當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
高中家長心得體會篇一
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間孩子已進入高中階段學(xué)習(xí)。期間高中非常重視家校聯(lián)系和溝通，還不到三個月的時間里為家長們作了五次的講座，從學(xué)校規(guī)章制度到高中階段課程特點，從高中生心理特征到高中生學(xué)習(xí)方法，從維護青少年合法權(quán)益到家庭教育策略等等，為家長展示了一堂堂生動而富有實效的人生課堂。我們通過學(xué)習(xí)漸漸地理解了到以往對孩子過于寵愛，以導(dǎo)致孩子的自尊心很強，凡事都以自我為中心，經(jīng)不起一點挫折。高中階段的孩子還是處在青春期，身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，對于什么是友情，什么是愛情還是很朦朧的，對異性有一種莫名的好奇心和好感。有些孩子愿意將心聲跟家長交談，家長會順勢引導(dǎo)他們該怎樣把握尺度，怎樣處理男女生關(guān)系。而有的孩子卻把一些想法埋在心里，不愿意與家長溝通，往往覺得家長不理解他們。久而久之，與家長疏遠，把自己封閉起來，這樣就慢慢地形成了一種孤僻的性格，跟周邊的人很冷漠。對于學(xué)習(xí)也自由散漫，家長的諄諄教導(dǎo)全當(dāng)耳邊風(fēng)，好像與家長的代溝越來越大。其實家長也是過來人，也懂得孩子的心思，只要孩子不“越位”家長會理解他的。
可憐天下父母心!為人父母的我們用心良苦送孩子去這里學(xué)習(xí)、那里學(xué)習(xí)的，也不知道孩子有沒有認(rèn)真學(xué)，是不是在浪費家長辛辛苦苦工作賺來的錢，孩子全然不知道錢的來之不易，根本不懂的勤儉節(jié)約，有時還只怨自己的父母不是大老板，為什么不家財萬貫。這樣的孩子很讓家長頭痛，我們作為家長的不知該如何去教育他，怎樣才能孩子肯下苦功。本來，現(xiàn)在的孩子都是很聰明的(包括我的兒子)，只是沒把精力放在學(xué)習(xí)上。作為一名高中生應(yīng)該有自己的人生追求目標(biāo)。我從哪里來?該往哪里去?我需要什么?我追求的目標(biāo)是什么?我該怎么做?諸如此類的問題，該讓孩子好好去思考，不能再讓孩子整天漫無目的地過日子。
我們周圍朋友的孩子很上進，他們學(xué)習(xí)目標(biāo)很明確，學(xué)習(xí)成績也很好，我們看了很羨慕，他們的教育方法無疑是成功的，值得我們學(xué)習(xí)。但對于我們來說亡羊補牢為時還不晚，但目前孩子還不在狀態(tài)上，作為家長我們真的很無奈啊，采取種種辦法來彌補過去的一些教育不當(dāng)，但效果甚微。
多次的家長學(xué)校學(xué)習(xí)，使我們受益匪淺，特別是班主任張來德老師的《家校同心、師生同行》這次的家長會，讓我們感觸頗深。張老師的負責(zé)、嚴(yán)格使我們深受感動，我們?yōu)楹⒆佑羞@樣的一位班主任而感到很榮幸。
如今的我們要改變想法，換位思考。寓教于樂，讓孩子健康快樂地成長。讓孩子養(yǎng)成具有較強的自我調(diào)節(jié)能力，讓孩子愿意學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子具有健康地人格魅力。盡量創(chuàng)造和諧的家庭人際關(guān)系，溫馨、幸福的家庭氛圍。
現(xiàn)階段我們要做的事是：學(xué)會欣賞孩子，平時多鼓勵，以增強孩子的自信心;多與各任課老師取得聯(lián)系，及時了解孩子在校的動態(tài);平時多多與孩子溝通、交流，讓孩子懂得父母是最值得信賴的人;把孩子當(dāng)成一個能獨立的人，不必什么事多得聽我們的。父母是孩子的第一任老師，父母的品格決定孩子的一生，父母的潛移默化勝過任何教育，孩子如果有過錯，罪魁禍?zhǔn)拙褪羌议L自己，家長有不可推卸的責(zé)任。既然現(xiàn)在我們已經(jīng)意識到家庭教育的重要性，就應(yīng)該加強家校聯(lián)系，共同謀劃教育策略，為培養(yǎng)孩子而盡心、盡職、盡責(zé)。
高中家長心得體會篇二
12月15日下午，我校高231班、235班分別召開學(xué)生家長會。窗外寒冬凜冽，會議室里歡聲笑語，暖意融融。
235班班主任常煜老師介紹了一段時期以來學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活狀況，對學(xué)生們積極上進的表現(xiàn)給予了充分肯定。
235班的杜玥瑤同學(xué)11月份從城區(qū)一中轉(zhuǎn)入我校，近一個月來情況如何?杜玥瑤同學(xué)的爸爸今天主動發(fā)言，他從孩子近期的一些顯著變化談了幾點切身感受：孩子從原前低落的情緒和迷茫的狀態(tài)得以改變，有了明確的目標(biāo);很快適應(yīng)了學(xué)校的課程進度，榮譽了緊張的學(xué)習(xí)氛圍中，各科考試成績有明顯提升，家長對孩子更有了信心，對學(xué)校、老師更加放心。
究其原因，杜玥瑤爸爸總結(jié)為：孩子轉(zhuǎn)學(xué)后，原班級存在的班級學(xué)生情況復(fù)雜(藝考生不分班)、管理不嚴(yán)格等情況不復(fù)存在，孩子在一個相對穩(wěn)定、管理嚴(yán)格有序的環(huán)境下學(xué)習(xí)生活，心情變得愉悅從容，更加自信;轉(zhuǎn)學(xué)后，原前錯題糾正不及時、不徹底，作業(yè)不判的狀況得到了根本改變，孩子在這樣穩(wěn)打穩(wěn)扎，踏實推進的學(xué)習(xí)氛圍中更能找到學(xué)習(xí)的動力和方法，學(xué)習(xí)變得思路清晰，目標(biāo)明確，通過本次嚴(yán)格的考試檢測，孩子的各科成績都有了明顯的進步。
杜玥瑤爸爸最后說，從孩子短短一個時期的顯著變化中，看到了李校長治校策略的正確性，也看到了市一中老師們的辛勤付出，從而更加堅信，孩子和家長這次選擇的正確性。
楊楠同學(xué)的媽媽說，孩子通過班級調(diào)整、學(xué)科補漏后，學(xué)習(xí)積極性有了很大提升，變得更加自信。孩子學(xué)習(xí)勁頭足了，心情愉快了，作為家長也特別輕松。楊楠媽媽指出了孩子學(xué)習(xí)中依然存在個別學(xué)科不自覺，歷史學(xué)科薄弱等問題，常煜老師都給出一些好的改進辦法。
語文馬海明老師強調(diào)，適合孩子的學(xué)習(xí)方法才是好的學(xué)法，并鼓勵家長朋友們一定要在孩子的教育問題上投入更大的精力和時間，關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)、心理變化，及時和老師溝通。任何成功都彌補不了對孩子教育的失敗。引發(fā)家長們的積極回應(yīng)!
到了互動環(huán)節(jié)，氣氛變得更加熱烈，家長們或互相交流，或圍著科任教師，對孩子們的學(xué)習(xí)生活狀況進行熱烈討論。
數(shù)學(xué)孫靜老師對家長們提出的問題進行細致耐心的解答。
語文馬海明老師給家長們詳細介紹學(xué)習(xí)方法、心得。
歷史張劍老師被圍在會議室的一角，就歷史學(xué)習(xí)的現(xiàn)在進行時，一對一、詳盡地回答家長朋友提出的問題。
張劍老師的真知灼見讓家長朋友倍感親切，在走廊里，又一位家長繼續(xù)和張劍老師探討學(xué)習(xí)歷史的方法。
冬陽靜好，時光融融，家長朋友們圍著常煜老師，不斷詢問孩子們學(xué)習(xí)的近況，常老師都給與細致入微的解答。坦誠交流，真摯溝通，家校共建，臻于至善。235班家長會告別之時，仍舊氣氛熱烈，意猶未盡!
高231班班會在階梯教室進行，班主任仝晶亮老師就一段時期學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活情況給家長們做詳細介紹，家長們認(rèn)真聽取仝老師對孩子們的一些有益建議。
5個多月來，我校堅持每雙周召開家長會議，認(rèn)真傾聽家長們對學(xué)校管理、教學(xué)的訴求，和家長朋友一起及時關(guān)注孩子們的心理變化，積極互通學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，真正做到家校一體，家校聯(lián)動，齊心協(xié)力，為孩子們的高中學(xué)習(xí)生活保駕護航，爭創(chuàng)佳績!
