心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領悟所經歷的事物，發(fā)現自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力，促進與他人的交流和分享。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
實操的心得體會篇一
會計實操培訓，是一個將會計理論轉化為實際操作技能的的培訓項目，是最近幾年在培訓市場興起的火熱培訓項目，其宗旨是將學生的會計理論知識轉化為實際賬務操作技能。
[1]會計實操培訓，是一個將會計理論轉化為實際操作技能的的培訓項目，是最近幾年在培訓市場興起的火熱培訓項目，其宗旨是將學生的會計理論知識轉化為實際賬務操作技能。
一般而言，會計實操培訓的內容有會計基本理論教學、手工帳教學、財務軟件教學、納稅申報教學、稅收策劃及財務規(guī)劃方案教學等內容。
適合于即將進入會計實際工作的初級會計人員的崗前培訓，能迅速掌握會計做賬工作技能，納稅申報技能等，一般教學模式涉及學生全套賬務處理，包括憑證制作，登記賬簿，月底年底結賬，編制財務會計報告，納稅申報處理等。會計恰恰是一門技能性很強的課程，會計實操越來越受到人們的重視。
會計實操培訓是最近幾年培訓市場興起的火熱培訓項目，因而國內一些大的培訓機構，也專培訓會計做賬，打破了會計做賬培訓領域的空白。
會計類考試將會計實務作為必考科目，分為初級會計實務、中級會計實務、高級會計實務等。其核心內容就是會計做賬。
會計做賬又細分為：針對各行業(yè)從建賬、做賬、管賬，財務管理等。涉及到公司會計人員所要做的工作流程。會計人員能否獨立做賬，是衡量一個合格會計人員的標準。
實操的心得體會篇二
按照學校的統一要求，我于20xx年3月1日至20xx年4月30日到科技發(fā)展有限公司進行了實踐，在兩個月的實踐中感觸良多，收獲頗豐。從無知到認知，再到深入的了解，我收獲了很多課堂和書本上無法了解的知識。我有成功的喜悅，但也有感受知識不全面的深思，現總結如下：
實踐活動進一步推動教育教學改革，使教師所教、學生所學、市場所需達到有機結合，為社會培養(yǎng)合格的技能型人才，并有效提高專業(yè)教師及文化課教師的業(yè)務能力，以適應社會對職業(yè)教育發(fā)展的要求，實現中等學?？沙掷m(xù)發(fā)展，通過企業(yè)實踐，提高中等職業(yè)學校教師專業(yè)技術知識和技能水平，以提高教師綜合素質。通過深入企業(yè)實踐，了解企業(yè)的用人需求，帶動課程改革與專業(yè)建設。使參訓學員成為名符其實“雙師型”專業(yè)骨干教師，以滿足職業(yè)教育持續(xù)快速健康發(fā)展的需要。教師通過下企業(yè)鍛煉，了解企業(yè)生產、經營全過程，提高動手能力，為專業(yè)設置、構建與中職培養(yǎng)目標、國家職業(yè)等級標準相適應的課程體系作好市場調研。國家示范建設的核心內容是大力推行工學結合，突出實踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性。要進行工學結合教學改革，前提與保障就是師資隊伍。通過教師下企業(yè)鍛煉把原來的“雙證”改為“雙能”，培養(yǎng)教師既有理論教學能力，又有實踐教學能力，成為符合高職教育需求的真正“雙師”素質教師。
技術的應用和開發(fā)能力。深入企業(yè)實踐，使我們的專業(yè)教師教育思想、教育理念得到了升華，實踐教學能力和解決職業(yè)崗位實際工作能力得到極大的提高。
1、教師教學理念的突破。
下企業(yè)實踐，像企業(yè)人員一樣上下班，從事企業(yè)員工相同的工作。在實踐的過程中，教師普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，教學理念上有了更深的知識。通過到企業(yè)實踐，教師的實踐工作能力得到了訓練和提升，通過與企業(yè)人員的交流，明確了職業(yè)教育教學改革的方向。
2、培訓形式、內容的突破。
職業(yè)學校教師下企業(yè)，腳踏實地地深入生產一線，將培養(yǎng)環(huán)境從傳統的教室、會場轉到企業(yè)的生產現場，把傳統的學科專家講學變?yōu)楹推髽I(yè)行家的工作交流，傳統的就書論事轉為真實訓練，把傳統的以教學大綱、專業(yè)教師培訓為主轉達為以企業(yè)標準、技術標準、產品標準培訓為主。培訓的形式、內容有了很大的改變。在師資培訓的實效性、針對性、操作性方面實現了大的突破。
3、教師實踐能力的突破。
教師到企業(yè)實踐，了解企業(yè)的生產實際，也帶著問題，向有豐富實踐經驗的工程技術人員請教，提高了推廣和應用新技術、新工藝、新方法的能力，掌握了相關生產工藝和新的技術信息，同時對企業(yè)運作模式、企業(yè)文化、企業(yè)經營理念有了充分的認識，大大提高了實踐能力，也對專業(yè)的現狀和發(fā)展趨勢有了切實的了解。
4、提高了對人才培養(yǎng)的認識。
下企業(yè)鍛煉學習，使我充分的收集了企業(yè)一線的相關資料并了解了企業(yè)對學生素質和技能等方面的要求，還通過企業(yè)鍛煉對教學改革進行了思考，對如何培養(yǎng)高素質高技能的應用型人才有了更深刻的認識和理解，還了解到教學與企業(yè)之間的差距，了解到當前人才培養(yǎng)與社會需求的差距，為以后在專業(yè)建設、課程開發(fā)、教學的工作中能有進一步提高打下了良好的基礎。更重要的是使我對于大力推行工學結合，突出實踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性有了進一步的思考。同時我也了解到企業(yè)的良好服務意識、心理素質與溝通能力、隨機應變能力，這些都是企業(yè)員工的基本要求，對我們下一步進行教學改革等都有很好的參考價值。
5、提高了專業(yè)實踐技能。
下企業(yè)鍛煉學習，增強了我對理論知識的感性認識，獲得了企業(yè)各方面的真實知識和技能，充分了解了該企業(yè)各方面的操作流程，特別是零件加工工藝的制定、技術更新的實踐操作，不僅提高了自己的實踐技能，也使理論教學的針對性、應用性和實踐性大大增強，同時也提高了自身的實踐開發(fā)能力和指導學生解決難題的能力。實踐中發(fā)現，自己的理論知識雖然豐富，但是具體到企業(yè)中差距還是很大，同樣，這種情況也會發(fā)生在學生身上，所以要想提高學生的實踐技能，教師首先要提高自己。六個月的實踐時間固然不能深入熟練的進行實踐操作，但是重要的是為以后的實踐教學工作提供了很實用的參照，在實踐教學過程中做到融會貫通，可以大大提高實踐教學能力。
6、提高了教書育人的責任感。
企業(yè)的每一道工序流程都是非常嚴謹的，不容出錯，現代化的生產線，不容許任何環(huán)節(jié)出錯，企業(yè)的決策更是需要萬無一失，只有這樣才能生產出合格的產品，才能做出正確的決策。作為教師，學生的素質和專業(yè)水平就是我們的產品，只有具有嚴謹的治學態(tài)度和高度的教書育人的責任感才能培養(yǎng)出合格的、能為社會所用的學生。通過實踐鍛煉，原來在工作中存在的偶爾的懈怠思想一掃而空，要樹立培養(yǎng)合格人才的高度責任感和迫切性，同時要增強治學的嚴謹性。在以后的工作中要把在企業(yè)中所學到的吃苦耐勞，精益求精，一絲不茍的精神貫穿到課堂教學中去，同時，要把這種精神傳播給學生，以身作則培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德。
在學習期間，我通過觀摩、虛心請教、動手實踐的方法對公司進行了解，但是面對新的領域、新的產品和新的知識我最終還是感到自身知識的匱乏，才知道“學無止境”的道理。只有把學院的理論知識和企業(yè)的實踐運用相結合，才能更完全的掌握專業(yè)技能。
在實習的過程中我們要虛心求教，完成理論與實際相結合、學校與社會的溝通，這樣不僅實際工作能力有所提高，進一步激發(fā)了自己對專業(yè)的興趣，并能夠結合生產實際，在專業(yè)領域進行更深入的學習，培養(yǎng)自己的環(huán)境適應能力及時的發(fā)現問題、分析問題、解決問題的實際能力，為今后的發(fā)展打下良好的基礎。學校的環(huán)境相對是比較穩(wěn)低的，所以一成不變的學習環(huán)境容易使學生缺少應變能力，企業(yè)環(huán)境的多變性恰恰需要的是這種能力，另外，企業(yè)發(fā)展需要創(chuàng)新，具體到員工身上，就需要員工也具有創(chuàng)新能力。所以希望學校在傳授知識的同時，也要注重培養(yǎng)學生的這些方面的能力。
本次實踐活動給了我們很大的觸動：理論與實際有一定的距離。職業(yè)教育是一種技能型教育，教師僅僅具有理論知識是遠遠不夠的，必需在不斷提高自身理論水平的同時，加強實踐能力的培養(yǎng);在授課過程中理論聯系實際，既有利于學生對新知識的掌握，又可以調動學生的學習積極性，提高知識掌握的效率。
實操的心得體會篇三
在學習的過程中，我們不僅要掌握理論知識，更需要進行實操。只有親身動手，在實踐中總結經驗，我們才能真正領悟知識的深層含義。通過實操，我深刻認識到了實踐對于知識的巨大價值，體會到了它對個人成長和職業(yè)發(fā)展的重要性。下面我將從實操的意義、實操帶來的挑戰(zhàn)、實操的過程、實操的收獲以及對未來實操的展望五個方面，詳細闡述我對于“心得體會實操”的理解和體會。
實操的意義不言而喻，它是將知識應用于實際生活的過程，貫穿于我們的學習、工作與生活中。通過實操，我們不僅可以深化對知識的理解，而且可以發(fā)現知識與實踐的關聯。比如，在學習一門科學課程時，通過實驗可觀察到理論知識在現實中的應用，進而更進一步提升對課程的理解和記憶。不僅如此，實操還可以提高我們的動手能力、解決問題的能力和創(chuàng)新能力，使我們在今后的求職和職場生涯中更具競爭力。
然而，實操也帶來了不少挑戰(zhàn)。首先，實操過程中難免遇到困難和挫折，需要我們耐心和毅力去克服。在實踐中常常會出現一些意想不到的問題，我們需要調整心態(tài)，不斷尋找解決問題的辦法。其次，實操往往要求我們具備一定的實際操作技能，如果能力不足，就需要花費更多的時間去學習和練習。最后，實操往往需要一定的資源和環(huán)境條件，而這些條件并不總是我們能夠輕易獲得的。然而，面對這些挑戰(zhàn)，我們不能退縮，只有堅持下去并不斷提升自己，才能取得更好的成果。
實操是一個全面的過程，它包括了準備、執(zhí)行和總結三個環(huán)節(jié)。在準備階段，我們需要收集相關的素材、了解相關的知識和技能，并制定詳細的實操計劃。在執(zhí)行階段，我們要按照計劃逐步進行實操，并記錄和整理過程中的關鍵信息和經驗。在總結階段，我們需要回顧整個實操過程，分析成功和失敗的原因，并進行反思和總結。通過這個過程，我們可以從最初的理論認識到實操的能力提升，然后再回到理論層面進行進一步的理解。
實操的收獲是顯而易見的。首先，通過實操，我們可以將理論知識轉化為實踐能力，從而提升在實際工作中的表現。其次，實操可以幫助我們發(fā)現和培養(yǎng)自己的特長和潛能，為個人發(fā)展打下扎實的基礎。再次，實操可以增加我們對知識的興趣和熱情，促使我們更加積極主動地學習和探索。最后，實操可以提高我們的問題解決能力和創(chuàng)新能力，使我們擁有更強的競爭力和適應能力。
對于未來的實操，我有著更高的期望。首先，我希望能夠多參與實操項目，通過與他人的交流和合作，互相學習和提高。其次，我希望能夠有更多的機會接觸跨學科的實操，拓寬自己的視野和思維方式。最后，我希望能夠將實操與社會實踐相結合，通過為社會做貢獻，實現個人價值。
綜上所述，實操對于我們的學習和成長有著重要的意義。通過實踐，我們可以更好地理解知識，提高實際操作能力，培養(yǎng)問題解決和創(chuàng)新能力。在未來，我們應該更加重視實操的機會和挑戰(zhàn)，不斷提升自己的實際操作能力，為個人發(fā)展和職業(yè)生涯打下堅實基礎。
實操的心得體會篇四
按照學校的統一要求，我于20__年3月1日至20__年4月30日到科技發(fā)展有限公司進行了實踐，在兩個月的實踐中感觸良多，收獲頗豐。從無知到認知，再到深入的了解，我收獲了很多課堂和書本上無法了解的知識。我有成功的喜悅，但也有感受知識不全面的深思，現總結如下：
實踐活動進一步推動教育教學改革，使教師所教、學生所學、市場所需達到有機結合，為社會培養(yǎng)合格的技能型人才，并有效提高專業(yè)教師及文化課教師的業(yè)務能力，以適應社會對職業(yè)教育發(fā)展的要求，實現中等學?？沙掷m(xù)發(fā)展，通過企業(yè)實踐，提高中等職業(yè)學校教師專業(yè)技術知識和技能水平，以提高教師綜合素質。通過深入企業(yè)實踐，了解企業(yè)的用人需求，帶動課程改革與專業(yè)建設。使參訓學員成為名符其實“雙師型”專業(yè)骨干教師，以滿足職業(yè)教育持續(xù)快速健康發(fā)展的需要。教師通過下企業(yè)鍛煉，了解企業(yè)生產、經營全過程，提高動手能力，為專業(yè)設置、構建與中職培養(yǎng)目標、國家職業(yè)等級標準相適應的課程體系作好市場調研。國家示范建設的核心內容是大力推行工學結合，突出實踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性。要進行工學結合教學改革，前提與保障就是師資隊伍。通過教師下企業(yè)鍛煉把原來的“雙證”改為“雙能”，培養(yǎng)教師既有理論教學能力，又有實踐教學能力，成為符合高職教育需求的真正“雙師”素質教師。
技術的應用和開發(fā)能力。深入企業(yè)實踐，使我們的專業(yè)教師教育思想、教育理念得到了升華，實踐教學能力和解決職業(yè)崗位實際工作能力得到極大的提高。
1、教師教學理念的突破。
下企業(yè)實踐，像企業(yè)人員一樣上下班，從事企業(yè)員工相同的工作。在實踐的過程中，教師普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，教學理念上有了更深的知識。通過到企業(yè)實踐，教師的實踐工作能力得到了訓練和提升，通過與企業(yè)人員的交流，明確了職業(yè)教育教學改革的方向。
2、培訓形式、內容的突破。
職業(yè)學校教師下企業(yè)，腳踏實地地深入生產一線，將培養(yǎng)環(huán)境從傳統的教室、會場轉到企業(yè)的生產現場，把傳統的學科專家講學變?yōu)楹推髽I(yè)行家的工作交流，傳統的就書論事轉為真實訓練，把傳統的以教學大綱、專業(yè)教師培訓為主轉達為以企業(yè)標準、技術標準、產品標準培訓為主。培訓的形式、內容有了很大的改變。在師資培訓的實效性、針對性、操作性方面實現了大的突破。
3、教師實踐能力的突破。
教師到企業(yè)實踐，了解企業(yè)的生產實際，也帶著問題，向有豐富實踐經驗的工程技術人員請教，提高了推廣和應用新技術、新工藝、新方法的能力，掌握了相關生產工藝和新的技術信息，同時對企業(yè)運作模式、企業(yè)文化、企業(yè)經營理念有了充分的認識，大大提高了實踐能力，也對專業(yè)的現狀和發(fā)展趨勢有了切實的了解。
4、提高了對人才培養(yǎng)的認識。
