計劃可以促使我們思考自己的目標(biāo)和方向，從而有更具體的行動計劃。在制定計劃時，可以設(shè)定一些合理的時間和資源限制，以提高可行性和效率。在以下是一些成功人士分享的計劃制定心得和經(jīng)驗(yàn)，請大家一起來學(xué)習(xí)。
學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)的工作計劃篇一
以新課程改革為核心，優(yōu)化教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，努力推進(jìn)學(xué)科教學(xué)素質(zhì)化和教育現(xiàn)代化進(jìn)程，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，解放思想，更新觀念，開拓進(jìn)取，創(chuàng)辦一所有特色的名校。
1、繼續(xù)貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，深入開展課改系列活動，轉(zhuǎn)變教師觀念，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的新型人才奠定思想基礎(chǔ)。
2、深化課程改革與學(xué)校教科研、教研組緊密結(jié)合起來，努力提高廣大教師尤其是中青年教師使用現(xiàn)代教育裝備的積極性，切實(shí)提高教學(xué)的質(zhì)量和效率。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師的政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，使更多的教師成為課改的骨干教師。
4、開辟第二課堂，充分發(fā)揮學(xué)生的特長教育。
（一）繼續(xù)深化課程改革，抓好教學(xué)常規(guī)工作
1、教學(xué)工作將進(jìn)一步規(guī)范上課、備課、批改作業(yè)和補(bǔ)課等工作，繼續(xù)加強(qiáng)平時的檢查、督促和考核力度，對培優(yōu)補(bǔ)差工作進(jìn)行及時抽查，檢查結(jié)果與教師的考核相結(jié)合，同時結(jié)合學(xué)生座談會、家長評議、教師互評和教學(xué)成果展示等形式，正確公正地評價每一位教師。
2、加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)，進(jìn)一步實(shí)行年級組、教研組備課、說課、教案展示、集體評議、上展示課等形式，定期做好檢查與調(diào)研，對認(rèn)真?zhèn)湔n的給予表彰和獎勵，關(guān)注和引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方式，注意導(dǎo)入“合作、探究、實(shí)踐、創(chuàng)新”的課堂教學(xué)模式。
3、學(xué)科競賽活動。本學(xué)期校內(nèi)繼續(xù)開展年級組學(xué)科競賽，結(jié)合我鎮(zhèn)各類競賽，開展一些全校性的綜合競賽，并積極組織參加各級各類比賽，力爭取得好成績。
4、進(jìn)行評價體系改革，逐步探索并構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育評價體系，改進(jìn)評價內(nèi)容和評價方法，在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展，把量的評價與質(zhì)的評價結(jié)合起來，既注重結(jié)果，更注重學(xué)生的成長過程，發(fā)揮學(xué)生的作品、作業(yè)、經(jīng)歷和活動記錄等的評價功能，把教師評價、學(xué)生的自我評價、其他社會成長評價結(jié)合起來，改變單一由教師評價學(xué)生的狀況，實(shí)現(xiàn)評價主體的多元化。
5、各類資料的積累工作，在認(rèn)真做好管理工作的同時，做好各類教學(xué)資料和積累整理工作，為今后學(xué)校的發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)。
（二）推動基礎(chǔ)教育課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
a、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在教導(dǎo)處的帶頭下，組織全體教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件，了解新課程概念、新課程的功能、結(jié)構(gòu)、模式、評價等方面知識，并將邀請一些專家來校進(jìn)行專題講座，為實(shí)施課程改革打好理論基礎(chǔ)，以新的理念上好每一堂課，教師做到一課一思，學(xué)生做到一課一得。
b、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，本學(xué)期我校將積極創(chuàng)造條件，搭建舞臺，使學(xué)校骨干教師能脫穎而出，成為學(xué)科帶頭人等。
c、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，青年教師是學(xué)校未來的生力軍。學(xué)校將繼續(xù)為青年教師提供各種崗位練兵活動，安排好師徒接對活動，讓青年教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來。
2、抓好教科研建設(shè)，各教研組積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革，變學(xué)生單一的接受式為主動探究、合作、討論式，以備課組為單位上好研究課，體現(xiàn)課改新概念，在實(shí)驗(yàn)中邊研究邊總結(jié)，寫好教學(xué)反思、教學(xué)心得、教學(xué)案例。
3、加強(qiáng)校內(nèi)調(diào)研活動，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是檢查課改是否進(jìn)行良好，本學(xué)期在校內(nèi)將繼續(xù)進(jìn)行調(diào)研活動，聽隨堂課，查作業(yè)、備課與培優(yōu)補(bǔ)差工作、問卷調(diào)查等，全面了解教師課改進(jìn)展。
4、舉辦“利用現(xiàn)代教育手段實(shí)踐新課程”活動，本學(xué)期我校將在繼續(xù)開展“實(shí)踐新課程”活動，教師參與面達(dá)100%，活動內(nèi)容包括：中青年教師多媒體教學(xué)比賽、說課比賽、教師優(yōu)秀課件比賽、課堂教學(xué)展示、教學(xué)案例評比等。
5、積極開發(fā)課程資源，本課改加強(qiáng)了課程內(nèi)容的綜合性，淡化了學(xué)科的界限。本學(xué)期我校將積極開發(fā)和利用校內(nèi)外自然環(huán)境等，讓學(xué)生積極實(shí)踐、挖掘現(xiàn)有的資源服務(wù)于教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
（三）發(fā)展學(xué)生的特長，加強(qiáng)音、體、美等特長教學(xué)。
我校將開展音樂、體育、美術(shù)、英語、電腦、寫作、奧賽等興趣小組，每周一、三、五由學(xué)生自己選擇參加自己喜歡的興趣小組，發(fā)展學(xué)生的特長，提高學(xué)生的`綜合素質(zhì)。
（1）、音樂教學(xué)。在全面培養(yǎng)學(xué)生音樂素質(zhì)下，積極選拔人才，創(chuàng)編高水平的節(jié)目。
（2）美術(shù)教學(xué)。注重培養(yǎng)美術(shù)特長，多出有特色的高水平的作品，注重美術(shù)教育與職業(yè)教育的結(jié)合，所有美術(shù)教師要在掌握電腦繪畫的基礎(chǔ)上，力爭在本學(xué)期學(xué)習(xí)和掌握一項(xiàng)實(shí)用美術(shù)項(xiàng)目。
（4）英語教學(xué)。注重培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和視聽能力，不同年齡學(xué)生應(yīng)有不同的口語表達(dá)能力和視聽能力。
（5）電腦教學(xué)。將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為輔助學(xué)習(xí)工具，選擇一些趣味性強(qiáng)、與各科知識相關(guān)的內(nèi)容，由學(xué)生自主學(xué)習(xí)，擴(kuò)充自己的資源庫。
（6）寫作教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生用心觀察體驗(yàn)生活，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力、賞析能力和創(chuàng)造熱情。
（7）奧賽教學(xué)。提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，培養(yǎng)學(xué)生敏捷的思維能力，讓學(xué)生具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)德育工作方案，嚴(yán)格按照學(xué)校德育工作方案實(shí)施學(xué)校的德育工作，繼續(xù)完善各項(xiàng)制度。
2、實(shí)行干部包班制度。
3、強(qiáng)化值班紀(jì)律，加大日常檢查的力度，明確不同時期的側(cè)重點(diǎn)，力爭查出實(shí)效，管出水平，值班人員每天都要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行檢查，對不符合規(guī)范的行為和發(fā)現(xiàn)的問題要及時做出記錄，及時向有關(guān)部門反映，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行分類處理。
4、繼續(xù)落實(shí)獎勵機(jī)制，逐步完善班級獎勵機(jī)制，并付諸實(shí)施。
5、密切家校聯(lián)系，相互配合，共同教育好學(xué)生。
6、定期召開學(xué)生家長委員會、座談會、協(xié)商教育和學(xué)校發(fā)展大計，統(tǒng)一思想，爭取支持，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計出力。
學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)的工作計劃篇二
工作計劃網(wǎng)發(fā)布學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃，更多學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃相關(guān)信息請?jiān)L問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
一,指導(dǎo)思想。
以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),以課程改革為核心,以教師發(fā)展型學(xué)校工程為載體,以新課程下的課堂教學(xué)研究與實(shí)踐為內(nèi)容,以課題研究為切入點(diǎn),全面開展校本行動研究,多層面的提高教師的專業(yè)素質(zhì),全面提高教育質(zhì)量,使學(xué)校真正以高,精,優(yōu)的品牌立足于國家,省,市名校行列.
二,主要工作。
1,抓好教師隊(duì)伍建設(shè),通過研,培,導(dǎo),練,賽,等多種形式提高教師的專業(yè)化水平.
2,加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理,在"實(shí)"字上下功夫,在"研"字上求發(fā)展,真正使教研活動經(jīng)?；?專題化和規(guī)范化.
3,為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的發(fā)展空間,以多種競賽活動促進(jìn)教師,學(xué)生個性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺.
4,做好迎接區(qū)新課程課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作。
三,具體措施。
落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,加大監(jiān)督檢查力度。
1,教導(dǎo)處每學(xué)期要對教師備課,上課,作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求,并及時進(jìn)行有效的檢查指導(dǎo),以確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí).我們堅(jiān)持做到"一月一重點(diǎn)"檢查制度,并做到有檢查,有記載,有反饋等.對于上崗未滿三年的教師我們推行"推門即聽課",翻本即檢查的做法.
2教師要自覺的把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,采取靈活多樣的教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,激發(fā)學(xué)生的自主探究的愿望,使學(xué)生輕松,愉悅,創(chuàng)造性的學(xué)習(xí).教導(dǎo)處要對教學(xué)常規(guī)工作及時檢查并采取積分量化管理,對評估成績做到公平,公正,公開,確保教學(xué)質(zhì)量.
3,教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)第一線進(jìn)行上課,備課指導(dǎo)(教學(xué)校長,教導(dǎo)主任,學(xué)科組長)。
大力開展教學(xué)研究活動,提高課堂教學(xué)。
三月份開展好第九輪師徒拜師會和師徒匯報。
(師徒同上課,評課)。
四月份我們組織部分骨干教師到農(nóng)安,靖宇縣。
進(jìn)行扶貧送課講座活動.
按照進(jìn)修學(xué)校的要求做好新課程下的.課堂教學(xué)。
達(dá)標(biāo)驗(yàn)收準(zhǔn)備活動(全員教師參加抽簽做課,查資料座談)。
與學(xué)校黨支部聯(lián)合辦好學(xué)校的首屆文化節(jié).
實(shí)行月考制度,以學(xué)年為單位組織月考并向?qū)W校上報學(xué)年考試成績和詳盡的卷面分析.
我們要求各教研組針對熱點(diǎn)問題確立研究專題,每月圍繞專題開展學(xué)術(shù)沙龍活動,專題研究四次.學(xué)校隨時進(jìn)行調(diào)研和抽查,學(xué)期末所有的過程材料上交.
搞好學(xué)校的質(zhì)量測查,在市區(qū)知識測查中成績要名列前茅.
(三),積極開展各項(xiàng)競賽活動.
本學(xué)期組織的教師競賽活動有:。
1,開展以考促培的全員教師的理論與專業(yè)知識競賽,競賽內(nèi)容提前布置,每月一次,成績公開量化,并記入教師年終考核.理論知識考核的內(nèi)容選自:走進(jìn)新課程和基于新課程的課堂教學(xué)改革(鄭金州福建教育出版社).專業(yè)知識包括語文的古詩文七十首,名家名篇賞析,數(shù)學(xué)包括簡單的數(shù)學(xué)問題,典型問題.英語內(nèi)容結(jié)合日常培訓(xùn).此外還有一定的綜合知識.
繼續(xù)搞好學(xué)生的課堂練習(xí)設(shè)計和作業(yè)改革,四月末要進(jìn)行一次學(xué)科教師的課堂練習(xí)設(shè)計比賽.
本學(xué)期組織的學(xué)生競賽活動有:。
語文學(xué)科的背古詩大賽,背成語大賽,講故事大賽,"每月一題"的作文競賽,數(shù)學(xué)的口算,數(shù)學(xué)百題,解應(yīng)用題大賽等.以此來促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升.
(四)加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),提升教師素質(zhì)。
1,教育理論培訓(xùn)(包括新課改教學(xué)理念在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用理論研討,看名家論著,聽名家上課,聽專家報告等.)本學(xué)期要求全體教師做到:"一讀"(堅(jiān)持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息,經(jīng)驗(yàn)文章,名師教育專著),"二寫"(每周至少寫教學(xué)隨筆或教學(xué)札記一篇,每學(xué)期至少寫兩份有價值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學(xué)論文),"三上"(每學(xué)期至少上一節(jié)不同級別的觀摩課),做到"四會"即教學(xué)理念會應(yīng)用;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會總結(jié),教學(xué)觀摩會評價,教學(xué)風(fēng)格會創(chuàng)新.通過這些手段加速教師由教書匠向"研究型,學(xué)者型,專家型"的轉(zhuǎn)化.
計算機(jī)的高級培訓(xùn)。
教師的外語工程培訓(xùn)。
以上培訓(xùn)采取學(xué)分制.(包括出勤,作業(yè)情況.成績納入期末考核)。
展課題研究,走科研興校之路。
1,搞好我校"十五"課題的研究工作,三個課題小組在四月份進(jìn)行一次課題的大型研討活動.
2,以學(xué)科組為單位,開展特色課題研究,立足解。
決本學(xué)科教學(xué)存在的實(shí)際問題,本著邊實(shí)驗(yàn),邊研究,邊總結(jié),邊提高的原則.形成良好的研究氛圍.
3,教師必須做到每節(jié)課為學(xué)生留足3分鐘時間,讓學(xué)生提問題,遞條子.提倡其他教師積極嘗試.
本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理.
加強(qiáng)備課管理:學(xué)校為各學(xué)科組安排固定的備課場所,教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)屆時隨機(jī)檢查,檢查結(jié)果量化評分.并記入教師年終考評.(對遲到早退不參加備課的教師不但要扣除結(jié)構(gòu)工資,還要扣分)。
加強(qiáng)上課管理:教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)加大隨即聽課力度.課后根據(jù)教學(xué)效果予以量化.(解釋課任拿聽課的分?jǐn)?shù)作為你的教學(xué)質(zhì)量分?jǐn)?shù).)。
加強(qiáng)上課紀(jì)律:所有任課教師必須在鈴響前一分鐘到達(dá)教室.學(xué)校設(shè)專人負(fù)責(zé)巡視教師到崗情況.對遲到,漏崗的教師予以相應(yīng)的罰款,扣分等處罰.
加強(qiáng)批改管理:不允許錯批,漏批,不允許讓學(xué)生代批.
學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)的工作計劃篇三
（1）學(xué)校根據(jù)市教委________學(xué)年度課程計劃要求，結(jié)合學(xué)校課程建設(shè)的需求，認(rèn)真制定《________學(xué)年度____七中課程計劃》，夯實(shí)基礎(chǔ)型課程，豐富拓展型課程，有效推進(jìn)探究型課程；加強(qiáng)校本課程開發(fā)力度，每位教師每二年內(nèi)開設(shè)一門拓展課程，使校本課程系列化、精致化、特色化，不斷完善學(xué)校的課程體系。
（2）認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校課程計劃，做到專課專用。堅(jiān)持“健康第一”的理念，認(rèn)真落實(shí)“三課、兩操、兩活動”，開展形式多樣的大課間活動，確保學(xué)生每天有一小時的體育鍛煉時間，以體育節(jié)為契機(jī)，組織形式多樣的體育文化活動，組織好學(xué)校運(yùn)動會。
（3）加強(qiáng)學(xué)校課程管理，對各類課程的實(shí)施情況進(jìn)行檢查和監(jiān)督，加強(qiáng)對探究型課程、拓展型課程的指導(dǎo)，繼續(xù)推進(jìn)校本課程的實(shí)施，確保學(xué)校課程計劃的全面規(guī)范實(shí)施。
二、加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
（1）備課要求：以“四輪備課”法指導(dǎo)各學(xué)科備課組活動，即分章節(jié)、分內(nèi)容，一人主備為第一輪備課、組內(nèi)交流修改為第二輪備課、一人試上并定案為第三輪備課、在具體上課時組內(nèi)老師將集體備課的成果結(jié)合班級實(shí)際進(jìn)行微調(diào)為第四輪備課。備課本上要有：制定學(xué)期教學(xué)計劃；單元教學(xué)目標(biāo)；每課時要有三維目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)；教學(xué)設(shè)計要有提問、活動、互動交流、課堂練習(xí)等環(huán)節(jié)；課后要有教學(xué)反思。
（2）上課要求：重視新授課，上課時做到講練結(jié)合，避免“一言堂”，要突出學(xué)生主體，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、小組探究活動等學(xué)習(xí)形式，增加學(xué)生的思維深度和廣度；上課時應(yīng)關(guān)注學(xué)生是否參與學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，不能教師、學(xué)生各唱獨(dú)角戲，要有“對手戲”；每節(jié)課要有課堂練習(xí)，練習(xí)要有針對性，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)有效性。
（3）作業(yè)要求：教師要加強(qiáng)課堂練習(xí)和課后作業(yè)的研究，做到練習(xí)的針對性、有效性、分層性；每次作業(yè)及時收，及時批，及時評，及時檢查訂正；嚴(yán)禁教師組織學(xué)生購買教輔材料。
（4）輔導(dǎo)要求：關(guān)注特殊學(xué)生，注意心平氣和、奉獻(xiàn)精神；要照顧其他學(xué)科，不增添學(xué)生負(fù)擔(dān)；輔導(dǎo)宜課余時間為主，不占用其他課程。
（5）評價要求：注重多元評價，部分學(xué)科宜用等第制；每位教師根據(jù)備課組安排，每學(xué)期至少命題一份試卷，把握學(xué)科重點(diǎn)難點(diǎn)；單元性測試由教研（備課）組長安排，期中期末等階段性測試由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排；注重質(zhì)量分析，并及時記錄；通過班級聯(lián)席會議、備課組質(zhì)量分析會，及時調(diào)整學(xué)科教學(xué)計劃。
（6）聽課要求：每學(xué)期每位教師聽課不少于10節(jié)，每節(jié)課后要有2條優(yōu)點(diǎn)2條改進(jìn)意見的“2+2”課堂評價。
教導(dǎo)處繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)檢查與考核。聚焦教學(xué)五環(huán)節(jié)，定期（第2周、第19周）和不定期對備課、上課、聽課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)等加強(qiáng)檢查與考核。
三、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
（1）各教研組、備課組認(rèn)真制訂好本學(xué)期工作計劃，備課組每二周活動一次，每學(xué)期不少于6次，教研組每月活動一次，每學(xué)期不少于3次，每位教師每學(xué)期至少一次在備課組活動中作為主講人，每學(xué)期每位教師開設(shè)一節(jié)校級以上的教學(xué)公開課。
（2）積極參與校、區(qū)級資源庫建設(shè)，不斷更新課堂教學(xué)資源、開發(fā)教學(xué)課件，每學(xué)期每位教師至少上傳1件教學(xué)資源。積極參與一師一優(yōu)課，一課一各師的網(wǎng)上曬課活動，每位教師三年內(nèi)完成一次曬課活動。
（3）繼續(xù)落實(shí)班級聯(lián)席會議制度，班主任為召集人，任課教師全員參與，聯(lián)系的行政人員出席（每學(xué)期至少召開二次聯(lián)席會議），課任教師一起分析班情、學(xué)情，重點(diǎn)討論重點(diǎn)學(xué)生群體的幫教，少發(fā)牢騷，多找方法，各學(xué)科形成合力，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
（4）繼續(xù)落實(shí)行政人員到班級、教研組蹲點(diǎn)調(diào)研制度，參與教研組、備課組活動。每次活動前請教研（備課）組長通知行政人員參加。繼續(xù)打造開放課堂，做好行政隨堂推門聽課活動、對薄弱學(xué)科的跟蹤調(diào)研指導(dǎo)聽課，聽課后及時交流想法，積極評價。
（5）繼續(xù)做好共同體建設(shè)，根據(jù)教育局統(tǒng)一部署，繼續(xù)做好六校共同體牽頭單位共作，資源共享促進(jìn)教育均衡化發(fā)展；繼續(xù)開展中小學(xué)教育教學(xué)銜接研討活動，加強(qiáng)與岳陽、中山小學(xué)、上師外附小的教育教學(xué)交流。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)的工作計劃篇四
我校明確了校長為學(xué)校安全工作第一責(zé)任人和學(xué)校安全工作的責(zé)任和要求。學(xué)校也與班主任、教師、學(xué)生、家長等簽訂學(xué)校安全工作管理目標(biāo)責(zé)任書，明確學(xué)校安全工作的職責(zé)和要求，學(xué)年末進(jìn)行安全工作專項(xiàng)考核，并將履行安全工作職責(zé)的情況列入教職工年度考核范圍，使學(xué)校各項(xiàng)安全制度、安全措施落到實(shí)處。
學(xué)校根據(jù)上級的安全文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度和安全應(yīng)急預(yù)案，同時將安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處。定期召開安全工作會議，嚴(yán)格校門進(jìn)出登記制度，堅(jiān)持和完善安全事故的報告制度，發(fā)生師生傷亡事故，以及關(guān)系到社會穩(wěn)定、青少年身心健康的重大事故，必須在第一時間內(nèi)逐級上報。
以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，繼續(xù)扎實(shí)開展“平安校園”創(chuàng)建活動，努力消除各種安全隱患。
1、檢查校舍和教育教學(xué)設(shè)備。
學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行安全工作檢查制度，做到定期、不定期對校舍、教室和校園周邊情況進(jìn)行檢查，特別是梅雨、臺風(fēng)季節(jié)，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除。檢查要有記錄，排除隱患要有“臺帳”。切實(shí)加強(qiáng)校產(chǎn)安全管理，貴重物品和設(shè)施要加強(qiáng)人防、物防和技防，加強(qiáng)校園網(wǎng)、學(xué)校特種設(shè)備的維護(hù)和安全管理。
2、切實(shí)加強(qiáng)安全教育和安全防范。
全體教師要充分利用教育網(wǎng)上的教育資源，加強(qiáng)對師生的安全知識教育，提高師生的安全防范和自救能力。繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生交通安全法規(guī)教育，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)章，嚴(yán)禁12周歲以下學(xué)生騎自行車，嚴(yán)禁學(xué)生乘坐無證無牌車，在學(xué)生中開展“拒超載”、“文明乘車”等教育。在學(xué)生中扎實(shí)開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育，使學(xué)生熟悉相關(guān)安全知識，掌握救護(hù)的基本知識和技能。加強(qiáng)師生自救自護(hù)基礎(chǔ)知識教育和學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，做好緊急疏散安全演練。
3、加強(qiáng)消防安全和消防演練工作。
重視學(xué)校校舍消防安全，尤其是用電線路等人群集聚地和火源地的消防安全，要加強(qiáng)火源、通道、消防設(shè)施等方面的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。對易燃、易爆、劇毒藥品要按規(guī)定嚴(yán)格管理，禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進(jìn)校，同時，加強(qiáng)防火安全教育，進(jìn)行消防安全演練，使學(xué)生掌握消防安全知識和基本技能。一旦發(fā)現(xiàn)火警，立即向有關(guān)部門報告，嚴(yán)禁組織中小學(xué)生參加火災(zāi)撲救。
4、嚴(yán)格學(xué)生集體外出活動的管理。
組織學(xué)生集體外出活動，要制訂切實(shí)可行的安全防范措施和應(yīng)急預(yù)案，確定安全責(zé)任人。外出活動堅(jiān)持安全、就近、徒步的原則，同時加強(qiáng)各個環(huán)節(jié)的安全教育，務(wù)必做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。執(zhí)行外出活動審批制度，在外出活動前15天將活動方案(其中包括活動時間、活動人數(shù)、活動線路、活動地點(diǎn)、安全保衛(wèi)措施、安全責(zé)任人、應(yīng)急方案等)交校長室審批。
5、食品衛(wèi)生，防疫把關(guān)。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等有關(guān)法律和規(guī)章制度，切實(shí)加強(qiáng)食品衛(wèi)生，衛(wèi)生防疫的管理，對進(jìn)入學(xué)校的食品進(jìn)行嚴(yán)格控制。學(xué)校要積極開展食品衛(wèi)生安全宣傳教育，讓學(xué)生掌握食品衛(wèi)生知識提高自我保護(hù)能力。要加強(qiáng)校園飲用水的管理。學(xué)校實(shí)行因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病病因排查登記制度。
6、加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育和輔導(dǎo)。
學(xué)校要積極開展心理健康教育和心理問題咨詢、輔導(dǎo)，使學(xué)生能正確認(rèn)識自我，增強(qiáng)自我調(diào)控和承受挫折的能力，提高學(xué)生的心理健康水平，消除學(xué)生心理障礙，保障學(xué)生心理健康。教師要關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，要重視和加強(qiáng)對行為偏差學(xué)生的教育、引導(dǎo)和鼓勵，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
學(xué)校要主動配合，爭取各方支持，充分發(fā)揮法制副校長作用,深入開展“警校共建”活動，積極主動與公安、工商、文化、衛(wèi)生、安全監(jiān)管等部門的'配合，健全學(xué)校和所在地公安機(jī)關(guān)、家長、社區(qū)的學(xué)生安全聯(lián)防制度，進(jìn)一步加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，同時要凈化校園文化環(huán)境，營造全社會共同關(guān)心青少年健康成長的良好氛圍。
學(xué)校要對照上級部門關(guān)于安全工作要求，認(rèn)真開展自查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。對疏于管理發(fā)生事故造成后果的，將視情節(jié)輕重給予有關(guān)責(zé)任人以嚴(yán)肅處理。學(xué)校要重視安全工作過程管理和臺帳建設(shè)，規(guī)范學(xué)校安全工作臺帳，對學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單、安全責(zé)任制度、安全管理制度，安全檢查記錄、安全隱患及整改記錄、安全教育記錄、安全會議記錄等學(xué)校安全工作資料要及時收集、整理、歸檔。
學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)的工作計劃篇五
按照教育局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求，貫徹學(xué)校工作計劃，努力推進(jìn)教育教學(xué)的精細(xì)管理，強(qiáng)化校園文化建設(shè);根據(jù)時代精神，引導(dǎo)教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W習(xí)型轉(zhuǎn)變，切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)工作，強(qiáng)化過程管理，優(yōu)化課堂教學(xué)效果，提高教育教學(xué)質(zhì)量;充分推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，提升特色建設(shè)水平，努力構(gòu)建和諧校園、陽光校園、平安校園，促進(jìn)我校教育教學(xué)的均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展。
1、深化課程改革，突出亮點(diǎn)。設(shè)置我校課程方案，結(jié)合實(shí)際設(shè)置科目，積極研究聾智結(jié)合的新形式，構(gòu)建我校的教育教學(xué)模式。
2、加強(qiáng)教育教學(xué)，形成課程標(biāo)準(zhǔn)、開發(fā)校本教本。在學(xué)校新課程方案指導(dǎo)下，加強(qiáng)日常各科目的實(shí)施，形成各科目課程標(biāo)準(zhǔn)，確立幾門校本教本的開發(fā)。
3、加強(qiáng)“校園文化”建設(shè)，形成特色。在我?，F(xiàn)有校園文化硬件的基礎(chǔ)上，加大文化的軟件建設(shè)，打造一流校園文化。
4、開展教育服務(wù)，促進(jìn)特教發(fā)展。正式啟動對智障兒童隨聾班就讀工作研究，并結(jié)合新課改理念，共同實(shí)施。
5、加強(qiáng)教育研究，提高科研促教水平。打造一支素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍。
1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，大力拓寬學(xué)習(xí)渠道，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固地提升。
2、加強(qiáng)崗位練兵和“校本研討課”活動，做好各學(xué)科教師參加教學(xué)評優(yōu)活動、基本功競賽等活動。
3、加強(qiáng)藝術(shù)、體育衛(wèi)生管理，及早落實(shí)，科學(xué)訓(xùn)練，創(chuàng)建整潔衛(wèi)生的校園環(huán)境，提高師生文明程度。切實(shí)開展好陽光體育活動，增強(qiáng)學(xué)生、教師體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。
4、兼顧對班主任工作的研究、督導(dǎo)、考評，實(shí)現(xiàn)日常管理重心的下沉，優(yōu)化班級文化、進(jìn)而提升校園文化;優(yōu)化班風(fēng)班紀(jì)，提升校風(fēng)校紀(jì)。
5、加強(qiáng)教學(xué)研究的力度，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。
(一)設(shè)立適合本校學(xué)生需求的課程方案，深化課程改革