高中家長心得體會篇三
作為孩子的家長，進入高中階段是一個重要的時刻。高中是一個學(xué)生發(fā)展的重要時期，需要家長的支持和理解。作為一位家長，我為此感到很榮幸，但也有很多壓力。在這個階段，我們需要提供更多的學(xué)習(xí)資源和支持，幫助孩子取得好成績，為未來做好準(zhǔn)備。但是，在這個過程中，我們也經(jīng)常會遇到困難和挑戰(zhàn)，需要不斷探索和學(xué)習(xí)。
第二段：提供資源和支持。
為了幫助孩子在高中取得好成績，我們需要提供足夠的學(xué)習(xí)資源和支持。首先，提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要。這意味著為孩子提供一個安靜的、清潔的獨立空間，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。其次，提供學(xué)習(xí)材料和資源也非常重要。這包括教科書、參考書、學(xué)習(xí)軟件、以及在家支持孩子做作業(yè)等。最重要的是，要保持與孩子的良好溝通，了解他們的學(xué)習(xí)進度和需求，并及時解答他們的問題。
第三段：處理學(xué)習(xí)問題。
在高中階段，學(xué)習(xí)問題會比以前更加復(fù)雜和困難，孩子們需要互相幫助和家庭支持。當(dāng)孩子遇到學(xué)習(xí)問題時，我們需要耐心聽取他們的問題和煩惱，并及時解決問題。如果有必要，我們可以尋求專業(yè)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和家庭教育支持，幫助孩子克服學(xué)習(xí)難題和困難。此外，我們也應(yīng)該呼吁孩子尋求自我學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)對知識的積極興趣。
第四段：管理時間和活動。
在高中階段，學(xué)習(xí)時間變得更長，計劃和時間管理非常重要。作為家長，我們需要與孩子共同制定規(guī)劃和日程，以確保學(xué)習(xí)和活動安排的合理性。同時，體育課、音樂課、和其他興趣小組的活動也尤為重要，可以完善孩子的性格和人生觀。在這個階段，要注意與孩子一起參加相關(guān)的部門活動和活動策劃，建立社交核心，發(fā)展人際關(guān)系。
第五段：鼓勵孩子追求自己的夢想。
在高中階段，孩子面臨著大量的選擇和抉擇，這決定了他們未來生活的方向和路線。作為家長，我們應(yīng)該鼓勵孩子追求自己的夢想，并支持他們選擇適合自己的發(fā)展方向。無論是參加各種興趣小組、學(xué)習(xí)新的技能，或是參加社會實踐活動、志愿服務(wù)、拓寬自己的視野等，都可以為孩子創(chuàng)造機會和發(fā)展的動力。作為家長，我們要始終支持他們、鼓勵他們，給予他們信心和動力。
總結(jié)。
作為家長，和我們的孩子一起進入高中階段的旅程是一次美好和難忘的旅程。在這個過程中，我們需要提供足夠的支持和資源，幫助孩子取得好成績和做好未來準(zhǔn)備。除此之外，我們也需要注意管理時間和活動、處理學(xué)習(xí)問題，幫助孩子克服困難，為未來做好準(zhǔn)備。最重要的是，要鼓勵孩子追求自己的夢想，支持他們選擇適合自己的發(fā)展方向，并給予他們信心和動力。這是一個不斷探索和學(xué)習(xí)的旅程，我們的孩子也將在這個過程中成長，成為我們引以為豪的人。
高中家長心得體會篇四
我的孩子考上了北大非常好的專業(yè)（專業(yè)要的分很高），這次高考總成績在西城是前三名以內(nèi)（隱去文理），英語和語文單科成績都在北京市前20名以內(nèi)。
孩子從小興趣愛好廣泛，小時候彈鋼琴――中途廢了，中學(xué)時彈吉他――半截歇了，高中時吹葫蘆絲――現(xiàn)在還有動靜，就唯獨畫畫還是其最喜歡的――鉛筆畫、圓珠筆畫，從小到大任性畫著。最愛看影片――法國《虎口脫險》，喜歡nba，喜歡德國足球隊，更喜歡f1法拉利車隊的舒馬赫。在去年十一舒馬赫進行賽車生涯倒數(shù)第三站的時候，愣是拖全家到上?？磃1去了，這要是讓班主任老師知道還了得？因為學(xué)校一再叮囑放假在家，各科要“閉門思過”。
說說課外學(xué)習(xí)，所有校外補習(xí)班，包括學(xué)校自己辦的，不管花錢的免費的，孩子從不參加，即使今年寒假學(xué)校高考班加課，也是這樣，挑2天頂不過去的上上。孩子認(rèn)為，只要課前預(yù)習(xí)，帶著問題聽講，記住知識點，做好作業(yè)，就行了?？赡芪覀冇X得這說起來簡單，結(jié)果能是這樣嗎？我想這還要檢查幾段式的成效：預(yù)習(xí)中的問題課上能否講到？講到了能否聽懂？聽懂后能否能記??？記住后能否能舉一反三？講不到和聽不懂的，課后還要問老師同學(xué)，記不住的和舉一反三的要常練習(xí)。孩子不想聽已經(jīng)掌握的課，認(rèn)為耽誤時間。其實這不能怨老師，現(xiàn)在的教育又不是私塾――因人施教，要照顧大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)來掌握教學(xué)進度，“快”的同學(xué)就要將就一下，所以，補習(xí)班的事情隨孩子定，自己把握吧。
記得我在這里某個帖子曾說過，務(wù)必要提高單位時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)的成果跟學(xué)習(xí)時間沒有絕對正比關(guān)系，但也不會出現(xiàn)反比。例如有的人身在內(nèi)心在外，稍有風(fēng)吹草動心就跑了，這點，要學(xué)習(xí)一下出家人的打坐和讀經(jīng)的功夫。更有學(xué)生甚至根本看不進去學(xué)不上來，聽讀練習(xí)左進右出，模樣正確但做功無效。這樣的學(xué)習(xí)效率是應(yīng)該要當(dāng)事“演員”和家中“觀眾”好好反思一下的。
我的孩子有21點左右睡覺的習(xí)慣，有f1直播的時候夜里都起來“值班”――有國外時差，但這情形不多（去年12月底舒馬赫退役了，賽車就從此不看了）。春節(jié)后到高考前也沒有睡覺超過22：30的，這樣會保證白天上課的精神。早睡不會失眠？習(xí)慣了就好了，失眠是因為我們大人心事太多，腦子里天天上演無窮集的肥皂劇，一樁樁一幕幕的循環(huán)放映沒完，小孩子沒那么多事兒。
關(guān)于家長：我們對孩子的管理是“放”，放不是放縱，管也不是管死。這樣管理的理由是源于孩子的自覺性非常強，對事物的看待比較理性。我們在學(xué)習(xí)上沒有管理過孩子，憑其自覺，即使功課上有小過失，也沒有在過錯上責(zé)備過，相信孩子自會吃塹長智的。我也勸各位千萬不要用過重的言語教導(dǎo)孩子，例如說自己的孩子笨或不如某某，看到孩子因試卷低級錯誤而影響成績時，可以說：你如果做對了，考分還會更高之類的話，其實提醒的作用是一樣的，沒必要挫傷和戳傷孩子的自尊心，孩子們的身心都是脆弱的稚嫩的，有時孩子理解不了我們刀子嘴后面藏著的豆腐心。
孩子從小學(xué)習(xí)不錯，也從沒給其設(shè)立過學(xué)習(xí)上的榜樣――如向某某學(xué)習(xí)之類的，我們認(rèn)為沒必要，徒增壓力。其實家長的言行舉止都在影響著孩子，之所以選擇經(jīng)濟，可能是因為我經(jīng)?？葱┙?jīng)濟類文章和報道，孩子也跟著看，潛移默化了。家中所有的課外讀物，孩子都看，只要感興趣的，全捋一遍，高考沖刺階段，也每天看書報雜志。當(dāng)然太專業(yè)的就看不懂了，連環(huán)畫現(xiàn)在還看呢，倒是不喜歡電腦游戲。
在管理孩子的事情上，我們大部分的工作就是照顧其生活起居，教育一些學(xué)校不教的中國傳統(tǒng)文化，全是修枝剪葉的小活，沒操什么太大心，移樁伐干的動靜不曾發(fā)生。學(xué)校家長會來我從沒去過，都是愛人代勞，回來溝通一下。記得今年初，家長會后愛人聽取某老師意見時，其反映，雖然孩子歷來是學(xué)校的第一、二名，但有時他任教的這科作業(yè)完不成，我知道后即刻與孩子溝通，委婉的問各科作業(yè)多不多，做得完嗎？當(dāng)?shù)弥凇把┢w舞”時偶有舍棄，我問：會影響自己什么？回答是：做不過來就挑著做，一看就會，純屬耗時走流程的，沒時間就不做了，一眼看不懂的要做，多點兒時間也認(rèn)了。我沒有過多責(zé)備，只是說要尊重老師，要給人面子，今后盡量減少這樣的事發(fā)生。