下企業(yè)鍛煉學習，使我充分的收集了企業(yè)一線的相關資料并了解了企業(yè)對學生素質和技能等方面的要求，還通過企業(yè)鍛煉對教學改革進行了思考，對如何培養(yǎng)高素質高技能的應用型人才有了更深刻的認識和理解，還了解到教學與企業(yè)之間的差距，了解到當前人才培養(yǎng)與社會需求的差距，為以后在專業(yè)建設、課程開發(fā)、教學的工作中能有進一步提高打下了良好的基礎。更重要的是使我對于大力推行工學結合，突出實踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性有了進一步的思考。同時我也了解到企業(yè)的良好服務意識、心理素質與溝通能力、隨機應變能力，這些都是企業(yè)員工的基本要求，對我們下一步進行教學改革等都有很好的參考價值。
5、提高了專業(yè)實踐技能。
下企業(yè)鍛煉學習，增強了我對理論知識的感性認識，獲得了企業(yè)各方面的真實知識和技能，充分了解了該企業(yè)各方面的操作流程，特別是零件加工工藝的制定、技術更新的實踐操作，不僅提高了自己的實踐技能，也使理論教學的針對性、應用性和實踐性大大增強，同時也提高了自身的實踐開發(fā)能力和指導學生解決難題的能力。實踐中發(fā)現，自己的理論知識雖然豐富，但是具體到企業(yè)中差距還是很大，同樣，這種情況也會發(fā)生在學生身上，所以要想提高學生的實踐技能，教師首先要提高自己。六個月的實踐時間固然不能深入熟練的進行實踐操作，但是重要的是為以后的實踐教學工作提供了很實用的參照，在實踐教學過程中做到融會貫通，可以大大提高實踐教學能力。
6、提高了教書育人的責任感。
企業(yè)的每一道工序流程都是非常嚴謹的，不容出錯，現代化的生產線，不容許任何環(huán)節(jié)出錯，企業(yè)的決策更是需要萬無一失，只有這樣才能生產出合格的產品，才能做出正確的決策。作為教師，學生的素質和專業(yè)水平就是我們的產品，只有具有嚴謹的治學態(tài)度和高度的教書育人的責任感才能培養(yǎng)出合格的、能為社會所用的學生。通過實踐鍛煉，原來在工作中存在的偶爾的懈怠思想一掃而空，要樹立培養(yǎng)合格人才的高度責任感和迫切性，同時要增強治學的嚴謹性。在以后的工作中要把在企業(yè)中所學到的吃苦耐勞，精益求精，一絲不茍的精神貫穿到課堂教學中去，同時，要把這種精神傳播給學生，以身作則培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德。
在學習期間，我通過觀摩、虛心請教、動手實踐的方法對公司進行了解，但是面對新的領域、新的產品和新的知識我最終還是感到自身知識的匱乏，才知道“學無止境”的道理。只有把學院的理論知識和企業(yè)的實踐運用相結合，才能更完全的掌握專業(yè)技能。
在實習的過程中我們要虛心求教，完成理論與實際相結合、學校與社會的溝通，這樣不僅實際工作能力有所提高，進一步激發(fā)了自己對專業(yè)的興趣，并能夠結合生產實際，在專業(yè)領域進行更深入的學習，培養(yǎng)自己的環(huán)境適應能力及時的發(fā)現問題、分析問題、解決問題的實際能力，為今后的發(fā)展打下良好的基礎。學校的環(huán)境相對是比較穩(wěn)低的，所以一成不變的學習環(huán)境容易使學生缺少應變能力，企業(yè)環(huán)境的多變性恰恰需要的是這種能力，另外，企業(yè)發(fā)展需要創(chuàng)新，具體到員工身上，就需要員工也具有創(chuàng)新能力。所以希望學校在傳授知識的同時，也要注重培養(yǎng)學生的這些方面的能力。
本次實踐活動給了我們很大的觸動：理論與實際有一定的距離。職業(yè)教育是一種技能型教育，教師僅僅具有理論知識是遠遠不夠的，必需在不斷提高自身理論水平的同時，加強實踐能力的培養(yǎng);在授課過程中理論聯系實際，既有利于學生對新知識的掌握，又可以調動學生的學習積極性，提高知識掌握的效率。
實操的心得體會篇五
烘焙是一門需要耐心和技巧的藝術，通過使用面粉、奶油、酵母等材料，我們可以創(chuàng)造出美味的面包和蛋糕。在我進行烘焙實操的過程中，我深深地體會到了烘焙對細節(jié)的要求和品質的追求。在這篇文章中，我將分享我在烘焙實操中的體會和心得，希望對其他熱愛烘焙的人有所幫助。
首先，烘焙實操需要精確的測量和準確的比例。任何一個配方中的成分都不可或缺，而且每一部分的比例也是非常重要的。我曾經因為稍稍偏差了一點酵母或砂糖的量而導致整個配方失敗的經歷。因此，我現在對每一個配方都要仔細測量，確保每一種成分都在正確的比例下加入。只有這樣，才能保證烘焙出來的面包或蛋糕在口感和口味上都能達到最佳狀態(tài)。
其次，烘焙實操需要耐心和細心。烘焙過程中的一丁點疏忽都有可能導致失敗。比如，面團的攪拌時間過長或過短，都會影響最終的成品。經驗告訴我，烘焙最重要的就是要掌握好每一個步驟，確保每一次操作都準確無誤。尤其是在面團發(fā)酵的過程中，我會特別留意發(fā)酵時間和環(huán)境。每個面團都需要適當的時間來發(fā)酵，過早或過晚都會影響到口感和膨化效果。所以，耐心等待面團的發(fā)酵是烘焙實操中很重要的一環(huán)。
另外，烘焙實操需要細心的觀察和調控。面團在發(fā)酵的過程中會有一些細微的變化，我們需要時刻留意這些變化并相應地調整。比如，如果面團發(fā)酵時間過長，我會及時調整烤箱溫度和時間，以避免面團過度發(fā)酵而導致口感不佳的問題。烘焙實操中，我也會注意烤箱的溫度和時間控制。每個烤箱的特性都不一樣，所以我們需要根據自己的實際情況進行調整。經過一段時間的實踐，我已經能夠憑借觀察面團的狀態(tài)和掌握烤箱的特性來判斷烘焙的時間和溫度。
最后，烘焙實操需要不斷的學習和實踐。烘焙是一個無窮盡的領域，其中有無數種不同的面包和蛋糕配方，每一種都有其特殊的制作方法和技巧。在我的烘焙實操過程中，我會不斷地嘗試和學習新的配方和技巧。通過不斷地實踐和摸索，我不斷提高了自己的烘焙技能，并且不斷發(fā)現新的樂趣和創(chuàng)造美味的機會。烘焙對于我來說，已經不僅僅是一種技能，更是一種對生活的追求和熱愛。
總結起來，烘焙實操不僅需要精確的測量和準確的比例，還需要耐心和細心的操作。通過觀察和調控，同時不斷的學習和實踐，我們可以不斷提高自己的烘焙技能，并且享受到烘焙帶來的樂趣和滿足感。烘焙實操是一門藝術，需要我們的用心和執(zhí)著去探索和發(fā)現其中的奧秘。希望我的這些心得體會能夠對其他烘焙愛好者有所幫助，讓大家一起共同探索和享受烘焙的樂趣！
實操的心得體會篇六
會計這種職業(yè)，在理論研究方面，并不需要多少人，需要的'是實際操作好、專業(yè)技能強的人才。尤其作為職業(yè)院校學生，技能是我們的立足之本，所以上好會計實訓課尤為重要。
從一開始的做會計分錄，到填寫記賬憑證，然后登記賬簿，再是結帳，對賬，編制報表，裝訂等一系列繁瑣的工作，由幾個人來完成，其中的酸甜苦辣，只有經歷過了，才正真的了解到什么是會計。原來會計工作并沒有想象中的那么簡單，那么輕閑。
會計實訓的上課方式，讓我覺得很有趣，是三個人一組分崗位進行，有出納崗位，有綜合會計崗位和主管崗位。我做的是主管崗位，在小組內全面負責財務工作，會計稽核，負責科目匯總表的編制，總賬的登記，會計報表的編制，以及幫助組員進行工作。
上會計實訓課，要有“上學如上班，上課如上崗”的意識?！熬谟嬎?，善于管理，勤于理財”是我們的崗訓?！拔艺f行一定行，說我行我就行，我自信我成功”是我們不變的信念。
在課前要準備好物品，作為會計，丟三落四可不行！上可過程中一定要集中經歷，緊跟老師的思路，稍不留神，就不知道接下來要做什么了，要趕上，就更不容易了。當然還要有團隊合作精神，一定要吧自己的工作做正確做好，才能讓后面同學的工作順利進行。
登記賬簿是最考驗人細心和耐心的。我做主管崗位，要根據前面出納做的記賬憑證，登記丁字賬，匯總，在登記總賬，稍有疏忽，就要返工，一大堆數字加加減減，真是算的頭都大了。
在賬頁上的文字數字一定要準確清晰，如果寫錯要用劃線更正，再加蓋人命章。再后來，編制會計報表時，一定要把公式弄清楚。最后將憑證裝訂，整理賬簿，工作就算基本完成了。
而像上面說的這些操作流程一樣，我們這個學期就做了三遍。第一遍是老師帶著做，第二遍是主管帶著，第三遍就要考自己了。一套題有38項業(yè)務，工作量可想而知。
“只有經歷過，才知道其中的滋味”，對我而言，可以說通過上會計實訓課，真真切切的讓我了解了什么是會計，讓我對會計的觀點也有了本質的改變，會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。
希望在接下來為期不多的在校學習中，多上會計實訓，以便讓我們能不斷的查漏補缺，這樣更能幫助我們會計專業(yè)的學生學好會計這門課，為走上社會奠定良好的基礎。
實操的心得體會篇七
隨著會計制度的日趨完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，你知道會計實操。
是什么嗎?接下來就是本站小編為大家整理的關于會計實操心得體會，供大家閱讀!
“實踐是檢驗真理的唯一標準”。實訓馬上就要畫上圓滿的句號了。對于會計專業(yè)的我們來說，這是一個充滿挑戰(zhàn)卻又賦予激情的過程!幾周的實訓讓我們過的很充實，記得實訓的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，只能依靠老師的引導和幫助。通過這頓時間的實訓我深刻的體會到會計的客觀性原則、實質重于形式原則、相關性原則、一貫性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權責發(fā)生制原則、謹慎性原則、重要性原則，和會計工作在企業(yè)的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴格要求。讓我掌握了記賬的基本程序，鍛煉了自己的動手操作能力，使我深一步了解到里面的樂趣，更重要的是發(fā)現了自己的不足之處，讓我掌握了會計操作的業(yè)務循環(huán)。也讓我了解到這兩年來到底學到了什么。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。
此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。有些東西書本上沒有提及，做的時候突然間覺得自己真的很無知，雖然現在自己可以解決，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的。另外一點,就是同學之間的互相幫助，有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，但結果卻是錯的。所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關鍵的。實訓就要結束了，收獲頗豐，它使我學到了很多東西，雖說很累，但是真的很感謝學校能夠給學生這樣實訓的機會，畢竟會計專業(yè)，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是會計，會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。同時我也認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會是不會要一個一無是處的人?？傊@次實訓鍛煉了我們的動手動腦能力，通過這次實訓，讓我對會計這一專業(yè)有了更深的認識和了解，也提高了我學習會計的積極性，在這里謝謝老師對我們的諄諄教導，為我們提供了一次寶貴的人生經驗，令我終生難忘。我相信，我們一定會有一個美好的明天!!
會計是一門實踐性很強的學科，經過三年半的專業(yè)學習后，在掌握了一定的會計基礎知識的前提下，為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結合起來，本人于xx年3月5日至4月15日在天津絲印器材供銷公司財務部進行了為期六周的專業(yè)實習，以下是此次實習中的一些心得和體會。通過實習，熟悉并掌握會計流程的各個步驟及其具體操作--包括了解賬戶的內容和基本結構，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)則，掌握開設和登記賬戶以及編制會計分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據原始憑證判填制記賬憑證的方法。使我對會計有更深的理性認識并掌握會計基本操作技能。
我將來步入工作打下堅實的基礎，這是本次實習的目的!以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準沒錯，經過這次實習，才發(fā)現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。書本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那真的是無從下手。這次實習，我是做會計，剛開始還真不習慣，才做了兩天，就感覺人都快散架了，心情自然就變得煩躁了，而會計最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開始做的幾天，那真是錯誤百出啊!!幸好有老會計楊姐的指導和教誨才是我逐步進入狀態(tài)。
幾天過后我在速度和準確度上都提高了不少，對于各個會計科目有了更加深刻而全面的了解并且對于我把書本知識和實踐的結合起到了很大的作用。課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變.如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢。經過這次實踐，雖然時間很短，可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得兩周的實習更加有意義。此次的實習為我們深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應該具備的各種能力。
利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人員請教，認真學習會計理論，學習會計法律，法規(guī)等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應該多學些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎!
經過幾周漫長的實訓，讓我個人認為會計對與男生而言真的有種苦不堪言的味道。從一開始的做會計分錄，到登記憑證。然后再到登記帳簿，再是結帳，對帳，編制報表，裝訂等一系列煩瑣由幾個人的工作由一個人來完成，其中的酸甜苦辣，只有經歷過了，才真真正正了解到什么是會計。原來會計的工作并沒有想象中的那么簡單，那么清閑。
還記得，在剛開始做會計分錄時，自己由于在電臺要準備節(jié)目，所以周一到周三的那段時間一直忙于那些工作。于是準備在周四完成會計分錄的工作?？墒瞧h老師周五的課換到了周四下午，頓時讓我一臉茫然。雖說自己在上學期基會學的是相當不錯，給一個題目，2秒鐘分錄立馬脫口而出，可是讓我在很快的時間完成40多道分錄，還要手寫，不太現實。于是干脆等老師講完自己直接邊編分錄邊編制憑證。于是2個階段的工作，李曄在一個階段就完成了!
