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普法學(xué)法心得篇一
普法學(xué)是指普及法律知識(shí)，提升公眾的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)的一種教育活動(dòng)。隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，法律作為社會(huì)秩序的保障與標(biāo)尺，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都顯得格外重要。通過(guò)學(xué)習(xí)普法，我們可以更好地維護(hù)自己的權(quán)益，增強(qiáng)法律意識(shí)，以合法的方式參與社會(huì)生活。在普法學(xué)的過(guò)程中，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，普法學(xué)教會(huì)了我法律是如何保護(hù)我們權(quán)益的。在學(xué)習(xí)普法的過(guò)程中，我了解到法律并不遙遠(yuǎn)，它存在于我們生活的方方面面。無(wú)論是購(gòu)物消費(fèi)、工作合同還是租房買房，法律都有具體規(guī)定來(lái)保護(hù)我們的權(quán)益。例如，在簽訂合同時(shí)，我們應(yīng)該明確約定雙方的權(quán)利與義務(wù)，合同一旦發(fā)生糾紛，我們可以依法維權(quán)。通過(guò)學(xué)習(xí)普法，我認(rèn)識(shí)到只有了解法律，才能更好地保護(hù)自己的權(quán)益。
其次，普法學(xué)提高了我對(duì)法律問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。在日常生活中，我們難免會(huì)遇到各種法律問(wèn)題，例如合同糾紛、交通事故等。而學(xué)習(xí)普法可以為我們提供一些解決問(wèn)題的思路和方法。通過(guò)學(xué)習(xí)法律，我知道了在面對(duì)一起交通事故時(shí)，應(yīng)該如何保護(hù)自己的權(quán)益，如何保留證據(jù)，同時(shí)也了解到了自己有權(quán)利要求保險(xiǎn)公司給予相應(yīng)的賠償。這種能夠應(yīng)對(duì)法律問(wèn)題的能力，無(wú)疑是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中不可或缺的。
此外，普法學(xué)加深了我對(duì)法治社會(huì)的認(rèn)識(shí)。法治社會(huì)是一個(gè)以法律為基石，以法律為準(zhǔn)繩的社會(huì)形態(tài)。在這樣的社會(huì)中，每個(gè)人都可以平等地依法行事，不會(huì)受到特權(quán)和歧視的侵害。通過(guò)學(xué)習(xí)普法，我了解到法治社會(huì)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，更加深刻地認(rèn)識(shí)到法治社會(huì)與人民的共同利益緊密相連。而作為成員之一，我們有責(zé)任按照法律的規(guī)定行事，共同營(yíng)造一個(gè)法治社會(huì)的良好環(huán)境。
最后，普法學(xué)還提醒了我要保持法律意識(shí)，遵紀(jì)守法。在學(xué)習(xí)普法的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了法律知識(shí)，還感受到了法律對(duì)社會(huì)的重要意義。法律是約束我們行為的規(guī)則，只有在法律的框架內(nèi)，我們的權(quán)益和自由才能得到保障。因此，作為一個(gè)公民，我需要始終保持對(duì)法律的尊重和遵從，自覺(jué)遵守法律規(guī)定，不做違法亂紀(jì)的事情。只有當(dāng)每個(gè)人都自覺(jué)遵守法律，社會(huì)才能更加和諧穩(wěn)定。
總之，學(xué)習(xí)普法讓我意識(shí)到法律在生活中的重要性，提高了我應(yīng)對(duì)法律問(wèn)題的能力。同時(shí)，普法學(xué)還加深了我對(duì)法治社會(huì)的認(rèn)識(shí)，提醒我要保持法律意識(shí)，遵紀(jì)守法。在今后的生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，不斷增強(qiáng)法律素養(yǎng)，努力成為一個(gè)遵紀(jì)守法、守規(guī)矩的公民。
普法學(xué)法心得篇二
今年是全國(guó)全民“七五” 普法活動(dòng)的開(kāi)局之年，自“七五”普法活動(dòng)在開(kāi)展以來(lái)，我始終堅(jiān)持以學(xué)習(xí)憲法與學(xué)習(xí)分管范圍內(nèi)的法律法規(guī)相結(jié)合，堅(jiān)持學(xué)習(xí)了《公路法》、《公路保護(hù)條例》、《收費(fèi)公路管理?xiàng)l例》、《省公路局二級(jí)收費(fèi)公路公路規(guī)范化管理辦法》、《勞動(dòng)安全法》等一大批工作生活適用的法律，提升了自身的法律意識(shí)，牢固樹(shù)立了尊法、學(xué)法、守法、用法的理念。通過(guò)“七五普法”活動(dòng)的開(kāi)展，我深受啟發(fā)和教育，對(duì)下一步做好普法學(xué)習(xí)有了明確打算。
一、抓好學(xué)習(xí)
不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)是提高自我工作能力的重要途徑。把學(xué)習(xí)作為普法學(xué)習(xí)過(guò)程中一項(xiàng)重要任務(wù)，努力用法律知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，使自己的法治思維有了新的不斷提高。法制宣傳教育工作不僅具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，也有很強(qiáng)的理論性。只有做到理論的清醒，才會(huì)做到行動(dòng)的自覺(jué)。因此要從復(fù)雜繁瑣的收費(fèi)工作中解脫出來(lái)，抽出一定的時(shí)間，多學(xué)一些政治理論，多看一些法律書(shū)籍，同時(shí)，還要根據(jù)工作需要和自身特點(diǎn)，學(xué)習(xí)一些經(jīng)濟(jì)、政治、新聞、歷史等知識(shí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
二、扎實(shí)工作
當(dāng)前，國(guó)家正在大力推進(jìn)依法治國(guó)，但不可否認(rèn)的是公民法治觀念仍然不強(qiáng)，還沒(méi)有形成依法辦事的習(xí)慣。收費(fèi)工作中一些收繳矛盾的發(fā)生，說(shuō)到底還是公民法治觀念不強(qiáng)引起的。雖然我們已經(jīng)實(shí)施了六個(gè)五年普法規(guī)劃，公民法律素質(zhì)有了顯著提高，但是，與依法治國(guó)的要求還有相當(dāng)大的差距。所以，我要按照上級(jí)的要求，扎扎實(shí)實(shí)做好自身學(xué)法的同時(shí)，監(jiān)督好單位干部職工的學(xué)法工作。
三、開(kāi)拓創(chuàng)新
在社會(huì)高度信息化的時(shí)代，法制宣傳教育如何發(fā)揮應(yīng)有的作用——?jiǎng)?chuàng)新是必要途徑。一方面是在形式上不斷創(chuàng)新，增加法制宣傳教育工作的傳播效率，提高覆蓋面;另一方面是在內(nèi)容創(chuàng)新，不斷提高法制宣傳的文化內(nèi)涵，增加法制宣傳的滲透力，這樣，法制宣傳教育才能迸發(fā)出勃勃生機(jī)。
在 “七五”普法即將結(jié)束之際，我們要用認(rèn)真做好對(duì)已學(xué)法律知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固，做到學(xué)用結(jié)合，用法治思維來(lái)來(lái)謀劃部署收費(fèi)工作，力爭(zhēng)在“七五”普法期間，在理念、機(jī)制、內(nèi)容、手段、方式等各個(gè)方面，都有大的創(chuàng)新和突破。為全面落實(shí)依法治國(guó)基本方略，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
普法學(xué)法心得篇三
第一段：憲法是法治國(guó)家的根本大法，學(xué)習(xí)憲法是每個(gè)公民的基本素養(yǎng)。憲法學(xué)作為在我國(guó)教育體系中的重要一環(huán)，對(duì)于提高公民法律意識(shí)、增強(qiáng)國(guó)家法治意識(shí)具有重要意義。參加普法學(xué)憲法教育，不僅使我更加深入地了解了憲法的重要性和內(nèi)容，更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到憲法對(duì)個(gè)人、社會(huì)和國(guó)家的意義。
第二段：普法學(xué)憲法教育使我更加了解憲法的內(nèi)容、基本原則和核心價(jià)值。通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了憲法是最高的國(guó)家法律，是國(guó)家政權(quán)組織和活動(dòng)的總章程，是國(guó)家的根本大法。憲法確立了我國(guó)社會(huì)主義制度的基本方向和價(jià)值取向，明確了人民是國(guó)家的主人，保障了公民的基本權(quán)利和自由。憲法的內(nèi)容豐富多樣，涉及國(guó)家制度、國(guó)家權(quán)力機(jī)構(gòu)和各級(jí)政府組織、公民權(quán)利和義務(wù)等方方面面。深入學(xué)習(xí)憲法，讓我更加明白我作為一名公民應(yīng)該遵守憲法，維護(hù)憲法，發(fā)揮憲法給予的權(quán)利和義務(wù)。
第三段：普法學(xué)憲法教育激發(fā)了我對(duì)憲法的熱愛(ài)和敬畏。憲法是國(guó)家的根本大法，是國(guó)家法律的基礎(chǔ)，所有法律都以憲法為依據(jù)。憲法不僅規(guī)定了國(guó)家權(quán)力的行使方式，還包含了人民的基本權(quán)利和義務(wù)。作為一個(gè)公民，了解憲法、遵守憲法是我應(yīng)盡的義務(wù)。同時(shí)，我也深深感受到憲法對(duì)一個(gè)國(guó)家的重要性。憲法規(guī)范了國(guó)家權(quán)力的行使，限制了政府的權(quán)力，保護(hù)了人民的利益，確保國(guó)家穩(wěn)定和社會(huì)發(fā)展。我對(duì)憲法的熱愛(ài)和敬畏正是源自于對(duì)國(guó)家和社會(huì)的熱愛(ài)和責(zé)任感，也使我更加堅(jiān)定地維護(hù)憲法的決心。
第四段：普法學(xué)憲法教育推動(dòng)了我法律意識(shí)的提高。法律是社會(huì)管理和人際關(guān)系的準(zhǔn)則，憲法是法律的最高準(zhǔn)則。通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，我了解到法律的廣泛適用性和權(quán)威性，懂得了自覺(jué)遵守法律的重要性。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，明確了權(quán)力的行使方式和限制條件，要求公民依法行事。我認(rèn)識(shí)到自己作為一個(gè)公民的權(quán)利及義務(wù)，明確了自己行為的法律界限，更加自覺(jué)地遵守法律、維護(hù)法律。同時(shí)，普法學(xué)憲法教育還加深了我對(duì)法治的理解，讓我更加認(rèn)識(shí)到法治對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的重要性，激發(fā)了我參與法治建設(shè)的熱情。
第五段：普法學(xué)憲法教育提高了我的法律素養(yǎng)和維權(quán)意識(shí)。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和自由，保障了公民的人權(quán)。通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，我了解到自己的權(quán)利和義務(wù)，懂得了如何維護(hù)自己的合法權(quán)益。日常生活中，我更加關(guān)注法治動(dòng)態(tài)，關(guān)心社會(huì)公平正義，積極參與公民權(quán)益的維護(hù)和維權(quán)行動(dòng)。我相信，只有更多的公民加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)，提高法律素養(yǎng)，才能共同建設(shè)一個(gè)公平、正義、法治的社會(huì)。
總結(jié)：普法學(xué)憲法教育不僅使我更加深入地了解了憲法的重要性和內(nèi)容，更激發(fā)了我對(duì)憲法的熱愛(ài)和敬畏。同時(shí)，普法學(xué)憲法教育還推動(dòng)了我的法律意識(shí)的提高，加強(qiáng)了我對(duì)法治的認(rèn)識(shí)，提高了我的法律素養(yǎng)和維權(quán)意識(shí)。我將以憲法為基準(zhǔn)，以法律為準(zhǔn)則，積極履行公民的權(quán)利和義務(wù)，為社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
普法學(xué)法心得篇四
引言：
普法學(xué)法是指普及法律知識(shí)、推廣法治理念，提高全民法治素養(yǎng)的一種教育活動(dòng)。在我國(guó)法治建設(shè)進(jìn)入新階段的背景下，普法學(xué)法顯得尤為重要。近年來(lái)，我廣泛參與普法學(xué)法活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，感受到了法律的力量，并對(duì)法治有了更深刻的認(rèn)識(shí)，本文將分享我在普法學(xué)法過(guò)程中所獲得的心得體會(huì)。
第一段：法治的重要性
法治是社會(huì)正義的重要保障，也是國(guó)家治理的基礎(chǔ)。通過(guò)普法學(xué)法，我了解到法治對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定、公平公正的重要作用。在現(xiàn)代社會(huì)中，法律規(guī)范了人們的行為，保護(hù)了人權(quán)，維護(hù)了社會(huì)秩序。只有依法行事，才能保證每個(gè)人的利益不受侵犯，社會(huì)的穩(wěn)定才能得以實(shí)現(xiàn)。
第二段：法律知識(shí)的普及
普法學(xué)法的一個(gè)重要目標(biāo)就是普及法律知識(shí)。法律作為一種特殊的規(guī)范，它的晦澀難懂、瑣碎繁雜常常讓人望而卻步。但是通過(guò)普法學(xué)法，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)法律知識(shí)并不是那么難理解。通過(guò)形式多樣而生動(dòng)的教育活動(dòng)，例如宣傳教育、法治講座等，普法學(xué)法為普通公民提供了學(xué)習(xí)法律知識(shí)的機(jī)會(huì)，拓寬了對(duì)法律的理解。
第三段：法治意識(shí)的培養(yǎng)
與法律知識(shí)的普及相輔相成的是法治意識(shí)的培養(yǎng)。法治意識(shí)是指對(duì)于法律權(quán)威的認(rèn)同和對(duì)法律約束力的服從。通過(guò)普法學(xué)法，我逐漸認(rèn)識(shí)到法治是社會(huì)文明進(jìn)步的基石，而我作為一個(gè)普通公民，應(yīng)該要有法治的意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)社會(huì)公義。只有每個(gè)人都具備法治意識(shí)并實(shí)踐法治精神，社會(huì)秩序才能更加穩(wěn)定，公平公正才能得以實(shí)現(xiàn)。
第四段：法律適用與維權(quán)意識(shí)
學(xué)習(xí)法律知識(shí)必然要涉及到法律的適用和維權(quán)意識(shí)的培養(yǎng)。普法學(xué)法的目的之一是提高公民的法律意識(shí)和維權(quán)意識(shí)，讓公民了解自己的權(quán)利和義務(wù)，并懂得如何使用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，我了解到法律是保護(hù)公民權(quán)益的有力工具，同時(shí)也讓我明白了依法維權(quán)的重要性。只有當(dāng)每個(gè)公民都懂得法律適用的原則，有勇氣和智慧去維權(quán)，社會(huì)公平公正才能更好地實(shí)現(xiàn)。
第五段：普法學(xué)法對(duì)我個(gè)人的影響
通過(guò)參與普法學(xué)法活動(dòng)，我不僅僅是對(duì)法治有了更深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也提高了自己的法律素養(yǎng)和思辨能力。在日常生活中，我已經(jīng)能夠更加自覺(jué)地遵守法律，同時(shí)也能夠更好地維護(hù)自己的權(quán)益。普法學(xué)法不僅僅是一種教育活動(dòng)，更是一種促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、構(gòu)筑公平公正社會(huì)的重要手段。
結(jié)論：
普法學(xué)法是推動(dòng)法治進(jìn)程、提升公民法律素養(yǎng)的重要途徑。通過(guò)普法學(xué)法，我認(rèn)識(shí)到法治的重要性，了解了法律知識(shí)，培養(yǎng)了法治意識(shí)，提高了法律適用與維權(quán)意識(shí)。普法學(xué)法對(duì)我的成長(zhǎng)和生活產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。同時(shí)，我也希望更多的人能夠參與普法學(xué)法活動(dòng)，提高自身的法律素養(yǎng)，共同促進(jìn)社會(huì)的法治建設(shè)。
普法學(xué)法心得篇五
（三）這次教師培訓(xùn)課程中，除了學(xué)習(xí)教師應(yīng)具備的職業(yè)道德外，還學(xué)習(xí)了與教師這個(gè)職業(yè)息息相關(guān)的法律法規(guī)，即《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》及《公民道德實(shí)施綱要》的有關(guān)內(nèi)容。
記得江澤民總書(shū)記指出，我們?cè)诮ㄔO(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義，發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè)，依法治國(guó)，同時(shí)也要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)，以德治國(guó)。要把依法治國(guó)與以德治國(guó)緊密結(jié)合起來(lái)。這是江澤民同志在新的世紀(jì)，提出的具有中國(guó)特色的社會(huì)主義的治國(guó)方略，是馬克思主義政權(quán)學(xué)說(shuō)與我國(guó)社會(huì)主義政權(quán)建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，對(duì)推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義民主法制建設(shè)、精神文明建設(shè)都具有深遠(yuǎn)的意義。