關(guān)于社會：孩子們像破繭而出的幼蟲，不諳世故，學(xué)校閉門造車的事又太多，學(xué)生極度缺乏社會實踐課，關(guān)心關(guān)懷他人的機會根本沒有（獨生子女原因），現(xiàn)在的思品課政治課都是應(yīng)景的教育，除了應(yīng)付考試，我們家長看看都覺得空洞，再加上現(xiàn)今社會禮崩樂壞，也根本指望不上學(xué)校除書本以外能給孩子們教授如何做人，德育看來只能靠自己言傳身教了。如今的學(xué)校除了競賽就是評比，一切圍繞著書本，圍繞著升學(xué)，不讓學(xué)生帶上眼鏡誓不罷休，說句難聽的話，我們這是缺“德”的教育。孩子身上的小毛病不及時糾正，日積月累就形成了不良習(xí)慣，這改起來就費勁了，一旦習(xí)慣變成了習(xí)性就去不掉了，有可能還會通過基因遺傳下去。
算命有言：“面由心生”，民間有語：“相隨心變”，說的都是人的面相可轉(zhuǎn)。這善能使鬼變成人，惡也能使人變成鬼。生活中，有的人五官挺端正但并不美，仔細想來，是其臉上每一細胞里都缺少善的內(nèi)涵。有的人相貌平平，卻令人感到親切和不凡，這是其面部各細胞間“善”的組織液都“透”出來了。
這是我給孩子發(fā)的一封郵件，我看到孩子讀了，不知小小年齡是否理解，但我覺得夠淺顯了，但愿今后能知行合一。
總之，學(xué)習(xí)沒有太多捷徑，要靠積累。什么叫積累，就是“累”的聚積。我孩子握筆的中指一側(cè)有個硬結(jié)，肯定永遠不會消除了，雖然這與一貫的不良持筆姿勢有關(guān)，但這也從一個側(cè)面體現(xiàn)了學(xué)習(xí)成果的積累和不良習(xí)慣的形成。
最后談一下對知識、學(xué)問、文化、智慧這幾個合成詞不嚴(yán)格的淺顯理解：
什么才叫知識，它是人們通過日常的“見聞覺知”逐漸積累起來的大百科常識。它跟上學(xué)與否沒關(guān)系，再粗俗的人都會有很多知識。
什么才叫學(xué)問，它是將人們的知識應(yīng)用到具體生活中去。它跟讀書多少沒關(guān)系，有一技之長的工人、農(nóng)民，他們可能是文盲，但手藝出眾，這就是學(xué)問。
什么才叫文化，它是用所學(xué)到的“文”修正自己的行為，化掉自己的稟性，變化自己的氣質(zhì)。沒有“化”的人應(yīng)該叫“文人”，而不是“文化人”。它跟教育程度沒關(guān)系，這樣的人太多了。
人拙手笨地寫了一天，也希望各位望子成龍的家長心想事成，課本以外的.千萬不要忘記教，那是我們的責(zé)任，也是義務(wù)，責(zé)無旁貸。
高中家長心得體會篇五
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間孩子們已進入高中一個多學(xué)期了，我首先感謝高一（3）班各位老師，班主任曹紀(jì)偉老師細心負責(zé)，語文夏俊老師認(rèn)真敬業(yè)，數(shù)學(xué)夏玉豹老師幽默風(fēng)趣，英語花永琴老師和藹耐心，正是你們的精心培育，才使得陶科言迅速成長為一個勤奮、上進、有理想的梅中好少年。學(xué)校教育不可或缺，而家庭教育也至關(guān)重要，在此我把教育心得與大家分享，以便共同探討學(xué)習(xí)。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是通向未來的起點，也是決定未來發(fā)展的重要基礎(chǔ)，一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能使人受益終身。我們要從生活的點滴著手，時刻督促孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一是注重課堂效率，提高課堂專注度，跟著老師的節(jié)拍走。課堂是根本，梅中的老師都是經(jīng)驗豐富的，能夠跟著老師的節(jié)奏學(xué)就已經(jīng)足夠了。有的家長滿足于把孩子送到各種機構(gòu)了事，殊不知這是本末倒置，試想課堂都不好好聽，興趣班能聽進去多少。二是改進學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。有的家長每天還在親自監(jiān)督孩子做作業(yè)，對此我十分佩服但我不贊成。授之以魚不如授之以漁，我們的孩子已經(jīng)是富有活力的初中生了，應(yīng)該有獨立學(xué)習(xí)、思考的能力。我的孩子在她很小的時候，我們就經(jīng)常引導(dǎo)她樹立正確的學(xué)習(xí)觀，讓她明白學(xué)習(xí)是通往成人成才的必經(jīng)之路。她的家庭作業(yè)甚至說整個學(xué)習(xí)，我們幾乎沒有太多操心。但在孩子需要幫助時我會竭盡所能幫助她，我會自己先去學(xué)習(xí)了解，然后再幫助她拓展，而不是簡單度娘作業(yè)幫了事。三是選擇合適的伙伴，借助榜樣的力量，讓孩子比學(xué)趕超有對象。孩子的學(xué)習(xí)生活環(huán)境很重要，家長可以給孩子盡量選一些積極陽光的朋友作為玩伴，我平時會在身邊選擇幾個這樣的孩子作為榜樣讓孩子多接觸，孩子在日常交往中會汲取到人家好的學(xué)習(xí)方法，同時形成比學(xué)趕超的良好學(xué)習(xí)氛圍。家長也可以經(jīng)常向好孩子的家長學(xué)習(xí)取經(jīng)，看看優(yōu)秀的孩子是怎么培養(yǎng)出來的，找找自己和優(yōu)秀家長的差距從而不斷校正自己。四是合理制定計劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。這個計劃可以是短期的，每天該完成的項目制定出一張表格，適當(dāng)和孩子需要的利益掛鉤。比如語文的閱讀時長，英語的閱讀和聽力訓(xùn)練，數(shù)學(xué)的難題拓展等等。也可以是長期的，比如月考、期中期末考，達到一個什么樣的目標(biāo)給予什么樣的獎勵，這樣孩子才學(xué)有動力。
我的孩子樂于參加各類活動，這讓我很欣慰，俗話說技多不壓身，這不僅能使她學(xué)習(xí)到更多的知識，掌握更多的技能，更能在各類活動中增強她的自信。我比較推崇贊賞教育，我們要幫助孩子揚長避短，有時候一句反問句或一句恰到好處的贊美遠比一聲命令或一頓批評效果來得更好。所以，我們要經(jīng)常通過觀察，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，不斷地表揚、鼓勵，增強孩子的自信心，不斷強化我能行，我能做好，我能做得比別人好的意識。一發(fā)現(xiàn)孩子有什么不對，就對孩子進行批評、訓(xùn)斥，經(jīng)常把她和別的孩子進行對比，這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。
阿基米德曾說過：“給我一個支點，我就能撬起整個地球。”每個孩子都有自己的天賦，我們?nèi)绾螏椭⒆訂拘殉了牡椎闹腔酆蛢?yōu)雅，撬起整個地球也許并不難，難得是我們能否有足夠的耐心，能持續(xù)不斷的充當(dāng)孩子的支點，讓他們接受自我磨練。父母是孩子在世界上最信任的人，來自父母心底最誠摯的信任和鼓勵是孩子成長最好的營養(yǎng)劑。一直以來，我們最欣慰的是孩子很樂意跟我們交流，每天放學(xué)回家都說個不停，學(xué)校里發(fā)生什么新鮮事了，班上誰和誰發(fā)生矛盾了，課堂上被老師表揚了，或者因為什么事被老師批評了……我們都認(rèn)真傾聽，從中可以了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，更能捕捉到孩子心理的變化，及時糾正她的一些不足。總之，我很享受這樣的時刻，孩子把父母當(dāng)成朋友，快樂一起分享，受了委屈給她安慰，有了難題幫她出謀劃策。這樣孩子會更加信任我們，更加愿意讓我們分享她的喜怒哀樂。
現(xiàn)在的孩子競爭日益激烈，我們要給孩子樹立快樂學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，應(yīng)注意有張有弛、勞逸結(jié)合，該學(xué)習(xí)的時候認(rèn)真學(xué)習(xí)，該放松時要讓孩子盡情釋放天性。一直以來，我對孩子的考試成績并不是很看重，我看重的是老師所講授的知識，她是否接受并消化。此外，我的孩子熱愛小提琴、唱歌和書法，在緊張的學(xué)習(xí)之余可以放松自己。樂于運動，喜歡跑步，街舞，每周末的運動可以放松身心，更好地投入到下一周緊張的學(xué)習(xí)之中。而假期旅游既舒緩了學(xué)習(xí)的壓力，增長了見識，同時也加深了家庭成員間的感情。
