計(jì)劃可以幫助我們理清思路，制定合理的目標(biāo)，并為之努力奮斗。制定計(jì)劃時(shí)，要考慮實(shí)際情況和可行性。好的計(jì)劃對(duì)于個(gè)人的發(fā)展至關(guān)重要，以下是一些成功人士分享的計(jì)劃案例，希望能夠給你一些啟示。
工作計(jì)劃聯(lián)系學(xué)生篇一
根據(jù)全縣“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)總體要求和團(tuán)縣委開(kāi)展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)實(shí)施方案，現(xiàn)就團(tuán)縣委聯(lián)系村荔堡鎮(zhèn)南關(guān)村幫扶工作制定如下計(jì)劃：
一、南關(guān)村概況。
南關(guān)村位于茘堡鎮(zhèn)東南方，距荔堡街道2公里，屬全鎮(zhèn)貧困村之一，屬大陸性半干旱氣候，常年多風(fēng)，光照較充足，年平均氣溫10℃。
二、發(fā)展目標(biāo)。
計(jì)劃經(jīng)過(guò)5至8年的努力，使南關(guān)村基本達(dá)到“經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，群眾生活安康，環(huán)境整潔優(yōu)美，思想道德良好，公共服務(wù)配套，人與自然和諧”的目標(biāo)，縮小農(nóng)民收入差距，建設(shè)和諧農(nóng)村，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)條件有大改變，生活條件有大改善，社會(huì)事業(yè)有大發(fā)展，社會(huì)保障水平有大提高，生態(tài)環(huán)境有大改觀。力爭(zhēng)到2015年，農(nóng)民人均純收入突破5000元，2020年農(nóng)民人均純收入突破8000元，進(jìn)入全面小康社會(huì)。
近期目標(biāo)：到2013年底，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)一的目標(biāo)，即:人均栽植1畝果園，戶均養(yǎng)殖1座牛棚（豬舍），戶均輸出1個(gè)勞動(dòng)力，農(nóng)民人均純收入力爭(zhēng)達(dá)到4500元。村民養(yǎng)老、新農(nóng)合實(shí)現(xiàn)全覆蓋。
中期目標(biāo)：通過(guò)三年時(shí)間，到2016年底，林果業(yè)、畜牧業(yè)發(fā)展較具規(guī)模，上層次，管理規(guī)范，初見(jiàn)效益，農(nóng)民人均純收入達(dá)到6000元，居住條件顯著改善，無(wú)危舊房。有線電視入戶率、自來(lái)水入戶率、電話擁有率均達(dá)到100%。
遠(yuǎn)期目標(biāo)：到2020年底，農(nóng)村“水、電、路、氣、房”等基礎(chǔ)設(shè)施條件明顯改善，助農(nóng)增收的特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)擴(kuò)量提質(zhì)增效，基層基礎(chǔ)更加牢固，群眾生活條件和生活質(zhì)量顯著提高，社會(huì)和諧穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民人均純收入8000元以上，達(dá)到全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)。
三、工作重點(diǎn)。
1.加大政策宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)影響。加大“雙聯(lián)”行動(dòng)宣。
傳，擴(kuò)大行動(dòng)影響，爭(zhēng)取農(nóng)民群眾的自覺(jué)配合。加大涉農(nóng)政策宣傳力度，邀請(qǐng)財(cái)政、社保、民政、涉農(nóng)等部門業(yè)務(wù)骨干到聯(lián)系村開(kāi)展民生政策宣講活動(dòng)，使農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼、就業(yè)養(yǎng)老、社會(huì)福利、產(chǎn)業(yè)扶持等黨的各項(xiàng)支農(nóng)惠農(nóng)政策真正為廣大農(nóng)村群眾所知、所用，為群眾謀利。
2.深入走訪調(diào)研，了解村情民意。組織干部多次到荔堡鎮(zhèn)南關(guān)村走訪調(diào)研，到每一個(gè)村民小組、每一戶貧困家庭走訪，在了解全村整體情況的同時(shí)，重點(diǎn)掌握重病、殘疾、孤寡和孤兒、單親家庭情況，定期看望走訪，送去黨和政府以及團(tuán)組織的關(guān)懷，排除矛盾糾紛，增進(jìn)感情聯(lián)系。對(duì)群眾的意見(jiàn)和建議，建立工作臺(tái)賬和民情日記，積極協(xié)調(diào)解決。
3.征求民意民智，謀劃發(fā)展思路。通過(guò)召開(kāi)村級(jí)班子和村民代表會(huì)議等方式，充分征求村民意見(jiàn)，集中農(nóng)民智慧，針對(duì)聯(lián)系村產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際，緊扣果品、畜牧、農(nóng)產(chǎn)品加工等產(chǎn)業(yè)，為南關(guān)村群眾提供知識(shí)、技術(shù)、信息等方面的服務(wù)，制定切實(shí)可行的發(fā)展思路和計(jì)劃。
4.加大技能培訓(xùn)，培育產(chǎn)業(yè)典型。結(jié)合南關(guān)村實(shí)際，采取重點(diǎn)培養(yǎng)、觀摩學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)等多種形式，加強(qiáng)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)力度，組織種植業(yè)、林果業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、勞務(wù)產(chǎn)業(yè)等方面的致富帶頭人和有潛力的農(nóng)戶進(jìn)行培訓(xùn)和考察學(xué)習(xí)，培育發(fā)展的典型，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，帶動(dòng)全村產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
制度、傳授工作方法，切實(shí)發(fā)揮基層黨組織服務(wù)群眾、凝聚人心、協(xié)調(diào)利益、化解矛盾、排憂解難的作用，增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
1.開(kāi)展弱勢(shì)青少年資助活動(dòng)。在深入調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，建立南關(guān)村因病、意外事故致貧家庭基本情況和孤兒、單親家庭及留守青少年學(xué)生分布情況等信息資料，利用希望工程品牌影響和團(tuán)的組織網(wǎng)絡(luò)，積極動(dòng)員青年企業(yè)家等社會(huì)各界愛(ài)心人士的大力支持，大力開(kāi)展資助活動(dòng)。
2.開(kāi)展養(yǎng)殖果品等農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。邀請(qǐng)縣畜牧、林果等部門技術(shù)人員，在南關(guān)村舉辦養(yǎng)殖、果品栽植等農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班各2期，培訓(xùn)農(nóng)民400人（次）。
3.爭(zhēng)取項(xiàng)目資金扶持產(chǎn)業(yè)發(fā)展。幫助積極爭(zhēng)取縣農(nóng)牧、林果、畜牧、水務(wù)等部門項(xiàng)目資金，扶持村養(yǎng)殖、果品產(chǎn)業(yè)發(fā)展。力爭(zhēng)年內(nèi)建成集中養(yǎng)豬示范基地1處，養(yǎng)牛示范基地1處，蘋果栽植示范基地1處。
4.實(shí)施道路等基礎(chǔ)設(shè)施改善工程。通過(guò)南關(guān)村在外成功人士捐資和爭(zhēng)取項(xiàng)目資金等多種渠道籌集資金，爭(zhēng)取實(shí)施村級(jí)道路沙化、村文化活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)等基礎(chǔ)設(shè)施改善工程，為南關(guān)村給予實(shí)實(shí)在在的幫助。
五、幫扶責(zé)任。
施幫扶計(jì)劃；同時(shí)，積極爭(zhēng)取項(xiàng)目，幫助村上實(shí)施產(chǎn)業(yè)發(fā)展、硬化道路、村部建設(shè)等工作，為開(kāi)展幫扶行動(dòng)提供必要便利。
2、南關(guān)村黨支部：要積極主動(dòng)地和團(tuán)縣委加強(qiáng)溝通，及時(shí)提供全村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和村莊環(huán)境整治等情況，全力發(fā)動(dòng)群眾參與基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)和小康住宅建設(shè)，充分發(fā)揮好群眾的主體作用，協(xié)助幫扶干部做好上門入戶、宣傳政策、結(jié)對(duì)幫扶等工作。
3、團(tuán)縣委：要嚴(yán)格按照縣上要求和幫扶計(jì)劃，精心實(shí)施，千方百計(jì)解決有關(guān)困難和問(wèn)題，確保幫扶計(jì)劃落到實(shí)處。全體干部要積極主動(dòng)與幫扶戶進(jìn)行聯(lián)系，及時(shí)準(zhǔn)確的掌握幫扶戶的產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，經(jīng)常深入農(nóng)戶開(kāi)展幫扶工作，從政策、信息、技術(shù)、關(guān)懷等方面開(kāi)展全方位服務(wù)。
工作計(jì)劃聯(lián)系學(xué)生篇二
縣民政局一直以“以民為本、為民解困、為民服務(wù)”為民政工作宗旨，根據(jù)縣委的會(huì)議精神，把服務(wù)社區(qū)群眾作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，利用專門力量狠抓落實(shí)“十聯(lián)十促兩發(fā)揮”活動(dòng)的具體活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展了一系列完善社會(huì)救助制度、改善社區(qū)民生、加快社區(qū)公共服務(wù)建設(shè)等活動(dòng)。并且各項(xiàng)活動(dòng)取得了明顯的成效。
一.召開(kāi)“十聯(lián)十促兩發(fā)揮”活動(dòng)之民生實(shí)施聯(lián)辦活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)議。于2012年8月17日上午在縣民政局召集所有民生實(shí)事聯(lián)辦的聯(lián)辦單位和宗堆等三個(gè)社區(qū)黨支部書記召開(kāi)了民生實(shí)事聯(lián)辦活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)議，通過(guò)此次啟動(dòng)會(huì)議，根據(jù)各社區(qū)存在的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題和民生方面的需求，整合各聯(lián)建單位的資源并各聯(lián)建單位對(duì)本單位的任務(wù)進(jìn)行分解細(xì)化，制定了詳細(xì)的分解計(jì)劃。
二.積極開(kāi)展醫(yī)療救助。為了切實(shí)解決貧困戶看病難、看病貴的現(xiàn)象?？h民政局組織民政工作人員專門走村入戶，實(shí)地調(diào)查了江孜真各社區(qū)。根據(jù)調(diào)查的實(shí)際情況，對(duì)困難家庭進(jìn)行醫(yī)療救助和醫(yī)藥費(fèi)預(yù)借工作。截至目前，對(duì)各社區(qū)進(jìn)行了醫(yī)療救助17.22萬(wàn)元、98人次。對(duì)4名得了嚴(yán)重疾病需到區(qū)外就醫(yī)又無(wú)能力支付醫(yī)藥費(fèi)的病人進(jìn)行醫(yī)藥費(fèi)預(yù)借，共4.8萬(wàn)元。
三.廣泛開(kāi)展教育救助。為了更多寒門學(xué)子能夠順利接受高等教育，用知識(shí)改變自己的命運(yùn)，使整個(gè)家庭脫貧致富?？h民政局以“十聯(lián)十促兩發(fā)揮”活動(dòng)為契機(jī)，針對(duì)江孜縣各社區(qū)，狂翻開(kāi)展教育救助。一是2012年8月中旬向10位2011年考上區(qū)外高校的社區(qū)特困生發(fā)放了“2011年高校特困生一次性教育救助”金4.9萬(wàn)元；二是完成了48位社區(qū)特困應(yīng)屆高三生“2012年高校特困生一次性教育救助”申報(bào)工作；三是縣民政局救助22名2012年考上區(qū)外高中、大學(xué)的社區(qū)特困生，共2.5萬(wàn)元。
四．醫(yī)療救助實(shí)行“零起付”，實(shí)現(xiàn)住院出院零繳費(fèi)。我局以“十聯(lián)十促”兩發(fā)揮為契機(jī)，切實(shí)為群眾謀利益，解難題，提供便利的福利。醫(yī)療救助是民政工作的重要組成部分，是解決群眾沒(méi)錢看病，看病難的重要惠民政策，我局切實(shí)從群眾實(shí)際困難出發(fā)，聯(lián)合我縣人民醫(yī)院，縣民政局和人民醫(yī)院簽訂了《江孜縣民政局和人民醫(yī)院關(guān)于特困群眾醫(yī)療救助“零起付”的協(xié)議》，使我縣享受城鄉(xiāng)低保人員、壽星老人（80周歲以上老人）、烈士家屬和癌癥、尿毒癥、白血病等絕癥的病人，住院到縣人民醫(yī)院住院、出院無(wú)需繳任何醫(yī)療費(fèi)用，除去合作醫(yī)療報(bào)銷部分，病人自己承擔(dān)醫(yī)療費(fèi)通過(guò)縣民政局醫(yī)療救助，縣民政局直接和縣人民醫(yī)院進(jìn)行核銷，病人無(wú)需經(jīng)過(guò)繁瑣的審批進(jìn)行醫(yī)療救助，從2014年4月1日開(kāi)始實(shí)現(xiàn)了住院、出院零繳費(fèi)。
五.開(kāi)展黨的各項(xiàng)惠民政策宣講活動(dòng)。于2012年10月11日縣民政局聯(lián)合縣人設(shè)局召集拉則、宗堆、加日郊三個(gè)社區(qū)城鄉(xiāng)最低生活保障對(duì)象，開(kāi)展了一次宣傳黨的各項(xiàng)惠民政策的活動(dòng)，活動(dòng)一方面宣傳了城鄉(xiāng)低保、城鄉(xiāng)養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療救助、教育救助等各項(xiàng)政策，另一方面引導(dǎo)城鄉(xiāng)最低生活保障對(duì)象利用國(guó)家各項(xiàng)惠民政策給自己輸血，同時(shí)利用好各項(xiàng)惠民政策，并且通過(guò)自己的勞動(dòng)以及聰敏才智不斷給自己造血，從而能夠早日脫貧，走上致富之路。參加活動(dòng)的群眾達(dá)343人，活動(dòng)取得了良好成效。
六．城鎮(zhèn)低保資金發(fā)放實(shí)行卡式化，給城鎮(zhèn)低保對(duì)象提供便利的服務(wù)。城鎮(zhèn)低保是針對(duì)城鎮(zhèn)困難家庭的重要惠民政策，資金涉及量大，而江孜縣銀行業(yè)發(fā)展迅速，群眾使用銀行業(yè)務(wù)的范圍廣，且方便，鑒于此情況，我局聯(lián)合縣農(nóng)行，從2014年第一季度開(kāi)始我縣城鎮(zhèn)低保資金發(fā)放卡式化，通過(guò)縣農(nóng)行以卡的形式發(fā)放城鎮(zhèn)低保，一方面減少我局業(yè)務(wù)量，另一方面給廣大城鎮(zhèn)低保對(duì)象提供便利，能夠及時(shí)從任何銀行取款器領(lǐng)取低保資金。切實(shí)踐行“十聯(lián)十促兩發(fā)揮”活動(dòng)，給百姓辦實(shí)事，謀福利，解難憂。
五.全面完成社區(qū)農(nóng)村最低生活保障對(duì)象擴(kuò)面工作。鑒于，社區(qū)不少農(nóng)民失地、無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源、家里上學(xué)的孩子多等情況。農(nóng)村低保擴(kuò)面政策向社區(qū)農(nóng)民傾斜。江孜鎮(zhèn)三個(gè)社區(qū)今年農(nóng)村低保擴(kuò)面了205人?，F(xiàn)已完成宣傳發(fā)動(dòng)、調(diào)查摸底、群眾評(píng)議、審批和數(shù)據(jù)收集、足額兌現(xiàn)2012年低保金和2013年“三大節(jié)日一次性物價(jià)補(bǔ)貼”，保障了貧困群眾的基本生活。
六.救助管理社區(qū)流浪乞討人員。為創(chuàng)造和諧、穩(wěn)定、美好的社區(qū)環(huán)境，堅(jiān)持依法救助，創(chuàng)新救助形式，我局近一年來(lái)共救助社區(qū)流浪乞討人員45人。同時(shí)，向上級(jí)部門爭(zhēng)取36萬(wàn)元，解決流浪乞討在江孜鎮(zhèn)各社區(qū)的藏改籍6戶流浪乞討人員的住房問(wèn)題。給每戶新建一所建筑面積為87平方米的藏式獨(dú)家獨(dú)院房。同時(shí)，發(fā)放了口糧以及相關(guān)家具，從此結(jié)束了流浪乞討的生活。
七．申請(qǐng)了江孜鎮(zhèn)社區(qū)便民服務(wù)中心和拉則社區(qū)便民服務(wù)站項(xiàng)目。我局已向上級(jí)部門申請(qǐng)了江孜鎮(zhèn)社區(qū)便民服務(wù)中心和拉則社區(qū)便民服務(wù)站項(xiàng)目并且項(xiàng)目前臵手續(xù)已完畢。
回顧前一段時(shí)間的“十聯(lián)十促兩發(fā)揮”活動(dòng)，我局嚴(yán)格按照縣委要求，結(jié)合本單位實(shí)際開(kāi)展了一系列工作，取得了一定的成績(jī)，但工作中還存在一些問(wèn)題和不足，今后我我局會(huì)更加完善“十聯(lián)十促兩發(fā)揮”相關(guān)工作，彌補(bǔ)不足，積極探索，創(chuàng)新新的工作路子。下一階段整合民生實(shí)事聯(lián)辦各聯(lián)辦單位的軟、硬件資源，計(jì)劃開(kāi)展對(duì)下崗黨員送溫暖；開(kāi)展“黨的扶貧政策”宣傳活動(dòng)；繼續(xù)進(jìn)行社區(qū)醫(yī)療救助、流浪乞討人員救助管理；整合民政資源在社區(qū)開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，同時(shí)繼續(xù)實(shí)施江孜鎮(zhèn)社區(qū)便民服務(wù)中心和拉則社區(qū)便民服務(wù)站項(xiàng)目。從而使“十聯(lián)十促兩發(fā)揮”活動(dòng)實(shí)際化、綜合化、江孜化，進(jìn)一步提高我縣基層黨建工作水平。
工作計(jì)劃聯(lián)系學(xué)生篇三
為了進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，增強(qiáng)教師與家長(zhǎng)相互理解與信任、融合關(guān)系，共同創(chuàng)建家校和諧氛圍，共同促進(jìn)教育健康發(fā)展，特制定以下制度：
2、學(xué)校定期組織家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)培訓(xùn)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，做好家長(zhǎng)學(xué)校工作，并按家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，認(rèn)真組織開(kāi)展班級(jí)家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，不斷改善與促進(jìn)家庭教育質(zhì)量提高。
3、積極主動(dòng)取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系，并利用正確渠道、采用正確的方式，實(shí)事求是向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活、工作情況，做到公正、公*，不虛報(bào)、不隱瞞。
4、學(xué)校組織外出活動(dòng)，停課、放假、收費(fèi)及遇到其它重要情況，教師必須配合學(xué)校做好相應(yīng)工作，以書面形式及時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng)。
5、放學(xué)后或雙休日需組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)，應(yīng)提早一天發(fā)出書面通知或電話通知，不得漏報(bào)或不報(bào)，如產(chǎn)生事故則由教師本人負(fù)責(zé)。
6、學(xué)生在校突然不適或發(fā)病，應(yīng)當(dāng)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，并由家長(zhǎng)領(lǐng)回進(jìn)行治療。如在校發(fā)生意外傷害事故，在先與家長(zhǎng)取得聯(lián)系的同時(shí)，及時(shí)送往醫(yī)院進(jìn)行救治。教師在校發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行糾正，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，防患于未然。
工作計(jì)劃聯(lián)系學(xué)生篇四
以省優(yōu)質(zhì)幼兒園為標(biāo)準(zhǔn);以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為依據(jù)，向家長(zhǎng)全面宣傳國(guó)家教育方針、政策、法規(guī)，傳授科學(xué)的家教知識(shí)，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法，溝通與各類教育的聯(lián)系，從而促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，優(yōu)化幼兒園、家庭、社會(huì)教育的整體效果。
二、工作目標(biāo)和措施。
1、發(fā)揮宣傳功能，提高家長(zhǎng)“共育”意識(shí)。
家園共育意味著首先要家園統(tǒng)一教育思想，步調(diào)一致，溝通情感，我們要繼續(xù)加強(qiáng)宣傳力度，暢通家園信息交流渠道。
2、書刊宣傳。
要讓家長(zhǎng)從理論上較系統(tǒng)地了解孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)、教育方法，更科學(xué)地教育孩子，我園繼續(xù)為家長(zhǎng)服務(wù)，征訂《早期教育》、《家庭教育》、《東方娃娃》等書刊，開(kāi)拓家長(zhǎng)視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提高理論水平。
開(kāi)展多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng)，探索家園共育策略。
家園只有協(xié)調(diào)一致，才能形成教育合力，取得更好的教育成效。因此，我們通過(guò)開(kāi)展一系列豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng)，來(lái)不斷探索家園共育策略。
1、進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。
按照《家長(zhǎng)委員會(huì)工作條例》規(guī)定，家長(zhǎng)委員會(huì)定期召開(kāi)會(huì)議，商討、策劃幼兒園大事，盡可能發(fā)揮他的功能和力量，建起家庭與幼兒園之間的橋梁，吸收家長(zhǎng)的合理化建議，集思廣益，借助家長(zhǎng)的智慧，努力實(shí)現(xiàn)辦園的民主化、規(guī)范化管理。
2、開(kāi)展多形式的家園互動(dòng)活動(dòng)。
許多幼兒園工作和教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展僅靠幼兒園的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社區(qū)的大力配合，如環(huán)境布置的材料收集，教學(xué)活動(dòng)操作材料的準(zhǔn)備，自然角的創(chuàng)設(shè)，社區(qū)活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒成長(zhǎng)檔案的建立等都離不開(kāi)家長(zhǎng)的大力支持。堅(jiān)持做好家長(zhǎng)的常規(guī)性工作，班主任要不斷提高與各類家長(zhǎng)的溝通技巧，班級(jí)家長(zhǎng)工作要講究方式方法，班主任要提高家長(zhǎng)工作藝術(shù)，特別是對(duì)待個(gè)別特殊家長(zhǎng)，更要想方設(shè)法做細(xì)工作，耐心解釋，要顧全大局，為了維護(hù)幼兒園的正常工作秩序，如，作息時(shí)間，環(huán)境衛(wèi)生等，我們將以《告家長(zhǎng)書》的形式，將每一條規(guī)定都清楚地告之家長(zhǎng)，讓每個(gè)家庭的每個(gè)家長(zhǎng)都了解，并能自覺(jué)執(zhí)行，維護(hù)幼兒園正常秩序。本學(xué)期還將開(kāi)展家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)、慶“六一”家園聯(lián)歡活動(dòng)、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)等。讓家長(zhǎng)全方位地了解幼兒園的教育教學(xué)、了解孩子、參與活動(dòng)、參與評(píng)價(jià)，從而提高家長(zhǎng)的教育自覺(jué)性，成為幼兒園教育的好伙伴。
3、注重個(gè)別指導(dǎo)。
