心得體會(huì)是對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的體會(huì)和總結(jié)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意適當(dāng)?shù)钠蛢?nèi)容，不要過(guò)于拖沓和啰嗦。以下是小編整理的一些心得體會(huì)示例，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹩⑹竞退伎嫉姆较颉?BR> 幼兒園春訓(xùn)心得體會(huì)篇一
年輕的幼兒園教師們，在3月份迎來(lái)了最忙碌的一個(gè)月——春季個(gè)人訓(xùn)練月。這個(gè)月是為了幫助每個(gè)孩子發(fā)展他們的個(gè)人技能和提升他們的自信心。幼兒園每年都會(huì)集中安排一個(gè)月的時(shí)間，開(kāi)展個(gè)人春訓(xùn)活動(dòng)。
幼兒園個(gè)人春訓(xùn)是一個(gè)重要的課程內(nèi)容，用來(lái)幫助孩子在有意義的游戲和體育活動(dòng)中學(xué)習(xí)新技能和策略、發(fā)展人際交往、促進(jìn)身體健康等方面。本文將介紹幼兒園春訓(xùn)的個(gè)人心得感悟，以及對(duì)訓(xùn)練活動(dòng)設(shè)置的建議。
個(gè)人春訓(xùn)中，孩子們可以在愉快的氛圍中，學(xué)習(xí)和練習(xí)新的運(yùn)動(dòng)技能，并與其他孩子交流互動(dòng)。經(jīng)過(guò)每次訓(xùn)練，孩子們的技能水平得到了極大的提高，這讓我感到非常欣慰。
在春訓(xùn)中，孩子們開(kāi)始明白體育運(yùn)動(dòng)不能只追求勝利，而更應(yīng)該追求樂(lè)趣和人際交往。他們也意識(shí)到，只有努力訓(xùn)練、不斷提升自己，才可以更好地享受這類(lèi)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
第三段：春訓(xùn)中的挑戰(zhàn)和困難。
春訓(xùn)期間，孩子們可能會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)和困難，比如在學(xué)習(xí)新技能的過(guò)程中稍有困難，或在團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生溝通障礙。但我相信，這類(lèi)挑戰(zhàn)對(duì)孩子們的成長(zhǎng)是有益的。通過(guò)面對(duì)困難，孩子們可以學(xué)會(huì)認(rèn)真思考、不斷嘗試并不斷追求自己的目標(biāo)。
對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，春訓(xùn)也是一個(gè)需要投入時(shí)間和精力的過(guò)程。當(dāng)然，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我也感到了自己的不足之處，不斷從中學(xué)習(xí)如何提供更好的指導(dǎo)、更好的溝通和交流等。
第四段：未來(lái)希望看到的改進(jìn)和完善。
雖然幼兒園個(gè)人春訓(xùn)已經(jīng)取得了很好的效果，但我仍然認(rèn)為有一些方面需要進(jìn)一步改進(jìn)完善。比如，我們可以增加更多的新活動(dòng)、更加注意孩子們的安全，以及更好地利用各種教育資源等等。通過(guò)不斷提高訓(xùn)練質(zhì)量和效果，我們相信可以讓更多的孩子享受到健康、快樂(lè)、成長(zhǎng)的好處。
第五段：總結(jié)與展望。
總之，幼兒園個(gè)人春訓(xùn)是非常重要和有益的一個(gè)教育環(huán)節(jié)，這需要每個(gè)教師、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的共同努力。通過(guò)春訓(xùn)，孩子們可以體驗(yàn)到快樂(lè)、收獲和成長(zhǎng)，為他們更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望我們可以在未來(lái)的訓(xùn)練中，繼續(xù)創(chuàng)新、提升，讓每個(gè)孩子都能夠獲得更好的成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)遇。
幼兒園春訓(xùn)心得體會(huì)篇二
春訓(xùn)是要求我們對(duì)工作要有一種服務(wù)意識(shí)，事情無(wú)論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考，不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)自己的主觀(guān)能動(dòng)性，提高自己的能力和工作質(zhì)量。下面是幼兒園春訓(xùn)。
