演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)方式來(lái)向觀眾傳遞信息、表達(dá)意見(jiàn)和觀點(diǎn)的文體，它可以用于各種場(chǎng)合，如學(xué)校演講比賽、企業(yè)培訓(xùn)等。演講稿的寫作需要注意結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)言準(zhǔn)確、表達(dá)清晰等方面的要求。想要寫一份較為完美的演講稿，首先需要明確演講的目的和受眾。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀的演講稿范文，相信大家可以提升自己的演講水平和表達(dá)能力。
教育演講稿寬容分鐘篇一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
我心中最美的老師是我的數(shù)學(xué)老師——王興。
王興老師臉白，身材略瘦。一副金屬眼鏡后面的眼睛總是露出溫柔的觸感。言語(yǔ)和行為充滿活力和自信。
王興老師在設(shè)計(jì)課上就像一個(gè)數(shù)字符號(hào)，一個(gè)是一個(gè)，兩個(gè)是兩個(gè)，總是嚴(yán)謹(jǐn)而有規(guī)劃。40分鐘的課總是被他
精心
策劃，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)課拓展提高，很有秩序。老師總是會(huì)孜孜不倦地為我們講解錯(cuò)題，無(wú)一例外，絕不會(huì)抽出休息時(shí)間。
王興老師不僅有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且在學(xué)習(xí)和生活中關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。記得有一次，數(shù)學(xué)課上短暫的旅行，老師當(dāng)眾提醒，利用中午休息時(shí)間把我叫到數(shù)學(xué)辦公室。我懷著忐忑不安的心情小心翼翼地走進(jìn)辦公室。就在我以為會(huì)被老師訓(xùn)斥的時(shí)候，沒(méi)想到老師關(guān)切地笑了：“你不會(huì)生我的氣吧？”我愣了一下，突然想起昨天上課老師對(duì)我的無(wú)傷大雅的批評(píng)，輕聲回答：“沒(méi)有，沒(méi)有生氣。”老師拿出我的作業(yè)本：“為什么有這么多錯(cuò)誤？”老師反而溫柔的看著我，我很慚愧，耳朵紅紅的，低下了頭。老師拿出紅筆，在我的作業(yè)本上畫了個(gè)圈，勾起來(lái)畫圖，給我認(rèn)真講解。我只是眾多桃李中的一個(gè)普通老師，真的被老師對(duì)我的關(guān)心感動(dòng)了。王興老師在日常的學(xué)習(xí)生活中，像鄰家大姑娘一樣，關(guān)心、呵護(hù)著每一個(gè)學(xué)生。
很多時(shí)候，我們可以用不同的眼光看她，有時(shí)帶著甜甜的笑容，有時(shí)板著臉，嚴(yán)厲批評(píng)一群犯錯(cuò)的同學(xué)。她從不保護(hù)任何人，同樣的贊美，同樣的批評(píng)。
因?yàn)樗袟l，因?yàn)樗唤z不茍，因?yàn)樗潭穆曇艉烷L(zhǎng)相一視同仁，王興老師是我心中最美的老師。
教育演講稿寬容分鐘篇二
各位叔叔阿姨們好，我叫王芷奕，今年13歲，來(lái)自仁青學(xué)堂，從13年開(kāi)始就加入了仁青。在這段時(shí)間里，我獲得了許多來(lái)自學(xué)堂的幫助，這些幫助使我成長(zhǎng)了很多，也進(jìn)步了很多。接下來(lái)我希望能夠?qū)⒆约旱囊恍┙?jīng)驗(yàn)和發(fā)生過(guò)的事情和大家分享一下，希望能夠?qū)Ω魑挥袔椭＜热皇菍?lái)到新教育后的進(jìn)步，那么有對(duì)比才能更好的了解，所以接下來(lái)我先講講沒(méi)來(lái)新教育前是怎么樣的。
一、以前的狀態(tài)。
在沒(méi)來(lái)到學(xué)堂之前，我是一個(gè)乖乖女，家長(zhǎng)老師說(shuō)什么，我就做什么，而家長(zhǎng)和老師又希望孩子能“好好學(xué)習(xí)、天天向上，所以那個(gè)時(shí)候的我，學(xué)習(xí)成績(jī)很好。又很有自控力，雖然會(huì)看電視、玩游戲，但絕對(duì)不會(huì)成癮，相反，每一次我都是在寫完作業(yè)、練完琴之后再玩的。在班上又受老師同學(xué)喜歡，經(jīng)常成為班委或者班長(zhǎng)。這樣的我，在那個(gè)時(shí)候，是不少家長(zhǎng)心中“別人家的孩子”，很多家長(zhǎng)都希望他們的孩子能夠像我一樣“成績(jī)優(yōu)秀”。大部分家長(zhǎng)都覺(jué)得，只要他們的孩子能夠成績(jī)優(yōu)秀，哪怕他們什么都不會(huì)，“我”也能養(yǎng)著他們，可這些家長(zhǎng)沒(méi)有想過(guò)，如果孩子什么都不會(huì)，以后怎么才能在社會(huì)上生存下去。
其實(shí)那個(gè)時(shí)候的我，就是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀，但什么都不會(huì)做的“乖乖女”，既不會(huì)做家務(wù)事，就連一些基本的自理能力都不強(qiáng)。然后身體又不好，雖然沒(méi)有到三天一小病，五天一大病的情況，但也差不多了。
不過(guò)那個(gè)時(shí)候依舊有許多同學(xué)的家長(zhǎng)認(rèn)為這樣很好，巴不得自己的孩子也像這樣，但是在我看來(lái)，這并不好。雖然在以前，我認(rèn)為那個(gè)時(shí)候的自己，狀態(tài)挺好的，家長(zhǎng)老師的要求我都達(dá)到了，有什么不好嗎？而且老師不一直都說(shuō)，要有好成績(jī)，考個(gè)好大學(xué)，才能有個(gè)好工作嘛！所以在那個(gè)時(shí)候的我來(lái)看，不僅沒(méi)錯(cuò)，反而是相當(dāng)?shù)恼_。但是來(lái)到新教育學(xué)堂之后，我以前的這些觀點(diǎn)完全被打破了。
像文憑只是獲得工作機(jī)會(huì)的一個(gè)工具，就算獲得了一個(gè)工作機(jī)會(huì)，但是沒(méi)有能力，依舊勝任不了。而且更別說(shuō)，現(xiàn)在文憑的作用已經(jīng)在漸漸變少，只要你有真正的能力、足夠大的閱歷和經(jīng)驗(yàn)，獲得一個(gè)工作的幾率都會(huì)比那些有文憑的大。所以來(lái)到新教育之后，我開(kāi)始調(diào)整自己的狀態(tài)，鍛煉自己的能力，不再像之前，只在乎自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，不在乎做事和其他能力。
二、現(xiàn)在的狀態(tài)。
經(jīng)過(guò)這幾年的調(diào)整，已經(jīng)有了顯著的效果，現(xiàn)在的我，有自己的思考，不會(huì)盲目聽(tīng)從、跟隨。想問(wèn)題也深入許多，不像以前，只看表面，以為自己看到的就是事實(shí)。像以前爸爸媽媽有些時(shí)候會(huì)因?yàn)樽约旱囊恍﹩?wèn)題而訓(xùn)斥我，那個(gè)時(shí)候我認(rèn)為爸爸媽媽是因?yàn)椴幌矚g我才訓(xùn)斥我，但是我現(xiàn)在能夠理解，他們訓(xùn)斥我是為了我好，希望我能夠改掉這個(gè)問(wèn)題。
不僅如此，我的做事能力也增強(qiáng)了不少，以前不會(huì)做的許多事情，現(xiàn)在都能做得很好，對(duì)待做事的態(tài)度也好很多，會(huì)積極主動(dòng)的做熟、幫助別人。當(dāng)然這也離不開(kāi)身體。因?yàn)樵谶@幾年中有不少運(yùn)動(dòng)和調(diào)養(yǎng)身體的項(xiàng)目，自己的身體狀態(tài)相比于以前要好很多，現(xiàn)在一年的時(shí)間基本不生病，偶爾一兩次但也不是很嚴(yán)重。
雖然在做事、身體等方面得到了不少改變和進(jìn)步，但是在學(xué)習(xí)上我依舊是像以前一樣，并沒(méi)有因?yàn)樽鍪露膹U學(xué)習(xí)，甚至相比于之前學(xué)習(xí)的`狀態(tài)還要好。像我以前不太喜歡看很“高深”的書，更喜歡看故事書，但是現(xiàn)在，不僅開(kāi)始看那些很“高深”的書籍，也開(kāi)始去理解、運(yùn)用。
三、我是怎樣改變的。
當(dāng)然，這些改變肯定不是憑空而來(lái)的，我之所以會(huì)收獲這么多的改變，是因?yàn)閷W(xué)堂的教育、班級(jí)的狀態(tài)和自身的努力。
教育演講稿寬容分鐘篇三
每個(gè)人都有著一顆與眾不同的心。人人皆曉的心有愛(ài)心、有賊心、有樂(lè)于助人的熱心、也有冷若如冰的心，這些心都只是普普通通的而已，而人間缺乏的是寬容的心。因?yàn)閷捜莸男氖羌儩?、神圣的，它能伴隨著一個(gè)人度過(guò)艱難的一生，從而得到真正的快樂(lè)和幸福。
寬容的心像一個(gè)晶瑩剔透的夜明珠，照亮那些心胸狹窄的心。
有一次，我全神貫注地看著法制頻道。上面有一則廣告，深深觸動(dòng)了我的心。
在一輛人群擁擠的公交車上，一位女士由于擁擠，一不小心踩了旁邊一位男士的皮鞋，那嶄新的黑皮鞋立刻從白天鵝變成了丑小鴨。這位男士的臉立刻由晴轉(zhuǎn)陰，怒目圓瞪，使勁地推了一下那位女士，大聲嚷到：“喂，沒(méi)長(zhǎng)眼睛呀!”女士生氣地也出口大罵：“不就是踩你了一下，有什么了不起的!”男士一聽(tīng)，大發(fā)雷霆地說(shuō)：“你吵什么吵，踩了我一下，還這么霸道，太不是東西了!”“你……”。這時(shí)，車上有人小聲嘀咕，有的若無(wú)其事，有的在一旁看笑，有的唉聲嘆氣。由此，風(fēng)波越鬧越大，無(wú)法平息。我也由衷地想：“一件芝麻大的事兒，何必要鬧的一波未平一波又起呢!”這時(shí)，一位老者意味深長(zhǎng)地說(shuō)了話：年青人呢，做人處事都要相互寬容、忍讓，把心都放寬了也就什么事都沒(méi)有了，車上的空間也就開(kāi)闊了。
看完這則廣告，我深受啟發(fā)：是呀，人人都具備一顆寬容的心，那才能使事事都會(huì)一帆風(fēng)順。俗話說(shuō)的好，“宰相肚里能撐船。”那我們?yōu)楹尾荒馨丛捴姓f(shuō)的那樣去做，心中好比能容下一艘船呢!寬容的心會(huì)使社會(huì)充滿愛(ài)，寬容的心會(huì)使整個(gè)茫茫宇宙充滿人間更多的溫暖。
教育演講稿寬容分鐘篇四
挫折像一塊石頭"。對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你卻步不前，但是對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是墊腳石，使你站的更穩(wěn)，更高……試問(wèn)：天下誰(shuí)能不走彎路誰(shuí)沒(méi)有遇到過(guò)困難，誰(shuí)沒(méi)嘗國(guó)跌跤的滋味但是不管怎樣，你都要去面對(duì)困難，拿出作為一個(gè)人的全部勇氣和力量去拼搏，拼搏會(huì)使你瀟灑地甩掉困難，會(huì)使你創(chuàng)造出新的自我，會(huì)使你的人生更加燦爛輝煌。請(qǐng)記?。?人生路處處風(fēng)雨阻，莫畏難有志事事成！"。
教育演講稿寬容分鐘篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友：
大家好！今天我演講的題目是：我的夢(mèng)想與幸福。
回首近代中國(guó)，民族飽受屈辱，國(guó)家失去尊嚴(yán)，個(gè)人何敢言夢(mèng)？從新中國(guó)”站起來(lái)“，到改革開(kāi)放”富起來(lái)“，再到新世紀(jì)”強(qiáng)起來(lái)“，國(guó)家的強(qiáng)盛，讓人民的幸福有了依托；”中國(guó)夢(mèng)“的茁壯，使個(gè)人的夢(mèng)想有了天空。實(shí)踐證明：只有國(guó)家的繁榮與昌盛，才有個(gè)人的幸福與夢(mèng)想！”國(guó)家好，民族好，大家才會(huì)好！“。
”一個(gè)夢(mèng)想，兩個(gè)夢(mèng)想，三個(gè)夢(mèng)想，千萬(wàn)億個(gè)的夢(mèng)想“每次聽(tīng)到這句廣告詞時(shí)，我常想，我的夢(mèng)想是什么呢？小時(shí)候，想當(dāng)醫(yī)生，可以治病救人；想當(dāng)老板，可以發(fā)家致富；想當(dāng)大官，可以光宗耀祖……想過(guò)很多很多，卻從沒(méi)有想過(guò)當(dāng)小學(xué)老師。但是，一年前當(dāng)我第一次登上講臺(tái)，當(dāng)那幾十雙單純、好奇，充分了渴望的目光”聚焦“到我身上時(shí)，我突然感到，也許這七尺講臺(tái)就是我人生的舞臺(tái)！我的夢(mèng)想在美麗的明德小學(xué)校園揚(yáng)帆起航了！
有一個(gè)人，是我心中的”最美“——她就是在生死關(guān)頭把生的希望留給學(xué)生，把危險(xiǎn)留給自己的最美教師——張麗莉。今天，在這里我宣誓：我是人民教師，我的夢(mèng)想——就是在學(xué)生中播種夢(mèng)想，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)、為”中國(guó)夢(mèng)“的早日實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量！
有夢(mèng)想的人，是幸福的、是快樂(lè)的。如果有人問(wèn)我：”你幸福嗎？“，我會(huì)不假思索的說(shuō)，我幸福著呢！
幸福在哪里？幸福”印“在父親的臉上——他經(jīng)營(yíng)的家電超市，因?yàn)閲?guó)家的補(bǔ)貼政策和農(nóng)民的收入增加，銷量好，掙錢了，笑容掛在臉上！
幸?！贝霸谀赣H的身上——生活條件好了，下地干活少了，10路公交車通到家門口了，母親去城里購(gòu)物的次數(shù)多了，穿著越來(lái)越年輕了！
幸福”藏“在老公的手機(jī)里，國(guó)家經(jīng)濟(jì)形勢(shì)企穩(wěn)回升，打電話聯(lián)系買機(jī)器的客戶多了起來(lái)，庫(kù)存的機(jī)器有銷路了。
幸福就在身邊，身邊的朋友，有的結(jié)婚了，有的生娃了，有的買車了，各有各的小幸福。
人世間的一切幸福都需要靠辛勤的勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造“。讓我們一起創(chuàng)造更加美好幸福的明天吧！
謝謝大家！
教育演講稿寬容分鐘篇六
各位老師、同學(xué)們：
早上好!
