高一學生教育教學工作總結篇一
高一年級是高中階段的起始年級，高一學段是高中學習的基礎階段。因此，本學期高一級部的教育教學工作，按照市“雙高雙普”創(chuàng)建工作要求，遵循學校工作計劃，以生為本、育人為先、學習為重，全力夯實教育教學管理的基礎性要求，強化師生“教”與“學”雙向督導檢查，緊緊抓住高效課堂和高效作業(yè)兩個重點，積極化解學生習慣養(yǎng)成與學法指導兩個難點，以校本小課題研修促進師本建設、帶動教學水平和教學效果的提升，有條不紊地完成了各項教育教學工作，取得了成績顯著。
1、學期伊始，我們以學校工作計劃為指導、教科研教育教學行事歷為參照，結合高一級部教育教學實際，制定了詳實縝密的工作計劃：
二是制定級部教育教學各項活動實施辦法及管理制度。班級管理方面主要有：級部工作要點文件式班會前下傳、“144——衛(wèi)紀學安”級部班務檢查通管制度，班主任一日三下班制度、班主任下班考勤登記、班主任津貼統計量化辦法、班務日志填寫收繳登記。
教學管理方面主要有：教師“一日兩查”考勤登記、校本研修小課題小組組建及活動安排、命題小組人員組成及工作要求、雙休日作業(yè)布置檢查評閱講評制度，語英抽背檢測安排、“數理化生英”五科“促中”安排、級部學情調研方案。
2、明確分工，夯實責任。堅持分工不分家、既勇于當擔負責，又能夠團結協作。職責分工是：竇文海主任牽頭，全局負責級部工作，黃福利主任負責教學管理工作，邊玉琦、張小雷主任負責教育管理工作。板塊分工是：竇文海主任負責全局，1—8班黃福利主任負責包抓，9—16班張小雷主任負責包抓，17—20班邊玉琦主任負責包抓。
管理就是管人理事。什么人做那些事，什么樣的流程步驟什么樣的效果目標，必須有模有樣。也就是管理必須具備分工明確、責任到人、時間有度、目標具體。為此高一級部本學期的教育教學管理，追求程序化、規(guī)范化、有效性，抓石留痕，夯實過程。
1、各項檢查實行書面制表式登記。本學期級部管理，班主任考勤、教師辦公考勤、班務日志、雙休日作業(yè)、周日班會資料收繳等各項檢查一律采用規(guī)范統一制表式登記。
2、各項教學活動實施標準化程式。雙休日作業(yè)，我們下發(fā)了《雙休日作業(yè)講練實施辦法》，規(guī)定了一周三課、三周一輪、制卷演練、抽樣批改、典誤講評的基本形式，提出了“與當下進度同步、與高考考點相關、與高考真題類型”的“三與”命題制卷要求，規(guī)范了試卷命制、印發(fā)、檢查、批閱、講評的操作程序。我們的班務日志規(guī)范了填寫項目，統一為“考勤、紀律、衛(wèi)生、安全”四項內容。我們的雙休日作業(yè)檢查，填寫統一為“布置內容、完成情況、優(yōu)秀名單、學困名單、問題原因、對策設想、反饋效果”七項內容。語英書面檢測制定了一月一次、流水閱卷、成績匯總、評優(yōu)獎勵的規(guī)范程序。教學活動實施的標準化程式，規(guī)范了教學行為，提升了管理效率，促進了教學提升，為量化考評提供了準確詳實的資料依據。
3、學生管理夯實檔案記載跟蹤制度。學生管理，我們重點抓了日常巡查，突出習慣養(yǎng)成教育，及時發(fā)現處置學生問題和問題學生，促進素質全面提升。特別是堅持實行檔案記載跟蹤制度，發(fā)現問題必有處理過程記載，問題學生必寫情況交代；記載入檔的學生和問題，通過日常巡查和班主任反饋談話，跟蹤整改情況，收到了人事明確、預防有對象、查究有重點，切實提高了學生管理的針對性和有效性。通過一學期的工作，學生抽煙、上夜機、違禁使用手機、早戀、口角打架、逃避勞動、不按時作息、遲到曠課等違紀現象得到了有力遏制。
本學期，級部管理始終堅持以生為本，以學為重的學生發(fā)展觀，以育人為先促進學業(yè)為重，全力促進學生的思品養(yǎng)成、學業(yè)發(fā)展。
1、堅持組織開展主題班會教育活動。本學期，高一級部共組織了《預防溺水、珍愛生命》、《盤點自我，不負青春》、《我為母校爭光添彩》等三次主題班會，在學生中產生了“講安全、立大志、有作為”的巨大反響。
2、堅持開展安全應急、法制教育活動。本學期，配合政教處，組織召開了法制報告會、應急知識講座、防火應急演練。教育學生珍惜大門口五部局聯手環(huán)境整治成果，強化交通、食品安全的自覺與自控。
3、堅持組織開展學生學習促進活動。促中講練、雙休日作業(yè)、月考檢測、語英抽檢、四科競賽、學情調研等活動，以學生為中心、以培養(yǎng)學習能力為重點、以提高學習成績?yōu)樽谥?、以全體發(fā)展共同進步為目標，各項學習活動制度化的開展，效果顯著。
4、堅持開展貧困生國家資助活動。配合學校資助中心，依靠各班主任，吃透政策，充分調研，準確篩選，圓滿完成了20xx——20xx學年度第一學期高級級部貧困生資助工作。
5、堅持學生請假級部準批制度。本學期學生請家，實行級部準批。班主任簽字、級部登記、家長親自接回，從根上杜絕一切意外事件的發(fā)生。
通過一學期的工作，我們也發(fā)現了師生中存在的問題和不足，需要我們正視問題，攻堅克難，奮力前行。
1、教師方面：
育人的責任與勇氣不夠，表現為對違紀學生、違紀現象熟視無睹、聽之任之；工作上挑挑揀揀，不夠有厚道，太皮薄，主動性、服從性較差；專業(yè)上淺嘗輒止，不思進取，自我要求不高。
為此，要繼續(xù)開展好師德師風教育活動、群眾路線主題實踐活動，端正職業(yè)態(tài)度，加強事業(yè)責任，提升工作境界。另外，要適度調整、科學優(yōu)化獎懲機制，發(fā)揮好“杠桿”撬動作用，匡正祛邪，風清氣正，培育良好的教風。第三，要引導教師鉆研高效課堂、立足教學校本研修，提高服務教學水平。
2、學生方面：
不良的習慣養(yǎng)成根深蒂固，整治反復性不容忽視；抽煙、上網、早戀、沉溺手機、口訣打架、遲到逃課等頑疾屢發(fā)；單親、貧困、學困、留守等引發(fā)的心理健康問題，不容忽視。
為此，一要繼續(xù)加強班級德育工作，加強勵志感恩教育、遵法守紀教育、心理健康教育；二要要繼續(xù)開展好“五知五幫”關愛學生活動，知家情、友情、財情、學情、心情，做好貧困幫扶、學習幫扶、心理幫扶；三要嚴肅紀律，加強日常巡查，于細小處設防，防微杜漸。
總之，過去的一學期，高一級部工作取得了顯著地成績。面對新學期，我們將發(fā)揚勤勉、嚴謹、認真、創(chuàng)新的管理精神，為不斷夯實學生高中學段基礎、促進學生素質全面發(fā)展、完成“雙高雙普”任務而扎實工作、不斷前進！
高一學生教育教學工作總結篇二
這學期的體育工作將要結束了，在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題?，F在我將本學期的工作情況總結如下：
我的體育教學主要從三點來進行總結。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。
出自 www.xUEFEn.coM.cn
二、兩操工作。
在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養(yǎng)成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學過程中還得到了學校領導和班主任的大力支持。所以，廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，我們體育組希望所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示范作用。
我能夠長期帶領學生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，爭取在下期區(qū)運會上取得好成績。
新洲三中某某某。
體育工作是德育、智育教育的重要組成部分，體育課，課外活動的有效開展對促進良好的班風，提高文化素質有著重要的意義。本學期我們高一年級體育科全體教師認真貫徹《學校體育工作條例》。出色完成學校、年級組、體育組各項工作和任務。在常規(guī)教學、教研教改、課外體育活動和業(yè)余運動訓練、競賽等學校體育工作中取得優(yōu)良的效果和成績。現就一期來自己的學科教學進行總結。
一、嚴抓課堂紀律，形成良好的習慣。
體育教學以室外教學活動為主，沒有嚴的紀律就難了實施教學活動。期初定出的課堂常規(guī)，通過學生的努力基本達到如下要求。
1、穿運動服上課。
2、上課鈴響后，體育委員集隊，檢查人數。
3、課間要按老師布置的練習內容進行活動。
4、沒有老師的批準不得擅自離開練習區(qū)。
5、下課檢查人數，清點器材。
二、完成教學任務，培養(yǎng)學生的運動興趣。
針對高一學生的特點，根據教學的要求設計教學內容，培養(yǎng)學生的興趣。如，娛樂性的乒乓球、籃球、足球項目，競技性的中長跑、跳遠、跳高。通過以上項目的開展，使學生無論體育興趣，技能方面都有大的提高，特別是乒乓球項目，人人喜愛，積極參與。由于課堂被隊列隊形、跑操練習、田徑運動會的準備所占用時間較多，未能在籃球、足球方面更多地引導學生進行練習，興趣未能充分調動，達不到預期的設想;競技性的項目有待進一步學習和提高。
三、積極配合，組織學生參與學校各項體育活動。
育課的開展打下良好的基礎。
四、安全第一、嚴防事故的發(fā)生。
在本期的教學中，始終能按教學常規(guī)進行上課，通過在學生當中的多講，嚴要求，使學習思想統一認識，安全高于一切，對有違反操作和隱患的及時教育，通過師生的共同努力未出現傷害事故。
五、加強常規(guī)教學的管理、提高教學質量。
1.結合學校實際情況和學生的體能狀況，合理制定學年學期與單元計劃，認真?zhèn)鋵懡贪?，有質量有效果的上好每一堂課。在課堂上充分發(fā)揮學生的主體作用。作到內容充實，運動量適宜，滲透分層次、情感教育、創(chuàng)新教育等多種教學方法。在教學上敢與大膽創(chuàng)新改革。以實事求是，腳踏實地的作風。首先讓學生對體育產生興趣，改變體育不重視的片面思想觀念。在此基礎上全面提高素質，達到真正全民健身的效果。充分體現了素質教育，健康第一的指導思想。
2.本學期繼續(xù)加強常規(guī)教學管理各項工作的落實和檢查，充分發(fā)揮科組集體和備課組的作用和力量。保證教學各環(huán)節(jié)的順利進行。
