人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
校園類的美文欣賞作品篇一
做人，無需去羨慕別人，也無需去花時(shí)間去羨慕別人是如何成功的，想的只要是自己如何能戰(zhàn)勝自己，如何變得比昨天的自己強(qiáng)大就行。自己的磨練和堅(jiān)持，加上自己的智慧和勤勞，會(huì)成功的。終將變成石佛那樣受到大家的尊敬。
1
生活星期天早上和朋友一起聊天，朋友說了一個(gè)他們聽過的故事：“一尊佛像前有一條鋪著石板的路，人們每天都踏著這一階一階的石板去膜拜佛像。石階看著人們踏著自己去膜拜佛像，心里很不舒服。石階心里想，自己和佛本來就來自同一塊石頭，為什么自己要成為踏腳石，讓人們踩著自去去膜拜它呢!它對佛抱怨說這樣太不公平!佛像說：這沒有什么不公平，你們成為臺階只需挨了四刀，而我是挨了千刀萬剮才成了人們膜拜的佛像。”
他說這個(gè)故事給留下非常深刻的印象——人確實(shí)需要磨練才能成才，不一樣的付出，當(dāng)然收獲不一樣的結(jié)果。
“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男，”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，“一個(gè)人要想成為人上之人，必須吃得苦中之苦。只要有抱負(fù)，就去努力。不努力不付出，石階永遠(yuǎn)不可能變成佛像的!
2
有一個(gè)小山村，很久很久都沒有下雨了，老百姓吃完了糧食，吃草根，吃完了草根，吃樹皮，到最后沒有任何東西能填飽肚子，無數(shù)身邊的人離開了，老人死去了，弱小的孩子死去了，村里的年青人不知如何是好。
年青人趕緊找來石匠，石匠與石頭打了一輩子的交道，聽的懂石頭的語言。左看右看，石匠認(rèn)定這就是智慧老人所說的孿生石，石匠和年輕人找來村子里的其他人費(fèi)了很大的勁把石頭搬到村里的廟里。
石匠用手摸摸孿生石，感覺右邊的有靈性，有質(zhì)感!問石頭，你愿意做石佛嗎?石頭回答到“愿意”石匠“砰砰砸了幾下!”右邊石頭說：太痛了。石匠說：肯定會(huì)痛。右邊石頭：為了成為石佛，我能忍受。石匠說：每鑿一下，你就流出鮮血和汗珠，一天、二天、三天、十天……二十天，就在雕琢面部的最后期限，那塊會(huì)鑿的更痛。
石匠：你能忍嗎?右邊石頭：我能忍!砰的一下，鑿下去，石頭一下哭了。
右邊石頭：這痛已經(jīng)超出了我的極限。我實(shí)在忍受不了，緩一緩好嗎?
明天在來好嗎?第二天石匠拿起榔頭。
石匠很惋惜，對另外一塊石頭說，你愿意做是佛嗎?左邊石頭說：只要能救老百姓，給老百姓求來雨，敵我愿意做石佛。石匠為了將這塊石頭雕琢成佛，連夜打造，一天、兩天……左邊的石頭忍受了刀削斧鑿的痛苦，石頭臉上傷痕累累。二十天過去了，石匠終于把左邊的石頭雕刻成了一尊佛像。
兩天之后，天上果真降下大雨，村民都紛紛來朝拜石佛，而把右邊的石頭當(dāng)成了臺階，踩踏跪拜，夜深的時(shí)候，兩塊石頭開始了他們的對話。
右邊石頭說：我們倆同樣都是一個(gè)山上的石頭，論時(shí)間、外形、機(jī)會(huì)我都勝過你。而現(xiàn)在你卻高高在上，接受人們的膜拜，這些人卻踩著我的身體去朝拜你，把口水吐在我身上，太不公平了。
石佛(左邊的石頭)笑了笑說：兄弟：其實(shí)一切都是公平的，從小我就知道，論資質(zhì)我不如你好，當(dāng)我們同樣被采集下山的時(shí)候，石匠說要把你雕成佛像，你怕疼不肯讓身上留下鑿痕，可是我就想為老百姓帶來幸福和美好，要我的生命我都愿意，所以我接受了千錘百煉，才變成佛像的。
3
非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想到的第一件事就是，我必須比跑得最快的獅子跑得更快，否則我會(huì)被吃掉;而就在同一時(shí)刻，獅子從睡夢中醒來，首先閃現(xiàn)在他腦海中的念頭是，我必須能趕得上跑得最快的羚羊，要不然，我會(huì)餓死。于是，幾乎同時(shí)，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽跑去。
這是生物圈里一個(gè)很普遍的現(xiàn)象，羚羊和獅子疲于奔波都是為了同樣一個(gè)目標(biāo)――生存。這也是動(dòng)物的本能，而人生在世總要為著這樣或那樣的目標(biāo)去勞作去追逐――有意識的活動(dòng)和單純的本能是人與動(dòng)物的重要區(qū)別。動(dòng)物尚且能為生存而奔跑，何況人乎?人生活在世上干什么，就是要實(shí)現(xiàn)自己的生存價(jià)值，就是要讓社會(huì)承認(rèn)自己價(jià)值的存在，這才是有意義的生活。自暴自棄蠅營狗茍之徒，或許也能活得下來，但這絕不是生活!
著名物理學(xué)家?guī)扃暾f：“人生就像打高爾夫球時(shí)擊出去的球，要有一個(gè)明確的目標(biāo)。”是的，人的生活不能沒有個(gè)明確的目標(biāo)。沒有目標(biāo)，就沒有前進(jìn)的方向和動(dòng)力，就象大海中的船舶，沒有舵手，它就隨時(shí)可能觸礁或擱淺;沒有目標(biāo)，人就活得消極被動(dòng)，庸庸碌碌無所作為。譬如，廟里撞鐘的和尚，他從來不會(huì)去考慮自己哪天會(huì)失業(yè)，或者哪天去跳槽，只是苦度年華，靜待歸西的涅磐。如果羚羊和獅子都蟄伏不起，它們也難免要被吃掉或餓死;但它們總是一躍而起向前奔去，這是因?yàn)樗鼈冇猩娴哪繕?biāo)，這既是方向，也是動(dòng)力。
有了心中的目標(biāo)，就要去追逐它，去為它潛心地付出，哪怕是為伊憔悴衣帶漸寬?是真正的生活，就要有百折不撓的激情，就要去做自己力所能及的事，就要有中流擊水的魄力和不到長城非好漢的氣概!庫珀補(bǔ)充說：“當(dāng)你把手中的球投向目標(biāo)之后，你就要奮勇地向它奔去?！边@就是積極的活法。如果整天耽于幻想，坐井觀天不思進(jìn)取，那么，最亮堂的目標(biāo)最終也不過是南柯一夢罷了。
然而，奮斗后總有失敗和成功兩種結(jié)果，失敗是讓人痛苦的，而痛苦的人們并不因失敗就痛不欲生裹足不前了，而是擦擦眼淚又上路了。正如羚羊被吃掉和獅子餓死荒野而并沒有阻止它們向前奔跑的腳步一樣。阿富汗的著名作家烏爾法特曾經(jīng)說：“無論什么人，只要他沒有嘗過饑與渴是什么味道，那他就永遠(yuǎn)無法享受到飯與水的甜美?！睕]有目標(biāo)的人，或者不曾為目標(biāo)而奮斗過的人，永遠(yuǎn)品嘗不到潛心追逐目標(biāo)的幸福與快樂。就算是失敗了，也可對自己說一聲，我無怨無悔!
優(yōu)勝劣態(tài)適者生存是一個(gè)亙古不變的自然規(guī)律。不管是怎樣的活法。人都應(yīng)有一個(gè)積極向上的心態(tài)，去投身生活，去追逐目標(biāo)。不管你是羚羊還是獅子，當(dāng)太陽升起之時(shí)，就要毫不遲疑地向前奔去。生活就是這樣。
這個(gè)是個(gè)人生哲學(xué)，這個(gè)故事也能說明很多做人道理。如今，不比20世紀(jì)，現(xiàn)在的生活條件競爭激烈，每個(gè)人都不想被淘汰，每個(gè)人都想讓自己的生活過的好些，每個(gè)人都有著自己的夢想和理想。但是成功與失敗最大的區(qū)別是，成功的人不在于花多少時(shí)間去說他們的夢想和理想，不在于花多少時(shí)間去抱怨他們的苦難與困境，不在乎花時(shí)間去羨慕和仰慕別人的成功而讓自己感到自卑;成功的人只會(huì)去做他們該做的事情，只會(huì)面對他們的困難，不會(huì)有抱怨，更不會(huì)有羨慕，因?yàn)樗麄冃闹杏心繕?biāo)，理想，動(dòng)力以及那顆沉淀的心。
校園類的美文欣賞作品篇二
我的學(xué)校——寧明縣城中四小，它座落在縣城的西南方向，大門是朝南開的，一走進(jìn)校園首先映入眼簾的是一棟高五層的教學(xué)樓。
繞過教學(xué)樓，眼前便出現(xiàn)了一片寬闊、光滑、整潔的大操場，我們做操、跑步、搞活動(dòng)等都在這個(gè)大操場上進(jìn)行，我們的心情可愉快了。
在操場的后邊有一個(gè)升旗臺，升旗臺上有一根高大的旗桿，高高聳立，直插云霄。每逢周一，我們?nèi)熒┐髦R的校服，在操場上舉行升旗儀式，國旗伴著國歌冉冉升起，隨風(fēng)飄揚(yáng)，那場面是多么莊嚴(yán)，多么壯觀?。?BR> 操場左邊種有三角梅，右邊是爬山虎，爬山虎的葉子密密麻麻地盤在學(xué)校的圍墻上，形成一面綠色的屏障。操場后面是園中園，園中園中央是一座假山，假山周圍有冬青和一片翠綠的草坪。
與門口的教學(xué)樓遙相呼應(yīng)的是逸夫樓，逸夫樓里有階梯教室，階梯教室是接待外校老師的；東西兩樓互相呼應(yīng)，也是教學(xué)樓。我們的教室在西邊的教學(xué)樓的第二層，在這里我們學(xué)到了很多知識。
美中不足的是大門的那棟教學(xué)樓現(xiàn)在變成了危樓，那棟教學(xué)樓是一位香港商人捐資建設(shè)的，我曾經(jīng)在那度過了三年多的學(xué)習(xí)時(shí)間，可是現(xiàn)在整棟教學(xué)樓已經(jīng)出現(xiàn)了頃斜，而且墻體出現(xiàn)了裂縫。是為什么呢？是因?yàn)槟切┴澒俸桶ゎ^偷工減料造成的后果，使這棟教學(xué)樓的工程變成了“豆腐。”使好好的一棟教學(xué)樓變成了危房。
這就是我的校園，我愛我的校園!
