報告通常包含背景介紹、研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等內(nèi)容。撰寫報告時，要注意語言的準(zhǔn)確性和專業(yè)性，避免使用模糊、含糊不清的詞語。通過閱讀一些優(yōu)秀的報告范文，可以幫助我們更好地理解報告的寫作規(guī)范和技巧。
碩士申請研究報告篇一
1、中國教育部承認(rèn)高校四年制本科或五年制本科畢業(yè)，并且獲得學(xué)士學(xué)位證書。
2、重點大學(xué)（國家211工程院校）四年制本科或五年制本科畢業(yè)但未獲得學(xué)士學(xué)位證書，申請專業(yè)無限制，但最終錄取專業(yè)由德國高校決定。
3、中國軍事院校畢業(yè)（少數(shù)軍校除外），并且獲得學(xué)士學(xué)位證。
目前德國高校只接受正規(guī)高校本科畢業(yè)學(xué)生，專科和高職以及廣播電視大學(xué)或其他成人高等教育機構(gòu)的學(xué)生通常情況下是沒有德國大學(xué)入學(xué)資格的。但是對于通過成人教育獲得學(xué)士學(xué)位的申請者，審核部可以進行個別審核。而且，申請人只需提交學(xué)士學(xué)位證書的復(fù)印件，交由審核部審核該申請人是否具有德國高校入學(xué)資格。對此類證書的審核不收取任何費用。如果有德國高校入學(xué)資格，申請人可以參加審核部的正常審核程序。
一般來說，德國大學(xué)錄取主要看三個方面：大學(xué)期間的平均分；申請人的外語水平（德語或者英語）；另外，相同條件下，優(yōu)先考慮國內(nèi)211工程大學(xué)的學(xué)生。
在德國有些專業(yè)，申請者人數(shù)已經(jīng)超過學(xué)習(xí)位置名額，因此需要實施所謂的名額限制（nc）。全國性入學(xué)限制專業(yè)有：醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、牙醫(yī)學(xué)、獸醫(yī)學(xué)。地區(qū)性入學(xué)限制（部分高校入學(xué)限制）專業(yè)有：心理學(xué)、生物學(xué)、法學(xué)、建筑學(xué)、企業(yè)經(jīng)濟學(xué)/管理學(xué)、食品化工、營養(yǎng)學(xué)等。申請者須通過各學(xué)校網(wǎng)頁了解具體規(guī)定。
1、翻譯公證學(xué)歷材料。
2、申請審核。
3、申請大學(xué)：審核通過后，一次無遺漏地寄出全部申請材料，包括填好的申請表、全套學(xué)歷材料的公證件以及留德審核部的審核證書一份。
4、申請簽證。申請簽證一般需要4至8周時間。留學(xué)專家提醒您，各校對不同專業(yè)的具體要求和申請截止日期可能不同，所以在投遞材料前請詳細了解相關(guān)信息。
碩士申請研究報告篇二
(一)申請報告(簡明扼要介紹主要科研工作及成果，包括論文有何新見解、新方法及其意義。
哪些問題有待繼續(xù)探討?)。
本文在比較廣泛地搜索、整理并系統(tǒng)地歸納總結(jié)出英語動詞主被動語態(tài)之間不對稱現(xiàn)象的大量翔實、可靠的語言材料，在此基礎(chǔ)上結(jié)合相關(guān)語言學(xué)理論展開嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)分析和理論探索。
本文主要研究發(fā)現(xiàn)：首先，對英語主被動語態(tài)之間的不同選擇根源于英語動詞的行為本身包含的行為特征，對英語動詞本身的語義特征及內(nèi)涵的深入認(rèn)識在英語主被動語態(tài)認(rèn)知方面起重要的作用;其次，英語主動語態(tài)轉(zhuǎn)換成被動語態(tài)時會導(dǎo)致部分句子成分的位置移動，這也有可能引起句子語義的變化;再次，英語中存在一些詞類,比如,限定詞，數(shù)量詞和代詞等肯能影響英語主被動語態(tài)的選擇;最后，英語語態(tài)的選擇與轉(zhuǎn)換不僅僅涉及到句法結(jié)構(gòu)，主要信息的變化，而且關(guān)系到語用、語義和人類認(rèn)知心理諸多個方面。
此外，對英語主被動語態(tài)之間不對稱現(xiàn)象的切入點在于英語動詞這一詞類本身，所以，以英語詞類為切入點或可作為一種研究方法，來研究、認(rèn)識英語語言乃至普遍語言的規(guī)律性的東西。
最后如何將英語主被動語態(tài)不對稱現(xiàn)象的深層原因，比如動詞的行為特征，英語句法，英漢思維差距等因素體現(xiàn)在英語動詞語法習(xí)得和使用過程中是值得繼續(xù)探討的問題。
本人保證：所提交論文完全為個人工作成果，所用資料、實驗結(jié)果及計算數(shù)據(jù)真實。
申請人(簽名)：
年03月22日。
碩士申請研究報告篇三
選題目的：隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)的經(jīng)營狀況受到越來越多的關(guān)注。對于企業(yè)管理者來說，分析企業(yè)盈利能力越來越重要，這關(guān)系到企業(yè)的管理戰(zhàn)略與生存發(fā)展。它是企業(yè)營銷能力、獲取現(xiàn)金能力、降低成本能力及規(guī)避風(fēng)險能力等的綜合體現(xiàn)，也是企業(yè)各環(huán)節(jié)經(jīng)營結(jié)果的具體表現(xiàn)。
選題意義：盈利能力分析是企業(yè)財務(wù)分析的重點，財務(wù)結(jié)構(gòu)分析、償債能力分析等，其根本目的是通過分析及時發(fā)現(xiàn)，改善企業(yè)財務(wù)結(jié)構(gòu)，提高企業(yè)償債能力、經(jīng)營能力，最終提高企業(yè)的盈利能力，促進企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展。本文在盈利能力分析中，全面領(lǐng)悟分析的內(nèi)容，正確掌握分析的方法至關(guān)重要。并通過三一重工股份有限公司，對其盈利狀況進行分析，找出其企業(yè)是否存在問題，并對問題提出相應(yīng)建議。