教育的過程也是家長自我提高的過程，我們家長要率先垂范，平時做人做事都要給孩子樹立一個榜樣，使孩子的品德與智力良性發(fā)展。我相信，在梅中老師們潤物細無聲的教學(xué)智慧下，和家長們寬嚴(yán)相濟的家庭育人觀，相互碰撞、相互融合，定將為孩子的青春之帆把握航向，以夢為馬，不負韶華！
高中家長心得體會篇六
作為一個高中生家長，我們常常陷入矛盾的心理，既擔(dān)心孩子的學(xué)業(yè)和未來，又希望他們能夠自主成長。這是一個充滿挑戰(zhàn)和困惑的階段，然而，經(jīng)歷過這一段旅程后，我們也從中收獲了許多寶貴的心路體會。
第一段：時間規(guī)劃的重要性。
高中生面臨著繁重的學(xué)業(yè)壓力和各種課外活動，時間管理成為一門必修課。作為家長，我們需要引導(dǎo)孩子合理安排時間，提供協(xié)助和支持。在此過程中，我們也意識到，時間管理不僅僅是學(xué)校和課程的規(guī)劃，更是培養(yǎng)孩子自我約束力和組織能力的重要途徑。
第二段：與孩子溝通的藝術(shù)。
在高中階段，孩子們面臨的問題和挑戰(zhàn)日漸復(fù)雜。我們作為家長，需要與他們保持良好的溝通，了解他們的困惑和疑慮。然而，我們也意識到，溝通需要技巧和耐心，將他們視作成年人并尊重他們的意見是非常重要的。我們不僅要聽取他們的想法，還要為他們提供指導(dǎo)和建議，幫助他們解決問題。
第三段：適度關(guān)注與獨立成長的平衡。
高中生正處于一個自我認(rèn)知和成長的關(guān)鍵時期。與此同時，他們也需要家長的關(guān)注和支持。我們發(fā)現(xiàn)，適度的關(guān)注和鼓勵能夠增強孩子的自信心和動力，幫助他們面對困難。然而，我們也要明白他們需要獨立思考和解決問題的能力。給予孩子適當(dāng)?shù)目臻g，讓他們獨立成長，是我們作為家長的責(zé)任與使命。
第四段：培養(yǎng)綜合素質(zhì)的重要性。
高中階段，除了學(xué)術(shù)知識，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)也很重要。我們會發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)孩子的興趣愛好和良好的生活習(xí)慣能夠影響他們的學(xué)業(yè)成績和未來發(fā)展。因此，我們要鼓勵孩子參與各種活動，鍛煉身體，培養(yǎng)興趣，拓寬眼界。一個全面發(fā)展的孩子會更有可能迎接未來的挑戰(zhàn)。
第五段：家長的陪伴與榜樣的力量。
作為高中生的家長，我們有責(zé)任為孩子樹立良好的榜樣。我們的言行舉止會對孩子產(chǎn)生深遠的影響。我們要積極參與孩子的學(xué)習(xí)和生活，關(guān)心他們的進展和困惑，為他們提供幫助和指導(dǎo)。我們要做孩子的好朋友，與他們一起面對困難，一起成長。
總結(jié)：
通過陪伴孩子度過這段高中生涯，我們不僅對教育有了更深入的理解，也收獲了許多寶貴的心路體會。我們明白了時間規(guī)劃的重要性，學(xué)會了與孩子進行有效溝通，找到了關(guān)注和獨立成長的平衡點。同時，我們也認(rèn)識到培養(yǎng)綜合素質(zhì)的重要性，自身的陪伴與榜樣力量的巨大。作為高中生家長，我們希望能夠以正確的態(tài)度和方法引導(dǎo)孩子走向美好的未來。
高中家長心得體會篇七
2020年的寒假比較特殊，因為新冠病毒的影響，孩子們延遲開學(xué)，在家進行了網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在我來談?wù)勗诩遗愫⒆由暇W(wǎng)課的心得體會。在剛開始對網(wǎng)上授課充滿了不少擔(dān)心。擔(dān)心在自己家里少了老師的約束和同學(xué)們的監(jiān)督，孩子聽課時難免有分心，思想不集中的現(xiàn)象，孩子的天性使然，作為家長在旁邊及時糾正提醒，加上老師們的督促引導(dǎo)，總體聽課效果還是比較好的。另外電子產(chǎn)品對孩子的.誘惑力也是比較大的，在剛開始孩子也偶爾出現(xiàn)玩游戲的現(xiàn)象，經(jīng)過幾次的批評教育，孩子也算聽話，自覺刪掉游戲，并承諾不再去玩。
在工作之余，有時也陪孩子去上課，隨著老師聲情并茂的講解提問，孩子總是跟著老師自說自答。有時雖然沒有提問到自己，也是積極地大聲回答問題，家中儼然成了小課堂。我也仿佛又回到了童年時光，重溫兒時上課的時光。課堂上情緒高漲，課后各項作業(yè)和學(xué)習(xí)視頻也是忙的不可開交，老師布置作業(yè)及時做好，及時上傳打卡。孩子們都學(xué)會了使用微信、騰訊等軟件。經(jīng)過幾個星期的磨合和多日的陪伴監(jiān)督，深深體會到老師教學(xué)的不易。管理一兩個孩子有時還不能做到心平氣和，何況老師們對幾十個孩子，更是對自己心性的磨練。隨著時間的一天天過去，孩子在家也學(xué)到了知識，衷心的感謝老師的辛勤付出。
現(xiàn)在疫情已經(jīng)得到控制，希望早日開學(xué)，讓孩子們背上書包高高興興地開啟師生團聚的學(xué)習(xí)之旅。
希望孩子們在學(xué)校里更加勤奮學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀和價值觀，為實現(xiàn)自己的夢想而奮力前行！
高中家長心得體會篇八
在孩子進入高中這個階段后，作為家長的我們需要有更多的關(guān)注和關(guān)心，幫助孩子擺脫高中的壓力和困惑，為他們提供更多的支持和幫助。在這篇文章中，我將分享我在高中家長的心得和體會，希望能夠給廣大家長一些啟示和建議，幫助更多的家長更好地陪伴孩子度過高中歲月。
第一段：正確認(rèn)識孩子的需求和特點。
高中生正處于一個自我意識加強、人際關(guān)系更為復(fù)雜、學(xué)習(xí)壓力加劇的階段。在這個階段，家長需要更多的關(guān)注和理解孩子的種種需求和特點。比如，父母要給孩子更多的支持和鼓勵，并耐心傾聽孩子的心聲。在這個階段，孩子對于生活和未來的期待會更多，家長需要鼓勵和支持孩子，為他們創(chuàng)造更好的成長環(huán)境和條件。
第二段：做好孩子的學(xué)習(xí)和生活管理工作。
在孩子的高中學(xué)習(xí)階段，父母需要幫助孩子規(guī)劃好日常的學(xué)習(xí)和生活規(guī)律，并嚴(yán)格按照時間表落實。更重要的是，家長需要從孩子的角度出發(fā)來思考問題，了解孩子的問題和困惑，幫助他們排除各種障礙和困惑，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和熱情，從而取得更好的學(xué)習(xí)成績。
第三段：鼓勵孩子積極參加各種活動。
在高中階段，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，為他們的成長和個性發(fā)展留下了較少的時間。作為父母，我們需要努力為孩子創(chuàng)造發(fā)展的機會和平臺?？梢宰尯⒆訁⒓訜釔鄣捏w育或藝術(shù)類活動，有規(guī)律的鍛煉身體和豐富自己的個性特點。通過參加各種活動可以讓孩子更好的發(fā)展自己的嗜好和個性，同時也能有效的舒緩學(xué)習(xí)壓力，使孩子更加充實和快樂。
第四段：與孩子建立良好的溝通渠道。
在高中階段，孩子的情感變化很大，他們會遇到許多不同的困惑和煩惱。在這個階段，家長需要與孩子保持良好的溝通渠道。可以在日常生活中，經(jīng)常與孩子交流，讓孩子實現(xiàn)感受到父母的關(guān)心與愛護，以此增強他們的信任感和歸屬感。同時，我們也應(yīng)該尊重和理解孩子的想法和看法，即使有時我們的想法不一致，也應(yīng)該以開放的思維和善良的心態(tài)去跟孩子進行溝通和交流。
第五段：營造良好的家庭氛圍。
最后，家庭氛圍對于孩子的成長發(fā)展和心理健康同樣具有重要的影響。因此，我們需要創(chuàng)造一個健康、和諧、積極有愛的家庭環(huán)境。在這樣的環(huán)境中，孩子可以感受到父母的溫暖，家人之間互相之間互相支持、互相尊重，從而構(gòu)建了一個良好的家庭氛圍。對于孩子長大成人的道路會起到至關(guān)重要的作用，幫助他們成為社會上有價值的人。
總之，家長在孩子高中階段的成長中扮演著重要的角色，在孩子人生中，家庭是最好的港灣，走向未來需要良好的成長氛圍、建立積極的人生觀和人生態(tài)度。希望廣大家長能夠和孩子一起努力，共同創(chuàng)造一個快樂和健康的成長環(huán)境，為孩子的人生道路奠定良好的基礎(chǔ)。