校園類的美文欣賞作品篇三
主持人：親愛的老師們、同學(xué)們，大家中午好?！睹牢男蕾p》欄目又如期和大家見面了，我是主持人xxx。
很喜歡這樣一幅對聯(lián)：得失失得 何必患得患失/舍得得舍/不妨不舍不得。也許人生的過程就是一個(gè)不斷放棄，又不斷得到的過程。關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)放棄，因?yàn)榉艞墸彩侨松囊环N選擇。
放棄一顆樹，你會(huì)得到整個(gè)森林！放棄一滴水，你就擁有整個(gè)大海！放棄一片洼地，你就會(huì)占領(lǐng)一座高山！況且有些事情放棄了并不等于失去，當(dāng)你放棄了對夢的追求，回歸現(xiàn)實(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那美好的一天正等待著你，并為你敞開了一扇通往未來的大門。
一顆善良的心，苦苦掙扎著在尋找慰藉。因?yàn)樘珢郏鴽Q定離去，不能給予，也不要去索取。望著你認(rèn)真的眼神，心里的不舍在蔓延，可我怎能將你匆匆的步伐為我停駐，回你一個(gè)微笑，默默的祝你旅行愉快。
許多的事情，總是在經(jīng)歷過以后才會(huì)懂得。一如感情，痛過了，才會(huì)懂得如何保護(hù)自己；傻過了，才會(huì)懂得適時(shí)地堅(jiān)持與放棄，在得到與失去中我們慢慢地認(rèn)識自己。既然默默相守已失去意義，莫不如立即斬?cái)嘈闹心乔樗紝覍遥艞壞闼鋹鄣?，期待的，重新選擇。其實(shí)，生活并不需要這么些無謂的執(zhí)著，沒有什么就真的不能割舍。學(xué)會(huì)放棄，生活會(huì)更容易。放棄是一種勇氣，但放棄決不是對自己的背叛，放棄自私，放棄虛偽，你就會(huì)變得高尚，你生活的天空將是晴空萬里。放棄一段飄渺的感情，你就會(huì)變得塌實(shí)，如釋重負(fù)，輕輕爽爽。放棄，不是怯懦，不是自卑，也不是自暴自棄，更不是陷入絕境時(shí)渴望得到的一種解脫，而是在痛定思痛后的做出的一種選擇。
放棄，不是噩夢方醒，不是六月飛雪，也不是逃避，更不是偃旗息鼓，甘拜下風(fēng)，而是在發(fā)現(xiàn)了對與錯(cuò)、真與偽、善與惡、美與丑之后做出的一種選擇。
聽說，成功的人需具備的三種素質(zhì)是：有肚量去容忍那些不能改變的事，有勇氣去改變那些可能改變的事情，有智能去區(qū)別上述兩類事。不是每個(gè)人都能取得成功，也不是成功的人才需要有肚量。不論是誰，在這人世活著，并且要活出滋味、活出樣子就不能沒有肚量，而要做到有肚量，就不能不心寬。心不寬，天地小，路就越走越窄，甚至沒有出路。大道理人人都懂，但在現(xiàn)實(shí)面前，道理有時(shí)就是不管用。誰都知道做人要胸懷寬廣、海納百川，可真要做到如此，談何容易呢？人最難的是說服自己，只要把自己說服了，事情就好辦了。什么事情都是“我要做”比“要我做”來得順暢的，別人勸我們要心寬，我們會(huì)埋怨別人太不理解人而不見得真會(huì)心寬，只有自己真正心寬的時(shí)候，我們才理解了人，也容納了一切。
人間的炎涼一一嘗遍。真理的火炬有時(shí)掌握在少數(shù)人手里，并且會(huì)燒傷高舉它的人。我們不太相信命運(yùn)，又不能不相信命運(yùn)。只因，改變不了的就成了宿命。
無論任何時(shí)候，也無論遭遇怎樣，每個(gè)人的心都要放寬些，再放寬些。這樣，可以幫自己度過許多難關(guān)。人生最關(guān)鍵的往往就那么幾步，在最艱難的時(shí)刻，若不給自己信心、勇氣和力量，就會(huì)讓自己碰得頭破血流。心寬了，就可以越過去，越過去了，就會(huì)覺得一切都無所謂了。自己是自己的敵人，自己也是自己的主宰。打敗自己的是自己，戰(zhàn)勝自己的也是自己。心寬了，就會(huì)容忍。一個(gè)人什么都容忍了，天大的事也只是小菜一碟。心寬了，沒有什么不可以接受，也沒有什么不可以忍受。有些人，雖勝猶敗；也有些人，雖敗猶勝；更有些人，是帶著勝利者的姿態(tài)的失敗人。
我從沒有標(biāo)榜過自己胸懷有多么寬廣，相反，正是因?yàn)槲倚貞巡粚拸V，修養(yǎng)不足我才知道心寬該有多么重要，我該是多么需要它。不吃一塹，不長一智。歲月是水，終究磨掉了許多棱角，沖刷了許多污垢。坎坎坷坷的遭遇，使我漸漸地明白了我究竟需要什么。與我最需要的東西比起來，其他的必將是不重要的。既然不重要，我會(huì)與之斤斤計(jì)較嗎？包括不公、不平和不正！我始終相信天地有正氣，直心是道場，因而嘗試著學(xué)會(huì)心寬。
學(xué)會(huì)心寬，是不想讓自己去承受別人的遺憾，只要心中無憾，才活得輕松啊！我不想也無法去改變我身外的一切，但我必須成為自己的主人。只有學(xué)會(huì)了心寬，才能夠說服自己。那些帶給別人苦難的人是罪過的。與罪過比起來，我樂意接受苦難?；钪?，不心寬也得心寬。人生短暫，哪能有太多力氣去與不值得的人計(jì)較！心寬了，一切也就風(fēng)清云淡。只因到頭來，一切都是過眼云煙。
心寬路也寬，心寬天地廣。為何不心寬？天地本已廣！
主持人：今天的節(jié)目到此結(jié)束，感謝大家的收聽
校園類的美文欣賞作品篇四
主持人：親愛的老師們、同學(xué)們，大家中午好?！睹牢男蕾p》欄目又如期和大家見面了，我是主持人xxx。
很喜歡這樣一幅對聯(lián)：得失失得何必患得患失/舍得得舍/不妨不舍不得。也許人生的過程就是一個(gè)不斷放棄，又不斷得到的過程。關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)放棄，因?yàn)榉艞?，也是人生的一種選擇。
放棄一顆樹，你會(huì)得到整個(gè)森林！放棄一滴水，你就擁有整個(gè)大海！放棄一片洼地，你就會(huì)占領(lǐng)一座高山！況且有些事情放棄了并不等于失去，當(dāng)你放棄了對夢的追求，回歸現(xiàn)實(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那美好的一天正等待著你，并為你敞開了一扇通往未來的大門。
一顆善良的心，苦苦掙扎著在尋找慰藉。因?yàn)樘珢郏鴽Q定離去，不能給予，也不要去索取。望著你認(rèn)真的眼神，心里的不舍在蔓延，可我怎能將你匆匆的步伐為我停駐，回你一個(gè)微笑，默默的祝你旅行愉快。
許多的事情，總是在經(jīng)歷過以后才會(huì)懂得。一如感情，痛過了，才會(huì)懂得如何保護(hù)自己；傻過了，才會(huì)懂得適時(shí)地堅(jiān)持與放棄，在得到與失去中我們慢慢地認(rèn)識自己。既然默默相守已失去意義，莫不如立即斬?cái)嘈闹心乔樗紝覍?，放棄你所珍愛的，期待的，重新選擇。其實(shí)，生活并不需要這么些無謂的執(zhí)著，沒有什么就真的不能割舍。學(xué)會(huì)放棄，生活會(huì)更容易。放棄是一種勇氣，但放棄決不是對自己的背叛，放棄自私，放棄虛偽，你就會(huì)變得高尚，你生活的天空將是晴空萬里。放棄一段飄渺的感情，你就會(huì)變得塌實(shí)，如釋重負(fù)，輕輕爽爽。放棄，不是怯懦，不是自卑，也不是自暴自棄，更不是陷入絕境時(shí)渴望得到的一種解脫，而是在痛定思痛后的做出的一種選擇。
放棄，不是噩夢方醒，不是六月飛雪，也不是逃避，更不是偃旗息鼓，甘拜下風(fēng)，而是在發(fā)現(xiàn)了對與錯(cuò)、真與偽、善與惡、美與丑之后做出的一種選擇。
聽說，成功的人需具備的三種素質(zhì)是：有肚量去容忍那些不能改變的事，有勇氣去改變那些可能改變的事情，有智能去區(qū)別上述兩類事。不是每個(gè)人都能取得成功，也不是成功的人才需要有肚量。不論是誰，在這人世活著，并且要活出滋味、活出樣子就不能沒有肚量，而要做到有肚量，就不能不心寬。心不寬，天地小，路就越走越窄，甚至沒有出路。大道理人人都懂，但在現(xiàn)實(shí)面前，道理有時(shí)就是不管用。誰都知道做人要胸懷寬廣、海納百川，可真要做到如此，談何容易呢？人最難的是說服自己，只要把自己說服了，事情就好辦了。什么事情都是“我要做”比“要我做”來得順暢的，別人勸我們要心寬，我們會(huì)埋怨別人太不理解人而不見得真會(huì)心寬，只有自己真正心寬的時(shí)候，我們才理解了人，也容納了一切。
人間的炎涼一一嘗遍。真理的火炬有時(shí)掌握在少數(shù)人手里，并且會(huì)燒傷高舉它的人。我們不太相信命運(yùn)，又不能不相信命運(yùn)。只因，改變不了的就成了宿命。