接下來，就是登記帳簿了，如果說前一階段的工作還是我的強項的話，這一階段頓時讓我傻了眼，不是自己不會，而是那些煩瑣的工作，實在讓人著急。要根據憑證一筆一筆登記不同的帳簿，什么總帳、明細分類帳、三欄式等等一系列帳，真是著急?？粗@么一厚搭憑證。苦的還在后邊，尤其在寫數字時，寫錯一個，都要用刀片去刮，稍微用力，紙就破了。這不僅是考驗我們的耐心，更是需要我們的細心。另外，做這些帳，首先要分清哪些業(yè)務該登那些帳簿，稍微疏忽，一帳帳頁就報廢了。還有，最后結帳時要一筆一筆計算每個類型的結果，一大堆數字加加減減，真是做的頭大!
后來，編制會計報表就簡單了許多，由于前期大量的工作，后期只要根據帳簿將會計報表一一編制就行了，當然還是離不開我們的細心.最后的任務就是將會計的帳頁分類裝訂，憑證等一系列材料整理歸類，基本任務就初步完成了!
“只有經歷過，才知道其中的滋味”對于我而言，喜歡體驗生活，可以說通過這次實訓，真真切切的讓我了解了什么是會計，讓我對于會計最初的觀點也有了本質性的改變!會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋，雖說很累，但是真的希望學校能夠對給學生這樣實訓的機會，尤其是會計專業(yè)，畢竟會計吃的是經驗飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余!
實操的心得體會篇八
實踐是知識的生命，實操是學習的重點，通過實踐，才能夠真正地理解并掌握知識。實操是一種重要的學習方式，可以幫助我們深入、全面地了解所學的原理和知識點，能夠讓我們更好地應對未來的工作和生活。
段落二：實操的好處。
實踐是對理論學習的補充和提高，讓我們在不斷實踐中逐步掌握技能，并培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新能力。實操不僅可以加深我們對知識的理解和記憶，還可以提升我們分析和解決問題的能力。實踐也可以幫助我們更好地面對挑戰(zhàn)，培養(yǎng)自信心和勇氣。
段落三：實操的切入點。
實操的切入點可以通過校園和社會兩種方式進行。校園內包含教育實踐、校內實習、課程實驗、社團活動等多種形式。社會實踐則包括對企業(yè)、社區(qū)和公益組織的實踐，實踐過程中我們需要積極參與、學以致用，發(fā)現和解決問題等，這樣才能夠真正地從實踐中獲取知識、技能和經驗。
段落四：實操的方法。
在實踐中，我們要注重方法。首先，要養(yǎng)成良好的態(tài)度，對實踐充滿熱情和耐心。其次，要重視實踐的反思，總結實踐過程中的經驗、教訓和收獲。還要注重團隊合作，相互學習、相互幫助，在團隊中不斷提高自己，為整個團隊的實踐成果做出貢獻。
段落五：結論。
總之，實踐是學習的重要方式，不僅能夠加深我們對知識的理解和記憶，還可以提升我們的實踐能力和創(chuàng)新能力。實踐可以讓我們更好地應對未來的工作和生活，讓我們不斷成長和進步。通過實踐，我們能夠掌握實際工作中所需要的技能、知識和方法，成為一個行之有效的實踐者。因此，我們應該積極參與各種實踐活動，將理論學習和實踐運用相結合，不斷提高自己的實踐能力和綜合素質。
實操的心得體會篇九
一個星期下來——我快接受不了咯：我的筆都用了好幾支(其實是借他們用的)，那是我一個學期用的筆哇，嗚嗚。憑證因為寫錯一個數字就不斷地撕掉。抄憑證，抄日記賬，抄科目匯總表，抄總賬，整理附件，我的手都抽筋了，眼睛度數都深了好幾度咯。還有最可悲的是周六本來就是賴床的好時機，我竟然因為之前偷懶(其實也不算是偷懶了，周三那天選課，我等了一天才選上，我在等選課的時候他們在實抄，我選完課回去睡覺的時候他們也在實抄，進度肯定比我快了)沒把總賬做好，只好得周六早上去課室做“實抄”咯，我也發(fā)現一個天大的秘密哦，這個周六日，學校竟然沒有進行雅思考試喔，難怪平時做雅思考場的3樓4樓都可以去自習了，那是我坐在302做實抄的時候突然發(fā)現的，哈哈算了，以上純粹是我個人的抒發(fā)而已，還是把我交上去的正經的實操心得體會寫下來好過：
從做出納審核原始憑證到做記賬憑證，再到登日記賬，最后到做科目匯總表和總賬，這特殊的一周時間在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經驗和深深的體會。
這是我的第一次實習，懷著一份新鮮和一點緊張的心情，我開始了實操的第一天。當指導老師一聲話下“開始登記記賬憑證”時，面對著實操時自己桌上的做賬用品，我竟然有點無從下手的感覺，久久不敢下筆，生怕做一步錯一步，后來在指導老師的耐心指導下，我開始一筆一筆地登記。很快地，一個原本平常上課都覺得漫長的上午飛快過去了，但手中的工作還遠遠未達到其他同學的進度。一天下來，除了吃飯、睡覺，幾乎整天都是呆在實操室里做賬，眼睛盯著賬簿都盯痛了。
有了第一天的經驗，接下來的幾天還是同樣的工作就相對熟練多了。在規(guī)定的周四上午我就全部結束了記賬憑證的有關工作。在下午便開始了日記賬和總科匯的工作，存貨涉及到成本、單價的計算，原本已經遺忘的基礎會計知識又重新浮現在我的腦海里。
實習的最后一天，早上是裝訂憑證，下午是把所有的賬簿憑證都裝訂好裝在袋子里準備上交。五天下來，消耗的筆相當與正常學習情況下一個月的用量，每天一串串數字書寫練習，練就了我的一手快字。經過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，進一步深刻了我對會計的了解。并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現了自身的許多不足：
2、雖然這五天里，每筆業(yè)務的分錄都有參考答案，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足。
3、我實操的進度遠遠落后其他同學，證明我對實操的熟練度還不夠，今后還得加強練習。
總而言之，這一周的會計實操我學到了很多東西，同時也希望在接下來的日子里，學校能給我們多多安排這些類似的實操課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們學生學好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎。
實操的心得體會篇十
烘焙是一門融合了科學與藝術的技術，通過加熱食材來制作美味的面點和糕點。近年來，烘焙作為一種流行的興趣愛好，受到越來越多人的追捧。作為一位烘焙愛好者，我也參加了多次烘焙實操課程，通過親自動手制作各種糕點，不僅提高了自己的烘焙技術，更讓我感受到了烘焙帶來的樂趣和滿足。在這篇文章中，我將分享我在烘焙實操中的一些心得體會。
第二段：選擇合適的食材是關鍵。
在烘焙實操中，選擇合適的食材是關鍵。不同的面粉、糖、黃油等食材會影響到糕點的口感和質地。因此，首要任務是了解各種食材的特性和用途，并選擇適合自己的食材。例如，制作面包時，面粉的選擇非常重要。高筋面粉適合制作硬質面包，而低筋面粉則適合制作軟質的蛋糕。此外，黃油的選擇也會對糕點產生影響，無鹽黃油適合烘焙，而鹽ed黃油則適合做炒菜。因此，在實操中，選擇合適的食材是確保糕點成功的重要環(huán)節(jié)。
第三段：掌握準確的計量方法。
烘焙是一門精確的科學，準確的計量是制作好糕點的關鍵之一。通過使用稱量工具，如電子秤和量杯，可以確保每個食材的用量準確無誤。在烘焙實操中，常使用克、毫升等單位來計量食材。然而，更具挑戰(zhàn)性的是，有些食譜是按比例來計量食材的，需要將食材重量與原食材重量相乘來確定用量。因此，掌握好計量的準確方法，能夠保證糕點的成功制作。
第四段：耐心和細心是制作糕點的要點。
制作糕點需要耐心和細心。在實操過程中，有時需要耐心地等待面團的發(fā)酵，或者小心翼翼地攪拌面糊。只有保持耐心和細心，才能制作出口感細膩、千層酥松的糕點。另外，烘焙實操也需要對溫度和時間的細心控制。不同的糕點需要不同的烘焙時間和溫度，過度或不足都會對糕點產生不良影響。因此，耐心和細心是制作糕點的要點，也是成為一名烘焙大師的基礎。
第五段：分享與總結。
通過參加多次的烘焙實操課程，我不僅學到了更多關于烘焙的知識和技巧，也結識了許多志同道合的烘焙愛好者。與他們的交流和分享讓我更加熱愛烘焙，也增強了我的自信。此外，我在實操中也遇到了一些失敗和挑戰(zhàn)，但正是這些失敗和挑戰(zhàn)讓我更加了解烘焙的奧秘，并不斷提高自己的技術。通過烘焙實操，我收獲了技能、樂趣和友誼，讓我的烘焙之旅更加充實和有意義。
總結：
烘焙實操是一種有趣又具挑戰(zhàn)性的活動，通過選擇合適的食材、掌握準確的計量方法、保持耐心和細心，可以制作出口感美味的糕點。參加烘焙實操課程，不僅能學到更多烘焙知識和技巧，也可以結交到志同道合的朋友。通過烘焙實操，我們收獲了技能、樂趣和友誼，同時也讓我們更加熱愛烘焙，享受烘焙帶來的快樂和滿足。讓我們一起放下廚師帽，展開美味的烘焙之旅吧！
實操的心得體會篇十一
實操就是實踐操作，不僅能夠增加學生的實踐技能，提高學科素養(yǎng)，更能幫助學生在實踐中更加深入地理解所學內容。我在實踐中走了很多彎路，但其中收獲的經驗和知識讓我更加懂得實踐的重要性。本文將介紹我的實踐心得和體會，希望能夠對其他人有所啟示。
第二段：實踐經驗。
我曾經做過一次機械實驗，這個實驗對我而言十分困難。我花了好幾個小時準備實驗，給玻璃管添加正確的壓縮量并確保蒸汽不泄漏。當我開始進行實驗時，突然間壓縮管炸裂了，水汽蒸發(fā)，飛濺到了四周，整個實驗室都變得渾濁不清。在這個過程中，我學到的最重要的東西就是檢查設備的正常運作和裝置情況，確保將要使用的物品是符合標準的。
第三段：實踐技巧。
我發(fā)現在實踐操作中，需要保持專注和耐心。我在一次生物學課程中進行了細胞培養(yǎng)實驗，我一開始不知道有多少條目要遵循，所以我花了很長時間解讀每個步驟，認真地閱讀每個語句，確保瓶子的標簽和顏色匹配，配備正確的會員卡和工具。通過這個過程，我意識到，實踐操作需要你在整個過程中不斷地檢查自己的工作。這是保證實驗成功的關鍵。在整個過程中保持專注和耐心，將幫助你避免差錯，并在實踐中獲得更多的經驗。
第四段：實踐反思。
在一次物理學實驗中，我重復了一遍實驗，并記錄了實驗的過程、數據和結論。在進行實驗時，我沒有總結個別實驗結果，我只關注于不同實驗之間的變化。作為結果，我不知道單獨的實驗結果，因為它們都混雜在一起。事后，我意識到，為了確保實驗能夠成功地達到它的目的，我應該關注每個實驗結果，并記錄下來，這樣我將獲得更有意義的結果。
第五段：結論。
通過我的個人實踐經驗，我學到了很多東西。我們需要確保設備和物品符合要求，保持專注和耐心，以及記錄下每一個實驗的結果。這將確保我們的實驗是成功的，并在實踐中獲得更多的經驗和知識。實踐操作是我們進一步理解與學習課程的關鍵，是培養(yǎng)專業(yè)人才的必要手段。
實操的心得體會篇十二
__年6月27——7月3日，我有幸參加了__院“中年員工崗位綜合技能提升(師資)培訓班”，通過一周的系統學習，收獲不小。身為銀行內訓師，也深深體會到中年員工崗位培訓工作的緊迫性和崗位責任的重要性。筆者曾于去年寫過一篇文章《1700比10的危機》，闡述了我行員工年齡結構的嚴峻形勢，并提出“開源、節(jié)流”的解決建議。總行、分行掀起的這次“中年員工崗位綜合技能培訓活動”，按我的理解就是搞一次“開源”活動。是一次針對中年員工群體的調動積極性、挖掘潛能、提升整體素質重要活動。作為一名多年從事基層員工教育培訓(兼職教師)的中年員工，現就全行中年員工崗位技能提升的培訓工作談一談本人的粗淺意見。
1.提高認識加強教育培訓組織管理工作。中年員工占員工總量的比重偏大，員工隊伍的老齡化日趨嚴重，這是全國工行系統大多數基層行不爭的事實。在不能大量補充新生力量的情況下，如何“盤活”現有的資源，怎樣讓中年員工“煥發(fā)青春”，這是工行人力資源項目提升的一件大事，也是一項系統工程。建議在二級分行層面設置專職人員專門負責中年員工培訓教育工作，既負責培訓管理也能夠擔當內訓師培訓教學工作，同時為他們配備必要的教學培訓設備，便于送培訓下基層。在一級分行范圍內建立內訓師師資資源共享機制，在一級分行轄內統一開展中年員工培訓教育工作。
2.以人為本，把轉變中年員工的思想觀念放在首位。我讀過一本書叫做《態(tài)度決定一切》，個人認為，現階段工行中年員工表現的問題就是心態(tài)問題，他們(她們)情緒消極、滿腹牢騷、應付工作、不求進取、拒絕發(fā)展…..。筆者認為：對中年員工的教育培訓應該首要解決態(tài)度、觀念問題，所謂“心病”要用“心藥”醫(yī)，我建議把心理輔導課程引入我行中年員工的教育培訓當中。最近，我讀了一本名為《生命的重建》(【美】露易絲·海著)的書，里面有句名言“愛自己，接受自己，找到生命的價值”，這正是我們大多數中年員工所缺失的東西。信心和希望是轉變觀念的良方。而配套的、有效地、切合實際的考核激勵機制是點燃希望提振信心的催化劑。要想讓培訓教育發(fā)揮更大效應，在現實工作中必須建立一套科學的、完善的績效激勵機制，因此，可以說對中年員工的教育培訓工作是一個系統工程。
3.能力的提升和業(yè)務知識的學習是要結合具體工作崗位具體實施。中年員工的崗位技能提升培訓主要涉及到原崗位的技能提升和轉崗員工的基礎培訓。在解決了觀念、態(tài)度等問題的前提下，崗位技能和業(yè)務(產品)知識培訓就會比較容易達成目標。崗位技能和業(yè)務知識的培訓也要結合前面所提的績效激勵機制來搞，其效果會非常明顯的。對于崗位技能提升和業(yè)務知識教育要采取集中培訓與員工自學相結合的辦法，充分調動中年員工的主動性和自覺性，如此，必將起到事半功倍的效果。
4.這次對中年員工的教育培訓活動可以采用送下去、請上來相結合的方式，要舍得時間投入和資金投入，所謂“磨刀不誤砍柴功”，能夠讓中年員工這個群資源發(fā)揮效能，才是這次教育培訓的最終目的。同時必須注重師資力量的培育，挑選那些熱愛培訓教育事業(yè)的、具有相當培訓教學經驗和較高專業(yè)素養(yǎng)的人才，充實到培訓一線師資崗位，有必要的可以安排專職從事內訓師崗位工作，并在崗位級別等方面給予合理照顧。
實操的心得體會篇十三
我有幸參加了在贛三中舉行的全市高中化學“實驗創(chuàng)新設計”大賽，我?guī)е约簻蕚涠鄷r的作品來到了贛三中，遺憾的是沒能獲得自己期待的成績，但不管怎樣，首先要感謝學校領導給我這次參賽的機會，給了我一次鍛煉、提高自己的機會;還要感謝陳人萍、彭亮輝等老師對我的悉心指導。通過準備、參加本次比賽，我也收獲了許多：
首先，對于創(chuàng)新設計大賽，在實驗設計中，我深深體會到“工欲善其事，必先利其器”這句話的重要性。創(chuàng)新實驗不同于教學實驗，它需要我們做好充分的準備工作。它的每一個實驗步驟都需要我們自己去設計、每一個實驗條件都需要我們來嘗試、摸索，因此統籌實驗時間、安排實驗用具、設計實驗步驟無不需要通過認真的思考以進行合理的安排;否則，實驗過程將混亂無序，甚至導致實驗失敗。
其次，實驗創(chuàng)新不能完全靠某人的突發(fā)奇想，而更多的是要在教學中不斷反思自己的教學，反思實驗教學中的不完善的地方，再通過備課組、教研組集體討論，從而獲得新方法、新設計。我認為，這樣的設計才是大賽的寵兒。
再次，認真落實化學實驗教學。實驗創(chuàng)新設計的方向應從教師演示實驗向學生實驗、向綠色化實驗過渡。好的實驗設計，不僅能很好的完成實驗教學，而且能更好的培養(yǎng)學生學習化學的興趣。
最后，本次參賽的作品中有些是非常值得去推廣的，我個人覺得也包括我自己的作品。我將在我今后的教學中不斷改進自己的教學實驗，不斷完善自己的知識體系，把本次好的作品引申到我的化學實驗教學中去，使我的課堂更加精彩!