周碩在《企業(yè)盈利能力分析研究》中指出盈利能力的內(nèi)涵，是企業(yè)生產(chǎn)和發(fā)展的基礎(chǔ)。盈利能力分析是企業(yè)財務(wù)分析的核心內(nèi)容，同時也占有重要的地位。企業(yè)盈利能力具有增長性、常規(guī)性、平穩(wěn)性的特點。分析企業(yè)盈利能力,是運用特定的指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn),采用科學(xué)的評價方法,對企業(yè)盈利狀況以及未來盈利潛力做出的一種判斷。它可以詳細了解、評價一個企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績、管理水平,為企業(yè)的計劃與決策提供有效的信息。提升企業(yè)盈利能力，應(yīng)選擇合適的提高企業(yè)盈利能力的方式，使用財務(wù)方法建立提高企業(yè)盈利提升的理想模式，大力發(fā)展企業(yè)債券市場，改善企業(yè)的資本結(jié)構(gòu)，加強市場管理，提高企業(yè)的整體經(jīng)營業(yè)績。
劉穎在《淺談企業(yè)盈利能力分析》中談到影響企業(yè)盈利能力的因素：(一)稅收政策對企業(yè)盈利能力的影響：(二)利潤結(jié)構(gòu)對企業(yè)盈利能力的影響：(三)會計政策和會計方法的選擇對企業(yè)盈利能力的影響：(四)資本結(jié)構(gòu)對企業(yè)盈利能力的影響：(五)資產(chǎn)運營狀況對企業(yè)盈利能力的影響。
張政在《企業(yè)盈利質(zhì)量與未來盈利能力分析》中中以經(jīng)營活動現(xiàn)金流量作為盈利能力的參照指標(biāo)，具有較強的穩(wěn)健性。從現(xiàn)金流量的角度來評價企業(yè)的盈利質(zhì)量，由于現(xiàn)金流量的現(xiàn)實性和客觀性，避免了權(quán)責(zé)發(fā)生制的不足。文章從盈利的現(xiàn)金保障性、持續(xù)性、增長性三方面選擇質(zhì)量評價指標(biāo)，對企業(yè)的盈利能力作進一步的修復(fù)與檢驗，真實地反映企業(yè)的盈利狀況和未來的盈利能力。
田俊敏《改進盈利能力指標(biāo)評價體系》(合作經(jīng)濟與科技)中提出企業(yè)常用盈利能力評價指標(biāo)主要包括凈資產(chǎn)收益率、資本保值增值率、總資產(chǎn)報酬率、成本費用利潤率、銷售利潤率和每股收益等。這些指標(biāo)從不同側(cè)面揭示了企業(yè)的風(fēng)險特征、理財行為特征及投資價值，為相關(guān)利益人提供多種多樣的盈利能力信息，從而有利于投資者和債權(quán)人進行投資和信貸的決策，也為評價企業(yè)績效提供有效基礎(chǔ)。資本保值增值率是根據(jù)“資本保全”原則設(shè)計的指標(biāo)，更加謹(jǐn)慎、穩(wěn)健地反映了企業(yè)資本保全和增值狀況，它體現(xiàn)了對所有者權(quán)益的保護，通過對該指標(biāo)的分析可以及時、有效的發(fā)現(xiàn)侵蝕所有者權(quán)益的現(xiàn)象，反映了投資者投入企業(yè)資本的保全性和增長性。
以上這些便是我根據(jù)中小企業(yè)稅收籌劃的相關(guān)資料進行的整理，對我本次論文的寫作有很大的幫助，我將根據(jù)其中的一些觀點并結(jié)合企業(yè)的實際情況進行論述。
(1).周碩.企業(yè)盈利能力分析研究.《商業(yè)經(jīng)濟》.20xx,(07)。
(2).劉穎.淺談企業(yè)盈利能力分析.《現(xiàn)代商業(yè)》.20xx,(30)。
(3).張政.企業(yè)盈利質(zhì)量與未來盈利能力分析.《會計之友》20xx,(23)。
(4).田俊敏.改進盈利能力指標(biāo)評價體系[j].《合作經(jīng)濟與科技》,20xx,(17)。
(5).楊森.財務(wù)困境及其應(yīng)對策略_以三一重工為例.《會計之友》20xx,(23)。
(6).段翠蓮.對企業(yè)盈利能力分析的探究,《中國外資》,20xx,(13)。
(7).陳佳麗.民營企業(yè)盈利能力分析_--《中國商貿(mào)》.20xx.(14)。
(8).楊雪秀.企業(yè)獲利能力評價體系研究_經(jīng)濟研究導(dǎo)刊雜志.20xx.(21)。
(9).倪燕.企業(yè)盈利能力分析.《合作經(jīng)濟與科技》20xx.(20)。
碩士申請研究報告篇四
申請學(xué)位學(xué)科*。
重慶師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室制。
20xx年05月20日填。
填表說明。
1.本表可拆分成單頁，交相關(guān)填寫人分別填寫；
2.學(xué)位申請?zhí)栍芍貞c師范大學(xué)學(xué)位辦統(tǒng)一編制，再由學(xué)生填寫；
4.申請學(xué)位學(xué)科*填寫：*碩士學(xué)位填寫*及領(lǐng)域，其他類型碩士填寫相應(yīng)*；
8.本表格請相關(guān)人員如實填寫，否則一切后果由相關(guān)填表人負(fù)責(zé)。
一、申請人基本情況。
填表人（教務(wù)秘書）：
二、學(xué)位論文簡介。
三、指導(dǎo)教師推薦意見。
四、學(xué)院審查意見。
五、學(xué)位論文通訊評審意見。
六、學(xué)位論文答辯委員會組成。
七、碩士學(xué)位論文答辯記錄。
八、碩士學(xué)位論文答辯決。
九、碩士學(xué)位審批意見。
安徽工業(yè)大學(xué)。
學(xué)號：
申請人姓名：
所在院所：
學(xué)科*：
研究方向：
導(dǎo)師姓名(職稱)。