法律是反映統(tǒng)治階級(jí)意志的，由國(guó)家制定或認(rèn)可并以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范的總和。在我國(guó)，實(shí)行依法治國(guó)，就是黨領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)和其他社會(huì)組織，要按照體現(xiàn)人民意志和利益的法律和制度來(lái)治理國(guó)家。它既需要完備的有中國(guó)特色的社會(huì)主義法律體系和完善的行政執(zhí)法、司法、監(jiān)督體系，又需要人們的法律意識(shí)、法制觀念的逐步提高。
作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。以前，許多教師不懂教師法，所以即使有自己的權(quán)益受到侵犯，也不懂利用法律武器來(lái)維護(hù)自己，故有法等于無(wú)法。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍，學(xué)好法律是一件重要的事情。尤其是教師法更是一門(mén)必修的科目。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》，我認(rèn)識(shí)到：國(guó)家在充分考慮教師的利益不受損害的同時(shí)，也對(duì)教師提出了更高的要求，鑒于近幾年來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，有些教師不安于現(xiàn)狀，不能正確對(duì)待自己的教育對(duì)象，把教師的職業(yè)道德置于腦后，做出了有違教師形象的事情。
教師這個(gè)群體，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中充當(dāng)著多重角色。作為教師要有教師的職業(yè)道德。作為社會(huì)成員，應(yīng)具備社會(huì)公德。作為家庭成員，應(yīng)有家庭美德。由于教師這一職業(yè)的特殊性，因此有人稱教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。同時(shí)對(duì)教師的苛刻與責(zé)備也日益增多，這就要求做教師的不僅要有較高的文化素養(yǎng)，有系統(tǒng)的理論知識(shí)，有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心，有高尚的道德情操，有博大寬闊的胸懷……還要有甘于清貧的孺子牛精神，有退一步海闊天空的境界。而忽略了教師面對(duì)成千上百性格各異的、情緒不寧的學(xué)生時(shí)所承擔(dān)的巨大的精神壓力和心理壓力之下可能產(chǎn)生的心理反應(yīng)。不過(guò)這種壓力也造就了教師百折不撓、勇于奉獻(xiàn)的青松般的性格，但教師畢竟是人而不是神，老師的言行也不是放之四海而皆準(zhǔn)的真理，我們提倡教師要講究職業(yè)道德，要棄那些功利的、腐朽的思想、簡(jiǎn)單的粗暴的方法，既要教書(shū)，又 要育人，把培養(yǎng)社會(huì)主義優(yōu)秀接班人的責(zé)任勇敢地承擔(dān)起來(lái)，在教育教學(xué)工作中充分考慮到學(xué)生的個(gè)性差異，用多樣化的、積極的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，避免與學(xué)生發(fā)生沖突，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，多表?yè)P(yáng)，不諷刺、挖苦學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，使學(xué)生感受到家庭的關(guān)愛(ài)，從而迸發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí)根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，加大對(duì)未成年人的保護(hù)力度。對(duì)一些侵害未成年人合法權(quán)益的行為要及時(shí)、有力的打擊、懲處。要在以人為本的理念下，根據(jù)未成年人的特殊心理、生理特點(diǎn)，因材施教，因人而導(dǎo)，有的放矢；教育工作方式、方法要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，不能用老套套，要注意改進(jìn)方式，不斷創(chuàng)造一些新的工作方法；把學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合起來(lái)，把社會(huì)上各方面的力量整合起來(lái)；將一些原來(lái)形成的工作機(jī)制、工作做法規(guī)范化，用規(guī)范化建設(shè)來(lái)提高維護(hù)未成年人合法權(quán)益工作的整體水平。
當(dāng)今世界，各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，也就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。我們的祖國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家。五千多年來(lái)，中華民族在這塊土地上勞動(dòng)和生活，各族人民相互團(tuán)結(jié)，相互學(xué)習(xí)，用自己的勞動(dòng)和智慧共同開(kāi)發(fā)了祖國(guó)的大好河山，創(chuàng)造了燦爛的中華文明，涌現(xiàn)出許多偉大的思想家、政治家、軍事家、科學(xué)家、文學(xué)家和藝術(shù)家。中華文明不僅對(duì)東方產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，而且為整個(gè)人類文明作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。今天，我們繼承和發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)，必須認(rèn)識(shí)到改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)是一項(xiàng)宏偉而艱巨的事業(yè)，需要把整個(gè)民族的精神振奮起來(lái)，把全國(guó)各方面的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái)。現(xiàn)階段我們要把個(gè)人的理想和事業(yè)融入到為祖國(guó)培養(yǎng)人才這個(gè)偉大事業(yè)中去，以自己的聰明才智投身于社會(huì)主義的教育事業(yè)，為祖國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)一生。
普法學(xué)法心得篇六
這次教師培訓(xùn)課程中，除了學(xué)習(xí)教師應(yīng)具備的職業(yè)道德外，還學(xué)習(xí)了與教師這個(gè)職業(yè)息息相關(guān)的法律法規(guī)，即《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》及《公民道德實(shí)施綱要》的有關(guān)內(nèi)容。
國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人指出，我們?cè)诮ㄔO(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義，發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè)，依法治國(guó)，同時(shí)也要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)，以德治國(guó)。要把依法治國(guó)與以德治國(guó)緊密結(jié)合起來(lái)。這是在新的世紀(jì)，提出的具有中國(guó)特色的社會(huì)主義的治國(guó)方略，是馬克思主義政權(quán)學(xué)說(shuō)與我國(guó)社會(huì)主義政權(quán)建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，對(duì)推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義民主法制建設(shè)、精神文明建設(shè)都具有深遠(yuǎn)的意義。
法律是反映統(tǒng)治階級(jí)意志的，由國(guó)家制定或認(rèn)可并以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范的總和。在我國(guó)，實(shí)行依法治國(guó)，就是黨領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)和其他社會(huì)組織，要按照體現(xiàn)人民意志和利益的法律和制度來(lái)治理國(guó)家。它既需要完備的有中國(guó)特色的社會(huì)主義法律體系和完善的行政執(zhí)法、司法、監(jiān)督體系，又需要人們的法律意識(shí)、法制觀念的逐步提高。
作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。以前，許多教師不懂教師法，所以即使有自己的權(quán)益受到侵犯，也不懂利用法律武器來(lái)維護(hù)自己，故有法等于無(wú)法。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍，學(xué)好法律是一件重要的事情。尤其是教師法更是一門(mén)必修的科目。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》，我認(rèn)識(shí)到：國(guó)家在充分考慮教師的利益不受損害的同時(shí)，也對(duì)教師提出了更高的要求，鑒于近幾年來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，有些教師不安于現(xiàn)狀，不能正確對(duì)待自己的教育對(duì)象，把教師的職業(yè)道德置于腦后，做出了有違教師形象的事情。
教師這個(gè)群體，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中充當(dāng)著多重角色。作為教師要有教師的職業(yè)道德。作為社會(huì)成員，應(yīng)具備社會(huì)公德。作為家庭成員，應(yīng)有家庭美德。由于教師這一職業(yè)的特殊性，因此有人稱教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。同時(shí)對(duì)教師的苛刻與責(zé)備也日益增多，這就要求做教師的不僅要有較高的文化素養(yǎng)，有系統(tǒng)的理論知識(shí)，有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心，有高尚的道德情操，有博大寬闊的胸懷??還要有甘于清貧的孺子牛精神，有退一步海闊天空的境界。而忽略了教師面對(duì)成千上百性格各異的、情緒不寧的學(xué)生時(shí)所承擔(dān)的巨大的精神壓力和心理壓力之下可能產(chǎn)生的心理反應(yīng)。不過(guò)這種壓力也造就了教師百折不撓、勇于奉獻(xiàn)的青松般的性格，但教師畢竟是人而不是神，老師的言行也不是放之四海而皆準(zhǔn)的真理，我們提倡教師要講究職業(yè)道德，要棄那些功利的、腐朽的思想、簡(jiǎn)單的粗暴的方法，既要教書(shū)，又要育人，把培養(yǎng)社會(huì)主義優(yōu)秀接班人的責(zé)任勇敢地承擔(dān)起來(lái)，在教育教學(xué)工作中充分考慮到學(xué)生的個(gè)性差異，用多樣化的、積極的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，避免與學(xué)生發(fā)生沖突，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，多表?yè)P(yáng)，不諷刺、挖苦學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，使學(xué)生感受到家庭的關(guān)愛(ài)，從而迸發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí)根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，加大對(duì)未成年人的保護(hù)力度。
對(duì)一些侵害未成年人合法權(quán)益的行為要及時(shí)、有力的打擊、懲處。要在以人為本的理念下，根據(jù)未成年人的特殊心理、生理特點(diǎn)，因材施教，因人而導(dǎo)，有的放矢;教育工作方式、方法要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，不能用老套套，要注意改進(jìn)方式，不斷創(chuàng)造一些新的工作方法;把學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合起來(lái)，把社會(huì)上各方面的力量整合起來(lái);將一些原來(lái)形成的工作機(jī)制、工作做法規(guī)范化，用規(guī)范化建設(shè)來(lái)提高維護(hù)未成年人合法權(quán)益工作的整體水平。
當(dāng)今世界，各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，也就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。我們的祖國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家。五千多年來(lái)，中華民族在這塊土地上勞動(dòng)和生活，各族人民相互團(tuán)結(jié)，相互學(xué)習(xí)，用自己的勞動(dòng)和智慧共同開(kāi)發(fā)了祖國(guó)的大好河山，創(chuàng)造了燦爛的中華文明，涌現(xiàn)出許多偉大的思想家、政治家、軍事家、科學(xué)家、文學(xué)家和藝術(shù)家。中華文明不僅對(duì)東方產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，而且為整個(gè)人類文明作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。今天，我們繼承和發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)，必須認(rèn)識(shí)到改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)是一項(xiàng)宏偉而艱巨的事業(yè)，需要把整個(gè)民族的精神振奮起來(lái)，把全國(guó)各方面的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái)?，F(xiàn)階段我們要把個(gè)人的理想和事業(yè)融入到為祖國(guó)培養(yǎng)人才這個(gè)偉大事業(yè)中去，以自己的聰明才智投身于社會(huì)主義的教育事業(yè)，為祖國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)一生。
普法學(xué)法心得篇七
在全面推動(dòng)依法治國(guó)的進(jìn)程中，普法學(xué)憲法是至關(guān)重要的一環(huán)。憲法作為國(guó)家的根本法律，不僅規(guī)定了國(guó)家的基本制度和運(yùn)行機(jī)制，更為重要的是，憲法保障了公民的基本權(quán)利和自由。普法學(xué)憲法，意味著深入學(xué)習(xí)憲法，理解憲法，尊重憲法，更意味著將憲法融入到自己的日常生活中去。通過(guò)普法學(xué)憲法，我深刻認(rèn)識(shí)到了憲法對(duì)于一個(gè)國(guó)家和一個(gè)人的重要性，也體會(huì)到了普法學(xué)憲法的益處和意義。
首先，普法學(xué)憲法讓我認(rèn)識(shí)到憲法的權(quán)威性和約束力。憲法是國(guó)家的最高法律，具有最高的權(quán)威性。作為公民，我們要遵守憲法，要尊重憲法，要依法行事。通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，我深刻感受到憲法對(duì)于國(guó)家和社會(huì)的約束力，也明白了依法辦事的重要性。只有依法行事，才能保障社會(huì)的穩(wěn)定和公平正義的實(shí)現(xiàn)。只有尊重憲法，才能保障公民的基本權(quán)利和自由。普法學(xué)憲法使我認(rèn)識(shí)到，憲法不僅僅是法律，更是對(duì)于我們社會(huì)生活的約束和規(guī)范，是一種道德和倫理的體現(xiàn)。
其次，普法學(xué)憲法讓我深刻認(rèn)識(shí)到憲法的普及教育的重要性。通過(guò)普法學(xué)憲法，我了解到了自己的權(quán)利和義務(wù)，了解到了國(guó)家給予公民的權(quán)利保障和社會(huì)責(zé)任。憲法普及教育能夠增強(qiáng)公民的法治意識(shí)，提高公民的法律素養(yǎng)。只有公民具備了法治意識(shí)和法律素養(yǎng)，才能更好地維護(hù)自己的權(quán)益，履行自己的社會(huì)責(zé)任。普法學(xué)憲法不僅僅是一個(gè)個(gè)體的需要，更是整個(gè)社會(huì)、國(guó)家的需要。憲法普及教育對(duì)于培養(yǎng)公民的法治意識(shí)和法治精神具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
第三，普法學(xué)憲法讓我體會(huì)到了憲法的變革與發(fā)展。憲法是一個(gè)社會(huì)生活不斷變化的產(chǎn)物，在國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展過(guò)程中，憲法也需要不斷適應(yīng)變化、發(fā)展變化。通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，我了解到了憲法的修憲和追加憲法的程序和原則，明白了憲法需要與時(shí)俱進(jìn)的原則和實(shí)踐。只有憲法能夠及時(shí)調(diào)整，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求，保障國(guó)家的長(zhǎng)治久安。普法學(xué)憲法讓我意識(shí)到，憲法不是僵化的規(guī)章制度，而是靈活適應(yīng)社會(huì)變革的法律體系。
第四，普法學(xué)憲法讓我認(rèn)識(shí)到了憲法保障的人權(quán)和社會(huì)公平。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和自由，保障了公民的人權(quán)。通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，尤其是憲法的第一章，我了解到了公民的基本權(quán)利和社會(huì)權(quán)益的保障機(jī)制。只有權(quán)利和自由得到有效的保障，社會(huì)公平才能實(shí)現(xiàn)，社會(huì)和諧才能發(fā)展。普法學(xué)憲法不僅是我們作為公民應(yīng)盡的義務(wù)，也是我們維護(hù)自身權(quán)益的有效方式。
