教案是教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，編寫的一份詳細(xì)教學(xué)計劃。編寫教案時，要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。接下來，我們將為大家提供一些教案設(shè)計的技巧和經(jīng)驗(yàn)，希望可以幫助到大家。
我運(yùn)動我健康幼兒活動教案篇一
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、了解蒼蠅、蚊子的外形特征，知道它們是怎樣傳播疾病的。
2、知道夏天天氣很炎熱，有很多傳染病，要養(yǎng)成常洗手、生吃瓜果要洗凈、不喝生水的好習(xí)慣。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
“夏天的衛(wèi)生”的課件。
三、教學(xué)過程：
1、用謎語引出課題。
師：小朋友，今天老師帶來了兩則謎語，請小朋友猜一猜是什么？
飛來飛去嗡嗡嗡，愛在臟臭地方生。身上細(xì)菌千千萬，到處傳播傳染病。（蒼蠅）嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，身上帶著小小針，吸人血，船疾病，一定把它消滅凈。（蚊子）。
2、播放課件，認(rèn)識蒼蠅、蚊子。
（1）觀察、比較蒼蠅和蚊子的外形特征。
蒼蠅腳上有毛刺，身上有兩對翅膀。而蚊子身上有一對翅膀，它的嘴像小針。
（2）介紹蒼蠅是怎樣傳播疾病的。
蒼蠅在臭水溝、糞坑、垃圾箱邊生活，然后污染水，食物等，人喝生水或吃了不干凈的食物，有時肚子痛、拉肚子、得瘧疾病等。
3、如何消滅蒼蠅和蚊子？
引導(dǎo)幼兒觀看了解消滅蒼蠅和蚊子的方法：可以用蒼蠅拍打蒼蠅，也可以用粘蠅彩帶、滅蠅燈、滅蠅器等來消滅蒼蠅?？梢渣c(diǎn)蚊香熏、噴滅蚊水、用電蚊拍等來消滅蚊子。
4、討論：夏天里我們應(yīng)該怎樣講究衛(wèi)生？
（1）瓜果如何吃才衛(wèi)生？
（2）怎樣才能健康的渡過夏天？
總結(jié)：夏天天氣炎熱，蒼蠅蚊子都出來了，它們是害蟲。蒼蠅愛在又臭又臟的地方飛，它身上帶有病菌，蚊子生長在陰暗潮濕的地方，會傳疾病。小朋友要養(yǎng)成勤洗手、生吃瓜果要洗凈、不喝生水等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
我運(yùn)動我健康幼兒活動教案篇二
新《綱要》中提出“要密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健教育提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力。”活動《胖胖減肥記》通過生活中幼兒肥胖的例子引出主題，通過錄像、親身體驗(yàn)讓孩子們感受肥胖帶來麻煩與不便這些反面的例子和親自操作來告訴孩子只有科學(xué)的飲食及適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉才是健康的生活方式。
1、通過觀看錄像及親身體驗(yàn)感受肥胖給人帶來的不便和危害。
2、通過制定一日三餐初步了解一些預(yù)防、控制肥胖的`方法。
3、初步樹立科學(xué)的生活方式。
1、大班幼兒賽跑錄像、錄音、課件，相關(guān)圖片。
2、事先布置好愛心自助餐廳。
1、播放視頻，引出主題。
以跑步比賽錄像引導(dǎo)幼兒猜測結(jié)果，引出人物胖胖。
2、了解肥胖的煩惱以及討論肥胖解決方法。
用胖胖的話和圖片導(dǎo)入肥胖有那些煩惱，讓幼兒了解肥胖的不便。引導(dǎo)幼兒從飲食和生活習(xí)慣方面說出預(yù)防肥胖的方法。
3、制定減肥計劃。
（1）根據(jù)食物寶塔的說明，幫助幼兒對科學(xué)搭配食物的理解，初步了解一日三餐的營養(yǎng)分布。
（2）用小博士的話引出如何科學(xué)飲食，了解一日三餐所需食物。
早餐：出示胖胖的早餐食譜，幼兒討論。
中餐：在愛心自助餐廳自選食物、幫助胖胖搭配中餐。（教師現(xiàn)場指導(dǎo)：重點(diǎn)：數(shù)量適量、品種適合）
晚餐：點(diǎn)擊畫面上側(cè)，出現(xiàn)食物圖片，幼兒拖動食物至圖文框內(nèi)，幫胖胖選擇晚餐可以吃的食物（個別幼兒操作）
4、減肥操。
幼兒聽音樂和胖胖一起做減肥操。
我運(yùn)動我健康幼兒活動教案篇三
活動目標(biāo)：
1、愿意漱口，知道漱口可以清潔牙齒。
2、掌握正確的漱口方法。
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確的漱口方法。
難點(diǎn)：愿意漱口，知道漱口可以清潔牙齒。
活動準(zhǔn)備：
黑餅干、盤子、手偶小羊、手偶大牙蟲、鏡子、杯子、水、臉盆、牙刷、牙膏等。
活動過程：
一、引起幼兒興趣：
去小羊家作客。
二、懂得漱口的重要性。
1.小羊請客吃黑餅干：餅干是黑的，牙齒會變黑嗎？
3.小羊牙痛表演，出現(xiàn)大牙蟲。
三、學(xué)習(xí)漱口。
1.幼兒自由討論清潔牙齒的方法。
2.學(xué)習(xí)正確漱口的方法：
a.幼兒自由表現(xiàn)漱口，教師進(jìn)行提煉。
b.教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水,呸。
c.幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。（空手模仿）。
d.漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在臉盆里。
我運(yùn)動我健康幼兒活動教案篇四
在山城重慶特殊的地理環(huán)境下孕育出了"棒棒"這一帶有濃厚巴渝文化特點(diǎn)的職業(yè)。棒棒的工作主要依靠一根棒棒幫助人們走街串巷，爬坡上坎搬運(yùn)物品得以謀生，在生性豪爽的重慶人眼中，棒棒不但是日常生活中不可或缺的一項(xiàng)職業(yè)，同時也是重慶人勤勞堅韌品格的最好體現(xiàn)。幼兒在生活中具有模仿的天性，對生活中常見的棒棒靈活運(yùn)用勞動工具"棒子"的行為有嘗試的愿望，同時在日常生活的耳濡目染中對棒棒千練、堅韌的作風(fēng)也有一定感受。時常自發(fā)地模仿棒棒的言行。為讓幼兒尊重勞動者，激發(fā)他們作為重慶人的自豪感，同時在活動中圍繞"棒棒"這一器械達(dá)到身體運(yùn)動的各項(xiàng)目標(biāo)，設(shè)計了該活動。在活動中選擇充氣的空氣棒作為活動器械，安全且便于幼兒運(yùn)動。圍繞"棒棒"這一勞動工具，引導(dǎo)幼兒嘗試發(fā)揮創(chuàng)意使用棒子，結(jié)合開展多種形式的評價以激發(fā)幼兒的創(chuàng)意，在不斷的評價與調(diào)整中完善創(chuàng)意，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的游戲態(tài)度。
1．了解“棒棒”的職業(yè)特點(diǎn)，體會“棒棒”的辛苦：
3．感受與同伴合作創(chuàng)意行進(jìn)的愉快，并能在活動中獲得發(fā)揮創(chuàng)意的自我效能感。
物質(zhì)準(zhǔn)備：空氣棒(棒棒)每人一根，立柱4個、器械收納筐4個(帶輪)、幼兒根據(jù)隨機(jī)發(fā)放的分組標(biāo)志(棒棒工作證)自然分成4組、活動背景音樂。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步了解“棒棒”的工作內(nèi)容和形式。
1．回顧棒棒的工作內(nèi)容，明確棒棒的工作特點(diǎn)與要求
師：在我們山城重慶有一種幫助別人搬運(yùn)東西的人叫什么?棒棒的工作需要做些什么呢?
2．了解活動中出發(fā)的口令，感受棒棒的豪邁與熱情
師：我們重慶人爬坡上坎搬運(yùn)東西時要請棒棒來幫忙，都會大聲喊“棒棒!”幼：“來咯!”今天就請小朋友們和老師一起來體驗(yàn)一下當(dāng)棒棒的感覺。
3．在創(chuàng)意熱身活動中熟悉活動場地，初步感受創(chuàng)意行進(jìn)中重創(chuàng)意而非速度的規(guī)則
師：棒棒的工作需要靈巧的動作，所以我們在活動中要看看誰的創(chuàng)意最好哦!
(1)第一輪：根據(jù)棒棒工作證的顏色自然地分為四隊(duì)，四隊(duì)幼兒依次接力往返跑。
(2)第二輪：用和上次不一樣的方式往返。
(3)第三輪：引導(dǎo)幼兒觀察同伴的行進(jìn)方式，并再次用自己新的方法往返。教師在幼兒行進(jìn)中將空氣棒以一根、兩根并列的方式橫放在行進(jìn)路徑中，幼兒想辦法越過棒子。
4．單人創(chuàng)意使用棒棒，并在多種評價方式中完善創(chuàng)意成果
(1)幼兒將棒棒放在自己小組隊(duì)伍前面的收納筐中，要求幼兒在每輪運(yùn)動結(jié)束后都將棒棒放到隊(duì)首的收納筐中。
(2)單人創(chuàng)意使用棒棒往返行進(jìn)一次并交流創(chuàng)意，結(jié)合教師評價的方法引導(dǎo)幼兒提煉出創(chuàng)意行進(jìn)包含的兩個元素：使用不同身體部位，用身體某一部位做不同動作，激發(fā)幼兒更多創(chuàng)意。
師：請你來表演一下你是怎么使用棒棒行進(jìn)的，你使用了什么方法?(握、扛、夾等動作)你的方法可以用到身體的××部位，我們還可以用到哪些其他的身體部位?你還和棒棒一起做了什么動作?想一想我們還可以用身體部位和棒棒做哪些動作?再來試一試吧!
