讀后感是個性化的表達(dá)方式，每個人都可以通過閱讀體驗到不同的感悟和啟示。那么如何通過讀后感來傳達(dá)自己對書中情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的思考和感動？以下這些讀后感范文中，作者用獨特的觀點和感悟，展示了對作品的深入洞察和思考。
成語暗度陳倉讀后感篇一
寒假里我一口氣讀完《成語故事365》這本書。書中每個小故事都非常精彩，其中讓我印象最深刻的是“聞雞起舞”這個成語故事。
“聞雞起舞”這個成語的意思是比喻有志之士準(zhǔn)備為國效力而奮發(fā)圖強(qiáng)。
它的典故是：晉朝時候，有一個人名叫祖逖，在十四五歲的時候，下決心要認(rèn)真讀書。他不僅博覽群書，而且經(jīng)常請教他人，到洛陽巡師訪友，探討學(xué)問，增長了知識和才能，逐漸受到人們的稱贊。與名士劉琨認(rèn)識，他們一起到州里做主簿。兩人志趣相投，白天同赴州府辦公，晚上同住一室，互相切磋知識，暢談人生理想。每到深夜，一聽見喔喔的雞啼聲，兩人就起來舞劍，一直舞到東方發(fā)白。“聞雞起舞”成了他們每天必修的功課。
祖逖經(jīng)過勤學(xué)苦練，最終成為一個有勇有謀的將軍。當(dāng)匈奴攻陷洛陽，晉帝被俘時，他用自己的學(xué)識與才干奪回了黃河以南的全部國土，保衛(wèi)了自己的國家。
看到祖逖能夠天不亮就起床練習(xí)武藝，讓我很感動。我長大了想當(dāng)一名軍人，像祖逖那樣為國效力。我也要從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，長大報效祖國。
成語暗度陳倉讀后感篇二
無意中我又翻到了之前看的這本《成語故事之掩耳盜鈴》，在課本上我們也學(xué)習(xí)過這則故事，可今天我再看時，臉不由自主的紅了。
相信大家都聽過這個故事，故事講的是一個小偷看到別人家的門鈴十分喜歡，于是晚上就搬來板凳，準(zhǔn)備把它偷走。可是小偷知道只要他一碰鈴，這家人就會聽到，肯定會也來抓他。他突然想到了一個好辦法：那就是只要掩住耳朵，那不就聽不到鈴聲了嗎？于是，他掩住自己的耳朵，準(zhǔn)備盜鈴，誰知他一碰鈴就被別人聽到了，把他捉了個正著。
哎！這個小偷真是傻啊，你這不是自欺欺人嗎？你捂住自己的耳朵，只有你聽不到鈴聲，但人家照樣可以聽到呀！活該你被抓。再說，你有手有腳的，怎么不通過自己的雙手的辛勤勞動來獲取門鈴呢。
在指責(zé)書中小偷的同時，我不由得想到我也干過這樣的事，也曾自欺欺人過。記得那次放學(xué)后，我到家就看起了電視忘了寫作業(yè)這回事了。第二天一上課，老師就問：“大家的作業(yè)都寫完了嗎？”我這才想起來我根本沒寫作業(yè)，可現(xiàn)在再寫已經(jīng)來不及了，我只好硬著頭皮跟著同學(xué)們附和：“寫完了。”本以為就此能蒙混過去，只要我說寫完了別人肯定不會懷疑的，誰知一向不檢查作業(yè)的老師今天卻開始檢查起作業(yè)來。完了，完了，該怎么辦呢？老師離我越來越近，我就感到我越來越緊張，手心都冒汗了。突然我靈機(jī)一動，開始翻起書包來，等到老師走到我跟前時，我裝作十分著急的樣子說：“老師，我作業(yè)忘帶了?！被蛟S老師看我表演的這么著急，又或許是不想拆穿我的謊言對我說：“下次記得帶來。”我一下松了口氣，開始為自己的小聰明感到驕傲。當(dāng)時自作聰明的我，課后我并沒有把作業(yè)補上。
直到今天再看這本書，我才發(fā)現(xiàn)我竟然和書中的小偷一樣，干著自欺欺人的事情，而且不止一次耍著我那引以為傲的小聰明。書中的小偷是捂著耳朵以為他聽不到鈴聲，別人也一樣聽不到鈴聲。而我是捂著耳朵告訴自己你這樣做是對的，不去聽別人的任何聲音。照這樣下去，我害得不是別人，反而是我自己。其實生活中，我相信有很多人和我一樣，干著自欺欺人的事，從現(xiàn)在開始請大家和我一起反省吧！
再次遇到這樣的書是我的幸運，我要改正我這個自欺欺人的壞毛病，做一個誠實、上進(jìn)的好學(xué)生。
成語暗度陳倉讀后感篇三
最近大家讀書了嗎？我可是沒有偷懶，我讀了《成語故事》這本書。
這本書里講的都是古代發(fā)生的一些故事，在故事中它能告訴我們許多成語，還幫我們懂得更多的道理，學(xué)到更多的知識，書中有許許多多有趣的故事，我覺得最有趣的故事是班門弄斧，下面我就給大家講一下吧！
春秋戰(zhàn)國時期，魯國有個巧匠，姓公輸名般，世稱“魯班”。
魯班發(fā)明很多東西，像鉤拒、攻城使的云梯等等，連魯班自己的家也是自己設(shè)計出來的。
有一天，一位年輕的小木匠拿著一把小斧子從魯班家的門前路過，對門前的老人們說：“別看我這把斧子不起眼，但是，無論什么木料，只要到了我的手里，用我的斧子這么一敲，就能敲出非常好看的花型！”老人們根本不相信，覺得他太能吹牛?；卮鸬溃骸熬蛻{你這一個人，恐怕不行吧？”“有什么不可以的，我可是魯班的徒弟呢！”老人們哈哈大笑，笑瞇瞇地說：“這就是魯班的家呀！”小木匠聽了，紅著臉慚愧的走了。
這個故事告訴我們，做人要謙虛，因為，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，在生活中我要做個謙虛的孩子，有不懂的問題就要向別人虛心請教，不要不懂裝懂，大家也不要像書中的小木匠那樣呀！
今天，爸爸給我一本《成語故事》書。拿到書我就迫不及待地打開，懷著好奇的心開始閱讀起來。
在這本書里，讓人印象深刻的是《精衛(wèi)填海》。故事講得是女娃化身為鳥，名字叫精衛(wèi)，它立志要以堅韌不拔的毅力把大海填平。精衛(wèi)的力氣很小，大海一望無際，怎么可能被填平呢？小小的精衛(wèi)一次只能投幾顆小石子，什么時候才能填平大海？可我覺得，不管是誰，只要認(rèn)定一個目標(biāo)，堅持不懈地去做，就會有所成就。雖然精衛(wèi)的力氣很小，不可能填平大海，但它的精神是難能可貴的，是可以鼓舞人類奮發(fā)向上的?！毒l(wèi)填?！愤@篇文章使我受益匪淺，讓我更加堅定了信心！那就是在學(xué)習(xí)和生活中，無論遇到什么困難，都不要懼怕，知難而進(jìn)，永不放棄。我相信“勤能補出”。這就是“精衛(wèi)填?！苯o我的啟示。
姥姥給我買了一本書，名字叫《成語故事》，我讀后，感覺非常好。
《成語故事》里面是有很多個小故事組合成的。老師曾經(jīng)告訴過我，成語故事都是小故事，大道理的。昨天我讀了拔苗助長的故事，是說一個人總是覺得他地里的禾苗長得非常地慢，于是就拔出這些禾苗想讓禾苗長得快一些，可是因為禾苗離開了土壤沒有水分，全部干枯死掉了。
這個故事告訴我，任何事情都是有規(guī)律的，不能違背自然界的規(guī)律。比如說拔苗助長的故事，禾苗需要時間、水分和養(yǎng)分、陽光等等才能慢慢地長大，在條件具備的情況下生長是一個自然的過程，這就是規(guī)律。而那個人違背了這種規(guī)律就一定會失敗的。
我們做事情不能像故事中的人那樣，要符合自然界自身的規(guī)律，不能急于求成。
成語暗度陳倉讀后感篇四
今天中午，鄰居送給奶奶一只老母雞?550字作文回首歷史，六十年前的今天，偉大領(lǐng)袖帶領(lǐng)人們重振中華。這就是尊重，這就是尊重的力量。原來，主人發(fā)了大財，去了大城市，扔下了我，和一地黃金我沒有了主人帶來的干稻草，日益消瘦，地里黃金光澤也淡了？那不是人類最需要的東西嗎。
還增設(shè)了歷史典故,人物介紹和小知識等小欄目。讓我們在認(rèn)識成語的同時對當(dāng)時的背景與學(xué)者的認(rèn)識加深鞏固。
“妒賢嫉能”這個故事寫出了項羽的愚昧，他之所以不能得到天下，這便是最主要的原因，從古至今，不賞識人才的人，都是失敗者。《成語故事》里關(guān)于三國的故事也有許多，還可以一邊補充對三國的認(rèn)識。
有個“名落孫山”的.故事讓我苦笑不得，講述的是一個叫孫山的人和同鄉(xiāng)去考科舉，結(jié)果自己最后一名，而同鄉(xiāng)沒有居榜上，結(jié)果回到家，同鄉(xiāng)的父親問他兒子的成績，孫山還委婉得意的說最后一名是自己，你兒子榜上無名。趁機(jī)顯露了自己的才華，但其實在別人看來，滑稽了點。
“程門立雪”更是印象深刻，因為看了《恰同學(xué)少年》的緣故，看到了借鑒前人“袁門立雨”，在外人看來是可笑的，為什么一定要一動不動呢？特別是“程門立雪”，楊時和游酢，因為老師睡著了就一直站在門口，下雪也不進(jìn)去，這種行為其實可以稱為“愚昧”，其實我個人認(rèn)為這種做法半對半錯，畢竟是初次登門拜訪，該有的禮數(shù)還是要有的，而且古代的思想和我們不一樣，因此評論的話還是少說為妙，他們的老師也都被這精神感動了。
“害群之馬”這個成語見的多，它的典故卻是才了解，原來治理國家和放馬的道理相似，只是除掉那些對馬群有害的壞馬罷了。朝廷上，只是將危害江山社稷的奸臣掃除而已。這個以小見大的道理，就那么簡單。
一個又一個的成語，只是短短數(shù)十字，卻全都蘊涵大道理，“勤能補拙”，既然我的基礎(chǔ)不好，就要“亡羊補牢”了！
成語暗度陳倉讀后感篇五
暗度陳倉是劉邦和項羽打仗時很有決定性的一次戰(zhàn)役。大家讀了之后會有那些感受呢?下面就跟本站小編來看看。
成語。
這一計是講秦朝剛被推翻時，項羽、劉邦同其他參加反秦戰(zhàn)爭的各路將領(lǐng)，齊集商議勝利以后怎樣割據(jù)國土，當(dāng)時勢力最強(qiáng)的項羽企圖獨霸天下，他表面主張分地封王，并且擅自作主，給大家一個一個地封立王號、分配領(lǐng)地，心里卻已開始盤算，將來怎樣一個一個地消滅他們。項羽對一般將領(lǐng)，都沒有什么顧忌，惟獨對劉幫很不放心。他知道，最難對付的敵手就是劉邦。早些時候，曾經(jīng)約定，誰先攻下咸陽，誰就在關(guān)中為王，結(jié)果，首先進(jìn)咸陽的偏偏是劉邦。關(guān)中，是秦國的本土，由于秦的大力經(jīng)營，關(guān)中不但物產(chǎn)豐富，而且軍事工程也有強(qiáng)固的基礎(chǔ)，項羽不愿意讓劉幫當(dāng)關(guān)中王，也不愿意讓他回家張沛縣，便故意把巴蜀和漢中三個郡分給劉邦，封為漢王，以漢中的南鄭為都城。想這樣把劉邦關(guān)進(jìn)偏僻的山里去，而把關(guān)中劃分三部分，分給秦朝的降將章邯司馬欣各董翳，以便阻塞劉邦向東發(fā)展的出路，項羽自封為西楚霸王，封地九郡，占領(lǐng)長江中、下游和淮河流域一帶廣大肥沃之地，以彭城為都城。劉邦的確也有獨霸天的野心，當(dāng)然很不服氣，其他將領(lǐng)比自己所得的更小的地盤，也都不滿，由于項羽的威勢，大家都不敢違抗，只得聽從支配，各就各位去了。劉邦也不得不暫領(lǐng)兵西上，開往南鄭，并且接受張良的計策，把一路上走過的幾百里棧道全部燒毀，棧道是在險峻的懸崖上用木材架設(shè)的通道。燒毀棧道的目的是為了便于防御，而更重要的是為了迷惑項羽，使他以為劉邦真不打算出來了，從而松懈對劉邦的戒備。
劉邦到了南鄭，發(fā)現(xiàn)部下有一位才能出眾的軍事家，叫韓信。劉邦便讓他當(dāng)大將，請他策劃向東發(fā)展奪取天下的軍事部署。韓信的第一步計劃是先取關(guān)中打開東進(jìn)的大門，建立興漢滅楚的根據(jù)地，于是派出幾百名士兵，去修復(fù)棧道。這時，守著關(guān)中西部地區(qū)的章邯，聽到了這個消息，不禁笑道：“誰叫你們把棧道燒毀的，你們自己斷絕了出路，現(xiàn)在又來修復(fù)，這么大的工程，只派幾百個士兵，看你們哪年哪月才得完成?”因此，章邯對于劉邦和韓信的這一行動，根本沒有引起重視?？墒遣痪?，章邯便接到緊急報告。說劉邦的大軍，已攻入關(guān)中，陳倉被占，守將被殺，章邯起初不信，以為是謠言，等到證實的時候，慌忙領(lǐng)兵抵抗，已經(jīng)來不及了。章邯被逼自殺，駐守關(guān)中東部的司馬欣各北部的董翳，也相繼投降，號稱三秦的關(guān)中地區(qū)，于是一下子被劉邦全部占領(lǐng)了。原來韓信表面上派兵修復(fù)棧道，裝作要從棧道出擊的姿態(tài)，實際上卻和劉邦統(tǒng)率主力部隊，暗中抄小路襲擊陳倉。趁章邯不備，取得了勝利，這就叫“明修棧道，暗渡陳倉”。暗度陳倉之計必然有一個前提，那就是明修棧道，同樣是疑惑對方的技巧，暗，有遮掩、偷渡的意思。比如說我們這次出差上海、江蘇、山東等省市，這幾個是我區(qū)域雜志發(fā)行全面推進(jìn)的省市，工作如何開展?三十六計我們就能排上用場了，那就是“明修棧道，暗渡陳倉”。明譽上我們是去拜訪上海市人事處周國民處長等，開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)層，但實際上“挖”和“偷”他們的資源，啟動各區(qū)市教委人事科的力量打開上海發(fā)行市場。對江蘇省的唐繼言，黃總早就用他心通一招看準(zhǔn)了他心思，他是比較貪圖利益的人，因此我們每次跟他的談話總是以1萬份雜志的發(fā)行費81萬元的數(shù)據(jù)來刺激他，使其他不斷發(fā)動學(xué)校，不斷做工作，我們的發(fā)行量也不斷增加。山東更不例外，省教育廳的孫玲等，拜訪他們是一方面，重要的是讓他們給各市縣師范處和人事科做工作，讓他的嘴替我們說話，替我們打基礎(chǔ)，便于我們工作順利開展，爭取山東發(fā)行市場全面開花。
暗度陳倉是劉邦和項羽打仗時很有決定性的一次戰(zhàn)役。暗度陳倉是把對方兵力主要引向客棧，然后再從后面攻城的政策，并且韓信做到了調(diào)虎離山：
韓信為了占領(lǐng)陳倉，先是進(jìn)入了棧道，把棧道給修好。因為以前為了迷惑項羽，表示自己不想和項羽爭天下，并把這條棧道給燒毀了，而現(xiàn)在又開始修復(fù)他，證明韓信從中警告對方，自己即將攻城。因為韓信把一些兵力駐扎在陳倉，所以會讓章邯誤以為韓信的兵力大多要從棧道那里攻入陳倉，所以都會把兵力給放到棧道那里，觀察情況。但是，韓信又親手帶兵，暗暗地從沒有重兵把守的后方攻進(jìn)陳倉，使得章邯把重心又轉(zhuǎn)移開來。這時，韓信又從棧道把水灌進(jìn)陳倉，迫使章邯自殺，以致戰(zhàn)役成功，一下子拿下了陳倉。韓信的這種戰(zhàn)法非常的巧妙，致使戰(zhàn)局極其容易地打贏，并且攻下了這座城池。
暗度陳倉的這次戰(zhàn)役中也遇到了很多的困難：為了讓章邯對棧道引起注意，并且重點防范駐扎點，韓信要真真正正地開始修復(fù)那條三百多里的燒毀的棧道。在修復(fù)棧道的時候，因為地形環(huán)境不好，士兵個個開始抱怨起來，導(dǎo)致修復(fù)棧道的速度開始減慢。后來又靠派來的新兵使效率變高，致使章邯開始懷疑駐扎點的漢兵。所以，這場戰(zhàn)役也讓韓信很多時間都忙碌在這一點上。
這樣巧妙但是又要很多勞動力的戰(zhàn)局恐怕是極其少見的。
今天，我讀了一本書，叫《林漢達(dá)中國歷史故事集》。它一共有800頁，厚厚的，很重。其中有春秋故事24個，戰(zhàn)國故事26個，西漢故事25個，東漢故事21個，三國故事26個。這些故事讓我流連忘返，真是看了還想看。
其中有一個故事叫《暗度陳倉》，講韓信表面上派樊噲和周勃帶領(lǐng)一萬人馬修棧道，裝出要東征的樣子，實際上暗里抄小路渡過陳倉，向咸陽進(jìn)發(fā)，占領(lǐng)關(guān)中。這個“修棧道，暗度陳倉”的例子，讓我想起了“聲東擊西”這個成語，告訴我們不能被對方的假象迷惑，要認(rèn)真分析，做出正確的判斷。
書中還有許多的歷史故事，讓我明白了很多道理。還有這本書的文字寫的非常順，非常仔細(xì)。我想，林漢達(dá)先生一定是費了好多的心血才完成了它，我一定要好好珍惜。
成語暗度陳倉讀后感篇六
韓信(約前231-前196)，淮陰(今江蘇淮安)人，西漢開國功臣，中國歷史上杰出的軍事家，“漢初三杰”之一。曾先后為齊王、楚王，后貶為淮陰侯。為漢朝的天下立下赫赫功勞，但后來卻遭到劉邦的疑忌，最后被安上謀反的罪名而遭處死。韓信是中國軍事思想“謀戰(zhàn)”派代表人物，被后人奉為“兵仙”、“戰(zhàn)神”?！巴鹾顚⑾唷表n信一人全任?！皣繜o雙”、“功高無二，略不世出”是楚漢之時人們對其的評價。
邦地守地漢中相鄰的是章邯。劉邦為了迷惑項羽，防止章邯入侵，把出入漢中的棧道燒毀了。后來，劉邦逐漸強(qiáng)大起來，命韓信為大將，出兵與項羽一決雌雄。為了迷惑敵人，韓信派了一萬多人馬去修復(fù)燒毀多棧道。棧道修復(fù)工程艱巨，進(jìn)展緩慢。章邯料定棧道修復(fù)絕非易事，毫無戒備。殊不知韓信多主力已抄小路向陳倉進(jìn)軍，很快攻下咸陽，占領(lǐng)關(guān)中。韓信采用一明一暗、以明掩暗多計謀，取得了奪取關(guān)中的重大勝利。這就是“暗渡陳倉”的由來。 本計的特定是，將真實的意圖隱藏在不令人生疑的行動的背后，將奇特的、非一般的、非正規(guī)的、非習(xí)慣的行動隱藏在普通的、一般的、正規(guī)的、習(xí)慣的行動背后，迂回進(jìn)攻，出奇制勝。“明修棧道”表示公開的行動，“暗渡陳倉”表示隱藏的真實意圖。
韓信“明修棧道，暗渡陳倉”是中國歷史上有名的戰(zhàn)例，歷來為人們所津津樂道。韓信這一招，奠定了劉邦大業(yè)的基礎(chǔ)，后來有很多兵法家效法韓信，兵法家探尋源流，究其真諦，使“暗渡陳倉”成為三十六計中的一計?！鞍刀申悅}”的前提，是“明修棧道”，即公開地展示一個讓敵人覺得愚蠢或者無 害的戰(zhàn)略行動，以使敵人松懈警示。在公開行動的背后，或有真正的行動，或去轉(zhuǎn)移防衛(wèi)，趁敵人被假象蒙蔽而放松警惕時，給敵人以措手不及的致命打擊，自己則在沒有遭到任何抵抗或防備的情況下，出奇制勝。
成語暗度陳倉讀后感篇七
我讀了《成語故事》，它讓我受益匪淺。
這本書的成語共有82個，它是按第一個字的音序歸類的。有的成語比較好理解，比如胸有成竹，有的成語則需要探明出處才能理解其中的奧妙，比如近水樓臺，有的甚至失去原來的意義，比如朝三暮四。
其中我最喜歡的一個成語是“八仙過海”。這個故事講的是八個神仙過東海去參加蟠桃盛會。八個神仙有的把葫蘆變成一葉扁舟，有的把花籃當(dāng)船，其他幾位神仙也把自己的寶物投入大海，最有趣的要算張果老，他從一只小箱子里拿出一只紙驢，吹了口仙氣，它就變成了一只活蹦亂跳的小毛驢了，他倒著騎在驢背上渡海。在渡海的過程中，他們各顯神通，最終都順利地渡過了東海。這個成語的意思是比喻各自顯示自己的能力和本領(lǐng)。
成語是古代人民智慧的結(jié)晶，它是歷史長河中積淀下來的文化符號。讀完這本成語故事，我說話的時候就會用到我讀過的這些成語，媽媽經(jīng)常會說我：“你還挺會用詞的。”寫文章的時候，我也會用到這些成語，我的文章讀起來朗朗上口，老師也夸我的作文水平提高了，文章詞句很生動。這就是我讀《成語故事》這本書的收獲。
希望大家也抽空多學(xué)成語，這樣就能大大提高我們的口頭表達(dá)能力和寫作能力。
成語暗度陳倉讀后感篇八
讀了《中華成語故事》，我再一次被漢語的奇妙所震撼，為它的魅力折服。成語是人們在生活中總結(jié)出來的簡潔而精辟的詞語或短句。它是我國語言文化中最具魅力的一部分，因為，每個成語的形成一般都有一個典故，每個成語的背后都有一個故事。通過這一個個的成語故事，我們不僅理解了成語的意思，還可以了解中華民族悠久的歷史、寶貴的文化遺產(chǎn)、高超的智慧。
有一個濫竽充數(shù)的成語故事給我留下了深刻印象。
戰(zhàn)國時期，齊宣王喜歡聽人合奏吹竽，所以派人搜羅能吹善奏的樂工，組成了一只吹竽樂隊，并受到了優(yōu)厚的待遇。有個叫南郭的人根本不會吹竽，但也混了進(jìn)去。每次合奏吹竽的時候都只是做做樣子。齊宣王去世后，他兒子齊湣王偏喜歡聽樂師們單獨吹竽給他聽。南郭先生聽說后十分害怕，趕緊溜走了。(.)
