學生參與實踐活動的感想作文寫作指南篇一
對于我們來說，這是一種磨練。平日里我們學習的都是理論知識，實踐的并不多，理論加實踐才是最科學的學習方法。
這次活動圍繞新農村建設、民生民情、基層組織建設、社會管理文化建設等為主題，走進村莊，走進各戶進行調研。
通過這次農村調研，我們了解到近幾年農民的生活水平有了質的提高，政府投資統(tǒng)一建設新農村，農村的基礎設施建設有了很大的改善，農民的生活變得更加多姿多彩。
我相信，在黨的正確領導下，在人民群眾積極配合、大力擁護下，人民群眾的生活將走上康莊大道。
馬克思說：“作為確定的人，現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務，至于你是否意識到這一點，那是無所謂的”。
作為新世紀的大學生，我們應以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，用有限的生命做無限有價值的事，為祖國建設貢獻自己的一份力量。
范文二。
一江水養(yǎng)南北人，丹江口水庫作為南水北調中線工程的水源地。其水質質量狀況不僅直接影響到該區(qū)域的經濟社會發(fā)展，而且直接關系到南水北調中線工程的成敗。近日，湖北汽車工業(yè)學院“我的中國夢·生態(tài)環(huán)保”--赴丹江口水環(huán)境調研團隊在丹江口市進行了實地調研。
1.“庫區(qū)情·飲水思源行”水環(huán)境調研。
丹江口水庫的水會逐步流入千家萬戶，我們喝到的是健康安全的水么?這是人們越來越關注的問題。這次調查我們團隊以丹江口水庫為主要考察對象，沿著河道實地考察丹江口水環(huán)境，用相機和紙筆記下最真實的水環(huán)境，并將作品制成微電影進行宣傳。
2.“環(huán)保行·共筑中國夢”居民、企業(yè)訪談。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。通過與當?shù)乩习傩盏?交談，我們團隊了解到居民的垃圾處理方式，河流附近的環(huán)境污染狀況，目前丹江口的水質情況以及當?shù)叵嚓P部門推行有關政策和規(guī)定的力度。另一方面，對相關企事業(yè)單位(農夫山泉公司，污水處理廠，丹江口市環(huán)境保護局等)進行訪問，從工業(yè)、農業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、旅游業(yè)等方面了解丹江口水庫的污染源，目前已經采取的措施和仍然存在的問題。
3.“保駕水·護航送健康”問卷調查及宣傳。
作為水源地的居民，我們有責任保護水環(huán)境;作為一個合格的公民，我們更應該保護水資源。然而，是否人人都有這個意識，還沒有明確的答案。我們團隊通過編寫、發(fā)放調查問卷，了解當?shù)鼐用癍h(huán)保意識。并通過發(fā)放宣傳單，讓人們認識到保護丹江口水環(huán)境的重要性，培養(yǎng)人們?yōu)樗Y源保駕護航，為北方人乃至所有同胞送上健康水的責任意識。
4.“中國夢·生態(tài)環(huán)保夢”宣講會。
中國夢，是我們所有人的夢。而讓一切夢想成為現(xiàn)實的基礎卻是有一個好的生存環(huán)境。改善生態(tài)環(huán)境應該是同心共筑中國夢的首要任務。根據(jù)前期實地考察、訪問調查獲得的資料數(shù)據(jù)，開展“我的中國夢·生態(tài)環(huán)保夢”主題宣講會主要是向人們展示我們身處的環(huán)境，同時通過發(fā)放宣傳單，播放央視報道的方式引起大家的重視，倡導全民參與保護水環(huán)境。
5.“我的家·我的環(huán)保夢”心愿集裝箱。
每個人都希望生活在一個藍天白云，山清水秀的家鄉(xiāng)，這是每個家鄉(xiāng)人的愿望。但總有很多期望和夢想無法傳遞給他人，由此我們設計一個心愿集裝箱，邀請當?shù)鼐用駥懴聦Ξ數(shù)厮h(huán)境保護的期望和建議，并將結果整理，上交給有關部門，希望有一天他們的夢想可以實現(xiàn)。
一江水，養(yǎng)育南北人;一江水，寄托南北情。七天水都之旅在我們的不舍中落下帷幕，但水環(huán)境的調研仍沒有結束，后期我們團隊仍會和當?shù)赜嘘P部門保持聯(lián)系。生態(tài)環(huán)保，我們來了!水環(huán)保，我們在路上!
學生參與實踐活動的感想作文寫作指南篇二
據(jù)中國媒體援引人力和社會保障部的最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)二零一零年全國高校畢業(yè)生竟達到了630萬人，比去年的611萬多19萬人，加上往屆未能就業(yè)的，那么需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量將是一個很龐大的數(shù)據(jù)，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢十分嚴峻。因此，我們在這個暑假中進行了關于大學生就業(yè)問題的社會實踐調查，尋找解決當代大學生就業(yè)問題的新方法。在此我就談談本次活動我的一些感想與收獲吧。
通過本次活動，我們發(fā)現(xiàn)我國大學生就業(yè)預期收入與用人單位提供的工資之間存在著明顯的差距。大學生大多選擇在發(fā)達地區(qū)、高薪部門就業(yè)也是就業(yè)難的主要原因。難怪有人講：“與其說大學生難就業(yè)，不如說就業(yè)難如愿。” 而當代大學生在求學期間，只注重專業(yè)知識、忽視心理素質的情況，使一些人在面對困惑或逆境時，總是表現(xiàn)出一臉的茫然，影響到自己的擇業(yè)選擇。尤其在求職過程中有些學生一旦遭遇失敗，便一蹶不振，這也是大學生就業(yè)難的原因之一。
在就業(yè)市場上實際表現(xiàn)出，用人單位難招到合適的人，大量的畢業(yè)生又無工作可做的“兩難”現(xiàn)象。在擇業(yè)時很多大學生只考慮經濟收入、工作條件、地點等因素，這也導致了他們很難找到如意的工作。
因此在當今就業(yè)也出現(xiàn)危機的環(huán)境下，大學生一定要理性就業(yè)，就業(yè)初期工作經歷和經驗比賺錢更重要。心態(tài)是關鍵，要樹立正確價值觀才能從容就業(yè)。
大學生要順利就業(yè)就必須首先根據(jù)自己的實際情況和就業(yè)形勢，調整自己的就業(yè)期望值。調整就業(yè)期望值不是對單位沒有選擇，只要有單位就去，而是要在職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展觀念的基礎上重新確定自己的人生軌跡。這就是說要樹立長遠的職業(yè)發(fā)展觀念，放棄過去那種擇業(yè)必須“一次到位”、要求絕對安穩(wěn)的觀念。在當前獲得一個理想職業(yè)的時機還不成熟時，應采取“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的辦法，通過正當?shù)穆殬I(yè)流動，來逐步實現(xiàn)自我價值。
當然，在擇業(yè)時不能只考慮經濟收入、工作條件、地點等因素，更要考慮職業(yè)對自我一生發(fā)展的影響與作用，應看重職業(yè)能否幫助實現(xiàn)自我價值。在求職中遇到挫折時，要用冷靜和坦然的態(tài)度待之，客觀地分析自己失敗的原因，調整自己的求職策略，學會安慰自己，以便在下次的求職中獲得成功。同時，加強專業(yè)及社會工作的學習也是促進就業(yè)的一種自我完善的方法。
我覺得，大學生在校期間要學會從以下幾個方面培養(yǎng)自己：一要選擇自己感興趣的專業(yè)，堅定目標之后就不要動搖，最好自己制定一個學習計劃，每天定量學習；二要進行職業(yè)規(guī)劃，針對自己的專業(yè)以及就業(yè)目標進行專業(yè)訓練，以便對未來的就業(yè)有所幫助；三要堅定意志，因為外界的干擾和吸引會很多，一定要有所堅持；四掌握應聘技巧，注重溝通方法；五充滿自信，腳踏實地從基層做起；六及時掌握優(yōu)惠政策，積極謀求自主就業(yè)。
決定就業(yè)能力的因素是多方面的，其中最重要的是知識、方法還有心態(tài)。一般地說，知識學得扎實、理論積淀厚實，具備了指導科學行為的理論基礎；如果又善于運用科學方法，分析問題和解決問題就會科學得當；對于就業(yè)期望值的調整要結合實際，不能好高騖遠，也不能妄自菲薄。所以說，既有良好的知識基礎，掌握了科學的方法，又能夠適當調整就業(yè)期望，是具備就業(yè)能力的幾個重要條件。
適者生存，生存是為了發(fā)展。對社會和環(huán)境的適應應該是積極主動的，而不
是消極的等待和卻步。大學生只有具備較強的社會適應能力，走入社會后才能縮短自己的適應期，充分發(fā)揮自己的聰明才智。因此，在不影響專業(yè)知識學習的基礎上，大膽走向社會、參與包括兼職在內的社會活動是大學生提升自身就業(yè)能力和盡快適應社會的有效途徑。
總之，作為畢業(yè)就業(yè)的大學生，首先要積極、主動尋求就業(yè)，而不能被動的“等、靠、要”。很多畢業(yè)生把希望寄托在社會關系資源上，出現(xiàn)了求職“全家總動員”的現(xiàn)象;一些畢業(yè)生則期求依靠學校解決就業(yè)問題。事實上，在市場經濟條件下，我國已經實現(xiàn)用工制度的雙向選擇，大學生主動“推銷”自己是一個非常重要的實現(xiàn)就業(yè)的途徑，因為能否勝任工作還是要靠自己的能力說話。 其次，要破除傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，實現(xiàn)多元化就業(yè)。大學生在擇業(yè)時往往承受著來自社會和家庭中傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)心理的壓力，仍然把留在大城市、端上“鐵飯碗”作為首要選擇，也有不少大學生傾向于選擇外企，合資企業(yè)等薪酬較高的職業(yè)，但很少有人選擇西部和基層，這就使就業(yè)成了“獨木橋”。其實，很多崗位還是非常需要大學生的。比如，近年來，一批新型適應非正規(guī)就業(yè)方式的職業(yè)正在不斷涌現(xiàn)，自由演藝人員、軟件開發(fā)人員、翻譯人員、美工設計者和自由撰稿人等自由職業(yè)崗位在社會上走紅，對于緩解大學生就業(yè)壓力起到了積極的作用?？梢?，只要大學生能轉變觀念、面對現(xiàn)實，就不難找到能夠發(fā)揮自己特長的工作了。
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實踐，就是把所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，所學的就等于零,理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎.通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的.同時，也有了的挑戰(zhàn)，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。
在西山公園里為游客拍照。我和兩個朋友一起組織，他們負責拍照，我負責跑腿——去照相館印照片。在公園里我們設了一個點，一張桌子，一把椅子，一把遮陽傘，一塊照片展版，自然還有兩臺數(shù)碼相機?？粗鴣韥硗挠慰停覀冃判臐M滿的開始了。不時的有人過來瞧瞧，打聽照相的價格，多久才能拿到照片。我們開始忙碌了。他們去拍照，我在那看著，招攬游客。等他們拍的差不多的時候，我就跑去照相館印照片。雖然有時會覺得很無聊，怎么沒人來拍照呢，但我們還是耐心地等待，一個一個地問他們要不要拍照。一些游客本不想拍照，后被我們一問心癢了。一天下來，我們還是挺開心的，收獲不少，不僅要滿足顧客的需要，抓住顧客的心態(tài)，在照相館里我也了解了印照片的各個程序。
在工作中曾不斷告訴自己:在今后的大學生涯中必須要更加努力讀-書，學好一些實實在在的本領，塑造好自己人格和修-養(yǎng)。我一直很喜歡這樣一句話:人生因為經歷而美麗。
我覺得參加社會實踐，培養(yǎng)與增強了與人相處，交際的能力。雖然我是一個性格較于開朗的女孩，擁有很多的同學和朋友。但是作為一個人，他必需密切與社會相聯(lián)系。他所接觸的不僅僅是幾個同學和朋友。因此良好的能力是必須的。在學校接觸同學，老師是比較狹隘的范圍，只有通過多和人交流，克服自身的弱點，才能更好發(fā)揮自己的潛力，做好每件事。在社會上接觸的空間廣了，接觸的人多了，了解的事情也多了。這樣才有利于看待各方面的事物。敢于與別人交流，說出自己的觀點和意見，開誠布公，才能贏得對方的認同和信任。
通過社會實踐可以激發(fā)我們更努力地學習，能夠學以致用。十幾年的學習，最終總是要用于社會實踐中，知識的積累隨著學習時間增加而增加，所謂學無止境，今天的學習就是為了明天的實踐。我國的政治、經濟建設需要一大批具有各種知識技能的人才，現(xiàn)在不抓緊學習，就無法承擔這一份重任。我國加入世貿組織后，與其他國家的交流也將更益頻繁，時代給了我們壓力，也給了我們動力，學習好各門知識，做一個合格的社會主義事業(yè)的建設者和接-班人。在這個信息社會，不進步就是退步，只有不斷地掌握知識，才能趕超別人。
鍛煉了獨立的個性。離開了家長、老師、同學，一切都要靠自己。因為在工作中，個人有個人的事情要忙，給予的幫助也是有限的。做事就不能依賴別人，只有通過自身的努力，走出屬于自己的路，才能在競爭中處于有利位置。辦事果斷，不能唯唯諾諾，才能出成效。在工作中在所難免，會有困難、挫折，在求助別人的基礎上，更重要的是自己勇敢地克服，采取積極的態(tài)度，培養(yǎng)個人獨立處事的能力，必將獲得最終的成功。
通過這次社會實踐經歷，使我學到和懂得了許多,我懂得賺錢的艱辛,我想我以后花錢肯定會很儉省的;我在工作的過程中,我學會了很多，我想這對于我未來很有幫助?？傊? 這次難忘的假期社會實踐經歷使我獲益良多,對我將來的發(fā)展具有十分積極的作用。
很多人都說大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會，但我覺得不進入社會去真正體驗是不會真正了解社會的。相對于象牙塔的大學來說，社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，很好地融入社會并有效的為社會服務，體現(xiàn)大學生的自身價值。暑假期間我在一所中學幫忙招生，對學校教育有一些初步的了解，雖然這與我所學的專業(yè)關系不大，但在人際交往方面有了深刻的體會。
社會實踐活動給像我這種生活在象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。深入社會,同實踐處的領導談心交流，與在職員工合作。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“實踐出真知”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到社會中去，才能真正的融入社會，服務于社會。
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“艱辛知人生，實踐長才干”。通過此次的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。經過此次的鍛煉，才知道自己以前常常眼高手低，特別是為人處世方面。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大三學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。尤其是我們學生，往往只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，經常在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。比如我在幫學校招生過程中，對于一些家長的咨詢有時候無從回答，深感自己能力的不足。我是在一所私立中學幫忙招生，發(fā)現(xiàn)它與許多公立中學有不同之處，它們往往采用全封閉式管理，由于私立中學的資金幾乎得來自自己，所以它們的收費相對較高，而其他公立中學享受國家許多優(yōu)惠政策，但私立中學的教學管理比較嚴格，更注重教學質量。在教學管理方面，它們對教師要求更為嚴格，甚至教學質量與他們的的的工資薪水掛鉤。
