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我愛北京天安門合唱篇一
1、感受天安門造型的莊嚴(yán)，激發(fā)幼兒對(duì)祖國的熱愛之情。
2、嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)天安門的外形特征，合理的安排畫面布局。
3、在觀察和交流的基礎(chǔ)上，感知天安門獨(dú)具特色的建筑特點(diǎn)。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
1、天安門圖片、水彩筆。
2、歌曲《我愛北京天安門》。
1、歌曲導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
（1）教師播放歌曲《我愛北京天安門》，幼兒欣賞。
（2）教師引導(dǎo)幼兒回憶并帶領(lǐng)幼兒交流印象中的天安門。
2、出示天安門的圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞觀察天安門的造型結(jié)構(gòu)和色彩。
（1）教師引導(dǎo)幼兒按照從整體到局部的順序來觀察和交流。
（2）指導(dǎo)幼兒在觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒說出天安門的外部特征，教師按照幼兒的描述順序畫出天安門的外輪廓。
3、幼兒分組繪畫《天安門》，教師巡回指導(dǎo)。
（1）引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面布局，提醒幼兒注意創(chuàng)作時(shí)的先后順序和對(duì)稱物體的特征。
（2）教師引導(dǎo)幼兒畫出自己心目中天安門的樣子。
4、展示幼兒的繪畫作品，引導(dǎo)幼兒相互交流和欣賞。
（1）幼兒互相點(diǎn)評(píng)作品，說出對(duì)方作品的優(yōu)點(diǎn)。
（2）教師小結(jié)：天安門在我們偉大的祖國北京，它不但高大雄偉而且是我們祖國的象征，所以我們不但要熱愛天安門，更要熱愛我們偉大的祖國。
因?yàn)槲覀儼嘤變浩骄挲g比較小，而且今年增添了很多新生，他們?cè)诶L畫方面發(fā)展較慢，所以，我根據(jù)他們的實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)慕档土嘶顒?dòng)目標(biāo)，但因?yàn)槲覍?duì)很多幼兒降低了活動(dòng)目標(biāo)，導(dǎo)致一些應(yīng)該能自己獨(dú)立繪畫天安門的幼兒也選擇了添畫天安門，對(duì)這些幼兒的指導(dǎo)還要加強(qiáng)。區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候，我可以再對(duì)這些幼兒加強(qiáng)目標(biāo)，提高要求，請(qǐng)他們獨(dú)立繪畫天安門。
我愛北京天安門合唱篇二
天安門位于中華人民共和國首都北京市區(qū)中心，面臨長安街。天安門原是明、清兩朝皇城的正門，明永樂十八年（公元1420年）建成，當(dāng)時(shí)名叫承天門。清順治八年（1651年）更名為天安門。1949年10月1日，中華人民共和國在這里舉行了開國大典，并被設(shè)計(jì)入國徽。1961年，天安門被中華人民共和國國務(wù)院公布為第一批全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位之一。另外，葉大鷹導(dǎo)演的一部作品名字也是《天安門》。
我看了一下資料，覺得天安門很好，想我也很想去，我問爸爸媽媽，爸爸媽媽同意了。過了幾天我和爸爸媽媽一起坐著車去天安門了，我們?cè)谀强瓷靸x式，那里人山人海的根本看不見。
然后我們?nèi)チ巳嗣裼⑿奂o(jì)念碑，爸爸給我說：“人民英雄紀(jì)念碑位于北京天安門廣場中心。1949年9月30日，中國人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議決定，為了紀(jì)念在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的.人民英雄，在首都北京建立人民英雄紀(jì)念碑。當(dāng)天下午6時(shí)，出席中國人民政治協(xié)商會(huì)議的全體代表，在天安門前廣場上舉行了建立紀(jì)念碑的奠基典禮。后經(jīng)全國廣泛討論，確定碑型。1961年，人民英雄紀(jì)念碑被中華人民共和國國務(wù)院公布為第一批全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位之一。人民英雄紀(jì)念碑位于毛主席紀(jì)念堂以北，是中華人民共和國政府為紀(jì)念中國近現(xiàn)代史上的革命烈士而修建的紀(jì)念碑”。
最后我們坐著車回到了家。
我愛北京天安門合唱篇三
1、自由讀
2、出示圖片
3、組織交流
4、為什么“五星紅旗要與旭日一同升起？”
6、組織齊讀。
2、師板書：花、燈、禮花、人們
3、每一個(gè)成語都是一幅美麗的圖畫，你劃了你喜歡的，讀給大家聽或說給大家聽。
4、出示黑板
5、齊讀
6、根據(jù)成語引背
1、親眼見過天安門廣場的同學(xué)，一定有許多的感受。
2、沒有去過的同學(xué)也一定有了一個(gè)美好的心愿。
3、播放《我愛北京天安門》
《天安門廣場》思索：
