人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
考試的日記一年級(jí)篇一
前幾天期中考試考玩了，我一直在想，我呢哪前數(shù)，第十級(jí)名考試的分?jǐn)?shù)出來(lái)了。
老師念了一下我們的分?jǐn)?shù)，沒(méi)想道，我數(shù)學(xué)考了第一名，過(guò)了幾天，語(yǔ)文老師念了分?jǐn)?shù)。我考了第六名，膽是，我還是考少了，因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，我當(dāng)班長(zhǎng)當(dāng)了一年，老師想，呂長(zhǎng)林考了雙百，膽他們交傲，老師也夸啦他，老師說(shuō)我們班的人都進(jìn)步了。
考試的日記一年級(jí)篇二
對(duì)于一年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，剛進(jìn)入小學(xué)在考試方面可能會(huì)有所不適應(yīng)。接下來(lái)小編搜集了考試
一年級(jí)日記
，僅供大家參考，希望幫助到大家。
今天數(shù)學(xué)課上，老師宣布下節(jié)課考試。大家都悲催的尖叫起來(lái)，我坐在桌邊，冷靜的很。學(xué)習(xí)好的同學(xué)，一副不以為然的樣子；而苦了學(xué)習(xí)差的同學(xué)，開(kāi)始臨陣掘井。
前幾天期中考試考玩了，我一直在想，我呢哪前數(shù)，第十級(jí)名考試的分?jǐn)?shù)出來(lái)了。
老師念了一下我們的分?jǐn)?shù)，沒(méi)想道，我數(shù)學(xué)考了第一名，過(guò)了幾天，語(yǔ)文老師念了分?jǐn)?shù)。我考了第六名，膽是，我還是考少了，因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，我當(dāng)班長(zhǎng)當(dāng)了一年，老師想，呂長(zhǎng)林考了雙百，膽他們交傲，老師也夸啦他，老師說(shuō)我們班的人都進(jìn)步了。
考完期中考試了，分?jǐn)?shù)出來(lái)了。語(yǔ)文的成績(jī)我有點(diǎn)滿(mǎn)意，數(shù)學(xué)的成績(jī)我更滿(mǎn)意，可英語(yǔ)的成績(jī)卻又點(diǎn)差，令我有點(diǎn)不滿(mǎn)意。
他們說(shuō)期中考試時(shí)累積半個(gè)學(xué)期所學(xué)來(lái)的知識(shí)。
如果考得差，別灰心，繼續(xù)努力；如果考得好，別驕傲，爭(zhēng)取下次考得更好。這些都是我在期中考試得來(lái)的。
期中考試得啟示，對(duì)我將來(lái)有很大的幫助。
我們今天考完試了，并且讓我收獲了很多。
其中讓我考得最不好的地方就是奧數(shù)，因?yàn)槲乙郧皧W數(shù)總是考49分，而這次卻考37分，和以前差十幾分，而我以前考得最少的一次還是40分，我不是比第一個(gè)學(xué)期進(jìn)步了，而是比以前退步了，別人說(shuō)越大考的分越好，而我是越大越往下退步，跟別人是相反的，有的人特別差勁，而這次考得比我還好。但是我?jiàn)W數(shù)考得不好的真正原因是我在宿舍里鬧，鬧的整天不睡覺(jué)。讓我?jiàn)W數(shù)上不應(yīng)該錯(cuò)的給錯(cuò)了，不該錯(cuò)的也錯(cuò)了。
從這次考奧數(shù)中，我體會(huì)到了要在暗中默默地學(xué)，跟別人一樣比以前考得更好。
經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)之后，終于開(kāi)考了。
嗯！眼睛眨了眨，仔細(xì)看了一下第一題，哦！挺簡(jiǎn)單，寫(xiě)完第一題后又看了看第二題，嗯。有點(diǎn)難了，絞盡腦汁想了一會(huì)兒，哦哦！突然恍然大悟，哈哈！懂寫(xiě)了，就這樣，寫(xiě)寫(xiě)又停下想想、想想又動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě)、寫(xiě)寫(xiě)又停下想想。
終于寫(xiě)完了！我伸了個(gè)懶腰，在從頭到尾的檢查了一遍，嗯！還行，爭(zhēng)取考九十分以上吧！
真是心驚膽戰(zhàn)呀！不知道能不能考好些呢，嗚嗚嗚。
今天早上第二節(jié)課就語(yǔ)文考試了，隨著鈴聲的打響，我開(kāi)始答卷了，剛考試我覺(jué)得這次的考試題很簡(jiǎn)單，過(guò)了一會(huì)，我寫(xiě)到了了第三章，覺(jué)得這次的考試題還不是那么簡(jiǎn)單，于是我就更加認(rèn)真的答卷了，到了最后我把看圖寫(xiě)話(huà)寫(xiě)了好長(zhǎng)時(shí)間才寫(xiě)完，考試時(shí)間到了，我還仍然沒(méi)有寫(xiě)完卷子，還好那個(gè)老師好，又讓我們寫(xiě)了十分鐘的卷子，我想：這次一定要寫(xiě)完呀，不然15分就沒(méi)有啦！我越想越害怕，到了最后，我果然沒(méi)有猜錯(cuò)，我終于把卷子答完了！
到了中午，我聽(tīng)薛老師說(shuō)：今天我們考試考得不好，我心想：會(huì)不會(huì)有我呀！我又想：還有可能我是一百分呢！我一定要拿一百分！
今天早上，我們進(jìn)行了小學(xué)第一次的語(yǔ)文測(cè)試。薛老師發(fā)了卷子，我拿到了卷子，就開(kāi)始做題，我剛開(kāi)始就一筆一畫(huà)認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)，等我寫(xiě)完之后，我又仔細(xì)地檢查了幾遍，最后，我就把卷子交給了薛老師。
等到了下午，老師開(kāi)始念成績(jī)，我的心里就像有一只小白兔不停地跳一樣，一直擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)有什么差錯(cuò)，突然，聽(tīng)到老師念：“劉芮瑤100分”，我聽(tīng)了以后非常地高興，就像喝了蜜一樣，于是，我就喜滋滋地領(lǐng)了卷子。
雖然我這次測(cè)試得了100分，但是，今后我還要繼續(xù)努力，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真地好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每次考試都能取得好的成績(jī)！
今天拼音考試我得了一百分，這是我得的第一個(gè)一百分，我很興奮。而且今天的活動(dòng)課，我能管住自己不亂動(dòng)，老師還表?yè)P(yáng)了我。后來(lái)托管班的孫老師問(wèn)：“誰(shuí)考試得了一百分？”我說(shuō)我得了，孫老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)小桃心貼片。
回家以后我把這個(gè)好消息告訴了爸爸媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)這次能得一百分，是因?yàn)槲抑苣┰诩覐?fù)習(xí)了很多很多的拼音，還做了一份卷子，還做了很多拆分的練習(xí)。我練的多了，所以卷子上的題都感覺(jué)很熟練，才能得一百分，這就是媽媽說(shuō)過(guò)的熟能生巧。我以后會(huì)更加努力的，爭(zhēng)取每回都能得一百分！
