計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務時，為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導性工具。計劃為我們提供了一個清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務。下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
二年級形體課教學計劃篇一
大專茶文化形體教學計劃
一、課程簡介
形體訓練是融體操、舞蹈、音樂于一體，通過徒手和墊上運動的以“美”為其特征的身體練習。通過合理的、科學的身體練習，達到增強體質、增進健康和提高用肢體語言表達思想感情的能力。形體訓練課程的設置，本著循序漸進的原則，使學生能系統(tǒng)的學習和掌握形體訓練的基礎理論和訓練方法，讓身體充分享受自由、舒緩、伸屈的動作，修塑高貴、纖美的身體形態(tài)，提高體育文化素養(yǎng)和審美情趣。
二、教學目標及要求
掌握形體訓練的基本理論和相關學科的基本知識及塑造形體美的一般規(guī)律，掌握形體訓練的基本技術，基本技能和各類動作的基本核心動作，提高身體靈活性和可塑性，提高鑒別和評價形體美、動作美、氣質風度美及表現(xiàn)美的基本能力。學習本課程要求學生掌握形體訓練的基本理論知識；提高對不良姿態(tài)的矯正能力和對音樂的感知與理解能力；將體驗和領悟到的形體知識在實踐操作的練習中再現(xiàn)，在已有知識的基礎上，遵循人體運動規(guī)律和形體運動特點合理創(chuàng)編一些簡單的姿態(tài)操和形體組合，使其終身受益。
三、教學重點和難點 重點 ：
1、形體運動概述
2、形體練習手段與方法
3、形體舞蹈組合的創(chuàng)編
4、形體矯正的手段與方法 難點：
1、是否能準確把握每一個動作的正確姿態(tài)
2、形體練習與舞蹈藝術結合的訓練
3、如何理解音樂
4、如何合理運用形體練習的方法與手段
四、教學大綱內容 （第一學期）
基礎訓練：坐、站、行、舞蹈術語 地面訓練：提沉沖靠；波浪手； 把桿訓練：擦地；小踢彈腿 成品舞蹈訓練（第二學期）
基礎訓練：坐、站、行、舞蹈術語 民族舞訓練：蒙古族組合；維族舞組合（第三學期）
（第四學期）
1、基礎部分：滿分20分，平時分。
2、實踐部分：滿分80分 技術部分：滿分80分
茶文化教研組
二年級形體課教學計劃篇二
一、指導思想
本課以“學生發(fā)展為本”的教育理念為指導，以改善學生學習方式為突破口，以增強學生健身實效為出發(fā)點，探求一種適合學生發(fā)展、利于學生綜合能力培養(yǎng)的體育教學模式，并在這個過程中培養(yǎng)他們的主體意識和健身能力。轉變傳統(tǒng)的被動接受式的學習方式，使學習過程成為學生的主體性、能動性提升的過程。讓學生在自主學習、探究學習、合作學習的平臺上進行嘗試與體驗、思維與活動、自主與互動，獲得參與體育活動的樂趣，從而為更好的達成學習目標服務。
二、相關分析
1、教材分析
形體舞蹈是在音樂的伴奏下，以身體練習為基本手段，以自然性和韻律性味基礎的體育運動。本課要求掌握的內容主要包括形體的基本姿態(tài)，芭蕾手位腳位，軀干動作，基本步伐等相關單個技術動作及組合動作練習。通過分組及創(chuàng)編練習，培養(yǎng)學生探究性學習的習慣，引導學生運用已知去探索未知，從而達到“以學生發(fā)展為本”的目的。
2、教學對象分析
本課的授課對象是高中年級的女生合班，對于該年齡階段的女生來說，學習形體舞蹈的課程，有助于塑造她們的優(yōu)美的形體，形成優(yōu)雅的氣質和良好的身體姿勢，并對促進自信、果敢等良好心理品質的養(yǎng)成也極為有效。
三、
教學目標
通過對形體訓練基礎知識和體育舞蹈基本技法的學習，重點掌握手臂、軀干的波浪和繞環(huán)動作，以及形體練習方法和體育舞蹈的多種步法，了解基本的編排方法，并嘗試組合或創(chuàng)編形體和體育舞蹈，提高創(chuàng)造美和欣賞美的能力。
參加形體訓練舞蹈的練習，能有效地提高學生的柔韌、協(xié)調合靈敏等身體素質，培養(yǎng)良好的身體姿態(tài)，增強美感、節(jié)奏感以及表現(xiàn)力，達到健身健美和娛樂的目的。
四、教學進程
1、學習軀干彎曲、擺動以及腰部繞環(huán)的技術動作。
2、學習身體波浪。
3、學習基本步伐（柔軟步、足尖步、彈簧步）。
4、學習華爾茲步、復習所學動作、創(chuàng)編步伐組合。
5、創(chuàng)編組合動作。
二年級形體課教學計劃篇三
本學期以“健康第一”為指導思想，以塑造健美形體，增進身心健康，全面提高學生的素質為目標;以“和諧”為主線，以形體課課堂教學為主，課下學習生活好習慣的養(yǎng)成、監(jiān)督為輔;以師生互動為擴展的平臺，實現(xiàn)課堂教學最優(yōu)化，達到師生的共同成長和發(fā)展。
