當(dāng)我們回顧過(guò)去，發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，就會(huì)意識(shí)到總結(jié)的重要性。在寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)時(shí)，我們首先需要明確總結(jié)的目的和范圍。以下是一些生活中常見(jiàn)問(wèn)題的總結(jié)范文。
秋天的色彩三年級(jí)篇一
秋天姍姍來(lái)遲，她代表了豐收，同時(shí)也代表了喜悅。
漫步在林間，一片秋葉不經(jīng)意間落在我的肩頭，我拿起它細(xì)細(xì)的端詳著，縱橫交錯(cuò)的紋路令我情不自禁的輕撫著它，感受著指尖的觸感。似是感受到了她的青春，葉子的一生由綠變黃，再到“化作春泥更護(hù)花”的使命。我想，它應(yīng)該是快樂(lè)的，來(lái)到這個(gè)世界走一遭，在人生的句號(hào)未畫(huà)上之前完成自己的想要做的事——化為泥土，守護(hù)花朵。
我眼中的秋是金黃的。它是農(nóng)民伯伯們看到莊稼豐收時(shí)那金燦燦的笑臉，是腳踩在落葉鋪就金色地毯的祥和。
秋的顏色是藍(lán)色的。你看，頭頂?shù)奶炜蘸孟褚粔K巨大的玉石，藍(lán)得那樣純凈；大海藍(lán)得讓人震撼。
秋的顏色是五顏六色的。秋裝上市，各式各樣的毛衣琳瑯滿(mǎn)目，在街頭漫步，那色彩簡(jiǎn)直讓人移不開(kāi)眼！
今年的秋天是亮麗的，不同于以往蕭瑟的秋。在這季節(jié)里，讓我們拒絕單調(diào)，共同為秋天描繪吧！
秋天的色彩三年級(jí)篇二
秋天，是一個(gè)色彩繽紛的季節(jié)。
果園里，紅彤彤的蘋(píng)果好像一個(gè)害羞的姑娘，拉過(guò)一片綠葉遮住自己的臉龐?；鸺t的柿子掛在枝頭，就像一盞盞火紅色的燈籠。山坡上，楓樹(shù)上掛著一片片或紅色的楓葉。啊，秋天是紅色的！
黃橙橙的柿子裂開(kāi)嘴笑，露出一顆顆晶瑩的“牙齒?！庇衩紫癖Ｐl(wèi)家園的衛(wèi)士一樣，披上了金黃色的戰(zhàn)服。啊，秋天是黃色的！
一串串晶瑩透亮的紫瑩瑩的葡萄掛在葡萄架上。一個(gè)個(gè)披著紫夾克衫的茄子在田野里做早操。啊，秋天是紫色的！
秋雨綿綿，一連下了幾十天，雨過(guò)天晴，陰沉沉的天變成了蔚藍(lán)色的天空，碧空如洗，天顯得更藍(lán)了，陽(yáng)光格外明媚，一些白云在天空上悠然飄過(guò)。啊，秋天是藍(lán)色的！
樹(shù)上的葉子猶如金黃色的蝴蝶翩翩起舞，落到了地上，秋風(fēng)殘忍的帶走了生命的顏色——綠色。樹(shù)上有一片楓葉緊緊地抱著樹(shù)枝，不愿被吹下來(lái)可秋風(fēng)使勁一吹，這片小樹(shù)葉抵擋不住，也掉了下來(lái)。啊，秋天是黃色的！
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天這色彩繽紛的顏色。
秋天的色彩三年級(jí)篇三
走過(guò)了炎熱的盛夏，我們迎來(lái)了涼爽的秋天。
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。田園里有金黃的小麥，黃色的玉米，火紅的高梁。果園里有紫色的葡萄。紅彤彤的蘋(píng)果，金黃的桔子。菜園里有碧綠的芹菜，紫色的茄子，鮮紅的西紅柿。
秋天是金色的世界。金黃的樹(shù)葉飄舞著落下來(lái)，為大地披上了一件金色的外套。一切都是那么燦爛耀眼。
啊，秋天的色彩是多么豐富，我愛(ài)美麗的秋天。
秋天的色彩三年級(jí)篇四
1、教師談話(huà)，導(dǎo)入本次習(xí)作的內(nèi)容。
2教師指名讀題，明確習(xí)作的要求。
3請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)秋天有哪些色彩突出的、有代表性的事物（引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想各種水果、蔬菜成熟的顏色，各種秋天開(kāi)放的花的顏色等等）。
4學(xué)生動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)。
5展示作品。
1、先口頭描述自己畫(huà)的圖畫(huà)。
2、教師指導(dǎo)：注意選擇最能體現(xiàn)秋天色彩的景致來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)的候要有一定的順序，語(yǔ)句通順，意思清楚，注意使用表達(dá)色彩的詞語(yǔ)。
《我最喜歡的聲音》《聽(tīng)聲音編故事》教學(xué)設(shè)計(jì)。
《課標(biāo)》在“實(shí)施建議”部分著重指出：“寫(xiě)作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過(guò)程。”“寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感。”前一句從寫(xiě)作的定義中告訴我們，作文教學(xué)不僅要著眼于學(xué)生書(shū)面表達(dá)能力的提高，而且還要關(guān)注學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展和精神世界的構(gòu)建。后一句對(duì)寫(xiě)作的要求則強(qiáng)調(diào)作文教學(xué)要真實(shí)的展現(xiàn)學(xué)生生命的本色，要生活化。中年級(jí)強(qiáng)調(diào)“能夠不拘形式，自由地把自己的見(jiàn)聞和想象寫(xiě)出來(lái)”為學(xué)生提供有利條件和廣闊空間，減少對(duì)學(xué)生寫(xiě)作的束縛，鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)。因此，本次習(xí)作設(shè)計(jì)力求為學(xué)生自主寫(xiě)作提供條件和廣闊的空間，任由學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀。
1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，充分想象，感悟生活，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
2、開(kāi)放形式，讓學(xué)生寫(xiě)自己的所想所悟，我手寫(xiě)我心，提高寫(xiě)作興趣。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好事物的向往，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然奧秘的興趣。
搜集表示聲音的詞語(yǔ)、句子，并抄寫(xiě)下來(lái)。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)了第二單元《聲音》，你有什么收獲嗎？（學(xué)生談在課文中學(xué)到的、感受到的各種聲音。）。
是啊，自然界的聲音美如天籟，只要用心去聆聽(tīng)，你就會(huì)感受到大自然是如此豐富。就讓我們把在課下搜集的表示聲音的詞語(yǔ)在這里展示一下吧。（學(xué)生將自己課下搜集的詞語(yǔ)進(jìn)行交流，教師隨機(jī)板書(shū)出詞語(yǔ)。）。
這些都是表示聲音的詞語(yǔ)，我們每個(gè)人都有自己喜歡的聲音，下面就讓我們想一想，自己所喜歡的聲音？和你喜歡的原因？可以嘗試用上我們搜集來(lái)的詞語(yǔ)。
1、思考：自己喜歡的聲音和喜歡的原因，然后和同桌交流。
