生活中的各種機遇和挑戰(zhàn)需要我們不斷去適應和應對。對于情感表達，我們可以從個人經(jīng)驗和他人經(jīng)驗中吸取經(jīng)驗和教訓。雖然這些總結范文只是個別案例，但它們?nèi)匀荒芙o我們帶來一些啟示和反思。
創(chuàng)新作文對學習的影響篇一
有很多家長，都不讓自己的孩子看電視，認為看電視會耽誤孩子的學習，影響學習成績。果真是這樣嗎？我看不見得。
家長不讓我們小學生看電視，往往對我們產(chǎn)生了相反效果。有些好電視想看又不敢看，不看又想看，這樣，學習時精神也不會集中。家長們剝奪了我們看電視的'權利，就等于堵死了我們學習的又一條渠道，電視是傳播知識、信息最快的渠道，絕對不能堵死。
再說，只學習課本知識是很枯燥的，很不夠的，看電視和學習課本知識并不矛盾，只要把時間安排好就行了。學習累了看一會兒電視，因為電視里有許多課本上沒有的知識，看電視可以增長許多課外知識，能體會電視節(jié)目中的樂趣，如“大風車”、“新聞聯(lián)播”等都很好，很有趣。同時，看電視和學習課本知識相互交替，可以使我們的大腦輪換休息，提高學習效果。
但是，我們不能總看電視，因為我們學生還是以學習課本知識為主，不能因為看電視而影響了學習和完成作業(yè)。所以，我們只能在完成學習任務和作業(yè)后，看一些適合我們小學生的節(jié)目。
這樣，小學生看電視，不但不會影響學習，同時還可以作為課本知識的補充。適當?shù)乜匆恍╇娨暪?jié)目，是有好處的。
創(chuàng)新作文對學習的影響篇二
我們都知道，要讓肌肉有型就必須進行體育鍛煉。但這并不是體育鍛煉的唯一好處。當我們進行激烈運動的時候，不僅改善了肌肉的血液供應，也能改善大腦的血液供應，從而迅速地改善大腦的整體性能。尤其是頭部低于心臟的瑜伽倒立姿勢對改善大腦性能很有效。
2.空腹喝水。
很多人都無法想象早上沒有一杯提神的咖啡自己會怎樣。但是咖啡因，就像其他任何一種興奮劑一樣，提神的效果很短，當它的功效結束時人們又會無故地疲倦消沉下來。而如果早上醒來喝一杯純凈水代替咖啡，就能給你帶來持續(xù)的活力?？崭购人茏屨麄€胃腸道活躍起來，并且不會刺激黏膜，從而迅速地讓我們精神起來。
3.激活感官。
4.要生意尋找正給能量。
5.玩游戲。
各種各樣的益智游戲、填字游戲、數(shù)獨和文字游戲不僅可以消磨時間，還可以為大腦提供良好的訓練機會。生病的時候這些游戲甚至可以幫助你恢復受損的認知能力。如果你喜歡這一類游戲的話，那就在空閑時去玩自己喜歡的游戲，這樣你的大腦哪怕是在休假時也能保持好活力。
創(chuàng)新作文對學習的影響篇三
許多爸比媽咪在進行居家裝潢與布置時，常會以自己的喜好及審美觀作為考量，導致過度裝潢，忽略許多表面帶有漆料的素材及家具，（如：合成板、書柜、屏風等），容易產(chǎn)生揮發(fā)性化合物，容易引起過敏及增加慢性病的疑慮。另外，地毯、布質窗簾也因易蓄積灰塵，及孳生塵？等過敏原，威脅著全家人的健康！
危機！甲醛彌漫，吸入危險。
甲醛為一種有毒氣體，大量存在于膠合板及膠水中，一般新裝修好的房間中，多數(shù)甲醛含量都超標；而裝修結束半年到1年半間，也屬于甲醛釋放高峰期。
由于兒童起居室中非環(huán)保三合板與人造板，多以“甲醛”作為黏合劑，想要完全揮發(fā)，得需3~8年時間，因小朋友免疫系統(tǒng)發(fā)育尚不完善，居住其中，只怕更加危險。
不可不知危機2：孩子挫折忍受度低。
許多父母常抱怨孩子太嬌貴，游戲一不順利就放棄、耍賴，學習稍有困難便發(fā)脾氣，最后事情全都推到了父母身上。不過有趣的是，家長在抱怨同時，卻又不停地幫孩子打理所有困難。
專家表示，幼兒挫折忍受度高低，先天氣質固然為一因素，但后天養(yǎng)成影響力更大。家長要提升孩子的挫折忍受度，不妨先想想原因出在哪，繼而運用方法，幫助他學習面對挫折的正確態(tài)度及能力。
不可不知危機3：生活空間緊縮。
在人口高度密集的地區(qū)，居住及戶外休憩空間已遭大幅壓縮，但更令人憂心的是，生活環(huán)境對幼兒成長影響之深，遠超過一般人所想像，家長千萬別輕忽這個問題！
不可不知危機4：離開家里，到哪都不安全。
即使有照顧者在旁邊，嬰幼兒離開家庭外的安全仍頻頻出問題。
年幼的孩子認知不足且缺乏自我保護能力，一旦離開家庭，就如等暴露在多重的危險之中。專家表示，爸媽別以為只要旁邊有大人陪著，便保證萬無一失，事實上家長帶孩子外出時，仍有許多地方須注意，才能避免因一時疏忽，危及孩子的安全！
不可不知危機5：飲食型態(tài)的改變。
營養(yǎng)過剩與不均衡的飲食，使肥胖及慢性病人數(shù)不斷增加，且年齡有逐漸下降的趨勢。父母若未能引以為戒，只會導致全家人受不健康的飲食所害。
不可不知危機6：親子疏離。
大環(huán)境的改變，的確影響了家庭的互動模式，進而危及親子、夫妻間的親密關系。單就親子疏離的部分來看，父母工作太忙，平日無法和孩子保持良好的互，相對使孩子與人互的能量下降，隨著年紀增長，衍生不同的問題。
不可不知危機7：網(wǎng)路、電視占據(jù)生活。
根據(jù)近年來的調(diào)查，電視及網(wǎng)路每每分列孩子日常消遣的前2名，而對幼兒發(fā)展有利的運動及閱讀，反倒不如上述兩者普及。
不可不知危機8：太重視物質享受。
專家表示，孩子之所以會特別在意物質享受，不見得是因為了解物品的價值，通常是家長無意中展示的行為，灌輸于他的腦海中，以致加深他對物質的追求。
不可不知危機9：小小孩也有學習壓力。
家長深怕孩子落后他人，凡標榜對學習有益的玩具、教材便一股腦地買下，而且不斷地要求孩子給予回應，結果不僅孩子壓力大，連大人也跟著忙翻天！
創(chuàng)新作文對學習的影響篇四
摘要：在金融危機波及全球、金融市場非常發(fā)達的時期，金融工具的創(chuàng)新是企業(yè)經(jīng)營管理應當要考慮的重要因素。在企業(yè)財務管理處在深化發(fā)展的新時代，企業(yè)更需充分積極地應用金融工具。本文首先金融工具創(chuàng)新對企業(yè)財務管理的進行了概述，得出借助金融工具的創(chuàng)新，可以減少或規(guī)避企業(yè)在融資中的財務風險，為企業(yè)的籌資提供了更為有效靈活的方法，增加資金收益率，減少了籌資成本，達到了化解企業(yè)財務風險、提升融資水平并推進企業(yè)資金流動的目的。
關鍵詞：金融工具創(chuàng)新財務管理。
金融工具為企業(yè)解決財務管理問題提供了新途徑，是提高財務收益、規(guī)避金融風險的主要手段。金融工具的創(chuàng)新包含了貨幣和資本市場工具的創(chuàng)新、支付和結算工具的創(chuàng)新、衍生金融工具的創(chuàng)新等，對企業(yè)財務管理中財務活動的投資、籌資、分配、營運活動具有舉足輕重的作用。特別是金融債券、銀行卡、企國庫券、業(yè)債券、指數(shù)期貨、股票、外匯期權和期貨、股票期權等金融工具的創(chuàng)新對企業(yè)的籌資、融資、改革等意義重大。
一、金融工具創(chuàng)新的概述。
金融工具的創(chuàng)新指的是金融業(yè)突破傳統(tǒng)經(jīng)營的方式和范圍在新的金融運新機制中所創(chuàng)造的新型金融工具。
金融創(chuàng)新主要是企業(yè)追求利潤機會，通過重新組合各種金融要素，創(chuàng)造起新的“生產(chǎn)函數(shù)”，進行包括各種支付清算手段、金融工具、金融監(jiān)管與組織制度等方面的創(chuàng)新。金融創(chuàng)新在推動金融發(fā)展的時候，也會形成新的金融風險，使得原有的金融監(jiān)管措施與制度失效、提升金融監(jiān)管的難度。金融創(chuàng)新的概念是指金融領域，通過創(chuàng)新性的改變和重新組合，引進或創(chuàng)造新事物的各種要素的范圍。狹義的金融創(chuàng)新是金融業(yè)務創(chuàng)新，指的是西方發(fā)達國家在拓展銀行成立的條件，取締或放緩對銀行的資產(chǎn)負債的監(jiān)管，取締或放緩控制外匯和利率控制，允諾非銀行金融機構與銀行實行業(yè)務交叉等金融管制后，加強對各類金融機構相互競爭，產(chǎn)生了一系列新的交易工具和金融工具。
金融工具創(chuàng)新是金融業(yè)務的發(fā)展的主要趨勢，由20世紀70年代后期所形成的金融國際市場中金融工具創(chuàng)新的浪潮影響至今。金融工具逐漸從較單一的現(xiàn)金、存款、股票、債券、商業(yè)票據(jù)等變化成多變化、多目的、多形式以及體系化的種類構成。僅僅以美國、日本為主推出的創(chuàng)新金融工具多達數(shù)百。
二、企業(yè)金融工具創(chuàng)新的基本思想。
（一）規(guī)避風險與保險。
金融工具創(chuàng)新的用途之一即是規(guī)避風險，可以經(jīng)過創(chuàng)新的金融工具，要建立一個新的金融工具和產(chǎn)品，以達到合理避稅對沖風險規(guī)避海外市場的監(jiān)管，并打開海外目標市場的目的。同時創(chuàng)新的金融工具也有保險的作用，通過鎖定風險的最高水平與最低收入，來保留對公司未來獲得更高的收入。在保險和規(guī)避風險的金融工具創(chuàng)新的形式，重新配置的資產(chǎn)配置和分散投資組合的風險和回報，最大限度地提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。
（二）比較優(yōu)勢。
掉期互換是一種創(chuàng)新的金融工具的比較優(yōu)勢思想的例子。企業(yè)通過金融的比較優(yōu)勢，達到雙贏或共贏的財務活動。
同時，金融工具創(chuàng)新還能一定程度上解決信息不對稱的問題。創(chuàng)新金融工具，可以通過公司證券的規(guī)定的特別條款及條件，建立它的信號顯示機制，完善信息分布結構，這樣可以強化企業(yè)的信息傳遞效率，在一定程度上解決企業(yè)的信息不對稱問題。
三、金融工具創(chuàng)新在企業(yè)財務管理中的應用。
（一）融資行為。
企業(yè)的融資，其債券和普通股是主要類型，通過債券契約的創(chuàng)新創(chuàng)新的權益性工具的條款、債務權益轉換創(chuàng)新的金融工具等，在一定程度上解決了企業(yè)資本結構的問題。利用金融創(chuàng)新的融資，使企業(yè)顯著提高其融資能力和靈活地調(diào)整其資本結構調(diào)整，有利于企業(yè)對資金鏈的管理。
（二）投資行為。
企業(yè)在金融投資方面，可以利用金融創(chuàng)新對不同的投資組合進行設計，配合金融衍生工具，進行放大收益或風險厭惡。在強大的流動性和低風險的短期投資工具中，回購協(xié)議，是一個很好的金融創(chuàng)新。企業(yè)可以進行日常滾動隔夜回購操作，以最大限度地提高資金的利用率。在投資實物的領域，企業(yè)可以配合期貨或期權等衍生工具達成套期保值，降低庫存風險，提高資金利用效率。在該領域的項目投資，企業(yè)還可以與衍生工具，以減少長期投資、遞延決策的不確定性。
（三）風險管理行為。
現(xiàn)代企業(yè)不僅要面對市場風險，但同時也暴露出信貸風險，中國的金融市場環(huán)境的不斷開拓和完善，信用風險變得更加復雜、市場風險逐步國際化，在使用創(chuàng)新金融工具管理信用風險和市場風險中具有著越來越重要的作用。這些市場價格波動的風險，企業(yè)通過外匯期貨、相互交流、商品互換和商品期貨、遠期匯率協(xié)議對外匯風險和市場價格對沖交易以降低現(xiàn)金流的波動，以達到套期保值的目的。關于信用風險，企業(yè)可以采取新的信用風險管理工具和手段，如信貸掉期，來對部分應收賬款保險、信用風險等進行轉移，風險事件發(fā)生時，通過保險賠償來彌補其損失。
創(chuàng)新作文對學習的影響篇五
一二年級的時候，我有興趣學數(shù)學，可三四年級就對學數(shù)學沒什么興趣了，但是我卻對讀課外書有濃烈的興趣。
記得三年級的時候，為了提高我的數(shù)學成績，爸爸媽媽買了一本《小學生應用題大全》的練習題集給我做，為了吸引我，他們同時買了一本《魯濱遜漂流記》，說：“每晚做完作業(yè)以后，就做5題應用題大全，做完后可以看幾頁魯濱遜?！蹦芸凑n外書，我高興極了。第二天晚上，我做完作業(yè)準備做《小學生應用題大全》的時候，無意中發(fā)現(xiàn)題集后面有答案。為了多擠點時間出來看課外書，幾乎所有難題，我都依賴后面的答案，下筆如飛，“唰唰唰”用不著吹灰之力就輕易地做完了5題，然后，津津有味地看課外書。為了謹慎，有時也會聽聽門外的腳步聲。
好些日子我一直都在過著這種欺騙自己的生活，因為可以多看課外書，令我非常輕松和高興。但是很快我的“好日子”接近了“末日”，最后還是被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了。
我三四年級的數(shù)學成績下降了好多，真是“不聽老人言，吃虧在眼前”。打那以后，我還是十分喜歡看課外書，只是不敢再影響學習罷了。從這件事上，我總結出了一句話：開卷盡管有益，但是不能影響更重要的課內(nèi)學習。
創(chuàng)新作文對學習的影響篇六
學習方法正確對學習自然是事半功倍，反之，如果學習方法錯誤，再怎么努力也是成績平平。下面是總結出來的學生9種不正確的學習方法，希望同學們有則改之無則加勉：
(1)學習無計劃學習計劃是實現(xiàn)學習目標的保證。但有些學生對自己的學習毫無計劃，整天忙于被動應付作業(yè)和考試，缺乏主動的安排。因此。看什么、做什么、學習什么都心中無數(shù)。他們總是被動地考慮“老師要我做什么”而不是主動去想“我要做什么”。
