總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細、具體。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。
秋季期末總結(jié)及感受初二篇一
時間過得真快，隨著新年的到來，一學期的工作又將結(jié)束。在這一學期中，我組教研工作在幼兒園業(yè)務工作計劃及《綱要》《指南》引領下，以學習助實踐，以實踐促學習，針對小班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，有目的有選擇地開展教研活動，加強了園本課程的研究與實施，促進了教師專業(yè)水平的發(fā)展，優(yōu)化了幼兒的一日活動，促進了幼兒身心和諧、全面、健康的發(fā)展，使我組的教研質(zhì)量上了一個臺階?，F(xiàn)對主要工作進行回顧總結(jié)：
一、讓理論學習更具實效
理論是實踐的基礎，只有樹立好正確的教育理念，才能有效開展各項活動。本學期，我園引進了一套新教材――華東師范大學出版社的幼兒教師用書，本學期新課程將全面試行，拿著幾本嶄新的書，我們一時還很迷惘，不知從何做起。課程改革是教育理想轉(zhuǎn)化為教育實踐的過程。它強調(diào)要關注每一個兒童的發(fā)展，尊重幼兒內(nèi)在發(fā)展規(guī)律、尊重幼兒發(fā)展的自主權、尊重幼兒個別差異，強調(diào)要創(chuàng)設發(fā)展空間。
為了適應新課程的需要，開學初我組織老師們在教研活動中專門對華東師范大學出版社的幼兒教師用書進行了詳細的學習和研究，結(jié)合本學期我園教育工作重點和園本教研計劃，遵循幼兒年齡特點和發(fā)展要求，我們小班教研組制定了切合實際的教學計劃，尤其是對主題的設計思路、主題網(wǎng)絡圖、主題目標、主題的內(nèi)容進行了認真的推敲。在此基礎上，我們還改變了以往的活動模式，在教研活動中采用了“多問、多議、多講”的形式，經(jīng)常開展專題討論，如：“討論美術‘畫太陽’這個活動如何開展”、“活動中遇到哪些難以解決的問題”“怎樣使課程由易到難、循序漸進下去”等，讓老師們提出自己對新課程的困惑、質(zhì)疑，以及在實踐中比較突出的問題和難點，大家暢所欲言，談出各自的想法，一起討論問題，交流情況，總結(jié)經(jīng)驗。使教研活動真正體現(xiàn)出學習和研究的濃厚氛圍，成為教學研究的小陣地。
二、讓實踐活動更為生動
學習是為了更好地實踐。在我們轉(zhuǎn)變觀念的同時，我們也通過日?；顒用總€環(huán)節(jié)的，體現(xiàn)新教材改革的精神。具體表現(xiàn)為：其一，為幼兒創(chuàng)設更合理的活動環(huán)境。從一開學，我們就多次研究如何合理利用教室環(huán)境，創(chuàng)設半開放半封閉的區(qū)角環(huán)境，讓幼兒即可以互相交往，又避免過多地干擾因素。其二，采用開放的活動形式。新教材的引進淡化了學科概念，凸現(xiàn)課程的整合性，系統(tǒng)性。本學期我們老師繼續(xù)打破學科的束縛，在活動中注重各類教育因素的融合，使孩子的活動態(tài)度更積極，學習更主動。其三，關注孩子的興趣點開展探索型主題活動。小班幼兒雖然年齡還小，但是他們也有著探索的愿望。
我們在生成探索型主題時就是關注了孩子感興趣的東西，以孩子的視角來確立探索主題，如“開心的我――我長什么樣、我會干什么、我和朋友在一起”“多彩的秋天――好吃的水果、秋天的動植物、秋天的落葉”“天冷了――熱水和冷水、認識雪花、動物怎樣過冬”等，這些主題都是適合小班年齡階段的孩子特點的，孩子們生活中比較常見和喜歡的事物。開展主題時我們也通過各種渠道收集信息資料，豐富孩子的生活經(jīng)驗，讓孩子初步地獲得相關的知識，激發(fā)了他們對探索世界的興趣，取得了較好的效果。
結(jié)合園本教育，我們將繼續(xù)開展北京6+1禮儀教育課程。這項課程在我園已經(jīng)實施了一年多了，其效果有一種撲面而來的、濃濃的、強烈的文明禮儀氣息。3―6歲是兒童禮儀、品格形成的最佳時期。“這就像陶藝，在泥的狀態(tài)下，你把他塑造成完美的它就是完美的，你扭曲它，他就是扭曲的，等到燒制成了，再也無法改變”，所以說在兒童期，培養(yǎng)孩子的禮儀品格是我們每一個幼教工作者義不容辭的職責。為此，我園于20xx年在全園開展幼兒禮儀教育實驗研究活動，將學習禮儀，實踐禮儀，展示禮儀及宣傳禮儀貫穿于幼兒園禮儀教育實踐的全過程，從而全方位提高幼兒良好的行為習慣和禮貌用語，讓幼兒在一日的活動中時時處處都體驗到文明，禮儀和禮貌，力求將文明禮儀滲透在幼兒園的每一個角落。
三、讓家長工作更顯人性
新的教育更強調(diào)家長的作用。在以往的觀念中家長是幼兒教育的支持者，配合者，而現(xiàn)在我們提倡讓家長成為學前教育的親密合作伙伴。小班幼兒剛從各自的家庭來到幼兒園這個大集體中，一定會發(fā)生很多的磨合和矛盾。為了讓家長了解幼兒園生活，本學期初我們進行了家長會，詳細介紹了幼兒園的一日生活。平時我們也會靈活運用各種形式對家長進行家教指導，充分發(fā)揮家園之窗的作用，結(jié)合家訪、電話、隨訪等形式進行家園之間的溝通交流。對不同性格特點的幼兒，建議家長采用不用的教育方法，共同為幼兒的身心和諧發(fā)展而努力。本學期我們的家長也十分配合工作，積極收集主題開展所需要的資料、收集制作戶外體育玩具所需的物品、豐富區(qū)角所需要的材料、參與骨干教師觀摩課的評比、配合我園錄指紋等。
四、讓個人能力更快發(fā)展
本學期我們比較注重給組內(nèi)每位教師提供表現(xiàn)能力的機會，讓年輕教師大膽嘗試，展示自己的教學才能。從教材的選擇到實施教學過程，教師們能夠用新課程的理念，深入地挖掘、反思在活動設計和實施中存在的薄弱環(huán)節(jié)，找到解決問題的方法，提出修改的設計方案。通過集體備課，上課、聽別人上課、別人為自己評課、為別人評課，大家暢所欲言，談出各自的想法，也能從評課中找到存在的問題，能夠開始客觀地深層次地剖析評價自己和別人的教育行為，許多老師發(fā)現(xiàn)了自身需要學習的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。
本學期的11月份，我們小班組的朱美萍老師向全園教師公開了“小班美術活動：畫太陽”的研討活動，作為一名新教師和一個準媽媽，有這樣的膽量同時獲得了一定的肯定是相當不錯了；同月楊志紅老師參加了骨干教師觀摩課比賽，同樣也獲得了很好的成績。
五、不足之處：
回顧本學期的工作，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但還需不斷反省自我，爭取做得更好。
1、老師的專業(yè)成長、新教師的入門，要做到一日常規(guī)行為化。每位教師在教育教學中要不斷總結(jié)、反思，并敢于表達表現(xiàn)自我。對園內(nèi)、年級組內(nèi)的各項活動要踴躍參加，主動承擔。還有一點就是要勤于筆耕，這一點首先我自己就要加強。
2、作為一名新的教研組長，深感自己的壓力有多重，尤其是對理論的缺乏和對課的把握能力不強，缺乏目標意識。以后在教學方面還要多鉆研，多向前輩們學習。
秋季期末總結(jié)及感受初二篇二
大學英語最后一個學期的學習即將結(jié)束，回顧一年來的學習狀況，感覺收獲良多。
首先是英語單詞的記憶。詞匯是學習英語的基礎，沒有豐富的詞匯打地基，英語的大廈是建不起來的。我從初中學英語到現(xiàn)在，詞匯量就那么常見的幾百個，老師不強制，我也不是很重視。但這個學期張雷老師采取了劃分重點，觸類旁通和當眾鼓勵的辦法，讓我一點點地渴望記憶更多的單詞。我們十五組有許多英語高手，每次聽寫完后總有一兩個拿滿分的組員，我的基礎比較差，剛開始只有十四分的樣子，但榜樣就在身邊，我也希望能有讓老師和全班同學認識我的機會，所以每次都很努力地記單詞，一個學期下來，漸漸掌握了一些記單詞的方法，比如，通過聽、說、讀、記的多方位來記單詞，或者分類、分組的方式等，我從最初要花一整天的時間記一個單元的單詞到只需一節(jié)課就能把單詞準確無誤地記下來，自己覺得進步很大，到最后，老師對優(yōu)秀的同學進行表揚時，終于也有我的名字了，我感到自己的努力有了回報。
再者就是聽力。我以前考聽力的時候都是模模糊糊的感覺，好像腦子里一團漿糊，只能聽懂大概的意思，然后蒙答案。經(jīng)過一個學期的訓練，我現(xiàn)在不僅能聽清楚對話的內(nèi)容，有時還能復述其中的句子。這對我這種基礎差的學生來說，是一個很大的進步。這要歸功于張老師的訓練，老師知道會有部分學生不會自覺地去聽、去練，所以在課堂上從不間斷的放聽力材料，并且不是放完就算了，老師還會給我們分析怎樣聽的方法，哪些題的錯誤率高，那種類型的題要多多注意等等，有時會叫同學回答問題，因為怕答不出來，所以我每次都很認真地在聽。感覺我們不是單純地在訓練聽力，而同時也在掌握考試方法。
最后是
作文
。是我最頭疼的事情。本來我詞匯就不多，再出兩個語法上的錯誤，作文成績就一直沒上去。但張老師從基本的作文結(jié)構(gòu)開始，一點一點地傳授方法。雖然總體上沒什么大的提升(作文要有大提升也不是短時間內(nèi)解決得了的)，但格式，結(jié)構(gòu)，一些常見的錯誤還是知道了，至少考試時老師挑不出一些常識性的毛病，基本能拿個幾個的分數(shù)，要知道我有一次考試只拿了三分!看出進步了吧!
其實上課的時候進步的不僅僅是英語能力，還有許多其他方面的才能。比如有一次張老師選中英文司儀，我是我們組的英文司儀，其實緊張得聲音都在發(fā)抖了，但還是堅持下來了，為我們組贏得加分我很高興，但我戰(zhàn)勝了自己更高興?？傊@個學期的學習是非常有成效的，希望我能繼續(xù)保持這個狀態(tài)。
我想給自己一個a-的分，因為我覺得學習的重點不是起點也不是終點，而是在這個過程中你掌握了什么，進步了多少，這就是我的收獲!
回首來，大學第一個學期就這樣匆匆過去了，我大學生涯的最后一節(jié)英語課(希望是)就在這圣誕將至的歡快氣氛中帶著淡淡的寂寥和遺憾結(jié)束了?；叵敫呖冀Y(jié)束后的那個暑假，等待出分的那一個多月實在是沒什么心情外出游玩，而塵埃落定后又怕在開學的英語分級考試中落后而逼著自己報了半個多月的新東方四級班，這樣算來，我這個“等了十八年的joyful暑假”著實有些落魄寒酸罷。但當我在三級班名單里找到自己的名字時，我又突然覺得，all these were worthy!
英語學習，說它累人，但它卻可以稱得上是最好學的學科，但你若說它輕松，它卻堪稱是項力氣活。他絕非理科那樣需要沉浸在茫茫公式和題海中，又絕非文科那樣在考前突擊一下就可以拿到很好的分數(shù)。慢工出細活，英語最貼切的形象怕就是根iron pestle吧。時時錘日日磨，不可有一時的松懈和放棄，它才能到最后蛻變成為最完美的needle。
說了這么多大道理，我也該將自己為數(shù)不多卻又保質(zhì)保量的英語學習秘笈拿出來向大家分享一下了。
先說words。單詞可謂是英語學習中最annoying的一項了。很多人都說要每天背堅持背，但當自己做起來卻很難堅持下來，但是千萬別放棄，最最可靠的長期單詞記憶法只有這個哦。在這里，我還要向大家推薦一種“四級應試”用的單詞記憶法(只是應試，不可完全憑這個提升英語水平!)：
3、聽力原文、選詞填空和完型選項中的生詞就不用我說了吧，一定要記!
還有一點我要隆重推薦的——china daily 手機報!曾經(jīng)，我也是試著從報攤上購買厚厚的china daily看，但終究被密密的純英文搞得頭暈眼花，但是現(xiàn)在，每個月花不到5元錢，你就可以每天收到兩條精美的china daily 手機報(早晚各一條)，它不僅挑選出了最吸引人的內(nèi)容，還是雙語的，你也就不用再頭疼地來回翻查詞典了，每天晚上還會有音頻放送哦~幾個月下來，我已經(jīng)可以光看英文就讀懂了八九成的news呢。
last but not the least，我想說說輔導班的問題。雖然說自學和大學英語老師的教導是第一位的，但每周英語課實在少得可憐(以后也許還沒有了呀!)，and there’s no deny that，有時候沒有專業(yè)老師的指導自己并不能很好地堅持和理解。新東方的經(jīng)歷恐怕將是我一生難忘的，風趣幽默、經(jīng)歷豐富的老師讓我體驗到english learning原來還可以如此skillful。每一項技能都由專攻此項的老師指導，使我越發(fā)深刻地理解并掌握了英語知識，受益匪淺。令我最受益的恐怕就是英文寫作課了吧。
最后，感謝熱情洋溢的徐老師這半年來對我們這群“初出茅廬”的“小同學們”的悉心教導，感謝學校提供給我們這節(jié)短到意想不到的英語課。
祝所有同學在接下來的英語學習中scale new heights!
走進大學，英語學習是必然的，雖然英語成績不是太理想，但是從幾年的學習過程中也領會了一些怎樣應用策略的方法，如何學習才能更家對英語有興趣。最終學好英語一定要多下功夫。應做到“四勤”與“四多”，具體說來，有以下幾點：
1.勤背誦。2.勤朗讀。3.勤練習。4.勤總結(jié)。
積極記憶課本中出現(xiàn)的生詞及詞組，理解其用法，并適當運用一些正、
反義詞
對比，相似詞對比等方式加強記憶。相對于其它學科來說，英語的知識點相當零碎，一定要在平時的收集、整理、總結(jié)上下功夫。平時聽老師提到或是在參考書上看到的一些零碎的小知識都要及時記錄下來，以備以后復習時用。
1.多看。2.多聽。3.多說。4.多練。
近年來英語試題的難度逐漸增大，試題的觸角涉及到日常生活的各個領域，因此，從高一開始就應盡可能地擴大閱讀面，廣泛閱讀，以求開闊視野，并在潛移默化中提高自己的英文水平。培養(yǎng)敏銳的語感將有助于增強辨析力和判斷力，是英語學習過程中十分重要的一環(huán)。多說可以增強口語能力，加深記憶，使學過的知識清晰地映在腦海里，不容易被忘記。通過做大量的習題，可以增強實踐經(jīng)驗，不至于臨陣發(fā)慌，手足無措。
1.最重要是單詞，開學之時制定個計劃，準備在什么時候把第幾課的單詞背熟，如果可能盡早把所有單詞記得滾瓜爛熟，要是不行至少在每一節(jié)上課之前把此課的單詞記熟。
2.每天至少看30分鐘的課文，哪一篇都好(前提是單詞讀熟)，最好以娛樂的心態(tài)去進行，不要當作苦差，如果堅持不了至少一周看三次，在讀的時候慢慢培養(yǎng)速度，當然這是在讀的質(zhì)量有保證的前提下。
3.買英語系列磁帶，每天堅持聽一段時間，至少多長自己把握。
我認為，如果可以完全或80%地做到以上幾點，學習英語就自然而然變成了一件樂事，既的到了提高有增強了自己的自主學習能力，我想這是我學習英語的最大收獲!
秋季期末總結(jié)及感受初二篇三
1.標題:標題可以采取規(guī)范化的標題格式，基本格式為，“關于__的實習(實訓)報告”。
2.正文:正文一般分前言，主體，結(jié)尾三部分。
(1)前言：主要描述本次實習(實訓)的目的意義、大綱的要求及接受實習(實訓)任務等情況。
(2)主體：實習(實訓)報告最主要的部分，詳述實習(實訓)的基本情況，包括：項目、內(nèi)容、安排、組織、做法，以及分析通過實習(實訓)經(jīng)歷了哪些環(huán)節(jié)，接受了哪些實踐鍛煉，搜集到哪些資料，并從中得出一些具體認識、觀點和基本結(jié)論。
(3)結(jié)尾：可寫出自己的收獲、感受、體會和建議，也可就發(fā)現(xiàn)的問題提出解決問題的方法、對策;或總結(jié)全文的主要觀點，進一步深化主題;或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召等。
二、對實習(實訓)報告的要求
1.按照大綱要求在規(guī)定的時間完成實習(實訓)報告，報告內(nèi)容必須真實，不得抄襲。學生應結(jié)合自己所在工作崗位的工作實際寫出本行業(yè)及本專業(yè)(或課程)有關的實習(實訓)報告。
2.校外實習報告字數(shù)要求：不少于800字每周，累計實習3周及以上的不少于20__字。用a4紙書寫或打印 (正文使用小四號宋體、行距1.5倍。其余排版要求以美觀整潔為準)。校內(nèi)實習(實訓)報告字數(shù)要求可適當減少，具體要求由院系依據(jù)課程特點規(guī)定。
3.實習(實訓)報告撰寫過程中需接受指導教師的指導，學生應在實習(實訓)結(jié)束之前將成稿交實習(實訓)指導教師。
三、實習(實訓)考核的主要內(nèi)容
1.平時表現(xiàn)：實習(實訓)出勤和實習(實訓)紀律的遵守情況;實習(實訓)現(xiàn)場的表現(xiàn)和實習(實訓)筆記的記錄情況、筆記的完整性。
2.實習(實訓)報告：實習(實訓)報告的完整性和準確性;實習(實訓)的收獲和體會。
3.答辯：在生產(chǎn)現(xiàn)場隨機口試;實習(實訓)結(jié)束時抽題口試。
商務英語口語實訓是一門實踐操作性較強的課程，對于學國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的我們來說，英語在以后的工作中相當重要。而通過這次實訓，學習了幾種有效提高聽力和口語的學習方法，這次試訓的目的是力圖讓我們克服開口難的畏懼心理，最終為我們提高商務英語的應用能力、增強商務環(huán)境下的英語口頭溝通能力提供具有建設性的語言學習啟示，從而建立起具有持續(xù)性的語言學習能力。
從商務英語口語實訓整個課程體系來看，整個實訓中內(nèi)容較多，因此，遵循由簡入繁、循序提高的原則，本門實訓課程的內(nèi)容比較淺顯，主要是音標和情景模擬，只是從基礎和簡單的基礎知識入手。我們只有在掌握各種音標的基礎上，才能進入更深層次的口語訓練。商務英語口語實訓主要內(nèi)容是基礎語音訓練、商務英語情景練習和考核。
這次課程訓練所使用的資料，都是由任課老師事先準備，以紙質(zhì)形式交與我們復印，并由我們獨立完成。使用了以下四種資料：語音特訓營、9小時快學音標、商務英語口語實訓手冊、實訓日志。老師通過多媒體進行全方位講解，另一方面我們根據(jù)相關資料，完成對資料中問題的回答。
本實訓時間為兩周，在前兩天進行語音練習，中間的六天進行語音練習和商務英語情景練習，而在最后兩天，我們進行口語測試。
今天是商務英語口語實訓第一天，我們的口語實訓老師是王唯薇，她曾經(jīng)給我們上過國際貿(mào)易實務課程，因此比較熟悉和習慣老師的上課風格，她同時也是我們的導師，所以這次實訓一開始就很順利。
根據(jù)老師的課程安排計劃，我們上午在圖書館預習，老師提前將我們要學習的資料分別發(fā)給我們，我們自己則可以在圖書館尋找我們所需要的資料，為下午實訓做準備。
下午的實訓地點在h201，進行口語教學，王老師一口美式英語實在是漂亮，我們起初學習了一些基本的音標知識，例如國際音標等等，在這里老師推薦的是kk音標，然而我們具體學習了四個元音，這次上課徹底的顛覆了我之前所學的口語，簡直是完全的不同，我們從小學的是英式英語，這一下子就要改變，還真不是一件容易的事。我們遵照單詞——短語——長句的學習順序，邊聽邊讀，加深了對這些美式發(fā)音的熟悉感，接受起來就變得不那么難了。
通過今天的口語實訓學習，首先改變了我對音標的看法，譬如長音與短音的區(qū)別不是我一直認為的發(fā)音時間長與短的區(qū)別，而是發(fā)出的音本身的不同，而且學好音標對記憶單詞的幫助也很大。總之，今天我認識到學好音標的重要性。
到了口語實訓的第二天了，上午依然在圖書館預習，因為對所學的內(nèi)容有了大致的了解，我開始趨向于尋找有關美式英語口語基礎訓練的資料，這些資料對口語實訓還是很有一些幫助的。
下午在h201進行語音練習，和昨天很相似，老師先講解音標的讀法，告訴我們一些應該注意的問題，通過單詞——短語——長句——歌曲來強化我們的口語，通過這一系列的練習，我學到了很多具體的，譬如說r，在詞尾或是輔音前面時，在英音中不發(fā)音，而在美英中，它是要發(fā)音的。在以-ar結(jié)尾的四音節(jié)單詞的時候，英語發(fā)音的第三音節(jié)往往省略，美英則讀得很清晰，諸如此例的很多，最后是語音訓練營來區(qū)分英美英語的區(qū)別，比較一些常見的單詞讀音差異。
