計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具，也是一種組織和管理的工具。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!
科教工作計(jì)劃篇一
學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃是教師在教學(xué)過(guò)程中制定和實(shí)施教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟和教學(xué)評(píng)價(jià)的具體計(jì)劃。作為一名教師，我深知編寫(xiě)學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃的重要性。近期，我完成了一份學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃，并根據(jù)實(shí)踐收獲了一些心得體會(huì)。
首先，編寫(xiě)學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃需要明確教學(xué)目標(biāo)。教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，而置身于競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，學(xué)生需要具備跨學(xué)科思維和能力。因此，為了幫助學(xué)生提升綜合素質(zhì)，我在學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃中設(shè)置了全面的教學(xué)目標(biāo)，從知識(shí)、能力、情感和態(tài)度等方面進(jìn)行了規(guī)劃。同時(shí)，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該符合學(xué)生的認(rèn)知水平和發(fā)展特點(diǎn)。我根據(jù)學(xué)生的年齡、學(xué)科素養(yǎng)和興趣，合理設(shè)定了教學(xué)目標(biāo)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。
其次，在編寫(xiě)學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃時(shí)，需要合理安排教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)，能否合理安排教學(xué)內(nèi)容是衡量教學(xué)計(jì)劃的重要指標(biāo)之一。在設(shè)定教學(xué)內(nèi)容時(shí)，我充分考慮了學(xué)科的內(nèi)在邏輯和學(xué)生的需求。通過(guò)分析學(xué)科知識(shí)的結(jié)構(gòu)和發(fā)展，我將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了分層次、分知識(shí)點(diǎn)的安排，以確保學(xué)生能夠逐層次、逐步掌握和應(yīng)用知識(shí)。此外，我還采用了多種教學(xué)方法和資源，以提高教學(xué)的多樣性和趣味性。
此外，教學(xué)步驟的安排也是學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃的重要內(nèi)容。在編寫(xiě)計(jì)劃時(shí)，我注重教學(xué)步驟的合理性和具體性。合理安排教學(xué)步驟有助于教學(xué)過(guò)程的連貫性，能夠幫助學(xué)生逐步掌握和深入理解知識(shí)。而具體的教學(xué)步驟則能夠讓學(xué)生更好地跟蹤和參與教學(xué)過(guò)程。在教學(xué)步驟的編寫(xiě)過(guò)程中，我結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教材內(nèi)容，合理安排了知識(shí)的引入、示范、練習(xí)和鞏固等環(huán)節(jié)。此外，我還在教學(xué)步驟中融入了討論、合作、實(shí)踐和評(píng)價(jià)等多種教學(xué)活動(dòng)，以提高學(xué)生的主動(dòng)性和合作意識(shí)。
最后，教學(xué)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)和實(shí)施對(duì)于學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。教學(xué)評(píng)價(jià)是指根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)和客觀的評(píng)價(jià)。通過(guò)教學(xué)評(píng)價(jià)，可以檢驗(yàn)教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量，為進(jìn)一步教學(xué)提供依據(jù)。在編寫(xiě)學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃時(shí)，我設(shè)計(jì)了多種教學(xué)評(píng)價(jià)方式，并在計(jì)劃中明確評(píng)價(jià)指標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在實(shí)施過(guò)程中，我充分利用教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。
總之，編寫(xiě)學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃是一項(xiàng)重要且復(fù)雜的工作。通過(guò)這次編寫(xiě)學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了教學(xué)工作計(jì)劃的重要性和難度。合理設(shè)定教學(xué)目標(biāo)、安排教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)教學(xué)步驟和實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)是編寫(xiě)學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃的核心要素。通過(guò)不斷地總結(jié)和反思，我相信我會(huì)不斷提高自己的審美能力和操作技巧，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
科教工作計(jì)劃篇二
在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，堅(jiān)持以下面的教學(xué)理念為指導(dǎo)：第一，切實(shí)地了解學(xué)生的真實(shí)水平，注意銜接，盡快使學(xué)生適應(yīng)我的英語(yǔ)教學(xué)；第二，教學(xué)要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣；第三，以學(xué)生為主體，尊重個(gè)體差異，因材施教；第四，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，倡導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)參與學(xué)習(xí)，完成設(shè)計(jì)目標(biāo)；第五，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)， 建立能鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展提高的綜合評(píng)價(jià)體系。
本屆學(xué)生在英語(yǔ)基礎(chǔ)方面很薄弱，由于在以前學(xué)習(xí)英語(yǔ)的`過(guò)程中，沒(méi)有很詳細(xì)全面地學(xué)習(xí)音標(biāo)，基本的音標(biāo)和字母拼讀都沒(méi)有掌握好。在詞匯，語(yǔ)法規(guī)則等方面存在很多缺漏。所以，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這四項(xiàng)技能上，學(xué)生水平存在很大差異。
另外，學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面也存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如：許多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、自覺(jué)性；大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作，學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性，也不注意知識(shí)的積累和鞏固。
最后，學(xué)生對(duì)新教材缺乏一定程度上的了解，還不適應(yīng)新課改指導(dǎo)下的一些教學(xué)方法。在課堂上，習(xí)慣像以往被動(dòng)地接受所傳授的知識(shí)，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律，學(xué)習(xí)的主體性不突出。
（1）內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：
每一單元除了關(guān)注閱讀、寫(xiě)作、聽(tīng)力、視聽(tīng)說(shuō)等語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，還關(guān)注語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)策略等。其中，教材加強(qiáng)了文化意識(shí)的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，是相較于以前教材很大的不同。
（2）教材特點(diǎn)與重難點(diǎn)：
首先突出學(xué)習(xí)者的發(fā)展，包括注重學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)和使用；注重提高學(xué)生的語(yǔ)言認(rèn)知能力；為教師和學(xué)生提供個(gè)性化的選擇；其次努力提高學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。具體為：為學(xué)生提供更多的體驗(yàn)真實(shí)語(yǔ)言的機(jī)會(huì)；精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生看到明確的目標(biāo)和明確的成果；為學(xué)生發(fā)展語(yǔ)言運(yùn)用能力提供詳盡的語(yǔ)言支持；重視復(fù)現(xiàn)。
該套教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)和提高，所以重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)獲取信息、處理信息的能力；用英語(yǔ)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。難點(diǎn)在于學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略上的改變，達(dá)到用英語(yǔ)思維和表達(dá)的目標(biāo)。
（1）總體目標(biāo)：
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，樹(shù)立自信心。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生有豐富的生活常識(shí)、多文化背景的積累，并形成正確人生觀、價(jià)值觀，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。同時(shí)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，積累學(xué)習(xí)方法。
（2）具體目標(biāo)：
結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱的實(shí)際，在教學(xué)剛開(kāi)始的階段，注意初一和初二知識(shí)的銜接，例如復(fù)習(xí)音標(biāo)和字母拼讀規(guī)律，積累基礎(chǔ)詞匯、詞語(yǔ)搭配、句型，熟悉不同單元呈現(xiàn)的語(yǔ)法規(guī)則，掌握實(shí)際用法。希望第一學(xué)期后，學(xué)生能培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有一定的掌握。
（1）讓學(xué)生每天積累幾個(gè)單詞，利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去。
（2）認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。
（3）實(shí)行過(guò)程性評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，通過(guò)不同方式的檢測(cè)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
（4）關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
（5）在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過(guò)思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
科教工作計(jì)劃篇三
本學(xué)期，本學(xué)科中心組將在教務(wù)處、科研處、人事處等部門(mén)工作的指導(dǎo)下，以培養(yǎng)學(xué)生基本科學(xué)文化素養(yǎng)，服務(wù)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展為目標(biāo)，把握教改契機(jī)，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，同時(shí)結(jié)合學(xué)科自身特點(diǎn)，進(jìn)一步完善和深化學(xué)科的教學(xué)改革，現(xiàn)特制訂工作計(jì)劃如下：
1、加強(qiáng)本學(xué)科組教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍等媒體資料積極學(xué)習(xí)，共同探討，并且將這些理念運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，在實(shí)踐中不斷探索，不斷總結(jié)出適合職教發(fā)展的方式方法。
2、加強(qiáng)組內(nèi)合作和組間合作，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步。
1、重視青年教師的培養(yǎng)，鼓勵(lì)并督促青年教師踴躍參加各類賽教活動(dòng)。
2、為青年教師提供平臺(tái)，以老帶新，以老幫新，一起研究一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，努力打造一支具有“研究力、指導(dǎo)力、創(chuàng)新力”的“三力”隊(duì)伍。
1、積極思考，積累資料，為學(xué)校的語(yǔ)文學(xué)科建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
2、加強(qiáng)課題研究，能積極主動(dòng)參與各級(jí)各類的課題建設(shè)活動(dòng)。
3、積極參加省“教海探航”、“職教論壇”等征文活動(dòng)，積極參與省市級(jí)各級(jí)各類的征文比賽，切實(shí)提高本組教師的科研熱情和科研能力，提升自身的科研能力和科研建設(shè)水平。
4、配合學(xué)校工作，為自身長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮，積極參與“微課”建設(shè)活動(dòng)。
5、進(jìn)行課堂教學(xué)研討活動(dòng)，做好每一次的聽(tīng)課議課，多交流多探討，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決問(wèn)題。
6、全力以赴十一月份的中職學(xué)測(cè)，加強(qiáng)系部和校際之間的交流，爭(zhēng)取20xx級(jí)學(xué)生的學(xué)測(cè)能夠取得比較優(yōu)異的成績(jī)。
7、狠抓本科部15級(jí)學(xué)生的單招考試，與兄弟學(xué)校多交流，與對(duì)接高校多交流，爭(zhēng)取在20xx年的單招考試中能夠取得理想的成績(jī)，能夠培養(yǎng)符合高校要求和社會(huì)要求的畢業(yè)生。
本學(xué)科中心組會(huì)努力將 “創(chuàng)新”與“實(shí)效”結(jié)合起來(lái)，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái)，爭(zhēng)取把教科研與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，同時(shí)還會(huì)與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，更好地提高教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，有力促進(jìn)我校的建設(shè)和發(fā)展，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
科教工作計(jì)劃篇四
作為小學(xué)階段的信息技術(shù)課程，應(yīng)以學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)方法為背景，把計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和計(jì)算機(jī)最新應(yīng)用融于一體，使之既體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)理論，又吸收現(xiàn)代教育技術(shù)的有益經(jīng)驗(yàn)。所以在教學(xué)過(guò)程中主要是體現(xiàn)操作性、實(shí)用性，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
根據(jù)我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際情況，四年級(jí)小學(xué)信息技術(shù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排如下：
1、利用word軟件的進(jìn)一步介紹，使學(xué)生能夠每天完成一份電子日記。
2、在word中實(shí)現(xiàn)圖文混排。
3、利用word 制作電子報(bào)。
4、學(xué)會(huì)在word中制作表格。