這個假期我選擇的工作雖然與自己所學的專業(yè)關系不大，但過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓我開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己在社會上的能力有了更進一步的深入了解。我覺得社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。
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這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下幾點是進入社會必備的。
一．在社會上要善于與別人溝通。
作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二．在社會中要有自信。
自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次與社會上的人的接觸中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系，重要的是要相信你的能力不比別人差。誰的社會工作經驗不都是是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三．在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。
開始放假的時候，知道要打假期工特別是自己從未接觸過的職業(yè)時，自己就害怕了。剛開始自己覺得困難挺多的，因為自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如一些人所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”
四．工作中不斷地豐富經驗與知識。
知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
大學是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。但社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。我們要經常走進社會為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。
這還是第一次參加暑期社會實踐活動，在放假前的幾天，緊張，興奮，期待，恐懼，各種復雜的心情充斥著我的大腦，時間一點一滴的在指縫流過，社會實踐就這樣攜帶著夏日的氣息向我走來，走進了我暑期屬于自己的第一片伊甸。
作為機電學院黨員工作站的副站長，和指導老師張婉秋老師，站長陳豪進行了深入的探討，最后確定了由7名黨員組成的小分隊，這是第一次的團隊行動，一切感覺都是那么的陌生，又是那么的熟悉。
苦澀中前行
說到苦，其實更恰當?shù)恼f是一種磨礪。前期的活動準備，在圖書館一坐就是一天，時間在敲打鍵盤的指縫見悄然滑過，進入了那種只有準備展板，宣傳單，各種材料的狀態(tài)，忘記了吃飯，忘記了思考生命中其他的問題。
活動進行的是幾經波瀾，從找報社，電臺的處處碰壁，到實踐過程中遭遇到領導的冷遇，從烈日下，任汗水濕透衣被仍抱著宣傳單四處奔波。從在中午無處可去時的露宿街頭，到晚上回校無處尋找公交車時的尷尬。
苦澀后的甜蜜
經歷了社會實踐，讓我對于苦盡甘來有了更深入的理解?？酀蟮奶鹈?，宛若干涸田地下的甘霖突降，有種神清氣爽的感覺。
從熬夜制作海報后看著用雙手編制的成果的充實，到在網上搜到自己團隊撰寫的新聞的欣喜；從在尋找目的地時的縷縷碰壁，到找到伯樂領導時的興奮；從采訪初期的不受重視，訪談人員的不夠配合，到后來采訪時的游刃有余，談天說地。
實踐中的收獲
經歷了一次社會實踐，讓我得到了很多平時在學校里根本學不到的東西。
1、思想上的成熟
都說學校是個小社會，但真正涉入外面的世界，才感覺到自己以前是多么的幼稚，
2、實事求是此乃真理。
以前對于實事求是這個詞，自認為熟悉的不能再熟悉了，可經過暑期社會實踐，才真正發(fā)自內心深處的感慨其精髓的內涵。
剛開始準備的階段，我們可以說是陷入了一個很大的誤區(qū)，有些事是自己認為怎么樣，怎么做完全沒問題，可真正深入基層實施開展的時候，才發(fā)現(xiàn)有很多事根本就沒法進行下去。究其根源，就是沒有與當?shù)氐木唧w情況相結合。
3、堅持就是勝利。
這點感覺很為深刻，在我們剛開始的時候，有些事還是想的關于簡單，以至于到實施的過程遇到很多困難。當初有些活動想過要放棄的，但最終還是咬牙堅持了下來，結果真的就是與眾不同了。
4、交流是人與人之間加強感情的橋梁。
我們團隊的全體成員都是第一次做社會實踐，以至于剛開始深入農村與村民交流過程中很是緊張，語無倫次的感覺。結果就是村民也很緊張，有種排斥的心理，至于活動的開展遇到了一些障礙。在經過調整和摸索后，我們找到了問題的根源，開始有針對性的進行改善，用微笑和溫暖的語言來和大家溝通，效果有了很大的轉變。
5、團結就是力量。
這個實踐過程，讓我更多的感受到集體力量的偉大。有很多事其實不是一個人能完成的，
一個團隊任務的完成，需要集體商討，集體策劃，合理分配任務，在實施的過稱中，更好的合作也是必不可少的。
6、要對自己有信心，大膽的說我能行。
在整個實踐過程中，結交了很多朋友，思想上和行動上都得到了很大程度上的成熟，感覺自己長大不少。對于創(chuàng)先爭優(yōu)這個主題有了更深入的認識，在以后的學習，生活，工作中，要時刻以一名優(yōu)秀黨員的標準來要求自己，爭做優(yōu)秀的共產黨員。
學生參與實踐活動的感想作文寫作指南篇三
我國大學生社會實踐活動起自20世紀80年代，至今已有三十余年歷史，特別是1987年以來，大學生社會實踐活動處在一個持續(xù)深化階段，在這個階段，社會實踐活動在組織形式“活動規(guī)?！被顒觾热莺椭贫冉ㄔO上都有較大發(fā)展。1997年開始明確了科技、文化、衛(wèi)生、“三下鄉(xiāng)”為大學生社會實踐活動的主要內容，建立完善了從中央到各省完整的推優(yōu)評優(yōu)制度。
社會實踐活動已經開展多年，形式日益多元豐富，大量數(shù)據(jù)調查結果顯示，大學生社會實踐基本類型包括“課外家教”“社會調查”“社團活動”“志愿服務”“三下鄉(xiāng)”“競賽活動”“崗位見習”“創(chuàng)業(yè)活動”等。這些活動都從不同方面鍛煉了學生的能力和素質，在讓學生體驗
生活
的同時積累了經驗，提升能力的同時服務了社會。這些活動為象牙塔里的大學生走出
校園
，走進社會和生活提供了平臺和機會。
但盡管種類較多，但從參與人數(shù)比例和實際情況來看，仍然存在形式單一、內容單調的問題。而且個別學生還存在著應付心理，只當成是完成任務，而未從根本上認識到社會實踐對個人成長的意義。
提升社會實踐的整體質量，應該具有更高的目標指向性，也應該接受到更多
專業(yè)
化、個性化的指導。目前來看，能緩解就業(yè)壓力的創(chuàng)業(yè)活動，所引起的重視還有待提升，這表明高校組織大學生進行社會實踐活動更多地是一種示范行為，把當代大學生的社會實踐內容與培養(yǎng)普通大學生的職業(yè)能力素養(yǎng)有機結合的程度還不夠。社會實踐活動形式要真正與“專業(yè)鍛煉”“就業(yè)儲備”緊密聯(lián)系，還需要相關部門包括學校團委、學生工作部等學生服務管理部門為普通大學生的社會實踐提供更多的指導和機會。
中醫(yī)學是研究人體生理病理、疾病診斷與防治以及攝生康復的一門傳統(tǒng)科學，她不僅因其簡、便、驗、廉的特點為中華民族的繁衍保駕護航，也因其獨特的文化魅力成為中華民族的瑰寶。
作為當代中醫(yī)學子在復興中醫(yī)，發(fā)展中醫(yī)的道路上更是任重而道遠。應該高度重視實踐的意義，積極把握實踐機會，鍛煉自我、服務他人。中醫(yī)藥院校學生應該重視自身專業(yè)的特色，不使社會實踐活動流于形式，而是真正為自己成為合格的醫(yī)生做準備。比較適合中醫(yī)學生開展的社會實踐大致分為以下幾類：
第一，特色治療，為義診型志愿服務提供途徑。針灸、推拿是中國傳統(tǒng)醫(yī)學的重要組成部分。一根針、一縷艾條、一雙手便可輕松治療多種疾病，因其操作簡單、設備簡便、見效快、效果好等特點非常便于中醫(yī)外治療法作為一種社會實踐的類型走進社區(qū)、走進群眾。中醫(yī)學子利用社會實踐的機會，將知識學以致用，鍛煉自己的醫(yī)術技能，服務千家萬戶，是非常具有代表性和實用性的社會實踐方式。
第二，尋師問道，
尋找
遺落民間的高手。數(shù)千年的歷史造就了無數(shù)彪炳史冊的.蒼生大醫(yī)，但仍有滄海遺珠之痛，在民間存在著大量醫(yī)道高手，他們或有祖?zhèn)鞯囊患贾L，或對中醫(yī)理論有獨到見解，或在自己民族傳承千年而不現(xiàn)于歷史，這對立志于要傳承和發(fā)揚祖國傳統(tǒng)醫(yī)學的當代醫(yī)學生是一筆寶貴的財富，所以大量的中醫(yī)學生，借助社會實踐的機會，尋訪自己身邊或者少數(shù)民族中隱藏在民間的醫(yī)道高手。這既是開闊眼界、提升能力的方式，更能讓遺落在民間隨時可能失傳的中醫(yī)秘方為現(xiàn)代醫(yī)學所用。
第三，親近自然，體會中醫(yī)博大精深的奧妙。中醫(yī)大夫看病，離不開理法方藥，而支撐著中醫(yī)學大廈的陰陽五行理論離不開象數(shù)理三位一體的理論，從取象于天地，到類比于人身，可以說，大自然是人類最好的老師，而大自然的中藥也是當代醫(yī)學生所必修的一門課程，所以利用社會實踐的機會，來到產藥的山區(qū)，來到大自然，隨藥農們一起，走進原生態(tài)的中醫(yī)中藥也是拓寬視野，掌握知識的有效途徑，在理論聯(lián)系實際的過程中，夯實自己的知識。
雖然，當前大學生社會實踐活動存在一定的缺陷和問題，但從教育部門的重視程度、實踐教育發(fā)展趨勢和廣大學生的參與積極性來看，大學生社會實踐活動人具有無限的潛力與重大的發(fā)展前景。所以，加強和改進大學生社會實踐活動，使之更好地服務于大學生的成長成才具有重大理論和現(xiàn)實意義。
中醫(yī)學子因其專業(yè)的特殊性，更應該大力挖掘社會實踐對自身成長的意義和價值，在這一過程中應該堅持價值取向上以服務社會為目標，內容和形式上以提高技能為重點，實施體系上以機制建設為突破口，評估環(huán)節(jié)上以就業(yè)儲備為核心，各個環(huán)節(jié)配合到位，才能夠提升社會實踐活動在教育體系中的地位和影響力。
學生是社會實踐的主體，但在開展社會實踐過程中仍然需要學校的大力支持，要堅持努力把社會實踐活動與學生的成長成才結合起來，努力探索和建立社會實踐與專業(yè)
學習
相結合，與社會服務相結合，與勤工助學相結合，與擇業(yè)就業(yè)相結合，與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結合的機制，以增強社會實踐活動的效果，使廣大學生真正從內心接受社會實踐，喜歡社會實踐。
學生參與實踐活動的感想作文寫作指南篇四
暑假時間過得好快，短短的五天社會實踐結束了。這段時間里，對于我來說，好長!其間有著太多的感受。我想，這是一個過程，一個學生走向社會的過程!我們學習到了很多東西。
實踐前期，我與陶奎關于申報社會實踐之事進行了討論，并向學校遞交了申請。學院那邊批下來后，我們小組成員就活動內容細節(jié)進行了詳細的討論。學院里舉辦的出征儀式上，當我手里扛著隊旗，我雄心壯志!一切準備充分后，我們于7月13號晚出發(fā)，開始了一段不尋常的旅程。
7月13號晚，我們來到了漢中門，因為去鹽城射陽的汽車是明早6點走，所以提前在車站準備好。當天晚上，我們在車站里海闊天空。一下子，我們的距離就拉近了。
當天晚上，我們小組組織了一次緊急會議，對原先做的計劃做出了相應的調整。情況還好，我們克服了一些困難，做出了應對策略。休息過后，我們開始了真正的實踐。
7月15號，這是我們社會實踐的第一天，我們早早地起來，天才朦朦亮，然而我們發(fā)現(xiàn)田地里早已人聲鼎沸。看看手表，才5點半，這時我想起我們在學校時，起床時哪次早于7點?跟他們相比，我們真的是生活在幸福中。當天上午，按照計劃，我們采訪了村長鄧秀委。村長的一身樸素衣著把我們的緊張情緒一掃而光，村長熱情地接待我們，并向我們介紹村里近幾年來的變化和目前存在的問題，并向我們講述了丹頂鶴保護區(qū)建立后村中發(fā)生的變化。這是我們的第一次采訪，初次的生澀，慢慢地變成了輕而易舉的事。當天下午，我們來到了村中老教師陳老師家中，陳老師現(xiàn)已70高齡，然而依舊健壯。陳老師為村里教育事業(yè)做出了杰出貢獻，他在那個簡陋的小山村里，一教就是30幾年。陳老師穿著樸素的襯衫向我們講述了農村教育存在的問題，他對村里小孩的關愛令我們感動。下午3點，我們告別陳老師家，深入農田與農民叔叔們進行了訪談。對于我們的到來，在田間引起了不小的“風波”，大媽們紛紛放下了手頭活，與我們親切的談開。他們一一地回答了我們的問題，之后，我們幫他們做些農務活，雖然有點累，但看到勞動成果，心里好開心!
7月16號，我們實踐小組一行驅車至射陽縣城。首先來到了射陽迎賓館，迎賓館是射陽縣第一家賓館，與丹頂鶴保護區(qū)有著密切的聯(lián)系。迎賓館董經理親切接見了我們，并熱情地配合我們完成了本次采訪。董經理告訴我們很多縣里丹頂鶴保護區(qū)對相關企業(yè)帶來的經濟效益。采訪結束后，我們來到了射陽縣環(huán)保局，環(huán)保局工作人員對我們的到來表示歡迎，并為我們講述了環(huán)保局近年來所采取的一些切實可行的環(huán)保政策，及環(huán)保工作的開展情況。為了進一步了解到環(huán)保政策的落實情況，我們來到了環(huán)境監(jiān)督大隊，大隊們熱情的接待了我們，向我們展示了前幾個月來各地考察的環(huán)境成績。這些對于從小生活在學校環(huán)境里，從小在課堂里長大的我們來說，是一個考驗。這里是一個全新的環(huán)境，我們必須學會與他們交往。好在他們都是非常熱情，讓我們活動的開展順利好多。今天奔波了整個縣城，雖然有些疲憊，但是收獲不小。
學生參與實踐活動的感想作文寫作指南篇五
個月的實習圓滿結束，時間重游7月15號，日子悄然而逝，在公司的這段日子，有點難熬，有點乏味，也有點不平凡，有點不舍?？傮w來說，還是學有所成。
實習單位的變化，令我學習到很多在學校學習不到的東西，跟著那些在社會上混了很久的人員學習，從而更好地接近社會，了解社會，一個人的變化體現(xiàn)在他的交際圈之中，在交際中不斷學習，從而我對社會的看法也不斷的深入，對于人與人的關系，也產生了潛移默化的了解。
首先，我們要明白一點，人與人之間競爭是很激烈的，激烈的競爭需要無形中對人有一個要求，這個要求就成為一個標準。社會需要發(fā)展，就需要一些有能力的人，有能力的人社會是如何界定的，就是看你的學歷，或許這就是第一標準，也叫做表面標準。其次，就是內在標準，就是你的做事情的能力。有本事不僅包括做事能力，也包括做人的能力。做人是一個很大的學問，包括：人際關系，形象，一技之長，溝通能力等。我做的是文秘實習的工作，對一些要求什么苛刻，所以我要時刻的提醒自己要多看、多想、多做、少說。雖然剛開始有很多的不適應，可是我現(xiàn)在也能獨立處理很多問題。
對于這次實習，同樣存在著一些不足之處。那就是由于所學知識有限，不足以對公司業(yè)務都有一完整的了解，沒能接觸到更多的業(yè)務;還有在時間中，體現(xiàn)出來我對所學的知識掌握的不牢固，以至于碰到有些問題不知該如何解決。對于以上問題，還需要在今后的學習過程或者工作過程中注意改進和解決。
這次經歷給我的啟示：現(xiàn)在有能力讀書盡量度多一點書，而且要把一項東西學精，學好，把人際關系搞好，把性格修煉好，所謂修煉，就是能把自己融入集體，又不缺乏自己的個性，這就是所謂的能進能出，能進能退，能攻能守......