今天的實訓學習給我的最深印象是英音和美音的區(qū)別實在是太多，而且強烈的感覺到自己的英語是美英摻雜在一塊，口語實訓讓我意識到自己的口語急需改正，倍感壓力。
實訓第三天了，課程安排有所變動，但上午依然是在圖書館進行，復習前兩天所學，同時預習今天下午的課程，因為下午增添了一項商務英語情景練習的部分，我特地察看了有關情景英語的資料。
下午的練習一開始和前兩天一樣，音標、單詞、詞組、長句、歌曲，從中不僅僅是口語得到了訓練，而且還記了不少單詞，詞組，甚至那優(yōu)美的英文歌曲給了我們愉悅的心境，學習更有興趣，在語音訓練營中，我們開始學習英美英語詞匯的區(qū)別，其中英語中所使用的罕見或生僻的詞匯，很多在美式英語中已成為日常用語，老師給我們的詞匯對照中有很多這樣的例子?？偟膩碚f，英語發(fā)展成為美語后，越來越簡化。接著就是情景練習，主題是interview，譬如說討論找工作的過程中比較重視的方面，面試的時候要注意的因素，在面試之前、之時、之后，為了更有競爭力，在這些階段要注重的事情。這種練習，作為國貿(mào)專業(yè)的學生，很可能在以后生活中遇上。我們先進行小組討論，然后再陳述自己的觀點。
今天的口語實訓，情景練習比較吸引我，英語作為一種語言工具，它最終的用途就是與他人溝通，向他人陳述自己的觀點。但通過練習我也發(fā)現(xiàn)自己的問題，詞匯量不夠，不能夠充分表達，而且論述也不夠深入，不能解釋本質(zhì)問題，我還得繼續(xù)努力。
實訓第四天了，口語實訓課的課程安排大致就跟昨天一樣，沒有太大的改變，上午去圖書館復習前幾天所學的口語知識，音標、單詞一類比較多，也比較雜，不易記住，同時也對今天下午所要學的內(nèi)容進行了預習，主要是看語音特訓營的同義英美英語單詞，加深熟悉感。
下午繼續(xù)在h201進行口語訓練和商務英語口語情景訓練?？谡Z訓練還是從音標開始，今天我們學習了三個元音，通過對相關單詞的口語訓練，進一步糾正我們的錯誤發(fā)音，當然，錯誤不可能一下子得到糾正，但多嘗試幾次，會使改變?nèi)菀滓恍?。接下來的不論是單詞還是句子，都是為了鞏固我們所學的音標?？谡Z音標結(jié)束就是單個單詞、句子應用的結(jié)束，我們更需要訓練它們的情景應用，把它作為一種溝通工具來使用，這才是我們進行商務英語口語實訓的最終目的。今天我們的情景主題是接待和訪問，有顧客和經(jīng)理兩種角色，現(xiàn)模擬兩種角色之間的對話，這個涉及初次見面的問候，公司狀況，合作洽談。然后再做一個歡迎致辭，注意致辭的簡潔，且要注意致辭要能煽動情緒，富有特點，這樣才能起到歡迎致辭原本期望達到的目的。最后就是對這個訪問過程中的基本用辭以及一些基本禮儀進行總的溫習。
今天的課程讓我學會了如何在現(xiàn)實是生活中與人用英語交流，以及在企業(yè)接待工作中注意的禮儀問題，學的東西有點多，需要時間來整理。
實訓課程已經(jīng)快進行了一半，上午依然在圖書館看口語資料，與其說是對未學的知識進行預習，還不如說是對過去四天所學的知識的復習，在前四天里，我們已經(jīng)學習了口語中最重要的，也是比較難的那一部分——元音，而元音在口語中起著舉足輕重的作用，掌握了元音，口語差不多可以說大致不會出大問題，因此上午的大部分時間我都在復習元音。
下午的學習計劃安排照舊，不過內(nèi)容有所改變，我們開始學習輔音，和學習元音的方式一樣，先學音標，再讀含有有關音標的單詞、詞組，再是長句，今天學習了六個輔音，相比元音，輔音相對要簡單一些，因為在漢語拼音中，有許多相似讀音，讀起來很容易上口。今天的情景練習主題是營銷，我們主要演練了促銷情景模仿，討論有關不益但卻合法的商品是否能進行買賣，假定一個角色進行交易對話以及產(chǎn)品銷售的模擬過程，同學們都很不錯，想法很有創(chuàng)意，表達也很清晰，學習過程很愉悅，這種口語學習方式值得提倡。
今天從同學們身上學到不少東西，有認真，有大膽，有實力，有創(chuàng)意。英語的學習不是呆板的理論學習，應用于實踐才是英語學習的最終目的，我已經(jīng)意識到了。
這是實訓的第二周了，上午在圖書館溫習，天冷，在圖書館學習是個好主意。除了學習音標外，我開始著手尋找相關產(chǎn)品資料，為最后的考試做準備，時間過得很快，資料還沒找全。
下午依舊在h201學習，繼續(xù)輔音的學習，主要是r、h、l，這三個的語音單詞較多，另外我們還學習了較少用到的m、n，老師給我們細細講解了這些音標該怎么讀，還有它們之間的細微區(qū)別，使我們學習起來更容易，之后用單詞、短句、長句來強化今天所學的音標。今天的商務情景，主要是老師講解，我們該如何來介紹產(chǎn)品，首先選擇一個有亮點的產(chǎn)品，保證產(chǎn)品能吸引人，讓人有購買欲望。當然，presentation要注意展臺布置，注意觀眾的類型和需求，最重要的是明確presentation的目的，其中具體的陳述要包括我們來自哪兒，我們的產(chǎn)品，產(chǎn)品的功能特點，我們的發(fā)展規(guī)模，總之，思路要清晰，考慮到觀眾的接受理解程度，可用pictures、vedio等來輔助介紹，這一系列要求都是必要的。
今天的學習，我了解到產(chǎn)品的推銷并不是簡單的產(chǎn)品功能介紹，它需要從多方面來考慮，涉及到生產(chǎn)廠家、競爭者、市場消費者，表達方式的選擇因素，這個實訓內(nèi)容很有意思，而且將來我們很可能用得上。
今天一早就到圖書館整理資料，昨天已經(jīng)弄了一個大概，今天需要進行整理，是內(nèi)容顯得有條理。一個上午我都在和我的同伴著手我們的presentation，大致上完成，明天就是熟悉內(nèi)容了。
下午學習的音標有點多，因為最后兩天我們要進行陳述，真正能學音標的時間只剩下今明兩天，學習量有點大，還有一個原因就是這些輔音相對簡單一點，其實同樣的發(fā)音，因為嘴型的不同，可能讀出的音就會不同，所以很多時候我們應該注意自己的嘴型，特定的音標有其特定的嘴型。今天雖然任務多了點，但學習起來問題不大。我們的情景實訓是有關商務電話商談，主要練習了預訂賓館、預約約會、電話留言的情景，這個涉及外國的日常習慣，而且模式也較為固定，難度不大，我們從中學習了商務活動中最基本的禮儀常識，和商務活動中所應具備的最基本素質(zhì)，雖然只是最基本的，但是還是有許多我們要注意的問題，在電話中應簡潔的說明所要表達的問題，很多具體的細節(jié)問題不能遺忘。
今天學習的內(nèi)容都屬于應用型知識，簡單的電話商談并不簡單，但是在我們學習之后，似乎也不是那么困難，都形成了一種固定模式，這些內(nèi)容在外貿(mào)工作中絕對派得上用場。
實訓已經(jīng)進行了一大半了，今天是上課的最后一天了，今天之后就是presentation，上午在圖書館看書，修改我們的陳述，希望我們能做到我們自己的最好。
下午學習音標，譬如我們在單詞中最常見的五個，我們跟著聽讀，都習慣了這種學習模式，音標——單詞——詞組——長句，一步步深入，科學而有效率，不能否認它的作用，雖然稍顯繁瑣了一些。但對于我們這些口語很不標準的人來說，學習音標基礎，確實需要多練習。加上老師的仔細講解，學得很輕松。英語中一共四十八個音標，元音二十個，輔音二十八個，所有的單詞都是由這四十八個音標組成。在音標學習結(jié)束之前，老師還向我們介紹了一本音標書。簡而言之，多讀多記。今天的情景練習主題是商務晚宴，這個在商務活動中十分常見，我們有必要了解。這個涉及東西方文化差異引起的習俗差異，注意特殊場合的特殊習慣、用辭。譬如說餐會致辭、預訂座位、角色扮演以及討論，其實這個不大困難，簡單的對話，雖然主題不同，但大致都有熟悉感，畢竟是日常用語，以前也有練習過的。
今天的學習比較系統(tǒng)，總結(jié)了以前的所學，使音標不再混亂，有條理的學習才會有效率，我同時也認識到，音標的學習并非一日之事，只有時常練習才能深深的印刻在腦海里，才能從根本上完善我們的英語口語，這個不容易，成功非一日之功，我希望有一天我能征服它。
今天的主要內(nèi)容是presentation，我們都已經(jīng)為它準備了相當長的時間，花了大量的精力在它上邊，我們這組準備的產(chǎn)品是俗稱“萬能膠”的完美蘆薈膠為此我們很是忙碌了一陣子。上臺之前，我們都有些緊張，畢竟是第一組上臺，我們的壓力還不算大，沒有可比較的。表演結(jié)束后，感覺還不壞。但是，當另外兩組上臺后，那個落差就顯現(xiàn)出來了，也許一開始就選擇錯誤了，原本以為那些高科技產(chǎn)品表述起來似乎很難，看了同學們的presentation后，發(fā)現(xiàn)自己完全錯了，其實簡單的語言也能夠把高科技產(chǎn)品描述清楚。我們的presentation存在的問題較多，表達的甚多，不夠簡潔，當然產(chǎn)品的特點是萬能，自然少不了功能的細數(shù)。同學們的產(chǎn)品有飲料、手機、保暖內(nèi)衣、寵物豬和臘肉等等。看得出，他們準備得很充分。
通過今天的presentation，我看到了不少我們自身還存在的問題，同時通過聽其他同學的presentation，汲取他們的長處，同時也從他們身上的失敗中獲得教訓。我們表現(xiàn)得怎樣，老師沒有給與評價，唉，其實挺想知道的。
通過短短的兩周課程的學習，時間非常短暫，但效果顯著。一是激發(fā)了我對美式英語口語的學習興趣;二是基本掌握美式英語音標;三是聽說能力確實有一定程度的提高。因此，非常感謝老師為我們付出的一切。英語學習中，口語尤其重要，我們學習一種語言就是用于交際。因此英語口語交際是人們在交往過程中重要的語言活動，它與以往的說話不同，不是重在自我表達，而是雙方或多方的交流;是聽與說的雙向互動;是聽話和說話的發(fā)展。口語學習，單憑老師的口授是遠遠不夠的，必須有我們自己的參與;課堂上的教學是有限的，需要利用課外的種.種機會，通過多形式、高密度、大范圍的訓練，使我們的語言得到發(fā)展，交際能力得到發(fā)展，交際能力得到提高。英語口語不應只是簡單的語言知識，它必須與其所承載的文化相結(jié)合，在這種結(jié)合中培養(yǎng)跨文化交際能力。課程雖然結(jié)束了，我會保留對英語口語的學習興趣，應用所學到的學習方法，自己繼續(xù)學習。
秋季期末總結(jié)及感受初二篇四
期末快到了，老師都要進行每個學期的期末總結(jié)，下面小編為大家精心整理的小班教師秋季學期期末總結(jié)，歡迎大家閱讀與借鑒!
在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。：
今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。
在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項
規(guī)章制度
，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項活動，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差，在一日學習中，我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再“吵架”了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學期以來，在我們老師的幫助和領導下，我班幼兒學會自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣，等等)、懂得友好相處。：
在教研活動中，我也能認真投入，認真學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。如：蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設計要根據(jù)幼兒年齡特點，等等。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持認真學、認真做，在空余時間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關幼教資料，去書城購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習，我相信我會做到更上一層樓的。
在共同性活動中，我們開展了《快樂的幼兒園》、《開心果園》、《調(diào)皮小動物》三個主題。在主題研習過程中，我們注重對幼兒的參與性、計劃性、動手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設方面，我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用展示孩子們的學習過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)，積極認真地與老師共同活動。
作為新世紀、新時期的教師，我認為還要繼續(xù)學習，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學習、探討才行。
在家長工作方面，本學期我利用電話訪問、家長會等形式，經(jīng)常與家長進行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。
而且，在生活中我無微不至的關心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，細心照顧生病的幼兒的同時，及時和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細反映。并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因為實實在在的付出，不僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任，本人于本學期榮獲“模范愛生教師”稱號。
雖然這學期非常忙也非常累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好!
今年是我院除學前班外整體實行新課改的一年，再加上班上新老師的加入，班上又是今年秋季剛剛?cè)雸@的幼兒——即一個嶄新的小一班集體。因此，面對著教材新、老師新、幼兒新的三大特點，怎樣能快速地掌握新教材，帶領并指導新教師盡快地勝任本職工作，并讓幼兒有一個良好的一日常規(guī)就成了這學期當務之急的工作和問題。針對這些實際情況，現(xiàn)將我的
工作總結(jié)
如下：
我院采用的新教材是《幼兒園適應性發(fā)展課程》，我們小班的課程分為四個大的主題：《快樂幼兒園》、《開心果園》、《調(diào)皮小動物》和《健康娃娃》。為了能更好更快地掌握新教材，我平時經(jīng)常閱讀幼教書刊，分析新教材的特點，從中吸取一些好的方法和經(jīng)驗，遵循課程設計的發(fā)展性原則、整體優(yōu)化原則、活動性原則、多樣化原則四大原則制定了一套適合于我班幼兒的教學計劃。
我班的幼兒較調(diào)皮，打鬧現(xiàn)象很多;且開學后幼兒哭鬧現(xiàn)象此起彼伏，因此，在第一個大的主題《快樂幼兒園》里，我設計了較多的有關“好寶寶”和“我愛幼兒園、我愛老師”的小主題，旨在教育幼兒要團結(jié)友愛、學習和小朋友交往的基本方法，并在一日活動中不厭其煩地重復這些話題;另外，平時多接觸那些愛哭鬧的幼兒，用老師的愛心去溫暖他(她)們，愛護他(她)們，終于，在班上老師和阿姨的努力下，我們的教育和愛心有了收效：打鬧現(xiàn)象得到了“暫時”的制止，但哭鬧現(xiàn)象卻得到了很好的停止。
另外，針對每個月的大主題，每一周的小主題，我還從多方面尋找相關資料，針對這些主題內(nèi)容，力求從語言、健康、社會、科學、藝術五大領域相互滲透，相互融合;在課程的實施途徑中，將游戲、教學、參觀、勞動、娛樂和日常生活等各種活動互相配合，發(fā)揮各自的獨特作用，進行優(yōu)勢互補。
這學期我?guī)У氖切“?，配班老師是本院新聘請的沈老師，小沈是今年剛畢業(yè)，在校學的不是幼教專業(yè)，但她的優(yōu)點是勤學、好問、有一定的悟性。俗話說：“人心齊，泰山移?！笨梢姾玫呐浜蠈餐瑤О嗍侵陵P重要的，因此，為了讓小沈盡快熟悉幼教特點、以最快的速度勝任本職工作，我在帶班的間隙中，把小班幼兒的心理特點和生理特點、怎樣建立小班幼兒的一日常規(guī)以及小班教學的基本環(huán)節(jié)和怎樣帶好小班的一日活動等等向小沈作了一個大致的說明;另外，我還教了她如果幼兒發(fā)生事故，遇到緊急情況怎么辦?以及與家長交流的基本方法等。總之，只要是能想到的，或是遇到的情況，一般我都會及時地把己有經(jīng)驗告訴她，然后再提醒她自己再慢慢咀嚼、慢慢摸索。好在小沈也是一個肯學、有悟性的老師，通過幾個月的磨練，小沈已經(jīng)快速成長為一個基本能勝任幼教工作的老師，對于一個非專業(yè)人員而言，這已經(jīng)是很不錯的了!小沈的成長和進步，在甘副院長聽課后的點評中已經(jīng)得到了肯定。另外，小沈的帶班工作顯示出了自己的個人特點，也逐漸進入了軌道，她的獨立帶班也成為一件較輕松的工作。
其實，新教師在工作中的磨練有時是很迷茫、很辛苦的，而且也需要大量的時間和精力，但如果能得到適當?shù)囟智泻蠈嶋H的指導，新老師就能在短期內(nèi)得到較好的進步和較快的提高，這在我的實際工作中已經(jīng)得到了很好的證實。
我班——即小一班幼兒全部都是今年秋季入學的新生，我班幼兒的優(yōu)點是剛?cè)雽W時適應能力好、能較快地穩(wěn)定情緒、聽指揮;而且能較快地收拾玩具、不亂扔垃圾等。但久而久之，我班幼兒就顯示出了較多的弱點：如驕氣、哭鬧現(xiàn)象持續(xù)不斷，打鬧現(xiàn)象較多;也不象原來那么聽指揮了------雖說新課改的理念是讓幼兒有一個自由、快樂的學習空間，但我認為：自由、快樂的學習空間也要建立在起碼的常規(guī)基礎上。因此，針對本班幼兒的特點，我建立了一套適合本班幼兒的一日常規(guī)，通過和本班沈老師、姚阿姨的合作，讓幼兒盡快融入到起碼的常規(guī)要求中，在班上三位老師的合作與努力下，我班幼兒的哭鬧現(xiàn)象終于得到了停止，小朋友也在老師的愛心中得到了撫慰。
打鬧現(xiàn)象是幼兒的常見行為，在我班也表現(xiàn)得尤為突出，因此，我們把教育重點放在了盡量制止幼兒的打鬧行為上，在這一個環(huán)節(jié)中，我們做了大量的工作，如：通過教學活動對幼兒進行教育;玩玩具時教育幼兒要大家一起玩，不能搶玩具;喝水、洗手時要排隊;上廁所時人多等一等;戶外活動滑滑梯時要一個一個來，不能推別人等------另外，我還積極與家長配合，多和家長對我們的
工作計劃
進行溝通，在家長會上向家長闡述了幼兒功擊性行為的成因和教育措施，要求家長平時也能對幼兒進行這方面的教育;班上幼兒的表現(xiàn)不管是好的方面還是壞的方面我都盡量在當天反饋給家長，還多向家長了解幼兒在家的各種表現(xiàn);與家長進行交流、溝通，達成一個共識，以此來共同教育幼兒，達到家院合作的目的。
在時間的推移中，在我班老師的努力下，在與家長的合作下，我班幼兒在學期里已建立了基本的常規(guī)，哭鬧現(xiàn)象已經(jīng)沒有了，但小打小鬧還時有發(fā)生，雖說這學期我班也發(fā)生了三起幼兒事故，但這三起事故班上老師都不是主要責任人;再者：“學壞容易學好難”，幼兒的功擊性行為不是一朝一夕就能改變過來的`，因此，這方面的教育還是一個漫長的過程!
新年的鐘聲已經(jīng)敲響了，一個學期即將過去，這學期我班共有9名幼兒被評為“好孩子”，10名幼兒給予表揚，為了倡導正面教育，其余的幼兒也以鼓勵為主，每人獎一朵小紅花，希望所有的幼兒都能在新的一年里爭取進步，做個好孩子!
