每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，它們可以是對(duì)成功的總結(jié)，也可以是對(duì)失敗的反思，更可以是對(duì)人生的思考和感悟。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。
護(hù)理體會(huì)和心得體會(huì)篇一
護(hù)理是一項(xiàng)重要而有責(zé)任的職業(yè)，醫(yī)院中的護(hù)士們時(shí)刻關(guān)注著患者的身體狀況，并為其提供全方位的醫(yī)療護(hù)理。這項(xiàng)工作對(duì)于護(hù)士來說意義非凡，不僅需要良好的醫(yī)療知識(shí)和技巧，還需要一顆善于關(guān)懷和悉心照料的心。近日，我遇到了一位敬業(yè)的護(hù)士朋友，她分享了她在護(hù)理過程中的心得體會(huì)圖。在她的圖中，我看到了對(duì)患者的關(guān)懷、應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的應(yīng)變能力以及對(duì)自身職業(yè)成長的認(rèn)知。以下將依據(jù)她的心得圖展開論述，探討護(hù)理工作中的重要性、挑戰(zhàn)和成長。
首先，護(hù)理工作的核心是對(duì)患者的關(guān)懷。在護(hù)理心得體會(huì)圖中，我看到了護(hù)士朋友將患者放在了首位。她用一個(gè)大大的心形標(biāo)注了“患者”，表達(dá)了對(duì)患者的關(guān)懷和尊重。這也正是護(hù)士工作的核心價(jià)值所在。作為一名護(hù)士，我們需要時(shí)刻站在患者的角度去思考問題，理解他們的需求，為他們提供最適宜的醫(yī)護(hù)服務(wù)。同時(shí)，我們還要準(zhǔn)確記錄患者的病情和醫(yī)療過程，及時(shí)溝通和交流，保持良好的醫(yī)患關(guān)系。通過這樣的關(guān)懷和溝通，可以使患者感受到我們的關(guān)心，增強(qiáng)他們的信任感和合作性，促進(jìn)康復(fù)進(jìn)程。
其次，護(hù)理工作中經(jīng)常會(huì)面臨突發(fā)狀況，需要應(yīng)對(duì)能力較強(qiáng)。在護(hù)理心得體會(huì)圖中，我看到了護(hù)士朋友在關(guān)懷患者的同時(shí)，還準(zhǔn)備好了應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的方案。她將“突發(fā)狀況”的標(biāo)簽與“護(hù)理流程”相連，意味著在護(hù)理過程中，我們不能排除突發(fā)事件的發(fā)生，需要有應(yīng)對(duì)能力。這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷積累知識(shí)和技能，熟悉各種常見的突發(fā)狀況處理方法，如心臟驟停、呼吸困難、休克等。同時(shí)，我們還要保持冷靜和應(yīng)變能力，并與團(tuán)隊(duì)成員配合，有效解決問題，確?；颊叩陌踩头€(wěn)定。
再次，護(hù)理工作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。在護(hù)理心得體會(huì)圖中，我看到了護(hù)士朋友將“自我成長”標(biāo)注了出來。這表明作為一名護(hù)士，我們需要不斷學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。只有不斷學(xué)習(xí)和成長，我們才能更好地應(yīng)對(duì)患者的需求和不同的醫(yī)療挑戰(zhàn)。為了提高護(hù)理質(zhì)量和效果，我們要積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，了解最新的護(hù)理理論和技術(shù)。同時(shí)，我們還要反思和總結(jié)自己的工作，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作方法，提高自身的專業(yè)水平和工作效率。
最后，護(hù)理工作除了關(guān)懷、挑戰(zhàn)和成長，還需要有效的溝通能力。在護(hù)理心得體會(huì)圖中，我看到了護(hù)士朋友將“溝通”標(biāo)注了出來。這表明在護(hù)理過程中，良好的溝通是非常重要的。護(hù)士需要與患者、家屬和其他團(tuán)隊(duì)成員保持緊密的聯(lián)系和溝通，及時(shí)了解和解決問題。同時(shí)，在溝通中，我們還需要注重語氣和表達(dá)方式，挖掘患者的真實(shí)需求，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與康復(fù)過程。良好的溝通能力可以有效提高醫(yī)患關(guān)系，增強(qiáng)護(hù)理效果。
總之，護(hù)理心得體會(huì)圖讓我更加深入地了解了護(hù)理工作的重要性、挑戰(zhàn)和成長。作為一名護(hù)士，我們需要充滿關(guān)懷，面對(duì)突發(fā)狀況時(shí)保持應(yīng)對(duì)能力，不斷學(xué)習(xí)和成長，有效溝通以提高護(hù)理效果。只有在不斷努力和實(shí)踐中，我們才能更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)護(hù)服務(wù)，為社會(huì)健康事業(yè)作出積極貢獻(xiàn)。
護(hù)理體會(huì)和心得體會(huì)篇二
在實(shí)習(xí)的過程中我們應(yīng)當(dāng)把自己當(dāng)作是一名護(hù)士，要用護(hù)士的行為規(guī)范來要求自己，很多時(shí)候，我都覺得自己是實(shí)習(xí)生，不敢動(dòng)手，不該發(fā)問，不管來叫老師做什么都覺得理所當(dāng)然的。其實(shí)我們有時(shí)候失去了很多鍛煉機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)很重要，如果實(shí)習(xí)的很好對(duì)以后走上工作崗位，會(huì)懂得的更多一點(diǎn)。實(shí)習(xí)期間必須不怕苦、臟、累，付出比別人更多一點(diǎn)，這樣你才能比別人學(xué)的更多。假如你多看、多想那么在你以后的工作中你可以不那么費(fèi)勁，不要讓自卑埋沒你的才能。
當(dāng)我們還在學(xué)校的時(shí)候，是多么地羨慕，那些學(xué)姐們看到她們洗著工作服，幻想著自己什么時(shí)候也能像她們那樣穿著護(hù)士服，早點(diǎn)實(shí)習(xí)吧，心中無限期待。
剛實(shí)習(xí)時(shí)，很茫然，不知該干什么，從何入手找不到一點(diǎn)頭緒，是帶教老師引導(dǎo)我、鼓舞我。端正我的思想，護(hù)士不是簡單的機(jī)械化，而是用心、用愛去關(guān)懷每一個(gè)病人，在工作中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善，、提高，我們的技術(shù)，減輕病人痛苦。
在重癥監(jiān)護(hù)病房我的帶教老師是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對(duì)著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時(shí)沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)能力差，又不會(huì)與老師溝通，還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對(duì)我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室?guī)Ы汤蠋熇蠋熋刻於寄芸吹轿业倪M(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天！
現(xiàn)在我進(jìn)入了骨科。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長時(shí)間，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒有。然而帶教老師知道了我由于自卑，不主動(dòng)而沒有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的`重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望！
在外科的時(shí)候，經(jīng)常有插胃管，每次看到帶教老師插都想自己試一把，可當(dāng)胃管遞到手中時(shí)卻不知該如何下手?？磩e人做事和自己做事是兩把事，應(yīng)該謙虛一點(diǎn)把握好每次機(jī)會(huì)！
現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紜?？傊侨缛孙嬎?，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人，老師交流不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒有時(shí)間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
實(shí)習(xí)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
面對(duì)病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！
接下來的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。
護(hù)理體會(huì)和心得體會(huì)篇三
護(hù)理是一門重要而又不容忽視的學(xué)科，它不僅僅關(guān)系到患者的健康和生命，更關(guān)乎著人的尊嚴(yán)和生活質(zhì)量。作為一名護(hù)士，我在長時(shí)間的工作中積累了許多心得和體會(huì)，下面將從五個(gè)方面分享我的心得。
首先，作為一名護(hù)士，我們要細(xì)心、耐心和溫柔。作為患者身邊的安慰者，我們必須傾聽他們的痛苦和苦惱，給予他們關(guān)懷和支持。有時(shí)患者可能會(huì)因?yàn)榧膊淼耐纯喽榫w不穩(wěn)定，這時(shí)我們需要用溫柔的語言和動(dòng)作來安慰他們，讓他們感受到我們對(duì)他們的關(guān)愛和關(guān)心。同時(shí)，我們還要做好溝通工作，與患者及其家人保持良好的互動(dòng)和交流，積極聽取他們的意見和建議，為他們提供恰當(dāng)?shù)淖o(hù)理。
其次，護(hù)理工作需要靈活應(yīng)變和細(xì)致入微。每個(gè)患者都有不同的需求和情況，我們需要根據(jù)他們的具體情況制定個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃，并及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。有時(shí)，患者可能出現(xiàn)意外情況或突發(fā)狀況，這時(shí)我們要迅速反應(yīng)，并采取相應(yīng)措施，確保他們的安全和健康。同時(shí)，我們還要做好記錄工作，在護(hù)理過程中詳細(xì)記錄患者的病情變化和護(hù)理措施，為患者的治療和康復(fù)提供有力的依據(jù)。