我有這樣一個問題：為什么現(xiàn)在的大學生與社會人的想法不同呢?我想，這就是父母為什么要我們努力讀書的原因之一。社會人，他們處于一個社會之中，社會閱歷是他們想問題的資本，面對很多問題社會人不先去表達自己的態(tài)度，因為他們先去思考，不去過早的判斷一些事情。往往很多孩子就是這樣，大學生也是，人家說的不聽，不去思考，盲目做事情就是失敗。很多前輩給我們忠告，就是因為他們受到社會的洗禮，希望我們在以后的日子里能過好一點，把這種社會不公平性降到最低程度，這樣，就需要我們自己進行說話教育，自己說服自己，把自己的想法與實際結合，再次努力。
實習，就這樣結束了，回想起來，我真的學到很多東西，社會性質的東西我們要去接觸，我們才會長大，這是我們實習的原因之一。同時，也為自己以后的路鋪墊，先在不要為了賺錢而去賺錢，現(xiàn)在有可能，經驗真的很重要，我們要努力，尋找自己未來有發(fā)展前途的事業(yè)，打好人際脈絡，我們就可以成功，成功其實并不難，只要你踏出那一步，那一步就是我們不敢逾越的一步。
學生參與實踐活動的感想作文寫作指南篇六
時間過的飛快，轉眼大一的最后一個暑假已經過了一個月?；叵肫鹗罴僭陔娮釉O計實驗室待的時光，真覺得自己學了不少東西，也長大了不少。
暑假實踐活動是學校要求在校的所有大學生都參加的一次實踐活動，大家可以選擇在大一或者大二參加，活動的內容可以大家組隊一起決定，或者，學校的實驗室也可以提供實踐的機會。電子設計實驗室是我們信息工程學院的實驗室之一。作為一名通信的學生，我一直都對自己的專業(yè)很感興趣，當聽說電子設計實驗室是和我的專業(yè)對口的實驗室時，我就有很想進去體驗一番的沖動。據(jù)前幾屆的學長說，在實驗室的生活會很苦很累，不是一般的同學可以堅持下來的，所以在決定進電子實驗室之前我還是有小小的猶豫了一下，但是我最終決定把興趣擺在最前面?，F(xiàn)在看來，當初的選擇一點錯誤都沒有，這也讓我明白做事要勇敢，有志者事竟成，相信自己可以做到的。
進入電子實驗室的過程不算艱辛，從報名到面試再到得到面試通過的消息都是一個很穩(wěn)當?shù)倪^程。相對那些想進實驗室但是沒通過面試的同學來說，我就是一個幸運兒。所以雖然這次機會得到的很順利，但是我心里還是很珍惜它的。進實驗室的同學都被分為三個同學一個小組，在實驗室的日子里，三個同學一起團結努力完成分配下來的任務。我和我同班的一名女生，還有電科班的一名男生分配到了一個小組。我們大家在一起的時光真的是很充實，很快樂。
7月19號，我們就從家里趕回學校。當時離暑假開始才只有9天，所以大家多多少少有一些不太情愿。7月20號，我們就正式開始電子設計實驗課程。在大家到掂著電腦進實驗室的時候，有了一件很讓人失望的事情，實驗室的空調沒有用，39度的溫度下，實驗室里的空調竟然沒有用!當時就有同學有了打退堂鼓的念頭，加上天熱，大家的心里不免有些急躁。在學長的安慰下，大家終于決定既來之則安之，定下心來聽學長給我們講往后一個月內我們在電子設計實驗室里要做的事情。學長的一席話下來，我們吃驚好了好多次，在實驗室里學習和往常我們在教室里學習是完全不一樣的!這里沒有老師，沒有指定的課本，更沒有在時間上的硬性規(guī)定。我們要自己規(guī)劃時間，自己去圖書館挑選相應的書籍資料，再加上通過看視頻，去學習一門我們一點概念都沒有的單片機知識。
第一天的學習都是在電腦面前度過的，學長給的第一個任務是實現(xiàn)8個發(fā)光二極管的亮暗。由于是第一次開始接觸關于單片機方面的東西，學長給了我們電路圖，但我們還是必須通過看視頻來學習知識。視頻長達3到4個小時，看了不到兩個小時，大家都已經是滿面倦容了。看完一遍視頻后，雖然很累，但是效果卻不好，郭天祥老師在視頻里講的東西都沒有聽懂，還是一頭霧水。面對發(fā)下來的一大堆電子元件，我們還是不知道從何下手。無可奈何的我們又得重新看視頻，拿上紙和筆把該記的東西全部都記下來。看了三四回的視頻后，我終于在腦袋里有了一些基本的概念。僅僅是這一點點成果，我們就花了一天的時間，回到宿舍后感覺自己就像是長途跋涉了很久很久，累到沾床就睡了。
第二天，我們要把電子元件按照電路圖給連接好，電烙鐵就成了必備的東西。大家在家里都是小公主小皇帝，就是自己去動手的機會都很少，更談不上去碰一樣在家長眼里認為很危險的電烙鐵了。面對錫焊這個工作，我們都有著一種復雜的心情，有些怕，有些好奇，還有一些就是緊張。右手拿著電焊，左手拿著金屬錫絲，面對電路板卻遲遲下不了手。同組的'同學在一邊笑的前俯后仰，一邊不斷給自己鼓勵?，F(xiàn)在想起自己那雙因為緊張而不斷顫抖的雙手，因為害怕而想閉上的雙睛，真覺得有些可笑。原來自己曾經也是這樣的膽校就一塊小小的電路板，集合了我們小組三個人的力量，悲劇的是拿去檢測時卻發(fā)現(xiàn)8個二級管中一個都沒有亮。于是乎我們又有了一項新的任務就是檢測電路板，學會使用萬用表，學會按電路圖檢測電路板。這個工作真的是很累人，特別是在檢查了半天后還是什么結果都沒有，那時候大家都快崩潰了。到最后我們請來了高手幫忙，檢測結果讓人很哭笑不得，我們把8個二極管的正負極全部接反，而且還出現(xiàn)了大部分的虛焊。雖然不情愿，但是任務沒完成我們就得把費了九牛二虎之力才焊好的電路板拆掉重來。第一次就報廢了8個二極管，電路板也被折騰的遍體鱗傷的。重新接電路的時候遇到的問題還是很多，但可喜的是最后我們達到了要求的效果。
在接下來的日子里，學長給的任務越來越困難。讓我最痛苦的是用c語言編寫單片機程序，就一個電子時鐘的程序就編了整整三天。編寫程序*的都是自己的邏輯思維，錯了以后別人很難發(fā)現(xiàn)錯誤在哪。所以三天里面找了不少高手還是沒有找出我的程序問題出在哪。我盯著自己的程序看了很多回，keil軟件也顯示我的程序沒有錯誤，可是把程序燒進仿真圖后，數(shù)碼管顯示的就是亂碼。電科的同組男生看不過去了，他把我的程序細細的一個一個字的看，終于發(fā)現(xiàn)我把一個單片機的io口重復位定義了兩次。這一次讓我明白細節(jié)真的是可以決定一切的，同時我也缺少一種遇事心靜狀態(tài)。電科班的男生讓我明白了做事需要執(zhí)著，成功貴在堅持。
電子設計實驗一直到8月20號才結束，整整一個月的時間。在這一個月里，我們從沒有單片機的一點概念，到完成學長給的所有任務，我們成長了很多，日子真的很苦很累很熱，可是漸漸的大家也就忽視這些了，都懂得了苦中作樂。從簡單的讓發(fā)光二極管亮，到做電子時鐘，電子鬧鐘，最后到做紅外遙控，我學到了很多知識，同時也知道學習知識*的是自覺。我們都應該學會自己安排時間，自己尋找自己要的資料，自己動手將一些想法付諸于實踐，然后我們才有成長。另外，在一團隊里，要大家一起努力，取長補短，分工合作，成功才會有希望。
電子實驗室又讓我認識了很多人，大家都是在信息學院的各個班級，如果不是通過暑假實踐活動大家交流的機會都很少。所以實驗室也讓我感到人與人之間交流的重要性。總之一句話，電子設計實驗室，我受益匪淺。
學生參與實踐活動的感想作文寫作指南篇七
活動形式：集體活動（5個朋友）。
活動內容：為社區(qū)清理白色垃圾，清除小廣告。
一．在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二．在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三．在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的'恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”
四．工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
學校是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。
學生參與實踐活動的感想作文寫作指南篇八
傍晚的粉子山小學分外幽寂，夕陽落在校園的花花草草上，仿佛給花草披上了一層金黃的新衣。
晚風陣陣吹來，花草搖曳在昏暗的暮色里就像淘氣的孩子們在操場上嬉戲打鬧一般，然后風在他們耳畔悄悄地說“夜很短，蠟燭很長”，隱隱約約地，我聽到了。
時間就在我們每天匆匆的走訪中流逝了，我們此行的最后一站——粉子山之行就在匆忙的路途中結束了。
不知不覺中，從許掌小學到李上山小學，再到小南溝中心小學，最后來到粉子山小學，這期間我們幾個走過了多少山路也許都沒法兒計數(shù)，家訪去的每一個孩子家，我們都是按照孩子去學校的路線走，小小的他們行，那我們就更可以，所有我們沒有任何理由喊苦叫累。
這里，也許我今后沒有機會再來了，孩子們的名字也許在很久以后也會忘記，但是有一點，我肯定不會忘記:在這樣的一座大山里，有一群老師，長期堅守在大山里，奉獻了自己美好的青春，無怨無悔。有一群可愛的孩子，平均每日步行兩三個小時去上學，刻苦懂事，勤勞勇敢。這里的人們，遠離噪雜的繁世，他們善良淳樸的心地，表現(xiàn)在他們的.舉手投足間，他們的熱情大方，讓我們跋涉后的疲勞煙消云散，孩子們的努力懂事，吃苦耐勞，讓我們不虛此行。
7月18日的清晨，我們作別了熱心幫助我們吳老師、李老師、田姐，作別了雨潤環(huán)江愛心協(xié)會的袁姐、楊哥、王哥，也別了我們同行的三個慶陽小伙伴，還有爭爭姐、葛一塊、還有王小靜。匆匆地我們走了，正如我們匆匆地來，帶著各種不舍與留念，我們作別了環(huán)縣充滿希望的朝陽。
這次的社會實踐，給了我體驗生活的機會，更給了我認識公益的機會，對我的成長和激勵是潛移默化的。這是我第一次真正走進公益活動，做公益，其實并不是多么遙不可及的事情，有時候，我們的舉手之勞，對于需要幫助的人而言，是極大的支持。
只要我們有心，只要我們不置身事外，我們就可以為公益奉獻自己力所能及的力量。
不管我們貧窮還是富有，年長還是年輕，不管我們身處天南還是地北，我們都可以為公益益起行。
學生參與實踐活動的感想作文寫作指南篇九
當我真正參加到勞動中才發(fā)現(xiàn)勞動周給我的遠遠不止這些。打掃衛(wèi)生、拖地板、在大廳登記外來人員，這些看起來不起眼的事，做好并不容易。首先要服從教師的安排，還要和其他同學分工合作。這就需要有團隊精神、團體觀念，不能拈輕怕重。
可能所有的同學都有這種體會，打掃后的宿舍樓十分整潔，在這種環(huán)境里會感覺很舒服?？傻酵砩?，樓道、地板上就十分地臟亂。瓜子皮、水果皮、塑料袋，甚至污水、煙頭滿地都是。其實只要我們平時稍微注意一下，我們的生活環(huán)境就不至于此。在垃極桶的附近每一天都有很多塑料袋，地上甚至會有殘羹冷炙。禮貌只離我們幾步之遙！在勞動期間，我深深地體會到了這種陋習給別人帶來的不便，對這種不禮貌行為深惡痛絕，并督促自我改正，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。勞動周里參加完勞動后，還會有很多空閑時間。這是一個復習功課的絕好時機，平時難得這么集中的時間?；蚩偨Y前一段的學習或預習下頭的課程或看自我喜歡看的書，總之我們要好好把握而不是浪費時間。有這種時間觀念，一個星期才不會轉眼就溜走。
勞動周不是能夠不上課的“休息周”，更不是大玩一場的“娛樂周”，而應當是投身勞動的“實踐周”、“學習周”。這對每個大學生都是很有意義的。我們學校教學工作的順利開展，離不開各個部門的協(xié)調工作。在各個崗位上，需要許多人做簡單而平凡的事。參加勞動的同學就被分到這些崗位。有的同學去收發(fā)室每一天都要整理大包大包的信件；有的到圖書館整理書籍；還有的在學生宿舍打掃衛(wèi)生。在這些崗位要做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認真。可能很多同學不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事。其實做什么事都需要腳踏實地，需要把每個細節(jié)做好。沒有在每件事情上的認真負責精神，任何事情都不會辦好。古話說“一屋不掃，何以掃天下”嗎?我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質。這對我們以后的工作是大有裨益的，也正是學校安排勞動周的目的之一。
學生參與實踐活動的感想作文寫作指南篇十
大學的第一次三下鄉(xiāng)以為是和我們的
同學
去的，誰知道被一個輔修打亂了我所有的計劃。幸運的是，我還能夠參加團委的三下鄉(xiāng)。而事實證明，這次三下鄉(xiāng)也沒有讓我失望。
由于個人原因，我并沒有過多的參與到此次三下鄉(xiāng)的前期參與工作，這也是我的一個遺憾之一。但是當我們在10號上午，大家背著背包，拉著行李箱一起去趕火車的感覺真的好棒好棒。特別是有的路人看到我們的隊伍之后，詢問我們的活動的時候，我就覺得特別開心，因為覺得自己是在讓更加多的人認識到“三下鄉(xiāng)”這種大學生暑期實踐活動。一路上，大家也歡聲笑語的`，感覺真的好棒。來到東坑鎮(zhèn)，真的沒有想到我們的住宿條件居然這么好，真的覺得自己都不是在三下鄉(xiāng)了。吃過午飯之后，大家一起搞衛(wèi)生，終于把宿舍打掃的干干凈凈的。
經過一天的休息之后，我們就開始調研工作了。其實，我對我們所要調研的東坑農業(yè)園真的是一點都不了解。第一天，由于沒有園區(qū)的人員帶我們參觀，所以只能夠我們小組的人在園區(qū)里面隨意走走，大概了解下園區(qū)的布局。雖然天氣真的好熱，不過看到那個美麗的灘美湖，頓時覺得所有的燥熱都消失了。接下來幾天我們在工作人員的帶領下參觀了園區(qū)，并對園區(qū)的發(fā)展有了一定的了解。第一次穿著防護工具進入到栽培室的時候真的有一種在做夢的感覺，因為之前只能夠說從課本上面見到那些工具，真正見識到組織栽培這種技術。令我更加震撼的是進入到溫室大棚里面，居然整整齊齊地排放著許多的架子，而每個架子上都放滿了培養(yǎng)瓶。據(jù)工作人員介紹，一個溫室大棚估計就有幾十萬株鐵皮石斛的幼苗，真的是被科學折服了。雖然園區(qū)很大，但是整體給我的感覺還是有點冷清，可能是因為生態(tài)
旅游
業(yè)還沒有發(fā)展起來，白天基本上沒有人在園區(qū)內走動，而到了晚上也僅僅有附近的居民到灘美湖散步。四季果園更是緊閉大門，沒有發(fā)揮到預期的效果，感覺有些可惜。
此外，最讓我開心的就是，每次我們一起坐在地上吃飯的時候。雖然我們的菜式不大豐富，但是大家都吃的好開心。在吃飯的時候分享自己今天的所見所聞，都覺得大家的感情在這個過程中有了很大的增進。
最后，這次三下鄉(xiāng)給我?guī)砹撕芏嗟谝淮巍５谝淮蔚浇稚先プ鰡柧碚{查，一開始真的是有些害羞，但是看到每個人都能很快的把自己的任務完成的時候，就只好硬著頭皮上。通過和當?shù)鼐用竦牧奶欤瑢W到了很多。遇到年紀比較大的，需要每一條題目，每一個選項仔細的讀給他們聽，并作出解釋。其次就是第一次參加工商模擬市場，這也給我很深刻的印象。當我守在陳大媽的店的時候，大聲的對著來往的路人叫喊時，真的好害羞。因為我之前都沒有這樣做過，我估計如果是在學?；蚴窃谖壹?，我一定不敢這樣子做。但是經過這次，我覺得叫賣反倒沒
什么
，而且還挺好玩的。我覺得在這個過程中，我已經不知不覺在改變自己了，變得更加大膽，有
勇氣
。還有不得不說的就是我們的才藝表演，真的沒想到我們能夠在這么短的時間內排出了一個舞蹈，真的很感謝xx姐和xx姐。
這次三下鄉(xiāng)真的收獲了很多，也讓我成長了許多。希望下一年的三下鄉(xiāng)，我還能夠和你們這群可
愛
的小伙伴們一起成長。
學生參與實踐活動的感想作文寫作指南篇十一