秋季期末總結(jié)及感受初二篇五
到學期末的時候，學校要對整個學期的所有工作進行總結(jié)回顧。下面是小編搜集整理的20xx年學校秋季期末
工作總結(jié)
，歡迎閱讀。
1、團結(jié)協(xié)作，開創(chuàng)工作新局面。工作中，校委會一班人，認真落實宋主任提出的加強管理，務實創(chuàng)新的要求，明確分工，團結(jié)協(xié)作，和衷共濟，互相補臺，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，做到了學校事務時時有人管、人人有責任，處處有監(jiān)督，事事有反饋的要求。團結(jié)是一個班子發(fā)展的命脈，團結(jié)是一所學校發(fā)展的根本，只有人盡其才，物盡其用，一所學校才能有前途才能有提升。一年來，我們這個校委會班子時時通氣、事事協(xié)商，不斷凝聚力量與智慧，不斷提高溝通協(xié)調(diào)效率，不斷學習先進管理理念，不斷爭論學校發(fā)展思路，不斷形成學校發(fā)展新的動力引擎，達到了1+1大于2的集體效應。團結(jié)產(chǎn)生力量，團結(jié)凝聚力量，我校領導班子呈現(xiàn)出的了時時處處講團結(jié)、方方面面抓落實的良好局面，為學校下一步發(fā)展夯實了良好的基礎。
2、拓展視野，謀取發(fā)展新空間。在學校管理創(chuàng)新方面，全體校委會成員不坐井觀天、不茍安現(xiàn)狀與20xx年10月9日，主動聯(lián)系農(nóng)村小學辦學特色學校辛寨中心小學，到該校參觀考察，考察過程涵蓋了學校管理、教學特色、發(fā)展途徑等方面?？疾旖Y(jié)束后認真我們撰寫了
考察報告
，深入分析了農(nóng)村學校發(fā)展的長處與不足，并借鑒其領導監(jiān)督管理方法，根據(jù)我校實際，制訂了《薦家學區(qū)小學全員管理每日檢查辦法》，結(jié)合安全值班人員安排，發(fā)動部分少先隊員參與學校日查管理，日查管理由帶班領導和值班教師填寫管理表，管理表把每日班級紀律、衛(wèi)生、兩操、放學等情況記錄在案，有當日值班領導負責反饋，表格上傳學校數(shù)據(jù)庫存儲。這一管理措施的出臺，統(tǒng)籌了學校管理和班級管理，體現(xiàn)了學生的自主管理的主人翁意識，強化了學生的集體意識和責任意識，收到了明顯的效果。
在做好內(nèi)聯(lián)的同時做好外引文章。找好榜樣是成功的開始。通過與濟南勝利大街小學對接，我校已經(jīng)先后派出三批教師參與其組織的教學教研、課題研究、專家講座等活動。以上活動開拓了老師們的眼界，激發(fā)了老師們積極研究教學、學習先進教育理念的信心，為下一步，全面深入開展全市組織的《開展高效課堂建設活動》注入新的活力。12月6日，我校舉辦了對接知名學校，強化校本教研為主題的教學年會。年會邀請了濟南市勝利大街小學的全國知名教師來校送課。我鎮(zhèn)各科相關的骨干教師認真進行了觀摩，送課教師帶來了先進的課堂教學理念和高超的教學藝術，進一步引領和提升了我鎮(zhèn)廣大教師的課堂教學水平，進一步促進了我鎮(zhèn)教師的個人專業(yè)發(fā)展。
3、創(chuàng)新媒介，拓展教育新平臺。建設學校博客，鼓勵教師利用網(wǎng)絡資源建立教學資源庫，為學校發(fā)展引入現(xiàn)代技術支撐。學校博客涵蓋學校規(guī)劃，教師風采，教育故事，班級論壇，教育日志，他山之石等十五個項目，截至目前訪問量達到一千三百多次。下一步我校將把學校博客打造成更新教師觀念，整合學校資源，展示學校風采，推介學校知名度的重要渠道。教師個人網(wǎng)站以辦公室為單位正在積極建設中，成熟后，我校將利用這一平臺，共享網(wǎng)絡資源，拓展教研新視野。
4、狠抓常規(guī)，夯實發(fā)展硬基礎。
常規(guī)教學是教育發(fā)展的基礎。集體備課、高效課堂，作業(yè)批改，辦學特色是評估一所學校的四項重要指標。我校在常規(guī)教學的實施過程中發(fā)揮教師集體備課的優(yōu)勢，學習辛寨中心小學的語數(shù)外高效課堂教學模式，研究學生作業(yè)批改方式，形成自身的辦學特色。我校積極申請濟南市德育工作先進學校，在申請過程中以申請促管理，以管理促發(fā)展，學校向管理要效率向管理要成績，不斷加大管理力度，強化辦公紀律要求，提高辦公效率標準，要求全體教職工大練基本功，夯實業(yè)務基礎，提高課堂效率，增強課改的主動性與積極性，力爭早日獲得審核通過。
學校的中心工作在課堂，只有緊緊圍繞提高課堂效率、提升課堂質(zhì)量這一主題，緊緊抓住打造高效課堂這一中心，才能實現(xiàn)學校真正的發(fā)展。我校統(tǒng)籌謀劃，在提高教師專業(yè)水平，打造高效課堂，塑造學校學科立標人方面，把三案規(guī)范化建設工作與我校申報課題相結(jié)合，把聽大師講課與年輕教師展示課相結(jié)合，把遠程研修與自我磨課相結(jié)合，把常規(guī)教學工作落實與教師個性化發(fā)展相結(jié)合，把骨干教師培養(yǎng)與教師隊伍整體提升相結(jié)合，把八證書達標發(fā)放工作與提高教學質(zhì)量相結(jié)合。下一步，我校將在培養(yǎng)名師方面下苦功，做實功，練內(nèi)功，充分拓展他們的發(fā)展空間，著力解決他們發(fā)展上的難題，讓他們提升自己的同時，帶動一批教師，從而促進全校的發(fā)展。
5、狠抓養(yǎng)成教育，促進學生發(fā)展。
按照注重養(yǎng)成學生的生活習慣、學習習慣、良好的人際關系、良好的意志品質(zhì)等四個方面的問題，加大養(yǎng)成教育力度，利用學校管理論壇、國旗下講話，少先隊活動、全員管理檢查、班級文化建設等渠道，繼續(xù)強化學生良好行為習慣的養(yǎng)成工作。
6、拓展思路，開展多彩校本課程建設。
目前，我校正在實施的中午課前十五分鐘練字計劃已經(jīng)開展了四個多月，效果明顯。下一步我校將根據(jù)老師們的特長，相應開展寬范圍，多小組的多彩校本課程建設。讓孩子在薦家小學完成國家規(guī)定的課程學習的同時，拓展眼界、開啟心智，用靈巧的雙手充實自己多彩的童年。
7、做好安全工作，提高師生全意識。
安全工作是學校一切工作的重中之重。沒有安全做保障，學校工作就是紙上談兵。我校積極貫徹教育局、教育辦的安全工作精神，認真做好1530教育工作，針對不同年級，不同季節(jié)、不同情況做好安全教育工作，做到教育無縫隙，安全有保障。針對學生乘車安全問題，我校認真做好安全教育流程化管理工作，帶班領導與值班教師強化意識加強監(jiān)管，確保學生的乘車安全。
20xx年學校秋季期末工作總結(jié)
一、德育工作
1.加強學校德育隊伍建設，提升德育管理水平和工作能力。成立組織，實行校長負責制，有領導小組有實施方案，以確保國家規(guī)定的德育目標、內(nèi)容和要求在學校的日常的教育教學工作中得以落實。加強班主任管理，制定班主任量化考評制定，激勵班主任的班級管理，提高了他們的管理水平。加強少先隊隊伍的建設，制定實施班級量化評比活動，充分發(fā)揮少先隊在德育方面的突出作用。
2.校園文化建設是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn)，是學校的魂。以校園文化建設年為契機，學校從小處著眼，注重過程，以內(nèi)涵發(fā)展謀求跨越。本學期精心打造了教室班級文化：學校統(tǒng)一布局，各班充分挖掘潛力，在教室里開設各種專欄，書寫激勵性標語等，打造出濃厚的班級育人環(huán)境，達到了潤物細無聲的效果。
3. 構(gòu)建以學校為主導，家庭、社會為依托的德育網(wǎng)絡。通過召開家長委員會，讓家長參與學校管理，讓家長充分認識到家庭教育的重要性。通過全校家長會向家長宣傳了家庭教育的重要意義，引導家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀，掌握科學教育子女的方法，幫助家長端正家庭教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平。班級家長會上，各位老師準備充分，家長們進一步了解了孩子在校的表現(xiàn)，并配合學校共同搞好孩子的教育，構(gòu)建了學校、家庭、社會三位一體的德育教育網(wǎng)絡。
4.組織開展豐富多彩的德育活動，提高學校德育效率。堅持升降國旗校園廣播制度，每周值周領導、少先隊干部在國旗下的主題講話，對學生進行愛國愛黨等教育;拓寬德育空間，學校聯(lián)系請來了大學生志愿者、柳鐵一中國際班的師生、柳州市交警大隊等進入校園，聯(lián)合開展清潔鄉(xiāng)村，美麗校園、道路交通法規(guī)等一系列的活動，豐富活躍了校園文化生活。
二、教育教學工作
1.樹立以學生發(fā)展為本的教育思想，繼續(xù)深入先學后教，當堂訓練教學理念，轉(zhuǎn)變教師的教學行為和學生的學習方式，扎實課堂教學，全面提高教學質(zhì)量。
2.加強校本培訓，結(jié)合主題教研活動，推進我校小洋思課堂教學模式，促進發(fā)展型師資隊伍建設。
3.規(guī)范教學常規(guī)管理，加強教學過程監(jiān)控，落實常規(guī)檢查制度，提高教學質(zhì)量。
4.著眼五、六年級為一盤棋，以一盤棋為抓手，對學生學習和思想表現(xiàn)、教師課堂教學和教學質(zhì)量狀況、復習和測試等教學環(huán)節(jié)進行精細化管理，期初要求各校課程安排要做到通盤考慮，調(diào)整本校責任心強的骨干老師擔任五六年級的課程，繼續(xù)執(zhí)行畢業(yè)班月考制度，使畢業(yè)班教學質(zhì)量得以提升。
5.繼續(xù)開發(fā)校本課程《寫字》，利用每天下午第一節(jié)課前10分鐘，強化學生寫字練習，并以此為課題，有計劃研究、完善和落實，提高學生書寫水平。
三、師德師風及工會工作
1.教師隊伍建設工作
根據(jù)縣教育局和鄉(xiāng)黨委政府的有關文件精神，強化教師隊伍的管理，加強師德師風建設。堅持政治業(yè)務學習制度，組織廣大教職工學習教師職業(yè)道德、教育法、教師法等法律法規(guī)，開展師德師風解放思想大討論和評比，激勵先進。
2.工會能密切聯(lián)系群眾，如實反映教職工群眾的意見和要求，掌握教職工的思想動態(tài)，盡可能為廣大職工辦好事、辦實事。結(jié)合慶祝教師節(jié)、國慶節(jié)組織開展教職工氣排球賽等豐富多彩的文娛活動，豐富了教職工的業(yè)余生活，增強教師隊伍活力。
四、 安全穩(wěn)定工作
一、加強師資隊伍建設，統(tǒng)籌調(diào)配各校教師，促進教育均衡發(fā)展。
我校區(qū)域城鄉(xiāng)結(jié)合部，師資隊伍變動頻繁，教師減多增少。針對這種現(xiàn)象，我校立足自身，及時采取措施，通過調(diào)整領導班子成員的工作分工，使學校各項工作得以正常開展。通過派送 支教老師，緩解個別村小教師的不足，使各校教育教學均衡發(fā)展。學校行政的統(tǒng)一安排部署下，一學期來，領導班子團結(jié)一致，分工明確，大家既有分工又有合作，將學校工作開展得有聲有色。行政領導深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計劃，做到心中有數(shù)。教導處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作。在領導的直接指導下，全校教師業(yè)務能力及教學熱情有所提高，校風、教風、學風等方面受到了上級和周邊群眾的肯定和好評。
二、德育工作。
學校堅持以依法治校、樹德育人、學生成才、教師成功作為學校的辦學宗旨，加強教師隊伍建設和學生教育工作，不斷改進工作方法，扎實開展德育工作。
切實加強師德師風建設。以xx縣中小學師德師風活動為契機，廣泛開展師德大討論、撰寫師德活動剖析材料、舉行師德師風論文比賽、舉辦師德標兵演說等一系列師德活動，弘揚正能量，對不違反學校紀律的個別教師給予嚴肅的師德處分，規(guī)范了教師的工作行為，全面提高教師形象,師德師風取得了很好的成績。
開展形式多樣的德育活動。
1.認真執(zhí)行升國旗制度，加強對師生的思想道德教育。堅持每學期第一次和每周一升國旗儀式，新學期的第一次升國旗由校長、平時每周一的升國旗由值周領導和少先隊隊干分別作國旗下的講話，加強對師生的愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，弘揚民族文化，振奮民族精神，使師生自覺形成愛國必須先愛國旗，增強國旗意識，從而達到促進教師師德建設，提高學生思想品德。
2.加強法制教育，今年x月2x日、x月x日法制副校長莫xx同志到學校給師生上法制教育課，增強師生的法制意識。
3.組織大課間 、一班一主題等豐富多彩的評比活動。
4.組織少先隊員校內(nèi)外學雷鋒做好事活動。
5.堅持家校聯(lián)系，堅持組織召開家長委員會和家長會，由校長或副校長結(jié)合我們當?shù)氐膶嶋H情況、真實案例精心設計教案，給家長們進行家庭教育方面的講座，讓家長聽有所獲，懂得家庭教育的重要性和家庭教育方法，得到家長的好評，也使我們學校家長會質(zhì)量逐步提高，家長會參加率較高，收到好的效果。
6.啟動校園文化建設，精心打造班級文化，讓每一面墻都會說話，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
7.開辟校園廣播，每天報道校園內(nèi)的校園內(nèi)的好人好事、校園動態(tài)、國內(nèi)相關的新聞時事，在教育學生，激勵先進，鞭策后進等方面發(fā)揮了較好的作用。
我校全體師生參加xx縣中小學大課間評比活動，榮獲二等獎。
三、教育教學工作
教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生學習興趣。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定了一學期中的教研組活動，并把活動落到實處。
1.加強師資培訓，提高教師教育教學能力。雖然我校的經(jīng)費相對緊缺，但都盡可能的派老師到縣市區(qū)級參加上級組織的培訓活動。
2.教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。
(1)嚴格按《新課程設置方案》，開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教導處。
(2)做好學籍管理工作。
(3)進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)檢查工作。本學期，學校對每位老師的教案、作業(yè)批改、反思和聽課節(jié)數(shù)等常規(guī)工作量都作出了安排并進行不定時的抽查。每次檢查后，針對在檢查教案、作業(yè)批改等工作中存在的問題，在教師會上公布，表揚優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見，有效規(guī)范和強化了我校的教學常規(guī)管理工作。
(4)以學生為中心點，規(guī)范學習行為，著力抓好學生的規(guī)范教育。從學生的基礎文明行為、養(yǎng)成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。
3.學校繼續(xù)積極開展新課堂建設研究，提高課堂教學水平。教務處、輔導員及骨干教師經(jīng)常集中專題研究我校的小洋思先學后教，當場測試,課堂教學模式所遇到的問題，商討解決辦法。
4.開展一課二上三議教研活動，促進新課堂健康發(fā)展，并取得一定的效果。新課堂教學骨干梁慧主任多次應邀到縣城或兄弟學校給老師們上示范課或經(jīng)驗介紹。
5.狠抓畢業(yè)班工作。組織召開畢業(yè)班科任教師和教導主任會議，會上，校長親自作了畢業(yè)班統(tǒng)測質(zhì)量分析，給畢業(yè)班科任老師鼓起，樹立信心，制訂奮斗目標。
6.繼續(xù)執(zhí)行畢業(yè)班月考和模擬考試制度，及時了解畢業(yè)班學生掌握知識情況，培養(yǎng)良好誠信考試習慣。
7.開辟課堂中的寫字天地。為了培養(yǎng)學生正確的書寫習慣，學校規(guī)定每天下午第一節(jié)課前10分鐘為學生書寫練習，當節(jié)科任老師要指導學生正確的坐姿和執(zhí)筆方法，讓學生在輕音樂中愉快的書寫，提高了學生的寫字質(zhì)量。
我校教育教學質(zhì)量得到穩(wěn)步提升，創(chuàng)造了佳績，有了零的突破，榮獲柳城縣教育教學質(zhì)量三等獎。
四、安全工作
(一)建立健全安全工作機制。
成立了安全工作領導小組。健全各種安全制度及防范
應急預案
，居安思危，開展防范措施的演練。建立安全監(jiān)控臺帳，對校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù)，對隱患的排查與整改及時到位。
(二)明確分工，夯實責任。
明確安全分工，各負其責，做到管理到位。設定崗位專人負責，表冊記錄詳實，檢查到位。簽定安全管理
責任書
，發(fā)放告家長書，以此夯實了安全管理的責任。
(三)抓好安全常規(guī)工作。
1.計劃、安排、制度的落實。
每學期開學初，學校制定出安全計劃、安全活動周月主題活動安排、學校安全培訓安排。按計劃有條不紊的開展工作。
2.安全課及活動宣傳的開展
每學期召開安全會議，進行安全培訓。要求各班上安全課，上安全主題班隊會，出安全主題板報。學校還組織全校學生聽了安全知識講座，利用紅領巾廣播站做宣傳等，這些既增強了學生的安全知識，也為我校創(chuàng)建平安校園、無邪校園打下了堅實的基礎。
3.抓好安全檢查工作
堅持安全排查制度，每學期開學初與放假前，學校安全領導小組對各小學例行全面的安全大檢查，對排查出來的安全隱患予以及時整改，消除安全隱患，確保學校財產(chǎn)和廣大師生的安全。
秋季期末總結(jié)及感受初二篇六
初二上半學期期中就快接近尾聲了，在這半學期的學習生活中，我收獲了很多。讓我覺得最重要的一點，就是要參與其中，融入其中。
學校為了我們能夠全面發(fā)展，舉辦了各種各樣的活動，十分豐富，像讀書節(jié)，感恩節(jié)，運動會，中隊會等各種形式的比賽選舉，這都為我們提供了良好的展現(xiàn)自我的平臺。這種機會是難得的，我們更應該好好把握才是。 例如運動會，我是作為一名運動員參賽的，獲得了較好的成績，為班級爭光，我感到光榮且有責任感。老師讓沒有參加運動項目的同學也要參與到運動會中，為運動員加油喝彩，或送點小點心來，這都是為了讓同學有種重在參與的意識。這樣不僅能促進班級同學的友誼，還能培養(yǎng)責任感，由此可見，參與是十分重要的。 還有學校的主題中隊大獎賽，老師也讓班級中的所有小隊和同學參與其中，可喜的是，大家的集體榮譽感的都很強，各小隊都在熱火朝天地準備節(jié)目，我也很積極地配合，終于，我們的辛勤付出得到了回報，我們班獲得了一等獎，大家都為之歡呼，心里喜滋滋的，這是因為我們都參與了，都認真地對待此次主題隊會。 參與不僅是責任感的體現(xiàn)，而且還是一個人品行的體現(xiàn)。一個人若為他人著想，那么他才會受歡迎。參與只是自主意識上的行動，它本身沒有什么利弊之處，但它所得到的收獲可能是令人驚喜的。 接著是學習方面，我自己的學習成績不算差，但是也不是拔尖的。我想導致這種結(jié)果的原因可能就在于我不夠主動和自信。有目標、有計劃，要付之行動才行，空口說大話是沒有用的。再來我對自己的學習不夠自信，比如在做題時總是有猶豫，結(jié)果導致本來能夠做對的題也做錯了，這種經(jīng)歷真是得不償失啊。 因此這也反應了我另一個問題，平時的練習不夠，我要盡快改進才是。 還有一點很重要的是，教科書中的概念、語法等都是學習時的要點，對學生的學習是十分有必要的，不可忽視。平時多復習這些概念，遇到難題就可以迎刃而解了。 融入這種自主學習氛圍，想必學習成績一定會有所提高。
時光如逝,歲月如流,一轉(zhuǎn)眼的時光,1年的學習生活已經(jīng)過去了.,在初二學年的學期末,特寫此文以總結(jié)一學期的學習好與壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學期的表現(xiàn)都會在這里展現(xiàn).
這一年來.在老師和同學們關心、幫助下,通過自身不斷努力,各方面均取得一定的進步.
將來如果社會給我機會的時候,我就能以我的所學完完全全的融會到往后的工作當中去,
所以現(xiàn)在屬于我們的知識儲備期.曾經(jīng)有位老師跟我們說過：人的機遇難求,
當機遇來的時候就要好好的抓住它,當時如果你沒有駕馭它的能力,
你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走,而無可奈何,與其到時后悔,
不如現(xiàn)在好好儲備自己的知識量,時刻準備著,等待著機會的到來.……
第一,學習態(tài)度比較端正.能夠做到上課認真聽講,不與同學交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè),能夠當堂完成;對不懂的問題,主動和同學商量,或者向老師請教.
第二,改進了學習方法.為了改進學習方法,我給自己訂了一個
學習計劃
：
(1)做好課前預習.也就是要擠出時間,把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍.尤其是語文課,要先把生字認會,把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內(nèi)容.
(2)上課要積極發(fā)言.對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問.
(3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍,把做錯了的和不會做的,讓家長講一講,把以前做錯了的題目,經(jīng)常拿出來看一看,復習復習.
(4)要多讀一些課外書.每天中午吃完飯,看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè),只要有時間,再看幾篇
作文
.
第三,每天回家我就先完成老師布置的作業(yè),然后完成媽媽布置的作業(yè),做完作業(yè),看一些課外書.雖然我每天這樣學習,但月考時,我的成績卻不很理想.
最后一次月考后,在老師和爸爸、媽媽的幫助下,我對自己的學習進行了認真總結(jié),從中悟出了不少好的學習方法.
我有個不足的地方.就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠?qū)Ｐ?總是一只耳朵進,一只耳朵出,回到家里糊里糊涂,只好打電話問同學了.
在新的學期,我要發(fā)揚成績,改正錯誤,更加刻苦努力、一絲不茍的學習,爭取每門功課都能取得好的成績,當一個名副其實的好學生.同學,關心集體,尊敬老師,經(jīng)常幫老師干活,且?guī)椭w做事.