在教育中老師和家長(zhǎng)總會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題、疑惑，如特殊兒童的教育問(wèn)題，我們采用個(gè)別交流、家訪、電話聯(lián)系、成長(zhǎng)檔案等方式將幼兒近期的情況及時(shí)進(jìn)行雙向反饋，分析幼兒特殊行為和情緒的成因，對(duì)癥下藥，作出針對(duì)性的解決。使家長(zhǎng)學(xué)會(huì)用賞識(shí)教育的目光審視自己的孩子，給孩子理智的愛(ài)。
通過(guò)以上各種活動(dòng)的開(kāi)展，不僅要幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的發(fā)展情況，不斷增強(qiáng)對(duì)教育的重視度，提高教育素質(zhì)，更重要的是，在家園間的相互交流合作中，促進(jìn)教師與家長(zhǎng)建立起真誠(chéng)的合作伙伴關(guān)系，使教育形成合力，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。
家園共育是大教育觀的體現(xiàn)，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵，也是我國(guó)當(dāng)今幼教改革與發(fā)展的趨勢(shì)，加強(qiáng)家庭教育的研究，不斷探索家園共育的新途徑、新策略，是我園今后工作必須繼續(xù)研究和探索的問(wèn)題。我們將不斷完善、不斷創(chuàng)新，使工作更上一個(gè)臺(tái)階，從而促進(jìn)幼兒、教師、家長(zhǎng)的共同發(fā)展、共同提高。
三、具體月工作安排。
二、三月份：
2、各班召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，重點(diǎn)做好新生家長(zhǎng)工作。
3、各班創(chuàng)設(shè)好《家園欄》。
4、召開(kāi)一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。
家長(zhǎng)學(xué)校講座。
1、召開(kāi)一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。
2、評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)。
六、七月份：
1、出好一期家園報(bào)。
2、“六一”慶?；顒?dòng)。
3、家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)：家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流。
4、寫好家長(zhǎng)工作總結(jié)。
工作計(jì)劃聯(lián)系學(xué)生篇五
家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長(zhǎng)工作是提高辦園水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的.觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與。
一、注重早入園和離園兩大環(huán)節(jié)。
家長(zhǎng)送孩子早入園時(shí)總是匆匆地離去，但有時(shí)也有家長(zhǎng)逗留在幼兒園門口。這給了我們一個(gè)訊號(hào)：有事要交代老師。碰到類似情況時(shí)，我們會(huì)主動(dòng)迎上前詢問(wèn)，讓家長(zhǎng)感到老師的一種主動(dòng)負(fù)責(zé)和關(guān)懷，也會(huì)拉進(jìn)我們之間的距離。孩子進(jìn)教室以后，我們可以親親孩子的臉，主動(dòng)地向他問(wèn)早，那么孩子一天的心情會(huì)因?yàn)槲覀兊囊宦晢?wèn)候而快樂(lè)一天。然后放一些優(yōu)美的音樂(lè)，教師主動(dòng)地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理、整理物品。在勞動(dòng)的過(guò)程中，與幼兒交談，啟發(fā)孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于愉快之中，體驗(yàn)與教師、同伴共同勞動(dòng)的快樂(lè)?？傊處煹木耧L(fēng)貌、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神，反射出教師對(duì)工作的態(tài)度和責(zé)任心和對(duì)孩子的愛(ài)。
如果說(shuō)入園、晨間活動(dòng)的是幼兒在園一天活動(dòng)的良好開(kāi)端，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動(dòng)的延續(xù)，起著承上啟下的作用。離園前，我們?yōu)橛變赫砗梅?送孩子到指定的接送點(diǎn)，我們微笑著迎接每一位家長(zhǎng)，主動(dòng)、熱情地和他們打招呼，向家長(zhǎng)反饋孩子一天的學(xué)習(xí)、游戲情況，和家長(zhǎng)探討他們感興趣的問(wèn)題。并主動(dòng)和家長(zhǎng)孩子再見(jiàn)。另外組織好晚離園幼兒的活動(dòng)，使幼兒在高高興興的度過(guò)一天，在離園的整個(gè)過(guò)程中，我們始終把安全放在首位，樹立安全意識(shí)。
二、本學(xué)期家長(zhǎng)工作安排。
1、新生及個(gè)別幼兒家訪工作。
2、接待新生及家長(zhǎng)來(lái)園，熟悉環(huán)境。
3、開(kāi)展家庭教育情況調(diào)查、新生健康情況調(diào)查。
4、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)，更換家教宣傳櫥窗。
5、填寫《成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)》。
1、召開(kāi)家委會(huì)(每班選出1—2名家長(zhǎng)為幼兒園家委會(huì)人員，它的職責(zé)就是參與討論審定幼兒園的一些工作計(jì)劃和一些大活動(dòng)的方案制定，同時(shí)家委會(huì)還可監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健及伙食的開(kāi)支)。
2、填寫《成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)》。
1、組織秋游活動(dòng)來(lái)擴(kuò)大幼兒的眼界，豐富幼兒的知識(shí)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的感情。
2、家長(zhǎng)咨詢接待活動(dòng)(家長(zhǎng)可隨時(shí)反映幼兒園教育教學(xué)工作的情況以及對(duì)帶班老師工作的看法及一起探討如何教育好孩子的方法等)。
3、填寫《成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)》。
十二、一月份：
1、期末園務(wù)工作問(wèn)卷調(diào)查和教師問(wèn)卷調(diào)查。
2、填寫《成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)》。
工作計(jì)劃聯(lián)系學(xué)生篇六
為進(jìn)一步發(fā)揮家庭教育在加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)與***社會(huì)建設(shè)中的特殊作用，大力普及科學(xué)的家庭教育知識(shí)，提高家長(zhǎng)的家庭教育水平，創(chuàng)造未成年人健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，家校聯(lián)系工作計(jì)劃。我校將以黨的“十七大”精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以提高家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和加強(qiáng)家庭道德教育為重點(diǎn)，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校。廣開(kāi)社會(huì)育人渠道，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，真正形成家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合的教育氛圍。大力普及家庭教育知識(shí)和開(kāi)展家庭教育理論研究，不斷推進(jìn)家庭教育工作向規(guī)范化、科學(xué)化、社會(huì)化方向發(fā)展。
二、工作任務(wù)。
1、大力普及科學(xué)的家庭教育知識(shí)。加強(qiáng)家庭教育的宣傳普及工作，改變家庭教育的宣傳普及與廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育科學(xué)知識(shí)的需要不相適應(yīng)的現(xiàn)狀，使包括特殊家庭（單親家庭、留守兒童家庭、新居民家庭等）在內(nèi)的廣大家長(zhǎng)樹立正確的人才觀和教育觀，提高新城居民的綜合素質(zhì)。
2、注重家長(zhǎng)和孩子行為方式的改變。教育和引導(dǎo)家長(zhǎng)拓展家庭教育空間，幫助家長(zhǎng)克服“重養(yǎng)輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向，幫助家長(zhǎng)形成理性的、關(guān)愛(ài)的、***的家庭教育方法，實(shí)現(xiàn)由“自然父母”到“合格父母”的教育角色轉(zhuǎn)變和教育方式的轉(zhuǎn)變。
3、營(yíng)造良好的家庭教育氛圍，工作計(jì)劃《家校聯(lián)系工作計(jì)劃》。加強(qiáng)家庭與學(xué)校、社區(qū)與學(xué)校、家庭與社區(qū)之間的雙向溝通，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生家長(zhǎng)和社區(qū)居民能認(rèn)真配合學(xué)校教育，為未成年人的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。
5、發(fā)揮社區(qū)資源優(yōu)勢(shì)，根據(jù)各社區(qū)現(xiàn)有的條件，要為學(xué)校的發(fā)展和本社區(qū)學(xué)生的教育提供必要的幫助和支持。
三、具體要求與措施。
(一)抓好組織落實(shí)，建設(shè)一支強(qiáng)有力的家教隊(duì)伍。
1、學(xué)校在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上建立健全家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確其職責(zé)分工。
2、精心挑選，組建全校性的家長(zhǎng)委員會(huì)組織機(jī)構(gòu)。把優(yōu)秀的能熱心善做家校工作的學(xué)生家長(zhǎng)吸納到家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)成員中來(lái)。
3、建設(shè)一支以校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、家長(zhǎng)委員會(huì)成員為核心的家庭教育講課教師隊(duì)伍，不斷穩(wěn)固壯大家庭教育專家隊(duì)伍、更好地發(fā)揮他們?cè)趥鞑ゼ彝ソ逃R(shí)、提高家庭教育水平中的示范、輻射和帶動(dòng)作用。
（二）建立表彰制度，促進(jìn)評(píng)選優(yōu)秀家校學(xué)員工作。
1、每學(xué)期評(píng)選一次好家長(zhǎng)，對(duì)積極參加家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，在家教工作中取得一定成績(jī)的好家長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)。由學(xué)?；蛏鐓^(qū)發(fā)給榮譽(yù)證書，并舉行大會(huì)進(jìn)行表彰。
2、充分利用好宣傳媒體，如板報(bào)、電腦網(wǎng)站、等，為家長(zhǎng)、教師、學(xué)生創(chuàng)設(shè)共同受教育平臺(tái)。在校網(wǎng)站上未建立家校欄目的學(xué)校、幼兒園可增加家教欄目，以提高家教的科學(xué)性和實(shí)效性，使學(xué)校和家庭教育達(dá)到“同步”，教師和家長(zhǎng)教育達(dá)到“同心”，學(xué)校和社區(qū)教育達(dá)到“合力”，調(diào)動(dòng)全社會(huì)各方面的力量，支持和關(guān)心教育事業(yè)的發(fā)展，努力營(yíng)造有利于青少年及幼兒健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境。
（三）強(qiáng)化家校聯(lián)系，共商教育下一代對(duì)策。
1、學(xué)校將繼續(xù)做好家訪工作，重視做好普訪工作和特訪工作。教師應(yīng)主動(dòng)走向?qū)W生，走向家庭，走向家長(zhǎng)，以教師強(qiáng)烈的工作責(zé)任心贏得家長(zhǎng)的信任，進(jìn)一步提高家訪的質(zhì)量和效果，與家長(zhǎng)親切交談，共同探討研究教育下一代的方法，從而進(jìn)一步提高學(xué)校在社會(huì)上的信譽(yù)。
2、在成功舉辦首屆家長(zhǎng)學(xué)校的基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步的深化。根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)展家校聯(lián)系工作和家庭教育工作。分層次、分年級(jí)、定主題舉辦講座，召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，溝通家校聯(lián)系，促進(jìn)家校為同步培養(yǎng)好當(dāng)代未成年人而積極工作。
工作計(jì)劃聯(lián)系學(xué)生篇七
家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)家庭教育水平的高低，決定著孩子的發(fā)展水平，幫助家長(zhǎng)掌握必需的教育知識(shí)，促進(jìn)未成年人思惟道德建設(shè)，是我們的責(zé)任和義務(wù)。在新的學(xué)期里，我們按照上級(jí)的要求，做好家庭教育工作。特制定本學(xué)期家庭教育工作計(jì)劃：
根據(jù)《全國(guó)度庭教育指導(dǎo)大綱》、《自治區(qū)關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃》，加強(qiáng)家庭教育課題的研究，不斷汲引學(xué)校家庭教育工作的針對(duì)性、科學(xué)性和實(shí)效性。切實(shí)發(fā)揮家庭教育組織、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的職能作用，以服務(wù)家長(zhǎng)為宗旨，以汲引家長(zhǎng)素質(zhì)為核心，努力營(yíng)造有利于兒童健康發(fā)展的家庭教育環(huán)境和社會(huì)空氣。
（一）作好家庭教育基礎(chǔ)工作，完美各項(xiàng)軌制建設(shè)。
1、幼兒園指導(dǎo)站積極加入家庭教育工作會(huì)議。
2、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)工作。家長(zhǎng)培訓(xùn)采用講座、讀書交流會(huì)、改革家長(zhǎng)會(huì)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓(xùn)等體例進(jìn)行。加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校教材征訂的宣傳動(dòng)員工作，充分利用好家長(zhǎng)學(xué)校教材，幫助家長(zhǎng)從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)；做好家長(zhǎng)學(xué)習(xí)資料整理工作；指導(dǎo)站每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀家庭教育工作者和優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選表彰。
3、認(rèn)真做好家庭教育指導(dǎo)站和家長(zhǎng)學(xué)校的掛牌標(biāo)示。
（二）家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理。
1、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，成員由各班家長(zhǎng)民主選舉出1—2名家長(zhǎng)代表構(gòu)成全園家長(zhǎng)委員會(huì)，幼兒園園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)及家庭教育指導(dǎo)站負(fù)責(zé)人成立幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)。
2、每學(xué)期開(kāi)展1—2次全體委員會(huì)議，會(huì)商幼兒園與家長(zhǎng)學(xué)校在各個(gè)階段所要開(kāi)展的各項(xiàng)勾當(dāng)，參與幼兒園的管理，并提出合理化建議。
3、積極調(diào)節(jié)家庭與幼兒園之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與教師之間的人際關(guān)系。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們之間的聯(lián)系，通過(guò)例會(huì)、收集等手段，研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好“家長(zhǎng)學(xué)校”的措施和方法，溝通家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育教學(xué)工作的建議和意見(jiàn)，進(jìn)一步提高管理的質(zhì)量。
5、建立健全家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)章軌制。
1、根據(jù)區(qū)有關(guān)家庭教育指導(dǎo)精神，進(jìn)里手庭教育工作指導(dǎo)者進(jìn)行培訓(xùn)。
2、制定家長(zhǎng)學(xué)校勾當(dāng)安排，連系現(xiàn)實(shí)環(huán)境，對(duì)家長(zhǎng)予以家庭教育指導(dǎo)。
3、分條理進(jìn)里手長(zhǎng)學(xué)校講座，舉辦新生家長(zhǎng)培訓(xùn)班。
4、開(kāi)展豐富多彩的勾當(dāng)，提高家教水平。充分利用多媒體輔助教學(xué)和收集教育手段，幫助家長(zhǎng)深切仔細(xì)地領(lǐng)會(huì)幼兒園。禮聘家教獲得成功，具有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)到園為家長(zhǎng)學(xué)員們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。組織家長(zhǎng)共同參與園或班級(jí)的有關(guān)勾當(dāng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)共同幼兒園共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
工作計(jì)劃聯(lián)系學(xué)生篇八
進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系；廣開(kāi)社會(huì)育人渠道，堅(jiān)持學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三者有機(jī)連系，互相彌補(bǔ)，協(xié)調(diào)發(fā)展；融思惟性、知識(shí)性、實(shí)踐性于一體，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育系統(tǒng)，依靠全體教師的努力及全體家長(zhǎng)的支持，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。
1、學(xué)校整體形象提高來(lái)促進(jìn)學(xué)校家庭教育工作的汲引。
2、開(kāi)展主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通的家訪勾當(dāng)。
3、評(píng)脈家長(zhǎng)的需要。為家長(zhǎng)解決在教育孩子方面的困惑，找出原因，引導(dǎo)家長(zhǎng)找到最好的教育策略，實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化。
4、開(kāi)辟多種渠道，夯實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的管理。
5、采用多種形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校的勾當(dāng)。
（一）抓好組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)提高全體教師及家長(zhǎng)的家教理論水平。
1、組織落實(shí)。健全組織機(jī)構(gòu)，成立年級(jí)、學(xué)校“家長(zhǎng)學(xué)?！蔽瘑T會(huì)，每學(xué)期召開(kāi)一次到二次家長(zhǎng)委員會(huì)的會(huì)議，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好“家長(zhǎng)學(xué)?！钡?措施和方案，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
2、學(xué)校定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子及教師隊(duì)伍學(xué)習(xí)家庭教育的理論及方法路子，研究響應(yīng)的教育內(nèi)容，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)，開(kāi)展講課勾當(dāng)，及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，不斷改進(jìn)工作。
3、借助《家教園地》和學(xué)校收集平臺(tái)，開(kāi)辟“名人家教”和“專家談家教”等專欄，幫助家長(zhǎng)領(lǐng)會(huì)當(dāng)前家庭教育面臨的新環(huán)境、新問(wèn)題，明白新形勢(shì)下家庭教育的重要性，領(lǐng)會(huì)當(dāng)今的孩子有哪些火急的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的現(xiàn)實(shí)出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。
（二）抓常規(guī)管理，切實(shí)提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
1、充分發(fā)揮各年級(jí)組的作用，把工作做實(shí)、做細(xì)。每個(gè)年級(jí)組定期講課，并針對(duì)各個(gè)期間的集中問(wèn)題進(jìn)行分解總結(jié)，指導(dǎo)好家長(zhǎng)積極共同學(xué)校的教育教學(xué)和對(duì)孩子的教育工作。各年級(jí)組組長(zhǎng)為本年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)主任，另配備由家長(zhǎng)選舉產(chǎn)生的12名家長(zhǎng)委員會(huì)委員，其中主任、副主任各一人，其余為委員；班主任擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的教誨員，下班班主任積極共同做好家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作，各司其職，認(rèn)真講課，做好課后小結(jié)，注意匯集學(xué)員意見(jiàn)并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組反映。
每學(xué)期每班講課不少于二次，并通過(guò)各種體例，如講座、旁觀視頻、座談會(huì)、交流講話等。普及家庭教育的科學(xué)知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)型、寬松、協(xié)調(diào)的家庭環(huán)境，以利于孩子身心全面發(fā)展。
2、開(kāi)展“好家長(zhǎng)”和“家庭教育專題征文”的評(píng)選勾當(dāng)，最大限度地引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育理論及心理學(xué)的教育觀點(diǎn)，共同學(xué)校共同實(shí)現(xiàn)科學(xué)育人。為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，充分發(fā)揮其引導(dǎo)、指導(dǎo)、教育孩子的作用，開(kāi)展“好家長(zhǎng)”和“家庭教育專題、經(jīng)驗(yàn)征文”的評(píng)選勾當(dāng)，評(píng)選比例為班級(jí)學(xué)生人數(shù)的5%左右，通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)勾當(dāng)推動(dòng)我校的教育款式建設(shè)。
3、開(kāi)展多種形式教育勾當(dāng)，豐富家長(zhǎng)學(xué)校內(nèi)容。
（1）充分利用多媒體輔助教學(xué)和收集教育手段，組織家長(zhǎng)點(diǎn)擊學(xué)校的教育教學(xué)網(wǎng)站，幫助家長(zhǎng)深切仔細(xì)地領(lǐng)會(huì)學(xué)校。
