每一個階段的結(jié)束都需要一個總結(jié),它是我們成長的見證。如何正確理解和分析新聞報道,提高信息獲取和辨析能力。在閱讀這些總結(jié)范文時,我們可以學(xué)到如何組織材料和整理思路的方法。
在快樂中成長加評語篇一
笑,是我的天性,我的生活離不開笑,因為我在快樂中成長!
幼年,我是快樂的,我的身邊圍繞著愛的芬芳:有母親的呵護(hù);有父親的疼愛;還有同學(xué)的關(guān)心,這些無微不至關(guān)愛我的人,使我感到,我是幸福的,我應(yīng)該快樂!
童年,是我六七歲的時候,調(diào)皮的我一不留神就踩到了一個大釘子,插了腳板而重創(chuàng)自己的腳心。痛苦而又無耐的我在家里哇哇直哭。但是最值得我欣慰的是:母親坐在一旁,給我輕輕地包扎;父親蹲在一邊向我“問寒問暖”;我可親可愛的小伙伴也來了,豎起大拇指一個勁兒地夸我勇敢。他們可真是雪中送碳,讓我破涕為笑!那時的我,就感受到了,我是世間最快樂的人!
少年,我依舊如此——還是很快樂。即使我離開了與我相伴了十多年的母親和父親,但是這里還有我可親可愛的老師呀!在學(xué)習(xí)上,他們總是想方設(shè)法地讓我理解題目;在品德上,他們總是教我做一個品德優(yōu)好的學(xué)生;在生活上,他們總是嘮叨地問東問西,雖然有時我有時候感到很厭煩,但我知道,他們是出于關(guān)心而這樣做的,他們是愛我的,我很快樂!
跨入中學(xué)的大門,學(xué)習(xí)壓務(wù)是在所難免的,它就像一塊沉重的石頭惡狠狠地砸在你的弱小的肩上:有老師對你的高度期望;有父母對你的望子成龍;有自己對自己的百般負(fù)責(zé)。一排排教科書;一疊疊課外練習(xí);一行行練習(xí)本。簡直讓人不堪入目。也許,我會躲在一個幽靜的地方,以樂觀的心態(tài)面對著眼前的挑戰(zhàn)。因為,我要快樂!當(dāng)一張張讓人心驚膽寒的試卷發(fā)焉為時,我的成績總是那么的不理想。我的心情是沉重的,但總是在這個時候,老師給了你很大的動力,使我得到一絲的安慰,讓我從失望中變得快樂,因為在試卷中我找也了我的致命錯誤點呀!
在這么多人愛護(hù)下關(guān)心下而成長的我,有什么理由不快樂?沒有理由不快樂!
最后我想用一句話概括文章主旨:我在快樂中成長,我很快樂!
在快樂中成長加評語篇二
在快樂中成長,這就是我自認(rèn)為極好的成長方式,你問我秘訣?哈,那就看以下三個快樂公式。
學(xué)習(xí)=快樂
游泳的滋味很不錯吧?我可是酷愛之極硪———在知識的海洋里遨游。我熱愛文學(xué),程度深得勝于我愛零食之深———廢寢忘食,所達(dá)到的記錄是一天看完3厘米厚的書。你問我數(shù)學(xué)?哈哈,當(dāng)然喜歡邏,當(dāng)你解開一道難題或發(fā)現(xiàn)某種規(guī)律時,一定是嘴都笑裂到腦后了。還問我英語?廢話,嘰里咕嚕說幾個洋文,惹得大家捧腹大笑。
友情=快樂
我一直都對這份友情感到幸運,是不是我的前世與她是相見恨晚的知己啊?我與她有共同的語言,嘿嘿,一樣的狡猾,一樣的要強(qiáng),甚至喜歡同一種顏色。正如我崇拜的莫泊桑所說:與其是互相理解的快樂,倒不如說是心靈內(nèi)在的快樂。
親情=快樂
在快樂中成長加評語篇三
成長的快樂,是綠洲那勃勃的生機(jī)。
——題記
青春嘩嘩而來,嘩嘩而去。歲月的輪回,一轉(zhuǎn)眼便到了。人的一生要扮演很多角色,小孩,少年,青年,老人……那changshashi是人生的一個個階梯,也代表了一次次的成長,一次次的學(xué)會,一次次的看透。
快樂是人人都的渴望的心情,但他們都不知道,其實他們都擁有,沒有快樂的人生不是真正的人生??鞓穼τ诔砷L是不可缺少的催生劑,也只有快樂能充實一個人的成長。如果說一個人沒有煩惱只有快樂,那我可以說那不是真正的快樂。就像有黑就有白,有黑暗就有光明一樣。快樂和煩惱是2個靈魂,只有當(dāng)一個靈魂照澈另一個靈魂的時候,才能真正飛升到那唯一的美好。
成長的快樂——你是否錯過……
當(dāng)00:00的鐘聲敲響的那一刻,就意味著我們長大了一歲。“長大了,要乖哦?!痹?jīng)的話語時時在耳邊響起,那么熟悉,而又那么陌生。對呀,現(xiàn)在的我們已經(jīng)不是那個總會哭泣的小孩子。成長的過程中,我們學(xué)會了許許多多的感情,親情,愛情,友情。我們懂得了如何去彌補(bǔ),去挽回,也學(xué)會了如何去學(xué)會滿足,學(xué)會寬容。而這是值得我們快樂的,因為那份執(zhí)著,那份僵持。成長的過程中我們也學(xué)會了許多知識,學(xué)海無涯,知識太多,我們學(xué)不完,所以便有了那份追隨,想要知道更多,想要學(xué)會更多,那也是快樂。知識時時充實我們生活,也只有它能帶給我們不曾有過的滿足,像得到糖果的孩子那樣得滿足。我們有我們的理想,有值得我們緊握的璀璨年華,我們不曾孤單。
成長中的煩惱——你是否擁有。
每樣?xùn)|西都有它的不足之處,成長聽不足之處在于煩惱。但是正因為這個不足才使原有的東西更加絢麗。成長,意味著告別童年。兒時的一切,我們都那么的留戀,那么得回味。童年中有太多太多我們的往事,那么的開心,那么得感動。童年中有那漂亮的洋娃娃,有蛋糕,有冰淇淋,有玩具,一切的一切,都是我們都曾擁有,而又想繼續(xù)的。而成長,無疑把這些都給徹底地抹殺了。有得只是那一個個曾向往的夢鏡和那夢醒時的恐懼。成長中,我們受到過許多傷害,但是記住一句話,感謝傷害你們的人,因為是他們教會了你一些事,懂得了一些事,而這些只有靠你自己去經(jīng)歷。
那么留足過去的回憶,用它去照顧我們的成長之路吧,成長的腳步時時繼續(xù)……
體驗成長,回味快樂。
——后記
在快樂中成長加評語篇四
我做過很多讓自己驕傲的事,但是最讓我驕傲的是給家人做炒飯。這讓我感受到前所未有的快樂,那味道真是甜滋滋的。
“太美味了,兒子你真是太棒了?!焙脣屢贿吤业念^,一邊溫柔的對我說。我心里美滋滋的,像吃了蜜一樣甜,但是想起剛才做飯的過程真是吃盡了苦頭,有種啞巴吃黃蓮有苦說不出的感覺。
做炒飯首先要準(zhǔn)備食材,雞蛋、豆油、米飯等,想著簡單,但真動起手還是一番手忙腳亂,不是雞蛋皮掉進(jìn)了鍋里,就是忘記了盛油。一番緊張忙碌后,前期工作準(zhǔn)備就緒了,這給我忙的滿頭大汗??粗洳宋掖蠛埃骸敖K于輪到我姜大廚大顯身手了?!痹捯魟偮?,我油往鍋里一倒,沒想到手一抖,油倒多了。我趕緊拿小勺把油盛出來了一些,心想:這么多油都能夠炸土豆,地瓜了。不過這個小小的曲折不能夠讓我放棄,我又重整旗鼓,從頭再來,這回油放的.正好,我自信的把飯一倒,聽見油聲,噼里啪啦,嚇的我直往回跑,我回到鍋前,小心翼翼又把蛋放了進(jìn)去,看那黃澄澄的雞蛋把米飯緊緊裹住,真是忍不住流口水呀!隨后我又將菜放了進(jìn)去,我還裝模作樣的像真大廚一樣掂了掂勺。嘴里唸叨著:“出鍋?!币槐P色香味俱全的炒飯出鍋了。
望著熱氣騰騰的炒飯,我心里激動極了,成功的滋味真是甜滋滋的。
在快樂中成長加評語篇五
人的一生都會經(jīng)歷許多事,有些人在煩惱與恐慌成長,而有些人卻無憂無慮,快快樂樂的日子中成長,這些人與在煩惱中成長的人相對之下更加幸運。
其實每個人都明白,在快樂的日子里生活是一生中做美好的愿望與追求,可是卻沒有幾個人能夠做到。
快樂很簡單,簡單才快樂,有時生活簡單了不失為一種讓自己快樂的方法。
人的一生中,只有在童年時代才是最快樂的,因為童年時代的我們無憂無慮,非常單純,簡單。因此,童年時代總是讓人覺得過得好快,自己在不知不覺中已經(jīng)長大了,成熟了許多。由此看來在快樂中成長是一件多么令人難忘于高興的事啊!
每想起童年時那份稚氣,那一段段純真的畫面,總會讓人回想到那個時代,可是已然晚了,其實人生并不是只有在童年時才可以像那般在快樂中成長,只要保持童年那顆充滿童真的心,認(rèn)真對待每件事,讓快樂永遠(yuǎn)伴隨著著我們,那么我們就可以永遠(yuǎn)生活在快樂中,永遠(yuǎn)在快樂中成長!
如果是我,我就會從現(xiàn)在開始,始終保持一顆平和、樂觀的心,積極樂觀的去對待每一件事物,是自己始終快樂,讓自己在成長的道路上快快樂樂、無憂無慮地過完自己的成長道路。
人生就像一面鏡子,只要你對它笑,它便對你笑,我們現(xiàn)在就開始,讓自己的成長路上的每一步,每一個腳印都充滿我們的快樂吧!
在快樂中成長加評語篇六
在明媚的陽光下,我和姥姥、姥爺、媽媽一起玩了“老鷹捉小雞”的游戲。
姥爺當(dāng)“老鷹”、姥姥當(dāng)“雞媽媽”、我和媽媽當(dāng)“雞寶寶”。我們規(guī)定:雞寶寶被捉住就得表演一個節(jié)目,老鷹捉兩次,如果捉不到雞寶寶的話,也要表演一個節(jié)目。
游戲開始了,只見雞媽媽伸開雙臂,雙腿分開,就像一面墻似的保護(hù)我們。老鷹氣勢洶洶,發(fā)瘋似的沖過來。我和媽媽這兩只小雞嚇得驚慌失措,在雞媽媽這面墻后邊到處亂逃。只見雞媽媽左一跳,右一跳,保護(hù)著我們,雞媽媽焦急的大喊到:“雞寶寶們,快躲到我的身后去?。 彪u媽媽的手似乎伸的比以前長多了,一次又一次地抵擋著突如其來的老鷹。在雞媽媽的保護(hù)下,顯然老鷹這次進(jìn)攻失敗了,老鷹氣憤的眼里直冒金花,但是,我們這兩只小雞還有雞媽媽知道這只老鷹是不會善罷甘休的,我們一直緊緊地貼在雞媽媽的身后,等待著老鷹的下一次偷襲。
這一次老鷹進(jìn)攻的方法非常奇特,他先往左一跑,在往右一跳,我們和雞媽媽還沒有反應(yīng)過來,他一縱身,跳到了我的身后,一把抓住了我。只見他得意洋洋地笑道:“哈哈哈哈,我好不容易捉住了一只小雞,千萬別讓它逃跑了。”老鷹就緊緊地抓住了我的手。我輸了,按規(guī)定,我理應(yīng)為大家表演一個節(jié)目,后來,我選擇了唱歌。
在我優(yōu)美的歌聲中,我清楚地看見了姥姥、姥爺、媽媽的臉上洋溢著美麗的微笑。
游戲結(jié)束了,我特別的開心。但是,在游戲過程中,我感受到姥姥、姥爺、媽媽的濃濃的愛。我想,在這種溫馨和諧的環(huán)境中,我一定會像一顆茁壯的小樹苗一樣快樂的成長。
在快樂中成長加評語篇七
我今年11歲了,每天沉浸在快樂中。
每天早晨,我吃完了我最喜愛的早餐——肉松面包和草莓酸奶。然后再高高興興地去上學(xué),坐在教室里,然后再背誦那些古代偉人寫的唐詩宋詞,浸泡在詩人寫的詩中。會背了他們寫的詩詞,是多么開心的事呀!因此,我很快樂。
每天上午,我都會聚精會神的聽講,聽老師講數(shù)學(xué)的奧秘,聽老師講語文時的神奇,聽老師講美術(shù)的精髓,聽老師講人生的道理——我很快樂。
下午,老師又交給大家多種常識,如思品的品德,微機(jī)的電腦常識,科學(xué)的樂趣——我很快樂。
傍晚,我將我學(xué)了一天的常識都盡情的發(fā)出——寫出好作業(yè)!我很快樂。
晚上,是我最開心的時候——玩滑板!我滑的可好了,與別的小朋友比賽時時,一直第一名。雖然有時候會摔倒,但是我還是很快樂,由于不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,無人隨隨便便成功——目前我都有徒弟了——那就是我的弟弟大鵬啦!我很快樂。
在快樂中成長加評語篇八
時間在流逝,我們成長的路上免不了有些傷心難過的事,但快樂也是少不了的。下面小編為大家搜集整理有關(guān)在快樂中成長的。
作文。
帶
評語。
希望可以幫助到大家!
在生活中,我們有過各種不同的心情:喜怒哀樂,它們會經(jīng)常充斥著我們的心靈,我們橫眉對目過,我們傷心欲絕過,我們放聲大笑過。然而生活卻是一種另人琢磨不透的東西。在這兒,我們快樂傷心生氣。
上小學(xué)時的無憂無慮,曾一度被我視為最美好的回憶。那時的我們沒有煩惱,沒有憂傷,有的只有那份淘氣,媽媽沒有做好可口的飯菜在等我回家,當(dāng)下課的鐘聲敲響后,我們就如同一匹匹脫僵的野馬,離開馬廄,飛向大自然,盡情的享受這份悠閑這份輕松這份逍遙。我們不理會老人們的異樣眼光,依舊談笑風(fēng)聲,肆無忌禪的大笑??傊?,我們是快樂的。
終于有一天,我們離開了這個安樂窩--小學(xué)。進(jìn)入了有一個成長的階段--初中。
帶著這份疑問與好奇,我的初中生活正式開始了。正如他們所說,初中生活并不輕松。
正是因為如此,我才開始成長。曾經(jīng)幼稚的臉上多了幾分成熟,幾分憂愁,我開始尋求一個摯友,我開始理解老師,從老師的嚴(yán)厲批評中領(lǐng)略到他們的和藹,他們的無可奈何。我理解這一切而感到快樂。我開始有了自己的思想。我不再像小綿羊似的偎依在父母的身邊,對他們百依百順。我第一次對人生有了一翻感悟。雖然這不成熟,可他卻真正屬于我的,在他們眼里我可能變的不聽話了,變的叛逆了??汕∏≡诖藭r我才真正的明白他們所承受的壓力和他們的關(guān)心。
生活是一只五味瓶,酸甜苦辣咸,一應(yīng)俱全,我們正慢慢的品嘗這個滋味。失敗是必須的,成功是我們所期盼的,在一點一滴中,我們成長,也因為我們成長,我們感到了成長的快樂!
