高考作文技巧分享篇一
高考立體幾何試題一般共有4道（選擇、填空題3道，解答題1道），共計總分27分左右，考查的知識點在20個以內。選擇填空題考核立幾中的計算型問題，而解答題著重考查立幾中的邏輯推理型問題，當然，二者均應以正確的空間想象為前提。隨著新的課程改革的進一步實施，立體幾何考題正朝著“多一點思考，少一點計算”的發(fā)展。從歷年的考題變化看，以簡單幾何體為載體的線面位置關系的論證，角與距離的探求是?？汲Ｐ碌臒衢T話題。
是在解決立體幾何問題的過程中，大量的、反復遇到的，而且是以各種各樣的問題（包括論證、計算角、與距離等）中不可缺少的內容，因此在主體幾何的總復習中，首先應從解決“平行與垂直”的有關問題著手，通過較為基本問題，熟悉公理、定理的內容和功能，通過對問題的分析與概括，掌握立體幾何中解決問題的規(guī)律--充分利用線線平行（垂直）、線面平行（垂直）、面面平行（垂直）相互轉化的思想，以提高邏輯思維能力和空間想象能力。
（1）根據定義--證明兩平面沒有公共點；
（2）判定定理--證明一個平面內的兩條相交直線都平行于另一個平面；
（3）證明兩平面同垂直于一條直線。
（1）由定義知：“兩平行平面沒有公共點”。
（2）由定義推得：“兩個平面平行，其中一個平面內的直線必平行于另一個平面。
（3）兩個平面平行的性質定理：”如果兩個平行平面同時和第三個平面相交，那么它們的交線平行“。
（4）一條直線垂直于兩個平行平面中的一個平面，它也垂直于另一個平面。
（5）夾在兩個平行平面間的平行線段相等。
（6）經過平面外一點只有一個平面和已知平面平行。
以上性質（2）、（3）、（5）、（6）在課文中雖未直接列為”性質定理“，但在解題過程中均可直接作為性質定理引用。
高考作文技巧分享篇二
應試是一門藝術，對于經過認真復習準備的考生，了解并掌握一定的考試技巧，對考生考出水平是有積極意義的。下面是小編為大家整理的關于語文的高考答題技巧攻略分享，歡迎大家來閱讀。
一.社科類文本閱讀。
1.首先在題目中“選出正確的”或“選出不正確的”下面劃一橫線，看清題目要求;。
3.找準答題區(qū)間，前瞻后顧，整體把握，多用排除法，快速答題，節(jié)約時間。4.記清常見設誤類型。
二.文言文閱讀。
1.一讀，劃出難字，疏通文意;。
2.二讀，要充分利用第六題的有效信息，理解全文;。
3.三讀，以題解題，從已知求未知;。
4.實詞考查題可使用“代入法”，信息篩選題一般采用“排除法”;。
5.翻譯題直譯為主，意譯為輔，做到信、達、雅。
三.古詩詞鑒賞題。
4.答題思路及要領：審清題意——明確觀點——闡釋具體。
四.名篇名句默寫。
要求：精準把握，一分不丟。五.現代文閱讀。
(一)要特別注意一點：一定要先選題，后答題，一定要涂黑選題方框;要記住三句話：一要全面審題;二要規(guī)范答題;三要完整表達。
(二)掌握答題要領。
1.快速解讀，把握主旨。做題之前，必須讀兩遍文章。第一遍速讀，攝取各段大概意思，整體認知;第二遍精讀，畫出過渡句、中心句等關鍵句，弄清結構層次。
2.如何進行全面的解答。
強調三點：回答問題，不能用比喻、擬人等形象化的修辭語言;。
綜合分析，不能只答抽象的要點，要有適當而具體的分析;。
對應題旨，分點答題，不能遺漏答題要點，評分辦法一般是“要點給分”。
3.答題步驟：
認真讀懂題干，利用好題干中包含的信息揭示，快速確定答題范圍;。
看賦分，配答案。切記答案要點化，要點序號化;。
探究題注意“觀點+理論論據+文本論據+現實論據”的模式，靈活運用。
六.表達題。
1.成語題：歸類整理不同類型的易誤成語，理解成語的意義、用法等;。
2.病句題：鞏固掌握語病的六種類型;要特別注意標志性病句;。
3.仿句題等主觀表達題：此處往往是高考語文新題的試驗田。
七.作文。
1.審題切中材料;。
2.題目切題、響亮;。
3.要至少三次點題，“三點成一線”;。
4.要引用二三句名人名言，增加論證力量;。
5.要運用兩三個整句，增強文章的奔放氣勢;。
6.材料要做到新鮮典型;。
7.結尾要么點題，卒章顯志;要么描寫抒情，言有盡而意無窮。
【篇一：日常練習要點】。
了解出題人的意圖。
在考試中，每道題的設置都是有目的的，通過各類題型來考查我們對各方面知識的掌握情況，閱讀理解也是一樣，它就是考察我們的閱讀速度，理解能力，總結歸納能力等等，所以我們在平時做練習的時候要對這些方面進行強化訓練。
加強日常閱讀量和閱讀速度。
在平時休息的時候，我們可以多讀一些課外的書籍，比如散文、雜志之類的，這些書會鍛煉我們的閱讀能力，同時在看書的時候要給自己限定時間，這樣做不僅能提升我們的閱讀速度，還能拓寬我們的知識面。
多和別人溝通交流。
從表面上看溝通交流和閱讀理解沒有什么太大的關系，事實上，溝通就是理解對方的思想并作出快速反應的過程，多和他人交流就能鍛煉自己的語言理解能力和快速反應能力，這些對閱讀理解都有很大幫助。
【篇二：閱讀理解方法】。
快速閱讀全文，領會基本思想。
我們在做閱讀理解的時候，首先要快速的將文章通讀一遍，在讀的過程中要了解文章主要內容的是什么，要表達什么思想感情等等。
帶上問題去讀全文。
了解了文章的大致內容之后，就要看后面的問題了，對每一道題都要深刻理解，帶著這些問題再次通讀全文，在文章中把和問題有關的內容標注出來。
根據標記確定答案。
在標記完成之后，按照標記的順序，詳細的閱讀，然后通過自己對文章的理解，做出判斷。
【篇三：避開誤區(qū)】。
做閱讀理解的時候，不單單要快，還要仔細，過快的速度會讓你在閱讀的過程中漏掉關鍵信息，影響做題的正確率。
以上這些閱讀理解的解題技巧都是根據歷年高考試卷總結而來，對于我們提高閱讀理解的解題技巧有很大的幫助。同學們一定要勤加練習。最后祝愿同學們在高考中都能取得一個自己滿意的成績。
一、提前進入“角色”，“凈化”考試情境。
考試時間是有限的，也是寶貴的。為了在考試過程中分分秒秒均能發(fā)揮水平，考生在進入考場前應提前進入“角色”——讓大腦開始簡單的思維活動，進入單一的考試情境。
具體操作如下：
1、清點考試用具。
2、對一些重要知識(如：定義概念、原理規(guī)律、公式法則等)“過過電影”。
3、對一些難記、易忘的知識，再粗略地瀏覽一遍。
二、迅速摸清“題情”，制定解題策略。
考生在剛拿到試卷時，不必匆匆作答?？梢韵葟念^到尾通覽全卷，做到心中有數。
1、發(fā)揮“進門檻效應”。首先回答那些一眼看得出結論的簡單選擇題或填空題。這樣，就能產生“旗開得勝、勢在必得”的心理效應(即“進門檻效應”)，從而促使思維活動及時進入競技狀態(tài)。
2、防止小題大做。對于客觀性試題(選擇、填空題)可壓縮答題時間，從而節(jié)約出更多的時間解答后面的大題。
3、實施先熟后生。先做內容比較簡單、題型又比較熟悉的試題，然后再做那些難一點的試題。因為從心理學角度看，中等難度的試題容易刺激人的精神亢奮，會使人情不自禁地進入答題境界。
三、妥善分步解答，確保爭“分”奪秒。
評卷采用的是“分段評分”的辦法，在答題過程中，考生應堅持以下兩點：
1、克服“會而不對，對而不全”的通病。有的考生試卷中的試題本來會做，但最后答案卻是錯誤的——會而不對;有的考生答案雖然是對的，但中間有邏輯缺陷或概念不清，結果造成對而不全。因此，提醒考生，會做的題目一定要認真仔細。從以往考生答卷中可以看出，特別難的題得1、2分容易，而簡單的題得滿分卻很難。
2、堅持高分原則。首先，兩道題都會做的，應先選高分題做，然后再做低分題，以減少由于時間不足而產生失分。其次，到了考試的最后階段，對久攻不下的題目應先做高分題，當然，這里亦應防止“高分題久攻不下，低分題無暇顧及”的現象產生。
高考作文技巧分享篇三
一、認真審讀，整體感知。
先要仔細閱讀作品。從標題、作者、詩文到注釋，都要反復咀嚼，力求從整體上把握作品的內容、主旨、情感傾向和表達技巧。例05年高考試題，從標題中我們可以感知，這首詩的題目極通俗易懂地概括了詩的主要內容：表現出門在外的游子的思家之情。讀到作者我們會想到什么?白居易，字樂天，號香山居士，中唐著名詩人，是繼杜甫之后我國現實主義的偉大詩人。
其詩政治傾向強烈，藝術形象鮮明;抒情詩意到筆隨，情感真切;敘事詩形象生動，描寫細致，語言平易通俗。所作對后世影響甚大。從注釋中我們知道，在唐代冬至是一個重要節(jié)日，熱鬧如春節(jié)。就是在今天江南的一些地區(qū)也有“冬至小年”的說法。正值這樣的喜慶佳日，詩人卻離家遠行，客居邯鄲驛站，其心境可想而知。閱讀詩歌內容我們感悟到的主旨是游子思家，詩歌的表達技巧是翻進一層的藝術手法即想象。我們學過的古詩歌《九月九日憶山東兄弟》(王維)中就運用這種方法。
二、感受形象，體味意境。
詩歌形象指詩中所描寫的意象、意境，也包括人物形象。感受形象的方法是抓住意象、意境的特征和情景的交融，從而理解其中寄托的思想感情。要注意的是詩歌中主人公的形象的塑造往往和寫景結合在一起，所以我們既要注意對人物的描寫，又要注意意象的描寫。
例如試題，“抱膝燈前影伴身”詩句中對人物的描寫是“抱膝”和詩中的意象是“燈”“影”就是如此?！氨ァ倍?，活畫出那種百無聊賴、默默呆坐、孤寂索然的神情，用“燈前”自然引出“影”，而“伴”字又將“影”與“身”聯系起來，不說自己“孤獨”，卻說有“影伴身”，讓讀者想象游子形影相吊的形象，更加重了凄涼孤寂的氣氛，從而反映出作者思家時的一種孤寂之情。
三、立足主旨，鑒賞技巧。
形式為內容服務，技巧為主旨表達。不少鑒賞題由技巧切入，解題時須立足主旨，領悟情感，去賞析技巧運用的妙處。但解題的前提是要學說行話，規(guī)范表達。常見的表達技巧包括(1)修辭方法，如：比喻、擬人、借代、夸張、襯托(烘托和反襯)、對比、雙關、互文、反復等。(2)抒情方式，如：借景抒情、情景交融、直抒胸臆、托物言志、借古諷今等。(3)表現方法，如：用典、象征、想象、動靜結合、以動寫靜、虛實結合等。例05年高考試題2題第一問，只有抓住作者客居邯鄲，思念家人的主旨，才可賞析到三、四句的情真意切、形象傳神。
詩的主旨是游子思家，詩的三、四兩句，其異于常人之處在于：不是直接寫自己如何想念家里人，而是換一種角度，把自己的思念轉化成對方的思念，極寫家里人如何想念自己，這樣寫，不僅回應了上文“抱膝燈前影伴身”，詩人坐了多久，想了多久，詩中一字未提，而是通過第三句作了暗示：“想得家中夜深坐”，不是說明詩人自己也已“坐”到深夜了嗎?用這種翻進一層的藝術手法，使思念之情加倍托出，至于家中人“說著遠行人”什么?未做進一步闡發(fā)，給讀者又留下了想象的余地。
高考作文技巧分享篇四
現階段高三的同學進入最后的復習階段可能會感到不知所措，因為不清楚要怎么具體做到最好的沖刺復習。下面是小編為大家整理的關于沖刺高考提分必備技巧分享，歡迎大家來閱讀。
一、避免不必要的失誤。
高考前一定要抓緊時間消除非智力因素造成的失分，做題不要盲目自信，遇到簡單的題目或者做過的題目不要過于興奮，要保持好的心態(tài)做題，細心做好每一道題，爭取該拿分的地方一定要拿到分!