安徽工業(yè)大學(xué)研究生學(xué)院制。
2.本表填寫后，由申請人所在單位簽署意見后交學(xué)校學(xué)位評定委員會辦公室；
3.本表填寫內(nèi)容必須正確、真實，不許有涂改痕跡，如違反規(guī)定，后果申請人自負(fù)；
4.本表一式兩份，由研究生學(xué)院保存歸檔。
注：簡歷自大學(xué)填起。
研究生成績單。
此頁可從教學(xué)管理系統(tǒng)打印，由各學(xué)院負(fù)責(zé)研究生工作的老師審核簽字后交研究生學(xué)院。
碩士申請研究報告篇五
隨著高校的擴招，近年來大學(xué)生就業(yè)一直存在很大的壓力，很多本科生選擇考研，繼續(xù)深造。在考研的選擇專業(yè)的過程中遇到了困難，很多同學(xué)想考一個既想好找工作，又想穩(wěn)定的工作，特別是一些女同學(xué)。在這里，推薦同學(xué)們考全日制教育碩士，全日制教育碩士學(xué)制兩年，畢業(yè)后頒發(fā)學(xué)位證和學(xué)歷證。如果同學(xué)們有學(xué)科背景，那么考教育碩士就更好了。
教育學(xué)是各專業(yè)中工作好找，并且好找穩(wěn)定的工作，原因在于教育學(xué)的就業(yè)對象主要是學(xué)校，不管是中小學(xué)還是高校，都是事業(yè)單位，都是吃的國家飯，即通俗的來說是“鐵飯碗”。
如果你是跨專業(yè)的考生，再讀個教育學(xué)的研究生，無疑你就具備了最好的入職學(xué)校的資格。因為只要你有學(xué)科基礎(chǔ)，例如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、中文、英語等。如果你大學(xué)本科畢業(yè)了，特別是對一些二本和三本院校的畢業(yè)生，想進一個好的中小學(xué)比較困難，但是一旦你讀了教育學(xué)的研究生，畢業(yè)就能進一個很好的學(xué)校。
如果你不想當(dāng)一線教師，沒關(guān)系，你可以在好的中學(xué)或者某研究所做科研，或者入職高校，當(dāng)輔導(dǎo)員之類的教輔人員。因為現(xiàn)在各大高校還在大量吸納碩士研究生入教輔崗，而這些職位都是把教育學(xué)的畢業(yè)研究生作為首選考慮對象。
在這里，博仁教育提醒一下廣大考生，要注意教育碩士與教育學(xué)碩士的區(qū)別，教育碩士（專業(yè)型）初試考試科目：政治、外國語、教育綜合、專業(yè)課二（由學(xué)校規(guī)定），教育學(xué)碩士（學(xué)術(shù)型）初試考試科目：政治、外國語、教育專業(yè)基礎(chǔ)綜合。
碩士申請研究報告篇六
尊敬的校學(xué)位評定委員會：
本人自20年9月開始就讀于專業(yè)，于20xx年修讀完所有的課程。
本人在就讀期間，在思想政治素養(yǎng)等方面嚴(yán)格要求自己，并且獲得了黨組織的認(rèn)可，成為一名^v^黨員。在學(xué)術(shù)操守方面，本人謹(jǐn)遵導(dǎo)師及校院領(lǐng)導(dǎo)教誨，刻苦鉆研，堅持走自主創(chuàng)新路線。在校期間，發(fā)表學(xué)術(shù)論文一篇，發(fā)表在省一級期刊中。
本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，積極參與各項教學(xué)科研活動，在教學(xué)實踐的過程中，認(rèn)真閱讀教材、查閱學(xué)術(shù)資料和參考書籍，在課堂上在快樂中吸收各個知識點。同時自己具有較強的實踐動手能力，參與了導(dǎo)師多項課題的研究，使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高，同時順利完成了碩士畢業(yè)論文。
本人在就讀期間所有的修讀課程的成績均已合格。在導(dǎo)師教授的指導(dǎo)下，如期完成學(xué)位論文的寫作，并且通過論文答辯。
本人已完成學(xué)位授予要求，現(xiàn)提出申請體育碩士學(xué)位。
碩士學(xué)位申請人簽名：
20年5月30日。
碩士申請研究報告篇七
學(xué)位分委員會：
學(xué)位申請人：（學(xué)號：班），本人平均績點，達到《四川理工學(xué)院碩士學(xué)位授予工作細則》規(guī)定的授位績點要求，且未受留校察看及以上處分，并符合《四川理工學(xué)院碩士學(xué)位授予工作細則》規(guī)定的授位所要求的其他條件。
申請人（簽字）：
碩士申請研究報告篇八
性別。
學(xué)號。
籍貫。
省
政治面貌。
申請專業(yè)。
專業(yè)方向（法律碩士填寫）。
導(dǎo)師。
原畢業(yè)學(xué)校。
年月畢業(yè)于大學(xué)專業(yè)。
身份證編號。
通訊地址。
郵政編碼。
聯(lián)系電話。
e-mail地址。
學(xué)位論文題目。
申請人是否已完成培養(yǎng)方案規(guī)定的課程、課程成績是否已錄入管理系統(tǒng)。
自查情況（請?zhí)顚懸淹瓿?，或其他具體情況）。
申請人是否已繳齊學(xué)（雜）費。
自查情況（請?zhí)顚懸牙U清，或其他具體情況）。
學(xué)院審核意見：
審核人簽字：
備注。
碩士申請研究報告篇九
尊敬的校學(xué)位評定委員會：
本人自20xx年9月開始就讀于xxxx專業(yè)，于20xx年修讀完所有的課程。
本人在就讀期間，在思想政治素養(yǎng)等方面嚴(yán)格要求自己，并且獲得了黨組織的認(rèn)可，成為一名中共黨員。在學(xué)術(shù)操守方面，本人謹(jǐn)遵導(dǎo)師及校院領(lǐng)導(dǎo)教誨，刻苦鉆研，堅持走自主創(chuàng)新路線。在校期間，發(fā)表學(xué)術(shù)論文一篇，發(fā)表在省一級期刊中。