這是一篇完整而又精彩的議論文,開門見山引出論題,富有豐富的意蘊(yùn)。運用了舉例論證、道理論證,運用層進(jìn)式結(jié)構(gòu),論證層次清晰,結(jié)構(gòu)明朗,有力論證了廠長室快樂的這一觀點。
小鳥在成長時,那清脆的叫聲,便是快樂的見證?;▋涸诔砷L時,那鮮艷的花朵,便是快樂的見證。我們在成長時,也擁有了許多快樂,匯聚起來,便成了一首首動人的歌曲,在耳邊蕩漾。
還記得嗎?小時候,你看那些有趣的漫畫時,搞笑的漫畫你的表現(xiàn)是怎樣的呢?是否也跟我一樣捧腹大笑呢?滑稽的人物,有趣的語言,生動的背景,構(gòu)成了小時候最美好的回憶——漫畫?,F(xiàn)在,當(dāng)回想起來,便欣喜發(fā)現(xiàn),成長中的我們,最初,就已得到快樂,而快樂的源泉便是那些漫畫,小時候的漫畫。
一點點,慢慢地我們成長為青少年。處于青少年,花季的我們已十幾歲了,好像,感覺在慢慢地失去快樂??鞓窛u漸地被壓力和煩惱代替,那嘴角好久了,都沒上揚(yáng)過。是成長中的我們必定慢慢地失去快樂嗎?不,你錯了。是我們不懂如何尋找快樂,不懂如何放松。在學(xué)校,下課后,講講笑話,聊聊天,談?wù)勑模樕铣林氐淖旖潜阃蠐P(yáng)了。這不也很快樂嗎?上完一節(jié)課后,便覺得很累,在課間,若能輕松一笑,也是成長中快樂的體驗。
對于我來說,成長中,最快樂的是,在學(xué)校的每一天,上完課后,便幾個人聚在一起,開開玩笑,講一些笑話。每次,我都覺得很開心,快樂。這,也是我成長中的快樂。不得不承認(rèn),自己在成長中有因過多的壓力而哭過,但是,我現(xiàn)在懂了:與其成長中的我們憂郁、煩惱,不如讓自己快樂、開心。等到有天,真正長大成人,便可以自豪地說:“以前,我成長的時候,很開心!”
驀然回首,思索著孩童時代的我們,曾無憂無慮地生活,天真無邪地笑著。而隨著年齡的增長,煩惱、壓力漸漸多了·其實,用心尋找,放開心情,現(xiàn)在成長中的我們依然是快樂,歡聲笑語沒有斷過。
文中講述的確實是一種快樂,然而,快樂又不僅僅是嘴角上揚(yáng)而已,它還可以有更深的含義,也就是說,它還可以是一種精神的快樂,收獲的喜悅等,理解的透,文章才能過寫得透徹。
在成長中,有許多值得你回想的事;使我在這快樂中長大,那些快樂的事仍然在我腦海中猶新。
看著現(xiàn)在的孩子玩著[爬樹比賽]和[劃船比賽]真替他們快樂。現(xiàn)在回想起,以前的我是那么的調(diào)皮,活潑,天真可愛的我,是那么的開心,快樂。
爬樹比賽。
這件事情是我在二年級暑假的時候發(fā)生的。剛放假,今天剛好是暑假的第一天,正好也是這個月的頭一天,所以他不用上班。我見電腦不好玩,電視也不好看,這使我萌發(fā)了出去玩得念頭。這是因為二叔盡管讓我玩電腦和看電視,他都不會讓我出去玩,我叫他陪我出去玩,他都說他沒時間。我想了想,立即跑過去跟二叔說:“二叔,這么久你都不給我出去玩一下,這樣你會把我悶死的;如果不出去接觸一下,觀望一下,這樣很容易成為井底之蛙的;如果不給我出去玩的話,人家會以為我出什么事了呢?!倍褰?jīng)我多番游說,終于同意給我出去玩了。出去之后,我立即去找和我最要好的朋友,我就跟他們說:“現(xiàn)在好悶阿!不如來個爬樹比賽吧!”“好”他們異口同聲地說。之后我怕不公平,我就回家找我二叔來裁判。首先,我說我先爬,這時我心里想:“這棵樹對我來說是小菜一碟?!边@時,我爬到一半的時候,突然間,不知是誰家的狗,以為我偷東西還是什么,就朝我撲過來,頓時,我的快樂和開心都被驚嚇和害怕沖得無影無蹤,我被嚇得落荒而逃。就是這驚嚇和害怕使我像一只脫韁的野馬似的一下爬到了樹頂,二叔看見這樣就幫我趕走了那只狗,我見狗已經(jīng)走開了,我才慢慢地爬下來。跟著是到我的朋友爬,他們爬到半樹腰的時候,他們都說腿發(fā)軟,不敢再往上爬了。最后,二叔宣布我贏了。我現(xiàn)在回想起這件事,我感到快樂無比。
劃船比賽。
這件事情是我在三年級的暑假去桂林旅游發(fā)生的。今天,是放暑假的第四周,中午吃飯的時候爸爸媽媽和二叔說明天放假,說明天我們?nèi)ス鹆致糜?,聽到這個消息我高興得像只老虎似的活蹦亂跳了一個下午。在晚上睡覺的時候,我高興的心情久久不能平服。到了明天,我們?nèi)渴帐昂脰|西坐車去了。來到桂林,“桂林山水甲天下”這一稱號真是絕配。來到桂林,我們就直奔電視上經(jīng)常播放的漓江;來到漓江,那水清得可以和趵突泉一較天下,在這樣清的水里,我提議舉行個劃船比賽,媽媽說她做裁判,她在終點那拿著我最喜歡吃的“串燒牛肉”做獎品。劃船比賽即將開始,我們就進(jìn)行分組,我和二叔一組,爸爸他自己一組?!伴_始”媽媽說。我就像一只被人激怒的貓,手里拿著槳快速地劃了起來,二叔見我劃得這么快,他也不甘落后地劃得比我還快,但爸爸他卻非常地淡定慢慢劃,像吃了定心丸似的。劃了一會兒,離終點還有100米的時候,“好累啊!不想再劃了?!蔽覍Χ逭f。二叔也點了點頭,說“是啊,不想再劃了?!苯又?,我往后看,看見爸爸正在后面慢慢地劃,我心想:“以爸爸這樣的速度,不會這么快追上來的。”跟著,我對二叔說:“不如我們休息一下吧?!倍逑肓讼?,再往后望了望說:“好吧。”我們就扔下了槳,坐在船里休息。過了一會兒,突然有一個影子從我身旁“溜”過,我一看,“是爸爸。”我對二叔說。于是,我們就和爸爸上演了一場百米沖刺,拿起槳以最快的速度劃了起來。5米,4米,3米,2米,1米,我和二叔的船頭只是比爸爸的船頭超出5厘米。最后,媽媽宣布我贏了,我懷著高興得心情走上了“領(lǐng)獎臺”奪過媽媽手中的獎品,和爸爸媽媽還有二叔一起分享。在這次比賽里,我心中有了一種巨大的成就感。
在我成長中,雖然這兩件事情在我腦海記憶里是微不足道,但是這兩件事情已經(jīng)在了我腦海記憶中。
習(xí)作的語言欠推敲,讀來有點啰嗦的感覺,如“剛放假,今天剛好是暑假的第一天,正好也是這個月的頭一天”。結(jié)尾沒能體現(xiàn)這兩件事帶給自己的快樂,沒扣住題目。
在快樂中成長加評語篇九
在快樂中成長,這就是我自認(rèn)為極好的成長方式,你問我秘訣?哈,那就看以下三個快樂公式。
學(xué)習(xí)=快樂。
游泳的滋味很不錯吧?我可是酷愛之極硪---在知識的海洋里遨游。我喜愛文學(xué),程度深得勝于我愛零食之深廢寢忘食,所達(dá)到的記錄是一天看完3厘米厚的書。你問我數(shù)學(xué)?哈哈,當(dāng)然喜歡邏,當(dāng)你解開一道難題或發(fā)現(xiàn)某種規(guī)律時,一定是嘴都笑裂到腦后了。還問我英語?廢話,嘰里咕嚕說幾個洋文,惹得大家捧腹大笑。
友情=快樂。
我一直都對這份友情感到幸運,是不是我的前世與她是相見恨晚的知己啊?我與她有共同的語言,嘿嘿,一樣的狡猾,一樣的要強(qiáng),甚至喜歡同一種顏色。正如我崇拜的莫泊桑所說:與其是互相理解的快樂,倒不如說是心靈內(nèi)在的快樂。
親情=快樂。
我是很肯定肯定地說,擁有這個家庭一定是我的幸福。我的媽媽很喜歡笑,也很喜歡做鬼臉,看上去非常年輕漂亮,如果不是有我這個11歲的小丫頭,別人一定會以為她是個大姑娘的。我爸爸就截然不同了,他是個教師,所以經(jīng)常”職業(yè)化擺出一副十分嚴(yán)肅使人怕怕的樣子,不過,他是很慈祥的。我認(rèn)為,他們就像兩股風(fēng)溺風(fēng)和勁風(fēng),我必須好好把握住自己的小船,讓它不倒向任何一股風(fēng)。
或許你會羨慕我,但是最主要的是你自己要快樂。
在快樂中成長加評語篇十
從沒有一個人一生下來就會騎車,任何本領(lǐng)都是學(xué)來的。
小時候,看到同伴們一個個騎著自行車從我身邊呼嘯而過時,我小小地心里萌發(fā)了一個愿望:讓爸爸教我騎自行車。
爸爸同意了之后,我們便上小廣場走去。
到了小廣場,爸爸找了一個較為開闊的'地方,給我示范了一下。
嘿嘿!看起來挺容易的嘛!我也要試一試。
我迫不及待地騎上車,可才蹬了幾下,就重重地摔在地上?!爸懒税?,這就是你著急的后果!”
聽了爸爸的話,我謙虛的學(xué)起來。
爸爸先讓我騎在車上,他在后面推著我。一開始我有一點兒害怕,告訴了爸爸,而爸爸卻說不用怕,有他在后面推著我,倒不了的!
聽了爸爸這句話,我心里的那塊石頭也就落下了。
我飛快地蹬著,卻不知爸爸什么時候已經(jīng)松了手。
就這樣,我學(xué)會了騎車。
在快樂中成長加評語篇十一
成長是每個人都要經(jīng)歷的一個階段。青春嘩嘩而來,又瞬間消失,隨著歲月的流逝,回首思考。人的一生要扮演很多角色,小孩,少年,青年,老人……那是人生的一個個階梯,也代表了一次次的成長,一次次的學(xué)會,一次次的看透。人人都渴望有個快樂的人生,殊不知,其實他們都擁有快樂,沒有快樂的人生不是真正的人生??鞓穼τ诔砷L是不可缺少的催生劑,也只有快樂能充實一個人的成長。如果說一個人沒有煩惱只有快樂,那我可以說那并不是真正的快樂。就像有黑就有白,有黑暗就有光明一樣,他們之間是相互依存的。快樂和煩惱是2個靈魂,我們不能缺少任何一個靈魂,只有當(dāng)兩個靈魂相互依存的時候,我們才能真正飛升到那唯一的美好。
成長中的快樂——你是否丟失過……
當(dāng)新年的午夜最后一聲鐘聲響后,就意味著我們又成長了?;貞涍^去,兒時,爺爺對我說過的話語,時不時的在我耳邊響起:長大了,要乖哦!這曾是多么熟悉的話語,而如今我卻又覺得如此的陌生!也許是我已經(jīng)長大了吧!是的,我早以不是那個膽小怯懦的小女孩了。在成長的過程中,我漸漸的學(xué)會了許多的感情,我懂得了如何去彌補(bǔ),去挽回,也學(xué)會了如何去學(xué)會滿足,學(xué)會寬容。而這是值得我而為之快樂的,是那份執(zhí)著,那份堅持。成長的過程中我也學(xué)會了許多知識,正所謂學(xué)海無涯,因為知識淵博,我永遠(yuǎn)也學(xué)不完,所以便有了那份追隨,想要知道更多,想要學(xué)會更多,就如小草渴望春雨那樣,這也是快樂。知識時時充實著我的生活,也只有它能帶給我不曾有過的滿足,像得到糖果的孩子那樣得滿足。我有我的理想,有值得我緊握的璀璨年華,正是因為有了這些,我不曾孤單。
成長中的煩惱——你是否把握過……
金無足赤,人無完人,世上沒有一件事物是十全十美的,而在我成長中的缺漏口就是在不同階段,我所遇見的煩惱。但正是有了這些煩惱,我的成長之路才會更加的絢麗多彩。隨著歲月的蹉跎,成長,對于我來說是告別童年,走向青春!兒時的記憶總是讓我留戀,讓我回味,童年對于我來說有太多太多的不舍,童年的,童年的往事,總是那么得開心,那么得感動,童年中有那漂亮的洋娃娃,有那美味的蛋糕和冰淇淋,有玩具,一切的一切,都是我曾擁有的,而又想繼續(xù)的。而成長,無疑把這些都給徹底地抹殺了。有得只是那一個個曾向往的夢鏡和那夢醒時的恐懼。成長中,我受到過許多傷害,但是記住一句話,感謝傷害你的人,因為是他們教會了你一些事,懂得了一些事,而這些只有靠你自己去經(jīng)歷。
成長,是咖啡那深厚的韻味。
成長,是果凍那宜人的滑潤。
成長,是海洋那舒暢的廣闊。
成長,是綠洲那勃勃的生機(jī)。
在快樂中成長加評語篇十二
快樂無處不在,它是夏日里的冰淇淋;快樂無處不在,它是秋天的落葉,更是一種美好的回憶。
前些天,不知怎么的,我受到爸爸的“傳染”也加入了養(yǎng)花草這一行列。上個月,我們?nèi)业侥贤▎輬@游玩,無意中發(fā)現(xiàn)南通嗇園里有賣郁金香的種子,便買下了四個郁金香。
回到家,我拿起小時候玩沙子的“沙灘寶貝”干了起來,我先把適前準(zhǔn)備好的泥土,挖進(jìn)自己親手做的陶藝花盆里,然后把土里的小石子逐一挑出,直到花盆里的土,柔軟、黑的發(fā)亮的時候,我才準(zhǔn)備把花種埋下去。這是我第一次養(yǎng)花,為了搞清楚怎樣種種子才能吸收到充分的陽光和水分,我還特意翻閱了書籍。
從那以后,我就多了一份責(zé)任。那就是——種植郁金香,我每天早晨醒來,做的第一件事就是看一看陽臺上的郁金香有沒有發(fā)芽。一直過了一個星期,我發(fā)現(xiàn)郁金香發(fā)芽了,便更加精心侍弄這些郁金香,時不時就澆水,補(bǔ)充陽光,可沒想到,經(jīng)過我的“用心”照顧,郁金香們反而都死了,我既后悔又無助。就在這千鈞一發(fā)之時,救星爸爸趕了過來,不急不忙的拿出他養(yǎng)的表面干而密的郁金香,說:“這是我的郁金香?!卑职钟帜贸鑫业臐穸~少的郁金香,說:“這是你的郁金香。”爸爸對我眨了眨眼說:“你不知道了吧!是你澆水澆的太多了,郁金香現(xiàn)在正值培植期,無需澆太多水!”我一下子恍然大悟,拿起我的郁金香放到陽臺上,讓它享受陽光的滋潤,從那天起,我每天都要摸一摸它的土是干還是濕才去澆水,三天澆水五天施肥,在我的幫助下,郁金香活了過來,一天比一天長的旺盛。
現(xiàn)在的郁金香健康成長,精力旺盛,那樣子比嗇園里的花還好看呢!這時,我感到很快樂,因為我用自己的努力,換來了郁金香的‘小生命’。
通過培植郁金香,我感受到了成功的快樂,他激勵著我不斷取得更大的進(jìn)步,讓我們邁著快樂的步伐,走向幸福的彼岸。
在快樂中成長加評語篇十三
1豪豪,你是個活潑好動、不善言辭,做事認(rèn)真的孩子。課堂上你能較專注地聽老師講課,老師最喜歡聽到你那響亮,有感情的回答。這學(xué)期你在各方面均取得了較大的進(jìn)步,老師真為你感到高興。你尊敬老師,與小朋友們能友好相處。每當(dāng)別人有困難時,你也能熱情地伸出友誼之手。老師希望你表現(xiàn)得更堅強(qiáng)些、自信些、大方些,成為一名勇敢的小男子漢,好嗎!
2可馨,你是個文靜,秀氣的小姑娘。上課時能較認(rèn)真聽講,我們??梢月牭侥闱宕嗟陌l(fā)言聲。你尊敬老師,與小朋友們友好相處,樂意幫老師的忙,也樂于同大家分享快樂。你舞跳得很好,老師總忘不了“六·一”慶祝會上你精彩的表演。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,你在各方面均取得了較大的進(jìn)步。老師希望你今后能加快動作,表現(xiàn)得更好!
3翼翼,你的眼睛充滿乖巧和懂事。你每天都能微笑著來上幼兒園,并有禮貌的向老師小朋友們問好,與小朋友能友好相處。上課能認(rèn)真聽講,每當(dāng)聽到你正確的發(fā)言,總令我們感到很欣慰。雖然年紀(jì)小但適應(yīng)性卻很強(qiáng),也很有是非感。但你平時還不夠活潑,老師更希望聽到你歡快的笑聲。得再自信些,只要努力,老師相信你!
4穎穎,你是個文靜,秀氣的小姑娘,踏實自覺是你的特點。課堂上你能認(rèn)真地聽老師講課,然后細(xì)聲細(xì)氣的回答問題。你的臉上總是帶著微笑,對人是那么有禮貌。你尊敬老師,與小朋友們能友好相處。也很喜歡上臺表演,老師總忘不了“六·一”慶祝會上你精彩的表演。如果你能表現(xiàn)得再活潑些,大膽些,就更好了!