一、思想上，明確了歷史背景是景觀的`一個(gè)重要組成部分，因?yàn)橛辛诉@樣的歷史背景，才會(huì)吸引這樣多的游客。所以在開課時(shí)我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)問題，先調(diào)查學(xué)生去北京的人數(shù)，在統(tǒng)計(jì)去天安門的人數(shù)，提出疑問：為什么到北京來的游人都要去天安門廣場呢？學(xué)生自然運(yùn)用生活積累談到了景色的同時(shí)，也涉及到歷史。
二、教學(xué)時(shí)，扣住歷史和自然的美使得景觀更加動(dòng)人的點(diǎn)。
在教學(xué)課文第四、五段時(shí)，通過，將開國大典的情景再現(xiàn)給學(xué)生，莊嚴(yán)而熱鬧的氛圍，感染了學(xué)生，然后我不失時(shí)機(jī)引導(dǎo)到了天安門城樓的景色，也就是再回到第二段。再讀這一段，提出疑問：這時(shí)的你對(duì)天安門城樓是不是有了特別的感受呢？學(xué)生水到渠成的談到了，景美、歷史意義更加吸引人。而后，通過新中國第一面五星紅旗，引申到升旗儀式，請(qǐng)學(xué)生介紹親身參與的升旗儀式，和觀看升旗儀式的畫面，體會(huì)升旗儀式的莊嚴(yán)和美。同時(shí)突破課后“為什么說天安門廣場是全國各族人民向往的地方？”
問題一：課堂上有些散
課堂上我尊重了學(xué)生，但是有些忘卻了自己的引導(dǎo)作用，在學(xué)生扮演導(dǎo)游介紹景點(diǎn)時(shí)，學(xué)生說得比較散，景點(diǎn)之間的跳躍很大，在介紹時(shí)，由于其他學(xué)生看畫面去了，而忽視了“導(dǎo)游”的朗讀。使得“導(dǎo)游”“游人”之間缺乏交流、共鳴。使整節(jié)課得結(jié)尾顯得散亂無章。
問題二：畫面代替了學(xué)生思維想象
因?yàn)橛兄^好的，在教學(xué)中充分運(yùn)用了幫助學(xué)生理解課文，但是沒有意識(shí)到有些地方我用畫面代替了學(xué)生應(yīng)有的思維。思維是學(xué)生對(duì)書面語言的再創(chuàng)造，此時(shí)，我將大量圖片出示后，學(xué)生只是認(rèn)識(shí)了，而喪失了想象。
問題三：激勵(lì)語太多，顯得虛
課堂上，我運(yùn)用了較多的激勵(lì)性語言，雖然瑣碎的語言激發(fā)了學(xué)生興趣，但是沒有把握好課堂的節(jié)奏，沒有將學(xué)生思維引向深處。使得對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)浮在表面的同時(shí)，拖沓了課堂。
我愛北京天安門合唱篇四
觀看電影《我愛北京天安門》后，我覺得小慶為了讓同學(xué)們“來到”天安門，花費(fèi)了不少心血，來寶爺爺也費(fèi)了很大勁。他們?yōu)榱烁沙梢患拢还苁芏嗌倏?，受多少罪，也要干成，很有毅力，值得我學(xué)習(xí)。生活中無論有什么挫折，我們都一定要面對(duì)，面對(duì)才會(huì)有希望！我記得前幾年我學(xué)大提琴只學(xué)了兩次就堅(jiān)持不下去覺得很難學(xué)放棄了，后來我學(xué)了小提琴，到現(xiàn)在有半年時(shí)間，我越來越喜歡，我一定要學(xué)習(xí)他們的精神堅(jiān)持下去，當(dāng)個(gè)有名的小提琴演奏家！以后我干什么事都要堅(jiān)持不懈，不能輕易放棄。
還讓我懂得了一個(gè)道理：就是要尊敬老人！在電影最開始的那一刻，小慶和一些同學(xué)去來寶爺爺家，一點(diǎn)都不換位思考，想想來寶爺爺?shù)男那檠?！來寶爺爺?shù)哪昙o(jì)大了，不能跑得很快，那些孩子還說：“來呀！來呀！來抓我呀！跑的太慢了！老烏龜！”我覺得他們根本不尊敬老人，但后來小慶給來寶爺爺捉魚、打酒、做飯、掃地，來寶爺爺生病了，小慶他們無微不至地照顧他，我覺得這樣才對(duì)！希望大家尊敬老人，孝敬老人，多關(guān)心老人！
看了電影后，我更加向往去天安門，電影中的小慶夢想去北京天安門，是一個(gè)多么偉大多么崇高的夢想??！為什么要去北京天安門呢？因?yàn)楸本┦侵袊氖锥?，是中華人民共和國成立的地方，是第一面五星紅旗升起的地方，也是全國各族人名無比向往的地方。有夢想才有追求，有追求才有行動(dòng)，現(xiàn)在舒服的生活的我們有偉大的夢想嗎？有遠(yuǎn)大的理想嗎？時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展。我們?nèi)鄙俚氖鞘裁?？是精神，是愛國精神。愛國精神是什么？是懂得感恩，懂得無私奉獻(xiàn)！
我愛北京天安門合唱篇五
1、跟著音樂學(xué)唱歌曲《我愛北京天安門》，嘗試用拍手動(dòng)作拍打音樂的節(jié)奏
2、感受歌曲愉快、跳躍的'情緒
歌曲《我愛北京天安門》天安門掛圖
一、交流喜愛天安門的理由
2、我夢見我去了天安門，那你喜歡天安門嗎，為什么？
教師小結(jié)：喜歡天安門的理由有許多，不僅我們喜歡，所有中國人都喜歡，因?yàn)樘彀查T是我們中國最大的一個(gè)廣場，它也成為了首都北京和中華人民共和國的標(biāo)志性建筑之一。
二：欣賞歌曲我愛北京天安門
1、聽完這首歌你有什么感受？
2、這首歌里唱了些什么？
3、嘗試用雙手拍打節(jié)奏。
4、討論：這首歌中唱了幾遍我愛北京天安門？唱的旋律一樣嗎？
三：學(xué)唱歌曲
1、跟上樂曲的節(jié)奏學(xué)唱歌曲
2、有表情地歌唱，表達(dá)熱愛天安門的感情。