無論任何時(shí)候，也無論遭遇怎樣，每個(gè)人的心都要放寬些，再放寬些。這樣，可以幫自己度過許多難關(guān)。人生最關(guān)鍵的往往就那么幾步，在最艱難的時(shí)刻，若不給自己信心、勇氣和力量，就會(huì)讓自己碰得頭破血流。心寬了，就可以越過去，越過去了，就會(huì)覺得一切都無所謂了。自己是自己的敵人，自己也是自己的主宰。打敗自己的是自己，戰(zhàn)勝自己的也是自己。心寬了，就會(huì)容忍。一個(gè)人什么都容忍了，天大的事也只是小菜一碟。心寬了，沒有什么不可以接受，也沒有什么不可以忍受。有些人，雖勝猶?。灰灿行┤?，雖敗猶勝；更有些人，是帶著勝利者的姿態(tài)的失敗人。
我從沒有標(biāo)榜過自己胸懷有多么寬廣，相反，正是因?yàn)槲倚貞巡粚拸V，修養(yǎng)不足我才知道心寬該有多么重要，我該是多么需要它。不吃一塹，不長一智。歲月是水，終究磨掉了許多棱角，沖刷了許多污垢?？部部揽赖脑庥?，使我漸漸地明白了我究竟需要什么。與我最需要的東西比起來，其他的必將是不重要的。既然不重要，我會(huì)與之斤斤計(jì)較嗎？包括不公、不平和不正！我始終相信天地有正氣，直心是道場，因而嘗試著學(xué)會(huì)心寬。
學(xué)會(huì)心寬，是不想讓自己去承受別人的遺憾，只要心中無憾，才活得輕松?。∥也幌胍矡o法去改變我身外的一切，但我必須成為自己的主人。只有學(xué)會(huì)了心寬，才能夠說服自己。那些帶給別人苦難的人是罪過的。與罪過比起來，我樂意接受苦難?；钪?，不心寬也得心寬。人生短暫，哪能有太多力氣去與不值得的人計(jì)較！心寬了，一切也就風(fēng)清云淡。只因到頭來，一切都是過眼云煙。
心寬路也寬，心寬天地廣。為何不心寬？天地本已廣！
主持人：今天的節(jié)目到此結(jié)束，感謝大家的收聽
校園類的美文欣賞作品篇五
男：同學(xué)們：合：大家早上好！
女：新的學(xué)期又開始了，紅領(lǐng)巾廣播臺又如約和您見面了。
男：在這新學(xué)期伊始的日子，你想到為自己制定一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)生活計(jì)劃嗎？俗話說得好：“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”，可見在新的開始制定計(jì)劃的重要性。
女：那么制定計(jì)劃要注意些什么呢？我們紅領(lǐng)巾廣播站全體播音員特向大家提出以下建議：
女：1、制定計(jì)劃要有一定的彈性和空間，不能把任務(wù)定得太重，把時(shí)間安排太滿，這樣如果遇到一些特殊情況就不好調(diào)整了。
男：2、確定的目標(biāo)不能過高，我們要根據(jù)自己學(xué)習(xí)的真實(shí)狀況確定提高的程度，如果一下子把目標(biāo)定得過高，而實(shí)現(xiàn)起來有很大的難度，時(shí)間一長就沒信心了。
女：3、制定計(jì)劃不僅要關(guān)注自己學(xué)習(xí)成績的提高，還要關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、課外閱讀、與人交往等等方面，比如這學(xué)期我要改掉哪些不良的習(xí)慣？我要掌握哪些新的學(xué)習(xí)方法？我要閱讀哪幾本好書？我要和伙伴怎樣更加友好的相處？這一切的一切，都需要我們在新學(xué)期開始的日子里有個(gè)安排，然后就可以朝著目標(biāo)努力啦！
男：怎么樣？聽了我們的建議，你想馬上給自己制定一個(gè)計(jì)劃嗎？心動(dòng)不如行動(dòng)，計(jì)劃必不可少哦！
女：接下來是《美文欣賞》時(shí)間，歡迎您繼續(xù)收聽。暑假雖然是結(jié)束了，可是假期中的快樂回憶仍然在我們腦海中回蕩。在假期中，學(xué)習(xí)和娛樂匯成了一曲動(dòng)聽的《暑假交響曲》。
我也終于能撇下沉重的書包，扔下考試的緊張，去盡情的玩耍。暑假期間，天氣實(shí)在太熱了，火辣辣的太陽曬著大地，好像要把所有的東西都熔化掉似的。我在心里打好了算盤，一首“暑假交響曲”便悄悄地拉開了帷幕：
第一樂章：學(xué)習(xí)之曲。雖然是暑假，但一定會(huì)有作業(yè)。俗話說得好：“先苦后甜?！敝灰铱煨┌炎鳂I(yè)做完，還愁不能痛痛快快地玩嗎？所以說要抓緊完成作業(yè)。于是我十分努力地做作業(yè)，每天一絲不茍?jiān)谧霭∽觯跁街信逝?，在學(xué)海里拾貝。
第二樂章：電腦之曲。每天的作業(yè)做完了，就能用電腦解解悶。我迫不及待地打開了電腦，上了網(wǎng)，和我的好朋友高晟灝玩起了網(wǎng)絡(luò)游戲。玩了會(huì)兒游戲也應(yīng)該休息下了，我在網(wǎng)上欣賞起了音樂，陶醉于優(yōu)美的旋律中。
第三樂章：模型之曲。整天呆在家里做作業(yè)、玩電腦、看電視也不行，我得到外面活動(dòng)活動(dòng)。對了，模型班里老師讓我們做的飛機(jī)還沒試飛呢，正好檢查檢查看看。我手拿“飛魚”手?jǐn)S模型滑翔機(jī)，用力向上30度左右扔出去，滑翔機(jī)飛上高空，翻了個(gè)跟頭，在空中飛了一會(huì)兒，最后滑翔而下?！疤袅耍 蔽腋吲d的喊道。
“暑假交響曲”奏完了，希望大家喜歡我的樂章，希望我的樂章能帶給大家歡樂。
男：本次紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝您的收聽，下周見！
校園類的美文欣賞作品篇六
我的家鄉(xiāng)在德州，我上學(xué)的學(xué)校是“新湖南路小學(xué)”。
從我家坐公交車，大約10分鐘就到了我的學(xué)校。
站在門口向里望，就情不自禁的感到學(xué)校莊嚴(yán)又不是親切。
走進(jìn)大門，便看見六個(gè)金燦燦的大字，是“新湖南路小學(xué)”六個(gè)字。還會(huì)有一排執(zhí)勤的同學(xué)。看到他們腦袋上豆大的汗珠，讓我心里感到他們的辛苦，可他們不怕苦，不怕累。我們不自禁的對他們敬一個(gè)禮。
再向里走，就會(huì)進(jìn)入一個(gè)大廳。那里有值日的同學(xué)正在掃地呢！看！他們掃地發(fā)出“沙——沙------"的響聲，如同美妙的音樂，讓我們精神萬分。
中間大廳一左一右，有兩節(jié)樓梯，左邊是一三年級同學(xué)的教室，而左邊是二四六同學(xué)的教室。
進(jìn)入隨便一間教室，首先感到一陣清新。因?yàn)槊块g教室都有幾盆鮮花，這一種花謝了，哪一種花就開了。便讓人神清氣爽。
教學(xué)樓呈正方形，中間包著的便是操場。
擦場中間飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗。
一下課，同學(xué)們便會(huì)在這瘋狂的玩耍。
我們學(xué)校有兩大特色，第一那就是：剪紙。
我們學(xué)校走廊間全是剪紙，花的，草的，紅的，綠的，樣樣都有。
第二大特色是：那片綠綠的爬山虎。
春天，爬山虎的綠葉子抽出來了，春風(fēng)一吹，爬山虎便像波浪似的來回?cái)[動(dòng)。好像在激勵(lì)著我們學(xué)習(xí)。我覺得我們沒有理由不好好學(xué)習(xí)，我們一定用優(yōu)異得成績來報(bào)答老師的辛苦。有這么平靜的學(xué)校，我們真幸福！
放學(xué)了，我們排著整齊隊(duì)伍放學(xué)了，像小鳥一樣歡呼雀躍的回家了。
怎么樣？你是不是很想來？我們學(xué)校還有許許多多的景物，希望你有機(jī)會(huì)去慢慢游賞我們的“鳥巢”。
校園類的美文欣賞作品篇七
齊：親愛的同學(xué)們，你們好！聽著熟悉的開播曲，臺南鎮(zhèn)小學(xué)四（1）班主持的紅領(lǐng)巾廣播和大家見面啦！
男：我是四（1）中隊(duì)的曹威。
女：我是四（1）中隊(duì)的李璇。
男：今天，我們紅領(lǐng)巾廣播的主題是——《繽紛十一月》，希望大家能夠喜歡。
女：說起十一月，我倒要考考你，你知道十一月都有些什么節(jié)日嗎？
11月最后一個(gè)星期四：感恩節(jié)
女：哇！十一月份的節(jié)日真多啊，怪不得要稱它為“繽紛十一月”呢。：
男：是??！你可知道最近我校開展了哪些活動(dòng)呢？
