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五年級寫讀后感三國演義篇一
《三國演義》這部著作人人皆知，它描寫了三個國家的興衰史，刻劃了近200個人物形象，文中較為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人，最令我有所感觸的是這本書中的幾位英雄人物。
先說諸葛亮，他是一位忠臣，一們鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣。諸葛亮熟知天文地理，而且足智多謀、才華橫溢、料事如神。他火燒新野、借東風、草船借箭、三氣周瑜，七擒七縱孟獲、空城計、七星燈，這每件事都是常人無法想到的。
關(guān)羽是一位神勇無比的猛將，他手持青龍偃月刀，坐騎赤兔馬，還是五虎將之首。他過五關(guān)斬六將，降漢不降曹、千里走單騎、刮骨療毒、斬顏良誅文丑，又在華容道義釋曹操。
曹操只能用兩個字形容，第一個是“奸”，是指他殘暴和狡詐;第二是“雄”，他志向高遠，也不會去計較一時的得失，所以人們稱曹操為亂世奸雄。
還有趙子龍長坂坡單騎救主，巧用苦肉計的黃蓋、劉玄德三顧茅廬等等。
五年級寫讀后感三國演義篇二
《三國演義》通俗演義是以歷史為依據(jù)進行改編而創(chuàng)作的小說，讀完《三國演義》，心中激動不已，對于書中每個角色都充滿好奇，于是又去查尋了許多相關(guān)書籍，之后了解到書中每個著名人物都有其特點。你是否在找正準備撰寫“五年級寫讀后感三國演義作文”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
《三國演義》，沒有《紅樓夢》的凄婉哀怨，也沒有《西游記》的神奇縹緲，這是一首凡人用血肉之軀譜寫的歷史悲歌。當我看到一個個早已從書中熟悉的人物活生生地在熒屏上出現(xiàn)，當我看到千軍萬馬馳騁疆場，殘墻斷壁，血流成河，就會感到心靈的震撼，那種開天辟地的氣勢，又豈是那些卿卿我我，光怪陸離所能比擬的。壯哉，《三國》!
下面我想談?wù)勛约簩Α度龂萘x》的一些認識和看法。
在《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操了，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰(zhàn)中，占領(lǐng)了長江以北的大片土地，連少數(shù)民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國中最強盛的，他奠定了魏國的基礎(chǔ)，后來晉國才能統(tǒng)一天下，所以他是一位真正的英雄。
對于人才的求賢若渴，也是曹操值得欣賞的地方，曹操為了選拔更多的人才，打破了依據(jù)封建德行和門弟高低任用官吏的標準，提出了"唯才是舉"的用人方針，于公元210年春天下了一道《求賢令》。曹操在令中一開始就總結(jié)歷史經(jīng)驗，認為自古以來的開國皇帝和中興之君，沒有一個不是得到賢才和他共同來治理好天下的，而所得的賢才，又往往不出里巷，這絕不是機遇，而是當政的人求，訪得來的。
有鑒于此，曹操立足現(xiàn)實，指出現(xiàn)在天下未定，正是求賢最迫切的時刻。他希望在左右的人不要考慮出身，幫他把那些出身貧賤而被埋沒的賢才發(fā)現(xiàn)和推舉出來，只要有才能就予以重用。后來，曹操于公元214和217年又下了兩道《求賢令》，反復(fù)強調(diào)他在用人上"唯才是舉"的方針。他要求人事主管部門和各級地方官吏在選拔人才上，力戒求全責備，即使有這樣那樣的缺點也受有關(guān)系，只要真有才能就行。
經(jīng)過一番努力，曹魏集中了大量人才，當時各地投奔到曹操門下的人很多，形成猛將如云，謀臣如雨的盛況。而且對于有才干的人曹操還能做到不計前嫌，比如陳琳本來是袁紹的部下，曾經(jīng)替袁紹起草檄文，罵了曹操的祖宗三代。袁紹失敗后，陳琳歸降曹操。曹操問他說："你從前為袁紹寫檄文，罵我一個人就可以了，為什么要罵到我的祖宗三代，陳琳連忙謝罪。曹操愛惜他的文才，不僅對他不處罪，還照樣任用他。
曹操的成功不僅因為他的杰出才能和善于招攬人才，還在于他有著豁達的胸襟和廣闊的胸懷。在赤壁的慘敗之后，曹操并未一籌莫展，而是笑著說了一句"今北方仍由我所據(jù)"，并且三次大笑展現(xiàn)出他對待挫折的樂觀態(tài)度。曹操同時也是個很有文學(xué)情趣的人，喜歡作文賦詩，即使大戰(zhàn)在即也情趣不改，他的許多詩作都是樂府中的名篇。
悟人生真諦，做平和之人——讀《三國演義》有感三國風云，大氣磅礴。書中人物各有千秋，講述了一段分久必合，合久必分的歷史往事。
在經(jīng)歷幾遍的詳讀之后，我對書中兩人頗有興趣，一是周瑜，三國時期，東吳孫權(quán)一派的少年都督;二是諸葛亮，字孔明，人稱臥龍先生，劉備帳下軍師。這兩個人曾一同指揮過赤壁之戰(zhàn)，顯然是友;而諸葛亮又三氣周瑜，最終使一位心胸狹窄的少年英雄氣郁身亡。
先說周瑜，他是東吳的大都督，年少便得到吳侯的賞識，又得美女小喬為妻，可謂是春風得意，生活事業(yè)雙豐收。就是這樣一位少年得志的奇人，最后卻落得為了一句“既生瑜何生亮”氣死于馬上。這樣一位才華橫溢又少年得志的人，結(jié)局竟顯得如此悲慘。為什么，只是為了心胸狹窄，滿足自己的虛榮，情節(jié)跌宕起伏，讀來讓人惋惜不已。
諸葛亮字孔明人稱臥龍與龐統(tǒng)并稱鳳雛臥龍。他學(xué)識淵博，被劉備三顧茅廬請出。做為軍師，他一生奇聞奇事極多。曾主持過赤壁，獨演空城計……書中提到他的情節(jié)很多。其中我最喜歡也最佩服的是他與劉皇叔的那一段隆中對，當年劉備三請孔明，終于在最后一次見到了他，諸葛亮當然也不負其所望，為他把后來六十年的戰(zhàn)略方針和計劃介紹了一遍。正是這一短短的隆中對，不僅讓我們看到了諸葛亮的學(xué)識，更讓劉備以下開朗起來，看到了希望。也正是它，同樣反映出諸葛亮在隆中多年的修學(xué)沒有白費，從而才早就了這樣一位亂世才子，正是這淵博學(xué)識才造就了劉備的漢室天下。
總體老說，周瑜和諸葛亮只是書中的兩個代表人物，真正吸引讀者眼球的是這跌宕起伏的情節(jié)和亂世中的這些人的真情。正是有了這些情義才造就了書中這些有血有肉，風格各異的人物。正是有了他們才使得故事更加引人入勝。
故事的結(jié)局由晉朝司馬一世統(tǒng)一落幕，這真正意義上見證了那句分久必合，合久必分的古語，這場亂世最后也終得安定。
《三國演義》大概講了個這樣的故事：東漢末年，由于王朝對人民的過于壓迫，其中有一支由張角三兄弟率領(lǐng)的黃巾軍來對抗朝廷，朝廷開始招人對抗，其中劉(劉備)，關(guān)(關(guān)羽)，張(張飛)三人志同道合，于是上演了桃園三結(jié)義這樣的豪氣一幕，他們?nèi)藢覍乙姽Γ纸?jīng)董卓篡權(quán)一事，最后劉備三顧茅廬請諸葛孔明出山輔佐自己，曹操之子曹丕廢漢自立，國號為“魏”，三國之爭正式拉開了序幕。
我很喜歡《三國演義》的這幾個人物。劉備三國之中，蜀國之主，他的仁慈是眾人皆知的，當時他在一個小縣城里當縣長時，有個人對他非常的無禮。當張飛狠狠用鞭子打抽那人時，他還連忙勸阻。當他的部下趙云在長坂坡拼死救回劉備之子阿斗的時候，他卻直接把阿斗摔到地上，說：“為你一小兒，差點折損我一名大將!”這也說明他很會收買人心。
曹操生性多疑，天下知奸雄。煮酒論英雄中，他與劉備談?wù)撎煜掠⑿?，當他說天下英雄，唯你我二人，體現(xiàn)他很會問人心。在挾天子以令諸侯中，體現(xiàn)了他的陰險狡詐。更甚的是，他有一次在殿中放了盒“一合酥”他手下部將楊修看到后，就讓眾人把這盒酥分了，事后，曹操問他為什么要這樣，他答，丞相您放的“一合酥”拆開就是“一人一口酥”，因為這是曹操認為他太過聰明，篡了他的權(quán)，就找了個理由殺了他。這里可以看出他的生性多疑。
孫權(quán)，三國之中吳國之主，在赤壁之戰(zhàn)中，孫權(quán)其實是主戰(zhàn)，他性格剛烈，不可能投降，更何況城池是父親與大哥用生命換來的。他是輕易不肯認輸?shù)?。最終他在周瑜的幫助下，即使敵我力量懸殊，他還是毅然決定開戰(zhàn)。
諸葛亮。字孔明，號臥龍，人稱臥龍先生。當時劉備三顧茅廬請他出師。之后，他被劉備的真心感動。后來，他一直忠心耿耿的跟隨著劉備左右。他在三國中是神一般的存在。他會用兵法。尤其是用空城計逼退了司馬懿的30萬大軍。但智者千慮，必有一失。所以也就出現(xiàn)了揮淚斬馬謖這悲壯一幕。
《三國演義》里的英雄好漢層出不窮。每位英雄都有他的過人之處，同時也有不足的地方。曹操多疑。馬謖自負……這也告訴我們一個道理，金無足赤，人無完人。我們要取長補短，做最好的自己。
五年級寫讀后感三國演義篇三
暑假里我讀了“三國演義”它是中國古代一部長篇章回體小說，是歷史小說的經(jīng)典之作，這本書講述了東漢末年至西晉統(tǒng)一全國這段歷史時期的故事。
我看到足智多謀、鞠躬盡瘁的諸葛亮，雄才大略卻殘暴和奸詐的曹操，還有仁厚愛賢的劉備，義薄云天的關(guān)羽，勇猛剛正的張飛。
三顧茅廬屋，這篇故事我非常喜歡，他講了劉備、張飛、關(guān)羽到隆中去尋找諸葛亮，一共去了三次，第一次不在，第二次也不在，第三次在家了。諸葛亮的童子想要去通報，劉備連忙阻止，說“不要驚醒了先生的好夢”劉備站了一個小時，諸葛亮醒來，張口吟詩，“大夢誰先覺？平生我自知。草堂春睡足，窗外日遲遲”。諸葛亮吟完詩才知道，劉備在外等了幾個小時了，連忙吩咐童子請進來。諸葛亮認為劉備、曹操和孫權(quán)三個諸侯一定會三分天下，形成三足鼎立的政治局勢。劉備聽后不禁大為驚嘆和佩服，他請諸葛亮出山相助，諸葛亮婉言拒絕。劉備眼淚婆婆地說，“先生不肯出山，難道也不顧蒼生黎民嗎？”說完眼淚把衣服都打濕了。諸葛亮深深的被感動了。終于肯出山幫助劉備了。
通過這個故事我學(xué)會了做事要學(xué)會堅持，不可以半途而廢。
五年級寫讀后感三國演義篇四
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄?！薄度龂萘x》中一個個栩栩如生的歷史人物，一場場驚心膽戰(zhàn)的戰(zhàn)爭，讓我愛不釋手，欲罷不能!