綜合實踐活動是基于學生的直接經驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活，體現(xiàn)對知識的綜合運用的一門全新的課程形態(tài)。它不同于國家課程中規(guī)定的學科課程，它不刻意追求理論知識的系統(tǒng)性、連貫性和深刻性，及其對學生智力發(fā)展的認知功能，但特別強調課程內容的地域性、時代性和現(xiàn)實性。
一、綜合實踐活動課程是一門全新的課程，需要廣大教師不斷探索和研究 教育實踐已經證明，綜合實踐活動課程適應我國當前進行素質教育的要求，符合當前教育改革發(fā)展的趨勢，為學生生活經驗的獲得和社會實踐能力的提高開辟了渠道，為學生個性的發(fā)展創(chuàng)造了空間。但綜合實踐活動課程與其他學科課程相比，既沒有現(xiàn)成的教材，也沒有現(xiàn)成固定的模式，是一門全新的課程，對于在一線教學的教師來說，可能會有不少的困難和壓力。因此，這就要求我們教師在教學實踐中不斷的探索和發(fā)現(xiàn)新的教學思路、教學方法，以應對各種挑戰(zhàn)。
二、綜合實踐活動課程對教師的綜合素養(yǎng)和能力提出了更高的要求
眾所周知，作為教師我們已習慣于站在講臺上滔滔不絕的權威形象，但我們可能不知道的是對于一個學生來說，他們已經疲倦了這些未經自己思考、體驗過的老師直接傳遞的信息，因為他們無法在自己的思索中，找到屬于自己的思想。而綜合實踐活動正是這樣一種基于整體構建在游戲發(fā)生、意志發(fā)生、認知發(fā)生的整合中，通過實踐活動來培養(yǎng)學生認知世界的更高層次的觀念和意志鍛煉過程。隨著活動時間的推移，綜合實踐活動所呈現(xiàn)出來的結果會讓學生在研究一個問題時朝著不同的方向發(fā)展。因此，在綜合實踐活動中，我們教師尤其要注意使學生多一份天真與幼稚，讓他們能進入屬于自己的創(chuàng)造思維狀態(tài)。此外，我們教師還應充分認清當前教育改革的形勢，更新教育觀念，加強學習探索，不斷提高自身的綜合素質和創(chuàng)新能力，始終走在課程改革的最前列。
三、把握課程基本特征，讓綜合實踐活動課程充滿活力
首先，師生之間要建立一種新型的民主、平等的關系。在開展綜合實踐活動時，我們教師要體現(xiàn)“以學生為本”的理念，即不再作為知識的權威將預先組織的知識體系傳遞給學生，而是與學生共同開展探究知識的過程。在課堂讓學生做活動的主人，教師成為活動過程的'參與者、組織者、幫助者和促進者。其次，在綜合實踐活動的時空安排上，要充分體現(xiàn)課程管理的靈活性和開放性。我們可以根據(jù)需要做到分散和相對集中相結合，根據(jù)活動方案安排的總課時數(shù)分配到若干個教學區(qū)間去。為了提高學生收集信息的能力，擴大學生收集信息的來源，我們可以利用一段時間，對如何進行漢字輸入、上網查找資料和下載相關資料的知識進行集中解讀；在課程的空間安排上，我們充分利用校園、社區(qū)的資源，走出課堂，走進校園，走進社會，大大增加學生的自主活動的時間和空間，營造了一個良好的創(chuàng)新氛圍。我們還可以充分利用豐富的課程資源創(chuàng)設多樣問題情境，開放學生思維的空間，并給以充分的時間，或動手操作；或獨立思考，或相互辯論；或大膽想象，或互相質疑，讓綜合實踐活動處處閃爍著創(chuàng)新的火花。再次，綜合實踐活動課程的教學過程既是充分發(fā)揮教師主導作用的過程，也是學生主體能力生成和發(fā)展的過程，它是一個動態(tài)變化的發(fā)展過程，具有很強的實踐性。因此，特別強調給學生提供充分的學習自主空間，讓學生主動實踐和親自體驗。此外，在組織形式上也更加靈活，既有培養(yǎng)獨立精神的個體活動，也有體現(xiàn)合作精神的小組活動。一言蔽之，我們要真正把創(chuàng)新的機會交給學生，讓他們用自己的聰明才智去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
總之，綜合實踐活動作為一種全新的課程觀，打破了原有封閉的課程框架，它為教師提供了一個更廣闊的教育創(chuàng)造空間，其自主性、生成性、開放性等特點也對任課教師的素質和能力提出了更高要求。我們教師惟有順應教育改革形勢，迎難而上，不斷探索，才能培養(yǎng)學生的實踐能力，激起學生創(chuàng)新的火花。
7月29日到8月11日，我有幸參加了2012—中西部農村骨干教師短期培訓的的學習，通過十幾節(jié)課的學習，我懂得了很多，對綜合實踐這門課程有了一個系統(tǒng)的認識，在選擇綜合實踐課時，應該尋找與學生生活密切聯(lián)系的素材，提高學生對自然、社會和自我之間內在聯(lián)系的整體認識，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質。
綜合實踐課的實質就是在教師引導下，學生自主進行綜合性學習活動，是基于學生的經驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應用的實踐性課程。在綜合實踐活動中，隨著學生實踐能力的逐步提高，教師不再是傳授者，而是促進者。作為促進者的關鍵是促進學生自主學習，促使學生自己去感知體驗，實驗觀察、探究研討。在綜合實踐活動中學生不再是一個被動的接受者，而是一個充滿主動精神的主體，師生之間是合作的關系，共同投身于問題的研究過程，共同享受成功的喜悅。
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觀摩的這幾節(jié)課使我受益匪淺：首先，這幾節(jié)課無不凸顯出學生的主體地位，課堂上讓學生自己提出想法并實施，提高了積極性，學生走入社會親身參與實踐才能讓他們獲得真正的知識。其次，活動主題的設立非常符合學生的實際，也都能激發(fā)起學生的積極性，如《美麗的扎染》、《魔罐》都激起了學生們深入研究的信心。興趣是最好的老師，只有充分調動學生的學習興趣，才能從中獲取知識。另外，綜合實踐活動課動手能力比較多，這樣不僅激發(fā)了學生的好奇心和求知欲，而且還培養(yǎng)學生探究活動的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的能力。
同時我也深刻意識到：在綜合實踐活動中，教師的角色很重要，從主題的確立，到方案、分組以及查找資料，及至最后的成果展示，每一個環(huán)節(jié)都離不開教師的指導。教師看似沒有做什么，但實際上，每一個環(huán)節(jié)的順利進行都有著教師的參與和指導。所以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)十分重要！
通過這短短十幾天的學習，使我了解到綜合實踐整合了各門學科的知識，有語文、數(shù)學、科學、品生、品社等，可以提高學生各方面的能力。就拿開原實驗小學舉辦的遠足綜合實踐活動，其中涵蓋了數(shù)學中一千米有多長，語文中體會紅軍長征，品社中團隊活動及科學中家鄉(xiāng)植物種類生長情況等，學生在此次的綜合實踐中得到了各方面能力的鍛煉和發(fā)展，也掌握了各學科的知識。
此次學習活動，我認識到綜合實踐活動的開展，可以讓學生學到課本上學不到的知識，既鍛煉了學生的動手能力，又陶冶了學生的情操。這樣的活動真好，通過這樣的實踐活動，增長學生們的學識，開闊視野，讓孩子在實踐中學到一些書本上沒有的東西。另外，綜合實踐鍛煉學生多學科知識的整合、掌握與自覺探索、主動學習的積極性真的值得借鑒。通過聽來自遼寧省的14位老師講課，我也對綜合實踐這門課程產生了濃厚的興趣，在今后的綜合實踐課中，要認真的尋找適合學生上的綜合實踐課，爭取上好綜合實踐這門課程。
我參加工作已經有十四年了，雖說已經不太年輕，但對于綜合實踐活動課來講，起初，我就覺得自己缺乏理論知識和實踐經驗，不知從何入手。一來，自己從不曾靜心研究過這門課的教學；二來，作為一門新生課程，也確實有太多細節(jié)需要探究。盡管這樣，我還是充滿熱情地參加了教育部基礎教育課程改革委托項目“綜合實踐活動課程研究與實驗”項目子課題：小學綜合實踐活動課程資源開發(fā)與實驗研究。我認為，這是個機會，一個讓我真正走進綜合實踐活動課的機會，一個挑戰(zhàn)自我的機會。通過對《綜合實踐活動研究與培訓資源庫（上）》學習，我學到了很多，體會更是頗多：
多少年來，中小學學校生活過于封閉，學生的成長經歷被局限在學校的圍墻之內?！皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書”，封閉的學校教育活動，導致學生對自然、對社會、對自我缺乏充分的整體認識和理解。在信息化社會、學習化社會，學生獲取知識的方式已經呈現(xiàn)出多元化、全方位的特征，學校教育尤其應該具有開放的教育觀念和開放的教育視野，超越學?？臻g對學生成長的局限性。而綜合實踐活動是一門綜合課程，是一門實踐性課程，更是一門以直接經驗獲得為主的課程，它與以間接經驗獲得的學科課程不同。學科課程主要讓學生學習前人已經經歷過且已經抽象化、概括化的經驗，學生并沒有與前人同樣的經歷和時代背景，因而不可能直接獲得前人的經驗，所以要通過教師的教和其他教育中介的幫助才能間接認識和接受，因而在學科課程中，教師的“教”是一種很重要的知識傳授方式。而在綜合實踐活動中，主要主張學生通過親身體驗獲得對客觀事物和自己的生活的感知與直接認識，它更注重學生的個人感悟與個性化知識的發(fā)展，強調學生的個性化發(fā)展，因而，綜合實踐活動的指導教師不能像學科教學那樣去“教”綜合實踐活動，但是，在綜合實踐活動中承擔的指導工作、組織與管理學生開展活動等職責是不可推卸的。
通過學習，我更加明確了自己在綜合實踐活動中應該擔任的角色：教師不是單一的知識傳授者，而是學生活動的引導著、組織者、參與者、管理者、協(xié)調者、評價者、研究者和開發(fā)者，有時甚至可以是學生活動的旁觀者，因為不是所有的學生活動都需要干涉的。既然明確了自己的角色，那我們就因該通過學習和實踐把握綜合實踐活動課程的特征，不斷提高自身的綜合素質，要達到社會和學生對這些角色的期待與要求，我們一線教師要做好以下準備：
第一、要有與綜合實踐活動課程相適應的課程意識
也要求教師具有創(chuàng)新精神和實踐能力。第四，綜合實踐活動課程要求教師具有資源意識。注重引導學生關注生活，關注現(xiàn)實，從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出活動主題，開發(fā)利用廣泛存在的課程資源，那種寄希望于依據(jù)某一“教材”來上綜合實踐活動課程的慣性行為，可能是與新課程有距離的。
第二、要正確認識教師和學生在這一課程中的地位。
充分體現(xiàn)教師和學生在課程中的地位有必要建立一種新型的師生關系——合作式的師生關系。這種師生關系在意大利瑞吉歐幼教模式里被形象地稱為“打乒乓”這一“打乒乓的過程是教師和兒童共同學習，共同探索，共同研究的過程”綜合實踐活動課程中的師生關系也是如此，既不是學生中心，也不是教師中心，教師和學生是平等合作的關系，既強調學生的自主性、主動性，也強調-教師的引導和支持，二者缺一不可。
第三、要提高自身素質，發(fā)展自身能力
作為一線教師需要“規(guī)劃與設計的技能，組織、管理與協(xié)調的能力，探究與問題解決能力，收集和處理信息的能力”。如果我們再聚焦到教師指導所需要的能力，再具體一些，那么以下四種能力是教師做好指導所需要的：1.問題預測的能力。教師可以根據(jù)預測，做好必要的知識儲備，在學生出現(xiàn)問題時及時有效地給予點撥，以促進學生學習的深入。當然，要做到充分的準確地預測是不可能的，需要教師以積極的、開放的心態(tài)來對待出現(xiàn)問題，在不斷的設計、實施、指導過程中提高預測能力。2.觀察能力。綜合實踐活動需要教師有敏銳的觀察力，這是教師指導有效性的基礎。3.對話的能力。這就要求教師蹲下來，認真傾聽學生的觀點、想法，以合作伙伴的身份與其進行交流。切忌完全以自我為中心，確定或轉移話題，切忌變成簡單的告訴。4.組織交流的能力。在組織交流討論時，教師應該創(chuàng)設一種民主的活躍氣氛，并注意運用引導性提問，促進學生討論的深入進行。特別是總結性的討論中，教師要引導學生回顧、整理、反思自己及小組的研究，找出存在的問題，并通過討論在協(xié)商中找到解決辦法。
總的來說，對綜合實踐活動的開展，我們課題小組將本著認真的態(tài)度，扎實地開展學習研究——總結——實踐——再學習研究的綜合實踐活動。我相信學生的未來不僅僅在家長手中，他更深藏在教師和紛繁復雜的大社會中。但我堅信只要我們共同努力，綜合實踐活動課程的全面推進其道路雖是曲折的，但前途是光明的，我們課題小組會一直努力鉆研下去，為“綜合實踐活動課程資源開發(fā)與實驗研究”順利有效地進行開出一條陽光大道。
學生參與實踐活動的感想作文寫作指南篇十二
暑期實踐結束已經三周了，可是那一幕幕還是記憶猶新。在這三周里我仿佛也思考了很多很多，然而，讓我體會最深的是對生活的熱情，亦或是激情。
松滋人民是熱情的，無論是在涴市還是老城還是洈水，那里的百姓永遠都是那樣熱情好客，無論走在哪條街上，碰到怎樣的人，他們都是面帶微笑，有說有笑。早晨到面館吃早餐，迎面而來的便是小店老板熱情的問候，一大碗熱騰騰的面叫人心里吃得溫暖，離開時老板還不忘說聲再見；走訪時每一個店鋪的老板都那么熱情地配合，有時候會有一大堆人圍過來配合我們的檢查，并且還歡迎我們的到來，每每此時我都很感動，這是怎樣的淳樸的人們??！
我不得不承認，我們去的三個鎮(zhèn)在科技文化上都是很落后的，但是就是在這一方土地上孕育出來的人民竟對生活如此的熱愛。面對著科技落后，生活條件欠佳，他們沒有怨天尤人，沒有心灰意冷，相反而是那樣積極樂觀的生活著。我想說，活在這個世界上，有誰沒有一絲絲的煩惱，沒有一時的失意，可是這里的人民面對我們的時候總顯得那么開心那么滿足，這不禁讓我想起我媽媽時常對我說的一句話“知足常樂”，如今我算更深地理解了這句話的涵義了吧。對比之下，在科技發(fā)達的城市里，人們之間的隔閡仿佛越來越大，多年住在我們所謂的高樓大廈里的鄰居居然不認識對方，城市里仿佛到處都充斥著抱怨聲，爭吵聲，喧囂聲，難道是科技讓人們心境越來越不堪，欲望越來越大么？我不敢想。
身為大學生的我們是熱情的。青春，只有燃燒，才是一種真正的青春，青春的季節(jié)，每天都開著夢的花朵。正是這樣，才讓我們在炎炎夏日那樣放肆揮霍著青春的汗水，才讓我們選擇走進，鍛煉自己。我們選擇了實踐，便不顧一切地投入到工作中，盡最大努力完成任務，這也是一種熱情，這也是當代大學生應該展現(xiàn)出來的一種生活態(tài)度。身為祖國的未來，作為國家未來的醫(yī)生，我想我們是任重道遠，所以更是要以一種積極熱情的態(tài)度面對生活和工作，這也是未來工作中處理醫(yī)患關系的鋪路石吧。
實踐結束了，可是思索還在繼續(xù)，這也是這次實踐活動的意義所在。昨天，像街市，華麗地流過，只能在回憶里閃爍。未來，就像棉花糖，看似虛無，卻是實實在在的美好。所以活好當下，熱情的擁抱未來才是王道。就像我自己曾經說的，我不喜歡一味的懷念，即使那山再青，那水再秀，那風再溫柔。因為回憶是一種羈絆，它羈絆的不僅是雙腳，還有未來！
熱情的生活，這是一種態(tài)度。
第一次參加暑期實踐活動。開始的初衷其實并不是出來長長見識，看看國家農村的變化，只是簡單的想鍛煉一下自己，了解一下自己的處事能力，應變能力到底是什么樣子。可是出來以后才發(fā)現(xiàn)，國家的發(fā)展給我?guī)淼恼鸷尺h超其他。