到了初二，學習慢慢緊張了，比起初一，不能再像以前那樣瘋玩了。在進入初二第一次比較大的考試月考中，我的成績是年級第十。比起我原來的成績，這算很不錯，但這可能是因為暑假剛剛結(jié)束，同學們才剛剛把心收回來的緣故。
這次我認為月考考的一般，語文103分，不算很好;數(shù)學114，也沒發(fā)揮很好;英語116分，還可以，物理97分，也不錯。我認為問題出在以下幾個方面：
1. 語文平時閱讀理解沒注意方法。在做閱讀理解時，我不知從何處下手，找不準要點。這是一個很嚴重的問題。閱讀理解是語文考試中比較關鍵的環(huán)節(jié)，也是很讓人頭疼的環(huán)節(jié)。語文中的很多寫作方法我都很不了解，導致考到一些寫作手法時只能瞎猜。我以后一定要多注意語文常識的積累。
2. 在做數(shù)學問題時很不注意步驟。我在做題時的主要問題不是不會做，而是有時會跳步或者少寫答。這個問題只要注意我相信就會很快地改掉。我在以后的做題中注意每一步的依據(jù)，在考試中細心驗算，就會避免這個錯誤。
今后的學習計劃：我的學習計劃應該和初一時不同。我在初二對學習有了更深刻的認識。在初一時，我學習省下來的時間都用在玩上 ，回到家做完作業(yè)就蹲在電視旁?，F(xiàn)在我意識到了學習的重要，也不再把學習認為是受罪。我的計劃是，盡量在其他方面持續(xù)進步的基礎上努力學習。在學校里我打算中午午休，大課間出去跑步，晚上在完成作業(yè)的基礎上再看看書，做做難題，留出一個小時的時間去自學書本以外的東西。我想這樣調(diào)整學習計劃，會很快提高學習的成績。
秋季期末總結(jié)及感受初二篇七
彈指一揮間，一學期過去了，養(yǎng)正中心小學總校區(qū)在各級上級行政部門的領導和關心下，以黨的十八大精神為指針，在以德樹人的歷史背景下，學校秉承“嚴、勤、誠、正”的校訓，以“養(yǎng)天地正氣，育人間英才”為辦學目標，著力構(gòu)建養(yǎng)“正”行為文化，鍛造人人一身正氣的團隊氣質(zhì)，豐富“重和諧，強內(nèi)涵，促發(fā)展”的辦學理念，促進師生健康和諧發(fā)展。經(jīng)過全體師生的共同努力下，學校各項工作順利開展，取得了一定的成績?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：
一、夯實內(nèi)功使教育“軟實力”提升
(一)抓好學習培訓，不斷更新理念。
(1)組織語文、數(shù)學、英語教師赴廈門參加全國第十一屆“相約名師，聚焦課堂”小學教學觀摩活動研討會、參加20xx年秋晉江市小學“教科培一體化”現(xiàn)場研討活動、安海鎮(zhèn)小學語文“閱讀與習作”專題講座.參加“新教師、新課堂”海峽兩岸基礎教育研討活動;十二屆全國“相約名師?聚焦課堂”教學觀摩研討活動;福建省小學數(shù)學“問題解決”課題研究歷屆獲獎教師課堂教學觀摩研討會、福建省小學綜合實踐活動教研員研修;安海名師講堂活動、安海鎮(zhèn)陳宏瑜、黃麗蓉名師工作室研討活動等223人次。
(2)樹立終身學習的理念，致力于培養(yǎng)師生“活讀書，讀書活，讀活書”的好習慣。組織開展《教師要學陶行知》、《做教師真難，真好》《重新發(fā)現(xiàn)學?！返葧x書交流活動。組織“真教育大討論”、開展養(yǎng)正“真教育”故事交流、養(yǎng)正論壇，結(jié)合教師隊伍建設與管理月活動制定個人規(guī)劃、交流主題班級管理經(jīng)驗或我身邊的養(yǎng)正人等活動，開展養(yǎng)正教學點中、青、新教師讀書交流活動，實現(xiàn)“一人學習，眾人受益，共同進步”，做到知識和信息的共享，實現(xiàn)讀書學習效果的最大化。
(3)大力推進學習型校園建設，樹立終身學習先進典型，評選“讀書大王”、書香教師、書香班級、書香家庭、書香校園。出版《養(yǎng)正故事》第一輯，打造翰墨飄香、格調(diào)高雅，文明向上的書香校園，構(gòu)建有特色的書香校園文化。
(4)更新教學方式，革新課堂教學。微課、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂走進了教師課堂。本學期，黃玲、顏美亞教導對教師進行微課制作的二次培訓，并帶領教師制作微課堂。
(二)抓好骨干輻射，不斷延續(xù)成長。
(1)充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用。學?，F(xiàn)有骨干教師20名，為了盤活優(yōu)質(zhì)資源，學校組織師徒結(jié)對,先后承辦了泉州市骨干教師蒞?？疾煊^摩活動、晉江市科學學科市級研討活動、晉江市少先隊中隊觀摩課、“安海鎮(zhèn)黃麗蓉名師工作室”送教活動、福州-安海兩地名師智慧互動研討活動、安海鎮(zhèn)陳宏瑜名師工作室”送教下鄉(xiāng)活動、安海鎮(zhèn)小學學科暨校本課程教學觀摩開放日活動，“養(yǎng)正-文峰發(fā)展共同體”語文、音樂師徒同臺獻課活動、安海鎮(zhèn)大手拉小手—數(shù)學學科“同課異構(gòu)”研討活動。黃麗蓉老師在福建省20xx年省名師送培下鄉(xiāng)活動中提供公開教學和講座、姚建安校長在泉州市中心小學校長培訓班中提供專題講座、柳萍、施妮、陳華紅、許惠瑜、龔怡寒、莊必鳳等老師在泉州市骨干教師蒞?？疾煊^摩活動提供示范課，楊華麗、楊婉萍在晉江師中隊觀摩活動中提供公開教學;柳萍、黃雅斯、蔡秋云、黃玲、蔡婷婷、吳娟娟分別提供語文、音樂、綜合實踐、數(shù)學的鎮(zhèn)級公開教學。
三)以賽為抓手，不斷激發(fā)潛能。
楊婉萍、歐陽麗萱、林春香在20xx年安海鎮(zhèn)小學數(shù)學學科教師命題比賽獲獎;蔡秋云、陳綠綠在20xx年泉州市小學綜合實踐優(yōu)秀教學論文評選獲獎;黃麗蓉在20xx年福建省小學綜合實踐活動優(yōu)秀教學論文評選中獲獎;施曉凌在20xx年秋福建省中小學綜合實踐活動說課比賽評選中獲獎。
二、狠抓常規(guī)，使學校組織與管理更顯品質(zhì)
(一)修訂學校章程，確保制度執(zhí)行力。通過頂層設計和底層設計相結(jié)合，自上而下，自下而上地“走來回”，聽取全體教師建議，再次修改和完善學校章程，通過全體教職工代表大會通過學校章程修改審議，通過學校辦學思想制定審議，通過《養(yǎng)正中心小學學校章程》再次修改審議，確保制度管理從外在約束演進到內(nèi)在自律，提升制度執(zhí)行力。
(二)落實課程管理。根據(jù)根據(jù)《課程計劃》和相關文件精神，開齊開足課程，不超比例安排語數(shù)課時，不擠占綜合實踐、體、音、美、校本課程、書法教育等教學時間。加強課程管理，制定課程管理制度，每天安排教師檢查課程落實情況，提高教學水平。
(三)加強學籍管理。(1)規(guī)范管理，落實到位。嚴格按照《福建省小學學籍管理辦法(試行)》相關規(guī)定的要求，深入理解、領會落實其精神實質(zhì)。嚴格遵守學籍管理工作制度，做好轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學、復學等相關工作。加強轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學生的學籍規(guī)范管理，做到轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入各項相關手續(xù)齊全。(2)做好招生鞏生工作，完成事業(yè)統(tǒng)計各項指標。學校嚴格執(zhí)行招生計劃，控制班生額完成新學年招生計劃，保證適齡兒童全部按時入學。確保轄區(qū)內(nèi)適齡兒童按時入學率達100%，重視控輟保學工作，更新《文化戶口冊》，及時處理學生電子學籍異動、固定報表統(tǒng)計上報手續(xù)，提高適齡兒童在學取證率和取證可信度;嚴格控制小學留級率，確保適齡兒童按時入學。(3)重視學籍檔案的管理工作，做到“三化”管理。
(四)提高專用室使用與管理。加強各專用室負責人業(yè)務培訓與督促檢查，把設施設備的管理使用納入教師績效考核范疇，通過定期檢查、隨機抽查、定期通報等形式，進一步完善檢查、反饋、整改、跟蹤機制，提高設施設備的使用效果，發(fā)揮設備的最大效益。
(五)以研促教，教研并舉。改革教與學的方式，采用靈活多樣的教學方法和現(xiàn)代教育技術手段，鼓勵教師針對教材、生情，或使用多媒體或重拾傳統(tǒng)教具，自己動手制作教具，爭取更高更優(yōu)的教學質(zhì)量。本學期，我校的語、數(shù)、技能科教研本著求真、求實的精神，將教研落實到日常教學工作中。我們組織了年段教研活動，校級研討活動，開展聽課、評課、議課、磨課、專家微講座等活動，將理論聯(lián)系實際，大家共同學習，共同進步。學校教研有序進行,數(shù)學組織18場,語文組織18場,綜合組28場，綜合實踐活動省級課題教研11次，黃麗蓉名師工作室和鎮(zhèn)學科教研組活動分別5次。
(六)重視課題研究管理。本?，F(xiàn)有2個省級課題、1個泉州市課題、1個晉江市課題、7個鎮(zhèn)級小課題。學校規(guī)定教師按照規(guī)范的程序進行，如從“科學選題、開題論證、扎實課題研究”。秉持著“教研工作課題化，課題研究日常化”的理念，學校要求各課題要扎實推進課題研究，把平時的課堂教學作為研究對象，在日常教學中進行深入研究，以思考、總結(jié)的態(tài)度來對待教學工作，做喜歡做的研究，做能夠做的研究，做實效性的研究，提高自己的研究意識，加強自己深鉆教材、提高課堂教學技巧的能力，同時讓課題研究助推專業(yè)成長，讓老師們在“問題——解決——問題”，“實踐——理論——實踐”的漸進發(fā)展中，成長壯大。如本學期學校綜合實踐活動省級課題開題論證會，邀請福建省教科所林斯坦副所長、晉江市教師進修學校姚永寧副校長進行課題指導，通過論證，受到高度評價。其中綜合實踐活動課題獲得省級優(yōu)秀課題,結(jié)題報告獲得優(yōu)秀成果獎。安海鎮(zhèn)陳宏瑜工作室申報的泉州市課題開題論證。
(七)加強社團組織管理。我校共開設了合唱、舞蹈、南音、創(chuàng)意機器人、燈謎、乒乓球、籃球、兒童畫、書法、花燈、泥工、象棋、圍棋、小科學實驗、作文、勞技、英語、朗讀等20個校級社團活動，三至六年段共開設了美術、書法、燈謎、作文、奧數(shù)、十字繡、羽毛球、朗讀、手工等38個年段社團活動，做到學生全面參與，人人有特長，個個有發(fā)展。在12月31日舉行的“養(yǎng)正中心小學迎新年，暢游中國夢”大型才藝展示活動就是檢測社團活動的教學效果，體現(xiàn)以生為本，人人參與。
三、提升素質(zhì)，培育德藝雙馨好人才
(一)加強輔導員的隊伍建設。學校成立一支輔委會，每月都定期召開輔導員會議，鼓勵中隊輔導員創(chuàng)新活動形式，組織輔導員每個星期學習《少先隊活動》《輔導員》等雜志，積極參加輔導員培訓，提高中隊輔導員的整體素質(zhì)。
(二)壯大組織，提高認識。在建隊節(jié)舉行了一次大規(guī)模的新生入隊儀式，并在9月28日——孔子的誕辰日讓新隊員到石井書院拜孔子，懂得尊師重教。我們還舉行了大隊干部換屆選舉活動，通過隊知識競賽、才藝展示和競選演說選出了一批素質(zhì)高、能力強的隊員擔任學校大隊委。
(三)常規(guī)工作高質(zhì)完成。
(1)大隊部每月召開一次大隊委、督導員會議。定期組織隊干學習少先隊新學期的工作，明確新學期的任務，，加強了少先隊組織建設，同時增強全體少先隊員的組織意識。
(2)切實抓好《規(guī)范》的落實、實施。本學期大隊部繼續(xù)進行每天的“三項競賽”常規(guī)檢查，每周對檢查結(jié)果進行評比、公布，根據(jù)結(jié)果分別頒發(fā)衛(wèi)生、紀律流動紅旗。并保留好原始數(shù)據(jù)及資料，建立檔案，和每月的活動主題結(jié)合，評選出每月的文明班級。
(3)規(guī)范學校升旗儀式。每周一的升旗儀式是學校對隊員進行愛國主義教育的重要時刻。為使我校升旗儀式嚴肅，規(guī)范，教育意義深刻，學校從四年級——六年級精心挑選了32名隊員成立國旗班，并對這些隊員進行嚴格的隊列訓練，確保升旗儀式的嚴肅性。國旗下講話是升旗儀式中重要的組成部分，也是對隊員進行愛國主義教育的有利時機。本學期，由各中隊挑選出的演講比賽能手輪流，根據(jù)每周的隊活動主題對學生進行行為規(guī)范教育。
(四)積極開展豐富多彩的活動。
積極訓練“兩歌一隊禮”，參加教學區(qū)比賽榮獲第一名;積極向?qū)幭募t寺堡區(qū)捐贈圖書1000多冊;開展少先隊文明禮儀系列活動，強化訓練隊員的隊禮和佩戴紅領巾等少先隊基礎知識，進行班級文化建設的評比;積極申報晉江市學雷鋒活動示范點;對師生的兩操進行評比;積極籌備，加強合唱團和鼓號隊的訓練;舉辦了一、二年級漢字書寫比賽，五、六年級漢字聽寫比賽;舉行經(jīng)典誦讀、趣味作文、趣味數(shù)學等競賽。本學期學生獲獎達289人次。
四、規(guī)范管理，構(gòu)建和諧平安的校園
(一)完善制度，機構(gòu)健全。學校都成立了安全領導小組，由黃麗蓉副校長任組長，年段安全員及為組員，層層負責，責任落實到人。學校每學期還與各年級簽訂《學校安全責任狀》，實行領導承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時檢查相結(jié)合，并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網(wǎng)絡化，保證了我校安全工作扎扎實實地開展。
(二)加強領導，居安思危。學校領導在安全工作上齊抓共管，嚴格執(zhí)行學校安全工作規(guī)定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。每周定期召開一次安全工作會議，布置一周安全工作的重點任務，并指定專人去檢查落實安全工作。例如我校每周由年段安全員組織教師對年段各隱患進行排查，一有發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，每個月檢查滅火器，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發(fā)生。
(三)宣傳教育，提高素質(zhì)。
(1)加強對全體學生的“防溺水”安全教育工作，利用廣播室、班隊課、宣傳欄、黑板報、led顯示屏等渠道對學生進行防溺水知識宣傳，班主任及行政值班人員每天利用早會時間做安全教育工作，并且三次向全體學生家長發(fā)放關于“防溺水”的告家長書，提高家長在這方面的安全意識，與學校一同管理好學生;組織老師在型厝魚池等處設置警示標志，通過多種渠道防止溺水事故的發(fā)生。
(2)加強交通安全教育工作。除了利用廣播室、交通標志帶及黑板報、校訊通等平臺對學生進行交通安全知識的宣傳及教育之外，每天值日老師配合學校保安在校門口對進出學校的學生進行疏導，保證學生安全過馬路，另外，學校還對學生自租車輛對學生進行“乘車情況”調(diào)查摸底，防止交通事故的發(fā)生。期初還排查外宿生的.情況，再者組織老師對學校周邊的交通安全隱患進行排查，重新布置各種交通標志。
(3)加強傳染病防范工作。每個班級每天堅持晨檢工作，實時關注學生身體情況，并作好記錄;做好因病追蹤記錄;班級堅持做好衛(wèi)生清理、消毒、通風工作;一經(jīng)發(fā)現(xiàn)較多學生出現(xiàn)身體不適現(xiàn)象，馬上上報，并采取相應措施，防止疾病傳染。
(四)開展活動，深入教育。
(1)根據(jù)上級文件要求開展安全教育周活動。例如“11.9”消防教育周活動
(2)有組織、有計劃地開展了“安全生產(chǎn)月”活動。
(3)開展了消防逃生演練活動并請安全消防中隊的進行安全教育及現(xiàn)場演練了滅火器的使用。
(4)各班級開展了交通安全、食品安全、防溺水安全、消防安全、防自然災害安全、校園活動安全等班、隊會活動。
(5)學校對《福建省學校安全標準化建設提升工程三年行動》進行了申報。
(6)在素質(zhì)督導中，學校的安全工作也得到了肯定。
五、切實管理，提升學校辦學條件
(一)教學用品和學生課本、簿冊及衛(wèi)生用品按時無誤地分發(fā)到每個班級和師生手中，及時添補課本簿冊，保證教育教學工作順利開展。
(二)更換一二年級的一體機及學校的舊課桌椅更新620套、對兩棟教學樓進行門窗、墻壁、黑板、進行整改，對學校廁所、班級、辦公室、校園進行文化營造，確保學生良好的校園環(huán)境。
(三)本著節(jié)約的原則，自己動手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈等，并做到隨叫隨到，學生處反應的問題當天反應當天解決。定期對學校的教師、電器等設備進行安全檢查，確保師生的生命安全，并將檢查記錄匯總起來，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，堅決杜絕一切安全隱患的存在。
(四)學校設立門禁設備，健全安全門禁制度，建立學校微信官網(wǎng)平臺。
六、同步推進，力促小片區(qū)管理顯實效
積極推進小片區(qū)管理，認真執(zhí)行“師資互派、資源共享、統(tǒng)一教學、捆綁考核”的管理模式，統(tǒng)一行政管理、統(tǒng)一教學管理、統(tǒng)一財務管理、統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)控、統(tǒng)一組織招生、統(tǒng)一捆綁考核、統(tǒng)一?；?、校服、統(tǒng)一師生活動等“一校制”管理模式，堅持總、分校教學、活動、學校管理的同步推進。在學校整體方面：總校區(qū)對分校投入49.7萬元，共支援分校3個正式教師編制;除了繼續(xù)做好總校技能科老師走教工作，通過“影子培訓”、“師傅帶徒弟”等形式，讓西邊校區(qū)的新教師和總校區(qū)的優(yōu)秀教師結(jié)成師徒，一對一聽課，課堂把脈、課堂跟進指導，以在短時期內(nèi)促進新教師的專業(yè)成長，如在新教師素質(zhì)匯報課中取得良好成績的西邊的坤超老師，得益于老師手把手地指導(包括教案中每句過渡語的語氣，做到傾囊相授)，在姚校長、陳副校長外出培訓期間，許書記親自帶領行政組到分校指導語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建，柳萍、顏美亞兩個領導更帶領部分語文老師深入其中進行細致的指導，創(chuàng)建工作受到評估組好評;總校區(qū)的老師們不定時地前往西邊校區(qū)聽課或指導，充分發(fā)揮骨干教師、教學能手、備課組的作用(如新教師素質(zhì)課比賽、合唱比賽、文明禮儀操編排等)。通過這樣的扶持打造，小片區(qū)管理的效益逐步凸顯，西邊分校的20xx年秋新生招生名額很快就滿，在學校努力下，新教師迅速成長。
七、家校共育,譜寫和諧篇章。
舉行家長開放月暨張秀云專家講座,共接待了近1000人次蒞校參加聽課等活動;舉行校長接待日,姚建安校長于學校行政辦公室虛心聽取來自于家長、社會的意見，準確掌握家長的所思、所憂、所盼，深入分析存在問題、解決實際問題;不定時舉行家委會代表座談會,了解對學校發(fā)展的建議。舉行“迎新春，親子繪畫活動”、“迎新春，暢游中國夢”的大型文藝展示活動，邀請家長參與學校的活動;通過校訊通發(fā)送安全知識和學習方法等，提高家庭教育質(zhì)量等等，搭建家校聯(lián)系的橋梁。
取得成效
1.安海鎮(zhèn)“捷龍盛世”杯第二屆教職工羽毛球賽團體總分第二名
2.晉江市示范性家長學校
3.安海鎮(zhèn)-20xx年度素質(zhì)教育督導評估先進單位
4.安海鎮(zhèn)第五屆“唱響校園追逐夢想”小學生合唱比賽一等獎
5.泉州市第四屆小學生生活勞動技能比賽榮獲團體二等獎
6.福建省小學綜合實踐學科教學研究基地學校
7.20xx-晉江市級體育傳統(tǒng)項目基地學校(游泳)
8.20xx年晉江市科技小制作評選活動榮獲優(yōu)秀組織獎
9.學?；顒?0xx年信息報道先進個人
20xx年工作思路
學校方面：
1.增設一間教師“磨課室”、一間學?！颁洸ナ摇?、一間“英語活動室”，
2.舉行全校性運動會，1-3年段在總校區(qū)舉行，4-6年段在西邊校區(qū)舉行。
3.設置家長義工制，利用社會資源，擴增社團活動的項目，擬先在不同年段的學生中開展調(diào)研，增設適合學生的項目。其次根據(jù)項目，調(diào)研家長的參與意愿，充分調(diào)動家長的力量。
4.借助家長義工的力量，擴大社團活動參與面及參與度，擬增加輪滑、剪紙、攝影、太極拳、游泳、刺繡、電腦設計、烹飪、茶藝、瑜珈等項目，借家長之力量，全校師生全面參與，活躍校園文化。打造適合學生個性發(fā)展的特色課程。
5.開展養(yǎng)正講壇——“夸夸我們的好同事”、開展評選我們的好老師活動。
6.創(chuàng)建“創(chuàng)建晉江市第二批水土保持科普教育示范學?！睂⑺帘３制占敖逃顒有纬尚１菊n程并納入學校教育教學活動計劃。
7.根據(jù)教委辦安排，繼續(xù)參加部分評先爭優(yōu)項目評估。
教務部口：
1.加強各學科教研實效性，切實抓好教研工作要做到三點：小、真、實，提高聽評課質(zhì)量。如數(shù)學教研方面，擬開展“磨課促成長”教師專業(yè)發(fā)展計劃，以課例研究為載體，以磨課為形式，打造每師一堂精品課程。
2.根據(jù)根據(jù)《課程計劃》和相關文件精神，開齊開足課程。調(diào)整課程表，將部分年段體育、音樂、美術等課程設置為同一時間上課，將任課老師分為音樂科分類，分為必修與選修類，再將必修與選修課程進行細分，如音樂課教材內(nèi)容為必修課程，合唱、南音等為選修課程。打破原有的各科任老師在班級自行上課的模式，讓同一年段的學生根據(jù)個人興趣愛好選擇課程，提高學生學習的積極性，加大學生特長的培養(yǎng)力度，促進學生全面發(fā)展。
3.根據(jù)《安海鎮(zhèn)20xx年秋季“教師隊伍建設和管理月”實施方案》的文件要求，督促按照制定的教師個人成長規(guī)劃提高個人業(yè)務素質(zhì)，打造高水平的師資隊伍。
4.進一步明確管理職責，強化學籍管理措施。
5.完善管理制度，提高專用教室使用效益，以應用促裝備，以裝備促應用。堅持利用專用教室進行日常教學活動，最大限度地提高其開放率、使用率。將各專用教室管理與應用效益納入教師績效量化考核之中。對各專用室的管理與應用情況進行專項督查，并將檢查結(jié)果予以公布;對管理應用效果好的功能室給予獎勵，對于管理應用效果差的專用嚴肅追究相關管理人員的責任。