二、在平時的模擬考試中找感覺。
就像運動員在比賽前要堅持訓練一樣，考生要通過做模擬題來培養(yǎng)考試的感覺!在平時的練習中，要把試卷從頭到尾看一遍，了解好試卷的難易程度和題目的數量，做好答題時間和順序安排，超水平發(fā)揮自己的能力!
三、熟練掌握基礎知識。
考生可以從細小的知識點出發(fā)，梳理解題方法和知識框架!大家一定做這方面的訓練，以便縮短思考的時間，加快解題速度!
四、溫故而知新。
每天睡覺前，仔細回憶各科的一部分內容，在心中記住哪些問題不清楚，帶著問題睡覺!第二天早上起來，立馬復習自己沒有記住的內容!
五、調整好心態(tài)，不盲目刷題。
心態(tài)決定一切，高考也一樣!考生在學習和生活中要保持寬容和樂觀的心態(tài)!在沖刺階段，不要想著還有多少提沒做，多少內容沒有記住，過多的擔心只會增加考前焦慮!
六、保持良好的復習狀態(tài)。
考生要做到靜、穩(wěn)、進、動、恒五個字!靜就是保持心態(tài)平靜，及時發(fā)現自己的不足，并盡早補救!穩(wěn)就是要穩(wěn)中求勝，一步一個腳印!進就是要要上進心!動就是要有動力并且馬上行動，一定要堅持到最后!恒就是要持之以恒，一但確定目標就要“不達目的不罷休!”
一、清醒地認識高考形勢。
二、清醒認識自己優(yōu)缺點。
考試在即，這個優(yōu)缺點僅僅局限于拿分的能力。
作為一個考生，即便是成績優(yōu)秀的考生，在考前這段時間，也要按照題型梳理一下，看看自己不同題型的得分能力怎樣，具體化、明確化。
在不同的題型把握上，存在哪些不足，能解答哪類問題等等。
當然對于優(yōu)秀的考生來講，文科生要關注，為什么一些解答題拿不到滿分，是角度問題，還是語言質量問題，還是答題準度的問題。
理科優(yōu)秀的考生，化學主觀題做得是否完美，生物主觀題答題能力怎樣，這樣需要根據自己的實際，對照答案來全面梳理?？纯醋约耗芙鉀Q哪些不足，還有哪些不足可以求助外界資源例如學校老師等。
清楚哪些是自己力所能及可以解決的，哪些是解決不了的。
三、清晰考試的方向。
眾多考生依然在盲目做題，哪些是考試需要，也不夠明確。
最忌諱的就是考試要求考的內容，你不能更好學到，例如：
文科綜合的命題特點：
歷史：
(1)內容方面：強調考查主干知識、學科基本能力，現實中考(微博)查學生對知識學習，知識(背后)的學習心得、悟到的方法和道理。例如說：
關鍵詞一：可行性。
關鍵詞二：最大化。
關鍵詞三：局限性。
(2)落實“傳統社會主義核心價值觀、依法治國理念和中華傳統優(yōu)秀文化”到題型中。
(3)緊緊圍繞“四項能力”進行考查：
獲取和解讀信息：
調動和運用知識：
描述和闡釋事物：
論證和探討問題：
幾乎每道題都是由新材料構建而成，如果沒有對信息準確理解，就無法調動知識。
地理：
(1)指導思想：堅持能力立意，注重人地協調可持續(xù)發(fā)展的價值觀導向。
(2)命題素材選擇：貼近生活、貼近時代、關注學生運用所學地理知識、從地理視覺解讀身邊現象。
(3)客觀題：均貼近生活情境，運用基本概念、原理、規(guī)律解決現實問題的類型。
(4)綜合題：力爭從學生熟悉的話題入手，在獲取信息的基礎上，運用地理原理和規(guī)律進行分析。
理由：給不同學業(yè)水平的考生提供施展的空間。
幫助落后的考生樹立信心。
提醒教師在教學過程中注重基礎知識的落實。
因此對于理科生來講，
需要注重：
1、打開學科和自己的局限：
例如物理：很多學生怎么學都定型了，定型的因素有：
(1)高考中拉分點你拿不下(考老師)。
(2)高考中注重思維的部分有欠缺。
(3)加上自己的想當然性格。
因此怎么訓練都到一定頂端了。
一定要明確競爭的殘酷性，稍有不慎，這一科在高考選拔中就失效。
2、拉分點明細話，給大家物理第24題明確的方向：
(1)磁流體發(fā)電機工作機制。
(2)形象的方式去理解光電效應發(fā)生的過程和規(guī)律。
(3)波粒二象性的討論。
(4)原子模型的建立過程。
3、實驗創(chuàng)新部分。
對于化學，再一次強調：
高考就是要淘汰(80分——93分)這批學生(985、211院校)。
因為：
(1)性格上覺得自己基礎還行，但是缺少追求完美的習慣，考試的時候這里被扣一點那里被扣一點，加起來分數就多了。
(2)對要求不高。
(3)針對性訓練不強。
因此說，對于這批考生來講，在考前這段時間內，必須要改變，否則化學上等于無優(yōu)勢。
生物學科：
考生最大的拉分點在后面的壓軸題，建議大家接下來圍繞這些內容訓練：
(2)主觀題的答題中用到的得分元素。
(2)實驗部分：
變量分析與實驗的目的確定。
實驗原理的表述。
實驗選材及實驗步驟的完善。
實驗結果的預測及結論的得出。
實驗方案的分析和評價。
四、清醒定制訓練目標。
考前這段時間，面對大量的試卷，如果僅僅局限于完成任務，或者形式化的訓練，那么很難取得理想的成績。因此考生可以根據自己的實際需要，進行有計劃、有目的訓練，例如：
(1)訓練時間把握和分配能力。
(2)對某道題得分能力專項訓練。
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(3)對會而不對的情況進行專項訓練。
(4)對答題嚴密性專項訓練等等。
二模僅僅是一次測試，面對二模成績，考生更應該看到80多天后的高考，因為畢竟是考后填報志愿，高考的成績當然是最重要的，要想更好的參加高考，讓自己清醒，是重要的一個環(huán)節(jié)。
高考已進入最后的沖刺階段，各學校的高三年級大都已經進入自由復習階段，老師在課堂上講得越來越少，除了對剛考的試卷進行一些評講之外，大部分時間都留給學生自由復習。這個時候就看誰安排得科學合理。我們綜合了各方意見，給大家總結出幾點需要注意的。
整體：生活學習講求規(guī)律。
考生或許會發(fā)現身邊總有一些同學看上去也不是特別努力，但是成績依然很好。其實，他們就是會生活、會學習。高考前的復習是非常有規(guī)律的，也就意味著考前的生活也必須要遵從學習規(guī)律，只有結合自身實際，找到合適的生活規(guī)律去復習，才會事半功倍。當然要做到這些還要科學飲食，不挑燈夜戰(zhàn)、廢寢忘食等。
心態(tài)：最好不再去挑戰(zhàn)難題。
隨著高考進入最后攻堅階段，有的人會出現緊張、急躁、無所適從、悲觀失望等情緒，這都會影響復習效率甚至高考成績。
這段時間保持心態(tài)比復習內容更重要，大家要相信自己，堅定必勝的信念，有時自信能創(chuàng)造奇跡。為了保持良好心態(tài)，考前最好不要再去鉆牛角尖，做很難的題。因為高考題中的基礎題、提高題、難題一般是按照7：2：1的比例設置，考生要爭取基礎題不丟分，提高題多拿分，確有余力才去挑戰(zhàn)那10%最難的題。
做題：每周定期做套模擬題。
這段時間不能停止做題，特別是定期做一套完整的模擬題，高考時就不會感到“手生”。做模擬題的最佳頻率是一周一套，到高考前可做4套。上了考場，就把高考題當作第5套模擬題去做。
此外，在做模擬題時，考生最好按照高考的要求，在一定時間內去完成，做完后再對照答案進行訂正。做得不好，就仔細分析原因，找到自己知識的空白點;做得好，也不要輕敵，不要被題目的分數迷惑了。
運動：適當鍛煉狀態(tài)更好。
高考是毅力、心態(tài)的比拼，到后期更是身體的比拼。經過漫長的總復習，很多考生都會有心力交瘁之感。在復習后期，總有一些考生身體狀態(tài)跟不上，導致成績下滑，高考成績不理想。所以考生要經常鍛煉身體，保持良好的身體和精神狀態(tài)。這也是考生穩(wěn)步前行的保證。當然鍛煉強度不需太大、不用太頻繁、也不需刻意安排時間去鍛煉，睡覺前、起床后等這段時間都可以。
作息：調整晚睡早起生物鐘。
高三階段，同學們學習非?？炭?，有的人喜歡復習到深夜一兩點，有的喜歡早上五六點就起床學習。但是高考的時間是上午9點~11點和下午3點~5點，結果他們常常在這段時間生物鐘處于低谷，在考場上會因為缺少興奮點而昏昏欲睡。
高考作文技巧分享篇五
平時練習寫作文時，同學們都會驚心膽顫，遲遲寫不出字來，可是當真真正正在考試時，作文的靈感都會一涌而上，溜一下作文就寫好了。下面小編及分析一下高考語文寫作的技巧吧!