最后，普法學(xué)憲法讓我體會(huì)到了法治社會(huì)的動(dòng)力和穩(wěn)定。法治社會(huì)是一個(gè)以法律為基礎(chǔ)，以法律為統(tǒng)治的社會(huì)形態(tài)。通過(guò)普法學(xué)憲法，我深刻認(rèn)識(shí)到了法治社會(huì)所帶來(lái)的穩(wěn)定和秩序。只有在法治的環(huán)境下，公民的權(quán)益才能得到保障，社會(huì)才能實(shí)現(xiàn)公平正義。普法學(xué)憲法使我認(rèn)識(shí)到，每個(gè)公民都是法治社會(huì)的建設(shè)者和參與者，法治社會(huì)的建設(shè)離不開(kāi)每個(gè)人的參與和努力。
總之，通過(guò)普法學(xué)憲法，我深刻體會(huì)到了憲法的權(quán)威性和約束力，認(rèn)識(shí)到了憲法普及教育的重要性，了解到了憲法的變革與發(fā)展，體會(huì)到了憲法保障的人權(quán)和社會(huì)公平，也意識(shí)到了法治社會(huì)的動(dòng)力和穩(wěn)定。普法學(xué)憲法不僅僅是一項(xiàng)個(gè)人的學(xué)問(wèn)，更是整個(gè)社會(huì)、國(guó)家的需要和責(zé)任。只有每一個(gè)公民都深入學(xué)習(xí)憲法、理解憲法、尊重憲法，將憲法融入到自己的生活中，才能共同建設(shè)一個(gè)法治的社會(huì)和諧國(guó)家。
普法學(xué)法心得篇八
作為民主法制建設(shè)基礎(chǔ)性工程的法制宣傳教育工作，如何適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展，培養(yǎng)符合時(shí)代要求的“知法、懂法、守法”新型公民，這是擺在我們廣大普法工作者面前的重要課題?；貞涍^(guò)去20多年的普法，對(duì)廣大公民的法制宣傳教育工作無(wú)疑取得明顯成效，但從現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來(lái)看，還有很多不相適應(yīng)的地方。表現(xiàn)在確立工作思路上，“一個(gè)調(diào)”，科學(xué)性不夠;在制定工作目標(biāo)上，“一般高”，講遠(yuǎn)近不夠;在宣傳教育對(duì)象上，“一鍋煮”，分彼此不夠;在宣傳教育活動(dòng)上，“一陣風(fēng)”，抓經(jīng)常不夠;在宣傳教育方法上，“一副樣”，出生動(dòng)不夠;在宣傳教育推進(jìn)上，“一家忙”，搞合力不夠。這些問(wèn)題，既是我們現(xiàn)實(shí)工作的薄弱環(huán)節(jié)，也是我們今后工作改進(jìn)和創(chuàng)新的著力點(diǎn)。因此，僅就我市普法依法治理工作的實(shí)踐，筆者認(rèn)為，必須在精心打造好普法“1234”工程上狠下功夫，使法制宣傳教育工作逐步走上制度化，規(guī)范化的軌道。
一、加強(qiáng)法制宣傳教育，必須要做到“一個(gè)確立”。就是要確立理念創(chuàng)新的科學(xué)工作思路。思路決定出路，確立一個(gè)創(chuàng)新的、科學(xué)的工作思路，是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是指導(dǎo)實(shí)際工作的靈魂。從1986年至今，我市普法經(jīng)歷了“一五”探索、“二五”實(shí)踐、“三五”重在建設(shè)、“四五”依法治理、“六五”全面建設(shè)法治縣五個(gè)階段，我們的民主法制建設(shè)不斷深化和發(fā)展，很重要的一條經(jīng)驗(yàn)就是堅(jiān)持不斷創(chuàng)新的科學(xué)工作思路?！傲濉逼辗ǔ跗?，根據(jù)普法依法治理的形勢(shì)和任務(wù)，我們我市提出了“條塊結(jié)合、齊抓共管;典型引路，分類指導(dǎo);拓寬渠道，活化形式;普治并舉，整體推進(jìn)?！钡墓ぷ魉悸?。實(shí)踐證明，這條思路是科學(xué)的、可行的。
二、加強(qiáng)法制宣傳教育，必須抓好“兩個(gè)強(qiáng)化”。即：強(qiáng)化職能定位，強(qiáng)化工作手段。
強(qiáng)化職能定位。就是根據(jù)《“六五”普法規(guī)劃》和《依法治縣綱要》的要求，結(jié)合各部門(mén)、各單位工作職能的實(shí)際情況，按照分工協(xié)作的原則，將各職能部門(mén)的抓普法工作職責(zé)用文件分別固定下來(lái)，達(dá)到“各司其職，各負(fù)其責(zé)、責(zé)權(quán)明確、任務(wù)落實(shí)”的工作目的，克服過(guò)去單靠依法治縣辦“唱獨(dú)角戲”和“小馬拉大車”現(xiàn)象，形成強(qiáng)大合力，從而構(gòu)成“條塊結(jié)合、縱橫相融”的大普法格局。
強(qiáng)化工作手段。就是要建立科學(xué)的工作目標(biāo)管理考核評(píng)估體系，具體就是建立科學(xué)管理機(jī)制、嚴(yán)格考核機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。一是要合理分類。合理分類是為了科學(xué)定標(biāo)有的放矢，我市共分七大類，即：中省市縣直執(zhí)法綜合管理類、中省市縣直社會(huì)服務(wù)類、縣人大、政協(xié)及黨群機(jī)關(guān)綜合(事業(yè))類、農(nóng)村鄉(xiāng)(鎮(zhèn))類、教育類、企業(yè)類和社區(qū)類。二是要科學(xué)定標(biāo)。確立科學(xué)目標(biāo)是法制宣傳教育工作的歸宿和起點(diǎn)，在整個(gè)法制宣傳教育系統(tǒng)中處于指導(dǎo)和支配地位，對(duì)于確定公民法制宣傳教育的任務(wù)具有決定性的作用。目標(biāo)的確立就是按照不同類別、實(shí)現(xiàn)時(shí)間和可能程度，可以分為根本目標(biāo)和具體目標(biāo)，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)。根本目標(biāo)可分為組織領(lǐng)導(dǎo)重視程度、基礎(chǔ)工作、普法工作、依法治理和超前工作五個(gè)方面，具體目標(biāo)可分為若干條，近期目標(biāo)就是當(dāng)年可實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)就是五年可實(shí)現(xiàn)的綜合目標(biāo)，由近及遠(yuǎn)、階梯式、;連貫性將公民法制宣傳教育導(dǎo)向一個(gè)更高的層次。三是要嚴(yán)格考核。就是由縣委、縣政府目標(biāo)考評(píng)辦牽頭，匯同組織、宣傳、依法治理辦等部門(mén)，采取平時(shí)抽查、半年檢查、年終兌標(biāo)相結(jié)合方式進(jìn)行分類嚴(yán)格考核，逐項(xiàng)逐條兌標(biāo)。四是要落實(shí)“一票否決”權(quán)。就是將普法依法治理工作納入縣委、縣政府對(duì)各部門(mén)、各單位領(lǐng)導(dǎo)任期目標(biāo)責(zé)任制大目標(biāo)考核體系，對(duì)年度未達(dá)標(biāo)的落實(shí)“一票否決”權(quán)機(jī)制，確保普法依法法理工作的順利推進(jìn)。五是要強(qiáng)化各種監(jiān)督手段。就是人大的法制監(jiān)督、政協(xié)的民主監(jiān)督、出國(guó)留學(xué)人民團(tuán)體的群眾監(jiān)督、新聞媒體監(jiān)督等手段，督促各級(jí)黨委政府抓好普法依法治理工作。六是要強(qiáng)化激勵(lì)手段。就是要深入開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，既要制定好方案，又要組織好每年度的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、總結(jié)表彰會(huì)，大力宣傳、樹(shù)立、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)典型，以此來(lái)帶動(dòng)中間，激勵(lì)后進(jìn)，形成“學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)”的工作濃厚氛圍。
三、加強(qiáng)法制宣傳教育，必須突出“三個(gè)結(jié)合”。即：普法與法律服務(wù)相結(jié)合，普法與文化建設(shè)相結(jié)合，普法與現(xiàn)代科學(xué)相結(jié)合。突出這“三個(gè)結(jié)合”就是打破過(guò)去就普法而普法的工作做法和工作方式，跳出固步自封的工作怪圈，拓寬渠道，活化形式，尋求法制宣傳教育工作新的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)。
一是普法與法律服務(wù)相結(jié)合。圍繞法律服務(wù)是做好普法工作的根本要求，只有在開(kāi)展法律服務(wù)中找準(zhǔn)普法工作方位，才能使普法與法律服務(wù)互為促進(jìn)，相得益彰。普法可以搞些必要形勢(shì)，但要樹(shù)立以人為本的思想，也就是群眾關(guān)心的就是我們普法工作正要搞的。法律服務(wù)也是如此，目前要著力開(kāi)展關(guān)系民生與發(fā)展問(wèn)題、群眾關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、人民內(nèi)部矛盾調(diào)解問(wèn)題、公民權(quán)益保障問(wèn)題和貧弱群體法律援助問(wèn)題等法律服務(wù)工作，通過(guò)廣泛開(kāi)展法律服務(wù)和結(jié)合個(gè)案調(diào)解，有針對(duì)性宣傳有關(guān)法律法規(guī)，以案說(shuō)法、以案普法、以案學(xué)法，增強(qiáng)當(dāng)事人及周圍群眾的法律意識(shí)，以此達(dá)到普法與法律服務(wù)雙豐收。
二是普法與文化建設(shè)相結(jié)合。圍繞文化建設(shè)是做好普法工作的有效途徑，只有在文化建設(shè)中找準(zhǔn)普法切入點(diǎn)，才能促進(jìn)普法工作卓有成效地開(kāi)展。結(jié)合城鄉(xiāng)文化建設(shè)正在興起的熱潮，一方面可以將文化陣地與普法陣地、文化圖書(shū)與法制圖書(shū)、文化學(xué)習(xí)與普法學(xué)習(xí)、文化活動(dòng)與普法活動(dòng)等有機(jī)結(jié)合、同步推進(jìn)。另一方面還可以通過(guò)繁榮地方文藝之機(jī)來(lái)開(kāi)展法制文藝活動(dòng)，充分發(fā)揮文化館、文化站、劇團(tuán)專業(yè)隊(duì)和群眾業(yè)余隊(duì)的作用，深入鄉(xiāng)村、深入生活、創(chuàng)作編排群眾通俗易懂、喜聞樂(lè)見(jiàn)、形象幽默、朗朗上口的法制方藝作品，在城鄉(xiāng)巡回演出，使法律條文化枯燥為生動(dòng)，化抽象為直觀，提高法制宣傳教育的靈活性、趣味性和實(shí)效性。
三是普法與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技相結(jié)合。廣大農(nóng)民普法一直是普法工作的“重頭戲”，也是困擾普法工作的難點(diǎn)，因此，必須抓住廣大農(nóng)民對(duì)現(xiàn)代科技應(yīng)用的積極性，結(jié)合每年度農(nóng)村科普之冬、科普之春和科普下鄉(xiāng)活動(dòng)，將普法教育融入其中，隨之開(kāi)展送法下鄉(xiāng)活動(dòng)，通過(guò)“法制講座”、編印常用法律知識(shí)宣傳資科和法治文化用語(yǔ)集錦等，廣泛宣傳與廣大農(nóng)民生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，推進(jìn)“法律進(jìn)鄉(xiāng)村”活動(dòng)順利推進(jìn)。
四、加強(qiáng)法制宣傳教育，必須實(shí)現(xiàn)“四個(gè)突破”。即：人力資源、設(shè)施資源、平臺(tái)資源和經(jīng)費(fèi)資源上有新突破。一是在人力資源上實(shí)現(xiàn)新突破。我市實(shí)際重點(diǎn)培育和建設(shè)以普法骨干、普法聯(lián)絡(luò)員、普法講師團(tuán)和普法志愿者這四支隊(duì)伍。全縣上下普遍建立健全普法“三員”骨干隊(duì)伍(宣講員、輔導(dǎo)員、報(bào)告員)，并分期分批進(jìn)行集中輪訓(xùn)。我鎮(zhèn)組成普法宣講團(tuán)3個(gè)、普法宣講組21個(gè)，定期深入支部、學(xué)校農(nóng)村和企事業(yè)單位開(kāi)展法律知識(shí)講座。全縣整合律師、公證員、法律服務(wù)工作者，高等院校法律專業(yè)學(xué)生和司法戰(zhàn)線資深的離退休干部為主體的法制宣傳人力資源，建立一支統(tǒng)一規(guī)范的普法志愿者隊(duì)伍，經(jīng)常活躍在全縣城鄉(xiāng)之間。全縣各部門(mén)，各單位都設(shè)定一名普法聯(lián)絡(luò)員，定期匯報(bào)工作，反饋信息，真正做到普法工作有人抓，有人管。二是在設(shè)施資源上實(shí)現(xiàn)新突破。設(shè)施資源是開(kāi)展法制宣傳的必要條件，全縣舍得投入精力、物力和財(cái)力，增加一些法制宣傳必要的外部設(shè)施和內(nèi)部設(shè)施。全市以人口密集地、休閑場(chǎng)所、公園、車站、商場(chǎng)和主要街道等制作了固定永久性法制宣傳設(shè)施，營(yíng)造外部法制宣傳氛圍。在此基礎(chǔ)上，加大了內(nèi)部設(shè)施建設(shè)力度，具體實(shí)現(xiàn)了“五化”即：
(1)辦公場(chǎng)所實(shí)現(xiàn)專室化，從縣辦到各基層依法治理辦都設(shè)有專室。
(2)工作運(yùn)行實(shí)現(xiàn)圖示化，從上到下統(tǒng)一制作工作運(yùn)行圖板、統(tǒng)一制作牌匾，各種組織、制度、指標(biāo)、任務(wù)量化上墻、圖文并茂，一目了然。
(3)宣傳器材設(shè)備實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，各級(jí)依法治理辦都配置了數(shù)碼像機(jī)、錄像機(jī)、微機(jī)等宣傳器材和辦公設(shè)備，縣辦還配裝一臺(tái)專用普法宣傳車。
(4)普法檔案實(shí)現(xiàn)規(guī)范化，全縣統(tǒng)一要求、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、文字檔案齊全、類別清楚、專室專柜。
(5)是普法工作實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化，縣辦通過(guò)政府網(wǎng)與各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))依法治理辦實(shí)行微機(jī)聯(lián)網(wǎng)，“148”法律服務(wù)熱線電話全部開(kāi)通，運(yùn)行良好。三是在平臺(tái)資源上實(shí)現(xiàn)新突破。全縣以“八項(xiàng)”宣傳形式為載體，搭起具有本地特色法制宣傳教育平臺(tái)，并在完善中抓提高，在提高中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中搞突破。首先，開(kāi)展常規(guī)性紀(jì)念活動(dòng)。充分利用一些法律法規(guī)的紀(jì)念日、宣傳月、宣傳周、宣傳日等常規(guī)性活動(dòng)，由縣委依法治縣辦牽頭，協(xié)調(diào)各有關(guān)部門(mén)，適時(shí)開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。第二開(kāi)展“法制文藝”下鄉(xiāng)活動(dòng)。以縣劇團(tuán)專業(yè)隊(duì)和群眾業(yè)余隊(duì)為依據(jù)，組織創(chuàng)作編排一臺(tái)法制文藝節(jié)目，下鄉(xiāng)巡回演出。第三開(kāi)展“法律大集”活動(dòng)。以各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))集貿(mào)市場(chǎng)日確定為法律大集活動(dòng)日，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)每年舉辦5次以上。
第四開(kāi)展“法律廣場(chǎng)”活動(dòng)。在縣城設(shè)置2處“法律廣場(chǎng)”，定期開(kāi)展法制宣傳。第五開(kāi)設(shè)“法律櫥窗”。充分利用鄉(xiāng)村公開(kāi)欄現(xiàn)有設(shè)施，開(kāi)設(shè)鄉(xiāng)村“法律櫥窗”。鄉(xiāng)(鎮(zhèn))每周一期并輪換一次內(nèi)容，村每半月一期并輪換一次內(nèi)容。第六開(kāi)辟“法制專欄”節(jié)目。采取“以案說(shuō)法”、“法制講座”、和“銀屏字幕”等形式，通過(guò)電視覆蓋面，把法律知識(shí)傳送到千家萬(wàn)戶。第七開(kāi)設(shè)小區(qū)“法制長(zhǎng)廊”。在縣城繁華小區(qū)開(kāi)設(shè)2處“法制長(zhǎng)廊”，確定專人定期宣傳相關(guān)的法律法規(guī)。第八建立“法律農(nóng)家院”。每個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))只少要建立3—5個(gè)村標(biāo)準(zhǔn)性高、運(yùn)用性強(qiáng)的“法律農(nóng)家院”，并逐步實(shí)現(xiàn)“村村有個(gè)法律農(nóng)家院”。四是在經(jīng)費(fèi)資源上實(shí)現(xiàn)新突破。全縣采取政府撥付一點(diǎn)，社會(huì)籌集一點(diǎn)，企事業(yè)單位冠名贊助一點(diǎn)，法律服務(wù)創(chuàng)收一點(diǎn)等措施，縣辦普法經(jīng)費(fèi)10.8萬(wàn)元已納入年度財(cái)政預(yù)算，為全縣普法依法治理工作順利開(kāi)展提供保障。
法制宣傳教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期復(fù)雜的系統(tǒng)工程，經(jīng)過(guò)多年的普法教育實(shí)踐，提出這個(gè)“1234”工程，就是從不同方面加強(qiáng)思路的科學(xué)性、目標(biāo)的遠(yuǎn)近性、對(duì)象的彼此性、內(nèi)容的針對(duì)性、方法的靈活性、推進(jìn)的整體性等要素的建設(shè)，使它們更趨完善、科學(xué)。當(dāng)然，僅就普法“1234”工程的提出，它不可能包羅萬(wàn)象、盡善盡美。但它不是孤立靜止的，可以通過(guò)它在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新發(fā)展，更好服從服務(wù)于普法依法治理工作整體目標(biāo)。因此，我們只有堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，以科學(xué)發(fā)展的角度，以未來(lái)向度的思維，用全局全程的視野，去把握法制宣傳教育的每一個(gè)方面和層次，才能在諸多要素相互作用的聯(lián)結(jié)中，不斷推動(dòng)法制宣傳教育功能的有效發(fā)揮。
普法學(xué)法心得篇九
第一段：引言
我作為一名普通大學(xué)生，近期參加并學(xué)習(xí)了《八五普法學(xué)法心得體會(huì)》的課程，其中涉及了許多不同的法律領(lǐng)域和知識(shí)點(diǎn)。在課程中，財(cái)務(wù)方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容給我留下了深刻的印象，它不僅為我們提供了基本的財(cái)務(wù)知識(shí)，還告訴我我們?cè)谌粘Ｉ钪腥绾翁幚碡?cái)務(wù)問(wèn)題以及如何遵守相關(guān)的法律法規(guī)。