讀了這個故事，我明白了濫竽充數(shù)這個成語的意思，它是指沒有真才實學(xué)的人混在行家里充數(shù)，或是以次充好。同時，我也懂得了這樣一個道理：不管做什么事情，都不能弄虛作假，靠僥幸取勝。沒有真才實學(xué)，最終是站不住腳的。
這個故事讓我想起了我學(xué)管樂時的情形。有一次，濫竽充數(shù)的故事再次上演，而我就是故事的主角。管樂課學(xué)了新曲子，老師讓我們回家多練練，我也沒在意，只練了一遍，心想到時候做做樣子就行了。
上課了，老師先讓我們合奏了一遍，我不停的按單簧管上的按鍵，搖頭晃腦，好像吹的很陶醉，其實我根本就沒吹出來音。終于吹完了，我長嘆一口氣，以為這樣就完了，沒想到，老師對我們吹得不太滿意，竟讓我們一個一個吹。我的心一下子懸到了嗓子眼里，急得抓耳撓腮。輪到我了，我沒吹幾句就吹不下去了，只得紅著臉老老實實說了實話。結(jié)果自然免不了挨老師的一陣數(shù)落，受同學(xué)們的一頓嘲笑。唉，早知今日，何必當(dāng)初呢，濫竽充數(shù)是不行的。
我喜歡《中華成語故事》這本書，它真的讓我領(lǐng)略到了古人高超的智慧：一個詞語竟然隱藏著這么一個內(nèi)涵豐富的故事。這些故事，或可笑或感人，但都讓我們學(xué)到了知識，明白了事理。
成語暗度陳倉讀后感篇九
讀了成語故事這本書，讓我懂得了許多道理。如果把人類的語言比作浩瀚的大海，那么成語就是一枚小小的海螺，它承載著大海的呼吸、大海的歡笑、大海的哭泣以及大海所有的喜怒哀樂。
樂。其中，我印象最深的成語故事是鑿壁偷光，故事發(fā)生在西漢時期有一個叫匡衡的人，非常愛讀書?？墒撬募依锖芨F，買不起蠟燭，晚上沒有東西照明，他就沒辦法在夜里讀書了?？锖獾泥従邮且粦舾辉Ｈ思?，每天晚上都點著蠟燭，屋子里被照得通亮。匡衡想：“要是能在這么明亮的光線下讀書，該是件多么幸福的事情?！庇谑?，他就想到鄰居家去看書，鄰居不耐煩打發(fā)了他，回到家，他想到了一個好辦法，它偷偷地在墻壁上早了一個小洞。就這樣，他把書對著這束亮光，認(rèn)真的讀了起來。后來，他發(fā)現(xiàn)財主家有很多書，就跟財主說：“我?guī)湍愀苫?，不要工錢，只要你把書借給我看就行了。財主答應(yīng)了他的請求。后來，匡衡成了一個有學(xué)問的人。
我利用今年的寒假讀完了《成語故事》，他是我有增長了一些知識。
最讓我記憶猶新的是《懸梁刺股》這個故事。它訴說了戰(zhàn)國時的蘇秦。蘇秦年輕時，目不識丁，無所作為，連家人都看不起他，常受到別人的嘲笑、譏諷。他為了有所成就，便開始發(fā)奮學(xué)習(xí)。俗話說“少年時學(xué)習(xí)，像剛出升的太陽;中年時學(xué)習(xí)，像中午的太陽；老年時學(xué)習(xí)，像燃燒的蠟燭。”蘇秦?zé)o時不刻不在學(xué)習(xí)，就連家人熟睡時，他還在挑燈夜讀。蘇秦還找來了一把錐子。每當(dāng)困了的時候，就用錐子猛刺大腿，讓疼痛驅(qū)除疲倦，繼續(xù)看書。
哈哈哈......剛才我也用了一個成語-------目不識丁呢！那就來說說“目不識丁”的故事吧。
目不識丁講的是唐憲時，張弘靖手下有兩個胡作非為、仗勢欺人的官吏，分別是韋雍和張宗厚。一天，韋雍喝醉了。他來到軍營，見士兵們正在操練，便大發(fā)狂言：“現(xiàn)在國家太平，又沒有戰(zhàn)爭，你們就是能拉開二石重的弓，又有啥用?還不如去認(rèn)個“丁”字！
自從我讀了《成語故事》后，我不僅增長了知識，還學(xué)到了許多道理:蘇秦懸梁刺股、墨翟墨守成規(guī)......有勤奮、有聰明，看來，我更應(yīng)該去看一些好書，讓自己變得更棒！
成語暗度陳倉讀后感篇十
寒假里，我讀了一遍《讀歷史學(xué)成語》這本書，我學(xué)到了很多東西。
這本書里有很多我從來沒見過答的字，也有很多很多沒見過的成語。書中一個個耐人尋味的成語小故事編成了世代流傳的中國歷史，讓我更了解中國歷史。
讀了《從容不迫》讓我明白平時做作業(yè)或者考試時要鎮(zhèn)定沉著，不慌張。讀了《一鼓作氣》讓我明白不要做“拖拉機(jī)”，做什么事情都要認(rèn)真完成，有質(zhì)有量。然而當(dāng)我看了《披荊斬棘》，更是明白遇到困難，不畏懼，只要認(rèn)真克服困難，就一定能成功的。
通過假期看的幾本課外書籍，真的很受益良多，特別是《讀歷史學(xué)成語》，我要以歷史為例，學(xué)習(xí)古人的智慧，嚴(yán)格要求自己，做一個對社會有貢獻(xiàn)的人。
成語暗度陳倉讀后感篇十一
我讀完了《成語故事》這本書，這本書給我留下深刻的印象，它讓我學(xué)到很多有用的知識。
這本書中講述了很多有趣的成語，半途而廢、不恥下問、唇亡齒寒、風(fēng)聲鶴唳、三人成虎、刮目相看等，這些成語都包含著一些故事。其中我最喜歡的故事是“半途而廢”。
圖片。
半途而廢這則故事是這樣的：有一個人決定外出尋師，提高自己的學(xué)識。一年后他放棄了學(xué)習(xí)，回到家中，妻子很是生氣，拿起剪刀到紡織機(jī)前說：“這些絲織品都是蠶絲織成的，一根一根蠶絲累積起來才有一寸；一寸一寸累積起來，才有一丈、一匹。如果我現(xiàn)在把織機(jī)上的絲織品剪斷了，以前的功夫就全都白費。你在外學(xué)習(xí)，每天都要問自己學(xué)到了哪些知識，還有哪些方面不夠?這樣日積月累才能成就自已的美德。你中途就回來了，跟我剪斷織機(jī)上的絲織品沒什么不同?！甭犃似拮拥脑?，他深受教育，立刻動身回到老師那里，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。這個故事告訴我們，做什么事都要持之以恒，不能半途而廢，否則就會前功盡棄，到頭來一無所有，結(jié)果就像三心二意的.小貓釣魚一樣。
《成語故事》告訴我們很多歷史知識、文學(xué)知識，還教會我們做人的道理。
成語暗度陳倉讀后感篇十二
成語故事中的成語有很多有利于我們在寫作文時用它。我對大公無私的成語意思記得很牢我來給你說說：春秋時，晉平公對祁黃羊說：南陽少一個縣長，應(yīng)該誰當(dāng)比較合適？祁黃羊說：叫解狐去最合適，他能行的。平公驚奇的問他：解狐不是你的仇人嗎？你為什么還要推薦他呢？祁黃羊說：你只問我什么人能上任，誰最合適，你并沒有問解狐是不是我的仇人呀！于是，平公就派解狐到南陽上任去了。解狐到任后，替那里的人辦了不少好事，大家都稱頌他是個好縣令。像祁黃羊這樣的人才能算是大公無私?。∵€有千鈞一發(fā)拔苗助長等我也能給你講得清清楚楚。
這些故事深受人們的品讀和利用，成語真是妙不可言??！
成語暗度陳倉讀后感篇十三
再一次機(jī)緣巧遇中我買了一本《中國成語故事》。
這本書是一本毋庸置疑的好書，為什么這么說呢？
這本書講述了在我國古代個個階級人的故事，上有高官皇帝，下有普通百姓。
在這本書中我最喜歡“貪天之功”這個故事了，它講述了重耳經(jīng)過19年的流亡，在秦國的幫助下成功回到晉國，當(dāng)上了皇帝，重耳論功行賞，不少人為了金錢說自己做了什么什么，為有介子推他沒有向皇帝領(lǐng)賞，但是在流亡期間介子推一直跟隨著重耳，在饑寒交迫的時候，介子推還把自己大腿上的肉割下來給重耳住著吃，介子推不愿意和這些貪官污吏同朝為政，便隱居深山，重耳知道后十分后悔，便派人去找但是一無所獲，重耳之后為了逼介子推下山，于是他放火燒山，介子推不愿做官便被燒死了，之后重耳十分后悔這個決定于是把這一天定位冷食節(jié)（清明節(jié)）
這只是這一本書中的一個小故事，其實還有很多的故事，當(dāng)你閱讀完整本書只后你會懂得不少做人的道理，比如“一言九鼎”，“大公無私”……這里還有國計民生片，世像百態(tài)片，遠(yuǎn)見卓識片……這本書也可大大的提高你的習(xí)作水平，在習(xí)作中也可以用上成語，起到一個畫龍點睛的作用。
讀完了這本書也讓我明白了不少的道理，例如：我們在對待被人的時候要“禮賢下士”，誠信方面要做到“一言九鼎”，在做事的時候要做到“三思而行”。
這就是我舉得的好書《中國成語故事》。
成語暗度陳倉讀后感篇十四
“明修棧道，暗度陳倉”棧道：在陡峭的崖壁上用木頭建成的路。陳倉：古地名，在今陜西寶雞東。本意指劉邦明里修棧道，暗中卻借道陳倉，后來常比喻正面對敵人進(jìn)行迷惑，而暗中卻對敵人進(jìn)行出其不意的攻擊的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。有時也稱“明修暗度”。
這則成語出自《史記·高祖本紀(jì)》：去輒燒絕棧道……用韓信之計……邯迎擊漢陳倉。
公元前206年秦被推翻后，項羽依仗強(qiáng)大的兵力，迫使先入秦都咸陽的劉邦退出，自己率兵進(jìn)入，并稱西楚霸王。接著，項羽封劉邦為漢王，讓他統(tǒng)治偏遠(yuǎn)的漢中（今陜西南部）和巴蜀（今四川）地區(qū)。同時，為防止劉邦再入關(guān)中，項羽將富饒的關(guān)中讓秦軍的降將把守。劉邦自知兵力不如項羽，只得忍氣吞聲。在去封地的路上，他采用張良的計策，將長達(dá)好幾百里的棧道全部燒掉，以示再無回關(guān)中之心，從而使項羽對其疏于戒備。這年八月，有人起兵反項。劉邦認(rèn)為這是個出兵關(guān)中的好時機(jī)。大將韓信建議派人去修棧道以迷惑敵方，劉邦欣然采納了他的建議，并開始修復(fù)棧道。守衛(wèi)關(guān)中的秦降將章邯譏笑劉邦不知要修到何年何月。實際上，韓信暗地里為打陳倉積極地作準(zhǔn)備。不久，韓信迅速出兵，很快就拿下陳倉。章邯得知后非?？只?，但為時已晚。借道于陳倉，劉邦軍隊很快攻打并占領(lǐng)了關(guān)中，為以后建立漢朝奠定了基礎(chǔ)。
成語暗度陳倉讀后感篇十五
成語故事是上海科學(xué)普及出版社出版的。里面有許多經(jīng)典故事有《暗度陳倉》，《完璧歸趙》，《百發(fā)百中》，《熟能生巧》等等。暗度陳倉里面寫了項羽自封為西楚霸王，封劉邦為漢王，并將遙遠(yuǎn)的巴蜀，漢中封為劉邦的領(lǐng)地。劉邦知道項羽這樣做是對自己有疑慮，不放心。于是他為了表明自己不再會關(guān)中的決心，在率領(lǐng)軍去自己封地的途中把走過的幾百里棧道全部燒掉了。這樣，即表明了自己無意再回關(guān)中的決心，又可以防備別人利用棧道來偷襲。
后來，劉邦命大將朝信出兵進(jìn)關(guān)時，朝信派少數(shù)軍士去修復(fù)棧道，制造要從棧道出去的假象，一面率領(lǐng)主力軍隊攻占關(guān)中的重鎮(zhèn)陳倉，并由此勝東入中攻進(jìn)咸陽，建立了漢朝。
這篇《暗度陳倉》里的韓信，用聲東擊西占領(lǐng)了咸陽，建立了漢朝。就從這篇成語故事就知道后面更精彩。這本書非常精彩，讓我懂得了許多的成語，還有許多成語解釋。你們看了一定會津津有味的。
成語暗度陳倉讀后感篇十六
“明修棧道，暗渡陳倉”是古代戰(zhàn)爭史上的著名成功戰(zhàn)例。下面是本站小編為大家準(zhǔn)備的暗度陳倉。
成語。
故事。
希望大家喜歡!