3.在體育教學中，加強體育教學常規(guī)的建設和學生組織紀律性的要求、學風的培養(yǎng)。針對學生的特點，認真組織好體育教學的手段和組織方法，保證教學的質量、效果和教學任務的完成。
高一學生教育教學工作總結篇三
本學期在校領導的領導下，在同事們的關懷幫助下，我成了本學期的教學任務，還在思想水平、業(yè)務水平和教師基本技能上有了很大的提高?，F將有關方面總結如下：
一、努力提高思想德道水平，端正自身工作態(tài)度。
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我熱愛并忠誠于黨的教學事業(yè)，自覺從身邊的先進人物、優(yōu)秀事跡中吸取營養(yǎng)與力量，進行自我教育。認真學習《教師法》等法律法規(guī)，嚴格要求自己。敬業(yè)是做教師的根本素質，教育家魏書生說：“一位教師，要做經師，要做人師。教書的同時始終育人。做經師、做人師是學生切身利益的需要，是人民的需要，是國家利益的需要，是黨的利益的需要，是語文學科性質的需要，是提高語文成績本身的需要?！薄坝耸钦Z文教師份內的事?！边@些都是客觀存在的不容否定的道理，也是我從事教學工作的信條。我工作態(tài)度端正，教風扎實，能認真落實學校年級對備、教、批、輔、考各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定，精心備課，向課堂要質量。
二、加強教學基本訓練，搞好常規(guī)教學。
抓好常規(guī)課教學是提高教學質量的必由之路，所以我特別注重抓好常規(guī)課教學。
1、個人備課。刻苦鉆研深挖教材，在此基礎上，每周按學校要求參加教研會、備課組會議，交流教學經驗，討論教學難點的解決辦法。在備知識的同時，還要備學生、備教法，因為備學生和教法是至關重要的。通過一學期的接觸，基本掌握所教班級語文學科的整體水平，了解學生的實際水平，教學中盡量做到對癥下藥，量體裁衣。
2、課堂教學。尤其重視提高課堂效率這一環(huán)節(jié)，采取靈活多樣的教學方法授課，發(fā)揚教學民主，努力讓學生在愉快的氣氛中掌握知識。為了提高教學效率，克服教學的盲目性、隨意性，大面積提高教學質量。授課時以單元作為教學單位，通過一兩篇課文的講讀帶動單元中其它課文的自讀，起到舉一反三的作用，同時把語文知識、閱讀訓練、作文訓練幾個方面相結合。在教學中堅持教師為主導、學生為主體、訓練為主線的原則，努力調動學生的積極性，極大地激發(fā)學生的學習興趣，寓教于樂，讓學生在歡樂的氣氛中學到知識，提高能力。
3、抓緊抓好批改、搞好單元驗收。批改作業(yè)是教學工作中不可缺少的組成部分，通過批改作業(yè)可以了解學生對知識的掌握情況。批改作業(yè)是語文組的重頭戲，為了提高學生的作文水平，堅持兩周批改一次作文，批改時全批全改。全面了解學生的作文水平，講評作文時能做到有的放矢，切實提高學生的寫作能力。
備課、上課是教師傳授知識的重要環(huán)節(jié)，單元驗收也不容忽視，因為通過單元驗收可以了解學生對知識的掌握情況，發(fā)現問題，便極時解決。我們高一備課組統一教學進度，堅持在教完兩單元后進行一次月考，同年組教師一起出題，考試。注重單元驗收，促使學生在平時下功夫，鞏固了學生所學，也讓教師對學生學習情況了解得更加清楚。
三、在教學實踐中不斷總結經驗，進行教學反思。
除了在備課組內進行教學交流外，還注重進行教學反思，在教學實踐的基礎上，隨時記錄，隨時總結，撰寫教學反思。
總之，上好高中語文課對我而言是個不小的新課題，我將本著謙虛謹慎的態(tài)度面過考驗，多向有經驗的同事學習，不斷提升自我，爭取在將來的教學工作中有更好的表現。
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高一學生教育教學工作總結篇四
本學期的各項工作已近尾聲，一個學期的時光中，我在校領導和同事們的關懷幫助下，較為順利地完成了本學期學校交付自己的各項工作。回顧這一學期，成績雖不算突出，但還是有許多值得總結和反思的地方的?，F將本學期的工作總結如下，借以促進提高。
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。
在這個學期中，根據我校的實際需要，我擔任了二年級九至十六班的美術課教學工作。一個學期的實踐教學中，我越來越清晰地認識到，“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。一學期來，我認真參加本校及進修學校組織的各項培訓活動。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以進一步地完善自我。并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，通過這些學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。不斷地充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、認真搞好本職教學、教研工作。
課堂教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將自己這幾年的一些教學經驗及所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足課堂及教學實際，力求讓我的美術課堂為學生的視野開闊貢獻自己的那份力量。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，課堂上認真?zhèn)魇?，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。
學生學習除了課本上的內容，還發(fā)展學生自覺自主學習的能力，通過網絡信息技術讓學生在課后的業(yè)余時間，從網絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容，可以是優(yōu)秀美術作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關于美術的知識內容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網絡這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術知識。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術知識。使他們不單單局限于書本上一些內容單一、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術世界。作為一個年輕教師，充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，使高中美術欣賞課與網絡信息技術合理的整合起來。使用電腦課件進行授課，讓學生自己接觸信息技術，通過信息技術的手段和渠道去了解美術。具體的一些構思和方法在上面的具體實施里談過。當然方法是多種多樣的，可以經常的改變一些形式，從而使信息技術和美術學科的整合，讓學生接受，讓學生歡迎。以達到課堂教學的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學風格。
在日常教學中，對學生以身作則，言傳身教。盡可能做到當堂內容當堂完成，使學生對美術更有興趣，同時注意發(fā)掘有美術天賦且有意踏上藝術道路的學生，提高其欣賞及藝術感悟能力，為明年藝術班的組建打下較為良好的基礎，使每堂課都能讓學生有所收獲，加強對高一學生的一些宣傳和引導，使喜歡美術或者是有興趣的學生知道這樣一個特色班可以培養(yǎng)他們，并且將來可以報考高等美術院校。（越早的進行美術專業(yè)學習，意味著將來考取院校的成功率也越大）定期定時間的給美術特色班進行上課和訓練。盡可能的使他們循序漸進的進行美術的專業(yè)學習，這樣也有助于將來在高考時，有穩(wěn)固實力去面對激烈的競爭。
總之，在實際教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作。
對于學校布置下來的每一項任務，我都能以自己最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質高效”。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學期來的工作，自己在工作中的不足，主要有以下幾點：
3、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為我們二中的美術教學做出自己應有的貢獻，當然，其他方面的工作也有待于精益求精，今后工作中將更加兢兢業(yè)業(yè)。
高一學生教育教學工作總結篇五
緊張、繁忙的高一工作已經結束?；厥走@難忘的一年，我們忘不了學校領導的正確領導；忘不了同學們的勤奮與努力；更忘不了全年級老師們的團結拼搏、默默奉獻。過去的一年是團結的一年、合作的一年、戰(zhàn)斗的一年。我們全體教師緊緊圍繞學校辦學目標，研究考綱，分析高一學生的心理特點，有效地開展教育教學管理工作；年級教師團結協作，強化目標意識、責任意識、奉獻意識；立足于學生的實際情況，培養(yǎng)學生的信心、耐心、細心和恒心，形成了你追我趕學習氛圍。通過全體師生們的通力合作、頑強拼搏，年級工作雖有遺憾，但仍然取得了較好的成績。高一年級取得的每一份成績，都浸透著高一老師一滴滴辛勤的汗水，都留下了一串串奮斗的足跡，都隱藏著是一個個動人的故事。下面從幾個方面回顧、總結一年工作。
一、強化班級管理，培養(yǎng)學生良好行為習慣。
“高一重基礎，高二重技能，高三優(yōu)出口”是學校的辦學模式，學生的任何成長都與班主任工作息息相關。班主任是班級管理的組織者，是班集體的靈魂。班主任工作的質量直接決定班集體教育教學工作的質量。班主任要樹立管理就是服務的意識，要緊緊圍繞班級建設，勤于思考，勤于管理，把班級看作自己的責任田，用智慧和汗水經營它。班主任工作總的要求就是“勤、嚴、細、實”，要堅持不懈、契而不舍的抓好德育工作，高標準、嚴要求，要始終讓班集體保持嚴明的紀律。
