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研討會(huì)講話稿格式篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
歡迎你們參加今天的研討會(huì)，指導(dǎo)我校的課堂教學(xué)改革工作。下面我就我校新學(xué)的課改工作向大家做以匯報(bào)：
新學(xué)期開始，我校領(lǐng)導(dǎo)班子就確定將課改作為學(xué)校工作的重中之重，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，匯集各學(xué)科教研組長(zhǎng)和教師代表的意見建議，形成了新學(xué)的《課改實(shí)施意見》。
我們課改的指導(dǎo)思想是：以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)、特別是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望與能力為核心，堅(jiān)持以人為本，關(guān)注師生的同成長(zhǎng)與發(fā)展，努力開創(chuàng)課堂教學(xué)的新局面。
我們的課改理念是：
追求“以人為本，教學(xué)合一”的樸素、真實(shí)、健康的和諧教育，構(gòu)建“一二三四五”基本框架：
一即一個(gè)中心：以學(xué)生全面發(fā)展為中心。
二即突出“雙主”作用：
1、突出教師在教育教學(xué)中的主導(dǎo)作用；
2、突出學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體作用。
三即三維目標(biāo)全面形成：關(guān)注并促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度及價(jià)值觀的形成，重在培養(yǎng)學(xué)生端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
四即樹立課堂教學(xué)四種觀念：
1、全面發(fā)展的質(zhì)量觀？
2、以人為本的.師生觀？
3、民主合作的教學(xué)觀？
4、優(yōu)質(zhì)高效的效率觀？
五即課堂教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)：“預(yù)習(xí)、研學(xué)（讀）、點(diǎn)撥、練習(xí)、感悟”。
五環(huán)節(jié)教學(xué)法的具體實(shí)施為：
一環(huán)節(jié)、“預(yù)習(xí)”，是由教師確定目標(biāo)導(dǎo)向，學(xué)生依據(jù)目標(biāo)自學(xué)。預(yù)習(xí)時(shí)要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種自主學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)生認(rèn)真閱讀教材，進(jìn)行嘗試性練習(xí)，養(yǎng)成查閱有關(guān)資料和圈點(diǎn)勾畫等自學(xué)習(xí)慣，通過獨(dú)立思考，把握要點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)、產(chǎn)生疑點(diǎn)。我們要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)全過程，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
二環(huán)節(jié)、“研學(xué)（讀）”。是在預(yù)習(xí)基礎(chǔ)上，學(xué)生合作探究新知的過程。該過程注重合作學(xué)習(xí)，為學(xué)生開啟自主探究之門，引導(dǎo)學(xué)生展開研討，注重信息交流，注重生生互動(dòng)、師生互動(dòng)、師生與文本互動(dòng)等多邊交流。“學(xué)”是根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，選擇運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方法：語文英語學(xué)科注重“讀”，掌握主線找要點(diǎn)；數(shù)學(xué)學(xué)科注重“研”，力求通過“研”讓學(xué)生自己解決預(yù)習(xí)后的問題。
三環(huán)節(jié)、“點(diǎn)撥”，是傳統(tǒng)“講”的高度概括。發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，針對(duì)小組質(zhì)疑和教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、聯(lián)系點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易忽略點(diǎn)、應(yīng)用熱點(diǎn)等進(jìn)行精點(diǎn)巧撥、拓寬引深。這一過程中強(qiáng)調(diào)“學(xué)生會(huì)的教師不講，學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)或親身體驗(yàn)、實(shí)踐探索能解決的問題教師不講”。語文可為學(xué)生提供素材修臺(tái)階，數(shù)學(xué)可設(shè)計(jì)情境（問題）點(diǎn)思路，英語通過點(diǎn)撥讓學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的語音語法知識(shí)。
四環(huán)節(jié)、“練習(xí)”即反饋訓(xùn)練，是優(yōu)化課堂的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。當(dāng)堂訓(xùn)練不僅僅是做作業(yè)，聽、說、讀、寫、背誦、實(shí)驗(yàn)、表演等實(shí)踐性活動(dòng)都是訓(xùn)練的內(nèi)容。要求教師精心設(shè)計(jì)具有綜合性、啟發(fā)性、針對(duì)性的訓(xùn)練內(nèi)容，讓學(xué)生通過反饋訓(xùn)練來鞏固知識(shí)，最終實(shí)現(xiàn)舉一反三、觸類旁通，掌握規(guī)律，提高能力。訓(xùn)練過程中，要充分發(fā)揮師生互動(dòng)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)功能。
五環(huán)節(jié)、“感悟”是整節(jié)課堂的歸納梳理、體驗(yàn)感悟、發(fā)展升華。每一節(jié)課要留一定時(shí)間，回顧、反思、總結(jié)，交流學(xué)習(xí)收獲，拓展延伸、升華本節(jié)知識(shí)?！案形颉币浞职l(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，發(fā)掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力，使學(xué)生從課堂走向生活，走向社會(huì)。
五環(huán)節(jié)課堂模式在教學(xué)中可靈活使用：
教師可結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，突出某些環(huán)節(jié)，也可以打破模式，進(jìn)行整合，拓展創(chuàng)新。
《新學(xué)課改實(shí)施意見》初稿在學(xué)期初形成后，我們召開了學(xué)校教學(xué)工作專題會(huì)議，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《意見》各項(xiàng)要求，人人有筆記記錄；經(jīng)過兩周的教改實(shí)踐，我們又以教研組為單位，分學(xué)科分階段對(duì)《意見》初稿展開研討，收集大家的改進(jìn)意見和建議，努力使我們的課改意見更科學(xué)、更可行。月下旬，我們?cè)俅握偌萄薪M長(zhǎng)和教師代表匯總意見，推敲文字，形成了《課改實(shí)施意見（修訂稿）》。
我們倡導(dǎo)全體教師要“人人參與課改、人人都能上課改課”，全力推動(dòng)課改常態(tài)化，堅(jiān)持推門聽課制度。每位領(lǐng)導(dǎo)分包一個(gè)級(jí)，深入課堂聽課、評(píng)課，督促并支持“五環(huán)節(jié)教學(xué)法”的有效落實(shí)，同時(shí)收集掌握課改進(jìn)展的一手資料，聽取并協(xié)商解決大家所遇到的困難和問題。
為突出課改的模范帶頭作用，我們?cè)诿總€(gè)級(jí)的語數(shù)英學(xué)科各推選出一位作示范課教師，由學(xué)科教研組組織，仍然是集體備課、集體研討，上示范課教師只是對(duì)課堂的駕馭更熟練一點(diǎn)、同課頭教師要參加聽課，并從教學(xué)環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié)、效果等方面展開評(píng)議，交流思想，反思問題，真誠坦誠，教學(xué)相長(zhǎng)。
我們欣喜的看到：推進(jìn)“五環(huán)節(jié)教學(xué)法”以來，我們的課堂在變化，我們的教師和學(xué)生也在變化。教師課堂教學(xué)的形式越來越多、越來越活；個(gè)人素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力在一點(diǎn)點(diǎn)的提高；學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣也在改變，參與學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性正在一點(diǎn)點(diǎn)加強(qiáng)，民主、平等、和諧的師生關(guān)系正在形成。
課堂教學(xué)改革是大勢(shì)所趨，更是社會(huì)發(fā)展的需要。我們遇到的問題與困難，其實(shí)更是一種挑戰(zhàn)、一種機(jī)遇。我們相信：有縣教研室、鎮(zhèn)教辦的關(guān)心和支持，有在座老師們的指導(dǎo)和幫助，有全校師生的同努力，我們的課堂教學(xué)改革工作就會(huì)成功。
以上為我校新學(xué)課改工作匯報(bào)，不當(dāng)之處，請(qǐng)大家多提寶貴意見，同推動(dòng)我校教學(xué)工作的進(jìn)步。
謝謝大家。
研討會(huì)講話稿格式篇二
工作是一種修行，世間只有必然性沒有偶然性!
截止20xx年，壽命超過220xx年的企業(yè)，日本有3146家，為全球最多，德國有837家，荷蘭有222家，法國有196家。為什么這些長(zhǎng)壽的企業(yè)扎堆出此刻這些國家，是一種偶然嗎?他們長(zhǎng)壽的秘訣是什么呢?我們研究了他們都在傳承著一種精神——工匠精神!
很多人認(rèn)為工匠是一種機(jī)械重復(fù)的工作者，其實(shí)工匠有著更深遠(yuǎn)的意思。他代表著一個(gè)時(shí)代的氣質(zhì)，堅(jiān)定、踏實(shí)、精益求精。工匠不必須都能成為企業(yè)家。但大多數(shù)成功企業(yè)家身上都有這種工匠精神。
“工匠精神”能夠從瑞士制表匠的例子上一窺究竟。瑞士制表商對(duì)每一個(gè)零件、每一道工序、每一塊手表都精心打磨、專心雕琢、他們用心制造產(chǎn)品的態(tài)度就是工匠精神的思維和理念。在工匠們的眼里，只有對(duì)質(zhì)量的精益求精、對(duì)制造的一絲不茍、對(duì)完美的孜孜追求，除此之外，沒有其他。正是憑著這種凝神專一的工匠精神，瑞士手表得以譽(yù)滿天下、暢銷世界、成為經(jīng)典。
工匠精神不是瑞士的專利，日本式管理有一個(gè)絕招：用精益求精的態(tài)度，把一種熱愛工作的精神代代相傳。這種精神其實(shí)就是“工匠精神”。
所謂“工匠精神”其核心是：不僅僅僅是把工作當(dāng)作賺錢的工具，而是樹立一種對(duì)工作執(zhí)著、對(duì)所做的事情和生產(chǎn)的產(chǎn)品精益求精、精雕細(xì)琢的精神。在眾多的日本企業(yè)中，“工匠精神”在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人與員工之間構(gòu)成了一種文化與思想上的共同價(jià)值觀，并由此培育出企業(yè)的內(nèi)生動(dòng)力。
在獲得奧斯卡日本影片《入殮師》里。一個(gè)大提琴師下崗失業(yè)到葬儀館當(dāng)一名葬儀師，透過他出神入化的化妝技藝，一具具遺體被打扮裝飾得就像活著睡著了一樣。他也因此受到了人們的好評(píng)。這名葬儀師的成功感言是：當(dāng)你做某件事的時(shí)候，你就要跟它建立起一種難割難舍的情結(jié)，不要拒絕它，要把它看成是一個(gè)有生命、有靈氣的生命體，要用心跟它進(jìn)行交流。
工匠之術(shù)：用的方法，創(chuàng)造價(jià)值
“工匠”是技藝精湛的人，在歐洲，德國的學(xué)徒傳統(tǒng)培養(yǎng)了最優(yōu)秀的工匠、瑞士的頂級(jí)名表都是工匠一個(gè)零件一個(gè)零件打磨而成的。工匠精神，就是追求極致的精神，并且專業(yè)、專注。
在這個(gè)“商人精神”橫行的年代。個(gè)人和企業(yè)都面臨巨大的生存挑戰(zhàn)。比如一些以山寨產(chǎn)品為主的企業(yè)，在外部環(huán)境好的時(shí)候，企業(yè)能夠生存，一但外部環(huán)境變的惡劣，企業(yè)很容易立刻倒閉。
企業(yè)的核心因素是人，而脫離了這種困境的途徑是培養(yǎng)企業(yè)的“工匠精神”。工匠不斷雕琢自己的產(chǎn)品，不斷改善自己的工藝，他們?cè)谙硎墚a(chǎn)品在手里升華的過程。其他企業(yè)熱衷于“圈錢—做死某款產(chǎn)品—出新品—圈錢”。而打造“工匠精神”的企業(yè)卻在從另一方面滿足自己的精神需求，看著自己的產(chǎn)品在不斷改善、不斷完善，最終以一種貼合自己嚴(yán)格要求的形式存在。
工匠用的工作獲得金錢，但工匠不為錢工作。一個(gè)人所做的工作是他人生態(tài)度的表現(xiàn)，一生的職業(yè)就是他志向的表示、理想的所在。
工匠精神并不是舶來品，《莊子》中就有記載了一個(gè)“庖丁解?！钡墓适?。
廚師給梁惠王宰牛。他的手所接觸的地方，肩膀所依靠的地方，腳所踩的地方，膝蓋所頂?shù)牡胤剑瑖W嘩作響，進(jìn)刀時(shí)豁豁地，沒有不和音律的。
梁惠王問：“你解牛的技術(shù)怎樣竟會(huì)高超到這種程度啊?”
廚師回答說，他憑精神和牛的接觸，而不用眼睛去看，依照牛體本來的構(gòu)建。用很薄的刀刃插入有空隙的骨節(jié)。十九年了，他的刀刃還像剛從磨刀石上磨出來的一樣鋒利。
廚師還說：每當(dāng)碰到筋骨交錯(cuò)很難下刀的地方，他就留意翼翼地提高注意力，視力集中到一點(diǎn)，動(dòng)作緩慢下來，動(dòng)起刀來十分輕，霍啦一聲，牛的骨和肉一下子就解開了。
庖丁解牛的故事告訴人們一個(gè)道理，做任何事要做到心到、神到、就能到達(dá)登峰造極、出神入化的境界?？纯慈鹗棵?，將一項(xiàng)技術(shù)發(fā)揮到極致，頂級(jí)品質(zhì)造就了頂級(jí)品牌。
工匠之行：在行動(dòng)中體悟修行的樂趣
工匠精神不是口號(hào)，它存在于每一個(gè)人身上，心中。長(zhǎng)久以來，正是由于缺乏對(duì)精品的堅(jiān)持、追求和積累，才讓我們的個(gè)人成長(zhǎng)之路崎嶇坎坷，組織發(fā)展之途充滿刑荊。這種缺乏也讓持久創(chuàng)新變得異常艱難，更讓基業(yè)常青成為鳳毛麟角，所以，在資源日漸匱乏的后成長(zhǎng)時(shí)代，重提工匠精神、重塑工匠精神，是生存、發(fā)展的必經(jīng)之路。
研討會(huì)講話稿格式篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同仁：
大家好!
值此新春熱鬧欣心之際，我們收斂心情坐在一起，研討“創(chuàng)和諧校園，辦幸福教育”，這是非常有意義的大事。深入思考“創(chuàng)和諧校園，辦幸福教育”的問題并切實(shí)加以踐行是包括我在內(nèi)的各位同仁的義務(wù)和責(zé)任，為此，我代表學(xué)校在此談?wù)勎倚___年開展“創(chuàng)和諧校園，辦幸福教育”的打算與舉措。
首先，我們并要求教師必須轉(zhuǎn)變教育觀念，要實(shí)現(xiàn)“學(xué)生適應(yīng)學(xué)校和教師的教育教學(xué)”向“學(xué)校和教師的教育教育適應(yīng)學(xué)生”轉(zhuǎn)變。子曰：“有教無類”，又曰：“因材施教”，幾千年前的孔子已經(jīng)告訴我們，學(xué)生有出身、個(gè)性、興趣、智商、情商等方面的差別，但他們到了學(xué)校接受教育，我們就有責(zé)任教育好他們，而教育好他們的最基本方法就是適應(yīng)他們，根據(jù)不同的學(xué)生以及他們各方面的差異來實(shí)施教育教學(xué)，現(xiàn)行的先進(jìn)教育觀念繼承并發(fā)揚(yáng)了這種理念?？墒?，現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)卻總是與之相去甚遠(yuǎn)，甚至背道而馳。有的教育者教育出現(xiàn)問題的學(xué)生時(shí)總是講一句話，“一個(gè)老師教那么多學(xué)生，他哪里顧得過來，所以你要去適應(yīng)他的教學(xué)”，這句話說的本是事實(shí)，可是如果學(xué)校、教師深層次思考一下就知道，在學(xué)?；虬嗉?jí)受教育的有幾千個(gè)、幾十個(gè)學(xué)生，他們都是存在問題的，如果你仍用這句話為自己開脫責(zé)任，那么，你就沒有教育對(duì)象了。所以適應(yīng)學(xué)生的教育才是讓每個(gè)學(xué)生成才的教育，讓每個(gè)學(xué)生成才的教育才是真正的教育。只有明晰了這一點(diǎn)，我們的校園才可能是和諧的，我們的教育才可能是幸福的。
當(dāng)然，光要轉(zhuǎn)變觀念是不夠的，因?yàn)椤皠?chuàng)和諧校園，辦幸福教育”除了學(xué)校這一根本要素外，還涉及到校外的社會(huì)、家庭環(huán)境要素。所以我們還要加強(qiáng)社會(huì)、家庭教育的管治力度。歌德說過，每個(gè)正常人之間的智力水平并無太大的差異，他們之所以會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果，很重要的原因是環(huán)境的影響。我校將繼續(xù)加強(qiáng)與社會(huì)各界、學(xué)生家庭的聯(lián)系，一是要密切與公安、文化、衛(wèi)生等相關(guān)部門聯(lián)系，徹底整治學(xué)校周邊環(huán)境，清除影響學(xué)校教育教學(xué)的不利因素;二是要密切與學(xué)生家庭，特別是留守學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，讓學(xué)生在感受到學(xué)校對(duì)他的教育關(guān)注外，家庭對(duì)他的愛、對(duì)他的關(guān)注也始終不曾停止。
校內(nèi)教育的關(guān)鍵是教師。我們要讓教師意識(shí)到教育學(xué)生不僅是義務(wù)，更是責(zé)任，更是一種幸福。魏書生說：“教育是一項(xiàng)可以給人以雙倍精神幸福的勞動(dòng)?！蔽覀円尳處熋鞔_，教育必須有言有行，因?yàn)椤罢嬲慕逃恢辉诳谟?xùn)，更重要的是在實(shí)行”。教師的“言訓(xùn)”要注重激勵(lì)，傳遞給學(xué)生以愛與信任的信息;教師“實(shí)行”要注重勤奮與民主，懶惰的教師必然帶出有惰性的學(xué)生，粗暴專橫的行為也必然會(huì)傷害學(xué)生的人格與心靈。教師榜樣作用是不可忽視的。學(xué)校建設(shè)一支怎樣的教師隊(duì)伍，關(guān)乎學(xué)校教育的成敗。所以，我們要打造出一支“以平淡清苦為樂”的教師隊(duì)伍，讓全校教師積極投入到幸福的教育活動(dòng)中去。因?yàn)樗麄兠靼住敖逃皇菭奚窍硎?教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造。”(教育專家袁衛(wèi)星語)教師的創(chuàng)造性工作不僅要體現(xiàn)在課堂教學(xué)的優(yōu)化高效，還要體現(xiàn)在班級(jí)教育工作中的卓有成效。堅(jiān)決消除一些制約學(xué)生發(fā)展的瓶頸因素，打破束縛學(xué)生成長(zhǎng)的傳統(tǒng)模式是“創(chuàng)和諧校園，辦幸福教育”的重要工作。
校園是否和諧，教育是否幸福的核心是學(xué)生。學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活是否幸福，是評(píng)定校園是否和諧的根本標(biāo)準(zhǔn)。我們要讓學(xué)生意識(shí)到，“我們也是學(xué)校的主人”，如何讓學(xué)生成為學(xué)校的主人，享受到受教育的幸福，我們必然要營造出學(xué)校安全、人文的環(huán)境。我校將不遺余力繼續(xù)重視并緊抓安全工作不放松，不僅抓好飲食安全、用電安全，更為重要的是堅(jiān)決打擊斗毆、敲詐現(xiàn)象，有效地引導(dǎo)教育有早戀、吸煙等現(xiàn)象的學(xué)生;我校還將完善各項(xiàng)有利于師生發(fā)展的規(guī)章制度，特別是建立激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)的機(jī)制，除了“閔行獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)勵(lì)外，我們擬對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)、文藝、體育、組織紀(jì)律等方面取得優(yōu)異成績(jī)、表現(xiàn)突出的加以宣傳和獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生全面發(fā)展后得到學(xué)校和教師的激勵(lì)贊賞，會(huì)感到非常幸福且增添了繼續(xù)上進(jìn)的動(dòng)力。
校園的和諧，教育的幸福還體現(xiàn)在師生置身于豐富的文化積淀、厚重的人文底蘊(yùn)之中，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)是“創(chuàng)和諧校園，辦幸福教育”的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我們將在學(xué)校的大環(huán)境中繼續(xù)營造文化氛圍，清凈美化學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，還將進(jìn)一步加大班級(jí)文化、寢室文化建設(shè)力度，在高三年級(jí)已率先營建文化氛圍的情況下，各年級(jí)各班全部行動(dòng)起來，創(chuàng)建既規(guī)范一致，又各具特色的班級(jí)文化和寢室文化。師生只有工作、學(xué)生、生活在文化氛圍濃厚的環(huán)境，才能真正感覺到自己是一個(gè)幸福的文化人。
“創(chuàng)和諧校園，辦幸福教育”一些各位同仁熟知的做法不再贅述，創(chuàng)新性的做法在六分鐘之內(nèi)也難以盡說。但只要我們?cè)趯W(xué)校管理中做到“內(nèi)和外順，同舟共濟(jì)，政通人和，協(xié)調(diào)發(fā)展”，建立起“穩(wěn)定有序”的育人教育模式，不斷實(shí)現(xiàn)學(xué)校各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)、整體優(yōu)化的育人氛圍，那么，我們的學(xué)生就一定能得到發(fā)展，我們的教師就一定能得到發(fā)展，我們的學(xué)校也就一定能得到發(fā)展。
最后，我借用一首小詩來結(jié)束我的發(fā)言：人在家中，或許是一顆平靜的心;人在學(xué)校，或許是一顆緊張的心，但在學(xué)校我們都感到幸福和快樂，因?yàn)閷W(xué)校有一顆綠蔭的大樹，還有一片要耕耘的土地。
以上發(fā)言如有不妥，請(qǐng)各位同仁指正，謝謝大家!
研討會(huì)講話稿格式篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位佳賓：
大家上午好!
“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?”今天，我們?nèi)飴忔?zhèn)中心學(xué)校佳賓云集，高朋滿座，到處洋溢著喜慶的氣氛。我們?nèi)w師生熱烈祝賀隨縣20xx年中考復(fù)習(xí)備考研討會(huì)召開，熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、佳賓來我校指導(dǎo)中考復(fù)習(xí)備考工作!
中考是每一個(gè)應(yīng)屆初中畢業(yè)生的最重要人生驛站，其社會(huì)影響不亞于高考。在20xx年中考復(fù)習(xí)備考面臨沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻，縣教研室組織了這次研討活動(dòng)，充分體現(xiàn)了縣教育局黨委、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中考工作的高度重視和以“生”為本的管理理念。也為我們建立了交流合作、相互學(xué)習(xí)、共同提高的平臺(tái)，它必將有力促進(jìn)我縣教育教學(xué)工作，特別是中考復(fù)習(xí)備考工作。在此，我衷心預(yù)祝本次研討會(huì)取得圓滿成功!
這次研討會(huì)在我校召開，既是對(duì)我校工作的鼓勵(lì)和鞭策，又給了我們一次向兄弟學(xué)校、各位同仁交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也增添了我們展示自我、發(fā)展自我的信心和決心。我堅(jiān)信，我校一定會(huì)以此為契機(jī)，虛心學(xué)習(xí)，強(qiáng)練內(nèi)功，再鼓士氣，再添措施，著力踐行新教育理念，不斷提高課堂效率，全面提升學(xué)生能力和綜合素質(zhì)，努力辦人民滿意教育，力爭(zhēng)向全鎮(zhèn)人民遞交一份完美答卷。在此，對(duì)教育局、教研室領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持表示由衷的感謝!
最后，我真誠邀請(qǐng)并感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、佳賓經(jīng)常來三里崗鎮(zhèn)指導(dǎo)教育工作，衷心祝愿我們隨縣教育蒸蒸日上，祝愿我們?nèi)飴徑逃俺趟棋\，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、佳賓事業(yè)昌盛、安康幸福!
謝謝大家!
研討會(huì)講話稿格式篇五
各位、各位來賓，各位會(huì)員、各位朋友：
大家好！
金秋十月，丹桂飄香，正是氣候宜人季節(jié)。，臺(tái)州市道德文化會(huì)和臺(tái)州市中醫(yī)藥學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦的“道德與養(yǎng)生”學(xué)術(shù)研討會(huì)里如期舉行了，我代表兩家協(xié)會(huì)向蒞臨會(huì)議的各位來賓朋友表示誠摯的歡迎和衷心的感謝！
當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)發(fā)展是主旋律，而科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，人之最大的本錢在于身體健康。經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，民眾對(duì)生活質(zhì)量和健康的要求提升，人們開始注重保健、強(qiáng)調(diào)以預(yù)防為主。近幾年來，養(yǎng)生市場(chǎng)的火爆反映出民眾對(duì)養(yǎng)生信息的渴求，對(duì)健康、延年益壽的渴望。然而，在世風(fēng)日下的，經(jīng)濟(jì)利益至上，隨意炒作，錯(cuò)誤的養(yǎng)生信息在誤導(dǎo)著民眾。許多養(yǎng)生機(jī)構(gòu)為的是生養(yǎng)自身，在把所謂的專家捧成明星的，也讓更多的上當(dāng)受騙。當(dāng)前養(yǎng)生市場(chǎng)可以說混雜?；祀s，折射出了養(yǎng)生理論建設(shè)的貧乏，養(yǎng)生常識(shí)普及的貧乏。，道德的淪喪，食品安全、交通安全、生產(chǎn)安全角勢(shì)嚴(yán)峻，人類生存的環(huán)境急劇惡化。道德與生命的、生命的健康的關(guān)系問題，從來都過如此的沉重！
《黃帝內(nèi)經(jīng)》中說：“天之在我者，德也；地之在我者，氣也，德流氣搏而生者也”，說明生命需要天德地氣生養(yǎng)。要想旺盛的生命力，身心的健康，就應(yīng)當(dāng)?shù)靥斓潞偷貧狻，F(xiàn)代人很少有人能明白道理，能真正懂得養(yǎng)生和健康的，當(dāng)下社會(huì)上流行的養(yǎng)生違背自然規(guī)律，違背傳統(tǒng)道德根文化，違背《黃帝內(nèi)經(jīng)》等經(jīng)典的養(yǎng)生觀，民眾卻迷在而不知。
俗話說“理不辨不明”。基于此，臺(tái)州市道德文化會(huì)和臺(tái)州市中醫(yī)藥學(xué)會(huì)才聯(lián)合舉辦此次“道德與養(yǎng)生”學(xué)術(shù)研討會(huì)，從五月份開始，在報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)上，面向社會(huì)公開征集論文，共收到24篇論文，篩選，有18篇論文入選。論文從不同的角度了是養(yǎng)生？養(yǎng)生的本質(zhì)，養(yǎng)生與道德、養(yǎng)生與人生、養(yǎng)生與治病、養(yǎng)生與健身、養(yǎng)生與養(yǎng)心、養(yǎng)生與消費(fèi)等的內(nèi)容。希望此次學(xué)術(shù)研討會(huì)能幫助人們認(rèn)清養(yǎng)生本質(zhì)，澄清養(yǎng)生概念，理清養(yǎng)生方法，提倡道德養(yǎng)生、科學(xué)養(yǎng)生。
相信，學(xué)術(shù)民-主和自由的營造，不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)之間的溝通，交流，本次“道德與養(yǎng)生”學(xué)術(shù)研討會(huì)會(huì)對(duì)今后我市科學(xué)養(yǎng)生的興起、發(fā)展！ 最后，預(yù)祝會(huì)議圓滿！
謝謝大家！
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，各位會(huì)員、各位朋友：
大家好！
金秋十月，丹桂飄香，正是氣候宜人季節(jié)。今天，臺(tái)州市道德文化研究會(huì)和臺(tái)州市中醫(yī)藥學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦的“道德與養(yǎng)生”學(xué)術(shù)研討會(huì)在這里如期舉行了，首先我代表兩家協(xié)會(huì)向蒞臨會(huì)議的各位來賓朋友表示誠摯的歡迎和衷心的感謝！
當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)發(fā)展是主旋律，而科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，人之最大的本錢在于身體健康。隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，民眾對(duì)生活質(zhì)量和健康水平的'要求必然提升，人們開始注重保健、強(qiáng)調(diào)以預(yù)防為主。近幾年來，養(yǎng)生市場(chǎng)的火爆反映出民眾對(duì)養(yǎng)生信息的渴求，對(duì)健康、延年益壽的渴望。然而，在世風(fēng)日下的今天，經(jīng)濟(jì)利益至上，隨意炒作，很多錯(cuò)誤的養(yǎng)生信息在誤導(dǎo)著民眾。許多養(yǎng)生機(jī)構(gòu)為的是生養(yǎng)自身，在把一些所謂的專家捧成明星的同時(shí)，也讓更多的群眾上當(dāng)受騙。當(dāng)前養(yǎng)生市場(chǎng)可以說相當(dāng)混雜。這個(gè)混雜，折射出了養(yǎng)生理論建設(shè)的貧乏，養(yǎng)生常識(shí)普及的貧乏。同時(shí)，由于道德的淪喪，食品安全、交通安全、生產(chǎn)安全角勢(shì)嚴(yán)峻，人類生存的環(huán)境急劇惡化。道德與生命的存在、生命的健康的關(guān)系問題，從來都沒有過如此的沉重！
《黃帝內(nèi)經(jīng)》中說：“天之在我者，德也；地之在我者，氣也，德流氣搏而生者也”，說明生命需要天德地氣生養(yǎng)。要想保持旺盛的生命力，獲得身心的健康，就應(yīng)當(dāng)主動(dòng)地獲得天德和地氣?，F(xiàn)代人已經(jīng)很少有人能明白這些道理，能真正懂得養(yǎng)生和健康的根本，當(dāng)下社會(huì)上流行的養(yǎng)生很多都是違背自然規(guī)律，違背傳統(tǒng)道德根文化，違背《黃帝內(nèi)經(jīng)》等經(jīng)典的養(yǎng)生觀，很多民眾卻迷在其中而不知。
俗話說“理不辨不明”。基于此，臺(tái)州市道德文化研究會(huì)和臺(tái)州市中醫(yī)藥學(xué)會(huì)才聯(lián)合舉辦此次“道德與養(yǎng)生”學(xué)術(shù)研討會(huì)，從五月份開始，在報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)上，面向社會(huì)公開征集相關(guān)論文，共收到24篇論文，經(jīng)過篩選，有18篇論文入選。這些論文從不同的角度闡述了什么是養(yǎng)生？養(yǎng)生的本質(zhì)，養(yǎng)生與道德、養(yǎng)生與人生、養(yǎng)生與治病、養(yǎng)生與健身、養(yǎng)生與養(yǎng)心、養(yǎng)生與消費(fèi)等方面的內(nèi)容。希望通過此次學(xué)術(shù)研討會(huì)能幫助人們認(rèn)清養(yǎng)生本質(zhì)，澄清養(yǎng)生概念，理清養(yǎng)生方法，提倡道德養(yǎng)生、科學(xué)養(yǎng)生。
我們相信，通過學(xué)術(shù)民-主和自由氛圍的營造，通過不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)之間的相互溝通，相互交流，本次“道德與養(yǎng)生”學(xué)術(shù)研討會(huì)一定會(huì)對(duì)今后我市科學(xué)養(yǎng)生的興起、發(fā)展有所推動(dòng)！ 最后，預(yù)祝會(huì)議圓滿成功！
謝謝大家！
研討會(huì)講話稿格式篇六
同志們：
在工作中我深深體會(huì)到了這一點(diǎn)，德育工作是學(xué)校工作的重中之重。對(duì)于社會(huì)的發(fā)展而言，教育放首位;而對(duì)于教育而言，德育要放在首位。我想，我們要開展好學(xué)校的德育工作，首先應(yīng)從思想覺悟上來認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，這樣我們才會(huì)努力地開展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一個(gè)工作內(nèi)容。面對(duì)不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)，面對(duì)越來越不聽話的青少年，我們的教育越來越顯得力不從心，其實(shí)根本原因就在于我們的德育還沒有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我們更應(yīng)該重視我們的這一項(xiàng)工作，腳踏實(shí)地地把它做實(shí)做細(xì)。教育的根本任務(wù)是教書育人，教書就是傳授書本知識(shí)，而育人即指在教學(xué)或其他時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德、理想、人生觀價(jià)值觀等教育，從某種角度講就是德育，當(dāng)然德育的范圍要比他大得多，之所以在這里啰嗦，只是想說明德育與教學(xué)是分不開的，因?yàn)楝F(xiàn)在教育界流行一句話是來形容德育的：說起來重要，抓起來次要，考起來不要。在當(dāng)前的中小學(xué)校的教育過程中，“重智育，輕德育”的傾向是比較明顯的，很多人認(rèn)為，“德育工作可有可無，只要學(xué)習(xí)好，成績(jī)好，考得高分就好”。其實(shí)不然，德育工作是學(xué)校的重要組成部分，是教育的核心。因?yàn)橹挥信囵B(yǎng)出有良好品德的學(xué)生，教育才算是取得成功，因?yàn)榕囵B(yǎng)出能遵紀(jì)守法、有禮貌有道德而又有知識(shí)有理想的接班人才是我們教育的根本目的。所以在新時(shí)代新形勢(shì)下的教育，我們應(yīng)該走出誤區(qū)，既要重視智育，更要重視德育。今天有幸參加這次德育工作專題研討會(huì)，我就粗淺的談?wù)勛约旱囊恍┱J(rèn)識(shí)和思考，不足之處還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)、指正。
一、德育要與教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，提高教學(xué)質(zhì)量
瑞士教育家裴斯泰洛齊說，教育是“依照自然的法則，發(fā)展兒童的道德、智慧和身體各方面的能力”。綜觀古今中外，我們不難發(fā)現(xiàn)都把教育的“育”放在了第一要位。育人先育德，學(xué)生沒有良好的思想品質(zhì)，沒有正確的人生觀、價(jià)值觀、沒有崇高的理想，也就沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。然而學(xué)習(xí)動(dòng)力就要依靠我們的教育來產(chǎn)生，加強(qiáng)學(xué)校管理，加強(qiáng)班集體的建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的思想品質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，班集體的學(xué)習(xí)氛圍，這些都是我們工作中的重中之重。所以在工作中我們以扎實(shí)、穩(wěn)健、求實(shí)效、抓落實(shí)的工作態(tài)度去做好教育教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，來提高教學(xué)質(zhì)量 。
1、配合班主任抓好班集體建設(shè) ，定期召開班主任會(huì)議，完成班主任考核，深入年級(jí)組，多為班主任排憂解難，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生自治、自理、自控能力及興趣的培養(yǎng)。
2、注重學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，做好安全、紀(jì)律、法制教育工作。
每周都有教育主題，定期舉辦的主題教育班會(huì)，結(jié)合每天值班人員的督促、檢查、指導(dǎo)、整改，考核評(píng)分，促使學(xué)生按照《中小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的行為。
3、狠抓環(huán)境管理，確保凈化校園。安全工作是天天講，時(shí)時(shí)抓，一刻也不能放松的，做到安排到位，落實(shí)到位，常規(guī)、安全值日員檢查到位，整改到位。經(jīng)常轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。
4、組織、開展各項(xiàng)大型活動(dòng)。積極協(xié)助、配合教務(wù)處、教研組、團(tuán)支部開展各種文藝、體育、知識(shí)競(jìng)賽、愛心募捐，學(xué)習(xí)新時(shí)代雷鋒精神等活動(dòng)，同時(shí)還進(jìn)行每周一次文明班集體、文明宿舍的評(píng)選與表彰，家長(zhǎng)會(huì)的召開，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法制教育、心理健康教育，防震減災(zāi)、火災(zāi)逃生與自救等安全教育。除此之外還開展了留守兒童關(guān)愛活動(dòng)，弘揚(yáng)民族精神征文比賽，參加了愛國電影觀后感的撰寫工作。
5、經(jīng)常關(guān)心和幫助后進(jìn)生，特困生、單親生、以及孤兒。做細(xì)致的教育轉(zhuǎn)化工作。建立留守兒童家園，關(guān)愛留守兒童，了解學(xué)生心理、了解學(xué)生特點(diǎn)、了解有關(guān)事件的背景，使處理學(xué)生從簡(jiǎn)單的處理事件轉(zhuǎn)變成改變學(xué)生的世界觀，使學(xué)生真正問題中受到教育，從而增強(qiáng)改正錯(cuò)誤的信心。
6、做好學(xué)生的心理健康教育工作，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。舉辦了心理健康講座，隨著社會(huì)的發(fā)展，心理障礙已成為小學(xué)生不可忽視的問題，一些“問題孩子”大多都存在心理問題，利用一些時(shí)機(jī)，多與這樣的學(xué)生交流，了解他們的內(nèi)心世界，對(duì)癥下藥，促使他們走出陰影、走出誤區(qū)，健康發(fā)展。
7、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，增強(qiáng)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的自我管理能力。樹立先進(jìn)典型，處罰消極落后。認(rèn)真宣傳、組織、做好大力表彰先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人，樹立正氣。同時(shí)，對(duì)個(gè)別屢教不改的特殊學(xué)生，在做好教育工作的前提下，按照有關(guān)的規(guī)章制度，給予紀(jì)律處分。在每學(xué)期的開學(xué)典禮上，對(duì)每班評(píng)選出的進(jìn)步生進(jìn)行表彰。
二、抓住一條主線，即“重視德育工作” (1)抓不文明行為。如學(xué)生說臟話、打架、吃零食等現(xiàn)象，為此，政教處堅(jiān)持經(jīng)常抓，各位班主任認(rèn)真配合抓。同時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行了小學(xué)生日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)與考查，以學(xué)習(xí)正言行，以考查促改進(jìn)，有效地規(guī)范了學(xué)生的文明行為。 (2)抓班會(huì)課質(zhì)量。我們重視班會(huì)課對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的教育作用，周一的班會(huì)課統(tǒng)一作布置，做到“三有”：有活動(dòng)主題、記錄和學(xué)生知曉簽名。(3)抓養(yǎng)成教育。我們將養(yǎng)成教育常態(tài)化：一是開展“清潔班級(jí)”比賽，以評(píng)比促進(jìn)步，成立環(huán)保志愿小組，在主要場(chǎng)所值崗監(jiān)督，向亂丟亂扔現(xiàn)象說“不”;每天第二節(jié)大課間時(shí)間，由政教處對(duì)班級(jí)衛(wèi)生進(jìn)行檢查、拍照，一天一公布，在校政日志公布檢查結(jié)果，一周一總結(jié)，在周前會(huì)展示各班衛(wèi)生情況，并按“最清潔、清潔、欠清潔”進(jìn)行評(píng)比，發(fā)放牌子，此舉使校園衛(wèi)生大為改觀?，F(xiàn)在無論什么時(shí)候走進(jìn)校園，展現(xiàn)在你眼前的一定是清潔衛(wèi)生。 同時(shí)，我們?nèi)匀话盐拿骶筒妥鳛閷W(xué)生養(yǎng)成教育的一個(gè)突破口，重點(diǎn)抓，抓落實(shí)，抓出成效。