本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，積極參與各項教學(xué)科研活動，在教學(xué)實踐的過程中，認(rèn)真閱讀教材、查閱學(xué)術(shù)資料和參考書籍，在課堂上在快樂中吸收各個知識點。同時自己具有較強的實踐動手能力，參與了導(dǎo)師多項課題的研究，使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高，同時順利完成了碩士畢業(yè)論文。
本人在就讀期間所有的修讀課程的成績均已合格。在導(dǎo)師xxx教授的指導(dǎo)下，如期完成學(xué)位論文的寫作，并且通過論文答辯。
本人已完成學(xué)位授予要求，現(xiàn)提出申請xx碩士學(xué)位。
碩士學(xué)位申請人簽名：________
20____年____月____日
碩士申請研究報告篇十
西班牙碩士一般每年從3月份就開始申請了，有些大學(xué)甚至從1月份就開始了。申請西班牙碩士的手續(xù)并不復(fù)雜，有些大學(xué)只要將相應(yīng)的申請材料交到教務(wù)處就可以，有些大學(xué)可以通過網(wǎng)站進行申請，跟申請大學(xué)相似，每提供一份有用的材料便得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
西班牙碩士分官方碩士和校方碩士，通常官方碩士要求的會更高，學(xué)起來也會更難些，而且理論研究的內(nèi)容比較多，相對來說校方碩士更注重實踐，而且都是和西班牙的企業(yè)聯(lián)手開辦的課程，因而實用性更強，而且就業(yè)會更容易，因為多數(shù)都為定向培養(yǎng)，還有的不同就是官碩的費用會低，校碩的費用會高一些。
申請西班牙碩士的一個基本要求就是大學(xué)期間的學(xué)分達到了西班牙的碩士的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，如果讀官方碩士，碩士專業(yè)是要和本科專業(yè)相同或相關(guān)的，如果是校方碩士沒有嚴(yán)格的專業(yè)限制，只要有大學(xué)畢業(yè)證就可以申請校方碩士的任何一個專業(yè)。
申請西班牙碩士的小竅門：
2、及早將所有材料準(zhǔn)備齊全，而且如可能的話盡量多備一份;
3、根據(jù)所申請的專業(yè)選擇適合的大學(xué)，而且按地區(qū)分開，同時申請多所大學(xué)。
西班牙碩士申請的關(guān)鍵是專業(yè)對口，合理擇校，只要及時遞交申請材料，都可以申請到相應(yīng)的心宜大學(xué)的。
碩士申請研究報告篇十一
我是法律專業(yè)自考生______。我于________年__月取得法律專業(yè)自考本科畢業(yè)證書。我在本科階段平均成績?yōu)開___分。論文答辯成績?yōu)榱迹⒂赺_______年__月通過天津市學(xué)位英語考試，符合南開大學(xué)申請學(xué)士學(xué)位的條件，特向貴校提出學(xué)士學(xué)位申請。望貴校給予審批。
此致
敬禮!
申請人:______
申請日期:________年____月____
碩士申請研究報告篇十二
第一條路線：碩預(yù)。?？粕x擇碩士預(yù)科是可行的。也就是專科畢業(yè)之后，去英國讀3個月-9個月的碩士預(yù)科，然后通過預(yù)科課程后，進入相應(yīng)的大學(xué)讀碩士。但，需要注意的是，2010年開始，ukba規(guī)定，學(xué)位課程以上級別的都要求有b2的水平，相當(dāng)于雅思5.5，小分5.5以上。很不幸的是，碩士預(yù)科也被ukba歸納到這個級別里，所以，碩士預(yù)科要求都是雅思4個5.5，這對于很多?？飘厴I(yè)生來說，是有一定難度的。所以，如果學(xué)生達不到這個條件，就必須在課程開始前，根據(jù)雅思分?jǐn)?shù)，配相應(yīng)長度的語言課程。而正是發(fā)現(xiàn)了這個問題，劍橋教育集團（ceg）把自己的碩士預(yù)科定位的級別更低，這樣就可以繞開ukba對于雅思的硬性要求，學(xué)生也可以以低于5.5的雅思成績名正言順的入讀碩士預(yù)科課程。但與此同時，ceg也割舍了一部分市場份額，因為在英國已經(jīng)讀過本科，但成績不理想不能直接讀碩士課程的學(xué)生，不能再讀他們的碩士預(yù)科，因為不能降級續(xù)簽。
第二條路線：就是先去英國大學(xué)讀續(xù)本，也就是topup課程，直接插讀本科的最后一年。這樣選擇，最大的優(yōu)點是學(xué)生可以在2年內(nèi)拿到兩個英國的學(xué)位證，一個本科的，一個研究生的。這樣，我認(rèn)為性價比會高一些，尤其是英國的本科文憑在英國當(dāng)?shù)貢妊芯可膽{更加具有說服力，因為英國本國人，很少有選擇繼續(xù)讀研究生的。另外一個優(yōu)勢就是，在本科畢業(yè)，申請研究生的'時候，認(rèn)可英國本科成績的大學(xué)要比認(rèn)可研究生預(yù)科成績的大學(xué)多很多。其缺點在于，能續(xù)本的大學(xué)不是很多，一般是排名40名以后的部分大學(xué)有相關(guān)課程。但是排名應(yīng)該不重要，因為研究生可以申請到排名高的大學(xué)。相對于碩士預(yù)科文憑來說，一個排名低的大學(xué)學(xué)位證無論如何也是更具有含金量的。另外就是續(xù)本的專業(yè)不多，一般集中在商科管理類，工科很少，像法律，理科還有一些不是特別熱門的專業(yè)，都不會有這種選項。
第三條路線：一般人很少會選擇，就是插讀大二，或者從大一開始重新讀本科。好處除了能拿含金量更高的本科學(xué)位證以外，本科大學(xué)的排名也會更高，前30，甚至前20.缺點顯而易見，就是時間成本要比前兩種高，相對的經(jīng)濟成本也會增加。但是如果跟國內(nèi)4-5年的時間成本相比，就算從大一重新讀本科，到研究生畢業(yè)也就是最多4年，還是要比國內(nèi)時間短。