6.擬開展鎮(zhèn)級教師成長展示課、送教下鄉(xiāng)活動、名師工作室活動、省教研基地?；顒拥取?BR> 少先隊、德育部口：
1.積極實施“書香德育”特色工程
2.促進校園文化建設，舉行德育教育活動。
3.日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育
4.加強年級、班級工作
5.深入開展“文明六在”主題教育
6.充分發(fā)揮少先隊組織的教育作用。
7.全面提高輔導員的整體素質(zhì)。
8.以學生行為習慣養(yǎng)成為重點，加強文明禮儀教育。
9.培養(yǎng)隊員的主人翁責任感，充分發(fā)揮隊干的榜樣模范作用。
10.繼續(xù)抓好五大文化的建設和整改。
11.加強學校的特色團隊如綜合實踐、燈謎、科技等建設，培養(yǎng)隊員開拓創(chuàng)新的能力。
安全部口：
1.營造安全教育的文化氛圍加大安全宣傳的力度。
2.進行樓道安全行走培訓及疏散演練活動。
3.對所有教室、食堂、功能室等進行了徹底清整;對校舍建筑、消防設施、飲食安全、校園用電設備、飲水設施、體育器械、活動場地等進行了全面排查;嚴格落實護導師制度、外來人員登記制度等制度，使全校師生迅速從休息狀態(tài)變?yōu)楣ぷ鳡顟B(tài)，為打造平安、和諧校園奠定了良好的基礎。
4.舉行了“防疫.消防.交通”為主題班隊會。
秋季期末總結(jié)及感受初二篇八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
時光像水中的倒影，一晃一學年就過去了。昨日那埋怨時間過的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學的時候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處躍躍欲試，結(jié)果碰壁較多。不過“吃一塹，長一智”，大一學年我除了努力完成自己的學習目標，也利用各種活動豐富自己的生活，擺脫現(xiàn)在大學生最流行的“郁悶”日子?，F(xiàn)將我上一學年的總結(jié)如下：
一、在學習方面：
學習是學生的基本，我知道一個受社會肯定的優(yōu)秀大學生，除了有個性有特長外，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學習擺在第一位這個學期開的課不多，正因為這樣，只有珍惜每一節(jié)文化課，堅決不遲到不早退不曠課，才對得住自己的大學生涯！
在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，同時我還堅持每個月分別寫一篇英語和漢語作文，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的'角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習慣。還有要說的一點就是選修課，這個學期我選修了綜合會計和數(shù)據(jù)庫的應用，前一門課程屬于經(jīng)濟方面的內(nèi)容，通過綜合會計，我了解了一個公司記賬的最基本的方法，對我了解和認識不同公司的經(jīng)濟實力奠定了基矗我想這對我以后出來工作是有一定幫助的，畢竟在現(xiàn)代這個社會，掌握一定的經(jīng)濟知識是很必要的，會計對于各個行業(yè)都是有用的。
即使我以后不從事這個行業(yè)，我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā)。其次就是數(shù)據(jù)庫，這次的學習也是我比較早的了解了數(shù)據(jù)庫的不同凡響，也更激起了我對計算機的興趣！畢竟現(xiàn)在社會計算機遍及各個領域，學習計算機對我將來的工作用處也是很大的。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態(tài)度！我以前對學習的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過且過”，不過現(xiàn)在好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學習態(tài)度。學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛?，我想道理就在這里。不懂就要問———這對我以后的學習也是有很大幫助的！
二、在生活方面：
我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。大學就相當于一個小型的社會，作為一個步入社會的緩沖，我們可以從中學到好多的東西。大學里時間比高中充足多了，這樣可以利用剩余時間在外面打工，尤其是五一，十一，我通過打工也知道了許多工作中的細節(jié)和與老板、同事間的處事的細節(jié)。最重要的是通過打工，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除———這樣既有利于交往，又是尊重別人。
秋季期末總結(jié)及感受初二篇一
時間過得真快，隨著新年的到來，一學期的工作又將結(jié)束。在這一學期中，我組教研工作在幼兒園業(yè)務工作計劃及《綱要》《指南》引領下，以學習助實踐，以實踐促學習，針對小班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，有目的有選擇地開展教研活動，加強了園本課程的研究與實施，促進了教師專業(yè)水平的發(fā)展，優(yōu)化了幼兒的一日活動，促進了幼兒身心和諧、全面、健康的發(fā)展，使我組的教研質(zhì)量上了一個臺階?，F(xiàn)對主要工作進行回顧總結(jié)：
一、讓理論學習更具實效
理論是實踐的基礎，只有樹立好正確的教育理念，才能有效開展各項活動。本學期，我園引進了一套新教材――華東師范大學出版社的幼兒教師用書，本學期新課程將全面試行，拿著幾本嶄新的書，我們一時還很迷惘，不知從何做起。課程改革是教育理想轉(zhuǎn)化為教育實踐的過程。它強調(diào)要關注每一個兒童的發(fā)展，尊重幼兒內(nèi)在發(fā)展規(guī)律、尊重幼兒發(fā)展的自主權、尊重幼兒個別差異，強調(diào)要創(chuàng)設發(fā)展空間。
為了適應新課程的需要，開學初我組織老師們在教研活動中專門對華東師范大學出版社的幼兒教師用書進行了詳細的學習和研究，結(jié)合本學期我園教育工作重點和園本教研計劃，遵循幼兒年齡特點和發(fā)展要求，我們小班教研組制定了切合實際的教學計劃，尤其是對主題的設計思路、主題網(wǎng)絡圖、主題目標、主題的內(nèi)容進行了認真的推敲。在此基礎上，我們還改變了以往的活動模式，在教研活動中采用了“多問、多議、多講”的形式，經(jīng)常開展專題討論，如：“討論美術‘畫太陽’這個活動如何開展”、“活動中遇到哪些難以解決的問題”“怎樣使課程由易到難、循序漸進下去”等，讓老師們提出自己對新課程的困惑、質(zhì)疑，以及在實踐中比較突出的問題和難點，大家暢所欲言，談出各自的想法，一起討論問題，交流情況，總結(jié)經(jīng)驗。使教研活動真正體現(xiàn)出學習和研究的濃厚氛圍，成為教學研究的小陣地。
二、讓實踐活動更為生動
學習是為了更好地實踐。在我們轉(zhuǎn)變觀念的同時，我們也通過日?；顒用總€環(huán)節(jié)的，體現(xiàn)新教材改革的精神。具體表現(xiàn)為：其一，為幼兒創(chuàng)設更合理的活動環(huán)境。從一開學，我們就多次研究如何合理利用教室環(huán)境，創(chuàng)設半開放半封閉的區(qū)角環(huán)境，讓幼兒即可以互相交往，又避免過多地干擾因素。其二，采用開放的活動形式。新教材的引進淡化了學科概念，凸現(xiàn)課程的整合性，系統(tǒng)性。本學期我們老師繼續(xù)打破學科的束縛，在活動中注重各類教育因素的融合，使孩子的活動態(tài)度更積極，學習更主動。其三，關注孩子的興趣點開展探索型主題活動。小班幼兒雖然年齡還小，但是他們也有著探索的愿望。
我們在生成探索型主題時就是關注了孩子感興趣的東西，以孩子的視角來確立探索主題，如“開心的我――我長什么樣、我會干什么、我和朋友在一起”“多彩的秋天――好吃的水果、秋天的動植物、秋天的落葉”“天冷了――熱水和冷水、認識雪花、動物怎樣過冬”等，這些主題都是適合小班年齡階段的孩子特點的，孩子們生活中比較常見和喜歡的事物。開展主題時我們也通過各種渠道收集信息資料，豐富孩子的生活經(jīng)驗，讓孩子初步地獲得相關的知識，激發(fā)了他們對探索世界的興趣，取得了較好的效果。
結(jié)合園本教育，我們將繼續(xù)開展北京6+1禮儀教育課程。這項課程在我園已經(jīng)實施了一年多了，其效果有一種撲面而來的、濃濃的、強烈的文明禮儀氣息。3―6歲是兒童禮儀、品格形成的最佳時期。“這就像陶藝，在泥的狀態(tài)下，你把他塑造成完美的它就是完美的，你扭曲它，他就是扭曲的，等到燒制成了，再也無法改變”，所以說在兒童期，培養(yǎng)孩子的禮儀品格是我們每一個幼教工作者義不容辭的職責。為此，我園于20xx年在全園開展幼兒禮儀教育實驗研究活動，將學習禮儀，實踐禮儀，展示禮儀及宣傳禮儀貫穿于幼兒園禮儀教育實踐的全過程，從而全方位提高幼兒良好的行為習慣和禮貌用語，讓幼兒在一日的活動中時時處處都體驗到文明，禮儀和禮貌，力求將文明禮儀滲透在幼兒園的每一個角落。
三、讓家長工作更顯人性
新的教育更強調(diào)家長的作用。在以往的觀念中家長是幼兒教育的支持者，配合者，而現(xiàn)在我們提倡讓家長成為學前教育的親密合作伙伴。小班幼兒剛從各自的家庭來到幼兒園這個大集體中，一定會發(fā)生很多的磨合和矛盾。為了讓家長了解幼兒園生活，本學期初我們進行了家長會，詳細介紹了幼兒園的一日生活。平時我們也會靈活運用各種形式對家長進行家教指導，充分發(fā)揮家園之窗的作用，結(jié)合家訪、電話、隨訪等形式進行家園之間的溝通交流。對不同性格特點的幼兒，建議家長采用不用的教育方法，共同為幼兒的身心和諧發(fā)展而努力。本學期我們的家長也十分配合工作，積極收集主題開展所需要的資料、收集制作戶外體育玩具所需的物品、豐富區(qū)角所需要的材料、參與骨干教師觀摩課的評比、配合我園錄指紋等。
四、讓個人能力更快發(fā)展
本學期我們比較注重給組內(nèi)每位教師提供表現(xiàn)能力的機會，讓年輕教師大膽嘗試，展示自己的教學才能。從教材的選擇到實施教學過程，教師們能夠用新課程的理念，深入地挖掘、反思在活動設計和實施中存在的薄弱環(huán)節(jié)，找到解決問題的方法，提出修改的設計方案。通過集體備課，上課、聽別人上課、別人為自己評課、為別人評課，大家暢所欲言，談出各自的想法，也能從評課中找到存在的問題，能夠開始客觀地深層次地剖析評價自己和別人的教育行為，許多老師發(fā)現(xiàn)了自身需要學習的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。
本學期的11月份，我們小班組的朱美萍老師向全園教師公開了“小班美術活動：畫太陽”的研討活動，作為一名新教師和一個準媽媽，有這樣的膽量同時獲得了一定的肯定是相當不錯了；同月楊志紅老師參加了骨干教師觀摩課比賽，同樣也獲得了很好的成績。
五、不足之處：
回顧本學期的工作，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但還需不斷反省自我，爭取做得更好。
1、老師的專業(yè)成長、新教師的入門，要做到一日常規(guī)行為化。每位教師在教育教學中要不斷總結(jié)、反思，并敢于表達表現(xiàn)自我。對園內(nèi)、年級組內(nèi)的各項活動要踴躍參加，主動承擔。還有一點就是要勤于筆耕，這一點首先我自己就要加強。
2、作為一名新的教研組長，深感自己的壓力有多重，尤其是對理論的缺乏和對課的把握能力不強，缺乏目標意識。以后在教學方面還要多鉆研，多向前輩們學習。
秋季期末總結(jié)及感受初二篇二
大學英語最后一個學期的學習即將結(jié)束，回顧一年來的學習狀況，感覺收獲良多。
首先是英語單詞的記憶。詞匯是學習英語的基礎，沒有豐富的詞匯打地基，英語的大廈是建不起來的。我從初中學英語到現(xiàn)在，詞匯量就那么常見的幾百個，老師不強制，我也不是很重視。但這個學期張雷老師采取了劃分重點，觸類旁通和當眾鼓勵的辦法，讓我一點點地渴望記憶更多的單詞。我們十五組有許多英語高手，每次聽寫完后總有一兩個拿滿分的組員，我的基礎比較差，剛開始只有十四分的樣子，但榜樣就在身邊，我也希望能有讓老師和全班同學認識我的機會，所以每次都很努力地記單詞，一個學期下來，漸漸掌握了一些記單詞的方法，比如，通過聽、說、讀、記的多方位來記單詞，或者分類、分組的方式等，我從最初要花一整天的時間記一個單元的單詞到只需一節(jié)課就能把單詞準確無誤地記下來，自己覺得進步很大，到最后，老師對優(yōu)秀的同學進行表揚時，終于也有我的名字了，我感到自己的努力有了回報。
再者就是聽力。我以前考聽力的時候都是模模糊糊的感覺，好像腦子里一團漿糊，只能聽懂大概的意思，然后蒙答案。經(jīng)過一個學期的訓練，我現(xiàn)在不僅能聽清楚對話的內(nèi)容，有時還能復述其中的句子。這對我這種基礎差的學生來說，是一個很大的進步。這要歸功于張老師的訓練，老師知道會有部分學生不會自覺地去聽、去練，所以在課堂上從不間斷的放聽力材料，并且不是放完就算了，老師還會給我們分析怎樣聽的方法，哪些題的錯誤率高，那種類型的題要多多注意等等，有時會叫同學回答問題，因為怕答不出來，所以我每次都很認真地在聽。感覺我們不是單純地在訓練聽力，而同時也在掌握考試方法。
最后是
作文
。是我最頭疼的事情。本來我詞匯就不多，再出兩個語法上的錯誤，作文成績就一直沒上去。但張老師從基本的作文結(jié)構(gòu)開始，一點一點地傳授方法。雖然總體上沒什么大的提升(作文要有大提升也不是短時間內(nèi)解決得了的)，但格式，結(jié)構(gòu)，一些常見的錯誤還是知道了，至少考試時老師挑不出一些常識性的毛病，基本能拿個幾個的分數(shù)，要知道我有一次考試只拿了三分!看出進步了吧!
其實上課的時候進步的不僅僅是英語能力，還有許多其他方面的才能。比如有一次張老師選中英文司儀，我是我們組的英文司儀，其實緊張得聲音都在發(fā)抖了，但還是堅持下來了，為我們組贏得加分我很高興，但我戰(zhàn)勝了自己更高興?？傊@個學期的學習是非常有成效的，希望我能繼續(xù)保持這個狀態(tài)。
我想給自己一個a-的分，因為我覺得學習的重點不是起點也不是終點，而是在這個過程中你掌握了什么，進步了多少，這就是我的收獲!
回首來，大學第一個學期就這樣匆匆過去了，我大學生涯的最后一節(jié)英語課(希望是)就在這圣誕將至的歡快氣氛中帶著淡淡的寂寥和遺憾結(jié)束了?；叵敫呖冀Y(jié)束后的那個暑假，等待出分的那一個多月實在是沒什么心情外出游玩，而塵埃落定后又怕在開學的英語分級考試中落后而逼著自己報了半個多月的新東方四級班，這樣算來，我這個“等了十八年的joyful暑假”著實有些落魄寒酸罷。但當我在三級班名單里找到自己的名字時，我又突然覺得，all these were worthy!
英語學習，說它累人，但它卻可以稱得上是最好學的學科，但你若說它輕松，它卻堪稱是項力氣活。他絕非理科那樣需要沉浸在茫茫公式和題海中，又絕非文科那樣在考前突擊一下就可以拿到很好的分數(shù)。慢工出細活，英語最貼切的形象怕就是根iron pestle吧。時時錘日日磨，不可有一時的松懈和放棄，它才能到最后蛻變成為最完美的needle。
說了這么多大道理，我也該將自己為數(shù)不多卻又保質(zhì)保量的英語學習秘笈拿出來向大家分享一下了。
先說words。單詞可謂是英語學習中最annoying的一項了。很多人都說要每天背堅持背，但當自己做起來卻很難堅持下來，但是千萬別放棄，最最可靠的長期單詞記憶法只有這個哦。在這里，我還要向大家推薦一種“四級應試”用的單詞記憶法(只是應試，不可完全憑這個提升英語水平!)：
3、聽力原文、選詞填空和完型選項中的生詞就不用我說了吧，一定要記!
還有一點我要隆重推薦的——china daily 手機報!曾經(jīng)，我也是試著從報攤上購買厚厚的china daily看，但終究被密密的純英文搞得頭暈眼花，但是現(xiàn)在，每個月花不到5元錢，你就可以每天收到兩條精美的china daily 手機報(早晚各一條)，它不僅挑選出了最吸引人的內(nèi)容，還是雙語的，你也就不用再頭疼地來回翻查詞典了，每天晚上還會有音頻放送哦~幾個月下來，我已經(jīng)可以光看英文就讀懂了八九成的news呢。
last but not the least，我想說說輔導班的問題。雖然說自學和大學英語老師的教導是第一位的，但每周英語課實在少得可憐(以后也許還沒有了呀!)，and there’s no deny that，有時候沒有專業(yè)老師的指導自己并不能很好地堅持和理解。新東方的經(jīng)歷恐怕將是我一生難忘的，風趣幽默、經(jīng)歷豐富的老師讓我體驗到english learning原來還可以如此skillful。每一項技能都由專攻此項的老師指導，使我越發(fā)深刻地理解并掌握了英語知識，受益匪淺。令我最受益的恐怕就是英文寫作課了吧。
最后，感謝熱情洋溢的徐老師這半年來對我們這群“初出茅廬”的“小同學們”的悉心教導，感謝學校提供給我們這節(jié)短到意想不到的英語課。
祝所有同學在接下來的英語學習中scale new heights!
走進大學，英語學習是必然的，雖然英語成績不是太理想，但是從幾年的學習過程中也領會了一些怎樣應用策略的方法，如何學習才能更家對英語有興趣。最終學好英語一定要多下功夫。應做到“四勤”與“四多”，具體說來，有以下幾點：
1.勤背誦。2.勤朗讀。3.勤練習。4.勤總結(jié)。
積極記憶課本中出現(xiàn)的生詞及詞組，理解其用法，并適當運用一些正、
反義詞
對比，相似詞對比等方式加強記憶。相對于其它學科來說，英語的知識點相當零碎，一定要在平時的收集、整理、總結(jié)上下功夫。平時聽老師提到或是在參考書上看到的一些零碎的小知識都要及時記錄下來，以備以后復習時用。
1.多看。2.多聽。3.多說。4.多練。
近年來英語試題的難度逐漸增大，試題的觸角涉及到日常生活的各個領域，因此，從高一開始就應盡可能地擴大閱讀面，廣泛閱讀，以求開闊視野，并在潛移默化中提高自己的英文水平。培養(yǎng)敏銳的語感將有助于增強辨析力和判斷力，是英語學習過程中十分重要的一環(huán)。多說可以增強口語能力，加深記憶，使學過的知識清晰地映在腦海里，不容易被忘記。通過做大量的習題，可以增強實踐經(jīng)驗，不至于臨陣發(fā)慌，手足無措。
1.最重要是單詞，開學之時制定個計劃，準備在什么時候把第幾課的單詞背熟，如果可能盡早把所有單詞記得滾瓜爛熟，要是不行至少在每一節(jié)上課之前把此課的單詞記熟。
2.每天至少看30分鐘的課文，哪一篇都好(前提是單詞讀熟)，最好以娛樂的心態(tài)去進行，不要當作苦差，如果堅持不了至少一周看三次，在讀的時候慢慢培養(yǎng)速度，當然這是在讀的質(zhì)量有保證的前提下。
3.買英語系列磁帶，每天堅持聽一段時間，至少多長自己把握。
我認為，如果可以完全或80%地做到以上幾點，學習英語就自然而然變成了一件樂事，既的到了提高有增強了自己的自主學習能力，我想這是我學習英語的最大收獲!
秋季期末總結(jié)及感受初二篇三
1.標題:標題可以采取規(guī)范化的標題格式，基本格式為，“關于__的實習(實訓)報告”。
2.正文:正文一般分前言，主體，結(jié)尾三部分。
(1)前言：主要描述本次實習(實訓)的目的意義、大綱的要求及接受實習(實訓)任務等情況。
(2)主體：實習(實訓)報告最主要的部分，詳述實習(實訓)的基本情況，包括：項目、內(nèi)容、安排、組織、做法，以及分析通過實習(實訓)經(jīng)歷了哪些環(huán)節(jié)，接受了哪些實踐鍛煉，搜集到哪些資料，并從中得出一些具體認識、觀點和基本結(jié)論。
(3)結(jié)尾：可寫出自己的收獲、感受、體會和建議，也可就發(fā)現(xiàn)的問題提出解決問題的方法、對策;或總結(jié)全文的主要觀點，進一步深化主題;或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召等。
二、對實習(實訓)報告的要求
1.按照大綱要求在規(guī)定的時間完成實習(實訓)報告，報告內(nèi)容必須真實，不得抄襲。學生應結(jié)合自己所在工作崗位的工作實際寫出本行業(yè)及本專業(yè)(或課程)有關的實習(實訓)報告。
2.校外實習報告字數(shù)要求：不少于800字每周，累計實習3周及以上的不少于20__字。用a4紙書寫或打印 (正文使用小四號宋體、行距1.5倍。其余排版要求以美觀整潔為準)。校內(nèi)實習(實訓)報告字數(shù)要求可適當減少，具體要求由院系依據(jù)課程特點規(guī)定。
3.實習(實訓)報告撰寫過程中需接受指導教師的指導，學生應在實習(實訓)結(jié)束之前將成稿交實習(實訓)指導教師。
三、實習(實訓)考核的主要內(nèi)容
1.平時表現(xiàn)：實習(實訓)出勤和實習(實訓)紀律的遵守情況;實習(實訓)現(xiàn)場的表現(xiàn)和實習(實訓)筆記的記錄情況、筆記的完整性。
2.實習(實訓)報告：實習(實訓)報告的完整性和準確性;實習(實訓)的收獲和體會。
3.答辯：在生產(chǎn)現(xiàn)場隨機口試;實習(實訓)結(jié)束時抽題口試。
商務英語口語實訓是一門實踐操作性較強的課程，對于學國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的我們來說，英語在以后的工作中相當重要。而通過這次實訓，學習了幾種有效提高聽力和口語的學習方法，這次試訓的目的是力圖讓我們克服開口難的畏懼心理，最終為我們提高商務英語的應用能力、增強商務環(huán)境下的英語口頭溝通能力提供具有建設性的語言學習啟示，從而建立起具有持續(xù)性的語言學習能力。
