）的目標(biāo)。開展自主學(xué)習(xí)、研究、合作、交流、互助等活動(dòng)，搭建一個(gè)平等、和諧、共同學(xué)習(xí)和共同提高的教師專業(yè)成長平臺(tái)。
二、教師專業(yè)成長檔案的內(nèi)容簡介。
我校規(guī)劃、設(shè)計(jì)的教師專業(yè)成長檔案共分六大板塊，具體內(nèi)容為：
教師規(guī)劃版塊（教師的基本信息：包括教師個(gè)人的簡歷，個(gè)人的專業(yè)成長規(guī)劃，個(gè)人研究及學(xué)習(xí)計(jì)劃等）。
教學(xué)引領(lǐng)導(dǎo)航版塊（崇尚的教育理念、職業(yè)理想、正在和/或已經(jīng)閱讀的書目及讀書心得或摘抄、參與的進(jìn)修或培訓(xùn)活動(dòng)）。
評(píng)價(jià)版塊（個(gè)人自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)及一學(xué)期個(gè)人工作業(yè)績）。
反思版塊（教學(xué)日記、教學(xué)札記、與學(xué)生的心靈對(duì)話、優(yōu)秀的教案設(shè)計(jì)、精彩的教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)案例與論文、學(xué)生作品、教學(xué)反思筆記、自我的成長史分析、工作總結(jié)等）。
管理板塊（全員育人導(dǎo)師記錄、青年教師引領(lǐng)及班級(jí)管理記錄）。
三、教師專業(yè)成長檔案的填寫要求。
我們把每頁的完成時(shí)間做了明確的劃分，目的是讓老師把學(xué)習(xí)、研究放在平r的工作中，通過成長檔案，記錄平時(shí)工作的點(diǎn)滴，記載一學(xué)期工作的業(yè)績，讓教師在工作中反思，在反思中提高，以此來提升教師的專業(yè)發(fā)展水平，提高教師專業(yè)素質(zhì)，爭做學(xué)生喜歡的老師。
另外擔(dān)任班主任、教研組長、教務(wù)主任、教科室主任、級(jí)部主任等職務(wù)的教師還可以對(duì)自己所承擔(dān)的這一工作做一專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。如班主任工作可以從學(xué)生德育、班級(jí)管理、班集體建設(shè)、班隊(duì)活動(dòng)、家校溝通等幾個(gè)方面進(jìn)行規(guī)劃，提升個(gè)人的班級(jí)管理及專業(yè)發(fā)展水平。
四、建立教師成長檔案，已初見成效。
剛開始時(shí)，部分教師只是應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)檢查，但養(yǎng)成習(xí)慣并認(rèn)真地去補(bǔ)充、完善后，發(fā)現(xiàn)有很大收獲：它的建立使我們都能看到通過自己一步步的努力所取得的成績與進(jìn)步，為每一位教師留下自己成長的足跡；在完善檔案的過程中通過對(duì)自己工作的階段性反思，強(qiáng)化了自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)了個(gè)人的發(fā)展?jié)撃埽瑥亩龠M(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。具體體現(xiàn)在：
1.在積累、總結(jié)中獲取經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)設(shè)計(jì)與反思中記錄了的教前記、教中記以及教后記。從上課前對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的構(gòu)思、對(duì)這堂課的預(yù)測，到教學(xué)組織過程中的得失、教學(xué)方法和教學(xué)策略的運(yùn)用，再到教學(xué)反思的記錄，尤其是偶然的靈感、使這堂課精彩萬分的地方，整理成教學(xué)隨筆、案例或總結(jié)。這些都促使教師在以后的復(fù)習(xí)和回味中不斷完善自己的教學(xué)方法，從而產(chǎn)生更多的體會(huì)和感受，使自己在以后的教學(xué)中有所創(chuàng)新。
2.在反思、完善中日益成長。
我成長的過程中優(yōu)選篇十七
文明涵蓋了人與人人與社會(huì)人與自然之間的關(guān)系，古人說老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼，在一個(gè)偉大的人格中也要有一種前進(jìn)的階梯這必須是文明美德。同學(xué)們，讓我們一起學(xué)習(xí)文明美德吧!
文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。文明的社會(huì)，需要文明的我們。中華民族自古以來都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族，一個(gè)甜美的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會(huì)成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。
文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，二是維護(hù)公眾利益、公共秩序。
以前，我曾看到過這樣一則報(bào)道，說的是新加坡，新加坡，一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多數(shù)都是用英語書寫的。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因?yàn)樽鲞@些不文明行為的大多數(shù)都是中國大陸的游客?！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)，是我們健康成長的肩膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有什么用呢?千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人。
中國有句古語：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會(huì)熱愛祖國和人民。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。中華民族也自古就有尊敬師長的優(yōu)良美德。在我國歷史上，最早開創(chuàng)私人講學(xué)的孔子，據(jù)說有弟子三千，學(xué)有所成的有“七十二賢”。張良橋頭真誠拜師。作為新中國的偉大領(lǐng)袖毛澤東不忘師恩的故事，更給我們留下美談，做出榜樣。1959年，毛澤東回到了闊別已久的故鄉(xiāng)，請(qǐng)韶山的老人們吃飯，親自把老師讓在首座，向他敬酒，表達(dá)自己對(duì)老師的敬意。
在一個(gè)偉大的人格中也要有一種前進(jìn)的階梯，這必須是文明美德。
尊敬的評(píng)委老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好：
今天我要演講的題目是《文明美德伴我成長》，文明美德不僅僅是一個(gè)。
口號(hào)。
它還是我國成為社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的基矗它需要每一個(gè)中國人用自己的實(shí)際行動(dòng)來維護(hù)它充實(shí)它否則它就只是一個(gè)空虛的名詞。這樣不公是它的悲哀也是我們每一個(gè)中國人的悲哀。
可能“文明美德”這個(gè)詞比較抽象。在我們的學(xué)習(xí)與生活中，處處都有文明美德的身影。在公共汽車上，有許多人主動(dòng)給老人小孩讓座。在學(xué)校，學(xué)生主動(dòng)向老師問好等等。這些都是文明美德的具體表現(xiàn)。當(dāng)然，文明美德還有很多的表現(xiàn)方式，誠信就是其中的一種。
我曾在報(bào)紙上看過這樣一個(gè)真實(shí)的故事，張建順買好彩票后他的朋友打電話叫他幫自己也買一張。結(jié)果，他幫朋友買的那張彩票中了大獎(jiǎng)。資金是二十萬。他家并不富裕，需要精打細(xì)算的過日子。這時(shí)的二十萬，對(duì)他來說是多么大的誘惑啊!張建順竟毫不猶豫的選擇了誠信，放棄了財(cái)富，最終，他的那個(gè)朋友得到了那二十萬的資獎(jiǎng)金，他也被評(píng)為“湖北誠信典型人物”。
了無論是在學(xué)習(xí)上還是生活上我們都應(yīng)該做到誠實(shí)守信，它是一個(gè)是否成功的關(guān)鍵。因此，我們應(yīng)該重視它。
另外，勤儉節(jié)約也是中華民族的傳統(tǒng)美德。
古人提倡“儉以養(yǎng)德”，認(rèn)為“儉，德這共也，侈，惡之大也”。無論歷史還是現(xiàn)實(shí)中，不少人因?yàn)樽非笙硎?，鋪張浪費(fèi)，最終走向腐化墮落，違法犯罪的道路，給我們以反面的教訓(xùn)。對(duì)于每個(gè)人，特別是青少年來說，勤儉節(jié)約有助于激發(fā)奮進(jìn)取的精神，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)。
我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來。因此，只有我們講文明懂美德，才能促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，促進(jìn)國家的的發(fā)展。
讓我們共同努力，把中國建設(shè)成為富強(qiáng)的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家。
謝謝大家。
中華民族有5000多年的歷史和文化，是文明古國，禮儀之邦。中華兒女以自己的勤勞和智慧創(chuàng)造了獨(dú)具特色的中華文明，為人類的進(jìn)步做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。我們作為新時(shí)代的青少年，有責(zé)任和義務(wù)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，并讓它熠熠生輝，發(fā)揚(yáng)光大，讓這些文明美德伴隨我們成長。
唐朝詩人張九齡曾經(jīng)說過：人之所以為貴，以其有信有禮;國之所以能強(qiáng)，亦云惟有信與義。這說明了誠信的重要性，在社會(huì)上人人都要講誠信，誠信是給予一個(gè)人最大的考驗(yàn)。記得媽媽從小就要求我要做到六個(gè)字：正直、善良、誠實(shí)，這六個(gè)字在我的心里深深地扎下了根。關(guān)于誠信的故事有很多，最感人的是一位被稱為“誠信老爹”的吳乃宜，他是一位77歲的老人，在失去三個(gè)兒子負(fù)債累累的情況下，他做出讓人意想不到的決定：“做人要講信用，是我兒子的欠條我都認(rèn)。”就這樣他幫兒子們還了幾十萬元的債務(wù)。通過學(xué)習(xí)，我明白了在金錢和誠信面前，誠信更重要。在我們的同學(xué)們中間也是這樣，凡是講誠信的同學(xué)都會(huì)受到同學(xué)們的愛戴和尊敬。
在生活中我們都應(yīng)該做一個(gè)合格的小公民，每扔一片垃圾，就是對(duì)合格這個(gè)詞的羞辱，所以，每一片垃圾的背后，都有一個(gè)公德心淡薄的人。我們要做合格的小公民，就要遵守不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不違反社會(huì)規(guī)則等，這樣，我們的城市環(huán)境才會(huì)更加美麗，社會(huì)才會(huì)更加安定和諧。敬愛的周總理總是時(shí)時(shí)處處帶頭遵紀(jì)守法，有一次，他的司機(jī)違反了交通規(guī)則，交警批評(píng)了司機(jī)，同車的干部想制止，周總理說：“交通規(guī)則是政府頒布的，總理不遵守，就是帶頭破壞制度?！笨偫矶寄苋绱?，何況是我們普通人。今年我們制定了新班規(guī)，我們都應(yīng)該遵守才行。我們不但要做一個(gè)合格的中國公民，我們還要做合格的世界公民。