建議：想的時(shí)候，可以先想想有哪些詞語(yǔ)可以用在自己的`話(huà)里，把自己喜歡的聲音描述得更形象。2、匯報(bào)。
（1）先說(shuō)一說(shuō)你喜歡哪些描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ)，然后再說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的聲音可以用哪些詞語(yǔ)描寫(xiě)，再模仿一下自己喜歡的聲音。請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)一評(píng)。
（2）把描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ)用到自己喜歡的聲音中，組成句子，然后連起來(lái)自己先說(shuō)一說(shuō)，再和同桌說(shuō)說(shuō)。
小結(jié)：同學(xué)們用自己平時(shí)積累的詞匯，表達(dá)了自己喜歡的事物，真不簡(jiǎn)單。
過(guò)渡：剛才，我們都把自己喜歡的聲音，向大家做了展示，有很多同學(xué)都說(shuō)的非常好，用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)言通順。表達(dá)了自己的真情實(shí)感。老師這里有一些聲音，請(qǐng)你們聽(tīng)聽(tīng)。
1、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你聽(tīng)到了什么聲音？請(qǐng)你想象一下是誰(shuí)的聲音呢？說(shuō)一說(shuō)。（播放青蛙的叫聲。）2、學(xué)生回答：（青蛙的叫聲。）。
3、出示圖片，和剛才想象的對(duì)比，觀察青蛙的表情神態(tài)，想象它在唱什么？在小組里說(shuō)一說(shuō)。
4、匯報(bào)。
5、把剛才同學(xué)們所說(shuō)的，整理成一個(gè)小故事，自己說(shuō)一說(shuō)，然后在小組里講一講，看誰(shuí)講的最精彩。評(píng)議，教師巡視。
過(guò)渡：一幅圖片，幾聲蛙叫，通過(guò)我們的想象，成了一篇美麗動(dòng)人的故事，多么了不起的創(chuàng)作呀！請(qǐng)?jiān)俾?tīng)，老師相信你還會(huì)有更感人的故事。
6、播放鋼琴曲，同時(shí)出示圖片。請(qǐng)同學(xué)想象……。
7、匯報(bào)。
8、將剛才匯報(bào)的內(nèi)容，自己再說(shuō)一遍。
過(guò)渡：你們的想象真豐富，表達(dá)了自己的感情，下面就讓我們放飛想象的翅膀，將這兩幅圖聯(lián)系起來(lái)，編成一個(gè)故事吧。（兩幅圖同時(shí)出示）。
9、同學(xué)們自由的想象，自己編故事，說(shuō)給自己聽(tīng)。
10、匯報(bào)。評(píng)議。
過(guò)渡：兩個(gè)原本沒(méi)有任何聯(lián)系的圖片和聲音，通過(guò)我們的想象，卻成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，老師真的很高興。同學(xué)們一定有興趣將這個(gè)故事編得很完整。下面就讓我們繼續(xù)來(lái)畫(huà)一畫(huà)，想一想，把故事編完整吧，相信你們一定行。
秋天的色彩三年級(jí)篇五
秋天已來(lái)到我們的身邊，我已聽(tīng)到了它的聲音，看到了它的色彩，也聞到了它的味道。
秋天是金黃色的。
金黃色的稻田里，到處充滿(mǎn)了秋天的氣息，微風(fēng)從稻田上輕輕掠過(guò)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，稻田好像是一大片金黃色的海洋，蕩漾起金色的波紋。哦!我知道，秋天是金黃色的。
秋天是枯黃色的。
漫步在樹(shù)林里，放眼望去，形態(tài)各異的枯黃葉子大部分已經(jīng)去找土地公公玩耍去了。葉子慢慢地落下，就像在空中跳起了華爾茲。再看腳下，小草經(jīng)過(guò)多日的風(fēng)吹日曬，已變得枯黃，但是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，我相信，枯黃的小草明年春天會(huì)長(zhǎng)起來(lái)的。啊!秋天是枯黃色的。
秋天是火紅的。
在樹(shù)林中，只要輕輕移步，腳下就會(huì)響起莫扎特的“奏鳴曲”。往腳下一看，原來(lái)是火紅的楓葉。楓樹(shù)上的葉子已不多了，全都在翩翩起舞，落到了地上。哦!秋天是火紅的。
秋天是五彩繽紛的。
我愛(ài)秋天，愛(ài)它的聲音，愛(ài)它的色彩，也愛(ài)它的味道。
秋天的色彩三年級(jí)篇六
秋天是什么顏色的，你瞧，秋天是紅色的。石榴樹(shù)上掛滿(mǎn)了石榴，有的像一個(gè)個(gè)大紅燈籠，有的像害羞的小姑娘，在舞臺(tái)上只笑半張臉。樹(shù)上的楓葉像像一把大大的扇子，它又像喝醉了酒一樣，臉火紅火紅的。
秋天是什么顏色的?你瞧。秋天是白色的。棉花潔白潔白的，像天上的白云一樣在綠葉的襯托下更加潔白了。
秋天到底是什么顏色的呢?原來(lái)秋天是五彩繽紛的呀!
公眾號(hào)：臺(tái)州悅讀。
秋天的色彩三年級(jí)篇七
秋天到了，天高云淡、秋高氣爽。偶爾幾朵白云飄過(guò)來(lái)，把天空裝點(diǎn)得十分亮麗。
果園里，紅彤彤的蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)小娃娃的臉?biāo)频?；黃澄澄的橘子像一個(gè)個(gè)圓圓的皮球；一把把金黃色的香蕉，像一把把金黃色的鐮刀；一串串紫色的葡萄好像在說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量”。
森林里，火紅的楓葉好像給大地鋪了一層火紅的地毯；金黃的樹(shù)葉給大地穿上了一件金黃的外套；黃燦燦的梨子樹(shù)好像在說(shuō)：“好美呀”！
稻田里，金色的梯田首尾相顧；金黃的稻穗層層疊疊，延綿不絕；一個(gè)個(gè)金黃色的玉米像一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士，保衛(wèi)著農(nóng)田。
我喜歡美麗的秋天。
秋天的色彩三年級(jí)篇八
秋天是涼爽的季節(jié)，也是豐收的季節(jié)，那秋天是什么顏色呢？讓我們一起來(lái)尋找秋天的色彩吧！
我先高興地來(lái)到了景色優(yōu)美的西塘河邊，那里有一座座碧綠碧綠的青山，那碧綠碧綠的青山上長(zhǎng)著許多野花、野草和一棵棵挺拔的松樹(shù)，它們?cè)谇镲L(fēng)中是那么勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。河邊還有一座座小涼亭和一棵棵慈祥的“柳樹(shù)媽媽”，“柳樹(shù)媽媽”梳著它們漂亮的金發(fā)，好象在告訴人們秋天來(lái)臨了!哦，秋天是綠色的、黃色的！
咦！怎么下雨了？只見(jiàn)西塘河的河面上被雨點(diǎn)打出了一個(gè)個(gè)小漩渦，這綿綿的秋雨把小樹(shù)葉打哭了，把花兒淋病了……大家都說(shuō)：“雨兒真壞！雨兒真壞！”哦！秋天是多惱的、是灰色的。
接著，我來(lái)到了果園里，果園里的水果真豐富呀！有黃澄澄的梨，有像紅燈籠似的紅柿子，有裂開(kāi)嘴笑的石榴，有金黃金黃的桔子。哦！秋天是水果飄香的季節(jié)，是紅、黃的世界！
最后，我來(lái)到了田野里，田里的稻谷已經(jīng)成熟了，沉甸甸的穗子壓得稻桿抬不起頭來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，掀起層層金浪……我沉浸在喜悅之中，哦！秋天是金黃金黃的。