《三國演義》是元末明初的羅貫中所寫的第一部章回體小說，描寫了東漢末年的西晉初年近百年的歷史風云，再現(xiàn)了曹操、劉備、孫權(quán)為代表的三分天下。
在這本書中，有許許多多的人物讓我敬佩不已。劉備的三次拜訪諸葛亮，請他下山為自己打天下。關(guān)羽的重情重義，俠義肝膽，諸葛亮的神機妙算，足智多謀，曹操的謹慎多疑，魯肅的顧全大局，都讓我回味無窮……書中的“桃園結(jié)義”、“三顧茅廬”、“官渡之戰(zhàn)”這些經(jīng)典故事，讀的讓人心潮澎湃!
在眾多的故事中，我最喜歡“草船借箭”這篇。講述了周瑜設(shè)計陷害諸葛亮，讓他十天造十萬支箭;諸葛亮識破了他的伎倆說三天就能造好，到了第三天，孔明坐著船來到曹軍水寨，然后曹操得知江上有動靜，便讓弓箭手一齊射箭。最后孔明成功“借”走了十萬支箭。
其實，在現(xiàn)實生活中也需要勇氣和智慧。只有戰(zhàn)勝自己才是強者。我想起自己第一次上臺演講，明明已經(jīng)做了充足的準備，把稿子背得滾瓜爛熟了，但臨到要演講的時候我的心就像一壺燒開的水不停地翻滾，隨時可能頂開蓋的水蒸氣。我不禁打起了退堂鼓，想說身體不適不演講了，但是心里另一個小人又說你準備了這么久現(xiàn)在放棄豈不是太可惜了，你忘了三國演義中那么多英雄是如何客服內(nèi)心的魔障取得成功的嗎?我的內(nèi)心掙扎著，兩個小人不停地打架，最終我決定鼓起勇氣去演講，雖然后面過程中出現(xiàn)了一點小問題，但我還是完成了演講。
一本好書就像一盞明燈，讀《三國演義》讓我品嘗到了古典名著的精華，我要向英雄那樣，戰(zhàn)勝困難，挑戰(zhàn)自我!
自從我接觸了《三國演義》后，我就非常崇拜諸葛亮。在沒看《三國演義》的時候，我常常聽到有人夸贊諸葛亮聰明機智，無人能敵，是一個傳奇人物，因為我沒看過，就一直以為諸葛亮只是運氣好，敵人正好沒有想到某一點才輸給他的，才誤以為是他的聰明機智。直到老師有一次要求我們看《三國演義》后，我才真正認識到諸葛亮。
諸葛亮一開始被劉備請出山，成為了劉備的軍師。他不僅能預(yù)測天氣，還知人心，知道各種人的性格特征與為人處事，使他百戰(zhàn)百勝。
讓我印象比較深的一件事是《草船借箭》?！恫荽杓反蠹叶己苁煜?，因為在課文中出現(xiàn)過，那時諸葛亮在幫助周瑜，周瑜陣營里又很缺箭，諸葛亮就觀察天氣，知道幾天后是霧天，又很清楚曹操生性多疑，一定會在霧天用箭來射敵人，就利用這兩點，在霧天那日就收到了曹軍射在稻草人上的“禮物”——十萬多只箭，差點把曹操給氣死了?？吹竭@，我都有點驚奇，他是如何預(yù)測天氣的，再說當時也沒有任何儀器能用準確的測天氣，我不禁崇拜了起來。當然，他還有很多神機妙算的事，比如：空城計，三氣周瑜等等，讓我越來越喜歡諸葛亮。
但是這本書的結(jié)局卻不太讓我滿意，諸葛亮因為每日每夜都在為國家大事策劃計謀，身體一日不如一日，不幸去世了，這可能就是諸葛亮所說的“鞠躬盡瘁，死而后己”吧，他雖然死了，但他的足智多謀、聰明機智將永遠被后人銘記。
我從小到大讀過很多書，我最愛看的還是《三國演義》。這本書我從一年級就開始讀了，到現(xiàn)在雖然讀了許多遍，但我每看一次都能有新收獲。
《三國演義》講了從東漢末年黃巾軍起義到晉武帝登基建西晉近一百年的歷史，描寫了魏、蜀、吳三國鼎立，互相征戰(zhàn)的過程。
三國時期還出現(xiàn)了不少英雄，我最喜歡關(guān)羽。他過五關(guān)斬六將歸劉備，有忠心。他在華容道明知立了軍令狀卻還要救自己的恩人，有仁義。華佗給他刮骨療毒，他鎮(zhèn)定自若，有毅力。他單刀赴會見魯肅，面對左右伏兵卻談笑風生，有勇氣。他不僅在中國很有名氣，世界上也有很多人喜歡他，很多地方都供有關(guān)公的塑像。我也很崇拜他。
在生活中，我也希望能做一個像他那樣的人。但是，我經(jīng)常面對失敗，就會容易放棄。記得有一次，我數(shù)學(xué)考試的分數(shù)很低，有點灰心，家長讓我好好鞏固多多復(fù)習(xí)，我也有點聽不進去，總覺得自己不行。爸爸對我說，你不是很崇拜關(guān)羽嗎?他經(jīng)歷了那么多困難的事情，仍然千里走單騎，堅持自己的信念，回到劉備身邊。你的這點困難跟他比起來，算得上什么呢?聽了爸爸的話，我被深深地打動了。的確，我只是在學(xué)習(xí)上遇到了一點小困難，克服它，我一定能做的更好，接下來的幾天，我經(jīng)常翻看數(shù)學(xué)書，做練習(xí)。并且在下個星期的考試中取得了好成績。
關(guān)羽忠義的一生讓我感嘆，他是一個亂世中的大英雄。作為一個和平年代的學(xué)生，我們遇到的困難比他的年代少太多了，但是，我可以學(xué)習(xí)他的精神，做一個有勇氣和仁義的人。
這幾年，學(xué)校開展“讀書養(yǎng)心”活動，我拜讀了《三國演義》這部名著。讀完之后，掩卷沉思，不覺感慨萬千。
《三國演義》主要講了從東漢桓、靈二帝到西晉武帝司馬炎滅吳一百多年的歷史。這一百多年，雖逢亂世，但經(jīng)天緯地之才輩出?！俺鰩熚唇萆硐人馈钡闹T葛亮，“當陽誰敢與爭鋒”的趙子龍，“忠義千秋在”的關(guān)云長，雄姿英發(fā)的周瑜，敬賢愛士的曹操……其中給我印象最深的當屬劉備。劉備的寬厚仁德、禮賢下士、重情重義，是一代明君之典范，然而，我看到了不一樣的劉備。
劉備，字玄德，原是山中靖王之后，從小以買草鞋為生，后來聚賢納士，逐步壯大勢力，經(jīng)歷千辛萬苦，建立蜀漢大權(quán)。一路走來，他的結(jié)義兄弟關(guān)羽、張飛功不可沒，他也十分看重三人的兄弟情誼。二弟關(guān)羽驕傲自大，敗走麥城，慘遭殺害，劉備悲痛欲絕，怒火中燒。他親率七十萬大軍伐吳，誓為二弟報仇，不顧諸葛亮、趙云等人的力勸，一意孤行，自以為是，也不作完全之策，草率出兵。結(jié)局可想而知，最終大敗而歸。丟了性命是小事，差點斷送蜀國基業(yè)是大事。
看到這樣的劉備，我不禁唏噓。聯(lián)想到我上四年級的那次期末考試，考試前，媽媽特意告誡我：“兒子，考試的時候，一定審清題意喲!”，我充耳不聞，左耳朵進右耳朵出?？荚嚂r，粗略看了看題目，就提筆作答。心想，有什么難的，都是我平時會的題，自以為不是滿分，至少98分。成績出來了，90分!一盆冷水澆注全身。我拿著試卷仔細檢查，才發(fā)現(xiàn)被扣分的全是因?qū)忣}不清造成的。哎呀!我的自以為是、不聽別人的意見，自食其果了吧，我犯了與劉備一樣的錯誤。
《三國演義》是厚重的，我們不但讀出了故事，更要讀出哲理。所謂讀史明志，前事不忘后事之師。
自元末明初，有許多才華橫溢，博覽群書的才人紛紛開始揮毫作畫、作文。而最讓人欣慰的文章《三國演義》獨領(lǐng)風騷，讓我們了解一下吧!
