范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
給學校的倡議書篇一
親愛的家長朋友們：
禮儀是文明的象征，禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。幼兒期不僅是智力早期開發(fā)的重要階段，更是塑造良好道德品質的關鍵時期。良好的禮儀習慣有利于孩子遵守規(guī)則、專注學習、樂于交往、增強自信，從而促進孩子身心和諧發(fā)展。
為了給孩子營造一個健康、文明、安全的學習、生活環(huán)境，為了培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀習慣，我們特向家長朋友們提出以下倡議：
一、積極爭做文明家長，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，言行舉止文明，做孩子表率。
1.出入幼兒園儀表整潔，舉止文明，說話文明，規(guī)范有序停放車輛。
2.使用禮貌用語，與孩子一同養(yǎng)成見面問好、分別說再見的禮貌習慣。
3.講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑，園內不吸煙。
4.遵守幼兒園接送卡制度，接送孩子時依次有序等待。
靠右走。
6.孩子間有矛盾糾紛，家長不要隨意斥責恐嚇孩子，應采取積極正確的方法引導教育孩子或向教師反映，確保孩子身心健康。
二、積極參與文明禮儀教育活動，培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀行為習慣。
1.向孩子宣傳文明禮儀知識，給孩子講有關文明的故事，教孩子學習有關文明的兒歌等。
2.引導、鼓勵孩子說文明禮貌用語，按文明規(guī)范要求做事。
3.教育孩子愛護公物，不隨意采摘花果，愛護幼兒園各種玩具、設施和器械等。
4.引導孩子樹立安全自我保護意識，做到安全游戲，自覺遵守文明規(guī)則。
5.增強孩子的環(huán)保意識，協(xié)助教育孩子講文明，不隨地扔垃圾，不隨意亂涂亂畫等。
“揚文明禮儀之風，做文明禮儀使者”，讓我們全體師生和家長，團結一心，共同努力，使清浦幼兒園成為文明禮儀之花盛開的花園!
倡議人：
日期：20xx年xx月xx日
給學校的倡議書篇二
親愛的家長朋友們：
禮儀是文明的象征，禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。幼兒期不僅是智力早期開發(fā)的`重要階段，更是塑造良好道德品質的關鍵時期。良好的禮儀習慣有利于孩子遵守規(guī)則、專注學習、樂于交往、增強自信，從而促進孩子身心和諧發(fā)展。
為了給孩子營造一個健康、文明、安全的學習、生活環(huán)境，為了培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀習慣，我們特向家長朋友們提出以下倡議：
一、積極爭做文明家長，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，言行舉止文明，做孩子表率。
1.出入幼兒園儀表整潔，舉止文明，說話文明，規(guī)范有序停放車輛。
2.使用禮貌用語，與孩子一同養(yǎng)成見面問好、分別說再見的禮貌習慣。
3.講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑，園內不吸煙。
4.遵守幼兒園接送卡制度，接送孩子時依次有序等待。
靠右走。
6.孩子間有矛盾糾紛，家長不要隨意斥責恐嚇孩子，應采取積極正確的方法引導教育孩子或向教師反映，確保孩子身心健康。
二、積極參與文明禮儀教育活動，培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀行為習慣。
1.向孩子宣傳文明禮儀知識，給孩子講有關文明的故事，教孩子學習有關文明的兒歌等。
2.引導、鼓勵孩子說文明禮貌用語，按文明規(guī)范要求做事。
3.教育孩子愛護公物，不隨意采摘花果，愛護幼兒園各種玩具、設施和器械等。
4.引導孩子樹立安全自我保護意識，做到安全游戲，自覺遵守文明規(guī)則。
5.增強孩子的環(huán)保意識，協(xié)助教育孩子講文明，不隨地扔垃圾，不隨意亂涂亂畫等。
“揚文明禮儀之風，做文明禮儀使者”，讓我們全體師生和家長，團結一心，共同努力，使清浦幼兒園成為文明禮儀之花盛開的花園!
倡議人：
日期：20xx年xx月xx日
給學校的倡議書篇三
同學們：
誠實守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是和諧社會的道德基礎，是每個社會公民的立身之本。在市場經濟條件下，國家倡導誠信，社會呼喚誠信，個人需要誠信。在此，我們向社會各界發(fā)出如下倡議：
我們要講誠信話，辦誠信事，做誠信人，在工作中做到誠信辦事、誠信服務，反對營私舞弊、欺上瞞下。在生產經營中做到負責任地做產品、公平交易，反對制假售假、坑蒙拐騙。在生活中做到真誠待人、恪守承諾，反對虛情假意、背信棄義。在學習中做到腳踏實地、求實進取，反對弄虛作假、抄襲作弊。
我們要牢固樹立誠信促發(fā)展、誠信促和諧的觀念，積極倡導誠實守信的社會風尚，廣泛提倡誠實守信的行為規(guī)范，踴躍參與百城萬店無假貨、爭創(chuàng)文明示范窗口、重合同、講信用、誠信興業(yè)、文明服務等各種誠信創(chuàng)建活動，自覺抵制各種失信行為，主動舉報各種失信現(xiàn)象，牢固樹立誠信為本、操守為重的觀念，使講誠信成為我們的普遍自覺行動。
我們既要自身踐行誠信建設，更要以有力的.行動去弘揚誠信精神，以自己的誠信行為，帶動和影響我們身邊的每一個人，特別是要將誠實守信的品德培養(yǎng)從娃娃抓起，全社會齊心協(xié)力，共同營造人人重信義、人人講信用的良好氛圍。
誠信不僅僅是一句口號，更要落實到具體的行動當中。朋友們，讓我們攜起手來，振奮精神，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，大力弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，以誠待人，以信立身，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，做遵守社會公德的好公民，遵守職業(yè)道德的好員工，遵守家庭美德的好成員，共鑄誠信，同創(chuàng)文明！
給學校的倡議書篇四
感謝學校對孩子的教育與培養(yǎng)！
作為一個學生家長，我想向校方提一些推薦：
(一)期望學校圖書館能長期對學生開放，能讓孩子們親自進入圖書館挑選書籍，寒暑假是學生閱讀的良機，期望教師給學生推薦必須的書目，學生讀書的成績要進入評價，讀書的成果要有展示的平臺，如果可能，每年是否可舉辦專門的讀書節(jié)。
(二)期望學校每個學年都有專門的體育節(jié)與藝術節(jié)，每個孩子都能在其中展示自我的才華，更期望每一天的體育鍛煉能真正到位，培養(yǎng)孩子早起跑步、晚飯后散步的習慣，期望學校能有意識的經常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅僅播放一點通俗歌曲。
(三)期望學校能將成績作為學生的保密，不要搞全班性的排隊，因為每個孩子的天賦是不一樣的，有的孩子付出的努力多而效果不必須好，更不期望將一個孩子與另一個孩子作無謂的比較，“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況孩子。但孩子自我的成績能夠比較，作為教師，要引導孩子將自我的這天跟自我的昨日比，明天跟這天比，提倡超越自我。同時，還期望比不僅僅僅局限于分數(shù)，可能的話，期望班主任有一個專門的觀察本，每個孩子一頁，讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映。
(四)期望學校在可能的狀況下，盡量把班級編得小一點，班級人數(shù)不要超過四十人，一個超過四十人的班級，教師維持住紀律都很難，更談不上每個孩子都得到足夠的關注。在可能的狀況下，二十五人以下的班級是最為理想的。
農村學校個性有好處，個性有利于培養(yǎng)學生動手動口動腦的習慣，個性有利于培養(yǎng)學生自主合作探究意識，也個性有利于提高學生成績，期望學校能在教師中加以提倡，在可能的狀況下，對杜郎口模式全面推行。
(六)期望學校能著重研究初中學生心理變化，七年級舉手的很多，八年級不太多，九年級簡直不舉手了，這究竟是因為什么，除了學生本身的心理變異之外，教師的教學行為是否也就應對這種現(xiàn)象承擔必須的職責，期望學校將這個問題作為全體教師的研究課題。
(七)期望學校有一個治理偏科現(xiàn)象的機制，很多學生在進入初中后，便因為數(shù)學、外語兩科差成為所謂的學困生，初二時這一現(xiàn)象更加顯著，怎樣引導學生數(shù)學、外語入門，怎樣樣持續(xù)他們對這兩個學科的興趣與激情，學校是否能夠加強對數(shù)學、外語教研組的領導，多組織這兩個教研組的教師出外參觀聽課，多指導他們進行課例研究，也期望教師們把更多的力量花在對中等及以下學生的研究上，優(yōu)等生不是教師教出來的，能提升中等生與學困生才是教師真正的本事。
(八)期望學校在可能的狀況下，加強學生的營養(yǎng)，初中的孩子正處于身體成長的關鍵時期，要按照科學合理足夠的原則，為學生帶給優(yōu)質的飲食。收費只要基本合理，家長還是愿意并且能夠承擔的。