勤儉節(jié)約不浪費(fèi)這個(gè)話題是大家再熟悉不過的了，可是有人還是不斷的浪費(fèi)，大概是我們的生活條件太好，不在乎那一元錢、十元錢，可是就算掙再多的錢，如果不懂節(jié)儉總有一天會(huì)花光的。20xx年6月1日，在甘肅地震災(zāi)區(qū)視察工作時(shí)，完全可以吃豐盛的飯菜，可是他卻沒有，他吃的午飯竟然是一碗米飯和一碗菜湯，還不如戰(zhàn)士的飯菜豐盛。我一開始不理解，胡為什么這樣做，通過學(xué)習(xí)終于明白了，他要與災(zāi)區(qū)人民同甘苦，災(zāi)民們吃的就是這樣的飯，他也絕對(duì)不能奢侈浪費(fèi)。胡還用一句明朝的薛瑄說過的話來告誡大家：節(jié)儉樸素，人之美德，奢侈華麗，人之大惡。勤儉節(jié)約要體現(xiàn)在我們生活的方方面，在家里洗完菜的水可以洗手和澆花，洗完衣服的水可以用來拖地和沖廁所，晚上睡覺前關(guān)掉所有插座，這些看似不起眼的習(xí)慣，就可以達(dá)到節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約能源的效果，這是我們家每一個(gè)人都必須遵守的，保護(hù)環(huán)境、低碳生活，我們責(zé)無旁貸。
少年不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。作為新時(shí)代的青少年，我們要熱愛祖國，做祖國的好孩子，從小培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光。愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，尊敬師長，微笑面對(duì)生活，在世界的東方樹立起我們朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的中國青少年兒童的良好形象。文明美德是內(nèi)心品質(zhì)的體現(xiàn)，國民素質(zhì)的提高要從少年兒童抓起。我們是社會(huì)大家庭中的一份子，如果我們都能成為品學(xué)兼優(yōu)的人，我們的祖國會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。讓我們記住梁啟超先生的《少年中國說》：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年雄于地球，則國雄于地球……讓我們從一點(diǎn)一滴做起吧，傳承文明，踐行美德，我們這一代青少年一定要珍惜時(shí)代賦予我們的責(zé)任和義務(wù)，自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)奮進(jìn)，讓文明美德伴我們健康快樂成長。
其實(shí)，養(yǎng)成文明美德并不難，它就象養(yǎng)成一種習(xí)慣一樣，只要你天天去想，天天去付諸行動(dòng)，不用多久，文明美德就會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在你的身邊。其中，最重要的就是保持自己的個(gè)人形象美，別林斯基說：“人外表的優(yōu)美和純潔，應(yīng)當(dāng)是他內(nèi)心的優(yōu)美與純潔的表現(xiàn)。”是啊，人的美好形象展示不僅僅依靠服飾與容貌，更離不開文明禮儀(指表情、舉止、服飾、談吐與接人待物)。當(dāng)然，文明美德還表現(xiàn)在其它方面，如尊重他人、誠實(shí)守信、見義勇為、低碳環(huán)保等。當(dāng)身邊的其他人有不文明行為時(shí)，應(yīng)該立刻阻止并勸告他，而不是當(dāng)作沒有看到一樣，就時(shí)，文明美德就已經(jīng)陪伴在你我的身邊了。文明美德是一面鏡子，如果你做的不好，它就會(huì)使你在別人面前原形畢露;如果你擁有了它，它就會(huì)把你打扮得更加美麗。
朋友們，讓文明美德伴我們成長吧!擁有文明美德，做一個(gè)文明美德的小小公民，用文明美德使我們的社會(huì)更美好!
在世界的不斷變化中，人類用自己的勤勞、勇敢和聰明才智創(chuàng)造出這個(gè)世界。中國是世界文明的發(fā)源地之一，有超過520xx年的歷史，人們都稱她為“禮儀之邦”。早在一萬年前，炎黃子孫的祖先就已經(jīng)在這片土地上繁衍后代，播下文明的種子，目前，這個(gè)文明古國仍然欣欣向榮。華夏人民和睦相處。
孔子就是一位講文明美德的君子，他是儒家的創(chuàng)造人，姓孔名丘，字仲尼，他打破了封建時(shí)期的習(xí)俗，無論富、窮、貴、賤，只要愿意拜他為師，他都接受。正因如此，他才招收了三千多學(xué)生，就會(huì)如此受到學(xué)生的愛戴。他還培育出72名最優(yōu)秀的學(xué)生，繼承了他的思想?？鬃幼鹬厮?，自我檢點(diǎn)，待人寬容誠懇，他還主張“仁”的思想，他的理想是要把儒家理論融合治國理念，使他幫助的君主強(qiáng)大起來，統(tǒng)一中國，可惜的是，孔子幾十年的游說全是徒勞，經(jīng)過的十幾個(gè)國家都聽不進(jìn)他的話，只好放棄，用余下的光陰教書。他死后，他的弟子們把他平生所教的知識(shí)全部寫在《論語》這本書里，使孔子的思想能流傳至今，被人稱為“萬世師表”。是啊，只有搖搖擁有文明美德，生活才會(huì)更加美好。可是，隨著時(shí)代的不斷變遷，不文明的人越來越多，有的亂扔垃圾，有的隨地吐痰，有的甚至還超出道德的底線，接受別人的賄賂或賄賂別人，使社會(huì)變得烏煙瘴氣。20xx年，肯德基中國公司大大“忽悠”了消費(fèi)者，推出三輪優(yōu)惠活動(dòng)，消費(fèi)者只要憑券就可以買到優(yōu)惠的產(chǎn)品，這項(xiàng)活動(dòng)大大激發(fā)了網(wǎng)名的熱情，第一輪，許多顧客都能買到優(yōu)惠的上校雞塊，可當(dāng)進(jìn)行到后面的兩輪活動(dòng)時(shí)，肯德基突然宣布，由于部分優(yōu)惠券是假的，所以取消活動(dòng)。這個(gè)理由難以自圓其說，因?yàn)榭系禄诨顒?dòng)中聲明，優(yōu)惠券可以打印與復(fù)印，既然可以打印與復(fù)印，那怎么去辨別真假?這樣狡辯是蒼白無力的。雖然肯德基這招人氣是賺了，但失去了誠信，古人云：“童叟無欺”，誠信是商家的金字招牌，是商家的臉面，做生意要講誠信，做人就更要講誠信。
沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一本書，把我們帶入浩瀚的天地;沒有一匹神奇的駿馬，能像一本書，帶我們欣賞人間美景。我是一個(gè)“小書迷”，讀過的書不計(jì)其數(shù)，下面是本站小編整理的好書伴我成長。
演講稿。
僅供參考。
“小鳥為什么會(huì)飛?魚為什么不會(huì)淹死?冬天青蛙去了哪……?”小時(shí)候我曾經(jīng)多次問過媽媽。媽媽說：“我也不知道，我們找老師幫忙。”我很吃驚，媽媽竟然有不知道的事情，更讓我驚奇地是，媽媽的老師不是一個(gè)人，而是一本厚厚的書《十萬個(gè)為什么》。
在我還不識(shí)字的時(shí)候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個(gè)神奇的世界：我為勤勞善良的灰姑娘獲得美好的生活而高興;我為小烏龜戰(zhàn)勝小白兔而開心。我想象不出皮諾曹的鼻子有多長，我羨慕孫悟空一個(gè)筋斗十萬八千里，我想坐著雪撬和圣誕老人一起，給小朋友送去禮物。我在書中游覽祖國的名山大川，我去南極看過企鵝，我和宇航員一起遨游太空……后來，我得知媽媽講的故事是從書上看來的。于是，我對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
上小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了拼音，爸爸媽媽便給我買一些帶有插圖和拼音的書。我開始自己讀書，《人與自然》讓我知道了動(dòng)物與人之間的關(guān)系;《十萬個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇;《白雪公主和七個(gè)小矮人》仿佛也把我?guī)У搅四亲∧疚堇?《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活……書告訴我許多以前我不知道的故事。
書就像我們的朋友，它回答我們一個(gè)又一個(gè)問題，它為我們講述一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，它為我們打開一扇扇神奇的門，和書做朋友是一件多么開心的事!同學(xué)們，就讓我們投入書的海洋，盡情享受閱讀的快樂，讓書成為我們的朋友，讓好書伴我們一起成長!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好!今天，我演講的題目是《與書為伍是一種幸福》。首先我想用一首詩來抒發(fā)我對(duì)書的情懷：
八萬里光風(fēng)霽月，五千年歲月流傳;。
三十載牽魂飛夢(mèng)，一夢(mèng)里書香滿園。
讀書的感覺真好!每每展卷安坐，寄情典籍，聞著醉人的書香，便油然而生一種閱讀的沖動(dòng)。有人說，讀書是一種幸福，是一種樂趣，更是一種享受。圣人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
的確，對(duì)我們教師來說，學(xué)習(xí)新的知識(shí)來面對(duì)新的挑戰(zhàn)，讀書更是不可缺少的。正如高爾基所說：用知識(shí)武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。讀一些教育教學(xué)方面的書籍，就像擁有了個(gè)人最忠實(shí)的導(dǎo)師，可以隨時(shí)隨地地與教育專家、名師進(jìn)行交流，提高自己的教學(xué)素質(zhì)。一本好書就是塵世間的一盞明燈，可以照亮人的心靈，每一次細(xì)細(xì)地品讀，就是一次心靈的遠(yuǎn)行。一本好書就是我們的良師益友，可以幫助你走向成功!
記得有一次上公開課，我在備課的過程中，讀了《好課是這樣煉成的》這本書，書中名師精湛的教學(xué)設(shè)計(jì)，精彩的教學(xué)片段以及精巧的教學(xué)引導(dǎo)，讓我受益匪淺，更是讓我的課堂增色不少，得到了同行們的贊賞。
讀書，讓我找到了工作的自信，充足了教學(xué)的底氣，一步步走向成熟;。
讀書，讓我懂得了教師應(yīng)該是一個(gè)永遠(yuǎn)讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人;。
讀書，讓我學(xué)會(huì)了怎樣去“享受著教育的幸?！?。
“享受教育的幸?！薄@是多么富有詩意的話語!細(xì)細(xì)品來，的確如此!試想在課堂上，我們與學(xué)生一起歡笑、一起思考。當(dāng)我們和學(xué)生一起進(jìn)入一種人課合一的境界時(shí)，我們收獲的不就是心與心的交流而帶來的幸福嗎?更重要的是，我們也在成就自我的過程中享受著一份充實(shí)與成功!
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊;問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！弊x書，是我們教師專業(yè)底蘊(yùn)得以厚實(shí)的源頭活水。吾生有涯，而知無涯。我們只有通過讀書，不斷地“充電”，才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”。杜甫有一句詩說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神。”用到我們教師身上，那就是“讀書破萬卷，教學(xué)定有神!”