東漢末年，大規(guī)模的農(nóng)民起義徹底地動搖了東漢王朝的統(tǒng)治，中國進入了一個群雄爭霸的時代。中國古代四大名著之一的《三國演義》，藝術(shù)地再現(xiàn)了這一段歷史畫卷。作家羅貫中用他那如椎的大筆，描繪了一場場驚心動魄的戰(zhàn)爭，塑造了眾多的栩栩如生的人物形象：足智多謀的諸葛亮，驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽，張飛，一身是膽的趙子龍，還有曹操、孫權(quán)、劉備等人。正因如此，《三國演義》成了我國古代燦爛文化的一顆明珠。
一部跨度近一個世紀，出場約400個人物的歷史小說《三國演義》，以浩瀚篇章，深入描繪了從漢末群雄割據(jù)到三國歸晉的歷史畫卷，其中，細致生動地展現(xiàn)了魏蜀吳之間錯綜復(fù)雜的軍事，政治斗爭。以絕不相同的方式寫下自己獨特的一頁，并由此將三國時代波瀾壯闊的歷史背景和社會背景展現(xiàn)在讀者面前。
其中，最讓我驚嘆的是《三英戰(zhàn)呂布》的故事：只見張飛環(huán)眼圓睜，虎須倒豎，黑臉上一片殺氣，手握丈八蛇矛，十分威風。呂布和張飛大戰(zhàn)50回合不分勝負，關(guān)羽見張飛久戰(zhàn)不下，拍馬上前，舞起青龍偃月刀，和張飛一起夾攻呂布。呂布的確有些本領(lǐng)，面對張飛、關(guān)羽二位猛將，毫無懼色。劉備心中焦急，也掣起雌雄雙股劍，縱馬上前助戰(zhàn)，廝殺成一團，幾種兵器叮叮當當，火星飛濺。漸漸地，呂布招架不住了，他舉起方天畫戟向劉備迎面虛刺過去，劉備急忙躲閃，露出一個缺口，呂布猛地沖了出去，逃出了劉、關(guān)、張的包圍。
來吧同學(xué)們!讀讀《三國演義》那氣勢磅礴的文章，記記那膾炙人口的故事。
五年級寫讀后感三國演義篇五
從小到大，我讀過很多書，但我最喜歡的還是《三國演義》。
《三國演義》是我國古典四大名著之一，是我國第一部長篇章回體歷史演義小說，全名為《三國志通俗演義》，在中國文學(xué)史上有著難以估量的深遠影響。
它描寫了約有200個栩栩如生的人物，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備、張飛等人。《三國演義》向我們敘述了一個個傳奇生動的故事，如“桃園三結(jié)義”、“三顧茅廬”、“赤壁之戰(zhàn)”、“草船借箭”等。它不僅使我學(xué)到了許多知識，還讓我從中領(lǐng)悟到了一些為人處世的道理。
書中讓我印象最深刻的人物是關(guān)羽。他身高九尺，相貌威武，智勇雙全，驍勇善戰(zhàn)，為人十分講義氣。我最佩服他的是刮骨療毒這一事跡，雖然手臂在刮骨，但他依然吃肉把酒，與大家談笑自若。雖然關(guān)羽在麥城一戰(zhàn)中身陷埋伏而遇難，但他忠義兩全的英雄形象依舊長存在我的心中。
《三國演義》中，作者羅貫中把每個人物的性格特點都刻畫得生動形象，顯露無疑，如關(guān)羽的“義”，張飛的“直”，諸葛亮的“忠”及曹操的“雄”……如此多的人物，卻每一個都顯得栩栩如生，可見這本書寫得有多好。
《三國演義》真是一本值得看了再看的好書，每次看都能讓我們有不同的收獲。我希望同學(xué)們有時間的話都能去讀讀這本小說，并且能跟我一樣喜歡上這本歷史名著。
五年級寫讀后感三國演義篇六
今天，我看了《三國演義》里的“三顧茅廬”，其中的人物中，我最喜歡劉備。
劉備很有耐心。因為劉備去的三次：第一次沒找到諸葛亮，因為路上遇到的人都是諸葛亮的朋友；第二次也沒找到；第三次終于找到了，但是諸葛亮在睡覺，還一睡就是一個半小時。要是換我，我可沒有那么好的.耐心。第二次我就暴跳如雷了，何況還是大冬天呢！第三次我頭都快被氣炸了，可是劉備不是這樣，他每一次都等了，很耐心。
劉備從頭到尾沒說一句話，根本不像張飛那樣急躁，耐心等候，好像不管等多少時間都愿意。他等了幾個季節(jié)，去了三次，又等諸葛亮醒來，沒有埋怨過一句。這是為什么？是因為他的耐心里含著尊重，是值得我們每一個人學(xué)習(xí)的。
五年級寫讀后感三國演義篇七
假期里，一本十厘米厚的《三國演義》改變了我的生活，陪我度過了一個快樂的暑假。
《三國演義》講述了東漢末年（公元184年）黃巾軍起義開始至公元280年晉滅吳統(tǒng)一天下為止，從劉備起兵擊破黃巾軍到形成三國鼎立，鄧艾破蜀都后司馬昭殺魏帝滅吳國改國號為晉，長達一個多世紀的歷史。眾多故事個個引人入勝、精彩絕倫，如家喻戶曉的三顧茅廬、火燒赤壁、三英戰(zhàn)呂布、關(guān)羽斬華雄、空城計、孔明舌戰(zhàn)群儒，草船借箭等。
眾多人物性格鮮明，像仁德劉備、奸雄曹操、神機妙算諸葛亮、文武雙全姜維、虎癡許諸、國士無雙呂布、馬超、美鬢公關(guān)羽以及怒吼長板橋的張飛。
其中，諸葛亮是我最喜歡的人物，他是蜀國的軍師，機智過人，神機妙算。初出茅廬，他三分論天下，隨后在七星壇借東風破曹公，氣死周瑜。晚年時他六出祁山，造木牛流馬。臨終前，他將兵法贈予姜維，姜維果真成人才。諸葛亮出山后數(shù)次破曹、吳及羌兵。他認為最好的防守是進攻，先后為蜀國攻下了西川荊州等地。他能把握人物性格，先后收下孟獲、馬超，姜維等大將，說服眾多兵將歸順劉備。當然，他也失算過，他曾錯用馬謖，失守街亭、導(dǎo)致?lián)]淚斬馬謖的結(jié)果。不過，諸葛亮又總能在失利時盡量挽回局面。諸葛亮精通天文地理，善于利用地形、氣候一次又一次的化解危機。
三國演義不光故事精彩，更讓我很好的了解那一段歷史。書籍帶我領(lǐng)略知識的海洋，讓我脫胎換骨，接下來我還會讀更多的書充實自己。
五年級寫讀后感三國演義篇八
《三國演義》是中國四大名著之一，作者是元末明初的羅貫中。
書中描寫了魏、蜀、吳三國鼎立的場面，當時魏國最強大，魏國的丞相曹操擁有百萬大軍，還有程昱、蔣干等許多謀士，兵馬強壯！而蜀國呢，這個漢獻帝的叔叔劉備的.國家，沒有曹操那樣壯觀的兵陣，但有神機妙算的軍師臥龍孔明——諸葛亮，以及結(jié)拜兄弟關(guān)羽、張飛，還有趙云等武將。經(jīng)常打的曹軍招架不住。還有住在東吳的孫權(quán)，吳國，雖然有水軍都督周瑜和魯肅，但無論是軍力還是智慧都比不上魏國和蜀國。最后蜀國和吳國聯(lián)合起來打魏國，形成了壯觀的赤壁之戰(zhàn)，還有諸葛亮三氣周瑜，孔明七擒七縱等許多故事，讓我讀的津津有味。
三國時期是個時代的英雄，英雄的時代。俗話說：天下事合久必分，分久必合。劉備和諸葛亮用血與肉打下蜀國的江山，就被劉備的兒子阿斗拱手送給司馬一家。在東吳的孫權(quán)死后，后主孫皓也投降于司馬一家。從此一場前后達數(shù)十年的龍爭虎斗，就此收場，晉朝的司馬一家，終于像漁翁般輕松地解決了魏、蜀、吳這場鷸蚌相爭的戰(zhàn)爭。一個統(tǒng)一、繁榮的晉朝開始了新的篇章！
五年級寫讀后感三國演義篇九
書是人類進步的階梯，書是知識的海洋，更是我們的精神食糧。
這個寒假我看了很多的書，可最經(jīng)典的就屬《三國演義》了。它是中國古代的四大名著之一。它的作者是羅貫中，書中主要描寫的是都埋東漢末年，魏國、蜀國、吳國，三國爭霸統(tǒng)一歸西晉的歷史故事。
打開《三國演義》細細的品讀，一場場激烈的打斗，一個個栩栩如生的人物，一個個陰險狡詐的計謀，仿佛把我?guī)нM了歷史的長河，讓我流連忘返。
書中有許多經(jīng)典的故事，如：三顧茅廬、苦肉計、借東風……這些故事都是我們所熟知的，但讀起來還是讓我大開眼界，尤其是草船借箭這個故事讓我受益匪淺，周瑜因妒生很想害死諸葛亮，設(shè)下圈套讓諸葛亮三天之內(nèi)造出十萬支箭，并且不給他造箭的材料，沒想到諸葛亮滿口答應(yīng)，并立下軍令狀只要二十條船和一些草把子，三天之內(nèi)如數(shù)上交。前兩天諸葛亮沒有任何動靜，到了第三天夜晚諸葛亮把二十條船綁在一起，插上草把朝北開去。并且讓士兵在岸邊敲鼓吶喊助威。生性多疑的曹操以為有人偷襲，但當時滿天大霧看不清敵情，曹操不敢出兵只能放箭。這時箭如雨下……就這樣諸葛亮輕而易舉地“借”到了十萬支箭。