(九)期望孩子在學校感到快樂，更期望孩子在畢業(yè)后還記得老師與學校對自我的關照，記得自我在學校班級以前擁有的開心，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼，如果學生有了煩惱與憤怒，期望他們能得到及時的心理疏導，也期望他們能有一個適宜的發(fā)泄場所。
(十)期望孩子能得到第一，但事實上只有一個第一。如何讓更多的孩子得到第一，期望學校在評比孩子時有更多的項目和更多的標準，個性不期望孩子在校園經常帶著一種失敗的心態(tài)，期望他們更多的體驗到成功的快感。期望孩子能擺脫題海，教師能從多種資料中選取最有用的練習，期望教師能透過不斷的教育讓學生明白分數(shù)確實是很重要的，但不是唯一重要的，期望孩子們不是每一天起得最早睡得最遲。
給學校的倡議書篇五
親愛的同學們：
你想在一個綠樹成蔭，鳥語花香的地方生活嗎？
你想在一個環(huán)境優(yōu)美，充滿生機的校園成才嗎？
你想在窗明幾凈，溫馨如家的教室里學習嗎？
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學會愛護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓，學會做人。在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激-情，暢想未來。
教室，是我們學習工作的重要場所。教室衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，教室環(huán)境衛(wèi)生也是一個文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。
還有一些同學私自動用電腦，有時會把電腦弄壞。同學們，你可曾想到如果電腦壞了，害得可不止你一人呀！所以，我們要向同學們發(fā)出如下倡議：
一、 不再把食物帶進教室內，同時應主動清理抽屜里的垃圾
二、 以愛護教室環(huán)境為己任，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作
三、 不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學
四、 看到地面上有紙屑等，主動撿起來，放在垃圾桶里
五、 不亂動教學設備
六、 上課將通訊工具調至振動或無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂
讓我們立即行動起來，自覺增強保護教室環(huán)境的意識，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的大學生。
人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和-諧發(fā)展的文明環(huán)境里，我想說：“同學們，你們是學校的主人，請愛護著個大家庭吧！”
校園，是我們學習工作的重要場所。校園環(huán)境的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環(huán)境也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象的窗口?，F(xiàn)在，當我們漫步在多彩的校園中，欣賞著優(yōu)美的景色，聆聽著同學們朗朗的讀書聲時，卻時常能看到許多不和-諧現(xiàn)象：道路兩旁踢扁的垃圾桶、門窗上打破的玻璃、墻壁上留下的腳印、教室里面目全非的墻壁和桌椅……如此這些,令人痛心的現(xiàn)象給我們美麗的校園留下了許多的遺憾。
愛護我們的校園、愛護校園里的一切公共財物，是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會公德在校園里的體現(xiàn)。為了弘揚高尚道德風尚，養(yǎng)成文明禮貌的好習慣，我作為云谷學校的一名共青團員，特向全校師生發(fā)出如下倡議：
一、每位同學都要嚴格規(guī)范自己的行為，從我做起，從現(xiàn)在做起，堅決抵制破壞公物的陋習，形成以“愛護公物為榮，破壞公物為恥”的良好風尚。
二、愛護學校環(huán)境，主動拾撿地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在教學區(qū)吃零食，保???持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅要輕拿輕放。
四、愛護學校公共設施，不亂踢打、涂抹門窗。
五、愛護墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球、留下任何印跡。
六、愛護學校資源，隨手關閉電燈電源，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。
七、愛護學?；ú輼淠?，不任意踐踏、攀折花木。
八、在宿舍愛惜床鋪、門窗、衣柜等公物，損壞公物主動賠償。
九、愛護圖書館的書籍，不亂涂亂畫，不撕張毀頁。
十、我們呼吁全校師生，要敢于和破壞公物的人和行為作斗爭，弘揚校園正氣。
同學們，校園是我家，管理靠大家，愛護桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單，但意義重大，也是一個人綜合素質的外在表現(xiàn)。請讓我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成愛護公物的好習慣，用心去愛護所有的公物，讓我們人人都有一顆文明的公德心，成為一名新時代高素質的中學生！讓我們積極地行動起來，為我們美好的校園增光添彩！
親愛的同學們：
萬物都是有生命的，蔥綠成長著的小花小草，那就是它生命力最完美的體現(xiàn)，而潔凈光亮的路燈同樣是它生命最完美的展示，寬敞明亮、整潔溫馨的教師、宿舍、校園，也是學校生命力的體現(xiàn)。如果說愛國是一個空泛的話題，那么愛母校、愛班級、愛宿舍就最現(xiàn)實不過了，誠然，刻苦學習，為學校贏得聲譽是愛校的一種重要方式，而愛護學校的一草一木、一墻一壁、一桌一凳，不僅培養(yǎng)你良好的素質，健全你完美的人格，而且是一種最直接最有效的愛國主義集體主義情操的體現(xiàn)。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。沒有人希望或愿意承認自己是一個不文明的人。因為在大是大非面前，我們都表現(xiàn)得很有素質。但面對“小惡”，我們總認為那是很平常的小事，沒什么大不了的，其實不然。就個人素質形象而言，不管有何種借口，那些不雅的“小惡”行為，都在一點一滴地滲進周圍人對你的看法之中，慢慢地淹沒你本該良好的形象。而作為社會生活的一分子，我們沒有任何理由去破壞別人努力的成果。
“一屋不掃，何以掃天下”。要想成大事，必先做好小事，從自身做起，從身邊做起。我們夏鎮(zhèn)一中西校的所有設施，都是我們教育教學所必需，是我們大家共同擁有，共同享用，要靠我們大家共同維護，對于我們學生來說，愛護公物要落實到生活中的小事上。要時刻牢記，公物不是你腳踹的靶子，也不是練拳擊的陪練。要管住我們的手，管住我們的腳，克服掉不良習慣。
文明是一張紙的厚度，這樣椅子上不會留下你的鞋?。晃拿魇且恍〔降木嚯x，這樣垃圾桶周圍不會再有垃圾；文明是一個手勢，這樣公共場所不會有人介意你的聲音。文明就在我們身邊的每一件小事里，文明就在我們?yōu)槿颂幨碌膽B(tài)度里，文明就在我們對公物、對環(huán)境的愛護里。
在此，倡議同學們：像愛護我們的`眼睛一樣愛護學校的公物，對于在愛護公物活動中有突出奉獻的同學，我們要大力表彰，對于破壞公物的同學如果查證屬實，第一要賠償損失；第二要學校將給予嚴重處分，第三情節(jié)嚴重者，將給與轉學處理。這里，學校向全體師生發(fā)出如下十條倡議：
一、愛護校舍墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，不在墻體上留下任何印跡。
二、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，不隨意挪動桌椅。
三、愛護學校黑板，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。
四、愛護學校教室公物，不亂打亂踢、不涂抹門窗，不損壞電器。
五、愛護學校資源，隨手關閉電燈的電源，節(jié)約每一度電；愛護校園內的水龍頭，不亂擰亂拽，節(jié)約每一滴水。
六、愛護學校清潔衛(wèi)生工具，輕拿輕放。
七、愛護校園內的教學設備、體育設施及衛(wèi)生設施，不損壞、不攀爬。
八、愛護學校花草樹木，不任意踐踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折花木。
九、愛護學校環(huán)境，拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
十、愛護課本，保護好借閱的圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準將書刊上的頁撕下。
播下一個行為，便收獲一個習慣，播下一個習慣，便收獲一個品格。同學們，校園是我家，管理靠大家！告別不文明行為吧，共同愛護我們求知、進步的學習環(huán)境和設施。讓我們積極行動起來，為我們美好的校園增光添彩!