（1）抓好班風學風建設。本學期尤其要注意建設團結向上的班風，刻苦勤奮的學風。使每一個同學在良好的班風學風氛圍中都能健康的成長。要通過召開班會，通過開展各種活動去培養(yǎng)良好的學風。
（2）以養(yǎng)成教育為重點，抓好學生的進步工作。班主任要做好規(guī)范教育，使學生有進步的思想，規(guī)范的行動。班主任要從一點一滴抓起。細致入微是班主任工作的一個境界。現在的學生思想復雜，基礎參差不齊，這給管理帶來很大不便，班主任只有通過細致入微的工作才能發(fā)現問題，才能解決問題。
抓死、抓牢，抓住了這些環(huán)節(jié)，就能抓住關鍵。
（4）做好分類推進工作。經過了一學期的學習，多數學生基本適應了高中的學習生活。很多人憋著一股勁好好學習，班主任要因勢利導給他們樹立信心，鼓舞他們的士氣，使學生能夠一直保持旺盛的斗志。但也應該看到學生的各方面情況比較復雜，思想復雜基礎參差不齊。班主任要想正確引導學生的學習信心要想有針對性的做好學生的思想工作，指導好學生的學習，就要把全班的學生按不同的標準分類。要明了工作對象的著重點和工作的突破點，做到知己知彼，百戰(zhàn)百勝。要深入了解每一個學生的各個方面的情況，如：基礎、思想、行動等，對每一個學生都能了如指掌，對每一個學生都要建有擋案。要針對每一個學生有推進計劃和推進措施。中差生的轉化工作始終是班主任工作的重點，對中差生要勤盯、勤看、勤說、對他們要格外關注。中差生轉化好了，班里的工作就會有大的起色，因為中差生最容易出事，最容易厭學，也最容易成為害群之馬。
（5）給學生樹立三種意識：紀律意識、學習意識、安全意識。將《校園十不準》，《校外五不準》學深、學透，規(guī)范學生的行為，要強化學生的紀律觀念。對那些實在是跟不上課的還要實施疏導與監(jiān)控，決不能出任何事，當然我們是決不放棄任何一名同學。
（6）開好班會，樹立理想，樹立信心，樹立正氣，樹立典型。
（7）抓衛(wèi)生，促班風。
（8）大力整治玩手機現象。進行主題教育（班會、黑板報），組織學生自查、互查，召開學生、家長座談會，加強檢查的力度，加大處罰的力度。對問題學生跟蹤教育，與嚴重違紀者簽定協議。
（二）積極完成學校安排的各種工作，促進教學質量的提升。
1、發(fā)揚成績、彌補不足。各位老師認真總結上學期工作，摸清學生實際情況，還利用一些課余時間以談話、問卷調查等方式了解學生情況，從而制定出切實可行的教學計劃，保證教學工作的順利開展。
2、關注學生的全面發(fā)展，注意防止兩極分化，提前做好提優(yōu)補差工作，抓出成效，抓出特色。
3、協調教研組的工作，確保教育教學工作的有序進行。安排好學生的學習和活動，努力做到全面提升學生的素質。（1）制定好學科教學計劃，安排好教學進度。（2）認真組織好本組的學科教學研討。本學科教學上存在的問題要找準，教學上制定的策略要得力。學科組長要帶領全組教師對知識上的重點，難點，疑點要充分討論，對教學方法的選取也要充分的研究。使大家對學科教學在知識和教法上達成一致，充分調動集體的智慧，群策群力，共同提高教學質量。
（3）協調好本年級教學內容，做到進度一致，資料一致，重點，難點一致。
（三）夯實常規(guī)教學基礎向課堂要效益。
教學工作是學校工作中的中心工作，是教師的中心任務，教學質量是學校的生命，教學質量的提高也決定著教師的聲譽。備課環(huán)節(jié)是常規(guī)教學的最關鍵環(huán)節(jié)。課堂教學的失敗與成功在很大程度上取決于備課工夫的大與小。
（1）備課的重點是研究學生，教師備課要清楚照顧的面廣一些。要盡量多聯系一些初中知識，重點抓好基礎，落實基礎知識的“準、全、透、活”。備課要根據學情備教材、備教法，低起點、寬底面，教學內容要適當。教師在課堂前應有充分的準備，對課堂上可能出現的問題都胸有成竹，這樣課堂處理才會游刃有余，居高臨下。
主動性，要引導好、疏導好、處理好。從而實現學生積極、有效的學習。注意課堂反饋，調整好密度、節(jié)奏和進度。
（3）關于作業(yè)量：把握好教學難度、掌握好作業(yè)量是每位教師應注意的問題。特別是考試前復習的作業(yè)量。每位教師要根據不同的學生布置不同要求的作業(yè)，使每位學生努力一下能完成，也能使他們體會我能行的成功喜悅。從而改掉抄作業(yè)的壞習慣。本學期將在適當的時機進行教學難度、作業(yè)量、教學效果等的調查，以及時了解情況，調整教學，指導各科的教學工作。使學生在輕松愉快的氛圍中學習，增強學習興趣，提高學習成績。
回顧高中一年我們的`教學，各班教育教學秩序的穩(wěn)定是基礎和保障。我們有一支責任心強、團結奮進、拼搏向上德育教師隊伍。在學校和年級組的統一部署下，從高一開始就十分注意各班整體穩(wěn)定和個別生工作，日常管理常抓不懈，，為高一年級工作打下了良好的基礎。，班主任們根據高一特定時期學生的特點，分析每個學生的思想和學習狀況，制定出有針對性的工作計劃。通過班會、學生座談會等形式，強化學生學習目標和動機，引導學生主動學習；對學生的點滴成績，及時表揚與鼓勵，提高學習興趣，增強自信心；對個別生，通過談心等形式，不厭其煩地做心理疏導工作，使學生盡量把精力全部投入到學習中來。班主任的辛勤耕耘換來了各班井然有序的教學秩序，使年級在各次模擬考試一直保持了穩(wěn)中有升的成績。
三、團結協作，無私奉獻。
高一年級成績取得是高中一年來老師們勤勤懇懇，傾心投入，踏實工作，不斷積淀的結果。高一年級是拼搏而團結的年級，我們每位教師都深刻的體會到：團結協作是一個集體取得成功的法寶。
每位高一年級教師都能愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，一心撲在工作上，許多老師經常利用在業(yè)余時間給學生補缺補差，不計報酬，經常利用休息時間找學生談心補課，與學生打成一片，幫助學困生和臨界生，義務輔導，凡此感人的事，舉不勝舉。在學生思想方面更是齊心協力，齊抓共管，人人都是輔導員，人人都是班主任。在教學中他們強調團結協作，以大局為重，較好地完成學年工作目標。
四、打造潛心研究、精益求精的教學隊伍。
團結合作是一個集體形成的基本條件。教師之間在知識結構、智慧水平、思維方式、認知風格等方面也存在著重大差異，即使是教授同一課題的教師在教學內容處理、教學方法選擇、教學整體設計等方面的差異也是明顯的。當教師在學校里坐在一起研究學生學習情況的時候，當他們把學業(yè)狀況和如何把教學聯系起來的時候，當他們從同事和外校優(yōu)秀經驗中，進一步改進自己教學實踐的時候，教師們教學效率提高了許多，教師們通過分工合作，探究的最優(yōu)的教學方式，使資源的得到優(yōu)化、共享。教研組內良好的人際關系和團結協作氛圍，使每位教師能把自己在教學實踐中積累的有價值的教學資料無私的貢獻出來，使我們組在備戰(zhàn)高考中能有所借鑒，省時省力，復習效率大大提高。
備課組老師堅持每周集體備課和隨時問題討論，潛心研究、精心設計每一節(jié)課。他們備考綱、備教材、備學生、備教法。結合20xx年新的考試說明，各組認真研究近二年的高考試題變化，結合教學內容及學生的實際水平，制定了新的教學目標和計劃。增強工作的實效性、可操作性。
五、注重過程、抓好落實。
1、注重備課：根據課程處統一要求，每位教師利用好現有的資料，把備課的形式與內容統一起來，備課組活動有記錄，教師每節(jié)課后有反思。
2、注重課堂：課上課教師充滿激情，設法調動學生的積極性，關注學生聽課效果，注意留給學生思考的空間，增強上課的實效性。
3、注重作業(yè)：備課組都注意控制作業(yè)數量，突出重點和主干知識和薄弱環(huán)節(jié)，對學生作。
業(yè)提出規(guī)范化的要求，保證學生作業(yè)的質量，并能全批全改，對個別學生還堅持面批，盡量做到作業(yè)批改不隔日。
4、注重基礎：根據學生實際能力，我們的教學重點始終是學科基礎知識和基本能力，反復練習，熟練掌握，爭取低檔題不丟分，中檔題多拿分。
5、注重落實：各科教師充分利用早自習和晚自習輔導課，甚至中午休息時間，對個別學生進行答疑。很多教師在晚自習后還對一些同學進行輔導，幫助他們查漏補缺。師生共同努力，各班中差生成績都有較大提高。
6、注重學習：各備課組內通過聽課互幫互學，加強交流，拓寬視野，并結合我校學生實際調整復習策略。
實踐證明我們這些做法是非常行之有效的。
六、幾點的反思。
1、對重點學生的關注要加強。面對每況愈下的生源，一般的手段很難取得大的突破。今年發(fā)生的幾起事件，暴露出我們工作的瓶頸與手段的不足，教育學生方式方法的陳舊。這就要求我們，特別是班主任一定要加強學生，更新觀念，與時俱進。
2、教學規(guī)劃要到細致明確而又切近實際。高考幾乎年年有新政，怎樣最大限度的利用政策，不被改革的洪流吞沒，是個很關鍵的問題，這方面我們做的很不夠。
別是獎勤罰懶做到不好。希望我們的思考對今后學校的教育教學工作能起到一定的借鑒和啟迪作用。
高一學生教育教學工作總結篇六
一學期來，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把本學期的工作總結如下：
一、師德表現平時積極參加全校教職工大會及各種會議，認真學習學校下達的上級文件，，注重政治理論的學習。每周按時上下班，從不缺勤。帶領組里搞好教研活動，服從安排，人際關系融洽。
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、每次教學檢查，我都基本做到每一課時都有教案，教學目標明確具體，能體現新課標的三維目標，教學思路清晰，重視創(chuàng)設一定的情景導入新課，注意新舊知識的聯系，注意課堂提問的設計，重視知識點的全面落實，注意啟發(fā)引導學生，發(fā)展學生的思維能力。
2、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點、難點，并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。認真編寫教案，并不斷歸納總結提高教學水平。
3、認真上好每一節(jié)課。課前兩分鐘到班級侯課，組織學生紀律，嚴格地遵守了學校提倡的侯課制度。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質，保證每一節(jié)課的質量.