第二段：學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)知識(shí)的重要性
財(cái)務(wù)知識(shí)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要。無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在工作中，了解和掌握財(cái)務(wù)知識(shí)都可以幫助我們更好地管理和規(guī)劃自己的財(cái)務(wù)。比如，在個(gè)人生活中，我們應(yīng)該了解如何合理規(guī)劃自己的消費(fèi)，如何盡量減少浪費(fèi)，以及如何正確地進(jìn)行投資和理財(cái)。而在工作中，我們需要了解財(cái)務(wù)報(bào)表的基本知識(shí)，能夠?qū)ζ髽I(yè)的財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行分析和判斷，以便合理地做出決策?？梢哉f(shuō)，掌握一定的財(cái)務(wù)知識(shí)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必備的。
第三段：財(cái)務(wù)知識(shí)在法律領(lǐng)域中的應(yīng)用
在法律領(lǐng)域中，財(cái)務(wù)知識(shí)也扮演著非常重要的角色。很多刑事案件都與經(jīng)濟(jì)犯罪有關(guān)，財(cái)務(wù)知識(shí)能夠幫助我們更好地理解和分析這些案件。此外，財(cái)務(wù)知識(shí)還可以幫助我們更好地了解合同法、公司法等相關(guān)法律，以及財(cái)務(wù)鑒定和財(cái)務(wù)鑒證的相關(guān)規(guī)定。掌握財(cái)務(wù)知識(shí)能夠幫助我們更好地了解法律的適用和解釋，以便更好地保護(hù)自己的權(quán)益。
第四段：學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)知識(shí)的心得體會(huì)
通過(guò)《八五普法學(xué)法心得體會(huì)》的課程學(xué)習(xí)，我對(duì)財(cái)務(wù)知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。首先，我意識(shí)到了財(cái)務(wù)知識(shí)在我們生活中的重要性。在自己的財(cái)務(wù)管理中，我意識(shí)到了要合理規(guī)劃消費(fèi)，避免浪費(fèi)，以及如何進(jìn)行合理的投資和理財(cái)。其次，我學(xué)會(huì)了如何閱讀和分析財(cái)務(wù)報(bào)表，對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況有了更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。最后，我也了解了財(cái)務(wù)鑒定和財(cái)務(wù)鑒證的相關(guān)規(guī)定，對(duì)于經(jīng)濟(jì)犯罪案件的判斷和分析能力有所提升。
第五段：總結(jié)
通過(guò)學(xué)習(xí)《八五普法學(xué)法心得體會(huì)》，我深刻認(rèn)識(shí)到了財(cái)務(wù)知識(shí)的重要性，并且在財(cái)務(wù)方面的應(yīng)用能力得到了提升。掌握財(cái)務(wù)知識(shí)不僅能夠幫助我們更好地管理和規(guī)劃個(gè)人財(cái)務(wù)，還可以在法律領(lǐng)域中有更強(qiáng)的分析和判斷能力。因此，我們應(yīng)該在平時(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷提升自己的財(cái)務(wù)知識(shí)水平，以便更好地應(yīng)對(duì)各種財(cái)務(wù)問(wèn)題和挑戰(zhàn)，保護(hù)自己的權(quán)益。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能夠不斷提升自己的財(cái)務(wù)知識(shí)和能力，為自己和社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
普法學(xué)法心得篇十
八五普法，即1985年立法機(jī)關(guān)制定的全民普法計(jì)劃，是中國(guó)法治建設(shè)的重要里程碑。通過(guò)全面普及法律知識(shí)，培養(yǎng)公民的法治意識(shí)，提高公民的法律素養(yǎng)，八五普法在中國(guó)社會(huì)引起了廣泛的關(guān)注和積極的反響。在這一波法律普及熱潮中，我受益匪淺，不僅加深了對(duì)法治的理解，也更加明確了法律在人們?nèi)粘Ｉ钪械闹笇?dǎo)作用。在這里，我將結(jié)合自身經(jīng)歷和學(xué)習(xí)心得，詳細(xì)闡述我對(duì)八五普法學(xué)法用法的心得體會(huì)。
第一段：了解法治的意義
八五普法使我全面了解了法治的意義。在過(guò)去，我對(duì)法治的概念模糊，認(rèn)為法律只是國(guó)家和政府的事情。然而，隨著參與普法學(xué)法用法活動(dòng)，我逐漸明白了法治是一種社會(huì)制度，是通過(guò)法律來(lái)規(guī)范社會(huì)秩序和行為準(zhǔn)則的一種方式，它可以保障公民的權(quán)益，維持社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展。這種認(rèn)識(shí)不僅提醒我要遵守法律，還加深了我對(duì)法治在現(xiàn)代社會(huì)的不可或缺性的認(rèn)識(shí)。
第二段：提高法律素養(yǎng)
八五普法也提高了我的法律素養(yǎng)。普法學(xué)法用法活動(dòng)通過(guò)講座、講解、案例分析等形式，讓我了解了一些基本的法律知識(shí)和法律程序。在過(guò)去，我對(duì)法律只有一個(gè)模糊的印象，只知道一些常見(jiàn)的法規(guī)，無(wú)法對(duì)法律問(wèn)題做出判斷。通過(guò)學(xué)法用法活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何閱讀法律條文，了解法規(guī)的內(nèi)容和適用范圍。這使我在日常生活中能更好地理解和應(yīng)用法律，提高了我的法律素養(yǎng)。
第三段：增強(qiáng)法律意識(shí)
八五普法活動(dòng)還增強(qiáng)了我的法律意識(shí)。法律是社會(huì)生活中約束和規(guī)范行為的基本準(zhǔn)則，只有樹(shù)立正確的法律觀念，才能更好地保護(hù)自己的權(quán)益，避免違法行為的發(fā)生。我以前沒(méi)有意識(shí)到在日常生活中可能會(huì)犯法，通過(guò)參加普法學(xué)法用法活動(dòng)，我了解到了一些平時(shí)容易忽視的法律問(wèn)題。比如說(shuō)合同法中的各種條款、交通法規(guī)、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法等，這些法規(guī)都是為了保障公民的權(quán)益。我從中學(xué)到了應(yīng)當(dāng)保護(hù)自己和他人的權(quán)益，遵守法律規(guī)定和合同約定，以及維護(hù)社會(huì)秩序和公序良俗的重要性。
第四段：法律的實(shí)際應(yīng)用
通過(guò)八五普法學(xué)法用法活動(dòng)，我明確了法律在實(shí)際生活中的應(yīng)用。法律不僅僅是一種約束和規(guī)范的準(zhǔn)則，還是人們處理糾紛和保護(hù)權(quán)益的重要工具。通過(guò)參與法律援助、調(diào)解等志愿服務(wù)活動(dòng)，我見(jiàn)證了法律在解決問(wèn)題中的重要作用。在這些活動(dòng)中，我了解到了法律服務(wù)的流程和程序，并且有機(jī)會(huì)親自參與其中，幫助他人維護(hù)自己的合法權(quán)益。這些實(shí)際應(yīng)用的經(jīng)驗(yàn)讓我更加深刻地體會(huì)到法律的力量和重要性。
第五段：展望未來(lái)
參與八五普法學(xué)法用法活動(dòng)不僅提高了我的法律水平，也激發(fā)了我對(duì)法律事業(yè)的興趣。我希望將來(lái)能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)法律知識(shí)，擁有更為豐富的法律素養(yǎng)。同時(shí)，我也希望通過(guò)自己的努力和奉獻(xiàn)，為社會(huì)法治建設(shè)盡一份自己的力量，成為維護(hù)法律尊嚴(yán)和公平正義的有用之才。
總結(jié)：
八五普法學(xué)法用法活動(dòng)對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅加深了對(duì)法治的認(rèn)識(shí)，提高了法律素養(yǎng)，還增強(qiáng)了法律意識(shí)，并明確了法律在實(shí)際生活中的應(yīng)用。我相信，這些收獲將在我未來(lái)的生活和事業(yè)中發(fā)揮巨大的影響。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)，將法治理念貫穿到自己的日常行為中，為推動(dòng)社會(huì)法治進(jìn)程貢獻(xiàn)一份力量。
普法學(xué)法心得篇十一
第一段：概述八五普法學(xué)法的重要性與目標(biāo)（200字）
八五普法學(xué)法作為法制建設(shè)的重要里程碑，是中國(guó)法治建設(shè)進(jìn)程中的重要一步。其目標(biāo)是通過(guò)普及法律知識(shí)，提高公眾的法律意識(shí)和法治素養(yǎng)，推動(dòng)社會(huì)各界遵紀(jì)守法，從而實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步。財(cái)務(wù)領(lǐng)域的法律規(guī)定是八五普法學(xué)法中的重要組成部分，具有重要意義。
第二段：八五普法學(xué)法對(duì)財(cái)務(wù)管理的影響（200字）
八五普法學(xué)法的推行對(duì)財(cái)務(wù)管理有著積極而深遠(yuǎn)的影響。法律的普及和廣泛傳播使得企業(yè)及個(gè)人對(duì)財(cái)務(wù)的處理有了更明確的規(guī)范和法律依據(jù)。同時(shí)，法律的約束和監(jiān)管，使得財(cái)務(wù)管理更加公正、透明，減少了違法行為的發(fā)生。八五普法學(xué)法鼓勵(lì)公民關(guān)注財(cái)務(wù)的小細(xì)節(jié)，增強(qiáng)了財(cái)務(wù)知識(shí)的普及，提高了個(gè)人和企業(yè)的財(cái)務(wù)素養(yǎng)。
第三段：八五普法學(xué)法在財(cái)務(wù)案例中的應(yīng)用（300字）
八五普法學(xué)法在財(cái)務(wù)案例中的應(yīng)用，具有重要的實(shí)踐價(jià)值。例如，在合同糾紛中，法律的普及使得雙方在簽訂合同之前能夠更加清晰地了解合同條款和法律規(guī)定，減少了糾紛的發(fā)生和解決的難度；在稅務(wù)管理中，法律的約束使得企業(yè)更加注重稅法的遵守，減少了違法行為，提高了稅收質(zhì)量；在資本市場(chǎng)中，法律對(duì)于投資者的保護(hù)和公司治理的規(guī)定，使得投資者更加安心，提高了市場(chǎng)的穩(wěn)定和信任度。
第四段：八五普法學(xué)法在財(cái)務(wù)培訓(xùn)中的重要性（200字）
八五普法學(xué)法在財(cái)務(wù)培訓(xùn)中具有不可忽視的重要性。財(cái)務(wù)培訓(xùn)是提高財(cái)務(wù)人員素質(zhì)和能力的重要手段，而普法的要求使得財(cái)務(wù)人員需要在培訓(xùn)中更加注重法律的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，提高法律意識(shí)和法律素養(yǎng)。只有不斷提升法律意識(shí)、學(xué)習(xí)法律知識(shí)，財(cái)務(wù)人員才能更好地運(yùn)用法律的原則和規(guī)定，為企業(yè)提供更加合規(guī)和可靠的財(cái)務(wù)管理服務(wù)。
第五段：總結(jié)八五普法學(xué)法對(duì)財(cái)務(wù)管理的促進(jìn)作用（300字）
八五普法學(xué)法對(duì)財(cái)務(wù)管理的促進(jìn)作用體現(xiàn)在多個(gè)方面。它增強(qiáng)了公民對(duì)財(cái)務(wù)的法律意識(shí)，在社會(huì)中推動(dòng)了合規(guī)經(jīng)營(yíng)和誠(chéng)信行為的普及；它促進(jìn)了財(cái)務(wù)管理的規(guī)范和透明，減少了違法行為和財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生；同時(shí)，八五普法學(xué)法為財(cái)務(wù)人員提供了法律學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的契機(jī)，增強(qiáng)了財(cái)務(wù)人員的法律素養(yǎng)和能力，提升了財(cái)務(wù)管理的水平。綜上所述，八五普法學(xué)法為財(cái)務(wù)管理帶來(lái)了積極的改變和影響，是建設(shè)法治社會(huì)的重要一環(huán)。
普法學(xué)法心得篇十二
本學(xué)期我校組織了“學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育工作”的培訓(xùn)。此次學(xué)科滲透法制教育培訓(xùn)由我校德育處黎倦老師主持，培訓(xùn)雖短，但給我留下了十分難忘的印象，我認(rèn)真聆聽(tīng)了就中國(guó)法制社會(huì)、職務(wù)犯罪、行政法與行政訴訟法以及證據(jù)的基本理論等知識(shí)的講解，增強(qiáng)了我的法律應(yīng)用潛力；在學(xué)科教學(xué)中如何滲透法制教育均使我受益匪淺。主要有以下幾方面體會(huì)。
加強(qiáng)中小學(xué)法制教育，是教育行政部門(mén)、校園、教師的法定職責(zé)，是落實(shí)依法治國(guó)基本方略、加強(qiáng)公民意識(shí)教育的重要基礎(chǔ)工作，是德育的重要組成部分。中共中央宣傳部、教育部、司法部、全國(guó)普及法律常識(shí)辦公室明確規(guī)定把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育作為對(duì)學(xué)生實(shí)施法制教育的主要途徑，要求“將法制教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)中”。這一要求，闡明了今后校園的法制教育實(shí)施方式和教學(xué)方法，對(duì)我們今后的教育工作具有很重要的指導(dǎo)性。
學(xué)科教學(xué)滲透法制教育應(yīng)當(dāng)遵循尊重教學(xué)、科學(xué)導(dǎo)入，分量適中、目標(biāo)恰當(dāng)，有機(jī)統(tǒng)一、一箭雙雕的原則。滲透法制教育要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫?，要找?zhǔn)切入點(diǎn)，頻率不要過(guò)高。
從具體到一節(jié)課的時(shí)間占用來(lái)看，最簡(jiǎn)單的，只要求告知學(xué)生法律法規(guī)名稱，最復(fù)雜的，占用時(shí)間也一般不會(huì)超過(guò)5分鐘。其次，學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，在方法上有明確的要求，即“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”，并作了相應(yīng)設(shè)計(jì)。只要堅(jiān)持這些原則，學(xué)生理解法制教育的過(guò)程，就是一個(gè)主動(dòng)、快樂(lè)的學(xué)習(xí)過(guò)程，甚至于有時(shí)是在學(xué)生不知不覺(jué)中，即已完成法制教育的任務(wù)，既不會(huì)增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，也不會(huì)增加學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，更不會(huì)傷害學(xué)科本身。
讓我更明白教師“教書(shū)·育人”的真正含義；讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)生不僅僅知識(shí)水平的高低跟我們教師有關(guān)，他們的自身素質(zhì)、道德觀念在很大程度上都取決于我們教師對(duì)他們教育了多少。所以，現(xiàn)代的教師不僅僅要傳授給他們文化知識(shí)，還要時(shí)時(shí)進(jìn)行滲透法制教育，將教學(xué)與法制教育有機(jī)地結(jié)合，讓我們一齊共同努力，建立一個(gè)新型法制型社會(huì)，從校園開(kāi)始。
總之，法制在學(xué)科教學(xué)中的滲透是一個(gè)大課題，有待于我們廣大數(shù)學(xué)教師去探討和研究。我們要切實(shí)按照這次培訓(xùn)所提出的要求去做，在法制滲透方面探索一些可行的途徑，把傳授科學(xué)知識(shí)同法制教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生全面發(fā)展，為社會(huì)主義教育培養(yǎng)合格人才。最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的法制意識(shí)，懂得最基本的自我保護(hù)，同時(shí)懂得在日常生活中的.基本是非意識(shí)和犯罪意識(shí)。
上個(gè)星期五的下午，學(xué)校特地請(qǐng)了法制教育局的陳主任為我們舉辦了法制講座，講了許多有關(guān)青少年犯法的不良行為，從而教育我們作為一個(gè)小學(xué)生要懂得遵守學(xué)校的紀(jì)律，國(guó)家的法律，將來(lái)做一個(gè)為他人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的有用之才。遵守學(xué)校法則，是我們作為小學(xué)生必須遵守的原則。
我們的社會(huì)屬于文明社會(huì)，可是卻總有不少的青少年做出一些違反學(xué)校紀(jì)律，國(guó)家法律所不容忍的事情，如：抽煙，斗毆，喝酒等，偷竊，搶劫，害人等等，這些都是屬于違法行為，這些行為都要受到法律的制裁。但這些行為卻會(huì)成為他們一生中無(wú)法抹滅的污點(diǎn)，會(huì)一生伴隨著他們?，F(xiàn)在有許多不良青少年總是誘惑未成年人犯罪，如：吸毒，搶劫，偷竊等。
當(dāng)這些事出現(xiàn)在我們面前時(shí)，我們必須認(rèn)真對(duì)待，如：報(bào)警等，面對(duì)這些不良行為時(shí)，我們要理智的拒絕。遠(yuǎn)離這些不良行為，從而做一個(gè)遵守法律的好公民、好學(xué)生。我們?cè)趯W(xué)校讀書(shū)，要好好努力的學(xué)習(xí)，鎖定自己讀書(shū)的目標(biāo)，不讓自己對(duì)自己的未來(lái)迷茫，就像我們課文《落花生》中說(shuō)得一樣，要做一個(gè)對(duì)社會(huì)上有用的人。
自法制講座后，我們要學(xué)會(huì)學(xué)法，守法，用法，創(chuàng)造文明的社會(huì)，從小事做起，從學(xué)校做起，形成一種文明的行為：思沉學(xué)習(xí)，制定目標(biāo)，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做國(guó)家未來(lái)的棟梁。