實操的心得體會篇十四
實操演練，是指在具有實際情境的場景環(huán)境下，通過模擬實際工作流程，進行角色扮演、模擬實踐等方式，旨在提高實際應對能力和應變能力的一種實踐方法。本文將簡要介紹我在實操演練中的體會和心得。
在職場中，我們可能面臨著各種危機、突發(fā)事件。在現實生活中作出決策和應對措施需要具備相應的實際經驗。而實操演練為我們提供了一種逼真的情境體驗，讓我們更好地理解和掌握專業(yè)技能以及擴充實踐經驗。同時，實操演練有助于促進個人與團隊之間的合作協作，增強團隊意識和執(zhí)行力。
我曾經參加過一個沙盤推演的實操演練，以某個公司的安全生產為模擬對象。我們被分為了幾個小組，在班長的帶領下認真看了案例材料和數據，之后我們開始了推演。
在推演過程中，我們各抒己見，提出了自己對解決問題的方案，通過相互之間溝通交流，最終找到最適合的問題解決方案。實操演練過程中，我深刻地感受到了團隊協作的力量。每個人都能在角色扮演中體會到自己的責任和任務，收獲了實際經驗和感覺，進一步提高了個人的應對能力。
通過參與實操演練，我意識到了個人在團隊中的重要性，并意識到了平時過于關注自我而忽略了團隊。我也更加了解到職場中的工作流程和規(guī)律，以及在團隊中如何根據實際情況做到協調一致。這樣可以更好地實現我們個人的目標，并贏取團隊中每個人的尊重和信賴。
實操演練結束后，我思考了這次活動的重要目標，想到的是“實踐技能，提高效率”。這一點很關鍵，因為如果我們能夠應對各種情況，解決各種問題，那么我們就能更有效率地完成我們的工作，為我們的部門或組織創(chuàng)造更好的效益和價值。
實操演練有助于加強團隊協作能力，提高個人與團隊的執(zhí)行能力。并且在實操演練中，我們可以更加深入地了解到我們所從事的工作的流程和規(guī)律，在實際工作中更加游刃有余。我們能夠將在實操演練中所學到的經驗帶到實際工作中，更好地發(fā)揮我們的技能。作為職場人士，我們需要注重內部培訓和實操演練，從中不斷提高自己的核心競爭力，提高職業(yè)素養(yǎng)。
實操的心得體會篇十五
經過這五天的實操，讓我真正體會到成本會計工作的收獲體會。課堂上我們有題目本身提供給我們做習題的各種成文的資料，根本不知道取得原始憑證的流程以及在取得過程的艱辛。而在模擬的課程實操中，我們只能根據教學軟件提供的背景資料或其他會計資料來發(fā)現數據的來源，并得不厭其煩的進行多次的填寫某些數據，才能編制成一張完整正確的費用匯總表。然而正是由于體驗到了成本會計工作的各種繁瑣的細節(jié)，我才在此次的課程實操中才收獲了不少的東西。
雖然我們已經學習了不少的會計專業(yè)課程，或者說課堂上的知識也掌握的挺不錯的，但是實務畢竟是實務，讓你一下子就去接觸實務的各種資料，你肯定是跟無頭的蒼蠅到處亂撞。這次會計實驗室的建成對我們這一級的學生提供了一個很好的實踐平臺，所提供的實操軟件也是實務和理論二者的比較完美的結合。在實操過程中也讓我不斷復習以前所學的知識點，比如模擬實操中公司外購動力費占產品總成本的比重比較小，不需要單設“燃料及動力”成本項目，燃料費計入“直接材料”成本項目；材料費用的分配標準選擇會計收獲消耗量；輔助生產費用在各受益單位之間可按直接分配法、交互分配法、計劃成本分配法進行分配等。
當然成本會計的知識并不是會計實操收獲與體會存在的，還與基礎會計、財務會計等緊密聯系，在材料費用的歸集和分配過程中，本軟件提供的廈門明光機械廠進行外購材料的經濟業(yè)務，填制的記賬憑證時我采用借記“物資采購”這個科目，經同學的提醒，才其中有關的知識點，即若要求要計劃成本入賬，采用借記“材料采購”的會計體會。還有像材料發(fā)出的計價方法主要有先進先出法、加權平均法及個別計價法，該案例提供的老師個人總結背景要求用的是加權平均法。
實操的心得體會篇十六
一個星期下來——我快接受不了咯：我的筆都用了好幾支，那是我一個學期用的筆哇，嗚嗚...憑證因為寫錯一個數字就不斷地撕掉。抄憑證，抄日記賬，抄科目匯總表，抄總賬，整理附件，我的手都抽筋了，眼睛度數都深了好幾度咯。還有最可悲的是周六本來就是賴床的好時機，我竟然因為之前偷懶沒把總賬做好，只好得周六早上去課室做“實抄”咯，我也發(fā)現一個天大的秘密哦，這個周六日，學校竟然沒有進行雅思考試喔，難怪平時做雅思考場的3樓4樓都可以去自習了，那是我坐在302做實抄的時候突然發(fā)現的，哈哈算了，以上純粹是我個人的抒發(fā)而已，還是把我交上去的正經的實操心得體會寫下來好過：
從做出納審核原始憑證到做記賬憑證，再到登日記賬，最后到做科目匯總表和總賬，這特殊的一周時間在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經驗和深深的體會。
這是我的第一次實習，懷著一份新鮮和一點緊張的心情，我開始了實操的第一天。當指導老師一聲話下“開始登記記賬憑證”時，面對著實操時自己桌上的做賬用品，我竟然有點無從下手的`感覺，久久不敢下筆，生怕做一步錯一步，后來在指導老師的耐心指導下，我開始一筆一筆地登記。很快地，一個原本平常上課都覺得漫長的上午飛快過去了，但手中的工作還遠遠未達到其他同學的進度。一天下來，除了吃飯、睡覺，幾乎整天都是呆在實操室里做賬，眼睛盯著賬簿都盯痛了有了第一天的經驗，接下來的幾天還是同樣的工作就相對熟練多了。在規(guī)定的周四上午我就全部結束了記賬憑證的有關工作。在下午便開始了日記賬和總科匯的工作，存貨涉及到成本、單價的計算，原本已經遺忘的基礎會計知識又重新浮現在我的腦海里。
實習的最后一天，早上是裝訂憑證，下午是把所有的賬簿憑證都裝訂好裝在袋子里準備上交。五天下來，消耗的筆相當與正常學習情況下一個月的用量，每天一串串數字書寫練習，練就了我的一手快字。經過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，進一步深刻了我對會計的了解。并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現了自身的許多不足：1、比如自己不夠心細，經常看錯數字或是遺漏業(yè)務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩;2、雖然這五天里，每筆業(yè)務的分錄都有參考答案，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，3、我實操的進度遠遠落后其他同學，證明我對實操的熟練度還不夠，今后還得加強練習總而言之，這一周的會計實操我學到了很多東西，同時也希望在接下來的日子里，學校能給我們多多安排這些類似的實操課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們學生學好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎。
實操的心得體會篇十七
股票市場是現代社會中重要的投資渠道之一，它既是風險與機遇并存的舞臺，也是投資者實現財富增長的重要手段。作為一位投資者，我在實操股票過程中積累了一些心得體會，下面將從市場研究、投資策略、風險控制、情緒管理以及長期投資五個方面來闡述。
首先，市場研究是進行有效投資的基礎。對于一個股票投資者來說，了解市場趨勢和公司基本面是至關重要的。在選擇投資標的前，我會進行充分的市場研究，包括行業(yè)分析、公司分析、競爭對手分析等，以便更好地把握投資機會和風險。同時，我還會定期關注一些重要經濟數據，并進行技術分析，通過圖表和指標來判斷市場的進出點。通過持續(xù)學習和市場觀察，我逐漸形成了一種從全局到局部的市場研究思維，使我的投資決策更為明晰和準確。
其次，明確投資策略是實操股票的關鍵。股票市場風云變幻，投資者需要制定一套適合自己的投資策略來應對市場的不確定性。我在實操股票中，采用了多種不同的投資策略，包括價值投資、成長投資、技術投資等，針對不同的市場情況和行業(yè)特點進行靈活調整。價值投資是我主要的投資策略之一，我會尋找那些相對被低估的股票，并且持有一段時間等待市場逐步認可。此外，我還會根據公司的成長性以及行業(yè)前景進行成長投資，重點關注高成長潛力的公司。通過有條不紊地執(zhí)行投資策略，我能夠更加清晰地掌握投資方向，提高投資的成功率。
第三，風險控制是實操股票的核心要素。股票市場充滿了風險，投資者需要建立起一套科學的風險控制機制，以避免虧損。在我的操作中，我始終堅持資金分散原則，不會將所有的投資資金集中投入到某個個股，以防止因為個別股票的不利變動而造成巨大虧損。同時，我還會設定止損位，一旦股價達到設定的止損位，我會果斷止損，以防止虧損進一步擴大。另外，我還會將交易規(guī)模和風險偏好相匹配，避免盲目加倉或過度放松風險控制。通過嚴格控制風險，我能夠更有信心地應對市場波動，降低投資風險。
第四，情緒管理在實操股票中顯得尤為重要。股票市場是一個虛擬的世界，投資者往往會受到外界噪音和情緒的影響，從而失去理性。我深知情緒的波動對投資決策的影響，因此我會盡量保持冷靜和理性。當市場行情不佳時，我不會盲目拋售，而是減少交易頻率，加強對市場的研究和理解。在交易過程中，我也會有意識地控制自己的貪婪和恐懼情緒，以免因為情緒的左右而做出錯誤的決策。通過積極的情緒管理，我能夠更好地掌握投資機會，提高投資效益。
最后，長期投資是實操股票的成功關鍵。股票市場不同于其他市場，短期波動無法預測和掌握，而長期投資能夠更好地獲得資本增長的機會。在我的實操中，我總是堅持長期投資原則，避免頻繁交易，盡量減少交易成本和市場風險。我會選擇一些具有長期競爭力和持續(xù)增長潛力的股票，耐心持有并等待市場認可。通過長期投資，我能夠更好地享受股票市場的成長紅利，并在時間的推移下實現更多的財富增長。
總而言之，實操股票需要市場研究、投資策略、風險控制、情緒管理以及長期投資等多方面的努力。在我個人的實踐中，這些要素互相協調和支撐，幫助我更好地把握投資機會，并且逐漸實現了一定的投資收益。相信隨著不斷實踐和經驗積累，我在實操股票中的心得體會將會更加豐富和深入，使我能夠更加穩(wěn)定和成功地進行投資。
實操的心得體會篇十八
從做出納審核原始憑證到做記賬憑證，再到登日記賬，最后到做科目匯總表和總賬，這特殊的一周時間在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經驗和深深的體會。
這是我的第一次實習，懷著一份新鮮和一點緊張的心情，我開始了實操的第一天。當指導老師一聲話下“開始登記記賬憑證”時，面對著實操時自己桌上的做賬用品，我竟然有點無從下手的感覺，久久不敢下筆，生怕做一步錯一步，后來在指導老師的耐心指導下，我開始一筆一筆地登記。很快地，一個原本平常上課都覺得漫長的上午飛快過去了，但手中的工作還遠遠未達到其他同學的進度。一天下來，除了吃飯、睡覺，幾乎整天都是呆在實操室里做賬，眼睛盯著賬簿都盯痛了。
有了第一天的經驗，接下來的幾天還是同樣的工作就相對熟練多了。在規(guī)定的周四上午我就全部結束了記賬憑證的有關工作。在下午便開始了日記賬和總科匯的工作，存貨涉及到成本、單價的計算，原本已經遺忘的基礎會計知識又重新浮現在我的腦海里。
實習的最后一天，早上是裝訂憑證，下午是把所有的賬簿憑證都裝訂好裝在袋子里準備上交。五天下來，消耗的筆相當與正常學習情況下一個月的用量，每天一串串數字書寫練習，練就了我的一手快字。經過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，進一步深刻了我對會計的了解。并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現了自身的許多不足：
2、雖然這五天里，每筆業(yè)務的分錄都有參考答案，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足。
3、我實操的進度遠遠落后其他同學，證明我對實操的熟練度還不夠，今后還得加強練習。
總而言之，這一周的會計實操我學到了很多東西，同時也希望在接下來的日子里，學校能給我們多多安排這些類似的實操課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們學生學好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎。
實操的心得體會篇一
會計實操培訓，是一個將會計理論轉化為實際操作技能的的培訓項目，是最近幾年在培訓市場興起的火熱培訓項目，其宗旨是將學生的會計理論知識轉化為實際賬務操作技能。
[1]會計實操培訓，是一個將會計理論轉化為實際操作技能的的培訓項目，是最近幾年在培訓市場興起的火熱培訓項目，其宗旨是將學生的會計理論知識轉化為實際賬務操作技能。
一般而言，會計實操培訓的內容有會計基本理論教學、手工帳教學、財務軟件教學、納稅申報教學、稅收策劃及財務規(guī)劃方案教學等內容。
適合于即將進入會計實際工作的初級會計人員的崗前培訓，能迅速掌握會計做賬工作技能，納稅申報技能等，一般教學模式涉及學生全套賬務處理，包括憑證制作，登記賬簿，月底年底結賬，編制財務會計報告，納稅申報處理等。會計恰恰是一門技能性很強的課程，會計實操越來越受到人們的重視。
會計實操培訓是最近幾年培訓市場興起的火熱培訓項目，因而國內一些大的培訓機構，也專培訓會計做賬，打破了會計做賬培訓領域的空白。
會計類考試將會計實務作為必考科目，分為初級會計實務、中級會計實務、高級會計實務等。其核心內容就是會計做賬。
會計做賬又細分為：針對各行業(yè)從建賬、做賬、管賬，財務管理等。涉及到公司會計人員所要做的工作流程。會計人員能否獨立做賬，是衡量一個合格會計人員的標準。
實操的心得體會篇二
按照學校的統一要求，我于20xx年3月1日至20xx年4月30日到科技發(fā)展有限公司進行了實踐，在兩個月的實踐中感觸良多，收獲頗豐。從無知到認知，再到深入的了解，我收獲了很多課堂和書本上無法了解的知識。我有成功的喜悅，但也有感受知識不全面的深思，現總結如下：