針對(duì)學(xué)生年級(jí)的逐漸升高，學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力有所提高，對(duì)于計(jì)算機(jī)中的一些理論性問(wèn)題可以適當(dāng)融匯于課堂中，以便提高他們的專業(yè)知識(shí)。此外他們現(xiàn)在處于小學(xué)中高級(jí)階段，在課堂中的教學(xué)方式、引導(dǎo)方式等方面需要謹(jǐn)慎，加強(qiáng)師生關(guān)系的調(diào)控，嚴(yán)格做到平等地對(duì)待每一位學(xué)生?？上驳氖沁@些學(xué)生已具備了一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，且他們的學(xué)習(xí)能力、理解能力及思維能力上也有所提高，因此他們的接受知識(shí)的能力還是比較強(qiáng)的。
1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。
2、教學(xué)時(shí)采用放教學(xué)錄相， 通過(guò)演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的`形式向?qū)W生介紹知識(shí)。
3、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)知識(shí)和上機(jī)能力的培訓(xùn)。
科教工作計(jì)劃篇五
本班學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)積極性比較高，但學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差，沒(méi)有學(xué)習(xí)積極性，沒(méi)有自控能力，在家沒(méi)有人監(jiān)督，更別說(shuō)有人指導(dǎo)，平時(shí)連作業(yè)都很少完成。本學(xué)期教學(xué)中，將面向全體學(xué)生，努力創(chuàng)設(shè)愉快教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，力求全面提高他們的基礎(chǔ)知識(shí)水平和學(xué)習(xí)能力。與此同時(shí)，重點(diǎn)做好培優(yōu)輔差工作，讓優(yōu)生吃得飽，讓后進(jìn)生樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，愛(ài)學(xué)習(xí)，讓全班共同進(jìn)步。
完成本學(xué)期所教教材人教版（必修）數(shù)學(xué)1包括第一章《集合》第二章《函數(shù)》第三章《數(shù)列》?；攫B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)生所學(xué)知識(shí)的掌握程度上，對(duì)優(yōu)生來(lái)說(shuō)，能夠透徹理解知識(shí)，對(duì)轉(zhuǎn)化生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)盡可能有效掌握，學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力，計(jì)算能力要得到加強(qiáng)，提升整體成績(jī)，在學(xué)習(xí)態(tài)度上，絕大部分學(xué)生上課能全神貫注，積極投入到學(xué)習(xí)中去。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，重點(diǎn)在復(fù)習(xí)舊知環(huán)節(jié)，做到課堂上能深入淺出進(jìn)行教學(xué)，特別照顧到后進(jìn)生。
2、加強(qiáng)操作、直觀的教學(xué)，例如教學(xué)圓柱和時(shí)，就要利用操作、直觀教學(xué)，以發(fā)展他們的空間觀念。
3、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力，提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散創(chuàng)新思維，提高效率，做到事半功倍。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育慣鍵就是培養(yǎng)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補(bǔ)智力上的不足。
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科教工作計(jì)劃篇六
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
這學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo)，使教師的評(píng)課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究”，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動(dòng)安排，開(kāi)展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
二、工作目標(biāo)：
1、以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語(yǔ)文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、組織教師開(kāi)展切實(shí)有效的說(shuō)課沙龍、評(píng)課沙龍，提高教師說(shuō)課能力，和評(píng)課能力，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)，對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，開(kāi)展教例賞析活動(dòng)。
4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場(chǎng)，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。
5、根據(jù)上學(xué)期制定的語(yǔ)文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)、過(guò)關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。
6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測(cè)工作，及時(shí)分析，尋找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。
三、主要工作及具體措施
（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。
1、這學(xué)期，語(yǔ)文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實(shí)效性語(yǔ)文課堂教學(xué)模式”這個(gè)主題，深入開(kāi)展精讀課文教學(xué)有效性研討活動(dòng)。低段（1—2年級(jí)）則繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)的有效性的探討。分層、有序地開(kāi)展教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)更成熟、有效，切實(shí)提高我校語(yǔ)文老師的專業(yè)水平。
2、開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取出成績(jī)。
1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長(zhǎng)，1—5年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過(guò)觀看名師的關(guān)盤(pán)、視頻或者教學(xué)實(shí)錄等途徑，根據(jù)個(gè)人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使新教師形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。
2、組織年輕教師開(kāi)展會(huì)診式課堂教學(xué)診斷活動(dòng)、同課異構(gòu)活動(dòng)、同構(gòu)異教活動(dòng)，有效，切實(shí)提高我校年輕語(yǔ)文老師的專業(yè)水平，獲得快速成長(zhǎng)。
3、選拔教齡2——3年新教師參加區(qū)教研室組織的區(qū)新生代課堂教學(xué)比賽，并做好指導(dǎo)、培訓(xùn)工作。
（三）教研形式穩(wěn)中有變，踏實(shí)而生動(dòng)。
1、繼續(xù)組織兩周一次的專題學(xué)習(xí)沙龍和互動(dòng)式評(píng)課沙龍，結(jié)合教研活動(dòng)的主題組織好教師學(xué)習(xí)、交流。聽(tīng)展示課的教師對(duì)聽(tīng)課內(nèi)容進(jìn)行精心、系統(tǒng)的評(píng)點(diǎn)，寫(xiě)成評(píng)課稿，在兩周一次的互動(dòng)式教學(xué)研討沙龍中進(jìn)行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動(dòng)評(píng)課活動(dòng)開(kāi)展同時(shí)，不影響正常教學(xué)，這學(xué)期安排8次集體評(píng)課活動(dòng)，其他評(píng)課通過(guò)qq群來(lái)交流、研討。
2、在這學(xué)期，35周歲以下老師上校展示課，由語(yǔ)文研究小組成員打分確定本次公開(kāi)課通過(guò)與否。如果有2/3研究成員認(rèn)為本堂公開(kāi)課沒(méi)有通過(guò)，那么上課老師需要重新上課。
這學(xué)期，語(yǔ)文組繼續(xù)把“語(yǔ)文知識(shí)過(guò)關(guān)”作為我校的常規(guī)活動(dòng)。同時(shí)開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，如1——6年級(jí)的“現(xiàn)場(chǎng)作文比賽”，“一年級(jí)寫(xiě)字過(guò)關(guān)”，“二年級(jí)看拼音寫(xiě)漢字、詞語(yǔ)、句子過(guò)關(guān)”‘“三——五年級(jí)課內(nèi)知識(shí)過(guò)關(guān)”等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。
科教工作計(jì)劃篇七
認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)黨十八屆四中全會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)法治政府建設(shè)，用法治的思維開(kāi)展工作、用法治的方法解決農(nóng)業(yè)發(fā)展中矛盾的問(wèn)題，緊緊圍繞培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體，積極發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科技比重，參加農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增效；切實(shí)抓好新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)工作，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化夯實(shí)基礎(chǔ)；著力推進(jìn)基層農(nóng)技推廣體系改革與補(bǔ)助項(xiàng)目條件建設(shè)，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和美好鄉(xiāng)村建設(shè)提供科技支撐和智力支撐。
培育新型職業(yè)農(nóng)民500人；培訓(xùn)農(nóng)村實(shí)用人才帶頭人150人；組織全市292名縣鄉(xiāng)基層農(nóng)技人員開(kāi)展包村聯(lián)戶服務(wù)。
1、大力推進(jìn)新型職業(yè)農(nóng)民培育工程，培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體。按照“壓量提質(zhì)”的原則，根據(jù)省市農(nóng)委的有關(guān)文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際，積極調(diào)整新型農(nóng)民培訓(xùn)工作思路，轉(zhuǎn)變培訓(xùn)觀念和方式方法，大力培訓(xùn)新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體。重點(diǎn)開(kāi)展對(duì)種養(yǎng)大戶、家庭農(nóng)場(chǎng)主、農(nóng)民專業(yè)合作社領(lǐng)辦人等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體的培訓(xùn)。培訓(xùn)方式采取集中授課、現(xiàn)場(chǎng)觀摩與考察學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。培訓(xùn)內(nèi)容上注重加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)理念、農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、創(chuàng)業(yè)能力、強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策以及農(nóng)業(yè)新技術(shù)等的培訓(xùn)。
3、積極開(kāi)展送科技下鄉(xiāng)活動(dòng)。組織全縣農(nóng)業(yè)科技人員在春季田管、夏收夏種、秋收秋種等關(guān)鍵季節(jié)，開(kāi)展好送科技下鄉(xiāng)活動(dòng)。
4、認(rèn)真做好上級(jí)主管部門(mén)和委黨組交付的其他各項(xiàng)任務(wù)。
科教工作計(jì)劃篇八
本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)工作補(bǔ)充立項(xiàng)結(jié)合初中理科組教學(xué)工作的實(shí)際，確定本年度初中理科組工作計(jì)劃。
積極發(fā)揮教研組教科研的職能，以提升教師能力為重點(diǎn)，以教學(xué)活動(dòng)為載體，以教育科研為引領(lǐng)，以提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量為根本途徑，開(kāi)展教師的崗位練兵活動(dòng)，積極推進(jìn)校本課程建設(shè)，促進(jìn)理科特色發(fā)展，扎實(shí)地推進(jìn)課堂的實(shí)效性研究，規(guī)范教學(xué)行為，努力提升教學(xué)質(zhì)量。
1、開(kāi)學(xué)協(xié)助教導(dǎo)處做好相應(yīng)的檢查工作。做好開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作，立即進(jìn)入工作狀態(tài)。組織本組教師按照學(xué)校要求學(xué)習(xí)教職工教育教學(xué)考核細(xì)則。
2、按照學(xué)校工作布置，做好聽(tīng)課月的活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，及時(shí)組織本組教師做課，評(píng)課。并且做好活動(dòng)的材料收集匯總工作。
3、做好教研組的工作記錄，落實(shí)教研組長(zhǎng)的教案簽字工作。讓本組教師能夠按學(xué)校要求完成備課任務(wù)，教案的書(shū)寫(xiě)格式要規(guī)范。
4、做好本組教師的集體備課工作安排，制定好適合本組教師提高教學(xué)效果的方法的研討。在教研組活動(dòng)上，讓教師交流在平時(shí)上課時(shí)常用的一些方法，找到適合我們自己方法。
5、落實(shí)好復(fù)習(xí)工作的研討，讓學(xué)生在應(yīng)考的時(shí)候能夠取得滿意的成績(jī)。
1、教師隊(duì)伍發(fā)展：
（1）通過(guò)教研組活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)的能力。重點(diǎn)是做好教師間有效教學(xué)的交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。針對(duì)本組的學(xué)科特點(diǎn)，研討學(xué)生對(duì)教材的梳理能力。學(xué)會(huì)在短時(shí)間內(nèi)閱讀教材，找出直接獲得的知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的專注力。
（2）通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，提高教師的文化修養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展適應(yīng)時(shí)到發(fā)展需要。除了專業(yè)課以外，按照學(xué)校要求，完成讀書(shū)心得的撰寫(xiě)及上交。
（3）做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)心后進(jìn)生，厚愛(ài)特困生，積極投入到愛(ài)心幫扶活動(dòng)中去。努力確保其中考質(zhì)量。
（4）充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源，合理使用多媒體課堂教學(xué)，擴(kuò)大課堂容量。改革課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，樹(shù)立質(zhì)量主要靠課堂意識(shí)。
（5）認(rèn)真組織期中、期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、制定改進(jìn)措施。
2、理科組學(xué)生能力的培養(yǎng)（1）借助多媒體技術(shù)，通過(guò)多種方式培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力，理解知識(shí)的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠?qū)W會(huì)應(yīng)用知識(shí)。
（2）作為理科組教師，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣，科學(xué)的研究方法為學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。上課過(guò)程中要多加入一些情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升教師授課水平
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀，認(rèn)真鉆研教材、練習(xí)冊(cè)、教參等配套資料，進(jìn)一步明確課改理念、改革重點(diǎn)、教學(xué)的要求等。
2、組織教師認(rèn)真上好校級(jí)公開(kāi)課。解決教學(xué)中出現(xiàn)的某一問(wèn)題，課型形式力求多樣，全組教師聽(tīng)課。課后教研組、備課組及時(shí)研討，分析得失。加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)總結(jié)，寫(xiě)好課堂反思，不斷提高本組的教學(xué)水平。
3、積極參加教研室組織的各類教研活動(dòng)，掌握教學(xué)信息，研究新教法，提高教學(xué)水平，認(rèn)真做好有關(guān)材料的總結(jié)工作。