高中家長心得體會篇一
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間孩子已進入高中階段學(xué)習(xí)。期間高中非常重視家校聯(lián)系和溝通，還不到三個月的時間里為家長們作了五次的講座，從學(xué)校規(guī)章制度到高中階段課程特點，從高中生心理特征到高中生學(xué)習(xí)方法，從維護青少年合法權(quán)益到家庭教育策略等等，為家長展示了一堂堂生動而富有實效的人生課堂。我們通過學(xué)習(xí)漸漸地理解了到以往對孩子過于寵愛，以導(dǎo)致孩子的自尊心很強，凡事都以自我為中心，經(jīng)不起一點挫折。高中階段的孩子還是處在青春期，身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，對于什么是友情，什么是愛情還是很朦朧的，對異性有一種莫名的好奇心和好感。有些孩子愿意將心聲跟家長交談，家長會順勢引導(dǎo)他們該怎樣把握尺度，怎樣處理男女生關(guān)系。而有的孩子卻把一些想法埋在心里，不愿意與家長溝通，往往覺得家長不理解他們。久而久之，與家長疏遠，把自己封閉起來，這樣就慢慢地形成了一種孤僻的性格，跟周邊的人很冷漠。對于學(xué)習(xí)也自由散漫，家長的諄諄教導(dǎo)全當(dāng)耳邊風(fēng)，好像與家長的代溝越來越大。其實家長也是過來人，也懂得孩子的心思，只要孩子不“越位”家長會理解他的。
可憐天下父母心!為人父母的我們用心良苦送孩子去這里學(xué)習(xí)、那里學(xué)習(xí)的，也不知道孩子有沒有認(rèn)真學(xué)，是不是在浪費家長辛辛苦苦工作賺來的錢，孩子全然不知道錢的來之不易，根本不懂的勤儉節(jié)約，有時還只怨自己的父母不是大老板，為什么不家財萬貫。這樣的孩子很讓家長頭痛，我們作為家長的不知該如何去教育他，怎樣才能孩子肯下苦功。本來，現(xiàn)在的孩子都是很聰明的(包括我的兒子)，只是沒把精力放在學(xué)習(xí)上。作為一名高中生應(yīng)該有自己的人生追求目標(biāo)。我從哪里來?該往哪里去?我需要什么?我追求的目標(biāo)是什么?我該怎么做?諸如此類的問題，該讓孩子好好去思考，不能再讓孩子整天漫無目的地過日子。
我們周圍朋友的孩子很上進，他們學(xué)習(xí)目標(biāo)很明確，學(xué)習(xí)成績也很好，我們看了很羨慕，他們的教育方法無疑是成功的，值得我們學(xué)習(xí)。但對于我們來說亡羊補牢為時還不晚，但目前孩子還不在狀態(tài)上，作為家長我們真的很無奈啊，采取種種辦法來彌補過去的一些教育不當(dāng)，但效果甚微。
多次的家長學(xué)校學(xué)習(xí)，使我們受益匪淺，特別是班主任張來德老師的《家校同心、師生同行》這次的家長會，讓我們感觸頗深。張老師的負責(zé)、嚴(yán)格使我們深受感動，我們?yōu)楹⒆佑羞@樣的一位班主任而感到很榮幸。
如今的我們要改變想法，換位思考。寓教于樂，讓孩子健康快樂地成長。讓孩子養(yǎng)成具有較強的自我調(diào)節(jié)能力，讓孩子愿意學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子具有健康地人格魅力。盡量創(chuàng)造和諧的家庭人際關(guān)系，溫馨、幸福的家庭氛圍。
現(xiàn)階段我們要做的事是：學(xué)會欣賞孩子，平時多鼓勵，以增強孩子的自信心;多與各任課老師取得聯(lián)系，及時了解孩子在校的動態(tài);平時多多與孩子溝通、交流，讓孩子懂得父母是最值得信賴的人;把孩子當(dāng)成一個能獨立的人，不必什么事多得聽我們的。父母是孩子的第一任老師，父母的品格決定孩子的一生，父母的潛移默化勝過任何教育，孩子如果有過錯，罪魁禍?zhǔn)拙褪羌议L自己，家長有不可推卸的責(zé)任。既然現(xiàn)在我們已經(jīng)意識到家庭教育的重要性，就應(yīng)該加強家校聯(lián)系，共同謀劃教育策略，為培養(yǎng)孩子而盡心、盡職、盡責(zé)。
高中家長心得體會篇二
12月15日下午，我校高231班、235班分別召開學(xué)生家長會。窗外寒冬凜冽，會議室里歡聲笑語，暖意融融。
235班班主任常煜老師介紹了一段時期以來學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活狀況，對學(xué)生們積極上進的表現(xiàn)給予了充分肯定。
235班的杜玥瑤同學(xué)11月份從城區(qū)一中轉(zhuǎn)入我校，近一個月來情況如何?杜玥瑤同學(xué)的爸爸今天主動發(fā)言，他從孩子近期的一些顯著變化談了幾點切身感受：孩子從原前低落的情緒和迷茫的狀態(tài)得以改變，有了明確的目標(biāo);很快適應(yīng)了學(xué)校的課程進度，榮譽了緊張的學(xué)習(xí)氛圍中，各科考試成績有明顯提升，家長對孩子更有了信心，對學(xué)校、老師更加放心。
究其原因，杜玥瑤爸爸總結(jié)為：孩子轉(zhuǎn)學(xué)后，原班級存在的班級學(xué)生情況復(fù)雜(藝考生不分班)、管理不嚴(yán)格等情況不復(fù)存在，孩子在一個相對穩(wěn)定、管理嚴(yán)格有序的環(huán)境下學(xué)習(xí)生活，心情變得愉悅從容，更加自信;轉(zhuǎn)學(xué)后，原前錯題糾正不及時、不徹底，作業(yè)不判的狀況得到了根本改變，孩子在這樣穩(wěn)打穩(wěn)扎，踏實推進的學(xué)習(xí)氛圍中更能找到學(xué)習(xí)的動力和方法，學(xué)習(xí)變得思路清晰，目標(biāo)明確，通過本次嚴(yán)格的考試檢測，孩子的各科成績都有了明顯的進步。
杜玥瑤爸爸最后說，從孩子短短一個時期的顯著變化中，看到了李校長治校策略的正確性，也看到了市一中老師們的辛勤付出，從而更加堅信，孩子和家長這次選擇的正確性。
楊楠同學(xué)的媽媽說，孩子通過班級調(diào)整、學(xué)科補漏后，學(xué)習(xí)積極性有了很大提升，變得更加自信。孩子學(xué)習(xí)勁頭足了，心情愉快了，作為家長也特別輕松。楊楠媽媽指出了孩子學(xué)習(xí)中依然存在個別學(xué)科不自覺，歷史學(xué)科薄弱等問題，常煜老師都給出一些好的改進辦法。
語文馬海明老師強調(diào)，適合孩子的學(xué)習(xí)方法才是好的學(xué)法，并鼓勵家長朋友們一定要在孩子的教育問題上投入更大的精力和時間，關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)、心理變化，及時和老師溝通。任何成功都彌補不了對孩子教育的失敗。引發(fā)家長們的積極回應(yīng)!
到了互動環(huán)節(jié)，氣氛變得更加熱烈，家長們或互相交流，或圍著科任教師，對孩子們的學(xué)習(xí)生活狀況進行熱烈討論。
數(shù)學(xué)孫靜老師對家長們提出的問題進行細致耐心的解答。
語文馬海明老師給家長們詳細介紹學(xué)習(xí)方法、心得。
歷史張劍老師被圍在會議室的一角，就歷史學(xué)習(xí)的現(xiàn)在進行時，一對一、詳盡地回答家長朋友提出的問題。
張劍老師的真知灼見讓家長朋友倍感親切，在走廊里，又一位家長繼續(xù)和張劍老師探討學(xué)習(xí)歷史的方法。
冬陽靜好，時光融融，家長朋友們圍著常煜老師，不斷詢問孩子們學(xué)習(xí)的近況，常老師都給與細致入微的解答。坦誠交流，真摯溝通，家校共建，臻于至善。235班家長會告別之時，仍舊氣氛熱烈，意猶未盡!
高231班班會在階梯教室進行，班主任仝晶亮老師就一段時期學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活情況給家長們做詳細介紹，家長們認(rèn)真聽取仝老師對孩子們的一些有益建議。
5個多月來，我校堅持每雙周召開家長會議，認(rèn)真傾聽家長們對學(xué)校管理、教學(xué)的訴求，和家長朋友一起及時關(guān)注孩子們的心理變化，積極互通學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，真正做到家校一體，家校聯(lián)動，齊心協(xié)力，為孩子們的高中學(xué)習(xí)生活保駕護航，爭創(chuàng)佳績!