第一站，我們到達涴市，進入到中心衛(wèi)生院時當時就震撼了，第一感覺竟然是：不是這兒吧，來錯地方了吧！因為我一看，這完全不符合心目中三層小樓的形象，這哪里是三層小樓了！明明是三棟樓嘛，還有獨立的放射科，分開的門診大樓及住院部，太不可思議了。然而這震撼并未停止，到達老城后才發(fā)現(xiàn)鎮(zhèn)上有兩個衛(wèi)生院，老衛(wèi)生院以然不小，新衛(wèi)生院更是五臟俱全。
我了解到，一所衛(wèi)生院能有收治20余位住院病人，接診150位門診病人的能力?？傮w來看縣鎮(zhèn)一級已經能或基本能按本地群眾的需要建設衛(wèi)生院，我們都知道建立一所醫(yī)院并不是一件簡單的事情，需要的不僅是金錢，更需要人才以及國家政策的扶持。既然已經建立起來了，所明這三者都沒有問題，反映出我們基層的政府已經不缺錢了，同時國家的三農政策已經逐漸的落實到了基層，真正的給群眾帶來了福利，正如老城的王主任說的一樣：有了農村合作醫(yī)療后，看病的人數(shù)已經明顯增加了很多。
看病人數(shù)的增加必然意味著對衛(wèi)生院的需求也增加，同時便推動了基礎衛(wèi)生事業(yè)的建設。而且最重要的是在人才方面，如果沒有足夠的人才是不可能建立起那么多醫(yī)院的，據(jù)洈水這邊的李主任說：現(xiàn)在很多二甲甚至二乙醫(yī)院已經非碩士不要了。而且據(jù)我所知，武漢的三甲醫(yī)院早已非博士不要了。雖然對我們醫(yī)學生來說并不一個好事情，可是對于國家來說沒有比這再好的事情了。醫(yī)學人才們已經把目光投向了基層，雖然現(xiàn)在依然人才不足，但這是一個好的趨勢。
國家近年來的發(fā)展我們有目共睹，農民已經逐漸富了起來，以前農民追求的是溫飽，能有一口飽飯吃便是最大的滿足。而現(xiàn)在，吃飽早已不是問題，甚至吃好也不是什么難事了，人們追求的是幸福，關心的是健康，想的是如何長壽。因此在生活水平穩(wěn)步提高的同時，醫(yī)療事業(yè)的建設壓力也越來越大。就我們自己而言，就業(yè)的壓力必將會轉化為學習的壓力。為了以后在千千萬萬醫(yī)學生中異軍突起，現(xiàn)在的付出不能就以掛科與否為標準，甚至不能以g點為目標，而是以自己本身的技能，積累，以及判斷能力是否達到一個優(yōu)秀的醫(yī)生所具有的水平為準則。
學生參與實踐活動的感想作文寫作指南篇十三
星期一，老師帶我們去舟山實踐基地參加活動。我上了陶藝、建筑設計、木工等課。其中，我最喜歡的就是建筑設計課了。
在建筑設計課上，老師要求我們在八十分鐘內用吸管和別針做一座房子，必須要兩層，而且每層必須要承受三百克木板的重量。聽到這些要求后，我立刻和另一名同學組合在一起，開始設計房子。我們先用四根短吸管搭在一起。接著，我們用兩根長吸管按對角線交叉，把正方形固定了起來。我們照著這個圖案做了六個。正當我們要把這幾個圖案拼成一個正方體時，難題來了，怎么把這些圖案拼起來呢？我們對著這些吸管，想了好久好久。這時，我看到了別針，我靈機一動，心想：可以用別針連接呀！于是，我把想法說給了我的“搭檔”聽。他覺得這個辦法不錯，就立刻和我把圖案拼成了一個正方體。但是，我們用了五十分鐘才拼成。我說：“我們必須節(jié)省點時間了。可是怎么節(jié)省呢？”于是，我們又想了好長時間。這時，他說道：“我們可以用兩個短吸管插在里面，直接當兩層呀！”我說：“好的?！庇谑?，我們把兩根短吸管交叉，插了進去，把一層樓分為上下兩層。這下好了，只差屋頂了！我們把四根長吸管用八枚別針固定在了一起。這樣，房子就做好了。到了試驗階段，我非常緊張，生怕我們辛辛苦苦做的房子承受不住木板的重量。我們小心翼翼地把木板放上去，緊張地把手拿開，房子“巍然不動”。?。∥覀兂晒?！我們是小小建筑師啦！
通過這次活動，我知道了建筑設計不但要注意節(jié)省時間、節(jié)省材料，還要注意造型美觀、用料結實；我明白了失敗并不可怕，沉著冷靜一定能轉敗為勝；我更懂得了團結合作有力量，分享交流有智慧。我很開心，今天，我成了一位名副其實的小小建筑師！
作為一名參加工作不久的教師，對于“小學綜合實踐活動課”這個名詞感到既新鮮又迷惑。新鮮在于自己小時候未曾聽過有這樣一門課，更未曾上過；現(xiàn)在初為人師的我，對于如何上好這門課更是感到不知所措。
通過查資料我得知綜合實踐課程是一門面向全體學生開設的，以學生自主選擇的、直接體驗的、研究探索的學習為課程基本方式，以貼近學生現(xiàn)實的生活實踐、社會實踐、科學實踐的主題為課程基本內容，以學生個性養(yǎng)成為課程基本任務的非學科性課程。它著眼于發(fā)展學生的綜合實踐能力、創(chuàng)新精神和探究能力的發(fā)展性課程。追求課程的綜合化是我國基礎教育課程改革的發(fā)展方向。在基礎教育課程體系中設置綜合實踐活動課程體現(xiàn)了課程的綜合化趨勢。
學習理論是為了更好地指導實踐，我想只有通過切切實實地開展有意義的綜合實踐活動，使學生得到應有的發(fā)展，這門課程的魅力與價值才能真正得到體現(xiàn)。
在不斷的教學嘗試和失敗中，我對小學綜合實踐活動有了一些粗淺的認識和感受。
一、 主題源于生活，基于興趣
學生在學習了《健康教育》中《噪聲的危害》一課后，立刻就聯(lián)想到了校園附近列車噪音產生的巨大影響。我校地處渝黔、渝達、成渝鐵路（重慶樞紐段），附近有兩條鐵路，周圍是居民密集地區(qū)。究竟每天過往的列車有多少輛，要發(fā)出多少次刺耳的噪音，這些噪音究竟有多少分貝學生對這一系列的問題產生了濃厚的興趣。于是在老師的引導下開展了一次列車噪音對校園環(huán)境影響的綜合實踐調查活動?；顒又袑W生們表現(xiàn)得非常積極。小學生求知欲旺盛，對周圍事物充滿了好奇心和探究欲。因為這次活動主題符合了他們的愿望與興趣，所以才有了不斷探究、參與的內在動力。小學生的興趣愛好正在形成中，雖然不夠穩(wěn)定，但也是推動學生進行認識活動、實踐活動的內在因素。學生的愿望、興趣是確定綜合實踐活動主題的最基本的依據(jù)和關鍵因素之一。
二、親身體驗、提升自我
學生在體驗與探究自然中不斷成長，在參與和融入社會中不斷成熟，在認識自我中不斷完善。謀求學生自我、社會與自然的和諧發(fā)展是綜合實踐活動的終極追求。
綜合實踐活動以其內容豐富、形式多樣的特性，最終指向于學生的個性健全發(fā)展。雖然活動內容各不相同，形式也各種各樣，但都強調學生的動手操作和親身體驗，指向于學生綜合實踐能力的養(yǎng)成。我曾聽家長感嘆說：“這孩子學習成績倒還不錯，就是膽子特小，不敢也不善于與人溝通交流?！?家長的一番話，引起了我的注意。我發(fā)現(xiàn)這樣的孩子還不少，喜歡獨自呆著，融入集體和社會的機會和時間都很有少。久而久之，這些孩子變得越來越內向，不愿意與人交流，也不知如何與人溝通。在我們過多關注孩子學習成績的同時，也應該認真思考一下：在平時的學習生活中孩子們需要更多的`機會和時間來參與和融入社會，他們才能親身體驗合作、交流、分享的快樂，更清楚地認識自我，形成健全的個性。小學綜合實踐活動的開展正好給孩子們提供了這樣一個有利的平臺。
《小學生實踐活動的感想》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
的調查問卷，我想我也能行的！后來我還和同學爭著去做調查了！這位學生親身經歷、體驗著實實在在的活動。體驗本身就是一種心智活動，或者說，是一切心智活動的前提與基礎。體驗是用全部的心智去感受、關注、欣賞、評價某一事件、人物、事實、思想。只有經過體驗，我們才能把一個陌生的、外在的、與己無關的對象變?yōu)槭煜さ?、可以交流的、甚至是融于心智的存在。只有以體驗為前提，才能有效地進行分解離析的認識活動。就是通過這樣的親身體驗活動，這位孩子感受到了來自小伙伴的關心和鼓勵，開始嘗試著大膽地與人交流溝通，使他在活動中變得越來越大膽，越來越積極。
綜合實踐活動課程作為一種獨立的課程形態(tài)，它調超越教材、課堂和學校的局限，在活動時空上向自然環(huán)境、學生的生活領域和社會活動領域延伸，密切學生與自然、與社會、與生活的聯(lián)系。在調查列車噪音對校園環(huán)境影響的綜合實踐活動中，負責調查列車經過學校情況的孩子們雖然來自不同的班級，卻能自發(fā)地坐在一起探討解決問題，大家各抒己見，各施所長。大家分工合作，動作快的孩子迅速地記錄下了調查數(shù)據(jù)，擅長數(shù)學的孩子對調查結果作了準確的統(tǒng)計，繪圖高手把調查結果繪制成了漂亮、一目了然的扇形統(tǒng)計圖，擅表達的孩子把調查結果分析得清清楚楚。在整個過程中孩子們齊心協(xié)力，積極動手、動腦，把課堂上所學的知識充分運用到課堂外、生活中，互相幫助，互相學習，更清楚地認識了自我，實踐能力明顯提高。
在調查列車噪音對校園環(huán)境影響的綜合實踐活動中，負責現(xiàn)場測量學校與鐵路的距離和噪音的大小的同學可以說是絞盡了腦汁，克服了重重困難。他們想盡了辦法也沒有找到專門測量噪音大小的儀器，就像走進了死胡同，苦惱、煩躁，甚至想放棄。最終在老師的引導下改變了解決問題的策略，通過上網查資料和根據(jù)公式估算出了噪音的大小，攻克了難題。他們興奮、雀躍。這樣的活動讓孩子們充分體會到成功的來之不易，遇到困難不要輕言放棄，相信通過努力，風雨之后定會見彩虹。活動中難免遇到困難，我想我們得感謝它們，是它們，讓孩子們學會了堅韌、進取、實踐、創(chuàng)新。
“研究性學習”、“社區(qū)服務與社會實踐”、“信息技術教育”、 “勞動與技術教育”是國家為了幫助學校更好地落實綜合實踐活動而特別指定的幾個領域，而非綜合實踐活動內容的全部。除上述指定領域以外，綜合實踐活動還包括大量非指定領域，如：班團隊活動、校傳統(tǒng)活動（科技節(jié)、體育節(jié)、藝術節(jié)）、學生同伴間的交往活動、學生個人或群體的心理健康活動等等，這些活動在開展過程中可與綜合實踐活動的指定領域相結合?？傊?，指定領域與非指定領域互為補充，共同構成內容豐富、形式多樣的綜合實踐活動。因此，在開展列車噪音對校園環(huán)境影響的綜合實踐活動中，我校還召開了“噪音危害知多少”主題隊會，會上孩子們積極探討著減少列車噪音的辦法：
生1：我覺得移動一條鐵路可能會耗資巨大，或許有關部門不愿意，最可行的辦法可以依照之前我們說的改造列車啊，把優(yōu)美的音樂聲將那刺耳的鳴叫聲取而代之，也讓我們遠離噪音了呀！
生2：我覺得列車盡量不要經過社區(qū)居民集中地段，即使經過時，也應減少鳴叫次數(shù)，嚴禁長鳴。
生3：這些辦法都很不錯，還有一種方法就是在鐵路與居民區(qū)、學校之間多種樹。使樹木成為屏蔽噪音的隔離墻，那也不錯呀！
最后我校還開展了主題為“綠色列車”科技創(chuàng)新繪畫設計活動。學生們挖空心思，從列車的造型、功能、速度和環(huán)保性等方面精心設計，繪制出了各式各樣的綠色列車。學生在繪制綠色列車的同時，他們的創(chuàng)新意識和能力已經得到很好的彰顯。
能力和創(chuàng)新精神上。
學生參與實踐活動的感想作文寫作指南篇十四
這個暑假我報名參加了“返家鄉(xiāng)”xx州大學生暑期社會實踐活動，來到司法所工作實習已經一周了，讓我成長了很多，也學習到了很多知識。
在遇到職工群眾來司法所理業(yè)務時，要禮貌接待，文明用語，詢問事因要抓重點，做好信息登記，幫助職工群眾找到解決問題的辦法，不得對來訪人發(fā)脾氣，保持微笑等等。在工作期間我還有幸代表司法所前往汪清縣人民疫苗接種點當志愿者，通過一天的幫忙，我體驗到了很多不一樣地方，學習了不少經驗，服務群眾的同時也鍛煉了自身能力。
通過實習，獲得了實際的工作經驗，鞏固并檢驗了自己學習的知識水平，進一步學習了相關法律知識，對所學知識有了更深的理解。在接下來的實習工作中，我會不斷的加強學習，努力提高個人能力和素質，磨練意志，以便更好的服務人民群眾。
學生參與實踐活動的感想作文寫作指南篇十五
社會實踐活動心得_中學生社會實踐活動感想中學生通過開展豐富多彩的社會實踐活動，可以逐步了解社會，開闊視野，增長才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。今天我為大家精心整理了中學生參加社會實踐活動感想，希望對大家有幫助。
中學生參加社會實踐活動感想篇一社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂,走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I;但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。
機遇只偏愛有準備的頭腦"，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞.加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
我做的活動是幫助居委會清除亂貼的廣告紙?，F(xiàn)在的亂涂亂畫現(xiàn)象很嚴重，有些人只為了自己的一己私利，不顧城市的美觀，不折手段的在墻上，到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會使整個城市不美觀嗎?他們知道，但他們還是那么做了?？茨切┉h(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的收拾著那些廣告，難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎?他們肯定知道。我在清理那些廣告紙的同時，也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來，好累哦!真的好累，手都軟了，可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。學校讓我們做這個活動的原因，也是為了讓我們更多的接觸生活，在生活中體會到一些東西。做社會實踐也是為了鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現(xiàn)出來。在做這個活動的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有用心去做，才能把廣告紙刮干凈，這也是為了培養(yǎng)我們做事要認真的能力。曾經看過一則材料，有一個年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面打掃，真的很費勁，而且環(huán)衛(wèi)工人是個很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了，我覺得應該增強對年輕人的教育。為了城市的美觀，我們應該更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那樣的城市會更好看。我們現(xiàn)在的孩子生活太好了，都不知道多動手做一些家務了，做這個社會實踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長的事情對于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會上更好的立足。平時，我們在家里應該多幫助父母做一些家務活，現(xiàn)在的學生過于懶惰，不知道父母的辛苦，如果不加強鍛煉以后出社會后，要怎么去面對更多的考驗。
在勞動的過程中，我知道勞動人們的辛苦和艱辛。每年有很多的人在外當志愿者，在各個城市的大街小巷發(fā)宣傳彈，宣傳"保護環(huán)境，愛護環(huán)境"。我們周邊的環(huán)境是美麗的，如果不加以保護，環(huán)境將會惡劣，我們就將失去我們生存的地方，地球是我們唯一賴以生存的地方，我們應該加以保護。
