閱讀是以理解和領(lǐng)悟為目的，通過閱讀文字材料獲取信息和知識的一種活動。在寫總結(jié)時，我們可以先回顧過去的經(jīng)歷和成果。想要寫一篇優(yōu)秀的總結(jié)嗎？不妨看看下面這些小編為大家精心收集的總結(jié)范文。
班級標(biāo)兵個人事跡材料篇一
吳昳瑩，女，生于1991年，小學(xué)二級教師。畢業(yè)于蘇州職業(yè)大學(xué)英語教育專業(yè)，同年8月被聘到蘇州高新區(qū)長江小學(xué)校任教。通過本科自考畢業(yè)于南京師范大學(xué)英語專業(yè)。
吳昳瑩老師對工作一絲不苛，對學(xué)生關(guān)懷備至，對事業(yè)孜孜以求，以愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，傾情關(guān)愛、精心育人的情懷，不講價錢、任勞任怨的態(tài)度，工作卓異、成績優(yōu)秀的業(yè)績，獲得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長的好評和贊許。她潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)和工作技能，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
班級標(biāo)兵個人事跡材料篇二
xxx老師，xx六十二中高級教師，有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，從教語文28載，連續(xù)多年擔(dān)任初三語文教學(xué)，把關(guān)愛學(xué)生作為立業(yè)之本，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。
品德為學(xué)生楷模，言行為學(xué)生表率，學(xué)識令學(xué)生折服，教法令學(xué)生滿意。王老師注重個人業(yè)務(wù)能力提升，出示區(qū)公開課多節(jié)，發(fā)表國家級論文數(shù)篇，多次獲得區(qū)市級作文優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號及全國語文能力競賽指導(dǎo)教師稱號，20xx年榮獲xx區(qū)優(yōu)秀教師稱號。她與團(tuán)隊的老師們聚力、合作、精研、實干，共同為學(xué)生的未來盡責(zé)、盡力、盡心。
“在有限的人生中，創(chuàng)造無限的可能”一直是王老師的教育格言。任何的夢想都始于勤奮、成于堅持，工作28年，王老師依然秉持不變的初心，胸懷責(zé)任，肩負(fù)使命，在教育教學(xué)工作中默默堅守，在教學(xué)相長的道路上不斷擁抱更高遠(yuǎn)的夢想。
班級標(biāo)兵個人事跡材料篇三
xxx，1979年出生，現(xiàn)任x醫(yī)院兒科副主任，兒科主治醫(yī)師。多年的從醫(yī)道路上，該同志始終把病人的生命健康和患者家屬的所需所盼放在第一位，牢記“救死扶傷、扶危濟(jì)困”的職業(yè)宗旨。面對危重病人，總是挺身而出、巾幗不讓須眉，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于攻關(guān)，多次從死神手中搶救出病兒生命。同時，作為一名基層醫(yī)務(wù)管理者，亦為醫(yī)院兒科的發(fā)展壯大傾注了大量心血和智慧，取得了社會與經(jīng)濟(jì)效益雙豐收。
該同志作為一名基層普通醫(yī)務(wù)工作者，深知群眾“看病難”的各種原因，敢于跳出醫(yī)生的角度看待醫(yī)改。為了減輕患者家屬的負(fù)擔(dān)，該同志始終做到能用基本藥物的盡量不用目錄之外的藥物，能夠準(zhǔn)確判斷病情的盡量不開具相關(guān)檢查，深受困難家庭患者的好評。20xx年在下鄉(xiāng)支援伊塘鎮(zhèn)衛(wèi)生院半年期間，就醫(yī)療資源分配、醫(yī)保提入比例、各類慢性病入院治療的不合理性等問題進(jìn)行了深入的調(diào)查研究并形成調(diào)研報告。
工作，更是技術(shù)的帶頭人，負(fù)責(zé)低年資醫(yī)生、實習(xí)生、進(jìn)修生及長沙醫(yī)學(xué)院大四學(xué)生的教學(xué)工作。曾成功組織救治了重癥肺炎合并心衰呼衰、消化道出血、腦出血、缺氧缺血性腦病、休克等危重病人約15000例，挽救了多名患兒的生命，被視為兒童健康的守護(hù)神。
為了提高業(yè)務(wù)水平，該同志放棄了當(dāng)下的工資待遇，克服了家庭的諸多困難，先后4次爭取遠(yuǎn)赴上海新華兒童醫(yī)院、湖南省兒童醫(yī)院、湖南省人民醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)共15個月，每年均在國內(nèi)及省內(nèi)參加短期學(xué)習(xí)班至少5期，并非常珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會，帶著平時工作中的疑難問題，不斷學(xué)習(xí)和掌握兒科疾病診治的新技術(shù)和新方法，不斷了解兒科發(fā)展的新動態(tài)。進(jìn)修后回到醫(yī)院，把新技術(shù)廣泛地應(yīng)用于臨床，率先在全市開展了兒童纖維支氣管鏡技術(shù)，先后在省及國家級核心醫(yī)學(xué)刊物上發(fā)表醫(yī)學(xué)論文2篇，其所兼任的長沙醫(yī)學(xué)院教學(xué)工作4年當(dāng)中，亦獲得該院師生及專家的好評與認(rèn)可，連續(xù)3年被該院評為年度“優(yōu)秀教師”。該院兒科診療水平不斷進(jìn)步并一直在我市保持領(lǐng)先水平，該同志作出了突出貢獻(xiàn)。
從醫(yī)20xx年來，該同志始終保持了仁愛之心和樸實無華、無私奉獻(xiàn)精神，辛勤地耕耘在醫(yī)療服務(wù)第一線，無論白天、黑夜，只要有患者就診，就隨叫隨到，從來沒休過一個安靜的節(jié)假日，為了保證能及時出診，該同志放棄了原本更好的居住條件，至今仍居住在醫(yī)院的家屬宿舍內(nèi)。該同志潔身自好，從未收受紅包禮金，業(yè)余生活以學(xué)習(xí)為主，從不涉足娛樂活動。該同志對待每一位患者就像對待自己的親人。有時候，由于不理解、期望值過高等原因，個別患兒家屬有時責(zé)備、謾罵甚至毆打醫(yī)生。該同志面對此類糾紛，總是做到不僅盡心盡力，而且耐心解釋，爭取理解配合，以期緩合醫(yī)患關(guān)系。20xx年以來，特別是擔(dān)任小兒科副主任以來，沒有發(fā)生一起因該同志個人原因而引發(fā)的醫(yī)患矛盾。
班級標(biāo)兵個人事跡材料篇四
她在工作中充滿熱情，一絲不茍，勤勉扎實，精益求精。她用語言播種，用心血滋潤。她把學(xué)生的每一滴淚珠都當(dāng)作珍珠，她把學(xué)生的每一次挫折都當(dāng)作天使的振翅，課堂上她對學(xué)生展露的微笑，像永綻不敗的玫瑰。她用片片真情滋養(yǎng)光彩的童心，這不停的腳步來自責(zé)任的動力，奉獻(xiàn)的情懷源于心底對學(xué)生的愛，更是源于對教育事業(yè)的熱愛。
平日里，她說話干脆利落，辦事雷厲風(fēng)行，利落中帶有細(xì)微，強(qiáng)悍中帶有溫柔。學(xué)習(xí)上，她對孩子要求嚴(yán)格，關(guān)注到班級里的每一個孩子，為他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步不斷添磚加瓦，時常幫助后進(jìn)生，和他們談心，教他們知識，給他們鼓勵，成為孩子學(xué)習(xí)路上的堅實后盾；活動中，她又能和孩子們打成一片，一起游戲，同喜同悲；生活中，她能關(guān)注細(xì)節(jié)，關(guān)愛孩子的點點滴滴，常常和家長們交流孩子的學(xué)習(xí)生活情況，全方位地了解孩子，盡力轉(zhuǎn)變學(xué)生的行為習(xí)慣，更好地指導(dǎo)孩子。孩子們對她又敬又愛，家長們十分信任她。
班級標(biāo)兵個人事跡材料篇五
劉建英老師平易近人，了解學(xué)生想法。在崗位上默默付出，以一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度感染著身邊的每一個人，如同春日里辛勤勞作的園丁，精心修剪著每一顆幼苗，留給別人一路香綠。她上課認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，總能旁征博引，與學(xué)生有良好的互動，課堂氛圍好，能讓學(xué)生有效利用課堂時間，同時，她也經(jīng)常引用一些實例，讓學(xué)生更好地理解感受英語文化，拓寬學(xué)生課本以外的視野。
下課后，劉老師也不急著回辦公室，而是待在教室里為學(xué)生耐心地解答學(xué)習(xí)中遇到的困難。十年樹木，百年樹人，她用無私的奉獻(xiàn)贏得了來自學(xué)生、家長和同事們的一致好評。
班級標(biāo)兵個人事跡材料篇六
陳曉倩老師把教育工作當(dāng)作了一個用愛心、耐心、關(guān)心、細(xì)心、熱心的堆砌來贏得孩子們的親近、感激、尊重和愛戴的偉大工程，不斷地在實踐中探索，在管理中創(chuàng)新，在和諧中育人。
“學(xué)高為師，身正為范”。如果說德為師之魂，那么才就是師之本。陳老師工作一向勤奮、扎實、一絲不茍，并且成績突出。所教班級英語成績領(lǐng)先，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣濃厚。教學(xué)中，陳老師潛心研究教材、教法和學(xué)法，精心處理教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，真正做到精益求精。陳老師在課余時間總是不斷學(xué)習(xí)，她積極運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生會學(xué)，愛學(xué)。在不斷的錘煉中，陳老師具備了過硬的專業(yè)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，成為了學(xué)校勇挑重?fù)?dān)的教師。她也多次在各級各類活動中獲得榮譽(yù)，深受學(xué)生、家長的喜愛和認(rèn)可。
班級標(biāo)兵個人事跡材料篇七
葉xx，男，37歲，泵業(yè)公司二車間x班副班長。為人正直、踏實肯干。多年來始終堅持在一線，嚴(yán)格要求自己。立足本崗、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)，本著一個工人應(yīng)有的精神，譜寫了屬于自己的時代風(fēng)采。
雖然已是車間的業(yè)務(wù)骨干，葉卻從沒滿足。他認(rèn)為，作為一個新時代的工人，僅僅只是局限于掌握單項業(yè)務(wù)技能是不能適應(yīng)時代發(fā)展的需要的。不斷學(xué)習(xí)，多掌握新知識新技能才不會“大浪淘沙”被淘汰。所以他主動向老師傅學(xué)習(xí)別的車床操作技術(shù)，掌握操作技能。不斷利用業(yè)余時間苦專研，并跟床學(xué)習(xí)。常常是白天勞累了一天，晚上還跟著老師傅加班連點。就是憑著這股子不怕困難勇于吃苦的韌勁，他很快掌握了一門新的操作技能。并在老師傅搶軸承座工期緊忙不過來時立即頂了上去形成“三班倒”，保質(zhì)保量順利完成了任務(wù)。為車間分了憂。排了難，贏得了同事們和領(lǐng)導(dǎo)的交口稱贊。他用自己的實際行動證明了擁有更多的業(yè)務(wù)技能才能更實際的解決車間的實際困難。這才是當(dāng)今工人應(yīng)當(dāng)具備的時代特色和本質(zhì)風(fēng)采。在以后的工作中他一定會更加努力學(xué)習(xí)，掌握更多技能，真正成為一個“一專多能”的多面手。
“老黃?！钡姆Q號，也許在現(xiàn)在看來有點老土，它常常被現(xiàn)代年輕人用來和“傻”、“笨”聯(lián)系在一起?？扇~卻不怕“傻”不怕“笨"，他認(rèn)為現(xiàn)代年輕人就應(yīng)該發(fā)揚(yáng)老一輩不怕苦不怕累的精神，他就是要向老一輩們學(xué)習(xí)，做一個善于吃苦的”老黃?！啊Ｔ谌粘９ぷ髦?，他臟活累活搶著干，急、難、險件當(dāng)仁不讓，處處身先士卒、率先垂范。今年十月份，車間又接到十塊小底板的加工任務(wù)，還是工期緊任務(wù)重。他二話沒說沒等領(lǐng)導(dǎo)安排就主動上床子自覺加班連點連軸轉(zhuǎn)，跟時間爭分多秒。有了去年的經(jīng)驗，今年干起來更加得心應(yīng)手，效率大為提高。不但保質(zhì)保量保了工期，還為別的同志分擔(dān)了任務(wù)，避免了其他同志因為不能及時完成任務(wù)被考核。"戰(zhàn)友”連聲感謝，同時還得到了車間領(lǐng)導(dǎo)的贊許，號召大家都向他學(xué)習(xí)，他只是淡淡的說：“應(yīng)該的......應(yīng)該的......?！?BR> 在日常工作中，他嚴(yán)格要求自己。嚴(yán)格遵章守紀(jì)，不遲到不早退，不違反操作規(guī)程;熟記操作規(guī)程，不戴手套操作機(jī)床，不違規(guī)吊裝;堅持設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)，堅持“兩穿一戴”，堅持搞好聯(lián)?；ケ！Ｔ谧月傻那闆r下，堅持督促工友的安全行為，及時發(fā)現(xiàn)及時制止，杜絕不安全行為的發(fā)生。不斷使自己和車間的安全工作都爭取登上一個新的臺階。
“付出不要太在意回報，只要你真心實意的并實實在在的做到了，你的付出會有公認(rèn)的，那我們還在在意些什么呢?”他就是這樣一個人。
班級標(biāo)兵個人事跡材料篇八
選煤廠洗煤車間黨支部書記王xx工作勤奮，作風(fēng)優(yōu)良，大膽管理，敢于負(fù)責(zé)，充分發(fā)揮基層管理人員作用，安全管理工作扎實有效，取得了優(yōu)異成績?，F(xiàn)匯報如下：
作為黨支部書記，王xx工作中嚴(yán)格要求自己，凡是要求別人做到的，自己首先做到，帶頭遵守各項規(guī)章制度;生產(chǎn)過程中牢固樹立起“安全第一、質(zhì)量第二、生產(chǎn)第三”的意識，堅持先安全后生產(chǎn);不安全不生產(chǎn)的原則，及時掌握各崗各人的安全動態(tài)，科學(xué)合理地組織車間的安全生產(chǎn)工作。積極了解職工的思想動態(tài)，對重點人進(jìn)行強(qiáng)化管理，嚴(yán)格執(zhí)法，大膽管理，狠反“三違”，嚴(yán)格落實上級有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)定，并結(jié)合車間安全管理實際，制定安全生產(chǎn)管理的辦法，并嚴(yán)格執(zhí)行，出現(xiàn)“三違”嚴(yán)肅處理。
王xx在平時工作中，十分注重現(xiàn)場管理工作，他勤于巡檢生產(chǎn)現(xiàn)場，積極排查事故隱患、安全隱患，堵塞管理漏洞，努力解決生產(chǎn)中的實際問題。對全車間二十幾個崗位，每天至少巡檢兩遍，對重點崗位實行重點管理，及時掌握各崗、各設(shè)備的狀況，合理調(diào)配生產(chǎn)人員，出現(xiàn)問題，他總是及時趕到現(xiàn)場，及時采取措施處理，保證了洗煤安全生產(chǎn)。
在職工的安全教育方面，王xx注重從整體上提高職工安全素質(zhì)、自主保安能力和安全意識，一年來，充分利用班前班后會的時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)安全的指示精神，并組織學(xué)習(xí)了《選煤廠安全規(guī)程》《選煤廠事故案例》和相關(guān)操作規(guī)程。平時注重收集相關(guān)安全事故案例，結(jié)合生產(chǎn)實際適時教育廣大職工。積極組織人員參加礦、廠組織的各項安全活動，以及安全競賽等活動，充分調(diào)動了職工學(xué)安全保安全的積極性，員工安全意識明顯增強(qiáng)，實現(xiàn)了由“要我安全到我要安全”的轉(zhuǎn)變。嚴(yán)把新分到班組工人的上崗關(guān)，安全意識不強(qiáng)的人決不允許單獨頂崗，加強(qiáng)了對重點人的重點管理，促進(jìn)了車間整體安全素質(zhì)的提高。
王xx特別注重自身安全素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，為此，該同志一方面積極加強(qiáng)洗煤生產(chǎn)理論知識和安全知識的學(xué)習(xí)，努力提高自身業(yè)務(wù)水平和安全技能;另一方面注重在工作中摸索安全管理的方法和工作技巧，不斷總結(jié)經(jīng)驗提高安全管理水平，同時注重調(diào)動職工參與安全管理的積極性、主動性，鼓勵職工提出安全合理化建議，大力開展“獻(xiàn)計獻(xiàn)策”活動。一年來共征集安全合理化建議六十余條，為車間優(yōu)化工藝、改善作業(yè)環(huán)境、消除事故隱患、安全生產(chǎn)做出了巨大貢獻(xiàn)，受到了車間廣大干部職工的一致稱贊。
在王xx和其他管理干部的帶領(lǐng)下，2019年洗煤車間實現(xiàn)安全生產(chǎn)，多次創(chuàng)出最好生產(chǎn)水平，全年洗精煤185.46萬噸，杜絕了輕微傷以上人身事故、重大責(zé)任事故和嚴(yán)重“三違”現(xiàn)象的發(fā)生，實現(xiàn)了各項安全奮斗目標(biāo)，為洗煤生產(chǎn)作出了突出的貢獻(xiàn)。在平凡的崗位上取得了不平凡的業(yè)績。
據(jù)此為其申報2019年度“安全標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號，請各級領(lǐng)導(dǎo)審核。
班級標(biāo)兵個人事跡材料篇九
從教三十多年，先后在多個學(xué)校任教。我始終堅持以人為本的教育理念，并不斷的提醒自己，既然選擇了教師，就要甘于平淡，樂于奉獻(xiàn)。一直以來都是默默無聞的工作，自覺維護(hù)學(xué)校和人民教師的良好形象，始終告誡自己教師是良心工程。
積極響應(yīng)國家號召，8月遠(yuǎn)赴新疆皮山縣高級中學(xué)支教。援疆期間積極協(xié)助受援學(xué)校開展教育教學(xué)研究、培養(yǎng)青年教師等工作，先后組織了“援疆杯青年教師國語授課大賽”、“皮山縣首屆援疆杯教壇新秀評比大賽”，并在師徒結(jié)對活動中取得了優(yōu)異的成績，所輔導(dǎo)的教師在縣校組織的教學(xué)評比中多次獲獎。針對受援學(xué)校的實際情況，主動為所任教學(xué)科編寫了一套校本作業(yè)，得到了教師和學(xué)生的一致稱贊。為了提高當(dāng)?shù)亟處煹慕虒W(xué)業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常主辦示范課教學(xué)，推動了生物學(xué)科教學(xué)水平的提高。積極參加扶貧幫困活動，除和當(dāng)?shù)卮迕窠Y(jié)開展對幫扶之外，還資助了多個困難學(xué)生，爭做促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的使者，宣傳內(nèi)地和新疆的發(fā)展情況，增強(qiáng)國家認(rèn)同感和民族自豪感。
班級標(biāo)兵個人事跡材料篇十
在這個社會上遵守社會公德人人有責(zé)，但是，在現(xiàn)實生活中，卻經(jīng)常發(fā)生一些不遵守社會公德的事。
事后我總在想，書包能占一個位置嗎如果人人都像大哥哥這樣自私，不遵守社會公德，那么，我們的社會將會是什么樣子呢一定是一個冷冰冰的荒漠!同學(xué)們，為了讓我們的社會更加文明，更加美好，讓我們自覺遵守社會公德吧!