作為一名教師，我愛讀書，喜歡與書為伍。因?yàn)槲业拿恳淮纬砷L與進(jìn)步，都是與讀書密不可分的。與書為伍，我感慨一滴水就是一片海;與書為伍，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書;與書為伍，我頓悟教學(xué)就是一門藝術(shù)，就是一項(xiàng)偉大的工程;與書為伍，讓我的生活變得充實(shí)而富有激情，與書為伍，那是一種難得的幸福!
前路漫漫何所依，書卷飄香伴我行!今后我將會(huì)繼續(xù)讀書、愛書，繼續(xù)與書為伍，更會(huì)帶著我的學(xué)生在書山上攀爬，在書海中遨游!
謝謝大家!
暑假，奶奶指著《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，深有感觸地說：“這本書好，我從小愛好。”我不假思索地說：“鋼鐵是在爐中煉成的吧?！蹦棠锑圻暌恍φf：“好好看，看懂就明白了?！睅е蓡?，我認(rèn)真看了這本書。
原來，這本書是寫保爾·柯察金在革命斗爭中經(jīng)受了種種嚴(yán)峻考驗(yàn)，從一個(gè)稚嫩的孩子鍛煉成一名堅(jiān)強(qiáng)的無產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。他一生坎坷，特別是在全身癱瘓，雙目失明的情況下還堅(jiān)持寫作，用頑強(qiáng)的毅力和鋼鐵般的意志完成了巨著。那種不畏艱難險(xiǎn)阻、勇于進(jìn)取、生命不息、奮斗不止的精神讓我萬分欽佩。我如饑似渴地看了又看，心想：我們現(xiàn)在不需要像保爾那樣奮斗，但學(xué)習(xí)和生活中會(huì)遇到困難和挫折，只有具備保爾那樣鋼鐵般的意志才能更好地克服一切困難。
暑假里，我在解小游泳館學(xué)會(huì)了游泳?；叵肫饋硎嵌嗌俨蝗菀装?我人小體質(zhì)差，剛上了兩次課，就感冒發(fā)燒了。無可奈何只能參加第二期訓(xùn)練班。在學(xué)習(xí)的過程中，我首先遇到的困難是不會(huì)悶水，怎么辦?想起保爾不畏艱難險(xiǎn)阻、勇于進(jìn)取的精神，我不泄氣，不退縮，剪了心愛的長發(fā)，不斷地在臉盆里練，反復(fù)地在浴缸中練……奶奶心疼地說：“感冒剛好，不要再受涼!”可我從早到晚堅(jiān)持不懈地練。功夫不負(fù)有心人，最后，我悶水能超過30秒鐘，真是高興極了。
當(dāng)教練教蹬壁漂、打腿、劃手、換氣等動(dòng)作時(shí)，看到大同學(xué)一學(xué)就會(huì)，我又是羨慕，又是著急。但想到保爾雙目失明能堅(jiān)持寫作，我頓時(shí)有了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。我專心致至地學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真地練。別人練到頭就休息了，我游到頭轉(zhuǎn)身又往回游。休息時(shí)，別人在水中嬉戲，我在水中爭分奪秒地練習(xí)。當(dāng)教練逐個(gè)指導(dǎo)時(shí)，我爭先恐后地來到她身旁。教練高興地說：“這個(gè)小孩好，學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得積極?！被氐郊?，我在地板上練，練得汗流浹背、氣喘吁吁，腿疼了，手酸了?？上肫鸨?，我覺得這點(diǎn)苦微不足道，于是咬咬牙，又堅(jiān)持下去了。
12天的培訓(xùn)結(jié)束了，在考試時(shí)，我一口氣游到對(duì)岸，游了12米，獲得了優(yōu)秀的好成績?；氐郊?，我對(duì)奶奶說：“是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書激勵(lì)我學(xué)會(huì)游泳的?！薄澳汩L大了，能讀懂這本書了!”奶奶意味深長地說，“怪不得現(xiàn)在你吃飯不挑食，肯做家務(wù)事，乘車愛讓座，捐款不小氣?！蔽蚁耄骸皶侨祟愡M(jìn)步的階梯，里面儲(chǔ)存著精神食糧，好書將永遠(yuǎn)激勵(lì)我奮勇前進(jìn)?！?BR> 一本好書放在手中，你可以仔細(xì)欣賞，吸之精華，你一定會(huì)受益匪淺，因?yàn)橐槐竞脮心憧倳?huì)得到許多人生的啟示。你讀書越多，就意味著你會(huì)變得愈加成熟，在人生道路上也就不容易絆倒，同時(shí)也陶冶了我們的情操。
我模糊地記得，小時(shí)候，媽媽給我·買了一本彩繪版的《古詩三百首》，我不識(shí)字，只能讓媽媽讀給我聽。特別是《鋤禾》那首詩，更是使我終身受益。媽媽念道：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！蔽液闷娴貑枺骸皨寢?，是什么意思?”媽媽指著插圖說：“你看，烈日當(dāng)空，田里有一位農(nóng)民伯伯正在鋤地，汗水順著他的面頰掉進(jìn)了土里，有誰明白，我們碗中的米飯來得是多么不容易?！蔽乙幌伦用靼琢?，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里想：農(nóng)民伯伯可真辛苦。不知怎么，今天中午的米飯格外地香。不一會(huì)兒，我便吃得干干凈凈，媽媽看了看碗中，望了望我，說：“喲，吃得這么干凈?！蔽也挥勺灾鞯乇称鹆恕朵z禾》，媽媽立刻會(huì)意了，笑著說：“真懂事!”直到今天我依然是這樣，可見一本好書對(duì)人的影響是巨大的。
現(xiàn)在，我識(shí)字越來越多，看的書也就自然而然增加了。每本好書我都不會(huì)放過，要么仔細(xì)品味，要么忘我地讀到半夜，把書讀一遍。每一本好書我都愛不釋手，我會(huì)與書中的主人工一起歡樂，一起悲傷。每當(dāng)我失落時(shí)，好書給我信心;取得好成績，好書的字里行間提醒著我不要驕傲。一本的好書帶我來到了另外一個(gè)世界，我可以在那里徜徉，也可以無限幻想。我每看完一本好書，不僅是視覺上的享受，也是心靈的熏陶。
書，是一種養(yǎng)分;書，是一個(gè)階梯;書，也是一扇大門。
記得在我讀幼兒園的時(shí)候，爸爸給我買了一本《哪吒鬧海》的連環(huán)畫，這是我成長中的第一本書。手捧書本，仿佛手上有千斤重，一種自豪感便從心里開始萌生發(fā)芽，書本拿回家后，我便坐在椅子上津津有味地看了起來，和哪吒一起置身在神話故事里，協(xié)手小棕熊，一起智斗石姬娘娘。當(dāng)哪吒遇到困難時(shí)，我替他擔(dān)心;當(dāng)哪吒勝利時(shí)，我為他高興。有書相伴的日子里總是那么快樂。
讀小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候，爸爸又給我買了許多童話書。翻開那五顏六色的童話書，就會(huì)令人想起那美人魚的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默。書中的一個(gè)個(gè)故事讓我分辨了什么是真善美，什么是假丑惡。
當(dāng)我有了一定的語文基礎(chǔ)后，我開始自己挑選喜愛的書?！妒f個(gè)為什么》讓我懂得了大自然的許多奧秘;《偉人的故事》激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí);《周記大全》使我的寫作水品有了很大的提高。當(dāng)我書的海洋中自由遨游時(shí)，一切的煩惱都將煙消云散。記得有一次，我在寫作業(yè)時(shí)遇到了一道難題，怎么解都解不開。我索性把作業(yè)本放在一旁不管，反正明天老師會(huì)講解的。我放下作業(yè)本，隨手從書架上抽出一本書看了起來。當(dāng)我看到《水滴石穿》這個(gè)小故事后，我頓時(shí)為剛才的行為而感到羞愧。我重新拿起作業(yè)本，在草稿紙上一遍又一遍地計(jì)算著。功夫不負(fù)有心人，我終于攻破了這道難題，內(nèi)心之喜無以言表。
好書伴我成長。讀一些好書，不但可以使人獲得更多的知識(shí)，不斷給自己的大腦充電，而且能提高分辨的能力和戰(zhàn)勝困難的決心，真是受益匪淺啊!