二0一二年九月十二日
各位老師，各位同學：
校園環(huán)境的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，校園環(huán)境也是一個校園文明程度的重要標準。構建和-諧校園是構建和-諧社會的基礎，我們高揚和-諧的主旋律，在校內形成一種積極向上的文化氛圍，一種團結協(xié)作、銳意進取的良好風氣，一種胸懷天下、志存高遠的不懈追求。為更好地開展學校工作，營造健康舒適的學習環(huán)境，共建和-諧校園，我們向全校師生發(fā)出以下倡議：
第一，從我做起，為構建和-諧校園獻計出力。要以高度的事業(yè)心和責任感，從我做起，從每一件事情做起，為構建和-諧校園添磚加瓦。
第二，團結協(xié)作，共謀發(fā)展。樹立全局觀念和大局意識，個人服從集體，局部服從全局。全校上下形成團結互助、和-諧共事、共謀發(fā)展的良好環(huán)境。
第三，立足本崗，服務教學。管理干部要樹立以人為本的理念，為廣大師生員工創(chuàng)造良好的工作、生活和學習條件；教師要以學生為本，不斷提高自身的政治素質和業(yè)務能力；學生要以學習為主要任務，培養(yǎng)自身的創(chuàng)造意識，爭當創(chuàng)新型人才。
第四，提高修養(yǎng)，維護和-諧的校園秩序和校園環(huán)境。不亂扔亂放垃圾，不亂踐踏草坪、不亂刻亂畫，愛護學校公共財物，用語文明、穿著得體，積極鍛煉身體，養(yǎng)成良好的生活習慣，不斷加強思想修養(yǎng)，強化公德意識，自覺培養(yǎng)健康、文明的習慣和高尚的道德情操，共同創(chuàng)造安全穩(wěn)定的校園環(huán)境、團結進取的校園氛圍、和-諧向上的校園文化。
第五，進一步增強主動抵制校園周邊不文明行為的意識。做到“三不”，即：不乘坐非法營運“火三輪”，不購買恐怖、迷信、低俗、色情的玩具、文具和出版物，不購買“三無食品”和流動商販的商品。
構建和-諧校園是一個系統(tǒng)的工程，它需要堅定的信念、長期的堅持、不懈的努力，讓我們繼續(xù)發(fā)揚追求卓越的精神和強烈的主人翁意識，高揚“登攀”精神的大旗，用和-諧化解矛盾，用和-諧凝聚人心，用和-諧團結力量，用和-諧發(fā)展事業(yè)，為學校的發(fā)展建設、為構建和-諧的四川廣播電視中等專業(yè)學校貢獻我們的智慧和力量！
四川廣播電視中等專業(yè)學校團委
2015年5月1日
老師們，同學們：
置身于博平中學這所綠化園林式學校，誰都會為她的芳草毓秀，嚴謹規(guī)范，桃李滿園而瞠目咋舌，流連忘返?？墒?，在這和-諧優(yōu)美的環(huán)境里，不愛校園，不講公德的現(xiàn)象卻屢見不鮮。早讀：精神萎靡；午間：喊聲不斷；晚寢：七嘈八雜；食堂內：亂扔亂倒；教學樓：笑語喧嘩；校園里：亂停亂靠。這些的確有損我們這座名校的形象。針對以上現(xiàn)象，我們初三、12班全體同學特向全體老師和學生倡議：
一、愛校如家，營造優(yōu)美的育人環(huán)境。
1、愛護花草樹木，不亂踐亂摘；
2、愛護公共財物，不亂刻亂畫；
3、愛護建筑景觀，不攀援毀壞；
4、愛護公共環(huán)境，不亂停亂靠，在校園內推車緩行，教學區(qū)保持清潔安靜。保護公共設施，盡量不使用難以降解的一次性用品。
二、講究文明，養(yǎng)成良好的行為習慣。
1、尊師愛生，文明用語，不目無尊長，不出口成臟；
2、服飾整潔，佩戴牌證，不邋遢不整，不過度打扮；
4、增強集體意識和節(jié)約意識，當最后一個離開教室時自覺地關燈，關窗，關電扇。
三、規(guī)范教學，建立嚴謹?shù)慕虒W秩序。
1、教師應注重師表，嚴謹執(zhí)教，不把酒氣帶進教室，不讓煙味彌漫在教室；
2、上課時自覺關閉手機，不做與教學無關的事，少講與教學無關的話題；
3、課間應輕步細語，在預備鈴響時進入教室，不在教學區(qū)高聲談笑。
老師們，同學們，“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程?！奔热贿x擇了鎮(zhèn)中，就應該和她榮辱與共。鎮(zhèn)中的文明、昌盛、進步是我們每個鎮(zhèn)中人的責任和義務。“愛校園，講公德”需要我們人人參與，從我做起，從小事做起，外化為行，內化為整，共同創(chuàng)造博平鎮(zhèn)中學的潔凈和-諧，共同創(chuàng)造博平鎮(zhèn)中學的文明、輝煌！
同學們，最后讓我們牢記培根的一句名言：“把美的形象與美的德行結合起來吧！只有這樣，才會放射出真正的光輝”。
初三、12班全體同學?
給學校的倡議書篇六
餐桌文明是社會文明的重要體現(xiàn)。小餐桌、大文明，它不僅傳承了中華民族的優(yōu)秀文化，更承載著尊重勞動、勤儉節(jié)約的'傳統(tǒng)美德，也是彰顯盱眙人民文明素養(yǎng)的有效載體。為大力普及餐桌文明知識、推廣餐桌文明禮儀、倡導文明消費新風，推動節(jié)約型社會建設，市司法局組織開展以“文明用餐，儉以養(yǎng)德”為主題的文明餐桌行動，并向廣大餐飲服務單位和市民朋友們發(fā)出倡議：
每位司法干警都應從我做起，從現(xiàn)在做起，自覺傳承“禮儀之邦”的美德，同時，爭做“文明用餐，儉以養(yǎng)德”的宣傳者、實踐者、監(jiān)督者，積極號召親朋好友踴躍參加到文明餐桌行動中來，積極打造溫馨、文明的就餐環(huán)境。餐飲企業(yè)要做到行業(yè)規(guī)范、食品安全、誠信經營、優(yōu)質服務，自覺引領“文明用餐，儉以養(yǎng)德”的良好風尚。
培養(yǎng)節(jié)儉用餐習慣，堅持按需點餐、理性消費、厲行節(jié)約、反對浪費，做到不剩飯、不剩菜，吃不完就打包，積極營造溫馨、文明的就餐環(huán)境。
遵守公共道德規(guī)范，愛護用餐環(huán)境，不在餐飲場所肆意喧嘩、不在禁煙場所吸煙；講究用餐衛(wèi)生，不帶寵物進餐廳，不隨意造成用餐環(huán)境污染；杜絕隨地吐痰等不文明陋習；不勸酒，不酗酒；開車不喝酒，酒后不駕車。
堅持低碳環(huán)保，倡導使用“公筷公勺”，拒絕使用一次性筷子。樹立科學飲食新理念，葷素合理搭配，摒棄不良飲食陋習。提倡少油、少鹽、少糖、低脂食品，養(yǎng)成安全、理性、健康的生活習慣。
全體餐飲服務單位做到“四項承諾”：保證不使用地溝油、亞硝酸鹽等有毒有害食品；保證所用食品和添加劑全部索證索票；保證所有員工均經健康體檢和培訓合格后上崗；保證所提供飯菜食用衛(wèi)生、安全。做到“三個提醒”：“請注意適量點餐，不夠再加”，“為了避免浪費，本店提供免費打包餐盒”，“請注意不要酒后駕車”。
朋友們，播種美德是一種習慣，收獲素養(yǎng)卻是一種品格。讓我們行動起來，從我做起，從小事做起，與文明握手，向陋習告別，把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念變成自己的自覺行動，為迎接江蘇省文明城市復檢添磚加瓦！
xxx司法局
20xx年3月1日
給學校的倡議書篇七
6月10日是全國低碳日，全縣公共機構開展能源緊缺體驗和綠色低碳出行活動，撫松縣機關事務管理局倡導辦公人員以低碳的辦公模式和出行方式體驗能源緊缺，帶頭節(jié)能減排，讓環(huán)保從身邊做起!我們倡議：
1、請采用騎自行車、坐公交車、步行等綠色低碳出行方式上下班。
2、請離開時隨手關燈、關空調、關電腦;當自然光充足時，請關掉不必要的電燈;下班前請一定關掉各類電源。
3、請不要使用一次性水杯。
4、提倡雙面使用打印紙，減少紙張消耗。
5、避免剩餐，杜絕奢侈飲食，提倡光盤行動。
讓我們攜手營造人人了解、重視、參與環(huán)保的良好氛圍。為每個人喝上干凈的.水、呼吸到新鮮的空氣、吃上放心的食物、享受到健康和快樂的生活盡一份責任!
攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍天!我們一起行動吧
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
給學校的倡議書篇八
同學們：
開展生活垃圾分類是實現(xiàn)低碳生活的必然要求，也是提升學校整體文明水平的必要舉措。為實現(xiàn)校園生活垃圾減量化、資源化、無害化，打造綠色、美好的校園環(huán)境，在此，我們向全體同學發(fā)出倡議:一、從我做起，當好垃圾分類的參與者。盡量不使用一次性杯、餐具、紙巾，盡量不使用塑料包裝袋，使用布袋，做到適度消費，爭做光盤小達人。積極了解垃圾分類小知識，嚴格執(zhí)行生活垃圾分類標準，做好干濕分離，可回收不可回收分離，堅決杜絕亂丟亂扔行為。
二、從我做起，當好垃圾分類的監(jiān)督員。主動監(jiān)督垃圾分類，及時勸導、大膽抵制垃圾亂扔亂倒、混裝混運等不文明行為，推動生活垃圾分類收集、分類投放、分類運輸、分類處理的風氣，以實際行動帶動身邊的人參與生活垃圾分類。
三、從我做起，當好垃圾分類的宣傳人。垃圾分類是一件功在當代、利在千秋的`工作。讓我們積極行動，積極宣傳垃圾分類小知識，讓更多的人參與進來，共同營造我們優(yōu)美整潔的校園環(huán)境。
行動起來吧，同學們，讓我們爭做垃圾分類小達人，共同營造生活垃圾分類“人人有責、人人參與、人人受益”的校園環(huán)境!
倡議人:xxx
xx年xx月xx日
給學校的倡議書篇九
老師們、同學們：
為提高全校師生對吸煙和二手煙所造成的危害的認識，營造無煙、清潔、健康的生活、學習、工作環(huán)境和公共環(huán)境。我校團委向全校師生發(fā)出“綠色呼吸，珍愛生命，共創(chuàng)無煙校園”的倡議書。倡議全體師生共同營造一個無煙的綠色校園。讓我們一起行動，讓煙草在校園銷聲匿跡。
吸煙有百害而無一利。一支小小的香煙含有4000多種化合物，其中主要含有焦油、尼古丁和一氧化碳等有害物質，焦油中含有幾十種致癌物，尼古丁是使人成癮的毒物。長期吸煙容易引起心血管病變，直接削弱心臟收縮力，損壞腦細胞，導致記憶力衰退，頭痛，失眠等。世界衛(wèi)生組織報道，有80%的肺癌，75%的慢性阻塞性疾病和25%的冠心病均與吸煙有關。全球每年約有500萬人死于與吸煙有關的疾病;中國每天有20xx人因吸煙而致病死亡，每年近100萬。吸煙也是引發(fā)火災的重要原因，因吸煙奪去無數(shù)寶貴生命的事例頻頻發(fā)生，造成了無數(shù)的悲劇。
以上的數(shù)據觸目驚心，學校是健康場所，是我們健康成長的搖籃，請珍愛生命，遠離香煙!
因為學校的個別男老師吸完煙，把煙蒂隨手亂扔，導致學校內很多地方有煙蒂，特別是我們班的包干區(qū)，有些煙蒂被老師扔在土壤中，我們打掃起來十分的麻煩。導致上學期我們班因為地面上有煙蒂扣了不少分。也使得學校顯得不是很干凈。
當你在校園吸煙時，有沒有想到在傷害自己的同時，也在傷害著別的同學呢?當你在校園吸煙時，你有沒有想到那彌漫的煙霧會污染著校園的空氣呢?我們的校園是一個學習知識的圣殿，一個傳承文明的搖籃。營造一個無煙的校園環(huán)境，不僅有益于學生身心健康，而且對全校體制的增強和良好社會風尚的建立都具有深遠的意義。
在此我們向全校師生發(fā)出倡議：
1、積極宣傳吸煙有害健康的知識，樹立控煙意識，自覺遵守《醫(yī)院控制吸煙指導手冊》上的各項要求。不在學校教學區(qū)內各公共場所以及其他標有“禁止吸煙”標志區(qū)域場所吸煙，不在學生面前吸煙。
2、增強自我控制能力，自覺抵制誘惑，提倡不吸煙，互不敬煙。
3、提高控煙意識，積極投身到構建“無煙校園”活動中去，從我做起，從現(xiàn)在做起，堅決杜絕吸煙這種不文明行為。
4、禁止吸“游煙”
老師們、同學們，健康是家庭的最大幸福，健康是送給朋友最好的禮物，為了我們自己和他人的健康，為了創(chuàng)造和諧文明的校園氛圍、開創(chuàng)健康向上的美好未來，讓我們從今天做起，拒絕吸煙，拒吸“二手煙”，讓我們用堅強的毅力，自覺地投身到“無煙”活動中去吧!
倡議人：
時間：x年xx月xx日
給學校的倡議書篇十
尊敬的校領導：
您好!
昔日的校園，是鳥語花香的，昔日的校園，是生機盎然的，昔日的校園，還是花紅柳綠美不勝收的?？山裎舨煌?，我們和藹可親的校園，發(fā)生了巨大的變化，以前如詩如畫的校園里面，現(xiàn)在卻變成了垃圾滿天的世界，例如，許多同學買的紙牌，玩完就隨手丟棄在操場上，洗完手的水龍頭，讓它不停的流著淚，卻無人理睬，嶄新的筆記本躺在垃圾桶里，失去了原有的價值。其實我們的校園里有很多這樣的例子。
這不僅會讓學校的環(huán)境變的惡劣，還會使地球上的可再生資源變成不可再生的資源，就算老師每次會給同學們一定的要求，但同學們把自己的惡劣行為視而不見。
為了讓我們的校園變的更加美麗，我提出以下幾點建議：
1、通過書刊，廣播等形式，向學生(企業(yè)安全生產倡議書)宣傳保護環(huán)境的知識。
2、每季可選出，優(yōu)秀環(huán)保班級，優(yōu)秀環(huán)保少年等。
3、在校園中多建設一些垃圾桶，解決扔垃圾沒有垃圾桶的問題。
倡議人：
日期：
給學校的倡議書篇十一
老師們，同學們：
置身于博平中學這所綠化園林式學校，誰都會為她的芳草毓秀，嚴謹規(guī)范，桃李滿園而瞠目咋舌，流連忘返?？墒?，在這和諧優(yōu)美的環(huán)境里，不愛校園，不講公德的現(xiàn)象卻屢見不鮮。早讀：精神萎靡;午間：喊聲不斷;晚寢：七嘈八雜;食堂內：亂扔亂倒;教學樓：笑語喧嘩;校園里：亂停亂靠。這些的確有損我們這座名校的形象。針對以上現(xiàn)象，我們初三、12班全體同學特向全體老師和學生倡議：
1、愛護花草樹木，不亂踐亂摘;
2、愛護公共財物，不亂刻亂畫;
3、愛護建筑景觀，不攀援毀壞;
4、愛護公共環(huán)境，不亂停亂靠，在校園內推車緩行，教學區(qū)保持清潔安靜。保護公共設施，盡量不使用難以降解的.一次性用品。
1、尊師愛生，文明用語，不目無尊長，不出口成臟;
2、服飾整潔，佩戴牌證，不邋遢不整，不過度打扮;
4、增強集體意識和節(jié)約意識，當最后一個離開教室時自覺地關燈，關窗，關電扇。
1、教師應注重師表，嚴謹執(zhí)教，不把酒氣帶進教室，不讓煙味彌漫在教室;
2、上課時自覺關閉手機，不做與教學無關的事，少講與教學無關的話題;
3、課間應輕步細語，在預備鈴響時進入教室，不在教學區(qū)高聲談笑。老師們，同學們，“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程?！奔热贿x擇了鎮(zhèn)中，就應該和她榮辱與共。鎮(zhèn)中的文明、昌盛、進步是我們每個鎮(zhèn)中人的責任和義務。“愛校園，講公德”需要我們人人參與，從我做起，從小事做起，外化為行，內化為整，共同創(chuàng)造博平鎮(zhèn)中學的潔凈和諧，共同創(chuàng)造博平鎮(zhèn)中學的文明、輝煌!同學們，最后讓我們牢記培根的一句：“把美的形象與美的德行結合起來吧!只有這樣，才會放射出真正的光輝”。
此致
敬禮
倡議人：xx
xx年xx月xx日
給學校的倡議書篇一
親愛的家長朋友們：
禮儀是文明的象征，禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。幼兒期不僅是智力早期開發(fā)的重要階段，更是塑造良好道德品質的關鍵時期。良好的禮儀習慣有利于孩子遵守規(guī)則、專注學習、樂于交往、增強自信，從而促進孩子身心和諧發(fā)展。
為了給孩子營造一個健康、文明、安全的學習、生活環(huán)境，為了培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀習慣，我們特向家長朋友們提出以下倡議：
一、積極爭做文明家長，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，言行舉止文明，做孩子表率。
1.出入幼兒園儀表整潔，舉止文明，說話文明，規(guī)范有序停放車輛。
2.使用禮貌用語，與孩子一同養(yǎng)成見面問好、分別說再見的禮貌習慣。
3.講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑，園內不吸煙。
4.遵守幼兒園接送卡制度，接送孩子時依次有序等待。
靠右走。
6.孩子間有矛盾糾紛，家長不要隨意斥責恐嚇孩子，應采取積極正確的方法引導教育孩子或向教師反映，確保孩子身心健康。
二、積極參與文明禮儀教育活動，培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀行為習慣。
1.向孩子宣傳文明禮儀知識，給孩子講有關文明的故事，教孩子學習有關文明的兒歌等。
2.引導、鼓勵孩子說文明禮貌用語，按文明規(guī)范要求做事。
3.教育孩子愛護公物，不隨意采摘花果，愛護幼兒園各種玩具、設施和器械等。
4.引導孩子樹立安全自我保護意識，做到安全游戲，自覺遵守文明規(guī)則。
5.增強孩子的環(huán)保意識，協(xié)助教育孩子講文明，不隨地扔垃圾，不隨意亂涂亂畫等。
“揚文明禮儀之風，做文明禮儀使者”，讓我們全體師生和家長，團結一心，共同努力，使清浦幼兒園成為文明禮儀之花盛開的花園!