班級標(biāo)兵個人事跡材料篇十一
xxx，女，中共黨員，1995年7月參加工作，現(xiàn)為xxx市第四中學(xué)高級教師。20xx年與20xx年兩次獲得xxx市“園丁獎”稱號；20xx年被甘肅省教育廳聘為第三批“金鑰匙”導(dǎo)師；20xx年獲得“全國優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號；20xx年9月，獲評首屆“雄關(guān)名班主任”?！皩O老師，你的頭發(fā)為什么變白了，因為你把頭發(fā)里的墨汁灑在黑板上了；孫老師，你的頭發(fā)為什么變白了，因為你用青春歲月，孕育了我們的夢想花開?！边@是一個孩子寫給xxx老師的小詩，稚嫩的詩句飽含著孩子們對孫老師的敬愛與感恩。xxx老師是一位怎樣的老師呢？今天，我們走進(jìn)曉銳老師，去感受她身上獨特的人格魅力。
快樂，點亮教育初心每個人都有初心，“歸國筑夢”是錢學(xué)森的初心，“禾下乘涼”是袁隆平的初心，xxx老師的初心是什么？“快樂教學(xué)，讓孩子愉悅成長”就是孫老師堅守的初心。
教學(xué)中，她積極實踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力探索素質(zhì)教育新途徑，形成了“趣、實、活、新”的教學(xué)風(fēng)格，牢固樹立以人為本的教學(xué)思想，自主合作的教育理念，以學(xué)生為主體的教學(xué)意識，創(chuàng)設(shè)輕松和諧的課堂教學(xué)氛圍，全面提升學(xué)生素養(yǎng)。
課堂上，孫老師的教育陣地不是一方幾平米的講臺，而是教室里和學(xué)生最近的過道。在過道里，她手拿一只紅筆，一會兒給這個同學(xué)打個對勾，一會兒給那個同學(xué)標(biāo)注重點；一會兒表揚(yáng)一個孩子“恭喜你，做對了”，一會兒給另一個孩子指點迷津：“你丟負(fù)號了！”看到許多孩子犯了丟負(fù)號的錯誤，孫老師現(xiàn)場編歌謠：“負(fù)號負(fù)號我愛你，就像老鼠愛大米……”輕松愉悅的氛圍中，孩子們記住了“負(fù)號”的使用規(guī)則。如此和諧，如此風(fēng)趣的課堂，使孩子們深深喜歡上了孫老師的數(shù)學(xué)課，喜歡上了這位平易近人、幽默詼諧的女老師。
課后，孫老師經(jīng)常提一些具有啟發(fā)性的問題激發(fā)學(xué)生思考，問題提出后她給學(xué)生留下充足的思考空間，讓他們經(jīng)過思考后得出結(jié)論。如果結(jié)論是錯誤的，她不急著給學(xué)生指點錯誤，而是順著他們的錯誤繼續(xù)尋找下去，最終讓學(xué)生自己推出很明顯、很可笑的“謬論”。這種逆向思維的培養(yǎng)，更大程度上挖掘了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提升了他們的思維能力。都說數(shù)學(xué)課很枯燥，可一個個無趣的公式、一組組冷寂的數(shù)字，在孫老師的指引下，孩子們輕松掌握。
課堂是“快樂”的，孩子們在快樂中健康成長；孫老師是“快樂”的，在快樂中，孫老師踐行著教育的初心！
真情，澆灌教育之花。
教育的真諦，是真愛的教育，并從此超越生命的平庸。
孫老師從不指責(zé)學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力好的同學(xué)一節(jié)課做10個題，而后進(jìn)生只要做對4個題，她就給予鼓勵與贊許，她從不要求這些同學(xué)考多少分，她只要求這些同學(xué)進(jìn)步就好。在孫老師看來，老師應(yīng)該是尋找寶藏的人，在學(xué)生心靈的土地上，尋找生命的精神資源，并把這種潛在的資源發(fā)掘出來，變成精神財富。孫老師不僅能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，而且還能引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)其閃光點，使學(xué)生們形成自愛的心態(tài)，使他們相信自己就是最好的，自己有許多可愛的地方。
作為一名班主任，孫老師堅持用真情在學(xué)生的心中播下真、善、美的種子，用愛的陽光雨露，為每一個學(xué)子的燦爛人生奠基。在教育學(xué)生時，她常說：“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己?！彼裕瑹o論是課上還是課下，她總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己言行的點滴影響，她說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范，她的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時刻被學(xué)生效仿之中。
孫老師自始自終認(rèn)為：老師不是醫(yī)生，不能總是看學(xué)生的不足與缺陷；老師不是警察，不能總是像盯著可疑的人那樣，只看學(xué)生檔案中的陰影；老師也不是演員，不能只在舞臺上按照劇本演戲。當(dāng)她要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時，她首先做到了忘我工作、刻苦鉆研；當(dāng)她教育學(xué)生熱愛勞動時，她總是挑最臟、最累的活和學(xué)生一起參與勞動的全過程；當(dāng)她叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時，她首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……終于，在孫老師的感召下，有人主動彎腰揀廢紙了，有人早晚主動開關(guān)電燈了，有人主動下課為學(xué)困生講題了……當(dāng)她表揚(yáng)學(xué)生時，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的！”
榜樣的力量是無窮的，在xxx的身上，同學(xué)們感受到了這種發(fā)自內(nèi)心的愛和責(zé)任，習(xí)慣和品格在師生之間完成了傳遞，她所帶的班級始終班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校各項評比中名列前茅。20xx年、20xx年，xxx所帶班級兩度被評為xxx市優(yōu)秀班集體，她本人也獲得“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號。
教研，奠基教育之路。
教學(xué)與教研是并蒂花，二者相互潤養(yǎng)，相互成就。xxx老師在教研教改中一直走在同行的前面。她的教研源于教學(xué)，針對教學(xué)中“如何提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)效率”這一困惑，她主持了省級課題“九年級數(shù)學(xué)學(xué)困生漸進(jìn)式微作業(yè)的研究”。課題結(jié)題的時候，她的班上，許多學(xué)困生成績大幅提高，兩個班的數(shù)學(xué)成績一直穩(wěn)居年級榜首。孫老師曾在教育局組織的“青年教師課堂競賽”中多次獲得一、二、三等獎，在全市組織的“高效精品觀摩課”中受到同行的好評，在甘肅省組織的“單元課堂競賽”中獲得一等獎。她撰寫的論文、教學(xué)案例多次獲得省級一、二等獎。她經(jīng)常幫助年輕班主任解決一些班級棘手問題，學(xué)校幾位年輕班主任在孫老師的帶領(lǐng)下已成為學(xué)校的優(yōu)秀班主任與骨干教師。三尺講臺存冰心，一根粉筆寫春秋。從教二十多年來，xxx老師始終踐行著“捧出一顆心，獻(xiàn)出全部情，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中”的教育承諾。她不斷努力，積極進(jìn)取，用真情真愛感染學(xué)生，以默默奉獻(xiàn)感召學(xué)生。她常說，“我是一位普通教師，我改變不了這個世界，但我可以提升自己，改變自己的課堂，用自己的努力為孩子們打造一方數(shù)學(xué)的湛藍(lán)天空”！
班級標(biāo)兵個人事跡材料篇十二
xx老師，xxx小學(xué)班主任、語文教師、學(xué)校地校學(xué)科教研組組長、“詩韻詞音公社”工作室主持人，曾榮獲xx市青年教師基本功二等獎、市優(yōu)質(zhì)課二等獎、市跨學(xué)科教育優(yōu)秀案例三等獎，執(zhí)教區(qū)級公開課、優(yōu)質(zhì)課一等獎，并以《言為心聲，以聲傳情》、《學(xué)文明理，與經(jīng)典同行》為題進(jìn)行區(qū)級經(jīng)驗交流。
作為一名教師，王老師始終以“眼中有孩子，心中有目標(biāo)”作為職業(yè)信仰和人生追求，用自我的言行去教育學(xué)生學(xué)做人、學(xué)學(xué)習(xí)、學(xué)生活。她熱愛教育教學(xué)工作，通過不斷學(xué)習(xí)，提升自身境界，與時俱進(jìn)地學(xué)習(xí)各種新媒體新技術(shù)并積極進(jìn)行嘗試，教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解。王老師捧著一顆真心，懷揣著對教師這份職業(yè)的敬畏，既教書，又育人，力爭使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。
班級標(biāo)兵個人事跡材料篇十三
xxx老師，xxxx路小學(xué)語文教師，國家二級心理咨詢師，在教育崗位耕耘，負(fù)責(zé)學(xué)校心理健康工作，她以“教育無他，愛與責(zé)任”作為座右銘，時刻嚴(yán)格要求自己。
作為陽光心海心理工作室的咨詢老師，從個體學(xué)生的心理輔導(dǎo)到集體心理活動的開展，工作室里常見她忙碌的身影。她深知家庭教育對孩子生命成長的重要影響，經(jīng)常與家長交流家庭教育的知識。
作為一名語文教師，楊老師不僅注重基礎(chǔ)知識的傳授，更重視對學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。每月一次的古詩詞大賽，喚醒了學(xué)生對中國古詩詞的濃厚興趣，班里的每個孩子都能背誦上百首古詩。她重視學(xué)生的閱讀，從班級圖書角豐富的藏書到每天一小時閱讀課，引導(dǎo)學(xué)生們在知識的海洋里遨游，思維活躍、知識面寬廣，班級也獲得了“xx區(qū)最美圖書角”的榮譽(yù)稱號，輔導(dǎo)的學(xué)生多次在作文大賽中獲獎。
班級標(biāo)兵個人事跡材料篇十四
xxx，家住眉縣湯峪鎮(zhèn)尖嘴石村二組，雖已步入年邁，但她精湛的技能，正直的人品，誠實的性格，待人如至親的情懷，不嫌臟，不怕累的精神，啥活都能干，啥活都干得好，是對她多年來從事家政服務(wù)工作的最好詮釋、她已成為寶雞億康家政公司事事拉不下，服務(wù)質(zhì)量好，員工贊，雇主夸的服務(wù)標(biāo)兵，一面德才兼?zhèn)湮拿鞣?wù)的旗幟。
xxx深知打鐵還需本身硬，她把學(xué)習(xí)家政理論，掌握家政服務(wù)技能，當(dāng)作合格家政員的根本，她把學(xué)習(xí)叫做強(qiáng)身健體，在培訓(xùn)中她如饑似渴的聽講，馬不停蹄的記筆記，課間也不失時機(jī)的與學(xué)員交流，課余自個模擬練習(xí)，并書寫了大量的學(xué)習(xí)心得，她善于抓重點，勤于學(xué)習(xí)，她對人體正常血壓、心跳、呼吸和室內(nèi)溫度、濕度及各種菜品制作的油溫，嬰幼兒飲食的劑量、時間間隔、溫度等數(shù)據(jù)背得滾瓜爛熟。她樂于助人，幫助文化程度低的學(xué)員講重點，手把手的模擬實操，在互幫互學(xué)中技能進(jìn)一步提高，扎實的學(xué)習(xí)，為做一個合格的家政員奠定了良好的基礎(chǔ)。
她將中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)寓于管護(hù)老人工作之中，她以敬重之心、孝敬之情管護(hù)老人，她幾乎是醫(yī)院重病陪護(hù)的專業(yè)戶，像在家里一樣像對她的親人一樣，照顧年事已高的或生活不能自理的老人，她把老人病人當(dāng)作小孩一樣護(hù)著哄著，想盡千方百計讓老人吃得好睡得好，不論陪護(hù)的老人是何狀況，她總是笑盈盈、喜呵呵的，有些老人大小便失禁，她不厭其煩的管戶及時的更換衣褲，有些老人隨意發(fā)脾氣，她總是笑臉相迎，順著她逗她了，有些老人言行連其子女都討厭，她常說：“老小老小，別嫌棄?！彼娜棠停拇蠖?，她的優(yōu)良品德，受到所有雇主的贊賞，一位雇主深情的說：“管父母是兒女之責(zé)，盡父母是兒女之孝，阿姨替我們做了，感謝之情難以言表”，人間的真情成為美好的定格。
她在看護(hù)嬰幼中，首先建立在嬰幼兒是家庭的未來、祖國的未來的利益之上。以含在嘴里怕她化了的心境去愛護(hù)、呵護(hù)，根據(jù)嬰幼兒的特點嚴(yán)格按照操作規(guī)程看護(hù)吃喝，定時定量洗澡，嚴(yán)格控制溫度，衣被洗滌與其它衣物嚴(yán)格分開，及時更換，嬰幼兒出現(xiàn)的不良習(xí)慣及時糾正。給幼兒教畫畫，教識字，時刻觀察嬰幼兒的身體狀況，一旦小孩生病急，怕是半夜，她比其父母都心急，正是她是為視人為己的情懷，嬰幼兒的家人無不贊揚(yáng)。
她嚴(yán)格執(zhí)行公司的規(guī)章制度，無論是管護(hù)老人或嬰幼兒，不論陪護(hù)對象生活能自理或不能自理，都愉快的工作，不論白天黑夜，不管刮風(fēng)下雨，只要公司安排任務(wù)，她都設(shè)法克服一切困難立即到崗，迅速進(jìn)入工作狀態(tài)。陪護(hù)中，嚴(yán)格服務(wù)規(guī)程，用心謀劃用情做事，各項工作井井有條，對陪護(hù)對象體貼入微，儼然像一個老廚師，老月嫂，老護(hù)士，她在哪里工作哪里就有笑聲和歡樂，她精湛的技能和熱情的.服務(wù)使很多患病的老人康復(fù)，很多嬰幼兒長得白白胖胖。卓越的服務(wù)，贏得所有雇主的夸獎，有些雇主為了感謝另外付工資，她說公司有規(guī)定，這是我的份內(nèi)事，有些雇主服務(wù)結(jié)束，私自介紹其她工資優(yōu)厚的事，她說我是公司的一員，必須經(jīng)過公司，一流的業(yè)績和良好的口碑，造就了她明星服務(wù)的金字品牌。她已是64歲的老人，孩子都已成家立業(yè)，事業(yè)有成，家庭盈實，但她熱愛家政事業(yè)，在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績，公司多次勸她回家享享清福頤養(yǎng)天年，但她說我還能干也能干好，她已成為勸都勸不走的明星家政員。
班級標(biāo)兵個人事跡材料篇十五
外貌美并不重要，重要的是心靈美；華美的外衣并不是真正的美，道德才是最純樸的美。
美在于心靈。一個人如果沒有道德，就如沒有了靈魂，他心中只有仇恨，生活從此而改變；一個人如果擁有了道德，關(guān)愛、溫暖、快樂……生活因此而更加完美；人生就如一顆寶石，用道德鑲邊，人生就會更加燦爛奪目，光榮耀人。
美在于心靈。道德在人生旅途中是至關(guān)重要的：人生就像是一只船，道德便是船槳，只要擁有道德的人，船就會有前進(jìn)動力，一步步到達(dá)成功的此岸，到達(dá)人生的最巔峰；如果一個人沒有了道德，船也就沒有了前進(jìn)的動力，最終回到原點，這個人的.一生就沒有任何意義；但重新找到它卻很難，就如大海撈針。
小行為，大道德。確實，從一個人的言行舉止就能看出這個人的品質(zhì)、思想如何，他是怎樣一個人。講道德是一種美，最純樸的美，它會給我們的人生添加一道亮麗的風(fēng)景線；我船，道德便是船槳，只要擁有道德的人，船就會有前進(jìn)動力，一步步到達(dá)成功的此岸，到達(dá)人生的最巔峰；如果一個人沒有了道德，船也就沒有了前進(jìn)的動力，最終回到原點，這個人的一生就沒有任何意義；但重新找到它卻很難，就如大海撈針。
小行為，大道德。確實，從一個人的言行舉止就能看出這個人的品質(zhì)、思想如何，他是怎樣一個人。講道德是一種美，最純樸的美，它會給我們的人生添加一道亮麗的風(fēng)景線；我們每一個人都想完美，道德就是其中必不可少的一環(huán)，擁有道德眼前一片晴空；從生活的小事做起，從身邊的點滴做起，你會快樂一生，終身受用。
看一個人并不是看他取得了什么，而是看他品質(zhì)如何、道德如何，這樣的人才會成功，如果再有文化與知識，沒有道德的支撐也是沒有用的。
我們要永遠(yuǎn)記?。好涝谟谛撵`，道德才是最純樸的美。
班級標(biāo)兵個人事跡材料篇十六
xx，男，中共黨員，20xx年7月參加工作，現(xiàn)為市xx三中教導(dǎo)處副主任，擔(dān)任語文教學(xué)工作。近年來先后被評選為省級“骨干教師”，市級“青年教學(xué)能手”，20xx年、20xx年兩次獲得市級“園丁獎”，20xx年9月，獲評首屆“雄關(guān)名師”。
