體育教練的踢足球小作文篇一
幼兒足球課程，在日常的教學(xué)中不能以專業(yè)教學(xué)為主，必須融入游戲教學(xué)?！赌绢^人》是民間游戲里的經(jīng)典游戲，與足球技能——停球，相結(jié)合，即起到了幼兒足球課程游戲化，也進(jìn)一步提升了孩子對(duì)足球喜愛(ài)。
1、在傳統(tǒng)兒歌情境中，按指令帶球行進(jìn)和停止。
2、遵守游戲規(guī)則，感受足球游戲樂(lè)趣。
身體練習(xí)肌肉力/平衡性/敏捷性/協(xié)調(diào)性。
足球技能、行進(jìn)帶球、停球、
（基本戰(zhàn)術(shù)）無(wú)。
足球場(chǎng)——半場(chǎng)、足球27個(gè)。
準(zhǔn)備部分。
1、熱身游戲——《回頭123》。
帶領(lǐng)幼兒在場(chǎng)地內(nèi)慢跑兩圈，進(jìn)行下肢熱身。
游戲規(guī)則：老師在球門前面對(duì)球門，幼兒則站在教師30米以外的準(zhǔn)備線上，等待教師說(shuō)：回頭1、2、3，教師開(kāi)始說(shuō)：回頭……，幼兒快速前進(jìn)，教師說(shuō)完：回頭1、2、3幼兒則要快速停止，保持停止造型。（前行速度可以調(diào)節(jié)，快跑到慢走，為第二環(huán)節(jié)做好鋪墊）。
2、你追我趕。
障礙瓦片，分段，進(jìn)行跑、跳、跨。
游戲規(guī)則：第一幼兒向前進(jìn)行跑、跳、跨，行進(jìn)到一半，后一幼兒進(jìn)行追趕。
【1、游戲中要注意提醒幼兒，奔跑過(guò)程中不能推擠小朋友】。
【2、熱身環(huán)節(jié)游戲次數(shù)根據(jù)奔跑的.距離，場(chǎng)地來(lái)設(shè)定，3/4次即可】。
【3、游戲可以二選一】。
教學(xué)與練習(xí)部分。
2、幼兒自由分散踢球。
【1、自由分散踢球中注意提醒幼兒，行進(jìn)帶球過(guò)程中，注意躲閃以及沖撞】。
3、游戲——《木頭人》。
游戲玩法：老師與幼兒持球自由地在場(chǎng)地上運(yùn)球行進(jìn)，念兒歌“山山山，山上有個(gè)木頭人，不會(huì)說(shuō)話不會(huì)動(dòng)，動(dòng)動(dòng)就成小蜜蜂”當(dāng)兒歌念完時(shí)，幼兒要馬上踩球保持一個(gè)姿勢(shì)不動(dòng)，等聽(tīng)到指令后再開(kāi)始新一輪游戲。
游戲規(guī)則：幼兒聽(tīng)到兒歌結(jié)束時(shí)必須停止，踩球，否則將停止游戲一次。
結(jié)束部分。
5、教師總結(jié)本次游戲活動(dòng)，師生整理場(chǎng)地后回教室。
體育教練的踢足球小作文篇二
本課程基于新的體育課程標(biāo)準(zhǔn)，旨在促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展，并著重于學(xué)生的參與意識(shí)以掌握運(yùn)動(dòng)技能。營(yíng)造適合教學(xué)內(nèi)容的氛圍。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)著重激發(fā)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，讓學(xué)生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，在運(yùn)動(dòng)中進(jìn)行合作，在運(yùn)動(dòng)中健康成長(zhǎng)。
使用各種形式的練習(xí)作為入門，以指導(dǎo)學(xué)生善于實(shí)踐，思考，討論，發(fā)現(xiàn)，積極學(xué)習(xí)和掌握技能。
如果以規(guī)范的足球動(dòng)作技能施教本節(jié)課學(xué)生頭腦中能形成直觀的運(yùn)動(dòng)表象，以游戲的形式增強(qiáng)學(xué)生的練習(xí)興趣，以比賽的形式提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。
1、踢球部位。
2、踢球腿擺動(dòng)。
3、支撐腳與球的位置。
4、腳內(nèi)側(cè)踢球。
教學(xué)目標(biāo)。
1、學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)，98%學(xué)生了解并掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的基本技術(shù)及其在足球運(yùn)動(dòng)中的作用。
3、全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生上下肢力量以及身體協(xié)調(diào)能力。
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4、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，形成合作意識(shí)與能力。培養(yǎng)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的積極性，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)。
教學(xué)重難點(diǎn)。
重點(diǎn)：膝踝關(guān)節(jié)外展，腳尖稍翹。