(2)不會科學利用時間時間對每個人都是公平的。有的學生能在有限的時間內(nèi)，把自己的學習、生活安排得從從容容;而有的學生雖然忙忙碌碌，經(jīng)常加班加點，卻忙不到點子上，實際效果不佳。有的學生不善于擠時間，他們經(jīng)常抱怨：“每天上課、回家、吃飯、做作業(yè)、睡覺，哪還有多余的時間供自己安排?”，還有的學生平時松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。這種現(xiàn)象都是不會科學利用時間的反映。
(3)不求甚解、死記硬背死記硬背不假思索地重復，多次重復直到大腦中留下印象為止。它不需要理解，不講究記憶方法和技巧，是最低形式的學習。它常常使記憶內(nèi)容相互混淆，而且不能長久記憶，當學習內(nèi)容沒有條理，或學生不愿意花時間去分析學習內(nèi)容的條理和意義時，學生往往會采用死記硬背的方法。依賴這種方法的學生會說;“謝天謝地，考試總算結束了。現(xiàn)在我可以把那些東西忘得一于二凈了。”
(4)不能形成知識結構知識結構是知識體系在學生頭腦中的內(nèi)化反映，也就是指知識經(jīng)過學生輸入、加工、儲存過程而在頭腦中形成有序的組織狀態(tài)。構建一定的知識結構在學習中很重要的。如果沒有合理的知識結構，再多的知識也只能成為一盤散沙，無法發(fā)揮出它們應有的功效。有的學生單元測驗成績很好，可一到綜合考試就不行了。其原因也往往在于他們沒有掌握知識間的聯(lián)系，沒有形成相應的知識結構。這種學生對所學內(nèi)容與學科之間，對各章節(jié)之間不及時總結歸納整理，致使知識基本上處于“游離狀態(tài)”。這種零散的知識很容易遺忘，也很容易張冠李戴。
(5)不會聽課這主要表現(xiàn)在課前不預習，對上課內(nèi)容完全陌生，無法帶著疑問去學;聽課時開小差不記筆記，或充當錄音機的角色，把老師所講的一字不漏地記錄下來，只讓自己的記錄與教師的講述保持同步，而不讓自己的思路與教師保持同步;課后不及時地復習。聽完課就萬事大吉等等。
(6)不會閱讀這主要表現(xiàn)在不善于選擇閱讀書目，完全憑個人興趣或完全聽從老師父母的安排;沒有閱讀重點，處理不好“博”與“精”的關系，要么廣種薄收，要么精讀于一而漏萬;不會快速閱讀，閱讀之后沒什么收獲。
(7)不會抓重點和難點學習方法不當?shù)膶W生，抓不住學習的重點和難點，找不到學習上的突破口和浪費了時間與精力。
(8)不能理論聯(lián)系實際在看書和聽課時，不善于尋找重點和難點，眉毛胡子一把抓，全面出擊，分散理論知識與實際操作相結合是非常重要而有效的學習方法，所謂“學而必習，習又必行”。而方法不當?shù)膶W生往往只滿足于學習書本上的知識，不善于在實踐中學習、在實踐中運用，不能用所學知識解決實際問題。具體表現(xiàn)為動手能力差，不喜歡上實踐課和操作課，不關心現(xiàn)實生活。
(9)不善于科學用腦這主要表現(xiàn)在學習時不注意勞逸結合，不善于轉移大腦興奮中心，使大腦終日昏昏沉沉，影響學習效率。
學習小竅門:中午不宜做的幾件事。
1.不宜做劇烈運動。中午可以進行一些放松活動，但不宜進行踢足球、打籃球等劇烈運動，否則你下午上課的時候運動興奮感還沒有消失，會影響學習效果。
2.不宜看大部頭的長篇小說。中午的時間比較短，很難把一本長篇小說看完，到下午上課時你的思路還會停留在小說中那些人物的命運和事態(tài)的發(fā)展走向上，無法把全部精力都集中在學習上。所以，中午看一些簡短的知識性的期刊比較適宜。
創(chuàng)新作文對學習的影響篇七
說起教育，我們所處的這個時代，去做個調(diào)查，近幾十年的結果是國家越來越重視教育，因為科學技術是第一生產(chǎn)力，這個已經(jīng)是毋庸置疑在人們的心里深深的打上了烙印，今天我也來說一說教育，說說我眼里的教育。
最近幾年的時間，電視上的節(jié)目明顯讓人感覺變化很大，不得不說是教育在起著一個很好的主導作用，比如央視的：中國詩詞大會，中國成語大會，中國戲曲大會，這些被身邊人耳熟能詳?shù)墓?jié)目，無一不是跟教育有著千絲萬縷的關系，因為教育這塊攤子太大，生活的方方面面都能找到教育的影子。
任何事物都有兩面性，教育也不例外，在拿著喇叭喊教育的時候，一定要用正確的價值觀去分辨，去宣揚教育的意義，不然走錯了教育的方向，后果是不堪設想的。
近期陜西科技大學海龜教授打人的事件不斷升溫，如果在這樣的教育下學習的話，對學生的一生影響有可能都是不可逆轉的，我們要堅決拋棄這樣的學習行為，遠離拒接接受不良的教育風氣。
教育也有兩面性，我還是希望大家都能接受一個正面的教育，因為只有這樣，我們生活的小家，到社會，到國家這個大家才能更和諧的發(fā)展，因為教育起的主導作用在潛移默化的影響著每一個的行為規(guī)范。一個細微的不良行為，時間長了，慢慢的就可能成為教育過程中的一顆毒瘤，想要去除是很困難的，所以現(xiàn)在的幼兒園包括小學到大學，都有一定的校規(guī)來規(guī)定學生的行為規(guī)范，目的就是約束學生的行為，讓學生日常的行為里養(yǎng)成良好的習慣，將來為社會貢獻自己的力量。
小到大，我們都不斷地接受著教育，并在接受教育的過程中成長。在我看來教育主要分為家庭教育，學校教育，社會教育，自我教育四種。
都說父母是孩子的第一任老師，的確是這樣，我們最早接受的就是家庭教育，我認為它會影響一個人的性格、喜好、價值觀、行為習慣的形成。在我的家庭教育中對我影響最大的除了父母就是表姐，父母在與人交往中，教會我尊重和包容，姐姐教會我善良和自立。除了這些，還有很多。家庭教育對我們的影響是最早的，也是最大的，因為它離我們最近。
然后當我們步入學校的大門時，我們開始接受學校教育，高中以前教育讓我們學會如何聽講，并理解老師講的內(nèi)容，現(xiàn)在步入大學校園，我們學到的更多了，是如何管理自己，安排自己的時間等等。社會教育也對我們有著不小的影響，從班級、學校這樣的小社會，再到以后工作生活的大社會，都是對我們的一種磨練，讓我們學會如何與人交往，與人溝通，如何融入集體。隨著我們慢慢長大，我們思想漸漸成熟，對自己的認識也更加深刻，我們就該學會自我教育了，在生活和學習的過程中，能夠自我反省，自我思考，自我選擇，進而自我提高。教育就在我們身邊，身邊一件小事都有可能使我們成長，重要的是我們要有心，用心思考自己，學會自我教育，并在教育中成長。
創(chuàng)新作文對學習的影響篇八
創(chuàng)新，是如今各個行業(yè)競爭的關鍵，搶占了這個先機，將給自己帶來諸多利好!那么，影響創(chuàng)新成功的因素有哪些呢?小編精心為大家搜集整理了簡要說明什么是創(chuàng)新 影響創(chuàng)新成功的因素有哪些，大家一起來看看吧。
簡要說明什么是創(chuàng)新 影響創(chuàng)新成功的因素有哪些1：一個令人信服的創(chuàng)新理由
除非人們了解創(chuàng)新的必要性，否則在資源爭奪戰(zhàn)中，它永遠不是核心業(yè)務或績效引擎的對手?？冃б娓又匾?，是權力中心，可以理直氣壯地憑借短期財務成果索要資源。因此，你必須為創(chuàng)新找一個理由，而且最好能令人信服。
簡要說明什么是創(chuàng)新 影響創(chuàng)新成功的因素有哪些2：一項充分協(xié)調(diào)的戰(zhàn)略創(chuàng)新計劃
就像柴郡貓(cheshire cat)對愛麗絲(alice)所說的那樣：“如果你不知道自己要往哪兒走，那么不管你走哪條路，終歸會走到那兒的?！眲?chuàng)新就是通往未知的旅途，創(chuàng)新者面前有許多條路可以選擇。出發(fā)之前一定要弄清的是：1)我們?nèi)缃裉幵谀囊恍?今后希望從事哪一行?2)在追求改變競爭格局的重大創(chuàng)意時，我們能承受多大的風險?根據(jù)我們的經(jīng)驗，改變競爭格局的創(chuàng)新之所以會失敗，最重要的原因就是事先沒有花時間將整個組織協(xié)調(diào)統(tǒng)一在一項戰(zhàn)略創(chuàng)新計劃之下。
簡要說明什么是創(chuàng)新 影響創(chuàng)新成功的因素有哪些3：一個鼓舞人心的、共同的未來愿景
大多數(shù)公司都會根據(jù)過去預測未來。當然，在這樣的未來中，公司看上去總是相當不錯的。不過，如果我們暫且拋開過去，用全局眼光去設想未來，那么我們很容易就會發(fā)現(xiàn)變革的推動力，而且令人驚訝的是，在這樣的未來中，公司看上去也許就不是那么出色了。在這個過程中，我們最好以10-20年的視角來思考。這不是預測未來，而是推導出關于未來的假設。
簡要說明什么是創(chuàng)新 影響創(chuàng)新成功的因素有哪些4：高管層的公開參與
如果戰(zhàn)略明確，組織成員了解決策指標，而且諸如階段-關口(stage-gate)等管理模式創(chuàng)造了一個公平的競爭環(huán)境，那么漸進式創(chuàng)新就可以在組織中自上而下推行。但對于改變競爭格局的創(chuàng)新來說，情況剛好相反。戰(zhàn)略模糊不清，傳統(tǒng)的指標也無法在流程早期應用，因為真正新的東西既沒有參照系，也沒有比較基準。所以，階段-關口模式可能會無意中把重大創(chuàng)意扼殺在搖籃里。只有當有權批準大筆開支的人公開支持并參與改變競爭格局的創(chuàng)新，并為工作團隊提供保護，團隊成員才有可能去追求這種創(chuàng)新。
最優(yōu)秀的團隊有三個要素：能夠在工作會議中制定決策并與高層支持者共同倡導這些決策的項目支持者、相關的能力和專業(yè)知識，以及經(jīng)驗不足、看似無關緊要的多元化員工群體。在大多數(shù)情況下，最先取得突破總是那些經(jīng)驗不足的新手，然后由專家來決定如何去做。
影響創(chuàng)新成功的因素6：愿意承擔風險、從荒謬中發(fā)現(xiàn)價值
阿爾伯特·愛因斯坦(albert einstein)曾說過：“如果某個創(chuàng)意乍看起來不是荒謬絕倫，那么它也不會有什么前途?！眲?chuàng)新者知道自己別無選擇，當競爭對手向“顯而易見的”方向前進時，他們必須去承擔風險(往往是重大的風險)，選擇那條荒誕不經(jīng)、“看似”無關緊要的道路，因為只有這樣才能獲得先發(fā)制人的競爭優(yōu)勢。
如果沒有一種不同于漸進式創(chuàng)新的決策模式，突破性進展就不可能生存。其中的重點不是指標，而是“可靠的本能”。原有的模式是行不通的。因為獨斷專行的決策無法吸引所有的`關鍵利益相關人，而達成共識又會將每項決策降低到所有人都能接受的最低標準。如果沒有一位熱情的擁護者來制定決策并動員團隊支持這些決策，創(chuàng)新就不可能取得成功。
簡要說明什么是創(chuàng)新 影響創(chuàng)新成功的因素有哪些8：對創(chuàng)新的市場動因進行開明的探索
推動組織變革的是市場因素，包括客戶、競爭對手、政府監(jiān)管，以及科學和技術。公司只有對這些變革因素進行探索，才能認識到自己必須怎樣做才能在設想的未來不容小覷。
簡要說明什么是創(chuàng)新 影響創(chuàng)新成功的因素有哪些9：明確而靈活的執(zhí)行流程
有一定業(yè)務經(jīng)營經(jīng)驗的公司都很擅長執(zhí)行小規(guī)模的漸進式變革。這項任務已經(jīng)夠難了。但它們不知道的是如何利用更加靈活的執(zhí)行流程，來培育、支持和修正潛在的大規(guī)模新創(chuàng)意。創(chuàng)新執(zhí)行包含三個要素。第一，組建一支專門的創(chuàng)新團隊。突破無法在績效引擎內(nèi)部實現(xiàn)——建立引擎是為了提高效率，而不是為了開展創(chuàng)新。第二，將專門團隊同績效引擎掛鉤，這樣他們就可以利用核心業(yè)務的關鍵資產(chǎn)。第三，評估創(chuàng)新領導人，要依據(jù)他對規(guī)范性試驗的管理業(yè)績，而不是看是否實現(xiàn)了短期利潤目標。
創(chuàng)新作文對學習的影響篇九
隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展水平不斷提高，企業(yè)的發(fā)展速度也不斷加快，企業(yè)的發(fā)展不能僅僅依靠勞動力和生產(chǎn)，而應該立足于企業(yè)文化創(chuàng)新。鑒于此，本文通過分析企業(yè)文化創(chuàng)新對企業(yè)管理的影響，進而研究企業(yè)文化創(chuàng)新在企業(yè)管理創(chuàng)新中的運用途徑。旨在更好地提高企業(yè)管理水平，進而促進企業(yè)發(fā)展。
企業(yè)文化；企業(yè)管理；文化創(chuàng)新
企業(yè)文化是在企業(yè)生產(chǎn)和發(fā)展過程中形成的固有的文化。企業(yè)文化具有雙面性，在企業(yè)發(fā)展過程中，積極的企業(yè)文化能夠加強員工與員工之間、員工與企業(yè)之間的交流，進而促進企業(yè)發(fā)展。
（1）隱蔽性。企業(yè)文化正如概念上所講是一種思想意識，并不是確切存在的真實物體，企業(yè)文化是在一定的載體上呈現(xiàn)。（2）系統(tǒng)性。企業(yè)文化具有系統(tǒng)性，一個發(fā)展的企業(yè)在制定企業(yè)文化時，尤其注重企業(yè)文化的各個部分使之成為一個系統(tǒng)。（3）時代性。企業(yè)文化的發(fā)展是變化不斷的，企業(yè)文化的變化發(fā)展與時代的變化發(fā)展是保持一致的，企業(yè)文化只有不斷變化發(fā)展，才能促進企業(yè)的發(fā)展。（4）人本性。在企業(yè)文化建設過程中會，企業(yè)應該站在員工的角度上思考問題，尊重員工的思想，才能充分發(fā)揮員工的工作能力，進而促進企業(yè)發(fā)展。
（一）為企業(yè)管理奠定思想基礎