自參加工作以來，xx老師一直積極要求上進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，以優(yōu)異的教育教學(xué)成績得到了學(xué)生、家長以及領(lǐng)導(dǎo)、同仁的贊許。作為一名班主任，xx深知，與同學(xué)們朝夕相處，他的言行舉止始終都在潛移默化中影響著學(xué)生。多年來，他始終嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的，他首先做到，不斷以自己的人格感染學(xué)生，影響學(xué)生。每天早晨，他一定早早趕到教室，等候同學(xué)們的到來，風(fēng)雨無阻。每一次班級勞動，他總是和學(xué)生一起干，而且搶著去干最臟最累的活。課余時間，他總和學(xué)生打成一片，和同學(xué)們談心事、聊家常，哪位同學(xué)心里有疙瘩，或是有什么困難，他都能夠做到心中有數(shù)，及時將老師的關(guān)心送到學(xué)生的心坎里。在班級管理中，他善于結(jié)合不同節(jié)日、不同時間節(jié)點以及同學(xué)成長的具體需求，確定不同的主題，引導(dǎo)同學(xué)們自主設(shè)計、組織開展班會或班級活動，讓每一次班會或班級活動成為同學(xué)們發(fā)揮才智、創(chuàng)新創(chuàng)造的過程，成為同學(xué)們鍛煉自我、展示自我的過程，成為同學(xué)們互相幫助、自主成長的過程，在充滿安寧、贊美、寬容的班級環(huán)境中，同學(xué)們練就了自信、大方、陽光、積極的品格素養(yǎng)。自20xx年以來，他所帶的班級幾乎每年都被學(xué)校評為優(yōu)秀班級或文明班級，他本人也多次被評選為“優(yōu)秀班主任”，20xx年被學(xué)校授予“資深班主任”榮譽(yù)稱號。
“教師最大的快樂在課堂，教師最大的幸福是看到學(xué)生進(jìn)步、成長、成才”。由于學(xué)校語文老師少，多年來，他一直擔(dān)任三個班的語文教學(xué)工作及班主任工作，有時候還要承擔(dān)一些教學(xué)管理工作，工作量非常大。無論工作任務(wù)有多重，壓力有多大，他都認(rèn)真對待、從不懈怠、無怨無悔。白天上課、輔導(dǎo)學(xué)生，晚上備課、教研，這幾乎成了他生活的全部，讓“樂學(xué)”“樂研”“樂教”成為一種境界，他所帶班級的成績總是名列前茅。難能可貴的是，在這樣繁忙的狀態(tài)下，他還于20xx年至20xx年在職攻讀并取得西北師范大學(xué)語文學(xué)科教育碩士學(xué)位。
“教是為了達(dá)到不需要教”，這是葉圣陶先生的至理名言。自參加工作以來，xx老師始終將這句話作為自己的職業(yè)格言，致力于反思著教、研究著教。他深知，作為一名高中語文教師，作為課程改革的實施者、操作者，不僅要在理念和理論上不斷學(xué)習(xí)探索，更重要的是能夠高屋建瓴、統(tǒng)觀全局，在課堂教學(xué)實踐中如何貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)。在教學(xué)中，他能夠針對具體的教學(xué)內(nèi)容，綜合考慮學(xué)生認(rèn)知能力和特點等各方面因素，精心策劃教與學(xué)的方式，以求達(dá)到最好的教學(xué)效果。他注意從教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)論、美學(xué)、哲學(xué)的角度對自己的教育教學(xué)活動進(jìn)行反思總結(jié)，積極開展教學(xué)探索和研究，形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。20xx年、20xx年、20xx年在甘肅省高中語文課堂教學(xué)競賽活動中三次榮獲一等獎，20xx年代表甘肅省在第十屆“語文報杯”全國中青年教師課堂教學(xué)大賽中榮獲二等獎。研是為了更好地教，在教學(xué)研究的路上，xx老師一直在努力，更取得了豐碩的回報。他參與編寫的高中語文系列校本教材《古代詩歌選讀》已由東方出版社出版；20xx年撰寫的教育碩士論文《高中文學(xué)教學(xué)的設(shè)計實踐研究》，獲得優(yōu)秀論文獎，獲得答辯專家的高度好評；20xx年、20xx撰寫的教學(xué)設(shè)計獲得甘肅省教學(xué)設(shè)計評比一等獎；已完成5項省級課題，多項課題榮獲xxx市基礎(chǔ)教育科研優(yōu)秀成果，多篇論文在省級刊物發(fā)表。xx老師還擔(dān)任“隴原名師”閆桂珍高中語文工作室核心導(dǎo)師，在不斷提升個人業(yè)務(wù)素養(yǎng)同時，他能夠依托“閆桂珍名師工作室”，組織開展形式多樣的培訓(xùn)研修活動，主動承擔(dān)起青年教師的培養(yǎng)工作，所指導(dǎo)的多名教師先后在省級優(yōu)質(zhì)課競賽中獲得一等獎。
20xx年至20xx年，xx老師被組織委派到環(huán)縣車道鎮(zhèn)元峁村開展駐村幫扶工作。駐村期間，他不分白天與黑夜，反復(fù)入戶走訪，奔波于農(nóng)戶家中，詳細(xì)了解每家每戶的家庭情況，千方百計地幫助貧困戶解決住房、飲水、搬遷以及生活中存在的各種困難，圓滿完成了組織交給的任務(wù)，得到了群眾的充分認(rèn)可。
在一次次的走訪中，在一個又一個問題的解決中，他付出了努力和汗水，更重要的是感受到了當(dāng)?shù)厝罕娰|(zhì)樸，收獲了無數(shù)的感動，切身體驗了為群眾服務(wù)的快樂，更加深刻地體悟到了“腳下沾多少泥土，心中就有多少真情”這句話的深刻涵義。
班級標(biāo)兵個人事跡材料篇十七
小明，男、苗族，1977年9月出生。1996年7月參加工作大學(xué)?？莆幕W(xué)高級教師，從2006年起一直擔(dān)任古丈縣紅石林中心完小數(shù)學(xué)教研組組長及班主任工作。從事教育教學(xué)工作十六年以來，在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，用真情和愛心譜寫著自己的教育人生。
“教師的事業(yè)是太陽底下最崇高的事業(yè)”。正是這句至理名言，激發(fā)了他選擇教師這個行業(yè)的熱情。師范畢業(yè)后，他終于如愿以償?shù)某蔀榱艘幻嗣窠處煟钏械綗o比的光榮和自豪。16年來，他始終手捧一顆愛心，懷著對教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實踐，模范履行職責(zé)，無私奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表，以高尚的師德嚴(yán)格要求自己成為一名合格的人民教師。有人說：“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界”。作為教師，必須具備奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神，要把教育工作當(dāng)作是一個用愛心、耐心、關(guān)心、細(xì)心、熱心的堆砌來的偉大工程，不斷地在實踐中探索，在管理中創(chuàng)新，在和諧中育人。
這些做法對學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用，不少學(xué)生在周記中寫道：“向老師使我明白了不少東西，學(xué)會了怎樣做人，這些將永遠(yuǎn)伴隨我，對我的將來會有很深的影響?！本瓦@樣，他在日常生活中規(guī)范自己的言行，以良好的道德風(fēng)范，對學(xué)生實施教育，以身作則，言傳身教，時時處處起到表率作用。
有句話說得好：“你的孩子，我的學(xué)生，你親我更愛！”真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上給予關(guān)心，把每個學(xué)生當(dāng)著自己的孩子對待。在平時，無論是優(yōu)生還是后進(jìn)生，他都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛心去感化他們。尤其是后進(jìn)生，他會通過多渠道、多形式、多激勵的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。及時做好家訪工作，與家長做好溝通，多方面關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。對于后進(jìn)生他最大范圍搜索他的優(yōu)點，試著從不同角度表揚(yáng)鼓勵他們。比如有些愛勞動，每次勞動，總是特別積極，干得起勁；有些學(xué)生十分有禮貌，每次見到老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)就笑著打招呼；還有些學(xué)生樂于助人，大公無私、拾金不昧等等。對于學(xué)生的每一次優(yōu)異表現(xiàn)，他都充分利用班會及時表揚(yáng)。在班級學(xué)生偶爾犯了錯誤時，他也從不大聲訓(xùn)，而是以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵他。經(jīng)過努力，班級的后進(jìn)生學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高，班級的紀(jì)律非常好，是全校最值得讓人“放心”的班級。事實上，他每次到一個新班都會受到學(xué)生的歡迎和學(xué)校教師的好評。
記得2010年，他接任小學(xué)三年級時，班上很多同學(xué)都是剛剛從村小來完小就讀，學(xué)生年紀(jì)小，剛剛離開父母，生活自理能力比較差。對于陌生的生活、學(xué)習(xí)壞境具有恐怖感，很多學(xué)生不習(xí)慣學(xué)校大家庭生活。有個陳原的同學(xué)，父母長年在外打工，無人照顧，長期和爺爺生活在一起，缺乏母愛，性格內(nèi)向。衣服破了無人縫補(bǔ)，衣服臟了無人洗，生活自理能力非常差，常常上課大小便，見此情形，他拿出自己孩子的衣物給他換上，并時常交給他一些生活常識。逐漸他改掉了壞習(xí)慣，學(xué)會了自理。在陌生的環(huán)境里，孩子對學(xué)習(xí)完全失去了信心，幼小的心靈對前途認(rèn)識渺茫，他經(jīng)常深入學(xué)生群體里，與學(xué)生傾心長談，班級學(xué)生很快步入了正常的生活、學(xué)習(xí)軌跡。讓其他老師感到驚嘆。
隨著時代的發(fā)展，人民對教師的要求越來越高了。特別是跨入新世紀(jì)，世界各國無不把著力點放在教育上，無不從教育改革上找出路。做為一名教師，他深知，抓教育就是抓人才，就是抓人才資源的開發(fā)。因此，處在教育戰(zhàn)線上的教師，可謂任重道遠(yuǎn)。面臨這種教育新形勢，他懷著時代的危機(jī)感、緊迫感，積極主動地參加各種崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，想方設(shè)法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。堅持以理論武裝自己，努力學(xué)習(xí)新知識，接受新的教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《教材教法》，閱讀一些關(guān)于教學(xué)方面的書籍、雜志。在平時的教育教學(xué)中努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教育教學(xué)能力。積極撰寫各種心得體會、論文，認(rèn)真搞好讀書筆記，善于總結(jié)自己教育教學(xué)的心得。把學(xué)習(xí)當(dāng)著自己業(yè)余生活的主流。
在教育教學(xué)中，他追求卓越，與時俱進(jìn)。為了上好每一節(jié)課，他總是深入鉆研教材，不斷探索改革教學(xué)的方法及手段，努力挖掘教材的內(nèi)涵。深信“三人行必有我?guī)煛?，因而不斷地向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)。教學(xué)中，他寓教于樂，大膽創(chuàng)新，采用質(zhì)疑問難的方法，有效地喚醒學(xué)生的創(chuàng)新意識，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓學(xué)生在樂中學(xué)、做中學(xué)、玩中學(xué)。為了把德育教育寄于課堂之中，他每備一節(jié)課都要經(jīng)過深思熟慮，把現(xiàn)實的事例與課堂相應(yīng)的內(nèi)容相結(jié)合，寄德育于課堂教學(xué)之中。
在16年的教育教學(xué)生涯中，他嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守師德，時時刻刻用教師職業(yè)道德規(guī)范來規(guī)范自己。他與同事和睦相處，努力以寬容、諒解別人。在工作上互相幫助，共同提高。在工作中服從安排，認(rèn)真做好各項工作。在搞好自身的修煉同時，把自己主管的學(xué)校德育工作開展的有聲有色，豐富多彩。充分利用學(xué)校德育教育的平臺，組織各種教育活動，努力為學(xué)校創(chuàng)建一個和諧積極向上的育人環(huán)境。在學(xué)校開展的師徒結(jié)對活動中嚴(yán)格要求自己，以身作則，給自己所帶的徒弟力爭做一個良好地榜樣。
近幾年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校教師的大力支持和幫助下，他在教育教學(xué)中取得了很多可喜成績。2010年參加省級綜合實踐活動課的培訓(xùn)活動中學(xué)習(xí)成績優(yōu)異被評為“優(yōu)秀學(xué)員”；2007年的全縣四年級數(shù)學(xué)抽考中所任班級數(shù)學(xué)人平分獲二類學(xué)校第一名；2010年春全縣六年級質(zhì)量統(tǒng)一檢測中所帶班級數(shù)學(xué)人平分獲全縣第一名；在2012年全縣四年級數(shù)學(xué)科目抽考中校平分獲二類校第二名，班平分獲第一名；撰寫的《更新教學(xué)方法進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)》獲省二等獎；連續(xù)3年被評為校級優(yōu)秀班主任。作為一名老師，他用自己的愛心、知識點燃紅燭事業(yè)，創(chuàng)造了輝煌，他將一如既往求真務(wù)實，創(chuàng)新進(jìn)取。
班級標(biāo)兵個人事跡材料篇十八
我是1997年參加工作的，至今整整十二年了，在這十幾年里我在思想上積極要求進(jìn)步，時刻以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛本職工作，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，并努力的學(xué)習(xí)不斷的提高自己各方面的水平。
我認(rèn)為作為教師首先應(yīng)有正確的教書育人的觀念，關(guān)愛每一位學(xué)生。熱愛學(xué)生是教育的靈魂，是教師的基本要求。身為教師必須要做到全身心去愛自己的學(xué)生。通過將近十幾年的實踐使我深深地懂得了“一雙眼睛看不住幾十個學(xué)生，而一顆愛心卻可以拴住幾十顆心?！钡暮x是什么。全心全意地愛著每一位學(xué)生是我一直以來工作的宗旨。
我對我的學(xué)生充滿了信心。我班上有一個瘦小的男生，小而有神眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，剛認(rèn)識時我猜想他定是一個聰明而特別活躍的孩子。果不其然，在他的評語上，“你很聰明，但好動，上課不專心，愛講話”這些字眼特別醒目，從其家長的口中得知，既有對孩子的過多溺愛，又有對他的壞習(xí)慣的無奈。第二天開始，班上開始熱鬧了，不斷的有同學(xué)、教師來說他的不是，上課講話、下位、打同學(xué)、罵臟話。兩天后，我把他叫到過道上，問他想知道這兩天同學(xué)們對他的印象嗎？當(dāng)?shù)弥瑢W(xué)老師對他的態(tài)度時，他的臉上有了難為情，我想他已知道錯了，沒想到，離開老師后，他依然我行我素。以后，我又找他談了多次，又與家長聯(lián)系。就如家長所說打也打了，罵也罵了，沒有辦法，老師，你盡了力了，懶得管他，我們不怪你?？粗⒆又赡鄣哪槪腋嬲]自己再怎么寒心，都不能放棄他。我繼續(xù)一方面發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點——頭腦靈活，動手能力強(qiáng)，推薦他參加學(xué)校的運(yùn)動會。慢漫地，告他的聲音沒有了，同學(xué)們漸漸稱贊他，可以這么說，今天他的變化是老師的愛心、真心、耐心和充滿信心的教育的結(jié)果。
當(dāng)一名教師，我樂意；成為一名優(yōu)秀的教師，是我最大的心愿。在學(xué)校里，教師接觸學(xué)生的時間長，對學(xué)生的影響大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。雙向管理學(xué)生不僅要定期與家長座談，還要根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時與家長溝通交流。我班有一名同學(xué)頭腦靈活，接受能力強(qiáng)，但課堂紀(jì)律差，作業(yè)書寫也馬虎，這些我一有機(jī)會便教育他、引導(dǎo)他，看到他不良習(xí)慣改正了，我放心了。但有一次，班長告訴我，說他邊走邊玩，還摘路邊的葡萄。我把事情弄清楚后，馬上打電話請家長來學(xué)校，向家長講清道理，共同分析孩子行為的正誤。教師的耐心教育加上家長的密切配合，此時的他變成了德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生，活動為學(xué)生提供了表現(xiàn)的舞臺，為學(xué)生創(chuàng)造了發(fā)展的機(jī)會。一年中，我積極開展各項活動，如課外興趣小組、展開調(diào)查活動等，每位學(xué)生均以積極的態(tài)度、滿腔的熱情投入到活動中來?？吹剿麄円粡垙垹N爛的笑臉，我感到很欣慰。