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自幼托中心整頓活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)幼托中心安排的一系列文件，對(duì)我教育很大，內(nèi)心感觸也很深?；仡櫩偨Y(jié)自己一年來(lái)在工作、生活中的表現(xiàn)，切實(shí)感覺(jué)到對(duì)自身要就還很松懈，在思想、作風(fēng)、自律等方面還存在許多不足。為不斷修正提高自己，更好工作，現(xiàn)針對(duì)自身存在的不足進(jìn)行自我剖析。
1、自身素質(zhì)和工作能力與新時(shí)期幼教工作的要求還有差距。作為一名幼教工作者，感覺(jué)自身的綜合能力還比較欠缺，與新時(shí)期幼教事業(yè)的要求還有一些差距。一是工作經(jīng)驗(yàn)比較缺乏,工作思路還比較局限。二是宏觀(guān)思考的能力不夠。業(yè)務(wù)工作繁雜、事情繁忙，大量的時(shí)間很多停留在處理繁雜的事務(wù)之中，思考問(wèn)題的時(shí)間少，工作質(zhì)量差，提高不到一個(gè)新的高度。
辦法，有時(shí)面對(duì)一時(shí)無(wú)法解決的問(wèn)題有等待觀(guān)望的思想。
3、工作作風(fēng)不扎實(shí)。一是在“深”字的體現(xiàn)上不夠。沒(méi)有做到經(jīng)常深入班級(jí)熟悉與了解情況，平時(shí)與辦公室人員接觸多，與班級(jí)的人員交流少，僅局限于工作需要時(shí)進(jìn)行了解，在工作上還不夠深入。二是在“嚴(yán)”字的體現(xiàn)上不夠。對(duì)自己“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”的意識(shí)還不強(qiáng)，工作忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候，只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬。三是在“實(shí)”字的體現(xiàn)上不夠。工作抓得不細(xì)、不實(shí)、缺乏實(shí)干精神。
1、創(chuàng)新能力比較缺乏，自身積累還需增強(qiáng)。工作上的創(chuàng)新，需要有熟悉的業(yè)務(wù)能力，對(duì)信息有快速的反應(yīng)和整合能力，對(duì)問(wèn)題的判斷有前瞻性，綜合性。通過(guò)認(rèn)真分析，自己感覺(jué)到：一方面，對(duì)于本園的業(yè)務(wù)能力還比較缺乏，只是對(duì)自己的工作已經(jīng)逐步了解和熟悉，但是，對(duì)于整體工作而言，自己所理解和掌握的還很有限。并且，平時(shí)處理日常性、事務(wù)性的工作已經(jīng)比較繁忙，較少有時(shí)間了解宏觀(guān)信息，作一些理性思考，特別缺乏全局性的思維，要實(shí)現(xiàn)工作創(chuàng)新，還需要自己不斷學(xué)習(xí)和提高，在今后的工作中一點(diǎn)一點(diǎn)積累。
的目標(biāo)，帶動(dòng)作用不夠強(qiáng)。認(rèn)真分析原因，一方面，自己主觀(guān)上還存在依賴(lài)思想，認(rèn)為單位大事有領(lǐng)導(dǎo)、只要配合好，認(rèn)真完成分配的工作就行，對(duì)于如何在整體上創(chuàng)出成績(jī)、創(chuàng)出特色，缺乏認(rèn)真的思考;另一方面，在平時(shí)工作中，認(rèn)為只要把本職工作做好，做出成績(jī)，就是盡職的表現(xiàn)，在工作中表現(xiàn)出的拼搏精神不夠。
3、無(wú)私奉獻(xiàn)意識(shí)不強(qiáng)，工作作風(fēng)還需務(wù)實(shí)。由于本園工作忙、事情多當(dāng)天完不成的工作總是脫到第二天，加班加點(diǎn)覺(jué)得自己吃虧，心理急躁，工作效益低下。這段時(shí)間，學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)事跡后，感到在工作的敬業(yè)精神，務(wù)實(shí)作風(fēng)方面，自己還有很大差距。
成本園的各項(xiàng)工作;二是樹(shù)立務(wù)實(shí)形象。在工作作風(fēng)上，要堅(jiān)持實(shí)事求是，做到知實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效;要矯正思想偏差，把工作作為樂(lè)趣看待，不斷充實(shí)工作內(nèi)容，重在敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng)新上做文章，各方面的工作都要走到前列，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，充分搞好本園服務(wù)的職能作用，力爭(zhēng)工作年年有進(jìn)步，月月有成績(jī)。