世界上最寬的地方是海洋，比海洋更寬的是天空，比天空更寬的是人的心靈。
拿破侖是一位著名的領(lǐng)袖，他在政治和軍事上都取得了一定的.成就和貢獻(xiàn)。當(dāng)他帶領(lǐng)士兵入侵并擴(kuò)張時(shí)。一天晚上，他出去視察時(shí)，來(lái)到一個(gè)地方，看見(jiàn)站崗的士兵睡在大樹(shù)下。于是他默默地彎下腰，拿起士兵的劍，扛在身上，為士兵們站崗。等了半個(gè)小時(shí)過(guò)去，士兵悠悠醒來(lái)，認(rèn)出拿破侖正站在他身邊，他感到非常驚慌。但是拿破侖對(duì)他說(shuō)：“這個(gè)小東西沒(méi)必要緊張。有必要休息一下。我就是沒(méi)事干，就伺候你?！彼苯亓水?dāng)?shù)卣f(shuō)了這些話。他是一個(gè)足智多謀的人，他對(duì)士兵的寬容起到了很大的作用，不僅體現(xiàn)了軍隊(duì)的士氣，也增強(qiáng)了士兵的戰(zhàn)斗力。這也是他一路勝出的原因之一。而拿破侖則是不戰(zhàn)而敗。
在本文中，廉頗和藺相如都是趙的臣子。歸趙后，藺相如升官為君，官位高于廉頗。廉頗不服氣，勢(shì)必為難林相如。有一段時(shí)間，雙方接連相遇，都給對(duì)方讓路。但是，藺相如要求廉頗先通過(guò)。后來(lái)他的門衛(wèi)知道這件事后，很不滿意。他對(duì)他說(shuō)：“現(xiàn)在你官階不比他低，為什么要處處讓路?”于是，藺相如對(duì)他說(shuō)：“現(xiàn)在，秦不動(dòng)趙，是因?yàn)槲液土H都在為趙效力。如果不是因?yàn)檫@件小事，它不會(huì)給阿沁機(jī)會(huì)的。”廉頗聽(tīng)了，慚愧之極，遂負(fù)荊請(qǐng)罪。藺相如以他寬容的心贏得了廉頗的欽佩，也保障了國(guó)家安全。所以，寬容遠(yuǎn)比仇恨有用。寬容是最有力的武器。如果你用好這個(gè)武器，你的生活會(huì)變得更幸福。
教育演講稿寬容分鐘篇七
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好，今天我演講的題目是你比我想象中的還要美。
齊桓公原諒了有射鉤之仇的管仲，反而把管仲拜為丞相，才有了后來(lái)吞并諸侯，一匡天下的赫赫霸業(yè)。
秦穆公原諒了祁下三百野人偷馬的罪名，反而贈(zèng)給他們美酒，才有后來(lái)秦晉之戰(zhàn)中野人拼死相救以報(bào)恩的美談。
楚莊王原諒了大將唐狡的戲妃之罪，并在慶功宴上以絕纓掩飾，才有后來(lái)晉國(guó)和楚國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)中唐狡舍命立功的神勇表現(xiàn)。以上三君，都是成就非凡業(yè)績(jī)的春秋霸主，也無(wú)一不是胸懷博大寬容待人的哲人。何謂寬容?魯迅先生說(shuō)過(guò)，寬容是直面人生刀光劍影后的那種浪漫和悠然。在我看來(lái)，寬容就是春天第一縷溫暖大地的陽(yáng)光，是久旱后的第一場(chǎng)甘露，是風(fēng)雪中的第一顆火種，是盲童看到的第一種色彩，是上帝派到人間的第一位天使，是枯木長(zhǎng)出的第一片綠葉，也是——于我愚拙演講中在場(chǎng)各位領(lǐng)導(dǎo)的諒解與鼓勵(lì)!
回饋給老家人的是一首詩(shī)“千里來(lái)書只為墻，讓他三尺又何妨。萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”這條巷子現(xiàn)存于桐城市城內(nèi)，作為中國(guó)文化的遺產(chǎn)，是中華民族和睦謙讓美德的見(jiàn)證。
其實(shí)我們的生活像一片汪洋，寬容是扁舟，泛舟于汪洋之上，才知海的寬闊;唯有以寬容為舟才能在生活的這片汪洋中翱翔。
同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，老師相信你們知道該怎么做了。的確，諒解非常重要。圣人孔子曾說(shuō)：“己所不欲，勿施于人?！币馑季褪钦f(shuō)無(wú)論做什么事，都要將心比心，以自己的感受去體諒別人的感受，以自己的處境去推想別人的處境。雨果說(shuō)：“世界上最寬廣的是海洋，，比海洋更寬廣的是天空，比天空更為寬廣的是人的胸懷?！?BR> 人世中，紛紛擾擾，用寬容為帆，揚(yáng)起潔白的天幕，破浪前行的輕舟為自己留下一生的潔白。海納百川，有容乃大;壁立千刃，無(wú)欲則剛。
將身體化為白云一朵，俯瞰人間，我發(fā)現(xiàn)，人心的善與美，在寬容中得到釋放，人格的高尚與偉岸，在寬容中得到燃燒。大度能容，容天下難容之事。靈魂在捶打中變得堅(jiān)強(qiáng)而厚重，歲月透過(guò)籠罩的青煙，清晰而真實(shí)地告訴我，寬容別人與善待自己是因和果，本與末的關(guān)聯(lián)。
走在人生的道路上，我在思索，歲月留痕中，我愿用自己真。
實(shí)的雙手捧住寬容的心，善待屬于生命的每一程。寬容是水，生命是河床，二者不能分離。容納眾水，河床方顯屬于生命特有的本色。
學(xué)會(huì)寬容，你會(huì)比我想象中的還要美!
教育演講稿寬容分鐘篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：
你們好！
都說(shuō)“老師”是陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)，在社會(huì)上，覺(jué)得老師的地位很高，讓人羨慕。誰(shuí)看到我都會(huì)說(shuō)：你是老師？多好啊！動(dòng)動(dòng)嘴就把錢掙了，還有兩個(gè)假期。他們只看到了表面，誰(shuí)又知道我們的付出呢？今天我們來(lái)談教師的“愛(ài)與責(zé)任”?？吹竭@個(gè)題目時(shí)，我想到很多，是什么力量讓我們可以拋棄了課余休息時(shí)間，為學(xué)生補(bǔ)課、檢查學(xué)生的作業(yè)？是什么力量，讓我們孜孜不倦地奔波于三尺講臺(tái)？是什么力量，讓我從風(fēng)華正茂到雙鬢斑白卻仍然兢兢業(yè)業(yè)地執(zhí)著于教育？思來(lái)想去，這一切不正是我們對(duì)學(xué)生深深的愛(ài)和那一份厚重的責(zé)任嗎？我常常在思考，我能給學(xué)生什么樣的愛(ài)？愛(ài)某個(gè)學(xué)生還是愛(ài)某些學(xué)生？愛(ài)聽(tīng)話的學(xué)生還是愛(ài)成績(jī)好的學(xué)生？不——這樣的愛(ài)是偏愛(ài)！基于責(zé)任，我的愛(ài)不應(yīng)是偏愛(ài)，而應(yīng)是博愛(ài)！世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，可每一片樹(shù)葉都有屬于自己的美；世界上沒(méi)有兩個(gè)完全相同的學(xué)生，可每一個(gè)學(xué)生都有屬于自己的魅力！在趙勝東的身上，我看到了剛強(qiáng)；在王然的身上，我看到了包容；在李彤的身上，我看到了管理；在金鑫的身上，我看到了樂(lè)觀；在王強(qiáng)的身上，我看到了積極進(jìn)取……帶著博愛(ài)的眼神去看待每一個(gè)學(xué)生，心情由此變得快樂(lè)，教學(xué)由此變得靈動(dòng)，收獲由此變得豐盛。
我常常在思考，我該給學(xué)生什么樣的愛(ài)？縱容的愛(ài)，無(wú)奈的愛(ài)？不——這樣的愛(ài)是溺愛(ài)！基于責(zé)任，我的愛(ài)不應(yīng)是溺愛(ài)，而應(yīng)是“制”愛(ài)！這里的“制”，是“克制”的“制”，只有克制的愛(ài)才是理性的愛(ài)，只有克制的愛(ài)才能讓學(xué)生擁有高尚的情操、正確的價(jià)值觀！王強(qiáng)是個(gè)個(gè)性很強(qiáng)的孩子，他聰明，有強(qiáng)烈的自尊心和榮譽(yù)感，不允許別人說(shuō)他。近年來(lái)，班里許多學(xué)生都不愿意和他在一起玩耍，他張嘴就罵，伸手就打，批評(píng)教育后，他竟然振振有辭。我靜下心來(lái)，耐心地說(shuō)服同學(xué)們，將心比心，體諒?fù)鯊?qiáng)的孤獨(dú)；同時(shí)我又耐心地和王強(qiáng)談心，就事論事，肯定他的優(yōu)點(diǎn)，指出它的缺點(diǎn)。在班級(jí)中，發(fā)現(xiàn)他有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，幫助他在班級(jí)樹(shù)立威信；發(fā)現(xiàn)他做錯(cuò)了事，及時(shí)批評(píng)，并幫助他尋找正確地做法，不斷教給他如何交朋友，怎樣和同學(xué)相處得更融洽。經(jīng)過(guò)多次的這樣痛苦的教育，他悔恨交織，現(xiàn)在同學(xué)們不再討厭他了，他打架罵人的次數(shù)也逐漸在減少了。我慶幸，克制的、理性的愛(ài)戰(zhàn)勝了縱容的、無(wú)奈的愛(ài)。正是出于責(zé)任，我時(shí)刻克制著自己對(duì)學(xué)生洶涌澎湃的愛(ài)！
我常常在思考，我必須給學(xué)生什么樣的`愛(ài)？面對(duì)孩子們的錯(cuò)誤，我不隱藏，不忽視，在保護(hù)學(xué)生自尊心的情況下，正面引導(dǎo)，批評(píng)他錯(cuò)誤之所在，那是嚴(yán)肅的愛(ài)；面對(duì)孩子們的歡聲笑語(yǔ)時(shí)，我和他們同歌同舞，同歡樂(lè)。多年來(lái)，我深深地體會(huì)到：老師是吃良心飯的?；谀欠葚?zé)任，我的愛(ài)如陽(yáng)光般照耀學(xué)生的前程；我的愛(ài)如爐火般溫暖學(xué)生的心靈；我的愛(ài)如熾光燈般點(diǎn)亮學(xué)生的理想！平等、交流；微笑、贊美；分享、欣賞……這一切才是教育的真諦，才是愛(ài)的體現(xiàn)。
教育演講稿寬容分鐘篇九
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
當(dāng)你遇到一個(gè)好老師，你這輩子就很幸運(yùn)了。
在成長(zhǎng)的風(fēng)暴中，我們經(jīng)歷了很多大大小小的事情，也經(jīng)歷了很多老師，他們默默的把一生的知識(shí)都給了自己的每一個(gè)學(xué)生，沒(méi)有說(shuō)辛苦，沒(méi)有說(shuō)疲憊，沒(méi)有說(shuō)默默無(wú)聞。
我是一名新高中生。第一次穿著嶄新的校服坐在班里的時(shí)候，心里充滿了期待和激動(dòng)，也很緊張，很害怕。我怕和同學(xué)相處不好，怕班主任管的太嚴(yán)，怕高中課程太難.當(dāng)我的思緒還在遠(yuǎn)處飄著的時(shí)候，一個(gè)看似友好的男老師走了進(jìn)來(lái)，手里拿著筆記本和鼠標(biāo)。我以為這可能是我的班主任。
“讓我先
自己介紹
一下。我是你的班主任，王振東，在東南和西北的東部教物理。”
果然，這是我們班主任！
經(jīng)過(guò)后來(lái)的接觸，我們的王老師工作努力，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，從不馬馬虎虎，跟我們很親近，專業(yè)知識(shí)豐富，知識(shí)點(diǎn)好，幽默風(fēng)趣，經(jīng)常逗我們笑。他也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在觀察我們的生活和學(xué)習(xí)，我們的小變化逃不過(guò)他的眼睛。他默默地在我們身后撐起一片天空。他從不放棄學(xué)生，從不破鍋，孜孜不倦地給我們灌輸物理方面的知識(shí)和技能；不厭其煩的引導(dǎo)我們少走彎路。
都說(shuō)老師是美的耕耘者和播種者。是老師用美麗的陽(yáng)光照耀，用美麗的雨露滋潤(rùn)，是的！這就是為什么我們的心中充滿了草和花！
王老師，你給了我們你所有的愛(ài)和世界。老師，如果把你比作一只蚌，那么我們的學(xué)生就是蚌里的沙，你用愛(ài)磨礪它。多年來(lái)，沙粒被磨成珍珠，閃閃發(fā)光。這是我心目中最美的老師，知識(shí)淵博，教學(xué)好，風(fēng)格獨(dú)特。
王先生，你只用一支粉筆，就是你干凈利落，勤奮無(wú)私。站在三尺講臺(tái)上，不管四季是晴天還是雨天，我都在努力，孜孜不倦地教人。王老師，你是一束光，一束照亮前路的光，一束夢(mèng)想起航的光！
教育演講稿寬容分鐘篇十