我成長的過程中優(yōu)選篇二
隨著年齡的增長，我們也有了自己的煩惱，有了說不出來的苦澀，也有了不可告人的秘密。我們的年齡越大，煩惱就越多。
我是每一天面對(duì)著許多家務(wù)活，和學(xué)習(xí)任務(wù)，很多快樂的事情都消失了。小的時(shí)候，我放學(xué)回來，就和周圍的小伙伴們一起玩耍，做各種游戲。我自己也玩出了不少的名堂，用正方體搭積木，用小紙箱做文具盒，在本子上寫著原創(chuàng)故事。有時(shí)候，我也坐在電視機(jī)前，看著我喜歡的動(dòng)畫片，真的非常的幸福呀！但是上到了初中以后，我的學(xué)習(xí)事業(yè)非常的繁重，此后也開始做家務(wù)，那些快樂的事情也就沒了。每一天寫著各科目的作業(yè)，寫到手酸，都還消停不下來，還要繼續(xù)寫。做完作業(yè)又被媽媽叫去洗碗，拖地，洗衣服，倒垃圾，一大堆的家務(wù)活都需要我承包。
我除了面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力和家務(wù)，還要面對(duì)老師的嚴(yán)格要求，還要維護(hù)自己的尊嚴(yán)，這些事給自己帶來了巨大的煩惱，讓自己失去了童年的快樂，一直活在憂郁的青春之中。
在暑假里，每一天早晨就要洗一大堆的碗，然后還要拖地，之后才能消停下來，休息完之后，便要繼續(xù)干活，小時(shí)候，每一年放暑假，我都可以快樂的看動(dòng)畫片，或者是和其他的小朋友一起玩耍，現(xiàn)在，我卻被家人們叫去做暑期工，實(shí)在是找不到合適的暑期工，就留在家里干家務(wù)活。我如果是做點(diǎn)自己感興趣的東西，都會(huì)被說，好，現(xiàn)真的只有小孩子才能做這些事情的一樣。
這就是成長的煩惱，我多么想念無憂無慮的童年?。】墒峭甓紱]有父母陪著玩耍。都總是自己鼓勵(lì)自己，自我培養(yǎng)興趣愛好路過的。
現(xiàn)在，我要繼續(xù)告訴自己，要快樂的成長，要把家務(wù)和學(xué)習(xí)都當(dāng)做一件快樂的事情，當(dāng)做是一場游戲，這樣也就不會(huì)煩惱了。
我成長的過程中優(yōu)選篇三
和鄉(xiāng)村的狗比起來，都會(huì)的狗該是如許美好。
在一個(gè)窮苦的鄉(xiāng)村，有一戶人家養(yǎng)了一條狗，那條狗沒出名字，沒有充實(shí)的食品，它好像沒洗過澡，素來潔白的毛沒成了暗黃色，但它顯得非常自力。主人家很窮，沒有過量的食品給它吃，因而，它便在主人在家停頓時(shí)外出上山找食品，有時(shí)吃飽了后還不忘跑去菜園里看一眼，特別還幫主人松土，黃昏，它趴倒在地上，當(dāng)有外人來時(shí)，便大吼大呼，向那人*，經(jīng)常把歹意人士趕跑。
而在都會(huì)里的一條寵物狗，雖長得靈活心愛，也有一個(gè)好看的名字——花花，且天天吃飽喝足，它的主人每晚都還帶它去寵物店沖涼，可它卻顯得很難纏，凌晨，比主人起得更晚，逛街比主人買的東西還多，歷來都是主工錢它工作，有生僻人來拍門時(shí)，它也不會(huì)積極站出來，而怯生生的躲了起來。
成天，兩條狗在街上重逢，鄉(xiāng)村狗沒有穿任何衣服，身上也沒帶玩具，花花出名牌衣飾，有價(jià)錢不菲的玩具球，但它卻沒有肩負(fù)心，而鄉(xiāng)村狗之所以有這樣的肩負(fù)心，是由于它沒有遭到過量的寵愛，才使它學(xué)會(huì)了自力。
本來，人也是這樣的，常常養(yǎng)尊處優(yōu)的孩子總讓人不省心，同時(shí)也會(huì)慢慢開端判逆，成為一名讓人厭惡的人，而沒受過量寵愛和伴隨的人，便會(huì)想方法讓本人生活，進(jìn)而變得自力，懂事，成為一名出色的人。
生長常常與環(huán)境痛癢相關(guān)，從而，環(huán)境肯定程度上-決策了你的成敗。
我成長的過程中優(yōu)選篇四
原來的我到底是怎樣的呢？其實(shí)我自己也在思考。
依稀的印象，步入幼兒園的前一天，我被爸爸媽媽從外婆家接回來，對(duì)于我旁邊的事物都覺得好陌生。這里每一個(gè)與我同齡的人我都不認(rèn)識(shí)，我只知道我將與她們一起成長。
開學(xué)了，我哭著鬧著一定要和一個(gè)我鄰居的小孩同座，還非她不可，老師無奈，只能順從我的意愿。小時(shí)的我，是一個(gè)霸道的女孩。
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的大女孩了。我喜歡一個(gè)人靜靜地坐在坐位上，看作文。不管旁邊如何吵鬧，我依舊只坐在位上獨(dú)自品嘗作文散發(fā)的魅力。在班里，我不大喜歡與人談話，偶爾下課與要好的朋友說幾句話，就回座位了。因?yàn)?，我發(fā)現(xiàn)與人說話，還不如看書來得快活。那個(gè)時(shí)候我認(rèn)為是我最好的玩伴，我的每一個(gè)朋友都抵不過那一篇篇可以令人跟著它喜怒哀樂的文章。那時(shí)候，那不懂朋友的含義是什么，只單純地認(rèn)為，只要肯跟自己玩的人就是自己的好朋友，從沒想過自己是否該去珍惜它。六年級(jí)的我，是一個(gè)喜歡看書而不懂該去如何珍惜友誼的女孩。
踏入初中，我不再喜歡一個(gè)人靜靜地坐在位上看書了。而喜歡與舊朋友、新同學(xué)聊天，我覺得這樣才有趣，我的成長歷程。而在此同時(shí)，我也開始轉(zhuǎn)變。從那個(gè)不喜歡下課走動(dòng)變成一個(gè)喜歡聊天，說笑，拌嘴的女生，我開始變得很很活潑，不再去啃那一本我認(rèn)為比朋友還珍貴的作文書了；甚至認(rèn)為那些書是那么的枯燥，而小學(xué)的我，為何如此喜歡它，覺得自己變化真的太大了。也不知什么樣的因素使我改變，有點(diǎn)懵懵懂懂。現(xiàn)在的我，很快樂，我懂得該如何去珍惜朋友之間那來之不易的情誼，懂得了書并沒有朋友的可貴。
只有朋友才是永恒的。
我成長的過程中優(yōu)選篇五
以前，我們的地球綠樹成林，姹紫嫣紅，綠藤滿墻。加上那“參天的古樹”，別致的木屋相映相襯，別有一番空山野林的風(fēng)味。要是沿著小徑漫步林間，嫩綠，鮮綠、淺綠、深綠、黃綠立即映入你眼簾，把綠流到你心中。如果你再沿著石徑漫步綠林中，小憩在樹樁桌凳上，你定會(huì)有身清心爽的感覺。綠，是生命之源，愛綠就是愛自己。
現(xiàn)在呢?那郁郁蔥蔥的樹到哪里去了?花呢?草呢?有人嘆息著告訴我，樹被人砍伐了，花被無知的小孩摘了，草被一些游手好閑的人拔了。綠色也就這樣悄無聲息地離開了我們。
那以前波光粼粼的小河呢?它一定還好吧，想想以前那河邊日落的美景，河上倒映著彩錦般美麗的晚霞，多么像在河上鋪滿了金絲碎銀呀!我想著想著不禁笑出了聲。但，事與愿違，從觀察中我發(fā)現(xiàn)，它變了，變得渾濁，暴躁了，它快枯竭了。魚兒們也向人們提出了*，聽呀，它們嘰嘰咕咕的說著：人啊，讓我們有潔凈的生存之水;讓我們不必每天為生命擔(dān)憂;讓我們的都能在這個(gè)星球上快樂的生活吧!
水是生命之源，萬物復(fù)舒之本，如不采取強(qiáng)有力的措施加以遏制并恢復(fù)生態(tài)系統(tǒng)，我們?nèi)祟惥筒豢赡茉谶@個(gè)星球上持續(xù)發(fā)展。那么，到底是誰破壞了我們的生命之水呢?最后，人們用顯微鏡圍著地球轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)“兇手”竟是人類自己。
近十幾年來，隨著商品經(jīng)濟(jì)、交通、旅游業(yè)的快速發(fā)展，城市數(shù)目的增加和規(guī)模的不斷擴(kuò)大，產(chǎn)生城市生活垃圾大幅度增長。城市生活垃圾組成中的塑料廢棄物也迅速增加。塑料制品的廣泛使用，確實(shí)給人們帶來了不少方便，但由于人們對(duì)廢舊塑料造成的環(huán)境污染缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不論在城鎮(zhèn)還是農(nóng)村，河里還是地里，經(jīng)常有一堆一堆的白色垃圾，這里有泡漠飯盒、各種朔料袋制品......這些白色拉圾很難處理，燒了它們的會(huì)造成空氣污染，埋在地下，它們幾千年幾萬年也不會(huì)變質(zhì)，“白色垃圾”的“保質(zhì)期”可是十分長的噢!人們只涂一時(shí)方便，將用過的廢舊塑料制品隨意丟棄，既污染了水資源，又給環(huán)境造成了嚴(yán)重的危害。
現(xiàn)在，隨處可見的垃圾山，四處橫溢的污水，光禿禿的“樹林”，這些現(xiàn)象是多么觸目驚心，多么震撼心靈。人們?yōu)槿彼箲]，為破壞而氣憤，為浪費(fèi)而痛惜，他們發(fā)自心底的呼吁：規(guī)范人的行為，珍愛資源寶藏。
節(jié)約水源，慎用清潔劑，可減少水污染;節(jié)用電器，為減緩地球溫暖化出一把力;少開空調(diào)，降低能源消耗;支持綠色照明，人人都用節(jié)能燈。珍惜紙張，就是珍惜森林與河流。節(jié)約，在這里不只是經(jīng)濟(jì)行為，也是一種環(huán)保時(shí)尚。你會(huì)因關(guān)心地球，關(guān)懷未來而受到尊敬。揮霍，不再是體面與榮耀，而是自私和冷漠。
我們只有一個(gè)地球!地球是人類共同的家園，是生命的“諾亞方舟”，如果它被破壞了，我們將別無去處。進(jìn)入21世紀(jì)，環(huán)境惡化的步伐加快。每天都可以聽到濫伐森林，物種消失，水質(zhì)惡化，疾病流行等消息。整個(gè)生物圈失去了應(yīng)有的*衡，地球的忍耐度超出了極限，它開始無情地報(bào)復(fù)人類的過失，颶風(fēng)、干旱、洪水等自然災(zāi)害結(jié)伴而至。
為了讓天更藍(lán);水更清;空氣更清新;讓生物更繁茂;讓大地充滿生機(jī);讓物種得到*衡延續(xù);我們唯一能做的就是保護(hù)環(huán)境;只有讓自然環(huán)境恢復(fù);讓空氣得到凈化;讓綠色溢滿地球;人們才不會(huì)失去地球這個(gè)美麗的家園。所以，我向全世界呼吁：我們的家要用樹與花做最美的裝飾，需要小鳥的歌唱，需要?jiǎng)游锏臍g笑，這就是我們的家，我們要這樣的家!我們要讓綠色永恒!