一張整潔的作文卷面能夠在改卷老師看見你卷子的第一眼就給你打一個比較好的印象分。當然整潔的卷面并不一定要求你出手就是極其標準的正楷瘦金，但至少你得保證你的字壓著方格底線、左右留出十分之一的空格，上下占三分之二，避免字體低空飄過空格的三分之一;更重要的是，避免用"大片橫線涂抹錯字"的方式改正錯字、錯句，用從左上到右下的斜線輕輕劃掉需要更正的部分即可，一來不影響整體的美觀度，二來改正了錯誤信息確保心安，從而保證整體的觀感美觀度。平時寫字隨意慣了的人是無法在考場上突然就交上一份整潔的答卷的，所以平時練習時(無論哪一科作業(yè))，都應當強迫自己減少筆誤，訓練自己想好再下筆的慎重，并且避免用粗壯的涂抹修改錯誤信息。平時養(yǎng)成良好的習慣才能在考場上彰顯出來。
大家翻看滿分作文集的時候，一定會發(fā)現許多滿分作文無論記敘文議論文散文，共同的特點就是辭藻華麗，文筆或沉郁頓挫充滿思想，或清逸俊秀洋溢著青春的氣息，更有甚者，從開頭到結尾時不時引一句古詩詞抒發(fā)情感發(fā)表議論。大家在為這些華麗的文風所傾倒時，有沒有想過他們是怎么做到的呢?要想在考場中寫出這樣的文章，平時一定要多讀多看多記多背多積累。
首先要確定自己喜歡怎樣的風格，對癥下藥。喜歡古詩詞且有一定改編興趣的同學可以拿著唐詩宋詞三百首隔幾天背幾首，然后把大綱必備的一百篇左右記熟理解透，背的時候就多聯想聯想自己遇到過的作文主題，看看哪幾句可以用在哪幾類主題上，再大腦中建立一個對應的突觸，考場寫作中就能夠比較快地反應出可以用的古詩詞了;喜歡沉郁文風的同學呢，平時刷數學理綜刷累了換腦子的時候可以多看看類似的思想性的.文章，經典如魯迅、瞿秋白，流行如《特別關注》、《讀者》、《意林》等雜志，均是取材的好原料。但涉獵一定要廣，不要把自己局限在高考滿分作文大全的桎梏里，這樣不僅會給自己創(chuàng)造無形中不必要的壓力，也會使得自己的腦洞無法推陳出新。
遇到自己觸電的文段后，最輕松的法子就是準備一本素材本，剪下來之后粘在上面隨時翻閱;也可以自行抄錄背誦時?；貞浡撓?，所謂"念念不忘，必有回響"，將這些文字在腦中不停地反復，考場上即便大腦一片空白，也能在下筆時蹦出相應的靈感。
光說不練假把式，積累了許多素材輸入，不提高輸出也是無法提高能力的。我的建議是非高/初三的同學可以一周練三到五個破題，寫一篇文章，高/初三的同學一天練三個破題，一周保證一篇文章。
破題怎么練呢?找到題庫，審題，先審題目的中心思想，將思路盡可能地與出題老師貼近，找對最正確自己也最拿手的角度切入，盡量選用不落窠臼的分析方式列好提綱，寫好標題，一道題的破題訓練就完成了。不需要寫出完整的文章，只寫出標題、中心論點和分論點，這樣的訓練方式既能夠提高審題速度避免選擇困難癥在考場上頻繁發(fā)作，也能夠節(jié)約寫作時間提高寫作練習的頻率避免厭倦長時間枯燥的寫作練習。當然，節(jié)約出來的時間勤奮的同學們也可以用來想一想每一個分論點可以用哪些事例，可以配怎樣的古詩詞句，可以用一段怎樣有力的論述，標題怎樣取可以更加抓人眼球打動人心。破完題一定要去看看標答是如何分析的--這就要求挑選題庫時一定不能找那種答案是"略"的題庫--努力讓自己的思維往答案上靠，調試多了就校準了;有疑惑的地方一定要多與老師溝通交流，保證思維不脫軌。
每周的那篇文章可以從這幾篇寫好了的破題中選擇，然后拿給老師看，多與老師溝通交流，及時調整自己的審題風格，保證自己的思路在正軌上劍走偏鋒，既有創(chuàng)新之處，又不會離題千里導致跑題丟分。這樣也保證了自己連綴文章的能力不過快退化。
無論是破題還是寫完整文章，時間都必須給予自己一定的限制。破題的時間可以限制在10-15分鐘，完整文章的寫作時間不要超過一小時，這樣才能保證自己在考場上能夠有充足的時間把前面的基礎題做好。當然，平時貴在"琢磨"，琢磨的時間當然越長越好，畢竟磨刀不誤砍柴工嘛。
前面說過要多積累素材多訓練審題破題，閑來無事多"琢磨"，聯想的好處便在于此。如果說你記錄下來的素材是珍珠，那么"琢磨"能夠讓你把這些珍珠磨成粉喝下去最大程度地提高你將文字連綴成篇的能力。在腦中建立屬于自己的素材庫，每幾個素材貼上屬于他們自己的標簽，一個素材往往可以用在多個主題之上，一個事例也往往有多個角度可以分析，所以，在腦中把這些標簽貼好，就像建造一座"mindpalace"，考試時就能夠信手拈來不會感慨書到用時方恨少了，也再也不用依賴萬能的李白杜甫司馬遷了。
學科間的融會貫通也是不容小覷的一個技能，許多理化生史地政的許多現象、事例都可以用在文章中，盡顯理科生、文科生獨有的風范和魅力，多用一用相關的素材也不愧對平時在文綜理綜上花的大把大把的時間嘛。
標題也是很重要的一部分，一個好的標題能夠給人一種愿意讀下去的動力，所以平時讀書積累素材的時候，也可以多看看"別人家的標題"是如何抓人眼球的，自己又可以用怎樣的方式讓自己的標題變得狂拽酷炫吸引人。
如果平時有了一定量審題積累，考場上審題就不會是太難的事情。確定分析角度找準立意寫好分論點確定標題之后盡快開始寫作，可以等靈感出現，但不要再立意上搖擺太久，否則選擇困難癥一定會把你逼到時間不夠最后匆匆行文害了自己。記住，標題是考場作文的重點之一，能新穎不陳舊，但一定不能詞不達意讓人不知所云，否則就還不如循規(guī)蹈矩地扣上一頂傻帽子然后憑內容出彩了。記敘文雖然不被提倡因為很少會有改卷老師有那個耐心去認真看你的細節(jié)和感情，但是如果有十足的保證確保細節(jié)描寫能夠打動人心，也可以試一試。
有了平時如此多的積累，到考場上想要厚積薄發(fā)也就不會太難了。最關鍵的一點是不要給自己太大的心理壓力使得自己腦洞被強行壓制沒法調用，放輕松，多想想自己平時積累了什么記下了什么，靈活運用便好。當然，如果腦子里全是那些爛掉牙的萬能素材，我只能說，少年，您還是多看看時事積累點素材再來考試吧。
開頭和結尾的重要性想必不需要我再強調，但是不僅僅是開頭和結尾兩段。首段保證在一百字以內言簡意賅地提出響亮的中心論點，結尾收束全文呼應開頭升華主題當然也不需要我再強調。特別有必要說的一點在于，中間各論述段的開頭和結尾也必須可圈可點，如果能適當地用上排比，保證對應的格式與字數，在宏大的論述氣勢中有條有理地把論點論述清楚是最好不過的了。格式一致的分論點在讓你自己更好地組織語言的同時其實也能夠讓改卷老師更快更全面地掌握你的思路，這時只要你思路正確，改卷老師也就更愿意給你高分了。在有條理有邏輯有氣勢的開頭結尾的幫助下，寫好段落中間的幾句話就完全不是問題了。
高考作文技巧分享篇六
高考的語文考試中，最容易拿分的就是選擇題了，因此為了做好選擇題，同學們來學習一些做選擇題的技巧吧。下面是小編為大家整理的關于高考語文做選擇題的技巧分享，歡迎大家來閱讀。
對詞義的理解，可以先從你最精通的詞語去排除，對詞語的運用，一定要在上下文中找到相對應的信息，重點是在前后語句上的搭配。要注意采用排除的方法，經最容易辨析的詞語先排除，逐漸減少選項，正確的理解熟悉語的整體意義，主要就是注意語境的組合與搭配情況，越是熟悉的語句，就約會深藏陷阱。
對于找到正確發(fā)音或者或者是錯誤發(fā)音的題目，同學們一定要在答題前做好心理準備，對老師的出題策略做到心里有數，一般情況下，一些常見字，多音字，或者是常見卻不常讀音得字，會出現在題里面，這類題，沒什么技巧，無非就是平時多積累，對于詞語題來講。
就是考驗學生平時使用詞語的熟練程度了。一般情況下，平時我們寫作文的時候，要注意用詞的正確性，不要配網絡上那些錯誤搭配而誤導，否則會對答題造成不必要的影響。
有的語文選擇題給出的選擇都過于絕對，特別表現在語言的運用上。同學們在審題時，對于宣子昂的陳述切莫以主管喜好，習慣思維去評論，而要整體考慮，認真權衡。
在閱讀是要注意主要的任務、地點，及故事情節(jié)及一些主要的細節(jié)等。在復習中要特別注意語文下面的注釋和課后練習出現的字詞，要以這些為重點，落實到位，教師要做好這類字詞的分類歸納，并通過訓練加以鞏固。
以上是小編整理的語文選擇題答題技巧的專業(yè)分析，雖然經過細分，語文選擇題的答題技巧看低很多，但歸根結底，其實還是看語言表述思想和客觀思想。
1.發(fā)音類選擇題。