(3)再次單人創(chuàng)意使用棒棒往返行進(jìn)一次，結(jié)合自評的方式請個別幼兒講述自己的創(chuàng)意，小結(jié)出創(chuàng)意行進(jìn)的第三個元素：使用不同的動作完成往返(走、跑、雙腳跳、跨跳等)，并引導(dǎo)幼兒觀察學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)為之后的同伴互評做好準(zhǔn)備。
師：你是怎么玩棒棒的?你覺得自己這個創(chuàng)意怎么樣?好在哪里?用到了身體的哪個部位?做的什么動作?你是用什么方式完成往返的?除了這樣還可以用什么其他方式行進(jìn)呢?請你來試試看。大家一起再次展示新的創(chuàng)意，請注意你同伴的創(chuàng)意，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。
(4)單人創(chuàng)意使用棒棒嘗試用不同的行進(jìn)方式完成往返，結(jié)合互評的方式引導(dǎo)幼兒關(guān)注同伴的創(chuàng)意并提出自己的建議，收到建議的幼兒要對別人的幫助表示感謝。
師：“說一說你覺得誰的創(chuàng)意比較好?他的創(chuàng)意好在哪里?用了身體哪個部位，做了什么動作?怎么前進(jìn)的?你覺得怎么做可以更好?請你試一試。
5．兩人合作創(chuàng)意使用兩根棒棒，并能正確清楚的評價自己與同伴的創(chuàng)意
(1)兩人一組，分組自由探索使用的方法。
(2)請個別小組展示介紹使用棒棒的方法，教師引導(dǎo)幼兒用多種評價方式完善創(chuàng)意成果。
(3)每組幼兒展示合作創(chuàng)意，教師引導(dǎo)幼兒明確合作必須是兩人一起完成，并請幼兒自由互評，引導(dǎo)幼兒對別人的建議表示感謝。
6. 小組合作，利用器械收納筐(帶輪)和棒棒做出創(chuàng)意造型行進(jìn)
(1)請小組幼兒合作，用全組幼兒的棒棒與器械收納筐一起擺出創(chuàng)意造型，并為造型取好名字進(jìn)行展示。
師：棒棒在工作中遇到很遠(yuǎn)的路時，就可以選擇使用交通工具，重慶的交通四通八達(dá)，有汽車、輪船、輕軌、飛機(jī)等等，可能還有你們創(chuàng)造出的新的交通工具，要給你們的造型取一個好聽的.名字。
(2)各組擺出創(chuàng)意造型并一一介紹造型名稱，其他組幼兒評價。
(3)聽取其他人的建議，做出修改計劃，完善自己組的造型，并展示調(diào)整后的新造型。
(4)小組合作造型創(chuàng)意行進(jìn)，感受小組合作創(chuàng)意行進(jìn)的樂趣。
在戶外活動中引導(dǎo)幼兒將已經(jīng)比較熟悉的運(yùn)動器械進(jìn)行單人或者多人的創(chuàng)意行進(jìn)，并逐漸總結(jié)成“一物多玩”的體育游戲開展。
珺珺老師設(shè)計的活動《山城棒棒軍》可以用“特別的材料”和“創(chuàng)意的行進(jìn)”來點(diǎn)贊。
“特別的材料”是指棒棒軍的工具，在活動中沒有采用棒棒軍的實(shí)物工具，而是選用更安全更輕便的“空氣棒”，既保證了活動的安全性，又提升了活動的有效性。
"創(chuàng)意的行進(jìn)"是指活動的途徑，我們能清晰地感受到孩子們運(yùn)動強(qiáng)度的從弱到強(qiáng)?；顒臃绞缴蠌膫€體到小組再到集體，而在這些不同強(qiáng)度、不同方式的學(xué)習(xí)中自始至終堅持了一個"創(chuàng)意"的核心，在行進(jìn)中發(fā)展兒童運(yùn)動能力，在創(chuàng)意中激發(fā)兒童創(chuàng)造潛能，為新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》背景下兒童學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)做出了一次非常好的嘗試和探索。
我運(yùn)動我健康幼兒活動教案篇五
1、引導(dǎo)幼兒懂得多吃蔬菜身體好的道理，并養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
2、引導(dǎo)幼兒了解幾種常見的蔬菜，明白不一樣的蔬菜有不一樣的食用部位與營養(yǎng)價值。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察本事、分析確定本事和語言表達(dá)本事。
［活動準(zhǔn)備］。
各種蔬菜壽光蔬菜博覽會的圖片蔬菜制品蔬菜教具。
［活動過程］。
1、談話導(dǎo)入：
師：“剛才小朋友告訴我，濰坊有許多好玩的地方，濰坊是世界風(fēng)箏之都。我的家鄉(xiāng)是壽光。壽光是中國蔬菜之鄉(xiāng)，每年的4月20日國際蔬菜博覽會開幕，菜博會上有許多千奇百怪的蔬菜和蔬菜組成的美麗景色，今日教師就帶你們到菜博會的展廳、超市和生態(tài)餐廳去逛一逛。我們先到展廳來看看。
2、引導(dǎo)幼兒欣賞菜博會的精美圖片。
師：“這是什么？”“我們坐下來慢慢觀賞吧?！?BR> 3、邊觀察圖片邊提出問題：
（1）、這是什么？它長在哪里？為什么架起來？（節(jié)省空間）這是什么瓜？它有二三百斤重呢！嫁接出來的不一樣南瓜。是高科技的產(chǎn)品。胡書記也來過菜博會呢！他見壽光的蔬菜這么好，要向全國的農(nóng)民伯伯推廣。這是什么有什么顏色的？你能用一個好聽的詞來表示嗎？這么漂亮的辣椒，人們給它起了一個好聽的名字叫五彩椒。蘿卜長在哪里？上頭那是什么？我們吃的是它的什么部分？這是誰？它象什么？我們吃的就是它的花。這么漂亮？向什么？能吃嗎？它也是菜的一種，我們叫它金針菜。土豆長在哪里？土豆上頭還有什么？我們吃的是它的莖。你看到什么了？農(nóng)民伯伯手里拿著什么？那是藕！什么顏色的？為什么？剛從泥里拿出來呢！我們吃的是它的根莖。莖有很多種，有象西紅柿、黃瓜那樣的莖，也有象藕、土豆這樣的根莖、塊莖。你認(rèn)識它嗎？福娃跟我們說再見了。
（2）、師：“孩子們，展廳里的景色還有很多呢，我們今日就先觀賞到那里，想一想除了這些蔬菜，你還明白什么蔬菜？”“你是怎樣吃的？”
師：“小朋友明白這么多的蔬菜呢，可是，菜博會的蔬菜超市里有更多五花八門的蔬菜呢！讓我們一齊到超市去看一看吧！”
4、幼兒自由觀察探索蔬菜。
（3）、孩子們，看看這些菜的顏色一樣嗎？不一樣的顏色還養(yǎng)護(hù)我們身體里的不一樣器官呢！綠色對肝臟好，能夠減肥，還對失眠的人有好處。你能幫我找一找綠色的蔬菜嗎？（菠菜、生菜、白菜、薺菜、芹菜、香菜、綠蘿卜、綠辣椒、黃瓜、瓠子、甘藍(lán)、西蘭花……）紅色對心臟好，能增強(qiáng)抵抗力。防感冒。最近很多寶寶感冒了，請你找一找預(yù)防感冒的紅色蔬菜?。ㄎ骷t柿、紅辣椒、）黃色對胃好，對骨頭好，還能延緩衰老（金針菜、胡蘿卜、南瓜、韭黃、姜黃……）白色對肺好，（花菜、蘑菇、藕、冬瓜、）紫色對腎臟有好處。（洋蔥、茄子、紫菜……）。
（4）、小結(jié)：孩子們，這些菜的形狀、顏色、營養(yǎng)成分一樣嗎？吃的部分一樣嗎？但它們有一個共同的名字——蔬菜，不一樣的蔬菜有不一樣的營養(yǎng)，小朋友此刻正是長身體的時候，需要多種營養(yǎng)，所以不挑食的孩子才會更健康的。
（5）、分類：這么多蔬菜亂七八糟的放在一齊，客人們來參觀好看嗎？我們幫它們分分類吧！
（7）、幼兒分類。
第一組：根第二組：莖第三組：葉第四組：花第五組：果實(shí)第六組：食用菌第七組：芽類。
5、蔬菜餐廳。
（1）、師：參觀完蔬菜超市，我們最終到生態(tài)餐廳去看看。
蔬菜娃娃，它們是用什么做成的？（鳳凰）這是什么？它象什么？用什么做出來的？
出示蔬菜制品——引導(dǎo)孩子觀察。
蔬菜拼盤：那里面有什么？必須很好吃！
果蔬片：它是用什么做成的？為什么要這么做？待會嘗嘗看。
果蔬汁：這是用什么做出來的？猜一猜會是什么味道？有營養(yǎng)嗎？
（2）、師：這么多好吃的，都是用什么做出來的？蔬菜的吃法還真多！你想吃嗎？那我們買下來。到活動室里和小朋友一齊分享。
［活動延伸］。
再想一想蔬菜還能做成什么？
我運(yùn)動我健康幼兒活動教案篇六
跳躍是人體運(yùn)動的基本動作，也是鍛煉幼兒身體的有效手段。幼兒通過參加各種類型的跳躍活動，可以增強(qiáng)腿部肌肉力量，發(fā)展彈跳能力、爆發(fā)力以及身體的靈敏性、協(xié)調(diào)性和平衡能力，對幼兒視覺運(yùn)動能力也有積極的促進(jìn)作用。大班幼兒目前能夠做到起跳時雙手有意識的擺動、與腿的配合較協(xié)調(diào)。綱要指出：開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。將健康活動通過故事的形式來展現(xiàn)，既提高了孩子們的積極性，也提高了課堂的趣味性。
1.通過游戲，發(fā)展幼兒的跳躍能力，跳過寬40厘米的距離。
2.能夠大膽嘗試跳穩(wěn)、準(zhǔn)、遠(yuǎn)通過練習(xí)克服游戲中遇到的困難。
3.喜歡在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行跳躍的技巧，并能夠根據(jù)自己的能力選擇游戲難度達(dá)到目標(biāo)。
教學(xué)重點(diǎn)：幼兒能夠跳穩(wěn)、準(zhǔn)、遠(yuǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：跳過寬40厘米的距離。
知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道小青蛙是如何跳躍的。
物質(zhì)材料準(zhǔn)備：輪胎、勛章、小青蛙頭飾、音樂、測量標(biāo)記、海綿棒，圈圈。
一、開始部分，熱身活動。
1.播放音樂青蛙媽媽帶領(lǐng)小青蛙們做熱身活動。
2.設(shè)置情景，師：孩子們，今天天氣真好啊，過幾天，我們的村長跳跳蛙會請我們?nèi)ニ颐利惖拇蠡▓@玩哦！
郝老師（郵遞員）：青蛙媽媽，你的信！
師：哇！是村長寫給我們的信。這么快就請我們?nèi)ネ胬玻⒆觽?，我們一起來聽一聽村長寫了什么吧，啊，不好了，村長說，我們這里前一段時間搬進(jìn)來好多的化工廠，這些工廠排出來的廢水全部流進(jìn)了小河里，把我們的家都污染了，還有人類隨手到處亂扔的垃圾。嚴(yán)重的破壞了我們的生存環(huán)境。我們不能住在這里了，要去找一個干凈的沒有污染的地方重新建造一個家。這一路上肯定會遇到很多的困難，。我們都要想辦法跳過去才行?，F(xiàn)在跟著我一起來練習(xí)一下本領(lǐng)吧。
二、基本部分，幼兒自主練習(xí)跳躍。