——空氣與環(huán)境作文。
我成長的過程中優(yōu)選篇六
早就聽聞西疇農(nóng)場是一個(gè)地理環(huán)境優(yōu)美、風(fēng)光獨(dú)特的世外桃源。沒想到，這次的小記者研學(xué)活動(dòng)，報(bào)社組織我們小記者去的正是此地，這可把我樂壞了。
一下車，我就被眼前那一片片綠油油的菜地和那一株株挺立著的樹苗所深深吸引。在老師的帶領(lǐng)下，我們一邊欣賞，一邊感受著什么叫做“綠的天地”。
識(shí)別了各種各樣的蔬菜，我們緊接著開始體驗(yàn)農(nóng)事——插秧。同學(xué)們陸續(xù)地?fù)Q上了準(zhǔn)備好的拖鞋，卷起了衣袖和褲腳，個(gè)個(gè)精神十足地準(zhǔn)備大干一場。
我?guī)е呐d奮跨入了田中。本以為很清爽舒服，可誰知這種感覺卻是那樣的難受，那一塊塊淤泥緊緊包裹著雙腿，使人動(dòng)彈不得，有些人甚至連腳都抬不起來，更別說插秧了。
我站在原地開始插秧，可那一株株秧苗像是調(diào)皮的孩子，竟和我開起了玩笑——插入田中不一會(huì)兒就斜了，有的還像斗敗的公雞——趴在水面上。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，看似簡單的操作，一旦真正動(dòng)起手來，原來是那么的不容易。我調(diào)整了一下心態(tài)，又試了一次，還是不成功，但有所發(fā)現(xiàn)，我注意到，只要順著秧苗的根朝下插入泥土，并且保證根部以上三分之一在水里，秧苗就不會(huì)歪斜。有了這個(gè)小發(fā)現(xiàn)，我一下子激動(dòng)起來，立馬行動(dòng)！果真，我成功了！
這次活動(dòng)讓我既感受到了快樂，也讓我的心靈得到洗禮。我喜歡研學(xué)，也期待在研學(xué)活動(dòng)中讓自己不斷地成長起來。
我成長的過程中優(yōu)選篇七
攜一縷書香成長，品百般滋味，賞大千風(fēng)景。
——題記。
一吉飄著幽香的清茶，一本紙頁已經(jīng)發(fā)黃的具有年代感的書籍。好在我的成長旅途中，日月悠長，總是少不了那一縷悠悠書香。
記得幼時(shí)，我最愛的便是那一冊(cè)冊(cè)連環(huán)畫、小人書。那時(shí)的書香尚未成熟，那時(shí)的書香滿是天真爛漫、純潔無瑕。于是至今都記得那鮮艷的色彩、生動(dòng)的畫面，串聯(lián)起來便是一個(gè)有趣的故事。幼時(shí)的書香很甜，夾雜的是灰姑娘跑掉的水晶鞋；是白雪公主與她的七個(gè)小矮人；是于夢(mèng)境中穿梭的愛麗絲；是由小青蛙變來的王子。幸好有這書香縈繞在我的幼年，所以才沒少了那歡樂的笑聲和滿是癡迷的大眼睛，以及那至今純潔的靈魂。
一下子跳進(jìn)多少人想要回返的童年歲月，還好啊，我的童年仍有書香常伴。
比起幼時(shí)，童年的我雖仍有天真的幻想，但隨著自己慢慢成長，懂得的事情越來越多，這股書香氣漸漸變得成熟起來。沒有了小人書、連環(huán)畫，撲來的是哈桑的那句“為你，千千萬萬遍”，是那追風(fēng)箏的身影；是魯迅先生對(duì)麻木的舊時(shí)代下中國人的拼命吶喊，是可悲的孔乙己，是可怖的人血饅頭，又或是那夜似的好豆、好戲仍能給我?guī)硇┰S安慰；我走進(jìn)林清玄先生的憂歡派對(duì)，品一味“清歡”，修一份“禪意”；自然也有那三國打打殺殺、孫悟空大鬧天宮、鳳姐的未見其人先聞其聲。童年的這份書香氣，不再那般甜蜜，甚至有幾分苦澀，又或是說，人間百味，這書香氣都迷迷糊糊摻雜了幾分。
隨著這一縷書香氣，我初次領(lǐng)悟到這世界原來這么廣大，我也懂得了人情世故。走這一遭，大抵也算看過了人悲歡離合、月陰晴圓缺，明白了現(xiàn)實(shí)十分殘酷，人也分三六九等，高低境界。這時(shí)的書香氣蘊(yùn)含詩意。
步入中學(xué)，我走進(jìn)詩詞的國度。這時(shí)的書香氣又多了幾分雅致、爽朗、豪氣。是《詩經(jīng)》中于河畔采摘荇菜的窈窕淑女；是“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的豪氣。有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏日池塘；也有“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋季雅景。
幸得這縷書香氣伴我成長，我的人生多了幾分詩意?；蛟S“篡改”一下余光中的詩句——那月色與雪色之間，書籍是第三種絕色；日月與星輝之間，書香是第四種難得。書香帶我們看的是大干世界、人間煙火，書香陪伴我們成長。
愿你也能與喜歡的人手捧同一本書，在窗外的蟬鳴下，飄來的花香里，攜著這一份書香氣，慢慢地成長下去。
我成長的過程中優(yōu)選篇八
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，大家好!
文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。文明的社會(huì)，需要文明的我們。中華民族自古以來都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族，一個(gè)甜美的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會(huì)成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。
文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，二是維護(hù)公眾利益、公共秩序。
以前，我曾看到過這樣一則報(bào)道，說的是新加坡，新加坡，一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多數(shù)都是用英語書寫的。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如"不準(zhǔn)隨地吐痰"、"禁止吸煙"、"不準(zhǔn)進(jìn)入草坪"等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答："因?yàn)樽鲞@些不文明行為的大多數(shù)都是中國大陸的游客。"為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說："不文明行為也，國恥。"不知大家是否記得，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖的殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的不到一平方米的地面上，竟然?塊口香糖污跡，密密麻麻的口香糖斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)，是我們健康成長的肩膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有什么用呢?千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人。
中國有句古語："百善孝為先"。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會(huì)熱愛祖國和人民。
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。中華民族也自古就有尊敬師長的優(yōu)良美德。在我國歷史上，最早開創(chuàng)私人講學(xué)的孔子，據(jù)說有弟子三千，學(xué)有所成的有"七十二賢"。張良橋頭真誠拜師。作為新中國的偉大領(lǐng)袖毛澤東不忘師恩的故事，更給我們留下美談，做出榜樣。1959年，毛澤東回到了闊別已久的故鄉(xiāng)，請(qǐng)韶山的老人們吃飯，親自把老師讓在首座，向他敬酒，表達(dá)自己對(duì)老師的敬意。
孟德斯鳩曾說：在一個(gè)人民的國家中還要有一種推動(dòng)的樞紐，這就是文明美德。
而我說：在一個(gè)偉大的人格中也要有一種前進(jìn)的階梯，這必須是文明美德!
謝謝大家!
我成長的過程中優(yōu)選篇九
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好!我們是三年級(jí)的文明小使者，今天我們演講的題目是《文明禮儀伴我成長》。
1我們中華民族有著五千年的悠久歷史，她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。翻開浩瀚的歷史，既有張良拾靴、孔融讓梨、這樣千古傳頌的典故，也有2“人無禮則不生，事無禮則不成”、3“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，1這樣代代傳承的道理。正是這種文明禮貌、尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，讓我們有了“禮儀之邦”的美譽(yù)。
2自古以來華夏民族就崇尚文明禮儀，作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，傳承文明，踐行美德是我們肩負(fù)的責(zé)任。
3我們的一言一行，無不體現(xiàn)著一個(gè)人的品質(zhì)與修養(yǎng)，道德與情操。無數(shù)事例也表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵就是要有高尚的美德。
1記得曾讀過這樣一則故事，1959年，新中國的偉大領(lǐng)袖毛澤東回到了闊別已久的故鄉(xiāng)，請(qǐng)韶山的老人們吃飯，親自把老師讓在首座，向他敬酒，表達(dá)自己對(duì)老師的敬意。領(lǐng)袖不忘師恩的故事，給我們留下了美談，做出了榜樣。
好合作。在家里，孝敬、體貼父母，尊敬長輩。
3文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會(huì)在你的心中扎根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。
1讓我們把文明帶進(jìn)校園吧。學(xué)校是我們的家。
2讓飄揚(yáng)在風(fēng)中的紙屑和校園告別吧，讓沉睡在地上的痰跡和馬路告別吧，讓陳列在墻上的涂痕和教室告別吧。
3讓我們用細(xì)心的呵護(hù)喚起學(xué)校的整潔和美麗吧，讓“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”響遍整個(gè)校園。
昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們，今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，做文明的小使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動(dòng)，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷布滿整個(gè)校園吧!
我成長的過程中優(yōu)選篇十
尊敬的評(píng)委老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好：
今天我要演講的題目是《文明美德伴我成長》，文明美德不僅僅是一個(gè)口號(hào)，它還是我國成為社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的基矗它需要每一個(gè)中國人用自己的實(shí)際行動(dòng)來維護(hù)它，充實(shí)它，否則，它就只是一個(gè)空虛的名詞。這樣，不公是它的悲哀，也是我們每一個(gè)中國人的悲哀。
可能“文明美德”這個(gè)詞比較抽象。在我們的學(xué)習(xí)與生活中，處處都有文明美德的身影。在公共汽車上，有許多人主動(dòng)給老人小孩讓座。在學(xué)校，學(xué)生主動(dòng)向老師問好等等。這些都是文明美德的具體表現(xiàn)。當(dāng)然，文明美德還有很多的表現(xiàn)方式，誠信就是其中的一種。
我曾在報(bào)紙上看過這樣一個(gè)真實(shí)的故事，張建順買好彩票后他的朋友打電話叫他幫自己也買一張。結(jié)果，他幫朋友買的那張彩票中了大獎(jiǎng)。資金是二十萬。他家并不富裕，需要精打細(xì)算的過日子。這時(shí)的二十萬，對(duì)他來說是多么大的誘惑啊!張建順竟毫不猶豫的選擇了誠信，放棄了財(cái)富，最終，他的那個(gè)朋友得到了那二十萬的資獎(jiǎng)金，他也被評(píng)為“湖北誠信典型人物”。
了無論是在學(xué)習(xí)上還是生活上我們都應(yīng)該做到誠實(shí)守信，它是一個(gè)是否成功的關(guān)鍵。因此，我們應(yīng)該重視它。
另外，勤儉節(jié)約也是中華民族的傳統(tǒng)美德。
古人提倡“儉以養(yǎng)德”，認(rèn)為“儉，德這共也，侈，惡之大也”。無論歷史還是現(xiàn)實(shí)中，不少人因?yàn)樽非笙硎?，鋪張浪費(fèi)，最終走向腐化墮落，違法犯罪的道路，給我們以反面的教訓(xùn)。對(duì)于每個(gè)人，特別是青少年來說，勤儉節(jié)約有助于激發(fā)奮進(jìn)取的精神，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)。
我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來。因此，只有我們講文明懂美德，才能促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，促進(jìn)國家的的發(fā)展。
讓我們共同努力，把中國建設(shè)成為富強(qiáng)的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家。
謝謝大家。
我成長的過程中優(yōu)選篇十一
老師們、同學(xué)們:。
下午好!