高中家長心得體會篇三
作為孩子的家長，進入高中階段是一個重要的時刻。高中是一個學(xué)生發(fā)展的重要時期，需要家長的支持和理解。作為一位家長，我為此感到很榮幸，但也有很多壓力。在這個階段，我們需要提供更多的學(xué)習(xí)資源和支持，幫助孩子取得好成績，為未來做好準(zhǔn)備。但是，在這個過程中，我們也經(jīng)常會遇到困難和挑戰(zhàn)，需要不斷探索和學(xué)習(xí)。
第二段：提供資源和支持。
為了幫助孩子在高中取得好成績，我們需要提供足夠的學(xué)習(xí)資源和支持。首先，提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要。這意味著為孩子提供一個安靜的、清潔的獨立空間，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。其次，提供學(xué)習(xí)材料和資源也非常重要。這包括教科書、參考書、學(xué)習(xí)軟件、以及在家支持孩子做作業(yè)等。最重要的是，要保持與孩子的良好溝通，了解他們的學(xué)習(xí)進度和需求，并及時解答他們的問題。
第三段：處理學(xué)習(xí)問題。
在高中階段，學(xué)習(xí)問題會比以前更加復(fù)雜和困難，孩子們需要互相幫助和家庭支持。當(dāng)孩子遇到學(xué)習(xí)問題時，我們需要耐心聽取他們的問題和煩惱，并及時解決問題。如果有必要，我們可以尋求專業(yè)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和家庭教育支持，幫助孩子克服學(xué)習(xí)難題和困難。此外，我們也應(yīng)該呼吁孩子尋求自我學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)對知識的積極興趣。
第四段：管理時間和活動。
在高中階段，學(xué)習(xí)時間變得更長，計劃和時間管理非常重要。作為家長，我們需要與孩子共同制定規(guī)劃和日程，以確保學(xué)習(xí)和活動安排的合理性。同時，體育課、音樂課、和其他興趣小組的活動也尤為重要，可以完善孩子的性格和人生觀。在這個階段，要注意與孩子一起參加相關(guān)的部門活動和活動策劃，建立社交核心，發(fā)展人際關(guān)系。
第五段：鼓勵孩子追求自己的夢想。
在高中階段，孩子面臨著大量的選擇和抉擇，這決定了他們未來生活的方向和路線。作為家長，我們應(yīng)該鼓勵孩子追求自己的夢想，并支持他們選擇適合自己的發(fā)展方向。無論是參加各種興趣小組、學(xué)習(xí)新的技能，或是參加社會實踐活動、志愿服務(wù)、拓寬自己的視野等，都可以為孩子創(chuàng)造機會和發(fā)展的動力。作為家長，我們要始終支持他們、鼓勵他們，給予他們信心和動力。
總結(jié)。
作為家長，和我們的孩子一起進入高中階段的旅程是一次美好和難忘的旅程。在這個過程中，我們需要提供足夠的支持和資源，幫助孩子取得好成績和做好未來準(zhǔn)備。除此之外，我們也需要注意管理時間和活動、處理學(xué)習(xí)問題，幫助孩子克服困難，為未來做好準(zhǔn)備。最重要的是，要鼓勵孩子追求自己的夢想，支持他們選擇適合自己的發(fā)展方向，并給予他們信心和動力。這是一個不斷探索和學(xué)習(xí)的旅程，我們的孩子也將在這個過程中成長，成為我們引以為豪的人。
高中家長心得體會篇四
我的孩子考上了北大非常好的專業(yè)（專業(yè)要的分很高），這次高考總成績在西城是前三名以內(nèi)（隱去文理），英語和語文單科成績都在北京市前20名以內(nèi)。
孩子從小興趣愛好廣泛，小時候彈鋼琴――中途廢了，中學(xué)時彈吉他――半截歇了，高中時吹葫蘆絲――現(xiàn)在還有動靜，就唯獨畫畫還是其最喜歡的――鉛筆畫、圓珠筆畫，從小到大任性畫著。最愛看影片――法國《虎口脫險》，喜歡nba，喜歡德國足球隊，更喜歡f1法拉利車隊的舒馬赫。在去年十一舒馬赫進行賽車生涯倒數(shù)第三站的時候，愣是拖全家到上?？磃1去了，這要是讓班主任老師知道還了得？因為學(xué)校一再叮囑放假在家，各科要“閉門思過”。
說說課外學(xué)習(xí)，所有校外補習(xí)班，包括學(xué)校自己辦的，不管花錢的免費的，孩子從不參加，即使今年寒假學(xué)校高考班加課，也是這樣，挑2天頂不過去的上上。孩子認(rèn)為，只要課前預(yù)習(xí)，帶著問題聽講，記住知識點，做好作業(yè)，就行了?？赡芪覀冇X得這說起來簡單，結(jié)果能是這樣嗎？我想這還要檢查幾段式的成效：預(yù)習(xí)中的問題課上能否講到？講到了能否聽懂？聽懂后能否能記??？記住后能否能舉一反三？講不到和聽不懂的，課后還要問老師同學(xué)，記不住的和舉一反三的要常練習(xí)。孩子不想聽已經(jīng)掌握的課，認(rèn)為耽誤時間。其實這不能怨老師，現(xiàn)在的教育又不是私塾――因人施教，要照顧大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)來掌握教學(xué)進度，“快”的同學(xué)就要將就一下，所以，補習(xí)班的事情隨孩子定，自己把握吧。
記得我在這里某個帖子曾說過，務(wù)必要提高單位時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)的成果跟學(xué)習(xí)時間沒有絕對正比關(guān)系，但也不會出現(xiàn)反比。例如有的人身在內(nèi)心在外，稍有風(fēng)吹草動心就跑了，這點，要學(xué)習(xí)一下出家人的打坐和讀經(jīng)的功夫。更有學(xué)生甚至根本看不進去學(xué)不上來，聽讀練習(xí)左進右出，模樣正確但做功無效。這樣的學(xué)習(xí)效率是應(yīng)該要當(dāng)事“演員”和家中“觀眾”好好反思一下的。
我的孩子有21點左右睡覺的習(xí)慣，有f1直播的時候夜里都起來“值班”――有國外時差，但這情形不多（去年12月底舒馬赫退役了，賽車就從此不看了）。春節(jié)后到高考前也沒有睡覺超過22：30的，這樣會保證白天上課的精神。早睡不會失眠？習(xí)慣了就好了，失眠是因為我們大人心事太多，腦子里天天上演無窮集的肥皂劇，一樁樁一幕幕的循環(huán)放映沒完，小孩子沒那么多事兒。
關(guān)于家長：我們對孩子的管理是“放”，放不是放縱，管也不是管死。這樣管理的理由是源于孩子的自覺性非常強，對事物的看待比較理性。我們在學(xué)習(xí)上沒有管理過孩子，憑其自覺，即使功課上有小過失，也沒有在過錯上責(zé)備過，相信孩子自會吃塹長智的。我也勸各位千萬不要用過重的言語教導(dǎo)孩子，例如說自己的孩子笨或不如某某，看到孩子因試卷低級錯誤而影響成績時，可以說：你如果做對了，考分還會更高之類的話，其實提醒的作用是一樣的，沒必要挫傷和戳傷孩子的自尊心，孩子們的身心都是脆弱的稚嫩的，有時孩子理解不了我們刀子嘴后面藏著的豆腐心。
孩子從小學(xué)習(xí)不錯，也從沒給其設(shè)立過學(xué)習(xí)上的榜樣――如向某某學(xué)習(xí)之類的，我們認(rèn)為沒必要，徒增壓力。其實家長的言行舉止都在影響著孩子，之所以選擇經(jīng)濟，可能是因為我經(jīng)?？葱┙?jīng)濟類文章和報道，孩子也跟著看，潛移默化了。家中所有的課外讀物，孩子都看，只要感興趣的，全捋一遍，高考沖刺階段，也每天看書報雜志。當(dāng)然太專業(yè)的就看不懂了，連環(huán)畫現(xiàn)在還看呢，倒是不喜歡電腦游戲。
在管理孩子的事情上，我們大部分的工作就是照顧其生活起居，教育一些學(xué)校不教的中國傳統(tǒng)文化，全是修枝剪葉的小活，沒操什么太大心，移樁伐干的動靜不曾發(fā)生。學(xué)校家長會來我從沒去過，都是愛人代勞，回來溝通一下。記得今年初，家長會后愛人聽取某老師意見時，其反映，雖然孩子歷來是學(xué)校的第一、二名，但有時他任教的這科作業(yè)完不成，我知道后即刻與孩子溝通，委婉的問各科作業(yè)多不多，做得完嗎？當(dāng)?shù)弥凇把┢w舞”時偶有舍棄，我問：會影響自己什么？回答是：做不過來就挑著做，一看就會，純屬耗時走流程的，沒時間就不做了，一眼看不懂的要做，多點兒時間也認(rèn)了。我沒有過多責(zé)備，只是說要尊重老師，要給人面子，今后盡量減少這樣的事發(fā)生。