1.奶粉罐放三排，每個孩子兩個奶粉罐，練習(xí)從奶粉罐上跳下來。注意跳躍的姿勢要正確。
2.站在奶粉罐上跳過去，注意糾正跳躍的姿勢。
師小結(jié)：起跳前雙腳微微張開，膝蓋彎曲，手臂后擺，向前跳躍。落地的時候屈膝下蹲。
三、游戲環(huán)節(jié)。
小青蛙的本領(lǐng)可大了，現(xiàn)在我們可以出發(fā)啦！走隊(duì)列隊(duì)形。（老師擺道具）。
師：發(fā)現(xiàn)前面有一塊很美的地方，有兩條路可以到達(dá)，孩子們可以選擇一條路過去。（先跳過去的小朋友選一個小荷葉站好等著同伴）。
第一關(guān)：我們要通過這條小河。（跳荷葉：將輪胎擺兩排，每排10個輪胎。分兩隊(duì)連著跳輪胎）。
第二關(guān)：前面發(fā)現(xiàn)了好多小土堆，我們要順利的跳過去哦。
第三關(guān)：過小山坡，這一關(guān)有點(diǎn)難哦，但是肯定也難不過我們的小青蛙，我們是最厲害的小青蛙。（過山坡）。
跳過去的孩子在圈圈里面蹲著等同伴。
綜合闖關(guān)：請能力強(qiáng)的孩子連續(xù)闖過三關(guān)。
四、結(jié)束部分：
你們真是一群勇敢的小青蛙，看看我們的新家空氣好新鮮啊，這么多漂亮的樹還有小花，小草。小朋友們，不管是人類還是動植物，我們都需要無污染的環(huán)境，所以我們要保護(hù)我們的環(huán)境，愛護(hù)我們的地球。這樣我們才能開心健康幸福的生活。
帶孩子們做律動《幸福的臉》結(jié)束活動。
請幼兒課后繼續(xù)練習(xí)雙腳并攏跳?？梢栽诩依锖桶职謰寢屢黄鹜嫣S的游戲，進(jìn)一步鞏固動作要領(lǐng)。
活動環(huán)節(jié)設(shè)置有趣，孩子們都非常感興趣。整節(jié)課的重難點(diǎn)也把握得很到位，孩子們基本上都掌握了跳躍的基本動作以及在跳躍的過程中如何保護(hù)好自己的關(guān)節(jié)部位不受傷。在難點(diǎn)上部分孩子們還需要花點(diǎn)時間來突破，不能急于求成，可以分為兩個課時來完成。
我運(yùn)動我健康幼兒活動教案篇七
1、認(rèn)識白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等各種蔬菜。
2、了解吃蔬菜對身體的好處。
1、白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等各種蔬菜。（未加工的和做熟的兩種。）
2、幼兒人手一套碗筷。
1、通過讓幼兒品嘗各種蔬菜來引出活動主題。
今天老師為大家準(zhǔn)備了許多種菜，想請你們品嘗一下，再猜猜看，他們都是什么菜。 小結(jié)：你們剛剛吃到的是白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等，他們都是蔬菜。
2、觀察、認(rèn)識白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等蔬菜。
今天老師從地里摘了很多的菜來，小朋友認(rèn)不認(rèn)識這些菜呢？你們都吃過嗎？小結(jié)：胡蘿卜一頭粗、一頭細(xì)，它是橘黃色的。芹菜是綠色的，它有許多的葉子，梗子是白色的??????剛剛的白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等，它們都是蔬菜。
3、你們知道吃蔬菜有什么好處嗎？（講述一段案例）。
這小朋友怎么了？他為什么拉不出屎呢？小結(jié)：蔬菜里含有豐富的維生素，如果長期不吃蔬菜，就會得上“壞血病”，導(dǎo)致牙齦出血，還有如果長期不吃蔬菜，小朋友上廁所拉屎就會有困難，小朋友還知道不吃蔬菜有什么壞處嗎？幼兒討論，小結(jié)：所以小朋友一定要多吃蔬菜。
4、通過讓幼兒品嘗各種蔬菜來引出活動主題。
今天你們的家人為大家準(zhǔn)備了許多的蔬菜，想請你們品嘗一下，我來看看那個小朋友想長的棒棒的'、壯壯的、高高的。
這是一節(jié)健康活動，主要是讓幼兒了解吃蔬菜的好處。幼兒不愛吃蔬菜的原因可能是她們的味覺還沒有發(fā)育完全，覺得蔬菜不好吃。在這節(jié)活動中，我首先讓幼兒觀察實(shí)物，以此來吸引幼兒對蔬菜的觀察及討論，讓幼兒知道從地里拔出來的菜我們都叫它們蔬菜；其次，我以一些事例來吸引幼兒對吃蔬菜有什么好處進(jìn)行討論，并讓幼兒知道蔬菜里有很多營養(yǎng)的東西，能幫助我們長高、長漂亮。并幫助我們消化；最后，我請幼兒品嘗家長帶來的蔬菜，鼓勵幼兒要多吃蔬菜有益健康。這個活動的目標(biāo)基本達(dá)到，但唯一不足的地方就是在介紹蔬菜的時候，如果能加入“小動物”就更好了，幼兒就更有興趣，更容易認(rèn)識蔬菜。比如：小白兔最愛吃胡蘿卜，因?yàn)楹}卜又甜又脆又解渴，小白兔每天都要吃它，可好吃了！我在以后的教學(xué)活動中，要對活動多預(yù)測，只有更好的預(yù)測才能更科學(xué)、合理的完成教學(xué)活動。
我運(yùn)動我健康幼兒活動教案篇八
1、從多個方面，深刻地了解廣東涼茶的歷史、涼茶與健康、涼茶的品牌、涼茶的未來等知識。
2、在廣東涼茶的探究活動中激發(fā)對家鄉(xiāng)涼茶的熱愛，培養(yǎng)探究的興趣。
3、通過對廣東涼茶的探究活動，引起對身體健康的重視，對生命的關(guān)注，從而形成自我保健意識，提高生活能力。
ppt課件、涼茶、紙杯
活動導(dǎo)入；
小朋友們來和老師一起嘗一嘗，說說看是什么味道。
1、趣解“茶”字。（課件出示“茶”）分析“茶”字?！安琛弊钟墒裁唇M成？“人”在草字頭之下，木字底之上，意思是人在草木間，誰能不喝茶？今天我們來了解一下廣東涼茶。
涼茶是傳統(tǒng)中草藥植物性飲料的通稱。
廣東涼茶是中國傳統(tǒng)涼茶文化的代表。涼茶是將藥性寒涼和能消解人體內(nèi)熱的'中草藥煎水做飲料喝，以消除夏季人體內(nèi)的暑氣，或治療冬日干燥引起的喉嚨疼痛等疾患。
20xx年5月20日，涼茶經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
涼茶"既不涼、也不是茶"。它是廣東、香港、澳門地區(qū)民間常用復(fù)方或單味土產(chǎn)草藥煎熬而成的飲料，將藥性寒涼和能消解內(nèi)熱的中草藥煎水作飲料喝，以消除夏季人體內(nèi)的暑氣，或冬日干燥引起的喉嚨疼痛等疾患。
涼茶是人們根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍夂颉⑺撂卣?，在長期預(yù)防疾病與保健的過程中，以中醫(yī)養(yǎng)生理論為指導(dǎo)，以中草藥為原料，食用、總結(jié)出的一種具有清熱解毒、生津止渴、祛火除濕等功效的飲料。
師：小朋友們知道涼茶的歷史嗎？
涼茶的歷史悠久，公元306年，東晉道學(xué)醫(yī)藥家葛洪南來嶺南，由于當(dāng)時瘴癘流行，他得以悉心研究嶺南各種溫病醫(yī)藥。涼茶又稱下火茶。
師：小朋友們想知道涼茶成分嗎？
師小結(jié)：涼茶成分甘草、夏枯草、金銀花、菊花、布渣葉、雞蛋花、仙草、白砂糖。
師：小朋友們還喝過其他什么樣的涼茶嗎？
我運(yùn)動我健康幼兒活動教案篇九
孩子們早上來園，經(jīng)常能看到哥哥姐姐在玩跳圈的游戲，他們也特別想玩，可是怎樣讓枯燥的'跳圈變得有趣呢？于是我讓孩子們模仿跳跳蟲來發(fā)展他們的跳躍能力。
1.練習(xí)雙腳并攏向上跳，發(fā)展跳躍能力。
2.鍛煉動作的靈活性。
人手一個塑料圈，音樂磁帶。
1.跳蟲舞。
（1）啟發(fā)幼兒說說什么蟲會跳。
（2）請幼兒將兩手食指放在頭上，聽音樂活動身體、四肢，模仿跳跳蟲跳舞的樣子。
2．跳水坑。
（1）請幼兒取一個塑料圈放在地上當(dāng)“水坑”，自由跳圈，避免相互碰撞。
（2）帶領(lǐng)幼兒雙腳并攏，在圈中跳進(jìn)跳出。
（3）請?zhí)煤玫挠變罕硌?，游戲反?fù)進(jìn)行。
3．幼兒自由玩圈，做放松運(yùn)動結(jié)束。
可請幼兒單腳跳或請幼兒跳過繩子。
幼兒對于雙腳同時跳還不是很行，許多幼兒只能雙腳交替跳，教師可先讓幼兒練習(xí)后再模仿跳跳蟲。
我運(yùn)動我健康幼兒活動教案篇十
：天氣逐漸熱起來了，有太陽的時候，孩子會發(fā)現(xiàn)地上有自己的影子，頗感興趣，我想可以通過影子培養(yǎng)他們四散跑的能力。
1.練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，培養(yǎng)躲閃能力。
2.知道物體在陽光下會產(chǎn)生影子。
1.活動前了解影子。
2.選擇有陽光的場地。
重難點(diǎn)：練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑。
1.找影子。
（1）教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔，邊念兒歌（走走走，走走走，一個拉著一個的手，拉拉手，拉拉手，拉成一個大太陽。）邊圍成一個大圓圈。
（2）一起找一找別人與自己的影子。
2.踩影子。
（1）“小兔”分散踩自己的影子。
（2）“小兔”互相追踩別人的影子，提醒幼兒避免推撞。
（3）游戲反復(fù)數(shù)遍，注意控制活動量。
可利用散步等戶外活動時間，帶領(lǐng)幼兒觀察樹影、大型玩具影子。
活動反思。
孩子們的積極性很高，追得很盡興，但是教師要規(guī)定好范圍，以免幼兒跑得太遠(yuǎn)，消耗過多體力。
設(shè)計意圖:球是幼兒非常喜歡的玩具,但是幼兒的玩法比較單一,有些幼兒曾經(jīng)看到電視中有人用頭頂球玩,所以我選擇這個活動來發(fā)展幼兒的彈跳能力.
1.練習(xí)原地向上跳起頂球,發(fā)展彈跳能力.
2.初步獲得跳的高低與頂球關(guān)系的經(jīng)驗(yàn).
3.能積極參與游戲活動.
活動準(zhǔn)備:氣球若干,分別綁在繩子上,吊球高度略高于孩子身高。
重難點(diǎn)：練習(xí)原地向上跳起頂球。
1.介紹玩法,孩子示范.
2.孩子頂球.每個孩子找一個高度合適的球,站在球下,孩子雙腳跳起頂球,跳一下,頂一下,連續(xù)跳,連續(xù)頂,孩子頂?shù)搅?教師要鼓勵,還可指導(dǎo)孩子用力跳起將球頂高一些.
教師還可將繩子調(diào)高,讓幼兒跳起擊球,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力和彈跳能力.
幼兒興趣很濃,也跳得不錯,但是個別幼兒還是碰不到球,教師應(yīng)提醒他雙腳離地跳,該活動也比較適合家庭玩.幼兒在多次游戲后,教師可對能力強(qiáng)的幼兒增加高度.