第三，護(hù)理工作需要團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)。護(hù)理是一種集體行為，涉及到醫(yī)護(hù)人員、患者和家屬之間的協(xié)作。我們必須與其他護(hù)士、醫(yī)生和技術(shù)人員密切合作，共同照顧好患者，確保他們得到最佳的護(hù)理。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們要學(xué)會(huì)互相信任和尊重，共同解決困難和挑戰(zhàn)，促進(jìn)工作的順利進(jìn)行。同時(shí)，我們還要與患者及其家屬進(jìn)行有效的溝通，了解他們的需求和期望，為他們提供貼心的護(hù)理服務(wù)。
第四，護(hù)理工作需要不斷學(xué)習(xí)和提升。醫(yī)學(xué)科技的不斷進(jìn)步和新的護(hù)理方法的出現(xiàn)，都要求我們不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)和技能。作為一名護(hù)士，我們要有持續(xù)學(xué)習(xí)的意識(shí)，及時(shí)關(guān)注最新的醫(yī)學(xué)研究和進(jìn)展，并將其應(yīng)用到實(shí)際工作中。同時(shí)，我們還要參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)會(huì)議，提高自己的專業(yè)水平和科學(xué)素養(yǎng)。只有不斷提升自己，才能更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
最后，護(hù)理工作是一份充滿愛心和奉獻(xiàn)精神的工作。作為護(hù)士，我們要把患者的利益置于首位，將他們的健康和福祉看作自己的責(zé)任和使命。我們要以真摯的關(guān)心和無私的奉獻(xiàn)為患者服務(wù)，給他們帶去溫暖和希望。同時(shí)，我們也要關(guān)注自己的身心健康，保持積極的心態(tài)和良好的工作狀態(tài)，以更好地為患者服務(wù)。
總之，護(hù)理是一門充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的學(xué)科，需要護(hù)士具備細(xì)心、耐心和溫柔的品質(zhì)，同時(shí)需要靈活應(yīng)變、團(tuán)隊(duì)合作和持續(xù)學(xué)習(xí)。作為一名護(hù)士，我們應(yīng)該將患者的健康和生命看得比自己更重要，將愛心和奉獻(xiàn)精神貫穿于工作的方方面面。只有這樣，我們才能更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，同時(shí)也能獲得工作的滿足感和成就感。
護(hù)理體會(huì)和心得體會(huì)篇四
護(hù)理是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，它需要護(hù)士具備細(xì)心、耐心、責(zé)任感等特質(zhì)來完成任務(wù)。而自身的體驗(yàn)和經(jīng)歷，也是提升專業(yè)能力的關(guān)鍵。本文是基于我的親身經(jīng)歷，分享我在實(shí)踐中所獲得的心得和體會(huì)，希望能為同行們帶來一些實(shí)用的幫助和啟示。
第二段：意識(shí)到情感支持的重要性
在多年的工作經(jīng)歷中，我逐漸認(rèn)識(shí)到情感支持在護(hù)理中的重要性。人們的身體和心理健康密不可分，護(hù)理工作不僅需要關(guān)注患者的身體狀況，也需要從情感上給予支持。在與患者溝通交流時(shí)，我常會(huì)傾聽他們的故事和感受，對(duì)他們的痛苦和焦慮做出理解和回應(yīng)。通過這樣的情感支持，患者會(huì)感到自己被在意、被尊重，大大緩解了他們的痛苦和不安。
第三段：持續(xù)改善方法和技能
護(hù)理是一個(gè)不斷發(fā)展和改進(jìn)的過程。只有通過實(shí)踐和學(xué)習(xí)才能不斷提升 oneself 的能力。在護(hù)理過程中，我經(jīng)常與團(tuán)隊(duì)成員分享自己的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)，并總結(jié)每一次的經(jīng)歷，以尋找更有效的方式來處理問題和提高效率。同時(shí)，我也會(huì)通過繼續(xù)學(xué)習(xí)新技能或參加專業(yè)培訓(xùn)，來不斷拓展自己的知識(shí)和能力。
第四段：重視團(tuán)隊(duì)合作的重要性
護(hù)理工作需要專業(yè)技能和團(tuán)隊(duì)合作的貢獻(xiàn)，以實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。作為一名團(tuán)隊(duì)成員，我也會(huì)積極參與和支持團(tuán)隊(duì)合作，包括在協(xié)調(diào)任務(wù)上給予幫助、在糾紛處理上提供建議以及為他人提供必要的指導(dǎo)等等。與此同時(shí)，我也會(huì)向團(tuán)隊(duì)成員學(xué)習(xí)，探索不同的角度和方式，以實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
第五段：結(jié)果和結(jié)論
在我的護(hù)理職業(yè)生涯中，我認(rèn)識(shí)到做好護(hù)理工作需要專業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)、持續(xù)改進(jìn)方法和技能、重視團(tuán)隊(duì)合作的重要性等等方面的因素。同時(shí)，通過情感支持的方式和正確的溝通，我也幫助了許多患者緩解痛苦和不安，并在團(tuán)隊(duì)成員的支持和幫助下取得了優(yōu)秀的工作成績。護(hù)理職業(yè)是一個(gè)富有挑戰(zhàn)性和奉獻(xiàn)精神的工作，我也會(huì)一直學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以為患者提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
護(hù)理體會(huì)和心得體會(huì)篇五
近年來，CCU（冠心病監(jiān)護(hù)病房）護(hù)理工作備受關(guān)注，因?yàn)殡S著社會(huì)的進(jìn)步和人們生活方式的變化，冠心病患者逐年增加。CCU護(hù)理工作要求護(hù)士具備良好的護(hù)理技能和細(xì)心的服務(wù)態(tài)度，針對(duì)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，我想結(jié)合自己在CCU的工作實(shí)踐體會(huì)，寫一篇關(guān)于“CCU護(hù)理心得體會(huì)”的文章。
一、提高心理素質(zhì)應(yīng)對(duì)工作挑戰(zhàn)
CCU平常是一個(gè)比較忙碌的護(hù)理工作崗位，由于患者的情況不同，面對(duì)不同的病人需要對(duì)癥施治，這就要求護(hù)士不僅要掌握專業(yè)知識(shí)和操作技能，而且要有穩(wěn)定的心理素質(zhì)。當(dāng)病人情緒波動(dòng)特別劇烈時(shí)，我們不應(yīng)該輕易接受他們的情緒，要適度引導(dǎo)和安慰，了解他們的真實(shí)感受。冠心病患者近年來有增加趨勢，要想在崗位上立足，還需要不斷的學(xué)習(xí)提高自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)。
二、與患者建立良好的溝通
護(hù)士與病人對(duì)話是很重要的，尤其是在CCU這個(gè)病區(qū)，病情抉擇是一個(gè)非常敏感的議題，比起其他糖尿病病房和癲癇病房，本病區(qū)的病人最為脆弱。在提供醫(yī)療護(hù)理過程中，我們需要與病人積極溝通，告知他們醫(yī)療過程中的細(xì)節(jié)。無論是護(hù)理崗位還是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，都必須滿足他們的需求和關(guān)切，通過溝通讓病人感覺到安心和欣慰。
三、不斷學(xué)習(xí)更新醫(yī)療知識(shí)
在CCU從事護(hù)理工作，必須不斷學(xué)習(xí)更新醫(yī)療知識(shí)，深度掌握診療手段和技術(shù)。要提高自身的專業(yè)水平，不僅需要學(xué)習(xí)各種相關(guān)專業(yè)書籍，還需要認(rèn)真參加各種相關(guān)研討會(huì)和培訓(xùn)，了解最新的醫(yī)療技術(shù)、新發(fā)明和新的綜合治療體系，不斷增加自己的專業(yè)技能以提高工作效率和效益。
四、細(xì)致入微給病人悉心護(hù)理
盡可能細(xì)致的被動(dòng)提供良好的病人護(hù)理是一項(xiàng)重要的基本工作，也是創(chuàng)造病人信任的前提條件。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們需要精通各種護(hù)理技能，病人的身體清洗、口腔護(hù)理、痰液排出等等都要細(xì)心照顧，確保他們的身體狀態(tài)始終處于最佳狀態(tài)。
五、用心干好每一個(gè)細(xì)節(jié)
從生產(chǎn)線條到工作崗位，很多工作需要我們?nèi)ゼ?xì)致入微地去處理，對(duì)于衛(wèi)生行業(yè)更是如此。從檢查病人的溫度到育嬰師和醫(yī)生之間的協(xié)作，要用心去干好每一個(gè)細(xì)節(jié)，保證任務(wù)的高質(zhì)量完成。只有如此，病人才能夠放心把自己的身體交給我們，醫(yī)護(hù)人員才能收獲自信和尊重。
綜上所述，從CCU護(hù)理經(jīng)驗(yàn)中，我們積累到了很多有用的護(hù)理心得。作為護(hù)士，除了要擁有良好的護(hù)理技能和專業(yè)水平，還需要具有積極的工作態(tài)度和良好的服務(wù)態(tài)度，以確保病人的身體得到最佳的醫(yī)療保障。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和人們對(duì)健康保健的重視，我們應(yīng)該不斷探索，創(chuàng)新護(hù)理模式，讓每一位病人得到更為全面的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理體會(huì)和心得體會(huì)篇六
護(hù)理是一門充滿溫暖和關(guān)懷的職業(yè)，對(duì)于每一位從事護(hù)理工作的人來說，他們不僅需要具備專業(yè)知識(shí)和技能，更需要一顆溫暖的心。在我的護(hù)理工作中，我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)護(hù)理的心得體會(huì)。
第一段：愛是護(hù)理的基石
在護(hù)理工作中，愛是最重要的。不僅是對(duì)病人的愛，還包括對(duì)其他醫(yī)護(hù)人員和自己的愛。只有有愛心，才能真正關(guān)懷病人的身心健康。我曾經(jīng)遇到一個(gè)年老的病人，他患有重病而且獨(dú)自一個(gè)人住在醫(yī)院。每次去看望他時(shí)，我都會(huì)花時(shí)間聆聽他的病情和生活瑣事，給予他鼓勵(lì)和支持。我做了一些額外的事情，比如為他整理被褥和幫他洗澡。通過這些小小的舉動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)他的情緒得到了緩解，他開始積極面對(duì)疾病。這使我深信，愛是護(hù)理工作的基石，它能為病人帶來治愈的力量。