關(guān)于社會：孩子們像破繭而出的幼蟲，不諳世故，學(xué)校閉門造車的事又太多，學(xué)生極度缺乏社會實踐課，關(guān)心關(guān)懷他人的機會根本沒有（獨生子女原因），現(xiàn)在的思品課政治課都是應(yīng)景的教育，除了應(yīng)付考試，我們家長看看都覺得空洞，再加上現(xiàn)今社會禮崩樂壞，也根本指望不上學(xué)校除書本以外能給孩子們教授如何做人，德育看來只能靠自己言傳身教了。如今的學(xué)校除了競賽就是評比，一切圍繞著書本，圍繞著升學(xué)，不讓學(xué)生帶上眼鏡誓不罷休，說句難聽的話，我們這是缺“德”的教育。孩子身上的小毛病不及時糾正，日積月累就形成了不良習(xí)慣，這改起來就費勁了，一旦習(xí)慣變成了習(xí)性就去不掉了，有可能還會通過基因遺傳下去。
算命有言：“面由心生”，民間有語：“相隨心變”，說的都是人的面相可轉(zhuǎn)。這善能使鬼變成人，惡也能使人變成鬼。生活中，有的人五官挺端正但并不美，仔細想來，是其臉上每一細胞里都缺少善的內(nèi)涵。有的人相貌平平，卻令人感到親切和不凡，這是其面部各細胞間“善”的組織液都“透”出來了。
這是我給孩子發(fā)的一封郵件，我看到孩子讀了，不知小小年齡是否理解，但我覺得夠淺顯了，但愿今后能知行合一。
總之，學(xué)習(xí)沒有太多捷徑，要靠積累。什么叫積累，就是“累”的聚積。我孩子握筆的中指一側(cè)有個硬結(jié)，肯定永遠不會消除了，雖然這與一貫的不良持筆姿勢有關(guān)，但這也從一個側(cè)面體現(xiàn)了學(xué)習(xí)成果的積累和不良習(xí)慣的形成。
最后談一下對知識、學(xué)問、文化、智慧這幾個合成詞不嚴(yán)格的淺顯理解：
什么才叫知識，它是人們通過日常的“見聞覺知”逐漸積累起來的大百科常識。它跟上學(xué)與否沒關(guān)系，再粗俗的人都會有很多知識。
什么才叫學(xué)問，它是將人們的知識應(yīng)用到具體生活中去。它跟讀書多少沒關(guān)系，有一技之長的工人、農(nóng)民，他們可能是文盲，但手藝出眾，這就是學(xué)問。
什么才叫文化，它是用所學(xué)到的“文”修正自己的行為，化掉自己的稟性，變化自己的氣質(zhì)。沒有“化”的人應(yīng)該叫“文人”，而不是“文化人”。它跟教育程度沒關(guān)系，這樣的人太多了。
人拙手笨地寫了一天，也希望各位望子成龍的家長心想事成，課本以外的.千萬不要忘記教，那是我們的責(zé)任，也是義務(wù)，責(zé)無旁貸。
高中家長心得體會篇五
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間孩子們已進入高中一個多學(xué)期了，我首先感謝高一（3）班各位老師，班主任曹紀(jì)偉老師細心負責(zé)，語文夏俊老師認(rèn)真敬業(yè)，數(shù)學(xué)夏玉豹老師幽默風(fēng)趣，英語花永琴老師和藹耐心，正是你們的精心培育，才使得陶科言迅速成長為一個勤奮、上進、有理想的梅中好少年。學(xué)校教育不可或缺，而家庭教育也至關(guān)重要，在此我把教育心得與大家分享，以便共同探討學(xué)習(xí)。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是通向未來的起點，也是決定未來發(fā)展的重要基礎(chǔ)，一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能使人受益終身。我們要從生活的點滴著手，時刻督促孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一是注重課堂效率，提高課堂專注度，跟著老師的節(jié)拍走。課堂是根本，梅中的老師都是經(jīng)驗豐富的，能夠跟著老師的節(jié)奏學(xué)就已經(jīng)足夠了。有的家長滿足于把孩子送到各種機構(gòu)了事，殊不知這是本末倒置，試想課堂都不好好聽，興趣班能聽進去多少。二是改進學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。有的家長每天還在親自監(jiān)督孩子做作業(yè)，對此我十分佩服但我不贊成。授之以魚不如授之以漁，我們的孩子已經(jīng)是富有活力的初中生了，應(yīng)該有獨立學(xué)習(xí)、思考的能力。我的孩子在她很小的時候，我們就經(jīng)常引導(dǎo)她樹立正確的學(xué)習(xí)觀，讓她明白學(xué)習(xí)是通往成人成才的必經(jīng)之路。她的家庭作業(yè)甚至說整個學(xué)習(xí)，我們幾乎沒有太多操心。但在孩子需要幫助時我會竭盡所能幫助她，我會自己先去學(xué)習(xí)了解，然后再幫助她拓展，而不是簡單度娘作業(yè)幫了事。三是選擇合適的伙伴，借助榜樣的力量，讓孩子比學(xué)趕超有對象。孩子的學(xué)習(xí)生活環(huán)境很重要，家長可以給孩子盡量選一些積極陽光的朋友作為玩伴，我平時會在身邊選擇幾個這樣的孩子作為榜樣讓孩子多接觸，孩子在日常交往中會汲取到人家好的學(xué)習(xí)方法，同時形成比學(xué)趕超的良好學(xué)習(xí)氛圍。家長也可以經(jīng)常向好孩子的家長學(xué)習(xí)取經(jīng)，看看優(yōu)秀的孩子是怎么培養(yǎng)出來的，找找自己和優(yōu)秀家長的差距從而不斷校正自己。四是合理制定計劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。這個計劃可以是短期的，每天該完成的項目制定出一張表格，適當(dāng)和孩子需要的利益掛鉤。比如語文的閱讀時長，英語的閱讀和聽力訓(xùn)練，數(shù)學(xué)的難題拓展等等。也可以是長期的，比如月考、期中期末考，達到一個什么樣的目標(biāo)給予什么樣的獎勵，這樣孩子才學(xué)有動力。
我的孩子樂于參加各類活動，這讓我很欣慰，俗話說技多不壓身，這不僅能使她學(xué)習(xí)到更多的知識，掌握更多的技能，更能在各類活動中增強她的自信。我比較推崇贊賞教育，我們要幫助孩子揚長避短，有時候一句反問句或一句恰到好處的贊美遠比一聲命令或一頓批評效果來得更好。所以，我們要經(jīng)常通過觀察，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，不斷地表揚、鼓勵，增強孩子的自信心，不斷強化我能行，我能做好，我能做得比別人好的意識。一發(fā)現(xiàn)孩子有什么不對，就對孩子進行批評、訓(xùn)斥，經(jīng)常把她和別的孩子進行對比，這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。
阿基米德曾說過：“給我一個支點，我就能撬起整個地球。”每個孩子都有自己的天賦，我們?nèi)绾螏椭⒆訂拘殉了牡椎闹腔酆蛢?yōu)雅，撬起整個地球也許并不難，難得是我們能否有足夠的耐心，能持續(xù)不斷的充當(dāng)孩子的支點，讓他們接受自我磨練。父母是孩子在世界上最信任的人，來自父母心底最誠摯的信任和鼓勵是孩子成長最好的營養(yǎng)劑。一直以來，我們最欣慰的是孩子很樂意跟我們交流，每天放學(xué)回家都說個不停，學(xué)校里發(fā)生什么新鮮事了，班上誰和誰發(fā)生矛盾了，課堂上被老師表揚了，或者因為什么事被老師批評了……我們都認(rèn)真傾聽，從中可以了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，更能捕捉到孩子心理的變化，及時糾正她的一些不足。總之，我很享受這樣的時刻，孩子把父母當(dāng)成朋友，快樂一起分享，受了委屈給她安慰，有了難題幫她出謀劃策。這樣孩子會更加信任我們，更加愿意讓我們分享她的喜怒哀樂。
現(xiàn)在的孩子競爭日益激烈，我們要給孩子樹立快樂學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，應(yīng)注意有張有弛、勞逸結(jié)合，該學(xué)習(xí)的時候認(rèn)真學(xué)習(xí)，該放松時要讓孩子盡情釋放天性。一直以來，我對孩子的考試成績并不是很看重，我看重的是老師所講授的知識，她是否接受并消化。此外，我的孩子熱愛小提琴、唱歌和書法，在緊張的學(xué)習(xí)之余可以放松自己。樂于運動，喜歡跑步，街舞，每周末的運動可以放松身心，更好地投入到下一周緊張的學(xué)習(xí)之中。而假期旅游既舒緩了學(xué)習(xí)的壓力，增長了見識，同時也加深了家庭成員間的感情。
