我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
開的班會的心得體會篇一
過此次班會，貫徹了學校、學院精神，加強班級建設(shè)，提高了本班同學心理健康知識水平，增強了心理保健意識，進一步增進了他們對自我了解與探索，在緊張的學習中舒緩他們的情緒，解決了他們在成長、學習中遇到的諸多困惑，使他們形成了關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的良好氛圍，保障他們能度過愉快的大學生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立好奮斗目標，進而為以后的生活、工作打下堅實的基礎(chǔ)。
通過主持人介紹525大學生心理健康日的相關(guān)內(nèi)容，同學們對于525大學生心理健康日有了更全面更深刻的理解。而且，通過主持人介紹學生常見的幾種心理疾病，同學們了解了自己的心理健康狀態(tài)。
情景劇帶大家進入主題班會;通過心理情景劇—雨過天會晴學會了同學之間應友好相處、互相幫助。通過心理情景劇—墜落的星子得到心理壓力應及時通過尋求老師或同學幫助來消除、而不是做出其他損害他人利益的事來消除壓力。
通過大學生心理健康測試以及心理測試快樂自己的快樂是源于哪里讓同學們了解自己的心理。
通過小游戲口傳悄悄話了解真相是如何變成假象的;了解傳播的途徑越長，失真就越大。所以與人交往是，如果想知道真情.一定不要道聽途說;傳播和接收信息的人都有責任保證準確。通過小游戲綁腿游戲提高了同學之間的團體合作意識和合作精神。同時在游戲中的個人環(huán)節(jié)，讓他們更深刻的認識自我，了解自我。
總之，整個班會活動加強了同學們對心理健康知識的`了解，增強了同學們的自我保護意識，進一步擴展了大學生的心理素質(zhì)，凝聚了我班的凝聚力，加強了我們的社交能力，增進了同學之間的感情，幫助了同學們體驗各種情緒，學會正確的處理生活中的消極情緒;正確感知他人的情緒，幫助同學們構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。幫助同學們做一個快樂幸福的人，在大學的旅程上留下美好的記憶。
開的班會的心得體會篇二
第一段：導入
作為學生，班會是我們學習中不可或缺的部分。最近，我有幸參與了一次由我的班主任主持的班會，并且受益匪淺。在這次班會中，我獲得了不僅是知識和技能的提升，更是對待學習和人生的新的認識。在此，我想分享一些我在這次班會中所得到的心得體會。
第二段：班會的重要性
班會是一個讓學生們交流、分享和成長的平臺。在班會中，我們不僅可以學到課本之外的知識，還能夠了解最新的學校動態(tài)和班級安排。此外，班會也是一次激發(fā)學生潛能和培育團隊合作的好機會。通過班會，我深深體會到班級是一個大家庭，而班主任是我們的引路人，他們時刻關(guān)注著我們的成長和發(fā)展。
第三段：班會的主題
這次班會的主題是關(guān)于如何提高自我管理的能力。班主任介紹了一些有效的管理方法，并與我們分享了一些成功人士的經(jīng)驗和故事。他告訴我們，要提高自我管理的能力，首先要制定合理的目標并且時刻關(guān)注自己的學習進度。其次，要培養(yǎng)良好的時間管理習慣，合理安排學習與娛樂的時間。最后，要養(yǎng)成好的閱讀和思考習慣，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力。
第四段： 獲得的收獲
通過這次班會，我收獲了許多。首先，我學會了制定目標并且為之努力奮斗。在過去的學習中，我時常迷失于學習的目標之中，但是現(xiàn)在我明確了自己的目標，并且每天積極為之努力。其次，我意識到時間的寶貴和管理的重要性。我發(fā)現(xiàn)，只有合理安排時間并且合理利用時間，我們才能更好地實現(xiàn)自己的目標。最后，通過班會，我明白了閱讀和思考對于提高自我管理能力的重要性。通過讀書，我們能夠拓寬自己的視野，不斷學習新的知識。通過思考，我們能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和解決問題的能力。
第五段：總結(jié)
通過這次班會，我懂得了更好地管理自己，確立目標并且為之努力是實現(xiàn)成功的前提。我也明白了學習是一個不斷進步的過程，我們要不斷地學習新的知識和技能，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和思考能力。班會不僅在學習上給予我們指導，更加加深了我們班級之間的感情。今后，我將會認真傾聽班主任的講解，積極參與班會，并且將會運用所學的管理技巧來提升自己。我相信，只要努力和堅持，我一定能夠取得更大的成就。
通過這次班會，我明白了學習是一個不斷進步的過程，我們要不斷地學習新的知識和技能，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和思考能力。班會不僅在學習上給予我們指導，更加加深了我們班級之間的感情。今后，我將會認真傾聽班主任的講解，積極參與班會，并且將會運用所學的管理技巧來提升自己。我相信，只要努力和堅持，我一定能夠取得更大的成就。
開的班會的心得體會篇三
衛(wèi)生班會是學校進行衛(wèi)生教育的重要形式之一，旨在培養(yǎng)學生的衛(wèi)生意識和健康習慣。通過舉辦衛(wèi)生班會，學?？梢砸龑W生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，提高學生的自我保健能力。在衛(wèi)生班會上，會有專家、老師或?qū)W生代表介紹衛(wèi)生知識、分享科學的體育鍛煉方法等，給學生們提供了一個了解衛(wèi)生知識、交流經(jīng)驗的平臺。
第二段：記錄衛(wèi)生班會的具體內(nèi)容和感受
在最近一次衛(wèi)生班會上，我們班邀請了一位專業(yè)的醫(yī)生給我們講解了如何正確刷牙和勤洗手。醫(yī)生用簡單明了的語言，告訴我們刷牙要堅持每天清晨和晚上，每次持續(xù)兩分鐘，要注意刷牙時不應過度用力，以免損傷牙齦。他還強調(diào)了洗手的重要性，告訴我們要注意病菌的傳播途徑，特別是在公共場所使用完廁所、接觸垃圾后一定要徹底洗手。通過聽醫(yī)生的講解，我深刻地認識到健康的身體是我們學習和生活的基礎(chǔ)，我們應該珍惜自己的身體，保持身體的健康。