主要目標：
1、養(yǎng)成教育，對于學生的坐、立、行走的姿勢的錯誤糾正，養(yǎng)成好的習慣。
2、提高身體素質，增強體質，提高學生的節(jié)奏感、和身體的協(xié)調能力。
3、培養(yǎng)學生良好的藝術感悟能力和身體語言能力，克服特別學生膽小、害羞的毛病，培養(yǎng)學生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力;讓其擁有自信、樂觀積極向上的生活態(tài)度。
4、加強學生的團隊意識，互幫互助，只有互相配合好，事情才能事半功倍形體課教學計劃形體課教學計劃。
主要實施手段和方法：通過課堂的學習，文藝活動的參加鍛煉、日常生活的堅持和監(jiān)督。
教學內容：一年級軟度練習：壓腿、壓肩、壓垮。
芭蕾基訓：芭蕾的體態(tài)站姿、一位擦地。
舞蹈組合：以模仿日常生活和小動物的小舞蹈為主，以音樂游戲為輔。
二至三年 軟度練習：壓腿、壓肩、壓垮。
芭蕾基訓：芭蕾小踢腿、蹲。
舞蹈組合：古典身韻圓場步、民族特色小舞蹈，讓學生了解我國的地大物博，各個民族都有其特色。
二年級形體課教學計劃篇四
本課主教材為形體課，三年級每班每周開設一節(jié)課。在教學中，通過讓學生先模仿嘗試、教師提示、學生相互評價等“先學后導”、“演示教學”、“自主學習”、“合作學習”的方法來掌握基本形體練習動作，在游戲中培養(yǎng)了學生集體合作的精神，思想品德教育寓于形體訓練之中。課的內容對身體各個局部予以循序漸進的強化訓練，以學習柔韌、靈敏、力量的基本動作為主，培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確的身體姿態(tài)；其次學習形體組合，來培養(yǎng)孩子的協(xié)調能力與美感。因材施教，因人而異，課時的安排，動作數(shù)量、技巧性含量、運動量的大小等，符合大多數(shù)學員的水平，選擇切合實際，行之有效的內容和方法，使他們 ? 能接受，經(jīng)過一定的努力能夠達到每次形體訓練的基本要求，學用一致。? 四、教學目標：
? ?1、知識目標：培養(yǎng)學生對形體基本動作的認識，提高學生的學習興趣。?
1、為能使學生上好形體課一定要做好充分的準備工作，注意安全。?
理論部分：教學大綱理論課內容? ?
學習態(tài)度：學習態(tài)度是否積極，認真，端正，技術技能進步表現(xiàn)程度? ?
出勤情況：上課出勤次數(shù)
二年級形體課教學計劃篇五
1、形體訓練的起源是什么？
形體訓練起源于芭蕾、舞蹈、體操的基本功訓練。
2、什么是形體訓練？
形體是一項比較優(yōu)美、高雅的藝術健身的項目，主要通過舒展優(yōu)美的舞蹈基礎練習(以芭蕾為基礎)，結合經(jīng)典、身韻、民間和各個民族的舞蹈進行綜合訓練，可塑造人們優(yōu)美的體態(tài)，培養(yǎng)高雅的氣質，糾正生活中不正確的姿態(tài)?？梢哉f它是所有運動項目的基礎。
由此可見，形體訓練不僅利用芭蕾、舞蹈、體操舒展的動作訓練了人體的優(yōu)雅姿態(tài)，而且也傳播了它們高雅的藝術精髓，培養(yǎng)了人的內涵修養(yǎng)，有助于提高練習者現(xiàn)代氣質和高雅風度。
3、形體訓練的基本內容都有哪些？
訓練的基本內容包括：
基本站立姿勢、手位腳位練習、腳步動作舞蹈組合練習以及把桿墊上一系列基本功練習。主要練習人的基本姿勢，即訓練正確的立、坐、臥和走、跑及頭面部的姿態(tài)和表現(xiàn)。基本姿勢正確與否，直接影響人各種運動行為的美。主要練習正確的立、坐、臥和走、跑及頭面部的姿態(tài)和表現(xiàn)。使您的外在表現(xiàn)和內在修養(yǎng)，形體之美與精神之美和諧統(tǒng)一。日常生活中，有很多孩子往往忽視形體美，會經(jīng)常出現(xiàn)身體不正，弓背含胸，端肩縮脖，腿彎曲等不健康的體態(tài)。通過形體訓練，從實際出發(fā)有針對地練習一段時間，就會練就出一個健美的形體姿態(tài)。另外，人的頭面部姿態(tài)是表達人類豐富情感的重要方式，通過形體訓練，對性使它能有正確的姿勢與表現(xiàn)，以便充實頭面部姿勢和神態(tài)的美。人的形象美需要其外在表現(xiàn)和內在修養(yǎng)和諧統(tǒng)一，有效的形體訓練，不僅利用了芭蕾、舞蹈、體操舒展的動作訓練了人體的優(yōu)雅姿態(tài)，而且也傳播了它們高雅的藝術精髓，培養(yǎng)了人的內涵修養(yǎng)，使人的精神和形體之美達到統(tǒng)一，有助于提高練習者現(xiàn)代氣質和高雅風度。
4、形體訓練的作用都有哪些？