三、帶好一支隊(duì)伍管理，即“班主任教師隊(duì)伍管理”。 班主任是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量，班主任隊(duì)伍的工作能力將直接影響著學(xué)校管理工作的質(zhì)量。為更好的帶好班主任工作隊(duì)伍，提高班主任隊(duì)伍的工作能力，我們?cè)谝韵聨讉€(gè)方面做了努力：
1、開學(xué)前，政教處就召開班主任會(huì)議，旨在指導(dǎo)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，加強(qiáng)溝通交流，共同研究班級(jí)工作。既總結(jié)前段工作，又及時(shí)安排部署下一步工作，把班主任和班級(jí)工作重心統(tǒng)一到學(xué)校的要求上來。
2、認(rèn)真開好班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。我們每期要召開幾次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，加強(qiáng)溝通交流，共同研究班級(jí)工作。既總結(jié)前段工作，又及時(shí)安排部署下一步工作，把班主任和班級(jí)工作重心統(tǒng)一到學(xué)校的要求上來。出臺(tái)《班級(jí)目標(biāo)管理評(píng)分細(xì)則》，以評(píng)比促提高，加大班主任工作考核力度。做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大班主任工作的熱情。絕大多數(shù)班主任工作早來晚走，兢兢業(yè)業(yè)，班級(jí)管理得井井有條，且有的班級(jí)已經(jīng)形成自己的特色。
四、緊緊圍繞“我的家在紅寺湖畔”系列德育教育這一主題，精心組織開展相關(guān)系列特色教育活動(dòng)。
五、后期學(xué)校德育工作的一些設(shè)想和打算
1、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)。
進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。由校長(zhǎng)、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。
2、明確責(zé)任，調(diào)動(dòng)每位德育工作者的積極性。
發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé)，調(diào)動(dòng)廣大德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實(shí)。要調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性，首先應(yīng)調(diào)動(dòng)管理者育人的積極性。學(xué)好《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》以及黨和國家的方針政策等，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，一致行動(dòng)，建立和落實(shí)德育工作目標(biāo)及工作步驟，使他們既明確自己的責(zé)任，又有一定的職權(quán)范圍和利益。其次應(yīng)調(diào)動(dòng)教書育人者的積極性。一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性。因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，班主任是班級(jí)工作的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹教育方針、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的骨干力量，是學(xué)校德育工作的骨干。
為調(diào)動(dòng)他們育人的積極性，學(xué)校制定了班主任工作職責(zé)、德育導(dǎo)師工作職責(zé)、考核細(xì)則，，對(duì)德育導(dǎo)師工作出色的同志在評(píng)先、評(píng)職、晉級(jí)等方面優(yōu)先，隊(duì)伍穩(wěn)定。二是調(diào)動(dòng)各科教師教書育人的積極性。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識(shí)為載體滲透德育。愛國主義教育是德育的主旋律，各科進(jìn)行愛國主義教育都是同本學(xué)科的知識(shí)緊密結(jié)合在一起的，這就增強(qiáng)了愛國主義教育的說服力和感染力，能給學(xué)生深刻的影響，形成強(qiáng)大的內(nèi)化力量。各學(xué)科德育以知識(shí)為載體，能實(shí)現(xiàn)知識(shí)與道德、教學(xué)與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。第三，調(diào)動(dòng)服務(wù)者育人的積極性。學(xué)校的后勤人員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用，特別是在營造校園育人環(huán)境方面，需要他們有構(gòu)思、有設(shè)計(jì)、有計(jì)劃地實(shí)施。學(xué)校制定了有關(guān)服務(wù)育人的職責(zé)和制度，期末評(píng)價(jià)將成績(jī)顯著的同志評(píng)為先進(jìn)，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 學(xué)校在德育管理中，重視了對(duì)各類人員的管理，運(yùn)用激勵(lì)性原則，調(diào)動(dòng)了各方人士的積極性，達(dá)成了育人共識(shí)，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著成效。
3、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。
未來社會(huì)的發(fā)展對(duì)基礎(chǔ)教育提出了新的挑戰(zhàn)，面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，面對(duì)新世紀(jì)對(duì)人才素質(zhì)的要求，我們認(rèn)為應(yīng)更新教育觀念。更新觀念重點(diǎn)體現(xiàn)在一個(gè)重視、兩個(gè)克服上，即學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育;改進(jìn)德育工作的方式方法，克服形式主義傾向;更新人才觀念，克服用一個(gè)模子培養(yǎng)人才的傾向。必須樹立為受教育者今后的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的觀念，樹立為受教育者成為一個(gè)合格公民的觀念，教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)和創(chuàng)造，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健體。
要做好小學(xué)德育工作，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì)，“打鐵要自身硬”。學(xué)校把德育導(dǎo)師制的初期工作重點(diǎn)放在了對(duì)教師的培訓(xùn)上。首先，通過教育理論學(xué)習(xí)，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)，樹立正確、健康的人生觀和價(jià)值觀。我常常用米盧先生的一句話：態(tài)度決定一切。來與我們的教師共勉。德育工作者是學(xué)校精神文明建設(shè)的主要傳播者和建設(shè)者，要切實(shí)履行教書育人的職責(zé)。因?yàn)?，教師思想道德水平的高低?duì)學(xué)生的德育工作起著重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志。樹立德育工作者的良好形象。其次，加強(qiáng)自身文化涵養(yǎng)的提高，正因?yàn)槲覀冊(cè)谶@偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村學(xué)校，學(xué)校和教師在當(dāng)?shù)厣鐣?huì)和家長(zhǎng)們眼里，往往是知識(shí)的化身、文明的代表。我們的老師既要親近當(dāng)?shù)?，又要超俗于?dāng)?shù)厣鐣?huì)。所以只有不 停的學(xué)習(xí)，才能提高自己。再次，加強(qiáng)橫向之間的學(xué)習(xí)，在校內(nèi)，不論是辦公時(shí)間正式的交流個(gè)案，還是在太陽底下嘮嗑，都可以，不拘于形式，相互探討。
4、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)愛教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我努力健全的學(xué)校的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、閱覽室、少先隊(duì)活動(dòng)室等，有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國地圖和世界地圖，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演，豐富多彩興趣小組活動(dòng)并形成了學(xué)校“六一”、“元旦”的大型活動(dòng)傳統(tǒng)，六張教師講臺(tái)拼湊了個(gè)文藝舞臺(tái)。利用移動(dòng)宣傳板展示學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
5、重視學(xué)生的心理健康教育。
6、繼續(xù)加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
研討會(huì)講話稿格式篇七
大家好!我是今天**市**縣書記***，我們聚集**市**縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校，舉行“真愛夢(mèng)想課程河南研討會(huì)”。借此機(jī)會(huì)，我代表**、縣人大、縣政府、縣政協(xié)向上海真愛夢(mèng)想基金會(huì)業(yè)務(wù)發(fā)展總監(jiān)胡斌先生、業(yè)務(wù)發(fā)展部項(xiàng)目培訓(xùn)師陳志軍先生，河南省、市、地教育局領(lǐng)導(dǎo)、各校校長(zhǎng)及參與夢(mèng)想課程的老師們表示誠摯的問候，并對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎。
2011年暑假，上海真愛夢(mèng)想基金會(huì)的慈善心愿與新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的發(fā)展愿景由“緣”而走到了一起，誕生了一個(gè)愛的夢(mèng)想，也為新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的發(fā)展帶來了新的契機(jī)。今年暑假，這個(gè)夢(mèng)在一群追夢(mèng)人的手中萌動(dòng)、發(fā)芽，成長(zhǎng)。夢(mèng)想教師參與夢(mèng)想課程，傳遞著夢(mèng)想理念，幫助學(xué)生自信、從容、有尊嚴(yán)地成長(zhǎng)，同時(shí)也感受到了做教師的快樂、價(jià)值、尊嚴(yán)和責(zé)任。 “夢(mèng)想中心”成為了學(xué)生最喜歡去的地方，孩子們是夢(mèng)想課程最大的主人。這一切的一切都要感謝上海真愛夢(mèng)想基金會(huì)的無私援助。你們對(duì)工作熱情和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，感動(dòng)和鞭策著我們，我們必將今天的感動(dòng)和喜悅之情化為勤奮工作的動(dòng)力，勵(lì)精圖治，嚴(yán)謹(jǐn)辦校，把**縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦成一所政府滿意、社會(huì)滿意、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生成才的學(xué)校真愛已經(jīng)播撒，夢(mèng)想已經(jīng)揚(yáng)帆，讓我們手拉手，肩并肩，承載民族的希望和未來，一路啟航！”
最后，我再一次衷心感謝上海真愛夢(mèng)想公益基金會(huì)、感謝胡斌、陳志軍先生、感謝到會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師！祝您們身體健康、萬事如意！并祝這次研討會(huì)圓滿成功！謝謝大家！
同志們：
今天召開的全市機(jī)構(gòu)編制系統(tǒng)繼續(xù)解放思想理論研討會(huì)，非常及時(shí)、非常必要。借此機(jī)會(huì)，我就如何繼續(xù)解放思想，不斷提高機(jī)構(gòu)編制工作水平講幾點(diǎn)意見：
一、要通過繼續(xù)解放思想，增強(qiáng)大局意識(shí)。什么是我們的大局？我認(rèn)為，當(dāng)前的大局就是全市的改革發(fā)展穩(wěn)定，就是實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“民本”的和-諧崛起。機(jī)構(gòu)編制部門要在解放思想中增強(qiáng)大局意識(shí)，圍繞全市改革發(fā)展穩(wěn)定來研究機(jī)構(gòu)編制管理工作。當(dāng)前，我們處在一個(gè)社會(huì)轉(zhuǎn)型期，處在“全面提速，加快發(fā)展”的新階段，就好比飛機(jī)起飛前的加速階段。這個(gè)過程中，需要我們做的工作很多。機(jī)構(gòu)編制管理方面也面臨不少新情況、新問題，機(jī)構(gòu)設(shè)置如何適應(yīng)新形勢(shì)的需要，編制調(diào)整如何滿足改革發(fā)展的要求，這些問題都需要我們研究。我認(rèn)為，只要有利于改革發(fā)展穩(wěn)定的事，我們就要努力去做，機(jī)構(gòu)編制該增加就增加，該精簡(jiǎn)壓縮就精簡(jiǎn)壓縮。相反，不利于改革發(fā)展穩(wěn)定的就要嚴(yán)格控制。有的部門職能強(qiáng)化了、拓展了，我們就應(yīng)該支持他們?cè)鲈O(shè)機(jī)構(gòu)、增加編制；有的機(jī)構(gòu)隨著社會(huì)的發(fā)展職能逐步萎縮了、弱化了，我們就要下決心撤并機(jī)構(gòu)、精簡(jiǎn)編制。市、縣機(jī)構(gòu)編制部門都要圍繞全市改革發(fā)展穩(wěn)定這根主線，這個(gè)大局來開展工作。
二、要通過繼續(xù)解放思想，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。機(jī)構(gòu)編制部門的主要責(zé)任，就是加強(qiáng)機(jī)構(gòu)編制管理，為黨委、政府看好門、把好關(guān)。過去我們有的人對(duì)機(jī)構(gòu)編制的認(rèn)識(shí)有些偏頗，認(rèn)為機(jī)構(gòu)編制部門無非是管幾個(gè)機(jī)構(gòu)、幾個(gè)編制、幾個(gè)人頭，就是機(jī)構(gòu)的撤撤并并、編制的增增減減。手段是什么呢？無非是凍結(jié)。我認(rèn)為這種認(rèn)識(shí)是不全面的。其實(shí)機(jī)構(gòu)編制管理是很有學(xué)問、很有文章可作的，盡管表面上看起來是機(jī)構(gòu)的撤并、編制的增減，但絕對(duì)不是簡(jiǎn)單的增減問題，要管好、管出水平，是很不容易的。機(jī)構(gòu)編制管理涉及到這么多機(jī)構(gòu)，有黨的機(jī)關(guān)、人大機(jī)關(guān)、政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位。就事業(yè)單位來說，還分為行政支持類、公益類、經(jīng)營服務(wù)類。有的機(jī)構(gòu)既有行政職能、又有公益職能，可能還有經(jīng)營職能，相互交織，錯(cuò)綜復(fù)雜。這些部門單位的機(jī)構(gòu)該怎么設(shè)，編制該怎么核，職能該怎么定，涉及到經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、管理等各個(gè)方面，涵蓋了各個(gè)行業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域。在研究這些部門的機(jī)構(gòu)編制問題時(shí)，要求我們首先對(duì)這些行業(yè)、這些部門的職能職責(zé)和運(yùn)行情況有比較清楚的了解，甚至對(duì)這些部門相關(guān)業(yè)務(wù)和專業(yè)都要有一定的了解，只有這樣，才能準(zhǔn)確核定這些單位的機(jī)構(gòu)和編制。如果從人才的角度來看，機(jī)構(gòu)編制部門的同志要成為復(fù)合型人才，既要有機(jī)構(gòu)編制方面的專業(yè)知識(shí)，甚至成為這個(gè)方面的專家，又要熟悉各個(gè)行業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域的政策法規(guī)及工作，成為“雜家”。實(shí)際上我們機(jī)構(gòu)編制部門的職能也還沒有完全履行到位，有些方面的管理還比較弱，對(duì)機(jī)構(gòu)、編制管得多一些，對(duì)職能管得少一些，職能這一塊還有大量的工作需要我們?nèi)プ?。比如機(jī)構(gòu)改革時(shí)，如何理順各部門的職能，避免交叉扯皮。現(xiàn)在有很多部門職能是打架的，“三定”時(shí)如何通過我們的努力，科學(xué)劃定各部門的職能，把部門職能打架的問題解決好，避免和減少職能的交叉重疊，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究。如果通過這一輪機(jī)構(gòu)改革，政府職能還有很多交叉扯皮的，說明我們的工作沒有做到位。再比如“三定”確定后，部門履行職能的情況機(jī)構(gòu)編制部門要加強(qiáng)監(jiān)管?，F(xiàn)在有這種情況，有權(quán)的、有利的職能大家搶著去做，甚至不惜拓展職能，做一些本來不該做的事情；沒有利益的或者有麻煩的事沒有人做，或者做得不好。我們要認(rèn)真研究，如何開展檢查督促，如何發(fā)揮好機(jī)構(gòu)編制部門在職能方面的管理監(jiān)督的作用，確保各部門單位按“三定”規(guī)定切實(shí)履行好自身的職能，既不能“缺位”，又不能“越位”。
三、要通過繼續(xù)解放思想，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。由于機(jī)構(gòu)編制的法規(guī)性、政策性、程序性很強(qiáng)，編委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有政府的一把手、常務(wù)副職，黨委的副書記、組織部長(zhǎng)。所有機(jī)構(gòu)編制事項(xiàng)的審批都很嚴(yán)格、程序很規(guī)范。所以我們長(zhǎng)期做這方面工作的同志，一般政策性和原則性很強(qiáng)。正因?yàn)槿绱?，可能凡事先看上?jí)有沒有文件規(guī)定，再看過去有沒有慣例，最后看周邊地區(qū)有沒有先例。如果既沒有上級(jí)文件，也沒有過去的慣例，其他地區(qū)也沒有類似的做法，就可能先放一放，先擱置起來。當(dāng)然，這樣有好的一面，凡事講規(guī)矩、講原則。但從另一方面來講，可能養(yǎng)成墨守成規(guī)、固步自封的習(xí)慣。
較大、盤子大，有進(jìn)人的空間，管理還不是很規(guī)范，還有空子可以鉆。這樣，矛盾都集中到了機(jī)構(gòu)編制部門，不同意吧，會(huì)得罪人；同意吧，就會(huì)造成事業(yè)單位人員的惡性膨脹。怎樣從機(jī)制上解決這個(gè)問題，我們要積極思考，創(chuàng)新思維。另外事業(yè)單位也有一個(gè)隨著職能變化調(diào)整人員編制的問題?？傊槍?duì)不斷出現(xiàn)的新情況、新問題，我們機(jī)構(gòu)編制部門要不斷創(chuàng)新，研究探索出一些好辦法來。
四、要通過繼續(xù)解放思想，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。機(jī)構(gòu)編制部門是一個(gè)權(quán)力部門，求別人的時(shí)候很少，別人求你們的時(shí)候很多；也是一個(gè)綜合管理部門，哪個(gè)部門都離不開機(jī)構(gòu)編制。權(quán)力部門容易滋生優(yōu)越感，容易產(chǎn)生驕嬌二氣。機(jī)構(gòu)編制部門作為黨委政府的重要職能部門，作為黨委政府同各行各業(yè)打交道的窗口，要有主動(dòng)服務(wù)的精神，不斷提高服務(wù)效率、服務(wù)水平。要設(shè)身處地站在其他部門、站在服務(wù)對(duì)象的角度考慮問題，能辦的事情主動(dòng)辦，高效率辦；可以上門服務(wù)的主動(dòng)上門服務(wù)，主動(dòng)溝通銜接；不能辦的事也要給人家解釋清楚。應(yīng)該說，市編辦在這個(gè)方面是做得比較好的，我也經(jīng)常聽到一些部門表揚(yáng)市編辦。市直機(jī)關(guān)每次作風(fēng)評(píng)議，市編辦都是優(yōu)良，這很不容易。機(jī)構(gòu)編制部門是個(gè)閘門，各部門都希望你們開閘，而你們必須從緊把關(guān)，這樣就容易得罪人。機(jī)構(gòu)編制資源有一個(gè)供求矛盾，永遠(yuǎn)是求大于供，很難以滿足人。我們處在矛盾之中，要通過提高服務(wù)水平，提高服務(wù)效率，贏得大家的支持理解。另外，機(jī)構(gòu)編制部門的同志要加強(qiáng)廉潔自律，嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)自律意識(shí)，時(shí)刻繃緊廉潔自律之弦，永遠(yuǎn)保持機(jī)構(gòu)編制部門的良好形象。
同志們
由謝亦森書記親自提議召開的原定謝書記列席會(huì)議，今天的`金融工作研討會(huì)。因另有重要安排沒能前來，特意委托我代表、市政府，對(duì)會(huì)議的召開表示祝賀！向所有參會(huì)人員表示問候！這次研討會(huì)采取務(wù)虛與務(wù)實(shí)相結(jié)合的方式進(jìn)行，一方面，政銀企三方特別是各位行長(zhǎng)和縣、市、區(qū)長(zhǎng)面對(duì)面地交流探討、互通信息；另一方面，借助研討會(huì)這個(gè)平臺(tái)，政銀企互簽信貸協(xié)議，尤其為各縣、市、區(qū)和有關(guān)企業(yè)解決一些實(shí)際問題。剛才，各家金融機(jī)構(gòu)和市直部門的負(fù)責(zé)同志作了發(fā)言，所談的意見和建議都很好。下面，談幾點(diǎn)體會(huì)和感想，與大家交流。
溫用了六個(gè)字來概括：企穩(wěn)、回升、向好。但同時(shí)又強(qiáng)調(diào)，對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的分析判斷。當(dāng)前不穩(wěn)定、不確定因素還很多，形勢(shì)仍然復(fù)雜嚴(yán)峻，要堅(jiān)持宏觀經(jīng)濟(jì)政策方向不動(dòng)搖，堅(jiān)持政策的連續(xù)性和穩(wěn)定性，繼續(xù)實(shí)行積極的財(cái)政政策和適度寬松的貨幣政策。這標(biāo)明國際金融危機(jī)仍在延續(xù)，大家要在堅(jiān)定信心、積極應(yīng)對(duì)的同時(shí)，更要善于抓住機(jī)遇，化危為機(jī)。作為政銀企三方，認(rèn)為特別在以下三個(gè)方面，要有清醒認(rèn)識(shí)和深刻理解：一是如此寬松的宏觀貨幣政策百年難遇，誰不抓住它誰將錯(cuò)過歷史性良機(jī)。這場(chǎng)國際金融危機(jī)可謂幾十年不遇，為應(yīng)對(duì)國際金融危機(jī)，中央及時(shí)調(diào)整了宏觀經(jīng)濟(jì)政策，實(shí)施了一系列積極的財(cái)政政策和適度寬松的貨幣政策。這樣的政策面前，誰抓不住它誰將錯(cuò)過歷史性發(fā)展機(jī)遇。二是如此積極的生長(zhǎng)態(tài)勢(shì)難能可貴，誰不順應(yīng)它誰將犯下致命的錯(cuò)誤。近年來，緊緊抓住國家出臺(tái)的一系列政策，全市齊心協(xié)力，進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展時(shí)期。僅從中央2015年擴(kuò)內(nèi)需、保增長(zhǎng)的重點(diǎn)看，鐵、公、機(jī)”都被抓住了長(zhǎng)南杭高速鐵路、山區(qū)縣的加密高速公路、明月山機(jī)場(chǎng)。從目前市本級(jí)情況看，已實(shí)施的幾個(gè)重大發(fā)展戰(zhàn)略都取到階段性效果。如中心城區(qū)60個(gè)項(xiàng)目開工迎國慶，總投資超過123億元，按13投入產(chǎn)出比，將會(huì)有400億元的產(chǎn)出，這將大大拉動(dòng)的發(fā)展。要看到這個(gè)生長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，無論是金融、企業(yè)還是政府，誰不順應(yīng)它一定會(huì)留下歷史的遺憾，將犯下致命的錯(cuò)誤。三是如此和-諧的銀企合作格局有待提升，誰不支持它將會(huì)喪失立足平臺(tái)?，F(xiàn)在政銀企三方合作的格局進(jìn)入了一個(gè)極好階段，如果誰去破壞它誰將喪失甚至退出發(fā)展的舞臺(tái)；反之，誰支持它融入它誰將筑牢、擴(kuò)展自己的陣地。當(dāng)然支持是相互的政銀企三方頭頂同一片天，腳踩同一方地，共飲同一江水，大家要有一榮俱榮、一損俱損的意識(shí)，共同呵護(hù)、鞏固、發(fā)展好政銀企良好合作的格局，收獲更大的多贏成果。
一篇調(diào)研文章中提出，要用“五種資本”促進(jìn)成為建設(shè)“大工地”即引外商資本，用別人的錢辦自己的事；靠金融資本，用市場(chǎng)的錢辦發(fā)展的事；活民間資本，用沉淀的錢辦生財(cái)?shù)氖?；?zhēng)國家資本，用上級(jí)的錢辦本級(jí)的事；嚴(yán)財(cái)政資本，用自己的錢辦民生的事。這五種資本中，認(rèn)為金融資本不只是不可或缺的而且是一種非常有效的資本。全市的固定資產(chǎn)投資中，三分之一來自銀行，這足以說明，無論是地方的建設(shè)還是企業(yè)的發(fā)展，都離不開金融機(jī)構(gòu)的支持。另外，金融資本還有“三最”特點(diǎn)：一是最為經(jīng)濟(jì)的資本；二是最具潛能的資本；三是最難操作的資本。從我市當(dāng)前金融現(xiàn)狀來說，金融水平仍較滯后，主要表示在三個(gè)單一”金融體系單一、融資方式單一、金融產(chǎn)品運(yùn)用單一，這三個(gè)單一制約了市金融作用的發(fā)揮。為此，必需以開放的思維來謀劃金融，努力構(gòu)建多元化融資體系，形成新的融資格局。一要豐富金融體系。一方面要大力引進(jìn)股份制商業(yè)銀行在設(shè)點(diǎn)。目前，國家對(duì)股份制商業(yè)銀行設(shè)點(diǎn)條件放寬，贛州銀行已經(jīng)在市設(shè)立分支機(jī)構(gòu),前不久。浦發(fā)銀行、民生銀行等都有意在市設(shè)立分支機(jī)構(gòu)，要加大工作力度，引進(jìn)更多的商業(yè)銀行落戶。另一方面，要鼓勵(lì)有實(shí)力的地方發(fā)起設(shè)立村鎮(zhèn)銀行，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)小額貸款公司等新型銀行業(yè)機(jī)構(gòu)的設(shè)立，以此有效激活轄內(nèi)金融市場(chǎng)。二要豐富融資方式。以中小企業(yè)守業(yè)板推出為契機(jī)，積極推進(jìn)我市具有較高資質(zhì)的中小企業(yè)通過重組、并購方式上市融資，組織和推動(dòng)具備條件的企業(yè)利用企業(yè)債、公司債、短期融資券和中期票據(jù)等債務(wù)融資工具，不時(shí)擴(kuò)大直接融資規(guī)模。三要豐富金融產(chǎn)品?，F(xiàn)在推出了許多新的金融產(chǎn)品，包括我內(nèi)的許多人對(duì)此很陌生，所以急需加強(qiáng)學(xué)習(xí)、掌握和應(yīng)用。當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，一個(gè)不懂得金融知識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)是不能適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)環(huán)境的同時(shí)，各金融機(jī)構(gòu)要積極向企業(yè)宣講信貸政策、業(yè)務(wù)特點(diǎn)和操作流程，增強(qiáng)企業(yè)對(duì)銀行融資產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)。
沒有誠信，銀行不可能生存。打造優(yōu)良的融資環(huán)境，必需靠社會(huì)各方，尤其靠政府和企業(yè)家的誠信。一是要營造良好的信用環(huán)境。要深入開展“信用”建設(shè)，以打造誠信企業(yè)、創(chuàng)建金融信用工業(yè)園區(qū)為抓手，推進(jìn)企業(yè)誠信體系建設(shè)深入開展。要有效調(diào)動(dòng)金融、政法、工商、稅務(wù)等部門力量，加大對(duì)非法融資活動(dòng)和不講信用、破壞信用行為的打擊力度，采取聯(lián)合制裁的措施予以懲戒，共同營造良好的融資信用環(huán)境。二是要營造良好的法制環(huán)境。當(dāng)前少數(shù)企業(yè)惡意逃廢銀行債務(wù)的行為未能得到有效制止和制裁，金融機(jī)構(gòu)的合法權(quán)益得不到有效維護(hù)。要進(jìn)一步加強(qiáng)金融訴訟案件的執(zhí)法力度，對(duì)金融監(jiān)管部門認(rèn)定的非法金融機(jī)構(gòu)和非法金融活動(dòng),銀行業(yè)說到底就是一個(gè)誠信業(yè)。要依法迅速查處,有效防范和化解金融風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，政府決不能當(dāng)缺乏誠信的人和單位的護(hù)短者，如果政府欠錢到還貸期，哪怕是砸鍋賣鐵也要還債，確保維護(hù)政府的誠信形象。三是要營造良好的生長(zhǎng)環(huán)境。一方面我要發(fā)展現(xiàn)有的銀行，做好自己的業(yè)務(wù)；另一方面，要大膽引“狼”入室，攪動(dòng)、激活我金融市場(chǎng)，讓大家各得其所。參與競(jìng)爭(zhēng)不可怕，怕就怕封閉、激進(jìn)，誰都想壟斷，誰都可能被別人取代。營造良好的生長(zhǎng)環(huán)境，就是要?jiǎng)?chuàng)優(yōu)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，為每一位進(jìn)入的金融機(jī)構(gòu)發(fā)明一個(gè)公平、平等、優(yōu)惠的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，讓大家共享科學(xué)發(fā)展、加速趕超的效果。
研討會(huì)講話稿格式篇八
同志們：
今天，我們?cè)谶@里召開全縣務(wù)虛研討會(huì)議，主要目的是學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，圍繞提高黨員干部的法治思維和依法行政能力等主題，探討如何運(yùn)用法治思維和法治方式化解矛盾、推動(dòng)發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)依法治縣與深化改革、加快發(fā)展的有機(jī)結(jié)合、相互促進(jìn)。
為開好這次務(wù)虛研討會(huì)，這里，我提三點(diǎn)要求：
一、高度重視，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下全面推進(jìn)依法治縣工作的重要意義
黨以依法治國為主題，審議通過了《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》，明確提出了全面推進(jìn)依法治國的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)、基本原則、工作重點(diǎn)和改革舉措，為社會(huì)主義法治國家建設(shè)提供了強(qiáng)大的理論指引和思想武器。
學(xué)習(xí)好、貫徹好、落實(shí)好黨的精神，全面推進(jìn)依法治縣工作，是我縣實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、加快發(fā)展的重要途徑，也是縣委、縣政府加強(qiáng)自身建設(shè)、提高執(zhí)政能力的迫切要求。近年來，我們?cè)诟母镄姓w制、轉(zhuǎn)變政府職能、規(guī)范行政執(zhí)法、推進(jìn)政務(wù)公開等方面作了很多實(shí)踐，也取得了一些成績(jī)，為全面推進(jìn)依法治縣工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。但是，從總體上看，我縣的法治建設(shè)還處在初級(jí)階段，依法治縣的水平與全面深化改革的要求、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要、廣大人民群眾的期盼相比，還存在一定的差距。比如工程建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、政府采購、招投標(biāo)等領(lǐng)域還存在不依法辦事的問題，執(zhí)法部門不作為、亂作為行為還時(shí)有發(fā)生，行政監(jiān)督機(jī)制還不完善等等，這些問題都違背了法治原則，損害了群眾利益，制約了乳源經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，必須下大力氣解決。
當(dāng)前及今后一段時(shí)期，是我縣全面深化改革，加快發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，省委、省政府實(shí)施粵東西北地區(qū)振興發(fā)展戰(zhàn)略以及__市芙蓉新區(qū)的規(guī)劃建設(shè)等，為我縣發(fā)展帶來了重大機(jī)遇。緊抓機(jī)遇、加快發(fā)展，迫切需要營造一個(gè)良好的法治環(huán)境。因此，我們必須高度重視，深刻認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下全面推進(jìn)依法治縣工作的重要意義，并以本次務(wù)虛研討會(huì)為契機(jī)，對(duì)破除發(fā)展制約因素、營造良好法治環(huán)境進(jìn)行更深層次的思考，切實(shí)把推進(jìn)依法治縣融入到全縣經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明等各項(xiàng)工作中去，全力建設(shè)幸福、美麗新乳源。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)研討，為全面推進(jìn)依法治縣積極建言獻(xiàn)策
這次務(wù)虛研討會(huì)，對(duì)我們搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展，依法推進(jìn)各項(xiàng)工作具有十分重要的意義。大家要珍惜這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，帶著問題，集中精力學(xué)習(xí)研討，積極建言獻(xiàn)策，凝聚發(fā)展共識(shí)。
一是要用心學(xué)習(xí)。
這次務(wù)虛研討會(huì)請(qǐng)來了馬俊軍教授和余澤娜教授為我們授課，分別就依法治國和加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)兩個(gè)專題作學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。希望大家能夠擺脫日常事務(wù)，通過聽取專家的講解，進(jìn)一步加深對(duì)黨提出的一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新舉措、新要求的理解，深化對(duì)職業(yè)道德核心內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)方式的認(rèn)識(shí)，切實(shí)提升法治意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí)。
二是要大膽發(fā)言。
務(wù)虛研討會(huì)召開前，我們圍繞黨的精神確定了發(fā)言主題，相信大家在會(huì)前也都認(rèn)真地做了準(zhǔn)備。在這里，我希望大家在發(fā)言過程中能夠站在促進(jìn)乳源經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的高度，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，針對(duì)當(dāng)前影響我縣全面推進(jìn)依法治縣、全面深化改革的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，提出一些有針對(duì)性和可操作性的具體意見和建議，在全面推進(jìn)依法治縣、依法解決實(shí)際問題上形成共識(shí)。
三是要加強(qiáng)思考。
這次務(wù)虛會(huì)，既安排有專家授課，又安排有發(fā)言交流，希望大家要勤于思考，在學(xué)習(xí)過程中帶著問題去聽課、研討，圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)、城市建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)建設(shè)等重點(diǎn)工作，用法治的理論、法治的思維來觀察、思考、分析實(shí)際工作中遇到的困難和問題，最終達(dá)到以務(wù)虛研討來提升解決實(shí)際問題能力的目的。
三、堅(jiān)持學(xué)以致用，用法治思維和方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定
我們召開務(wù)虛研討會(huì)議不是脫離實(shí)際的“坐而論道”，而是要通過務(wù)虛進(jìn)而求實(shí)。會(huì)后，希望大家把這次務(wù)虛研討會(huì)上的一些思想火花和新思想、新觀念，運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中去，把法治建設(shè)和深化改革、加快發(fā)展結(jié)合起來，運(yùn)用法治思維、法治方式推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展。
一是要增強(qiáng)法治意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí)。
要推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度化、常態(tài)化，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法、遵法、守法、用法，帶頭按制度辦事、按規(guī)矩辦事、按程序辦事，不違法行使權(quán)力，以法治代替人治，營造出辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的良好法治氛圍。要加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，在機(jī)關(guān)系統(tǒng)中營造秉公執(zhí)法的良好風(fēng)氣，確保每一項(xiàng)執(zhí)法活動(dòng)、每一個(gè)執(zhí)法環(huán)節(jié)都有法可依、有章可循。
二是要推動(dòng)全面深化改革和發(fā)展。
在全面深化改革的大背景下，我們必須把法治思維和改革精神有機(jī)統(tǒng)一起來，在推進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變、加快經(jīng)濟(jì)體制改革、社會(huì)體制改革、司法體制改革和加快發(fā)展的同時(shí)，要更好地用法治精神引領(lǐng)改革發(fā)展，用法治思維謀劃推進(jìn)工作，用法治方式_發(fā)展難題，不斷推進(jìn)全縣各項(xiàng)工作邁入法治化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道，確保讓改革和發(fā)展的“列車”始終在法治的“軌道”上運(yùn)行。
三是要維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的大局。
我們推進(jìn)依法治縣，就是為了引導(dǎo)全社會(huì)運(yùn)用法治思維和法律手段解決問題，從而實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。當(dāng)前正值矛盾凸顯、利益訴求多元化時(shí)期，面對(duì)土地征收、房屋拆遷、資源開發(fā)、環(huán)境保護(hù)、企業(yè)改制、勞動(dòng)關(guān)系調(diào)處、山林糾紛調(diào)等引發(fā)的糾紛，要學(xué)會(huì)用法治思維思考問題，以法治方式解決紛爭(zhēng)，把解決各種利益矛盾納入法治的框架內(nèi)，用法律規(guī)范各種社會(huì)行為、保障人民群眾合法權(quán)益、打擊和預(yù)防各種犯罪、化解各種社會(huì)矛盾糾紛，維護(hù)穩(wěn)定發(fā)展大局。
我的講話完了，謝謝大家!