以上是專科生英國研究生留學(xué)途徑的簡要介紹，希望能對有意申請英國留學(xué)的中國學(xué)生有所幫助。如有更多英國留學(xué)問題，歡迎撥打熱線電話400-088-6518咨詢育路出國留學(xué)專家?；驋呙柘路蕉S碼，關(guān)注微信留學(xué)預(yù)科中心，獲取更多的留學(xué)資訊。
碩士申請研究報告篇一
1、中國教育部承認(rèn)高校四年制本科或五年制本科畢業(yè)，并且獲得學(xué)士學(xué)位證書。
2、重點大學(xué)（國家211工程院校）四年制本科或五年制本科畢業(yè)但未獲得學(xué)士學(xué)位證書，申請專業(yè)無限制，但最終錄取專業(yè)由德國高校決定。
3、中國軍事院校畢業(yè)（少數(shù)軍校除外），并且獲得學(xué)士學(xué)位證。
目前德國高校只接受正規(guī)高校本科畢業(yè)學(xué)生，專科和高職以及廣播電視大學(xué)或其他成人高等教育機構(gòu)的學(xué)生通常情況下是沒有德國大學(xué)入學(xué)資格的。但是對于通過成人教育獲得學(xué)士學(xué)位的申請者，審核部可以進行個別審核。而且，申請人只需提交學(xué)士學(xué)位證書的復(fù)印件，交由審核部審核該申請人是否具有德國高校入學(xué)資格。對此類證書的審核不收取任何費用。如果有德國高校入學(xué)資格，申請人可以參加審核部的正常審核程序。
一般來說，德國大學(xué)錄取主要看三個方面：大學(xué)期間的平均分；申請人的外語水平（德語或者英語）；另外，相同條件下，優(yōu)先考慮國內(nèi)211工程大學(xué)的學(xué)生。
在德國有些專業(yè)，申請者人數(shù)已經(jīng)超過學(xué)習(xí)位置名額，因此需要實施所謂的名額限制（nc）。全國性入學(xué)限制專業(yè)有：醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、牙醫(yī)學(xué)、獸醫(yī)學(xué)。地區(qū)性入學(xué)限制（部分高校入學(xué)限制）專業(yè)有：心理學(xué)、生物學(xué)、法學(xué)、建筑學(xué)、企業(yè)經(jīng)濟學(xué)/管理學(xué)、食品化工、營養(yǎng)學(xué)等。申請者須通過各學(xué)校網(wǎng)頁了解具體規(guī)定。
1、翻譯公證學(xué)歷材料。
2、申請審核。
3、申請大學(xué)：審核通過后，一次無遺漏地寄出全部申請材料，包括填好的申請表、全套學(xué)歷材料的公證件以及留德審核部的審核證書一份。
4、申請簽證。申請簽證一般需要4至8周時間。留學(xué)專家提醒您，各校對不同專業(yè)的具體要求和申請截止日期可能不同，所以在投遞材料前請詳細了解相關(guān)信息。
碩士申請研究報告篇二
(一)申請報告(簡明扼要介紹主要科研工作及成果，包括論文有何新見解、新方法及其意義。
哪些問題有待繼續(xù)探討?)。
本文在比較廣泛地搜索、整理并系統(tǒng)地歸納總結(jié)出英語動詞主被動語態(tài)之間不對稱現(xiàn)象的大量翔實、可靠的語言材料，在此基礎(chǔ)上結(jié)合相關(guān)語言學(xué)理論展開嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)分析和理論探索。
本文主要研究發(fā)現(xiàn)：首先，對英語主被動語態(tài)之間的不同選擇根源于英語動詞的行為本身包含的行為特征，對英語動詞本身的語義特征及內(nèi)涵的深入認(rèn)識在英語主被動語態(tài)認(rèn)知方面起重要的作用;其次，英語主動語態(tài)轉(zhuǎn)換成被動語態(tài)時會導(dǎo)致部分句子成分的位置移動，這也有可能引起句子語義的變化;再次，英語中存在一些詞類,比如,限定詞，數(shù)量詞和代詞等肯能影響英語主被動語態(tài)的選擇;最后，英語語態(tài)的選擇與轉(zhuǎn)換不僅僅涉及到句法結(jié)構(gòu)，主要信息的變化，而且關(guān)系到語用、語義和人類認(rèn)知心理諸多個方面。
此外，對英語主被動語態(tài)之間不對稱現(xiàn)象的切入點在于英語動詞這一詞類本身，所以，以英語詞類為切入點或可作為一種研究方法，來研究、認(rèn)識英語語言乃至普遍語言的規(guī)律性的東西。
最后如何將英語主被動語態(tài)不對稱現(xiàn)象的深層原因，比如動詞的行為特征，英語句法，英漢思維差距等因素體現(xiàn)在英語動詞語法習(xí)得和使用過程中是值得繼續(xù)探討的問題。
本人保證：所提交論文完全為個人工作成果，所用資料、實驗結(jié)果及計算數(shù)據(jù)真實。
申請人(簽名)：
年03月22日。
碩士申請研究報告篇三
選題目的：隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)的經(jīng)營狀況受到越來越多的關(guān)注。對于企業(yè)管理者來說，分析企業(yè)盈利能力越來越重要，這關(guān)系到企業(yè)的管理戰(zhàn)略與生存發(fā)展。它是企業(yè)營銷能力、獲取現(xiàn)金能力、降低成本能力及規(guī)避風(fēng)險能力等的綜合體現(xiàn)，也是企業(yè)各環(huán)節(jié)經(jīng)營結(jié)果的具體表現(xiàn)。
選題意義：盈利能力分析是企業(yè)財務(wù)分析的重點，財務(wù)結(jié)構(gòu)分析、償債能力分析等，其根本目的是通過分析及時發(fā)現(xiàn)，改善企業(yè)財務(wù)結(jié)構(gòu)，提高企業(yè)償債能力、經(jīng)營能力，最終提高企業(yè)的盈利能力，促進企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展。本文在盈利能力分析中，全面領(lǐng)悟分析的內(nèi)容，正確掌握分析的方法至關(guān)重要。并通過三一重工股份有限公司，對其盈利狀況進行分析，找出其企業(yè)是否存在問題，并對問題提出相應(yīng)建議。