普法學(xué)法心得篇一
普法學(xué)是指普及法律知識(shí)，提升公眾的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)的一種教育活動(dòng)。隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，法律作為社會(huì)秩序的保障與標(biāo)尺，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都顯得格外重要。通過(guò)學(xué)習(xí)普法，我們可以更好地維護(hù)自己的權(quán)益，增強(qiáng)法律意識(shí)，以合法的方式參與社會(huì)生活。在普法學(xué)的過(guò)程中，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，普法學(xué)教會(huì)了我法律是如何保護(hù)我們權(quán)益的。在學(xué)習(xí)普法的過(guò)程中，我了解到法律并不遙遠(yuǎn)，它存在于我們生活的方方面面。無(wú)論是購(gòu)物消費(fèi)、工作合同還是租房買房，法律都有具體規(guī)定來(lái)保護(hù)我們的權(quán)益。例如，在簽訂合同時(shí)，我們應(yīng)該明確約定雙方的權(quán)利與義務(wù)，合同一旦發(fā)生糾紛，我們可以依法維權(quán)。通過(guò)學(xué)習(xí)普法，我認(rèn)識(shí)到只有了解法律，才能更好地保護(hù)自己的權(quán)益。
其次，普法學(xué)提高了我對(duì)法律問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。在日常生活中，我們難免會(huì)遇到各種法律問(wèn)題，例如合同糾紛、交通事故等。而學(xué)習(xí)普法可以為我們提供一些解決問(wèn)題的思路和方法。通過(guò)學(xué)習(xí)法律，我知道了在面對(duì)一起交通事故時(shí)，應(yīng)該如何保護(hù)自己的權(quán)益，如何保留證據(jù)，同時(shí)也了解到了自己有權(quán)利要求保險(xiǎn)公司給予相應(yīng)的賠償。這種能夠應(yīng)對(duì)法律問(wèn)題的能力，無(wú)疑是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中不可或缺的。
此外，普法學(xué)加深了我對(duì)法治社會(huì)的認(rèn)識(shí)。法治社會(huì)是一個(gè)以法律為基石，以法律為準(zhǔn)繩的社會(huì)形態(tài)。在這樣的社會(huì)中，每個(gè)人都可以平等地依法行事，不會(huì)受到特權(quán)和歧視的侵害。通過(guò)學(xué)習(xí)普法，我了解到法治社會(huì)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，更加深刻地認(rèn)識(shí)到法治社會(huì)與人民的共同利益緊密相連。而作為成員之一，我們有責(zé)任按照法律的規(guī)定行事，共同營(yíng)造一個(gè)法治社會(huì)的良好環(huán)境。
最后，普法學(xué)還提醒了我要保持法律意識(shí)，遵紀(jì)守法。在學(xué)習(xí)普法的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了法律知識(shí)，還感受到了法律對(duì)社會(huì)的重要意義。法律是約束我們行為的規(guī)則，只有在法律的框架內(nèi)，我們的權(quán)益和自由才能得到保障。因此，作為一個(gè)公民，我需要始終保持對(duì)法律的尊重和遵從，自覺(jué)遵守法律規(guī)定，不做違法亂紀(jì)的事情。只有當(dāng)每個(gè)人都自覺(jué)遵守法律，社會(huì)才能更加和諧穩(wěn)定。
總之，學(xué)習(xí)普法讓我意識(shí)到法律在生活中的重要性，提高了我應(yīng)對(duì)法律問(wèn)題的能力。同時(shí)，普法學(xué)還加深了我對(duì)法治社會(huì)的認(rèn)識(shí)，提醒我要保持法律意識(shí)，遵紀(jì)守法。在今后的生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，不斷增強(qiáng)法律素養(yǎng)，努力成為一個(gè)遵紀(jì)守法、守規(guī)矩的公民。
普法學(xué)法心得篇二
今年是全國(guó)全民“七五” 普法活動(dòng)的開(kāi)局之年，自“七五”普法活動(dòng)在開(kāi)展以來(lái)，我始終堅(jiān)持以學(xué)習(xí)憲法與學(xué)習(xí)分管范圍內(nèi)的法律法規(guī)相結(jié)合，堅(jiān)持學(xué)習(xí)了《公路法》、《公路保護(hù)條例》、《收費(fèi)公路管理?xiàng)l例》、《省公路局二級(jí)收費(fèi)公路公路規(guī)范化管理辦法》、《勞動(dòng)安全法》等一大批工作生活適用的法律，提升了自身的法律意識(shí)，牢固樹(shù)立了尊法、學(xué)法、守法、用法的理念。通過(guò)“七五普法”活動(dòng)的開(kāi)展，我深受啟發(fā)和教育，對(duì)下一步做好普法學(xué)習(xí)有了明確打算。
一、抓好學(xué)習(xí)
不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)是提高自我工作能力的重要途徑。把學(xué)習(xí)作為普法學(xué)習(xí)過(guò)程中一項(xiàng)重要任務(wù)，努力用法律知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，使自己的法治思維有了新的不斷提高。法制宣傳教育工作不僅具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，也有很強(qiáng)的理論性。只有做到理論的清醒，才會(huì)做到行動(dòng)的自覺(jué)。因此要從復(fù)雜繁瑣的收費(fèi)工作中解脫出來(lái)，抽出一定的時(shí)間，多學(xué)一些政治理論，多看一些法律書(shū)籍，同時(shí)，還要根據(jù)工作需要和自身特點(diǎn)，學(xué)習(xí)一些經(jīng)濟(jì)、政治、新聞、歷史等知識(shí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
二、扎實(shí)工作
當(dāng)前，國(guó)家正在大力推進(jìn)依法治國(guó)，但不可否認(rèn)的是公民法治觀念仍然不強(qiáng)，還沒(méi)有形成依法辦事的習(xí)慣。收費(fèi)工作中一些收繳矛盾的發(fā)生，說(shuō)到底還是公民法治觀念不強(qiáng)引起的。雖然我們已經(jīng)實(shí)施了六個(gè)五年普法規(guī)劃，公民法律素質(zhì)有了顯著提高，但是，與依法治國(guó)的要求還有相當(dāng)大的差距。所以，我要按照上級(jí)的要求，扎扎實(shí)實(shí)做好自身學(xué)法的同時(shí)，監(jiān)督好單位干部職工的學(xué)法工作。
三、開(kāi)拓創(chuàng)新
在社會(huì)高度信息化的時(shí)代，法制宣傳教育如何發(fā)揮應(yīng)有的作用——?jiǎng)?chuàng)新是必要途徑。一方面是在形式上不斷創(chuàng)新，增加法制宣傳教育工作的傳播效率，提高覆蓋面;另一方面是在內(nèi)容創(chuàng)新，不斷提高法制宣傳的文化內(nèi)涵，增加法制宣傳的滲透力，這樣，法制宣傳教育才能迸發(fā)出勃勃生機(jī)。
在 “七五”普法即將結(jié)束之際，我們要用認(rèn)真做好對(duì)已學(xué)法律知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固，做到學(xué)用結(jié)合，用法治思維來(lái)來(lái)謀劃部署收費(fèi)工作，力爭(zhēng)在“七五”普法期間，在理念、機(jī)制、內(nèi)容、手段、方式等各個(gè)方面，都有大的創(chuàng)新和突破。為全面落實(shí)依法治國(guó)基本方略，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
普法學(xué)法心得篇三
第一段：憲法是法治國(guó)家的根本大法，學(xué)習(xí)憲法是每個(gè)公民的基本素養(yǎng)。憲法學(xué)作為在我國(guó)教育體系中的重要一環(huán)，對(duì)于提高公民法律意識(shí)、增強(qiáng)國(guó)家法治意識(shí)具有重要意義。參加普法學(xué)憲法教育，不僅使我更加深入地了解了憲法的重要性和內(nèi)容，更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到憲法對(duì)個(gè)人、社會(huì)和國(guó)家的意義。
第二段：普法學(xué)憲法教育使我更加了解憲法的內(nèi)容、基本原則和核心價(jià)值。通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了憲法是最高的國(guó)家法律，是國(guó)家政權(quán)組織和活動(dòng)的總章程，是國(guó)家的根本大法。憲法確立了我國(guó)社會(huì)主義制度的基本方向和價(jià)值取向，明確了人民是國(guó)家的主人，保障了公民的基本權(quán)利和自由。憲法的內(nèi)容豐富多樣，涉及國(guó)家制度、國(guó)家權(quán)力機(jī)構(gòu)和各級(jí)政府組織、公民權(quán)利和義務(wù)等方方面面。深入學(xué)習(xí)憲法，讓我更加明白我作為一名公民應(yīng)該遵守憲法，維護(hù)憲法，發(fā)揮憲法給予的權(quán)利和義務(wù)。
第三段：普法學(xué)憲法教育激發(fā)了我對(duì)憲法的熱愛(ài)和敬畏。憲法是國(guó)家的根本大法，是國(guó)家法律的基礎(chǔ)，所有法律都以憲法為依據(jù)。憲法不僅規(guī)定了國(guó)家權(quán)力的行使方式，還包含了人民的基本權(quán)利和義務(wù)。作為一個(gè)公民，了解憲法、遵守憲法是我應(yīng)盡的義務(wù)。同時(shí)，我也深深感受到憲法對(duì)一個(gè)國(guó)家的重要性。憲法規(guī)范了國(guó)家權(quán)力的行使，限制了政府的權(quán)力，保護(hù)了人民的利益，確保國(guó)家穩(wěn)定和社會(huì)發(fā)展。我對(duì)憲法的熱愛(ài)和敬畏正是源自于對(duì)國(guó)家和社會(huì)的熱愛(ài)和責(zé)任感，也使我更加堅(jiān)定地維護(hù)憲法的決心。
第四段：普法學(xué)憲法教育推動(dòng)了我法律意識(shí)的提高。法律是社會(huì)管理和人際關(guān)系的準(zhǔn)則，憲法是法律的最高準(zhǔn)則。通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，我了解到法律的廣泛適用性和權(quán)威性，懂得了自覺(jué)遵守法律的重要性。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，明確了權(quán)力的行使方式和限制條件，要求公民依法行事。我認(rèn)識(shí)到自己作為一個(gè)公民的權(quán)利及義務(wù)，明確了自己行為的法律界限，更加自覺(jué)地遵守法律、維護(hù)法律。同時(shí)，普法學(xué)憲法教育還加深了我對(duì)法治的理解，讓我更加認(rèn)識(shí)到法治對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的重要性，激發(fā)了我參與法治建設(shè)的熱情。
第五段：普法學(xué)憲法教育提高了我的法律素養(yǎng)和維權(quán)意識(shí)。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和自由，保障了公民的人權(quán)。通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，我了解到自己的權(quán)利和義務(wù)，懂得了如何維護(hù)自己的合法權(quán)益。日常生活中，我更加關(guān)注法治動(dòng)態(tài)，關(guān)心社會(huì)公平正義，積極參與公民權(quán)益的維護(hù)和維權(quán)行動(dòng)。我相信，只有更多的公民加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)，提高法律素養(yǎng)，才能共同建設(shè)一個(gè)公平、正義、法治的社會(huì)。
總結(jié)：普法學(xué)憲法教育不僅使我更加深入地了解了憲法的重要性和內(nèi)容，更激發(fā)了我對(duì)憲法的熱愛(ài)和敬畏。同時(shí)，普法學(xué)憲法教育還推動(dòng)了我的法律意識(shí)的提高，加強(qiáng)了我對(duì)法治的認(rèn)識(shí)，提高了我的法律素養(yǎng)和維權(quán)意識(shí)。我將以憲法為基準(zhǔn)，以法律為準(zhǔn)則，積極履行公民的權(quán)利和義務(wù)，為社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
普法學(xué)法心得篇四
引言：
普法學(xué)法是指普及法律知識(shí)、推廣法治理念，提高全民法治素養(yǎng)的一種教育活動(dòng)。在我國(guó)法治建設(shè)進(jìn)入新階段的背景下，普法學(xué)法顯得尤為重要。近年來(lái)，我廣泛參與普法學(xué)法活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，感受到了法律的力量，并對(duì)法治有了更深刻的認(rèn)識(shí)，本文將分享我在普法學(xué)法過(guò)程中所獲得的心得體會(huì)。
第一段：法治的重要性
法治是社會(huì)正義的重要保障，也是國(guó)家治理的基礎(chǔ)。通過(guò)普法學(xué)法，我了解到法治對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定、公平公正的重要作用。在現(xiàn)代社會(huì)中，法律規(guī)范了人們的行為，保護(hù)了人權(quán)，維護(hù)了社會(huì)秩序。只有依法行事，才能保證每個(gè)人的利益不受侵犯，社會(huì)的穩(wěn)定才能得以實(shí)現(xiàn)。
第二段：法律知識(shí)的普及
普法學(xué)法的一個(gè)重要目標(biāo)就是普及法律知識(shí)。法律作為一種特殊的規(guī)范，它的晦澀難懂、瑣碎繁雜常常讓人望而卻步。但是通過(guò)普法學(xué)法，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)法律知識(shí)并不是那么難理解。通過(guò)形式多樣而生動(dòng)的教育活動(dòng)，例如宣傳教育、法治講座等，普法學(xué)法為普通公民提供了學(xué)習(xí)法律知識(shí)的機(jī)會(huì)，拓寬了對(duì)法律的理解。
第三段：法治意識(shí)的培養(yǎng)
與法律知識(shí)的普及相輔相成的是法治意識(shí)的培養(yǎng)。法治意識(shí)是指對(duì)于法律權(quán)威的認(rèn)同和對(duì)法律約束力的服從。通過(guò)普法學(xué)法，我逐漸認(rèn)識(shí)到法治是社會(huì)文明進(jìn)步的基石，而我作為一個(gè)普通公民，應(yīng)該要有法治的意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)社會(huì)公義。只有每個(gè)人都具備法治意識(shí)并實(shí)踐法治精神，社會(huì)秩序才能更加穩(wěn)定，公平公正才能得以實(shí)現(xiàn)。
第四段：法律適用與維權(quán)意識(shí)
學(xué)習(xí)法律知識(shí)必然要涉及到法律的適用和維權(quán)意識(shí)的培養(yǎng)。普法學(xué)法的目的之一是提高公民的法律意識(shí)和維權(quán)意識(shí)，讓公民了解自己的權(quán)利和義務(wù)，并懂得如何使用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，我了解到法律是保護(hù)公民權(quán)益的有力工具，同時(shí)也讓我明白了依法維權(quán)的重要性。只有當(dāng)每個(gè)公民都懂得法律適用的原則，有勇氣和智慧去維權(quán)，社會(huì)公平公正才能更好地實(shí)現(xiàn)。
第五段：普法學(xué)法對(duì)我個(gè)人的影響
通過(guò)參與普法學(xué)法活動(dòng)，我不僅僅是對(duì)法治有了更深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也提高了自己的法律素養(yǎng)和思辨能力。在日常生活中，我已經(jīng)能夠更加自覺(jué)地遵守法律，同時(shí)也能夠更好地維護(hù)自己的權(quán)益。普法學(xué)法不僅僅是一種教育活動(dòng)，更是一種促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、構(gòu)筑公平公正社會(huì)的重要手段。
結(jié)論：
普法學(xué)法是推動(dòng)法治進(jìn)程、提升公民法律素養(yǎng)的重要途徑。通過(guò)普法學(xué)法，我認(rèn)識(shí)到法治的重要性，了解了法律知識(shí)，培養(yǎng)了法治意識(shí)，提高了法律適用與維權(quán)意識(shí)。普法學(xué)法對(duì)我的成長(zhǎng)和生活產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。同時(shí)，我也希望更多的人能夠參與普法學(xué)法活動(dòng)，提高自身的法律素養(yǎng)，共同促進(jìn)社會(huì)的法治建設(shè)。
普法學(xué)法心得篇五
（三）這次教師培訓(xùn)課程中，除了學(xué)習(xí)教師應(yīng)具備的職業(yè)道德外，還學(xué)習(xí)了與教師這個(gè)職業(yè)息息相關(guān)的法律法規(guī)，即《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》及《公民道德實(shí)施綱要》的有關(guān)內(nèi)容。
記得江澤民總書(shū)記指出，我們?cè)诮ㄔO(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義，發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè)，依法治國(guó)，同時(shí)也要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)，以德治國(guó)。要把依法治國(guó)與以德治國(guó)緊密結(jié)合起來(lái)。這是江澤民同志在新的世紀(jì)，提出的具有中國(guó)特色的社會(huì)主義的治國(guó)方略，是馬克思主義政權(quán)學(xué)說(shuō)與我國(guó)社會(huì)主義政權(quán)建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，對(duì)推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義民主法制建設(shè)、精神文明建設(shè)都具有深遠(yuǎn)的意義。