從這個故事中我獲得了兩點啟發(fā)，一是當別人比自己強的時候，我們不能嫉妒，要虛心學(xué)習(xí)，用自己的實力超越別人。二是，沒有不勞而獲的事情，諸葛亮的神機妙算是跟他平時的努力分不開的。
《三國演義》不僅讓我開闊了視野、獲得了知識，還讓我累積了古人的智慧，它是一本值得品讀、收藏的好書。
五年級寫讀后感三國演義篇十
放暑假了，我拿出心愛的《三國演義》來看。
書中刻畫了很多個栩栩如生的人物形象，有殘酷暴力的董卓，有求賢若渴的曹操，有威武驕傲忠義兩全的.關(guān)羽，有雄姿英發(fā)的周瑜。。。。。。在所有人中，我最喜愛足智多謀的諸葛亮。自從劉備三顧茅廬，諸葛亮出山以后火燒博望、舌戰(zhàn)群儒、借東風、三氣周瑜、七擒孟獲、六出祁山。。。。。。其中，我最打動我的是草船借箭。這個故事講的是周瑜想借機殺了諸葛亮，就命他在十天之內(nèi)趕造十萬支箭。這是根本不可能的呀！諸葛亮卻胸有成竹地說只要三天就夠了。在魯肅的幫助下，諸葛亮有了二十只船，每只船上有幾十個稻草人，幾十名軍士。第三天深夜，江上大霧彌漫，二十只小船一起向曹軍水寨駛?cè)?。曹操得知，因為霧大不知虛實，便命軍士萬箭齊發(fā)。天快亮了，大霧逐漸散去，諸葛亮令軍士駕船返航?；厝ヒ磺妩c，收獲了十多萬之箭，使周瑜大吃一驚，瞠目結(jié)舌。
我想，諸葛亮上知天文，下知地理，他其實早算好那天江上有大霧，曹操軍隊不敢出戰(zhàn)，所以他敢?guī)е荽ァ敖杓?。諸葛亮為什么足智多謀呢？是因為他喜愛讀書，喜愛學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。我要向他好好學(xué)習(xí)。
五年級寫讀后感三國演義篇十一
今天我讀了《三國演義》中的桃園三結(jié)義。
故事是這樣的劉焉兵少，出榜招兵，劉備長嘆到。突然有人說:“大丈夫不無國家出力嘆什么氣?！蹦侨俗詧竺袕堬w。相邀劉備到酒鋪說話。忽然有一個大漢讓劉備覺得相貌不凡，便請他同桌飲酒，得知那人叫關(guān)羽。他們在第2天，擺下了青牛白馬的祭品，三人跪地說：“上報國家，下安百姓。
他們那種友誼和保家衛(wèi)國是值得我們學(xué)習(xí)。這時候，也會和同學(xué)吵吵鬧鬧的，下次我也和同學(xué)們一起建立一個好的友情。
讀完《三國演義》里的三顧茅廬。
故事是這樣的：劉備三次請諸葛亮出山。第一次諸葛亮出門了，劉備只能回城。第二次諸葛亮和友人去閑游了第三次諸葛亮睡午覺，劉備等了幾個時辰，劉備終于把諸葛亮請出山了。
這個故事是說：“一個人的力量是不夠的，要向他人學(xué)習(xí)?！庇械臅r候，我有些困難還是要同學(xué)幫助我，如果不答應(yīng)，我會在三懇求，直到答應(yīng)為止。
五年級寫讀后感三國演義篇十二
書中刻畫了很多個栩栩如生的人物形象，有殘酷暴力的董卓，有求賢若渴的'曹操，有威武驕傲忠義兩全的關(guān)羽，有雄姿英發(fā)的周瑜……在所有人中，我最喜愛足智多謀的諸葛亮。自從劉備三顧茅廬，諸葛亮出山以后火燒博望、舌戰(zhàn)群儒、借東風、三氣周瑜、七擒孟獲、六出祁山……其中，我最打動我的是草船借箭。這個故事講的是周瑜想借機殺了諸葛亮，就命他在十天之內(nèi)趕造十萬支箭。這是根本不可能的呀！諸葛亮卻胸有成竹地說只要三天就夠了。在魯肅的幫助下，諸葛亮有了二十只船，每只船上有幾十個稻草人，幾十名軍士。第三天深夜，江上大霧彌漫，二十只小船一起向曹軍水寨駛?cè)?。曹操得知，因為霧大不知虛實，便命軍士萬箭齊發(fā)。天快亮了，大霧逐漸散去，諸葛亮令軍士駕船返航?；厝ヒ磺妩c，收獲了十多萬之箭，使周瑜大吃一驚，瞠目結(jié)舌。
我想，諸葛亮上知天文，下知地理，他其實早算好那天江上有大霧，曹操軍隊不敢出戰(zhàn)，所以他敢?guī)е荽ァ敖杓薄ＶT葛亮為什么足智多謀呢？是因為他喜愛讀書，喜愛學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。我要向他好好學(xué)習(xí)。
五年級寫讀后感三國演義篇十三
大名鼎鼎的諸葛亮充滿智慧，能言善辯，為了聯(lián)和孫權(quán)一起抗曹，舌戰(zhàn)孫權(quán)手下的謀士，駁得那些謀士啞口無言。草船借箭，他輕而易舉地獲得曹軍10萬支箭，躲過了劫難。諸葛亮博學(xué)多才，不在令周朝興旺800年的姜子牙之下。火燒赤壁這一戰(zhàn)，借東風火燒了曹軍水寨。
曹操是老謀深算的軍事家，挾天子令諸侯，他在白馬役中率7萬將士抵擋袁紹70萬大軍。曹操首先燒掉袁紹糧倉，然后發(fā)起猛攻，斷糧已久的袁紹哪里抵擋得住，終于潰不成軍。
人人稱贊劉備仁慈。襄陽失守后，劉備帶著老百姓一同撤退，危急時刻也不肯拋棄他們。劉備愛惜人才，三顧矛廬請諸葛亮出山，最后感動了諸葛亮，做了他的軍師。
關(guān)羽是劉備的'一位兄弟，是個講義氣的武將。一次戰(zhàn)斗中，他與親人走散，被曹操捉去，但曹操沒有殺他，為了報答曹操的不殺之恩，他便幫曹操斬顏良，殺文丑，甚至曹操從容道敗退，雖然關(guān)羽立了軍令狀，但最后還是放走了曹操。
還有趙云，馬超，張飛，呂布......真是滾滾長江東逝水,浪花淘凈英雄。
五年級寫讀后感三國演義篇十四
過年了，爸爸給我買了一本《三國演義》，我便如饑似渴地看了起來，里面的人物形象給我留下了深刻的印象。
當我讀到諸葛亮用空城計嚇退敵人的時候，我不禁向諸葛亮伸出了大拇指，他能在千軍萬馬攻城時，鎮(zhèn)定自若，急中生智，他的大智大勇令我佩服。
書中不僅贊揚了諸葛亮的智慧，更讓我了解了英雄的事跡。比如說關(guān)羽，當他右臂中了毒箭時，神醫(yī)華佗要為他刮骨療毒，醫(yī)生一刀一刀為他療傷時，他眉頭皺也不皺，和別人下棋喝酒。他的勇敢與堅強感染了我。想想我自己，擦破一點皮就“哇哇哇”地大哭，生病打針也控制不住自己的眼淚，我真是太脆弱了。讀到蔣干中計時，我不僅嘖嘖贊嘆周瑜的料事如神，更讓我聯(lián)想到自己，我每次遇到困難，總是往后退縮，不善于動腦來解決問題。以后，我一定以三國中的人物為榜樣，努力學(xué)習(xí)，勤于動腦，善于觀察，爭取各方面的'進步。
《三國演義》里還有許許多多的英雄事跡，希望我們以后多讀多想，學(xué)習(xí)他們的智慧與勇敢，成為新時代的強人！
五年級寫讀后感三國演義篇一
《三國演義》這部著作人人皆知，它描寫了三個國家的興衰史，刻劃了近200個人物形象，文中較為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人，最令我有所感觸的是這本書中的幾位英雄人物。
先說諸葛亮，他是一位忠臣，一們鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣。諸葛亮熟知天文地理，而且足智多謀、才華橫溢、料事如神。他火燒新野、借東風、草船借箭、三氣周瑜，七擒七縱孟獲、空城計、七星燈，這每件事都是常人無法想到的。
關(guān)羽是一位神勇無比的猛將，他手持青龍偃月刀，坐騎赤兔馬，還是五虎將之首。他過五關(guān)斬六將，降漢不降曹、千里走單騎、刮骨療毒、斬顏良誅文丑，又在華容道義釋曹操。
曹操只能用兩個字形容，第一個是“奸”，是指他殘暴和狡詐;第二是“雄”，他志向高遠，也不會去計較一時的得失，所以人們稱曹操為亂世奸雄。
還有趙子龍長坂坡單騎救主，巧用苦肉計的黃蓋、劉玄德三顧茅廬等等。
五年級寫讀后感三國演義篇二
《三國演義》通俗演義是以歷史為依據(jù)進行改編而創(chuàng)作的小說，讀完《三國演義》，心中激動不已，對于書中每個角色都充滿好奇，于是又去查尋了許多相關(guān)書籍，之后了解到書中每個著名人物都有其特點。你是否在找正準備撰寫“五年級寫讀后感三國演義作文”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
《三國演義》，沒有《紅樓夢》的凄婉哀怨，也沒有《西游記》的神奇縹緲，這是一首凡人用血肉之軀譜寫的歷史悲歌。當我看到一個個早已從書中熟悉的人物活生生地在熒屏上出現(xiàn)，當我看到千軍萬馬馳騁疆場，殘墻斷壁，血流成河，就會感到心靈的震撼，那種開天辟地的氣勢，又豈是那些卿卿我我，光怪陸離所能比擬的。壯哉，《三國》!