4、課后認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。
5、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。同時也及時聽取年輕教師的課，給予評價和指導，在本學期的同課異構中我積極地參與聽課、評課，而被評為優(yōu)秀評委的光榮稱號。
6、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。
三、今后的教學設想：
通過一學期的努力,學生學習生物的積極性和主動性都得到了較大的提高,所教班級的生物科成績較好。但還是存在許多不足，所以在以后的教學中要做到以下幾點：
1、加強對新課標的學習，切實貫徹新課標理念，突出學生的主體地位，努力探索自主學習、合作學習、探究學習等多種教學方式。
2、課堂上精講精煉，努力提高40分鐘的教學效率。
3、教學中要重視對學生學習方法的指導和良好學習習慣的培養(yǎng)。
4、教學中要注意聯系實際，提高學生分析分析問題和解決問題的能力。但學生成績還參差不齊，有待今后不斷探索與完善。
高一學生教育教學工作總結篇七
本次文理傾向班級調整我們由b層向a層又調整了鄒昌建、郝洪常、李東昊等30多名同學，同時由a層向興趣班調整了邵亞琪、孫振璇、李西西、程宇航、劉明朋、劉善浩等28名同學，這些同學是我們眾多勤奮學習同學的杰出代表。優(yōu)秀學生之所以優(yōu)秀，從根本上講是因為他們非常清楚自己擔負的責任，有強烈的責任感。
所以，今天我和大家交流的問題是怎樣做一名有責任感的中學生。我認為，至少要有三方面的責任。
首先、對自己要盡責任。
作為一個學生要做到對自己負責，就要經常改進自己的學習方法，充分挖掘自己的學習潛力。違規(guī)違紀、、放縱自己的學生，就是對自己人生和前途的極端不負責任。
第二，對父母要盡責任。
作為一名高中生，要對家庭盡責任，要孝敬父母。你不需要與父母分擔生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，只需要：思想上積極要求進步，讓父母放心；學習上勤奮刻苦，讓父母欣慰；生活上自主自立，讓父母少操心。這就是對父母對家庭應盡的責任，也是實實在在的盡孝。
最后，對社會和他人盡責任。
對老師，要尊重老師的勞動，虛心接受老師的批評教育，而不是滿腹牢騷，一意孤行；對同學，要團結友愛，互相幫助，有矛盾要互諒互讓，而不是揮拳相向，大打出手；對班級，要遵規(guī)守紀，主動奉獻；到社會上，待人接物要講文明懂禮貌，遵守社會公德。
同學們，今天我們之所以探討責任問題，因為它是一個人成人成才的根本問題，是自我教育的核心問題。
老師們、同學們，著名作家柳青在長篇小說《創(chuàng)業(yè)史》中說道：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步?！奔拍T就輝煌，平凡孕育偉大。讓我們每一位同學和老師都銘記：細節(jié)決定成敗，習慣成就未來，態(tài)度決定一切；讓我們在做人、學習、紀律等方面更加嚴格要求自己，共同把我們高一級部工作和學習全面推上新的臺階！
最后，祝全體同學和老師學習進步，工作順利！
謝謝大家！
高一學生教育教學工作總結篇八
1、時間緊：從3月25日至7月11日，20個周，共140天。其中法定節(jié)日有清明、勞動節(jié)、端午節(jié)，大型考試有高考、中考、學業(yè)水平考試，每雙周休息兩天，實際在校學習時間100天多一些，不到4個月，有效學習時間就更少了。
2、任務重：本學期要同時開設14門課程，其中九個主要學科要完成至少12個模塊的學習任務，而且都是必修模塊，是學業(yè)水平考試的主要內容，更是高考考查的重點內容。這就要求我們全體師生要振奮精神，再接再厲，不容許有一絲一毫的輕視、馬虎和松懈。
教學上，我們最近組織完成了文理傾向及分層次教學分班、昨天又剛剛結束了期中考試，保質保量地完成了近期的教學目標。
班級管理中，我們年級涌現出了一批兢兢業(yè)業(yè)的班主任老師像李奎河老師、李翠華老師、周華全老師、孫海霞老師、韓新璽老師、邢連哲老師、張良成老師、鄭助軍老師、張佃明老師等，他們所帶的班級班風正、學風濃，是我們各班學習的榜樣！同時也涌現了一批無私奉獻經常到班級輔導的任課教師，像芮文振老師、郭明春老師、李相民老師、李浩老師、張來福老師、王紅軍老師、孫改香老師、董欽標老師、劉小強老師、武翠老師、楊玉美老師等。
高一學生教育教學工作總結篇九
什么是健康?健康是指身體健康、心理健康和具有良好的社會適應能力。學校健康教育是利用學校教育，使兒童少年獲得衛(wèi)生知識，轉變衛(wèi)生態(tài)度，產生衛(wèi)生行為，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，促進身心健康，為終身健康奠定良好的基礎教育。我校根據《學校衛(wèi)生工作條例》及《學校健康教育評價方案》的要求，結合實際情況，認真貫徹落實，以全面貫徹落實教育方針，促進學校健康教育工作的發(fā)展，不斷增強廣大學生的健康知識，提高學生的健康水平。工作總結如下：
1、上好健康教育課。（1）在國家課程《體育與健康》課時中每2周安排1節(jié)健康教育課(特別加強了口腔、用眼健康教育,六年級安排了心理健康教育)，開課率為100%。這是傳授健康知識的基礎陣地，是面向全體學生的基礎性教育，做到在歡快的、激進的氣氛中讓學生自覺地接受知識，理解并掌握知識，從而建立健康的理念。（2）定期組織健康知識專題講座，選擇常用的、有難度的衛(wèi)生知識，進一步強化傳授，或根據季節(jié)性的變化，有目的地進行季節(jié)病的預防宣傳。
2、培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為。知識教育是基礎，讓學生建立健康的衛(wèi)生行為是關鍵，平時班主任及任課教師時常督促學生行使衛(wèi)生的行為，如不隨地吐痰、不亂扔紙屑、早晚刷牙、飯后漱口等，這些看似簡單的衛(wèi)生行為。開展一些健康行為實際操作項目如：身高的測量、體重的測量、體溫的測量、做眼保健操的正確姿勢、正確的讀寫坐姿、剪指甲等，教師不厭其煩地反復強化訓練，使之成為學生的一種習慣及技能。
3、做好傳染病預防。學校是一個集散場所容易有傳染病流行，提前做好預防是每一位老師的責任，每天仔細觀察學生有無異狀，如有異狀馬上帶到村衛(wèi)生所就診，情況嚴重者馬上通知家長，讓家長帶到正規(guī)醫(yī)院檢查，無流感跡象方可返校。
4、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、活動課對學生開展健康教育，教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學生的健康意識。
總之在學校領導大力的支持和幫助下，較好地完成了健康教育工作任務。在工作實踐中我深深的體會到關心愛護學生是我們每一個教師的職責。家長把學生交給我們就要負起責任。我們就要把防病治病放到首位，為學生創(chuàng)造出身心健康的條件，有了健康的身體才能使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，將來才能為社會服務。
高一學生教育教學工作總結篇十
為了進一步貫徹落實教育部《中小學公共安全教育指導綱要》的通知精神。我校深刻認清生命的重要意義，把生命教育作為教育民生工程、學校安全建設的基礎工程、未成年人思想道德建設的拓展工程，切實加強組織領導，認真抓好落實工作。
為了切實有效果地組織好學校開展生命安全教育工作，認真組織生命教育活動，我校制定了如下計劃：
1、上好生命教育課。任課教師可針對單一主題或多個主題來設計教學活動;在課堂上可以通過游戲、影片欣賞、角色扮演等活動。增強課堂生命教育課的效果。
2、在學科教學中滲透生命教育知識。要求教師在學科教學中挖掘隱性的生命教育內容，與顯性的生命教育內容一起，有機整合，貫徹落實學科生命教育。
3、本學期在教師中結合我校特點，開展“關注生命情懷，彰顯陽光課堂”的開放性聽課教學活動，拓展生命教育的空間，引起生命教育的重視。