研討會(huì)講話稿格式篇九
同志們：
今天召開的全市機(jī)構(gòu)編制系統(tǒng)繼續(xù)解放思想理論研討會(huì)，非常及時(shí)、非常必要。借此機(jī)會(huì)，我就如何繼續(xù)解放思想，不斷提高機(jī)構(gòu)編制工作水平講幾點(diǎn)意見：
一、要通過繼續(xù)解放思想，增強(qiáng)大局意識(shí)。什么是我們的大局？我認(rèn)為，當(dāng)前的大局就是全市的改革發(fā)展穩(wěn)定，就是實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“民本”的和-諧崛起。機(jī)構(gòu)編制部門要在解放思想中增強(qiáng)大局意識(shí)，圍繞全市改革發(fā)展穩(wěn)定來研究機(jī)構(gòu)編制管理工作。當(dāng)前，我們處在一個(gè)社會(huì)轉(zhuǎn)型期，處在“全面提速，加快發(fā)展”的新階段，就好比飛機(jī)起飛前的加速階段。這個(gè)過程中，需要我們做的工作很多。機(jī)構(gòu)編制管理方面也面臨不少新情況、新問題，機(jī)構(gòu)設(shè)置如何適應(yīng)新形勢(shì)的需要，編制調(diào)整如何滿足改革發(fā)展的要求，這些問題都需要我們研究。我認(rèn)為，只要有利于改革發(fā)展穩(wěn)定的事，我們就要努力去做，機(jī)構(gòu)編制該增加就增加，該精簡(jiǎn)壓縮就精簡(jiǎn)壓縮。相反，不利于改革發(fā)展穩(wěn)定的就要嚴(yán)格控制。有的部門職能強(qiáng)化了、拓展了，我們就應(yīng)該支持他們?cè)鲈O(shè)機(jī)構(gòu)、增加編制；有的機(jī)構(gòu)隨著社會(huì)的發(fā)展職能逐步萎縮了、弱化了，我們就要下決心撤并機(jī)構(gòu)、精簡(jiǎn)編制。市、縣機(jī)構(gòu)編制部門都要圍繞全市改革發(fā)展穩(wěn)定這根主線，這個(gè)大局來開展工作。
二、要通過繼續(xù)解放思想，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。機(jī)構(gòu)編制部門的主要責(zé)任，就是加強(qiáng)機(jī)構(gòu)編制管理，為黨委、政府看好門、把好關(guān)。過去我們有的人對(duì)機(jī)構(gòu)編制的認(rèn)識(shí)有些偏頗，認(rèn)為機(jī)構(gòu)編制部門無非是管幾個(gè)機(jī)構(gòu)、幾個(gè)編制、幾個(gè)人頭，就是機(jī)構(gòu)的撤撤并并、編制的增增減減。手段是什么呢？無非是凍結(jié)。我認(rèn)為這種認(rèn)識(shí)是不全面的。其實(shí)機(jī)構(gòu)編制管理是很有學(xué)問、很有文章可作的，盡管表面上看起來是機(jī)構(gòu)的撤并、編制的增減，但絕對(duì)不是簡(jiǎn)單的增減問題，要管好、管出水平，是很不容易的。機(jī)構(gòu)編制管理涉及到這么多機(jī)構(gòu)，有黨的機(jī)關(guān)、人大機(jī)關(guān)、政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位。就事業(yè)單位來說，還分為行政支持類、公益類、經(jīng)營服務(wù)類。有的機(jī)構(gòu)既有行政職能、又有公益職能，可能還有經(jīng)營職能，相互交織，錯(cuò)綜復(fù)雜。這些部門單位的機(jī)構(gòu)該怎么設(shè)，編制該怎么核，職能該怎么定，涉及到經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、管理等各個(gè)方面，涵蓋了各個(gè)行業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域。在研究這些部門的機(jī)構(gòu)編制問題時(shí)，要求我們首先對(duì)這些行業(yè)、這些部門的職能職責(zé)和運(yùn)行情況有比較清楚的了解，甚至對(duì)這些部門相關(guān)業(yè)務(wù)和專業(yè)都要有一定的了解，只有這樣，才能準(zhǔn)確核定這些單位的機(jī)構(gòu)和編制。如果從人才的角度來看，機(jī)構(gòu)編制部門的同志要成為復(fù)合型人才，既要有機(jī)構(gòu)編制方面的專業(yè)知識(shí)，甚至成為這個(gè)方面的專家，又要熟悉各個(gè)行業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域的政策法規(guī)及工作，成為“雜家”。實(shí)際上我們機(jī)構(gòu)編制部門的職能也還沒有完全履行到位，有些方面的管理還比較弱，對(duì)機(jī)構(gòu)、編制管得多一些，對(duì)職能管得少一些，職能這一塊還有大量的工作需要我們?nèi)プ?。比如機(jī)構(gòu)改革時(shí)，如何理順各部門的職能，避免交叉扯皮?，F(xiàn)在有很多部門職能是打架的，“三定”時(shí)如何通過我們的努力，科學(xué)劃定各部門的職能，把部門職能打架的問題解決好，避免和減少職能的交叉重疊，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究。如果通過這一輪機(jī)構(gòu)改革，政府職能還有很多交叉扯皮的，說明我們的工作沒有做到位。再比如“三定”確定后，部門履行職能的情況機(jī)構(gòu)編制部門要加強(qiáng)監(jiān)管?，F(xiàn)在有這種情況，有權(quán)的、有利的職能大家搶著去做，甚至不惜拓展職能，做一些本來不該做的事情；沒有利益的或者有麻煩的事沒有人做，或者做得不好。我們要認(rèn)真研究，如何開展檢查督促，如何發(fā)揮好機(jī)構(gòu)編制部門在職能方面的管理監(jiān)督的作用，確保各部門單位按“三定”規(guī)定切實(shí)履行好自身的職能，既不能“缺位”，又不能“越位”。
三、要通過繼續(xù)解放思想，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。由于機(jī)構(gòu)編制的法規(guī)性、政策性、程序性很強(qiáng)，編委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有政府的一把手、常務(wù)副職，黨委的副書記、組織部長(zhǎng)。所有機(jī)構(gòu)編制事項(xiàng)的審批都很嚴(yán)格、程序很規(guī)范。所以我們長(zhǎng)期做這方面工作的同志，一般政策性和原則性很強(qiáng)。正因?yàn)槿绱?，可能凡事先看上?jí)有沒有文件規(guī)定，再看過去有沒有慣例，最后看周邊地區(qū)有沒有先例。如果既沒有上級(jí)文件，也沒有過去的慣例，其他地區(qū)也沒有類似的做法，就可能先放一放，先擱置起來。當(dāng)然，這樣有好的一面，凡事講規(guī)矩、講原則。但從另一方面來講，可能養(yǎng)成墨守成規(guī)、固步自封的習(xí)慣。
較大、盤子大，有進(jìn)人的空間，管理還不是很規(guī)范，還有空子可以鉆。這樣，矛盾都集中到了機(jī)構(gòu)編制部門，不同意吧，會(huì)得罪人；同意吧，就會(huì)造成事業(yè)單位人員的惡性膨脹。怎樣從機(jī)制上解決這個(gè)問題，我們要積極思考，創(chuàng)新思維。另外事業(yè)單位也有一個(gè)隨著職能變化調(diào)整人員編制的問題?？傊槍?duì)不斷出現(xiàn)的新情況、新問題，我們機(jī)構(gòu)編制部門要不斷創(chuàng)新，研究探索出一些好辦法來。
四、要通過繼續(xù)解放思想，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。機(jī)構(gòu)編制部門是一個(gè)權(quán)力部門，求別人的時(shí)候很少，別人求你們的時(shí)候很多；也是一個(gè)綜合管理部門，哪個(gè)部門都離不開機(jī)構(gòu)編制。權(quán)力部門容易滋生優(yōu)越感，容易產(chǎn)生驕嬌二氣。機(jī)構(gòu)編制部門作為黨委政府的重要職能部門，作為黨委政府同各行各業(yè)打交道的窗口，要有主動(dòng)服務(wù)的精神，不斷提高服務(wù)效率、服務(wù)水平。要設(shè)身處地站在其他部門、站在服務(wù)對(duì)象的角度考慮問題，能辦的事情主動(dòng)辦，高效率辦；可以上門服務(wù)的主動(dòng)上門服務(wù)，主動(dòng)溝通銜接；不能辦的事也要給人家解釋清楚。應(yīng)該說，市編辦在這個(gè)方面是做得比較好的，我也經(jīng)常聽到一些部門表揚(yáng)市編辦。市直機(jī)關(guān)每次作風(fēng)評(píng)議，市編辦都是優(yōu)良，這很不容易。機(jī)構(gòu)編制部門是個(gè)閘門，各部門都希望你們開閘，而你們必須從緊把關(guān)，這樣就容易得罪人。機(jī)構(gòu)編制資源有一個(gè)供求矛盾，永遠(yuǎn)是求大于供，很難以滿足人。我們處在矛盾之中，要通過提高服務(wù)水平，提高服務(wù)效率，贏得大家的支持理解。另外，機(jī)構(gòu)編制部門的同志要加強(qiáng)廉潔自律，嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)自律意識(shí)，時(shí)刻繃緊廉潔自律之弦，永遠(yuǎn)保持機(jī)構(gòu)編制部門的良好形象。
大家好!我是今天**市**縣書記***，我們聚集**市**縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校，舉行“真愛夢(mèng)想課程河南研討會(huì)”。借此機(jī)會(huì)，我代表**、縣人大、縣政府、縣政協(xié)向上海真愛夢(mèng)想基金會(huì)業(yè)務(wù)發(fā)展總監(jiān)胡斌先生、業(yè)務(wù)發(fā)展部項(xiàng)目培訓(xùn)師陳志軍先生，河南省、市、地教育局領(lǐng)導(dǎo)、各校校長(zhǎng)及參與夢(mèng)想課程的老師們表示誠摯的.問候，并對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎。
2011年暑假，上海真愛夢(mèng)想基金會(huì)的慈善心愿與新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的發(fā)展愿景由“緣”而走到了一起，誕生了一個(gè)愛的夢(mèng)想，也為新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的發(fā)展帶來了新的契機(jī)。今年暑假，這個(gè)夢(mèng)在一群追夢(mèng)人的手中萌動(dòng)、發(fā)芽，成長(zhǎng)。夢(mèng)想教師參與夢(mèng)想課程，傳遞著夢(mèng)想理念，幫助學(xué)生自信、從容、有尊嚴(yán)地成長(zhǎng)，同時(shí)也感受到了做教師的快樂、價(jià)值、尊嚴(yán)和責(zé)任。 “夢(mèng)想中心”成為了學(xué)生最喜歡去的地方，孩子們是夢(mèng)想課程最大的主人。這一切的一切都要感謝上海真愛夢(mèng)想基金會(huì)的無私援助。你們對(duì)工作熱情和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，感動(dòng)和鞭策著我們，我們必將今天的感動(dòng)和喜悅之情化為勤奮工作的動(dòng)力，勵(lì)精圖治，嚴(yán)謹(jǐn)辦校，把**縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦成一所政府滿意、社會(huì)滿意、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生成才的學(xué)校真愛已經(jīng)播撒，夢(mèng)想已經(jīng)揚(yáng)帆，讓我們手拉手，肩并肩，承載民族的希望和未來，一路啟航！”
最后，我再一次衷心感謝上海真愛夢(mèng)想公益基金會(huì)、感謝胡斌、陳志軍先生、感謝到會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師！祝您們身體健康、萬事如意！并祝這次研討會(huì)圓滿成功！謝謝大家！
研討會(huì)講話稿格式篇十
各位老師：
大家好!
我校開展有效教學(xué)系列研討活動(dòng)已經(jīng)有一段時(shí)間了，今天的“有效課堂教學(xué)研討會(huì)”，是在努力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面提升教學(xué)質(zhì)量，是在研究新方法、呼喚新模式的學(xué)習(xí)、探索中，是在向課堂40分鐘要質(zhì)量、要效益，促進(jìn)學(xué)生終身持續(xù)發(fā)展，大力實(shí)施素質(zhì)教育的背景下召開的。
本次研討會(huì)以“精雕課例、集體研討、探索模式”為主題，旨在進(jìn)一步推動(dòng)和促進(jìn)廣大教師更深層次地感悟新課標(biāo)、聚焦課堂、理解有效、提升質(zhì)量。通過開展有效教學(xué)系列研討活動(dòng)，研討課堂教學(xué)有效性的策略，進(jìn)一步明確有效教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)及特征，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高質(zhì)高效，促進(jìn)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展。我們就通過上周六縣實(shí)小四位教師的四節(jié)課進(jìn)行此次研討活動(dòng)，充分利用學(xué)校資源，以期達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同進(jìn)步，提升學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的目的。
本次研討會(huì)以這四節(jié)示范課，引起大家的爭(zhēng)論和思考，以期探索出一種開展有效課堂教學(xué)的有效載體，為了突出“有效”這一概念。我相信，通過本次研討會(huì)，必將增進(jìn)老師們對(duì)有效教學(xué)的學(xué)習(xí)和思考，必將推動(dòng)我校新課程改革的深入實(shí)踐。
在推進(jìn)新課改的過程中，在對(duì)有效教學(xué)的研究中，學(xué)校就“什么樣的課堂教學(xué)才是有效的教學(xué)?”進(jìn)行了前期的較深入的探究，初步形成了有效的教學(xué)必將是“有助于學(xué)生成長(zhǎng)的教學(xué)，有利于學(xué)生終身發(fā)展的教學(xué)”這一結(jié)論。關(guān)于有效教學(xué)我們可以大體這樣認(rèn)定：有效教學(xué)是效果優(yōu)良的教學(xué);有效教學(xué)是互動(dòng)的教學(xué)，簡(jiǎn)言之，課堂要“動(dòng)”起來，課堂教學(xué)既包含“教”更蘊(yùn)含“學(xué)”，教學(xué)是否有效很大程度上取決于學(xué)生的“學(xué)”;有效教學(xué)是教師高素質(zhì)的展示，正確處理好“教”與“學(xué)”的雙邊和諧關(guān)系，讓教師具有誘導(dǎo)學(xué)生使其“想學(xué)”，指導(dǎo)學(xué)生讓其“會(huì)學(xué)”，輔導(dǎo)學(xué)生令其“能學(xué)”的技能。
總之，我們要以提高學(xué)校的教育質(zhì)量，追求課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo)。堅(jiān)持教育科研為學(xué)校的教育改革和發(fā)展服務(wù)，努力提高校本教研的實(shí)效性，不斷轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，始終站在教育改革的前列，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階。
研討會(huì)講話稿格式篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
我認(rèn)為排頭兵應(yīng)當(dāng)是北宋鎮(zhèn)的脊梁。我們的工作在社會(huì)的最基層，是北宋鎮(zhèn)穩(wěn)定、發(fā)展的基礎(chǔ)。要起到一名排頭兵的作用,就要從身邊的工作做起，立足本職崗位，把上級(jí)的方針政策傳達(dá)到基層;把基層的難點(diǎn)、焦點(diǎn)反映到上級(jí)。力爭(zhēng)把各種社會(huì)不和諧因素消滅在基層。做好一名排頭兵不僅要肩負(fù)起農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展大任，做服務(wù)型、學(xué)習(xí)型和奉獻(xiàn)型的鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部，還要有甘為孺子牛的精神。更要有銳意進(jìn)取，勇于爭(zhēng)先，在平凡的崗位上創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)的豪情。
我認(rèn)為排頭兵應(yīng)當(dāng)是時(shí)代的先鋒。作為新時(shí)期的青年，我們有幸生于這個(gè)偉大的時(shí)代，我們的命運(yùn)能夠與民族的復(fù)興相聯(lián)，不僅使我熱血沸騰，而且更讓我深感重任在肩!做為一名包村干部，我要立足于我們的縣情、鎮(zhèn)情、村情，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，求發(fā)展、求創(chuàng)新。幫助我所包村搞好招商引資和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，完成于家村100畝，劉家村200畝的蘆筍種植任務(wù);幫助于家村肉鴨孵化廠順利投產(chǎn)。帶領(lǐng)群眾繼續(xù)往富裕的路上奔。
推托，不回避。憂村民所憂，樂村民所樂。
經(jīng)過“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，爭(zhēng)當(dāng)黃河三角洲開發(fā)建設(shè)排頭兵”活動(dòng)的洗禮。我們面對(duì)機(jī)遇銳意進(jìn)取，面對(duì)挑戰(zhàn)勇往直前。只有善于把握機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，善于把壓力變成動(dòng)力，才能真正走在時(shí)代的前列，真正成為黃河三角洲開發(fā)建設(shè)的排頭兵。面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該居安思危，切切實(shí)實(shí)地在查找自身存在的“小富即滿”和“不思進(jìn)取”等不利于發(fā)展創(chuàng)新的思想，要不畏艱辛、勇于挑戰(zhàn)，面對(duì)挑戰(zhàn)，搶抓機(jī)遇，落實(shí)正確科學(xué)發(fā)展觀，爭(zhēng)當(dāng)黃河三角洲開發(fā)建設(shè)排頭兵，在浩瀚的經(jīng)濟(jì)建大潮中挺立在風(fēng)口浪尖、乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪，在平凡的崗位上燃燒青春，綻放光芒，譜寫出一曲壯麗雄渾的青春贊歌!為北宋鎮(zhèn)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展再立新功, 用自己的實(shí)際行動(dòng)去譜寫富民強(qiáng)鎮(zhèn)的瑰麗篇章!
研討會(huì)講話稿格式篇十二
同志們：
經(jīng)縣人民政府同意，今天召集大家在這里開會(huì)。會(huì)議的主要內(nèi)容是對(duì)今年新農(nóng)合工作進(jìn)行總結(jié)分析，并對(duì)2012年度全縣新農(nóng)合籌資工作進(jìn)行部署。剛才，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別匯報(bào)了本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作開展情況，縣衛(wèi)生局、縣新農(nóng)合管理中心的兩位領(lǐng)導(dǎo)也做了分析，對(duì)下步工作提出了很好的工作建議，我完全贊同，請(qǐng)大家認(rèn)真抓好落實(shí)。下面我再強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見。
一、提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)做好新農(nóng)合工作的責(zé)任感和緊迫感
金收繳工作難度將會(huì)進(jìn)一步加大。再加上在座的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)有一些是剛接觸這一項(xiàng)工作的，對(duì)相關(guān)的政策要求可能還不是很熟悉，因此， 我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高新農(nóng)合工作重要性和必然性的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)工作責(zé)任感和緊迫感，全力做好2012年的新農(nóng)合各項(xiàng)工作。
（一）深入推行新農(nóng)合是造福農(nóng)民群眾的必然要求 我 們發(fā)展的最終目的就是造福廣大人民群眾，而要造福群眾，就需要有完善的社會(huì)保障體系和科學(xué)的醫(yī)療服務(wù)體系。尤其是近幾年，農(nóng)民群眾在享受到免征農(nóng)業(yè)稅、減 免學(xué)生學(xué)雜費(fèi)后，對(duì)建立醫(yī)療保障制度的呼聲越來越高，期盼也越來越強(qiáng)烈。而解決這一問題的有效途徑就是要把新農(nóng)合工作擺上更加重要位置，下大力氣抓好落 實(shí)，強(qiáng)力推進(jìn)，真正使其發(fā)揮作用，而且作用要越來越明顯，受益面要越來越大。
（二）深入推行新農(nóng)合是解決農(nóng)民群眾看病難、看病貴問題的現(xiàn)實(shí)途徑
銷問題，因而看病難、看病貴的問題自然會(huì)得到有效緩解。
這項(xiàng)工作需要我們花大力氣認(rèn)真組織，精心實(shí)施，抓好落實(shí)。
（三）深入推行新農(nóng)合工作是密切黨群干群關(guān)系的有效措施
新 農(nóng)合制度不僅能夠從經(jīng)濟(jì)上解決農(nóng)民在醫(yī)療方面的后顧之憂，而且充分體現(xiàn)了黨和政府對(duì)農(nóng)民群眾的關(guān)懷，對(duì)于密切黨群、干群關(guān)系能夠產(chǎn)生極大的促進(jìn)作用，為全 面建設(shè)小康社會(huì)創(chuàng)造更加和-諧、穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各有關(guān)部門一定要從關(guān)注民生的高度出發(fā)，進(jìn)一步提高對(duì)這項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)，帶著責(zé)任、感情和愛心去工作， 切實(shí)把這件為民、便民、利民的好事辦實(shí)、實(shí)事辦好。
二、突出重點(diǎn)，切實(shí)做好新農(nóng)合各項(xiàng)工作環(huán)節(jié)
2012年度，全縣農(nóng)民參合率務(wù)必達(dá)到95%以上，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)任務(wù)，必須突出抓好四個(gè)方面的工作：
第一，突出抓好宣傳工作。推行新農(nóng)合的對(duì)象是廣大農(nóng)民群眾，要讓廣大農(nóng)民群眾主動(dòng)配合、積極參與，基礎(chǔ)就在于提高他們對(duì)這項(xiàng)工作的知曉率和認(rèn)同率，只有群眾清楚自己的50元 錢花到了哪里，值不值得花，才能夠順利的推進(jìn)新農(nóng)合工作，而這一切又主要靠宣傳，只有宣傳到位了，政策深入民心了，才會(huì)產(chǎn)生積極的作用。要做好宣傳工作， 就要做到“廣泛”、“深入”、“到位”。所謂“廣泛”，就是要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門充分利用廣播、電視、標(biāo)語和發(fā)致農(nóng)戶的一封信等行之有效的形式，大造聲 勢(shì)，深入宣傳，擴(kuò)大影響，務(wù)求實(shí)效，真正做到家喻戶曉、人人皆知；同時(shí)，
還要注重對(duì)外出務(wù)工人員的宣傳，讓他們也能了解政策內(nèi)容，積極參加，這樣就能讓他 們?cè)谕獾匾部梢韵硎茚t(yī)療保障。所謂“深入”，就是在宣傳過程中要講透實(shí)施新農(nóng)合制度的目的、意義和好處，讓廣大農(nóng)民打消增加負(fù)擔(dān)的誤解，從而樂意接受這一 新的惠民政策；講透新農(nóng)合制度的具體內(nèi)容，重點(diǎn)抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村、組干部的培訓(xùn)工作，要向農(nóng)民群眾宣傳解釋清楚，個(gè)人只籌50元，是小頭，政府拿200元是大頭。所謂“到位”，就是宣傳不能流于形式，停留在表面，而要真正深入人心，獲得群眾的支持，讓他們認(rèn)識(shí)到新農(nóng)合工作是政府為農(nóng)民辦好事，從而推動(dòng)他們自覺主動(dòng)地參與。
第二，突出抓好資金籌措。新農(nóng)合實(shí)行個(gè)人繳費(fèi)、集體扶持和政府資助相結(jié)合的籌資機(jī)制。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村（社區(qū)）要認(rèn)真落實(shí)責(zé)任制，對(duì)籌資工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)一步抓實(shí)，確保12月 底前完成籌資任務(wù)。在農(nóng)民自愿的前提下，可以采取上門收繳、定時(shí)定點(diǎn)主動(dòng)繳納、村民代表大會(huì)集中收繳等籌資方式。此項(xiàng)工作要嚴(yán)肅紀(jì)律，絕不允許在新農(nóng)合籌 資過程中出現(xiàn)搭車收費(fèi)現(xiàn)象，收取的資金要足額繳入財(cái)政專戶，杜絕截留、挪用和延遲上繳資金現(xiàn)象發(fā)生?；I資工作結(jié)束后要完善票據(jù)管理工作，該給群眾的證、票 都要發(fā)到群眾手中，該由政府、新農(nóng)合管理中心管理的也要及時(shí)歸檔統(tǒng)一管理。
對(duì)這項(xiàng)問題，李專程到市里匯報(bào)，并且昨天又再次進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，請(qǐng)大家貫徹落實(shí)李的指示精神，決不能再犯這種錯(cuò)誤。二是9月份縣人代會(huì)上，政府工作報(bào)告中提出，財(cái)政要為60歲以上老人代繳參合費(fèi)用，對(duì)于這一部分人群，不再收取他們的參合費(fèi)用，這項(xiàng)工作一定要認(rèn)真落實(shí)好，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要對(duì)照戶口簿，列出符合條件的老人名單，登記造冊(cè)，財(cái)政局要做好相關(guān)經(jīng)費(fèi)的籌措，縣新農(nóng)合管理中心要具體指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)把該收集的材料都收集齊全，歸檔管理。12月底，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要形成專項(xiàng)的報(bào)告材料，由縣新農(nóng)合管理中心匯總，把這一項(xiàng)惠民實(shí)事的實(shí)施結(jié)果報(bào)告給、縣政府。
的透明度。四要嚴(yán)格責(zé)任追究制度，對(duì)挪用、濫用、貪污等行為，要依法予以 嚴(yán)處。
第四，要突出抓好服務(wù)質(zhì)量提升。 執(zhí)行新農(nóng)合政策，不但要讓農(nóng)民有錢看病，還要讓農(nóng)民有地方看病，方便看病，而且要價(jià)格低廉，這就對(duì)我們的醫(yī)療服務(wù)工作提出了新的、更高的要求。今年以來， 我們?cè)诟鬣l(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院都開展了醫(yī)改工作，實(shí)施了基本藥物制度和人事分配制度等改革，總體來看，各項(xiàng)改革工作都還是開展得比較順利，接下來，各衛(wèi)生院要堅(jiān)持以 社會(huì)效益為最高準(zhǔn)則，千方百計(jì)讓利給參合農(nóng)民群眾，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，努力造就一批老百姓信賴的醫(yī)療專家和鄉(xiāng)村醫(yī)生。各鄉(xiāng) 鎮(zhèn)、縣衛(wèi)生局要加快村級(jí)衛(wèi)生室項(xiàng)目建設(shè)，進(jìn)一步完善縣、鄉(xiāng)、村醫(yī)療體系，讓群眾小病不出村，一般病、常見病不出鄉(xiāng)鎮(zhèn)，大病不出縣，就近享受醫(yī)技良好、價(jià)格 低廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。要加強(qiáng)行業(yè)監(jiān)管，尤其是衛(wèi)生主管部門要加強(qiáng)動(dòng)態(tài)監(jiān)管，對(duì)那些不能適應(yīng)工作要求和違法違規(guī)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，要堅(jiān)決取消定點(diǎn)資格。堅(jiān)決制止各 種亂漲價(jià)、亂收費(fèi)和濫檢查、濫用藥的行為，讓農(nóng)民就醫(yī)費(fèi)用真正降下來，就醫(yī)的環(huán)境真正好起來。
三、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，完善新農(nóng)合工作的保障措施
籌資工作作為推行新農(nóng)合的基礎(chǔ)和難點(diǎn)，是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。這項(xiàng)工作既有任務(wù)要求，又有時(shí)間限制。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門要按照既定的目標(biāo)任務(wù)，周密部署，狠抓落實(shí)，確保按期足額完成任務(wù)。
一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。新農(nóng)合工作是當(dāng)前農(nóng)村的一項(xiàng)重要工作，是基層政府履行公共服務(wù)職能的重要內(nèi)容，是民生工程。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各有關(guān)部門要堅(jiān)決糾正新農(nóng)合工作是衛(wèi)生部門一家之事的狹隘 觀念，認(rèn)真履行各自職責(zé)，尤其是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村（社區(qū)）要克服“收錢麻煩”的思想，切實(shí)把籌資工作擺上重要議事日程，制定工作計(jì)劃，配備專門人員，定目 標(biāo)，定人員，定措施，定責(zé)任，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成籌資任務(wù)。
二要強(qiáng)化協(xié)作配合。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣衛(wèi)生、財(cái)政、民政、人口計(jì)生、宣傳等部門的職責(zé)要明確，要按照分工，切實(shí)把職責(zé)履行到位，把優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來，形成力量強(qiáng)、機(jī)制順、配合好、合力抓的工作格局，切實(shí)把這項(xiàng)工作做好。民政部門和計(jì)生部門要在12月底前將新農(nóng)合代繳人員對(duì)象和資金劃撥到鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)合辦。統(tǒng)計(jì)部門要在12月 底前將全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村人口數(shù)提供給縣新農(nóng)合管理中心，以便準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)全縣參合情況。財(cái)政部門要協(xié)同各部門，保障資金流動(dòng)及時(shí)，同時(shí)保證參合收費(fèi)票據(jù)足額發(fā) 放，確保參合農(nóng)民家庭都能收到參合發(fā)票。藥監(jiān)、審計(jì)等部門也要參與進(jìn)來，加強(qiáng)對(duì)藥品質(zhì)量、價(jià)格以及資金運(yùn)行情況的監(jiān)督管理，堅(jiān)持有問題反映必須一查到底。
排，親自過問，親自落實(shí)?？h政府辦要將此項(xiàng)工作作為近期督查工作的重點(diǎn)，確保該項(xiàng)工作落實(shí)到位。
同志們，現(xiàn)在只有最后兩個(gè)月的時(shí)間，接近年末，各項(xiàng)工作任務(wù)都十分繁重，但是抓好新農(nóng)合工作是我們大家義不容辭的責(zé)任，是當(dāng)前工作的重點(diǎn)之一，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有 關(guān)部門要迅速行動(dòng)起來，集中時(shí)間，集中精力，統(tǒng)籌好新農(nóng)合工作與其他工作的關(guān)系，全力推動(dòng)新農(nóng)合籌資工作扎實(shí)開展，切實(shí)把這件得民心、順民-意的大事辦好、 辦實(shí)、辦出成效，確保 2011年度新農(nóng)合籌資任務(wù)圓滿完成。
謝謝大家！
還要注重對(duì)外出務(wù)工人員的宣傳，讓他們也能了解政策內(nèi)容，積極參加，這樣就能讓他 們?cè)谕獾匾部梢韵硎茚t(yī)療保障。所謂“深入”，就是在宣傳過程中要講透實(shí)施新農(nóng)合制度的目的、意義和好處，讓廣大農(nóng)民打消增加負(fù)擔(dān)的誤解，從而樂意接受這一 新的惠民政策；講透新農(nóng)合制度的具體內(nèi)容，重點(diǎn)抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村、組干部的培訓(xùn)工作，要向農(nóng)民群眾宣傳解釋清楚，個(gè)人只籌50元，是小頭，政府拿200元是大頭。所謂“到位”，就是宣傳不能流于形式，停留在表面，而要真正深入人心，獲得群眾的支持，讓他們認(rèn)識(shí)到新農(nóng)合工作是政府為農(nóng)民辦好事，從而推動(dòng)他們自覺主動(dòng)地參與。
第二，突出抓好資金籌措。新農(nóng)合實(shí)行個(gè)人繳費(fèi)、集體扶持和政府資助相結(jié)合的籌資機(jī)制。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村（社區(qū)）要認(rèn)真落實(shí)責(zé)任制，對(duì)籌資工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)一步抓實(shí)，確保12月 底前完成籌資任務(wù)。在農(nóng)民自愿的前提下，可以采取上門收繳、定時(shí)定點(diǎn)主動(dòng)繳納、村民代表大會(huì)集中收繳等籌資方式。此項(xiàng)工作要嚴(yán)肅紀(jì)律，絕不允許在新農(nóng)合籌 資過程中出現(xiàn)搭車收費(fèi)現(xiàn)象，收取的資金要足額繳入財(cái)政專戶，杜絕截留、挪用和延遲上繳資金現(xiàn)象發(fā)生?；I資工作結(jié)束后要完善票據(jù)管理工作，該給群眾的證、票 都要發(fā)到群眾手中，該由政府、新農(nóng)合管理中心管理的也要及時(shí)歸檔統(tǒng)一管理。
對(duì)這項(xiàng)問題，李專程到市里匯報(bào)，并且昨天又再次進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，請(qǐng)大家貫徹落實(shí)李的指示精神，決不能再犯這種錯(cuò)誤。二是9月份縣人代會(huì)上，政府工作報(bào)告中提出，財(cái)政要為60歲以上老人代繳參合費(fèi)用，對(duì)于這一部分人群，不再收取他們的參合費(fèi)用，這項(xiàng)工作一定要認(rèn)真落實(shí)好，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要對(duì)照戶口簿，列出符合條件的老人名單，登記造冊(cè)，財(cái)政局要做好相關(guān)經(jīng)費(fèi)的`籌措，縣新農(nóng)合管理中心要具體指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)把該收集的材料都收集齊全，歸檔管理。12月底，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要形成專項(xiàng)的報(bào)告材料，由縣新農(nóng)合管理中心匯總，把這一項(xiàng)惠民實(shí)事的實(shí)施結(jié)果報(bào)告給、縣政府。
的透明度。四要嚴(yán)格責(zé)任追究制度，對(duì)挪用、濫用、貪污等行為，要依法予以 嚴(yán)處。
第四，要突出抓好服務(wù)質(zhì)量提升。 執(zhí)行新農(nóng)合政策，不但要讓農(nóng)民有錢看病，還要讓農(nóng)民有地方看病，方便看病，而且要價(jià)格低廉，這就對(duì)我們的醫(yī)療服務(wù)工作提出了新的、更高的要求。今年以來， 我們?cè)诟鬣l(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院都開展了醫(yī)改工作，實(shí)施了基本藥物制度和人事分配制度等改革，總體來看，各項(xiàng)改革工作都還是開展得比較順利，接下來，各衛(wèi)生院要堅(jiān)持以 社會(huì)效益為最高準(zhǔn)則，千方百計(jì)讓利給參合農(nóng)民群眾，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，努力造就一批老百姓信賴的醫(yī)療專家和鄉(xiāng)村醫(yī)生。各鄉(xiāng) 鎮(zhèn)、縣衛(wèi)生局要加快村級(jí)衛(wèi)生室項(xiàng)目建設(shè)，進(jìn)一步完善縣、鄉(xiāng)、村醫(yī)療體系，讓群眾小病不出村，一般病、常見病不出鄉(xiāng)鎮(zhèn)，大病不出縣，就近享受醫(yī)技良好、價(jià)格 低廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。要加強(qiáng)行業(yè)監(jiān)管，尤其是衛(wèi)生主管部門要加強(qiáng)動(dòng)態(tài)監(jiān)管，對(duì)那些不能適應(yīng)工作要求和違法違規(guī)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，要堅(jiān)決取消定點(diǎn)資格。堅(jiān)決制止各 種亂漲價(jià)、亂收費(fèi)和濫檢查、濫用藥的行為，讓農(nóng)民就醫(yī)費(fèi)用真正降下來，就醫(yī)的環(huán)境真正好起來。
三、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，完善新農(nóng)合工作的保障措施
籌資工作作為推行新農(nóng)合的基礎(chǔ)和難點(diǎn)，是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。這項(xiàng)工作既有任務(wù)要求，又有時(shí)間限制。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門要按照既定的目標(biāo)任務(wù)，周密部署，狠抓落實(shí)，確保按期足額完成任務(wù)。
一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。新農(nóng)合工作是當(dāng)前農(nóng)村的一項(xiàng)重要工作，是基層政府履行公共服務(wù)職能的重要內(nèi)容，是民生工程。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各有關(guān)部門要堅(jiān)決糾正新農(nóng)合工作是衛(wèi)生部門一家之事的狹隘 觀念，認(rèn)真履行各自職責(zé)，尤其是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村（社區(qū)）要克服“收錢麻煩”的思想，切實(shí)把籌資工作擺上重要議事日程，制定工作計(jì)劃，配備專門人員，定目 標(biāo)，定人員，定措施，定責(zé)任，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成籌資任務(wù)。
二要強(qiáng)化協(xié)作配合。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣衛(wèi)生、財(cái)政、民政、人口計(jì)生、宣傳等部門的職責(zé)要明確，要按照分工，切實(shí)把職責(zé)履行到位，把優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來，形成力量強(qiáng)、機(jī)制順、配合好、合力抓的工作格局，切實(shí)把這項(xiàng)工作做好。民政部門和計(jì)生部門要在12月底前將新農(nóng)合代繳人員對(duì)象和資金劃撥到鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)合辦。統(tǒng)計(jì)部門要在12月 底前將全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村人口數(shù)提供給縣新農(nóng)合管理中心，以便準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)全縣參合情況。財(cái)政部門要協(xié)同各部門，保障資金流動(dòng)及時(shí)，同時(shí)保證參合收費(fèi)票據(jù)足額發(fā) 放，確保參合農(nóng)民家庭都能收到參合發(fā)票。藥監(jiān)、審計(jì)等部門也要參與進(jìn)來，加強(qiáng)對(duì)藥品質(zhì)量、價(jià)格以及資金運(yùn)行情況的監(jiān)督管理，堅(jiān)持有問題反映必須一查到底。
排，親自過問，親自落實(shí)?？h政府辦要將此項(xiàng)工作作為近期督查工作的重點(diǎn)，確保該項(xiàng)工作落實(shí)到位。
同志們，現(xiàn)在只有最后兩個(gè)月的時(shí)間，接近年末，各項(xiàng)工作任務(wù)都十分繁重，但是抓好新農(nóng)合工作是我們大家義不容辭的責(zé)任，是當(dāng)前工作的重點(diǎn)之一，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有 關(guān)部門要迅速行動(dòng)起來，集中時(shí)間，集中精力，統(tǒng)籌好新農(nóng)合工作與其他工作的關(guān)系，全力推動(dòng)新農(nóng)合籌資工作扎實(shí)開展，切實(shí)把這件得民心、順民-意的大事辦好、 辦實(shí)、辦出成效，確保 2011年度新農(nóng)合籌資任務(wù)圓滿完成。
謝謝大家！
尊敬的熱地副委員長(zhǎng)、陰法唐書記和各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好!