面對特殊教育學(xué)校聾生銳減，智障生增我的現(xiàn)象，學(xué)校的教育教學(xué)工作必須圍繞“滿足學(xué)生的教育需要”的宗旨來開展。在教育教學(xué)的過程中不斷的摸索，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)期，將是我們開展摸索的初期階段，力求在在打造特色的同時遵守規(guī)范，在落實(shí)國家方針的同時尋求xx特校的模式。
注：各班按照班級學(xué)生情況，經(jīng)教導(dǎo)處同意，作適當(dāng)調(diào)整;共性下的個性發(fā)展(特殊教育需求)，以教育支持活動予以實(shí)施。
1、關(guān)于以上課程設(shè)置的幾點(diǎn)說明：
(1)以上課程以國家課程為基礎(chǔ)，結(jié)合我校特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)置，注重分科課程與綜合課程相結(jié)合。
(2)綜合實(shí)踐課程，是在主題內(nèi)容下以活動的形式如自理能力的培訓(xùn)、游戲活動等來組織教育活動，達(dá)成相關(guān)目標(biāo)。
(3)課程組織形式原則上是上午進(jìn)行國家一般課程的教學(xué)，下午進(jìn)行具有我校課程特色的康復(fù)訓(xùn)練與活動課程等實(shí)施。
(4)教師原則上進(jìn)行包班制，淡化課時觀點(diǎn);強(qiáng)調(diào)教師專業(yè)化，追求團(tuán)結(jié)協(xié)助。
(5)強(qiáng)調(diào)教學(xué)的有效性。注重學(xué)生、教師的可評估性;注重切合學(xué)生特點(diǎn)，以活動為平臺，以參與為手段。
(6)課程設(shè)置與實(shí)施體現(xiàn)“和諧、支持”。
應(yīng)是課程科目的相互支持，即國家課程與校本課程的和諧、支持，分科課程與綜合課程的和諧、支持，課程設(shè)置與班級學(xué)生需要的和諧、支持;如特定時期專題活動科目支持藝術(shù)(文藝)科目;應(yīng)是教師之間相互支持，跨部門的、同班級授課教師對的相互協(xié)助，相互支持，包括知識內(nèi)容協(xié)調(diào)、活動組織等;應(yīng)是對學(xué)生特殊教育需要的支持，授課教師(含主要負(fù)責(zé)人和協(xié)助教師)課內(nèi)課外注重學(xué)生個別教育需要的支持，滿足學(xué)生“最需要、最有可能發(fā)展”的教育需求，為學(xué)生提供“適宜”的教育，并做好學(xué)生的支持計劃、觀察記錄、評估以及文本性工作。
令校園文化、班級建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、教師的教與學(xué)生的學(xué)共同“和諧”發(fā)展。
2、對于教師教學(xué)常量，歸結(jié)為：全體教師進(jìn)行按課表進(jìn)行教學(xué)，每周一二下午兩節(jié)課后分語數(shù)組進(jìn)行集體備課及業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
3、以學(xué)校課程方案為指導(dǎo)，在學(xué)校統(tǒng)一安排的課程表的基礎(chǔ)上，聾弱結(jié)合的班級教師，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際需要，由班主任執(zhí)筆，共同制定班級課程課。報教導(dǎo)處備案，批準(zhǔn)后實(shí)施。
學(xué)?！罢n程計劃”作為班級課程設(shè)定參考藍(lán)本，各班進(jìn)行課程表設(shè)計應(yīng)充分考慮學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)課程設(shè)置對班級學(xué)生需要的“支持”。
例如：經(jīng)研究確認(rèn)一年級生活數(shù)學(xué)課課時不夠，可從健康等課時中適當(dāng)調(diào)節(jié)。班級課程表一般在開學(xué)初由教導(dǎo)處設(shè)定，班級根據(jù)實(shí)際調(diào)整后并報教導(dǎo)處批準(zhǔn)后實(shí)施。
4、召開班級教學(xué)研討會，確立進(jìn)行綜合課教學(xué)內(nèi)容。
關(guān)于單科科目的實(shí)施，也可相結(jié)合的綜合進(jìn)行。就需要班級教師召開教學(xué)研討會，并做好會議記錄，結(jié)合自己所教學(xué)的科目共同坐下來確定一些教學(xué)主題。如進(jìn)行“我愛我家”實(shí)踐活動時，勞動技能課可開展家庭清潔衛(wèi)生的技能的教育、生活語文進(jìn)行相關(guān)的家庭的識字教學(xué)。
5、教育教學(xué)的評估我們同樣強(qiáng)調(diào)多元的評價，如任課教師互評，家長評價等。
(二)大力開展“校園文化”建設(shè)
1、全校教師、學(xué)生德育緊緊圍繞“校園文化”開展相關(guān)活動。
2、教學(xué)活動注重“文化”的體現(xiàn)。
3、加強(qiáng)德育管理干部隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍建設(shè)。大力做好班級文化建設(shè)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)《xx》等課題的研究力度。
4、切實(shí)抓好常規(guī)管理工作。繼續(xù)貫徹教育教學(xué)“德育為先”的理念。
3、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)在德育中的主力軍作用，進(jìn)一步完善衛(wèi)生紀(jì)律“評比”制度及實(shí)施方法;
4、大力開展各項(xiàng)德育主題教育活動。如愛國、感恩等主題活動。
5、各工作組大力開展校園美化、校園內(nèi)涵體現(xiàn)活動。
(三)實(shí)施校本研究
學(xué)校校本研究的最終體現(xiàn)形式之一是——教本。在我們在開展校本課程開發(fā)的過程中，必須注重資料的積累，這是促進(jìn)我們校本教本編寫的大好時機(jī)。
1、確立幾門開發(fā)教本科目。
新設(shè)置的科目為校本教本的突破口，在在結(jié)合學(xué)校課程設(shè)置的過程中，我們覺得可結(jié)合實(shí)際體現(xiàn)“校本”，初步確定“生活語文”與“生活適應(yīng)”為兩大校本編寫的方向。
生活適應(yīng)能力作為有智障孩子而言顯得尤為重要，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力，獲得生活技能為目標(biāo)，開展與學(xué)生生活相關(guān)的適應(yīng)能力、生活自理能力等方面教育與訓(xùn)練，培養(yǎng)智障學(xué)生獨(dú)立生活的能力。
2、成立研究小組。
設(shè)立年級段組長，每個年級段訂立一個研究方題，每年撰寫一篇相關(guān)論文，上好一節(jié)研討課。落實(shí)科研、交流時間。
3、發(fā)揮能動性。
各科任教師對于自己任教的科目，在年級段組長的組織下，開始收集積累課題研究資料。教師對于自己教授的科目，應(yīng)發(fā)揮積極作用。
4、做好集體備課工作。
以教研組為單位，確保每周進(jìn)行一次教研活動(含熱點(diǎn)探討、經(jīng)驗(yàn)分享、集體備課活動等形式)。
5、主題教研：積極組織教師參與探討論文、提升科研能力為主的常規(guī)的交流活動。結(jié)合《績效工資考核》方案實(shí)施，教師每人每年需完成一篇以上具有獨(dú)立產(chǎn)權(quán)的論文。
6、加強(qiáng)教研成果匯編工作?；I備教師論文專集，校本教材的教本編制、其他教研成果等。
以上幾點(diǎn)不可能囊括我們本學(xué)期要做的教學(xué)工作，我們將計劃與靈活相結(jié)合，不斷落實(shí)計劃的同時補(bǔ)充計劃，為學(xué)校更快更好地發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(四)落實(shí)崗位培訓(xùn)，不斷提高教師素養(yǎng)
1、抓實(shí)教師基本功訓(xùn)練。
加強(qiáng)教師崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)，圍繞“提升課堂教學(xué)技能”，繼續(xù)抓好青年教師兩字、手語以及說課、上課等基本功的日常訓(xùn)練，有布置，有檢查，有考核，努力夯實(shí)教師的教學(xué)基本功。
通過青年教師說課、上課的系列活動，提高青年教師的教學(xué)能力。積極培養(yǎng)教師的三項(xiàng)技能：教學(xué)設(shè)計的技能，課堂調(diào)控的技能，以及指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的技能。
2、組織多層面學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
組織教師學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識。面對學(xué)校逐步由聾教育向培智教育轉(zhuǎn)軌的現(xiàn)實(shí)，在抓好聾教質(zhì)量的同時加強(qiáng)培智教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
一要立足校本培訓(xùn)，組織好教研組學(xué)習(xí)和校級層面的集中學(xué)習(xí)，推薦和指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，提升教師的理論水平。
二要積極組織教師參加市省級的教育教學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
三要組織外出參觀學(xué)習(xí)，拓寬教師的視野。通過多層次多形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，加快促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提升。
3、加強(qiáng)骨干教師梯隊(duì)建設(shè)。
加大青年教師培養(yǎng)力度，繼續(xù)分層次實(shí)施骨干教師錘煉計劃。組織安排好學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人和區(qū)骨干教師的展示活動，安排好年內(nèi)青年教師的校級匯報展示活動。加大對青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師通過學(xué)校提供的各種平臺，在業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面得到較大的提升。
學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)的工作計劃篇六
上學(xué)期，南航初中積極響應(yīng)教育局要求，開展新課改，提升執(zhí)行力，推進(jìn)質(zhì)量穩(wěn)步提高，各項(xiàng)工作穩(wěn)步有序，在期末全區(qū)質(zhì)量調(diào)研中三個年級均取得令人滿意的成績。初三達(dá)到全區(qū)總均分第四，且各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到或超過教育局基本要求。初一、初二穩(wěn)步推進(jìn)，質(zhì)量較學(xué)期初有明顯提升。雖然我校教學(xué)工作取得一定成績，但仍要看到工作中的不足，在教學(xué)常規(guī)、師生關(guān)系、高效減負(fù)等方面我校仍需努力，為辦人民滿意的學(xué)校而奮斗。
二、工作思路。
本學(xué)期我處將認(rèn)真貫徹執(zhí)行區(qū)教育局的工作要求，將教學(xué)質(zhì)量的提升當(dāng)作本學(xué)期工作的重中之重。落實(shí)本學(xué)年學(xué)校工作計劃中所提出的各項(xiàng)要求，加強(qiáng)教學(xué)管理，建立高效課堂，向“學(xué)”的課堂要質(zhì)量;樹立“服務(wù)意識”，為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
三、工作目標(biāo)。
1、突出學(xué)校中心工作，保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2、進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任意識，質(zhì)量意識。
3、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)，以老帶新，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng)。
4、嚴(yán)格管理，向管理要質(zhì)量，向管理要效益，增強(qiáng)質(zhì)量意識。
5、積極推進(jìn)新課程，落實(shí)新課標(biāo)，結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)反思，增強(qiáng)教研意識。
6、抓初三，促初二，帶初一，力爭今年中考取得好成績。
四、工作重點(diǎn)。
負(fù)責(zé)人：張文、周德根、洪萍。
效能目標(biāo)：加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，要根據(jù)課改的要求，對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析研究，做到精細(xì)化管理。
工作舉措：
(1)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)國家新課程方案，開齊開足規(guī)定的各類課程，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的課程計劃，維護(hù)課表的嚴(yán)肅性。
(2)堅(jiān)持“推磨研究課”制度，開展好聽課活動，并做好分析、評課工作，要求各備課組做好本組的互相聽課，校內(nèi)聽課至少8節(jié)，提高全校教學(xué)研究氛圍。
(3)教導(dǎo)處與教研組長分階段對教師的教案、記分冊、學(xué)生作業(yè)、聽課筆記進(jìn)行檢查。本學(xué)期重點(diǎn)檢查作業(yè)的批改情況，看是否全批全改、是否有二次批改、是否規(guī)范批改，并做好檢查情況的研究反饋工作。
(4)定期召開各年級教師和家長會，宣傳本學(xué)期教學(xué)常規(guī)要求，期中考試后在各年級開展無記名評教評學(xué)活動。
(5)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，組織教務(wù)員和有關(guān)人員進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)檢查，并及時反饋給違規(guī)的教師。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)重點(diǎn)檢查以下五項(xiàng)：遲到、拖堂、隨意調(diào)課、體罰、目標(biāo)早自習(xí)規(guī)范書寫情況。
(6)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行教學(xué)資料，教學(xué)檔案和學(xué)籍管理工作。
(7)加強(qiáng)學(xué)校的考務(wù)工作，組織好校內(nèi)外各類考試。
(8)做好文印室、音樂室、生理化實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)室、多媒體等的管理工作，樹立服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。
2、增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量意識，提高工作效率。
負(fù)責(zé)人：周德根、洪萍。
效能目標(biāo)：搞好各項(xiàng)教研活動，推進(jìn)以導(dǎo)學(xué)案為載體的“自主、合作、探究”課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生“會學(xué)、好學(xué)、善學(xué)”的品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)性發(fā)展。
工作舉措：
(1)加強(qiáng)備課組集體研修意識，開展有效的備課活動。初一、初二年級教師進(jìn)行新課改教學(xué)模式，教案的書寫要求是將教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)流程、板書設(shè)計、作業(yè)布置、教后反思等手寫在教學(xué)案的側(cè)面。初三年級仍然用教案本手寫教案，無論新授課還是復(fù)習(xí)課，均要求教師集體研討、認(rèn)真?zhèn)湔n，保證初三的教學(xué)質(zhì)量。
(2)加強(qiáng)教研組和備課組活動，堅(jiān)持教研組長例會制，定期召開備課組長會，切實(shí)抓好備課組備課活動。教研組每兩周活動一次，備課組每周活動一次。教研組活動突出“研”的成分。明確教研組長及備課組長工作職責(zé)，加強(qiáng)對教研組長和備課組長的考核，充分發(fā)揮教研組、備課組的研修功能，使教研產(chǎn)生實(shí)效。
(3)在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助各年級長，做好各年級的提優(yōu)補(bǔ)差工作，初一抓基礎(chǔ)，初二抓分化，初三抓提高，全面提高教學(xué)質(zhì)量。指導(dǎo)初一、初二年級組織好學(xué)科活動，做到周周有落實(shí)、有檢查、有成效。
(4)繼續(xù)落實(shí)干部分管制。校長及中層干部下到備課組，調(diào)研備課組活動的實(shí)效性，參與聽課、議課，分析統(tǒng)測的成績，找教師談話等。定期在中層干部會上匯報聽課情況，并每月將聽課評價在全校教師會上匯報、點(diǎn)評。
(5)加強(qiáng)對音、體、美、勞學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量的檢查，使各項(xiàng)教育相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高學(xué)生的素質(zhì)教育水平，做到有布置、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)、有提高。
(6)配合初一年級長，開好18門《選修課》，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐興趣，切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
(7)加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)的布置和批改監(jiān)控。以省“五嚴(yán)禁令”為指導(dǎo)，嚴(yán)格控制各學(xué)科作業(yè)布置量，要求做到少而精。作業(yè)盡量在學(xué)校完成，難題集中在課堂講解，題量適中。布置學(xué)生會做的、教師能改完、第二天能講評完的作業(yè)，作業(yè)布置前教師必須先做一遍(下水作業(yè))，初三書面作業(yè)每天時間嚴(yán)格控制在：語數(shù)英低于30分鐘、物化低于20分鐘、政史盡量在課堂完成，全批全改、有錯必糾、糾后必改(上課后收上再批)。
(8)為切實(shí)提高學(xué)生成績，我校繼續(xù)開展中考學(xué)科階段性檢測，幫助學(xué)生鞏固雙基知識，以過硬的基本功面對中考。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)的工作計劃篇七
上學(xué)期，南航初中積極響應(yīng)教育局要求，開展新課改，提升執(zhí)行力，推進(jìn)質(zhì)量穩(wěn)步提高，各項(xiàng)工作穩(wěn)步有序，在期末全區(qū)質(zhì)量調(diào)研中三個年級均取得令人滿意的成績。初三達(dá)到全區(qū)總均分第四，且各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到或超過教育局基本要求。初一、初二穩(wěn)步推進(jìn)，質(zhì)量較學(xué)期初有明顯提升。雖然我校教學(xué)工作取得一定成績，但仍要看到工作中的不足，在教學(xué)常規(guī)、師生關(guān)系、高效減負(fù)等方面我校仍需努力，為辦人民滿意的學(xué)校而奮斗。
二、工作思路。
本學(xué)期我處將認(rèn)真貫徹執(zhí)行區(qū)教育局的工作要求，將教學(xué)質(zhì)量的提升當(dāng)作本學(xué)期工作的重中之重。落實(shí)本學(xué)年學(xué)校工作計劃中所提出的各項(xiàng)要求，加強(qiáng)教學(xué)管理，建立高效課堂，向“學(xué)”的課堂要質(zhì)量;樹立“服務(wù)意識”，為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
三、工作目標(biāo)。
1、突出學(xué)校中心工作，保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2、進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任意識，質(zhì)量意識。
3、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)，以老帶新，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng)。
4、嚴(yán)格管理，向管理要質(zhì)量，向管理要效益，增強(qiáng)質(zhì)量意識。
5、積極推進(jìn)新課程，落實(shí)新課標(biāo)，結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)反思，增強(qiáng)教研意識。
6、抓初三，促初二，帶初一，力爭今年中考取得好成績。
四、工作重點(diǎn)。
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)化管理。
負(fù)責(zé)人：張文、周德根、洪萍。
效能目標(biāo)：加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，要根據(jù)課改的要求，對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析研究，做到精細(xì)化管理。
工作舉措：
(1)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)國家新課程方案，開齊開足規(guī)定的各類課程，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的課程計劃，維護(hù)課表的嚴(yán)肅性。
(2)堅(jiān)持“推磨研究課”制度，開展好聽課活動，并做好分析、評課工作，要求各備課組做好本組的互相聽課，校內(nèi)聽課至少8節(jié)，提高全校教學(xué)研究氛圍。
(3)教導(dǎo)處與教研組長分階段對教師的教案、記分冊、學(xué)生作業(yè)、聽課筆記進(jìn)行檢查。本學(xué)期重點(diǎn)檢查作業(yè)的批改情況，看是否全批全改、是否有二次批改、是否規(guī)范批改，并做好檢查情況的研究反饋工作。
(4)定期召開各年級教師和家長會，宣傳本學(xué)期教學(xué)常規(guī)要求，期中考試后在各年級開展無記名評教評學(xué)活動。
(5)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，組織教務(wù)員和有關(guān)人員進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)檢查，并及時反饋給違規(guī)的教師。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)重點(diǎn)檢查以下五項(xiàng)：遲到、拖堂、隨意調(diào)課、體罰、目標(biāo)早自習(xí)規(guī)范書寫情況。
(6)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行教學(xué)資料，教學(xué)檔案和學(xué)籍管理工作。
(7)加強(qiáng)學(xué)校的考務(wù)工作，組織好校內(nèi)外各類考試。
(8)做好文印室、音樂室、生理化實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)室、多媒體等的管理工作，樹立服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。
2、增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量意識，提高工作效率。
負(fù)責(zé)人：周德根、洪萍。
效能目標(biāo)：搞好各項(xiàng)教研活動，推進(jìn)以導(dǎo)學(xué)案為載體的“自主、合作、探究”課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生“會學(xué)、好學(xué)、善學(xué)”的品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)性發(fā)展。
工作舉措：
(1)加強(qiáng)備課組集體研修意識，開展有效的備課活動。初一、初二年級教師進(jìn)行新課改教學(xué)模式，教案的書寫要求是將教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)流程、板書設(shè)計、作業(yè)布置、教后反思等手寫在教學(xué)案的側(cè)面。初三年級仍然用教案本手寫教案，無論新授課還是復(fù)習(xí)課，均要求教師集體研討、認(rèn)真?zhèn)湔n，保證初三的教學(xué)質(zhì)量。
(2)加強(qiáng)教研組和備課組活動，堅(jiān)持教研組長例會制，定期召開備課組長會，切實(shí)抓好備課組備課活動。教研組每兩周活動一次，備課組每周活動一次。教研組活動突出“研”的成分。明確教研組長及備課組長工作職責(zé)，加強(qiáng)對教研組長和備課組長的考核，充分發(fā)揮教研組、備課組的研修功能，使教研產(chǎn)生實(shí)效。
(3)在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助各年級長，做好各年級的提優(yōu)補(bǔ)差工作，初一抓基礎(chǔ)，初二抓分化，初三抓提高，全面提高教學(xué)質(zhì)量。指導(dǎo)初一、初二年級組織好學(xué)科活動，做到周周有落實(shí)、有檢查、有成效。
(4)繼續(xù)落實(shí)干部分管制。校長及中層干部下到備課組，調(diào)研備課組活動的實(shí)效性，參與聽課、議課，分析統(tǒng)測的成績，找教師談話等。定期在中層干部會上匯報聽課情況，并每月將聽課評價在全校教師會上匯報、點(diǎn)評。
(5)加強(qiáng)對音、體、美、勞學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量的檢查，使各項(xiàng)教育相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高學(xué)生的素質(zhì)教育水平，做到有布置、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)、有提高。
(6)配合初一年級長，開好18門《選修課》，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐興趣，切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
(7)加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)的布置和批改監(jiān)控。以省“五嚴(yán)禁令”為指導(dǎo)，嚴(yán)格控制各學(xué)科作業(yè)布置量，要求做到少而精。作業(yè)盡量在學(xué)校完成，難題集中在課堂講解，題量適中。布置學(xué)生會做的、教師能改完、第二天能講評完的作業(yè)，作業(yè)布置前教師必須先做一遍(下水作業(yè))，初三書面作業(yè)每天時間嚴(yán)格控制在：語數(shù)英低于30分鐘、物化低于20分鐘、政史盡量在課堂完成，全批全改、有錯必糾、糾后必改(上課后收上再批)。
(8)為切實(shí)提高學(xué)生成績，我校繼續(xù)開展中考學(xué)科階段性檢測，幫助學(xué)生鞏固雙基知識，以過硬的基本功面對中考。
學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)的工作計劃篇八
本學(xué)期，教導(dǎo)處將根據(jù)教育局總體部署和學(xué)校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”為宗旨；以校本教研、課題實(shí)驗(yàn)為抓手，扎實(shí)做好教科研常規(guī)工作；以“強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)過程管理，細(xì)化學(xué)科研究，打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力提高教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭取得新的突破。
二、工作重點(diǎn)。
1、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)。抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓實(shí)過程，形成辦學(xué)特色。
2、促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、科研型教師團(tuán)隊(duì)，提高骨干教師比重，努力實(shí)現(xiàn)在市縣范圍能承擔(dān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)或上示范課教師人數(shù)達(dá)到教工總數(shù)的50%。
3、打造有效課堂。加強(qiáng)校本研訓(xùn)，推進(jìn)“三環(huán)節(jié)教學(xué)模式”，承擔(dān)好縣有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)任務(wù)，做好市級課題的開題及研究工作，力爭出經(jīng)驗(yàn)、出成果。
4、提高教學(xué)質(zhì)量。實(shí)施精細(xì)管理和課堂教學(xué)改革，高效率地提高教學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)“350”教學(xué)目標(biāo)，力爭各學(xué)科及各類競賽在全縣名列前茅，學(xué)生保學(xué)率在95%以上。
5、重視學(xué)前教育。開發(fā)課程資源、優(yōu)化幼教師資，打造適合幼教發(fā)展的教育。
6、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育的管理和應(yīng)用，提高教師的電化教學(xué)水平。
三、工作措施。
（一）加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平的提高。
1、加強(qiáng)教師的師德培訓(xùn)。
本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展多種形式的活動，激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研的精神，形成為人師表，樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)道德，并融入日常教學(xué)當(dāng)中去，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，體現(xiàn)我校辦學(xué)特色，從而達(dá)到教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
2、抓實(shí)校本培訓(xùn)、校本研修，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
（1）深入進(jìn)行新課程理論及新課標(biāo)學(xué)習(xí)，讓教師樹立新課程理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，力爭在全縣新課程理論考試中，合格率為100%。
（2）實(shí)行月主題學(xué)習(xí)制度。根據(jù)當(dāng)前教師的需求，由值月領(lǐng)導(dǎo)編輯月主題學(xué)習(xí)資料，向全體教師印發(fā)，進(jìn)行學(xué)習(xí)研討。
（3）發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。成立骨干教師工作室，重點(diǎn)做好以下幾方面工作：一是上好示范課及專題研討課；二是整理自身可借鑒性經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流；三是備好一堂精品課，作為外出交流儲備課；四是幫助教師整理精品案頭材料。
（4）完善骨干教師培養(yǎng)制度。通過個人努力，同伴互助，名師引路，蹲點(diǎn)聽課，外培優(yōu)先等措施，[蓮山課件]加快推進(jìn)骨干教師培養(yǎng)進(jìn)程，盡快實(shí)現(xiàn)縣級骨干教師比例達(dá)到50%的目標(biāo)。
（5）依托“校際聯(lián)合，名校引領(lǐng)”，請名校教師到校送課，指導(dǎo)教學(xué)，同時派部分教師到名校跟班學(xué)習(xí)。
（二）、規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)。
結(jié)合縣中小學(xué)有效教學(xué)實(shí)施方案，對照《x縣有效教學(xué)常規(guī)基本要求》，形成富有目標(biāo)性、導(dǎo)向性、規(guī)范性、可操作性較強(qiáng)的《綏德五小有效教學(xué)基本要求》，就計劃、備課、上課、作業(yè)、檢測、輔導(dǎo)、教研等方面進(jìn)行明細(xì)要求，并嚴(yán)格對照實(shí)施。
（1）備課。每位學(xué)科教師制定祥實(shí)教學(xué)工作計劃，按要求提前一周備好每一節(jié)課。要認(rèn)真分析教材，確立明確的教學(xué)目標(biāo)、預(yù)習(xí)提綱、師生互動、知識梳理、課堂檢測等，要圍繞預(yù)習(xí)提綱設(shè)計，尤其要針對教學(xué)效果記好教學(xué)反思。
（2）上課。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，教師要科學(xué)安排課堂，恰當(dāng)應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性。所有任課教師都必須依據(jù)《x縣五小有效教學(xué)基本要求》上好每一節(jié)課，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和時間能力，指導(dǎo)學(xué)生研究性、合作性、探究性學(xué)習(xí)，為學(xué)生自主發(fā)展提供時間和空間，創(chuàng)立嶄新的課堂教學(xué)模式，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
（3）作業(yè)。教師要按作業(yè)的布置和批改的基本要求，認(rèn)真布置和批改作業(yè)。把握好作業(yè)的質(zhì)與量，引導(dǎo)學(xué)生完成探究性、實(shí)踐性、操作性作業(yè)，注重多樣化的、富于實(shí)效的作業(yè)檢查或批改方式，并注意切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
a、作業(yè)設(shè)置。除體育、音樂、信息外，所有學(xué)科課程均設(shè)書面作業(yè)。鼓勵教師圍繞教學(xué)目標(biāo)，針對教學(xué)重點(diǎn)自編作業(yè)習(xí)題，不完全依賴教科書，力爭做到堂堂清，嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，中高年級每天家庭作業(yè)不超過1小時。