我愛北京天安門合唱篇六
2009年1月13日爸爸媽媽和我一起來到天安門廣場觀看升國旗。6點(diǎn)50分我們到了天安門廣場，天還灰蒙蒙的沒有完全亮?？墒菑V場上已經(jīng)是人山人海了，大家都有秩序地站在那里靜靜地等待。7點(diǎn)30分，旗手們穿著整齊的軍裝從天安門城樓的大門走了出來，走到了旗桿下，有三十二名軍人面對(duì)著旗桿排成了一條線，他們所有的動(dòng)作都鋼強(qiáng)有力，整齊劃一，那踏實(shí)而堅(jiān)定的步伐讓我們感到了祖國的強(qiáng)大。
國歌聲響起來了，每一個(gè)音符都震撼著我的心，每一個(gè)音符都催人奮進(jìn)，每一個(gè)音符都在呼喚萬眾一心。此時(shí)一股暖流涌遍全身。當(dāng)國旗升到頂端的時(shí)候，太陽也正好跳出了地平線，天亮了。這真是一個(gè)奇跡！
剎那間，我明白了，為什么炎黃子孫能夠傳承五千年的歷史；為什么汶川地震的大災(zāi)難能夠扛過去；為什么奧運(yùn)會(huì)上國歌聲不時(shí)地響起，我明白了。你看，在這一個(gè)普通的日子，數(shù)萬人在天安門廣場上，一起觀看國旗莊嚴(yán)地升起，這是一個(gè)有著強(qiáng)大的凝聚力的民族，他會(huì)永遠(yuǎn)屹立在世界的東方！
下次去北京我還要去看升國旗！
我把拍攝的照片傳在了學(xué)樂網(wǎng)上，尊敬的讀者您去看看吧！
若去北京您也一定要去看升國旗，您會(huì)感受到這個(gè)奇跡！
中華人民共和國的國旗每天都與太陽一起莊嚴(yán)地升起！
我愛北京天安門合唱篇七
1、跟著音樂學(xué)唱歌曲《我愛北京天安門》，嘗試用拍手動(dòng)作拍打音樂的節(jié)奏
2、感受歌曲愉快、跳躍的`情緒
歌曲《我愛北京天安門》天安門掛圖
一、交流喜愛天安門的理由
2、我夢見我去了天安門，那你喜歡天安門嗎，為什么？
喜歡天安門的理由有許多，不僅我們喜歡，所有中國人都喜歡，因?yàn)樘彀查T是我們中國最大的一個(gè)廣場，它也成為了首都北京和中華人民共和國的標(biāo)志性建筑之一。
二：欣賞歌曲我愛北京天安門
1、聽完這首歌你有什么感受？
2、這首歌里唱了些什么？
3、嘗試用雙手拍打節(jié)奏。
4、討論：這首歌中唱了幾遍我愛北京天安門？唱的旋律一樣嗎？
三：學(xué)唱歌曲
1、跟上樂曲的節(jié)奏學(xué)唱歌曲
2、有表情地歌唱，表達(dá)熱愛天安門的感情。
我愛北京天安門合唱篇八
“我愛北京天安門，天安門上太陽升?！?BR> 走在天安門廣場上，第一個(gè)看到的是那高高飄揚(yáng)在廣場上方的五星紅旗，讓我想到了中國那鮮血染成的歷史，就象人民英雄紀(jì)念碑和毛主席紀(jì)念堂四周的雕塑描繪的一樣。在其中一組雕塑中我看到，有掄著大刀正沖向敵人的農(nóng)民，有吹著沖鋒號(hào)向前沖的戰(zhàn)士，有拿著機(jī)關(guān)槍向敵人掃射、雙眼里充滿著怒火的士兵。在他們前面，指揮員眼中充滿著堅(jiān)定的目光，正揮手向身后的人們發(fā)出“沖啊”的命令，在他的指揮下，人們舉起火https:///把、抱起炸藥包沖向敵人。雕塑最前面的兩個(gè)人，舉著畫有毛主席頭像的旗子向前沖著，他們的臉上帶著微笑，告訴人們：“我們勝利了！”
再往前走，你會(huì)看見天安門上正中間懸掛著偉大領(lǐng)袖毛主席的頭像，兩邊寫著：中華人民共和國萬歲，世界人民大團(tuán)結(jié)萬歲這18個(gè)大字。
我們登上城樓綠色作文網(wǎng)，眺望遠(yuǎn)方，整個(gè)天安門廣場盡收眼底，這是世界上最大的廣場。站在這里，我眼前浮現(xiàn)出了1949年10月1日，我們偉大的領(lǐng)袖毛主席在天安門城樓上向全世界鄭重宣布：“中華人民共和國成立了”的場景，我看到了廣場上人聲鼎沸的場面，人們歡呼雀躍著。面向東方，我情不自禁地唱起了那首中國人人會(huì)唱的歌曲：“東方紅，太陽升，中國出了個(gè)毛澤東……”廣場中間矗立著高大雄偉的“人民英雄紀(jì)念碑”；紀(jì)念碑的后面是莊嚴(yán)的“毛主席紀(jì)念堂”；往左看是“中國革命歷史博物館”；往右看是“人民大會(huì)堂”。天安門與廣場之間有一條又長又寬的柏油馬路，各種車輛來來往往，川流不息。爸爸指著那條馬路說：“這就是北京有名的長安街。”
我抬起頭看看瓦藍(lán)的天空，藍(lán)天白云下的天安門廣場多么廣闊，多么美麗，我愛美麗的祖國，我愛北京天安門！
我愛北京天安門合唱篇九
1．感知樂曲的.歡快情緒。2．學(xué)習(xí)看指揮演奏，掌握××|××|×一|×一|×一|一一|節(jié)奏。
1．活動(dòng)前可在餐前活動(dòng)中欣賞、學(xué)唱此歌曲，并能隨樂曲節(jié)奏做簡單的身體動(dòng)作。2．鈴鼓、小鈴、圓舞板等。3．《我愛北京天安門》圖譜一張。
1．律動(dòng)：《我愛北京天安門》。
2．復(fù)習(xí)歌曲：《勤快人與懶惰人》。
3．學(xué)習(xí)打擊樂：《我愛北京天安門》?？磮D譜拍節(jié)奏。討論：《我愛北京天安門》這首樂曲可以用哪些樂器來演奏?為什么?師生共同確定，并記錄在圖譜上。如第一句用鈴鼓演奏、齊奏時(shí)，第一、二句用小鈴、圓舞板演奏等。(教師帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作，啟發(fā)幼兒用鈴鼓演奏)看指揮(教師)，小朋友空手練習(xí)。教師指揮分部做兩次。拿樂器合奏。4．學(xué)習(xí)當(dāng)指揮。請(qǐng)1～2名幼兒看圖譜指揮演奏。