3、堅(jiān)持奉公守法，提高自身修養(yǎng)。
一要始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己。時(shí)常開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，時(shí)刻反省自己，勇于正視錯(cuò)誤，真正做到“理想常在，信念常駐，宗旨不變，本色不褪”;二要堅(jiān)持奉公守法，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為。從小節(jié)做起，嚴(yán)于律己，自覺(jué)保持高尚情操，做到干干凈凈辦事，堂堂正正做人。時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范自己的一言一行，自覺(jué)接受同事和家長(zhǎng)監(jiān)督，時(shí)刻做到自重、自省、自警、自勵(lì)，以更嚴(yán)格的要求，更投入的精神，更踏實(shí)的作風(fēng)取信于同事和家長(zhǎng)。三要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，從樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)入手，理清和確立思想上的羅盤(pán)，看準(zhǔn)目標(biāo)，站穩(wěn)腳跟，培養(yǎng)堅(jiān)定和執(zhí)著的信念，努力增強(qiáng)個(gè)人氣節(jié)。要耐得住寂寞，守得住清貧，受得住委屈，要與奉獻(xiàn)相伴，塑造新時(shí)期共幼教工作者的良好形象。
幼兒園春訓(xùn)心得體會(huì)篇三
近日，我校幼兒園展開(kāi)了個(gè)人春訓(xùn)活動(dòng)。作為一位幼兒園的老師，我也積極參與其中，通過(guò)這次活動(dòng)，不僅收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也增強(qiáng)了自身的自我認(rèn)知和成長(zhǎng)感。在此，我將分享我的個(gè)人春訓(xùn)心得體會(huì)。
第二段：觀(guān)察與思考。
在這次個(gè)人春訓(xùn)活動(dòng)中，我通過(guò)觀(guān)察和反思，發(fā)現(xiàn)幼兒園的教育還存在一些問(wèn)題，比如缺乏個(gè)性化教育、游戲化教育過(guò)多等等。為了改變這種現(xiàn)狀，我提出了自身的建議，例如引入更多的圖書(shū)和繪本，引導(dǎo)幼兒自主閱讀，或者利用課堂外的時(shí)間，創(chuàng)造更多游戲性教學(xué)的體驗(yàn)。
第三段：實(shí)踐與反思。
在個(gè)人春訓(xùn)活動(dòng)中，我也積極地參與了各種實(shí)踐活動(dòng)。例如，在進(jìn)行繪本課程時(shí)，我提醒幼兒需要有意識(shí)地畫(huà)出自己喜歡的部分，創(chuàng)造出自己的作品。同時(shí)，在與幼兒互動(dòng)中，我也更加注重傾聽(tīng)和表達(dá)，讓幼兒們?cè)诤臀医涣髦械玫礁蟮臐M(mǎn)足感。在實(shí)踐的過(guò)程中，我也始終保持反思，不斷地調(diào)整自身的角色和方法。
第四段：收獲與感恩。
通過(guò)這次個(gè)人春訓(xùn)活動(dòng)，我真正感受到了成長(zhǎng)與收獲。首先，我了解到了幼兒園的教育和管理工作，提高了自身的教學(xué)和管理能力，為后續(xù)工作打下了更加牢固的基礎(chǔ)。其次，在實(shí)踐中，我結(jié)交了許多同事和家長(zhǎng)，建立了良好的人際關(guān)系。最后，我深感工作中得到的反饋和認(rèn)可，感恩在幼兒園工作的每一位團(tuán)隊(duì)成員。
第五段：總結(jié)。
在這次個(gè)人春訓(xùn)活動(dòng)中，我從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了許多幼兒園教育中的問(wèn)題，并針對(duì)這些問(wèn)題提出了自己的建議。而在實(shí)踐中，我不斷地調(diào)整自身角色和方法，開(kāi)拓視野、拓寬思路，最終也收獲了成長(zhǎng)與感悟。因此，我相信，只要我們不斷積極認(rèn)識(shí)和審視自身的工作和生活，不斷開(kāi)拓和探索，就能真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人和幼兒園的雙贏。
幼兒園春訓(xùn)心得體會(huì)篇四
隨著社會(huì)的逐步發(fā)展，幼兒園教育受到了越來(lái)越多的關(guān)注。為了使幼兒的身心健康得到更好的發(fā)展，幼兒園實(shí)施了一系列的個(gè)人春訓(xùn)項(xiàng)目。這些項(xiàng)目涵蓋了體育運(yùn)動(dòng)、文藝表演、語(yǔ)言表達(dá)等方面。通過(guò)個(gè)人春訓(xùn)，幼兒能夠發(fā)揮自身潛力，充實(shí)自己的精神生活，同時(shí)也增強(qiáng)了幼兒園的整體實(shí)力，提高了幼兒教育的質(zhì)量。