b、作業(yè)批改。所有作業(yè)的批改均實(shí)行等級評價制。使用統(tǒng)一的批改符，批改符和等級的書寫要規(guī)范，作業(yè)本要整潔、齊全、規(guī)范。
數(shù)學(xué)：每天批閱。語文：一、二年級日批；三至六年級作文，每單元一篇，每篇批改一次，批改要認(rèn)真，細(xì)致，眉批、尾批相結(jié)合，評語要有針對性，要注意評語的跡和格式。講評要指出優(yōu)缺點(diǎn)，提出改進(jìn)意見，宗旨落在提高學(xué)生寫作能力上。其他課程：美術(shù)、英語、綜合等均課批。
3、加強(qiáng)非應(yīng)試學(xué)科管理，做好檢查、驗(yàn)收、評價工作。
（三）強(qiáng)化校本研訓(xùn)，加強(qiáng)教研組建設(shè)。
1、加強(qiáng)校本研訓(xùn)。加強(qiáng)教研組建設(shè)，本學(xué)期重點(diǎn)研究“如何有效預(yù)習(xí)”、“如何有效互動”、“如何有效檢測”，實(shí)行周研討制度、作業(yè)月檢制，積極開展組內(nèi)教師的聽課、評課活動，創(chuàng)新形式進(jìn)行專題研究，提高研討實(shí)效。
2、加強(qiáng)教研活動的實(shí)效性。堅(jiān)持“以科研帶教研，以教研促提高”的理念，走教科研結(jié)合之路，深入開展好教科研活動。形成以“理論學(xué)習(xí)、人人磨課、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研。
3、重視校本課程。認(rèn)真開發(fā)地方課程資源，做好校本課程的開發(fā)和利用，要因地制宜，蓮山課件體現(xiàn)學(xué)校特色，做到有教材、有課時、有教案、有活動。充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用，使青年教師起到傳、幫、帶的作用，提高全校教師的教育教學(xué)水平。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、注重反思。開展好“六個一”教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動：即每人一份實(shí)驗(yàn)報告，一堂實(shí)驗(yàn)課、一份精品教案、一篇教學(xué)論文、一萬的學(xué)習(xí)體會、每周一篇教學(xué)反思。
5、堅(jiān)持“請進(jìn)來，走出去”的教師培養(yǎng)策略，利用多種渠道、多種方式邀請專家來校傳經(jīng)送寶，搭建教師與名師面對面學(xué)習(xí)交流的平臺，促進(jìn)教師更快成長，同時，要組織教師走出校園，外出取經(jīng)，開闊視野，增長見識。
6、開展實(shí)驗(yàn)研究。堅(jiān)持開展《三環(huán)節(jié)教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)》研究：一成立實(shí)驗(yàn)小組，確定主要實(shí)驗(yàn)教師，實(shí)行全員參與課題研究，做好主要實(shí)驗(yàn)教師的外培工作。
7、堅(jiān)持定期檢查和隨機(jī)檢查相結(jié)合，對教師案頭資料及上課情況進(jìn)行檢查調(diào)研，加大課堂教學(xué)的檢查指導(dǎo)力度，實(shí)行蹲點(diǎn)聽課辦法，校長、業(yè)務(wù)校長全學(xué)期聽課不少于40節(jié)，其它教師聽課不少于20節(jié)。做好期初、期中、期末三次常規(guī)性檢查，定人員、定責(zé)任、定目標(biāo)，切實(shí)規(guī)范教師的教學(xué)行為，指導(dǎo)好教師的課堂教學(xué)。堅(jiān)持以評促教，安排好每學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量評估及驗(yàn)收工作。
（四）加強(qiáng)幼兒特色教育。
1、開設(shè)優(yōu)質(zhì)化課程。開設(shè)舞蹈課、幼兒英語課、手工課、啟蒙習(xí)慣課、生活語文課。認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校新制定的《二年制幼兒教育課程標(biāo)準(zhǔn)》。
2、實(shí)施精細(xì)化管理。
（1）計劃：明確列出教學(xué)內(nèi)容，課時安排及主要措施。
（2）備課：實(shí)行有講必備，重在備方法，天天必備。
（3）作業(yè)：力爭堂堂清，不留書面性家庭作業(yè)，積極倡導(dǎo)活動性、實(shí)踐性、開放性作業(yè)。
（4）小結(jié)：實(shí)行月小結(jié)辦法，通過小結(jié)與反思，促進(jìn)教師成長。
（5）課堂：推行活動型、趣味型、互動型、高效型課堂。
6）研討：組織好三次大型研討、驗(yàn)收工作。
（7）評價：實(shí)行五維度評價辦法，即：同一幼兒班之間教師進(jìn)行五方面評比，一比合格率，二比教學(xué)任務(wù)完成情況，三比課堂氛圍，四比群眾滿意度，五比案頭工作的精細(xì)度。
（五）加強(qiáng)圖書室和實(shí)驗(yàn)室的管理。提高教學(xué)刊物和儀器的使用率，開通遠(yuǎn)程教育。
（六）認(rèn)真做好體藝衛(wèi)工作。
1、開展陽光師訓(xùn)活動，做好教師心理健康教育及“晨練”工作。
2、全力做好創(chuàng)衛(wèi)工作。一是依據(jù)上級要求建立臺帳，重視文檔收集；二是開設(shè)健康課，重視健康教育；三是加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理，打造亮麗校園；四是做好疾病防控工作。
3、重視兩操管理，進(jìn)一步規(guī)范眼保健操及課間操。
4、加強(qiáng)健康課、體育課、音樂課的管理。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)的工作計劃篇九
教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)以“__、格致、思辨、勤勉”教育理念為指導(dǎo)思想，以“規(guī)范、扎實(shí)、創(chuàng)新、突破”為工作指南，牢固樹立為教育教學(xué)服務(wù)、為教師和學(xué)生服務(wù)、為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的意識，與其它部門通力合作，克服困難，部署和安排好本學(xué)期的學(xué)校教育教學(xué)工作，力爭使我校的教學(xué)工作再上新臺階。
二、工作目標(biāo)。
針對學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀，深入研究教育教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)工作上求嚴(yán)謹(jǐn)、重規(guī)范、講創(chuàng)新、抓落實(shí)，求實(shí)效。通過活動育人、文化熏陶，在課程建設(shè)、信息化課堂教學(xué)、外語學(xué)科教學(xué)、學(xué)科活動方面初步形成外國語學(xué)校的特色。
本學(xué)期重點(diǎn)做好以下方面的工作：
完善靈活高效的教學(xué)常規(guī)管理制度；加強(qiáng)科組、備課組工作的引導(dǎo)和管理；加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，發(fā)揮骨干教師的核心作用；落實(shí)青藍(lán)工程，營造濃厚的團(tuán)隊(duì)互助氛圍；優(yōu)化和完善課程設(shè)置，加強(qiáng)對選修課的監(jiān)管，提高選修課質(zhì)量；完善外教管理制度；在教學(xué)信息化方面積極開展研究、探索和實(shí)踐；進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，打造鮮活高效課堂；配合學(xué)生處開展豐富多彩的校園文化活動、語文和英語閱讀等工作；強(qiáng)化目標(biāo)管理和科學(xué)備考，全力抓好初三高三各學(xué)科的中高考備考工作。
三、主要措施。
（一）落實(shí)教學(xué)常規(guī)狠抓教學(xué)質(zhì)量。
1.堅(jiān)持集體備課。深入推行并堅(jiān)持集體備課，教導(dǎo)處對所有學(xué)科的集體備課活動做到全面深入巡查，并及時在學(xué)校范圍內(nèi)反饋和公示，集體備課活動的開展情況作為優(yōu)秀科組、優(yōu)秀備課組評選的基本依據(jù)。
2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和檢查?？茖W(xué)指導(dǎo)科組、備課組開展工作，重點(diǎn)提升薄弱學(xué)科組和備課組的教學(xué)質(zhì)量，以年級或科組為對象有針對性的做好集體備課、作業(yè)批改等方面的教學(xué)檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3.規(guī)范作業(yè)布置和批改。要求老師作業(yè)布置精當(dāng)，批改及時、認(rèn)真，并督促學(xué)生按時完成作業(yè)，特別重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。制定、試行__外國語學(xué)校學(xué)生作業(yè)制度。對教師布置的作業(yè)量以及作業(yè)批改、講評情況進(jìn)行定期和不定期抽查。（1）由備課組長把關(guān)統(tǒng)一布置全年級的作業(yè)，教師個人不私自增加學(xué)生作業(yè)量或私自印發(fā)學(xué)習(xí)資料給學(xué)生。（2）小學(xué)生課后作業(yè)量標(biāo)準(zhǔn)：一、二年級不布置書面家庭作業(yè)；三、四年級除語、數(shù)、英學(xué)科外其他學(xué)科不布置書面家庭作業(yè)，學(xué)生作業(yè)總用時不超過半小時/每天；五、六年級除語、數(shù)、英學(xué)科外其他學(xué)科不布置書面家庭作業(yè)，學(xué)生作業(yè)總用時不超過1小時/每天。（3）中學(xué)生課后作業(yè)量建議標(biāo)準(zhǔn)（畢業(yè)班除外）：原則上無課的當(dāng)天該學(xué)科不布置作業(yè)。數(shù)學(xué)每次作業(yè)時間約一小時，語文、英語、物理、化學(xué)、生物每次作業(yè)時間約30—40分鐘，其他中、高考學(xué)科每次作業(yè)時間約20—30分鐘，語文、英語大作文每學(xué)期不少于八篇，各科作業(yè)量在不同時期、不同年級根據(jù)需要可做出適當(dāng)調(diào)整。（4）鼓勵在作業(yè)布置方面改革和創(chuàng)新，可根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力分必做題和選做題；可適當(dāng)布置開放性、探究性、實(shí)踐性的作業(yè)；除布置閱、讀、寫、記等形式的作業(yè)外，還可以布置畫圖、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、考察、觀察、創(chuàng)作、演講、做家務(wù)勞動等方面的作業(yè)。避免隨意性作業(yè)和大量機(jī)械重復(fù)性的作業(yè)，鼓勵老師們在學(xué)生作業(yè)改革方面進(jìn)行立項(xiàng)研究，并形成成果。（5）作業(yè)批改：作業(yè)有布置就要有檢查批改，批改書面作業(yè)要注明準(zhǔn)確日期，成績可采用等級制或百分制，對部分學(xué)生要進(jìn)行面批。教師作業(yè)批改要注意示范性，書寫要工整規(guī)范，既要有總結(jié)性評語，也要有局部個性化評價，要明確指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，指示要具體，以達(dá)到指導(dǎo)和激勵的作用。
4.組織好公開課活動。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，組織多種類型的公開課活動。繼續(xù)開展全校性的名師公開課、學(xué)科帶頭人公開課、選修課公開課等一系列研討課活動，貫徹落實(shí)“鮮活高效”的課堂教學(xué)理念，并努力提高課堂教學(xué)現(xiàn)代化、信息化水平。（1）青年教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課，其他教師每學(xué)年至少上一節(jié)公開課，各備課組應(yīng)保持相互聽課的常態(tài)化。（2）開學(xué)后，由學(xué)科負(fù)責(zé)人上報本學(xué)期科組的公開課計劃，學(xué)校將統(tǒng)一匯總并公布一學(xué)期的公開課安排，并在“每周學(xué)校工作安排”里公布。（3）落科行政、級組長每學(xué)期聽課不少于12節(jié)，青年教師不少于15節(jié)，其他教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，剛?cè)肼毜男陆處熢瓌t上要求先聽課后上課。
5.落實(shí)推門聽課。做到學(xué)校行政、級組長推門聽課的常態(tài)化，檢驗(yàn)課堂教學(xué)的信度、達(dá)成度和效度；鼓勵青年教師先聽課后上課，促進(jìn)年輕教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，鼓勵教師跨年級、跨學(xué)科聽課、學(xué)習(xí)、交流，促進(jìn)教學(xué)共同提高。
6.優(yōu)化考試命題制度。結(jié)合我校的辦學(xué)模式，進(jìn)一步優(yōu)化__外國語學(xué)校的考試命題相關(guān)制度，對考試組織管理、命題管理進(jìn)行規(guī)范和統(tǒng)一。探索跨年級命題，加強(qiáng)重大考試（包括聯(lián)考、統(tǒng)考）的考試范圍、雙向細(xì)目表以及試題命制規(guī)范性要求，確保試題的科學(xué)性、規(guī)范性、針對性和檢測反饋功能，高中部繼續(xù)堅(jiān)持期末五校聯(lián)改。
7.繼續(xù)堅(jiān)持“朗聲早讀”“無聲晚修”制度。早讀要求有明確的讀書任務(wù)，提倡大聲朗讀；晚修要求學(xué)生做到入室即靜，不講話、不離開座位、不吃東西、不收發(fā)作業(yè)、不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，不在晚修中途布置作業(yè)。
__.開展慕課實(shí)驗(yàn)。初中、小學(xué)若干學(xué)科進(jìn)行慕課教學(xué)。并通過交流和學(xué)習(xí)，豐富慕課教學(xué)的手段，爭取高質(zhì)量的慕課教學(xué)效果。
9.加強(qiáng)各學(xué)科的培優(yōu)和輔弱工作，重視各類學(xué)科競賽和藝體比賽，提前規(guī)劃，提前輔導(dǎo)，保證競賽質(zhì)量。出臺師生競賽獎勵方案，鼓勵師生踴躍參加各類競賽。
（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)同伴互助。繼續(xù)推行“同伴互助”活動，每個學(xué)科組、備課組做到“四共同”：共同備課，共同聽課，共同研究試題，共同上好公開課。加強(qiáng)互幫互學(xué)、交流合作，促進(jìn)本學(xué)科所有教師共同提高，尤其引導(dǎo)和助推青年教師快速成長為學(xué)校的骨干教師。
2.做好“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動。新教師隊(duì)伍的快速適應(yīng)和成長需要老教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，本學(xué)期實(shí)施“青藍(lán)工程”，舉行師徒結(jié)對活動。明確青年教師及指導(dǎo)老師的工作任務(wù)和專業(yè)成長規(guī)劃。
3．規(guī)范教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)審批程序。
（1）市內(nèi)：學(xué)校收到通知文件后審批給相關(guān)學(xué)科負(fù)責(zé)人安排參訓(xùn)人員，或由學(xué)校統(tǒng)一組織教師參加。
（2）市外（或省外）：學(xué)校在收到相關(guān)通知文件后，研究討論并報校長審批。
（3）教職工個人通過其他途徑獲得培訓(xùn)學(xué)習(xí)信息的：須持相關(guān)文件先報學(xué)科負(fù)責(zé)人，由學(xué)科負(fù)責(zé)人報教導(dǎo)處交教務(wù)例會或行政會研究討論并報校長審批。
（4）經(jīng)審批同意后，參訓(xùn)人員持審批文件按程序辦理請假、調(diào)換課和用車手續(xù)等。
（5）培訓(xùn)結(jié)束后，要向教導(dǎo)處提交外出培訓(xùn)情況記錄表，并在科組研討會議上向科組老師傳達(dá)會議精神或者培訓(xùn)心得。
4.為加快教師專業(yè)發(fā)展，本學(xué)期繼續(xù)組織“__杯”青年教師課堂教學(xué)比賽（文科組）和教師專業(yè)發(fā)展之解題能力訓(xùn)練。
5.繼續(xù)開展“格致師苑”講座和“莞外教育教學(xué)論壇”，提升教師的業(yè)務(wù)和師德水平。組織本校名師并邀請市教研員及其他省內(nèi)外教育教學(xué)專家進(jìn)行講學(xué)和工作指導(dǎo)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn)，倡導(dǎo)無私奉獻(xiàn)、追求卓越的優(yōu)良教風(fēng)，形成崇尚師德、學(xué)習(xí)先進(jìn)、追求卓越的校園人文氛圍。
6.建立和完善教師業(yè)務(wù)檔案，對每位教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果、教科研業(yè)績、學(xué)生評教結(jié)果等方面的情況建檔記錄，作為評優(yōu)、評先和晉級的依據(jù)。
（三）完善教學(xué)評價體系表彰獎勵優(yōu)秀教師。
每學(xué)期進(jìn)行一次教學(xué)滿意度問卷調(diào)查，每學(xué)年根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果評選一次最受學(xué)生歡迎的教師和最受學(xué)生歡迎的校本課程；繼續(xù)組織校年度優(yōu)秀教師評選，教師節(jié)上予以表彰；繼續(xù)堅(jiān)持以注重對備課組整體工作與教師個人工作質(zhì)量相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量評價體系。
（四）加強(qiáng)校本課程的開發(fā)與管理打造校本品牌課程。
1、完善和優(yōu)化已開設(shè)的校本課程，加強(qiáng)國家課程校本化的研究，提升各學(xué)科拓展課程的規(guī)范性、科學(xué)性和系統(tǒng)性，啟動部分特色課程教材的編寫工作。實(shí)行外語（法語、西班牙語、日語、韓語、德語）課程的分級開設(shè)和等級考試，確保學(xué)員的連續(xù)性。
2、充分發(fā)揮新聘教師的專長和特長，根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需求，繼續(xù)開發(fā)我校新的特色校本課程，擬增開德語等課程。
3、進(jìn)一步利用校外資源開發(fā)特色校本課程，擬增開烹飪等課程。
4、按學(xué)段分年級建設(shè)班會課的“德育課程體系”，組織實(shí)施學(xué)期中為期一周的外出社會實(shí)踐課程。
5、加強(qiáng)校本課程的評審、管理與評價。加強(qiáng)從學(xué)科組校本課程申報、課程評審、課程推介、學(xué)生選課、組織實(shí)施、教學(xué)評價、優(yōu)秀課程評選等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和管理。
6、加強(qiáng)外教口語課程的管理，課堂教學(xué)的評價，外教集體備課的指導(dǎo)和培訓(xùn)。安排專人對外教的教學(xué)和生活提供及時的幫助，提升學(xué)校工作的計劃性，確保學(xué)校與外教溝通的順暢，減少誤會，提高工作效率。
（五）優(yōu)化國際班課程增加國際交流活動。
1、做好已出國同學(xué)的海外學(xué)習(xí)生活情況的跟蹤并提供適時的幫助，指導(dǎo)國外大學(xué)申請工作。做好出國班最后兩名同學(xué)（張x、譚__）的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和大學(xué)申請指導(dǎo)工作。
2、完善高二英語強(qiáng)化班（出國班）的英語課程設(shè)置，安排專人管理英語強(qiáng)化課程班學(xué)生的學(xué)習(xí)管理，加強(qiáng)目標(biāo)管理和過關(guān)檢測。
3、做好高一新生中打算出國同學(xué)的留學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)工作，開設(shè)英語強(qiáng)化選修課程。
4、認(rèn)真總結(jié)我校師生今年暑假期間海外課程學(xué)習(xí)的心得，做好參加英國、新西蘭、加拿大、香港等地區(qū)師生學(xué)習(xí)的交流分享工作。評選暑假海外課程學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)員，開展演講分享會，辦好學(xué)習(xí)成果展板，提升我校國際理解教育的水平。
5、規(guī)劃和組織好今年寒假美國短期插班學(xué)習(xí)活動；選拔組織7-11年級部分優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)期中赴英國、美國、新西蘭、加拿大等國的友好學(xué)校進(jìn)行一個月的插班學(xué)習(xí)。
6、做好明年11月份的“oneworldweek—internationalculturefair同一個世界周暨中國__外國語學(xué)校國際文化節(jié)”的策劃工作，10月底向世界各國的友好學(xué)校發(fā)出邀請函，12月統(tǒng)計確認(rèn)參與我校明年11月份國際文化節(jié)的國家和人數(shù)，完成住宿家庭的招募和評審。向教育局和外事局做好備案。
7、落實(shí)與英國、加拿大兩國友好學(xué)校的互訪和協(xié)議簽署工作。
__、認(rèn)真組織好來訪的國際交流活動。
（六）落實(shí)中高考目標(biāo)抓好中高考復(fù)習(xí)備考。
把中、高考目標(biāo)細(xì)化到班級和學(xué)科，區(qū)分優(yōu)勢學(xué)科和薄弱學(xué)科，對各科、各班成績的優(yōu)秀率提出更高要求，明確教師努力的方向。關(guān)注每一位學(xué)生，幫助學(xué)生明確自己的目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力；對學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)，幫助學(xué)生彌補(bǔ)弱點(diǎn)，發(fā)揮特長；關(guān)注學(xué)生心理健康，及時疏導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。要求準(zhǔn)畢業(yè)班教師在復(fù)習(xí)階段要做到：（1）做好復(fù)習(xí)計劃，認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾脧?fù)習(xí)課。初三高三年級各學(xué)科爭取早點(diǎn)進(jìn)入第一輪總復(fù)習(xí)。（2）全面掌握學(xué)生的知識狀況，有針對性地復(fù)習(xí)。（3）充分用好復(fù)習(xí)資料，把資料和課本結(jié)合起來，但不以資料來代替課本。（4）鉆研高考試題、課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱的要求，克服復(fù)習(xí)過程中的隨意性和盲目性，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。（5）加強(qiáng)集體教研，不同學(xué)科探索適合學(xué)生的不同復(fù)習(xí)方法和訓(xùn)練方法，推進(jìn)分層教學(xué)，搞好階段性分析總結(jié)交流。
要求初三、高三老師強(qiáng)化研究意識，做到5個研究：（1）研究課程標(biāo)準(zhǔn)和中高考綱要，明確考試要求。（2）研究近年來的中高考試題，把握命題趨勢。（3）研究試卷評價與分析，掌握答題技巧。（4）研究復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方式，提高復(fù)習(xí)效率。（5）研究學(xué)生。關(guān)注臨界生和學(xué)困生，對偏科的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助學(xué)困生找到自身的閃光點(diǎn)，從而樹立自信。
（七）發(fā)揮信息化優(yōu)勢推進(jìn)教學(xué)改革與創(chuàng)新。
繼續(xù)建設(shè)好功能齊全的校園網(wǎng)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)的教學(xué)信息化管理及教學(xué)輔助功能；組織和發(fā)動各科組加強(qiáng)高效課堂及教學(xué)信息化的新理論、新思維的研究、學(xué)習(xí)與實(shí)踐；繼續(xù)探索實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂、慕課、微課、創(chuàng)客、以及“小組合作”、“分層走班教學(xué)”等新型教育教學(xué)組織形式；采取切實(shí)措施，進(jìn)一步充分發(fā)揮“中小班”教學(xué)的優(yōu)勢；充分利用好“微課掌上通”等平臺增強(qiáng)家?；印?BR> 學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)的工作計劃篇十
一、指導(dǎo)思想：
以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局相關(guān)文件精神，實(shí)施素質(zhì)教育，以對學(xué)生的健康成長高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，全面貫徹黨的教育方針，依法治校，依法治教，爭創(chuàng)特色，強(qiáng)化管理，提升辦學(xué)水平和質(zhì)量水平，辦好群眾滿意的學(xué)校。
二、具體要求：
（一）師資隊(duì)伍建設(shè)：
1、著重在師德、文化素養(yǎng)、教學(xué)技能和信息技術(shù)能力上下功夫；通過師德考核、班主任工作評議、一日常規(guī)檢查評比、校本培訓(xùn)、信息技術(shù)能力的實(shí)踐運(yùn)用等方面來提高師資隊(duì)伍整體水平。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅(jiān)持例會制度，發(fā)揮例會制度的決策功能，各部門對本周工作情況進(jìn)行總結(jié)，對下周工作進(jìn)行安排和布置；班子成員分工明確，責(zé)任落實(shí)；每學(xué)期進(jìn)行民主測評；要求班子成員深入課堂，聽課、評課，指導(dǎo)教學(xué)，了解、掌握教情、學(xué)情，在所任的教學(xué)中起到骨干示范作用。
3、堅(jiān)持每周五全體教師會議，及時傳達(dá)和正確解釋各級教育主管部門和政府的各種政策，布置落實(shí)每周工作。
4、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，為教師提供練兵和展示才能的機(jī)會，開展教師基本功比賽；積極參加市教師業(yè)務(wù)大練兵活動，爭取成績。
（二）狠抓常規(guī)管理：
1、嚴(yán)格制度管理，對照《中小學(xué)管理規(guī)范》和教師規(guī)范，依法治校，依法治教；加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)教育，檢查考核和評優(yōu)評先，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的正常、有序、規(guī)范進(jìn)行。
2、堅(jiān)持做好每月認(rèn)真檢查工作，定期聽隨堂課、跟蹤課，進(jìn)行指導(dǎo)評課；教導(dǎo)處做好學(xué)科單元測試分析驗(yàn)收和綜合質(zhì)量測評；開展校本培訓(xùn)，針對提高課堂教學(xué)效益，精心設(shè)計作業(yè)，單周進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語的學(xué)習(xí)、研討、集體備課，雙周進(jìn)行開課、評課活動；積極參加市教育局教師基本功比賽，認(rèn)真實(shí)施市“十一五”立項(xiàng)課題研究工作，撰寫有質(zhì)量的論文。
3、實(shí)施“三項(xiàng)規(guī)定”精神，結(jié)合校情，制定以靜為主的素質(zhì)教育綜合活動計劃，做到內(nèi)容、人員、時間、場地落實(shí)，對活動情況納入一日常規(guī)檢查內(nèi)容，期末舉行成果展示，舉辦“各年級賽詩會”“優(yōu)秀作品展示”“集體健美操表演”等，并與學(xué)期考績掛鉤。
4、繼續(xù)做好科學(xué)、勞動和文體衛(wèi)生、體育、藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)。認(rèn)真上好每門課，迎接市教育局的綜合質(zhì)量調(diào)研。衛(wèi)生工作有專人負(fù)責(zé)，每周進(jìn)行個人衛(wèi)生檢查，每月一次衛(wèi)生知識講座，每期黑板報有專題衛(wèi)生知識宣傳角，每月評比衛(wèi)生先進(jìn)班級；做好流行病的防控工作，建立流行病的報告制度。體育工作做到三認(rèn)真，認(rèn)真上好每堂課，做好廣播操和眼保健操，確保兩課兩操質(zhì)量，提高學(xué)生身體素質(zhì)；開展田徑運(yùn)動培訓(xùn)，提高學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率，合格率與優(yōu)秀率。
（三）加強(qiáng)德育工作：
1、注重學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。利用晨會、班會、、校內(nèi)外活動等途徑有計劃有針對性地對學(xué)生開展道德教育，法制教育、行為養(yǎng)成教育和心理健康教育。
2、結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作計劃，積極開展“學(xué)雷鋒”社會實(shí)踐活動；組織少先隊(duì)員到社區(qū)服務(wù)，開展紅領(lǐng)巾“敬老愛老，扶貧助殘”服務(wù)崗；“三八”婦女節(jié)開展“我向媽媽學(xué)一招”班級交流活動；結(jié)合“一元錢工程”，開展愛心獻(xiàn)給身邊的小伙伴；每個月圍繞一個主題開展廣播講座、社區(qū)宣傳、行為養(yǎng)成等思想教育。
3、繼續(xù)開展“教師家訪”活動，教師深入到學(xué)生家庭中去，把握學(xué)生思想脈膊，并把心理教育與法制教育有機(jī)地結(jié)合起來，切實(shí)防止學(xué)生違規(guī)、違法現(xiàn)象的發(fā)生，通過耐心細(xì)致的思想教育和心理疏導(dǎo)工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
4、各年級著重對學(xué)生尤其是外來人員子女在：懂禮貌、愛干凈、能靜心、講節(jié)約、會寬容、保安全等方面下功夫，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，注意教育的方式方法，抓出成效，抓出典型，并把班風(fēng)建設(shè)作為考核班主任工作的一個重要內(nèi)容。
5、做好班主任工作，定期開展工作交流、學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)行班主任工作評議，表彰先進(jìn)，激勵大家。
6、繼續(xù)重視校園文化建設(shè)，學(xué)校板報、畫廊有專人負(fù)責(zé)。班級板報每兩周一期，有檢查，有評比，保質(zhì)量；校園宣傳標(biāo)語醒目，使文化氣息更濃，給學(xué)生以薰陶與教育。
（四）做好安全保障：
1、學(xué)校利用集體晨會、專題廣播講座、黑板報、宣傳欄等形式進(jìn)行廣泛的宣傳，把安全工作作為學(xué)校日常的重點(diǎn)工作，[免費(fèi)]加強(qiáng)安全教育，提高安全意識，養(yǎng)成安全習(xí)慣。圍繞防火、防騙、防中毒、防傳染病、交通、校園保衛(wèi)、等內(nèi)容進(jìn)行教育。培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力。
2、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一實(shí)施學(xué)校安全工作，明確各部門的具體職責(zé)和責(zé)任人，簽定安全責(zé)任書，并實(shí)行責(zé)任追究和責(zé)任考核制度，使學(xué)校安全管理覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落。
3、學(xué)校在教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高安全防范意識的基礎(chǔ)上，每天進(jìn)行包括安全在內(nèi)的“一日常規(guī)檢查”，每一個月由后勤部門對學(xué)校各處進(jìn)行安全大檢查，及時發(fā)現(xiàn)可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。
學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)的工作計劃篇十一
一、教育教學(xué)方面：
1、完善、細(xì)化教學(xué)常規(guī)要求，進(jìn)一加強(qiáng)教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的檢查力度，做到教學(xué)工作規(guī)范、有序、有條不紊的進(jìn)行。
2、狠抓教學(xué)過程管理，尤其是備課、上課、作業(yè)批閱、輔導(dǎo)。教師上課要精心組織，緊扣目標(biāo)，講練結(jié)合，注重實(shí)效，向四十五分鐘要質(zhì)量。作業(yè)批閱要詳細(xì)、認(rèn)真、規(guī)范。輔導(dǎo)要面向全體，尤其要重視優(yōu)生和學(xué)困生，抓好兩頭，帶中間。
3、認(rèn)真做好九年級中考報名理化生考試和競賽、體育考試、中招考試工作。
4、認(rèn)真做好九年級模擬考試，七、八年級周考及考后分析工作。
5、認(rèn)真做好微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、體育器材室、音美器材室、圖書室等功能教室的管理使用工作。
6、深入了解教師的教學(xué)情況，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好教情，學(xué)情分析，認(rèn)真解決學(xué)校教學(xué)中存在實(shí)際問題。
7、做好各種資料的整理、歸檔。
8、將本處室各類檢查的客觀量化，及時匯總，并公布。
9、做好新七年級的招生考試工作。
二、教科研方面：
1、組織“高效課堂”、“同科異構(gòu)”等教學(xué)比武活動，帶動新教師的成長，認(rèn)真組織評課，共同探討，共同進(jìn)步。
2、將各類公開課的組織工作落到實(shí)處，要求同備課組的老師和同學(xué)科的備課組長必須參加，其他老老師積極參加。聽課簽名，期末量化。
3、認(rèn)真組織和指導(dǎo)每周的集體備課活動和組內(nèi)聽課活動，強(qiáng)化集體備課效能，提高課堂教學(xué)和訓(xùn)練的實(shí)效。
4、組織優(yōu)秀教師的校、區(qū)級優(yōu)質(zhì)課、論文評選工作。
三、繼續(xù)做好一線教師期末考評工作：
1、本期在上期工作的基礎(chǔ)上完善考評制度細(xì)化考評細(xì)則，真實(shí)對每一位老師進(jìn)行考評。
2、對音、美老師考評進(jìn)一步深化、細(xì)化，爭取以考評為切入點(diǎn)提高我校音美課的教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)的工作計劃篇十二
隨著新學(xué)期的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!