形體訓練，是外環(huán)境對機體的`一種刺激。這種刺激具有連續(xù)、協(xié)調、速度、力量的特點，使肌體處于一種運動狀態(tài)。這種狀態(tài)下中樞神經(jīng)將隨時動員各器官及系統(tǒng)使之協(xié)調、配合肌體的.工作。經(jīng)常參加形體訓練，就能使神經(jīng)活動得到相應的提高。除此之外，形體訓練還要求動作要迅速、準確；而迅速、準確的動作又要在大腦的指揮下來完成。腦是中樞神經(jīng)的高級部位。形體訓練時，腦和脊髓及周圍神經(jīng)要建立迅速而準確的應答式反應，而腦又要隨時糾正錯誤動作，儲存精細動作的信息。經(jīng)過經(jīng)常、反復不斷的刺激，提高人的理解能力、思維能力和記憶能力，從而使大腦更加聰明。所以說，經(jīng)常參加形體訓練，可以加強肌體神經(jīng)系統(tǒng)的功能和大腦的工作能力，使之更加健康和聰明。
在音樂教學的基礎上，以培養(yǎng)學生良好的審美情操為切入點，通過規(guī)范的形體訓練課，使孩子們外在優(yōu)雅姿態(tài)的訓練，同時也通過這種特殊的教學模式傳播它們高雅的藝術精髓，培養(yǎng)孩子們內涵修養(yǎng)，使其的精神和形體之美達到統(tǒng)一，有助于提高學習者的良好氣質和高雅風度。
我校體育教育教學工作一直走在全區(qū)之前，歷年以來，體育教育工作在全體體育教師及全校師生的共同努力下，取得了豐碩的教學成果。 就當今教育現(xiàn)狀進入新時代以后，針對學校教學規(guī)模，生源情況的教育現(xiàn)狀，校長果斷地將“走特色發(fā)展”做為學校的教學房展方向，并將體育學科_形體訓練課納入到我校的校本課程中來。
結合學校的實際情況，我們果斷地將藝術教育——形體訓練課的教學作為我校教學的切入點，將形體訓練課納入到我校校本課程的教學體系中來，并預先決定在初一年級進行了形體訓練課的教學試驗。
1、完善藝術教育——校本課程形體訓練課各方面的管理制度，并進一步落實。
2、樹立大局意識，轉變觀念，讓術教育——校本課程形體訓練課的教育教學工作特色更鮮明。
1、共創(chuàng)和諧家園，建設特色校園
創(chuàng)建優(yōu)美整潔的教學園環(huán)境，營造積極向上的文化氛圍，體現(xiàn)學校特色的構思設想，一直以來都是全體藝術教師的共同愿望。
本學期，我們將結合學校的教育教學主導思想、校長新學期的工作部署，結合我校藝術教育的基本特點，藝術教研組全體教師將共同出謀劃策，設計體現(xiàn)本學科特點的教育、教學、活動方案，以體現(xiàn)學校校本課程形體訓練課特色為宗旨，以體現(xiàn)書香文化為背景，以創(chuàng)建一流教學環(huán)境為目標，以堅持教育持續(xù)健康發(fā)展為主題，本著“環(huán)境中的藝術，藝術中的環(huán)境”的理念，全面更新，努力構建一個集教育性、藝術性為一體的教學文化環(huán)境，真正體現(xiàn)學校的三大特色，體現(xiàn)藝術教育的隱性價值，從而提升學生的精神品位，陶冶情操，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，促進學生個性的和諧發(fā)展。
2、規(guī)范教學常規(guī)，提高教學實效
組織全體藝術教師認真學習藝術課程改革標準，在抓好藝術教育的課堂教學常規(guī)，定期開展教研活動，制定切實可行的藝體教研活動計劃。平時加強對藝體教師的考核督查和培訓指導，細致深入地了解藝術教師的思想和工作情況，充分發(fā)揮藝體教研組長的核心作用，努力提高藝體教師的工作積極性。嚴格按照與學校特色相結合、與學校校本課程——形體訓練課的研究課題相結合、與現(xiàn)代教育手段相結合、與新課程標準相結合、與學生實際相結合五個方面的因素來衡量藝術教育的成效。
3、狠抓訓練工作，力爭創(chuàng)出佳績
根據(jù)新的學期上級提出的部分要求，我們將重新擬定藝術教育工作的訓練計劃，全面落實，責任到人，以提高全體學生的藝術素養(yǎng)，培養(yǎng)一批特長學生為宗旨，扎扎實實地開展藝體活動的訓練工作。藝體組教師要深入調查、認真選拔優(yōu)秀的苗子，堅持平時的點滴積累，同時積極組織部分特長學生積極認真地參加各級各類比賽活動，使我校的舞蹈隊都能夠有的放矢地進行展示，力爭在新學期的校本課程教學研討中創(chuàng)出優(yōu)異的成績。
4、開展各類活動，提高學生素質
活動可以培養(yǎng)人，也可以造就人。我們學校十分重視各類活動的組織開展和最終成效。本學期，我們將組織藝體教師認真制定藝體活動計劃，開展各類豐富多彩的有意義的藝體活動，做到活動有目的、有計劃、有過程、有紀錄、有實效；活動過程有記載、資料有積累。