從商務英語口語實訓整個課程體系來看，整個實訓中內(nèi)容較多，因此，遵循由簡入繁、循序提高的原則，本門實訓課程的內(nèi)容比較淺顯，主要是音標和情景模擬，只是從基礎和簡單的基礎知識入手。我們只有在掌握各種音標的基礎上，才能進入更深層次的口語訓練。商務英語口語實訓主要內(nèi)容是基礎語音訓練、商務英語情景練習和考核。
這次課程訓練所使用的資料，都是由任課老師事先準備，以紙質(zhì)形式交與我們復印，并由我們獨立完成。使用了以下四種資料：語音特訓營、9小時快學音標、商務英語口語實訓手冊、實訓日志。老師通過多媒體進行全方位講解，另一方面我們根據(jù)相關資料，完成對資料中問題的回答。
本實訓時間為兩周，在前兩天進行語音練習，中間的六天進行語音練習和商務英語情景練習，而在最后兩天，我們進行口語測試。
今天是商務英語口語實訓第一天，我們的口語實訓老師是王唯薇，她曾經(jīng)給我們上過國際貿(mào)易實務課程，因此比較熟悉和習慣老師的上課風格，她同時也是我們的導師，所以這次實訓一開始就很順利。
根據(jù)老師的課程安排計劃，我們上午在圖書館預習，老師提前將我們要學習的資料分別發(fā)給我們，我們自己則可以在圖書館尋找我們所需要的資料，為下午實訓做準備。
下午的實訓地點在h201，進行口語教學，王老師一口美式英語實在是漂亮，我們起初學習了一些基本的音標知識，例如國際音標等等，在這里老師推薦的是kk音標，然而我們具體學習了四個元音，這次上課徹底的顛覆了我之前所學的口語，簡直是完全的不同，我們從小學的是英式英語，這一下子就要改變，還真不是一件容易的事。我們遵照單詞——短語——長句的學習順序，邊聽邊讀，加深了對這些美式發(fā)音的熟悉感，接受起來就變得不那么難了。
通過今天的口語實訓學習，首先改變了我對音標的看法，譬如長音與短音的區(qū)別不是我一直認為的發(fā)音時間長與短的區(qū)別，而是發(fā)出的音本身的不同，而且學好音標對記憶單詞的幫助也很大。總之，今天我認識到學好音標的重要性。
到了口語實訓的第二天了，上午依然在圖書館預習，因為對所學的內(nèi)容有了大致的了解，我開始趨向于尋找有關美式英語口語基礎訓練的資料，這些資料對口語實訓還是很有一些幫助的。
下午在h201進行語音練習，和昨天很相似，老師先講解音標的讀法，告訴我們一些應該注意的問題，通過單詞——短語——長句——歌曲來強化我們的口語，通過這一系列的練習，我學到了很多具體的，譬如說r，在詞尾或是輔音前面時，在英音中不發(fā)音，而在美英中，它是要發(fā)音的。在以-ar結(jié)尾的四音節(jié)單詞的時候，英語發(fā)音的第三音節(jié)往往省略，美英則讀得很清晰，諸如此例的很多，最后是語音訓練營來區(qū)分英美英語的區(qū)別，比較一些常見的單詞讀音差異。
今天的實訓學習給我的最深印象是英音和美音的區(qū)別實在是太多，而且強烈的感覺到自己的英語是美英摻雜在一塊，口語實訓讓我意識到自己的口語急需改正，倍感壓力。
實訓第三天了，課程安排有所變動，但上午依然是在圖書館進行，復習前兩天所學，同時預習今天下午的課程，因為下午增添了一項商務英語情景練習的部分，我特地察看了有關情景英語的資料。
下午的練習一開始和前兩天一樣，音標、單詞、詞組、長句、歌曲，從中不僅僅是口語得到了訓練，而且還記了不少單詞，詞組，甚至那優(yōu)美的英文歌曲給了我們愉悅的心境，學習更有興趣，在語音訓練營中，我們開始學習英美英語詞匯的區(qū)別，其中英語中所使用的罕見或生僻的詞匯，很多在美式英語中已成為日常用語，老師給我們的詞匯對照中有很多這樣的例子?？偟膩碚f，英語發(fā)展成為美語后，越來越簡化。接著就是情景練習，主題是interview，譬如說討論找工作的過程中比較重視的方面，面試的時候要注意的因素，在面試之前、之時、之后，為了更有競爭力，在這些階段要注重的事情。這種練習，作為國貿(mào)專業(yè)的學生，很可能在以后生活中遇上。我們先進行小組討論，然后再陳述自己的觀點。
今天的口語實訓，情景練習比較吸引我，英語作為一種語言工具，它最終的用途就是與他人溝通，向他人陳述自己的觀點。但通過練習我也發(fā)現(xiàn)自己的問題，詞匯量不夠，不能夠充分表達，而且論述也不夠深入，不能解釋本質(zhì)問題，我還得繼續(xù)努力。
實訓第四天了，口語實訓課的課程安排大致就跟昨天一樣，沒有太大的改變，上午去圖書館復習前幾天所學的口語知識，音標、單詞一類比較多，也比較雜，不易記住，同時也對今天下午所要學的內(nèi)容進行了預習，主要是看語音特訓營的同義英美英語單詞，加深熟悉感。
下午繼續(xù)在h201進行口語訓練和商務英語口語情景訓練?？谡Z訓練還是從音標開始，今天我們學習了三個元音，通過對相關單詞的口語訓練，進一步糾正我們的錯誤發(fā)音，當然，錯誤不可能一下子得到糾正，但多嘗試幾次，會使改變?nèi)菀滓恍?。接下來的不論是單詞還是句子，都是為了鞏固我們所學的音標?？谡Z音標結(jié)束就是單個單詞、句子應用的結(jié)束，我們更需要訓練它們的情景應用，把它作為一種溝通工具來使用，這才是我們進行商務英語口語實訓的最終目的。今天我們的情景主題是接待和訪問，有顧客和經(jīng)理兩種角色，現(xiàn)模擬兩種角色之間的對話，這個涉及初次見面的問候，公司狀況，合作洽談。然后再做一個歡迎致辭，注意致辭的簡潔，且要注意致辭要能煽動情緒，富有特點，這樣才能起到歡迎致辭原本期望達到的目的。最后就是對這個訪問過程中的基本用辭以及一些基本禮儀進行總的溫習。
今天的課程讓我學會了如何在現(xiàn)實是生活中與人用英語交流，以及在企業(yè)接待工作中注意的禮儀問題，學的東西有點多，需要時間來整理。
實訓課程已經(jīng)快進行了一半，上午依然在圖書館看口語資料，與其說是對未學的知識進行預習，還不如說是對過去四天所學的知識的復習，在前四天里，我們已經(jīng)學習了口語中最重要的，也是比較難的那一部分——元音，而元音在口語中起著舉足輕重的作用，掌握了元音，口語差不多可以說大致不會出大問題，因此上午的大部分時間我都在復習元音。
下午的學習計劃安排照舊，不過內(nèi)容有所改變，我們開始學習輔音，和學習元音的方式一樣，先學音標，再讀含有有關音標的單詞、詞組，再是長句，今天學習了六個輔音，相比元音，輔音相對要簡單一些，因為在漢語拼音中，有許多相似讀音，讀起來很容易上口。今天的情景練習主題是營銷，我們主要演練了促銷情景模仿，討論有關不益但卻合法的商品是否能進行買賣，假定一個角色進行交易對話以及產(chǎn)品銷售的模擬過程，同學們都很不錯，想法很有創(chuàng)意，表達也很清晰，學習過程很愉悅，這種口語學習方式值得提倡。
今天從同學們身上學到不少東西，有認真，有大膽，有實力，有創(chuàng)意。英語的學習不是呆板的理論學習，應用于實踐才是英語學習的最終目的，我已經(jīng)意識到了。
這是實訓的第二周了，上午在圖書館溫習，天冷，在圖書館學習是個好主意。除了學習音標外，我開始著手尋找相關產(chǎn)品資料，為最后的考試做準備，時間過得很快，資料還沒找全。
下午依舊在h201學習，繼續(xù)輔音的學習，主要是r、h、l，這三個的語音單詞較多，另外我們還學習了較少用到的m、n，老師給我們細細講解了這些音標該怎么讀，還有它們之間的細微區(qū)別，使我們學習起來更容易，之后用單詞、短句、長句來強化今天所學的音標。今天的商務情景，主要是老師講解，我們該如何來介紹產(chǎn)品，首先選擇一個有亮點的產(chǎn)品，保證產(chǎn)品能吸引人，讓人有購買欲望。當然，presentation要注意展臺布置，注意觀眾的類型和需求，最重要的是明確presentation的目的，其中具體的陳述要包括我們來自哪兒，我們的產(chǎn)品，產(chǎn)品的功能特點，我們的發(fā)展規(guī)模，總之，思路要清晰，考慮到觀眾的接受理解程度，可用pictures、vedio等來輔助介紹，這一系列要求都是必要的。
今天的學習，我了解到產(chǎn)品的推銷并不是簡單的產(chǎn)品功能介紹，它需要從多方面來考慮，涉及到生產(chǎn)廠家、競爭者、市場消費者，表達方式的選擇因素，這個實訓內(nèi)容很有意思，而且將來我們很可能用得上。
今天一早就到圖書館整理資料，昨天已經(jīng)弄了一個大概，今天需要進行整理，是內(nèi)容顯得有條理。一個上午我都在和我的同伴著手我們的presentation，大致上完成，明天就是熟悉內(nèi)容了。
下午學習的音標有點多，因為最后兩天我們要進行陳述，真正能學音標的時間只剩下今明兩天，學習量有點大，還有一個原因就是這些輔音相對簡單一點，其實同樣的發(fā)音，因為嘴型的不同，可能讀出的音就會不同，所以很多時候我們應該注意自己的嘴型，特定的音標有其特定的嘴型。今天雖然任務多了點，但學習起來問題不大。我們的情景實訓是有關商務電話商談，主要練習了預訂賓館、預約約會、電話留言的情景，這個涉及外國的日常習慣，而且模式也較為固定，難度不大，我們從中學習了商務活動中最基本的禮儀常識，和商務活動中所應具備的最基本素質(zhì)，雖然只是最基本的，但是還是有許多我們要注意的問題，在電話中應簡潔的說明所要表達的問題，很多具體的細節(jié)問題不能遺忘。
今天學習的內(nèi)容都屬于應用型知識，簡單的電話商談并不簡單，但是在我們學習之后，似乎也不是那么困難，都形成了一種固定模式，這些內(nèi)容在外貿(mào)工作中絕對派得上用場。
實訓已經(jīng)進行了一大半了，今天是上課的最后一天了，今天之后就是presentation，上午在圖書館看書，修改我們的陳述，希望我們能做到我們自己的最好。
下午學習音標，譬如我們在單詞中最常見的五個，我們跟著聽讀，都習慣了這種學習模式，音標——單詞——詞組——長句，一步步深入，科學而有效率，不能否認它的作用，雖然稍顯繁瑣了一些。但對于我們這些口語很不標準的人來說，學習音標基礎，確實需要多練習。加上老師的仔細講解，學得很輕松。英語中一共四十八個音標，元音二十個，輔音二十八個，所有的單詞都是由這四十八個音標組成。在音標學習結(jié)束之前，老師還向我們介紹了一本音標書。簡而言之，多讀多記。今天的情景練習主題是商務晚宴，這個在商務活動中十分常見，我們有必要了解。這個涉及東西方文化差異引起的習俗差異，注意特殊場合的特殊習慣、用辭。譬如說餐會致辭、預訂座位、角色扮演以及討論，其實這個不大困難，簡單的對話，雖然主題不同，但大致都有熟悉感，畢竟是日常用語，以前也有練習過的。
今天的學習比較系統(tǒng)，總結(jié)了以前的所學，使音標不再混亂，有條理的學習才會有效率，我同時也認識到，音標的學習并非一日之事，只有時常練習才能深深的印刻在腦海里，才能從根本上完善我們的英語口語，這個不容易，成功非一日之功，我希望有一天我能征服它。
今天的主要內(nèi)容是presentation，我們都已經(jīng)為它準備了相當長的時間，花了大量的精力在它上邊，我們這組準備的產(chǎn)品是俗稱“萬能膠”的完美蘆薈膠為此我們很是忙碌了一陣子。上臺之前，我們都有些緊張，畢竟是第一組上臺，我們的壓力還不算大，沒有可比較的。表演結(jié)束后，感覺還不壞。但是，當另外兩組上臺后，那個落差就顯現(xiàn)出來了，也許一開始就選擇錯誤了，原本以為那些高科技產(chǎn)品表述起來似乎很難，看了同學們的presentation后，發(fā)現(xiàn)自己完全錯了，其實簡單的語言也能夠把高科技產(chǎn)品描述清楚。我們的presentation存在的問題較多，表達的甚多，不夠簡潔，當然產(chǎn)品的特點是萬能，自然少不了功能的細數(shù)。同學們的產(chǎn)品有飲料、手機、保暖內(nèi)衣、寵物豬和臘肉等等。看得出，他們準備得很充分。
通過今天的presentation，我看到了不少我們自身還存在的問題，同時通過聽其他同學的presentation，汲取他們的長處，同時也從他們身上的失敗中獲得教訓。我們表現(xiàn)得怎樣，老師沒有給與評價，唉，其實挺想知道的。
通過短短的兩周課程的學習，時間非常短暫，但效果顯著。一是激發(fā)了我對美式英語口語的學習興趣;二是基本掌握美式英語音標;三是聽說能力確實有一定程度的提高。因此，非常感謝老師為我們付出的一切。英語學習中，口語尤其重要，我們學習一種語言就是用于交際。因此英語口語交際是人們在交往過程中重要的語言活動，它與以往的說話不同，不是重在自我表達，而是雙方或多方的交流;是聽與說的雙向互動;是聽話和說話的發(fā)展。口語學習，單憑老師的口授是遠遠不夠的，必須有我們自己的參與;課堂上的教學是有限的，需要利用課外的種.種機會，通過多形式、高密度、大范圍的訓練，使我們的語言得到發(fā)展，交際能力得到發(fā)展，交際能力得到提高。英語口語不應只是簡單的語言知識，它必須與其所承載的文化相結(jié)合，在這種結(jié)合中培養(yǎng)跨文化交際能力。課程雖然結(jié)束了，我會保留對英語口語的學習興趣，應用所學到的學習方法，自己繼續(xù)學習。
秋季期末總結(jié)及感受初二篇四
期末快到了，老師都要進行每個學期的期末總結(jié)，下面小編為大家精心整理的小班教師秋季學期期末總結(jié)，歡迎大家閱讀與借鑒!
在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。：
今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。
在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項
規(guī)章制度
，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項活動，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差，在一日學習中，我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再“吵架”了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學期以來，在我們老師的幫助和領導下，我班幼兒學會自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣，等等)、懂得友好相處。：
在教研活動中，我也能認真投入，認真學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。如：蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設計要根據(jù)幼兒年齡特點，等等。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持認真學、認真做，在空余時間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關幼教資料，去書城購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習，我相信我會做到更上一層樓的。
在共同性活動中，我們開展了《快樂的幼兒園》、《開心果園》、《調(diào)皮小動物》三個主題。在主題研習過程中，我們注重對幼兒的參與性、計劃性、動手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設方面，我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用展示孩子們的學習過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)，積極認真地與老師共同活動。
作為新世紀、新時期的教師，我認為還要繼續(xù)學習，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學習、探討才行。
在家長工作方面，本學期我利用電話訪問、家長會等形式，經(jīng)常與家長進行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。
而且，在生活中我無微不至的關心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，細心照顧生病的幼兒的同時，及時和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細反映。并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因為實實在在的付出，不僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任，本人于本學期榮獲“模范愛生教師”稱號。
雖然這學期非常忙也非常累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好!
今年是我院除學前班外整體實行新課改的一年，再加上班上新老師的加入，班上又是今年秋季剛剛?cè)雸@的幼兒——即一個嶄新的小一班集體。因此，面對著教材新、老師新、幼兒新的三大特點，怎樣能快速地掌握新教材，帶領并指導新教師盡快地勝任本職工作，并讓幼兒有一個良好的一日常規(guī)就成了這學期當務之急的工作和問題。針對這些實際情況，現(xiàn)將我的
工作總結(jié)
如下：
我院采用的新教材是《幼兒園適應性發(fā)展課程》，我們小班的課程分為四個大的主題：《快樂幼兒園》、《開心果園》、《調(diào)皮小動物》和《健康娃娃》。為了能更好更快地掌握新教材，我平時經(jīng)常閱讀幼教書刊，分析新教材的特點，從中吸取一些好的方法和經(jīng)驗，遵循課程設計的發(fā)展性原則、整體優(yōu)化原則、活動性原則、多樣化原則四大原則制定了一套適合于我班幼兒的教學計劃。
我班的幼兒較調(diào)皮，打鬧現(xiàn)象很多;且開學后幼兒哭鬧現(xiàn)象此起彼伏，因此，在第一個大的主題《快樂幼兒園》里，我設計了較多的有關“好寶寶”和“我愛幼兒園、我愛老師”的小主題，旨在教育幼兒要團結(jié)友愛、學習和小朋友交往的基本方法，并在一日活動中不厭其煩地重復這些話題;另外，平時多接觸那些愛哭鬧的幼兒，用老師的愛心去溫暖他(她)們，愛護他(她)們，終于，在班上老師和阿姨的努力下，我們的教育和愛心有了收效：打鬧現(xiàn)象得到了“暫時”的制止，但哭鬧現(xiàn)象卻得到了很好的停止。
另外，針對每個月的大主題，每一周的小主題，我還從多方面尋找相關資料，針對這些主題內(nèi)容，力求從語言、健康、社會、科學、藝術五大領域相互滲透，相互融合;在課程的實施途徑中，將游戲、教學、參觀、勞動、娛樂和日常生活等各種活動互相配合，發(fā)揮各自的獨特作用，進行優(yōu)勢互補。
這學期我?guī)У氖切“?，配班老師是本院新聘請的沈老師，小沈是今年剛畢業(yè)，在校學的不是幼教專業(yè)，但她的優(yōu)點是勤學、好問、有一定的悟性。俗話說：“人心齊，泰山移?！笨梢姾玫呐浜蠈餐瑤О嗍侵陵P重要的，因此，為了讓小沈盡快熟悉幼教特點、以最快的速度勝任本職工作，我在帶班的間隙中，把小班幼兒的心理特點和生理特點、怎樣建立小班幼兒的一日常規(guī)以及小班教學的基本環(huán)節(jié)和怎樣帶好小班的一日活動等等向小沈作了一個大致的說明;另外，我還教了她如果幼兒發(fā)生事故，遇到緊急情況怎么辦?以及與家長交流的基本方法等。總之，只要是能想到的，或是遇到的情況，一般我都會及時地把己有經(jīng)驗告訴她，然后再提醒她自己再慢慢咀嚼、慢慢摸索。好在小沈也是一個肯學、有悟性的老師，通過幾個月的磨練，小沈已經(jīng)快速成長為一個基本能勝任幼教工作的老師，對于一個非專業(yè)人員而言，這已經(jīng)是很不錯的了!小沈的成長和進步，在甘副院長聽課后的點評中已經(jīng)得到了肯定。另外，小沈的帶班工作顯示出了自己的個人特點，也逐漸進入了軌道，她的獨立帶班也成為一件較輕松的工作。
其實，新教師在工作中的磨練有時是很迷茫、很辛苦的，而且也需要大量的時間和精力，但如果能得到適當?shù)囟智泻蠈嶋H的指導，新老師就能在短期內(nèi)得到較好的進步和較快的提高，這在我的實際工作中已經(jīng)得到了很好的證實。
我班——即小一班幼兒全部都是今年秋季入學的新生，我班幼兒的優(yōu)點是剛?cè)雽W時適應能力好、能較快地穩(wěn)定情緒、聽指揮;而且能較快地收拾玩具、不亂扔垃圾等。但久而久之，我班幼兒就顯示出了較多的弱點：如驕氣、哭鬧現(xiàn)象持續(xù)不斷，打鬧現(xiàn)象較多;也不象原來那么聽指揮了------雖說新課改的理念是讓幼兒有一個自由、快樂的學習空間，但我認為：自由、快樂的學習空間也要建立在起碼的常規(guī)基礎上。因此，針對本班幼兒的特點，我建立了一套適合本班幼兒的一日常規(guī)，通過和本班沈老師、姚阿姨的合作，讓幼兒盡快融入到起碼的常規(guī)要求中，在班上三位老師的合作與努力下，我班幼兒的哭鬧現(xiàn)象終于得到了停止，小朋友也在老師的愛心中得到了撫慰。
打鬧現(xiàn)象是幼兒的常見行為，在我班也表現(xiàn)得尤為突出，因此，我們把教育重點放在了盡量制止幼兒的打鬧行為上，在這一個環(huán)節(jié)中，我們做了大量的工作，如：通過教學活動對幼兒進行教育;玩玩具時教育幼兒要大家一起玩，不能搶玩具;喝水、洗手時要排隊;上廁所時人多等一等;戶外活動滑滑梯時要一個一個來，不能推別人等------另外，我還積極與家長配合，多和家長對我們的
工作計劃
進行溝通，在家長會上向家長闡述了幼兒功擊性行為的成因和教育措施，要求家長平時也能對幼兒進行這方面的教育;班上幼兒的表現(xiàn)不管是好的方面還是壞的方面我都盡量在當天反饋給家長，還多向家長了解幼兒在家的各種表現(xiàn);與家長進行交流、溝通，達成一個共識，以此來共同教育幼兒，達到家院合作的目的。
在時間的推移中，在我班老師的努力下，在與家長的合作下，我班幼兒在學期里已建立了基本的常規(guī)，哭鬧現(xiàn)象已經(jīng)沒有了，但小打小鬧還時有發(fā)生，雖說這學期我班也發(fā)生了三起幼兒事故，但這三起事故班上老師都不是主要責任人;再者：“學壞容易學好難”，幼兒的功擊性行為不是一朝一夕就能改變過來的`，因此，這方面的教育還是一個漫長的過程!
新年的鐘聲已經(jīng)敲響了，一個學期即將過去，這學期我班共有9名幼兒被評為“好孩子”，10名幼兒給予表揚，為了倡導正面教育，其余的幼兒也以鼓勵為主，每人獎一朵小紅花，希望所有的幼兒都能在新的一年里爭取進步，做個好孩子!