（二）繼續(xù)抓好深化“課堂教學(xué)改進(jìn)”的研究和實(shí)施。
從影響提高課堂教學(xué)效益的問(wèn)題著手，通過(guò)行動(dòng)研究，來(lái)改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、通過(guò)反思，尋找問(wèn)題。
2、制定計(jì)劃，解決問(wèn)題。
3、積累資料，撰寫(xiě)案例。
科教工作計(jì)劃篇九
為了進(jìn)一步貫徹全縣小學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議精神和落實(shí)教育局193、194號(hào)文件，以提升全縣小學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)管理水平為載體，為實(shí)現(xiàn)20xx小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高年做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，結(jié)合本學(xué)科實(shí)際特制定本計(jì)劃。
堅(jiān)持以省、市、縣教育主管部門(mén)制定的政策法規(guī)為依據(jù)，以全面提高我縣小學(xué)階段教育教學(xué)質(zhì)量為根本宗旨，為基層小學(xué)及廣大小學(xué)語(yǔ)文教育工作者辦實(shí)事；以培養(yǎng)和指導(dǎo)基層小學(xué)語(yǔ)文教師為已任，努力苦練內(nèi)功、外樹(shù)形象，培養(yǎng)和帶領(lǐng)我縣小學(xué)語(yǔ)文教師在實(shí)施新課程改革的征程中勇立潮頭，取得實(shí)效。
1、繼續(xù)搞好“小學(xué)低年級(jí)寫(xiě)話教學(xué)實(shí)踐與研究”課題研究工作，本課題自去年立項(xiàng)以來(lái)共有12所小學(xué)近80位小學(xué)語(yǔ)文骨干教師參與研究與實(shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)共同努力，現(xiàn)在已經(jīng)到攻堅(jiān)階段。因此，要加大研究的力度，以開(kāi)展不同形式的研討活動(dòng)為平臺(tái)，積極做好寫(xiě)話課題的資料收集整理工作，準(zhǔn)備明年上半年專家驗(yàn)收。
2、每月定期組織開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師、教壇新星與骨干教師送教下鄉(xiāng)及教學(xué)視導(dǎo)工作，幫助基層小學(xué)教師提高課堂教學(xué)水平。
3、督促檢查各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校小學(xué)教育教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)組對(duì)轄區(qū)內(nèi)小學(xué)各項(xiàng)工作是否按教育局20xx年193、194號(hào)兩個(gè)文件精神積極開(kāi)展工作。
4、督促和指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校開(kāi)展實(shí)施小學(xué)教師新課程理念下課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
5、深入基層小學(xué)進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，督促檢查小學(xué)開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。
6、做好小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)工作。
7、組織舉行縣第七屆教壇新星的評(píng)選工作。
8、參與實(shí)施本期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作。
9、組織全縣小學(xué)生寫(xiě)字比賽活動(dòng)并選撥到市參賽。
附：秋學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教研活動(dòng)安排
九月份
1、制訂本期教研工作計(jì)劃。
2、組織城關(guān)地區(qū)六年級(jí)新課程培訓(xùn)工作（9月14目）。
3、到龍?zhí)吨行男W(xué)舉行小學(xué)低年級(jí)寫(xiě)話課題負(fù)責(zé)人會(huì)議，觀摩寫(xiě)話教學(xué)、總結(jié)上期課題研究工作，安排本期課題研究有關(guān)工作。（9月21日）
4、到有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)檢查各中心校落實(shí)縣教育局20xx年193、194號(hào)文件精神執(zhí)行情況（9月26—29日）
十月份
1、召開(kāi)有關(guān)人員座談會(huì)，了解落實(shí)縣局20xx年193、194號(hào)兩個(gè)文件精神的意見(jiàn)反饋，搜集有關(guān)信息，為局黨委提供決策依據(jù)。（10月12日）
2、組織特級(jí)教師、教壇新星到花園、馮井、曹廟等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小心學(xué)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。（10月26—29日）
3、組織三——六年級(jí)寫(xiě)字競(jìng)賽活動(dòng)（三、四年級(jí)鋼筆字、五六年級(jí)毛筆字）（10月20日）。
十一月份
1、組織舉行縣第七屆小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教壇新星的評(píng)選工作。（11月上旬）
2、到烏龍中心小學(xué)舉行小學(xué)低年級(jí)寫(xiě)話課題現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討及經(jīng)驗(yàn)交流。
3、組織特級(jí)教師、骨干教師到臨淮、臨水、三流等鄉(xiāng)鎮(zhèn)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
十二月份
1、到有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)研調(diào)落實(shí)縣局20xx年193、194號(hào)文件精神落實(shí)情況（12月10——12日）
2、制定期末試卷。
3、組織特級(jí)教師、骨干教師到夏店、岔路、河口鎮(zhèn)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。（12月20—23日）
4、檢查督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校開(kāi)展小學(xué)教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施情況。（12月27—29日）
科教工作計(jì)劃篇十
以國(guó)家教育方針為總則，以市、區(qū)教育局教育工作意見(jiàn)為指針，全面落實(shí)市、區(qū)教研室統(tǒng)一部署，切實(shí)推進(jìn)課程改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，努力深化教學(xué)研究，加強(qiáng)全區(qū)高中地理教師隊(duì)伍建設(shè)，努力做到：嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、高效，為構(gòu)建“龍崗和諧教育”實(shí)現(xiàn)“教育強(qiáng)區(qū)”多作貢獻(xiàn)。
1、提高自身教研水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)理論、教育教學(xué)理論、掌握本學(xué)科最新科研、課改等成果；有效突破學(xué)科熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，提升學(xué)習(xí)、研究、服務(wù)、指導(dǎo)、合作、創(chuàng)新能力，爭(zhēng)取全年在省級(jí)以上刊物上發(fā)表1－2篇教研論文。
2、高考地理均分接近全市平均水平，“各率”力爭(zhēng)完成區(qū)教研室下達(dá)的任務(wù)，不拖文綜總分后腿。高二學(xué)業(yè)水平考試完成各項(xiàng)指標(biāo)，總之，實(shí)現(xiàn)高考、學(xué)業(yè)水平考比上年有所進(jìn)步。
3、繼續(xù)跟蹤指導(dǎo)地理學(xué)科較薄弱的2－3所學(xué)校。做到：教、研、培一體化，在期中、期末進(jìn)行質(zhì)量抽查，掌握和鞏固跟蹤效果，及時(shí)調(diào)整策略和措施。
4、提高和強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，關(guān)注并落實(shí)教學(xué)常態(tài)。加大教研視導(dǎo)頻度，每周兩天下校，有針對(duì)性地解決教師教學(xué)、教研等問(wèn)題，每次有視導(dǎo)成效性總結(jié)報(bào)告。
5、以學(xué)科問(wèn)題為突破口，繼續(xù)開(kāi)展主題性教學(xué)研究，加強(qiáng)教研活動(dòng)的組織和指導(dǎo)，圍繞“主題式教學(xué)研究”，突出針對(duì)性和時(shí)效性。
6、學(xué)年末全區(qū)高中地理教師教學(xué)反思、教學(xué)論文、“三維目標(biāo)”教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件評(píng)比
2.樹(shù)立問(wèn)題意識(shí)，尋找解決問(wèn)題的突破點(diǎn)，狠抓薄弱環(huán)節(jié)。繼續(xù)推進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn)開(kāi)展多形式教研活動(dòng)，如采用上課、說(shuō)課、互動(dòng)式研討、微格反思、典型案例與課例剖析等形式提高教研的針對(duì)性和實(shí)效性。
3.加強(qiáng)高考研究和指導(dǎo)、服務(wù)。及時(shí)捕捉高考信息，研究高考二輪復(fù)習(xí)策略，切實(shí)開(kāi)好深一模、二模的考試分析，努力提高復(fù)習(xí)效率；對(duì)重點(diǎn)人群數(shù)據(jù)質(zhì)量分析，加強(qiáng)龍城、平岡重點(diǎn)班的高考備考問(wèn)題、策略的跟進(jìn)和指導(dǎo)工作，切實(shí)提高我區(qū)高考重點(diǎn)率的提升。
4、加強(qiáng)發(fā)揮中心備課組各成員引領(lǐng)和示范作用。作為教研員做到率先垂范主動(dòng)上研討課，并組織精干教師選編20xx年龍崗區(qū)“文綜”地理二輪系列習(xí)題及答題模式，爭(zhēng)取在20xx年“深一模”結(jié)束后自然地理100題整編出來(lái)，提高教師及學(xué)生備戰(zhàn)高考能力。
5、加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)與學(xué)科跟進(jìn)。加強(qiáng)新教師的職業(yè)道德和學(xué)科專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，開(kāi)展教學(xué)觀摩、教學(xué)研討、教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，使新教師盡快掌握教育教學(xué)技能，提高駕馭課堂能力，盡快站穩(wěn)講臺(tái)。
6.加強(qiáng)高中地理教研組、備課組建設(shè)，做好20xx年高中教研工作，組織教學(xué)觀察與記錄、教學(xué)設(shè)計(jì)、交流研討、深度交談等教研活動(dòng)，努力做到教研活動(dòng)主題化。
龍崗區(qū)教研室20xx－20xx學(xué)年第二學(xué)期主要工作（活動(dòng)）安排表
周次
時(shí)間
內(nèi)容
2月21日－2月27日
全區(qū)地理科組長(zhǎng)、中心備課組成員、高二備課組長(zhǎng)，研討學(xué)期工作計(jì)劃
2月28日－3月6日
深圳一模及質(zhì)量分析
3月7日－3月13日
高三“第二輪專題復(fù)習(xí)研討課”
3月14日－3月20日
高三第二輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)
3月21日－3月27日
高三第二輪復(fù)習(xí)跟蹤指導(dǎo)
3月28日－4月3日
高一“三維目標(biāo)”達(dá)成與設(shè)計(jì)案例專題研討
4月4日－4月10日
高一“有效課堂模式”教學(xué)研討（清明放假1天）
4月11日－4月17日
高一“區(qū)位教學(xué)模式”專題教學(xué)研討
4月18日－4月24日
高二地理課堂跟蹤指導(dǎo)
4月25日－5月1日
高二“專業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)模式”研討課
5月2日－5月8日
期中考試及期中工作小結(jié)、深二模及質(zhì)量分析
5月9日－5月15日
高三“高考應(yīng)試技巧”講座，高三各地模擬試題收集與精選
5月16日－5月22日
高二地理課堂教學(xué)研討，高一高二區(qū)域地理知識(shí)競(jìng)賽
5月23日－5月29日
高二地理課堂教學(xué)研討、收集高考信息、高考模擬試題并精選
5月30日－6月5日
高一、高二統(tǒng)考命題
6月6日－6月12日
高考、高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試、教師論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等評(píng)比
6月13日－6月19日
高一、二地理期末復(fù)習(xí)課堂教學(xué)研討
6月20日－6月26日
高一、二地理復(fù)習(xí)跟蹤指導(dǎo)
6月27日－7月3日
學(xué)年復(fù)習(xí)考試、總結(jié)
7月4日－7月10日
資料整理歸檔、資源庫(kù)補(bǔ)充
科教工作計(jì)劃篇十一
回顧充實(shí)而又忙碌的20xx年，展望新學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，我將秉承局小腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，增強(qiáng)開(kāi)拓創(chuàng)新的勇氣，不斷提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效益，爭(zhēng)取語(yǔ)文教學(xué)工作登上新臺(tái)階。
當(dāng)課程改革進(jìn)入實(shí)質(zhì)性研究階段時(shí)，教學(xué)工作的重要性和緊迫性便日益突顯出來(lái)。我將以推進(jìn)課程改革為核心，以學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃為導(dǎo)向，以課堂課堂為基地，以專題研究為抓手，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，努力探索一條“科學(xué)、有效、低負(fù)、高質(zhì)”的語(yǔ)文教學(xué)新路。
（一）繼續(xù)深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
1、對(duì)照課程標(biāo)準(zhǔn)及年級(jí)目標(biāo)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書(shū)籍，深入鉆研教材，與文本對(duì)話；認(rèn)真聽(tīng)取講座，積極參與教研活動(dòng)，與智者對(duì)話；不斷提高自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力和理論水平。
2、牢固樹(shù)立“教學(xué)即研究”的理念，自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)會(huì)反思，切實(shí)有效地實(shí)施個(gè)人的五年發(fā)展規(guī)劃，及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)案例和教學(xué)論文，積極參加縣鄉(xiāng)有關(guān)部門(mén)舉辦的教研活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
（二）積極推進(jìn)課程改革，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
要依靠平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的日常課堂教學(xué)，開(kāi)展識(shí)字、寫(xiě)字、閱讀、作文、綜合性學(xué)習(xí)等五個(gè)方面的研究，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
1、開(kāi)學(xué)初將集中力量，有計(jì)劃有步驟地在二年級(jí)進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué)的研究，既要培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字的興趣，又要因材施教，大面積地提高寫(xiě)字質(zhì)量。同時(shí)，還將重點(diǎn)研究語(yǔ)文課第一課時(shí)的教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)策略，提升語(yǔ)文教學(xué)水平。
2、根據(jù)縣教研室的精神，我們將加強(qiáng)作文教學(xué)的研究，認(rèn)真進(jìn)行說(shuō)話聽(tīng)話訓(xùn)練，有效提高學(xué)生的口語(yǔ)水平。
3、積極為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)語(yǔ)文、運(yùn)用語(yǔ)文的舞臺(tái)：與圖書(shū)室一起開(kāi)展“相約好書(shū)，牽手美文”的活動(dòng)。
4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，探索理解教學(xué)模式，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期要繼續(xù)做好基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)和單項(xiàng)競(jìng)賽工作，進(jìn)一步完善基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)體系，在原有的基礎(chǔ)上研究小型競(jìng)賽的趣味性和針對(duì)性，體現(xiàn)競(jìng)賽的學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)競(jìng)賽提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣。進(jìn)一步關(guān)注語(yǔ)文檢測(cè)質(zhì)量。
（三）重視課題研究，不斷提高研究水平。