我是一名數(shù)學(xué)教師，當(dāng)一名出色的數(shù)學(xué)教師是我努力的方向。在教學(xué)改革中，我積極探索，勇于實踐，虛心向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常共同研究，主動聽課，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，找到一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實可行的方法。我提倡學(xué)生向課本挑戰(zhàn)，向教師挑戰(zhàn)，向權(quán)威挑戰(zhàn)；給學(xué)生多一點思考問題的時間，多一點知識消化反饋的余地，多一點進(jìn)行活動表現(xiàn)的機(jī)會，多一點體驗成功的愉悅環(huán)境，讓學(xué)生“動”起來，讓課堂“活”起來；解放學(xué)生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時間，努力做到以學(xué)生為主體，在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展。
我積極參加學(xué)校的數(shù)學(xué)教研活動，不放過每一次實踐的機(jī)會。為了上好每一堂課，我都做好充分的課前準(zhǔn)備。因為我知道，教師的本職在于上好每一堂課，這是根本，沒有這個根本，其它一切無從說起。
在事業(yè)默默地耕耘中，雖歷盡辛苦，但一路走來，我不喊累，我不叫苦，我把苦和累當(dāng)做生活的陽光，我知道教育的路是漫長的，我將在這漫漫長路中，用我的愛心、真心、耐心、信心去迎接教育中的每一個挑戰(zhàn)，用我的恒心去汲取教育沃土中的營養(yǎng)，去感悟教育的規(guī)律，努力鑄造自己的一方天地。天道酬勤，也許是一份耕耘一份收獲吧，20xx年被評為鎮(zhèn)級學(xué)科帶頭人，20xx年被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師，20xx年撰寫的論文《在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)》在《十堰教育》雜志上發(fā)表。
課堂是心靈的藝術(shù)，教學(xué)是真誠的交流，教育是愛心的奉獻(xiàn)。在以后的工作中，我要以心為課堂，以愛為課本，繼續(xù)在平凡的工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)、不斷探索、不斷反思、同學(xué)生一道學(xué)習(xí)、一塊進(jìn)步。用自己的心血和汗水，去點燃學(xué)生們心中的希望和夢想。
班級標(biāo)兵個人事跡材料篇十九
xx，今年35歲，現(xiàn)任xx縣委副科級組織員、干部科科長。她以一個普通共產(chǎn)黨員的實際行動，忠實地實踐著“三個代表”重要思想。她始終嚴(yán)格要求自己，用自己嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，贏得人們的一致好評。她堅持從一點一滴的小事做起，用“黨的利益、群眾的利益高于一切”來規(guī)范自己的一言一行，謙虛謹(jǐn)慎，刻苦學(xué)習(xí)，恪盡職守，愛崗敬業(yè)，廉潔奉公，勤奮工作，用她自己的話來說：就是“踏踏實實做事，清清白白做人”。她是這樣想的，也是這樣做的，在組織戰(zhàn)線上一工作就是十六年，充分展示了新時期組工干部的新形象。
為使自己真正成為組工干部隊伍中的行家里手，不辜負(fù)組織和群眾對自己的期望，xx針對自己工作時間短，實踐經(jīng)驗不多，政治理論基礎(chǔ)、政策水平和業(yè)務(wù)能力相對薄弱的實際，多年如一日，總是再忙再累也要擠出時間，加強(qiáng)對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)。xx認(rèn)為，只有理論基礎(chǔ)扎實了，才能站得高看得遠(yuǎn)，才能心明眼亮，工作中才不會迷失方向。在實際工作中，她堅持向老同志請教，從中掌握工作方法，積累工作經(jīng)驗。為不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，她參加了長春師范學(xué)院本科班的在職函授學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，始終堅持讀書有筆記，學(xué)習(xí)有總結(jié)，刻苦鉆研，做到學(xué)有所思，學(xué)有所感，學(xué)有所獲，學(xué)有所用，使自己的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力不斷得到強(qiáng)化，從而進(jìn)一步增強(qiáng)了黨性意識，牢固樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，為做好本職工作打下了堅實的思想基礎(chǔ)。
風(fēng)不變；無論任務(wù)如何繁簡，她認(rèn)真負(fù)責(zé)、待人誠懇、熱情周到、不求索取，樂于奉獻(xiàn)的品質(zhì)不變。在辦公室工作的6年時間里，無論是上級還是下級，無論是熟人還是生人到辦公室辦事，她都以燦爛的微笑，迎接每一個人，為他們讓座，為他們倒茶，仔細(xì)地傾聽或記錄來訪者反映的情況。特別是對一些來要求落實政策的老同志，即使他們火氣再大，她寧愿自己受委屈，也不得罪任何一個老同志，并根據(jù)情況給予耐心細(xì)致的解答，使他們真切地感受到組織部門的關(guān)心和溫暖。
辦公室工作，事無巨細(xì)。她每天都是提前上班推遲下班，當(dāng)天的事情當(dāng)天做完，從不拖辦。每天都主動打掃辦公室和走道衛(wèi)生，為組織部營造一個整潔干凈的工作環(huán)境。這些看似小事，但對于一些人來說卻難以持之以恒，對于她來說，卻成了習(xí)慣，真正體現(xiàn)了“細(xì)微之處見精神”。她辦事認(rèn)真細(xì)致，原則性強(qiáng)，任何事情總是“丁是丁卯是卯”。辦事講究效率，領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，總是不折不扣地努力完成。
幾年來，她先后具體負(fù)責(zé)過文件收發(fā)、文書歸檔、干部檔案管理、擬文稿寫總結(jié)等工作，常常是幾人的擔(dān)子一人挑。無論怎樣苦，無論怎樣累，她都無怨無悔地把工作做好，使她所在部門充分發(fā)揮承上啟下的橋梁和紐帶作用，保證了縣委部織部工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。19xx年，她接手干部檔案管理工作，每年歸檔材料多達(dá)幾千份，她常常一個人加班加點在辦公室工作到深夜，對每一份檔案材料進(jìn)行仔細(xì)的鑒別、分類、組卷。同時，還指導(dǎo)人事和教育部門做好干部檔案整理工作。
每當(dāng)干部調(diào)整時，少數(shù)干部總想從xx那里打探到一點“消息”，她始終堅持原則，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)的規(guī)定和制度，做到不該說的堅決不說，不該做的堅決不做，嚴(yán)守工作秘密。
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和扎實的工作，xx的工作業(yè)績贏得了各級領(lǐng)導(dǎo)和同事的充分肯定，也獲得了眾多榮譽(yù)。在榮譽(yù)面前，xx說：“榮譽(yù)只說明過去，而且那里有領(lǐng)導(dǎo)和同事的功勞，我不應(yīng)該一個人擁有。作為個人，榮譽(yù)是一種激勵，是一種鞭策，而不是驕傲的資本。自己的道路還很長，還需要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，努力做好本職工作，才能不辜負(fù)組織的期望?！边@些語言盡管很樸實，但卻真實地展示了新世紀(jì)新時期一位基層組工干部的不懈追求。
愛崗敬業(yè)、在工作中甘于吃苦。作為一名組工干部，該同志非常熱愛自己的工作，正因為如此，他在工作中表現(xiàn)出了非常強(qiáng)的主動性和積極性，遇到困難的工作總是主動承擔(dān)。在組織部門工作，加班加點是常有的事，有時還不得不犧牲一些個人的利益，但是他從沒有半句怨言，為了盡快完成工作任務(wù)，經(jīng)常一個人在單位加班到深夜，有時連星期天也自覺單位加班。
憑著扎實的業(yè)務(wù)知識、執(zhí)著的敬業(yè)精神和科學(xué)的工作方法，該同志在不同的崗位上取得了突出的成績，充分發(fā)揮了一名組工干部的模范作用。該同志一開始在辦公室工作，主要負(fù)責(zé)組工信息的編發(fā)和非公有制企業(yè)黨建工作。一開始對工作并不熟悉，但他勤于學(xué)習(xí)，主動向周圍的同志請教，很快就適應(yīng)了工作，在他的努力和同志們的幫助下，短短的幾個月內(nèi)，太谷縣的信息工作由落后轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M(jìn)。非公有制企業(yè)黨建工作也取得了突破性的進(jìn)展，并受到了省委組織部的表彰。20xx年初，該同志被調(diào)整到組織組工作，主要負(fù)責(zé)黨員管理和非公有制企業(yè)黨建工作。在工作頭緒多，壓力大的情況下，在部領(lǐng)導(dǎo)的支持和同志們的協(xié)助下，他大膽工作，在順利完成各項工作任務(wù)的同時，各項基礎(chǔ)性工作取得了較大的進(jìn)展。
該同志在工作中，積極探索大膽創(chuàng)新，總是能使自己所擔(dān)負(fù)的工作呈現(xiàn)新局面。在負(fù)責(zé)黨員管理工作以來，為使各項基礎(chǔ)性工作走上制度化、規(guī)范化的軌道，在部領(lǐng)導(dǎo)的支持和同志們的配合下，僅用了2個月的時間，就在全縣建立起了黨員信息庫系統(tǒng)。全縣9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委，6個省專單位、經(jīng)貿(mào)、縣直90余個單位全部建立了黨員信息庫，并實現(xiàn)了經(jīng)常化管理。在此基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照中組部的黨費收繳標(biāo)準(zhǔn)建立了全縣黨費管理數(shù)據(jù)庫，全縣的黨費收繳工作實現(xiàn)了計算機(jī)管理，徹底規(guī)范了黨費收繳管理中一度存在的`標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行不準(zhǔn)確、不規(guī)范的狀況。之后，該同志又著手對全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)、經(jīng)貿(mào)、社區(qū)的1萬余份黨員檔案進(jìn)行了為期一個月的集中整理，使組織部管理的檔案基本達(dá)到了二級檔案管理標(biāo)準(zhǔn)。通過以上的幾項工作，使全縣的黨員管理工作呈現(xiàn)出規(guī)范、統(tǒng)一的全新工作局面。
在工作的進(jìn)程中，該同志面臨著種種困難，但他總是能夠在部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同志們的幫助下一一加以解決。要在全縣建立黨員管理信息庫，面臨著人員素質(zhì)參差不齊，計算機(jī)設(shè)備不能配套，沒有現(xiàn)成的培訓(xùn)材料等問題，但他沒有氣餒，想辦法借來了液晶投影儀等先進(jìn)的培訓(xùn)設(shè)備，自己編寫印刷了培訓(xùn)教材，對全縣的100余名黨務(wù)工作者進(jìn)行了直觀的培訓(xùn)，為建立黨員管理信息庫工作奠定了基礎(chǔ)。對那些計算機(jī)知識較少通過培訓(xùn)仍不會操作的人員，他都親自上門手把手的教，直到能夠正常操作為止。在即將全部完成時，由于軟件設(shè)計方面的問題，縣直一大塊黨員的庫內(nèi)信息出現(xiàn)了重復(fù)，沒有辦法只能一個個地修改，他用了兩個休息日才修改完畢。
在建立黨費數(shù)據(jù)庫的過程中，由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)人員的工資情況在財政局沒有數(shù)據(jù)，他就坐著公交一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)地去拷貝數(shù)據(jù)，硬是將9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的數(shù)據(jù)全部拷貝了回來。
在日常工作中，該同志經(jīng)常學(xué)習(xí)黨員管理的規(guī)章制度，基本上做到了對有關(guān)規(guī)定了如指掌，業(yè)務(wù)十分熟悉。對前來事求助的黨員同志，他總是笑臉相迎、熱情接待，想方設(shè)法讓同志們滿意，但對原則性問題，卻把關(guān)極嚴(yán)。在今年9月份，有一個學(xué)生黨員來轉(zhuǎn)組織關(guān)系，他經(jīng)過審查發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生在高中上學(xué)卻在農(nóng)村支部入的黨，這明顯有問題，就堅決卡了下來。后來，經(jīng)過調(diào)查落實，這個學(xué)生黨員得確有問題，不僅將這個學(xué)生的黨員關(guān)系作廢，還追究了當(dāng)事人的責(zé)任。在年初，有幾個黨員在辦理退休手續(xù)時，發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)初的招工表等材料找到了，他們也就有十幾年的工齡無法證明，無耐之下抱著試一試的心情來查找他們的黨員檔案，他了解了情況后便立即給這幾個黨員查找，結(jié)果還真找到了他們所需的材料，他還熱情地幫助他們復(fù)印材料，幾個老黨員感動的熱淚盈框。
xx就是這樣，在平凡的工作崗位上默默奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上樹立了一名組工干部的良好形象。
班級標(biāo)兵個人事跡材料篇一
吳昳瑩，女，生于1991年，小學(xué)二級教師。畢業(yè)于蘇州職業(yè)大學(xué)英語教育專業(yè)，同年8月被聘到蘇州高新區(qū)長江小學(xué)校任教。通過本科自考畢業(yè)于南京師范大學(xué)英語專業(yè)。
吳昳瑩老師對工作一絲不苛，對學(xué)生關(guān)懷備至，對事業(yè)孜孜以求，以愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，傾情關(guān)愛、精心育人的情懷，不講價錢、任勞任怨的態(tài)度，工作卓異、成績優(yōu)秀的業(yè)績，獲得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長的好評和贊許。她潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)和工作技能，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
班級標(biāo)兵個人事跡材料篇二
xxx老師，xx六十二中高級教師，有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，從教語文28載，連續(xù)多年擔(dān)任初三語文教學(xué)，把關(guān)愛學(xué)生作為立業(yè)之本，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。
品德為學(xué)生楷模，言行為學(xué)生表率，學(xué)識令學(xué)生折服，教法令學(xué)生滿意。王老師注重個人業(yè)務(wù)能力提升，出示區(qū)公開課多節(jié)，發(fā)表國家級論文數(shù)篇，多次獲得區(qū)市級作文優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號及全國語文能力競賽指導(dǎo)教師稱號，20xx年榮獲xx區(qū)優(yōu)秀教師稱號。她與團(tuán)隊的老師們聚力、合作、精研、實干，共同為學(xué)生的未來盡責(zé)、盡力、盡心。