漢元年(公元前206年)正月，項羽恃強(qiáng)凌弱，自立為西楚霸王，定都彭城(今江蘇徐州)，統(tǒng)轄梁、楚九郡，他“計功割地”，分封了18位諸侯王。并違背楚懷王“誰先攻入關(guān)中，誰就做關(guān)中王”的約定，把劉邦分封到偏僻荒涼的巴蜀，稱為漢王。而把實際的關(guān)中之地一分為三，封給了秦的三個降將，用以遏制劉邦北上。劉邦心中十分怨恨，想率兵攻擊項羽，后經(jīng)蕭何、張良一再勸阻，這才決定暫且隱忍不發(fā)。
天下分封已定，張良打算離開劉邦回韓國再事韓王成。劉邦賜金百鎰，珠二斗。而張良把金珠悉數(shù)轉(zhuǎn)贈給項伯，使他再為漢王請求加封漢中地區(qū)。項伯見利忘義，立即前去說服項羽。這樣，劉邦建都南鄭(今陜西南鄭縣東北)，占據(jù)了秦嶺以南巴、蜀、漢中三郡之地。
同年七月，張良送劉邦到褒中(今陜西褒城)。此處群山環(huán)抱，沿途都是懸崖峭壁，只有棧道凌空高架，以度行人，別無他途。張良觀察地勢，建議劉邦待漢軍過后，全部燒毀入蜀的棧道，表示無東顧之意，以消除項羽的猜忌，同時也可防備他人的襲擊。這樣，就可以乘機(jī)養(yǎng)精蓄銳，等待時機(jī)，再展宏圖了。劉邦依計而行，燒掉了沿途的棧道。張良此計，可謂用心良苦，它為劉邦的鞏固發(fā)展和日后東進(jìn)，取得了重要的保證。劉邦入漢中后，勵精圖治，積極休整。同年八月，劉邦用大將韓信之謀，避開雍王章邯的正面防御，乘機(jī)從故道“暗渡陳倉”(今陜西寶雞)，從側(cè)面出其不意地打敗了雍王章邯、塞王司馬欣和翟王董翳，一舉平定三秦，奪取了關(guān)中寶地。略定三秦，劉邦倚據(jù)富饒、形勝的關(guān)中地區(qū)，便可以與項羽逐鹿天下了。一個“明修”，一個“暗渡”，張、韓攜手，珠聯(lián)璧合，成為歷史上的一段膾炙人口的佳話。
出處。
元·尚仲賢《氣英布》第一折：“孤家用韓信之計，明修棧道，暗度陳倉，攻完三秦，劫取五國?！?BR> 注解。
指正面迷惑敵人，而從側(cè)翼進(jìn)行突然襲擊。亦比喻暗中進(jìn)行活動。陳倉，古縣名，在今陜西省寶雞市東，為通向漢中的交通孔道。
在說到，明修棧道、暗渡陳倉。許多人，常常有這樣一種印象，那就是，章邯看到劉邦派人修棧道，于是就派人在相關(guān)地區(qū)防守，卻沒有想到劉邦會從陳倉出兵。在這種背景下，章邯很快被劉邦打敗了。
其實，這一切，只是我們的想象。
人們之所以愿意這樣想象，無非是為了滿足自己廉價的優(yōu)越感。因為，看到此情此景，人們難免會覺得，自己比章邯聰明多了。
其實呢?隨便找一個初中生，坐在章邯的位置上，都會想到，劉邦雖然在修棧道，但是并不證明，劉邦一定會從這條線路出蜀。
因為，聲東擊西。這是最簡單的策略。章邯是一個曾統(tǒng)帥幾十萬大軍，稱雄一時的統(tǒng)帥，如果連這種一加一等于二的問題，都整不明白。那不只證明章邯是個傻子，更證明當(dāng)時的人都是傻子。
因為，章邯連個聲東擊西的道理都整不明白;卻能稱雄一時。這不真成了，世上都是傻子，遂讓章邯可以稱雄一時了。
所以，面對此情此景，人們自然很容易覺得，如果自己穿越回當(dāng)時，就能改寫歷史。
說得具體點，就算章邯知道，劉邦有可能會從陳倉一線出蜀，又有什么用呢?一切是顯然的，如果章邯因為這個原因，就把軍事主力調(diào)到陳倉，那章邯就成了傻子。
因為，劉邦有可能從陳倉一線出蜀本身，就等于在說，劉邦也可能從。
其它。
地方出蜀。就好像在玩剪刀、石頭、布時，我知道對方可能會出剪刀，本身就證明，對方也有可能會出石頭或布。
表面上，只要章邯聰明一點，就可以有效的應(yīng)對劉邦;其實呢?說了個容易!
比如，《三國演義》中，曹操率軍逃到一個三岔路口前。前面的兩條道，一條是大道，一條是小道(也就是華容道)，大道任何異狀也沒有，小道(也就是華容道)上可以看到一些煙霧。
你說，諸葛亮的伏兵，會埋伏在大道，還是埋伏在小道?
簡單的思考，諸葛亮的伏兵，自然是埋伏在小道。因為，小道上沒有人，怎么會有煙霧呢?
再往深了思考，諸葛亮的伏兵，其實是埋伏在大道上，因為，諸葛亮如果真把軍隊埋伏在小道，他一定會做好__，換而言之，他絕不會讓你看到那些煙霧的。所以，小道上有煙霧，恰恰證明，小道上沒有伏兵。
曹操非常自信的認(rèn)為，諸葛亮的伏兵不會設(shè)在小道上。于是，就率軍從小道上走了，結(jié)果呢?還真的遇到了伏兵。
曹操思考問題的。
方法。
有問題嗎?沒有!
但是，結(jié)果呢?顯然他預(yù)測錯誤了。因為，用兵之道，虛虛實實，實實虛虛，雖然只有兩種變化，卻可以變化出無窮種可能。比如，站在曹操的角度思考伏兵要以在哪條路上，并不在于他的邏輯多么可靠，而是在于他能不能摸透諸葛亮的心思。問題是，對方的心思，是很難摸透的。
雖然這只是一個演義故事。但是，人們在現(xiàn)實判斷時，經(jīng)常會遇到類似的問題。
表面上很簡單，他出石頭，你出布，你肯定就贏了。
當(dāng)然了，我們是不是可以這樣想問題?比如，對方說要出石頭，那他肯定不會出石頭。他這樣說，只是為了騙你出布，然后他出剪刀，他就贏了。所以，你只要出石頭，就可以贏了他。
這種分析問題的方法，有道理沒有?好像很有道理。問題是，如果你真的這樣思考問題，十有八九會輸?shù)摹?BR> 其實，劉邦與章邯當(dāng)時玩的游戲，就是這種看似簡單，實際上一點也不簡單的游戲。
我們處于章邯的角度，看看章邯會怎樣分析劉邦的出兵路線?
聽到劉邦要打出蜀中的消息，章邯必須得判斷一個問題。那就是，劉邦會從哪條道出兵?
因為，用兵的基本原則，就是在具體戰(zhàn)場上集中優(yōu)勢兵力。
如果，章邯可以判斷出劉邦的進(jìn)軍路線，就可以把軍事主力，調(diào)到劉邦的主攻地點。到時，劉邦就無法擁有兵力上的優(yōu)勢了。
如果，章邯無法判斷出劉邦的進(jìn)軍路線，劉邦的軍隊，就有機(jī)會在章邯預(yù)想不到的地方出然出現(xiàn)。如果是這樣，劉邦自然會在這個具體的戰(zhàn)場上，擁有絕對的優(yōu)勢兵力。
現(xiàn)在的問題是，章邯如何判斷劉邦，從哪條路線進(jìn)軍呢?
這個問題，表面上很簡單，實際上非常復(fù)雜。
因為，一切就如玩剪刀、石、布的游戲一樣。你想猜到對方想怎樣出拳，那是難之又難的事。
現(xiàn)在，處于章邯的位置，他肯定會讓下屬，去分析劉邦會選擇的進(jìn)軍路線。
如果有一個下屬對章邯說，劉邦肯定會從棧道(子午路)出兵，因為這些天，劉邦一直忙著修棧道。
章邯自然會反問他了。你可以肯定、確定?
一切是顯然的，劉邦這些天修棧道，與他一定會從棧道出兵，并沒有必然的聯(lián)系。就好像，在玩剪刀、石頭、布時，對方告訴你，他會出石頭，他就一定會出石頭嗎?顯然不是的。
因為聲東擊西，是最簡單的軍事策略。
看到章邯這樣發(fā)出疑問。自然會有人這樣說了。按理說，劉邦肯定會隱蔽自己的進(jìn)軍路線，所以，劉邦這樣大張旗鼓的修棧道，恰恰證明，劉邦肯定不會從棧道出兵。
章邯自然還會反問他了。你可以肯定、確定?
一切是顯然的，劉邦大張旗鼓的修棧道，與他一定會從別的地方出兵，并沒有必然聯(lián)系。就好像，在玩剪刀、石頭、布時，對方告訴你，他會出石頭，并不意味著，他肯定不會出石頭。
因為，虛虛實實，這也是最基本的軍事策略。
如果看著地圖或沙盤，有個下屬指著一條道說。這條道，行軍太過困難，而且離劉邦的后勤供應(yīng)地點太遠(yuǎn)，所以，劉邦肯定不會從這條路出兵。
章邯依然會反問他，你可以確定、肯定?
因為，很有可能，劉邦就是抓住我們這種心理，要從這條道出兵，打我們措手不及。歷史上，類似的軍事行動，那是多的去了。
現(xiàn)在，章邯只能對一個非常優(yōu)秀的下屬說：“如果你是劉邦，我會選擇從哪條路出兵呢?”
這個下屬，也許會指著一條道，對章邯說，“我會選擇這條道。但是，我會這樣選擇。劉邦會不會這樣選擇，我實在無法確定?！?BR> “而且，我在進(jìn)軍過程中，肯定會進(jìn)行一系列的佯攻，讓你無法判斷我的真正進(jìn)兵路線;更主要的是，當(dāng)我確定，我計劃的進(jìn)軍路線，已被你重重設(shè)防，我也會臨時改變行軍路線的?！?BR> 是的，任何一條道，都不能不防。因為，你覺得敵人最不可能出兵的地方，也許就是敵人要出兵的地方。問題是，你認(rèn)為敵人最有可能出兵的地方，那敵人自然更有可能從這里出兵了。關(guān)鍵是，整個軍事行動都是不斷變化中，在戰(zhàn)爭開始后，敵人也會根據(jù)我們的變化，而臨時改變自己的行軍路線。
這樣一分析，章邯應(yīng)該如何布防呢?
漢軍要重新回到關(guān)中，就必須穿越秦嶺，秦嶺山脈上有四條山谷可以通行，從東向西，依次為子午道、儻駱道、褒斜道、散關(guān)道(陳倉道)。
再往西就是祁山道，祁山道也能走，但是要先去繞道隴西再轉(zhuǎn)隴山(六盤山)入關(guān)中。(相關(guān)地理，我不太熟悉，所以這一段摘自color_wolf網(wǎng)友的)。
你是章邯，會如何阻止?jié)h國出蜀呢?
一共有五條道，都可以入關(guān)。你永遠(yuǎn)也無法確切知道，劉邦會選擇從哪條路進(jìn)軍。
最保守的方法，自然是平均分配兵力。換而言之，容易防守的地方，少配備一些兵力，比較難防守的地方，多配備一些兵力。這種方法，最大的好處，就是絕不會讓漢軍打個措手不及。但是，最大的壞處，就是會讓章邯的軍隊，分散成五路。到時，章邯雖然在總兵力上優(yōu)于劉邦，但是，在具體戰(zhàn)場上，都有可能面臨兵力不足的問題。
最冒險的方法，自然就是重點防御，只要我們能確定劉邦的進(jìn)攻路線，就把軍事主力調(diào)到相關(guān)地點，先行設(shè)防，一舉殲滅漢軍主力。
現(xiàn)在的問題，章邯如何確定劉邦的進(jìn)軍路線?更主要的是，章邯真敢這樣冒險爭勝負(fù)嗎?
不要說在此時了。就是當(dāng)陳倉的部隊，用狼煙一類的信號，向章邯發(fā)出求救信號時，章邯可以斷定漢軍的主攻路線嗎?估計也不能!因為，這有可能是漢軍的奇兵在行動，而行動的目的，就是要調(diào)虎離山，配合自己軍事主力行動。如果章邯的軍事主力，就這樣被漢軍調(diào)動了，那章邯也太單純了。
我寫這些，只是希望大家知道，章邯的失敗，并不是簡單的因為，章邯沒有想到漢軍會玩“明修棧道、暗渡陳倉”的把戲。而是因為，章邯想到了這一點，也沒有太大的意義。因為，與此相關(guān)展開的一系列博弈，那是非常復(fù)雜的。
對此，我們只要看一下，現(xiàn)代軍事史上，著名的諾曼底登陸戰(zhàn)就可以了。
盟軍這場成功的登陸戰(zhàn)。如果用“明修棧道、暗渡陳倉”去說，那就是“明攻加萊，暗渡諾曼底”。
事實上，德軍統(tǒng)帥部一直都在分析盟軍會從哪里登陸。但是，他們一直都沒有判斷出盟軍的真正登陸地點。甚至，諾曼底登陸戰(zhàn)開始后，德軍還在判斷，盟軍是不是真的計劃從諾曼底登陸?因為，這很有可能只是盟軍的大規(guī)模佯攻，而所有的目的，就是為了讓德軍把加萊一線的德軍向諾曼底調(diào)動。
所以劉邦出蜀時，整個戰(zhàn)爭的精彩之處。絕不在于漢軍想到了明修棧道、暗渡陳倉。因為，這種戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)本身，只是小兒科的東西。因為，他無非是聲東擊西的一個具體版本。
事實上，隨便拿一個初中生(甚至小學(xué)生)坐在韓信的位置上，也會想到這一招的。因為，小朋友在玩各種對抗性的游戲時，不用人教，也會懂得迷惑對方，隱藏自己的進(jìn)攻方向。
古代的小朋友玩什么游戲，我們不知道。但是，現(xiàn)在球類游戲時，進(jìn)攻一方都懂得佯攻。比如，踢。
足球。
時，誰也懂得迷惑對方，讓對方無法判斷自己傳球的方向;再比如，
羽毛球。
乒乓球。
比賽中，誰也懂得迷惑對方，讓對方無法判斷自己的發(fā)球方向。這一切，可以說是人的本能。如果一個人，在玩相關(guān)游戲時，需要有人去專門告訴他這個道理，這個人的智商肯定很低。
所以，劉邦可以成功出蜀，并不是因為張良或韓信，想到了應(yīng)該隱藏自己的進(jìn)攻方向。因為，一個人不是傻子(甚至是傻子)，都會想到這一點的。
所以，這場戰(zhàn)爭最精彩的地方，是韓信到底用了哪些方法迷惑章邯，而章邯對此又如何判斷?但是，因為當(dāng)時連紙張也沒有發(fā)明，所以相關(guān)的記錄，自然會非常稀少;而且就算有零星的、資料性的記錄，也會被后來的。
所淹沒。
民間故事的最大特點，就是人們都帶有。
臉譜。
性質(zhì)。總而言之，聰明人聰明到了極點，而愚蠢者愚蠢到了極點。所以，人們在談到明修棧道、明渡陳倉時，都會把章邯想得愚蠢不堪，總而言之，章邯就被韓信一個簡單的小把戲，就給騙過了。問題是，事情真的這樣簡單嗎?顯然不是的。
民間故事的最大特點，就是聰明人的聰明，是建立在愚蠢者非常愚蠢的基礎(chǔ)上。所以，你仔細(xì)分析時，就會發(fā)現(xiàn)，聰明人也沒有什么聰明的。因為，聰明人用的招數(shù)，只有面對愚蠢之極的人，才會有效果。
從常理上分析，以關(guān)中的力量，加上天然的地理優(yōu)勢，漢軍是無法迅速殺入關(guān)中的。
在巨鹿之戰(zhàn)后，作為防守一方，章邯曾以20萬大軍，與項羽為代表的40萬諸侯聯(lián)軍對抗了整整半年?，F(xiàn)在，章邯為代表的三秦軍隊，總兵力應(yīng)該超過劉邦(關(guān)于這一點，我前面分析過)，而且還占據(jù)著地理的優(yōu)勢，所以章邯就算會失敗，也應(yīng)該可以支撐很長一段時間的。
但是，很不幸。劉邦3月份離開關(guān)中;8月份劉邦率軍出蜀，幾十天后，就占據(jù)了關(guān)中的普遍地區(qū)。
劉邦可以取得這種勝利，一個很重要的原因，自然是因為韓信有著過人的軍事才華。但是，我們可以肯定的說，僅有此是不夠的。因為，軍事是政治的延續(xù)。單純的軍事手段，并不能解決所有的問題。
劉邦可以取得這種勝利，最主要的原因，其實是因為劉邦在關(guān)中有著非常高的人氣。否則，韓信的軍事才能再高一個層次，也無法迅速取得這種勝利。
如果章邯在關(guān)中地區(qū)，有著很高的人氣，那章邯以關(guān)中的資源，加上天然的地理優(yōu)勢。劉邦想殺出蜀中，本身就難的無法想象。更主要的是，就算劉邦殺出了蜀中，他也無法在關(guān)中占住腳。
如果劉邦在關(guān)中人民心中，是一個侵略者，劉邦就算打敗了章邯的軍事主力，也無法傳檄而定關(guān)中普遍地區(qū)。
如果出現(xiàn)這種局面，劉邦的后勤就缺乏可靠的保障，他就無法趁勝追擊章邯的潰軍。在這種背景下，劉邦如果分散軍隊，就有可能被章邯(或是章邯的后繼者、同盟者)逐個擊破;劉邦如果一直集中兵力，他所能控制的地區(qū)，就會局限于非常狹窄的范圍內(nèi)。
如果出現(xiàn)這種局面，劉邦的手腕太硬了，只會讓當(dāng)?shù)氐姆纯垢蛹ち?劉邦的手腕太軟了，又無法壓制當(dāng)時無休無止的反抗。
這就是項羽雖然打敗齊國的軍事主力，并讓齊王田榮死于非命，卻無法在齊國迅速打開局面的主要原因。
劉邦可以迅速兼并關(guān)中，一個重要的原因，就是劉邦在關(guān)中擁有著非常高的人氣。否則，劉邦殺入關(guān)中，也會如同項羽殺入齊國，到時敵方的軍事主力是被你擊潰了，但是各地?zé)o休無止的游擊戰(zhàn)一直無法平定。
從這層意義上，如果章邯敢選擇只守大本營，那會讓劉邦把他在關(guān)中的統(tǒng)治基礎(chǔ)掏空的。到時，他就等于在那困守孤城。
劉邦進(jìn)入關(guān)中，關(guān)中人民都沒有強(qiáng)烈的排斥感;相反還愿意擁護(hù)他。所以，韓信只要殺出蜀中，隨后的軍事行動，就會很容易的展開。在這種背景下，各地的軍政長官、富戶、豪強(qiáng)，都也不敢隨便高舉抵抗劉邦的大旗，那劉邦的后勤保障就非常容易實現(xiàn)。
更主要的是，在這種背景下，關(guān)中利益集團(tuán)的代表人物，都可以看到，與劉邦的反抗，是一種難以看出到前途的選擇。這也就是，劉邦殺入關(guān)中，塞王司馬欣、翟王董翳很快就投降劉邦的主要原因。
章邯選擇與劉邦對抗到底，并不是因為他看好關(guān)中戰(zhàn)場。事實上，單從關(guān)中的戰(zhàn)場分析，章邯敗局已定了。劉邦在關(guān)中地區(qū)，有著誰也無法比擬的人氣，更擁有一只虎狼之師，章邯作為敗軍之將，自然是一點出路也看不到的。
但是，當(dāng)時的天下，是一盤大棋，關(guān)中戰(zhàn)場只是天下爭霸戰(zhàn)中的一個局部戰(zhàn)場。章邯知道，劉邦的主要對手，并不是自己，而是項羽。只要自己能支撐足夠長的時間，就可以把劉邦耗垮了。但是很不幸，章邯的計劃落空了。
對項羽而言，最好的結(jié)局，就是秦國一直四分;退而求其次，就是關(guān)中、漢中并立;再退而求其次，就是章邯可以把劉邦拖在關(guān)中戰(zhàn)場。
只要秦國故地的軍事主力，暫時無法參與六國故地的角逐，項羽就有機(jī)會把六國故地征服了。
只要項羽把六國故地征服了，集六國之力攻打一個秦國故地，從形勢上，沒有理由會失敗的。
章邯是立足于這種大戰(zhàn)略背景下分析，自然不會輕易向劉邦投降。因為，他并不需要打敗劉邦，他只要把劉邦拖在關(guān)中幾個月，天下的戰(zhàn)略格局，就會漸漸朝有利于他的方向發(fā)展。
但是，很不幸，章邯沒有把劉邦的軍事主力拖在關(guān)中戰(zhàn)場;也無力在劉邦軍事主力東出函谷關(guān)后，強(qiáng)有力的反擊劉邦留在關(guān)中的軍隊。
在這種背景下，等劉邦把項羽的全盤軍事計劃打亂后，章邯就一點出路也看不到了。