企業(yè)文化是一種思想精神，在企業(yè)發(fā)展中起到正確指引作用。在企業(yè)生產(chǎn)過程中，無論是企業(yè)的普通員工還是企業(yè)的管理人員都應該堅持的思想精神。在企業(yè)發(fā)展過程中，企業(yè)應該形成統(tǒng)一的思想文化，只有在統(tǒng)一的思想文化環(huán)境下，才能創(chuàng)造出良好的企業(yè)文化氛圍。企業(yè)文化一定程度上也是在充分尊重員工思想上建立的，企業(yè)文化的創(chuàng)新有利于推進企業(yè)管理方式的改進，正確的企業(yè)文化促進企業(yè)經(jīng)營管理方式的完善，在企業(yè)管理過程中積極運用企業(yè)文化的相關理念，在一定程度上也能正確引導員工。
（二）促進企業(yè)人力資源的創(chuàng)新
人力資源是企業(yè)發(fā)展過程中的核心部門，企業(yè)主要通過人力資源管理部門招納員工。在企業(yè)發(fā)展過程中，優(yōu)秀的人才可以為企業(yè)創(chuàng)造價值。在企業(yè)對人才進行相關的企業(yè)文化培訓時，豐富的企業(yè)文化能夠創(chuàng)新人才培養(yǎng)理念，提高人力資源管理水平，提高人才質量。同時，在企業(yè)文化創(chuàng)新過程中，應該充分調(diào)動員工的積極性，使員工在文化創(chuàng)新過程中發(fā)揮自身的主動性，提高自身的工作熱情，有利于提高員工的凝聚力，進而提高企業(yè)人力資源管理水平，促進企業(yè)發(fā)展。
（三）促進企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新
在企業(yè)發(fā)展過程中，有些企業(yè)間生產(chǎn)的產(chǎn)品是相同的，但商品價格卻存在較大的差異，歸根結底的差別就是企業(yè)文化之間的差別。當企業(yè)的知名度高時，企業(yè)的商品價值較高，企業(yè)的知名度較低時，企業(yè)的商品價值也較低。影響企業(yè)知名度的關鍵因素就是企業(yè)文化，如果一個企業(yè)在生產(chǎn)過程中重視企業(yè)文化的創(chuàng)新，就有利于企業(yè)品牌的建設，進而使企業(yè)在市場中樹立良好的企業(yè)形象。企業(yè)不斷創(chuàng)新企業(yè)文化，根據(jù)文化的不斷創(chuàng)新進一步創(chuàng)新企業(yè)產(chǎn)品，進而增加企業(yè)的經(jīng)濟效益，促進企業(yè)的發(fā)展。
（一）立足于實際
由于不同企業(yè)的生產(chǎn)模式和管理環(huán)境的不同，使不同企業(yè)在企業(yè)文化創(chuàng)新過程中，創(chuàng)新方式有所不同，企業(yè)應該根據(jù)自身的實際情況進行文化創(chuàng)新。企業(yè)應該針對企業(yè)環(huán)境、員工素質水平及企業(yè)其他資源情況進行管理。企業(yè)文化的創(chuàng)新只有立足于實際情況才能保證企業(yè)文化的健康發(fā)展，同時企業(yè)文化的發(fā)展方向一定程度上表現(xiàn)出企業(yè)的發(fā)展狀況，二者是相輔相成的關系，一個企業(yè)文化創(chuàng)新過程發(fā)展狀況良好，企業(yè)會形成先進的企業(yè)文化，就有利于推動企業(yè)的生產(chǎn)和發(fā)展。相反，一個企業(yè)在發(fā)展過程中發(fā)展速度緩慢，這個企業(yè)就沒有先進的企業(yè)文化。企業(yè)文化創(chuàng)新過程根據(jù)企業(yè)的實際情況制定文化創(chuàng)新理念，進一步促進企業(yè)管理方式的創(chuàng)新，進而促進企業(yè)的發(fā)展。
（二）重視發(fā)展戰(zhàn)略
企業(yè)在發(fā)展過程中都會制定相關的發(fā)展戰(zhàn)略。在企業(yè)長期發(fā)展過程中，制定相關的發(fā)展戰(zhàn)略是每個企業(yè)在發(fā)展過程中必不可少的過程。企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略的制定是根據(jù)企業(yè)發(fā)展的實際情況以及發(fā)展規(guī)劃。企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的制定一定程度上是根據(jù)企業(yè)文化思想理念制定。企業(yè)文化是發(fā)展戰(zhàn)略中的重要組成部分。企業(yè)進行創(chuàng)新方式過程中，首先應該創(chuàng)新企業(yè)文化，進而創(chuàng)新企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，最后創(chuàng)新企業(yè)的管理方式，這就要求企業(yè)在發(fā)展過程中立足于實際，創(chuàng)新文化，進而創(chuàng)新企業(yè)管理方式。
（三）加強企業(yè)間的創(chuàng)新合作
隨著全球化水平不斷提高，社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)在生產(chǎn)過程中也不斷與其他企業(yè)建立合作關系，通過企業(yè)與企業(yè)之間的合作進而促進企業(yè)的發(fā)展。企業(yè)之間的發(fā)展有利于企業(yè)文化于文化之間的交流，也有利于企業(yè)雙方企業(yè)文化的創(chuàng)新。企業(yè)的企業(yè)文化都是在尊重員工意志的基礎上進行建設的，如果企業(yè)之間進行合作就應該加強企業(yè)文化的交流。進行企業(yè)文化的創(chuàng)新，只有不斷創(chuàng)新先進的企業(yè)文化，才能促進企業(yè)管理方式的創(chuàng)新，加強企業(yè)間的溝通與合作，促使企業(yè)合作的順利展開，進一步提高企業(yè)的發(fā)展水平。
本文主要研究企業(yè)文化創(chuàng)新對企業(yè)管理創(chuàng)新的影響，通過分析企業(yè)文化的具體特點及企業(yè)文化創(chuàng)新對企業(yè)管理的影響，進一步研究企業(yè)文化創(chuàng)新在企業(yè)管理創(chuàng)新中的運用途徑，企業(yè)文化對企業(yè)管理具有反作用，要求企業(yè)文化在創(chuàng)新過程中立足于實際情況，重視的發(fā)展戰(zhàn)略以及加強企業(yè)間的合作，這對研究企業(yè)文化創(chuàng)新對企業(yè)管理的影響具有指導性作用，為企業(yè)文化創(chuàng)新提供借鑒和參考，進一步創(chuàng)新先進的企業(yè)文化，提高企業(yè)管理水平，進而促進企業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展。
[2]周姚飛.探究國有企業(yè)黨建與企業(yè)文化創(chuàng)新的系統(tǒng)構建[j].現(xiàn)代國企研究,2017,21(06):224.
創(chuàng)新作文對學習的影響篇十
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討書，以向您表示我對我所做的不良行為的深刻認識。我對于我這次犯的錯誤感到十分的后悔，我不應該在班級里和女生摟摟抱抱，班是我們學習的地方，而我卻沒有把它當做一回事，被校長抓到，給班主任丟了人，給級部抹了黑。我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在學校談戀愛，學校是我們學習的地方。這樣不僅影響我們學習，還浪費了光陰，更重要的是違反了校紀校規(guī)。還有就是辜負了父母的希望，想一想父母辛苦的賺錢，讓我可以生活的好一點，讓我可以全身心的投入到學習當中。
可是，我卻違背了家長的心意。這樣做同時也辜負了班主任老師的教誨，想一想班主任起早貪黑的教育我們也不容易，我卻給他丟了人。我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，作為濟寧二中學生的我應該去維護它而不是去破壞它!對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：
1、在同學們中間造成了不良的影響，由于我在上自習課亂下位和女生摟摟抱抱，影響班級的紀律，影響了同學們的學習，這實際上也是對同學的父母的不負責。
2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的`條件下未能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
3、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生。之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現(xiàn)代中學生應具有的認識問題水平，未能對老師的辛勤勞動作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己。
這次檢討，我深深的認識到這次錯誤的嚴重性，我保證今后不會再犯類似的錯誤，請校老師，班主任老師給我次機會，我一定會改掉身上的這些壞毛病。如果再犯，我主動退學，不在影響同學，破壞學校的形象!
此致
敬禮!
檢討人：xxx。
xx年xx月xx。
創(chuàng)新作文對學習的影響篇十一
影響學生外語學習成效的因素很多,其中學習策略的缺失是主要因素之一.我們選取了10種常用的學習策略對學生進行了調(diào)查訪談,結果顯示:學習成績好的學生與成績差的.學生在學習策略意識和策略的運用上存在明顯差異.前者在元認知、情感以及具體認知策略的運用上都好于后者.他們學習策略意識強,策略的選擇范圍廣,能根據(jù)自己的認知風格和學習水平靈活運用學習策略.而成績差的學生則相反,他們雖然也花了大量的時間甚至是刻苦地學習,但由于方法不當,結果卻收效甚微.
作者：田瑩君王玉玲梁春生作者單位：中央司法警官學院,河北,保定,071000刊名：金融教學與研究英文刊名：financeteachingandresearch年，卷(期)：“”(2)分類號：h3關鍵詞：
創(chuàng)新作文對學習的影響篇十二
創(chuàng)新是社會進步的動力和源泉。在當今快速發(fā)展的信息時代，創(chuàng)新成為了各行各業(yè)發(fā)展的關鍵。然而，在創(chuàng)新的過程中，有許多因素會對創(chuàng)新產(chǎn)生影響。通過對這些影響創(chuàng)新因素的深入思考和體會，我深切認識到了創(chuàng)新的重要性和推動創(chuàng)新的必要條件。
首先，創(chuàng)新的目標和動力是影響創(chuàng)新的核心因素之一。在創(chuàng)新過程中，明確的目標是推動創(chuàng)新不斷前進的動力。當我們知道我們要做什么時，我們會更加專注和有條不紊地朝著目標邁進。同時，創(chuàng)新的動力是決定創(chuàng)新成敗的重要因素之一。創(chuàng)新需要堅持不懈的努力和不畏困難的意志，只有這樣才能克服各種困難和挑戰(zhàn)，取得成功。
其次，團隊合作對于創(chuàng)新也起著至關重要的作用。一個優(yōu)秀的團隊能夠將每個成員的智慧和才能組合起來，形成一個更加強大和具有創(chuàng)造力的整體。團隊成員之間的合作和溝通是推動創(chuàng)新不可或缺的因素。通過分享和交流想法、意見和問題，團隊能夠找到更好的解決方案，并且能夠更加迅速地適應和應對變化。
此外，創(chuàng)新的環(huán)境和文化也對創(chuàng)新起著重要的影響。一個積極支持創(chuàng)新的環(huán)境和鼓勵創(chuàng)新的文化能夠激發(fā)員工的創(chuàng)造力和動力。這種環(huán)境和文化促使員工不斷嘗試新的想法和方法，并且愿意冒險和犯錯誤。在這種環(huán)境下，創(chuàng)新將成為一種習慣和理念，并且將成為組織的一部分。只有在這樣的環(huán)境下，創(chuàng)新才能真正發(fā)揮其潛力，為組織帶來競爭優(yōu)勢。
最后，創(chuàng)新的資源和支持也對創(chuàng)新產(chǎn)生顯著的影響。創(chuàng)新需要足夠的資源和支持，包括財務資源、技術資源和人力資源等。沒有這些資源和支持，創(chuàng)新的實施將會受到嚴重影響，甚至無法進行。因此，組織和管理者要提供必要的資源和支持，以確保創(chuàng)新能夠順利進行，并取得預期的效果。
通過對影響創(chuàng)新因素的思考和體會，我深切認識到創(chuàng)新對于個人和組織的重要性。只有不斷推進創(chuàng)新，不斷改進和創(chuàng)造，我們才能跟上時代的腳步，不斷提高自己的競爭力。同時，創(chuàng)新也需要一個積極的環(huán)境和文化、團隊合作以及充足的資源和支持。只有在這樣的條件下，創(chuàng)新才能真正發(fā)揮其價值，為個人和組織帶來更大的成功和發(fā)展。
總之，影響創(chuàng)新的因素是多樣的，如創(chuàng)新的目標和動力、團隊合作、創(chuàng)新的環(huán)境和文化以及創(chuàng)新的資源和支持等。通過不斷思考和體會這些因素，我們能夠更好地理解創(chuàng)新的本質和要素，進一步激發(fā)自己的創(chuàng)造力和動力，為個人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻。讓我們共同努力，創(chuàng)造一個更加創(chuàng)新的未來。
創(chuàng)新作文對學習的影響篇十三
人民幣的持續(xù)升值和持續(xù)貶值都是讓人猝不及防，雖然說在意料之內(nèi)，但又往往在情理之外。下面是小編給大家整理的人民幣破6.8創(chuàng)新高對你我有何影響，希望大家喜歡!