“在有限的人生中，創(chuàng)造無限的可能”一直是王老師的教育格言。任何的夢想都始于勤奮、成于堅持，工作28年，王老師依然秉持不變的初心，胸懷責(zé)任，肩負(fù)使命，在教育教學(xué)工作中默默堅守，在教學(xué)相長的道路上不斷擁抱更高遠(yuǎn)的夢想。
班級標(biāo)兵個人事跡材料篇三
xxx，1979年出生，現(xiàn)任x醫(yī)院兒科副主任，兒科主治醫(yī)師。多年的從醫(yī)道路上，該同志始終把病人的生命健康和患者家屬的所需所盼放在第一位，牢記“救死扶傷、扶危濟(jì)困”的職業(yè)宗旨。面對危重病人，總是挺身而出、巾幗不讓須眉，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于攻關(guān)，多次從死神手中搶救出病兒生命。同時，作為一名基層醫(yī)務(wù)管理者，亦為醫(yī)院兒科的發(fā)展壯大傾注了大量心血和智慧，取得了社會與經(jīng)濟(jì)效益雙豐收。
該同志作為一名基層普通醫(yī)務(wù)工作者，深知群眾“看病難”的各種原因，敢于跳出醫(yī)生的角度看待醫(yī)改。為了減輕患者家屬的負(fù)擔(dān)，該同志始終做到能用基本藥物的盡量不用目錄之外的藥物，能夠準(zhǔn)確判斷病情的盡量不開具相關(guān)檢查，深受困難家庭患者的好評。20xx年在下鄉(xiāng)支援伊塘鎮(zhèn)衛(wèi)生院半年期間，就醫(yī)療資源分配、醫(yī)保提入比例、各類慢性病入院治療的不合理性等問題進(jìn)行了深入的調(diào)查研究并形成調(diào)研報告。
工作，更是技術(shù)的帶頭人，負(fù)責(zé)低年資醫(yī)生、實習(xí)生、進(jìn)修生及長沙醫(yī)學(xué)院大四學(xué)生的教學(xué)工作。曾成功組織救治了重癥肺炎合并心衰呼衰、消化道出血、腦出血、缺氧缺血性腦病、休克等危重病人約15000例，挽救了多名患兒的生命，被視為兒童健康的守護(hù)神。
為了提高業(yè)務(wù)水平，該同志放棄了當(dāng)下的工資待遇，克服了家庭的諸多困難，先后4次爭取遠(yuǎn)赴上海新華兒童醫(yī)院、湖南省兒童醫(yī)院、湖南省人民醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)共15個月，每年均在國內(nèi)及省內(nèi)參加短期學(xué)習(xí)班至少5期，并非常珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會，帶著平時工作中的疑難問題，不斷學(xué)習(xí)和掌握兒科疾病診治的新技術(shù)和新方法，不斷了解兒科發(fā)展的新動態(tài)。進(jìn)修后回到醫(yī)院，把新技術(shù)廣泛地應(yīng)用于臨床，率先在全市開展了兒童纖維支氣管鏡技術(shù)，先后在省及國家級核心醫(yī)學(xué)刊物上發(fā)表醫(yī)學(xué)論文2篇，其所兼任的長沙醫(yī)學(xué)院教學(xué)工作4年當(dāng)中，亦獲得該院師生及專家的好評與認(rèn)可，連續(xù)3年被該院評為年度“優(yōu)秀教師”。該院兒科診療水平不斷進(jìn)步并一直在我市保持領(lǐng)先水平，該同志作出了突出貢獻(xiàn)。
從醫(yī)20xx年來，該同志始終保持了仁愛之心和樸實無華、無私奉獻(xiàn)精神，辛勤地耕耘在醫(yī)療服務(wù)第一線，無論白天、黑夜，只要有患者就診，就隨叫隨到，從來沒休過一個安靜的節(jié)假日，為了保證能及時出診，該同志放棄了原本更好的居住條件，至今仍居住在醫(yī)院的家屬宿舍內(nèi)。該同志潔身自好，從未收受紅包禮金，業(yè)余生活以學(xué)習(xí)為主，從不涉足娛樂活動。該同志對待每一位患者就像對待自己的親人。有時候，由于不理解、期望值過高等原因，個別患兒家屬有時責(zé)備、謾罵甚至毆打醫(yī)生。該同志面對此類糾紛，總是做到不僅盡心盡力，而且耐心解釋，爭取理解配合，以期緩合醫(yī)患關(guān)系。20xx年以來，特別是擔(dān)任小兒科副主任以來，沒有發(fā)生一起因該同志個人原因而引發(fā)的醫(yī)患矛盾。
班級標(biāo)兵個人事跡材料篇四
她在工作中充滿熱情，一絲不茍，勤勉扎實，精益求精。她用語言播種，用心血滋潤。她把學(xué)生的每一滴淚珠都當(dāng)作珍珠，她把學(xué)生的每一次挫折都當(dāng)作天使的振翅，課堂上她對學(xué)生展露的微笑，像永綻不敗的玫瑰。她用片片真情滋養(yǎng)光彩的童心，這不停的腳步來自責(zé)任的動力，奉獻(xiàn)的情懷源于心底對學(xué)生的愛，更是源于對教育事業(yè)的熱愛。
平日里，她說話干脆利落，辦事雷厲風(fēng)行，利落中帶有細(xì)微，強(qiáng)悍中帶有溫柔。學(xué)習(xí)上，她對孩子要求嚴(yán)格，關(guān)注到班級里的每一個孩子，為他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步不斷添磚加瓦，時常幫助后進(jìn)生，和他們談心，教他們知識，給他們鼓勵，成為孩子學(xué)習(xí)路上的堅實后盾；活動中，她又能和孩子們打成一片，一起游戲，同喜同悲；生活中，她能關(guān)注細(xì)節(jié)，關(guān)愛孩子的點點滴滴，常常和家長們交流孩子的學(xué)習(xí)生活情況，全方位地了解孩子，盡力轉(zhuǎn)變學(xué)生的行為習(xí)慣，更好地指導(dǎo)孩子。孩子們對她又敬又愛，家長們十分信任她。
班級標(biāo)兵個人事跡材料篇五
劉建英老師平易近人，了解學(xué)生想法。在崗位上默默付出，以一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度感染著身邊的每一個人，如同春日里辛勤勞作的園丁，精心修剪著每一顆幼苗，留給別人一路香綠。她上課認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，總能旁征博引，與學(xué)生有良好的互動，課堂氛圍好，能讓學(xué)生有效利用課堂時間，同時，她也經(jīng)常引用一些實例，讓學(xué)生更好地理解感受英語文化，拓寬學(xué)生課本以外的視野。
下課后，劉老師也不急著回辦公室，而是待在教室里為學(xué)生耐心地解答學(xué)習(xí)中遇到的困難。十年樹木，百年樹人，她用無私的奉獻(xiàn)贏得了來自學(xué)生、家長和同事們的一致好評。
班級標(biāo)兵個人事跡材料篇六
陳曉倩老師把教育工作當(dāng)作了一個用愛心、耐心、關(guān)心、細(xì)心、熱心的堆砌來贏得孩子們的親近、感激、尊重和愛戴的偉大工程，不斷地在實踐中探索，在管理中創(chuàng)新，在和諧中育人。
“學(xué)高為師，身正為范”。如果說德為師之魂，那么才就是師之本。陳老師工作一向勤奮、扎實、一絲不茍，并且成績突出。所教班級英語成績領(lǐng)先，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣濃厚。教學(xué)中，陳老師潛心研究教材、教法和學(xué)法，精心處理教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，真正做到精益求精。陳老師在課余時間總是不斷學(xué)習(xí)，她積極運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生會學(xué)，愛學(xué)。在不斷的錘煉中，陳老師具備了過硬的專業(yè)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，成為了學(xué)校勇挑重?fù)?dān)的教師。她也多次在各級各類活動中獲得榮譽(yù)，深受學(xué)生、家長的喜愛和認(rèn)可。
班級標(biāo)兵個人事跡材料篇七
葉xx，男，37歲，泵業(yè)公司二車間x班副班長。為人正直、踏實肯干。多年來始終堅持在一線，嚴(yán)格要求自己。立足本崗、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)，本著一個工人應(yīng)有的精神，譜寫了屬于自己的時代風(fēng)采。
雖然已是車間的業(yè)務(wù)骨干，葉卻從沒滿足。他認(rèn)為，作為一個新時代的工人，僅僅只是局限于掌握單項業(yè)務(wù)技能是不能適應(yīng)時代發(fā)展的需要的。不斷學(xué)習(xí)，多掌握新知識新技能才不會“大浪淘沙”被淘汰。所以他主動向老師傅學(xué)習(xí)別的車床操作技術(shù)，掌握操作技能。不斷利用業(yè)余時間苦專研，并跟床學(xué)習(xí)。常常是白天勞累了一天，晚上還跟著老師傅加班連點。就是憑著這股子不怕困難勇于吃苦的韌勁，他很快掌握了一門新的操作技能。并在老師傅搶軸承座工期緊忙不過來時立即頂了上去形成“三班倒”，保質(zhì)保量順利完成了任務(wù)。為車間分了憂。排了難，贏得了同事們和領(lǐng)導(dǎo)的交口稱贊。他用自己的實際行動證明了擁有更多的業(yè)務(wù)技能才能更實際的解決車間的實際困難。這才是當(dāng)今工人應(yīng)當(dāng)具備的時代特色和本質(zhì)風(fēng)采。在以后的工作中他一定會更加努力學(xué)習(xí)，掌握更多技能，真正成為一個“一專多能”的多面手。
“老黃?！钡姆Q號，也許在現(xiàn)在看來有點老土，它常常被現(xiàn)代年輕人用來和“傻”、“笨”聯(lián)系在一起?？扇~卻不怕“傻”不怕“笨"，他認(rèn)為現(xiàn)代年輕人就應(yīng)該發(fā)揚(yáng)老一輩不怕苦不怕累的精神，他就是要向老一輩們學(xué)習(xí)，做一個善于吃苦的”老黃?！啊Ｔ谌粘９ぷ髦?，他臟活累活搶著干，急、難、險件當(dāng)仁不讓，處處身先士卒、率先垂范。今年十月份，車間又接到十塊小底板的加工任務(wù)，還是工期緊任務(wù)重。他二話沒說沒等領(lǐng)導(dǎo)安排就主動上床子自覺加班連點連軸轉(zhuǎn)，跟時間爭分多秒。有了去年的經(jīng)驗，今年干起來更加得心應(yīng)手，效率大為提高。不但保質(zhì)保量保了工期，還為別的同志分擔(dān)了任務(wù)，避免了其他同志因為不能及時完成任務(wù)被考核。"戰(zhàn)友”連聲感謝，同時還得到了車間領(lǐng)導(dǎo)的贊許，號召大家都向他學(xué)習(xí)，他只是淡淡的說：“應(yīng)該的......應(yīng)該的......?！?BR> 在日常工作中，他嚴(yán)格要求自己。嚴(yán)格遵章守紀(jì)，不遲到不早退，不違反操作規(guī)程;熟記操作規(guī)程，不戴手套操作機(jī)床，不違規(guī)吊裝;堅持設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)，堅持“兩穿一戴”，堅持搞好聯(lián)?；ケ！Ｔ谧月傻那闆r下，堅持督促工友的安全行為，及時發(fā)現(xiàn)及時制止，杜絕不安全行為的發(fā)生。不斷使自己和車間的安全工作都爭取登上一個新的臺階。
“付出不要太在意回報，只要你真心實意的并實實在在的做到了，你的付出會有公認(rèn)的，那我們還在在意些什么呢?”他就是這樣一個人。
班級標(biāo)兵個人事跡材料篇八
選煤廠洗煤車間黨支部書記王xx工作勤奮，作風(fēng)優(yōu)良，大膽管理，敢于負(fù)責(zé)，充分發(fā)揮基層管理人員作用，安全管理工作扎實有效，取得了優(yōu)異成績?，F(xiàn)匯報如下：
作為黨支部書記，王xx工作中嚴(yán)格要求自己，凡是要求別人做到的，自己首先做到，帶頭遵守各項規(guī)章制度;生產(chǎn)過程中牢固樹立起“安全第一、質(zhì)量第二、生產(chǎn)第三”的意識，堅持先安全后生產(chǎn);不安全不生產(chǎn)的原則，及時掌握各崗各人的安全動態(tài)，科學(xué)合理地組織車間的安全生產(chǎn)工作。積極了解職工的思想動態(tài)，對重點人進(jìn)行強(qiáng)化管理，嚴(yán)格執(zhí)法，大膽管理，狠反“三違”，嚴(yán)格落實上級有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)定，并結(jié)合車間安全管理實際，制定安全生產(chǎn)管理的辦法，并嚴(yán)格執(zhí)行，出現(xiàn)“三違”嚴(yán)肅處理。
王xx在平時工作中，十分注重現(xiàn)場管理工作，他勤于巡檢生產(chǎn)現(xiàn)場，積極排查事故隱患、安全隱患，堵塞管理漏洞，努力解決生產(chǎn)中的實際問題。對全車間二十幾個崗位，每天至少巡檢兩遍，對重點崗位實行重點管理，及時掌握各崗、各設(shè)備的狀況，合理調(diào)配生產(chǎn)人員，出現(xiàn)問題，他總是及時趕到現(xiàn)場，及時采取措施處理，保證了洗煤安全生產(chǎn)。
在職工的安全教育方面，王xx注重從整體上提高職工安全素質(zhì)、自主保安能力和安全意識，一年來，充分利用班前班后會的時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)安全的指示精神，并組織學(xué)習(xí)了《選煤廠安全規(guī)程》《選煤廠事故案例》和相關(guān)操作規(guī)程。平時注重收集相關(guān)安全事故案例，結(jié)合生產(chǎn)實際適時教育廣大職工。積極組織人員參加礦、廠組織的各項安全活動，以及安全競賽等活動，充分調(diào)動了職工學(xué)安全保安全的積極性，員工安全意識明顯增強(qiáng)，實現(xiàn)了由“要我安全到我要安全”的轉(zhuǎn)變。嚴(yán)把新分到班組工人的上崗關(guān)，安全意識不強(qiáng)的人決不允許單獨頂崗，加強(qiáng)了對重點人的重點管理，促進(jìn)了車間整體安全素質(zhì)的提高。
王xx特別注重自身安全素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，為此，該同志一方面積極加強(qiáng)洗煤生產(chǎn)理論知識和安全知識的學(xué)習(xí)，努力提高自身業(yè)務(wù)水平和安全技能;另一方面注重在工作中摸索安全管理的方法和工作技巧，不斷總結(jié)經(jīng)驗提高安全管理水平，同時注重調(diào)動職工參與安全管理的積極性、主動性，鼓勵職工提出安全合理化建議，大力開展“獻(xiàn)計獻(xiàn)策”活動。一年來共征集安全合理化建議六十余條，為車間優(yōu)化工藝、改善作業(yè)環(huán)境、消除事故隱患、安全生產(chǎn)做出了巨大貢獻(xiàn)，受到了車間廣大干部職工的一致稱贊。
在王xx和其他管理干部的帶領(lǐng)下，2019年洗煤車間實現(xiàn)安全生產(chǎn)，多次創(chuàng)出最好生產(chǎn)水平，全年洗精煤185.46萬噸，杜絕了輕微傷以上人身事故、重大責(zé)任事故和嚴(yán)重“三違”現(xiàn)象的發(fā)生，實現(xiàn)了各項安全奮斗目標(biāo)，為洗煤生產(chǎn)作出了突出的貢獻(xiàn)。在平凡的崗位上取得了不平凡的業(yè)績。
據(jù)此為其申報2019年度“安全標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號，請各級領(lǐng)導(dǎo)審核。
班級標(biāo)兵個人事跡材料篇九
從教三十多年，先后在多個學(xué)校任教。我始終堅持以人為本的教育理念，并不斷的提醒自己，既然選擇了教師，就要甘于平淡，樂于奉獻(xiàn)。一直以來都是默默無聞的工作，自覺維護(hù)學(xué)校和人民教師的良好形象，始終告誡自己教師是良心工程。
積極響應(yīng)國家號召，8月遠(yuǎn)赴新疆皮山縣高級中學(xué)支教。援疆期間積極協(xié)助受援學(xué)校開展教育教學(xué)研究、培養(yǎng)青年教師等工作，先后組織了“援疆杯青年教師國語授課大賽”、“皮山縣首屆援疆杯教壇新秀評比大賽”，并在師徒結(jié)對活動中取得了優(yōu)異的成績，所輔導(dǎo)的教師在縣校組織的教學(xué)評比中多次獲獎。針對受援學(xué)校的實際情況，主動為所任教學(xué)科編寫了一套校本作業(yè)，得到了教師和學(xué)生的一致稱贊。為了提高當(dāng)?shù)亟處煹慕虒W(xué)業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常主辦示范課教學(xué)，推動了生物學(xué)科教學(xué)水平的提高。積極參加扶貧幫困活動，除和當(dāng)?shù)卮迕窠Y(jié)開展對幫扶之外，還資助了多個困難學(xué)生，爭做促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的使者，宣傳內(nèi)地和新疆的發(fā)展情況，增強(qiáng)國家認(rèn)同感和民族自豪感。
班級標(biāo)兵個人事跡材料篇十
在這個社會上遵守社會公德人人有責(zé)，但是，在現(xiàn)實生活中，卻經(jīng)常發(fā)生一些不遵守社會公德的事。
事后我總在想，書包能占一個位置嗎如果人人都像大哥哥這樣自私，不遵守社會公德，那么，我們的社會將會是什么樣子呢一定是一個冷冰冰的荒漠!同學(xué)們，為了讓我們的社會更加文明，更加美好，讓我們自覺遵守社會公德吧!