（2）禮聘家庭教育獲得成功，具有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)到校為家長(zhǎng)學(xué)員們傳經(jīng)送寶，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。
（3）舉行年級(jí)的家長(zhǎng)開(kāi)放半日勾當(dāng)，組織家長(zhǎng)共同參與學(xué)?；虬嗉?jí)的有關(guān)教學(xué)勾當(dāng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)共同學(xué)校共同教育好孩子，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
（4）開(kāi)展“學(xué)習(xí)型家庭”的建立勾當(dāng)，努力營(yíng)造“書香家庭”，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)空氣。
教師應(yīng)主動(dòng)走向?qū)W生，走向家庭，走向家長(zhǎng)，以教師強(qiáng)烈的工作責(zé)任心贏得家長(zhǎng)的信賴，進(jìn)一步提高家訪的質(zhì)量和結(jié)果。將下列類型的家庭作為家訪工作的重點(diǎn)來(lái)抓：
（1）外來(lái)民工后代。這些家長(zhǎng)無(wú)暇顧及教育后代的義務(wù)，教員家訪找不到，家長(zhǎng)學(xué)校勾當(dāng)沒(méi)時(shí)間，對(duì)如許的家長(zhǎng)要采用電話或手札的形式聯(lián)系，強(qiáng)化家庭教育的意識(shí)和責(zé)任。
（2）單親家庭后代。這類家長(zhǎng)多數(shù)在心理上有一定障礙，與之交往時(shí)把尊重對(duì)方、理解對(duì)方作為前提，教師要明白提出科學(xué)、陽(yáng)光培育孩子的家教方法。
（3）經(jīng)濟(jì)堅(jiān)苦家庭、學(xué)習(xí)有障礙的同窗。對(duì)如許的家庭，班主任要向?qū)W校反映環(huán)境，以便給予援助，幫助學(xué)生樹立自強(qiáng)自立，拼搏向上的精神。
5、進(jìn)一步做好家長(zhǎng)學(xué)校的資料積累工作。做到“六有”，即：有家長(zhǎng)學(xué)校，有家長(zhǎng)學(xué)校組織收集，有教材，有教學(xué)計(jì)劃，有講師隊(duì)伍，有家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃、記實(shí)、總結(jié)。各種表格齊備。檔案資料規(guī)范。
（三）切實(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)管理，提高辦學(xué)水平。
1、充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員的監(jiān)視參與職能，家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小構(gòu)成員和家長(zhǎng)委員會(huì)要經(jīng)常開(kāi)會(huì)，分析新形勢(shì)下學(xué)校管理存在的問(wèn)題，切磋交流相關(guān)對(duì)策。
2、根據(jù)不同年段的學(xué)生安排具體的教學(xué)內(nèi)容，做到有計(jì)劃，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化。并且要求認(rèn)真?zhèn)湔n，力圖課上得精彩、合用。
3、家長(zhǎng)學(xué)校采用矯捷多樣的教學(xué)方法。如講座、經(jīng)驗(yàn)交流、問(wèn)卷調(diào)查、致家長(zhǎng)的公開(kāi)信等多種體例。
4、辦好?？都倚@地》，每月一期，人手一份，架起身橋之間的橋梁。在家長(zhǎng)中普遍征集家庭教育經(jīng)驗(yàn)論文，并評(píng)獎(jiǎng)?chuàng)駜?yōu)刊登在《家校園地》上，并積極向各專刊推薦。
工作計(jì)劃聯(lián)系學(xué)生篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位家長(zhǎng)朋友：大家上午好。我是-----家長(zhǎng)，承蒙大家推薦，我作為家長(zhǎng)代表在這里班門弄斧與大家共同探討家校聯(lián)系的有關(guān)事宜，深感惶恐，有不周和欠妥的地方，敬請(qǐng)批評(píng)指正。下面我從教育孩子中注意幾個(gè)方面如----來(lái)匯報(bào)，目標(biāo)高遠(yuǎn)全面發(fā)展教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，我們有責(zé)任對(duì)孩子人生做一個(gè)總體規(guī)劃。站在歷史的高度看當(dāng)今轉(zhuǎn)型時(shí)代，站在人生的高度看當(dāng)下高中生活，浮躁的現(xiàn)實(shí)生活，快節(jié)奏的學(xué)習(xí)方式，心智還不夠成熟的孩子們行走在點(diǎn)線之上，能否承受的住人生的洗禮，能否以一個(gè)健康者的素養(yǎng)走向未來(lái)，這是一個(gè)未知數(shù)。因此我們不但關(guān)注一時(shí)的成績(jī)，更要關(guān)注孩子的整個(gè)生命歷程，關(guān)注孩子一生的幸福，我們要有計(jì)劃有意識(shí)的訓(xùn)練孩子們經(jīng)得起利、衰、毀、譽(yù)、稱、譏、苦、樂(lè)的八風(fēng)考驗(yàn)。
身教言傳引領(lǐng)未來(lái)家長(zhǎng)是孩子第一任老師，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)的人格魅力，夫妻間的互敬互愛(ài)，敦倫盡分、長(zhǎng)幼有序的家庭氛圍，為孩子奠定了正確的家庭觀、婚戀觀，幸福觀，人生觀、世界觀、認(rèn)識(shí)論與方法論。
心靈陽(yáng)光人格健全幸福在哪里？不同的人群給出不同的詮釋。我們家校共教，無(wú)論孩子將來(lái)成就大小，處于何種環(huán)境，是做達(dá)官貴人還是布衣平民，只要孩子心存感恩就會(huì)幸福無(wú)比，我記得有這樣的語(yǔ)句：感謝傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹荆「兄x絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿！感謝欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧！感謝藐視你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊----對(duì)于這些內(nèi)容我們要從語(yǔ)言層面化為孩子的內(nèi)在素養(yǎng)還需做很多工作。對(duì)優(yōu)生適當(dāng)減壓，對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)引導(dǎo)是我們的一項(xiàng)工作，教育學(xué)生認(rèn)識(shí)到酸甜苦辣皆營(yíng)養(yǎng)，喜怒哀樂(lè)人百嘗，坦然淡定面對(duì)一切接受一切。我們要在孩子緊張的學(xué)習(xí)之余普灑甘露給心靈以滋養(yǎng)。
尊重規(guī)律全面教養(yǎng)由于當(dāng)前高考唯分?jǐn)?shù)論選拔的單調(diào)性，我們的孩子還不得不進(jìn)行緊張而繁重的知識(shí)性學(xué)習(xí)，少年學(xué)子能否耐得住寂寞，吃得住辛苦，需要我們尊重規(guī)律全面教養(yǎng)，人生的四種教育不可缺失，家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育，傳統(tǒng)教育。由于家庭教育的千差萬(wàn)別，學(xué)校教育的知識(shí)為重，社會(huì)教育的亂象紛呈，傳統(tǒng)文化的百年斷代，功利享樂(lè)的導(dǎo)向在孩子純潔的心靈中潛滋暗長(zhǎng)，面對(duì)紛繁變幻的世界，營(yíng)養(yǎng)單一的溫室花朵能否經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)彩虹？不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香。因此需要我們對(duì)孩子有意雕琢。德行扎根才能根深葉茂，在紅塵滾滾物欲橫流的現(xiàn)實(shí)世界，道德教育蒼白無(wú)力。在座諸君都是飽學(xué)之士，見(jiàn)多識(shí)廣，《了凡四訓(xùn)》、《生命的答案水知道》等書從傳統(tǒng)與現(xiàn)代闡述了心與物的關(guān)系，如果讓孩子們小時(shí)候就接觸這些，就不會(huì)出現(xiàn)大學(xué)生跳樓的悲劇，小悅悅事件的冷漠。感謝育才中學(xué)以人為本、激揚(yáng)生命，讓不同層次的孩子各得其所，讓孩子留下更多的心靈積淀。
科學(xué)導(dǎo)航健康成長(zhǎng)人生幾十年，宇宙彈指間，現(xiàn)代科學(xué)還在成長(zhǎng)中，我們?cè)谥笇?dǎo)孩子們健康成長(zhǎng)時(shí)一定要群策群力，同舟共濟(jì)，擁有千般智慧、萬(wàn)種方便、以人為本、科學(xué)導(dǎo)航。關(guān)于青春期的教育西方國(guó)家已經(jīng)做了反面教材，古籍《黃帝內(nèi)經(jīng)》告訴我們精、氣、神為人身三寶，男性的成長(zhǎng)周期是個(gè)偶數(shù)8；女性的成長(zhǎng)周期是奇數(shù)7。腎精化生腦髓，男子在32歲達(dá)到生命高峰，女子在28歲達(dá)到生命高峰。花季少年，豆蔻情萌，如果知道這些生命的規(guī)律，明白早戀一定會(huì)影響發(fā)育與智力，或許多幾分理智導(dǎo)航，少幾分酸澀回憶。當(dāng)今現(xiàn)代與傳統(tǒng)分歧，西風(fēng)與東風(fēng)抗衡，孰是孰非，不可盡言。讓我們走實(shí)踐第一的道路，在探索中前行。
同心同德護(hù)航花季我們家長(zhǎng)慎重的選擇了---學(xué)作為孩子成長(zhǎng)的搖籃，經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)我們的選擇是完全正確的。感謝-----中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，感謝老師們愛(ài)崗敬業(yè)，感謝學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì)。我們家校在育人為本，尊重規(guī)律，依靠科學(xué)上形成了共識(shí)。感謝學(xué)校讓我們家長(zhǎng)擁有了參與學(xué)校民主管理、步入到教育教學(xué)的日常化活動(dòng)中的機(jī)會(huì)，感謝學(xué)校給我們提供提升自身教育素質(zhì)的平臺(tái)，我們作為家長(zhǎng)代表一定全心全意做好相關(guān)服務(wù)保障工作。
陶行知先生說(shuō)過(guò)“教育是心心相印的活動(dòng)“。讓我們同心同德，攜手共進(jìn)，同舟共濟(jì)，護(hù)航花季。謝謝大家。
工作計(jì)劃聯(lián)系學(xué)生篇十
在新的學(xué)期，依據(jù)新頒布的《綱要》，我們?nèi)焕蠋熃?jīng)過(guò)了討論制定了一系列的家長(zhǎng)工作計(jì)劃，具體如下：
一、充分利用家長(zhǎng)園地。
1、制作主題活動(dòng)墻，展示主題名稱、主題教育目標(biāo)、分題的名稱、各分題目標(biāo)。目的是使家長(zhǎng)能夠?qū)Χ嘣荒軇?chuàng)意課程的主題活動(dòng)的性質(zhì)有個(gè)初步的了解。
2、設(shè)立名為“家園面對(duì)面”的展板，在展板中設(shè)立“心心橋”、“活動(dòng)分題網(wǎng)”、“溫馨小貼士”、“今日活動(dòng)”四個(gè)欄目。其中“心心橋”是幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的窗口，設(shè)立這個(gè)欄目的目的是向家長(zhǎng)開(kāi)放的一個(gè)窗口，在這個(gè)窗口中我們向家長(zhǎng)配合主題活動(dòng)的一些要求，例如配合分題活動(dòng)或主題活動(dòng)家長(zhǎng)需要做的事，帶的材料等等?！盎顒?dòng)分題”是以生動(dòng)活潑的配有圖片的分題圖向家長(zhǎng)展示我們整個(gè)分題活動(dòng)所要進(jìn)行的活動(dòng)的名稱以及各個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)?！皽剀靶≠N士”是科學(xué)育兒的一個(gè)宣傳的欄目?！敖袢栈顒?dòng)”是向家長(zhǎng)出示一日活動(dòng)計(jì)劃和主題活動(dòng)的教案，目的是向家長(zhǎng)宣傳多元智能創(chuàng)意課程，使家長(zhǎng)了解主題活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程和活動(dòng)的方式也是向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳的一種手段。
3、設(shè)立“與孩子一起飛”的展板，其中有“誰(shuí)最棒”、“大家都來(lái)學(xué)”、“小小意見(jiàn)箱”。其中“誰(shuí)最棒”是表?yè)P(yáng)家園配合工作做得好的家長(zhǎng)，在這里會(huì)有一些表?yè)P(yáng)信，家長(zhǎng)作業(yè)做得好的作業(yè)展等等。“大家都來(lái)學(xué)”是向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育方法、多元智能的解釋、課題的說(shuō)明等等。“小小意見(jiàn)箱”是展示家長(zhǎng)對(duì)我們工作的意見(jiàn)和我們對(duì)家長(zhǎng)提出的建議或意見(jiàn)的一個(gè)欄目。
二、填寫幼兒幼兒飲水情況登記表、并及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒情況。通過(guò)這些手段使家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況。
三、
幼兒檔案的設(shè)立。
我們對(duì)幼兒檔案的設(shè)立有了初步的想法，那就是依據(jù)時(shí)間的順序積累材料。材料的內(nèi)容可以是幼兒的作品、幼兒活動(dòng)的照片、老師對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)等等。那么開(kāi)學(xué)之初“幼兒情況調(diào)查表”就是幼兒的第一份的檔案材料。
幼兒檔案的使用方面，我們也打算把它充分的應(yīng)用到家園聯(lián)系的工作中，可以向家長(zhǎng)開(kāi)放，使家長(zhǎng)了解到自己孩子的變化。為我們家園工作的順利地開(kāi)展奠定基礎(chǔ)，也是對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)期末和學(xué)年末總評(píng)估的依據(jù)。
改變家園練習(xí)冊(cè)以往地填寫方式，做到隨時(shí)填寫，其中可以是隨時(shí)觀察到的幼兒的進(jìn)步、幼兒在幼兒園的表現(xiàn)、提醒家長(zhǎng)應(yīng)注意的事項(xiàng)等等。
以上是我們大一班目前制定的家園工作計(jì)劃，我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中將認(rèn)真細(xì)致地完成計(jì)劃內(nèi)的內(nèi)容。但是一切都是在摸索中，有許多的情況是我們所沒(méi)有預(yù)料到的，所以我們會(huì)根據(jù)實(shí)際情況對(duì)計(jì)劃做出調(diào)整。但是任何工作的原則是：以孩子為中心，通過(guò)各種方式與家長(zhǎng)取得共識(shí)，為孩子創(chuàng)造一個(gè)更加良好的發(fā)展空間。
兒園。
2015、城東幼8。
工作計(jì)劃聯(lián)系學(xué)生篇十一
根據(jù)黨的_關(guān)于“拓寬黨員服務(wù)群眾渠道，構(gòu)建黨員聯(lián)系服務(wù)群眾工作體系”的新要求，為暢通民意表達(dá)渠道，建立完善黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾長(zhǎng)效工作機(jī)制，結(jié)合我村實(shí)際，制定本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
做好黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作，必須堅(jiān)持以_理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，貫徹執(zhí)行黨的群眾路線，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，立黨為公、執(zhí)政為民，不斷實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益。
堅(jiān)持實(shí)事求是，分類指導(dǎo)，以幫扶困難群眾為重點(diǎn)，切實(shí)解決群眾生產(chǎn)生活中的困難和問(wèn)題。黨員要立足本職工作，根據(jù)自身?xiàng)l件，量力而行，盡力而為，選擇適當(dāng)?shù)姆绞剑龊寐?lián)系和服務(wù)群眾工作。
二、基本要求。
尊重和維護(hù)群眾的合法權(quán)益。自覺(jué)維護(hù)和落實(shí)群眾的切身利益，經(jīng)常深入群眾之中，了解群眾情緒，傾聽(tīng)群眾呼聲，負(fù)責(zé)地向黨組織反映群眾的意愿和要求。為群眾做好事、辦實(shí)事、解難事。關(guān)心群眾疾苦，圍繞群眾需求，幫助群眾改善生產(chǎn)條件，提高生活水平，解決群眾最迫切的實(shí)際困難和問(wèn)題。做好群眾思想政治工作。向群眾宣傳和解釋黨的路線方針政策和國(guó)家的法律法規(guī)，教育和引導(dǎo)群眾正確認(rèn)識(shí)和處理各種利益關(guān)系，理順情緒，化解矛盾，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)群眾與黨同心同德，共同前進(jìn)。
三、主要方式和內(nèi)容。
1、固定聯(lián)系對(duì)象。根據(jù)村黨員數(shù)和村人口數(shù)，合理確定每名黨員至少與5-10名群眾建立起長(zhǎng)期、固定的聯(lián)系，與他們交朋友，了解群眾生產(chǎn)生活情況，向群眾宣傳黨的政策，收集群眾意見(jiàn)和建議，并及時(shí)向黨組織反映。
2、結(jié)對(duì)幫扶群眾。有幫扶能力的黨員，應(yīng)主動(dòng)與困難群眾和示范戶結(jié)成幫扶對(duì)子，幫助困難群眾解決實(shí)際困難，樹立信心，提高技能，自強(qiáng)自立；扶持示范戶發(fā)展生產(chǎn)，引導(dǎo)他們帶動(dòng)群眾共同致富。
3、推行黨員服務(wù)承諾制。有條件的黨員應(yīng)圍繞服務(wù)群眾生產(chǎn)生活等方面的內(nèi)容，向黨組織和群眾公開(kāi)承諾，在一年內(nèi)辦一至二件切合實(shí)際、具體可行的好事實(shí)事，并自覺(jué)接受黨組織和群眾的監(jiān)督，確員長(zhǎng)保承諾兌現(xiàn)。
4、做好接待群眾工作。村兩委干部要根據(jù)各自崗位職責(zé)，定期接待群眾，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。對(duì)群眾反映的問(wèn)題，包括信訪中反映的問(wèn)題，能夠解決的要及時(shí)解決，受客觀條件限制暫時(shí)不能解決的，要向群眾做好解釋工作，并協(xié)調(diào)有關(guān)部門創(chuàng)造條件逐步加以解決。村兩委在聯(lián)系和服務(wù)群眾的過(guò)程中，常聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。
四、組織指導(dǎo)。
1、加強(qiáng)黨的群眾觀教育。對(duì)黨員進(jìn)行馬克思主義群眾觀和黨的群眾路線教育，以服務(wù)群眾為榮，以背離群眾為恥，端正對(duì)群眾的態(tài)度，增進(jìn)與群眾的感情，加強(qiáng)群眾工作方法的培訓(xùn)，不斷提高做好群眾工作的本領(lǐng)和水平。
2、重視和發(fā)揮群眾組織作用。重視發(fā)揮好各類群眾組織在聯(lián)系和服務(wù)群眾中的橋梁、紐帶作用，及時(shí)了解、掌握社情民意，廣泛收集和反映群眾意見(jiàn)，積極引導(dǎo)這些組織依法開(kāi)展各種服務(wù)群眾的有益活動(dòng)。
3、暢通群眾表達(dá)意愿渠道。通過(guò)公開(kāi)設(shè)置意見(jiàn)箱、舉報(bào)電話，等方式，方便群眾反映情況，發(fā)表意見(jiàn)。凡涉及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和群眾切身利益的大事，都要在村務(wù)公開(kāi)欄公布，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、村民代表會(huì)等形式廣泛征求群眾意見(jiàn)，并及時(shí)反饋群眾意見(jiàn)受理情況。
村黨（總）支部。
2012年2月。
工作計(jì)劃聯(lián)系學(xué)生篇十二
現(xiàn)代教育不是一個(gè)孤立、封閉的過(guò)程，而是開(kāi)放的、現(xiàn)實(shí)的、全方位的社會(huì)活動(dòng)。任何學(xué)生的成長(zhǎng)都離不開(kāi)三個(gè)方面的環(huán)境：家庭、學(xué)校、社會(huì)，三個(gè)方面不能夠替代。學(xué)生是在學(xué)校、家庭以及社會(huì)的共同影響下成長(zhǎng)的。社會(huì)上經(jīng)常流傳這么一句話：“5+2=0”，意思是說(shuō)學(xué)生在學(xué)校里理解了5天的教育，但因?yàn)橹芰苋赵诩?，家長(zhǎng)沒(méi)有約束好管教好，放任自流，加上又接觸了社會(huì)，受到了社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響，結(jié)果把5天在學(xué)校的教育白白浪費(fèi)了，一切又得從零開(kāi)始了。前蘇聯(lián)蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教育的效果取決于學(xué)校家庭的一致性，如果沒(méi)有這種一致性，學(xué)校的教學(xué)、教育就會(huì)像紙做的房子一樣倒塌下來(lái)?！奔彝ソ逃皇菍W(xué)校教育的簡(jiǎn)單重復(fù)，更不是學(xué)校教育的簡(jiǎn)單繼續(xù)，而是與學(xué)校教育互為補(bǔ)充的一條重要途徑。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，家庭的影響對(duì)孩子的發(fā)展都具有舉足輕重的作用。
對(duì)于學(xué)校的學(xué)生而言，學(xué)校和家庭是最重要的環(huán)境。如果缺失任何一方，我們的教育都是不全面的，學(xué)生的心理發(fā)展也是不健全的。如果有一方面薄弱，我們的教育則會(huì)產(chǎn)生內(nèi)耗，會(huì)構(gòu)成事倍功半的狀況。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。
家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求、期望也是多種層次的，有些要求、期望和學(xué)生的實(shí)際，和我們的教育思想很可能是不相貼合的。所以我們務(wù)必和家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通，以便相互了解和理解，在教育孩子的理念、標(biāo)高、實(shí)際操作方面達(dá)成共識(shí)，構(gòu)成教育的合力。
1、家校聯(lián)系有利于提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)，使家校教育產(chǎn)生合力，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾把學(xué)校和家庭比作兩個(gè)“教育者”，認(rèn)為這兩者“不僅僅要一致行動(dòng)，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念”。但是不少家長(zhǎng)還沒(méi)真正認(rèn)識(shí)到自己就是教育者。這就需要提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)，讓家長(zhǎng)用心擔(dān)負(fù)起教育者的職責(zé)，這樣才能構(gòu)成合力。
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是孩子生活和成長(zhǎng)的基本環(huán)境。從教育的角度說(shuō)，家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是他們的第一任教師。孩子從小到大，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)，一言一行，都對(duì)其性格和品德的構(gòu)成起著潛移默化的作用。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，孩子不論向哪個(gè)方向發(fā)展，家庭的影響都具有舉足輕重的作用。學(xué)校教育比較系統(tǒng)，規(guī)范，多從大處著眼，理論性強(qiáng)；家庭環(huán)境則具有具體，生動(dòng)，現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)的特征。學(xué)校的教育在校園之外能否繼續(xù)輻射和強(qiáng)化亦有待于家庭環(huán)境的配合。如果兩者相得益彰則可能構(gòu)成良性循環(huán)。
在這種狀況下，進(jìn)行有效的家校溝通就能讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教育的方式、資料和要求，以便使家長(zhǎng)能在對(duì)孩子的教育過(guò)程中，配合學(xué)校開(kāi)展教育，用心給孩子營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，持續(xù)與學(xué)校教育的一致性，使學(xué)生能更健康地成長(zhǎng)。