實踐活動進一步推動教育教學改革，使教師所教、學生所學、市場所需達到有機結合，為社會培養(yǎng)合格的技能型人才，并有效提高專業(yè)教師及文化課教師的業(yè)務能力，以適應社會對職業(yè)教育發(fā)展的要求，實現中等學?？沙掷m(xù)發(fā)展，通過企業(yè)實踐，提高中等職業(yè)學校教師專業(yè)技術知識和技能水平，以提高教師綜合素質。通過深入企業(yè)實踐，了解企業(yè)的用人需求，帶動課程改革與專業(yè)建設。使參訓學員成為名符其實“雙師型”專業(yè)骨干教師，以滿足職業(yè)教育持續(xù)快速健康發(fā)展的需要。教師通過下企業(yè)鍛煉，了解企業(yè)生產、經營全過程，提高動手能力，為專業(yè)設置、構建與中職培養(yǎng)目標、國家職業(yè)等級標準相適應的課程體系作好市場調研。國家示范建設的核心內容是大力推行工學結合，突出實踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性。要進行工學結合教學改革，前提與保障就是師資隊伍。通過教師下企業(yè)鍛煉把原來的“雙證”改為“雙能”，培養(yǎng)教師既有理論教學能力，又有實踐教學能力，成為符合高職教育需求的真正“雙師”素質教師。
技術的應用和開發(fā)能力。深入企業(yè)實踐，使我們的專業(yè)教師教育思想、教育理念得到了升華，實踐教學能力和解決職業(yè)崗位實際工作能力得到極大的提高。
1、教師教學理念的突破。
下企業(yè)實踐，像企業(yè)人員一樣上下班，從事企業(yè)員工相同的工作。在實踐的過程中，教師普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，教學理念上有了更深的知識。通過到企業(yè)實踐，教師的實踐工作能力得到了訓練和提升，通過與企業(yè)人員的交流，明確了職業(yè)教育教學改革的方向。
2、培訓形式、內容的突破。
職業(yè)學校教師下企業(yè)，腳踏實地地深入生產一線，將培養(yǎng)環(huán)境從傳統的教室、會場轉到企業(yè)的生產現場，把傳統的學科專家講學變?yōu)楹推髽I(yè)行家的工作交流，傳統的就書論事轉為真實訓練，把傳統的以教學大綱、專業(yè)教師培訓為主轉達為以企業(yè)標準、技術標準、產品標準培訓為主。培訓的形式、內容有了很大的改變。在師資培訓的實效性、針對性、操作性方面實現了大的突破。
3、教師實踐能力的突破。
教師到企業(yè)實踐，了解企業(yè)的生產實際，也帶著問題，向有豐富實踐經驗的工程技術人員請教，提高了推廣和應用新技術、新工藝、新方法的能力，掌握了相關生產工藝和新的技術信息，同時對企業(yè)運作模式、企業(yè)文化、企業(yè)經營理念有了充分的認識，大大提高了實踐能力，也對專業(yè)的現狀和發(fā)展趨勢有了切實的了解。
4、提高了對人才培養(yǎng)的認識。
下企業(yè)鍛煉學習，使我充分的收集了企業(yè)一線的相關資料并了解了企業(yè)對學生素質和技能等方面的要求，還通過企業(yè)鍛煉對教學改革進行了思考，對如何培養(yǎng)高素質高技能的應用型人才有了更深刻的認識和理解，還了解到教學與企業(yè)之間的差距，了解到當前人才培養(yǎng)與社會需求的差距，為以后在專業(yè)建設、課程開發(fā)、教學的工作中能有進一步提高打下了良好的基礎。更重要的是使我對于大力推行工學結合，突出實踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性有了進一步的思考。同時我也了解到企業(yè)的良好服務意識、心理素質與溝通能力、隨機應變能力，這些都是企業(yè)員工的基本要求，對我們下一步進行教學改革等都有很好的參考價值。
5、提高了專業(yè)實踐技能。
下企業(yè)鍛煉學習，增強了我對理論知識的感性認識，獲得了企業(yè)各方面的真實知識和技能，充分了解了該企業(yè)各方面的操作流程，特別是零件加工工藝的制定、技術更新的實踐操作，不僅提高了自己的實踐技能，也使理論教學的針對性、應用性和實踐性大大增強，同時也提高了自身的實踐開發(fā)能力和指導學生解決難題的能力。實踐中發(fā)現，自己的理論知識雖然豐富，但是具體到企業(yè)中差距還是很大，同樣，這種情況也會發(fā)生在學生身上，所以要想提高學生的實踐技能，教師首先要提高自己。六個月的實踐時間固然不能深入熟練的進行實踐操作，但是重要的是為以后的實踐教學工作提供了很實用的參照，在實踐教學過程中做到融會貫通，可以大大提高實踐教學能力。
6、提高了教書育人的責任感。
企業(yè)的每一道工序流程都是非常嚴謹的，不容出錯，現代化的生產線，不容許任何環(huán)節(jié)出錯，企業(yè)的決策更是需要萬無一失，只有這樣才能生產出合格的產品，才能做出正確的決策。作為教師，學生的素質和專業(yè)水平就是我們的產品，只有具有嚴謹的治學態(tài)度和高度的教書育人的責任感才能培養(yǎng)出合格的、能為社會所用的學生。通過實踐鍛煉，原來在工作中存在的偶爾的懈怠思想一掃而空，要樹立培養(yǎng)合格人才的高度責任感和迫切性，同時要增強治學的嚴謹性。在以后的工作中要把在企業(yè)中所學到的吃苦耐勞，精益求精，一絲不茍的精神貫穿到課堂教學中去，同時，要把這種精神傳播給學生，以身作則培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德。
在學習期間，我通過觀摩、虛心請教、動手實踐的方法對公司進行了解，但是面對新的領域、新的產品和新的知識我最終還是感到自身知識的匱乏，才知道“學無止境”的道理。只有把學院的理論知識和企業(yè)的實踐運用相結合，才能更完全的掌握專業(yè)技能。
在實習的過程中我們要虛心求教，完成理論與實際相結合、學校與社會的溝通，這樣不僅實際工作能力有所提高，進一步激發(fā)了自己對專業(yè)的興趣，并能夠結合生產實際，在專業(yè)領域進行更深入的學習，培養(yǎng)自己的環(huán)境適應能力及時的發(fā)現問題、分析問題、解決問題的實際能力，為今后的發(fā)展打下良好的基礎。學校的環(huán)境相對是比較穩(wěn)低的，所以一成不變的學習環(huán)境容易使學生缺少應變能力，企業(yè)環(huán)境的多變性恰恰需要的是這種能力，另外，企業(yè)發(fā)展需要創(chuàng)新，具體到員工身上，就需要員工也具有創(chuàng)新能力。所以希望學校在傳授知識的同時，也要注重培養(yǎng)學生的這些方面的能力。
本次實踐活動給了我們很大的觸動：理論與實際有一定的距離。職業(yè)教育是一種技能型教育，教師僅僅具有理論知識是遠遠不夠的，必需在不斷提高自身理論水平的同時，加強實踐能力的培養(yǎng);在授課過程中理論聯系實際，既有利于學生對新知識的掌握，又可以調動學生的學習積極性，提高知識掌握的效率。
實操的心得體會篇三
在學習的過程中，我們不僅要掌握理論知識，更需要進行實操。只有親身動手，在實踐中總結經驗，我們才能真正領悟知識的深層含義。通過實操，我深刻認識到了實踐對于知識的巨大價值，體會到了它對個人成長和職業(yè)發(fā)展的重要性。下面我將從實操的意義、實操帶來的挑戰(zhàn)、實操的過程、實操的收獲以及對未來實操的展望五個方面，詳細闡述我對于“心得體會實操”的理解和體會。
實操的意義不言而喻，它是將知識應用于實際生活的過程，貫穿于我們的學習、工作與生活中。通過實操，我們不僅可以深化對知識的理解，而且可以發(fā)現知識與實踐的關聯。比如，在學習一門科學課程時，通過實驗可觀察到理論知識在現實中的應用，進而更進一步提升對課程的理解和記憶。不僅如此，實操還可以提高我們的動手能力、解決問題的能力和創(chuàng)新能力，使我們在今后的求職和職場生涯中更具競爭力。
然而，實操也帶來了不少挑戰(zhàn)。首先，實操過程中難免遇到困難和挫折，需要我們耐心和毅力去克服。在實踐中常常會出現一些意想不到的問題，我們需要調整心態(tài)，不斷尋找解決問題的辦法。其次，實操往往要求我們具備一定的實際操作技能，如果能力不足，就需要花費更多的時間去學習和練習。最后，實操往往需要一定的資源和環(huán)境條件，而這些條件并不總是我們能夠輕易獲得的。然而，面對這些挑戰(zhàn)，我們不能退縮，只有堅持下去并不斷提升自己，才能取得更好的成果。
實操是一個全面的過程，它包括了準備、執(zhí)行和總結三個環(huán)節(jié)。在準備階段，我們需要收集相關的素材、了解相關的知識和技能，并制定詳細的實操計劃。在執(zhí)行階段，我們要按照計劃逐步進行實操，并記錄和整理過程中的關鍵信息和經驗。在總結階段，我們需要回顧整個實操過程，分析成功和失敗的原因，并進行反思和總結。通過這個過程，我們可以從最初的理論認識到實操的能力提升，然后再回到理論層面進行進一步的理解。
實操的收獲是顯而易見的。首先，通過實操，我們可以將理論知識轉化為實踐能力，從而提升在實際工作中的表現。其次，實操可以幫助我們發(fā)現和培養(yǎng)自己的特長和潛能，為個人發(fā)展打下扎實的基礎。再次，實操可以增加我們對知識的興趣和熱情，促使我們更加積極主動地學習和探索。最后，實操可以提高我們的問題解決能力和創(chuàng)新能力，使我們擁有更強的競爭力和適應能力。
對于未來的實操，我有著更高的期望。首先，我希望能夠多參與實操項目，通過與他人的交流和合作，互相學習和提高。其次，我希望能夠有更多的機會接觸跨學科的實操，拓寬自己的視野和思維方式。最后，我希望能夠將實操與社會實踐相結合，通過為社會做貢獻，實現個人價值。
綜上所述，實操對于我們的學習和成長有著重要的意義。通過實踐，我們可以更好地理解知識，提高實際操作能力，培養(yǎng)問題解決和創(chuàng)新能力。在未來，我們應該更加重視實操的機會和挑戰(zhàn)，不斷提升自己的實際操作能力，為個人發(fā)展和職業(yè)生涯打下堅實基礎。
實操的心得體會篇四
按照學校的統一要求，我于20__年3月1日至20__年4月30日到科技發(fā)展有限公司進行了實踐，在兩個月的實踐中感觸良多，收獲頗豐。從無知到認知，再到深入的了解，我收獲了很多課堂和書本上無法了解的知識。我有成功的喜悅，但也有感受知識不全面的深思，現總結如下：
實踐活動進一步推動教育教學改革，使教師所教、學生所學、市場所需達到有機結合，為社會培養(yǎng)合格的技能型人才，并有效提高專業(yè)教師及文化課教師的業(yè)務能力，以適應社會對職業(yè)教育發(fā)展的要求，實現中等學?？沙掷m(xù)發(fā)展，通過企業(yè)實踐，提高中等職業(yè)學校教師專業(yè)技術知識和技能水平，以提高教師綜合素質。通過深入企業(yè)實踐，了解企業(yè)的用人需求，帶動課程改革與專業(yè)建設。使參訓學員成為名符其實“雙師型”專業(yè)骨干教師，以滿足職業(yè)教育持續(xù)快速健康發(fā)展的需要。教師通過下企業(yè)鍛煉，了解企業(yè)生產、經營全過程，提高動手能力，為專業(yè)設置、構建與中職培養(yǎng)目標、國家職業(yè)等級標準相適應的課程體系作好市場調研。國家示范建設的核心內容是大力推行工學結合，突出實踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性。要進行工學結合教學改革，前提與保障就是師資隊伍。通過教師下企業(yè)鍛煉把原來的“雙證”改為“雙能”，培養(yǎng)教師既有理論教學能力，又有實踐教學能力，成為符合高職教育需求的真正“雙師”素質教師。
技術的應用和開發(fā)能力。深入企業(yè)實踐，使我們的專業(yè)教師教育思想、教育理念得到了升華，實踐教學能力和解決職業(yè)崗位實際工作能力得到極大的提高。
1、教師教學理念的突破。
下企業(yè)實踐，像企業(yè)人員一樣上下班，從事企業(yè)員工相同的工作。在實踐的過程中，教師普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，教學理念上有了更深的知識。通過到企業(yè)實踐，教師的實踐工作能力得到了訓練和提升，通過與企業(yè)人員的交流，明確了職業(yè)教育教學改革的方向。
2、培訓形式、內容的突破。
職業(yè)學校教師下企業(yè)，腳踏實地地深入生產一線，將培養(yǎng)環(huán)境從傳統的教室、會場轉到企業(yè)的生產現場，把傳統的學科專家講學變?yōu)楹推髽I(yè)行家的工作交流，傳統的就書論事轉為真實訓練，把傳統的以教學大綱、專業(yè)教師培訓為主轉達為以企業(yè)標準、技術標準、產品標準培訓為主。培訓的形式、內容有了很大的改變。在師資培訓的實效性、針對性、操作性方面實現了大的突破。
3、教師實踐能力的突破。
教師到企業(yè)實踐，了解企業(yè)的生產實際，也帶著問題，向有豐富實踐經驗的工程技術人員請教，提高了推廣和應用新技術、新工藝、新方法的能力，掌握了相關生產工藝和新的技術信息，同時對企業(yè)運作模式、企業(yè)文化、企業(yè)經營理念有了充分的認識，大大提高了實踐能力，也對專業(yè)的現狀和發(fā)展趨勢有了切實的了解。
4、提高了對人才培養(yǎng)的認識。
下企業(yè)鍛煉學習，使我充分的收集了企業(yè)一線的相關資料并了解了企業(yè)對學生素質和技能等方面的要求，還通過企業(yè)鍛煉對教學改革進行了思考，對如何培養(yǎng)高素質高技能的應用型人才有了更深刻的認識和理解，還了解到教學與企業(yè)之間的差距，了解到當前人才培養(yǎng)與社會需求的差距，為以后在專業(yè)建設、課程開發(fā)、教學的工作中能有進一步提高打下了良好的基礎。更重要的是使我對于大力推行工學結合，突出實踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性有了進一步的思考。同時我也了解到企業(yè)的良好服務意識、心理素質與溝通能力、隨機應變能力，這些都是企業(yè)員工的基本要求，對我們下一步進行教學改革等都有很好的參考價值。
5、提高了專業(yè)實踐技能。
下企業(yè)鍛煉學習，增強了我對理論知識的感性認識，獲得了企業(yè)各方面的真實知識和技能，充分了解了該企業(yè)各方面的操作流程，特別是零件加工工藝的制定、技術更新的實踐操作，不僅提高了自己的實踐技能，也使理論教學的針對性、應用性和實踐性大大增強，同時也提高了自身的實踐開發(fā)能力和指導學生解決難題的能力。實踐中發(fā)現，自己的理論知識雖然豐富，但是具體到企業(yè)中差距還是很大，同樣，這種情況也會發(fā)生在學生身上，所以要想提高學生的實踐技能，教師首先要提高自己。六個月的實踐時間固然不能深入熟練的進行實踐操作，但是重要的是為以后的實踐教學工作提供了很實用的參照，在實踐教學過程中做到融會貫通，可以大大提高實踐教學能力。