我運(yùn)動我健康幼兒活動教案篇十一
活動目標(biāo)：
1.讓幼兒懂得常吃零食會影響正餐進(jìn)食量，妨礙身體吸收全部的營養(yǎng)，影響成長。
2.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。
3.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
4.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
讓幼兒懂得吃零食會影響身體成長和養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
錄像帶，幼兒操作材料"我不吃零食"（一）、（二）。
活動過程：
一、幼兒看錄像，回答問題。
1.文文在家里喜歡吃什么？（零食：蝦條、餅、圈）。
2.文文到了吃飯時間想不想吃飯？為什么？（肚子不餓、不想吃；零食吃得太多）。
3.到了晚上睡覺的時候，文文怎么了？（餓了，但過了吃飯的時間，只好有吃零食）。
4.文文長得高不高？結(jié)不結(jié)實(shí)？（不高、不結(jié)實(shí)）。
5.醫(yī)生要文文多吃什么？不能吃什么？（多吃飯和菜，不要吃零食）。
二、讓幼兒看操作材料，連貫地講述2-3遍。
三、對幼兒的回答和講述進(jìn)行總結(jié)。
有些孩子喜歡吃零食，到了吃飯的時候，肚子卻不餓，有營養(yǎng)的飯和菜吃不下去。等過了吃飯的時間，肚子幼兒餓了，只好再吃零食。經(jīng)常這樣，身體就不能很好的吸收營養(yǎng)，長不高，長不結(jié)實(shí)，還很容易生病。
商店里賣的那些小包裝食品，價錢很貴，但不一定有營養(yǎng)。小朋友們正在長身體，最需要的是由營養(yǎng)的飯和菜。如果我們每頓都能好好吃，一定長得結(jié)實(shí)，變得聰明、少生病，所以最后不要吃零食。
四、幼兒討論：如果爸爸媽媽還沒做好飯菜，小朋友肚子餓了，怎么辦？（可先吃一兩塊餅干，但不能多吃；或在大人允許下先吃某一樣菜；或幫大人做一些力所能及的事-抹桌子、端飯菜、理筷子）。
教后反思：
在活動中，孩子們都深有體會：大膽地說自己吃零食過多的危害。陳薇羽還說吃零食她把牙齒給吃壞了；王鑫說吃了零食他飯都不想吃了；劉欣愉說他吃了零食晚上肚子痛；還有的孩子也大膽地說了一下自己吃零食帶來的危害。因此，活動下來，孩子們對吃零食有了新的認(rèn)識，知道要一日三餐正常飲食，多吃零食對健康有害，影響身體成長，而且不能挑食，不偏食的良好習(xí)慣。
小百科：零食，通常是指一日三餐時間點(diǎn)之外的時間里所食用的食品。一般情況下，人的生活中除了一日三餐被稱為正餐食物外，其余的一律被稱為零食。
我運(yùn)動我健康幼兒活動教案篇十二
1、感知水果的不同味道，知道有甜的和酸的。
2、喜歡吃多種水果，知道吃水果有營養(yǎng)。
1、不透明的袋子1個，內(nèi)裝洗干凈的蘋果、橘子、香蕉各一個。
2、果盤3個，分別放干凈的'蘋果塊、香蕉塊、橘子瓣；果皮盤3―4個；小餐巾人手1條。
3、活動前組織寶寶洗干凈小手。
1、玩游戲“袋袋妙”，引發(fā)興趣。
教師先輕輕搖一搖袋子，然后請2―3名寶寶把手伸進(jìn)袋子摸摸，引導(dǎo)寶寶說出水果的名稱。
2、寶寶吃水果
將果盤放到桌子上，請寶寶圍坐在一起吃水果，感知水果是什么味道，激發(fā)寶寶愛吃水果的欲望。
3、提醒寶寶將果皮等放到果皮盤里，吃完水果后及時洗手、擦嘴。
1、將蘋果、香蕉、橘子放到發(fā)現(xiàn)區(qū)，引導(dǎo)寶寶繼續(xù)觀察、感知水果的顏色和外形特征。
2、制作水果圖片，引導(dǎo)寶寶進(jìn)行實(shí)物與圖片的配對活動。
我運(yùn)動我健康幼兒活動教案篇十三
在山城重慶特殊的地理環(huán)境下孕育出了"棒棒"這一帶有濃厚巴渝文化特點(diǎn)的職業(yè)。棒棒的工作主要依靠一根棒棒幫助人們走街串巷，爬坡上坎搬運(yùn)物品得以謀生，在生性豪爽的重慶人眼中，棒棒不但是日常生活中不可或缺的一項(xiàng)職業(yè)，同時也是重慶人勤勞堅韌品格的最好體現(xiàn)。幼兒在生活中具有模仿的天性，對生活中常見的棒棒靈活運(yùn)用勞動工具"棒子"的行為有嘗試的愿望，同時在日常生活的耳濡目染中對棒棒千練、堅韌的作風(fēng)也有一定感受。時常自發(fā)地模仿棒棒的言行。為讓幼兒尊重勞動者，激發(fā)他們作為重慶人的自豪感，同時在活動中圍繞"棒棒"這一器械達(dá)到身體運(yùn)動的各項(xiàng)目標(biāo)，設(shè)計了該活動。在活動中選擇充氣的空氣棒作為活動器械，安全且便于幼兒運(yùn)動。圍繞"棒棒"這一勞動工具，引導(dǎo)幼兒嘗試發(fā)揮創(chuàng)意使用棒子，結(jié)合開展多種形式的評價以激發(fā)幼兒的創(chuàng)意，在不斷的評價與調(diào)整中完善創(chuàng)意，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的游戲態(tài)度。
1、了解“棒棒”的職業(yè)特點(diǎn)，體會“棒棒”的辛苦：
3、感受與同伴合作創(chuàng)意行進(jìn)的愉快，并能在活動中獲得發(fā)揮創(chuàng)意的自己效能感。
物質(zhì)準(zhǔn)備：空氣棒（棒棒）每人一根，立柱4個、器械收納筐4個（帶輪）、幼兒根據(jù)隨機(jī)發(fā)放的分組標(biāo)志（棒棒工作證）自然分成4組、活動背景音樂。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步了解“棒棒”的工作內(nèi)容和形式。
1、回顧棒棒的工作內(nèi)容，明確棒棒的工作特點(diǎn)與要求。
師：在我們山城重慶有一種幫助別人搬運(yùn)東西的人叫什么?棒棒的工作需要做些什么呢?
2、了解活動中出發(fā)的口令，感受棒棒的豪邁與熱情。
師：我們重慶人爬坡上坎搬運(yùn)東西時要請棒棒來幫忙，都會大聲喊“棒棒!”幼：“來咯!”今天就請小朋友們和老師一起來體驗(yàn)一下當(dāng)棒棒的感覺。
3、在創(chuàng)意熱身活動中熟悉活動場地，初步感受創(chuàng)意行進(jìn)中重創(chuàng)意而非速度的規(guī)則。
師：棒棒的工作需要靈巧的動作，所以我們在活動中要看看誰的創(chuàng)意最好哦!
（1）第一輪：根據(jù)棒棒工作證的顏色自然地分為四隊(duì)，四隊(duì)幼兒依次接力往返跑。
（2）第二輪：用和上次不一樣的方式往返。
（3）第三輪：引導(dǎo)幼兒觀察同伴的行進(jìn)方式，并再次用自己新的方法往返。教師在幼兒行進(jìn)中將空氣棒以一根、兩根并列的方式橫放在行進(jìn)路徑中，幼兒想辦法越過棒子。
4、單人創(chuàng)意使用棒棒，并在多種評價方式中完善創(chuàng)意成果。
（1）幼兒將棒棒放在自己小組隊(duì)伍前面的'收納筐中，要求幼兒在每輪運(yùn)動結(jié)束后都將棒棒放到隊(duì)首的收納筐中。
（2）單人創(chuàng)意使用棒棒往返行進(jìn)一次并交流創(chuàng)意，結(jié)合教師評價的方法引導(dǎo)幼兒提煉出創(chuàng)意行進(jìn)包含的兩個元素：使用不同身體部位，用身體某一部位做不同動作，激發(fā)幼兒更多創(chuàng)意。
師：請你來表演一下你是怎么使用棒棒行進(jìn)的，你使用了什么方法?（握、扛、夾等動作）你的方法可以用到身體的××部位，我們還可以用到哪些其他的身體部位?你還和棒棒一起做了什么動作?想一想我們還可以用身體部位和棒棒做哪些動作?再來試一試吧!
（3）再次單人創(chuàng)意使用棒棒往返行進(jìn)一次，結(jié)合自評的方式請個別幼兒講述自己的創(chuàng)意，小結(jié)出創(chuàng)意行進(jìn)的第三個元素：使用不同的動作完成往返（走、跑、雙腳跳、跨跳等），并引導(dǎo)幼兒觀察學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)為之后的同伴互評做好準(zhǔn)備。
師：你是怎么玩棒棒的?你覺得自己這個創(chuàng)意怎么樣?好在哪里?用到了身體的哪個部位?做的什么動作?你是用什么方式完成往返的?除了這樣還可以用什么其他方式行進(jìn)呢?請你來試試看。大家一起再次展示新的創(chuàng)意，請注意你同伴的創(chuàng)意，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。
（4）單人創(chuàng)意使用棒棒嘗試用不同的行進(jìn)方式完成往返，結(jié)合互評的方式引導(dǎo)幼兒關(guān)注同伴的創(chuàng)意并提出自己的建議，收到建議的幼兒要對別人的幫助表示感謝。
師：“說一說你覺得誰的創(chuàng)意比較好?他的創(chuàng)意好在哪里?用了身體哪個部位，做了什么動作?怎么前進(jìn)的?你覺得怎么做可以更好?請你試一試。
5、兩人合作創(chuàng)意使用兩根棒棒，并能正確清楚的評價自己與同伴的創(chuàng)意。
（1）兩人一組，分組自由探索使用的方法。
（2）請個別小組展示介紹使用棒棒的方法，教師引導(dǎo)幼兒用多種評價方式完善創(chuàng)意成果。
（3）每組幼兒展示合作創(chuàng)意，教師引導(dǎo)幼兒明確合作必須是兩人一起完成，并請幼兒自由互評，引導(dǎo)幼兒對別人的建議表示感謝。
6.小組合作，利用器械收納筐（帶輪）和棒棒做出創(chuàng)意造型行進(jìn)。
（1）請小組幼兒合作，用全組幼兒的棒棒與器械收納筐一起擺出創(chuàng)意造型，并為造型取好名字進(jìn)行展示。
師：棒棒在工作中遇到很遠(yuǎn)的路時，就可以選擇使用交通工具，重慶的交通四通八達(dá)，有汽車、輪船、輕軌、飛機(jī)等等，可能還有你們創(chuàng)造出的新的交通工具，要給你們的造型取一個好聽的名字。
（2）各組擺出創(chuàng)意造型并一一介紹造型名稱，其他組幼兒評價。
（3）聽取其他人的建議，做出修改計劃，完善自己組的造型，并展示調(diào)整后的新造型。
（4）小組合作造型創(chuàng)意行進(jìn)，感受小組合作創(chuàng)意行進(jìn)的樂趣。