下面我想談?wù)勛约簩Α度龂萘x》的一些認識和看法。
在《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操了，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰(zhàn)中，占領(lǐng)了長江以北的大片土地，連少數(shù)民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國中最強盛的，他奠定了魏國的基礎(chǔ)，后來晉國才能統(tǒng)一天下，所以他是一位真正的英雄。
對于人才的求賢若渴，也是曹操值得欣賞的地方，曹操為了選拔更多的人才，打破了依據(jù)封建德行和門弟高低任用官吏的標準，提出了"唯才是舉"的用人方針，于公元210年春天下了一道《求賢令》。曹操在令中一開始就總結(jié)歷史經(jīng)驗，認為自古以來的開國皇帝和中興之君，沒有一個不是得到賢才和他共同來治理好天下的，而所得的賢才，又往往不出里巷，這絕不是機遇，而是當政的人求，訪得來的。
有鑒于此，曹操立足現(xiàn)實，指出現(xiàn)在天下未定，正是求賢最迫切的時刻。他希望在左右的人不要考慮出身，幫他把那些出身貧賤而被埋沒的賢才發(fā)現(xiàn)和推舉出來，只要有才能就予以重用。后來，曹操于公元214和217年又下了兩道《求賢令》，反復(fù)強調(diào)他在用人上"唯才是舉"的方針。他要求人事主管部門和各級地方官吏在選拔人才上，力戒求全責備，即使有這樣那樣的缺點也受有關(guān)系，只要真有才能就行。
經(jīng)過一番努力，曹魏集中了大量人才，當時各地投奔到曹操門下的人很多，形成猛將如云，謀臣如雨的盛況。而且對于有才干的人曹操還能做到不計前嫌，比如陳琳本來是袁紹的部下，曾經(jīng)替袁紹起草檄文，罵了曹操的祖宗三代。袁紹失敗后，陳琳歸降曹操。曹操問他說："你從前為袁紹寫檄文，罵我一個人就可以了，為什么要罵到我的祖宗三代，陳琳連忙謝罪。曹操愛惜他的文才，不僅對他不處罪，還照樣任用他。
曹操的成功不僅因為他的杰出才能和善于招攬人才，還在于他有著豁達的胸襟和廣闊的胸懷。在赤壁的慘敗之后，曹操并未一籌莫展，而是笑著說了一句"今北方仍由我所據(jù)"，并且三次大笑展現(xiàn)出他對待挫折的樂觀態(tài)度。曹操同時也是個很有文學(xué)情趣的人，喜歡作文賦詩，即使大戰(zhàn)在即也情趣不改，他的許多詩作都是樂府中的名篇。
悟人生真諦，做平和之人——讀《三國演義》有感三國風云，大氣磅礴。書中人物各有千秋，講述了一段分久必合，合久必分的歷史往事。
在經(jīng)歷幾遍的詳讀之后，我對書中兩人頗有興趣，一是周瑜，三國時期，東吳孫權(quán)一派的少年都督;二是諸葛亮，字孔明，人稱臥龍先生，劉備帳下軍師。這兩個人曾一同指揮過赤壁之戰(zhàn)，顯然是友;而諸葛亮又三氣周瑜，最終使一位心胸狹窄的少年英雄氣郁身亡。
先說周瑜，他是東吳的大都督，年少便得到吳侯的賞識，又得美女小喬為妻，可謂是春風得意，生活事業(yè)雙豐收。就是這樣一位少年得志的奇人，最后卻落得為了一句“既生瑜何生亮”氣死于馬上。這樣一位才華橫溢又少年得志的人，結(jié)局竟顯得如此悲慘。為什么，只是為了心胸狹窄，滿足自己的虛榮，情節(jié)跌宕起伏，讀來讓人惋惜不已。
諸葛亮字孔明人稱臥龍與龐統(tǒng)并稱鳳雛臥龍。他學(xué)識淵博，被劉備三顧茅廬請出。做為軍師，他一生奇聞奇事極多。曾主持過赤壁，獨演空城計……書中提到他的情節(jié)很多。其中我最喜歡也最佩服的是他與劉皇叔的那一段隆中對，當年劉備三請孔明，終于在最后一次見到了他，諸葛亮當然也不負其所望，為他把后來六十年的戰(zhàn)略方針和計劃介紹了一遍。正是這一短短的隆中對，不僅讓我們看到了諸葛亮的學(xué)識，更讓劉備以下開朗起來，看到了希望。也正是它，同樣反映出諸葛亮在隆中多年的修學(xué)沒有白費，從而才早就了這樣一位亂世才子，正是這淵博學(xué)識才造就了劉備的漢室天下。
總體老說，周瑜和諸葛亮只是書中的兩個代表人物，真正吸引讀者眼球的是這跌宕起伏的情節(jié)和亂世中的這些人的真情。正是有了這些情義才造就了書中這些有血有肉，風格各異的人物。正是有了他們才使得故事更加引人入勝。
故事的結(jié)局由晉朝司馬一世統(tǒng)一落幕，這真正意義上見證了那句分久必合，合久必分的古語，這場亂世最后也終得安定。
《三國演義》大概講了個這樣的故事：東漢末年，由于王朝對人民的過于壓迫，其中有一支由張角三兄弟率領(lǐng)的黃巾軍來對抗朝廷，朝廷開始招人對抗，其中劉(劉備)，關(guān)(關(guān)羽)，張(張飛)三人志同道合，于是上演了桃園三結(jié)義這樣的豪氣一幕，他們?nèi)藢覍乙姽Γ纸?jīng)董卓篡權(quán)一事，最后劉備三顧茅廬請諸葛孔明出山輔佐自己，曹操之子曹丕廢漢自立，國號為“魏”，三國之爭正式拉開了序幕。
我很喜歡《三國演義》的這幾個人物。劉備三國之中，蜀國之主，他的仁慈是眾人皆知的，當時他在一個小縣城里當縣長時，有個人對他非常的無禮。當張飛狠狠用鞭子打抽那人時，他還連忙勸阻。當他的部下趙云在長坂坡拼死救回劉備之子阿斗的時候，他卻直接把阿斗摔到地上，說：“為你一小兒，差點折損我一名大將!”這也說明他很會收買人心。
曹操生性多疑，天下知奸雄。煮酒論英雄中，他與劉備談?wù)撎煜掠⑿?，當他說天下英雄，唯你我二人，體現(xiàn)他很會問人心。在挾天子以令諸侯中，體現(xiàn)了他的陰險狡詐。更甚的是，他有一次在殿中放了盒“一合酥”他手下部將楊修看到后，就讓眾人把這盒酥分了，事后，曹操問他為什么要這樣，他答，丞相您放的“一合酥”拆開就是“一人一口酥”，因為這是曹操認為他太過聰明，篡了他的權(quán)，就找了個理由殺了他。這里可以看出他的生性多疑。
孫權(quán)，三國之中吳國之主，在赤壁之戰(zhàn)中，孫權(quán)其實是主戰(zhàn)，他性格剛烈，不可能投降，更何況城池是父親與大哥用生命換來的。他是輕易不肯認輸?shù)?。最終他在周瑜的幫助下，即使敵我力量懸殊，他還是毅然決定開戰(zhàn)。
諸葛亮。字孔明，號臥龍，人稱臥龍先生。當時劉備三顧茅廬請他出師。之后，他被劉備的真心感動。后來，他一直忠心耿耿的跟隨著劉備左右。他在三國中是神一般的存在。他會用兵法。尤其是用空城計逼退了司馬懿的30萬大軍。但智者千慮，必有一失。所以也就出現(xiàn)了揮淚斬馬謖這悲壯一幕。
《三國演義》里的英雄好漢層出不窮。每位英雄都有他的過人之處，同時也有不足的地方。曹操多疑。馬謖自負……這也告訴我們一個道理，金無足赤，人無完人。我們要取長補短，做最好的自己。
五年級寫讀后感三國演義篇三
暑假里我讀了“三國演義”它是中國古代一部長篇章回體小說，是歷史小說的經(jīng)典之作，這本書講述了東漢末年至西晉統(tǒng)一全國這段歷史時期的故事。
我看到足智多謀、鞠躬盡瘁的諸葛亮，雄才大略卻殘暴和奸詐的曹操，還有仁厚愛賢的劉備，義薄云天的關(guān)羽，勇猛剛正的張飛。
三顧茅廬屋，這篇故事我非常喜歡，他講了劉備、張飛、關(guān)羽到隆中去尋找諸葛亮，一共去了三次，第一次不在，第二次也不在，第三次在家了。諸葛亮的童子想要去通報，劉備連忙阻止，說“不要驚醒了先生的好夢”劉備站了一個小時，諸葛亮醒來，張口吟詩，“大夢誰先覺？平生我自知。草堂春睡足，窗外日遲遲”。諸葛亮吟完詩才知道，劉備在外等了幾個小時了，連忙吩咐童子請進來。諸葛亮認為劉備、曹操和孫權(quán)三個諸侯一定會三分天下，形成三足鼎立的政治局勢。劉備聽后不禁大為驚嘆和佩服，他請諸葛亮出山相助，諸葛亮婉言拒絕。劉備眼淚婆婆地說，“先生不肯出山，難道也不顧蒼生黎民嗎？”說完眼淚把衣服都打濕了。諸葛亮深深的被感動了。終于肯出山幫助劉備了。
通過這個故事我學(xué)會了做事要學(xué)會堅持，不可以半途而廢。
五年級寫讀后感三國演義篇四
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄?！薄度龂萘x》中一個個栩栩如生的歷史人物，一場場驚心膽戰(zhàn)的戰(zhàn)爭，讓我愛不釋手，欲罷不能!