拿起手中的筆，任不著邊際的思想在腦海中激蕩，多少次滿懷希望，不厭其煩地重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作，又有多少次兩手空空地過(guò)完整個(gè)學(xué)期。說(shuō)實(shí)話，以前的文章都只是為應(yīng)付作業(yè)，因此即使是用遍了好詞好句，但它依舊是毫無(wú)感情的，就像穿了華麗外衣而毫無(wú)內(nèi)涵的人一樣，虛無(wú)內(nèi)容。同時(shí)，我不是作家，不懂得用鍵盤敲出心中的波瀾：我不是畫家，不懂得用手下的筆描繪出心中的色彩;我更不是舞蹈家，不懂得用婀娜的身姿舞出心中的喜悅。或許，我只是一個(gè)空想家，空想著《天亮從自家天窗開(kāi)始》，空想著《每天都有彩虹》，空想著《最美好的時(shí)刻》便是在人生最失意的時(shí)候《懷揣兩塊糖》和《半瓶陽(yáng)光》。
端詳著這本前進(jìn)道路上的指路明燈，盡情遨游在勵(lì)志與哲理的海洋中。
在《一路陽(yáng)光》面前，用心底的善和愛(ài)鋪出的路，讓這個(gè)沒(méi)人陪伴的孕婦在做產(chǎn)檢的路上成了世界上最幸福的人。
在《人與困難和解》中我們懂得了遇到困難時(shí)，戰(zhàn)勝它并不是唯一的方式，也許，你可以學(xué)著順從它，與它和解。
每個(gè)人都有《發(fā)現(xiàn)幸福的能力》，人們都以為幸福是追求來(lái)的，其實(shí)不然，幸福是在發(fā)現(xiàn)中得來(lái)的。當(dāng)你具備了發(fā)現(xiàn)幸福的能力時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)幸福一直都圍繞在你身邊，生活中的點(diǎn)滴都蘊(yùn)藏著幸福的味道。
《尊重每一扇門》在尊重他人的同時(shí)，也就是在尊重自己。
點(diǎn)亮《近處的星光》，讓我們一起默默銘記那些無(wú)私奉獻(xiàn)的人，記住是他們讓我們擁有更加光輝絢爛的生活和明天。
《為一個(gè)鳥巢等待》，當(dāng)我們能夠?yàn)榇送Ｏ履_步時(shí)，這個(gè)世界才會(huì)停下時(shí)間的步伐等待我們;當(dāng)我們懂得去尊重一只鷹，我們才會(huì)比鷹飛得更高!
《青少年受益一生的中外啟迪故事》，由近50位當(dāng)紅著名哲理勵(lì)志作家，通過(guò)160篇哲理勵(lì)志美文，分別講述了謙讓、分享、助人等不同的中華民族傳統(tǒng)美德的用途及其意義。這些故事中沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有生動(dòng)的修辭，但卻用最平實(shí)樸素的話語(yǔ)為青少年讀者們帶來(lái)了一場(chǎng)文字盛宴。
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教育演講稿寬容分鐘篇十一
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
古人云：“群子賢而能容墨，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜。”，這是荀子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話，說(shuō)的是一種寬容。雨果也曾說(shuō)過(guò)：“世界上的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷?！边@里講的也是寬容為懷的道理。
寬容是一種博大的胸懷，是一種崇高的美德。學(xué)會(huì)寬容，能夠容納不同的意見(jiàn)，讓風(fēng)和雨交織在一起，才能看到美麗的彩虹。
其實(shí)寬容別人，就是提升自己。記得我上學(xué)期的時(shí)候，因?yàn)槲液屠钛┮黄鸶?jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)李雪是我的朋友，她竟然趁我不備拿走了我的競(jìng)聘演講稿，站在演講臺(tái)上，慌張、羞憤讓我滿臉通紅，講臺(tái)下同學(xué)們的哄笑聲讓我逐漸冷靜下來(lái)，我微笑著面對(duì)著嘈雜的同學(xué)說(shuō)：“對(duì)不起，我忘記了帶來(lái)演講稿，可是我相信，沒(méi)有演講稿，我更能發(fā)揮出自己的水平，請(qǐng)相信我!”演講結(jié)束后，李雪如愿當(dāng)選了班長(zhǎng)，可是好多同學(xué)卻向我投來(lái)贊賞的目光。在自己遇到挫折的時(shí)候，寬容讓我保持良好的心態(tài)，滋生出戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。
寬容讓我懂得體貼父母、朋友;懂得理解孩子、同事，在寬容的心態(tài)中，我平靜而又幸福的生活著。
寬容對(duì)我而言更是一束溫暖的陽(yáng)光。
謝謝大家!
寬容只是一個(gè)普通的詞，卻包含著非同尋常的含義?！懳?。
民族英雄林則徐曾說(shuō)：“海納百川，容乃大，山高萬(wàn)仞無(wú)欲?！币馑际侨撕秃：蜕揭粯樱瑢W(xué)會(huì)原諒別人，既往不咎，接納別人。這個(gè)道理看似簡(jiǎn)單，卻發(fā)人深省。
我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)小故事，講的是明朝在京當(dāng)官的山東濟(jì)陽(yáng)人董的故事。有一天，他收到家里的來(lái)信，說(shuō)他因?yàn)榻o基金會(huì)蓋房子和鄰居吵了一架，希望他能利用職權(quán)解決這件事。董看完馬上寫了一本書，說(shuō)：“千里送一本書，不過(guò)是一堵墻，使我又笑又心痛;如果是好鄰居，為什么不放棄兩只腳?”看完之后，家人覺(jué)得董的說(shuō)得有道理，于是就主動(dòng)放棄了幾尺當(dāng)蓋房子。鄰居們看到董佳，也感覺(jué)到了什么，紛紛效仿。結(jié)果兩家放棄了八尺寬。房子建成后，有一條胡同，世界上叫仁義胡同。
這個(gè)小故事給了我們一個(gè)“包容”這個(gè)詞的簡(jiǎn)明解釋。杜東的一封信，使原本不和的兩家失去了各自的利益，各讓出了幾尺地，成了一條“仁義胡同”，為世人所稱道。這說(shuō)明寬容不是震撼世界的大事，寬容就在我們身邊。
這種故事不僅古代有，現(xiàn)代也有，寬容的例子也有很多。
我們敬愛(ài)的周總理一直被稱作是一位彬彬有禮的典范。有一次，周總理請(qǐng)一位名叫朱的理發(fā)師給他刮胡子。剛刮了一半，周總理突然咳嗽了一聲。朱師傅沒(méi)看出來(lái)，做了個(gè)小口子。朱大師感到緊張，說(shuō)：“我真的很抱歉我的工作很差。”周總理笑著安慰他說(shuō)：“我怎么能怪你呢!我咳嗽沒(méi)跟你打招呼都是我的錯(cuò)。你能迅速藏起你的刀，這是一件好事?！彪S后，周總理也一再感謝朱師傅，并盡力消除他的顧慮。
從這件小事，我們很容易理解，寬容其實(shí)并不是一個(gè)“高難度的噱頭”。只需要一句話，一只眼睛，一些手勢(shì)，就能在人與人之間架起一座無(wú)形的“友誼之橋”，把原本對(duì)立的兩個(gè)人連接起來(lái)。
“世界上最遼闊的是海洋，天空比海洋還寬，人的心靈比天空還寬。”這是作家雨果的一句名言，讓我明白生活離不開(kāi)寬容的心，只有懂得寬容的人才能得到大家的寬容。
寬容是博大的胸懷，是高尚的美德。只有原諒別人，才能給自己帶來(lái)廣闊的天空。讓我們用“包容”的粘合劑拉近人與人之間的距離，撫平心靈的裂痕，攜手迎接更美好的明天!
教育演講稿寬容分鐘篇十二
古人云：“群子能容墨，知而能容愚，博而能容淺，國(guó)粹能容雜。”這是荀子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的，說(shuō)是一種包容。雨果曾說(shuō)：“世界上最大的東西是海洋，天空比海洋大，人的心胸比天空寬?！边@里說(shuō)的也是寬容的原則。
寬容是博大的胸懷，是高尚的美德。學(xué)會(huì)包容，能夠包容不同的意見(jiàn)，讓風(fēng)雨交織在一起看到美麗的彩虹。
其實(shí)包容別人就是提升自己。我記得上學(xué)期，因?yàn)檠├婧臀腋?jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng)，雪梨是我當(dāng)時(shí)最好的朋友。她在我毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下接過(guò)我的競(jìng)技演講，站在講臺(tái)上。我因恐慌和羞愧而臉紅。講臺(tái)下學(xué)生的笑聲漸漸讓我平靜下來(lái)。我笑著對(duì)吵鬧的同學(xué)說(shuō)：“對(duì)不起，我忘了帶演講稿，但我相信，沒(méi)有它，我更是。”演講結(jié)束后，雪梨如愿以償?shù)禺?dāng)選為班長(zhǎng)，但許多學(xué)生都對(duì)我投以贊賞的目光。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，寬容讓我保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)克服困難的信心和勇氣。
寬容讓我懂得體諒父母和朋友；我知道如何理解孩子和同事。以一種寬容的態(tài)度，平和快樂(lè)的生活著。
寬容對(duì)我來(lái)說(shuō)是溫暖的陽(yáng)光。
教育演講稿寬容分鐘篇十三
3)只有勇敢的人才懂得如何寬容;懦夫決不會(huì)寬容，這不是他的本性——斯特恩。
5)教不嚴(yán)，師之隋。
6)寵是害，嚴(yán)是愛(ài)。
7)嚴(yán)以律已，寬以待人。
8)以春風(fēng)待人，以寒風(fēng)自待。
9)君子浩海之氣，不勝其大，小人自滿之氣，不勝其小。——佚名。
10)盡量寬恕別人，而決不要原諒自己。——西拉斯。
11)和以處眾，寬以待下，恕以待人，君子人也?！?林逋。
12)海納百川有容乃大，山高萬(wàn)仞無(wú)欲則剛?！謩t徐。
13)刻苦自己，厚待別人。
14)人有不及者，不可以已能病之。(明薛宣)。
15)以責(zé)人之心責(zé)已，以恕已之心恕人。
教育演講稿寬容分鐘篇十四
同學(xué)們，在今天的升旗儀式講話中，我為大家講一則歷史小故事。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，藺相如在與秦國(guó)的交涉過(guò)程中，憑借自己的機(jī)智和勇敢，為趙國(guó)立下了汗馬功勞?；貒?guó)后，趙王重用藺相如，給他加官進(jìn)爵，位在趙國(guó)大將軍廉頗之上。這令廉頗十分不服。廉頗心想:我為趙國(guó)拼命打仗這么多年，功勞難道還不如藺相如的一張嘴嗎?于是，他揚(yáng)言要當(dāng)面羞辱藺相如。得知廉頗的想法后，藺相如盡量回避、忍讓，不愿與廉頗發(fā)生沖突。坐馬車出門時(shí)，只要聽(tīng)說(shuō)廉頗從前面過(guò)來(lái)了，他就會(huì)叫車夫把車子轉(zhuǎn)到小巷子里，待廉頗過(guò)去了自己再走。
藺相如的門客認(rèn)為他這樣做是因?yàn)楹ε铝H，對(duì)此，藺相如不慌不忙地問(wèn)道:“廉將軍跟秦王相比，哪一個(gè)厲害?”“當(dāng)然是秦王厲害。”門客們說(shuō)?！拔乙?jiàn)了秦王都不怕，難道還怕廉將軍嗎?秦國(guó)不敢侵略我們趙國(guó)，是因?yàn)橛形液土畬④娫?。我?duì)廉將軍容忍、退讓，是把國(guó)家的安危放在前面，把個(gè)人的私仇放在后面啊!”聽(tīng)到藺相如的解釋，大家恍然大悟，再見(jiàn)到廉頗手下的人，他們都謙讓有加、禮讓三分。廉頗得知真實(shí)情況后，主動(dòng)背上荊條去給藺相如認(rèn)罪，于是，便有了名垂千古的“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事。從那之后，廉頗對(duì)藺相如不再有微詞，兩人一文一武，齊心協(xié)力為國(guó)效力。
生活中，我們會(huì)遇到各種摩擦，會(huì)碰到各種矛盾，面對(duì)這些摩擦與矛盾，你是選擇豁達(dá)對(duì)之，還是選擇憂郁糾結(jié)?中國(guó)有句古話道：“忍一句，息一怒，忍一事，少一事”，“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。雨果也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！逼渲卸嫉莱隽藢捜莸牧α?。11月16日是“國(guó)際寬容日”，同學(xué)們，讓我們都努力做到寬以待人，共同營(yíng)造一個(gè)和諧、友善的生活環(huán)境。
教育演講稿寬容分鐘篇十五
大海因?yàn)閷捜荩辛撕棋暮Ｃ?大地因?yàn)閷捜?，有了世間的萬(wàn)物;禿山因?yàn)閷捜?，有了茂密的森?天空因?yàn)閷捜?，有了繁多的星?宇宙因?yàn)閷捜?，有了眾多的星?人因?yàn)閷捜荩辛嗽S多的朋友.........