第二段：回顧個(gè)人春訓(xùn)的過(guò)程，探討各種活動(dòng)的意義。
在個(gè)人春訓(xùn)的過(guò)程中，幼兒們參與了各種各樣的活動(dòng)。在體育運(yùn)動(dòng)方面，他們進(jìn)行了游泳、足球、籃球等多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。這些活動(dòng)不僅有助于幼兒的身體健康，更能培養(yǎng)孩子們的協(xié)調(diào)能力、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。除此之外，在文藝表演環(huán)節(jié)，幼兒們參加了舞蹈、朗誦、合唱等活動(dòng)。這些活動(dòng)能夠鍛煉幼兒的表現(xiàn)能力，提高幼兒的自信心和勇氣。在語(yǔ)言表達(dá)方面，幼兒們參與了課堂演講和小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)了他們的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，讓他們更好地與人交流溝通。
通過(guò)個(gè)人春訓(xùn)的實(shí)踐，幼兒們收獲了很多。在體育項(xiàng)目上，讓他們懂得了鍛煉身體的重要性，學(xué)會(huì)了珍惜健康，增強(qiáng)了意志力；在文藝表演上，使他們更加自信、大膽，學(xué)會(huì)了與他人協(xié)作完成任務(wù)；在語(yǔ)言表達(dá)活動(dòng)中，對(duì)他們有了更深層次的思考，鍛煉了更出色的表達(dá)能力和溝通技巧。除此之外，個(gè)人春訓(xùn)活動(dòng)更是提高了各位幼兒的綜合素質(zhì)、內(nèi)涵素養(yǎng)，使每一個(gè)孩子都能得到全面、平衡的發(fā)展。
第四段：展望個(gè)人春訓(xùn)的未來(lái)發(fā)展。
個(gè)人春訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的計(jì)劃，未來(lái)必然還會(huì)有更多的改善和更新。在未來(lái)，希望能夠更好地貼近幼兒的興趣和特長(zhǎng)，更好地提高幼兒園的整體素質(zhì)和實(shí)力。此外，可以在擴(kuò)充體育、文藝活動(dòng)的同時(shí)，增加動(dòng)手實(shí)踐的項(xiàng)目，如繪畫(huà)、手工、實(shí)踐性科學(xué)實(shí)驗(yàn)等，來(lái)滿(mǎn)足幼兒們的好奇心和探究欲望，讓幼兒園的個(gè)人春訓(xùn)更加多樣化。
第五段：總結(jié)個(gè)人春訓(xùn)的重要性和意義。
個(gè)人春訓(xùn)是幼兒園教育的重要組成部分，對(duì)幼兒健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展有非常積極的意義。通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)，可以提高幼兒園的整體實(shí)力，增強(qiáng)幼兒們的自信心、勇氣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。希望幼兒們能夠在今后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷努力，鍛煉自己的身體和思想，努力成為一名優(yōu)秀的成年人。
幼兒園春訓(xùn)心得體會(huì)篇五
隨著春天的腳步臨近，幼兒園老師們迎來(lái)了一年一度的春訓(xùn)。在這個(gè)為期一周的培訓(xùn)期間，老師們不僅學(xué)到了許多新知識(shí)和技能，而且深感教育事業(yè)的繁重和責(zé)任重大。通過(guò)春訓(xùn)，我更加明白了幼兒園工作的意義和價(jià)值，也積累了一些寶貴的心得體會(huì)。下面我將分五段分享我在春訓(xùn)中的一些感悟。
第一段：認(rèn)識(shí)到幼兒園工作的獨(dú)特性和使命感。
在春訓(xùn)中，我們專(zhuān)注于學(xué)習(xí)和探討幼兒園教育工作的重要性，并加深了對(duì)幼兒園工作使命感的認(rèn)識(shí)。幼兒園是孩子們成長(zhǎng)的搖籃，也是他們開(kāi)始接觸教育的地方。我們不僅僅是傳遞知識(shí)，更要培養(yǎng)孩子們的品德、人際關(guān)系等方面的發(fā)展。我們的工作關(guān)系到每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)與未來(lái)，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任。這樣的認(rèn)識(shí)讓我更加珍惜和熱愛(ài)自己的工作，也更加努力去提升自己的能力。
第二段：學(xué)習(xí)到教學(xué)和管理技巧的重要性。