班級標(biāo)兵個人事跡材料篇十一
xxx，女，中共黨員，1995年7月參加工作，現(xiàn)為xxx市第四中學(xué)高級教師。20xx年與20xx年兩次獲得xxx市“園丁獎”稱號；20xx年被甘肅省教育廳聘為第三批“金鑰匙”導(dǎo)師；20xx年獲得“全國優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號；20xx年9月，獲評首屆“雄關(guān)名班主任”?！皩O老師，你的頭發(fā)為什么變白了，因為你把頭發(fā)里的墨汁灑在黑板上了；孫老師，你的頭發(fā)為什么變白了，因為你用青春歲月，孕育了我們的夢想花開?！边@是一個孩子寫給xxx老師的小詩，稚嫩的詩句飽含著孩子們對孫老師的敬愛與感恩。xxx老師是一位怎樣的老師呢？今天，我們走進(jìn)曉銳老師，去感受她身上獨特的人格魅力。
快樂，點亮教育初心每個人都有初心，“歸國筑夢”是錢學(xué)森的初心，“禾下乘涼”是袁隆平的初心，xxx老師的初心是什么？“快樂教學(xué)，讓孩子愉悅成長”就是孫老師堅守的初心。
教學(xué)中，她積極實踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力探索素質(zhì)教育新途徑，形成了“趣、實、活、新”的教學(xué)風(fēng)格，牢固樹立以人為本的教學(xué)思想，自主合作的教育理念，以學(xué)生為主體的教學(xué)意識，創(chuàng)設(shè)輕松和諧的課堂教學(xué)氛圍，全面提升學(xué)生素養(yǎng)。
課堂上，孫老師的教育陣地不是一方幾平米的講臺，而是教室里和學(xué)生最近的過道。在過道里，她手拿一只紅筆，一會兒給這個同學(xué)打個對勾，一會兒給那個同學(xué)標(biāo)注重點；一會兒表揚(yáng)一個孩子“恭喜你，做對了”，一會兒給另一個孩子指點迷津：“你丟負(fù)號了！”看到許多孩子犯了丟負(fù)號的錯誤，孫老師現(xiàn)場編歌謠：“負(fù)號負(fù)號我愛你，就像老鼠愛大米……”輕松愉悅的氛圍中，孩子們記住了“負(fù)號”的使用規(guī)則。如此和諧，如此風(fēng)趣的課堂，使孩子們深深喜歡上了孫老師的數(shù)學(xué)課，喜歡上了這位平易近人、幽默詼諧的女老師。
課后，孫老師經(jīng)常提一些具有啟發(fā)性的問題激發(fā)學(xué)生思考，問題提出后她給學(xué)生留下充足的思考空間，讓他們經(jīng)過思考后得出結(jié)論。如果結(jié)論是錯誤的，她不急著給學(xué)生指點錯誤，而是順著他們的錯誤繼續(xù)尋找下去，最終讓學(xué)生自己推出很明顯、很可笑的“謬論”。這種逆向思維的培養(yǎng)，更大程度上挖掘了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提升了他們的思維能力。都說數(shù)學(xué)課很枯燥，可一個個無趣的公式、一組組冷寂的數(shù)字，在孫老師的指引下，孩子們輕松掌握。
課堂是“快樂”的，孩子們在快樂中健康成長；孫老師是“快樂”的，在快樂中，孫老師踐行著教育的初心！
真情，澆灌教育之花。
教育的真諦，是真愛的教育，并從此超越生命的平庸。
孫老師從不指責(zé)學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力好的同學(xué)一節(jié)課做10個題，而后進(jìn)生只要做對4個題，她就給予鼓勵與贊許，她從不要求這些同學(xué)考多少分，她只要求這些同學(xué)進(jìn)步就好。在孫老師看來，老師應(yīng)該是尋找寶藏的人，在學(xué)生心靈的土地上，尋找生命的精神資源，并把這種潛在的資源發(fā)掘出來，變成精神財富。孫老師不僅能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，而且還能引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)其閃光點，使學(xué)生們形成自愛的心態(tài)，使他們相信自己就是最好的，自己有許多可愛的地方。
作為一名班主任，孫老師堅持用真情在學(xué)生的心中播下真、善、美的種子，用愛的陽光雨露，為每一個學(xué)子的燦爛人生奠基。在教育學(xué)生時，她常說：“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己?！彼裕瑹o論是課上還是課下，她總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己言行的點滴影響，她說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范，她的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時刻被學(xué)生效仿之中。
孫老師自始自終認(rèn)為：老師不是醫(yī)生，不能總是看學(xué)生的不足與缺陷；老師不是警察，不能總是像盯著可疑的人那樣，只看學(xué)生檔案中的陰影；老師也不是演員，不能只在舞臺上按照劇本演戲。當(dāng)她要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時，她首先做到了忘我工作、刻苦鉆研；當(dāng)她教育學(xué)生熱愛勞動時，她總是挑最臟、最累的活和學(xué)生一起參與勞動的全過程；當(dāng)她叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時，她首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……終于，在孫老師的感召下，有人主動彎腰揀廢紙了，有人早晚主動開關(guān)電燈了，有人主動下課為學(xué)困生講題了……當(dāng)她表揚(yáng)學(xué)生時，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的！”
榜樣的力量是無窮的，在xxx的身上，同學(xué)們感受到了這種發(fā)自內(nèi)心的愛和責(zé)任，習(xí)慣和品格在師生之間完成了傳遞，她所帶的班級始終班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校各項評比中名列前茅。20xx年、20xx年，xxx所帶班級兩度被評為xxx市優(yōu)秀班集體，她本人也獲得“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號。
教研，奠基教育之路。
教學(xué)與教研是并蒂花，二者相互潤養(yǎng)，相互成就。xxx老師在教研教改中一直走在同行的前面。她的教研源于教學(xué)，針對教學(xué)中“如何提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)效率”這一困惑，她主持了省級課題“九年級數(shù)學(xué)學(xué)困生漸進(jìn)式微作業(yè)的研究”。課題結(jié)題的時候，她的班上，許多學(xué)困生成績大幅提高，兩個班的數(shù)學(xué)成績一直穩(wěn)居年級榜首。孫老師曾在教育局組織的“青年教師課堂競賽”中多次獲得一、二、三等獎，在全市組織的“高效精品觀摩課”中受到同行的好評，在甘肅省組織的“單元課堂競賽”中獲得一等獎。她撰寫的論文、教學(xué)案例多次獲得省級一、二等獎。她經(jīng)常幫助年輕班主任解決一些班級棘手問題，學(xué)校幾位年輕班主任在孫老師的帶領(lǐng)下已成為學(xué)校的優(yōu)秀班主任與骨干教師。三尺講臺存冰心，一根粉筆寫春秋。從教二十多年來，xxx老師始終踐行著“捧出一顆心，獻(xiàn)出全部情，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中”的教育承諾。她不斷努力，積極進(jìn)取，用真情真愛感染學(xué)生，以默默奉獻(xiàn)感召學(xué)生。她常說，“我是一位普通教師，我改變不了這個世界，但我可以提升自己，改變自己的課堂，用自己的努力為孩子們打造一方數(shù)學(xué)的湛藍(lán)天空”！
班級標(biāo)兵個人事跡材料篇十二
xx老師，xxx小學(xué)班主任、語文教師、學(xué)校地校學(xué)科教研組組長、“詩韻詞音公社”工作室主持人，曾榮獲xx市青年教師基本功二等獎、市優(yōu)質(zhì)課二等獎、市跨學(xué)科教育優(yōu)秀案例三等獎，執(zhí)教區(qū)級公開課、優(yōu)質(zhì)課一等獎，并以《言為心聲，以聲傳情》、《學(xué)文明理，與經(jīng)典同行》為題進(jìn)行區(qū)級經(jīng)驗交流。
作為一名教師，王老師始終以“眼中有孩子，心中有目標(biāo)”作為職業(yè)信仰和人生追求，用自我的言行去教育學(xué)生學(xué)做人、學(xué)學(xué)習(xí)、學(xué)生活。她熱愛教育教學(xué)工作，通過不斷學(xué)習(xí)，提升自身境界，與時俱進(jìn)地學(xué)習(xí)各種新媒體新技術(shù)并積極進(jìn)行嘗試，教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解。王老師捧著一顆真心，懷揣著對教師這份職業(yè)的敬畏，既教書，又育人，力爭使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。
班級標(biāo)兵個人事跡材料篇十三
xxx老師，xxxx路小學(xué)語文教師，國家二級心理咨詢師，在教育崗位耕耘，負(fù)責(zé)學(xué)校心理健康工作，她以“教育無他，愛與責(zé)任”作為座右銘，時刻嚴(yán)格要求自己。
作為陽光心海心理工作室的咨詢老師，從個體學(xué)生的心理輔導(dǎo)到集體心理活動的開展，工作室里常見她忙碌的身影。她深知家庭教育對孩子生命成長的重要影響，經(jīng)常與家長交流家庭教育的知識。
作為一名語文教師，楊老師不僅注重基礎(chǔ)知識的傳授，更重視對學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。每月一次的古詩詞大賽，喚醒了學(xué)生對中國古詩詞的濃厚興趣，班里的每個孩子都能背誦上百首古詩。她重視學(xué)生的閱讀，從班級圖書角豐富的藏書到每天一小時閱讀課，引導(dǎo)學(xué)生們在知識的海洋里遨游，思維活躍、知識面寬廣，班級也獲得了“xx區(qū)最美圖書角”的榮譽(yù)稱號，輔導(dǎo)的學(xué)生多次在作文大賽中獲獎。
班級標(biāo)兵個人事跡材料篇十四
xxx，家住眉縣湯峪鎮(zhèn)尖嘴石村二組，雖已步入年邁，但她精湛的技能，正直的人品，誠實的性格，待人如至親的情懷，不嫌臟，不怕累的精神，啥活都能干，啥活都干得好，是對她多年來從事家政服務(wù)工作的最好詮釋、她已成為寶雞億康家政公司事事拉不下，服務(wù)質(zhì)量好，員工贊，雇主夸的服務(wù)標(biāo)兵，一面德才兼?zhèn)湮拿鞣?wù)的旗幟。
xxx深知打鐵還需本身硬，她把學(xué)習(xí)家政理論，掌握家政服務(wù)技能，當(dāng)作合格家政員的根本，她把學(xué)習(xí)叫做強(qiáng)身健體，在培訓(xùn)中她如饑似渴的聽講，馬不停蹄的記筆記，課間也不失時機(jī)的與學(xué)員交流，課余自個模擬練習(xí)，并書寫了大量的學(xué)習(xí)心得，她善于抓重點，勤于學(xué)習(xí)，她對人體正常血壓、心跳、呼吸和室內(nèi)溫度、濕度及各種菜品制作的油溫，嬰幼兒飲食的劑量、時間間隔、溫度等數(shù)據(jù)背得滾瓜爛熟。她樂于助人，幫助文化程度低的學(xué)員講重點，手把手的模擬實操，在互幫互學(xué)中技能進(jìn)一步提高，扎實的學(xué)習(xí)，為做一個合格的家政員奠定了良好的基礎(chǔ)。
她將中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)寓于管護(hù)老人工作之中，她以敬重之心、孝敬之情管護(hù)老人，她幾乎是醫(yī)院重病陪護(hù)的專業(yè)戶，像在家里一樣像對她的親人一樣，照顧年事已高的或生活不能自理的老人，她把老人病人當(dāng)作小孩一樣護(hù)著哄著，想盡千方百計讓老人吃得好睡得好，不論陪護(hù)的老人是何狀況，她總是笑盈盈、喜呵呵的，有些老人大小便失禁，她不厭其煩的管戶及時的更換衣褲，有些老人隨意發(fā)脾氣，她總是笑臉相迎，順著她逗她了，有些老人言行連其子女都討厭，她常說：“老小老小，別嫌棄?！彼娜棠停拇蠖?，她的優(yōu)良品德，受到所有雇主的贊賞，一位雇主深情的說：“管父母是兒女之責(zé)，盡父母是兒女之孝，阿姨替我們做了，感謝之情難以言表”，人間的真情成為美好的定格。
她在看護(hù)嬰幼中，首先建立在嬰幼兒是家庭的未來、祖國的未來的利益之上。以含在嘴里怕她化了的心境去愛護(hù)、呵護(hù)，根據(jù)嬰幼兒的特點嚴(yán)格按照操作規(guī)程看護(hù)吃喝，定時定量洗澡，嚴(yán)格控制溫度，衣被洗滌與其它衣物嚴(yán)格分開，及時更換，嬰幼兒出現(xiàn)的不良習(xí)慣及時糾正。給幼兒教畫畫，教識字，時刻觀察嬰幼兒的身體狀況，一旦小孩生病急，怕是半夜，她比其父母都心急，正是她是為視人為己的情懷，嬰幼兒的家人無不贊揚(yáng)。
她嚴(yán)格執(zhí)行公司的規(guī)章制度，無論是管護(hù)老人或嬰幼兒，不論陪護(hù)對象生活能自理或不能自理，都愉快的工作，不論白天黑夜，不管刮風(fēng)下雨，只要公司安排任務(wù)，她都設(shè)法克服一切困難立即到崗，迅速進(jìn)入工作狀態(tài)。陪護(hù)中，嚴(yán)格服務(wù)規(guī)程，用心謀劃用情做事，各項工作井井有條，對陪護(hù)對象體貼入微，儼然像一個老廚師，老月嫂，老護(hù)士，她在哪里工作哪里就有笑聲和歡樂，她精湛的技能和熱情的.服務(wù)使很多患病的老人康復(fù)，很多嬰幼兒長得白白胖胖。卓越的服務(wù)，贏得所有雇主的夸獎，有些雇主為了感謝另外付工資，她說公司有規(guī)定，這是我的份內(nèi)事，有些雇主服務(wù)結(jié)束，私自介紹其她工資優(yōu)厚的事，她說我是公司的一員，必須經(jīng)過公司，一流的業(yè)績和良好的口碑，造就了她明星服務(wù)的金字品牌。她已是64歲的老人，孩子都已成家立業(yè)，事業(yè)有成，家庭盈實，但她熱愛家政事業(yè)，在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績，公司多次勸她回家享享清福頤養(yǎng)天年，但她說我還能干也能干好，她已成為勸都勸不走的明星家政員。
班級標(biāo)兵個人事跡材料篇十五
外貌美并不重要，重要的是心靈美；華美的外衣并不是真正的美，道德才是最純樸的美。
美在于心靈。一個人如果沒有道德，就如沒有了靈魂，他心中只有仇恨，生活從此而改變；一個人如果擁有了道德，關(guān)愛、溫暖、快樂……生活因此而更加完美；人生就如一顆寶石，用道德鑲邊，人生就會更加燦爛奪目，光榮耀人。
美在于心靈。道德在人生旅途中是至關(guān)重要的：人生就像是一只船，道德便是船槳，只要擁有道德的人，船就會有前進(jìn)動力，一步步到達(dá)成功的此岸，到達(dá)人生的最巔峰；如果一個人沒有了道德，船也就沒有了前進(jìn)的動力，最終回到原點，這個人的.一生就沒有任何意義；但重新找到它卻很難，就如大海撈針。
小行為，大道德。確實，從一個人的言行舉止就能看出這個人的品質(zhì)、思想如何，他是怎樣一個人。講道德是一種美，最純樸的美，它會給我們的人生添加一道亮麗的風(fēng)景線；我船，道德便是船槳，只要擁有道德的人，船就會有前進(jìn)動力，一步步到達(dá)成功的此岸，到達(dá)人生的最巔峰；如果一個人沒有了道德，船也就沒有了前進(jìn)的動力，最終回到原點，這個人的一生就沒有任何意義；但重新找到它卻很難，就如大海撈針。
小行為，大道德。確實，從一個人的言行舉止就能看出這個人的品質(zhì)、思想如何，他是怎樣一個人。講道德是一種美，最純樸的美，它會給我們的人生添加一道亮麗的風(fēng)景線；我們每一個人都想完美，道德就是其中必不可少的一環(huán)，擁有道德眼前一片晴空；從生活的小事做起，從身邊的點滴做起，你會快樂一生，終身受用。
看一個人并不是看他取得了什么，而是看他品質(zhì)如何、道德如何，這樣的人才會成功，如果再有文化與知識，沒有道德的支撐也是沒有用的。
我們要永遠(yuǎn)記?。好涝谟谛撵`，道德才是最純樸的美。