根據(jù)上級要求，結合學校特點，結合新學期各重大節(jié)日，我們以校本課程——形體訓練課的開展為齊集，開展“藝術節(jié)”慶?；顒郁咝@文化藝術節(jié)等系列藝體活動，使學生能夠在活動中養(yǎng)成良好的習慣，受到深刻的教育，全面提高學生的實踐能力和藝術素養(yǎng)。
5、積極籌劃準備，完成創(chuàng)建工作
積極組織全體藝術教師配合學校做好校本課程原始資料的創(chuàng)建工作準備，分工合作，團結一致，認真做好資料的積累和整理。同時，在教學方面，力求扎實教學一線，將形做好形體訓練課的教材選編與教案的編寫上，使其能夠充分地為課堂教學服務，成為完成課堂教學的主渠道。并組織兩位參與教師積極地做好教材的整合工作。使教材能夠行之有效地為教學做好服務工作。
二年級形體課教學計劃篇六
從開學到現(xiàn)在我一直在訓練學生的站姿、坐姿、走姿，一年級的孩子主動性不夠，光跟他們說理解不了，我一個一個去給他們糾正，反復進行練習，并請坐的好的學生到前面示范，在練習的過程中會比較枯燥無味，我想了各種辦法，比如練坐姿時，我放一首孩子們愛聽的音樂，時間久了再換種方式，給他們講故事，孩子們特別喜歡聽故事，在故事中既能保持好的坐姿又能學到很多的道理，讓他們在無形中去養(yǎng)成一種好的坐姿習慣。
今后我會更加努力學習，積極吸取豐富的課改經(jīng)驗，努力豐富自己的教學經(jīng)驗，不斷提高教學能力。讓我們的教學藝術一天天日臻完美！
二年級形體課教學計劃篇七
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，教學工作者們又將迎來新的教學目標，是時候靜下心來好好寫寫教學計劃了。怎樣寫教學計劃才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家整理的學校形體課教學計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
本學期以“健康第一”為指導思想，以塑造健美形體，增進身心健康，全面提高學生的素質為目標；以“和諧”為主線，以形體課課堂教學為主，課下學習生活好習慣的養(yǎng)成、監(jiān)督為輔；以師生互動為擴展的平臺，實現(xiàn)課堂教學最優(yōu)化，達到師生的共同成長和發(fā)展。
（一）知識目標
1、通過形體課程的學習，使學生了解和掌握芭蕾的基本理論知識和技巧；
2、通過形體對各部分肌肉的靜力練習，使學生掌握身體不同部位的正確姿勢；
3、通過接觸不同形式的音樂，培養(yǎng)學生的.節(jié)奏感；
4、在正確完成動作的基礎上，初步培養(yǎng)學生的表現(xiàn)力。
（二）能力目標：
1、使學生改變自身的形態(tài)習慣，通過規(guī)范、科學、嚴格的訓練，訓練出良好的體態(tài)；
3、使學生在做動作的時注意美感、舒展、感覺，韻律，樂感等方面的協(xié)調。
通過課堂的學習，文藝活動的參加鍛煉、日常生活的堅持和監(jiān)督
通過上一學期的形體訓練，學生都有了初步的提高，能做簡單的基本動作，
且動作比較靈活，動作也比較協(xié)調到位，但她們也存在一定的差異：
1、教學活動
過程中會出現(xiàn)接受能力的不同，導致學習的速度的快慢不統(tǒng)一。
2、節(jié)奏感和動作
表現(xiàn)能力的差異，有些學生很快就聽懂音樂，記住音樂節(jié)奏，而有些學生則欲速而不達。
3、個別學生柔韌性較好，但大部分學生需要加強，讓條件好的學生幫助偷懶的學生更好的掌握舞蹈。
二年級形體課教學計劃篇八
形體訓練是融體操、舞蹈、音樂為一體，通過徒手和墊上運動的以“美”為其特征的身體練習。通過合理的、科學的身體練習，達到增強體質、增進健康和提高用肢體語言表達思想感情的能力。形體訓練課程的設置，本著循序漸進的原則，使學生能系統(tǒng)的學習和掌握形體訓練的基礎理論和訓練方法，讓身體充分享受自由、舒緩、伸曲的動作，塑造高貴纖美的形態(tài)，提高體育文化素養(yǎng)和審美情趣。
二 教學目標及要求
掌握形體學科的基本理論和相關學科的基本知識及塑造形體美的一般規(guī)律，掌握形體訓練的基本技術，基本技能和各類動作的基本核心動作，提高身體靈活性和可塑性，提高鑒別和評價形體美，動作美，氣質風度美及表現(xiàn)美的基本能力。
三 教學重點和難點
重點：
1 形體運動概述
2 形體練習手段與方法
3 形體舞蹈組合的創(chuàng)編
4 形體矯正的手段與方法
難點：
1 是否能準確把握每一個動作的正確姿態(tài)
2 形體練習與舞蹈藝術結合的訓練
3 如何理解音樂
4 如何合理運用形體練習的方法與手段
四 教學內容
第一章 形體認知篇
第二章 形體基礎篇
第三章 形體塑造篇
第四章 科學健身篇
第五章 體能訓練篇
五 考核內容
理論部分：教學大綱理論課內容