我們的校考終于結(jié)束了，我的心情輕松了許多，連續(xù)復(fù)習(xí)的成果終于可以派上用場(chǎng)了。
回到教室，老師給我們核對(duì)了一下卷子上的題目，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)的題目很少，只有兩道錯(cuò)題。第一個(gè)錯(cuò)題是第二題的生字，震撼的撼寫(xiě)錯(cuò)了，這是因?yàn)槲业纳钟洃浀倪€不牢固，以后我還是要繼續(xù)多聯(lián)系寫(xiě)生字，反復(fù)練習(xí)后肯定會(huì)有很好的效果。第二個(gè)錯(cuò)題是閱讀題的第二個(gè)小題，回答問(wèn)題不準(zhǔn)確，主要是因?yàn)槲业拈喿x方法掌握的還不太熟悉，對(duì)文章要表達(dá)的意思總是理解不清楚，以后我要多聯(lián)系閱讀，多讀多練。
馬上就到區(qū)考了，這些錯(cuò)誤一定不能再在區(qū)考的卷子上出現(xiàn)，我會(huì)努力好好復(fù)習(xí)，一定要趕上班級(jí)進(jìn)步的步伐。
考試的日記一年級(jí)篇三
考完期中考試了，分?jǐn)?shù)出來(lái)了。語(yǔ)文的成績(jī)我有點(diǎn)滿(mǎn)意，數(shù)學(xué)的成績(jī)我更滿(mǎn)意，可英語(yǔ)的成績(jī)卻又點(diǎn)差，令我有點(diǎn)不滿(mǎn)意。
他們說(shuō)期中考試時(shí)累積半個(gè)學(xué)期所學(xué)來(lái)的知識(shí)。
如果考得差，別灰心，繼續(xù)努力；如果考得好，別驕傲，爭(zhēng)取下次考得更好。這些都是我在期中考試得來(lái)的。
期中考試得啟示，對(duì)我將來(lái)有很大的幫助。
考試的日記一年級(jí)篇四
期末考試我語(yǔ)文得了100分，數(shù)學(xué)99.5分，英語(yǔ)100分，這些成績(jī)的背后有老師的辛勤教誨、家長(zhǎng)的次次鼓勵(lì)和我自己的努力。就像種子發(fā)芽需要蚯蚓松土，還需要充足的陽(yáng)光和水分，更需要它自己努力地往上鉆，學(xué)習(xí)也一樣。老師天天給我們講課，還給我們判作業(yè)；爸爸媽媽一次一次的鼓勵(lì)我，讓我更上一層樓；我自己呢，每天寫(xiě)完家庭作業(yè)，就開(kāi)始自學(xué)，做一些卷子，讓自己的弱項(xiàng)提高，我還堅(jiān)持每天練習(xí)跆拳道，強(qiáng)身健體。
現(xiàn)在我的英語(yǔ)水平也在不斷提高，因?yàn)榇笠堂刻於冀涛矣⒄Z(yǔ)，練習(xí)發(fā)音、口語(yǔ)和聽(tīng)力。我希望我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好！
今天我去考級(jí)了，這是我學(xué)鋼琴以來(lái)的第一次考級(jí)，考的是三級(jí)。去到那一看，啊！人還真多。等了15分鐘張老師來(lái)了。又等了22分鐘，終于輪到我考了。
我一開(kāi)始很緊張，可彈的時(shí)候就不緊張了。我先彈的《快樂(lè)的農(nóng)夫》，再?gòu)棥毒毩?xí)曲》，最后彈《英國(guó)號(hào)笛舞曲》。曲子談完了，彈得還順利。老師也說(shuō)我彈得不錯(cuò)！
我可高興了，老師把我送到門(mén)口，也告訴我爺爺說(shuō)不錯(cuò)?；氐郊抑形腋嬖V了奶奶，奶奶聽(tīng)了很高興，她直夸我。我心里比吃了蜜還甜。
考試前幾天，我和媽媽有個(gè)約定：考得好吃火腿腸，考得不好用牙簽扎。所以，我懷著忐忑不安的心情進(jìn)入考場(chǎng)。
不久，試卷發(fā)下來(lái)，成績(jī)是：英語(yǔ)100分，語(yǔ)文96分，數(shù)學(xué)96分。我回到家，媽媽說(shuō)買(mǎi)3包會(huì)昌豆干，1根火腿腸，另外買(mǎi)一本作業(yè)給我做。因?yàn)榍皫状慰荚嚪謹(jǐn)?shù)并不太理想。這次我為了不受罰，只能加緊復(fù)習(xí)，分?jǐn)?shù)出來(lái)，獎(jiǎng)品有了，我一蹦三尺高，你能想象我多么開(kāi)心。
忘記了說(shuō)，我們還有一個(gè)約定：一科沒(méi)考好，可以拿一科的獎(jiǎng)品去低消另一科的責(zé)罰。
現(xiàn)在，我不能粗心大意，要努力學(xué)習(xí)，考試認(rèn)真，仔細(xì)審題，就一定能考出好成績(jī)。
明天就是期中考試了，我的心里好緊張?。∮蟹N說(shuō)不清楚的心情。所以這一天我會(huì)怎么著也要自己靜下心來(lái)，認(rèn)真的復(fù)習(xí)，在考試的那一天里，要把所有文具準(zhǔn)備好，省的向我上次那樣，丟三落四的，還是四處問(wèn)同學(xué)們借，要不然我真不知道自己該怎么辦！
今天晚上我要抓緊復(fù)習(xí)，使勁背，背的滾瓜爛熟才行?。∫蝗辉S多知識(shí)晚上一睡，就忘記了，我的腦子可不好使了，希望到關(guān)鍵時(shí)刻不要掉鏈子，腦子必須要爭(zhēng)氣啊！我就一直說(shuō)：加油！你能做到的，放心吧！只要相信自己，沒(méi)有做不到的事！
考試的日記一年級(jí)篇五
1、數(shù)一數(shù)
數(shù)數(shù)：數(shù)數(shù)時(shí)，按一定的順序數(shù)，從1開(kāi)始，數(shù)到最后一個(gè)物體所對(duì)應(yīng)的那個(gè)數(shù)，即最后數(shù)到幾，就是這種物體的總個(gè)數(shù)。
2、比多少
同樣多：當(dāng)兩種物體一一對(duì)應(yīng)后，都沒(méi)有剩余時(shí)，就說(shuō)這兩種物體的數(shù)量同樣多。
比多少：當(dāng)兩種物體一一對(duì)應(yīng)后，其中一種物體有剩余，有剩余的那種物體多，沒(méi)有剩余的那種物體少。
比較兩種物體的多或少時(shí)，可以用一一對(duì)應(yīng)的方法。
第二單元：位置
1、認(rèn)識(shí)上、下
體會(huì)上、下的含義：從兩個(gè)物體的位置理解：上是指在高處的物體，下是指在低處的物體。
2、認(rèn)識(shí)前、后
體會(huì)前、后的含義：一般指面對(duì)的方向就是前，背對(duì)的方向就是后。
同一物體，相對(duì)于不同的參照物，前后位置關(guān)系也會(huì)發(fā)生變化。
從而得出：確定兩個(gè)以上物體的前后位置關(guān)系時(shí)，要找準(zhǔn)參照物，選擇的參照物不同，相對(duì)的前后位置關(guān)系也會(huì)發(fā)生變化。
3、認(rèn)識(shí)左、右
以自己的左手、右手所在的位置為標(biāo)準(zhǔn)，確定左邊和右邊。右手所在的一邊為右邊，左手所在的一邊為左邊。
要點(diǎn)提示：在確定左右時(shí)，除特殊要求，一般以觀(guān)察者的左右為準(zhǔn)。
第三單元：1-5的認(rèn)識(shí)和加減法
一、1--5的認(rèn)識(shí)
1、1—5各數(shù)的含義：每個(gè)數(shù)都可以表示不同物體的數(shù)量。有幾個(gè)物體就用幾來(lái)表示。
2、1—5各數(shù)的數(shù)序
從前往后數(shù)：1、2、3、4、5.