6、提高了教書育人的責任感。
企業(yè)的每一道工序流程都是非常嚴謹的，不容出錯，現代化的生產線，不容許任何環(huán)節(jié)出錯，企業(yè)的決策更是需要萬無一失，只有這樣才能生產出合格的產品，才能做出正確的決策。作為教師，學生的素質和專業(yè)水平就是我們的產品，只有具有嚴謹的治學態(tài)度和高度的教書育人的責任感才能培養(yǎng)出合格的、能為社會所用的學生。通過實踐鍛煉，原來在工作中存在的偶爾的懈怠思想一掃而空，要樹立培養(yǎng)合格人才的高度責任感和迫切性，同時要增強治學的嚴謹性。在以后的工作中要把在企業(yè)中所學到的吃苦耐勞，精益求精，一絲不茍的精神貫穿到課堂教學中去，同時，要把這種精神傳播給學生，以身作則培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德。
在學習期間，我通過觀摩、虛心請教、動手實踐的方法對公司進行了解，但是面對新的領域、新的產品和新的知識我最終還是感到自身知識的匱乏，才知道“學無止境”的道理。只有把學院的理論知識和企業(yè)的實踐運用相結合，才能更完全的掌握專業(yè)技能。
在實習的過程中我們要虛心求教，完成理論與實際相結合、學校與社會的溝通，這樣不僅實際工作能力有所提高，進一步激發(fā)了自己對專業(yè)的興趣，并能夠結合生產實際，在專業(yè)領域進行更深入的學習，培養(yǎng)自己的環(huán)境適應能力及時的發(fā)現問題、分析問題、解決問題的實際能力，為今后的發(fā)展打下良好的基礎。學校的環(huán)境相對是比較穩(wěn)低的，所以一成不變的學習環(huán)境容易使學生缺少應變能力，企業(yè)環(huán)境的多變性恰恰需要的是這種能力，另外，企業(yè)發(fā)展需要創(chuàng)新，具體到員工身上，就需要員工也具有創(chuàng)新能力。所以希望學校在傳授知識的同時，也要注重培養(yǎng)學生的這些方面的能力。
本次實踐活動給了我們很大的觸動：理論與實際有一定的距離。職業(yè)教育是一種技能型教育，教師僅僅具有理論知識是遠遠不夠的，必需在不斷提高自身理論水平的同時，加強實踐能力的培養(yǎng);在授課過程中理論聯系實際，既有利于學生對新知識的掌握，又可以調動學生的學習積極性，提高知識掌握的效率。
實操的心得體會篇五
烘焙是一門需要耐心和技巧的藝術，通過使用面粉、奶油、酵母等材料，我們可以創(chuàng)造出美味的面包和蛋糕。在我進行烘焙實操的過程中，我深深地體會到了烘焙對細節(jié)的要求和品質的追求。在這篇文章中，我將分享我在烘焙實操中的體會和心得，希望對其他熱愛烘焙的人有所幫助。
首先，烘焙實操需要精確的測量和準確的比例。任何一個配方中的成分都不可或缺，而且每一部分的比例也是非常重要的。我曾經因為稍稍偏差了一點酵母或砂糖的量而導致整個配方失敗的經歷。因此，我現在對每一個配方都要仔細測量，確保每一種成分都在正確的比例下加入。只有這樣，才能保證烘焙出來的面包或蛋糕在口感和口味上都能達到最佳狀態(tài)。
其次，烘焙實操需要耐心和細心。烘焙過程中的一丁點疏忽都有可能導致失敗。比如，面團的攪拌時間過長或過短，都會影響最終的成品。經驗告訴我，烘焙最重要的就是要掌握好每一個步驟，確保每一次操作都準確無誤。尤其是在面團發(fā)酵的過程中，我會特別留意發(fā)酵時間和環(huán)境。每個面團都需要適當的時間來發(fā)酵，過早或過晚都會影響到口感和膨化效果。所以，耐心等待面團的發(fā)酵是烘焙實操中很重要的一環(huán)。
另外，烘焙實操需要細心的觀察和調控。面團在發(fā)酵的過程中會有一些細微的變化，我們需要時刻留意這些變化并相應地調整。比如，如果面團發(fā)酵時間過長，我會及時調整烤箱溫度和時間，以避免面團過度發(fā)酵而導致口感不佳的問題。烘焙實操中，我也會注意烤箱的溫度和時間控制。每個烤箱的特性都不一樣，所以我們需要根據自己的實際情況進行調整。經過一段時間的實踐，我已經能夠憑借觀察面團的狀態(tài)和掌握烤箱的特性來判斷烘焙的時間和溫度。
最后，烘焙實操需要不斷的學習和實踐。烘焙是一個無窮盡的領域，其中有無數種不同的面包和蛋糕配方，每一種都有其特殊的制作方法和技巧。在我的烘焙實操過程中，我會不斷地嘗試和學習新的配方和技巧。通過不斷地實踐和摸索，我不斷提高了自己的烘焙技能，并且不斷發(fā)現新的樂趣和創(chuàng)造美味的機會。烘焙對于我來說，已經不僅僅是一種技能，更是一種對生活的追求和熱愛。
總結起來，烘焙實操不僅需要精確的測量和準確的比例，還需要耐心和細心的操作。通過觀察和調控，同時不斷的學習和實踐，我們可以不斷提高自己的烘焙技能，并且享受到烘焙帶來的樂趣和滿足感。烘焙實操是一門藝術，需要我們的用心和執(zhí)著去探索和發(fā)現其中的奧秘。希望我的這些心得體會能夠對其他烘焙愛好者有所幫助，讓大家一起共同探索和享受烘焙的樂趣！
實操的心得體會篇六
會計這種職業(yè)，在理論研究方面，并不需要多少人，需要的'是實際操作好、專業(yè)技能強的人才。尤其作為職業(yè)院校學生，技能是我們的立足之本，所以上好會計實訓課尤為重要。
從一開始的做會計分錄，到填寫記賬憑證，然后登記賬簿，再是結帳，對賬，編制報表，裝訂等一系列繁瑣的工作，由幾個人來完成，其中的酸甜苦辣，只有經歷過了，才正真的了解到什么是會計。原來會計工作并沒有想象中的那么簡單，那么輕閑。
會計實訓的上課方式，讓我覺得很有趣，是三個人一組分崗位進行，有出納崗位，有綜合會計崗位和主管崗位。我做的是主管崗位，在小組內全面負責財務工作，會計稽核，負責科目匯總表的編制，總賬的登記，會計報表的編制，以及幫助組員進行工作。
上會計實訓課，要有“上學如上班，上課如上崗”的意識?！熬谟嬎?，善于管理，勤于理財”是我們的崗訓?！拔艺f行一定行，說我行我就行，我自信我成功”是我們不變的信念。
在課前要準備好物品，作為會計，丟三落四可不行！上可過程中一定要集中經歷，緊跟老師的思路，稍不留神，就不知道接下來要做什么了，要趕上，就更不容易了。當然還要有團隊合作精神，一定要吧自己的工作做正確做好，才能讓后面同學的工作順利進行。
登記賬簿是最考驗人細心和耐心的。我做主管崗位，要根據前面出納做的記賬憑證，登記丁字賬，匯總，在登記總賬，稍有疏忽，就要返工，一大堆數字加加減減，真是算的頭都大了。
在賬頁上的文字數字一定要準確清晰，如果寫錯要用劃線更正，再加蓋人命章。再后來，編制會計報表時，一定要把公式弄清楚。最后將憑證裝訂，整理賬簿，工作就算基本完成了。
而像上面說的這些操作流程一樣，我們這個學期就做了三遍。第一遍是老師帶著做，第二遍是主管帶著，第三遍就要考自己了。一套題有38項業(yè)務，工作量可想而知。
“只有經歷過，才知道其中的滋味”，對我而言，可以說通過上會計實訓課，真真切切的讓我了解了什么是會計，讓我對會計的觀點也有了本質的改變，會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。
希望在接下來為期不多的在校學習中，多上會計實訓，以便讓我們能不斷的查漏補缺，這樣更能幫助我們會計專業(yè)的學生學好會計這門課，為走上社會奠定良好的基礎。
實操的心得體會篇七
隨著會計制度的日趨完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，你知道會計實操。
是什么嗎?接下來就是本站小編為大家整理的關于會計實操心得體會，供大家閱讀!
“實踐是檢驗真理的唯一標準”。實訓馬上就要畫上圓滿的句號了。對于會計專業(yè)的我們來說，這是一個充滿挑戰(zhàn)卻又賦予激情的過程!幾周的實訓讓我們過的很充實，記得實訓的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，只能依靠老師的引導和幫助。通過這頓時間的實訓我深刻的體會到會計的客觀性原則、實質重于形式原則、相關性原則、一貫性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權責發(fā)生制原則、謹慎性原則、重要性原則，和會計工作在企業(yè)的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴格要求。讓我掌握了記賬的基本程序，鍛煉了自己的動手操作能力，使我深一步了解到里面的樂趣，更重要的是發(fā)現了自己的不足之處，讓我掌握了會計操作的業(yè)務循環(huán)。也讓我了解到這兩年來到底學到了什么。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。
此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。有些東西書本上沒有提及，做的時候突然間覺得自己真的很無知，雖然現在自己可以解決，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的。另外一點,就是同學之間的互相幫助，有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，但結果卻是錯的。所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關鍵的。實訓就要結束了，收獲頗豐，它使我學到了很多東西，雖說很累，但是真的很感謝學校能夠給學生這樣實訓的機會，畢竟會計專業(yè)，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是會計，會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。同時我也認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會是不會要一個一無是處的人?？傊@次實訓鍛煉了我們的動手動腦能力，通過這次實訓，讓我對會計這一專業(yè)有了更深的認識和了解，也提高了我學習會計的積極性，在這里謝謝老師對我們的諄諄教導，為我們提供了一次寶貴的人生經驗，令我終生難忘。我相信，我們一定會有一個美好的明天!!
會計是一門實踐性很強的學科，經過三年半的專業(yè)學習后，在掌握了一定的會計基礎知識的前提下，為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結合起來，本人于xx年3月5日至4月15日在天津絲印器材供銷公司財務部進行了為期六周的專業(yè)實習，以下是此次實習中的一些心得和體會。通過實習，熟悉并掌握會計流程的各個步驟及其具體操作--包括了解賬戶的內容和基本結構，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)則，掌握開設和登記賬戶以及編制會計分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據原始憑證判填制記賬憑證的方法。使我對會計有更深的理性認識并掌握會計基本操作技能。
我將來步入工作打下堅實的基礎，這是本次實習的目的!以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準沒錯，經過這次實習，才發(fā)現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。書本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那真的是無從下手。這次實習，我是做會計，剛開始還真不習慣，才做了兩天，就感覺人都快散架了，心情自然就變得煩躁了，而會計最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開始做的幾天，那真是錯誤百出啊!!幸好有老會計楊姐的指導和教誨才是我逐步進入狀態(tài)。
幾天過后我在速度和準確度上都提高了不少，對于各個會計科目有了更加深刻而全面的了解并且對于我把書本知識和實踐的結合起到了很大的作用。課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變.如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢。經過這次實踐，雖然時間很短，可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得兩周的實習更加有意義。此次的實習為我們深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應該具備的各種能力。
利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人員請教，認真學習會計理論，學習會計法律，法規(guī)等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應該多學些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎!
經過幾周漫長的實訓，讓我個人認為會計對與男生而言真的有種苦不堪言的味道。從一開始的做會計分錄，到登記憑證。然后再到登記帳簿，再是結帳，對帳，編制報表，裝訂等一系列煩瑣由幾個人的工作由一個人來完成，其中的酸甜苦辣，只有經歷過了，才真真正正了解到什么是會計。原來會計的工作并沒有想象中的那么簡單，那么清閑。
還記得，在剛開始做會計分錄時，自己由于在電臺要準備節(jié)目，所以周一到周三的那段時間一直忙于那些工作。于是準備在周四完成會計分錄的工作?？墒瞧h老師周五的課換到了周四下午，頓時讓我一臉茫然。雖說自己在上學期基會學的是相當不錯，給一個題目，2秒鐘分錄立馬脫口而出，可是讓我在很快的時間完成40多道分錄，還要手寫，不太現實。于是干脆等老師講完自己直接邊編分錄邊編制憑證。于是2個階段的工作，李曄在一個階段就完成了!