5宏宏,你是個活潑好動,頑皮又愛說話的小朋友。課堂上常能聽到你宏亮清脆的發(fā)言。通過你自己的努力,這學(xué)期你進(jìn)步了很多。但你有時上課還要開小差,那可不好啊!你平時能尊敬老師,與小朋友們能友好相處。每當(dāng)小朋友們有困難時,也總能熱情地提供幫助。你的身體健康而結(jié)實,是個可愛的健康寶寶!老師希望你能慢慢的學(xué)會控制自己,爭取更大的進(jìn)步!好嗎!
6捷捷,你是一個聰明、機(jī)靈還帶點調(diào)皮的孩子。課堂上常能聽到你響亮清脆的發(fā)言。老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現(xiàn),但你若是能改掉隨便說話的毛病,就更好啦!你尊敬老師,與小朋友們能友好相處。也能對別人提供幫助。老師希望你能學(xué)會控制自己,讓自己變得更勇敢、成為一名棒棒的小男孩,好嗎!
7瑤瑤,你是個文靜、不愛講話,做事認(rèn)真的孩子。課堂上能較認(rèn)真思考老師提出的問題。能在課堂上聽到你正確的發(fā)言,令我們很開心。你尊敬老師,與小朋友們能友好相處。這學(xué)期在各方面均取得了很大的進(jìn)步。但你還欠活潑些,老師希望你多與小朋友交流,多聽聽別人的意見,爭取更大的進(jìn)步,好嗎!
8偉偉,你是一個聰明機(jī)靈,的男子。喜歡開動腦筋思考問題,有一定的分析能力。老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現(xiàn)。你尊師愛師,平時樂意幫老師的忙。每當(dāng)小朋友們有困難是,你總能熱情地伸出友誼之手。鋼琴也學(xué)的很好,還經(jīng)常給大家表演。老師希望你能發(fā)揮自己的聰明才智,更專心地聽講,爭取更大的進(jìn)步,好嗎!
9善良、誠實的小男孩,你的出現(xiàn)給老師帶來了驚喜,給同學(xué)們帶來了快樂,大家都很喜歡你。記得剛?cè)雸@的你膽小、內(nèi)向,可是不到一學(xué)期,你變了,變得堅強(qiáng)、活潑、愛學(xué)習(xí),和小朋友快活地交往,老師覺得你好棒。相信明天的你會帶給大家更多的驚喜。
10剛開學(xué)的你愛哭鼻子,好想家,老師拿你真沒辦法??墒呛芸?,你就顯現(xiàn)了你很多的優(yōu)點—自信、聰明、好學(xué)、善良,老師很喜歡你。更讓老師欣慰的是,你變得堅強(qiáng)、勇敢了,經(jīng)常能看到你那張燦爛的陽光笑臉。最后老師再給你提個小小的建議,作業(yè)再做的整潔、干凈些,好嗎?相信你一定能!
11不知不覺,你這個小不點已經(jīng)和老師相處了一學(xué)期。在老師的心目中,你堅強(qiáng)、剛毅卻又透著純真的孩子氣。你給老師帶來了歡樂,給小伙伴們帶來了微笑,大家都很喜歡你。尤其是你的想象力特別豐富,常能發(fā)表與別人不一樣的見解,真是好樣的。就要長大一歲了,老師相信你在新的一年還會帶給我們更多的驚喜!
12你是一個懂事、細(xì)心、愛學(xué)習(xí)的小姑娘,課堂上經(jīng)常聽到你精彩的發(fā)言,讓老師驚嘆,小朋友們羨慕。老師還發(fā)現(xiàn)你的知識面特別廣,思維敏捷。讓老師驚喜的是你每次在學(xué)校舉行的各項活動中,都能積極主動地參與,獲得可喜的成績。相信憑著你的努力,你的未來一定更精彩!
13虎頭虎腦的帥小伙,你有著小男子漢的堅強(qiáng),也有著孩子氣的純真。你熱情、大方、彬彬有禮,尤其是課堂上的你聚精會神,回答的問題與眾不同。更棒的是你的操作能力也大大增強(qiáng)了??傊?,你像一顆耀眼的星星照亮了曙光的每個角落,是我們班第一個獲得“曙光之星”稱號的幼兒。老師相信,憑著你的自信,再加上你的努力,明天的曙光一定以你為榮!
14老師真想對你說:“你進(jìn)步了?!闭n堂上能端端正正地坐好,也不時地舉起小手回答問題,和小朋友們友好相處。記得剛?cè)雸@時,你感到孤獨,什么也不會,小朋友也不愿與你一起玩。其實,不管做什么事情,只要認(rèn)真,就一定能做好。小王圳,相信自己,一定會成功的。老師和你的媽媽一定盡全力幫助你。
在快樂中成長加評語篇十四
成長中的我,今年已經(jīng)九歲了,我來到綿陽外國語學(xué)校已經(jīng)三年了。在這里我感到自己長大了,成長中的我感覺很快樂。
我們的學(xué)校像個大家庭,老師和藹可親,每天帶甜蜜的微笑,像父母一樣親切。同學(xué)們友好相處,團(tuán)結(jié)友愛。我們學(xué)校景色優(yōu)美像一幅美麗的圖畫,融在那又深又藍(lán)的天空里。清晨,我們迎頭朝陽,悅耳的讀書聲久久地回蕩在校園里。傍晚,當(dāng)我們度過一天緊張的學(xué)習(xí)后,同學(xué)們來到寬闊的操場,歡樂的游戲。每天的生活過得如此情書。我再也不盼望星期三的探望,我學(xué)會了自己尋找生活中的樂趣。
我們的成長是個漫長的過程,在成長中我們不僅要學(xué)習(xí)課本里的知識,更重要的是要懂得怎么做一個德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生,我剛來到學(xué)校,一切都是那么陌生,不愛說話,不愿和同學(xué)玩耍,感覺度日如年,是老師無微不至的關(guān)懷,同學(xué)們的幫助帶我走出了自己的世界。記得在三年級的那次運動會上,被石桌壓住了腳背,當(dāng)時我哭了起來。是陳老師把我背到醫(yī)務(wù)室檢查過后,陳老師給我的爸爸打了電話說我出事了,爸爸急忙趕來,中千是我的朋友們給我打的飯。吃完后,爸爸把我接回家再到醫(yī)院去檢查,才發(fā)現(xiàn)是骨折。爸爸把我背回家,在家里靜養(yǎng)了20天,回到學(xué)校后,腿不太方便,所以左一和鞏語翰他們每次都背我回寢室,每次馬琮煒和邱戈睿都幫我打飯,當(dāng)我要回教室時,馬琮煒、王浩力都小心翼翼地扶著我。在學(xué)校這段時間里,我要好好感謝每一個保護(hù)我的同學(xué),每一個關(guān)心我的老師!現(xiàn)在我會專心聽老師講課,努力學(xué)習(xí)文化知識,下課我和同學(xué)們一起玩耍。
我現(xiàn)在已經(jīng)把學(xué)校當(dāng)成了自己的學(xué),融入在這個家的懷抱里,我的成長從綿陽外國語學(xué)校開始,我要邁著堅實的步伐走下去,為實現(xiàn)我的理想而努力學(xué)習(xí)。
在快樂中成長加評語篇十五
我一直努力在學(xué)習(xí),成績卻一直不是那么理想,我漸漸地對學(xué)習(xí)失去了信心。
在家時無精打采地寫作業(yè),爸爸看不慣我這種學(xué)習(xí)態(tài)度,下定決心要把我轉(zhuǎn)到更有學(xué)習(xí)效率的學(xué)校。我告訴爸爸,我不想轉(zhuǎn)學(xué)??墒撬€是堅決要我轉(zhuǎn)學(xué)。唉,我真難過呀!
轉(zhuǎn)到新學(xué)校后,我內(nèi)心很沮喪,狀態(tài)也不好,也是一天不如一天認(rèn)真了。
在一次游玩中,我不是那么認(rèn)真傾聽老師的話,只是自己在一個角落沮喪地嘆氣?!八己瑢W(xué)怎么這么不開心呀!”老師對我說。而我只是搖搖頭。后來老師站了起來,拉著我的手,不知道要帶我去什么地方。
“看,這里有那么多植物,他們的成長過程也是不一樣的……”老師教導(dǎo)我在大自然中發(fā)現(xiàn)道理,我聽了那一段話,明白了成長的慢,也是有結(jié)果的。
后來的一個月里,我不斷努力,積累好詞好句,也一直網(wǎng)上發(fā)布自己的`優(yōu)秀范文。就是這樣一步一步從地面爬到山頂上的我,學(xué)習(xí)成績提高了,也就不再沮喪,不再自卑了。
最后我明白了:鼓勵所有暫時后進(jìn)的同學(xué),珍貴的東西總是慢慢成長!
在快樂中成長加評語篇十六
朋友,你的成長道路是怎樣的?是一帆風(fēng)順,坎坷不平,有趣,還是。而我,我的成長道路既快樂又悲傷。
童年就像一本畫冊,里面有無數(shù)張“金照片”。開心,難過,難過。有無數(shù),說不完的話。
記得小時候媽媽讓我練電子琴和書法。一切都很艱難。一切都是如此深愛著。小時候不只擔(dān)心。我媽用心良苦,我卻一點都不懂。每次只是任務(wù),就沖東西;每次都是我媽“什么都教,教我學(xué)習(xí)”;而我“改變了一切,卻改變不了我調(diào)皮的天性?!蔽覌屢仓馈吧胶右鬃?,自然難變”。她對我一次又一次的耐心,我反而讓事情變得更糟??粗掖蛩榈幕ㄆ?,“碎”的電子琴,還有已經(jīng)感染了病毒的電腦軟件,我媽實在受不了。她逼我進(jìn)書房,罰我30字450字;練琴2個小時,10首歌,真的是精!
看著“不完整”的家具,我意識到自己的錯誤,羞愧地走進(jìn)書房,“閉門思過”
我定好筆墨學(xué)習(xí),然后在紙上“秀才華”。經(jīng)過一番“邊跳邊飛,輕描淡寫,精心雕琢”,我的筆下誕生了一幅自然山水畫。我看著作品,心花怒放,但乍一看,似乎少了什么。是的,這是個簽名。我靈機(jī)一動,拿起毛筆,蘸了蘸墨水,寫下了《石灰吟》,好有詩意!我在下面寫了一小段臺詞:媽媽,對不起,我弄錯了。
過了一會兒,我媽拿著我最喜歡的.奶茶進(jìn)來了。當(dāng)她看到桌子上的山水畫時,她既驚訝又高興。我趕緊把畫遞給我媽,她媽接過畫,嘴角掛著甜甜的笑容。她把奶茶遞給我,看著我喝,一言不發(fā),說了一千個字。
我媽就像一臺攤鋪機(jī),把我生活中的坑坑洼洼填平。我的母親就像一盞路燈,指引著我走向正確的方向。媽媽的愛陪伴著我成長!
在快樂中成長加評語篇十七
長大了就像一杯咖啡,清香撲鼻,有時帶著一絲苦澀,更多的是細(xì)細(xì)品味后的甘甜;成長就像一罐成人酒。釀造需要時間。越長越強(qiáng)。各種味道讓人回味無窮。我成長的快樂,不過是咖啡里淡淡的甜味和葡萄酒里難以忘懷的味道。
當(dāng)我出生的時候,對我的家庭來說是一種巨大的快樂,因為我在天使的保護(hù)下,在希望的包裹中,快樂地來到這個世界。之后的生活更沉浸在母愛的滋養(yǎng)中,一點一點成長。
當(dāng)我能在媽媽懷里手腳并用地跳舞時,我頑皮地離開媽媽的懷抱,在通暢的天空下行走,尋找起飛的.起點,自由地玩耍。因為正如魯迅先生所說:“游戲是孩子最正當(dāng)?shù)男袨?,玩具是孩子的天使。”我瘋狂的去玩或者捉迷藏。老鷹抓小雞。丟沙袋。玩久了就會喜新厭舊,鉆研另一個游戲。偶爾會掉下眼淚,大吵大鬧,撅著嘴躲在媽媽懷里。在母親的百般寵愛下,她打破了鼻子,又笑了。
漸漸地,時光飛逝,歲月把我點綴成一個認(rèn)真的初中生,離開了童年的面具,離開了母親的呵護(hù)。聲音不再稚嫩,不再嬉戲,而是一頭扎進(jìn)知識的海洋,徜徉在故事的情節(jié)中,傾聽書的心聲,書寫夢想的進(jìn)行曲,幸福隨之而來。因為心里有一顆理想的種子,生活更有動力去奮斗和奮斗。我想用汗水澆灌它,用情感裝飾它,所以對它的開花結(jié)果有更多的期待和渴望。有時候,我會為了一點點收獲而沾沾自喜;有時候,我會因為很多失敗而沮喪。但生活不會因為一朵花的盛開,一片枯葉的凋零而失去色彩,只能靠自己的堅持不懈的努力。
今年,我11歲。大樹有一圈圈年輪,花兒又結(jié)束了青春,石頭有一條皺紋,小樹長高了……而我在成長中多了一點快樂。
舒軍中學(xué)開學(xué)第一天:沈羽楊。
在快樂中成長加評語篇十八
在這十個春秋中,我總覺得自己是無憂無慮,無限快樂的。
小時候,盡管不懂事,也有快樂。丟手絹捉泥鰍,捕蜻蜓,摘菱角,折蓮蓬……真是豐富多彩!那時候,我最喜歡拉小朋友們一起來玩過家家。我做新郎,鄰居小芳做我的老婆,我們生了一個孩子。孩子生病了,我連忙帶她到醫(yī)院去看病。醫(yī)生叫我熬生姜水給孩子喝,還要炒雞蛋飯給孩子吃。我拿起炒鍋,炒剩飯,打雞蛋……孩子病好了,我也學(xué)會了炒飯,我多么高興呀!
在幼兒園更快樂。老師除了帶我們唱歌,跳舞,游戲之外,還經(jīng)常請爸爸媽媽到幼兒園開展親子活動?;顒又校也粩噙M(jìn)行爬,鉆,繞,跨等動作的練習(xí),而且還懂得了和爸爸配合,感受到了爸爸的幫助和愛。老師還挖空心思地引導(dǎo)我們健康成長,把滑梯當(dāng)作小山坡,引導(dǎo)我們翻過“小山坡”時要勇敢;把平衡木當(dāng)作獨木橋,走過獨木橋去栽種一棵棵小樹苗……我們就是這樣在快樂中不斷成長的。
進(jìn)入小學(xué),快樂的意義又不同了。同學(xué)的幫助讓人快樂。有一次,我的語文單元測驗沒考好,我認(rèn)為自己是差生,再也好不起來,偷偷地難過起來。我的朋友卻很知心地跟我說,不要為了這次考試就把自信心毀了。如果一個人沒有了自信心,那他什么也做不成了……她越說越激昂,好像在演講,我卻從內(nèi)心感受到了她的關(guān)懷。
這都是我生活當(dāng)中的點滴小事,但它們卻時時刻刻伴隨著我快樂地成長。
在快樂中成長加評語篇十九
2.你是一個聰明可愛的小男孩,樂意與人交往,對英語非常感興趣。進(jìn)餐習(xí)慣好,本學(xué)期你的動手能力有了很大的提高,還學(xué)會了自己穿褲子,老師真為你高興。希望你在新的一年里,能在集體中大膽表現(xiàn)自己。
3.可可,你是個聰明活潑大方的小女孩。你舞姿優(yōu)美,歌聲動聽,能夠自己的事情自己做,還會幫助小朋友脫衣服,大家都非常喜歡你。老師希望你再接再厲,相信你以后會更加出色!
5.你是個很能干的小女孩。你熱情聰明,上課認(rèn)真,發(fā)言積極響亮,各方面都很不錯,是小伙伴們學(xué)習(xí)的好榜樣,老師相信,憑著你的自信,再加上你的努力,你一定會成為一名全面發(fā)展的好孩子!
6.徐超你是一個活潑聰明的小男孩,每天總是高高興興上幼兒園,喜歡幫助老師做力所能及的事情,愛勞動。你在老師的幫助下已會穿脫簡單的衣褲,學(xué)著自己的事情自己做,自理能力較強(qiáng),在園吃飯不挑食,能獨立吃完自己的一份飯菜,與同伴能友好相處,一旦有困難你喜歡找老師幫助,你畫的畫也比以前進(jìn)步多了。老師希望你在新的學(xué)期里能更好地遵守紀(jì)律,那樣你會學(xué)到更多本領(lǐng)的!