成為智慧型教師是我們每位教師的目標(biāo)。我將通過(guò)“專題研究”的方式來(lái)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，在實(shí)踐中研究，在研究中實(shí)踐，以獲得教學(xué)行為的改進(jìn)與專業(yè)素質(zhì)的提高。
1、提高備課質(zhì)量。使備課做到有計(jì)劃、 有準(zhǔn)備、有實(shí)效，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和精神落實(shí)到教學(xué)過(guò)程中去。
2、實(shí)施同伴互助，提高研究水平。認(rèn)真上好日常教學(xué)課和專題研究課，打造研究型的教學(xué)理念。
（四）加強(qiáng)培訓(xùn)
課程改革對(duì)教師的教育教學(xué)水平提出了更高的要求，它的成敗在很大程度上決定于自身的業(yè)務(wù)水平。
1、踴躍參加教學(xué)競(jìng)賽，積極備戰(zhàn)，展示教學(xué)研究成果，不斷提高教育教學(xué)水平。
2、要及時(shí)總結(jié)培訓(xùn)后的點(diǎn)滴收獲。
科教工作計(jì)劃篇十二
為了切實(shí)貫徹、落實(shí)《海南省教育研究培訓(xùn)院20xx年工作行事歷》的要求，充分發(fā)揮教研員及學(xué)科中心組成員的引領(lǐng)教研和管理教研的作用，開(kāi)展豐富多樣，卓有成效的活動(dòng)，進(jìn)一步抓好中學(xué)化學(xué)、生物科的教學(xué)教研活動(dòng)，結(jié)合我市教研訓(xùn)中心的工作思路，深入推進(jìn)新課程課堂教學(xué)改革，以教學(xué)促教研，以教研促質(zhì)量，全面促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提高和教學(xué)質(zhì)量的提升。
1. 聘請(qǐng)相關(guān)學(xué)科省級(jí)專家到我市指導(dǎo)高考、中考備考。
2. 組織全市的初、高中化學(xué)、生物科教師開(kāi)展高考、中考備考 研討會(huì)。
3.創(chuàng)新教研形式，開(kāi)展“同課異構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)”。
4.深入農(nóng)村學(xué)校開(kāi)展教學(xué)視導(dǎo)，做好對(duì)低分率較高農(nóng)村學(xué)校的服 務(wù)工作。
5. 組織學(xué)科中心組成員送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，有計(jì)劃的開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng)。
6.加強(qiáng)中學(xué)化學(xué)、生物學(xué)科教學(xué)常規(guī)的工作檢查，以檢促教。
7.組織相關(guān)學(xué)科教師參加省組織的高考、中考分析會(huì)。
8.開(kāi)展市級(jí)初中生物科教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
9.組織相關(guān)學(xué)科教師積極參加網(wǎng)絡(luò)在線研討活動(dòng)。
10.組織相關(guān)學(xué)科教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，并參加省評(píng)比。
11.組織好每一學(xué)期的期中、期末相關(guān)學(xué)科命題及考試工作。
12. 組織相關(guān)學(xué)科教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)集體備課活動(dòng)。
科教工作計(jì)劃篇十三
在局黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我處緊緊圍繞省、市工作要求，以智慧交通建設(shè)、綠色循環(huán)低碳交通城市創(chuàng)建為抓手，全力推進(jìn)科技信息化、節(jié)能減排、環(huán)境保護(hù)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，以及行業(yè)教育等工作，現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：
先后印發(fā)了《20xx年南京交通運(yùn)輸科教工作要點(diǎn)》、《20xx年度市交通科技項(xiàng)目計(jì)劃》、《關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化大氣污染防治促進(jìn)行業(yè)綠色發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》，以及《南京市“互聯(lián)網(wǎng)+”實(shí)施方案（20xx-20xx年）任務(wù)分解》等文件；經(jīng)市政府批準(zhǔn)，印發(fā)了《南京市綠色循環(huán)低碳交通運(yùn)輸發(fā)展規(guī)劃（20xx-2020年）》（寧政發(fā)[20xx]39號(hào)）；編制《南京市交通運(yùn)輸科技“十三五”指導(dǎo)意見(jiàn)》、《南京市交通運(yùn)輸信息化“十三五”規(guī)劃》；召開(kāi)了成果應(yīng)用推廣會(huì)，編制了《南京交通科技成果推廣應(yīng)用指南（20xx版）》。完成科技項(xiàng)目驗(yàn)收15項(xiàng)，達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平2項(xiàng)，獲專利6項(xiàng)。重點(diǎn)開(kāi)展了以下幾方面的工作：
（一）服務(wù)便民，深化智慧交通建設(shè)。落實(shí)市政府“互聯(lián)網(wǎng)+智慧交通”相關(guān)工作要求，收集整理跨部門(mén)數(shù)據(jù)供需清單，協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)數(shù)據(jù)資源，包括江寧、溧水、高淳公交數(shù)據(jù)的接入；結(jié)合全省公交一卡通工程，同步實(shí)施刷卡機(jī)具增加客流數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)采集傳輸功能改造。協(xié)同將“南京e交通”整體融入“我的南京”城市智能門(mén)戶，落實(shí)市政協(xié)提案，聯(lián)合市信息中心編制“公益性智慧公交導(dǎo)航系統(tǒng)”建設(shè)方案，并已將實(shí)時(shí)公交、公交換乘、公共自行車查詢等部分功能在“我的南京上予以實(shí)現(xiàn)。落實(shí)江蘇省政企合作模式市級(jí)出行信息服務(wù)建設(shè)要求，實(shí)現(xiàn)了基于百度地圖的實(shí)時(shí)公交信息服務(wù)，擴(kuò)大了受眾人群。繼續(xù)推進(jìn)“南京智慧交通運(yùn)輸（綜合運(yùn)輸管理系統(tǒng)）”建設(shè)，并根據(jù)建設(shè)過(guò)程中的重點(diǎn)難點(diǎn)，召開(kāi)相關(guān)平臺(tái)建設(shè)協(xié)調(diào)推進(jìn)會(huì)；推動(dòng)市區(qū)信息化聯(lián)動(dòng)，重點(diǎn)服務(wù)高淳、江寧綜合交通運(yùn)輸系統(tǒng)建設(shè)。完成省科技廳、市發(fā)改委對(duì)“南京智能公交系統(tǒng)（一期）的驗(yàn)收，并落實(shí)項(xiàng)目審計(jì)整改意見(jiàn)。配合市經(jīng)信委，做好全市公共區(qū)域wifi免費(fèi)覆蓋工作中涉及公交站點(diǎn)、客運(yùn)場(chǎng)站的建設(shè)。協(xié)助省交通運(yùn)輸廳完成第十四屆亞太智能交通論壇的相關(guān)保障協(xié)調(diào)和參展等工作。
（二）持續(xù)發(fā)展，推進(jìn)試點(diǎn)交通運(yùn)輸城市建設(shè)。年初組織召開(kāi)了南京市綠色循環(huán)低碳交通運(yùn)輸城市建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)，就全面推進(jìn)南京市綠色循環(huán)低碳交通運(yùn)輸城市建設(shè)工作進(jìn)行了部署動(dòng)員。制定出臺(tái)了《南京市綠色循環(huán)低碳交通運(yùn)輸城市區(qū)域性項(xiàng)目及專項(xiàng)資金管理辦法》（寧交科[20xx]32號(hào)），印發(fā)了《關(guān)于下達(dá)首批南京市綠色循環(huán)低碳交通運(yùn)輸城市區(qū)域性項(xiàng)目專項(xiàng)補(bǔ)助資金清單的通知》（寧交科[20xx]40號(hào)），完成部首批啟動(dòng)資金的清單制定、公示和撥付工作。加強(qiáng)重點(diǎn)項(xiàng)目的現(xiàn)場(chǎng)督查和協(xié)調(diào)推進(jìn)，重點(diǎn)對(duì)我市船舶岸電建設(shè)投用情況形成工作報(bào)告和推動(dòng)建議，積極爭(zhēng)取環(huán)保、經(jīng)信等部門(mén)的工作支持。組織召開(kāi)了全市綠色循環(huán)低碳路面新技術(shù)、就地冷再生技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)，通過(guò)技術(shù)講座、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、部署動(dòng)員，深入推進(jìn)冷再生、溫伴瀝青等技術(shù)應(yīng)用。開(kāi)展季度項(xiàng)目進(jìn)展情況跟蹤報(bào)告，并按時(shí)向市政府報(bào)送工作推進(jìn)情況和工作計(jì)劃。
（三）深化治理，強(qiáng)化環(huán)境管控。完成了相關(guān)規(guī)劃的配合編制，按時(shí)報(bào)送大氣污染季度報(bào)告和月度報(bào)表。配合做好國(guó)家、省政府對(duì)我市大氣污染防治工作的現(xiàn)場(chǎng)考核，完成涉我局職能的臺(tái)賬準(zhǔn)備。按照南京市生態(tài)環(huán)境保護(hù)和建設(shè)目標(biāo)任務(wù)及市環(huán)保責(zé)任書(shū)要求，積極推進(jìn)相關(guān)目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)，并按時(shí)完成階段性工作情況的上報(bào)。組織我市公交、客貨運(yùn)及水運(yùn)企業(yè)參與省廳20xx年交通運(yùn)輸能耗調(diào)查監(jiān)測(cè)，以及部“車船路港”千家企業(yè)低碳交通運(yùn)輸專項(xiàng)行動(dòng)，完成了能耗調(diào)查監(jiān)測(cè)樣本庫(kù)的調(diào)整，制定出臺(tái)了《南京交通運(yùn)輸能耗調(diào)查監(jiān)測(cè)考核辦法》，提高能耗數(shù)據(jù)報(bào)送質(zhì)量。
（四）質(zhì)量先行，做好行業(yè)質(zhì)量建設(shè)。配合市質(zhì)監(jiān)局做好“全國(guó)質(zhì)量強(qiáng)市示范市”及江蘇省對(duì)南京市的年度質(zhì)量工作考核，完成交通工程質(zhì)量建設(shè)方面相關(guān)材料的準(zhǔn)備和上報(bào)。組織行業(yè)開(kāi)展質(zhì)量獎(jiǎng)和服務(wù)名牌創(chuàng)建工作，南京交通工程公司獲“江蘇省服務(wù)業(yè)名牌企業(yè)”稱號(hào)。組織開(kāi)展省優(yōu)秀qc成果申報(bào)工作， 3項(xiàng)成果獲省廳三等獎(jiǎng)，9個(gè)小組獲優(yōu)秀質(zhì)量管理小組，1人獲質(zhì)量小組活動(dòng)卓越領(lǐng)導(dǎo)者獎(jiǎng)。開(kāi)展了“質(zhì)量月”活動(dòng)，組織召開(kāi)了市交通運(yùn)輸行業(yè)qc小組成果發(fā)布交流及培訓(xùn)會(huì)。
（五）素質(zhì)提升，促進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)。組織開(kāi)展南京交通運(yùn)輸公共管理專題培訓(xùn)（八期）；組織科技工作分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員參加交通運(yùn)輸部舉辦的“科技大講堂”學(xué)習(xí)和市信息中心舉辦的“交通大數(shù)據(jù)應(yīng)用”、“智慧城市規(guī)劃與建設(shè)”專題培訓(xùn)；組織參加省廳開(kāi)展的能耗調(diào)查監(jiān)測(cè)培訓(xùn)，自行舉辦了一期系統(tǒng)綠色循環(huán)低碳建設(shè)培訓(xùn)班。協(xié)助做好南京交通技師學(xué)院掛牌整合后的相關(guān)工作。配合省廳政治處開(kāi)展《公共服務(wù)視角下公交車駕駛員隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制研究》的實(shí)地調(diào)研座談，及職業(yè)資格鑒定相關(guān)工作。推選全國(guó)交通技術(shù)能手候選人1名并入選。
20xx年我們將一如既往地貫徹落實(shí)省市各級(jí)工作要求，立足科技引領(lǐng)、共享融合、綠色發(fā)展的主題，推進(jìn)交通運(yùn)輸可持續(xù)發(fā)展。
1、研用結(jié)合，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化推廣應(yīng)用。積極申報(bào)部省市科技項(xiàng)目，做好項(xiàng)目推進(jìn)工作；繼續(xù)強(qiáng)化科研課題與建設(shè)、養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目相結(jié)合，突出集成應(yīng)用，開(kāi)展南京長(zhǎng)江大橋公路橋改造關(guān)鍵技術(shù)研究、水性環(huán)氧技術(shù)在瀝青混凝土橋面養(yǎng)護(hù)中的應(yīng)用、生活垃圾焚燒爐渣集料在道路基層中的應(yīng)用等；開(kāi)展以科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用為主的科技創(chuàng)新評(píng)價(jià)體系建設(shè)，編制科技成果推廣應(yīng)用指南，召開(kāi)成果應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，依托系統(tǒng)內(nèi)外相關(guān)資源，搭建多渠道的科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用交流服務(wù)平臺(tái)，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，促進(jìn)成熟、先進(jìn)、實(shí)用的科技成果上升到標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范層面，促進(jìn)成果推廣應(yīng)用。繼續(xù)在行業(yè)內(nèi)開(kāi)展qc小組活動(dòng)和優(yōu)秀qc成果發(fā)布活動(dòng)。
2、加強(qiáng)協(xié)作，推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+”的交通應(yīng)用。立足“互聯(lián)網(wǎng)+便捷交通”的時(shí)代特點(diǎn)和發(fā)展要求，以“智慧交通運(yùn)輸系統(tǒng)”建設(shè)為抓手，依托行業(yè)以及市信息中心匯聚的靜、動(dòng)態(tài)交通信息和交通相關(guān)專題信息，完善交通數(shù)據(jù)中心，深化行業(yè)應(yīng)用融合。繼續(xù)推進(jìn)交通運(yùn)輸部“南京市城市公共交通智能化應(yīng)用示范工程”建設(shè)，充分挖掘基于實(shí)時(shí)客流的數(shù)據(jù)分析應(yīng)用；拓展“我的南京”交通頻道的功能應(yīng)用，加強(qiáng)與百度的政企合作，擴(kuò)大以百度地圖為核心的交通出行服務(wù)和交通大數(shù)據(jù)應(yīng)用，落實(shí)《城市智能門(mén)戶建設(shè)實(shí)施方案》中涉交通的共建任務(wù)和政協(xié)提案“公益性智慧公共交通導(dǎo)航系統(tǒng)”的相關(guān)工作。繼續(xù)協(xié)調(diào)推進(jìn)市、區(qū)信息化聯(lián)動(dòng)，深化高淳、江寧綜合交通運(yùn)輸系統(tǒng)建設(shè)。
3、綠色發(fā)展，深化區(qū)域性試點(diǎn)的生態(tài)效益。圍繞我市綠色循環(huán)低碳交通運(yùn)輸發(fā)展規(guī)劃及實(shí)施方案的要求，抓好重點(diǎn)支撐項(xiàng)目建設(shè)，按時(shí)序完成相關(guān)目標(biāo)任務(wù)。按照《省政府辦公廳關(guān)于加快綠色循環(huán)低碳交通運(yùn)輸發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》要求，制定我市貫徹落實(shí)意見(jiàn)，推進(jìn)我市綠色交通發(fā)展。繼續(xù)協(xié)調(diào)經(jīng)信、環(huán)保等部門(mén)，在船舶使用岸電等重點(diǎn)領(lǐng)域研究切實(shí)可行的支持政策和工作措施，形成有效的工作合力。積極申報(bào)江蘇省交通運(yùn)輸節(jié)能減排專項(xiàng)資金一般性項(xiàng)目和示范性項(xiàng)目，做好典型選塑，加強(qiáng)示范引領(lǐng)，會(huì)同相關(guān)處室和單位，加強(qiáng)對(duì)外交流合作和各層面的宣傳培訓(xùn)，營(yíng)造全社會(huì)支持綠色交通發(fā)展的環(huán)境和氛圍。做好能耗調(diào)查監(jiān)測(cè)樣本庫(kù)調(diào)整和監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)上報(bào)，提高能耗數(shù)據(jù)報(bào)送質(zhì)量。認(rèn)真貫徹落實(shí)生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境保護(hù)各項(xiàng)要求和目標(biāo)責(zé)任，做好內(nèi)河水上污染防治、港口污染防治、交通工程施工工地?fù)P塵和噪聲防控等工作，提升全行業(yè)環(huán)境質(zhì)量治理水平。
4、準(zhǔn)確定位，強(qiáng)化行業(yè)教育培訓(xùn)。落實(shí)國(guó)家、省、市相關(guān)要求，做好系統(tǒng)干部職工業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。按照省廳統(tǒng)一部署，開(kāi)展行業(yè)職能技能鑒定、職業(yè)資格管理相關(guān)工作，做好交通技術(shù)能手、工作室和名師的創(chuàng)建推優(yōu)。全力配合交通技師學(xué)院開(kāi)展江蘇省重點(diǎn)技師學(xué)院、南京交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)建工作，深化校際、校企合作，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。組織開(kāi)展有針對(duì)性的節(jié)能減排、科技應(yīng)用等培訓(xùn)教育和技術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流，協(xié)同推進(jìn)行業(yè)從業(yè)人員資格培訓(xùn)和繼續(xù)教育等工作，為行業(yè)素質(zhì)整體提升和人才培養(yǎng)創(chuàng)造條件。