周碩在《企業(yè)盈利能力分析研究》中指出盈利能力的內(nèi)涵，是企業(yè)生產(chǎn)和發(fā)展的基礎(chǔ)。盈利能力分析是企業(yè)財務(wù)分析的核心內(nèi)容，同時也占有重要的地位。企業(yè)盈利能力具有增長性、常規(guī)性、平穩(wěn)性的特點。分析企業(yè)盈利能力,是運用特定的指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn),采用科學(xué)的評價方法,對企業(yè)盈利狀況以及未來盈利潛力做出的一種判斷。它可以詳細了解、評價一個企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績、管理水平,為企業(yè)的計劃與決策提供有效的信息。提升企業(yè)盈利能力，應(yīng)選擇合適的提高企業(yè)盈利能力的方式，使用財務(wù)方法建立提高企業(yè)盈利提升的理想模式，大力發(fā)展企業(yè)債券市場，改善企業(yè)的資本結(jié)構(gòu)，加強市場管理，提高企業(yè)的整體經(jīng)營業(yè)績。
劉穎在《淺談企業(yè)盈利能力分析》中談到影響企業(yè)盈利能力的因素：(一)稅收政策對企業(yè)盈利能力的影響：(二)利潤結(jié)構(gòu)對企業(yè)盈利能力的影響：(三)會計政策和會計方法的選擇對企業(yè)盈利能力的影響：(四)資本結(jié)構(gòu)對企業(yè)盈利能力的影響：(五)資產(chǎn)運營狀況對企業(yè)盈利能力的影響。
張政在《企業(yè)盈利質(zhì)量與未來盈利能力分析》中中以經(jīng)營活動現(xiàn)金流量作為盈利能力的參照指標(biāo)，具有較強的穩(wěn)健性。從現(xiàn)金流量的角度來評價企業(yè)的盈利質(zhì)量，由于現(xiàn)金流量的現(xiàn)實性和客觀性，避免了權(quán)責(zé)發(fā)生制的不足。文章從盈利的現(xiàn)金保障性、持續(xù)性、增長性三方面選擇質(zhì)量評價指標(biāo)，對企業(yè)的盈利能力作進一步的修復(fù)與檢驗，真實地反映企業(yè)的盈利狀況和未來的盈利能力。
田俊敏《改進盈利能力指標(biāo)評價體系》(合作經(jīng)濟與科技)中提出企業(yè)常用盈利能力評價指標(biāo)主要包括凈資產(chǎn)收益率、資本保值增值率、總資產(chǎn)報酬率、成本費用利潤率、銷售利潤率和每股收益等。這些指標(biāo)從不同側(cè)面揭示了企業(yè)的風(fēng)險特征、理財行為特征及投資價值，為相關(guān)利益人提供多種多樣的盈利能力信息，從而有利于投資者和債權(quán)人進行投資和信貸的決策，也為評價企業(yè)績效提供有效基礎(chǔ)。資本保值增值率是根據(jù)“資本保全”原則設(shè)計的指標(biāo)，更加謹(jǐn)慎、穩(wěn)健地反映了企業(yè)資本保全和增值狀況，它體現(xiàn)了對所有者權(quán)益的保護，通過對該指標(biāo)的分析可以及時、有效的發(fā)現(xiàn)侵蝕所有者權(quán)益的現(xiàn)象，反映了投資者投入企業(yè)資本的保全性和增長性。
以上這些便是我根據(jù)中小企業(yè)稅收籌劃的相關(guān)資料進行的整理，對我本次論文的寫作有很大的幫助，我將根據(jù)其中的一些觀點并結(jié)合企業(yè)的實際情況進行論述。
(1).周碩.企業(yè)盈利能力分析研究.《商業(yè)經(jīng)濟》.20xx,(07)。
(2).劉穎.淺談企業(yè)盈利能力分析.《現(xiàn)代商業(yè)》.20xx,(30)。
(3).張政.企業(yè)盈利質(zhì)量與未來盈利能力分析.《會計之友》20xx,(23)。
(4).田俊敏.改進盈利能力指標(biāo)評價體系[j].《合作經(jīng)濟與科技》,20xx,(17)。
(5).楊森.財務(wù)困境及其應(yīng)對策略_以三一重工為例.《會計之友》20xx,(23)。
(6).段翠蓮.對企業(yè)盈利能力分析的探究,《中國外資》,20xx,(13)。
(7).陳佳麗.民營企業(yè)盈利能力分析_--《中國商貿(mào)》.20xx.(14)。
(8).楊雪秀.企業(yè)獲利能力評價體系研究_經(jīng)濟研究導(dǎo)刊雜志.20xx.(21)。
(9).倪燕.企業(yè)盈利能力分析.《合作經(jīng)濟與科技》20xx.(20)。
碩士申請研究報告篇四
申請學(xué)位學(xué)科*。
重慶師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室制。
20xx年05月20日填。
填表說明。
1.本表可拆分成單頁，交相關(guān)填寫人分別填寫；
2.學(xué)位申請?zhí)栍芍貞c師范大學(xué)學(xué)位辦統(tǒng)一編制，再由學(xué)生填寫；
4.申請學(xué)位學(xué)科*填寫：*碩士學(xué)位填寫*及領(lǐng)域，其他類型碩士填寫相應(yīng)*；
8.本表格請相關(guān)人員如實填寫，否則一切后果由相關(guān)填表人負(fù)責(zé)。
一、申請人基本情況。
填表人（教務(wù)秘書）：
二、學(xué)位論文簡介。
三、指導(dǎo)教師推薦意見。
四、學(xué)院審查意見。
五、學(xué)位論文通訊評審意見。
六、學(xué)位論文答辯委員會組成。
七、碩士學(xué)位論文答辯記錄。
八、碩士學(xué)位論文答辯決。
九、碩士學(xué)位審批意見。
安徽工業(yè)大學(xué)。
學(xué)號：
申請人姓名：
所在院所：
學(xué)科*：
研究方向：
導(dǎo)師姓名(職稱)。
安徽工業(yè)大學(xué)研究生學(xué)院制。
2.本表填寫后，由申請人所在單位簽署意見后交學(xué)校學(xué)位評定委員會辦公室；