哦！我明白了，秋天是五色的……。
秋天的色彩三年級(jí)篇九
秋天，天氣慢慢轉(zhuǎn)涼了，小朋友的衣服也在慢慢加厚。
田野里，金黃的稻穗就像大海的波浪時(shí)起時(shí)伏。果園里，果實(shí)累累，海棠果搖動(dòng)它那圓圓的小臉，沖著你點(diǎn)頭微笑。紅艷艷的大蘋(píng)果像擠在一起的胖娃娃，扒開(kāi)綠葉笑瞇瞇的望外瞧。公園里，金黃的樹(shù)葉從樹(shù)上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地漂落下來(lái)。藍(lán)色的小花也說(shuō)：“啊！我也要睡覺(jué)了?！睒?shù)枝說(shuō)：“我好傷心??！因?yàn)榫G色就要離開(kāi)我了?！?BR> ?。〗鹕那锾?，我愛(ài)你，因?yàn)槟憬o人帶來(lái)了豐收的歡樂(lè)！
秋天的色彩三年級(jí)篇十
有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡驕陽(yáng)似火的夏天，還有人喜歡白雪呃呃的冬天，但我最喜歡絢麗多彩的秋天。
秋天，天高云淡。藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云，形態(tài)各異的白云有的像棉花糖，有的像小白兔趴在那里睡覺(jué)，還有的像一只可愛(ài)的小綿羊在玩耍。
街道兩旁的樹(shù)也不再那么青翠了，它們有的樹(shù)葉變黃了，有的變紅了。紅紅的楓葉讓我想起了一首古詩(shī)“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”他們隨著風(fēng)兒，到處飄舞，有的像小朋友在歡快的蕩秋千，有的像一只只蝴蝶翩翩起舞，還有的像紅衣女郎隨著優(yōu)美的樂(lè)曲在跳舞。
花園里，五顏六色的菊花爭(zhēng)奇斗艷，有風(fēng)流瀟灑的飛舞菊、姹紫嫣紅的牡丹菊、還有高雅素潔的貴人菊。
果園里，果實(shí)累累。紅彤彤的蘋(píng)果像一盞盞紅燈籠，雪白的秋白梨像一個(gè)可愛(ài)的胖娃娃，還有紫葡萄像珍珠，像寶石，如瑪瑙。
正是這些美麗的色彩，把秋天裝扮的如此美麗。我愛(ài)這五彩繽紛的秋天。
秋天的色彩三年級(jí)篇十一
秋天是白色的，田野里的棉花成熟了，一朵連著一朵，好像是一堆堆白雪。花園里的白菊花開(kāi)了，雪白雪白的。
秋天是黃色的，黃澄澄的大鴨梨成熟了，風(fēng)輕輕一吹，鴨梨在樹(shù)枝上搖搖晃晃，像小朋友在蕩秋千。
秋天是紅色的，因?yàn)樘O(píng)果成熟了，像一個(gè)個(gè)紅燈籠。
秋天是彩色的，因?yàn)槲孱伭?，五彩繽紛的花開(kāi)了。
秋天是紫色的，因?yàn)槠咸殉墒炝?。茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)綠色的涼棚，葡萄掛在架子上，好像一串串珍珠。
秋天是綠色的，因?yàn)楦涕俪墒炝?，柑橘有的七八個(gè)大一起好像開(kāi)會(huì)，三五個(gè)在一起好像在竊竊私語(yǔ)，有的獨(dú)自站在枝頭，好像在尋找伙伴。
秋天是透明的，因?yàn)橛甑问峭该鞯模甑蜗褚粋€(gè)個(gè)珍珠。
秋天還是黃綠色的，因?yàn)闃?shù)葉是黃綠色的，微風(fēng)一吹，樹(shù)葉紛飛像一只只黃蝴蝶在漫天飛舞。
這就是秋天的顏色。
秋天的色彩三年級(jí)篇十二
清早，我來(lái)到了廣闊的田野里，我發(fā)現(xiàn)了秋天的腳步。稻田里的稻穗為了迎接秋天的到來(lái)笑彎了腰，玉米地里的玉米笑咧了嘴，露出了金黃色的牙齒，高梁笑紅了臉，像個(gè)害羞的小姑娘。
我來(lái)到了飄香的果園里，我發(fā)現(xiàn)了秋天的腳步。果園里的蘋(píng)果紅彤彤的，讓人看了忍不住想咬一口。一串串葡萄像紫水晶一樣閃爍著耀眼的光芒。
來(lái)到校園，我發(fā)現(xiàn)了秋天的腳步，大樹(shù)上的樹(shù)葉也變黃了，一片片紛紛的飄落下來(lái)，像厚厚的大地毯。小朋友換上了秋裝在操場(chǎng)上撿樹(shù)葉。
秋天，這就是我找到的秋天。秋天真迷人呀！我喜歡秋天。
秋天的色彩三年級(jí)篇十三
炎熱的夏天走了，秋姑娘悄悄地來(lái)到我們身邊。她給我們帶來(lái)了涼爽的秋風(fēng)；累累的果實(shí)；還有那迷人的秋景。
秋天是個(gè)天朗氣清、秋色宜人的季節(jié)。藍(lán)藍(lán)的天空一望無(wú)邊，朵朵白云像一團(tuán)團(tuán)棉花。大雁排著整齊的隊(duì)伍，正準(zhǔn)備飛往南方過(guò)冬呢。
秋姑娘來(lái)到公園里，桂花樹(shù)上的桂花都開(kāi)了，讓老遠(yuǎn)的人們都能聞到那醉人的香味。菊花也在競(jìng)相開(kāi)放，有紅的、白的、金黃的……五顏六色，非常好看！秋風(fēng)吹來(lái)，一片片葉子從樹(shù)上飄落下來(lái)，像一只只飛舞的蝴蝶，它們投入大地媽媽溫暖的懷抱，幸福地笑了。
秋姑娘來(lái)到果園里，果實(shí)成熟了。你們看，紅通通的蘋(píng)果像個(gè)害羞的小姑娘。柿子樹(shù)上掛起了一盞盞小燈籠。桔子樹(shù)上一個(gè)個(gè)桔子你挨我，我挨你，好像在說(shuō)悄悄話(huà)呢。
秋姑娘來(lái)到田野里，她鼓起小嘴一吹，稻谷成熟了，顆顆谷粒像金子一樣閃著光芒，整個(gè)田野成了金色的海洋。棉花地里像鋪了一層厚厚的白地毯。玉米偷偷地露出金燦燦的笑臉。高粱挺立在大地上，就像一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士守衛(wèi)著豐收的果實(shí)。
秋天真是一幅多彩的畫(huà)卷！
秋天的色彩三年級(jí)篇十四
今天，我來(lái)到了公園。公園真是熱鬧非凡，人流如潮。
首先我看到了五彩斑斕的野菊，有紅的，有黃的，有紫的，一個(gè)小野菊上有一滴晶瑩透亮的小露珠，我想這個(gè)小露珠應(yīng)該是月亮妹妹生氣時(shí)一不小心扯斷的珍珠項(xiàng)鏈，一顆顆好美好亮。又看見(jiàn)了一顆顆生機(jī)勃勃的大樹(shù)，大樹(shù)身上有一個(gè)營(yíng)養(yǎng)液，我想也許是營(yíng)養(yǎng)液把那么多的大樹(shù)裝點(diǎn)得那么生機(jī)勃勃，就像是一個(gè)年輕力壯的小伙子。風(fēng)姑姑吹到竹子妹妹身上，竹子妹妹好像在跳舞。楓樹(shù)全都紅了，像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來(lái)了，讓我想起一句詩(shī)句停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。圍繞著公園的是冬青樹(shù)，冬青樹(shù)像一個(gè)威風(fēng)的戰(zhàn)士保衛(wèi)者公園。
走著走著我一不留神來(lái)到了一座小廟小廟表面五顏六色，還畫(huà)上了一層美麗的圖案。我悄悄地了小廟，里面都是木條、板磚、鐵釘，就像1億年沒(méi)有人住過(guò)打掃一樣。
一到夜晚，整個(gè)公園就變成了燈的海洋，公園里閃耀著燈光像一個(gè)五顏六色的仙女來(lái)到公園照亮公園。
啊，秋天的公園真是一個(gè)多姿多彩的美麗的地方。
秋天的色彩三年級(jí)篇十五
秋天來(lái)了！我想象中的秋天身穿黃色衣裳，上面還有五顏六色的花紋，她的頭發(fā)是紅色的，鞋子是綠色的。我多想親眼見(jiàn)她一面，還想與她合個(gè)影呢！
我興奮地穿上外套，沖出家門(mén)，奔向公園，去尋找秋天。
我仔細(xì)地找呀找！啊！終于找到了！她在五彩繽紛的花葉間，在香氣撲鼻的桂花里，在畫(huà)眉鳥(niǎo)清脆的叫聲里......