從后往前數(shù)：5、4、3、2、1.
3、1—5各數(shù)的寫(xiě)法：根據(jù)每個(gè)數(shù)字的形狀，按數(shù)字在田字格中的位置，認(rèn)真、工整地進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。
二、比大小
1、前面的數(shù)等于后面的數(shù)，用“=”表示，即3=3，讀作3等于3。前面的數(shù)大于后面的數(shù)，用“”表示，即32，讀作3大于2。前面的數(shù)小于后面的數(shù)，用“”表示，即34，讀作3小于4。
2、填“”或“”時(shí)，開(kāi)口對(duì)大數(shù)，尖角對(duì)小數(shù)。
三、第幾
1、確定物體的排列順序時(shí)，先確定數(shù)數(shù)的方向，然后從1開(kāi)始點(diǎn)數(shù)，數(shù)到幾，它的順序就是“第幾”。第幾指的是其中的某一個(gè)。
2、區(qū)分“幾個(gè)”和“第幾”
“幾個(gè)”表示物體的多少，而“第幾”只表示其中的一個(gè)物體。
四、分與合
數(shù)的組成：一個(gè)數(shù)(1除外)分成幾和幾，先把這個(gè)數(shù)分成1和幾，依次分到幾和1為止。例如：5的組成有1和4,2和3,3和2,4和1.
把一個(gè)數(shù)分成幾和幾時(shí)，要有序地進(jìn)行分解，防止重復(fù)或遺漏。
五、加法
1、加法的含義：把兩部分合在一起，求一共有多少，用加法計(jì)算。
2、加法的計(jì)算方法：計(jì)算5以?xún)?nèi)數(shù)的加法，可以采用點(diǎn)數(shù)、接著數(shù)、數(shù)的組成等方法。其中用數(shù)的組成計(jì)算是最常用的方法。
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)加減法方法總結(jié)
一
1、首先要看看孩子的數(shù)學(xué)教科書(shū)，從書(shū)中可以知道孩子是通過(guò)哪種方式學(xué)習(xí)的。不要隨便按自己的方式去教孩子，如果孩子理解能力強(qiáng)，他可能接受了，如果差一點(diǎn)，孩子只會(huì)更加混亂。
2、多跟孩子聊聊，要讓孩子明白什么是加法什么是減法，加減可以通過(guò)給孩子玩具來(lái)教他，給孩子一個(gè)玩具就是加，拿走一個(gè)玩具就是減。孩子理解加減的能力可以在平時(shí)的生活中多加滲透。
3、在做題時(shí)和孩子溝通，了解他對(duì)哪些題不懂，具體到某一類(lèi)題，然后多對(duì)這一類(lèi)題進(jìn)行講解。在講題的過(guò)程中，要有耐心，不要因?yàn)楹⒆永斫獠涣司团u(píng)孩子，或者罵孩子笨，這是最不可取的。
4、平時(shí)要多對(duì)孩子鼓勵(lì)，鍛煉孩子的理解能力，還要提高孩子的專(zhuān)注力，孩子不一定不會(huì)，只是上課不認(rèn)真聽(tīng)講，導(dǎo)致課程跟不上，失掉信心了。
二
2、大數(shù)記心里，小數(shù)上下加減加法：大數(shù)記心里，小數(shù)往上數(shù)，如4+2=把4記在心里，往上數(shù)兩個(gè)數(shù)，5、6，之后得出結(jié)果4+2=6減法：大數(shù)記在心里，小數(shù)往下數(shù)，如6-3=把6記在心里，往下數(shù)三個(gè)數(shù)，5、4、3，之后得出結(jié)果6-3=3家長(zhǎng)需配合每日為寶貝出30道10以?xún)?nèi)加減法，提升幼兒的算術(shù)能力，注意不要讓孩子數(shù)指頭，養(yǎng)成習(xí)慣不好改，培養(yǎng)心算能力。
3、運(yùn)用分解技巧從分解組合開(kāi)始教孩子，一邊分，一邊用語(yǔ)言表述，一定要用嘴巴說(shuō)出來(lái)，能說(shuō)出來(lái)的孩子，表示她自己真的掌握了。從5以?xún)?nèi)的開(kāi)始。先從分解2開(kāi)始。每次分開(kāi)后表述完，要記得在合起來(lái)。
三
1、先復(fù)習(xí)十以?xún)?nèi)的減法然后過(guò)渡到十的倍數(shù)的整數(shù)減法運(yùn)算。比如5-2=，8-4=等，孩子會(huì)馬上說(shuō)出答案，然后再給出50-20=，80-40=等算式。如果孩子有猶豫，可以對(duì)比著出題讓孩子做，比如先出5-2=，再出50-20=，先出8-4=，再出80-40=等。
2、學(xué)會(huì)拆分?jǐn)?shù)字。比如23可以拆成20和3，59可以拆成50和9等等。如果孩子不明白，可以這樣做，先考孩子20+3=，答案是23，那23可以拆成20和幾呢?類(lèi)似的訓(xùn)練要反復(fù)多次。
3、學(xué)習(xí)100以?xún)?nèi)大數(shù)減小數(shù)的算法。一是能從任何位置熟練正數(shù)或倒數(shù)100以?xún)?nèi)的數(shù)字，二是理解減法的基本算法，加是往后數(shù)的，減是往前數(shù)的。很奇怪，十以?xún)?nèi)的加減法孩子們會(huì)數(shù)手指頭，但數(shù)字一大，他們往往不知所措了，所以父母要教給他們。如果孩子認(rèn)真學(xué)，不長(zhǎng)時(shí)間，不用數(shù)手指頭也可以給出答案的。
4、最后直接教給孩子方法。上面的幾步熟練掌握后，就可以直接教給孩子百內(nèi)的減法算式了。比如70-46=，孩子可能一下子算不出，那就問(wèn)孩子，46可以拆分成幾和幾?(要十的整數(shù)的)，孩子會(huì)說(shuō)40和6，那再問(wèn)70減40等于幾?孩子會(huì)說(shuō)出答案是30，那30再減6等于幾呢?那孩子就覺(jué)得簡(jiǎn)單了。
考試的日記一年級(jí)篇六
明天就是期中考試了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，考試的.時(shí)候要做到四點(diǎn)：卷面整潔、書(shū)寫(xiě)工整、認(rèn)真答題、仔細(xì)檢查。這樣才能考高分?！薄拔颐靼琢恕！蔽艺f(shuō)。于是，我把老師說(shuō)的，最有可能考的地方認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍。
到了第三天，老師拿著一疊試卷走進(jìn)教室，說(shuō)：這天我們班考得不錯(cuò)，只有個(gè)別的同學(xué)考了八十幾分，我來(lái)報(bào)一下分?jǐn)?shù)：丁巧奇91、丁巧玲95、李想99-----”當(dāng)聽(tīng)到我的分?jǐn)?shù)是99分時(shí)，我好激動(dòng)，笑容立刻在我的臉上綻放，只可惜，我和第一名的應(yīng)佳家和陳帥比起來(lái)還差半分，這多怪我粗心哪！
我要記?。簺](méi)有最好，只有更好!