對于找到正確發(fā)音或者是錯誤發(fā)音的字，同學們，記得，一定要做好心理準備。一般情況下，一些常見字，多音字，或者是常見卻不常讀音的字，會出現在題里。這類題，沒有什么技巧，無非就是平時多積累。
對于詞語類選擇題來講，就運用到了你平時使用詞語的程度了。一般情況下，平時我們寫作文的時候，要注意用詞的正確性。不要使用網絡上的那種錯誤的搭配，否則會對你這個題造成不必要的影響。
3.排序類選擇題。
這個是給你幾個句子，讓你排列出正確的語序來。這個與英語里的一些題是一樣的道理。要你進行時間上的，邏輯上的，結構上的一些正確的判斷。因此，建議你先從時間上看，然后再從邏輯上看。還有，語言的風格也要體質一致。
高考語文選擇題中第一步最關鍵的就是要仔細審題，仔細審題的目的也是在于充分的理解題意，審題時正確解題的首要條件，通過審題，可以掌握解題所需的第一手資料。一直條件，弄清題目要求。在高考的時候往往會有一些陷阱，如果你不仔細的推敲就容易出錯。由于高考語文的時間比較緊，很多的高中生往往會匆匆看一下就提筆，因此，必須養(yǎng)成仔細審題的習慣。
對于高考語文中詞義的理解，你可以先從你最精通的語詞去排除，對語詞的運用，一定要在上下文中找到相對應的信息，重點就是在前后語句上的搭配。高三網小編表示，高考語文選擇題要注意采用排除的方法，將最容易辨析的詞語先排除，逐漸減少選項。
在高考語文選擇題中對于找到正確發(fā)音或者是錯誤發(fā)音的題目，高中生們一定要在答這個道題前做好準備，對老師的出題策略做到心中有數。一定情況下，有一些常見字和多音字等，會出現在這道題中。這類題沒有什么技巧，無非就是學習高中語文的時候多積累。高三網小編表示，對對詞語題來講，就考研學生平時使用詞語的熟練度了。但是在一般情況下，平時我們寫作文的時候，要注意用詞的正確性。
高考作文技巧分享篇七
平時就要多參與動手實踐來提高自己的自信心，從而從根源上消除焦慮。要暗示自己沒什么可怕的，就當不知道幾天后有考試，像平時一樣就可以了。
考前兩天心情要放松。
高考理綜考前心理準備的最后一點是考前心情要放松，看看花草樹木，聽聽音樂，暫時告別緊張的學習。心情放松的情況下，我們的記憶力水平也提高，反應速度也快。
要合理安排時間，要做的是一個全面的復習，只需要把以前做過的熟題再看一遍，加深一下記憶。心情放松的情況下，復習的效率也高。在內心深處要時刻暗示自己要放松，只有考前心理準備做得好，考試的時候才能考出好成績。
高考作文技巧分享篇八
數學考試在下午，建議中午休息半小時左右，睡不著閉閉眼睛也好，盡量放松。然后帶齊用具，提前半小時到考場。
剛拿到試卷，一般較緊張，不宜匆忙作答，應從頭到尾通覽全卷，盡量從卷面上獲取更多的信息，摸透題情。這樣能提醒自己先易后難，也可防止漏做題。
一般來說，試題中容易題和中檔題占全卷的80%以上，是考生得分的主要來源。
對于解答題中的容易題和中檔題，要注意解題的規(guī)范化，關鍵步驟不能丟，如三種語言（文字語言、符號語言、圖形語言）的表達要規(guī)范，邏輯推理要嚴謹，計算過程要完整，注意算理算法，應用題建模與還原過程要清晰，合理安排卷面結構……對于解答題中的難題，得滿分很困難，可以采用“分段得分”的`策略，因為高考閱卷是“分段評分”。
比如可將難題劃分為一個個子問題或一系列的步驟，先解決問題的一部分，能解決到什么程度就解決到什么程度，獲取一定的分數。
有些題目有好幾問，前面的小問你解答不出，但后面的小問如果根據前面的結論你能夠解答出來，這時候不妨引用前面的結論先解答后面的，這樣跳步解答也可以得分。
高考作文技巧分享篇九
英語高考學習與其尋求各種長難句分析法，不如先學會自己寫長句。文章歸類閱讀，考前復習有奇效。下面給大家分享一些關于優(yōu)等生高考學習方法和技巧分享，希望能夠對大家有所幫助。
了解文化背景，熟悉日常交際。
讓學生適當的了解英國和別國的文化背景知識，擴大知識面，認真梳理并熟悉在特定的語言交際的場合及功能，消除學生在風俗習慣的差異方面的聽力理解障礙。原聲英文歌曲、原聲英文電影少不了。
讓音樂充滿課堂，讓課堂律動起來。
一首好聽的歌曲帶給人們無盡的遐想，一段優(yōu)美動聽的樂曲帶給人們心靈的震顫。英語教師若能依據學生這一心理特點，把握他們的情感所需，適時將音樂置身于英語閱讀作品的意境之中并融于英語課堂，二者的交融就能迅速激起強烈的情感沖擊，是學生在語言與音樂的快樂旋律中得到審美愉悅，同時激發(fā)學生熱愛生活、熱愛音樂，追求美好理想，敢于向科學高峰攀登的強烈欲望。
語感的培養(yǎng)。
聽力能力的提高必須建立在良好的辨音能力的基礎上，學生必須要有很好的語音知識，要能正確區(qū)分單詞的重讀、弱讀、爆破及失去爆破，要能辨別句子的連讀、節(jié)奏以及語調等發(fā)音技巧方面的變化，還有盡可能熟悉各種人的音調以及輕重緩急、喜怒哀樂、個體差異等口語特征。因此要聽與說的訓練并進，持之以恒，保質保量，打好聽力基礎。
完型主要看三項：看文章技巧，做題方法，以及如何提高準度與速度。
(1)看文章技巧。老師一般看完形是先不看選項，直接看文章，然后在空上填你覺得應該是什么的漢語。
(2)接下來就開始看選項，有的是在靠你單詞分辨，有的是考你詞組意思，基本就這兩類，所以知道學習哥為什么那么強調單詞和詞組了吧，把高考必備翻下來完形就沒什么問題了。把四個選項和你的空上的意思對比，帶入，這個是要聯系上下文看意思的，所以才叫你把全文看下來，樓主不贊成看一個空填一個詞，容易把握不了全文。
(3)準度和速度老師覺得還是靠題感。高考題是最好的東西，把一篇高考完形做完以后，把正確答案帶入讀，多讀幾次，最好能背下來，這個就是你自己要下功夫了。背上十篇左右題感就有了，所謂第六感，一般看下文章來就能選出來了。
文章的學習?，F在的教材文章普遍較難。所以閱讀文章難度是相當大的。學生在學習文章前一定要預習老師即將要講的內容，事先把自己認為比較難的單詞語法和句子劃出來，這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精讀，不能說看懂了就可以，而是要把每一個重要的單詞和句子都要吃透。同時對文章中的經典詞匯和段落要記筆記，甚至要會背誦，為后面的寫作打基礎。加強英語學習，閱讀是重點，課堂上的文章太過教條和局限，可能缺乏生動性和樂趣性。因此課后也要多讀些課外文章。建議讀些國內出版的淺顯的英語文章，比如象“英語沙龍初級版”英漢對照著看，一定會有興趣和提高。
寫作的學習。寫作學習請大家牢牢記住下面兩句話?！白x書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”，強大的閱讀功底是寫出好文章的保證，只有輸入得多了才能輸出得多，因此一定要多讀課外文章還有精讀文章。在具體聯系方面，我們并不需要寫太多字數的文章。因為初中生的作文并不需要寫太復雜的句子。僅僅是簡單句子的結合，所以說中學生的作文不叫真正意義上的作文，而是叫寫話。所以鑒于上述，我覺得英漢互譯寫句子是最好的寫作文的方法，把每句話成功的寫出來，再結合起來就是一篇好的作文了。
高考作文技巧分享篇十
現在正是成考備考期，很多考生在猶豫，在四處打聽“成人高考好考嗎?”“到底難不難?”“成人高考通過率高嗎?”“成人高考考哪些科目?”等等?？陀^的說，成人高考相對于其他考試來說，它的難度，真的不大，非常小，通過率也高。因為成人高考考的都是基礎知識，但凡肯花功夫的考生，只要跟著考試大綱來復習，吃透書本，打好基礎都能順利通過。
2、臨陣磨槍，心存僥幸。我們不是天才，天才也不是人人都是!平時沒有半點積累，妄想低投入，高產出。那種概率是少之又少的。
分析了這么多原因，其實我們最大的敵人不是考試，而是自己。只要過了自己那一關，沒什么不行的，只要我們肯學習，沒有所謂的“擠不出時間”，沒有所謂的“沒時間”，很多時候一些事情，不是我們不能干，而是我們不想去干。只要擠出時間刻苦學習，努力鉆研，跟著名師學，方法得當，少給自己種種理由，那么，通過考試不再是偶然而是必然。
1、以教材為主，跟著大綱走，吃透書本。
2、老師和輔導書的`選擇，很少有人不要任何輔導直接通過看教材就去考試的，這中途少不了老師和輔導書的幫忙的，一個好老師和一本好書往往能讓你事半功倍。讓考試變的so easy!