首先，我代表上海援藏聯(lián)誼會(huì)漆世貴會(huì)長(zhǎng)和聯(lián)誼會(huì)800余位會(huì)員，對(duì)天津市援藏人員聯(lián)誼會(huì)舉辦《2015年全國12省市建藏援藏協(xié)會(huì)(聯(lián)誼會(huì))自身建設(shè)研討會(huì)》，為我們這些曾經(jīng)為建設(shè)新西藏而共同奮斗的戰(zhàn)友們，再一次在海河相聚，提供共敘西藏友情的寶貴機(jī)會(huì)，付出的辛勤勞動(dòng)。表示衷心的感謝!
去年10月29日，我們相聚在上海，舉行了《“凝聚、親和、奉獻(xiàn)”--全國12省市建藏援藏協(xié)會(huì)(聯(lián)誼會(huì))自身建設(shè)研討會(huì)》，會(huì)議得到了大家的熱情支持。熱地副委員長(zhǎng)、陰法唐書記等老領(lǐng)導(dǎo)在研討會(huì)上的講話和兄弟省市協(xié)會(huì)(聯(lián)誼會(huì))，上門傳經(jīng)送寶，使我們獲益匪淺。
為此，我們?cè)?1月29日，召開了會(huì)長(zhǎng)辦公擴(kuò)大會(huì)議專題會(huì)議。會(huì)上，大家深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)熱地副委員長(zhǎng)、陰法唐書記、毛如柏會(huì)長(zhǎng)等老領(lǐng)導(dǎo)在研討會(huì)上的講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒各兄弟省市的好經(jīng)驗(yàn)。
我們學(xué)習(xí)和借鑒兄弟省市的經(jīng)驗(yàn)后，對(duì)聯(lián)誼會(huì)的工作思路作了調(diào)整。根據(jù)調(diào)整后的思路，我們做了以下的工作：
1.根據(jù)我們上海援藏聯(lián)誼會(huì)的自身情況和客觀條件，實(shí)行了聯(lián)誼會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子年輕化和會(huì)員成員多元化的調(diào)整。今年，我們吸收了上海市第六批援藏干部56位同志和今年6月份赴藏的上海市第七批對(duì)口援藏干部68位同志集體入會(huì)。在9月22日召開的會(huì)長(zhǎng)辦公會(huì)議上，又通過了上海市第六批對(duì)口援藏干部總領(lǐng)隊(duì)閔衛(wèi)星和第七批援藏干部總領(lǐng)隊(duì)戴晶斌同志為本會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，為聯(lián)誼會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子年輕化和聯(lián)誼會(huì)成員的多元化，增添了新鮮血液，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.理順和精簡(jiǎn)聯(lián)誼會(huì)工作班子。聯(lián)誼會(huì)現(xiàn)在設(shè)秘書處、辦公室、宣傳部、聯(lián)絡(luò)部等工作部門，增強(qiáng)了工作效率。
3.專門召開了片會(huì)工作研討會(huì)，改進(jìn)和加強(qiáng)了片會(huì)工作。
4.改進(jìn)《簡(jiǎn)報(bào)》和《信息交流》的工作，按照漆世貴會(huì)長(zhǎng)的要求：《簡(jiǎn)報(bào)》要“簡(jiǎn)”。改變文風(fēng)，力求做到言簡(jiǎn)意駭。
5.積極籌備編輯出版《西藏情》續(xù)集，爭(zhēng)取明年會(huì)員大會(huì)與大家見面。
6.吸納在滬的西藏企業(yè)入會(huì)成為會(huì)員單位，為西藏企業(yè)和產(chǎn)品在上海拓展市場(chǎng)，提供力所能及的幫助，受到會(huì)員單位的歡迎。
聯(lián)誼會(huì)目前存在的根本問題：
1.領(lǐng)導(dǎo)班子年齡老化;
2.聯(lián)誼會(huì)的經(jīng)費(fèi)匱乏。
為此，就聯(lián)誼會(huì)的經(jīng)費(fèi)匱乏問題，與大家探討：
我們是社會(huì)團(tuán)體，根據(jù)社會(huì)團(tuán)體登記管理?xiàng)l例第四條規(guī)定：“不得從事營利性經(jīng)營活動(dòng)?！蔽覀冞€是要遵守中央的有關(guān)規(guī)定，不能違規(guī)利用公共財(cái)政開支和占用公共資源。有些過去做過的事，現(xiàn)在不便開口了。那么經(jīng)費(fèi)來源，勢(shì)必成為一大問題。雖然，我們還有一點(diǎn)積累，但從長(zhǎng)久來講，勢(shì)必是聯(lián)誼會(huì)生存的一大問題。我們擬如何來解決這一問題的建議與方案：
1.設(shè)立企業(yè)家會(huì)員;2.設(shè)立基金。
以上如有不妥之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。
謝謝大家!
研討會(huì)講話稿格式篇十三
xxx：
有這樣一個(gè)小故事：智慧、成功和愛這三位天使來到人間，一位母親請(qǐng)他們到家里來做客，天使對(duì)那位母親說：“我們?nèi)恢荒苋ヒ晃唬慊丶疑塘恳幌逻x擇我們?nèi)恢心囊晃?。”母親回家商量以后決定把愛請(qǐng)回家。母親問：“哪一位是愛？請(qǐng)進(jìn)屋吧！”愛起身向屋里走去，奇怪的是另兩位也跟了進(jìn)來。母親很驚訝地問：“你們兩位怎么跟進(jìn)來了？”答：“我們是跟著愛的，哪里有愛哪里就有成功和智慧?！?BR> 特別喜歡這句話：“哪里有愛，哪里就有成功和智慧”。做智慧的教師，做智慧的班主任，前提是要有愛。愛自己的學(xué)生，愛自己的工作，這樣在工作中才能迸發(fā)智慧的火花，才能享受成功的快樂。有愛就有一切！
初到五中，學(xué)校讓我教兩個(gè)平行班語文，并任其中一個(gè)班班主任，我欣然地接受了。我想平行班學(xué)生差別不大，只要我擁有一顆愛心，多動(dòng)腦筋管理班級(jí)，就一定會(huì)取得成功。
接班兩個(gè)月后，我了解了學(xué)生特點(diǎn)，上課不會(huì)聽講，隨意亂動(dòng)，課間說臟話、打鬧，假期網(wǎng)吧里混，時(shí)不時(shí)還離家出走……小學(xué)六年的積習(xí)，一時(shí)間都在他們身上顯現(xiàn)出來了?？磥硪逃盟麄?，光靠嘴勤、眼勤、腿勤已不管用，要想讓他們靜下心來上課也不是一朝一夕的事。這種情況下，我制定了班級(jí)管理思路：“嚴(yán)”初一、“穩(wěn)”初二、“活”初三。班級(jí)文化建設(shè)方面，我們班以“人心齊、學(xué)習(xí)優(yōu)、班風(fēng)正”為三年發(fā)展目標(biāo)，并確立為班呼，以使該目標(biāo)深入學(xué)生內(nèi)心。
三年目標(biāo)確立后，我開始采取措施，嚴(yán)明紀(jì)律，整頓班風(fēng)。
我先召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹學(xué)生升入初中后的各種變化，分析變化產(chǎn)生的原因；指出初一學(xué)年的重要性；公布“樹立良好班風(fēng)，讓學(xué)生靜心學(xué)習(xí)”學(xué)年工作目標(biāo)，制定兩點(diǎn)措施：
１、即日起本班實(shí)行開放課堂，家長(zhǎng)可以隨時(shí)到校聽課。若學(xué)生有違紀(jì)現(xiàn)象，家長(zhǎng)一定要來陪讀一天。給家長(zhǎng)講清對(duì)于學(xué)生來講是懲罰，但真正的目的是便于家長(zhǎng)了解自己孩子的在校情況，為教育孩子提供條件，請(qǐng)家長(zhǎng)正確看待陪讀。其他家長(zhǎng)如果想了解孩子的課堂表現(xiàn)，隨時(shí)都可以來班上聽課。
２、對(duì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。發(fā)給每位教師一份花名冊(cè)，凡是有主動(dòng)問問題的就記下姓名，利用家校通給家長(zhǎng)發(fā)信息進(jìn)行表揚(yáng)。與任課老師協(xié)調(diào)好，不管學(xué)生是去辦公室問問題，還是讀書背書都要多表揚(yáng)，以調(diào)動(dòng)其積極性。
家長(zhǎng)會(huì)后，我就所定措施在班上認(rèn)真強(qiáng)調(diào)：以后，誰再違反紀(jì)律，出現(xiàn)不交作業(yè)，上課不聽講等情況，都請(qǐng)家長(zhǎng)來陪讀。調(diào)皮的學(xué)生聽了以后眼神都變了。但幾天后問題就出現(xiàn)了，吳新昊和張傲楠課間打鬧，打翻了桌椅，砸碎了花盆。我當(dāng)即請(qǐng)來家長(zhǎng)，請(qǐng)兩位家長(zhǎng)各陪讀一天，并簽訂“合同書”（合同書有具體內(nèi)容）。自那以后班內(nèi)的紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)。有一些家長(zhǎng)，也陸陸續(xù)續(xù)被我請(qǐng)來陪讀，陪讀后簽“合同書”，被請(qǐng)家長(zhǎng)的孩子都發(fā)生了很大的變化。更讓我感到高興的是有些家長(zhǎng)是主動(dòng)來聽課的，如肖垚的父親，周紅杰的父親。這其中還有一位特別的家長(zhǎng)——?jiǎng)e致同學(xué)六十多歲的姥姥。姥姥很喜歡輔導(dǎo)別致學(xué)數(shù)學(xué)，但到了初二難度加大了，很多知識(shí)她不懂，要來學(xué)校聽聽。我們老師知道后都對(duì)她表示歡迎。這樣，大約有一個(gè)月時(shí)間，在我們班數(shù)學(xué)課上總有一位特殊的學(xué)習(xí)者。老太太聽了一段時(shí)間以后對(duì)我說于主任講課真好，沒聽過都會(huì)遺憾；還興奮地說：“不瞞您說黃老師，我在來之前還想，好學(xué)生都去了牛山、城一、楊鎮(zhèn)，剩下的在網(wǎng)絡(luò)班、住宿班，像我外孫子這樣的學(xué)生要組成一個(gè)班，老師還能上好課嗎，還不小飛機(jī)滿天飛？我真沒想到，咱們班上課氣氛這么好，沒有不學(xué)習(xí)的。”首師大李教授在聽完我們班課后，對(duì)我們的班級(jí)文化給予了很高評(píng)價(jià)。他說，聽過很多學(xué)校的課，也聽過五中很多班的課，數(shù)我們班學(xué)生課堂狀態(tài)最好；甭看現(xiàn)在沒出成績(jī)，將來一定錯(cuò)不了。老人和專家的話給了我很大的信心，也讓我堅(jiān)信我的班級(jí)管理理念是正確的。一年下來，班集體發(fā)展健康穩(wěn)定，良好的班風(fēng)正式形成。
事物的發(fā)展并不總是一帆風(fēng)順的。進(jìn)入了初二，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣開始下降，有的學(xué)生總是去學(xué)自己喜歡的學(xué)科，不會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短；有的同學(xué)不善于合理安排時(shí)間；基礎(chǔ)差的學(xué)生又出現(xiàn)了不交作業(yè)現(xiàn)象。怎么辦？如何激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，使他們能不依賴于別人，真正獨(dú)立自主地學(xué)習(xí)？我開始利用一周時(shí)間和不同層次的學(xué)生展開談話，調(diào)查學(xué)生的心理，最終找到了原因——平行班的大多數(shù)學(xué)生都很想學(xué)好，但沒有毅力，需要?jiǎng)e人長(zhǎng)期的督促，需要表揚(yáng)。學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神，需要教師長(zhǎng)期地、有計(jì)劃地進(jìn)行培養(yǎng)，不能一蹴而就。我要找一種方法，每天能提醒他們應(yīng)該做些什么，又收獲了什么。我想起了暑假學(xué)校教師培訓(xùn)班上王斌老師的經(jīng)驗(yàn)介紹，如果我也制定一個(gè)表格，讓這張表督促學(xué)生學(xué)習(xí)，讓它成為學(xué)生成長(zhǎng)的見證，再與家長(zhǎng)交流不是很好嗎？就這樣，一張“二（11）班學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表”誕生了。這張表格可以讓學(xué)生關(guān)注自己的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注自己每天的收獲，可以增加學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)生有了興趣就不會(huì)感到學(xué)習(xí)是一種額外的負(fù)擔(dān)，就會(huì)主動(dòng)去學(xué)。這張表還可以持久地監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，為其自主學(xué)習(xí)提供有力地做保障，提高他們的學(xué)習(xí)效率，幫助他們充分挖掘潛能。
除了自我評(píng)價(jià)以外，我還“大張旗鼓”地進(jìn)行物質(zhì)和精神鼓勵(lì)。學(xué)生拿著表去問問題，每周累計(jì)問十個(gè)問題發(fā)一個(gè)帶有“獎(jiǎng)”字的練習(xí)本。同時(shí)我請(qǐng)科任老師給前來問問題、讀書的學(xué)生在評(píng)價(jià)表上簽字并當(dāng)面進(jìn)行表揚(yáng)。在老師們的支持下，一幕幕讓人興奮的場(chǎng)景出現(xiàn)了，來老師辦公室里問問題的學(xué)生比以前多多了。見此情況，于主任又做了進(jìn)一步的發(fā)揮：來問問題的同學(xué)如果能幫別人講題就是超額完成任務(wù)，老師除了簽名還會(huì)寫個(gè)“好”字,這樣一來她辦公室的經(jīng)常是三一群，兩一伙的學(xué)生在互相講題。
英語于老師處同樣讓人感動(dòng)，學(xué)生到她那里讀書背書，總是受到優(yōu)待，可以坐在她對(duì)面的椅子上讀，不管是哪一層次的學(xué)生讀完后她都會(huì)給予適當(dāng)表揚(yáng)：“讀得真好，爭(zhēng)取下次背下來”；“發(fā)音真準(zhǔn)，再流利些就更好了，繼續(xù)努力”；“有進(jìn)步，這些單詞你都讀對(duì)了！”聽到這些評(píng)語，拿著老師簽名的單子，學(xué)生走出辦公室時(shí)個(gè)個(gè)都樂呵呵地。
物理趙老師課比較多，學(xué)生們找不到他，就主動(dòng)問其他老師。
我所教的語文學(xué)科，背誦的東西比較多，以往總是我追著他們，“你還差幾首詩沒背，你還差一課沒默寫……”可現(xiàn)在課間在我周圍總是前后左右一起背書的，還有排不上隊(duì)的。有的學(xué)生還處處想著要超額完成任務(wù)，檢查默寫，我要求寫一段，有的學(xué)生默完后見老師還沒收就接著往下寫。
一周下來大多數(shù)同學(xué)都拿到了獎(jiǎng)品。他們告訴我，自己根本不缺一個(gè)小小的練習(xí)本，他們喜歡的是那個(gè)大大的“獎(jiǎng)”字。
馬克吐溫說過：“只憑一句表揚(yáng)的話，我就可以活兩個(gè)月，”足以見表揚(yáng)的力量。老師們用贊美的語言激勵(lì)學(xué)生，吸引他們的興趣；學(xué)生每天都聽到老師的表揚(yáng)，學(xué)習(xí)的興趣自然提升，再度投身學(xué)習(xí)中，就會(huì)切身體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂。
開始有些學(xué)生也是裝著去問，但“裝”一兩天可以，“裝”幾個(gè)星期、一個(gè)月后就成了一種習(xí)慣。學(xué)生把課間問問題、讀書、背書，當(dāng)成了習(xí)慣，當(dāng)成了樂趣。老師們向我反映，孩子們問的問題有深度了，讀書背書的速度也提高了。科任老師也反映課堂紀(jì)律好多了。學(xué)生們的表現(xiàn)讓我很是欣慰，老師們的配合也讓我非常感動(dòng)。這樣，一年下來，學(xué)生養(yǎng)成了勤學(xué)好問的好習(xí)慣。
到了初三，班里尖子生被選走了，有些家長(zhǎng)擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)興趣會(huì)受影響，擔(dān)心老師會(huì)不重視剩下的孩子。可事實(shí)并非如此，由于初二打下了良好的基礎(chǔ)，進(jìn)入初三以后，雖然學(xué)校進(jìn)行樓房加固，學(xué)習(xí)環(huán)境不佳，但班里剩下的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣仍然很濃，課堂表現(xiàn)也很積極，賈淑萍老師教我們班一個(gè)月化學(xué)，就對(duì)我說：上11班上課是一種享受，自己多年已沒有這種感覺了。在為賈老師的話感到欣慰的同時(shí)，我又想到了另外一個(gè)問題，那就是如何讓學(xué)生這種狀態(tài)發(fā)揮得更好，能夠持之以恒，讓家長(zhǎng)也能關(guān)注學(xué)生，對(duì)老師的教學(xué)給予肯定，體會(huì)到學(xué)校沒有放棄他們的孩子。
在我緊張思考的時(shí)候，隨張主任去萬泉河中學(xué)的參觀給了我靈感，于是我制定出了本學(xué)期的工作重點(diǎn)：本學(xué)期圍繞“讓我們一起去沖刺”這一主題召開不同層次的家長(zhǎng)會(huì)和主題班會(huì)，激發(fā)學(xué)生發(fā)揮動(dòng)力，挖掘潛力，最大程度地凝聚家長(zhǎng)和任課教師的力量，形成家校合力，和學(xué)生一起迎接中考。
1、領(lǐng)跑階段（10月下旬----11月中旬）
學(xué)校10月15日召開了初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，我在10月23日又召開了一次班內(nèi)前18名學(xué)生家長(zhǎng)參加的“讓我們一起沖刺”的家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上宣布了本次家長(zhǎng)會(huì)的目的，家長(zhǎng)與學(xué)生一起努力，共同競(jìng)爭(zhēng)，共同沖刺。宣布了一系列措施：
家長(zhǎng)與學(xué)生一起修訂中考目標(biāo)，學(xué)生寫一句自己堅(jiān)信的名言，家長(zhǎng)寫一段對(duì)學(xué)生的寄語。學(xué)生和家長(zhǎng)照一張合影，將照片貼在相框里，照片旁邊寫上中考目標(biāo)、勵(lì)志名言和家長(zhǎng)寄語，一切制定好后將其貼在后墻上，成為班級(jí)文化建設(shè)的一部分。采取這種設(shè)計(jì)是為了讓班級(jí)文化建設(shè)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，以真正發(fā)揮它的作用。愛默生說過：“一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都給他讓路?！睂W(xué)生有了明確的目標(biāo)并展示出來，更能督促他們學(xué)習(xí)，同時(shí)與家長(zhǎng)一起的合影更能讓他們體會(huì)父母的苦心希望。
這些照片張掛到墻上以后，成了我們班一道亮麗的風(fēng)景線。照片上墻的學(xué)生有一種自豪的感覺，都非常興奮。另外18名學(xué)生也急得追著問我：“老師什么時(shí)候給我們開家長(zhǎng)會(huì)呀？”學(xué)生急著讓老師開家長(zhǎng)會(huì)，這是前所未有的。
再就是使用家校聯(lián)系本。學(xué)生每天將自己上課的表現(xiàn)、問問題的情況，每天留的作業(yè)都記在本上。回家做完作業(yè)后，家長(zhǎng)檢查作業(yè)，記錄學(xué)生每天作業(yè)完成、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)情況，進(jìn)行評(píng)價(jià)后，在本上簽字。第二天學(xué)生將聯(lián)系本上交班主任，班主任看后給任課教師，老師將學(xué)生課上表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)。一段時(shí)間后，根據(jù)家長(zhǎng)的表現(xiàn)選出優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行表揚(yáng)。
這項(xiàng)措施實(shí)行以后也收到了非常好的效果。不踏實(shí)的學(xué)生心收回來了，沒自信的學(xué)生自信心強(qiáng)了（申斯洋的事例）。家長(zhǎng)了解了學(xué)生在校情況，老師了解了學(xué)生在家情況，學(xué)生的兩只手一邊是老師，一邊是家長(zhǎng)，他們不愿意學(xué)我們領(lǐng)著他們學(xué)，他們不愿意“跑”我們領(lǐng)著他們“跑”，而且這些措施還激發(fā)了另外18名學(xué)生的興趣，他們?cè)凇安槐魂P(guān)注”中努力著,無形中被別人領(lǐng)著“跑”了起來。
這兩項(xiàng)措施實(shí)施過程中，出現(xiàn)了很多讓我感動(dòng)的事情。
首先是任課教師的配合。物理董連躍老師，知道我要開前18名學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)，將每個(gè)學(xué)生物理學(xué)科的情況都一一寫了出來讓我轉(zhuǎn)達(dá)給家長(zhǎng)。聯(lián)系本發(fā)到任課老師手里，老師們都會(huì)認(rèn)真書寫學(xué)生課上的情況，有鼓勵(lì)，有關(guān)愛，有希望，正是老師們的一句句話語打動(dòng)了學(xué)生，打動(dòng)了家長(zhǎng)。而這也正是學(xué)校給家長(zhǎng)最好的明證：我們的老師關(guān)注著他們的每一位孩子。
家長(zhǎng)的期望也讓我們覺得責(zé)任重大。唐脈媽媽的留言讓我看了有種想流淚的感覺。她寫到：“謝謝老師們！請(qǐng)不要放棄我的孩子！”這些字用筆描得粗粗的。這是一位母親的心聲，我把它給每位任課教師傳看后，大家默默無語，我知道他們和我想的一樣，學(xué)生基礎(chǔ)再差，他們?cè)俦?、再賴，我們也要把他們教好，只有這樣我們才無愧于教師這一職業(yè)，才對(duì)得起家長(zhǎng)們的信任和期盼。周紅杰的家長(zhǎng)，在周日開展活動(dòng)課以后給老師寫道：“通過一天的補(bǔ)課，孩子們充分利用了課余時(shí)間，我們很滿意。”家長(zhǎng)的滿意是對(duì)我們工作最好的鼓舞，我們?cè)倏嘣倮垡灿X得快樂，因?yàn)槲覀兂休d的是生命的幸福，我們責(zé)任重大！
2、賽跑階段（11月中旬----12月中旬）
一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)證明，這兩項(xiàng)措施的采取是行之有效的，因此我計(jì)劃召開同一形式的另外18名學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)。這樣一來，老師、家長(zhǎng)領(lǐng)著學(xué)生都一起“跑”了起來。36名學(xué)生一起“賽跑”，36名家長(zhǎng)一起“賽跑”。
3、沖刺階段（12月中旬開始）
在五中三年的教學(xué)與班主任工作，讓我更深刻地感受到了做教師的幸福。喜歡這樣一段話：教師像百合，展開是朵花，凝聚是一枚果！我喜歡這如花的歲月，我愛這似果的人生——用智慧開啟思維，用創(chuàng)造開拓未來，在付出智慧與汗水的同時(shí)，培育出桃李芬芳，收獲起美麗人生，盡情啜飲教育的甘醴！
最后以一位校長(zhǎng)的兩句話結(jié)束我今天的發(fā)言：
給我一方講臺(tái)，吾愿已足！
給我一個(gè)班級(jí)，我心意滿足！
研討會(huì)講話稿格式篇十四
各位來賓、各位代表、老師們、同學(xué)們：
上午好!
大家知道，教學(xué)技能大賽昨天剛剛結(jié)束，今天我們又迎來了教育學(xué)術(shù)研討會(huì)的召開，兩個(gè)會(huì)議接連在我校舉行，雖然時(shí)間上有一些急促，但我們非常高興!因?yàn)橛腥绱吮姸嗟奈锢砜茖W(xué)方法教育的專家、同行，特別是在中學(xué)一些長(zhǎng)期從事物理方法教育實(shí)踐的老師們同聚楊家?guī)X下，共同探討物理科學(xué)方法教育，機(jī)會(huì)實(shí)屬難得。我代表承辦單位，真誠感謝中國教育學(xué)會(huì)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)和大會(huì)組委會(huì)對(duì)我們的信賴與支持!熱忱歡迎來自全國各地的的老師和同學(xué)們!
我首先把xx大學(xué)簡(jiǎn)要介紹給大家。xx大學(xué)的辦學(xué)歷史最早可以追溯到1937年的公學(xué)，1942年，中央政治局會(huì)議研究決定將x公學(xué)、x大學(xué)、x青年干部學(xué)校三校合并，成立xx大學(xué)，x命名，x為首任校長(zhǎng)。兩年后，又將自然科學(xué)院、魯迅藝術(shù)文學(xué)院、行政學(xué)院、民族學(xué)院、陜甘寧邊區(qū)新文字干部學(xué)校等五校并入。老延大曾經(jīng)人才濟(jì)濟(jì)，成果豐碩，有過她的輝煌。作為中共創(chuàng)辦的第一所綜合大學(xué)，這里曾培養(yǎng)了包括李鵬、布赫、葉選平等在內(nèi)的x多位黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人，x多位省部級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部，x多位兩院院上以及一大批馳名中外的文學(xué)家、藝術(shù)家。1947年黨中央撤離，x大隨遷至x、x、x辦學(xué)，包括x大學(xué)、x外國語大學(xué)、x大學(xué)、x師人、x、x理工大學(xué)、人大、x美院、音樂學(xué)院、民族大學(xué)等近30所大學(xué)，與延大有著直接或間接的淵源關(guān)系。在座的老師中有的說不定是無意就回到老家來啦!
辦師范教育專業(yè)必須科學(xué)方法教育，否則就培養(yǎng)不出稱職的教師，更談不上教育家，只能生產(chǎn)教書匠。一直到前幾年，我們根據(jù)基礎(chǔ)教育改革的需求，通過校級(jí)人才培養(yǎng)模式實(shí)驗(yàn)區(qū)、校級(jí)物理教學(xué)團(tuán)隊(duì)、省級(jí)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的建設(shè)，先后調(diào)整或增設(shè)師范專業(yè)必修、選修課程10門次，也就增設(shè)了物理學(xué)方法論作為必修課程。
據(jù)我所知，物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)的專家們，早在20xx年前就率先在全國范圍內(nèi)，積極推動(dòng)物理科學(xué)方法教育，組織編寫教材、開展學(xué)術(shù)討論。記得早在1995年就舉辦全國首次物理科學(xué)方法教育學(xué)術(shù)研討會(huì)，本次已是第四次啦，真可謂目光遠(yuǎn)大，思維超前。我對(duì)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)的專家們由衷的敬佩!承辦本屆研討會(huì)，正是我和我的物理教育同事們對(duì)上述敬意的實(shí)際表達(dá)!
正像在前天大賽的開幕式上胡校長(zhǎng)所說：大家來到延大，發(fā)現(xiàn)延大很小。我前面介紹延大的辦學(xué)歷史，是讓大家知道延大的過去，曾經(jīng)晌輝煌，絲毫不能掩飾現(xiàn)實(shí)的窘迫。以延大目前的辦學(xué)條件，承辦這樣規(guī)模的會(huì)，難免顧此失彼，捉襟見肘。吃、住、行，都成問題。盡管我們想把本次會(huì)辦好，但畢竟硬件不硬，實(shí)力有效。所以，凡屬接待、服務(wù)方面的種種不周疏漏，統(tǒng)請(qǐng)諸位多多包涵!姑念延大地處邊遠(yuǎn)小城，辦學(xué)十分不易;縱使有許多不爽，誠盼能把各位在物理科學(xué)方法教育教學(xué)方面的好經(jīng)驗(yàn)，好做法打包留下。我們也會(huì)抓住難得機(jī)會(huì)，多聽多看，多學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)有盡可能多的為推動(dòng)物理科學(xué)方法教育研究做些事情。
祝愿本次大會(huì)圓滿成功!