2、家校聯(lián)系有利于家長(zhǎng)走出家教誤區(qū)，掌握科學(xué)的家教方法。
透過(guò)交談、講座、書面聯(lián)系、向家長(zhǎng)推薦一些談家教重要性的文章，并針對(duì)孩子的特點(diǎn)和實(shí)際問(wèn)題，教給家長(zhǎng)一些科學(xué)的、有效的家庭教育方法，還要讓家長(zhǎng)正確了解自己孩子的性格、潛力、愛(ài)好等，既不要“望子成龍、望女成鳳”，也不要“包辦代替”或“放任不管”。
3、家校聯(lián)系有助于家長(zhǎng)了解孩子在校的表現(xiàn)，有利于老師了解孩子的性格特點(diǎn)，開(kāi)展針對(duì)性教育。
每個(gè)學(xué)生的性格、潛力、愛(ài)好都是不同的，學(xué)生在學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)過(guò)程中也可能出現(xiàn)不同的特點(diǎn)：有人學(xué)得快，有人學(xué)得慢；有人成熟得早，有人成熟得遲；有人興趣比較廣泛，也有人興趣比較專一。這些差別對(duì)于某些學(xué)生而言因?yàn)樾愿裥睦淼仍?，未必?huì)在學(xué)校流露出學(xué)習(xí)與生活中由于某些不便導(dǎo)致的情緒，但家庭對(duì)他而言是不設(shè)防的，細(xì)心的家長(zhǎng)較之學(xué)校更易發(fā)現(xiàn)學(xué)生各個(gè)時(shí)期異常心理的流露。家長(zhǎng)能夠把自己孩子哪方面不足，哪方面有優(yōu)勢(shì)，以及孩子的性格特點(diǎn)都一一告訴老師，并定期與老師溝通，了解自己孩子在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面的表現(xiàn)，開(kāi)展針對(duì)性的教育。
4、家校聯(lián)系有助于教師了解學(xué)生的家庭教育環(huán)境，提高教育效果。
學(xué)校教育離不開(kāi)社會(huì)、家庭的配合，在爭(zhēng)取家長(zhǎng)合作時(shí)，如果說(shuō)提高認(rèn)識(shí)是基礎(chǔ)，用心參與就是重點(diǎn)，家教方法則是關(guān)鍵。只有家校構(gòu)成合力，教育效果才可能是加法；只有家校經(jīng)常聯(lián)系，家長(zhǎng)和學(xué)校在教育孩子的方式方法上統(tǒng)一思想，教育才能到達(dá)事半功倍的效果。總之，只要學(xué)校家長(zhǎng)一條心，持續(xù)與學(xué)校教育的一致性，才能構(gòu)成教育的合力。讓我們用真誠(chéng)架起一座溝通學(xué)校與家庭的連心橋，加強(qiáng)家校聯(lián)系，相互配合，共同促進(jìn)我們的孩子健康成長(zhǎng)吧！
工作計(jì)劃聯(lián)系學(xué)生篇十三
傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)與節(jié)能調(diào)度的差異性。
（2）減少排放的成效性不同；經(jīng)濟(jì)調(diào)度以發(fā)電成本低為主要目的，而就目前的社會(huì)發(fā)展中煤的燃燒是成本最小的發(fā)電資源，經(jīng)研究煤的燃燒有大量的污染物排放，對(duì)環(huán)保十分不利；電力供應(yīng)充足的時(shí)候，節(jié)能調(diào)度本著經(jīng)濟(jì)節(jié)能的原則，選擇由小到大的污染物排放資源作為發(fā)電順序，這對(duì)電源發(fā)電是有好處的。
（3）發(fā)電的成本不同；節(jié)能發(fā)電是用降能低耗的方式，排放最少?gòu)U氣污染物；經(jīng)濟(jì)調(diào)度的成本資源會(huì)更低，增加了發(fā)電效率和產(chǎn)值。
（4）針對(duì)各種不同的機(jī)組發(fā)電序位也不同；節(jié)能調(diào)度里的不同發(fā)電機(jī)組按照排好的順序找準(zhǔn)序位：沒(méi)有調(diào)節(jié)能力的可再生資源如太陽(yáng)能、風(fēng)能、海洋能等發(fā)電機(jī)組，具有調(diào)節(jié)能力的可再生資源如地?zé)崮堋⑸镔|(zhì)能、水能等垃圾發(fā)電機(jī)組，核能發(fā)電機(jī)組，按照供熱量的多少來(lái)確定發(fā)電量的方法，應(yīng)用燃煤放熱和別的資源結(jié)合發(fā)電機(jī)組，燒油發(fā)電機(jī)組，燒煤發(fā)電機(jī)組；經(jīng)濟(jì)調(diào)度是憑借機(jī)組報(bào)價(jià)，與周邊發(fā)電機(jī)組的成本相比，報(bào)價(jià)的低的機(jī)組先進(jìn)行發(fā)電。
應(yīng)用實(shí)時(shí)調(diào)度技術(shù)。
2特性各異的電源多目標(biāo)協(xié)同優(yōu)化調(diào)度系統(tǒng)設(shè)計(jì)研究方案。
調(diào)度系統(tǒng)的功能設(shè)計(jì)。
滾動(dòng)系統(tǒng)調(diào)度。
在短期預(yù)y的拓展上，60分鐘是啟動(dòng)周期，最大限度的應(yīng)用最新的信息預(yù)測(cè)和實(shí)時(shí)信息，及時(shí)修改計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)預(yù)測(cè)發(fā)電的調(diào)整計(jì)劃，有效減小日前計(jì)劃的不準(zhǔn)確性，滾動(dòng)調(diào)度系統(tǒng)是下發(fā)計(jì)劃指令，限制調(diào)整，改進(jìn)在線滾動(dòng)，推測(cè)超短期風(fēng)功率，聯(lián)絡(luò)交接線管理計(jì)劃等組成的。
綜合歸納監(jiān)視系統(tǒng)。
工作計(jì)劃聯(lián)系學(xué)生篇十四
藏巴哇學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系群眾制度聯(lián)系群眾是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們的事業(yè)取得成功的保證，聯(lián)系群眾是實(shí)行民主管理、民主決策、民主監(jiān)督的基礎(chǔ)。聯(lián)系群眾是加強(qiáng)溝通、增進(jìn)了解、凝聚人心的重要途徑，聯(lián)系群眾是實(shí)施校務(wù)公開(kāi)的具體體現(xiàn)。聯(lián)系群眾要辦實(shí)事、講實(shí)效，切忌走過(guò)場(chǎng)。為深入持久地開(kāi)展保持_員先進(jìn)性教育，切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，密切聯(lián)系群眾，充分依靠教職工辦好學(xué)校，根據(jù)我學(xué)區(qū)實(shí)際，特制定本制度。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
成立領(lǐng)導(dǎo)干部（黨員）聯(lián)系群眾工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：組長(zhǎng)：汪志儒（學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)）。
副組長(zhǎng)：唐文天（學(xué)校黨支部組織委員）。
成員：張志學(xué)（學(xué)校黨支部宣傳委員）。
_（學(xué)校黨支部青年委員）。
楊愛(ài)民。
牟志農(nóng)。
李永祥。
張志猛。
領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室由李永祥同志負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
二、聯(lián)系對(duì)象。
工、工作上有困難的教職工、生活上需要幫助的教職工、新分配（或剛調(diào)入）的教職工以及后進(jìn)生和貧困生及其家長(zhǎng)等。
三、聯(lián)系任務(wù)。
1、黨支部書記（副書記）要及時(shí)對(duì)所聯(lián)系對(duì)象傳達(dá)州委、縣委縣教育局的重大決策，使聯(lián)系對(duì)象的言行始終同上級(jí)黨組織保持高度一致，及時(shí)了解所聯(lián)系對(duì)象的思想、工作和生活狀況，并通過(guò)所聯(lián)系對(duì)象全面掌握學(xué)校的基本情況，每年至少形成一份分析報(bào)告，供局黨委決策參考；要設(shè)法解決貧困家庭中的青少年的入學(xué)問(wèn)題；積極幫助所聯(lián)系對(duì)象解決遇到的困難和問(wèn)題，每年為聯(lián)系對(duì)象辦實(shí)事2-3件。
2、支部委員重點(diǎn)聯(lián)系支部黨員，要及時(shí)向黨員宣傳黨的路線、方針、政策，了解黨員的思想、工作、生活等情況，廣泛聽(tīng)取和收集黨員對(duì)黨的建設(shè)和學(xué)校發(fā)展的意見(jiàn)及建議，及時(shí)向黨支部反映；教育所聯(lián)系的黨員模范遵紀(jì)守法，幫助黨員成為教育工作崗位上的示范標(biāo)兵，使青年黨員成為業(yè)務(wù)骨干；認(rèn)真履行職責(zé)任務(wù)，不斷提高教育教學(xué)和管理能力，當(dāng)好黨員的表率。
3、黨員重點(diǎn)聯(lián)系黨外群眾，及時(shí)向群眾宣傳黨的相關(guān)政策，使所聯(lián)系的群眾理解和支持黨的工作；要帶頭學(xué)理論學(xué)業(yè)務(wù)，成為“雙培雙帶”的楷模；要將所聯(lián)系的業(yè)務(wù)骨干培養(yǎng)成為黨員，所聯(lián)系的黨員培養(yǎng)成業(yè)務(wù)骨干；積極幫助群眾轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，正確對(duì)待工作和改革；要力所能及地幫助群眾解決實(shí)際困難，隨時(shí)了解群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，并及時(shí)向黨組織和自己的聯(lián)系人反映；充分行使黨內(nèi)民主權(quán)利，參與所在黨支部的民主評(píng)議，參加對(duì)黨支部書記、聯(lián)系人員的測(cè)評(píng)工作；要參與單位的重大決策，協(xié)助職代會(huì)充分行使監(jiān)督的權(quán)利，促進(jìn)基層民主政治建設(shè)。
4、所有黨員都要聯(lián)系一名非黨群眾和一名后進(jìn)學(xué)生，積極參加黨員“六個(gè)一”活動(dòng)，做到年初有計(jì)劃、過(guò)程有措施、年末有總結(jié)，力求聯(lián)系工作取得實(shí)效。
四、聯(lián)系形式。
黨員聯(lián)系群眾可采取一加一結(jié)對(duì)子長(zhǎng)期聯(lián)系，可進(jìn)行個(gè)別走訪、交心談心臨時(shí)聯(lián)系，也可利用召開(kāi)座談會(huì)等形式，傾聽(tīng)群眾的意見(jiàn)，較準(zhǔn)確地掌握聯(lián)系對(duì)象的思想狀況，心理活動(dòng)，工作要求等，以便有針對(duì)性地修訂學(xué)校工作計(jì)劃。
五、聯(lián)系要求。
1、黨支部委員、校領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)聯(lián)系年級(jí)、教研組，每年走訪本校教職工10%以上，協(xié)助年級(jí)、班主任做好特困學(xué)生和問(wèn)題學(xué)生的家訪工作。了解他們的生活、學(xué)習(xí)、工作和思想狀況，幫助解決實(shí)際困難，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教職工“三個(gè)育人”的積極性。
2、每個(gè)黨員聯(lián)系黨外群眾和學(xué)生1-2名，并聯(lián)系一個(gè)班級(jí)，班主任每期家訪面達(dá)30%以上，科任教師每期家訪人數(shù)在15人次以上。黨員要關(guān)心黨外群眾的學(xué)習(xí)、生活和工作，并及時(shí)向黨支部反映他們的意見(jiàn)和要求，幫助他們完成各項(xiàng)任務(wù)，解決力所能及的問(wèn)題。
3、重視和加強(qiáng)信訪工作。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和黨政辦公室要認(rèn)真處理好來(lái)信來(lái)訪工作，耐心傾聽(tīng)教職工和學(xué)生、家長(zhǎng)的意見(jiàn)，對(duì)反映的重要問(wèn)題，要及時(shí)提交黨總支集體研究，妥善處理，切實(shí)解決好教職工普遍關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，為教職工排憂解難。
4、黨員每季度至少要與聯(lián)系對(duì)象談話一次，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，肯定成績(jī)，找出不足，鼓勵(lì)進(jìn)取，并及時(shí)向黨支部匯報(bào)聯(lián)系群眾的相關(guān)情況。
5、黨總支每學(xué)期集中檢查一次此項(xiàng)制度的落實(shí)情況，并把檢查結(jié)果作為評(píng)選“先進(jìn)支部”、“優(yōu)秀_員”活動(dòng)的主要依據(jù)。
2011年3月。
工作計(jì)劃聯(lián)系學(xué)生篇十五
甲方：xxxxxx。乙方：xxxxxx。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《xxxx》精神，推動(dòng)全市禁毒人民戰(zhàn)爭(zhēng)深入開(kāi)展，立足部門禁毒工作職責(zé)，經(jīng)甲乙雙方研究，簽定本協(xié)議：
一、甲方職責(zé)。
（一）協(xié)調(diào)、協(xié)助加強(qiáng)乙方禁毒辦公室建設(shè)，創(chuàng)新機(jī)制，提升禁毒工作社會(huì)化水平，依法落實(shí)禁毒人、財(cái)、物保障。
（二）指導(dǎo)乙方結(jié)合本地特點(diǎn)，創(chuàng)新社會(huì)管理，開(kāi)展綜合治理，逐步解決社區(qū)戒毒（康復(fù)）、娛樂(lè)場(chǎng)所涉毒、非法種植毒品原植物、易制毒化學(xué)品管制、涉毒特殊人群管控、外流販毒、制毒犯罪等突出的毒品問(wèn)題。
（三）配合當(dāng)?shù)亟疚炔块T，選擇具有代表性、典型性、示范性的因毒致貧家庭或嚴(yán)重病殘吸毒人員或戒毒出所無(wú)業(yè)人員作為資助、救助、幫扶對(duì)象，從政策上、保障上、回歸安置上給予指導(dǎo)、支持和服務(wù)，每年組織開(kāi)展走訪慰問(wèn)典型對(duì)象活動(dòng)。
（四）支持和配合乙方組織開(kāi)展禁毒宣傳教育“六進(jìn)”活動(dòng)（進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)單位、進(jìn)家庭、進(jìn)場(chǎng)所、進(jìn)農(nóng)村），創(chuàng)建“無(wú)毒社區(qū)”和“毒品預(yù)防教育示范學(xué)校”。
（五）指導(dǎo)基層用好用足禁毒政策法規(guī)，推進(jìn)禁毒規(guī)范科學(xué)發(fā)展。及時(shí)掌握毒情和工作動(dòng)態(tài)，圍繞國(guó)家、省、市禁毒委的部署，指導(dǎo)督促基層抓好落實(shí)。針對(duì)突出問(wèn)題的薄弱環(huán)節(jié)提出意見(jiàn)建議，研究整改措施，完善扶持政策，督辦指導(dǎo)落實(shí)。
（六）每年至少到乙方調(diào)研1次禁毒工作，走訪、掌握、調(diào)研工作中存在的困難和問(wèn)題，形成報(bào)告提交市禁毒辦。每年至少出席1次乙方禁毒工作會(huì)議、參加或聯(lián)合舉辦1次禁毒重大活動(dòng)。
二、乙方職責(zé)。
（一）依法落實(shí)禁毒人、財(cái)、物，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)禁毒委安排的禁毒工作任務(wù)。
（二）明確專人負(fù)責(zé)掛鉤聯(lián)系工作，加強(qiáng)溝通，每半年向甲方書面匯報(bào)1次、每年到甲方專題匯報(bào)1次毒情或工作進(jìn)展以及工作中存在的問(wèn)題、困難。
（三）每年至少召開(kāi)1次禁毒工作會(huì)議，舉辦1次禁毒重大活動(dòng)。
（四）結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)自身特點(diǎn)，創(chuàng)新社會(huì)管理，開(kāi)展針對(duì)吸毒、販毒、種毒、制毒的綜合治理。
（五）開(kāi)展禁毒宣傳教育“六進(jìn)”活動(dòng)。
（六）開(kāi)展對(duì)吸毒或戒毒出所無(wú)業(yè)人員幫扶救助示范行動(dòng)。甲、乙雙方共同履行該協(xié)議，協(xié)議自簽訂之日起執(zhí)行。
甲方（公章）：負(fù)責(zé)人簽字：
乙方（公章）：負(fù)責(zé)人簽字：
2017年x月x日。
工作計(jì)劃聯(lián)系學(xué)生篇十六
聚焦“兩率一度”，“一過(guò)線兩不愁三保障”，“三落實(shí)”逐戶逐人逐項(xiàng)檢視，將全村131戶建檔立卡貧困戶開(kāi)展“回頭看”。對(duì)其基本情況、致貧原因、幫扶措施、到戶幫扶項(xiàng)目、幫扶單位和幫扶負(fù)責(zé)人等相關(guān)信息進(jìn)行排查。做到每個(gè)貧困戶要有一本扶貧手冊(cè)、一本收入臺(tái)賬、一個(gè)脫貧計(jì)劃、一套幫扶措施、一位捆綁幫扶責(zé)任人。對(duì)已經(jīng)脫貧的129戶，重點(diǎn)防止重新返貧，找準(zhǔn)返貧風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行重新建檔立卡，繼續(xù)按照一戶一本幫扶手冊(cè)、一本收入臺(tái)賬、一個(gè)幫扶計(jì)劃、一套幫扶措施、一位幫扶責(zé)任人，按照幫扶要求，防止重新返貧。幫助未脫貧的2戶順利脫貧，實(shí)現(xiàn)村集體經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步增長(zhǎng)。
（二）精準(zhǔn)分類：
對(duì)已經(jīng)脫貧的129戶，根據(jù)其家庭狀況、致貧原因、收入情況、發(fā)展能力等因素，將他們按照極易返貧、容易返貧和不易返貧進(jìn)行分類。其中極易返貧2戶，容易返貧6戶，不易返貧121戶。找準(zhǔn)返貧風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，做到有的放矢，按類幫扶，因戶施策。
（三）精準(zhǔn)幫扶：
對(duì)因?qū)W致貧脫貧的，側(cè)重落實(shí)智力幫扶工程；
對(duì)因缺技術(shù)致貧脫貧的，重點(diǎn)對(duì)其進(jìn)行就業(yè)培訓(xùn)和介紹就業(yè)；
對(duì)因缺勞力致貧脫貧的，重點(diǎn)對(duì)其實(shí)施社會(huì)保障等項(xiàng)目幫扶。做到精準(zhǔn)幫扶，持續(xù)鞏固不返貧。
（一）實(shí)施產(chǎn)業(yè)幫扶工程。推行脫貧戶自主發(fā)展、企業(yè)+脫貧戶、家庭農(nóng)場(chǎng)+脫貧戶、農(nóng)民專業(yè)合作社+脫貧戶、產(chǎn)業(yè)大戶+脫貧戶、資產(chǎn)收益等六種幫扶模式，幫扶到戶到人，實(shí)現(xiàn)抱團(tuán)發(fā)展，促進(jìn)脫貧人口穩(wěn)定增收不返貧。
1.大力發(fā)展特色種養(yǎng)業(yè)。整合涉農(nóng)項(xiàng)目資金，重點(diǎn)支持脫貧戶因地制宜發(fā)展反季節(jié)蔬菜、經(jīng)濟(jì)林果、生豬養(yǎng)殖、麻黃雞等特色種養(yǎng)業(yè)，對(duì)脫貧戶通過(guò)流轉(zhuǎn)土地等方式，發(fā)展規(guī)模種植、養(yǎng)殖的，給予政策資金扶持。
2.大力發(fā)展光伏產(chǎn)業(yè)。扶持50戶脫貧戶繼續(xù)享受光伏項(xiàng)目收益，優(yōu)先幫扶無(wú)勞動(dòng)力、無(wú)穩(wěn)定收入的脫貧戶。
（二）實(shí)施就業(yè)幫扶工程。引導(dǎo)脫貧人口進(jìn)入建筑、裝飾、家政、養(yǎng)老、物流等領(lǐng)域就業(yè)。積極鼓勵(lì)和支持脫貧戶自主創(chuàng)業(yè)，鼓勵(lì)本村能人帶領(lǐng)脫貧戶勞動(dòng)力外出務(wù)工，對(duì)到村返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的農(nóng)民工給予政策支持。
（三）實(shí)施智力扶貧工程。落實(shí)教育扶貧，落實(shí)學(xué)前教育政府資助、國(guó)家助學(xué)金、雨露計(jì)劃、關(guān)愛(ài)女孩行動(dòng)、陽(yáng)光工程等政策扶持資金。
（四）實(shí)施健康扶貧工程。落實(shí)完善城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)大病保險(xiǎn)和民政救助等三重醫(yī)療保障制度，繼續(xù)落實(shí)脫貧戶“351”和“180”醫(yī)療幫扶政策。對(duì)低保戶參合資金實(shí)行財(cái)政代繳制度，加大醫(yī)療救助、臨時(shí)救助，慈善救助等幫扶力度。
（六）實(shí)施村容村居美化工程。一是繼續(xù)實(shí)施村組公路暢通工程，通過(guò)項(xiàng)目帶動(dòng)，內(nèi)籌外援，實(shí)現(xiàn)組組通公路。二是實(shí)施戶戶通自來(lái)水工程，最終解決偏遠(yuǎn)戶不通自來(lái)水的問(wèn)題，三是狠抓環(huán)境整治，重點(diǎn)對(duì)垃圾、污水及廁所進(jìn)行清掃清淤、改水改廁，給群眾營(yíng)造干凈整潔的生活環(huán)境。四是繼續(xù)加強(qiáng)基本農(nóng)田設(shè)施建設(shè)，計(jì)劃再投資150萬(wàn)元，對(duì)村內(nèi)主干渠進(jìn)行清淤、加固、硬化，從根本上解決村民用水難問(wèn)題。
有2戶集中連片種植稻麥，種植面積戶均在100畝以上；
有23戶外出務(wù)工，戶均年收入在3萬(wàn)元以上；
有1戶搞運(yùn)輸，戶均年收入在3萬(wàn)元以上；
有34戶失能家庭通過(guò)財(cái)政兜底，確保不返貧。
工作計(jì)劃聯(lián)系學(xué)生篇十七
1、調(diào)研課題確定后，各部門要根據(jù)工作實(shí)際認(rèn)真研究，組織實(shí)施，制定出調(diào)研工作計(jì)劃，圍繞調(diào)研課題，擬定調(diào)研提綱，采取多種形式，有步驟地進(jìn)行專題調(diào)研、重點(diǎn)調(diào)研或蹲點(diǎn)調(diào)研。
2、下基層調(diào)研，各部門要高度重視，由處（室）負(fù)責(zé)人帶隊(duì)，也可由處（室）指定人員帶隊(duì)進(jìn)行。局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要帶頭落實(shí)規(guī)定的調(diào)研時(shí)間，下基層開(kāi)會(huì)、布置工作等活動(dòng)，不作為調(diào)研時(shí)間計(jì)算。
3、對(duì)于課題內(nèi)容與其他調(diào)研內(nèi)容交叉的，牽頭部門應(yīng)主動(dòng)與有關(guān)部門協(xié)商或提出建議，有關(guān)部門要積極配合搞好交叉性調(diào)研，以避免到基層單位重復(fù)調(diào)查。分管領(lǐng)導(dǎo)可根據(jù)年初下達(dá)的調(diào)研提綱帶隊(duì)下去進(jìn)行綜合性調(diào)研，并以牽頭部門為主寫出調(diào)查報(bào)告。
4、調(diào)查研究，要深入基層、深入群眾，了解真實(shí)情況，深入分析研究；要立足于幫助基層單位解決實(shí)際問(wèn)題，對(duì)調(diào)研過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和基層單位提出的問(wèn)題，能當(dāng)場(chǎng)解決的要當(dāng)場(chǎng)解決，不能當(dāng)場(chǎng)解決的，回機(jī)關(guān)后要抓緊研究解決；調(diào)研部門解決不了的，要以專題形式提交局長(zhǎng)辦公會(huì)或黨組會(huì)研究解決。
5、對(duì)下基層調(diào)研帶回來(lái)的重大問(wèn)題，經(jīng)局長(zhǎng)辦公會(huì)研究確定后，由有關(guān)部門負(fù)責(zé)落實(shí)，并負(fù)責(zé)向有關(guān)單位反饋；因故短時(shí)間不能研究解決，且問(wèn)題又較為突出者，課題調(diào)研部門請(qǐng)示局領(lǐng)導(dǎo)后負(fù)責(zé)督辦。
6、下基層調(diào)研要輕車簡(jiǎn)從，遵守中央有關(guān)廉潔自律規(guī)定和省局有關(guān)規(guī)定；要力戒形式主義，各單位領(lǐng)導(dǎo)不得到轄區(qū)邊界迎送。
二、調(diào)研計(jì)劃的制訂。
1、機(jī)關(guān)各部門要于每年年初根據(jù)部門工作職能，針對(duì)基層工作中反映的突出問(wèn)題和牽動(dòng)全局需要解決的重大問(wèn)題，擬訂出年度調(diào)查研究課題或政策研究課題，于每年2月底前報(bào)辦公室，提交局長(zhǎng)辦公會(huì)議研究確定后下達(dá)實(shí)施。
工作計(jì)劃聯(lián)系學(xué)生篇一
根據(jù)全縣“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)總體要求和團(tuán)縣委開(kāi)展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)實(shí)施方案，現(xiàn)就團(tuán)縣委聯(lián)系村荔堡鎮(zhèn)南關(guān)村幫扶工作制定如下計(jì)劃：
一、南關(guān)村概況。
南關(guān)村位于茘堡鎮(zhèn)東南方，距荔堡街道2公里，屬全鎮(zhèn)貧困村之一，屬大陸性半干旱氣候，常年多風(fēng)，光照較充足，年平均氣溫10℃。
二、發(fā)展目標(biāo)。