第三段：分享衛(wèi)生班會帶來的收獲和啟示
通過參加衛(wèi)生班會，我不僅學到了大量的有關(guān)衛(wèi)生的知識，還從中獲得了很多啟示。首先，衛(wèi)生班會教會了我如何正確的刷牙和洗手，這對我個人的生活習慣產(chǎn)生了積極的影響。每天早晚刷牙已經(jīng)成為我生活中的一項必須完成的任務，洗手也成為我生活中的一種習慣。其次，衛(wèi)生班會教會了我如何保持身體的健康。我學到了正確飲食、適當鍛煉對于身體健康的重要性，并且我積極地將這些知識應用到了我自己的生活中。最后，衛(wèi)生班會教會了我如何預防傳染病。我知道了病菌的傳播途徑，懂得了如何避免被病菌感染，增強了自己的免疫力。
第四段：總結(jié)衛(wèi)生班會的意義和作用
衛(wèi)生班會對于學生的健康成長有著重要的意義和作用。首先，它可以引導學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，學會保護自己的身體。其次，它可以提高學生的衛(wèi)生意識和健康素養(yǎng)，使他們更加關(guān)注自己的身體健康。最重要的是，衛(wèi)生班會可以教會學生如何預防疾病，增強自己的健康自護能力，為他們的未來打下堅實的健康基礎(chǔ)。
第五段：展望衛(wèi)生班會的未來發(fā)展
雖然衛(wèi)生班會對學生的衛(wèi)生習慣和健康意識的培養(yǎng)起到了積極的促進作用，但我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，有些同學對衛(wèi)生班會的重要性認識不夠，不夠重視衛(wèi)生問題。因此，我建議學校應該進一步加強衛(wèi)生班會的意識宣傳，讓更多的學生了解到參加衛(wèi)生班會的重要性，并將衛(wèi)生班會的內(nèi)容與學科知識相結(jié)合，使學生能夠更加深入地了解衛(wèi)生知識。同時，學校還可以鼓勵學生自發(fā)組織衛(wèi)生科普活動，進一步加深學生對衛(wèi)生問題的認識。
總之，衛(wèi)生班會是培養(yǎng)學生衛(wèi)生意識和健康習慣的重要手段，通過參加衛(wèi)生班會，學生可以獲取衛(wèi)生知識，提高自我保健能力。我們要充分利用衛(wèi)生班會這個平臺，積極參與其中，將所學知識應用到日常生活中，保持身體的健康，為自己的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。
開的班會的心得體會篇四
冬季天寒冷，空燥，是流感最容易爆發(fā)的季節(jié)。為了提學的預防意識，達到健康活的的。師和孩們通過課件學習，分組討論，總結(jié)歸納等形式了解到：流感有區(qū)別于普通感冒，其危害性遠于普通感冒，它主要通過飛沫傳播，經(jīng)咳嗽、噴嚏等式散播，并且傳染性強，傳播，常常呈地性流，還容易引發(fā)突發(fā)癥，是類臨的主要公共健康問題之。
的鋪墊作。
開的班會的心得體會篇五
班會作為學校教育的重要環(huán)節(jié)，是學生們交流思想、匯報成績以及解決問題的平臺。作為班級的成員，我有幸參加了一次由我親自主持的班會。下面將結(jié)合這次班會的經(jīng)歷談談我對班會的心得體會。
班會是一個有組織的平臺，我意識到，作為主持人首先要有一個明確的目標。在開班會之前，我明確了本次班會的目的，即對學生的學習情況進行匯報，并鼓勵大家努力進取。在整個班會過程中，我不斷通過發(fā)言、問問題等方式與同學們互動，使班會的目標清晰明確，讓同學們明白參加班會是為了促進彼此的學習和進步。
其次，一個成功的班會需要一個良好的氛圍。我注重營造一個積極向上的班會氛圍，從語言、表情和行動上展現(xiàn)出自己的熱情和自信。我始終保持微笑，用親切的語言與同學們交流，使大家感到放松和舒適。除此之外，我還充分利用班會開始前的時間準備了一些小游戲和趣味互動，使同學們在輕松愉快的氛圍中融入班會。
再者，在班會中，我深深體會到了聆聽的重要性。作為主持人，我不僅要發(fā)表自己的觀點，更要耐心傾聽同學們的意見和建議。在大家匯報學習情況的環(huán)節(jié)中，我認真聆聽每個同學的發(fā)言，及時給予肯定和鼓勵。我還利用提問的方式激發(fā)同學們的思考，在他們分享自己學習經(jīng)驗的時候提出一些問題，進一步加深大家的思考和討論。
此外，我也學到了如何處理班級問題的經(jīng)驗。在班會的最后一個環(huán)節(jié)，我給同學們一些時間，讓他們向我提出關(guān)于班級的問題和建議。面對一些與班級管理相關(guān)的問題，我從積極的角度出發(fā)，一一回答并妥善解決。對于一些比較復雜的問題，我還不厭其煩地與同學們進行溝通和討論，共同找出最佳解決方案。通過這次班會，我明白了解決班級問題必須要有溝通、協(xié)商和合作的能力，而作為主持人應該起到調(diào)解和組織的作用，幫助同學們尋找解決問題的途徑。
最后，這次班會讓我感受到了自己的成長和進步。作為主持人，我學會了更好地組織和引導班級活動，提高了自己的表達能力和溝通能力。在整個班會的過程中，我感受到了同學們的支持與認可，這讓我更加自信和堅定。我相信，通過不斷參與班會的機會，我將會在領(lǐng)導能力、溝通能力和解決問題能力等方面不斷獲得成長和提升。
總之，這次班會經(jīng)歷使我深刻認識到班會是一個有組織、有目標的平臺，需要主持人的積極引導和同學們的積極參與。同時，我也明白了班級問題需要有耐心、有合作、有溝通的解決方式。通過這次班會，我的心得體會讓我更加明確了自己的責任和使命，也更加堅定了我的信心和決心。我相信，通過班會的不斷實踐，我將能夠更好地促進班級的發(fā)展和同學們的成長。
開的班會的心得體會篇六
近期，我所在的班級舉辦了一場以“衛(wèi)生”為主題的班會。通過這次班會體會，我深刻認識到了衛(wèi)生的重要性，也學到了許多實用的知識和方法。下面我將從班會的準備、主題演講、互動環(huán)節(jié)、反思總結(jié)以及個人成長等方面，用五段文章來分享我的心得體會。