二年級(2)班共有27名學(xué)生，18名女生，9名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個別學(xué)生缺乏主動性，書寫有待于加強(qiáng)。
1、重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。
3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，使學(xué)生在活動中受到教育。
4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，健全班委會，明確分工，培養(yǎng)出自主自動的隊(duì)干部，提高學(xué)生的管理能力。
5、讓班級充滿活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。
學(xué)生經(jīng)過一個假期的放松，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊(duì)會的時間強(qiáng)調(diào)日常規(guī)要求，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后，對上周得流動紅旗的情況進(jìn)行總結(jié)。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊(duì)會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用，開辟一塊語言語文學(xué)習(xí)園地，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲;再設(shè)一塊星光燦爛園地，包括勞動星、學(xué)習(xí)星、文明星、工作星，根據(jù)一周評價表揚(yáng)。4、開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”。
一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動，游戲項(xiàng)目要由同學(xué)們自己提出，有意義地進(jìn)行。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。課間違紀(jì)，由班長、中隊(duì)長記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧，扣星方法同上。
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊(duì)”評比活動，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理，排隊(duì)慢走安靜。每一個路隊(duì)將分別設(shè)立一個小隊(duì)長，每天定時向班主任匯報路隊(duì)情況，記錄在“文明行為”中，及時監(jiān)督，及時管理。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。
2、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負(fù)責(zé)。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)4個衛(wèi)生員進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表揚(yáng)加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。每個班干部都做工作記錄，每周五班會總結(jié)換崗。每兩周進(jìn)行班干部工作評價，由學(xué)生們根據(jù)班干部的工作情況進(jìn)行表揚(yáng)或提出不足，表揚(yáng)的班干部被評為工作星，連續(xù)兩次評比都不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，換到合適的崗位上。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
本學(xué)期要做好分類施教工作：
1、每天輪流與6名同學(xué)談話，2周輪一次，點(diǎn)出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生要不定期談心，尤其抓住問題時。
2、對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。
3、對行行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng)，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部。
4、經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。
(1)家校本聯(lián)系。家校本上的學(xué)生評價表，可以基本清楚地反映孩子的在校表現(xiàn)。此外有進(jìn)步或不足，要及時寫在本子上相互溝通。
(2)電話聯(lián)系。除了家長咨詢外，要主動與家長聯(lián)系，把孩子的情況及時反饋給家長。
(3)面談?；静徊捎么朔绞?。如實(shí)在需要，先上報教導(dǎo)處，再與各科老師溝通好，讓家長來有所獲。
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：小作家、小書法家、小發(fā)明家、故事大王、朗誦家和讀書大王等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。還給孩子們一個金色的童年。我將會繼續(xù)俯身和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正。上文就是給您帶來的20xx年秋季小學(xué)二年級教師教育教學(xué)工作計劃，希望可以更好的幫助到您!!
學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)的工作計劃篇十三
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以人為本，辦人民滿意的學(xué)校，全面貫徹黨的教育方針；堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化“紀(jì)律與責(zé)任”意識；深入開展以教師職業(yè)道德建設(shè)為核心和提高教師整體素質(zhì)建設(shè)的活動，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作更快更好發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、九年級教學(xué)目標(biāo)：中考上線人數(shù)穩(wěn)中有升，各學(xué)科成績比期末考試有大的提高。
2、七、八年級教學(xué)目標(biāo)：各學(xué)科的平均分、優(yōu)秀率、合格率在原有的基礎(chǔ)上有所提升，并改變過去低分率過高的不良現(xiàn)象。
3、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)和教研，規(guī)范學(xué)校和教師的教學(xué)工作，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為。
4、圍繞構(gòu)建“有效課堂、高效課堂”強(qiáng)化課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率。
5、加強(qiáng)校本研訓(xùn)，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力，力爭教師在各項(xiàng)教學(xué)論文，講課比賽等活動中獲獎人數(shù)比上一年有所增加。
三、主要工作及具體措施：
1、狠抓集體備課管理，除了嚴(yán)格控制教師出勤之外，本學(xué)期重點(diǎn)抓集體備課質(zhì)量。教導(dǎo)處將對集體備課方式進(jìn)行培訓(xùn)，在導(dǎo)學(xué)案上備出教學(xué)的方法，提高導(dǎo)學(xué)案的實(shí)用性。同時要求修改好課件，配合導(dǎo)學(xué)案上課。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。
2、強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按要求上好每一節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處要加強(qiáng)隨堂檢查。落實(shí)定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的制度，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)情，并及時將評價情況反饋給教師，督促其改進(jìn)工作，增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識。
3、加強(qiáng)教研組管理。
教研活動重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，要實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)面臨的問題。做到有計劃、有記錄、有檢查、有落實(shí)、有反饋。
（二）關(guān)注課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會的聲譽(yù)和形象。
1、課堂上教師能抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。加大推門聽課力度，聽課后要及時與上課者交流、反饋信息，認(rèn)真評課、指導(dǎo)，并檢查教師導(dǎo)學(xué)案修改情況。
2、重視特殊學(xué)生的輔導(dǎo)，加大輔導(dǎo)過程的管理力度。
倡導(dǎo)教師實(shí)行分層教學(xué)，努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快，重視對后進(jìn)生的幫扶工作，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。重視九年級各類特長生的輔導(dǎo)、培養(yǎng)工作。要求輔導(dǎo)老師及早擬訂好培訓(xùn)計劃，第一周開始訓(xùn)練。體音美組要為學(xué)生的訓(xùn)練創(chuàng)造條件并給予技術(shù)上的服務(wù)，力爭取得好成績。
3、加強(qiáng)對作業(yè)布置的質(zhì)與量的規(guī)定，規(guī)范作業(yè)批改。
作業(yè)布置要精心研究，認(rèn)真批改。批改要及時、認(rèn)真、規(guī)范，讓每個學(xué)生成為教師關(guān)注的對象。
作業(yè)的檢查：教導(dǎo)處要不定期抽查作業(yè)，不僅檢查作業(yè)的次數(shù)，而且檢查學(xué)生作業(yè)每次的量和批改的質(zhì)。
4、積極做好七八年級的月考、期中、期末考試和九年級的模擬考試工作。
本學(xué)期雖然時間緊，但七八年級仍進(jìn)行四次大型考試，開學(xué)第一周公布考試時間和進(jìn)度，并要求每位備課組長根據(jù)學(xué)生的基本情況出好試卷，并做好每次檢測的質(zhì)量分析，力求通過檢測來提高教學(xué)質(zhì)量。九年級教師要制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計劃，實(shí)驗(yàn)、信息、特長生訓(xùn)練計劃，根據(jù)復(fù)習(xí)實(shí)際，安排好模擬考試，同時組織好實(shí)驗(yàn)考試、信息考試、特長生考試等。
（三）抓好落實(shí)，建立教研組培訓(xùn)制度，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
1、加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校。
以教研組為單位，開展集體備課，教育教學(xué)問題，特別是教學(xué)中所遇到問題開展討論、公開課、課題專項(xiàng)研究等。
2、拓寬視野，拓展研修空間。
鼓勵教師進(jìn)行跨學(xué)科聽課，博采眾長、融會貫通，以幫助學(xué)生更好地發(fā)展，促進(jìn)和諧教育的實(shí)現(xiàn)。
3、積極參與市、縣級優(yōu)質(zhì)課、教育教學(xué)論文等評選活動，不斷增強(qiáng)我校的優(yōu)質(zhì)品牌。
4、加強(qiáng)聽課制度管理。
加強(qiáng)聽課制度管理，同組教師要互相聽課，每人本學(xué)期不少于20課時。鼓勵教師主動上好公開課，本學(xué)期每位教師至少要在本組內(nèi)上好一節(jié)公開課，教研組對每位教師的上課情況要有詳細(xì)的評課記錄，并及時上交教導(dǎo)處。
四、主要工作安排（時間如有改變，另具體安排）（略）。
學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)的工作計劃篇十四
初一的學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，對初中的音樂學(xué)習(xí)有了一定的了解，加深了他們對音樂的濃厚興趣，而且他們樂于參與各項(xiàng)音樂活動，特別是一些動手、需要合作完成的音樂內(nèi)容會比較感興趣，但由于他們年紀(jì)小，對音樂內(nèi)容的理解還需要加強(qiáng)。因此，對初一的學(xué)生應(yīng)該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持，同時引導(dǎo)他們加強(qiáng)音樂思維，體驗(yàn)音樂帶來的美感。
初二的學(xué)生在經(jīng)過前階段的學(xué)習(xí)，對初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解，因此，本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)他們對音樂知識的了解，擴(kuò)大他們的音樂視野。
初三的學(xué)生經(jīng)過兩年半的初中音樂教學(xué)，思想已經(jīng)比較成熟，對音樂的理解已經(jīng)能達(dá)到一定的程度，因此，本學(xué)期對初三學(xué)生的`音樂教學(xué)重在音樂欣賞、分析，音樂內(nèi)容理解。
(二)教材分析。
本學(xué)期初一教材內(nèi)容為歌曲演唱——《渴望春天》、《國歌》、《陽關(guān)三疊》、《江河萬古流》、《鄉(xiāng)村花園》、《送別》;欣賞各方面的相關(guān)音樂內(nèi)容;同時能主動參與綜合性藝術(shù)表演活動，并進(jìn)行簡單評價。
初二教材內(nèi)容為歌曲演唱——《茉莉花》、《唱臉譜》、《森林之歌》、《剪羊毛》、《夏日泛舟海上》;欣賞各方面的音樂內(nèi)容;聽辯不同情緒的音樂，能用語言作簡單的描述。
初三教材內(nèi)容為歌曲演唱——《軍歌》、《小草》、《中國的土地》等;欣賞各方面的音樂內(nèi)容;能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名，每年學(xué)2—4首。
音樂教學(xué)的目的是提高學(xué)生的音樂審美素質(zhì)，同時促進(jìn)學(xué)生品德素質(zhì)、智能素質(zhì)的提高，并在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)、幫助有音樂愛好的學(xué)生形成音樂某一方面的特長。
1、保持學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生樂于參與音樂活動。
2、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。
3、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。
4、培養(yǎng)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力。
5、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。
1、遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)。
2、注意音樂教學(xué)各領(lǐng)域只的有機(jī)聯(lián)系。
3、面向全體學(xué)生，注意因材施教。
4、建立平等互動的師生關(guān)系。
5、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。
6、因地制宜實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》。
音樂課程評價應(yīng)充分體現(xiàn)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的精神，貫徹《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念。著眼于評價的教育、激活與改善的功能。
1、形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合。
2、定性評價與定量評價相結(jié)合。
3、自評、互評及他評相結(jié)合。
以全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要。關(guān)注每一位學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的個性和特長。提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)，積極倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，逐漸培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，提出問題、分析和解決問題的能力，以及交流和表達(dá)能力。讓學(xué)生在探究過程中真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，逐步養(yǎng)成學(xué)生熱愛自然、關(guān)注生命、關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感。
二
1、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護(hù)生物，促進(jìn)社會發(fā)展。
3、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。
三
八年級共有6個班有400來個學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣還不很高，上學(xué)年生物的平均成績較低，雖然高分還可以，但由于不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生較多，因此班平均被拉下來了。這個學(xué)期要想辦法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，爭取成績有較大的提高。
四
1.本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材——《生物學(xué)》。
2.在繼續(xù)抓好“課改”實(shí)驗(yàn)的過程中，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，不斷提高對“課改”的認(rèn)識，力爭在原有的基礎(chǔ)上，使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新、有所突破。
3.繼續(xù)探究試教過程中新的教學(xué)模式，積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料，固化“課改”新成果，并完成好相關(guān)的課題。
4.繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗(yàn)，充分調(diào)動教師們的積極性，發(fā)輝學(xué)校教研組群體優(yōu)勢，繼續(xù)嘗試開展學(xué)校開放日活動。
5.繼續(xù)探究新課程的評價體系，特別是建立學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價和終結(jié)性評價標(biāo)準(zhǔn)，并在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和體會，初步歸納整理出適合我區(qū)區(qū)情的評價體系。
五
1.教師在教學(xué)中要繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)《課程》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。
2.大力倡導(dǎo)“問題即課題，教學(xué)即研究，成果即成長”的教育科研觀。教中要有科研意識，要邊實(shí)驗(yàn)、邊研究，力爭做一名科研型的教育工作者。
3.在教學(xué)中，要努力使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，必須引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動。
4.教師在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。教師要通過組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動。
5.教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合。
6.有條件的學(xué)校要積極組織好生物小組活動，能夠?qū)ι飳W(xué)有特殊興趣的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)。
六
1、精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法，對新教材進(jìn)行培訓(xùn)。
2、精心組織和策劃好課堂教案。
學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)的工作計劃篇十五
在總結(jié)上學(xué)年工作中取得的成績和存在的問題上找出我們教學(xué)工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，本著思路要與時俱進(jìn)有創(chuàng)意，工作要開拓進(jìn)取有特色，措施要符合實(shí)情有實(shí)效的原則，著力抓好教育教學(xué)的質(zhì)量的提高，努力實(shí)現(xiàn)××一中教育教學(xué)水平的新提升促進(jìn)我校教學(xué)工作健康、平穩(wěn)的發(fā)展。
1、教師方面：共同深入研究分析學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀，帶動教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教育科研工作，提高教研質(zhì)量，以活動帶動科研，以科研促進(jìn)教學(xué)，改革教育方法，改進(jìn)教學(xué)方法，使我們的教育會教、樂教，善教。
2、抓好教學(xué)常規(guī)，深化課程改革，扎實(shí)做好新課改工作。
3、學(xué)生方面：以變革教師的教學(xué)方式來帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的變革，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)平臺，讓我們的學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)，初步具備終身學(xué)習(xí)理念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、教學(xué)管理方面：加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。體現(xiàn)在科學(xué)地搞好量化考核工作，抓好教學(xué)流程管理，做到教學(xué)工作制度化，教學(xué)要求標(biāo)準(zhǔn)化，教學(xué)工作系統(tǒng)化，勇于開拓和創(chuàng)新，將課改的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到課堂中。
5、加強(qiáng)畢業(yè)班管理和教學(xué)，提升辦學(xué)效益。
6、加強(qiáng)教導(dǎo)處規(guī)范管理，為教學(xué)第一線做好服務(wù)工作。
第一、教師方面及教學(xué)常規(guī)工作。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)---共同深入研究分析學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀，帶動教師共同學(xué)習(xí)，興起學(xué)習(xí)風(fēng)、調(diào)研風(fēng)、務(wù)實(shí)風(fēng)，創(chuàng)優(yōu)風(fēng)。
1、要求每位教師學(xué)習(xí)有關(guān)新的教學(xué)理論，解讀新課程，實(shí)踐新的教學(xué)理念，做好讀書筆記，聽課后記，寫教學(xué)隨筆，教學(xué)案例并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根每位教師心中，從而更有的放矢的指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，形成“培訓(xùn)、教學(xué)、科研相結(jié)合”的工作模式，更好的為教育服務(wù)。
2、通過開展教研活動，提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力，開展各教研組每周一次公開課，所有教師每周除聽自己教研組的課以外，還得聽一節(jié)其他教研組的課，并寫聽課后記。
（二）嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)---教師要樹立強(qiáng)烈的教學(xué)質(zhì)量意識，樹立健康的教育質(zhì)量觀，以文化素質(zhì)為核心的全面、和諧發(fā)展的質(zhì)量觀，并力爭學(xué)校教育有特色，學(xué)生發(fā)展有特長。抓好教學(xué)“備、講、批、輔、考”等常規(guī)工作，強(qiáng)化“雙基”教學(xué)，提高學(xué)生“雙基”素質(zhì)。具體要求如下：
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。課程計劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生。
2、教師要制定好切實(shí)可行的教學(xué)計劃。
開學(xué)初要求每位任課教師、教研組、活動課等都要做好相關(guān)的計劃，計劃要符合學(xué)校的實(shí)際情況，具有可操作性，教導(dǎo)處將抓好計劃的落實(shí)和監(jiān)督工作，以確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
3、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”），促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化教師對學(xué)生的服務(wù)意識，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。
（1）抓實(shí)備課。新的備課評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)把握以下原則：照搬照抄要嚴(yán)禁，千篇一律要否定，過程思路有特色，促進(jìn)發(fā)展目標(biāo)明。對于備課有兩點(diǎn)要求：一是提前兩天備好要講的課，寫出超前教案兩節(jié)以上;二是學(xué)校教導(dǎo)處會在每周一的上午對教師的備課進(jìn)行簽查，并統(tǒng)計檢查情況。
（2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留有一定時間練習(xí)消化，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果?！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運(yùn)用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，最終讓每個學(xué)生都有收獲。
（3）抓勤作業(yè)輔導(dǎo)。教師要科學(xué)按排作業(yè)，要減輕學(xué)生課后負(fù)擔(dān)，作業(yè)批改要求：一嚴(yán)：嚴(yán)格批發(fā);二全：全批全改;三快：快收、快批、快評;四看：看思路是否清晰，看方法是否簡便，看步驟是否完整，看計算機(jī)是否準(zhǔn)確，看有無創(chuàng)新。各任課教師按規(guī)定時間將作業(yè)及批改、輔導(dǎo)情況送教導(dǎo)處接收檢查。
（4）抓精練習(xí)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過關(guān)，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。
（5）抓細(xì)分析。本學(xué)期每次單元測試后均建立分析表。精細(xì)分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施;精細(xì)分析考試質(zhì)量，分析到每門學(xué)科、每個學(xué)生、每種題型、每個知識點(diǎn)、每次考試后，開好質(zhì)量分析會、進(jìn)行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問題，查找主觀原因，落實(shí)改進(jìn)措施。
4、加強(qiáng)檢查，作好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評價制度，建立“備、批、聽”周檢制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評價。
第二、學(xué)生方面及教學(xué)管理。
（一）針對目前出現(xiàn)的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不規(guī)范、學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃厚的現(xiàn)象，要求所有任課教師都要向?qū)W生提出如下要求：
1、學(xué)生上課用品要齊全：有當(dāng)天課本、課堂練習(xí)本、作業(yè)本、學(xué)習(xí)用具。
2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：每堂課前準(zhǔn)備好當(dāng)堂用品，靜侯教師。
3、上課認(rèn)真聽講，回答問題口齒清楚，聲音宏亮，起立保持立正姿勢，不左右搖晃。
4、獨(dú)立完成作業(yè)，當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天完成，并按時交作業(yè)。
5、端正學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
6、不遲到不早退，不無故曠課，有事要請假。
7、遵守課堂紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜，上好自習(xí)課。
（二）落實(shí)包保責(zé)任，抓好控流工作。
1、加強(qiáng)教學(xué)管理。創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生留戀學(xué)校，把學(xué)校變成學(xué)生學(xué)生生活的樂園。
2、以一切為了學(xué)生的發(fā)展為中心，建立師生關(guān)系新格局。要重視學(xué)校的服務(wù)意識，經(jīng)常傾聽學(xué)生、家長的心聲，交流育人的感受。
3、經(jīng)常向?qū)W生、學(xué)生家長宣傳《義務(wù)教育法》，以法控流。
（三）向教育教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量，教導(dǎo)處將逐步健全教育督導(dǎo)制度、教學(xué)常規(guī)檢查制度、教學(xué)質(zhì)量檢測制度，完善教學(xué)工作評價機(jī)制，強(qiáng)化評價功能，并使教師量化工作更加科學(xué)。
1、繼續(xù)做好學(xué)生對教學(xué)的反饋工作。
（1）教導(dǎo)處要組織學(xué)生各種形式的學(xué)生問卷調(diào)查或座談會。
（2）同時教導(dǎo)處繼續(xù)搞好學(xué)生課堂記錄制度。要通過學(xué)生記錄每天教師早讀到班時間、教師遲到、壓堂、空堂、早退、串課記好教師聽課，收費(fèi)，電教應(yīng)用情況、教師體罰學(xué)生到的情況及時改正我們課堂教學(xué)中存在的問題。
（3）學(xué)校教導(dǎo)處對每周的教學(xué)工作要有計劃、有落實(shí)、有記載，并注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，同時加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)巡課，加大管理力度。對任課教師的到堂情況及各班教學(xué)秩序進(jìn)行檢查并作好登記，教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行不定時的抽查，隨時隨地地對每位教師進(jìn)行聽課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實(shí)情況的抽查，每月向校長匯報一次檢查情況。
2、探索對教師評價的方式與途徑。
通過建立多主體共同參與的教師評價制度，充分發(fā)揮評價的規(guī)范、導(dǎo)向與激勵功能，杜絕片面依據(jù)學(xué)生考試成績和升學(xué)率對教師進(jìn)行獎懲性評價的現(xiàn)象。通過評價規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合教師年終考核的需要，在涵蓋教師工作德勤能績等方面的基礎(chǔ)上，充分考慮教師工作特點(diǎn)，針對當(dāng)前教師評價考核中忽視教師教學(xué)行為規(guī)范、過分注重以學(xué)生考試成績評價教師、重教書輕育人等突出問題，將教師評價的內(nèi)容分為6個一級指標(biāo)：職業(yè)道德、工作量、工作表現(xiàn)、專業(yè)發(fā)展、育人效果和合格率。
3、發(fā)揮教師業(yè)務(wù)檔案的作用
第三、畢業(yè)班工作。
畢業(yè)班的成績是面對社會的窗口，是一所學(xué)校的生命，是一所學(xué)校展示自己教學(xué)質(zhì)量得與失的最好證明。
1、全體教師要統(tǒng)一思想，認(rèn)清具體目標(biāo)，調(diào)整好狀態(tài)。骨干教師在復(fù)習(xí)迎考中發(fā)揮帶頭作用，為了學(xué)校、年級整體，貢獻(xiàn)自己的力量，影響、帶動、輻射身邊的人，共同為目標(biāo)為努力。
2、以提高課堂復(fù)習(xí)效率為立足點(diǎn)，以新課程和考試動態(tài)研究為突破口，有效提高初三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)科的復(fù)習(xí)有總體設(shè)計、分步打算，將工作計劃到周，安排到天，努力提高工作效率。
（1）每位初三的教師都要認(rèn)真研究考試大綱;研究考試要求;研究近三年考題，把握命題趨勢;研究試卷評價與分析，掌握答題技巧;研究復(fù)習(xí)方法和方式，提高復(fù)習(xí)效率。
（2）認(rèn)真?zhèn)湔n，注重效率。復(fù)習(xí)課要高密度、快節(jié)奏、高效率，復(fù)習(xí)階段很重要的一方面是優(yōu)化訓(xùn)練，而訓(xùn)練的重點(diǎn)在于講評，講評課對復(fù)習(xí)課到了矯正、鞏固、補(bǔ)充的作用。
（3）精選習(xí)題，確保訓(xùn)練針對性。在選取練習(xí)題目上，要對現(xiàn)有的成品材料進(jìn)行整合，使之有針對性，切忌隨便使用，高耗低效。
（4）全體教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，向科學(xué)學(xué)習(xí)要質(zhì)量。
3、班級工作的幾點(diǎn)建議：
（1）班組管理，向管理要質(zhì)量。班主任要把身心投入到學(xué)生中去，關(guān)鍵時刻要出現(xiàn)在學(xué)生身邊，及時解決學(xué)生遇到的困難，做學(xué)生的貼心人，以保證學(xué)生能全力投入到學(xué)習(xí)中去。
（2）班級要營造濃厚的迎考、備考氛圍。通過模擬考試，考試心理講座，學(xué)生個別談話等多種方式，使每個學(xué)生明確目標(biāo)，在班內(nèi)營造良性的競爭氛圍。
（3）張馳有度，提高效率。班主任要善于給學(xué)生加壓，又要善于調(diào)節(jié)，讓學(xué)生提高時間利用的效率，杜絕低效的疲勞做法，讓學(xué)生張馳有度，勞逸結(jié)合，以提高效率。同時加強(qiáng)畢業(yè)班班主任工作，提高思想認(rèn)識，做好初三控流工作。
（4）特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康、生理與心理健康，加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生思想教育，通過動員會、榜樣示范等，對學(xué)生進(jìn)行樹理想、克服困難教育，克服驕傲自滿情緒，加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育，減輕他們的精神壓力，及進(jìn)進(jìn)行理想教育，讓絕大部分學(xué)生能從一顆平常心正確定位。
4、主動取得家長的理解、支持與配合，保證教育教學(xué)工作不斷順利進(jìn)行。
5、努力創(chuàng)設(shè)和諧的工作氛圍，把整個力量擰成一股繩，提高全體畢業(yè)班教師的工作熱情，及時搜集和捕捉信息，指導(dǎo)好教學(xué)工作。
第四、做好教導(dǎo)處內(nèi)部管理。
加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)部的管理，做到教導(dǎo)處工作人員分工具體，職責(zé)明確，嚴(yán)格管理，樹立為教學(xué)第一線服務(wù)的思想，樹立教師是上帝的理念。嚴(yán)格遵守各室規(guī)章制度，按章辦事，切實(shí)履行各自的崗位職責(zé)。認(rèn)真做好書籍、資料的征訂和管理工作。強(qiáng)化學(xué)籍管理。對教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況進(jìn)行經(jīng)常性的檢查。積極探求校園平安工作在教育教學(xué)第一線的落實(shí)，對體育課、實(shí)驗(yàn)室等可能涉及學(xué)生安全的環(huán)節(jié)定期進(jìn)行安全檢查，以保障安全工作落到實(shí)處。
總之，我們教導(dǎo)處將根據(jù)以上計劃認(rèn)真落實(shí)好每一項(xiàng)工作，力求在新的學(xué)年中能取得更大的進(jìn)步。
學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)的工作計劃篇一
以新課程改革為核心，優(yōu)化教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，努力推進(jìn)學(xué)科教學(xué)素質(zhì)化和教育現(xiàn)代化進(jìn)程，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，解放思想，更新觀念，開拓進(jìn)取，創(chuàng)辦一所有特色的名校。
1、繼續(xù)貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，深入開展課改系列活動，轉(zhuǎn)變教師觀念，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的新型人才奠定思想基礎(chǔ)。
2、深化課程改革與學(xué)校教科研、教研組緊密結(jié)合起來，努力提高廣大教師尤其是中青年教師使用現(xiàn)代教育裝備的積極性，切實(shí)提高教學(xué)的質(zhì)量和效率。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師的政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，使更多的教師成為課改的骨干教師。
4、開辟第二課堂，充分發(fā)揮學(xué)生的特長教育。
（一）繼續(xù)深化課程改革，抓好教學(xué)常規(guī)工作
1、教學(xué)工作將進(jìn)一步規(guī)范上課、備課、批改作業(yè)和補(bǔ)課等工作，繼續(xù)加強(qiáng)平時的檢查、督促和考核力度，對培優(yōu)補(bǔ)差工作進(jìn)行及時抽查，檢查結(jié)果與教師的考核相結(jié)合，同時結(jié)合學(xué)生座談會、家長評議、教師互評和教學(xué)成果展示等形式，正確公正地評價每一位教師。
2、加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)，進(jìn)一步實(shí)行年級組、教研組備課、說課、教案展示、集體評議、上展示課等形式，定期做好檢查與調(diào)研，對認(rèn)真?zhèn)湔n的給予表彰和獎勵，關(guān)注和引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方式，注意導(dǎo)入“合作、探究、實(shí)踐、創(chuàng)新”的課堂教學(xué)模式。
3、學(xué)科競賽活動。本學(xué)期校內(nèi)繼續(xù)開展年級組學(xué)科競賽，結(jié)合我鎮(zhèn)各類競賽，開展一些全校性的綜合競賽，并積極組織參加各級各類比賽，力爭取得好成績。
4、進(jìn)行評價體系改革，逐步探索并構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育評價體系，改進(jìn)評價內(nèi)容和評價方法，在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展，把量的評價與質(zhì)的評價結(jié)合起來，既注重結(jié)果，更注重學(xué)生的成長過程，發(fā)揮學(xué)生的作品、作業(yè)、經(jīng)歷和活動記錄等的評價功能，把教師評價、學(xué)生的自我評價、其他社會成長評價結(jié)合起來，改變單一由教師評價學(xué)生的狀況，實(shí)現(xiàn)評價主體的多元化。
5、各類資料的積累工作，在認(rèn)真做好管理工作的同時，做好各類教學(xué)資料和積累整理工作，為今后學(xué)校的發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)。
（二）推動基礎(chǔ)教育課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
a、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在教導(dǎo)處的帶頭下，組織全體教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件，了解新課程概念、新課程的功能、結(jié)構(gòu)、模式、評價等方面知識，并將邀請一些專家來校進(jìn)行專題講座，為實(shí)施課程改革打好理論基礎(chǔ)，以新的理念上好每一堂課，教師做到一課一思，學(xué)生做到一課一得。
b、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，本學(xué)期我校將積極創(chuàng)造條件，搭建舞臺，使學(xué)校骨干教師能脫穎而出，成為學(xué)科帶頭人等。
c、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，青年教師是學(xué)校未來的生力軍。學(xué)校將繼續(xù)為青年教師提供各種崗位練兵活動，安排好師徒接對活動，讓青年教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來。
2、抓好教科研建設(shè)，各教研組積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革，變學(xué)生單一的接受式為主動探究、合作、討論式，以備課組為單位上好研究課，體現(xiàn)課改新概念，在實(shí)驗(yàn)中邊研究邊總結(jié)，寫好教學(xué)反思、教學(xué)心得、教學(xué)案例。
3、加強(qiáng)校內(nèi)調(diào)研活動，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是檢查課改是否進(jìn)行良好，本學(xué)期在校內(nèi)將繼續(xù)進(jìn)行調(diào)研活動，聽隨堂課，查作業(yè)、備課與培優(yōu)補(bǔ)差工作、問卷調(diào)查等，全面了解教師課改進(jìn)展。
4、舉辦“利用現(xiàn)代教育手段實(shí)踐新課程”活動，本學(xué)期我校將在繼續(xù)開展“實(shí)踐新課程”活動，教師參與面達(dá)100%，活動內(nèi)容包括：中青年教師多媒體教學(xué)比賽、說課比賽、教師優(yōu)秀課件比賽、課堂教學(xué)展示、教學(xué)案例評比等。
5、積極開發(fā)課程資源，本課改加強(qiáng)了課程內(nèi)容的綜合性，淡化了學(xué)科的界限。本學(xué)期我校將積極開發(fā)和利用校內(nèi)外自然環(huán)境等，讓學(xué)生積極實(shí)踐、挖掘現(xiàn)有的資源服務(wù)于教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
（三）發(fā)展學(xué)生的特長，加強(qiáng)音、體、美等特長教學(xué)。
我校將開展音樂、體育、美術(shù)、英語、電腦、寫作、奧賽等興趣小組，每周一、三、五由學(xué)生自己選擇參加自己喜歡的興趣小組，發(fā)展學(xué)生的特長，提高學(xué)生的`綜合素質(zhì)。
（1）、音樂教學(xué)。在全面培養(yǎng)學(xué)生音樂素質(zhì)下，積極選拔人才，創(chuàng)編高水平的節(jié)目。
（2）美術(shù)教學(xué)。注重培養(yǎng)美術(shù)特長，多出有特色的高水平的作品，注重美術(shù)教育與職業(yè)教育的結(jié)合，所有美術(shù)教師要在掌握電腦繪畫的基礎(chǔ)上，力爭在本學(xué)期學(xué)習(xí)和掌握一項(xiàng)實(shí)用美術(shù)項(xiàng)目。
（4）英語教學(xué)。注重培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和視聽能力，不同年齡學(xué)生應(yīng)有不同的口語表達(dá)能力和視聽能力。
（5）電腦教學(xué)。將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為輔助學(xué)習(xí)工具，選擇一些趣味性強(qiáng)、與各科知識相關(guān)的內(nèi)容，由學(xué)生自主學(xué)習(xí)，擴(kuò)充自己的資源庫。
（6）寫作教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生用心觀察體驗(yàn)生活，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力、賞析能力和創(chuàng)造熱情。
（7）奧賽教學(xué)。提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，培養(yǎng)學(xué)生敏捷的思維能力，讓學(xué)生具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)德育工作方案，嚴(yán)格按照學(xué)校德育工作方案實(shí)施學(xué)校的德育工作，繼續(xù)完善各項(xiàng)制度。
2、實(shí)行干部包班制度。
3、強(qiáng)化值班紀(jì)律，加大日常檢查的力度，明確不同時期的側(cè)重點(diǎn)，力爭查出實(shí)效，管出水平，值班人員每天都要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行檢查，對不符合規(guī)范的行為和發(fā)現(xiàn)的問題要及時做出記錄，及時向有關(guān)部門反映，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行分類處理。
4、繼續(xù)落實(shí)獎勵機(jī)制，逐步完善班級獎勵機(jī)制，并付諸實(shí)施。
5、密切家校聯(lián)系，相互配合，共同教育好學(xué)生。
6、定期召開學(xué)生家長委員會、座談會、協(xié)商教育和學(xué)校發(fā)展大計，統(tǒng)一思想，爭取支持，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計出力。
學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)的工作計劃篇二
工作計劃網(wǎng)發(fā)布學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃，更多學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃相關(guān)信息請?jiān)L問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
一,指導(dǎo)思想。
以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),以課程改革為核心,以教師發(fā)展型學(xué)校工程為載體,以新課程下的課堂教學(xué)研究與實(shí)踐為內(nèi)容,以課題研究為切入點(diǎn),全面開展校本行動研究,多層面的提高教師的專業(yè)素質(zhì),全面提高教育質(zhì)量,使學(xué)校真正以高,精,優(yōu)的品牌立足于國家,省,市名校行列.