科教工作計(jì)劃篇一
學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃是教師在教學(xué)過(guò)程中制定和實(shí)施教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟和教學(xué)評(píng)價(jià)的具體計(jì)劃。作為一名教師，我深知編寫(xiě)學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃的重要性。近期，我完成了一份學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃，并根據(jù)實(shí)踐收獲了一些心得體會(huì)。
首先，編寫(xiě)學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃需要明確教學(xué)目標(biāo)。教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，而置身于競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，學(xué)生需要具備跨學(xué)科思維和能力。因此，為了幫助學(xué)生提升綜合素質(zhì)，我在學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃中設(shè)置了全面的教學(xué)目標(biāo)，從知識(shí)、能力、情感和態(tài)度等方面進(jìn)行了規(guī)劃。同時(shí)，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該符合學(xué)生的認(rèn)知水平和發(fā)展特點(diǎn)。我根據(jù)學(xué)生的年齡、學(xué)科素養(yǎng)和興趣，合理設(shè)定了教學(xué)目標(biāo)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。
其次，在編寫(xiě)學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃時(shí)，需要合理安排教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)，能否合理安排教學(xué)內(nèi)容是衡量教學(xué)計(jì)劃的重要指標(biāo)之一。在設(shè)定教學(xué)內(nèi)容時(shí)，我充分考慮了學(xué)科的內(nèi)在邏輯和學(xué)生的需求。通過(guò)分析學(xué)科知識(shí)的結(jié)構(gòu)和發(fā)展，我將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了分層次、分知識(shí)點(diǎn)的安排，以確保學(xué)生能夠逐層次、逐步掌握和應(yīng)用知識(shí)。此外，我還采用了多種教學(xué)方法和資源，以提高教學(xué)的多樣性和趣味性。
此外，教學(xué)步驟的安排也是學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃的重要內(nèi)容。在編寫(xiě)計(jì)劃時(shí)，我注重教學(xué)步驟的合理性和具體性。合理安排教學(xué)步驟有助于教學(xué)過(guò)程的連貫性，能夠幫助學(xué)生逐步掌握和深入理解知識(shí)。而具體的教學(xué)步驟則能夠讓學(xué)生更好地跟蹤和參與教學(xué)過(guò)程。在教學(xué)步驟的編寫(xiě)過(guò)程中，我結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教材內(nèi)容，合理安排了知識(shí)的引入、示范、練習(xí)和鞏固等環(huán)節(jié)。此外，我還在教學(xué)步驟中融入了討論、合作、實(shí)踐和評(píng)價(jià)等多種教學(xué)活動(dòng)，以提高學(xué)生的主動(dòng)性和合作意識(shí)。
最后，教學(xué)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)和實(shí)施對(duì)于學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。教學(xué)評(píng)價(jià)是指根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)和客觀的評(píng)價(jià)。通過(guò)教學(xué)評(píng)價(jià)，可以檢驗(yàn)教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量，為進(jìn)一步教學(xué)提供依據(jù)。在編寫(xiě)學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃時(shí)，我設(shè)計(jì)了多種教學(xué)評(píng)價(jià)方式，并在計(jì)劃中明確評(píng)價(jià)指標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在實(shí)施過(guò)程中，我充分利用教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。
總之，編寫(xiě)學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃是一項(xiàng)重要且復(fù)雜的工作。通過(guò)這次編寫(xiě)學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了教學(xué)工作計(jì)劃的重要性和難度。合理設(shè)定教學(xué)目標(biāo)、安排教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)教學(xué)步驟和實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)是編寫(xiě)學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃的核心要素。通過(guò)不斷地總結(jié)和反思，我相信我會(huì)不斷提高自己的審美能力和操作技巧，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
科教工作計(jì)劃篇二
在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，堅(jiān)持以下面的教學(xué)理念為指導(dǎo)：第一，切實(shí)地了解學(xué)生的真實(shí)水平，注意銜接，盡快使學(xué)生適應(yīng)我的英語(yǔ)教學(xué)；第二，教學(xué)要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣；第三，以學(xué)生為主體，尊重個(gè)體差異，因材施教；第四，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，倡導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)參與學(xué)習(xí)，完成設(shè)計(jì)目標(biāo)；第五，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)， 建立能鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展提高的綜合評(píng)價(jià)體系。
本屆學(xué)生在英語(yǔ)基礎(chǔ)方面很薄弱，由于在以前學(xué)習(xí)英語(yǔ)的`過(guò)程中，沒(méi)有很詳細(xì)全面地學(xué)習(xí)音標(biāo)，基本的音標(biāo)和字母拼讀都沒(méi)有掌握好。在詞匯，語(yǔ)法規(guī)則等方面存在很多缺漏。所以，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這四項(xiàng)技能上，學(xué)生水平存在很大差異。
另外，學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面也存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如：許多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、自覺(jué)性；大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作，學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性，也不注意知識(shí)的積累和鞏固。
最后，學(xué)生對(duì)新教材缺乏一定程度上的了解，還不適應(yīng)新課改指導(dǎo)下的一些教學(xué)方法。在課堂上，習(xí)慣像以往被動(dòng)地接受所傳授的知識(shí)，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律，學(xué)習(xí)的主體性不突出。
（1）內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：
每一單元除了關(guān)注閱讀、寫(xiě)作、聽(tīng)力、視聽(tīng)說(shuō)等語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，還關(guān)注語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)策略等。其中，教材加強(qiáng)了文化意識(shí)的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，是相較于以前教材很大的不同。
（2）教材特點(diǎn)與重難點(diǎn)：
首先突出學(xué)習(xí)者的發(fā)展，包括注重學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)和使用；注重提高學(xué)生的語(yǔ)言認(rèn)知能力；為教師和學(xué)生提供個(gè)性化的選擇；其次努力提高學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。具體為：為學(xué)生提供更多的體驗(yàn)真實(shí)語(yǔ)言的機(jī)會(huì)；精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生看到明確的目標(biāo)和明確的成果；為學(xué)生發(fā)展語(yǔ)言運(yùn)用能力提供詳盡的語(yǔ)言支持；重視復(fù)現(xiàn)。
該套教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)和提高，所以重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)獲取信息、處理信息的能力；用英語(yǔ)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。難點(diǎn)在于學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略上的改變，達(dá)到用英語(yǔ)思維和表達(dá)的目標(biāo)。
（1）總體目標(biāo)：
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，樹(shù)立自信心。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生有豐富的生活常識(shí)、多文化背景的積累，并形成正確人生觀、價(jià)值觀，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。同時(shí)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，積累學(xué)習(xí)方法。
（2）具體目標(biāo)：
結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱的實(shí)際，在教學(xué)剛開(kāi)始的階段，注意初一和初二知識(shí)的銜接，例如復(fù)習(xí)音標(biāo)和字母拼讀規(guī)律，積累基礎(chǔ)詞匯、詞語(yǔ)搭配、句型，熟悉不同單元呈現(xiàn)的語(yǔ)法規(guī)則，掌握實(shí)際用法。希望第一學(xué)期后，學(xué)生能培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有一定的掌握。
（1）讓學(xué)生每天積累幾個(gè)單詞，利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去。
（2）認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。
（3）實(shí)行過(guò)程性評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，通過(guò)不同方式的檢測(cè)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
（4）關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
（5）在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過(guò)思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
科教工作計(jì)劃篇三
本學(xué)期，本學(xué)科中心組將在教務(wù)處、科研處、人事處等部門(mén)工作的指導(dǎo)下，以培養(yǎng)學(xué)生基本科學(xué)文化素養(yǎng)，服務(wù)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展為目標(biāo)，把握教改契機(jī)，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，同時(shí)結(jié)合學(xué)科自身特點(diǎn)，進(jìn)一步完善和深化學(xué)科的教學(xué)改革，現(xiàn)特制訂工作計(jì)劃如下：
1、加強(qiáng)本學(xué)科組教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍等媒體資料積極學(xué)習(xí)，共同探討，并且將這些理念運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，在實(shí)踐中不斷探索，不斷總結(jié)出適合職教發(fā)展的方式方法。
2、加強(qiáng)組內(nèi)合作和組間合作，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步。
1、重視青年教師的培養(yǎng)，鼓勵(lì)并督促青年教師踴躍參加各類賽教活動(dòng)。
2、為青年教師提供平臺(tái)，以老帶新，以老幫新，一起研究一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，努力打造一支具有“研究力、指導(dǎo)力、創(chuàng)新力”的“三力”隊(duì)伍。
1、積極思考，積累資料，為學(xué)校的語(yǔ)文學(xué)科建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
2、加強(qiáng)課題研究，能積極主動(dòng)參與各級(jí)各類的課題建設(shè)活動(dòng)。
3、積極參加省“教海探航”、“職教論壇”等征文活動(dòng)，積極參與省市級(jí)各級(jí)各類的征文比賽，切實(shí)提高本組教師的科研熱情和科研能力，提升自身的科研能力和科研建設(shè)水平。
4、配合學(xué)校工作，為自身長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮，積極參與“微課”建設(shè)活動(dòng)。
5、進(jìn)行課堂教學(xué)研討活動(dòng)，做好每一次的聽(tīng)課議課，多交流多探討，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決問(wèn)題。
6、全力以赴十一月份的中職學(xué)測(cè)，加強(qiáng)系部和校際之間的交流，爭(zhēng)取20xx級(jí)學(xué)生的學(xué)測(cè)能夠取得比較優(yōu)異的成績(jī)。
7、狠抓本科部15級(jí)學(xué)生的單招考試，與兄弟學(xué)校多交流，與對(duì)接高校多交流，爭(zhēng)取在20xx年的單招考試中能夠取得理想的成績(jī)，能夠培養(yǎng)符合高校要求和社會(huì)要求的畢業(yè)生。
本學(xué)科中心組會(huì)努力將 “創(chuàng)新”與“實(shí)效”結(jié)合起來(lái)，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái)，爭(zhēng)取把教科研與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，同時(shí)還會(huì)與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，更好地提高教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，有力促進(jìn)我校的建設(shè)和發(fā)展，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
科教工作計(jì)劃篇四
作為小學(xué)階段的信息技術(shù)課程，應(yīng)以學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)方法為背景，把計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和計(jì)算機(jī)最新應(yīng)用融于一體，使之既體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)理論，又吸收現(xiàn)代教育技術(shù)的有益經(jīng)驗(yàn)。所以在教學(xué)過(guò)程中主要是體現(xiàn)操作性、實(shí)用性，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
根據(jù)我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際情況，四年級(jí)小學(xué)信息技術(shù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排如下：
1、利用word軟件的進(jìn)一步介紹，使學(xué)生能夠每天完成一份電子日記。
2、在word中實(shí)現(xiàn)圖文混排。
3、利用word 制作電子報(bào)。
4、學(xué)會(huì)在word中制作表格。