文明禮德是現(xiàn)代社會(huì)中必備的品質(zhì)，是我們成長所需的精神營養(yǎng)，更是我們社會(huì)發(fā)展和前進(jìn)的動(dòng)力。在缺乏文明的國度里，社會(huì)就會(huì)停滯不前，人們就享受不到幸福美好的生活。
文明禮德，主要指的是著裝整潔、待人彬彬有禮、尊重長者、語言不低俗、誠信守法、愛護(hù)周邊壞境等。這是一種良好的習(xí)慣，也是一種優(yōu)秀品質(zhì)。因?yàn)椋拿髦吮啬苁怪苓吶藢?duì)其產(chǎn)生好感，給他人帶來快樂。同時(shí)，文明也是尊重他人、體現(xiàn)自身價(jià)值的良好行為。
文明就像一股春風(fēng)，滋潤著人們的心田，它是一種珍貴的精神境界，見證了人類從古至今社會(huì)發(fā)展的歷程，推動(dòng)社會(huì)不斷從愚昧向睿智、從落后向先進(jìn)、從封建向科學(xué)發(fā)展。
我國是文明禮儀之邦，擁有幾千年的文明精髓，我們應(yīng)發(fā)揚(yáng)其精神，傳承其文化，無愧于“文明之邦”的稱號(hào)。
然而，在我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，不文明的行為數(shù)不勝數(shù)，諸如:某些人在公共場合隨意吐痰，不在乎他人感受;還有些人，在擁擠的公車上，常常會(huì)為了一點(diǎn)小事便肆意謾罵他人;更過分的是，一些人在面對(duì)跌倒老人時(shí)，置之不理地?fù)P長而去，都怕惹上麻煩的心里讓人既生氣又無奈。這些不講文明禮德的行為，是深藏在社會(huì)中的毒瘤，影響我們青少年一代的成長，阻礙社會(huì)的發(fā)展。
每當(dāng)看到這種不講文明禮德的現(xiàn)象時(shí)，我不解地問自己:是什么原因讓這些現(xiàn)象累見不鮮呢?是因?yàn)檫@些人缺乏文化素質(zhì)還是家庭教育呢?有一次，我在公交車上主動(dòng)給一位老奶奶讓座，老奶奶激動(dòng)地連連道謝，臉上露出了可親的笑容，這時(shí)，我終于明白了，其實(shí)文明禮德不難做到，它是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N良好習(xí)慣，人人都可以學(xué)會(huì)文明禮德。
我成長的過程中優(yōu)選篇十二
九月總是帶著初秋的惆悵和夏末的余溫。又是一年九月，躺在床上，絲絲雨聲撫慰了一個(gè)又一個(gè)溫柔的夢(mèng)，不好的記憶也被唰啦啦地沖得無影無蹤。
秋天是美好的，鮮活的，好似中秋那一輪皎皎的圓月，向想念故鄉(xiāng)的人兒“暗送秋波”；又像五月石榴花艷紅似火，九月收獲碩果，甜蜜的滋味藏在那紅紅的瑪瑙似的籽里，那是沁人心瞍的甜；也像愛湊熱鬧的桂花，披上一襲黃色的婚紗，嫁給金黃的秋天。這時(shí)，就算心中酸澀，也會(huì)受到感染，不經(jīng)意間嘴角露出淺淺的梨渦。
秋天，固然是好的，但是，有些生命則走到了盡頭。在蕭索的雨天，撐把花傘，披上外套，在路上走走，感受著絲絲涼意。一棵樹在雨里靜默地站著，黃黃的枯敗的葉子落了滿地。
是啊，春天吐露枝芽，秋天隨風(fēng)飄落，葉子的生命此刻走到了盡頭，樹的使命也走過一輪。
我曾伴著一星的燈光夜讀，在萬家燈火都漸漸熄滅，世界安靜下來的時(shí)候，思考生命。有時(shí)候，我知道生命是美好的，所以聽?wèi){街道里的風(fēng)吹來泛濫的花香，眺望黑夜里身影模糊的塔。可是，當(dāng)我一次次被挫折打敗，蜷縮在自己的黑暗世界里哭泣，當(dāng)我無法面對(duì)和自己把酒言歡的人的離去，當(dāng)我猜到了故事的開頭卻無法接受故事的結(jié)尾，我仿佛知道了生命是無常的。所以，只好抬頭，扎進(jìn)風(fēng)里，滿臉是淚，拼命向前跑，無問西東。
于是啊，我常常想，生命本來就是無常的，或許適應(yīng)起來不易，我們才應(yīng)該珍惜。
所以，我喜歡在春天的田野里打滾，然后陪著奶奶，提著籃子和小鋤頭，挖嫩嫩的鮮鮮的可口的野菜，陪奶奶聊一聊學(xué)校的事，聽奶奶給我講遙遠(yuǎn)的故事。
所以，我喜歡在夏夜里吹著涼風(fēng)，換上自己舍不得穿的裙子，捉螢火蟲，和朋友一起玩耍。所以，我喜歡在金黃的秋天里，摘下一輪明月和一枝芬芳撲鼻的桂花，把它們放在爸爸媽媽的枕邊，幫他們洗去一天的疲憊，做個(gè)溫柔的甜美的夢(mèng)。
“無常”是生命的常態(tài)，作為蕓蕓眾生的一個(gè)，我只想擁有一個(gè)普通且美好的生命，所以，我很珍惜身邊的一切，讓每一個(gè)日子都翩翩起舞。
我成長的過程中優(yōu)選篇十三
你拍一，我拍一，不能隨地扔垃圾；你拍二，我拍二，上街買菜用布袋……&伴隨著這優(yōu)美的《環(huán)境好習(xí)慣拍手歌》，我讀完了《文明美德伴我成長》這本書。
從這本書中我知道了：中國，素有禮儀之邦、文明古國的美稱，中華上下五千年的禮儀最精深，做為龍的傳人，我們就更應(yīng)該講究禮儀了。
在這本書中，最令我難忘的是《抗震救災(zāi)英雄少年》這篇故事：2008年5月12日14時(shí)28分，發(fā)生在四川汶州的那場8.0級(jí)大地震在每個(gè)中國人的心中都留下了不可磨滅的印象。九歲半的林浩在自救后，又把一名昏迷的同學(xué)背出廢墟，又毅然重返廢墟，再背出另一名被廢墟掩埋的同學(xué)。15歲的雷楚年在地震發(fā)生時(shí)不是往外逃生，而是沖進(jìn)教室救出七名同學(xué)。13歲的小女孩何翠青本已走出宿舍，當(dāng)她意識(shí)到發(fā)生了地震時(shí)，不是迅速逃生，而是跑進(jìn)宿舍，將10多名還在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒逃生，自己卻被壓在廢墟下，50個(gè)小時(shí)后他憑著巨大的求生欲望和驚人的毅力，在救援人員的幫助下獲救……還有許多抗震救災(zāi)英雄的少年不怕危險(xiǎn)，為了救別人而犧牲了自己，他們這種舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)！這就是一種美德！
當(dāng)然美德不一定要做一些驚天動(dòng)地的事，美德就在我們身邊的許多小事中，例如：不隨地扔垃圾、上街買菜用布袋、隨手關(guān)燈、節(jié)約用水、愛護(hù)小樹和鮮花……都是舉手之勞。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地談文明禮儀。可是看見校園中隨處飲料瓶、食品袋……聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是語言的巨人，行動(dòng)的矮子嗎？我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別！
我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這知行合一上下功夫、從自己的做言起行上下功夫，就要告別不文明的行為！
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我成長的過程中優(yōu)選篇十四
孔子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！笨鬃颖蛔馂槭ト讼葞?，他的思想值得我們學(xué)習(xí)。
學(xué)會(huì)自我反省能讓你交到很多朋友，無論是誰都喜歡和優(yōu)秀的人交朋友，而自我反省能讓你變得更優(yōu)秀，平日自詡交友廣泛的人不一定真的有很多朋友，因?yàn)檫@樣的人還沒有看到自己的不足。還不會(huì)自我反省，這就像一面鏡子，有這樣行為的人看到他就應(yīng)該自我反省是否自己也是如此，一旦你學(xué)會(huì)反省，并改掉這個(gè)缺點(diǎn)，朋友只會(huì)越來越多。
學(xué)會(huì)自我反省能讓你更好地學(xué)習(xí)，作為學(xué)生我們每天都要學(xué)習(xí)，我們?yōu)榭荚嚩鵁?，為分而斤斤?jì)較，怎樣才能更好地學(xué)習(xí)呢？學(xué)會(huì)自我反省，想一想今天上課時(shí)你是否認(rèn)真完成了老師布置的任務(wù)？課下的作業(yè)是否認(rèn)真完成？如果你回答是“是”的話，那么恭喜你，這是有收獲的一天，如果能一直堅(jiān)持自我反省，最后一定會(huì)有個(gè)好成績。
學(xué)習(xí)自我反省能讓你正確的認(rèn)識(shí)自己，你是個(gè)什么樣的人呢？外向抑或內(nèi)向，樂觀還是悲觀？你需要給自己一個(gè)定位，而這時(shí)，自我反省就能幫到你，想一想你做過的事，這體現(xiàn)了你怎樣的性格？這樣的性格是好是壞？應(yīng)該保持還是改正？這些都源于能夠自我反省，能給自己一個(gè)正確的定位又可以確定自己的價(jià)值，由此可見自我反省的重要性。
學(xué)會(huì)自我反省能讓你有一個(gè)奮斗的目標(biāo)，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)為之奮斗的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)是如何確定的呢？這就需要自我反省，自我反省正確知道自己的能力后所定下的目標(biāo)不會(huì)困難到猶如登天，也不會(huì)容易的只隨手一抓便抓在手里，而如果沒有經(jīng)歷自我反省便定下一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)很大程度上不適合你，可能窮極一生也不會(huì)實(shí)現(xiàn)，或輕易實(shí)現(xiàn)而失了樂趣。