研討會(huì)講話稿格式篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
歡迎你們參加今天的研討會(huì)，指導(dǎo)我校的課堂教學(xué)改革工作。下面我就我校新學(xué)的課改工作向大家做以匯報(bào)：
新學(xué)期開始，我校領(lǐng)導(dǎo)班子就確定將課改作為學(xué)校工作的重中之重，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，匯集各學(xué)科教研組長(zhǎng)和教師代表的意見建議，形成了新學(xué)的《課改實(shí)施意見》。
我們課改的指導(dǎo)思想是：以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)、特別是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望與能力為核心，堅(jiān)持以人為本，關(guān)注師生的同成長(zhǎng)與發(fā)展，努力開創(chuàng)課堂教學(xué)的新局面。
我們的課改理念是：
追求“以人為本，教學(xué)合一”的樸素、真實(shí)、健康的和諧教育，構(gòu)建“一二三四五”基本框架：
一即一個(gè)中心：以學(xué)生全面發(fā)展為中心。
二即突出“雙主”作用：
1、突出教師在教育教學(xué)中的主導(dǎo)作用；
2、突出學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體作用。
三即三維目標(biāo)全面形成：關(guān)注并促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度及價(jià)值觀的形成，重在培養(yǎng)學(xué)生端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
四即樹立課堂教學(xué)四種觀念：
1、全面發(fā)展的質(zhì)量觀？
2、以人為本的.師生觀？
3、民主合作的教學(xué)觀？
4、優(yōu)質(zhì)高效的效率觀？
五即課堂教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)：“預(yù)習(xí)、研學(xué)（讀）、點(diǎn)撥、練習(xí)、感悟”。
五環(huán)節(jié)教學(xué)法的具體實(shí)施為：
一環(huán)節(jié)、“預(yù)習(xí)”，是由教師確定目標(biāo)導(dǎo)向，學(xué)生依據(jù)目標(biāo)自學(xué)。預(yù)習(xí)時(shí)要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種自主學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)生認(rèn)真閱讀教材，進(jìn)行嘗試性練習(xí)，養(yǎng)成查閱有關(guān)資料和圈點(diǎn)勾畫等自學(xué)習(xí)慣，通過獨(dú)立思考，把握要點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)、產(chǎn)生疑點(diǎn)。我們要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)全過程，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
二環(huán)節(jié)、“研學(xué)（讀）”。是在預(yù)習(xí)基礎(chǔ)上，學(xué)生合作探究新知的過程。該過程注重合作學(xué)習(xí)，為學(xué)生開啟自主探究之門，引導(dǎo)學(xué)生展開研討，注重信息交流，注重生生互動(dòng)、師生互動(dòng)、師生與文本互動(dòng)等多邊交流。“學(xué)”是根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，選擇運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方法：語文英語學(xué)科注重“讀”，掌握主線找要點(diǎn)；數(shù)學(xué)學(xué)科注重“研”，力求通過“研”讓學(xué)生自己解決預(yù)習(xí)后的問題。
三環(huán)節(jié)、“點(diǎn)撥”，是傳統(tǒng)“講”的高度概括。發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，針對(duì)小組質(zhì)疑和教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、聯(lián)系點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易忽略點(diǎn)、應(yīng)用熱點(diǎn)等進(jìn)行精點(diǎn)巧撥、拓寬引深。這一過程中強(qiáng)調(diào)“學(xué)生會(huì)的教師不講，學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)或親身體驗(yàn)、實(shí)踐探索能解決的問題教師不講”。語文可為學(xué)生提供素材修臺(tái)階，數(shù)學(xué)可設(shè)計(jì)情境（問題）點(diǎn)思路，英語通過點(diǎn)撥讓學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的語音語法知識(shí)。
四環(huán)節(jié)、“練習(xí)”即反饋訓(xùn)練，是優(yōu)化課堂的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。當(dāng)堂訓(xùn)練不僅僅是做作業(yè)，聽、說、讀、寫、背誦、實(shí)驗(yàn)、表演等實(shí)踐性活動(dòng)都是訓(xùn)練的內(nèi)容。要求教師精心設(shè)計(jì)具有綜合性、啟發(fā)性、針對(duì)性的訓(xùn)練內(nèi)容，讓學(xué)生通過反饋訓(xùn)練來鞏固知識(shí)，最終實(shí)現(xiàn)舉一反三、觸類旁通，掌握規(guī)律，提高能力。訓(xùn)練過程中，要充分發(fā)揮師生互動(dòng)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)功能。
五環(huán)節(jié)、“感悟”是整節(jié)課堂的歸納梳理、體驗(yàn)感悟、發(fā)展升華。每一節(jié)課要留一定時(shí)間，回顧、反思、總結(jié)，交流學(xué)習(xí)收獲，拓展延伸、升華本節(jié)知識(shí)?！案形颉币浞职l(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，發(fā)掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力，使學(xué)生從課堂走向生活，走向社會(huì)。
五環(huán)節(jié)課堂模式在教學(xué)中可靈活使用：
教師可結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，突出某些環(huán)節(jié)，也可以打破模式，進(jìn)行整合，拓展創(chuàng)新。
《新學(xué)課改實(shí)施意見》初稿在學(xué)期初形成后，我們召開了學(xué)校教學(xué)工作專題會(huì)議，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《意見》各項(xiàng)要求，人人有筆記記錄；經(jīng)過兩周的教改實(shí)踐，我們又以教研組為單位，分學(xué)科分階段對(duì)《意見》初稿展開研討，收集大家的改進(jìn)意見和建議，努力使我們的課改意見更科學(xué)、更可行。月下旬，我們?cè)俅握偌萄薪M長(zhǎng)和教師代表匯總意見，推敲文字，形成了《課改實(shí)施意見（修訂稿）》。
我們倡導(dǎo)全體教師要“人人參與課改、人人都能上課改課”，全力推動(dòng)課改常態(tài)化，堅(jiān)持推門聽課制度。每位領(lǐng)導(dǎo)分包一個(gè)級(jí)，深入課堂聽課、評(píng)課，督促并支持“五環(huán)節(jié)教學(xué)法”的有效落實(shí)，同時(shí)收集掌握課改進(jìn)展的一手資料，聽取并協(xié)商解決大家所遇到的困難和問題。
為突出課改的模范帶頭作用，我們?cè)诿總€(gè)級(jí)的語數(shù)英學(xué)科各推選出一位作示范課教師，由學(xué)科教研組組織，仍然是集體備課、集體研討，上示范課教師只是對(duì)課堂的駕馭更熟練一點(diǎn)、同課頭教師要參加聽課，并從教學(xué)環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié)、效果等方面展開評(píng)議，交流思想，反思問題，真誠坦誠，教學(xué)相長(zhǎng)。
我們欣喜的看到：推進(jìn)“五環(huán)節(jié)教學(xué)法”以來，我們的課堂在變化，我們的教師和學(xué)生也在變化。教師課堂教學(xué)的形式越來越多、越來越活；個(gè)人素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力在一點(diǎn)點(diǎn)的提高；學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣也在改變，參與學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性正在一點(diǎn)點(diǎn)加強(qiáng)，民主、平等、和諧的師生關(guān)系正在形成。
課堂教學(xué)改革是大勢(shì)所趨，更是社會(huì)發(fā)展的需要。我們遇到的問題與困難，其實(shí)更是一種挑戰(zhàn)、一種機(jī)遇。我們相信：有縣教研室、鎮(zhèn)教辦的關(guān)心和支持，有在座老師們的指導(dǎo)和幫助，有全校師生的同努力，我們的課堂教學(xué)改革工作就會(huì)成功。
以上為我校新學(xué)課改工作匯報(bào)，不當(dāng)之處，請(qǐng)大家多提寶貴意見，同推動(dòng)我校教學(xué)工作的進(jìn)步。
謝謝大家。
研討會(huì)講話稿格式篇二
工作是一種修行，世間只有必然性沒有偶然性!
截止20xx年，壽命超過220xx年的企業(yè)，日本有3146家，為全球最多，德國有837家，荷蘭有222家，法國有196家。為什么這些長(zhǎng)壽的企業(yè)扎堆出此刻這些國家，是一種偶然嗎?他們長(zhǎng)壽的秘訣是什么呢?我們研究了他們都在傳承著一種精神——工匠精神!
很多人認(rèn)為工匠是一種機(jī)械重復(fù)的工作者，其實(shí)工匠有著更深遠(yuǎn)的意思。他代表著一個(gè)時(shí)代的氣質(zhì)，堅(jiān)定、踏實(shí)、精益求精。工匠不必須都能成為企業(yè)家。但大多數(shù)成功企業(yè)家身上都有這種工匠精神。
“工匠精神”能夠從瑞士制表匠的例子上一窺究竟。瑞士制表商對(duì)每一個(gè)零件、每一道工序、每一塊手表都精心打磨、專心雕琢、他們用心制造產(chǎn)品的態(tài)度就是工匠精神的思維和理念。在工匠們的眼里，只有對(duì)質(zhì)量的精益求精、對(duì)制造的一絲不茍、對(duì)完美的孜孜追求，除此之外，沒有其他。正是憑著這種凝神專一的工匠精神，瑞士手表得以譽(yù)滿天下、暢銷世界、成為經(jīng)典。
工匠精神不是瑞士的專利，日本式管理有一個(gè)絕招：用精益求精的態(tài)度，把一種熱愛工作的精神代代相傳。這種精神其實(shí)就是“工匠精神”。
所謂“工匠精神”其核心是：不僅僅僅是把工作當(dāng)作賺錢的工具，而是樹立一種對(duì)工作執(zhí)著、對(duì)所做的事情和生產(chǎn)的產(chǎn)品精益求精、精雕細(xì)琢的精神。在眾多的日本企業(yè)中，“工匠精神”在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人與員工之間構(gòu)成了一種文化與思想上的共同價(jià)值觀，并由此培育出企業(yè)的內(nèi)生動(dòng)力。
在獲得奧斯卡日本影片《入殮師》里。一個(gè)大提琴師下崗失業(yè)到葬儀館當(dāng)一名葬儀師，透過他出神入化的化妝技藝，一具具遺體被打扮裝飾得就像活著睡著了一樣。他也因此受到了人們的好評(píng)。這名葬儀師的成功感言是：當(dāng)你做某件事的時(shí)候，你就要跟它建立起一種難割難舍的情結(jié)，不要拒絕它，要把它看成是一個(gè)有生命、有靈氣的生命體，要用心跟它進(jìn)行交流。
工匠之術(shù)：用的方法，創(chuàng)造價(jià)值
“工匠”是技藝精湛的人，在歐洲，德國的學(xué)徒傳統(tǒng)培養(yǎng)了最優(yōu)秀的工匠、瑞士的頂級(jí)名表都是工匠一個(gè)零件一個(gè)零件打磨而成的。工匠精神，就是追求極致的精神，并且專業(yè)、專注。
在這個(gè)“商人精神”橫行的年代。個(gè)人和企業(yè)都面臨巨大的生存挑戰(zhàn)。比如一些以山寨產(chǎn)品為主的企業(yè)，在外部環(huán)境好的時(shí)候，企業(yè)能夠生存，一但外部環(huán)境變的惡劣，企業(yè)很容易立刻倒閉。
企業(yè)的核心因素是人，而脫離了這種困境的途徑是培養(yǎng)企業(yè)的“工匠精神”。工匠不斷雕琢自己的產(chǎn)品，不斷改善自己的工藝，他們?cè)谙硎墚a(chǎn)品在手里升華的過程。其他企業(yè)熱衷于“圈錢—做死某款產(chǎn)品—出新品—圈錢”。而打造“工匠精神”的企業(yè)卻在從另一方面滿足自己的精神需求，看著自己的產(chǎn)品在不斷改善、不斷完善，最終以一種貼合自己嚴(yán)格要求的形式存在。
工匠用的工作獲得金錢，但工匠不為錢工作。一個(gè)人所做的工作是他人生態(tài)度的表現(xiàn)，一生的職業(yè)就是他志向的表示、理想的所在。
工匠精神并不是舶來品，《莊子》中就有記載了一個(gè)“庖丁解?！钡墓适?。
廚師給梁惠王宰牛。他的手所接觸的地方，肩膀所依靠的地方，腳所踩的地方，膝蓋所頂?shù)牡胤剑瑖W嘩作響，進(jìn)刀時(shí)豁豁地，沒有不和音律的。
梁惠王問：“你解牛的技術(shù)怎樣竟會(huì)高超到這種程度啊?”
廚師回答說，他憑精神和牛的接觸，而不用眼睛去看，依照牛體本來的構(gòu)建。用很薄的刀刃插入有空隙的骨節(jié)。十九年了，他的刀刃還像剛從磨刀石上磨出來的一樣鋒利。
廚師還說：每當(dāng)碰到筋骨交錯(cuò)很難下刀的地方，他就留意翼翼地提高注意力，視力集中到一點(diǎn)，動(dòng)作緩慢下來，動(dòng)起刀來十分輕，霍啦一聲，牛的骨和肉一下子就解開了。
庖丁解牛的故事告訴人們一個(gè)道理，做任何事要做到心到、神到、就能到達(dá)登峰造極、出神入化的境界?？纯慈鹗棵?，將一項(xiàng)技術(shù)發(fā)揮到極致，頂級(jí)品質(zhì)造就了頂級(jí)品牌。
工匠之行：在行動(dòng)中體悟修行的樂趣
工匠精神不是口號(hào)，它存在于每一個(gè)人身上，心中。長(zhǎng)久以來，正是由于缺乏對(duì)精品的堅(jiān)持、追求和積累，才讓我們的個(gè)人成長(zhǎng)之路崎嶇坎坷，組織發(fā)展之途充滿刑荊。這種缺乏也讓持久創(chuàng)新變得異常艱難，更讓基業(yè)常青成為鳳毛麟角，所以，在資源日漸匱乏的后成長(zhǎng)時(shí)代，重提工匠精神、重塑工匠精神，是生存、發(fā)展的必經(jīng)之路。
研討會(huì)講話稿格式篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同仁：
大家好!
值此新春熱鬧欣心之際，我們收斂心情坐在一起，研討“創(chuàng)和諧校園，辦幸福教育”，這是非常有意義的大事。深入思考“創(chuàng)和諧校園，辦幸福教育”的問題并切實(shí)加以踐行是包括我在內(nèi)的各位同仁的義務(wù)和責(zé)任，為此，我代表學(xué)校在此談?wù)勎倚___年開展“創(chuàng)和諧校園，辦幸福教育”的打算與舉措。
首先，我們并要求教師必須轉(zhuǎn)變教育觀念，要實(shí)現(xiàn)“學(xué)生適應(yīng)學(xué)校和教師的教育教學(xué)”向“學(xué)校和教師的教育教育適應(yīng)學(xué)生”轉(zhuǎn)變。子曰：“有教無類”，又曰：“因材施教”，幾千年前的孔子已經(jīng)告訴我們，學(xué)生有出身、個(gè)性、興趣、智商、情商等方面的差別，但他們到了學(xué)校接受教育，我們就有責(zé)任教育好他們，而教育好他們的最基本方法就是適應(yīng)他們，根據(jù)不同的學(xué)生以及他們各方面的差異來實(shí)施教育教學(xué)，現(xiàn)行的先進(jìn)教育觀念繼承并發(fā)揚(yáng)了這種理念?？墒?，現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)卻總是與之相去甚遠(yuǎn)，甚至背道而馳。有的教育者教育出現(xiàn)問題的學(xué)生時(shí)總是講一句話，“一個(gè)老師教那么多學(xué)生，他哪里顧得過來，所以你要去適應(yīng)他的教學(xué)”，這句話說的本是事實(shí)，可是如果學(xué)校、教師深層次思考一下就知道，在學(xué)?；虬嗉?jí)受教育的有幾千個(gè)、幾十個(gè)學(xué)生，他們都是存在問題的，如果你仍用這句話為自己開脫責(zé)任，那么，你就沒有教育對(duì)象了。所以適應(yīng)學(xué)生的教育才是讓每個(gè)學(xué)生成才的教育，讓每個(gè)學(xué)生成才的教育才是真正的教育。只有明晰了這一點(diǎn)，我們的校園才可能是和諧的，我們的教育才可能是幸福的。
當(dāng)然，光要轉(zhuǎn)變觀念是不夠的，因?yàn)椤皠?chuàng)和諧校園，辦幸福教育”除了學(xué)校這一根本要素外，還涉及到校外的社會(huì)、家庭環(huán)境要素。所以我們還要加強(qiáng)社會(huì)、家庭教育的管治力度。歌德說過，每個(gè)正常人之間的智力水平并無太大的差異，他們之所以會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果，很重要的原因是環(huán)境的影響。我校將繼續(xù)加強(qiáng)與社會(huì)各界、學(xué)生家庭的聯(lián)系，一是要密切與公安、文化、衛(wèi)生等相關(guān)部門聯(lián)系，徹底整治學(xué)校周邊環(huán)境，清除影響學(xué)校教育教學(xué)的不利因素;二是要密切與學(xué)生家庭，特別是留守學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，讓學(xué)生在感受到學(xué)校對(duì)他的教育關(guān)注外，家庭對(duì)他的愛、對(duì)他的關(guān)注也始終不曾停止。
校內(nèi)教育的關(guān)鍵是教師。我們要讓教師意識(shí)到教育學(xué)生不僅是義務(wù)，更是責(zé)任，更是一種幸福。魏書生說：“教育是一項(xiàng)可以給人以雙倍精神幸福的勞動(dòng)?！蔽覀円尳處熋鞔_，教育必須有言有行，因?yàn)椤罢嬲慕逃恢辉诳谟?xùn)，更重要的是在實(shí)行”。教師的“言訓(xùn)”要注重激勵(lì)，傳遞給學(xué)生以愛與信任的信息;教師“實(shí)行”要注重勤奮與民主，懶惰的教師必然帶出有惰性的學(xué)生，粗暴專橫的行為也必然會(huì)傷害學(xué)生的人格與心靈。教師榜樣作用是不可忽視的。學(xué)校建設(shè)一支怎樣的教師隊(duì)伍，關(guān)乎學(xué)校教育的成敗。所以，我們要打造出一支“以平淡清苦為樂”的教師隊(duì)伍，讓全校教師積極投入到幸福的教育活動(dòng)中去。因?yàn)樗麄兠靼住敖逃皇菭奚窍硎?教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造。”(教育專家袁衛(wèi)星語)教師的創(chuàng)造性工作不僅要體現(xiàn)在課堂教學(xué)的優(yōu)化高效，還要體現(xiàn)在班級(jí)教育工作中的卓有成效。堅(jiān)決消除一些制約學(xué)生發(fā)展的瓶頸因素，打破束縛學(xué)生成長(zhǎng)的傳統(tǒng)模式是“創(chuàng)和諧校園，辦幸福教育”的重要工作。
校園是否和諧，教育是否幸福的核心是學(xué)生。學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活是否幸福，是評(píng)定校園是否和諧的根本標(biāo)準(zhǔn)。我們要讓學(xué)生意識(shí)到，“我們也是學(xué)校的主人”，如何讓學(xué)生成為學(xué)校的主人，享受到受教育的幸福，我們必然要營造出學(xué)校安全、人文的環(huán)境。我校將不遺余力繼續(xù)重視并緊抓安全工作不放松，不僅抓好飲食安全、用電安全，更為重要的是堅(jiān)決打擊斗毆、敲詐現(xiàn)象，有效地引導(dǎo)教育有早戀、吸煙等現(xiàn)象的學(xué)生;我校還將完善各項(xiàng)有利于師生發(fā)展的規(guī)章制度，特別是建立激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)的機(jī)制，除了“閔行獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)勵(lì)外，我們擬對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)、文藝、體育、組織紀(jì)律等方面取得優(yōu)異成績(jī)、表現(xiàn)突出的加以宣傳和獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生全面發(fā)展后得到學(xué)校和教師的激勵(lì)贊賞，會(huì)感到非常幸福且增添了繼續(xù)上進(jìn)的動(dòng)力。
校園的和諧，教育的幸福還體現(xiàn)在師生置身于豐富的文化積淀、厚重的人文底蘊(yùn)之中，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)是“創(chuàng)和諧校園，辦幸福教育”的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我們將在學(xué)校的大環(huán)境中繼續(xù)營造文化氛圍，清凈美化學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，還將進(jìn)一步加大班級(jí)文化、寢室文化建設(shè)力度，在高三年級(jí)已率先營建文化氛圍的情況下，各年級(jí)各班全部行動(dòng)起來，創(chuàng)建既規(guī)范一致，又各具特色的班級(jí)文化和寢室文化。師生只有工作、學(xué)生、生活在文化氛圍濃厚的環(huán)境，才能真正感覺到自己是一個(gè)幸福的文化人。
“創(chuàng)和諧校園，辦幸福教育”一些各位同仁熟知的做法不再贅述，創(chuàng)新性的做法在六分鐘之內(nèi)也難以盡說。但只要我們?cè)趯W(xué)校管理中做到“內(nèi)和外順，同舟共濟(jì)，政通人和，協(xié)調(diào)發(fā)展”，建立起“穩(wěn)定有序”的育人教育模式，不斷實(shí)現(xiàn)學(xué)校各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)、整體優(yōu)化的育人氛圍，那么，我們的學(xué)生就一定能得到發(fā)展，我們的教師就一定能得到發(fā)展，我們的學(xué)校也就一定能得到發(fā)展。
最后，我借用一首小詩來結(jié)束我的發(fā)言：人在家中，或許是一顆平靜的心;人在學(xué)校，或許是一顆緊張的心，但在學(xué)校我們都感到幸福和快樂，因?yàn)閷W(xué)校有一顆綠蔭的大樹，還有一片要耕耘的土地。
以上發(fā)言如有不妥，請(qǐng)各位同仁指正，謝謝大家!
研討會(huì)講話稿格式篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位佳賓：
大家上午好!
“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?”今天，我們?nèi)飴忔?zhèn)中心學(xué)校佳賓云集，高朋滿座，到處洋溢著喜慶的氣氛。我們?nèi)w師生熱烈祝賀隨縣20xx年中考復(fù)習(xí)備考研討會(huì)召開，熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、佳賓來我校指導(dǎo)中考復(fù)習(xí)備考工作!
中考是每一個(gè)應(yīng)屆初中畢業(yè)生的最重要人生驛站，其社會(huì)影響不亞于高考。在20xx年中考復(fù)習(xí)備考面臨沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻，縣教研室組織了這次研討活動(dòng)，充分體現(xiàn)了縣教育局黨委、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中考工作的高度重視和以“生”為本的管理理念。也為我們建立了交流合作、相互學(xué)習(xí)、共同提高的平臺(tái)，它必將有力促進(jìn)我縣教育教學(xué)工作，特別是中考復(fù)習(xí)備考工作。在此，我衷心預(yù)祝本次研討會(huì)取得圓滿成功!
這次研討會(huì)在我校召開，既是對(duì)我校工作的鼓勵(lì)和鞭策，又給了我們一次向兄弟學(xué)校、各位同仁交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也增添了我們展示自我、發(fā)展自我的信心和決心。我堅(jiān)信，我校一定會(huì)以此為契機(jī)，虛心學(xué)習(xí)，強(qiáng)練內(nèi)功，再鼓士氣，再添措施，著力踐行新教育理念，不斷提高課堂效率，全面提升學(xué)生能力和綜合素質(zhì)，努力辦人民滿意教育，力爭(zhēng)向全鎮(zhèn)人民遞交一份完美答卷。在此，對(duì)教育局、教研室領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持表示由衷的感謝!
最后，我真誠邀請(qǐng)并感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、佳賓經(jīng)常來三里崗鎮(zhèn)指導(dǎo)教育工作，衷心祝愿我們隨縣教育蒸蒸日上，祝愿我們?nèi)飴徑逃俺趟棋\，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、佳賓事業(yè)昌盛、安康幸福!
謝謝大家!
研討會(huì)講話稿格式篇五
各位、各位來賓，各位會(huì)員、各位朋友：
大家好！
金秋十月，丹桂飄香，正是氣候宜人季節(jié)。，臺(tái)州市道德文化會(huì)和臺(tái)州市中醫(yī)藥學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦的“道德與養(yǎng)生”學(xué)術(shù)研討會(huì)里如期舉行了，我代表兩家協(xié)會(huì)向蒞臨會(huì)議的各位來賓朋友表示誠摯的歡迎和衷心的感謝！
當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)發(fā)展是主旋律，而科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，人之最大的本錢在于身體健康。經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，民眾對(duì)生活質(zhì)量和健康的要求提升，人們開始注重保健、強(qiáng)調(diào)以預(yù)防為主。近幾年來，養(yǎng)生市場(chǎng)的火爆反映出民眾對(duì)養(yǎng)生信息的渴求，對(duì)健康、延年益壽的渴望。然而，在世風(fēng)日下的，經(jīng)濟(jì)利益至上，隨意炒作，錯(cuò)誤的養(yǎng)生信息在誤導(dǎo)著民眾。許多養(yǎng)生機(jī)構(gòu)為的是生養(yǎng)自身，在把所謂的專家捧成明星的，也讓更多的上當(dāng)受騙。當(dāng)前養(yǎng)生市場(chǎng)可以說混雜?；祀s，折射出了養(yǎng)生理論建設(shè)的貧乏，養(yǎng)生常識(shí)普及的貧乏。，道德的淪喪，食品安全、交通安全、生產(chǎn)安全角勢(shì)嚴(yán)峻，人類生存的環(huán)境急劇惡化。道德與生命的、生命的健康的關(guān)系問題，從來都過如此的沉重！
《黃帝內(nèi)經(jīng)》中說：“天之在我者，德也；地之在我者，氣也，德流氣搏而生者也”，說明生命需要天德地氣生養(yǎng)。要想旺盛的生命力，身心的健康，就應(yīng)當(dāng)?shù)靥斓潞偷貧狻，F(xiàn)代人很少有人能明白道理，能真正懂得養(yǎng)生和健康的，當(dāng)下社會(huì)上流行的養(yǎng)生違背自然規(guī)律，違背傳統(tǒng)道德根文化，違背《黃帝內(nèi)經(jīng)》等經(jīng)典的養(yǎng)生觀，民眾卻迷在而不知。
俗話說“理不辨不明”。基于此，臺(tái)州市道德文化會(huì)和臺(tái)州市中醫(yī)藥學(xué)會(huì)才聯(lián)合舉辦此次“道德與養(yǎng)生”學(xué)術(shù)研討會(huì)，從五月份開始，在報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)上，面向社會(huì)公開征集論文，共收到24篇論文，篩選，有18篇論文入選。論文從不同的角度了是養(yǎng)生？養(yǎng)生的本質(zhì)，養(yǎng)生與道德、養(yǎng)生與人生、養(yǎng)生與治病、養(yǎng)生與健身、養(yǎng)生與養(yǎng)心、養(yǎng)生與消費(fèi)等的內(nèi)容。希望此次學(xué)術(shù)研討會(huì)能幫助人們認(rèn)清養(yǎng)生本質(zhì)，澄清養(yǎng)生概念，理清養(yǎng)生方法，提倡道德養(yǎng)生、科學(xué)養(yǎng)生。
相信，學(xué)術(shù)民-主和自由的營造，不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)之間的溝通，交流，本次“道德與養(yǎng)生”學(xué)術(shù)研討會(huì)會(huì)對(duì)今后我市科學(xué)養(yǎng)生的興起、發(fā)展！ 最后，預(yù)祝會(huì)議圓滿！
謝謝大家！
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，各位會(huì)員、各位朋友：
大家好！
金秋十月，丹桂飄香，正是氣候宜人季節(jié)。今天，臺(tái)州市道德文化研究會(huì)和臺(tái)州市中醫(yī)藥學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦的“道德與養(yǎng)生”學(xué)術(shù)研討會(huì)在這里如期舉行了，首先我代表兩家協(xié)會(huì)向蒞臨會(huì)議的各位來賓朋友表示誠摯的歡迎和衷心的感謝！
當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)發(fā)展是主旋律，而科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，人之最大的本錢在于身體健康。隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，民眾對(duì)生活質(zhì)量和健康水平的'要求必然提升，人們開始注重保健、強(qiáng)調(diào)以預(yù)防為主。近幾年來，養(yǎng)生市場(chǎng)的火爆反映出民眾對(duì)養(yǎng)生信息的渴求，對(duì)健康、延年益壽的渴望。然而，在世風(fēng)日下的今天，經(jīng)濟(jì)利益至上，隨意炒作，很多錯(cuò)誤的養(yǎng)生信息在誤導(dǎo)著民眾。許多養(yǎng)生機(jī)構(gòu)為的是生養(yǎng)自身，在把一些所謂的專家捧成明星的同時(shí)，也讓更多的群眾上當(dāng)受騙。當(dāng)前養(yǎng)生市場(chǎng)可以說相當(dāng)混雜。這個(gè)混雜，折射出了養(yǎng)生理論建設(shè)的貧乏，養(yǎng)生常識(shí)普及的貧乏。同時(shí)，由于道德的淪喪，食品安全、交通安全、生產(chǎn)安全角勢(shì)嚴(yán)峻，人類生存的環(huán)境急劇惡化。道德與生命的存在、生命的健康的關(guān)系問題，從來都沒有過如此的沉重！
《黃帝內(nèi)經(jīng)》中說：“天之在我者，德也；地之在我者，氣也，德流氣搏而生者也”，說明生命需要天德地氣生養(yǎng)。要想保持旺盛的生命力，獲得身心的健康，就應(yīng)當(dāng)主動(dòng)地獲得天德和地氣?，F(xiàn)代人已經(jīng)很少有人能明白這些道理，能真正懂得養(yǎng)生和健康的根本，當(dāng)下社會(huì)上流行的養(yǎng)生很多都是違背自然規(guī)律，違背傳統(tǒng)道德根文化，違背《黃帝內(nèi)經(jīng)》等經(jīng)典的養(yǎng)生觀，很多民眾卻迷在其中而不知。
俗話說“理不辨不明”。基于此，臺(tái)州市道德文化研究會(huì)和臺(tái)州市中醫(yī)藥學(xué)會(huì)才聯(lián)合舉辦此次“道德與養(yǎng)生”學(xué)術(shù)研討會(huì)，從五月份開始，在報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)上，面向社會(huì)公開征集相關(guān)論文，共收到24篇論文，經(jīng)過篩選，有18篇論文入選。這些論文從不同的角度闡述了什么是養(yǎng)生？養(yǎng)生的本質(zhì)，養(yǎng)生與道德、養(yǎng)生與人生、養(yǎng)生與治病、養(yǎng)生與健身、養(yǎng)生與養(yǎng)心、養(yǎng)生與消費(fèi)等方面的內(nèi)容。希望通過此次學(xué)術(shù)研討會(huì)能幫助人們認(rèn)清養(yǎng)生本質(zhì)，澄清養(yǎng)生概念，理清養(yǎng)生方法，提倡道德養(yǎng)生、科學(xué)養(yǎng)生。
我們相信，通過學(xué)術(shù)民-主和自由氛圍的營造，通過不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)之間的相互溝通，相互交流，本次“道德與養(yǎng)生”學(xué)術(shù)研討會(huì)一定會(huì)對(duì)今后我市科學(xué)養(yǎng)生的興起、發(fā)展有所推動(dòng)！ 最后，預(yù)祝會(huì)議圓滿成功！
謝謝大家！
研討會(huì)講話稿格式篇六
同志們：
在工作中我深深體會(huì)到了這一點(diǎn)，德育工作是學(xué)校工作的重中之重。對(duì)于社會(huì)的發(fā)展而言，教育放首位;而對(duì)于教育而言，德育要放在首位。我想，我們要開展好學(xué)校的德育工作，首先應(yīng)從思想覺悟上來認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，這樣我們才會(huì)努力地開展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一個(gè)工作內(nèi)容。面對(duì)不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)，面對(duì)越來越不聽話的青少年，我們的教育越來越顯得力不從心，其實(shí)根本原因就在于我們的德育還沒有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我們更應(yīng)該重視我們的這一項(xiàng)工作，腳踏實(shí)地地把它做實(shí)做細(xì)。教育的根本任務(wù)是教書育人，教書就是傳授書本知識(shí)，而育人即指在教學(xué)或其他時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德、理想、人生觀價(jià)值觀等教育，從某種角度講就是德育，當(dāng)然德育的范圍要比他大得多，之所以在這里啰嗦，只是想說明德育與教學(xué)是分不開的，因?yàn)楝F(xiàn)在教育界流行一句話是來形容德育的：說起來重要，抓起來次要，考起來不要。在當(dāng)前的中小學(xué)校的教育過程中，“重智育，輕德育”的傾向是比較明顯的，很多人認(rèn)為，“德育工作可有可無，只要學(xué)習(xí)好，成績(jī)好，考得高分就好”。其實(shí)不然，德育工作是學(xué)校的重要組成部分，是教育的核心。因?yàn)橹挥信囵B(yǎng)出有良好品德的學(xué)生，教育才算是取得成功，因?yàn)榕囵B(yǎng)出能遵紀(jì)守法、有禮貌有道德而又有知識(shí)有理想的接班人才是我們教育的根本目的。所以在新時(shí)代新形勢(shì)下的教育，我們應(yīng)該走出誤區(qū)，既要重視智育，更要重視德育。今天有幸參加這次德育工作專題研討會(huì)，我就粗淺的談?wù)勛约旱囊恍┱J(rèn)識(shí)和思考，不足之處還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)、指正。
一、德育要與教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，提高教學(xué)質(zhì)量
瑞士教育家裴斯泰洛齊說，教育是“依照自然的法則，發(fā)展兒童的道德、智慧和身體各方面的能力”。綜觀古今中外，我們不難發(fā)現(xiàn)都把教育的“育”放在了第一要位。育人先育德，學(xué)生沒有良好的思想品質(zhì)，沒有正確的人生觀、價(jià)值觀、沒有崇高的理想，也就沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。然而學(xué)習(xí)動(dòng)力就要依靠我們的教育來產(chǎn)生，加強(qiáng)學(xué)校管理，加強(qiáng)班集體的建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的思想品質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，班集體的學(xué)習(xí)氛圍，這些都是我們工作中的重中之重。所以在工作中我們以扎實(shí)、穩(wěn)健、求實(shí)效、抓落實(shí)的工作態(tài)度去做好教育教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，來提高教學(xué)質(zhì)量 。
1、配合班主任抓好班集體建設(shè) ，定期召開班主任會(huì)議，完成班主任考核，深入年級(jí)組，多為班主任排憂解難，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生自治、自理、自控能力及興趣的培養(yǎng)。
2、注重學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，做好安全、紀(jì)律、法制教育工作。
每周都有教育主題，定期舉辦的主題教育班會(huì)，結(jié)合每天值班人員的督促、檢查、指導(dǎo)、整改，考核評(píng)分，促使學(xué)生按照《中小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的行為。
3、狠抓環(huán)境管理，確保凈化校園。安全工作是天天講，時(shí)時(shí)抓，一刻也不能放松的，做到安排到位，落實(shí)到位，常規(guī)、安全值日員檢查到位，整改到位。經(jīng)常轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。
4、組織、開展各項(xiàng)大型活動(dòng)。積極協(xié)助、配合教務(wù)處、教研組、團(tuán)支部開展各種文藝、體育、知識(shí)競(jìng)賽、愛心募捐，學(xué)習(xí)新時(shí)代雷鋒精神等活動(dòng)，同時(shí)還進(jìn)行每周一次文明班集體、文明宿舍的評(píng)選與表彰，家長(zhǎng)會(huì)的召開，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法制教育、心理健康教育，防震減災(zāi)、火災(zāi)逃生與自救等安全教育。除此之外還開展了留守兒童關(guān)愛活動(dòng)，弘揚(yáng)民族精神征文比賽，參加了愛國電影觀后感的撰寫工作。
5、經(jīng)常關(guān)心和幫助后進(jìn)生，特困生、單親生、以及孤兒。做細(xì)致的教育轉(zhuǎn)化工作。建立留守兒童家園，關(guān)愛留守兒童，了解學(xué)生心理、了解學(xué)生特點(diǎn)、了解有關(guān)事件的背景，使處理學(xué)生從簡(jiǎn)單的處理事件轉(zhuǎn)變成改變學(xué)生的世界觀，使學(xué)生真正問題中受到教育，從而增強(qiáng)改正錯(cuò)誤的信心。
6、做好學(xué)生的心理健康教育工作，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。舉辦了心理健康講座，隨著社會(huì)的發(fā)展，心理障礙已成為小學(xué)生不可忽視的問題，一些“問題孩子”大多都存在心理問題，利用一些時(shí)機(jī)，多與這樣的學(xué)生交流，了解他們的內(nèi)心世界，對(duì)癥下藥，促使他們走出陰影、走出誤區(qū)，健康發(fā)展。
7、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，增強(qiáng)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的自我管理能力。樹立先進(jìn)典型，處罰消極落后。認(rèn)真宣傳、組織、做好大力表彰先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人，樹立正氣。同時(shí)，對(duì)個(gè)別屢教不改的特殊學(xué)生，在做好教育工作的前提下，按照有關(guān)的規(guī)章制度，給予紀(jì)律處分。在每學(xué)期的開學(xué)典禮上，對(duì)每班評(píng)選出的進(jìn)步生進(jìn)行表彰。
二、抓住一條主線，即“重視德育工作” (1)抓不文明行為。如學(xué)生說臟話、打架、吃零食等現(xiàn)象，為此，政教處堅(jiān)持經(jīng)常抓，各位班主任認(rèn)真配合抓。同時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行了小學(xué)生日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)與考查，以學(xué)習(xí)正言行，以考查促改進(jìn)，有效地規(guī)范了學(xué)生的文明行為。 (2)抓班會(huì)課質(zhì)量。我們重視班會(huì)課對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的教育作用，周一的班會(huì)課統(tǒng)一作布置，做到“三有”：有活動(dòng)主題、記錄和學(xué)生知曉簽名。(3)抓養(yǎng)成教育。我們將養(yǎng)成教育常態(tài)化：一是開展“清潔班級(jí)”比賽，以評(píng)比促進(jìn)步，成立環(huán)保志愿小組，在主要場(chǎng)所值崗監(jiān)督，向亂丟亂扔現(xiàn)象說“不”;每天第二節(jié)大課間時(shí)間，由政教處對(duì)班級(jí)衛(wèi)生進(jìn)行檢查、拍照，一天一公布，在校政日志公布檢查結(jié)果，一周一總結(jié)，在周前會(huì)展示各班衛(wèi)生情況，并按“最清潔、清潔、欠清潔”進(jìn)行評(píng)比，發(fā)放牌子，此舉使校園衛(wèi)生大為改觀?，F(xiàn)在無論什么時(shí)候走進(jìn)校園，展現(xiàn)在你眼前的一定是清潔衛(wèi)生。 同時(shí)，我們?nèi)匀话盐拿骶筒妥鳛閷W(xué)生養(yǎng)成教育的一個(gè)突破口，重點(diǎn)抓，抓落實(shí)，抓出成效。