8.潘恩旭你是一位天真,可愛的小朋友,能夠積極主動地要求參加游戲活動。你能和其他小朋友友好相處,喜歡和小伙伴們一起游戲,玩耍;能主動與老師進(jìn)行交流。上課時能基本聽講,但喜歡插話,偶爾也舉手發(fā)言,希望你能夠在老師的督促下管理好自己,使自己更像男子漢。同時,你還是一位熱心的孩子,喜歡幫助有困難的伙伴解決問題。就要讀中班了,老師希望你在以后能遵守紀(jì)律,這樣老師就更喜歡你了!
9.付雨晴你是一位聽話懂事的小朋友,你對老師有禮貌,與同伴能和睦相處,你上課能專心聽講,但不喜歡舉手發(fā)言;你有一定的自理能力,能夠自己穿脫衣褲;用餐午睡習(xí)慣很好。你還是個善良的孩子,喜歡幫助別人。老師希望你能和別的小朋友多加交流,平時多動手,這樣你就會更能干的。希望在下學(xué)期里你能大方一些,這樣老師會更加喜歡你!
10.鐘欣雨沈恩果你是一個可愛懂事的小女孩。你很能干,自理能力強(qiáng),會自己獨立穿脫折疊衣褲;你還是個善良的孩子,能主動幫助別人和老師做力所能及的事情;你用餐習(xí)慣較好,不挑食,能獨立的吃完自己的一份飯菜。在課間,你喜歡和小朋友一起玩耍,游戲,唱歌,跳舞。你喜歡做小班長,而且能把老師交給你的任務(wù)完成得很好,是老師的小幫手,老師真的好喜歡你呀!希望下學(xué)期再接再厲,做得更棒!
11.沈柯迪你是一位聽話,懂事的小朋友。你對老師有禮貌,與同伴能和睦相處。你上課有時能專心聽講,偶爾會舉手發(fā)言,你還是位熱心的孩子,喜歡幫助老師做力所能及的事情。老師希望你能注意個人清潔衛(wèi)生,和小朋友多加交流,平時多動手,這樣你就會變的更能干,加油!
15.王可欣你是一位聰明活潑能干的小朋友,有較強(qiáng)的生活自理能力,能自己穿脫衣褲,自己的事自己做。能與同伴和睦相處,喜歡幫助有困難的幼兒,即使不在老師的督促下也能管理好自己;你還是一位愛學(xué)習(xí),肯動腦的孩子,平時喜歡動手,喜歡問為什么,上課時,能積極發(fā)言,但經(jīng)常忘記舉手。平時愿意和老師親近交談,愿意改正錯誤,希望你在以后有事能主動告訴老師,改掉愛哭鼻子的毛病,這樣將會取得更大的進(jìn)步哦!
16.苗佳音你是一個時兒活潑時兒安靜內(nèi)向的小朋友。在幼兒園你能獨立吃完自己的一份飯菜,但有點挑食;你對老師有禮貌,與同伴友好相處,還能幫老師收積木,做些力所能及的事情;你在游戲活動中能基本遵守規(guī)則。希望呂敏成小朋友以后改掉上課愛講話的習(xí)慣,認(rèn)真聽講,不影響同伴,主動積極舉手回答問題。好嗎?要是能夠改掉這個小小的毛病,那么,老師就會更加喜歡你了!
17.陳茜你是個天真文靜又可愛的小女孩?,F(xiàn)在的你開朗了很多,笑起來甜甜的。還會在老師的幫助下,嘗試自己的事情自己做,吃飯和睡覺的習(xí)慣也有了很大的進(jìn)步;但是一遇到困難的你,還是會哭鼻子。老師希望你在以后有事能主動告訴老師,改掉愛哭鼻子的毛病,愿每天都能看到你微笑地表情,快樂每一天,快努力加油吧!哦,還有你的畫畫特別棒!好好努力,一定能當(dāng)個小畫家!
18.鄭依曼:你是個活潑漂亮的小女孩,從你天真的目光中,教師感到了你的可愛,你很有禮貌,你早上來時總是熱情地向老師小朋友打招呼;平時還愿意和老師親切地交談。你的歌聲很動聽,舞姿也很優(yōu)美,就像個小天使一樣,真不錯;你喜歡自己的事情自己做,你吃飯慢時,老師要喂你,你不肯,堅持要自己吃完;假如你上課能夠認(rèn)真聽課,不要與周圍的小朋友說話,那就更好了。
19.鄭依婷章詩怡:你活潑好動,有點調(diào)皮!游戲時你是那么投入,真不錯!一學(xué)期以來,你在各方面都有了明顯的進(jìn)步,你學(xué)會了自己吃飯,學(xué)會了自己穿衣服學(xué)會了畫畫,真是棒極了。如果平時能與同伴友好相處,午睡按時入睡的話,那就更好了,努力吧,孩子!
20.沈劉瀏:愛學(xué)習(xí)講衛(wèi)生有禮貌的你,老師真喜歡!你是個很自信的小男孩,上課認(rèn)真能積極舉手發(fā)言,口語表達(dá)能力也很強(qiáng),平時樂于做好小“班長”,為同伴服務(wù),是老師的好幫手,小伙伴們都說喜歡跟你玩。若能在紀(jì)律上約束自己,學(xué)習(xí)上更主動一點,相信你會有更好的表現(xiàn)。加油吧!
在快樂中成長加評語篇二十
2.聰明能干,做事利索。你善于和老師交流你的想法,在學(xué)習(xí)上也善于提問善于發(fā)言觀點也是那么獨特,老師教的知識也能都掌握,真不錯!在生活上,你有良好的生活習(xí)慣,總是把自己打理地整齊而干凈;在游戲中,你大膽模仿,爭做各種角色,老師期待著你在新學(xué)期中的表現(xiàn)。
3.活潑可愛機(jī)靈好動,待人文明有禮貌是你的突出表現(xiàn)。你能積極參加各類活動,并能主動擔(dān)當(dāng)各種角色;在課堂上都能看到你高舉的小手聽到你響亮的回答,老師真喜歡。
4.誠實善良乖巧聽話。你是個靦腆文靜的孩子。平時還能幫老師做些小事,你喜歡幼兒園的集體生活,所以老師每天都能看到你甜甜的笑容。你能參加班里的各類活動,游戲中又是那么的可愛。假如你在用餐時能加快點速度的話,老師會更喜歡你的。
6.活潑可愛,有禮貌又很誠實的孩子。你是個活潑可愛有禮貌的孩子,每天都能聽到你的問候聲,小朋友之間友好相處,學(xué)習(xí)游戲也很認(rèn)真。如果能養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣那就更好了。
7.你是一個活潑可愛的小女孩,你很能干,會自己獨立穿脫衣服,還經(jīng)常幫助其他小朋友,你上課有時能認(rèn)真聽講,回答問題聲音響亮,而且,在這次“冬季運動會”文藝演出中,表現(xiàn)的很出色。你真棒!希望你在新的學(xué)期里,繼續(xù)加油,膽子再大些,學(xué)到更多的本領(lǐng)!
8.你活潑可愛,游戲時你是那么投入,真不錯!雖然你比人家小,但是你很聰明,又機(jī)靈,老師真喜歡,如果你在自理能力方面再提高些,上課時能再認(rèn)真一點,多動手操作練習(xí),老師相信你在學(xué)習(xí)上也會有很大的進(jìn)步的。
9.心靈手巧做事認(rèn)真細(xì)致細(xì)心,上美工課的時候尤其認(rèn)真,所以你的作品也受到大家的喜愛。同時在課堂上能看到你求知的目光,在操場上有你奔跑的身影,在活動中能看到你健美的舞姿……你的表現(xiàn)真不錯。
10.活潑好動,理解能力語言表達(dá)能力強(qiáng)是你最突出的表現(xiàn)。上課時,老師總能看到你求知的眼神,總能聽到你響亮的回答,真了不起!如果在以后的學(xué)習(xí)生活中能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,那就更棒了!
在快樂中成長加評語篇二十一
成長的路是漫長的;成長的路是艱難的;成長的路又是幸福的。
我那個小就渴望長大,像警察那樣為人服務(wù);想成為一名為祖國效力的戰(zhàn)士,體驗一下“醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回”的悲壯;我可以肩挑重任,替父母撫平眼角的皺紋,盡一點“報得三春暉的”的孝心。
這些都是兒時的憧憬長大后的情景,可是成長的路是漫長的,盡管我已成長了十多年了,但我離那夢還差十萬八千里,我不成熟,我依然是幼稚的。
成長的路是漫長的,同時也是曲折的,那里布滿荊棘,甚至深淵。成長豈能盡人如意?把困難視為挑戰(zhàn),以積極的態(tài)度對待困難,只要堅持到底,你就成功了,成長了。
其實,成長就在我們生活中的每一個瞬間,成長中有苦也有樂。
【評語】詳略不當(dāng),中心不突出,文題不符。
在快樂中成長加評語篇二十二
快樂就像一只美麗的七彩鳳凰發(fā)出圣潔的光芒凈化著每一個人的心靈;快樂像一座座遮風(fēng)擋雨的房屋默默無聞地為人們奉獻(xiàn)著;快樂像一塊蜜糖甜蜜了每個人的心靈,快樂天使時時陪伴著我。在我的成長之路上,時刻充滿著快樂。人的一生是不可能一帆風(fēng)順的,不經(jīng)風(fēng)雨,怎能見彩虹。夢想與現(xiàn)實的差距總是遙遠(yuǎn)的,沒有那個人不僅過努力就能成功的,人生是曲折的,也許前途渺茫,也許灰心喪氣,無論遇到什么困難都有尋找樂觀的方式解決。讓自己的每一天都充滿陽光,讓自己每一天都快樂,你會發(fā)現(xiàn),生活原來如此美麗。
年少的我們,執(zhí)著于信念,奔跑在想起曾經(jīng)那些遙不可及的夢想。等我們長大,發(fā)現(xiàn)神圣的理想就在眼前。都要以改變自己的代價才能得到,為了它,我們必須學(xué)會忍耐寂寞,學(xué)會適當(dāng)保持沉默,成長的樂趣無窮,讓我們快樂成長每一天。
湖南衡陽衡陽縣英陂中學(xué)初二:周欣。
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在快樂中成長加評語篇二十三
我家從來沒有養(yǎng)過什么小貓、小狗的,唯一養(yǎng)過的小動物就是爸爸現(xiàn)在養(yǎng)的一缸魚,正是這缸魚給我們家?guī)砹撕芏嗫鞓?。我家養(yǎng)的就是些小熱帶魚,有紅箭、鳳尾和黑瑪麗,一天晚上我到家看到有幾條鳳尾肚子鼓鼓的,在魚缸里上下亂串,聽爸爸說小魚要下崽了,生出來就是小魚,得趕緊把它們撈出來,不然下的崽就會被大魚吃掉。
我半信半疑地和他一起把那幾條大肚子的魚撈到了一個小盆里,放到茶幾上,就進(jìn)廚房吃飯了。不一會兒爸爸就高興的喊了起來,小魚生了!小魚生了!我趕忙過去一瞧:嘿!真的有幾條小小魚在游來游去,這下可把我倆忙壞了,爸爸對我說:魚生產(chǎn)時得看著,不然魚媽媽饑餓,生完回頭就把自己的孩子吃掉,我倆輪班看著,目不轉(zhuǎn)睛,必須在第一時間把魚寶寶撈出來,這天晚上累的脖子酸酸的.,眼睛發(fā)脹,我們是在和魚媽媽競賽,從它們的嘴里搶魚寶寶。
在快樂中成長加評語篇二十四
幼兒發(fā)展情況記錄冊采用的比較普遍的表現(xiàn)形式是將評價指標(biāo)通過文字加以表述,這一形式對于幼兒有很大的局限性,因為他們還不會閱讀文字,無法了解評價的內(nèi)容,離開了成人就難以將評價結(jié)果與評價指標(biāo)相對應(yīng),對于他們來說,發(fā)展情況記錄冊是一本看不懂的“天書”?!犊鞓烦砷L》則以“尊重幼兒,以幼兒為本”的理念為主導(dǎo),創(chuàng)新地采用了圖文并茂的表現(xiàn)形式,將評價指標(biāo)盡可能地轉(zhuǎn)化為照片和圖畫(每幅照片、圖畫下寫明評價指標(biāo)),通過直觀生動的形象讓幼兒理解評價內(nèi)容,了解評價結(jié)果,使評價手冊成為孩子看得懂、能理解的一本“圖書”。孩子們在經(jīng)常性地翻閱中,會逐步加深對自己各方面發(fā)展情況的印象,知道自己哪些方面比較好,哪些方面還不夠,應(yīng)該怎樣做等等,潛移默化地增進(jìn)自我了解,真正發(fā)揮評價對幼兒發(fā)展的促進(jìn)作用。
二.素質(zhì)化、多元化的評價內(nèi)容。
評價在教育實踐中起著有力的杠桿作用,評價內(nèi)容影響著評價對教育的導(dǎo)向。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天,我園“生活、學(xué)習(xí)、做人”課程在素質(zhì)教育思想的指導(dǎo)下,進(jìn)一步吸納多元智能理論的新思想,將《快樂成長》手冊中所展現(xiàn)的階段總結(jié)性評價內(nèi)容劃分為運動能力、生活能力、學(xué)習(xí)能力、社會適應(yīng)能力四個方面,具體的評價指標(biāo)也主要從培養(yǎng)幼兒基本素質(zhì)的角度定位,使《快樂成長》的`評價內(nèi)容對教育過程、評價過程、家長育兒觀念諸方面都起到較好的導(dǎo)向作用。
1.對教育過程的導(dǎo)向。評價指標(biāo)中有許多條目是從幼兒的興趣、態(tài)度、個性、習(xí)慣、能力等多方位、多角度提出的,如“在操作活動中認(rèn)真專注,努力完成活動任務(wù);有好奇心,能關(guān)注周圍環(huán)境的明顯變化;在集體中能大膽地表達(dá)自己的想法,積極地參與分析、討論”。這些評價指標(biāo)必然引導(dǎo)教師在教育教學(xué)過程中從關(guān)注幼兒最終獲得知識技能的結(jié)果轉(zhuǎn)向關(guān)注幼兒參與活動的過程,在活動過程中注重培養(yǎng)幼兒各方面的良好品質(zhì)。
2.對評價過程的導(dǎo)向。由于評價指標(biāo)體現(xiàn)了多元性、過程性,因此教師無法通過一次性測評來確定幼兒某方面的發(fā)展情況,必須要在日常各項活動中觀察、了解,才能對幼兒作出準(zhǔn)確的評價,這樣就促使教師要注重日常的過程性評價,收集各種評價信息,在此基礎(chǔ)上對幼兒作出階段總結(jié)性評價。
3.對家長育兒觀念的導(dǎo)向。在《快樂成長》中,有些評價指標(biāo)反映了現(xiàn)代社會現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素養(yǎng)的要求,如“出門時會向家人送別,回到家會向家人打招呼;別人說話時我會等一等;與別人交談時,眼睛會看著對方;升旗時,會立正、行注目禮;遵守公共場所規(guī)則;做事有序不爭先”等等,這些細(xì)小的方面家長一般不會在意,在他們的觀念中這些遠(yuǎn)沒有學(xué)習(xí)知識技能重要,然而恰恰是這些方面終將會在一個人的言行舉止中體現(xiàn)其基本素養(yǎng)。因此,當(dāng)這些評價指標(biāo)呈現(xiàn)在家長面前時,一定會引導(dǎo)家長重視對孩子各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。
三.家園共同參與的評價方式。
新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)中明確指出:“教師、家長、幼兒均是幼兒園教育評價工作的參與者,評價過程是各方共同參與、相互支持與合作的過程”,《快樂成長》由家園共同參與的評價方式充分體現(xiàn)了《綱要》的這一精神。它以每個學(xué)期為一個自然階段,每個階段劃分類二大部分,其中第一部分是反映孩子在幼兒園生活、學(xué)習(xí)、做人發(fā)展情況的評價指標(biāo),主要由教師進(jìn)行評價,第二部分以“你做到了嗎?”“你知道嗎?”的形式呈現(xiàn),主要是反映孩子在幼兒園以外也應(yīng)養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣、個性品質(zhì)等方面的評價指標(biāo),由家長和幼兒一起評價。在這種共同參與的評價過程中,家長會通過評價指標(biāo)逐步加深對幼兒園教育觀念的理解,從而不斷樹立正確的教育觀,步調(diào)一致地做好家園配合工作;幼兒則會在參與評價的過程中,體驗自己進(jìn)步、成長的快樂,積極主動地調(diào)整、改進(jìn)存在的不足之處,提高自我評價的能力,使評價真正成為促進(jìn)幼兒不斷進(jìn)步、發(fā)展的有效手段。《快樂成長》是一本體現(xiàn)新思想、新精神、新形式的幼兒發(fā)展情況記錄冊,它將記錄下孩子們?nèi)暧變簣@生活的成長足跡,成為孩子們邁出人生第一步的最好回憶。
在快樂中成長加評語篇一
笑,是我的天性,我的生活離不開笑,因為我在快樂中成長!