女：昨天上午，我校舞蹈隊(duì)去實(shí)驗(yàn)初中參加了東臺市小學(xué)文藝會(huì)演。
男：11月，我校將組織部分同學(xué)參加?xùn)|臺市詩文誦讀比賽。
女：11月，我們將繼續(xù)參加“雅家樂杯”中小學(xué)生作文大賽，十一月份的主題為：與愛同行同學(xué)們把我們記憶當(dāng)中要感謝的人和事寫下來參加比賽吧?。?BR> 男：11月還有一件最重要的事，就是本周我們要進(jìn)行期中考試，請大家做好復(fù)習(xí)工作，以優(yōu)異的成績向老師、向家長匯報(bào)。
女：我們喜歡閱讀，喜歡溢滿書香的校園，讓我們浸潤在經(jīng)典文章里。
男：今天我給大家?guī)淼拿牢氖恰肚铩?BR> 女：雪白的隆冬，嫩綠的新春，火紅的盛夏沿著美的蹤跡，我幼稚的心又融進(jìn)了金色的秋天。
男：原野被染熟了，坦蕩的稻田，一層層的金色浪頭涌向無盡的天邊。果園被染透了，黃澄澄的柿子，紅彤彤的蘋果，亮晶晶的葡萄，金燦燦的鴨梨，芬芳在透明光中流淌。
女：金秋，最引人注目的還是那滿眼的葉子，千萬張葉子，載滿了冬的孕育，夏的茁壯，春的萌發(fā)，憑借強(qiáng)烈的生命力，借助一秋爆發(fā)，達(dá)到了生命的沸點(diǎn)。好一片成熟的金黃！有的綠，有的淺，有的偏綠，有的透紅。它們以不同的姿態(tài)迎接陽光，而今又以不同層次的色彩染遍了大地，并且孕育在春的藍(lán)圖之中。
男：秋天的美是成熟的，它不像春那么羞澀，像夏那么袒露，像冬那么含蓄。常言道“春華秋實(shí)”，萬物始于春，成于秋。秋天——洋溢著豐收的喜悅，孕育了成功的希望。
女：接下來是每周一詩時(shí)間，請大家開始誦讀吧！
男：下面是每周一算時(shí)間，老師、同學(xué)們開始吧！
女：英語每周一練時(shí)間到時(shí)，同學(xué)們開始英語對話吧！
男：最后是每周一歌，本周請大家欣賞《xxx》。
男：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。
女：每一次的離別，意味著下一次更清新的回來。
男：短短的20分鐘時(shí)間即將過去，感謝大家的收聽。
女：我們下次再會(huì)。
男：再見！
校園類的美文欣賞作品篇八
一位農(nóng)民朋友曾給我講述了一段他自己的故事。
那天，我拖著沉甸甸的板車疲憊地來到了山腳下。望著前面那一段長長的上坡路，我不禁畏而卻步。心想，今天靠自己一個(gè)人絕對拉不上去了，肯定得有人幫一把才行、正在為難之際，正巧過來了一個(gè)熱心的路人。他看出了我的窘境，對我說：“沒關(guān)系，我來幫你。”說著，便利落地卷起袖子，拉開一副推車的架勢。
于是，我就咬緊牙使勁地拉車。在熱心人“加油，加油”的鼓勁聲中，我們終于將車?yán)搅似马敗．?dāng)我感謝熱心人的鼎力相助時(shí)，沒想到他卻說：“你用不著感謝我。這兩天我的腰扭傷了，根本就不能用勁。我只是喊喊加油’而已。能將這趟車?yán)先ィ康氖悄阕约??！?BR> 農(nóng)民朋友的故事不禁使我聯(lián)想到，人生之路不也同樣是如此，一位名人曾說：“容易走的都是下坡路?！比松凡⒎且获R平川，并非無須費(fèi)勁就能輕松前行。許多時(shí)候，正是由于我們放棄了努力，便白白地錯(cuò)失了成功的良機(jī)。結(jié)果便是半途而廢，無功而返。
校園美文欣賞廣播稿3
一把刀生銹了，被棄置在一角。這把刀曾經(jīng)鋒利，被人天天使用，然而現(xiàn)在它卻銹跡斑斑，被冷落了。也許是主人又有了新的刀，也許是嫌它太老不好用。一天又一天的閑置，這把刀就生銹了。這把刀會(huì)失落寂寞嗎？再也不像過去光亮了。還是慶幸退休的悠閑？再也不用那么辛苦了?？匆妱e的刀被寵愛，這把刀會(huì)心酸嗎？會(huì)嫉妒嗎？說不定剛開始退下來時(shí)，刀會(huì)覺得無事一身輕。然而，生就的勞碌命，使它不久便悶悶不樂。沉浸于回憶，獨(dú)自悲傷，銹跡是刀的眼淚嗎？誰都知道，刀是越用越快。這是刀的品格，用就是磨礪。無論是堅(jiān)硬的骨頭，還是柔軟的肉，在刀鋒之下，被切斷分割！刀生了銹，就鈍了。刀一鈍，人們更加懶得用它。無論當(dāng)年多么輝煌，可眼下畢竟廉頗老矣。人說寶刀不老?；畹嚼希瑢W(xué)到老。人說用進(jìn)廢退，流水不腐。一個(gè)人怎樣才能不被淘汰呢？人要?jiǎng)趧?dòng)，要思考。不勞動(dòng)就會(huì)生病，不思考容易遲鈍。就好像那把生銹的刀。
你是一把刀嗎？是一把怎樣的刀？是一把寶刀還是一把生銹的刀？包袱就是一個(gè)人身上的銹斑。名利也會(huì)羈絆人的思想，令人越來越沉重，越來越猶豫。如果你自信是一把寶刀，即使生銹了，那也不用灰心！完全不必。只要磨礪，依舊可以锃光閃亮！怕就怕斗志完全喪失，信心消耗殆盡，那樣的刀，才真是一堆廢銅爛鐵。
校園類的美文欣賞作品篇九
我愛校園的早晨，因?yàn)樗婷疃鴾卮嫖覑坌@的早晨，因?yàn)樗利惗鴦?dòng)人。我要用心中熾熱的愛展開一幅絢燦多彩的畫卷――校園之晨。我的母校座落在一個(gè)普普通通的農(nóng)村。這是一個(gè)初夏的黎明，夜幕還未拉開，草兒甜甜地睡著。鳥兒還未從夢中醒來。像孫悟空投下了無數(shù)瞌睡蟲，一切都靜極了。月亮落下西山，星星從天幕上隱去，整個(gè)校園彌漫在晨霧中，像神話里天宮飄渺的云。假如你這時(shí)在遠(yuǎn)處眺望那一排排教室，就會(huì)新奇地看見一條乳白色的霧帶繞在教室腰間，下邊是微微地顯出墻壁的輪廓，屋頂好像漂浮在云霧間。我想這情景，大概像站在蓬萊閣上看到的'海市一樣奇妙無比。校園中的幾棵老梧桐樹，好象幾位老壽星，凝望著那東方將要升起的旭日。夜幕漸漸拉開，白茫茫的晨霧在減退，在流動(dòng)。
這時(shí)，在晨霧中出現(xiàn)了隱隱約約的人影，一個(gè)、兩個(gè)成群結(jié)隊(duì)，伴著歡快的笑聲，走進(jìn)了校園。不知什么時(shí)候，絢燦的朝霞染紅了半邊天，又將柔和的色彩灑在校園里，到處都移動(dòng)著火焰般的紅領(lǐng)巾，蝴蝶般鮮艷的花裙，飄蕩著同學(xué)們歡聲笑語小樹醒了，沾著露水野花醒了，她與露珠做了一個(gè)甜甜的夢小鳥醒了，亮出清脆的歌喉，唱著向藍(lán)藍(lán)的天空飛去操場上，同學(xué)們在認(rèn)真地鍛煉身體：一、二、三、四的律操輕快的樂曲，伴隨著同學(xué)們矯健的身影。太陽升起來了，陽光灑滿了校園。同學(xué)們有的捧著書本依在樹干上，有的低著頭漫步在操場、草坪。用稚氣的童音朗讀著微雨欲來，輕煙滿湖朗朗的讀書聲飛出了校園，傳到了在耕作的鄉(xiāng)親們耳里。他們聽著熟悉的聲音，望著被樹木環(huán)抱的校園，若有所思地笑了上課了，在寬敞明亮的教室里，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽老師講課，像一只只蜜蜂，在科學(xué)的花朵了采擷知識的花粉。啊！校園之晨！這里是一天的開始，人生的起步。理想的種子要播種，人生的意義要認(rèn)識這里有青春的幻想，這里有未來的呼喚。我怎能不用心中熾熱的愛，歌頌?zāi)?，贊美您！我愛您，校園的早晨！
校園類的美文欣賞作品篇一
做人，無需去羨慕別人，也無需去花時(shí)間去羨慕別人是如何成功的，想的只要是自己如何能戰(zhàn)勝自己，如何變得比昨天的自己強(qiáng)大就行。自己的磨練和堅(jiān)持，加上自己的智慧和勤勞，會(huì)成功的。終將變成石佛那樣受到大家的尊敬。
1
生活星期天早上和朋友一起聊天，朋友說了一個(gè)他們聽過的故事：“一尊佛像前有一條鋪著石板的路，人們每天都踏著這一階一階的石板去膜拜佛像。石階看著人們踏著自己去膜拜佛像，心里很不舒服。石階心里想，自己和佛本來就來自同一塊石頭，為什么自己要成為踏腳石，讓人們踩著自去去膜拜它呢!它對佛抱怨說這樣太不公平!佛像說：這沒有什么不公平，你們成為臺階只需挨了四刀，而我是挨了千刀萬剮才成了人們膜拜的佛像。”
他說這個(gè)故事給留下非常深刻的印象——人確實(shí)需要磨練才能成才，不一樣的付出，當(dāng)然收獲不一樣的結(jié)果。
“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男，”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，“一個(gè)人要想成為人上之人，必須吃得苦中之苦。只要有抱負(fù)，就去努力。不努力不付出，石階永遠(yuǎn)不可能變成佛像的!