首先，班會的準備工作是十分重要的。作為班長，我和班級團支書共同商議了班會的主題，并制定了詳細的計劃。我們決定以“衛(wèi)生”為主題，在班級里組建衛(wèi)生小組，并安排組員負責不同的任務，如布置會場、準備主題演講內(nèi)容和互動環(huán)節(jié)等。準備期間，我們還積極與老師進行溝通和交流，征求他們的意見和建議。通過這些準備工作，我深刻認識到了組織能力和團隊精神的重要性，并體會到了在團結(jié)協(xié)作中的成就感。
其次，主題演講是班會的重點環(huán)節(jié)。我承擔了主題演講的任務，因此我在班會之前做了大量的準備工作。我查閱了大量的資料，并深入研究了衛(wèi)生知識和文化。在演講中，我注重將專業(yè)知識與實際生活相結(jié)合，用通俗易懂的語言向同學們傳達衛(wèi)生的重要性和正確的衛(wèi)生習慣。通過主題演講，我提高了自身的表達能力和演講技巧，有效地向同學們傳達了我所希望傳達的信息。
接下來是互動環(huán)節(jié)。我們設(shè)計了一系列的互動環(huán)節(jié)，讓同學們積極主動參與其中。其中一個環(huán)節(jié)是衛(wèi)生常識問答，通過提問和回答的方式，檢驗同學們對衛(wèi)生知識的了解程度。另一個環(huán)節(jié)是手抄報展示，讓同學們用自己的方式創(chuàng)作衛(wèi)生主題的手抄報，展示給大家。這些互動環(huán)節(jié)加強了同學們對衛(wèi)生的認識和關(guān)注程度，同時也提高了同學們的團隊合作能力和創(chuàng)造力。通過這些互動環(huán)節(jié)，我感受到了班級的凝聚力和團隊的力量。
然后是反思總結(jié)。在班會結(jié)束后，我們組織了一個反思總結(jié)的環(huán)節(jié)，讓同學們回顧班會的過程和表達自己的感受。在這個環(huán)節(jié)中，同學們紛紛表達了對班會的肯定和支持，同時也提出了一些建議和改進意見。通過這次反思總結(jié)，我們班級不僅從過程中總結(jié)經(jīng)驗和教訓，還形成了進一步提高的措施和計劃。我深刻認識到了反思總結(jié)對于個人和班級成長的重要作用。
最后是個人成長。通過這次班會，我不僅學到了許多衛(wèi)生知識和方法，還鍛煉了自己的組織和演講能力。我深刻認識到了懂得衛(wèi)生的重要性，以及在實踐中掌握相關(guān)知識和技能的必要性。同時，我也明白了合理運用衛(wèi)生知識的重要性，以及向他人傳播衛(wèi)生知識的責任感。通過這次班會，我在認識衛(wèi)生、組織能力、演講技巧等方面都有了新的提高和收獲。
總結(jié)起來，這次衛(wèi)生班會是一次極具意義的活動，不僅提高了同學們的衛(wèi)生意識和衛(wèi)生習慣，還培養(yǎng)了同學們的團隊合作能力和創(chuàng)造力。我通過這次班會的準備、主題演講、互動環(huán)節(jié)、反思總結(jié)以及個人成長等方面的體會，深刻感受到了衛(wèi)生的重要性和班會活動的意義。同時，我也明白了個人的成長與發(fā)展需要班級的支持和培養(yǎng)。在以后的學習和生活中，我將牢記這次班會的心得體會，不斷學習和實踐衛(wèi)生知識，為班級和社會做出更多的貢獻。
開的班會的心得體會篇七
每個人，每個動物，每根植物都有寶貴的生命，生命貴于金錢，我們要愛惜自己的生命之余，也要珍愛他人的生命。
每年的農(nóng)歷四月是藏民族的傳統(tǒng)“放生月”，在這一年一度的月份里放生，具有數(shù)倍的功效。
我們跟去年一樣，四月的第二個星期天，跟著尊貴的魯迦堪布活佛來到了景色秀美的抓喜秀龍草原人工湖放生。
也許在中午的時候它們將會變成我們飯桌上的佳肴?？粗粭l條魚兒，我心里有種說不出的難受，我用我的零花錢從屠夫手中買了12條魚和爸爸們買的`三百多條魚裝在氧氣袋里運到了抓喜秀龍草原。為了這些幸運的魚兒，爸爸們請來了魯迦堪布活佛為它們加持。
一切佛事活動結(jié)束后我們將一條條魚兒放回湖中，看到這些家伙搖擺著尾巴自由地游動，我的心像打開了一扇久未開啟的窗戶，心里暖暖的、美美的。據(jù)說我們放生的這些魚修理，發(fā)大水時注意腳下。有一位孕婦，買菜時下起了暴雨，發(fā)了大水，可是她仍然向前走，走著走著掉下下水道，幾天后才被人發(fā)現(xiàn)，真可憐，一尸兩命!有些孩子為了避暑，長時間逗留在游泳池。有些孩子游泳時間過長，疲憊過度，在水中突發(fā)急性病，特別是心臟病，死了都沒人會知道。
溺水致死的主要原因是氣管吸入大量水分阻礙呼吸，或因頭暈等等。溺水癥狀有：呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻有泡沫，重者則昏迷或心跳停止。饑餓，太飽和疲勞時不能下水游泳。
同學們，我們一定要愛惜自己的身體，別一時糊涂，不但自己受傷了，還會讓家長沉浸在悲痛之中啊。
開的班會的心得體會篇八
衛(wèi)生班會是學校日常管理和教育的一項重要內(nèi)容，通過班會的方式，學?？梢韵?qū)W生傳授衛(wèi)生知識，培養(yǎng)學生的衛(wèi)生意識，增強學生的健康意識和健康生活習慣。在衛(wèi)生班會中，我個人也有了一些心得體會，對班會的意義和優(yōu)化班會的方式有了更深的認識。
第二段：重視衛(wèi)生班會的意義
衛(wèi)生班會是培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣和促進健康成長的直接途徑。通過衛(wèi)生班會，學?？梢远ㄆ谙?qū)W生傳達有關(guān)衛(wèi)生、健康等方面的知識，引導學生正確認識和處理身邊的衛(wèi)生問題。衛(wèi)生班會還可以提升學生的自我管理能力和團隊合作能力，讓學生發(fā)揮主導作用，通過分組討論、角色扮演等方式，培養(yǎng)學生的獨立思考和解決問題的能力。
第三段：改進班會的方式與方法
衛(wèi)生班會不應該僅僅是傳遞知識的堆砌，更應該注重互動和實踐。我個人認為，可以通過以下方式改進衛(wèi)生班會的效果：
1. 組織小組活動：可以將學生分組，讓每個小組負責一次衛(wèi)生班會的主題討論，在小組中展開討論和互動，讓學生們積極參與其中，提高學習的效果。
2. 實地調(diào)研和觀察：可以安排學生到校內(nèi)或者社區(qū)的衛(wèi)生環(huán)境進行實地調(diào)研和觀察，讓學生們親自去感受、觸摸、了解衛(wèi)生問題，從而更加深入地認識到衛(wèi)生的重要性。