你看，一陣秋風(fēng)拂過(guò)，大樹(shù)揮動(dòng)手臂，像在歡迎來(lái)公園玩兒的人?？纯?，秋的顏色，有濃厚的深綠，有耀眼的金黃，有鮮艷的火紅，還有純潔的雪白......我最喜歡的是五顏六色的波斯菊，還有像倒掛著的大喇叭一樣的曼陀羅。
你聞，秋天多像一瓶瓶被打翻的香水，醉人心脾。聞聞，秋的味道，有濃濃的桂花香，有淡淡的菊花香，還有香甜的果實(shí)香。
你聽(tīng)，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著，像是在演奏森林交響曲，林中的畫(huà)眉鳥(niǎo)還在與我捉迷藏呢！不時(shí)叫著“姐姐，姐姐，我在這，我在這”。風(fēng)呼呼地吹著，像是秋天沉重的呼吸。樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉簌簌地響，好像在跳《海草舞》。蟋蟀在杜鵑枝底“”地叫著，像是在說(shuō)“秋天來(lái)了，終于涼快了！”
秋天真美?。∷幌裣奶炷菢友谉?，也不像冬天那樣寒冷，涼爽得剛剛好。我喜歡秋天！
秋天的色彩三年級(jí)篇十六
秋姑娘帶著一身的金黃，邁著輕快的步伐，悄悄地來(lái)到了人間。
她來(lái)到了郊外一望無(wú)際的田野里。秋風(fēng)吹來(lái)，一片金黃色的稻田，翻滾著金色的麥浪，不時(shí)傳來(lái)一陣陣清香。這是豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯的臉上都帶著豐收的喜悅。
她來(lái)到了農(nóng)家小院，樹(shù)上的柿子成熟了，秋風(fēng)一吹，柿子隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像一盞盞小燈籠。
她來(lái)到了楓樹(shù)林。楓樹(shù)換上了火紅的衣服。楓葉飄哇飄哇，飄到了地上，好像給大地披上一件御寒的衣服。
她來(lái)到了公園，公園里菊花開(kāi)得爭(zhēng)奇斗艷。紅的像霞、白的像雪、黃的似金，紅的似火。
她來(lái)到我們中間，告訴我們秋天不僅是豐收的季節(jié)，也是游玩的季節(jié)。秋高氣爽，我們要秋游啦!
秋姑娘來(lái)到哪，那里就留下迷人的景色。
秋天的色彩三年級(jí)篇十七
太好了，秋天來(lái)了。我盼望已久的秋天終于來(lái)了。
每年秋天，我都會(huì)和媽媽、爸爸一起去奶奶家?guī)兔ν诩t薯。今年也不例外。
紅薯并不引人注目，為什么我要盼著這一天呢？因?yàn)?，紅薯地里有很多蝗蟲(chóng)。大人們忙這個(gè)挖紅薯，小不點(diǎn)忙著捉蝗蟲(chóng)。我們把捉到的蝗蟲(chóng)拿回奶奶家，為給奶奶家的小雞吃?？粗‰u們你爭(zhēng)我?jiàn)Z的情景，我高興極了。
挖紅薯時(shí)，有時(shí)土里會(huì)有蚯蚓。它也是我們喜歡的東西。捉到手里看著它蠕動(dòng)，再把它放回大自然。
秋天里，我們小朋友也很快樂(lè)。
秋天的色彩三年級(jí)篇十八
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，也是一個(gè)美麗的季節(jié)。
秋天來(lái)了，果實(shí)成熟了，我們可以吃到香甜的水果了。秋天梨樹(shù)掛起金黃的燈籠，稻海翻起了金色的波浪，高梁披上了火紅的衣裳。
秋天來(lái)了，葡萄熟了，架上掛滿(mǎn)了一串串葡萄，仿佛一串串項(xiàng)鏈，香蕉也熟了，好像天上的月亮，閃閃發(fā)光。
秋天來(lái)到了田野里。稻子熟了，一片稻海，風(fēng)一吹，好像翻起了金色的波浪。
秋天，棉花朵朵白，大豆粒粒飽，高梁漲紅了臉。
秋天多美啊！我愛(ài)秋天。
秋天的色彩三年級(jí)篇十九
秋天到了，秋姑姑帶著它的涼爽，帶著它的美麗悄悄地走來(lái)。風(fēng)婆婆也隨之而來(lái)，它們給古城小學(xué)的校園增添了生機(jī)。
踏進(jìn)校園，一陣清香撲鼻而來(lái)，這是怎么回事呢？原來(lái)是道路兩邊一盆盆菊花在爭(zhēng)奇斗艷：紅的似火，黃的像金，粉的如霞，五彩紛呈，美麗極了。瞧，那串串紅的葉子還是那么綠，綠得可愛(ài)，串串紅的花瓣像小鞭炮一樣綻開(kāi)了笑臉。校園的西邊有一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)兩邊的樹(shù)木十分粗壯，還有美麗的小花、可愛(ài)的小草。
早晨掃地的同學(xué)揮舞著掃把，把校園打掃得干干凈凈。
你看，操場(chǎng)周?chē)娜敲烽_(kāi)得多艷麗??！雖然它的葉子被秋雨打下來(lái)了，但它還是很堅(jiān)強(qiáng)不屈，競(jìng)相開(kāi)放。
校園四周都有綠色植物，那些花草樹(shù)木都很有趣。樹(shù)上有一些小黃葉和蟲(chóng)子。校園的南邊是一棟綜合樓。
秋天的校園是一幅美麗的圖畫(huà)，我愛(ài)絢麗多彩的校園。
秋天的色彩三年級(jí)篇二十
秋天到了，我和小伙伴去大自然尋找秋天。
我們到果園里尋找秋天。一棵棵碩果累累的果樹(shù)上，掛滿(mǎn)了沉甸甸的果實(shí)。有紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的梨，紅綠相間的冬棗……其中，最有趣的就是柿子了。還沒(méi)有成熟的柿子是綠色的，隨著時(shí)間的推移，綠色的柿子變成了黃色，緊接著又變成了深紅的了。成熟的柿子像一盞盞小燈籠掛在枝頭，被風(fēng)一吹，柿子晃來(lái)晃去，好像在和我們招手。最好吃的.就是石榴了。把石榴掰開(kāi)，里面的果實(shí)像一顆顆小珍珠，飽滿(mǎn)透亮，放在嘴里，好吃極了。
我們到田野里尋找秋天。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一大片麥田像金色的海洋。被風(fēng)一吹，麥子們點(diǎn)頭彎腰，好像在向我們問(wèn)好。飽滿(mǎn)的麥穗在碰撞中不斷發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在告訴大家：“秋天來(lái)啦，秋天來(lái)啦！”。
我們到大山里尋找秋天。沿著石階而上，路邊盛開(kāi)著五顏六色的金盞菊，有紅的，有黃的，還有一些金的……草地上落滿(mǎn)了枯葉，踩在上面“沙沙”地響，好像秋姑娘在彈奏一首美妙的樂(lè)曲。抬頭仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)樹(shù)上留著五顏六色的樹(shù)葉，有深綠的、黃的、紅的、還有一些說(shuō)不出顏色的，漂亮極了！
秋天的色彩三年級(jí)篇二十一
不知不覺(jué)，炎熱的夏天已過(guò)去了，我們迎來(lái)了金黃的秋。
大自然是一位畫(huà)家。春夏秋冬，經(jīng)過(guò)它的畫(huà)筆，都變得生機(jī)勃勃。秋天里樹(shù)葉被染成金黃色，人們歡樂(lè)的慶祝豐收，火紅的楓葉傳遞著“秋天來(lái)了”的訊息。
落葉鋪成了一條金黃大道。每走一步，都伴隨著清脆的“咔咔”聲。那金黃的落葉，被秋風(fēng)刮起，多像那金色的鳥(niǎo)兒，優(yōu)雅地滑翔。
果園里，飄來(lái)甜蜜的果香。農(nóng)民伯伯的臉上洋溢著喜悅。一籮筐的蘋(píng)果、桃子、梨、橘子……都是春日里播種的辛勞！
楓葉們好像去了理發(fā)店，變得火紅火紅的。它們?yōu)槭裁匆ダ戆l(fā)店呢？當(dāng)然是要跟上潮流，不然落后了，它們可不高興！
秋夜，月色不在朦朧，月光皎潔明亮，清輝溢耀。郊外，野花散發(fā)出陣陣清香。林中夜鶯歌唱，清脆動(dòng)聽(tīng)。疏落的蛙聲，稀弱的蟬鳴，似乎在告訴人們夏天離去，秋天來(lái)了。