二,主要工作。
1,抓好教師隊(duì)伍建設(shè),通過研,培,導(dǎo),練,賽,等多種形式提高教師的專業(yè)化水平.
2,加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理,在"實(shí)"字上下功夫,在"研"字上求發(fā)展,真正使教研活動經(jīng)?；?專題化和規(guī)范化.
3,為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的發(fā)展空間,以多種競賽活動促進(jìn)教師,學(xué)生個性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺.
4,做好迎接區(qū)新課程課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作。
三,具體措施。
落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,加大監(jiān)督檢查力度。
1,教導(dǎo)處每學(xué)期要對教師備課,上課,作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求,并及時進(jìn)行有效的檢查指導(dǎo),以確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí).我們堅(jiān)持做到"一月一重點(diǎn)"檢查制度,并做到有檢查,有記載,有反饋等.對于上崗未滿三年的教師我們推行"推門即聽課",翻本即檢查的做法.
2教師要自覺的把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,采取靈活多樣的教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,激發(fā)學(xué)生的自主探究的愿望,使學(xué)生輕松,愉悅,創(chuàng)造性的學(xué)習(xí).教導(dǎo)處要對教學(xué)常規(guī)工作及時檢查并采取積分量化管理,對評估成績做到公平,公正,公開,確保教學(xué)質(zhì)量.
3,教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)第一線進(jìn)行上課,備課指導(dǎo)(教學(xué)校長,教導(dǎo)主任,學(xué)科組長)。
大力開展教學(xué)研究活動,提高課堂教學(xué)。
三月份開展好第九輪師徒拜師會和師徒匯報。
(師徒同上課,評課)。
四月份我們組織部分骨干教師到農(nóng)安,靖宇縣。
進(jìn)行扶貧送課講座活動.
按照進(jìn)修學(xué)校的要求做好新課程下的.課堂教學(xué)。
達(dá)標(biāo)驗(yàn)收準(zhǔn)備活動(全員教師參加抽簽做課,查資料座談)。
與學(xué)校黨支部聯(lián)合辦好學(xué)校的首屆文化節(jié).
實(shí)行月考制度,以學(xué)年為單位組織月考并向?qū)W校上報學(xué)年考試成績和詳盡的卷面分析.
我們要求各教研組針對熱點(diǎn)問題確立研究專題,每月圍繞專題開展學(xué)術(shù)沙龍活動,專題研究四次.學(xué)校隨時進(jìn)行調(diào)研和抽查,學(xué)期末所有的過程材料上交.
搞好學(xué)校的質(zhì)量測查,在市區(qū)知識測查中成績要名列前茅.
(三),積極開展各項(xiàng)競賽活動.
本學(xué)期組織的教師競賽活動有:。
1,開展以考促培的全員教師的理論與專業(yè)知識競賽,競賽內(nèi)容提前布置,每月一次,成績公開量化,并記入教師年終考核.理論知識考核的內(nèi)容選自:走進(jìn)新課程和基于新課程的課堂教學(xué)改革(鄭金州福建教育出版社).專業(yè)知識包括語文的古詩文七十首,名家名篇賞析,數(shù)學(xué)包括簡單的數(shù)學(xué)問題,典型問題.英語內(nèi)容結(jié)合日常培訓(xùn).此外還有一定的綜合知識.
繼續(xù)搞好學(xué)生的課堂練習(xí)設(shè)計和作業(yè)改革,四月末要進(jìn)行一次學(xué)科教師的課堂練習(xí)設(shè)計比賽.
本學(xué)期組織的學(xué)生競賽活動有:。
語文學(xué)科的背古詩大賽,背成語大賽,講故事大賽,"每月一題"的作文競賽,數(shù)學(xué)的口算,數(shù)學(xué)百題,解應(yīng)用題大賽等.以此來促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升.
(四)加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),提升教師素質(zhì)。
1,教育理論培訓(xùn)(包括新課改教學(xué)理念在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用理論研討,看名家論著,聽名家上課,聽專家報告等.)本學(xué)期要求全體教師做到:"一讀"(堅(jiān)持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息,經(jīng)驗(yàn)文章,名師教育專著),"二寫"(每周至少寫教學(xué)隨筆或教學(xué)札記一篇,每學(xué)期至少寫兩份有價值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學(xué)論文),"三上"(每學(xué)期至少上一節(jié)不同級別的觀摩課),做到"四會"即教學(xué)理念會應(yīng)用;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會總結(jié),教學(xué)觀摩會評價,教學(xué)風(fēng)格會創(chuàng)新.通過這些手段加速教師由教書匠向"研究型,學(xué)者型,專家型"的轉(zhuǎn)化.
計算機(jī)的高級培訓(xùn)。
教師的外語工程培訓(xùn)。
以上培訓(xùn)采取學(xué)分制.(包括出勤,作業(yè)情況.成績納入期末考核)。
展課題研究,走科研興校之路。
1,搞好我校"十五"課題的研究工作,三個課題小組在四月份進(jìn)行一次課題的大型研討活動.
2,以學(xué)科組為單位,開展特色課題研究,立足解。
決本學(xué)科教學(xué)存在的實(shí)際問題,本著邊實(shí)驗(yàn),邊研究,邊總結(jié),邊提高的原則.形成良好的研究氛圍.
3,教師必須做到每節(jié)課為學(xué)生留足3分鐘時間,讓學(xué)生提問題,遞條子.提倡其他教師積極嘗試.
本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理.
加強(qiáng)備課管理:學(xué)校為各學(xué)科組安排固定的備課場所,教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)屆時隨機(jī)檢查,檢查結(jié)果量化評分.并記入教師年終考評.(對遲到早退不參加備課的教師不但要扣除結(jié)構(gòu)工資,還要扣分)。
加強(qiáng)上課管理:教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)加大隨即聽課力度.課后根據(jù)教學(xué)效果予以量化.(解釋課任拿聽課的分?jǐn)?shù)作為你的教學(xué)質(zhì)量分?jǐn)?shù).)。
加強(qiáng)上課紀(jì)律:所有任課教師必須在鈴響前一分鐘到達(dá)教室.學(xué)校設(shè)專人負(fù)責(zé)巡視教師到崗情況.對遲到,漏崗的教師予以相應(yīng)的罰款,扣分等處罰.
加強(qiáng)批改管理:不允許錯批,漏批,不允許讓學(xué)生代批.
學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)的工作計劃篇三
（1）學(xué)校根據(jù)市教委________學(xué)年度課程計劃要求，結(jié)合學(xué)校課程建設(shè)的需求，認(rèn)真制定《________學(xué)年度____七中課程計劃》，夯實(shí)基礎(chǔ)型課程，豐富拓展型課程，有效推進(jìn)探究型課程；加強(qiáng)校本課程開發(fā)力度，每位教師每二年內(nèi)開設(shè)一門拓展課程，使校本課程系列化、精致化、特色化，不斷完善學(xué)校的課程體系。
（2）認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校課程計劃，做到專課專用。堅(jiān)持“健康第一”的理念，認(rèn)真落實(shí)“三課、兩操、兩活動”，開展形式多樣的大課間活動，確保學(xué)生每天有一小時的體育鍛煉時間，以體育節(jié)為契機(jī)，組織形式多樣的體育文化活動，組織好學(xué)校運(yùn)動會。
（3）加強(qiáng)學(xué)校課程管理，對各類課程的實(shí)施情況進(jìn)行檢查和監(jiān)督，加強(qiáng)對探究型課程、拓展型課程的指導(dǎo)，繼續(xù)推進(jìn)校本課程的實(shí)施，確保學(xué)校課程計劃的全面規(guī)范實(shí)施。
二、加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
（1）備課要求：以“四輪備課”法指導(dǎo)各學(xué)科備課組活動，即分章節(jié)、分內(nèi)容，一人主備為第一輪備課、組內(nèi)交流修改為第二輪備課、一人試上并定案為第三輪備課、在具體上課時組內(nèi)老師將集體備課的成果結(jié)合班級實(shí)際進(jìn)行微調(diào)為第四輪備課。備課本上要有：制定學(xué)期教學(xué)計劃；單元教學(xué)目標(biāo)；每課時要有三維目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)；教學(xué)設(shè)計要有提問、活動、互動交流、課堂練習(xí)等環(huán)節(jié)；課后要有教學(xué)反思。
（2）上課要求：重視新授課，上課時做到講練結(jié)合，避免“一言堂”，要突出學(xué)生主體，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、小組探究活動等學(xué)習(xí)形式，增加學(xué)生的思維深度和廣度；上課時應(yīng)關(guān)注學(xué)生是否參與學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，不能教師、學(xué)生各唱獨(dú)角戲，要有“對手戲”；每節(jié)課要有課堂練習(xí)，練習(xí)要有針對性，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)有效性。
（3）作業(yè)要求：教師要加強(qiáng)課堂練習(xí)和課后作業(yè)的研究，做到練習(xí)的針對性、有效性、分層性；每次作業(yè)及時收，及時批，及時評，及時檢查訂正；嚴(yán)禁教師組織學(xué)生購買教輔材料。
（4）輔導(dǎo)要求：關(guān)注特殊學(xué)生，注意心平氣和、奉獻(xiàn)精神；要照顧其他學(xué)科，不增添學(xué)生負(fù)擔(dān)；輔導(dǎo)宜課余時間為主，不占用其他課程。
（5）評價要求：注重多元評價，部分學(xué)科宜用等第制；每位教師根據(jù)備課組安排，每學(xué)期至少命題一份試卷，把握學(xué)科重點(diǎn)難點(diǎn)；單元性測試由教研（備課）組長安排，期中期末等階段性測試由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排；注重質(zhì)量分析，并及時記錄；通過班級聯(lián)席會議、備課組質(zhì)量分析會，及時調(diào)整學(xué)科教學(xué)計劃。
（6）聽課要求：每學(xué)期每位教師聽課不少于10節(jié)，每節(jié)課后要有2條優(yōu)點(diǎn)2條改進(jìn)意見的“2+2”課堂評價。
教導(dǎo)處繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)檢查與考核。聚焦教學(xué)五環(huán)節(jié)，定期（第2周、第19周）和不定期對備課、上課、聽課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)等加強(qiáng)檢查與考核。
三、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
（1）各教研組、備課組認(rèn)真制訂好本學(xué)期工作計劃，備課組每二周活動一次，每學(xué)期不少于6次，教研組每月活動一次，每學(xué)期不少于3次，每位教師每學(xué)期至少一次在備課組活動中作為主講人，每學(xué)期每位教師開設(shè)一節(jié)校級以上的教學(xué)公開課。
（2）積極參與校、區(qū)級資源庫建設(shè)，不斷更新課堂教學(xué)資源、開發(fā)教學(xué)課件，每學(xué)期每位教師至少上傳1件教學(xué)資源。積極參與一師一優(yōu)課，一課一各師的網(wǎng)上曬課活動，每位教師三年內(nèi)完成一次曬課活動。
（3）繼續(xù)落實(shí)班級聯(lián)席會議制度，班主任為召集人，任課教師全員參與，聯(lián)系的行政人員出席（每學(xué)期至少召開二次聯(lián)席會議），課任教師一起分析班情、學(xué)情，重點(diǎn)討論重點(diǎn)學(xué)生群體的幫教，少發(fā)牢騷，多找方法，各學(xué)科形成合力，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
（4）繼續(xù)落實(shí)行政人員到班級、教研組蹲點(diǎn)調(diào)研制度，參與教研組、備課組活動。每次活動前請教研（備課）組長通知行政人員參加。繼續(xù)打造開放課堂，做好行政隨堂推門聽課活動、對薄弱學(xué)科的跟蹤調(diào)研指導(dǎo)聽課，聽課后及時交流想法，積極評價。
（5）繼續(xù)做好共同體建設(shè)，根據(jù)教育局統(tǒng)一部署，繼續(xù)做好六校共同體牽頭單位共作，資源共享促進(jìn)教育均衡化發(fā)展；繼續(xù)開展中小學(xué)教育教學(xué)銜接研討活動，加強(qiáng)與岳陽、中山小學(xué)、上師外附小的教育教學(xué)交流。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)的工作計劃篇四
我校明確了校長為學(xué)校安全工作第一責(zé)任人和學(xué)校安全工作的責(zé)任和要求。學(xué)校也與班主任、教師、學(xué)生、家長等簽訂學(xué)校安全工作管理目標(biāo)責(zé)任書，明確學(xué)校安全工作的職責(zé)和要求，學(xué)年末進(jìn)行安全工作專項(xiàng)考核，并將履行安全工作職責(zé)的情況列入教職工年度考核范圍，使學(xué)校各項(xiàng)安全制度、安全措施落到實(shí)處。
學(xué)校根據(jù)上級的安全文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度和安全應(yīng)急預(yù)案，同時將安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處。定期召開安全工作會議，嚴(yán)格校門進(jìn)出登記制度，堅(jiān)持和完善安全事故的報告制度，發(fā)生師生傷亡事故，以及關(guān)系到社會穩(wěn)定、青少年身心健康的重大事故，必須在第一時間內(nèi)逐級上報。
以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，繼續(xù)扎實(shí)開展“平安校園”創(chuàng)建活動，努力消除各種安全隱患。
1、檢查校舍和教育教學(xué)設(shè)備。
學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行安全工作檢查制度，做到定期、不定期對校舍、教室和校園周邊情況進(jìn)行檢查，特別是梅雨、臺風(fēng)季節(jié)，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除。檢查要有記錄，排除隱患要有“臺帳”。切實(shí)加強(qiáng)校產(chǎn)安全管理，貴重物品和設(shè)施要加強(qiáng)人防、物防和技防，加強(qiáng)校園網(wǎng)、學(xué)校特種設(shè)備的維護(hù)和安全管理。
2、切實(shí)加強(qiáng)安全教育和安全防范。
全體教師要充分利用教育網(wǎng)上的教育資源，加強(qiáng)對師生的安全知識教育，提高師生的安全防范和自救能力。繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生交通安全法規(guī)教育，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)章，嚴(yán)禁12周歲以下學(xué)生騎自行車，嚴(yán)禁學(xué)生乘坐無證無牌車，在學(xué)生中開展“拒超載”、“文明乘車”等教育。在學(xué)生中扎實(shí)開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育，使學(xué)生熟悉相關(guān)安全知識，掌握救護(hù)的基本知識和技能。加強(qiáng)師生自救自護(hù)基礎(chǔ)知識教育和學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，做好緊急疏散安全演練。
3、加強(qiáng)消防安全和消防演練工作。
重視學(xué)校校舍消防安全，尤其是用電線路等人群集聚地和火源地的消防安全，要加強(qiáng)火源、通道、消防設(shè)施等方面的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。對易燃、易爆、劇毒藥品要按規(guī)定嚴(yán)格管理，禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進(jìn)校，同時，加強(qiáng)防火安全教育，進(jìn)行消防安全演練，使學(xué)生掌握消防安全知識和基本技能。一旦發(fā)現(xiàn)火警，立即向有關(guān)部門報告，嚴(yán)禁組織中小學(xué)生參加火災(zāi)撲救。
4、嚴(yán)格學(xué)生集體外出活動的管理。
組織學(xué)生集體外出活動，要制訂切實(shí)可行的安全防范措施和應(yīng)急預(yù)案，確定安全責(zé)任人。外出活動堅(jiān)持安全、就近、徒步的原則，同時加強(qiáng)各個環(huán)節(jié)的安全教育，務(wù)必做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。執(zhí)行外出活動審批制度，在外出活動前15天將活動方案(其中包括活動時間、活動人數(shù)、活動線路、活動地點(diǎn)、安全保衛(wèi)措施、安全責(zé)任人、應(yīng)急方案等)交校長室審批。
5、食品衛(wèi)生，防疫把關(guān)。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等有關(guān)法律和規(guī)章制度，切實(shí)加強(qiáng)食品衛(wèi)生，衛(wèi)生防疫的管理，對進(jìn)入學(xué)校的食品進(jìn)行嚴(yán)格控制。學(xué)校要積極開展食品衛(wèi)生安全宣傳教育，讓學(xué)生掌握食品衛(wèi)生知識提高自我保護(hù)能力。要加強(qiáng)校園飲用水的管理。學(xué)校實(shí)行因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病病因排查登記制度。
6、加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育和輔導(dǎo)。
學(xué)校要積極開展心理健康教育和心理問題咨詢、輔導(dǎo)，使學(xué)生能正確認(rèn)識自我，增強(qiáng)自我調(diào)控和承受挫折的能力，提高學(xué)生的心理健康水平，消除學(xué)生心理障礙，保障學(xué)生心理健康。教師要關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，要重視和加強(qiáng)對行為偏差學(xué)生的教育、引導(dǎo)和鼓勵，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
學(xué)校要主動配合，爭取各方支持，充分發(fā)揮法制副校長作用,深入開展“警校共建”活動，積極主動與公安、工商、文化、衛(wèi)生、安全監(jiān)管等部門的'配合，健全學(xué)校和所在地公安機(jī)關(guān)、家長、社區(qū)的學(xué)生安全聯(lián)防制度，進(jìn)一步加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，同時要凈化校園文化環(huán)境，營造全社會共同關(guān)心青少年健康成長的良好氛圍。
學(xué)校要對照上級部門關(guān)于安全工作要求，認(rèn)真開展自查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。對疏于管理發(fā)生事故造成后果的，將視情節(jié)輕重給予有關(guān)責(zé)任人以嚴(yán)肅處理。學(xué)校要重視安全工作過程管理和臺帳建設(shè)，規(guī)范學(xué)校安全工作臺帳，對學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單、安全責(zé)任制度、安全管理制度，安全檢查記錄、安全隱患及整改記錄、安全教育記錄、安全會議記錄等學(xué)校安全工作資料要及時收集、整理、歸檔。
學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)的工作計劃篇五
按照教育局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求，貫徹學(xué)校工作計劃，努力推進(jìn)教育教學(xué)的精細(xì)管理，強(qiáng)化校園文化建設(shè);根據(jù)時代精神，引導(dǎo)教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W習(xí)型轉(zhuǎn)變，切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)工作，強(qiáng)化過程管理，優(yōu)化課堂教學(xué)效果，提高教育教學(xué)質(zhì)量;充分推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，提升特色建設(shè)水平，努力構(gòu)建和諧校園、陽光校園、平安校園，促進(jìn)我校教育教學(xué)的均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展。
1、深化課程改革，突出亮點(diǎn)。設(shè)置我校課程方案，結(jié)合實(shí)際設(shè)置科目，積極研究聾智結(jié)合的新形式，構(gòu)建我校的教育教學(xué)模式。
2、加強(qiáng)教育教學(xué)，形成課程標(biāo)準(zhǔn)、開發(fā)校本教本。在學(xué)校新課程方案指導(dǎo)下，加強(qiáng)日常各科目的實(shí)施，形成各科目課程標(biāo)準(zhǔn)，確立幾門校本教本的開發(fā)。
3、加強(qiáng)“校園文化”建設(shè)，形成特色。在我?，F(xiàn)有校園文化硬件的基礎(chǔ)上，加大文化的軟件建設(shè)，打造一流校園文化。
4、開展教育服務(wù)，促進(jìn)特教發(fā)展。正式啟動對智障兒童隨聾班就讀工作研究，并結(jié)合新課改理念，共同實(shí)施。
5、加強(qiáng)教育研究，提高科研促教水平。打造一支素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍。
1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，大力拓寬學(xué)習(xí)渠道，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固地提升。
2、加強(qiáng)崗位練兵和“校本研討課”活動，做好各學(xué)科教師參加教學(xué)評優(yōu)活動、基本功競賽等活動。
3、加強(qiáng)藝術(shù)、體育衛(wèi)生管理，及早落實(shí)，科學(xué)訓(xùn)練，創(chuàng)建整潔衛(wèi)生的校園環(huán)境，提高師生文明程度。切實(shí)開展好陽光體育活動，增強(qiáng)學(xué)生、教師體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。
4、兼顧對班主任工作的研究、督導(dǎo)、考評，實(shí)現(xiàn)日常管理重心的下沉，優(yōu)化班級文化、進(jìn)而提升校園文化;優(yōu)化班風(fēng)班紀(jì)，提升校風(fēng)校紀(jì)。
5、加強(qiáng)教學(xué)研究的力度，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。
(一)設(shè)立適合本校學(xué)生需求的課程方案，深化課程改革
面對特殊教育學(xué)校聾生銳減，智障生增我的現(xiàn)象，學(xué)校的教育教學(xué)工作必須圍繞“滿足學(xué)生的教育需要”的宗旨來開展。在教育教學(xué)的過程中不斷的摸索，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)期，將是我們開展摸索的初期階段，力求在在打造特色的同時遵守規(guī)范，在落實(shí)國家方針的同時尋求xx特校的模式。
注：各班按照班級學(xué)生情況，經(jīng)教導(dǎo)處同意，作適當(dāng)調(diào)整;共性下的個性發(fā)展(特殊教育需求)，以教育支持活動予以實(shí)施。
1、關(guān)于以上課程設(shè)置的幾點(diǎn)說明：
(1)以上課程以國家課程為基礎(chǔ)，結(jié)合我校特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)置，注重分科課程與綜合課程相結(jié)合。
(2)綜合實(shí)踐課程，是在主題內(nèi)容下以活動的形式如自理能力的培訓(xùn)、游戲活動等來組織教育活動，達(dá)成相關(guān)目標(biāo)。
(3)課程組織形式原則上是上午進(jìn)行國家一般課程的教學(xué)，下午進(jìn)行具有我校課程特色的康復(fù)訓(xùn)練與活動課程等實(shí)施。
(4)教師原則上進(jìn)行包班制，淡化課時觀點(diǎn);強(qiáng)調(diào)教師專業(yè)化，追求團(tuán)結(jié)協(xié)助。
(5)強(qiáng)調(diào)教學(xué)的有效性。注重學(xué)生、教師的可評估性;注重切合學(xué)生特點(diǎn)，以活動為平臺，以參與為手段。
(6)課程設(shè)置與實(shí)施體現(xiàn)“和諧、支持”。
應(yīng)是課程科目的相互支持，即國家課程與校本課程的和諧、支持，分科課程與綜合課程的和諧、支持，課程設(shè)置與班級學(xué)生需要的和諧、支持;如特定時期專題活動科目支持藝術(shù)(文藝)科目;應(yīng)是教師之間相互支持，跨部門的、同班級授課教師對的相互協(xié)助，相互支持，包括知識內(nèi)容協(xié)調(diào)、活動組織等;應(yīng)是對學(xué)生特殊教育需要的支持，授課教師(含主要負(fù)責(zé)人和協(xié)助教師)課內(nèi)課外注重學(xué)生個別教育需要的支持，滿足學(xué)生“最需要、最有可能發(fā)展”的教育需求，為學(xué)生提供“適宜”的教育，并做好學(xué)生的支持計劃、觀察記錄、評估以及文本性工作。
令校園文化、班級建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、教師的教與學(xué)生的學(xué)共同“和諧”發(fā)展。
2、對于教師教學(xué)常量，歸結(jié)為：全體教師進(jìn)行按課表進(jìn)行教學(xué)，每周一二下午兩節(jié)課后分語數(shù)組進(jìn)行集體備課及業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
3、以學(xué)校課程方案為指導(dǎo)，在學(xué)校統(tǒng)一安排的課程表的基礎(chǔ)上，聾弱結(jié)合的班級教師，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際需要，由班主任執(zhí)筆，共同制定班級課程課。報教導(dǎo)處備案，批準(zhǔn)后實(shí)施。
學(xué)?！罢n程計劃”作為班級課程設(shè)定參考藍(lán)本，各班進(jìn)行課程表設(shè)計應(yīng)充分考慮學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)課程設(shè)置對班級學(xué)生需要的“支持”。
例如：經(jīng)研究確認(rèn)一年級生活數(shù)學(xué)課課時不夠，可從健康等課時中適當(dāng)調(diào)節(jié)。班級課程表一般在開學(xué)初由教導(dǎo)處設(shè)定，班級根據(jù)實(shí)際調(diào)整后并報教導(dǎo)處批準(zhǔn)后實(shí)施。
4、召開班級教學(xué)研討會，確立進(jìn)行綜合課教學(xué)內(nèi)容。
關(guān)于單科科目的實(shí)施，也可相結(jié)合的綜合進(jìn)行。就需要班級教師召開教學(xué)研討會，并做好會議記錄，結(jié)合自己所教學(xué)的科目共同坐下來確定一些教學(xué)主題。如進(jìn)行“我愛我家”實(shí)踐活動時，勞動技能課可開展家庭清潔衛(wèi)生的技能的教育、生活語文進(jìn)行相關(guān)的家庭的識字教學(xué)。
5、教育教學(xué)的評估我們同樣強(qiáng)調(diào)多元的評價，如任課教師互評，家長評價等。
(二)大力開展“校園文化”建設(shè)
1、全校教師、學(xué)生德育緊緊圍繞“校園文化”開展相關(guān)活動。
2、教學(xué)活動注重“文化”的體現(xiàn)。
3、加強(qiáng)德育管理干部隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍建設(shè)。大力做好班級文化建設(shè)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)《xx》等課題的研究力度。
4、切實(shí)抓好常規(guī)管理工作。繼續(xù)貫徹教育教學(xué)“德育為先”的理念。
3、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)在德育中的主力軍作用，進(jìn)一步完善衛(wèi)生紀(jì)律“評比”制度及實(shí)施方法;
4、大力開展各項(xiàng)德育主題教育活動。如愛國、感恩等主題活動。
5、各工作組大力開展校園美化、校園內(nèi)涵體現(xiàn)活動。
(三)實(shí)施校本研究
學(xué)校校本研究的最終體現(xiàn)形式之一是——教本。在我們在開展校本課程開發(fā)的過程中，必須注重資料的積累，這是促進(jìn)我們校本教本編寫的大好時機(jī)。
1、確立幾門開發(fā)教本科目。
新設(shè)置的科目為校本教本的突破口，在在結(jié)合學(xué)校課程設(shè)置的過程中，我們覺得可結(jié)合實(shí)際體現(xiàn)“校本”，初步確定“生活語文”與“生活適應(yīng)”為兩大校本編寫的方向。
生活適應(yīng)能力作為有智障孩子而言顯得尤為重要，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力，獲得生活技能為目標(biāo)，開展與學(xué)生生活相關(guān)的適應(yīng)能力、生活自理能力等方面教育與訓(xùn)練，培養(yǎng)智障學(xué)生獨(dú)立生活的能力。
2、成立研究小組。
設(shè)立年級段組長，每個年級段訂立一個研究方題，每年撰寫一篇相關(guān)論文，上好一節(jié)研討課。落實(shí)科研、交流時間。
3、發(fā)揮能動性。
各科任教師對于自己任教的科目，在年級段組長的組織下，開始收集積累課題研究資料。教師對于自己教授的科目，應(yīng)發(fā)揮積極作用。
4、做好集體備課工作。
以教研組為單位，確保每周進(jìn)行一次教研活動(含熱點(diǎn)探討、經(jīng)驗(yàn)分享、集體備課活動等形式)。
5、主題教研：積極組織教師參與探討論文、提升科研能力為主的常規(guī)的交流活動。結(jié)合《績效工資考核》方案實(shí)施，教師每人每年需完成一篇以上具有獨(dú)立產(chǎn)權(quán)的論文。
6、加強(qiáng)教研成果匯編工作?；I備教師論文專集，校本教材的教本編制、其他教研成果等。