3. 資源共享：可以邀請專業(yè)人士或者衛(wèi)生專家來開展講座或者講解，通過專業(yè)的知識和案例分享，激發(fā)學生的學習興趣，提高衛(wèi)生班會的效果。
第四段：提升學習效果的小技巧
在衛(wèi)生班會中，我也發(fā)現(xiàn)了一些小技巧，可以幫助提升學習效果。首先，要注重提問和回答環(huán)節(jié)，解決學生對衛(wèi)生知識的疑惑。其次，要注重知識的延伸和拓展，通過引導學生進行思考和探索，從而深化對衛(wèi)生知識的理解和應用能力。最后，要注重實踐和檢驗，通過實際操作和實地觀察，讓學生們將衛(wèi)生知識應用到實際生活中，從而養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
第五段：總結(jié)與反思
衛(wèi)生班會是學校教育的重要一環(huán)，通過衛(wèi)生班會，學生可以獲得許多衛(wèi)生知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。在衛(wèi)生班會中，我也學到了不少東西，通過主動參與和互動，我對衛(wèi)生的認識更加深入，也學會了一些提升學習效果的小技巧。但是，我也認識到，衛(wèi)生班會僅僅是學校的一種教育方式，更重要的是要將衛(wèi)生知識和意識應用到日常生活中，通過自己的行動來落實和踐行。只有這樣，衛(wèi)生班會才能真正發(fā)揮效果，對學生的健康成長起到積極的促進作用。
總結(jié)：通過衛(wèi)生班會，學校得以傳授和培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和健康意識。在衛(wèi)生班會中，可以通過改進方式和方法，提升學習效果；同時，通過實踐和檢驗，培養(yǎng)學生的實際操作能力。衛(wèi)生班會只是教育的一部分，要將衛(wèi)生知識轉(zhuǎn)化為行動，才能真正發(fā)揮效果。通過衛(wèi)生班會的學習和實踐，我相信自己將能夠養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，健康成長。
開的班會的心得體會篇九
學校組織老師在二中學校聽了xx教授關(guān)于教育教學方面的講座感到受益頗深，我有感于朱教授談到的關(guān)于主題班會如何更好的開展，結(jié)合朱教授的指導談談幾點想法。
班會課是學校教育的一個重要陣地，是班級每周工作開展情況的一次反饋會，也是一個班級學生交流的時機，更是一個班級師生互動交流感情的機會。其主要功能有：教育、情感感染、凝聚、導向和激勵。就以前做過2年的班主任感到班會課中存在著諸多的問題。
許多主題班會盡管形式上熱熱鬧鬧，但活動實效卻總是平平，其重要的原因就在于班會的選題大、空、舊，針對性不強,眉毛胡子一把抓。主題的確立要“小一點”， “小一點”指主題要小，不是要大家去抓瑣碎而無典型意義的事，而是小中見大，以一當十，從大處著眼，小處著手。如關(guān)于《中國夢》這個大問題，可以把主題變小，變成《我的夢》，或者做一個月內(nèi)能實現(xiàn)的夢，或者開一個以節(jié)約為主題的班會。這樣通過一個一個小夢的實現(xiàn)讓學生懂得了大道理。
主題班會的設(shè)計要“近一點”、“實一點”貼近學生，富有針對性。一是針對不同年齡學生的生理、心理特點，活動要貼近他們的年齡;二是活動要著眼于解決學生中的實際問題。設(shè)計要務本求實，針對實際問題，注重行為指導。惟有實實在在的內(nèi)容才能對學生的心靈受到觸動，才能真正解決學生中存在的問題。比如，—個以“青春期男女同學交往”為內(nèi)容的主題班會，可以擬如下的子題：什么是青春期 ? 青春期會表現(xiàn)什么樣的心理、生理特征 ? 家長們怎么看待進入青春期的我們 ? 同學們準備的過程，就是一個受教育的過程。經(jīng)過這樣的過程，每個同學.都會形成自己的觀點和看法，即使是錯誤的，也是自己思考的結(jié)果。這樣;就不會出現(xiàn)班會上內(nèi)容太空，學生感覺無味的狀態(tài)。
有些主題班會特別是班會比賽中，我們可以發(fā)現(xiàn)有的老師為了讓主題班會更加成功，在彩排方面花費了很多時間，你會發(fā)現(xiàn)主題班會過程中無論是學生的表演，還是學生發(fā)言也好、或者是在這個過程當中表達自己感覺也好，一點錯誤都沒有，可以說是天衣無縫。本來是一種很嚴肅的、讓人感到很有感觸的一個話題，一遍一遍的表演，大家就會對它產(chǎn)生另外一種情感體驗，甚至會抵觸這樣一個過程。班會變成了表演，這樣的班會，不管形式上有多少花樣，也不可能出現(xiàn)思想上的碰撞、激蕩和交鋒，只有空洞、蒼白、枯燥的說教。
主題班會是學生自我教育的一條途徑。但有時，有意無意中，在召開主題班會時我們班主任越俎代庖，一手包辦，既充當“導演”又充當“主角”。
而實際上，主題班會的特點之一是主體性，無論什么內(nèi)容，無論哪種形式的主題班會。班主任都不能搞一言堂，一定要樹立民主意識，正確把握指導性與主動性的關(guān)系，把學生推上第一線，發(fā)動班集體全體成員出謀劃策，共同參與。因此班主任要當好“導演”，而不是“演員”。放手讓學生自己去組織、自己去準備，讓他們在活動中充分施展自己的才華，鍛煉自己的才干。
教師走進班會課。就象我們“家校共導”請家長到學校為孩子們講述自己創(chuàng)業(yè)史一樣，為孩子的教育形成合力。
“真正的教育是看不到教育痕跡的教育，一切都在不經(jīng)意中發(fā)生、發(fā)展，這才是好的教育?！庇械睦蠋煘榱俗屩黝}班會更加成功，師生都花費了很多時間，但效果并不是很顯著，原因在于缺乏生成、延伸、落實和鞏固。
班會結(jié)束時班主任要善于總結(jié)和提煉，并在總結(jié)中善于“借題發(fā)揮”，點到實質(zhì)，舉一反三，以教育多數(shù)學生。同時還要搞好“追蹤教育”，以深化主題和鞏固成果。班會結(jié)束后，班主任要組織同學們制定出具體的落實方案，并督促同學們落實。在精心策劃的班會中，氣氛會很熱烈，同學互相啟發(fā)，彼此點燃思想的火花，感動的話語，會激起同學們強烈的感情。班主任應抓住這一時機，發(fā)動同學們在班會之后，將他們的體驗和感受記錄下來，通過回味、反思和總結(jié)，使他們的思想和認識得到升華。
總之，班主任在班級管理中應當利用好主題班會這一載體，讓主題班會真正成為吸引學生、充滿魅力的課型之一，充分發(fā)揮班會課對學生的教育功能。