幼年,我是快樂的,我的身邊圍繞著愛的芬芳:有母親的呵護(hù);有父親的疼愛;還有同學(xué)的關(guān)心,這些無微不至關(guān)愛我的人,使我感到,我是幸福的,我應(yīng)該快樂!
童年,是我六七歲的時候,調(diào)皮的我一不留神就踩到了一個大釘子,插了腳板而重創(chuàng)自己的腳心。痛苦而又無耐的我在家里哇哇直哭。但是最值得我欣慰的是:母親坐在一旁,給我輕輕地包扎;父親蹲在一邊向我“問寒問暖”;我可親可愛的小伙伴也來了,豎起大拇指一個勁兒地夸我勇敢。他們可真是雪中送碳,讓我破涕為笑!那時的我,就感受到了,我是世間最快樂的人!
少年,我依舊如此——還是很快樂。即使我離開了與我相伴了十多年的母親和父親,但是這里還有我可親可愛的老師呀!在學(xué)習(xí)上,他們總是想方設(shè)法地讓我理解題目;在品德上,他們總是教我做一個品德優(yōu)好的學(xué)生;在生活上,他們總是嘮叨地問東問西,雖然有時我有時候感到很厭煩,但我知道,他們是出于關(guān)心而這樣做的,他們是愛我的,我很快樂!
跨入中學(xué)的大門,學(xué)習(xí)壓務(wù)是在所難免的,它就像一塊沉重的石頭惡狠狠地砸在你的弱小的肩上:有老師對你的高度期望;有父母對你的望子成龍;有自己對自己的百般負(fù)責(zé)。一排排教科書;一疊疊課外練習(xí);一行行練習(xí)本。簡直讓人不堪入目。也許,我會躲在一個幽靜的地方,以樂觀的心態(tài)面對著眼前的挑戰(zhàn)。因為,我要快樂!當(dāng)一張張讓人心驚膽寒的試卷發(fā)焉為時,我的成績總是那么的不理想。我的心情是沉重的,但總是在這個時候,老師給了你很大的動力,使我得到一絲的安慰,讓我從失望中變得快樂,因為在試卷中我找也了我的致命錯誤點呀!
在這么多人愛護(hù)下關(guān)心下而成長的我,有什么理由不快樂?沒有理由不快樂!
最后我想用一句話概括文章主旨:我在快樂中成長,我很快樂!
在快樂中成長加評語篇二
在快樂中成長,這就是我自認(rèn)為極好的成長方式,你問我秘訣?哈,那就看以下三個快樂公式。
學(xué)習(xí)=快樂
游泳的滋味很不錯吧?我可是酷愛之極硪———在知識的海洋里遨游。我熱愛文學(xué),程度深得勝于我愛零食之深———廢寢忘食,所達(dá)到的記錄是一天看完3厘米厚的書。你問我數(shù)學(xué)?哈哈,當(dāng)然喜歡邏,當(dāng)你解開一道難題或發(fā)現(xiàn)某種規(guī)律時,一定是嘴都笑裂到腦后了。還問我英語?廢話,嘰里咕嚕說幾個洋文,惹得大家捧腹大笑。
友情=快樂
我一直都對這份友情感到幸運,是不是我的前世與她是相見恨晚的知己啊?我與她有共同的語言,嘿嘿,一樣的狡猾,一樣的要強(qiáng),甚至喜歡同一種顏色。正如我崇拜的莫泊桑所說:與其是互相理解的快樂,倒不如說是心靈內(nèi)在的快樂。
親情=快樂
在快樂中成長加評語篇三
成長的快樂,是綠洲那勃勃的生機(jī)。
——題記
青春嘩嘩而來,嘩嘩而去。歲月的輪回,一轉(zhuǎn)眼便到了。人的一生要扮演很多角色,小孩,少年,青年,老人……那changshashi是人生的一個個階梯,也代表了一次次的成長,一次次的學(xué)會,一次次的看透。
快樂是人人都的渴望的心情,但他們都不知道,其實他們都擁有,沒有快樂的人生不是真正的人生??鞓穼τ诔砷L是不可缺少的催生劑,也只有快樂能充實一個人的成長。如果說一個人沒有煩惱只有快樂,那我可以說那不是真正的快樂。就像有黑就有白,有黑暗就有光明一樣。快樂和煩惱是2個靈魂,只有當(dāng)一個靈魂照澈另一個靈魂的時候,才能真正飛升到那唯一的美好。
成長的快樂——你是否錯過……
當(dāng)00:00的鐘聲敲響的那一刻,就意味著我們長大了一歲。“長大了,要乖哦?!痹?jīng)的話語時時在耳邊響起,那么熟悉,而又那么陌生。對呀,現(xiàn)在的我們已經(jīng)不是那個總會哭泣的小孩子。成長的過程中,我們學(xué)會了許許多多的感情,親情,愛情,友情。我們懂得了如何去彌補(bǔ),去挽回,也學(xué)會了如何去學(xué)會滿足,學(xué)會寬容。而這是值得我們快樂的,因為那份執(zhí)著,那份僵持。成長的過程中我們也學(xué)會了許多知識,學(xué)海無涯,知識太多,我們學(xué)不完,所以便有了那份追隨,想要知道更多,想要學(xué)會更多,那也是快樂。知識時時充實我們生活,也只有它能帶給我們不曾有過的滿足,像得到糖果的孩子那樣得滿足。我們有我們的理想,有值得我們緊握的璀璨年華,我們不曾孤單。
成長中的煩惱——你是否擁有。
每樣?xùn)|西都有它的不足之處,成長聽不足之處在于煩惱。但是正因為這個不足才使原有的東西更加絢麗。成長,意味著告別童年。兒時的一切,我們都那么的留戀,那么得回味。童年中有太多太多我們的往事,那么的開心,那么得感動。童年中有那漂亮的洋娃娃,有蛋糕,有冰淇淋,有玩具,一切的一切,都是我們都曾擁有,而又想繼續(xù)的。而成長,無疑把這些都給徹底地抹殺了。有得只是那一個個曾向往的夢鏡和那夢醒時的恐懼。成長中,我們受到過許多傷害,但是記住一句話,感謝傷害你們的人,因為是他們教會了你一些事,懂得了一些事,而這些只有靠你自己去經(jīng)歷。
那么留足過去的回憶,用它去照顧我們的成長之路吧,成長的腳步時時繼續(xù)……
體驗成長,回味快樂。
——后記
在快樂中成長加評語篇四
我做過很多讓自己驕傲的事,但是最讓我驕傲的是給家人做炒飯。這讓我感受到前所未有的快樂,那味道真是甜滋滋的。
“太美味了,兒子你真是太棒了?!焙脣屢贿吤业念^,一邊溫柔的對我說。我心里美滋滋的,像吃了蜜一樣甜,但是想起剛才做飯的過程真是吃盡了苦頭,有種啞巴吃黃蓮有苦說不出的感覺。
做炒飯首先要準(zhǔn)備食材,雞蛋、豆油、米飯等,想著簡單,但真動起手還是一番手忙腳亂,不是雞蛋皮掉進(jìn)了鍋里,就是忘記了盛油。一番緊張忙碌后,前期工作準(zhǔn)備就緒了,這給我忙的滿頭大汗??粗洳宋掖蠛埃骸敖K于輪到我姜大廚大顯身手了?!痹捯魟偮?,我油往鍋里一倒,沒想到手一抖,油倒多了。我趕緊拿小勺把油盛出來了一些,心想:這么多油都能夠炸土豆,地瓜了。不過這個小小的曲折不能夠讓我放棄,我又重整旗鼓,從頭再來,這回油放的.正好,我自信的把飯一倒,聽見油聲,噼里啪啦,嚇的我直往回跑,我回到鍋前,小心翼翼又把蛋放了進(jìn)去,看那黃澄澄的雞蛋把米飯緊緊裹住,真是忍不住流口水呀!隨后我又將菜放了進(jìn)去,我還裝模作樣的像真大廚一樣掂了掂勺。嘴里唸叨著:“出鍋?!币槐P色香味俱全的炒飯出鍋了。
望著熱氣騰騰的炒飯,我心里激動極了,成功的滋味真是甜滋滋的。
在快樂中成長加評語篇五
人的一生都會經(jīng)歷許多事,有些人在煩惱與恐慌成長,而有些人卻無憂無慮,快快樂樂的日子中成長,這些人與在煩惱中成長的人相對之下更加幸運。
其實每個人都明白,在快樂的日子里生活是一生中做美好的愿望與追求,可是卻沒有幾個人能夠做到。
快樂很簡單,簡單才快樂,有時生活簡單了不失為一種讓自己快樂的方法。
人的一生中,只有在童年時代才是最快樂的,因為童年時代的我們無憂無慮,非常單純,簡單。因此,童年時代總是讓人覺得過得好快,自己在不知不覺中已經(jīng)長大了,成熟了許多。由此看來在快樂中成長是一件多么令人難忘于高興的事啊!
每想起童年時那份稚氣,那一段段純真的畫面,總會讓人回想到那個時代,可是已然晚了,其實人生并不是只有在童年時才可以像那般在快樂中成長,只要保持童年那顆充滿童真的心,認(rèn)真對待每件事,讓快樂永遠(yuǎn)伴隨著著我們,那么我們就可以永遠(yuǎn)生活在快樂中,永遠(yuǎn)在快樂中成長!
如果是我,我就會從現(xiàn)在開始,始終保持一顆平和、樂觀的心,積極樂觀的去對待每一件事物,是自己始終快樂,讓自己在成長的道路上快快樂樂、無憂無慮地過完自己的成長道路。
人生就像一面鏡子,只要你對它笑,它便對你笑,我們現(xiàn)在就開始,讓自己的成長路上的每一步,每一個腳印都充滿我們的快樂吧!
在快樂中成長加評語篇六
在明媚的陽光下,我和姥姥、姥爺、媽媽一起玩了“老鷹捉小雞”的游戲。
姥爺當(dāng)“老鷹”、姥姥當(dāng)“雞媽媽”、我和媽媽當(dāng)“雞寶寶”。我們規(guī)定:雞寶寶被捉住就得表演一個節(jié)目,老鷹捉兩次,如果捉不到雞寶寶的話,也要表演一個節(jié)目。
游戲開始了,只見雞媽媽伸開雙臂,雙腿分開,就像一面墻似的保護(hù)我們。老鷹氣勢洶洶,發(fā)瘋似的沖過來。我和媽媽這兩只小雞嚇得驚慌失措,在雞媽媽這面墻后邊到處亂逃。只見雞媽媽左一跳,右一跳,保護(hù)著我們,雞媽媽焦急的大喊到:“雞寶寶們,快躲到我的身后去?。 彪u媽媽的手似乎伸的比以前長多了,一次又一次地抵擋著突如其來的老鷹。在雞媽媽的保護(hù)下,顯然老鷹這次進(jìn)攻失敗了,老鷹氣憤的眼里直冒金花,但是,我們這兩只小雞還有雞媽媽知道這只老鷹是不會善罷甘休的,我們一直緊緊地貼在雞媽媽的身后,等待著老鷹的下一次偷襲。
這一次老鷹進(jìn)攻的方法非常奇特,他先往左一跑,在往右一跳,我們和雞媽媽還沒有反應(yīng)過來,他一縱身,跳到了我的身后,一把抓住了我。只見他得意洋洋地笑道:“哈哈哈哈,我好不容易捉住了一只小雞,千萬別讓它逃跑了。”老鷹就緊緊地抓住了我的手。我輸了,按規(guī)定,我理應(yīng)為大家表演一個節(jié)目,后來,我選擇了唱歌。
在我優(yōu)美的歌聲中,我清楚地看見了姥姥、姥爺、媽媽的臉上洋溢著美麗的微笑。
游戲結(jié)束了,我特別的開心。但是,在游戲過程中,我感受到姥姥、姥爺、媽媽的濃濃的愛。我想,在這種溫馨和諧的環(huán)境中,我一定會像一顆茁壯的小樹苗一樣快樂的成長。
在快樂中成長加評語篇七
我今年11歲了,每天沉浸在快樂中。
每天早晨,我吃完了我最喜愛的早餐——肉松面包和草莓酸奶。然后再高高興興地去上學(xué),坐在教室里,然后再背誦那些古代偉人寫的唐詩宋詞,浸泡在詩人寫的詩中。會背了他們寫的詩詞,是多么開心的事呀!因此,我很快樂。
每天上午,我都會聚精會神的聽講,聽老師講數(shù)學(xué)的奧秘,聽老師講語文時的神奇,聽老師講美術(shù)的精髓,聽老師講人生的道理——我很快樂。
下午,老師又交給大家多種常識,如思品的品德,微機(jī)的電腦常識,科學(xué)的樂趣——我很快樂。
傍晚,我將我學(xué)了一天的常識都盡情的發(fā)出——寫出好作業(yè)!我很快樂。
晚上,是我最開心的時候——玩滑板!我滑的可好了,與別的小朋友比賽時時,一直第一名。雖然有時候會摔倒,但是我還是很快樂,由于不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,無人隨隨便便成功——目前我都有徒弟了——那就是我的弟弟大鵬啦!我很快樂。
在快樂中成長加評語篇八
時間在流逝,我們成長的路上免不了有些傷心難過的事,但快樂也是少不了的。下面小編為大家搜集整理有關(guān)在快樂中成長的。
作文。
帶
評語。
希望可以幫助到大家!
在生活中,我們有過各種不同的心情:喜怒哀樂,它們會經(jīng)常充斥著我們的心靈,我們橫眉對目過,我們傷心欲絕過,我們放聲大笑過。然而生活卻是一種另人琢磨不透的東西。在這兒,我們快樂傷心生氣。
上小學(xué)時的無憂無慮,曾一度被我視為最美好的回憶。那時的我們沒有煩惱,沒有憂傷,有的只有那份淘氣,媽媽沒有做好可口的飯菜在等我回家,當(dāng)下課的鐘聲敲響后,我們就如同一匹匹脫僵的野馬,離開馬廄,飛向大自然,盡情的享受這份悠閑這份輕松這份逍遙。我們不理會老人們的異樣眼光,依舊談笑風(fēng)聲,肆無忌禪的大笑??傊?,我們是快樂的。
終于有一天,我們離開了這個安樂窩--小學(xué)。進(jìn)入了有一個成長的階段--初中。
帶著這份疑問與好奇,我的初中生活正式開始了。正如他們所說,初中生活并不輕松。
正是因為如此,我才開始成長。曾經(jīng)幼稚的臉上多了幾分成熟,幾分憂愁,我開始尋求一個摯友,我開始理解老師,從老師的嚴(yán)厲批評中領(lǐng)略到他們的和藹,他們的無可奈何。我理解這一切而感到快樂。我開始有了自己的思想。我不再像小綿羊似的偎依在父母的身邊,對他們百依百順。我第一次對人生有了一翻感悟。雖然這不成熟,可他卻真正屬于我的,在他們眼里我可能變的不聽話了,變的叛逆了??汕∏≡诖藭r我才真正的明白他們所承受的壓力和他們的關(guān)心。
生活是一只五味瓶,酸甜苦辣咸,一應(yīng)俱全,我們正慢慢的品嘗這個滋味。失敗是必須的,成功是我們所期盼的,在一點一滴中,我們成長,也因為我們成長,我們感到了成長的快樂!
這是一篇完整而又精彩的議論文,開門見山引出論題,富有豐富的意蘊(yùn)。運用了舉例論證、道理論證,運用層進(jìn)式結(jié)構(gòu),論證層次清晰,結(jié)構(gòu)明朗,有力論證了廠長室快樂的這一觀點。
小鳥在成長時,那清脆的叫聲,便是快樂的見證?;▋涸诔砷L時,那鮮艷的花朵,便是快樂的見證。我們在成長時,也擁有了許多快樂,匯聚起來,便成了一首首動人的歌曲,在耳邊蕩漾。
還記得嗎?小時候,你看那些有趣的漫畫時,搞笑的漫畫你的表現(xiàn)是怎樣的呢?是否也跟我一樣捧腹大笑呢?滑稽的人物,有趣的語言,生動的背景,構(gòu)成了小時候最美好的回憶——漫畫?,F(xiàn)在,當(dāng)回想起來,便欣喜發(fā)現(xiàn),成長中的我們,最初,就已得到快樂,而快樂的源泉便是那些漫畫,小時候的漫畫。
一點點,慢慢地我們成長為青少年。處于青少年,花季的我們已十幾歲了,好像,感覺在慢慢地失去快樂??鞓窛u漸地被壓力和煩惱代替,那嘴角好久了,都沒上揚(yáng)過。是成長中的我們必定慢慢地失去快樂嗎?不,你錯了。是我們不懂如何尋找快樂,不懂如何放松。在學(xué)校,下課后,講講笑話,聊聊天,談?wù)勑模樕铣林氐淖旖潜阃蠐P(yáng)了。這不也很快樂嗎?上完一節(jié)課后,便覺得很累,在課間,若能輕松一笑,也是成長中快樂的體驗。
對于我來說,成長中,最快樂的是,在學(xué)校的每一天,上完課后,便幾個人聚在一起,開開玩笑,講一些笑話。每次,我都覺得很開心,快樂。這,也是我成長中的快樂。不得不承認(rèn),自己在成長中有因過多的壓力而哭過,但是,我現(xiàn)在懂了:與其成長中的我們憂郁、煩惱,不如讓自己快樂、開心。等到有天,真正長大成人,便可以自豪地說:“以前,我成長的時候,很開心!”