計(jì)劃經(jīng)過(guò)5至8年的努力，使南關(guān)村基本達(dá)到“經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，群眾生活安康，環(huán)境整潔優(yōu)美，思想道德良好，公共服務(wù)配套，人與自然和諧”的目標(biāo)，縮小農(nóng)民收入差距，建設(shè)和諧農(nóng)村，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)條件有大改變，生活條件有大改善，社會(huì)事業(yè)有大發(fā)展，社會(huì)保障水平有大提高，生態(tài)環(huán)境有大改觀。力爭(zhēng)到2015年，農(nóng)民人均純收入突破5000元，2020年農(nóng)民人均純收入突破8000元，進(jìn)入全面小康社會(huì)。
近期目標(biāo)：到2013年底，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)一的目標(biāo)，即:人均栽植1畝果園，戶均養(yǎng)殖1座牛棚（豬舍），戶均輸出1個(gè)勞動(dòng)力，農(nóng)民人均純收入力爭(zhēng)達(dá)到4500元。村民養(yǎng)老、新農(nóng)合實(shí)現(xiàn)全覆蓋。
中期目標(biāo)：通過(guò)三年時(shí)間，到2016年底，林果業(yè)、畜牧業(yè)發(fā)展較具規(guī)模，上層次，管理規(guī)范，初見(jiàn)效益，農(nóng)民人均純收入達(dá)到6000元，居住條件顯著改善，無(wú)危舊房。有線電視入戶率、自來(lái)水入戶率、電話擁有率均達(dá)到100%。
遠(yuǎn)期目標(biāo)：到2020年底，農(nóng)村“水、電、路、氣、房”等基礎(chǔ)設(shè)施條件明顯改善，助農(nóng)增收的特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)擴(kuò)量提質(zhì)增效，基層基礎(chǔ)更加牢固，群眾生活條件和生活質(zhì)量顯著提高，社會(huì)和諧穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民人均純收入8000元以上，達(dá)到全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)。
三、工作重點(diǎn)。
1.加大政策宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)影響。加大“雙聯(lián)”行動(dòng)宣。
傳，擴(kuò)大行動(dòng)影響，爭(zhēng)取農(nóng)民群眾的自覺(jué)配合。加大涉農(nóng)政策宣傳力度，邀請(qǐng)財(cái)政、社保、民政、涉農(nóng)等部門業(yè)務(wù)骨干到聯(lián)系村開(kāi)展民生政策宣講活動(dòng)，使農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼、就業(yè)養(yǎng)老、社會(huì)福利、產(chǎn)業(yè)扶持等黨的各項(xiàng)支農(nóng)惠農(nóng)政策真正為廣大農(nóng)村群眾所知、所用，為群眾謀利。
2.深入走訪調(diào)研，了解村情民意。組織干部多次到荔堡鎮(zhèn)南關(guān)村走訪調(diào)研，到每一個(gè)村民小組、每一戶貧困家庭走訪，在了解全村整體情況的同時(shí)，重點(diǎn)掌握重病、殘疾、孤寡和孤兒、單親家庭情況，定期看望走訪，送去黨和政府以及團(tuán)組織的關(guān)懷，排除矛盾糾紛，增進(jìn)感情聯(lián)系。對(duì)群眾的意見(jiàn)和建議，建立工作臺(tái)賬和民情日記，積極協(xié)調(diào)解決。
3.征求民意民智，謀劃發(fā)展思路。通過(guò)召開(kāi)村級(jí)班子和村民代表會(huì)議等方式，充分征求村民意見(jiàn)，集中農(nóng)民智慧，針對(duì)聯(lián)系村產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際，緊扣果品、畜牧、農(nóng)產(chǎn)品加工等產(chǎn)業(yè)，為南關(guān)村群眾提供知識(shí)、技術(shù)、信息等方面的服務(wù)，制定切實(shí)可行的發(fā)展思路和計(jì)劃。
4.加大技能培訓(xùn)，培育產(chǎn)業(yè)典型。結(jié)合南關(guān)村實(shí)際，采取重點(diǎn)培養(yǎng)、觀摩學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)等多種形式，加強(qiáng)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)力度，組織種植業(yè)、林果業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、勞務(wù)產(chǎn)業(yè)等方面的致富帶頭人和有潛力的農(nóng)戶進(jìn)行培訓(xùn)和考察學(xué)習(xí)，培育發(fā)展的典型，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，帶動(dòng)全村產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
制度、傳授工作方法，切實(shí)發(fā)揮基層黨組織服務(wù)群眾、凝聚人心、協(xié)調(diào)利益、化解矛盾、排憂解難的作用，增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
1.開(kāi)展弱勢(shì)青少年資助活動(dòng)。在深入調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，建立南關(guān)村因病、意外事故致貧家庭基本情況和孤兒、單親家庭及留守青少年學(xué)生分布情況等信息資料，利用希望工程品牌影響和團(tuán)的組織網(wǎng)絡(luò)，積極動(dòng)員青年企業(yè)家等社會(huì)各界愛(ài)心人士的大力支持，大力開(kāi)展資助活動(dòng)。
2.開(kāi)展養(yǎng)殖果品等農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。邀請(qǐng)縣畜牧、林果等部門技術(shù)人員，在南關(guān)村舉辦養(yǎng)殖、果品栽植等農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班各2期，培訓(xùn)農(nóng)民400人（次）。
3.爭(zhēng)取項(xiàng)目資金扶持產(chǎn)業(yè)發(fā)展。幫助積極爭(zhēng)取縣農(nóng)牧、林果、畜牧、水務(wù)等部門項(xiàng)目資金，扶持村養(yǎng)殖、果品產(chǎn)業(yè)發(fā)展。力爭(zhēng)年內(nèi)建成集中養(yǎng)豬示范基地1處，養(yǎng)牛示范基地1處，蘋果栽植示范基地1處。
4.實(shí)施道路等基礎(chǔ)設(shè)施改善工程。通過(guò)南關(guān)村在外成功人士捐資和爭(zhēng)取項(xiàng)目資金等多種渠道籌集資金，爭(zhēng)取實(shí)施村級(jí)道路沙化、村文化活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)等基礎(chǔ)設(shè)施改善工程，為南關(guān)村給予實(shí)實(shí)在在的幫助。
五、幫扶責(zé)任。
施幫扶計(jì)劃；同時(shí)，積極爭(zhēng)取項(xiàng)目，幫助村上實(shí)施產(chǎn)業(yè)發(fā)展、硬化道路、村部建設(shè)等工作，為開(kāi)展幫扶行動(dòng)提供必要便利。
2、南關(guān)村黨支部：要積極主動(dòng)地和團(tuán)縣委加強(qiáng)溝通，及時(shí)提供全村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和村莊環(huán)境整治等情況，全力發(fā)動(dòng)群眾參與基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)和小康住宅建設(shè)，充分發(fā)揮好群眾的主體作用，協(xié)助幫扶干部做好上門入戶、宣傳政策、結(jié)對(duì)幫扶等工作。
3、團(tuán)縣委：要嚴(yán)格按照縣上要求和幫扶計(jì)劃，精心實(shí)施，千方百計(jì)解決有關(guān)困難和問(wèn)題，確保幫扶計(jì)劃落到實(shí)處。全體干部要積極主動(dòng)與幫扶戶進(jìn)行聯(lián)系，及時(shí)準(zhǔn)確的掌握幫扶戶的產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，經(jīng)常深入農(nóng)戶開(kāi)展幫扶工作，從政策、信息、技術(shù)、關(guān)懷等方面開(kāi)展全方位服務(wù)。
工作計(jì)劃聯(lián)系學(xué)生篇二
縣民政局一直以“以民為本、為民解困、為民服務(wù)”為民政工作宗旨，根據(jù)縣委的會(huì)議精神，把服務(wù)社區(qū)群眾作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，利用專門力量狠抓落實(shí)“十聯(lián)十促兩發(fā)揮”活動(dòng)的具體活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展了一系列完善社會(huì)救助制度、改善社區(qū)民生、加快社區(qū)公共服務(wù)建設(shè)等活動(dòng)。并且各項(xiàng)活動(dòng)取得了明顯的成效。
一.召開(kāi)“十聯(lián)十促兩發(fā)揮”活動(dòng)之民生實(shí)施聯(lián)辦活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)議。于2012年8月17日上午在縣民政局召集所有民生實(shí)事聯(lián)辦的聯(lián)辦單位和宗堆等三個(gè)社區(qū)黨支部書記召開(kāi)了民生實(shí)事聯(lián)辦活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)議，通過(guò)此次啟動(dòng)會(huì)議，根據(jù)各社區(qū)存在的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題和民生方面的需求，整合各聯(lián)建單位的資源并各聯(lián)建單位對(duì)本單位的任務(wù)進(jìn)行分解細(xì)化，制定了詳細(xì)的分解計(jì)劃。
二.積極開(kāi)展醫(yī)療救助。為了切實(shí)解決貧困戶看病難、看病貴的現(xiàn)象?？h民政局組織民政工作人員專門走村入戶，實(shí)地調(diào)查了江孜真各社區(qū)。根據(jù)調(diào)查的實(shí)際情況，對(duì)困難家庭進(jìn)行醫(yī)療救助和醫(yī)藥費(fèi)預(yù)借工作。截至目前，對(duì)各社區(qū)進(jìn)行了醫(yī)療救助17.22萬(wàn)元、98人次。對(duì)4名得了嚴(yán)重疾病需到區(qū)外就醫(yī)又無(wú)能力支付醫(yī)藥費(fèi)的病人進(jìn)行醫(yī)藥費(fèi)預(yù)借，共4.8萬(wàn)元。
三.廣泛開(kāi)展教育救助。為了更多寒門學(xué)子能夠順利接受高等教育，用知識(shí)改變自己的命運(yùn)，使整個(gè)家庭脫貧致富?？h民政局以“十聯(lián)十促兩發(fā)揮”活動(dòng)為契機(jī)，針對(duì)江孜縣各社區(qū)，狂翻開(kāi)展教育救助。一是2012年8月中旬向10位2011年考上區(qū)外高校的社區(qū)特困生發(fā)放了“2011年高校特困生一次性教育救助”金4.9萬(wàn)元；二是完成了48位社區(qū)特困應(yīng)屆高三生“2012年高校特困生一次性教育救助”申報(bào)工作；三是縣民政局救助22名2012年考上區(qū)外高中、大學(xué)的社區(qū)特困生，共2.5萬(wàn)元。
四．醫(yī)療救助實(shí)行“零起付”，實(shí)現(xiàn)住院出院零繳費(fèi)。我局以“十聯(lián)十促”兩發(fā)揮為契機(jī)，切實(shí)為群眾謀利益，解難題，提供便利的福利。醫(yī)療救助是民政工作的重要組成部分，是解決群眾沒(méi)錢看病，看病難的重要惠民政策，我局切實(shí)從群眾實(shí)際困難出發(fā)，聯(lián)合我縣人民醫(yī)院，縣民政局和人民醫(yī)院簽訂了《江孜縣民政局和人民醫(yī)院關(guān)于特困群眾醫(yī)療救助“零起付”的協(xié)議》，使我縣享受城鄉(xiāng)低保人員、壽星老人（80周歲以上老人）、烈士家屬和癌癥、尿毒癥、白血病等絕癥的病人，住院到縣人民醫(yī)院住院、出院無(wú)需繳任何醫(yī)療費(fèi)用，除去合作醫(yī)療報(bào)銷部分，病人自己承擔(dān)醫(yī)療費(fèi)通過(guò)縣民政局醫(yī)療救助，縣民政局直接和縣人民醫(yī)院進(jìn)行核銷，病人無(wú)需經(jīng)過(guò)繁瑣的審批進(jìn)行醫(yī)療救助，從2014年4月1日開(kāi)始實(shí)現(xiàn)了住院、出院零繳費(fèi)。
五.開(kāi)展黨的各項(xiàng)惠民政策宣講活動(dòng)。于2012年10月11日縣民政局聯(lián)合縣人設(shè)局召集拉則、宗堆、加日郊三個(gè)社區(qū)城鄉(xiāng)最低生活保障對(duì)象，開(kāi)展了一次宣傳黨的各項(xiàng)惠民政策的活動(dòng)，活動(dòng)一方面宣傳了城鄉(xiāng)低保、城鄉(xiāng)養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療救助、教育救助等各項(xiàng)政策，另一方面引導(dǎo)城鄉(xiāng)最低生活保障對(duì)象利用國(guó)家各項(xiàng)惠民政策給自己輸血，同時(shí)利用好各項(xiàng)惠民政策，并且通過(guò)自己的勞動(dòng)以及聰敏才智不斷給自己造血，從而能夠早日脫貧，走上致富之路。參加活動(dòng)的群眾達(dá)343人，活動(dòng)取得了良好成效。
六．城鎮(zhèn)低保資金發(fā)放實(shí)行卡式化，給城鎮(zhèn)低保對(duì)象提供便利的服務(wù)。城鎮(zhèn)低保是針對(duì)城鎮(zhèn)困難家庭的重要惠民政策，資金涉及量大，而江孜縣銀行業(yè)發(fā)展迅速，群眾使用銀行業(yè)務(wù)的范圍廣，且方便，鑒于此情況，我局聯(lián)合縣農(nóng)行，從2014年第一季度開(kāi)始我縣城鎮(zhèn)低保資金發(fā)放卡式化，通過(guò)縣農(nóng)行以卡的形式發(fā)放城鎮(zhèn)低保，一方面減少我局業(yè)務(wù)量，另一方面給廣大城鎮(zhèn)低保對(duì)象提供便利，能夠及時(shí)從任何銀行取款器領(lǐng)取低保資金。切實(shí)踐行“十聯(lián)十促兩發(fā)揮”活動(dòng)，給百姓辦實(shí)事，謀福利，解難憂。
五.全面完成社區(qū)農(nóng)村最低生活保障對(duì)象擴(kuò)面工作。鑒于，社區(qū)不少農(nóng)民失地、無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源、家里上學(xué)的孩子多等情況。農(nóng)村低保擴(kuò)面政策向社區(qū)農(nóng)民傾斜。江孜鎮(zhèn)三個(gè)社區(qū)今年農(nóng)村低保擴(kuò)面了205人?，F(xiàn)已完成宣傳發(fā)動(dòng)、調(diào)查摸底、群眾評(píng)議、審批和數(shù)據(jù)收集、足額兌現(xiàn)2012年低保金和2013年“三大節(jié)日一次性物價(jià)補(bǔ)貼”，保障了貧困群眾的基本生活。
六.救助管理社區(qū)流浪乞討人員。為創(chuàng)造和諧、穩(wěn)定、美好的社區(qū)環(huán)境，堅(jiān)持依法救助，創(chuàng)新救助形式，我局近一年來(lái)共救助社區(qū)流浪乞討人員45人。同時(shí)，向上級(jí)部門爭(zhēng)取36萬(wàn)元，解決流浪乞討在江孜鎮(zhèn)各社區(qū)的藏改籍6戶流浪乞討人員的住房問(wèn)題。給每戶新建一所建筑面積為87平方米的藏式獨(dú)家獨(dú)院房。同時(shí)，發(fā)放了口糧以及相關(guān)家具，從此結(jié)束了流浪乞討的生活。
七．申請(qǐng)了江孜鎮(zhèn)社區(qū)便民服務(wù)中心和拉則社區(qū)便民服務(wù)站項(xiàng)目。我局已向上級(jí)部門申請(qǐng)了江孜鎮(zhèn)社區(qū)便民服務(wù)中心和拉則社區(qū)便民服務(wù)站項(xiàng)目并且項(xiàng)目前臵手續(xù)已完畢。
回顧前一段時(shí)間的“十聯(lián)十促兩發(fā)揮”活動(dòng)，我局嚴(yán)格按照縣委要求，結(jié)合本單位實(shí)際開(kāi)展了一系列工作，取得了一定的成績(jī)，但工作中還存在一些問(wèn)題和不足，今后我我局會(huì)更加完善“十聯(lián)十促兩發(fā)揮”相關(guān)工作，彌補(bǔ)不足，積極探索，創(chuàng)新新的工作路子。下一階段整合民生實(shí)事聯(lián)辦各聯(lián)辦單位的軟、硬件資源，計(jì)劃開(kāi)展對(duì)下崗黨員送溫暖；開(kāi)展“黨的扶貧政策”宣傳活動(dòng)；繼續(xù)進(jìn)行社區(qū)醫(yī)療救助、流浪乞討人員救助管理；整合民政資源在社區(qū)開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，同時(shí)繼續(xù)實(shí)施江孜鎮(zhèn)社區(qū)便民服務(wù)中心和拉則社區(qū)便民服務(wù)站項(xiàng)目。從而使“十聯(lián)十促兩發(fā)揮”活動(dòng)實(shí)際化、綜合化、江孜化，進(jìn)一步提高我縣基層黨建工作水平。
工作計(jì)劃聯(lián)系學(xué)生篇三
為了進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，增強(qiáng)教師與家長(zhǎng)相互理解與信任、融合關(guān)系，共同創(chuàng)建家校和諧氛圍，共同促進(jìn)教育健康發(fā)展，特制定以下制度：
2、學(xué)校定期組織家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)培訓(xùn)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，做好家長(zhǎng)學(xué)校工作，并按家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，認(rèn)真組織開(kāi)展班級(jí)家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，不斷改善與促進(jìn)家庭教育質(zhì)量提高。
3、積極主動(dòng)取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系，并利用正確渠道、采用正確的方式，實(shí)事求是向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活、工作情況，做到公正、公*，不虛報(bào)、不隱瞞。
4、學(xué)校組織外出活動(dòng)，停課、放假、收費(fèi)及遇到其它重要情況，教師必須配合學(xué)校做好相應(yīng)工作，以書面形式及時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng)。
5、放學(xué)后或雙休日需組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)，應(yīng)提早一天發(fā)出書面通知或電話通知，不得漏報(bào)或不報(bào)，如產(chǎn)生事故則由教師本人負(fù)責(zé)。
6、學(xué)生在校突然不適或發(fā)病，應(yīng)當(dāng)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，并由家長(zhǎng)領(lǐng)回進(jìn)行治療。如在校發(fā)生意外傷害事故，在先與家長(zhǎng)取得聯(lián)系的同時(shí)，及時(shí)送往醫(yī)院進(jìn)行救治。教師在校發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行糾正，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，防患于未然。
工作計(jì)劃聯(lián)系學(xué)生篇四
以省優(yōu)質(zhì)幼兒園為標(biāo)準(zhǔn);以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為依據(jù)，向家長(zhǎng)全面宣傳國(guó)家教育方針、政策、法規(guī)，傳授科學(xué)的家教知識(shí)，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法，溝通與各類教育的聯(lián)系，從而促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，優(yōu)化幼兒園、家庭、社會(huì)教育的整體效果。
二、工作目標(biāo)和措施。
1、發(fā)揮宣傳功能，提高家長(zhǎng)“共育”意識(shí)。
家園共育意味著首先要家園統(tǒng)一教育思想，步調(diào)一致，溝通情感，我們要繼續(xù)加強(qiáng)宣傳力度，暢通家園信息交流渠道。
2、書刊宣傳。
要讓家長(zhǎng)從理論上較系統(tǒng)地了解孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)、教育方法，更科學(xué)地教育孩子，我園繼續(xù)為家長(zhǎng)服務(wù)，征訂《早期教育》、《家庭教育》、《東方娃娃》等書刊，開(kāi)拓家長(zhǎng)視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提高理論水平。
開(kāi)展多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng)，探索家園共育策略。
家園只有協(xié)調(diào)一致，才能形成教育合力，取得更好的教育成效。因此，我們通過(guò)開(kāi)展一系列豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng)，來(lái)不斷探索家園共育策略。
1、進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。
按照《家長(zhǎng)委員會(huì)工作條例》規(guī)定，家長(zhǎng)委員會(huì)定期召開(kāi)會(huì)議，商討、策劃幼兒園大事，盡可能發(fā)揮他的功能和力量，建起家庭與幼兒園之間的橋梁，吸收家長(zhǎng)的合理化建議，集思廣益，借助家長(zhǎng)的智慧，努力實(shí)現(xiàn)辦園的民主化、規(guī)范化管理。
2、開(kāi)展多形式的家園互動(dòng)活動(dòng)。
許多幼兒園工作和教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展僅靠幼兒園的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社區(qū)的大力配合，如環(huán)境布置的材料收集，教學(xué)活動(dòng)操作材料的準(zhǔn)備，自然角的創(chuàng)設(shè)，社區(qū)活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒成長(zhǎng)檔案的建立等都離不開(kāi)家長(zhǎng)的大力支持。堅(jiān)持做好家長(zhǎng)的常規(guī)性工作，班主任要不斷提高與各類家長(zhǎng)的溝通技巧，班級(jí)家長(zhǎng)工作要講究方式方法，班主任要提高家長(zhǎng)工作藝術(shù)，特別是對(duì)待個(gè)別特殊家長(zhǎng)，更要想方設(shè)法做細(xì)工作，耐心解釋，要顧全大局，為了維護(hù)幼兒園的正常工作秩序，如，作息時(shí)間，環(huán)境衛(wèi)生等，我們將以《告家長(zhǎng)書》的形式，將每一條規(guī)定都清楚地告之家長(zhǎng)，讓每個(gè)家庭的每個(gè)家長(zhǎng)都了解，并能自覺(jué)執(zhí)行，維護(hù)幼兒園正常秩序。本學(xué)期還將開(kāi)展家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)、慶“六一”家園聯(lián)歡活動(dòng)、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)等。讓家長(zhǎng)全方位地了解幼兒園的教育教學(xué)、了解孩子、參與活動(dòng)、參與評(píng)價(jià)，從而提高家長(zhǎng)的教育自覺(jué)性，成為幼兒園教育的好伙伴。
3、注重個(gè)別指導(dǎo)。
在教育中老師和家長(zhǎng)總會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題、疑惑，如特殊兒童的教育問(wèn)題，我們采用個(gè)別交流、家訪、電話聯(lián)系、成長(zhǎng)檔案等方式將幼兒近期的情況及時(shí)進(jìn)行雙向反饋，分析幼兒特殊行為和情緒的成因，對(duì)癥下藥，作出針對(duì)性的解決。使家長(zhǎng)學(xué)會(huì)用賞識(shí)教育的目光審視自己的孩子，給孩子理智的愛(ài)。
通過(guò)以上各種活動(dòng)的開(kāi)展，不僅要幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的發(fā)展情況，不斷增強(qiáng)對(duì)教育的重視度，提高教育素質(zhì)，更重要的是，在家園間的相互交流合作中，促進(jìn)教師與家長(zhǎng)建立起真誠(chéng)的合作伙伴關(guān)系，使教育形成合力，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。
家園共育是大教育觀的體現(xiàn)，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵，也是我國(guó)當(dāng)今幼教改革與發(fā)展的趨勢(shì)，加強(qiáng)家庭教育的研究，不斷探索家園共育的新途徑、新策略，是我園今后工作必須繼續(xù)研究和探索的問(wèn)題。我們將不斷完善、不斷創(chuàng)新，使工作更上一個(gè)臺(tái)階，從而促進(jìn)幼兒、教師、家長(zhǎng)的共同發(fā)展、共同提高。