班級標(biāo)兵個人事跡材料篇十六
xx，男，中共黨員，20xx年7月參加工作，現(xiàn)為市xx三中教導(dǎo)處副主任，擔(dān)任語文教學(xué)工作。近年來先后被評選為省級“骨干教師”，市級“青年教學(xué)能手”，20xx年、20xx年兩次獲得市級“園丁獎”，20xx年9月，獲評首屆“雄關(guān)名師”。
自參加工作以來，xx老師一直積極要求上進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，以優(yōu)異的教育教學(xué)成績得到了學(xué)生、家長以及領(lǐng)導(dǎo)、同仁的贊許。作為一名班主任，xx深知，與同學(xué)們朝夕相處，他的言行舉止始終都在潛移默化中影響著學(xué)生。多年來，他始終嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的，他首先做到，不斷以自己的人格感染學(xué)生，影響學(xué)生。每天早晨，他一定早早趕到教室，等候同學(xué)們的到來，風(fēng)雨無阻。每一次班級勞動，他總是和學(xué)生一起干，而且搶著去干最臟最累的活。課余時間，他總和學(xué)生打成一片，和同學(xué)們談心事、聊家常，哪位同學(xué)心里有疙瘩，或是有什么困難，他都能夠做到心中有數(shù)，及時將老師的關(guān)心送到學(xué)生的心坎里。在班級管理中，他善于結(jié)合不同節(jié)日、不同時間節(jié)點以及同學(xué)成長的具體需求，確定不同的主題，引導(dǎo)同學(xué)們自主設(shè)計、組織開展班會或班級活動，讓每一次班會或班級活動成為同學(xué)們發(fā)揮才智、創(chuàng)新創(chuàng)造的過程，成為同學(xué)們鍛煉自我、展示自我的過程，成為同學(xué)們互相幫助、自主成長的過程，在充滿安寧、贊美、寬容的班級環(huán)境中，同學(xué)們練就了自信、大方、陽光、積極的品格素養(yǎng)。自20xx年以來，他所帶的班級幾乎每年都被學(xué)校評為優(yōu)秀班級或文明班級，他本人也多次被評選為“優(yōu)秀班主任”，20xx年被學(xué)校授予“資深班主任”榮譽(yù)稱號。
“教師最大的快樂在課堂，教師最大的幸福是看到學(xué)生進(jìn)步、成長、成才”。由于學(xué)校語文老師少，多年來，他一直擔(dān)任三個班的語文教學(xué)工作及班主任工作，有時候還要承擔(dān)一些教學(xué)管理工作，工作量非常大。無論工作任務(wù)有多重，壓力有多大，他都認(rèn)真對待、從不懈怠、無怨無悔。白天上課、輔導(dǎo)學(xué)生，晚上備課、教研，這幾乎成了他生活的全部，讓“樂學(xué)”“樂研”“樂教”成為一種境界，他所帶班級的成績總是名列前茅。難能可貴的是，在這樣繁忙的狀態(tài)下，他還于20xx年至20xx年在職攻讀并取得西北師范大學(xué)語文學(xué)科教育碩士學(xué)位。
“教是為了達(dá)到不需要教”，這是葉圣陶先生的至理名言。自參加工作以來，xx老師始終將這句話作為自己的職業(yè)格言，致力于反思著教、研究著教。他深知，作為一名高中語文教師，作為課程改革的實施者、操作者，不僅要在理念和理論上不斷學(xué)習(xí)探索，更重要的是能夠高屋建瓴、統(tǒng)觀全局，在課堂教學(xué)實踐中如何貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)。在教學(xué)中，他能夠針對具體的教學(xué)內(nèi)容，綜合考慮學(xué)生認(rèn)知能力和特點等各方面因素，精心策劃教與學(xué)的方式，以求達(dá)到最好的教學(xué)效果。他注意從教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)論、美學(xué)、哲學(xué)的角度對自己的教育教學(xué)活動進(jìn)行反思總結(jié)，積極開展教學(xué)探索和研究，形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。20xx年、20xx年、20xx年在甘肅省高中語文課堂教學(xué)競賽活動中三次榮獲一等獎，20xx年代表甘肅省在第十屆“語文報杯”全國中青年教師課堂教學(xué)大賽中榮獲二等獎。研是為了更好地教，在教學(xué)研究的路上，xx老師一直在努力，更取得了豐碩的回報。他參與編寫的高中語文系列校本教材《古代詩歌選讀》已由東方出版社出版；20xx年撰寫的教育碩士論文《高中文學(xué)教學(xué)的設(shè)計實踐研究》，獲得優(yōu)秀論文獎，獲得答辯專家的高度好評；20xx年、20xx撰寫的教學(xué)設(shè)計獲得甘肅省教學(xué)設(shè)計評比一等獎；已完成5項省級課題，多項課題榮獲xxx市基礎(chǔ)教育科研優(yōu)秀成果，多篇論文在省級刊物發(fā)表。xx老師還擔(dān)任“隴原名師”閆桂珍高中語文工作室核心導(dǎo)師，在不斷提升個人業(yè)務(wù)素養(yǎng)同時，他能夠依托“閆桂珍名師工作室”，組織開展形式多樣的培訓(xùn)研修活動，主動承擔(dān)起青年教師的培養(yǎng)工作，所指導(dǎo)的多名教師先后在省級優(yōu)質(zhì)課競賽中獲得一等獎。
20xx年至20xx年，xx老師被組織委派到環(huán)縣車道鎮(zhèn)元峁村開展駐村幫扶工作。駐村期間，他不分白天與黑夜，反復(fù)入戶走訪，奔波于農(nóng)戶家中，詳細(xì)了解每家每戶的家庭情況，千方百計地幫助貧困戶解決住房、飲水、搬遷以及生活中存在的各種困難，圓滿完成了組織交給的任務(wù)，得到了群眾的充分認(rèn)可。
在一次次的走訪中，在一個又一個問題的解決中，他付出了努力和汗水，更重要的是感受到了當(dāng)?shù)厝罕娰|(zhì)樸，收獲了無數(shù)的感動，切身體驗了為群眾服務(wù)的快樂，更加深刻地體悟到了“腳下沾多少泥土，心中就有多少真情”這句話的深刻涵義。
班級標(biāo)兵個人事跡材料篇十七
小明，男、苗族，1977年9月出生。1996年7月參加工作大學(xué)?？莆幕W(xué)高級教師，從2006年起一直擔(dān)任古丈縣紅石林中心完小數(shù)學(xué)教研組組長及班主任工作。從事教育教學(xué)工作十六年以來，在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，用真情和愛心譜寫著自己的教育人生。
“教師的事業(yè)是太陽底下最崇高的事業(yè)”。正是這句至理名言，激發(fā)了他選擇教師這個行業(yè)的熱情。師范畢業(yè)后，他終于如愿以償?shù)某蔀榱艘幻嗣窠處煟钏械綗o比的光榮和自豪。16年來，他始終手捧一顆愛心，懷著對教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實踐，模范履行職責(zé)，無私奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表，以高尚的師德嚴(yán)格要求自己成為一名合格的人民教師。有人說：“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界”。作為教師，必須具備奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神，要把教育工作當(dāng)作是一個用愛心、耐心、關(guān)心、細(xì)心、熱心的堆砌來的偉大工程，不斷地在實踐中探索，在管理中創(chuàng)新，在和諧中育人。
這些做法對學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用，不少學(xué)生在周記中寫道：“向老師使我明白了不少東西，學(xué)會了怎樣做人，這些將永遠(yuǎn)伴隨我，對我的將來會有很深的影響?！本瓦@樣，他在日常生活中規(guī)范自己的言行，以良好的道德風(fēng)范，對學(xué)生實施教育，以身作則，言傳身教，時時處處起到表率作用。
有句話說得好：“你的孩子，我的學(xué)生，你親我更愛！”真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上給予關(guān)心，把每個學(xué)生當(dāng)著自己的孩子對待。在平時，無論是優(yōu)生還是后進(jìn)生，他都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛心去感化他們。尤其是后進(jìn)生，他會通過多渠道、多形式、多激勵的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。及時做好家訪工作，與家長做好溝通，多方面關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。對于后進(jìn)生他最大范圍搜索他的優(yōu)點，試著從不同角度表揚(yáng)鼓勵他們。比如有些愛勞動，每次勞動，總是特別積極，干得起勁；有些學(xué)生十分有禮貌，每次見到老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)就笑著打招呼；還有些學(xué)生樂于助人，大公無私、拾金不昧等等。對于學(xué)生的每一次優(yōu)異表現(xiàn)，他都充分利用班會及時表揚(yáng)。在班級學(xué)生偶爾犯了錯誤時，他也從不大聲訓(xùn)，而是以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵他。經(jīng)過努力，班級的后進(jìn)生學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高，班級的紀(jì)律非常好，是全校最值得讓人“放心”的班級。事實上，他每次到一個新班都會受到學(xué)生的歡迎和學(xué)校教師的好評。
記得2010年，他接任小學(xué)三年級時，班上很多同學(xué)都是剛剛從村小來完小就讀，學(xué)生年紀(jì)小，剛剛離開父母，生活自理能力比較差。對于陌生的生活、學(xué)習(xí)壞境具有恐怖感，很多學(xué)生不習(xí)慣學(xué)校大家庭生活。有個陳原的同學(xué)，父母長年在外打工，無人照顧，長期和爺爺生活在一起，缺乏母愛，性格內(nèi)向。衣服破了無人縫補(bǔ)，衣服臟了無人洗，生活自理能力非常差，常常上課大小便，見此情形，他拿出自己孩子的衣物給他換上，并時常交給他一些生活常識。逐漸他改掉了壞習(xí)慣，學(xué)會了自理。在陌生的環(huán)境里，孩子對學(xué)習(xí)完全失去了信心，幼小的心靈對前途認(rèn)識渺茫，他經(jīng)常深入學(xué)生群體里，與學(xué)生傾心長談，班級學(xué)生很快步入了正常的生活、學(xué)習(xí)軌跡。讓其他老師感到驚嘆。
隨著時代的發(fā)展，人民對教師的要求越來越高了。特別是跨入新世紀(jì)，世界各國無不把著力點放在教育上，無不從教育改革上找出路。做為一名教師，他深知，抓教育就是抓人才，就是抓人才資源的開發(fā)。因此，處在教育戰(zhàn)線上的教師，可謂任重道遠(yuǎn)。面臨這種教育新形勢，他懷著時代的危機(jī)感、緊迫感，積極主動地參加各種崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，想方設(shè)法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。堅持以理論武裝自己，努力學(xué)習(xí)新知識，接受新的教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《教材教法》，閱讀一些關(guān)于教學(xué)方面的書籍、雜志。在平時的教育教學(xué)中努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教育教學(xué)能力。積極撰寫各種心得體會、論文，認(rèn)真搞好讀書筆記，善于總結(jié)自己教育教學(xué)的心得。把學(xué)習(xí)當(dāng)著自己業(yè)余生活的主流。
在教育教學(xué)中，他追求卓越，與時俱進(jìn)。為了上好每一節(jié)課，他總是深入鉆研教材，不斷探索改革教學(xué)的方法及手段，努力挖掘教材的內(nèi)涵。深信“三人行必有我?guī)煛?，因而不斷地向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)。教學(xué)中，他寓教于樂，大膽創(chuàng)新，采用質(zhì)疑問難的方法，有效地喚醒學(xué)生的創(chuàng)新意識，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓學(xué)生在樂中學(xué)、做中學(xué)、玩中學(xué)。為了把德育教育寄于課堂之中，他每備一節(jié)課都要經(jīng)過深思熟慮，把現(xiàn)實的事例與課堂相應(yīng)的內(nèi)容相結(jié)合，寄德育于課堂教學(xué)之中。
在16年的教育教學(xué)生涯中，他嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守師德，時時刻刻用教師職業(yè)道德規(guī)范來規(guī)范自己。他與同事和睦相處，努力以寬容、諒解別人。在工作上互相幫助，共同提高。在工作中服從安排，認(rèn)真做好各項工作。在搞好自身的修煉同時，把自己主管的學(xué)校德育工作開展的有聲有色，豐富多彩。充分利用學(xué)校德育教育的平臺，組織各種教育活動，努力為學(xué)校創(chuàng)建一個和諧積極向上的育人環(huán)境。在學(xué)校開展的師徒結(jié)對活動中嚴(yán)格要求自己，以身作則，給自己所帶的徒弟力爭做一個良好地榜樣。
近幾年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校教師的大力支持和幫助下，他在教育教學(xué)中取得了很多可喜成績。2010年參加省級綜合實踐活動課的培訓(xùn)活動中學(xué)習(xí)成績優(yōu)異被評為“優(yōu)秀學(xué)員”；2007年的全縣四年級數(shù)學(xué)抽考中所任班級數(shù)學(xué)人平分獲二類學(xué)校第一名；2010年春全縣六年級質(zhì)量統(tǒng)一檢測中所帶班級數(shù)學(xué)人平分獲全縣第一名；在2012年全縣四年級數(shù)學(xué)科目抽考中校平分獲二類校第二名，班平分獲第一名；撰寫的《更新教學(xué)方法進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)》獲省二等獎；連續(xù)3年被評為校級優(yōu)秀班主任。作為一名老師，他用自己的愛心、知識點燃紅燭事業(yè)，創(chuàng)造了輝煌，他將一如既往求真務(wù)實，創(chuàng)新進(jìn)取。
班級標(biāo)兵個人事跡材料篇十八
我是1997年參加工作的，至今整整十二年了，在這十幾年里我在思想上積極要求進(jìn)步，時刻以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛本職工作，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，并努力的學(xué)習(xí)不斷的提高自己各方面的水平。
我認(rèn)為作為教師首先應(yīng)有正確的教書育人的觀念，關(guān)愛每一位學(xué)生。熱愛學(xué)生是教育的靈魂，是教師的基本要求。身為教師必須要做到全身心去愛自己的學(xué)生。通過將近十幾年的實踐使我深深地懂得了“一雙眼睛看不住幾十個學(xué)生，而一顆愛心卻可以拴住幾十顆心?！钡暮x是什么。全心全意地愛著每一位學(xué)生是我一直以來工作的宗旨。