難點(diǎn)：踢球部位準(zhǔn)確，動(dòng)作協(xié)調(diào)。
教學(xué)準(zhǔn)備。
標(biāo)志盤、足球。
教學(xué)過(guò)程（主要環(huán)節(jié)）我的再創(chuàng)造。
一、開(kāi)始部分。
1、體育委員整隊(duì)查點(diǎn)人數(shù)。
2、師生問(wèn)好，并宣布本節(jié)課內(nèi)容。
3、安排見(jiàn)習(xí)生見(jiàn)習(xí)。
4、強(qiáng)調(diào)本課安全。
準(zhǔn)備活動(dòng)。
1、游戲“搶球”：一路縱隊(duì)圍繞足球圓慢跑，聽(tīng)到口。
哨聲搶球，沒(méi)有搶到球的同學(xué)補(bǔ)充能量。
2、球操。
二、基本部分。
1、自由練習(xí)運(yùn)球：在圓內(nèi)進(jìn)行自主運(yùn)球，控制住球，躲避障礙。
2、提出問(wèn)題：小朋友們?cè)谶\(yùn)球過(guò)程中都用到了哪些部位踢球呢？抽生回答所用部位并展示運(yùn)球。
3、提出教學(xué)內(nèi)容，同學(xué)們清晰明白部位。
輔助練習(xí)：踢腿跳。
方法：兩人一組，用同側(cè)腳內(nèi)側(cè)進(jìn)行對(duì)踢。
4、踢固定球。
教師講解并示范，學(xué)生仔細(xì)觀看。兩人一組踢固定球練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。
方法：兩人一組，一人踩住足球，一人用腳內(nèi)側(cè)踢球。
5、兩人一組嘗試用腳內(nèi)側(cè)踢球練習(xí)。
7、適當(dāng)加長(zhǎng)學(xué)生距離反復(fù)練習(xí)。
8、游戲：搬運(yùn)球。
方法：10人一組進(jìn)行搬運(yùn)球接力比賽。
一、結(jié)束部分。
1、放松操。
2、本課小結(jié)。
3、回收器材。
4、師生再見(jiàn)。
板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思。
六、創(chuàng)新點(diǎn)闡釋。
1、踢腿跳練習(xí)幫助學(xué)生準(zhǔn)確的找準(zhǔn)踢球部位，體會(huì)膝踝關(guān)節(jié)外展，腳尖稍翹。明白面對(duì)面站立跟支撐腳有關(guān)系，為下次打下基礎(chǔ)。
2、踢固定球幫助學(xué)生明白踢球部位與球的接觸面積，強(qiáng)調(diào)膝踝關(guān)節(jié)外展，腳尖稍翹才能正確使用腳內(nèi)側(cè)。
七、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)設(shè)。
練習(xí)密度35%，平均心率110次/分。
八、場(chǎng)地器材。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、足球41個(gè)、圓圈8個(gè)、音樂(lè)播放器、擴(kuò)音器。
九、教學(xué)反思。
本課在老師的指導(dǎo)下進(jìn)入主題，通過(guò)慢跑、游戲過(guò)后以簡(jiǎn)單的球操練習(xí)充分活動(dòng)身體關(guān)節(jié)，為教學(xué)打下基礎(chǔ)，防止運(yùn)動(dòng)損傷，以搶奪球游戲提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。自主踢球使學(xué)生體會(huì)踢球控制球，以引出本課教學(xué)內(nèi)容。本課重點(diǎn)是膝踝關(guān)節(jié)外展，腳尖稍翹，將球踢到正確部位是本課的難點(diǎn)。踢腿跳和踢固定為學(xué)生直接體會(huì)膝踝關(guān)節(jié)外展，腳尖稍翹，以明白正確的踢球部位。在練習(xí)中學(xué)生踢不準(zhǔn)部位，教師主動(dòng)指導(dǎo)糾正動(dòng)作。在最后練習(xí)中強(qiáng)調(diào)適當(dāng)加長(zhǎng)距離，更要踢得準(zhǔn)。也為學(xué)生帶來(lái)思考。
體育教練的踢足球小作文篇三
1鍛煉幼兒的手腿腳動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。
2發(fā)展幼兒?jiǎn)文_站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。
3培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游哮來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
4樂(lè)于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
若干個(gè)足球、幾個(gè)弓形門、一些細(xì)繩。
一、引導(dǎo)部分
（1）熱身活動(dòng)：教師組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，讓幼兒充分活動(dòng)開(kāi)自己的身體。
（2）教師介紹足球的相關(guān)踢法和技巧，介紹過(guò)程中請(qǐng)若干幼兒做示范。
二、主體部分（1）幼兒自由結(jié)伴，兩人一組，相互踢球。
（2）踢球入門：幼兒分成幾組，分別開(kāi)展踢球入門（弓形門）游戲?？凑l(shuí)踢進(jìn)門的次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí)。