實踐部分：技術教學，基本姿態(tài)組合，把上組合
身體素質：劈叉，行進間前后側踢腿，小跳，中跳
學習態(tài)度：學習態(tài)度是否積極，認真，端正，技術技能進步表現(xiàn)程度
出勤情況：上課出勤次數(shù)
鐘* 20xx年9月
二年級形體課教學計劃篇一
大專茶文化形體教學計劃
一、課程簡介
形體訓練是融體操、舞蹈、音樂于一體，通過徒手和墊上運動的以“美”為其特征的身體練習。通過合理的、科學的身體練習，達到增強體質、增進健康和提高用肢體語言表達思想感情的能力。形體訓練課程的設置，本著循序漸進的原則，使學生能系統(tǒng)的學習和掌握形體訓練的基礎理論和訓練方法，讓身體充分享受自由、舒緩、伸屈的動作，修塑高貴、纖美的身體形態(tài)，提高體育文化素養(yǎng)和審美情趣。
二、教學目標及要求
掌握形體訓練的基本理論和相關學科的基本知識及塑造形體美的一般規(guī)律，掌握形體訓練的基本技術，基本技能和各類動作的基本核心動作，提高身體靈活性和可塑性，提高鑒別和評價形體美、動作美、氣質風度美及表現(xiàn)美的基本能力。學習本課程要求學生掌握形體訓練的基本理論知識；提高對不良姿態(tài)的矯正能力和對音樂的感知與理解能力；將體驗和領悟到的形體知識在實踐操作的練習中再現(xiàn)，在已有知識的基礎上，遵循人體運動規(guī)律和形體運動特點合理創(chuàng)編一些簡單的姿態(tài)操和形體組合，使其終身受益。
三、教學重點和難點 重點 ：
1、形體運動概述
2、形體練習手段與方法
3、形體舞蹈組合的創(chuàng)編
4、形體矯正的手段與方法 難點：
1、是否能準確把握每一個動作的正確姿態(tài)
2、形體練習與舞蹈藝術結合的訓練
3、如何理解音樂
4、如何合理運用形體練習的方法與手段
四、教學大綱內容 （第一學期）
基礎訓練：坐、站、行、舞蹈術語 地面訓練：提沉沖靠；波浪手； 把桿訓練：擦地；小踢彈腿 成品舞蹈訓練（第二學期）
基礎訓練：坐、站、行、舞蹈術語 民族舞訓練：蒙古族組合；維族舞組合（第三學期）
（第四學期）
1、基礎部分：滿分20分，平時分。
2、實踐部分：滿分80分 技術部分：滿分80分
茶文化教研組
二年級形體課教學計劃篇二
一、指導思想
本課以“學生發(fā)展為本”的教育理念為指導，以改善學生學習方式為突破口，以增強學生健身實效為出發(fā)點，探求一種適合學生發(fā)展、利于學生綜合能力培養(yǎng)的體育教學模式，并在這個過程中培養(yǎng)他們的主體意識和健身能力。轉變傳統(tǒng)的被動接受式的學習方式，使學習過程成為學生的主體性、能動性提升的過程。讓學生在自主學習、探究學習、合作學習的平臺上進行嘗試與體驗、思維與活動、自主與互動，獲得參與體育活動的樂趣，從而為更好的達成學習目標服務。
二、相關分析
1、教材分析
形體舞蹈是在音樂的伴奏下，以身體練習為基本手段，以自然性和韻律性味基礎的體育運動。本課要求掌握的內容主要包括形體的基本姿態(tài)，芭蕾手位腳位，軀干動作，基本步伐等相關單個技術動作及組合動作練習。通過分組及創(chuàng)編練習，培養(yǎng)學生探究性學習的習慣，引導學生運用已知去探索未知，從而達到“以學生發(fā)展為本”的目的。
2、教學對象分析
本課的授課對象是高中年級的女生合班，對于該年齡階段的女生來說，學習形體舞蹈的課程，有助于塑造她們的優(yōu)美的形體，形成優(yōu)雅的氣質和良好的身體姿勢，并對促進自信、果敢等良好心理品質的養(yǎng)成也極為有效。
三、
教學目標
通過對形體訓練基礎知識和體育舞蹈基本技法的學習，重點掌握手臂、軀干的波浪和繞環(huán)動作，以及形體練習方法和體育舞蹈的多種步法，了解基本的編排方法，并嘗試組合或創(chuàng)編形體和體育舞蹈，提高創(chuàng)造美和欣賞美的能力。
參加形體訓練舞蹈的練習，能有效地提高學生的柔韌、協(xié)調合靈敏等身體素質，培養(yǎng)良好的身體姿態(tài)，增強美感、節(jié)奏感以及表現(xiàn)力，達到健身健美和娛樂的目的。
四、教學進程
1、學習軀干彎曲、擺動以及腰部繞環(huán)的技術動作。
2、學習身體波浪。
3、學習基本步伐（柔軟步、足尖步、彈簧步）。
4、學習華爾茲步、復習所學動作、創(chuàng)編步伐組合。
5、創(chuàng)編組合動作。
二年級形體課教學計劃篇三
本學期以“健康第一”為指導思想，以塑造健美形體，增進身心健康，全面提高學生的素質為目標;以“和諧”為主線，以形體課課堂教學為主，課下學習生活好習慣的養(yǎng)成、監(jiān)督為輔;以師生互動為擴展的平臺，實現(xiàn)課堂教學最優(yōu)化，達到師生的共同成長和發(fā)展。
主要目標：
1、養(yǎng)成教育，對于學生的坐、立、行走的姿勢的錯誤糾正，養(yǎng)成好的習慣。