通過做社會實踐，可以培養(yǎng)我們的動手能力，讓我們從實踐中發(fā)現(xiàn)很多的小問題。學校讓我們做這個活動就是為了培養(yǎng)我們的能力，還有從細微的生活瑣事中去發(fā)現(xiàn)一些問題。沒有實踐就不會得到真理，很多的真理都是通過實踐的來的。
希望學校以后多做一些實踐活動，以便增強我們的能力。
中學生參加社會實踐活動感想篇二中學生社會實踐教育活動，青少年思想道德教育，青少年學生的生活。學校以十七大精神為指南，以""為準繩，以《基礎教育改革綱要》為依據(jù)，實施《小學德育綱要》、《公民道德建設實施綱要》等精神，了一系列社會實踐教育活動活動，收到了的教育。
一、清明節(jié)，到革命烈士墓掃墓。
在清明節(jié)這天，組織全體學生到革命烈士墓緬懷先烈，瞻仰祭掃。革命英雄紀念碑廣場前，人們靜默肅立。由學校團支部書記致辭，然后由學生代表發(fā)言。接著，全體師生默哀三分鐘。隨后，在《致敬曲》舒緩的旋律中，向烈士敬獻花圈。環(huán)繞著長眠于此的革命烈士墓區(qū)，全校師生一一駐足瞻仰，表達對革命先輩的深切哀思。緬懷先烈們?yōu)閯?chuàng)建新而拋頭顱、灑鮮血的豐功偉績。這次活動，學生知道了在戰(zhàn)爭年代有多少兒女參軍報國，為祖國的解放事業(yè)了的青春與生命，先烈們的利益，不惜拋頭顱、灑熱血，了舊社會，換來了新的誕生，使后人過上了幸福生活。的生命失去了，但的精神萬古長青，永垂不朽。年輕一代的晚輩忘記的豐功偉績，接過的民族的復興而努力學習。努力鍛煉，全心全意為同學服務，以行動向祖國，向為革命獻出寶貴生命的先烈們遞交一份滿意的答卷，要為祖國建設獻出的青春和熱血。
二、植樹節(jié)，組織學生植樹。
樹撫育的靈魂，維持生命所需并庇護，的生命形態(tài)象樹生活，地球上龐大的森林像一張活生生的毯子般覆蓋著地球，一張生存不可或缺的毯子。3月12日，學校組織學生植樹活動。，學校做植樹前的動員講話：建設生態(tài)文明，要在經濟社會發(fā)展中尊重自然、保護自然、自然，并生態(tài)建設。林業(yè)生態(tài)建設，承擔著建設森林生態(tài)系統(tǒng)、保護濕地生態(tài)系統(tǒng)的職責，肩負著建設生態(tài)文明的歷史重任。全民植樹造林、林業(yè)發(fā)展，是人與自然相處的客觀需要，是建設秀美城鄉(xiāng)的途徑，是經濟社會可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。全民植樹造林，共建生態(tài)文明，是全區(qū)的責任和義務，是一項功在當代、利在千秋的事業(yè)。希望大家綠化意識、責任意識和義務意識，行動起來，投身到全民義務植樹造林活動。
大家紛紛表示，植樹活動可以享受綠色環(huán)境、環(huán)保意識，而且種下一棵樹，就等于種下了綠色的希望。希望大家都來人類生存的環(huán)境，行動起來，讓山更綠、天更藍、水更清、空氣更清新、人與自然更。
先恐后，栽了一棵又一棵。栽好了，還踩一踩，把土夯實，樹能成活。溫度不高，但人人滿頭大汗，忙的不亦樂乎。不長，展現(xiàn)在同學們面前的是一排排整齊的樹木。同學們擦著頭上的汗水，想象著不久的將來，走在公路上的人們會感受到無限的綠意，臉上露出欣慰的笑容。
三、
組織學生到游覽揚州瘦西湖揚州風景優(yōu)美，人杰地靈，文化沉淀深厚，是歷史名城。"煙花三月下?lián)P州"。三月的揚州風光就盡在瘦西湖了。一春天，哪怕還只是春寒料峭時分，就有不少游客迫不及待地走進公園去領略早春瘦西湖別樣景致。在"五一"時，組織學生游覽了瘦西湖。
虎的"虎"字，意思是：你只不過是一只籠中之虎。
中學生參加社會實踐活動感想篇三寒假里我和幾個朋友一起去了敬老院參加社會實踐活動，剛剛走進敬老院，我們什么都不知道。這時，我們便找到了一位清潔工人，說明我們的來意后，他便笑了起來，連連夸我們有愛心，然后就匆匆的領著我們來到了老人們生活的地方，而且還將我們領進了一位他最熟悉的老奶奶的房間中。
剛進房間，我們就聞到了一股淡淡的清香味，那是一股花香，一股桂花的清香。隨后,清潔工人又告訴我們，這位奶奶姓張，今年已經76歲高齡了。然后，他又向老人說明了來意，說完便走了。
看到老人后，我們便親熱地叫了她一聲"張奶奶!"她也開心地應了一聲。
張奶奶要我們坐下，還準備給我們倒茶，我們卻異口同聲說"不用了!"是啊!我們是來幫老人解憂的，而不是來為她添負擔的。
這短短的暑假實踐我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了。實踐中了解社會，讓我學到了很多在課堂上根本就學不道的知識，也打開了視野，長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎。我想，作為一名中學生來說，建立自身的十年發(fā)展計劃已迫在眉睫。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。
學生參與實踐活動的感想作文寫作指南篇十六
在參加本次綜合實踐活動小組之前，我是一個不太喜歡說話的人。但是為了很好的完成活動組長布置的任務，很多時候就必須要參加各種調查、采訪活動。在活動中我發(fā)現(xiàn)，與人交往其實是一件很快樂的事情。但是在調查過程中，我們一定要掌握一定的技巧啊！比如，在調查采訪前一定要事先做好計劃，設計好問題。另外，與人溝通的時候還要講究語言美，講究禮貌。通過和同學的協(xié)作，我知道了，一個人的力量是很小的，可是大家的力量集中起來就非常大了。
通過這次活動，我變成了一個活潑開朗的大女孩了！
作為一名參加本次綜合實踐活動的組員?；顒忧?，我是一個比較馬虎，不認真的人?？墒?，在我主持的調查活動中，曾經因為自己的失誤，把調查表的字都打錯了，結果害的大家又重新把工作做了一遍。雖然，小伙伴們都沒有責怪我，但是我還是很內疚。于是在以后的各項活動中我變得越來越認真了，在家里媽媽都夸我比女孩子的心還細。
通過調查我發(fā)現(xiàn)，不同年級的同學他們喜歡游戲種類不同。男同學和女同學喜歡的游戲種類也不同。女同學喜歡跳皮筋、丟沙包之類的游戲，而我們男同學更喜歡比較有競技特點的體育類游戲。當然了，象棋、軍旗也是我們的最愛。
因為我的主要任務就是要調查哪些游戲有危害性，所以知道了很多游戲是我們不能進行的，比如用小木棍追逐打鬧、從臺階上跳來跳去、把樓梯扶手作為滑梯玩。一旦不小心，就會給我們帶來傷痛。
課間小游戲我們大家應該懂得如何去選擇。
石嶺小學 徐冀云
本次參加完活動后，使我受益匪淺。同時也收獲了快樂，通過對老師、父親、母親等身邊的人采訪，發(fā)現(xiàn)他們也非常支持我們在課間進行有益的游戲活動。但是，對于游戲的安全性表示非常的關注，希望我們能玩一些比較安全、健康的小游戲。在采訪中我還了解到，父輩們小的時候也玩能多有趣的課間小游戲。他們的游戲道具非常簡單，容易推廣，可是由于時代的發(fā)展，有一些沒有意義了，需要我們對它們進行改變，讓它們更加適合我們玩。綜合實踐活動給的參加，我的動手動腦能力得到了很好的培養(yǎng)。上網查閱資料，數(shù)據(jù)整理的知識我也學會了。
石嶺小學 孫新苑
綜合實踐活動課一直以來都是我最喜歡上的課程，一方面可以讓我們走出校園，另一方面可以讓我學會很多書本上沒有的、老師所不能交給我們的知識。很有幸我作為我們研究小組的組長，整個活動下來收獲真的非常大。
因為在活動中我要安排很多事情，但是為了更加把事情辦穩(wěn)妥起見，要經常和小組成員一起商量。讓我學會了溝通，同時也讓我知道了團體的力量和協(xié)作的重要性。另外有很多事情是我在活動前沒有想到的，比如如何收集資料、如何設計問卷調查表等等，有的時候真的把我們都快急哭了。這時候幸好有王老師來和我們一起想辦法，同時也讓我們知道了學習知識的重要性。因為上網查資料，設計表格是很專業(yè)的?。『呛?，以后上網真的不能只是聽歌或打游戲了！其實，給我印象最深的就是發(fā)放調查問卷時候。很多同學不配合我們，很是讓我們傷腦筋，原來作業(yè)作為一名“調查員”還真不容易啊！
總之，在活動不但讓我知道了知識的重要性，而且還教會了我做事情一定要多多動腦筋。
石嶺小學楊春雨
過去我一直以為，課間小游戲就是用來玩的?？墒菂⒓油赀@次綜合實踐活動以后，我知道了課間小游戲的作用太多了。除了能給我?guī)須g樂外，還能幫助我們消除學習疲勞，讓大腦得到休息，活躍身心的時間。文明有益的課間活動能使我們的身心更加健康，讓我們的頭腦更加聰明。但是，大家一定要記得多參加一些有益的游戲活動??！千萬不能在走廊上追跑、瘋打、大呼小叫，有時撞到老師，有時撞到小同學。這些表現(xiàn)是既不文明也不安全的。在活動中我還學會了很多社會交往的常識，初步學會了搜集整理信息的方法。真的希望以后還能多多參加這樣的一些社會實踐活動！
大學的第一個暑假到來了，應學校的提議和社會對大學生的要求，我參加了暑期社會實踐活動。在這一次的活動中，我學到了很多，也感悟了很多。下面就我這次暑期社會實踐的心得做一總結。
暑期社會實踐，是我們大學生充分利用暑期的時間，以各種方式深入社會之中展開形式多樣的各種實踐活動。積極地參加社會實踐活動，能夠促進我們對社會的了解，提高自身對經濟和社會發(fā)展現(xiàn)狀的認識，實現(xiàn)書本知識和實踐知識的更好結合，幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；大學生社會實踐活動是全面推進素質教育的重要環(huán)節(jié),是適應新世紀社會發(fā)展要求,培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要是加強集體主義,愛國主義,社會主義教育升華思想的有效途徑.積極投身社會實踐,深入群眾,了解社會,增長才干,是青年學生成長成才的正確道路,是青年學生運用所學知識技能,發(fā)揮聰明才智,積極為社會作貢獻的重要途徑。
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暑期社會實踐則恰恰為我們提供了一個走出校園，踏上社會，展現(xiàn)自我的絢麗舞臺。利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。在實踐中積累社會經驗，在實踐中提高自己的能力，這將為我們以后走出社會打下堅實的`基礎！年輕，是我們值得驕傲的資本，這個時代注定要我們去開拓！我們年輕而勇敢，我們都想成為在天空展翅翱翔的雄鷹，去搏擊浩渺的藍天；我們都想成為在草原自由馳騁的奔馬，來一個驚天動地的嘶鳴；我們都想成為在史冊著名的偉人，在人生的畫圖上留下光彩的一筆！我們好想好想，用自己的行動開拓一片完全屬于自己的天宇，成為瞬間飛逝的流星，把短暫的生命定格為永恒。誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷。
暑假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。
還是說說我們這一次的活動吧。我們在學校所給定的題目中精心挑選了，群眾價值觀的研究方向,因為我們認為,一個民族的文化才是推動這個民族發(fā)展的原動力,沒有一種像樣的文化或者思想作為指導我們發(fā)展前進的理論基礎,那么我們的發(fā)展就是沒有目的性的。所以我們想了解群眾的普遍價值觀，這樣就能從一個側面反映出，我們的民族文化是否是健康的，積極向上的。
本來以為人會比較少，但事實是人還是很多，所以借著天氣的涼爽，我們開始了發(fā)放問卷的工作。在工作中有的人很配合，有的人的警惕性比較強，不過經過我們的耐心講解，還是取得了不小的成果的。到了中午眼看天氣熱了起來，我最擔心的就是小組成員的身體了，如果中暑我?guī)Я瞬簧俚乃幬?，并且讓他們盡量的選陰涼的地方休息，喝一些冰鎮(zhèn)飲料。還好沒有發(fā)生什么事情。
這次的活動我們共收集了問卷80份，其中有10份不合格，統(tǒng)計數(shù)目是70份得到了珍貴的數(shù)據(jù)資料，詳細總結還是留到報告中去呈現(xiàn)。
回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
通過這次活動我知道了,理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。時代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對社會，才能心平氣和作出一些選擇，才能確立自己學習和生活的目標。在這次社會實踐以后，我們要找準自己的位置，找準自己的方向，勇往直前，決不輕言放棄！我們要珍惜每一次鍛煉的機會，讓人生無憾。
“沒有實踐，就沒有發(fā)言權”只有親身經歷過才會有那種超乎平常的感覺。其實學校要求我們參加社會實踐，無非是想讓我們提前接觸社會，了解社會，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心。感謝學校給我們這次把自己推向社會的機會，也感謝在實踐中那些給予我無私幫助的人。我會在以后的學習中更加努力，朝著自己的目標不斷奮進。
學生參與實踐活動的感想作文寫作指南篇十七
在這一周的實習里，在各位前輩的指導幫助下，我逐漸熟悉并了解了殘聯(lián)的工作方式和流程。在家長朋友以往的印象里，政府機關公務員的工作是清閑容易的，但在這一周的親身體驗后發(fā)現(xiàn)并不是這樣，反倒是有些繁忙。每天都有很多文件需要處理，還經常需要前往州政府提取文件，而且由于是在教育就業(yè)維權部的原因，經常會有群眾打來電話詢問問題，這些工作看似容易，實則要做到快速準確是十分不容易的，使我深刻體會到作為一名基層公務員的不容易，如果沒有一個全心全意為人民服務的覺悟，是不可能做好的。
雖然在實習中我只能接觸到一些最基本的工作，但我過耳濡目染，讓我對這份工作有了全新的認識，也意識到了機關工作的任重道遠，而殘聯(lián)的工作更是讓我知道了與群眾溝通接觸的重要性，讓我受益匪淺。相信通過本次實習，我能夠更進一步的了解機關工作人員的工作日常和不容易，磨練自己，不斷成長。
學生參與實踐活動的感想作文寫作指南篇十八
實踐，就是把所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，所學的就等于零,理論應該與實踐相結合。大學生參加完社會實踐活動后有什么樣的體會呢？下文是社會實踐活動體會，歡迎閱讀。
生活，帶著年輕人特有的蓬勃朝氣，走入社會，了解社會，深入社會。
暑期社會實踐活動一直是我校大學生投身社會、體驗社會、服務大眾的真實契機。而我，也在這次社會實踐中領悟到很多曾經根本無法懂得的道理。找工作不好找，在實際工作中也會遇到許許多多棘手的問題，我現(xiàn)在才明白其實真實的生活遠沒有想象中的那么簡單這里會有很多想象不到的問題，很多問題中又有復雜的關聯(lián)，這么想起來生活的確會很累。因此就必須提高自己處理問題的能力，讓復雜的問題簡單化，讓自己的生活簡單而又充實。想到這里我真的很羨慕那些懂得享受生活的人，我想那他們應該早就看透了生活成為個中高手吧。
通過這次社會實踐我真正明白社會生活與校園生活的差距。校園畢竟是太小了，我們在學校學的是理論知識，我們必須要將所學的東西應用到實際中才會發(fā)現(xiàn)它的價值。我們總以為在學校上課枯燥無味，總向往那些自語自在享受生活的人，總有著別人不知到的理想，總想著有一個輝煌的未來。但我現(xiàn)在開始明白，所有的想象都是虛無縹緲的，只有自己親身實踐過，才會有一個清醒的認識，才會正確地給自己定位，確立相對現(xiàn)實的目標。在實踐后才會發(fā)現(xiàn)自己所學的東西是多么有用，自己是多么的需要進一步充實，其實實踐也可以提高學習興趣的。