倡議人：
日期：20xx年xx月xx日
給學校的倡議書篇二
親愛的家長朋友們：
禮儀是文明的象征，禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。幼兒期不僅是智力早期開發(fā)的`重要階段，更是塑造良好道德品質的關鍵時期。良好的禮儀習慣有利于孩子遵守規(guī)則、專注學習、樂于交往、增強自信，從而促進孩子身心和諧發(fā)展。
為了給孩子營造一個健康、文明、安全的學習、生活環(huán)境，為了培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀習慣，我們特向家長朋友們提出以下倡議：
一、積極爭做文明家長，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，言行舉止文明，做孩子表率。
1.出入幼兒園儀表整潔，舉止文明，說話文明，規(guī)范有序停放車輛。
2.使用禮貌用語，與孩子一同養(yǎng)成見面問好、分別說再見的禮貌習慣。
3.講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑，園內不吸煙。
4.遵守幼兒園接送卡制度，接送孩子時依次有序等待。
靠右走。
6.孩子間有矛盾糾紛，家長不要隨意斥責恐嚇孩子，應采取積極正確的方法引導教育孩子或向教師反映，確保孩子身心健康。
二、積極參與文明禮儀教育活動，培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀行為習慣。
1.向孩子宣傳文明禮儀知識，給孩子講有關文明的故事，教孩子學習有關文明的兒歌等。
2.引導、鼓勵孩子說文明禮貌用語，按文明規(guī)范要求做事。
3.教育孩子愛護公物，不隨意采摘花果，愛護幼兒園各種玩具、設施和器械等。
4.引導孩子樹立安全自我保護意識，做到安全游戲，自覺遵守文明規(guī)則。
5.增強孩子的環(huán)保意識，協(xié)助教育孩子講文明，不隨地扔垃圾，不隨意亂涂亂畫等。
“揚文明禮儀之風，做文明禮儀使者”，讓我們全體師生和家長，團結一心，共同努力，使清浦幼兒園成為文明禮儀之花盛開的花園!
倡議人：
日期：20xx年xx月xx日
給學校的倡議書篇三
同學們：
誠實守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是和諧社會的道德基礎，是每個社會公民的立身之本。在市場經濟條件下，國家倡導誠信，社會呼喚誠信，個人需要誠信。在此，我們向社會各界發(fā)出如下倡議：
我們要講誠信話，辦誠信事，做誠信人，在工作中做到誠信辦事、誠信服務，反對營私舞弊、欺上瞞下。在生產經營中做到負責任地做產品、公平交易，反對制假售假、坑蒙拐騙。在生活中做到真誠待人、恪守承諾，反對虛情假意、背信棄義。在學習中做到腳踏實地、求實進取，反對弄虛作假、抄襲作弊。
我們要牢固樹立誠信促發(fā)展、誠信促和諧的觀念，積極倡導誠實守信的社會風尚，廣泛提倡誠實守信的行為規(guī)范，踴躍參與百城萬店無假貨、爭創(chuàng)文明示范窗口、重合同、講信用、誠信興業(yè)、文明服務等各種誠信創(chuàng)建活動，自覺抵制各種失信行為，主動舉報各種失信現(xiàn)象，牢固樹立誠信為本、操守為重的觀念，使講誠信成為我們的普遍自覺行動。
我們既要自身踐行誠信建設，更要以有力的.行動去弘揚誠信精神，以自己的誠信行為，帶動和影響我們身邊的每一個人，特別是要將誠實守信的品德培養(yǎng)從娃娃抓起，全社會齊心協(xié)力，共同營造人人重信義、人人講信用的良好氛圍。
誠信不僅僅是一句口號，更要落實到具體的行動當中。朋友們，讓我們攜起手來，振奮精神，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，大力弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，以誠待人，以信立身，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，做遵守社會公德的好公民，遵守職業(yè)道德的好員工，遵守家庭美德的好成員，共鑄誠信，同創(chuàng)文明！
給學校的倡議書篇四
感謝學校對孩子的教育與培養(yǎng)！
作為一個學生家長，我想向校方提一些推薦：
(一)期望學校圖書館能長期對學生開放，能讓孩子們親自進入圖書館挑選書籍，寒暑假是學生閱讀的良機，期望教師給學生推薦必須的書目，學生讀書的成績要進入評價，讀書的成果要有展示的平臺，如果可能，每年是否可舉辦專門的讀書節(jié)。
(二)期望學校每個學年都有專門的體育節(jié)與藝術節(jié)，每個孩子都能在其中展示自我的才華，更期望每一天的體育鍛煉能真正到位，培養(yǎng)孩子早起跑步、晚飯后散步的習慣，期望學校能有意識的經常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅僅播放一點通俗歌曲。
(三)期望學校能將成績作為學生的保密，不要搞全班性的排隊，因為每個孩子的天賦是不一樣的，有的孩子付出的努力多而效果不必須好，更不期望將一個孩子與另一個孩子作無謂的比較，“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況孩子。但孩子自我的成績能夠比較，作為教師，要引導孩子將自我的這天跟自我的昨日比，明天跟這天比，提倡超越自我。同時，還期望比不僅僅僅局限于分數(shù)，可能的話，期望班主任有一個專門的觀察本，每個孩子一頁，讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映。
(四)期望學校在可能的狀況下，盡量把班級編得小一點，班級人數(shù)不要超過四十人，一個超過四十人的班級，教師維持住紀律都很難，更談不上每個孩子都得到足夠的關注。在可能的狀況下，二十五人以下的班級是最為理想的。
農村學校個性有好處，個性有利于培養(yǎng)學生動手動口動腦的習慣，個性有利于培養(yǎng)學生自主合作探究意識，也個性有利于提高學生成績，期望學校能在教師中加以提倡，在可能的狀況下，對杜郎口模式全面推行。
(六)期望學校能著重研究初中學生心理變化，七年級舉手的很多，八年級不太多，九年級簡直不舉手了，這究竟是因為什么，除了學生本身的心理變異之外，教師的教學行為是否也就應對這種現(xiàn)象承擔必須的職責，期望學校將這個問題作為全體教師的研究課題。
(七)期望學校有一個治理偏科現(xiàn)象的機制，很多學生在進入初中后，便因為數(shù)學、外語兩科差成為所謂的學困生，初二時這一現(xiàn)象更加顯著，怎樣引導學生數(shù)學、外語入門，怎樣樣持續(xù)他們對這兩個學科的興趣與激情，學校是否能夠加強對數(shù)學、外語教研組的領導，多組織這兩個教研組的教師出外參觀聽課，多指導他們進行課例研究，也期望教師們把更多的力量花在對中等及以下學生的研究上，優(yōu)等生不是教師教出來的，能提升中等生與學困生才是教師真正的本事。
(八)期望學校在可能的狀況下，加強學生的營養(yǎng)，初中的孩子正處于身體成長的關鍵時期，要按照科學合理足夠的原則，為學生帶給優(yōu)質的飲食。收費只要基本合理，家長還是愿意并且能夠承擔的。
(九)期望孩子在學校感到快樂，更期望孩子在畢業(yè)后還記得老師與學校對自我的關照，記得自我在學校班級以前擁有的開心，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼，如果學生有了煩惱與憤怒，期望他們能得到及時的心理疏導，也期望他們能有一個適宜的發(fā)泄場所。
(十)期望孩子能得到第一，但事實上只有一個第一。如何讓更多的孩子得到第一，期望學校在評比孩子時有更多的項目和更多的標準，個性不期望孩子在校園經常帶著一種失敗的心態(tài)，期望他們更多的體驗到成功的快感。期望孩子能擺脫題海，教師能從多種資料中選取最有用的練習，期望教師能透過不斷的教育讓學生明白分數(shù)確實是很重要的，但不是唯一重要的，期望孩子們不是每一天起得最早睡得最遲。
給學校的倡議書篇五
親愛的同學們：
你想在一個綠樹成蔭，鳥語花香的地方生活嗎？
你想在一個環(huán)境優(yōu)美，充滿生機的校園成才嗎？
你想在窗明幾凈，溫馨如家的教室里學習嗎？