小結(jié)。以后的復(fù)習(xí)活動(dòng)中可增加難度，每句的末尾小結(jié)處加入大鼓，或讓大多數(shù)幼兒都有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)小指揮，指揮演奏。增加幼兒對(duì)打擊樂的興趣，提高自信心。
我愛北京天安門合唱篇十
北京天安門是我向往已久的地方，暑假爸爸媽媽終于帶我去北京了，我很興奮。
北京有很多名勝古跡，我最喜歡的是天安門廣場。一到天安門廣場我就看到雄偉的天安門城樓，城樓上左右兩邊各有四個(gè)小五星紅旗，城樓頂上是金色的瓦。城樓前面屹立著兩個(gè)鑲有巨龍的華表。天安門廣場上有一面高大的五星紅旗，早晨升起，晚上落下。廣場的周圍有：中國歷史博物館、毛主席紀(jì)念堂、人民大會(huì)堂，還有人民英雄紀(jì)念碑。爸爸說：“人民英雄紀(jì)念碑是為紀(jì)念解放中國而犧牲的英雄們建的，我們要永遠(yuǎn)記住他們?！蔽衣犃诵睦锩C然起敬。
那天來了很多人，人山人海，還有很多外國朋友，大家都爭相恐后的拍照。天氣很熱，但我心里一點(diǎn)兒也不覺得熱，我也拍了很多照片留念。
我站在天安門廣場上，久久不想離開，最后我在心里戀戀不舍的說：“再見了，天安門廣場；再見了，天安門城樓；再見了毛主席紀(jì)念堂；再見了中國歷史博物館；再見了人民大會(huì)堂；再見吧人民英雄紀(jì)念碑，北京天安門我愛你！”
我愛北京天安門合唱篇十一
“我愛北京天安門，天安門上太陽升……”這句兒歌的歌詞是我最熟悉不過的了。
北京——中國的首都。在北京有許多名勝古跡，我在書上也領(lǐng)略過一些?？粗鎳慕^世美景，心中很是喜愛。終于在一次暑假，爸爸媽媽終于帶我去了一次北京的天安門廣場。
天安門真是雄偉壯觀。紅色的墻，金黃色的房瓦，分三層樓，顯出一派莊嚴(yán)的氣勢來。第一層上面掛著毛主席爺爺?shù)漠嬒瘢厦娴男θ菟坪跏窃诠膭?lì)著我要好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。第二層是接見國外高級(jí)人員的會(huì)所，普通人是進(jìn)不去的。在天安門的兩旁分別寫著“中華人民共和國萬歲”，“世界大團(tuán)結(jié)萬歲”。
1949年的開國大典就是在天安門舉行的。當(dāng)年毛主席爺爺站在城樓上，用莊嚴(yán)的聲音喊道：“中華人民共和國，今天成立了！中華人民從此站起來了！”祖國的第一面五星紅旗是由毛主席爺爺親手升上去的。
在北綠色作文網(wǎng)京天安門的正前方有一座“人民英雄紀(jì)念碑”。這座碑是用來紀(jì)念已經(jīng)犧牲的烈士們。有37。94米。這座碑的正面寫著“人民英雄永垂不朽”幾個(gè)大字，那是毛主席爺爺親自題寫的。而碑的背面寫的是：三年以來在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽，三十年以來在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽，由此上溯到一千八百四十年，從那時(shí)起為了反對(duì)內(nèi)外敵人爭取民族獨(dú)立和人民自由幸福，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽。這幾行字。這座碑分別以虎門銷煙、金田起義、武昌起義、五四運(yùn)動(dòng)、五卅運(yùn)動(dòng)、南昌起義、抗日游擊戰(zhàn)爭、渡江戰(zhàn)役為主題。
天安門廣場是多么雄偉壯觀，是多么的莊嚴(yán)威武。它記錄了中國燦爛輝煌的歷史，紀(jì)錄了中華兒女不屈服、永不低頭的精神。我為自己的偉大祖國而感到驕傲，為自己有個(gè)強(qiáng)大的祖國感到自豪！
我愛北京天安門合唱篇十二
“我愛北京天安門，天安門上太陽升。偉大領(lǐng)袖毛澤東，帶領(lǐng)我們向前進(jìn)?！泵慨?dāng)聽到這首歌時(shí)，心中總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)疑問，天安門到底會(huì)是怎么樣的呢？為什么那么多人向往北京天安門？升旗儀式又是怎樣一種壯觀的場面呢？我盼星星、盼月亮，終于盼到了這一天——可以去北京天安門了。
清晨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，蒙蒙細(xì)雨從陰沉沉的天空中飄落下來，雖然今天天氣不怎么樣，但我激動(dòng)的心情一點(diǎn)也沒有減少。凌晨四點(diǎn)，我已經(jīng)坐在旅游大巴向世界最大的城市中心廣場出發(fā)了。
到了天安門旁邊，就感到人非常多，一批批游客走進(jìn)天安門廣場。熱鬧的天安門廣場人聲鼎沸，此時(shí)的天安門廣場成為了寂靜的北京城中一處熱鬧的地方。
“出來了！出來了！”隨著人群中的一聲呼喊，大家都把目光集中到了天安門的城門了。只見一隊(duì)身穿警衣，手拿國旗，兩腳踏著整齊的步伐的軍人從城門下走出。很明顯，他們就是國旗儀仗隊(duì)的隊(duì)員。那“踏踏”的腳步聲，那整齊的身影真讓你懷疑他們就是一個(gè)人。走過金水橋，踏上天安門廣場了。熱鬧的天安門頓時(shí)變得安靜了，人們都在等待國歌響起的那一刻。四時(shí)五十二分鐘的時(shí)候，國歌響起了，國旗從旗桿上緩緩升起，從西面看，太陽和國旗一同升起，那壯觀的景象映在了每個(gè)人的腦海中。這時(shí)我們一句話也不說，抬頭瞻仰著那鮮紅的國旗。國旗升到了旗桿的最高點(diǎn)，國歌也停止了，太陽也把整個(gè)臉露了出來，新的一天就開始了！