以上幾點(diǎn)不可能囊括我們本學(xué)期要做的教學(xué)工作，我們將計劃與靈活相結(jié)合，不斷落實(shí)計劃的同時補(bǔ)充計劃，為學(xué)校更快更好地發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(四)落實(shí)崗位培訓(xùn)，不斷提高教師素養(yǎng)
1、抓實(shí)教師基本功訓(xùn)練。
加強(qiáng)教師崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)，圍繞“提升課堂教學(xué)技能”，繼續(xù)抓好青年教師兩字、手語以及說課、上課等基本功的日常訓(xùn)練，有布置，有檢查，有考核，努力夯實(shí)教師的教學(xué)基本功。
通過青年教師說課、上課的系列活動，提高青年教師的教學(xué)能力。積極培養(yǎng)教師的三項(xiàng)技能：教學(xué)設(shè)計的技能，課堂調(diào)控的技能，以及指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的技能。
2、組織多層面學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
組織教師學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識。面對學(xué)校逐步由聾教育向培智教育轉(zhuǎn)軌的現(xiàn)實(shí)，在抓好聾教質(zhì)量的同時加強(qiáng)培智教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
一要立足校本培訓(xùn)，組織好教研組學(xué)習(xí)和校級層面的集中學(xué)習(xí)，推薦和指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，提升教師的理論水平。
二要積極組織教師參加市省級的教育教學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
三要組織外出參觀學(xué)習(xí)，拓寬教師的視野。通過多層次多形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，加快促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提升。
3、加強(qiáng)骨干教師梯隊(duì)建設(shè)。
加大青年教師培養(yǎng)力度，繼續(xù)分層次實(shí)施骨干教師錘煉計劃。組織安排好學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人和區(qū)骨干教師的展示活動，安排好年內(nèi)青年教師的校級匯報展示活動。加大對青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師通過學(xué)校提供的各種平臺，在業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面得到較大的提升。
學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)的工作計劃篇六
上學(xué)期，南航初中積極響應(yīng)教育局要求，開展新課改，提升執(zhí)行力，推進(jìn)質(zhì)量穩(wěn)步提高，各項(xiàng)工作穩(wěn)步有序，在期末全區(qū)質(zhì)量調(diào)研中三個年級均取得令人滿意的成績。初三達(dá)到全區(qū)總均分第四，且各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到或超過教育局基本要求。初一、初二穩(wěn)步推進(jìn)，質(zhì)量較學(xué)期初有明顯提升。雖然我校教學(xué)工作取得一定成績，但仍要看到工作中的不足，在教學(xué)常規(guī)、師生關(guān)系、高效減負(fù)等方面我校仍需努力，為辦人民滿意的學(xué)校而奮斗。
二、工作思路。
本學(xué)期我處將認(rèn)真貫徹執(zhí)行區(qū)教育局的工作要求，將教學(xué)質(zhì)量的提升當(dāng)作本學(xué)期工作的重中之重。落實(shí)本學(xué)年學(xué)校工作計劃中所提出的各項(xiàng)要求，加強(qiáng)教學(xué)管理，建立高效課堂，向“學(xué)”的課堂要質(zhì)量;樹立“服務(wù)意識”，為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
三、工作目標(biāo)。
1、突出學(xué)校中心工作，保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2、進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任意識，質(zhì)量意識。
3、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)，以老帶新，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng)。
4、嚴(yán)格管理，向管理要質(zhì)量，向管理要效益，增強(qiáng)質(zhì)量意識。
5、積極推進(jìn)新課程，落實(shí)新課標(biāo)，結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)反思，增強(qiáng)教研意識。
6、抓初三，促初二，帶初一，力爭今年中考取得好成績。
四、工作重點(diǎn)。
負(fù)責(zé)人：張文、周德根、洪萍。
效能目標(biāo)：加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，要根據(jù)課改的要求，對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析研究，做到精細(xì)化管理。
工作舉措：
(1)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)國家新課程方案，開齊開足規(guī)定的各類課程，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的課程計劃，維護(hù)課表的嚴(yán)肅性。
(2)堅(jiān)持“推磨研究課”制度，開展好聽課活動，并做好分析、評課工作，要求各備課組做好本組的互相聽課，校內(nèi)聽課至少8節(jié)，提高全校教學(xué)研究氛圍。
(3)教導(dǎo)處與教研組長分階段對教師的教案、記分冊、學(xué)生作業(yè)、聽課筆記進(jìn)行檢查。本學(xué)期重點(diǎn)檢查作業(yè)的批改情況，看是否全批全改、是否有二次批改、是否規(guī)范批改，并做好檢查情況的研究反饋工作。
(4)定期召開各年級教師和家長會，宣傳本學(xué)期教學(xué)常規(guī)要求，期中考試后在各年級開展無記名評教評學(xué)活動。
(5)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，組織教務(wù)員和有關(guān)人員進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)檢查，并及時反饋給違規(guī)的教師。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)重點(diǎn)檢查以下五項(xiàng)：遲到、拖堂、隨意調(diào)課、體罰、目標(biāo)早自習(xí)規(guī)范書寫情況。
(6)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行教學(xué)資料，教學(xué)檔案和學(xué)籍管理工作。
(7)加強(qiáng)學(xué)校的考務(wù)工作，組織好校內(nèi)外各類考試。
(8)做好文印室、音樂室、生理化實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)室、多媒體等的管理工作，樹立服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。
2、增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量意識，提高工作效率。
負(fù)責(zé)人：周德根、洪萍。
效能目標(biāo)：搞好各項(xiàng)教研活動，推進(jìn)以導(dǎo)學(xué)案為載體的“自主、合作、探究”課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生“會學(xué)、好學(xué)、善學(xué)”的品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)性發(fā)展。
工作舉措：
(1)加強(qiáng)備課組集體研修意識，開展有效的備課活動。初一、初二年級教師進(jìn)行新課改教學(xué)模式，教案的書寫要求是將教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)流程、板書設(shè)計、作業(yè)布置、教后反思等手寫在教學(xué)案的側(cè)面。初三年級仍然用教案本手寫教案，無論新授課還是復(fù)習(xí)課，均要求教師集體研討、認(rèn)真?zhèn)湔n，保證初三的教學(xué)質(zhì)量。
(2)加強(qiáng)教研組和備課組活動，堅(jiān)持教研組長例會制，定期召開備課組長會，切實(shí)抓好備課組備課活動。教研組每兩周活動一次，備課組每周活動一次。教研組活動突出“研”的成分。明確教研組長及備課組長工作職責(zé)，加強(qiáng)對教研組長和備課組長的考核，充分發(fā)揮教研組、備課組的研修功能，使教研產(chǎn)生實(shí)效。
(3)在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助各年級長，做好各年級的提優(yōu)補(bǔ)差工作，初一抓基礎(chǔ)，初二抓分化，初三抓提高，全面提高教學(xué)質(zhì)量。指導(dǎo)初一、初二年級組織好學(xué)科活動，做到周周有落實(shí)、有檢查、有成效。
(4)繼續(xù)落實(shí)干部分管制。校長及中層干部下到備課組，調(diào)研備課組活動的實(shí)效性，參與聽課、議課，分析統(tǒng)測的成績，找教師談話等。定期在中層干部會上匯報聽課情況，并每月將聽課評價在全校教師會上匯報、點(diǎn)評。
(5)加強(qiáng)對音、體、美、勞學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量的檢查，使各項(xiàng)教育相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高學(xué)生的素質(zhì)教育水平，做到有布置、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)、有提高。
(6)配合初一年級長，開好18門《選修課》，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐興趣，切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
(7)加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)的布置和批改監(jiān)控。以省“五嚴(yán)禁令”為指導(dǎo)，嚴(yán)格控制各學(xué)科作業(yè)布置量，要求做到少而精。作業(yè)盡量在學(xué)校完成，難題集中在課堂講解，題量適中。布置學(xué)生會做的、教師能改完、第二天能講評完的作業(yè)，作業(yè)布置前教師必須先做一遍(下水作業(yè))，初三書面作業(yè)每天時間嚴(yán)格控制在：語數(shù)英低于30分鐘、物化低于20分鐘、政史盡量在課堂完成，全批全改、有錯必糾、糾后必改(上課后收上再批)。
(8)為切實(shí)提高學(xué)生成績，我校繼續(xù)開展中考學(xué)科階段性檢測，幫助學(xué)生鞏固雙基知識，以過硬的基本功面對中考。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)的工作計劃篇七
上學(xué)期，南航初中積極響應(yīng)教育局要求，開展新課改，提升執(zhí)行力，推進(jìn)質(zhì)量穩(wěn)步提高，各項(xiàng)工作穩(wěn)步有序，在期末全區(qū)質(zhì)量調(diào)研中三個年級均取得令人滿意的成績。初三達(dá)到全區(qū)總均分第四，且各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到或超過教育局基本要求。初一、初二穩(wěn)步推進(jìn)，質(zhì)量較學(xué)期初有明顯提升。雖然我校教學(xué)工作取得一定成績，但仍要看到工作中的不足，在教學(xué)常規(guī)、師生關(guān)系、高效減負(fù)等方面我校仍需努力，為辦人民滿意的學(xué)校而奮斗。
二、工作思路。
本學(xué)期我處將認(rèn)真貫徹執(zhí)行區(qū)教育局的工作要求，將教學(xué)質(zhì)量的提升當(dāng)作本學(xué)期工作的重中之重。落實(shí)本學(xué)年學(xué)校工作計劃中所提出的各項(xiàng)要求，加強(qiáng)教學(xué)管理，建立高效課堂，向“學(xué)”的課堂要質(zhì)量;樹立“服務(wù)意識”，為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
三、工作目標(biāo)。
1、突出學(xué)校中心工作，保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2、進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任意識，質(zhì)量意識。
3、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)，以老帶新，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng)。
4、嚴(yán)格管理，向管理要質(zhì)量，向管理要效益，增強(qiáng)質(zhì)量意識。
5、積極推進(jìn)新課程，落實(shí)新課標(biāo)，結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)反思，增強(qiáng)教研意識。
6、抓初三，促初二，帶初一，力爭今年中考取得好成績。
四、工作重點(diǎn)。
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)化管理。
負(fù)責(zé)人：張文、周德根、洪萍。
效能目標(biāo)：加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，要根據(jù)課改的要求，對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析研究，做到精細(xì)化管理。
工作舉措：
(1)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)國家新課程方案，開齊開足規(guī)定的各類課程，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的課程計劃，維護(hù)課表的嚴(yán)肅性。
(2)堅(jiān)持“推磨研究課”制度，開展好聽課活動，并做好分析、評課工作，要求各備課組做好本組的互相聽課，校內(nèi)聽課至少8節(jié)，提高全校教學(xué)研究氛圍。
(3)教導(dǎo)處與教研組長分階段對教師的教案、記分冊、學(xué)生作業(yè)、聽課筆記進(jìn)行檢查。本學(xué)期重點(diǎn)檢查作業(yè)的批改情況，看是否全批全改、是否有二次批改、是否規(guī)范批改，并做好檢查情況的研究反饋工作。
(4)定期召開各年級教師和家長會，宣傳本學(xué)期教學(xué)常規(guī)要求，期中考試后在各年級開展無記名評教評學(xué)活動。
(5)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，組織教務(wù)員和有關(guān)人員進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)檢查，并及時反饋給違規(guī)的教師。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)重點(diǎn)檢查以下五項(xiàng)：遲到、拖堂、隨意調(diào)課、體罰、目標(biāo)早自習(xí)規(guī)范書寫情況。
(6)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行教學(xué)資料，教學(xué)檔案和學(xué)籍管理工作。
(7)加強(qiáng)學(xué)校的考務(wù)工作，組織好校內(nèi)外各類考試。
(8)做好文印室、音樂室、生理化實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)室、多媒體等的管理工作，樹立服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。
2、增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量意識，提高工作效率。
負(fù)責(zé)人：周德根、洪萍。
效能目標(biāo)：搞好各項(xiàng)教研活動，推進(jìn)以導(dǎo)學(xué)案為載體的“自主、合作、探究”課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生“會學(xué)、好學(xué)、善學(xué)”的品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)性發(fā)展。
工作舉措：
(1)加強(qiáng)備課組集體研修意識，開展有效的備課活動。初一、初二年級教師進(jìn)行新課改教學(xué)模式，教案的書寫要求是將教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)流程、板書設(shè)計、作業(yè)布置、教后反思等手寫在教學(xué)案的側(cè)面。初三年級仍然用教案本手寫教案，無論新授課還是復(fù)習(xí)課，均要求教師集體研討、認(rèn)真?zhèn)湔n，保證初三的教學(xué)質(zhì)量。
(2)加強(qiáng)教研組和備課組活動，堅(jiān)持教研組長例會制，定期召開備課組長會，切實(shí)抓好備課組備課活動。教研組每兩周活動一次，備課組每周活動一次。教研組活動突出“研”的成分。明確教研組長及備課組長工作職責(zé)，加強(qiáng)對教研組長和備課組長的考核，充分發(fā)揮教研組、備課組的研修功能，使教研產(chǎn)生實(shí)效。
(3)在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助各年級長，做好各年級的提優(yōu)補(bǔ)差工作，初一抓基礎(chǔ)，初二抓分化，初三抓提高，全面提高教學(xué)質(zhì)量。指導(dǎo)初一、初二年級組織好學(xué)科活動，做到周周有落實(shí)、有檢查、有成效。
(4)繼續(xù)落實(shí)干部分管制。校長及中層干部下到備課組，調(diào)研備課組活動的實(shí)效性，參與聽課、議課，分析統(tǒng)測的成績，找教師談話等。定期在中層干部會上匯報聽課情況，并每月將聽課評價在全校教師會上匯報、點(diǎn)評。
(5)加強(qiáng)對音、體、美、勞學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量的檢查，使各項(xiàng)教育相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高學(xué)生的素質(zhì)教育水平，做到有布置、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)、有提高。
(6)配合初一年級長，開好18門《選修課》，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐興趣，切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
(7)加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)的布置和批改監(jiān)控。以省“五嚴(yán)禁令”為指導(dǎo)，嚴(yán)格控制各學(xué)科作業(yè)布置量，要求做到少而精。作業(yè)盡量在學(xué)校完成，難題集中在課堂講解，題量適中。布置學(xué)生會做的、教師能改完、第二天能講評完的作業(yè)，作業(yè)布置前教師必須先做一遍(下水作業(yè))，初三書面作業(yè)每天時間嚴(yán)格控制在：語數(shù)英低于30分鐘、物化低于20分鐘、政史盡量在課堂完成，全批全改、有錯必糾、糾后必改(上課后收上再批)。
(8)為切實(shí)提高學(xué)生成績，我校繼續(xù)開展中考學(xué)科階段性檢測，幫助學(xué)生鞏固雙基知識，以過硬的基本功面對中考。
學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)的工作計劃篇八
本學(xué)期，教導(dǎo)處將根據(jù)教育局總體部署和學(xué)校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”為宗旨；以校本教研、課題實(shí)驗(yàn)為抓手，扎實(shí)做好教科研常規(guī)工作；以“強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)過程管理，細(xì)化學(xué)科研究，打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力提高教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭取得新的突破。
二、工作重點(diǎn)。
1、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)。抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓實(shí)過程，形成辦學(xué)特色。
2、促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、科研型教師團(tuán)隊(duì)，提高骨干教師比重，努力實(shí)現(xiàn)在市縣范圍能承擔(dān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)或上示范課教師人數(shù)達(dá)到教工總數(shù)的50%。
3、打造有效課堂。加強(qiáng)校本研訓(xùn)，推進(jìn)“三環(huán)節(jié)教學(xué)模式”，承擔(dān)好縣有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)任務(wù)，做好市級課題的開題及研究工作，力爭出經(jīng)驗(yàn)、出成果。
4、提高教學(xué)質(zhì)量。實(shí)施精細(xì)管理和課堂教學(xué)改革，高效率地提高教學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)“350”教學(xué)目標(biāo)，力爭各學(xué)科及各類競賽在全縣名列前茅，學(xué)生保學(xué)率在95%以上。
5、重視學(xué)前教育。開發(fā)課程資源、優(yōu)化幼教師資，打造適合幼教發(fā)展的教育。
6、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育的管理和應(yīng)用，提高教師的電化教學(xué)水平。
三、工作措施。
（一）加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平的提高。
1、加強(qiáng)教師的師德培訓(xùn)。
本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展多種形式的活動，激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研的精神，形成為人師表，樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)道德，并融入日常教學(xué)當(dāng)中去，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，體現(xiàn)我校辦學(xué)特色，從而達(dá)到教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
2、抓實(shí)校本培訓(xùn)、校本研修，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
（1）深入進(jìn)行新課程理論及新課標(biāo)學(xué)習(xí)，讓教師樹立新課程理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，力爭在全縣新課程理論考試中，合格率為100%。
（2）實(shí)行月主題學(xué)習(xí)制度。根據(jù)當(dāng)前教師的需求，由值月領(lǐng)導(dǎo)編輯月主題學(xué)習(xí)資料，向全體教師印發(fā)，進(jìn)行學(xué)習(xí)研討。
（3）發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。成立骨干教師工作室，重點(diǎn)做好以下幾方面工作：一是上好示范課及專題研討課；二是整理自身可借鑒性經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流；三是備好一堂精品課，作為外出交流儲備課；四是幫助教師整理精品案頭材料。
（4）完善骨干教師培養(yǎng)制度。通過個人努力，同伴互助，名師引路，蹲點(diǎn)聽課，外培優(yōu)先等措施，[蓮山課件]加快推進(jìn)骨干教師培養(yǎng)進(jìn)程，盡快實(shí)現(xiàn)縣級骨干教師比例達(dá)到50%的目標(biāo)。
（5）依托“校際聯(lián)合，名校引領(lǐng)”，請名校教師到校送課，指導(dǎo)教學(xué)，同時派部分教師到名校跟班學(xué)習(xí)。
（二）、規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)。
結(jié)合縣中小學(xué)有效教學(xué)實(shí)施方案，對照《x縣有效教學(xué)常規(guī)基本要求》，形成富有目標(biāo)性、導(dǎo)向性、規(guī)范性、可操作性較強(qiáng)的《綏德五小有效教學(xué)基本要求》，就計劃、備課、上課、作業(yè)、檢測、輔導(dǎo)、教研等方面進(jìn)行明細(xì)要求，并嚴(yán)格對照實(shí)施。
（1）備課。每位學(xué)科教師制定祥實(shí)教學(xué)工作計劃，按要求提前一周備好每一節(jié)課。要認(rèn)真分析教材，確立明確的教學(xué)目標(biāo)、預(yù)習(xí)提綱、師生互動、知識梳理、課堂檢測等，要圍繞預(yù)習(xí)提綱設(shè)計，尤其要針對教學(xué)效果記好教學(xué)反思。
（2）上課。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，教師要科學(xué)安排課堂，恰當(dāng)應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性。所有任課教師都必須依據(jù)《x縣五小有效教學(xué)基本要求》上好每一節(jié)課，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和時間能力，指導(dǎo)學(xué)生研究性、合作性、探究性學(xué)習(xí)，為學(xué)生自主發(fā)展提供時間和空間，創(chuàng)立嶄新的課堂教學(xué)模式，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
（3）作業(yè)。教師要按作業(yè)的布置和批改的基本要求，認(rèn)真布置和批改作業(yè)。把握好作業(yè)的質(zhì)與量，引導(dǎo)學(xué)生完成探究性、實(shí)踐性、操作性作業(yè)，注重多樣化的、富于實(shí)效的作業(yè)檢查或批改方式，并注意切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
a、作業(yè)設(shè)置。除體育、音樂、信息外，所有學(xué)科課程均設(shè)書面作業(yè)。鼓勵教師圍繞教學(xué)目標(biāo)，針對教學(xué)重點(diǎn)自編作業(yè)習(xí)題，不完全依賴教科書，力爭做到堂堂清，嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，中高年級每天家庭作業(yè)不超過1小時。
b、作業(yè)批改。所有作業(yè)的批改均實(shí)行等級評價制。使用統(tǒng)一的批改符，批改符和等級的書寫要規(guī)范，作業(yè)本要整潔、齊全、規(guī)范。
數(shù)學(xué)：每天批閱。語文：一、二年級日批；三至六年級作文，每單元一篇，每篇批改一次，批改要認(rèn)真，細(xì)致，眉批、尾批相結(jié)合，評語要有針對性，要注意評語的跡和格式。講評要指出優(yōu)缺點(diǎn)，提出改進(jìn)意見，宗旨落在提高學(xué)生寫作能力上。其他課程：美術(shù)、英語、綜合等均課批。
3、加強(qiáng)非應(yīng)試學(xué)科管理，做好檢查、驗(yàn)收、評價工作。
（三）強(qiáng)化校本研訓(xùn)，加強(qiáng)教研組建設(shè)。
1、加強(qiáng)校本研訓(xùn)。加強(qiáng)教研組建設(shè)，本學(xué)期重點(diǎn)研究“如何有效預(yù)習(xí)”、“如何有效互動”、“如何有效檢測”，實(shí)行周研討制度、作業(yè)月檢制，積極開展組內(nèi)教師的聽課、評課活動，創(chuàng)新形式進(jìn)行專題研究，提高研討實(shí)效。
2、加強(qiáng)教研活動的實(shí)效性。堅(jiān)持“以科研帶教研，以教研促提高”的理念，走教科研結(jié)合之路，深入開展好教科研活動。形成以“理論學(xué)習(xí)、人人磨課、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研。
3、重視校本課程。認(rèn)真開發(fā)地方課程資源，做好校本課程的開發(fā)和利用，要因地制宜，蓮山課件體現(xiàn)學(xué)校特色，做到有教材、有課時、有教案、有活動。充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用，使青年教師起到傳、幫、帶的作用，提高全校教師的教育教學(xué)水平。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、注重反思。開展好“六個一”教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動：即每人一份實(shí)驗(yàn)報告，一堂實(shí)驗(yàn)課、一份精品教案、一篇教學(xué)論文、一萬的學(xué)習(xí)體會、每周一篇教學(xué)反思。
5、堅(jiān)持“請進(jìn)來，走出去”的教師培養(yǎng)策略，利用多種渠道、多種方式邀請專家來校傳經(jīng)送寶，搭建教師與名師面對面學(xué)習(xí)交流的平臺，促進(jìn)教師更快成長，同時，要組織教師走出校園，外出取經(jīng)，開闊視野，增長見識。
6、開展實(shí)驗(yàn)研究。堅(jiān)持開展《三環(huán)節(jié)教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)》研究：一成立實(shí)驗(yàn)小組，確定主要實(shí)驗(yàn)教師，實(shí)行全員參與課題研究，做好主要實(shí)驗(yàn)教師的外培工作。
7、堅(jiān)持定期檢查和隨機(jī)檢查相結(jié)合，對教師案頭資料及上課情況進(jìn)行檢查調(diào)研，加大課堂教學(xué)的檢查指導(dǎo)力度，實(shí)行蹲點(diǎn)聽課辦法，校長、業(yè)務(wù)校長全學(xué)期聽課不少于40節(jié)，其它教師聽課不少于20節(jié)。做好期初、期中、期末三次常規(guī)性檢查，定人員、定責(zé)任、定目標(biāo)，切實(shí)規(guī)范教師的教學(xué)行為，指導(dǎo)好教師的課堂教學(xué)。堅(jiān)持以評促教，安排好每學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量評估及驗(yàn)收工作。