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學會愛護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓，學會做人。在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激-情，暢想未來。
教室，是我們學習工作的重要場所。教室衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，教室環(huán)境衛(wèi)生也是一個文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。
還有一些同學私自動用電腦，有時會把電腦弄壞。同學們，你可曾想到如果電腦壞了，害得可不止你一人呀！所以，我們要向同學們發(fā)出如下倡議：
一、 不再把食物帶進教室內，同時應主動清理抽屜里的垃圾
二、 以愛護教室環(huán)境為己任，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作
三、 不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學
四、 看到地面上有紙屑等，主動撿起來，放在垃圾桶里
五、 不亂動教學設備
六、 上課將通訊工具調至振動或無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂
讓我們立即行動起來，自覺增強保護教室環(huán)境的意識，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的大學生。
人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和-諧發(fā)展的文明環(huán)境里，我想說：“同學們，你們是學校的主人，請愛護著個大家庭吧！”
校園，是我們學習工作的重要場所。校園環(huán)境的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環(huán)境也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象的窗口?，F(xiàn)在，當我們漫步在多彩的校園中，欣賞著優(yōu)美的景色，聆聽著同學們朗朗的讀書聲時，卻時常能看到許多不和-諧現(xiàn)象：道路兩旁踢扁的垃圾桶、門窗上打破的玻璃、墻壁上留下的腳印、教室里面目全非的墻壁和桌椅……如此這些,令人痛心的現(xiàn)象給我們美麗的校園留下了許多的遺憾。
愛護我們的校園、愛護校園里的一切公共財物，是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會公德在校園里的體現(xiàn)。為了弘揚高尚道德風尚，養(yǎng)成文明禮貌的好習慣，我作為云谷學校的一名共青團員，特向全校師生發(fā)出如下倡議：
一、每位同學都要嚴格規(guī)范自己的行為，從我做起，從現(xiàn)在做起，堅決抵制破壞公物的陋習，形成以“愛護公物為榮，破壞公物為恥”的良好風尚。
二、愛護學校環(huán)境，主動拾撿地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在教學區(qū)吃零食，保???持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅要輕拿輕放。
四、愛護學校公共設施，不亂踢打、涂抹門窗。
五、愛護墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球、留下任何印跡。
六、愛護學校資源，隨手關閉電燈電源，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。
七、愛護學?；ú輼淠?，不任意踐踏、攀折花木。
八、在宿舍愛惜床鋪、門窗、衣柜等公物，損壞公物主動賠償。
九、愛護圖書館的書籍，不亂涂亂畫，不撕張毀頁。
十、我們呼吁全校師生，要敢于和破壞公物的人和行為作斗爭，弘揚校園正氣。
同學們，校園是我家，管理靠大家，愛護桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單，但意義重大，也是一個人綜合素質的外在表現(xiàn)。請讓我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成愛護公物的好習慣，用心去愛護所有的公物，讓我們人人都有一顆文明的公德心，成為一名新時代高素質的中學生！讓我們積極地行動起來，為我們美好的校園增光添彩！
親愛的同學們：
萬物都是有生命的，蔥綠成長著的小花小草，那就是它生命力最完美的體現(xiàn)，而潔凈光亮的路燈同樣是它生命最完美的展示，寬敞明亮、整潔溫馨的教師、宿舍、校園，也是學校生命力的體現(xiàn)。如果說愛國是一個空泛的話題，那么愛母校、愛班級、愛宿舍就最現(xiàn)實不過了，誠然，刻苦學習，為學校贏得聲譽是愛校的一種重要方式，而愛護學校的一草一木、一墻一壁、一桌一凳，不僅培養(yǎng)你良好的素質，健全你完美的人格，而且是一種最直接最有效的愛國主義集體主義情操的體現(xiàn)。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。沒有人希望或愿意承認自己是一個不文明的人。因為在大是大非面前，我們都表現(xiàn)得很有素質。但面對“小惡”，我們總認為那是很平常的小事，沒什么大不了的，其實不然。就個人素質形象而言，不管有何種借口，那些不雅的“小惡”行為，都在一點一滴地滲進周圍人對你的看法之中，慢慢地淹沒你本該良好的形象。而作為社會生活的一分子，我們沒有任何理由去破壞別人努力的成果。
“一屋不掃，何以掃天下”。要想成大事，必先做好小事，從自身做起，從身邊做起。我們夏鎮(zhèn)一中西校的所有設施，都是我們教育教學所必需，是我們大家共同擁有，共同享用，要靠我們大家共同維護，對于我們學生來說，愛護公物要落實到生活中的小事上。要時刻牢記，公物不是你腳踹的靶子，也不是練拳擊的陪練。要管住我們的手，管住我們的腳，克服掉不良習慣。
文明是一張紙的厚度，這樣椅子上不會留下你的鞋?。晃拿魇且恍〔降木嚯x，這樣垃圾桶周圍不會再有垃圾；文明是一個手勢，這樣公共場所不會有人介意你的聲音。文明就在我們身邊的每一件小事里，文明就在我們?yōu)槿颂幨碌膽B(tài)度里，文明就在我們對公物、對環(huán)境的愛護里。
在此，倡議同學們：像愛護我們的`眼睛一樣愛護學校的公物，對于在愛護公物活動中有突出奉獻的同學，我們要大力表彰，對于破壞公物的同學如果查證屬實，第一要賠償損失；第二要學校將給予嚴重處分，第三情節(jié)嚴重者，將給與轉學處理。這里，學校向全體師生發(fā)出如下十條倡議：
一、愛護校舍墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，不在墻體上留下任何印跡。
二、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，不隨意挪動桌椅。
三、愛護學校黑板，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。
四、愛護學校教室公物，不亂打亂踢、不涂抹門窗，不損壞電器。
五、愛護學校資源，隨手關閉電燈的電源，節(jié)約每一度電；愛護校園內的水龍頭，不亂擰亂拽，節(jié)約每一滴水。
六、愛護學校清潔衛(wèi)生工具，輕拿輕放。
七、愛護校園內的教學設備、體育設施及衛(wèi)生設施，不損壞、不攀爬。
八、愛護學校花草樹木，不任意踐踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折花木。
九、愛護學校環(huán)境，拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
十、愛護課本，保護好借閱的圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準將書刊上的頁撕下。
播下一個行為，便收獲一個習慣，播下一個習慣，便收獲一個品格。同學們，校園是我家，管理靠大家！告別不文明行為吧，共同愛護我們求知、進步的學習環(huán)境和設施。讓我們積極行動起來，為我們美好的校園增光添彩!