考試的日記一年級(jí)篇七
期中考試結(jié)束了，試卷也發(fā)下來(lái)后，總的來(lái)說(shuō)，成績(jī)不太滿(mǎn)意。
我語(yǔ)文試卷中閱讀理解沒(méi)有完全讀懂，所以我做錯(cuò)了兩個(gè)。以后我要多讀、多練、多想，提高閱讀能力。
我數(shù)學(xué)考試應(yīng)該可以考一百分的，可我寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)單位。我真是粗心大意呀！
考試的日記一年級(jí)篇八
今天英語(yǔ)老師把我們上星期考試的英語(yǔ)測(cè)試卷發(fā)了回來(lái)，我考的非常不好，媽媽沒(méi)有批評(píng)我，和我一起重新做了卷子，并做了錯(cuò)題分析，我覺(jué)得我英語(yǔ)指讀不夠認(rèn)真，沒(méi)有每天堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)，很多單詞我都不認(rèn)識(shí)，單元考試前我也沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)。
以后我會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次有好的成績(jī)！
考試的日記一年級(jí)篇九
這天期中考試的成績(jī)出來(lái)了，這次我考了雙百分，但是我還是不太滿(mǎn)意因?yàn)檫@次期中考試的題不難，要是難的話(huà)我就不能考得這么好了。雖然這次是雙百，但是我不能驕傲，還有期末考試在等著，還有三四五六年級(jí)的期中期末考試。所以我要加倍的努力，爭(zhēng)取從今以后每一次考試都能夠考一百分，我還要每次期末考試都拿獎(jiǎng)狀呢！
同時(shí)我還要抓緊復(fù)習(xí)英語(yǔ)，爭(zhēng)取在期末考試中英語(yǔ)也考100分。
考試的日記一年級(jí)篇十
今天是期末考試，我今天起來(lái)的很早，這幾天一直在家里復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考試。今天剛剛開(kāi)始考試的時(shí)候我很緊張，語(yǔ)文的選近義詞我選錯(cuò)了一個(gè)，下次考試我一定會(huì)用心的！
但是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)我都會(huì)，考的都是平時(shí)練習(xí)過(guò)的，應(yīng)該能考100分！希望這次考試考得很不錯(cuò)。期末考試結(jié)束后就是暑假了，我很期待呀！
考試的日記一年級(jí)篇十一
期中考試結(jié)束了，我和洋洋小妹都評(píng)為“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”，這是對(duì)我們這半學(xué)期努力學(xué)習(xí)的一種肯定，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了很多的問(wèn)題——做數(shù)學(xué)題太馬虎，但舅媽說(shuō)的對(duì)“沒(méi)有問(wèn)題的孩子才是真正的問(wèn)題，只 有出現(xiàn)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤，才會(huì)進(jìn)步”。這句話(huà)我理解了，也深深地印在了腦海里，它會(huì)時(shí)時(shí)鞭策我、激勵(lì)我，請(qǐng)相信我和小妹會(huì)共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步！
期中考試結(jié)束了，試卷也發(fā)下來(lái)后，總的來(lái)說(shuō)，成績(jī)不太滿(mǎn)意。
我語(yǔ)文試卷中閱讀理解沒(méi)有完全讀懂，所以我做錯(cuò)了兩個(gè)。以后我要多讀、多練、多想，提高閱讀能力。
我數(shù)學(xué)考試應(yīng)該可以考一百分的，可我寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)單位。我真是粗心大意呀！
我覺(jué)得這次考試需要靠認(rèn)真、仔細(xì)才能完成，不管分?jǐn)?shù)高還是分?jǐn)?shù)低，只要你努力，什么都可以完成?？荚嚲拖裰竺罪?，需要慢慢地煮，慢慢的讓它熟，考試就是要?jiǎng)幽X筋，慢慢地想，直到會(huì) 做，如果煮米飯的鍋?zhàn)訅牧耍椭蟛皇?，考試就是你哪一道題錯(cuò)了或者不會(huì)做，就不能打一百分?？荚嚽耙獜?fù)習(xí)，不然就有些題不會(huì)，看了書(shū)要記在腦子里，考試的時(shí)候就會(huì)做，如果你考試的前一天 不復(fù)習(xí)，考試的時(shí)候你就不會(huì)做。如果你不動(dòng)腦筋思考，你就做不出來(lái)，所以動(dòng)腦筋是最重要的。語(yǔ)文要填空，數(shù)學(xué)要做口算題，英語(yǔ)要連單詞，只要你努力，就是最棒的！
今天老師把我們的期中考試卷子發(fā)了下來(lái)。首先發(fā)的是英語(yǔ)卷子，我的英語(yǔ)考了99分，可能是因?yàn)橛?個(gè)單詞我沒(méi)有學(xué)過(guò)才考了這樣的成績(jī)；之后又發(fā)了數(shù)學(xué)卷子，我的數(shù)學(xué)考了96分，我非常后悔，很多 錯(cuò)題都是粗心造成的；我的語(yǔ)文成績(jī)還令我比較滿(mǎn)意，考了98分，只錯(cuò)扣了
作文
，扣了2分?？傮w上我對(duì)我對(duì)我的成績(jī)是比較滿(mǎn)意的，希望我下次考試每科都考到“一根油條加兩個(gè)雞蛋”。
語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，我只得了92分，當(dāng)時(shí)我非常難過(guò)，為什么我沒(méi)考好？
忽然，語(yǔ)文老師生氣地說(shuō)：“咱們班只有兩個(gè)上90分的 ，而四、二班有六個(gè)上90分的，咱們班分是92分，四二班分是96。5分，你看咱們和二班差了多少分 ，這次考試令我很失望！ ”
我看了一下我的試卷，錯(cuò)的都是因粗心造成的，我使勁地責(zé)備自己，我一定要努力，爭(zhēng)取在期末考試取得一個(gè)好成績(jī)。
期中考試那天，我很緊張，生怕自己考不好。被媽媽批評(píng)，大罵。所已我一定要加油。發(fā)卷子了。這句話(huà)從我的腦海里一遍又一遍的晃來(lái)晃去。一定要細(xì)心。不管了，做題啦?？纪炅耍氐郊易?沙發(fā)上，發(fā)呆。這時(shí)媽媽走到我跟前。說(shuō)寶貝，不管你考的怎么樣，媽媽都是最?lèi)?ài)你的。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心里美滋滋的，楊瀾加油吧。你是最棒的。
昨天是我的第一次期中考試，老師對(duì)我說(shuō)我的考號(hào)是1548。
剛開(kāi)始老師發(fā)語(yǔ)文試卷的時(shí)候我沒(méi)怎么緊張，但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)有幾道題我不怎么會(huì)做。我就有點(diǎn)緊張了。語(yǔ)文模擬考試的時(shí)候我考了100分，這下期中考試我考不了100分了?；丶覍?duì)媽媽說(shuō)了，心里有 點(diǎn)難過(guò)，以后我一定要好好學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取下次考試取得好的成績(jī)。數(shù)學(xué)考試應(yīng)該考得可以吧。因?yàn)闆](méi)有發(fā)現(xiàn)哪道題不會(huì)做。等下個(gè)星期上學(xué)了就知道成績(jī)了。希望都考得不是太差。以后我一定要加油。把 每次考試都考好。