秋季期末總結(jié)及感受初二篇五
到學期末的時候，學校要對整個學期的所有工作進行總結(jié)回顧。下面是小編搜集整理的20xx年學校秋季期末
工作總結(jié)
，歡迎閱讀。
1、團結(jié)協(xié)作，開創(chuàng)工作新局面。工作中，校委會一班人，認真落實宋主任提出的加強管理，務實創(chuàng)新的要求，明確分工，團結(jié)協(xié)作，和衷共濟，互相補臺，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，做到了學校事務時時有人管、人人有責任，處處有監(jiān)督，事事有反饋的要求。團結(jié)是一個班子發(fā)展的命脈，團結(jié)是一所學校發(fā)展的根本，只有人盡其才，物盡其用，一所學校才能有前途才能有提升。一年來，我們這個校委會班子時時通氣、事事協(xié)商，不斷凝聚力量與智慧，不斷提高溝通協(xié)調(diào)效率，不斷學習先進管理理念，不斷爭論學校發(fā)展思路，不斷形成學校發(fā)展新的動力引擎，達到了1+1大于2的集體效應。團結(jié)產(chǎn)生力量，團結(jié)凝聚力量，我校領導班子呈現(xiàn)出的了時時處處講團結(jié)、方方面面抓落實的良好局面，為學校下一步發(fā)展夯實了良好的基礎。
2、拓展視野，謀取發(fā)展新空間。在學校管理創(chuàng)新方面，全體校委會成員不坐井觀天、不茍安現(xiàn)狀與20xx年10月9日，主動聯(lián)系農(nóng)村小學辦學特色學校辛寨中心小學，到該校參觀考察，考察過程涵蓋了學校管理、教學特色、發(fā)展途徑等方面?？疾旖Y(jié)束后認真我們撰寫了
考察報告
，深入分析了農(nóng)村學校發(fā)展的長處與不足，并借鑒其領導監(jiān)督管理方法，根據(jù)我校實際，制訂了《薦家學區(qū)小學全員管理每日檢查辦法》，結(jié)合安全值班人員安排，發(fā)動部分少先隊員參與學校日查管理，日查管理由帶班領導和值班教師填寫管理表，管理表把每日班級紀律、衛(wèi)生、兩操、放學等情況記錄在案，有當日值班領導負責反饋，表格上傳學校數(shù)據(jù)庫存儲。這一管理措施的出臺，統(tǒng)籌了學校管理和班級管理，體現(xiàn)了學生的自主管理的主人翁意識，強化了學生的集體意識和責任意識，收到了明顯的效果。
在做好內(nèi)聯(lián)的同時做好外引文章。找好榜樣是成功的開始。通過與濟南勝利大街小學對接，我校已經(jīng)先后派出三批教師參與其組織的教學教研、課題研究、專家講座等活動。以上活動開拓了老師們的眼界，激發(fā)了老師們積極研究教學、學習先進教育理念的信心，為下一步，全面深入開展全市組織的《開展高效課堂建設活動》注入新的活力。12月6日，我校舉辦了對接知名學校，強化校本教研為主題的教學年會。年會邀請了濟南市勝利大街小學的全國知名教師來校送課。我鎮(zhèn)各科相關的骨干教師認真進行了觀摩，送課教師帶來了先進的課堂教學理念和高超的教學藝術，進一步引領和提升了我鎮(zhèn)廣大教師的課堂教學水平，進一步促進了我鎮(zhèn)教師的個人專業(yè)發(fā)展。
3、創(chuàng)新媒介，拓展教育新平臺。建設學校博客，鼓勵教師利用網(wǎng)絡資源建立教學資源庫，為學校發(fā)展引入現(xiàn)代技術支撐。學校博客涵蓋學校規(guī)劃，教師風采，教育故事，班級論壇，教育日志，他山之石等十五個項目，截至目前訪問量達到一千三百多次。下一步我校將把學校博客打造成更新教師觀念，整合學校資源，展示學校風采，推介學校知名度的重要渠道。教師個人網(wǎng)站以辦公室為單位正在積極建設中，成熟后，我校將利用這一平臺，共享網(wǎng)絡資源，拓展教研新視野。
4、狠抓常規(guī)，夯實發(fā)展硬基礎。
常規(guī)教學是教育發(fā)展的基礎。集體備課、高效課堂，作業(yè)批改，辦學特色是評估一所學校的四項重要指標。我校在常規(guī)教學的實施過程中發(fā)揮教師集體備課的優(yōu)勢，學習辛寨中心小學的語數(shù)外高效課堂教學模式，研究學生作業(yè)批改方式，形成自身的辦學特色。我校積極申請濟南市德育工作先進學校，在申請過程中以申請促管理，以管理促發(fā)展，學校向管理要效率向管理要成績，不斷加大管理力度，強化辦公紀律要求，提高辦公效率標準，要求全體教職工大練基本功，夯實業(yè)務基礎，提高課堂效率，增強課改的主動性與積極性，力爭早日獲得審核通過。
學校的中心工作在課堂，只有緊緊圍繞提高課堂效率、提升課堂質(zhì)量這一主題，緊緊抓住打造高效課堂這一中心，才能實現(xiàn)學校真正的發(fā)展。我校統(tǒng)籌謀劃，在提高教師專業(yè)水平，打造高效課堂，塑造學校學科立標人方面，把三案規(guī)范化建設工作與我校申報課題相結(jié)合，把聽大師講課與年輕教師展示課相結(jié)合，把遠程研修與自我磨課相結(jié)合，把常規(guī)教學工作落實與教師個性化發(fā)展相結(jié)合，把骨干教師培養(yǎng)與教師隊伍整體提升相結(jié)合，把八證書達標發(fā)放工作與提高教學質(zhì)量相結(jié)合。下一步，我校將在培養(yǎng)名師方面下苦功，做實功，練內(nèi)功，充分拓展他們的發(fā)展空間，著力解決他們發(fā)展上的難題，讓他們提升自己的同時，帶動一批教師，從而促進全校的發(fā)展。
5、狠抓養(yǎng)成教育，促進學生發(fā)展。
按照注重養(yǎng)成學生的生活習慣、學習習慣、良好的人際關系、良好的意志品質(zhì)等四個方面的問題，加大養(yǎng)成教育力度，利用學校管理論壇、國旗下講話，少先隊活動、全員管理檢查、班級文化建設等渠道，繼續(xù)強化學生良好行為習慣的養(yǎng)成工作。
6、拓展思路，開展多彩校本課程建設。
目前，我校正在實施的中午課前十五分鐘練字計劃已經(jīng)開展了四個多月，效果明顯。下一步我校將根據(jù)老師們的特長，相應開展寬范圍，多小組的多彩校本課程建設。讓孩子在薦家小學完成國家規(guī)定的課程學習的同時，拓展眼界、開啟心智，用靈巧的雙手充實自己多彩的童年。
7、做好安全工作，提高師生全意識。
安全工作是學校一切工作的重中之重。沒有安全做保障，學校工作就是紙上談兵。我校積極貫徹教育局、教育辦的安全工作精神，認真做好1530教育工作，針對不同年級，不同季節(jié)、不同情況做好安全教育工作，做到教育無縫隙，安全有保障。針對學生乘車安全問題，我校認真做好安全教育流程化管理工作，帶班領導與值班教師強化意識加強監(jiān)管，確保學生的乘車安全。
20xx年學校秋季期末工作總結(jié)
一、德育工作
1.加強學校德育隊伍建設，提升德育管理水平和工作能力。成立組織，實行校長負責制，有領導小組有實施方案，以確保國家規(guī)定的德育目標、內(nèi)容和要求在學校的日常的教育教學工作中得以落實。加強班主任管理，制定班主任量化考評制定，激勵班主任的班級管理，提高了他們的管理水平。加強少先隊隊伍的建設，制定實施班級量化評比活動，充分發(fā)揮少先隊在德育方面的突出作用。
2.校園文化建設是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn)，是學校的魂。以校園文化建設年為契機，學校從小處著眼，注重過程，以內(nèi)涵發(fā)展謀求跨越。本學期精心打造了教室班級文化：學校統(tǒng)一布局，各班充分挖掘潛力，在教室里開設各種專欄，書寫激勵性標語等，打造出濃厚的班級育人環(huán)境，達到了潤物細無聲的效果。
3. 構(gòu)建以學校為主導，家庭、社會為依托的德育網(wǎng)絡。通過召開家長委員會，讓家長參與學校管理，讓家長充分認識到家庭教育的重要性。通過全校家長會向家長宣傳了家庭教育的重要意義，引導家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀，掌握科學教育子女的方法，幫助家長端正家庭教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平。班級家長會上，各位老師準備充分，家長們進一步了解了孩子在校的表現(xiàn)，并配合學校共同搞好孩子的教育，構(gòu)建了學校、家庭、社會三位一體的德育教育網(wǎng)絡。
4.組織開展豐富多彩的德育活動，提高學校德育效率。堅持升降國旗校園廣播制度，每周值周領導、少先隊干部在國旗下的主題講話，對學生進行愛國愛黨等教育;拓寬德育空間，學校聯(lián)系請來了大學生志愿者、柳鐵一中國際班的師生、柳州市交警大隊等進入校園，聯(lián)合開展清潔鄉(xiāng)村，美麗校園、道路交通法規(guī)等一系列的活動，豐富活躍了校園文化生活。
二、教育教學工作
1.樹立以學生發(fā)展為本的教育思想，繼續(xù)深入先學后教，當堂訓練教學理念，轉(zhuǎn)變教師的教學行為和學生的學習方式，扎實課堂教學，全面提高教學質(zhì)量。
2.加強校本培訓，結(jié)合主題教研活動，推進我校小洋思課堂教學模式，促進發(fā)展型師資隊伍建設。
3.規(guī)范教學常規(guī)管理，加強教學過程監(jiān)控，落實常規(guī)檢查制度，提高教學質(zhì)量。
4.著眼五、六年級為一盤棋，以一盤棋為抓手，對學生學習和思想表現(xiàn)、教師課堂教學和教學質(zhì)量狀況、復習和測試等教學環(huán)節(jié)進行精細化管理，期初要求各校課程安排要做到通盤考慮，調(diào)整本校責任心強的骨干老師擔任五六年級的課程，繼續(xù)執(zhí)行畢業(yè)班月考制度，使畢業(yè)班教學質(zhì)量得以提升。
5.繼續(xù)開發(fā)校本課程《寫字》，利用每天下午第一節(jié)課前10分鐘，強化學生寫字練習，并以此為課題，有計劃研究、完善和落實，提高學生書寫水平。
三、師德師風及工會工作
1.教師隊伍建設工作
根據(jù)縣教育局和鄉(xiāng)黨委政府的有關文件精神，強化教師隊伍的管理，加強師德師風建設。堅持政治業(yè)務學習制度，組織廣大教職工學習教師職業(yè)道德、教育法、教師法等法律法規(guī)，開展師德師風解放思想大討論和評比，激勵先進。
2.工會能密切聯(lián)系群眾，如實反映教職工群眾的意見和要求，掌握教職工的思想動態(tài)，盡可能為廣大職工辦好事、辦實事。結(jié)合慶祝教師節(jié)、國慶節(jié)組織開展教職工氣排球賽等豐富多彩的文娛活動，豐富了教職工的業(yè)余生活，增強教師隊伍活力。
四、 安全穩(wěn)定工作
一、加強師資隊伍建設，統(tǒng)籌調(diào)配各校教師，促進教育均衡發(fā)展。
我校區(qū)域城鄉(xiāng)結(jié)合部，師資隊伍變動頻繁，教師減多增少。針對這種現(xiàn)象，我校立足自身，及時采取措施，通過調(diào)整領導班子成員的工作分工，使學校各項工作得以正常開展。通過派送 支教老師，緩解個別村小教師的不足，使各校教育教學均衡發(fā)展。學校行政的統(tǒng)一安排部署下，一學期來，領導班子團結(jié)一致，分工明確，大家既有分工又有合作，將學校工作開展得有聲有色。行政領導深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計劃，做到心中有數(shù)。教導處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作。在領導的直接指導下，全校教師業(yè)務能力及教學熱情有所提高，校風、教風、學風等方面受到了上級和周邊群眾的肯定和好評。
二、德育工作。
學校堅持以依法治校、樹德育人、學生成才、教師成功作為學校的辦學宗旨，加強教師隊伍建設和學生教育工作，不斷改進工作方法，扎實開展德育工作。
切實加強師德師風建設。以xx縣中小學師德師風活動為契機，廣泛開展師德大討論、撰寫師德活動剖析材料、舉行師德師風論文比賽、舉辦師德標兵演說等一系列師德活動，弘揚正能量，對不違反學校紀律的個別教師給予嚴肅的師德處分，規(guī)范了教師的工作行為，全面提高教師形象,師德師風取得了很好的成績。
開展形式多樣的德育活動。
1.認真執(zhí)行升國旗制度，加強對師生的思想道德教育。堅持每學期第一次和每周一升國旗儀式，新學期的第一次升國旗由校長、平時每周一的升國旗由值周領導和少先隊隊干分別作國旗下的講話，加強對師生的愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，弘揚民族文化，振奮民族精神，使師生自覺形成愛國必須先愛國旗，增強國旗意識，從而達到促進教師師德建設，提高學生思想品德。
2.加強法制教育，今年x月2x日、x月x日法制副校長莫xx同志到學校給師生上法制教育課，增強師生的法制意識。
3.組織大課間 、一班一主題等豐富多彩的評比活動。
4.組織少先隊員校內(nèi)外學雷鋒做好事活動。
5.堅持家校聯(lián)系，堅持組織召開家長委員會和家長會，由校長或副校長結(jié)合我們當?shù)氐膶嶋H情況、真實案例精心設計教案，給家長們進行家庭教育方面的講座，讓家長聽有所獲，懂得家庭教育的重要性和家庭教育方法，得到家長的好評，也使我們學校家長會質(zhì)量逐步提高，家長會參加率較高，收到好的效果。
6.啟動校園文化建設，精心打造班級文化，讓每一面墻都會說話，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
7.開辟校園廣播，每天報道校園內(nèi)的校園內(nèi)的好人好事、校園動態(tài)、國內(nèi)相關的新聞時事，在教育學生，激勵先進，鞭策后進等方面發(fā)揮了較好的作用。
我校全體師生參加xx縣中小學大課間評比活動，榮獲二等獎。
三、教育教學工作
教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生學習興趣。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定了一學期中的教研組活動，并把活動落到實處。
1.加強師資培訓，提高教師教育教學能力。雖然我校的經(jīng)費相對緊缺，但都盡可能的派老師到縣市區(qū)級參加上級組織的培訓活動。
2.教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。
(1)嚴格按《新課程設置方案》，開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教導處。
(2)做好學籍管理工作。
(3)進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)檢查工作。本學期，學校對每位老師的教案、作業(yè)批改、反思和聽課節(jié)數(shù)等常規(guī)工作量都作出了安排并進行不定時的抽查。每次檢查后，針對在檢查教案、作業(yè)批改等工作中存在的問題，在教師會上公布，表揚優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見，有效規(guī)范和強化了我校的教學常規(guī)管理工作。
(4)以學生為中心點，規(guī)范學習行為，著力抓好學生的規(guī)范教育。從學生的基礎文明行為、養(yǎng)成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。
3.學校繼續(xù)積極開展新課堂建設研究，提高課堂教學水平。教務處、輔導員及骨干教師經(jīng)常集中專題研究我校的小洋思先學后教，當場測試,課堂教學模式所遇到的問題，商討解決辦法。
4.開展一課二上三議教研活動，促進新課堂健康發(fā)展，并取得一定的效果。新課堂教學骨干梁慧主任多次應邀到縣城或兄弟學校給老師們上示范課或經(jīng)驗介紹。
5.狠抓畢業(yè)班工作。組織召開畢業(yè)班科任教師和教導主任會議，會上，校長親自作了畢業(yè)班統(tǒng)測質(zhì)量分析，給畢業(yè)班科任老師鼓起，樹立信心，制訂奮斗目標。
6.繼續(xù)執(zhí)行畢業(yè)班月考和模擬考試制度，及時了解畢業(yè)班學生掌握知識情況，培養(yǎng)良好誠信考試習慣。
7.開辟課堂中的寫字天地。為了培養(yǎng)學生正確的書寫習慣，學校規(guī)定每天下午第一節(jié)課前10分鐘為學生書寫練習，當節(jié)科任老師要指導學生正確的坐姿和執(zhí)筆方法，讓學生在輕音樂中愉快的書寫，提高了學生的寫字質(zhì)量。
我校教育教學質(zhì)量得到穩(wěn)步提升，創(chuàng)造了佳績，有了零的突破，榮獲柳城縣教育教學質(zhì)量三等獎。
四、安全工作
(一)建立健全安全工作機制。
成立了安全工作領導小組。健全各種安全制度及防范
應急預案
，居安思危，開展防范措施的演練。建立安全監(jiān)控臺帳，對校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù)，對隱患的排查與整改及時到位。
(二)明確分工，夯實責任。
明確安全分工，各負其責，做到管理到位。設定崗位專人負責，表冊記錄詳實，檢查到位。簽定安全管理
責任書
，發(fā)放告家長書，以此夯實了安全管理的責任。
(三)抓好安全常規(guī)工作。
1.計劃、安排、制度的落實。
每學期開學初，學校制定出安全計劃、安全活動周月主題活動安排、學校安全培訓安排。按計劃有條不紊的開展工作。
2.安全課及活動宣傳的開展
每學期召開安全會議，進行安全培訓。要求各班上安全課，上安全主題班隊會，出安全主題板報。學校還組織全校學生聽了安全知識講座，利用紅領巾廣播站做宣傳等，這些既增強了學生的安全知識，也為我校創(chuàng)建平安校園、無邪校園打下了堅實的基礎。
3.抓好安全檢查工作
堅持安全排查制度，每學期開學初與放假前，學校安全領導小組對各小學例行全面的安全大檢查，對排查出來的安全隱患予以及時整改，消除安全隱患，確保學校財產(chǎn)和廣大師生的安全。
秋季期末總結(jié)及感受初二篇六
初二上半學期期中就快接近尾聲了，在這半學期的學習生活中，我收獲了很多。讓我覺得最重要的一點，就是要參與其中，融入其中。
學校為了我們能夠全面發(fā)展，舉辦了各種各樣的活動，十分豐富，像讀書節(jié)，感恩節(jié)，運動會，中隊會等各種形式的比賽選舉，這都為我們提供了良好的展現(xiàn)自我的平臺。這種機會是難得的，我們更應該好好把握才是。 例如運動會，我是作為一名運動員參賽的，獲得了較好的成績，為班級爭光，我感到光榮且有責任感。老師讓沒有參加運動項目的同學也要參與到運動會中，為運動員加油喝彩，或送點小點心來，這都是為了讓同學有種重在參與的意識。這樣不僅能促進班級同學的友誼，還能培養(yǎng)責任感，由此可見，參與是十分重要的。 還有學校的主題中隊大獎賽，老師也讓班級中的所有小隊和同學參與其中，可喜的是，大家的集體榮譽感的都很強，各小隊都在熱火朝天地準備節(jié)目，我也很積極地配合，終于，我們的辛勤付出得到了回報，我們班獲得了一等獎，大家都為之歡呼，心里喜滋滋的，這是因為我們都參與了，都認真地對待此次主題隊會。 參與不僅是責任感的體現(xiàn)，而且還是一個人品行的體現(xiàn)。一個人若為他人著想，那么他才會受歡迎。參與只是自主意識上的行動，它本身沒有什么利弊之處，但它所得到的收獲可能是令人驚喜的。 接著是學習方面，我自己的學習成績不算差，但是也不是拔尖的。我想導致這種結(jié)果的原因可能就在于我不夠主動和自信。有目標、有計劃，要付之行動才行，空口說大話是沒有用的。再來我對自己的學習不夠自信，比如在做題時總是有猶豫，結(jié)果導致本來能夠做對的題也做錯了，這種經(jīng)歷真是得不償失啊。 因此這也反應了我另一個問題，平時的練習不夠，我要盡快改進才是。 還有一點很重要的是，教科書中的概念、語法等都是學習時的要點，對學生的學習是十分有必要的，不可忽視。平時多復習這些概念，遇到難題就可以迎刃而解了。 融入這種自主學習氛圍，想必學習成績一定會有所提高。
時光如逝,歲月如流,一轉(zhuǎn)眼的時光,1年的學習生活已經(jīng)過去了.,在初二學年的學期末,特寫此文以總結(jié)一學期的學習好與壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學期的表現(xiàn)都會在這里展現(xiàn).
這一年來.在老師和同學們關心、幫助下,通過自身不斷努力,各方面均取得一定的進步.
將來如果社會給我機會的時候,我就能以我的所學完完全全的融會到往后的工作當中去,
所以現(xiàn)在屬于我們的知識儲備期.曾經(jīng)有位老師跟我們說過：人的機遇難求,
當機遇來的時候就要好好的抓住它,當時如果你沒有駕馭它的能力,
你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走,而無可奈何,與其到時后悔,
不如現(xiàn)在好好儲備自己的知識量,時刻準備著,等待著機會的到來.……
第一,學習態(tài)度比較端正.能夠做到上課認真聽講,不與同學交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè),能夠當堂完成;對不懂的問題,主動和同學商量,或者向老師請教.
第二,改進了學習方法.為了改進學習方法,我給自己訂了一個
學習計劃
：
(1)做好課前預習.也就是要擠出時間,把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍.尤其是語文課,要先把生字認會,把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內(nèi)容.
(2)上課要積極發(fā)言.對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問.
(3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍,把做錯了的和不會做的,讓家長講一講,把以前做錯了的題目,經(jīng)常拿出來看一看,復習復習.
(4)要多讀一些課外書.每天中午吃完飯,看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè),只要有時間,再看幾篇
作文
.
第三,每天回家我就先完成老師布置的作業(yè),然后完成媽媽布置的作業(yè),做完作業(yè),看一些課外書.雖然我每天這樣學習,但月考時,我的成績卻不很理想.
最后一次月考后,在老師和爸爸、媽媽的幫助下,我對自己的學習進行了認真總結(jié),從中悟出了不少好的學習方法.
我有個不足的地方.就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠?qū)Ｐ?總是一只耳朵進,一只耳朵出,回到家里糊里糊涂,只好打電話問同學了.
在新的學期,我要發(fā)揚成績,改正錯誤,更加刻苦努力、一絲不茍的學習,爭取每門功課都能取得好的成績,當一個名副其實的好學生.同學,關心集體,尊敬老師,經(jīng)常幫老師干活,且?guī)椭w做事.