我對我的學(xué)生充滿了信心。我班上有一個瘦小的男生，小而有神眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，剛認(rèn)識時我猜想他定是一個聰明而特別活躍的孩子。果不其然，在他的評語上，“你很聰明，但好動，上課不專心，愛講話”這些字眼特別醒目，從其家長的口中得知，既有對孩子的過多溺愛，又有對他的壞習(xí)慣的無奈。第二天開始，班上開始熱鬧了，不斷的有同學(xué)、教師來說他的不是，上課講話、下位、打同學(xué)、罵臟話。兩天后，我把他叫到過道上，問他想知道這兩天同學(xué)們對他的印象嗎？當(dāng)?shù)弥瑢W(xué)老師對他的態(tài)度時，他的臉上有了難為情，我想他已知道錯了，沒想到，離開老師后，他依然我行我素。以后，我又找他談了多次，又與家長聯(lián)系。就如家長所說打也打了，罵也罵了，沒有辦法，老師，你盡了力了，懶得管他，我們不怪你?？粗⒆又赡鄣哪槪腋嬲]自己再怎么寒心，都不能放棄他。我繼續(xù)一方面發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點——頭腦靈活，動手能力強(qiáng)，推薦他參加學(xué)校的運(yùn)動會。慢漫地，告他的聲音沒有了，同學(xué)們漸漸稱贊他，可以這么說，今天他的變化是老師的愛心、真心、耐心和充滿信心的教育的結(jié)果。
當(dāng)一名教師，我樂意；成為一名優(yōu)秀的教師，是我最大的心愿。在學(xué)校里，教師接觸學(xué)生的時間長，對學(xué)生的影響大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。雙向管理學(xué)生不僅要定期與家長座談，還要根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時與家長溝通交流。我班有一名同學(xué)頭腦靈活，接受能力強(qiáng)，但課堂紀(jì)律差，作業(yè)書寫也馬虎，這些我一有機(jī)會便教育他、引導(dǎo)他，看到他不良習(xí)慣改正了，我放心了。但有一次，班長告訴我，說他邊走邊玩，還摘路邊的葡萄。我把事情弄清楚后，馬上打電話請家長來學(xué)校，向家長講清道理，共同分析孩子行為的正誤。教師的耐心教育加上家長的密切配合，此時的他變成了德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生，活動為學(xué)生提供了表現(xiàn)的舞臺，為學(xué)生創(chuàng)造了發(fā)展的機(jī)會。一年中，我積極開展各項活動，如課外興趣小組、展開調(diào)查活動等，每位學(xué)生均以積極的態(tài)度、滿腔的熱情投入到活動中來?？吹剿麄円粡垙垹N爛的笑臉，我感到很欣慰。
我是一名數(shù)學(xué)教師，當(dāng)一名出色的數(shù)學(xué)教師是我努力的方向。在教學(xué)改革中，我積極探索，勇于實踐，虛心向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常共同研究，主動聽課，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，找到一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實可行的方法。我提倡學(xué)生向課本挑戰(zhàn)，向教師挑戰(zhàn)，向權(quán)威挑戰(zhàn)；給學(xué)生多一點思考問題的時間，多一點知識消化反饋的余地，多一點進(jìn)行活動表現(xiàn)的機(jī)會，多一點體驗成功的愉悅環(huán)境，讓學(xué)生“動”起來，讓課堂“活”起來；解放學(xué)生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時間，努力做到以學(xué)生為主體，在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展。
我積極參加學(xué)校的數(shù)學(xué)教研活動，不放過每一次實踐的機(jī)會。為了上好每一堂課，我都做好充分的課前準(zhǔn)備。因為我知道，教師的本職在于上好每一堂課，這是根本，沒有這個根本，其它一切無從說起。
在事業(yè)默默地耕耘中，雖歷盡辛苦，但一路走來，我不喊累，我不叫苦，我把苦和累當(dāng)做生活的陽光，我知道教育的路是漫長的，我將在這漫漫長路中，用我的愛心、真心、耐心、信心去迎接教育中的每一個挑戰(zhàn)，用我的恒心去汲取教育沃土中的營養(yǎng)，去感悟教育的規(guī)律，努力鑄造自己的一方天地。天道酬勤，也許是一份耕耘一份收獲吧，20xx年被評為鎮(zhèn)級學(xué)科帶頭人，20xx年被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師，20xx年撰寫的論文《在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)》在《十堰教育》雜志上發(fā)表。
課堂是心靈的藝術(shù)，教學(xué)是真誠的交流，教育是愛心的奉獻(xiàn)。在以后的工作中，我要以心為課堂，以愛為課本，繼續(xù)在平凡的工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)、不斷探索、不斷反思、同學(xué)生一道學(xué)習(xí)、一塊進(jìn)步。用自己的心血和汗水，去點燃學(xué)生們心中的希望和夢想。
班級標(biāo)兵個人事跡材料篇十九
xx，今年35歲，現(xiàn)任xx縣委副科級組織員、干部科科長。她以一個普通共產(chǎn)黨員的實際行動，忠實地實踐著“三個代表”重要思想。她始終嚴(yán)格要求自己，用自己嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，贏得人們的一致好評。她堅持從一點一滴的小事做起，用“黨的利益、群眾的利益高于一切”來規(guī)范自己的一言一行，謙虛謹(jǐn)慎，刻苦學(xué)習(xí)，恪盡職守，愛崗敬業(yè)，廉潔奉公，勤奮工作，用她自己的話來說：就是“踏踏實實做事，清清白白做人”。她是這樣想的，也是這樣做的，在組織戰(zhàn)線上一工作就是十六年，充分展示了新時期組工干部的新形象。
為使自己真正成為組工干部隊伍中的行家里手，不辜負(fù)組織和群眾對自己的期望，xx針對自己工作時間短，實踐經(jīng)驗不多，政治理論基礎(chǔ)、政策水平和業(yè)務(wù)能力相對薄弱的實際，多年如一日，總是再忙再累也要擠出時間，加強(qiáng)對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)。xx認(rèn)為，只有理論基礎(chǔ)扎實了，才能站得高看得遠(yuǎn)，才能心明眼亮，工作中才不會迷失方向。在實際工作中，她堅持向老同志請教，從中掌握工作方法，積累工作經(jīng)驗。為不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，她參加了長春師范學(xué)院本科班的在職函授學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，始終堅持讀書有筆記，學(xué)習(xí)有總結(jié)，刻苦鉆研，做到學(xué)有所思，學(xué)有所感，學(xué)有所獲，學(xué)有所用，使自己的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力不斷得到強(qiáng)化，從而進(jìn)一步增強(qiáng)了黨性意識，牢固樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，為做好本職工作打下了堅實的思想基礎(chǔ)。
風(fēng)不變；無論任務(wù)如何繁簡，她認(rèn)真負(fù)責(zé)、待人誠懇、熱情周到、不求索取，樂于奉獻(xiàn)的品質(zhì)不變。在辦公室工作的6年時間里，無論是上級還是下級，無論是熟人還是生人到辦公室辦事，她都以燦爛的微笑，迎接每一個人，為他們讓座，為他們倒茶，仔細(xì)地傾聽或記錄來訪者反映的情況。特別是對一些來要求落實政策的老同志，即使他們火氣再大，她寧愿自己受委屈，也不得罪任何一個老同志，并根據(jù)情況給予耐心細(xì)致的解答，使他們真切地感受到組織部門的關(guān)心和溫暖。
辦公室工作，事無巨細(xì)。她每天都是提前上班推遲下班，當(dāng)天的事情當(dāng)天做完，從不拖辦。每天都主動打掃辦公室和走道衛(wèi)生，為組織部營造一個整潔干凈的工作環(huán)境。這些看似小事，但對于一些人來說卻難以持之以恒，對于她來說，卻成了習(xí)慣，真正體現(xiàn)了“細(xì)微之處見精神”。她辦事認(rèn)真細(xì)致，原則性強(qiáng)，任何事情總是“丁是丁卯是卯”。辦事講究效率，領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，總是不折不扣地努力完成。
幾年來，她先后具體負(fù)責(zé)過文件收發(fā)、文書歸檔、干部檔案管理、擬文稿寫總結(jié)等工作，常常是幾人的擔(dān)子一人挑。無論怎樣苦，無論怎樣累，她都無怨無悔地把工作做好，使她所在部門充分發(fā)揮承上啟下的橋梁和紐帶作用，保證了縣委部織部工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。19xx年，她接手干部檔案管理工作，每年歸檔材料多達(dá)幾千份，她常常一個人加班加點在辦公室工作到深夜，對每一份檔案材料進(jìn)行仔細(xì)的鑒別、分類、組卷。同時，還指導(dǎo)人事和教育部門做好干部檔案整理工作。
每當(dāng)干部調(diào)整時，少數(shù)干部總想從xx那里打探到一點“消息”，她始終堅持原則，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)的規(guī)定和制度，做到不該說的堅決不說，不該做的堅決不做，嚴(yán)守工作秘密。
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和扎實的工作，xx的工作業(yè)績贏得了各級領(lǐng)導(dǎo)和同事的充分肯定，也獲得了眾多榮譽(yù)。在榮譽(yù)面前，xx說：“榮譽(yù)只說明過去，而且那里有領(lǐng)導(dǎo)和同事的功勞，我不應(yīng)該一個人擁有。作為個人，榮譽(yù)是一種激勵，是一種鞭策，而不是驕傲的資本。自己的道路還很長，還需要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，努力做好本職工作，才能不辜負(fù)組織的期望?！边@些語言盡管很樸實，但卻真實地展示了新世紀(jì)新時期一位基層組工干部的不懈追求。
愛崗敬業(yè)、在工作中甘于吃苦。作為一名組工干部，該同志非常熱愛自己的工作，正因為如此，他在工作中表現(xiàn)出了非常強(qiáng)的主動性和積極性，遇到困難的工作總是主動承擔(dān)。在組織部門工作，加班加點是常有的事，有時還不得不犧牲一些個人的利益，但是他從沒有半句怨言，為了盡快完成工作任務(wù)，經(jīng)常一個人在單位加班到深夜，有時連星期天也自覺單位加班。
憑著扎實的業(yè)務(wù)知識、執(zhí)著的敬業(yè)精神和科學(xué)的工作方法，該同志在不同的崗位上取得了突出的成績，充分發(fā)揮了一名組工干部的模范作用。該同志一開始在辦公室工作，主要負(fù)責(zé)組工信息的編發(fā)和非公有制企業(yè)黨建工作。一開始對工作并不熟悉，但他勤于學(xué)習(xí)，主動向周圍的同志請教，很快就適應(yīng)了工作，在他的努力和同志們的幫助下，短短的幾個月內(nèi)，太谷縣的信息工作由落后轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M(jìn)。非公有制企業(yè)黨建工作也取得了突破性的進(jìn)展，并受到了省委組織部的表彰。20xx年初，該同志被調(diào)整到組織組工作，主要負(fù)責(zé)黨員管理和非公有制企業(yè)黨建工作。在工作頭緒多，壓力大的情況下，在部領(lǐng)導(dǎo)的支持和同志們的協(xié)助下，他大膽工作，在順利完成各項工作任務(wù)的同時，各項基礎(chǔ)性工作取得了較大的進(jìn)展。
該同志在工作中，積極探索大膽創(chuàng)新，總是能使自己所擔(dān)負(fù)的工作呈現(xiàn)新局面。在負(fù)責(zé)黨員管理工作以來，為使各項基礎(chǔ)性工作走上制度化、規(guī)范化的軌道，在部領(lǐng)導(dǎo)的支持和同志們的配合下，僅用了2個月的時間，就在全縣建立起了黨員信息庫系統(tǒng)。全縣9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委，6個省專單位、經(jīng)貿(mào)、縣直90余個單位全部建立了黨員信息庫，并實現(xiàn)了經(jīng)常化管理。在此基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照中組部的黨費收繳標(biāo)準(zhǔn)建立了全縣黨費管理數(shù)據(jù)庫，全縣的黨費收繳工作實現(xiàn)了計算機(jī)管理，徹底規(guī)范了黨費收繳管理中一度存在的`標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行不準(zhǔn)確、不規(guī)范的狀況。之后，該同志又著手對全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)、經(jīng)貿(mào)、社區(qū)的1萬余份黨員檔案進(jìn)行了為期一個月的集中整理，使組織部管理的檔案基本達(dá)到了二級檔案管理標(biāo)準(zhǔn)。通過以上的幾項工作，使全縣的黨員管理工作呈現(xiàn)出規(guī)范、統(tǒng)一的全新工作局面。
在工作的進(jìn)程中，該同志面臨著種種困難，但他總是能夠在部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同志們的幫助下一一加以解決。要在全縣建立黨員管理信息庫，面臨著人員素質(zhì)參差不齊，計算機(jī)設(shè)備不能配套，沒有現(xiàn)成的培訓(xùn)材料等問題，但他沒有氣餒，想辦法借來了液晶投影儀等先進(jìn)的培訓(xùn)設(shè)備，自己編寫印刷了培訓(xùn)教材，對全縣的100余名黨務(wù)工作者進(jìn)行了直觀的培訓(xùn)，為建立黨員管理信息庫工作奠定了基礎(chǔ)。對那些計算機(jī)知識較少通過培訓(xùn)仍不會操作的人員，他都親自上門手把手的教，直到能夠正常操作為止。在即將全部完成時，由于軟件設(shè)計方面的問題，縣直一大塊黨員的庫內(nèi)信息出現(xiàn)了重復(fù)，沒有辦法只能一個個地修改，他用了兩個休息日才修改完畢。
在建立黨費數(shù)據(jù)庫的過程中，由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)人員的工資情況在財政局沒有數(shù)據(jù)，他就坐著公交一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)地去拷貝數(shù)據(jù)，硬是將9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的數(shù)據(jù)全部拷貝了回來。
在日常工作中，該同志經(jīng)常學(xué)習(xí)黨員管理的規(guī)章制度，基本上做到了對有關(guān)規(guī)定了如指掌，業(yè)務(wù)十分熟悉。對前來事求助的黨員同志，他總是笑臉相迎、熱情接待，想方設(shè)法讓同志們滿意，但對原則性問題，卻把關(guān)極嚴(yán)。在今年9月份，有一個學(xué)生黨員來轉(zhuǎn)組織關(guān)系，他經(jīng)過審查發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生在高中上學(xué)卻在農(nóng)村支部入的黨，這明顯有問題，就堅決卡了下來。后來，經(jīng)過調(diào)查落實，這個學(xué)生黨員得確有問題，不僅將這個學(xué)生的黨員關(guān)系作廢，還追究了當(dāng)事人的責(zé)任。在年初，有幾個黨員在辦理退休手續(xù)時，發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)初的招工表等材料找到了，他們也就有十幾年的工齡無法證明，無耐之下抱著試一試的心情來查找他們的黨員檔案，他了解了情況后便立即給這幾個黨員查找，結(jié)果還真找到了他們所需的材料，他還熱情地幫助他們復(fù)印材料，幾個老黨員感動的熱淚盈框。
xx就是這樣，在平凡的工作崗位上默默奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上樹立了一名組工干部的良好形象。