“實踐是檢驗真理的唯一標準”多少次說過這句話卻不去想它所包含的真正意義，直到實踐后才對這句。
名言。
有了更深的理解?，F(xiàn)在我也明白了人的潛力是需要自己去發(fā)掘的，太多的不自信只會把機會一次一次地從身邊趕走。通過實踐你可以發(fā)現(xiàn)自己從未發(fā)現(xiàn)的方面，或許是需要改正的習慣，更或許是某個被掩蓋的亮點。這次實踐也讓我堅定了堅持不放棄的信念，放棄就等于否定自己，自己對自己的否定幾乎幾十倍乃至上百倍的強于別人對自己的否定，這對一個人來說是相當可怕的。自己不去接觸社會就永遠不會知道社會的規(guī)則，依此類推，任何東西不去接觸就永遠不會了解它。在學生階段的我們需要了解的東西太多了，我們不能只靠書本去認識它們，這樣的認識太淺薄了，不能算是真正的認識。我們需要盡可能多的去接觸這個社會上的東西，俗話說人是社會的主人，我們要享有主人的權力就必須先了解社會，不然的話就很可能會被社會所左右，那樣的生活不會幸福安樂的，只會是痛苦和無奈的。
實踐，就是把所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，所學的就等于零,理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎.通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了的挑戰(zhàn)，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。
在西山公園里為游客拍照。我和兩個朋友一起組織，他們負責拍照，我負責跑腿——去照相館印照片。在公園里我們設了一個點，一張桌子，一把椅子，一把遮陽傘，一塊照片展版，自然還有兩臺數(shù)碼相機?？粗鴣韥硗挠慰停覀冃判臐M滿的開始了。不時的有人過來瞧瞧，打聽照相的價格，多久才能拿到照片。我們開始忙碌了。他們去拍照，我在那看著，招攬游客。等他們拍的差不多的時候，我就跑去照相館印照片。雖然有時會覺得很無聊，怎么沒人來拍照呢，但我們還是耐心地等待，一個一個地問他們要不要拍照。一些游客本不想拍照，后被我們一問心癢了。一天下來，我們還是挺開心的，收獲不少，不僅要滿足顧客的需要，抓住顧客的心態(tài)，在照相館里我也了解了印照片的各個程序。
在工作中曾不斷告訴自己:在今后的大學生涯中必須要更加努力讀-書，學好一些實實在在的本領，塑造好自己人格和修-養(yǎng)。我一直很喜歡這樣一句話:人生因為經歷而美麗。
我覺得參加社會實踐，培養(yǎng)與增強了與人相處，交際的能力。雖然我是一個性格較于開朗的女孩，擁有很多的同學和朋友。但是作為一個人，他必需密切與社會相聯(lián)系。他所接觸的不僅僅是幾個同學和朋友。因此良好的能力是必須的。在學校接觸同學，老師是比較狹隘的范圍，只有通過多和人交流，克服自身的弱點，才能更好發(fā)揮自己的潛力，做好每件事。在社會上接觸的空間廣了，接觸的人多了，了解的事情也多了。這樣才有利于看待各方面的事物。敢于與別人交流，說出自己的觀點和意見，開誠布公，才能贏得對方的認同和信任。
通過社會實踐可以激發(fā)我們更努力地學習，能夠學以致用。十幾年的學習，最終總是要用于社會實踐中，知識的積累隨著學習時間增加而增加，所謂學無止境，今天的學習就是為了明天的實踐。我國的政治、經濟建設需要一大批具有各種知識技能的人才，現(xiàn)在不抓緊學習，就無法承擔這一份重任。我國加入世貿組織后，與其他國家的交流也將更益頻繁，時代給了我們壓力，也給了我們動力，學習好各門知識，做一個合格的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。在這個信息社會，不進步就是退步，只有不斷地掌握知識，才能趕超別人。
鍛煉了獨立的個性。離開了家長、老師、同學，一切都要靠自己。因為在工作中，個人有個人的事情要忙，給予的幫助也是有限的。做事就不能依賴別人，只有通過自身的努力，走出屬于自己的路，才能在競爭中處于有利位置。辦事果斷，不能唯唯諾諾，才能出成效。在工作中在所難免，會有困難、挫折，在求助別人的基礎上，更重要的是自己勇敢地克服，采取積極的態(tài)度，培養(yǎng)個人獨立處事的能力，必將獲得最終的成功。
通過這次社會實踐經歷,使我學到和懂得了許多,我懂得賺錢的艱辛,我想我以后花錢肯定會很儉省的;我在工作的過程中,我學會了很多，我想這對于我未來很有幫助?？傊?這次難忘的假期社會實踐經歷使我獲益良多,對我將來的發(fā)展具有十分積極的作用。
“我們黨要始終代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的發(fā)展方向，代表中國最廣大人民的根本利益?！鼻嗄甏髮W生是社會主義建設的重要組成部分和后備軍，他們身處文化教育戰(zhàn)線，是改革開放和社會主義建設的后備軍和沖鋒隊。如果把這些大學生的熱情調動起來，創(chuàng)新的潛能挖掘出來，就會匯聚成一股無形的建設戰(zhàn)斗力量。所以要讓每一個大學生走進實踐工作中去，成為先進形象的代表，讓廣大大學生成為理論知識豐富、實踐能力強、建設祖國事業(yè)的合格標兵。
為了鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會，能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我聯(lián)系到民生公司進行假期社會實踐。
經過在民生公司的1個半月的實習，我從客觀上對自己在學校里所學的知識有了感性的認識，使自己更加充分地理解了理論與實際的關系。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識運用到客觀實際中去，使自己所學的知識有用武之地，只學不實踐，那么所學的就等于零，理論應該與實踐相結合，另一方面，實踐可以為以后找工作打基礎，通過這一段時間的學習，學到了很多在學校學不到的東西，也鍛煉了自己，提高了自己實際操作的能力。而今的中國發(fā)展是飛速的，世界的變化是飛速的，所以，就要求我們不斷的更新我們在課本上學到的知識，不斷擴展自己的知識面，不斷從實踐中學習，不斷完善自己，武裝自己，只有這樣，才能在今后的競爭中不被淘汰，才能在今后的學習工作中表現(xiàn)的更好。
社會總是不同于學校的，學校中的那份純真，學校中那份輕松的氣氛，在社會上是不存在的，在學校中，我們所接觸的人和事都是那么單純、那么簡單，在學校中，我們除了學習沒有多少事情需要去做，生活的輕松而且自在，但在工作單位，就不是那么簡單了，我們要做的事情是那么多，那么繁碎，然而，沒有人會告訴你，你要做什么，你要怎么做，只能憑自覺去做，要做好，做的認真漂亮，要把最簡單的事情以最認真的態(tài)度去做，也只有這樣，我們才能得到別人不一樣的評價，我們才能有一個漂亮的開頭，同時，我們也會發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能向別人學習更豐富的知識，才能學習別人為人處事的方法，才能高自己的能力。
在工作單位，在實際工作中，會遇到書本中沒有學到的知識，可能工作中要用到的和書上學的一點聯(lián)系都沒有，有時，實際工作是那么簡單，而書上講的又是那么復雜，有時，書上一兩句話帶過，而實際操作又那么復雜，這讓人很迷惑，不過，書本上的知識是死的，在實際工作中卻需要靈活運用，所以大學生的實踐活動是非常重要的，必不可少的，畢竟兩年后，我已經不是一名大學生，而是社會中的一分子，所以，不能紙上談兵，要鍛煉自己，要成為一名合格人才。
理論需要與實踐相結合，只有理論沒有實際操作，只是紙上談兵，是不可能立足于這個社會的，所以，一定要走出校門，接觸社會，真正的把理論與實踐結合，真正的成為一名合格的會計人員。
通過這次的實習，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這一年大學里所學知識的鞏固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學習。學習不是局限于書本，而是要對知識有一個比較全面的掌握。俗話說，千里之行始于足下，這些最基本的往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎的掌握尤其顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢下所反映的高級技工的工作機會要遠遠大于大學本科生，就是因為他們的動手能力要比本科生強。從這次實習中，我體會到，如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們學習與實習的真正目的。
學生參與實踐活動的感想作文寫作指南篇十九
我已經在xx市委實習一段時間了，對我來說這次實習機會十分寶貴。在這里，我干過很多大大小小的工作，小到去送文件，大到做表格，協(xié)助同事錄入信息，在這個過程中，雖然有些不足，但是也立即糾正了過來，領導同事對我很寬容，也很有耐心，讓我對工作有了更新的一層的認識。在這，我有機會把理論知識運用于實踐當中去。工作中，要認真，要善于鉆研，把領導下發(fā)的每一件任務高效率的完成，我想每一次的經歷都是一種積累，而這種積累也正是日后的財富。在實習工作中我會虛心學習，努力讓自己在面對工作更從容，完成的更好。
學生參與實踐活動的感想作文寫作指南篇二十
話要從被選中參加家委會成員說起，第一次家委會會議，就見識了諸位超級媽媽的功力，三下五除二，就搞定了家委會和社會實踐各項活動收支安排，談下來的公園折扣，居然比大多數(shù)旅行社還低。老師只剛剛提了一個文藝表演的原則，立刻就奉獻了四個特色鮮明，雅俗共賞的集體節(jié)目。我除了把頭當作招財貓的爪子外，似乎就沒有
什么
好補充的了，只能心里默默發(fā)誓，要是有什么添磚加瓦的力氣活，我肯定沖在最前面…….
動物園的社會實踐，很多人都經歷過，甚至我自己還保留有幾張幼時在天鵝湖旁的合影。但是這次實踐，卻讓我感受到了一個個我幼時不曾經歷過的個體和故事。
感受最深的就是相比起我們改革開放前那一代的沉默羞澀，00后這一代鮮明的個性。最忘不了的是xx-x在鏡頭下的恬靜，xx-x羞澀的微笑，xx-x的活潑好動，xx-x那吹彈欲破的臉蛋（似乎是全班
同學
的
愛
好）等等。xx-x會認認真真地告訴我他的名字是他爸18歲時的夢想。xx-x堅持用中文回答所有的問題，哪怕是有關英文的問題，他也會默默地等同學回答完，再偷偷的拉著我的手說變色龍就叫chameleon。xx-xx會積極地用猜拳來爭取領隊地位，并積極勇敢地捍衛(wèi)她的領導權威不被動搖。
參觀
學習
的過程中，他們還會出乎意料地主動融會學習過的內容，自發(fā)一致地背出唐詩，講出故事，唱出歌聲。他們會熱情大方的分享食物，甚至快樂積極的進行推銷，并在結束就餐后，一絲不茍地收拾垃圾。他們會模仿男老師的勇敢豁達；毫不掩飾地大聲表達出對老師的愛，反而是老師羞澀地落荒而逃。
也許這次社會實踐只是孩子們在長達10余年的教育生涯開始階段的一朵小浪花，但是也從中折射出了xx-x老師們的愛心，匠心和耐心，希望這一塊塊的璞玉在老師的手里，一點點雕琢出璀璨的輝光。
一．在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二．在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三．在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有
勇氣
面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”
四．工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
學校是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。
5月10日到11日，我有幸參加了小學綜合實踐活動的學習，通過14節(jié)課的學習，我懂得了很多，對綜合實踐這門課程有了一個系統(tǒng)的認識，在選擇綜合實踐課時，應該
尋找
與學生生活密切聯(lián)系的素材，提高學生對自然、社會和自我之間內在聯(lián)系的整體認識，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質。
綜合實踐課的實質就是在教師引導下，學生自主進行綜合性學習活動，是基于學生的經驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應用的實踐性課程。在綜合實踐活動中，隨著學生實踐能力的逐步提高，教師不再是傳授者，而是促進者。作為促進者的關鍵是促進學生自主學習，促使學生自己去感知體驗，實驗觀察、探究研討。在綜合實踐活動中學生不再是一個被動的接受者，而是一個充滿主動精神的主體，師生之間是合作的關系，共同投身于問題的研究過程，共同享受成功的喜悅。
觀摩的這幾節(jié)課使我受益匪淺：首先，這幾節(jié)課無不凸顯出學生的主體地位，課堂上讓學生自己提出想法并實施，提高了積極性，學生走入社會親身參與實踐才能讓他們獲得真正的知識。其次，活動主題的設立非常符合學生的'實際，也都能激發(fā)起學生的積極性，如《美麗的扎染》、《魔罐》都激起了學生們深入研究的信心。興趣是最好的老師，只有充分調動學生的學習興趣，才能從中獲取知識。另外，綜合實踐活動課動手能力比較多，這樣不僅激發(fā)了學生的好奇心和求知欲，而且還培養(yǎng)學生探究活動的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的能力。
同時我也深刻意識到：在綜合實踐活動中，教師的角色很重要，從主題的確立，到方案、分組以及查找資料，及至最后的成果展示，每一個環(huán)節(jié)都離不開教師的指導。教師看似沒有做什么，但實際上，每一個環(huán)節(jié)的順利進行都有著教師的參與和指導。所以提高自身的
專業(yè)
素養(yǎng)十分重要！
通過傾聽遼寧省實驗學校及鐵嶺開原實驗小學綜合實踐課程實施經驗的介紹，使我了解到綜合實踐整合了各門學科的知識，有語文、數(shù)學、科學、品生、品社等，可以提高學生各方面的能力。就拿開原實驗小學舉辦的遠足綜合實踐活動，其中涵蓋了數(shù)學中一千米有多長，語文中體會紅軍長征，品社中團隊活動及科學中家鄉(xiāng)
植物
種類生長情況等，學生在此次的綜合實踐中得到了各方面能力的鍛煉和發(fā)展，也掌握了各學科的知識。
此次學習活動，我認識到綜合實踐活動的開展，可以讓學生學到課本上學不到的知識，既鍛煉了學生的動手能力，又陶冶了學生的情操。這樣的活動真好，通過這樣的實踐活動，增長學生們的學識，開闊視野，讓孩子在實踐中學到一些書本上沒有的東西。另外，綜合實踐鍛煉學生多學科知識的整合、掌握與自覺探索、主動學習的積極性真的值得借鑒。通過聽來自遼寧省的14位老師講課，我也對綜合實踐這門課程產生了濃厚的興趣，在今后的綜合實踐課中，要認真的尋找適合學生上的綜合實踐課，爭取上好綜合實踐這門課程。
學生參與實踐活動的感想作文寫作指南篇二十一
說起常州的餐飲，那可是在江浙一帶有名的，這里匯集了南北菜系。有什么淮揚菜、川菜等等。真是讓人垂涎欲滴啊。我們小組就圍繞著王老師布置的綜合實踐——“常州餐飲文化”開始研究啦!