三、結(jié)束部分教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。
1活動(dòng)前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運(yùn)動(dòng)。
2注意行進(jìn)中的路徑安排，不要發(fā)生碰撞。
體育教練的踢足球小作文篇四
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我打開(kāi)鉛筆盒看了一眼課程表,“不好是體育課！要遲到啦！”我對(duì)著班中剩下的男生叫了一聲，大家便三步并作兩步，飛奔下樓，“還好你跑得快，不然又要扣分了！”陳慧駿不緊不慢的說(shuō)了一句。“你下來(lái)也不叫我一聲?！薄敖羞^(guò)啦！”“嘻，我沒(méi)聽(tīng)到！”“噓?！睔W陽(yáng)老師來(lái)了！”十四班的同學(xué)提醒道初中，“史奇，把隊(duì)伍帶到這里來(lái)！”老師叫到“哦！”同學(xué)們頓時(shí)排得整整齊齊，每一個(gè)人敢“吱”聲，畢竟，歐陽(yáng)老師是一個(gè)有暴力傾向的人！
“稍息！立正！向右看齊！向前看！報(bào)數(shù)！”“1！2！3！4！……”每節(jié)課都是這么無(wú)聊！我在心中咕嚕著，慢跑后，我們開(kāi)始做熱身運(yùn)動(dòng)，“侯奕天！”“在！”“今天你領(lǐng)操！”“加油！”朱翀?jiān)诤笈泡p聲說(shuō)了一句，“完了！”我輕聲對(duì)自己說(shuō)，我走到隊(duì)伍的'前面，清了清嗓子開(kāi)始領(lǐng)操，但眼睛還是不停的在觀察歐陽(yáng)老師的位置，生怕他暗中給我一下……終于做完了，我飛快的跑回隊(duì)伍，歐陽(yáng)老師開(kāi)始點(diǎn)評(píng)：“叫得不錯(cuò)，也沒(méi)有漏掉哪一節(jié)，聲音響，不錯(cuò)！”我突然如釋重負(fù)，“可是，”歐陽(yáng)老師補(bǔ)充道，“領(lǐng)操之前沒(méi)有整隊(duì)！所以不給加分?！薄鞍。课业奶炷?！”我輕聲說(shuō)道?！敖裉欤覀儊?lái)練習(xí)傳球，每班傳100個(gè)，不許落地，落地重來(lái)！”我們便開(kāi)始無(wú)聊的傳球練習(xí)，你傳給我，我再傳給他，突然弱小的夏一把球傳到了地上，正好讓歐陽(yáng)老師看見(jiàn)，“這個(gè)就無(wú)（不）算，真似（是）巧（朽）木不可雕也！重來(lái)！”他用著那不標(biāo)準(zhǔn)的普通話（方言少許加發(fā)音不準(zhǔn)）指揮著我們，我們誰(shuí)也不敢吱聲，只能眼巴巴地等著夏一，再傳100個(gè)……“叮鈴鈴……”終于下課了，我們個(gè)個(gè)如離了弦的箭，飛快的跑回了教學(xué)樓。趕緊逃離歐陽(yáng)老師的視線。
體育教練的踢足球小作文篇五
1.練習(xí)左右腳交替運(yùn)球，鍛煉協(xié)調(diào)能力。
2.學(xué)習(xí)與同伴合作踢球，感受與同伴合作游戲的快樂(lè)。
球門兩個(gè)，小足球人手一只。
1.幼兒每人抱一個(gè)小足球當(dāng)方向盤玩開(kāi)汽車游戲，繞場(chǎng)地慢跑一圈。
2.幼兒把球夾于兩腿之中，做修車、洗車、停車等動(dòng)作，舒展身體關(guān)節(jié)。
1.教師示范用左右腳交替向前運(yùn)球，注意腳部用力要適中，控制好球的方向。
2.幼兒分散邊念兒歌“小足球，真聽(tīng)話，輕輕踢，朝前跑，左一下，右一下……”，邊練習(xí)左右腳交替向前運(yùn)球。
1.幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，站在草地一端，另一端放置兩個(gè)球門。
2.玩法：哨聲響起，每隊(duì)第一位幼兒雙腳交替向球門方向運(yùn)球，直到把球運(yùn)入球門，然后往回跑，拍第二個(gè)幼兒的手。第二個(gè)幼兒繼續(xù)雙腳交替向前運(yùn)球，依次接力，先運(yùn)完的隊(duì)為勝。游戲反復(fù)進(jìn)行2至3次。
幼兒每人抱一個(gè)小足球，用球輕拍同伴的肩、背、手、腳等部位，達(dá)到放松的目的。
體育教練的踢足球小作文篇六
1、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)足球動(dòng)作技術(shù)，靈活地在游戲過(guò)程中運(yùn)用，發(fā)展興趣、自信。
2、在練習(xí)中關(guān)愛(ài)同伴、嚴(yán)守安全常規(guī)和游戲規(guī)則。合作學(xué)習(xí)與競(jìng)爭(zhēng)能力有提高。
3、了解球類運(yùn)動(dòng)和體操運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，初步掌握足球基本技能。
4、發(fā)展靈敏性和速度體能。
1、幼兒從沒(méi)上過(guò)足球課，（但是經(jīng)常在電視上看）對(duì)足球游戲非常感興趣跟喜愛(ài)，有很濃的學(xué)習(xí)興趣。
2、絕大多數(shù)幼兒不懂足球，不會(huì)足球的`技術(shù)動(dòng)作。
3、幼兒足球運(yùn)動(dòng)水平區(qū)別不是很明顯。
足球運(yùn)球、足球游戲、追逐足球、顛球、軟式足球5對(duì)5比賽。
一、準(zhǔn)備。
游戲：手運(yùn)球、腳運(yùn)球。