寬容在《新華辭典》上是這樣解釋的：原諒，饒恕，不予計(jì)較追究。
寬容是一種修養(yǎng)，是一種境界，是一種美德。寬容是原諒可容之言、饒恕可容之事、包涵可溶之人。
強(qiáng)者寬容別人，以優(yōu)點(diǎn)選賢任能，不以缺點(diǎn)論人長(zhǎng)短。本來(lái)任何事物都有它的兩面性，有它的正面和負(fù)面。一個(gè)杯子，你正面看它是圓的，你側(cè)面觀察它卻呈橢圓形。一個(gè)人拾到一顆大珍珠，珠上有個(gè)小污點(diǎn)，他想除掉這個(gè)污點(diǎn)，用鋼刀削一層又一層，哪知污點(diǎn)深入內(nèi)部，他再削……最后，污點(diǎn)沒(méi)有了，而珍珠也不存在了。挑剔別人的結(jié)局，是自己也一事無(wú)成。強(qiáng)者對(duì)人會(huì)用“三多”、“三少”：多鼓勵(lì)、多掌聲、多表?yè)P(yáng);少批評(píng)、少責(zé)罵、少埋怨。還會(huì)用“三寶”和“一陽(yáng)指”。三寶：即點(diǎn)頭、微笑、握手;一陽(yáng)指：即豎大拇指。強(qiáng)者知道，使一個(gè)人發(fā)揮出最大潛力的辦法是贊賞和鼓勵(lì)。
強(qiáng)者不是孤立的，他的成功離不開(kāi)他人的支持、關(guān)懷和幫助。強(qiáng)者深知人性中最深切的稟性是被人賞識(shí)的渴望;尋求重要人物感覺(jué)，是人類和動(dòng)物之間最明顯的區(qū)別。強(qiáng)者深知人的這些稟性，便真誠(chéng)地待人以贊美和尊重，使共事者比學(xué)趕幫，無(wú)往不勝。
鋼鐵大王安祖·卡耐基在他的墓碑上都稱贊他的下屬。他為自己寫了一句碑文：“這里躺著的是一個(gè)知道怎樣跟他那些比他更聰明的屬下相處的人?！?BR> 寬容，當(dāng)需要有夠大的心胸。我想世間最大的還是彌勒佛的肚子，在南京多寶寺內(nèi)的彌勒佛是這樣的：“大肚能容，容天容地，于己何所不容;開(kāi)口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑?！?BR> 這是何等的心胸啊!從中我們不難看到，寬容和笑、愉快在彌勒佛的境界里是連在一起的。有了寬容的胸懷，才有容天容地、容江海的崇高和博大，才有來(lái)自心底的真摯笑容。四川樂(lè)山凌云寺內(nèi)的彌勒佛是這樣的：“笑古笑今，笑東笑西，笑南笑北，笑來(lái)笑去，笑自己原無(wú)知無(wú)識(shí);觀事觀物，觀天觀地，觀日觀月，觀來(lái)觀去，觀他人總有高有低?！薄４笄澜?，日月輪回，時(shí)事境遷，人心思變，所以，于己要多責(zé)，責(zé)自己無(wú)知無(wú)識(shí);對(duì)他人，要多欣賞，賞他人有高有低。人生有了這種寬容的氣度，才能安然走過(guò)四季，才能閑庭信步笑看花落花開(kāi)。
寬容，首先要能容人言。人言有褒貶諍饞之分，褒獎(jiǎng)之語(yǔ)，應(yīng)多責(zé)自己的不足之處、不明之事，才不至于在褒舉中跌落下來(lái)。貶抑之語(yǔ)，無(wú)論多么殘酷、無(wú)稽，也要坦然處之。大將軍韓信的“胯下之辱”無(wú)疑是對(duì)大將軍馳騁天下、成就偉業(yè)的胸襟的一種錘煉。
諍言更要珍惜，在當(dāng)今社會(huì)，每個(gè)人的個(gè)性都有了肆意張揚(yáng)的環(huán)境，難免會(huì)有不經(jīng)意的膨脹。諍友諍言無(wú)異于苦口良藥，著實(shí)難得，更要聽(tīng)得進(jìn)、記得住、改得快。最害人的要是讒言，尤其是有了地位、有了有求于你的人后，易被讒言的甜蜜傷及元?dú)?。乾隆是一?guó)之君，可以說(shuō)有寬容之量，他容得和坤的媚語(yǔ)搔癢，卻更懂得用紀(jì)曉嵐的諍言來(lái)進(jìn)行“中和”和“補(bǔ)償”，以維持一種心理的平衡。所以，語(yǔ)言是人與人交往的首要工具，寬容之人要善聽(tīng)、善辨、善納、善棄，兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗，不可偏薄。
寬容，還要能容人事。事有輕重緩急、大小榮辱之別，能否冷靜處事，寵辱不驚看云卷云舒，當(dāng)需要更博大的胸懷。當(dāng)今是競(jìng)爭(zhēng)的世界，世事變幻莫測(cè)，人需要在容人事中找出自己的“知”與“識(shí)”，方能揚(yáng)長(zhǎng)避短，書寫更加美好的人生之旅。就拿當(dāng)前的家庭來(lái)說(shuō)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，妻子收入高于丈夫這一現(xiàn)象已成為家庭解體的新因素，因?yàn)檫@種現(xiàn)象打破了“男主女輔”的家庭角色關(guān)系，丈夫不能容忍妻子的霸氣，妻子不能容忍丈夫的窩囊氣。所以，造成了家庭戰(zhàn)事頻仍，導(dǎo)致家庭的破裂。要適應(yīng)這一現(xiàn)實(shí)，在日常生活中，夫妻雙方也需要有容人之量，丈夫應(yīng)從妻子的身上學(xué)她的勤勞、吃苦、韌性等品德，用到自己的擇業(yè)和工作中;妻子也要鼓勵(lì)丈夫繼續(xù)尋找更好的機(jī)遇，并不失妻子的溫柔、賢惠，以此重新構(gòu)建家庭新的平衡，就可以擁有經(jīng)濟(jì)寬裕后的幸福生活。所以，寬容之于事，要善于分析，設(shè)身處地理解，并能兼收并蓄，才能達(dá)到愉悅快樂(lè)之境。
寬容，最重要的是容人，它是容言、容事之根本。人，也有高低之分，學(xué)人之長(zhǎng)，是寬容修養(yǎng)的基礎(chǔ)，所以，做起來(lái)也比較容易。但是，容人之短，尤其是容持不同觀點(diǎn)的人的缺點(diǎn)，則需要較大的膽識(shí)和胸襟?！皩⑾嗪汀笔侨萑说牡浼A相如為國(guó)家的利益甘受廉頗嫉妒之辱，“先國(guó)家之急而后私仇”的高風(fēng)亮節(jié)終使廉頗羞愧難當(dāng)，負(fù)荊袒肉于藺相如門前請(qǐng)罪，二人隨成刎頸至交，成就了趙國(guó)的大業(yè)。所以，要用真誠(chéng)的心來(lái)觀察他人的長(zhǎng)處，容納他人的不足，善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、發(fā)揮他人的長(zhǎng)處，求同存異，共同發(fā)展，互惠互利，才能成就事業(yè)，擁有更多的成功。
所以，寬容是人之博大、人之崇高、人之快慰的優(yōu)良品德?！疤旆Q其為高者，以無(wú)不覆;地稱其為廣者，以無(wú)不載;日月稱其明者，以無(wú)不照;江海稱其大者，以無(wú)不容?！痹谶@世界構(gòu)建的新的文明中，愿更多的朋友，能擁有一顆寬容之心，寬厚待人，寬厚至語(yǔ)，寬厚做事。寬容于己不會(huì)失去什么，反而可以收獲快樂(lè)，收獲成功，會(huì)給人間增添多一些的歡樂(lè)和溫情。朋友，從你的一言一行開(kāi)始，修一顆寬容之心吧。愿你擁有比海洋還寬闊的胸懷，擁有比日月更長(zhǎng)久的幸福。
教育演講稿寬容分鐘篇十六
4)惟寬可以容人，惟厚可以載物?！θ招?。
5)我雖然不同意你說(shuō)的話，但是我維護(hù)你說(shuō)話的權(quán)利?！ǚ鼱柼?BR> 6)胸中天地寬，常有渡人船?！袊?guó)諺語(yǔ)。
7)眼界要闊，遍歷名山大川;度量要宏，熟讀五經(jīng)諸史?！?金纓。
8)尊敬別人，才能讓人尊敬?！?法國(guó))笛卡爾。
9)惟寬可以容人，惟厚可以載物?！θ招?BR> 10)人心不是靠武力征服，而是靠愛(ài)和寬容征服?！?俄羅斯)斯賓諾莎。
11)不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人寬容的?！?俄羅斯)屠格涅夫。
12)一個(gè)偉在的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容。——(黎巴嫩)紀(jì)伯倫。
13)寬容要么對(duì)人有益，要么對(duì)人有害——伯克。
14)最高貴的復(fù)仇是寬容——雨果。
15)為了能同所有的男男女女和睦相處，我們必須允許每一個(gè)人保持其個(gè)性——叔本華。
教育演講稿寬容分鐘篇十七
世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷“。我們不難看出，寬容是一種美德，是一種修養(yǎng)，也是生活藝術(shù)和生存智慧。但寬容說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。對(duì)手或著對(duì)象的責(zé)難，朋友或者親人的誤解。事實(shí)上一部分人表面上很冷靜，內(nèi)心也在強(qiáng)壓怒火，不過(guò)是有些涵養(yǎng)而沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)發(fā)作罷了，而一部分人當(dāng)時(shí)就會(huì)火冒三丈，針?shù)h相對(duì)，與對(duì)手矛盾升級(jí)，與親朋反目成仇。
走自己的路，讓他去說(shuō)吧;金無(wú)足赤，人無(wú)完人，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?我們自己犯了錯(cuò)誤，希望人家諒解和寬恕，希望人家大事化小，小事化了，希望人家不計(jì)前嫌，重歸舊好。同樣，對(duì)于傷害過(guò)我們的人，也應(yīng)該換位思考，只要對(duì)方不是故意侵犯，或者犯了錯(cuò)誤有悔過(guò)的誠(chéng)意，就應(yīng)該原諒他，給他一個(gè)自新的機(jī)會(huì)。把愛(ài)刻在石頭上，愛(ài)會(huì)永恒;把恨刻在沙灘上，隨海浪而去。原諒一個(gè)人，也是善待自己。
教育演講稿寬容分鐘篇十八
我的同桌是一個(gè)極其調(diào)皮的男孩，說(shuō)起他呀，我還有一段難忘的趣事。
那天，數(shù)學(xué)老師布置了一張卷子，讓我們回家做，第二天早上交上來(lái)。
第二天，我把卷子放在桌子上，轉(zhuǎn)身去收其他同學(xué)的作業(yè)。過(guò)一會(huì)兒，我的卷子就不翼而飛了，真奇怪，不會(huì)是卷子自己飛走了吧!我急得像熱鍋上的螞蟻，我左找右找，怎么找也找不著。再問(wèn)問(wèn)我的同桌，他說(shuō)他也不知道。我覺(jué)得他說(shuō)話的神情有點(diǎn)不對(duì)勁，再仔細(xì)看看他的卷子，嘿!他寫得字怎么和我寫得一模一樣呢?還真有這樣的巧事?等我再細(xì)心地看看我改錯(cuò)的地方，那簡(jiǎn)直就是一個(gè)樣。我今天真是見(jiàn)鬼了，我問(wèn)他，他還一本真經(jīng)地不承認(rèn)。后來(lái)，在老師的辨認(rèn)下，卷子終于物歸原主了。
原來(lái)，我們用鉛筆做作業(yè)，他把我的名字擦了，改成他的名字。哎，還有這種偷梁換柱的人，我還是第一次遇到，世間的事真是太奇怪了!因?yàn)檫@件事，我很多天都沒(méi)有理他。
事后的一天，謝老師把我叫到辦公室對(duì)我說(shuō)：“老師讓你當(dāng)學(xué)習(xí)委員，就是讓你去關(guān)心同學(xué)，體貼同學(xué)，同學(xué)做錯(cuò)了事，你要寬容他?！?BR> 后來(lái)，我用寬容的心原諒了他，還經(jīng)常幫他檢查作業(yè)，看他有沒(méi)有不會(huì)做的題需要我講解。我們倆又成好朋友了。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：人與人之間需要互相寬容，這樣，世界才會(huì)美好!