這個問題是一個非常有意義的問題，也是一個非常困難的問題。
從直接的影響看，如果你根本不打算出國、不計劃去國外投資、沒有孩子在國外上學，從直接影響看對你根本沒有什么影響。
但是你如果的出國計劃、計劃去國外投資、有孩子在國外上學，那么人民幣升值對你是十分有利的，因為你的錢值錢了。
從間接影響看，人民幣升值導致出國競爭力下降，如果再大幅度的持續(xù)升值，那么將削弱我國出國產(chǎn)品的國際競力，從而影響我國的出口能力，那么，我國就必須通過加大經(jīng)濟內(nèi)循環(huán)來消化國際市場出口能力的下降，從而加大了我國經(jīng)濟內(nèi)循環(huán)的更大壓力。
從進口方面看，人民幣升值后進口商品會更便宜，在可以給大眾提供更價廉物美的消費品同時，又會進一步削弱我國商品的國內(nèi)市場競爭力，從而導致我國的商品從出口和內(nèi)銷兩個方面形成倒逼態(tài)勢，進而影響我國經(jīng)濟的生長能力。
凡事有利就有弊，人民幣持續(xù)升值雖然有利于人民幣幣值的穩(wěn)定和人民幣的國際化，但短期內(nèi)的負面影響也是值得重視的。因此，人民幣的升值能力有限。
我國的這一輪人民幣對美元的升值，是從今年五月份開始的，數(shù)據(jù)顯示從今年5月份末以來到9月1日，人民幣開始進入升值通道，離岸人民幣已經(jīng)累計升值了3700多點，在岸人民幣則升值了3500點。離岸人民幣兌美元從7.1964升值到6.8226，最高升值6.81，最高升值了5.37%。直到9月1日到9月15日，在岸人民幣對美元匯率以6.8459開盤后，一直呈現(xiàn)出持續(xù)上升的態(tài)勢，不過是與之前相比，升值的幅度有所減緩，9月1日一路走高至6.8118，最高漲至6.81元，已經(jīng)創(chuàng)2019年5月中旬以來新高。直到9月15日人民幣對美元突破6.8達到6.77。
從趨勢看，在近三個月以內(nèi)，人民幣仍然處于持續(xù)升值狀況，但升值的幅度會更加緩慢。
從目前的情況看，人民幣持續(xù)升值的因素并沒有得到根本性的改變，人民幣持續(xù)升值的動能仍然存在，美國疫情和美國經(jīng)濟狀況仍然不明朗，而我國經(jīng)濟的恢復性增長和持續(xù)增長能力仍然會比預期的要好，特別是我國進口出口情況仍然好于預期，歐元的被動走升仍然會持續(xù)推動美元指數(shù)走弱。
但從整體上看，人民幣的持續(xù)升值能力有限，人民幣升值的動能將持續(xù)得到釋放，因此，人民幣對美元升值應該不會超過6.5的水平。
未來究竟人民幣是升值還是貶值以及升值和貶值的程度，取決于美國大選的結果以及大選以后美國政策趨勢的變化。
對于人民幣匯率走強的原因，中國民生銀行首席研究員溫彬對中新網(wǎng)記者表示，一是中國經(jīng)濟基本面持續(xù)向好的支撐;二是美元指數(shù)持續(xù)下跌，包括人民幣在內(nèi)的非美貨幣出現(xiàn)了升值的走勢;三是國際投資者看好中國經(jīng)濟的前景和人民幣資產(chǎn)，國外資本持續(xù)流入中國的資本市場，帶動人民幣的升值。
中國經(jīng)濟基本面的改善從最新發(fā)布的經(jīng)濟數(shù)據(jù)可以感受到。國家統(tǒng)計局9月15日發(fā)布的8月份經(jīng)濟數(shù)據(jù)顯示，消費等多項關鍵指標年內(nèi)首次實現(xiàn)由負轉正。
具體來看，8月份社會消費品零售總額同比增長0.5%，為今年以來首次正增長;1-8月份全國規(guī)模以上工業(yè)增加值同比增長0.4%，增速實現(xiàn)由負轉正;1-8月份出口增長0.8%，年內(nèi)累計增速首次實現(xiàn)正增長;1-8月份商品房銷售額增長1.6%，也實現(xiàn)了首次轉正。
中信證券固收首席分析師明明表示，在全球央行維持寬松的背景下，中國央行在疫情期間貨幣政策保持謹慎、維持定力，中美利差維持高位，人民幣資產(chǎn)的吸引力明顯增強，這也推動了人民幣匯率的走強。
創(chuàng)新作文對學習的影響篇十四
通俗地講，學習策略就是我們平時所說的“學習方法”。但是，不少中學生會說：我們幾乎每學期都在聽老師講學習方法，可是，我們的學習狀況并沒有因此而發(fā)生根本的改變。我必須承認：情況確實如此。老師告訴學生：“你們要注意學習方法?！边@樣的告誡或教導可能太多了，然而，重要的不是老師的告誡或教導，而是學生自己的實際體驗;重要的不是老師對“學習方法”的籠統(tǒng)介紹，而是學生所接受的具有實際內(nèi)容和指標的訓練。
這里談的“學習策略”具有以下一些特征：
每一個學生在學習時都在執(zhí)行某種策略。比如，你在閱讀一篇英語短文，你像以往那樣，在閱讀剛剛開始的時候就注意到“語言點”，而且就開始記住它們。這就是你在執(zhí)行閱讀的學習策略。不管這種策略是不是有利于你對文段的整體理解，你實際上在通過行動來執(zhí)行你的既定策略。當你認識到這種學習策略不利于你的閱讀理解時，你不可能立即丟掉這種策略，你需要用新的行動來代替原來的行動。
有了學習的行動，也就有了對學習的體驗。因此，在你進行學習活動時，你就必定產(chǎn)生某種體驗。比如，你現(xiàn)在想改變自己的那種逐字逐句進行閱讀的習慣，于是，你加快了閱讀速度，忽略了語言細節(jié)，這顯然是一種新的閱讀行動，伴隨著這種行動的是發(fā)生在你內(nèi)心的新體驗。
新的行動帶來新的體驗。但是，你曾經(jīng)很適應用較慢的速度閱讀短文，你曾經(jīng)習慣于探查一個個孤立的語言點，在這種情況下，你可能對快速閱讀有一種不適之感，于是，你還要經(jīng)歷一段適應的過程。
過去，你不懂得培養(yǎng)有效的學習策略，不自覺地養(yǎng)成了一種不好的學習習慣，比如，在英語寫作時，你已經(jīng)習慣于把心中想好的漢語意思一句一句地翻譯成英語。盡管你已經(jīng)知道這樣做的弊病，但是，你仍然需要用一段時間的訓練來矯正這個習慣，否則，你就會依舊執(zhí)行原來的策略。
經(jīng)過一段時間的行動、體驗、適應和矯正，你會逐步獲得較為有效的學習策略。但是，你應當堅持實施這些已經(jīng)形成的學習策略，為的是使之得到鞏固。
一個人學習外語，實際上都有一套學習策略，比如，喜歡從理性上接受外語的學生，往往更善于規(guī)范的閱讀，更重視寫作，更樂于研究語法，等等。所以，當我們說改善自己的英語學習策略時，我們實際上指的是用一套新的學習策略來逐步代替原有的學習策略，而要做到這一點，是需要逐步把各項學習技能發(fā)展為一套相互配合、相互支持的系統(tǒng)的，我們把它叫做“學習策略體系”。
創(chuàng)新作文對學習的影響篇十五
隨著生活節(jié)奏的不斷加快，綜合的大型賣場和方便快捷的便利店經(jīng)營應是零售行業(yè)的未來發(fā)展趨勢。這種經(jīng)營方式既具有超市的經(jīng)營特點，又有雜貨鋪的經(jīng)營成本價格及便利優(yōu)勢，一定會贏得消費者的青睞，因而會得以快速發(fā)展，并逐步形成連鎖化經(jīng)營。便利店的經(jīng)營緊緊抓住大型賣場的市場空白點，以方便消費者為前提，為消費者提供一個方便、快捷的購物環(huán)境，以此來贏得消費者。在國內(nèi)便利店的經(jīng)營是大有一番作為的。
1、便利店主要經(jīng)營：快速消費食品，日用品，面點，果蔬，書報，收費業(yè)務代辦等商品。根據(jù)消費者的需求隨時購進新的貨品。
2、企業(yè)類型：零售。
3、組織形式：個體工商戶。
4、企業(yè)理念：為大眾提供便利購物條件為消費者提供優(yōu)質的服務為消費者提供適合的商品。
二、創(chuàng)業(yè)計劃作者的個人情況。
以往的相關經(jīng)驗：任《創(chuàng)業(yè)指南》課的教學老師，參加過創(chuàng)業(yè)設計書的培訓。
教育背景，所學習的相關課程：青島大學畢業(yè)，本科，所學專業(yè)為《政治思想教育》。
三、市場評估。
1、目標顧客描述：千家匯便利店位于居民區(qū)，緊鄰三中車站（距車站約12米），主要消費者為周圍的居民、過路人群（來往于三中車站的乘客）及中學生（青島第三中學距此店鋪只有約60米）。而這樣的一種內(nèi)容豐富、方便快捷的便利店，將深受廣大消費者的歡迎，回頭客必定很多。
創(chuàng)新作文對學習的影響篇一
有很多家長，都不讓自己的孩子看電視，認為看電視會耽誤孩子的學習，影響學習成績。果真是這樣嗎？我看不見得。
家長不讓我們小學生看電視，往往對我們產(chǎn)生了相反效果。有些好電視想看又不敢看，不看又想看，這樣，學習時精神也不會集中。家長們剝奪了我們看電視的'權利，就等于堵死了我們學習的又一條渠道，電視是傳播知識、信息最快的渠道，絕對不能堵死。
再說，只學習課本知識是很枯燥的，很不夠的，看電視和學習課本知識并不矛盾，只要把時間安排好就行了。學習累了看一會兒電視，因為電視里有許多課本上沒有的知識，看電視可以增長許多課外知識，能體會電視節(jié)目中的樂趣，如“大風車”、“新聞聯(lián)播”等都很好，很有趣。同時，看電視和學習課本知識相互交替，可以使我們的大腦輪換休息，提高學習效果。
但是，我們不能總看電視，因為我們學生還是以學習課本知識為主，不能因為看電視而影響了學習和完成作業(yè)。所以，我們只能在完成學習任務和作業(yè)后，看一些適合我們小學生的節(jié)目。
這樣，小學生看電視，不但不會影響學習，同時還可以作為課本知識的補充。適當?shù)乜匆恍╇娨暪?jié)目，是有好處的。
創(chuàng)新作文對學習的影響篇二
我們都知道，要讓肌肉有型就必須進行體育鍛煉。但這并不是體育鍛煉的唯一好處。當我們進行激烈運動的時候，不僅改善了肌肉的血液供應，也能改善大腦的血液供應，從而迅速地改善大腦的整體性能。尤其是頭部低于心臟的瑜伽倒立姿勢對改善大腦性能很有效。
2.空腹喝水。
很多人都無法想象早上沒有一杯提神的咖啡自己會怎樣。但是咖啡因，就像其他任何一種興奮劑一樣，提神的效果很短，當它的功效結束時人們又會無故地疲倦消沉下來。而如果早上醒來喝一杯純凈水代替咖啡，就能給你帶來持續(xù)的活力?？崭购人茏屨麄€胃腸道活躍起來，并且不會刺激黏膜，從而迅速地讓我們精神起來。
3.激活感官。
4.要生意尋找正給能量。
5.玩游戲。
各種各樣的益智游戲、填字游戲、數(shù)獨和文字游戲不僅可以消磨時間，還可以為大腦提供良好的訓練機會。生病的時候這些游戲甚至可以幫助你恢復受損的認知能力。如果你喜歡這一類游戲的話，那就在空閑時去玩自己喜歡的游戲，這樣你的大腦哪怕是在休假時也能保持好活力。
創(chuàng)新作文對學習的影響篇三
許多爸比媽咪在進行居家裝潢與布置時，常會以自己的喜好及審美觀作為考量，導致過度裝潢，忽略許多表面帶有漆料的素材及家具，（如：合成板、書柜、屏風等），容易產(chǎn)生揮發(fā)性化合物，容易引起過敏及增加慢性病的疑慮。另外，地毯、布質窗簾也因易蓄積灰塵，及孳生塵？等過敏原，威脅著全家人的健康！
危機！甲醛彌漫，吸入危險。
甲醛為一種有毒氣體，大量存在于膠合板及膠水中，一般新裝修好的房間中，多數(shù)甲醛含量都超標；而裝修結束半年到1年半間，也屬于甲醛釋放高峰期。
由于兒童起居室中非環(huán)保三合板與人造板，多以“甲醛”作為黏合劑，想要完全揮發(fā)，得需3~8年時間，因小朋友免疫系統(tǒng)發(fā)育尚不完善，居住其中，只怕更加危險。
不可不知危機2：孩子挫折忍受度低。
許多父母常抱怨孩子太嬌貴，游戲一不順利就放棄、耍賴，學習稍有困難便發(fā)脾氣，最后事情全都推到了父母身上。不過有趣的是，家長在抱怨同時，卻又不停地幫孩子打理所有困難。
專家表示，幼兒挫折忍受度高低，先天氣質固然為一因素，但后天養(yǎng)成影響力更大。家長要提升孩子的挫折忍受度，不妨先想想原因出在哪，繼而運用方法，幫助他學習面對挫折的正確態(tài)度及能力。
不可不知危機3：生活空間緊縮。
在人口高度密集的地區(qū)，居住及戶外休憩空間已遭大幅壓縮，但更令人憂心的是，生活環(huán)境對幼兒成長影響之深，遠超過一般人所想像，家長千萬別輕忽這個問題！
不可不知危機4：離開家里，到哪都不安全。
即使有照顧者在旁邊，嬰幼兒離開家庭外的安全仍頻頻出問題。
年幼的孩子認知不足且缺乏自我保護能力，一旦離開家庭，就如等暴露在多重的危險之中。專家表示，爸媽別以為只要旁邊有大人陪著，便保證萬無一失，事實上家長帶孩子外出時，仍有許多地方須注意，才能避免因一時疏忽，危及孩子的安全！