法律是反映統(tǒng)治階級(jí)意志的，由國(guó)家制定或認(rèn)可并以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范的總和。在我國(guó)，實(shí)行依法治國(guó)，就是黨領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)和其他社會(huì)組織，要按照體現(xiàn)人民意志和利益的法律和制度來(lái)治理國(guó)家。它既需要完備的有中國(guó)特色的社會(huì)主義法律體系和完善的行政執(zhí)法、司法、監(jiān)督體系，又需要人們的法律意識(shí)、法制觀念的逐步提高。
作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。以前，許多教師不懂教師法，所以即使有自己的權(quán)益受到侵犯，也不懂利用法律武器來(lái)維護(hù)自己，故有法等于無(wú)法。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍，學(xué)好法律是一件重要的事情。尤其是教師法更是一門(mén)必修的科目。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》，我認(rèn)識(shí)到：國(guó)家在充分考慮教師的利益不受損害的同時(shí)，也對(duì)教師提出了更高的要求，鑒于近幾年來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，有些教師不安于現(xiàn)狀，不能正確對(duì)待自己的教育對(duì)象，把教師的職業(yè)道德置于腦后，做出了有違教師形象的事情。
教師這個(gè)群體，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中充當(dāng)著多重角色。作為教師要有教師的職業(yè)道德。作為社會(huì)成員，應(yīng)具備社會(huì)公德。作為家庭成員，應(yīng)有家庭美德。由于教師這一職業(yè)的特殊性，因此有人稱教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。同時(shí)對(duì)教師的苛刻與責(zé)備也日益增多，這就要求做教師的不僅要有較高的文化素養(yǎng)，有系統(tǒng)的理論知識(shí)，有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心，有高尚的道德情操，有博大寬闊的胸懷……還要有甘于清貧的孺子牛精神，有退一步海闊天空的境界。而忽略了教師面對(duì)成千上百性格各異的、情緒不寧的學(xué)生時(shí)所承擔(dān)的巨大的精神壓力和心理壓力之下可能產(chǎn)生的心理反應(yīng)。不過(guò)這種壓力也造就了教師百折不撓、勇于奉獻(xiàn)的青松般的性格，但教師畢竟是人而不是神，老師的言行也不是放之四海而皆準(zhǔn)的真理，我們提倡教師要講究職業(yè)道德，要棄那些功利的、腐朽的思想、簡(jiǎn)單的粗暴的方法，既要教書(shū)，又 要育人，把培養(yǎng)社會(huì)主義優(yōu)秀接班人的責(zé)任勇敢地承擔(dān)起來(lái)，在教育教學(xué)工作中充分考慮到學(xué)生的個(gè)性差異，用多樣化的、積極的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，避免與學(xué)生發(fā)生沖突，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，多表?yè)P(yáng)，不諷刺、挖苦學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，使學(xué)生感受到家庭的關(guān)愛(ài)，從而迸發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí)根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，加大對(duì)未成年人的保護(hù)力度。對(duì)一些侵害未成年人合法權(quán)益的行為要及時(shí)、有力的打擊、懲處。要在以人為本的理念下，根據(jù)未成年人的特殊心理、生理特點(diǎn)，因材施教，因人而導(dǎo)，有的放矢；教育工作方式、方法要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，不能用老套套，要注意改進(jìn)方式，不斷創(chuàng)造一些新的工作方法；把學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合起來(lái)，把社會(huì)上各方面的力量整合起來(lái)；將一些原來(lái)形成的工作機(jī)制、工作做法規(guī)范化，用規(guī)范化建設(shè)來(lái)提高維護(hù)未成年人合法權(quán)益工作的整體水平。
當(dāng)今世界，各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，也就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。我們的祖國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家。五千多年來(lái)，中華民族在這塊土地上勞動(dòng)和生活，各族人民相互團(tuán)結(jié)，相互學(xué)習(xí)，用自己的勞動(dòng)和智慧共同開(kāi)發(fā)了祖國(guó)的大好河山，創(chuàng)造了燦爛的中華文明，涌現(xiàn)出許多偉大的思想家、政治家、軍事家、科學(xué)家、文學(xué)家和藝術(shù)家。中華文明不僅對(duì)東方產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，而且為整個(gè)人類文明作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。今天，我們繼承和發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)，必須認(rèn)識(shí)到改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)是一項(xiàng)宏偉而艱巨的事業(yè)，需要把整個(gè)民族的精神振奮起來(lái)，把全國(guó)各方面的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái)。現(xiàn)階段我們要把個(gè)人的理想和事業(yè)融入到為祖國(guó)培養(yǎng)人才這個(gè)偉大事業(yè)中去，以自己的聰明才智投身于社會(huì)主義的教育事業(yè)，為祖國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)一生。
普法學(xué)法心得篇六
這次教師培訓(xùn)課程中，除了學(xué)習(xí)教師應(yīng)具備的職業(yè)道德外，還學(xué)習(xí)了與教師這個(gè)職業(yè)息息相關(guān)的法律法規(guī)，即《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》及《公民道德實(shí)施綱要》的有關(guān)內(nèi)容。
國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人指出，我們?cè)诮ㄔO(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義，發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè)，依法治國(guó)，同時(shí)也要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)，以德治國(guó)。要把依法治國(guó)與以德治國(guó)緊密結(jié)合起來(lái)。這是在新的世紀(jì)，提出的具有中國(guó)特色的社會(huì)主義的治國(guó)方略，是馬克思主義政權(quán)學(xué)說(shuō)與我國(guó)社會(huì)主義政權(quán)建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，對(duì)推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義民主法制建設(shè)、精神文明建設(shè)都具有深遠(yuǎn)的意義。
法律是反映統(tǒng)治階級(jí)意志的，由國(guó)家制定或認(rèn)可并以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范的總和。在我國(guó)，實(shí)行依法治國(guó)，就是黨領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)和其他社會(huì)組織，要按照體現(xiàn)人民意志和利益的法律和制度來(lái)治理國(guó)家。它既需要完備的有中國(guó)特色的社會(huì)主義法律體系和完善的行政執(zhí)法、司法、監(jiān)督體系，又需要人們的法律意識(shí)、法制觀念的逐步提高。
作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。以前，許多教師不懂教師法，所以即使有自己的權(quán)益受到侵犯，也不懂利用法律武器來(lái)維護(hù)自己，故有法等于無(wú)法。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍，學(xué)好法律是一件重要的事情。尤其是教師法更是一門(mén)必修的科目。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》，我認(rèn)識(shí)到：國(guó)家在充分考慮教師的利益不受損害的同時(shí)，也對(duì)教師提出了更高的要求，鑒于近幾年來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，有些教師不安于現(xiàn)狀，不能正確對(duì)待自己的教育對(duì)象，把教師的職業(yè)道德置于腦后，做出了有違教師形象的事情。
教師這個(gè)群體，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中充當(dāng)著多重角色。作為教師要有教師的職業(yè)道德。作為社會(huì)成員，應(yīng)具備社會(huì)公德。作為家庭成員，應(yīng)有家庭美德。由于教師這一職業(yè)的特殊性，因此有人稱教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。同時(shí)對(duì)教師的苛刻與責(zé)備也日益增多，這就要求做教師的不僅要有較高的文化素養(yǎng)，有系統(tǒng)的理論知識(shí)，有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心，有高尚的道德情操，有博大寬闊的胸懷??還要有甘于清貧的孺子牛精神，有退一步海闊天空的境界。而忽略了教師面對(duì)成千上百性格各異的、情緒不寧的學(xué)生時(shí)所承擔(dān)的巨大的精神壓力和心理壓力之下可能產(chǎn)生的心理反應(yīng)。不過(guò)這種壓力也造就了教師百折不撓、勇于奉獻(xiàn)的青松般的性格，但教師畢竟是人而不是神，老師的言行也不是放之四海而皆準(zhǔn)的真理，我們提倡教師要講究職業(yè)道德，要棄那些功利的、腐朽的思想、簡(jiǎn)單的粗暴的方法，既要教書(shū)，又要育人，把培養(yǎng)社會(huì)主義優(yōu)秀接班人的責(zé)任勇敢地承擔(dān)起來(lái)，在教育教學(xué)工作中充分考慮到學(xué)生的個(gè)性差異，用多樣化的、積極的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，避免與學(xué)生發(fā)生沖突，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，多表?yè)P(yáng)，不諷刺、挖苦學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，使學(xué)生感受到家庭的關(guān)愛(ài)，從而迸發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí)根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，加大對(duì)未成年人的保護(hù)力度。
對(duì)一些侵害未成年人合法權(quán)益的行為要及時(shí)、有力的打擊、懲處。要在以人為本的理念下，根據(jù)未成年人的特殊心理、生理特點(diǎn)，因材施教，因人而導(dǎo)，有的放矢;教育工作方式、方法要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，不能用老套套，要注意改進(jìn)方式，不斷創(chuàng)造一些新的工作方法;把學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合起來(lái)，把社會(huì)上各方面的力量整合起來(lái);將一些原來(lái)形成的工作機(jī)制、工作做法規(guī)范化，用規(guī)范化建設(shè)來(lái)提高維護(hù)未成年人合法權(quán)益工作的整體水平。
當(dāng)今世界，各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，也就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。我們的祖國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家。五千多年來(lái)，中華民族在這塊土地上勞動(dòng)和生活，各族人民相互團(tuán)結(jié)，相互學(xué)習(xí)，用自己的勞動(dòng)和智慧共同開(kāi)發(fā)了祖國(guó)的大好河山，創(chuàng)造了燦爛的中華文明，涌現(xiàn)出許多偉大的思想家、政治家、軍事家、科學(xué)家、文學(xué)家和藝術(shù)家。中華文明不僅對(duì)東方產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，而且為整個(gè)人類文明作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。今天，我們繼承和發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)，必須認(rèn)識(shí)到改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)是一項(xiàng)宏偉而艱巨的事業(yè)，需要把整個(gè)民族的精神振奮起來(lái)，把全國(guó)各方面的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái)?，F(xiàn)階段我們要把個(gè)人的理想和事業(yè)融入到為祖國(guó)培養(yǎng)人才這個(gè)偉大事業(yè)中去，以自己的聰明才智投身于社會(huì)主義的教育事業(yè)，為祖國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)一生。
普法學(xué)法心得篇七
在全面推動(dòng)依法治國(guó)的進(jìn)程中，普法學(xué)憲法是至關(guān)重要的一環(huán)。憲法作為國(guó)家的根本法律，不僅規(guī)定了國(guó)家的基本制度和運(yùn)行機(jī)制，更為重要的是，憲法保障了公民的基本權(quán)利和自由。普法學(xué)憲法，意味著深入學(xué)習(xí)憲法，理解憲法，尊重憲法，更意味著將憲法融入到自己的日常生活中去。通過(guò)普法學(xué)憲法，我深刻認(rèn)識(shí)到了憲法對(duì)于一個(gè)國(guó)家和一個(gè)人的重要性，也體會(huì)到了普法學(xué)憲法的益處和意義。
首先，普法學(xué)憲法讓我認(rèn)識(shí)到憲法的權(quán)威性和約束力。憲法是國(guó)家的最高法律，具有最高的權(quán)威性。作為公民，我們要遵守憲法，要尊重憲法，要依法行事。通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，我深刻感受到憲法對(duì)于國(guó)家和社會(huì)的約束力，也明白了依法辦事的重要性。只有依法行事，才能保障社會(huì)的穩(wěn)定和公平正義的實(shí)現(xiàn)。只有尊重憲法，才能保障公民的基本權(quán)利和自由。普法學(xué)憲法使我認(rèn)識(shí)到，憲法不僅僅是法律，更是對(duì)于我們社會(huì)生活的約束和規(guī)范，是一種道德和倫理的體現(xiàn)。
其次，普法學(xué)憲法讓我深刻認(rèn)識(shí)到憲法的普及教育的重要性。通過(guò)普法學(xué)憲法，我了解到了自己的權(quán)利和義務(wù)，了解到了國(guó)家給予公民的權(quán)利保障和社會(huì)責(zé)任。憲法普及教育能夠增強(qiáng)公民的法治意識(shí)，提高公民的法律素養(yǎng)。只有公民具備了法治意識(shí)和法律素養(yǎng)，才能更好地維護(hù)自己的權(quán)益，履行自己的社會(huì)責(zé)任。普法學(xué)憲法不僅僅是一個(gè)個(gè)體的需要，更是整個(gè)社會(huì)、國(guó)家的需要。憲法普及教育對(duì)于培養(yǎng)公民的法治意識(shí)和法治精神具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
第三，普法學(xué)憲法讓我體會(huì)到了憲法的變革與發(fā)展。憲法是一個(gè)社會(huì)生活不斷變化的產(chǎn)物，在國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展過(guò)程中，憲法也需要不斷適應(yīng)變化、發(fā)展變化。通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，我了解到了憲法的修憲和追加憲法的程序和原則，明白了憲法需要與時(shí)俱進(jìn)的原則和實(shí)踐。只有憲法能夠及時(shí)調(diào)整，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求，保障國(guó)家的長(zhǎng)治久安。普法學(xué)憲法讓我意識(shí)到，憲法不是僵化的規(guī)章制度，而是靈活適應(yīng)社會(huì)變革的法律體系。
第四，普法學(xué)憲法讓我認(rèn)識(shí)到了憲法保障的人權(quán)和社會(huì)公平。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和自由，保障了公民的人權(quán)。通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，尤其是憲法的第一章，我了解到了公民的基本權(quán)利和社會(huì)權(quán)益的保障機(jī)制。只有權(quán)利和自由得到有效的保障，社會(huì)公平才能實(shí)現(xiàn)，社會(huì)和諧才能發(fā)展。普法學(xué)憲法不僅是我們作為公民應(yīng)盡的義務(wù)，也是我們維護(hù)自身權(quán)益的有效方式。