劉邦公元前205年4月攻入項羽的老巢(彭城)，同年5月，被項羽打得大敗而回;同年6月，劉邦回師關(guān)中，引來河水淹灌章邯困守的廢丘，章邯的軍隊投降，章邯自殺了。
如果劉邦執(zhí)著于先平關(guān)定關(guān)中，再出兵攻打項羽。估計就會喪失戰(zhàn)略的主動權(quán)。因為，在這段時間里，項羽就有可能征服齊國，更征服趙國了。如果是這樣，劉邦就算平定了關(guān)中，也會被動挨打的。因為，項羽征服了齊國、趙國，整個六國故地，恐怕就難以逃出項羽的手掌心了。如果六國故地被項羽征服了，項羽集六國之力進(jìn)攻關(guān)中，劉邦估計扛不住。
劉邦在關(guān)中未定的背景下，就大舉東征，雖然有些冒險，但是，這一步險棋，顯然把項羽的所有計劃都打亂了。
在這種背景下，項羽無法安心征服齊國了;在這種背景下，項羽無心攻打趙國。在這種背景下，項羽征服六國故地的計劃，自然更無從實現(xiàn)了。
在這種背景下，項羽雖然把劉邦打得大敗而逃。但是，整個天下的戰(zhàn)略格局，卻顯然對項羽越來越不利了。
項羽最初敢放棄關(guān)中，大約就是因為，項羽相信自己可以用很短的時間平定六國故地。到時，關(guān)中雖然擁有得天獨厚的地理優(yōu)勢，也無法與自己相爭。但是，因為劉邦這么快就殺出了函谷關(guān)，所以，項羽的全盤計劃都被打亂了。
事情發(fā)展到這一步，關(guān)中作為四塞之國的優(yōu)勢，彭城作為四戰(zhàn)之地的劣勢，馬上就顯現(xiàn)出來了。
項羽在北邊，需要面對齊國、趙國的威脅;在西邊需要面對漢國的威脅;不久后南邊的英布，也加入攻擊項羽的行列，項羽就開始三面受敵了。
在這種背景下，項羽的軍事主力被拖在滎陽、成皋一線，那是進(jìn)退不得。因為，項羽想進(jìn)，卻無法突破這道防線;想退，又擔(dān)心劉邦會趁勢追擊。
劉邦呢?他背靠關(guān)中，守住滎陽、成皋一線，只要專心面對來自東邊的進(jìn)攻就可以了。在這種背景下，劉邦可以派軍開辟第二戰(zhàn)場，而項羽就只能被動的應(yīng)付了。
現(xiàn)在的項羽，似乎只有一條出路，那就是突破滎陽、成皋防線，把劉邦逼回函谷關(guān)。此時，項羽估計已喪失了長驅(qū)函谷關(guān)的信心。
只要奪取滎陽、成皋防線，項羽才可以在西部構(gòu)建一條穩(wěn)定的防線，因為滎陽、成皋以東，那是一馬平川，根本無法構(gòu)建起任何可靠的防線。如果西部地區(qū)，不能構(gòu)建起可靠的防線，那項羽就無法擺脫劉邦的威脅。在這種背景下，項羽就只能眼睜睜看著劉邦開辟第二戰(zhàn)場，并眼睜睜的看著，自己漸漸陷入四面包圍之中。
彭城之戰(zhàn)，是項羽最輝煌的勝利之一。但是，這次勝利顯然無法扭轉(zhuǎn)項羽在戰(zhàn)略上的劣勢。
彭城之戰(zhàn)，劉邦敗得潰不成軍。但是，劉邦卻成功的打破了項羽戰(zhàn)略計劃。后來的戰(zhàn)爭，就在韓信布的局里面進(jìn)行了。
成語暗度陳倉讀后感篇十七
自從上小學(xué)我就接觸各種各樣的有趣的課文、經(jīng)典的古詩、寓意深長的成語故事?？勺罡信d趣的還是成語故事。成語是民間口語的濃縮，是文學(xué)經(jīng)典的傳承，是歷史故事的再現(xiàn)。它像一幅畫，用彩筆描繪著自然的花紅柳綠，它像一首詩，用文字吟誦著人生的喜怒哀樂。成語故事用淺顯的語句表達(dá)出深刻的道理，讓我既能感受到讀故事的樂趣，又能懂得做人做事的正確方式。
比如“掩耳盜鈴”講的是一個人想偷鈴鐺，又怕別人發(fā)現(xiàn)，于是就把自己的耳朵捂上，以為別人也像自己一樣聽不到鈴聲，最后被抓住的故事。這個成語告訴我們明明有些掩蓋不了的事情還非要想法子掩蓋，是個很愚蠢的行為。
還有“守株待兔”講的是一個農(nóng)夫在田里干活的時候看到一只兔子撞死在木樁上，他撿回家美餐了一頓。第二天，農(nóng)夫就不干活了，守在木樁旁邊等著兔子撞上來。第三天他繼續(xù)等，這樣一天天過去，不但沒等到兔子，田地也荒了。這個成語故事告訴我們不要抱著僥幸的心理想著不勞而獲，而要踏踏實實地付出努力才會有收獲。
這樣的讓我記憶深刻的成語故事還有很多，望梅止渴、自相矛盾、杯弓蛇影、刻舟求劍.....等等，舉不勝舉，就像國學(xué)寶庫中取之不盡的寶貝，總能給我驚喜。
我們看成語故事不僅要知道成語的意思，懂得成語蘊含的道理，還要能在生活中運用，讓我們語言表達(dá)更準(zhǔn)確、簡練。比如有朋友犯了錯誤，感到沮喪的時候，我可以安慰他說：“亡羊補牢，為時未晚。”還可以跟同學(xué)之間相互告誡：“在學(xué)習(xí)上，我們不能守株待兔，而要勤勤懇懇，才能學(xué)到扎實的知識?！蔽蚁?，這樣樂讀成語故事，用心學(xué)習(xí)成語，才能真正傳承、體現(xiàn)我們中華文明古國幾千年凝結(jié)國學(xué)智慧和語言魅力。
成語暗度陳倉讀后感篇十八
《史記·平原君虞卿列傳》中曾說過:“門下有毛遂者,前,自贊于平原君曰‘遂聞君將合從于楚,約與食客門下二十人偕,不外索。今少一人,愿君即以遂備員而行矣?！弊x了這篇文章后,我真為毛遂的膽量佩服。如果是我,肯定會想“你不選我,我還懶得去呢”。才不會像毛遂那樣。
在生活中,如果膽子小,就會失去許多寶貴的機(jī)會。有一次,班里要選出五個領(lǐng)讀員,我非常想當(dāng)領(lǐng)讀員,可是我不敢跟老師說,結(jié)果沒選上。以后我要學(xué)毛遂自薦。學(xué)他那毛遂自薦的勇氣。
《成語故事.精衛(wèi)填?！?BR> 精衛(wèi)原來是炎帝最寵愛的女兒,有一天去東海邊玩兒,可是突然風(fēng)暴來襲,將她淹死了,于是精衛(wèi)化身為鳥,立志要以堅忍不拔的毅力把大海填平。
精衛(wèi)的力氣很小,大海一望無際,怎么可能被填平呢?可我覺得,不管是誰,只要認(rèn)定一個目標(biāo),堅持不懈地去做,就會有所成就。雖然精衛(wèi)的力氣很小,不可能填平大海,但它的精神是難能可貴的,是可以鼓舞我們奮發(fā)向上的。
《精衛(wèi)填?！愤@成語故事使我受益匪淺,我們一定要學(xué)習(xí)精衛(wèi)的精神。
成語暗度陳倉讀后感篇十九
學(xué)習(xí)成語是每個處于學(xué)習(xí)階段的學(xué)生所必須的內(nèi)容，在不同的時期有不同的學(xué)習(xí)方法，()這幾天看了一下《讀歷史，學(xué)成語》，這個本書，發(fā)現(xiàn)它是一本適合小學(xué)生的讀物。它用歷史為主線，串起各個成語（主要是歷史人物成語）。
三年級以前，小朋友看的是快樂學(xué)成語，雖然也可以記住成語，但運用的時候不免有時會張冠李戴，弄巧成拙。本書用講歷史故事的形式來學(xué)成語，的確很獨特?？礆v史故事，既了解了歷史，又同時學(xué)習(xí)了成語，真的很不錯。三年級的小學(xué)生應(yīng)該可以接受這種比較正統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法了。一個四字的成語，不但有它的意思，還包括：出處，人物，事件，時代背景，等等。如果只是單純記得成語，而不了解它的全部，那就會在以后的應(yīng)用中出現(xiàn)偏差，甚至于詞不達(dá)意。故事對每個人都有吸引力，特別是孩子，看這本書就像是在看很長歷史電影，每個成語就是一個故事，讓孩子在故事中理解成語這就是本書最大好處。它所講的故事是歷史上存在過的，這就更加錦上添花了。既學(xué)了成語，又看了故事，還讀了歷史，真是一舉三得的大好事。雖然好多成語涉及到的字有不少是生辟字，小朋友一時半會接受不來，但它在字的上面有注音，也可以直接無障礙地閱讀。
學(xué)習(xí)古文，從學(xué)成語開始，如果全部用現(xiàn)代語法，那大千中華的燦爛文化瑰寶就沒那么傳神了。所以學(xué)好成語是為今后敲開中華文化寶庫準(zhǔn)備敲門磚。
成語暗度陳倉讀后感篇二十
解釋：
比喻暗中進(jìn)行某些別人不知道的活動。（多指男女私通）。
劉邦的確也有獨霸天下的`野心，當(dāng)然很不服氣，其他將領(lǐng)對于自己所分得的更小的地盤也都不滿?？墒?，懾于項羽的威勢，大家都不敢違抗，只得聽從支配，各就各位去了。劉邦也不得不暫時領(lǐng)兵西上，開往南鄭，并且接受張良的計策，把一路走過的幾百里棧道全部燒毀。棧道，是在險峻的懸崖上用木材架設(shè)的通道。燒毀棧道的目的是為了便于防御，而更重要的是為了迷惑項羽，使他以為劉邦真的不打算出來了，從而松懈對劉邦的戒備。
劉邦到了南鄭，發(fā)現(xiàn)部下有一位才能出眾的軍事家，那就是韓信。劉邦就拜韓信為大將，請他策劃向東發(fā)展、奪取天下的軍事部署。
韓信的第一步計劃是，先奪取關(guān)中，打開東進(jìn)的大門，建立興漢滅楚的根據(jù)地。于是派出幾百名官兵去修復(fù)棧道。這時，守著關(guān)中西部的章邯聽到了這個消息，不禁笑道：“誰叫你們把棧道燒毀的！你們自己斷絕了出路，現(xiàn)在又來修復(fù)，這么大的工程，只派幾百個士兵，看你們哪年哪月才得完成?！币虼?，章邯對于劉邦和韓信的這一行動，根本沒有引起重視。
可是，不久章邯便接到緊急報告，說劉邦的大軍已攻入關(guān)中，陳倉（在今陜西寶雞市東）被占，守將被殺。章邯起初還不相信，以為是謠言，等到證實的時候，慌忙領(lǐng)兵抵抗，已經(jīng)來不及了。章邯被逼自殺，駐守關(guān)中東部的司馬欣和北部的董翳也相繼投降。號稱三秦的關(guān)中地區(qū)于是一下子被劉邦全部占領(lǐng)了。
原來韓信表面上派兵修復(fù)棧道，裝作要從棧道出擊的姿態(tài)，實際上卻和劉邦統(tǒng)率主力部隊，暗中抄小路襲擊陳倉，趁章邯不備取得了勝利。這就叫做“明修棧道，暗渡陳倉”。由于這個歷史故事，后來形容瞞著人偷偷摸摸地活動，并達(dá)到了目的，就叫“暗渡陳倉”或者“陳倉暗渡”。
韓信這個計策，當(dāng)初張良建議燒毀棧道的時候就曾向劉邦說過。劉邦見他們兩人先后所定的計策竟然完全一樣，高興地說：“英雄所見，畢竟略同！”由此，后來又形成了“英雄所見略同”或“所見略同”這句成語，和成語“不謀而合”（事先未經(jīng)商量而彼此的看法、態(tài)度完全一致）的含義相同。
成語暗度陳倉讀后感篇二十一
暗度陳倉解釋：比喻暗中進(jìn)行某些別人不知道的活動。（多指男女私通）。
秦朝被推翻的時候，項羽、劉邦以及其他參加反秦戰(zhàn)爭的各路將領(lǐng)，齊集商議勝利以后怎樣割據(jù)國土。當(dāng)時勢力最強(qiáng)的項羽企圖獨霸天下，他表面上主張分地封王、分配領(lǐng)地，心里卻已開始盤算，將來怎樣一個個地消滅他們。
劉邦的確也有獨霸天下的野心，當(dāng)然很不服氣，其他將領(lǐng)對于自己所分得的更小的地盤也都不滿。可是，懾于項羽的威勢，大家都不敢違抗，只得聽從支配，各就各位去了。劉邦也不得不暫時領(lǐng)兵西上，開往南鄭，并且接受張良的計策，把一路走過的幾百里棧道全部燒毀。棧道，是在險峻的懸崖上用木材架設(shè)的.通道。燒毀棧道的目的是為了便于防御，而更重要的是為了迷惑項羽，使他以為劉邦真的不打算出來了，從而松懈對劉邦的戒備。
劉邦到了南鄭，發(fā)現(xiàn)部下有一位才能出眾的軍事家，那就是韓信。劉邦就拜韓信為大將，請他策劃向東發(fā)展、奪取天下的軍事部署。
韓信的第一步計劃是，先奪取關(guān)中，打開東進(jìn)的大門，建立興漢滅楚的根據(jù)地。于是派出幾百名官兵去修復(fù)棧道。這時，守著關(guān)中西部的章邯聽到了這個消息，不禁笑道：“誰叫你們把棧道燒毀的！你們自己斷絕了出路，現(xiàn)在又來修復(fù)，這么大的工程，只派幾百個士兵，看你們哪年哪月才得完成。”因此，章邯對于劉邦和韓信的這一行動，根本沒有引起重視。
可是，不久章邯便接到緊急報告，說劉邦的大軍已攻入關(guān)中，陳倉（在今陜西寶雞市東）被占，守將被殺。章邯起初還不相信，以為是謠言，等到證實的時候，慌忙領(lǐng)兵抵抗，已經(jīng)來不及了。章邯被逼自殺，駐守關(guān)中東部的司馬欣和北部的董翳也相繼投降。號稱三秦的關(guān)中地區(qū)于是一下子被劉邦全部占領(lǐng)了。
原來韓信表面上派兵修復(fù)棧道，裝作要從棧道出擊的姿態(tài)，實際上卻和劉邦統(tǒng)率主力部隊，暗中抄小路襲擊陳倉，趁章邯不備取得了勝利。這就叫做“明修棧道，暗渡陳倉”。由于這個歷史故事，后來形容瞞著人偷偷摸摸地活動，并達(dá)到了目的，就叫“暗渡陳倉”或者“陳倉暗渡”。
韓信這個計策，當(dāng)初張良建議燒毀棧道的時候就曾向劉邦說過。劉邦見他們兩人先后所定的計策竟然完全一樣，高興地說：“英雄所見，畢竟略同！”由此，后來又形成了“英雄所見略同”或“所見略同”這句成語，和成語“不謀而合”（事先未經(jīng)商量而彼此的看法、態(tài)度完全一致）的含義相同。
成語暗度陳倉讀后感篇二十二
讀了《讀歷史學(xué)成語》，我被漢語的奇妙所震撼，為它的魅力折服。成語是人們在生活中出來的簡潔而精辟的詞語或短句。它是我國語言文化中最具魅力的一部分，因為，每個成語的形成一般都有一個典故，每個成語的背后都有一個故事。通過這一個個的成語故事，我們不僅理解了成語的意思，還可以了解中華民族悠久的歷史、寶貴的文化遺產(chǎn)、高超的智慧。
晉代的祖逖是個胸懷坦蕩、具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人。他有一個好朋友劉琨，常常與他同床而臥，同被而眠。-一次，半夜里祖逖在睡夢中聽到公雞的鳴叫聲，他把劉琨叫醒，對他說：“別人都認(rèn)為半夜聽見雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們干脆以后聽見雞叫就起床練劍如何？”劉琨欣然同意。于是他們每天雞叫后就起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬來，寒來暑往，從不間斷。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過長期的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他們終于成為能文能武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍，實現(xiàn)了他報效國家的愿望；劉琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的軍事，也充分發(fā)揮了他的文才武略。
讀完這個故事，我想：祖逖和劉琨，他們每天一聽到雞叫便起床練劍，日復(fù)一日，歷盡寒暑，克服了種種困難，最終練成大器，報效祖國。他們不好高鷺遠(yuǎn)，而是腳踏實地的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，這是非?？少F的.。
而我們呢？雖然理想遠(yuǎn)大，想成為一流科學(xué)家，成為祖國的棟梁之才……但他們嘴上說的是這些，而行動卻與說的相差太遠(yuǎn)。一流科學(xué)家難道成天不寫作業(yè)？祖國的棟梁之才只知道打游戲，看電視？科學(xué)家、棟梁之才都是通過勤奮學(xué)習(xí)所成就的，所以我們只有踏踏實實的努力才能實現(xiàn)自己的理想。
還有一些同學(xué)也很用功，但是缺點是：三天打魚兩天曬網(wǎng)，做不到堅持，所以也沒有什么效果。試想一下，如果今天你學(xué)了，明天沒學(xué)，是不是在你后天準(zhǔn)備學(xué)時，今天學(xué)到的已經(jīng)都忘掉很多了？每天要接觸的新知識那么多，只有不斷地溫故而知新，才能融會貫通。所以，我們要堅持復(fù)習(xí)，并且持之以恒。
同學(xué)們，我們要爭取和祖逖和劉琨一樣，腳踏實地，堅持不懈，為成就自己的理想而努力！
我喜歡《讀歷史學(xué)成語》這本書，它真的讓我領(lǐng)略到了古人高超的智慧：一個詞語竟然隱藏著這么一個內(nèi)涵豐富的故事。這些故事，或可笑或感人，但都讓我們學(xué)到了知識，明白了事理。
成語暗度陳倉讀后感篇一
寒假里我一口氣讀完《成語故事365》這本書。書中每個小故事都非常精彩，其中讓我印象最深刻的是“聞雞起舞”這個成語故事。
“聞雞起舞”這個成語的意思是比喻有志之士準(zhǔn)備為國效力而奮發(fā)圖強(qiáng)。
它的典故是：晉朝時候，有一個人名叫祖逖，在十四五歲的時候，下決心要認(rèn)真讀書。他不僅博覽群書，而且經(jīng)常請教他人，到洛陽巡師訪友，探討學(xué)問，增長了知識和才能，逐漸受到人們的稱贊。與名士劉琨認(rèn)識，他們一起到州里做主簿。兩人志趣相投，白天同赴州府辦公，晚上同住一室，互相切磋知識，暢談人生理想。每到深夜，一聽見喔喔的雞啼聲，兩人就起來舞劍，一直舞到東方發(fā)白。“聞雞起舞”成了他們每天必修的功課。
祖逖經(jīng)過勤學(xué)苦練，最終成為一個有勇有謀的將軍。當(dāng)匈奴攻陷洛陽，晉帝被俘時，他用自己的學(xué)識與才干奪回了黃河以南的全部國土，保衛(wèi)了自己的國家。
看到祖逖能夠天不亮就起床練習(xí)武藝，讓我很感動。我長大了想當(dāng)一名軍人，像祖逖那樣為國效力。我也要從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，長大報效祖國。
成語暗度陳倉讀后感篇二
無意中我又翻到了之前看的這本《成語故事之掩耳盜鈴》，在課本上我們也學(xué)習(xí)過這則故事，可今天我再看時，臉不由自主的紅了。