我愛北京天安門合唱篇一
1、感受天安門造型的莊嚴(yán)，激發(fā)幼兒對(duì)祖國的熱愛之情。
2、嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)天安門的外形特征，合理的安排畫面布局。
3、在觀察和交流的基礎(chǔ)上，感知天安門獨(dú)具特色的建筑特點(diǎn)。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
1、天安門圖片、水彩筆。
2、歌曲《我愛北京天安門》。
1、歌曲導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
（1）教師播放歌曲《我愛北京天安門》，幼兒欣賞。
（2）教師引導(dǎo)幼兒回憶并帶領(lǐng)幼兒交流印象中的天安門。
2、出示天安門的圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞觀察天安門的造型結(jié)構(gòu)和色彩。
（1）教師引導(dǎo)幼兒按照從整體到局部的順序來觀察和交流。
（2）指導(dǎo)幼兒在觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒說出天安門的外部特征，教師按照幼兒的描述順序畫出天安門的外輪廓。
3、幼兒分組繪畫《天安門》，教師巡回指導(dǎo)。
（1）引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面布局，提醒幼兒注意創(chuàng)作時(shí)的先后順序和對(duì)稱物體的特征。
（2）教師引導(dǎo)幼兒畫出自己心目中天安門的樣子。
4、展示幼兒的繪畫作品，引導(dǎo)幼兒相互交流和欣賞。
（1）幼兒互相點(diǎn)評(píng)作品，說出對(duì)方作品的優(yōu)點(diǎn)。
（2）教師小結(jié)：天安門在我們偉大的祖國北京，它不但高大雄偉而且是我們祖國的象征，所以我們不但要熱愛天安門，更要熱愛我們偉大的祖國。
因?yàn)槲覀儼嘤變浩骄挲g比較小，而且今年增添了很多新生，他們?cè)诶L畫方面發(fā)展較慢，所以，我根據(jù)他們的實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)慕档土嘶顒?dòng)目標(biāo)，但因?yàn)槲覍?duì)很多幼兒降低了活動(dòng)目標(biāo)，導(dǎo)致一些應(yīng)該能自己獨(dú)立繪畫天安門的幼兒也選擇了添畫天安門，對(duì)這些幼兒的指導(dǎo)還要加強(qiáng)。區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候，我可以再對(duì)這些幼兒加強(qiáng)目標(biāo)，提高要求，請(qǐng)他們獨(dú)立繪畫天安門。
我愛北京天安門合唱篇二
天安門位于中華人民共和國首都北京市區(qū)中心，面臨長安街。天安門原是明、清兩朝皇城的正門，明永樂十八年（公元1420年）建成，當(dāng)時(shí)名叫承天門。清順治八年（1651年）更名為天安門。1949年10月1日，中華人民共和國在這里舉行了開國大典，并被設(shè)計(jì)入國徽。1961年，天安門被中華人民共和國國務(wù)院公布為第一批全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位之一。另外，葉大鷹導(dǎo)演的一部作品名字也是《天安門》。
我看了一下資料，覺得天安門很好，想我也很想去，我問爸爸媽媽，爸爸媽媽同意了。過了幾天我和爸爸媽媽一起坐著車去天安門了，我們?cè)谀强瓷靸x式，那里人山人海的根本看不見。
然后我們?nèi)チ巳嗣裼⑿奂o(jì)念碑，爸爸給我說：“人民英雄紀(jì)念碑位于北京天安門廣場中心。1949年9月30日，中國人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議決定，為了紀(jì)念在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的.人民英雄，在首都北京建立人民英雄紀(jì)念碑。當(dāng)天下午6時(shí)，出席中國人民政治協(xié)商會(huì)議的全體代表，在天安門前廣場上舉行了建立紀(jì)念碑的奠基典禮。后經(jīng)全國廣泛討論，確定碑型。1961年，人民英雄紀(jì)念碑被中華人民共和國國務(wù)院公布為第一批全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位之一。人民英雄紀(jì)念碑位于毛主席紀(jì)念堂以北，是中華人民共和國政府為紀(jì)念中國近現(xiàn)代史上的革命烈士而修建的紀(jì)念碑”。
最后我們坐著車回到了家。
我愛北京天安門合唱篇三
1、自由讀
2、出示圖片
3、組織交流
4、為什么“五星紅旗要與旭日一同升起？”
6、組織齊讀。
2、師板書：花、燈、禮花、人們
3、每一個(gè)成語都是一幅美麗的圖畫，你劃了你喜歡的，讀給大家聽或說給大家聽。
4、出示黑板
5、齊讀
6、根據(jù)成語引背
1、親眼見過天安門廣場的同學(xué)，一定有許多的感受。
2、沒有去過的同學(xué)也一定有了一個(gè)美好的心愿。
3、播放《我愛北京天安門》
《天安門廣場》思索：