（四）加強(qiáng)幼兒特色教育。
1、開設(shè)優(yōu)質(zhì)化課程。開設(shè)舞蹈課、幼兒英語課、手工課、啟蒙習(xí)慣課、生活語文課。認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校新制定的《二年制幼兒教育課程標(biāo)準(zhǔn)》。
2、實(shí)施精細(xì)化管理。
（1）計劃：明確列出教學(xué)內(nèi)容，課時安排及主要措施。
（2）備課：實(shí)行有講必備，重在備方法，天天必備。
（3）作業(yè)：力爭堂堂清，不留書面性家庭作業(yè)，積極倡導(dǎo)活動性、實(shí)踐性、開放性作業(yè)。
（4）小結(jié)：實(shí)行月小結(jié)辦法，通過小結(jié)與反思，促進(jìn)教師成長。
（5）課堂：推行活動型、趣味型、互動型、高效型課堂。
6）研討：組織好三次大型研討、驗(yàn)收工作。
（7）評價：實(shí)行五維度評價辦法，即：同一幼兒班之間教師進(jìn)行五方面評比，一比合格率，二比教學(xué)任務(wù)完成情況，三比課堂氛圍，四比群眾滿意度，五比案頭工作的精細(xì)度。
（五）加強(qiáng)圖書室和實(shí)驗(yàn)室的管理。提高教學(xué)刊物和儀器的使用率，開通遠(yuǎn)程教育。
（六）認(rèn)真做好體藝衛(wèi)工作。
1、開展陽光師訓(xùn)活動，做好教師心理健康教育及“晨練”工作。
2、全力做好創(chuàng)衛(wèi)工作。一是依據(jù)上級要求建立臺帳，重視文檔收集；二是開設(shè)健康課，重視健康教育；三是加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理，打造亮麗校園；四是做好疾病防控工作。
3、重視兩操管理，進(jìn)一步規(guī)范眼保健操及課間操。
4、加強(qiáng)健康課、體育課、音樂課的管理。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)的工作計劃篇九
教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)以“__、格致、思辨、勤勉”教育理念為指導(dǎo)思想，以“規(guī)范、扎實(shí)、創(chuàng)新、突破”為工作指南，牢固樹立為教育教學(xué)服務(wù)、為教師和學(xué)生服務(wù)、為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的意識，與其它部門通力合作，克服困難，部署和安排好本學(xué)期的學(xué)校教育教學(xué)工作，力爭使我校的教學(xué)工作再上新臺階。
二、工作目標(biāo)。
針對學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀，深入研究教育教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)工作上求嚴(yán)謹(jǐn)、重規(guī)范、講創(chuàng)新、抓落實(shí)，求實(shí)效。通過活動育人、文化熏陶，在課程建設(shè)、信息化課堂教學(xué)、外語學(xué)科教學(xué)、學(xué)科活動方面初步形成外國語學(xué)校的特色。
本學(xué)期重點(diǎn)做好以下方面的工作：
完善靈活高效的教學(xué)常規(guī)管理制度；加強(qiáng)科組、備課組工作的引導(dǎo)和管理；加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，發(fā)揮骨干教師的核心作用；落實(shí)青藍(lán)工程，營造濃厚的團(tuán)隊(duì)互助氛圍；優(yōu)化和完善課程設(shè)置，加強(qiáng)對選修課的監(jiān)管，提高選修課質(zhì)量；完善外教管理制度；在教學(xué)信息化方面積極開展研究、探索和實(shí)踐；進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，打造鮮活高效課堂；配合學(xué)生處開展豐富多彩的校園文化活動、語文和英語閱讀等工作；強(qiáng)化目標(biāo)管理和科學(xué)備考，全力抓好初三高三各學(xué)科的中高考備考工作。
三、主要措施。
（一）落實(shí)教學(xué)常規(guī)狠抓教學(xué)質(zhì)量。
1.堅(jiān)持集體備課。深入推行并堅(jiān)持集體備課，教導(dǎo)處對所有學(xué)科的集體備課活動做到全面深入巡查，并及時在學(xué)校范圍內(nèi)反饋和公示，集體備課活動的開展情況作為優(yōu)秀科組、優(yōu)秀備課組評選的基本依據(jù)。
2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和檢查?？茖W(xué)指導(dǎo)科組、備課組開展工作，重點(diǎn)提升薄弱學(xué)科組和備課組的教學(xué)質(zhì)量，以年級或科組為對象有針對性的做好集體備課、作業(yè)批改等方面的教學(xué)檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3.規(guī)范作業(yè)布置和批改。要求老師作業(yè)布置精當(dāng)，批改及時、認(rèn)真，并督促學(xué)生按時完成作業(yè)，特別重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。制定、試行__外國語學(xué)校學(xué)生作業(yè)制度。對教師布置的作業(yè)量以及作業(yè)批改、講評情況進(jìn)行定期和不定期抽查。（1）由備課組長把關(guān)統(tǒng)一布置全年級的作業(yè)，教師個人不私自增加學(xué)生作業(yè)量或私自印發(fā)學(xué)習(xí)資料給學(xué)生。（2）小學(xué)生課后作業(yè)量標(biāo)準(zhǔn)：一、二年級不布置書面家庭作業(yè)；三、四年級除語、數(shù)、英學(xué)科外其他學(xué)科不布置書面家庭作業(yè)，學(xué)生作業(yè)總用時不超過半小時/每天；五、六年級除語、數(shù)、英學(xué)科外其他學(xué)科不布置書面家庭作業(yè)，學(xué)生作業(yè)總用時不超過1小時/每天。（3）中學(xué)生課后作業(yè)量建議標(biāo)準(zhǔn)（畢業(yè)班除外）：原則上無課的當(dāng)天該學(xué)科不布置作業(yè)。數(shù)學(xué)每次作業(yè)時間約一小時，語文、英語、物理、化學(xué)、生物每次作業(yè)時間約30—40分鐘，其他中、高考學(xué)科每次作業(yè)時間約20—30分鐘，語文、英語大作文每學(xué)期不少于八篇，各科作業(yè)量在不同時期、不同年級根據(jù)需要可做出適當(dāng)調(diào)整。（4）鼓勵在作業(yè)布置方面改革和創(chuàng)新，可根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力分必做題和選做題；可適當(dāng)布置開放性、探究性、實(shí)踐性的作業(yè)；除布置閱、讀、寫、記等形式的作業(yè)外，還可以布置畫圖、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、考察、觀察、創(chuàng)作、演講、做家務(wù)勞動等方面的作業(yè)。避免隨意性作業(yè)和大量機(jī)械重復(fù)性的作業(yè)，鼓勵老師們在學(xué)生作業(yè)改革方面進(jìn)行立項(xiàng)研究，并形成成果。（5）作業(yè)批改：作業(yè)有布置就要有檢查批改，批改書面作業(yè)要注明準(zhǔn)確日期，成績可采用等級制或百分制，對部分學(xué)生要進(jìn)行面批。教師作業(yè)批改要注意示范性，書寫要工整規(guī)范，既要有總結(jié)性評語，也要有局部個性化評價，要明確指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，指示要具體，以達(dá)到指導(dǎo)和激勵的作用。
4.組織好公開課活動。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，組織多種類型的公開課活動。繼續(xù)開展全校性的名師公開課、學(xué)科帶頭人公開課、選修課公開課等一系列研討課活動，貫徹落實(shí)“鮮活高效”的課堂教學(xué)理念，并努力提高課堂教學(xué)現(xiàn)代化、信息化水平。（1）青年教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課，其他教師每學(xué)年至少上一節(jié)公開課，各備課組應(yīng)保持相互聽課的常態(tài)化。（2）開學(xué)后，由學(xué)科負(fù)責(zé)人上報本學(xué)期科組的公開課計劃，學(xué)校將統(tǒng)一匯總并公布一學(xué)期的公開課安排，并在“每周學(xué)校工作安排”里公布。（3）落科行政、級組長每學(xué)期聽課不少于12節(jié)，青年教師不少于15節(jié)，其他教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，剛?cè)肼毜男陆處熢瓌t上要求先聽課后上課。
5.落實(shí)推門聽課。做到學(xué)校行政、級組長推門聽課的常態(tài)化，檢驗(yàn)課堂教學(xué)的信度、達(dá)成度和效度；鼓勵青年教師先聽課后上課，促進(jìn)年輕教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，鼓勵教師跨年級、跨學(xué)科聽課、學(xué)習(xí)、交流，促進(jìn)教學(xué)共同提高。
6.優(yōu)化考試命題制度。結(jié)合我校的辦學(xué)模式，進(jìn)一步優(yōu)化__外國語學(xué)校的考試命題相關(guān)制度，對考試組織管理、命題管理進(jìn)行規(guī)范和統(tǒng)一。探索跨年級命題，加強(qiáng)重大考試（包括聯(lián)考、統(tǒng)考）的考試范圍、雙向細(xì)目表以及試題命制規(guī)范性要求，確保試題的科學(xué)性、規(guī)范性、針對性和檢測反饋功能，高中部繼續(xù)堅(jiān)持期末五校聯(lián)改。
7.繼續(xù)堅(jiān)持“朗聲早讀”“無聲晚修”制度。早讀要求有明確的讀書任務(wù)，提倡大聲朗讀；晚修要求學(xué)生做到入室即靜，不講話、不離開座位、不吃東西、不收發(fā)作業(yè)、不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，不在晚修中途布置作業(yè)。
__.開展慕課實(shí)驗(yàn)。初中、小學(xué)若干學(xué)科進(jìn)行慕課教學(xué)。并通過交流和學(xué)習(xí)，豐富慕課教學(xué)的手段，爭取高質(zhì)量的慕課教學(xué)效果。
9.加強(qiáng)各學(xué)科的培優(yōu)和輔弱工作，重視各類學(xué)科競賽和藝體比賽，提前規(guī)劃，提前輔導(dǎo)，保證競賽質(zhì)量。出臺師生競賽獎勵方案，鼓勵師生踴躍參加各類競賽。
（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)同伴互助。繼續(xù)推行“同伴互助”活動，每個學(xué)科組、備課組做到“四共同”：共同備課，共同聽課，共同研究試題，共同上好公開課。加強(qiáng)互幫互學(xué)、交流合作，促進(jìn)本學(xué)科所有教師共同提高，尤其引導(dǎo)和助推青年教師快速成長為學(xué)校的骨干教師。
2.做好“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動。新教師隊(duì)伍的快速適應(yīng)和成長需要老教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，本學(xué)期實(shí)施“青藍(lán)工程”，舉行師徒結(jié)對活動。明確青年教師及指導(dǎo)老師的工作任務(wù)和專業(yè)成長規(guī)劃。
3．規(guī)范教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)審批程序。
（1）市內(nèi)：學(xué)校收到通知文件后審批給相關(guān)學(xué)科負(fù)責(zé)人安排參訓(xùn)人員，或由學(xué)校統(tǒng)一組織教師參加。
（2）市外（或省外）：學(xué)校在收到相關(guān)通知文件后，研究討論并報校長審批。
（3）教職工個人通過其他途徑獲得培訓(xùn)學(xué)習(xí)信息的：須持相關(guān)文件先報學(xué)科負(fù)責(zé)人，由學(xué)科負(fù)責(zé)人報教導(dǎo)處交教務(wù)例會或行政會研究討論并報校長審批。
（4）經(jīng)審批同意后，參訓(xùn)人員持審批文件按程序辦理請假、調(diào)換課和用車手續(xù)等。
（5）培訓(xùn)結(jié)束后，要向教導(dǎo)處提交外出培訓(xùn)情況記錄表，并在科組研討會議上向科組老師傳達(dá)會議精神或者培訓(xùn)心得。
4.為加快教師專業(yè)發(fā)展，本學(xué)期繼續(xù)組織“__杯”青年教師課堂教學(xué)比賽（文科組）和教師專業(yè)發(fā)展之解題能力訓(xùn)練。
5.繼續(xù)開展“格致師苑”講座和“莞外教育教學(xué)論壇”，提升教師的業(yè)務(wù)和師德水平。組織本校名師并邀請市教研員及其他省內(nèi)外教育教學(xué)專家進(jìn)行講學(xué)和工作指導(dǎo)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn)，倡導(dǎo)無私奉獻(xiàn)、追求卓越的優(yōu)良教風(fēng)，形成崇尚師德、學(xué)習(xí)先進(jìn)、追求卓越的校園人文氛圍。
6.建立和完善教師業(yè)務(wù)檔案，對每位教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果、教科研業(yè)績、學(xué)生評教結(jié)果等方面的情況建檔記錄，作為評優(yōu)、評先和晉級的依據(jù)。
（三）完善教學(xué)評價體系表彰獎勵優(yōu)秀教師。
每學(xué)期進(jìn)行一次教學(xué)滿意度問卷調(diào)查，每學(xué)年根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果評選一次最受學(xué)生歡迎的教師和最受學(xué)生歡迎的校本課程；繼續(xù)組織校年度優(yōu)秀教師評選，教師節(jié)上予以表彰；繼續(xù)堅(jiān)持以注重對備課組整體工作與教師個人工作質(zhì)量相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量評價體系。
（四）加強(qiáng)校本課程的開發(fā)與管理打造校本品牌課程。
1、完善和優(yōu)化已開設(shè)的校本課程，加強(qiáng)國家課程校本化的研究，提升各學(xué)科拓展課程的規(guī)范性、科學(xué)性和系統(tǒng)性，啟動部分特色課程教材的編寫工作。實(shí)行外語（法語、西班牙語、日語、韓語、德語）課程的分級開設(shè)和等級考試，確保學(xué)員的連續(xù)性。
2、充分發(fā)揮新聘教師的專長和特長，根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需求，繼續(xù)開發(fā)我校新的特色校本課程，擬增開德語等課程。
3、進(jìn)一步利用校外資源開發(fā)特色校本課程，擬增開烹飪等課程。
4、按學(xué)段分年級建設(shè)班會課的“德育課程體系”，組織實(shí)施學(xué)期中為期一周的外出社會實(shí)踐課程。
5、加強(qiáng)校本課程的評審、管理與評價。加強(qiáng)從學(xué)科組校本課程申報、課程評審、課程推介、學(xué)生選課、組織實(shí)施、教學(xué)評價、優(yōu)秀課程評選等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和管理。
6、加強(qiáng)外教口語課程的管理，課堂教學(xué)的評價，外教集體備課的指導(dǎo)和培訓(xùn)。安排專人對外教的教學(xué)和生活提供及時的幫助，提升學(xué)校工作的計劃性，確保學(xué)校與外教溝通的順暢，減少誤會，提高工作效率。
（五）優(yōu)化國際班課程增加國際交流活動。
1、做好已出國同學(xué)的海外學(xué)習(xí)生活情況的跟蹤并提供適時的幫助，指導(dǎo)國外大學(xué)申請工作。做好出國班最后兩名同學(xué)（張x、譚__）的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和大學(xué)申請指導(dǎo)工作。
2、完善高二英語強(qiáng)化班（出國班）的英語課程設(shè)置，安排專人管理英語強(qiáng)化課程班學(xué)生的學(xué)習(xí)管理，加強(qiáng)目標(biāo)管理和過關(guān)檢測。
3、做好高一新生中打算出國同學(xué)的留學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)工作，開設(shè)英語強(qiáng)化選修課程。
4、認(rèn)真總結(jié)我校師生今年暑假期間海外課程學(xué)習(xí)的心得，做好參加英國、新西蘭、加拿大、香港等地區(qū)師生學(xué)習(xí)的交流分享工作。評選暑假海外課程學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)員，開展演講分享會，辦好學(xué)習(xí)成果展板，提升我校國際理解教育的水平。
5、規(guī)劃和組織好今年寒假美國短期插班學(xué)習(xí)活動；選拔組織7-11年級部分優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)期中赴英國、美國、新西蘭、加拿大等國的友好學(xué)校進(jìn)行一個月的插班學(xué)習(xí)。
6、做好明年11月份的“oneworldweek—internationalculturefair同一個世界周暨中國__外國語學(xué)校國際文化節(jié)”的策劃工作，10月底向世界各國的友好學(xué)校發(fā)出邀請函，12月統(tǒng)計確認(rèn)參與我校明年11月份國際文化節(jié)的國家和人數(shù)，完成住宿家庭的招募和評審。向教育局和外事局做好備案。
7、落實(shí)與英國、加拿大兩國友好學(xué)校的互訪和協(xié)議簽署工作。
__、認(rèn)真組織好來訪的國際交流活動。
（六）落實(shí)中高考目標(biāo)抓好中高考復(fù)習(xí)備考。
把中、高考目標(biāo)細(xì)化到班級和學(xué)科，區(qū)分優(yōu)勢學(xué)科和薄弱學(xué)科，對各科、各班成績的優(yōu)秀率提出更高要求，明確教師努力的方向。關(guān)注每一位學(xué)生，幫助學(xué)生明確自己的目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力；對學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)，幫助學(xué)生彌補(bǔ)弱點(diǎn)，發(fā)揮特長；關(guān)注學(xué)生心理健康，及時疏導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。要求準(zhǔn)畢業(yè)班教師在復(fù)習(xí)階段要做到：（1）做好復(fù)習(xí)計劃，認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾脧?fù)習(xí)課。初三高三年級各學(xué)科爭取早點(diǎn)進(jìn)入第一輪總復(fù)習(xí)。（2）全面掌握學(xué)生的知識狀況，有針對性地復(fù)習(xí)。（3）充分用好復(fù)習(xí)資料，把資料和課本結(jié)合起來，但不以資料來代替課本。（4）鉆研高考試題、課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱的要求，克服復(fù)習(xí)過程中的隨意性和盲目性，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。（5）加強(qiáng)集體教研，不同學(xué)科探索適合學(xué)生的不同復(fù)習(xí)方法和訓(xùn)練方法，推進(jìn)分層教學(xué)，搞好階段性分析總結(jié)交流。
要求初三、高三老師強(qiáng)化研究意識，做到5個研究：（1）研究課程標(biāo)準(zhǔn)和中高考綱要，明確考試要求。（2）研究近年來的中高考試題，把握命題趨勢。（3）研究試卷評價與分析，掌握答題技巧。（4）研究復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方式，提高復(fù)習(xí)效率。（5）研究學(xué)生。關(guān)注臨界生和學(xué)困生，對偏科的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助學(xué)困生找到自身的閃光點(diǎn)，從而樹立自信。
（七）發(fā)揮信息化優(yōu)勢推進(jìn)教學(xué)改革與創(chuàng)新。
繼續(xù)建設(shè)好功能齊全的校園網(wǎng)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)的教學(xué)信息化管理及教學(xué)輔助功能；組織和發(fā)動各科組加強(qiáng)高效課堂及教學(xué)信息化的新理論、新思維的研究、學(xué)習(xí)與實(shí)踐；繼續(xù)探索實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂、慕課、微課、創(chuàng)客、以及“小組合作”、“分層走班教學(xué)”等新型教育教學(xué)組織形式；采取切實(shí)措施，進(jìn)一步充分發(fā)揮“中小班”教學(xué)的優(yōu)勢；充分利用好“微課掌上通”等平臺增強(qiáng)家?；印?BR> 學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)的工作計劃篇十
一、指導(dǎo)思想：
以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局相關(guān)文件精神，實(shí)施素質(zhì)教育，以對學(xué)生的健康成長高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，全面貫徹黨的教育方針，依法治校，依法治教，爭創(chuàng)特色，強(qiáng)化管理，提升辦學(xué)水平和質(zhì)量水平，辦好群眾滿意的學(xué)校。
二、具體要求：
（一）師資隊(duì)伍建設(shè)：
1、著重在師德、文化素養(yǎng)、教學(xué)技能和信息技術(shù)能力上下功夫；通過師德考核、班主任工作評議、一日常規(guī)檢查評比、校本培訓(xùn)、信息技術(shù)能力的實(shí)踐運(yùn)用等方面來提高師資隊(duì)伍整體水平。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅(jiān)持例會制度，發(fā)揮例會制度的決策功能，各部門對本周工作情況進(jìn)行總結(jié)，對下周工作進(jìn)行安排和布置；班子成員分工明確，責(zé)任落實(shí)；每學(xué)期進(jìn)行民主測評；要求班子成員深入課堂，聽課、評課，指導(dǎo)教學(xué)，了解、掌握教情、學(xué)情，在所任的教學(xué)中起到骨干示范作用。
3、堅(jiān)持每周五全體教師會議，及時傳達(dá)和正確解釋各級教育主管部門和政府的各種政策，布置落實(shí)每周工作。
4、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，為教師提供練兵和展示才能的機(jī)會，開展教師基本功比賽；積極參加市教師業(yè)務(wù)大練兵活動，爭取成績。
（二）狠抓常規(guī)管理：
1、嚴(yán)格制度管理，對照《中小學(xué)管理規(guī)范》和教師規(guī)范，依法治校，依法治教；加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)教育，檢查考核和評優(yōu)評先，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的正常、有序、規(guī)范進(jìn)行。
2、堅(jiān)持做好每月認(rèn)真檢查工作，定期聽隨堂課、跟蹤課，進(jìn)行指導(dǎo)評課；教導(dǎo)處做好學(xué)科單元測試分析驗(yàn)收和綜合質(zhì)量測評；開展校本培訓(xùn)，針對提高課堂教學(xué)效益，精心設(shè)計作業(yè)，單周進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語的學(xué)習(xí)、研討、集體備課，雙周進(jìn)行開課、評課活動；積極參加市教育局教師基本功比賽，認(rèn)真實(shí)施市“十一五”立項(xiàng)課題研究工作，撰寫有質(zhì)量的論文。
3、實(shí)施“三項(xiàng)規(guī)定”精神，結(jié)合校情，制定以靜為主的素質(zhì)教育綜合活動計劃，做到內(nèi)容、人員、時間、場地落實(shí)，對活動情況納入一日常規(guī)檢查內(nèi)容，期末舉行成果展示，舉辦“各年級賽詩會”“優(yōu)秀作品展示”“集體健美操表演”等，并與學(xué)期考績掛鉤。
4、繼續(xù)做好科學(xué)、勞動和文體衛(wèi)生、體育、藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)。認(rèn)真上好每門課，迎接市教育局的綜合質(zhì)量調(diào)研。衛(wèi)生工作有專人負(fù)責(zé)，每周進(jìn)行個人衛(wèi)生檢查，每月一次衛(wèi)生知識講座，每期黑板報有專題衛(wèi)生知識宣傳角，每月評比衛(wèi)生先進(jìn)班級；做好流行病的防控工作，建立流行病的報告制度。體育工作做到三認(rèn)真，認(rèn)真上好每堂課，做好廣播操和眼保健操，確保兩課兩操質(zhì)量，提高學(xué)生身體素質(zhì)；開展田徑運(yùn)動培訓(xùn)，提高學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率，合格率與優(yōu)秀率。
（三）加強(qiáng)德育工作：
1、注重學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。利用晨會、班會、、校內(nèi)外活動等途徑有計劃有針對性地對學(xué)生開展道德教育，法制教育、行為養(yǎng)成教育和心理健康教育。
2、結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作計劃，積極開展“學(xué)雷鋒”社會實(shí)踐活動；組織少先隊(duì)員到社區(qū)服務(wù)，開展紅領(lǐng)巾“敬老愛老，扶貧助殘”服務(wù)崗；“三八”婦女節(jié)開展“我向媽媽學(xué)一招”班級交流活動；結(jié)合“一元錢工程”，開展愛心獻(xiàn)給身邊的小伙伴；每個月圍繞一個主題開展廣播講座、社區(qū)宣傳、行為養(yǎng)成等思想教育。
3、繼續(xù)開展“教師家訪”活動，教師深入到學(xué)生家庭中去，把握學(xué)生思想脈膊，并把心理教育與法制教育有機(jī)地結(jié)合起來，切實(shí)防止學(xué)生違規(guī)、違法現(xiàn)象的發(fā)生，通過耐心細(xì)致的思想教育和心理疏導(dǎo)工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
4、各年級著重對學(xué)生尤其是外來人員子女在：懂禮貌、愛干凈、能靜心、講節(jié)約、會寬容、保安全等方面下功夫，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，注意教育的方式方法，抓出成效，抓出典型，并把班風(fēng)建設(shè)作為考核班主任工作的一個重要內(nèi)容。
5、做好班主任工作，定期開展工作交流、學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)行班主任工作評議，表彰先進(jìn)，激勵大家。
6、繼續(xù)重視校園文化建設(shè)，學(xué)校板報、畫廊有專人負(fù)責(zé)。班級板報每兩周一期，有檢查，有評比，保質(zhì)量；校園宣傳標(biāo)語醒目，使文化氣息更濃，給學(xué)生以薰陶與教育。
（四）做好安全保障：
1、學(xué)校利用集體晨會、專題廣播講座、黑板報、宣傳欄等形式進(jìn)行廣泛的宣傳，把安全工作作為學(xué)校日常的重點(diǎn)工作，[免費(fèi)]加強(qiáng)安全教育，提高安全意識，養(yǎng)成安全習(xí)慣。圍繞防火、防騙、防中毒、防傳染病、交通、校園保衛(wèi)、等內(nèi)容進(jìn)行教育。培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力。
2、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一實(shí)施學(xué)校安全工作，明確各部門的具體職責(zé)和責(zé)任人，簽定安全責(zé)任書，并實(shí)行責(zé)任追究和責(zé)任考核制度，使學(xué)校安全管理覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落。
3、學(xué)校在教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高安全防范意識的基礎(chǔ)上，每天進(jìn)行包括安全在內(nèi)的“一日常規(guī)檢查”，每一個月由后勤部門對學(xué)校各處進(jìn)行安全大檢查，及時發(fā)現(xiàn)可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。
學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)的工作計劃篇十一
一、教育教學(xué)方面：
1、完善、細(xì)化教學(xué)常規(guī)要求，進(jìn)一加強(qiáng)教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的檢查力度，做到教學(xué)工作規(guī)范、有序、有條不紊的進(jìn)行。
2、狠抓教學(xué)過程管理，尤其是備課、上課、作業(yè)批閱、輔導(dǎo)。教師上課要精心組織，緊扣目標(biāo)，講練結(jié)合，注重實(shí)效，向四十五分鐘要質(zhì)量。作業(yè)批閱要詳細(xì)、認(rèn)真、規(guī)范。輔導(dǎo)要面向全體，尤其要重視優(yōu)生和學(xué)困生，抓好兩頭，帶中間。
3、認(rèn)真做好九年級中考報名理化生考試和競賽、體育考試、中招考試工作。
4、認(rèn)真做好九年級模擬考試，七、八年級周考及考后分析工作。
5、認(rèn)真做好微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、體育器材室、音美器材室、圖書室等功能教室的管理使用工作。
6、深入了解教師的教學(xué)情況，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好教情，學(xué)情分析，認(rèn)真解決學(xué)校教學(xué)中存在實(shí)際問題。
7、做好各種資料的整理、歸檔。
8、將本處室各類檢查的客觀量化，及時匯總，并公布。
9、做好新七年級的招生考試工作。
二、教科研方面：
1、組織“高效課堂”、“同科異構(gòu)”等教學(xué)比武活動，帶動新教師的成長，認(rèn)真組織評課，共同探討，共同進(jìn)步。
2、將各類公開課的組織工作落到實(shí)處，要求同備課組的老師和同學(xué)科的備課組長必須參加，其他老老師積極參加。聽課簽名，期末量化。
3、認(rèn)真組織和指導(dǎo)每周的集體備課活動和組內(nèi)聽課活動，強(qiáng)化集體備課效能，提高課堂教學(xué)和訓(xùn)練的實(shí)效。
4、組織優(yōu)秀教師的校、區(qū)級優(yōu)質(zhì)課、論文評選工作。
三、繼續(xù)做好一線教師期末考評工作：
1、本期在上期工作的基礎(chǔ)上完善考評制度細(xì)化考評細(xì)則，真實(shí)對每一位老師進(jìn)行考評。
2、對音、美老師考評進(jìn)一步深化、細(xì)化，爭取以考評為切入點(diǎn)提高我校音美課的教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)的工作計劃篇十二
隨著新學(xué)期的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!