第二段：信任是關(guān)系的橋梁
作為一名護(hù)士，我們需要與病人建立起信任的關(guān)系。在護(hù)理過程中，病人需要愿意和我們分享他們的痛苦和煩惱，而我們也需要給予他們良好的護(hù)理。我記得有一次，有位病人對(duì)我的技能產(chǎn)生了懷疑，他不相信我能夠正確處理他的傷口。我明白他的擔(dān)心，于是我耐心地解釋給他聽，并且告訴他我的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)背景。最終，他相信了我，愿意接受我的護(hù)理。通過這個(gè)經(jīng)歷，我意識(shí)到在護(hù)理工作中，信任是關(guān)系的橋梁，只有建立了信任，才能為病人提供更好的護(hù)理服務(wù)。
第三段：溝通為了共同語言
溝通是護(hù)理工作中至關(guān)重要的技能。在護(hù)理工作中，我們需要與各種各樣的病人打交道，每個(gè)人都有不同的背景和需求。因此，我們需要學(xué)會(huì)用不同的方式與他們進(jìn)行溝通。我曾遇到過一位失聰?shù)睦先?，他很難理解我和他溝通。然而，我不放棄，通過手勢和表情與他進(jìn)行交流。雖然他無法聽到我的聲音，但是他能夠感受到我的關(guān)懷和善意。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，溝通是為了達(dá)到共同的目標(biāo)，而不是簡單的表達(dá)意圖。只有找到病人的方式，我們才能真正和他們建立起有效的溝通。
第四段：療愈的力量
在我的護(hù)理工作中，我深深地感受到療愈的力量。與病人打交道，經(jīng)常會(huì)遇到讓人感到無能為力的情況。但是，我相信護(hù)士的存在對(duì)病人而言是有意義的。我記得有一次，有一個(gè)小女孩患有重病，她整日躺在病床上，情緒低落。我嘗試了各種方法想要鼓勵(lì)她，但是都無濟(jì)于事。直到有一天，我給她帶來了一本她最喜歡的童話書。她眼中閃過一絲光芒，開始主動(dòng)要求我給她讀故事。漸漸地，她的情緒得到了改善，開始對(duì)治療抱有希望。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，護(hù)理工作并不僅僅是提供醫(yī)療服務(wù)，更是給予病人希望和力量。
第五段：成為更好的護(hù)士
在我的護(hù)理工作中，我不僅在照顧病人，也在成為更好的護(hù)士。通過每一次與病人的互動(dòng)，我都在不斷地學(xué)習(xí)和成長。護(hù)理工作不僅需要豐富的知識(shí)和技能，更需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，了解最新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展和研究成果。我也積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自己的技能。通過不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我希望成為與病人建立更好的關(guān)系，提供更好的護(hù)理服務(wù)的護(hù)士。
總結(jié)：
在我的護(hù)理工作中，我深刻體會(huì)到護(hù)理的力量和意義。它不僅是提供醫(yī)療服務(wù)，更是給予病人希望和溫暖。在護(hù)理工作中，愛是基石，信任是橋梁，溝通是工具，療愈是目標(biāo)。通過每一次的互動(dòng)和經(jīng)歷，我不僅在照顧病人，也在提升自己。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我可以成為更好的護(hù)士，為更多的病人帶去關(guān)懷和溫暖。
護(hù)理體會(huì)和心得體會(huì)篇七
兩個(gè)月的學(xué)習(xí)結(jié)束了，說長不算長；說短，對(duì)于寶寶才10個(gè)月的我覺得真的也不算短，首先要感謝醫(yī)院護(hù)理部以及科室給了我出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，我順利通過了培訓(xùn)基地所有的考核項(xiàng)目，獲得了四川省腫瘤醫(yī)院轉(zhuǎn)科護(hù)士培訓(xùn)班結(jié)業(yè)證以及靜脈治療?？谱C書。
?？谱o(hù)士的培訓(xùn)，不僅讓我收獲了豐富的?？评碚撝R(shí)，在實(shí)踐技能方面也有很大的提升，開拓了我們對(duì)高等級(jí)醫(yī)院護(hù)理工作模式的視野，使我對(duì)?？谱o(hù)士的工作有了全新的認(rèn)識(shí)。
分享成功的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得，討論平時(shí)工作中的困惑，在互相學(xué)習(xí)的同時(shí)相互交流各醫(yī)院在護(hù)理專業(yè)及管理模式上的優(yōu)勢；也深深體會(huì)到了自己的不足。
通過此次學(xué)習(xí)，讓我明白：護(hù)士進(jìn)行輸液也不僅僅是執(zhí)行醫(yī)囑，我們應(yīng)該不僅僅護(hù)理技術(shù)的提供者，我們還必須是協(xié)助醫(yī)療診斷的合作者、提供健康咨詢的教育者、提供心理支持的幫助者。
作為靜脈治療的?？谱o(hù)士，首先要熱愛護(hù)理專業(yè)，有全面的護(hù)理理論知識(shí)，高度的工作責(zé)任心，并且具備一定的專業(yè)實(shí)踐能力。最好是在全科方面有一定素養(yǎng)，才能保證靜脈輸液護(hù)理質(zhì)量，保證病人得到最好的護(hù)理。這也是我們護(hù)理人員共同追求的目標(biāo)。
培訓(xùn)結(jié)束以后，我的大腦里充斥著太多的信息和刺激，我要做的就是從一點(diǎn)一滴做起，從最基礎(chǔ)做好，慢慢改變我們的理念，改變我們的行為，去做正確的事，最大化保護(hù)我們的患者，同時(shí)也是保護(hù)我們自己。
護(hù)理體會(huì)和心得體會(huì)篇八
在萊陽市中心醫(yī)院神經(jīng)外科實(shí)習(xí)的兩個(gè)周的時(shí)間里，我感受頗深。它不僅讓我在護(hù)理上有了理論與實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)會(huì)，也讓我充分體會(huì)到一名護(hù)理人員所應(yīng)具有的愛心和無私奉獻(xiàn)的精神。
護(hù)理是一門高尚精細(xì)的職業(yè)，同時(shí)也充滿了瑣碎與復(fù)雜，它這一突出特點(diǎn)就要求我們不僅要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，還要有一般人所沒有的奉獻(xiàn)精神。我們的服務(wù)對(duì)象是人，這也就從一種高度上要求你必須認(rèn)真善待它，不能有絲毫的馬虎大意，南丁格爾曾經(jīng)說過“護(hù)理是科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合”，這是對(duì)我們護(hù)理工作最好詮釋，它不僅要求我們要有良好的專業(yè)素質(zhì)與心理素質(zhì)，還要求我們要有良好的身體素質(zhì)，只有具備了這些素質(zhì)，才能在瑣碎的護(hù)理工作中游刃有余。
就其研究范圍來說，神經(jīng)外科主要研究對(duì)象是中樞神經(jīng)系統(tǒng)，由于中樞神經(jīng)系統(tǒng)的解剖復(fù)雜，加上人類大腦的機(jī)能的認(rèn)識(shí)并不是十分清楚，而且病人的臨床癥狀、體征千差萬別，同種、同部位的疾病可有不同的臨床表現(xiàn)，不同的臨床表現(xiàn)也可能是同一種或同一部位的疾病，這給神經(jīng)外科疾病、特別是顱內(nèi)神經(jīng)外科疾病的診斷帶來了一定的困難，例如：對(duì)于昏迷的病人，可能是顱內(nèi)疾病所致(如腫瘤、出血)，也可能是顱外疾病所致(如水電解質(zhì)紊亂、心血管疾病)，其研究范圍可能屬于外科范圍，也可能是屬于內(nèi)科疾病，因此，對(duì)于神經(jīng)外科醫(yī)生來說，面對(duì)有神經(jīng)系統(tǒng)癥狀的病人，首要的問題是確定，是否屬于本學(xué)科的研究范圍。然后才考慮治療方案。
就其治療方法上看，神經(jīng)外科的手術(shù)治療涉及大腦及其病灶，面對(duì)著人類目前還不十分清楚的、復(fù)雜結(jié)構(gòu)的、而且又是生命中樞所在的大腦，神經(jīng)外科醫(yī)生在手術(shù)前必須決定，在什么部位、以何種方式進(jìn)行手術(shù)，既達(dá)到治療目的，又對(duì)大腦正常組織損傷最小的理想術(shù)式;在手術(shù)時(shí)，必須十分熟悉大腦的局部解剖，以嫻熟的操作技巧，進(jìn)行手術(shù)操作，才能做到既損傷小，又能達(dá)到手術(shù)治療的目的，在手術(shù)后，采取何種有效的方法，促進(jìn)病人的恢復(fù)，這一切，都對(duì)神經(jīng)外科醫(yī)生的理論水平及操作技巧提出了較高的要求。
對(duì)于顱腦損傷的病人來說，時(shí)間就是生命，這就要求神經(jīng)外科醫(yī)生臨危不亂，對(duì)病人的病情進(jìn)行快速、準(zhǔn)確的分析判斷，并及時(shí)采取有效的搶救及治療措施。因此，隨時(shí)準(zhǔn)備處理突發(fā)事件，也是神經(jīng)外科的特點(diǎn)之一，而具備對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急能力，也是神經(jīng)外科醫(yī)生必須具備的基本素質(zhì)。
在這兩個(gè)周中，在代教老師的幫助下，學(xué)習(xí)了靜脈輸液、抽血、氣管切開消毒、口腔護(hù)理、尿道口護(hù)理等操作以及微量泵、心電監(jiān)護(hù)等儀器的使用，可以說基本上都是從0開始，我也第一次知道看似簡單的操作實(shí)施起來竟然這么困難。
通過實(shí)習(xí)，對(duì)本科的典型病——腦出血也有了一定的認(rèn)識(shí)，我學(xué)會(huì)了對(duì)腦出血病人的護(hù)理, 腦出血可導(dǎo)致顱內(nèi)壓增高，會(huì)出現(xiàn)顱內(nèi)高壓三主征，通過臨床使我掌握了對(duì)甘露醇、甘油果糖等降顱內(nèi)壓藥物以及益氣化瘀、舒筋活絡(luò)等藥物的靈活應(yīng)用;由于此類患者長期臥床皮膚干燥容易失去彈性，易于受損，當(dāng)發(fā)生皮膚皸裂，產(chǎn)生小的傷口，不重視護(hù)理，極易發(fā)生感染并導(dǎo)致褥瘡;干燥的皮膚要清洗干凈我們協(xié)助此類患者每天定時(shí)翻身、按摩, 減少因長期受壓而引起潰瘍。
說到護(hù)理的瑣碎與復(fù)雜，每天與病人接觸最多的就是我們的護(hù)士，也可以說最能觀察出病人病情變化的也是我們，從每天清晨的第一縷曙光，我們的護(hù)理工作可以說才剛剛開始。整體護(hù)理的實(shí)施從一定程度上雖然也緩解了護(hù)士工作的繁瑣，但是卻提供了更多與患者交流的機(jī)會(huì)，以便對(duì)患者提供更加適合其身心、社會(huì)、文化的需要?？梢哉f這兩個(gè)周中，我時(shí)時(shí)刻刻都在體會(huì)著這種精神，我也相信這種精神會(huì)成為我以后工作的動(dòng)力源泉。