4、要落實好生命安全課的綜合實踐活動體驗。積極參加省、市、區(qū)組織的生命安全學習實踐活動。
5、組織好教學輔助活動。對于無法在課堂和其他學科中滲透的生命教育內容，我校將充分利用班會、墻報、板報、體育課等方式，盡其所能全方位、多角度地開展生命教育。
高一學生教育教學工作總結篇十一
現階段我國科學技術不斷進步，生活節(jié)奏日益加快，人際關系越來越復雜，一些不良思想走進了校園，波及到了學生。拜金主義、享樂主義、暴力主義等在學校蔓延，學生的品德日益下降實在令人擔憂。面對這樣的現實，我們教師要充分認識到學生思想道德建設的重要性和緊迫感，在工作中不僅要傳授知識，更重要的是育人。那么，如何對小學生進行思想道德教育呢？我認為可以從以下幾方面入手：
一、抓住對學生進行思想政治教育的時機。
抓住教育學生的“時機”，就是要求教師要針對學生的心理特點，選擇和運用最適合的方法和手段，在最有效、最易發(fā)生作用的時間段對學生進行教育。
二、找準思想道德教育的位置，把它放在教育的首位。
思想道德教育在學生成長的道路上，占有非常重要的位置。教育家史霞說：“智育不好是次品，體育不好是廢品，德育不好是危險品?！背浞煮w現了思想道德教育的重要性。因此，學校必須把思想道德教育擺在教育工作的首位，把它作為主導。堅持以人為本，根據小學生年齡特點、認知規(guī)律、情感因素，構建良好的校園文化氛圍，充分挖掘和整合各學科教材德育教育內容，使思想道德教育滲透到教育的各個方面，使其無處不有，無時不在。切實做好學校思想道德教育工作，最大限度、最大效率地提高學生思想道德品質，使學生成為“有道德”的“人”。
三、優(yōu)化思品課的教學，對學生進行思想政治教育。
所謂優(yōu)化，是指教師在思想品德課上要能有效地激發(fā)學生的興趣，調動學生積極性，提高教學效果，達到知行統一的教學目的。
（一）、少灌輸，多體驗。
水本無華，相蕩而生漣漪；石本無火，相激而發(fā)靈光。在課堂教學中我們每個環(huán)節(jié)設計，唯有盡最大可能地讓學生歷經心靈碰撞，獲得真情體驗，才能使他們的靈魂得到浸潤，情感得到升華；做人的真諦才能悠然心會、澄明敞亮、深深悟得；道德的法則也才能會在孩子們的內心牢牢地筑起。
（二）、少教條，多內省品德課堂教學不是造就學生的思想，不是拷貝學生的思想，而是引導學生從課堂中汲取營養(yǎng)，吸收養(yǎng)分，從而不斷感悟，不斷內省，收獲屬于自己的思想成果。用師愛進行愛的教育還包含著讓學生理解愛、學會愛，懂得知恩圖報。如果學生能夠感恩于給予他們愛的家長、教師、集體和祖國，感恩于他們擁有的美好生活和養(yǎng)育他們心靈的中華民族的文化，就能產生一種責任感，就能用心靈去反思，多一些“責人之心責己，恕己之心恕人”。
四、加強行為規(guī)范的教育，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣古今中外的思想家、教育家都特別重視少年兒童良好習慣的培養(yǎng)。孔子說：“少成若天性，習慣如自然?！庇《戎軐W家菩德曼說：“播種一個行為，你會收獲一個習慣，播種一個習慣，你會收獲一個個性，播種一個個性，你會收獲一個命運。”由此可見，習慣對一個人的成長是非常重要的?？墒橇晳T又是多個方面的，習慣體現在一句話、一個動作、甚至是一個眼神中。由于小學生年齡小，學習、運動、勞動、生活等隨意性強、自我約束力差，明辨是非的能力不強。他們無論是在學習，還是在其它方面，往往憑興趣。因此，作為教師，首先應向他們明確提出要求，并利用班會等時間逐項講清楚，讓學生明白哪些是良好的習慣，懂得該怎么做才能養(yǎng)成這些良好的習慣。
（一）、堅持示范性對學生進行思想政治教育。所謂示范性，是指教師在對學生進行教育中，要身體力行，成為學生的模范和表率?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”，我們要為孩子豎起榜樣，以自己美好的心靈和言行影響孩子們的身心朝著美好的方向發(fā)展。如：我們在教室地面上撿起一片碎紙；細心地為學生整理學習用品；當有的孩子生病時關切的問候一聲；哪怕是“你真棒”這樣簡單的三個字，點點滴滴，讓學生切身感受到我們的一言一行,從而對他們起到潛移默化的作用。
（二）、用師愛進行愛的教育。我們每一位教師首先要博愛，即愛所有的學生，不管其家境如何，也不管學生是聰明的還是遲滯的，教師要把自己誠摯的愛灑向每一位學生的心田。特別是后進生更需要愛，我班有個學生語文成績只能考一位數，對于語文簡直一點基礎沒有，而且認識的字屈指可數，我覺得他是一位比較笨的學生，經過半個學期的接觸我了解到他的數學成績只要是能認識的題目的字基本上都能做對，后來經過反思，我感覺這個成績也有我的責任，是我對他的愛不夠，對他的關注不夠。后半學期我一有時間，就單獨把他沒學會的內容教給她，也讓其他同學多幫助她，期末考試，她的語文成績也能考個60分了。其次要愛得深刻，要去呵護學生的心靈，煥發(fā)學生生命的活力。
以上是我個人對小學思想政治教育的幾點看法和體會，在教育工作中，單一的方法是難以達到教育目的的，它們必須相互補充、配合，以指導思想政治教育工作，實現教育目的。而且在實際問題的解決中，我們還要不斷地探索新的方法，總結好的經驗，把學生思想政治教育工作推向前進。
通海小學。
鄧愛俠。
2017.12.25。
高一學生教育教學工作總結篇十二
少年兒童是國家的未來，是民族復興的肩負者，是中華文明的繼承者，也是社會主義事業(yè)建設的接班人。小學生的思想可塑性很強，少年時期是人生良好品德形成的關鍵期，是決定人生道德高低、品行優(yōu)劣的非常特殊的階段。因此，教育好少年，是全社會義不容辭的責任。作為新時期的教育工作者，更要有擔當、有義務去教育好孩子。
時光荏苒，歲月如梭。我從一個剛踏出校園的小姑娘到“老氣橫生”的教育工作者，對學生的德育工作從來不敢放松。下面我談談自己過往的對學生的思想教育的工作的一些總結。
一、德高為師，身正為范。
老師是一種要求既有學識又有道德的職業(yè)。在我從事教育工作以來，一直把德育放在首位。我認為要給學生講大道理，首先要過自己這一關。如果自己是一個亂丟垃圾，滿口臟話的老師，我是帶不出品質優(yōu)秀的孩子的。
所以，平時的一言一行我都格外注意。老師是學生的偶像，我生怕自己影響到了學生。教師要為人師表，嚴于律己，要以自己的實際行動感染學生。要求學生做到的，自己首先要做到，要求學生不能去做的，自己首先堅決不做，應以偉大的人格和崇高的精神去感化學生，讓學生耳濡目染，最終產生潛移默化的影響，養(yǎng)成良好的行為習慣。
二、在活動中培養(yǎng)學生的集體榮譽感。
我是一名班主任。我有效地利用好班會對學生進行思想道德教裕安區(qū)固鎮(zhèn)學校小學部王大瓊育。我教育學生如何認識集體與個人的關系，引導他們尊重集體，實現自我。要比學習、比進步。這樣反復教育，可使學生和班集體在相互作用中實現良性循環(huán)。
另外，我利用好一切機會去教育學生。大課間做操時，我樹立他們的集體榮譽感，鼓勵他們?yōu)榘嗉墵幑?。同時，我還鼓勵他們多參加學校的活動，積極主動地學習，人人為班級，班級為人人。
三、生活是課堂。
我比較推崇陶行知先生的“生活即教育”“社會即學校”的教育理論。我認為生活是最好的教材。我利用一切機會讓學生們走出校門進行社會實踐。晚上會布置一些特殊的作業(yè)，例如幫長輩做一次飯、給父母洗一次腳。清明節(jié)的時候，帶他們去烈士陵園掃墓，進行革命主義教育。同時也鍛煉了他們的吃苦能力。這些對小學生的教育意義很大，使他們在行動中體會到什么是真善美，什么是假惡丑。
四、重視心理健康教育。
小學生的心理雖然不像青春期的孩子那樣容易起伏，但是他們是處于心理的初級階段。這是人生的心理形成的基礎階段。作為老師不僅應該充當好管理者的角色，還應了解學生心理、生理發(fā)展的特點，幫助學生形成優(yōu)良的品質和健全的人格。心理健康教育關鍵要做到：增強學生的交往能力，培養(yǎng)豐富的情感和健全的情緒，較強的自制力和良好的社會適應能力。作為一名教育工作者，我們要能敏銳地觀察學生的心理動態(tài)；要和學生交朋友，進行傾心談話；要用遠大理想的推動作用增強學生的抵抗困難的能力，提高他們的心理承受能力，使他們懂得如何去迎接困難的挑戰(zhàn)，以適應未來激烈競爭的社會。