二年級(2)班共有27名學(xué)生，18名女生，9名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個別學(xué)生缺乏主動性，書寫有待于加強(qiáng)。
1、重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。
3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，使學(xué)生在活動中受到教育。
4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，健全班委會，明確分工，培養(yǎng)出自主自動的隊(duì)干部，提高學(xué)生的管理能力。
5、讓班級充滿活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。
學(xué)生經(jīng)過一個假期的放松，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊(duì)會的時間強(qiáng)調(diào)日常規(guī)要求，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后，對上周得流動紅旗的情況進(jìn)行總結(jié)。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊(duì)會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用，開辟一塊語言語文學(xué)習(xí)園地，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲;再設(shè)一塊星光燦爛園地，包括勞動星、學(xué)習(xí)星、文明星、工作星，根據(jù)一周評價表揚(yáng)。4、開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”。
一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動，游戲項(xiàng)目要由同學(xué)們自己提出，有意義地進(jìn)行。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。課間違紀(jì)，由班長、中隊(duì)長記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧，扣星方法同上。
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊(duì)”評比活動，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理，排隊(duì)慢走安靜。每一個路隊(duì)將分別設(shè)立一個小隊(duì)長，每天定時向班主任匯報路隊(duì)情況，記錄在“文明行為”中，及時監(jiān)督，及時管理。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。
2、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負(fù)責(zé)。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)4個衛(wèi)生員進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表揚(yáng)加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。每個班干部都做工作記錄，每周五班會總結(jié)換崗。每兩周進(jìn)行班干部工作評價，由學(xué)生們根據(jù)班干部的工作情況進(jìn)行表揚(yáng)或提出不足，表揚(yáng)的班干部被評為工作星，連續(xù)兩次評比都不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，換到合適的崗位上。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
本學(xué)期要做好分類施教工作：
1、每天輪流與6名同學(xué)談話，2周輪一次，點(diǎn)出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生要不定期談心，尤其抓住問題時。
2、對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。
3、對行行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng)，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部。
4、經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。
(1)家校本聯(lián)系。家校本上的學(xué)生評價表，可以基本清楚地反映孩子的在校表現(xiàn)。此外有進(jìn)步或不足，要及時寫在本子上相互溝通。
(2)電話聯(lián)系。除了家長咨詢外，要主動與家長聯(lián)系，把孩子的情況及時反饋給家長。
(3)面談?；静徊捎么朔绞?。如實(shí)在需要，先上報教導(dǎo)處，再與各科老師溝通好，讓家長來有所獲。
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：小作家、小書法家、小發(fā)明家、故事大王、朗誦家和讀書大王等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。還給孩子們一個金色的童年。我將會繼續(xù)俯身和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正。上文就是給您帶來的20xx年秋季小學(xué)二年級教師教育教學(xué)工作計劃，希望可以更好的幫助到您!!
學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)的工作計劃篇十三
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以人為本，辦人民滿意的學(xué)校，全面貫徹黨的教育方針；堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化“紀(jì)律與責(zé)任”意識；深入開展以教師職業(yè)道德建設(shè)為核心和提高教師整體素質(zhì)建設(shè)的活動，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作更快更好發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、九年級教學(xué)目標(biāo)：中考上線人數(shù)穩(wěn)中有升，各學(xué)科成績比期末考試有大的提高。
2、七、八年級教學(xué)目標(biāo)：各學(xué)科的平均分、優(yōu)秀率、合格率在原有的基礎(chǔ)上有所提升，并改變過去低分率過高的不良現(xiàn)象。
3、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)和教研，規(guī)范學(xué)校和教師的教學(xué)工作，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為。
4、圍繞構(gòu)建“有效課堂、高效課堂”強(qiáng)化課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率。
5、加強(qiáng)校本研訓(xùn)，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力，力爭教師在各項(xiàng)教學(xué)論文，講課比賽等活動中獲獎人數(shù)比上一年有所增加。
三、主要工作及具體措施：
1、狠抓集體備課管理，除了嚴(yán)格控制教師出勤之外，本學(xué)期重點(diǎn)抓集體備課質(zhì)量。教導(dǎo)處將對集體備課方式進(jìn)行培訓(xùn)，在導(dǎo)學(xué)案上備出教學(xué)的方法，提高導(dǎo)學(xué)案的實(shí)用性。同時要求修改好課件，配合導(dǎo)學(xué)案上課。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。
2、強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按要求上好每一節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處要加強(qiáng)隨堂檢查。落實(shí)定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的制度，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)情，并及時將評價情況反饋給教師，督促其改進(jìn)工作，增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識。
3、加強(qiáng)教研組管理。
教研活動重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，要實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)面臨的問題。做到有計劃、有記錄、有檢查、有落實(shí)、有反饋。
（二）關(guān)注課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會的聲譽(yù)和形象。
1、課堂上教師能抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。加大推門聽課力度，聽課后要及時與上課者交流、反饋信息，認(rèn)真評課、指導(dǎo)，并檢查教師導(dǎo)學(xué)案修改情況。
2、重視特殊學(xué)生的輔導(dǎo)，加大輔導(dǎo)過程的管理力度。
倡導(dǎo)教師實(shí)行分層教學(xué)，努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快，重視對后進(jìn)生的幫扶工作，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。重視九年級各類特長生的輔導(dǎo)、培養(yǎng)工作。要求輔導(dǎo)老師及早擬訂好培訓(xùn)計劃，第一周開始訓(xùn)練。體音美組要為學(xué)生的訓(xùn)練創(chuàng)造條件并給予技術(shù)上的服務(wù)，力爭取得好成績。
3、加強(qiáng)對作業(yè)布置的質(zhì)與量的規(guī)定，規(guī)范作業(yè)批改。
作業(yè)布置要精心研究，認(rèn)真批改。批改要及時、認(rèn)真、規(guī)范，讓每個學(xué)生成為教師關(guān)注的對象。
作業(yè)的檢查：教導(dǎo)處要不定期抽查作業(yè)，不僅檢查作業(yè)的次數(shù)，而且檢查學(xué)生作業(yè)每次的量和批改的質(zhì)。
4、積極做好七八年級的月考、期中、期末考試和九年級的模擬考試工作。
本學(xué)期雖然時間緊，但七八年級仍進(jìn)行四次大型考試，開學(xué)第一周公布考試時間和進(jìn)度，并要求每位備課組長根據(jù)學(xué)生的基本情況出好試卷，并做好每次檢測的質(zhì)量分析，力求通過檢測來提高教學(xué)質(zhì)量。九年級教師要制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計劃，實(shí)驗(yàn)、信息、特長生訓(xùn)練計劃，根據(jù)復(fù)習(xí)實(shí)際，安排好模擬考試，同時組織好實(shí)驗(yàn)考試、信息考試、特長生考試等。
（三）抓好落實(shí)，建立教研組培訓(xùn)制度，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
1、加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校。
以教研組為單位，開展集體備課，教育教學(xué)問題，特別是教學(xué)中所遇到問題開展討論、公開課、課題專項(xiàng)研究等。
2、拓寬視野，拓展研修空間。
鼓勵教師進(jìn)行跨學(xué)科聽課，博采眾長、融會貫通，以幫助學(xué)生更好地發(fā)展，促進(jìn)和諧教育的實(shí)現(xiàn)。
3、積極參與市、縣級優(yōu)質(zhì)課、教育教學(xué)論文等評選活動，不斷增強(qiáng)我校的優(yōu)質(zhì)品牌。
4、加強(qiáng)聽課制度管理。
加強(qiáng)聽課制度管理，同組教師要互相聽課，每人本學(xué)期不少于20課時。鼓勵教師主動上好公開課，本學(xué)期每位教師至少要在本組內(nèi)上好一節(jié)公開課，教研組對每位教師的上課情況要有詳細(xì)的評課記錄，并及時上交教導(dǎo)處。
四、主要工作安排（時間如有改變，另具體安排）（略）。
學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)的工作計劃篇十四
初一的學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，對初中的音樂學(xué)習(xí)有了一定的了解，加深了他們對音樂的濃厚興趣，而且他們樂于參與各項(xiàng)音樂活動，特別是一些動手、需要合作完成的音樂內(nèi)容會比較感興趣，但由于他們年紀(jì)小，對音樂內(nèi)容的理解還需要加強(qiáng)。因此，對初一的學(xué)生應(yīng)該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持，同時引導(dǎo)他們加強(qiáng)音樂思維，體驗(yàn)音樂帶來的美感。
初二的學(xué)生在經(jīng)過前階段的學(xué)習(xí)，對初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解，因此，本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)他們對音樂知識的了解，擴(kuò)大他們的音樂視野。
初三的學(xué)生經(jīng)過兩年半的初中音樂教學(xué)，思想已經(jīng)比較成熟，對音樂的理解已經(jīng)能達(dá)到一定的程度，因此，本學(xué)期對初三學(xué)生的`音樂教學(xué)重在音樂欣賞、分析，音樂內(nèi)容理解。
(二)教材分析。
本學(xué)期初一教材內(nèi)容為歌曲演唱——《渴望春天》、《國歌》、《陽關(guān)三疊》、《江河萬古流》、《鄉(xiāng)村花園》、《送別》;欣賞各方面的相關(guān)音樂內(nèi)容;同時能主動參與綜合性藝術(shù)表演活動，并進(jìn)行簡單評價。
初二教材內(nèi)容為歌曲演唱——《茉莉花》、《唱臉譜》、《森林之歌》、《剪羊毛》、《夏日泛舟海上》;欣賞各方面的音樂內(nèi)容;聽辯不同情緒的音樂，能用語言作簡單的描述。
初三教材內(nèi)容為歌曲演唱——《軍歌》、《小草》、《中國的土地》等;欣賞各方面的音樂內(nèi)容;能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名，每年學(xué)2—4首。
音樂教學(xué)的目的是提高學(xué)生的音樂審美素質(zhì)，同時促進(jìn)學(xué)生品德素質(zhì)、智能素質(zhì)的提高，并在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)、幫助有音樂愛好的學(xué)生形成音樂某一方面的特長。
1、保持學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生樂于參與音樂活動。
2、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。
3、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。
4、培養(yǎng)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力。
5、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。
1、遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)。
2、注意音樂教學(xué)各領(lǐng)域只的有機(jī)聯(lián)系。
3、面向全體學(xué)生，注意因材施教。
4、建立平等互動的師生關(guān)系。
5、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。
6、因地制宜實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》。
音樂課程評價應(yīng)充分體現(xiàn)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的精神，貫徹《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念。著眼于評價的教育、激活與改善的功能。
1、形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合。
2、定性評價與定量評價相結(jié)合。
3、自評、互評及他評相結(jié)合。
以全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要。關(guān)注每一位學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的個性和特長。提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)，積極倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，逐漸培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，提出問題、分析和解決問題的能力，以及交流和表達(dá)能力。讓學(xué)生在探究過程中真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，逐步養(yǎng)成學(xué)生熱愛自然、關(guān)注生命、關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感。
二
1、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護(hù)生物，促進(jìn)社會發(fā)展。
3、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。
三
八年級共有6個班有400來個學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣還不很高，上學(xué)年生物的平均成績較低，雖然高分還可以，但由于不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生較多，因此班平均被拉下來了。這個學(xué)期要想辦法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，爭取成績有較大的提高。
四
1.本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材——《生物學(xué)》。
2.在繼續(xù)抓好“課改”實(shí)驗(yàn)的過程中，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，不斷提高對“課改”的認(rèn)識，力爭在原有的基礎(chǔ)上，使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新、有所突破。
3.繼續(xù)探究試教過程中新的教學(xué)模式，積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料，固化“課改”新成果，并完成好相關(guān)的課題。
4.繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗(yàn)，充分調(diào)動教師們的積極性，發(fā)輝學(xué)校教研組群體優(yōu)勢，繼續(xù)嘗試開展學(xué)校開放日活動。
5.繼續(xù)探究新課程的評價體系，特別是建立學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價和終結(jié)性評價標(biāo)準(zhǔn)，并在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和體會，初步歸納整理出適合我區(qū)區(qū)情的評價體系。
五
1.教師在教學(xué)中要繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)《課程》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。
2.大力倡導(dǎo)“問題即課題，教學(xué)即研究，成果即成長”的教育科研觀。教中要有科研意識，要邊實(shí)驗(yàn)、邊研究，力爭做一名科研型的教育工作者。
3.在教學(xué)中，要努力使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，必須引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動。
4.教師在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。教師要通過組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動。
5.教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合。
6.有條件的學(xué)校要積極組織好生物小組活動，能夠?qū)ι飳W(xué)有特殊興趣的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)。
六
1、精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法，對新教材進(jìn)行培訓(xùn)。
2、精心組織和策劃好課堂教案。
學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)的工作計劃篇十五
在總結(jié)上學(xué)年工作中取得的成績和存在的問題上找出我們教學(xué)工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，本著思路要與時俱進(jìn)有創(chuàng)意，工作要開拓進(jìn)取有特色，措施要符合實(shí)情有實(shí)效的原則，著力抓好教育教學(xué)的質(zhì)量的提高，努力實(shí)現(xiàn)××一中教育教學(xué)水平的新提升促進(jìn)我校教學(xué)工作健康、平穩(wěn)的發(fā)展。
1、教師方面：共同深入研究分析學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀，帶動教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教育科研工作，提高教研質(zhì)量，以活動帶動科研，以科研促進(jìn)教學(xué)，改革教育方法，改進(jìn)教學(xué)方法，使我們的教育會教、樂教，善教。
2、抓好教學(xué)常規(guī)，深化課程改革，扎實(shí)做好新課改工作。
3、學(xué)生方面：以變革教師的教學(xué)方式來帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的變革，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)平臺，讓我們的學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)，初步具備終身學(xué)習(xí)理念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、教學(xué)管理方面：加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。體現(xiàn)在科學(xué)地搞好量化考核工作，抓好教學(xué)流程管理，做到教學(xué)工作制度化，教學(xué)要求標(biāo)準(zhǔn)化，教學(xué)工作系統(tǒng)化，勇于開拓和創(chuàng)新，將課改的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到課堂中。
5、加強(qiáng)畢業(yè)班管理和教學(xué)，提升辦學(xué)效益。
6、加強(qiáng)教導(dǎo)處規(guī)范管理，為教學(xué)第一線做好服務(wù)工作。
第一、教師方面及教學(xué)常規(guī)工作。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)---共同深入研究分析學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀，帶動教師共同學(xué)習(xí)，興起學(xué)習(xí)風(fēng)、調(diào)研風(fēng)、務(wù)實(shí)風(fēng)，創(chuàng)優(yōu)風(fēng)。
1、要求每位教師學(xué)習(xí)有關(guān)新的教學(xué)理論，解讀新課程，實(shí)踐新的教學(xué)理念，做好讀書筆記，聽課后記，寫教學(xué)隨筆，教學(xué)案例并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根每位教師心中，從而更有的放矢的指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，形成“培訓(xùn)、教學(xué)、科研相結(jié)合”的工作模式，更好的為教育服務(wù)。
2、通過開展教研活動，提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力，開展各教研組每周一次公開課，所有教師每周除聽自己教研組的課以外，還得聽一節(jié)其他教研組的課，并寫聽課后記。
（二）嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)---教師要樹立強(qiáng)烈的教學(xué)質(zhì)量意識，樹立健康的教育質(zhì)量觀，以文化素質(zhì)為核心的全面、和諧發(fā)展的質(zhì)量觀，并力爭學(xué)校教育有特色，學(xué)生發(fā)展有特長。抓好教學(xué)“備、講、批、輔、考”等常規(guī)工作，強(qiáng)化“雙基”教學(xué)，提高學(xué)生“雙基”素質(zhì)。具體要求如下：
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。課程計劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生。
2、教師要制定好切實(shí)可行的教學(xué)計劃。
開學(xué)初要求每位任課教師、教研組、活動課等都要做好相關(guān)的計劃，計劃要符合學(xué)校的實(shí)際情況，具有可操作性，教導(dǎo)處將抓好計劃的落實(shí)和監(jiān)督工作，以確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
3、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”），促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化教師對學(xué)生的服務(wù)意識，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。
（1）抓實(shí)備課。新的備課評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)把握以下原則：照搬照抄要嚴(yán)禁，千篇一律要否定，過程思路有特色，促進(jìn)發(fā)展目標(biāo)明。對于備課有兩點(diǎn)要求：一是提前兩天備好要講的課，寫出超前教案兩節(jié)以上;二是學(xué)校教導(dǎo)處會在每周一的上午對教師的備課進(jìn)行簽查，并統(tǒng)計檢查情況。
（2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留有一定時間練習(xí)消化，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果?！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運(yùn)用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，最終讓每個學(xué)生都有收獲。
（3）抓勤作業(yè)輔導(dǎo)。教師要科學(xué)按排作業(yè)，要減輕學(xué)生課后負(fù)擔(dān)，作業(yè)批改要求：一嚴(yán)：嚴(yán)格批發(fā);二全：全批全改;三快：快收、快批、快評;四看：看思路是否清晰，看方法是否簡便，看步驟是否完整，看計算機(jī)是否準(zhǔn)確，看有無創(chuàng)新。各任課教師按規(guī)定時間將作業(yè)及批改、輔導(dǎo)情況送教導(dǎo)處接收檢查。
（4）抓精練習(xí)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過關(guān)，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。
（5）抓細(xì)分析。本學(xué)期每次單元測試后均建立分析表。精細(xì)分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施;精細(xì)分析考試質(zhì)量，分析到每門學(xué)科、每個學(xué)生、每種題型、每個知識點(diǎn)、每次考試后，開好質(zhì)量分析會、進(jìn)行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問題，查找主觀原因，落實(shí)改進(jìn)措施。
4、加強(qiáng)檢查，作好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評價制度，建立“備、批、聽”周檢制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評價。
第二、學(xué)生方面及教學(xué)管理。
（一）針對目前出現(xiàn)的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不規(guī)范、學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃厚的現(xiàn)象，要求所有任課教師都要向?qū)W生提出如下要求：
1、學(xué)生上課用品要齊全：有當(dāng)天課本、課堂練習(xí)本、作業(yè)本、學(xué)習(xí)用具。
2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：每堂課前準(zhǔn)備好當(dāng)堂用品，靜侯教師。
3、上課認(rèn)真聽講，回答問題口齒清楚，聲音宏亮，起立保持立正姿勢，不左右搖晃。
4、獨(dú)立完成作業(yè)，當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天完成，并按時交作業(yè)。
5、端正學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
6、不遲到不早退，不無故曠課，有事要請假。
7、遵守課堂紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜，上好自習(xí)課。
（二）落實(shí)包保責(zé)任，抓好控流工作。
1、加強(qiáng)教學(xué)管理。創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生留戀學(xué)校，把學(xué)校變成學(xué)生學(xué)生生活的樂園。
2、以一切為了學(xué)生的發(fā)展為中心，建立師生關(guān)系新格局。要重視學(xué)校的服務(wù)意識，經(jīng)常傾聽學(xué)生、家長的心聲，交流育人的感受。
3、經(jīng)常向?qū)W生、學(xué)生家長宣傳《義務(wù)教育法》，以法控流。
（三）向教育教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量，教導(dǎo)處將逐步健全教育督導(dǎo)制度、教學(xué)常規(guī)檢查制度、教學(xué)質(zhì)量檢測制度，完善教學(xué)工作評價機(jī)制，強(qiáng)化評價功能，并使教師量化工作更加科學(xué)。
1、繼續(xù)做好學(xué)生對教學(xué)的反饋工作。
（1）教導(dǎo)處要組織學(xué)生各種形式的學(xué)生問卷調(diào)查或座談會。
（2）同時教導(dǎo)處繼續(xù)搞好學(xué)生課堂記錄制度。要通過學(xué)生記錄每天教師早讀到班時間、教師遲到、壓堂、空堂、早退、串課記好教師聽課，收費(fèi)，電教應(yīng)用情況、教師體罰學(xué)生到的情況及時改正我們課堂教學(xué)中存在的問題。
（3）學(xué)校教導(dǎo)處對每周的教學(xué)工作要有計劃、有落實(shí)、有記載，并注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，同時加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)巡課，加大管理力度。對任課教師的到堂情況及各班教學(xué)秩序進(jìn)行檢查并作好登記，教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行不定時的抽查，隨時隨地地對每位教師進(jìn)行聽課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實(shí)情況的抽查，每月向校長匯報一次檢查情況。
2、探索對教師評價的方式與途徑。
通過建立多主體共同參與的教師評價制度，充分發(fā)揮評價的規(guī)范、導(dǎo)向與激勵功能，杜絕片面依據(jù)學(xué)生考試成績和升學(xué)率對教師進(jìn)行獎懲性評價的現(xiàn)象。通過評價規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合教師年終考核的需要，在涵蓋教師工作德勤能績等方面的基礎(chǔ)上，充分考慮教師工作特點(diǎn)，針對當(dāng)前教師評價考核中忽視教師教學(xué)行為規(guī)范、過分注重以學(xué)生考試成績評價教師、重教書輕育人等突出問題，將教師評價的內(nèi)容分為6個一級指標(biāo)：職業(yè)道德、工作量、工作表現(xiàn)、專業(yè)發(fā)展、育人效果和合格率。
3、發(fā)揮教師業(yè)務(wù)檔案的作用
第三、畢業(yè)班工作。
畢業(yè)班的成績是面對社會的窗口，是一所學(xué)校的生命，是一所學(xué)校展示自己教學(xué)質(zhì)量得與失的最好證明。
1、全體教師要統(tǒng)一思想，認(rèn)清具體目標(biāo)，調(diào)整好狀態(tài)。骨干教師在復(fù)習(xí)迎考中發(fā)揮帶頭作用，為了學(xué)校、年級整體，貢獻(xiàn)自己的力量，影響、帶動、輻射身邊的人，共同為目標(biāo)為努力。
2、以提高課堂復(fù)習(xí)效率為立足點(diǎn)，以新課程和考試動態(tài)研究為突破口，有效提高初三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)科的復(fù)習(xí)有總體設(shè)計、分步打算，將工作計劃到周，安排到天，努力提高工作效率。
（1）每位初三的教師都要認(rèn)真研究考試大綱;研究考試要求;研究近三年考題，把握命題趨勢;研究試卷評價與分析，掌握答題技巧;研究復(fù)習(xí)方法和方式，提高復(fù)習(xí)效率。
（2）認(rèn)真?zhèn)湔n，注重效率。復(fù)習(xí)課要高密度、快節(jié)奏、高效率，復(fù)習(xí)階段很重要的一方面是優(yōu)化訓(xùn)練，而訓(xùn)練的重點(diǎn)在于講評，講評課對復(fù)習(xí)課到了矯正、鞏固、補(bǔ)充的作用。
（3）精選習(xí)題，確保訓(xùn)練針對性。在選取練習(xí)題目上，要對現(xiàn)有的成品材料進(jìn)行整合，使之有針對性，切忌隨便使用，高耗低效。
（4）全體教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，向科學(xué)學(xué)習(xí)要質(zhì)量。
3、班級工作的幾點(diǎn)建議：
（1）班組管理，向管理要質(zhì)量。班主任要把身心投入到學(xué)生中去，關(guān)鍵時刻要出現(xiàn)在學(xué)生身邊，及時解決學(xué)生遇到的困難，做學(xué)生的貼心人，以保證學(xué)生能全力投入到學(xué)習(xí)中去。
（2）班級要營造濃厚的迎考、備考氛圍。通過模擬考試，考試心理講座，學(xué)生個別談話等多種方式，使每個學(xué)生明確目標(biāo)，在班內(nèi)營造良性的競爭氛圍。
（3）張馳有度，提高效率。班主任要善于給學(xué)生加壓，又要善于調(diào)節(jié)，讓學(xué)生提高時間利用的效率，杜絕低效的疲勞做法，讓學(xué)生張馳有度，勞逸結(jié)合，以提高效率。同時加強(qiáng)畢業(yè)班班主任工作，提高思想認(rèn)識，做好初三控流工作。
（4）特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康、生理與心理健康，加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生思想教育，通過動員會、榜樣示范等，對學(xué)生進(jìn)行樹理想、克服困難教育，克服驕傲自滿情緒，加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育，減輕他們的精神壓力，及進(jìn)進(jìn)行理想教育，讓絕大部分學(xué)生能從一顆平常心正確定位。
4、主動取得家長的理解、支持與配合，保證教育教學(xué)工作不斷順利進(jìn)行。
5、努力創(chuàng)設(shè)和諧的工作氛圍，把整個力量擰成一股繩，提高全體畢業(yè)班教師的工作熱情，及時搜集和捕捉信息，指導(dǎo)好教學(xué)工作。
第四、做好教導(dǎo)處內(nèi)部管理。
加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)部的管理，做到教導(dǎo)處工作人員分工具體，職責(zé)明確，嚴(yán)格管理，樹立為教學(xué)第一線服務(wù)的思想，樹立教師是上帝的理念。嚴(yán)格遵守各室規(guī)章制度，按章辦事，切實(shí)履行各自的崗位職責(zé)。認(rèn)真做好書籍、資料的征訂和管理工作。強(qiáng)化學(xué)籍管理。對教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況進(jìn)行經(jīng)常性的檢查。積極探求校園平安工作在教育教學(xué)第一線的落實(shí)，對體育課、實(shí)驗(yàn)室等可能涉及學(xué)生安全的環(huán)節(jié)定期進(jìn)行安全檢查，以保障安全工作落到實(shí)處。
總之，我們教導(dǎo)處將根據(jù)以上計劃認(rèn)真落實(shí)好每一項(xiàng)工作，力求在新的學(xué)年中能取得更大的進(jìn)步。