2、提高身體素質，增強體質，提高學生的節(jié)奏感、和身體的協(xié)調能力。
3、培養(yǎng)學生良好的藝術感悟能力和身體語言能力，克服特別學生膽小、害羞的毛病，培養(yǎng)學生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力;讓其擁有自信、樂觀積極向上的生活態(tài)度。
4、加強學生的團隊意識，互幫互助，只有互相配合好，事情才能事半功倍形體課教學計劃形體課教學計劃。
主要實施手段和方法：通過課堂的學習，文藝活動的參加鍛煉、日常生活的堅持和監(jiān)督。
教學內容：一年級軟度練習：壓腿、壓肩、壓垮。
芭蕾基訓：芭蕾的體態(tài)站姿、一位擦地。
舞蹈組合：以模仿日常生活和小動物的小舞蹈為主，以音樂游戲為輔。
二至三年 軟度練習：壓腿、壓肩、壓垮。
芭蕾基訓：芭蕾小踢腿、蹲。
舞蹈組合：古典身韻圓場步、民族特色小舞蹈，讓學生了解我國的地大物博，各個民族都有其特色。
二年級形體課教學計劃篇四
本課主教材為形體課，三年級每班每周開設一節(jié)課。在教學中，通過讓學生先模仿嘗試、教師提示、學生相互評價等“先學后導”、“演示教學”、“自主學習”、“合作學習”的方法來掌握基本形體練習動作，在游戲中培養(yǎng)了學生集體合作的精神，思想品德教育寓于形體訓練之中。課的內容對身體各個局部予以循序漸進的強化訓練，以學習柔韌、靈敏、力量的基本動作為主，培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確的身體姿態(tài)；其次學習形體組合，來培養(yǎng)孩子的協(xié)調能力與美感。因材施教，因人而異，課時的安排，動作數(shù)量、技巧性含量、運動量的大小等，符合大多數(shù)學員的水平，選擇切合實際，行之有效的內容和方法，使他們 ? 能接受，經(jīng)過一定的努力能夠達到每次形體訓練的基本要求，學用一致。? 四、教學目標：
? ?1、知識目標：培養(yǎng)學生對形體基本動作的認識，提高學生的學習興趣。?
1、為能使學生上好形體課一定要做好充分的準備工作，注意安全。?
理論部分：教學大綱理論課內容? ?
學習態(tài)度：學習態(tài)度是否積極，認真，端正，技術技能進步表現(xiàn)程度? ?
出勤情況：上課出勤次數(shù)
二年級形體課教學計劃篇五
1、形體訓練的起源是什么？
形體訓練起源于芭蕾、舞蹈、體操的基本功訓練。
2、什么是形體訓練？
形體是一項比較優(yōu)美、高雅的藝術健身的項目，主要通過舒展優(yōu)美的舞蹈基礎練習(以芭蕾為基礎)，結合經(jīng)典、身韻、民間和各個民族的舞蹈進行綜合訓練，可塑造人們優(yōu)美的體態(tài)，培養(yǎng)高雅的氣質，糾正生活中不正確的姿態(tài)?？梢哉f它是所有運動項目的基礎。
由此可見，形體訓練不僅利用芭蕾、舞蹈、體操舒展的動作訓練了人體的優(yōu)雅姿態(tài)，而且也傳播了它們高雅的藝術精髓，培養(yǎng)了人的內涵修養(yǎng)，有助于提高練習者現(xiàn)代氣質和高雅風度。
3、形體訓練的基本內容都有哪些？
訓練的基本內容包括：
基本站立姿勢、手位腳位練習、腳步動作舞蹈組合練習以及把桿墊上一系列基本功練習。主要練習人的基本姿勢，即訓練正確的立、坐、臥和走、跑及頭面部的姿態(tài)和表現(xiàn)。基本姿勢正確與否，直接影響人各種運動行為的美。主要練習正確的立、坐、臥和走、跑及頭面部的姿態(tài)和表現(xiàn)。使您的外在表現(xiàn)和內在修養(yǎng)，形體之美與精神之美和諧統(tǒng)一。日常生活中，有很多孩子往往忽視形體美，會經(jīng)常出現(xiàn)身體不正，弓背含胸，端肩縮脖，腿彎曲等不健康的體態(tài)。通過形體訓練，從實際出發(fā)有針對地練習一段時間，就會練就出一個健美的形體姿態(tài)。另外，人的頭面部姿態(tài)是表達人類豐富情感的重要方式，通過形體訓練，對性使它能有正確的姿勢與表現(xiàn)，以便充實頭面部姿勢和神態(tài)的美。人的形象美需要其外在表現(xiàn)和內在修養(yǎng)和諧統(tǒng)一，有效的形體訓練，不僅利用了芭蕾、舞蹈、體操舒展的動作訓練了人體的優(yōu)雅姿態(tài)，而且也傳播了它們高雅的藝術精髓，培養(yǎng)了人的內涵修養(yǎng)，使人的精神和形體之美達到統(tǒng)一，有助于提高練習者現(xiàn)代氣質和高雅風度。
4、形體訓練的作用都有哪些？