期中考試的成績(jī)出來(lái)了，居然兩門(mén)成績(jī)都是九十四分，我說(shuō)：“天呀！”我怎么考試這么少呀？ 到底是什么原因，我思前想后想不到錯(cuò)到哪里？為什么這么粗心。中午回家該怎么給媽媽交待， 媽媽起早貪黑的幫我做飯、洗衣，這樣的成績(jī)?cè)趺茨茏寢寢尭吲d呢？心里暗自想下次不準(zhǔn)再有粗心的現(xiàn)象，期末考試一定達(dá)到媽媽的目標(biāo)。
考試的日記一年級(jí)篇一
前幾天期中考試考玩了，我一直在想，我呢哪前數(shù)，第十級(jí)名考試的分?jǐn)?shù)出來(lái)了。
老師念了一下我們的分?jǐn)?shù)，沒(méi)想道，我數(shù)學(xué)考了第一名，過(guò)了幾天，語(yǔ)文老師念了分?jǐn)?shù)。我考了第六名，膽是，我還是考少了，因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，我當(dāng)班長(zhǎng)當(dāng)了一年，老師想，呂長(zhǎng)林考了雙百，膽他們交傲，老師也夸啦他，老師說(shuō)我們班的人都進(jìn)步了。
考試的日記一年級(jí)篇二
對(duì)于一年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，剛進(jìn)入小學(xué)在考試方面可能會(huì)有所不適應(yīng)。接下來(lái)小編搜集了考試
一年級(jí)日記
，僅供大家參考，希望幫助到大家。
今天數(shù)學(xué)課上，老師宣布下節(jié)課考試。大家都悲催的尖叫起來(lái)，我坐在桌邊，冷靜的很。學(xué)習(xí)好的同學(xué)，一副不以為然的樣子；而苦了學(xué)習(xí)差的同學(xué)，開(kāi)始臨陣掘井。
前幾天期中考試考玩了，我一直在想，我呢哪前數(shù)，第十級(jí)名考試的分?jǐn)?shù)出來(lái)了。
老師念了一下我們的分?jǐn)?shù)，沒(méi)想道，我數(shù)學(xué)考了第一名，過(guò)了幾天，語(yǔ)文老師念了分?jǐn)?shù)。我考了第六名，膽是，我還是考少了，因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，我當(dāng)班長(zhǎng)當(dāng)了一年，老師想，呂長(zhǎng)林考了雙百，膽他們交傲，老師也夸啦他，老師說(shuō)我們班的人都進(jìn)步了。
考完期中考試了，分?jǐn)?shù)出來(lái)了。語(yǔ)文的成績(jī)我有點(diǎn)滿(mǎn)意，數(shù)學(xué)的成績(jī)我更滿(mǎn)意，可英語(yǔ)的成績(jī)卻又點(diǎn)差，令我有點(diǎn)不滿(mǎn)意。
他們說(shuō)期中考試時(shí)累積半個(gè)學(xué)期所學(xué)來(lái)的知識(shí)。
如果考得差，別灰心，繼續(xù)努力；如果考得好，別驕傲，爭(zhēng)取下次考得更好。這些都是我在期中考試得來(lái)的。
期中考試得啟示，對(duì)我將來(lái)有很大的幫助。
我們今天考完試了，并且讓我收獲了很多。
其中讓我考得最不好的地方就是奧數(shù)，因?yàn)槲乙郧皧W數(shù)總是考49分，而這次卻考37分，和以前差十幾分，而我以前考得最少的一次還是40分，我不是比第一個(gè)學(xué)期進(jìn)步了，而是比以前退步了，別人說(shuō)越大考的分越好，而我是越大越往下退步，跟別人是相反的，有的人特別差勁，而這次考得比我還好。但是我?jiàn)W數(shù)考得不好的真正原因是我在宿舍里鬧，鬧的整天不睡覺(jué)。讓我?jiàn)W數(shù)上不應(yīng)該錯(cuò)的給錯(cuò)了，不該錯(cuò)的也錯(cuò)了。
從這次考奧數(shù)中，我體會(huì)到了要在暗中默默地學(xué)，跟別人一樣比以前考得更好。
經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)之后，終于開(kāi)考了。
嗯！眼睛眨了眨，仔細(xì)看了一下第一題，哦！挺簡(jiǎn)單，寫(xiě)完第一題后又看了看第二題，嗯。有點(diǎn)難了，絞盡腦汁想了一會(huì)兒，哦哦！突然恍然大悟，哈哈！懂寫(xiě)了，就這樣，寫(xiě)寫(xiě)又停下想想、想想又動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě)、寫(xiě)寫(xiě)又停下想想。
終于寫(xiě)完了！我伸了個(gè)懶腰，在從頭到尾的檢查了一遍，嗯！還行，爭(zhēng)取考九十分以上吧！
真是心驚膽戰(zhàn)呀！不知道能不能考好些呢，嗚嗚嗚。
今天早上第二節(jié)課就語(yǔ)文考試了，隨著鈴聲的打響，我開(kāi)始答卷了，剛考試我覺(jué)得這次的考試題很簡(jiǎn)單，過(guò)了一會(huì)，我寫(xiě)到了了第三章，覺(jué)得這次的考試題還不是那么簡(jiǎn)單，于是我就更加認(rèn)真的答卷了，到了最后我把看圖寫(xiě)話(huà)寫(xiě)了好長(zhǎng)時(shí)間才寫(xiě)完，考試時(shí)間到了，我還仍然沒(méi)有寫(xiě)完卷子，還好那個(gè)老師好，又讓我們寫(xiě)了十分鐘的卷子，我想：這次一定要寫(xiě)完呀，不然15分就沒(méi)有啦！我越想越害怕，到了最后，我果然沒(méi)有猜錯(cuò)，我終于把卷子答完了！
到了中午，我聽(tīng)薛老師說(shuō)：今天我們考試考得不好，我心想：會(huì)不會(huì)有我呀！我又想：還有可能我是一百分呢！我一定要拿一百分！
今天早上，我們進(jìn)行了小學(xué)第一次的語(yǔ)文測(cè)試。薛老師發(fā)了卷子，我拿到了卷子，就開(kāi)始做題，我剛開(kāi)始就一筆一畫(huà)認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)，等我寫(xiě)完之后，我又仔細(xì)地檢查了幾遍，最后，我就把卷子交給了薛老師。
等到了下午，老師開(kāi)始念成績(jī)，我的心里就像有一只小白兔不停地跳一樣，一直擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)有什么差錯(cuò)，突然，聽(tīng)到老師念：“劉芮瑤100分”，我聽(tīng)了以后非常地高興，就像喝了蜜一樣，于是，我就喜滋滋地領(lǐng)了卷子。
雖然我這次測(cè)試得了100分，但是，今后我還要繼續(xù)努力，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真地好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每次考試都能取得好的成績(jī)！
今天拼音考試我得了一百分，這是我得的第一個(gè)一百分，我很興奮。而且今天的活動(dòng)課，我能管住自己不亂動(dòng)，老師還表?yè)P(yáng)了我。后來(lái)托管班的孫老師問(wèn)：“誰(shuí)考試得了一百分？”我說(shuō)我得了，孫老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)小桃心貼片。