五、增強和家長的聯系與溝通。
加強少年思想道德教育是一項長期、艱苦而又復雜的工作，僅僅依靠學校的力量還是不夠的。我在工作中密切保持和家長的聯系。通過家長了解孩子們在家的表現。我也會把孩子們在校的表現及時反饋給他們。達到學校和家庭的無縫對接。
以上是我從教以來的一些德育方面經驗和總結。
其實，德育還需要全社會都要關心未成年人的健康成長，支持小學生思想政治教育工作。我相信，社會會給孩子們營造出更好的環(huán)境。
高一學生教育教學工作總結篇十三
依法治國，建設社會主義法治國家，是黨的十六大確立的治國基本方略，是我國憲法的基本原則。法制宣傳教育是實施依法治國、推進依法治校的根本所在，是一項基礎性工作。我校是一個有著1500余名在校青少年學生的大校。近年來，在各級部門的領導下，我們認真貫徹上級有關部門下發(fā)的關于加強青少年法制教育的通知精神，進一步建立健全校內外結合的法制教育體系，大力開展適合青少年學生特點的法制教育活動，有效地促進了依法治校工作的落實，全校學生違法犯罪率為零，受到了有關部門的表彰：年度陳家灣地區(qū)普法先進單位和綜合治理先進單位。回顧近年來的工作，在加強青少年法制教育方面，我們的主要做法是：
一、統一認識，加強領導。
開展青少年法制教育，統一認識，加強領導是關鍵。為使青少年普法工作擺上應有的位置，我們著重抓了三個“到位”。
一是強化學習，抓認識到位。針對有些同志認為法制教育與學校正常的教育活動相比，并不是硬性任務，甚至認為可有可無等的情況，我們組織各處室行政干部認真學習鄧小平關于法制教育要從青少年抓起的有關指示，學習黨的十六大依法治國方略，引導大家深刻認識到抓好青少年法制教育是國家民主法制建設的一項戰(zhàn)略任務，是實現依法治校的一項基礎性工程。
二是健全組織，抓責任到位。為了使青少年法制教育工作真正落實到位，我們成立了“預防未成年人犯罪工作領導小組”，由學校領導親自掛帥，并且聘請了法制副校長和學校常年法律顧問，建立了以校長室為龍頭，德育處、教導處為主體，班主任、思品教師為骨干，以團隊組織為依托，以學科教師為單元的學法、普法工作隊伍，學校還把青少年法制教育納入學校精神文明建設的重要內容，實行目標管理，并列入社會治安綜合管理的工作內容，明確責任，落實到人，從而在全校形成了縱向到底、橫向到邊的組織網絡，保證了青少年法制教育工作落實到位。二、規(guī)范管理，穩(wěn)步推進。
首先，明確。
教學。
內容，有一系列教材。我們針對青少年易發(fā)違法犯罪問題，結合學校德育工作實際，組織了全國小學生《青少年法制教育讀本》、《我是五好小公民》小學生讀本、我是五好小公民《珍惜生命，健康成長》讀本、編印了適合我校學生沿湖路小學《學生必讀》，邀請法制教育副校長陳斌同志和校外法制教育輔導員市司法局法制教育科的談靜同志來學校向學生輪流作法制教育報告。班主任利用班隊會等時間向學生宣講、組織學生開展一系列法制教育活動。
其次，明確工作目標，有一個量質化目標。在抓青少年法制教育過程中，近幾年，我們總結提出了“143”工作目標，即：抓住一個主渠道，“以課堂教學活動為法制教育的主渠道?！眻猿炙膫€有，“教學有大綱，學習有教材，任課有教師，課時有保障；”做到三個性，“現實性、多樣性、滲透性”。努力使法制教育貼近生活，密切聯系師生思想實際，使學法、用法成為師生內在的迫切要求和自覺行動。實現學生自覺遵紀守法、敢于同違法犯罪行為作斗爭和違法犯罪率為零的量質化目標。
第三，明確管理規(guī)程，有一套規(guī)章制度。為了將青少年法制教育工作落到實處，每年初學校召開了依法治校暨“四五”普法領導小組全體成員會議，會上，對前一階段的“四五”普法工作情況進行了認真總結，又對照西塞山區(qū)“四五”普法依法治理工作考核評估標準，結合學校依法治校工作進行了逐一對照、檢查、落實，要求做到各項內容達標，每年對“四五”普法工作做了部署與要求。討論并制定了年度社會治安綜合治理工作的工作計劃、“四五”普法工作計劃與依法治校工作計劃。制定了普法工作獎懲制度，建立了學校學生管理規(guī)范制度，制訂和完善了學?！兜掠謨浴贰ⅰ栋嘀魅问謨浴?、《學生手冊》、《五好小公民評價手冊》等規(guī)章制度，進一步明確了學生管理規(guī)程，使青少年法制教育工作“有章可循”。
三、
措施具體，工作到位。
做一個遵紀守法的小公民》的法制報告，許多學生聽了報告后寫了深刻的體會；在驚聞湖南衡陽“11.3”火災的消息后，為了深化學生的消防安全意識，我們與西塞山區(qū)公安分局消防科聯合舉辦了“11.9”消防知識書法比賽，有20人分獲一、二、三等獎。12月4日全國法制教育宣傳日我們又請了學校法制宣傳員——陳家灣派出所的阮永生警官為學生上了一堂生動的法制教育課。我們還利用升旗儀式國旗下講話和校報，利用晨會課，班隊會課有針對性地對學生進行有關安全、法制、行為規(guī)范、衛(wèi)生習慣等方面的教育，德育處、大隊部組織學生干部實行民主管理，建立了紅領巾衛(wèi)生、安全監(jiān)督崗，達到自我管理、自我防護、自我約束、自我教育的功效。通過工作的不斷深入開展，學生的安全意識和法制意識以及衛(wèi)生行為自我約束意識提高了，學校無重大安全事故發(fā)生，師生的違法犯罪率為零。特別是在“非典”的非常時期，我們根據“防非”工作的有關精神，把這項工作作為一項政治任務去完成，視為依法治理的專項工作去對待，作為綜合治理的一項專題任務去落實，中層以上領導蹲點負責，天天晨檢，日日排查，即防即治不留隱患，保證了師生的安全，保持了學校的穩(wěn)定。
四、科學施教，注重實效。
我校青少年法制教育工作在多年的工作實踐中，我們堅持抓好四個結合，取得較好效果。
1、堅持理性教育和感性教育相結合。
由于青少年正處于世界觀和人生觀的形成時期，其理性思維能力比較弱，我們注意借助于形象思維的方法，通過舉辦文藝演出、征文演講比賽、知識競賽、模擬法庭、小記者招待會等青少年喜聞樂見的教育活動，來提高法律知識水平,強化法制觀念。通過組織撰寫讀后感和編輯《法制小報》，定期召開校會、主題班會，舉行升國旗儀式和重大節(jié)日慶祝及重要法規(guī)頒布周年紀念活動，聘請校外法制教育輔導員來校做報告，參觀法制教育圖片展覽，這些生動、直觀、形象的活動形式，使他們在不自不覺中接受法律潛移默化的熏陶。
在青少年普法教育中，我們堅持做到學校與司法、行政執(zhí)法部門密切配合，同唱一臺戲，切實開展青少年的法制教育工作。一是學校主動邀請司法干部到學校舉行法制講座；二是爭取執(zhí)法機關的配合，對侵犯學校利益、擾亂學校正常教學秩序的人和事進行及時查處；三是爭取當地政府或居委會干部的支持，向群眾廣泛宣傳法律，尤其是注重宣傳《義務教育法》，保證適齡兒童的學習權利，防止在校生流失；四是向社會廣泛宣傳教育法規(guī)，宣傳人民教育人民辦、辦好教育為人民的辦學宗旨，激發(fā)人民群眾的辦學熱情，爭取人民群眾對教育的更大支持。
3、堅持法律啟蒙與行為教育相結合。
4、堅持按章管理與依法治校相結合。
首先，學校領導和老師帶頭學法、用法，成為學生的典范，要求學生做到的，老師首先必須做到。其次，要求學校必須嚴格遵守各項教育法規(guī)，建立健全各項規(guī)章制度和違紀違法責任追究制度，嚴格依法按章辦事，尤其是廣大人民群眾關心的收費熱點問題，各學校能嚴格使用國家規(guī)定的票據和按照物價部門核定的收費標準收費，增加透明度，自覺自覺接受監(jiān)督；再次，把依法治校作為學校常規(guī)管理的重點和突破口，及時把學生不良行為和違法行為消滅在萌芽狀態(tài)。堅持在處理違紀違法事件上，保證規(guī)章制度的嚴肅性和執(zhí)行制度的規(guī)范性。依法教育，按章論處，有錯必糾，不徇私情。不夸大縮小或捏造事實，不帶感情色彩，不主觀臆斷，重在教育轉化。努力把學生培養(yǎng)成為我國社會主義現代化建設的合格人才。
五、“四位一體”，教育互動。