2
有一個(gè)小山村，很久很久都沒有下雨了，老百姓吃完了糧食，吃草根，吃完了草根，吃樹皮，到最后沒有任何東西能填飽肚子，無數(shù)身邊的人離開了，老人死去了，弱小的孩子死去了，村里的年青人不知如何是好。
年青人趕緊找來石匠，石匠與石頭打了一輩子的交道，聽的懂石頭的語言。左看右看，石匠認(rèn)定這就是智慧老人所說的孿生石，石匠和年輕人找來村子里的其他人費(fèi)了很大的勁把石頭搬到村里的廟里。
石匠用手摸摸孿生石，感覺右邊的有靈性，有質(zhì)感!問石頭，你愿意做石佛嗎?石頭回答到“愿意”石匠“砰砰砸了幾下!”右邊石頭說：太痛了。石匠說：肯定會(huì)痛。右邊石頭：為了成為石佛，我能忍受。石匠說：每鑿一下，你就流出鮮血和汗珠，一天、二天、三天、十天……二十天，就在雕琢面部的最后期限，那塊會(huì)鑿的更痛。
石匠：你能忍嗎?右邊石頭：我能忍!砰的一下，鑿下去，石頭一下哭了。
右邊石頭：這痛已經(jīng)超出了我的極限。我實(shí)在忍受不了，緩一緩好嗎?
明天在來好嗎?第二天石匠拿起榔頭。
石匠很惋惜，對另外一塊石頭說，你愿意做是佛嗎?左邊石頭說：只要能救老百姓，給老百姓求來雨，敵我愿意做石佛。石匠為了將這塊石頭雕琢成佛，連夜打造，一天、兩天……左邊的石頭忍受了刀削斧鑿的痛苦，石頭臉上傷痕累累。二十天過去了，石匠終于把左邊的石頭雕刻成了一尊佛像。
兩天之后，天上果真降下大雨，村民都紛紛來朝拜石佛，而把右邊的石頭當(dāng)成了臺階，踩踏跪拜，夜深的時(shí)候，兩塊石頭開始了他們的對話。
右邊石頭說：我們倆同樣都是一個(gè)山上的石頭，論時(shí)間、外形、機(jī)會(huì)我都勝過你。而現(xiàn)在你卻高高在上，接受人們的膜拜，這些人卻踩著我的身體去朝拜你，把口水吐在我身上，太不公平了。
石佛(左邊的石頭)笑了笑說：兄弟：其實(shí)一切都是公平的，從小我就知道，論資質(zhì)我不如你好，當(dāng)我們同樣被采集下山的時(shí)候，石匠說要把你雕成佛像，你怕疼不肯讓身上留下鑿痕，可是我就想為老百姓帶來幸福和美好，要我的生命我都愿意，所以我接受了千錘百煉，才變成佛像的。
3
非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想到的第一件事就是，我必須比跑得最快的獅子跑得更快，否則我會(huì)被吃掉;而就在同一時(shí)刻，獅子從睡夢中醒來，首先閃現(xiàn)在他腦海中的念頭是，我必須能趕得上跑得最快的羚羊，要不然，我會(huì)餓死。于是，幾乎同時(shí)，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽跑去。
這是生物圈里一個(gè)很普遍的現(xiàn)象，羚羊和獅子疲于奔波都是為了同樣一個(gè)目標(biāo)――生存。這也是動(dòng)物的本能，而人生在世總要為著這樣或那樣的目標(biāo)去勞作去追逐――有意識的活動(dòng)和單純的本能是人與動(dòng)物的重要區(qū)別。動(dòng)物尚且能為生存而奔跑，何況人乎?人生活在世上干什么，就是要實(shí)現(xiàn)自己的生存價(jià)值，就是要讓社會(huì)承認(rèn)自己價(jià)值的存在，這才是有意義的生活。自暴自棄蠅營狗茍之徒，或許也能活得下來，但這絕不是生活!
著名物理學(xué)家?guī)扃暾f：“人生就像打高爾夫球時(shí)擊出去的球，要有一個(gè)明確的目標(biāo)。”是的，人的生活不能沒有個(gè)明確的目標(biāo)。沒有目標(biāo)，就沒有前進(jìn)的方向和動(dòng)力，就象大海中的船舶，沒有舵手，它就隨時(shí)可能觸礁或擱淺;沒有目標(biāo)，人就活得消極被動(dòng)，庸庸碌碌無所作為。譬如，廟里撞鐘的和尚，他從來不會(huì)去考慮自己哪天會(huì)失業(yè)，或者哪天去跳槽，只是苦度年華，靜待歸西的涅磐。如果羚羊和獅子都蟄伏不起，它們也難免要被吃掉或餓死;但它們總是一躍而起向前奔去，這是因?yàn)樗鼈冇猩娴哪繕?biāo)，這既是方向，也是動(dòng)力。
有了心中的目標(biāo)，就要去追逐它，去為它潛心地付出，哪怕是為伊憔悴衣帶漸寬?是真正的生活，就要有百折不撓的激情，就要去做自己力所能及的事，就要有中流擊水的魄力和不到長城非好漢的氣概!庫珀補(bǔ)充說：“當(dāng)你把手中的球投向目標(biāo)之后，你就要奮勇地向它奔去?！边@就是積極的活法。如果整天耽于幻想，坐井觀天不思進(jìn)取，那么，最亮堂的目標(biāo)最終也不過是南柯一夢罷了。
然而，奮斗后總有失敗和成功兩種結(jié)果，失敗是讓人痛苦的，而痛苦的人們并不因失敗就痛不欲生裹足不前了，而是擦擦眼淚又上路了。正如羚羊被吃掉和獅子餓死荒野而并沒有阻止它們向前奔跑的腳步一樣。阿富汗的著名作家烏爾法特曾經(jīng)說：“無論什么人，只要他沒有嘗過饑與渴是什么味道，那他就永遠(yuǎn)無法享受到飯與水的甜美?！睕]有目標(biāo)的人，或者不曾為目標(biāo)而奮斗過的人，永遠(yuǎn)品嘗不到潛心追逐目標(biāo)的幸福與快樂。就算是失敗了，也可對自己說一聲，我無怨無悔!
優(yōu)勝劣態(tài)適者生存是一個(gè)亙古不變的自然規(guī)律。不管是怎樣的活法。人都應(yīng)有一個(gè)積極向上的心態(tài)，去投身生活，去追逐目標(biāo)。不管你是羚羊還是獅子，當(dāng)太陽升起之時(shí)，就要毫不遲疑地向前奔去。生活就是這樣。
這個(gè)是個(gè)人生哲學(xué)，這個(gè)故事也能說明很多做人道理。如今，不比20世紀(jì)，現(xiàn)在的生活條件競爭激烈，每個(gè)人都不想被淘汰，每個(gè)人都想讓自己的生活過的好些，每個(gè)人都有著自己的夢想和理想。但是成功與失敗最大的區(qū)別是，成功的人不在于花多少時(shí)間去說他們的夢想和理想，不在于花多少時(shí)間去抱怨他們的苦難與困境，不在乎花時(shí)間去羨慕和仰慕別人的成功而讓自己感到自卑;成功的人只會(huì)去做他們該做的事情，只會(huì)面對他們的困難，不會(huì)有抱怨，更不會(huì)有羨慕，因?yàn)樗麄冃闹杏心繕?biāo)，理想，動(dòng)力以及那顆沉淀的心。
校園類的美文欣賞作品篇二
我的學(xué)校——寧明縣城中四小，它座落在縣城的西南方向，大門是朝南開的，一走進(jìn)校園首先映入眼簾的是一棟高五層的教學(xué)樓。
繞過教學(xué)樓，眼前便出現(xiàn)了一片寬闊、光滑、整潔的大操場，我們做操、跑步、搞活動(dòng)等都在這個(gè)大操場上進(jìn)行，我們的心情可愉快了。
在操場的后邊有一個(gè)升旗臺，升旗臺上有一根高大的旗桿，高高聳立，直插云霄。每逢周一，我們?nèi)熒┐髦R的校服，在操場上舉行升旗儀式，國旗伴著國歌冉冉升起，隨風(fēng)飄揚(yáng)，那場面是多么莊嚴(yán)，多么壯觀?。?BR> 操場左邊種有三角梅，右邊是爬山虎，爬山虎的葉子密密麻麻地盤在學(xué)校的圍墻上，形成一面綠色的屏障。操場后面是園中園，園中園中央是一座假山，假山周圍有冬青和一片翠綠的草坪。
與門口的教學(xué)樓遙相呼應(yīng)的是逸夫樓，逸夫樓里有階梯教室，階梯教室是接待外校老師的；東西兩樓互相呼應(yīng)，也是教學(xué)樓。我們的教室在西邊的教學(xué)樓的第二層，在這里我們學(xué)到了很多知識。
美中不足的是大門的那棟教學(xué)樓現(xiàn)在變成了危樓，那棟教學(xué)樓是一位香港商人捐資建設(shè)的，我曾經(jīng)在那度過了三年多的學(xué)習(xí)時(shí)間，可是現(xiàn)在整棟教學(xué)樓已經(jīng)出現(xiàn)了頃斜，而且墻體出現(xiàn)了裂縫。是為什么呢？是因?yàn)槟切┴澒俸桶ゎ^偷工減料造成的后果，使這棟教學(xué)樓的工程變成了“豆腐。”使好好的一棟教學(xué)樓變成了危房。
這就是我的校園，我愛我的校園!