4、時不再等，別以為時間還很長，別以為10月的考試還很遙遠，可不要小瞧了“光陰似箭，歲月如梭”這些詞。眨眨眼，考試就來臨了，抓住考前的分分秒秒，用心備考，牢牢掌握書中知識內容，考試過關不是難事!相信來年你也可以以勝利的過來人姿態(tài)告訴正在備考的朋友，成考并不難，過關很簡單。
高考作文技巧分享篇十一
在公司所有工作中，銷售人員的工作可謂最復雜。這也許是因為，客戶在購買公司的產品前，首先購買的是銷售人員的服務。還可能是因為銷售方法過去10年里從廣告到咨詢服務都發(fā)生了巨大變化，也可能是因為好的銷售人員需要掌握很多相反甚至自相矛盾的技能：1.聽說能力；2.產品知識和人的品味；3.銷售策略和市場滲入策略；4.具有說服力，但又不使用花招的溝通能力；5.既有取得較好個人業(yè)績的欲望，又有服務客戶的強烈意識；6.富于彈性，又講原則；7.做事積極主動，又善于和他人合作。而這些技能就是考察一個應聘者的面試問題，從而評估應聘者在銷售方面的能力。
目前中國it產業(yè)中心，集中于長盛不衰的珠三角和迎頭趕上的長三角地區(qū)，中國正在逐漸從一個外包制造中心，過渡向更有競爭力的it產品出口中心，發(fā)展速度十分迅猛，在it產品技術方面加快腳步。軟件、硬件技術人才及網絡技術人才的需求都保持了上升走勢，尤其是it通訊行業(yè)對高級人才的需求尤為旺盛。
企業(yè)用人更趨于理性化，招聘會上，企業(yè)對博士、碩士、本科生、中專生都有一定數量的需求。特別是一些制造型企業(yè)更是需要不同學歷的人。一般博士、碩士負責產品研究與開發(fā)；本科畢業(yè)生擔當程序員、客戶服務的角色；而生產流水線的工作，中專學歷的人員就能勝任。而具有多種行業(yè)背景的it復合型人才比較吃香，如erp、金融、網絡、醫(yī)藥等，但是這樣的人才也比較難招聘到。其中，最受歡迎的各類人才是：能用外語交流的程序員、熟悉規(guī)則的軟件測試工程師、技術管理兼得的項目經理/主管、有經驗的客戶服務人員。
很多it企業(yè)要求應聘者掌握計算機語言和諸多平臺的操作技能，實際上，對it技術的理解，比如對算法的理解，對架構的掌握等，從某種程度決定了能在專業(yè)道路上走多遠。
多數企業(yè)看重潛力而不看重過去的成績，不要求應聘者有多么優(yōu)秀的過去，只看重應聘者的溝通能力、思維方式、理解能力等可挖掘的潛力。拓展自己的知識面是至關重要的。你向往it行業(yè)的哪個分支，是準備向技術發(fā)展還是管理發(fā)展。
今年年底，藝術/設計/文字類職位首度超越房地產以及物流/采購，尤以廣告、文字媒體/出版和影視/媒體/藝術需求最盛，招聘數量的驟增，10月份招聘熱度不減。這是一個必然趨勢——“文化創(chuàng)意產業(yè)”正在興起，它包括廣告、建筑、視覺藝術、工藝、設計、電影、音樂、表演藝術、出版等多項領域，而那些文化創(chuàng)意人才便是這個產業(yè)向前發(fā)展的推動者。
廣告advertise，其含義是“一個人注意到某件事”，再以后演變?yōu)椤耙饎e人的注意，通知別人某件事”。一般廣告公司招聘時，最重要的是看其能否成為成功廣告人的潛力。而做個好的廣告人，最重要的是“創(chuàng)意”?！皠?chuàng)意”最基本的含義是指創(chuàng)造性的主意，一幅廣告的成敗就在于創(chuàng)意。廣告創(chuàng)意的原則（獨特性、實效性、真實性、藝術性、合理性），廣告創(chuàng)意與民族文化、傳統文化心理、消費心理的關系，廣告創(chuàng)意的過程與方法，創(chuàng)意與廣告策略，廣告創(chuàng)意人的素質。
廣告人才應當具備的基本素質：強烈的事業(yè)心、高度的社會責任感、文化視野上的國際化、有現代的廣告設計觀念、要善于學習和具有廣泛的知識面、要有較高的專業(yè)理論素養(yǎng)。
有豐富的想象力、富于創(chuàng)造性、有很高的審美感受能力和表現能力、要有良好的群體意識和協調能力、良好的心理與體力的承受力。言簡意賅地概括就是四項基本條件：
溝通能力：洞察入微的觀察力，敏銳的感受力，人際關系的協調力和貫徹自我主張的表現力、說服力。
企劃能力：以廣博的專業(yè)知識為根本，使團隊能發(fā)揮豐富的集體想象力，縝密的組織能力。
創(chuàng)意能力：原創(chuàng)力以及不斷向新領域挑戰(zhàn)的柔韌的思考能力。
執(zhí)行能力：集思廣益，能達到既定目標、能創(chuàng)造更高價值的能力。
臺灣廣告專家賴東明認為廣告人必須是：社會風氣的領先者、理論觀念的實踐者、誠實助人的說服者、創(chuàng)意組合的革新者、團結互助的合作者、智慧見解的提供者、自律控已的苦行者、感恩領情的報答者。
與it、金融、快速消費品等行業(yè)相比，酒店餐飲行業(yè)的人才需求似乎顯得不太起眼。然而，打開任何一個招聘網站、翻開任何一張招聘報刊，各類酒店、飯店、餐飲公司的招聘廣告卻是接二連三，招聘需求十分紅火。近期，餐飲旺季的到來，招聘市場上該行業(yè)的招聘勢頭更盛。除了如此大規(guī)模的“整體”招聘之外，酒店餐飲公司小規(guī)模的招聘更是密集，人才供需呈現兩旺局面。中高檔酒樓、酒店、連鎖餐飲公司對大堂經理、客戶主管等中層業(yè)務管理人員以及一線服務人員的需求增長明顯。
高星級酒店：渴求業(yè)務型高管。高星級酒店對餐飲總監(jiān)、營銷總監(jiān)、宴會銷售總監(jiān)、房務總監(jiān)、財務總監(jiān)、人力資源主管等行政管理人員需求十分迫切。要求有工作經驗，精通業(yè)務，且能夠為酒店帶來良好的業(yè)績，還要有豐富的管理經驗，善于帶領團隊；連鎖餐飲公司：對中層業(yè)務骨干需求較大，主要包括門店總經理、營運經理、客戶經理等，其中門店經理是關鍵人物；伴隨行業(yè)發(fā)展，傳統餐飲行業(yè)也出現了不少新鮮職位，駐場歌手及樂隊、泊車員、咖啡師、調酒師、啦啦隊等，其中有一些更已成為國家認可的新職業(yè)，為年輕的從業(yè)人員提供了多彩的發(fā)展空間。
怎么辦呢?他問自己，從今晚開始，可能得露宿街頭、靠撿廢棄食品充饑了，像我這樣的人，就真的只能被大都市拒絕嗎?就這么放棄嗎?可是，現在連放棄的機會都沒了，因為一塊錢是回不了家的，何況他的手機，也因沒錢而停機了!
他接近絕望地，游蕩在人群里。突然，他驚奇地看到一個穿著樸素的男子手里舉著一塊牌子，上面赫然寫著：尋“伯樂”——本人初中一年級學歷，求報刊雜志編輯記者職位!
他想，這真是個奇怪的求職者，這不是一條新聞線索嗎?他忽然靈機一動，對，給電視臺報料，如果被采納，就會有報料費。他立刻想起了，昨晚他在招待所，看的那檔本市著名的電視新聞節(jié)目，當時，他就牢牢記住了他們的報料熱線。
于是，他立刻跑到旁邊的電話亭，撥了那個刻意記住的號碼。果然，電臺的記者，對這條線索非常感興趣，一再叮囑他，站在原地等他們來。采訪進行得非常順利，完事后，記者笑著對他說，今晚肯定會播出，你明天到我們臺里，領一百塊錢的報料費吧。
他十分高興，不僅是，因為接下來幾天的生活費解決了，還因為，他在這個龐大的都市里，只用兩毛錢成本(電話費)，就賺了一百塊錢。這讓他重新點燃了，已經奄奄一息的信心。他決定，還是鼓足勇氣，去參加那個原本打算放棄的面試機會。
等他步行到那家公司時，已是下午三點半了，面試，已進行了一大半。面對那些穿著講究、泰然自若的競爭者們，他羞紅了臉，悄悄選了個角落里的座位把自己藏了起來。負責面試的經理瞅了他一眼，毫不留情地問：“不是說兩點面試嗎?怎么才來呢?”