二0一二年九月十二日
各位老師，各位同學：
校園環(huán)境的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，校園環(huán)境也是一個校園文明程度的重要標準。構建和-諧校園是構建和-諧社會的基礎，我們高揚和-諧的主旋律，在校內形成一種積極向上的文化氛圍，一種團結協(xié)作、銳意進取的良好風氣，一種胸懷天下、志存高遠的不懈追求。為更好地開展學校工作，營造健康舒適的學習環(huán)境，共建和-諧校園，我們向全校師生發(fā)出以下倡議：
第一，從我做起，為構建和-諧校園獻計出力。要以高度的事業(yè)心和責任感，從我做起，從每一件事情做起，為構建和-諧校園添磚加瓦。
第二，團結協(xié)作，共謀發(fā)展。樹立全局觀念和大局意識，個人服從集體，局部服從全局。全校上下形成團結互助、和-諧共事、共謀發(fā)展的良好環(huán)境。
第三，立足本崗，服務教學。管理干部要樹立以人為本的理念，為廣大師生員工創(chuàng)造良好的工作、生活和學習條件；教師要以學生為本，不斷提高自身的政治素質和業(yè)務能力；學生要以學習為主要任務，培養(yǎng)自身的創(chuàng)造意識，爭當創(chuàng)新型人才。
第四，提高修養(yǎng)，維護和-諧的校園秩序和校園環(huán)境。不亂扔亂放垃圾，不亂踐踏草坪、不亂刻亂畫，愛護學校公共財物，用語文明、穿著得體，積極鍛煉身體，養(yǎng)成良好的生活習慣，不斷加強思想修養(yǎng)，強化公德意識，自覺培養(yǎng)健康、文明的習慣和高尚的道德情操，共同創(chuàng)造安全穩(wěn)定的校園環(huán)境、團結進取的校園氛圍、和-諧向上的校園文化。
第五，進一步增強主動抵制校園周邊不文明行為的意識。做到“三不”，即：不乘坐非法營運“火三輪”，不購買恐怖、迷信、低俗、色情的玩具、文具和出版物，不購買“三無食品”和流動商販的商品。
構建和-諧校園是一個系統(tǒng)的工程，它需要堅定的信念、長期的堅持、不懈的努力，讓我們繼續(xù)發(fā)揚追求卓越的精神和強烈的主人翁意識，高揚“登攀”精神的大旗，用和-諧化解矛盾，用和-諧凝聚人心，用和-諧團結力量，用和-諧發(fā)展事業(yè)，為學校的發(fā)展建設、為構建和-諧的四川廣播電視中等專業(yè)學校貢獻我們的智慧和力量！
四川廣播電視中等專業(yè)學校團委
2015年5月1日
老師們，同學們：
置身于博平中學這所綠化園林式學校，誰都會為她的芳草毓秀，嚴謹規(guī)范，桃李滿園而瞠目咋舌，流連忘返?？墒?，在這和-諧優(yōu)美的環(huán)境里，不愛校園，不講公德的現(xiàn)象卻屢見不鮮。早讀：精神萎靡；午間：喊聲不斷；晚寢：七嘈八雜；食堂內：亂扔亂倒；教學樓：笑語喧嘩；校園里：亂停亂靠。這些的確有損我們這座名校的形象。針對以上現(xiàn)象，我們初三、12班全體同學特向全體老師和學生倡議：
一、愛校如家，營造優(yōu)美的育人環(huán)境。
1、愛護花草樹木，不亂踐亂摘；
2、愛護公共財物，不亂刻亂畫；
3、愛護建筑景觀，不攀援毀壞；
4、愛護公共環(huán)境，不亂停亂靠，在校園內推車緩行，教學區(qū)保持清潔安靜。保護公共設施，盡量不使用難以降解的一次性用品。
二、講究文明，養(yǎng)成良好的行為習慣。
1、尊師愛生，文明用語，不目無尊長，不出口成臟；
2、服飾整潔，佩戴牌證，不邋遢不整，不過度打扮；
4、增強集體意識和節(jié)約意識，當最后一個離開教室時自覺地關燈，關窗，關電扇。
三、規(guī)范教學，建立嚴謹?shù)慕虒W秩序。
1、教師應注重師表，嚴謹執(zhí)教，不把酒氣帶進教室，不讓煙味彌漫在教室；
2、上課時自覺關閉手機，不做與教學無關的事，少講與教學無關的話題；
3、課間應輕步細語，在預備鈴響時進入教室，不在教學區(qū)高聲談笑。
老師們，同學們，“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程?！奔热贿x擇了鎮(zhèn)中，就應該和她榮辱與共。鎮(zhèn)中的文明、昌盛、進步是我們每個鎮(zhèn)中人的責任和義務。“愛校園，講公德”需要我們人人參與，從我做起，從小事做起，外化為行，內化為整，共同創(chuàng)造博平鎮(zhèn)中學的潔凈和-諧，共同創(chuàng)造博平鎮(zhèn)中學的文明、輝煌！
同學們，最后讓我們牢記培根的一句名言：“把美的形象與美的德行結合起來吧！只有這樣，才會放射出真正的光輝”。
初三、12班全體同學?
給學校的倡議書篇六
餐桌文明是社會文明的重要體現(xiàn)。小餐桌、大文明，它不僅傳承了中華民族的優(yōu)秀文化，更承載著尊重勞動、勤儉節(jié)約的'傳統(tǒng)美德，也是彰顯盱眙人民文明素養(yǎng)的有效載體。為大力普及餐桌文明知識、推廣餐桌文明禮儀、倡導文明消費新風，推動節(jié)約型社會建設，市司法局組織開展以“文明用餐，儉以養(yǎng)德”為主題的文明餐桌行動，并向廣大餐飲服務單位和市民朋友們發(fā)出倡議：
每位司法干警都應從我做起，從現(xiàn)在做起，自覺傳承“禮儀之邦”的美德，同時，爭做“文明用餐，儉以養(yǎng)德”的宣傳者、實踐者、監(jiān)督者，積極號召親朋好友踴躍參加到文明餐桌行動中來，積極打造溫馨、文明的就餐環(huán)境。餐飲企業(yè)要做到行業(yè)規(guī)范、食品安全、誠信經營、優(yōu)質服務，自覺引領“文明用餐，儉以養(yǎng)德”的良好風尚。
培養(yǎng)節(jié)儉用餐習慣，堅持按需點餐、理性消費、厲行節(jié)約、反對浪費，做到不剩飯、不剩菜，吃不完就打包，積極營造溫馨、文明的就餐環(huán)境。
遵守公共道德規(guī)范，愛護用餐環(huán)境，不在餐飲場所肆意喧嘩、不在禁煙場所吸煙；講究用餐衛(wèi)生，不帶寵物進餐廳，不隨意造成用餐環(huán)境污染；杜絕隨地吐痰等不文明陋習；不勸酒，不酗酒；開車不喝酒，酒后不駕車。
堅持低碳環(huán)保，倡導使用“公筷公勺”，拒絕使用一次性筷子。樹立科學飲食新理念，葷素合理搭配，摒棄不良飲食陋習。提倡少油、少鹽、少糖、低脂食品，養(yǎng)成安全、理性、健康的生活習慣。
全體餐飲服務單位做到“四項承諾”：保證不使用地溝油、亞硝酸鹽等有毒有害食品；保證所用食品和添加劑全部索證索票；保證所有員工均經健康體檢和培訓合格后上崗；保證所提供飯菜食用衛(wèi)生、安全。做到“三個提醒”：“請注意適量點餐，不夠再加”，“為了避免浪費，本店提供免費打包餐盒”，“請注意不要酒后駕車”。
朋友們，播種美德是一種習慣，收獲素養(yǎng)卻是一種品格。讓我們行動起來，從我做起，從小事做起，與文明握手，向陋習告別，把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念變成自己的自覺行動，為迎接江蘇省文明城市復檢添磚加瓦！
xxx司法局
20xx年3月1日
給學校的倡議書篇七
6月10日是全國低碳日，全縣公共機構開展能源緊缺體驗和綠色低碳出行活動，撫松縣機關事務管理局倡導辦公人員以低碳的辦公模式和出行方式體驗能源緊缺，帶頭節(jié)能減排，讓環(huán)保從身邊做起!我們倡議：
1、請采用騎自行車、坐公交車、步行等綠色低碳出行方式上下班。
2、請離開時隨手關燈、關空調、關電腦;當自然光充足時，請關掉不必要的電燈;下班前請一定關掉各類電源。
3、請不要使用一次性水杯。
4、提倡雙面使用打印紙，減少紙張消耗。
5、避免剩餐，杜絕奢侈飲食，提倡光盤行動。
讓我們攜手營造人人了解、重視、參與環(huán)保的良好氛圍。為每個人喝上干凈的.水、呼吸到新鮮的空氣、吃上放心的食物、享受到健康和快樂的生活盡一份責任!
攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍天!我們一起行動吧
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
給學校的倡議書篇八
同學們：
開展生活垃圾分類是實現(xiàn)低碳生活的必然要求，也是提升學校整體文明水平的必要舉措。為實現(xiàn)校園生活垃圾減量化、資源化、無害化，打造綠色、美好的校園環(huán)境，在此，我們向全體同學發(fā)出倡議:一、從我做起，當好垃圾分類的參與者。盡量不使用一次性杯、餐具、紙巾，盡量不使用塑料包裝袋，使用布袋，做到適度消費，爭做光盤小達人。積極了解垃圾分類小知識，嚴格執(zhí)行生活垃圾分類標準，做好干濕分離，可回收不可回收分離，堅決杜絕亂丟亂扔行為。
二、從我做起，當好垃圾分類的監(jiān)督員。主動監(jiān)督垃圾分類，及時勸導、大膽抵制垃圾亂扔亂倒、混裝混運等不文明行為，推動生活垃圾分類收集、分類投放、分類運輸、分類處理的風氣，以實際行動帶動身邊的人參與生活垃圾分類。
三、從我做起，當好垃圾分類的宣傳人。垃圾分類是一件功在當代、利在千秋的`工作。讓我們積極行動，積極宣傳垃圾分類小知識，讓更多的人參與進來，共同營造我們優(yōu)美整潔的校園環(huán)境。
行動起來吧，同學們，讓我們爭做垃圾分類小達人，共同營造生活垃圾分類“人人有責、人人參與、人人受益”的校園環(huán)境!
倡議人:xxx
xx年xx月xx日
給學校的倡議書篇九
老師們、同學們：
為提高全校師生對吸煙和二手煙所造成的危害的認識，營造無煙、清潔、健康的生活、學習、工作環(huán)境和公共環(huán)境。我校團委向全校師生發(fā)出“綠色呼吸，珍愛生命，共創(chuàng)無煙校園”的倡議書。倡議全體師生共同營造一個無煙的綠色校園。讓我們一起行動，讓煙草在校園銷聲匿跡。
吸煙有百害而無一利。一支小小的香煙含有4000多種化合物，其中主要含有焦油、尼古丁和一氧化碳等有害物質，焦油中含有幾十種致癌物，尼古丁是使人成癮的毒物。長期吸煙容易引起心血管病變，直接削弱心臟收縮力，損壞腦細胞，導致記憶力衰退，頭痛，失眠等。世界衛(wèi)生組織報道，有80%的肺癌，75%的慢性阻塞性疾病和25%的冠心病均與吸煙有關。全球每年約有500萬人死于與吸煙有關的疾病;中國每天有20xx人因吸煙而致病死亡，每年近100萬。吸煙也是引發(fā)火災的重要原因，因吸煙奪去無數(shù)寶貴生命的事例頻頻發(fā)生，造成了無數(shù)的悲劇。
以上的數(shù)據觸目驚心，學校是健康場所，是我們健康成長的搖籃，請珍愛生命，遠離香煙!
因為學校的個別男老師吸完煙，把煙蒂隨手亂扔，導致學校內很多地方有煙蒂，特別是我們班的包干區(qū)，有些煙蒂被老師扔在土壤中，我們打掃起來十分的麻煩。導致上學期我們班因為地面上有煙蒂扣了不少分。也使得學校顯得不是很干凈。
當你在校園吸煙時，有沒有想到在傷害自己的同時，也在傷害著別的同學呢?當你在校園吸煙時，你有沒有想到那彌漫的煙霧會污染著校園的空氣呢?我們的校園是一個學習知識的圣殿，一個傳承文明的搖籃。營造一個無煙的校園環(huán)境，不僅有益于學生身心健康，而且對全校體制的增強和良好社會風尚的建立都具有深遠的意義。
在此我們向全校師生發(fā)出倡議：
1、積極宣傳吸煙有害健康的知識，樹立控煙意識，自覺遵守《醫(yī)院控制吸煙指導手冊》上的各項要求。不在學校教學區(qū)內各公共場所以及其他標有“禁止吸煙”標志區(qū)域場所吸煙，不在學生面前吸煙。
2、增強自我控制能力，自覺抵制誘惑，提倡不吸煙，互不敬煙。
3、提高控煙意識，積極投身到構建“無煙校園”活動中去，從我做起，從現(xiàn)在做起，堅決杜絕吸煙這種不文明行為。
4、禁止吸“游煙”
老師們、同學們，健康是家庭的最大幸福，健康是送給朋友最好的禮物，為了我們自己和他人的健康，為了創(chuàng)造和諧文明的校園氛圍、開創(chuàng)健康向上的美好未來，讓我們從今天做起，拒絕吸煙，拒吸“二手煙”，讓我們用堅強的毅力，自覺地投身到“無煙”活動中去吧!
倡議人：
時間：x年xx月xx日
給學校的倡議書篇十
尊敬的校領導：
您好!
昔日的校園，是鳥語花香的，昔日的校園，是生機盎然的，昔日的校園，還是花紅柳綠美不勝收的?？山裎舨煌?，我們和藹可親的校園，發(fā)生了巨大的變化，以前如詩如畫的校園里面，現(xiàn)在卻變成了垃圾滿天的世界，例如，許多同學買的紙牌，玩完就隨手丟棄在操場上，洗完手的水龍頭，讓它不停的流著淚，卻無人理睬，嶄新的筆記本躺在垃圾桶里，失去了原有的價值。其實我們的校園里有很多這樣的例子。
這不僅會讓學校的環(huán)境變的惡劣，還會使地球上的可再生資源變成不可再生的資源，就算老師每次會給同學們一定的要求，但同學們把自己的惡劣行為視而不見。
為了讓我們的校園變的更加美麗，我提出以下幾點建議：
1、通過書刊，廣播等形式，向學生(企業(yè)安全生產倡議書)宣傳保護環(huán)境的知識。
2、每季可選出，優(yōu)秀環(huán)保班級，優(yōu)秀環(huán)保少年等。
3、在校園中多建設一些垃圾桶，解決扔垃圾沒有垃圾桶的問題。
倡議人：
日期：
給學校的倡議書篇十一
老師們，同學們：
置身于博平中學這所綠化園林式學校，誰都會為她的芳草毓秀，嚴謹規(guī)范，桃李滿園而瞠目咋舌，流連忘返?？墒?，在這和諧優(yōu)美的環(huán)境里，不愛校園，不講公德的現(xiàn)象卻屢見不鮮。早讀：精神萎靡;午間：喊聲不斷;晚寢：七嘈八雜;食堂內：亂扔亂倒;教學樓：笑語喧嘩;校園里：亂停亂靠。這些的確有損我們這座名校的形象。針對以上現(xiàn)象，我們初三、12班全體同學特向全體老師和學生倡議：
1、愛護花草樹木，不亂踐亂摘;
2、愛護公共財物，不亂刻亂畫;
3、愛護建筑景觀，不攀援毀壞;
4、愛護公共環(huán)境，不亂停亂靠，在校園內推車緩行，教學區(qū)保持清潔安靜。保護公共設施，盡量不使用難以降解的.一次性用品。
1、尊師愛生，文明用語，不目無尊長，不出口成臟;
2、服飾整潔，佩戴牌證，不邋遢不整，不過度打扮;
4、增強集體意識和節(jié)約意識，當最后一個離開教室時自覺地關燈，關窗，關電扇。
1、教師應注重師表，嚴謹執(zhí)教，不把酒氣帶進教室，不讓煙味彌漫在教室;
2、上課時自覺關閉手機，不做與教學無關的事，少講與教學無關的話題;
3、課間應輕步細語，在預備鈴響時進入教室，不在教學區(qū)高聲談笑。老師們，同學們，“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程?！奔热贿x擇了鎮(zhèn)中，就應該和她榮辱與共。鎮(zhèn)中的文明、昌盛、進步是我們每個鎮(zhèn)中人的責任和義務。“愛校園，講公德”需要我們人人參與，從我做起，從小事做起，外化為行，內化為整，共同創(chuàng)造博平鎮(zhèn)中學的潔凈和諧，共同創(chuàng)造博平鎮(zhèn)中學的文明、輝煌!同學們，最后讓我們牢記培根的一句：“把美的形象與美的德行結合起來吧!只有這樣，才會放射出真正的光輝”。
此致
敬禮
倡議人：xx
xx年xx月xx日