學(xué)會(huì)自我反省能讓你更容易成功，每次我們?cè)陔娨暲锟吹侥切┏晒θ耸靠倳?huì)覺得羨慕，可你有沒有想過為什么他會(huì)成功？你有沒有反省過究竟是因?yàn)槭裁磳?dǎo)致你的不成功？如果你覺得是因?yàn)閯e人比你聰明那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，每個(gè)人在成功之前都要經(jīng)歷失敗，有的人反思自己并改正，最后成功了，有的人只一味怨天尤人于是便失敗了，所以學(xué)會(huì)自我反省能讓人更易成功。
人們常常只看見別人的過錯(cuò)而看不到自己的過錯(cuò)，這就是為什么我們需要學(xué)會(huì)自我反省，而自我反省的益處絕不僅僅局限于此。
曾子每日三省己身，我們雖做不到如曾子這般，但也要學(xué)會(huì)自我反省，學(xué)會(huì)自我反省能讓你的世界變得更加美好！
我成長的過程中優(yōu)選篇十五
曾有記者問比爾·蓋茨，“你認(rèn)為最不能等的事是什么？”蓋茨毫無遲疑，答道“最不能等的事就是孝敬父母！”看到這里，我感慨萬千。
我明白“夫孝者，百行之冠，眾善之始也”的大道理；也感慨于郭巨埋兒的悲壯、王祥求鯉的大愛；“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的名句更是瑯瑯上口。了解了這么多“孝”的知識(shí)，我真正做到“孝”了嗎？對(duì)于媽媽的關(guān)心經(jīng)常不耐煩，為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而和父母吵架，對(duì)于父母的教育總是不以為然……這一幕幕場景仿佛昨日重現(xiàn)。我不由感到慚愧：一個(gè)在書本上，在電視上見了千百遍、再熟悉不過的“孝”字，我卻未能做到。
憶起往昔。筆挺健碩的父親邊跑邊回頭催我向前；年輕漂亮的母親抱著我一天一夜也不覺疲憊；父母用手做繩，拉著我一遍又一遍地蕩著秋千……那是多么美好的時(shí)光啊?？芍饾u地，父母的雙鬢開始被霜雪染成素白，臉上有了皺紋，腰背也佝僂了。父親跑步逐漸被我落在后面，母親也不再如往日般精神抖擻了。這才發(fā)現(xiàn)，時(shí)不我待，父母已老。不由想起那句話：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！蔽覀冸S著時(shí)光成長，而父母卻在老去。如果此時(shí)不行孝，可能就再也來不及了。
我想，行孝不意味著興起多大的風(fēng)浪，而體現(xiàn)在生活中的細(xì)節(jié)中。正所謂“孝子之養(yǎng)也，樂其心，不違其志”，父母都是容易滿足的人，你所認(rèn)為的雞毛蒜皮的小事在他們看來都是大事。一句噓寒問暖的話，一次輕柔的捶背，足矣；行孝也需要尊重、感恩父母?！靶⒆又?，莫大于尊親?！币鹬馗改傅母冻觯兄x父母的勞動(dòng)；行孝亦需珍惜與父母在一起的時(shí)光。所謂“朝夕伺候莫厭煩”，要多陪陪父母；當(dāng)然，行孝也需時(shí)刻勉勵(lì)自己要上進(jìn)。畢竟子成龍，女成風(fēng)是每個(gè)為人父母的最大愿望。
龍應(yīng)臺(tái)曾經(jīng)說過，“所謂父女、母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)?！备改冈诶先?，背影漸行漸遠(yuǎn)，這不能改變；我能改變的，是父母離去的感覺。滿足，自豪，快樂，這就夠了。
“慈烏尚反哺，羔羊尤跪足。人不孝其親，不如草與木?！奔皶r(shí)行孝，別讓父母等得太久。
我成長的過程中優(yōu)選篇十六
積極探究促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的途徑，對(duì)于推動(dòng)教師成長和加速教師專業(yè)化進(jìn)程具有極其重要的意義。我校結(jié)合教師的實(shí)際現(xiàn)狀，精心規(guī)劃、設(shè)計(jì)了《教師專業(yè)成長檔案》，以《教師專業(yè)成長檔案》為載體，全面提升教師的專業(yè)發(fā)展水平。
一、建立教師專業(yè)成長檔案的意義。
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的過程性管理，促進(jìn)教師專業(yè)成長，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意學(xué)校，學(xué)校精心設(shè)計(jì)了教師專業(yè)成長檔案并安排教師填寫，目的是讓教師在反思中提升自我，在同伴互助中發(fā)展自我，在專家引領(lǐng)下完善自我，努力爭做學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型教師。實(shí)現(xiàn)一個(gè)中心（以教師專業(yè)水平不斷提高為中心），兩個(gè)轉(zhuǎn)變（教師教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變），三個(gè)提高（教師課堂教學(xué)能力的提高、教研水平和科研能力的提高）的目標(biāo)。開展自主學(xué)習(xí)、研究、合作、交流、互助等活動(dòng)，搭建一個(gè)平等、和諧、共同學(xué)習(xí)和共同提高的教師專業(yè)成長平臺(tái)。
二、教師專業(yè)成長檔案的內(nèi)容簡介。
我校規(guī)劃、設(shè)計(jì)的教師專業(yè)成長檔案共分六大板塊，具體內(nèi)容為：
教師規(guī)劃版塊（教師的基本信息：包括教師個(gè)人的簡歷，個(gè)人的專業(yè)成長規(guī)劃，個(gè)人研究及學(xué)習(xí)計(jì)劃等）。
教學(xué)引領(lǐng)導(dǎo)航版塊（崇尚的教育理念、職業(yè)理想、正在和/或已經(jīng)閱讀的書目及讀書心得或摘抄、參與的進(jìn)修或培訓(xùn)活動(dòng)）。
評(píng)價(jià)版塊（個(gè)人自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)及一學(xué)期個(gè)人工作業(yè)績）。
反思版塊（教學(xué)日記、教學(xué)札記、與學(xué)生的心靈對(duì)話、優(yōu)秀的教案設(shè)計(jì)、精彩的教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)案例與論文、學(xué)生作品、教學(xué)反思筆記、自我的成長史分析、工作總結(jié)等）。
管理板塊（全員育人導(dǎo)師記錄、青年教師引領(lǐng)及班級(jí)管理記錄）。
三、教師專業(yè)成長檔案的填寫要求。
我們把每頁的完成時(shí)間做了明確的劃分，目的是讓老師把學(xué)習(xí)、研究放在平r的工作中，通過成長檔案，記錄平時(shí)工作的點(diǎn)滴，記載一學(xué)期工作的業(yè)績，讓教師在工作中反思，在反思中提高，以此來提升教師的專業(yè)發(fā)展水平，提高教師專業(yè)素質(zhì)，爭做學(xué)生喜歡的老師。
另外擔(dān)任班主任、教研組長、教務(wù)主任、教科室主任、級(jí)部主任等職務(wù)的教師還可以對(duì)自己所承擔(dān)的這一工作做一專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。如班主任工作可以從學(xué)生德育、班級(jí)管理、班集體建設(shè)、班隊(duì)活動(dòng)、家校溝通等幾個(gè)方面進(jìn)行規(guī)劃，提升個(gè)人的班級(jí)管理及專業(yè)發(fā)展水平。
四、建立教師成長檔案，已初見成效。
剛開始時(shí)，部分教師只是應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)檢查，但養(yǎng)成習(xí)慣并認(rèn)真地去補(bǔ)充、完善后，發(fā)現(xiàn)有很大收獲：它的建立使我們都能看到通過自己一步步的努力所取得的成績與進(jìn)步，為每一位教師留下自己成長的足跡；在完善檔案的過程中通過對(duì)自己工作的階段性反思，強(qiáng)化了自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)了個(gè)人的發(fā)展?jié)撃埽瑥亩龠M(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。具體體現(xiàn)在：
1.在積累、總結(jié)中獲取經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)設(shè)計(jì)與反思中記錄了的教前記、教中記以及教后記。從上課前對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的構(gòu)思、對(duì)這堂課的預(yù)測，到教學(xué)組織過程中的得失、教學(xué)方法和教學(xué)策略的運(yùn)用，再到教學(xué)反思的記錄，尤其是偶然的靈感、使這堂課精彩萬分的地方，整理成教學(xué)隨筆、案例或總結(jié)。這些都促使教師在以后的復(fù)習(xí)和回味中不斷完善自己的教學(xué)方法，從而產(chǎn)生更多的體會(huì)和感受，使自己在以后的教學(xué)中有所創(chuàng)新。
2.在反思、完善中日益成長。
我成長的過程中優(yōu)選篇十七
文明涵蓋了人與人人與社會(huì)人與自然之間的關(guān)系，古人說老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼，在一個(gè)偉大的人格中也要有一種前進(jìn)的階梯這必須是文明美德。同學(xué)們，讓我們一起學(xué)習(xí)文明美德吧!