他低著頭，吞吞吐吐地，說出了事情的原委。面試結束后，正當他準備以最快的速度離開時，經理竟然把他叫住了，微笑著對他說：“你明天就來上班吧。
“我?”他驚訝地說。
“是的，我正式通知，你被我們公司錄用了，年輕人。因為你擁有善于抓住機會的優(yōu)秀特質!”
他就是我以前的一位學生。二十出頭的他，已然擁有一家規(guī)模不小的廣告公司了。跟我講這個故事時，正是春光明媚的3月。他若有所思地說：“老師。其實，機會就像春天里的陽光，在寒潮過后，那么煦暖豐盈地，灑在人們身上和周遭。有的人視若不見，只會麻木地抱怨春寒料峭;有的人則懷著感恩和希望的心在陽光下辛勤地播下了種子。前者后來只能在秋風中空蕩蕩地瑟縮，在嚴冬里痛苦地絕望;而后者則會在秋季收獲累累碩果，在寒冬坐擁溫暖舒適?！?BR> 曾經有一位年輕的求職者，參加面試遲到15分鐘，不僅沒能向面試官道歉，還問有沒有垃圾桶要扔掉他的口香糖。
還有一位20多歲的求職者，在和招聘經理電話溝通到一半的時候突然掉線。這位女士過了兩個小時才回電話，只是解釋，她在剪指甲的時候不小心把手機掉到了一盆水里，卻沒有表達出絲毫歉意。
還有一位求職者的母親，在得知自己的兒子實習結束后并未轉正，要求知道原因。
59歲的達尼特克汀科普利克(dani ticktin koplik)是新澤西州恩格爾伍德的一位高管兼績效輔導教練，在她這里，類似的案例數不勝數。
在 過去的幾年里，科普利克一半的實戰(zhàn)指導是由所謂的y世代或者千禧一代的求職者組成。這一群體(年齡在20到32歲之間)在求職時犯了很多錯誤，這些錯誤源 于他們的權利意識，缺乏對權威的尊重以及他們父母的過分關心?？破绽嗽谒约旱膶嵺`中表示，父母會經常打電話和發(fā)郵件，試圖微觀管理整個指導過程。
為 了引開他們的注意力，科普利克安排每月與父母舉行一次會議，主要是告訴他們別再干預他們的培訓。此外，她還指導這些父母向子女傳遞一條持久不變的信息。許 多家長會告訴自己的孩子，他們必須自己賺錢養(yǎng)活自己，之后卻允許他們居住在長期免租的房子里?？破绽私ㄗh制定時間表和底線。
我請科普利克羅列出了20出頭的求職者犯得錯誤清單，她有很多的想法。讓我們來看看，她認為致命的十大錯誤。
父母過度關心的后果之一，年輕人自認為會一帆風順。科普利克講述了一個實習生的故事，上班第一天，這位實習生告知自己的主管，他要在本周周四提早下班，去學習騎馬。科普利克說，“這個人還沒有明白，他這么做不僅完全不合適，而且會毀掉自己的職業(yè)生涯?！?BR> 理想情況下，大學生應該在大一的暑假開始尋找有意義的實習工作。那些認為無需付出太多努力就可以收獲一份工作的學生要等上很長時間才去找工作。
即便親朋好友能夠提供良好的人脈，但是由學院或者大學提供的職場人脈應該是年輕求職者最優(yōu)先利用的資源之一。
年輕的求職者通常缺乏有關如何編寫個人簡歷的基礎知識，比如清晰整潔的版面、對語法和標點符號的仔細校對以及在工作描述中對關鍵字的使用等。另一個嚴重的問題是，“求職目標”部分傾向于太多有關他們希望實現的目標，而對潛在雇主的目標卻不太關心。
比 如，年輕的求職者通常會說，“作為一名初級職員，我可以發(fā)揮自己的技能、想象力并投入熱情，從中學積累很多經驗?！毕喾?，這里的重點應該是他們能給雇主創(chuàng) 造什么價值。除非求職者能夠將自己的成就量化——比如，他們?yōu)?50位露營者組織濱水活動——否則，擔任營地輔導員等輔助性的工作也不應該在簡歷中提到。
許多年輕的求職者會在其求職信中刻板地重復簡歷中成就。相反，求職信要簡短生動，談一談特別是關于這位求職者能夠給這份工作帶來什么新鮮元素。
年輕的求職者通常在參加面試之前，只是大致瀏覽一下該公司的網站。實際上，他們應該仔細閱讀該公司的網站，搜索有關該公司的新聞簡報并追蹤社交媒體信息，比如公司經理在twitter上發(fā)布的信息。
刪除facebook上所有那些醉酒、身穿比基尼的照片，或者將這些信息設為隱私。包括大學生在內的所有人都應該完善在linkedin的個人資料。
年輕的求職者在面試結束后通常不會向面試官表達謝意。永遠都要當面感謝面試官，表明自己很榮幸能夠成為其中的一員，并詢問面試的下一步。隨后發(fā)送一封手寫的感謝信，或者涉及面試中討論的一些細節(jié)的.郵件。
科普利克提到了暑期的一個實習生，當這位實習生結束在一家大公司的實習后，徑直走到首席多元化官的辦公室，說，“我可以就自己的實習向你提供一些反饋意見嗎?”年輕人是如此習慣于被納入對話之中，以至于分不清尊卑長幼之序。
我在有關求職失誤的每一篇文章中都會寫到這一點，是因為這是一個長期存在的問題。科普利克表示，年輕求職者和年長的求職者一樣都會花相當長的時間上網，或者通過不知名的招聘會尋找工作。
我們不止一次地強調：求職者要通過朋友來尋找工作，而不是通過廣告。如果你看到一個空缺崗位，試圖去尋找與這家雇主關系密切的朋友，并將此作為你的切入點。
現在有多少畢業(yè)生已經學會了在各種百科網站里給自己的姓名建立檔案，然后輸 入自己的，這樣一旦獲得面試的機會，面試官通過搜索你的人名，立刻就能在百科中感受到你的用心。有的畢業(yè)生還會去嘗試在搜索引擎上買一些自己能夠負擔 得起的關鍵字，和自己的專業(yè)及特長相關聯。這樣用人單位通過google和百度等搜索引擎查找相關資料時，你的簡歷躍然眼前，效果非常好。
通過參加各大公司的技術大賽來敲開自己的職業(yè)人生大門，已經是比較常見的了，不過對專業(yè)和能力要求較高。目前業(yè)內這樣的比賽很多，尤其是編程類。例如acm，微軟創(chuàng)新大賽等，如果你的技術夠好，不妨走這個捷徑，如果順利的話，剛畢業(yè)就接到獵頭的電話一點也不奇怪。
這里的關系是全靠個人實力積攢下的人脈資源。qq、msn、微博、sns， 現如今很多工具可以用來形成自己的關系網啊。有的同學一直醉心網頁，平時無論qq群還是開心網上的好友圈，全都是“業(yè)內相關人士”，他只要把狀態(tài)改為 “畢業(yè)求職”，主動跟相關人士套套近乎，立刻就會有人冒出泡來，告訴你“嗨，巧了，我這里有個機會，你要不要來試試” ……求職路上，做個有心人很重要哦。
圈定幾家大牛公司攻堅，瞅準了機會就跟被邀請面試的人“蹭”進去。相信自 己，時代不同了，以前這樣的做法看起來有些愣，而如今通過超女、快男、達人秀等等的系列洗 腦和觀念普及，就需要這樣敢于亮出自己的人。反其道而行之，你的 毛遂自薦會打動不少人的心。也許部門經理正在為面試者約好了時間卻沒來而搖頭嘆氣，這時你出現在面前，也許會為你的求職加分。
招聘與求職，在很多人的印象中或許更應該是件嚴肅的事，可是如今的高校招聘會，不管是招聘方還是畢業(yè)生，都“不按套路出牌”，于是乎，高校招聘會開始“怪相”頻現。
近日在某某大學的招聘會上，146家前來“招兵買馬”的用人單位，給畢業(yè)生們帶來了近3000個就業(yè)崗位。
面對如此“新穎”的面試題，一名站在旁邊“目睹事發(fā)過程”的男生替自己捏了一把冷汗。
“我以為招聘面試都是要正正經經地了解我們的專業(yè)、學歷之類的內容，沒想到會問這些，壓力很大啊!”
學生覺得這些問題“不正經”，可招聘方卻不這樣認為。“這些問題都是沒有標 準答案的‘主觀題’，我們不在乎學生回答的內容是否真實，最主要的還是看答案本身是否夠靈活，因為我們想突擊測試一下大學生們的應變能力?！边@家招聘客服 專員的公司表示，他們需要的員工除了具備基本的業(yè)務知識和文化素質外，還要有靈活處理問題的能力。
此外，另一名招聘負責人黃小姐表示，他們會問及應聘者母親的化妝品，是因為“如果他們連這個都不清楚，那說明他們對家人不夠關心，或者不細心，這樣的人怎能對企業(yè)關愛，對工作細心?”