護(hù)理心得體會(huì)2
護(hù)理體會(huì)和心得體會(huì)篇九
我們現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的一些疾病的治療已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了醫(yī)技、醫(yī)藥和設(shè)備等單一治療手段的范疇，而是一個(gè)大型的團(tuán)隊(duì)協(xié)作治療。其中MDS多學(xué)科綜合診治是目前一個(gè)非常重要的領(lǐng)域，不僅要求我們有充分的醫(yī)學(xué)知識(shí)，更需要我們具備廣博的心理知識(shí)，關(guān)愛心理，協(xié)同工作和多點(diǎn)解決疾病治療問題的能力。本文將介紹我在此領(lǐng)域的心得和體會(huì)。
第二段：敘述篇
MDS綜合診治涵蓋多個(gè)方面技術(shù)和知識(shí)，要求我們以身作則，敬業(yè)奉獻(xiàn)。具體而言，從具體實(shí)施HPCD+ATG方案治療上來看，我們必須協(xié)調(diào)各個(gè)各個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)醫(yī)生合力擬定出患者治療方案。在實(shí)施過程中，需要掌握很多的技巧，比如如何在各個(gè)階段平衡藥物劑量和監(jiān)測指標(biāo)，跟蹤監(jiān)測出現(xiàn)的并發(fā)癥，以及如何誘導(dǎo)患者積極配合支持治療。
第三段：反思篇
在實(shí)踐中，我注意到MDS綜合診治不僅僅是一項(xiàng)技術(shù)任務(wù)，更是一種責(zé)任意識(shí)和人文素養(yǎng)。在這個(gè)過程中，我們需要內(nèi)心的堅(jiān)定信念，要時(shí)刻留意靈魂的呼喚。在這樣綜合診治體系下，我們必須要有社交能力才能更好的溝通患者家屬，尊重患者獨(dú)立性和隱私權(quán)。同事之間必須要有足夠的協(xié)調(diào)合作意識(shí)，以事實(shí)和數(shù)據(jù)說話，以實(shí)質(zhì)上的貢獻(xiàn)體現(xiàn)個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。我發(fā)現(xiàn)，這些品質(zhì)不僅有助于我們更好地實(shí)踐MDS護(hù)理，而且還能幫助我們成為更好的醫(yī)務(wù)人員。
第四段：體悟篇
在MDS護(hù)理的實(shí)踐中，有一組美好的專業(yè)素養(yǎng)和品質(zhì)是極為必要的。當(dāng)我們面對(duì)一位非常焦慮的患者時(shí)，如果我們沒有認(rèn)真傾聽和慢慢溝通的能力，他們很容易感覺到不信任或悲觀。因此，我們必須學(xué)會(huì)持續(xù)和積極地支持和建立正面的關(guān)系。另一方面，當(dāng)我們面臨日復(fù)一日繁瑣的工作時(shí)，我們必須在實(shí)踐中保持樂觀的心態(tài)，克服負(fù)面情緒，以更積極的方式回應(yīng)臨床挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)尾篇
總之，領(lǐng)悟和掌握MDS護(hù)理的專業(yè)知識(shí)和人文素養(yǎng)不是一朝一夕就能完成的。需要我們?cè)诓粩嗟膶?shí)踐中體悟，并不斷提高自我素質(zhì)，從而更好地發(fā)揮出我們的專業(yè)生命力。作為醫(yī)務(wù)人員，在茫茫人海中，要始終抱持著責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，把治愈和關(guān)愛帶給患者和他們的家人，讓他們和我們一道共同探索和成長。
護(hù)理體會(huì)和心得體會(huì)篇十
ICD護(hù)理是一種對(duì)嚴(yán)重心臟病患者進(jìn)行治療的有效手段，它可以監(jiān)測患者的心臟節(jié)律，并在發(fā)生心律失常時(shí)自動(dòng)進(jìn)行電擊或心臟起搏。作為護(hù)理人員，進(jìn)行ICD護(hù)理工作是非常重要的一項(xiàng)工作。在實(shí)踐工作中，我結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，總結(jié)了一些ICD護(hù)理心得體會(huì)，現(xiàn)在與大家分享一下。
1.加強(qiáng)患者教育
針對(duì)ICD患者，我們需要進(jìn)行全面的心理護(hù)理和健康教育。ICD的患者往往是心臟病程度較重的人群，因此，我們需要通過多種方式為他們提供更全面的健康教育，幫助他們樹立正確的治療觀念，降低心理壓力，并提高他們的生活質(zhì)量。通過患者教育，他們能更好地了解ICD的使用周期、并發(fā)癥及注意事項(xiàng)等相關(guān)知識(shí)，這是保證ICD治療效果的關(guān)鍵。
2.加強(qiáng)質(zhì)量控制
ICD護(hù)理是一項(xiàng)非常專業(yè)、復(fù)雜的工作，我們需要高度重視每一個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)質(zhì)量控制。護(hù)理人員需要通過細(xì)節(jié)方面的工作來保證ICD的正常運(yùn)行和患者的安全。在ICD的安裝和使用過程中，我們需要嚴(yán)格按照操作流程來執(zhí)行，定期進(jìn)行ICD檢查、讀取ICD數(shù)據(jù)和更換ICD電池等操作，從而確保ICD的正常使用和患者的安全。
3.加強(qiáng)溝通交流
ICD患者大多身體較弱，心理壓力較大，護(hù)理人員需要悉心關(guān)注患者的身體和心理變化，給予他們?nèi)娴年P(guān)愛。我們需要和他們建立起良好的溝通和交流渠道，及時(shí)了解患者的身體和心理變化，并適時(shí)給予患者鼓勵(lì)和支持。在進(jìn)行ICD護(hù)理時(shí)，需要仔細(xì)傾聽患者反饋意見，加強(qiáng)護(hù)理與患者的溝通和交流，建立起長期的信任關(guān)系。
4.加強(qiáng)家屬教育
ICD患者的家屬對(duì)他們的治療和康復(fù)非常重要，因此，我們需要加強(qiáng)對(duì)家屬的教育和宣傳工作。護(hù)理人員需要將ICD護(hù)理的相關(guān)知識(shí)、操作流程和注意事項(xiàng)等全面、清晰地告知患者的家屬。在實(shí)踐操作中，我們需要通過與家屬建立良好的互動(dòng)關(guān)系，促進(jìn)ICD治療效果的最大化。
5.加強(qiáng)應(yīng)急處理和安全保障
ICD患者的情況非常復(fù)雜，護(hù)理人員需要隨時(shí)關(guān)注患者的情況，并做好各種應(yīng)急處理措施。在日常護(hù)理中，護(hù)理人員要嚴(yán)格按照時(shí)間表進(jìn)行ICD檢查、更換電池、調(diào)整ICD電極位置等操作，從而降低患者的安全風(fēng)險(xiǎn)。在操作過程中，我們需要做好ICD設(shè)備的消毒與維護(hù)工作，并定期對(duì)ICD設(shè)備進(jìn)行維修和更新，以確?；颊叩陌踩?。此外，我們還要提高安全意識(shí)，定期組織護(hù)理人員進(jìn)行ICD安全措施培訓(xùn)，提高護(hù)理人員的應(yīng)急處置能力和安全意識(shí)。
通過ICD護(hù)理，我深切感受到患者的痛苦和家屬的焦慮。只有通過加強(qiáng)患者教育、質(zhì)量控制、溝通交流、家屬教育以及應(yīng)急處理和安全保障等方面的工作，才能更好地幫助患者康復(fù)，提高他們的生活質(zhì)量。護(hù)理人員在ICD護(hù)理過程中，要時(shí)刻保持責(zé)任感和使命感，將更好的醫(yī)護(hù)服務(wù)貫穿始終，為患者的健康保駕護(hù)航。
護(hù)理體會(huì)和心得體會(huì)篇十一
“三分治療，七分護(hù)理?！蔽以絹碓侥軌蚋杏X出護(hù)理工作的重要性。曾經(jīng)有人說過：“拉開人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士?！笔前?，在人的一生當(dāng)中有誰會(huì)不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢？“護(hù)理工作是一門精細(xì)的世術(shù)?！薄白o(hù)士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手?！弊o(hù)士會(huì)用她們的愛心，耐心，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無私的奉獻(xiàn)支撐起無力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語！“神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑?！?BR> 小時(shí)侯我體弱多病，隔三差五總?cè)メt(yī)院看醫(yī)生，打針、輸液成了家常便飯，于是對(duì)“白大褂”有了一種特殊的敬畏。上學(xué)后我夢想著成為一名出色的白衣天使，夢想著自己身著潔白的護(hù)士服輕盈地穿梭于病榻之間，神圣而高雅；周圍沒有了病痛，只有陽光般燦爛的笑臉?？墒菑奈姨と脶t(yī)院的那一刻起，忙碌的身影讓我明白了護(hù)理工作的繁重與勞累，理解了護(hù)士華彩外衣的背后有更多的辛苦與困惑。
在這里，我明白了無論時(shí)間怎樣流逝，護(hù)理工作永遠(yuǎn)是愛與奉獻(xiàn)的演繹。我們所能做的就是要在每個(gè)瞬間，給需要照顧的病人送去溫暖，用我們的誠心去驅(qū)趕病魔，用我們涓涓細(xì)流般的愛意來安撫每一顆被病痛折磨的心。
我慶幸我的選擇，讓我能如此貼近生命，去聆聽生命，觸摸生命，感悟生命，讓我學(xué)會(huì)熱愛生命和尊重生命。我用赤誠的愛心、嫻熟的技術(shù)、扎實(shí)的專業(yè)技能并結(jié)合微笑服務(wù)為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理，用我的熱情去感染病人，化解他們的悲觀情緒。我相信微笑是一劑良藥，能拉近人與人之間的關(guān)系。
“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長途，點(diǎn)綴的花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼?！边@段話是對(duì)護(hù)士工作最好的詮釋。自從我跨入護(hù)士的行列就沒有想過要擁有商人的巨大財(cái)富，我們的工作性質(zhì)決定了我們一生都得做平凡的事，享受平凡的驕傲。我們的職業(yè)不允許有絲毫的嘩眾取寵，于是我收獲了心靈的安穩(wěn)和自我的尊嚴(yán)。我的心愿便是如此的實(shí)實(shí)在在，一點(diǎn)也不帶飄渺的色彩。
在醫(yī)院里，我走過了清純的少女時(shí)代，從一個(gè)羽翼未豐的小鳥變?yōu)槌墒斓奶焓埂Ｒ呀?jīng)有二十年護(hù)齡的我，深知燕尾帽的分量。當(dāng)我們?yōu)榛颊唿c(diǎn)燃康復(fù)之燈的時(shí)候，我心情是如此的平靜祥和。
我不是教育家，不能用深邃的思想衡量我的價(jià)值；我不是詩人，不能用華麗的詞語謳歌我的職業(yè)；我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌聲歌頌我的崗位。然而，我是一名普普通通的護(hù)士，我要用濃濃的情愫，奉獻(xiàn)我的愛心；我要用凝重的感情，譜寫天使圣潔的一生！