相信大家都聽過這個故事，故事講的是一個小偷看到別人家的門鈴十分喜歡，于是晚上就搬來板凳，準(zhǔn)備把它偷走。可是小偷知道只要他一碰鈴，這家人就會聽到，肯定會也來抓他。他突然想到了一個好辦法：那就是只要掩住耳朵，那不就聽不到鈴聲了嗎？于是，他掩住自己的耳朵，準(zhǔn)備盜鈴，誰知他一碰鈴就被別人聽到了，把他捉了個正著。
哎！這個小偷真是傻啊，你這不是自欺欺人嗎？你捂住自己的耳朵，只有你聽不到鈴聲，但人家照樣可以聽到呀！活該你被抓。再說，你有手有腳的，怎么不通過自己的雙手的辛勤勞動來獲取門鈴呢。
在指責(zé)書中小偷的同時，我不由得想到我也干過這樣的事，也曾自欺欺人過。記得那次放學(xué)后，我到家就看起了電視忘了寫作業(yè)這回事了。第二天一上課，老師就問：“大家的作業(yè)都寫完了嗎？”我這才想起來我根本沒寫作業(yè)，可現(xiàn)在再寫已經(jīng)來不及了，我只好硬著頭皮跟著同學(xué)們附和：“寫完了。”本以為就此能蒙混過去，只要我說寫完了別人肯定不會懷疑的，誰知一向不檢查作業(yè)的老師今天卻開始檢查起作業(yè)來。完了，完了，該怎么辦呢？老師離我越來越近，我就感到我越來越緊張，手心都冒汗了。突然我靈機(jī)一動，開始翻起書包來，等到老師走到我跟前時，我裝作十分著急的樣子說：“老師，我作業(yè)忘帶了?！被蛟S老師看我表演的這么著急，又或許是不想拆穿我的謊言對我說：“下次記得帶來。”我一下松了口氣，開始為自己的小聰明感到驕傲。當(dāng)時自作聰明的我，課后我并沒有把作業(yè)補上。
直到今天再看這本書，我才發(fā)現(xiàn)我竟然和書中的小偷一樣，干著自欺欺人的事情，而且不止一次耍著我那引以為傲的小聰明。書中的小偷是捂著耳朵以為他聽不到鈴聲，別人也一樣聽不到鈴聲。而我是捂著耳朵告訴自己你這樣做是對的，不去聽別人的任何聲音。照這樣下去，我害得不是別人，反而是我自己。其實生活中，我相信有很多人和我一樣，干著自欺欺人的事，從現(xiàn)在開始請大家和我一起反省吧！
再次遇到這樣的書是我的幸運，我要改正我這個自欺欺人的壞毛病，做一個誠實、上進(jìn)的好學(xué)生。
成語暗度陳倉讀后感篇三
最近大家讀書了嗎？我可是沒有偷懶，我讀了《成語故事》這本書。
這本書里講的都是古代發(fā)生的一些故事，在故事中它能告訴我們許多成語，還幫我們懂得更多的道理，學(xué)到更多的知識，書中有許許多多有趣的故事，我覺得最有趣的故事是班門弄斧，下面我就給大家講一下吧！
春秋戰(zhàn)國時期，魯國有個巧匠，姓公輸名般，世稱“魯班”。
魯班發(fā)明很多東西，像鉤拒、攻城使的云梯等等，連魯班自己的家也是自己設(shè)計出來的。
有一天，一位年輕的小木匠拿著一把小斧子從魯班家的門前路過，對門前的老人們說：“別看我這把斧子不起眼，但是，無論什么木料，只要到了我的手里，用我的斧子這么一敲，就能敲出非常好看的花型！”老人們根本不相信，覺得他太能吹牛?；卮鸬溃骸熬蛻{你這一個人，恐怕不行吧？”“有什么不可以的，我可是魯班的徒弟呢！”老人們哈哈大笑，笑瞇瞇地說：“這就是魯班的家呀！”小木匠聽了，紅著臉慚愧的走了。
這個故事告訴我們，做人要謙虛，因為，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，在生活中我要做個謙虛的孩子，有不懂的問題就要向別人虛心請教，不要不懂裝懂，大家也不要像書中的小木匠那樣呀！
今天，爸爸給我一本《成語故事》書。拿到書我就迫不及待地打開，懷著好奇的心開始閱讀起來。
在這本書里，讓人印象深刻的是《精衛(wèi)填海》。故事講得是女娃化身為鳥，名字叫精衛(wèi)，它立志要以堅韌不拔的毅力把大海填平。精衛(wèi)的力氣很小，大海一望無際，怎么可能被填平呢？小小的精衛(wèi)一次只能投幾顆小石子，什么時候才能填平大海？可我覺得，不管是誰，只要認(rèn)定一個目標(biāo)，堅持不懈地去做，就會有所成就。雖然精衛(wèi)的力氣很小，不可能填平大海，但它的精神是難能可貴的，是可以鼓舞人類奮發(fā)向上的?！毒l(wèi)填?！愤@篇文章使我受益匪淺，讓我更加堅定了信心！那就是在學(xué)習(xí)和生活中，無論遇到什么困難，都不要懼怕，知難而進(jìn)，永不放棄。我相信“勤能補出”。這就是“精衛(wèi)填?！苯o我的啟示。
姥姥給我買了一本書，名字叫《成語故事》，我讀后，感覺非常好。
《成語故事》里面是有很多個小故事組合成的。老師曾經(jīng)告訴過我，成語故事都是小故事，大道理的。昨天我讀了拔苗助長的故事，是說一個人總是覺得他地里的禾苗長得非常地慢，于是就拔出這些禾苗想讓禾苗長得快一些，可是因為禾苗離開了土壤沒有水分，全部干枯死掉了。
這個故事告訴我，任何事情都是有規(guī)律的，不能違背自然界的規(guī)律。比如說拔苗助長的故事，禾苗需要時間、水分和養(yǎng)分、陽光等等才能慢慢地長大，在條件具備的情況下生長是一個自然的過程，這就是規(guī)律。而那個人違背了這種規(guī)律就一定會失敗的。
我們做事情不能像故事中的人那樣，要符合自然界自身的規(guī)律，不能急于求成。
成語暗度陳倉讀后感篇四
今天中午，鄰居送給奶奶一只老母雞?550字作文回首歷史，六十年前的今天，偉大領(lǐng)袖帶領(lǐng)人們重振中華。這就是尊重，這就是尊重的力量。原來，主人發(fā)了大財，去了大城市，扔下了我，和一地黃金我沒有了主人帶來的干稻草，日益消瘦，地里黃金光澤也淡了？那不是人類最需要的東西嗎。
還增設(shè)了歷史典故,人物介紹和小知識等小欄目。讓我們在認(rèn)識成語的同時對當(dāng)時的背景與學(xué)者的認(rèn)識加深鞏固。
“妒賢嫉能”這個故事寫出了項羽的愚昧，他之所以不能得到天下，這便是最主要的原因，從古至今，不賞識人才的人，都是失敗者。《成語故事》里關(guān)于三國的故事也有許多，還可以一邊補充對三國的認(rèn)識。
有個“名落孫山”的.故事讓我苦笑不得，講述的是一個叫孫山的人和同鄉(xiāng)去考科舉，結(jié)果自己最后一名，而同鄉(xiāng)沒有居榜上，結(jié)果回到家，同鄉(xiāng)的父親問他兒子的成績，孫山還委婉得意的說最后一名是自己，你兒子榜上無名。趁機(jī)顯露了自己的才華，但其實在別人看來，滑稽了點。
“程門立雪”更是印象深刻，因為看了《恰同學(xué)少年》的緣故，看到了借鑒前人“袁門立雨”，在外人看來是可笑的，為什么一定要一動不動呢？特別是“程門立雪”，楊時和游酢，因為老師睡著了就一直站在門口，下雪也不進(jìn)去，這種行為其實可以稱為“愚昧”，其實我個人認(rèn)為這種做法半對半錯，畢竟是初次登門拜訪，該有的禮數(shù)還是要有的，而且古代的思想和我們不一樣，因此評論的話還是少說為妙，他們的老師也都被這精神感動了。
“害群之馬”這個成語見的多，它的典故卻是才了解，原來治理國家和放馬的道理相似，只是除掉那些對馬群有害的壞馬罷了。朝廷上，只是將危害江山社稷的奸臣掃除而已。這個以小見大的道理，就那么簡單。
一個又一個的成語，只是短短數(shù)十字，卻全都蘊涵大道理，“勤能補拙”，既然我的基礎(chǔ)不好，就要“亡羊補牢”了！
成語暗度陳倉讀后感篇五
暗度陳倉是劉邦和項羽打仗時很有決定性的一次戰(zhàn)役。大家讀了之后會有那些感受呢?下面就跟本站小編來看看。
成語。
這一計是講秦朝剛被推翻時，項羽、劉邦同其他參加反秦戰(zhàn)爭的各路將領(lǐng)，齊集商議勝利以后怎樣割據(jù)國土，當(dāng)時勢力最強(qiáng)的項羽企圖獨霸天下，他表面主張分地封王，并且擅自作主，給大家一個一個地封立王號、分配領(lǐng)地，心里卻已開始盤算，將來怎樣一個一個地消滅他們。項羽對一般將領(lǐng)，都沒有什么顧忌，惟獨對劉幫很不放心。他知道，最難對付的敵手就是劉邦。早些時候，曾經(jīng)約定，誰先攻下咸陽，誰就在關(guān)中為王，結(jié)果，首先進(jìn)咸陽的偏偏是劉邦。關(guān)中，是秦國的本土，由于秦的大力經(jīng)營，關(guān)中不但物產(chǎn)豐富，而且軍事工程也有強(qiáng)固的基礎(chǔ)，項羽不愿意讓劉幫當(dāng)關(guān)中王，也不愿意讓他回家張沛縣，便故意把巴蜀和漢中三個郡分給劉邦，封為漢王，以漢中的南鄭為都城。想這樣把劉邦關(guān)進(jìn)偏僻的山里去，而把關(guān)中劃分三部分，分給秦朝的降將章邯司馬欣各董翳，以便阻塞劉邦向東發(fā)展的出路，項羽自封為西楚霸王，封地九郡，占領(lǐng)長江中、下游和淮河流域一帶廣大肥沃之地，以彭城為都城。劉邦的確也有獨霸天的野心，當(dāng)然很不服氣，其他將領(lǐng)比自己所得的更小的地盤，也都不滿，由于項羽的威勢，大家都不敢違抗，只得聽從支配，各就各位去了。劉邦也不得不暫領(lǐng)兵西上，開往南鄭，并且接受張良的計策，把一路上走過的幾百里棧道全部燒毀，棧道是在險峻的懸崖上用木材架設(shè)的通道。燒毀棧道的目的是為了便于防御，而更重要的是為了迷惑項羽，使他以為劉邦真不打算出來了，從而松懈對劉邦的戒備。
劉邦到了南鄭，發(fā)現(xiàn)部下有一位才能出眾的軍事家，叫韓信。劉邦便讓他當(dāng)大將，請他策劃向東發(fā)展奪取天下的軍事部署。韓信的第一步計劃是先取關(guān)中打開東進(jìn)的大門，建立興漢滅楚的根據(jù)地，于是派出幾百名士兵，去修復(fù)棧道。這時，守著關(guān)中西部地區(qū)的章邯，聽到了這個消息，不禁笑道：“誰叫你們把棧道燒毀的，你們自己斷絕了出路，現(xiàn)在又來修復(fù)，這么大的工程，只派幾百個士兵，看你們哪年哪月才得完成?”因此，章邯對于劉邦和韓信的這一行動，根本沒有引起重視?？墒遣痪?，章邯便接到緊急報告。說劉邦的大軍，已攻入關(guān)中，陳倉被占，守將被殺，章邯起初不信，以為是謠言，等到證實的時候，慌忙領(lǐng)兵抵抗，已經(jīng)來不及了。章邯被逼自殺，駐守關(guān)中東部的司馬欣各北部的董翳，也相繼投降，號稱三秦的關(guān)中地區(qū)，于是一下子被劉邦全部占領(lǐng)了。原來韓信表面上派兵修復(fù)棧道，裝作要從棧道出擊的姿態(tài)，實際上卻和劉邦統(tǒng)率主力部隊，暗中抄小路襲擊陳倉。趁章邯不備，取得了勝利，這就叫“明修棧道，暗渡陳倉”。暗度陳倉之計必然有一個前提，那就是明修棧道，同樣是疑惑對方的技巧，暗，有遮掩、偷渡的意思。比如說我們這次出差上海、江蘇、山東等省市，這幾個是我區(qū)域雜志發(fā)行全面推進(jìn)的省市，工作如何開展?三十六計我們就能排上用場了，那就是“明修棧道，暗渡陳倉”。明譽上我們是去拜訪上海市人事處周國民處長等，開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)層，但實際上“挖”和“偷”他們的資源，啟動各區(qū)市教委人事科的力量打開上海發(fā)行市場。對江蘇省的唐繼言，黃總早就用他心通一招看準(zhǔn)了他心思，他是比較貪圖利益的人，因此我們每次跟他的談話總是以1萬份雜志的發(fā)行費81萬元的數(shù)據(jù)來刺激他，使其他不斷發(fā)動學(xué)校，不斷做工作，我們的發(fā)行量也不斷增加。山東更不例外，省教育廳的孫玲等，拜訪他們是一方面，重要的是讓他們給各市縣師范處和人事科做工作，讓他的嘴替我們說話，替我們打基礎(chǔ)，便于我們工作順利開展，爭取山東發(fā)行市場全面開花。
暗度陳倉是劉邦和項羽打仗時很有決定性的一次戰(zhàn)役。暗度陳倉是把對方兵力主要引向客棧，然后再從后面攻城的政策，并且韓信做到了調(diào)虎離山：
韓信為了占領(lǐng)陳倉，先是進(jìn)入了棧道，把棧道給修好。因為以前為了迷惑項羽，表示自己不想和項羽爭天下，并把這條棧道給燒毀了，而現(xiàn)在又開始修復(fù)他，證明韓信從中警告對方，自己即將攻城。因為韓信把一些兵力駐扎在陳倉，所以會讓章邯誤以為韓信的兵力大多要從棧道那里攻入陳倉，所以都會把兵力給放到棧道那里，觀察情況。但是，韓信又親手帶兵，暗暗地從沒有重兵把守的后方攻進(jìn)陳倉，使得章邯把重心又轉(zhuǎn)移開來。這時，韓信又從棧道把水灌進(jìn)陳倉，迫使章邯自殺，以致戰(zhàn)役成功，一下子拿下了陳倉。韓信的這種戰(zhàn)法非常的巧妙，致使戰(zhàn)局極其容易地打贏，并且攻下了這座城池。
暗度陳倉的這次戰(zhàn)役中也遇到了很多的困難：為了讓章邯對棧道引起注意，并且重點防范駐扎點，韓信要真真正正地開始修復(fù)那條三百多里的燒毀的棧道。在修復(fù)棧道的時候，因為地形環(huán)境不好，士兵個個開始抱怨起來，導(dǎo)致修復(fù)棧道的速度開始減慢。后來又靠派來的新兵使效率變高，致使章邯開始懷疑駐扎點的漢兵。所以，這場戰(zhàn)役也讓韓信很多時間都忙碌在這一點上。
這樣巧妙但是又要很多勞動力的戰(zhàn)局恐怕是極其少見的。
今天，我讀了一本書，叫《林漢達(dá)中國歷史故事集》。它一共有800頁，厚厚的，很重。其中有春秋故事24個，戰(zhàn)國故事26個，西漢故事25個，東漢故事21個，三國故事26個。這些故事讓我流連忘返，真是看了還想看。
其中有一個故事叫《暗度陳倉》，講韓信表面上派樊噲和周勃帶領(lǐng)一萬人馬修棧道，裝出要東征的樣子，實際上暗里抄小路渡過陳倉，向咸陽進(jìn)發(fā)，占領(lǐng)關(guān)中。這個“修棧道，暗度陳倉”的例子，讓我想起了“聲東擊西”這個成語，告訴我們不能被對方的假象迷惑，要認(rèn)真分析，做出正確的判斷。
書中還有許多的歷史故事，讓我明白了很多道理。還有這本書的文字寫的非常順，非常仔細(xì)。我想，林漢達(dá)先生一定是費了好多的心血才完成了它，我一定要好好珍惜。
成語暗度陳倉讀后感篇六
韓信(約前231-前196)，淮陰(今江蘇淮安)人，西漢開國功臣，中國歷史上杰出的軍事家，“漢初三杰”之一。曾先后為齊王、楚王，后貶為淮陰侯。為漢朝的天下立下赫赫功勞，但后來卻遭到劉邦的疑忌，最后被安上謀反的罪名而遭處死。韓信是中國軍事思想“謀戰(zhàn)”派代表人物，被后人奉為“兵仙”、“戰(zhàn)神”?！巴鹾顚⑾唷表n信一人全任?！皣繜o雙”、“功高無二，略不世出”是楚漢之時人們對其的評價。
邦地守地漢中相鄰的是章邯。劉邦為了迷惑項羽，防止章邯入侵，把出入漢中的棧道燒毀了。后來，劉邦逐漸強(qiáng)大起來，命韓信為大將，出兵與項羽一決雌雄。為了迷惑敵人，韓信派了一萬多人馬去修復(fù)燒毀多棧道。棧道修復(fù)工程艱巨，進(jìn)展緩慢。章邯料定棧道修復(fù)絕非易事，毫無戒備。殊不知韓信多主力已抄小路向陳倉進(jìn)軍，很快攻下咸陽，占領(lǐng)關(guān)中。韓信采用一明一暗、以明掩暗多計謀，取得了奪取關(guān)中的重大勝利。這就是“暗渡陳倉”的由來。 本計的特定是，將真實的意圖隱藏在不令人生疑的行動的背后，將奇特的、非一般的、非正規(guī)的、非習(xí)慣的行動隱藏在普通的、一般的、正規(guī)的、習(xí)慣的行動背后，迂回進(jìn)攻，出奇制勝。“明修棧道”表示公開的行動，“暗渡陳倉”表示隱藏的真實意圖。
韓信“明修棧道，暗渡陳倉”是中國歷史上有名的戰(zhàn)例，歷來為人們所津津樂道。韓信這一招，奠定了劉邦大業(yè)的基礎(chǔ)，后來有很多兵法家效法韓信，兵法家探尋源流，究其真諦，使“暗渡陳倉”成為三十六計中的一計?！鞍刀申悅}”的前提，是“明修棧道”，即公開地展示一個讓敵人覺得愚蠢或者無 害的戰(zhàn)略行動，以使敵人松懈警示。在公開行動的背后，或有真正的行動，或去轉(zhuǎn)移防衛(wèi)，趁敵人被假象蒙蔽而放松警惕時，給敵人以措手不及的致命打擊，自己則在沒有遭到任何抵抗或防備的情況下，出奇制勝。
成語暗度陳倉讀后感篇七
我讀了《成語故事》，它讓我受益匪淺。
這本書的成語共有82個，它是按第一個字的音序歸類的。有的成語比較好理解，比如胸有成竹，有的成語則需要探明出處才能理解其中的奧妙，比如近水樓臺，有的甚至失去原來的意義，比如朝三暮四。
其中我最喜歡的一個成語是“八仙過海”。這個故事講的是八個神仙過東海去參加蟠桃盛會。八個神仙有的把葫蘆變成一葉扁舟，有的把花籃當(dāng)船，其他幾位神仙也把自己的寶物投入大海，最有趣的要算張果老，他從一只小箱子里拿出一只紙驢，吹了口仙氣，它就變成了一只活蹦亂跳的小毛驢了，他倒著騎在驢背上渡海。在渡海的過程中，他們各顯神通，最終都順利地渡過了東海。這個成語的意思是比喻各自顯示自己的能力和本領(lǐng)。
成語是古代人民智慧的結(jié)晶，它是歷史長河中積淀下來的文化符號。讀完這本成語故事，我說話的時候就會用到我讀過的這些成語，媽媽經(jīng)常會說我：“你還挺會用詞的。”寫文章的時候，我也會用到這些成語，我的文章讀起來朗朗上口，老師也夸我的作文水平提高了，文章詞句很生動。這就是我讀《成語故事》這本書的收獲。
希望大家也抽空多學(xué)成語，這樣就能大大提高我們的口頭表達(dá)能力和寫作能力。
成語暗度陳倉讀后感篇八
讀了《中華成語故事》，我再一次被漢語的奇妙所震撼，為它的魅力折服。成語是人們在生活中總結(jié)出來的簡潔而精辟的詞語或短句。它是我國語言文化中最具魅力的一部分，因為，每個成語的形成一般都有一個典故，每個成語的背后都有一個故事。通過這一個個的成語故事，我們不僅理解了成語的意思，還可以了解中華民族悠久的歷史、寶貴的文化遺產(chǎn)、高超的智慧。
有一個濫竽充數(shù)的成語故事給我留下了深刻印象。
戰(zhàn)國時期，齊宣王喜歡聽人合奏吹竽，所以派人搜羅能吹善奏的樂工，組成了一只吹竽樂隊，并受到了優(yōu)厚的待遇。有個叫南郭的人根本不會吹竽，但也混了進(jìn)去。每次合奏吹竽的時候都只是做做樣子。齊宣王去世后，他兒子齊湣王偏喜歡聽樂師們單獨吹竽給他聽。南郭先生聽說后十分害怕，趕緊溜走了。(.)