驀然回首,思索著孩童時代的我們,曾無憂無慮地生活,天真無邪地笑著。而隨著年齡的增長,煩惱、壓力漸漸多了·其實,用心尋找,放開心情,現(xiàn)在成長中的我們依然是快樂,歡聲笑語沒有斷過。
文中講述的確實是一種快樂,然而,快樂又不僅僅是嘴角上揚(yáng)而已,它還可以有更深的含義,也就是說,它還可以是一種精神的快樂,收獲的喜悅等,理解的透,文章才能過寫得透徹。
在成長中,有許多值得你回想的事;使我在這快樂中長大,那些快樂的事仍然在我腦海中猶新。
看著現(xiàn)在的孩子玩著[爬樹比賽]和[劃船比賽]真替他們快樂。現(xiàn)在回想起,以前的我是那么的調(diào)皮,活潑,天真可愛的我,是那么的開心,快樂。
爬樹比賽。
這件事情是我在二年級暑假的時候發(fā)生的。剛放假,今天剛好是暑假的第一天,正好也是這個月的頭一天,所以他不用上班。我見電腦不好玩,電視也不好看,這使我萌發(fā)了出去玩得念頭。這是因為二叔盡管讓我玩電腦和看電視,他都不會讓我出去玩,我叫他陪我出去玩,他都說他沒時間。我想了想,立即跑過去跟二叔說:“二叔,這么久你都不給我出去玩一下,這樣你會把我悶死的;如果不出去接觸一下,觀望一下,這樣很容易成為井底之蛙的;如果不給我出去玩的話,人家會以為我出什么事了呢?!倍褰?jīng)我多番游說,終于同意給我出去玩了。出去之后,我立即去找和我最要好的朋友,我就跟他們說:“現(xiàn)在好悶阿!不如來個爬樹比賽吧!”“好”他們異口同聲地說。之后我怕不公平,我就回家找我二叔來裁判。首先,我說我先爬,這時我心里想:“這棵樹對我來說是小菜一碟?!边@時,我爬到一半的時候,突然間,不知是誰家的狗,以為我偷東西還是什么,就朝我撲過來,頓時,我的快樂和開心都被驚嚇和害怕沖得無影無蹤,我被嚇得落荒而逃。就是這驚嚇和害怕使我像一只脫韁的野馬似的一下爬到了樹頂,二叔看見這樣就幫我趕走了那只狗,我見狗已經(jīng)走開了,我才慢慢地爬下來。跟著是到我的朋友爬,他們爬到半樹腰的時候,他們都說腿發(fā)軟,不敢再往上爬了。最后,二叔宣布我贏了。我現(xiàn)在回想起這件事,我感到快樂無比。
劃船比賽。
這件事情是我在三年級的暑假去桂林旅游發(fā)生的。今天,是放暑假的第四周,中午吃飯的時候爸爸媽媽和二叔說明天放假,說明天我們?nèi)ス鹆致糜?,聽到這個消息我高興得像只老虎似的活蹦亂跳了一個下午。在晚上睡覺的時候,我高興的心情久久不能平服。到了明天,我們?nèi)渴帐昂脰|西坐車去了。來到桂林,“桂林山水甲天下”這一稱號真是絕配。來到桂林,我們就直奔電視上經(jīng)常播放的漓江;來到漓江,那水清得可以和趵突泉一較天下,在這樣清的水里,我提議舉行個劃船比賽,媽媽說她做裁判,她在終點那拿著我最喜歡吃的“串燒牛肉”做獎品。劃船比賽即將開始,我們就進(jìn)行分組,我和二叔一組,爸爸他自己一組?!伴_始”媽媽說。我就像一只被人激怒的貓,手里拿著槳快速地劃了起來,二叔見我劃得這么快,他也不甘落后地劃得比我還快,但爸爸他卻非常地淡定慢慢劃,像吃了定心丸似的。劃了一會兒,離終點還有100米的時候,“好累啊!不想再劃了?!蔽覍Χ逭f。二叔也點了點頭,說“是啊,不想再劃了?!苯又?,我往后看,看見爸爸正在后面慢慢地劃,我心想:“以爸爸這樣的速度,不會這么快追上來的。”跟著,我對二叔說:“不如我們休息一下吧?!倍逑肓讼?,再往后望了望說:“好吧。”我們就扔下了槳,坐在船里休息。過了一會兒,突然有一個影子從我身旁“溜”過,我一看,“是爸爸。”我對二叔說。于是,我們就和爸爸上演了一場百米沖刺,拿起槳以最快的速度劃了起來。5米,4米,3米,2米,1米,我和二叔的船頭只是比爸爸的船頭超出5厘米。最后,媽媽宣布我贏了,我懷著高興得心情走上了“領(lǐng)獎臺”奪過媽媽手中的獎品,和爸爸媽媽還有二叔一起分享。在這次比賽里,我心中有了一種巨大的成就感。
在我成長中,雖然這兩件事情在我腦海記憶里是微不足道,但是這兩件事情已經(jīng)在了我腦海記憶中。
習(xí)作的語言欠推敲,讀來有點啰嗦的感覺,如“剛放假,今天剛好是暑假的第一天,正好也是這個月的頭一天”。結(jié)尾沒能體現(xiàn)這兩件事帶給自己的快樂,沒扣住題目。
在快樂中成長加評語篇九
在快樂中成長,這就是我自認(rèn)為極好的成長方式,你問我秘訣?哈,那就看以下三個快樂公式。
學(xué)習(xí)=快樂。
游泳的滋味很不錯吧?我可是酷愛之極硪---在知識的海洋里遨游。我喜愛文學(xué),程度深得勝于我愛零食之深廢寢忘食,所達(dá)到的記錄是一天看完3厘米厚的書。你問我數(shù)學(xué)?哈哈,當(dāng)然喜歡邏,當(dāng)你解開一道難題或發(fā)現(xiàn)某種規(guī)律時,一定是嘴都笑裂到腦后了。還問我英語?廢話,嘰里咕嚕說幾個洋文,惹得大家捧腹大笑。
友情=快樂。
我一直都對這份友情感到幸運,是不是我的前世與她是相見恨晚的知己啊?我與她有共同的語言,嘿嘿,一樣的狡猾,一樣的要強(qiáng),甚至喜歡同一種顏色。正如我崇拜的莫泊桑所說:與其是互相理解的快樂,倒不如說是心靈內(nèi)在的快樂。
親情=快樂。
我是很肯定肯定地說,擁有這個家庭一定是我的幸福。我的媽媽很喜歡笑,也很喜歡做鬼臉,看上去非常年輕漂亮,如果不是有我這個11歲的小丫頭,別人一定會以為她是個大姑娘的。我爸爸就截然不同了,他是個教師,所以經(jīng)常”職業(yè)化擺出一副十分嚴(yán)肅使人怕怕的樣子,不過,他是很慈祥的。我認(rèn)為,他們就像兩股風(fēng)溺風(fēng)和勁風(fēng),我必須好好把握住自己的小船,讓它不倒向任何一股風(fēng)。
或許你會羨慕我,但是最主要的是你自己要快樂。
在快樂中成長加評語篇十
從沒有一個人一生下來就會騎車,任何本領(lǐng)都是學(xué)來的。
小時候,看到同伴們一個個騎著自行車從我身邊呼嘯而過時,我小小地心里萌發(fā)了一個愿望:讓爸爸教我騎自行車。
爸爸同意了之后,我們便上小廣場走去。
到了小廣場,爸爸找了一個較為開闊的'地方,給我示范了一下。
嘿嘿!看起來挺容易的嘛!我也要試一試。
我迫不及待地騎上車,可才蹬了幾下,就重重地摔在地上?!爸懒税?,這就是你著急的后果!”
聽了爸爸的話,我謙虛的學(xué)起來。
爸爸先讓我騎在車上,他在后面推著我。一開始我有一點兒害怕,告訴了爸爸,而爸爸卻說不用怕,有他在后面推著我,倒不了的!
聽了爸爸這句話,我心里的那塊石頭也就落下了。
我飛快地蹬著,卻不知爸爸什么時候已經(jīng)松了手。
就這樣,我學(xué)會了騎車。
在快樂中成長加評語篇十一
成長是每個人都要經(jīng)歷的一個階段。青春嘩嘩而來,又瞬間消失,隨著歲月的流逝,回首思考。人的一生要扮演很多角色,小孩,少年,青年,老人……那是人生的一個個階梯,也代表了一次次的成長,一次次的學(xué)會,一次次的看透。人人都渴望有個快樂的人生,殊不知,其實他們都擁有快樂,沒有快樂的人生不是真正的人生??鞓穼τ诔砷L是不可缺少的催生劑,也只有快樂能充實一個人的成長。如果說一個人沒有煩惱只有快樂,那我可以說那并不是真正的快樂。就像有黑就有白,有黑暗就有光明一樣,他們之間是相互依存的。快樂和煩惱是2個靈魂,我們不能缺少任何一個靈魂,只有當(dāng)兩個靈魂相互依存的時候,我們才能真正飛升到那唯一的美好。
成長中的快樂——你是否丟失過……
當(dāng)新年的午夜最后一聲鐘聲響后,就意味著我們又成長了?;貞涍^去,兒時,爺爺對我說過的話語,時不時的在我耳邊響起:長大了,要乖哦!這曾是多么熟悉的話語,而如今我卻又覺得如此的陌生!也許是我已經(jīng)長大了吧!是的,我早以不是那個膽小怯懦的小女孩了。在成長的過程中,我漸漸的學(xué)會了許多的感情,我懂得了如何去彌補(bǔ),去挽回,也學(xué)會了如何去學(xué)會滿足,學(xué)會寬容。而這是值得我而為之快樂的,是那份執(zhí)著,那份堅持。成長的過程中我也學(xué)會了許多知識,正所謂學(xué)海無涯,因為知識淵博,我永遠(yuǎn)也學(xué)不完,所以便有了那份追隨,想要知道更多,想要學(xué)會更多,就如小草渴望春雨那樣,這也是快樂。知識時時充實著我的生活,也只有它能帶給我不曾有過的滿足,像得到糖果的孩子那樣得滿足。我有我的理想,有值得我緊握的璀璨年華,正是因為有了這些,我不曾孤單。
成長中的煩惱——你是否把握過……
金無足赤,人無完人,世上沒有一件事物是十全十美的,而在我成長中的缺漏口就是在不同階段,我所遇見的煩惱。但正是有了這些煩惱,我的成長之路才會更加的絢麗多彩。隨著歲月的蹉跎,成長,對于我來說是告別童年,走向青春!兒時的記憶總是讓我留戀,讓我回味,童年對于我來說有太多太多的不舍,童年的,童年的往事,總是那么得開心,那么得感動,童年中有那漂亮的洋娃娃,有那美味的蛋糕和冰淇淋,有玩具,一切的一切,都是我曾擁有的,而又想繼續(xù)的。而成長,無疑把這些都給徹底地抹殺了。有得只是那一個個曾向往的夢鏡和那夢醒時的恐懼。成長中,我受到過許多傷害,但是記住一句話,感謝傷害你的人,因為是他們教會了你一些事,懂得了一些事,而這些只有靠你自己去經(jīng)歷。
成長,是咖啡那深厚的韻味。
成長,是果凍那宜人的滑潤。
成長,是海洋那舒暢的廣闊。
成長,是綠洲那勃勃的生機(jī)。
在快樂中成長加評語篇十二
快樂無處不在,它是夏日里的冰淇淋;快樂無處不在,它是秋天的落葉,更是一種美好的回憶。
前些天,不知怎么的,我受到爸爸的“傳染”也加入了養(yǎng)花草這一行列。上個月,我們?nèi)业侥贤▎輬@游玩,無意中發(fā)現(xiàn)南通嗇園里有賣郁金香的種子,便買下了四個郁金香。
回到家,我拿起小時候玩沙子的“沙灘寶貝”干了起來,我先把適前準(zhǔn)備好的泥土,挖進(jìn)自己親手做的陶藝花盆里,然后把土里的小石子逐一挑出,直到花盆里的土,柔軟、黑的發(fā)亮的時候,我才準(zhǔn)備把花種埋下去。這是我第一次養(yǎng)花,為了搞清楚怎樣種種子才能吸收到充分的陽光和水分,我還特意翻閱了書籍。
從那以后,我就多了一份責(zé)任。那就是——種植郁金香,我每天早晨醒來,做的第一件事就是看一看陽臺上的郁金香有沒有發(fā)芽。一直過了一個星期,我發(fā)現(xiàn)郁金香發(fā)芽了,便更加精心侍弄這些郁金香,時不時就澆水,補(bǔ)充陽光,可沒想到,經(jīng)過我的“用心”照顧,郁金香們反而都死了,我既后悔又無助。就在這千鈞一發(fā)之時,救星爸爸趕了過來,不急不忙的拿出他養(yǎng)的表面干而密的郁金香,說:“這是我的郁金香?!卑职钟帜贸鑫业臐穸~少的郁金香,說:“這是你的郁金香。”爸爸對我眨了眨眼說:“你不知道了吧!是你澆水澆的太多了,郁金香現(xiàn)在正值培植期,無需澆太多水!”我一下子恍然大悟,拿起我的郁金香放到陽臺上,讓它享受陽光的滋潤,從那天起,我每天都要摸一摸它的土是干還是濕才去澆水,三天澆水五天施肥,在我的幫助下,郁金香活了過來,一天比一天長的旺盛。
現(xiàn)在的郁金香健康成長,精力旺盛,那樣子比嗇園里的花還好看呢!這時,我感到很快樂,因為我用自己的努力,換來了郁金香的‘小生命’。
通過培植郁金香,我感受到了成功的快樂,他激勵著我不斷取得更大的進(jìn)步,讓我們邁著快樂的步伐,走向幸福的彼岸。
在快樂中成長加評語篇十三
1豪豪,你是個活潑好動、不善言辭,做事認(rèn)真的孩子。課堂上你能較專注地聽老師講課,老師最喜歡聽到你那響亮,有感情的回答。這學(xué)期你在各方面均取得了較大的進(jìn)步,老師真為你感到高興。你尊敬老師,與小朋友們能友好相處。每當(dāng)別人有困難時,你也能熱情地伸出友誼之手。老師希望你表現(xiàn)得更堅強(qiáng)些、自信些、大方些,成為一名勇敢的小男子漢,好嗎!
2可馨,你是個文靜,秀氣的小姑娘。上課時能較認(rèn)真聽講,我們??梢月牭侥闱宕嗟陌l(fā)言聲。你尊敬老師,與小朋友們友好相處,樂意幫老師的忙,也樂于同大家分享快樂。你舞跳得很好,老師總忘不了“六·一”慶祝會上你精彩的表演。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,你在各方面均取得了較大的進(jìn)步。老師希望你今后能加快動作,表現(xiàn)得更好!
3翼翼,你的眼睛充滿乖巧和懂事。你每天都能微笑著來上幼兒園,并有禮貌的向老師小朋友們問好,與小朋友能友好相處。上課能認(rèn)真聽講,每當(dāng)聽到你正確的發(fā)言,總令我們感到很欣慰。雖然年紀(jì)小但適應(yīng)性卻很強(qiáng),也很有是非感。但你平時還不夠活潑,老師更希望聽到你歡快的笑聲。得再自信些,只要努力,老師相信你!
4穎穎,你是個文靜,秀氣的小姑娘,踏實自覺是你的特點。課堂上你能認(rèn)真地聽老師講課,然后細(xì)聲細(xì)氣的回答問題。你的臉上總是帶著微笑,對人是那么有禮貌。你尊敬老師,與小朋友們能友好相處。也很喜歡上臺表演,老師總忘不了“六·一”慶祝會上你精彩的表演。如果你能表現(xiàn)得再活潑些,大膽些,就更好了!