接下來，就是登記帳簿了，如果說前一階段的工作還是我的強項的話，這一階段頓時讓我傻了眼，不是自己不會，而是那些煩瑣的工作，實在讓人著急。要根據憑證一筆一筆登記不同的帳簿，什么總帳、明細分類帳、三欄式等等一系列帳，真是著急?？粗@么一厚搭憑證。苦的還在后邊，尤其在寫數字時，寫錯一個，都要用刀片去刮，稍微用力，紙就破了。這不僅是考驗我們的耐心，更是需要我們的細心。另外，做這些帳，首先要分清哪些業(yè)務該登那些帳簿，稍微疏忽，一帳帳頁就報廢了。還有，最后結帳時要一筆一筆計算每個類型的結果，一大堆數字加加減減，真是做的頭大!
后來，編制會計報表就簡單了許多，由于前期大量的工作，后期只要根據帳簿將會計報表一一編制就行了，當然還是離不開我們的細心.最后的任務就是將會計的帳頁分類裝訂，憑證等一系列材料整理歸類，基本任務就初步完成了!
“只有經歷過，才知道其中的滋味”對于我而言，喜歡體驗生活，可以說通過這次實訓，真真切切的讓我了解了什么是會計，讓我對于會計最初的觀點也有了本質性的改變!會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋，雖說很累，但是真的希望學校能夠對給學生這樣實訓的機會，尤其是會計專業(yè)，畢竟會計吃的是經驗飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余!
實操的心得體會篇八
實踐是知識的生命，實操是學習的重點，通過實踐，才能夠真正地理解并掌握知識。實操是一種重要的學習方式，可以幫助我們深入、全面地了解所學的原理和知識點，能夠讓我們更好地應對未來的工作和生活。
段落二：實操的好處。
實踐是對理論學習的補充和提高，讓我們在不斷實踐中逐步掌握技能，并培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新能力。實操不僅可以加深我們對知識的理解和記憶，還可以提升我們分析和解決問題的能力。實踐也可以幫助我們更好地面對挑戰(zhàn)，培養(yǎng)自信心和勇氣。
段落三：實操的切入點。
實操的切入點可以通過校園和社會兩種方式進行。校園內包含教育實踐、校內實習、課程實驗、社團活動等多種形式。社會實踐則包括對企業(yè)、社區(qū)和公益組織的實踐，實踐過程中我們需要積極參與、學以致用，發(fā)現和解決問題等，這樣才能夠真正地從實踐中獲取知識、技能和經驗。
段落四：實操的方法。
在實踐中，我們要注重方法。首先，要養(yǎng)成良好的態(tài)度，對實踐充滿熱情和耐心。其次，要重視實踐的反思，總結實踐過程中的經驗、教訓和收獲。還要注重團隊合作，相互學習、相互幫助，在團隊中不斷提高自己，為整個團隊的實踐成果做出貢獻。
段落五：結論。
總之，實踐是學習的重要方式，不僅能夠加深我們對知識的理解和記憶，還可以提升我們的實踐能力和創(chuàng)新能力。實踐可以讓我們更好地應對未來的工作和生活，讓我們不斷成長和進步。通過實踐，我們能夠掌握實際工作中所需要的技能、知識和方法，成為一個行之有效的實踐者。因此，我們應該積極參與各種實踐活動，將理論學習和實踐運用相結合，不斷提高自己的實踐能力和綜合素質。
實操的心得體會篇九
一個星期下來——我快接受不了咯：我的筆都用了好幾支(其實是借他們用的)，那是我一個學期用的筆哇，嗚嗚。憑證因為寫錯一個數字就不斷地撕掉。抄憑證，抄日記賬，抄科目匯總表，抄總賬，整理附件，我的手都抽筋了，眼睛度數都深了好幾度咯。還有最可悲的是周六本來就是賴床的好時機，我竟然因為之前偷懶(其實也不算是偷懶了，周三那天選課，我等了一天才選上，我在等選課的時候他們在實抄，我選完課回去睡覺的時候他們也在實抄，進度肯定比我快了)沒把總賬做好，只好得周六早上去課室做“實抄”咯，我也發(fā)現一個天大的秘密哦，這個周六日，學校竟然沒有進行雅思考試喔，難怪平時做雅思考場的3樓4樓都可以去自習了，那是我坐在302做實抄的時候突然發(fā)現的，哈哈算了，以上純粹是我個人的抒發(fā)而已，還是把我交上去的正經的實操心得體會寫下來好過：
從做出納審核原始憑證到做記賬憑證，再到登日記賬，最后到做科目匯總表和總賬，這特殊的一周時間在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經驗和深深的體會。
這是我的第一次實習，懷著一份新鮮和一點緊張的心情，我開始了實操的第一天。當指導老師一聲話下“開始登記記賬憑證”時，面對著實操時自己桌上的做賬用品，我竟然有點無從下手的感覺，久久不敢下筆，生怕做一步錯一步，后來在指導老師的耐心指導下，我開始一筆一筆地登記。很快地，一個原本平常上課都覺得漫長的上午飛快過去了，但手中的工作還遠遠未達到其他同學的進度。一天下來，除了吃飯、睡覺，幾乎整天都是呆在實操室里做賬，眼睛盯著賬簿都盯痛了。
有了第一天的經驗，接下來的幾天還是同樣的工作就相對熟練多了。在規(guī)定的周四上午我就全部結束了記賬憑證的有關工作。在下午便開始了日記賬和總科匯的工作，存貨涉及到成本、單價的計算，原本已經遺忘的基礎會計知識又重新浮現在我的腦海里。
實習的最后一天，早上是裝訂憑證，下午是把所有的賬簿憑證都裝訂好裝在袋子里準備上交。五天下來，消耗的筆相當與正常學習情況下一個月的用量，每天一串串數字書寫練習，練就了我的一手快字。經過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，進一步深刻了我對會計的了解。并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現了自身的許多不足：
2、雖然這五天里，每筆業(yè)務的分錄都有參考答案，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足。
3、我實操的進度遠遠落后其他同學，證明我對實操的熟練度還不夠，今后還得加強練習。
總而言之，這一周的會計實操我學到了很多東西，同時也希望在接下來的日子里，學校能給我們多多安排這些類似的實操課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們學生學好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎。
實操的心得體會篇十
烘焙是一門融合了科學與藝術的技術，通過加熱食材來制作美味的面點和糕點。近年來，烘焙作為一種流行的興趣愛好，受到越來越多人的追捧。作為一位烘焙愛好者，我也參加了多次烘焙實操課程，通過親自動手制作各種糕點，不僅提高了自己的烘焙技術，更讓我感受到了烘焙帶來的樂趣和滿足。在這篇文章中，我將分享我在烘焙實操中的一些心得體會。
第二段：選擇合適的食材是關鍵。
在烘焙實操中，選擇合適的食材是關鍵。不同的面粉、糖、黃油等食材會影響到糕點的口感和質地。因此，首要任務是了解各種食材的特性和用途，并選擇適合自己的食材。例如，制作面包時，面粉的選擇非常重要。高筋面粉適合制作硬質面包，而低筋面粉則適合制作軟質的蛋糕。此外，黃油的選擇也會對糕點產生影響，無鹽黃油適合烘焙，而鹽ed黃油則適合做炒菜。因此，在實操中，選擇合適的食材是確保糕點成功的重要環(huán)節(jié)。
第三段：掌握準確的計量方法。
烘焙是一門精確的科學，準確的計量是制作好糕點的關鍵之一。通過使用稱量工具，如電子秤和量杯，可以確保每個食材的用量準確無誤。在烘焙實操中，常使用克、毫升等單位來計量食材。然而，更具挑戰(zhàn)性的是，有些食譜是按比例來計量食材的，需要將食材重量與原食材重量相乘來確定用量。因此，掌握好計量的準確方法，能夠保證糕點的成功制作。
第四段：耐心和細心是制作糕點的要點。
制作糕點需要耐心和細心。在實操過程中，有時需要耐心地等待面團的發(fā)酵，或者小心翼翼地攪拌面糊。只有保持耐心和細心，才能制作出口感細膩、千層酥松的糕點。另外，烘焙實操也需要對溫度和時間的細心控制。不同的糕點需要不同的烘焙時間和溫度，過度或不足都會對糕點產生不良影響。因此，耐心和細心是制作糕點的要點，也是成為一名烘焙大師的基礎。
第五段：分享與總結。
通過參加多次的烘焙實操課程，我不僅學到了更多關于烘焙的知識和技巧，也結識了許多志同道合的烘焙愛好者。與他們的交流和分享讓我更加熱愛烘焙，也增強了我的自信。此外，我在實操中也遇到了一些失敗和挑戰(zhàn)，但正是這些失敗和挑戰(zhàn)讓我更加了解烘焙的奧秘，并不斷提高自己的技術。通過烘焙實操，我收獲了技能、樂趣和友誼，讓我的烘焙之旅更加充實和有意義。
總結：
烘焙實操是一種有趣又具挑戰(zhàn)性的活動，通過選擇合適的食材、掌握準確的計量方法、保持耐心和細心，可以制作出口感美味的糕點。參加烘焙實操課程，不僅能學到更多烘焙知識和技巧，也可以結交到志同道合的朋友。通過烘焙實操，我們收獲了技能、樂趣和友誼，同時也讓我們更加熱愛烘焙，享受烘焙帶來的快樂和滿足。讓我們一起放下廚師帽，展開美味的烘焙之旅吧！
實操的心得體會篇十一
實操就是實踐操作，不僅能夠增加學生的實踐技能，提高學科素養(yǎng)，更能幫助學生在實踐中更加深入地理解所學內容。我在實踐中走了很多彎路，但其中收獲的經驗和知識讓我更加懂得實踐的重要性。本文將介紹我的實踐心得和體會，希望能夠對其他人有所啟示。
第二段：實踐經驗。
我曾經做過一次機械實驗，這個實驗對我而言十分困難。我花了好幾個小時準備實驗，給玻璃管添加正確的壓縮量并確保蒸汽不泄漏。當我開始進行實驗時，突然間壓縮管炸裂了，水汽蒸發(fā)，飛濺到了四周，整個實驗室都變得渾濁不清。在這個過程中，我學到的最重要的東西就是檢查設備的正常運作和裝置情況，確保將要使用的物品是符合標準的。
第三段：實踐技巧。
我發(fā)現在實踐操作中，需要保持專注和耐心。我在一次生物學課程中進行了細胞培養(yǎng)實驗，我一開始不知道有多少條目要遵循，所以我花了很長時間解讀每個步驟，認真地閱讀每個語句，確保瓶子的標簽和顏色匹配，配備正確的會員卡和工具。通過這個過程，我意識到，實踐操作需要你在整個過程中不斷地檢查自己的工作。這是保證實驗成功的關鍵。在整個過程中保持專注和耐心，將幫助你避免差錯，并在實踐中獲得更多的經驗。
第四段：實踐反思。
在一次物理學實驗中，我重復了一遍實驗，并記錄了實驗的過程、數據和結論。在進行實驗時，我沒有總結個別實驗結果，我只關注于不同實驗之間的變化。作為結果，我不知道單獨的實驗結果，因為它們都混雜在一起。事后，我意識到，為了確保實驗能夠成功地達到它的目的，我應該關注每個實驗結果，并記錄下來，這樣我將獲得更有意義的結果。
第五段：結論。
通過我的個人實踐經驗，我學到了很多東西。我們需要確保設備和物品符合要求，保持專注和耐心，以及記錄下每一個實驗的結果。這將確保我們的實驗是成功的，并在實踐中獲得更多的經驗和知識。實踐操作是我們進一步理解與學習課程的關鍵，是培養(yǎng)專業(yè)人才的必要手段。
實操的心得體會篇十二
__年6月27——7月3日，我有幸參加了__院“中年員工崗位綜合技能提升(師資)培訓班”，通過一周的系統學習，收獲不小。身為銀行內訓師，也深深體會到中年員工崗位培訓工作的緊迫性和崗位責任的重要性。筆者曾于去年寫過一篇文章《1700比10的危機》，闡述了我行員工年齡結構的嚴峻形勢，并提出“開源、節(jié)流”的解決建議。總行、分行掀起的這次“中年員工崗位綜合技能培訓活動”，按我的理解就是搞一次“開源”活動。是一次針對中年員工群體的調動積極性、挖掘潛能、提升整體素質重要活動。作為一名多年從事基層員工教育培訓(兼職教師)的中年員工，現就全行中年員工崗位技能提升的培訓工作談一談本人的粗淺意見。
1.提高認識加強教育培訓組織管理工作。中年員工占員工總量的比重偏大，員工隊伍的老齡化日趨嚴重，這是全國工行系統大多數基層行不爭的事實。在不能大量補充新生力量的情況下，如何“盤活”現有的資源，怎樣讓中年員工“煥發(fā)青春”，這是工行人力資源項目提升的一件大事，也是一項系統工程。建議在二級分行層面設置專職人員專門負責中年員工培訓教育工作，既負責培訓管理也能夠擔當內訓師培訓教學工作，同時為他們配備必要的教學培訓設備，便于送培訓下基層。在一級分行范圍內建立內訓師師資資源共享機制，在一級分行轄內統一開展中年員工培訓教育工作。
2.以人為本，把轉變中年員工的思想觀念放在首位。我讀過一本書叫做《態(tài)度決定一切》，個人認為，現階段工行中年員工表現的問題就是心態(tài)問題，他們(她們)情緒消極、滿腹牢騷、應付工作、不求進取、拒絕發(fā)展…..。筆者認為：對中年員工的教育培訓應該首要解決態(tài)度、觀念問題，所謂“心病”要用“心藥”醫(yī)，我建議把心理輔導課程引入我行中年員工的教育培訓當中。最近，我讀了一本名為《生命的重建》(【美】露易絲·海著)的書，里面有句名言“愛自己，接受自己，找到生命的價值”，這正是我們大多數中年員工所缺失的東西。信心和希望是轉變觀念的良方。而配套的、有效地、切合實際的考核激勵機制是點燃希望提振信心的催化劑。要想讓培訓教育發(fā)揮更大效應，在現實工作中必須建立一套科學的、完善的績效激勵機制，因此，可以說對中年員工的教育培訓工作是一個系統工程。
3.能力的提升和業(yè)務知識的學習是要結合具體工作崗位具體實施。中年員工的崗位技能提升培訓主要涉及到原崗位的技能提升和轉崗員工的基礎培訓。在解決了觀念、態(tài)度等問題的前提下，崗位技能和業(yè)務(產品)知識培訓就會比較容易達成目標。崗位技能和業(yè)務知識的培訓也要結合前面所提的績效激勵機制來搞，其效果會非常明顯的。對于崗位技能提升和業(yè)務知識教育要采取集中培訓與員工自學相結合的辦法，充分調動中年員工的主動性和自覺性，如此，必將起到事半功倍的效果。
4.這次對中年員工的教育培訓活動可以采用送下去、請上來相結合的方式，要舍得時間投入和資金投入，所謂“磨刀不誤砍柴功”，能夠讓中年員工這個群資源發(fā)揮效能，才是這次教育培訓的最終目的。同時必須注重師資力量的培育，挑選那些熱愛培訓教育事業(yè)的、具有相當培訓教學經驗和較高專業(yè)素養(yǎng)的人才，充實到培訓一線師資崗位，有必要的可以安排專職從事內訓師崗位工作，并在崗位級別等方面給予合理照顧。
實操的心得體會篇十三
我有幸參加了在贛三中舉行的全市高中化學“實驗創(chuàng)新設計”大賽，我?guī)е约簻蕚涠鄷r的作品來到了贛三中，遺憾的是沒能獲得自己期待的成績，但不管怎樣，首先要感謝學校領導給我這次參賽的機會，給了我一次鍛煉、提高自己的機會;還要感謝陳人萍、彭亮輝等老師對我的悉心指導。通過準備、參加本次比賽，我也收獲了許多：
首先，對于創(chuàng)新設計大賽，在實驗設計中，我深深體會到“工欲善其事，必先利其器”這句話的重要性。創(chuàng)新實驗不同于教學實驗，它需要我們做好充分的準備工作。它的每一個實驗步驟都需要我們自己去設計、每一個實驗條件都需要我們來嘗試、摸索，因此統籌實驗時間、安排實驗用具、設計實驗步驟無不需要通過認真的思考以進行合理的安排;否則，實驗過程將混亂無序，甚至導致實驗失敗。
其次，實驗創(chuàng)新不能完全靠某人的突發(fā)奇想，而更多的是要在教學中不斷反思自己的教學，反思實驗教學中的不完善的地方，再通過備課組、教研組集體討論，從而獲得新方法、新設計。我認為，這樣的設計才是大賽的寵兒。
再次，認真落實化學實驗教學。實驗創(chuàng)新設計的方向應從教師演示實驗向學生實驗、向綠色化實驗過渡。好的實驗設計，不僅能很好的完成實驗教學，而且能更好的培養(yǎng)學生學習化學的興趣。
最后，本次參賽的作品中有些是非常值得去推廣的，我個人覺得也包括我自己的作品。我將在我今后的教學中不斷改進自己的教學實驗，不斷完善自己的知識體系，把本次好的作品引申到我的化學實驗教學中去，使我的課堂更加精彩!