在春訓(xùn)課堂上，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了許多教學(xué)和管理技巧。比如，如何使用游戲和故事等方式激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，如何合理規(guī)劃和組織教學(xué)活動(dòng)，如何有效管理班級(jí)和與家長(zhǎng)的溝通等。這些技巧的掌握對(duì)于提高我們的教育水平和工作效率至關(guān)重要。在今后的工作中，我將積極運(yùn)用這些技巧，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為幼兒園教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在春訓(xùn)期間，我和其他老師一起參與了各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，如小組討論、課堂展示等。通過(guò)這些活動(dòng)，我深感到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的強(qiáng)項(xiàng)和特長(zhǎng)，我們可以相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，共同進(jìn)步。合作中也會(huì)遇到一些問(wèn)題和困難，但只要大家齊心協(xié)力、積極溝通和解決，問(wèn)題就可以迎刃而解。團(tuán)隊(duì)合作讓我更加明白，只有團(tuán)結(jié)一心，才能更好地為孩子們的成長(zhǎng)服務(wù)。
第四段：認(rèn)識(shí)到自我提升的重要性。
春訓(xùn)中的學(xué)習(xí)和交流讓我認(rèn)識(shí)到，自我提升是作為一名幼兒園老師必須要不斷追求的目標(biāo)。幼兒園教育事業(yè)在不斷發(fā)展和進(jìn)步，我們必須適應(yīng)這樣的變化，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和技能。只有不斷提高自己，才能更好地適應(yīng)幼兒園教育工作的需求。因此，我決定定期參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)自己，提升自己的教育水平。
第五段：對(duì)幼兒園工作的信心和熱情。
通過(guò)春訓(xùn)，我對(duì)幼兒園工作充滿(mǎn)了信心和熱情。我相信，只要我們堅(jiān)定信念，努力提升自己，就能夠成為優(yōu)秀的幼兒園教師。雖然幼兒園工作是一項(xiàng)既辛苦又充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的工作，但正是這份挑戰(zhàn)，讓我們的工作更有意義和價(jià)值。我將一如既往地?zé)釔?ài)這個(gè)職業(yè)，為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
通過(guò)春訓(xùn)，我不僅學(xué)習(xí)到了新的知識(shí)和技能，也增強(qiáng)了自己的責(zé)任感和使命感。同時(shí)，我也意識(shí)到自我提升和團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于幼兒園工作的重要性。相信在今后的工作中，我會(huì)更加努力，不斷提升自己的教育水平，為孩子們的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
幼兒園春訓(xùn)心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，隨著幼兒教育的普及和重視程度的提高，幼兒園老師春訓(xùn)已經(jīng)成為一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。春訓(xùn)是幼兒園老師提升自身教育能力的重要方式。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的春訓(xùn)之后，我深深體會(huì)到了其中的重要性和積極影響。以下是我對(duì)于幼兒園老師春訓(xùn)的心得和體會(huì)。
首先，春訓(xùn)使我提高了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育理念。在春訓(xùn)期間，我們參加了針對(duì)幼兒教育的各種培訓(xùn)和講座，學(xué)習(xí)了最新的教學(xué)方法和教育理念。這些知識(shí)和思想的更新對(duì)于我們的工作至關(guān)重要，因?yàn)橛變航逃且粋€(gè)不斷發(fā)展和改進(jìn)的領(lǐng)域。通過(guò)接觸到最新的研究成果和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我能夠更好地了解兒童心理和行為特點(diǎn)，從而能夠更好地應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。