2、游戲分組游戲。
二、游戲：停球———傳球—停球。
1、師：我們首先學(xué)習(xí)傳球或停球技術(shù)，請(qǐng)同學(xué)們嘗試。
2、分小組進(jìn)行地滾球和空中球停球方法的嘗試。
3、小組展示停球方法。（輕踩、減力等）。
4、分組傳球嘗試練習(xí)。
5、游戲：傳停球接力。
三、追逐足球、顛球、軟式足球5對(duì)5比賽。
1、師：光學(xué)會(huì)傳球是不夠的，我們還要學(xué)習(xí)和運(yùn)球顛球的方法。
2、教師講解運(yùn)球和顛球的方法，提示要點(diǎn)。
3、幼兒分小組自主嘗試幾次，體驗(yàn)動(dòng)作要領(lǐng)。
4、優(yōu)生表演，師鼓勵(lì)。
5、師問(wèn)：在比賽場(chǎng)上，往往會(huì)受到阻截，我們進(jìn)行5對(duì)5分組比賽。
6、幼兒分組。
7、分組對(duì)抗。
四、放松活動(dòng)：推球入洞。
1、幼兒分組進(jìn)行放松游戲。
2、教師小結(jié)，師生交流體會(huì)，教師進(jìn)行鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，師生再見(jiàn)。
體育教練的踢足球小作文篇七
深化教育改革，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平。發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，為學(xué)生的終身體育奠定基礎(chǔ)。對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)模式進(jìn)行探索，通過(guò)課程教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，使其養(yǎng)成積極自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣，培養(yǎng)終生體育。讓學(xué)生對(duì)一至二項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)知識(shí)，技能技巧以及理論知識(shí)進(jìn)行專門和深入的學(xué)習(xí)，并使其熟練掌握一些運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能。
足球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是：趣味性、集體性強(qiáng)、競(jìng)爭(zhēng)激烈、鍛煉身體效果明顯，是學(xué)生特別喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。初中學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)初步接觸了足球，有了一定的足球基礎(chǔ)，根據(jù)本階段學(xué)生的生理和心理的發(fā)展特點(diǎn)，我選擇“腳內(nèi)側(cè)踢球，腳內(nèi)側(cè)停地滾球”作為本節(jié)課的主教材。
本次課的授課班級(jí)為高二年級(jí)，共40名男生。學(xué)生對(duì)足球有過(guò)接觸，有一定的技術(shù)基礎(chǔ)。學(xué)生總體身體素質(zhì)都比較好，組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有比較強(qiáng)的思維能力、創(chuàng)造能力，善于學(xué)習(xí)，加上高中學(xué)生有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力，本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競(jìng)賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法。循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
1.知識(shí)目標(biāo)：90%的學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)踢、停球的要領(lǐng)及要求。
2.技術(shù)技能目標(biāo)：70%的學(xué)生能較熟練掌握、運(yùn)用腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)。
3.情感目標(biāo)：利用游戲培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。
重點(diǎn)：支撐腳的位置和腳觸球的部位。
難點(diǎn)：支撐腿的彎曲，主動(dòng)迎球后撤時(shí)間的掌握。
本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運(yùn)用靈活多變手段，做到身心結(jié)合，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過(guò)分的統(tǒng)一規(guī)整，而以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo)，力求合理、緊湊、流暢、新穎。