形體訓練，是外環(huán)境對機體的`一種刺激。這種刺激具有連續(xù)、協(xié)調、速度、力量的特點，使肌體處于一種運動狀態(tài)。這種狀態(tài)下中樞神經(jīng)將隨時動員各器官及系統(tǒng)使之協(xié)調、配合肌體的.工作。經(jīng)常參加形體訓練，就能使神經(jīng)活動得到相應的提高。除此之外，形體訓練還要求動作要迅速、準確；而迅速、準確的動作又要在大腦的指揮下來完成。腦是中樞神經(jīng)的高級部位。形體訓練時，腦和脊髓及周圍神經(jīng)要建立迅速而準確的應答式反應，而腦又要隨時糾正錯誤動作，儲存精細動作的信息。經(jīng)過經(jīng)常、反復不斷的刺激，提高人的理解能力、思維能力和記憶能力，從而使大腦更加聰明。所以說，經(jīng)常參加形體訓練，可以加強肌體神經(jīng)系統(tǒng)的功能和大腦的工作能力，使之更加健康和聰明。
在音樂教學的基礎上，以培養(yǎng)學生良好的審美情操為切入點，通過規(guī)范的形體訓練課，使孩子們外在優(yōu)雅姿態(tài)的訓練，同時也通過這種特殊的教學模式傳播它們高雅的藝術精髓，培養(yǎng)孩子們內涵修養(yǎng)，使其的精神和形體之美達到統(tǒng)一，有助于提高學習者的良好氣質和高雅風度。
我校體育教育教學工作一直走在全區(qū)之前，歷年以來，體育教育工作在全體體育教師及全校師生的共同努力下，取得了豐碩的教學成果。 就當今教育現(xiàn)狀進入新時代以后，針對學校教學規(guī)模，生源情況的教育現(xiàn)狀，校長果斷地將“走特色發(fā)展”做為學校的教學房展方向，并將體育學科_形體訓練課納入到我校的校本課程中來。
結合學校的實際情況，我們果斷地將藝術教育——形體訓練課的教學作為我校教學的切入點，將形體訓練課納入到我校校本課程的教學體系中來，并預先決定在初一年級進行了形體訓練課的教學試驗。
1、完善藝術教育——校本課程形體訓練課各方面的管理制度，并進一步落實。
2、樹立大局意識，轉變觀念，讓術教育——校本課程形體訓練課的教育教學工作特色更鮮明。
1、共創(chuàng)和諧家園，建設特色校園
創(chuàng)建優(yōu)美整潔的教學園環(huán)境，營造積極向上的文化氛圍，體現(xiàn)學校特色的構思設想，一直以來都是全體藝術教師的共同愿望。
本學期，我們將結合學校的教育教學主導思想、校長新學期的工作部署，結合我校藝術教育的基本特點，藝術教研組全體教師將共同出謀劃策，設計體現(xiàn)本學科特點的教育、教學、活動方案，以體現(xiàn)學校校本課程形體訓練課特色為宗旨，以體現(xiàn)書香文化為背景，以創(chuàng)建一流教學環(huán)境為目標，以堅持教育持續(xù)健康發(fā)展為主題，本著“環(huán)境中的藝術，藝術中的環(huán)境”的理念，全面更新，努力構建一個集教育性、藝術性為一體的教學文化環(huán)境，真正體現(xiàn)學校的三大特色，體現(xiàn)藝術教育的隱性價值，從而提升學生的精神品位，陶冶情操，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，促進學生個性的和諧發(fā)展。
2、規(guī)范教學常規(guī)，提高教學實效
組織全體藝術教師認真學習藝術課程改革標準，在抓好藝術教育的課堂教學常規(guī)，定期開展教研活動，制定切實可行的藝體教研活動計劃。平時加強對藝體教師的考核督查和培訓指導，細致深入地了解藝術教師的思想和工作情況，充分發(fā)揮藝體教研組長的核心作用，努力提高藝體教師的工作積極性。嚴格按照與學校特色相結合、與學校校本課程——形體訓練課的研究課題相結合、與現(xiàn)代教育手段相結合、與新課程標準相結合、與學生實際相結合五個方面的因素來衡量藝術教育的成效。
3、狠抓訓練工作，力爭創(chuàng)出佳績
根據(jù)新的學期上級提出的部分要求，我們將重新擬定藝術教育工作的訓練計劃，全面落實，責任到人，以提高全體學生的藝術素養(yǎng)，培養(yǎng)一批特長學生為宗旨，扎扎實實地開展藝體活動的訓練工作。藝體組教師要深入調查、認真選拔優(yōu)秀的苗子，堅持平時的點滴積累，同時積極組織部分特長學生積極認真地參加各級各類比賽活動，使我校的舞蹈隊都能夠有的放矢地進行展示，力爭在新學期的校本課程教學研討中創(chuàng)出優(yōu)異的成績。
4、開展各類活動，提高學生素質
活動可以培養(yǎng)人，也可以造就人。我們學校十分重視各類活動的組織開展和最終成效。本學期，我們將組織藝體教師認真制定藝體活動計劃，開展各類豐富多彩的有意義的藝體活動，做到活動有目的、有計劃、有過程、有紀錄、有實效；活動過程有記載、資料有積累。
根據(jù)上級要求，結合學校特點，結合新學期各重大節(jié)日，我們以校本課程——形體訓練課的開展為齊集，開展“藝術節(jié)”慶?；顒郁咝@文化藝術節(jié)等系列藝體活動，使學生能夠在活動中養(yǎng)成良好的習慣，受到深刻的教育，全面提高學生的實踐能力和藝術素養(yǎng)。
5、積極籌劃準備，完成創(chuàng)建工作
積極組織全體藝術教師配合學校做好校本課程原始資料的創(chuàng)建工作準備，分工合作，團結一致，認真做好資料的積累和整理。同時，在教學方面，力求扎實教學一線，將形做好形體訓練課的教材選編與教案的編寫上，使其能夠充分地為課堂教學服務，成為完成課堂教學的主渠道。并組織兩位參與教師積極地做好教材的整合工作。使教材能夠行之有效地為教學做好服務工作。
二年級形體課教學計劃篇六
從開學到現(xiàn)在我一直在訓練學生的站姿、坐姿、走姿，一年級的孩子主動性不夠，光跟他們說理解不了，我一個一個去給他們糾正，反復進行練習，并請坐的好的學生到前面示范，在練習的過程中會比較枯燥無味，我想了各種辦法，比如練坐姿時，我放一首孩子們愛聽的音樂，時間久了再換種方式，給他們講故事，孩子們特別喜歡聽故事，在故事中既能保持好的坐姿又能學到很多的道理，讓他們在無形中去養(yǎng)成一種好的坐姿習慣。
今后我會更加努力學習，積極吸取豐富的課改經(jīng)驗，努力豐富自己的教學經(jīng)驗，不斷提高教學能力。讓我們的教學藝術一天天日臻完美！
二年級形體課教學計劃篇七
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，教學工作者們又將迎來新的教學目標，是時候靜下心來好好寫寫教學計劃了。怎樣寫教學計劃才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家整理的學校形體課教學計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
本學期以“健康第一”為指導思想，以塑造健美形體，增進身心健康，全面提高學生的素質為目標；以“和諧”為主線，以形體課課堂教學為主，課下學習生活好習慣的養(yǎng)成、監(jiān)督為輔；以師生互動為擴展的平臺，實現(xiàn)課堂教學最優(yōu)化，達到師生的共同成長和發(fā)展。
（一）知識目標
1、通過形體課程的學習，使學生了解和掌握芭蕾的基本理論知識和技巧；
2、通過形體對各部分肌肉的靜力練習，使學生掌握身體不同部位的正確姿勢；
3、通過接觸不同形式的音樂，培養(yǎng)學生的.節(jié)奏感；
4、在正確完成動作的基礎上，初步培養(yǎng)學生的表現(xiàn)力。
（二）能力目標：
1、使學生改變自身的形態(tài)習慣，通過規(guī)范、科學、嚴格的訓練，訓練出良好的體態(tài)；
3、使學生在做動作的時注意美感、舒展、感覺，韻律，樂感等方面的協(xié)調。
通過課堂的學習，文藝活動的參加鍛煉、日常生活的堅持和監(jiān)督
通過上一學期的形體訓練，學生都有了初步的提高，能做簡單的基本動作，
且動作比較靈活，動作也比較協(xié)調到位，但她們也存在一定的差異：
1、教學活動
過程中會出現(xiàn)接受能力的不同，導致學習的速度的快慢不統(tǒng)一。
2、節(jié)奏感和動作
表現(xiàn)能力的差異，有些學生很快就聽懂音樂，記住音樂節(jié)奏，而有些學生則欲速而不達。
3、個別學生柔韌性較好，但大部分學生需要加強，讓條件好的學生幫助偷懶的學生更好的掌握舞蹈。
二年級形體課教學計劃篇八
形體訓練是融體操、舞蹈、音樂為一體，通過徒手和墊上運動的以“美”為其特征的身體練習。通過合理的、科學的身體練習，達到增強體質、增進健康和提高用肢體語言表達思想感情的能力。形體訓練課程的設置，本著循序漸進的原則，使學生能系統(tǒng)的學習和掌握形體訓練的基礎理論和訓練方法，讓身體充分享受自由、舒緩、伸曲的動作，塑造高貴纖美的形態(tài)，提高體育文化素養(yǎng)和審美情趣。
二 教學目標及要求
掌握形體學科的基本理論和相關學科的基本知識及塑造形體美的一般規(guī)律，掌握形體訓練的基本技術，基本技能和各類動作的基本核心動作，提高身體靈活性和可塑性，提高鑒別和評價形體美，動作美，氣質風度美及表現(xiàn)美的基本能力。
三 教學重點和難點
重點：
1 形體運動概述
2 形體練習手段與方法
3 形體舞蹈組合的創(chuàng)編
4 形體矯正的手段與方法
難點：
1 是否能準確把握每一個動作的正確姿態(tài)
2 形體練習與舞蹈藝術結合的訓練
3 如何理解音樂
4 如何合理運用形體練習的方法與手段
四 教學內容
第一章 形體認知篇
第二章 形體基礎篇
第三章 形體塑造篇
第四章 科學健身篇
第五章 體能訓練篇
五 考核內容
理論部分：教學大綱理論課內容
實踐部分：技術教學，基本姿態(tài)組合，把上組合
身體素質：劈叉，行進間前后側踢腿，小跳，中跳
學習態(tài)度：學習態(tài)度是否積極，認真，端正，技術技能進步表現(xiàn)程度
出勤情況：上課出勤次數(shù)
鐘* 20xx年9月