3.本表填寫內(nèi)容必須正確、真實，不許有涂改痕跡，如違反規(guī)定，后果申請人自負(fù)；
4.本表一式兩份，由研究生學(xué)院保存歸檔。
注：簡歷自大學(xué)填起。
研究生成績單。
此頁可從教學(xué)管理系統(tǒng)打印，由各學(xué)院負(fù)責(zé)研究生工作的老師審核簽字后交研究生學(xué)院。
碩士申請研究報告篇五
隨著高校的擴招，近年來大學(xué)生就業(yè)一直存在很大的壓力，很多本科生選擇考研，繼續(xù)深造。在考研的選擇專業(yè)的過程中遇到了困難，很多同學(xué)想考一個既想好找工作，又想穩(wěn)定的工作，特別是一些女同學(xué)。在這里，推薦同學(xué)們考全日制教育碩士，全日制教育碩士學(xué)制兩年，畢業(yè)后頒發(fā)學(xué)位證和學(xué)歷證。如果同學(xué)們有學(xué)科背景，那么考教育碩士就更好了。
教育學(xué)是各專業(yè)中工作好找，并且好找穩(wěn)定的工作，原因在于教育學(xué)的就業(yè)對象主要是學(xué)校，不管是中小學(xué)還是高校，都是事業(yè)單位，都是吃的國家飯，即通俗的來說是“鐵飯碗”。
如果你是跨專業(yè)的考生，再讀個教育學(xué)的研究生，無疑你就具備了最好的入職學(xué)校的資格。因為只要你有學(xué)科基礎(chǔ)，例如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、中文、英語等。如果你大學(xué)本科畢業(yè)了，特別是對一些二本和三本院校的畢業(yè)生，想進一個好的中小學(xué)比較困難，但是一旦你讀了教育學(xué)的研究生，畢業(yè)就能進一個很好的學(xué)校。
如果你不想當(dāng)一線教師，沒關(guān)系，你可以在好的中學(xué)或者某研究所做科研，或者入職高校，當(dāng)輔導(dǎo)員之類的教輔人員。因為現(xiàn)在各大高校還在大量吸納碩士研究生入教輔崗，而這些職位都是把教育學(xué)的畢業(yè)研究生作為首選考慮對象。
在這里，博仁教育提醒一下廣大考生，要注意教育碩士與教育學(xué)碩士的區(qū)別，教育碩士（專業(yè)型）初試考試科目：政治、外國語、教育綜合、專業(yè)課二（由學(xué)校規(guī)定），教育學(xué)碩士（學(xué)術(shù)型）初試考試科目：政治、外國語、教育專業(yè)基礎(chǔ)綜合。
碩士申請研究報告篇六
尊敬的校學(xué)位評定委員會：
本人自20年9月開始就讀于專業(yè)，于20xx年修讀完所有的課程。
本人在就讀期間，在思想政治素養(yǎng)等方面嚴(yán)格要求自己，并且獲得了黨組織的認(rèn)可，成為一名^v^黨員。在學(xué)術(shù)操守方面，本人謹(jǐn)遵導(dǎo)師及校院領(lǐng)導(dǎo)教誨，刻苦鉆研，堅持走自主創(chuàng)新路線。在校期間，發(fā)表學(xué)術(shù)論文一篇，發(fā)表在省一級期刊中。
本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，積極參與各項教學(xué)科研活動，在教學(xué)實踐的過程中，認(rèn)真閱讀教材、查閱學(xué)術(shù)資料和參考書籍，在課堂上在快樂中吸收各個知識點。同時自己具有較強的實踐動手能力，參與了導(dǎo)師多項課題的研究，使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高，同時順利完成了碩士畢業(yè)論文。
本人在就讀期間所有的修讀課程的成績均已合格。在導(dǎo)師教授的指導(dǎo)下，如期完成學(xué)位論文的寫作，并且通過論文答辯。
本人已完成學(xué)位授予要求，現(xiàn)提出申請體育碩士學(xué)位。
碩士學(xué)位申請人簽名：
20年5月30日。
碩士申請研究報告篇七
學(xué)位分委員會：
學(xué)位申請人：（學(xué)號：班），本人平均績點，達到《四川理工學(xué)院碩士學(xué)位授予工作細則》規(guī)定的授位績點要求，且未受留校察看及以上處分，并符合《四川理工學(xué)院碩士學(xué)位授予工作細則》規(guī)定的授位所要求的其他條件。
申請人（簽字）：
碩士申請研究報告篇八
性別。
學(xué)號。
籍貫。
省
政治面貌。
申請專業(yè)。
專業(yè)方向（法律碩士填寫）。
導(dǎo)師。
原畢業(yè)學(xué)校。
年月畢業(yè)于大學(xué)專業(yè)。
身份證編號。
通訊地址。
郵政編碼。
聯(lián)系電話。
e-mail地址。
學(xué)位論文題目。
申請人是否已完成培養(yǎng)方案規(guī)定的課程、課程成績是否已錄入管理系統(tǒng)。
自查情況（請?zhí)顚懸淹瓿?，或其他具體情況）。
申請人是否已繳齊學(xué)（雜）費。
自查情況（請?zhí)顚懸牙U清，或其他具體情況）。
學(xué)院審核意見：
審核人簽字：
備注。
碩士申請研究報告篇九
尊敬的校學(xué)位評定委員會：
本人自20xx年9月開始就讀于xxxx專業(yè)，于20xx年修讀完所有的課程。
本人在就讀期間，在思想政治素養(yǎng)等方面嚴(yán)格要求自己，并且獲得了黨組織的認(rèn)可，成為一名中共黨員。在學(xué)術(shù)操守方面，本人謹(jǐn)遵導(dǎo)師及校院領(lǐng)導(dǎo)教誨，刻苦鉆研，堅持走自主創(chuàng)新路線。在校期間，發(fā)表學(xué)術(shù)論文一篇，發(fā)表在省一級期刊中。
本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，積極參與各項教學(xué)科研活動，在教學(xué)實踐的過程中，認(rèn)真閱讀教材、查閱學(xué)術(shù)資料和參考書籍，在課堂上在快樂中吸收各個知識點。同時自己具有較強的實踐動手能力，參與了導(dǎo)師多項課題的研究，使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高，同時順利完成了碩士畢業(yè)論文。