開的班會的心得體會篇一
過此次班會，貫徹了學校、學院精神，加強班級建設(shè)，提高了本班同學心理健康知識水平，增強了心理保健意識，進一步增進了他們對自我了解與探索，在緊張的學習中舒緩他們的情緒，解決了他們在成長、學習中遇到的諸多困惑，使他們形成了關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的良好氛圍，保障他們能度過愉快的大學生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立好奮斗目標，進而為以后的生活、工作打下堅實的基礎(chǔ)。
通過主持人介紹525大學生心理健康日的相關(guān)內(nèi)容，同學們對于525大學生心理健康日有了更全面更深刻的理解。而且，通過主持人介紹學生常見的幾種心理疾病，同學們了解了自己的心理健康狀態(tài)。
情景劇帶大家進入主題班會;通過心理情景劇—雨過天會晴學會了同學之間應友好相處、互相幫助。通過心理情景劇—墜落的星子得到心理壓力應及時通過尋求老師或同學幫助來消除、而不是做出其他損害他人利益的事來消除壓力。
通過大學生心理健康測試以及心理測試快樂自己的快樂是源于哪里讓同學們了解自己的心理。
通過小游戲口傳悄悄話了解真相是如何變成假象的;了解傳播的途徑越長，失真就越大。所以與人交往是，如果想知道真情.一定不要道聽途說;傳播和接收信息的人都有責任保證準確。通過小游戲綁腿游戲提高了同學之間的團體合作意識和合作精神。同時在游戲中的個人環(huán)節(jié)，讓他們更深刻的認識自我，了解自我。
總之，整個班會活動加強了同學們對心理健康知識的`了解，增強了同學們的自我保護意識，進一步擴展了大學生的心理素質(zhì)，凝聚了我班的凝聚力，加強了我們的社交能力，增進了同學之間的感情，幫助了同學們體驗各種情緒，學會正確的處理生活中的消極情緒;正確感知他人的情緒，幫助同學們構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。幫助同學們做一個快樂幸福的人，在大學的旅程上留下美好的記憶。
開的班會的心得體會篇二
第一段：導入
作為學生，班會是我們學習中不可或缺的部分。最近，我有幸參與了一次由我的班主任主持的班會，并且受益匪淺。在這次班會中，我獲得了不僅是知識和技能的提升，更是對待學習和人生的新的認識。在此，我想分享一些我在這次班會中所得到的心得體會。
第二段：班會的重要性
班會是一個讓學生們交流、分享和成長的平臺。在班會中，我們不僅可以學到課本之外的知識，還能夠了解最新的學校動態(tài)和班級安排。此外，班會也是一次激發(fā)學生潛能和培育團隊合作的好機會。通過班會，我深深體會到班級是一個大家庭，而班主任是我們的引路人，他們時刻關(guān)注著我們的成長和發(fā)展。
第三段：班會的主題
這次班會的主題是關(guān)于如何提高自我管理的能力。班主任介紹了一些有效的管理方法，并與我們分享了一些成功人士的經(jīng)驗和故事。他告訴我們，要提高自我管理的能力，首先要制定合理的目標并且時刻關(guān)注自己的學習進度。其次，要培養(yǎng)良好的時間管理習慣，合理安排學習與娛樂的時間。最后，要養(yǎng)成好的閱讀和思考習慣，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力。
第四段： 獲得的收獲
通過這次班會，我收獲了許多。首先，我學會了制定目標并且為之努力奮斗。在過去的學習中，我時常迷失于學習的目標之中，但是現(xiàn)在我明確了自己的目標，并且每天積極為之努力。其次，我意識到時間的寶貴和管理的重要性。我發(fā)現(xiàn)，只有合理安排時間并且合理利用時間，我們才能更好地實現(xiàn)自己的目標。最后，通過班會，我明白了閱讀和思考對于提高自我管理能力的重要性。通過讀書，我們能夠拓寬自己的視野，不斷學習新的知識。通過思考，我們能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和解決問題的能力。
第五段：總結(jié)
通過這次班會，我懂得了更好地管理自己，確立目標并且為之努力是實現(xiàn)成功的前提。我也明白了學習是一個不斷進步的過程，我們要不斷地學習新的知識和技能，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和思考能力。班會不僅在學習上給予我們指導，更加加深了我們班級之間的感情。今后，我將會認真傾聽班主任的講解，積極參與班會，并且將會運用所學的管理技巧來提升自己。我相信，只要努力和堅持，我一定能夠取得更大的成就。
通過這次班會，我明白了學習是一個不斷進步的過程，我們要不斷地學習新的知識和技能，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和思考能力。班會不僅在學習上給予我們指導，更加加深了我們班級之間的感情。今后，我將會認真傾聽班主任的講解，積極參與班會，并且將會運用所學的管理技巧來提升自己。我相信，只要努力和堅持，我一定能夠取得更大的成就。
開的班會的心得體會篇三
衛(wèi)生班會是學校進行衛(wèi)生教育的重要形式之一，旨在培養(yǎng)學生的衛(wèi)生意識和健康習慣。通過舉辦衛(wèi)生班會，學?？梢砸龑W生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，提高學生的自我保健能力。在衛(wèi)生班會上，會有專家、老師或?qū)W生代表介紹衛(wèi)生知識、分享科學的體育鍛煉方法等，給學生們提供了一個了解衛(wèi)生知識、交流經(jīng)驗的平臺。
第二段：記錄衛(wèi)生班會的具體內(nèi)容和感受
在最近一次衛(wèi)生班會上，我們班邀請了一位專業(yè)的醫(yī)生給我們講解了如何正確刷牙和勤洗手。醫(yī)生用簡單明了的語言，告訴我們刷牙要堅持每天清晨和晚上，每次持續(xù)兩分鐘，要注意刷牙時不應過度用力，以免損傷牙齦。他還強調(diào)了洗手的重要性，告訴我們要注意病菌的傳播途徑，特別是在公共場所使用完廁所、接觸垃圾后一定要徹底洗手。通過聽醫(yī)生的講解，我深刻地認識到健康的身體是我們學習和生活的基礎(chǔ)，我們應該珍惜自己的身體，保持身體的健康。