教育的過程也是家長自我提高的過程，我們家長要率先垂范，平時做人做事都要給孩子樹立一個榜樣，使孩子的品德與智力良性發(fā)展。我相信，在梅中老師們潤物細無聲的教學(xué)智慧下，和家長們寬嚴(yán)相濟的家庭育人觀，相互碰撞、相互融合，定將為孩子的青春之帆把握航向，以夢為馬，不負韶華！
高中家長心得體會篇六
作為一個高中生家長，我們常常陷入矛盾的心理，既擔(dān)心孩子的學(xué)業(yè)和未來，又希望他們能夠自主成長。這是一個充滿挑戰(zhàn)和困惑的階段，然而，經(jīng)歷過這一段旅程后，我們也從中收獲了許多寶貴的心路體會。
第一段：時間規(guī)劃的重要性。
高中生面臨著繁重的學(xué)業(yè)壓力和各種課外活動，時間管理成為一門必修課。作為家長，我們需要引導(dǎo)孩子合理安排時間，提供協(xié)助和支持。在此過程中，我們也意識到，時間管理不僅僅是學(xué)校和課程的規(guī)劃，更是培養(yǎng)孩子自我約束力和組織能力的重要途徑。
第二段：與孩子溝通的藝術(shù)。
在高中階段，孩子們面臨的問題和挑戰(zhàn)日漸復(fù)雜。我們作為家長，需要與他們保持良好的溝通，了解他們的困惑和疑慮。然而，我們也意識到，溝通需要技巧和耐心，將他們視作成年人并尊重他們的意見是非常重要的。我們不僅要聽取他們的想法，還要為他們提供指導(dǎo)和建議，幫助他們解決問題。
第三段：適度關(guān)注與獨立成長的平衡。
高中生正處于一個自我認(rèn)知和成長的關(guān)鍵時期。與此同時，他們也需要家長的關(guān)注和支持。我們發(fā)現(xiàn)，適度的關(guān)注和鼓勵能夠增強孩子的自信心和動力，幫助他們面對困難。然而，我們也要明白他們需要獨立思考和解決問題的能力。給予孩子適當(dāng)?shù)目臻g，讓他們獨立成長，是我們作為家長的責(zé)任與使命。
第四段：培養(yǎng)綜合素質(zhì)的重要性。
高中階段，除了學(xué)術(shù)知識，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)也很重要。我們會發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)孩子的興趣愛好和良好的生活習(xí)慣能夠影響他們的學(xué)業(yè)成績和未來發(fā)展。因此，我們要鼓勵孩子參與各種活動，鍛煉身體，培養(yǎng)興趣，拓寬眼界。一個全面發(fā)展的孩子會更有可能迎接未來的挑戰(zhàn)。
第五段：家長的陪伴與榜樣的力量。
作為高中生的家長，我們有責(zé)任為孩子樹立良好的榜樣。我們的言行舉止會對孩子產(chǎn)生深遠的影響。我們要積極參與孩子的學(xué)習(xí)和生活，關(guān)心他們的進展和困惑，為他們提供幫助和指導(dǎo)。我們要做孩子的好朋友，與他們一起面對困難，一起成長。
總結(jié)：
通過陪伴孩子度過這段高中生涯，我們不僅對教育有了更深入的理解，也收獲了許多寶貴的心路體會。我們明白了時間規(guī)劃的重要性，學(xué)會了與孩子進行有效溝通，找到了關(guān)注和獨立成長的平衡點。同時，我們也認(rèn)識到培養(yǎng)綜合素質(zhì)的重要性，自身的陪伴與榜樣力量的巨大。作為高中生家長，我們希望能夠以正確的態(tài)度和方法引導(dǎo)孩子走向美好的未來。
高中家長心得體會篇七
2020年的寒假比較特殊，因為新冠病毒的影響，孩子們延遲開學(xué)，在家進行了網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在我來談?wù)勗诩遗愫⒆由暇W(wǎng)課的心得體會。在剛開始對網(wǎng)上授課充滿了不少擔(dān)心。擔(dān)心在自己家里少了老師的約束和同學(xué)們的監(jiān)督，孩子聽課時難免有分心，思想不集中的現(xiàn)象，孩子的天性使然，作為家長在旁邊及時糾正提醒，加上老師們的督促引導(dǎo)，總體聽課效果還是比較好的。另外電子產(chǎn)品對孩子的.誘惑力也是比較大的，在剛開始孩子也偶爾出現(xiàn)玩游戲的現(xiàn)象，經(jīng)過幾次的批評教育，孩子也算聽話，自覺刪掉游戲，并承諾不再去玩。
在工作之余，有時也陪孩子去上課，隨著老師聲情并茂的講解提問，孩子總是跟著老師自說自答。有時雖然沒有提問到自己，也是積極地大聲回答問題，家中儼然成了小課堂。我也仿佛又回到了童年時光，重溫兒時上課的時光。課堂上情緒高漲，課后各項作業(yè)和學(xué)習(xí)視頻也是忙的不可開交，老師布置作業(yè)及時做好，及時上傳打卡。孩子們都學(xué)會了使用微信、騰訊等軟件。經(jīng)過幾個星期的磨合和多日的陪伴監(jiān)督，深深體會到老師教學(xué)的不易。管理一兩個孩子有時還不能做到心平氣和，何況老師們對幾十個孩子，更是對自己心性的磨練。隨著時間的一天天過去，孩子在家也學(xué)到了知識，衷心的感謝老師的辛勤付出。
現(xiàn)在疫情已經(jīng)得到控制，希望早日開學(xué)，讓孩子們背上書包高高興興地開啟師生團聚的學(xué)習(xí)之旅。
希望孩子們在學(xué)校里更加勤奮學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀和價值觀，為實現(xiàn)自己的夢想而奮力前行！
高中家長心得體會篇八
在孩子進入高中這個階段后，作為家長的我們需要有更多的關(guān)注和關(guān)心，幫助孩子擺脫高中的壓力和困惑，為他們提供更多的支持和幫助。在這篇文章中，我將分享我在高中家長的心得和體會，希望能夠給廣大家長一些啟示和建議，幫助更多的家長更好地陪伴孩子度過高中歲月。
第一段：正確認(rèn)識孩子的需求和特點。
高中生正處于一個自我意識加強、人際關(guān)系更為復(fù)雜、學(xué)習(xí)壓力加劇的階段。在這個階段，家長需要更多的關(guān)注和理解孩子的種種需求和特點。比如，父母要給孩子更多的支持和鼓勵，并耐心傾聽孩子的心聲。在這個階段，孩子對于生活和未來的期待會更多，家長需要鼓勵和支持孩子，為他們創(chuàng)造更好的成長環(huán)境和條件。
第二段：做好孩子的學(xué)習(xí)和生活管理工作。
在孩子的高中學(xué)習(xí)階段，父母需要幫助孩子規(guī)劃好日常的學(xué)習(xí)和生活規(guī)律，并嚴(yán)格按照時間表落實。更重要的是，家長需要從孩子的角度出發(fā)來思考問題，了解孩子的問題和困惑，幫助他們排除各種障礙和困惑，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和熱情，從而取得更好的學(xué)習(xí)成績。
第三段：鼓勵孩子積極參加各種活動。
在高中階段，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，為他們的成長和個性發(fā)展留下了較少的時間。作為父母，我們需要努力為孩子創(chuàng)造發(fā)展的機會和平臺?？梢宰尯⒆訁⒓訜釔鄣捏w育或藝術(shù)類活動，有規(guī)律的鍛煉身體和豐富自己的個性特點。通過參加各種活動可以讓孩子更好的發(fā)展自己的嗜好和個性，同時也能有效的舒緩學(xué)習(xí)壓力，使孩子更加充實和快樂。
第四段：與孩子建立良好的溝通渠道。
在高中階段，孩子的情感變化很大，他們會遇到許多不同的困惑和煩惱。在這個階段，家長需要與孩子保持良好的溝通渠道。可以在日常生活中，經(jīng)常與孩子交流，讓孩子實現(xiàn)感受到父母的關(guān)心與愛護，以此增強他們的信任感和歸屬感。同時，我們也應(yīng)該尊重和理解孩子的想法和看法，即使有時我們的想法不一致，也應(yīng)該以開放的思維和善良的心態(tài)去跟孩子進行溝通和交流。
第五段：營造良好的家庭氛圍。
最后，家庭氛圍對于孩子的成長發(fā)展和心理健康同樣具有重要的影響。因此，我們需要創(chuàng)造一個健康、和諧、積極有愛的家庭環(huán)境。在這樣的環(huán)境中，孩子可以感受到父母的溫暖，家人之間互相之間互相支持、互相尊重，從而構(gòu)建了一個良好的家庭氛圍。對于孩子長大成人的道路會起到至關(guān)重要的作用，幫助他們成為社會上有價值的人。
總之，家長在孩子高中階段的成長中扮演著重要的角色，在孩子人生中，家庭是最好的港灣，走向未來需要良好的成長氛圍、建立積極的人生觀和人生態(tài)度。希望廣大家長能夠和孩子一起努力，共同創(chuàng)造一個快樂和健康的成長環(huán)境，為孩子的人生道路奠定良好的基礎(chǔ)。