不可不知危機5：飲食型態(tài)的改變。
營養(yǎng)過剩與不均衡的飲食，使肥胖及慢性病人數(shù)不斷增加，且年齡有逐漸下降的趨勢。父母若未能引以為戒，只會導致全家人受不健康的飲食所害。
不可不知危機6：親子疏離。
大環(huán)境的改變，的確影響了家庭的互動模式，進而危及親子、夫妻間的親密關系。單就親子疏離的部分來看，父母工作太忙，平日無法和孩子保持良好的互，相對使孩子與人互的能量下降，隨著年紀增長，衍生不同的問題。
不可不知危機7：網(wǎng)路、電視占據(jù)生活。
根據(jù)近年來的調(diào)查，電視及網(wǎng)路每每分列孩子日常消遣的前2名，而對幼兒發(fā)展有利的運動及閱讀，反倒不如上述兩者普及。
不可不知危機8：太重視物質享受。
專家表示，孩子之所以會特別在意物質享受，不見得是因為了解物品的價值，通常是家長無意中展示的行為，灌輸于他的腦海中，以致加深他對物質的追求。
不可不知危機9：小小孩也有學習壓力。
家長深怕孩子落后他人，凡標榜對學習有益的玩具、教材便一股腦地買下，而且不斷地要求孩子給予回應，結果不僅孩子壓力大，連大人也跟著忙翻天！
創(chuàng)新作文對學習的影響篇四
摘要：在金融危機波及全球、金融市場非常發(fā)達的時期，金融工具的創(chuàng)新是企業(yè)經(jīng)營管理應當要考慮的重要因素。在企業(yè)財務管理處在深化發(fā)展的新時代，企業(yè)更需充分積極地應用金融工具。本文首先金融工具創(chuàng)新對企業(yè)財務管理的進行了概述，得出借助金融工具的創(chuàng)新，可以減少或規(guī)避企業(yè)在融資中的財務風險，為企業(yè)的籌資提供了更為有效靈活的方法，增加資金收益率，減少了籌資成本，達到了化解企業(yè)財務風險、提升融資水平并推進企業(yè)資金流動的目的。
關鍵詞：金融工具創(chuàng)新財務管理。
金融工具為企業(yè)解決財務管理問題提供了新途徑，是提高財務收益、規(guī)避金融風險的主要手段。金融工具的創(chuàng)新包含了貨幣和資本市場工具的創(chuàng)新、支付和結算工具的創(chuàng)新、衍生金融工具的創(chuàng)新等，對企業(yè)財務管理中財務活動的投資、籌資、分配、營運活動具有舉足輕重的作用。特別是金融債券、銀行卡、企國庫券、業(yè)債券、指數(shù)期貨、股票、外匯期權和期貨、股票期權等金融工具的創(chuàng)新對企業(yè)的籌資、融資、改革等意義重大。
一、金融工具創(chuàng)新的概述。
金融工具的創(chuàng)新指的是金融業(yè)突破傳統(tǒng)經(jīng)營的方式和范圍在新的金融運新機制中所創(chuàng)造的新型金融工具。
金融創(chuàng)新主要是企業(yè)追求利潤機會，通過重新組合各種金融要素，創(chuàng)造起新的“生產(chǎn)函數(shù)”，進行包括各種支付清算手段、金融工具、金融監(jiān)管與組織制度等方面的創(chuàng)新。金融創(chuàng)新在推動金融發(fā)展的時候，也會形成新的金融風險，使得原有的金融監(jiān)管措施與制度失效、提升金融監(jiān)管的難度。金融創(chuàng)新的概念是指金融領域，通過創(chuàng)新性的改變和重新組合，引進或創(chuàng)造新事物的各種要素的范圍。狹義的金融創(chuàng)新是金融業(yè)務創(chuàng)新，指的是西方發(fā)達國家在拓展銀行成立的條件，取締或放緩對銀行的資產(chǎn)負債的監(jiān)管，取締或放緩控制外匯和利率控制，允諾非銀行金融機構與銀行實行業(yè)務交叉等金融管制后，加強對各類金融機構相互競爭，產(chǎn)生了一系列新的交易工具和金融工具。
金融工具創(chuàng)新是金融業(yè)務的發(fā)展的主要趨勢，由20世紀70年代后期所形成的金融國際市場中金融工具創(chuàng)新的浪潮影響至今。金融工具逐漸從較單一的現(xiàn)金、存款、股票、債券、商業(yè)票據(jù)等變化成多變化、多目的、多形式以及體系化的種類構成。僅僅以美國、日本為主推出的創(chuàng)新金融工具多達數(shù)百。
二、企業(yè)金融工具創(chuàng)新的基本思想。
（一）規(guī)避風險與保險。
金融工具創(chuàng)新的用途之一即是規(guī)避風險，可以經(jīng)過創(chuàng)新的金融工具，要建立一個新的金融工具和產(chǎn)品，以達到合理避稅對沖風險規(guī)避海外市場的監(jiān)管，并打開海外目標市場的目的。同時創(chuàng)新的金融工具也有保險的作用，通過鎖定風險的最高水平與最低收入，來保留對公司未來獲得更高的收入。在保險和規(guī)避風險的金融工具創(chuàng)新的形式，重新配置的資產(chǎn)配置和分散投資組合的風險和回報，最大限度地提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。
（二）比較優(yōu)勢。
掉期互換是一種創(chuàng)新的金融工具的比較優(yōu)勢思想的例子。企業(yè)通過金融的比較優(yōu)勢，達到雙贏或共贏的財務活動。
同時，金融工具創(chuàng)新還能一定程度上解決信息不對稱的問題。創(chuàng)新金融工具，可以通過公司證券的規(guī)定的特別條款及條件，建立它的信號顯示機制，完善信息分布結構，這樣可以強化企業(yè)的信息傳遞效率，在一定程度上解決企業(yè)的信息不對稱問題。
三、金融工具創(chuàng)新在企業(yè)財務管理中的應用。
（一）融資行為。
企業(yè)的融資，其債券和普通股是主要類型，通過債券契約的創(chuàng)新創(chuàng)新的權益性工具的條款、債務權益轉換創(chuàng)新的金融工具等，在一定程度上解決了企業(yè)資本結構的問題。利用金融創(chuàng)新的融資，使企業(yè)顯著提高其融資能力和靈活地調(diào)整其資本結構調(diào)整，有利于企業(yè)對資金鏈的管理。
（二）投資行為。
企業(yè)在金融投資方面，可以利用金融創(chuàng)新對不同的投資組合進行設計，配合金融衍生工具，進行放大收益或風險厭惡。在強大的流動性和低風險的短期投資工具中，回購協(xié)議，是一個很好的金融創(chuàng)新。企業(yè)可以進行日常滾動隔夜回購操作，以最大限度地提高資金的利用率。在投資實物的領域，企業(yè)可以配合期貨或期權等衍生工具達成套期保值，降低庫存風險，提高資金利用效率。在該領域的項目投資，企業(yè)還可以與衍生工具，以減少長期投資、遞延決策的不確定性。
（三）風險管理行為。
現(xiàn)代企業(yè)不僅要面對市場風險，但同時也暴露出信貸風險，中國的金融市場環(huán)境的不斷開拓和完善，信用風險變得更加復雜、市場風險逐步國際化，在使用創(chuàng)新金融工具管理信用風險和市場風險中具有著越來越重要的作用。這些市場價格波動的風險，企業(yè)通過外匯期貨、相互交流、商品互換和商品期貨、遠期匯率協(xié)議對外匯風險和市場價格對沖交易以降低現(xiàn)金流的波動，以達到套期保值的目的。關于信用風險，企業(yè)可以采取新的信用風險管理工具和手段，如信貸掉期，來對部分應收賬款保險、信用風險等進行轉移，風險事件發(fā)生時，通過保險賠償來彌補其損失。
創(chuàng)新作文對學習的影響篇五
一二年級的時候，我有興趣學數(shù)學，可三四年級就對學數(shù)學沒什么興趣了，但是我卻對讀課外書有濃烈的興趣。
記得三年級的時候，為了提高我的數(shù)學成績，爸爸媽媽買了一本《小學生應用題大全》的練習題集給我做，為了吸引我，他們同時買了一本《魯濱遜漂流記》，說：“每晚做完作業(yè)以后，就做5題應用題大全，做完后可以看幾頁魯濱遜?！蹦芸凑n外書，我高興極了。第二天晚上，我做完作業(yè)準備做《小學生應用題大全》的時候，無意中發(fā)現(xiàn)題集后面有答案。為了多擠點時間出來看課外書，幾乎所有難題，我都依賴后面的答案，下筆如飛，“唰唰唰”用不著吹灰之力就輕易地做完了5題，然后，津津有味地看課外書。為了謹慎，有時也會聽聽門外的腳步聲。
好些日子我一直都在過著這種欺騙自己的生活，因為可以多看課外書，令我非常輕松和高興。但是很快我的“好日子”接近了“末日”，最后還是被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了。
我三四年級的數(shù)學成績下降了好多，真是“不聽老人言，吃虧在眼前”。打那以后，我還是十分喜歡看課外書，只是不敢再影響學習罷了。從這件事上，我總結出了一句話：開卷盡管有益，但是不能影響更重要的課內(nèi)學習。
創(chuàng)新作文對學習的影響篇六
學習方法正確對學習自然是事半功倍，反之，如果學習方法錯誤，再怎么努力也是成績平平。下面是總結出來的學生9種不正確的學習方法，希望同學們有則改之無則加勉：
(1)學習無計劃學習計劃是實現(xiàn)學習目標的保證。但有些學生對自己的學習毫無計劃，整天忙于被動應付作業(yè)和考試，缺乏主動的安排。因此。看什么、做什么、學習什么都心中無數(shù)。他們總是被動地考慮“老師要我做什么”而不是主動去想“我要做什么”。
(2)不會科學利用時間時間對每個人都是公平的。有的學生能在有限的時間內(nèi)，把自己的學習、生活安排得從從容容;而有的學生雖然忙忙碌碌，經(jīng)常加班加點，卻忙不到點子上，實際效果不佳。有的學生不善于擠時間，他們經(jīng)常抱怨：“每天上課、回家、吃飯、做作業(yè)、睡覺，哪還有多余的時間供自己安排?”，還有的學生平時松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。這種現(xiàn)象都是不會科學利用時間的反映。
(3)不求甚解、死記硬背死記硬背不假思索地重復，多次重復直到大腦中留下印象為止。它不需要理解，不講究記憶方法和技巧，是最低形式的學習。它常常使記憶內(nèi)容相互混淆，而且不能長久記憶，當學習內(nèi)容沒有條理，或學生不愿意花時間去分析學習內(nèi)容的條理和意義時，學生往往會采用死記硬背的方法。依賴這種方法的學生會說;“謝天謝地，考試總算結束了。現(xiàn)在我可以把那些東西忘得一于二凈了。”
(4)不能形成知識結構知識結構是知識體系在學生頭腦中的內(nèi)化反映，也就是指知識經(jīng)過學生輸入、加工、儲存過程而在頭腦中形成有序的組織狀態(tài)。構建一定的知識結構在學習中很重要的。如果沒有合理的知識結構，再多的知識也只能成為一盤散沙，無法發(fā)揮出它們應有的功效。有的學生單元測驗成績很好，可一到綜合考試就不行了。其原因也往往在于他們沒有掌握知識間的聯(lián)系，沒有形成相應的知識結構。這種學生對所學內(nèi)容與學科之間，對各章節(jié)之間不及時總結歸納整理，致使知識基本上處于“游離狀態(tài)”。這種零散的知識很容易遺忘，也很容易張冠李戴。
(5)不會聽課這主要表現(xiàn)在課前不預習，對上課內(nèi)容完全陌生，無法帶著疑問去學;聽課時開小差不記筆記，或充當錄音機的角色，把老師所講的一字不漏地記錄下來，只讓自己的記錄與教師的講述保持同步，而不讓自己的思路與教師保持同步;課后不及時地復習。聽完課就萬事大吉等等。
(6)不會閱讀這主要表現(xiàn)在不善于選擇閱讀書目，完全憑個人興趣或完全聽從老師父母的安排;沒有閱讀重點，處理不好“博”與“精”的關系，要么廣種薄收，要么精讀于一而漏萬;不會快速閱讀，閱讀之后沒什么收獲。
(7)不會抓重點和難點學習方法不當?shù)膶W生，抓不住學習的重點和難點，找不到學習上的突破口和浪費了時間與精力。
(8)不能理論聯(lián)系實際在看書和聽課時，不善于尋找重點和難點，眉毛胡子一把抓，全面出擊，分散理論知識與實際操作相結合是非常重要而有效的學習方法，所謂“學而必習，習又必行”。而方法不當?shù)膶W生往往只滿足于學習書本上的知識，不善于在實踐中學習、在實踐中運用，不能用所學知識解決實際問題。具體表現(xiàn)為動手能力差，不喜歡上實踐課和操作課，不關心現(xiàn)實生活。
(9)不善于科學用腦這主要表現(xiàn)在學習時不注意勞逸結合，不善于轉移大腦興奮中心，使大腦終日昏昏沉沉，影響學習效率。
學習小竅門:中午不宜做的幾件事。