春夏秋冬，都有獨(dú)特的美。不過(guò)，我更喜歡秋天，期盼著每年中秋與家人團(tuán)聚的天倫之樂(lè)。
秋天的色彩三年級(jí)篇一
秋天姍姍來(lái)遲，她代表了豐收，同時(shí)也代表了喜悅。
漫步在林間，一片秋葉不經(jīng)意間落在我的肩頭，我拿起它細(xì)細(xì)的端詳著，縱橫交錯(cuò)的紋路令我情不自禁的輕撫著它，感受著指尖的觸感。似是感受到了她的青春，葉子的一生由綠變黃，再到“化作春泥更護(hù)花”的使命。我想，它應(yīng)該是快樂(lè)的，來(lái)到這個(gè)世界走一遭，在人生的句號(hào)未畫(huà)上之前完成自己的想要做的事——化為泥土，守護(hù)花朵。
我眼中的秋是金黃的。它是農(nóng)民伯伯們看到莊稼豐收時(shí)那金燦燦的笑臉，是腳踩在落葉鋪就金色地毯的祥和。
秋的顏色是藍(lán)色的。你看，頭頂?shù)奶炜蘸孟褚粔K巨大的玉石，藍(lán)得那樣純凈；大海藍(lán)得讓人震撼。
秋的顏色是五顏六色的。秋裝上市，各式各樣的毛衣琳瑯滿(mǎn)目，在街頭漫步，那色彩簡(jiǎn)直讓人移不開(kāi)眼！
今年的秋天是亮麗的，不同于以往蕭瑟的秋。在這季節(jié)里，讓我們拒絕單調(diào)，共同為秋天描繪吧！
秋天的色彩三年級(jí)篇二
秋天，是一個(gè)色彩繽紛的季節(jié)。
果園里，紅彤彤的蘋(píng)果好像一個(gè)害羞的姑娘，拉過(guò)一片綠葉遮住自己的臉龐?；鸺t的柿子掛在枝頭，就像一盞盞火紅色的燈籠。山坡上，楓樹(shù)上掛著一片片或紅色的楓葉。啊，秋天是紅色的！
黃橙橙的柿子裂開(kāi)嘴笑，露出一顆顆晶瑩的“牙齒?！庇衩紫癖Ｐl(wèi)家園的衛(wèi)士一樣，披上了金黃色的戰(zhàn)服。啊，秋天是黃色的！
一串串晶瑩透亮的紫瑩瑩的葡萄掛在葡萄架上。一個(gè)個(gè)披著紫夾克衫的茄子在田野里做早操。啊，秋天是紫色的！
秋雨綿綿，一連下了幾十天，雨過(guò)天晴，陰沉沉的天變成了蔚藍(lán)色的天空，碧空如洗，天顯得更藍(lán)了，陽(yáng)光格外明媚，一些白云在天空上悠然飄過(guò)。啊，秋天是藍(lán)色的！
樹(shù)上的葉子猶如金黃色的蝴蝶翩翩起舞，落到了地上，秋風(fēng)殘忍的帶走了生命的顏色——綠色。樹(shù)上有一片楓葉緊緊地抱著樹(shù)枝，不愿被吹下來(lái)可秋風(fēng)使勁一吹，這片小樹(shù)葉抵擋不住，也掉了下來(lái)。啊，秋天是黃色的！
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天這色彩繽紛的顏色。
秋天的色彩三年級(jí)篇三
走過(guò)了炎熱的盛夏，我們迎來(lái)了涼爽的秋天。
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。田園里有金黃的小麥，黃色的玉米，火紅的高梁。果園里有紫色的葡萄。紅彤彤的蘋(píng)果，金黃的桔子。菜園里有碧綠的芹菜，紫色的茄子，鮮紅的西紅柿。
秋天是金色的世界。金黃的樹(shù)葉飄舞著落下來(lái)，為大地披上了一件金色的外套。一切都是那么燦爛耀眼。
啊，秋天的色彩是多么豐富，我愛(ài)美麗的秋天。
秋天的色彩三年級(jí)篇四
1、教師談話(huà)，導(dǎo)入本次習(xí)作的內(nèi)容。
2教師指名讀題，明確習(xí)作的要求。
3請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)秋天有哪些色彩突出的、有代表性的事物（引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想各種水果、蔬菜成熟的顏色，各種秋天開(kāi)放的花的顏色等等）。
4學(xué)生動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)。
5展示作品。
1、先口頭描述自己畫(huà)的圖畫(huà)。
2、教師指導(dǎo)：注意選擇最能體現(xiàn)秋天色彩的景致來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)的候要有一定的順序，語(yǔ)句通順，意思清楚，注意使用表達(dá)色彩的詞語(yǔ)。
《我最喜歡的聲音》《聽(tīng)聲音編故事》教學(xué)設(shè)計(jì)。
《課標(biāo)》在“實(shí)施建議”部分著重指出：“寫(xiě)作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過(guò)程。”“寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感。”前一句從寫(xiě)作的定義中告訴我們，作文教學(xué)不僅要著眼于學(xué)生書(shū)面表達(dá)能力的提高，而且還要關(guān)注學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展和精神世界的構(gòu)建。后一句對(duì)寫(xiě)作的要求則強(qiáng)調(diào)作文教學(xué)要真實(shí)的展現(xiàn)學(xué)生生命的本色，要生活化。中年級(jí)強(qiáng)調(diào)“能夠不拘形式，自由地把自己的見(jiàn)聞和想象寫(xiě)出來(lái)”為學(xué)生提供有利條件和廣闊空間，減少對(duì)學(xué)生寫(xiě)作的束縛，鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)。因此，本次習(xí)作設(shè)計(jì)力求為學(xué)生自主寫(xiě)作提供條件和廣闊的空間，任由學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀。
1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，充分想象，感悟生活，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
2、開(kāi)放形式，讓學(xué)生寫(xiě)自己的所想所悟，我手寫(xiě)我心，提高寫(xiě)作興趣。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好事物的向往，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然奧秘的興趣。
搜集表示聲音的詞語(yǔ)、句子，并抄寫(xiě)下來(lái)。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)了第二單元《聲音》，你有什么收獲嗎？（學(xué)生談在課文中學(xué)到的、感受到的各種聲音。）。
是啊，自然界的聲音美如天籟，只要用心去聆聽(tīng)，你就會(huì)感受到大自然是如此豐富。就讓我們把在課下搜集的表示聲音的詞語(yǔ)在這里展示一下吧。（學(xué)生將自己課下搜集的詞語(yǔ)進(jìn)行交流，教師隨機(jī)板書(shū)出詞語(yǔ)。）。
這些都是表示聲音的詞語(yǔ)，我們每個(gè)人都有自己喜歡的聲音，下面就讓我們想一想，自己所喜歡的聲音？和你喜歡的原因？可以嘗試用上我們搜集來(lái)的詞語(yǔ)。
1、思考：自己喜歡的聲音和喜歡的原因，然后和同桌交流。
建議：想的時(shí)候，可以先想想有哪些詞語(yǔ)可以用在自己的`話(huà)里，把自己喜歡的聲音描述得更形象。2、匯報(bào)。