第三段：分享衛(wèi)生班會帶來的收獲和啟示
通過參加衛(wèi)生班會，我不僅學到了大量的有關(guān)衛(wèi)生的知識，還從中獲得了很多啟示。首先，衛(wèi)生班會教會了我如何正確的刷牙和洗手，這對我個人的生活習慣產(chǎn)生了積極的影響。每天早晚刷牙已經(jīng)成為我生活中的一項必須完成的任務，洗手也成為我生活中的一種習慣。其次，衛(wèi)生班會教會了我如何保持身體的健康。我學到了正確飲食、適當鍛煉對于身體健康的重要性，并且我積極地將這些知識應用到了我自己的生活中。最后，衛(wèi)生班會教會了我如何預防傳染病。我知道了病菌的傳播途徑，懂得了如何避免被病菌感染，增強了自己的免疫力。
第四段：總結(jié)衛(wèi)生班會的意義和作用
衛(wèi)生班會對于學生的健康成長有著重要的意義和作用。首先，它可以引導學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，學會保護自己的身體。其次，它可以提高學生的衛(wèi)生意識和健康素養(yǎng)，使他們更加關(guān)注自己的身體健康。最重要的是，衛(wèi)生班會可以教會學生如何預防疾病，增強自己的健康自護能力，為他們的未來打下堅實的健康基礎(chǔ)。
第五段：展望衛(wèi)生班會的未來發(fā)展
雖然衛(wèi)生班會對學生的衛(wèi)生習慣和健康意識的培養(yǎng)起到了積極的促進作用，但我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，有些同學對衛(wèi)生班會的重要性認識不夠，不夠重視衛(wèi)生問題。因此，我建議學校應該進一步加強衛(wèi)生班會的意識宣傳，讓更多的學生了解到參加衛(wèi)生班會的重要性，并將衛(wèi)生班會的內(nèi)容與學科知識相結(jié)合，使學生能夠更加深入地了解衛(wèi)生知識。同時，學校還可以鼓勵學生自發(fā)組織衛(wèi)生科普活動，進一步加深學生對衛(wèi)生問題的認識。
總之，衛(wèi)生班會是培養(yǎng)學生衛(wèi)生意識和健康習慣的重要手段，通過參加衛(wèi)生班會，學生可以獲取衛(wèi)生知識，提高自我保健能力。我們要充分利用衛(wèi)生班會這個平臺，積極參與其中，將所學知識應用到日常生活中，保持身體的健康，為自己的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。
開的班會的心得體會篇四
冬季天寒冷，空燥，是流感最容易爆發(fā)的季節(jié)。為了提學的預防意識，達到健康活的的。師和孩們通過課件學習，分組討論，總結(jié)歸納等形式了解到：流感有區(qū)別于普通感冒，其危害性遠于普通感冒，它主要通過飛沫傳播，經(jīng)咳嗽、噴嚏等式散播，并且傳染性強，傳播，常常呈地性流，還容易引發(fā)突發(fā)癥，是類臨的主要公共健康問題之。
的鋪墊作。
開的班會的心得體會篇五
班會作為學校教育的重要環(huán)節(jié)，是學生們交流思想、匯報成績以及解決問題的平臺。作為班級的成員，我有幸參加了一次由我親自主持的班會。下面將結(jié)合這次班會的經(jīng)歷談談我對班會的心得體會。
班會是一個有組織的平臺，我意識到，作為主持人首先要有一個明確的目標。在開班會之前，我明確了本次班會的目的，即對學生的學習情況進行匯報，并鼓勵大家努力進取。在整個班會過程中，我不斷通過發(fā)言、問問題等方式與同學們互動，使班會的目標清晰明確，讓同學們明白參加班會是為了促進彼此的學習和進步。
其次，一個成功的班會需要一個良好的氛圍。我注重營造一個積極向上的班會氛圍，從語言、表情和行動上展現(xiàn)出自己的熱情和自信。我始終保持微笑，用親切的語言與同學們交流，使大家感到放松和舒適。除此之外，我還充分利用班會開始前的時間準備了一些小游戲和趣味互動，使同學們在輕松愉快的氛圍中融入班會。
再者，在班會中，我深深體會到了聆聽的重要性。作為主持人，我不僅要發(fā)表自己的觀點，更要耐心傾聽同學們的意見和建議。在大家匯報學習情況的環(huán)節(jié)中，我認真聆聽每個同學的發(fā)言，及時給予肯定和鼓勵。我還利用提問的方式激發(fā)同學們的思考，在他們分享自己學習經(jīng)驗的時候提出一些問題，進一步加深大家的思考和討論。
此外，我也學到了如何處理班級問題的經(jīng)驗。在班會的最后一個環(huán)節(jié)，我給同學們一些時間，讓他們向我提出關(guān)于班級的問題和建議。面對一些與班級管理相關(guān)的問題，我從積極的角度出發(fā)，一一回答并妥善解決。對于一些比較復雜的問題，我還不厭其煩地與同學們進行溝通和討論，共同找出最佳解決方案。通過這次班會，我明白了解決班級問題必須要有溝通、協(xié)商和合作的能力，而作為主持人應該起到調(diào)解和組織的作用，幫助同學們尋找解決問題的途徑。
最后，這次班會讓我感受到了自己的成長和進步。作為主持人，我學會了更好地組織和引導班級活動，提高了自己的表達能力和溝通能力。在整個班會的過程中，我感受到了同學們的支持與認可，這讓我更加自信和堅定。我相信，通過不斷參與班會的機會，我將會在領(lǐng)導能力、溝通能力和解決問題能力等方面不斷獲得成長和提升。
總之，這次班會經(jīng)歷使我深刻認識到班會是一個有組織、有目標的平臺，需要主持人的積極引導和同學們的積極參與。同時，我也明白了班級問題需要有耐心、有合作、有溝通的解決方式。通過這次班會，我的心得體會讓我更加明確了自己的責任和使命，也更加堅定了我的信心和決心。我相信，通過班會的不斷實踐，我將能夠更好地促進班級的發(fā)展和同學們的成長。
開的班會的心得體會篇六
近期，我所在的班級舉辦了一場以“衛(wèi)生”為主題的班會。通過這次班會體會，我深刻認識到了衛(wèi)生的重要性，也學到了許多實用的知識和方法。下面我將從班會的準備、主題演講、互動環(huán)節(jié)、反思總結(jié)以及個人成長等方面，用五段文章來分享我的心得體會。
首先，班會的準備工作是十分重要的。作為班長，我和班級團支書共同商議了班會的主題，并制定了詳細的計劃。我們決定以“衛(wèi)生”為主題，在班級里組建衛(wèi)生小組，并安排組員負責不同的任務，如布置會場、準備主題演講內(nèi)容和互動環(huán)節(jié)等。準備期間，我們還積極與老師進行溝通和交流，征求他們的意見和建議。通過這些準備工作，我深刻認識到了組織能力和團隊精神的重要性，并體會到了在團結(jié)協(xié)作中的成就感。