全課教學(xué)的內(nèi)容及手段，用循序漸進(jìn)、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)創(chuàng)設(shè)情景教育等，既引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又陶冶了學(xué)生情操。
（一）導(dǎo)入與熱身階段（10’）。
1、課堂常規(guī)。
2、本課的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求。
(二)實(shí)踐與提高階段（15’+15’）。
1、嘗試性踢、停球練習(xí)。
2、腳內(nèi)側(cè)踢、停球。
3、兩人一球相距5米踢、停球練習(xí)。
4、游戲（點(diǎn)球射門）。
（三）結(jié)束與評(píng)價(jià)階段（5’）。
1、放松操，在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過(guò)模仿練習(xí)，促使學(xué)生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復(fù)。
2、對(duì)本課進(jìn)行小結(jié)，布置收回器材。
體育教練的踢足球小作文篇八
一、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛(ài)體育事業(yè)，培養(yǎng)又紅又專的運(yùn)動(dòng)員。
二、從難從嚴(yán)，從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，進(jìn)行科學(xué)的大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練，認(rèn)真制定方案，努力完成訓(xùn)練計(jì)劃。
三、做好賽前準(zhǔn)備和臨場(chǎng)指揮，賽后認(rèn)真總結(jié)。
四、學(xué)習(xí)政治理論和體育科學(xué)技術(shù)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷創(chuàng)新。
五、嚴(yán)格管理教育，加強(qiáng)政治思想工作，關(guān)心運(yùn)動(dòng)員全面發(fā)展。
六、發(fā)揚(yáng)民主，愛(ài)護(hù)運(yùn)動(dòng)員，不準(zhǔn)打罵和侮辱人格。
七、以事業(yè)為重，處理好工作、學(xué)習(xí)和家務(wù)的關(guān)系。
八、堅(jiān)持真理，發(fā)揚(yáng)正氣，在訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、生活等方面做好運(yùn)動(dòng)員的表率。
九、教練員之間要互相學(xué)習(xí)，互相支持，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
十、遵紀(jì)守法，維護(hù)社會(huì)公德，執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，敢于向不良傾向作斗爭(zhēng)。
體育教練的踢足球小作文篇九
本學(xué)期，我校體育工作在市局體衛(wèi)藝科的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體體育教師共同努力下，堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計(jì)劃，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作規(guī)范化，以健康第一為指導(dǎo)思想，牢固樹(shù)立“終身體育”的思想，努力培養(yǎng)一代新型人才。一學(xué)期來(lái)，圍繞“全面提高身體素質(zhì)”的目標(biāo)，經(jīng)過(guò)全體師生共同努力，較好地完成了學(xué)校體育工作任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校體育工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面。
認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)教育工作的文件，方針、政策。學(xué)習(xí)翩翩的黨章和時(shí)事政治。學(xué)習(xí)中小學(xué)《體育教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《教師資格條例》。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，努力提高自身的思想道德素質(zhì)，樹(shù)立良好的教師形象。
在工作中，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，以學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育工作計(jì)劃和教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所授課程在基礎(chǔ)上有所改革，有創(chuàng)新，有發(fā)展。
敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。堅(jiān)持出滿勤，積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高業(yè)務(wù)水平。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和依法執(zhí)教。
本學(xué)年我擔(dān)任九年級(jí)三、四班和七年級(jí)的體育課任務(wù)。首先，根據(jù)體育教師的基本職責(zé)，結(jié)合體育教學(xué)的特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n、寫教案、備教具，認(rèn)真上好每一節(jié)體育課。其次，體育課教學(xué)應(yīng)做到五育并舉，全面育人，通過(guò)體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全面素質(zhì)奠定不良基礎(chǔ)。
在體育教學(xué)中，同樣也要求體育教師要有淵博的知識(shí)，既有備教材的本領(lǐng)，也要有廣博的知識(shí)，才能吸引學(xué)生。因此，體育教師需要經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的知識(shí)水平，提高自己的理論水平。為此，學(xué)校每年組織教師赴異地聽(tīng)課，教師之間借送教案本，利用互聯(lián)網(wǎng)查閱體育教案，提高體育教師的課件制作水平，大大提高了教學(xué)效率。
三、學(xué)校工作。
協(xié)助好團(tuán)委、政教處、教務(wù)處組織好每年一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展，不僅給學(xué)生提供自主參與管理，表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，也為學(xué)校德育工作檢驗(yàn)了班主任和學(xué)生管理能力。研究制訂《比賽規(guī)程》和《獎(jiǎng)勵(lì)方案》。完善學(xué)校體育競(jìng)賽制度。
認(rèn)真組織訓(xùn)練，迎接市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。組織訓(xùn)練工作是一個(gè)艱難的歷程，夏添衣，冬御寒，只有付出了你才能享受到勝利的喜悅。
課余訓(xùn)練是學(xué)校體育的重要組成部分，也是業(yè)余訓(xùn)練的主要內(nèi)容，因此，業(yè)余訓(xùn)練能提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，又能發(fā)展學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，更為今后取得好成績(jī)打好基礎(chǔ)。
四、今后打算：
1.加強(qiáng)與科組教師的溝通，團(tuán)結(jié)身邊的更多同事。
2.加強(qiáng)自己的遠(yuǎn)程閱讀，不斷學(xué)習(xí)，增加自己的知識(shí)面。
3.繼續(xù)進(jìn)行專業(yè)教師的再學(xué)習(xí)。
體育教練的踢足球小作文篇十
2022年對(duì)我來(lái)說(shuō)是充滿挑戰(zhàn)和收獲的一年。作為學(xué)校的體育教練，我與一支富有激情和才能的學(xué)生們一起，完成了多項(xiàng)體育賽事，并在其中取得了不俗的成績(jī)。
在訓(xùn)練方面，我始終以提升學(xué)生的體能和技巧為目標(biāo)。我首先了解每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和短板，然后制定個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃。此外，我還重視團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)生們相互合作，提升團(tuán)隊(duì)精神。
我所指導(dǎo)的隊(duì)伍，參加了多項(xiàng)體育賽事，包括足球、籃球和田徑等。在比賽中，我們與各種實(shí)力強(qiáng)大的對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，不斷學(xué)習(xí)并提升自我。每次比賽后，我都會(huì)進(jìn)行反思和總結(jié)，以改進(jìn)未來(lái)的訓(xùn)練計(jì)劃。
二、成長(zhǎng)與收獲。
經(jīng)過(guò)一年的努力，學(xué)生們?cè)隗w能和技巧上都有了顯著的提升。他們的團(tuán)隊(duì)合作精神也得到了加強(qiáng)，更懂得相互配合和支持。此外，我自己也得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并提升了教學(xué)和訓(xùn)練的能力。
此外，我還積極與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的需求和期望。我也更加明白，作為教練，不僅要關(guān)心學(xué)生的體育發(fā)展，也要關(guān)注他們的成長(zhǎng)環(huán)境和生活狀態(tài)，以此提供更全面的支持和幫助。
三、未來(lái)計(jì)劃。