最后，普法學(xué)憲法讓我體會(huì)到了法治社會(huì)的動(dòng)力和穩(wěn)定。法治社會(huì)是一個(gè)以法律為基礎(chǔ)，以法律為統(tǒng)治的社會(huì)形態(tài)。通過(guò)普法學(xué)憲法，我深刻認(rèn)識(shí)到了法治社會(huì)所帶來(lái)的穩(wěn)定和秩序。只有在法治的環(huán)境下，公民的權(quán)益才能得到保障，社會(huì)才能實(shí)現(xiàn)公平正義。普法學(xué)憲法使我認(rèn)識(shí)到，每個(gè)公民都是法治社會(huì)的建設(shè)者和參與者，法治社會(huì)的建設(shè)離不開(kāi)每個(gè)人的參與和努力。
總之，通過(guò)普法學(xué)憲法，我深刻體會(huì)到了憲法的權(quán)威性和約束力，認(rèn)識(shí)到了憲法普及教育的重要性，了解到了憲法的變革與發(fā)展，體會(huì)到了憲法保障的人權(quán)和社會(huì)公平，也意識(shí)到了法治社會(huì)的動(dòng)力和穩(wěn)定。普法學(xué)憲法不僅僅是一項(xiàng)個(gè)人的學(xué)問(wèn)，更是整個(gè)社會(huì)、國(guó)家的需要和責(zé)任。只有每一個(gè)公民都深入學(xué)習(xí)憲法、理解憲法、尊重憲法，將憲法融入到自己的生活中，才能共同建設(shè)一個(gè)法治的社會(huì)和諧國(guó)家。
普法學(xué)法心得篇八
作為民主法制建設(shè)基礎(chǔ)性工程的法制宣傳教育工作，如何適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展，培養(yǎng)符合時(shí)代要求的“知法、懂法、守法”新型公民，這是擺在我們廣大普法工作者面前的重要課題?；貞涍^(guò)去20多年的普法，對(duì)廣大公民的法制宣傳教育工作無(wú)疑取得明顯成效，但從現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來(lái)看，還有很多不相適應(yīng)的地方。表現(xiàn)在確立工作思路上，“一個(gè)調(diào)”，科學(xué)性不夠;在制定工作目標(biāo)上，“一般高”，講遠(yuǎn)近不夠;在宣傳教育對(duì)象上，“一鍋煮”，分彼此不夠;在宣傳教育活動(dòng)上，“一陣風(fēng)”，抓經(jīng)常不夠;在宣傳教育方法上，“一副樣”，出生動(dòng)不夠;在宣傳教育推進(jìn)上，“一家忙”，搞合力不夠。這些問(wèn)題，既是我們現(xiàn)實(shí)工作的薄弱環(huán)節(jié)，也是我們今后工作改進(jìn)和創(chuàng)新的著力點(diǎn)。因此，僅就我市普法依法治理工作的實(shí)踐，筆者認(rèn)為，必須在精心打造好普法“1234”工程上狠下功夫，使法制宣傳教育工作逐步走上制度化，規(guī)范化的軌道。
一、加強(qiáng)法制宣傳教育，必須要做到“一個(gè)確立”。就是要確立理念創(chuàng)新的科學(xué)工作思路。思路決定出路，確立一個(gè)創(chuàng)新的、科學(xué)的工作思路，是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是指導(dǎo)實(shí)際工作的靈魂。從1986年至今，我市普法經(jīng)歷了“一五”探索、“二五”實(shí)踐、“三五”重在建設(shè)、“四五”依法治理、“六五”全面建設(shè)法治縣五個(gè)階段，我們的民主法制建設(shè)不斷深化和發(fā)展，很重要的一條經(jīng)驗(yàn)就是堅(jiān)持不斷創(chuàng)新的科學(xué)工作思路?！傲濉逼辗ǔ跗?，根據(jù)普法依法治理的形勢(shì)和任務(wù)，我們我市提出了“條塊結(jié)合、齊抓共管;典型引路，分類指導(dǎo);拓寬渠道，活化形式;普治并舉，整體推進(jìn)?！钡墓ぷ魉悸?。實(shí)踐證明，這條思路是科學(xué)的、可行的。
二、加強(qiáng)法制宣傳教育，必須抓好“兩個(gè)強(qiáng)化”。即：強(qiáng)化職能定位，強(qiáng)化工作手段。
強(qiáng)化職能定位。就是根據(jù)《“六五”普法規(guī)劃》和《依法治縣綱要》的要求，結(jié)合各部門(mén)、各單位工作職能的實(shí)際情況，按照分工協(xié)作的原則，將各職能部門(mén)的抓普法工作職責(zé)用文件分別固定下來(lái)，達(dá)到“各司其職，各負(fù)其責(zé)、責(zé)權(quán)明確、任務(wù)落實(shí)”的工作目的，克服過(guò)去單靠依法治縣辦“唱獨(dú)角戲”和“小馬拉大車”現(xiàn)象，形成強(qiáng)大合力，從而構(gòu)成“條塊結(jié)合、縱橫相融”的大普法格局。
強(qiáng)化工作手段。就是要建立科學(xué)的工作目標(biāo)管理考核評(píng)估體系，具體就是建立科學(xué)管理機(jī)制、嚴(yán)格考核機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。一是要合理分類。合理分類是為了科學(xué)定標(biāo)有的放矢，我市共分七大類，即：中省市縣直執(zhí)法綜合管理類、中省市縣直社會(huì)服務(wù)類、縣人大、政協(xié)及黨群機(jī)關(guān)綜合(事業(yè))類、農(nóng)村鄉(xiāng)(鎮(zhèn))類、教育類、企業(yè)類和社區(qū)類。二是要科學(xué)定標(biāo)。確立科學(xué)目標(biāo)是法制宣傳教育工作的歸宿和起點(diǎn)，在整個(gè)法制宣傳教育系統(tǒng)中處于指導(dǎo)和支配地位，對(duì)于確定公民法制宣傳教育的任務(wù)具有決定性的作用。目標(biāo)的確立就是按照不同類別、實(shí)現(xiàn)時(shí)間和可能程度，可以分為根本目標(biāo)和具體目標(biāo)，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)。根本目標(biāo)可分為組織領(lǐng)導(dǎo)重視程度、基礎(chǔ)工作、普法工作、依法治理和超前工作五個(gè)方面，具體目標(biāo)可分為若干條，近期目標(biāo)就是當(dāng)年可實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)就是五年可實(shí)現(xiàn)的綜合目標(biāo)，由近及遠(yuǎn)、階梯式、;連貫性將公民法制宣傳教育導(dǎo)向一個(gè)更高的層次。三是要嚴(yán)格考核。就是由縣委、縣政府目標(biāo)考評(píng)辦牽頭，匯同組織、宣傳、依法治理辦等部門(mén)，采取平時(shí)抽查、半年檢查、年終兌標(biāo)相結(jié)合方式進(jìn)行分類嚴(yán)格考核，逐項(xiàng)逐條兌標(biāo)。四是要落實(shí)“一票否決”權(quán)。就是將普法依法治理工作納入縣委、縣政府對(duì)各部門(mén)、各單位領(lǐng)導(dǎo)任期目標(biāo)責(zé)任制大目標(biāo)考核體系，對(duì)年度未達(dá)標(biāo)的落實(shí)“一票否決”權(quán)機(jī)制，確保普法依法法理工作的順利推進(jìn)。五是要強(qiáng)化各種監(jiān)督手段。就是人大的法制監(jiān)督、政協(xié)的民主監(jiān)督、出國(guó)留學(xué)人民團(tuán)體的群眾監(jiān)督、新聞媒體監(jiān)督等手段，督促各級(jí)黨委政府抓好普法依法治理工作。六是要強(qiáng)化激勵(lì)手段。就是要深入開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，既要制定好方案，又要組織好每年度的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、總結(jié)表彰會(huì)，大力宣傳、樹(shù)立、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)典型，以此來(lái)帶動(dòng)中間，激勵(lì)后進(jìn)，形成“學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)”的工作濃厚氛圍。
三、加強(qiáng)法制宣傳教育，必須突出“三個(gè)結(jié)合”。即：普法與法律服務(wù)相結(jié)合，普法與文化建設(shè)相結(jié)合，普法與現(xiàn)代科學(xué)相結(jié)合。突出這“三個(gè)結(jié)合”就是打破過(guò)去就普法而普法的工作做法和工作方式，跳出固步自封的工作怪圈，拓寬渠道，活化形式，尋求法制宣傳教育工作新的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)。
一是普法與法律服務(wù)相結(jié)合。圍繞法律服務(wù)是做好普法工作的根本要求，只有在開(kāi)展法律服務(wù)中找準(zhǔn)普法工作方位，才能使普法與法律服務(wù)互為促進(jìn)，相得益彰。普法可以搞些必要形勢(shì)，但要樹(shù)立以人為本的思想，也就是群眾關(guān)心的就是我們普法工作正要搞的。法律服務(wù)也是如此，目前要著力開(kāi)展關(guān)系民生與發(fā)展問(wèn)題、群眾關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、人民內(nèi)部矛盾調(diào)解問(wèn)題、公民權(quán)益保障問(wèn)題和貧弱群體法律援助問(wèn)題等法律服務(wù)工作，通過(guò)廣泛開(kāi)展法律服務(wù)和結(jié)合個(gè)案調(diào)解，有針對(duì)性宣傳有關(guān)法律法規(guī)，以案說(shuō)法、以案普法、以案學(xué)法，增強(qiáng)當(dāng)事人及周圍群眾的法律意識(shí)，以此達(dá)到普法與法律服務(wù)雙豐收。
二是普法與文化建設(shè)相結(jié)合。圍繞文化建設(shè)是做好普法工作的有效途徑，只有在文化建設(shè)中找準(zhǔn)普法切入點(diǎn)，才能促進(jìn)普法工作卓有成效地開(kāi)展。結(jié)合城鄉(xiāng)文化建設(shè)正在興起的熱潮，一方面可以將文化陣地與普法陣地、文化圖書(shū)與法制圖書(shū)、文化學(xué)習(xí)與普法學(xué)習(xí)、文化活動(dòng)與普法活動(dòng)等有機(jī)結(jié)合、同步推進(jìn)。另一方面還可以通過(guò)繁榮地方文藝之機(jī)來(lái)開(kāi)展法制文藝活動(dòng)，充分發(fā)揮文化館、文化站、劇團(tuán)專業(yè)隊(duì)和群眾業(yè)余隊(duì)的作用，深入鄉(xiāng)村、深入生活、創(chuàng)作編排群眾通俗易懂、喜聞樂(lè)見(jiàn)、形象幽默、朗朗上口的法制方藝作品，在城鄉(xiāng)巡回演出，使法律條文化枯燥為生動(dòng)，化抽象為直觀，提高法制宣傳教育的靈活性、趣味性和實(shí)效性。
三是普法與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技相結(jié)合。廣大農(nóng)民普法一直是普法工作的“重頭戲”，也是困擾普法工作的難點(diǎn)，因此，必須抓住廣大農(nóng)民對(duì)現(xiàn)代科技應(yīng)用的積極性，結(jié)合每年度農(nóng)村科普之冬、科普之春和科普下鄉(xiāng)活動(dòng)，將普法教育融入其中，隨之開(kāi)展送法下鄉(xiāng)活動(dòng)，通過(guò)“法制講座”、編印常用法律知識(shí)宣傳資科和法治文化用語(yǔ)集錦等，廣泛宣傳與廣大農(nóng)民生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，推進(jìn)“法律進(jìn)鄉(xiāng)村”活動(dòng)順利推進(jìn)。
四、加強(qiáng)法制宣傳教育，必須實(shí)現(xiàn)“四個(gè)突破”。即：人力資源、設(shè)施資源、平臺(tái)資源和經(jīng)費(fèi)資源上有新突破。一是在人力資源上實(shí)現(xiàn)新突破。我市實(shí)際重點(diǎn)培育和建設(shè)以普法骨干、普法聯(lián)絡(luò)員、普法講師團(tuán)和普法志愿者這四支隊(duì)伍。全縣上下普遍建立健全普法“三員”骨干隊(duì)伍(宣講員、輔導(dǎo)員、報(bào)告員)，并分期分批進(jìn)行集中輪訓(xùn)。我鎮(zhèn)組成普法宣講團(tuán)3個(gè)、普法宣講組21個(gè)，定期深入支部、學(xué)校農(nóng)村和企事業(yè)單位開(kāi)展法律知識(shí)講座。全縣整合律師、公證員、法律服務(wù)工作者，高等院校法律專業(yè)學(xué)生和司法戰(zhàn)線資深的離退休干部為主體的法制宣傳人力資源，建立一支統(tǒng)一規(guī)范的普法志愿者隊(duì)伍，經(jīng)常活躍在全縣城鄉(xiāng)之間。全縣各部門(mén)，各單位都設(shè)定一名普法聯(lián)絡(luò)員，定期匯報(bào)工作，反饋信息，真正做到普法工作有人抓，有人管。二是在設(shè)施資源上實(shí)現(xiàn)新突破。設(shè)施資源是開(kāi)展法制宣傳的必要條件，全縣舍得投入精力、物力和財(cái)力，增加一些法制宣傳必要的外部設(shè)施和內(nèi)部設(shè)施。全市以人口密集地、休閑場(chǎng)所、公園、車站、商場(chǎng)和主要街道等制作了固定永久性法制宣傳設(shè)施，營(yíng)造外部法制宣傳氛圍。在此基礎(chǔ)上，加大了內(nèi)部設(shè)施建設(shè)力度，具體實(shí)現(xiàn)了“五化”即：
(1)辦公場(chǎng)所實(shí)現(xiàn)專室化，從縣辦到各基層依法治理辦都設(shè)有專室。
(2)工作運(yùn)行實(shí)現(xiàn)圖示化，從上到下統(tǒng)一制作工作運(yùn)行圖板、統(tǒng)一制作牌匾，各種組織、制度、指標(biāo)、任務(wù)量化上墻、圖文并茂，一目了然。
(3)宣傳器材設(shè)備實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，各級(jí)依法治理辦都配置了數(shù)碼像機(jī)、錄像機(jī)、微機(jī)等宣傳器材和辦公設(shè)備，縣辦還配裝一臺(tái)專用普法宣傳車。
(4)普法檔案實(shí)現(xiàn)規(guī)范化，全縣統(tǒng)一要求、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、文字檔案齊全、類別清楚、專室專柜。
(5)是普法工作實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化，縣辦通過(guò)政府網(wǎng)與各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))依法治理辦實(shí)行微機(jī)聯(lián)網(wǎng)，“148”法律服務(wù)熱線電話全部開(kāi)通，運(yùn)行良好。三是在平臺(tái)資源上實(shí)現(xiàn)新突破。全縣以“八項(xiàng)”宣傳形式為載體，搭起具有本地特色法制宣傳教育平臺(tái)，并在完善中抓提高，在提高中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中搞突破。首先，開(kāi)展常規(guī)性紀(jì)念活動(dòng)。充分利用一些法律法規(guī)的紀(jì)念日、宣傳月、宣傳周、宣傳日等常規(guī)性活動(dòng)，由縣委依法治縣辦牽頭，協(xié)調(diào)各有關(guān)部門(mén)，適時(shí)開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。第二開(kāi)展“法制文藝”下鄉(xiāng)活動(dòng)。以縣劇團(tuán)專業(yè)隊(duì)和群眾業(yè)余隊(duì)為依據(jù)，組織創(chuàng)作編排一臺(tái)法制文藝節(jié)目，下鄉(xiāng)巡回演出。第三開(kāi)展“法律大集”活動(dòng)。以各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))集貿(mào)市場(chǎng)日確定為法律大集活動(dòng)日，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)每年舉辦5次以上。
第四開(kāi)展“法律廣場(chǎng)”活動(dòng)。在縣城設(shè)置2處“法律廣場(chǎng)”，定期開(kāi)展法制宣傳。第五開(kāi)設(shè)“法律櫥窗”。充分利用鄉(xiāng)村公開(kāi)欄現(xiàn)有設(shè)施，開(kāi)設(shè)鄉(xiāng)村“法律櫥窗”。鄉(xiāng)(鎮(zhèn))每周一期并輪換一次內(nèi)容，村每半月一期并輪換一次內(nèi)容。第六開(kāi)辟“法制專欄”節(jié)目。采取“以案說(shuō)法”、“法制講座”、和“銀屏字幕”等形式，通過(guò)電視覆蓋面，把法律知識(shí)傳送到千家萬(wàn)戶。第七開(kāi)設(shè)小區(qū)“法制長(zhǎng)廊”。在縣城繁華小區(qū)開(kāi)設(shè)2處“法制長(zhǎng)廊”，確定專人定期宣傳相關(guān)的法律法規(guī)。第八建立“法律農(nóng)家院”。每個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))只少要建立3—5個(gè)村標(biāo)準(zhǔn)性高、運(yùn)用性強(qiáng)的“法律農(nóng)家院”，并逐步實(shí)現(xiàn)“村村有個(gè)法律農(nóng)家院”。四是在經(jīng)費(fèi)資源上實(shí)現(xiàn)新突破。全縣采取政府撥付一點(diǎn)，社會(huì)籌集一點(diǎn)，企事業(yè)單位冠名贊助一點(diǎn)，法律服務(wù)創(chuàng)收一點(diǎn)等措施，縣辦普法經(jīng)費(fèi)10.8萬(wàn)元已納入年度財(cái)政預(yù)算，為全縣普法依法治理工作順利開(kāi)展提供保障。
法制宣傳教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期復(fù)雜的系統(tǒng)工程，經(jīng)過(guò)多年的普法教育實(shí)踐，提出這個(gè)“1234”工程，就是從不同方面加強(qiáng)思路的科學(xué)性、目標(biāo)的遠(yuǎn)近性、對(duì)象的彼此性、內(nèi)容的針對(duì)性、方法的靈活性、推進(jìn)的整體性等要素的建設(shè)，使它們更趨完善、科學(xué)。當(dāng)然，僅就普法“1234”工程的提出，它不可能包羅萬(wàn)象、盡善盡美。但它不是孤立靜止的，可以通過(guò)它在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新發(fā)展，更好服從服務(wù)于普法依法治理工作整體目標(biāo)。因此，我們只有堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，以科學(xué)發(fā)展的角度，以未來(lái)向度的思維，用全局全程的視野，去把握法制宣傳教育的每一個(gè)方面和層次，才能在諸多要素相互作用的聯(lián)結(jié)中，不斷推動(dòng)法制宣傳教育功能的有效發(fā)揮。
普法學(xué)法心得篇九
第一段：引言
我作為一名普通大學(xué)生，近期參加并學(xué)習(xí)了《八五普法學(xué)法心得體會(huì)》的課程，其中涉及了許多不同的法律領(lǐng)域和知識(shí)點(diǎn)。在課程中，財(cái)務(wù)方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容給我留下了深刻的印象，它不僅為我們提供了基本的財(cái)務(wù)知識(shí)，還告訴我我們?cè)谌粘Ｉ钪腥绾翁幚碡?cái)務(wù)問(wèn)題以及如何遵守相關(guān)的法律法規(guī)。
第二段：學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)知識(shí)的重要性