回家以后我把這個(gè)好消息告訴了爸爸媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)這次能得一百分，是因?yàn)槲抑苣┰诩覐?fù)習(xí)了很多很多的拼音，還做了一份卷子，還做了很多拆分的練習(xí)。我練的多了，所以卷子上的題都感覺(jué)很熟練，才能得一百分，這就是媽媽說(shuō)過(guò)的熟能生巧。我以后會(huì)更加努力的，爭(zhēng)取每回都能得一百分！
我們的校考終于結(jié)束了，我的心情輕松了許多，連續(xù)復(fù)習(xí)的成果終于可以派上用場(chǎng)了。
回到教室，老師給我們核對(duì)了一下卷子上的題目，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)的題目很少，只有兩道錯(cuò)題。第一個(gè)錯(cuò)題是第二題的生字，震撼的撼寫(xiě)錯(cuò)了，這是因?yàn)槲业纳钟洃浀倪€不牢固，以后我還是要繼續(xù)多聯(lián)系寫(xiě)生字，反復(fù)練習(xí)后肯定會(huì)有很好的效果。第二個(gè)錯(cuò)題是閱讀題的第二個(gè)小題，回答問(wèn)題不準(zhǔn)確，主要是因?yàn)槲业拈喿x方法掌握的還不太熟悉，對(duì)文章要表達(dá)的意思總是理解不清楚，以后我要多聯(lián)系閱讀，多讀多練。
馬上就到區(qū)考了，這些錯(cuò)誤一定不能再在區(qū)考的卷子上出現(xiàn)，我會(huì)努力好好復(fù)習(xí)，一定要趕上班級(jí)進(jìn)步的步伐。
考試的日記一年級(jí)篇三
考完期中考試了，分?jǐn)?shù)出來(lái)了。語(yǔ)文的成績(jī)我有點(diǎn)滿(mǎn)意，數(shù)學(xué)的成績(jī)我更滿(mǎn)意，可英語(yǔ)的成績(jī)卻又點(diǎn)差，令我有點(diǎn)不滿(mǎn)意。
他們說(shuō)期中考試時(shí)累積半個(gè)學(xué)期所學(xué)來(lái)的知識(shí)。
如果考得差，別灰心，繼續(xù)努力；如果考得好，別驕傲，爭(zhēng)取下次考得更好。這些都是我在期中考試得來(lái)的。
期中考試得啟示，對(duì)我將來(lái)有很大的幫助。
考試的日記一年級(jí)篇四
期末考試我語(yǔ)文得了100分，數(shù)學(xué)99.5分，英語(yǔ)100分，這些成績(jī)的背后有老師的辛勤教誨、家長(zhǎng)的次次鼓勵(lì)和我自己的努力。就像種子發(fā)芽需要蚯蚓松土，還需要充足的陽(yáng)光和水分，更需要它自己努力地往上鉆，學(xué)習(xí)也一樣。老師天天給我們講課，還給我們判作業(yè)；爸爸媽媽一次一次的鼓勵(lì)我，讓我更上一層樓；我自己呢，每天寫(xiě)完家庭作業(yè)，就開(kāi)始自學(xué)，做一些卷子，讓自己的弱項(xiàng)提高，我還堅(jiān)持每天練習(xí)跆拳道，強(qiáng)身健體。
現(xiàn)在我的英語(yǔ)水平也在不斷提高，因?yàn)榇笠堂刻於冀涛矣⒄Z(yǔ)，練習(xí)發(fā)音、口語(yǔ)和聽(tīng)力。我希望我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好！
今天我去考級(jí)了，這是我學(xué)鋼琴以來(lái)的第一次考級(jí)，考的是三級(jí)。去到那一看，啊！人還真多。等了15分鐘張老師來(lái)了。又等了22分鐘，終于輪到我考了。
我一開(kāi)始很緊張，可彈的時(shí)候就不緊張了。我先彈的《快樂(lè)的農(nóng)夫》，再?gòu)棥毒毩?xí)曲》，最后彈《英國(guó)號(hào)笛舞曲》。曲子談完了，彈得還順利。老師也說(shuō)我彈得不錯(cuò)！
我可高興了，老師把我送到門(mén)口，也告訴我爺爺說(shuō)不錯(cuò)?；氐郊抑形腋嬖V了奶奶，奶奶聽(tīng)了很高興，她直夸我。我心里比吃了蜜還甜。
考試前幾天，我和媽媽有個(gè)約定：考得好吃火腿腸，考得不好用牙簽扎。所以，我懷著忐忑不安的心情進(jìn)入考場(chǎng)。
不久，試卷發(fā)下來(lái)，成績(jī)是：英語(yǔ)100分，語(yǔ)文96分，數(shù)學(xué)96分。我回到家，媽媽說(shuō)買(mǎi)3包會(huì)昌豆干，1根火腿腸，另外買(mǎi)一本作業(yè)給我做。因?yàn)榍皫状慰荚嚪謹(jǐn)?shù)并不太理想。這次我為了不受罰，只能加緊復(fù)習(xí)，分?jǐn)?shù)出來(lái)，獎(jiǎng)品有了，我一蹦三尺高，你能想象我多么開(kāi)心。
忘記了說(shuō)，我們還有一個(gè)約定：一科沒(méi)考好，可以拿一科的獎(jiǎng)品去低消另一科的責(zé)罰。
現(xiàn)在，我不能粗心大意，要努力學(xué)習(xí)，考試認(rèn)真，仔細(xì)審題，就一定能考出好成績(jī)。
明天就是期中考試了，我的心里好緊張?。∮蟹N說(shuō)不清楚的心情。所以這一天我會(huì)怎么著也要自己靜下心來(lái)，認(rèn)真的復(fù)習(xí)，在考試的那一天里，要把所有文具準(zhǔn)備好，省的向我上次那樣，丟三落四的，還是四處問(wèn)同學(xué)們借，要不然我真不知道自己該怎么辦！
今天晚上我要抓緊復(fù)習(xí)，使勁背，背的滾瓜爛熟才行?。∫蝗辉S多知識(shí)晚上一睡，就忘記了，我的腦子可不好使了，希望到關(guān)鍵時(shí)刻不要掉鏈子，腦子必須要爭(zhēng)氣啊！我就一直說(shuō)：加油！你能做到的，放心吧！只要相信自己，沒(méi)有做不到的事！
考試的日記一年級(jí)篇五
1、數(shù)一數(shù)
數(shù)數(shù)：數(shù)數(shù)時(shí)，按一定的順序數(shù)，從1開(kāi)始，數(shù)到最后一個(gè)物體所對(duì)應(yīng)的那個(gè)數(shù)，即最后數(shù)到幾，就是這種物體的總個(gè)數(shù)。
2、比多少
同樣多：當(dāng)兩種物體一一對(duì)應(yīng)后，都沒(méi)有剩余時(shí)，就說(shuō)這兩種物體的數(shù)量同樣多。
比多少：當(dāng)兩種物體一一對(duì)應(yīng)后，其中一種物體有剩余，有剩余的那種物體多，沒(méi)有剩余的那種物體少。
比較兩種物體的多或少時(shí)，可以用一一對(duì)應(yīng)的方法。
第二單元：位置
1、認(rèn)識(shí)上、下
體會(huì)上、下的含義：從兩個(gè)物體的位置理解：上是指在高處的物體，下是指在低處的物體。
2、認(rèn)識(shí)前、后
體會(huì)前、后的含義：一般指面對(duì)的方向就是前，背對(duì)的方向就是后。
同一物體，相對(duì)于不同的參照物，前后位置關(guān)系也會(huì)發(fā)生變化。
從而得出：確定兩個(gè)以上物體的前后位置關(guān)系時(shí)，要找準(zhǔn)參照物，選擇的參照物不同，相對(duì)的前后位置關(guān)系也會(huì)發(fā)生變化。
3、認(rèn)識(shí)左、右
以自己的左手、右手所在的位置為標(biāo)準(zhǔn)，確定左邊和右邊。右手所在的一邊為右邊，左手所在的一邊為左邊。
要點(diǎn)提示：在確定左右時(shí)，除特殊要求，一般以觀(guān)察者的左右為準(zhǔn)。
第三單元：1-5的認(rèn)識(shí)和加減法
一、1--5的認(rèn)識(shí)
1、1—5各數(shù)的含義：每個(gè)數(shù)都可以表示不同物體的數(shù)量。有幾個(gè)物體就用幾來(lái)表示。
2、1—5各數(shù)的數(shù)序
從前往后數(shù)：1、2、3、4、5.