在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，為他們制定針對(duì)性的訓(xùn)練計(jì)劃。同時(shí)，我也將進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展教學(xué)技巧，以更好地引導(dǎo)學(xué)生。
在團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面，我將鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提升團(tuán)隊(duì)精神。此外，我還計(jì)劃與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，為他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
總的來(lái)說(shuō)，2022年是充滿挑戰(zhàn)和收獲的一年。我深感自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也更加明白作為教練的責(zé)任和使命。我期待在新的一年中，繼續(xù)為學(xué)生的體育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
體育教練的踢足球小作文篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好！隨著本學(xué)期的結(jié)束，我作為體育教練的工作也已告一段落。我在此向大家匯報(bào)我在過(guò)去一年中的工作情況、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以及未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃。
1.課程設(shè)計(jì)與實(shí)施：我根據(jù)學(xué)生的年齡、體能水平和興趣愛(ài)好，設(shè)計(jì)并實(shí)施了豐富多樣的體育課程，包括田徑、籃球、足球、羽毛球等。旨在通過(guò)體育課程提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和競(jìng)技精神。
2.課外活動(dòng)組織：我成功地組織了多次課外體育活動(dòng)，如校運(yùn)動(dòng)會(huì)、戶外拓展訓(xùn)練等，這些活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生的身體，也增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
3.技能培訓(xùn)：我定期進(jìn)行體育技能培訓(xùn)，如急救知識(shí)、體能訓(xùn)練等，以提高學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)和專業(yè)技能。
4.競(jìng)賽參與：我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參與各類體育競(jìng)賽，如市級(jí)田徑比賽、區(qū)級(jí)籃球比賽等，取得了良好的成績(jī)。
二、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
1.訓(xùn)練方法：在訓(xùn)練過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)過(guò)于強(qiáng)調(diào)競(jìng)技成績(jī)，可能會(huì)損害學(xué)生的身心健康。因此，我需要改進(jìn)訓(xùn)練方法，注重學(xué)生的身心健康，提高他們的運(yùn)動(dòng)水平。
2.教學(xué)方法：有時(shí)，我過(guò)于注重教學(xué)方法，而忽略了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我需要更好地了解學(xué)生的需求，以更有效的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。
三、未來(lái)計(jì)劃。
1.繼續(xù)推進(jìn)體育課程改革，以滿足學(xué)生的多元化需求。
2.增加體育活動(dòng)的多樣性，如開(kāi)展體育節(jié)、體育文化節(jié)等活動(dòng)。
3.加大對(duì)運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)力度，提高學(xué)校的競(jìng)賽水平。
4.深入推進(jìn)學(xué)生的身心健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
以上就是我在2023年秋季學(xué)期的工作總結(jié)。感謝大家的支持和配合，我會(huì)繼續(xù)努力，提高自己的工作水平，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
謝謝大家！
體育教練的踢足球小作文篇十二
一年來(lái)，在教練組全體人員的幫助支持下，我努力工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，保質(zhì)保量地完成了教練組交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)在，我簡(jiǎn)單談?wù)勛约阂荒陙?lái)的工作情況和心得體會(huì)。