到了初二，學習慢慢緊張了，比起初一，不能再像以前那樣瘋玩了。在進入初二第一次比較大的考試月考中，我的成績是年級第十。比起我原來的成績，這算很不錯，但這可能是因為暑假剛剛結(jié)束，同學們才剛剛把心收回來的緣故。
這次我認為月考考的一般，語文103分，不算很好;數(shù)學114，也沒發(fā)揮很好;英語116分，還可以，物理97分，也不錯。我認為問題出在以下幾個方面：
1. 語文平時閱讀理解沒注意方法。在做閱讀理解時，我不知從何處下手，找不準要點。這是一個很嚴重的問題。閱讀理解是語文考試中比較關鍵的環(huán)節(jié)，也是很讓人頭疼的環(huán)節(jié)。語文中的很多寫作方法我都很不了解，導致考到一些寫作手法時只能瞎猜。我以后一定要多注意語文常識的積累。
2. 在做數(shù)學問題時很不注意步驟。我在做題時的主要問題不是不會做，而是有時會跳步或者少寫答。這個問題只要注意我相信就會很快地改掉。我在以后的做題中注意每一步的依據(jù)，在考試中細心驗算，就會避免這個錯誤。
今后的學習計劃：我的學習計劃應該和初一時不同。我在初二對學習有了更深刻的認識。在初一時，我學習省下來的時間都用在玩上 ，回到家做完作業(yè)就蹲在電視旁?，F(xiàn)在我意識到了學習的重要，也不再把學習認為是受罪。我的計劃是，盡量在其他方面持續(xù)進步的基礎上努力學習。在學校里我打算中午午休，大課間出去跑步，晚上在完成作業(yè)的基礎上再看看書，做做難題，留出一個小時的時間去自學書本以外的東西。我想這樣調(diào)整學習計劃，會很快提高學習的成績。
秋季期末總結(jié)及感受初二篇七
彈指一揮間，一學期過去了，養(yǎng)正中心小學總校區(qū)在各級上級行政部門的領導和關心下，以黨的十八大精神為指針，在以德樹人的歷史背景下，學校秉承“嚴、勤、誠、正”的校訓，以“養(yǎng)天地正氣，育人間英才”為辦學目標，著力構(gòu)建養(yǎng)“正”行為文化，鍛造人人一身正氣的團隊氣質(zhì)，豐富“重和諧，強內(nèi)涵，促發(fā)展”的辦學理念，促進師生健康和諧發(fā)展。經(jīng)過全體師生的共同努力下，學校各項工作順利開展，取得了一定的成績?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：
一、夯實內(nèi)功使教育“軟實力”提升
(一)抓好學習培訓，不斷更新理念。
(1)組織語文、數(shù)學、英語教師赴廈門參加全國第十一屆“相約名師，聚焦課堂”小學教學觀摩活動研討會、參加20xx年秋晉江市小學“教科培一體化”現(xiàn)場研討活動、安海鎮(zhèn)小學語文“閱讀與習作”專題講座.參加“新教師、新課堂”海峽兩岸基礎教育研討活動;十二屆全國“相約名師?聚焦課堂”教學觀摩研討活動;福建省小學數(shù)學“問題解決”課題研究歷屆獲獎教師課堂教學觀摩研討會、福建省小學綜合實踐活動教研員研修;安海名師講堂活動、安海鎮(zhèn)陳宏瑜、黃麗蓉名師工作室研討活動等223人次。
(2)樹立終身學習的理念，致力于培養(yǎng)師生“活讀書，讀書活，讀活書”的好習慣。組織開展《教師要學陶行知》、《做教師真難，真好》《重新發(fā)現(xiàn)學?！返葧x書交流活動。組織“真教育大討論”、開展養(yǎng)正“真教育”故事交流、養(yǎng)正論壇，結(jié)合教師隊伍建設與管理月活動制定個人規(guī)劃、交流主題班級管理經(jīng)驗或我身邊的養(yǎng)正人等活動，開展養(yǎng)正教學點中、青、新教師讀書交流活動，實現(xiàn)“一人學習，眾人受益，共同進步”，做到知識和信息的共享，實現(xiàn)讀書學習效果的最大化。
(3)大力推進學習型校園建設，樹立終身學習先進典型，評選“讀書大王”、書香教師、書香班級、書香家庭、書香校園。出版《養(yǎng)正故事》第一輯，打造翰墨飄香、格調(diào)高雅，文明向上的書香校園，構(gòu)建有特色的書香校園文化。
(4)更新教學方式，革新課堂教學。微課、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂走進了教師課堂。本學期，黃玲、顏美亞教導對教師進行微課制作的二次培訓，并帶領教師制作微課堂。
(二)抓好骨干輻射，不斷延續(xù)成長。
(1)充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用。學?，F(xiàn)有骨干教師20名，為了盤活優(yōu)質(zhì)資源，學校組織師徒結(jié)對,先后承辦了泉州市骨干教師蒞?？疾煊^摩活動、晉江市科學學科市級研討活動、晉江市少先隊中隊觀摩課、“安海鎮(zhèn)黃麗蓉名師工作室”送教活動、福州-安海兩地名師智慧互動研討活動、安海鎮(zhèn)陳宏瑜名師工作室”送教下鄉(xiāng)活動、安海鎮(zhèn)小學學科暨校本課程教學觀摩開放日活動，“養(yǎng)正-文峰發(fā)展共同體”語文、音樂師徒同臺獻課活動、安海鎮(zhèn)大手拉小手—數(shù)學學科“同課異構(gòu)”研討活動。黃麗蓉老師在福建省20xx年省名師送培下鄉(xiāng)活動中提供公開教學和講座、姚建安校長在泉州市中心小學校長培訓班中提供專題講座、柳萍、施妮、陳華紅、許惠瑜、龔怡寒、莊必鳳等老師在泉州市骨干教師蒞?？疾煊^摩活動提供示范課，楊華麗、楊婉萍在晉江師中隊觀摩活動中提供公開教學;柳萍、黃雅斯、蔡秋云、黃玲、蔡婷婷、吳娟娟分別提供語文、音樂、綜合實踐、數(shù)學的鎮(zhèn)級公開教學。
三)以賽為抓手，不斷激發(fā)潛能。
楊婉萍、歐陽麗萱、林春香在20xx年安海鎮(zhèn)小學數(shù)學學科教師命題比賽獲獎;蔡秋云、陳綠綠在20xx年泉州市小學綜合實踐優(yōu)秀教學論文評選獲獎;黃麗蓉在20xx年福建省小學綜合實踐活動優(yōu)秀教學論文評選中獲獎;施曉凌在20xx年秋福建省中小學綜合實踐活動說課比賽評選中獲獎。
二、狠抓常規(guī)，使學校組織與管理更顯品質(zhì)
(一)修訂學校章程，確保制度執(zhí)行力。通過頂層設計和底層設計相結(jié)合，自上而下，自下而上地“走來回”，聽取全體教師建議，再次修改和完善學校章程，通過全體教職工代表大會通過學校章程修改審議，通過學校辦學思想制定審議，通過《養(yǎng)正中心小學學校章程》再次修改審議，確保制度管理從外在約束演進到內(nèi)在自律，提升制度執(zhí)行力。
(二)落實課程管理。根據(jù)根據(jù)《課程計劃》和相關文件精神，開齊開足課程，不超比例安排語數(shù)課時，不擠占綜合實踐、體、音、美、校本課程、書法教育等教學時間。加強課程管理，制定課程管理制度，每天安排教師檢查課程落實情況，提高教學水平。
(三)加強學籍管理。(1)規(guī)范管理，落實到位。嚴格按照《福建省小學學籍管理辦法(試行)》相關規(guī)定的要求，深入理解、領會落實其精神實質(zhì)。嚴格遵守學籍管理工作制度，做好轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學、復學等相關工作。加強轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學生的學籍規(guī)范管理，做到轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入各項相關手續(xù)齊全。(2)做好招生鞏生工作，完成事業(yè)統(tǒng)計各項指標。學校嚴格執(zhí)行招生計劃，控制班生額完成新學年招生計劃，保證適齡兒童全部按時入學。確保轄區(qū)內(nèi)適齡兒童按時入學率達100%，重視控輟保學工作，更新《文化戶口冊》，及時處理學生電子學籍異動、固定報表統(tǒng)計上報手續(xù)，提高適齡兒童在學取證率和取證可信度;嚴格控制小學留級率，確保適齡兒童按時入學。(3)重視學籍檔案的管理工作，做到“三化”管理。
(四)提高專用室使用與管理。加強各專用室負責人業(yè)務培訓與督促檢查，把設施設備的管理使用納入教師績效考核范疇，通過定期檢查、隨機抽查、定期通報等形式，進一步完善檢查、反饋、整改、跟蹤機制，提高設施設備的使用效果，發(fā)揮設備的最大效益。
(五)以研促教，教研并舉。改革教與學的方式，采用靈活多樣的教學方法和現(xiàn)代教育技術手段，鼓勵教師針對教材、生情，或使用多媒體或重拾傳統(tǒng)教具，自己動手制作教具，爭取更高更優(yōu)的教學質(zhì)量。本學期，我校的語、數(shù)、技能科教研本著求真、求實的精神，將教研落實到日常教學工作中。我們組織了年段教研活動，校級研討活動，開展聽課、評課、議課、磨課、專家微講座等活動，將理論聯(lián)系實際，大家共同學習，共同進步。學校教研有序進行,數(shù)學組織18場,語文組織18場,綜合組28場，綜合實踐活動省級課題教研11次，黃麗蓉名師工作室和鎮(zhèn)學科教研組活動分別5次。
(六)重視課題研究管理。本?，F(xiàn)有2個省級課題、1個泉州市課題、1個晉江市課題、7個鎮(zhèn)級小課題。學校規(guī)定教師按照規(guī)范的程序進行，如從“科學選題、開題論證、扎實課題研究”。秉持著“教研工作課題化，課題研究日常化”的理念，學校要求各課題要扎實推進課題研究，把平時的課堂教學作為研究對象，在日常教學中進行深入研究，以思考、總結(jié)的態(tài)度來對待教學工作，做喜歡做的研究，做能夠做的研究，做實效性的研究，提高自己的研究意識，加強自己深鉆教材、提高課堂教學技巧的能力，同時讓課題研究助推專業(yè)成長，讓老師們在“問題——解決——問題”，“實踐——理論——實踐”的漸進發(fā)展中，成長壯大。如本學期學校綜合實踐活動省級課題開題論證會，邀請福建省教科所林斯坦副所長、晉江市教師進修學校姚永寧副校長進行課題指導，通過論證，受到高度評價。其中綜合實踐活動課題獲得省級優(yōu)秀課題,結(jié)題報告獲得優(yōu)秀成果獎。安海鎮(zhèn)陳宏瑜工作室申報的泉州市課題開題論證。
(七)加強社團組織管理。我校共開設了合唱、舞蹈、南音、創(chuàng)意機器人、燈謎、乒乓球、籃球、兒童畫、書法、花燈、泥工、象棋、圍棋、小科學實驗、作文、勞技、英語、朗讀等20個校級社團活動，三至六年段共開設了美術、書法、燈謎、作文、奧數(shù)、十字繡、羽毛球、朗讀、手工等38個年段社團活動，做到學生全面參與，人人有特長，個個有發(fā)展。在12月31日舉行的“養(yǎng)正中心小學迎新年，暢游中國夢”大型才藝展示活動就是檢測社團活動的教學效果，體現(xiàn)以生為本，人人參與。
三、提升素質(zhì)，培育德藝雙馨好人才
(一)加強輔導員的隊伍建設。學校成立一支輔委會，每月都定期召開輔導員會議，鼓勵中隊輔導員創(chuàng)新活動形式，組織輔導員每個星期學習《少先隊活動》《輔導員》等雜志，積極參加輔導員培訓，提高中隊輔導員的整體素質(zhì)。
(二)壯大組織，提高認識。在建隊節(jié)舉行了一次大規(guī)模的新生入隊儀式，并在9月28日——孔子的誕辰日讓新隊員到石井書院拜孔子，懂得尊師重教。我們還舉行了大隊干部換屆選舉活動，通過隊知識競賽、才藝展示和競選演說選出了一批素質(zhì)高、能力強的隊員擔任學校大隊委。
(三)常規(guī)工作高質(zhì)完成。
(1)大隊部每月召開一次大隊委、督導員會議。定期組織隊干學習少先隊新學期的工作，明確新學期的任務，，加強了少先隊組織建設，同時增強全體少先隊員的組織意識。
(2)切實抓好《規(guī)范》的落實、實施。本學期大隊部繼續(xù)進行每天的“三項競賽”常規(guī)檢查，每周對檢查結(jié)果進行評比、公布，根據(jù)結(jié)果分別頒發(fā)衛(wèi)生、紀律流動紅旗。并保留好原始數(shù)據(jù)及資料，建立檔案，和每月的活動主題結(jié)合，評選出每月的文明班級。
(3)規(guī)范學校升旗儀式。每周一的升旗儀式是學校對隊員進行愛國主義教育的重要時刻。為使我校升旗儀式嚴肅，規(guī)范，教育意義深刻，學校從四年級——六年級精心挑選了32名隊員成立國旗班，并對這些隊員進行嚴格的隊列訓練，確保升旗儀式的嚴肅性。國旗下講話是升旗儀式中重要的組成部分，也是對隊員進行愛國主義教育的有利時機。本學期，由各中隊挑選出的演講比賽能手輪流，根據(jù)每周的隊活動主題對學生進行行為規(guī)范教育。
(四)積極開展豐富多彩的活動。
積極訓練“兩歌一隊禮”，參加教學區(qū)比賽榮獲第一名;積極向?qū)幭募t寺堡區(qū)捐贈圖書1000多冊;開展少先隊文明禮儀系列活動，強化訓練隊員的隊禮和佩戴紅領巾等少先隊基礎知識，進行班級文化建設的評比;積極申報晉江市學雷鋒活動示范點;對師生的兩操進行評比;積極籌備，加強合唱團和鼓號隊的訓練;舉辦了一、二年級漢字書寫比賽，五、六年級漢字聽寫比賽;舉行經(jīng)典誦讀、趣味作文、趣味數(shù)學等競賽。本學期學生獲獎達289人次。
四、規(guī)范管理，構(gòu)建和諧平安的校園
(一)完善制度，機構(gòu)健全。學校都成立了安全領導小組，由黃麗蓉副校長任組長，年段安全員及為組員，層層負責，責任落實到人。學校每學期還與各年級簽訂《學校安全責任狀》，實行領導承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時檢查相結(jié)合，并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網(wǎng)絡化，保證了我校安全工作扎扎實實地開展。
(二)加強領導，居安思危。學校領導在安全工作上齊抓共管，嚴格執(zhí)行學校安全工作規(guī)定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。每周定期召開一次安全工作會議，布置一周安全工作的重點任務，并指定專人去檢查落實安全工作。例如我校每周由年段安全員組織教師對年段各隱患進行排查，一有發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，每個月檢查滅火器，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發(fā)生。
(三)宣傳教育，提高素質(zhì)。
(1)加強對全體學生的“防溺水”安全教育工作，利用廣播室、班隊課、宣傳欄、黑板報、led顯示屏等渠道對學生進行防溺水知識宣傳，班主任及行政值班人員每天利用早會時間做安全教育工作，并且三次向全體學生家長發(fā)放關于“防溺水”的告家長書，提高家長在這方面的安全意識，與學校一同管理好學生;組織老師在型厝魚池等處設置警示標志，通過多種渠道防止溺水事故的發(fā)生。
(2)加強交通安全教育工作。除了利用廣播室、交通標志帶及黑板報、校訊通等平臺對學生進行交通安全知識的宣傳及教育之外，每天值日老師配合學校保安在校門口對進出學校的學生進行疏導，保證學生安全過馬路，另外，學校還對學生自租車輛對學生進行“乘車情況”調(diào)查摸底，防止交通事故的發(fā)生。期初還排查外宿生的.情況，再者組織老師對學校周邊的交通安全隱患進行排查，重新布置各種交通標志。
(3)加強傳染病防范工作。每個班級每天堅持晨檢工作，實時關注學生身體情況，并作好記錄;做好因病追蹤記錄;班級堅持做好衛(wèi)生清理、消毒、通風工作;一經(jīng)發(fā)現(xiàn)較多學生出現(xiàn)身體不適現(xiàn)象，馬上上報，并采取相應措施，防止疾病傳染。
(四)開展活動，深入教育。
(1)根據(jù)上級文件要求開展安全教育周活動。例如“11.9”消防教育周活動
(2)有組織、有計劃地開展了“安全生產(chǎn)月”活動。
(3)開展了消防逃生演練活動并請安全消防中隊的進行安全教育及現(xiàn)場演練了滅火器的使用。
(4)各班級開展了交通安全、食品安全、防溺水安全、消防安全、防自然災害安全、校園活動安全等班、隊會活動。
(5)學校對《福建省學校安全標準化建設提升工程三年行動》進行了申報。
(6)在素質(zhì)督導中，學校的安全工作也得到了肯定。
五、切實管理，提升學校辦學條件
(一)教學用品和學生課本、簿冊及衛(wèi)生用品按時無誤地分發(fā)到每個班級和師生手中，及時添補課本簿冊，保證教育教學工作順利開展。
(二)更換一二年級的一體機及學校的舊課桌椅更新620套、對兩棟教學樓進行門窗、墻壁、黑板、進行整改，對學校廁所、班級、辦公室、校園進行文化營造，確保學生良好的校園環(huán)境。
(三)本著節(jié)約的原則，自己動手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈等，并做到隨叫隨到，學生處反應的問題當天反應當天解決。定期對學校的教師、電器等設備進行安全檢查，確保師生的生命安全，并將檢查記錄匯總起來，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，堅決杜絕一切安全隱患的存在。
(四)學校設立門禁設備，健全安全門禁制度，建立學校微信官網(wǎng)平臺。
六、同步推進，力促小片區(qū)管理顯實效
積極推進小片區(qū)管理，認真執(zhí)行“師資互派、資源共享、統(tǒng)一教學、捆綁考核”的管理模式，統(tǒng)一行政管理、統(tǒng)一教學管理、統(tǒng)一財務管理、統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)控、統(tǒng)一組織招生、統(tǒng)一捆綁考核、統(tǒng)一?；?、校服、統(tǒng)一師生活動等“一校制”管理模式，堅持總、分校教學、活動、學校管理的同步推進。在學校整體方面：總校區(qū)對分校投入49.7萬元，共支援分校3個正式教師編制;除了繼續(xù)做好總校技能科老師走教工作，通過“影子培訓”、“師傅帶徒弟”等形式，讓西邊校區(qū)的新教師和總校區(qū)的優(yōu)秀教師結(jié)成師徒，一對一聽課，課堂把脈、課堂跟進指導，以在短時期內(nèi)促進新教師的專業(yè)成長，如在新教師素質(zhì)匯報課中取得良好成績的西邊的坤超老師，得益于老師手把手地指導(包括教案中每句過渡語的語氣，做到傾囊相授)，在姚校長、陳副校長外出培訓期間，許書記親自帶領行政組到分校指導語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建，柳萍、顏美亞兩個領導更帶領部分語文老師深入其中進行細致的指導，創(chuàng)建工作受到評估組好評;總校區(qū)的老師們不定時地前往西邊校區(qū)聽課或指導，充分發(fā)揮骨干教師、教學能手、備課組的作用(如新教師素質(zhì)課比賽、合唱比賽、文明禮儀操編排等)。通過這樣的扶持打造，小片區(qū)管理的效益逐步凸顯，西邊分校的20xx年秋新生招生名額很快就滿，在學校努力下，新教師迅速成長。
七、家校共育,譜寫和諧篇章。
舉行家長開放月暨張秀云專家講座,共接待了近1000人次蒞校參加聽課等活動;舉行校長接待日,姚建安校長于學校行政辦公室虛心聽取來自于家長、社會的意見，準確掌握家長的所思、所憂、所盼，深入分析存在問題、解決實際問題;不定時舉行家委會代表座談會,了解對學校發(fā)展的建議。舉行“迎新春，親子繪畫活動”、“迎新春，暢游中國夢”的大型文藝展示活動，邀請家長參與學校的活動;通過校訊通發(fā)送安全知識和學習方法等，提高家庭教育質(zhì)量等等，搭建家校聯(lián)系的橋梁。
取得成效
1.安海鎮(zhèn)“捷龍盛世”杯第二屆教職工羽毛球賽團體總分第二名
2.晉江市示范性家長學校
3.安海鎮(zhèn)-20xx年度素質(zhì)教育督導評估先進單位
4.安海鎮(zhèn)第五屆“唱響校園追逐夢想”小學生合唱比賽一等獎
5.泉州市第四屆小學生生活勞動技能比賽榮獲團體二等獎
6.福建省小學綜合實踐學科教學研究基地學校
7.20xx-晉江市級體育傳統(tǒng)項目基地學校(游泳)
8.20xx年晉江市科技小制作評選活動榮獲優(yōu)秀組織獎
9.學?；顒?0xx年信息報道先進個人
20xx年工作思路
學校方面：
1.增設一間教師“磨課室”、一間學?！颁洸ナ摇?、一間“英語活動室”，
2.舉行全校性運動會，1-3年段在總校區(qū)舉行，4-6年段在西邊校區(qū)舉行。
3.設置家長義工制，利用社會資源，擴增社團活動的項目，擬先在不同年段的學生中開展調(diào)研，增設適合學生的項目。其次根據(jù)項目，調(diào)研家長的參與意愿，充分調(diào)動家長的力量。
4.借助家長義工的力量，擴大社團活動參與面及參與度，擬增加輪滑、剪紙、攝影、太極拳、游泳、刺繡、電腦設計、烹飪、茶藝、瑜珈等項目，借家長之力量，全校師生全面參與，活躍校園文化。打造適合學生個性發(fā)展的特色課程。
5.開展養(yǎng)正講壇——“夸夸我們的好同事”、開展評選我們的好老師活動。
6.創(chuàng)建“創(chuàng)建晉江市第二批水土保持科普教育示范學?！睂⑺帘３制占敖逃顒有纬尚１菊n程并納入學校教育教學活動計劃。
7.根據(jù)教委辦安排，繼續(xù)參加部分評先爭優(yōu)項目評估。
教務部口：
1.加強各學科教研實效性，切實抓好教研工作要做到三點：小、真、實，提高聽評課質(zhì)量。如數(shù)學教研方面，擬開展“磨課促成長”教師專業(yè)發(fā)展計劃，以課例研究為載體，以磨課為形式，打造每師一堂精品課程。
2.根據(jù)根據(jù)《課程計劃》和相關文件精神，開齊開足課程。調(diào)整課程表，將部分年段體育、音樂、美術等課程設置為同一時間上課，將任課老師分為音樂科分類，分為必修與選修類，再將必修與選修課程進行細分，如音樂課教材內(nèi)容為必修課程，合唱、南音等為選修課程。打破原有的各科任老師在班級自行上課的模式，讓同一年段的學生根據(jù)個人興趣愛好選擇課程，提高學生學習的積極性，加大學生特長的培養(yǎng)力度，促進學生全面發(fā)展。
3.根據(jù)《安海鎮(zhèn)20xx年秋季“教師隊伍建設和管理月”實施方案》的文件要求，督促按照制定的教師個人成長規(guī)劃提高個人業(yè)務素質(zhì)，打造高水平的師資隊伍。
4.進一步明確管理職責，強化學籍管理措施。
5.完善管理制度，提高專用教室使用效益，以應用促裝備，以裝備促應用。堅持利用專用教室進行日常教學活動，最大限度地提高其開放率、使用率。將各專用教室管理與應用效益納入教師績效量化考核之中。對各專用室的管理與應用情況進行專項督查，并將檢查結(jié)果予以公布;對管理應用效果好的功能室給予獎勵，對于管理應用效果差的專用嚴肅追究相關管理人員的責任。
6.擬開展鎮(zhèn)級教師成長展示課、送教下鄉(xiāng)活動、名師工作室活動、省教研基地?；顒拥取?BR> 少先隊、德育部口：
1.積極實施“書香德育”特色工程
2.促進校園文化建設，舉行德育教育活動。
3.日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育
4.加強年級、班級工作
5.深入開展“文明六在”主題教育
6.充分發(fā)揮少先隊組織的教育作用。
7.全面提高輔導員的整體素質(zhì)。
8.以學生行為習慣養(yǎng)成為重點，加強文明禮儀教育。
9.培養(yǎng)隊員的主人翁責任感，充分發(fā)揮隊干的榜樣模范作用。
10.繼續(xù)抓好五大文化的建設和整改。
11.加強學校的特色團隊如綜合實踐、燈謎、科技等建設，培養(yǎng)隊員開拓創(chuàng)新的能力。
安全部口：
1.營造安全教育的文化氛圍加大安全宣傳的力度。
2.進行樓道安全行走培訓及疏散演練活動。
3.對所有教室、食堂、功能室等進行了徹底清整;對校舍建筑、消防設施、飲食安全、校園用電設備、飲水設施、體育器械、活動場地等進行了全面排查;嚴格落實護導師制度、外來人員登記制度等制度，使全校師生迅速從休息狀態(tài)變?yōu)楣ぷ鳡顟B(tài)，為打造平安、和諧校園奠定了良好的基礎。
4.舉行了“防疫.消防.交通”為主題班隊會。
秋季期末總結(jié)及感受初二篇八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
時光像水中的倒影，一晃一學年就過去了。昨日那埋怨時間過的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學的時候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處躍躍欲試，結(jié)果碰壁較多。不過“吃一塹，長一智”，大一學年我除了努力完成自己的學習目標，也利用各種活動豐富自己的生活，擺脫現(xiàn)在大學生最流行的“郁悶”日子?，F(xiàn)將我上一學年的總結(jié)如下：
一、在學習方面：
學習是學生的基本，我知道一個受社會肯定的優(yōu)秀大學生，除了有個性有特長外，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學習擺在第一位這個學期開的課不多，正因為這樣，只有珍惜每一節(jié)文化課，堅決不遲到不早退不曠課，才對得住自己的大學生涯！
在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，同時我還堅持每個月分別寫一篇英語和漢語作文，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的'角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習慣。還有要說的一點就是選修課，這個學期我選修了綜合會計和數(shù)據(jù)庫的應用，前一門課程屬于經(jīng)濟方面的內(nèi)容，通過綜合會計，我了解了一個公司記賬的最基本的方法，對我了解和認識不同公司的經(jīng)濟實力奠定了基矗我想這對我以后出來工作是有一定幫助的，畢竟在現(xiàn)代這個社會，掌握一定的經(jīng)濟知識是很必要的，會計對于各個行業(yè)都是有用的。
即使我以后不從事這個行業(yè)，我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā)。其次就是數(shù)據(jù)庫，這次的學習也是我比較早的了解了數(shù)據(jù)庫的不同凡響，也更激起了我對計算機的興趣！畢竟現(xiàn)在社會計算機遍及各個領域，學習計算機對我將來的工作用處也是很大的。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態(tài)度！我以前對學習的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過且過”，不過現(xiàn)在好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學習態(tài)度。學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛?，我想道理就在這里。不懂就要問———這對我以后的學習也是有很大幫助的！
二、在生活方面：
我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。大學就相當于一個小型的社會，作為一個步入社會的緩沖，我們可以從中學到好多的東西。大學里時間比高中充足多了，這樣可以利用剩余時間在外面打工，尤其是五一，十一，我通過打工也知道了許多工作中的細節(jié)和與老板、同事間的處事的細節(jié)。最重要的是通過打工，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除———這樣既有利于交往，又是尊重別人。