為了使學生不受時間、地點的限制都能受到良好的教育，我們學校的德育工作開啟了由學校、社區(qū)、家庭、群團組成的“四位一體”互動教育模式，自從去年三月啟動儀式以后，我們先后圍繞學生爭做“五好小公民”活動開展了一系列的活動：暑假剛開始，我們聯席了各個社區(qū)的領導，共同探討學生的社區(qū)教育問題，并為學生的假期活動出謀劃策。在十五冶社區(qū)，我們組建了社區(qū)圖書室，共有圖書三千多冊。在室外高溫41℃的酷暑炎天，十五冶社區(qū)關工委的領導邀請我校年邁六十多歲的關工委主任殷智敏同志為社區(qū)學生和家長們作“爭做五好小公民”的報告，報告把怎樣才能做好“家庭小幫手”、“社區(qū)小衛(wèi)士”、“文明小標兵”、“合作小伙伴”、“創(chuàng)新小主人”講得絲絲入扣，形象生動，使在場的所有聽眾受益匪淺。該社區(qū)十分重視孩子的成長教育，今年暑假為學生開展了8次活動，評出了30多個優(yōu)秀小公民。
我們在“四位一體”互動教育中，十分重視家庭教育的作用，自去年六月份我們成立了家長學校以來，先后上了三次大課和若干次小課，區(qū)教育局袁輝局長聲情并茂的講話和姚校長《學習，永恒的主題》激情揚溢，豐富多采；年過七旬的原市教委主任陳澤民同志津津樂道、繪聲繪色的《家教如歌》的精彩報告，贏得全體家長學員的陣陣掌聲，課后所有的家長對今后如何“圍著孩子轉”、怎樣去引導和教育孩子均有極大的收獲，有500多名學員寫了學習心得體會，我們還評出了39名優(yōu)秀學員。由于我們對家長學校工作加強了探討，家長學校的經驗上了“湖北青年報”，“四位一體”的互動教育模式得到了省市區(qū)級領導和專家的好評。
六、網上普法，初顯特色。
在日新月異的現實社會，互聯網已進入了人們的生活。我們學校緊緊跟隨時代發(fā)展的潮流，以信息技術為龍頭，圍繞“以教育的信息化帶動教育的現代化，實現沿湖路小學快速發(fā)展”，各項工作借助學校網頁、通過網絡交流，使信息快速傳遞到每一個老師、每一個學生、每一個家長心中，所以我們把《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《小學生日常行為規(guī)范》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《小學生守則》、《家長教育行為規(guī)范》等上傳到學校網站中，便于學習查找。我們還及時在網上發(fā)布相關信息，使全體師生了解學校的工作情況，如一年來在網上發(fā)布的有關“四五”普法依法治校的信息達20多條中，顯現出我校普法乃至各項工作的特色。
高一學生教育教學工作總結篇十四
“五一”放假，我閱讀了《廉潔教育讀本》這本書，頗有感悟。中華民族是一個誠實守信、勤儉節(jié)約、正直無私、自立自強的民族。清政廉潔是中華民族自古以來推崇的一種人格境界，它要求人們誠信、廉潔、正直。我們都知道周總理是世界上公認的偉大的政治家和國務活動家，作為一個總理，他的質樸節(jié)儉風范也永遠被人們頌揚。周總理從不浪費一錢一物。毛巾用破了，打上補丁在用。他的漱口杯、牙膏和牙刷都是普普通通的大眾品。從報紙上、電影、電視里，我們都看到，在許許多多的活動場所，夏天，周總理總是穿一雙黑皮鞋，這皮鞋已經穿了二十幾年，鞋底已換過多次。由于總理沒有多余的皮鞋可換，工作人員幾次給他換鞋底，都是利用他睡覺時間修理的。作為一名學生，節(jié)儉也是我們應該具備的品質。司馬光說過“由儉入奢易，有奢入儉難。”作為一名優(yōu)秀的小學生，我們要懂得節(jié)儉?，F在社會在進步，人們生活水平也逐步在提高，這是使人感到高興的事。生活水平提高了，作為祖國的接-班人，我們更要堅持節(jié)儉這一傳統美德。長輩常教育我們不能鋪張浪費，可是我卻看到一些同學買一罐汽水，才喝了三分之二，就扔進垃圾桶了，他不覺得心疼，我倒覺得心疼。你想想，...我倒覺得心疼。你想想，假如一罐汽水三元錢，那么三分之一的汽水就是一元錢，如果浪費了一萬次，就是一萬元了，如果把這筆驚人的數目換成資金捐給貧困山區(qū)，那該有多好啊!如果繼續(xù)那樣浪費的話，就算國家再富裕，早晚也得坐吃山空的，也會像舊社會一樣，甚至更貧窮落后的。難道你們想這樣嗎?!我知道大家都不想，所以，我們要養(yǎng)成節(jié)儉的好品質。
我深深的懂得了勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統美德，作為祖國的新一代，我們更要繼承這種優(yōu)良傳統。我們要從現在做起，從小事做起，從身邊做起，讓“清正廉潔”永駐在我們心里，讓我們做個節(jié)儉的小學生吧!
中國的傳統文化中有很多有關廉潔的內容，如“謹身節(jié)用，遠罪豐家”等，從小就進行廉潔教育是人的道德培養(yǎng)所必需的。作為學生尤其是我們初中生，是生理和心理漸趨成熟的階段，這個時候受到廉潔文化教育，就容易形成“先入為主”的效應，從而將防腐倡廉的因子根植在我們的意識中。
廉正，對我們來說尤為重要。每一位學生都應廉正，貪侈會破壞我們的心靈純質。如果一個人失去清廉的品質，試問，我們還怎樣在這個世界上立足？樹立“廉政光榮，腐敗可恥”的意識和反腐敗斗爭必勝的信心，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責任，成為全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人，是我們必須履行的責任。
如果不履行這個責任，而反其道而行之，就會受到懲罰，內地學生陳靜就是一個活生生的例子：她到香港求學的時候，在由一門課程考試構成的利益聯結中，陳靜拿出1萬港幣賄賂任課教師戴暉輝，而戴暉輝則毫不猶豫將此事舉報至廉政公署。結果，陳靜因“向公職人員提供利益”罪，被判即時入獄6個月。再回過頭來看看同學們，有的同學競選班干部時，為了拉票，請同學們吃飯，當上干部后，同學們又反過來給她買水喝，請他玩游戲。有的人過生日許愿都是“中大獎，長大后買個官做做”等。這些都不是我們應該做的，應該想的，我們應該：以廉為榮，以貪為恥。而不是以貪為榮，以廉為恥。
不要以為廉政是大人的事，與我們無關，其實廉政就在我們身邊。我們所面臨的未來世界是充滿競爭的世界，一個人品德的好壞，在一定程度上可以說決定未來社會風氣的一分子，而廉政就是決定我們品德好壞的根本，也是決定未來社會風氣的一個重要因素。
廉政是需要源泉的，而源泉就是來自于高尚的人格，作為二十一世紀的我們，作為未來的接班人，我們要不斷的學習，請老師和其他同學們監(jiān)督，經常想一想，照一照，檢查一下自己有什么不足和缺點，及時加以改進和糾正。擺脫小我，做個大寫的人。
讓廉政之花在我們心靈的那片廣闊的原野上綻放出最美的花朵。
勤儉,美德.勤儉勤勞并且奢侈.何做勤儉呢?幾點提醒家.奢侈與廢損工奢侈敵,奢侈物資消耗殆盡廢損工精力進行節(jié)制消耗.所,做事快捷,辦事合算勤儉幫手.,用更精力,間,物資處理其事情.由,我想康熙間,財務掌管臣陳挺敬例.孝莊太曾向陳挺敬索取些銀兩,說庫金錢夠.,康熙皇帝要征戰(zhàn)臺灣,卻說砸鍋賣鐵要戰(zhàn)爭籌錢.,所說快捷建立事情辦基礎,合算建立物資調配合理基礎.,力求快捷與合算,別說辦事潦草,馬虎.點,辦事要攬?zhí)珜?希望?？跉馔踢M肚,終咽死,牛切牛排反效率高,功率.所,做事,手腳并用,逐擊破,節(jié)約資財,提高效率.點,要看自,否愿意勤勞,勤勞需要付與血汗,勤勞定勤儉,懶惰能勤儉.懶永遠嫉妒些勤奮,往往肯親自手,親自手事情做遍,才知道事情沒自想象復雜,久久,便養(yǎng)勤儉習慣.所,管做事,先腦筋何儉,再雙手,何勤.著才勤儉真諦.古人云：“吏不畏吾嚴，而畏吾廉；民不服吾能，而服吾公；廉則吏不敢慢，公則民不敢欺。公生明，廉生威。”然而，自古以來，為官者最難做到的就是“清廉”二字。
正因為“廉潔”做到之不易，“廉潔”被貪者所玷污，我們共產黨人更必須大張旗鼓地倡導廉潔，歌頌廉潔，踐行廉潔，讓“廉潔”二字熠熠生輝，讓為官之人以廉為美。
有人說，廉潔是一棵松，在萬木凋零冬日，她依然挺拔翠綠。
有人說，廉潔是一朵云，無論是凝成水結成冰，她依然凈潔晶瑩。
也有人說，廉潔是苦藤上結出的甜果，別人看起來很甜，但她卻心里很苦。