從后往前數(shù)：5、4、3、2、1.
3、1—5各數(shù)的寫(xiě)法：根據(jù)每個(gè)數(shù)字的形狀，按數(shù)字在田字格中的位置，認(rèn)真、工整地進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。
二、比大小
1、前面的數(shù)等于后面的數(shù)，用“=”表示，即3=3，讀作3等于3。前面的數(shù)大于后面的數(shù)，用“”表示，即32，讀作3大于2。前面的數(shù)小于后面的數(shù)，用“”表示，即34，讀作3小于4。
2、填“”或“”時(shí)，開(kāi)口對(duì)大數(shù)，尖角對(duì)小數(shù)。
三、第幾
1、確定物體的排列順序時(shí)，先確定數(shù)數(shù)的方向，然后從1開(kāi)始點(diǎn)數(shù)，數(shù)到幾，它的順序就是“第幾”。第幾指的是其中的某一個(gè)。
2、區(qū)分“幾個(gè)”和“第幾”
“幾個(gè)”表示物體的多少，而“第幾”只表示其中的一個(gè)物體。
四、分與合
數(shù)的組成：一個(gè)數(shù)(1除外)分成幾和幾，先把這個(gè)數(shù)分成1和幾，依次分到幾和1為止。例如：5的組成有1和4,2和3,3和2,4和1.
把一個(gè)數(shù)分成幾和幾時(shí)，要有序地進(jìn)行分解，防止重復(fù)或遺漏。
五、加法
1、加法的含義：把兩部分合在一起，求一共有多少，用加法計(jì)算。
2、加法的計(jì)算方法：計(jì)算5以?xún)?nèi)數(shù)的加法，可以采用點(diǎn)數(shù)、接著數(shù)、數(shù)的組成等方法。其中用數(shù)的組成計(jì)算是最常用的方法。
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)加減法方法總結(jié)
一
1、首先要看看孩子的數(shù)學(xué)教科書(shū)，從書(shū)中可以知道孩子是通過(guò)哪種方式學(xué)習(xí)的。不要隨便按自己的方式去教孩子，如果孩子理解能力強(qiáng)，他可能接受了，如果差一點(diǎn)，孩子只會(huì)更加混亂。
2、多跟孩子聊聊，要讓孩子明白什么是加法什么是減法，加減可以通過(guò)給孩子玩具來(lái)教他，給孩子一個(gè)玩具就是加，拿走一個(gè)玩具就是減。孩子理解加減的能力可以在平時(shí)的生活中多加滲透。
3、在做題時(shí)和孩子溝通，了解他對(duì)哪些題不懂，具體到某一類(lèi)題，然后多對(duì)這一類(lèi)題進(jìn)行講解。在講題的過(guò)程中，要有耐心，不要因?yàn)楹⒆永斫獠涣司团u(píng)孩子，或者罵孩子笨，這是最不可取的。
4、平時(shí)要多對(duì)孩子鼓勵(lì)，鍛煉孩子的理解能力，還要提高孩子的專(zhuān)注力，孩子不一定不會(huì)，只是上課不認(rèn)真聽(tīng)講，導(dǎo)致課程跟不上，失掉信心了。
二
2、大數(shù)記心里，小數(shù)上下加減加法：大數(shù)記心里，小數(shù)往上數(shù)，如4+2=把4記在心里，往上數(shù)兩個(gè)數(shù)，5、6，之后得出結(jié)果4+2=6減法：大數(shù)記在心里，小數(shù)往下數(shù)，如6-3=把6記在心里，往下數(shù)三個(gè)數(shù)，5、4、3，之后得出結(jié)果6-3=3家長(zhǎng)需配合每日為寶貝出30道10以?xún)?nèi)加減法，提升幼兒的算術(shù)能力，注意不要讓孩子數(shù)指頭，養(yǎng)成習(xí)慣不好改，培養(yǎng)心算能力。
3、運(yùn)用分解技巧從分解組合開(kāi)始教孩子，一邊分，一邊用語(yǔ)言表述，一定要用嘴巴說(shuō)出來(lái)，能說(shuō)出來(lái)的孩子，表示她自己真的掌握了。從5以?xún)?nèi)的開(kāi)始。先從分解2開(kāi)始。每次分開(kāi)后表述完，要記得在合起來(lái)。
三
1、先復(fù)習(xí)十以?xún)?nèi)的減法然后過(guò)渡到十的倍數(shù)的整數(shù)減法運(yùn)算。比如5-2=，8-4=等，孩子會(huì)馬上說(shuō)出答案，然后再給出50-20=，80-40=等算式。如果孩子有猶豫，可以對(duì)比著出題讓孩子做，比如先出5-2=，再出50-20=，先出8-4=，再出80-40=等。
2、學(xué)會(huì)拆分?jǐn)?shù)字。比如23可以拆成20和3，59可以拆成50和9等等。如果孩子不明白，可以這樣做，先考孩子20+3=，答案是23，那23可以拆成20和幾呢?類(lèi)似的訓(xùn)練要反復(fù)多次。
3、學(xué)習(xí)100以?xún)?nèi)大數(shù)減小數(shù)的算法。一是能從任何位置熟練正數(shù)或倒數(shù)100以?xún)?nèi)的數(shù)字，二是理解減法的基本算法，加是往后數(shù)的，減是往前數(shù)的。很奇怪，十以?xún)?nèi)的加減法孩子們會(huì)數(shù)手指頭，但數(shù)字一大，他們往往不知所措了，所以父母要教給他們。如果孩子認(rèn)真學(xué)，不長(zhǎng)時(shí)間，不用數(shù)手指頭也可以給出答案的。
4、最后直接教給孩子方法。上面的幾步熟練掌握后，就可以直接教給孩子百內(nèi)的減法算式了。比如70-46=，孩子可能一下子算不出，那就問(wèn)孩子，46可以拆分成幾和幾?(要十的整數(shù)的)，孩子會(huì)說(shuō)40和6，那再問(wèn)70減40等于幾?孩子會(huì)說(shuō)出答案是30，那30再減6等于幾呢?那孩子就覺(jué)得簡(jiǎn)單了。
考試的日記一年級(jí)篇六
明天就是期中考試了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，考試的.時(shí)候要做到四點(diǎn)：卷面整潔、書(shū)寫(xiě)工整、認(rèn)真答題、仔細(xì)檢查。這樣才能考高分?！薄拔颐靼琢恕！蔽艺f(shuō)。于是，我把老師說(shuō)的，最有可能考的地方認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍。
到了第三天，老師拿著一疊試卷走進(jìn)教室，說(shuō)：這天我們班考得不錯(cuò)，只有個(gè)別的同學(xué)考了八十幾分，我來(lái)報(bào)一下分?jǐn)?shù)：丁巧奇91、丁巧玲95、李想99-----”當(dāng)聽(tīng)到我的分?jǐn)?shù)是99分時(shí)，我好激動(dòng)，笑容立刻在我的臉上綻放，只可惜，我和第一名的應(yīng)佳家和陳帥比起來(lái)還差半分，這多怪我粗心哪！
我要記?。簺](méi)有最好，只有更好!