三、具體月工作安排。
二、三月份：
2、各班召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，重點(diǎn)做好新生家長(zhǎng)工作。
3、各班創(chuàng)設(shè)好《家園欄》。
4、召開(kāi)一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。
家長(zhǎng)學(xué)校講座。
1、召開(kāi)一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。
2、評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)。
六、七月份：
1、出好一期家園報(bào)。
2、“六一”慶?；顒?dòng)。
3、家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)：家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流。
4、寫好家長(zhǎng)工作總結(jié)。
工作計(jì)劃聯(lián)系學(xué)生篇五
家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長(zhǎng)工作是提高辦園水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的.觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與。
一、注重早入園和離園兩大環(huán)節(jié)。
家長(zhǎng)送孩子早入園時(shí)總是匆匆地離去，但有時(shí)也有家長(zhǎng)逗留在幼兒園門口。這給了我們一個(gè)訊號(hào)：有事要交代老師。碰到類似情況時(shí)，我們會(huì)主動(dòng)迎上前詢問(wèn)，讓家長(zhǎng)感到老師的一種主動(dòng)負(fù)責(zé)和關(guān)懷，也會(huì)拉進(jìn)我們之間的距離。孩子進(jìn)教室以后，我們可以親親孩子的臉，主動(dòng)地向他問(wèn)早，那么孩子一天的心情會(huì)因?yàn)槲覀兊囊宦晢?wèn)候而快樂(lè)一天。然后放一些優(yōu)美的音樂(lè)，教師主動(dòng)地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理、整理物品。在勞動(dòng)的過(guò)程中，與幼兒交談，啟發(fā)孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于愉快之中，體驗(yàn)與教師、同伴共同勞動(dòng)的快樂(lè)?？傊處煹木耧L(fēng)貌、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神，反射出教師對(duì)工作的態(tài)度和責(zé)任心和對(duì)孩子的愛(ài)。
如果說(shuō)入園、晨間活動(dòng)的是幼兒在園一天活動(dòng)的良好開(kāi)端，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動(dòng)的延續(xù)，起著承上啟下的作用。離園前，我們?yōu)橛變赫砗梅?送孩子到指定的接送點(diǎn)，我們微笑著迎接每一位家長(zhǎng)，主動(dòng)、熱情地和他們打招呼，向家長(zhǎng)反饋孩子一天的學(xué)習(xí)、游戲情況，和家長(zhǎng)探討他們感興趣的問(wèn)題。并主動(dòng)和家長(zhǎng)孩子再見(jiàn)。另外組織好晚離園幼兒的活動(dòng)，使幼兒在高高興興的度過(guò)一天，在離園的整個(gè)過(guò)程中，我們始終把安全放在首位，樹立安全意識(shí)。
二、本學(xué)期家長(zhǎng)工作安排。
1、新生及個(gè)別幼兒家訪工作。
2、接待新生及家長(zhǎng)來(lái)園，熟悉環(huán)境。
3、開(kāi)展家庭教育情況調(diào)查、新生健康情況調(diào)查。
4、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)，更換家教宣傳櫥窗。
5、填寫《成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)》。
1、召開(kāi)家委會(huì)(每班選出1—2名家長(zhǎng)為幼兒園家委會(huì)人員，它的職責(zé)就是參與討論審定幼兒園的一些工作計(jì)劃和一些大活動(dòng)的方案制定，同時(shí)家委會(huì)還可監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健及伙食的開(kāi)支)。
2、填寫《成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)》。
1、組織秋游活動(dòng)來(lái)擴(kuò)大幼兒的眼界，豐富幼兒的知識(shí)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的感情。
2、家長(zhǎng)咨詢接待活動(dòng)(家長(zhǎng)可隨時(shí)反映幼兒園教育教學(xué)工作的情況以及對(duì)帶班老師工作的看法及一起探討如何教育好孩子的方法等)。
3、填寫《成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)》。
十二、一月份：
1、期末園務(wù)工作問(wèn)卷調(diào)查和教師問(wèn)卷調(diào)查。
2、填寫《成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)》。
工作計(jì)劃聯(lián)系學(xué)生篇六
為進(jìn)一步發(fā)揮家庭教育在加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)與***社會(huì)建設(shè)中的特殊作用，大力普及科學(xué)的家庭教育知識(shí)，提高家長(zhǎng)的家庭教育水平，創(chuàng)造未成年人健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，家校聯(lián)系工作計(jì)劃。我校將以黨的“十七大”精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以提高家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和加強(qiáng)家庭道德教育為重點(diǎn)，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校。廣開(kāi)社會(huì)育人渠道，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，真正形成家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合的教育氛圍。大力普及家庭教育知識(shí)和開(kāi)展家庭教育理論研究，不斷推進(jìn)家庭教育工作向規(guī)范化、科學(xué)化、社會(huì)化方向發(fā)展。
二、工作任務(wù)。
1、大力普及科學(xué)的家庭教育知識(shí)。加強(qiáng)家庭教育的宣傳普及工作，改變家庭教育的宣傳普及與廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育科學(xué)知識(shí)的需要不相適應(yīng)的現(xiàn)狀，使包括特殊家庭（單親家庭、留守兒童家庭、新居民家庭等）在內(nèi)的廣大家長(zhǎng)樹立正確的人才觀和教育觀，提高新城居民的綜合素質(zhì)。
2、注重家長(zhǎng)和孩子行為方式的改變。教育和引導(dǎo)家長(zhǎng)拓展家庭教育空間，幫助家長(zhǎng)克服“重養(yǎng)輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向，幫助家長(zhǎng)形成理性的、關(guān)愛(ài)的、***的家庭教育方法，實(shí)現(xiàn)由“自然父母”到“合格父母”的教育角色轉(zhuǎn)變和教育方式的轉(zhuǎn)變。
3、營(yíng)造良好的家庭教育氛圍，工作計(jì)劃《家校聯(lián)系工作計(jì)劃》。加強(qiáng)家庭與學(xué)校、社區(qū)與學(xué)校、家庭與社區(qū)之間的雙向溝通，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生家長(zhǎng)和社區(qū)居民能認(rèn)真配合學(xué)校教育，為未成年人的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。
5、發(fā)揮社區(qū)資源優(yōu)勢(shì)，根據(jù)各社區(qū)現(xiàn)有的條件，要為學(xué)校的發(fā)展和本社區(qū)學(xué)生的教育提供必要的幫助和支持。
三、具體要求與措施。
(一)抓好組織落實(shí)，建設(shè)一支強(qiáng)有力的家教隊(duì)伍。
1、學(xué)校在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上建立健全家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確其職責(zé)分工。
2、精心挑選，組建全校性的家長(zhǎng)委員會(huì)組織機(jī)構(gòu)。把優(yōu)秀的能熱心善做家校工作的學(xué)生家長(zhǎng)吸納到家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)成員中來(lái)。
3、建設(shè)一支以校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、家長(zhǎng)委員會(huì)成員為核心的家庭教育講課教師隊(duì)伍，不斷穩(wěn)固壯大家庭教育專家隊(duì)伍、更好地發(fā)揮他們?cè)趥鞑ゼ彝ソ逃R(shí)、提高家庭教育水平中的示范、輻射和帶動(dòng)作用。
（二）建立表彰制度，促進(jìn)評(píng)選優(yōu)秀家校學(xué)員工作。
1、每學(xué)期評(píng)選一次好家長(zhǎng)，對(duì)積極參加家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，在家教工作中取得一定成績(jī)的好家長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)。由學(xué)?；蛏鐓^(qū)發(fā)給榮譽(yù)證書，并舉行大會(huì)進(jìn)行表彰。
2、充分利用好宣傳媒體，如板報(bào)、電腦網(wǎng)站、等，為家長(zhǎng)、教師、學(xué)生創(chuàng)設(shè)共同受教育平臺(tái)。在校網(wǎng)站上未建立家校欄目的學(xué)校、幼兒園可增加家教欄目，以提高家教的科學(xué)性和實(shí)效性，使學(xué)校和家庭教育達(dá)到“同步”，教師和家長(zhǎng)教育達(dá)到“同心”，學(xué)校和社區(qū)教育達(dá)到“合力”，調(diào)動(dòng)全社會(huì)各方面的力量，支持和關(guān)心教育事業(yè)的發(fā)展，努力營(yíng)造有利于青少年及幼兒健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境。
（三）強(qiáng)化家校聯(lián)系，共商教育下一代對(duì)策。
1、學(xué)校將繼續(xù)做好家訪工作，重視做好普訪工作和特訪工作。教師應(yīng)主動(dòng)走向?qū)W生，走向家庭，走向家長(zhǎng)，以教師強(qiáng)烈的工作責(zé)任心贏得家長(zhǎng)的信任，進(jìn)一步提高家訪的質(zhì)量和效果，與家長(zhǎng)親切交談，共同探討研究教育下一代的方法，從而進(jìn)一步提高學(xué)校在社會(huì)上的信譽(yù)。
2、在成功舉辦首屆家長(zhǎng)學(xué)校的基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步的深化。根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)展家校聯(lián)系工作和家庭教育工作。分層次、分年級(jí)、定主題舉辦講座，召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，溝通家校聯(lián)系，促進(jìn)家校為同步培養(yǎng)好當(dāng)代未成年人而積極工作。
工作計(jì)劃聯(lián)系學(xué)生篇七
家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)家庭教育水平的高低，決定著孩子的發(fā)展水平，幫助家長(zhǎng)掌握必需的教育知識(shí)，促進(jìn)未成年人思惟道德建設(shè)，是我們的責(zé)任和義務(wù)。在新的學(xué)期里，我們按照上級(jí)的要求，做好家庭教育工作。特制定本學(xué)期家庭教育工作計(jì)劃：
根據(jù)《全國(guó)度庭教育指導(dǎo)大綱》、《自治區(qū)關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃》，加強(qiáng)家庭教育課題的研究，不斷汲引學(xué)校家庭教育工作的針對(duì)性、科學(xué)性和實(shí)效性。切實(shí)發(fā)揮家庭教育組織、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的職能作用，以服務(wù)家長(zhǎng)為宗旨，以汲引家長(zhǎng)素質(zhì)為核心，努力營(yíng)造有利于兒童健康發(fā)展的家庭教育環(huán)境和社會(huì)空氣。
（一）作好家庭教育基礎(chǔ)工作，完美各項(xiàng)軌制建設(shè)。
1、幼兒園指導(dǎo)站積極加入家庭教育工作會(huì)議。
2、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)工作。家長(zhǎng)培訓(xùn)采用講座、讀書交流會(huì)、改革家長(zhǎng)會(huì)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓(xùn)等體例進(jìn)行。加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校教材征訂的宣傳動(dòng)員工作，充分利用好家長(zhǎng)學(xué)校教材，幫助家長(zhǎng)從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)；做好家長(zhǎng)學(xué)習(xí)資料整理工作；指導(dǎo)站每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀家庭教育工作者和優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選表彰。
3、認(rèn)真做好家庭教育指導(dǎo)站和家長(zhǎng)學(xué)校的掛牌標(biāo)示。
（二）家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理。
1、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，成員由各班家長(zhǎng)民主選舉出1—2名家長(zhǎng)代表構(gòu)成全園家長(zhǎng)委員會(huì)，幼兒園園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)及家庭教育指導(dǎo)站負(fù)責(zé)人成立幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)。
2、每學(xué)期開(kāi)展1—2次全體委員會(huì)議，會(huì)商幼兒園與家長(zhǎng)學(xué)校在各個(gè)階段所要開(kāi)展的各項(xiàng)勾當(dāng)，參與幼兒園的管理，并提出合理化建議。
3、積極調(diào)節(jié)家庭與幼兒園之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與教師之間的人際關(guān)系。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們之間的聯(lián)系，通過(guò)例會(huì)、收集等手段，研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好“家長(zhǎng)學(xué)校”的措施和方法，溝通家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育教學(xué)工作的建議和意見(jiàn)，進(jìn)一步提高管理的質(zhì)量。
5、建立健全家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)章軌制。
1、根據(jù)區(qū)有關(guān)家庭教育指導(dǎo)精神，進(jìn)里手庭教育工作指導(dǎo)者進(jìn)行培訓(xùn)。
2、制定家長(zhǎng)學(xué)校勾當(dāng)安排，連系現(xiàn)實(shí)環(huán)境，對(duì)家長(zhǎng)予以家庭教育指導(dǎo)。
3、分條理進(jìn)里手長(zhǎng)學(xué)校講座，舉辦新生家長(zhǎng)培訓(xùn)班。
4、開(kāi)展豐富多彩的勾當(dāng)，提高家教水平。充分利用多媒體輔助教學(xué)和收集教育手段，幫助家長(zhǎng)深切仔細(xì)地領(lǐng)會(huì)幼兒園。禮聘家教獲得成功，具有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)到園為家長(zhǎng)學(xué)員們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。組織家長(zhǎng)共同參與園或班級(jí)的有關(guān)勾當(dāng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)共同幼兒園共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
工作計(jì)劃聯(lián)系學(xué)生篇八
進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系；廣開(kāi)社會(huì)育人渠道，堅(jiān)持學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三者有機(jī)連系，互相彌補(bǔ)，協(xié)調(diào)發(fā)展；融思惟性、知識(shí)性、實(shí)踐性于一體，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育系統(tǒng)，依靠全體教師的努力及全體家長(zhǎng)的支持，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。
1、學(xué)校整體形象提高來(lái)促進(jìn)學(xué)校家庭教育工作的汲引。
2、開(kāi)展主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通的家訪勾當(dāng)。
3、評(píng)脈家長(zhǎng)的需要。為家長(zhǎng)解決在教育孩子方面的困惑，找出原因，引導(dǎo)家長(zhǎng)找到最好的教育策略，實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化。
4、開(kāi)辟多種渠道，夯實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的管理。
5、采用多種形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校的勾當(dāng)。
（一）抓好組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)提高全體教師及家長(zhǎng)的家教理論水平。
1、組織落實(shí)。健全組織機(jī)構(gòu)，成立年級(jí)、學(xué)校“家長(zhǎng)學(xué)?！蔽瘑T會(huì)，每學(xué)期召開(kāi)一次到二次家長(zhǎng)委員會(huì)的會(huì)議，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好“家長(zhǎng)學(xué)?！钡?措施和方案，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
2、學(xué)校定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子及教師隊(duì)伍學(xué)習(xí)家庭教育的理論及方法路子，研究響應(yīng)的教育內(nèi)容，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)，開(kāi)展講課勾當(dāng)，及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，不斷改進(jìn)工作。
3、借助《家教園地》和學(xué)校收集平臺(tái)，開(kāi)辟“名人家教”和“專家談家教”等專欄，幫助家長(zhǎng)領(lǐng)會(huì)當(dāng)前家庭教育面臨的新環(huán)境、新問(wèn)題，明白新形勢(shì)下家庭教育的重要性，領(lǐng)會(huì)當(dāng)今的孩子有哪些火急的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的現(xiàn)實(shí)出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。
（二）抓常規(guī)管理，切實(shí)提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
1、充分發(fā)揮各年級(jí)組的作用，把工作做實(shí)、做細(xì)。每個(gè)年級(jí)組定期講課，并針對(duì)各個(gè)期間的集中問(wèn)題進(jìn)行分解總結(jié)，指導(dǎo)好家長(zhǎng)積極共同學(xué)校的教育教學(xué)和對(duì)孩子的教育工作。各年級(jí)組組長(zhǎng)為本年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)主任，另配備由家長(zhǎng)選舉產(chǎn)生的12名家長(zhǎng)委員會(huì)委員，其中主任、副主任各一人，其余為委員；班主任擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的教誨員，下班班主任積極共同做好家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作，各司其職，認(rèn)真講課，做好課后小結(jié)，注意匯集學(xué)員意見(jiàn)并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組反映。
每學(xué)期每班講課不少于二次，并通過(guò)各種體例，如講座、旁觀視頻、座談會(huì)、交流講話等。普及家庭教育的科學(xué)知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)型、寬松、協(xié)調(diào)的家庭環(huán)境，以利于孩子身心全面發(fā)展。
2、開(kāi)展“好家長(zhǎng)”和“家庭教育專題征文”的評(píng)選勾當(dāng)，最大限度地引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育理論及心理學(xué)的教育觀點(diǎn)，共同學(xué)校共同實(shí)現(xiàn)科學(xué)育人。為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，充分發(fā)揮其引導(dǎo)、指導(dǎo)、教育孩子的作用，開(kāi)展“好家長(zhǎng)”和“家庭教育專題、經(jīng)驗(yàn)征文”的評(píng)選勾當(dāng)，評(píng)選比例為班級(jí)學(xué)生人數(shù)的5%左右，通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)勾當(dāng)推動(dòng)我校的教育款式建設(shè)。
3、開(kāi)展多種形式教育勾當(dāng)，豐富家長(zhǎng)學(xué)校內(nèi)容。
（1）充分利用多媒體輔助教學(xué)和收集教育手段，組織家長(zhǎng)點(diǎn)擊學(xué)校的教育教學(xué)網(wǎng)站，幫助家長(zhǎng)深切仔細(xì)地領(lǐng)會(huì)學(xué)校。
（2）禮聘家庭教育獲得成功，具有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)到校為家長(zhǎng)學(xué)員們傳經(jīng)送寶，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。
（3）舉行年級(jí)的家長(zhǎng)開(kāi)放半日勾當(dāng)，組織家長(zhǎng)共同參與學(xué)?；虬嗉?jí)的有關(guān)教學(xué)勾當(dāng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)共同學(xué)校共同教育好孩子，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
（4）開(kāi)展“學(xué)習(xí)型家庭”的建立勾當(dāng)，努力營(yíng)造“書香家庭”，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)空氣。
教師應(yīng)主動(dòng)走向?qū)W生，走向家庭，走向家長(zhǎng)，以教師強(qiáng)烈的工作責(zé)任心贏得家長(zhǎng)的信賴，進(jìn)一步提高家訪的質(zhì)量和結(jié)果。將下列類型的家庭作為家訪工作的重點(diǎn)來(lái)抓：
（1）外來(lái)民工后代。這些家長(zhǎng)無(wú)暇顧及教育后代的義務(wù)，教員家訪找不到，家長(zhǎng)學(xué)校勾當(dāng)沒(méi)時(shí)間，對(duì)如許的家長(zhǎng)要采用電話或手札的形式聯(lián)系，強(qiáng)化家庭教育的意識(shí)和責(zé)任。