1.不宜做劇烈運動。中午可以進行一些放松活動，但不宜進行踢足球、打籃球等劇烈運動，否則你下午上課的時候運動興奮感還沒有消失，會影響學習效果。
2.不宜看大部頭的長篇小說。中午的時間比較短，很難把一本長篇小說看完，到下午上課時你的思路還會停留在小說中那些人物的命運和事態(tài)的發(fā)展走向上，無法把全部精力都集中在學習上。所以，中午看一些簡短的知識性的期刊比較適宜。
創(chuàng)新作文對學習的影響篇七
說起教育，我們所處的這個時代，去做個調(diào)查，近幾十年的結果是國家越來越重視教育，因為科學技術是第一生產(chǎn)力，這個已經(jīng)是毋庸置疑在人們的心里深深的打上了烙印，今天我也來說一說教育，說說我眼里的教育。
最近幾年的時間，電視上的節(jié)目明顯讓人感覺變化很大，不得不說是教育在起著一個很好的主導作用，比如央視的：中國詩詞大會，中國成語大會，中國戲曲大會，這些被身邊人耳熟能詳?shù)墓?jié)目，無一不是跟教育有著千絲萬縷的關系，因為教育這塊攤子太大，生活的方方面面都能找到教育的影子。
任何事物都有兩面性，教育也不例外，在拿著喇叭喊教育的時候，一定要用正確的價值觀去分辨，去宣揚教育的意義，不然走錯了教育的方向，后果是不堪設想的。
近期陜西科技大學海龜教授打人的事件不斷升溫，如果在這樣的教育下學習的話，對學生的一生影響有可能都是不可逆轉的，我們要堅決拋棄這樣的學習行為，遠離拒接接受不良的教育風氣。
教育也有兩面性，我還是希望大家都能接受一個正面的教育，因為只有這樣，我們生活的小家，到社會，到國家這個大家才能更和諧的發(fā)展，因為教育起的主導作用在潛移默化的影響著每一個的行為規(guī)范。一個細微的不良行為，時間長了，慢慢的就可能成為教育過程中的一顆毒瘤，想要去除是很困難的，所以現(xiàn)在的幼兒園包括小學到大學，都有一定的校規(guī)來規(guī)定學生的行為規(guī)范，目的就是約束學生的行為，讓學生日常的行為里養(yǎng)成良好的習慣，將來為社會貢獻自己的力量。
小到大，我們都不斷地接受著教育，并在接受教育的過程中成長。在我看來教育主要分為家庭教育，學校教育，社會教育，自我教育四種。
都說父母是孩子的第一任老師，的確是這樣，我們最早接受的就是家庭教育，我認為它會影響一個人的性格、喜好、價值觀、行為習慣的形成。在我的家庭教育中對我影響最大的除了父母就是表姐，父母在與人交往中，教會我尊重和包容，姐姐教會我善良和自立。除了這些，還有很多。家庭教育對我們的影響是最早的，也是最大的，因為它離我們最近。
然后當我們步入學校的大門時，我們開始接受學校教育，高中以前教育讓我們學會如何聽講，并理解老師講的內(nèi)容，現(xiàn)在步入大學校園，我們學到的更多了，是如何管理自己，安排自己的時間等等。社會教育也對我們有著不小的影響，從班級、學校這樣的小社會，再到以后工作生活的大社會，都是對我們的一種磨練，讓我們學會如何與人交往，與人溝通，如何融入集體。隨著我們慢慢長大，我們思想漸漸成熟，對自己的認識也更加深刻，我們就該學會自我教育了，在生活和學習的過程中，能夠自我反省，自我思考，自我選擇，進而自我提高。教育就在我們身邊，身邊一件小事都有可能使我們成長，重要的是我們要有心，用心思考自己，學會自我教育，并在教育中成長。
創(chuàng)新作文對學習的影響篇八
創(chuàng)新，是如今各個行業(yè)競爭的關鍵，搶占了這個先機，將給自己帶來諸多利好!那么，影響創(chuàng)新成功的因素有哪些呢?小編精心為大家搜集整理了簡要說明什么是創(chuàng)新 影響創(chuàng)新成功的因素有哪些，大家一起來看看吧。
簡要說明什么是創(chuàng)新 影響創(chuàng)新成功的因素有哪些1：一個令人信服的創(chuàng)新理由
除非人們了解創(chuàng)新的必要性，否則在資源爭奪戰(zhàn)中，它永遠不是核心業(yè)務或績效引擎的對手?？冃б娓又匾?，是權力中心，可以理直氣壯地憑借短期財務成果索要資源。因此，你必須為創(chuàng)新找一個理由，而且最好能令人信服。
簡要說明什么是創(chuàng)新 影響創(chuàng)新成功的因素有哪些2：一項充分協(xié)調(diào)的戰(zhàn)略創(chuàng)新計劃
就像柴郡貓(cheshire cat)對愛麗絲(alice)所說的那樣：“如果你不知道自己要往哪兒走，那么不管你走哪條路，終歸會走到那兒的?！眲?chuàng)新就是通往未知的旅途，創(chuàng)新者面前有許多條路可以選擇。出發(fā)之前一定要弄清的是：1)我們?nèi)缃裉幵谀囊恍?今后希望從事哪一行?2)在追求改變競爭格局的重大創(chuàng)意時，我們能承受多大的風險?根據(jù)我們的經(jīng)驗，改變競爭格局的創(chuàng)新之所以會失敗，最重要的原因就是事先沒有花時間將整個組織協(xié)調(diào)統(tǒng)一在一項戰(zhàn)略創(chuàng)新計劃之下。
簡要說明什么是創(chuàng)新 影響創(chuàng)新成功的因素有哪些3：一個鼓舞人心的、共同的未來愿景
大多數(shù)公司都會根據(jù)過去預測未來。當然，在這樣的未來中，公司看上去總是相當不錯的。不過，如果我們暫且拋開過去，用全局眼光去設想未來，那么我們很容易就會發(fā)現(xiàn)變革的推動力，而且令人驚訝的是，在這樣的未來中，公司看上去也許就不是那么出色了。在這個過程中，我們最好以10-20年的視角來思考。這不是預測未來，而是推導出關于未來的假設。
簡要說明什么是創(chuàng)新 影響創(chuàng)新成功的因素有哪些4：高管層的公開參與
如果戰(zhàn)略明確，組織成員了解決策指標，而且諸如階段-關口(stage-gate)等管理模式創(chuàng)造了一個公平的競爭環(huán)境，那么漸進式創(chuàng)新就可以在組織中自上而下推行。但對于改變競爭格局的創(chuàng)新來說，情況剛好相反。戰(zhàn)略模糊不清，傳統(tǒng)的指標也無法在流程早期應用，因為真正新的東西既沒有參照系，也沒有比較基準。所以，階段-關口模式可能會無意中把重大創(chuàng)意扼殺在搖籃里。只有當有權批準大筆開支的人公開支持并參與改變競爭格局的創(chuàng)新，并為工作團隊提供保護，團隊成員才有可能去追求這種創(chuàng)新。
最優(yōu)秀的團隊有三個要素：能夠在工作會議中制定決策并與高層支持者共同倡導這些決策的項目支持者、相關的能力和專業(yè)知識，以及經(jīng)驗不足、看似無關緊要的多元化員工群體。在大多數(shù)情況下，最先取得突破總是那些經(jīng)驗不足的新手，然后由專家來決定如何去做。
影響創(chuàng)新成功的因素6：愿意承擔風險、從荒謬中發(fā)現(xiàn)價值
阿爾伯特·愛因斯坦(albert einstein)曾說過：“如果某個創(chuàng)意乍看起來不是荒謬絕倫，那么它也不會有什么前途?！眲?chuàng)新者知道自己別無選擇，當競爭對手向“顯而易見的”方向前進時，他們必須去承擔風險(往往是重大的風險)，選擇那條荒誕不經(jīng)、“看似”無關緊要的道路，因為只有這樣才能獲得先發(fā)制人的競爭優(yōu)勢。
如果沒有一種不同于漸進式創(chuàng)新的決策模式，突破性進展就不可能生存。其中的重點不是指標，而是“可靠的本能”。原有的模式是行不通的。因為獨斷專行的決策無法吸引所有的`關鍵利益相關人，而達成共識又會將每項決策降低到所有人都能接受的最低標準。如果沒有一位熱情的擁護者來制定決策并動員團隊支持這些決策，創(chuàng)新就不可能取得成功。
簡要說明什么是創(chuàng)新 影響創(chuàng)新成功的因素有哪些8：對創(chuàng)新的市場動因進行開明的探索
推動組織變革的是市場因素，包括客戶、競爭對手、政府監(jiān)管，以及科學和技術。公司只有對這些變革因素進行探索，才能認識到自己必須怎樣做才能在設想的未來不容小覷。
簡要說明什么是創(chuàng)新 影響創(chuàng)新成功的因素有哪些9：明確而靈活的執(zhí)行流程
有一定業(yè)務經(jīng)營經(jīng)驗的公司都很擅長執(zhí)行小規(guī)模的漸進式變革。這項任務已經(jīng)夠難了。但它們不知道的是如何利用更加靈活的執(zhí)行流程，來培育、支持和修正潛在的大規(guī)模新創(chuàng)意。創(chuàng)新執(zhí)行包含三個要素。第一，組建一支專門的創(chuàng)新團隊。突破無法在績效引擎內(nèi)部實現(xiàn)——建立引擎是為了提高效率，而不是為了開展創(chuàng)新。第二，將專門團隊同績效引擎掛鉤，這樣他們就可以利用核心業(yè)務的關鍵資產(chǎn)。第三，評估創(chuàng)新領導人，要依據(jù)他對規(guī)范性試驗的管理業(yè)績，而不是看是否實現(xiàn)了短期利潤目標。
創(chuàng)新作文對學習的影響篇九
隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展水平不斷提高，企業(yè)的發(fā)展速度也不斷加快，企業(yè)的發(fā)展不能僅僅依靠勞動力和生產(chǎn)，而應該立足于企業(yè)文化創(chuàng)新。鑒于此，本文通過分析企業(yè)文化創(chuàng)新對企業(yè)管理的影響，進而研究企業(yè)文化創(chuàng)新在企業(yè)管理創(chuàng)新中的運用途徑。旨在更好地提高企業(yè)管理水平，進而促進企業(yè)發(fā)展。
企業(yè)文化；企業(yè)管理；文化創(chuàng)新
企業(yè)文化是在企業(yè)生產(chǎn)和發(fā)展過程中形成的固有的文化。企業(yè)文化具有雙面性，在企業(yè)發(fā)展過程中，積極的企業(yè)文化能夠加強員工與員工之間、員工與企業(yè)之間的交流，進而促進企業(yè)發(fā)展。
（1）隱蔽性。企業(yè)文化正如概念上所講是一種思想意識，并不是確切存在的真實物體，企業(yè)文化是在一定的載體上呈現(xiàn)。（2）系統(tǒng)性。企業(yè)文化具有系統(tǒng)性，一個發(fā)展的企業(yè)在制定企業(yè)文化時，尤其注重企業(yè)文化的各個部分使之成為一個系統(tǒng)。（3）時代性。企業(yè)文化的發(fā)展是變化不斷的，企業(yè)文化的變化發(fā)展與時代的變化發(fā)展是保持一致的，企業(yè)文化只有不斷變化發(fā)展，才能促進企業(yè)的發(fā)展。（4）人本性。在企業(yè)文化建設過程中會，企業(yè)應該站在員工的角度上思考問題，尊重員工的思想，才能充分發(fā)揮員工的工作能力，進而促進企業(yè)發(fā)展。
（一）為企業(yè)管理奠定思想基礎
企業(yè)文化是一種思想精神，在企業(yè)發(fā)展中起到正確指引作用。在企業(yè)生產(chǎn)過程中，無論是企業(yè)的普通員工還是企業(yè)的管理人員都應該堅持的思想精神。在企業(yè)發(fā)展過程中，企業(yè)應該形成統(tǒng)一的思想文化，只有在統(tǒng)一的思想文化環(huán)境下，才能創(chuàng)造出良好的企業(yè)文化氛圍。企業(yè)文化一定程度上也是在充分尊重員工思想上建立的，企業(yè)文化的創(chuàng)新有利于推進企業(yè)管理方式的改進，正確的企業(yè)文化促進企業(yè)經(jīng)營管理方式的完善，在企業(yè)管理過程中積極運用企業(yè)文化的相關理念，在一定程度上也能正確引導員工。
（二）促進企業(yè)人力資源的創(chuàng)新
人力資源是企業(yè)發(fā)展過程中的核心部門，企業(yè)主要通過人力資源管理部門招納員工。在企業(yè)發(fā)展過程中，優(yōu)秀的人才可以為企業(yè)創(chuàng)造價值。在企業(yè)對人才進行相關的企業(yè)文化培訓時，豐富的企業(yè)文化能夠創(chuàng)新人才培養(yǎng)理念，提高人力資源管理水平，提高人才質量。同時，在企業(yè)文化創(chuàng)新過程中，應該充分調(diào)動員工的積極性，使員工在文化創(chuàng)新過程中發(fā)揮自身的主動性，提高自身的工作熱情，有利于提高員工的凝聚力，進而提高企業(yè)人力資源管理水平，促進企業(yè)發(fā)展。
（三）促進企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新