針對(duì)學(xué)生年級(jí)的逐漸升高，學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力有所提高，對(duì)于計(jì)算機(jī)中的一些理論性問(wèn)題可以適當(dāng)融匯于課堂中，以便提高他們的專業(yè)知識(shí)。此外他們現(xiàn)在處于小學(xué)中高級(jí)階段，在課堂中的教學(xué)方式、引導(dǎo)方式等方面需要謹(jǐn)慎，加強(qiáng)師生關(guān)系的調(diào)控，嚴(yán)格做到平等地對(duì)待每一位學(xué)生?？上驳氖沁@些學(xué)生已具備了一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，且他們的學(xué)習(xí)能力、理解能力及思維能力上也有所提高，因此他們的接受知識(shí)的能力還是比較強(qiáng)的。
1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。
2、教學(xué)時(shí)采用放教學(xué)錄相， 通過(guò)演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的`形式向?qū)W生介紹知識(shí)。
3、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)知識(shí)和上機(jī)能力的培訓(xùn)。
科教工作計(jì)劃篇五
本班學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)積極性比較高，但學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差，沒(méi)有學(xué)習(xí)積極性，沒(méi)有自控能力，在家沒(méi)有人監(jiān)督，更別說(shuō)有人指導(dǎo)，平時(shí)連作業(yè)都很少完成。本學(xué)期教學(xué)中，將面向全體學(xué)生，努力創(chuàng)設(shè)愉快教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，力求全面提高他們的基礎(chǔ)知識(shí)水平和學(xué)習(xí)能力。與此同時(shí)，重點(diǎn)做好培優(yōu)輔差工作，讓優(yōu)生吃得飽，讓后進(jìn)生樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，愛(ài)學(xué)習(xí)，讓全班共同進(jìn)步。
完成本學(xué)期所教教材人教版（必修）數(shù)學(xué)1包括第一章《集合》第二章《函數(shù)》第三章《數(shù)列》?；攫B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)生所學(xué)知識(shí)的掌握程度上，對(duì)優(yōu)生來(lái)說(shuō)，能夠透徹理解知識(shí)，對(duì)轉(zhuǎn)化生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)盡可能有效掌握，學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力，計(jì)算能力要得到加強(qiáng)，提升整體成績(jī)，在學(xué)習(xí)態(tài)度上，絕大部分學(xué)生上課能全神貫注，積極投入到學(xué)習(xí)中去。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，重點(diǎn)在復(fù)習(xí)舊知環(huán)節(jié)，做到課堂上能深入淺出進(jìn)行教學(xué)，特別照顧到后進(jìn)生。
2、加強(qiáng)操作、直觀的教學(xué)，例如教學(xué)圓柱和時(shí)，就要利用操作、直觀教學(xué)，以發(fā)展他們的空間觀念。
3、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力，提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散創(chuàng)新思維，提高效率，做到事半功倍。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育慣鍵就是培養(yǎng)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補(bǔ)智力上的不足。
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科教工作計(jì)劃篇六
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
這學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo)，使教師的評(píng)課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究”，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動(dòng)安排，開(kāi)展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
二、工作目標(biāo)：
1、以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語(yǔ)文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、組織教師開(kāi)展切實(shí)有效的說(shuō)課沙龍、評(píng)課沙龍，提高教師說(shuō)課能力，和評(píng)課能力，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)，對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，開(kāi)展教例賞析活動(dòng)。
4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場(chǎng)，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。
5、根據(jù)上學(xué)期制定的語(yǔ)文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)、過(guò)關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。
6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測(cè)工作，及時(shí)分析，尋找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。
三、主要工作及具體措施
（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。
1、這學(xué)期，語(yǔ)文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實(shí)效性語(yǔ)文課堂教學(xué)模式”這個(gè)主題，深入開(kāi)展精讀課文教學(xué)有效性研討活動(dòng)。低段（1—2年級(jí)）則繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)的有效性的探討。分層、有序地開(kāi)展教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)更成熟、有效，切實(shí)提高我校語(yǔ)文老師的專業(yè)水平。
2、開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取出成績(jī)。
1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長(zhǎng)，1—5年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過(guò)觀看名師的關(guān)盤(pán)、視頻或者教學(xué)實(shí)錄等途徑，根據(jù)個(gè)人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使新教師形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。
2、組織年輕教師開(kāi)展會(huì)診式課堂教學(xué)診斷活動(dòng)、同課異構(gòu)活動(dòng)、同構(gòu)異教活動(dòng)，有效，切實(shí)提高我校年輕語(yǔ)文老師的專業(yè)水平，獲得快速成長(zhǎng)。
3、選拔教齡2——3年新教師參加區(qū)教研室組織的區(qū)新生代課堂教學(xué)比賽，并做好指導(dǎo)、培訓(xùn)工作。
（三）教研形式穩(wěn)中有變，踏實(shí)而生動(dòng)。
1、繼續(xù)組織兩周一次的專題學(xué)習(xí)沙龍和互動(dòng)式評(píng)課沙龍，結(jié)合教研活動(dòng)的主題組織好教師學(xué)習(xí)、交流。聽(tīng)展示課的教師對(duì)聽(tīng)課內(nèi)容進(jìn)行精心、系統(tǒng)的評(píng)點(diǎn)，寫(xiě)成評(píng)課稿，在兩周一次的互動(dòng)式教學(xué)研討沙龍中進(jìn)行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動(dòng)評(píng)課活動(dòng)開(kāi)展同時(shí)，不影響正常教學(xué)，這學(xué)期安排8次集體評(píng)課活動(dòng)，其他評(píng)課通過(guò)qq群來(lái)交流、研討。
2、在這學(xué)期，35周歲以下老師上校展示課，由語(yǔ)文研究小組成員打分確定本次公開(kāi)課通過(guò)與否。如果有2/3研究成員認(rèn)為本堂公開(kāi)課沒(méi)有通過(guò)，那么上課老師需要重新上課。
這學(xué)期，語(yǔ)文組繼續(xù)把“語(yǔ)文知識(shí)過(guò)關(guān)”作為我校的常規(guī)活動(dòng)。同時(shí)開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，如1——6年級(jí)的“現(xiàn)場(chǎng)作文比賽”，“一年級(jí)寫(xiě)字過(guò)關(guān)”，“二年級(jí)看拼音寫(xiě)漢字、詞語(yǔ)、句子過(guò)關(guān)”‘“三——五年級(jí)課內(nèi)知識(shí)過(guò)關(guān)”等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。
科教工作計(jì)劃篇七
認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)黨十八屆四中全會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)法治政府建設(shè)，用法治的思維開(kāi)展工作、用法治的方法解決農(nóng)業(yè)發(fā)展中矛盾的問(wèn)題，緊緊圍繞培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體，積極發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科技比重，參加農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增效；切實(shí)抓好新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)工作，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化夯實(shí)基礎(chǔ)；著力推進(jìn)基層農(nóng)技推廣體系改革與補(bǔ)助項(xiàng)目條件建設(shè)，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和美好鄉(xiāng)村建設(shè)提供科技支撐和智力支撐。
培育新型職業(yè)農(nóng)民500人；培訓(xùn)農(nóng)村實(shí)用人才帶頭人150人；組織全市292名縣鄉(xiāng)基層農(nóng)技人員開(kāi)展包村聯(lián)戶服務(wù)。
1、大力推進(jìn)新型職業(yè)農(nóng)民培育工程，培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體。按照“壓量提質(zhì)”的原則，根據(jù)省市農(nóng)委的有關(guān)文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際，積極調(diào)整新型農(nóng)民培訓(xùn)工作思路，轉(zhuǎn)變培訓(xùn)觀念和方式方法，大力培訓(xùn)新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體。重點(diǎn)開(kāi)展對(duì)種養(yǎng)大戶、家庭農(nóng)場(chǎng)主、農(nóng)民專業(yè)合作社領(lǐng)辦人等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體的培訓(xùn)。培訓(xùn)方式采取集中授課、現(xiàn)場(chǎng)觀摩與考察學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。培訓(xùn)內(nèi)容上注重加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)理念、農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、創(chuàng)業(yè)能力、強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策以及農(nóng)業(yè)新技術(shù)等的培訓(xùn)。
3、積極開(kāi)展送科技下鄉(xiāng)活動(dòng)。組織全縣農(nóng)業(yè)科技人員在春季田管、夏收夏種、秋收秋種等關(guān)鍵季節(jié)，開(kāi)展好送科技下鄉(xiāng)活動(dòng)。
4、認(rèn)真做好上級(jí)主管部門(mén)和委黨組交付的其他各項(xiàng)任務(wù)。
科教工作計(jì)劃篇八
本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)工作補(bǔ)充立項(xiàng)結(jié)合初中理科組教學(xué)工作的實(shí)際，確定本年度初中理科組工作計(jì)劃。
積極發(fā)揮教研組教科研的職能，以提升教師能力為重點(diǎn)，以教學(xué)活動(dòng)為載體，以教育科研為引領(lǐng)，以提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量為根本途徑，開(kāi)展教師的崗位練兵活動(dòng)，積極推進(jìn)校本課程建設(shè)，促進(jìn)理科特色發(fā)展，扎實(shí)地推進(jìn)課堂的實(shí)效性研究，規(guī)范教學(xué)行為，努力提升教學(xué)質(zhì)量。
1、開(kāi)學(xué)協(xié)助教導(dǎo)處做好相應(yīng)的檢查工作。做好開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作，立即進(jìn)入工作狀態(tài)。組織本組教師按照學(xué)校要求學(xué)習(xí)教職工教育教學(xué)考核細(xì)則。
2、按照學(xué)校工作布置，做好聽(tīng)課月的活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，及時(shí)組織本組教師做課，評(píng)課。并且做好活動(dòng)的材料收集匯總工作。
3、做好教研組的工作記錄，落實(shí)教研組長(zhǎng)的教案簽字工作。讓本組教師能夠按學(xué)校要求完成備課任務(wù)，教案的書(shū)寫(xiě)格式要規(guī)范。
4、做好本組教師的集體備課工作安排，制定好適合本組教師提高教學(xué)效果的方法的研討。在教研組活動(dòng)上，讓教師交流在平時(shí)上課時(shí)常用的一些方法，找到適合我們自己方法。
5、落實(shí)好復(fù)習(xí)工作的研討，讓學(xué)生在應(yīng)考的時(shí)候能夠取得滿意的成績(jī)。
1、教師隊(duì)伍發(fā)展：
（1）通過(guò)教研組活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)的能力。重點(diǎn)是做好教師間有效教學(xué)的交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。針對(duì)本組的學(xué)科特點(diǎn)，研討學(xué)生對(duì)教材的梳理能力。學(xué)會(huì)在短時(shí)間內(nèi)閱讀教材，找出直接獲得的知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的專注力。
（2）通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，提高教師的文化修養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展適應(yīng)時(shí)到發(fā)展需要。除了專業(yè)課以外，按照學(xué)校要求，完成讀書(shū)心得的撰寫(xiě)及上交。
（3）做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)心后進(jìn)生，厚愛(ài)特困生，積極投入到愛(ài)心幫扶活動(dòng)中去。努力確保其中考質(zhì)量。
（4）充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源，合理使用多媒體課堂教學(xué)，擴(kuò)大課堂容量。改革課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，樹(shù)立質(zhì)量主要靠課堂意識(shí)。
（5）認(rèn)真組織期中、期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、制定改進(jìn)措施。
2、理科組學(xué)生能力的培養(yǎng)（1）借助多媒體技術(shù)，通過(guò)多種方式培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力，理解知識(shí)的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠?qū)W會(huì)應(yīng)用知識(shí)。
（2）作為理科組教師，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣，科學(xué)的研究方法為學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。上課過(guò)程中要多加入一些情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升教師授課水平
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀，認(rèn)真鉆研教材、練習(xí)冊(cè)、教參等配套資料，進(jìn)一步明確課改理念、改革重點(diǎn)、教學(xué)的要求等。
2、組織教師認(rèn)真上好校級(jí)公開(kāi)課。解決教學(xué)中出現(xiàn)的某一問(wèn)題，課型形式力求多樣，全組教師聽(tīng)課。課后教研組、備課組及時(shí)研討，分析得失。加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)總結(jié)，寫(xiě)好課堂反思，不斷提高本組的教學(xué)水平。
3、積極參加教研室組織的各類教研活動(dòng)，掌握教學(xué)信息，研究新教法，提高教學(xué)水平，認(rèn)真做好有關(guān)材料的總結(jié)工作。
（二）繼續(xù)抓好深化“課堂教學(xué)改進(jìn)”的研究和實(shí)施。