讀了這個故事，我明白了濫竽充數(shù)這個成語的意思，它是指沒有真才實學(xué)的人混在行家里充數(shù)，或是以次充好。同時，我也懂得了這樣一個道理：不管做什么事情，都不能弄虛作假，靠僥幸取勝。沒有真才實學(xué)，最終是站不住腳的。
這個故事讓我想起了我學(xué)管樂時的情形。有一次，濫竽充數(shù)的故事再次上演，而我就是故事的主角。管樂課學(xué)了新曲子，老師讓我們回家多練練，我也沒在意，只練了一遍，心想到時候做做樣子就行了。
上課了，老師先讓我們合奏了一遍，我不停的按單簧管上的按鍵，搖頭晃腦，好像吹的很陶醉，其實我根本就沒吹出來音。終于吹完了，我長嘆一口氣，以為這樣就完了，沒想到，老師對我們吹得不太滿意，竟讓我們一個一個吹。我的心一下子懸到了嗓子眼里，急得抓耳撓腮。輪到我了，我沒吹幾句就吹不下去了，只得紅著臉老老實實說了實話。結(jié)果自然免不了挨老師的一陣數(shù)落，受同學(xué)們的一頓嘲笑。唉，早知今日，何必當(dāng)初呢，濫竽充數(shù)是不行的。
我喜歡《中華成語故事》這本書，它真的讓我領(lǐng)略到了古人高超的智慧：一個詞語竟然隱藏著這么一個內(nèi)涵豐富的故事。這些故事，或可笑或感人，但都讓我們學(xué)到了知識，明白了事理。
成語暗度陳倉讀后感篇九
讀了成語故事這本書，讓我懂得了許多道理。如果把人類的語言比作浩瀚的大海，那么成語就是一枚小小的海螺，它承載著大海的呼吸、大海的歡笑、大海的哭泣以及大海所有的喜怒哀樂。
樂。其中，我印象最深的成語故事是鑿壁偷光，故事發(fā)生在西漢時期有一個叫匡衡的人，非常愛讀書?？墒撬募依锖芨F，買不起蠟燭，晚上沒有東西照明，他就沒辦法在夜里讀書了?？锖獾泥従邮且粦舾辉Ｈ思?，每天晚上都點著蠟燭，屋子里被照得通亮。匡衡想：“要是能在這么明亮的光線下讀書，該是件多么幸福的事情?！庇谑?，他就想到鄰居家去看書，鄰居不耐煩打發(fā)了他，回到家，他想到了一個好辦法，它偷偷地在墻壁上早了一個小洞。就這樣，他把書對著這束亮光，認(rèn)真的讀了起來。后來，他發(fā)現(xiàn)財主家有很多書，就跟財主說：“我?guī)湍愀苫?，不要工錢，只要你把書借給我看就行了。財主答應(yīng)了他的請求。后來，匡衡成了一個有學(xué)問的人。
我利用今年的寒假讀完了《成語故事》，他是我有增長了一些知識。
最讓我記憶猶新的是《懸梁刺股》這個故事。它訴說了戰(zhàn)國時的蘇秦。蘇秦年輕時，目不識丁，無所作為，連家人都看不起他，常受到別人的嘲笑、譏諷。他為了有所成就，便開始發(fā)奮學(xué)習(xí)。俗話說“少年時學(xué)習(xí)，像剛出升的太陽;中年時學(xué)習(xí)，像中午的太陽；老年時學(xué)習(xí)，像燃燒的蠟燭。”蘇秦?zé)o時不刻不在學(xué)習(xí)，就連家人熟睡時，他還在挑燈夜讀。蘇秦還找來了一把錐子。每當(dāng)困了的時候，就用錐子猛刺大腿，讓疼痛驅(qū)除疲倦，繼續(xù)看書。
哈哈哈......剛才我也用了一個成語-------目不識丁呢！那就來說說“目不識丁”的故事吧。
目不識丁講的是唐憲時，張弘靖手下有兩個胡作非為、仗勢欺人的官吏，分別是韋雍和張宗厚。一天，韋雍喝醉了。他來到軍營，見士兵們正在操練，便大發(fā)狂言：“現(xiàn)在國家太平，又沒有戰(zhàn)爭，你們就是能拉開二石重的弓，又有啥用?還不如去認(rèn)個“丁”字！
自從我讀了《成語故事》后，我不僅增長了知識，還學(xué)到了許多道理:蘇秦懸梁刺股、墨翟墨守成規(guī)......有勤奮、有聰明，看來，我更應(yīng)該去看一些好書，讓自己變得更棒！
成語暗度陳倉讀后感篇十
寒假里，我讀了一遍《讀歷史學(xué)成語》這本書，我學(xué)到了很多東西。
這本書里有很多我從來沒見過答的字，也有很多很多沒見過的成語。書中一個個耐人尋味的成語小故事編成了世代流傳的中國歷史，讓我更了解中國歷史。
讀了《從容不迫》讓我明白平時做作業(yè)或者考試時要鎮(zhèn)定沉著，不慌張。讀了《一鼓作氣》讓我明白不要做“拖拉機(jī)”，做什么事情都要認(rèn)真完成，有質(zhì)有量。然而當(dāng)我看了《披荊斬棘》，更是明白遇到困難，不畏懼，只要認(rèn)真克服困難，就一定能成功的。
通過假期看的幾本課外書籍，真的很受益良多，特別是《讀歷史學(xué)成語》，我要以歷史為例，學(xué)習(xí)古人的智慧，嚴(yán)格要求自己，做一個對社會有貢獻(xiàn)的人。
成語暗度陳倉讀后感篇十一
我讀完了《成語故事》這本書，這本書給我留下深刻的印象，它讓我學(xué)到很多有用的知識。
這本書中講述了很多有趣的成語，半途而廢、不恥下問、唇亡齒寒、風(fēng)聲鶴唳、三人成虎、刮目相看等，這些成語都包含著一些故事。其中我最喜歡的故事是“半途而廢”。
圖片。
半途而廢這則故事是這樣的：有一個人決定外出尋師，提高自己的學(xué)識。一年后他放棄了學(xué)習(xí)，回到家中，妻子很是生氣，拿起剪刀到紡織機(jī)前說：“這些絲織品都是蠶絲織成的，一根一根蠶絲累積起來才有一寸；一寸一寸累積起來，才有一丈、一匹。如果我現(xiàn)在把織機(jī)上的絲織品剪斷了，以前的功夫就全都白費。你在外學(xué)習(xí)，每天都要問自己學(xué)到了哪些知識，還有哪些方面不夠?這樣日積月累才能成就自已的美德。你中途就回來了，跟我剪斷織機(jī)上的絲織品沒什么不同?！甭犃似拮拥脑?，他深受教育，立刻動身回到老師那里，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。這個故事告訴我們，做什么事都要持之以恒，不能半途而廢，否則就會前功盡棄，到頭來一無所有，結(jié)果就像三心二意的.小貓釣魚一樣。
《成語故事》告訴我們很多歷史知識、文學(xué)知識，還教會我們做人的道理。
成語暗度陳倉讀后感篇十二
成語故事中的成語有很多有利于我們在寫作文時用它。我對大公無私的成語意思記得很牢我來給你說說：春秋時，晉平公對祁黃羊說：南陽少一個縣長，應(yīng)該誰當(dāng)比較合適？祁黃羊說：叫解狐去最合適，他能行的。平公驚奇的問他：解狐不是你的仇人嗎？你為什么還要推薦他呢？祁黃羊說：你只問我什么人能上任，誰最合適，你并沒有問解狐是不是我的仇人呀！于是，平公就派解狐到南陽上任去了。解狐到任后，替那里的人辦了不少好事，大家都稱頌他是個好縣令。像祁黃羊這樣的人才能算是大公無私?。∵€有千鈞一發(fā)拔苗助長等我也能給你講得清清楚楚。
這些故事深受人們的品讀和利用，成語真是妙不可言??！
成語暗度陳倉讀后感篇十三
再一次機(jī)緣巧遇中我買了一本《中國成語故事》。
這本書是一本毋庸置疑的好書，為什么這么說呢？
這本書講述了在我國古代個個階級人的故事，上有高官皇帝，下有普通百姓。
在這本書中我最喜歡“貪天之功”這個故事了，它講述了重耳經(jīng)過19年的流亡，在秦國的幫助下成功回到晉國，當(dāng)上了皇帝，重耳論功行賞，不少人為了金錢說自己做了什么什么，為有介子推他沒有向皇帝領(lǐng)賞，但是在流亡期間介子推一直跟隨著重耳，在饑寒交迫的時候，介子推還把自己大腿上的肉割下來給重耳住著吃，介子推不愿意和這些貪官污吏同朝為政，便隱居深山，重耳知道后十分后悔，便派人去找但是一無所獲，重耳之后為了逼介子推下山，于是他放火燒山，介子推不愿做官便被燒死了，之后重耳十分后悔這個決定于是把這一天定位冷食節(jié)（清明節(jié)）
這只是這一本書中的一個小故事，其實還有很多的故事，當(dāng)你閱讀完整本書只后你會懂得不少做人的道理，比如“一言九鼎”，“大公無私”……這里還有國計民生片，世像百態(tài)片，遠(yuǎn)見卓識片……這本書也可大大的提高你的習(xí)作水平，在習(xí)作中也可以用上成語，起到一個畫龍點睛的作用。
讀完了這本書也讓我明白了不少的道理，例如：我們在對待被人的時候要“禮賢下士”，誠信方面要做到“一言九鼎”，在做事的時候要做到“三思而行”。
這就是我舉得的好書《中國成語故事》。
成語暗度陳倉讀后感篇十四
“明修棧道，暗度陳倉”棧道：在陡峭的崖壁上用木頭建成的路。陳倉：古地名，在今陜西寶雞東。本意指劉邦明里修棧道，暗中卻借道陳倉，后來常比喻正面對敵人進(jìn)行迷惑，而暗中卻對敵人進(jìn)行出其不意的攻擊的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。有時也稱“明修暗度”。
這則成語出自《史記·高祖本紀(jì)》：去輒燒絕棧道……用韓信之計……邯迎擊漢陳倉。
公元前206年秦被推翻后，項羽依仗強(qiáng)大的兵力，迫使先入秦都咸陽的劉邦退出，自己率兵進(jìn)入，并稱西楚霸王。接著，項羽封劉邦為漢王，讓他統(tǒng)治偏遠(yuǎn)的漢中（今陜西南部）和巴蜀（今四川）地區(qū)。同時，為防止劉邦再入關(guān)中，項羽將富饒的關(guān)中讓秦軍的降將把守。劉邦自知兵力不如項羽，只得忍氣吞聲。在去封地的路上，他采用張良的計策，將長達(dá)好幾百里的棧道全部燒掉，以示再無回關(guān)中之心，從而使項羽對其疏于戒備。這年八月，有人起兵反項。劉邦認(rèn)為這是個出兵關(guān)中的好時機(jī)。大將韓信建議派人去修棧道以迷惑敵方，劉邦欣然采納了他的建議，并開始修復(fù)棧道。守衛(wèi)關(guān)中的秦降將章邯譏笑劉邦不知要修到何年何月。實際上，韓信暗地里為打陳倉積極地作準(zhǔn)備。不久，韓信迅速出兵，很快就拿下陳倉。章邯得知后非?？只?，但為時已晚。借道于陳倉，劉邦軍隊很快攻打并占領(lǐng)了關(guān)中，為以后建立漢朝奠定了基礎(chǔ)。
成語暗度陳倉讀后感篇十五
成語故事是上海科學(xué)普及出版社出版的。里面有許多經(jīng)典故事有《暗度陳倉》，《完璧歸趙》，《百發(fā)百中》，《熟能生巧》等等。暗度陳倉里面寫了項羽自封為西楚霸王，封劉邦為漢王，并將遙遠(yuǎn)的巴蜀，漢中封為劉邦的領(lǐng)地。劉邦知道項羽這樣做是對自己有疑慮，不放心。于是他為了表明自己不再會關(guān)中的決心，在率領(lǐng)軍去自己封地的途中把走過的幾百里棧道全部燒掉了。這樣，即表明了自己無意再回關(guān)中的決心，又可以防備別人利用棧道來偷襲。
后來，劉邦命大將朝信出兵進(jìn)關(guān)時，朝信派少數(shù)軍士去修復(fù)棧道，制造要從棧道出去的假象，一面率領(lǐng)主力軍隊攻占關(guān)中的重鎮(zhèn)陳倉，并由此勝東入中攻進(jìn)咸陽，建立了漢朝。
這篇《暗度陳倉》里的韓信，用聲東擊西占領(lǐng)了咸陽，建立了漢朝。就從這篇成語故事就知道后面更精彩。這本書非常精彩，讓我懂得了許多的成語，還有許多成語解釋。你們看了一定會津津有味的。
成語暗度陳倉讀后感篇十六
“明修棧道，暗渡陳倉”是古代戰(zhàn)爭史上的著名成功戰(zhàn)例。下面是本站小編為大家準(zhǔn)備的暗度陳倉。
成語。
故事。
希望大家喜歡!