三、帶好一支隊(duì)伍管理，即“班主任教師隊(duì)伍管理”。 班主任是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量，班主任隊(duì)伍的工作能力將直接影響著學(xué)校管理工作的質(zhì)量。為更好的帶好班主任工作隊(duì)伍，提高班主任隊(duì)伍的工作能力，我們?cè)谝韵聨讉€(gè)方面做了努力：
1、開學(xué)前，政教處就召開班主任會(huì)議，旨在指導(dǎo)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，加強(qiáng)溝通交流，共同研究班級(jí)工作。既總結(jié)前段工作，又及時(shí)安排部署下一步工作，把班主任和班級(jí)工作重心統(tǒng)一到學(xué)校的要求上來。
2、認(rèn)真開好班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。我們每期要召開幾次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，加強(qiáng)溝通交流，共同研究班級(jí)工作。既總結(jié)前段工作，又及時(shí)安排部署下一步工作，把班主任和班級(jí)工作重心統(tǒng)一到學(xué)校的要求上來。出臺(tái)《班級(jí)目標(biāo)管理評(píng)分細(xì)則》，以評(píng)比促提高，加大班主任工作考核力度。做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大班主任工作的熱情。絕大多數(shù)班主任工作早來晚走，兢兢業(yè)業(yè)，班級(jí)管理得井井有條，且有的班級(jí)已經(jīng)形成自己的特色。
四、緊緊圍繞“我的家在紅寺湖畔”系列德育教育這一主題，精心組織開展相關(guān)系列特色教育活動(dòng)。
五、后期學(xué)校德育工作的一些設(shè)想和打算
1、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)。
進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。由校長(zhǎng)、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。
2、明確責(zé)任，調(diào)動(dòng)每位德育工作者的積極性。
發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé)，調(diào)動(dòng)廣大德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實(shí)。要調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性，首先應(yīng)調(diào)動(dòng)管理者育人的積極性。學(xué)好《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》以及黨和國家的方針政策等，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，一致行動(dòng)，建立和落實(shí)德育工作目標(biāo)及工作步驟，使他們既明確自己的責(zé)任，又有一定的職權(quán)范圍和利益。其次應(yīng)調(diào)動(dòng)教書育人者的積極性。一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性。因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，班主任是班級(jí)工作的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹教育方針、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的骨干力量，是學(xué)校德育工作的骨干。
為調(diào)動(dòng)他們育人的積極性，學(xué)校制定了班主任工作職責(zé)、德育導(dǎo)師工作職責(zé)、考核細(xì)則，，對(duì)德育導(dǎo)師工作出色的同志在評(píng)先、評(píng)職、晉級(jí)等方面優(yōu)先，隊(duì)伍穩(wěn)定。二是調(diào)動(dòng)各科教師教書育人的積極性。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識(shí)為載體滲透德育。愛國主義教育是德育的主旋律，各科進(jìn)行愛國主義教育都是同本學(xué)科的知識(shí)緊密結(jié)合在一起的，這就增強(qiáng)了愛國主義教育的說服力和感染力，能給學(xué)生深刻的影響，形成強(qiáng)大的內(nèi)化力量。各學(xué)科德育以知識(shí)為載體，能實(shí)現(xiàn)知識(shí)與道德、教學(xué)與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。第三，調(diào)動(dòng)服務(wù)者育人的積極性。學(xué)校的后勤人員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用，特別是在營造校園育人環(huán)境方面，需要他們有構(gòu)思、有設(shè)計(jì)、有計(jì)劃地實(shí)施。學(xué)校制定了有關(guān)服務(wù)育人的職責(zé)和制度，期末評(píng)價(jià)將成績(jī)顯著的同志評(píng)為先進(jìn)，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 學(xué)校在德育管理中，重視了對(duì)各類人員的管理，運(yùn)用激勵(lì)性原則，調(diào)動(dòng)了各方人士的積極性，達(dá)成了育人共識(shí)，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著成效。
3、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。
未來社會(huì)的發(fā)展對(duì)基礎(chǔ)教育提出了新的挑戰(zhàn)，面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，面對(duì)新世紀(jì)對(duì)人才素質(zhì)的要求，我們認(rèn)為應(yīng)更新教育觀念。更新觀念重點(diǎn)體現(xiàn)在一個(gè)重視、兩個(gè)克服上，即學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育;改進(jìn)德育工作的方式方法，克服形式主義傾向;更新人才觀念，克服用一個(gè)模子培養(yǎng)人才的傾向。必須樹立為受教育者今后的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的觀念，樹立為受教育者成為一個(gè)合格公民的觀念，教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)和創(chuàng)造，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健體。
要做好小學(xué)德育工作，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì)，“打鐵要自身硬”。學(xué)校把德育導(dǎo)師制的初期工作重點(diǎn)放在了對(duì)教師的培訓(xùn)上。首先，通過教育理論學(xué)習(xí)，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)，樹立正確、健康的人生觀和價(jià)值觀。我常常用米盧先生的一句話：態(tài)度決定一切。來與我們的教師共勉。德育工作者是學(xué)校精神文明建設(shè)的主要傳播者和建設(shè)者，要切實(shí)履行教書育人的職責(zé)。因?yàn)?，教師思想道德水平的高低?duì)學(xué)生的德育工作起著重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志。樹立德育工作者的良好形象。其次，加強(qiáng)自身文化涵養(yǎng)的提高，正因?yàn)槲覀冊(cè)谶@偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村學(xué)校，學(xué)校和教師在當(dāng)?shù)厣鐣?huì)和家長(zhǎng)們眼里，往往是知識(shí)的化身、文明的代表。我們的老師既要親近當(dāng)?shù)?，又要超俗于?dāng)?shù)厣鐣?huì)。所以只有不 停的學(xué)習(xí)，才能提高自己。再次，加強(qiáng)橫向之間的學(xué)習(xí)，在校內(nèi)，不論是辦公時(shí)間正式的交流個(gè)案，還是在太陽底下嘮嗑，都可以，不拘于形式，相互探討。
4、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)愛教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我努力健全的學(xué)校的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、閱覽室、少先隊(duì)活動(dòng)室等，有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國地圖和世界地圖，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演，豐富多彩興趣小組活動(dòng)并形成了學(xué)校“六一”、“元旦”的大型活動(dòng)傳統(tǒng)，六張教師講臺(tái)拼湊了個(gè)文藝舞臺(tái)。利用移動(dòng)宣傳板展示學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
5、重視學(xué)生的心理健康教育。
6、繼續(xù)加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
研討會(huì)講話稿格式篇七
大家好!我是今天**市**縣書記***，我們聚集**市**縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校，舉行“真愛夢(mèng)想課程河南研討會(huì)”。借此機(jī)會(huì)，我代表**、縣人大、縣政府、縣政協(xié)向上海真愛夢(mèng)想基金會(huì)業(yè)務(wù)發(fā)展總監(jiān)胡斌先生、業(yè)務(wù)發(fā)展部項(xiàng)目培訓(xùn)師陳志軍先生，河南省、市、地教育局領(lǐng)導(dǎo)、各校校長(zhǎng)及參與夢(mèng)想課程的老師們表示誠摯的問候，并對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎。
2011年暑假，上海真愛夢(mèng)想基金會(huì)的慈善心愿與新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的發(fā)展愿景由“緣”而走到了一起，誕生了一個(gè)愛的夢(mèng)想，也為新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的發(fā)展帶來了新的契機(jī)。今年暑假，這個(gè)夢(mèng)在一群追夢(mèng)人的手中萌動(dòng)、發(fā)芽，成長(zhǎng)。夢(mèng)想教師參與夢(mèng)想課程，傳遞著夢(mèng)想理念，幫助學(xué)生自信、從容、有尊嚴(yán)地成長(zhǎng)，同時(shí)也感受到了做教師的快樂、價(jià)值、尊嚴(yán)和責(zé)任。 “夢(mèng)想中心”成為了學(xué)生最喜歡去的地方，孩子們是夢(mèng)想課程最大的主人。這一切的一切都要感謝上海真愛夢(mèng)想基金會(huì)的無私援助。你們對(duì)工作熱情和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，感動(dòng)和鞭策著我們，我們必將今天的感動(dòng)和喜悅之情化為勤奮工作的動(dòng)力，勵(lì)精圖治，嚴(yán)謹(jǐn)辦校，把**縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦成一所政府滿意、社會(huì)滿意、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生成才的學(xué)校真愛已經(jīng)播撒，夢(mèng)想已經(jīng)揚(yáng)帆，讓我們手拉手，肩并肩，承載民族的希望和未來，一路啟航！”
最后，我再一次衷心感謝上海真愛夢(mèng)想公益基金會(huì)、感謝胡斌、陳志軍先生、感謝到會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師！祝您們身體健康、萬事如意！并祝這次研討會(huì)圓滿成功！謝謝大家！
同志們：
今天召開的全市機(jī)構(gòu)編制系統(tǒng)繼續(xù)解放思想理論研討會(huì)，非常及時(shí)、非常必要。借此機(jī)會(huì)，我就如何繼續(xù)解放思想，不斷提高機(jī)構(gòu)編制工作水平講幾點(diǎn)意見：
一、要通過繼續(xù)解放思想，增強(qiáng)大局意識(shí)。什么是我們的大局？我認(rèn)為，當(dāng)前的大局就是全市的改革發(fā)展穩(wěn)定，就是實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“民本”的和-諧崛起。機(jī)構(gòu)編制部門要在解放思想中增強(qiáng)大局意識(shí)，圍繞全市改革發(fā)展穩(wěn)定來研究機(jī)構(gòu)編制管理工作。當(dāng)前，我們處在一個(gè)社會(huì)轉(zhuǎn)型期，處在“全面提速，加快發(fā)展”的新階段，就好比飛機(jī)起飛前的加速階段。這個(gè)過程中，需要我們做的工作很多。機(jī)構(gòu)編制管理方面也面臨不少新情況、新問題，機(jī)構(gòu)設(shè)置如何適應(yīng)新形勢(shì)的需要，編制調(diào)整如何滿足改革發(fā)展的要求，這些問題都需要我們研究。我認(rèn)為，只要有利于改革發(fā)展穩(wěn)定的事，我們就要努力去做，機(jī)構(gòu)編制該增加就增加，該精簡(jiǎn)壓縮就精簡(jiǎn)壓縮。相反，不利于改革發(fā)展穩(wěn)定的就要嚴(yán)格控制。有的部門職能強(qiáng)化了、拓展了，我們就應(yīng)該支持他們?cè)鲈O(shè)機(jī)構(gòu)、增加編制；有的機(jī)構(gòu)隨著社會(huì)的發(fā)展職能逐步萎縮了、弱化了，我們就要下決心撤并機(jī)構(gòu)、精簡(jiǎn)編制。市、縣機(jī)構(gòu)編制部門都要圍繞全市改革發(fā)展穩(wěn)定這根主線，這個(gè)大局來開展工作。
二、要通過繼續(xù)解放思想，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。機(jī)構(gòu)編制部門的主要責(zé)任，就是加強(qiáng)機(jī)構(gòu)編制管理，為黨委、政府看好門、把好關(guān)。過去我們有的人對(duì)機(jī)構(gòu)編制的認(rèn)識(shí)有些偏頗，認(rèn)為機(jī)構(gòu)編制部門無非是管幾個(gè)機(jī)構(gòu)、幾個(gè)編制、幾個(gè)人頭，就是機(jī)構(gòu)的撤撤并并、編制的增增減減。手段是什么呢？無非是凍結(jié)。我認(rèn)為這種認(rèn)識(shí)是不全面的。其實(shí)機(jī)構(gòu)編制管理是很有學(xué)問、很有文章可作的，盡管表面上看起來是機(jī)構(gòu)的撤并、編制的增減，但絕對(duì)不是簡(jiǎn)單的增減問題，要管好、管出水平，是很不容易的。機(jī)構(gòu)編制管理涉及到這么多機(jī)構(gòu)，有黨的機(jī)關(guān)、人大機(jī)關(guān)、政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位。就事業(yè)單位來說，還分為行政支持類、公益類、經(jīng)營服務(wù)類。有的機(jī)構(gòu)既有行政職能、又有公益職能，可能還有經(jīng)營職能，相互交織，錯(cuò)綜復(fù)雜。這些部門單位的機(jī)構(gòu)該怎么設(shè)，編制該怎么核，職能該怎么定，涉及到經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、管理等各個(gè)方面，涵蓋了各個(gè)行業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域。在研究這些部門的機(jī)構(gòu)編制問題時(shí)，要求我們首先對(duì)這些行業(yè)、這些部門的職能職責(zé)和運(yùn)行情況有比較清楚的了解，甚至對(duì)這些部門相關(guān)業(yè)務(wù)和專業(yè)都要有一定的了解，只有這樣，才能準(zhǔn)確核定這些單位的機(jī)構(gòu)和編制。如果從人才的角度來看，機(jī)構(gòu)編制部門的同志要成為復(fù)合型人才，既要有機(jī)構(gòu)編制方面的專業(yè)知識(shí)，甚至成為這個(gè)方面的專家，又要熟悉各個(gè)行業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域的政策法規(guī)及工作，成為“雜家”。實(shí)際上我們機(jī)構(gòu)編制部門的職能也還沒有完全履行到位，有些方面的管理還比較弱，對(duì)機(jī)構(gòu)、編制管得多一些，對(duì)職能管得少一些，職能這一塊還有大量的工作需要我們?nèi)プ?。比如機(jī)構(gòu)改革時(shí)，如何理順各部門的職能，避免交叉扯皮。現(xiàn)在有很多部門職能是打架的，“三定”時(shí)如何通過我們的努力，科學(xué)劃定各部門的職能，把部門職能打架的問題解決好，避免和減少職能的交叉重疊，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究。如果通過這一輪機(jī)構(gòu)改革，政府職能還有很多交叉扯皮的，說明我們的工作沒有做到位。再比如“三定”確定后，部門履行職能的情況機(jī)構(gòu)編制部門要加強(qiáng)監(jiān)管?，F(xiàn)在有這種情況，有權(quán)的、有利的職能大家搶著去做，甚至不惜拓展職能，做一些本來不該做的事情；沒有利益的或者有麻煩的事沒有人做，或者做得不好。我們要認(rèn)真研究，如何開展檢查督促，如何發(fā)揮好機(jī)構(gòu)編制部門在職能方面的管理監(jiān)督的作用，確保各部門單位按“三定”規(guī)定切實(shí)履行好自身的職能，既不能“缺位”，又不能“越位”。
三、要通過繼續(xù)解放思想，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。由于機(jī)構(gòu)編制的法規(guī)性、政策性、程序性很強(qiáng)，編委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有政府的一把手、常務(wù)副職，黨委的副書記、組織部長(zhǎng)。所有機(jī)構(gòu)編制事項(xiàng)的審批都很嚴(yán)格、程序很規(guī)范。所以我們長(zhǎng)期做這方面工作的同志，一般政策性和原則性很強(qiáng)。正因?yàn)槿绱?，可能凡事先看上?jí)有沒有文件規(guī)定，再看過去有沒有慣例，最后看周邊地區(qū)有沒有先例。如果既沒有上級(jí)文件，也沒有過去的慣例，其他地區(qū)也沒有類似的做法，就可能先放一放，先擱置起來。當(dāng)然，這樣有好的一面，凡事講規(guī)矩、講原則。但從另一方面來講，可能養(yǎng)成墨守成規(guī)、固步自封的習(xí)慣。
較大、盤子大，有進(jìn)人的空間，管理還不是很規(guī)范，還有空子可以鉆。這樣，矛盾都集中到了機(jī)構(gòu)編制部門，不同意吧，會(huì)得罪人；同意吧，就會(huì)造成事業(yè)單位人員的惡性膨脹。怎樣從機(jī)制上解決這個(gè)問題，我們要積極思考，創(chuàng)新思維。另外事業(yè)單位也有一個(gè)隨著職能變化調(diào)整人員編制的問題?？傊槍?duì)不斷出現(xiàn)的新情況、新問題，我們機(jī)構(gòu)編制部門要不斷創(chuàng)新，研究探索出一些好辦法來。
四、要通過繼續(xù)解放思想，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。機(jī)構(gòu)編制部門是一個(gè)權(quán)力部門，求別人的時(shí)候很少，別人求你們的時(shí)候很多；也是一個(gè)綜合管理部門，哪個(gè)部門都離不開機(jī)構(gòu)編制。權(quán)力部門容易滋生優(yōu)越感，容易產(chǎn)生驕嬌二氣。機(jī)構(gòu)編制部門作為黨委政府的重要職能部門，作為黨委政府同各行各業(yè)打交道的窗口，要有主動(dòng)服務(wù)的精神，不斷提高服務(wù)效率、服務(wù)水平。要設(shè)身處地站在其他部門、站在服務(wù)對(duì)象的角度考慮問題，能辦的事情主動(dòng)辦，高效率辦；可以上門服務(wù)的主動(dòng)上門服務(wù)，主動(dòng)溝通銜接；不能辦的事也要給人家解釋清楚。應(yīng)該說，市編辦在這個(gè)方面是做得比較好的，我也經(jīng)常聽到一些部門表揚(yáng)市編辦。市直機(jī)關(guān)每次作風(fēng)評(píng)議，市編辦都是優(yōu)良，這很不容易。機(jī)構(gòu)編制部門是個(gè)閘門，各部門都希望你們開閘，而你們必須從緊把關(guān)，這樣就容易得罪人。機(jī)構(gòu)編制資源有一個(gè)供求矛盾，永遠(yuǎn)是求大于供，很難以滿足人。我們處在矛盾之中，要通過提高服務(wù)水平，提高服務(wù)效率，贏得大家的支持理解。另外，機(jī)構(gòu)編制部門的同志要加強(qiáng)廉潔自律，嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)自律意識(shí)，時(shí)刻繃緊廉潔自律之弦，永遠(yuǎn)保持機(jī)構(gòu)編制部門的良好形象。
同志們
由謝亦森書記親自提議召開的原定謝書記列席會(huì)議，今天的`金融工作研討會(huì)。因另有重要安排沒能前來，特意委托我代表、市政府，對(duì)會(huì)議的召開表示祝賀！向所有參會(huì)人員表示問候！這次研討會(huì)采取務(wù)虛與務(wù)實(shí)相結(jié)合的方式進(jìn)行，一方面，政銀企三方特別是各位行長(zhǎng)和縣、市、區(qū)長(zhǎng)面對(duì)面地交流探討、互通信息；另一方面，借助研討會(huì)這個(gè)平臺(tái)，政銀企互簽信貸協(xié)議，尤其為各縣、市、區(qū)和有關(guān)企業(yè)解決一些實(shí)際問題。剛才，各家金融機(jī)構(gòu)和市直部門的負(fù)責(zé)同志作了發(fā)言，所談的意見和建議都很好。下面，談幾點(diǎn)體會(huì)和感想，與大家交流。
溫用了六個(gè)字來概括：企穩(wěn)、回升、向好。但同時(shí)又強(qiáng)調(diào)，對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的分析判斷。當(dāng)前不穩(wěn)定、不確定因素還很多，形勢(shì)仍然復(fù)雜嚴(yán)峻，要堅(jiān)持宏觀經(jīng)濟(jì)政策方向不動(dòng)搖，堅(jiān)持政策的連續(xù)性和穩(wěn)定性，繼續(xù)實(shí)行積極的財(cái)政政策和適度寬松的貨幣政策。這標(biāo)明國際金融危機(jī)仍在延續(xù)，大家要在堅(jiān)定信心、積極應(yīng)對(duì)的同時(shí)，更要善于抓住機(jī)遇，化危為機(jī)。作為政銀企三方，認(rèn)為特別在以下三個(gè)方面，要有清醒認(rèn)識(shí)和深刻理解：一是如此寬松的宏觀貨幣政策百年難遇，誰不抓住它誰將錯(cuò)過歷史性良機(jī)。這場(chǎng)國際金融危機(jī)可謂幾十年不遇，為應(yīng)對(duì)國際金融危機(jī)，中央及時(shí)調(diào)整了宏觀經(jīng)濟(jì)政策，實(shí)施了一系列積極的財(cái)政政策和適度寬松的貨幣政策。這樣的政策面前，誰抓不住它誰將錯(cuò)過歷史性發(fā)展機(jī)遇。二是如此積極的生長(zhǎng)態(tài)勢(shì)難能可貴，誰不順應(yīng)它誰將犯下致命的錯(cuò)誤。近年來，緊緊抓住國家出臺(tái)的一系列政策，全市齊心協(xié)力，進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展時(shí)期。僅從中央2015年擴(kuò)內(nèi)需、保增長(zhǎng)的重點(diǎn)看，鐵、公、機(jī)”都被抓住了長(zhǎng)南杭高速鐵路、山區(qū)縣的加密高速公路、明月山機(jī)場(chǎng)。從目前市本級(jí)情況看，已實(shí)施的幾個(gè)重大發(fā)展戰(zhàn)略都取到階段性效果。如中心城區(qū)60個(gè)項(xiàng)目開工迎國慶，總投資超過123億元，按13投入產(chǎn)出比，將會(huì)有400億元的產(chǎn)出，這將大大拉動(dòng)的發(fā)展。要看到這個(gè)生長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，無論是金融、企業(yè)還是政府，誰不順應(yīng)它一定會(huì)留下歷史的遺憾，將犯下致命的錯(cuò)誤。三是如此和-諧的銀企合作格局有待提升，誰不支持它將會(huì)喪失立足平臺(tái)?，F(xiàn)在政銀企三方合作的格局進(jìn)入了一個(gè)極好階段，如果誰去破壞它誰將喪失甚至退出發(fā)展的舞臺(tái)；反之，誰支持它融入它誰將筑牢、擴(kuò)展自己的陣地。當(dāng)然支持是相互的政銀企三方頭頂同一片天，腳踩同一方地，共飲同一江水，大家要有一榮俱榮、一損俱損的意識(shí)，共同呵護(hù)、鞏固、發(fā)展好政銀企良好合作的格局，收獲更大的多贏成果。
一篇調(diào)研文章中提出，要用“五種資本”促進(jìn)成為建設(shè)“大工地”即引外商資本，用別人的錢辦自己的事；靠金融資本，用市場(chǎng)的錢辦發(fā)展的事；活民間資本，用沉淀的錢辦生財(cái)?shù)氖?；?zhēng)國家資本，用上級(jí)的錢辦本級(jí)的事；嚴(yán)財(cái)政資本，用自己的錢辦民生的事。這五種資本中，認(rèn)為金融資本不只是不可或缺的而且是一種非常有效的資本。全市的固定資產(chǎn)投資中，三分之一來自銀行，這足以說明，無論是地方的建設(shè)還是企業(yè)的發(fā)展，都離不開金融機(jī)構(gòu)的支持。另外，金融資本還有“三最”特點(diǎn)：一是最為經(jīng)濟(jì)的資本；二是最具潛能的資本；三是最難操作的資本。從我市當(dāng)前金融現(xiàn)狀來說，金融水平仍較滯后，主要表示在三個(gè)單一”金融體系單一、融資方式單一、金融產(chǎn)品運(yùn)用單一，這三個(gè)單一制約了市金融作用的發(fā)揮。為此，必需以開放的思維來謀劃金融，努力構(gòu)建多元化融資體系，形成新的融資格局。一要豐富金融體系。一方面要大力引進(jìn)股份制商業(yè)銀行在設(shè)點(diǎn)。目前，國家對(duì)股份制商業(yè)銀行設(shè)點(diǎn)條件放寬，贛州銀行已經(jīng)在市設(shè)立分支機(jī)構(gòu),前不久。浦發(fā)銀行、民生銀行等都有意在市設(shè)立分支機(jī)構(gòu)，要加大工作力度，引進(jìn)更多的商業(yè)銀行落戶。另一方面，要鼓勵(lì)有實(shí)力的地方發(fā)起設(shè)立村鎮(zhèn)銀行，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)小額貸款公司等新型銀行業(yè)機(jī)構(gòu)的設(shè)立，以此有效激活轄內(nèi)金融市場(chǎng)。二要豐富融資方式。以中小企業(yè)守業(yè)板推出為契機(jī)，積極推進(jìn)我市具有較高資質(zhì)的中小企業(yè)通過重組、并購方式上市融資，組織和推動(dòng)具備條件的企業(yè)利用企業(yè)債、公司債、短期融資券和中期票據(jù)等債務(wù)融資工具，不時(shí)擴(kuò)大直接融資規(guī)模。三要豐富金融產(chǎn)品?，F(xiàn)在推出了許多新的金融產(chǎn)品，包括我內(nèi)的許多人對(duì)此很陌生，所以急需加強(qiáng)學(xué)習(xí)、掌握和應(yīng)用。當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，一個(gè)不懂得金融知識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)是不能適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)環(huán)境的同時(shí)，各金融機(jī)構(gòu)要積極向企業(yè)宣講信貸政策、業(yè)務(wù)特點(diǎn)和操作流程，增強(qiáng)企業(yè)對(duì)銀行融資產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)。
沒有誠信，銀行不可能生存。打造優(yōu)良的融資環(huán)境，必需靠社會(huì)各方，尤其靠政府和企業(yè)家的誠信。一是要營造良好的信用環(huán)境。要深入開展“信用”建設(shè)，以打造誠信企業(yè)、創(chuàng)建金融信用工業(yè)園區(qū)為抓手，推進(jìn)企業(yè)誠信體系建設(shè)深入開展。要有效調(diào)動(dòng)金融、政法、工商、稅務(wù)等部門力量，加大對(duì)非法融資活動(dòng)和不講信用、破壞信用行為的打擊力度，采取聯(lián)合制裁的措施予以懲戒，共同營造良好的融資信用環(huán)境。二是要營造良好的法制環(huán)境。當(dāng)前少數(shù)企業(yè)惡意逃廢銀行債務(wù)的行為未能得到有效制止和制裁，金融機(jī)構(gòu)的合法權(quán)益得不到有效維護(hù)。要進(jìn)一步加強(qiáng)金融訴訟案件的執(zhí)法力度，對(duì)金融監(jiān)管部門認(rèn)定的非法金融機(jī)構(gòu)和非法金融活動(dòng),銀行業(yè)說到底就是一個(gè)誠信業(yè)。要依法迅速查處,有效防范和化解金融風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，政府決不能當(dāng)缺乏誠信的人和單位的護(hù)短者，如果政府欠錢到還貸期，哪怕是砸鍋賣鐵也要還債，確保維護(hù)政府的誠信形象。三是要營造良好的生長(zhǎng)環(huán)境。一方面我要發(fā)展現(xiàn)有的銀行，做好自己的業(yè)務(wù)；另一方面，要大膽引“狼”入室，攪動(dòng)、激活我金融市場(chǎng)，讓大家各得其所。參與競(jìng)爭(zhēng)不可怕，怕就怕封閉、激進(jìn)，誰都想壟斷，誰都可能被別人取代。營造良好的生長(zhǎng)環(huán)境，就是要?jiǎng)?chuàng)優(yōu)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，為每一位進(jìn)入的金融機(jī)構(gòu)發(fā)明一個(gè)公平、平等、優(yōu)惠的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，讓大家共享科學(xué)發(fā)展、加速趕超的效果。
研討會(huì)講話稿格式篇八
同志們：
今天，我們?cè)谶@里召開全縣務(wù)虛研討會(huì)議，主要目的是學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，圍繞提高黨員干部的法治思維和依法行政能力等主題，探討如何運(yùn)用法治思維和法治方式化解矛盾、推動(dòng)發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)依法治縣與深化改革、加快發(fā)展的有機(jī)結(jié)合、相互促進(jìn)。
為開好這次務(wù)虛研討會(huì)，這里，我提三點(diǎn)要求：
一、高度重視，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下全面推進(jìn)依法治縣工作的重要意義
黨以依法治國為主題，審議通過了《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》，明確提出了全面推進(jìn)依法治國的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)、基本原則、工作重點(diǎn)和改革舉措，為社會(huì)主義法治國家建設(shè)提供了強(qiáng)大的理論指引和思想武器。
學(xué)習(xí)好、貫徹好、落實(shí)好黨的精神，全面推進(jìn)依法治縣工作，是我縣實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、加快發(fā)展的重要途徑，也是縣委、縣政府加強(qiáng)自身建設(shè)、提高執(zhí)政能力的迫切要求。近年來，我們?cè)诟母镄姓w制、轉(zhuǎn)變政府職能、規(guī)范行政執(zhí)法、推進(jìn)政務(wù)公開等方面作了很多實(shí)踐，也取得了一些成績(jī)，為全面推進(jìn)依法治縣工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。但是，從總體上看，我縣的法治建設(shè)還處在初級(jí)階段，依法治縣的水平與全面深化改革的要求、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要、廣大人民群眾的期盼相比，還存在一定的差距。比如工程建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、政府采購、招投標(biāo)等領(lǐng)域還存在不依法辦事的問題，執(zhí)法部門不作為、亂作為行為還時(shí)有發(fā)生，行政監(jiān)督機(jī)制還不完善等等，這些問題都違背了法治原則，損害了群眾利益，制約了乳源經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，必須下大力氣解決。
當(dāng)前及今后一段時(shí)期，是我縣全面深化改革，加快發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，省委、省政府實(shí)施粵東西北地區(qū)振興發(fā)展戰(zhàn)略以及__市芙蓉新區(qū)的規(guī)劃建設(shè)等，為我縣發(fā)展帶來了重大機(jī)遇。緊抓機(jī)遇、加快發(fā)展，迫切需要營造一個(gè)良好的法治環(huán)境。因此，我們必須高度重視，深刻認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下全面推進(jìn)依法治縣工作的重要意義，并以本次務(wù)虛研討會(huì)為契機(jī)，對(duì)破除發(fā)展制約因素、營造良好法治環(huán)境進(jìn)行更深層次的思考，切實(shí)把推進(jìn)依法治縣融入到全縣經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明等各項(xiàng)工作中去，全力建設(shè)幸福、美麗新乳源。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)研討，為全面推進(jìn)依法治縣積極建言獻(xiàn)策
這次務(wù)虛研討會(huì)，對(duì)我們搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展，依法推進(jìn)各項(xiàng)工作具有十分重要的意義。大家要珍惜這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，帶著問題，集中精力學(xué)習(xí)研討，積極建言獻(xiàn)策，凝聚發(fā)展共識(shí)。
一是要用心學(xué)習(xí)。
這次務(wù)虛研討會(huì)請(qǐng)來了馬俊軍教授和余澤娜教授為我們授課，分別就依法治國和加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)兩個(gè)專題作學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。希望大家能夠擺脫日常事務(wù)，通過聽取專家的講解，進(jìn)一步加深對(duì)黨提出的一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新舉措、新要求的理解，深化對(duì)職業(yè)道德核心內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)方式的認(rèn)識(shí)，切實(shí)提升法治意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí)。
二是要大膽發(fā)言。
務(wù)虛研討會(huì)召開前，我們圍繞黨的精神確定了發(fā)言主題，相信大家在會(huì)前也都認(rèn)真地做了準(zhǔn)備。在這里，我希望大家在發(fā)言過程中能夠站在促進(jìn)乳源經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的高度，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，針對(duì)當(dāng)前影響我縣全面推進(jìn)依法治縣、全面深化改革的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，提出一些有針對(duì)性和可操作性的具體意見和建議，在全面推進(jìn)依法治縣、依法解決實(shí)際問題上形成共識(shí)。
三是要加強(qiáng)思考。
這次務(wù)虛會(huì)，既安排有專家授課，又安排有發(fā)言交流，希望大家要勤于思考，在學(xué)習(xí)過程中帶著問題去聽課、研討，圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)、城市建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)建設(shè)等重點(diǎn)工作，用法治的理論、法治的思維來觀察、思考、分析實(shí)際工作中遇到的困難和問題，最終達(dá)到以務(wù)虛研討來提升解決實(shí)際問題能力的目的。
三、堅(jiān)持學(xué)以致用，用法治思維和方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定
我們召開務(wù)虛研討會(huì)議不是脫離實(shí)際的“坐而論道”，而是要通過務(wù)虛進(jìn)而求實(shí)。會(huì)后，希望大家把這次務(wù)虛研討會(huì)上的一些思想火花和新思想、新觀念，運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中去，把法治建設(shè)和深化改革、加快發(fā)展結(jié)合起來，運(yùn)用法治思維、法治方式推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展。
一是要增強(qiáng)法治意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí)。
要推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度化、常態(tài)化，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法、遵法、守法、用法，帶頭按制度辦事、按規(guī)矩辦事、按程序辦事，不違法行使權(quán)力，以法治代替人治，營造出辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的良好法治氛圍。要加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，在機(jī)關(guān)系統(tǒng)中營造秉公執(zhí)法的良好風(fēng)氣，確保每一項(xiàng)執(zhí)法活動(dòng)、每一個(gè)執(zhí)法環(huán)節(jié)都有法可依、有章可循。
二是要推動(dòng)全面深化改革和發(fā)展。
在全面深化改革的大背景下，我們必須把法治思維和改革精神有機(jī)統(tǒng)一起來，在推進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變、加快經(jīng)濟(jì)體制改革、社會(huì)體制改革、司法體制改革和加快發(fā)展的同時(shí)，要更好地用法治精神引領(lǐng)改革發(fā)展，用法治思維謀劃推進(jìn)工作，用法治方式_發(fā)展難題，不斷推進(jìn)全縣各項(xiàng)工作邁入法治化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道，確保讓改革和發(fā)展的“列車”始終在法治的“軌道”上運(yùn)行。
三是要維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的大局。
我們推進(jìn)依法治縣，就是為了引導(dǎo)全社會(huì)運(yùn)用法治思維和法律手段解決問題，從而實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。當(dāng)前正值矛盾凸顯、利益訴求多元化時(shí)期，面對(duì)土地征收、房屋拆遷、資源開發(fā)、環(huán)境保護(hù)、企業(yè)改制、勞動(dòng)關(guān)系調(diào)處、山林糾紛調(diào)等引發(fā)的糾紛，要學(xué)會(huì)用法治思維思考問題，以法治方式解決紛爭(zhēng)，把解決各種利益矛盾納入法治的框架內(nèi)，用法律規(guī)范各種社會(huì)行為、保障人民群眾合法權(quán)益、打擊和預(yù)防各種犯罪、化解各種社會(huì)矛盾糾紛，維護(hù)穩(wěn)定發(fā)展大局。
我的講話完了，謝謝大家!