從影響提高課堂教學(xué)效益的問(wèn)題著手，通過(guò)行動(dòng)研究，來(lái)改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、通過(guò)反思，尋找問(wèn)題。
2、制定計(jì)劃，解決問(wèn)題。
3、積累資料，撰寫(xiě)案例。
科教工作計(jì)劃篇九
為了進(jìn)一步貫徹全縣小學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議精神和落實(shí)教育局193、194號(hào)文件，以提升全縣小學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)管理水平為載體，為實(shí)現(xiàn)20xx小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高年做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，結(jié)合本學(xué)科實(shí)際特制定本計(jì)劃。
堅(jiān)持以省、市、縣教育主管部門(mén)制定的政策法規(guī)為依據(jù)，以全面提高我縣小學(xué)階段教育教學(xué)質(zhì)量為根本宗旨，為基層小學(xué)及廣大小學(xué)語(yǔ)文教育工作者辦實(shí)事；以培養(yǎng)和指導(dǎo)基層小學(xué)語(yǔ)文教師為已任，努力苦練內(nèi)功、外樹(shù)形象，培養(yǎng)和帶領(lǐng)我縣小學(xué)語(yǔ)文教師在實(shí)施新課程改革的征程中勇立潮頭，取得實(shí)效。
1、繼續(xù)搞好“小學(xué)低年級(jí)寫(xiě)話教學(xué)實(shí)踐與研究”課題研究工作，本課題自去年立項(xiàng)以來(lái)共有12所小學(xué)近80位小學(xué)語(yǔ)文骨干教師參與研究與實(shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)共同努力，現(xiàn)在已經(jīng)到攻堅(jiān)階段。因此，要加大研究的力度，以開(kāi)展不同形式的研討活動(dòng)為平臺(tái)，積極做好寫(xiě)話課題的資料收集整理工作，準(zhǔn)備明年上半年專家驗(yàn)收。
2、每月定期組織開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師、教壇新星與骨干教師送教下鄉(xiāng)及教學(xué)視導(dǎo)工作，幫助基層小學(xué)教師提高課堂教學(xué)水平。
3、督促檢查各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校小學(xué)教育教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)組對(duì)轄區(qū)內(nèi)小學(xué)各項(xiàng)工作是否按教育局20xx年193、194號(hào)兩個(gè)文件精神積極開(kāi)展工作。
4、督促和指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校開(kāi)展實(shí)施小學(xué)教師新課程理念下課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
5、深入基層小學(xué)進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，督促檢查小學(xué)開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。
6、做好小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)工作。
7、組織舉行縣第七屆教壇新星的評(píng)選工作。
8、參與實(shí)施本期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作。
9、組織全縣小學(xué)生寫(xiě)字比賽活動(dòng)并選撥到市參賽。
附：秋學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教研活動(dòng)安排
九月份
1、制訂本期教研工作計(jì)劃。
2、組織城關(guān)地區(qū)六年級(jí)新課程培訓(xùn)工作（9月14目）。
3、到龍?zhí)吨行男W(xué)舉行小學(xué)低年級(jí)寫(xiě)話課題負(fù)責(zé)人會(huì)議，觀摩寫(xiě)話教學(xué)、總結(jié)上期課題研究工作，安排本期課題研究有關(guān)工作。（9月21日）
4、到有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)檢查各中心校落實(shí)縣教育局20xx年193、194號(hào)文件精神執(zhí)行情況（9月26—29日）
十月份
1、召開(kāi)有關(guān)人員座談會(huì)，了解落實(shí)縣局20xx年193、194號(hào)兩個(gè)文件精神的意見(jiàn)反饋，搜集有關(guān)信息，為局黨委提供決策依據(jù)。（10月12日）
2、組織特級(jí)教師、教壇新星到花園、馮井、曹廟等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小心學(xué)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。（10月26—29日）
3、組織三——六年級(jí)寫(xiě)字競(jìng)賽活動(dòng)（三、四年級(jí)鋼筆字、五六年級(jí)毛筆字）（10月20日）。
十一月份
1、組織舉行縣第七屆小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教壇新星的評(píng)選工作。（11月上旬）
2、到烏龍中心小學(xué)舉行小學(xué)低年級(jí)寫(xiě)話課題現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討及經(jīng)驗(yàn)交流。
3、組織特級(jí)教師、骨干教師到臨淮、臨水、三流等鄉(xiāng)鎮(zhèn)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
十二月份
1、到有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)研調(diào)落實(shí)縣局20xx年193、194號(hào)文件精神落實(shí)情況（12月10——12日）
2、制定期末試卷。
3、組織特級(jí)教師、骨干教師到夏店、岔路、河口鎮(zhèn)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。（12月20—23日）
4、檢查督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校開(kāi)展小學(xué)教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施情況。（12月27—29日）
科教工作計(jì)劃篇十
以國(guó)家教育方針為總則，以市、區(qū)教育局教育工作意見(jiàn)為指針，全面落實(shí)市、區(qū)教研室統(tǒng)一部署，切實(shí)推進(jìn)課程改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，努力深化教學(xué)研究，加強(qiáng)全區(qū)高中地理教師隊(duì)伍建設(shè)，努力做到：嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、高效，為構(gòu)建“龍崗和諧教育”實(shí)現(xiàn)“教育強(qiáng)區(qū)”多作貢獻(xiàn)。
1、提高自身教研水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)理論、教育教學(xué)理論、掌握本學(xué)科最新科研、課改等成果；有效突破學(xué)科熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，提升學(xué)習(xí)、研究、服務(wù)、指導(dǎo)、合作、創(chuàng)新能力，爭(zhēng)取全年在省級(jí)以上刊物上發(fā)表1－2篇教研論文。
2、高考地理均分接近全市平均水平，“各率”力爭(zhēng)完成區(qū)教研室下達(dá)的任務(wù)，不拖文綜總分后腿。高二學(xué)業(yè)水平考試完成各項(xiàng)指標(biāo)，總之，實(shí)現(xiàn)高考、學(xué)業(yè)水平考比上年有所進(jìn)步。
3、繼續(xù)跟蹤指導(dǎo)地理學(xué)科較薄弱的2－3所學(xué)校。做到：教、研、培一體化，在期中、期末進(jìn)行質(zhì)量抽查，掌握和鞏固跟蹤效果，及時(shí)調(diào)整策略和措施。
4、提高和強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，關(guān)注并落實(shí)教學(xué)常態(tài)。加大教研視導(dǎo)頻度，每周兩天下校，有針對(duì)性地解決教師教學(xué)、教研等問(wèn)題，每次有視導(dǎo)成效性總結(jié)報(bào)告。
5、以學(xué)科問(wèn)題為突破口，繼續(xù)開(kāi)展主題性教學(xué)研究，加強(qiáng)教研活動(dòng)的組織和指導(dǎo)，圍繞“主題式教學(xué)研究”，突出針對(duì)性和時(shí)效性。
6、學(xué)年末全區(qū)高中地理教師教學(xué)反思、教學(xué)論文、“三維目標(biāo)”教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件評(píng)比
2.樹(shù)立問(wèn)題意識(shí)，尋找解決問(wèn)題的突破點(diǎn)，狠抓薄弱環(huán)節(jié)。繼續(xù)推進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn)開(kāi)展多形式教研活動(dòng)，如采用上課、說(shuō)課、互動(dòng)式研討、微格反思、典型案例與課例剖析等形式提高教研的針對(duì)性和實(shí)效性。
3.加強(qiáng)高考研究和指導(dǎo)、服務(wù)。及時(shí)捕捉高考信息，研究高考二輪復(fù)習(xí)策略，切實(shí)開(kāi)好深一模、二模的考試分析，努力提高復(fù)習(xí)效率；對(duì)重點(diǎn)人群數(shù)據(jù)質(zhì)量分析，加強(qiáng)龍城、平岡重點(diǎn)班的高考備考問(wèn)題、策略的跟進(jìn)和指導(dǎo)工作，切實(shí)提高我區(qū)高考重點(diǎn)率的提升。
4、加強(qiáng)發(fā)揮中心備課組各成員引領(lǐng)和示范作用。作為教研員做到率先垂范主動(dòng)上研討課，并組織精干教師選編20xx年龍崗區(qū)“文綜”地理二輪系列習(xí)題及答題模式，爭(zhēng)取在20xx年“深一模”結(jié)束后自然地理100題整編出來(lái)，提高教師及學(xué)生備戰(zhàn)高考能力。
5、加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)與學(xué)科跟進(jìn)。加強(qiáng)新教師的職業(yè)道德和學(xué)科專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，開(kāi)展教學(xué)觀摩、教學(xué)研討、教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，使新教師盡快掌握教育教學(xué)技能，提高駕馭課堂能力，盡快站穩(wěn)講臺(tái)。
6.加強(qiáng)高中地理教研組、備課組建設(shè)，做好20xx年高中教研工作，組織教學(xué)觀察與記錄、教學(xué)設(shè)計(jì)、交流研討、深度交談等教研活動(dòng)，努力做到教研活動(dòng)主題化。
龍崗區(qū)教研室20xx－20xx學(xué)年第二學(xué)期主要工作（活動(dòng)）安排表
周次
時(shí)間
內(nèi)容
2月21日－2月27日
全區(qū)地理科組長(zhǎng)、中心備課組成員、高二備課組長(zhǎng)，研討學(xué)期工作計(jì)劃
2月28日－3月6日
深圳一模及質(zhì)量分析
3月7日－3月13日
高三“第二輪專題復(fù)習(xí)研討課”
3月14日－3月20日
高三第二輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)
3月21日－3月27日
高三第二輪復(fù)習(xí)跟蹤指導(dǎo)
3月28日－4月3日
高一“三維目標(biāo)”達(dá)成與設(shè)計(jì)案例專題研討
4月4日－4月10日
高一“有效課堂模式”教學(xué)研討（清明放假1天）
4月11日－4月17日
高一“區(qū)位教學(xué)模式”專題教學(xué)研討
4月18日－4月24日
高二地理課堂跟蹤指導(dǎo)
4月25日－5月1日
高二“專業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)模式”研討課
5月2日－5月8日
期中考試及期中工作小結(jié)、深二模及質(zhì)量分析
5月9日－5月15日
高三“高考應(yīng)試技巧”講座，高三各地模擬試題收集與精選
5月16日－5月22日
高二地理課堂教學(xué)研討，高一高二區(qū)域地理知識(shí)競(jìng)賽
5月23日－5月29日
高二地理課堂教學(xué)研討、收集高考信息、高考模擬試題并精選
5月30日－6月5日
高一、高二統(tǒng)考命題
6月6日－6月12日
高考、高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試、教師論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等評(píng)比
6月13日－6月19日
高一、二地理期末復(fù)習(xí)課堂教學(xué)研討
6月20日－6月26日
高一、二地理復(fù)習(xí)跟蹤指導(dǎo)
6月27日－7月3日
學(xué)年復(fù)習(xí)考試、總結(jié)
7月4日－7月10日
資料整理歸檔、資源庫(kù)補(bǔ)充
科教工作計(jì)劃篇十一
回顧充實(shí)而又忙碌的20xx年，展望新學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，我將秉承局小腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，增強(qiáng)開(kāi)拓創(chuàng)新的勇氣，不斷提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效益，爭(zhēng)取語(yǔ)文教學(xué)工作登上新臺(tái)階。
當(dāng)課程改革進(jìn)入實(shí)質(zhì)性研究階段時(shí)，教學(xué)工作的重要性和緊迫性便日益突顯出來(lái)。我將以推進(jìn)課程改革為核心，以學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃為導(dǎo)向，以課堂課堂為基地，以專題研究為抓手，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，努力探索一條“科學(xué)、有效、低負(fù)、高質(zhì)”的語(yǔ)文教學(xué)新路。
（一）繼續(xù)深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
1、對(duì)照課程標(biāo)準(zhǔn)及年級(jí)目標(biāo)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書(shū)籍，深入鉆研教材，與文本對(duì)話；認(rèn)真聽(tīng)取講座，積極參與教研活動(dòng)，與智者對(duì)話；不斷提高自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力和理論水平。
2、牢固樹(shù)立“教學(xué)即研究”的理念，自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)會(huì)反思，切實(shí)有效地實(shí)施個(gè)人的五年發(fā)展規(guī)劃，及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)案例和教學(xué)論文，積極參加縣鄉(xiāng)有關(guān)部門(mén)舉辦的教研活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
（二）積極推進(jìn)課程改革，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
要依靠平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的日常課堂教學(xué)，開(kāi)展識(shí)字、寫(xiě)字、閱讀、作文、綜合性學(xué)習(xí)等五個(gè)方面的研究，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
1、開(kāi)學(xué)初將集中力量，有計(jì)劃有步驟地在二年級(jí)進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué)的研究，既要培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字的興趣，又要因材施教，大面積地提高寫(xiě)字質(zhì)量。同時(shí)，還將重點(diǎn)研究語(yǔ)文課第一課時(shí)的教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)策略，提升語(yǔ)文教學(xué)水平。
2、根據(jù)縣教研室的精神，我們將加強(qiáng)作文教學(xué)的研究，認(rèn)真進(jìn)行說(shuō)話聽(tīng)話訓(xùn)練，有效提高學(xué)生的口語(yǔ)水平。
3、積極為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)語(yǔ)文、運(yùn)用語(yǔ)文的舞臺(tái)：與圖書(shū)室一起開(kāi)展“相約好書(shū)，牽手美文”的活動(dòng)。
4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，探索理解教學(xué)模式，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期要繼續(xù)做好基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)和單項(xiàng)競(jìng)賽工作，進(jìn)一步完善基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)體系，在原有的基礎(chǔ)上研究小型競(jìng)賽的趣味性和針對(duì)性，體現(xiàn)競(jìng)賽的學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)競(jìng)賽提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣。進(jìn)一步關(guān)注語(yǔ)文檢測(cè)質(zhì)量。
（三）重視課題研究，不斷提高研究水平。
成為智慧型教師是我們每位教師的目標(biāo)。我將通過(guò)“專題研究”的方式來(lái)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，在實(shí)踐中研究，在研究中實(shí)踐，以獲得教學(xué)行為的改進(jìn)與專業(yè)素質(zhì)的提高。