校園類的美文欣賞作品篇三
主持人：親愛的老師們、同學(xué)們，大家中午好?！睹牢男蕾p》欄目又如期和大家見面了，我是主持人xxx。
很喜歡這樣一幅對聯(lián)：得失失得 何必患得患失/舍得得舍/不妨不舍不得。也許人生的過程就是一個(gè)不斷放棄，又不斷得到的過程。關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)放棄，因?yàn)榉艞墸彩侨松囊环N選擇。
放棄一顆樹，你會(huì)得到整個(gè)森林！放棄一滴水，你就擁有整個(gè)大海！放棄一片洼地，你就會(huì)占領(lǐng)一座高山！況且有些事情放棄了并不等于失去，當(dāng)你放棄了對夢的追求，回歸現(xiàn)實(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那美好的一天正等待著你，并為你敞開了一扇通往未來的大門。
一顆善良的心，苦苦掙扎著在尋找慰藉。因?yàn)樘珢郏鴽Q定離去，不能給予，也不要去索取。望著你認(rèn)真的眼神，心里的不舍在蔓延，可我怎能將你匆匆的步伐為我停駐，回你一個(gè)微笑，默默的祝你旅行愉快。
許多的事情，總是在經(jīng)歷過以后才會(huì)懂得。一如感情，痛過了，才會(huì)懂得如何保護(hù)自己；傻過了，才會(huì)懂得適時(shí)地堅(jiān)持與放棄，在得到與失去中我們慢慢地認(rèn)識自己。既然默默相守已失去意義，莫不如立即斬?cái)嘈闹心乔樗紝覍遥艞壞闼鋹鄣?，期待的，重新選擇。其實(shí)，生活并不需要這么些無謂的執(zhí)著，沒有什么就真的不能割舍。學(xué)會(huì)放棄，生活會(huì)更容易。放棄是一種勇氣，但放棄決不是對自己的背叛，放棄自私，放棄虛偽，你就會(huì)變得高尚，你生活的天空將是晴空萬里。放棄一段飄渺的感情，你就會(huì)變得塌實(shí)，如釋重負(fù)，輕輕爽爽。放棄，不是怯懦，不是自卑，也不是自暴自棄，更不是陷入絕境時(shí)渴望得到的一種解脫，而是在痛定思痛后的做出的一種選擇。
放棄，不是噩夢方醒，不是六月飛雪，也不是逃避，更不是偃旗息鼓，甘拜下風(fēng)，而是在發(fā)現(xiàn)了對與錯(cuò)、真與偽、善與惡、美與丑之后做出的一種選擇。
聽說，成功的人需具備的三種素質(zhì)是：有肚量去容忍那些不能改變的事，有勇氣去改變那些可能改變的事情，有智能去區(qū)別上述兩類事。不是每個(gè)人都能取得成功，也不是成功的人才需要有肚量。不論是誰，在這人世活著，并且要活出滋味、活出樣子就不能沒有肚量，而要做到有肚量，就不能不心寬。心不寬，天地小，路就越走越窄，甚至沒有出路。大道理人人都懂，但在現(xiàn)實(shí)面前，道理有時(shí)就是不管用。誰都知道做人要胸懷寬廣、海納百川，可真要做到如此，談何容易呢？人最難的是說服自己，只要把自己說服了，事情就好辦了。什么事情都是“我要做”比“要我做”來得順暢的，別人勸我們要心寬，我們會(huì)埋怨別人太不理解人而不見得真會(huì)心寬，只有自己真正心寬的時(shí)候，我們才理解了人，也容納了一切。
人間的炎涼一一嘗遍。真理的火炬有時(shí)掌握在少數(shù)人手里，并且會(huì)燒傷高舉它的人。我們不太相信命運(yùn)，又不能不相信命運(yùn)。只因，改變不了的就成了宿命。
無論任何時(shí)候，也無論遭遇怎樣，每個(gè)人的心都要放寬些，再放寬些。這樣，可以幫自己度過許多難關(guān)。人生最關(guān)鍵的往往就那么幾步，在最艱難的時(shí)刻，若不給自己信心、勇氣和力量，就會(huì)讓自己碰得頭破血流。心寬了，就可以越過去，越過去了，就會(huì)覺得一切都無所謂了。自己是自己的敵人，自己也是自己的主宰。打敗自己的是自己，戰(zhàn)勝自己的也是自己。心寬了，就會(huì)容忍。一個(gè)人什么都容忍了，天大的事也只是小菜一碟。心寬了，沒有什么不可以接受，也沒有什么不可以忍受。有些人，雖勝猶敗；也有些人，雖敗猶勝；更有些人，是帶著勝利者的姿態(tài)的失敗人。
我從沒有標(biāo)榜過自己胸懷有多么寬廣，相反，正是因?yàn)槲倚貞巡粚拸V，修養(yǎng)不足我才知道心寬該有多么重要，我該是多么需要它。不吃一塹，不長一智。歲月是水，終究磨掉了許多棱角，沖刷了許多污垢。坎坎坷坷的遭遇，使我漸漸地明白了我究竟需要什么。與我最需要的東西比起來，其他的必將是不重要的。既然不重要，我會(huì)與之斤斤計(jì)較嗎？包括不公、不平和不正！我始終相信天地有正氣，直心是道場，因而嘗試著學(xué)會(huì)心寬。
學(xué)會(huì)心寬，是不想讓自己去承受別人的遺憾，只要心中無憾，才活得輕松啊！我不想也無法去改變我身外的一切，但我必須成為自己的主人。只有學(xué)會(huì)了心寬，才能夠說服自己。那些帶給別人苦難的人是罪過的。與罪過比起來，我樂意接受苦難?；钪?，不心寬也得心寬。人生短暫，哪能有太多力氣去與不值得的人計(jì)較！心寬了，一切也就風(fēng)清云淡。只因到頭來，一切都是過眼云煙。
心寬路也寬，心寬天地廣。為何不心寬？天地本已廣！
主持人：今天的節(jié)目到此結(jié)束，感謝大家的收聽
校園類的美文欣賞作品篇四
主持人：親愛的老師們、同學(xué)們，大家中午好?！睹牢男蕾p》欄目又如期和大家見面了，我是主持人xxx。
很喜歡這樣一幅對聯(lián)：得失失得何必患得患失/舍得得舍/不妨不舍不得。也許人生的過程就是一個(gè)不斷放棄，又不斷得到的過程。關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)放棄，因?yàn)榉艞?，也是人生的一種選擇。
放棄一顆樹，你會(huì)得到整個(gè)森林！放棄一滴水，你就擁有整個(gè)大海！放棄一片洼地，你就會(huì)占領(lǐng)一座高山！況且有些事情放棄了并不等于失去，當(dāng)你放棄了對夢的追求，回歸現(xiàn)實(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那美好的一天正等待著你，并為你敞開了一扇通往未來的大門。
一顆善良的心，苦苦掙扎著在尋找慰藉。因?yàn)樘珢郏鴽Q定離去，不能給予，也不要去索取。望著你認(rèn)真的眼神，心里的不舍在蔓延，可我怎能將你匆匆的步伐為我停駐，回你一個(gè)微笑，默默的祝你旅行愉快。
許多的事情，總是在經(jīng)歷過以后才會(huì)懂得。一如感情，痛過了，才會(huì)懂得如何保護(hù)自己；傻過了，才會(huì)懂得適時(shí)地堅(jiān)持與放棄，在得到與失去中我們慢慢地認(rèn)識自己。既然默默相守已失去意義，莫不如立即斬?cái)嘈闹心乔樗紝覍?，放棄你所珍愛的，期待的，重新選擇。其實(shí)，生活并不需要這么些無謂的執(zhí)著，沒有什么就真的不能割舍。學(xué)會(huì)放棄，生活會(huì)更容易。放棄是一種勇氣，但放棄決不是對自己的背叛，放棄自私，放棄虛偽，你就會(huì)變得高尚，你生活的天空將是晴空萬里。放棄一段飄渺的感情，你就會(huì)變得塌實(shí)，如釋重負(fù)，輕輕爽爽。放棄，不是怯懦，不是自卑，也不是自暴自棄，更不是陷入絕境時(shí)渴望得到的一種解脫，而是在痛定思痛后的做出的一種選擇。
放棄，不是噩夢方醒，不是六月飛雪，也不是逃避，更不是偃旗息鼓，甘拜下風(fēng)，而是在發(fā)現(xiàn)了對與錯(cuò)、真與偽、善與惡、美與丑之后做出的一種選擇。
聽說，成功的人需具備的三種素質(zhì)是：有肚量去容忍那些不能改變的事，有勇氣去改變那些可能改變的事情，有智能去區(qū)別上述兩類事。不是每個(gè)人都能取得成功，也不是成功的人才需要有肚量。不論是誰，在這人世活著，并且要活出滋味、活出樣子就不能沒有肚量，而要做到有肚量，就不能不心寬。心不寬，天地小，路就越走越窄，甚至沒有出路。大道理人人都懂，但在現(xiàn)實(shí)面前，道理有時(shí)就是不管用。誰都知道做人要胸懷寬廣、海納百川，可真要做到如此，談何容易呢？人最難的是說服自己，只要把自己說服了，事情就好辦了。什么事情都是“我要做”比“要我做”來得順暢的，別人勸我們要心寬，我們會(huì)埋怨別人太不理解人而不見得真會(huì)心寬，只有自己真正心寬的時(shí)候，我們才理解了人，也容納了一切。