本人在就讀期間所有的修讀課程的成績均已合格。在導(dǎo)師xxx教授的指導(dǎo)下，如期完成學(xué)位論文的寫作，并且通過論文答辯。
本人已完成學(xué)位授予要求，現(xiàn)提出申請xx碩士學(xué)位。
碩士學(xué)位申請人簽名：________
20____年____月____日
碩士申請研究報告篇十
西班牙碩士一般每年從3月份就開始申請了，有些大學(xué)甚至從1月份就開始了。申請西班牙碩士的手續(xù)并不復(fù)雜，有些大學(xué)只要將相應(yīng)的申請材料交到教務(wù)處就可以，有些大學(xué)可以通過網(wǎng)站進行申請，跟申請大學(xué)相似，每提供一份有用的材料便得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
西班牙碩士分官方碩士和校方碩士，通常官方碩士要求的會更高，學(xué)起來也會更難些，而且理論研究的內(nèi)容比較多，相對來說校方碩士更注重實踐，而且都是和西班牙的企業(yè)聯(lián)手開辦的課程，因而實用性更強，而且就業(yè)會更容易，因為多數(shù)都為定向培養(yǎng)，還有的不同就是官碩的費用會低，校碩的費用會高一些。
申請西班牙碩士的一個基本要求就是大學(xué)期間的學(xué)分達到了西班牙的碩士的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，如果讀官方碩士，碩士專業(yè)是要和本科專業(yè)相同或相關(guān)的，如果是校方碩士沒有嚴(yán)格的專業(yè)限制，只要有大學(xué)畢業(yè)證就可以申請校方碩士的任何一個專業(yè)。
申請西班牙碩士的小竅門：
2、及早將所有材料準(zhǔn)備齊全，而且如可能的話盡量多備一份;
3、根據(jù)所申請的專業(yè)選擇適合的大學(xué)，而且按地區(qū)分開，同時申請多所大學(xué)。
西班牙碩士申請的關(guān)鍵是專業(yè)對口，合理擇校，只要及時遞交申請材料，都可以申請到相應(yīng)的心宜大學(xué)的。
碩士申請研究報告篇十一
我是法律專業(yè)自考生______。我于________年__月取得法律專業(yè)自考本科畢業(yè)證書。我在本科階段平均成績?yōu)開___分。論文答辯成績?yōu)榱迹⒂赺_______年__月通過天津市學(xué)位英語考試，符合南開大學(xué)申請學(xué)士學(xué)位的條件，特向貴校提出學(xué)士學(xué)位申請。望貴校給予審批。
此致
敬禮!
申請人:______
申請日期:________年____月____
碩士申請研究報告篇十二
第一條路線：碩預(yù)。?？粕x擇碩士預(yù)科是可行的。也就是專科畢業(yè)之后，去英國讀3個月-9個月的碩士預(yù)科，然后通過預(yù)科課程后，進入相應(yīng)的大學(xué)讀碩士。但，需要注意的是，2010年開始，ukba規(guī)定，學(xué)位課程以上級別的都要求有b2的水平，相當(dāng)于雅思5.5，小分5.5以上。很不幸的是，碩士預(yù)科也被ukba歸納到這個級別里，所以，碩士預(yù)科要求都是雅思4個5.5，這對于很多?？飘厴I(yè)生來說，是有一定難度的。所以，如果學(xué)生達不到這個條件，就必須在課程開始前，根據(jù)雅思分?jǐn)?shù)，配相應(yīng)長度的語言課程。而正是發(fā)現(xiàn)了這個問題，劍橋教育集團（ceg）把自己的碩士預(yù)科定位的級別更低，這樣就可以繞開ukba對于雅思的硬性要求，學(xué)生也可以以低于5.5的雅思成績名正言順的入讀碩士預(yù)科課程。但與此同時，ceg也割舍了一部分市場份額，因為在英國已經(jīng)讀過本科，但成績不理想不能直接讀碩士課程的學(xué)生，不能再讀他們的碩士預(yù)科，因為不能降級續(xù)簽。
第二條路線：就是先去英國大學(xué)讀續(xù)本，也就是topup課程，直接插讀本科的最后一年。這樣選擇，最大的優(yōu)點是學(xué)生可以在2年內(nèi)拿到兩個英國的學(xué)位證，一個本科的，一個研究生的。這樣，我認(rèn)為性價比會高一些，尤其是英國的本科文憑在英國當(dāng)?shù)貢妊芯可膽{更加具有說服力，因為英國本國人，很少有選擇繼續(xù)讀研究生的。另外一個優(yōu)勢就是，在本科畢業(yè)，申請研究生的'時候，認(rèn)可英國本科成績的大學(xué)要比認(rèn)可研究生預(yù)科成績的大學(xué)多很多。其缺點在于，能續(xù)本的大學(xué)不是很多，一般是排名40名以后的部分大學(xué)有相關(guān)課程。但是排名應(yīng)該不重要，因為研究生可以申請到排名高的大學(xué)。相對于碩士預(yù)科文憑來說，一個排名低的大學(xué)學(xué)位證無論如何也是更具有含金量的。另外就是續(xù)本的專業(yè)不多，一般集中在商科管理類，工科很少，像法律，理科還有一些不是特別熱門的專業(yè)，都不會有這種選項。
第三條路線：一般人很少會選擇，就是插讀大二，或者從大一開始重新讀本科。好處除了能拿含金量更高的本科學(xué)位證以外，本科大學(xué)的排名也會更高，前30，甚至前20.缺點顯而易見，就是時間成本要比前兩種高，相對的經(jīng)濟成本也會增加。但是如果跟國內(nèi)4-5年的時間成本相比，就算從大一重新讀本科，到研究生畢業(yè)也就是最多4年，還是要比國內(nèi)時間短。
以上是專科生英國研究生留學(xué)途徑的簡要介紹，希望能對有意申請英國留學(xué)的中國學(xué)生有所幫助。如有更多英國留學(xué)問題，歡迎撥打熱線電話400-088-6518咨詢育路出國留學(xué)專家?；驋呙柘路蕉S碼，關(guān)注微信留學(xué)預(yù)科中心，獲取更多的留學(xué)資訊。