教育演講稿寬容分鐘篇一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
我心中最美的老師是我的數(shù)學(xué)老師——王興。
王興老師臉白，身材略瘦。一副金屬眼鏡后面的眼睛總是露出溫柔的觸感。言語(yǔ)和行為充滿活力和自信。
王興老師在設(shè)計(jì)課上就像一個(gè)數(shù)字符號(hào)，一個(gè)是一個(gè)，兩個(gè)是兩個(gè)，總是嚴(yán)謹(jǐn)而有規(guī)劃。40分鐘的課總是被他
精心
策劃，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)課拓展提高，很有秩序。老師總是會(huì)孜孜不倦地為我們講解錯(cuò)題，無(wú)一例外，絕不會(huì)抽出休息時(shí)間。
王興老師不僅有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且在學(xué)習(xí)和生活中關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。記得有一次，數(shù)學(xué)課上短暫的旅行，老師當(dāng)眾提醒，利用中午休息時(shí)間把我叫到數(shù)學(xué)辦公室。我懷著忐忑不安的心情小心翼翼地走進(jìn)辦公室。就在我以為會(huì)被老師訓(xùn)斥的時(shí)候，沒(méi)想到老師關(guān)切地笑了：“你不會(huì)生我的氣吧？”我愣了一下，突然想起昨天上課老師對(duì)我的無(wú)傷大雅的批評(píng)，輕聲回答：“沒(méi)有，沒(méi)有生氣。”老師拿出我的作業(yè)本：“為什么有這么多錯(cuò)誤？”老師反而溫柔的看著我，我很慚愧，耳朵紅紅的，低下了頭。老師拿出紅筆，在我的作業(yè)本上畫了個(gè)圈，勾起來(lái)畫圖，給我認(rèn)真講解。我只是眾多桃李中的一個(gè)普通老師，真的被老師對(duì)我的關(guān)心感動(dòng)了。王興老師在日常的學(xué)習(xí)生活中，像鄰家大姑娘一樣，關(guān)心、呵護(hù)著每一個(gè)學(xué)生。
很多時(shí)候，我們可以用不同的眼光看她，有時(shí)帶著甜甜的笑容，有時(shí)板著臉，嚴(yán)厲批評(píng)一群犯錯(cuò)的同學(xué)。她從不保護(hù)任何人，同樣的贊美，同樣的批評(píng)。
因?yàn)樗袟l，因?yàn)樗唤z不茍，因?yàn)樗潭穆曇艉烷L(zhǎng)相一視同仁，王興老師是我心中最美的老師。
教育演講稿寬容分鐘篇二
各位叔叔阿姨們好，我叫王芷奕，今年13歲，來(lái)自仁青學(xué)堂，從13年開(kāi)始就加入了仁青。在這段時(shí)間里，我獲得了許多來(lái)自學(xué)堂的幫助，這些幫助使我成長(zhǎng)了很多，也進(jìn)步了很多。接下來(lái)我希望能夠?qū)⒆约旱囊恍┙?jīng)驗(yàn)和發(fā)生過(guò)的事情和大家分享一下，希望能夠?qū)Ω魑挥袔椭＜热皇菍?lái)到新教育后的進(jìn)步，那么有對(duì)比才能更好的了解，所以接下來(lái)我先講講沒(méi)來(lái)新教育前是怎么樣的。
一、以前的狀態(tài)。
在沒(méi)來(lái)到學(xué)堂之前，我是一個(gè)乖乖女，家長(zhǎng)老師說(shuō)什么，我就做什么，而家長(zhǎng)和老師又希望孩子能“好好學(xué)習(xí)、天天向上，所以那個(gè)時(shí)候的我，學(xué)習(xí)成績(jī)很好。又很有自控力，雖然會(huì)看電視、玩游戲，但絕對(duì)不會(huì)成癮，相反，每一次我都是在寫完作業(yè)、練完琴之后再玩的。在班上又受老師同學(xué)喜歡，經(jīng)常成為班委或者班長(zhǎng)。這樣的我，在那個(gè)時(shí)候，是不少家長(zhǎng)心中“別人家的孩子”，很多家長(zhǎng)都希望他們的孩子能夠像我一樣“成績(jī)優(yōu)秀”。大部分家長(zhǎng)都覺(jué)得，只要他們的孩子能夠成績(jī)優(yōu)秀，哪怕他們什么都不會(huì)，“我”也能養(yǎng)著他們，可這些家長(zhǎng)沒(méi)有想過(guò)，如果孩子什么都不會(huì)，以后怎么才能在社會(huì)上生存下去。
其實(shí)那個(gè)時(shí)候的我，就是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀，但什么都不會(huì)做的“乖乖女”，既不會(huì)做家務(wù)事，就連一些基本的自理能力都不強(qiáng)。然后身體又不好，雖然沒(méi)有到三天一小病，五天一大病的情況，但也差不多了。
不過(guò)那個(gè)時(shí)候依舊有許多同學(xué)的家長(zhǎng)認(rèn)為這樣很好，巴不得自己的孩子也像這樣，但是在我看來(lái)，這并不好。雖然在以前，我認(rèn)為那個(gè)時(shí)候的自己，狀態(tài)挺好的，家長(zhǎng)老師的要求我都達(dá)到了，有什么不好嗎？而且老師不一直都說(shuō)，要有好成績(jī)，考個(gè)好大學(xué)，才能有個(gè)好工作嘛！所以在那個(gè)時(shí)候的我來(lái)看，不僅沒(méi)錯(cuò)，反而是相當(dāng)?shù)恼_。但是來(lái)到新教育學(xué)堂之后，我以前的這些觀點(diǎn)完全被打破了。
像文憑只是獲得工作機(jī)會(huì)的一個(gè)工具，就算獲得了一個(gè)工作機(jī)會(huì)，但是沒(méi)有能力，依舊勝任不了。而且更別說(shuō)，現(xiàn)在文憑的作用已經(jīng)在漸漸變少，只要你有真正的能力、足夠大的閱歷和經(jīng)驗(yàn)，獲得一個(gè)工作的幾率都會(huì)比那些有文憑的大。所以來(lái)到新教育之后，我開(kāi)始調(diào)整自己的狀態(tài)，鍛煉自己的能力，不再像之前，只在乎自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，不在乎做事和其他能力。
二、現(xiàn)在的狀態(tài)。
經(jīng)過(guò)這幾年的調(diào)整，已經(jīng)有了顯著的效果，現(xiàn)在的我，有自己的思考，不會(huì)盲目聽(tīng)從、跟隨。想問(wèn)題也深入許多，不像以前，只看表面，以為自己看到的就是事實(shí)。像以前爸爸媽媽有些時(shí)候會(huì)因?yàn)樽约旱囊恍﹩?wèn)題而訓(xùn)斥我，那個(gè)時(shí)候我認(rèn)為爸爸媽媽是因?yàn)椴幌矚g我才訓(xùn)斥我，但是我現(xiàn)在能夠理解，他們訓(xùn)斥我是為了我好，希望我能夠改掉這個(gè)問(wèn)題。
不僅如此，我的做事能力也增強(qiáng)了不少，以前不會(huì)做的許多事情，現(xiàn)在都能做得很好，對(duì)待做事的態(tài)度也好很多，會(huì)積極主動(dòng)的做熟、幫助別人。當(dāng)然這也離不開(kāi)身體。因?yàn)樵谶@幾年中有不少運(yùn)動(dòng)和調(diào)養(yǎng)身體的項(xiàng)目，自己的身體狀態(tài)相比于以前要好很多，現(xiàn)在一年的時(shí)間基本不生病，偶爾一兩次但也不是很嚴(yán)重。
雖然在做事、身體等方面得到了不少改變和進(jìn)步，但是在學(xué)習(xí)上我依舊是像以前一樣，并沒(méi)有因?yàn)樽鍪露膹U學(xué)習(xí)，甚至相比于之前學(xué)習(xí)的`狀態(tài)還要好。像我以前不太喜歡看很“高深”的書，更喜歡看故事書，但是現(xiàn)在，不僅開(kāi)始看那些很“高深”的書籍，也開(kāi)始去理解、運(yùn)用。
三、我是怎樣改變的。
當(dāng)然，這些改變肯定不是憑空而來(lái)的，我之所以會(huì)收獲這么多的改變，是因?yàn)閷W(xué)堂的教育、班級(jí)的狀態(tài)和自身的努力。
教育演講稿寬容分鐘篇三
每個(gè)人都有著一顆與眾不同的心。人人皆曉的心有愛(ài)心、有賊心、有樂(lè)于助人的熱心、也有冷若如冰的心，這些心都只是普普通通的而已，而人間缺乏的是寬容的心。因?yàn)閷捜莸男氖羌儩?、神圣的，它能伴隨著一個(gè)人度過(guò)艱難的一生，從而得到真正的快樂(lè)和幸福。
寬容的心像一個(gè)晶瑩剔透的夜明珠，照亮那些心胸狹窄的心。
有一次，我全神貫注地看著法制頻道。上面有一則廣告，深深觸動(dòng)了我的心。
在一輛人群擁擠的公交車上，一位女士由于擁擠，一不小心踩了旁邊一位男士的皮鞋，那嶄新的黑皮鞋立刻從白天鵝變成了丑小鴨。這位男士的臉立刻由晴轉(zhuǎn)陰，怒目圓瞪，使勁地推了一下那位女士，大聲嚷到：“喂，沒(méi)長(zhǎng)眼睛呀!”女士生氣地也出口大罵：“不就是踩你了一下，有什么了不起的!”男士一聽(tīng)，大發(fā)雷霆地說(shuō)：“你吵什么吵，踩了我一下，還這么霸道，太不是東西了!”“你……”。這時(shí)，車上有人小聲嘀咕，有的若無(wú)其事，有的在一旁看笑，有的唉聲嘆氣。由此，風(fēng)波越鬧越大，無(wú)法平息。我也由衷地想：“一件芝麻大的事兒，何必要鬧的一波未平一波又起呢!”這時(shí)，一位老者意味深長(zhǎng)地說(shuō)了話：年青人呢，做人處事都要相互寬容、忍讓，把心都放寬了也就什么事都沒(méi)有了，車上的空間也就開(kāi)闊了。
看完這則廣告，我深受啟發(fā)：是呀，人人都具備一顆寬容的心，那才能使事事都會(huì)一帆風(fēng)順。俗話說(shuō)的好，“宰相肚里能撐船。”那我們?yōu)楹尾荒馨丛捴姓f(shuō)的那樣去做，心中好比能容下一艘船呢!寬容的心會(huì)使社會(huì)充滿愛(ài)，寬容的心會(huì)使整個(gè)茫茫宇宙充滿人間更多的溫暖。
教育演講稿寬容分鐘篇四
挫折像一塊石頭"。對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你卻步不前，但是對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是墊腳石，使你站的更穩(wěn)，更高……試問(wèn)：天下誰(shuí)能不走彎路誰(shuí)沒(méi)有遇到過(guò)困難，誰(shuí)沒(méi)嘗國(guó)跌跤的滋味但是不管怎樣，你都要去面對(duì)困難，拿出作為一個(gè)人的全部勇氣和力量去拼搏，拼搏會(huì)使你瀟灑地甩掉困難，會(huì)使你創(chuàng)造出新的自我，會(huì)使你的人生更加燦爛輝煌。請(qǐng)記?。?人生路處處風(fēng)雨阻，莫畏難有志事事成！"。
教育演講稿寬容分鐘篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友：
大家好！今天我演講的題目是：我的夢(mèng)想與幸福。
回首近代中國(guó)，民族飽受屈辱，國(guó)家失去尊嚴(yán)，個(gè)人何敢言夢(mèng)？從新中國(guó)”站起來(lái)“，到改革開(kāi)放”富起來(lái)“，再到新世紀(jì)”強(qiáng)起來(lái)“，國(guó)家的強(qiáng)盛，讓人民的幸福有了依托；”中國(guó)夢(mèng)“的茁壯，使個(gè)人的夢(mèng)想有了天空。實(shí)踐證明：只有國(guó)家的繁榮與昌盛，才有個(gè)人的幸福與夢(mèng)想！”國(guó)家好，民族好，大家才會(huì)好！“。
”一個(gè)夢(mèng)想，兩個(gè)夢(mèng)想，三個(gè)夢(mèng)想，千萬(wàn)億個(gè)的夢(mèng)想“每次聽(tīng)到這句廣告詞時(shí)，我常想，我的夢(mèng)想是什么呢？小時(shí)候，想當(dāng)醫(yī)生，可以治病救人；想當(dāng)老板，可以發(fā)家致富；想當(dāng)大官，可以光宗耀祖……想過(guò)很多很多，卻從沒(méi)有想過(guò)當(dāng)小學(xué)老師。但是，一年前當(dāng)我第一次登上講臺(tái)，當(dāng)那幾十雙單純、好奇，充分了渴望的目光”聚焦“到我身上時(shí)，我突然感到，也許這七尺講臺(tái)就是我人生的舞臺(tái)！我的夢(mèng)想在美麗的明德小學(xué)校園揚(yáng)帆起航了！
有一個(gè)人，是我心中的”最美“——她就是在生死關(guān)頭把生的希望留給學(xué)生，把危險(xiǎn)留給自己的最美教師——張麗莉。今天，在這里我宣誓：我是人民教師，我的夢(mèng)想——就是在學(xué)生中播種夢(mèng)想，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)、為”中國(guó)夢(mèng)“的早日實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量！
有夢(mèng)想的人，是幸福的、是快樂(lè)的。如果有人問(wèn)我：”你幸福嗎？“，我會(huì)不假思索的說(shuō)，我幸福著呢！
幸福在哪里？幸福”印“在父親的臉上——他經(jīng)營(yíng)的家電超市，因?yàn)閲?guó)家的補(bǔ)貼政策和農(nóng)民的收入增加，銷量好，掙錢了，笑容掛在臉上！
幸?！贝霸谀赣H的身上——生活條件好了，下地干活少了，10路公交車通到家門口了，母親去城里購(gòu)物的次數(shù)多了，穿著越來(lái)越年輕了！
幸福”藏“在老公的手機(jī)里，國(guó)家經(jīng)濟(jì)形勢(shì)企穩(wěn)回升，打電話聯(lián)系買機(jī)器的客戶多了起來(lái)，庫(kù)存的機(jī)器有銷路了。
幸福就在身邊，身邊的朋友，有的結(jié)婚了，有的生娃了，有的買車了，各有各的小幸福。
人世間的一切幸福都需要靠辛勤的勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造“。讓我們一起創(chuàng)造更加美好幸福的明天吧！
謝謝大家！
教育演講稿寬容分鐘篇六
各位老師、同學(xué)們：
早上好!