在企業(yè)發(fā)展過程中，有些企業(yè)間生產(chǎn)的產(chǎn)品是相同的，但商品價格卻存在較大的差異，歸根結底的差別就是企業(yè)文化之間的差別。當企業(yè)的知名度高時，企業(yè)的商品價值較高，企業(yè)的知名度較低時，企業(yè)的商品價值也較低。影響企業(yè)知名度的關鍵因素就是企業(yè)文化，如果一個企業(yè)在生產(chǎn)過程中重視企業(yè)文化的創(chuàng)新，就有利于企業(yè)品牌的建設，進而使企業(yè)在市場中樹立良好的企業(yè)形象。企業(yè)不斷創(chuàng)新企業(yè)文化，根據(jù)文化的不斷創(chuàng)新進一步創(chuàng)新企業(yè)產(chǎn)品，進而增加企業(yè)的經(jīng)濟效益，促進企業(yè)的發(fā)展。
（一）立足于實際
由于不同企業(yè)的生產(chǎn)模式和管理環(huán)境的不同，使不同企業(yè)在企業(yè)文化創(chuàng)新過程中，創(chuàng)新方式有所不同，企業(yè)應該根據(jù)自身的實際情況進行文化創(chuàng)新。企業(yè)應該針對企業(yè)環(huán)境、員工素質水平及企業(yè)其他資源情況進行管理。企業(yè)文化的創(chuàng)新只有立足于實際情況才能保證企業(yè)文化的健康發(fā)展，同時企業(yè)文化的發(fā)展方向一定程度上表現(xiàn)出企業(yè)的發(fā)展狀況，二者是相輔相成的關系，一個企業(yè)文化創(chuàng)新過程發(fā)展狀況良好，企業(yè)會形成先進的企業(yè)文化，就有利于推動企業(yè)的生產(chǎn)和發(fā)展。相反，一個企業(yè)在發(fā)展過程中發(fā)展速度緩慢，這個企業(yè)就沒有先進的企業(yè)文化。企業(yè)文化創(chuàng)新過程根據(jù)企業(yè)的實際情況制定文化創(chuàng)新理念，進一步促進企業(yè)管理方式的創(chuàng)新，進而促進企業(yè)的發(fā)展。
（二）重視發(fā)展戰(zhàn)略
企業(yè)在發(fā)展過程中都會制定相關的發(fā)展戰(zhàn)略。在企業(yè)長期發(fā)展過程中，制定相關的發(fā)展戰(zhàn)略是每個企業(yè)在發(fā)展過程中必不可少的過程。企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略的制定是根據(jù)企業(yè)發(fā)展的實際情況以及發(fā)展規(guī)劃。企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的制定一定程度上是根據(jù)企業(yè)文化思想理念制定。企業(yè)文化是發(fā)展戰(zhàn)略中的重要組成部分。企業(yè)進行創(chuàng)新方式過程中，首先應該創(chuàng)新企業(yè)文化，進而創(chuàng)新企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，最后創(chuàng)新企業(yè)的管理方式，這就要求企業(yè)在發(fā)展過程中立足于實際，創(chuàng)新文化，進而創(chuàng)新企業(yè)管理方式。
（三）加強企業(yè)間的創(chuàng)新合作
隨著全球化水平不斷提高，社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)在生產(chǎn)過程中也不斷與其他企業(yè)建立合作關系，通過企業(yè)與企業(yè)之間的合作進而促進企業(yè)的發(fā)展。企業(yè)之間的發(fā)展有利于企業(yè)文化于文化之間的交流，也有利于企業(yè)雙方企業(yè)文化的創(chuàng)新。企業(yè)的企業(yè)文化都是在尊重員工意志的基礎上進行建設的，如果企業(yè)之間進行合作就應該加強企業(yè)文化的交流。進行企業(yè)文化的創(chuàng)新，只有不斷創(chuàng)新先進的企業(yè)文化，才能促進企業(yè)管理方式的創(chuàng)新，加強企業(yè)間的溝通與合作，促使企業(yè)合作的順利展開，進一步提高企業(yè)的發(fā)展水平。
本文主要研究企業(yè)文化創(chuàng)新對企業(yè)管理創(chuàng)新的影響，通過分析企業(yè)文化的具體特點及企業(yè)文化創(chuàng)新對企業(yè)管理的影響，進一步研究企業(yè)文化創(chuàng)新在企業(yè)管理創(chuàng)新中的運用途徑，企業(yè)文化對企業(yè)管理具有反作用，要求企業(yè)文化在創(chuàng)新過程中立足于實際情況，重視的發(fā)展戰(zhàn)略以及加強企業(yè)間的合作，這對研究企業(yè)文化創(chuàng)新對企業(yè)管理的影響具有指導性作用，為企業(yè)文化創(chuàng)新提供借鑒和參考，進一步創(chuàng)新先進的企業(yè)文化，提高企業(yè)管理水平，進而促進企業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展。
[2]周姚飛.探究國有企業(yè)黨建與企業(yè)文化創(chuàng)新的系統(tǒng)構建[j].現(xiàn)代國企研究,2017,21(06):224.
創(chuàng)新作文對學習的影響篇十
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討書，以向您表示我對我所做的不良行為的深刻認識。我對于我這次犯的錯誤感到十分的后悔，我不應該在班級里和女生摟摟抱抱，班是我們學習的地方，而我卻沒有把它當做一回事，被校長抓到，給班主任丟了人，給級部抹了黑。我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在學校談戀愛，學校是我們學習的地方。這樣不僅影響我們學習，還浪費了光陰，更重要的是違反了校紀校規(guī)。還有就是辜負了父母的希望，想一想父母辛苦的賺錢，讓我可以生活的好一點，讓我可以全身心的投入到學習當中。
可是，我卻違背了家長的心意。這樣做同時也辜負了班主任老師的教誨，想一想班主任起早貪黑的教育我們也不容易，我卻給他丟了人。我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，作為濟寧二中學生的我應該去維護它而不是去破壞它!對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：
1、在同學們中間造成了不良的影響，由于我在上自習課亂下位和女生摟摟抱抱，影響班級的紀律，影響了同學們的學習，這實際上也是對同學的父母的不負責。
2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的`條件下未能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
3、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生。之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現(xiàn)代中學生應具有的認識問題水平，未能對老師的辛勤勞動作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己。
這次檢討，我深深的認識到這次錯誤的嚴重性，我保證今后不會再犯類似的錯誤，請校老師，班主任老師給我次機會，我一定會改掉身上的這些壞毛病。如果再犯，我主動退學，不在影響同學，破壞學校的形象!
此致
敬禮!
檢討人：xxx。
xx年xx月xx。
創(chuàng)新作文對學習的影響篇十一
影響學生外語學習成效的因素很多,其中學習策略的缺失是主要因素之一.我們選取了10種常用的學習策略對學生進行了調(diào)查訪談,結果顯示:學習成績好的學生與成績差的.學生在學習策略意識和策略的運用上存在明顯差異.前者在元認知、情感以及具體認知策略的運用上都好于后者.他們學習策略意識強,策略的選擇范圍廣,能根據(jù)自己的認知風格和學習水平靈活運用學習策略.而成績差的學生則相反,他們雖然也花了大量的時間甚至是刻苦地學習,但由于方法不當,結果卻收效甚微.
作者：田瑩君王玉玲梁春生作者單位：中央司法警官學院,河北,保定,071000刊名：金融教學與研究英文刊名：financeteachingandresearch年，卷(期)：“”(2)分類號：h3關鍵詞：
創(chuàng)新作文對學習的影響篇十二
創(chuàng)新是社會進步的動力和源泉。在當今快速發(fā)展的信息時代，創(chuàng)新成為了各行各業(yè)發(fā)展的關鍵。然而，在創(chuàng)新的過程中，有許多因素會對創(chuàng)新產(chǎn)生影響。通過對這些影響創(chuàng)新因素的深入思考和體會，我深切認識到了創(chuàng)新的重要性和推動創(chuàng)新的必要條件。
首先，創(chuàng)新的目標和動力是影響創(chuàng)新的核心因素之一。在創(chuàng)新過程中，明確的目標是推動創(chuàng)新不斷前進的動力。當我們知道我們要做什么時，我們會更加專注和有條不紊地朝著目標邁進。同時，創(chuàng)新的動力是決定創(chuàng)新成敗的重要因素之一。創(chuàng)新需要堅持不懈的努力和不畏困難的意志，只有這樣才能克服各種困難和挑戰(zhàn)，取得成功。
其次，團隊合作對于創(chuàng)新也起著至關重要的作用。一個優(yōu)秀的團隊能夠將每個成員的智慧和才能組合起來，形成一個更加強大和具有創(chuàng)造力的整體。團隊成員之間的合作和溝通是推動創(chuàng)新不可或缺的因素。通過分享和交流想法、意見和問題，團隊能夠找到更好的解決方案，并且能夠更加迅速地適應和應對變化。
此外，創(chuàng)新的環(huán)境和文化也對創(chuàng)新起著重要的影響。一個積極支持創(chuàng)新的環(huán)境和鼓勵創(chuàng)新的文化能夠激發(fā)員工的創(chuàng)造力和動力。這種環(huán)境和文化促使員工不斷嘗試新的想法和方法，并且愿意冒險和犯錯誤。在這種環(huán)境下，創(chuàng)新將成為一種習慣和理念，并且將成為組織的一部分。只有在這樣的環(huán)境下，創(chuàng)新才能真正發(fā)揮其潛力，為組織帶來競爭優(yōu)勢。
最后，創(chuàng)新的資源和支持也對創(chuàng)新產(chǎn)生顯著的影響。創(chuàng)新需要足夠的資源和支持，包括財務資源、技術資源和人力資源等。沒有這些資源和支持，創(chuàng)新的實施將會受到嚴重影響，甚至無法進行。因此，組織和管理者要提供必要的資源和支持，以確保創(chuàng)新能夠順利進行，并取得預期的效果。
通過對影響創(chuàng)新因素的思考和體會，我深切認識到創(chuàng)新對于個人和組織的重要性。只有不斷推進創(chuàng)新，不斷改進和創(chuàng)造，我們才能跟上時代的腳步，不斷提高自己的競爭力。同時，創(chuàng)新也需要一個積極的環(huán)境和文化、團隊合作以及充足的資源和支持。只有在這樣的條件下，創(chuàng)新才能真正發(fā)揮其價值，為個人和組織帶來更大的成功和發(fā)展。
總之，影響創(chuàng)新的因素是多樣的，如創(chuàng)新的目標和動力、團隊合作、創(chuàng)新的環(huán)境和文化以及創(chuàng)新的資源和支持等。通過不斷思考和體會這些因素，我們能夠更好地理解創(chuàng)新的本質和要素，進一步激發(fā)自己的創(chuàng)造力和動力，為個人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻。讓我們共同努力，創(chuàng)造一個更加創(chuàng)新的未來。
創(chuàng)新作文對學習的影響篇十三
人民幣的持續(xù)升值和持續(xù)貶值都是讓人猝不及防，雖然說在意料之內(nèi)，但又往往在情理之外。下面是小編給大家整理的人民幣破6.8創(chuàng)新高對你我有何影響，希望大家喜歡!