5宏宏,你是個活潑好動,頑皮又愛說話的小朋友。課堂上常能聽到你宏亮清脆的發(fā)言。通過你自己的努力,這學(xué)期你進(jìn)步了很多。但你有時上課還要開小差,那可不好啊!你平時能尊敬老師,與小朋友們能友好相處。每當(dāng)小朋友們有困難時,也總能熱情地提供幫助。你的身體健康而結(jié)實,是個可愛的健康寶寶!老師希望你能慢慢的學(xué)會控制自己,爭取更大的進(jìn)步!好嗎!
6捷捷,你是一個聰明、機(jī)靈還帶點調(diào)皮的孩子。課堂上常能聽到你響亮清脆的發(fā)言。老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現(xiàn),但你若是能改掉隨便說話的毛病,就更好啦!你尊敬老師,與小朋友們能友好相處。也能對別人提供幫助。老師希望你能學(xué)會控制自己,讓自己變得更勇敢、成為一名棒棒的小男孩,好嗎!
7瑤瑤,你是個文靜、不愛講話,做事認(rèn)真的孩子。課堂上能較認(rèn)真思考老師提出的問題。能在課堂上聽到你正確的發(fā)言,令我們很開心。你尊敬老師,與小朋友們能友好相處。這學(xué)期在各方面均取得了很大的進(jìn)步。但你還欠活潑些,老師希望你多與小朋友交流,多聽聽別人的意見,爭取更大的進(jìn)步,好嗎!
8偉偉,你是一個聰明機(jī)靈,的男子。喜歡開動腦筋思考問題,有一定的分析能力。老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現(xiàn)。你尊師愛師,平時樂意幫老師的忙。每當(dāng)小朋友們有困難是,你總能熱情地伸出友誼之手。鋼琴也學(xué)的很好,還經(jīng)常給大家表演。老師希望你能發(fā)揮自己的聰明才智,更專心地聽講,爭取更大的進(jìn)步,好嗎!
9善良、誠實的小男孩,你的出現(xiàn)給老師帶來了驚喜,給同學(xué)們帶來了快樂,大家都很喜歡你。記得剛?cè)雸@的你膽小、內(nèi)向,可是不到一學(xué)期,你變了,變得堅強(qiáng)、活潑、愛學(xué)習(xí),和小朋友快活地交往,老師覺得你好棒。相信明天的你會帶給大家更多的驚喜。
10剛開學(xué)的你愛哭鼻子,好想家,老師拿你真沒辦法??墒呛芸?,你就顯現(xiàn)了你很多的優(yōu)點—自信、聰明、好學(xué)、善良,老師很喜歡你。更讓老師欣慰的是,你變得堅強(qiáng)、勇敢了,經(jīng)常能看到你那張燦爛的陽光笑臉。最后老師再給你提個小小的建議,作業(yè)再做的整潔、干凈些,好嗎?相信你一定能!
11不知不覺,你這個小不點已經(jīng)和老師相處了一學(xué)期。在老師的心目中,你堅強(qiáng)、剛毅卻又透著純真的孩子氣。你給老師帶來了歡樂,給小伙伴們帶來了微笑,大家都很喜歡你。尤其是你的想象力特別豐富,常能發(fā)表與別人不一樣的見解,真是好樣的。就要長大一歲了,老師相信你在新的一年還會帶給我們更多的驚喜!
12你是一個懂事、細(xì)心、愛學(xué)習(xí)的小姑娘,課堂上經(jīng)常聽到你精彩的發(fā)言,讓老師驚嘆,小朋友們羨慕。老師還發(fā)現(xiàn)你的知識面特別廣,思維敏捷。讓老師驚喜的是你每次在學(xué)校舉行的各項活動中,都能積極主動地參與,獲得可喜的成績。相信憑著你的努力,你的未來一定更精彩!
13虎頭虎腦的帥小伙,你有著小男子漢的堅強(qiáng),也有著孩子氣的純真。你熱情、大方、彬彬有禮,尤其是課堂上的你聚精會神,回答的問題與眾不同。更棒的是你的操作能力也大大增強(qiáng)了??傊?,你像一顆耀眼的星星照亮了曙光的每個角落,是我們班第一個獲得“曙光之星”稱號的幼兒。老師相信,憑著你的自信,再加上你的努力,明天的曙光一定以你為榮!
14老師真想對你說:“你進(jìn)步了?!闭n堂上能端端正正地坐好,也不時地舉起小手回答問題,和小朋友們友好相處。記得剛?cè)雸@時,你感到孤獨,什么也不會,小朋友也不愿與你一起玩。其實,不管做什么事情,只要認(rèn)真,就一定能做好。小王圳,相信自己,一定會成功的。老師和你的媽媽一定盡全力幫助你。
在快樂中成長加評語篇十四
成長中的我,今年已經(jīng)九歲了,我來到綿陽外國語學(xué)校已經(jīng)三年了。在這里我感到自己長大了,成長中的我感覺很快樂。
我們的學(xué)校像個大家庭,老師和藹可親,每天帶甜蜜的微笑,像父母一樣親切。同學(xué)們友好相處,團(tuán)結(jié)友愛。我們學(xué)校景色優(yōu)美像一幅美麗的圖畫,融在那又深又藍(lán)的天空里。清晨,我們迎頭朝陽,悅耳的讀書聲久久地回蕩在校園里。傍晚,當(dāng)我們度過一天緊張的學(xué)習(xí)后,同學(xué)們來到寬闊的操場,歡樂的游戲。每天的生活過得如此情書。我再也不盼望星期三的探望,我學(xué)會了自己尋找生活中的樂趣。
我們的成長是個漫長的過程,在成長中我們不僅要學(xué)習(xí)課本里的知識,更重要的是要懂得怎么做一個德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生,我剛來到學(xué)校,一切都是那么陌生,不愛說話,不愿和同學(xué)玩耍,感覺度日如年,是老師無微不至的關(guān)懷,同學(xué)們的幫助帶我走出了自己的世界。記得在三年級的那次運動會上,被石桌壓住了腳背,當(dāng)時我哭了起來。是陳老師把我背到醫(yī)務(wù)室檢查過后,陳老師給我的爸爸打了電話說我出事了,爸爸急忙趕來,中千是我的朋友們給我打的飯。吃完后,爸爸把我接回家再到醫(yī)院去檢查,才發(fā)現(xiàn)是骨折。爸爸把我背回家,在家里靜養(yǎng)了20天,回到學(xué)校后,腿不太方便,所以左一和鞏語翰他們每次都背我回寢室,每次馬琮煒和邱戈睿都幫我打飯,當(dāng)我要回教室時,馬琮煒、王浩力都小心翼翼地扶著我。在學(xué)校這段時間里,我要好好感謝每一個保護(hù)我的同學(xué),每一個關(guān)心我的老師!現(xiàn)在我會專心聽老師講課,努力學(xué)習(xí)文化知識,下課我和同學(xué)們一起玩耍。
我現(xiàn)在已經(jīng)把學(xué)校當(dāng)成了自己的學(xué),融入在這個家的懷抱里,我的成長從綿陽外國語學(xué)校開始,我要邁著堅實的步伐走下去,為實現(xiàn)我的理想而努力學(xué)習(xí)。
在快樂中成長加評語篇十五
我一直努力在學(xué)習(xí),成績卻一直不是那么理想,我漸漸地對學(xué)習(xí)失去了信心。
在家時無精打采地寫作業(yè),爸爸看不慣我這種學(xué)習(xí)態(tài)度,下定決心要把我轉(zhuǎn)到更有學(xué)習(xí)效率的學(xué)校。我告訴爸爸,我不想轉(zhuǎn)學(xué)??墒撬€是堅決要我轉(zhuǎn)學(xué)。唉,我真難過呀!
轉(zhuǎn)到新學(xué)校后,我內(nèi)心很沮喪,狀態(tài)也不好,也是一天不如一天認(rèn)真了。
在一次游玩中,我不是那么認(rèn)真傾聽老師的話,只是自己在一個角落沮喪地嘆氣?!八己瑢W(xué)怎么這么不開心呀!”老師對我說。而我只是搖搖頭。后來老師站了起來,拉著我的手,不知道要帶我去什么地方。
“看,這里有那么多植物,他們的成長過程也是不一樣的……”老師教導(dǎo)我在大自然中發(fā)現(xiàn)道理,我聽了那一段話,明白了成長的慢,也是有結(jié)果的。
后來的一個月里,我不斷努力,積累好詞好句,也一直網(wǎng)上發(fā)布自己的`優(yōu)秀范文。就是這樣一步一步從地面爬到山頂上的我,學(xué)習(xí)成績提高了,也就不再沮喪,不再自卑了。
最后我明白了:鼓勵所有暫時后進(jìn)的同學(xué),珍貴的東西總是慢慢成長!
在快樂中成長加評語篇十六
朋友,你的成長道路是怎樣的?是一帆風(fēng)順,坎坷不平,有趣,還是。而我,我的成長道路既快樂又悲傷。
童年就像一本畫冊,里面有無數(shù)張“金照片”。開心,難過,難過。有無數(shù),說不完的話。
記得小時候媽媽讓我練電子琴和書法。一切都很艱難。一切都是如此深愛著。小時候不只擔(dān)心。我媽用心良苦,我卻一點都不懂。每次只是任務(wù),就沖東西;每次都是我媽“什么都教,教我學(xué)習(xí)”;而我“改變了一切,卻改變不了我調(diào)皮的天性?!蔽覌屢仓馈吧胶右鬃?,自然難變”。她對我一次又一次的耐心,我反而讓事情變得更糟??粗掖蛩榈幕ㄆ?,“碎”的電子琴,還有已經(jīng)感染了病毒的電腦軟件,我媽實在受不了。她逼我進(jìn)書房,罰我30字450字;練琴2個小時,10首歌,真的是精!
看著“不完整”的家具,我意識到自己的錯誤,羞愧地走進(jìn)書房,“閉門思過”
我定好筆墨學(xué)習(xí),然后在紙上“秀才華”。經(jīng)過一番“邊跳邊飛,輕描淡寫,精心雕琢”,我的筆下誕生了一幅自然山水畫。我看著作品,心花怒放,但乍一看,似乎少了什么。是的,這是個簽名。我靈機(jī)一動,拿起毛筆,蘸了蘸墨水,寫下了《石灰吟》,好有詩意!我在下面寫了一小段臺詞:媽媽,對不起,我弄錯了。
過了一會兒,我媽拿著我最喜歡的.奶茶進(jìn)來了。當(dāng)她看到桌子上的山水畫時,她既驚訝又高興。我趕緊把畫遞給我媽,她媽接過畫,嘴角掛著甜甜的笑容。她把奶茶遞給我,看著我喝,一言不發(fā),說了一千個字。
我媽就像一臺攤鋪機(jī),把我生活中的坑坑洼洼填平。我的母親就像一盞路燈,指引著我走向正確的方向。媽媽的愛陪伴著我成長!
在快樂中成長加評語篇十七
長大了就像一杯咖啡,清香撲鼻,有時帶著一絲苦澀,更多的是細(xì)細(xì)品味后的甘甜;成長就像一罐成人酒。釀造需要時間。越長越強(qiáng)。各種味道讓人回味無窮。我成長的快樂,不過是咖啡里淡淡的甜味和葡萄酒里難以忘懷的味道。
當(dāng)我出生的時候,對我的家庭來說是一種巨大的快樂,因為我在天使的保護(hù)下,在希望的包裹中,快樂地來到這個世界。之后的生活更沉浸在母愛的滋養(yǎng)中,一點一點成長。
當(dāng)我能在媽媽懷里手腳并用地跳舞時,我頑皮地離開媽媽的懷抱,在通暢的天空下行走,尋找起飛的.起點,自由地玩耍。因為正如魯迅先生所說:“游戲是孩子最正當(dāng)?shù)男袨?,玩具是孩子的天使。”我瘋狂的去玩或者捉迷藏。老鷹抓小雞。丟沙袋。玩久了就會喜新厭舊,鉆研另一個游戲。偶爾會掉下眼淚,大吵大鬧,撅著嘴躲在媽媽懷里。在母親的百般寵愛下,她打破了鼻子,又笑了。
漸漸地,時光飛逝,歲月把我點綴成一個認(rèn)真的初中生,離開了童年的面具,離開了母親的呵護(hù)。聲音不再稚嫩,不再嬉戲,而是一頭扎進(jìn)知識的海洋,徜徉在故事的情節(jié)中,傾聽書的心聲,書寫夢想的進(jìn)行曲,幸福隨之而來。因為心里有一顆理想的種子,生活更有動力去奮斗和奮斗。我想用汗水澆灌它,用情感裝飾它,所以對它的開花結(jié)果有更多的期待和渴望。有時候,我會為了一點點收獲而沾沾自喜;有時候,我會因為很多失敗而沮喪。但生活不會因為一朵花的盛開,一片枯葉的凋零而失去色彩,只能靠自己的堅持不懈的努力。
今年,我11歲。大樹有一圈圈年輪,花兒又結(jié)束了青春,石頭有一條皺紋,小樹長高了……而我在成長中多了一點快樂。
舒軍中學(xué)開學(xué)第一天:沈羽楊。
在快樂中成長加評語篇十八
在這十個春秋中,我總覺得自己是無憂無慮,無限快樂的。
小時候,盡管不懂事,也有快樂。丟手絹捉泥鰍,捕蜻蜓,摘菱角,折蓮蓬……真是豐富多彩!那時候,我最喜歡拉小朋友們一起來玩過家家。我做新郎,鄰居小芳做我的老婆,我們生了一個孩子。孩子生病了,我連忙帶她到醫(yī)院去看病。醫(yī)生叫我熬生姜水給孩子喝,還要炒雞蛋飯給孩子吃。我拿起炒鍋,炒剩飯,打雞蛋……孩子病好了,我也學(xué)會了炒飯,我多么高興呀!
在幼兒園更快樂。老師除了帶我們唱歌,跳舞,游戲之外,還經(jīng)常請爸爸媽媽到幼兒園開展親子活動?;顒又校也粩噙M(jìn)行爬,鉆,繞,跨等動作的練習(xí),而且還懂得了和爸爸配合,感受到了爸爸的幫助和愛。老師還挖空心思地引導(dǎo)我們健康成長,把滑梯當(dāng)作小山坡,引導(dǎo)我們翻過“小山坡”時要勇敢;把平衡木當(dāng)作獨木橋,走過獨木橋去栽種一棵棵小樹苗……我們就是這樣在快樂中不斷成長的。
進(jìn)入小學(xué),快樂的意義又不同了。同學(xué)的幫助讓人快樂。有一次,我的語文單元測驗沒考好,我認(rèn)為自己是差生,再也好不起來,偷偷地難過起來。我的朋友卻很知心地跟我說,不要為了這次考試就把自信心毀了。如果一個人沒有了自信心,那他什么也做不成了……她越說越激昂,好像在演講,我卻從內(nèi)心感受到了她的關(guān)懷。
這都是我生活當(dāng)中的點滴小事,但它們卻時時刻刻伴隨著我快樂地成長。
在快樂中成長加評語篇十九
2.你是一個聰明可愛的小男孩,樂意與人交往,對英語非常感興趣。進(jìn)餐習(xí)慣好,本學(xué)期你的動手能力有了很大的提高,還學(xué)會了自己穿褲子,老師真為你高興。希望你在新的一年里,能在集體中大膽表現(xiàn)自己。
3.可可,你是個聰明活潑大方的小女孩。你舞姿優(yōu)美,歌聲動聽,能夠自己的事情自己做,還會幫助小朋友脫衣服,大家都非常喜歡你。老師希望你再接再厲,相信你以后會更加出色!
5.你是個很能干的小女孩。你熱情聰明,上課認(rèn)真,發(fā)言積極響亮,各方面都很不錯,是小伙伴們學(xué)習(xí)的好榜樣,老師相信,憑著你的自信,再加上你的努力,你一定會成為一名全面發(fā)展的好孩子!
6.徐超你是一個活潑聰明的小男孩,每天總是高高興興上幼兒園,喜歡幫助老師做力所能及的事情,愛勞動。你在老師的幫助下已會穿脫簡單的衣褲,學(xué)著自己的事情自己做,自理能力較強(qiáng),在園吃飯不挑食,能獨立吃完自己的一份飯菜,與同伴能友好相處,一旦有困難你喜歡找老師幫助,你畫的畫也比以前進(jìn)步多了。老師希望你在新的學(xué)期里能更好地遵守紀(jì)律,那樣你會學(xué)到更多本領(lǐng)的!