護(hù)理體會(huì)和心得體會(huì)篇一
護(hù)理是一項(xiàng)重要而有責(zé)任的職業(yè)，醫(yī)院中的護(hù)士們時(shí)刻關(guān)注著患者的身體狀況，并為其提供全方位的醫(yī)療護(hù)理。這項(xiàng)工作對(duì)于護(hù)士來說意義非凡，不僅需要良好的醫(yī)療知識(shí)和技巧，還需要一顆善于關(guān)懷和悉心照料的心。近日，我遇到了一位敬業(yè)的護(hù)士朋友，她分享了她在護(hù)理過程中的心得體會(huì)圖。在她的圖中，我看到了對(duì)患者的關(guān)懷、應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的應(yīng)變能力以及對(duì)自身職業(yè)成長的認(rèn)知。以下將依據(jù)她的心得圖展開論述，探討護(hù)理工作中的重要性、挑戰(zhàn)和成長。
首先，護(hù)理工作的核心是對(duì)患者的關(guān)懷。在護(hù)理心得體會(huì)圖中，我看到了護(hù)士朋友將患者放在了首位。她用一個(gè)大大的心形標(biāo)注了“患者”，表達(dá)了對(duì)患者的關(guān)懷和尊重。這也正是護(hù)士工作的核心價(jià)值所在。作為一名護(hù)士，我們需要時(shí)刻站在患者的角度去思考問題，理解他們的需求，為他們提供最適宜的醫(yī)護(hù)服務(wù)。同時(shí)，我們還要準(zhǔn)確記錄患者的病情和醫(yī)療過程，及時(shí)溝通和交流，保持良好的醫(yī)患關(guān)系。通過這樣的關(guān)懷和溝通，可以使患者感受到我們的關(guān)心，增強(qiáng)他們的信任感和合作性，促進(jìn)康復(fù)進(jìn)程。
其次，護(hù)理工作中經(jīng)常會(huì)面臨突發(fā)狀況，需要應(yīng)對(duì)能力較強(qiáng)。在護(hù)理心得體會(huì)圖中，我看到了護(hù)士朋友在關(guān)懷患者的同時(shí)，還準(zhǔn)備好了應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的方案。她將“突發(fā)狀況”的標(biāo)簽與“護(hù)理流程”相連，意味著在護(hù)理過程中，我們不能排除突發(fā)事件的發(fā)生，需要有應(yīng)對(duì)能力。這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷積累知識(shí)和技能，熟悉各種常見的突發(fā)狀況處理方法，如心臟驟停、呼吸困難、休克等。同時(shí)，我們還要保持冷靜和應(yīng)變能力，并與團(tuán)隊(duì)成員配合，有效解決問題，確?；颊叩陌踩头€(wěn)定。
再次，護(hù)理工作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。在護(hù)理心得體會(huì)圖中，我看到了護(hù)士朋友將“自我成長”標(biāo)注了出來。這表明作為一名護(hù)士，我們需要不斷學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。只有不斷學(xué)習(xí)和成長，我們才能更好地應(yīng)對(duì)患者的需求和不同的醫(yī)療挑戰(zhàn)。為了提高護(hù)理質(zhì)量和效果，我們要積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，了解最新的護(hù)理理論和技術(shù)。同時(shí)，我們還要反思和總結(jié)自己的工作，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作方法，提高自身的專業(yè)水平和工作效率。
最后，護(hù)理工作除了關(guān)懷、挑戰(zhàn)和成長，還需要有效的溝通能力。在護(hù)理心得體會(huì)圖中，我看到了護(hù)士朋友將“溝通”標(biāo)注了出來。這表明在護(hù)理過程中，良好的溝通是非常重要的。護(hù)士需要與患者、家屬和其他團(tuán)隊(duì)成員保持緊密的聯(lián)系和溝通，及時(shí)了解和解決問題。同時(shí)，在溝通中，我們還需要注重語氣和表達(dá)方式，挖掘患者的真實(shí)需求，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與康復(fù)過程。良好的溝通能力可以有效提高醫(yī)患關(guān)系，增強(qiáng)護(hù)理效果。
總之，護(hù)理心得體會(huì)圖讓我更加深入地了解了護(hù)理工作的重要性、挑戰(zhàn)和成長。作為一名護(hù)士，我們需要充滿關(guān)懷，面對(duì)突發(fā)狀況時(shí)保持應(yīng)對(duì)能力，不斷學(xué)習(xí)和成長，有效溝通以提高護(hù)理效果。只有在不斷努力和實(shí)踐中，我們才能更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)護(hù)服務(wù)，為社會(huì)健康事業(yè)作出積極貢獻(xiàn)。
護(hù)理體會(huì)和心得體會(huì)篇二
在實(shí)習(xí)的過程中我們應(yīng)當(dāng)把自己當(dāng)作是一名護(hù)士，要用護(hù)士的行為規(guī)范來要求自己，很多時(shí)候，我都覺得自己是實(shí)習(xí)生，不敢動(dòng)手，不該發(fā)問，不管來叫老師做什么都覺得理所當(dāng)然的。其實(shí)我們有時(shí)候失去了很多鍛煉機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)很重要，如果實(shí)習(xí)的很好對(duì)以后走上工作崗位，會(huì)懂得的更多一點(diǎn)。實(shí)習(xí)期間必須不怕苦、臟、累，付出比別人更多一點(diǎn)，這樣你才能比別人學(xué)的更多。假如你多看、多想那么在你以后的工作中你可以不那么費(fèi)勁，不要讓自卑埋沒你的才能。
當(dāng)我們還在學(xué)校的時(shí)候，是多么地羨慕，那些學(xué)姐們看到她們洗著工作服，幻想著自己什么時(shí)候也能像她們那樣穿著護(hù)士服，早點(diǎn)實(shí)習(xí)吧，心中無限期待。
剛實(shí)習(xí)時(shí)，很茫然，不知該干什么，從何入手找不到一點(diǎn)頭緒，是帶教老師引導(dǎo)我、鼓舞我。端正我的思想，護(hù)士不是簡單的機(jī)械化，而是用心、用愛去關(guān)懷每一個(gè)病人，在工作中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善，、提高，我們的技術(shù)，減輕病人痛苦。
在重癥監(jiān)護(hù)病房我的帶教老師是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對(duì)著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時(shí)沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)能力差，又不會(huì)與老師溝通，還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對(duì)我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室?guī)Ы汤蠋熇蠋熋刻於寄芸吹轿业倪M(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天！
現(xiàn)在我進(jìn)入了骨科。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長時(shí)間，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒有。然而帶教老師知道了我由于自卑，不主動(dòng)而沒有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的`重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望！
在外科的時(shí)候，經(jīng)常有插胃管，每次看到帶教老師插都想自己試一把，可當(dāng)胃管遞到手中時(shí)卻不知該如何下手?？磩e人做事和自己做事是兩把事，應(yīng)該謙虛一點(diǎn)把握好每次機(jī)會(huì)！
現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紜?？傊侨缛孙嬎?，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人，老師交流不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒有時(shí)間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
實(shí)習(xí)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
面對(duì)病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！
接下來的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。
護(hù)理體會(huì)和心得體會(huì)篇三
護(hù)理是一門重要而又不容忽視的學(xué)科，它不僅僅關(guān)系到患者的健康和生命，更關(guān)乎著人的尊嚴(yán)和生活質(zhì)量。作為一名護(hù)士，我在長時(shí)間的工作中積累了許多心得和體會(huì)，下面將從五個(gè)方面分享我的心得。
首先，作為一名護(hù)士，我們要細(xì)心、耐心和溫柔。作為患者身邊的安慰者，我們必須傾聽他們的痛苦和苦惱，給予他們關(guān)懷和支持。有時(shí)患者可能會(huì)因?yàn)榧膊淼耐纯喽榫w不穩(wěn)定，這時(shí)我們需要用溫柔的語言和動(dòng)作來安慰他們，讓他們感受到我們對(duì)他們的關(guān)愛和關(guān)心。同時(shí)，我們還要做好溝通工作，與患者及其家人保持良好的互動(dòng)和交流，積極聽取他們的意見和建議，為他們提供恰當(dāng)?shù)淖o(hù)理。
其次，護(hù)理工作需要靈活應(yīng)變和細(xì)致入微。每個(gè)患者都有不同的需求和情況，我們需要根據(jù)他們的具體情況制定個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃，并及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。有時(shí)，患者可能出現(xiàn)意外情況或突發(fā)狀況，這時(shí)我們要迅速反應(yīng)，并采取相應(yīng)措施，確保他們的安全和健康。同時(shí)，我們還要做好記錄工作，在護(hù)理過程中詳細(xì)記錄患者的病情變化和護(hù)理措施，為患者的治療和康復(fù)提供有力的依據(jù)。