（2）單親家庭后代。這類家長(zhǎng)多數(shù)在心理上有一定障礙，與之交往時(shí)把尊重對(duì)方、理解對(duì)方作為前提，教師要明白提出科學(xué)、陽(yáng)光培育孩子的家教方法。
（3）經(jīng)濟(jì)堅(jiān)苦家庭、學(xué)習(xí)有障礙的同窗。對(duì)如許的家庭，班主任要向?qū)W校反映環(huán)境，以便給予援助，幫助學(xué)生樹立自強(qiáng)自立，拼搏向上的精神。
5、進(jìn)一步做好家長(zhǎng)學(xué)校的資料積累工作。做到“六有”，即：有家長(zhǎng)學(xué)校，有家長(zhǎng)學(xué)校組織收集，有教材，有教學(xué)計(jì)劃，有講師隊(duì)伍，有家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃、記實(shí)、總結(jié)。各種表格齊備。檔案資料規(guī)范。
（三）切實(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)管理，提高辦學(xué)水平。
1、充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員的監(jiān)視參與職能，家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小構(gòu)成員和家長(zhǎng)委員會(huì)要經(jīng)常開(kāi)會(huì)，分析新形勢(shì)下學(xué)校管理存在的問(wèn)題，切磋交流相關(guān)對(duì)策。
2、根據(jù)不同年段的學(xué)生安排具體的教學(xué)內(nèi)容，做到有計(jì)劃，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化。并且要求認(rèn)真?zhèn)湔n，力圖課上得精彩、合用。
3、家長(zhǎng)學(xué)校采用矯捷多樣的教學(xué)方法。如講座、經(jīng)驗(yàn)交流、問(wèn)卷調(diào)查、致家長(zhǎng)的公開(kāi)信等多種體例。
4、辦好?？都倚@地》，每月一期，人手一份，架起身橋之間的橋梁。在家長(zhǎng)中普遍征集家庭教育經(jīng)驗(yàn)論文，并評(píng)獎(jiǎng)?chuàng)駜?yōu)刊登在《家校園地》上，并積極向各專刊推薦。
工作計(jì)劃聯(lián)系學(xué)生篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位家長(zhǎng)朋友：大家上午好。我是-----家長(zhǎng)，承蒙大家推薦，我作為家長(zhǎng)代表在這里班門弄斧與大家共同探討家校聯(lián)系的有關(guān)事宜，深感惶恐，有不周和欠妥的地方，敬請(qǐng)批評(píng)指正。下面我從教育孩子中注意幾個(gè)方面如----來(lái)匯報(bào)，目標(biāo)高遠(yuǎn)全面發(fā)展教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，我們有責(zé)任對(duì)孩子人生做一個(gè)總體規(guī)劃。站在歷史的高度看當(dāng)今轉(zhuǎn)型時(shí)代，站在人生的高度看當(dāng)下高中生活，浮躁的現(xiàn)實(shí)生活，快節(jié)奏的學(xué)習(xí)方式，心智還不夠成熟的孩子們行走在點(diǎn)線之上，能否承受的住人生的洗禮，能否以一個(gè)健康者的素養(yǎng)走向未來(lái)，這是一個(gè)未知數(shù)。因此我們不但關(guān)注一時(shí)的成績(jī)，更要關(guān)注孩子的整個(gè)生命歷程，關(guān)注孩子一生的幸福，我們要有計(jì)劃有意識(shí)的訓(xùn)練孩子們經(jīng)得起利、衰、毀、譽(yù)、稱、譏、苦、樂(lè)的八風(fēng)考驗(yàn)。
身教言傳引領(lǐng)未來(lái)家長(zhǎng)是孩子第一任老師，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)的人格魅力，夫妻間的互敬互愛(ài)，敦倫盡分、長(zhǎng)幼有序的家庭氛圍，為孩子奠定了正確的家庭觀、婚戀觀，幸福觀，人生觀、世界觀、認(rèn)識(shí)論與方法論。
心靈陽(yáng)光人格健全幸福在哪里？不同的人群給出不同的詮釋。我們家校共教，無(wú)論孩子將來(lái)成就大小，處于何種環(huán)境，是做達(dá)官貴人還是布衣平民，只要孩子心存感恩就會(huì)幸福無(wú)比，我記得有這樣的語(yǔ)句：感謝傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹荆「兄x絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿！感謝欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧！感謝藐視你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊----對(duì)于這些內(nèi)容我們要從語(yǔ)言層面化為孩子的內(nèi)在素養(yǎng)還需做很多工作。對(duì)優(yōu)生適當(dāng)減壓，對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)引導(dǎo)是我們的一項(xiàng)工作，教育學(xué)生認(rèn)識(shí)到酸甜苦辣皆營(yíng)養(yǎng)，喜怒哀樂(lè)人百嘗，坦然淡定面對(duì)一切接受一切。我們要在孩子緊張的學(xué)習(xí)之余普灑甘露給心靈以滋養(yǎng)。
尊重規(guī)律全面教養(yǎng)由于當(dāng)前高考唯分?jǐn)?shù)論選拔的單調(diào)性，我們的孩子還不得不進(jìn)行緊張而繁重的知識(shí)性學(xué)習(xí)，少年學(xué)子能否耐得住寂寞，吃得住辛苦，需要我們尊重規(guī)律全面教養(yǎng)，人生的四種教育不可缺失，家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育，傳統(tǒng)教育。由于家庭教育的千差萬(wàn)別，學(xué)校教育的知識(shí)為重，社會(huì)教育的亂象紛呈，傳統(tǒng)文化的百年斷代，功利享樂(lè)的導(dǎo)向在孩子純潔的心靈中潛滋暗長(zhǎng)，面對(duì)紛繁變幻的世界，營(yíng)養(yǎng)單一的溫室花朵能否經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)彩虹？不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香。因此需要我們對(duì)孩子有意雕琢。德行扎根才能根深葉茂，在紅塵滾滾物欲橫流的現(xiàn)實(shí)世界，道德教育蒼白無(wú)力。在座諸君都是飽學(xué)之士，見(jiàn)多識(shí)廣，《了凡四訓(xùn)》、《生命的答案水知道》等書從傳統(tǒng)與現(xiàn)代闡述了心與物的關(guān)系，如果讓孩子們小時(shí)候就接觸這些，就不會(huì)出現(xiàn)大學(xué)生跳樓的悲劇，小悅悅事件的冷漠。感謝育才中學(xué)以人為本、激揚(yáng)生命，讓不同層次的孩子各得其所，讓孩子留下更多的心靈積淀。
科學(xué)導(dǎo)航健康成長(zhǎng)人生幾十年，宇宙彈指間，現(xiàn)代科學(xué)還在成長(zhǎng)中，我們?cè)谥笇?dǎo)孩子們健康成長(zhǎng)時(shí)一定要群策群力，同舟共濟(jì)，擁有千般智慧、萬(wàn)種方便、以人為本、科學(xué)導(dǎo)航。關(guān)于青春期的教育西方國(guó)家已經(jīng)做了反面教材，古籍《黃帝內(nèi)經(jīng)》告訴我們精、氣、神為人身三寶，男性的成長(zhǎng)周期是個(gè)偶數(shù)8；女性的成長(zhǎng)周期是奇數(shù)7。腎精化生腦髓，男子在32歲達(dá)到生命高峰，女子在28歲達(dá)到生命高峰。花季少年，豆蔻情萌，如果知道這些生命的規(guī)律，明白早戀一定會(huì)影響發(fā)育與智力，或許多幾分理智導(dǎo)航，少幾分酸澀回憶。當(dāng)今現(xiàn)代與傳統(tǒng)分歧，西風(fēng)與東風(fēng)抗衡，孰是孰非，不可盡言。讓我們走實(shí)踐第一的道路，在探索中前行。
同心同德護(hù)航花季我們家長(zhǎng)慎重的選擇了---學(xué)作為孩子成長(zhǎng)的搖籃，經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)我們的選擇是完全正確的。感謝-----中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，感謝老師們愛(ài)崗敬業(yè)，感謝學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì)。我們家校在育人為本，尊重規(guī)律，依靠科學(xué)上形成了共識(shí)。感謝學(xué)校讓我們家長(zhǎng)擁有了參與學(xué)校民主管理、步入到教育教學(xué)的日常化活動(dòng)中的機(jī)會(huì)，感謝學(xué)校給我們提供提升自身教育素質(zhì)的平臺(tái)，我們作為家長(zhǎng)代表一定全心全意做好相關(guān)服務(wù)保障工作。
陶行知先生說(shuō)過(guò)“教育是心心相印的活動(dòng)“。讓我們同心同德，攜手共進(jìn)，同舟共濟(jì)，護(hù)航花季。謝謝大家。
工作計(jì)劃聯(lián)系學(xué)生篇十
在新的學(xué)期，依據(jù)新頒布的《綱要》，我們?nèi)焕蠋熃?jīng)過(guò)了討論制定了一系列的家長(zhǎng)工作計(jì)劃，具體如下：
一、充分利用家長(zhǎng)園地。
1、制作主題活動(dòng)墻，展示主題名稱、主題教育目標(biāo)、分題的名稱、各分題目標(biāo)。目的是使家長(zhǎng)能夠?qū)Χ嘣荒軇?chuàng)意課程的主題活動(dòng)的性質(zhì)有個(gè)初步的了解。
2、設(shè)立名為“家園面對(duì)面”的展板，在展板中設(shè)立“心心橋”、“活動(dòng)分題網(wǎng)”、“溫馨小貼士”、“今日活動(dòng)”四個(gè)欄目。其中“心心橋”是幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的窗口，設(shè)立這個(gè)欄目的目的是向家長(zhǎng)開(kāi)放的一個(gè)窗口，在這個(gè)窗口中我們向家長(zhǎng)配合主題活動(dòng)的一些要求，例如配合分題活動(dòng)或主題活動(dòng)家長(zhǎng)需要做的事，帶的材料等等?！盎顒?dòng)分題”是以生動(dòng)活潑的配有圖片的分題圖向家長(zhǎng)展示我們整個(gè)分題活動(dòng)所要進(jìn)行的活動(dòng)的名稱以及各個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)?！皽剀靶≠N士”是科學(xué)育兒的一個(gè)宣傳的欄目?！敖袢栈顒?dòng)”是向家長(zhǎng)出示一日活動(dòng)計(jì)劃和主題活動(dòng)的教案，目的是向家長(zhǎng)宣傳多元智能創(chuàng)意課程，使家長(zhǎng)了解主題活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程和活動(dòng)的方式也是向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳的一種手段。
3、設(shè)立“與孩子一起飛”的展板，其中有“誰(shuí)最棒”、“大家都來(lái)學(xué)”、“小小意見(jiàn)箱”。其中“誰(shuí)最棒”是表?yè)P(yáng)家園配合工作做得好的家長(zhǎng)，在這里會(huì)有一些表?yè)P(yáng)信，家長(zhǎng)作業(yè)做得好的作業(yè)展等等。“大家都來(lái)學(xué)”是向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育方法、多元智能的解釋、課題的說(shuō)明等等。“小小意見(jiàn)箱”是展示家長(zhǎng)對(duì)我們工作的意見(jiàn)和我們對(duì)家長(zhǎng)提出的建議或意見(jiàn)的一個(gè)欄目。
二、填寫幼兒幼兒飲水情況登記表、并及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒情況。通過(guò)這些手段使家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況。
三、
幼兒檔案的設(shè)立。
我們對(duì)幼兒檔案的設(shè)立有了初步的想法，那就是依據(jù)時(shí)間的順序積累材料。材料的內(nèi)容可以是幼兒的作品、幼兒活動(dòng)的照片、老師對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)等等。那么開(kāi)學(xué)之初“幼兒情況調(diào)查表”就是幼兒的第一份的檔案材料。
幼兒檔案的使用方面，我們也打算把它充分的應(yīng)用到家園聯(lián)系的工作中，可以向家長(zhǎng)開(kāi)放，使家長(zhǎng)了解到自己孩子的變化。為我們家園工作的順利地開(kāi)展奠定基礎(chǔ)，也是對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)期末和學(xué)年末總評(píng)估的依據(jù)。
改變家園練習(xí)冊(cè)以往地填寫方式，做到隨時(shí)填寫，其中可以是隨時(shí)觀察到的幼兒的進(jìn)步、幼兒在幼兒園的表現(xiàn)、提醒家長(zhǎng)應(yīng)注意的事項(xiàng)等等。
以上是我們大一班目前制定的家園工作計(jì)劃，我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中將認(rèn)真細(xì)致地完成計(jì)劃內(nèi)的內(nèi)容。但是一切都是在摸索中，有許多的情況是我們所沒(méi)有預(yù)料到的，所以我們會(huì)根據(jù)實(shí)際情況對(duì)計(jì)劃做出調(diào)整。但是任何工作的原則是：以孩子為中心，通過(guò)各種方式與家長(zhǎng)取得共識(shí)，為孩子創(chuàng)造一個(gè)更加良好的發(fā)展空間。
兒園。
2015、城東幼8。
工作計(jì)劃聯(lián)系學(xué)生篇十一
根據(jù)黨的_關(guān)于“拓寬黨員服務(wù)群眾渠道，構(gòu)建黨員聯(lián)系服務(wù)群眾工作體系”的新要求，為暢通民意表達(dá)渠道，建立完善黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾長(zhǎng)效工作機(jī)制，結(jié)合我村實(shí)際，制定本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
做好黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作，必須堅(jiān)持以_理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，貫徹執(zhí)行黨的群眾路線，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，立黨為公、執(zhí)政為民，不斷實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益。
堅(jiān)持實(shí)事求是，分類指導(dǎo)，以幫扶困難群眾為重點(diǎn)，切實(shí)解決群眾生產(chǎn)生活中的困難和問(wèn)題。黨員要立足本職工作，根據(jù)自身?xiàng)l件，量力而行，盡力而為，選擇適當(dāng)?shù)姆绞剑龊寐?lián)系和服務(wù)群眾工作。
二、基本要求。
尊重和維護(hù)群眾的合法權(quán)益。自覺(jué)維護(hù)和落實(shí)群眾的切身利益，經(jīng)常深入群眾之中，了解群眾情緒，傾聽(tīng)群眾呼聲，負(fù)責(zé)地向黨組織反映群眾的意愿和要求。為群眾做好事、辦實(shí)事、解難事。關(guān)心群眾疾苦，圍繞群眾需求，幫助群眾改善生產(chǎn)條件，提高生活水平，解決群眾最迫切的實(shí)際困難和問(wèn)題。做好群眾思想政治工作。向群眾宣傳和解釋黨的路線方針政策和國(guó)家的法律法規(guī)，教育和引導(dǎo)群眾正確認(rèn)識(shí)和處理各種利益關(guān)系，理順情緒，化解矛盾，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)群眾與黨同心同德，共同前進(jìn)。
三、主要方式和內(nèi)容。
1、固定聯(lián)系對(duì)象。根據(jù)村黨員數(shù)和村人口數(shù)，合理確定每名黨員至少與5-10名群眾建立起長(zhǎng)期、固定的聯(lián)系，與他們交朋友，了解群眾生產(chǎn)生活情況，向群眾宣傳黨的政策，收集群眾意見(jiàn)和建議，并及時(shí)向黨組織反映。
2、結(jié)對(duì)幫扶群眾。有幫扶能力的黨員，應(yīng)主動(dòng)與困難群眾和示范戶結(jié)成幫扶對(duì)子，幫助困難群眾解決實(shí)際困難，樹立信心，提高技能，自強(qiáng)自立；扶持示范戶發(fā)展生產(chǎn)，引導(dǎo)他們帶動(dòng)群眾共同致富。
3、推行黨員服務(wù)承諾制。有條件的黨員應(yīng)圍繞服務(wù)群眾生產(chǎn)生活等方面的內(nèi)容，向黨組織和群眾公開(kāi)承諾，在一年內(nèi)辦一至二件切合實(shí)際、具體可行的好事實(shí)事，并自覺(jué)接受黨組織和群眾的監(jiān)督，確員長(zhǎng)保承諾兌現(xiàn)。
4、做好接待群眾工作。村兩委干部要根據(jù)各自崗位職責(zé)，定期接待群眾，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。對(duì)群眾反映的問(wèn)題，包括信訪中反映的問(wèn)題，能夠解決的要及時(shí)解決，受客觀條件限制暫時(shí)不能解決的，要向群眾做好解釋工作，并協(xié)調(diào)有關(guān)部門創(chuàng)造條件逐步加以解決。村兩委在聯(lián)系和服務(wù)群眾的過(guò)程中，常聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。
四、組織指導(dǎo)。
1、加強(qiáng)黨的群眾觀教育。對(duì)黨員進(jìn)行馬克思主義群眾觀和黨的群眾路線教育，以服務(wù)群眾為榮，以背離群眾為恥，端正對(duì)群眾的態(tài)度，增進(jìn)與群眾的感情，加強(qiáng)群眾工作方法的培訓(xùn)，不斷提高做好群眾工作的本領(lǐng)和水平。
2、重視和發(fā)揮群眾組織作用。重視發(fā)揮好各類群眾組織在聯(lián)系和服務(wù)群眾中的橋梁、紐帶作用，及時(shí)了解、掌握社情民意，廣泛收集和反映群眾意見(jiàn)，積極引導(dǎo)這些組織依法開(kāi)展各種服務(wù)群眾的有益活動(dòng)。
3、暢通群眾表達(dá)意愿渠道。通過(guò)公開(kāi)設(shè)置意見(jiàn)箱、舉報(bào)電話，等方式，方便群眾反映情況，發(fā)表意見(jiàn)。凡涉及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和群眾切身利益的大事，都要在村務(wù)公開(kāi)欄公布，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、村民代表會(huì)等形式廣泛征求群眾意見(jiàn)，并及時(shí)反饋群眾意見(jiàn)受理情況。
村黨（總）支部。
2012年2月。
工作計(jì)劃聯(lián)系學(xué)生篇十二
現(xiàn)代教育不是一個(gè)孤立、封閉的過(guò)程，而是開(kāi)放的、現(xiàn)實(shí)的、全方位的社會(huì)活動(dòng)。任何學(xué)生的成長(zhǎng)都離不開(kāi)三個(gè)方面的環(huán)境：家庭、學(xué)校、社會(huì)，三個(gè)方面不能夠替代。學(xué)生是在學(xué)校、家庭以及社會(huì)的共同影響下成長(zhǎng)的。社會(huì)上經(jīng)常流傳這么一句話：“5+2=0”，意思是說(shuō)學(xué)生在學(xué)校里理解了5天的教育，但因?yàn)橹芰苋赵诩?，家長(zhǎng)沒(méi)有約束好管教好，放任自流，加上又接觸了社會(huì)，受到了社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響，結(jié)果把5天在學(xué)校的教育白白浪費(fèi)了，一切又得從零開(kāi)始了。前蘇聯(lián)蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教育的效果取決于學(xué)校家庭的一致性，如果沒(méi)有這種一致性，學(xué)校的教學(xué)、教育就會(huì)像紙做的房子一樣倒塌下來(lái)?！奔彝ソ逃皇菍W(xué)校教育的簡(jiǎn)單重復(fù)，更不是學(xué)校教育的簡(jiǎn)單繼續(xù)，而是與學(xué)校教育互為補(bǔ)充的一條重要途徑。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，家庭的影響對(duì)孩子的發(fā)展都具有舉足輕重的作用。
對(duì)于學(xué)校的學(xué)生而言，學(xué)校和家庭是最重要的環(huán)境。如果缺失任何一方，我們的教育都是不全面的，學(xué)生的心理發(fā)展也是不健全的。如果有一方面薄弱，我們的教育則會(huì)產(chǎn)生內(nèi)耗，會(huì)構(gòu)成事倍功半的狀況。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。
家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求、期望也是多種層次的，有些要求、期望和學(xué)生的實(shí)際，和我們的教育思想很可能是不相貼合的。所以我們務(wù)必和家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通，以便相互了解和理解，在教育孩子的理念、標(biāo)高、實(shí)際操作方面達(dá)成共識(shí)，構(gòu)成教育的合力。
1、家校聯(lián)系有利于提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)，使家校教育產(chǎn)生合力，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾把學(xué)校和家庭比作兩個(gè)“教育者”，認(rèn)為這兩者“不僅僅要一致行動(dòng)，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念”。但是不少家長(zhǎng)還沒(méi)真正認(rèn)識(shí)到自己就是教育者。這就需要提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)，讓家長(zhǎng)用心擔(dān)負(fù)起教育者的職責(zé)，這樣才能構(gòu)成合力。
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是孩子生活和成長(zhǎng)的基本環(huán)境。從教育的角度說(shuō)，家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是他們的第一任教師。孩子從小到大，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)，一言一行，都對(duì)其性格和品德的構(gòu)成起著潛移默化的作用。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，孩子不論向哪個(gè)方向發(fā)展，家庭的影響都具有舉足輕重的作用。學(xué)校教育比較系統(tǒng)，規(guī)范，多從大處著眼，理論性強(qiáng)；家庭環(huán)境則具有具體，生動(dòng)，現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)的特征。學(xué)校的教育在校園之外能否繼續(xù)輻射和強(qiáng)化亦有待于家庭環(huán)境的配合。如果兩者相得益彰則可能構(gòu)成良性循環(huán)。
在這種狀況下，進(jìn)行有效的家校溝通就能讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教育的方式、資料和要求，以便使家長(zhǎng)能在對(duì)孩子的教育過(guò)程中，配合學(xué)校開(kāi)展教育，用心給孩子營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，持續(xù)與學(xué)校教育的一致性，使學(xué)生能更健康地成長(zhǎng)。
2、家校聯(lián)系有利于家長(zhǎng)走出家教誤區(qū)，掌握科學(xué)的家教方法。
透過(guò)交談、講座、書面聯(lián)系、向家長(zhǎng)推薦一些談家教重要性的文章，并針對(duì)孩子的特點(diǎn)和實(shí)際問(wèn)題，教給家長(zhǎng)一些科學(xué)的、有效的家庭教育方法，還要讓家長(zhǎng)正確了解自己孩子的性格、潛力、愛(ài)好等，既不要“望子成龍、望女成鳳”，也不要“包辦代替”或“放任不管”。
3、家校聯(lián)系有助于家長(zhǎng)了解孩子在校的表現(xiàn)，有利于老師了解孩子的性格特點(diǎn)，開(kāi)展針對(duì)性教育。
每個(gè)學(xué)生的性格、潛力、愛(ài)好都是不同的，學(xué)生在學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)過(guò)程中也可能出現(xiàn)不同的特點(diǎn)：有人學(xué)得快，有人學(xué)得慢；有人成熟得早，有人成熟得遲；有人興趣比較廣泛，也有人興趣比較專一。這些差別對(duì)于某些學(xué)生而言因?yàn)樾愿裥睦淼仍?，未必?huì)在學(xué)校流露出學(xué)習(xí)與生活中由于某些不便導(dǎo)致的情緒，但家庭對(duì)他而言是不設(shè)防的，細(xì)心的家長(zhǎng)較之學(xué)校更易發(fā)現(xiàn)學(xué)生各個(gè)時(shí)期異常心理的流露。家長(zhǎng)能夠把自己孩子哪方面不足，哪方面有優(yōu)勢(shì)，以及孩子的性格特點(diǎn)都一一告訴老師，并定期與老師溝通，了解自己孩子在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面的表現(xiàn)，開(kāi)展針對(duì)性的教育。