世界上最寬的地方是海洋，比海洋更寬的是天空，比天空更寬的是人的心靈。
拿破侖是一位著名的領(lǐng)袖，他在政治和軍事上都取得了一定的.成就和貢獻(xiàn)。當(dāng)他帶領(lǐng)士兵入侵并擴(kuò)張時(shí)。一天晚上，他出去視察時(shí)，來(lái)到一個(gè)地方，看見(jiàn)站崗的士兵睡在大樹(shù)下。于是他默默地彎下腰，拿起士兵的劍，扛在身上，為士兵們站崗。等了半個(gè)小時(shí)過(guò)去，士兵悠悠醒來(lái)，認(rèn)出拿破侖正站在他身邊，他感到非常驚慌。但是拿破侖對(duì)他說(shuō)：“這個(gè)小東西沒(méi)必要緊張。有必要休息一下。我就是沒(méi)事干，就伺候你?！彼苯亓水?dāng)?shù)卣f(shuō)了這些話。他是一個(gè)足智多謀的人，他對(duì)士兵的寬容起到了很大的作用，不僅體現(xiàn)了軍隊(duì)的士氣，也增強(qiáng)了士兵的戰(zhàn)斗力。這也是他一路勝出的原因之一。而拿破侖則是不戰(zhàn)而敗。
在本文中，廉頗和藺相如都是趙的臣子。歸趙后，藺相如升官為君，官位高于廉頗。廉頗不服氣，勢(shì)必為難林相如。有一段時(shí)間，雙方接連相遇，都給對(duì)方讓路。但是，藺相如要求廉頗先通過(guò)。后來(lái)他的門衛(wèi)知道這件事后，很不滿意。他對(duì)他說(shuō)：“現(xiàn)在你官階不比他低，為什么要處處讓路?”于是，藺相如對(duì)他說(shuō)：“現(xiàn)在，秦不動(dòng)趙，是因?yàn)槲液土H都在為趙效力。如果不是因?yàn)檫@件小事，它不會(huì)給阿沁機(jī)會(huì)的。”廉頗聽(tīng)了，慚愧之極，遂負(fù)荊請(qǐng)罪。藺相如以他寬容的心贏得了廉頗的欽佩，也保障了國(guó)家安全。所以，寬容遠(yuǎn)比仇恨有用。寬容是最有力的武器。如果你用好這個(gè)武器，你的生活會(huì)變得更幸福。
教育演講稿寬容分鐘篇七
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好，今天我演講的題目是你比我想象中的還要美。
齊桓公原諒了有射鉤之仇的管仲，反而把管仲拜為丞相，才有了后來(lái)吞并諸侯，一匡天下的赫赫霸業(yè)。
秦穆公原諒了祁下三百野人偷馬的罪名，反而贈(zèng)給他們美酒，才有后來(lái)秦晉之戰(zhàn)中野人拼死相救以報(bào)恩的美談。
楚莊王原諒了大將唐狡的戲妃之罪，并在慶功宴上以絕纓掩飾，才有后來(lái)晉國(guó)和楚國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)中唐狡舍命立功的神勇表現(xiàn)。以上三君，都是成就非凡業(yè)績(jī)的春秋霸主，也無(wú)一不是胸懷博大寬容待人的哲人。何謂寬容?魯迅先生說(shuō)過(guò)，寬容是直面人生刀光劍影后的那種浪漫和悠然。在我看來(lái)，寬容就是春天第一縷溫暖大地的陽(yáng)光，是久旱后的第一場(chǎng)甘露，是風(fēng)雪中的第一顆火種，是盲童看到的第一種色彩，是上帝派到人間的第一位天使，是枯木長(zhǎng)出的第一片綠葉，也是——于我愚拙演講中在場(chǎng)各位領(lǐng)導(dǎo)的諒解與鼓勵(lì)!
回饋給老家人的是一首詩(shī)“千里來(lái)書只為墻，讓他三尺又何妨。萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”這條巷子現(xiàn)存于桐城市城內(nèi)，作為中國(guó)文化的遺產(chǎn)，是中華民族和睦謙讓美德的見(jiàn)證。
其實(shí)我們的生活像一片汪洋，寬容是扁舟，泛舟于汪洋之上，才知海的寬闊;唯有以寬容為舟才能在生活的這片汪洋中翱翔。
同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，老師相信你們知道該怎么做了。的確，諒解非常重要。圣人孔子曾說(shuō)：“己所不欲，勿施于人?！币馑季褪钦f(shuō)無(wú)論做什么事，都要將心比心，以自己的感受去體諒別人的感受，以自己的處境去推想別人的處境。雨果說(shuō)：“世界上最寬廣的是海洋，，比海洋更寬廣的是天空，比天空更為寬廣的是人的胸懷?！?BR> 人世中，紛紛擾擾，用寬容為帆，揚(yáng)起潔白的天幕，破浪前行的輕舟為自己留下一生的潔白。海納百川，有容乃大;壁立千刃，無(wú)欲則剛。
將身體化為白云一朵，俯瞰人間，我發(fā)現(xiàn)，人心的善與美，在寬容中得到釋放，人格的高尚與偉岸，在寬容中得到燃燒。大度能容，容天下難容之事。靈魂在捶打中變得堅(jiān)強(qiáng)而厚重，歲月透過(guò)籠罩的青煙，清晰而真實(shí)地告訴我，寬容別人與善待自己是因和果，本與末的關(guān)聯(lián)。
走在人生的道路上，我在思索，歲月留痕中，我愿用自己真。
實(shí)的雙手捧住寬容的心，善待屬于生命的每一程。寬容是水，生命是河床，二者不能分離。容納眾水，河床方顯屬于生命特有的本色。
學(xué)會(huì)寬容，你會(huì)比我想象中的還要美!
教育演講稿寬容分鐘篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：
你們好！
都說(shuō)“老師”是陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)，在社會(huì)上，覺(jué)得老師的地位很高，讓人羨慕。誰(shuí)看到我都會(huì)說(shuō)：你是老師？多好啊！動(dòng)動(dòng)嘴就把錢掙了，還有兩個(gè)假期。他們只看到了表面，誰(shuí)又知道我們的付出呢？今天我們來(lái)談教師的“愛(ài)與責(zé)任”?？吹竭@個(gè)題目時(shí)，我想到很多，是什么力量讓我們可以拋棄了課余休息時(shí)間，為學(xué)生補(bǔ)課、檢查學(xué)生的作業(yè)？是什么力量，讓我們孜孜不倦地奔波于三尺講臺(tái)？是什么力量，讓我從風(fēng)華正茂到雙鬢斑白卻仍然兢兢業(yè)業(yè)地執(zhí)著于教育？思來(lái)想去，這一切不正是我們對(duì)學(xué)生深深的愛(ài)和那一份厚重的責(zé)任嗎？我常常在思考，我能給學(xué)生什么樣的愛(ài)？愛(ài)某個(gè)學(xué)生還是愛(ài)某些學(xué)生？愛(ài)聽(tīng)話的學(xué)生還是愛(ài)成績(jī)好的學(xué)生？不——這樣的愛(ài)是偏愛(ài)！基于責(zé)任，我的愛(ài)不應(yīng)是偏愛(ài)，而應(yīng)是博愛(ài)！世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，可每一片樹(shù)葉都有屬于自己的美；世界上沒(méi)有兩個(gè)完全相同的學(xué)生，可每一個(gè)學(xué)生都有屬于自己的魅力！在趙勝東的身上，我看到了剛強(qiáng)；在王然的身上，我看到了包容；在李彤的身上，我看到了管理；在金鑫的身上，我看到了樂(lè)觀；在王強(qiáng)的身上，我看到了積極進(jìn)取……帶著博愛(ài)的眼神去看待每一個(gè)學(xué)生，心情由此變得快樂(lè)，教學(xué)由此變得靈動(dòng)，收獲由此變得豐盛。
我常常在思考，我該給學(xué)生什么樣的愛(ài)？縱容的愛(ài)，無(wú)奈的愛(ài)？不——這樣的愛(ài)是溺愛(ài)！基于責(zé)任，我的愛(ài)不應(yīng)是溺愛(ài)，而應(yīng)是“制”愛(ài)！這里的“制”，是“克制”的“制”，只有克制的愛(ài)才是理性的愛(ài)，只有克制的愛(ài)才能讓學(xué)生擁有高尚的情操、正確的價(jià)值觀！王強(qiáng)是個(gè)個(gè)性很強(qiáng)的孩子，他聰明，有強(qiáng)烈的自尊心和榮譽(yù)感，不允許別人說(shuō)他。近年來(lái)，班里許多學(xué)生都不愿意和他在一起玩耍，他張嘴就罵，伸手就打，批評(píng)教育后，他竟然振振有辭。我靜下心來(lái)，耐心地說(shuō)服同學(xué)們，將心比心，體諒?fù)鯊?qiáng)的孤獨(dú)；同時(shí)我又耐心地和王強(qiáng)談心，就事論事，肯定他的優(yōu)點(diǎn)，指出它的缺點(diǎn)。在班級(jí)中，發(fā)現(xiàn)他有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，幫助他在班級(jí)樹(shù)立威信；發(fā)現(xiàn)他做錯(cuò)了事，及時(shí)批評(píng)，并幫助他尋找正確地做法，不斷教給他如何交朋友，怎樣和同學(xué)相處得更融洽。經(jīng)過(guò)多次的這樣痛苦的教育，他悔恨交織，現(xiàn)在同學(xué)們不再討厭他了，他打架罵人的次數(shù)也逐漸在減少了。我慶幸，克制的、理性的愛(ài)戰(zhàn)勝了縱容的、無(wú)奈的愛(ài)。正是出于責(zé)任，我時(shí)刻克制著自己對(duì)學(xué)生洶涌澎湃的愛(ài)！
我常常在思考，我必須給學(xué)生什么樣的`愛(ài)？面對(duì)孩子們的錯(cuò)誤，我不隱藏，不忽視，在保護(hù)學(xué)生自尊心的情況下，正面引導(dǎo)，批評(píng)他錯(cuò)誤之所在，那是嚴(yán)肅的愛(ài)；面對(duì)孩子們的歡聲笑語(yǔ)時(shí)，我和他們同歌同舞，同歡樂(lè)。多年來(lái)，我深深地體會(huì)到：老師是吃良心飯的?；谀欠葚?zé)任，我的愛(ài)如陽(yáng)光般照耀學(xué)生的前程；我的愛(ài)如爐火般溫暖學(xué)生的心靈；我的愛(ài)如熾光燈般點(diǎn)亮學(xué)生的理想！平等、交流；微笑、贊美；分享、欣賞……這一切才是教育的真諦，才是愛(ài)的體現(xiàn)。
教育演講稿寬容分鐘篇九
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
當(dāng)你遇到一個(gè)好老師，你這輩子就很幸運(yùn)了。
在成長(zhǎng)的風(fēng)暴中，我們經(jīng)歷了很多大大小小的事情，也經(jīng)歷了很多老師，他們默默的把一生的知識(shí)都給了自己的每一個(gè)學(xué)生，沒(méi)有說(shuō)辛苦，沒(méi)有說(shuō)疲憊，沒(méi)有說(shuō)默默無(wú)聞。
我是一名新高中生。第一次穿著嶄新的校服坐在班里的時(shí)候，心里充滿了期待和激動(dòng)，也很緊張，很害怕。我怕和同學(xué)相處不好，怕班主任管的太嚴(yán)，怕高中課程太難.當(dāng)我的思緒還在遠(yuǎn)處飄著的時(shí)候，一個(gè)看似友好的男老師走了進(jìn)來(lái)，手里拿著筆記本和鼠標(biāo)。我以為這可能是我的班主任。
“讓我先
自己介紹
一下。我是你的班主任，王振東，在東南和西北的東部教物理。”
果然，這是我們班主任！
經(jīng)過(guò)后來(lái)的接觸，我們的王老師工作努力，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，從不馬馬虎虎，跟我們很親近，專業(yè)知識(shí)豐富，知識(shí)點(diǎn)好，幽默風(fēng)趣，經(jīng)常逗我們笑。他也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在觀察我們的生活和學(xué)習(xí)，我們的小變化逃不過(guò)他的眼睛。他默默地在我們身后撐起一片天空。他從不放棄學(xué)生，從不破鍋，孜孜不倦地給我們灌輸物理方面的知識(shí)和技能；不厭其煩的引導(dǎo)我們少走彎路。
都說(shuō)老師是美的耕耘者和播種者。是老師用美麗的陽(yáng)光照耀，用美麗的雨露滋潤(rùn)，是的！這就是為什么我們的心中充滿了草和花！
王老師，你給了我們你所有的愛(ài)和世界。老師，如果把你比作一只蚌，那么我們的學(xué)生就是蚌里的沙，你用愛(ài)磨礪它。多年來(lái)，沙粒被磨成珍珠，閃閃發(fā)光。這是我心目中最美的老師，知識(shí)淵博，教學(xué)好，風(fēng)格獨(dú)特。
王先生，你只用一支粉筆，就是你干凈利落，勤奮無(wú)私。站在三尺講臺(tái)上，不管四季是晴天還是雨天，我都在努力，孜孜不倦地教人。王老師，你是一束光，一束照亮前路的光，一束夢(mèng)想起航的光！
教育演講稿寬容分鐘篇十
拿起手中的筆，任不著邊際的思想在腦海中激蕩，多少次滿懷希望，不厭其煩地重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作，又有多少次兩手空空地過(guò)完整個(gè)學(xué)期。說(shuō)實(shí)話，以前的文章都只是為應(yīng)付作業(yè)，因此即使是用遍了好詞好句，但它依舊是毫無(wú)感情的，就像穿了華麗外衣而毫無(wú)內(nèi)涵的人一樣，虛無(wú)內(nèi)容。同時(shí)，我不是作家，不懂得用鍵盤敲出心中的波瀾：我不是畫家，不懂得用手下的筆描繪出心中的色彩;我更不是舞蹈家，不懂得用婀娜的身姿舞出心中的喜悅。或許，我只是一個(gè)空想家，空想著《天亮從自家天窗開(kāi)始》，空想著《每天都有彩虹》，空想著《最美好的時(shí)刻》便是在人生最失意的時(shí)候《懷揣兩塊糖》和《半瓶陽(yáng)光》。
端詳著這本前進(jìn)道路上的指路明燈，盡情遨游在勵(lì)志與哲理的海洋中。
在《一路陽(yáng)光》面前，用心底的善和愛(ài)鋪出的路，讓這個(gè)沒(méi)人陪伴的孕婦在做產(chǎn)檢的路上成了世界上最幸福的人。
在《人與困難和解》中我們懂得了遇到困難時(shí)，戰(zhàn)勝它并不是唯一的方式，也許，你可以學(xué)著順從它，與它和解。
每個(gè)人都有《發(fā)現(xiàn)幸福的能力》，人們都以為幸福是追求來(lái)的，其實(shí)不然，幸福是在發(fā)現(xiàn)中得來(lái)的。當(dāng)你具備了發(fā)現(xiàn)幸福的能力時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)幸福一直都圍繞在你身邊，生活中的點(diǎn)滴都蘊(yùn)藏著幸福的味道。
《尊重每一扇門》在尊重他人的同時(shí)，也就是在尊重自己。
點(diǎn)亮《近處的星光》，讓我們一起默默銘記那些無(wú)私奉獻(xiàn)的人，記住是他們讓我們擁有更加光輝絢爛的生活和明天。
《為一個(gè)鳥巢等待》，當(dāng)我們能夠?yàn)榇送Ｏ履_步時(shí)，這個(gè)世界才會(huì)停下時(shí)間的步伐等待我們;當(dāng)我們懂得去尊重一只鷹，我們才會(huì)比鷹飛得更高!