漢元年(公元前206年)正月，項羽恃強(qiáng)凌弱，自立為西楚霸王，定都彭城(今江蘇徐州)，統(tǒng)轄梁、楚九郡，他“計功割地”，分封了18位諸侯王。并違背楚懷王“誰先攻入關(guān)中，誰就做關(guān)中王”的約定，把劉邦分封到偏僻荒涼的巴蜀，稱為漢王。而把實際的關(guān)中之地一分為三，封給了秦的三個降將，用以遏制劉邦北上。劉邦心中十分怨恨，想率兵攻擊項羽，后經(jīng)蕭何、張良一再勸阻，這才決定暫且隱忍不發(fā)。
天下分封已定，張良打算離開劉邦回韓國再事韓王成。劉邦賜金百鎰，珠二斗。而張良把金珠悉數(shù)轉(zhuǎn)贈給項伯，使他再為漢王請求加封漢中地區(qū)。項伯見利忘義，立即前去說服項羽。這樣，劉邦建都南鄭(今陜西南鄭縣東北)，占據(jù)了秦嶺以南巴、蜀、漢中三郡之地。
同年七月，張良送劉邦到褒中(今陜西褒城)。此處群山環(huán)抱，沿途都是懸崖峭壁，只有棧道凌空高架，以度行人，別無他途。張良觀察地勢，建議劉邦待漢軍過后，全部燒毀入蜀的棧道，表示無東顧之意，以消除項羽的猜忌，同時也可防備他人的襲擊。這樣，就可以乘機(jī)養(yǎng)精蓄銳，等待時機(jī)，再展宏圖了。劉邦依計而行，燒掉了沿途的棧道。張良此計，可謂用心良苦，它為劉邦的鞏固發(fā)展和日后東進(jìn)，取得了重要的保證。劉邦入漢中后，勵精圖治，積極休整。同年八月，劉邦用大將韓信之謀，避開雍王章邯的正面防御，乘機(jī)從故道“暗渡陳倉”(今陜西寶雞)，從側(cè)面出其不意地打敗了雍王章邯、塞王司馬欣和翟王董翳，一舉平定三秦，奪取了關(guān)中寶地。略定三秦，劉邦倚據(jù)富饒、形勝的關(guān)中地區(qū)，便可以與項羽逐鹿天下了。一個“明修”，一個“暗渡”，張、韓攜手，珠聯(lián)璧合，成為歷史上的一段膾炙人口的佳話。
出處。
元·尚仲賢《氣英布》第一折：“孤家用韓信之計，明修棧道，暗度陳倉，攻完三秦，劫取五國?！?BR> 注解。
指正面迷惑敵人，而從側(cè)翼進(jìn)行突然襲擊。亦比喻暗中進(jìn)行活動。陳倉，古縣名，在今陜西省寶雞市東，為通向漢中的交通孔道。
在說到，明修棧道、暗渡陳倉。許多人，常常有這樣一種印象，那就是，章邯看到劉邦派人修棧道，于是就派人在相關(guān)地區(qū)防守，卻沒有想到劉邦會從陳倉出兵。在這種背景下，章邯很快被劉邦打敗了。
其實，這一切，只是我們的想象。
人們之所以愿意這樣想象，無非是為了滿足自己廉價的優(yōu)越感。因為，看到此情此景，人們難免會覺得，自己比章邯聰明多了。
其實呢?隨便找一個初中生，坐在章邯的位置上，都會想到，劉邦雖然在修棧道，但是并不證明，劉邦一定會從這條線路出蜀。
因為，聲東擊西。這是最簡單的策略。章邯是一個曾統(tǒng)帥幾十萬大軍，稱雄一時的統(tǒng)帥，如果連這種一加一等于二的問題，都整不明白。那不只證明章邯是個傻子，更證明當(dāng)時的人都是傻子。
因為，章邯連個聲東擊西的道理都整不明白;卻能稱雄一時。這不真成了，世上都是傻子，遂讓章邯可以稱雄一時了。
所以，面對此情此景，人們自然很容易覺得，如果自己穿越回當(dāng)時，就能改寫歷史。
說得具體點，就算章邯知道，劉邦有可能會從陳倉一線出蜀，又有什么用呢?一切是顯然的，如果章邯因為這個原因，就把軍事主力調(diào)到陳倉，那章邯就成了傻子。
因為，劉邦有可能從陳倉一線出蜀本身，就等于在說，劉邦也可能從。
其它。
地方出蜀。就好像在玩剪刀、石頭、布時，我知道對方可能會出剪刀，本身就證明，對方也有可能會出石頭或布。
表面上，只要章邯聰明一點，就可以有效的應(yīng)對劉邦;其實呢?說了個容易!
比如，《三國演義》中，曹操率軍逃到一個三岔路口前。前面的兩條道，一條是大道，一條是小道(也就是華容道)，大道任何異狀也沒有，小道(也就是華容道)上可以看到一些煙霧。
你說，諸葛亮的伏兵，會埋伏在大道，還是埋伏在小道?
簡單的思考，諸葛亮的伏兵，自然是埋伏在小道。因為，小道上沒有人，怎么會有煙霧呢?
再往深了思考，諸葛亮的伏兵，其實是埋伏在大道上，因為，諸葛亮如果真把軍隊埋伏在小道，他一定會做好__，換而言之，他絕不會讓你看到那些煙霧的。所以，小道上有煙霧，恰恰證明，小道上沒有伏兵。
曹操非常自信的認(rèn)為，諸葛亮的伏兵不會設(shè)在小道上。于是，就率軍從小道上走了，結(jié)果呢?還真的遇到了伏兵。
曹操思考問題的。
方法。
有問題嗎?沒有!
但是，結(jié)果呢?顯然他預(yù)測錯誤了。因為，用兵之道，虛虛實實，實實虛虛，雖然只有兩種變化，卻可以變化出無窮種可能。比如，站在曹操的角度思考伏兵要以在哪條路上，并不在于他的邏輯多么可靠，而是在于他能不能摸透諸葛亮的心思。問題是，對方的心思，是很難摸透的。
雖然這只是一個演義故事。但是，人們在現(xiàn)實判斷時，經(jīng)常會遇到類似的問題。
表面上很簡單，他出石頭，你出布，你肯定就贏了。
當(dāng)然了，我們是不是可以這樣想問題?比如，對方說要出石頭，那他肯定不會出石頭。他這樣說，只是為了騙你出布，然后他出剪刀，他就贏了。所以，你只要出石頭，就可以贏了他。
這種分析問題的方法，有道理沒有?好像很有道理。問題是，如果你真的這樣思考問題，十有八九會輸?shù)摹?BR> 其實，劉邦與章邯當(dāng)時玩的游戲，就是這種看似簡單，實際上一點也不簡單的游戲。
我們處于章邯的角度，看看章邯會怎樣分析劉邦的出兵路線?
聽到劉邦要打出蜀中的消息，章邯必須得判斷一個問題。那就是，劉邦會從哪條道出兵?
因為，用兵的基本原則，就是在具體戰(zhàn)場上集中優(yōu)勢兵力。
如果，章邯可以判斷出劉邦的進(jìn)軍路線，就可以把軍事主力，調(diào)到劉邦的主攻地點。到時，劉邦就無法擁有兵力上的優(yōu)勢了。
如果，章邯無法判斷出劉邦的進(jìn)軍路線，劉邦的軍隊，就有機(jī)會在章邯預(yù)想不到的地方出然出現(xiàn)。如果是這樣，劉邦自然會在這個具體的戰(zhàn)場上，擁有絕對的優(yōu)勢兵力。
現(xiàn)在的問題是，章邯如何判斷劉邦，從哪條路線進(jìn)軍呢?
這個問題，表面上很簡單，實際上非常復(fù)雜。
因為，一切就如玩剪刀、石、布的游戲一樣。你想猜到對方想怎樣出拳，那是難之又難的事。
現(xiàn)在，處于章邯的位置，他肯定會讓下屬，去分析劉邦會選擇的進(jìn)軍路線。
如果有一個下屬對章邯說，劉邦肯定會從棧道(子午路)出兵，因為這些天，劉邦一直忙著修棧道。
章邯自然會反問他了。你可以肯定、確定?
一切是顯然的，劉邦這些天修棧道，與他一定會從棧道出兵，并沒有必然的聯(lián)系。就好像，在玩剪刀、石頭、布時，對方告訴你，他會出石頭，他就一定會出石頭嗎?顯然不是的。
因為聲東擊西，是最簡單的軍事策略。
看到章邯這樣發(fā)出疑問。自然會有人這樣說了。按理說，劉邦肯定會隱蔽自己的進(jìn)軍路線，所以，劉邦這樣大張旗鼓的修棧道，恰恰證明，劉邦肯定不會從棧道出兵。
章邯自然還會反問他了。你可以肯定、確定?
一切是顯然的，劉邦大張旗鼓的修棧道，與他一定會從別的地方出兵，并沒有必然聯(lián)系。就好像，在玩剪刀、石頭、布時，對方告訴你，他會出石頭，并不意味著，他肯定不會出石頭。
因為，虛虛實實，這也是最基本的軍事策略。
如果看著地圖或沙盤，有個下屬指著一條道說。這條道，行軍太過困難，而且離劉邦的后勤供應(yīng)地點太遠(yuǎn)，所以，劉邦肯定不會從這條路出兵。
章邯依然會反問他，你可以確定、肯定?
因為，很有可能，劉邦就是抓住我們這種心理，要從這條道出兵，打我們措手不及。歷史上，類似的軍事行動，那是多的去了。
現(xiàn)在，章邯只能對一個非常優(yōu)秀的下屬說：“如果你是劉邦，我會選擇從哪條路出兵呢?”
這個下屬，也許會指著一條道，對章邯說，“我會選擇這條道。但是，我會這樣選擇。劉邦會不會這樣選擇，我實在無法確定?！?BR> “而且，我在進(jìn)軍過程中，肯定會進(jìn)行一系列的佯攻，讓你無法判斷我的真正進(jìn)兵路線;更主要的是，當(dāng)我確定，我計劃的進(jìn)軍路線，已被你重重設(shè)防，我也會臨時改變行軍路線的?！?BR> 是的，任何一條道，都不能不防。因為，你覺得敵人最不可能出兵的地方，也許就是敵人要出兵的地方。問題是，你認(rèn)為敵人最有可能出兵的地方，那敵人自然更有可能從這里出兵了。關(guān)鍵是，整個軍事行動都是不斷變化中，在戰(zhàn)爭開始后，敵人也會根據(jù)我們的變化，而臨時改變自己的行軍路線。
這樣一分析，章邯應(yīng)該如何布防呢?
漢軍要重新回到關(guān)中，就必須穿越秦嶺，秦嶺山脈上有四條山谷可以通行，從東向西，依次為子午道、儻駱道、褒斜道、散關(guān)道(陳倉道)。
再往西就是祁山道，祁山道也能走，但是要先去繞道隴西再轉(zhuǎn)隴山(六盤山)入關(guān)中。(相關(guān)地理，我不太熟悉，所以這一段摘自color_wolf網(wǎng)友的)。
你是章邯，會如何阻止?jié)h國出蜀呢?
一共有五條道，都可以入關(guān)。你永遠(yuǎn)也無法確切知道，劉邦會選擇從哪條路進(jìn)軍。
最保守的方法，自然是平均分配兵力。換而言之，容易防守的地方，少配備一些兵力，比較難防守的地方，多配備一些兵力。這種方法，最大的好處，就是絕不會讓漢軍打個措手不及。但是，最大的壞處，就是會讓章邯的軍隊，分散成五路。到時，章邯雖然在總兵力上優(yōu)于劉邦，但是，在具體戰(zhàn)場上，都有可能面臨兵力不足的問題。
最冒險的方法，自然就是重點防御，只要我們能確定劉邦的進(jìn)攻路線，就把軍事主力調(diào)到相關(guān)地點，先行設(shè)防，一舉殲滅漢軍主力。
現(xiàn)在的問題，章邯如何確定劉邦的進(jìn)軍路線?更主要的是，章邯真敢這樣冒險爭勝負(fù)嗎?
不要說在此時了。就是當(dāng)陳倉的部隊，用狼煙一類的信號，向章邯發(fā)出求救信號時，章邯可以斷定漢軍的主攻路線嗎?估計也不能!因為，這有可能是漢軍的奇兵在行動，而行動的目的，就是要調(diào)虎離山，配合自己軍事主力行動。如果章邯的軍事主力，就這樣被漢軍調(diào)動了，那章邯也太單純了。
我寫這些，只是希望大家知道，章邯的失敗，并不是簡單的因為，章邯沒有想到漢軍會玩“明修棧道、暗渡陳倉”的把戲。而是因為，章邯想到了這一點，也沒有太大的意義。因為，與此相關(guān)展開的一系列博弈，那是非常復(fù)雜的。
對此，我們只要看一下，現(xiàn)代軍事史上，著名的諾曼底登陸戰(zhàn)就可以了。
盟軍這場成功的登陸戰(zhàn)。如果用“明修棧道、暗渡陳倉”去說，那就是“明攻加萊，暗渡諾曼底”。
事實上，德軍統(tǒng)帥部一直都在分析盟軍會從哪里登陸。但是，他們一直都沒有判斷出盟軍的真正登陸地點。甚至，諾曼底登陸戰(zhàn)開始后，德軍還在判斷，盟軍是不是真的計劃從諾曼底登陸?因為，這很有可能只是盟軍的大規(guī)模佯攻，而所有的目的，就是為了讓德軍把加萊一線的德軍向諾曼底調(diào)動。
所以劉邦出蜀時，整個戰(zhàn)爭的精彩之處。絕不在于漢軍想到了明修棧道、暗渡陳倉。因為，這種戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)本身，只是小兒科的東西。因為，他無非是聲東擊西的一個具體版本。
事實上，隨便拿一個初中生(甚至小學(xué)生)坐在韓信的位置上，也會想到這一招的。因為，小朋友在玩各種對抗性的游戲時，不用人教，也會懂得迷惑對方，隱藏自己的進(jìn)攻方向。
古代的小朋友玩什么游戲，我們不知道。但是，現(xiàn)在球類游戲時，進(jìn)攻一方都懂得佯攻。比如，踢。
足球。
時，誰也懂得迷惑對方，讓對方無法判斷自己傳球的方向;再比如，
羽毛球。
乒乓球。
比賽中，誰也懂得迷惑對方，讓對方無法判斷自己的發(fā)球方向。這一切，可以說是人的本能。如果一個人，在玩相關(guān)游戲時，需要有人去專門告訴他這個道理，這個人的智商肯定很低。
所以，劉邦可以成功出蜀，并不是因為張良或韓信，想到了應(yīng)該隱藏自己的進(jìn)攻方向。因為，一個人不是傻子(甚至是傻子)，都會想到這一點的。
所以，這場戰(zhàn)爭最精彩的地方，是韓信到底用了哪些方法迷惑章邯，而章邯對此又如何判斷?但是，因為當(dāng)時連紙張也沒有發(fā)明，所以相關(guān)的記錄，自然會非常稀少;而且就算有零星的、資料性的記錄，也會被后來的。
所淹沒。
民間故事的最大特點，就是人們都帶有。
臉譜。
性質(zhì)。總而言之，聰明人聰明到了極點，而愚蠢者愚蠢到了極點。所以，人們在談到明修棧道、明渡陳倉時，都會把章邯想得愚蠢不堪，總而言之，章邯就被韓信一個簡單的小把戲，就給騙過了。問題是，事情真的這樣簡單嗎?顯然不是的。
民間故事的最大特點，就是聰明人的聰明，是建立在愚蠢者非常愚蠢的基礎(chǔ)上。所以，你仔細(xì)分析時，就會發(fā)現(xiàn)，聰明人也沒有什么聰明的。因為，聰明人用的招數(shù)，只有面對愚蠢之極的人，才會有效果。
從常理上分析，以關(guān)中的力量，加上天然的地理優(yōu)勢，漢軍是無法迅速殺入關(guān)中的。
在巨鹿之戰(zhàn)后，作為防守一方，章邯曾以20萬大軍，與項羽為代表的40萬諸侯聯(lián)軍對抗了整整半年?，F(xiàn)在，章邯為代表的三秦軍隊，總兵力應(yīng)該超過劉邦(關(guān)于這一點，我前面分析過)，而且還占據(jù)著地理的優(yōu)勢，所以章邯就算會失敗，也應(yīng)該可以支撐很長一段時間的。
但是，很不幸。劉邦3月份離開關(guān)中;8月份劉邦率軍出蜀，幾十天后，就占據(jù)了關(guān)中的普遍地區(qū)。
劉邦可以取得這種勝利，一個很重要的原因，自然是因為韓信有著過人的軍事才華。但是，我們可以肯定的說，僅有此是不夠的。因為，軍事是政治的延續(xù)。單純的軍事手段，并不能解決所有的問題。
劉邦可以取得這種勝利，最主要的原因，其實是因為劉邦在關(guān)中有著非常高的人氣。否則，韓信的軍事才能再高一個層次，也無法迅速取得這種勝利。
如果章邯在關(guān)中地區(qū)，有著很高的人氣，那章邯以關(guān)中的資源，加上天然的地理優(yōu)勢。劉邦想殺出蜀中，本身就難的無法想象。更主要的是，就算劉邦殺出了蜀中，他也無法在關(guān)中占住腳。
如果劉邦在關(guān)中人民心中，是一個侵略者，劉邦就算打敗了章邯的軍事主力，也無法傳檄而定關(guān)中普遍地區(qū)。
如果出現(xiàn)這種局面，劉邦的后勤就缺乏可靠的保障，他就無法趁勝追擊章邯的潰軍。在這種背景下，劉邦如果分散軍隊，就有可能被章邯(或是章邯的后繼者、同盟者)逐個擊破;劉邦如果一直集中兵力，他所能控制的地區(qū)，就會局限于非常狹窄的范圍內(nèi)。
如果出現(xiàn)這種局面，劉邦的手腕太硬了，只會讓當(dāng)?shù)氐姆纯垢蛹ち?劉邦的手腕太軟了，又無法壓制當(dāng)時無休無止的反抗。
這就是項羽雖然打敗齊國的軍事主力，并讓齊王田榮死于非命，卻無法在齊國迅速打開局面的主要原因。
劉邦可以迅速兼并關(guān)中，一個重要的原因，就是劉邦在關(guān)中擁有著非常高的人氣。否則，劉邦殺入關(guān)中，也會如同項羽殺入齊國，到時敵方的軍事主力是被你擊潰了，但是各地?zé)o休無止的游擊戰(zhàn)一直無法平定。
從這層意義上，如果章邯敢選擇只守大本營，那會讓劉邦把他在關(guān)中的統(tǒng)治基礎(chǔ)掏空的。到時，他就等于在那困守孤城。
劉邦進(jìn)入關(guān)中，關(guān)中人民都沒有強(qiáng)烈的排斥感;相反還愿意擁護(hù)他。所以，韓信只要殺出蜀中，隨后的軍事行動，就會很容易的展開。在這種背景下，各地的軍政長官、富戶、豪強(qiáng)，都也不敢隨便高舉抵抗劉邦的大旗，那劉邦的后勤保障就非常容易實現(xiàn)。
更主要的是，在這種背景下，關(guān)中利益集團(tuán)的代表人物，都可以看到，與劉邦的反抗，是一種難以看出到前途的選擇。這也就是，劉邦殺入關(guān)中，塞王司馬欣、翟王董翳很快就投降劉邦的主要原因。
章邯選擇與劉邦對抗到底，并不是因為他看好關(guān)中戰(zhàn)場。事實上，單從關(guān)中的戰(zhàn)場分析，章邯敗局已定了。劉邦在關(guān)中地區(qū)，有著誰也無法比擬的人氣，更擁有一只虎狼之師，章邯作為敗軍之將，自然是一點出路也看不到的。
但是，當(dāng)時的天下，是一盤大棋，關(guān)中戰(zhàn)場只是天下爭霸戰(zhàn)中的一個局部戰(zhàn)場。章邯知道，劉邦的主要對手，并不是自己，而是項羽。只要自己能支撐足夠長的時間，就可以把劉邦耗垮了。但是很不幸，章邯的計劃落空了。
對項羽而言，最好的結(jié)局，就是秦國一直四分;退而求其次，就是關(guān)中、漢中并立;再退而求其次，就是章邯可以把劉邦拖在關(guān)中戰(zhàn)場。