財(cái)務(wù)知識(shí)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要。無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在工作中，了解和掌握財(cái)務(wù)知識(shí)都可以幫助我們更好地管理和規(guī)劃自己的財(cái)務(wù)。比如，在個(gè)人生活中，我們應(yīng)該了解如何合理規(guī)劃自己的消費(fèi)，如何盡量減少浪費(fèi)，以及如何正確地進(jìn)行投資和理財(cái)。而在工作中，我們需要了解財(cái)務(wù)報(bào)表的基本知識(shí)，能夠?qū)ζ髽I(yè)的財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行分析和判斷，以便合理地做出決策?？梢哉f(shuō)，掌握一定的財(cái)務(wù)知識(shí)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必備的。
第三段：財(cái)務(wù)知識(shí)在法律領(lǐng)域中的應(yīng)用
在法律領(lǐng)域中，財(cái)務(wù)知識(shí)也扮演著非常重要的角色。很多刑事案件都與經(jīng)濟(jì)犯罪有關(guān)，財(cái)務(wù)知識(shí)能夠幫助我們更好地理解和分析這些案件。此外，財(cái)務(wù)知識(shí)還可以幫助我們更好地了解合同法、公司法等相關(guān)法律，以及財(cái)務(wù)鑒定和財(cái)務(wù)鑒證的相關(guān)規(guī)定。掌握財(cái)務(wù)知識(shí)能夠幫助我們更好地了解法律的適用和解釋，以便更好地保護(hù)自己的權(quán)益。
第四段：學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)知識(shí)的心得體會(huì)
通過(guò)《八五普法學(xué)法心得體會(huì)》的課程學(xué)習(xí)，我對(duì)財(cái)務(wù)知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。首先，我意識(shí)到了財(cái)務(wù)知識(shí)在我們生活中的重要性。在自己的財(cái)務(wù)管理中，我意識(shí)到了要合理規(guī)劃消費(fèi)，避免浪費(fèi)，以及如何進(jìn)行合理的投資和理財(cái)。其次，我學(xué)會(huì)了如何閱讀和分析財(cái)務(wù)報(bào)表，對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況有了更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。最后，我也了解了財(cái)務(wù)鑒定和財(cái)務(wù)鑒證的相關(guān)規(guī)定，對(duì)于經(jīng)濟(jì)犯罪案件的判斷和分析能力有所提升。
第五段：總結(jié)
通過(guò)學(xué)習(xí)《八五普法學(xué)法心得體會(huì)》，我深刻認(rèn)識(shí)到了財(cái)務(wù)知識(shí)的重要性，并且在財(cái)務(wù)方面的應(yīng)用能力得到了提升。掌握財(cái)務(wù)知識(shí)不僅能夠幫助我們更好地管理和規(guī)劃個(gè)人財(cái)務(wù)，還可以在法律領(lǐng)域中有更強(qiáng)的分析和判斷能力。因此，我們應(yīng)該在平時(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷提升自己的財(cái)務(wù)知識(shí)水平，以便更好地應(yīng)對(duì)各種財(cái)務(wù)問(wèn)題和挑戰(zhàn)，保護(hù)自己的權(quán)益。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能夠不斷提升自己的財(cái)務(wù)知識(shí)和能力，為自己和社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
普法學(xué)法心得篇十
八五普法，即1985年立法機(jī)關(guān)制定的全民普法計(jì)劃，是中國(guó)法治建設(shè)的重要里程碑。通過(guò)全面普及法律知識(shí)，培養(yǎng)公民的法治意識(shí)，提高公民的法律素養(yǎng)，八五普法在中國(guó)社會(huì)引起了廣泛的關(guān)注和積極的反響。在這一波法律普及熱潮中，我受益匪淺，不僅加深了對(duì)法治的理解，也更加明確了法律在人們?nèi)粘Ｉ钪械闹笇?dǎo)作用。在這里，我將結(jié)合自身經(jīng)歷和學(xué)習(xí)心得，詳細(xì)闡述我對(duì)八五普法學(xué)法用法的心得體會(huì)。
第一段：了解法治的意義
八五普法使我全面了解了法治的意義。在過(guò)去，我對(duì)法治的概念模糊，認(rèn)為法律只是國(guó)家和政府的事情。然而，隨著參與普法學(xué)法用法活動(dòng)，我逐漸明白了法治是一種社會(huì)制度，是通過(guò)法律來(lái)規(guī)范社會(huì)秩序和行為準(zhǔn)則的一種方式，它可以保障公民的權(quán)益，維持社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展。這種認(rèn)識(shí)不僅提醒我要遵守法律，還加深了我對(duì)法治在現(xiàn)代社會(huì)的不可或缺性的認(rèn)識(shí)。
第二段：提高法律素養(yǎng)
八五普法也提高了我的法律素養(yǎng)。普法學(xué)法用法活動(dòng)通過(guò)講座、講解、案例分析等形式，讓我了解了一些基本的法律知識(shí)和法律程序。在過(guò)去，我對(duì)法律只有一個(gè)模糊的印象，只知道一些常見(jiàn)的法規(guī)，無(wú)法對(duì)法律問(wèn)題做出判斷。通過(guò)學(xué)法用法活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何閱讀法律條文，了解法規(guī)的內(nèi)容和適用范圍。這使我在日常生活中能更好地理解和應(yīng)用法律，提高了我的法律素養(yǎng)。
第三段：增強(qiáng)法律意識(shí)
八五普法活動(dòng)還增強(qiáng)了我的法律意識(shí)。法律是社會(huì)生活中約束和規(guī)范行為的基本準(zhǔn)則，只有樹(shù)立正確的法律觀念，才能更好地保護(hù)自己的權(quán)益，避免違法行為的發(fā)生。我以前沒(méi)有意識(shí)到在日常生活中可能會(huì)犯法，通過(guò)參加普法學(xué)法用法活動(dòng)，我了解到了一些平時(shí)容易忽視的法律問(wèn)題。比如說(shuō)合同法中的各種條款、交通法規(guī)、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法等，這些法規(guī)都是為了保障公民的權(quán)益。我從中學(xué)到了應(yīng)當(dāng)保護(hù)自己和他人的權(quán)益，遵守法律規(guī)定和合同約定，以及維護(hù)社會(huì)秩序和公序良俗的重要性。
第四段：法律的實(shí)際應(yīng)用
通過(guò)八五普法學(xué)法用法活動(dòng)，我明確了法律在實(shí)際生活中的應(yīng)用。法律不僅僅是一種約束和規(guī)范的準(zhǔn)則，還是人們處理糾紛和保護(hù)權(quán)益的重要工具。通過(guò)參與法律援助、調(diào)解等志愿服務(wù)活動(dòng)，我見(jiàn)證了法律在解決問(wèn)題中的重要作用。在這些活動(dòng)中，我了解到了法律服務(wù)的流程和程序，并且有機(jī)會(huì)親自參與其中，幫助他人維護(hù)自己的合法權(quán)益。這些實(shí)際應(yīng)用的經(jīng)驗(yàn)讓我更加深刻地體會(huì)到法律的力量和重要性。
第五段：展望未來(lái)
參與八五普法學(xué)法用法活動(dòng)不僅提高了我的法律水平，也激發(fā)了我對(duì)法律事業(yè)的興趣。我希望將來(lái)能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)法律知識(shí)，擁有更為豐富的法律素養(yǎng)。同時(shí)，我也希望通過(guò)自己的努力和奉獻(xiàn)，為社會(huì)法治建設(shè)盡一份自己的力量，成為維護(hù)法律尊嚴(yán)和公平正義的有用之才。
總結(jié)：
八五普法學(xué)法用法活動(dòng)對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅加深了對(duì)法治的認(rèn)識(shí)，提高了法律素養(yǎng)，還增強(qiáng)了法律意識(shí)，并明確了法律在實(shí)際生活中的應(yīng)用。我相信，這些收獲將在我未來(lái)的生活和事業(yè)中發(fā)揮巨大的影響。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)，將法治理念貫穿到自己的日常行為中，為推動(dòng)社會(huì)法治進(jìn)程貢獻(xiàn)一份力量。
普法學(xué)法心得篇十一
第一段：概述八五普法學(xué)法的重要性與目標(biāo)（200字）
八五普法學(xué)法作為法制建設(shè)的重要里程碑，是中國(guó)法治建設(shè)進(jìn)程中的重要一步。其目標(biāo)是通過(guò)普及法律知識(shí)，提高公眾的法律意識(shí)和法治素養(yǎng)，推動(dòng)社會(huì)各界遵紀(jì)守法，從而實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步。財(cái)務(wù)領(lǐng)域的法律規(guī)定是八五普法學(xué)法中的重要組成部分，具有重要意義。
第二段：八五普法學(xué)法對(duì)財(cái)務(wù)管理的影響（200字）
八五普法學(xué)法的推行對(duì)財(cái)務(wù)管理有著積極而深遠(yuǎn)的影響。法律的普及和廣泛傳播使得企業(yè)及個(gè)人對(duì)財(cái)務(wù)的處理有了更明確的規(guī)范和法律依據(jù)。同時(shí)，法律的約束和監(jiān)管，使得財(cái)務(wù)管理更加公正、透明，減少了違法行為的發(fā)生。八五普法學(xué)法鼓勵(lì)公民關(guān)注財(cái)務(wù)的小細(xì)節(jié)，增強(qiáng)了財(cái)務(wù)知識(shí)的普及，提高了個(gè)人和企業(yè)的財(cái)務(wù)素養(yǎng)。
第三段：八五普法學(xué)法在財(cái)務(wù)案例中的應(yīng)用（300字）
八五普法學(xué)法在財(cái)務(wù)案例中的應(yīng)用，具有重要的實(shí)踐價(jià)值。例如，在合同糾紛中，法律的普及使得雙方在簽訂合同之前能夠更加清晰地了解合同條款和法律規(guī)定，減少了糾紛的發(fā)生和解決的難度；在稅務(wù)管理中，法律的約束使得企業(yè)更加注重稅法的遵守，減少了違法行為，提高了稅收質(zhì)量；在資本市場(chǎng)中，法律對(duì)于投資者的保護(hù)和公司治理的規(guī)定，使得投資者更加安心，提高了市場(chǎng)的穩(wěn)定和信任度。
第四段：八五普法學(xué)法在財(cái)務(wù)培訓(xùn)中的重要性（200字）
八五普法學(xué)法在財(cái)務(wù)培訓(xùn)中具有不可忽視的重要性。財(cái)務(wù)培訓(xùn)是提高財(cái)務(wù)人員素質(zhì)和能力的重要手段，而普法的要求使得財(cái)務(wù)人員需要在培訓(xùn)中更加注重法律的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，提高法律意識(shí)和法律素養(yǎng)。只有不斷提升法律意識(shí)、學(xué)習(xí)法律知識(shí)，財(cái)務(wù)人員才能更好地運(yùn)用法律的原則和規(guī)定，為企業(yè)提供更加合規(guī)和可靠的財(cái)務(wù)管理服務(wù)。
第五段：總結(jié)八五普法學(xué)法對(duì)財(cái)務(wù)管理的促進(jìn)作用（300字）
八五普法學(xué)法對(duì)財(cái)務(wù)管理的促進(jìn)作用體現(xiàn)在多個(gè)方面。它增強(qiáng)了公民對(duì)財(cái)務(wù)的法律意識(shí)，在社會(huì)中推動(dòng)了合規(guī)經(jīng)營(yíng)和誠(chéng)信行為的普及；它促進(jìn)了財(cái)務(wù)管理的規(guī)范和透明，減少了違法行為和財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生；同時(shí)，八五普法學(xué)法為財(cái)務(wù)人員提供了法律學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的契機(jī)，增強(qiáng)了財(cái)務(wù)人員的法律素養(yǎng)和能力，提升了財(cái)務(wù)管理的水平。綜上所述，八五普法學(xué)法為財(cái)務(wù)管理帶來(lái)了積極的改變和影響，是建設(shè)法治社會(huì)的重要一環(huán)。
普法學(xué)法心得篇十二
本學(xué)期我校組織了“學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育工作”的培訓(xùn)。此次學(xué)科滲透法制教育培訓(xùn)由我校德育處黎倦老師主持，培訓(xùn)雖短，但給我留下了十分難忘的印象，我認(rèn)真聆聽(tīng)了就中國(guó)法制社會(huì)、職務(wù)犯罪、行政法與行政訴訟法以及證據(jù)的基本理論等知識(shí)的講解，增強(qiáng)了我的法律應(yīng)用潛力；在學(xué)科教學(xué)中如何滲透法制教育均使我受益匪淺。主要有以下幾方面體會(huì)。
加強(qiáng)中小學(xué)法制教育，是教育行政部門(mén)、校園、教師的法定職責(zé)，是落實(shí)依法治國(guó)基本方略、加強(qiáng)公民意識(shí)教育的重要基礎(chǔ)工作，是德育的重要組成部分。中共中央宣傳部、教育部、司法部、全國(guó)普及法律常識(shí)辦公室明確規(guī)定把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育作為對(duì)學(xué)生實(shí)施法制教育的主要途徑，要求“將法制教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)中”。這一要求，闡明了今后校園的法制教育實(shí)施方式和教學(xué)方法，對(duì)我們今后的教育工作具有很重要的指導(dǎo)性。
學(xué)科教學(xué)滲透法制教育應(yīng)當(dāng)遵循尊重教學(xué)、科學(xué)導(dǎo)入，分量適中、目標(biāo)恰當(dāng)，有機(jī)統(tǒng)一、一箭雙雕的原則。滲透法制教育要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫?，要找?zhǔn)切入點(diǎn)，頻率不要過(guò)高。
從具體到一節(jié)課的時(shí)間占用來(lái)看，最簡(jiǎn)單的，只要求告知學(xué)生法律法規(guī)名稱，最復(fù)雜的，占用時(shí)間也一般不會(huì)超過(guò)5分鐘。其次，學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，在方法上有明確的要求，即“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”，并作了相應(yīng)設(shè)計(jì)。只要堅(jiān)持這些原則，學(xué)生理解法制教育的過(guò)程，就是一個(gè)主動(dòng)、快樂(lè)的學(xué)習(xí)過(guò)程，甚至于有時(shí)是在學(xué)生不知不覺(jué)中，即已完成法制教育的任務(wù)，既不會(huì)增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，也不會(huì)增加學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，更不會(huì)傷害學(xué)科本身。
讓我更明白教師“教書(shū)·育人”的真正含義；讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)生不僅僅知識(shí)水平的高低跟我們教師有關(guān)，他們的自身素質(zhì)、道德觀念在很大程度上都取決于我們教師對(duì)他們教育了多少。所以，現(xiàn)代的教師不僅僅要傳授給他們文化知識(shí)，還要時(shí)時(shí)進(jìn)行滲透法制教育，將教學(xué)與法制教育有機(jī)地結(jié)合，讓我們一齊共同努力，建立一個(gè)新型法制型社會(huì)，從校園開(kāi)始。
總之，法制在學(xué)科教學(xué)中的滲透是一個(gè)大課題，有待于我們廣大數(shù)學(xué)教師去探討和研究。我們要切實(shí)按照這次培訓(xùn)所提出的要求去做，在法制滲透方面探索一些可行的途徑，把傳授科學(xué)知識(shí)同法制教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生全面發(fā)展，為社會(huì)主義教育培養(yǎng)合格人才。最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的法制意識(shí)，懂得最基本的自我保護(hù)，同時(shí)懂得在日常生活中的.基本是非意識(shí)和犯罪意識(shí)。
上個(gè)星期五的下午，學(xué)校特地請(qǐng)了法制教育局的陳主任為我們舉辦了法制講座，講了許多有關(guān)青少年犯法的不良行為，從而教育我們作為一個(gè)小學(xué)生要懂得遵守學(xué)校的紀(jì)律，國(guó)家的法律，將來(lái)做一個(gè)為他人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的有用之才。遵守學(xué)校法則，是我們作為小學(xué)生必須遵守的原則。
我們的社會(huì)屬于文明社會(huì)，可是卻總有不少的青少年做出一些違反學(xué)校紀(jì)律，國(guó)家法律所不容忍的事情，如：抽煙，斗毆，喝酒等，偷竊，搶劫，害人等等，這些都是屬于違法行為，這些行為都要受到法律的制裁。但這些行為卻會(huì)成為他們一生中無(wú)法抹滅的污點(diǎn)，會(huì)一生伴隨著他們?，F(xiàn)在有許多不良青少年總是誘惑未成年人犯罪，如：吸毒，搶劫，偷竊等。
當(dāng)這些事出現(xiàn)在我們面前時(shí)，我們必須認(rèn)真對(duì)待，如：報(bào)警等，面對(duì)這些不良行為時(shí)，我們要理智的拒絕。遠(yuǎn)離這些不良行為，從而做一個(gè)遵守法律的好公民、好學(xué)生。我們?cè)趯W(xué)校讀書(shū)，要好好努力的學(xué)習(xí)，鎖定自己讀書(shū)的目標(biāo)，不讓自己對(duì)自己的未來(lái)迷茫，就像我們課文《落花生》中說(shuō)得一樣，要做一個(gè)對(duì)社會(huì)上有用的人。
自法制講座后，我們要學(xué)會(huì)學(xué)法，守法，用法，創(chuàng)造文明的社會(huì)，從小事做起，從學(xué)校做起，形成一種文明的行為：思沉學(xué)習(xí)，制定目標(biāo)，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做國(guó)家未來(lái)的棟梁。