《青少年受益一生的中外啟迪故事》，由近50位當(dāng)紅著名哲理勵(lì)志作家，通過(guò)160篇哲理勵(lì)志美文，分別講述了謙讓、分享、助人等不同的中華民族傳統(tǒng)美德的用途及其意義。這些故事中沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有生動(dòng)的修辭，但卻用最平實(shí)樸素的話語(yǔ)為青少年讀者們帶來(lái)了一場(chǎng)文字盛宴。
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教育演講稿寬容分鐘篇十一
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
古人云：“群子賢而能容墨，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜。”，這是荀子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話，說(shuō)的是一種寬容。雨果也曾說(shuō)過(guò)：“世界上的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷?！边@里講的也是寬容為懷的道理。
寬容是一種博大的胸懷，是一種崇高的美德。學(xué)會(huì)寬容，能夠容納不同的意見(jiàn)，讓風(fēng)和雨交織在一起，才能看到美麗的彩虹。
其實(shí)寬容別人，就是提升自己。記得我上學(xué)期的時(shí)候，因?yàn)槲液屠钛┮黄鸶?jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)李雪是我的朋友，她竟然趁我不備拿走了我的競(jìng)聘演講稿，站在演講臺(tái)上，慌張、羞憤讓我滿臉通紅，講臺(tái)下同學(xué)們的哄笑聲讓我逐漸冷靜下來(lái)，我微笑著面對(duì)著嘈雜的同學(xué)說(shuō)：“對(duì)不起，我忘記了帶來(lái)演講稿，可是我相信，沒(méi)有演講稿，我更能發(fā)揮出自己的水平，請(qǐng)相信我!”演講結(jié)束后，李雪如愿當(dāng)選了班長(zhǎng)，可是好多同學(xué)卻向我投來(lái)贊賞的目光。在自己遇到挫折的時(shí)候，寬容讓我保持良好的心態(tài)，滋生出戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。
寬容讓我懂得體貼父母、朋友;懂得理解孩子、同事，在寬容的心態(tài)中，我平靜而又幸福的生活著。
寬容對(duì)我而言更是一束溫暖的陽(yáng)光。
謝謝大家!
寬容只是一個(gè)普通的詞，卻包含著非同尋常的含義?！懳?。
民族英雄林則徐曾說(shuō)：“海納百川，容乃大，山高萬(wàn)仞無(wú)欲?！币馑际侨撕秃：蜕揭粯樱瑢W(xué)會(huì)原諒別人，既往不咎，接納別人。這個(gè)道理看似簡(jiǎn)單，卻發(fā)人深省。
我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)小故事，講的是明朝在京當(dāng)官的山東濟(jì)陽(yáng)人董的故事。有一天，他收到家里的來(lái)信，說(shuō)他因?yàn)榻o基金會(huì)蓋房子和鄰居吵了一架，希望他能利用職權(quán)解決這件事。董看完馬上寫了一本書，說(shuō)：“千里送一本書，不過(guò)是一堵墻，使我又笑又心痛;如果是好鄰居，為什么不放棄兩只腳?”看完之后，家人覺(jué)得董的說(shuō)得有道理，于是就主動(dòng)放棄了幾尺當(dāng)蓋房子。鄰居們看到董佳，也感覺(jué)到了什么，紛紛效仿。結(jié)果兩家放棄了八尺寬。房子建成后，有一條胡同，世界上叫仁義胡同。
這個(gè)小故事給了我們一個(gè)“包容”這個(gè)詞的簡(jiǎn)明解釋。杜東的一封信，使原本不和的兩家失去了各自的利益，各讓出了幾尺地，成了一條“仁義胡同”，為世人所稱道。這說(shuō)明寬容不是震撼世界的大事，寬容就在我們身邊。
這種故事不僅古代有，現(xiàn)代也有，寬容的例子也有很多。
我們敬愛(ài)的周總理一直被稱作是一位彬彬有禮的典范。有一次，周總理請(qǐng)一位名叫朱的理發(fā)師給他刮胡子。剛刮了一半，周總理突然咳嗽了一聲。朱師傅沒(méi)看出來(lái)，做了個(gè)小口子。朱大師感到緊張，說(shuō)：“我真的很抱歉我的工作很差。”周總理笑著安慰他說(shuō)：“我怎么能怪你呢!我咳嗽沒(méi)跟你打招呼都是我的錯(cuò)。你能迅速藏起你的刀，這是一件好事?！彪S后，周總理也一再感謝朱師傅，并盡力消除他的顧慮。
從這件小事，我們很容易理解，寬容其實(shí)并不是一個(gè)“高難度的噱頭”。只需要一句話，一只眼睛，一些手勢(shì)，就能在人與人之間架起一座無(wú)形的“友誼之橋”，把原本對(duì)立的兩個(gè)人連接起來(lái)。
“世界上最遼闊的是海洋，天空比海洋還寬，人的心靈比天空還寬。”這是作家雨果的一句名言，讓我明白生活離不開(kāi)寬容的心，只有懂得寬容的人才能得到大家的寬容。
寬容是博大的胸懷，是高尚的美德。只有原諒別人，才能給自己帶來(lái)廣闊的天空。讓我們用“包容”的粘合劑拉近人與人之間的距離，撫平心靈的裂痕，攜手迎接更美好的明天!
教育演講稿寬容分鐘篇十二
古人云：“群子能容墨，知而能容愚，博而能容淺，國(guó)粹能容雜。”這是荀子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的，說(shuō)是一種包容。雨果曾說(shuō)：“世界上最大的東西是海洋，天空比海洋大，人的心胸比天空寬?！边@里說(shuō)的也是寬容的原則。
寬容是博大的胸懷，是高尚的美德。學(xué)會(huì)包容，能夠包容不同的意見(jiàn)，讓風(fēng)雨交織在一起看到美麗的彩虹。
其實(shí)包容別人就是提升自己。我記得上學(xué)期，因?yàn)檠├婧臀腋?jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng)，雪梨是我當(dāng)時(shí)最好的朋友。她在我毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下接過(guò)我的競(jìng)技演講，站在講臺(tái)上。我因恐慌和羞愧而臉紅。講臺(tái)下學(xué)生的笑聲漸漸讓我平靜下來(lái)。我笑著對(duì)吵鬧的同學(xué)說(shuō)：“對(duì)不起，我忘了帶演講稿，但我相信，沒(méi)有它，我更是。”演講結(jié)束后，雪梨如愿以償?shù)禺?dāng)選為班長(zhǎng)，但許多學(xué)生都對(duì)我投以贊賞的目光。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，寬容讓我保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)克服困難的信心和勇氣。
寬容讓我懂得體諒父母和朋友；我知道如何理解孩子和同事。以一種寬容的態(tài)度，平和快樂(lè)的生活著。
寬容對(duì)我來(lái)說(shuō)是溫暖的陽(yáng)光。
教育演講稿寬容分鐘篇十三
3)只有勇敢的人才懂得如何寬容;懦夫決不會(huì)寬容，這不是他的本性——斯特恩。
5)教不嚴(yán)，師之隋。
6)寵是害，嚴(yán)是愛(ài)。
7)嚴(yán)以律已，寬以待人。
8)以春風(fēng)待人，以寒風(fēng)自待。
9)君子浩海之氣，不勝其大，小人自滿之氣，不勝其小。——佚名。
10)盡量寬恕別人，而決不要原諒自己。——西拉斯。
11)和以處眾，寬以待下，恕以待人，君子人也?！?林逋。
12)海納百川有容乃大，山高萬(wàn)仞無(wú)欲則剛?！謩t徐。
13)刻苦自己，厚待別人。
14)人有不及者，不可以已能病之。(明薛宣)。
15)以責(zé)人之心責(zé)已，以恕已之心恕人。
教育演講稿寬容分鐘篇十四
同學(xué)們，在今天的升旗儀式講話中，我為大家講一則歷史小故事。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，藺相如在與秦國(guó)的交涉過(guò)程中，憑借自己的機(jī)智和勇敢，為趙國(guó)立下了汗馬功勞?；貒?guó)后，趙王重用藺相如，給他加官進(jìn)爵，位在趙國(guó)大將軍廉頗之上。這令廉頗十分不服。廉頗心想:我為趙國(guó)拼命打仗這么多年，功勞難道還不如藺相如的一張嘴嗎?于是，他揚(yáng)言要當(dāng)面羞辱藺相如。得知廉頗的想法后，藺相如盡量回避、忍讓，不愿與廉頗發(fā)生沖突。坐馬車出門時(shí)，只要聽(tīng)說(shuō)廉頗從前面過(guò)來(lái)了，他就會(huì)叫車夫把車子轉(zhuǎn)到小巷子里，待廉頗過(guò)去了自己再走。
藺相如的門客認(rèn)為他這樣做是因?yàn)楹ε铝H，對(duì)此，藺相如不慌不忙地問(wèn)道:“廉將軍跟秦王相比，哪一個(gè)厲害?”“當(dāng)然是秦王厲害。”門客們說(shuō)?！拔乙?jiàn)了秦王都不怕，難道還怕廉將軍嗎?秦國(guó)不敢侵略我們趙國(guó)，是因?yàn)橛形液土畬④娫?。我?duì)廉將軍容忍、退讓，是把國(guó)家的安危放在前面，把個(gè)人的私仇放在后面啊!”聽(tīng)到藺相如的解釋，大家恍然大悟，再見(jiàn)到廉頗手下的人，他們都謙讓有加、禮讓三分。廉頗得知真實(shí)情況后，主動(dòng)背上荊條去給藺相如認(rèn)罪，于是，便有了名垂千古的“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事。從那之后，廉頗對(duì)藺相如不再有微詞，兩人一文一武，齊心協(xié)力為國(guó)效力。
生活中，我們會(huì)遇到各種摩擦，會(huì)碰到各種矛盾，面對(duì)這些摩擦與矛盾，你是選擇豁達(dá)對(duì)之，還是選擇憂郁糾結(jié)?中國(guó)有句古話道：“忍一句，息一怒，忍一事，少一事”，“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。雨果也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！逼渲卸嫉莱隽藢捜莸牧α?。11月16日是“國(guó)際寬容日”，同學(xué)們，讓我們都努力做到寬以待人，共同營(yíng)造一個(gè)和諧、友善的生活環(huán)境。
教育演講稿寬容分鐘篇十五
大海因?yàn)閷捜荩辛撕棋暮Ｃ?大地因?yàn)閷捜?，有了世間的萬(wàn)物;禿山因?yàn)閷捜?，有了茂密的森?天空因?yàn)閷捜?，有了繁多的星?宇宙因?yàn)閷捜?，有了眾多的星?人因?yàn)閷捜荩辛嗽S多的朋友.........