在戶外活動中引導(dǎo)幼兒將已經(jīng)比較熟悉的運(yùn)動器械進(jìn)行單人或者多人的創(chuàng)意行進(jìn)，并逐漸總結(jié)成“一物多玩”的體育游戲開展。
我運(yùn)動我健康幼兒活動教案篇十四
1、初步了解齲齒形成的原因，懂得如何預(yù)防齲齒。
2、知道牙齒健康的重要性，學(xué)習(xí)保持口腔清潔的方法。
幼兒收集有關(guān)齲齒的資料
1、請幼兒交流自己的牙齒的記錄情況，教師與幼兒共同統(tǒng)計全班有多少幼兒有齲齒，每人一面小鏡子，自己照鏡子，互相觀察，看看是不是得了齲齒，如果得了，齲齒是什么樣子的（什么顏色的，有沒有洞洞）。使幼兒知道牙齒變黑了，有了洞洞就是得了齲齒。
2、引導(dǎo)幼兒談話；得了齲齒會怎樣？請患有齲齒的`幼兒談?wù)勛约旱母惺?，如牙齒常常疼等。使幼兒了解到得了齲齒后會經(jīng)常牙痛、吃食物牙洞容易存物很不舒服、吃冷熱食品牙齒會疼等。
3、教師與幼兒討論：威懾為什么會得齲齒？怎樣能夠預(yù)防齲齒？
組織幼兒學(xué)習(xí)刷牙，使幼兒掌握正確的刷牙方法（閉上牙齒上下刷，張開嘴巴和內(nèi)側(cè)。）
我運(yùn)動我健康幼兒活動教案篇一
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、了解蒼蠅、蚊子的外形特征，知道它們是怎樣傳播疾病的。
2、知道夏天天氣很炎熱，有很多傳染病，要養(yǎng)成常洗手、生吃瓜果要洗凈、不喝生水的好習(xí)慣。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
“夏天的衛(wèi)生”的課件。
三、教學(xué)過程：
1、用謎語引出課題。
師：小朋友，今天老師帶來了兩則謎語，請小朋友猜一猜是什么？
飛來飛去嗡嗡嗡，愛在臟臭地方生。身上細(xì)菌千千萬，到處傳播傳染病。（蒼蠅）嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，身上帶著小小針，吸人血，船疾病，一定把它消滅凈。（蚊子）。
2、播放課件，認(rèn)識蒼蠅、蚊子。
（1）觀察、比較蒼蠅和蚊子的外形特征。
蒼蠅腳上有毛刺，身上有兩對翅膀。而蚊子身上有一對翅膀，它的嘴像小針。
（2）介紹蒼蠅是怎樣傳播疾病的。
蒼蠅在臭水溝、糞坑、垃圾箱邊生活，然后污染水，食物等，人喝生水或吃了不干凈的食物，有時肚子痛、拉肚子、得瘧疾病等。
3、如何消滅蒼蠅和蚊子？
引導(dǎo)幼兒觀看了解消滅蒼蠅和蚊子的方法：可以用蒼蠅拍打蒼蠅，也可以用粘蠅彩帶、滅蠅燈、滅蠅器等來消滅蒼蠅?？梢渣c(diǎn)蚊香熏、噴滅蚊水、用電蚊拍等來消滅蚊子。
4、討論：夏天里我們應(yīng)該怎樣講究衛(wèi)生？
（1）瓜果如何吃才衛(wèi)生？
（2）怎樣才能健康的渡過夏天？
總結(jié)：夏天天氣炎熱，蒼蠅蚊子都出來了，它們是害蟲。蒼蠅愛在又臭又臟的地方飛，它身上帶有病菌，蚊子生長在陰暗潮濕的地方，會傳疾病。小朋友要養(yǎng)成勤洗手、生吃瓜果要洗凈、不喝生水等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
我運(yùn)動我健康幼兒活動教案篇二
新《綱要》中提出“要密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健教育提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力。”活動《胖胖減肥記》通過生活中幼兒肥胖的例子引出主題，通過錄像、親身體驗(yàn)讓孩子們感受肥胖帶來麻煩與不便這些反面的例子和親自操作來告訴孩子只有科學(xué)的飲食及適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉才是健康的生活方式。
1、通過觀看錄像及親身體驗(yàn)感受肥胖給人帶來的不便和危害。
2、通過制定一日三餐初步了解一些預(yù)防、控制肥胖的`方法。
3、初步樹立科學(xué)的生活方式。
1、大班幼兒賽跑錄像、錄音、課件，相關(guān)圖片。
2、事先布置好愛心自助餐廳。
1、播放視頻，引出主題。
以跑步比賽錄像引導(dǎo)幼兒猜測結(jié)果，引出人物胖胖。
2、了解肥胖的煩惱以及討論肥胖解決方法。
用胖胖的話和圖片導(dǎo)入肥胖有那些煩惱，讓幼兒了解肥胖的不便。引導(dǎo)幼兒從飲食和生活習(xí)慣方面說出預(yù)防肥胖的方法。
3、制定減肥計劃。
（1）根據(jù)食物寶塔的說明，幫助幼兒對科學(xué)搭配食物的理解，初步了解一日三餐的營養(yǎng)分布。
（2）用小博士的話引出如何科學(xué)飲食，了解一日三餐所需食物。
早餐：出示胖胖的早餐食譜，幼兒討論。
中餐：在愛心自助餐廳自選食物、幫助胖胖搭配中餐。（教師現(xiàn)場指導(dǎo)：重點(diǎn)：數(shù)量適量、品種適合）
晚餐：點(diǎn)擊畫面上側(cè)，出現(xiàn)食物圖片，幼兒拖動食物至圖文框內(nèi)，幫胖胖選擇晚餐可以吃的食物（個別幼兒操作）
4、減肥操。
幼兒聽音樂和胖胖一起做減肥操。
我運(yùn)動我健康幼兒活動教案篇三
活動目標(biāo)：
1、愿意漱口，知道漱口可以清潔牙齒。
2、掌握正確的漱口方法。
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確的漱口方法。
難點(diǎn)：愿意漱口，知道漱口可以清潔牙齒。
活動準(zhǔn)備：
黑餅干、盤子、手偶小羊、手偶大牙蟲、鏡子、杯子、水、臉盆、牙刷、牙膏等。
活動過程：
一、引起幼兒興趣：
去小羊家作客。
二、懂得漱口的重要性。
1.小羊請客吃黑餅干：餅干是黑的，牙齒會變黑嗎？
3.小羊牙痛表演，出現(xiàn)大牙蟲。
三、學(xué)習(xí)漱口。
1.幼兒自由討論清潔牙齒的方法。
2.學(xué)習(xí)正確漱口的方法：
a.幼兒自由表現(xiàn)漱口，教師進(jìn)行提煉。
b.教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水,呸。
c.幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。（空手模仿）。
d.漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在臉盆里。
我運(yùn)動我健康幼兒活動教案篇四
在山城重慶特殊的地理環(huán)境下孕育出了"棒棒"這一帶有濃厚巴渝文化特點(diǎn)的職業(yè)。棒棒的工作主要依靠一根棒棒幫助人們走街串巷，爬坡上坎搬運(yùn)物品得以謀生，在生性豪爽的重慶人眼中，棒棒不但是日常生活中不可或缺的一項(xiàng)職業(yè)，同時也是重慶人勤勞堅韌品格的最好體現(xiàn)。幼兒在生活中具有模仿的天性，對生活中常見的棒棒靈活運(yùn)用勞動工具"棒子"的行為有嘗試的愿望，同時在日常生活的耳濡目染中對棒棒千練、堅韌的作風(fēng)也有一定感受。時常自發(fā)地模仿棒棒的言行。為讓幼兒尊重勞動者，激發(fā)他們作為重慶人的自豪感，同時在活動中圍繞"棒棒"這一器械達(dá)到身體運(yùn)動的各項(xiàng)目標(biāo)，設(shè)計了該活動。在活動中選擇充氣的空氣棒作為活動器械，安全且便于幼兒運(yùn)動。圍繞"棒棒"這一勞動工具，引導(dǎo)幼兒嘗試發(fā)揮創(chuàng)意使用棒子，結(jié)合開展多種形式的評價以激發(fā)幼兒的創(chuàng)意，在不斷的評價與調(diào)整中完善創(chuàng)意，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的游戲態(tài)度。
1．了解“棒棒”的職業(yè)特點(diǎn)，體會“棒棒”的辛苦：
3．感受與同伴合作創(chuàng)意行進(jìn)的愉快，并能在活動中獲得發(fā)揮創(chuàng)意的自我效能感。
物質(zhì)準(zhǔn)備：空氣棒(棒棒)每人一根，立柱4個、器械收納筐4個(帶輪)、幼兒根據(jù)隨機(jī)發(fā)放的分組標(biāo)志(棒棒工作證)自然分成4組、活動背景音樂。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步了解“棒棒”的工作內(nèi)容和形式。
1．回顧棒棒的工作內(nèi)容，明確棒棒的工作特點(diǎn)與要求
師：在我們山城重慶有一種幫助別人搬運(yùn)東西的人叫什么?棒棒的工作需要做些什么呢?
2．了解活動中出發(fā)的口令，感受棒棒的豪邁與熱情
師：我們重慶人爬坡上坎搬運(yùn)東西時要請棒棒來幫忙，都會大聲喊“棒棒!”幼：“來咯!”今天就請小朋友們和老師一起來體驗(yàn)一下當(dāng)棒棒的感覺。
3．在創(chuàng)意熱身活動中熟悉活動場地，初步感受創(chuàng)意行進(jìn)中重創(chuàng)意而非速度的規(guī)則
師：棒棒的工作需要靈巧的動作，所以我們在活動中要看看誰的創(chuàng)意最好哦!
(1)第一輪：根據(jù)棒棒工作證的顏色自然地分為四隊(duì)，四隊(duì)幼兒依次接力往返跑。
(2)第二輪：用和上次不一樣的方式往返。
(3)第三輪：引導(dǎo)幼兒觀察同伴的行進(jìn)方式，并再次用自己新的方法往返。教師在幼兒行進(jìn)中將空氣棒以一根、兩根并列的方式橫放在行進(jìn)路徑中，幼兒想辦法越過棒子。
4．單人創(chuàng)意使用棒棒，并在多種評價方式中完善創(chuàng)意成果
(1)幼兒將棒棒放在自己小組隊(duì)伍前面的收納筐中，要求幼兒在每輪運(yùn)動結(jié)束后都將棒棒放到隊(duì)首的收納筐中。
(2)單人創(chuàng)意使用棒棒往返行進(jìn)一次并交流創(chuàng)意，結(jié)合教師評價的方法引導(dǎo)幼兒提煉出創(chuàng)意行進(jìn)包含的兩個元素：使用不同身體部位，用身體某一部位做不同動作，激發(fā)幼兒更多創(chuàng)意。
師：請你來表演一下你是怎么使用棒棒行進(jìn)的，你使用了什么方法?(握、扛、夾等動作)你的方法可以用到身體的××部位，我們還可以用到哪些其他的身體部位?你還和棒棒一起做了什么動作?想一想我們還可以用身體部位和棒棒做哪些動作?再來試一試吧!