研討會(huì)講話稿格式篇九
同志們：
今天召開的全市機(jī)構(gòu)編制系統(tǒng)繼續(xù)解放思想理論研討會(huì)，非常及時(shí)、非常必要。借此機(jī)會(huì)，我就如何繼續(xù)解放思想，不斷提高機(jī)構(gòu)編制工作水平講幾點(diǎn)意見：
一、要通過繼續(xù)解放思想，增強(qiáng)大局意識(shí)。什么是我們的大局？我認(rèn)為，當(dāng)前的大局就是全市的改革發(fā)展穩(wěn)定，就是實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“民本”的和-諧崛起。機(jī)構(gòu)編制部門要在解放思想中增強(qiáng)大局意識(shí)，圍繞全市改革發(fā)展穩(wěn)定來研究機(jī)構(gòu)編制管理工作。當(dāng)前，我們處在一個(gè)社會(huì)轉(zhuǎn)型期，處在“全面提速，加快發(fā)展”的新階段，就好比飛機(jī)起飛前的加速階段。這個(gè)過程中，需要我們做的工作很多。機(jī)構(gòu)編制管理方面也面臨不少新情況、新問題，機(jī)構(gòu)設(shè)置如何適應(yīng)新形勢(shì)的需要，編制調(diào)整如何滿足改革發(fā)展的要求，這些問題都需要我們研究。我認(rèn)為，只要有利于改革發(fā)展穩(wěn)定的事，我們就要努力去做，機(jī)構(gòu)編制該增加就增加，該精簡(jiǎn)壓縮就精簡(jiǎn)壓縮。相反，不利于改革發(fā)展穩(wěn)定的就要嚴(yán)格控制。有的部門職能強(qiáng)化了、拓展了，我們就應(yīng)該支持他們?cè)鲈O(shè)機(jī)構(gòu)、增加編制；有的機(jī)構(gòu)隨著社會(huì)的發(fā)展職能逐步萎縮了、弱化了，我們就要下決心撤并機(jī)構(gòu)、精簡(jiǎn)編制。市、縣機(jī)構(gòu)編制部門都要圍繞全市改革發(fā)展穩(wěn)定這根主線，這個(gè)大局來開展工作。
二、要通過繼續(xù)解放思想，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。機(jī)構(gòu)編制部門的主要責(zé)任，就是加強(qiáng)機(jī)構(gòu)編制管理，為黨委、政府看好門、把好關(guān)。過去我們有的人對(duì)機(jī)構(gòu)編制的認(rèn)識(shí)有些偏頗，認(rèn)為機(jī)構(gòu)編制部門無非是管幾個(gè)機(jī)構(gòu)、幾個(gè)編制、幾個(gè)人頭，就是機(jī)構(gòu)的撤撤并并、編制的增增減減。手段是什么呢？無非是凍結(jié)。我認(rèn)為這種認(rèn)識(shí)是不全面的。其實(shí)機(jī)構(gòu)編制管理是很有學(xué)問、很有文章可作的，盡管表面上看起來是機(jī)構(gòu)的撤并、編制的增減，但絕對(duì)不是簡(jiǎn)單的增減問題，要管好、管出水平，是很不容易的。機(jī)構(gòu)編制管理涉及到這么多機(jī)構(gòu)，有黨的機(jī)關(guān)、人大機(jī)關(guān)、政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位。就事業(yè)單位來說，還分為行政支持類、公益類、經(jīng)營服務(wù)類。有的機(jī)構(gòu)既有行政職能、又有公益職能，可能還有經(jīng)營職能，相互交織，錯(cuò)綜復(fù)雜。這些部門單位的機(jī)構(gòu)該怎么設(shè)，編制該怎么核，職能該怎么定，涉及到經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、管理等各個(gè)方面，涵蓋了各個(gè)行業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域。在研究這些部門的機(jī)構(gòu)編制問題時(shí)，要求我們首先對(duì)這些行業(yè)、這些部門的職能職責(zé)和運(yùn)行情況有比較清楚的了解，甚至對(duì)這些部門相關(guān)業(yè)務(wù)和專業(yè)都要有一定的了解，只有這樣，才能準(zhǔn)確核定這些單位的機(jī)構(gòu)和編制。如果從人才的角度來看，機(jī)構(gòu)編制部門的同志要成為復(fù)合型人才，既要有機(jī)構(gòu)編制方面的專業(yè)知識(shí)，甚至成為這個(gè)方面的專家，又要熟悉各個(gè)行業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域的政策法規(guī)及工作，成為“雜家”。實(shí)際上我們機(jī)構(gòu)編制部門的職能也還沒有完全履行到位，有些方面的管理還比較弱，對(duì)機(jī)構(gòu)、編制管得多一些，對(duì)職能管得少一些，職能這一塊還有大量的工作需要我們?nèi)プ?。比如機(jī)構(gòu)改革時(shí)，如何理順各部門的職能，避免交叉扯皮?，F(xiàn)在有很多部門職能是打架的，“三定”時(shí)如何通過我們的努力，科學(xué)劃定各部門的職能，把部門職能打架的問題解決好，避免和減少職能的交叉重疊，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究。如果通過這一輪機(jī)構(gòu)改革，政府職能還有很多交叉扯皮的，說明我們的工作沒有做到位。再比如“三定”確定后，部門履行職能的情況機(jī)構(gòu)編制部門要加強(qiáng)監(jiān)管?，F(xiàn)在有這種情況，有權(quán)的、有利的職能大家搶著去做，甚至不惜拓展職能，做一些本來不該做的事情；沒有利益的或者有麻煩的事沒有人做，或者做得不好。我們要認(rèn)真研究，如何開展檢查督促，如何發(fā)揮好機(jī)構(gòu)編制部門在職能方面的管理監(jiān)督的作用，確保各部門單位按“三定”規(guī)定切實(shí)履行好自身的職能，既不能“缺位”，又不能“越位”。
三、要通過繼續(xù)解放思想，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。由于機(jī)構(gòu)編制的法規(guī)性、政策性、程序性很強(qiáng)，編委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有政府的一把手、常務(wù)副職，黨委的副書記、組織部長(zhǎng)。所有機(jī)構(gòu)編制事項(xiàng)的審批都很嚴(yán)格、程序很規(guī)范。所以我們長(zhǎng)期做這方面工作的同志，一般政策性和原則性很強(qiáng)。正因?yàn)槿绱?，可能凡事先看上?jí)有沒有文件規(guī)定，再看過去有沒有慣例，最后看周邊地區(qū)有沒有先例。如果既沒有上級(jí)文件，也沒有過去的慣例，其他地區(qū)也沒有類似的做法，就可能先放一放，先擱置起來。當(dāng)然，這樣有好的一面，凡事講規(guī)矩、講原則。但從另一方面來講，可能養(yǎng)成墨守成規(guī)、固步自封的習(xí)慣。
較大、盤子大，有進(jìn)人的空間，管理還不是很規(guī)范，還有空子可以鉆。這樣，矛盾都集中到了機(jī)構(gòu)編制部門，不同意吧，會(huì)得罪人；同意吧，就會(huì)造成事業(yè)單位人員的惡性膨脹。怎樣從機(jī)制上解決這個(gè)問題，我們要積極思考，創(chuàng)新思維。另外事業(yè)單位也有一個(gè)隨著職能變化調(diào)整人員編制的問題?？傊槍?duì)不斷出現(xiàn)的新情況、新問題，我們機(jī)構(gòu)編制部門要不斷創(chuàng)新，研究探索出一些好辦法來。
四、要通過繼續(xù)解放思想，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。機(jī)構(gòu)編制部門是一個(gè)權(quán)力部門，求別人的時(shí)候很少，別人求你們的時(shí)候很多；也是一個(gè)綜合管理部門，哪個(gè)部門都離不開機(jī)構(gòu)編制。權(quán)力部門容易滋生優(yōu)越感，容易產(chǎn)生驕嬌二氣。機(jī)構(gòu)編制部門作為黨委政府的重要職能部門，作為黨委政府同各行各業(yè)打交道的窗口，要有主動(dòng)服務(wù)的精神，不斷提高服務(wù)效率、服務(wù)水平。要設(shè)身處地站在其他部門、站在服務(wù)對(duì)象的角度考慮問題，能辦的事情主動(dòng)辦，高效率辦；可以上門服務(wù)的主動(dòng)上門服務(wù)，主動(dòng)溝通銜接；不能辦的事也要給人家解釋清楚。應(yīng)該說，市編辦在這個(gè)方面是做得比較好的，我也經(jīng)常聽到一些部門表揚(yáng)市編辦。市直機(jī)關(guān)每次作風(fēng)評(píng)議，市編辦都是優(yōu)良，這很不容易。機(jī)構(gòu)編制部門是個(gè)閘門，各部門都希望你們開閘，而你們必須從緊把關(guān)，這樣就容易得罪人。機(jī)構(gòu)編制資源有一個(gè)供求矛盾，永遠(yuǎn)是求大于供，很難以滿足人。我們處在矛盾之中，要通過提高服務(wù)水平，提高服務(wù)效率，贏得大家的支持理解。另外，機(jī)構(gòu)編制部門的同志要加強(qiáng)廉潔自律，嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)自律意識(shí)，時(shí)刻繃緊廉潔自律之弦，永遠(yuǎn)保持機(jī)構(gòu)編制部門的良好形象。
大家好!我是今天**市**縣書記***，我們聚集**市**縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校，舉行“真愛夢(mèng)想課程河南研討會(huì)”。借此機(jī)會(huì)，我代表**、縣人大、縣政府、縣政協(xié)向上海真愛夢(mèng)想基金會(huì)業(yè)務(wù)發(fā)展總監(jiān)胡斌先生、業(yè)務(wù)發(fā)展部項(xiàng)目培訓(xùn)師陳志軍先生，河南省、市、地教育局領(lǐng)導(dǎo)、各校校長(zhǎng)及參與夢(mèng)想課程的老師們表示誠摯的.問候，并對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎。
2011年暑假，上海真愛夢(mèng)想基金會(huì)的慈善心愿與新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的發(fā)展愿景由“緣”而走到了一起，誕生了一個(gè)愛的夢(mèng)想，也為新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的發(fā)展帶來了新的契機(jī)。今年暑假，這個(gè)夢(mèng)在一群追夢(mèng)人的手中萌動(dòng)、發(fā)芽，成長(zhǎng)。夢(mèng)想教師參與夢(mèng)想課程，傳遞著夢(mèng)想理念，幫助學(xué)生自信、從容、有尊嚴(yán)地成長(zhǎng)，同時(shí)也感受到了做教師的快樂、價(jià)值、尊嚴(yán)和責(zé)任。 “夢(mèng)想中心”成為了學(xué)生最喜歡去的地方，孩子們是夢(mèng)想課程最大的主人。這一切的一切都要感謝上海真愛夢(mèng)想基金會(huì)的無私援助。你們對(duì)工作熱情和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，感動(dòng)和鞭策著我們，我們必將今天的感動(dòng)和喜悅之情化為勤奮工作的動(dòng)力，勵(lì)精圖治，嚴(yán)謹(jǐn)辦校，把**縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦成一所政府滿意、社會(huì)滿意、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生成才的學(xué)校真愛已經(jīng)播撒，夢(mèng)想已經(jīng)揚(yáng)帆，讓我們手拉手，肩并肩，承載民族的希望和未來，一路啟航！”
最后，我再一次衷心感謝上海真愛夢(mèng)想公益基金會(huì)、感謝胡斌、陳志軍先生、感謝到會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師！祝您們身體健康、萬事如意！并祝這次研討會(huì)圓滿成功！謝謝大家！
研討會(huì)講話稿格式篇十
各位老師：
大家好!
我校開展有效教學(xué)系列研討活動(dòng)已經(jīng)有一段時(shí)間了，今天的“有效課堂教學(xué)研討會(huì)”，是在努力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面提升教學(xué)質(zhì)量，是在研究新方法、呼喚新模式的學(xué)習(xí)、探索中，是在向課堂40分鐘要質(zhì)量、要效益，促進(jìn)學(xué)生終身持續(xù)發(fā)展，大力實(shí)施素質(zhì)教育的背景下召開的。
本次研討會(huì)以“精雕課例、集體研討、探索模式”為主題，旨在進(jìn)一步推動(dòng)和促進(jìn)廣大教師更深層次地感悟新課標(biāo)、聚焦課堂、理解有效、提升質(zhì)量。通過開展有效教學(xué)系列研討活動(dòng)，研討課堂教學(xué)有效性的策略，進(jìn)一步明確有效教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)及特征，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高質(zhì)高效，促進(jìn)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展。我們就通過上周六縣實(shí)小四位教師的四節(jié)課進(jìn)行此次研討活動(dòng)，充分利用學(xué)校資源，以期達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同進(jìn)步，提升學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的目的。
本次研討會(huì)以這四節(jié)示范課，引起大家的爭(zhēng)論和思考，以期探索出一種開展有效課堂教學(xué)的有效載體，為了突出“有效”這一概念。我相信，通過本次研討會(huì)，必將增進(jìn)老師們對(duì)有效教學(xué)的學(xué)習(xí)和思考，必將推動(dòng)我校新課程改革的深入實(shí)踐。
在推進(jìn)新課改的過程中，在對(duì)有效教學(xué)的研究中，學(xué)校就“什么樣的課堂教學(xué)才是有效的教學(xué)?”進(jìn)行了前期的較深入的探究，初步形成了有效的教學(xué)必將是“有助于學(xué)生成長(zhǎng)的教學(xué)，有利于學(xué)生終身發(fā)展的教學(xué)”這一結(jié)論。關(guān)于有效教學(xué)我們可以大體這樣認(rèn)定：有效教學(xué)是效果優(yōu)良的教學(xué);有效教學(xué)是互動(dòng)的教學(xué)，簡(jiǎn)言之，課堂要“動(dòng)”起來，課堂教學(xué)既包含“教”更蘊(yùn)含“學(xué)”，教學(xué)是否有效很大程度上取決于學(xué)生的“學(xué)”;有效教學(xué)是教師高素質(zhì)的展示，正確處理好“教”與“學(xué)”的雙邊和諧關(guān)系，讓教師具有誘導(dǎo)學(xué)生使其“想學(xué)”，指導(dǎo)學(xué)生讓其“會(huì)學(xué)”，輔導(dǎo)學(xué)生令其“能學(xué)”的技能。
總之，我們要以提高學(xué)校的教育質(zhì)量，追求課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo)。堅(jiān)持教育科研為學(xué)校的教育改革和發(fā)展服務(wù)，努力提高校本教研的實(shí)效性，不斷轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，始終站在教育改革的前列，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階。
研討會(huì)講話稿格式篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
我認(rèn)為排頭兵應(yīng)當(dāng)是北宋鎮(zhèn)的脊梁。我們的工作在社會(huì)的最基層，是北宋鎮(zhèn)穩(wěn)定、發(fā)展的基礎(chǔ)。要起到一名排頭兵的作用,就要從身邊的工作做起，立足本職崗位，把上級(jí)的方針政策傳達(dá)到基層;把基層的難點(diǎn)、焦點(diǎn)反映到上級(jí)。力爭(zhēng)把各種社會(huì)不和諧因素消滅在基層。做好一名排頭兵不僅要肩負(fù)起農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展大任，做服務(wù)型、學(xué)習(xí)型和奉獻(xiàn)型的鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部，還要有甘為孺子牛的精神。更要有銳意進(jìn)取，勇于爭(zhēng)先，在平凡的崗位上創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)的豪情。
我認(rèn)為排頭兵應(yīng)當(dāng)是時(shí)代的先鋒。作為新時(shí)期的青年，我們有幸生于這個(gè)偉大的時(shí)代，我們的命運(yùn)能夠與民族的復(fù)興相聯(lián)，不僅使我熱血沸騰，而且更讓我深感重任在肩!做為一名包村干部，我要立足于我們的縣情、鎮(zhèn)情、村情，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，求發(fā)展、求創(chuàng)新。幫助我所包村搞好招商引資和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，完成于家村100畝，劉家村200畝的蘆筍種植任務(wù);幫助于家村肉鴨孵化廠順利投產(chǎn)。帶領(lǐng)群眾繼續(xù)往富裕的路上奔。
推托，不回避。憂村民所憂，樂村民所樂。
經(jīng)過“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，爭(zhēng)當(dāng)黃河三角洲開發(fā)建設(shè)排頭兵”活動(dòng)的洗禮。我們面對(duì)機(jī)遇銳意進(jìn)取，面對(duì)挑戰(zhàn)勇往直前。只有善于把握機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，善于把壓力變成動(dòng)力，才能真正走在時(shí)代的前列，真正成為黃河三角洲開發(fā)建設(shè)的排頭兵。面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該居安思危，切切實(shí)實(shí)地在查找自身存在的“小富即滿”和“不思進(jìn)取”等不利于發(fā)展創(chuàng)新的思想，要不畏艱辛、勇于挑戰(zhàn)，面對(duì)挑戰(zhàn)，搶抓機(jī)遇，落實(shí)正確科學(xué)發(fā)展觀，爭(zhēng)當(dāng)黃河三角洲開發(fā)建設(shè)排頭兵，在浩瀚的經(jīng)濟(jì)建大潮中挺立在風(fēng)口浪尖、乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪，在平凡的崗位上燃燒青春，綻放光芒，譜寫出一曲壯麗雄渾的青春贊歌!為北宋鎮(zhèn)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展再立新功, 用自己的實(shí)際行動(dòng)去譜寫富民強(qiáng)鎮(zhèn)的瑰麗篇章!
研討會(huì)講話稿格式篇十二
同志們：
經(jīng)縣人民政府同意，今天召集大家在這里開會(huì)。會(huì)議的主要內(nèi)容是對(duì)今年新農(nóng)合工作進(jìn)行總結(jié)分析，并對(duì)2012年度全縣新農(nóng)合籌資工作進(jìn)行部署。剛才，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別匯報(bào)了本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作開展情況，縣衛(wèi)生局、縣新農(nóng)合管理中心的兩位領(lǐng)導(dǎo)也做了分析，對(duì)下步工作提出了很好的工作建議，我完全贊同，請(qǐng)大家認(rèn)真抓好落實(shí)。下面我再強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見。
一、提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)做好新農(nóng)合工作的責(zé)任感和緊迫感
金收繳工作難度將會(huì)進(jìn)一步加大。再加上在座的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)有一些是剛接觸這一項(xiàng)工作的，對(duì)相關(guān)的政策要求可能還不是很熟悉，因此， 我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高新農(nóng)合工作重要性和必然性的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)工作責(zé)任感和緊迫感，全力做好2012年的新農(nóng)合各項(xiàng)工作。
（一）深入推行新農(nóng)合是造福農(nóng)民群眾的必然要求 我 們發(fā)展的最終目的就是造福廣大人民群眾，而要造福群眾，就需要有完善的社會(huì)保障體系和科學(xué)的醫(yī)療服務(wù)體系。尤其是近幾年，農(nóng)民群眾在享受到免征農(nóng)業(yè)稅、減 免學(xué)生學(xué)雜費(fèi)后，對(duì)建立醫(yī)療保障制度的呼聲越來越高，期盼也越來越強(qiáng)烈。而解決這一問題的有效途徑就是要把新農(nóng)合工作擺上更加重要位置，下大力氣抓好落 實(shí)，強(qiáng)力推進(jìn)，真正使其發(fā)揮作用，而且作用要越來越明顯，受益面要越來越大。
（二）深入推行新農(nóng)合是解決農(nóng)民群眾看病難、看病貴問題的現(xiàn)實(shí)途徑
銷問題，因而看病難、看病貴的問題自然會(huì)得到有效緩解。
這項(xiàng)工作需要我們花大力氣認(rèn)真組織，精心實(shí)施，抓好落實(shí)。
（三）深入推行新農(nóng)合工作是密切黨群干群關(guān)系的有效措施
新 農(nóng)合制度不僅能夠從經(jīng)濟(jì)上解決農(nóng)民在醫(yī)療方面的后顧之憂，而且充分體現(xiàn)了黨和政府對(duì)農(nóng)民群眾的關(guān)懷，對(duì)于密切黨群、干群關(guān)系能夠產(chǎn)生極大的促進(jìn)作用，為全 面建設(shè)小康社會(huì)創(chuàng)造更加和-諧、穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各有關(guān)部門一定要從關(guān)注民生的高度出發(fā)，進(jìn)一步提高對(duì)這項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)，帶著責(zé)任、感情和愛心去工作， 切實(shí)把這件為民、便民、利民的好事辦實(shí)、實(shí)事辦好。
二、突出重點(diǎn)，切實(shí)做好新農(nóng)合各項(xiàng)工作環(huán)節(jié)
2012年度，全縣農(nóng)民參合率務(wù)必達(dá)到95%以上，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)任務(wù)，必須突出抓好四個(gè)方面的工作：
第一，突出抓好宣傳工作。推行新農(nóng)合的對(duì)象是廣大農(nóng)民群眾，要讓廣大農(nóng)民群眾主動(dòng)配合、積極參與，基礎(chǔ)就在于提高他們對(duì)這項(xiàng)工作的知曉率和認(rèn)同率，只有群眾清楚自己的50元 錢花到了哪里，值不值得花，才能夠順利的推進(jìn)新農(nóng)合工作，而這一切又主要靠宣傳，只有宣傳到位了，政策深入民心了，才會(huì)產(chǎn)生積極的作用。要做好宣傳工作， 就要做到“廣泛”、“深入”、“到位”。所謂“廣泛”，就是要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門充分利用廣播、電視、標(biāo)語和發(fā)致農(nóng)戶的一封信等行之有效的形式，大造聲 勢(shì)，深入宣傳，擴(kuò)大影響，務(wù)求實(shí)效，真正做到家喻戶曉、人人皆知；同時(shí)，
還要注重對(duì)外出務(wù)工人員的宣傳，讓他們也能了解政策內(nèi)容，積極參加，這樣就能讓他 們?cè)谕獾匾部梢韵硎茚t(yī)療保障。所謂“深入”，就是在宣傳過程中要講透實(shí)施新農(nóng)合制度的目的、意義和好處，讓廣大農(nóng)民打消增加負(fù)擔(dān)的誤解，從而樂意接受這一 新的惠民政策；講透新農(nóng)合制度的具體內(nèi)容，重點(diǎn)抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村、組干部的培訓(xùn)工作，要向農(nóng)民群眾宣傳解釋清楚，個(gè)人只籌50元，是小頭，政府拿200元是大頭。所謂“到位”，就是宣傳不能流于形式，停留在表面，而要真正深入人心，獲得群眾的支持，讓他們認(rèn)識(shí)到新農(nóng)合工作是政府為農(nóng)民辦好事，從而推動(dòng)他們自覺主動(dòng)地參與。
第二，突出抓好資金籌措。新農(nóng)合實(shí)行個(gè)人繳費(fèi)、集體扶持和政府資助相結(jié)合的籌資機(jī)制。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村（社區(qū)）要認(rèn)真落實(shí)責(zé)任制，對(duì)籌資工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)一步抓實(shí)，確保12月 底前完成籌資任務(wù)。在農(nóng)民自愿的前提下，可以采取上門收繳、定時(shí)定點(diǎn)主動(dòng)繳納、村民代表大會(huì)集中收繳等籌資方式。此項(xiàng)工作要嚴(yán)肅紀(jì)律，絕不允許在新農(nóng)合籌 資過程中出現(xiàn)搭車收費(fèi)現(xiàn)象，收取的資金要足額繳入財(cái)政專戶，杜絕截留、挪用和延遲上繳資金現(xiàn)象發(fā)生?；I資工作結(jié)束后要完善票據(jù)管理工作，該給群眾的證、票 都要發(fā)到群眾手中，該由政府、新農(nóng)合管理中心管理的也要及時(shí)歸檔統(tǒng)一管理。
對(duì)這項(xiàng)問題，李專程到市里匯報(bào)，并且昨天又再次進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，請(qǐng)大家貫徹落實(shí)李的指示精神，決不能再犯這種錯(cuò)誤。二是9月份縣人代會(huì)上，政府工作報(bào)告中提出，財(cái)政要為60歲以上老人代繳參合費(fèi)用，對(duì)于這一部分人群，不再收取他們的參合費(fèi)用，這項(xiàng)工作一定要認(rèn)真落實(shí)好，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要對(duì)照戶口簿，列出符合條件的老人名單，登記造冊(cè)，財(cái)政局要做好相關(guān)經(jīng)費(fèi)的籌措，縣新農(nóng)合管理中心要具體指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)把該收集的材料都收集齊全，歸檔管理。12月底，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要形成專項(xiàng)的報(bào)告材料，由縣新農(nóng)合管理中心匯總，把這一項(xiàng)惠民實(shí)事的實(shí)施結(jié)果報(bào)告給、縣政府。
的透明度。四要嚴(yán)格責(zé)任追究制度，對(duì)挪用、濫用、貪污等行為，要依法予以 嚴(yán)處。
第四，要突出抓好服務(wù)質(zhì)量提升。 執(zhí)行新農(nóng)合政策，不但要讓農(nóng)民有錢看病，還要讓農(nóng)民有地方看病，方便看病，而且要價(jià)格低廉，這就對(duì)我們的醫(yī)療服務(wù)工作提出了新的、更高的要求。今年以來， 我們?cè)诟鬣l(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院都開展了醫(yī)改工作，實(shí)施了基本藥物制度和人事分配制度等改革，總體來看，各項(xiàng)改革工作都還是開展得比較順利，接下來，各衛(wèi)生院要堅(jiān)持以 社會(huì)效益為最高準(zhǔn)則，千方百計(jì)讓利給參合農(nóng)民群眾，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，努力造就一批老百姓信賴的醫(yī)療專家和鄉(xiāng)村醫(yī)生。各鄉(xiāng) 鎮(zhèn)、縣衛(wèi)生局要加快村級(jí)衛(wèi)生室項(xiàng)目建設(shè)，進(jìn)一步完善縣、鄉(xiāng)、村醫(yī)療體系，讓群眾小病不出村，一般病、常見病不出鄉(xiāng)鎮(zhèn)，大病不出縣，就近享受醫(yī)技良好、價(jià)格 低廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。要加強(qiáng)行業(yè)監(jiān)管，尤其是衛(wèi)生主管部門要加強(qiáng)動(dòng)態(tài)監(jiān)管，對(duì)那些不能適應(yīng)工作要求和違法違規(guī)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，要堅(jiān)決取消定點(diǎn)資格。堅(jiān)決制止各 種亂漲價(jià)、亂收費(fèi)和濫檢查、濫用藥的行為，讓農(nóng)民就醫(yī)費(fèi)用真正降下來，就醫(yī)的環(huán)境真正好起來。
三、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，完善新農(nóng)合工作的保障措施
籌資工作作為推行新農(nóng)合的基礎(chǔ)和難點(diǎn)，是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。這項(xiàng)工作既有任務(wù)要求，又有時(shí)間限制。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門要按照既定的目標(biāo)任務(wù)，周密部署，狠抓落實(shí)，確保按期足額完成任務(wù)。
一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。新農(nóng)合工作是當(dāng)前農(nóng)村的一項(xiàng)重要工作，是基層政府履行公共服務(wù)職能的重要內(nèi)容，是民生工程。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各有關(guān)部門要堅(jiān)決糾正新農(nóng)合工作是衛(wèi)生部門一家之事的狹隘 觀念，認(rèn)真履行各自職責(zé)，尤其是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村（社區(qū)）要克服“收錢麻煩”的思想，切實(shí)把籌資工作擺上重要議事日程，制定工作計(jì)劃，配備專門人員，定目 標(biāo)，定人員，定措施，定責(zé)任，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成籌資任務(wù)。
二要強(qiáng)化協(xié)作配合。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣衛(wèi)生、財(cái)政、民政、人口計(jì)生、宣傳等部門的職責(zé)要明確，要按照分工，切實(shí)把職責(zé)履行到位，把優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來，形成力量強(qiáng)、機(jī)制順、配合好、合力抓的工作格局，切實(shí)把這項(xiàng)工作做好。民政部門和計(jì)生部門要在12月底前將新農(nóng)合代繳人員對(duì)象和資金劃撥到鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)合辦。統(tǒng)計(jì)部門要在12月 底前將全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村人口數(shù)提供給縣新農(nóng)合管理中心，以便準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)全縣參合情況。財(cái)政部門要協(xié)同各部門，保障資金流動(dòng)及時(shí)，同時(shí)保證參合收費(fèi)票據(jù)足額發(fā) 放，確保參合農(nóng)民家庭都能收到參合發(fā)票。藥監(jiān)、審計(jì)等部門也要參與進(jìn)來，加強(qiáng)對(duì)藥品質(zhì)量、價(jià)格以及資金運(yùn)行情況的監(jiān)督管理，堅(jiān)持有問題反映必須一查到底。
排，親自過問，親自落實(shí)?？h政府辦要將此項(xiàng)工作作為近期督查工作的重點(diǎn)，確保該項(xiàng)工作落實(shí)到位。
同志們，現(xiàn)在只有最后兩個(gè)月的時(shí)間，接近年末，各項(xiàng)工作任務(wù)都十分繁重，但是抓好新農(nóng)合工作是我們大家義不容辭的責(zé)任，是當(dāng)前工作的重點(diǎn)之一，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有 關(guān)部門要迅速行動(dòng)起來，集中時(shí)間，集中精力，統(tǒng)籌好新農(nóng)合工作與其他工作的關(guān)系，全力推動(dòng)新農(nóng)合籌資工作扎實(shí)開展，切實(shí)把這件得民心、順民-意的大事辦好、 辦實(shí)、辦出成效，確保 2011年度新農(nóng)合籌資任務(wù)圓滿完成。
謝謝大家！
還要注重對(duì)外出務(wù)工人員的宣傳，讓他們也能了解政策內(nèi)容，積極參加，這樣就能讓他 們?cè)谕獾匾部梢韵硎茚t(yī)療保障。所謂“深入”，就是在宣傳過程中要講透實(shí)施新農(nóng)合制度的目的、意義和好處，讓廣大農(nóng)民打消增加負(fù)擔(dān)的誤解，從而樂意接受這一 新的惠民政策；講透新農(nóng)合制度的具體內(nèi)容，重點(diǎn)抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村、組干部的培訓(xùn)工作，要向農(nóng)民群眾宣傳解釋清楚，個(gè)人只籌50元，是小頭，政府拿200元是大頭。所謂“到位”，就是宣傳不能流于形式，停留在表面，而要真正深入人心，獲得群眾的支持，讓他們認(rèn)識(shí)到新農(nóng)合工作是政府為農(nóng)民辦好事，從而推動(dòng)他們自覺主動(dòng)地參與。
第二，突出抓好資金籌措。新農(nóng)合實(shí)行個(gè)人繳費(fèi)、集體扶持和政府資助相結(jié)合的籌資機(jī)制。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村（社區(qū)）要認(rèn)真落實(shí)責(zé)任制，對(duì)籌資工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)一步抓實(shí)，確保12月 底前完成籌資任務(wù)。在農(nóng)民自愿的前提下，可以采取上門收繳、定時(shí)定點(diǎn)主動(dòng)繳納、村民代表大會(huì)集中收繳等籌資方式。此項(xiàng)工作要嚴(yán)肅紀(jì)律，絕不允許在新農(nóng)合籌 資過程中出現(xiàn)搭車收費(fèi)現(xiàn)象，收取的資金要足額繳入財(cái)政專戶，杜絕截留、挪用和延遲上繳資金現(xiàn)象發(fā)生?；I資工作結(jié)束后要完善票據(jù)管理工作，該給群眾的證、票 都要發(fā)到群眾手中，該由政府、新農(nóng)合管理中心管理的也要及時(shí)歸檔統(tǒng)一管理。
對(duì)這項(xiàng)問題，李專程到市里匯報(bào)，并且昨天又再次進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，請(qǐng)大家貫徹落實(shí)李的指示精神，決不能再犯這種錯(cuò)誤。二是9月份縣人代會(huì)上，政府工作報(bào)告中提出，財(cái)政要為60歲以上老人代繳參合費(fèi)用，對(duì)于這一部分人群，不再收取他們的參合費(fèi)用，這項(xiàng)工作一定要認(rèn)真落實(shí)好，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要對(duì)照戶口簿，列出符合條件的老人名單，登記造冊(cè)，財(cái)政局要做好相關(guān)經(jīng)費(fèi)的`籌措，縣新農(nóng)合管理中心要具體指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)把該收集的材料都收集齊全，歸檔管理。12月底，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要形成專項(xiàng)的報(bào)告材料，由縣新農(nóng)合管理中心匯總，把這一項(xiàng)惠民實(shí)事的實(shí)施結(jié)果報(bào)告給、縣政府。
的透明度。四要嚴(yán)格責(zé)任追究制度，對(duì)挪用、濫用、貪污等行為，要依法予以 嚴(yán)處。
第四，要突出抓好服務(wù)質(zhì)量提升。 執(zhí)行新農(nóng)合政策，不但要讓農(nóng)民有錢看病，還要讓農(nóng)民有地方看病，方便看病，而且要價(jià)格低廉，這就對(duì)我們的醫(yī)療服務(wù)工作提出了新的、更高的要求。今年以來， 我們?cè)诟鬣l(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院都開展了醫(yī)改工作，實(shí)施了基本藥物制度和人事分配制度等改革，總體來看，各項(xiàng)改革工作都還是開展得比較順利，接下來，各衛(wèi)生院要堅(jiān)持以 社會(huì)效益為最高準(zhǔn)則，千方百計(jì)讓利給參合農(nóng)民群眾，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，努力造就一批老百姓信賴的醫(yī)療專家和鄉(xiāng)村醫(yī)生。各鄉(xiāng) 鎮(zhèn)、縣衛(wèi)生局要加快村級(jí)衛(wèi)生室項(xiàng)目建設(shè)，進(jìn)一步完善縣、鄉(xiāng)、村醫(yī)療體系，讓群眾小病不出村，一般病、常見病不出鄉(xiāng)鎮(zhèn)，大病不出縣，就近享受醫(yī)技良好、價(jià)格 低廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。要加強(qiáng)行業(yè)監(jiān)管，尤其是衛(wèi)生主管部門要加強(qiáng)動(dòng)態(tài)監(jiān)管，對(duì)那些不能適應(yīng)工作要求和違法違規(guī)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，要堅(jiān)決取消定點(diǎn)資格。堅(jiān)決制止各 種亂漲價(jià)、亂收費(fèi)和濫檢查、濫用藥的行為，讓農(nóng)民就醫(yī)費(fèi)用真正降下來，就醫(yī)的環(huán)境真正好起來。
三、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，完善新農(nóng)合工作的保障措施
籌資工作作為推行新農(nóng)合的基礎(chǔ)和難點(diǎn)，是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。這項(xiàng)工作既有任務(wù)要求，又有時(shí)間限制。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門要按照既定的目標(biāo)任務(wù)，周密部署，狠抓落實(shí)，確保按期足額完成任務(wù)。
一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。新農(nóng)合工作是當(dāng)前農(nóng)村的一項(xiàng)重要工作，是基層政府履行公共服務(wù)職能的重要內(nèi)容，是民生工程。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各有關(guān)部門要堅(jiān)決糾正新農(nóng)合工作是衛(wèi)生部門一家之事的狹隘 觀念，認(rèn)真履行各自職責(zé)，尤其是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村（社區(qū)）要克服“收錢麻煩”的思想，切實(shí)把籌資工作擺上重要議事日程，制定工作計(jì)劃，配備專門人員，定目 標(biāo)，定人員，定措施，定責(zé)任，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成籌資任務(wù)。
二要強(qiáng)化協(xié)作配合。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣衛(wèi)生、財(cái)政、民政、人口計(jì)生、宣傳等部門的職責(zé)要明確，要按照分工，切實(shí)把職責(zé)履行到位，把優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來，形成力量強(qiáng)、機(jī)制順、配合好、合力抓的工作格局，切實(shí)把這項(xiàng)工作做好。民政部門和計(jì)生部門要在12月底前將新農(nóng)合代繳人員對(duì)象和資金劃撥到鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)合辦。統(tǒng)計(jì)部門要在12月 底前將全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村人口數(shù)提供給縣新農(nóng)合管理中心，以便準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)全縣參合情況。財(cái)政部門要協(xié)同各部門，保障資金流動(dòng)及時(shí)，同時(shí)保證參合收費(fèi)票據(jù)足額發(fā) 放，確保參合農(nóng)民家庭都能收到參合發(fā)票。藥監(jiān)、審計(jì)等部門也要參與進(jìn)來，加強(qiáng)對(duì)藥品質(zhì)量、價(jià)格以及資金運(yùn)行情況的監(jiān)督管理，堅(jiān)持有問題反映必須一查到底。
排，親自過問，親自落實(shí)?？h政府辦要將此項(xiàng)工作作為近期督查工作的重點(diǎn)，確保該項(xiàng)工作落實(shí)到位。
同志們，現(xiàn)在只有最后兩個(gè)月的時(shí)間，接近年末，各項(xiàng)工作任務(wù)都十分繁重，但是抓好新農(nóng)合工作是我們大家義不容辭的責(zé)任，是當(dāng)前工作的重點(diǎn)之一，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有 關(guān)部門要迅速行動(dòng)起來，集中時(shí)間，集中精力，統(tǒng)籌好新農(nóng)合工作與其他工作的關(guān)系，全力推動(dòng)新農(nóng)合籌資工作扎實(shí)開展，切實(shí)把這件得民心、順民-意的大事辦好、 辦實(shí)、辦出成效，確保 2011年度新農(nóng)合籌資任務(wù)圓滿完成。
謝謝大家！
尊敬的熱地副委員長(zhǎng)、陰法唐書記和各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好!