第三，護(hù)理工作需要團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)。護(hù)理是一種集體行為，涉及到醫(yī)護(hù)人員、患者和家屬之間的協(xié)作。我們必須與其他護(hù)士、醫(yī)生和技術(shù)人員密切合作，共同照顧好患者，確保他們得到最佳的護(hù)理。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們要學(xué)會(huì)互相信任和尊重，共同解決困難和挑戰(zhàn)，促進(jìn)工作的順利進(jìn)行。同時(shí)，我們還要與患者及其家屬進(jìn)行有效的溝通，了解他們的需求和期望，為他們提供貼心的護(hù)理服務(wù)。
第四，護(hù)理工作需要不斷學(xué)習(xí)和提升。醫(yī)學(xué)科技的不斷進(jìn)步和新的護(hù)理方法的出現(xiàn)，都要求我們不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)和技能。作為一名護(hù)士，我們要有持續(xù)學(xué)習(xí)的意識(shí)，及時(shí)關(guān)注最新的醫(yī)學(xué)研究和進(jìn)展，并將其應(yīng)用到實(shí)際工作中。同時(shí)，我們還要參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)會(huì)議，提高自己的專業(yè)水平和科學(xué)素養(yǎng)。只有不斷提升自己，才能更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
最后，護(hù)理工作是一份充滿愛心和奉獻(xiàn)精神的工作。作為護(hù)士，我們要把患者的利益置于首位，將他們的健康和福祉看作自己的責(zé)任和使命。我們要以真摯的關(guān)心和無私的奉獻(xiàn)為患者服務(wù)，給他們帶去溫暖和希望。同時(shí)，我們也要關(guān)注自己的身心健康，保持積極的心態(tài)和良好的工作狀態(tài)，以更好地為患者服務(wù)。
總之，護(hù)理是一門充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的學(xué)科，需要護(hù)士具備細(xì)心、耐心和溫柔的品質(zhì)，同時(shí)需要靈活應(yīng)變、團(tuán)隊(duì)合作和持續(xù)學(xué)習(xí)。作為一名護(hù)士，我們應(yīng)該將患者的健康和生命看得比自己更重要，將愛心和奉獻(xiàn)精神貫穿于工作的方方面面。只有這樣，我們才能更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，同時(shí)也能獲得工作的滿足感和成就感。
護(hù)理體會(huì)和心得體會(huì)篇四
護(hù)理是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，它需要護(hù)士具備細(xì)心、耐心、責(zé)任感等特質(zhì)來完成任務(wù)。而自身的體驗(yàn)和經(jīng)歷，也是提升專業(yè)能力的關(guān)鍵。本文是基于我的親身經(jīng)歷，分享我在實(shí)踐中所獲得的心得和體會(huì)，希望能為同行們帶來一些實(shí)用的幫助和啟示。
第二段：意識(shí)到情感支持的重要性
在多年的工作經(jīng)歷中，我逐漸認(rèn)識(shí)到情感支持在護(hù)理中的重要性。人們的身體和心理健康密不可分，護(hù)理工作不僅需要關(guān)注患者的身體狀況，也需要從情感上給予支持。在與患者溝通交流時(shí)，我常會(huì)傾聽他們的故事和感受，對(duì)他們的痛苦和焦慮做出理解和回應(yīng)。通過這樣的情感支持，患者會(huì)感到自己被在意、被尊重，大大緩解了他們的痛苦和不安。
第三段：持續(xù)改善方法和技能
護(hù)理是一個(gè)不斷發(fā)展和改進(jìn)的過程。只有通過實(shí)踐和學(xué)習(xí)才能不斷提升 oneself 的能力。在護(hù)理過程中，我經(jīng)常與團(tuán)隊(duì)成員分享自己的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)，并總結(jié)每一次的經(jīng)歷，以尋找更有效的方式來處理問題和提高效率。同時(shí)，我也會(huì)通過繼續(xù)學(xué)習(xí)新技能或參加專業(yè)培訓(xùn)，來不斷拓展自己的知識(shí)和能力。
第四段：重視團(tuán)隊(duì)合作的重要性
護(hù)理工作需要專業(yè)技能和團(tuán)隊(duì)合作的貢獻(xiàn)，以實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。作為一名團(tuán)隊(duì)成員，我也會(huì)積極參與和支持團(tuán)隊(duì)合作，包括在協(xié)調(diào)任務(wù)上給予幫助、在糾紛處理上提供建議以及為他人提供必要的指導(dǎo)等等。與此同時(shí)，我也會(huì)向團(tuán)隊(duì)成員學(xué)習(xí)，探索不同的角度和方式，以實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
第五段：結(jié)果和結(jié)論
在我的護(hù)理職業(yè)生涯中，我認(rèn)識(shí)到做好護(hù)理工作需要專業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)、持續(xù)改進(jìn)方法和技能、重視團(tuán)隊(duì)合作的重要性等等方面的因素。同時(shí)，通過情感支持的方式和正確的溝通，我也幫助了許多患者緩解痛苦和不安，并在團(tuán)隊(duì)成員的支持和幫助下取得了優(yōu)秀的工作成績。護(hù)理職業(yè)是一個(gè)富有挑戰(zhàn)性和奉獻(xiàn)精神的工作，我也會(huì)一直學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以為患者提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
護(hù)理體會(huì)和心得體會(huì)篇五
近年來，CCU（冠心病監(jiān)護(hù)病房）護(hù)理工作備受關(guān)注，因?yàn)殡S著社會(huì)的進(jìn)步和人們生活方式的變化，冠心病患者逐年增加。CCU護(hù)理工作要求護(hù)士具備良好的護(hù)理技能和細(xì)心的服務(wù)態(tài)度，針對(duì)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，我想結(jié)合自己在CCU的工作實(shí)踐體會(huì)，寫一篇關(guān)于“CCU護(hù)理心得體會(huì)”的文章。
一、提高心理素質(zhì)應(yīng)對(duì)工作挑戰(zhàn)
CCU平常是一個(gè)比較忙碌的護(hù)理工作崗位，由于患者的情況不同，面對(duì)不同的病人需要對(duì)癥施治，這就要求護(hù)士不僅要掌握專業(yè)知識(shí)和操作技能，而且要有穩(wěn)定的心理素質(zhì)。當(dāng)病人情緒波動(dòng)特別劇烈時(shí)，我們不應(yīng)該輕易接受他們的情緒，要適度引導(dǎo)和安慰，了解他們的真實(shí)感受。冠心病患者近年來有增加趨勢，要想在崗位上立足，還需要不斷的學(xué)習(xí)提高自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)。
二、與患者建立良好的溝通
護(hù)士與病人對(duì)話是很重要的，尤其是在CCU這個(gè)病區(qū)，病情抉擇是一個(gè)非常敏感的議題，比起其他糖尿病病房和癲癇病房，本病區(qū)的病人最為脆弱。在提供醫(yī)療護(hù)理過程中，我們需要與病人積極溝通，告知他們醫(yī)療過程中的細(xì)節(jié)。無論是護(hù)理崗位還是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，都必須滿足他們的需求和關(guān)切，通過溝通讓病人感覺到安心和欣慰。
三、不斷學(xué)習(xí)更新醫(yī)療知識(shí)
在CCU從事護(hù)理工作，必須不斷學(xué)習(xí)更新醫(yī)療知識(shí)，深度掌握診療手段和技術(shù)。要提高自身的專業(yè)水平，不僅需要學(xué)習(xí)各種相關(guān)專業(yè)書籍，還需要認(rèn)真參加各種相關(guān)研討會(huì)和培訓(xùn)，了解最新的醫(yī)療技術(shù)、新發(fā)明和新的綜合治療體系，不斷增加自己的專業(yè)技能以提高工作效率和效益。
四、細(xì)致入微給病人悉心護(hù)理
盡可能細(xì)致的被動(dòng)提供良好的病人護(hù)理是一項(xiàng)重要的基本工作，也是創(chuàng)造病人信任的前提條件。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們需要精通各種護(hù)理技能，病人的身體清洗、口腔護(hù)理、痰液排出等等都要細(xì)心照顧，確保他們的身體狀態(tài)始終處于最佳狀態(tài)。
五、用心干好每一個(gè)細(xì)節(jié)
從生產(chǎn)線條到工作崗位，很多工作需要我們?nèi)ゼ?xì)致入微地去處理，對(duì)于衛(wèi)生行業(yè)更是如此。從檢查病人的溫度到育嬰師和醫(yī)生之間的協(xié)作，要用心去干好每一個(gè)細(xì)節(jié)，保證任務(wù)的高質(zhì)量完成。只有如此，病人才能夠放心把自己的身體交給我們，醫(yī)護(hù)人員才能收獲自信和尊重。
綜上所述，從CCU護(hù)理經(jīng)驗(yàn)中，我們積累到了很多有用的護(hù)理心得。作為護(hù)士，除了要擁有良好的護(hù)理技能和專業(yè)水平，還需要具有積極的工作態(tài)度和良好的服務(wù)態(tài)度，以確保病人的身體得到最佳的醫(yī)療保障。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和人們對(duì)健康保健的重視，我們應(yīng)該不斷探索，創(chuàng)新護(hù)理模式，讓每一位病人得到更為全面的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理體會(huì)和心得體會(huì)篇六
護(hù)理是一門充滿溫暖和關(guān)懷的職業(yè)，對(duì)于每一位從事護(hù)理工作的人來說，他們不僅需要具備專業(yè)知識(shí)和技能，更需要一顆溫暖的心。在我的護(hù)理工作中，我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)護(hù)理的心得體會(huì)。
第一段：愛是護(hù)理的基石
在護(hù)理工作中，愛是最重要的。不僅是對(duì)病人的愛，還包括對(duì)其他醫(yī)護(hù)人員和自己的愛。只有有愛心，才能真正關(guān)懷病人的身心健康。我曾經(jīng)遇到一個(gè)年老的病人，他患有重病而且獨(dú)自一個(gè)人住在醫(yī)院。每次去看望他時(shí)，我都會(huì)花時(shí)間聆聽他的病情和生活瑣事，給予他鼓勵(lì)和支持。我做了一些額外的事情，比如為他整理被褥和幫他洗澡。通過這些小小的舉動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)他的情緒得到了緩解，他開始積極面對(duì)疾病。這使我深信，愛是護(hù)理工作的基石，它能為病人帶來治愈的力量。