寬容在《新華辭典》上是這樣解釋的：原諒，饒恕，不予計(jì)較追究。
寬容是一種修養(yǎng)，是一種境界，是一種美德。寬容是原諒可容之言、饒恕可容之事、包涵可溶之人。
強(qiáng)者寬容別人，以優(yōu)點(diǎn)選賢任能，不以缺點(diǎn)論人長(zhǎng)短。本來(lái)任何事物都有它的兩面性，有它的正面和負(fù)面。一個(gè)杯子，你正面看它是圓的，你側(cè)面觀察它卻呈橢圓形。一個(gè)人拾到一顆大珍珠，珠上有個(gè)小污點(diǎn)，他想除掉這個(gè)污點(diǎn)，用鋼刀削一層又一層，哪知污點(diǎn)深入內(nèi)部，他再削……最后，污點(diǎn)沒(méi)有了，而珍珠也不存在了。挑剔別人的結(jié)局，是自己也一事無(wú)成。強(qiáng)者對(duì)人會(huì)用“三多”、“三少”：多鼓勵(lì)、多掌聲、多表?yè)P(yáng);少批評(píng)、少責(zé)罵、少埋怨。還會(huì)用“三寶”和“一陽(yáng)指”。三寶：即點(diǎn)頭、微笑、握手;一陽(yáng)指：即豎大拇指。強(qiáng)者知道，使一個(gè)人發(fā)揮出最大潛力的辦法是贊賞和鼓勵(lì)。
強(qiáng)者不是孤立的，他的成功離不開(kāi)他人的支持、關(guān)懷和幫助。強(qiáng)者深知人性中最深切的稟性是被人賞識(shí)的渴望;尋求重要人物感覺(jué)，是人類和動(dòng)物之間最明顯的區(qū)別。強(qiáng)者深知人的這些稟性，便真誠(chéng)地待人以贊美和尊重，使共事者比學(xué)趕幫，無(wú)往不勝。
鋼鐵大王安祖·卡耐基在他的墓碑上都稱贊他的下屬。他為自己寫了一句碑文：“這里躺著的是一個(gè)知道怎樣跟他那些比他更聰明的屬下相處的人?！?BR> 寬容，當(dāng)需要有夠大的心胸。我想世間最大的還是彌勒佛的肚子，在南京多寶寺內(nèi)的彌勒佛是這樣的：“大肚能容，容天容地，于己何所不容;開(kāi)口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑?！?BR> 這是何等的心胸啊!從中我們不難看到，寬容和笑、愉快在彌勒佛的境界里是連在一起的。有了寬容的胸懷，才有容天容地、容江海的崇高和博大，才有來(lái)自心底的真摯笑容。四川樂(lè)山凌云寺內(nèi)的彌勒佛是這樣的：“笑古笑今，笑東笑西，笑南笑北，笑來(lái)笑去，笑自己原無(wú)知無(wú)識(shí);觀事觀物，觀天觀地，觀日觀月，觀來(lái)觀去，觀他人總有高有低?！薄４笄澜?，日月輪回，時(shí)事境遷，人心思變，所以，于己要多責(zé)，責(zé)自己無(wú)知無(wú)識(shí);對(duì)他人，要多欣賞，賞他人有高有低。人生有了這種寬容的氣度，才能安然走過(guò)四季，才能閑庭信步笑看花落花開(kāi)。
寬容，首先要能容人言。人言有褒貶諍饞之分，褒獎(jiǎng)之語(yǔ)，應(yīng)多責(zé)自己的不足之處、不明之事，才不至于在褒舉中跌落下來(lái)。貶抑之語(yǔ)，無(wú)論多么殘酷、無(wú)稽，也要坦然處之。大將軍韓信的“胯下之辱”無(wú)疑是對(duì)大將軍馳騁天下、成就偉業(yè)的胸襟的一種錘煉。
諍言更要珍惜，在當(dāng)今社會(huì)，每個(gè)人的個(gè)性都有了肆意張揚(yáng)的環(huán)境，難免會(huì)有不經(jīng)意的膨脹。諍友諍言無(wú)異于苦口良藥，著實(shí)難得，更要聽(tīng)得進(jìn)、記得住、改得快。最害人的要是讒言，尤其是有了地位、有了有求于你的人后，易被讒言的甜蜜傷及元?dú)?。乾隆是一?guó)之君，可以說(shuō)有寬容之量，他容得和坤的媚語(yǔ)搔癢，卻更懂得用紀(jì)曉嵐的諍言來(lái)進(jìn)行“中和”和“補(bǔ)償”，以維持一種心理的平衡。所以，語(yǔ)言是人與人交往的首要工具，寬容之人要善聽(tīng)、善辨、善納、善棄，兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗，不可偏薄。
寬容，還要能容人事。事有輕重緩急、大小榮辱之別，能否冷靜處事，寵辱不驚看云卷云舒，當(dāng)需要更博大的胸懷。當(dāng)今是競(jìng)爭(zhēng)的世界，世事變幻莫測(cè)，人需要在容人事中找出自己的“知”與“識(shí)”，方能揚(yáng)長(zhǎng)避短，書寫更加美好的人生之旅。就拿當(dāng)前的家庭來(lái)說(shuō)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，妻子收入高于丈夫這一現(xiàn)象已成為家庭解體的新因素，因?yàn)檫@種現(xiàn)象打破了“男主女輔”的家庭角色關(guān)系，丈夫不能容忍妻子的霸氣，妻子不能容忍丈夫的窩囊氣。所以，造成了家庭戰(zhàn)事頻仍，導(dǎo)致家庭的破裂。要適應(yīng)這一現(xiàn)實(shí)，在日常生活中，夫妻雙方也需要有容人之量，丈夫應(yīng)從妻子的身上學(xué)她的勤勞、吃苦、韌性等品德，用到自己的擇業(yè)和工作中;妻子也要鼓勵(lì)丈夫繼續(xù)尋找更好的機(jī)遇，并不失妻子的溫柔、賢惠，以此重新構(gòu)建家庭新的平衡，就可以擁有經(jīng)濟(jì)寬裕后的幸福生活。所以，寬容之于事，要善于分析，設(shè)身處地理解，并能兼收并蓄，才能達(dá)到愉悅快樂(lè)之境。
寬容，最重要的是容人，它是容言、容事之根本。人，也有高低之分，學(xué)人之長(zhǎng)，是寬容修養(yǎng)的基礎(chǔ)，所以，做起來(lái)也比較容易。但是，容人之短，尤其是容持不同觀點(diǎn)的人的缺點(diǎn)，則需要較大的膽識(shí)和胸襟?！皩⑾嗪汀笔侨萑说牡浼A相如為國(guó)家的利益甘受廉頗嫉妒之辱，“先國(guó)家之急而后私仇”的高風(fēng)亮節(jié)終使廉頗羞愧難當(dāng)，負(fù)荊袒肉于藺相如門前請(qǐng)罪，二人隨成刎頸至交，成就了趙國(guó)的大業(yè)。所以，要用真誠(chéng)的心來(lái)觀察他人的長(zhǎng)處，容納他人的不足，善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、發(fā)揮他人的長(zhǎng)處，求同存異，共同發(fā)展，互惠互利，才能成就事業(yè)，擁有更多的成功。
所以，寬容是人之博大、人之崇高、人之快慰的優(yōu)良品德?！疤旆Q其為高者，以無(wú)不覆;地稱其為廣者，以無(wú)不載;日月稱其明者，以無(wú)不照;江海稱其大者，以無(wú)不容?！痹谶@世界構(gòu)建的新的文明中，愿更多的朋友，能擁有一顆寬容之心，寬厚待人，寬厚至語(yǔ)，寬厚做事。寬容于己不會(huì)失去什么，反而可以收獲快樂(lè)，收獲成功，會(huì)給人間增添多一些的歡樂(lè)和溫情。朋友，從你的一言一行開(kāi)始，修一顆寬容之心吧。愿你擁有比海洋還寬闊的胸懷，擁有比日月更長(zhǎng)久的幸福。
教育演講稿寬容分鐘篇十六
4)惟寬可以容人，惟厚可以載物?！θ招?。
5)我雖然不同意你說(shuō)的話，但是我維護(hù)你說(shuō)話的權(quán)利?！ǚ鼱柼?BR> 6)胸中天地寬，常有渡人船?！袊?guó)諺語(yǔ)。
7)眼界要闊，遍歷名山大川;度量要宏，熟讀五經(jīng)諸史?！?金纓。
8)尊敬別人，才能讓人尊敬?！?法國(guó))笛卡爾。
9)惟寬可以容人，惟厚可以載物?！θ招?BR> 10)人心不是靠武力征服，而是靠愛(ài)和寬容征服?！?俄羅斯)斯賓諾莎。
11)不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人寬容的?！?俄羅斯)屠格涅夫。
12)一個(gè)偉在的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容。——(黎巴嫩)紀(jì)伯倫。
13)寬容要么對(duì)人有益，要么對(duì)人有害——伯克。
14)最高貴的復(fù)仇是寬容——雨果。
15)為了能同所有的男男女女和睦相處，我們必須允許每一個(gè)人保持其個(gè)性——叔本華。
教育演講稿寬容分鐘篇十七
世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷“。我們不難看出，寬容是一種美德，是一種修養(yǎng)，也是生活藝術(shù)和生存智慧。但寬容說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。對(duì)手或著對(duì)象的責(zé)難，朋友或者親人的誤解。事實(shí)上一部分人表面上很冷靜，內(nèi)心也在強(qiáng)壓怒火，不過(guò)是有些涵養(yǎng)而沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)發(fā)作罷了，而一部分人當(dāng)時(shí)就會(huì)火冒三丈，針?shù)h相對(duì)，與對(duì)手矛盾升級(jí)，與親朋反目成仇。
走自己的路，讓他去說(shuō)吧;金無(wú)足赤，人無(wú)完人，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?我們自己犯了錯(cuò)誤，希望人家諒解和寬恕，希望人家大事化小，小事化了，希望人家不計(jì)前嫌，重歸舊好。同樣，對(duì)于傷害過(guò)我們的人，也應(yīng)該換位思考，只要對(duì)方不是故意侵犯，或者犯了錯(cuò)誤有悔過(guò)的誠(chéng)意，就應(yīng)該原諒他，給他一個(gè)自新的機(jī)會(huì)。把愛(ài)刻在石頭上，愛(ài)會(huì)永恒;把恨刻在沙灘上，隨海浪而去。原諒一個(gè)人，也是善待自己。
教育演講稿寬容分鐘篇十八
我的同桌是一個(gè)極其調(diào)皮的男孩，說(shuō)起他呀，我還有一段難忘的趣事。
那天，數(shù)學(xué)老師布置了一張卷子，讓我們回家做，第二天早上交上來(lái)。
第二天，我把卷子放在桌子上，轉(zhuǎn)身去收其他同學(xué)的作業(yè)。過(guò)一會(huì)兒，我的卷子就不翼而飛了，真奇怪，不會(huì)是卷子自己飛走了吧!我急得像熱鍋上的螞蟻，我左找右找，怎么找也找不著。再問(wèn)問(wèn)我的同桌，他說(shuō)他也不知道。我覺(jué)得他說(shuō)話的神情有點(diǎn)不對(duì)勁，再仔細(xì)看看他的卷子，嘿!他寫得字怎么和我寫得一模一樣呢?還真有這樣的巧事?等我再細(xì)心地看看我改錯(cuò)的地方，那簡(jiǎn)直就是一個(gè)樣。我今天真是見(jiàn)鬼了，我問(wèn)他，他還一本真經(jīng)地不承認(rèn)。后來(lái)，在老師的辨認(rèn)下，卷子終于物歸原主了。
原來(lái)，我們用鉛筆做作業(yè)，他把我的名字擦了，改成他的名字。哎，還有這種偷梁換柱的人，我還是第一次遇到，世間的事真是太奇怪了!因?yàn)檫@件事，我很多天都沒(méi)有理他。
事后的一天，謝老師把我叫到辦公室對(duì)我說(shuō)：“老師讓你當(dāng)學(xué)習(xí)委員，就是讓你去關(guān)心同學(xué)，體貼同學(xué)，同學(xué)做錯(cuò)了事，你要寬容他?！?BR> 后來(lái)，我用寬容的心原諒了他，還經(jīng)常幫他檢查作業(yè)，看他有沒(méi)有不會(huì)做的題需要我講解。我們倆又成好朋友了。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：人與人之間需要互相寬容，這樣，世界才會(huì)美好!