文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。文明的社會(huì)，需要文明的我們。中華民族自古以來都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族，一個(gè)甜美的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會(huì)成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。
文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，二是維護(hù)公眾利益、公共秩序。
以前，我曾看到過這樣一則報(bào)道，說的是新加坡，新加坡，一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多數(shù)都是用英語書寫的。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因?yàn)樽鲞@些不文明行為的大多數(shù)都是中國大陸的游客?！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)，是我們健康成長的肩膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有什么用呢?千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人。
中國有句古語：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會(huì)熱愛祖國和人民。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。中華民族也自古就有尊敬師長的優(yōu)良美德。在我國歷史上，最早開創(chuàng)私人講學(xué)的孔子，據(jù)說有弟子三千，學(xué)有所成的有“七十二賢”。張良橋頭真誠拜師。作為新中國的偉大領(lǐng)袖毛澤東不忘師恩的故事，更給我們留下美談，做出榜樣。1959年，毛澤東回到了闊別已久的故鄉(xiāng)，請(qǐng)韶山的老人們吃飯，親自把老師讓在首座，向他敬酒，表達(dá)自己對(duì)老師的敬意。
在一個(gè)偉大的人格中也要有一種前進(jìn)的階梯，這必須是文明美德。
尊敬的評(píng)委老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好：
今天我要演講的題目是《文明美德伴我成長》，文明美德不僅僅是一個(gè)。
口號(hào)。
它還是我國成為社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的基矗它需要每一個(gè)中國人用自己的實(shí)際行動(dòng)來維護(hù)它充實(shí)它否則它就只是一個(gè)空虛的名詞。這樣不公是它的悲哀也是我們每一個(gè)中國人的悲哀。
可能“文明美德”這個(gè)詞比較抽象。在我們的學(xué)習(xí)與生活中，處處都有文明美德的身影。在公共汽車上，有許多人主動(dòng)給老人小孩讓座。在學(xué)校，學(xué)生主動(dòng)向老師問好等等。這些都是文明美德的具體表現(xiàn)。當(dāng)然，文明美德還有很多的表現(xiàn)方式，誠信就是其中的一種。
我曾在報(bào)紙上看過這樣一個(gè)真實(shí)的故事，張建順買好彩票后他的朋友打電話叫他幫自己也買一張。結(jié)果，他幫朋友買的那張彩票中了大獎(jiǎng)。資金是二十萬。他家并不富裕，需要精打細(xì)算的過日子。這時(shí)的二十萬，對(duì)他來說是多么大的誘惑啊!張建順竟毫不猶豫的選擇了誠信，放棄了財(cái)富，最終，他的那個(gè)朋友得到了那二十萬的資獎(jiǎng)金，他也被評(píng)為“湖北誠信典型人物”。
了無論是在學(xué)習(xí)上還是生活上我們都應(yīng)該做到誠實(shí)守信，它是一個(gè)是否成功的關(guān)鍵。因此，我們應(yīng)該重視它。
另外，勤儉節(jié)約也是中華民族的傳統(tǒng)美德。
古人提倡“儉以養(yǎng)德”，認(rèn)為“儉，德這共也，侈，惡之大也”。無論歷史還是現(xiàn)實(shí)中，不少人因?yàn)樽非笙硎?，鋪張浪費(fèi)，最終走向腐化墮落，違法犯罪的道路，給我們以反面的教訓(xùn)。對(duì)于每個(gè)人，特別是青少年來說，勤儉節(jié)約有助于激發(fā)奮進(jìn)取的精神，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)。
我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來。因此，只有我們講文明懂美德，才能促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，促進(jìn)國家的的發(fā)展。
讓我們共同努力，把中國建設(shè)成為富強(qiáng)的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家。
謝謝大家。
中華民族有5000多年的歷史和文化，是文明古國，禮儀之邦。中華兒女以自己的勤勞和智慧創(chuàng)造了獨(dú)具特色的中華文明，為人類的進(jìn)步做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。我們作為新時(shí)代的青少年，有責(zé)任和義務(wù)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，并讓它熠熠生輝，發(fā)揚(yáng)光大，讓這些文明美德伴隨我們成長。
唐朝詩人張九齡曾經(jīng)說過：人之所以為貴，以其有信有禮;國之所以能強(qiáng)，亦云惟有信與義。這說明了誠信的重要性，在社會(huì)上人人都要講誠信，誠信是給予一個(gè)人最大的考驗(yàn)。記得媽媽從小就要求我要做到六個(gè)字：正直、善良、誠實(shí)，這六個(gè)字在我的心里深深地扎下了根。關(guān)于誠信的故事有很多，最感人的是一位被稱為“誠信老爹”的吳乃宜，他是一位77歲的老人，在失去三個(gè)兒子負(fù)債累累的情況下，他做出讓人意想不到的決定：“做人要講信用，是我兒子的欠條我都認(rèn)。”就這樣他幫兒子們還了幾十萬元的債務(wù)。通過學(xué)習(xí)，我明白了在金錢和誠信面前，誠信更重要。在我們的同學(xué)們中間也是這樣，凡是講誠信的同學(xué)都會(huì)受到同學(xué)們的愛戴和尊敬。
在生活中我們都應(yīng)該做一個(gè)合格的小公民，每扔一片垃圾，就是對(duì)合格這個(gè)詞的羞辱，所以，每一片垃圾的背后，都有一個(gè)公德心淡薄的人。我們要做合格的小公民，就要遵守不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不違反社會(huì)規(guī)則等，這樣，我們的城市環(huán)境才會(huì)更加美麗，社會(huì)才會(huì)更加安定和諧。敬愛的周總理總是時(shí)時(shí)處處帶頭遵紀(jì)守法，有一次，他的司機(jī)違反了交通規(guī)則，交警批評(píng)了司機(jī)，同車的干部想制止，周總理說：“交通規(guī)則是政府頒布的，總理不遵守，就是帶頭破壞制度?！笨偫矶寄苋绱?，何況是我們普通人。今年我們制定了新班規(guī)，我們都應(yīng)該遵守才行。我們不但要做一個(gè)合格的中國公民，我們還要做合格的世界公民。
勤儉節(jié)約不浪費(fèi)這個(gè)話題是大家再熟悉不過的了，可是有人還是不斷的浪費(fèi)，大概是我們的生活條件太好，不在乎那一元錢、十元錢，可是就算掙再多的錢，如果不懂節(jié)儉總有一天會(huì)花光的。20xx年6月1日，在甘肅地震災(zāi)區(qū)視察工作時(shí)，完全可以吃豐盛的飯菜，可是他卻沒有，他吃的午飯竟然是一碗米飯和一碗菜湯，還不如戰(zhàn)士的飯菜豐盛。我一開始不理解，胡為什么這樣做，通過學(xué)習(xí)終于明白了，他要與災(zāi)區(qū)人民同甘苦，災(zāi)民們吃的就是這樣的飯，他也絕對(duì)不能奢侈浪費(fèi)。胡還用一句明朝的薛瑄說過的話來告誡大家：節(jié)儉樸素，人之美德，奢侈華麗，人之大惡。勤儉節(jié)約要體現(xiàn)在我們生活的方方面，在家里洗完菜的水可以洗手和澆花，洗完衣服的水可以用來拖地和沖廁所，晚上睡覺前關(guān)掉所有插座，這些看似不起眼的習(xí)慣，就可以達(dá)到節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約能源的效果，這是我們家每一個(gè)人都必須遵守的，保護(hù)環(huán)境、低碳生活，我們責(zé)無旁貸。
少年不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。作為新時(shí)代的青少年，我們要熱愛祖國，做祖國的好孩子，從小培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光。愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，尊敬師長，微笑面對(duì)生活，在世界的東方樹立起我們朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的中國青少年兒童的良好形象。文明美德是內(nèi)心品質(zhì)的體現(xiàn)，國民素質(zhì)的提高要從少年兒童抓起。我們是社會(huì)大家庭中的一份子，如果我們都能成為品學(xué)兼優(yōu)的人，我們的祖國會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。讓我們記住梁啟超先生的《少年中國說》：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年雄于地球，則國雄于地球……讓我們從一點(diǎn)一滴做起吧，傳承文明，踐行美德，我們這一代青少年一定要珍惜時(shí)代賦予我們的責(zé)任和義務(wù)，自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)奮進(jìn)，讓文明美德伴我們健康快樂成長。
其實(shí)，養(yǎng)成文明美德并不難，它就象養(yǎng)成一種習(xí)慣一樣，只要你天天去想，天天去付諸行動(dòng)，不用多久，文明美德就會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在你的身邊。其中，最重要的就是保持自己的個(gè)人形象美，別林斯基說：“人外表的優(yōu)美和純潔，應(yīng)當(dāng)是他內(nèi)心的優(yōu)美與純潔的表現(xiàn)。”是啊，人的美好形象展示不僅僅依靠服飾與容貌，更離不開文明禮儀(指表情、舉止、服飾、談吐與接人待物)。當(dāng)然，文明美德還表現(xiàn)在其它方面，如尊重他人、誠實(shí)守信、見義勇為、低碳環(huán)保等。當(dāng)身邊的其他人有不文明行為時(shí)，應(yīng)該立刻阻止并勸告他，而不是當(dāng)作沒有看到一樣，就時(shí)，文明美德就已經(jīng)陪伴在你我的身邊了。文明美德是一面鏡子，如果你做的不好，它就會(huì)使你在別人面前原形畢露;如果你擁有了它，它就會(huì)把你打扮得更加美麗。
朋友們，讓文明美德伴我們成長吧!擁有文明美德，做一個(gè)文明美德的小小公民，用文明美德使我們的社會(huì)更美好!
在世界的不斷變化中，人類用自己的勤勞、勇敢和聰明才智創(chuàng)造出這個(gè)世界。中國是世界文明的發(fā)源地之一，有超過520xx年的歷史，人們都稱她為“禮儀之邦”。早在一萬年前，炎黃子孫的祖先就已經(jīng)在這片土地上繁衍后代，播下文明的種子，目前，這個(gè)文明古國仍然欣欣向榮。華夏人民和睦相處。
孔子就是一位講文明美德的君子，他是儒家的創(chuàng)造人，姓孔名丘，字仲尼，他打破了封建時(shí)期的習(xí)俗，無論富、窮、貴、賤，只要愿意拜他為師，他都接受。正因如此，他才招收了三千多學(xué)生，就會(huì)如此受到學(xué)生的愛戴。他還培育出72名最優(yōu)秀的學(xué)生，繼承了他的思想?？鬃幼鹬厮?，自我檢點(diǎn)，待人寬容誠懇，他還主張“仁”的思想，他的理想是要把儒家理論融合治國理念，使他幫助的君主強(qiáng)大起來，統(tǒng)一中國，可惜的是，孔子幾十年的游說全是徒勞，經(jīng)過的十幾個(gè)國家都聽不進(jìn)他的話，只好放棄，用余下的光陰教書。他死后，他的弟子們把他平生所教的知識(shí)全部寫在《論語》這本書里，使孔子的思想能流傳至今，被人稱為“萬世師表”。是啊，只有搖搖擁有文明美德，生活才會(huì)更加美好。可是，隨著時(shí)代的不斷變遷，不文明的人越來越多，有的亂扔垃圾，有的隨地吐痰，有的甚至還超出道德的底線，接受別人的賄賂或賄賂別人，使社會(huì)變得烏煙瘴氣。20xx年，肯德基中國公司大大“忽悠”了消費(fèi)者，推出三輪優(yōu)惠活動(dòng)，消費(fèi)者只要憑券就可以買到優(yōu)惠的產(chǎn)品，這項(xiàng)活動(dòng)大大激發(fā)了網(wǎng)名的熱情，第一輪，許多顧客都能買到優(yōu)惠的上校雞塊，可當(dāng)進(jìn)行到后面的兩輪活動(dòng)時(shí)，肯德基突然宣布，由于部分優(yōu)惠券是假的，所以取消活動(dòng)。這個(gè)理由難以自圓其說，因?yàn)榭系禄诨顒?dòng)中聲明，優(yōu)惠券可以打印與復(fù)印，既然可以打印與復(fù)印，那怎么去辨別真假?這樣狡辯是蒼白無力的。雖然肯德基這招人氣是賺了，但失去了誠信，古人云：“童叟無欺”，誠信是商家的金字招牌，是商家的臉面，做生意要講誠信，做人就更要講誠信。