《三國演義》是元末明初的羅貫中所寫的第一部章回體小說，描寫了東漢末年的西晉初年近百年的歷史風云，再現(xiàn)了曹操、劉備、孫權(quán)為代表的三分天下。
在這本書中，有許許多多的人物讓我敬佩不已。劉備的三次拜訪諸葛亮，請他下山為自己打天下。關(guān)羽的重情重義，俠義肝膽，諸葛亮的神機妙算，足智多謀，曹操的謹慎多疑，魯肅的顧全大局，都讓我回味無窮……書中的“桃園結(jié)義”、“三顧茅廬”、“官渡之戰(zhàn)”這些經(jīng)典故事，讀的讓人心潮澎湃!
在眾多的故事中，我最喜歡“草船借箭”這篇。講述了周瑜設(shè)計陷害諸葛亮，讓他十天造十萬支箭;諸葛亮識破了他的伎倆說三天就能造好，到了第三天，孔明坐著船來到曹軍水寨，然后曹操得知江上有動靜，便讓弓箭手一齊射箭。最后孔明成功“借”走了十萬支箭。
其實，在現(xiàn)實生活中也需要勇氣和智慧。只有戰(zhàn)勝自己才是強者。我想起自己第一次上臺演講，明明已經(jīng)做了充足的準備，把稿子背得滾瓜爛熟了，但臨到要演講的時候我的心就像一壺燒開的水不停地翻滾，隨時可能頂開蓋的水蒸氣。我不禁打起了退堂鼓，想說身體不適不演講了，但是心里另一個小人又說你準備了這么久現(xiàn)在放棄豈不是太可惜了，你忘了三國演義中那么多英雄是如何客服內(nèi)心的魔障取得成功的嗎?我的內(nèi)心掙扎著，兩個小人不停地打架，最終我決定鼓起勇氣去演講，雖然后面過程中出現(xiàn)了一點小問題，但我還是完成了演講。
一本好書就像一盞明燈，讀《三國演義》讓我品嘗到了古典名著的精華，我要向英雄那樣，戰(zhàn)勝困難，挑戰(zhàn)自我!
自從我接觸了《三國演義》后，我就非常崇拜諸葛亮。在沒看《三國演義》的時候，我常常聽到有人夸贊諸葛亮聰明機智，無人能敵，是一個傳奇人物，因為我沒看過，就一直以為諸葛亮只是運氣好，敵人正好沒有想到某一點才輸給他的，才誤以為是他的聰明機智。直到老師有一次要求我們看《三國演義》后，我才真正認識到諸葛亮。
諸葛亮一開始被劉備請出山，成為了劉備的軍師。他不僅能預(yù)測天氣，還知人心，知道各種人的性格特征與為人處事，使他百戰(zhàn)百勝。
讓我印象比較深的一件事是《草船借箭》?！恫荽杓反蠹叶己苁煜?，因為在課文中出現(xiàn)過，那時諸葛亮在幫助周瑜，周瑜陣營里又很缺箭，諸葛亮就觀察天氣，知道幾天后是霧天，又很清楚曹操生性多疑，一定會在霧天用箭來射敵人，就利用這兩點，在霧天那日就收到了曹軍射在稻草人上的“禮物”——十萬多只箭，差點把曹操給氣死了?？吹竭@，我都有點驚奇，他是如何預(yù)測天氣的，再說當時也沒有任何儀器能用準確的測天氣，我不禁崇拜了起來。當然，他還有很多神機妙算的事，比如：空城計，三氣周瑜等等，讓我越來越喜歡諸葛亮。
但是這本書的結(jié)局卻不太讓我滿意，諸葛亮因為每日每夜都在為國家大事策劃計謀，身體一日不如一日，不幸去世了，這可能就是諸葛亮所說的“鞠躬盡瘁，死而后己”吧，他雖然死了，但他的足智多謀、聰明機智將永遠被后人銘記。
我從小到大讀過很多書，我最愛看的還是《三國演義》。這本書我從一年級就開始讀了，到現(xiàn)在雖然讀了許多遍，但我每看一次都能有新收獲。
《三國演義》講了從東漢末年黃巾軍起義到晉武帝登基建西晉近一百年的歷史，描寫了魏、蜀、吳三國鼎立，互相征戰(zhàn)的過程。
三國時期還出現(xiàn)了不少英雄，我最喜歡關(guān)羽。他過五關(guān)斬六將歸劉備，有忠心。他在華容道明知立了軍令狀卻還要救自己的恩人，有仁義。華佗給他刮骨療毒，他鎮(zhèn)定自若，有毅力。他單刀赴會見魯肅，面對左右伏兵卻談笑風生，有勇氣。他不僅在中國很有名氣，世界上也有很多人喜歡他，很多地方都供有關(guān)公的塑像。我也很崇拜他。
在生活中，我也希望能做一個像他那樣的人。但是，我經(jīng)常面對失敗，就會容易放棄。記得有一次，我數(shù)學(xué)考試的分數(shù)很低，有點灰心，家長讓我好好鞏固多多復(fù)習(xí)，我也有點聽不進去，總覺得自己不行。爸爸對我說，你不是很崇拜關(guān)羽嗎?他經(jīng)歷了那么多困難的事情，仍然千里走單騎，堅持自己的信念，回到劉備身邊。你的這點困難跟他比起來，算得上什么呢?聽了爸爸的話，我被深深地打動了。的確，我只是在學(xué)習(xí)上遇到了一點小困難，克服它，我一定能做的更好，接下來的幾天，我經(jīng)常翻看數(shù)學(xué)書，做練習(xí)。并且在下個星期的考試中取得了好成績。
關(guān)羽忠義的一生讓我感嘆，他是一個亂世中的大英雄。作為一個和平年代的學(xué)生，我們遇到的困難比他的年代少太多了，但是，我可以學(xué)習(xí)他的精神，做一個有勇氣和仁義的人。
這幾年，學(xué)校開展“讀書養(yǎng)心”活動，我拜讀了《三國演義》這部名著。讀完之后，掩卷沉思，不覺感慨萬千。
《三國演義》主要講了從東漢桓、靈二帝到西晉武帝司馬炎滅吳一百多年的歷史。這一百多年，雖逢亂世，但經(jīng)天緯地之才輩出?！俺鰩熚唇萆硐人馈钡闹T葛亮，“當陽誰敢與爭鋒”的趙子龍，“忠義千秋在”的關(guān)云長，雄姿英發(fā)的周瑜，敬賢愛士的曹操……其中給我印象最深的當屬劉備。劉備的寬厚仁德、禮賢下士、重情重義，是一代明君之典范，然而，我看到了不一樣的劉備。
劉備，字玄德，原是山中靖王之后，從小以買草鞋為生，后來聚賢納士，逐步壯大勢力，經(jīng)歷千辛萬苦，建立蜀漢大權(quán)。一路走來，他的結(jié)義兄弟關(guān)羽、張飛功不可沒，他也十分看重三人的兄弟情誼。二弟關(guān)羽驕傲自大，敗走麥城，慘遭殺害，劉備悲痛欲絕，怒火中燒。他親率七十萬大軍伐吳，誓為二弟報仇，不顧諸葛亮、趙云等人的力勸，一意孤行，自以為是，也不作完全之策，草率出兵。結(jié)局可想而知，最終大敗而歸。丟了性命是小事，差點斷送蜀國基業(yè)是大事。
看到這樣的劉備，我不禁唏噓。聯(lián)想到我上四年級的那次期末考試，考試前，媽媽特意告誡我：“兒子，考試的時候，一定審清題意喲!”，我充耳不聞，左耳朵進右耳朵出?？荚嚂r，粗略看了看題目，就提筆作答。心想，有什么難的，都是我平時會的題，自以為不是滿分，至少98分。成績出來了，90分!一盆冷水澆注全身。我拿著試卷仔細檢查，才發(fā)現(xiàn)被扣分的全是因?qū)忣}不清造成的。哎呀!我的自以為是、不聽別人的意見，自食其果了吧，我犯了與劉備一樣的錯誤。
《三國演義》是厚重的，我們不但讀出了故事，更要讀出哲理。所謂讀史明志，前事不忘后事之師。
自元末明初，有許多才華橫溢，博覽群書的才人紛紛開始揮毫作畫、作文。而最讓人欣慰的文章《三國演義》獨領(lǐng)風騷，讓我們了解一下吧!