一、思想上，明確了歷史背景是景觀的`一個(gè)重要組成部分，因?yàn)橛辛诉@樣的歷史背景，才會(huì)吸引這樣多的游客。所以在開課時(shí)我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)問題，先調(diào)查學(xué)生去北京的人數(shù)，在統(tǒng)計(jì)去天安門的人數(shù)，提出疑問：為什么到北京來的游人都要去天安門廣場呢？學(xué)生自然運(yùn)用生活積累談到了景色的同時(shí)，也涉及到歷史。
二、教學(xué)時(shí)，扣住歷史和自然的美使得景觀更加動(dòng)人的點(diǎn)。
在教學(xué)課文第四、五段時(shí)，通過，將開國大典的情景再現(xiàn)給學(xué)生，莊嚴(yán)而熱鬧的氛圍，感染了學(xué)生，然后我不失時(shí)機(jī)引導(dǎo)到了天安門城樓的景色，也就是再回到第二段。再讀這一段，提出疑問：這時(shí)的你對(duì)天安門城樓是不是有了特別的感受呢？學(xué)生水到渠成的談到了，景美、歷史意義更加吸引人。而后，通過新中國第一面五星紅旗，引申到升旗儀式，請(qǐng)學(xué)生介紹親身參與的升旗儀式，和觀看升旗儀式的畫面，體會(huì)升旗儀式的莊嚴(yán)和美。同時(shí)突破課后“為什么說天安門廣場是全國各族人民向往的地方？”
問題一：課堂上有些散
課堂上我尊重了學(xué)生，但是有些忘卻了自己的引導(dǎo)作用，在學(xué)生扮演導(dǎo)游介紹景點(diǎn)時(shí)，學(xué)生說得比較散，景點(diǎn)之間的跳躍很大，在介紹時(shí)，由于其他學(xué)生看畫面去了，而忽視了“導(dǎo)游”的朗讀。使得“導(dǎo)游”“游人”之間缺乏交流、共鳴。使整節(jié)課得結(jié)尾顯得散亂無章。
問題二：畫面代替了學(xué)生思維想象
因?yàn)橛兄^好的，在教學(xué)中充分運(yùn)用了幫助學(xué)生理解課文，但是沒有意識(shí)到有些地方我用畫面代替了學(xué)生應(yīng)有的思維。思維是學(xué)生對(duì)書面語言的再創(chuàng)造，此時(shí)，我將大量圖片出示后，學(xué)生只是認(rèn)識(shí)了，而喪失了想象。
問題三：激勵(lì)語太多，顯得虛
課堂上，我運(yùn)用了較多的激勵(lì)性語言，雖然瑣碎的語言激發(fā)了學(xué)生興趣，但是沒有把握好課堂的節(jié)奏，沒有將學(xué)生思維引向深處。使得對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)浮在表面的同時(shí)，拖沓了課堂。
我愛北京天安門合唱篇四
觀看電影《我愛北京天安門》后，我覺得小慶為了讓同學(xué)們“來到”天安門，花費(fèi)了不少心血，來寶爺爺也費(fèi)了很大勁。他們?yōu)榱烁沙梢患拢还苁芏嗌倏?，受多少罪，也要干成，很有毅力，值得我學(xué)習(xí)。生活中無論有什么挫折，我們都一定要面對(duì)，面對(duì)才會(huì)有希望！我記得前幾年我學(xué)大提琴只學(xué)了兩次就堅(jiān)持不下去覺得很難學(xué)放棄了，后來我學(xué)了小提琴，到現(xiàn)在有半年時(shí)間，我越來越喜歡，我一定要學(xué)習(xí)他們的精神堅(jiān)持下去，當(dāng)個(gè)有名的小提琴演奏家！以后我干什么事都要堅(jiān)持不懈，不能輕易放棄。
還讓我懂得了一個(gè)道理：就是要尊敬老人！在電影最開始的那一刻，小慶和一些同學(xué)去來寶爺爺家，一點(diǎn)都不換位思考，想想來寶爺爺?shù)男那檠?！來寶爺爺?shù)哪昙o(jì)大了，不能跑得很快，那些孩子還說：“來呀！來呀！來抓我呀！跑的太慢了！老烏龜！”我覺得他們根本不尊敬老人，但后來小慶給來寶爺爺捉魚、打酒、做飯、掃地，來寶爺爺生病了，小慶他們無微不至地照顧他，我覺得這樣才對(duì)！希望大家尊敬老人，孝敬老人，多關(guān)心老人！
看了電影后，我更加向往去天安門，電影中的小慶夢想去北京天安門，是一個(gè)多么偉大多么崇高的夢想??！為什么要去北京天安門呢？因?yàn)楸本┦侵袊氖锥?，是中華人民共和國成立的地方，是第一面五星紅旗升起的地方，也是全國各族人名無比向往的地方。有夢想才有追求，有追求才有行動(dòng)，現(xiàn)在舒服的生活的我們有偉大的夢想嗎？有遠(yuǎn)大的理想嗎？時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展。我們?nèi)鄙俚氖鞘裁?？是精神，是愛國精神。愛國精神是什么？是懂得感恩，懂得無私奉獻(xiàn)！
我愛北京天安門合唱篇五
1、跟著音樂學(xué)唱歌曲《我愛北京天安門》，嘗試用拍手動(dòng)作拍打音樂的節(jié)奏
2、感受歌曲愉快、跳躍的'情緒
歌曲《我愛北京天安門》天安門掛圖
一、交流喜愛天安門的理由
2、我夢見我去了天安門，那你喜歡天安門嗎，為什么？
教師小結(jié)：喜歡天安門的理由有許多，不僅我們喜歡，所有中國人都喜歡，因?yàn)樘彀查T是我們中國最大的一個(gè)廣場，它也成為了首都北京和中華人民共和國的標(biāo)志性建筑之一。
二：欣賞歌曲我愛北京天安門
1、聽完這首歌你有什么感受？
2、這首歌里唱了些什么？
3、嘗試用雙手拍打節(jié)奏。
4、討論：這首歌中唱了幾遍我愛北京天安門？唱的旋律一樣嗎？
三：學(xué)唱歌曲
1、跟上樂曲的節(jié)奏學(xué)唱歌曲
2、有表情地歌唱，表達(dá)熱愛天安門的感情。
我愛北京天安門合唱篇六