(3)再次單人創(chuàng)意使用棒棒往返行進(jìn)一次，結(jié)合自評的方式請個別幼兒講述自己的創(chuàng)意，小結(jié)出創(chuàng)意行進(jìn)的第三個元素：使用不同的動作完成往返(走、跑、雙腳跳、跨跳等)，并引導(dǎo)幼兒觀察學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)為之后的同伴互評做好準(zhǔn)備。
師：你是怎么玩棒棒的?你覺得自己這個創(chuàng)意怎么樣?好在哪里?用到了身體的哪個部位?做的什么動作?你是用什么方式完成往返的?除了這樣還可以用什么其他方式行進(jìn)呢?請你來試試看。大家一起再次展示新的創(chuàng)意，請注意你同伴的創(chuàng)意，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。
(4)單人創(chuàng)意使用棒棒嘗試用不同的行進(jìn)方式完成往返，結(jié)合互評的方式引導(dǎo)幼兒關(guān)注同伴的創(chuàng)意并提出自己的建議，收到建議的幼兒要對別人的幫助表示感謝。
師：“說一說你覺得誰的創(chuàng)意比較好?他的創(chuàng)意好在哪里?用了身體哪個部位，做了什么動作?怎么前進(jìn)的?你覺得怎么做可以更好?請你試一試。
5．兩人合作創(chuàng)意使用兩根棒棒，并能正確清楚的評價自己與同伴的創(chuàng)意
(1)兩人一組，分組自由探索使用的方法。
(2)請個別小組展示介紹使用棒棒的方法，教師引導(dǎo)幼兒用多種評價方式完善創(chuàng)意成果。
(3)每組幼兒展示合作創(chuàng)意，教師引導(dǎo)幼兒明確合作必須是兩人一起完成，并請幼兒自由互評，引導(dǎo)幼兒對別人的建議表示感謝。
6. 小組合作，利用器械收納筐(帶輪)和棒棒做出創(chuàng)意造型行進(jìn)
(1)請小組幼兒合作，用全組幼兒的棒棒與器械收納筐一起擺出創(chuàng)意造型，并為造型取好名字進(jìn)行展示。
師：棒棒在工作中遇到很遠(yuǎn)的路時，就可以選擇使用交通工具，重慶的交通四通八達(dá)，有汽車、輪船、輕軌、飛機(jī)等等，可能還有你們創(chuàng)造出的新的交通工具，要給你們的造型取一個好聽的.名字。
(2)各組擺出創(chuàng)意造型并一一介紹造型名稱，其他組幼兒評價。
(3)聽取其他人的建議，做出修改計劃，完善自己組的造型，并展示調(diào)整后的新造型。
(4)小組合作造型創(chuàng)意行進(jìn)，感受小組合作創(chuàng)意行進(jìn)的樂趣。
在戶外活動中引導(dǎo)幼兒將已經(jīng)比較熟悉的運(yùn)動器械進(jìn)行單人或者多人的創(chuàng)意行進(jìn)，并逐漸總結(jié)成“一物多玩”的體育游戲開展。
珺珺老師設(shè)計的活動《山城棒棒軍》可以用“特別的材料”和“創(chuàng)意的行進(jìn)”來點(diǎn)贊。
“特別的材料”是指棒棒軍的工具，在活動中沒有采用棒棒軍的實(shí)物工具，而是選用更安全更輕便的“空氣棒”，既保證了活動的安全性，又提升了活動的有效性。
"創(chuàng)意的行進(jìn)"是指活動的途徑，我們能清晰地感受到孩子們運(yùn)動強(qiáng)度的從弱到強(qiáng)?；顒臃绞缴蠌膫€體到小組再到集體，而在這些不同強(qiáng)度、不同方式的學(xué)習(xí)中自始至終堅持了一個"創(chuàng)意"的核心，在行進(jìn)中發(fā)展兒童運(yùn)動能力，在創(chuàng)意中激發(fā)兒童創(chuàng)造潛能，為新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》背景下兒童學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)做出了一次非常好的嘗試和探索。
我運(yùn)動我健康幼兒活動教案篇五
1、引導(dǎo)幼兒懂得多吃蔬菜身體好的道理，并養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
2、引導(dǎo)幼兒了解幾種常見的蔬菜，明白不一樣的蔬菜有不一樣的食用部位與營養(yǎng)價值。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察本事、分析確定本事和語言表達(dá)本事。
［活動準(zhǔn)備］。
各種蔬菜壽光蔬菜博覽會的圖片蔬菜制品蔬菜教具。
［活動過程］。
1、談話導(dǎo)入：
師：“剛才小朋友告訴我，濰坊有許多好玩的地方，濰坊是世界風(fēng)箏之都。我的家鄉(xiāng)是壽光。壽光是中國蔬菜之鄉(xiāng)，每年的4月20日國際蔬菜博覽會開幕，菜博會上有許多千奇百怪的蔬菜和蔬菜組成的美麗景色，今日教師就帶你們到菜博會的展廳、超市和生態(tài)餐廳去逛一逛。我們先到展廳來看看。
2、引導(dǎo)幼兒欣賞菜博會的精美圖片。
師：“這是什么？”“我們坐下來慢慢觀賞吧?！?BR> 3、邊觀察圖片邊提出問題：
（1）、這是什么？它長在哪里？為什么架起來？（節(jié)省空間）這是什么瓜？它有二三百斤重呢！嫁接出來的不一樣南瓜。是高科技的產(chǎn)品。胡書記也來過菜博會呢！他見壽光的蔬菜這么好，要向全國的農(nóng)民伯伯推廣。這是什么有什么顏色的？你能用一個好聽的詞來表示嗎？這么漂亮的辣椒，人們給它起了一個好聽的名字叫五彩椒。蘿卜長在哪里？上頭那是什么？我們吃的是它的什么部分？這是誰？它象什么？我們吃的就是它的花。這么漂亮？向什么？能吃嗎？它也是菜的一種，我們叫它金針菜。土豆長在哪里？土豆上頭還有什么？我們吃的是它的莖。你看到什么了？農(nóng)民伯伯手里拿著什么？那是藕！什么顏色的？為什么？剛從泥里拿出來呢！我們吃的是它的根莖。莖有很多種，有象西紅柿、黃瓜那樣的莖，也有象藕、土豆這樣的根莖、塊莖。你認(rèn)識它嗎？福娃跟我們說再見了。
（2）、師：“孩子們，展廳里的景色還有很多呢，我們今日就先觀賞到那里，想一想除了這些蔬菜，你還明白什么蔬菜？”“你是怎樣吃的？”
師：“小朋友明白這么多的蔬菜呢，可是，菜博會的蔬菜超市里有更多五花八門的蔬菜呢！讓我們一齊到超市去看一看吧！”
4、幼兒自由觀察探索蔬菜。
（3）、孩子們，看看這些菜的顏色一樣嗎？不一樣的顏色還養(yǎng)護(hù)我們身體里的不一樣器官呢！綠色對肝臟好，能夠減肥，還對失眠的人有好處。你能幫我找一找綠色的蔬菜嗎？（菠菜、生菜、白菜、薺菜、芹菜、香菜、綠蘿卜、綠辣椒、黃瓜、瓠子、甘藍(lán)、西蘭花……）紅色對心臟好，能增強(qiáng)抵抗力。防感冒。最近很多寶寶感冒了，請你找一找預(yù)防感冒的紅色蔬菜?。ㄎ骷t柿、紅辣椒、）黃色對胃好，對骨頭好，還能延緩衰老（金針菜、胡蘿卜、南瓜、韭黃、姜黃……）白色對肺好，（花菜、蘑菇、藕、冬瓜、）紫色對腎臟有好處。（洋蔥、茄子、紫菜……）。
（4）、小結(jié)：孩子們，這些菜的形狀、顏色、營養(yǎng)成分一樣嗎？吃的部分一樣嗎？但它們有一個共同的名字——蔬菜，不一樣的蔬菜有不一樣的營養(yǎng)，小朋友此刻正是長身體的時候，需要多種營養(yǎng)，所以不挑食的孩子才會更健康的。
（5）、分類：這么多蔬菜亂七八糟的放在一齊，客人們來參觀好看嗎？我們幫它們分分類吧！
（7）、幼兒分類。
第一組：根第二組：莖第三組：葉第四組：花第五組：果實(shí)第六組：食用菌第七組：芽類。
5、蔬菜餐廳。
（1）、師：參觀完蔬菜超市，我們最終到生態(tài)餐廳去看看。
蔬菜娃娃，它們是用什么做成的？（鳳凰）這是什么？它象什么？用什么做出來的？
出示蔬菜制品——引導(dǎo)孩子觀察。
蔬菜拼盤：那里面有什么？必須很好吃！
果蔬片：它是用什么做成的？為什么要這么做？待會嘗嘗看。
果蔬汁：這是用什么做出來的？猜一猜會是什么味道？有營養(yǎng)嗎？
（2）、師：這么多好吃的，都是用什么做出來的？蔬菜的吃法還真多！你想吃嗎？那我們買下來。到活動室里和小朋友一齊分享。
［活動延伸］。
再想一想蔬菜還能做成什么？
我運(yùn)動我健康幼兒活動教案篇六
跳躍是人體運(yùn)動的基本動作，也是鍛煉幼兒身體的有效手段。幼兒通過參加各種類型的跳躍活動，可以增強(qiáng)腿部肌肉力量，發(fā)展彈跳能力、爆發(fā)力以及身體的靈敏性、協(xié)調(diào)性和平衡能力，對幼兒視覺運(yùn)動能力也有積極的促進(jìn)作用。大班幼兒目前能夠做到起跳時雙手有意識的擺動、與腿的配合較協(xié)調(diào)。綱要指出：開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。將健康活動通過故事的形式來展現(xiàn)，既提高了孩子們的積極性，也提高了課堂的趣味性。
1.通過游戲，發(fā)展幼兒的跳躍能力，跳過寬40厘米的距離。
2.能夠大膽嘗試跳穩(wěn)、準(zhǔn)、遠(yuǎn)通過練習(xí)克服游戲中遇到的困難。
3.喜歡在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行跳躍的技巧，并能夠根據(jù)自己的能力選擇游戲難度達(dá)到目標(biāo)。
教學(xué)重點(diǎn)：幼兒能夠跳穩(wěn)、準(zhǔn)、遠(yuǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：跳過寬40厘米的距離。
知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道小青蛙是如何跳躍的。
物質(zhì)材料準(zhǔn)備：輪胎、勛章、小青蛙頭飾、音樂、測量標(biāo)記、海綿棒，圈圈。
一、開始部分，熱身活動。
1.播放音樂青蛙媽媽帶領(lǐng)小青蛙們做熱身活動。
2.設(shè)置情景，師：孩子們，今天天氣真好啊，過幾天，我們的村長跳跳蛙會請我們?nèi)ニ颐利惖拇蠡▓@玩哦！
郝老師（郵遞員）：青蛙媽媽，你的信！
師：哇！是村長寫給我們的信。這么快就請我們?nèi)ネ胬玻⒆觽?，我們一起來聽一聽村長寫了什么吧，啊，不好了，村長說，我們這里前一段時間搬進(jìn)來好多的化工廠，這些工廠排出來的廢水全部流進(jìn)了小河里，把我們的家都污染了，還有人類隨手到處亂扔的垃圾。嚴(yán)重的破壞了我們的生存環(huán)境。我們不能住在這里了，要去找一個干凈的沒有污染的地方重新建造一個家。這一路上肯定會遇到很多的困難，。我們都要想辦法跳過去才行?，F(xiàn)在跟著我一起來練習(xí)一下本領(lǐng)吧。
二、基本部分，幼兒自主練習(xí)跳躍。