第二段：信任是關(guān)系的橋梁
作為一名護(hù)士，我們需要與病人建立起信任的關(guān)系。在護(hù)理過程中，病人需要愿意和我們分享他們的痛苦和煩惱，而我們也需要給予他們良好的護(hù)理。我記得有一次，有位病人對(duì)我的技能產(chǎn)生了懷疑，他不相信我能夠正確處理他的傷口。我明白他的擔(dān)心，于是我耐心地解釋給他聽，并且告訴他我的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)背景。最終，他相信了我，愿意接受我的護(hù)理。通過這個(gè)經(jīng)歷，我意識(shí)到在護(hù)理工作中，信任是關(guān)系的橋梁，只有建立了信任，才能為病人提供更好的護(hù)理服務(wù)。
第三段：溝通為了共同語言
溝通是護(hù)理工作中至關(guān)重要的技能。在護(hù)理工作中，我們需要與各種各樣的病人打交道，每個(gè)人都有不同的背景和需求。因此，我們需要學(xué)會(huì)用不同的方式與他們進(jìn)行溝通。我曾遇到過一位失聰?shù)睦先?，他很難理解我和他溝通。然而，我不放棄，通過手勢和表情與他進(jìn)行交流。雖然他無法聽到我的聲音，但是他能夠感受到我的關(guān)懷和善意。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，溝通是為了達(dá)到共同的目標(biāo)，而不是簡單的表達(dá)意圖。只有找到病人的方式，我們才能真正和他們建立起有效的溝通。
第四段：療愈的力量
在我的護(hù)理工作中，我深深地感受到療愈的力量。與病人打交道，經(jīng)常會(huì)遇到讓人感到無能為力的情況。但是，我相信護(hù)士的存在對(duì)病人而言是有意義的。我記得有一次，有一個(gè)小女孩患有重病，她整日躺在病床上，情緒低落。我嘗試了各種方法想要鼓勵(lì)她，但是都無濟(jì)于事。直到有一天，我給她帶來了一本她最喜歡的童話書。她眼中閃過一絲光芒，開始主動(dòng)要求我給她讀故事。漸漸地，她的情緒得到了改善，開始對(duì)治療抱有希望。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，護(hù)理工作并不僅僅是提供醫(yī)療服務(wù)，更是給予病人希望和力量。
第五段：成為更好的護(hù)士
在我的護(hù)理工作中，我不僅在照顧病人，也在成為更好的護(hù)士。通過每一次與病人的互動(dòng)，我都在不斷地學(xué)習(xí)和成長。護(hù)理工作不僅需要豐富的知識(shí)和技能，更需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，了解最新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展和研究成果。我也積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自己的技能。通過不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我希望成為與病人建立更好的關(guān)系，提供更好的護(hù)理服務(wù)的護(hù)士。
總結(jié)：
在我的護(hù)理工作中，我深刻體會(huì)到護(hù)理的力量和意義。它不僅是提供醫(yī)療服務(wù)，更是給予病人希望和溫暖。在護(hù)理工作中，愛是基石，信任是橋梁，溝通是工具，療愈是目標(biāo)。通過每一次的互動(dòng)和經(jīng)歷，我不僅在照顧病人，也在提升自己。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我可以成為更好的護(hù)士，為更多的病人帶去關(guān)懷和溫暖。
護(hù)理體會(huì)和心得體會(huì)篇七
兩個(gè)月的學(xué)習(xí)結(jié)束了，說長不算長；說短，對(duì)于寶寶才10個(gè)月的我覺得真的也不算短，首先要感謝醫(yī)院護(hù)理部以及科室給了我出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，我順利通過了培訓(xùn)基地所有的考核項(xiàng)目，獲得了四川省腫瘤醫(yī)院轉(zhuǎn)科護(hù)士培訓(xùn)班結(jié)業(yè)證以及靜脈治療?？谱C書。
?？谱o(hù)士的培訓(xùn)，不僅讓我收獲了豐富的?？评碚撝R(shí)，在實(shí)踐技能方面也有很大的提升，開拓了我們對(duì)高等級(jí)醫(yī)院護(hù)理工作模式的視野，使我對(duì)?？谱o(hù)士的工作有了全新的認(rèn)識(shí)。
分享成功的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得，討論平時(shí)工作中的困惑，在互相學(xué)習(xí)的同時(shí)相互交流各醫(yī)院在護(hù)理專業(yè)及管理模式上的優(yōu)勢；也深深體會(huì)到了自己的不足。
通過此次學(xué)習(xí)，讓我明白：護(hù)士進(jìn)行輸液也不僅僅是執(zhí)行醫(yī)囑，我們應(yīng)該不僅僅護(hù)理技術(shù)的提供者，我們還必須是協(xié)助醫(yī)療診斷的合作者、提供健康咨詢的教育者、提供心理支持的幫助者。
作為靜脈治療的?？谱o(hù)士，首先要熱愛護(hù)理專業(yè)，有全面的護(hù)理理論知識(shí)，高度的工作責(zé)任心，并且具備一定的專業(yè)實(shí)踐能力。最好是在全科方面有一定素養(yǎng)，才能保證靜脈輸液護(hù)理質(zhì)量，保證病人得到最好的護(hù)理。這也是我們護(hù)理人員共同追求的目標(biāo)。
培訓(xùn)結(jié)束以后，我的大腦里充斥著太多的信息和刺激，我要做的就是從一點(diǎn)一滴做起，從最基礎(chǔ)做好，慢慢改變我們的理念，改變我們的行為，去做正確的事，最大化保護(hù)我們的患者，同時(shí)也是保護(hù)我們自己。
護(hù)理體會(huì)和心得體會(huì)篇八
在萊陽市中心醫(yī)院神經(jīng)外科實(shí)習(xí)的兩個(gè)周的時(shí)間里，我感受頗深。它不僅讓我在護(hù)理上有了理論與實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)會(huì)，也讓我充分體會(huì)到一名護(hù)理人員所應(yīng)具有的愛心和無私奉獻(xiàn)的精神。
護(hù)理是一門高尚精細(xì)的職業(yè)，同時(shí)也充滿了瑣碎與復(fù)雜，它這一突出特點(diǎn)就要求我們不僅要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，還要有一般人所沒有的奉獻(xiàn)精神。我們的服務(wù)對(duì)象是人，這也就從一種高度上要求你必須認(rèn)真善待它，不能有絲毫的馬虎大意，南丁格爾曾經(jīng)說過“護(hù)理是科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合”，這是對(duì)我們護(hù)理工作最好詮釋，它不僅要求我們要有良好的專業(yè)素質(zhì)與心理素質(zhì)，還要求我們要有良好的身體素質(zhì)，只有具備了這些素質(zhì)，才能在瑣碎的護(hù)理工作中游刃有余。
就其研究范圍來說，神經(jīng)外科主要研究對(duì)象是中樞神經(jīng)系統(tǒng)，由于中樞神經(jīng)系統(tǒng)的解剖復(fù)雜，加上人類大腦的機(jī)能的認(rèn)識(shí)并不是十分清楚，而且病人的臨床癥狀、體征千差萬別，同種、同部位的疾病可有不同的臨床表現(xiàn)，不同的臨床表現(xiàn)也可能是同一種或同一部位的疾病，這給神經(jīng)外科疾病、特別是顱內(nèi)神經(jīng)外科疾病的診斷帶來了一定的困難，例如：對(duì)于昏迷的病人，可能是顱內(nèi)疾病所致(如腫瘤、出血)，也可能是顱外疾病所致(如水電解質(zhì)紊亂、心血管疾病)，其研究范圍可能屬于外科范圍，也可能是屬于內(nèi)科疾病，因此，對(duì)于神經(jīng)外科醫(yī)生來說，面對(duì)有神經(jīng)系統(tǒng)癥狀的病人，首要的問題是確定，是否屬于本學(xué)科的研究范圍。然后才考慮治療方案。
就其治療方法上看，神經(jīng)外科的手術(shù)治療涉及大腦及其病灶，面對(duì)著人類目前還不十分清楚的、復(fù)雜結(jié)構(gòu)的、而且又是生命中樞所在的大腦，神經(jīng)外科醫(yī)生在手術(shù)前必須決定，在什么部位、以何種方式進(jìn)行手術(shù)，既達(dá)到治療目的，又對(duì)大腦正常組織損傷最小的理想術(shù)式;在手術(shù)時(shí)，必須十分熟悉大腦的局部解剖，以嫻熟的操作技巧，進(jìn)行手術(shù)操作，才能做到既損傷小，又能達(dá)到手術(shù)治療的目的，在手術(shù)后，采取何種有效的方法，促進(jìn)病人的恢復(fù)，這一切，都對(duì)神經(jīng)外科醫(yī)生的理論水平及操作技巧提出了較高的要求。
對(duì)于顱腦損傷的病人來說，時(shí)間就是生命，這就要求神經(jīng)外科醫(yī)生臨危不亂，對(duì)病人的病情進(jìn)行快速、準(zhǔn)確的分析判斷，并及時(shí)采取有效的搶救及治療措施。因此，隨時(shí)準(zhǔn)備處理突發(fā)事件，也是神經(jīng)外科的特點(diǎn)之一，而具備對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急能力，也是神經(jīng)外科醫(yī)生必須具備的基本素質(zhì)。
在這兩個(gè)周中，在代教老師的幫助下，學(xué)習(xí)了靜脈輸液、抽血、氣管切開消毒、口腔護(hù)理、尿道口護(hù)理等操作以及微量泵、心電監(jiān)護(hù)等儀器的使用，可以說基本上都是從0開始，我也第一次知道看似簡單的操作實(shí)施起來竟然這么困難。
通過實(shí)習(xí)，對(duì)本科的典型病——腦出血也有了一定的認(rèn)識(shí)，我學(xué)會(huì)了對(duì)腦出血病人的護(hù)理, 腦出血可導(dǎo)致顱內(nèi)壓增高，會(huì)出現(xiàn)顱內(nèi)高壓三主征，通過臨床使我掌握了對(duì)甘露醇、甘油果糖等降顱內(nèi)壓藥物以及益氣化瘀、舒筋活絡(luò)等藥物的靈活應(yīng)用;由于此類患者長期臥床皮膚干燥容易失去彈性，易于受損，當(dāng)發(fā)生皮膚皸裂，產(chǎn)生小的傷口，不重視護(hù)理，極易發(fā)生感染并導(dǎo)致褥瘡;干燥的皮膚要清洗干凈我們協(xié)助此類患者每天定時(shí)翻身、按摩, 減少因長期受壓而引起潰瘍。
說到護(hù)理的瑣碎與復(fù)雜，每天與病人接觸最多的就是我們的護(hù)士，也可以說最能觀察出病人病情變化的也是我們，從每天清晨的第一縷曙光，我們的護(hù)理工作可以說才剛剛開始。整體護(hù)理的實(shí)施從一定程度上雖然也緩解了護(hù)士工作的繁瑣，但是卻提供了更多與患者交流的機(jī)會(huì)，以便對(duì)患者提供更加適合其身心、社會(huì)、文化的需要?？梢哉f這兩個(gè)周中，我時(shí)時(shí)刻刻都在體會(huì)著這種精神，我也相信這種精神會(huì)成為我以后工作的動(dòng)力源泉。
護(hù)理心得體會(huì)2
護(hù)理體會(huì)和心得體會(huì)篇九