只要秦國故地的軍事主力，暫時無法參與六國故地的角逐，項羽就有機(jī)會把六國故地征服了。
只要項羽把六國故地征服了，集六國之力攻打一個秦國故地，從形勢上，沒有理由會失敗的。
章邯是立足于這種大戰(zhàn)略背景下分析，自然不會輕易向劉邦投降。因為，他并不需要打敗劉邦，他只要把劉邦拖在關(guān)中幾個月，天下的戰(zhàn)略格局，就會漸漸朝有利于他的方向發(fā)展。
但是，很不幸，章邯沒有把劉邦的軍事主力拖在關(guān)中戰(zhàn)場;也無力在劉邦軍事主力東出函谷關(guān)后，強(qiáng)有力的反擊劉邦留在關(guān)中的軍隊。
在這種背景下，等劉邦把項羽的全盤軍事計劃打亂后，章邯就一點出路也看不到了。
劉邦公元前205年4月攻入項羽的老巢(彭城)，同年5月，被項羽打得大敗而回;同年6月，劉邦回師關(guān)中，引來河水淹灌章邯困守的廢丘，章邯的軍隊投降，章邯自殺了。
如果劉邦執(zhí)著于先平關(guān)定關(guān)中，再出兵攻打項羽。估計就會喪失戰(zhàn)略的主動權(quán)。因為，在這段時間里，項羽就有可能征服齊國，更征服趙國了。如果是這樣，劉邦就算平定了關(guān)中，也會被動挨打的。因為，項羽征服了齊國、趙國，整個六國故地，恐怕就難以逃出項羽的手掌心了。如果六國故地被項羽征服了，項羽集六國之力進(jìn)攻關(guān)中，劉邦估計扛不住。
劉邦在關(guān)中未定的背景下，就大舉東征，雖然有些冒險，但是，這一步險棋，顯然把項羽的所有計劃都打亂了。
在這種背景下，項羽無法安心征服齊國了;在這種背景下，項羽無心攻打趙國。在這種背景下，項羽征服六國故地的計劃，自然更無從實現(xiàn)了。
在這種背景下，項羽雖然把劉邦打得大敗而逃。但是，整個天下的戰(zhàn)略格局，卻顯然對項羽越來越不利了。
項羽最初敢放棄關(guān)中，大約就是因為，項羽相信自己可以用很短的時間平定六國故地。到時，關(guān)中雖然擁有得天獨厚的地理優(yōu)勢，也無法與自己相爭。但是，因為劉邦這么快就殺出了函谷關(guān)，所以，項羽的全盤計劃都被打亂了。
事情發(fā)展到這一步，關(guān)中作為四塞之國的優(yōu)勢，彭城作為四戰(zhàn)之地的劣勢，馬上就顯現(xiàn)出來了。
項羽在北邊，需要面對齊國、趙國的威脅;在西邊需要面對漢國的威脅;不久后南邊的英布，也加入攻擊項羽的行列，項羽就開始三面受敵了。
在這種背景下，項羽的軍事主力被拖在滎陽、成皋一線，那是進(jìn)退不得。因為，項羽想進(jìn)，卻無法突破這道防線;想退，又擔(dān)心劉邦會趁勢追擊。
劉邦呢?他背靠關(guān)中，守住滎陽、成皋一線，只要專心面對來自東邊的進(jìn)攻就可以了。在這種背景下，劉邦可以派軍開辟第二戰(zhàn)場，而項羽就只能被動的應(yīng)付了。
現(xiàn)在的項羽，似乎只有一條出路，那就是突破滎陽、成皋防線，把劉邦逼回函谷關(guān)。此時，項羽估計已喪失了長驅(qū)函谷關(guān)的信心。
只要奪取滎陽、成皋防線，項羽才可以在西部構(gòu)建一條穩(wěn)定的防線，因為滎陽、成皋以東，那是一馬平川，根本無法構(gòu)建起任何可靠的防線。如果西部地區(qū)，不能構(gòu)建起可靠的防線，那項羽就無法擺脫劉邦的威脅。在這種背景下，項羽就只能眼睜睜看著劉邦開辟第二戰(zhàn)場，并眼睜睜的看著，自己漸漸陷入四面包圍之中。
彭城之戰(zhàn)，是項羽最輝煌的勝利之一。但是，這次勝利顯然無法扭轉(zhuǎn)項羽在戰(zhàn)略上的劣勢。
彭城之戰(zhàn)，劉邦敗得潰不成軍。但是，劉邦卻成功的打破了項羽戰(zhàn)略計劃。后來的戰(zhàn)爭，就在韓信布的局里面進(jìn)行了。
成語暗度陳倉讀后感篇十七
自從上小學(xué)我就接觸各種各樣的有趣的課文、經(jīng)典的古詩、寓意深長的成語故事?？勺罡信d趣的還是成語故事。成語是民間口語的濃縮，是文學(xué)經(jīng)典的傳承，是歷史故事的再現(xiàn)。它像一幅畫，用彩筆描繪著自然的花紅柳綠，它像一首詩，用文字吟誦著人生的喜怒哀樂。成語故事用淺顯的語句表達(dá)出深刻的道理，讓我既能感受到讀故事的樂趣，又能懂得做人做事的正確方式。
比如“掩耳盜鈴”講的是一個人想偷鈴鐺，又怕別人發(fā)現(xiàn)，于是就把自己的耳朵捂上，以為別人也像自己一樣聽不到鈴聲，最后被抓住的故事。這個成語告訴我們明明有些掩蓋不了的事情還非要想法子掩蓋，是個很愚蠢的行為。
還有“守株待兔”講的是一個農(nóng)夫在田里干活的時候看到一只兔子撞死在木樁上，他撿回家美餐了一頓。第二天，農(nóng)夫就不干活了，守在木樁旁邊等著兔子撞上來。第三天他繼續(xù)等，這樣一天天過去，不但沒等到兔子，田地也荒了。這個成語故事告訴我們不要抱著僥幸的心理想著不勞而獲，而要踏踏實實地付出努力才會有收獲。
這樣的讓我記憶深刻的成語故事還有很多，望梅止渴、自相矛盾、杯弓蛇影、刻舟求劍.....等等，舉不勝舉，就像國學(xué)寶庫中取之不盡的寶貝，總能給我驚喜。
我們看成語故事不僅要知道成語的意思，懂得成語蘊含的道理，還要能在生活中運用，讓我們語言表達(dá)更準(zhǔn)確、簡練。比如有朋友犯了錯誤，感到沮喪的時候，我可以安慰他說：“亡羊補牢，為時未晚。”還可以跟同學(xué)之間相互告誡：“在學(xué)習(xí)上，我們不能守株待兔，而要勤勤懇懇，才能學(xué)到扎實的知識?！蔽蚁?，這樣樂讀成語故事，用心學(xué)習(xí)成語，才能真正傳承、體現(xiàn)我們中華文明古國幾千年凝結(jié)國學(xué)智慧和語言魅力。
成語暗度陳倉讀后感篇十八
《史記·平原君虞卿列傳》中曾說過:“門下有毛遂者,前,自贊于平原君曰‘遂聞君將合從于楚,約與食客門下二十人偕,不外索。今少一人,愿君即以遂備員而行矣?！弊x了這篇文章后,我真為毛遂的膽量佩服。如果是我,肯定會想“你不選我,我還懶得去呢”。才不會像毛遂那樣。
在生活中,如果膽子小,就會失去許多寶貴的機(jī)會。有一次,班里要選出五個領(lǐng)讀員,我非常想當(dāng)領(lǐng)讀員,可是我不敢跟老師說,結(jié)果沒選上。以后我要學(xué)毛遂自薦。學(xué)他那毛遂自薦的勇氣。
《成語故事.精衛(wèi)填?！?BR> 精衛(wèi)原來是炎帝最寵愛的女兒,有一天去東海邊玩兒,可是突然風(fēng)暴來襲,將她淹死了,于是精衛(wèi)化身為鳥,立志要以堅忍不拔的毅力把大海填平。
精衛(wèi)的力氣很小,大海一望無際,怎么可能被填平呢?可我覺得,不管是誰,只要認(rèn)定一個目標(biāo),堅持不懈地去做,就會有所成就。雖然精衛(wèi)的力氣很小,不可能填平大海,但它的精神是難能可貴的,是可以鼓舞我們奮發(fā)向上的。
《精衛(wèi)填?！愤@成語故事使我受益匪淺,我們一定要學(xué)習(xí)精衛(wèi)的精神。
成語暗度陳倉讀后感篇十九
學(xué)習(xí)成語是每個處于學(xué)習(xí)階段的學(xué)生所必須的內(nèi)容，在不同的時期有不同的學(xué)習(xí)方法，()這幾天看了一下《讀歷史，學(xué)成語》，這個本書，發(fā)現(xiàn)它是一本適合小學(xué)生的讀物。它用歷史為主線，串起各個成語（主要是歷史人物成語）。
三年級以前，小朋友看的是快樂學(xué)成語，雖然也可以記住成語，但運用的時候不免有時會張冠李戴，弄巧成拙。本書用講歷史故事的形式來學(xué)成語，的確很獨特?？礆v史故事，既了解了歷史，又同時學(xué)習(xí)了成語，真的很不錯。三年級的小學(xué)生應(yīng)該可以接受這種比較正統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法了。一個四字的成語，不但有它的意思，還包括：出處，人物，事件，時代背景，等等。如果只是單純記得成語，而不了解它的全部，那就會在以后的應(yīng)用中出現(xiàn)偏差，甚至于詞不達(dá)意。故事對每個人都有吸引力，特別是孩子，看這本書就像是在看很長歷史電影，每個成語就是一個故事，讓孩子在故事中理解成語這就是本書最大好處。它所講的故事是歷史上存在過的，這就更加錦上添花了。既學(xué)了成語，又看了故事，還讀了歷史，真是一舉三得的大好事。雖然好多成語涉及到的字有不少是生辟字，小朋友一時半會接受不來，但它在字的上面有注音，也可以直接無障礙地閱讀。
學(xué)習(xí)古文，從學(xué)成語開始，如果全部用現(xiàn)代語法，那大千中華的燦爛文化瑰寶就沒那么傳神了。所以學(xué)好成語是為今后敲開中華文化寶庫準(zhǔn)備敲門磚。
成語暗度陳倉讀后感篇二十
解釋：
比喻暗中進(jìn)行某些別人不知道的活動。（多指男女私通）。
劉邦的確也有獨霸天下的`野心，當(dāng)然很不服氣，其他將領(lǐng)對于自己所分得的更小的地盤也都不滿?？墒?，懾于項羽的威勢，大家都不敢違抗，只得聽從支配，各就各位去了。劉邦也不得不暫時領(lǐng)兵西上，開往南鄭，并且接受張良的計策，把一路走過的幾百里棧道全部燒毀。棧道，是在險峻的懸崖上用木材架設(shè)的通道。燒毀棧道的目的是為了便于防御，而更重要的是為了迷惑項羽，使他以為劉邦真的不打算出來了，從而松懈對劉邦的戒備。
劉邦到了南鄭，發(fā)現(xiàn)部下有一位才能出眾的軍事家，那就是韓信。劉邦就拜韓信為大將，請他策劃向東發(fā)展、奪取天下的軍事部署。
韓信的第一步計劃是，先奪取關(guān)中，打開東進(jìn)的大門，建立興漢滅楚的根據(jù)地。于是派出幾百名官兵去修復(fù)棧道。這時，守著關(guān)中西部的章邯聽到了這個消息，不禁笑道：“誰叫你們把棧道燒毀的！你們自己斷絕了出路，現(xiàn)在又來修復(fù)，這么大的工程，只派幾百個士兵，看你們哪年哪月才得完成?！币虼?，章邯對于劉邦和韓信的這一行動，根本沒有引起重視。
可是，不久章邯便接到緊急報告，說劉邦的大軍已攻入關(guān)中，陳倉（在今陜西寶雞市東）被占，守將被殺。章邯起初還不相信，以為是謠言，等到證實的時候，慌忙領(lǐng)兵抵抗，已經(jīng)來不及了。章邯被逼自殺，駐守關(guān)中東部的司馬欣和北部的董翳也相繼投降。號稱三秦的關(guān)中地區(qū)于是一下子被劉邦全部占領(lǐng)了。
原來韓信表面上派兵修復(fù)棧道，裝作要從棧道出擊的姿態(tài)，實際上卻和劉邦統(tǒng)率主力部隊，暗中抄小路襲擊陳倉，趁章邯不備取得了勝利。這就叫做“明修棧道，暗渡陳倉”。由于這個歷史故事，后來形容瞞著人偷偷摸摸地活動，并達(dá)到了目的，就叫“暗渡陳倉”或者“陳倉暗渡”。
韓信這個計策，當(dāng)初張良建議燒毀棧道的時候就曾向劉邦說過。劉邦見他們兩人先后所定的計策竟然完全一樣，高興地說：“英雄所見，畢竟略同！”由此，后來又形成了“英雄所見略同”或“所見略同”這句成語，和成語“不謀而合”（事先未經(jīng)商量而彼此的看法、態(tài)度完全一致）的含義相同。
成語暗度陳倉讀后感篇二十一
暗度陳倉解釋：比喻暗中進(jìn)行某些別人不知道的活動。（多指男女私通）。
秦朝被推翻的時候，項羽、劉邦以及其他參加反秦戰(zhàn)爭的各路將領(lǐng)，齊集商議勝利以后怎樣割據(jù)國土。當(dāng)時勢力最強(qiáng)的項羽企圖獨霸天下，他表面上主張分地封王、分配領(lǐng)地，心里卻已開始盤算，將來怎樣一個個地消滅他們。
劉邦的確也有獨霸天下的野心，當(dāng)然很不服氣，其他將領(lǐng)對于自己所分得的更小的地盤也都不滿。可是，懾于項羽的威勢，大家都不敢違抗，只得聽從支配，各就各位去了。劉邦也不得不暫時領(lǐng)兵西上，開往南鄭，并且接受張良的計策，把一路走過的幾百里棧道全部燒毀。棧道，是在險峻的懸崖上用木材架設(shè)的.通道。燒毀棧道的目的是為了便于防御，而更重要的是為了迷惑項羽，使他以為劉邦真的不打算出來了，從而松懈對劉邦的戒備。
劉邦到了南鄭，發(fā)現(xiàn)部下有一位才能出眾的軍事家，那就是韓信。劉邦就拜韓信為大將，請他策劃向東發(fā)展、奪取天下的軍事部署。
韓信的第一步計劃是，先奪取關(guān)中，打開東進(jìn)的大門，建立興漢滅楚的根據(jù)地。于是派出幾百名官兵去修復(fù)棧道。這時，守著關(guān)中西部的章邯聽到了這個消息，不禁笑道：“誰叫你們把棧道燒毀的！你們自己斷絕了出路，現(xiàn)在又來修復(fù)，這么大的工程，只派幾百個士兵，看你們哪年哪月才得完成。”因此，章邯對于劉邦和韓信的這一行動，根本沒有引起重視。
可是，不久章邯便接到緊急報告，說劉邦的大軍已攻入關(guān)中，陳倉（在今陜西寶雞市東）被占，守將被殺。章邯起初還不相信，以為是謠言，等到證實的時候，慌忙領(lǐng)兵抵抗，已經(jīng)來不及了。章邯被逼自殺，駐守關(guān)中東部的司馬欣和北部的董翳也相繼投降。號稱三秦的關(guān)中地區(qū)于是一下子被劉邦全部占領(lǐng)了。
原來韓信表面上派兵修復(fù)棧道，裝作要從棧道出擊的姿態(tài)，實際上卻和劉邦統(tǒng)率主力部隊，暗中抄小路襲擊陳倉，趁章邯不備取得了勝利。這就叫做“明修棧道，暗渡陳倉”。由于這個歷史故事，后來形容瞞著人偷偷摸摸地活動，并達(dá)到了目的，就叫“暗渡陳倉”或者“陳倉暗渡”。
韓信這個計策，當(dāng)初張良建議燒毀棧道的時候就曾向劉邦說過。劉邦見他們兩人先后所定的計策竟然完全一樣，高興地說：“英雄所見，畢竟略同！”由此，后來又形成了“英雄所見略同”或“所見略同”這句成語，和成語“不謀而合”（事先未經(jīng)商量而彼此的看法、態(tài)度完全一致）的含義相同。
成語暗度陳倉讀后感篇二十二
讀了《讀歷史學(xué)成語》，我被漢語的奇妙所震撼，為它的魅力折服。成語是人們在生活中出來的簡潔而精辟的詞語或短句。它是我國語言文化中最具魅力的一部分，因為，每個成語的形成一般都有一個典故，每個成語的背后都有一個故事。通過這一個個的成語故事，我們不僅理解了成語的意思，還可以了解中華民族悠久的歷史、寶貴的文化遺產(chǎn)、高超的智慧。
晉代的祖逖是個胸懷坦蕩、具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人。他有一個好朋友劉琨，常常與他同床而臥，同被而眠。-一次，半夜里祖逖在睡夢中聽到公雞的鳴叫聲，他把劉琨叫醒，對他說：“別人都認(rèn)為半夜聽見雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們干脆以后聽見雞叫就起床練劍如何？”劉琨欣然同意。于是他們每天雞叫后就起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬來，寒來暑往，從不間斷。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過長期的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他們終于成為能文能武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍，實現(xiàn)了他報效國家的愿望；劉琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的軍事，也充分發(fā)揮了他的文才武略。
讀完這個故事，我想：祖逖和劉琨，他們每天一聽到雞叫便起床練劍，日復(fù)一日，歷盡寒暑，克服了種種困難，最終練成大器，報效祖國。他們不好高鷺遠(yuǎn)，而是腳踏實地的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，這是非?？少F的.。
而我們呢？雖然理想遠(yuǎn)大，想成為一流科學(xué)家，成為祖國的棟梁之才……但他們嘴上說的是這些，而行動卻與說的相差太遠(yuǎn)。一流科學(xué)家難道成天不寫作業(yè)？祖國的棟梁之才只知道打游戲，看電視？科學(xué)家、棟梁之才都是通過勤奮學(xué)習(xí)所成就的，所以我們只有踏踏實實的努力才能實現(xiàn)自己的理想。
還有一些同學(xué)也很用功，但是缺點是：三天打魚兩天曬網(wǎng)，做不到堅持，所以也沒有什么效果。試想一下，如果今天你學(xué)了，明天沒學(xué)，是不是在你后天準(zhǔn)備學(xué)時，今天學(xué)到的已經(jīng)都忘掉很多了？每天要接觸的新知識那么多，只有不斷地溫故而知新，才能融會貫通。所以，我們要堅持復(fù)習(xí)，并且持之以恒。
同學(xué)們，我們要爭取和祖逖和劉琨一樣，腳踏實地，堅持不懈，為成就自己的理想而努力！
我喜歡《讀歷史學(xué)成語》這本書，它真的讓我領(lǐng)略到了古人高超的智慧：一個詞語竟然隱藏著這么一個內(nèi)涵豐富的故事。這些故事，或可笑或感人，但都讓我們學(xué)到了知識，明白了事理。