8.潘恩旭你是一位天真,可愛的小朋友,能夠積極主動地要求參加游戲活動。你能和其他小朋友友好相處,喜歡和小伙伴們一起游戲,玩耍;能主動與老師進(jìn)行交流。上課時能基本聽講,但喜歡插話,偶爾也舉手發(fā)言,希望你能夠在老師的督促下管理好自己,使自己更像男子漢。同時,你還是一位熱心的孩子,喜歡幫助有困難的伙伴解決問題。就要讀中班了,老師希望你在以后能遵守紀(jì)律,這樣老師就更喜歡你了!
9.付雨晴你是一位聽話懂事的小朋友,你對老師有禮貌,與同伴能和睦相處,你上課能專心聽講,但不喜歡舉手發(fā)言;你有一定的自理能力,能夠自己穿脫衣褲;用餐午睡習(xí)慣很好。你還是個善良的孩子,喜歡幫助別人。老師希望你能和別的小朋友多加交流,平時多動手,這樣你就會更能干的。希望在下學(xué)期里你能大方一些,這樣老師會更加喜歡你!
10.鐘欣雨沈恩果你是一個可愛懂事的小女孩。你很能干,自理能力強(qiáng),會自己獨立穿脫折疊衣褲;你還是個善良的孩子,能主動幫助別人和老師做力所能及的事情;你用餐習(xí)慣較好,不挑食,能獨立的吃完自己的一份飯菜。在課間,你喜歡和小朋友一起玩耍,游戲,唱歌,跳舞。你喜歡做小班長,而且能把老師交給你的任務(wù)完成得很好,是老師的小幫手,老師真的好喜歡你呀!希望下學(xué)期再接再厲,做得更棒!
11.沈柯迪你是一位聽話,懂事的小朋友。你對老師有禮貌,與同伴能和睦相處。你上課有時能專心聽講,偶爾會舉手發(fā)言,你還是位熱心的孩子,喜歡幫助老師做力所能及的事情。老師希望你能注意個人清潔衛(wèi)生,和小朋友多加交流,平時多動手,這樣你就會變的更能干,加油!
15.王可欣你是一位聰明活潑能干的小朋友,有較強(qiáng)的生活自理能力,能自己穿脫衣褲,自己的事自己做。能與同伴和睦相處,喜歡幫助有困難的幼兒,即使不在老師的督促下也能管理好自己;你還是一位愛學(xué)習(xí),肯動腦的孩子,平時喜歡動手,喜歡問為什么,上課時,能積極發(fā)言,但經(jīng)常忘記舉手。平時愿意和老師親近交談,愿意改正錯誤,希望你在以后有事能主動告訴老師,改掉愛哭鼻子的毛病,這樣將會取得更大的進(jìn)步哦!
16.苗佳音你是一個時兒活潑時兒安靜內(nèi)向的小朋友。在幼兒園你能獨立吃完自己的一份飯菜,但有點挑食;你對老師有禮貌,與同伴友好相處,還能幫老師收積木,做些力所能及的事情;你在游戲活動中能基本遵守規(guī)則。希望呂敏成小朋友以后改掉上課愛講話的習(xí)慣,認(rèn)真聽講,不影響同伴,主動積極舉手回答問題。好嗎?要是能夠改掉這個小小的毛病,那么,老師就會更加喜歡你了!
17.陳茜你是個天真文靜又可愛的小女孩?,F(xiàn)在的你開朗了很多,笑起來甜甜的。還會在老師的幫助下,嘗試自己的事情自己做,吃飯和睡覺的習(xí)慣也有了很大的進(jìn)步;但是一遇到困難的你,還是會哭鼻子。老師希望你在以后有事能主動告訴老師,改掉愛哭鼻子的毛病,愿每天都能看到你微笑地表情,快樂每一天,快努力加油吧!哦,還有你的畫畫特別棒!好好努力,一定能當(dāng)個小畫家!
18.鄭依曼:你是個活潑漂亮的小女孩,從你天真的目光中,教師感到了你的可愛,你很有禮貌,你早上來時總是熱情地向老師小朋友打招呼;平時還愿意和老師親切地交談。你的歌聲很動聽,舞姿也很優(yōu)美,就像個小天使一樣,真不錯;你喜歡自己的事情自己做,你吃飯慢時,老師要喂你,你不肯,堅持要自己吃完;假如你上課能夠認(rèn)真聽課,不要與周圍的小朋友說話,那就更好了。
19.鄭依婷章詩怡:你活潑好動,有點調(diào)皮!游戲時你是那么投入,真不錯!一學(xué)期以來,你在各方面都有了明顯的進(jìn)步,你學(xué)會了自己吃飯,學(xué)會了自己穿衣服學(xué)會了畫畫,真是棒極了。如果平時能與同伴友好相處,午睡按時入睡的話,那就更好了,努力吧,孩子!
20.沈劉瀏:愛學(xué)習(xí)講衛(wèi)生有禮貌的你,老師真喜歡!你是個很自信的小男孩,上課認(rèn)真能積極舉手發(fā)言,口語表達(dá)能力也很強(qiáng),平時樂于做好小“班長”,為同伴服務(wù),是老師的好幫手,小伙伴們都說喜歡跟你玩。若能在紀(jì)律上約束自己,學(xué)習(xí)上更主動一點,相信你會有更好的表現(xiàn)。加油吧!
在快樂中成長加評語篇二十
2.聰明能干,做事利索。你善于和老師交流你的想法,在學(xué)習(xí)上也善于提問善于發(fā)言觀點也是那么獨特,老師教的知識也能都掌握,真不錯!在生活上,你有良好的生活習(xí)慣,總是把自己打理地整齊而干凈;在游戲中,你大膽模仿,爭做各種角色,老師期待著你在新學(xué)期中的表現(xiàn)。
3.活潑可愛機(jī)靈好動,待人文明有禮貌是你的突出表現(xiàn)。你能積極參加各類活動,并能主動擔(dān)當(dāng)各種角色;在課堂上都能看到你高舉的小手聽到你響亮的回答,老師真喜歡。
4.誠實善良乖巧聽話。你是個靦腆文靜的孩子。平時還能幫老師做些小事,你喜歡幼兒園的集體生活,所以老師每天都能看到你甜甜的笑容。你能參加班里的各類活動,游戲中又是那么的可愛。假如你在用餐時能加快點速度的話,老師會更喜歡你的。
6.活潑可愛,有禮貌又很誠實的孩子。你是個活潑可愛有禮貌的孩子,每天都能聽到你的問候聲,小朋友之間友好相處,學(xué)習(xí)游戲也很認(rèn)真。如果能養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣那就更好了。
7.你是一個活潑可愛的小女孩,你很能干,會自己獨立穿脫衣服,還經(jīng)常幫助其他小朋友,你上課有時能認(rèn)真聽講,回答問題聲音響亮,而且,在這次“冬季運動會”文藝演出中,表現(xiàn)的很出色。你真棒!希望你在新的學(xué)期里,繼續(xù)加油,膽子再大些,學(xué)到更多的本領(lǐng)!
8.你活潑可愛,游戲時你是那么投入,真不錯!雖然你比人家小,但是你很聰明,又機(jī)靈,老師真喜歡,如果你在自理能力方面再提高些,上課時能再認(rèn)真一點,多動手操作練習(xí),老師相信你在學(xué)習(xí)上也會有很大的進(jìn)步的。
9.心靈手巧做事認(rèn)真細(xì)致細(xì)心,上美工課的時候尤其認(rèn)真,所以你的作品也受到大家的喜愛。同時在課堂上能看到你求知的目光,在操場上有你奔跑的身影,在活動中能看到你健美的舞姿……你的表現(xiàn)真不錯。
10.活潑好動,理解能力語言表達(dá)能力強(qiáng)是你最突出的表現(xiàn)。上課時,老師總能看到你求知的眼神,總能聽到你響亮的回答,真了不起!如果在以后的學(xué)習(xí)生活中能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,那就更棒了!
在快樂中成長加評語篇二十一
成長的路是漫長的;成長的路是艱難的;成長的路又是幸福的。
我那個小就渴望長大,像警察那樣為人服務(wù);想成為一名為祖國效力的戰(zhàn)士,體驗一下“醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回”的悲壯;我可以肩挑重任,替父母撫平眼角的皺紋,盡一點“報得三春暉的”的孝心。
這些都是兒時的憧憬長大后的情景,可是成長的路是漫長的,盡管我已成長了十多年了,但我離那夢還差十萬八千里,我不成熟,我依然是幼稚的。
成長的路是漫長的,同時也是曲折的,那里布滿荊棘,甚至深淵。成長豈能盡人如意?把困難視為挑戰(zhàn),以積極的態(tài)度對待困難,只要堅持到底,你就成功了,成長了。
其實,成長就在我們生活中的每一個瞬間,成長中有苦也有樂。
【評語】詳略不當(dāng),中心不突出,文題不符。
在快樂中成長加評語篇二十二
快樂就像一只美麗的七彩鳳凰發(fā)出圣潔的光芒凈化著每一個人的心靈;快樂像一座座遮風(fēng)擋雨的房屋默默無聞地為人們奉獻(xiàn)著;快樂像一塊蜜糖甜蜜了每個人的心靈,快樂天使時時陪伴著我。在我的成長之路上,時刻充滿著快樂。人的一生是不可能一帆風(fēng)順的,不經(jīng)風(fēng)雨,怎能見彩虹。夢想與現(xiàn)實的差距總是遙遠(yuǎn)的,沒有那個人不僅過努力就能成功的,人生是曲折的,也許前途渺茫,也許灰心喪氣,無論遇到什么困難都有尋找樂觀的方式解決。讓自己的每一天都充滿陽光,讓自己每一天都快樂,你會發(fā)現(xiàn),生活原來如此美麗。
年少的我們,執(zhí)著于信念,奔跑在想起曾經(jīng)那些遙不可及的夢想。等我們長大,發(fā)現(xiàn)神圣的理想就在眼前。都要以改變自己的代價才能得到,為了它,我們必須學(xué)會忍耐寂寞,學(xué)會適當(dāng)保持沉默,成長的樂趣無窮,讓我們快樂成長每一天。
湖南衡陽衡陽縣英陂中學(xué)初二:周欣。
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在快樂中成長加評語篇二十三
我家從來沒有養(yǎng)過什么小貓、小狗的,唯一養(yǎng)過的小動物就是爸爸現(xiàn)在養(yǎng)的一缸魚,正是這缸魚給我們家?guī)砹撕芏嗫鞓?。我家養(yǎng)的就是些小熱帶魚,有紅箭、鳳尾和黑瑪麗,一天晚上我到家看到有幾條鳳尾肚子鼓鼓的,在魚缸里上下亂串,聽爸爸說小魚要下崽了,生出來就是小魚,得趕緊把它們撈出來,不然下的崽就會被大魚吃掉。
我半信半疑地和他一起把那幾條大肚子的魚撈到了一個小盆里,放到茶幾上,就進(jìn)廚房吃飯了。不一會兒爸爸就高興的喊了起來,小魚生了!小魚生了!我趕忙過去一瞧:嘿!真的有幾條小小魚在游來游去,這下可把我倆忙壞了,爸爸對我說:魚生產(chǎn)時得看著,不然魚媽媽饑餓,生完回頭就把自己的孩子吃掉,我倆輪班看著,目不轉(zhuǎn)睛,必須在第一時間把魚寶寶撈出來,這天晚上累的脖子酸酸的.,眼睛發(fā)脹,我們是在和魚媽媽競賽,從它們的嘴里搶魚寶寶。
在快樂中成長加評語篇二十四
幼兒發(fā)展情況記錄冊采用的比較普遍的表現(xiàn)形式是將評價指標(biāo)通過文字加以表述,這一形式對于幼兒有很大的局限性,因為他們還不會閱讀文字,無法了解評價的內(nèi)容,離開了成人就難以將評價結(jié)果與評價指標(biāo)相對應(yīng),對于他們來說,發(fā)展情況記錄冊是一本看不懂的“天書”?!犊鞓烦砷L》則以“尊重幼兒,以幼兒為本”的理念為主導(dǎo),創(chuàng)新地采用了圖文并茂的表現(xiàn)形式,將評價指標(biāo)盡可能地轉(zhuǎn)化為照片和圖畫(每幅照片、圖畫下寫明評價指標(biāo)),通過直觀生動的形象讓幼兒理解評價內(nèi)容,了解評價結(jié)果,使評價手冊成為孩子看得懂、能理解的一本“圖書”。孩子們在經(jīng)常性地翻閱中,會逐步加深對自己各方面發(fā)展情況的印象,知道自己哪些方面比較好,哪些方面還不夠,應(yīng)該怎樣做等等,潛移默化地增進(jìn)自我了解,真正發(fā)揮評價對幼兒發(fā)展的促進(jìn)作用。
二.素質(zhì)化、多元化的評價內(nèi)容。
評價在教育實踐中起著有力的杠桿作用,評價內(nèi)容影響著評價對教育的導(dǎo)向。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天,我園“生活、學(xué)習(xí)、做人”課程在素質(zhì)教育思想的指導(dǎo)下,進(jìn)一步吸納多元智能理論的新思想,將《快樂成長》手冊中所展現(xiàn)的階段總結(jié)性評價內(nèi)容劃分為運動能力、生活能力、學(xué)習(xí)能力、社會適應(yīng)能力四個方面,具體的評價指標(biāo)也主要從培養(yǎng)幼兒基本素質(zhì)的角度定位,使《快樂成長》的`評價內(nèi)容對教育過程、評價過程、家長育兒觀念諸方面都起到較好的導(dǎo)向作用。
1.對教育過程的導(dǎo)向。評價指標(biāo)中有許多條目是從幼兒的興趣、態(tài)度、個性、習(xí)慣、能力等多方位、多角度提出的,如“在操作活動中認(rèn)真專注,努力完成活動任務(wù);有好奇心,能關(guān)注周圍環(huán)境的明顯變化;在集體中能大膽地表達(dá)自己的想法,積極地參與分析、討論”。這些評價指標(biāo)必然引導(dǎo)教師在教育教學(xué)過程中從關(guān)注幼兒最終獲得知識技能的結(jié)果轉(zhuǎn)向關(guān)注幼兒參與活動的過程,在活動過程中注重培養(yǎng)幼兒各方面的良好品質(zhì)。
2.對評價過程的導(dǎo)向。由于評價指標(biāo)體現(xiàn)了多元性、過程性,因此教師無法通過一次性測評來確定幼兒某方面的發(fā)展情況,必須要在日常各項活動中觀察、了解,才能對幼兒作出準(zhǔn)確的評價,這樣就促使教師要注重日常的過程性評價,收集各種評價信息,在此基礎(chǔ)上對幼兒作出階段總結(jié)性評價。
3.對家長育兒觀念的導(dǎo)向。在《快樂成長》中,有些評價指標(biāo)反映了現(xiàn)代社會現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素養(yǎng)的要求,如“出門時會向家人送別,回到家會向家人打招呼;別人說話時我會等一等;與別人交談時,眼睛會看著對方;升旗時,會立正、行注目禮;遵守公共場所規(guī)則;做事有序不爭先”等等,這些細(xì)小的方面家長一般不會在意,在他們的觀念中這些遠(yuǎn)沒有學(xué)習(xí)知識技能重要,然而恰恰是這些方面終將會在一個人的言行舉止中體現(xiàn)其基本素養(yǎng)。因此,當(dāng)這些評價指標(biāo)呈現(xiàn)在家長面前時,一定會引導(dǎo)家長重視對孩子各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。
三.家園共同參與的評價方式。
新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)中明確指出:“教師、家長、幼兒均是幼兒園教育評價工作的參與者,評價過程是各方共同參與、相互支持與合作的過程”,《快樂成長》由家園共同參與的評價方式充分體現(xiàn)了《綱要》的這一精神。它以每個學(xué)期為一個自然階段,每個階段劃分類二大部分,其中第一部分是反映孩子在幼兒園生活、學(xué)習(xí)、做人發(fā)展情況的評價指標(biāo),主要由教師進(jìn)行評價,第二部分以“你做到了嗎?”“你知道嗎?”的形式呈現(xiàn),主要是反映孩子在幼兒園以外也應(yīng)養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣、個性品質(zhì)等方面的評價指標(biāo),由家長和幼兒一起評價。在這種共同參與的評價過程中,家長會通過評價指標(biāo)逐步加深對幼兒園教育觀念的理解,從而不斷樹立正確的教育觀,步調(diào)一致地做好家園配合工作;幼兒則會在參與評價的過程中,體驗自己進(jìn)步、成長的快樂,積極主動地調(diào)整、改進(jìn)存在的不足之處,提高自我評價的能力,使評價真正成為促進(jìn)幼兒不斷進(jìn)步、發(fā)展的有效手段。《快樂成長》是一本體現(xiàn)新思想、新精神、新形式的幼兒發(fā)展情況記錄冊,它將記錄下孩子們?nèi)暧變簣@生活的成長足跡,成為孩子們邁出人生第一步的最好回憶。