人間的炎涼一一嘗遍。真理的火炬有時(shí)掌握在少數(shù)人手里，并且會(huì)燒傷高舉它的人。我們不太相信命運(yùn)，又不能不相信命運(yùn)。只因，改變不了的就成了宿命。
無論任何時(shí)候，也無論遭遇怎樣，每個(gè)人的心都要放寬些，再放寬些。這樣，可以幫自己度過許多難關(guān)。人生最關(guān)鍵的往往就那么幾步，在最艱難的時(shí)刻，若不給自己信心、勇氣和力量，就會(huì)讓自己碰得頭破血流。心寬了，就可以越過去，越過去了，就會(huì)覺得一切都無所謂了。自己是自己的敵人，自己也是自己的主宰。打敗自己的是自己，戰(zhàn)勝自己的也是自己。心寬了，就會(huì)容忍。一個(gè)人什么都容忍了，天大的事也只是小菜一碟。心寬了，沒有什么不可以接受，也沒有什么不可以忍受。有些人，雖勝猶?。灰灿行┤?，雖敗猶勝；更有些人，是帶著勝利者的姿態(tài)的失敗人。
我從沒有標(biāo)榜過自己胸懷有多么寬廣，相反，正是因?yàn)槲倚貞巡粚拸V，修養(yǎng)不足我才知道心寬該有多么重要，我該是多么需要它。不吃一塹，不長一智。歲月是水，終究磨掉了許多棱角，沖刷了許多污垢?？部部揽赖脑庥?，使我漸漸地明白了我究竟需要什么。與我最需要的東西比起來，其他的必將是不重要的。既然不重要，我會(huì)與之斤斤計(jì)較嗎？包括不公、不平和不正！我始終相信天地有正氣，直心是道場，因而嘗試著學(xué)會(huì)心寬。
學(xué)會(huì)心寬，是不想讓自己去承受別人的遺憾，只要心中無憾，才活得輕松?。∥也幌胍矡o法去改變我身外的一切，但我必須成為自己的主人。只有學(xué)會(huì)了心寬，才能夠說服自己。那些帶給別人苦難的人是罪過的。與罪過比起來，我樂意接受苦難?；钪?，不心寬也得心寬。人生短暫，哪能有太多力氣去與不值得的人計(jì)較！心寬了，一切也就風(fēng)清云淡。只因到頭來，一切都是過眼云煙。
心寬路也寬，心寬天地廣。為何不心寬？天地本已廣！
主持人：今天的節(jié)目到此結(jié)束，感謝大家的收聽
校園類的美文欣賞作品篇五
男：同學(xué)們：合：大家早上好！
女：新的學(xué)期又開始了，紅領(lǐng)巾廣播臺又如約和您見面了。
男：在這新學(xué)期伊始的日子，你想到為自己制定一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)生活計(jì)劃嗎？俗話說得好：“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”，可見在新的開始制定計(jì)劃的重要性。
女：那么制定計(jì)劃要注意些什么呢？我們紅領(lǐng)巾廣播站全體播音員特向大家提出以下建議：
女：1、制定計(jì)劃要有一定的彈性和空間，不能把任務(wù)定得太重，把時(shí)間安排太滿，這樣如果遇到一些特殊情況就不好調(diào)整了。
男：2、確定的目標(biāo)不能過高，我們要根據(jù)自己學(xué)習(xí)的真實(shí)狀況確定提高的程度，如果一下子把目標(biāo)定得過高，而實(shí)現(xiàn)起來有很大的難度，時(shí)間一長就沒信心了。
女：3、制定計(jì)劃不僅要關(guān)注自己學(xué)習(xí)成績的提高，還要關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、課外閱讀、與人交往等等方面，比如這學(xué)期我要改掉哪些不良的習(xí)慣？我要掌握哪些新的學(xué)習(xí)方法？我要閱讀哪幾本好書？我要和伙伴怎樣更加友好的相處？這一切的一切，都需要我們在新學(xué)期開始的日子里有個(gè)安排，然后就可以朝著目標(biāo)努力啦！
男：怎么樣？聽了我們的建議，你想馬上給自己制定一個(gè)計(jì)劃嗎？心動(dòng)不如行動(dòng)，計(jì)劃必不可少哦！
女：接下來是《美文欣賞》時(shí)間，歡迎您繼續(xù)收聽。暑假雖然是結(jié)束了，可是假期中的快樂回憶仍然在我們腦海中回蕩。在假期中，學(xué)習(xí)和娛樂匯成了一曲動(dòng)聽的《暑假交響曲》。
我也終于能撇下沉重的書包，扔下考試的緊張，去盡情的玩耍。暑假期間，天氣實(shí)在太熱了，火辣辣的太陽曬著大地，好像要把所有的東西都熔化掉似的。我在心里打好了算盤，一首“暑假交響曲”便悄悄地拉開了帷幕：
第一樂章：學(xué)習(xí)之曲。雖然是暑假，但一定會(huì)有作業(yè)。俗話說得好：“先苦后甜?！敝灰铱煨┌炎鳂I(yè)做完，還愁不能痛痛快快地玩嗎？所以說要抓緊完成作業(yè)。于是我十分努力地做作業(yè)，每天一絲不茍?jiān)谧霭∽觯跁街信逝?，在學(xué)海里拾貝。
第二樂章：電腦之曲。每天的作業(yè)做完了，就能用電腦解解悶。我迫不及待地打開了電腦，上了網(wǎng)，和我的好朋友高晟灝玩起了網(wǎng)絡(luò)游戲。玩了會(huì)兒游戲也應(yīng)該休息下了，我在網(wǎng)上欣賞起了音樂，陶醉于優(yōu)美的旋律中。
第三樂章：模型之曲。整天呆在家里做作業(yè)、玩電腦、看電視也不行，我得到外面活動(dòng)活動(dòng)。對了，模型班里老師讓我們做的飛機(jī)還沒試飛呢，正好檢查檢查看看。我手拿“飛魚”手?jǐn)S模型滑翔機(jī)，用力向上30度左右扔出去，滑翔機(jī)飛上高空，翻了個(gè)跟頭，在空中飛了一會(huì)兒，最后滑翔而下?！疤袅耍 蔽腋吲d的喊道。
“暑假交響曲”奏完了，希望大家喜歡我的樂章，希望我的樂章能帶給大家歡樂。
男：本次紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝您的收聽，下周見！
校園類的美文欣賞作品篇六
我的家鄉(xiāng)在德州，我上學(xué)的學(xué)校是“新湖南路小學(xué)”。
從我家坐公交車，大約10分鐘就到了我的學(xué)校。
站在門口向里望，就情不自禁的感到學(xué)校莊嚴(yán)又不是親切。
走進(jìn)大門，便看見六個(gè)金燦燦的大字，是“新湖南路小學(xué)”六個(gè)字。還會(huì)有一排執(zhí)勤的同學(xué)。看到他們腦袋上豆大的汗珠，讓我心里感到他們的辛苦，可他們不怕苦，不怕累。我們不自禁的對他們敬一個(gè)禮。
再向里走，就會(huì)進(jìn)入一個(gè)大廳。那里有值日的同學(xué)正在掃地呢！看！他們掃地發(fā)出“沙——沙------"的響聲，如同美妙的音樂，讓我們精神萬分。
中間大廳一左一右，有兩節(jié)樓梯，左邊是一三年級同學(xué)的教室，而左邊是二四六同學(xué)的教室。
進(jìn)入隨便一間教室，首先感到一陣清新。因?yàn)槊块g教室都有幾盆鮮花，這一種花謝了，哪一種花就開了。便讓人神清氣爽。
教學(xué)樓呈正方形，中間包著的便是操場。
擦場中間飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗。
一下課，同學(xué)們便會(huì)在這瘋狂的玩耍。
我們學(xué)校有兩大特色，第一那就是：剪紙。
我們學(xué)校走廊間全是剪紙，花的，草的，紅的，綠的，樣樣都有。
第二大特色是：那片綠綠的爬山虎。
春天，爬山虎的綠葉子抽出來了，春風(fēng)一吹，爬山虎便像波浪似的來回?cái)[動(dòng)。好像在激勵(lì)著我們學(xué)習(xí)。我覺得我們沒有理由不好好學(xué)習(xí)，我們一定用優(yōu)異得成績來報(bào)答老師的辛苦。有這么平靜的學(xué)校，我們真幸福！