我說，廉潔是一種官德，是一種美德，更是一種境界；她使人威嚴，更使人崇高。她能使不正之風卻步，腐敗分子喪膽；她無私無畏，無堅不摧；她高風亮節(jié)，一身正氣。她是民族精神的一種傳承，她是政治文明的一種理念。
當不廉潔行為的潛流，在暗地里悄悄涌動的時候，她如一座堅實的堤壩承載了江山永固的大任。
當不正之風的寒潮，在沙塵的助長下向我們襲來的時候，她如一道寬廣的綠色屏障，阻隔著荒冷人心的沙漠。
當腐敗分子的臟手，在權力的包裝下肆意掠奪人民血汗錢的時候，她如萬道霞光、劈山利劍，擔負起反腐肅貪、除妖斬魔的神圣使命。
廉潔是人類正義的化身，是權力文明的標志，是“一切權力屬于人民”的民主思想的結晶，是世間永恒、不可戰(zhàn)勝的力量。
一心為公。
一心為公——自古以來是志士仁人的人身信條和道德。宋朝有位清官，名叫名拯，他辦案公正嚴明，剛正不阿，被老百姓稱為“包青天”。
在《小學生廉潔教育讀本》中有這樣一個關于“包青天”故事：惠民河是一條流經開封的河流。本來河水暢通，可是由于京師的許多權貴任意侵占惠民河，在河岸上廣建亭榭園第，結果使惠民河逐漸堵塞起來。一年，遇到大水，由于河道堵塞，洪水泛濫，對老百姓生命財產造成嚴重危害，可是，老百姓惹不起惡豪官吏，只好到開封府告狀，請包公做主。包公很想解救受難的老百姓，于是借這個機會，毅然下令將惠民河上所有非法修筑的亭榭園統統拆掉，發(fā)動百姓動手趕緊疏通河道。他一心想著老百姓生活和安危。真是一位人人擁戴的清官啊!看了《小學生廉潔教育讀本》后，使我聯想到了現在。當今生活中有的人當了官，把自己的親戚朋友也拉上了官位;有的人當了官，不斷貪污人民財產;有的人當了官，假公濟私，有理無“禮”不辦事。這些人的行為多可恥啊!當然，我不認為當今就沒有一個“包青天”，但我認為“明哲保身”的人大有人在，盡管他們的心是善良的，是想為人民辦事的，但由于他們有這樣那樣的私心雜念，他們沒有膽量，去同現實中的“龐太師”做斗爭。包青天是世代為官者的楷模、榜樣。
啊!受人贊頌的包青天，人民需要您，時代在呼喚您，愿我們偉大的祖國涌現出千千萬萬個像“包青天”一樣一心為公、鐵面無私的清官。
讀《廉潔教育》有感。
孔融對父母恭敬孝順，對兄弟謙讓友愛，他小小年紀，便知道很多道理，他為人謙恭有禮，對人很講禮貌，懂得謙讓別人，孔融讓梨雖然是件小事，但卻反映了一種精神，一種風格，在今天，少年兒童也應當有孔融讓梨的精神。周恩來在長期的革命斗爭中，貢獻了自己的一切，他在生活上的勤儉也為我們樹立了道德楷模，勤儉美德是我們中華民族自立，自強，自信的強大精神動力。孫中山品行正派，清正無私，克己奉公，不貪污腐化奢侈浪費，也不以權謀私貪污枉法。宋代“青天大老爺”包拯，奉行“廉者民之表也，貪者民之賊也”的信條。任長霞她把自己生命最壯麗的一刻留在了蒿岳大地，用自己的滿腔熱血捍衛(wèi)了一方平安，用自己的信念，人格和情操模范實踐了“立警為公，執(zhí)法為民”!任長霞——活著，她是一面旗幟;倒下，她是一座豐碑!朱元璋以身作則，執(zhí)法嚴明，使他在執(zhí)政后逐漸出現有令即行，有禁即止的良好風氣，我們少年兒童應該從小養(yǎng)成嚴守法紀的好習慣，從小事作起，嚴格要求自己，為將來成為祖國的棟梁奠定良好的基矗毛澤東是新中國的開拓者和創(chuàng)始人，作為一代領袖，他有許多被人津津樂道，交口稱贊的事跡，他模范地執(zhí)行政策，尊重地方政府的決定，有嚴于律己的崇高精神，成為了教育人民的強大的精神力量，他是我們學習的榜樣。他們把廉潔，同國家的命運，人民利益融為一體，使人生進入更高境界。
讀完了《廉潔教育》，?的心久久不能平靜。為了新中國的誕生，多少英雄拋頭顱，灑熱血，獻出了自己寶貴的生命。我們應該珍惜今天的幸福生活，把自己磨練成共-產主義的接-班人。正是這些中華偉人的浩然正氣，才使山川為之生色，日月為之增輝，我們?yōu)樽鎳羞@樣多的偉人而感到自豪。如今，我們的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化，但還很貧窮落后，我們不能忘掉過去的事跡，不能忘記為祖國爭氣!要竭盡全力使祖國繁榮富強起來，要做到心中時刻想著祖國。
我們是炎黃子孫，我們是新中國的兒童，我們要有中國人的骨氣。雖然，現在我們還不能為國家做貢獻，但我要以廉潔為重點，以身作則，把自己的一份力獻給祖國。
這本《廉潔教育》給我留下了深刻的印象，它將永遠鼓舞我奮發(fā)向上。
古有“烏紗擲去不為官，囊橐蕭蕭兩袖寒”的鄭板橋，“靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅”的岳飛??今有“炎黃子孫拳拳報國心”的唐仲英，“刻‘早’嚴遵承諾”的魯迅，“四菜一湯”的周恩來??是啊，從古至今，中華民族一直以“敬廉崇潔、誠實守信”為榮，這也成為了我們中華民族的傳統美德?！读疂嵔逃x本》就為我們開啟了這樣的一道門，帶領我們走入了這個美妙的世界。
從這些故事里最打動我的故事是《廉潔的孔繁森》?？追鄙侵腥A民國共產黨員的楷模，他生活非常清貧?？追鄙瓕τ诳嚯y的群眾出手大方，面對自己或家人卻很小氣。后來因車禍犧牲后，人們發(fā)現他身上的現金只有8.6元，在場的每一個人都流下了眼淚，當我讀完這本書后也已淚流滿面，對這位共產黨員肅然起敬，他不愧是一位一塵不染、兩袖清風的好干部呀！看完這篇文章，我想起了小時候的我。
記得是六歲一個夏天的中午。我被驕陽似火的太陽曬得滿頭大汗。豆大般的汗珠好似把我的身體當做滑梯一樣，一個接一個從我的頭上滾落而下。于是我吵著讓媽媽給錢買冰激凌，媽媽給了我5元。我變飛奔來到樓下小店，買了一根3元的冰激凌，走到半路，一數零錢竟7元。我心中一陣怒喜，哈！我買了冰激凌，那店老板竟多給了8元，我興高彩烈，蹦蹦跳跳的來到家里。一進家門，我便滿臉笑嘻嘻、驕傲地對媽媽說：“媽媽你看，我買了3元的冰激凌，店老板竟多給我5元，你說他笨不笨？”滿臉笑容的我，本以為會得到媽媽的夸獎。卻聽到媽媽嚴肅的訓斥，她生氣地說：“做人要光明磊落，不該要的錢別要?！闭f著，媽媽便一邊拉著我的手，一邊拿著錢來到了店老板那里說明情況，還錢。
“做人要廉潔”這是我在書中聽到的最多的一句話，是啊！我們只有以“以廉為榮，以貪為恥”的作風“坦坦蕩蕩做真人，做實事”才是我們每一個小學生應該做的事。就這樣，我終于合上了這本書，它讓我學會了做人的道理。我站起身，拉著窗戶，鼻子輕輕一聞，??！我第一次感到空氣是那么新鮮的。我想，但愿我以后能做個對社會有貢獻的人，希望我的前途能比天還廣。
“好書是一味心靈良藥”，《廉潔教育讀本》正是這樣的一本好書。他讓我們深刻地認識到了中華民族自古至今一直就是“廉潔之邦”。因為她有“廉者民之表也，貪者民之賊也”的包青天，有“茍非吾之所有，雖一毫而莫取”的蘇軾，有一身正氣，兩袖清風的周恩來總理，因為她還有許多那些廉潔奉公的人，或許他們的事跡能流芳千古，或許他們只是默默無聞的不為人所知，但可以肯定的是他們都有著廉潔奉公的高尚品德！
這些年來，國家強有力的打擊治理了一批貪官污吏，使得這種最為可憎的風氣有效地得到了遏制，這不得不說是大快人心。但在這同時，我們不得不問一下那些貪污腐敗的人，也問一下我們自己：是什么導致他們誤入歧途，越陷越深？我想應該是他們對金錢和權利的渴望吧。
沒錯，每個人都會喜歡那些有利于自身的東西，比如說金錢。古人說：君子愛財，取之有道。而從官場上面所撈取的不義之財實在不能稱為是什么有道的取財方式。我自己也認為：金錢不過是自己實現幸福的一種工具，我們更應該擁有的工具是一種精神財產———種像“寧可食無肉，不可居無竹”那樣的財產。金錢和享受的貪求不是幸福.真正的幸福是建立在為別人服務的基礎上。如同臧克家所說的：“把名字刻入石頭的，名字比尸首爛得更早；只要春風吹到的地方，到處是青青的野草。他活著別人就不能活的人，他的下場可以看到；他活著為了多數人更好地活的人，群眾把他抬舉得很高，很高?！焙茱@然那些誤入歧途的人只明白了金錢的好處，而沒有明白金錢真正的價值，所以他們成不了郭明義；因為他們只看到了權利的誘惑，而沒有看到為了得到權力的同時，他們需要付出更多的義務，所以他們不能成為楊善洲。
所以，我們需要廉潔。廉潔是指不貪污腐化，不奢侈浪費，不以權謀取私利，不貪贓枉法。同時也指有道德修養(yǎng)，行為純潔。不隨便索取不應有的報酬和不正當的財產，并以身作則，同腐敗現象作斗爭。