這個問題是一個非常有意義的問題，也是一個非常困難的問題。
從直接的影響看，如果你根本不打算出國、不計劃去國外投資、沒有孩子在國外上學，從直接影響看對你根本沒有什么影響。
但是你如果的出國計劃、計劃去國外投資、有孩子在國外上學，那么人民幣升值對你是十分有利的，因為你的錢值錢了。
從間接影響看，人民幣升值導致出國競爭力下降，如果再大幅度的持續(xù)升值，那么將削弱我國出國產(chǎn)品的國際競力，從而影響我國的出口能力，那么，我國就必須通過加大經(jīng)濟內(nèi)循環(huán)來消化國際市場出口能力的下降，從而加大了我國經(jīng)濟內(nèi)循環(huán)的更大壓力。
從進口方面看，人民幣升值后進口商品會更便宜，在可以給大眾提供更價廉物美的消費品同時，又會進一步削弱我國商品的國內(nèi)市場競爭力，從而導致我國的商品從出口和內(nèi)銷兩個方面形成倒逼態(tài)勢，進而影響我國經(jīng)濟的生長能力。
凡事有利就有弊，人民幣持續(xù)升值雖然有利于人民幣幣值的穩(wěn)定和人民幣的國際化，但短期內(nèi)的負面影響也是值得重視的。因此，人民幣的升值能力有限。
我國的這一輪人民幣對美元的升值，是從今年五月份開始的，數(shù)據(jù)顯示從今年5月份末以來到9月1日，人民幣開始進入升值通道，離岸人民幣已經(jīng)累計升值了3700多點，在岸人民幣則升值了3500點。離岸人民幣兌美元從7.1964升值到6.8226，最高升值6.81，最高升值了5.37%。直到9月1日到9月15日，在岸人民幣對美元匯率以6.8459開盤后，一直呈現(xiàn)出持續(xù)上升的態(tài)勢，不過是與之前相比，升值的幅度有所減緩，9月1日一路走高至6.8118，最高漲至6.81元，已經(jīng)創(chuàng)2019年5月中旬以來新高。直到9月15日人民幣對美元突破6.8達到6.77。
從趨勢看，在近三個月以內(nèi)，人民幣仍然處于持續(xù)升值狀況，但升值的幅度會更加緩慢。
從目前的情況看，人民幣持續(xù)升值的因素并沒有得到根本性的改變，人民幣持續(xù)升值的動能仍然存在，美國疫情和美國經(jīng)濟狀況仍然不明朗，而我國經(jīng)濟的恢復性增長和持續(xù)增長能力仍然會比預期的要好，特別是我國進口出口情況仍然好于預期，歐元的被動走升仍然會持續(xù)推動美元指數(shù)走弱。
但從整體上看，人民幣的持續(xù)升值能力有限，人民幣升值的動能將持續(xù)得到釋放，因此，人民幣對美元升值應該不會超過6.5的水平。
未來究竟人民幣是升值還是貶值以及升值和貶值的程度，取決于美國大選的結果以及大選以后美國政策趨勢的變化。
對于人民幣匯率走強的原因，中國民生銀行首席研究員溫彬對中新網(wǎng)記者表示，一是中國經(jīng)濟基本面持續(xù)向好的支撐;二是美元指數(shù)持續(xù)下跌，包括人民幣在內(nèi)的非美貨幣出現(xiàn)了升值的走勢;三是國際投資者看好中國經(jīng)濟的前景和人民幣資產(chǎn)，國外資本持續(xù)流入中國的資本市場，帶動人民幣的升值。
中國經(jīng)濟基本面的改善從最新發(fā)布的經(jīng)濟數(shù)據(jù)可以感受到。國家統(tǒng)計局9月15日發(fā)布的8月份經(jīng)濟數(shù)據(jù)顯示，消費等多項關鍵指標年內(nèi)首次實現(xiàn)由負轉正。
具體來看，8月份社會消費品零售總額同比增長0.5%，為今年以來首次正增長;1-8月份全國規(guī)模以上工業(yè)增加值同比增長0.4%，增速實現(xiàn)由負轉正;1-8月份出口增長0.8%，年內(nèi)累計增速首次實現(xiàn)正增長;1-8月份商品房銷售額增長1.6%，也實現(xiàn)了首次轉正。
中信證券固收首席分析師明明表示，在全球央行維持寬松的背景下，中國央行在疫情期間貨幣政策保持謹慎、維持定力，中美利差維持高位，人民幣資產(chǎn)的吸引力明顯增強，這也推動了人民幣匯率的走強。
創(chuàng)新作文對學習的影響篇十四
通俗地講，學習策略就是我們平時所說的“學習方法”。但是，不少中學生會說：我們幾乎每學期都在聽老師講學習方法，可是，我們的學習狀況并沒有因此而發(fā)生根本的改變。我必須承認：情況確實如此。老師告訴學生：“你們要注意學習方法?！边@樣的告誡或教導可能太多了，然而，重要的不是老師的告誡或教導，而是學生自己的實際體驗;重要的不是老師對“學習方法”的籠統(tǒng)介紹，而是學生所接受的具有實際內(nèi)容和指標的訓練。
這里談的“學習策略”具有以下一些特征：
每一個學生在學習時都在執(zhí)行某種策略。比如，你在閱讀一篇英語短文，你像以往那樣，在閱讀剛剛開始的時候就注意到“語言點”，而且就開始記住它們。這就是你在執(zhí)行閱讀的學習策略。不管這種策略是不是有利于你對文段的整體理解，你實際上在通過行動來執(zhí)行你的既定策略。當你認識到這種學習策略不利于你的閱讀理解時，你不可能立即丟掉這種策略，你需要用新的行動來代替原來的行動。
有了學習的行動，也就有了對學習的體驗。因此，在你進行學習活動時，你就必定產(chǎn)生某種體驗。比如，你現(xiàn)在想改變自己的那種逐字逐句進行閱讀的習慣，于是，你加快了閱讀速度，忽略了語言細節(jié)，這顯然是一種新的閱讀行動，伴隨著這種行動的是發(fā)生在你內(nèi)心的新體驗。
新的行動帶來新的體驗。但是，你曾經(jīng)很適應用較慢的速度閱讀短文，你曾經(jīng)習慣于探查一個個孤立的語言點，在這種情況下，你可能對快速閱讀有一種不適之感，于是，你還要經(jīng)歷一段適應的過程。
過去，你不懂得培養(yǎng)有效的學習策略，不自覺地養(yǎng)成了一種不好的學習習慣，比如，在英語寫作時，你已經(jīng)習慣于把心中想好的漢語意思一句一句地翻譯成英語。盡管你已經(jīng)知道這樣做的弊病，但是，你仍然需要用一段時間的訓練來矯正這個習慣，否則，你就會依舊執(zhí)行原來的策略。
經(jīng)過一段時間的行動、體驗、適應和矯正，你會逐步獲得較為有效的學習策略。但是，你應當堅持實施這些已經(jīng)形成的學習策略，為的是使之得到鞏固。
一個人學習外語，實際上都有一套學習策略，比如，喜歡從理性上接受外語的學生，往往更善于規(guī)范的閱讀，更重視寫作，更樂于研究語法，等等。所以，當我們說改善自己的英語學習策略時，我們實際上指的是用一套新的學習策略來逐步代替原有的學習策略，而要做到這一點，是需要逐步把各項學習技能發(fā)展為一套相互配合、相互支持的系統(tǒng)的，我們把它叫做“學習策略體系”。
創(chuàng)新作文對學習的影響篇十五
隨著生活節(jié)奏的不斷加快，綜合的大型賣場和方便快捷的便利店經(jīng)營應是零售行業(yè)的未來發(fā)展趨勢。這種經(jīng)營方式既具有超市的經(jīng)營特點，又有雜貨鋪的經(jīng)營成本價格及便利優(yōu)勢，一定會贏得消費者的青睞，因而會得以快速發(fā)展，并逐步形成連鎖化經(jīng)營。便利店的經(jīng)營緊緊抓住大型賣場的市場空白點，以方便消費者為前提，為消費者提供一個方便、快捷的購物環(huán)境，以此來贏得消費者。在國內(nèi)便利店的經(jīng)營是大有一番作為的。
1、便利店主要經(jīng)營：快速消費食品，日用品，面點，果蔬，書報，收費業(yè)務代辦等商品。根據(jù)消費者的需求隨時購進新的貨品。
2、企業(yè)類型：零售。
3、組織形式：個體工商戶。
4、企業(yè)理念：為大眾提供便利購物條件為消費者提供優(yōu)質的服務為消費者提供適合的商品。
二、創(chuàng)業(yè)計劃作者的個人情況。
以往的相關經(jīng)驗：任《創(chuàng)業(yè)指南》課的教學老師，參加過創(chuàng)業(yè)設計書的培訓。
教育背景，所學習的相關課程：青島大學畢業(yè)，本科，所學專業(yè)為《政治思想教育》。
三、市場評估。
1、目標顧客描述：千家匯便利店位于居民區(qū)，緊鄰三中車站（距車站約12米），主要消費者為周圍的居民、過路人群（來往于三中車站的乘客）及中學生（青島第三中學距此店鋪只有約60米）。而這樣的一種內(nèi)容豐富、方便快捷的便利店，將深受廣大消費者的歡迎，回頭客必定很多。
出自 WWw.xUEFEN.Com.CN
2、市場容量或本企業(yè)預計市場占有率：在千家匯便利店周圍200m的范圍內(nèi)只有兩家小型超市且地角較偏。所以市場占有率達到40%不成問題。
3、市場容量的變化趨勢：未來隨著生活節(jié)奏的不斷加快，一是綜合的大型賣場，一是方便快捷的便利店經(jīng)營應是零售行業(yè)發(fā)展趨勢。所以市場占有率會受到?jīng)_擊。但是千家匯以其先做起來的優(yōu)勢搶占了本地的商業(yè)先機，從經(jīng)營過程中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗并以誠實守信、真誠服務、不斷創(chuàng)新的理念和顧客、關系單位建立了牢固的信任關系。相信便利店會越來越受消費者的追捧。因此所占的市場份額將會越來越大。
4、競爭對手的主要優(yōu)勢：裝修較好，店面較大。
5、競爭對手的主要劣勢：地角較偏。客流量較少。
6、相對于競爭對手我店的優(yōu)勢是：地角好，客流量大，顧客購物便利，配備有小功率的音響，并且主要以開放舒緩的背景音樂來營造購物氣氛。劣勢：因為是臨街樓的底層裝修成的便利店，店的面積較小，店面朝向西，店內(nèi)光線不太亮。針對于此，我店將在盈利時及時的進行再裝修。把天花改為白色膩子頂、地面裝成乳白色的地板、白色仿瓷作為墻面的裝飾色調(diào)并用廣告圖來裝飾、使用白色的日光燈管，打造成清新，明快，舒雅的購物環(huán)境。
四、市場營銷計劃。
選擇該地址的主要原因：地角好，千家匯便利店位于居民區(qū)，緊鄰三中車站（距車站約12米）且在街的拐角處，青島第三中學距此店鋪只有約50—60米，客流量大（附近的居民、乘客及中學生）。
創(chuàng)新作文對學習的影響篇十六
尊敬的老師：
這幾天我一直在為我的所作所為反省，我在深思您的諄諄教導。現(xiàn)在知道，是我做錯了，您的教導是對我的前途負責，是為了我們兩個人好。
我現(xiàn)在已經(jīng)上高二了，很快就要面臨高三——這個人生的轉折點。我自知學習成績很不理想，甚至拖了班里的后腿，我也感到很慚愧?？赡苁且驗楣φn與其他人的差距較大，自己也沒有什么信心了，所以把精力放在了不該放的地方。這也并不是給自己的錯誤找借口，是我從前的真實想法，我因為成績不好真的很自卑。
我知道自己做錯了，學習不認真應該積極的去學習從而提高自己的成績，而不是渙散精力，把大好的時間放在無謂的事情上。這樣不僅提高不了成績反而更不能專心讀書，同時也影響了其他人的學習熱情。我還是一名學生，就像成人要工作一樣，學生的主要任務就是學習，我沒有好好學習，用功讀書，就是對自己的不負責任，對自己的放任自流，感謝您對我及時的提醒和糾正，才沒有讓我離開正軌更遠。
通過您跟我的談話，我認識到了事情的嚴重性，您是在挽救我，是對我的未來前途負責，希望以后在學習上您能給于我?guī)椭?，監(jiān)督我，在剩下的高中學習生活中成績能有所提高。
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
創(chuàng)新作文對學習的影響篇十七
創(chuàng)新是社會發(fā)展的重要驅動力，是推動經(jīng)濟增長的核心要素。影響創(chuàng)新的因素有很多，如教育水平、政策環(huán)境、人才資源等。通過對創(chuàng)新因素的研究和實踐，我有了一些心得體會，下面將結合個人經(jīng)驗，從教育、政策、人才等方面進行探討。
首先，教育是創(chuàng)新的基石。教育的質量直接關系到創(chuàng)新的水平。在國內(nèi)，雖然教育事業(yè)取得了長足進步，但存在的問題和不足仍然不少。教育體制的僵化、教學方法的單一以及對創(chuàng)新思維的培養(yǎng)不足，都限制了學生的創(chuàng)新能力的發(fā)展。因此，要促進創(chuàng)新，首先要改革教育體系，提倡多元化的教學方法，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
其次，政策環(huán)境對創(chuàng)新起著決定性的作用。政府制定的創(chuàng)新政策和法規(guī)，直接影響到創(chuàng)新的動力和方向。政府對創(chuàng)新的扶持和引導是非常重要的。例如，對于創(chuàng)新企業(yè)，應給予稅收優(yōu)惠、資金支持和知識產(chǎn)權保護等政策支持，鼓勵企業(yè)投入更多的資源進行創(chuàng)新。同時，政府還應加強知識產(chǎn)權的保護，為創(chuàng)新提供一個公平競爭的環(huán)境。只有政策環(huán)境良好，才能引導和推動創(chuàng)新。
第三，人才資源是創(chuàng)新的重要基礎。人才是創(chuàng)新的核心，沒有人才的支持和推動，創(chuàng)新就無法實現(xiàn)。在培養(yǎng)創(chuàng)新人才方面，應該注重提高人才的創(chuàng)新意識和能力。要加強高等院校的科研機構建設，建立產(chǎn)學研合作的機制，為人才提供更多的機會和平臺。同時，要加大對人才的引進和培養(yǎng)力度，吸引更多的人才投身到創(chuàng)新中來。只有有足夠的人才支持，才能夠實現(xiàn)創(chuàng)新競爭的優(yōu)勢。
第四，企業(yè)文化是創(chuàng)新的重要保障。企業(yè)文化是激發(fā)員工創(chuàng)新的內(nèi)在動力，是企業(yè)發(fā)展創(chuàng)新的重要保障。企業(yè)要培養(yǎng)一種鼓勵創(chuàng)新的文化氛圍，激發(fā)員工的創(chuàng)新活力。要建立鼓勵創(chuàng)新的獎勵機制，推行靈活的工作制度，鼓勵員工提出新的創(chuàng)意和解決問題的方法。只有營造良好的企業(yè)文化，才能夠激發(fā)創(chuàng)新的潛能。
最后，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)需要長期積累和不斷實踐。創(chuàng)新是一項系統(tǒng)工程和綜合能力的體現(xiàn)，需要不斷學習和實踐。創(chuàng)新是一個長期的過程，需要持續(xù)的投入和努力。因此，我們要保持積極的創(chuàng)新動力，加強自身創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，通過鍛煉和實踐不斷提高自己的創(chuàng)新能力。只有堅持不懈地去追求創(chuàng)新，才能夠在激烈的競爭中取得優(yōu)勢。
總之，教育、政策、人才、企業(yè)文化和長期積累都是影響創(chuàng)新的重要因素。只有充分發(fā)揮這些因素的作用，才能夠推動創(chuàng)新的發(fā)展，實現(xiàn)經(jīng)濟和社會的蓬勃發(fā)展。在今后的發(fā)展中，我們要不斷總結和探索，創(chuàng)新的方法和思路，不斷完善創(chuàng)新體系，為國家的創(chuàng)新發(fā)展做出更大的貢獻。