東漢末年，大規(guī)模的農(nóng)民起義徹底地動搖了東漢王朝的統(tǒng)治，中國進入了一個群雄爭霸的時代。中國古代四大名著之一的《三國演義》，藝術(shù)地再現(xiàn)了這一段歷史畫卷。作家羅貫中用他那如椎的大筆，描繪了一場場驚心動魄的戰(zhàn)爭，塑造了眾多的栩栩如生的人物形象：足智多謀的諸葛亮，驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽，張飛，一身是膽的趙子龍，還有曹操、孫權(quán)、劉備等人。正因如此，《三國演義》成了我國古代燦爛文化的一顆明珠。
一部跨度近一個世紀，出場約400個人物的歷史小說《三國演義》，以浩瀚篇章，深入描繪了從漢末群雄割據(jù)到三國歸晉的歷史畫卷，其中，細致生動地展現(xiàn)了魏蜀吳之間錯綜復(fù)雜的軍事，政治斗爭。以絕不相同的方式寫下自己獨特的一頁，并由此將三國時代波瀾壯闊的歷史背景和社會背景展現(xiàn)在讀者面前。
其中，最讓我驚嘆的是《三英戰(zhàn)呂布》的故事：只見張飛環(huán)眼圓睜，虎須倒豎，黑臉上一片殺氣，手握丈八蛇矛，十分威風。呂布和張飛大戰(zhàn)50回合不分勝負，關(guān)羽見張飛久戰(zhàn)不下，拍馬上前，舞起青龍偃月刀，和張飛一起夾攻呂布。呂布的確有些本領(lǐng)，面對張飛、關(guān)羽二位猛將，毫無懼色。劉備心中焦急，也掣起雌雄雙股劍，縱馬上前助戰(zhàn)，廝殺成一團，幾種兵器叮叮當當，火星飛濺。漸漸地，呂布招架不住了，他舉起方天畫戟向劉備迎面虛刺過去，劉備急忙躲閃，露出一個缺口，呂布猛地沖了出去，逃出了劉、關(guān)、張的包圍。
來吧同學(xué)們!讀讀《三國演義》那氣勢磅礴的文章，記記那膾炙人口的故事。
五年級寫讀后感三國演義篇五
從小到大，我讀過很多書，但我最喜歡的還是《三國演義》。
《三國演義》是我國古典四大名著之一，是我國第一部長篇章回體歷史演義小說，全名為《三國志通俗演義》，在中國文學(xué)史上有著難以估量的深遠影響。
它描寫了約有200個栩栩如生的人物，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備、張飛等人。《三國演義》向我們敘述了一個個傳奇生動的故事，如“桃園三結(jié)義”、“三顧茅廬”、“赤壁之戰(zhàn)”、“草船借箭”等。它不僅使我學(xué)到了許多知識，還讓我從中領(lǐng)悟到了一些為人處世的道理。
書中讓我印象最深刻的人物是關(guān)羽。他身高九尺，相貌威武，智勇雙全，驍勇善戰(zhàn)，為人十分講義氣。我最佩服他的是刮骨療毒這一事跡，雖然手臂在刮骨，但他依然吃肉把酒，與大家談笑自若。雖然關(guān)羽在麥城一戰(zhàn)中身陷埋伏而遇難，但他忠義兩全的英雄形象依舊長存在我的心中。
《三國演義》中，作者羅貫中把每個人物的性格特點都刻畫得生動形象，顯露無疑，如關(guān)羽的“義”，張飛的“直”，諸葛亮的“忠”及曹操的“雄”……如此多的人物，卻每一個都顯得栩栩如生，可見這本書寫得有多好。
《三國演義》真是一本值得看了再看的好書，每次看都能讓我們有不同的收獲。我希望同學(xué)們有時間的話都能去讀讀這本小說，并且能跟我一樣喜歡上這本歷史名著。
五年級寫讀后感三國演義篇六
今天，我看了《三國演義》里的“三顧茅廬”，其中的人物中，我最喜歡劉備。
劉備很有耐心。因為劉備去的三次：第一次沒找到諸葛亮，因為路上遇到的人都是諸葛亮的朋友；第二次也沒找到；第三次終于找到了，但是諸葛亮在睡覺，還一睡就是一個半小時。要是換我，我可沒有那么好的.耐心。第二次我就暴跳如雷了，何況還是大冬天呢！第三次我頭都快被氣炸了，可是劉備不是這樣，他每一次都等了，很耐心。
劉備從頭到尾沒說一句話，根本不像張飛那樣急躁，耐心等候，好像不管等多少時間都愿意。他等了幾個季節(jié)，去了三次，又等諸葛亮醒來，沒有埋怨過一句。這是為什么？是因為他的耐心里含著尊重，是值得我們每一個人學(xué)習(xí)的。
五年級寫讀后感三國演義篇七
假期里，一本十厘米厚的《三國演義》改變了我的生活，陪我度過了一個快樂的暑假。
《三國演義》講述了東漢末年（公元184年）黃巾軍起義開始至公元280年晉滅吳統(tǒng)一天下為止，從劉備起兵擊破黃巾軍到形成三國鼎立，鄧艾破蜀都后司馬昭殺魏帝滅吳國改國號為晉，長達一個多世紀的歷史。眾多故事個個引人入勝、精彩絕倫，如家喻戶曉的三顧茅廬、火燒赤壁、三英戰(zhàn)呂布、關(guān)羽斬華雄、空城計、孔明舌戰(zhàn)群儒，草船借箭等。
眾多人物性格鮮明，像仁德劉備、奸雄曹操、神機妙算諸葛亮、文武雙全姜維、虎癡許諸、國士無雙呂布、馬超、美鬢公關(guān)羽以及怒吼長板橋的張飛。
其中，諸葛亮是我最喜歡的人物，他是蜀國的軍師，機智過人，神機妙算。初出茅廬，他三分論天下，隨后在七星壇借東風破曹公，氣死周瑜。晚年時他六出祁山，造木牛流馬。臨終前，他將兵法贈予姜維，姜維果真成人才。諸葛亮出山后數(shù)次破曹、吳及羌兵。他認為最好的防守是進攻，先后為蜀國攻下了西川荊州等地。他能把握人物性格，先后收下孟獲、馬超，姜維等大將，說服眾多兵將歸順劉備。當然，他也失算過，他曾錯用馬謖，失守街亭、導(dǎo)致?lián)]淚斬馬謖的結(jié)果。不過，諸葛亮又總能在失利時盡量挽回局面。諸葛亮精通天文地理，善于利用地形、氣候一次又一次的化解危機。
三國演義不光故事精彩，更讓我很好的了解那一段歷史。書籍帶我領(lǐng)略知識的海洋，讓我脫胎換骨，接下來我還會讀更多的書充實自己。
五年級寫讀后感三國演義篇八
《三國演義》是中國四大名著之一，作者是元末明初的羅貫中。
書中描寫了魏、蜀、吳三國鼎立的場面，當時魏國最強大，魏國的丞相曹操擁有百萬大軍，還有程昱、蔣干等許多謀士，兵馬強壯！而蜀國呢，這個漢獻帝的叔叔劉備的.國家，沒有曹操那樣壯觀的兵陣，但有神機妙算的軍師臥龍孔明——諸葛亮，以及結(jié)拜兄弟關(guān)羽、張飛，還有趙云等武將。經(jīng)常打的曹軍招架不住。還有住在東吳的孫權(quán)，吳國，雖然有水軍都督周瑜和魯肅，但無論是軍力還是智慧都比不上魏國和蜀國。最后蜀國和吳國聯(lián)合起來打魏國，形成了壯觀的赤壁之戰(zhàn)，還有諸葛亮三氣周瑜，孔明七擒七縱等許多故事，讓我讀的津津有味。
三國時期是個時代的英雄，英雄的時代。俗話說：天下事合久必分，分久必合。劉備和諸葛亮用血與肉打下蜀國的江山，就被劉備的兒子阿斗拱手送給司馬一家。在東吳的孫權(quán)死后，后主孫皓也投降于司馬一家。從此一場前后達數(shù)十年的龍爭虎斗，就此收場，晉朝的司馬一家，終于像漁翁般輕松地解決了魏、蜀、吳這場鷸蚌相爭的戰(zhàn)爭。一個統(tǒng)一、繁榮的晉朝開始了新的篇章！
五年級寫讀后感三國演義篇九
書是人類進步的階梯，書是知識的海洋，更是我們的精神食糧。
這個寒假我看了很多的書，可最經(jīng)典的就屬《三國演義》了。它是中國古代的四大名著之一。它的作者是羅貫中，書中主要描寫的是都埋東漢末年，魏國、蜀國、吳國，三國爭霸統(tǒng)一歸西晉的歷史故事。