首先，我代表上海援藏聯(lián)誼會(huì)漆世貴會(huì)長(zhǎng)和聯(lián)誼會(huì)800余位會(huì)員，對(duì)天津市援藏人員聯(lián)誼會(huì)舉辦《2015年全國12省市建藏援藏協(xié)會(huì)(聯(lián)誼會(huì))自身建設(shè)研討會(huì)》，為我們這些曾經(jīng)為建設(shè)新西藏而共同奮斗的戰(zhàn)友們，再一次在海河相聚，提供共敘西藏友情的寶貴機(jī)會(huì)，付出的辛勤勞動(dòng)。表示衷心的感謝!
去年10月29日，我們相聚在上海，舉行了《“凝聚、親和、奉獻(xiàn)”--全國12省市建藏援藏協(xié)會(huì)(聯(lián)誼會(huì))自身建設(shè)研討會(huì)》，會(huì)議得到了大家的熱情支持。熱地副委員長(zhǎng)、陰法唐書記等老領(lǐng)導(dǎo)在研討會(huì)上的講話和兄弟省市協(xié)會(huì)(聯(lián)誼會(huì))，上門傳經(jīng)送寶，使我們獲益匪淺。
為此，我們?cè)?1月29日，召開了會(huì)長(zhǎng)辦公擴(kuò)大會(huì)議專題會(huì)議。會(huì)上，大家深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)熱地副委員長(zhǎng)、陰法唐書記、毛如柏會(huì)長(zhǎng)等老領(lǐng)導(dǎo)在研討會(huì)上的講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒各兄弟省市的好經(jīng)驗(yàn)。
我們學(xué)習(xí)和借鑒兄弟省市的經(jīng)驗(yàn)后，對(duì)聯(lián)誼會(huì)的工作思路作了調(diào)整。根據(jù)調(diào)整后的思路，我們做了以下的工作：
1.根據(jù)我們上海援藏聯(lián)誼會(huì)的自身情況和客觀條件，實(shí)行了聯(lián)誼會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子年輕化和會(huì)員成員多元化的調(diào)整。今年，我們吸收了上海市第六批援藏干部56位同志和今年6月份赴藏的上海市第七批對(duì)口援藏干部68位同志集體入會(huì)。在9月22日召開的會(huì)長(zhǎng)辦公會(huì)議上，又通過了上海市第六批對(duì)口援藏干部總領(lǐng)隊(duì)閔衛(wèi)星和第七批援藏干部總領(lǐng)隊(duì)戴晶斌同志為本會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，為聯(lián)誼會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子年輕化和聯(lián)誼會(huì)成員的多元化，增添了新鮮血液，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.理順和精簡(jiǎn)聯(lián)誼會(huì)工作班子。聯(lián)誼會(huì)現(xiàn)在設(shè)秘書處、辦公室、宣傳部、聯(lián)絡(luò)部等工作部門，增強(qiáng)了工作效率。
3.專門召開了片會(huì)工作研討會(huì)，改進(jìn)和加強(qiáng)了片會(huì)工作。
4.改進(jìn)《簡(jiǎn)報(bào)》和《信息交流》的工作，按照漆世貴會(huì)長(zhǎng)的要求：《簡(jiǎn)報(bào)》要“簡(jiǎn)”。改變文風(fēng)，力求做到言簡(jiǎn)意駭。
5.積極籌備編輯出版《西藏情》續(xù)集，爭(zhēng)取明年會(huì)員大會(huì)與大家見面。
6.吸納在滬的西藏企業(yè)入會(huì)成為會(huì)員單位，為西藏企業(yè)和產(chǎn)品在上海拓展市場(chǎng)，提供力所能及的幫助，受到會(huì)員單位的歡迎。
聯(lián)誼會(huì)目前存在的根本問題：
1.領(lǐng)導(dǎo)班子年齡老化;
2.聯(lián)誼會(huì)的經(jīng)費(fèi)匱乏。
為此，就聯(lián)誼會(huì)的經(jīng)費(fèi)匱乏問題，與大家探討：
我們是社會(huì)團(tuán)體，根據(jù)社會(huì)團(tuán)體登記管理?xiàng)l例第四條規(guī)定：“不得從事營利性經(jīng)營活動(dòng)?！蔽覀冞€是要遵守中央的有關(guān)規(guī)定，不能違規(guī)利用公共財(cái)政開支和占用公共資源。有些過去做過的事，現(xiàn)在不便開口了。那么經(jīng)費(fèi)來源，勢(shì)必成為一大問題。雖然，我們還有一點(diǎn)積累，但從長(zhǎng)久來講，勢(shì)必是聯(lián)誼會(huì)生存的一大問題。我們擬如何來解決這一問題的建議與方案：
1.設(shè)立企業(yè)家會(huì)員;2.設(shè)立基金。
以上如有不妥之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。
謝謝大家!
研討會(huì)講話稿格式篇十三
xxx：
有這樣一個(gè)小故事：智慧、成功和愛這三位天使來到人間，一位母親請(qǐng)他們到家里來做客，天使對(duì)那位母親說：“我們?nèi)恢荒苋ヒ晃唬慊丶疑塘恳幌逻x擇我們?nèi)恢心囊晃?。”母親回家商量以后決定把愛請(qǐng)回家。母親問：“哪一位是愛？請(qǐng)進(jìn)屋吧！”愛起身向屋里走去，奇怪的是另兩位也跟了進(jìn)來。母親很驚訝地問：“你們兩位怎么跟進(jìn)來了？”答：“我們是跟著愛的，哪里有愛哪里就有成功和智慧?！?BR> 特別喜歡這句話：“哪里有愛，哪里就有成功和智慧”。做智慧的教師，做智慧的班主任，前提是要有愛。愛自己的學(xué)生，愛自己的工作，這樣在工作中才能迸發(fā)智慧的火花，才能享受成功的快樂。有愛就有一切！
初到五中，學(xué)校讓我教兩個(gè)平行班語文，并任其中一個(gè)班班主任，我欣然地接受了。我想平行班學(xué)生差別不大，只要我擁有一顆愛心，多動(dòng)腦筋管理班級(jí)，就一定會(huì)取得成功。
接班兩個(gè)月后，我了解了學(xué)生特點(diǎn)，上課不會(huì)聽講，隨意亂動(dòng)，課間說臟話、打鬧，假期網(wǎng)吧里混，時(shí)不時(shí)還離家出走……小學(xué)六年的積習(xí)，一時(shí)間都在他們身上顯現(xiàn)出來了?？磥硪逃盟麄?，光靠嘴勤、眼勤、腿勤已不管用，要想讓他們靜下心來上課也不是一朝一夕的事。這種情況下，我制定了班級(jí)管理思路：“嚴(yán)”初一、“穩(wěn)”初二、“活”初三。班級(jí)文化建設(shè)方面，我們班以“人心齊、學(xué)習(xí)優(yōu)、班風(fēng)正”為三年發(fā)展目標(biāo)，并確立為班呼，以使該目標(biāo)深入學(xué)生內(nèi)心。
三年目標(biāo)確立后，我開始采取措施，嚴(yán)明紀(jì)律，整頓班風(fēng)。
我先召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹學(xué)生升入初中后的各種變化，分析變化產(chǎn)生的原因；指出初一學(xué)年的重要性；公布“樹立良好班風(fēng)，讓學(xué)生靜心學(xué)習(xí)”學(xué)年工作目標(biāo)，制定兩點(diǎn)措施：
１、即日起本班實(shí)行開放課堂，家長(zhǎng)可以隨時(shí)到校聽課。若學(xué)生有違紀(jì)現(xiàn)象，家長(zhǎng)一定要來陪讀一天。給家長(zhǎng)講清對(duì)于學(xué)生來講是懲罰，但真正的目的是便于家長(zhǎng)了解自己孩子的在校情況，為教育孩子提供條件，請(qǐng)家長(zhǎng)正確看待陪讀。其他家長(zhǎng)如果想了解孩子的課堂表現(xiàn)，隨時(shí)都可以來班上聽課。
２、對(duì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。發(fā)給每位教師一份花名冊(cè)，凡是有主動(dòng)問問題的就記下姓名，利用家校通給家長(zhǎng)發(fā)信息進(jìn)行表揚(yáng)。與任課老師協(xié)調(diào)好，不管學(xué)生是去辦公室問問題，還是讀書背書都要多表揚(yáng)，以調(diào)動(dòng)其積極性。
家長(zhǎng)會(huì)后，我就所定措施在班上認(rèn)真強(qiáng)調(diào)：以后，誰再違反紀(jì)律，出現(xiàn)不交作業(yè)，上課不聽講等情況，都請(qǐng)家長(zhǎng)來陪讀。調(diào)皮的學(xué)生聽了以后眼神都變了。但幾天后問題就出現(xiàn)了，吳新昊和張傲楠課間打鬧，打翻了桌椅，砸碎了花盆。我當(dāng)即請(qǐng)來家長(zhǎng)，請(qǐng)兩位家長(zhǎng)各陪讀一天，并簽訂“合同書”（合同書有具體內(nèi)容）。自那以后班內(nèi)的紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)。有一些家長(zhǎng)，也陸陸續(xù)續(xù)被我請(qǐng)來陪讀，陪讀后簽“合同書”，被請(qǐng)家長(zhǎng)的孩子都發(fā)生了很大的變化。更讓我感到高興的是有些家長(zhǎng)是主動(dòng)來聽課的，如肖垚的父親，周紅杰的父親。這其中還有一位特別的家長(zhǎng)——?jiǎng)e致同學(xué)六十多歲的姥姥。姥姥很喜歡輔導(dǎo)別致學(xué)數(shù)學(xué)，但到了初二難度加大了，很多知識(shí)她不懂，要來學(xué)校聽聽。我們老師知道后都對(duì)她表示歡迎。這樣，大約有一個(gè)月時(shí)間，在我們班數(shù)學(xué)課上總有一位特殊的學(xué)習(xí)者。老太太聽了一段時(shí)間以后對(duì)我說于主任講課真好，沒聽過都會(huì)遺憾；還興奮地說：“不瞞您說黃老師，我在來之前還想，好學(xué)生都去了牛山、城一、楊鎮(zhèn)，剩下的在網(wǎng)絡(luò)班、住宿班，像我外孫子這樣的學(xué)生要組成一個(gè)班，老師還能上好課嗎，還不小飛機(jī)滿天飛？我真沒想到，咱們班上課氣氛這么好，沒有不學(xué)習(xí)的。”首師大李教授在聽完我們班課后，對(duì)我們的班級(jí)文化給予了很高評(píng)價(jià)。他說，聽過很多學(xué)校的課，也聽過五中很多班的課，數(shù)我們班學(xué)生課堂狀態(tài)最好；甭看現(xiàn)在沒出成績(jī)，將來一定錯(cuò)不了。老人和專家的話給了我很大的信心，也讓我堅(jiān)信我的班級(jí)管理理念是正確的。一年下來，班集體發(fā)展健康穩(wěn)定，良好的班風(fēng)正式形成。
事物的發(fā)展并不總是一帆風(fēng)順的。進(jìn)入了初二，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣開始下降，有的學(xué)生總是去學(xué)自己喜歡的學(xué)科，不會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短；有的同學(xué)不善于合理安排時(shí)間；基礎(chǔ)差的學(xué)生又出現(xiàn)了不交作業(yè)現(xiàn)象。怎么辦？如何激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，使他們能不依賴于別人，真正獨(dú)立自主地學(xué)習(xí)？我開始利用一周時(shí)間和不同層次的學(xué)生展開談話，調(diào)查學(xué)生的心理，最終找到了原因——平行班的大多數(shù)學(xué)生都很想學(xué)好，但沒有毅力，需要?jiǎng)e人長(zhǎng)期的督促，需要表揚(yáng)。學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神，需要教師長(zhǎng)期地、有計(jì)劃地進(jìn)行培養(yǎng)，不能一蹴而就。我要找一種方法，每天能提醒他們應(yīng)該做些什么，又收獲了什么。我想起了暑假學(xué)校教師培訓(xùn)班上王斌老師的經(jīng)驗(yàn)介紹，如果我也制定一個(gè)表格，讓這張表督促學(xué)生學(xué)習(xí)，讓它成為學(xué)生成長(zhǎng)的見證，再與家長(zhǎng)交流不是很好嗎？就這樣，一張“二（11）班學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表”誕生了。這張表格可以讓學(xué)生關(guān)注自己的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注自己每天的收獲，可以增加學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)生有了興趣就不會(huì)感到學(xué)習(xí)是一種額外的負(fù)擔(dān)，就會(huì)主動(dòng)去學(xué)。這張表還可以持久地監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，為其自主學(xué)習(xí)提供有力地做保障，提高他們的學(xué)習(xí)效率，幫助他們充分挖掘潛能。
除了自我評(píng)價(jià)以外，我還“大張旗鼓”地進(jìn)行物質(zhì)和精神鼓勵(lì)。學(xué)生拿著表去問問題，每周累計(jì)問十個(gè)問題發(fā)一個(gè)帶有“獎(jiǎng)”字的練習(xí)本。同時(shí)我請(qǐng)科任老師給前來問問題、讀書的學(xué)生在評(píng)價(jià)表上簽字并當(dāng)面進(jìn)行表揚(yáng)。在老師們的支持下，一幕幕讓人興奮的場(chǎng)景出現(xiàn)了，來老師辦公室里問問題的學(xué)生比以前多多了。見此情況，于主任又做了進(jìn)一步的發(fā)揮：來問問題的同學(xué)如果能幫別人講題就是超額完成任務(wù)，老師除了簽名還會(huì)寫個(gè)“好”字,這樣一來她辦公室的經(jīng)常是三一群，兩一伙的學(xué)生在互相講題。
英語于老師處同樣讓人感動(dòng)，學(xué)生到她那里讀書背書，總是受到優(yōu)待，可以坐在她對(duì)面的椅子上讀，不管是哪一層次的學(xué)生讀完后她都會(huì)給予適當(dāng)表揚(yáng)：“讀得真好，爭(zhēng)取下次背下來”；“發(fā)音真準(zhǔn)，再流利些就更好了，繼續(xù)努力”；“有進(jìn)步，這些單詞你都讀對(duì)了！”聽到這些評(píng)語，拿著老師簽名的單子，學(xué)生走出辦公室時(shí)個(gè)個(gè)都樂呵呵地。
物理趙老師課比較多，學(xué)生們找不到他，就主動(dòng)問其他老師。
我所教的語文學(xué)科，背誦的東西比較多，以往總是我追著他們，“你還差幾首詩沒背，你還差一課沒默寫……”可現(xiàn)在課間在我周圍總是前后左右一起背書的，還有排不上隊(duì)的。有的學(xué)生還處處想著要超額完成任務(wù)，檢查默寫，我要求寫一段，有的學(xué)生默完后見老師還沒收就接著往下寫。
一周下來大多數(shù)同學(xué)都拿到了獎(jiǎng)品。他們告訴我，自己根本不缺一個(gè)小小的練習(xí)本，他們喜歡的是那個(gè)大大的“獎(jiǎng)”字。
馬克吐溫說過：“只憑一句表揚(yáng)的話，我就可以活兩個(gè)月，”足以見表揚(yáng)的力量。老師們用贊美的語言激勵(lì)學(xué)生，吸引他們的興趣；學(xué)生每天都聽到老師的表揚(yáng)，學(xué)習(xí)的興趣自然提升，再度投身學(xué)習(xí)中，就會(huì)切身體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂。
開始有些學(xué)生也是裝著去問，但“裝”一兩天可以，“裝”幾個(gè)星期、一個(gè)月后就成了一種習(xí)慣。學(xué)生把課間問問題、讀書、背書，當(dāng)成了習(xí)慣，當(dāng)成了樂趣。老師們向我反映，孩子們問的問題有深度了，讀書背書的速度也提高了。科任老師也反映課堂紀(jì)律好多了。學(xué)生們的表現(xiàn)讓我很是欣慰，老師們的配合也讓我非常感動(dòng)。這樣，一年下來，學(xué)生養(yǎng)成了勤學(xué)好問的好習(xí)慣。
到了初三，班里尖子生被選走了，有些家長(zhǎng)擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)興趣會(huì)受影響，擔(dān)心老師會(huì)不重視剩下的孩子。可事實(shí)并非如此，由于初二打下了良好的基礎(chǔ)，進(jìn)入初三以后，雖然學(xué)校進(jìn)行樓房加固，學(xué)習(xí)環(huán)境不佳，但班里剩下的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣仍然很濃，課堂表現(xiàn)也很積極，賈淑萍老師教我們班一個(gè)月化學(xué)，就對(duì)我說：上11班上課是一種享受，自己多年已沒有這種感覺了。在為賈老師的話感到欣慰的同時(shí)，我又想到了另外一個(gè)問題，那就是如何讓學(xué)生這種狀態(tài)發(fā)揮得更好，能夠持之以恒，讓家長(zhǎng)也能關(guān)注學(xué)生，對(duì)老師的教學(xué)給予肯定，體會(huì)到學(xué)校沒有放棄他們的孩子。
在我緊張思考的時(shí)候，隨張主任去萬泉河中學(xué)的參觀給了我靈感，于是我制定出了本學(xué)期的工作重點(diǎn)：本學(xué)期圍繞“讓我們一起去沖刺”這一主題召開不同層次的家長(zhǎng)會(huì)和主題班會(huì)，激發(fā)學(xué)生發(fā)揮動(dòng)力，挖掘潛力，最大程度地凝聚家長(zhǎng)和任課教師的力量，形成家校合力，和學(xué)生一起迎接中考。
1、領(lǐng)跑階段（10月下旬----11月中旬）
學(xué)校10月15日召開了初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，我在10月23日又召開了一次班內(nèi)前18名學(xué)生家長(zhǎng)參加的“讓我們一起沖刺”的家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上宣布了本次家長(zhǎng)會(huì)的目的，家長(zhǎng)與學(xué)生一起努力，共同競(jìng)爭(zhēng)，共同沖刺。宣布了一系列措施：
家長(zhǎng)與學(xué)生一起修訂中考目標(biāo)，學(xué)生寫一句自己堅(jiān)信的名言，家長(zhǎng)寫一段對(duì)學(xué)生的寄語。學(xué)生和家長(zhǎng)照一張合影，將照片貼在相框里，照片旁邊寫上中考目標(biāo)、勵(lì)志名言和家長(zhǎng)寄語，一切制定好后將其貼在后墻上，成為班級(jí)文化建設(shè)的一部分。采取這種設(shè)計(jì)是為了讓班級(jí)文化建設(shè)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，以真正發(fā)揮它的作用。愛默生說過：“一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都給他讓路?！睂W(xué)生有了明確的目標(biāo)并展示出來，更能督促他們學(xué)習(xí)，同時(shí)與家長(zhǎng)一起的合影更能讓他們體會(huì)父母的苦心希望。
這些照片張掛到墻上以后，成了我們班一道亮麗的風(fēng)景線。照片上墻的學(xué)生有一種自豪的感覺，都非常興奮。另外18名學(xué)生也急得追著問我：“老師什么時(shí)候給我們開家長(zhǎng)會(huì)呀？”學(xué)生急著讓老師開家長(zhǎng)會(huì)，這是前所未有的。
再就是使用家校聯(lián)系本。學(xué)生每天將自己上課的表現(xiàn)、問問題的情況，每天留的作業(yè)都記在本上。回家做完作業(yè)后，家長(zhǎng)檢查作業(yè)，記錄學(xué)生每天作業(yè)完成、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)情況，進(jìn)行評(píng)價(jià)后，在本上簽字。第二天學(xué)生將聯(lián)系本上交班主任，班主任看后給任課教師，老師將學(xué)生課上表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)。一段時(shí)間后，根據(jù)家長(zhǎng)的表現(xiàn)選出優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行表揚(yáng)。
這項(xiàng)措施實(shí)行以后也收到了非常好的效果。不踏實(shí)的學(xué)生心收回來了，沒自信的學(xué)生自信心強(qiáng)了（申斯洋的事例）。家長(zhǎng)了解了學(xué)生在校情況，老師了解了學(xué)生在家情況，學(xué)生的兩只手一邊是老師，一邊是家長(zhǎng)，他們不愿意學(xué)我們領(lǐng)著他們學(xué)，他們不愿意“跑”我們領(lǐng)著他們“跑”，而且這些措施還激發(fā)了另外18名學(xué)生的興趣，他們?cè)凇安槐魂P(guān)注”中努力著,無形中被別人領(lǐng)著“跑”了起來。
這兩項(xiàng)措施實(shí)施過程中，出現(xiàn)了很多讓我感動(dòng)的事情。
首先是任課教師的配合。物理董連躍老師，知道我要開前18名學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)，將每個(gè)學(xué)生物理學(xué)科的情況都一一寫了出來讓我轉(zhuǎn)達(dá)給家長(zhǎng)。聯(lián)系本發(fā)到任課老師手里，老師們都會(huì)認(rèn)真書寫學(xué)生課上的情況，有鼓勵(lì)，有關(guān)愛，有希望，正是老師們的一句句話語打動(dòng)了學(xué)生，打動(dòng)了家長(zhǎng)。而這也正是學(xué)校給家長(zhǎng)最好的明證：我們的老師關(guān)注著他們的每一位孩子。
家長(zhǎng)的期望也讓我們覺得責(zé)任重大。唐脈媽媽的留言讓我看了有種想流淚的感覺。她寫到：“謝謝老師們！請(qǐng)不要放棄我的孩子！”這些字用筆描得粗粗的。這是一位母親的心聲，我把它給每位任課教師傳看后，大家默默無語，我知道他們和我想的一樣，學(xué)生基礎(chǔ)再差，他們?cè)俦?、再賴，我們也要把他們教好，只有這樣我們才無愧于教師這一職業(yè)，才對(duì)得起家長(zhǎng)們的信任和期盼。周紅杰的家長(zhǎng)，在周日開展活動(dòng)課以后給老師寫道：“通過一天的補(bǔ)課，孩子們充分利用了課余時(shí)間，我們很滿意。”家長(zhǎng)的滿意是對(duì)我們工作最好的鼓舞，我們?cè)倏嘣倮垡灿X得快樂，因?yàn)槲覀兂休d的是生命的幸福，我們責(zé)任重大！
2、賽跑階段（11月中旬----12月中旬）
一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)證明，這兩項(xiàng)措施的采取是行之有效的，因此我計(jì)劃召開同一形式的另外18名學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)。這樣一來，老師、家長(zhǎng)領(lǐng)著學(xué)生都一起“跑”了起來。36名學(xué)生一起“賽跑”，36名家長(zhǎng)一起“賽跑”。
3、沖刺階段（12月中旬開始）
在五中三年的教學(xué)與班主任工作，讓我更深刻地感受到了做教師的幸福。喜歡這樣一段話：教師像百合，展開是朵花，凝聚是一枚果！我喜歡這如花的歲月，我愛這似果的人生——用智慧開啟思維，用創(chuàng)造開拓未來，在付出智慧與汗水的同時(shí)，培育出桃李芬芳，收獲起美麗人生，盡情啜飲教育的甘醴！
最后以一位校長(zhǎng)的兩句話結(jié)束我今天的發(fā)言：
給我一方講臺(tái)，吾愿已足！
給我一個(gè)班級(jí)，我心意滿足！
研討會(huì)講話稿格式篇十四
各位來賓、各位代表、老師們、同學(xué)們：
上午好!
大家知道，教學(xué)技能大賽昨天剛剛結(jié)束，今天我們又迎來了教育學(xué)術(shù)研討會(huì)的召開，兩個(gè)會(huì)議接連在我校舉行，雖然時(shí)間上有一些急促，但我們非常高興!因?yàn)橛腥绱吮姸嗟奈锢砜茖W(xué)方法教育的專家、同行，特別是在中學(xué)一些長(zhǎng)期從事物理方法教育實(shí)踐的老師們同聚楊家?guī)X下，共同探討物理科學(xué)方法教育，機(jī)會(huì)實(shí)屬難得。我代表承辦單位，真誠感謝中國教育學(xué)會(huì)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)和大會(huì)組委會(huì)對(duì)我們的信賴與支持!熱忱歡迎來自全國各地的的老師和同學(xué)們!
我首先把xx大學(xué)簡(jiǎn)要介紹給大家。xx大學(xué)的辦學(xué)歷史最早可以追溯到1937年的公學(xué)，1942年，中央政治局會(huì)議研究決定將x公學(xué)、x大學(xué)、x青年干部學(xué)校三校合并，成立xx大學(xué)，x命名，x為首任校長(zhǎng)。兩年后，又將自然科學(xué)院、魯迅藝術(shù)文學(xué)院、行政學(xué)院、民族學(xué)院、陜甘寧邊區(qū)新文字干部學(xué)校等五校并入。老延大曾經(jīng)人才濟(jì)濟(jì)，成果豐碩，有過她的輝煌。作為中共創(chuàng)辦的第一所綜合大學(xué)，這里曾培養(yǎng)了包括李鵬、布赫、葉選平等在內(nèi)的x多位黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人，x多位省部級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部，x多位兩院院上以及一大批馳名中外的文學(xué)家、藝術(shù)家。1947年黨中央撤離，x大隨遷至x、x、x辦學(xué)，包括x大學(xué)、x外國語大學(xué)、x大學(xué)、x師人、x、x理工大學(xué)、人大、x美院、音樂學(xué)院、民族大學(xué)等近30所大學(xué)，與延大有著直接或間接的淵源關(guān)系。在座的老師中有的說不定是無意就回到老家來啦!
辦師范教育專業(yè)必須科學(xué)方法教育，否則就培養(yǎng)不出稱職的教師，更談不上教育家，只能生產(chǎn)教書匠。一直到前幾年，我們根據(jù)基礎(chǔ)教育改革的需求，通過校級(jí)人才培養(yǎng)模式實(shí)驗(yàn)區(qū)、校級(jí)物理教學(xué)團(tuán)隊(duì)、省級(jí)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的建設(shè)，先后調(diào)整或增設(shè)師范專業(yè)必修、選修課程10門次，也就增設(shè)了物理學(xué)方法論作為必修課程。
據(jù)我所知，物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)的專家們，早在20xx年前就率先在全國范圍內(nèi)，積極推動(dòng)物理科學(xué)方法教育，組織編寫教材、開展學(xué)術(shù)討論。記得早在1995年就舉辦全國首次物理科學(xué)方法教育學(xué)術(shù)研討會(huì)，本次已是第四次啦，真可謂目光遠(yuǎn)大，思維超前。我對(duì)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)的專家們由衷的敬佩!承辦本屆研討會(huì)，正是我和我的物理教育同事們對(duì)上述敬意的實(shí)際表達(dá)!
正像在前天大賽的開幕式上胡校長(zhǎng)所說：大家來到延大，發(fā)現(xiàn)延大很小。我前面介紹延大的辦學(xué)歷史，是讓大家知道延大的過去，曾經(jīng)晌輝煌，絲毫不能掩飾現(xiàn)實(shí)的窘迫。以延大目前的辦學(xué)條件，承辦這樣規(guī)模的會(huì)，難免顧此失彼，捉襟見肘。吃、住、行，都成問題。盡管我們想把本次會(huì)辦好，但畢竟硬件不硬，實(shí)力有效。所以，凡屬接待、服務(wù)方面的種種不周疏漏，統(tǒng)請(qǐng)諸位多多包涵!姑念延大地處邊遠(yuǎn)小城，辦學(xué)十分不易;縱使有許多不爽，誠盼能把各位在物理科學(xué)方法教育教學(xué)方面的好經(jīng)驗(yàn)，好做法打包留下。我們也會(huì)抓住難得機(jī)會(huì)，多聽多看，多學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)有盡可能多的為推動(dòng)物理科學(xué)方法教育研究做些事情。
祝愿本次大會(huì)圓滿成功!