（1）先說(shuō)一說(shuō)你喜歡哪些描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ)，然后再說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的聲音可以用哪些詞語(yǔ)描寫(xiě)，再模仿一下自己喜歡的聲音。請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)一評(píng)。
（2）把描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ)用到自己喜歡的聲音中，組成句子，然后連起來(lái)自己先說(shuō)一說(shuō)，再和同桌說(shuō)說(shuō)。
小結(jié)：同學(xué)們用自己平時(shí)積累的詞匯，表達(dá)了自己喜歡的事物，真不簡(jiǎn)單。
過(guò)渡：剛才，我們都把自己喜歡的聲音，向大家做了展示，有很多同學(xué)都說(shuō)的非常好，用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)言通順。表達(dá)了自己的真情實(shí)感。老師這里有一些聲音，請(qǐng)你們聽(tīng)聽(tīng)。
1、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你聽(tīng)到了什么聲音？請(qǐng)你想象一下是誰(shuí)的聲音呢？說(shuō)一說(shuō)。（播放青蛙的叫聲。）2、學(xué)生回答：（青蛙的叫聲。）。
3、出示圖片，和剛才想象的對(duì)比，觀察青蛙的表情神態(tài)，想象它在唱什么？在小組里說(shuō)一說(shuō)。
4、匯報(bào)。
5、把剛才同學(xué)們所說(shuō)的，整理成一個(gè)小故事，自己說(shuō)一說(shuō)，然后在小組里講一講，看誰(shuí)講的最精彩。評(píng)議，教師巡視。
過(guò)渡：一幅圖片，幾聲蛙叫，通過(guò)我們的想象，成了一篇美麗動(dòng)人的故事，多么了不起的創(chuàng)作呀！請(qǐng)?jiān)俾?tīng)，老師相信你還會(huì)有更感人的故事。
6、播放鋼琴曲，同時(shí)出示圖片。請(qǐng)同學(xué)想象……。
7、匯報(bào)。
8、將剛才匯報(bào)的內(nèi)容，自己再說(shuō)一遍。
過(guò)渡：你們的想象真豐富，表達(dá)了自己的感情，下面就讓我們放飛想象的翅膀，將這兩幅圖聯(lián)系起來(lái)，編成一個(gè)故事吧。（兩幅圖同時(shí)出示）。
9、同學(xué)們自由的想象，自己編故事，說(shuō)給自己聽(tīng)。
10、匯報(bào)。評(píng)議。
過(guò)渡：兩個(gè)原本沒(méi)有任何聯(lián)系的圖片和聲音，通過(guò)我們的想象，卻成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，老師真的很高興。同學(xué)們一定有興趣將這個(gè)故事編得很完整。下面就讓我們繼續(xù)來(lái)畫(huà)一畫(huà)，想一想，把故事編完整吧，相信你們一定行。
秋天的色彩三年級(jí)篇五
秋天已來(lái)到我們的身邊，我已聽(tīng)到了它的聲音，看到了它的色彩，也聞到了它的味道。
秋天是金黃色的。
金黃色的稻田里，到處充滿(mǎn)了秋天的氣息，微風(fēng)從稻田上輕輕掠過(guò)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，稻田好像是一大片金黃色的海洋，蕩漾起金色的波紋。哦!我知道，秋天是金黃色的。
秋天是枯黃色的。
漫步在樹(shù)林里，放眼望去，形態(tài)各異的枯黃葉子大部分已經(jīng)去找土地公公玩耍去了。葉子慢慢地落下，就像在空中跳起了華爾茲。再看腳下，小草經(jīng)過(guò)多日的風(fēng)吹日曬，已變得枯黃，但是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，我相信，枯黃的小草明年春天會(huì)長(zhǎng)起來(lái)的。啊!秋天是枯黃色的。
秋天是火紅的。
在樹(shù)林中，只要輕輕移步，腳下就會(huì)響起莫扎特的“奏鳴曲”。往腳下一看，原來(lái)是火紅的楓葉。楓樹(shù)上的葉子已不多了，全都在翩翩起舞，落到了地上。哦!秋天是火紅的。
秋天是五彩繽紛的。
我愛(ài)秋天，愛(ài)它的聲音，愛(ài)它的色彩，也愛(ài)它的味道。
秋天的色彩三年級(jí)篇六
秋天是什么顏色的，你瞧，秋天是紅色的。石榴樹(shù)上掛滿(mǎn)了石榴，有的像一個(gè)個(gè)大紅燈籠，有的像害羞的小姑娘，在舞臺(tái)上只笑半張臉。樹(shù)上的楓葉像像一把大大的扇子，它又像喝醉了酒一樣，臉火紅火紅的。
秋天是什么顏色的?你瞧。秋天是白色的。棉花潔白潔白的，像天上的白云一樣在綠葉的襯托下更加潔白了。
秋天到底是什么顏色的呢?原來(lái)秋天是五彩繽紛的呀!
公眾號(hào)：臺(tái)州悅讀。
秋天的色彩三年級(jí)篇七
秋天到了，天高云淡、秋高氣爽。偶爾幾朵白云飄過(guò)來(lái)，把天空裝點(diǎn)得十分亮麗。
果園里，紅彤彤的蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)小娃娃的臉?biāo)频?；黃澄澄的橘子像一個(gè)個(gè)圓圓的皮球；一把把金黃色的香蕉，像一把把金黃色的鐮刀；一串串紫色的葡萄好像在說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量”。
森林里，火紅的楓葉好像給大地鋪了一層火紅的地毯；金黃的樹(shù)葉給大地穿上了一件金黃的外套；黃燦燦的梨子樹(shù)好像在說(shuō)：“好美呀”！
稻田里，金色的梯田首尾相顧；金黃的稻穗層層疊疊，延綿不絕；一個(gè)個(gè)金黃色的玉米像一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士，保衛(wèi)著農(nóng)田。
我喜歡美麗的秋天。
秋天的色彩三年級(jí)篇八
秋天是涼爽的季節(jié)，也是豐收的季節(jié)，那秋天是什么顏色呢？讓我們一起來(lái)尋找秋天的色彩吧！
我先高興地來(lái)到了景色優(yōu)美的西塘河邊，那里有一座座碧綠碧綠的青山，那碧綠碧綠的青山上長(zhǎng)著許多野花、野草和一棵棵挺拔的松樹(shù)，它們?cè)谇镲L(fēng)中是那么勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。河邊還有一座座小涼亭和一棵棵慈祥的“柳樹(shù)媽媽”，“柳樹(shù)媽媽”梳著它們漂亮的金發(fā)，好象在告訴人們秋天來(lái)臨了!哦，秋天是綠色的、黃色的！
咦！怎么下雨了？只見(jiàn)西塘河的河面上被雨點(diǎn)打出了一個(gè)個(gè)小漩渦，這綿綿的秋雨把小樹(shù)葉打哭了，把花兒淋病了……大家都說(shuō)：“雨兒真壞！雨兒真壞！”哦！秋天是多惱的、是灰色的。
接著，我來(lái)到了果園里，果園里的水果真豐富呀！有黃澄澄的梨，有像紅燈籠似的紅柿子，有裂開(kāi)嘴笑的石榴，有金黃金黃的桔子。哦！秋天是水果飄香的季節(jié)，是紅、黃的世界！
最后，我來(lái)到了田野里，田里的稻谷已經(jīng)成熟了，沉甸甸的穗子壓得稻桿抬不起頭來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，掀起層層金浪……我沉浸在喜悅之中，哦！秋天是金黃金黃的。
哦！我明白了，秋天是五色的……。