2009年1月13日爸爸媽媽和我一起來到天安門廣場觀看升國旗。6點(diǎn)50分我們到了天安門廣場，天還灰蒙蒙的沒有完全亮?？墒菑V場上已經(jīng)是人山人海了，大家都有秩序地站在那里靜靜地等待。7點(diǎn)30分，旗手們穿著整齊的軍裝從天安門城樓的大門走了出來，走到了旗桿下，有三十二名軍人面對(duì)著旗桿排成了一條線，他們所有的動(dòng)作都鋼強(qiáng)有力，整齊劃一，那踏實(shí)而堅(jiān)定的步伐讓我們感到了祖國的強(qiáng)大。
國歌聲響起來了，每一個(gè)音符都震撼著我的心，每一個(gè)音符都催人奮進(jìn)，每一個(gè)音符都在呼喚萬眾一心。此時(shí)一股暖流涌遍全身。當(dāng)國旗升到頂端的時(shí)候，太陽也正好跳出了地平線，天亮了。這真是一個(gè)奇跡！
剎那間，我明白了，為什么炎黃子孫能夠傳承五千年的歷史；為什么汶川地震的大災(zāi)難能夠扛過去；為什么奧運(yùn)會(huì)上國歌聲不時(shí)地響起，我明白了。你看，在這一個(gè)普通的日子，數(shù)萬人在天安門廣場上，一起觀看國旗莊嚴(yán)地升起，這是一個(gè)有著強(qiáng)大的凝聚力的民族，他會(huì)永遠(yuǎn)屹立在世界的東方！
下次去北京我還要去看升國旗！
我把拍攝的照片傳在了學(xué)樂網(wǎng)上，尊敬的讀者您去看看吧！
若去北京您也一定要去看升國旗，您會(huì)感受到這個(gè)奇跡！
中華人民共和國的國旗每天都與太陽一起莊嚴(yán)地升起！
我愛北京天安門合唱篇七
1、跟著音樂學(xué)唱歌曲《我愛北京天安門》，嘗試用拍手動(dòng)作拍打音樂的節(jié)奏
2、感受歌曲愉快、跳躍的`情緒
歌曲《我愛北京天安門》天安門掛圖
一、交流喜愛天安門的理由
2、我夢見我去了天安門，那你喜歡天安門嗎，為什么？
喜歡天安門的理由有許多，不僅我們喜歡，所有中國人都喜歡，因?yàn)樘彀查T是我們中國最大的一個(gè)廣場，它也成為了首都北京和中華人民共和國的標(biāo)志性建筑之一。
二：欣賞歌曲我愛北京天安門
1、聽完這首歌你有什么感受？
2、這首歌里唱了些什么？
3、嘗試用雙手拍打節(jié)奏。
4、討論：這首歌中唱了幾遍我愛北京天安門？唱的旋律一樣嗎？
三：學(xué)唱歌曲
1、跟上樂曲的節(jié)奏學(xué)唱歌曲
2、有表情地歌唱，表達(dá)熱愛天安門的感情。
我愛北京天安門合唱篇八
“我愛北京天安門，天安門上太陽升?！?BR> 走在天安門廣場上，第一個(gè)看到的是那高高飄揚(yáng)在廣場上方的五星紅旗，讓我想到了中國那鮮血染成的歷史，就象人民英雄紀(jì)念碑和毛主席紀(jì)念堂四周的雕塑描繪的一樣。在其中一組雕塑中我看到，有掄著大刀正沖向敵人的農(nóng)民，有吹著沖鋒號(hào)向前沖的戰(zhàn)士，有拿著機(jī)關(guān)槍向敵人掃射、雙眼里充滿著怒火的士兵。在他們前面，指揮員眼中充滿著堅(jiān)定的目光，正揮手向身后的人們發(fā)出“沖啊”的命令，在他的指揮下，人們舉起火https:///把、抱起炸藥包沖向敵人。雕塑最前面的兩個(gè)人，舉著畫有毛主席頭像的旗子向前沖著，他們的臉上帶著微笑，告訴人們：“我們勝利了！”
再往前走，你會(huì)看見天安門上正中間懸掛著偉大領(lǐng)袖毛主席的頭像，兩邊寫著：中華人民共和國萬歲，世界人民大團(tuán)結(jié)萬歲這18個(gè)大字。
我們登上城樓綠色作文網(wǎng)，眺望遠(yuǎn)方，整個(gè)天安門廣場盡收眼底，這是世界上最大的廣場。站在這里，我眼前浮現(xiàn)出了1949年10月1日，我們偉大的領(lǐng)袖毛主席在天安門城樓上向全世界鄭重宣布：“中華人民共和國成立了”的場景，我看到了廣場上人聲鼎沸的場面，人們歡呼雀躍著。面向東方，我情不自禁地唱起了那首中國人人會(huì)唱的歌曲：“東方紅，太陽升，中國出了個(gè)毛澤東……”廣場中間矗立著高大雄偉的“人民英雄紀(jì)念碑”；紀(jì)念碑的后面是莊嚴(yán)的“毛主席紀(jì)念堂”；往左看是“中國革命歷史博物館”；往右看是“人民大會(huì)堂”。天安門與廣場之間有一條又長又寬的柏油馬路，各種車輛來來往往，川流不息。爸爸指著那條馬路說：“這就是北京有名的長安街。”
我抬起頭看看瓦藍(lán)的天空，藍(lán)天白云下的天安門廣場多么廣闊，多么美麗，我愛美麗的祖國，我愛北京天安門！
我愛北京天安門合唱篇九
1．感知樂曲的.歡快情緒。2．學(xué)習(xí)看指揮演奏，掌握××|××|×一|×一|×一|一一|節(jié)奏。
1．活動(dòng)前可在餐前活動(dòng)中欣賞、學(xué)唱此歌曲，并能隨樂曲節(jié)奏做簡單的身體動(dòng)作。2．鈴鼓、小鈴、圓舞板等。3．《我愛北京天安門》圖譜一張。
1．律動(dòng)：《我愛北京天安門》。
2．復(fù)習(xí)歌曲：《勤快人與懶惰人》。
3．學(xué)習(xí)打擊樂：《我愛北京天安門》?？磮D譜拍節(jié)奏。討論：《我愛北京天安門》這首樂曲可以用哪些樂器來演奏?為什么?師生共同確定，并記錄在圖譜上。如第一句用鈴鼓演奏、齊奏時(shí)，第一、二句用小鈴、圓舞板演奏等。(教師帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作，啟發(fā)幼兒用鈴鼓演奏)看指揮(教師)，小朋友空手練習(xí)。教師指揮分部做兩次。拿樂器合奏。4．學(xué)習(xí)當(dāng)指揮。請(qǐng)1～2名幼兒看圖譜指揮演奏。