打開《三國演義》細細的品讀，一場場激烈的打斗，一個個栩栩如生的人物，一個個陰險狡詐的計謀，仿佛把我?guī)нM了歷史的長河，讓我流連忘返。
書中有許多經(jīng)典的故事，如：三顧茅廬、苦肉計、借東風……這些故事都是我們所熟知的，但讀起來還是讓我大開眼界，尤其是草船借箭這個故事讓我受益匪淺，周瑜因妒生很想害死諸葛亮，設(shè)下圈套讓諸葛亮三天之內(nèi)造出十萬支箭，并且不給他造箭的材料，沒想到諸葛亮滿口答應(yīng)，并立下軍令狀只要二十條船和一些草把子，三天之內(nèi)如數(shù)上交。前兩天諸葛亮沒有任何動靜，到了第三天夜晚諸葛亮把二十條船綁在一起，插上草把朝北開去。并且讓士兵在岸邊敲鼓吶喊助威。生性多疑的曹操以為有人偷襲，但當時滿天大霧看不清敵情，曹操不敢出兵只能放箭。這時箭如雨下……就這樣諸葛亮輕而易舉地“借”到了十萬支箭。
從這個故事中我獲得了兩點啟發(fā)，一是當別人比自己強的時候，我們不能嫉妒，要虛心學(xué)習(xí)，用自己的實力超越別人。二是，沒有不勞而獲的事情，諸葛亮的神機妙算是跟他平時的努力分不開的。
《三國演義》不僅讓我開闊了視野、獲得了知識，還讓我累積了古人的智慧，它是一本值得品讀、收藏的好書。
五年級寫讀后感三國演義篇十
放暑假了，我拿出心愛的《三國演義》來看。
書中刻畫了很多個栩栩如生的人物形象，有殘酷暴力的董卓，有求賢若渴的曹操，有威武驕傲忠義兩全的.關(guān)羽，有雄姿英發(fā)的周瑜。。。。。。在所有人中，我最喜愛足智多謀的諸葛亮。自從劉備三顧茅廬，諸葛亮出山以后火燒博望、舌戰(zhàn)群儒、借東風、三氣周瑜、七擒孟獲、六出祁山。。。。。。其中，我最打動我的是草船借箭。這個故事講的是周瑜想借機殺了諸葛亮，就命他在十天之內(nèi)趕造十萬支箭。這是根本不可能的呀！諸葛亮卻胸有成竹地說只要三天就夠了。在魯肅的幫助下，諸葛亮有了二十只船，每只船上有幾十個稻草人，幾十名軍士。第三天深夜，江上大霧彌漫，二十只小船一起向曹軍水寨駛?cè)?。曹操得知，因為霧大不知虛實，便命軍士萬箭齊發(fā)。天快亮了，大霧逐漸散去，諸葛亮令軍士駕船返航?；厝ヒ磺妩c，收獲了十多萬之箭，使周瑜大吃一驚，瞠目結(jié)舌。
我想，諸葛亮上知天文，下知地理，他其實早算好那天江上有大霧，曹操軍隊不敢出戰(zhàn)，所以他敢?guī)е荽ァ敖杓?。諸葛亮為什么足智多謀呢？是因為他喜愛讀書，喜愛學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。我要向他好好學(xué)習(xí)。
五年級寫讀后感三國演義篇十一
今天我讀了《三國演義》中的桃園三結(jié)義。
故事是這樣的劉焉兵少，出榜招兵，劉備長嘆到。突然有人說:“大丈夫不無國家出力嘆什么氣?！蹦侨俗詧竺袕堬w。相邀劉備到酒鋪說話。忽然有一個大漢讓劉備覺得相貌不凡，便請他同桌飲酒，得知那人叫關(guān)羽。他們在第2天，擺下了青牛白馬的祭品，三人跪地說：“上報國家，下安百姓。
他們那種友誼和保家衛(wèi)國是值得我們學(xué)習(xí)。這時候，也會和同學(xué)吵吵鬧鬧的，下次我也和同學(xué)們一起建立一個好的友情。
讀完《三國演義》里的三顧茅廬。
故事是這樣的：劉備三次請諸葛亮出山。第一次諸葛亮出門了，劉備只能回城。第二次諸葛亮和友人去閑游了第三次諸葛亮睡午覺，劉備等了幾個時辰，劉備終于把諸葛亮請出山了。
這個故事是說：“一個人的力量是不夠的，要向他人學(xué)習(xí)?！庇械臅r候，我有些困難還是要同學(xué)幫助我，如果不答應(yīng)，我會在三懇求，直到答應(yīng)為止。
五年級寫讀后感三國演義篇十二
書中刻畫了很多個栩栩如生的人物形象，有殘酷暴力的董卓，有求賢若渴的'曹操，有威武驕傲忠義兩全的關(guān)羽，有雄姿英發(fā)的周瑜……在所有人中，我最喜愛足智多謀的諸葛亮。自從劉備三顧茅廬，諸葛亮出山以后火燒博望、舌戰(zhàn)群儒、借東風、三氣周瑜、七擒孟獲、六出祁山……其中，我最打動我的是草船借箭。這個故事講的是周瑜想借機殺了諸葛亮，就命他在十天之內(nèi)趕造十萬支箭。這是根本不可能的呀！諸葛亮卻胸有成竹地說只要三天就夠了。在魯肅的幫助下，諸葛亮有了二十只船，每只船上有幾十個稻草人，幾十名軍士。第三天深夜，江上大霧彌漫，二十只小船一起向曹軍水寨駛?cè)?。曹操得知，因為霧大不知虛實，便命軍士萬箭齊發(fā)。天快亮了，大霧逐漸散去，諸葛亮令軍士駕船返航?；厝ヒ磺妩c，收獲了十多萬之箭，使周瑜大吃一驚，瞠目結(jié)舌。
我想，諸葛亮上知天文，下知地理，他其實早算好那天江上有大霧，曹操軍隊不敢出戰(zhàn)，所以他敢?guī)е荽ァ敖杓薄ＶT葛亮為什么足智多謀呢？是因為他喜愛讀書，喜愛學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。我要向他好好學(xué)習(xí)。
五年級寫讀后感三國演義篇十三
大名鼎鼎的諸葛亮充滿智慧，能言善辯，為了聯(lián)和孫權(quán)一起抗曹，舌戰(zhàn)孫權(quán)手下的謀士，駁得那些謀士啞口無言。草船借箭，他輕而易舉地獲得曹軍10萬支箭，躲過了劫難。諸葛亮博學(xué)多才，不在令周朝興旺800年的姜子牙之下。火燒赤壁這一戰(zhàn)，借東風火燒了曹軍水寨。
曹操是老謀深算的軍事家，挾天子令諸侯，他在白馬役中率7萬將士抵擋袁紹70萬大軍。曹操首先燒掉袁紹糧倉，然后發(fā)起猛攻，斷糧已久的袁紹哪里抵擋得住，終于潰不成軍。
人人稱贊劉備仁慈。襄陽失守后，劉備帶著老百姓一同撤退，危急時刻也不肯拋棄他們。劉備愛惜人才，三顧矛廬請諸葛亮出山，最后感動了諸葛亮，做了他的軍師。
關(guān)羽是劉備的'一位兄弟，是個講義氣的武將。一次戰(zhàn)斗中，他與親人走散，被曹操捉去，但曹操沒有殺他，為了報答曹操的不殺之恩，他便幫曹操斬顏良，殺文丑，甚至曹操從容道敗退，雖然關(guān)羽立了軍令狀，但最后還是放走了曹操。
還有趙云，馬超，張飛，呂布......真是滾滾長江東逝水,浪花淘凈英雄。
五年級寫讀后感三國演義篇十四
過年了，爸爸給我買了一本《三國演義》，我便如饑似渴地看了起來，里面的人物形象給我留下了深刻的印象。
當我讀到諸葛亮用空城計嚇退敵人的時候，我不禁向諸葛亮伸出了大拇指，他能在千軍萬馬攻城時，鎮(zhèn)定自若，急中生智，他的大智大勇令我佩服。
書中不僅贊揚了諸葛亮的智慧，更讓我了解了英雄的事跡。比如說關(guān)羽，當他右臂中了毒箭時，神醫(yī)華佗要為他刮骨療毒，醫(yī)生一刀一刀為他療傷時，他眉頭皺也不皺，和別人下棋喝酒。他的勇敢與堅強感染了我。想想我自己，擦破一點皮就“哇哇哇”地大哭，生病打針也控制不住自己的眼淚，我真是太脆弱了。讀到蔣干中計時，我不僅嘖嘖贊嘆周瑜的料事如神，更讓我聯(lián)想到自己，我每次遇到困難，總是往后退縮，不善于動腦來解決問題。以后，我一定以三國中的人物為榜樣，努力學(xué)習(xí)，勤于動腦，善于觀察，爭取各方面的'進步。
《三國演義》里還有許許多多的英雄事跡，希望我們以后多讀多想，學(xué)習(xí)他們的智慧與勇敢，成為新時代的強人！