1、提高備課質(zhì)量。使備課做到有計(jì)劃、 有準(zhǔn)備、有實(shí)效，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和精神落實(shí)到教學(xué)過(guò)程中去。
2、實(shí)施同伴互助，提高研究水平。認(rèn)真上好日常教學(xué)課和專題研究課，打造研究型的教學(xué)理念。
（四）加強(qiáng)培訓(xùn)
課程改革對(duì)教師的教育教學(xué)水平提出了更高的要求，它的成敗在很大程度上決定于自身的業(yè)務(wù)水平。
1、踴躍參加教學(xué)競(jìng)賽，積極備戰(zhàn)，展示教學(xué)研究成果，不斷提高教育教學(xué)水平。
2、要及時(shí)總結(jié)培訓(xùn)后的點(diǎn)滴收獲。
科教工作計(jì)劃篇十二
為了切實(shí)貫徹、落實(shí)《海南省教育研究培訓(xùn)院20xx年工作行事歷》的要求，充分發(fā)揮教研員及學(xué)科中心組成員的引領(lǐng)教研和管理教研的作用，開(kāi)展豐富多樣，卓有成效的活動(dòng)，進(jìn)一步抓好中學(xué)化學(xué)、生物科的教學(xué)教研活動(dòng)，結(jié)合我市教研訓(xùn)中心的工作思路，深入推進(jìn)新課程課堂教學(xué)改革，以教學(xué)促教研，以教研促質(zhì)量，全面促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提高和教學(xué)質(zhì)量的提升。
1. 聘請(qǐng)相關(guān)學(xué)科省級(jí)專家到我市指導(dǎo)高考、中考備考。
2. 組織全市的初、高中化學(xué)、生物科教師開(kāi)展高考、中考備考 研討會(huì)。
3.創(chuàng)新教研形式，開(kāi)展“同課異構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)”。
4.深入農(nóng)村學(xué)校開(kāi)展教學(xué)視導(dǎo)，做好對(duì)低分率較高農(nóng)村學(xué)校的服 務(wù)工作。
5. 組織學(xué)科中心組成員送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，有計(jì)劃的開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng)。
6.加強(qiáng)中學(xué)化學(xué)、生物學(xué)科教學(xué)常規(guī)的工作檢查，以檢促教。
7.組織相關(guān)學(xué)科教師參加省組織的高考、中考分析會(huì)。
8.開(kāi)展市級(jí)初中生物科教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
9.組織相關(guān)學(xué)科教師積極參加網(wǎng)絡(luò)在線研討活動(dòng)。
10.組織相關(guān)學(xué)科教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，并參加省評(píng)比。
11.組織好每一學(xué)期的期中、期末相關(guān)學(xué)科命題及考試工作。
12. 組織相關(guān)學(xué)科教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)集體備課活動(dòng)。
科教工作計(jì)劃篇十三
在局黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我處緊緊圍繞省、市工作要求，以智慧交通建設(shè)、綠色循環(huán)低碳交通城市創(chuàng)建為抓手，全力推進(jìn)科技信息化、節(jié)能減排、環(huán)境保護(hù)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，以及行業(yè)教育等工作，現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：
先后印發(fā)了《20xx年南京交通運(yùn)輸科教工作要點(diǎn)》、《20xx年度市交通科技項(xiàng)目計(jì)劃》、《關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化大氣污染防治促進(jìn)行業(yè)綠色發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》，以及《南京市“互聯(lián)網(wǎng)+”實(shí)施方案（20xx-20xx年）任務(wù)分解》等文件；經(jīng)市政府批準(zhǔn)，印發(fā)了《南京市綠色循環(huán)低碳交通運(yùn)輸發(fā)展規(guī)劃（20xx-2020年）》（寧政發(fā)[20xx]39號(hào)）；編制《南京市交通運(yùn)輸科技“十三五”指導(dǎo)意見(jiàn)》、《南京市交通運(yùn)輸信息化“十三五”規(guī)劃》；召開(kāi)了成果應(yīng)用推廣會(huì)，編制了《南京交通科技成果推廣應(yīng)用指南（20xx版）》。完成科技項(xiàng)目驗(yàn)收15項(xiàng)，達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平2項(xiàng)，獲專利6項(xiàng)。重點(diǎn)開(kāi)展了以下幾方面的工作：
（一）服務(wù)便民，深化智慧交通建設(shè)。落實(shí)市政府“互聯(lián)網(wǎng)+智慧交通”相關(guān)工作要求，收集整理跨部門(mén)數(shù)據(jù)供需清單，協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)數(shù)據(jù)資源，包括江寧、溧水、高淳公交數(shù)據(jù)的接入；結(jié)合全省公交一卡通工程，同步實(shí)施刷卡機(jī)具增加客流數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)采集傳輸功能改造。協(xié)同將“南京e交通”整體融入“我的南京”城市智能門(mén)戶，落實(shí)市政協(xié)提案，聯(lián)合市信息中心編制“公益性智慧公交導(dǎo)航系統(tǒng)”建設(shè)方案，并已將實(shí)時(shí)公交、公交換乘、公共自行車查詢等部分功能在“我的南京上予以實(shí)現(xiàn)。落實(shí)江蘇省政企合作模式市級(jí)出行信息服務(wù)建設(shè)要求，實(shí)現(xiàn)了基于百度地圖的實(shí)時(shí)公交信息服務(wù)，擴(kuò)大了受眾人群。繼續(xù)推進(jìn)“南京智慧交通運(yùn)輸（綜合運(yùn)輸管理系統(tǒng)）”建設(shè)，并根據(jù)建設(shè)過(guò)程中的重點(diǎn)難點(diǎn)，召開(kāi)相關(guān)平臺(tái)建設(shè)協(xié)調(diào)推進(jìn)會(huì)；推動(dòng)市區(qū)信息化聯(lián)動(dòng)，重點(diǎn)服務(wù)高淳、江寧綜合交通運(yùn)輸系統(tǒng)建設(shè)。完成省科技廳、市發(fā)改委對(duì)“南京智能公交系統(tǒng)（一期）的驗(yàn)收，并落實(shí)項(xiàng)目審計(jì)整改意見(jiàn)。配合市經(jīng)信委，做好全市公共區(qū)域wifi免費(fèi)覆蓋工作中涉及公交站點(diǎn)、客運(yùn)場(chǎng)站的建設(shè)。協(xié)助省交通運(yùn)輸廳完成第十四屆亞太智能交通論壇的相關(guān)保障協(xié)調(diào)和參展等工作。
（二）持續(xù)發(fā)展，推進(jìn)試點(diǎn)交通運(yùn)輸城市建設(shè)。年初組織召開(kāi)了南京市綠色循環(huán)低碳交通運(yùn)輸城市建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)，就全面推進(jìn)南京市綠色循環(huán)低碳交通運(yùn)輸城市建設(shè)工作進(jìn)行了部署動(dòng)員。制定出臺(tái)了《南京市綠色循環(huán)低碳交通運(yùn)輸城市區(qū)域性項(xiàng)目及專項(xiàng)資金管理辦法》（寧交科[20xx]32號(hào)），印發(fā)了《關(guān)于下達(dá)首批南京市綠色循環(huán)低碳交通運(yùn)輸城市區(qū)域性項(xiàng)目專項(xiàng)補(bǔ)助資金清單的通知》（寧交科[20xx]40號(hào)），完成部首批啟動(dòng)資金的清單制定、公示和撥付工作。加強(qiáng)重點(diǎn)項(xiàng)目的現(xiàn)場(chǎng)督查和協(xié)調(diào)推進(jìn)，重點(diǎn)對(duì)我市船舶岸電建設(shè)投用情況形成工作報(bào)告和推動(dòng)建議，積極爭(zhēng)取環(huán)保、經(jīng)信等部門(mén)的工作支持。組織召開(kāi)了全市綠色循環(huán)低碳路面新技術(shù)、就地冷再生技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)，通過(guò)技術(shù)講座、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、部署動(dòng)員，深入推進(jìn)冷再生、溫伴瀝青等技術(shù)應(yīng)用。開(kāi)展季度項(xiàng)目進(jìn)展情況跟蹤報(bào)告，并按時(shí)向市政府報(bào)送工作推進(jìn)情況和工作計(jì)劃。
（三）深化治理，強(qiáng)化環(huán)境管控。完成了相關(guān)規(guī)劃的配合編制，按時(shí)報(bào)送大氣污染季度報(bào)告和月度報(bào)表。配合做好國(guó)家、省政府對(duì)我市大氣污染防治工作的現(xiàn)場(chǎng)考核，完成涉我局職能的臺(tái)賬準(zhǔn)備。按照南京市生態(tài)環(huán)境保護(hù)和建設(shè)目標(biāo)任務(wù)及市環(huán)保責(zé)任書(shū)要求，積極推進(jìn)相關(guān)目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)，并按時(shí)完成階段性工作情況的上報(bào)。組織我市公交、客貨運(yùn)及水運(yùn)企業(yè)參與省廳20xx年交通運(yùn)輸能耗調(diào)查監(jiān)測(cè)，以及部“車船路港”千家企業(yè)低碳交通運(yùn)輸專項(xiàng)行動(dòng)，完成了能耗調(diào)查監(jiān)測(cè)樣本庫(kù)的調(diào)整，制定出臺(tái)了《南京交通運(yùn)輸能耗調(diào)查監(jiān)測(cè)考核辦法》，提高能耗數(shù)據(jù)報(bào)送質(zhì)量。
（四）質(zhì)量先行，做好行業(yè)質(zhì)量建設(shè)。配合市質(zhì)監(jiān)局做好“全國(guó)質(zhì)量強(qiáng)市示范市”及江蘇省對(duì)南京市的年度質(zhì)量工作考核，完成交通工程質(zhì)量建設(shè)方面相關(guān)材料的準(zhǔn)備和上報(bào)。組織行業(yè)開(kāi)展質(zhì)量獎(jiǎng)和服務(wù)名牌創(chuàng)建工作，南京交通工程公司獲“江蘇省服務(wù)業(yè)名牌企業(yè)”稱號(hào)。組織開(kāi)展省優(yōu)秀qc成果申報(bào)工作， 3項(xiàng)成果獲省廳三等獎(jiǎng)，9個(gè)小組獲優(yōu)秀質(zhì)量管理小組，1人獲質(zhì)量小組活動(dòng)卓越領(lǐng)導(dǎo)者獎(jiǎng)。開(kāi)展了“質(zhì)量月”活動(dòng)，組織召開(kāi)了市交通運(yùn)輸行業(yè)qc小組成果發(fā)布交流及培訓(xùn)會(huì)。
（五）素質(zhì)提升，促進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)。組織開(kāi)展南京交通運(yùn)輸公共管理專題培訓(xùn)（八期）；組織科技工作分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員參加交通運(yùn)輸部舉辦的“科技大講堂”學(xué)習(xí)和市信息中心舉辦的“交通大數(shù)據(jù)應(yīng)用”、“智慧城市規(guī)劃與建設(shè)”專題培訓(xùn)；組織參加省廳開(kāi)展的能耗調(diào)查監(jiān)測(cè)培訓(xùn)，自行舉辦了一期系統(tǒng)綠色循環(huán)低碳建設(shè)培訓(xùn)班。協(xié)助做好南京交通技師學(xué)院掛牌整合后的相關(guān)工作。配合省廳政治處開(kāi)展《公共服務(wù)視角下公交車駕駛員隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制研究》的實(shí)地調(diào)研座談，及職業(yè)資格鑒定相關(guān)工作。推選全國(guó)交通技術(shù)能手候選人1名并入選。
20xx年我們將一如既往地貫徹落實(shí)省市各級(jí)工作要求，立足科技引領(lǐng)、共享融合、綠色發(fā)展的主題，推進(jìn)交通運(yùn)輸可持續(xù)發(fā)展。
1、研用結(jié)合，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化推廣應(yīng)用。積極申報(bào)部省市科技項(xiàng)目，做好項(xiàng)目推進(jìn)工作；繼續(xù)強(qiáng)化科研課題與建設(shè)、養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目相結(jié)合，突出集成應(yīng)用，開(kāi)展南京長(zhǎng)江大橋公路橋改造關(guān)鍵技術(shù)研究、水性環(huán)氧技術(shù)在瀝青混凝土橋面養(yǎng)護(hù)中的應(yīng)用、生活垃圾焚燒爐渣集料在道路基層中的應(yīng)用等；開(kāi)展以科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用為主的科技創(chuàng)新評(píng)價(jià)體系建設(shè)，編制科技成果推廣應(yīng)用指南，召開(kāi)成果應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，依托系統(tǒng)內(nèi)外相關(guān)資源，搭建多渠道的科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用交流服務(wù)平臺(tái)，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，促進(jìn)成熟、先進(jìn)、實(shí)用的科技成果上升到標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范層面，促進(jìn)成果推廣應(yīng)用。繼續(xù)在行業(yè)內(nèi)開(kāi)展qc小組活動(dòng)和優(yōu)秀qc成果發(fā)布活動(dòng)。
2、加強(qiáng)協(xié)作，推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+”的交通應(yīng)用。立足“互聯(lián)網(wǎng)+便捷交通”的時(shí)代特點(diǎn)和發(fā)展要求，以“智慧交通運(yùn)輸系統(tǒng)”建設(shè)為抓手，依托行業(yè)以及市信息中心匯聚的靜、動(dòng)態(tài)交通信息和交通相關(guān)專題信息，完善交通數(shù)據(jù)中心，深化行業(yè)應(yīng)用融合。繼續(xù)推進(jìn)交通運(yùn)輸部“南京市城市公共交通智能化應(yīng)用示范工程”建設(shè)，充分挖掘基于實(shí)時(shí)客流的數(shù)據(jù)分析應(yīng)用；拓展“我的南京”交通頻道的功能應(yīng)用，加強(qiáng)與百度的政企合作，擴(kuò)大以百度地圖為核心的交通出行服務(wù)和交通大數(shù)據(jù)應(yīng)用，落實(shí)《城市智能門(mén)戶建設(shè)實(shí)施方案》中涉交通的共建任務(wù)和政協(xié)提案“公益性智慧公共交通導(dǎo)航系統(tǒng)”的相關(guān)工作。繼續(xù)協(xié)調(diào)推進(jìn)市、區(qū)信息化聯(lián)動(dòng)，深化高淳、江寧綜合交通運(yùn)輸系統(tǒng)建設(shè)。
3、綠色發(fā)展，深化區(qū)域性試點(diǎn)的生態(tài)效益。圍繞我市綠色循環(huán)低碳交通運(yùn)輸發(fā)展規(guī)劃及實(shí)施方案的要求，抓好重點(diǎn)支撐項(xiàng)目建設(shè)，按時(shí)序完成相關(guān)目標(biāo)任務(wù)。按照《省政府辦公廳關(guān)于加快綠色循環(huán)低碳交通運(yùn)輸發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》要求，制定我市貫徹落實(shí)意見(jiàn)，推進(jìn)我市綠色交通發(fā)展。繼續(xù)協(xié)調(diào)經(jīng)信、環(huán)保等部門(mén)，在船舶使用岸電等重點(diǎn)領(lǐng)域研究切實(shí)可行的支持政策和工作措施，形成有效的工作合力。積極申報(bào)江蘇省交通運(yùn)輸節(jié)能減排專項(xiàng)資金一般性項(xiàng)目和示范性項(xiàng)目，做好典型選塑，加強(qiáng)示范引領(lǐng)，會(huì)同相關(guān)處室和單位，加強(qiáng)對(duì)外交流合作和各層面的宣傳培訓(xùn)，營(yíng)造全社會(huì)支持綠色交通發(fā)展的環(huán)境和氛圍。做好能耗調(diào)查監(jiān)測(cè)樣本庫(kù)調(diào)整和監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)上報(bào)，提高能耗數(shù)據(jù)報(bào)送質(zhì)量。認(rèn)真貫徹落實(shí)生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境保護(hù)各項(xiàng)要求和目標(biāo)責(zé)任，做好內(nèi)河水上污染防治、港口污染防治、交通工程施工工地?fù)P塵和噪聲防控等工作，提升全行業(yè)環(huán)境質(zhì)量治理水平。
4、準(zhǔn)確定位，強(qiáng)化行業(yè)教育培訓(xùn)。落實(shí)國(guó)家、省、市相關(guān)要求，做好系統(tǒng)干部職工業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。按照省廳統(tǒng)一部署，開(kāi)展行業(yè)職能技能鑒定、職業(yè)資格管理相關(guān)工作，做好交通技術(shù)能手、工作室和名師的創(chuàng)建推優(yōu)。全力配合交通技師學(xué)院開(kāi)展江蘇省重點(diǎn)技師學(xué)院、南京交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)建工作，深化校際、校企合作，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。組織開(kāi)展有針對(duì)性的節(jié)能減排、科技應(yīng)用等培訓(xùn)教育和技術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流，協(xié)同推進(jìn)行業(yè)從業(yè)人員資格培訓(xùn)和繼續(xù)教育等工作，為行業(yè)素質(zhì)整體提升和人才培養(yǎng)創(chuàng)造條件。