秋天的色彩三年級(jí)篇九
秋天，天氣慢慢轉(zhuǎn)涼了，小朋友的衣服也在慢慢加厚。
田野里，金黃的稻穗就像大海的波浪時(shí)起時(shí)伏。果園里，果實(shí)累累，海棠果搖動(dòng)它那圓圓的小臉，沖著你點(diǎn)頭微笑。紅艷艷的大蘋(píng)果像擠在一起的胖娃娃，扒開(kāi)綠葉笑瞇瞇的望外瞧。公園里，金黃的樹(shù)葉從樹(shù)上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地漂落下來(lái)。藍(lán)色的小花也說(shuō)：“啊！我也要睡覺(jué)了?！睒?shù)枝說(shuō)：“我好傷心??！因?yàn)榫G色就要離開(kāi)我了?！?BR> ?。〗鹕那锾?，我愛(ài)你，因?yàn)槟憬o人帶來(lái)了豐收的歡樂(lè)！
秋天的色彩三年級(jí)篇十
有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡驕陽(yáng)似火的夏天，還有人喜歡白雪呃呃的冬天，但我最喜歡絢麗多彩的秋天。
秋天，天高云淡。藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云，形態(tài)各異的白云有的像棉花糖，有的像小白兔趴在那里睡覺(jué)，還有的像一只可愛(ài)的小綿羊在玩耍。
街道兩旁的樹(shù)也不再那么青翠了，它們有的樹(shù)葉變黃了，有的變紅了。紅紅的楓葉讓我想起了一首古詩(shī)“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”他們隨著風(fēng)兒，到處飄舞，有的像小朋友在歡快的蕩秋千，有的像一只只蝴蝶翩翩起舞，還有的像紅衣女郎隨著優(yōu)美的樂(lè)曲在跳舞。
花園里，五顏六色的菊花爭(zhēng)奇斗艷，有風(fēng)流瀟灑的飛舞菊、姹紫嫣紅的牡丹菊、還有高雅素潔的貴人菊。
果園里，果實(shí)累累。紅彤彤的蘋(píng)果像一盞盞紅燈籠，雪白的秋白梨像一個(gè)可愛(ài)的胖娃娃，還有紫葡萄像珍珠，像寶石，如瑪瑙。
正是這些美麗的色彩，把秋天裝扮的如此美麗。我愛(ài)這五彩繽紛的秋天。
秋天的色彩三年級(jí)篇十一
秋天是白色的，田野里的棉花成熟了，一朵連著一朵，好像是一堆堆白雪。花園里的白菊花開(kāi)了，雪白雪白的。
秋天是黃色的，黃澄澄的大鴨梨成熟了，風(fēng)輕輕一吹，鴨梨在樹(shù)枝上搖搖晃晃，像小朋友在蕩秋千。
秋天是紅色的，因?yàn)樘O(píng)果成熟了，像一個(gè)個(gè)紅燈籠。
秋天是彩色的，因?yàn)槲孱伭?，五彩繽紛的花開(kāi)了。
秋天是紫色的，因?yàn)槠咸殉墒炝?。茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)綠色的涼棚，葡萄掛在架子上，好像一串串珍珠。
秋天是綠色的，因?yàn)楦涕俪墒炝?，柑橘有的七八個(gè)大一起好像開(kāi)會(huì)，三五個(gè)在一起好像在竊竊私語(yǔ)，有的獨(dú)自站在枝頭，好像在尋找伙伴。
秋天是透明的，因?yàn)橛甑问峭该鞯模甑蜗褚粋€(gè)個(gè)珍珠。
秋天還是黃綠色的，因?yàn)闃?shù)葉是黃綠色的，微風(fēng)一吹，樹(shù)葉紛飛像一只只黃蝴蝶在漫天飛舞。
這就是秋天的顏色。
秋天的色彩三年級(jí)篇十二
清早，我來(lái)到了廣闊的田野里，我發(fā)現(xiàn)了秋天的腳步。稻田里的稻穗為了迎接秋天的到來(lái)笑彎了腰，玉米地里的玉米笑咧了嘴，露出了金黃色的牙齒，高梁笑紅了臉，像個(gè)害羞的小姑娘。
我來(lái)到了飄香的果園里，我發(fā)現(xiàn)了秋天的腳步。果園里的蘋(píng)果紅彤彤的，讓人看了忍不住想咬一口。一串串葡萄像紫水晶一樣閃爍著耀眼的光芒。
來(lái)到校園，我發(fā)現(xiàn)了秋天的腳步，大樹(shù)上的樹(shù)葉也變黃了，一片片紛紛的飄落下來(lái)，像厚厚的大地毯。小朋友換上了秋裝在操場(chǎng)上撿樹(shù)葉。
秋天，這就是我找到的秋天。秋天真迷人呀！我喜歡秋天。
秋天的色彩三年級(jí)篇十三
炎熱的夏天走了，秋姑娘悄悄地來(lái)到我們身邊。她給我們帶來(lái)了涼爽的秋風(fēng)；累累的果實(shí)；還有那迷人的秋景。
秋天是個(gè)天朗氣清、秋色宜人的季節(jié)。藍(lán)藍(lán)的天空一望無(wú)邊，朵朵白云像一團(tuán)團(tuán)棉花。大雁排著整齊的隊(duì)伍，正準(zhǔn)備飛往南方過(guò)冬呢。
秋姑娘來(lái)到公園里，桂花樹(shù)上的桂花都開(kāi)了，讓老遠(yuǎn)的人們都能聞到那醉人的香味。菊花也在競(jìng)相開(kāi)放，有紅的、白的、金黃的……五顏六色，非常好看！秋風(fēng)吹來(lái)，一片片葉子從樹(shù)上飄落下來(lái)，像一只只飛舞的蝴蝶，它們投入大地媽媽溫暖的懷抱，幸福地笑了。
秋姑娘來(lái)到果園里，果實(shí)成熟了。你們看，紅通通的蘋(píng)果像個(gè)害羞的小姑娘。柿子樹(shù)上掛起了一盞盞小燈籠。桔子樹(shù)上一個(gè)個(gè)桔子你挨我，我挨你，好像在說(shuō)悄悄話(huà)呢。
秋姑娘來(lái)到田野里，她鼓起小嘴一吹，稻谷成熟了，顆顆谷粒像金子一樣閃著光芒，整個(gè)田野成了金色的海洋。棉花地里像鋪了一層厚厚的白地毯。玉米偷偷地露出金燦燦的笑臉。高粱挺立在大地上，就像一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士守衛(wèi)著豐收的果實(shí)。
秋天真是一幅多彩的畫(huà)卷！
秋天的色彩三年級(jí)篇十四
今天，我來(lái)到了公園。公園真是熱鬧非凡，人流如潮。
首先我看到了五彩斑斕的野菊，有紅的，有黃的，有紫的，一個(gè)小野菊上有一滴晶瑩透亮的小露珠，我想這個(gè)小露珠應(yīng)該是月亮妹妹生氣時(shí)一不小心扯斷的珍珠項(xiàng)鏈，一顆顆好美好亮。又看見(jiàn)了一顆顆生機(jī)勃勃的大樹(shù)，大樹(shù)身上有一個(gè)營(yíng)養(yǎng)液，我想也許是營(yíng)養(yǎng)液把那么多的大樹(shù)裝點(diǎn)得那么生機(jī)勃勃，就像是一個(gè)年輕力壯的小伙子。風(fēng)姑姑吹到竹子妹妹身上，竹子妹妹好像在跳舞。楓樹(shù)全都紅了，像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來(lái)了，讓我想起一句詩(shī)句停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。圍繞著公園的是冬青樹(shù)，冬青樹(shù)像一個(gè)威風(fēng)的戰(zhàn)士保衛(wèi)者公園。
走著走著我一不留神來(lái)到了一座小廟小廟表面五顏六色，還畫(huà)上了一層美麗的圖案。我悄悄地了小廟，里面都是木條、板磚、鐵釘，就像1億年沒(méi)有人住過(guò)打掃一樣。
一到夜晚，整個(gè)公園就變成了燈的海洋，公園里閃耀著燈光像一個(gè)五顏六色的仙女來(lái)到公園照亮公園。
啊，秋天的公園真是一個(gè)多姿多彩的美麗的地方。
秋天的色彩三年級(jí)篇十五
秋天來(lái)了！我想象中的秋天身穿黃色衣裳，上面還有五顏六色的花紋，她的頭發(fā)是紅色的，鞋子是綠色的。我多想親眼見(jiàn)她一面，還想與她合個(gè)影呢！
我興奮地穿上外套，沖出家門(mén)，奔向公園，去尋找秋天。
我仔細(xì)地找呀找！啊！終于找到了！她在五彩繽紛的花葉間，在香氣撲鼻的桂花里，在畫(huà)眉鳥(niǎo)清脆的叫聲里......