一、工作情況。
（一）強(qiáng)化安全意識(shí)，確保訓(xùn)練安全。
作為一名體育教練，我深知訓(xùn)練安全的重要性。在訓(xùn)練過(guò)程中，我始終貫徹“安全第一”的原則，要求隊(duì)員嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保護(hù)好自己，防止訓(xùn)練傷和其他意外事故的發(fā)生。在訓(xùn)練前，我對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行了認(rèn)真檢查，做好了場(chǎng)地的安全防護(hù)工作，訓(xùn)練中，我時(shí)刻關(guān)注隊(duì)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)隊(duì)員有不安全的行為，我及時(shí)制止，并耐心地進(jìn)行說(shuō)服教育，讓他們深刻認(rèn)識(shí)到安全的重要性。通過(guò)我的努力，隊(duì)員們的安全意識(shí)得到了提高，訓(xùn)練中沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。
（二）認(rèn)真組織訓(xùn)練，確保訓(xùn)練質(zhì)量。
作為教練組的一員，我認(rèn)真對(duì)待每一次訓(xùn)練，根據(jù)隊(duì)員的實(shí)際情況，合理制定訓(xùn)練計(jì)劃，安排訓(xùn)練內(nèi)容，確保訓(xùn)練的質(zhì)量。在訓(xùn)練中，我注重訓(xùn)練方法的科學(xué)性，采用多種訓(xùn)練手段，使隊(duì)員在愉悅的氛圍中訓(xùn)練，提高了訓(xùn)練效果。同時(shí)，我注重與隊(duì)員的溝通和交流，了解隊(duì)員的訓(xùn)練情況，及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃，讓隊(duì)員在訓(xùn)練中不斷進(jìn)步。
（三）積極參與集體活動(dòng)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
作為教練組的一員，我時(shí)刻牢記團(tuán)隊(duì)精神，積極參與集體活動(dòng)，與隊(duì)員們相互支持，相互幫助，共同提高。在訓(xùn)練之余，我經(jīng)常和隊(duì)員們一起交流，了解隊(duì)員們的心理狀況，幫助他們解決訓(xùn)練和生活上的問(wèn)題，增強(qiáng)了隊(duì)員們的歸屬感和凝聚力。
二、心得體會(huì)。
通過(guò)一年的工作，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名體育教練的責(zé)任和使命。我將在今后的工作中，繼續(xù)努力，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，在今后的工作中，我將更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，與教練組其他成員共同努力，為隊(duì)員們提供更好的訓(xùn)練條件和更廣闊的發(fā)展空間。
三、下一步工作打算。
在今后的工作中，我將繼續(xù)保持良好的工作態(tài)度和積極的工作心態(tài)，努力完成教練組交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)，我也會(huì)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)和探索新的訓(xùn)練方法，提高訓(xùn)練效果。此外，我也將加強(qiáng)與隊(duì)員們的溝通和交流，深入了解隊(duì)員們的訓(xùn)練情況和個(gè)人特點(diǎn)，為隊(duì)員們提供更具針對(duì)性的訓(xùn)練和指導(dǎo)。
總之，作為一名體育教練，我將始終以培養(yǎng)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員為己任，為國(guó)家的體育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
體育教練的踢足球小作文篇十三
最高學(xué)歷：本科。
專業(yè)描述：本專業(yè)培養(yǎng)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的實(shí)際需要，德、智、體、美全面發(fā)展，專業(yè)基礎(chǔ)寬厚，具有現(xiàn)代教育觀念、良好的科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)道德以及具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能從事學(xué)校體育與健康的教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽工作，并能從事學(xué)校體育科學(xué)研究工作、學(xué)校體育管理工作及社會(huì)體育指導(dǎo)等工作的多能一專體育教育專業(yè)復(fù)合型人才。