4、家校聯(lián)系有助于教師了解學(xué)生的家庭教育環(huán)境，提高教育效果。
學(xué)校教育離不開(kāi)社會(huì)、家庭的配合，在爭(zhēng)取家長(zhǎng)合作時(shí)，如果說(shuō)提高認(rèn)識(shí)是基礎(chǔ)，用心參與就是重點(diǎn)，家教方法則是關(guān)鍵。只有家校構(gòu)成合力，教育效果才可能是加法；只有家校經(jīng)常聯(lián)系，家長(zhǎng)和學(xué)校在教育孩子的方式方法上統(tǒng)一思想，教育才能到達(dá)事半功倍的效果。總之，只要學(xué)校家長(zhǎng)一條心，持續(xù)與學(xué)校教育的一致性，才能構(gòu)成教育的合力。讓我們用真誠(chéng)架起一座溝通學(xué)校與家庭的連心橋，加強(qiáng)家校聯(lián)系，相互配合，共同促進(jìn)我們的孩子健康成長(zhǎng)吧！
工作計(jì)劃聯(lián)系學(xué)生篇十三
傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)與節(jié)能調(diào)度的差異性。
（2）減少排放的成效性不同；經(jīng)濟(jì)調(diào)度以發(fā)電成本低為主要目的，而就目前的社會(huì)發(fā)展中煤的燃燒是成本最小的發(fā)電資源，經(jīng)研究煤的燃燒有大量的污染物排放，對(duì)環(huán)保十分不利；電力供應(yīng)充足的時(shí)候，節(jié)能調(diào)度本著經(jīng)濟(jì)節(jié)能的原則，選擇由小到大的污染物排放資源作為發(fā)電順序，這對(duì)電源發(fā)電是有好處的。
（3）發(fā)電的成本不同；節(jié)能發(fā)電是用降能低耗的方式，排放最少?gòu)U氣污染物；經(jīng)濟(jì)調(diào)度的成本資源會(huì)更低，增加了發(fā)電效率和產(chǎn)值。
（4）針對(duì)各種不同的機(jī)組發(fā)電序位也不同；節(jié)能調(diào)度里的不同發(fā)電機(jī)組按照排好的順序找準(zhǔn)序位：沒(méi)有調(diào)節(jié)能力的可再生資源如太陽(yáng)能、風(fēng)能、海洋能等發(fā)電機(jī)組，具有調(diào)節(jié)能力的可再生資源如地?zé)崮堋⑸镔|(zhì)能、水能等垃圾發(fā)電機(jī)組，核能發(fā)電機(jī)組，按照供熱量的多少來(lái)確定發(fā)電量的方法，應(yīng)用燃煤放熱和別的資源結(jié)合發(fā)電機(jī)組，燒油發(fā)電機(jī)組，燒煤發(fā)電機(jī)組；經(jīng)濟(jì)調(diào)度是憑借機(jī)組報(bào)價(jià)，與周邊發(fā)電機(jī)組的成本相比，報(bào)價(jià)的低的機(jī)組先進(jìn)行發(fā)電。
應(yīng)用實(shí)時(shí)調(diào)度技術(shù)。
2特性各異的電源多目標(biāo)協(xié)同優(yōu)化調(diào)度系統(tǒng)設(shè)計(jì)研究方案。
調(diào)度系統(tǒng)的功能設(shè)計(jì)。
滾動(dòng)系統(tǒng)調(diào)度。
在短期預(yù)y的拓展上，60分鐘是啟動(dòng)周期，最大限度的應(yīng)用最新的信息預(yù)測(cè)和實(shí)時(shí)信息，及時(shí)修改計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)預(yù)測(cè)發(fā)電的調(diào)整計(jì)劃，有效減小日前計(jì)劃的不準(zhǔn)確性，滾動(dòng)調(diào)度系統(tǒng)是下發(fā)計(jì)劃指令，限制調(diào)整，改進(jìn)在線滾動(dòng)，推測(cè)超短期風(fēng)功率，聯(lián)絡(luò)交接線管理計(jì)劃等組成的。
綜合歸納監(jiān)視系統(tǒng)。
工作計(jì)劃聯(lián)系學(xué)生篇十四
藏巴哇學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系群眾制度聯(lián)系群眾是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們的事業(yè)取得成功的保證，聯(lián)系群眾是實(shí)行民主管理、民主決策、民主監(jiān)督的基礎(chǔ)。聯(lián)系群眾是加強(qiáng)溝通、增進(jìn)了解、凝聚人心的重要途徑，聯(lián)系群眾是實(shí)施校務(wù)公開(kāi)的具體體現(xiàn)。聯(lián)系群眾要辦實(shí)事、講實(shí)效，切忌走過(guò)場(chǎng)。為深入持久地開(kāi)展保持_員先進(jìn)性教育，切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，密切聯(lián)系群眾，充分依靠教職工辦好學(xué)校，根據(jù)我學(xué)區(qū)實(shí)際，特制定本制度。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
成立領(lǐng)導(dǎo)干部（黨員）聯(lián)系群眾工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：組長(zhǎng)：汪志儒（學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)）。
副組長(zhǎng)：唐文天（學(xué)校黨支部組織委員）。
成員：張志學(xué)（學(xué)校黨支部宣傳委員）。
_（學(xué)校黨支部青年委員）。
楊愛(ài)民。
牟志農(nóng)。
李永祥。
張志猛。
領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室由李永祥同志負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
二、聯(lián)系對(duì)象。
工、工作上有困難的教職工、生活上需要幫助的教職工、新分配（或剛調(diào)入）的教職工以及后進(jìn)生和貧困生及其家長(zhǎng)等。
三、聯(lián)系任務(wù)。
1、黨支部書記（副書記）要及時(shí)對(duì)所聯(lián)系對(duì)象傳達(dá)州委、縣委縣教育局的重大決策，使聯(lián)系對(duì)象的言行始終同上級(jí)黨組織保持高度一致，及時(shí)了解所聯(lián)系對(duì)象的思想、工作和生活狀況，并通過(guò)所聯(lián)系對(duì)象全面掌握學(xué)校的基本情況，每年至少形成一份分析報(bào)告，供局黨委決策參考；要設(shè)法解決貧困家庭中的青少年的入學(xué)問(wèn)題；積極幫助所聯(lián)系對(duì)象解決遇到的困難和問(wèn)題，每年為聯(lián)系對(duì)象辦實(shí)事2-3件。
2、支部委員重點(diǎn)聯(lián)系支部黨員，要及時(shí)向黨員宣傳黨的路線、方針、政策，了解黨員的思想、工作、生活等情況，廣泛聽(tīng)取和收集黨員對(duì)黨的建設(shè)和學(xué)校發(fā)展的意見(jiàn)及建議，及時(shí)向黨支部反映；教育所聯(lián)系的黨員模范遵紀(jì)守法，幫助黨員成為教育工作崗位上的示范標(biāo)兵，使青年黨員成為業(yè)務(wù)骨干；認(rèn)真履行職責(zé)任務(wù)，不斷提高教育教學(xué)和管理能力，當(dāng)好黨員的表率。
3、黨員重點(diǎn)聯(lián)系黨外群眾，及時(shí)向群眾宣傳黨的相關(guān)政策，使所聯(lián)系的群眾理解和支持黨的工作；要帶頭學(xué)理論學(xué)業(yè)務(wù)，成為“雙培雙帶”的楷模；要將所聯(lián)系的業(yè)務(wù)骨干培養(yǎng)成為黨員，所聯(lián)系的黨員培養(yǎng)成業(yè)務(wù)骨干；積極幫助群眾轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，正確對(duì)待工作和改革；要力所能及地幫助群眾解決實(shí)際困難，隨時(shí)了解群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，并及時(shí)向黨組織和自己的聯(lián)系人反映；充分行使黨內(nèi)民主權(quán)利，參與所在黨支部的民主評(píng)議，參加對(duì)黨支部書記、聯(lián)系人員的測(cè)評(píng)工作；要參與單位的重大決策，協(xié)助職代會(huì)充分行使監(jiān)督的權(quán)利，促進(jìn)基層民主政治建設(shè)。
4、所有黨員都要聯(lián)系一名非黨群眾和一名后進(jìn)學(xué)生，積極參加黨員“六個(gè)一”活動(dòng)，做到年初有計(jì)劃、過(guò)程有措施、年末有總結(jié)，力求聯(lián)系工作取得實(shí)效。
四、聯(lián)系形式。
黨員聯(lián)系群眾可采取一加一結(jié)對(duì)子長(zhǎng)期聯(lián)系，可進(jìn)行個(gè)別走訪、交心談心臨時(shí)聯(lián)系，也可利用召開(kāi)座談會(huì)等形式，傾聽(tīng)群眾的意見(jiàn)，較準(zhǔn)確地掌握聯(lián)系對(duì)象的思想狀況，心理活動(dòng)，工作要求等，以便有針對(duì)性地修訂學(xué)校工作計(jì)劃。
五、聯(lián)系要求。
1、黨支部委員、校領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)聯(lián)系年級(jí)、教研組，每年走訪本校教職工10%以上，協(xié)助年級(jí)、班主任做好特困學(xué)生和問(wèn)題學(xué)生的家訪工作。了解他們的生活、學(xué)習(xí)、工作和思想狀況，幫助解決實(shí)際困難，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教職工“三個(gè)育人”的積極性。
2、每個(gè)黨員聯(lián)系黨外群眾和學(xué)生1-2名，并聯(lián)系一個(gè)班級(jí)，班主任每期家訪面達(dá)30%以上，科任教師每期家訪人數(shù)在15人次以上。黨員要關(guān)心黨外群眾的學(xué)習(xí)、生活和工作，并及時(shí)向黨支部反映他們的意見(jiàn)和要求，幫助他們完成各項(xiàng)任務(wù)，解決力所能及的問(wèn)題。
3、重視和加強(qiáng)信訪工作。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和黨政辦公室要認(rèn)真處理好來(lái)信來(lái)訪工作，耐心傾聽(tīng)教職工和學(xué)生、家長(zhǎng)的意見(jiàn)，對(duì)反映的重要問(wèn)題，要及時(shí)提交黨總支集體研究，妥善處理，切實(shí)解決好教職工普遍關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，為教職工排憂解難。
4、黨員每季度至少要與聯(lián)系對(duì)象談話一次，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，肯定成績(jī)，找出不足，鼓勵(lì)進(jìn)取，并及時(shí)向黨支部匯報(bào)聯(lián)系群眾的相關(guān)情況。
5、黨總支每學(xué)期集中檢查一次此項(xiàng)制度的落實(shí)情況，并把檢查結(jié)果作為評(píng)選“先進(jìn)支部”、“優(yōu)秀_員”活動(dòng)的主要依據(jù)。
2011年3月。
工作計(jì)劃聯(lián)系學(xué)生篇十五
甲方：xxxxxx。乙方：xxxxxx。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《xxxx》精神，推動(dòng)全市禁毒人民戰(zhàn)爭(zhēng)深入開(kāi)展，立足部門禁毒工作職責(zé)，經(jīng)甲乙雙方研究，簽定本協(xié)議：
一、甲方職責(zé)。
（一）協(xié)調(diào)、協(xié)助加強(qiáng)乙方禁毒辦公室建設(shè)，創(chuàng)新機(jī)制，提升禁毒工作社會(huì)化水平，依法落實(shí)禁毒人、財(cái)、物保障。
（二）指導(dǎo)乙方結(jié)合本地特點(diǎn)，創(chuàng)新社會(huì)管理，開(kāi)展綜合治理，逐步解決社區(qū)戒毒（康復(fù)）、娛樂(lè)場(chǎng)所涉毒、非法種植毒品原植物、易制毒化學(xué)品管制、涉毒特殊人群管控、外流販毒、制毒犯罪等突出的毒品問(wèn)題。
（三）配合當(dāng)?shù)亟疚炔块T，選擇具有代表性、典型性、示范性的因毒致貧家庭或嚴(yán)重病殘吸毒人員或戒毒出所無(wú)業(yè)人員作為資助、救助、幫扶對(duì)象，從政策上、保障上、回歸安置上給予指導(dǎo)、支持和服務(wù)，每年組織開(kāi)展走訪慰問(wèn)典型對(duì)象活動(dòng)。
（四）支持和配合乙方組織開(kāi)展禁毒宣傳教育“六進(jìn)”活動(dòng)（進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)單位、進(jìn)家庭、進(jìn)場(chǎng)所、進(jìn)農(nóng)村），創(chuàng)建“無(wú)毒社區(qū)”和“毒品預(yù)防教育示范學(xué)校”。
（五）指導(dǎo)基層用好用足禁毒政策法規(guī)，推進(jìn)禁毒規(guī)范科學(xué)發(fā)展。及時(shí)掌握毒情和工作動(dòng)態(tài)，圍繞國(guó)家、省、市禁毒委的部署，指導(dǎo)督促基層抓好落實(shí)。針對(duì)突出問(wèn)題的薄弱環(huán)節(jié)提出意見(jiàn)建議，研究整改措施，完善扶持政策，督辦指導(dǎo)落實(shí)。
（六）每年至少到乙方調(diào)研1次禁毒工作，走訪、掌握、調(diào)研工作中存在的困難和問(wèn)題，形成報(bào)告提交市禁毒辦。每年至少出席1次乙方禁毒工作會(huì)議、參加或聯(lián)合舉辦1次禁毒重大活動(dòng)。
二、乙方職責(zé)。
（一）依法落實(shí)禁毒人、財(cái)、物，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)禁毒委安排的禁毒工作任務(wù)。
（二）明確專人負(fù)責(zé)掛鉤聯(lián)系工作，加強(qiáng)溝通，每半年向甲方書面匯報(bào)1次、每年到甲方專題匯報(bào)1次毒情或工作進(jìn)展以及工作中存在的問(wèn)題、困難。
（三）每年至少召開(kāi)1次禁毒工作會(huì)議，舉辦1次禁毒重大活動(dòng)。
（四）結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)自身特點(diǎn)，創(chuàng)新社會(huì)管理，開(kāi)展針對(duì)吸毒、販毒、種毒、制毒的綜合治理。
（五）開(kāi)展禁毒宣傳教育“六進(jìn)”活動(dòng)。
（六）開(kāi)展對(duì)吸毒或戒毒出所無(wú)業(yè)人員幫扶救助示范行動(dòng)。甲、乙雙方共同履行該協(xié)議，協(xié)議自簽訂之日起執(zhí)行。
甲方（公章）：負(fù)責(zé)人簽字：
乙方（公章）：負(fù)責(zé)人簽字：
2017年x月x日。
工作計(jì)劃聯(lián)系學(xué)生篇十六
聚焦“兩率一度”，“一過(guò)線兩不愁三保障”，“三落實(shí)”逐戶逐人逐項(xiàng)檢視，將全村131戶建檔立卡貧困戶開(kāi)展“回頭看”。對(duì)其基本情況、致貧原因、幫扶措施、到戶幫扶項(xiàng)目、幫扶單位和幫扶負(fù)責(zé)人等相關(guān)信息進(jìn)行排查。做到每個(gè)貧困戶要有一本扶貧手冊(cè)、一本收入臺(tái)賬、一個(gè)脫貧計(jì)劃、一套幫扶措施、一位捆綁幫扶責(zé)任人。對(duì)已經(jīng)脫貧的129戶，重點(diǎn)防止重新返貧，找準(zhǔn)返貧風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行重新建檔立卡，繼續(xù)按照一戶一本幫扶手冊(cè)、一本收入臺(tái)賬、一個(gè)幫扶計(jì)劃、一套幫扶措施、一位幫扶責(zé)任人，按照幫扶要求，防止重新返貧。幫助未脫貧的2戶順利脫貧，實(shí)現(xiàn)村集體經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步增長(zhǎng)。
（二）精準(zhǔn)分類：
對(duì)已經(jīng)脫貧的129戶，根據(jù)其家庭狀況、致貧原因、收入情況、發(fā)展能力等因素，將他們按照極易返貧、容易返貧和不易返貧進(jìn)行分類。其中極易返貧2戶，容易返貧6戶，不易返貧121戶。找準(zhǔn)返貧風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，做到有的放矢，按類幫扶，因戶施策。
（三）精準(zhǔn)幫扶：
對(duì)因?qū)W致貧脫貧的，側(cè)重落實(shí)智力幫扶工程；
對(duì)因缺技術(shù)致貧脫貧的，重點(diǎn)對(duì)其進(jìn)行就業(yè)培訓(xùn)和介紹就業(yè)；
對(duì)因缺勞力致貧脫貧的，重點(diǎn)對(duì)其實(shí)施社會(huì)保障等項(xiàng)目幫扶。做到精準(zhǔn)幫扶，持續(xù)鞏固不返貧。
（一）實(shí)施產(chǎn)業(yè)幫扶工程。推行脫貧戶自主發(fā)展、企業(yè)+脫貧戶、家庭農(nóng)場(chǎng)+脫貧戶、農(nóng)民專業(yè)合作社+脫貧戶、產(chǎn)業(yè)大戶+脫貧戶、資產(chǎn)收益等六種幫扶模式，幫扶到戶到人，實(shí)現(xiàn)抱團(tuán)發(fā)展，促進(jìn)脫貧人口穩(wěn)定增收不返貧。
1.大力發(fā)展特色種養(yǎng)業(yè)。整合涉農(nóng)項(xiàng)目資金，重點(diǎn)支持脫貧戶因地制宜發(fā)展反季節(jié)蔬菜、經(jīng)濟(jì)林果、生豬養(yǎng)殖、麻黃雞等特色種養(yǎng)業(yè)，對(duì)脫貧戶通過(guò)流轉(zhuǎn)土地等方式，發(fā)展規(guī)模種植、養(yǎng)殖的，給予政策資金扶持。
2.大力發(fā)展光伏產(chǎn)業(yè)。扶持50戶脫貧戶繼續(xù)享受光伏項(xiàng)目收益，優(yōu)先幫扶無(wú)勞動(dòng)力、無(wú)穩(wěn)定收入的脫貧戶。
（二）實(shí)施就業(yè)幫扶工程。引導(dǎo)脫貧人口進(jìn)入建筑、裝飾、家政、養(yǎng)老、物流等領(lǐng)域就業(yè)。積極鼓勵(lì)和支持脫貧戶自主創(chuàng)業(yè)，鼓勵(lì)本村能人帶領(lǐng)脫貧戶勞動(dòng)力外出務(wù)工，對(duì)到村返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的農(nóng)民工給予政策支持。
（三）實(shí)施智力扶貧工程。落實(shí)教育扶貧，落實(shí)學(xué)前教育政府資助、國(guó)家助學(xué)金、雨露計(jì)劃、關(guān)愛(ài)女孩行動(dòng)、陽(yáng)光工程等政策扶持資金。
（四）實(shí)施健康扶貧工程。落實(shí)完善城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)大病保險(xiǎn)和民政救助等三重醫(yī)療保障制度，繼續(xù)落實(shí)脫貧戶“351”和“180”醫(yī)療幫扶政策。對(duì)低保戶參合資金實(shí)行財(cái)政代繳制度，加大醫(yī)療救助、臨時(shí)救助，慈善救助等幫扶力度。
（六）實(shí)施村容村居美化工程。一是繼續(xù)實(shí)施村組公路暢通工程，通過(guò)項(xiàng)目帶動(dòng)，內(nèi)籌外援，實(shí)現(xiàn)組組通公路。二是實(shí)施戶戶通自來(lái)水工程，最終解決偏遠(yuǎn)戶不通自來(lái)水的問(wèn)題，三是狠抓環(huán)境整治，重點(diǎn)對(duì)垃圾、污水及廁所進(jìn)行清掃清淤、改水改廁，給群眾營(yíng)造干凈整潔的生活環(huán)境。四是繼續(xù)加強(qiáng)基本農(nóng)田設(shè)施建設(shè)，計(jì)劃再投資150萬(wàn)元，對(duì)村內(nèi)主干渠進(jìn)行清淤、加固、硬化，從根本上解決村民用水難問(wèn)題。
有2戶集中連片種植稻麥，種植面積戶均在100畝以上；
有23戶外出務(wù)工，戶均年收入在3萬(wàn)元以上；
有1戶搞運(yùn)輸，戶均年收入在3萬(wàn)元以上；
有34戶失能家庭通過(guò)財(cái)政兜底，確保不返貧。
工作計(jì)劃聯(lián)系學(xué)生篇十七
1、調(diào)研課題確定后，各部門要根據(jù)工作實(shí)際認(rèn)真研究，組織實(shí)施，制定出調(diào)研工作計(jì)劃，圍繞調(diào)研課題，擬定調(diào)研提綱，采取多種形式，有步驟地進(jìn)行專題調(diào)研、重點(diǎn)調(diào)研或蹲點(diǎn)調(diào)研。
2、下基層調(diào)研，各部門要高度重視，由處（室）負(fù)責(zé)人帶隊(duì)，也可由處（室）指定人員帶隊(duì)進(jìn)行。局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要帶頭落實(shí)規(guī)定的調(diào)研時(shí)間，下基層開(kāi)會(huì)、布置工作等活動(dòng)，不作為調(diào)研時(shí)間計(jì)算。
3、對(duì)于課題內(nèi)容與其他調(diào)研內(nèi)容交叉的，牽頭部門應(yīng)主動(dòng)與有關(guān)部門協(xié)商或提出建議，有關(guān)部門要積極配合搞好交叉性調(diào)研，以避免到基層單位重復(fù)調(diào)查。分管領(lǐng)導(dǎo)可根據(jù)年初下達(dá)的調(diào)研提綱帶隊(duì)下去進(jìn)行綜合性調(diào)研，并以牽頭部門為主寫出調(diào)查報(bào)告。
4、調(diào)查研究，要深入基層、深入群眾，了解真實(shí)情況，深入分析研究；要立足于幫助基層單位解決實(shí)際問(wèn)題，對(duì)調(diào)研過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和基層單位提出的問(wèn)題，能當(dāng)場(chǎng)解決的要當(dāng)場(chǎng)解決，不能當(dāng)場(chǎng)解決的，回機(jī)關(guān)后要抓緊研究解決；調(diào)研部門解決不了的，要以專題形式提交局長(zhǎng)辦公會(huì)或黨組會(huì)研究解決。
5、對(duì)下基層調(diào)研帶回來(lái)的重大問(wèn)題，經(jīng)局長(zhǎng)辦公會(huì)研究確定后，由有關(guān)部門負(fù)責(zé)落實(shí)，并負(fù)責(zé)向有關(guān)單位反饋；因故短時(shí)間不能研究解決，且問(wèn)題又較為突出者，課題調(diào)研部門請(qǐng)示局領(lǐng)導(dǎo)后負(fù)責(zé)督辦。
6、下基層調(diào)研要輕車簡(jiǎn)從，遵守中央有關(guān)廉潔自律規(guī)定和省局有關(guān)規(guī)定；要力戒形式主義，各單位領(lǐng)導(dǎo)不得到轄區(qū)邊界迎送。
二、調(diào)研計(jì)劃的制訂。
1、機(jī)關(guān)各部門要于每年年初根據(jù)部門工作職能，針對(duì)基層工作中反映的突出問(wèn)題和牽動(dòng)全局需要解決的重大問(wèn)題，擬訂出年度調(diào)查研究課題或政策研究課題，于每年2月底前報(bào)辦公室，提交局長(zhǎng)辦公會(huì)議研究確定后下達(dá)實(shí)施。
出自 XuEFen.Com.CN
2、局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)可根據(jù)山東黃河的實(shí)際，結(jié)合各自的聯(lián)系單位和不同時(shí)期的重要工作及可能出現(xiàn)的問(wèn)題，制訂調(diào)研課題，特別是牽動(dòng)全局工作的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，要重點(diǎn)進(jìn)行調(diào)研解決。
3、在階段性工作中產(chǎn)生的新問(wèn)題、新矛盾、新經(jīng)驗(yàn)、新做法，特別是給單位和社會(huì)帶來(lái)較大影響的，要及時(shí)提出課題下基層調(diào)研、總結(jié)，以便及時(shí)解決問(wèn)題或推廣經(jīng)驗(yàn)。
4、對(duì)各部門在機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中建立的聯(lián)系點(diǎn)，要盡可能地多下去，幫助基層出主意想辦法，盡可能地及時(shí)解決基層在工作中遇到的實(shí)際困難和發(fā)展中的問(wèn)題。
三、調(diào)研成果。
1、專題調(diào)研工作結(jié)束后，各部門要及時(shí)對(duì)調(diào)研記錄進(jìn)行整理總結(jié)，對(duì)帶有規(guī)律性的問(wèn)題進(jìn)行分析比較，并在一周內(nèi)提出調(diào)查報(bào)告交局辦公室，由局辦公室登記后提交局領(lǐng)導(dǎo)批閱或轉(zhuǎn)送有關(guān)部門參閱，并落實(shí)有關(guān)事宜。
3、實(shí)行調(diào)研成果檢查、驗(yàn)收、評(píng)比制度。每年年底，目標(biāo)管理考核領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)當(dāng)年部門調(diào)研計(jì)劃的落實(shí)（調(diào)查報(bào)告）情況進(jìn)行驗(yàn)收評(píng)比，納入年度目標(biāo)管理考核內(nèi)容。
4、本制度實(shí)行后，每年要對(duì)局機(jī)關(guān)調(diào)研成果進(jìn)行整理匯編，并對(duì)優(yōu)秀調(diào)研成果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
本制度從**年1月起執(zhí)行。