你看，一陣秋風(fēng)拂過(guò)，大樹(shù)揮動(dòng)手臂，像在歡迎來(lái)公園玩兒的人?？纯?，秋的顏色，有濃厚的深綠，有耀眼的金黃，有鮮艷的火紅，還有純潔的雪白......我最喜歡的是五顏六色的波斯菊，還有像倒掛著的大喇叭一樣的曼陀羅。
你聞，秋天多像一瓶瓶被打翻的香水，醉人心脾。聞聞，秋的味道，有濃濃的桂花香，有淡淡的菊花香，還有香甜的果實(shí)香。
你聽(tīng)，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著，像是在演奏森林交響曲，林中的畫(huà)眉鳥(niǎo)還在與我捉迷藏呢！不時(shí)叫著“姐姐，姐姐，我在這，我在這”。風(fēng)呼呼地吹著，像是秋天沉重的呼吸。樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉簌簌地響，好像在跳《海草舞》。蟋蟀在杜鵑枝底“”地叫著，像是在說(shuō)“秋天來(lái)了，終于涼快了！”
秋天真美?。∷幌裣奶炷菢友谉?，也不像冬天那樣寒冷，涼爽得剛剛好。我喜歡秋天！
秋天的色彩三年級(jí)篇十六
秋姑娘帶著一身的金黃，邁著輕快的步伐，悄悄地來(lái)到了人間。
她來(lái)到了郊外一望無(wú)際的田野里。秋風(fēng)吹來(lái)，一片金黃色的稻田，翻滾著金色的麥浪，不時(shí)傳來(lái)一陣陣清香。這是豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯的臉上都帶著豐收的喜悅。
她來(lái)到了農(nóng)家小院，樹(shù)上的柿子成熟了，秋風(fēng)一吹，柿子隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像一盞盞小燈籠。
她來(lái)到了楓樹(shù)林。楓樹(shù)換上了火紅的衣服。楓葉飄哇飄哇，飄到了地上，好像給大地披上一件御寒的衣服。
她來(lái)到了公園，公園里菊花開(kāi)得爭(zhēng)奇斗艷。紅的像霞、白的像雪、黃的似金，紅的似火。
她來(lái)到我們中間，告訴我們秋天不僅是豐收的季節(jié)，也是游玩的季節(jié)。秋高氣爽，我們要秋游啦!
秋姑娘來(lái)到哪，那里就留下迷人的景色。
秋天的色彩三年級(jí)篇十七
太好了，秋天來(lái)了。我盼望已久的秋天終于來(lái)了。
每年秋天，我都會(huì)和媽媽、爸爸一起去奶奶家?guī)兔ν诩t薯。今年也不例外。
紅薯并不引人注目，為什么我要盼著這一天呢？因?yàn)?，紅薯地里有很多蝗蟲(chóng)。大人們忙這個(gè)挖紅薯，小不點(diǎn)忙著捉蝗蟲(chóng)。我們把捉到的蝗蟲(chóng)拿回奶奶家，為給奶奶家的小雞吃?？粗‰u們你爭(zhēng)我?jiàn)Z的情景，我高興極了。
挖紅薯時(shí)，有時(shí)土里會(huì)有蚯蚓。它也是我們喜歡的東西。捉到手里看著它蠕動(dòng)，再把它放回大自然。
秋天里，我們小朋友也很快樂(lè)。
秋天的色彩三年級(jí)篇十八
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，也是一個(gè)美麗的季節(jié)。
秋天來(lái)了，果實(shí)成熟了，我們可以吃到香甜的水果了。秋天梨樹(shù)掛起金黃的燈籠，稻海翻起了金色的波浪，高梁披上了火紅的衣裳。
秋天來(lái)了，葡萄熟了，架上掛滿(mǎn)了一串串葡萄，仿佛一串串項(xiàng)鏈，香蕉也熟了，好像天上的月亮，閃閃發(fā)光。
秋天來(lái)到了田野里。稻子熟了，一片稻海，風(fēng)一吹，好像翻起了金色的波浪。
秋天，棉花朵朵白，大豆粒粒飽，高梁漲紅了臉。
秋天多美啊！我愛(ài)秋天。
秋天的色彩三年級(jí)篇十九
秋天到了，秋姑姑帶著它的涼爽，帶著它的美麗悄悄地走來(lái)。風(fēng)婆婆也隨之而來(lái)，它們給古城小學(xué)的校園增添了生機(jī)。
踏進(jìn)校園，一陣清香撲鼻而來(lái)，這是怎么回事呢？原來(lái)是道路兩邊一盆盆菊花在爭(zhēng)奇斗艷：紅的似火，黃的像金，粉的如霞，五彩紛呈，美麗極了。瞧，那串串紅的葉子還是那么綠，綠得可愛(ài)，串串紅的花瓣像小鞭炮一樣綻開(kāi)了笑臉。校園的西邊有一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)兩邊的樹(shù)木十分粗壯，還有美麗的小花、可愛(ài)的小草。
早晨掃地的同學(xué)揮舞著掃把，把校園打掃得干干凈凈。
你看，操場(chǎng)周?chē)娜敲烽_(kāi)得多艷麗??！雖然它的葉子被秋雨打下來(lái)了，但它還是很堅(jiān)強(qiáng)不屈，競(jìng)相開(kāi)放。
校園四周都有綠色植物，那些花草樹(shù)木都很有趣。樹(shù)上有一些小黃葉和蟲(chóng)子。校園的南邊是一棟綜合樓。
秋天的校園是一幅美麗的圖畫(huà)，我愛(ài)絢麗多彩的校園。
秋天的色彩三年級(jí)篇二十
秋天到了，我和小伙伴去大自然尋找秋天。
我們到果園里尋找秋天。一棵棵碩果累累的果樹(shù)上，掛滿(mǎn)了沉甸甸的果實(shí)。有紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的梨，紅綠相間的冬棗……其中，最有趣的就是柿子了。還沒(méi)有成熟的柿子是綠色的，隨著時(shí)間的推移，綠色的柿子變成了黃色，緊接著又變成了深紅的了。成熟的柿子像一盞盞小燈籠掛在枝頭，被風(fēng)一吹，柿子晃來(lái)晃去，好像在和我們招手。最好吃的.就是石榴了。把石榴掰開(kāi)，里面的果實(shí)像一顆顆小珍珠，飽滿(mǎn)透亮，放在嘴里，好吃極了。
我們到田野里尋找秋天。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一大片麥田像金色的海洋。被風(fēng)一吹，麥子們點(diǎn)頭彎腰，好像在向我們問(wèn)好。飽滿(mǎn)的麥穗在碰撞中不斷發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在告訴大家：“秋天來(lái)啦，秋天來(lái)啦！”。
我們到大山里尋找秋天。沿著石階而上，路邊盛開(kāi)著五顏六色的金盞菊，有紅的，有黃的，還有一些金的……草地上落滿(mǎn)了枯葉，踩在上面“沙沙”地響，好像秋姑娘在彈奏一首美妙的樂(lè)曲。抬頭仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)樹(shù)上留著五顏六色的樹(shù)葉，有深綠的、黃的、紅的、還有一些說(shuō)不出顏色的，漂亮極了！
秋天的色彩三年級(jí)篇二十一
不知不覺(jué)，炎熱的夏天已過(guò)去了，我們迎來(lái)了金黃的秋。
大自然是一位畫(huà)家。春夏秋冬，經(jīng)過(guò)它的畫(huà)筆，都變得生機(jī)勃勃。秋天里樹(shù)葉被染成金黃色，人們歡樂(lè)的慶祝豐收，火紅的楓葉傳遞著“秋天來(lái)了”的訊息。
落葉鋪成了一條金黃大道。每走一步，都伴隨著清脆的“咔咔”聲。那金黃的落葉，被秋風(fēng)刮起，多像那金色的鳥(niǎo)兒，優(yōu)雅地滑翔。
果園里，飄來(lái)甜蜜的果香。農(nóng)民伯伯的臉上洋溢著喜悅。一籮筐的蘋(píng)果、桃子、梨、橘子……都是春日里播種的辛勞！
楓葉們好像去了理發(fā)店，變得火紅火紅的。它們?yōu)槭裁匆ダ戆l(fā)店呢？當(dāng)然是要跟上潮流，不然落后了，它們可不高興！
秋夜，月色不在朦朧，月光皎潔明亮，清輝溢耀。郊外，野花散發(fā)出陣陣清香。林中夜鶯歌唱，清脆動(dòng)聽(tīng)。疏落的蛙聲，稀弱的蟬鳴，似乎在告訴人們夏天離去，秋天來(lái)了。
春夏秋冬，都有獨(dú)特的美。不過(guò)，我更喜歡秋天，期盼著每年中秋與家人團(tuán)聚的天倫之樂(lè)。