考試的日記一年級(jí)篇七
期中考試結(jié)束了，試卷也發(fā)下來(lái)后，總的來(lái)說(shuō)，成績(jī)不太滿(mǎn)意。
我語(yǔ)文試卷中閱讀理解沒(méi)有完全讀懂，所以我做錯(cuò)了兩個(gè)。以后我要多讀、多練、多想，提高閱讀能力。
我數(shù)學(xué)考試應(yīng)該可以考一百分的，可我寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)單位。我真是粗心大意呀！
考試的日記一年級(jí)篇八
今天英語(yǔ)老師把我們上星期考試的英語(yǔ)測(cè)試卷發(fā)了回來(lái)，我考的非常不好，媽媽沒(méi)有批評(píng)我，和我一起重新做了卷子，并做了錯(cuò)題分析，我覺(jué)得我英語(yǔ)指讀不夠認(rèn)真，沒(méi)有每天堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)，很多單詞我都不認(rèn)識(shí)，單元考試前我也沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)。
以后我會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次有好的成績(jī)！
考試的日記一年級(jí)篇九
這天期中考試的成績(jī)出來(lái)了，這次我考了雙百分，但是我還是不太滿(mǎn)意因?yàn)檫@次期中考試的題不難，要是難的話(huà)我就不能考得這么好了。雖然這次是雙百，但是我不能驕傲，還有期末考試在等著，還有三四五六年級(jí)的期中期末考試。所以我要加倍的努力，爭(zhēng)取從今以后每一次考試都能夠考一百分，我還要每次期末考試都拿獎(jiǎng)狀呢！
同時(shí)我還要抓緊復(fù)習(xí)英語(yǔ)，爭(zhēng)取在期末考試中英語(yǔ)也考100分。
考試的日記一年級(jí)篇十
今天是期末考試，我今天起來(lái)的很早，這幾天一直在家里復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考試。今天剛剛開(kāi)始考試的時(shí)候我很緊張，語(yǔ)文的選近義詞我選錯(cuò)了一個(gè)，下次考試我一定會(huì)用心的！
但是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)我都會(huì)，考的都是平時(shí)練習(xí)過(guò)的，應(yīng)該能考100分！希望這次考試考得很不錯(cuò)。期末考試結(jié)束后就是暑假了，我很期待呀！
考試的日記一年級(jí)篇十一
期中考試結(jié)束了，我和洋洋小妹都評(píng)為“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”，這是對(duì)我們這半學(xué)期努力學(xué)習(xí)的一種肯定，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了很多的問(wèn)題——做數(shù)學(xué)題太馬虎，但舅媽說(shuō)的對(duì)“沒(méi)有問(wèn)題的孩子才是真正的問(wèn)題，只 有出現(xiàn)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤，才會(huì)進(jìn)步”。這句話(huà)我理解了，也深深地印在了腦海里，它會(huì)時(shí)時(shí)鞭策我、激勵(lì)我，請(qǐng)相信我和小妹會(huì)共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步！
期中考試結(jié)束了，試卷也發(fā)下來(lái)后，總的來(lái)說(shuō)，成績(jī)不太滿(mǎn)意。
我語(yǔ)文試卷中閱讀理解沒(méi)有完全讀懂，所以我做錯(cuò)了兩個(gè)。以后我要多讀、多練、多想，提高閱讀能力。
我數(shù)學(xué)考試應(yīng)該可以考一百分的，可我寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)單位。我真是粗心大意呀！
我覺(jué)得這次考試需要靠認(rèn)真、仔細(xì)才能完成，不管分?jǐn)?shù)高還是分?jǐn)?shù)低，只要你努力，什么都可以完成?？荚嚲拖裰竺罪?，需要慢慢地煮，慢慢的讓它熟，考試就是要?jiǎng)幽X筋，慢慢地想，直到會(huì) 做，如果煮米飯的鍋?zhàn)訅牧耍椭蟛皇?，考試就是你哪一道題錯(cuò)了或者不會(huì)做，就不能打一百分?？荚嚽耙獜?fù)習(xí)，不然就有些題不會(huì)，看了書(shū)要記在腦子里，考試的時(shí)候就會(huì)做，如果你考試的前一天 不復(fù)習(xí)，考試的時(shí)候你就不會(huì)做。如果你不動(dòng)腦筋思考，你就做不出來(lái)，所以動(dòng)腦筋是最重要的。語(yǔ)文要填空，數(shù)學(xué)要做口算題，英語(yǔ)要連單詞，只要你努力，就是最棒的！
今天老師把我們的期中考試卷子發(fā)了下來(lái)。首先發(fā)的是英語(yǔ)卷子，我的英語(yǔ)考了99分，可能是因?yàn)橛?個(gè)單詞我沒(méi)有學(xué)過(guò)才考了這樣的成績(jī)；之后又發(fā)了數(shù)學(xué)卷子，我的數(shù)學(xué)考了96分，我非常后悔，很多 錯(cuò)題都是粗心造成的；我的語(yǔ)文成績(jī)還令我比較滿(mǎn)意，考了98分，只錯(cuò)扣了
作文
，扣了2分?？傮w上我對(duì)我對(duì)我的成績(jī)是比較滿(mǎn)意的，希望我下次考試每科都考到“一根油條加兩個(gè)雞蛋”。
語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，我只得了92分，當(dāng)時(shí)我非常難過(guò)，為什么我沒(méi)考好？
忽然，語(yǔ)文老師生氣地說(shuō)：“咱們班只有兩個(gè)上90分的 ，而四、二班有六個(gè)上90分的，咱們班分是92分，四二班分是96。5分，你看咱們和二班差了多少分 ，這次考試令我很失望！ ”
我看了一下我的試卷，錯(cuò)的都是因粗心造成的，我使勁地責(zé)備自己，我一定要努力，爭(zhēng)取在期末考試取得一個(gè)好成績(jī)。
期中考試那天，我很緊張，生怕自己考不好。被媽媽批評(píng)，大罵。所已我一定要加油。發(fā)卷子了。這句話(huà)從我的腦海里一遍又一遍的晃來(lái)晃去。一定要細(xì)心。不管了，做題啦?？纪炅耍氐郊易?沙發(fā)上，發(fā)呆。這時(shí)媽媽走到我跟前。說(shuō)寶貝，不管你考的怎么樣，媽媽都是最?lèi)?ài)你的。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心里美滋滋的，楊瀾加油吧。你是最棒的。
昨天是我的第一次期中考試，老師對(duì)我說(shuō)我的考號(hào)是1548。
剛開(kāi)始老師發(fā)語(yǔ)文試卷的時(shí)候我沒(méi)怎么緊張，但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)有幾道題我不怎么會(huì)做。我就有點(diǎn)緊張了。語(yǔ)文模擬考試的時(shí)候我考了100分，這下期中考試我考不了100分了?；丶覍?duì)媽媽說(shuō)了，心里有 點(diǎn)難過(guò)，以后我一定要好好學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取下次考試取得好的成績(jī)。數(shù)學(xué)考試應(yīng)該考得可以吧。因?yàn)闆](méi)有發(fā)現(xiàn)哪道題不會(huì)做。等下個(gè)星期上學(xué)了就知道成績(jī)了。希望都考得不是太差。以后我一定要加油。把 每次考試都考好。
期中考試的成績(jī)出來(lái)了，居然兩門(mén)成績(jī)都是九十四分，我說(shuō)：“天呀！”我怎么考試這么少呀？ 到底是什么原因，我思前想后想不到錯(cuò)到哪里？為什么這么粗心。中午回家該怎么給媽媽交待， 媽媽起早貪黑的幫我做飯、洗衣，這樣的成績(jī)?cè)趺茨茏寢寢尭吲d呢？心里暗自想下次不準(zhǔn)再有粗心的現(xiàn)象，期末考試一定達(dá)到媽媽的目標(biāo)。