放學(xué)了，我們排著整齊隊(duì)伍放學(xué)了，像小鳥一樣歡呼雀躍的回家了。
怎么樣？你是不是很想來？我們學(xué)校還有許許多多的景物，希望你有機(jī)會(huì)去慢慢游賞我們的“鳥巢”。
校園類的美文欣賞作品篇七
齊：親愛的同學(xué)們，你們好！聽著熟悉的開播曲，臺南鎮(zhèn)小學(xué)四（1）班主持的紅領(lǐng)巾廣播和大家見面啦！
男：我是四（1）中隊(duì)的曹威。
女：我是四（1）中隊(duì)的李璇。
男：今天，我們紅領(lǐng)巾廣播的主題是——《繽紛十一月》，希望大家能夠喜歡。
女：說起十一月，我倒要考考你，你知道十一月都有些什么節(jié)日嗎？
11月最后一個(gè)星期四：感恩節(jié)
女：哇！十一月份的節(jié)日真多啊，怪不得要稱它為“繽紛十一月”呢。：
男：是??！你可知道最近我校開展了哪些活動(dòng)呢？
女：昨天上午，我校舞蹈隊(duì)去實(shí)驗(yàn)初中參加了東臺市小學(xué)文藝會(huì)演。
男：11月，我校將組織部分同學(xué)參加?xùn)|臺市詩文誦讀比賽。
女：11月，我們將繼續(xù)參加“雅家樂杯”中小學(xué)生作文大賽，十一月份的主題為：與愛同行同學(xué)們把我們記憶當(dāng)中要感謝的人和事寫下來參加比賽吧?。?BR> 男：11月還有一件最重要的事，就是本周我們要進(jìn)行期中考試，請大家做好復(fù)習(xí)工作，以優(yōu)異的成績向老師、向家長匯報(bào)。
女：我們喜歡閱讀，喜歡溢滿書香的校園，讓我們浸潤在經(jīng)典文章里。
男：今天我給大家?guī)淼拿牢氖恰肚铩?BR> 女：雪白的隆冬，嫩綠的新春，火紅的盛夏沿著美的蹤跡，我幼稚的心又融進(jìn)了金色的秋天。
男：原野被染熟了，坦蕩的稻田，一層層的金色浪頭涌向無盡的天邊。果園被染透了，黃澄澄的柿子，紅彤彤的蘋果，亮晶晶的葡萄，金燦燦的鴨梨，芬芳在透明光中流淌。
女：金秋，最引人注目的還是那滿眼的葉子，千萬張葉子，載滿了冬的孕育，夏的茁壯，春的萌發(fā)，憑借強(qiáng)烈的生命力，借助一秋爆發(fā)，達(dá)到了生命的沸點(diǎn)。好一片成熟的金黃！有的綠，有的淺，有的偏綠，有的透紅。它們以不同的姿態(tài)迎接陽光，而今又以不同層次的色彩染遍了大地，并且孕育在春的藍(lán)圖之中。
男：秋天的美是成熟的，它不像春那么羞澀，像夏那么袒露，像冬那么含蓄。常言道“春華秋實(shí)”，萬物始于春，成于秋。秋天——洋溢著豐收的喜悅，孕育了成功的希望。
女：接下來是每周一詩時(shí)間，請大家開始誦讀吧！
男：下面是每周一算時(shí)間，老師、同學(xué)們開始吧！
女：英語每周一練時(shí)間到時(shí)，同學(xué)們開始英語對話吧！
男：最后是每周一歌，本周請大家欣賞《xxx》。
男：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。
女：每一次的離別，意味著下一次更清新的回來。
男：短短的20分鐘時(shí)間即將過去，感謝大家的收聽。
女：我們下次再會(huì)。
男：再見！
校園類的美文欣賞作品篇八
一位農(nóng)民朋友曾給我講述了一段他自己的故事。
那天，我拖著沉甸甸的板車疲憊地來到了山腳下。望著前面那一段長長的上坡路，我不禁畏而卻步。心想，今天靠自己一個(gè)人絕對拉不上去了，肯定得有人幫一把才行、正在為難之際，正巧過來了一個(gè)熱心的路人。他看出了我的窘境，對我說：“沒關(guān)系，我來幫你。”說著，便利落地卷起袖子，拉開一副推車的架勢。
于是，我就咬緊牙使勁地拉車。在熱心人“加油，加油”的鼓勁聲中，我們終于將車?yán)搅似马敗．?dāng)我感謝熱心人的鼎力相助時(shí)，沒想到他卻說：“你用不著感謝我。這兩天我的腰扭傷了，根本就不能用勁。我只是喊喊加油’而已。能將這趟車?yán)先ィ康氖悄阕约??！?BR> 農(nóng)民朋友的故事不禁使我聯(lián)想到，人生之路不也同樣是如此，一位名人曾說：“容易走的都是下坡路?！比松凡⒎且获R平川，并非無須費(fèi)勁就能輕松前行。許多時(shí)候，正是由于我們放棄了努力，便白白地錯(cuò)失了成功的良機(jī)。結(jié)果便是半途而廢，無功而返。
校園美文欣賞廣播稿3
一把刀生銹了，被棄置在一角。這把刀曾經(jīng)鋒利，被人天天使用，然而現(xiàn)在它卻銹跡斑斑，被冷落了。也許是主人又有了新的刀，也許是嫌它太老不好用。一天又一天的閑置，這把刀就生銹了。這把刀會(huì)失落寂寞嗎？再也不像過去光亮了。還是慶幸退休的悠閑？再也不用那么辛苦了?？匆妱e的刀被寵愛，這把刀會(huì)心酸嗎？會(huì)嫉妒嗎？說不定剛開始退下來時(shí)，刀會(huì)覺得無事一身輕。然而，生就的勞碌命，使它不久便悶悶不樂。沉浸于回憶，獨(dú)自悲傷，銹跡是刀的眼淚嗎？誰都知道，刀是越用越快。這是刀的品格，用就是磨礪。無論是堅(jiān)硬的骨頭，還是柔軟的肉，在刀鋒之下，被切斷分割！刀生了銹，就鈍了。刀一鈍，人們更加懶得用它。無論當(dāng)年多么輝煌，可眼下畢竟廉頗老矣。人說寶刀不老?；畹嚼希瑢W(xué)到老。人說用進(jìn)廢退，流水不腐。一個(gè)人怎樣才能不被淘汰呢？人要?jiǎng)趧?dòng)，要思考。不勞動(dòng)就會(huì)生病，不思考容易遲鈍。就好像那把生銹的刀。
你是一把刀嗎？是一把怎樣的刀？是一把寶刀還是一把生銹的刀？包袱就是一個(gè)人身上的銹斑。名利也會(huì)羈絆人的思想，令人越來越沉重，越來越猶豫。如果你自信是一把寶刀，即使生銹了，那也不用灰心！完全不必。只要磨礪，依舊可以锃光閃亮！怕就怕斗志完全喪失，信心消耗殆盡，那樣的刀，才真是一堆廢銅爛鐵。
校園類的美文欣賞作品篇九
我愛校園的早晨，因?yàn)樗婷疃鴾卮嫖覑坌@的早晨，因?yàn)樗利惗鴦?dòng)人。我要用心中熾熱的愛展開一幅絢燦多彩的畫卷――校園之晨。我的母校座落在一個(gè)普普通通的農(nóng)村。這是一個(gè)初夏的黎明，夜幕還未拉開，草兒甜甜地睡著。鳥兒還未從夢中醒來。像孫悟空投下了無數(shù)瞌睡蟲，一切都靜極了。月亮落下西山，星星從天幕上隱去，整個(gè)校園彌漫在晨霧中，像神話里天宮飄渺的云。假如你這時(shí)在遠(yuǎn)處眺望那一排排教室，就會(huì)新奇地看見一條乳白色的霧帶繞在教室腰間，下邊是微微地顯出墻壁的輪廓，屋頂好像漂浮在云霧間。我想這情景，大概像站在蓬萊閣上看到的'海市一樣奇妙無比。校園中的幾棵老梧桐樹，好象幾位老壽星，凝望著那東方將要升起的旭日。夜幕漸漸拉開，白茫茫的晨霧在減退，在流動(dòng)。
這時(shí)，在晨霧中出現(xiàn)了隱隱約約的人影，一個(gè)、兩個(gè)成群結(jié)隊(duì)，伴著歡快的笑聲，走進(jìn)了校園。不知什么時(shí)候，絢燦的朝霞染紅了半邊天，又將柔和的色彩灑在校園里，到處都移動(dòng)著火焰般的紅領(lǐng)巾，蝴蝶般鮮艷的花裙，飄蕩著同學(xué)們歡聲笑語小樹醒了，沾著露水野花醒了，她與露珠做了一個(gè)甜甜的夢小鳥醒了，亮出清脆的歌喉，唱著向藍(lán)藍(lán)的天空飛去操場上，同學(xué)們在認(rèn)真地鍛煉身體：一、二、三、四的律操輕快的樂曲，伴隨著同學(xué)們矯健的身影。太陽升起來了，陽光灑滿了校園。同學(xué)們有的捧著書本依在樹干上，有的低著頭漫步在操場、草坪。用稚氣的童音朗讀著微雨欲來，輕煙滿湖朗朗的讀書聲飛出了校園，傳到了在耕作的鄉(xiāng)親們耳里。他們聽著熟悉的聲音，望著被樹木環(huán)抱的校園，若有所思地笑了上課了，在寬敞明亮的教室里，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽老師講課，像一只只蜜蜂，在科學(xué)的花朵了采擷知識的花粉。啊！校園之晨！這里是一天的開始，人生的起步。理想的種子要播種，人生的意義要認(rèn)識這里有青春的幻想，這里有未來的呼喚。我怎能不用心中熾熱的愛，歌頌?zāi)?，贊美您！我愛您，校園的早晨！