我們現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的一些疾病的治療已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了醫(yī)技、醫(yī)藥和設(shè)備等單一治療手段的范疇，而是一個(gè)大型的團(tuán)隊(duì)協(xié)作治療。其中MDS多學(xué)科綜合診治是目前一個(gè)非常重要的領(lǐng)域，不僅要求我們有充分的醫(yī)學(xué)知識(shí)，更需要我們具備廣博的心理知識(shí)，關(guān)愛心理，協(xié)同工作和多點(diǎn)解決疾病治療問題的能力。本文將介紹我在此領(lǐng)域的心得和體會(huì)。
第二段：敘述篇
MDS綜合診治涵蓋多個(gè)方面技術(shù)和知識(shí)，要求我們以身作則，敬業(yè)奉獻(xiàn)。具體而言，從具體實(shí)施HPCD+ATG方案治療上來看，我們必須協(xié)調(diào)各個(gè)各個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)醫(yī)生合力擬定出患者治療方案。在實(shí)施過程中，需要掌握很多的技巧，比如如何在各個(gè)階段平衡藥物劑量和監(jiān)測指標(biāo)，跟蹤監(jiān)測出現(xiàn)的并發(fā)癥，以及如何誘導(dǎo)患者積極配合支持治療。
第三段：反思篇
在實(shí)踐中，我注意到MDS綜合診治不僅僅是一項(xiàng)技術(shù)任務(wù)，更是一種責(zé)任意識(shí)和人文素養(yǎng)。在這個(gè)過程中，我們需要內(nèi)心的堅(jiān)定信念，要時(shí)刻留意靈魂的呼喚。在這樣綜合診治體系下，我們必須要有社交能力才能更好的溝通患者家屬，尊重患者獨(dú)立性和隱私權(quán)。同事之間必須要有足夠的協(xié)調(diào)合作意識(shí)，以事實(shí)和數(shù)據(jù)說話，以實(shí)質(zhì)上的貢獻(xiàn)體現(xiàn)個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。我發(fā)現(xiàn)，這些品質(zhì)不僅有助于我們更好地實(shí)踐MDS護(hù)理，而且還能幫助我們成為更好的醫(yī)務(wù)人員。
第四段：體悟篇
在MDS護(hù)理的實(shí)踐中，有一組美好的專業(yè)素養(yǎng)和品質(zhì)是極為必要的。當(dāng)我們面對(duì)一位非常焦慮的患者時(shí)，如果我們沒有認(rèn)真傾聽和慢慢溝通的能力，他們很容易感覺到不信任或悲觀。因此，我們必須學(xué)會(huì)持續(xù)和積極地支持和建立正面的關(guān)系。另一方面，當(dāng)我們面臨日復(fù)一日繁瑣的工作時(shí)，我們必須在實(shí)踐中保持樂觀的心態(tài)，克服負(fù)面情緒，以更積極的方式回應(yīng)臨床挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)尾篇
總之，領(lǐng)悟和掌握MDS護(hù)理的專業(yè)知識(shí)和人文素養(yǎng)不是一朝一夕就能完成的。需要我們?cè)诓粩嗟膶?shí)踐中體悟，并不斷提高自我素質(zhì)，從而更好地發(fā)揮出我們的專業(yè)生命力。作為醫(yī)務(wù)人員，在茫茫人海中，要始終抱持著責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，把治愈和關(guān)愛帶給患者和他們的家人，讓他們和我們一道共同探索和成長。
護(hù)理體會(huì)和心得體會(huì)篇十
ICD護(hù)理是一種對(duì)嚴(yán)重心臟病患者進(jìn)行治療的有效手段，它可以監(jiān)測患者的心臟節(jié)律，并在發(fā)生心律失常時(shí)自動(dòng)進(jìn)行電擊或心臟起搏。作為護(hù)理人員，進(jìn)行ICD護(hù)理工作是非常重要的一項(xiàng)工作。在實(shí)踐工作中，我結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，總結(jié)了一些ICD護(hù)理心得體會(huì)，現(xiàn)在與大家分享一下。
1.加強(qiáng)患者教育
針對(duì)ICD患者，我們需要進(jìn)行全面的心理護(hù)理和健康教育。ICD的患者往往是心臟病程度較重的人群，因此，我們需要通過多種方式為他們提供更全面的健康教育，幫助他們樹立正確的治療觀念，降低心理壓力，并提高他們的生活質(zhì)量。通過患者教育，他們能更好地了解ICD的使用周期、并發(fā)癥及注意事項(xiàng)等相關(guān)知識(shí)，這是保證ICD治療效果的關(guān)鍵。
2.加強(qiáng)質(zhì)量控制
ICD護(hù)理是一項(xiàng)非常專業(yè)、復(fù)雜的工作，我們需要高度重視每一個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)質(zhì)量控制。護(hù)理人員需要通過細(xì)節(jié)方面的工作來保證ICD的正常運(yùn)行和患者的安全。在ICD的安裝和使用過程中，我們需要嚴(yán)格按照操作流程來執(zhí)行，定期進(jìn)行ICD檢查、讀取ICD數(shù)據(jù)和更換ICD電池等操作，從而確保ICD的正常使用和患者的安全。
3.加強(qiáng)溝通交流
ICD患者大多身體較弱，心理壓力較大，護(hù)理人員需要悉心關(guān)注患者的身體和心理變化，給予他們?nèi)娴年P(guān)愛。我們需要和他們建立起良好的溝通和交流渠道，及時(shí)了解患者的身體和心理變化，并適時(shí)給予患者鼓勵(lì)和支持。在進(jìn)行ICD護(hù)理時(shí)，需要仔細(xì)傾聽患者反饋意見，加強(qiáng)護(hù)理與患者的溝通和交流，建立起長期的信任關(guān)系。
4.加強(qiáng)家屬教育
ICD患者的家屬對(duì)他們的治療和康復(fù)非常重要，因此，我們需要加強(qiáng)對(duì)家屬的教育和宣傳工作。護(hù)理人員需要將ICD護(hù)理的相關(guān)知識(shí)、操作流程和注意事項(xiàng)等全面、清晰地告知患者的家屬。在實(shí)踐操作中，我們需要通過與家屬建立良好的互動(dòng)關(guān)系，促進(jìn)ICD治療效果的最大化。
5.加強(qiáng)應(yīng)急處理和安全保障
ICD患者的情況非常復(fù)雜，護(hù)理人員需要隨時(shí)關(guān)注患者的情況，并做好各種應(yīng)急處理措施。在日常護(hù)理中，護(hù)理人員要嚴(yán)格按照時(shí)間表進(jìn)行ICD檢查、更換電池、調(diào)整ICD電極位置等操作，從而降低患者的安全風(fēng)險(xiǎn)。在操作過程中，我們需要做好ICD設(shè)備的消毒與維護(hù)工作，并定期對(duì)ICD設(shè)備進(jìn)行維修和更新，以確?；颊叩陌踩?。此外，我們還要提高安全意識(shí)，定期組織護(hù)理人員進(jìn)行ICD安全措施培訓(xùn)，提高護(hù)理人員的應(yīng)急處置能力和安全意識(shí)。
通過ICD護(hù)理，我深切感受到患者的痛苦和家屬的焦慮。只有通過加強(qiáng)患者教育、質(zhì)量控制、溝通交流、家屬教育以及應(yīng)急處理和安全保障等方面的工作，才能更好地幫助患者康復(fù)，提高他們的生活質(zhì)量。護(hù)理人員在ICD護(hù)理過程中，要時(shí)刻保持責(zé)任感和使命感，將更好的醫(yī)護(hù)服務(wù)貫穿始終，為患者的健康保駕護(hù)航。
護(hù)理體會(huì)和心得體會(huì)篇十一
“三分治療，七分護(hù)理?！蔽以絹碓侥軌蚋杏X出護(hù)理工作的重要性。曾經(jīng)有人說過：“拉開人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士?！笔前?，在人的一生當(dāng)中有誰會(huì)不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢？“護(hù)理工作是一門精細(xì)的世術(shù)?！薄白o(hù)士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手?！弊o(hù)士會(huì)用她們的愛心，耐心，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無私的奉獻(xiàn)支撐起無力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語！“神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑?！?BR> 小時(shí)侯我體弱多病，隔三差五總?cè)メt(yī)院看醫(yī)生，打針、輸液成了家常便飯，于是對(duì)“白大褂”有了一種特殊的敬畏。上學(xué)后我夢想著成為一名出色的白衣天使，夢想著自己身著潔白的護(hù)士服輕盈地穿梭于病榻之間，神圣而高雅；周圍沒有了病痛，只有陽光般燦爛的笑臉?？墒菑奈姨と脶t(yī)院的那一刻起，忙碌的身影讓我明白了護(hù)理工作的繁重與勞累，理解了護(hù)士華彩外衣的背后有更多的辛苦與困惑。
在這里，我明白了無論時(shí)間怎樣流逝，護(hù)理工作永遠(yuǎn)是愛與奉獻(xiàn)的演繹。我們所能做的就是要在每個(gè)瞬間，給需要照顧的病人送去溫暖，用我們的誠心去驅(qū)趕病魔，用我們涓涓細(xì)流般的愛意來安撫每一顆被病痛折磨的心。
我慶幸我的選擇，讓我能如此貼近生命，去聆聽生命，觸摸生命，感悟生命，讓我學(xué)會(huì)熱愛生命和尊重生命。我用赤誠的愛心、嫻熟的技術(shù)、扎實(shí)的專業(yè)技能并結(jié)合微笑服務(wù)為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理，用我的熱情去感染病人，化解他們的悲觀情緒。我相信微笑是一劑良藥，能拉近人與人之間的關(guān)系。
“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長途，點(diǎn)綴的花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼?！边@段話是對(duì)護(hù)士工作最好的詮釋。自從我跨入護(hù)士的行列就沒有想過要擁有商人的巨大財(cái)富，我們的工作性質(zhì)決定了我們一生都得做平凡的事，享受平凡的驕傲。我們的職業(yè)不允許有絲毫的嘩眾取寵，于是我收獲了心靈的安穩(wěn)和自我的尊嚴(yán)。我的心愿便是如此的實(shí)實(shí)在在，一點(diǎn)也不帶飄渺的色彩。
在醫(yī)院里，我走過了清純的少女時(shí)代，從一個(gè)羽翼未豐的小鳥變?yōu)槌墒斓奶焓埂Ｒ呀?jīng)有二十年護(hù)齡的我，深知燕尾帽的分量。當(dāng)我們?yōu)榛颊唿c(diǎn)燃康復(fù)之燈的時(shí)候，我心情是如此的平靜祥和。
我不是教育家，不能用深邃的思想衡量我的價(jià)值；我不是詩人，不能用華麗的詞語謳歌我的職業(yè)；我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌聲歌頌我的崗位。然而，我是一名普普通通的護(hù)士，我要用濃濃的情愫，奉獻(xiàn)我的愛心；我要用凝重的感情，譜寫天使圣潔的一生！