其次，主題演講是班會的重點環(huán)節(jié)。我承擔了主題演講的任務，因此我在班會之前做了大量的準備工作。我查閱了大量的資料，并深入研究了衛(wèi)生知識和文化。在演講中，我注重將專業(yè)知識與實際生活相結(jié)合，用通俗易懂的語言向同學們傳達衛(wèi)生的重要性和正確的衛(wèi)生習慣。通過主題演講，我提高了自身的表達能力和演講技巧，有效地向同學們傳達了我所希望傳達的信息。
接下來是互動環(huán)節(jié)。我們設(shè)計了一系列的互動環(huán)節(jié)，讓同學們積極主動參與其中。其中一個環(huán)節(jié)是衛(wèi)生常識問答，通過提問和回答的方式，檢驗同學們對衛(wèi)生知識的了解程度。另一個環(huán)節(jié)是手抄報展示，讓同學們用自己的方式創(chuàng)作衛(wèi)生主題的手抄報，展示給大家。這些互動環(huán)節(jié)加強了同學們對衛(wèi)生的認識和關(guān)注程度，同時也提高了同學們的團隊合作能力和創(chuàng)造力。通過這些互動環(huán)節(jié)，我感受到了班級的凝聚力和團隊的力量。
然后是反思總結(jié)。在班會結(jié)束后，我們組織了一個反思總結(jié)的環(huán)節(jié)，讓同學們回顧班會的過程和表達自己的感受。在這個環(huán)節(jié)中，同學們紛紛表達了對班會的肯定和支持，同時也提出了一些建議和改進意見。通過這次反思總結(jié)，我們班級不僅從過程中總結(jié)經(jīng)驗和教訓，還形成了進一步提高的措施和計劃。我深刻認識到了反思總結(jié)對于個人和班級成長的重要作用。
最后是個人成長。通過這次班會，我不僅學到了許多衛(wèi)生知識和方法，還鍛煉了自己的組織和演講能力。我深刻認識到了懂得衛(wèi)生的重要性，以及在實踐中掌握相關(guān)知識和技能的必要性。同時，我也明白了合理運用衛(wèi)生知識的重要性，以及向他人傳播衛(wèi)生知識的責任感。通過這次班會，我在認識衛(wèi)生、組織能力、演講技巧等方面都有了新的提高和收獲。
總結(jié)起來，這次衛(wèi)生班會是一次極具意義的活動，不僅提高了同學們的衛(wèi)生意識和衛(wèi)生習慣，還培養(yǎng)了同學們的團隊合作能力和創(chuàng)造力。我通過這次班會的準備、主題演講、互動環(huán)節(jié)、反思總結(jié)以及個人成長等方面的體會，深刻感受到了衛(wèi)生的重要性和班會活動的意義。同時，我也明白了個人的成長與發(fā)展需要班級的支持和培養(yǎng)。在以后的學習和生活中，我將牢記這次班會的心得體會，不斷學習和實踐衛(wèi)生知識，為班級和社會做出更多的貢獻。
開的班會的心得體會篇七
每個人，每個動物，每根植物都有寶貴的生命，生命貴于金錢，我們要愛惜自己的生命之余，也要珍愛他人的生命。
每年的農(nóng)歷四月是藏民族的傳統(tǒng)“放生月”，在這一年一度的月份里放生，具有數(shù)倍的功效。
我們跟去年一樣，四月的第二個星期天，跟著尊貴的魯迦堪布活佛來到了景色秀美的抓喜秀龍草原人工湖放生。
也許在中午的時候它們將會變成我們飯桌上的佳肴?？粗粭l條魚兒，我心里有種說不出的難受，我用我的零花錢從屠夫手中買了12條魚和爸爸們買的`三百多條魚裝在氧氣袋里運到了抓喜秀龍草原。為了這些幸運的魚兒，爸爸們請來了魯迦堪布活佛為它們加持。
一切佛事活動結(jié)束后我們將一條條魚兒放回湖中，看到這些家伙搖擺著尾巴自由地游動，我的心像打開了一扇久未開啟的窗戶，心里暖暖的、美美的。據(jù)說我們放生的這些魚修理，發(fā)大水時注意腳下。有一位孕婦，買菜時下起了暴雨，發(fā)了大水，可是她仍然向前走，走著走著掉下下水道，幾天后才被人發(fā)現(xiàn)，真可憐，一尸兩命!有些孩子為了避暑，長時間逗留在游泳池。有些孩子游泳時間過長，疲憊過度，在水中突發(fā)急性病，特別是心臟病，死了都沒人會知道。
溺水致死的主要原因是氣管吸入大量水分阻礙呼吸，或因頭暈等等。溺水癥狀有：呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻有泡沫，重者則昏迷或心跳停止。饑餓，太飽和疲勞時不能下水游泳。
同學們，我們一定要愛惜自己的身體，別一時糊涂，不但自己受傷了，還會讓家長沉浸在悲痛之中啊。
開的班會的心得體會篇八
衛(wèi)生班會是學校日常管理和教育的一項重要內(nèi)容，通過班會的方式，學?？梢韵?qū)W生傳授衛(wèi)生知識，培養(yǎng)學生的衛(wèi)生意識，增強學生的健康意識和健康生活習慣。在衛(wèi)生班會中，我個人也有了一些心得體會，對班會的意義和優(yōu)化班會的方式有了更深的認識。
第二段：重視衛(wèi)生班會的意義
衛(wèi)生班會是培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣和促進健康成長的直接途徑。通過衛(wèi)生班會，學?？梢远ㄆ谙?qū)W生傳達有關(guān)衛(wèi)生、健康等方面的知識，引導學生正確認識和處理身邊的衛(wèi)生問題。衛(wèi)生班會還可以提升學生的自我管理能力和團隊合作能力，讓學生發(fā)揮主導作用，通過分組討論、角色扮演等方式，培養(yǎng)學生的獨立思考和解決問題的能力。
第三段：改進班會的方式與方法
衛(wèi)生班會不應該僅僅是傳遞知識的堆砌，更應該注重互動和實踐。我個人認為，可以通過以下方式改進衛(wèi)生班會的效果：
1. 組織小組活動：可以將學生分組，讓每個小組負責一次衛(wèi)生班會的主題討論，在小組中展開討論和互動，讓學生們積極參與其中，提高學習的效果。
2. 實地調(diào)研和觀察：可以安排學生到校內(nèi)或者社區(qū)的衛(wèi)生環(huán)境進行實地調(diào)研和觀察，讓學生們親自去感受、觸摸、了解衛(wèi)生問題，從而更加深入地認識到衛(wèi)生的重要性。
3. 資源共享：可以邀請專業(yè)人士或者衛(wèi)生專家來開展講座或者講解，通過專業(yè)的知識和案例分享，激發(fā)學生的學習興趣，提高衛(wèi)生班會的效果。