實操的心得體會篇十四
實操演練，是指在具有實際情境的場景環(huán)境下，通過模擬實際工作流程，進行角色扮演、模擬實踐等方式，旨在提高實際應對能力和應變能力的一種實踐方法。本文將簡要介紹我在實操演練中的體會和心得。
在職場中，我們可能面臨著各種危機、突發(fā)事件。在現實生活中作出決策和應對措施需要具備相應的實際經驗。而實操演練為我們提供了一種逼真的情境體驗，讓我們更好地理解和掌握專業(yè)技能以及擴充實踐經驗。同時，實操演練有助于促進個人與團隊之間的合作協作，增強團隊意識和執(zhí)行力。
我曾經參加過一個沙盤推演的實操演練，以某個公司的安全生產為模擬對象。我們被分為了幾個小組，在班長的帶領下認真看了案例材料和數據，之后我們開始了推演。
在推演過程中，我們各抒己見，提出了自己對解決問題的方案，通過相互之間溝通交流，最終找到最適合的問題解決方案。實操演練過程中，我深刻地感受到了團隊協作的力量。每個人都能在角色扮演中體會到自己的責任和任務，收獲了實際經驗和感覺，進一步提高了個人的應對能力。
通過參與實操演練，我意識到了個人在團隊中的重要性，并意識到了平時過于關注自我而忽略了團隊。我也更加了解到職場中的工作流程和規(guī)律，以及在團隊中如何根據實際情況做到協調一致。這樣可以更好地實現我們個人的目標，并贏取團隊中每個人的尊重和信賴。
實操演練結束后，我思考了這次活動的重要目標，想到的是“實踐技能，提高效率”。這一點很關鍵，因為如果我們能夠應對各種情況，解決各種問題，那么我們就能更有效率地完成我們的工作，為我們的部門或組織創(chuàng)造更好的效益和價值。
實操演練有助于加強團隊協作能力，提高個人與團隊的執(zhí)行能力。并且在實操演練中，我們可以更加深入地了解到我們所從事的工作的流程和規(guī)律，在實際工作中更加游刃有余。我們能夠將在實操演練中所學到的經驗帶到實際工作中，更好地發(fā)揮我們的技能。作為職場人士，我們需要注重內部培訓和實操演練，從中不斷提高自己的核心競爭力，提高職業(yè)素養(yǎng)。
實操的心得體會篇十五
經過這五天的實操，讓我真正體會到成本會計工作的收獲體會。課堂上我們有題目本身提供給我們做習題的各種成文的資料，根本不知道取得原始憑證的流程以及在取得過程的艱辛。而在模擬的課程實操中，我們只能根據教學軟件提供的背景資料或其他會計資料來發(fā)現數據的來源，并得不厭其煩的進行多次的填寫某些數據，才能編制成一張完整正確的費用匯總表。然而正是由于體驗到了成本會計工作的各種繁瑣的細節(jié)，我才在此次的課程實操中才收獲了不少的東西。
雖然我們已經學習了不少的會計專業(yè)課程，或者說課堂上的知識也掌握的挺不錯的，但是實務畢竟是實務，讓你一下子就去接觸實務的各種資料，你肯定是跟無頭的蒼蠅到處亂撞。這次會計實驗室的建成對我們這一級的學生提供了一個很好的實踐平臺，所提供的實操軟件也是實務和理論二者的比較完美的結合。在實操過程中也讓我不斷復習以前所學的知識點，比如模擬實操中公司外購動力費占產品總成本的比重比較小，不需要單設“燃料及動力”成本項目，燃料費計入“直接材料”成本項目；材料費用的分配標準選擇會計收獲消耗量；輔助生產費用在各受益單位之間可按直接分配法、交互分配法、計劃成本分配法進行分配等。
當然成本會計的知識并不是會計實操收獲與體會存在的，還與基礎會計、財務會計等緊密聯系，在材料費用的歸集和分配過程中，本軟件提供的廈門明光機械廠進行外購材料的經濟業(yè)務，填制的記賬憑證時我采用借記“物資采購”這個科目，經同學的提醒，才其中有關的知識點，即若要求要計劃成本入賬，采用借記“材料采購”的會計體會。還有像材料發(fā)出的計價方法主要有先進先出法、加權平均法及個別計價法，該案例提供的老師個人總結背景要求用的是加權平均法。
實操的心得體會篇十六
一個星期下來——我快接受不了咯：我的筆都用了好幾支，那是我一個學期用的筆哇，嗚嗚...憑證因為寫錯一個數字就不斷地撕掉。抄憑證，抄日記賬，抄科目匯總表，抄總賬，整理附件，我的手都抽筋了，眼睛度數都深了好幾度咯。還有最可悲的是周六本來就是賴床的好時機，我竟然因為之前偷懶沒把總賬做好，只好得周六早上去課室做“實抄”咯，我也發(fā)現一個天大的秘密哦，這個周六日，學校竟然沒有進行雅思考試喔，難怪平時做雅思考場的3樓4樓都可以去自習了，那是我坐在302做實抄的時候突然發(fā)現的，哈哈算了，以上純粹是我個人的抒發(fā)而已，還是把我交上去的正經的實操心得體會寫下來好過：
從做出納審核原始憑證到做記賬憑證，再到登日記賬，最后到做科目匯總表和總賬，這特殊的一周時間在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經驗和深深的體會。
這是我的第一次實習，懷著一份新鮮和一點緊張的心情，我開始了實操的第一天。當指導老師一聲話下“開始登記記賬憑證”時，面對著實操時自己桌上的做賬用品，我竟然有點無從下手的`感覺，久久不敢下筆，生怕做一步錯一步，后來在指導老師的耐心指導下，我開始一筆一筆地登記。很快地，一個原本平常上課都覺得漫長的上午飛快過去了，但手中的工作還遠遠未達到其他同學的進度。一天下來，除了吃飯、睡覺，幾乎整天都是呆在實操室里做賬，眼睛盯著賬簿都盯痛了有了第一天的經驗，接下來的幾天還是同樣的工作就相對熟練多了。在規(guī)定的周四上午我就全部結束了記賬憑證的有關工作。在下午便開始了日記賬和總科匯的工作，存貨涉及到成本、單價的計算，原本已經遺忘的基礎會計知識又重新浮現在我的腦海里。
實習的最后一天，早上是裝訂憑證，下午是把所有的賬簿憑證都裝訂好裝在袋子里準備上交。五天下來，消耗的筆相當與正常學習情況下一個月的用量，每天一串串數字書寫練習，練就了我的一手快字。經過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，進一步深刻了我對會計的了解。并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現了自身的許多不足：1、比如自己不夠心細，經常看錯數字或是遺漏業(yè)務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩;2、雖然這五天里，每筆業(yè)務的分錄都有參考答案，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，3、我實操的進度遠遠落后其他同學，證明我對實操的熟練度還不夠，今后還得加強練習總而言之，這一周的會計實操我學到了很多東西，同時也希望在接下來的日子里，學校能給我們多多安排這些類似的實操課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們學生學好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎。
實操的心得體會篇十七
股票市場是現代社會中重要的投資渠道之一，它既是風險與機遇并存的舞臺，也是投資者實現財富增長的重要手段。作為一位投資者，我在實操股票過程中積累了一些心得體會，下面將從市場研究、投資策略、風險控制、情緒管理以及長期投資五個方面來闡述。
首先，市場研究是進行有效投資的基礎。對于一個股票投資者來說，了解市場趨勢和公司基本面是至關重要的。在選擇投資標的前，我會進行充分的市場研究，包括行業(yè)分析、公司分析、競爭對手分析等，以便更好地把握投資機會和風險。同時，我還會定期關注一些重要經濟數據，并進行技術分析，通過圖表和指標來判斷市場的進出點。通過持續(xù)學習和市場觀察，我逐漸形成了一種從全局到局部的市場研究思維，使我的投資決策更為明晰和準確。
其次，明確投資策略是實操股票的關鍵。股票市場風云變幻，投資者需要制定一套適合自己的投資策略來應對市場的不確定性。我在實操股票中，采用了多種不同的投資策略，包括價值投資、成長投資、技術投資等，針對不同的市場情況和行業(yè)特點進行靈活調整。價值投資是我主要的投資策略之一，我會尋找那些相對被低估的股票，并且持有一段時間等待市場逐步認可。此外，我還會根據公司的成長性以及行業(yè)前景進行成長投資，重點關注高成長潛力的公司。通過有條不紊地執(zhí)行投資策略，我能夠更加清晰地掌握投資方向，提高投資的成功率。
第三，風險控制是實操股票的核心要素。股票市場充滿了風險，投資者需要建立起一套科學的風險控制機制，以避免虧損。在我的操作中，我始終堅持資金分散原則，不會將所有的投資資金集中投入到某個個股，以防止因為個別股票的不利變動而造成巨大虧損。同時，我還會設定止損位，一旦股價達到設定的止損位，我會果斷止損，以防止虧損進一步擴大。另外，我還會將交易規(guī)模和風險偏好相匹配，避免盲目加倉或過度放松風險控制。通過嚴格控制風險，我能夠更有信心地應對市場波動，降低投資風險。
第四，情緒管理在實操股票中顯得尤為重要。股票市場是一個虛擬的世界，投資者往往會受到外界噪音和情緒的影響，從而失去理性。我深知情緒的波動對投資決策的影響，因此我會盡量保持冷靜和理性。當市場行情不佳時，我不會盲目拋售，而是減少交易頻率，加強對市場的研究和理解。在交易過程中，我也會有意識地控制自己的貪婪和恐懼情緒，以免因為情緒的左右而做出錯誤的決策。通過積極的情緒管理，我能夠更好地掌握投資機會，提高投資效益。
最后，長期投資是實操股票的成功關鍵。股票市場不同于其他市場，短期波動無法預測和掌握，而長期投資能夠更好地獲得資本增長的機會。在我的實操中，我總是堅持長期投資原則，避免頻繁交易，盡量減少交易成本和市場風險。我會選擇一些具有長期競爭力和持續(xù)增長潛力的股票，耐心持有并等待市場認可。通過長期投資，我能夠更好地享受股票市場的成長紅利，并在時間的推移下實現更多的財富增長。
總而言之，實操股票需要市場研究、投資策略、風險控制、情緒管理以及長期投資等多方面的努力。在我個人的實踐中，這些要素互相協調和支撐，幫助我更好地把握投資機會，并且逐漸實現了一定的投資收益。相信隨著不斷實踐和經驗積累，我在實操股票中的心得體會將會更加豐富和深入，使我能夠更加穩(wěn)定和成功地進行投資。
實操的心得體會篇十八
從做出納審核原始憑證到做記賬憑證，再到登日記賬，最后到做科目匯總表和總賬，這特殊的一周時間在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經驗和深深的體會。
這是我的第一次實習，懷著一份新鮮和一點緊張的心情，我開始了實操的第一天。當指導老師一聲話下“開始登記記賬憑證”時，面對著實操時自己桌上的做賬用品，我竟然有點無從下手的感覺，久久不敢下筆，生怕做一步錯一步，后來在指導老師的耐心指導下，我開始一筆一筆地登記。很快地，一個原本平常上課都覺得漫長的上午飛快過去了，但手中的工作還遠遠未達到其他同學的進度。一天下來，除了吃飯、睡覺，幾乎整天都是呆在實操室里做賬，眼睛盯著賬簿都盯痛了。
有了第一天的經驗，接下來的幾天還是同樣的工作就相對熟練多了。在規(guī)定的周四上午我就全部結束了記賬憑證的有關工作。在下午便開始了日記賬和總科匯的工作，存貨涉及到成本、單價的計算，原本已經遺忘的基礎會計知識又重新浮現在我的腦海里。
實習的最后一天，早上是裝訂憑證，下午是把所有的賬簿憑證都裝訂好裝在袋子里準備上交。五天下來，消耗的筆相當與正常學習情況下一個月的用量，每天一串串數字書寫練習，練就了我的一手快字。經過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，進一步深刻了我對會計的了解。并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現了自身的許多不足：
2、雖然這五天里，每筆業(yè)務的分錄都有參考答案，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足。
3、我實操的進度遠遠落后其他同學，證明我對實操的熟練度還不夠，今后還得加強練習。
總而言之，這一周的會計實操我學到了很多東西，同時也希望在接下來的日子里，學校能給我們多多安排這些類似的實操課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們學生學好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎。