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教育顧問的實用收獲作文篇一
新學(xué)期到了，每節(jié)課如往常一樣，一天上美工課用紙折一個氣球，當(dāng)我按照備好的課折完氣球問幼兒們：“像氣球嗎？”孩子們大聲說“像”。但一個小小的聲音說：“也像小燈籠”，我拿起來自己看了看，確實還真有點(diǎn)像。接著有個小朋友說“老師，咱們把它做成小燈籠吧！”我在心里想為什么不呢。
接下來開始準(zhǔn)備做小燈籠了。我問：“怎樣才能更像小燈籠呢？”一個小朋友說：“下邊再弄個穗吧！”于是我快速的用紙剪了個穗，粘上?！叭绻軖熳?，用小棍挑著就更像了”一個聲音大聲說。怎樣才能跳起來呢，“弄個繩子就行”，“弄個鐵絲”……大家七嘴八舌說著辦法，由于沒有準(zhǔn)備做燈籠，所有材料有限，正在犯愁時，一個小女孩說：“老師用毛線吧！”“用咱們的魔尺當(dāng)挑燈棍吧。”就這樣，不到十分鐘，一個簡易的小燈籠就出來了，小朋友們拿著自己的小燈籠愛不釋手，都開心極了。
這次美工課因為意外地加進(jìn)了“小燈籠”，用的時間超出了原來的'備課，但孩子們的興趣一直很高，都體驗了成功的快樂。這真是一次意外的收獲。
我在想，如果每個老師都能做個有心人，能從平時的意外事情中尊重幼兒的意見，抓住機(jī)會進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助，這樣的意外收獲還會有很多，這樣才能真正體現(xiàn)教育的價值。
教育顧問的實用收獲作文篇二
個人簡歷有的是有求職目標(biāo)，有的是沒有求職目標(biāo)，相對而言用人單位更喜歡有求職目標(biāo)的個人簡歷。因為大部分的企業(yè)單位在招聘的時候都是有專門的職位，如果個人簡歷上沒有求職目標(biāo)會讓對方感到很無奈，沒有針對性來判定個人簡歷是否能通過。那么，在時間緊張的情況下，通常就會被忽略，而在招聘期間，招聘方往往會受到大量的個人簡歷，也就是說沒有目標(biāo)的個人簡歷將會第一個被淘汰。
很多招聘者都表示很不喜歡長篇大論的個人簡歷，要知道個人簡歷本身就帶有“簡潔介紹”的意思，在個人簡歷上也不適合寫太過的內(nèi)同。不過在簡潔的基礎(chǔ)上，也要有內(nèi)同，要求個人簡歷要寫的言之有物，太過簡單信息不足同樣也不是好的個人簡歷。雖然說個人簡歷不需要太過花哨，不過在制作個人簡歷的時候，適當(dāng)?shù)脑黾右恍┝咙c(diǎn)，讓個人簡歷更加的美觀，在眾多的普通簡歷中就會脫穎而出。
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目前所在：廣州年齡：27。
戶口所在：湖北國籍：中國。
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加身高：162cm。
誠信徽章：未申請體重：45kg。
人才測評：未測評。
我的特長：
人才類型：普通求職。
應(yīng)聘職位：客服專員/助理(非技術(shù))：，其它類：
工作年限：4職稱：無職稱。
求職類型：全職可到職日期：一個星期
月薪要求：3500--5000希望工作地區(qū)：廣州,,。
公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校。
擔(dān)任職位：招生主管。
工作描述：負(fù)責(zé)整個學(xué)校學(xué)員的需求分析與處理公司客戶的資料與服務(wù)咨詢;。
根據(jù)公司服務(wù)流程對客戶學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出分析與診斷;。
制定輔導(dǎo)計劃與方案負(fù)責(zé)各種語言的學(xué)習(xí)分析診斷，制定培訓(xùn)方案;。
跟蹤客戶輔導(dǎo)項目實施及客戶維護(hù)，協(xié)調(diào)及安排教務(wù)工作;。
教學(xué)研究與支持、量表分析與診斷;。
根據(jù)招生情況制定教學(xué)計劃，審核每日招生老師的工作達(dá)標(biāo)狀況并給予培訓(xùn)與指導(dǎo)。
離職原因：
公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校。
工作描述：1、根據(jù)公司制定的銷售計劃，積極拓展客戶，完成公司銷售額。2、為每個參加培訓(xùn)的學(xué)生家長清晰介紹學(xué)校課程學(xué)習(xí)計劃，保持與顧客的良好溝通與聯(lián)系。3、根據(jù)客戶的需求為學(xué)員設(shè)計適合的課程及學(xué)習(xí)計劃，解答客戶有關(guān)課程的問題;4、運(yùn)用科學(xué)測評工具，從深層次發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢和問題，依據(jù)學(xué)生個體特點(diǎn)，因材施教制定長期系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)規(guī)劃，幫助學(xué)生明確目標(biāo)、提升動力、改善方法、培養(yǎng)習(xí)慣，真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，讓其終生受益。咨詢式營銷(推廣)：5、使用科學(xué)的方法對客戶個體狀況進(jìn)行分析診斷和溝通，為學(xué)生推薦最適合的教育...
離職原因：尋求自身發(fā)展更優(yōu)的平臺。
公司性質(zhì)：股份制企業(yè)所屬行業(yè)：通信/電信/網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。
擔(dān)任職位：文控中心經(jīng)理助理。
工作描述：主要負(fù)責(zé)公司的文檔控制,信息發(fā)布控制,監(jiān)控各部門文控運(yùn)作等事務(wù);負(fù)責(zé)公司所有的樣品及樣品文件的'管理,并能參與編寫文件和資料的控制程序,及時召集相關(guān)部門參與公司例會與質(zhì)量會議,并進(jìn)行會議記錄的編寫,整理與發(fā)出;負(fù)責(zé)公司專利申請項目的聯(lián)絡(luò)與相關(guān)工作的跟進(jìn)處理，協(xié)調(diào)溝通解決項目進(jìn)展遇到的問題,并能及時跟蹤工作的進(jìn)展。
離職原因：希望能有更好的發(fā)展和職業(yè)前景!
公司性質(zhì)：外商獨(dú)資所屬行業(yè)：石油/化工/礦產(chǎn)/地質(zhì)。
擔(dān)任職位：工業(yè)工程部經(jīng)理助理。
工作描述：負(fù)責(zé)部門經(jīng)理對內(nèi)對外的業(yè)務(wù)接見與事務(wù)安排，熟悉工業(yè)工程的生產(chǎn)流程及生產(chǎn)七大浪費(fèi)、以及詳細(xì)了解ie方面的流程及實際操作，了解公司的生產(chǎn)流程、品質(zhì)管控,本人至今接受課程培訓(xùn)數(shù)十堂，課程主要有iso品質(zhì)管制，員工溝通技巧問題解決方法等。在龍記工作一年多，已學(xué)到一定的技術(shù)技能，以及對管理也有很大的進(jìn)步，能用心去學(xué)習(xí)這個職位的專業(yè)水平，希望能更上一個臺階。
離職原因：希望能有更好的發(fā)展前景。
志愿者經(jīng)歷。
畢業(yè)院校：武漢工貿(mào)職業(yè)學(xué)院。
專業(yè)一：應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)二：
起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號。
外語：英語良好粵語水平：一般。
其它外語能力：
國語水平：優(yōu)秀。
熟悉ie手法，了解5s管理;iso9000等質(zhì)量管理體系之部分文件，熟悉運(yùn)用電腦操作各種辦公軟件，了解autocad、coredraw、photoshop的基本繪圖軟件。
協(xié)助企業(yè)管理3年以上的工作經(jīng)驗,能夠熟練運(yùn)用各種辦公軟件word、excel、openoffice等，熟悉大型企業(yè)的文化培養(yǎng)，能夠利用現(xiàn)有資源進(jìn)行合理分配及優(yōu)化改善。熟悉對內(nèi)對外信息的收集和整理，日常辦公事務(wù)的安排和反饋(上傳下達(dá))，重要會議的記錄采寫、重大會議項目的督導(dǎo)跟進(jìn)等。具備一定的基層組織管理和實踐經(jīng)驗,負(fù)責(zé)公司專利申請項目的聯(lián)絡(luò)與跟蹤，負(fù)責(zé)相關(guān)崗位作業(yè)人員的培訓(xùn)及績效指標(biāo)的擬訂,了解iso9001/14001質(zhì)量環(huán)境管理體系,有教強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力.了解項目管理的工作流程.文件信息及其承載媒體。
本人誠實正直、謙和自信;積極上進(jìn)，有很好的團(tuán)隊合作意識，能夠承受一定的工作壓力，具備一定的信息資源和企業(yè)資訊管理知識，溝通能力強(qiáng)，做事仔細(xì)，思路清晰，及時反饋問題，擁有迅速掌握新技能的能力，善于創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，勇于競爭;敢于挑戰(zhàn)自我，能夠較快地適應(yīng)新環(huán)境，具有絕對的服從團(tuán)隊精神;已積累一定的管理經(jīng)驗,能接受新的思維模式.能推進(jìn)公司管理體系的建設(shè)和質(zhì)量改進(jìn),有效組織日常管理工作.
教育顧問的實用收獲作文篇三
在我參與教育實訓(xùn)的這段時間里，我收獲了很多，同時也深刻地認(rèn)識到了教育的真正價值。
首先，我明白了教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在實訓(xùn)中，我觀察到教師們不僅僅是講解課本上的知識，更是引導(dǎo)學(xué)生們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，讓他們在理解知識的同時，也掌握如何運(yùn)用這些知識。這種教學(xué)方法讓我對教育的理解更加深入。
其次，我學(xué)會了如何運(yùn)用多種教學(xué)方法。在實訓(xùn)中，我參與了多種教學(xué)方法的實施，如課堂討論、小組活動、角色扮演等。這些方法不僅激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，也讓他們在實踐中深化了對知識的理解。通過這些教學(xué)方法的運(yùn)用，我更加明白了教育的多樣性和靈活性。
再次，我提高了自己的溝通能力和團(tuán)隊合作能力。在實訓(xùn)中，我們需要與同事們密切協(xié)作，共同完成一些任務(wù)。通過這些合作，我學(xué)會了如何與他人有效溝通，如何分工合作，如何解決團(tuán)隊中出現(xiàn)的問題。這些技能在未來的工作中都會非常有用。
最后，我更加明白了教育的重要性。教育的目的是為了讓每一個學(xué)生都能夠得到良好的教育，讓他們在知識、技能和情感等方面都得到發(fā)展。作為一名教育工作者，我將致力于為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總的來說，我在教育實訓(xùn)中收獲了很多，不僅在知識上得到了提高，也在個人能力上得到了鍛煉。我相信，在未來的教育工作中，我會更加努力，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
教育顧問的實用收獲作文篇四
位于北京市通州區(qū)宋莊鎮(zhèn)，占地面積約0平方米，是一所圍繞全國著名教育專家李圣珍老師建立的教育咨詢及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。中心以全國知名的李圣珍老師為核心，應(yīng)用李圣珍老師的教育思想和實踐方法，著力于幫助在學(xué)習(xí)過程中遇到困難的青少年。中心的宗旨：中心的幫助對象是在成長過程中遇到困難的中小學(xué)生。他們自己無法逾越困境，家長教師也沒有有效的方法可以幫助他們。于是他們失去自信，情緒焦慮，不能在傳統(tǒng)教育模式下正常地完成國家規(guī)定的學(xué)業(yè)。對如上類型的中小學(xué)生，中心通過半年到一年的細(xì)致務(wù)實的工作，引領(lǐng)他們走進(jìn)書本，走進(jìn)知識，走進(jìn)精神生活的殿堂；豐富知識，豐富思想，豐富情感，建立健全的人性和人格；走出誤區(qū)，掌握學(xué)習(xí)的基本技能，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和穩(wěn)定的學(xué)習(xí)方法，補(bǔ)齊落下的有關(guān)學(xué)科知識，找到學(xué)習(xí)的感覺，找回自信，找到自己的位置，重返學(xué)校，正常的完成學(xué)業(yè)。中心的理念：面向個體，彈性、人性化輔導(dǎo)。以幫助學(xué)生為本，以豐富知識，豐富思想，豐富情感，豐富人性為根本目的。大力推行個體教育。面向特定孩子的具體問題，通過有針對性的咨詢、培訓(xùn)幫助他們重新回到健康成長的軌道。將普通中小學(xué)大班上課，群體輔導(dǎo)，優(yōu)勝劣汰的傳統(tǒng)教學(xué)模式稱為“群體教育”。而中心推行的“個體教育”則完全面向個體――每個孩子專人負(fù)責(zé)，單獨(dú)管理、指導(dǎo)、訓(xùn)練、督促、及考核。針對個體的教育是充分彈性化的。中心為每個孩子制定獨(dú)立的學(xué)習(xí)計劃，著力于幫助孩子自己學(xué)會做事，有序地做好每件事。中心以提高人的素質(zhì)，提升人的層次為根本目標(biāo)。高素質(zhì)的人，意味著知識豐富，思想豐富，情感豐富，人格健全，能夠通過健康的方式在社會中獲得自己的位置。我們相信，這些是教育的根本目標(biāo)。最后，將中心施行的，提升人的素質(zhì)，面向個體、彈性化的理念綜合稱為人性化教育。中心的文化：細(xì)膩執(zhí)著，鍥而不舍的幫助每一個孩子。
教育顧問的實用收獲作文篇五
自從我加入教育實訓(xùn)的那一刻開始，我對教育的理解發(fā)生了翻天覆地的變化。實訓(xùn)不僅讓我更深入地理解了教育的本質(zhì)，還使我更清楚地認(rèn)識到作為一名教師的責(zé)任和挑戰(zhàn)。
首先，我明白了教育不僅僅是傳授知識，更重要的是激發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力。每個學(xué)生都是一個獨(dú)立的個體，我們需要尊重他們的獨(dú)特性，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛力。
其次，我學(xué)會了如何更有效地與學(xué)生溝通。每個學(xué)生都有自己的溝通方式，我需要耐心地傾聽他們，理解他們的需求和困擾。這樣，我才能提供更有針對性的教學(xué)，幫助學(xué)生更好地應(yīng)對生活和學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。
此外，我也認(rèn)識到了作為教師的挑戰(zhàn)。即使我們有充分的教學(xué)計劃和準(zhǔn)備，面對活生生的學(xué)生，我們?nèi)匀恍枰`活應(yīng)對各種不可預(yù)見的情況。我們需要耐心，也需要勇氣，同時，也需要不斷的自我學(xué)習(xí)和提升。
最后，我體驗到了作為一名團(tuán)隊成員的重要性。教育實訓(xùn)是一個團(tuán)隊工作，我需要與同事們密切合作，共享資源，共同解決問題。這讓我更加理解到團(tuán)隊合作的力量。
總的來說，教育實訓(xùn)是我人生中的一次重要經(jīng)歷。它讓我更深入地理解了教育的本質(zhì)，也讓我更清楚地認(rèn)識到了作為教師的責(zé)任和挑戰(zhàn)。我將帶著這些收獲和心得，繼續(xù)前行，為成為一名優(yōu)秀的教師而努力。
文章為本網(wǎng)站原創(chuàng)作品，不得擅自轉(zhuǎn)載！
教育顧問的實用收獲作文篇六
那日午休起床后，外面下起來小雨，孩子們趴在窗口看著淅淅瀝瀝的小雨，快樂地談?wù)撝P(guān)于雨的話題。看到他們興奮不已的樣子，我怎忍心強(qiáng)制性地讓他們坐到小椅子上去呢？還是讓他們欣賞一下大自然的杰作吧。這時，于博小朋友走到我跟前：“張老師，你有沒有雨衣呀”？我說我沒有。他說：“我要去給你買雨衣”？我沒想到從這么小的孩子口中會說出這么貼心的話。這時，有很多小朋友聚攏過來，有的問我冷不冷，要給我衣服穿；有的讓我多喝點(diǎn)熱水，因為媽媽說熱水可以取暖；有的……孩子們那一句句關(guān)切的話語感動著我，震撼著我。我不曾想到他們?nèi)绨准埌愕男撵`上會點(diǎn)綴著如此絢麗的花朵。他們并非什么也不懂，他們也會體貼人、關(guān)心人。
以前我總是認(rèn)為小孩子只會給老師帶來麻煩。例如：他們會在你上課時大吵大鬧；他們會在吃點(diǎn)心時到處亂跑；他們會在安靜的午休中制造一段段不和諧的.插曲……也許孩子的天性就是天真無邪、無拘無束吧。在崇尚個性解放的時代，我們也不能過分約束孩子們的行為，強(qiáng)制性地把他們塑造成家長、教師眼中的“乖”孩子。給孩子一個自由飛翔的空間，說不定我們會有意想不到的收獲。
教育顧問的實用收獲作文篇七
在我最近的教育實訓(xùn)過程中，我收獲了很多。這次實訓(xùn)是對我在學(xué)校所學(xué)知識的實際應(yīng)用，讓我更深入地理解了教育的本質(zhì)和復(fù)雜性。
首先，我了解到教學(xué)是一項需要耐心和技巧的工作。每個學(xué)生都是獨(dú)特的，他們有自己的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏。因此，作為教師，我們需要靈活調(diào)整教學(xué)方法，以滿足每個學(xué)生的需求。我深刻理解到，良好的教學(xué)設(shè)計、有效的課堂管理和對學(xué)生的個別化關(guān)注，都是一個成功的教學(xué)計劃的重要組成部分。
在實訓(xùn)中，我也體驗到了使用技術(shù)提高教學(xué)效果的重要性。現(xiàn)代科技為教育帶來了許多工具和資源，如在線學(xué)習(xí)平臺、虛擬實驗室和互動式演示等。這些工具可以幫助我們更有效地傳授知識，并使學(xué)生能夠以更有趣、更直觀的方式學(xué)習(xí)。
同時，實訓(xùn)也讓我體驗到了團(tuán)隊合作的力量。在教育領(lǐng)域，教師需要與家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教育技術(shù)專家等多個角色密切合作，以實現(xiàn)最佳的教學(xué)效果。我學(xué)會了如何有效地與他人溝通和協(xié)作，以實現(xiàn)共同的目標(biāo)。
最后，我的實訓(xùn)經(jīng)歷也讓我更深入地認(rèn)識到教育的社會影響。教育不僅關(guān)乎學(xué)生的學(xué)術(shù)成就，也關(guān)系到他們的社會發(fā)展和個人成長。我意識到，作為教師，我們需要關(guān)注學(xué)生的情感和社交需求，幫助他們建立健康的人際關(guān)系和社會意識。
總的來說，這次實訓(xùn)使我對教育有了更深的理解和敬畏。我期待在未來的教育工作中，將我在實訓(xùn)中學(xué)到的知識和技能應(yīng)用到實踐中，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
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教育顧問的實用收獲作文篇八
在忙碌的教育實訓(xùn)中，我度過了一個充實的夏天。這是一個旨在提升我教學(xué)技能、增強(qiáng)對教育理念的理解以及與孩子們建立深厚關(guān)系的時期。在此，我將分享我在這個過程中的收獲與心得。
在開始這項實習(xí)之前，我對自己的角色定位有了更清晰的認(rèn)識。我了解到，作為一名教師，不僅需要掌握學(xué)科知識，更需要關(guān)心和照顧每一個學(xué)生。我期待通過這次實習(xí)，能夠更深入地了解教育工作的內(nèi)涵。
實習(xí)的第一個任務(wù)是參與課堂管理。我認(rèn)識到，良好的課堂秩序和有序的教學(xué)環(huán)境是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我開始學(xué)習(xí)如何有效地管理課堂，如何引導(dǎo)孩子們積極參與，同時又能保持課堂秩序井然。這個過程充滿了挑戰(zhàn)，但每一次成功的管理都讓我感到成就感。
在教學(xué)技能方面，我通過觀摩和參與教學(xué)實踐，逐漸熟悉了各種教學(xué)方法。我學(xué)會了如何運(yùn)用生動的語言和直觀的演示，使抽象的知識變得容易理解。同時，我也學(xué)會了如何使用提問技巧，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和探索。
在這個過程中，我也深深地感受到了教育理念的更新。我了解到，現(xiàn)代教育不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)孩子們的批判性思維和解決問題的能力。我開始嘗試將這種理念融入到我的教學(xué)中，努力讓孩子們在獲取知識的同時，發(fā)展出獨(dú)立思考的能力。
經(jīng)過兩個月的實習(xí)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗。我學(xué)會了如何更有效地管理課堂，如何運(yùn)用教學(xué)技巧吸引孩子們的注意力，如何在教學(xué)中傳遞更深層次的教育理念。同時，我也深深地體驗到了教師角色的多重性，既要成為孩子們的知識導(dǎo)師，又要成為他們的朋友和引路人。
回首這段實習(xí)經(jīng)歷，我感到非常充實。我不僅獲得了一些實際的教學(xué)經(jīng)驗，而且對教育的理解和認(rèn)識也得到了深化。我更加明白了，教育不僅僅是傳授知識，更是激發(fā)孩子們的潛能，幫助他們成為有思考力、有責(zé)任感和有創(chuàng)新精神的人。
我深刻地認(rèn)識到，教育實習(xí)是一次自我提升的旅程，它讓我對教育工作有了更深的敬仰和熱愛。我期待有一天能再次投身于教育行業(yè)，用我在實習(xí)中學(xué)到的知識和技能，去幫助更多的孩子。
最后，我要感謝所有在我實習(xí)期間給予我支持和幫助的人。他們的指導(dǎo)和鼓勵使我在困難中堅持下來，并取得了一些成果。我期待在未來的日子里，能將我在實習(xí)中學(xué)到的知識和技能，用于更廣闊的教育領(lǐng)域，為孩子們的成長貢獻(xiàn)我自己的力量。
教育顧問的實用收獲作文篇九
兩年以上工作經(jīng)驗|男|28歲(1988年4月5日)。
居住地：上海。
電話：180******(手機(jī))。
e-mail：wangx@。
最近工作[1年2個月]。
公司：xx有限公司。
行業(yè)：專業(yè)服務(wù)(咨詢、人力資源、財會)。
職位：保險顧問。
最高學(xué)歷。
學(xué)歷：本科。
專業(yè)：港口航道與海岸工程。
學(xué)校：華東師范大學(xué)。
自我評價。
性格開朗，待人誠懇，上進(jìn)心強(qiáng)，處事穩(wěn)重踏實，適應(yīng)能力強(qiáng)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，本人愛好廣泛，求知欲望強(qiáng)，生活中嚴(yán)格要求自己，熱愛集體,尊重他人，溝通協(xié)調(diào)能力強(qiáng),有很好的人際關(guān)系。
求職意向。
到崗時間：一個月之內(nèi)。
工作性質(zhì)：全職。
希望行業(yè)：專業(yè)服務(wù)(咨詢、人力資源、財會)。
目標(biāo)地點(diǎn)：上海。
期望月薪：面議/月。
目標(biāo)職能：保險顧問。
工作經(jīng)驗。
/10―/12：xx有限公司[1年2個月]。
所屬行業(yè)：專業(yè)服務(wù)(咨詢、人力資源、財會)。
外企服務(wù)分公司保險顧問。
1.根據(jù)客戶提供的入職信息，協(xié)助為員工辦理用工備案，xx籍員工的檔案調(diào)轉(zhuǎn);。
2.根據(jù)員工所在地按當(dāng)?shù)卣呒氨壤陥笊绫＜肮e金;。
3.協(xié)助并指導(dǎo)外來從業(yè)人員辦理居住證：
/5―2013/8：xx有限公司[1年3個月]。
所屬行業(yè)：專業(yè)服務(wù)(咨詢、人力資源、財會)。
外企服務(wù)分公司保險顧問。
1.按照客戶提供的離職信息結(jié)合當(dāng)?shù)貓笸r間截點(diǎn)辦理員工退工及停保;。
2.為不同客戶的雇員進(jìn)行補(bǔ)充商業(yè)保險投保;。
3.協(xié)助為新注冊的公司辦理社保、公積金、獨(dú)立用工賬戶，并申辦法人一證通ukey;。
/9―2012/6華東師范大學(xué)港口航道與海岸工程本科。
證書。
/12大學(xué)英語四級。
語言能力。
英語(良好)聽說(良好)，讀寫(良好)。
教育顧問的實用收獲作文篇十
1、要教書，先育人。
聽了張金麗老師解講《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(版)》以后，我們深有感觸，我們深刻了解了義務(wù)教育數(shù)學(xué)課標(biāo)上突出了“德育為先，能力為重”的理念。全面實施素質(zhì)教育，堅持“德育為先”，把社會主義核心價值體系融入數(shù)學(xué)教育當(dāng)中。其實有高智商、高水平的人，如果沒有道德做基礎(chǔ)，那么智力水平越高，對人類社會的危害也就越大。因此，我們要教書，先育人。我們要堅持以德育為首，把數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生的德育教育有機(jī)地結(jié)合起來，加強(qiáng)對學(xué)生的品德教育、紀(jì)律教育、法制教育，真正體現(xiàn)出德育為先的教育理念。
2、“學(xué)”是為了能更好地“教”。
隨著時代的發(fā)展，知識在不斷地更新，獲取知識的渠道也很廣泛，這使得當(dāng)前的學(xué)生在很多方面有可能已經(jīng)擁有超過教師的知識。具有先進(jìn)教育觀念、較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識的教師才能培養(yǎng)出知識豐富、具有創(chuàng)新精神的學(xué)生。因此教師必須要更新教育觀念，明確“學(xué)”是為了能更好地“教”，我們要爭取每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，珍惜每一次學(xué)習(xí)的成果，要通過多種途徑、多種方式不斷學(xué)習(xí)，充實自己的專業(yè)知識、科學(xué)知識;同時教師要加強(qiáng)自身職業(yè)修養(yǎng)，不斷提高自身的意識和個人師德素養(yǎng);探索更好的教學(xué)方法，注重現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用，注重小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)融合;善于在教學(xué)中進(jìn)行改革和創(chuàng)新，具備較強(qiáng)的科研能力。只有全面發(fā)展、全面提高才能更好地服務(wù)新時代的學(xué)生，才能為培養(yǎng)出更新、更好的人才。
3、“教”向“導(dǎo)”轉(zhuǎn)變。
通過張金麗老師對新課標(biāo)解讀，我們意識到：必須徹底轉(zhuǎn)變以“教”為中心的舊觀念，樹立教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的新思想。新課程的改革要求教師的教學(xué)重點(diǎn)不再是知識本身，教師在課堂中通過不斷的引導(dǎo)，使學(xué)生積極、主動、自覺地參與課堂活動，讓學(xué)生通過自己的努力，去感知、理解、評價、應(yīng)用所學(xué)的新知識，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體驗成功、感受快樂。同時，我們要明確“過程與結(jié)果同等重要”。在課堂教學(xué)中，在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生參與到知識來源的整個過程，學(xué)生通過自主探究，合作研討，實驗操作等方法得出結(jié)果或結(jié)論，掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自學(xué)的能力與習(xí)慣。
鄧小平同志提出：“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”。隨著時代的進(jìn)步，新課程標(biāo)準(zhǔn)也給我們教師提出了更高的要求，我們要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷的探討，不斷積累經(jīng)驗，才能跟上時代的步伐，才能更好地為我們的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
教育顧問的實用收獲作文篇十一
如何去愛一個孩子，是父母一生的課題。父母的行為教育，比書本教育更能影響孩子一生，通過言傳身教引導(dǎo)孩子正確把握自己的人生，是每個父母都希望能做到的事情。本次觀看的20xx年家庭教育第十期公開課，針對廣大家長關(guān)心的教育問題做出較為全面的解答，聆聽教育專家獨(dú)到詳盡的教育理念，使我受益匪淺。
響應(yīng)政策，家校聯(lián)合。在雙減背景下，家庭教育應(yīng)發(fā)揮更大功能作用，回歸育人本位，堅定育人初心。學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》，明確家庭教育更注重樹人的定位，培養(yǎng)家國情懷，傳承良好家風(fēng)，樹立勞動、道德、法制意識，關(guān)注孩子智力發(fā)展、增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，讓成就感帶領(lǐng)孩子主動學(xué)習(xí)，指引孩子養(yǎng)成良好行為生活習(xí)慣。
立德樹人，共同進(jìn)步。每個人的一生，都藏著父母的`影子，父母的愛是孩子一生的鎧甲。教育孩子不是單方面的領(lǐng)導(dǎo)，《小王子》里曾說：“所有大人都曾經(jīng)是小孩，雖然只有少數(shù)人記得?！焙玫募彝ソ逃巧睢W(xué)習(xí)、成長共同體。好的家長也是共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長的。
我的孩子目前就讀小學(xué)四年級，在家庭教育方面仍是道阻且長，觀看完本次公開課，我更加明白愛孩子是本能，如何愛孩子卻是一堂持續(xù)一生的必修課。小學(xué)階段的孩子，最重要的是高效陪伴，心靈寄托，幫助孩子塑造完整的，健康的三觀和正確看待世界的目光。我們應(yīng)該給孩子筑造榜樣的形象，尊重孩子獨(dú)立人格，幫助其樹立人生理想，給他正確引導(dǎo)，讓他在以后的人生道路上，即使前路漫漫，因為被愛，依然有義無反顧、一路前行的勇氣。
教育顧問的實用收獲作文篇十二
教育實訓(xùn)是一種非常寶貴的經(jīng)驗，對于我來說是一次非常難得的機(jī)會。作為一名教育專業(yè)的學(xué)生，我參加了為期三個月的實訓(xùn)，擔(dān)任了一名小學(xué)教師。在這期間，我不僅學(xué)到了很多教學(xué)技能，還深入了解了教育工作的內(nèi)涵和挑戰(zhàn)。
在實訓(xùn)期間，我承擔(dān)了數(shù)學(xué)和科學(xué)的教學(xué)任務(wù)。每一次上課，我都用心備課，認(rèn)真講解，盡力讓學(xué)生在課堂上吸收更多的知識。我發(fā)現(xiàn)，每個學(xué)生都是獨(dú)特的，需要采取不同的教學(xué)方法才能引起他們的興趣。有時候，我會用游戲的方式讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，這讓我看到了孩子們的積極性和熱情。
通過實訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到教育工作的挑戰(zhàn)和重要性。每個學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏，作為教師，我需要耐心地引導(dǎo)他們，幫助他們更好地掌握知識。同時，我也了解到如何與學(xué)生建立良好的關(guān)系，如何鼓勵他們積極參與課堂活動，如何提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
總的來說，這次實訓(xùn)對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。我不僅學(xué)到了教學(xué)技能，還深入了解了教育工作的內(nèi)涵和挑戰(zhàn)。我相信，這次實訓(xùn)的經(jīng)驗將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極影響。
教育顧問的實用收獲作文篇十三
教育是培育人才、傳承文明的重要途徑，在我們的人生道路中扮演著重要的角色。而在學(xué)習(xí)過程中，我們不僅學(xué)習(xí)知識，還能夠獲得許多寶貴的經(jīng)驗和收獲。下面，我將分享我對于教育收獲的心得體會。
第一段：心態(tài)決定一切。
在教育過程中，合理的心態(tài)十分重要。在我學(xué)習(xí)自考的過程中，我遇到了很多挫折，曾經(jīng)想過放棄。但是，在教育的過程中，我懂得了心態(tài)的重要性。如何保持積極樂觀的心態(tài)，在遇到挫折時不輕易放棄，都需要我們?nèi)ゲ粩嗟劐憻捄蛯嵺`。正是因為有了正確的心態(tài)，我才能夠順利地完成學(xué)業(yè)，做好其他方面的工作。
第二段：自我認(rèn)知的意義。
在學(xué)習(xí)的過程中，自我認(rèn)知十分重要。因為只有清楚地了解自己，我們才能更加準(zhǔn)確地了解我們所需的知識和實踐技能，找到自己的優(yōu)勢和劣勢，并且針對自己的特點(diǎn)去制定適合自己的學(xué)習(xí)策略。在我學(xué)習(xí)的過程中，我通過不斷自我調(diào)整，不斷發(fā)揮自己的優(yōu)勢，才能夠在學(xué)習(xí)中取得一定的成果，更加了解自己。
第三段：探索的力量。
教育的過程也是不斷探索的過程。在學(xué)習(xí)的過程中，我們會遇到未知的領(lǐng)域，需要我們?nèi)ヌ剿鲗W(xué)習(xí)。探索不一定是去追尋一種未知事物，也可以是去嘗試新的方法、新的思維方式。正是因為不斷地探索，我學(xué)會了大量的學(xué)習(xí)方法，提高了自己的學(xué)習(xí)效率，從而能夠達(dá)到自己預(yù)期的目標(biāo)。
第四段：分享的重要性。
在教育的過程中，我們需要與他人進(jìn)行交流和分享學(xué)習(xí)成果。不僅可以加深我們對某一領(lǐng)域的了解，還可以幫助他人彌補(bǔ)自己的不足，和他人共同提高。正是因為與朋友進(jìn)行分享，我不僅有了更多的思路，還和他們一起攻克學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，從而能夠更加豐富自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
第五段：長期效益。
教育的過程不僅只有短期的效益，更重要的是其長期的價值。在學(xué)習(xí)中積累的經(jīng)驗和技巧，會在今后的工作和生活中帶來不斷的收益。我學(xué)習(xí)的過程中，積累了很多實用的知識和技能，這些將對我今后的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的、長期的影響。
總之，教育是一場全方位的旅程。在這場旅程中，我們既可以學(xué)到知識，更重要的是能夠獲得種種的收獲。心態(tài)的影響、自我認(rèn)知和探索、分享以及長期的收益，都將對我們今后的人生發(fā)揮不可估量的作用。
教育顧問的實用收獲作文篇十四
隨著我不斷成長，我理解到教育不只是在校園中學(xué)習(xí)一堆知識，而是一趟人生旅程，需要持續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，認(rèn)清自我，洞察周圍，獲取和積累知識。在這篇文章中，我愿與讀者分享我的教育收獲心得體會。
第一段：教育從需求的發(fā)掘開始。
我學(xué)會了從需求中發(fā)掘教育，不固執(zhí)于只在書本學(xué)習(xí)，而尋找實際生活中的學(xué)習(xí)機(jī)會。例如，我對戶外拓展活動著迷，我從中學(xué)會了合作、領(lǐng)導(dǎo)能力和如何處理壓力等重要技能。隨著需求不斷變化，我不停尋找新的學(xué)習(xí)機(jī)會，學(xué)習(xí)和成長不止于課堂授課，更要通過突破常規(guī)來發(fā)現(xiàn)和探索。
第二段：教育來源于反思與總結(jié)。
我意識到教育將自己的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)化為自己的理解，在經(jīng)歷的啟示和教訓(xùn)中突破自我，在追求個人甚至世界觀的過程中，不斷進(jìn)行自我反思和總結(jié)。例如，我通過反思自己的行為和言語，發(fā)現(xiàn)可以更好地處理與他人的關(guān)系，可以更加靈活、善于合作。教育幫助我認(rèn)識到，反思和總結(jié)是自我修正的關(guān)鍵，是持續(xù)學(xué)習(xí)的必要部分。
第三段：教育是培養(yǎng)創(chuàng)造力的途徑。
教育強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造力。不只是創(chuàng)造性和獨(dú)立思考的過程，更是連接和融合不同的元素以創(chuàng)造新的、有意義的東西的過程。例如，我可以將我的金融知識與我的藝術(shù)才能相結(jié)合，來開發(fā)一個獨(dú)特的應(yīng)用程序來促進(jìn)藝術(shù)家的投資。通過創(chuàng)造力，我不斷探索新的一面，從新角度看待世界，并且獲得新的機(jī)會。
第四段：教育培養(yǎng)個性。
我了解到，在教育過程中，培養(yǎng)個性是至關(guān)重要的。教育的目的是幫助有個性的個體成長。例如，我可以發(fā)掘自己的激情和興趣，并將它們轉(zhuǎn)化為快樂和生產(chǎn)力，同時體現(xiàn)出個人的特點(diǎn)和風(fēng)格，否則，自己的才華和優(yōu)勢將無法顯示。借此機(jī)會，我可以成為社會和經(jīng)濟(jì)的積極貢獻(xiàn)者，并充分發(fā)揮個人的生產(chǎn)力和才能。
第五段：教育是為了社會。
最后，教育是為了整個社會的利益。在教育中，我們學(xué)習(xí)了不只是所謂的學(xué)科知識，還學(xué)習(xí)了生存技巧、社交技巧和道德標(biāo)準(zhǔn)。通過教育，我們可以更好地理解世界上的問題，為人類的共同未來建設(shè)作出貢獻(xiàn)。我對于世界上的各種危機(jī)和問題產(chǎn)生了越來越大的興趣和關(guān)注，并嘗試著加入到有益的社會活動和志愿者行動中，幫助支持世界可持續(xù)發(fā)展。
結(jié)語。
總之，教育幫助我們在成長和開發(fā)過程中發(fā)現(xiàn)自己的潛力，培養(yǎng)自己優(yōu)秀的特點(diǎn)和特質(zhì)，支持我們善于思考、優(yōu)秀的判斷和決策能力，并成為獨(dú)立的思考者和有價值的世界公民。我感謝教育，讓我成為一個更有價值的人，也歡迎同行者共同探討這個重要話題。
教育顧問的實用收獲作文篇十五
根據(jù)上級黨組織及黨總支對開展“不忘初心、牢記使命”主題教育部署安排，對照專題民主生活會安排計劃，結(jié)合習(xí)近平總書記系列講話精神，聚焦“不忘初心，牢記使命”專題教育，以正確的理論武裝頭腦，以道路自信指明前進(jìn)方向，勇于擔(dān)當(dāng)，敢于作為。堅決服從和服務(wù)上級黨組織改革與發(fā)展，扎實推進(jìn)專題教育深入開展，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護(hù)”，貫徹守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實的總要求，為開好此次民主生活會筑牢了思想根基。下面我對“不忘初心、牢記使命”主題教育的認(rèn)識及收獲、存在的主要問題、產(chǎn)生問題的原因分析和改進(jìn)措施等幾個方面，認(rèn)真剖析以利今后明確努力的方向和整改措施。
中共中央決定在全黨范圍內(nèi)自上而下開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，范圍廣，影響大，其意義深刻性和深遠(yuǎn)性超過了以往政治思想教育，是黨內(nèi)一次具有深刻意義的整風(fēng)運(yùn)動，是一次全體黨員再學(xué)習(xí)、在認(rèn)識、再改進(jìn)、再提高的過程。作為一名普通黨員，一名教育工作者，在這次主題教育中，通過參加總支、支部組織的各種形式的教育活動，我思想上深受洗禮，更加明確了方向，也意識到了自己的責(zé)任，堅定了自己的信心和意志，堅定不移跟著黨走，做合格黨員。
作為一名普通黨員，在這次主題教育中，通過總支組織的各種形式的教育活動，自覺用黨性嚴(yán)格要求自己，堅定政治立場，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，堅決維護(hù)習(xí)近平總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。對黨忠誠老實，對黨組織講實話、講真話，工作中能做到不弄虛作假，不欺瞞組織。
二、對照“初心”自己存在的問題和不足。
通過“不忘初心，牢記使命”主題教育，結(jié)合對照黨章、準(zhǔn)則、條例找差距中的“18個是否”要求，我本人自查存在的主要問題和不足如下：
1、自我要求不高，理論學(xué)習(xí)有待加強(qiáng)。通過這次主題教育，參加學(xué)院、總支、支部組織學(xué)習(xí)、個人自學(xué)等形式，我對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想有了一定的了解，但也是浮于表面，學(xué)習(xí)上存在著形式主義，按照更高的標(biāo)準(zhǔn)對照，對理論學(xué)習(xí)投入的時間不夠，理論學(xué)習(xí)的不系統(tǒng)，不夠深入，理解的不透徹。更沒有做到持之以恒的投入時間系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
2、工作作風(fēng)不實。只滿足于做好自己的本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。對跟自己無關(guān)或關(guān)系不大的事不夠關(guān)心，常常求穩(wěn)怕亂，怕出錯，對一些工作有畏難情緒，擔(dān)當(dāng)意識缺乏。
3、服務(wù)意識不強(qiáng)。今年由于自身的原因，工作熱情不強(qiáng)，自我要求降低，未能做到廣大教師想什么、要什么，沒有真正和教師打成一片，缺乏全心全意的服務(wù)意識。
4、模范作用方面。在同一個崗位工作久了，思想上出現(xiàn)了懈怠情緒，工作熱情減少，工作積極主動性減少，工作惰性漸強(qiáng)。作為一名共產(chǎn)黨員，沒有充分起到模范榜樣的作用，為此深表慚愧。
5、創(chuàng)新方面。沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)，欠缺創(chuàng)新意識。
6、學(xué)榜樣方面。對照身邊先進(jìn)典型和榜樣，自己無論是在思想覺悟、能力素質(zhì)上還有差距。雖然能認(rèn)識到差距，也想奮起直追，但是付諸行動的時候少。
三、個人思想剖析。
通過“不忘初心，牢記使命”主題教育，認(rèn)真反思以上自己存在問題，綜合支部組織生活會同志們給我提出的意見和建議，究其原因主要有以下幾個方面。
1、是本人對理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，平時比較強(qiáng)調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù)，從而放松了理論學(xué)習(xí)和世界觀的改造，宗旨觀念淡薄，群眾觀念不強(qiáng)。
2、是自我感覺工作做了很多，只要完成本職工作，不出問題，就滿足了，本職以外的、領(lǐng)導(dǎo)不安排的就很少過問，有與己無關(guān)的思想。工作干勁沒有持久性，開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的意識不強(qiáng)。
3、是工作方法簡單，只安于表面，覺得把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻。
四、對照檢查今后改進(jìn)措施與努力方向。
1、要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。
提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。
2、要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，樹立無私奉獻(xiàn)的精神。
應(yīng)該把維護(hù)和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受;在工作作風(fēng)上，要深入實際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關(guān)系;要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于從政治、全局的高度認(rèn)識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。
3、要進(jìn)一步務(wù)實創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實效。
要堅持解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措。始終圍繞學(xué)院的長遠(yuǎn)發(fā)展工作，嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，盡職盡責(zé)做好各項工作。
總之，通過此次“不忘初心、牢記使命”主題教育，使我深刻認(rèn)識到自己的不足和多方面的問題，我將正視問題，深入查找，在今后的工作中，將進(jìn)一步細(xì)化改進(jìn)措施，落實整改內(nèi)容，努力使自己在各方面均有所提高。
教育顧問的實用收獲作文篇十六
9月11日，本人非常榮幸能夠來到湛江市第十二小學(xué)聆聽了湛江市教育局教研室張金麗老師對《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀。在本次新課標(biāo)解讀培訓(xùn)中，張金麗老師主要從課程理念、課程目標(biāo)和課程內(nèi)容等方面著手分析，這次對新課標(biāo)的解讀使我受益匪淺。
教育要與時俱進(jìn)。
張金麗老師從現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展和更新速度著手，引起眾多老師的思考，從而對新課標(biāo)層層分析與解讀，讓我對新課標(biāo)有了新的認(rèn)識，更加清楚的理解和明白教育必須跟上現(xiàn)實的要求，它不是僅僅只局限于知識的傳播，技能的傳授，更重要的是探索精神的培養(yǎng)，這是現(xiàn)代教育的核心理念，同時也必須要培養(yǎng)一種終身學(xué)習(xí)的能力。人工智能能夠代替我們傳統(tǒng)的教學(xué)模式，所以教育更需我們與時俱進(jìn)。