1.奶粉罐放三排，每個孩子兩個奶粉罐，練習(xí)從奶粉罐上跳下來。注意跳躍的姿勢要正確。
2.站在奶粉罐上跳過去，注意糾正跳躍的姿勢。
師小結(jié)：起跳前雙腳微微張開，膝蓋彎曲，手臂后擺，向前跳躍。落地的時候屈膝下蹲。
三、游戲環(huán)節(jié)。
小青蛙的本領(lǐng)可大了，現(xiàn)在我們可以出發(fā)啦！走隊(duì)列隊(duì)形。（老師擺道具）。
師：發(fā)現(xiàn)前面有一塊很美的地方，有兩條路可以到達(dá)，孩子們可以選擇一條路過去。（先跳過去的小朋友選一個小荷葉站好等著同伴）。
第一關(guān)：我們要通過這條小河。（跳荷葉：將輪胎擺兩排，每排10個輪胎。分兩隊(duì)連著跳輪胎）。
第二關(guān)：前面發(fā)現(xiàn)了好多小土堆，我們要順利的跳過去哦。
第三關(guān)：過小山坡，這一關(guān)有點(diǎn)難哦，但是肯定也難不過我們的小青蛙，我們是最厲害的小青蛙。（過山坡）。
跳過去的孩子在圈圈里面蹲著等同伴。
綜合闖關(guān)：請能力強(qiáng)的孩子連續(xù)闖過三關(guān)。
四、結(jié)束部分：
你們真是一群勇敢的小青蛙，看看我們的新家空氣好新鮮啊，這么多漂亮的樹還有小花，小草。小朋友們，不管是人類還是動植物，我們都需要無污染的環(huán)境，所以我們要保護(hù)我們的環(huán)境，愛護(hù)我們的地球。這樣我們才能開心健康幸福的生活。
帶孩子們做律動《幸福的臉》結(jié)束活動。
請幼兒課后繼續(xù)練習(xí)雙腳并攏跳?？梢栽诩依锖桶职謰寢屢黄鹜嫣S的游戲，進(jìn)一步鞏固動作要領(lǐng)。
活動環(huán)節(jié)設(shè)置有趣，孩子們都非常感興趣。整節(jié)課的重難點(diǎn)也把握得很到位，孩子們基本上都掌握了跳躍的基本動作以及在跳躍的過程中如何保護(hù)好自己的關(guān)節(jié)部位不受傷。在難點(diǎn)上部分孩子們還需要花點(diǎn)時間來突破，不能急于求成，可以分為兩個課時來完成。
我運(yùn)動我健康幼兒活動教案篇七
1、認(rèn)識白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等各種蔬菜。
2、了解吃蔬菜對身體的好處。
1、白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等各種蔬菜。（未加工的和做熟的兩種。）
2、幼兒人手一套碗筷。
1、通過讓幼兒品嘗各種蔬菜來引出活動主題。
今天老師為大家準(zhǔn)備了許多種菜，想請你們品嘗一下，再猜猜看，他們都是什么菜。 小結(jié)：你們剛剛吃到的是白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等，他們都是蔬菜。
2、觀察、認(rèn)識白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等蔬菜。
今天老師從地里摘了很多的菜來，小朋友認(rèn)不認(rèn)識這些菜呢？你們都吃過嗎？小結(jié)：胡蘿卜一頭粗、一頭細(xì)，它是橘黃色的。芹菜是綠色的，它有許多的葉子，梗子是白色的??????剛剛的白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等，它們都是蔬菜。
3、你們知道吃蔬菜有什么好處嗎？（講述一段案例）。
這小朋友怎么了？他為什么拉不出屎呢？小結(jié)：蔬菜里含有豐富的維生素，如果長期不吃蔬菜，就會得上“壞血病”，導(dǎo)致牙齦出血，還有如果長期不吃蔬菜，小朋友上廁所拉屎就會有困難，小朋友還知道不吃蔬菜有什么壞處嗎？幼兒討論，小結(jié)：所以小朋友一定要多吃蔬菜。
4、通過讓幼兒品嘗各種蔬菜來引出活動主題。
今天你們的家人為大家準(zhǔn)備了許多的蔬菜，想請你們品嘗一下，我來看看那個小朋友想長的棒棒的'、壯壯的、高高的。
這是一節(jié)健康活動，主要是讓幼兒了解吃蔬菜的好處。幼兒不愛吃蔬菜的原因可能是她們的味覺還沒有發(fā)育完全，覺得蔬菜不好吃。在這節(jié)活動中，我首先讓幼兒觀察實(shí)物，以此來吸引幼兒對蔬菜的觀察及討論，讓幼兒知道從地里拔出來的菜我們都叫它們蔬菜；其次，我以一些事例來吸引幼兒對吃蔬菜有什么好處進(jìn)行討論，并讓幼兒知道蔬菜里有很多營養(yǎng)的東西，能幫助我們長高、長漂亮。并幫助我們消化；最后，我請幼兒品嘗家長帶來的蔬菜，鼓勵幼兒要多吃蔬菜有益健康。這個活動的目標(biāo)基本達(dá)到，但唯一不足的地方就是在介紹蔬菜的時候，如果能加入“小動物”就更好了，幼兒就更有興趣，更容易認(rèn)識蔬菜。比如：小白兔最愛吃胡蘿卜，因?yàn)楹}卜又甜又脆又解渴，小白兔每天都要吃它，可好吃了！我在以后的教學(xué)活動中，要對活動多預(yù)測，只有更好的預(yù)測才能更科學(xué)、合理的完成教學(xué)活動。
我運(yùn)動我健康幼兒活動教案篇八
1、從多個方面，深刻地了解廣東涼茶的歷史、涼茶與健康、涼茶的品牌、涼茶的未來等知識。
2、在廣東涼茶的探究活動中激發(fā)對家鄉(xiāng)涼茶的熱愛，培養(yǎng)探究的興趣。
3、通過對廣東涼茶的探究活動，引起對身體健康的重視，對生命的關(guān)注，從而形成自我保健意識，提高生活能力。
ppt課件、涼茶、紙杯
活動導(dǎo)入；
小朋友們來和老師一起嘗一嘗，說說看是什么味道。
1、趣解“茶”字。（課件出示“茶”）分析“茶”字?！安琛弊钟墒裁唇M成？“人”在草字頭之下，木字底之上，意思是人在草木間，誰能不喝茶？今天我們來了解一下廣東涼茶。
涼茶是傳統(tǒng)中草藥植物性飲料的通稱。
廣東涼茶是中國傳統(tǒng)涼茶文化的代表。涼茶是將藥性寒涼和能消解人體內(nèi)熱的'中草藥煎水做飲料喝，以消除夏季人體內(nèi)的暑氣，或治療冬日干燥引起的喉嚨疼痛等疾患。
20xx年5月20日，涼茶經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
涼茶"既不涼、也不是茶"。它是廣東、香港、澳門地區(qū)民間常用復(fù)方或單味土產(chǎn)草藥煎熬而成的飲料，將藥性寒涼和能消解內(nèi)熱的中草藥煎水作飲料喝，以消除夏季人體內(nèi)的暑氣，或冬日干燥引起的喉嚨疼痛等疾患。
涼茶是人們根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍夂颉⑺撂卣?，在長期預(yù)防疾病與保健的過程中，以中醫(yī)養(yǎng)生理論為指導(dǎo)，以中草藥為原料，食用、總結(jié)出的一種具有清熱解毒、生津止渴、祛火除濕等功效的飲料。
師：小朋友們知道涼茶的歷史嗎？
涼茶的歷史悠久，公元306年，東晉道學(xué)醫(yī)藥家葛洪南來嶺南，由于當(dāng)時瘴癘流行，他得以悉心研究嶺南各種溫病醫(yī)藥。涼茶又稱下火茶。
師：小朋友們想知道涼茶成分嗎？
師小結(jié)：涼茶成分甘草、夏枯草、金銀花、菊花、布渣葉、雞蛋花、仙草、白砂糖。
師：小朋友們還喝過其他什么樣的涼茶嗎？
我運(yùn)動我健康幼兒活動教案篇九
孩子們早上來園，經(jīng)常能看到哥哥姐姐在玩跳圈的游戲，他們也特別想玩，可是怎樣讓枯燥的'跳圈變得有趣呢？于是我讓孩子們模仿跳跳蟲來發(fā)展他們的跳躍能力。
1.練習(xí)雙腳并攏向上跳，發(fā)展跳躍能力。
2.鍛煉動作的靈活性。
人手一個塑料圈，音樂磁帶。
1.跳蟲舞。
（1）啟發(fā)幼兒說說什么蟲會跳。
（2）請幼兒將兩手食指放在頭上，聽音樂活動身體、四肢，模仿跳跳蟲跳舞的樣子。
2．跳水坑。
（1）請幼兒取一個塑料圈放在地上當(dāng)“水坑”，自由跳圈，避免相互碰撞。
（2）帶領(lǐng)幼兒雙腳并攏，在圈中跳進(jìn)跳出。
（3）請?zhí)煤玫挠變罕硌?，游戲反?fù)進(jìn)行。
3．幼兒自由玩圈，做放松運(yùn)動結(jié)束。
可請幼兒單腳跳或請幼兒跳過繩子。
幼兒對于雙腳同時跳還不是很行，許多幼兒只能雙腳交替跳，教師可先讓幼兒練習(xí)后再模仿跳跳蟲。
我運(yùn)動我健康幼兒活動教案篇十
：天氣逐漸熱起來了，有太陽的時候，孩子會發(fā)現(xiàn)地上有自己的影子，頗感興趣，我想可以通過影子培養(yǎng)他們四散跑的能力。
1.練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，培養(yǎng)躲閃能力。
2.知道物體在陽光下會產(chǎn)生影子。
1.活動前了解影子。
2.選擇有陽光的場地。
重難點(diǎn)：練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑。
1.找影子。
（1）教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔，邊念兒歌（走走走，走走走，一個拉著一個的手，拉拉手，拉拉手，拉成一個大太陽。）邊圍成一個大圓圈。
（2）一起找一找別人與自己的影子。
2.踩影子。
（1）“小兔”分散踩自己的影子。
（2）“小兔”互相追踩別人的影子，提醒幼兒避免推撞。
（3）游戲反復(fù)數(shù)遍，注意控制活動量。
可利用散步等戶外活動時間，帶領(lǐng)幼兒觀察樹影、大型玩具影子。
活動反思。
孩子們的積極性很高，追得很盡興，但是教師要規(guī)定好范圍，以免幼兒跑得太遠(yuǎn)，消耗過多體力。
設(shè)計意圖:球是幼兒非常喜歡的玩具,但是幼兒的玩法比較單一,有些幼兒曾經(jīng)看到電視中有人用頭頂球玩,所以我選擇這個活動來發(fā)展幼兒的彈跳能力.
1.練習(xí)原地向上跳起頂球,發(fā)展彈跳能力.
2.初步獲得跳的高低與頂球關(guān)系的經(jīng)驗(yàn).
3.能積極參與游戲活動.
活動準(zhǔn)備:氣球若干,分別綁在繩子上,吊球高度略高于孩子身高。
重難點(diǎn)：練習(xí)原地向上跳起頂球。
1.介紹玩法,孩子示范.
2.孩子頂球.每個孩子找一個高度合適的球,站在球下,孩子雙腳跳起頂球,跳一下,頂一下,連續(xù)跳,連續(xù)頂,孩子頂?shù)搅?教師要鼓勵,還可指導(dǎo)孩子用力跳起將球頂高一些.
教師還可將繩子調(diào)高,讓幼兒跳起擊球,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力和彈跳能力.
幼兒興趣很濃,也跳得不錯,但是個別幼兒還是碰不到球,教師應(yīng)提醒他雙腳離地跳,該活動也比較適合家庭玩.幼兒在多次游戲后,教師可對能力強(qiáng)的幼兒增加高度.