第四段：提升學習效果的小技巧
在衛(wèi)生班會中，我也發(fā)現(xiàn)了一些小技巧，可以幫助提升學習效果。首先，要注重提問和回答環(huán)節(jié)，解決學生對衛(wèi)生知識的疑惑。其次，要注重知識的延伸和拓展，通過引導學生進行思考和探索，從而深化對衛(wèi)生知識的理解和應用能力。最后，要注重實踐和檢驗，通過實際操作和實地觀察，讓學生們將衛(wèi)生知識應用到實際生活中，從而養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
第五段：總結(jié)與反思
衛(wèi)生班會是學校教育的重要一環(huán)，通過衛(wèi)生班會，學生可以獲得許多衛(wèi)生知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。在衛(wèi)生班會中，我也學到了不少東西，通過主動參與和互動，我對衛(wèi)生的認識更加深入，也學會了一些提升學習效果的小技巧。但是，我也認識到，衛(wèi)生班會僅僅是學校的一種教育方式，更重要的是要將衛(wèi)生知識和意識應用到日常生活中，通過自己的行動來落實和踐行。只有這樣，衛(wèi)生班會才能真正發(fā)揮效果，對學生的健康成長起到積極的促進作用。
總結(jié)：通過衛(wèi)生班會，學校得以傳授和培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和健康意識。在衛(wèi)生班會中，可以通過改進方式和方法，提升學習效果；同時，通過實踐和檢驗，培養(yǎng)學生的實際操作能力。衛(wèi)生班會只是教育的一部分，要將衛(wèi)生知識轉(zhuǎn)化為行動，才能真正發(fā)揮效果。通過衛(wèi)生班會的學習和實踐，我相信自己將能夠養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，健康成長。
開的班會的心得體會篇九
學校組織老師在二中學校聽了xx教授關(guān)于教育教學方面的講座感到受益頗深，我有感于朱教授談到的關(guān)于主題班會如何更好的開展，結(jié)合朱教授的指導談談幾點想法。
班會課是學校教育的一個重要陣地，是班級每周工作開展情況的一次反饋會，也是一個班級學生交流的時機，更是一個班級師生互動交流感情的機會。其主要功能有：教育、情感感染、凝聚、導向和激勵。就以前做過2年的班主任感到班會課中存在著諸多的問題。
許多主題班會盡管形式上熱熱鬧鬧，但活動實效卻總是平平，其重要的原因就在于班會的選題大、空、舊，針對性不強,眉毛胡子一把抓。主題的確立要“小一點”， “小一點”指主題要小，不是要大家去抓瑣碎而無典型意義的事，而是小中見大，以一當十，從大處著眼，小處著手。如關(guān)于《中國夢》這個大問題，可以把主題變小，變成《我的夢》，或者做一個月內(nèi)能實現(xiàn)的夢，或者開一個以節(jié)約為主題的班會。這樣通過一個一個小夢的實現(xiàn)讓學生懂得了大道理。
主題班會的設(shè)計要“近一點”、“實一點”貼近學生，富有針對性。一是針對不同年齡學生的生理、心理特點，活動要貼近他們的年齡;二是活動要著眼于解決學生中的實際問題。設(shè)計要務本求實，針對實際問題，注重行為指導。惟有實實在在的內(nèi)容才能對學生的心靈受到觸動，才能真正解決學生中存在的問題。比如，—個以“青春期男女同學交往”為內(nèi)容的主題班會，可以擬如下的子題：什么是青春期 ? 青春期會表現(xiàn)什么樣的心理、生理特征 ? 家長們怎么看待進入青春期的我們 ? 同學們準備的過程，就是一個受教育的過程。經(jīng)過這樣的過程，每個同學.都會形成自己的觀點和看法，即使是錯誤的，也是自己思考的結(jié)果。這樣;就不會出現(xiàn)班會上內(nèi)容太空，學生感覺無味的狀態(tài)。
有些主題班會特別是班會比賽中，我們可以發(fā)現(xiàn)有的老師為了讓主題班會更加成功，在彩排方面花費了很多時間，你會發(fā)現(xiàn)主題班會過程中無論是學生的表演，還是學生發(fā)言也好、或者是在這個過程當中表達自己感覺也好，一點錯誤都沒有，可以說是天衣無縫。本來是一種很嚴肅的、讓人感到很有感觸的一個話題，一遍一遍的表演，大家就會對它產(chǎn)生另外一種情感體驗，甚至會抵觸這樣一個過程。班會變成了表演，這樣的班會，不管形式上有多少花樣，也不可能出現(xiàn)思想上的碰撞、激蕩和交鋒，只有空洞、蒼白、枯燥的說教。
主題班會是學生自我教育的一條途徑。但有時，有意無意中，在召開主題班會時我們班主任越俎代庖，一手包辦，既充當“導演”又充當“主角”。
而實際上，主題班會的特點之一是主體性，無論什么內(nèi)容，無論哪種形式的主題班會。班主任都不能搞一言堂，一定要樹立民主意識，正確把握指導性與主動性的關(guān)系，把學生推上第一線，發(fā)動班集體全體成員出謀劃策，共同參與。因此班主任要當好“導演”，而不是“演員”。放手讓學生自己去組織、自己去準備，讓他們在活動中充分施展自己的才華，鍛煉自己的才干。
教師走進班會課。就象我們“家校共導”請家長到學校為孩子們講述自己創(chuàng)業(yè)史一樣，為孩子的教育形成合力。
“真正的教育是看不到教育痕跡的教育，一切都在不經(jīng)意中發(fā)生、發(fā)展，這才是好的教育?！庇械睦蠋煘榱俗屩黝}班會更加成功，師生都花費了很多時間，但效果并不是很顯著，原因在于缺乏生成、延伸、落實和鞏固。
班會結(jié)束時班主任要善于總結(jié)和提煉，并在總結(jié)中善于“借題發(fā)揮”，點到實質(zhì)，舉一反三，以教育多數(shù)學生。同時還要搞好“追蹤教育”，以深化主題和鞏固成果。班會結(jié)束后，班主任要組織同學們制定出具體的落實方案，并督促同學們落實。在精心策劃的班會中，氣氛會很熱烈，同學互相啟發(fā)，彼此點燃思想的火花，感動的話語，會激起同學們強烈的感情。班主任應抓住這一時機，發(fā)動同學們在班會之后，將他們的體驗和感受記錄下來，通過回味、反思和總結(jié)，使他們的思想和認識得到升華。
總之，班主任在班級管理中應當利用好主題班會這一載體，讓主題班會真正成為吸引學生、充滿魅力的課型之一，充分發(fā)揮班會課對學生的教育功能。