在校園招聘中，用人單位會要求求職者進行一分鐘自我介紹。求職者應該如何把握這個黃金時間，在短短的60秒內，推銷自己，給用人單位留下深刻印象。下面是小編為大家準備貼士。
開 門見山的告訴面試官你是誰?？梢越榻B一些自己的基本信息包括姓名、年齡、籍貫;教育背景以及與應聘職位密切相關的特長等。告訴面試官你是誰，最好應該在 10秒左右。把握黃金時間。但是切記一點就是千萬不要將上的所有東西照抄照搬的在和面試官說一遍。這些東西在簡歷上都能體現，再多說就如雞肋，食之無 味了。就不要浪費這寶貴的一分鐘了。
在一分鐘自我介紹中需要清楚介紹你做過什么，因為這代表著你的能力和水平。
這部分，你主要介紹與應聘職位所需能力相關的個人業(yè)績。展示你過去的成績，但是記住一點要和現在這個用人單位招聘的這個職位有關。這步是面試自我介紹中比較關鍵的一步，可用30秒左右完成。你做過什么，就等于告訴了用人單位你有這方面的優(yōu)勢，你能帶給公司什么優(yōu)勢。
對 于用人單位而言，你想做什么，代表你未來的方向，是否能夠在這一份工作安分守己，所以在一分鐘自我介紹中也需要清楚表達你想做什么，這代表著你的職業(yè)理 想。這時面試官可能會問現在想做什么，以及你對未來的規(guī)劃。你應該簡單介紹自己對應聘職位、行業(yè)的看法和理想，包括你的職業(yè)生涯規(guī)劃、對工作的興趣與熱 情、未來的工作藍圖、對行業(yè)發(fā)展趨勢的看法等。這些都會為你加分的。
此外，需要特別注意的是，你在一分鐘自我介紹 時，還應該避開介紹內容的禁忌——忌諱主動介紹個人愛好。忌諱使用過多的“我”字眼。對于招聘者可以多使用您等字眼，突出對用人單位的尊重。忌諱頭重腳 輕。注重邏輯，不要讓面試官覺得毫無條理，同時在一分鐘自我介紹的時候要有重點，有主次，不要把什么都一股腦的給說出來。應該要忌諱介紹背景而不介紹自 己。忌諱夸口。對于用人單位來說尤為看重誠信，忌諱說謊。如果說謊，會給用人單位留下一個特別不好的印象，忌諱過于簡單，沒有內容，顯得十分的空洞，單 調，讓用人單位覺得乏味。
高考作文技巧分享篇十二
成人高考語文科考試時間為120分鐘。內容多、時間緊，答題技巧很重要。
要注意辨識現代漢語常見的錯別字。如“威脅”一詞經常有人把它寫成“危脅”，“明星”不能寫成“名星”。不能亂用簡化字，不少人只圖一時省事，將一些筆畫多的漢字隨便簡化，造成錯別字，如把“舞會”寫成“午會”，把“零件”寫成“另件”。同義詞、多義詞和常見的成語要注意區(qū)分其細微的差別。如“截止”和“截至”。又如“風騷”一詞，在“獨領風騷”和“賣弄風騷”中意思絕不一樣。
比如本次模擬考的作文：大海，煙波浩渺，廣闊無垠，蘊藏著偉大的力量，人們常贊嘆“海是江河的母親”。 而在一次作文大賽中，一位中學生的妙喻“大海的母親是小溪”，卻讓一位老作家贊不絕口。很多事情，從不同的角度看，往往會有迥然不同的認識。
關鍵詞：換位,思考,少些,自己的,主人，，抓住關鍵詞，通過關鍵詞擴散式寫作，簡單且不跑題，這個是一個很不錯的作文拿分方法喲！這個時候大家動動小指頭關注一下公眾號，會獲得更多的考試幫助喲！
比如作文題為《節(jié)約》，考生可能會想到：節(jié)約是民族傳統美德，應提倡和贊揚。想到這一點后，我建議考生先不要動筆，再思考一下?？赡苡械目忌謺Q一個角度思考：一味地鼓勵節(jié)約，削減支出，會影響人們的消費意識，如果消費意識不強，恐怕會影響國家的經濟發(fā)展。這兩種立意完全不同。最好將時間控制在50分鐘左右。
文言文閱讀復習時，應將重點調整到成段閱讀上來，不要在虛詞、文言語法上花太多的時間。在考試中，大綱已經明確詩詞一題不再包括現代詩歌，因此考生只要注意復習古代詩詞即可。
高考作文技巧分享篇十三
成人高考是我國成人高等學校選拔合格的畢業(yè)生以進入更高層次學歷教育的入學考試，屬于國民教育系列教育，已經列入國家招生計劃。下面小編來給大家分享成人高考語文考試技巧，希望對大家有幫助!
要注意辨識現代漢語常見的錯別字。如“威脅”一詞經常有人把它寫成“危脅”，“明星”不能寫成“名星”。不能亂用簡化字，不少人只圖一時省事，將一些筆畫多的漢字隨便簡化，造成錯別字，如把“舞會”寫成“午會”，把“零件”寫成“另件”。同義詞、多義詞和常見的成語要注意區(qū)分其細微的差別。如“截止”和“截至”。又如“風騷”一詞，在“獨領風騷”和“賣弄風騷”中意思絕不一樣。
比如本次模擬考的作文：大海，煙波浩渺，廣闊無垠，蘊藏著偉大的力量，人們常贊嘆“海是江河的母親”。 而在一次作文大賽中，一位中學生的妙喻“大海的母親是小溪”，卻讓一位老作家贊不絕口。很多事情，從不同的角度看，往往會有迥然不同的認識。
關鍵詞：換位,思考,少些,自己的,主人，，抓住關鍵詞，通過關鍵詞擴散式寫作，簡單且不跑題，這個是一個很不錯的作文拿分方法喲!
比如作文題為《節(jié)約》，考生可能會想到：節(jié)約是民族傳統美德，應提倡和贊揚。想到這一點后，我建議考生先不要動筆，再思考一下。可能有的考生又會換一個角度思考：一味地鼓勵節(jié)約，削減支出，會影響人們的消費意識，如果消費意識不強，恐怕會影響國家的經濟發(fā)展。這兩種立意完全不同。最好將時間控制在50分鐘左右。
文言文閱讀復習時，應將重點調整到成段閱讀上來，不要在虛詞、文言語法上花太多的時間。在考試中，大綱已經明確詩詞一題不再包括現代詩歌，因此考生只要注意復習古代詩詞即可。
高考作文技巧分享篇十四
引導語：掌握停車技巧，讓車避免剮蹭是各個車主都要掌握的知識。以下是百分網小編分享給大家的停車技巧分享，歡迎閱讀!
停車時，盡量選靠邊的車位，別選兩車中間的位置。因為，靠墻或立柱的車位一般只有一側與其他車輛相鄰，自然能大大降低剮蹭的概率。
最好不要去占用別人的固定車位，這樣很容易發(fā)生不必要的矛盾，或引發(fā)車主報復心理，吃虧的.往往是自己的愛車。實在沒辦法，要臨時停車的話，一定要留下電話，人家叫挪車時，要以最快速度趕到。
與相鄰車輛并排時，要注意橫向間距，車門打開才不容易蹭到鄰車。前車車距也需要注意，建議的車距是1.5米，方便自己和別人進出，總之，靠的太近是一定不會有好結果的。
路邊隨意停車，很容易妨礙別人，而且在無停車位的路邊停車還屬于違章停車，無形中還會增加了剮蹭的風險。
道路入口和拐角處一般較窄，車流量較高，是剮蹭事件的高發(fā)區(qū);如果只能停在這兒，也要把車盡量往里靠，給通道留出足夠空間。
外后視鏡是汽車最突出的部分，被剮蹭的幾率是最大的。建議停車時收起后視鏡，不僅可以避免剮蹭，還便于相鄰車輛出行。
避免剮蹭就是要遠離燈光昏暗視線不好的地方停車。一些地下車主角落或是停車場的燈光都非?；璋担屓撕茈y看清楚，進而影響車主視線，這樣的環(huán)境下最容易出現車輛剮蹭的現象，各位車主要避免這種位置。
高考作文技巧分享篇十五
演說成功有兩大秘訣——準備和練習。適當地花點時間準備可使你的成功機率大增。
1、寫講稿時請切記：刪減，刪減，再刪減。
2、組合相同論點來立論。
3、務必使聽眾聽講前后的感覺有所不同。
4、時刻提醒自己：是與聽眾交談，而不是對他們說話。
5、要盡可能使聽眾參與演說。
6、要預先觀察演說場地，熟悉環(huán)境設施。
7、要為演說作好時間安排。
8、長途者可隨身攜帶工作以消磨旅途時間。
9、一小時演說，十小時準備。
10、要清楚會議組織者擬訂的議程安排。
11、務必了解清楚演演說嘉賓的專長。
12、對聽眾要先研究再邀請。
13、要檢查演說場地的一切細微之處，即使是看似微不足道。
14、要確定照明開關的位置，以便必要時調暗燈光，使用視覺輔助。
15、確定視覺輔助的投放位置。
16、預先計劃好如何退場。
17、務必了解如何操作擴音設備。
18、要為遲到者留座。
19、要圍繞三四個要點構思演說。
20、可來幾段相關的趣聞逸事以保持聽眾的興趣。
21、務必將你演說的主要概念闡述清楚。
22、每個要點都要用一句話總結。
23、研究信息時勿忘自己的主要目的。
24、要查找各種信息源，看哪種最有用。
25、未能立即獲得某一信息尚尤可，而不識好的信息源則實可悲。
26、要決定演說中有多少要點。
27、演說務必結束于一個強勁有力、積極向上的要點上。
28、構思演說時要清楚界定一個要點的.結束和下一個要點的開始。
29、不要過頻變換語調，這樣聽起來很假。
30、要記住寫講稿不同于聽人念講稿。
31、找出表達同一意思的不同方式，選用最自然的一種。
32、對講稿引用的東西要嚴格挑剔。
33、千萬不能將演說構思寫得太繁雜，以免令人費解。
34、講稿每張紙僅打或寫一面，并用大號字體。
35、寫完講稿務必逐頁編號。
36、在堅挺紙張或索引卡上記提要。
37、每次排練時都用選定演說時用的視聽輔助。
38、首次要聽眾看視聽輔助時應停頓。
39、幻燈片需編號以免混亂。
40、可以用卡通畫使嚴肅話題輕松。