我運(yùn)動我健康幼兒活動教案篇十一
活動目標(biāo)：
1.讓幼兒懂得常吃零食會影響正餐進(jìn)食量，妨礙身體吸收全部的營養(yǎng)，影響成長。
2.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。
3.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
4.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
讓幼兒懂得吃零食會影響身體成長和養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
錄像帶，幼兒操作材料"我不吃零食"（一）、（二）。
活動過程：
一、幼兒看錄像，回答問題。
1.文文在家里喜歡吃什么？（零食：蝦條、餅、圈）。
2.文文到了吃飯時間想不想吃飯？為什么？（肚子不餓、不想吃；零食吃得太多）。
3.到了晚上睡覺的時候，文文怎么了？（餓了，但過了吃飯的時間，只好有吃零食）。
4.文文長得高不高？結(jié)不結(jié)實(shí)？（不高、不結(jié)實(shí)）。
5.醫(yī)生要文文多吃什么？不能吃什么？（多吃飯和菜，不要吃零食）。
二、讓幼兒看操作材料，連貫地講述2-3遍。
三、對幼兒的回答和講述進(jìn)行總結(jié)。
有些孩子喜歡吃零食，到了吃飯的時候，肚子卻不餓，有營養(yǎng)的飯和菜吃不下去。等過了吃飯的時間，肚子幼兒餓了，只好再吃零食。經(jīng)常這樣，身體就不能很好的吸收營養(yǎng)，長不高，長不結(jié)實(shí)，還很容易生病。
商店里賣的那些小包裝食品，價錢很貴，但不一定有營養(yǎng)。小朋友們正在長身體，最需要的是由營養(yǎng)的飯和菜。如果我們每頓都能好好吃，一定長得結(jié)實(shí)，變得聰明、少生病，所以最后不要吃零食。
四、幼兒討論：如果爸爸媽媽還沒做好飯菜，小朋友肚子餓了，怎么辦？（可先吃一兩塊餅干，但不能多吃；或在大人允許下先吃某一樣菜；或幫大人做一些力所能及的事-抹桌子、端飯菜、理筷子）。
教后反思：
在活動中，孩子們都深有體會：大膽地說自己吃零食過多的危害。陳薇羽還說吃零食她把牙齒給吃壞了；王鑫說吃了零食他飯都不想吃了；劉欣愉說他吃了零食晚上肚子痛；還有的孩子也大膽地說了一下自己吃零食帶來的危害。因此，活動下來，孩子們對吃零食有了新的認(rèn)識，知道要一日三餐正常飲食，多吃零食對健康有害，影響身體成長，而且不能挑食，不偏食的良好習(xí)慣。
小百科：零食，通常是指一日三餐時間點(diǎn)之外的時間里所食用的食品。一般情況下，人的生活中除了一日三餐被稱為正餐食物外，其余的一律被稱為零食。
我運(yùn)動我健康幼兒活動教案篇十二
1、感知水果的不同味道，知道有甜的和酸的。
2、喜歡吃多種水果，知道吃水果有營養(yǎng)。
1、不透明的袋子1個，內(nèi)裝洗干凈的蘋果、橘子、香蕉各一個。
2、果盤3個，分別放干凈的'蘋果塊、香蕉塊、橘子瓣；果皮盤3―4個；小餐巾人手1條。
3、活動前組織寶寶洗干凈小手。
1、玩游戲“袋袋妙”，引發(fā)興趣。
教師先輕輕搖一搖袋子，然后請2―3名寶寶把手伸進(jìn)袋子摸摸，引導(dǎo)寶寶說出水果的名稱。
2、寶寶吃水果
將果盤放到桌子上，請寶寶圍坐在一起吃水果，感知水果是什么味道，激發(fā)寶寶愛吃水果的欲望。
3、提醒寶寶將果皮等放到果皮盤里，吃完水果后及時洗手、擦嘴。
1、將蘋果、香蕉、橘子放到發(fā)現(xiàn)區(qū)，引導(dǎo)寶寶繼續(xù)觀察、感知水果的顏色和外形特征。
2、制作水果圖片，引導(dǎo)寶寶進(jìn)行實(shí)物與圖片的配對活動。
我運(yùn)動我健康幼兒活動教案篇十三
在山城重慶特殊的地理環(huán)境下孕育出了"棒棒"這一帶有濃厚巴渝文化特點(diǎn)的職業(yè)。棒棒的工作主要依靠一根棒棒幫助人們走街串巷，爬坡上坎搬運(yùn)物品得以謀生，在生性豪爽的重慶人眼中，棒棒不但是日常生活中不可或缺的一項(xiàng)職業(yè)，同時也是重慶人勤勞堅韌品格的最好體現(xiàn)。幼兒在生活中具有模仿的天性，對生活中常見的棒棒靈活運(yùn)用勞動工具"棒子"的行為有嘗試的愿望，同時在日常生活的耳濡目染中對棒棒千練、堅韌的作風(fēng)也有一定感受。時常自發(fā)地模仿棒棒的言行。為讓幼兒尊重勞動者，激發(fā)他們作為重慶人的自豪感，同時在活動中圍繞"棒棒"這一器械達(dá)到身體運(yùn)動的各項(xiàng)目標(biāo)，設(shè)計了該活動。在活動中選擇充氣的空氣棒作為活動器械，安全且便于幼兒運(yùn)動。圍繞"棒棒"這一勞動工具，引導(dǎo)幼兒嘗試發(fā)揮創(chuàng)意使用棒子，結(jié)合開展多種形式的評價以激發(fā)幼兒的創(chuàng)意，在不斷的評價與調(diào)整中完善創(chuàng)意，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的游戲態(tài)度。
1、了解“棒棒”的職業(yè)特點(diǎn)，體會“棒棒”的辛苦：
3、感受與同伴合作創(chuàng)意行進(jìn)的愉快，并能在活動中獲得發(fā)揮創(chuàng)意的自己效能感。
物質(zhì)準(zhǔn)備：空氣棒（棒棒）每人一根，立柱4個、器械收納筐4個（帶輪）、幼兒根據(jù)隨機(jī)發(fā)放的分組標(biāo)志（棒棒工作證）自然分成4組、活動背景音樂。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步了解“棒棒”的工作內(nèi)容和形式。
1、回顧棒棒的工作內(nèi)容，明確棒棒的工作特點(diǎn)與要求。
師：在我們山城重慶有一種幫助別人搬運(yùn)東西的人叫什么?棒棒的工作需要做些什么呢?
2、了解活動中出發(fā)的口令，感受棒棒的豪邁與熱情。
師：我們重慶人爬坡上坎搬運(yùn)東西時要請棒棒來幫忙，都會大聲喊“棒棒!”幼：“來咯!”今天就請小朋友們和老師一起來體驗(yàn)一下當(dāng)棒棒的感覺。
3、在創(chuàng)意熱身活動中熟悉活動場地，初步感受創(chuàng)意行進(jìn)中重創(chuàng)意而非速度的規(guī)則。
師：棒棒的工作需要靈巧的動作，所以我們在活動中要看看誰的創(chuàng)意最好哦!
（1）第一輪：根據(jù)棒棒工作證的顏色自然地分為四隊(duì)，四隊(duì)幼兒依次接力往返跑。
（2）第二輪：用和上次不一樣的方式往返。
（3）第三輪：引導(dǎo)幼兒觀察同伴的行進(jìn)方式，并再次用自己新的方法往返。教師在幼兒行進(jìn)中將空氣棒以一根、兩根并列的方式橫放在行進(jìn)路徑中，幼兒想辦法越過棒子。
4、單人創(chuàng)意使用棒棒，并在多種評價方式中完善創(chuàng)意成果。
（1）幼兒將棒棒放在自己小組隊(duì)伍前面的'收納筐中，要求幼兒在每輪運(yùn)動結(jié)束后都將棒棒放到隊(duì)首的收納筐中。
（2）單人創(chuàng)意使用棒棒往返行進(jìn)一次并交流創(chuàng)意，結(jié)合教師評價的方法引導(dǎo)幼兒提煉出創(chuàng)意行進(jìn)包含的兩個元素：使用不同身體部位，用身體某一部位做不同動作，激發(fā)幼兒更多創(chuàng)意。
師：請你來表演一下你是怎么使用棒棒行進(jìn)的，你使用了什么方法?（握、扛、夾等動作）你的方法可以用到身體的××部位，我們還可以用到哪些其他的身體部位?你還和棒棒一起做了什么動作?想一想我們還可以用身體部位和棒棒做哪些動作?再來試一試吧!
（3）再次單人創(chuàng)意使用棒棒往返行進(jìn)一次，結(jié)合自評的方式請個別幼兒講述自己的創(chuàng)意，小結(jié)出創(chuàng)意行進(jìn)的第三個元素：使用不同的動作完成往返（走、跑、雙腳跳、跨跳等），并引導(dǎo)幼兒觀察學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)為之后的同伴互評做好準(zhǔn)備。
師：你是怎么玩棒棒的?你覺得自己這個創(chuàng)意怎么樣?好在哪里?用到了身體的哪個部位?做的什么動作?你是用什么方式完成往返的?除了這樣還可以用什么其他方式行進(jìn)呢?請你來試試看。大家一起再次展示新的創(chuàng)意，請注意你同伴的創(chuàng)意，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。
（4）單人創(chuàng)意使用棒棒嘗試用不同的行進(jìn)方式完成往返，結(jié)合互評的方式引導(dǎo)幼兒關(guān)注同伴的創(chuàng)意并提出自己的建議，收到建議的幼兒要對別人的幫助表示感謝。
師：“說一說你覺得誰的創(chuàng)意比較好?他的創(chuàng)意好在哪里?用了身體哪個部位，做了什么動作?怎么前進(jìn)的?你覺得怎么做可以更好?請你試一試。
5、兩人合作創(chuàng)意使用兩根棒棒，并能正確清楚的評價自己與同伴的創(chuàng)意。
（1）兩人一組，分組自由探索使用的方法。
（2）請個別小組展示介紹使用棒棒的方法，教師引導(dǎo)幼兒用多種評價方式完善創(chuàng)意成果。
（3）每組幼兒展示合作創(chuàng)意，教師引導(dǎo)幼兒明確合作必須是兩人一起完成，并請幼兒自由互評，引導(dǎo)幼兒對別人的建議表示感謝。
6.小組合作，利用器械收納筐（帶輪）和棒棒做出創(chuàng)意造型行進(jìn)。
（1）請小組幼兒合作，用全組幼兒的棒棒與器械收納筐一起擺出創(chuàng)意造型，并為造型取好名字進(jìn)行展示。
師：棒棒在工作中遇到很遠(yuǎn)的路時，就可以選擇使用交通工具，重慶的交通四通八達(dá)，有汽車、輪船、輕軌、飛機(jī)等等，可能還有你們創(chuàng)造出的新的交通工具，要給你們的造型取一個好聽的名字。
（2）各組擺出創(chuàng)意造型并一一介紹造型名稱，其他組幼兒評價。
（3）聽取其他人的建議，做出修改計劃，完善自己組的造型，并展示調(diào)整后的新造型。
（4）小組合作造型創(chuàng)意行進(jìn)，感受小組合作創(chuàng)意行進(jìn)的樂趣。
在戶外活動中引導(dǎo)幼兒將已經(jīng)比較熟悉的運(yùn)動器械進(jìn)行單人或者多人的創(chuàng)意行進(jìn)，并逐漸總結(jié)成“一物多玩”的體育游戲開展。
我運(yùn)動我健康幼兒活動教案篇十四
1、初步了解齲齒形成的原因，懂得如何預(yù)防齲齒。
2、知道牙齒健康的重要性，學(xué)習(xí)保持口腔清潔的方法。
幼兒收集有關(guān)齲齒的資料
1、請幼兒交流自己的牙齒的記錄情況，教師與幼兒共同統(tǒng)計全班有多少幼兒有齲齒，每人一面小鏡子，自己照鏡子，互相觀察，看看是不是得了齲齒，如果得了，齲齒是什么樣子的（什么顏色的，有沒有洞洞）。使幼兒知道牙齒變黑了，有了洞洞就是得了齲齒。
2、引導(dǎo)幼兒談話；得了齲齒會怎樣？請患有齲齒的`幼兒談?wù)勛约旱母惺?，如牙齒常常疼等。使幼兒了解到得了齲齒后會經(jīng)常牙痛、吃食物牙洞容易存物很不舒服、吃冷熱食品牙齒會疼等。
3、教師與幼兒討論：威懾為什么會得齲齒？怎樣能夠預(yù)防齲齒？
組織幼兒學(xué)習(xí)刷牙，使幼兒掌握正確的刷牙方法（閉上牙齒上下刷，張開嘴巴和內(nèi)側(cè)。）