小結(jié)。以后的復(fù)習(xí)活動(dòng)中可增加難度，每句的末尾小結(jié)處加入大鼓，或讓大多數(shù)幼兒都有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)小指揮，指揮演奏。增加幼兒對(duì)打擊樂的興趣，提高自信心。
我愛北京天安門合唱篇十
北京天安門是我向往已久的地方，暑假爸爸媽媽終于帶我去北京了，我很興奮。
北京有很多名勝古跡，我最喜歡的是天安門廣場。一到天安門廣場我就看到雄偉的天安門城樓，城樓上左右兩邊各有四個(gè)小五星紅旗，城樓頂上是金色的瓦。城樓前面屹立著兩個(gè)鑲有巨龍的華表。天安門廣場上有一面高大的五星紅旗，早晨升起，晚上落下。廣場的周圍有：中國歷史博物館、毛主席紀(jì)念堂、人民大會(huì)堂，還有人民英雄紀(jì)念碑。爸爸說：“人民英雄紀(jì)念碑是為紀(jì)念解放中國而犧牲的英雄們建的，我們要永遠(yuǎn)記住他們?！蔽衣犃诵睦锩C然起敬。
那天來了很多人，人山人海，還有很多外國朋友，大家都爭相恐后的拍照。天氣很熱，但我心里一點(diǎn)兒也不覺得熱，我也拍了很多照片留念。
我站在天安門廣場上，久久不想離開，最后我在心里戀戀不舍的說：“再見了，天安門廣場；再見了，天安門城樓；再見了毛主席紀(jì)念堂；再見了中國歷史博物館；再見了人民大會(huì)堂；再見吧人民英雄紀(jì)念碑，北京天安門我愛你！”
我愛北京天安門合唱篇十一
“我愛北京天安門，天安門上太陽升……”這句兒歌的歌詞是我最熟悉不過的了。
北京——中國的首都。在北京有許多名勝古跡，我在書上也領(lǐng)略過一些?？粗鎳慕^世美景，心中很是喜愛。終于在一次暑假，爸爸媽媽終于帶我去了一次北京的天安門廣場。
天安門真是雄偉壯觀。紅色的墻，金黃色的房瓦，分三層樓，顯出一派莊嚴(yán)的氣勢來。第一層上面掛著毛主席爺爺?shù)漠嬒瘢厦娴男θ菟坪跏窃诠膭?lì)著我要好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。第二層是接見國外高級(jí)人員的會(huì)所，普通人是進(jìn)不去的。在天安門的兩旁分別寫著“中華人民共和國萬歲”，“世界大團(tuán)結(jié)萬歲”。
1949年的開國大典就是在天安門舉行的。當(dāng)年毛主席爺爺站在城樓上，用莊嚴(yán)的聲音喊道：“中華人民共和國，今天成立了！中華人民從此站起來了！”祖國的第一面五星紅旗是由毛主席爺爺親手升上去的。
在北綠色作文網(wǎng)京天安門的正前方有一座“人民英雄紀(jì)念碑”。這座碑是用來紀(jì)念已經(jīng)犧牲的烈士們。有37。94米。這座碑的正面寫著“人民英雄永垂不朽”幾個(gè)大字，那是毛主席爺爺親自題寫的。而碑的背面寫的是：三年以來在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽，三十年以來在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽，由此上溯到一千八百四十年，從那時(shí)起為了反對(duì)內(nèi)外敵人爭取民族獨(dú)立和人民自由幸福，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽。這幾行字。這座碑分別以虎門銷煙、金田起義、武昌起義、五四運(yùn)動(dòng)、五卅運(yùn)動(dòng)、南昌起義、抗日游擊戰(zhàn)爭、渡江戰(zhàn)役為主題。
天安門廣場是多么雄偉壯觀，是多么的莊嚴(yán)威武。它記錄了中國燦爛輝煌的歷史，紀(jì)錄了中華兒女不屈服、永不低頭的精神。我為自己的偉大祖國而感到驕傲，為自己有個(gè)強(qiáng)大的祖國感到自豪！
我愛北京天安門合唱篇十二
“我愛北京天安門，天安門上太陽升。偉大領(lǐng)袖毛澤東，帶領(lǐng)我們向前進(jìn)?！泵慨?dāng)聽到這首歌時(shí)，心中總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)疑問，天安門到底會(huì)是怎么樣的呢？為什么那么多人向往北京天安門？升旗儀式又是怎樣一種壯觀的場面呢？我盼星星、盼月亮，終于盼到了這一天——可以去北京天安門了。
清晨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，蒙蒙細(xì)雨從陰沉沉的天空中飄落下來，雖然今天天氣不怎么樣，但我激動(dòng)的心情一點(diǎn)也沒有減少。凌晨四點(diǎn)，我已經(jīng)坐在旅游大巴向世界最大的城市中心廣場出發(fā)了。
到了天安門旁邊，就感到人非常多，一批批游客走進(jìn)天安門廣場。熱鬧的天安門廣場人聲鼎沸，此時(shí)的天安門廣場成為了寂靜的北京城中一處熱鬧的地方。
“出來了！出來了！”隨著人群中的一聲呼喊，大家都把目光集中到了天安門的城門了。只見一隊(duì)身穿警衣，手拿國旗，兩腳踏著整齊的步伐的軍人從城門下走出。很明顯，他們就是國旗儀仗隊(duì)的隊(duì)員。那“踏踏”的腳步聲，那整齊的身影真讓你懷疑他們就是一個(gè)人。走過金水橋，踏上天安門廣場了。熱鬧的天安門頓時(shí)變得安靜了，人們都在等待國歌響起的那一刻。四時(shí)五十二分鐘的時(shí)候，國歌響起了，國旗從旗桿上緩緩升起，從西面看，太陽和國旗一同升起，那壯觀的景象映在了每個(gè)人的腦海中。這時(shí)我們一句話也不說，抬頭瞻仰著那鮮紅的國旗。國旗升到了旗桿的最高點(diǎn)，國歌也停止了，太陽也把整個(gè)臉露了出來，新的一天就開始了！