41、可以在投影幻燈片的邊框上寫按語。
42、演說時非用不可的視聽信息應該一式二份。
43、要排練：忘記某點在講稿上的位置而又能設法找到。
44、練習用正常語調、最大音量清楚地說。
45、要變換演說節(jié)奏并判定哪種節(jié)奏最有效。
自我準備
作好自我準備與作好演說準備同樣重要。演說的整體感染力、一半取決于自身形象，一半取決于所謂的內容。
46、聽眾是你的盟友，都想從你這兒學到一些東西。
47、如果你舉止自然，聽眾就會對你熱情。
48、要像看待一小伙聽眾一樣看待大量聽眾。
49、可以照鏡研究自己，看給人甚么印象。
50、不能穿戴任何分散注意的東西。
51、演說時手不能插在口袋z里。
52、身體語言必須反映說話內容。
53、要學會放松臉部肌肉并微笑。
54、演說時應穿舒適的鞋子。
55、頭發(fā)千萬不能垂到臉上。
56、臨演說前可以含粒薄荷味或蜂蜜味的糖。
57、可考慮練瑜伽功以加大呼吸深度。
58、練習變換若干句子的語調。
59、自我伸展并想象你比實際高。
60、試以端坐不動的姿勢放松10分鐘。
進行演說
演說精彩的關鍵為保持自我，保持自然。除此以外任何做法讓人看起來假，聽起來假，除非你有相當的表演才能。
61、羅列出令你對演說緊張的因素。
62、要僅在笑得自然的時候微笑。勉強的笑總顯得虛假造作，令人不信。
63、演說前夜睡個好覺，以使自己精神飽滿。
64、每次演說前都要例行這種臨場儀式。
65、可想象自己在作一流演說。
66、可利用某些緊張能量活躍演說。
67、深呼吸，放松，微笑，然后慢慢地開始演說。
68、講稿每次不能多看，要集中注意于演說流利。
69、每當講到要點時都要短暫停頓。
70、講段大家喜歡的、不離題的趣聞逸事可緩解緊張。
71、可與某位你覺得易接近的人進行最初的目光接觸。
72、要不失時機地與聽眾中某人進行目光接觸。
73、關鍵數詞要重復，如“15個星期，拾、、、五、、、個星期。”
74、不要怕用大手勢和長停頓。
75、不要讓視覺輔助顯示過久，這樣會分散聽眾注意。
76、不要草草收場，好似要匆匆離開一樣。
77、每次演說都要以一個精彩有力的總結收場。
78、總結時要用同聲共韻制造感染力。
79、總結與問答會之間要有休息。
對待聽眾
作演說是要使聽眾受益而不是使演說人受益。故而一定要懂得如何理解聽眾的反應，如何應付他們的響應。
80、要盡可能多地聽先講的人演說。
81、要讓聽眾知道你很了解他們的感情。
82、可于常規(guī)間頓中提問以使聽眾發(fā)言。
83、請注意悄悄抬起掩飾呵欠的手。
84、注意腳拍地的聲音，這是一種強烈的不耐煩表示。
85、可找你的朋友對練即席問答。
高考作文技巧分享篇十六
高考的有效時間只有150分鐘，爭取時間的最大利用價值，是分值體現的基礎條件。這就需要把整份試卷當作一個整體來作宏觀的考慮，審定重點，把握難點，科學合理地安排一分一秒。
入場5分鐘的有效利用，是培育時間意識的良好開端。在配置上，重點放在心情的調整，卷面必要項的填寫和對卷面宏觀的了解。了解卷面的長度、寬度，卷面的題型、類別，卷面的分類安排，知識的分布結構，分值的設置等。在此基礎上，加強對主觀性題目的關注。初步了解主觀題的類型、知識區(qū)域、題目主題、現實的關聯性等。這樣做的目的是在大腦中建立個體印象，在全力以赴解答客觀題時，促使大腦進行潛意識的思索(大腦的這種功能已得到了生物學家的一致認定)。而當按順序操作至主觀題時，大腦原有的思考內容已臻成熟，使得對主觀題的審定時間大為縮短。
對選擇題按序操作時，將能直接作出正確判斷的題一一在卷面上勾出，將存有疑惑的題暫且擱置，在題號前做顯明標志，便于以后查找方便。答題卡的涂寫，放到面臨主觀題難題時進行。這樣既能利用時間段的“空閑”，又不耽誤對主觀題的思索。當然涂寫的仔細正確是關鍵，這不僅僅在于每題5分的價值，更在于序列的錯誤將累及后部分的選擇。
選擇題中暫時擱置部分，放在一輪粗線條完成后解答。在分析研究的基礎上，解決大部分題目后，把特別難的，或需用較長時間解決的個別題留至最后，在整體完成后再去處理。在選擇題中存在判定界限模糊和需要投入大量時間的題，若操作失當，不但浪費時間，影響全卷的完成，而且由于客觀題停頓時間過長和所作答案不明朗，必將對答卷的信心產生重大沖擊。
在實際操作中，一般把結束前的15分鐘，作為一個明確的檢查時間段。把手中的題暫時放下，對全卷的余題作一審視，綜合評估15分鐘的利用值，以獲取單位時間的最大分值。對客觀題的余留部分，作非智力的`處理，即將相鄰題作為參照依據，作一抉擇。判定項的基本原則，按歷年高考的概率，從b、c中選一為好。也可將選定的項放在題干后，加以閱讀，從中體味邏輯性和語言的通順性。這是客觀題驗證的必要手段。
對主觀題的應急處理，應重在審題，明確題意。構造題綱時，在卷面空白處，用數字列綱，綱之間余下空間，在綱后列上目，再在目后填充史料來加以說明。從宏觀到微觀的書寫好處在于：即使未完成全題，也能取得分數的最大值。
文綜卷的題量在不斷地增加，囿于同學綜合、分析、歸納水平的偏弱，時間的緊迫感越發(fā)明顯，無法正常完成卷面的現象也并不鮮見。因此要形成一種應試的個性化處理模式。
文綜卷面臨著多學科的交錯和學科內的綜合。題型、類別也呈現多變性。頻繁地轉換知識塊和思維方式，容易造成對正常答卷的極大干擾。在實際操作中，各人根據對學科掌握程度的差異，可采取分類處理和綜合到位兩種方法。
分類處理，是指針對學科題的相對獨立性，按學科，由客觀到主觀的一種解題方法。其優(yōu)點在于學科的單一到綜合，思維能在點上加強力度，便于解決學科個性化的偏難題和綜合題。欠缺在于題本身的分散性，呈現搜索時的跳躍和解答時的零亂。
綜合處理，是指按題型順序漸進的解題方法。是一種傳統的做法。卷面的處理變得整齊劃一。缺陷在于知識內容時常面臨轉移和反復。知識的互通感要求特別強烈。
客觀題在無法憑直觀解決時，要注意讀題，了解題的語言表述含義，上下題間的聯系和互通性?，F在，選擇題具有同塊內容上的拓展、知識上和理論上的深化、人文社會價值的體現等特點。解題時，既可采用對題目個性分析推理，也可從題的用詞、題意旨向方面，領悟或揣摩命題者的意圖，找出合適的答案。
在處理材料類題時，注意在卷面中尋找相關相近的材料和題目，從中去浮想和挖掘書本上的知識。當選項無法用常規(guī)的方法處理時，可試用猜測命題者心理意圖的方法。人的思維方法帶有傳統和現代的特色。在知識因素和智力因素之外，還有命題者的心理因素和習慣操作模式的因素。能夠利用主觀性以外的方法，可提高判斷最高難度題的正確率。
高考主觀題的評分重在點面結合、論由史出、扣題、應題、錯誤的補救方法等，每一環(huán)節(jié)都需納入考慮范圍。
主觀題的時間投入分兩部分，審題和書寫。
一些考生輕審題重書寫，結果是筆墨無盡，而分值寥寥。這在歷屆主觀題評分中屢見不鮮?？忌谄綍r培養(yǎng)一種意識，審題時，先拆分，再組合。在處理時，滲透公式化原則。如戰(zhàn)爭勝利原因可以歸為力量對比、戰(zhàn)略戰(zhàn)術、自然、人文環(huán)境、正義性等。列出相關的公式作為思路方向。例如“科技發(fā)展的特點”，做題的依據就在科技特點公式：科技對政治經濟的影響，對人文環(huán)境、思想文化的影響，科技的現實性和區(qū)域特征等。如果面臨的是新內容，就要臨場根據教材相關內容，借用并推理。
框架化是平時處理教材時形成的一種由大到小、由表及里的歸納方式。
把各事件當作一個有機體，加以濃縮記憶。在臨場時，對印象不深的內容，可以按內容的排列加以回憶、推理。背景、結果就是前后章節(jié)的內容。對于分析題，教材沒有相應敘述時，可借用同類內容的分析方式。如第二次戰(zhàn)爭的影響，就可借用第一次戰(zhàn)爭的。這樣做的好處，能拓寬思路空間。對于材料分析題(包含圖及表格)，應在題問的基礎上判斷，回憶教材的相關內容，重視遷移。
格式化是指做題的規(guī)范性。
即處理的規(guī)范和書寫的規(guī)范。主觀題是滲透思想觀點的完整短文。忌史料的堆砌，要做到史論的有機結合。觀點是恒定的，論證只能靠多角度的轉換、層次的擴展來完成。同時也要注重點的到位性。在語言使用上，要用直觀、明確、科學化的語言。用詞用句可多借用教材。
主觀題的書寫，應明確題意中心。
分層論述時要有綱，綱前用數字標注，會顯得清晰些。具體史料放置綱后。為了提高得分率，要有覆蓋意識。因為標準答案帶有命題者個人思維的痕跡，作為應試者只能以高覆蓋率來彌補自己認知上的不足。
對于書寫的格式，建議在題兩側留出空間，以備修正之用。
由于對全卷的操作是分階段進行的，在答卷過程中，對主觀題的答案必然會不斷修正，利用兩側空白，既方便，又能體現出卷面的清晰美觀，清晰的卷面能使閱卷者產生好感，給你帶來另一種收獲。
最后，預祝全體同學都能在接下來的高考中穩(wěn)定發(fā)揮，甚至超常發(fā)揮，考出滿意的分數，考上理想的大學!