本人義不容辭的當選為本小組的研究小組長，為了使我們的研究能有聲有色，第一步我就進行了成員分工。成員一段琪琪，因為他老爸曾經當過廚師，因此收集常州各地比較有人氣的餐館和地點就落到了他身上了。結果他不負眾望，一到雙休日就纏著他老爸乘公交車到各餐館、飯店門口踩點，果然連續(xù)數(shù)周，他出色完成了任務，并把自己采集到的信息做成了ppt，得到了組長我的.表揚。
成員二是陳雨馨，此人最大的特點是嘴皮子功夫好，那么，我就讓她把我們小組研究的進展經常在王老師處進行匯報。
成員三林佳煌，擅長電腦，因此我派他進行資料的收集，網上有關常州特色菜系的收集和整理，并打印。
最后就是本人親自出馬了，寫活動總結，寫心得，進行全組的規(guī)劃，參與評選的資料準備，看來我這個組長的活好像是最費腦細胞的，不過，并沒有難倒我，按期完成任務。
看來做綜合實踐活動研究也沒有剛開始想象的那么難啊，只要我們小組成員上下一心，克服困難，我們最終展現(xiàn)的研究成果，菜系，讓同學們口水都流出來了。對了，忘記說了，我們小組的材料還得到王老師投的一票呢，這真是對我們莫大的鼓舞啊!
學生參與實踐活動的感想作文寫作指南篇二十二
中學生通過開展豐富多彩的社會實踐活動，可以逐步了解社會，開闊視野，增長才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。今天本站小編為大家精心整理了中學生參加社會實踐活動感想，希望對大家有幫助。
社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂,走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I;但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。
機遇只偏愛有準備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞.
加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
我做的活動是幫助居委會清除亂貼的廣告紙。現(xiàn)在的亂涂亂畫現(xiàn)象很嚴重，有些人只為了自己的一己私利，不顧城市的美觀，不折手段的在墻上，到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會使整個城市不美觀嗎?他們知道，但他們還是那么做了?？茨切┉h(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的收拾著那些廣告，難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎?他們肯定知道。我在清理那些廣告紙的同時，也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來，好累哦!真的好累，手都軟了，可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。學校讓我們做這個活動的原因，也是為了讓我們更多的接觸生活，在生活中體會到一些東西。做社會實踐也是為了鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現(xiàn)出來。在做這個活動的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有用心去做，才能把廣告紙刮干凈，這也是為了培養(yǎng)我們做事要認真的能力。
曾經看過一則材料，有一個年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面打掃，真的很費勁，而且環(huán)衛(wèi)工人是個很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了，我覺得應該增強對年輕人的教育。為了城市的美觀，我們應該更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那樣的城市會更好看。我們現(xiàn)在的孩子生活太好了，都不知道多動手做一些家務了，做這個社會實踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長的事情對于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會上更好的立足。平時，我們在家里應該多幫助父母做一些家務活，現(xiàn)在的學生過于懶惰，不知道父母的辛苦，如果不加強鍛煉以后出社會后，要怎么去面對更多的考驗。
在勞動的過程中，我知道勞動人們的辛苦和艱辛。每年有很多的人在外當志愿者，在各個城市的大街小巷發(fā)宣傳彈，宣傳“保護環(huán)境，愛護環(huán)境”。我們周邊的環(huán)境是美麗的，如果不加以保護，環(huán)境將會惡劣，我們就將失去我們生存的地方，地球是我們唯一賴以生存的地方，我們應該加以保護。
通過做社會實踐，可以培養(yǎng)我們的動手能力，讓我們從實踐中發(fā)現(xiàn)很多的小問題。學校讓我們做這個活動就是為了培養(yǎng)我們的能力，還有從細微的生活瑣事中去發(fā)現(xiàn)一些問題。沒有實踐就不會得到真理，很多的真理都是通過實踐的來的。
希望學校以后多做一些實踐活動，以便增強我們的能力。
中學生社會實踐教育活動，青少年思想道德教育，青少年學生的生活。學校以xx大精神為指南，以“”為準繩，以《基礎教育改革綱要》為依據(jù)，實施《小學德育綱要》、《公民道德建設實施綱要》等精神，了一系列社會實踐教育活動活動，收到了的教育。
一、清明節(jié)，到革命烈士墓掃墓。
在清明節(jié)這天，組織全體學生到革命烈士墓緬懷先烈，瞻仰祭掃。革命英雄紀念碑廣場前，人們靜默肅立。由學校團支部書記致辭，然后由學生代表發(fā)言。接著，全體師生默哀三分鐘。隨后，在《致敬曲》舒緩的旋律中，向烈士敬獻花圈。環(huán)繞著長眠于此的革命烈士墓區(qū)，全校師生一一駐足瞻仰，表達對革命先輩的深切哀思。緬懷先烈們?yōu)閯?chuàng)建新而拋頭顱、灑鮮血的豐功偉績。這次活動，學生知道了在戰(zhàn)爭年代有多少兒女參軍報國，為祖國的解放事業(yè)了的青春與生命，先烈們的利益，不惜拋頭顱、灑熱血，了舊社會，換來了新的誕生，使后人過上了幸福生活。的生命失去了，但的精神萬古長青，永垂不朽。年輕一代的晚輩忘記的豐功偉績，接過的民族的復興而努力學習。努力鍛煉，全心全意為同學服務，以行動向祖國，向為革命獻出寶貴生命的先烈們遞交一份滿意的答卷，要為祖國建設獻出的青春和熱血。
二、植樹節(jié)，組織學生植樹。
樹撫育的靈魂，維持生命所需并庇護，的生命形態(tài)象樹生活，地球上龐大的森林像一張活生生的毯子般覆蓋著地球，一張生存不可或缺的毯子。3月12日，學校組織學生植樹活動。，學校做植樹前的動員講話：建設生態(tài)文明，要在經濟社會發(fā)展中尊重自然、保護自然、自然，并生態(tài)建設。林業(yè)生態(tài)建設，承擔著建設森林生態(tài)系統(tǒng)、保護濕地生態(tài)系統(tǒng)的職責，肩負著建設生態(tài)文明的歷史重任。全民植樹造林、林業(yè)發(fā)展，是人與自然相處的客觀需要，是建設秀美城鄉(xiāng)的途徑，是經濟社會可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。全民植樹造林，共建生態(tài)文明，是全區(qū)的責任和義務，是一項功在當代、利在千秋的事業(yè)。希望大家綠化意識、責任意識和義務意識，行動起來，投身到全民義務植樹造林活動。
大家紛紛表示，植樹活動可以享受綠色環(huán)境、環(huán)保意識，而且種下一棵樹，就等于種下了綠色的希望。希望大家都來人類生存的環(huán)境，行動起來，讓山更綠、天更藍、水更清、空氣更清新、人與自然更。
接著學生排著整齊的隊伍，帶著勞動工具，一路歡聲笑語，邁著整齊的步伐，步行來到離學校十幾里遠的公路邊植樹現(xiàn)場。老師一聲令下，同學們興致勃勃，干勁十足：挖坑的，拿樹苗的，填土的，澆水的，同學們爭先恐后，栽了一棵又一棵。栽好了，還踩一踩，把土夯實，樹能成活。溫度不高，但人人滿頭大汗，忙的不亦樂乎。不長，展現(xiàn)在同學們面前的是一排排整齊的樹木。同學們擦著頭上的汗水，想象著不久的將來，走在公路上的人們會感受到無限的綠意，臉上露出欣慰的笑容。
三、組織學生到游覽揚州瘦西湖。
揚州風景優(yōu)美，人杰地靈，文化沉淀深厚，是歷史名城?！盁熁ㄈ孪?lián)P州”。三月的揚州風光就盡在瘦西湖了。一春天，哪怕還只是春寒料峭時分，就有不少游客迫不及待地走進公園去領略早春瘦西湖別樣景致。在“五一”時，組織學生游覽了瘦西湖。
坐車一路顛簸，終于來到了瘦西湖。沿著長堤春柳走著，聽導游說，腳下的長堤春柳有600余米長呢!向前走，看到長堤邊上一棵楊柳一棵桃樹交替循環(huán)，導游告訴，揚州是雙市花雙市樹，這兩種市樹。我不時地向周圍看，一陣微風吹過，湖面就泛起微波，在陽光下一照射，湖面就波光粼粼，金光閃閃，令人流連忘返，心曠神怡。走到了長堤春柳的盡頭，展現(xiàn)在面前的是碩大的兩個字：徐園。這兩個字的確有來頭，還有小故事呢:從前，有人叫徐園，他很橫行霸道，百姓們都暗地里叫他“徐老虎”。有一次，他想為題名，誰都不愿意幫他寫，他便想出了讓書法家?guī)退麑懽值挠嫴?。他請書法家到家來喝酒，他知道，書法家逢酒必醉。沒錯，書法家果然醉了。徐園對書法家說：“你幫我寫兩個。
成語。
：清風徐來，春色滿園?！边@時書法家正在興頭上，欣然答應。寫到最后“園”時，一陣微風吹，書法家一下子清醒了，明白徐園的真正目的請喝酒，而是騙的字?？蓪懥诉@么多了，也不好拒絕，最后的“園”字寫得像狂草。去掉外面的框，里面像老虎的“虎”字，意思是：你只不過是一只籠中之虎。
寒假里我和幾個朋友一起去了敬老院參加社會實踐活動，剛剛走進敬老院，我們什么都不知道。這時，我們便找到了一位清潔工人，說明我們的來意后，他便笑了起來，連連夸我們有愛心，然后就匆匆的領著我們來到了老人們生活的地方，而且還將我們領進了一位他最熟悉的老奶奶的房間中。
剛進房間，我們就聞到了一股淡淡的清香味，那是一股花香，一股桂花的清香。隨后,清潔工人又告訴我們，這位奶奶姓張，今年已經76歲高齡了。然后，他又向老人說明了來意，說完便走了。
看到老人后，我們便親熱地叫了她一聲"張奶奶!”她也開心地應了一聲。
張奶奶要我們坐下，還準備給我們倒茶，我們卻異口同聲說“不用了!”是啊!我們是來幫老人解憂的，而不是來為她添負擔的。
然后，我們就和她聊天、談心，只到我們要走的時候，他還依依不舍的抓住了我們的手說：“你們以后一定還要再來喲!”嗯嗯嗯，我們想也沒想就答應了!
可能這句話并不是只正對她自己一個人，而是針對敬老院里的老人吧!
我覺得這些最平凡的人才是世界上最需要人們關注和關愛的人，往往這些人的生活總是空虛的，那是因為很少會有人去看他們，她們很寂寞!
這短短的暑假實踐我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了。實踐中了解社會，讓我學到了很多在課堂上根本就學不道的知識，也打開了視野，長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎。我想，作為一名中學生來說，建立自身的十年發(fā)展計劃已迫在眉睫。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。
學生參與實踐活動的感想作文寫作指南篇二十三
今年暑假，我參加了20xx年“返家鄉(xiāng)”xx州大學生暑假實踐活動，我實習的崗位是安圖縣融媒體中心新媒部。
在這段日子里，我體會到了新聞工作者的辛苦，為了確保新聞的真實性，一遍又一遍的“咬文嚼字”，為了保證新聞的實效性，不停的在各個現(xiàn)場之間穿梭。與此同時，幕后也同樣重要，當坐在視頻剪輯與合成的電腦前，心里的緊張與責任感，讓我又重新定義了新聞工作。
這次實習生活開闊了我的視野，增長了見識，也讓我明白工作需要嚴謹認真和刻苦。相信通過這次實習經歷，會讓我在以后學習和生活中更加自信。
學生參與實踐活動的感想作文寫作指南篇二十四
10月29日，我們學校五年級全體師生要去榆林市教育示范性綜合實踐基地體驗新的生活——走出家庭，走出學校和老師同學們一起住宿的生活。
早上我們告別了爸爸媽媽，坐上了大巴車前往目的地。一路上說說笑笑，我們開心極了。轉眼間我們就到了實踐基地，實踐基地可真是大呀，特別顯眼的就是“實踐樓”幾個大字，這兒就是我們要上課的地方。隆重的開營儀式結束后，基地的老師帶我們參觀了基地。當我看見三樓的多米諾骨牌教室時，心里已經有些迫不及待了，因為我以前玩過多米諾骨牌，覺得特別好玩，今天下午正好有一節(jié)骨牌課，太好了！
午飯時間到了，我們一起走進學生餐廳。不同于往常的是，沒有父母為我們盛好飯菜、放好碗筷，我們需要自己動手拿餐具選食物。這里的飯菜其實很好吃，可因為吃慣了家里的.飯，剛開始感覺吃不慣基地的飯，不過時間長了這里的飯也挺好的。飯后老師帶著我們一邊散步一邊回宿舍，我們大家有說有笑的，多么開心！
午休時間過了以后我們去上了第一節(jié)課多米諾骨牌課。多米諾是一種游戲，多米諾是一種運動，多米動還是一種文化。剛開始壘牌的時候我好幾次都倒了，正想放棄時，想起父親告訴我的話:倒了還可以重來，但如果放棄了就什么也沒了。經過不斷努力，我們終于完成了很精彩的作品。
晚上我們上了內務整理課，老師給我們教了一些整理法，疊被子成豆腐塊，這可真是把我難住了。但基地老師親自示范后，我終于學會了。
短短一周時間過去了，我們是時候得回去了。我想對三位老師表達感謝，劉老師和張老師帶著弟弟妹妹來基地，數(shù)學老師帶了新鮮的水果給我們解饞，還一直陪著我們。老師們，謝謝你們，您辛苦了！
通過這次實踐活動，我學會了生活的自理以及學習了動畫設計、手工制作、科學、數(shù)學思維、急救常識、交通安全、體能訓練等平日里學不到的知識。脫離了父母的照顧，我已經學會了自己照顧自己，因為我長大了。