其次，春訓(xùn)提高了我的教學(xué)技能和方法。在春訓(xùn)期間，我們進(jìn)行了各種教學(xué)方法的演示和實(shí)踐，學(xué)習(xí)了如何根據(jù)不同的情況和個(gè)體制定不同的教學(xué)計(jì)劃。通過(guò)和其他老師的交流和互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了一些有效的教育技巧和策略，比如如何引導(dǎo)孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)、如何培養(yǎng)他們的自信心和自主性。這些技巧和方法的掌握使我能夠更好地掌握教學(xué)節(jié)奏和方向，提供更有效的教育服務(wù)。
再次，春訓(xùn)增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。在春訓(xùn)期間，我們老師之間進(jìn)行了大量的團(tuán)隊(duì)合作和互動(dòng)。我們互相學(xué)習(xí)、交流和分享了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育心得，通過(guò)合作完成了各種團(tuán)隊(duì)任務(wù)和項(xiàng)目。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性和團(tuán)隊(duì)合作所能帶來(lái)的力量。而且，在和其他老師的交流和互動(dòng)中，我也學(xué)會(huì)了更好地與他人溝通和合作，使我們的工作更加順暢和高效。
此外，春訓(xùn)提高了我的問(wèn)題解決能力和應(yīng)變能力。在教育工作中，我們常常面臨各種各樣的問(wèn)題和困難，而這些問(wèn)題和困難需要我們具備一定的問(wèn)題解決和應(yīng)變能力。通過(guò)春訓(xùn)，我們經(jīng)歷了各種各樣的案例和場(chǎng)景模擬練習(xí)，學(xué)習(xí)了如何在實(shí)際工作中迅速應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。通過(guò)不斷的練習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累，我的問(wèn)題解決和應(yīng)變能力得到了極大的提高，使我能夠更好地應(yīng)對(duì)工作中的各種情況和困難。
最后，春訓(xùn)讓我更加充滿(mǎn)激情和動(dòng)力。在春訓(xùn)期間，我們不僅僅是被動(dòng)地接受培訓(xùn)和講座，更是積極參與其中，主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索。這種積極的學(xué)習(xí)和互動(dòng)帶給了我很大的滿(mǎn)足感和成就感，激發(fā)了我對(duì)教育事業(yè)的熱情和動(dòng)力。我深深感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，對(duì)于自己的工作充滿(mǎn)了信心和激情。這種激情和動(dòng)力不僅可以為我的工作提供源源不斷的動(dòng)力，更可以影響和激勵(lì)身邊的同事和學(xué)生。
總之，幼兒園老師春訓(xùn)是一次重要而珍貴的經(jīng)歷。通過(guò)春訓(xùn)，我不僅提高了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育理念，還提高了教學(xué)技能和方法，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，提高了問(wèn)題解決和應(yīng)變能力，并且更加充滿(mǎn)了激情和動(dòng)力。我相信，這些收獲和體會(huì)將對(duì)我的未來(lái)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。同時(shí)，我也希望未來(lái)能夠繼續(xù)參加各種培訓(xùn)和講座，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多力量。
幼兒園春訓(xùn)心得體會(huì)篇七
尊敬的各位老師各位家長(zhǎng)：
大家好！初為人父，為人母的我們因?yàn)楣ぷ髟?，著?shí)缺少這樣相互交流的機(jī)會(huì)。所以通過(guò)這次的學(xué)習(xí)體會(huì)，我也沉靜下來(lái)想想我的孩子。大家互鑒。
1.經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的幼兒園生活，寶寶對(duì)幼兒園生活已經(jīng)基本適應(yīng)。全天的課程，生活，現(xiàn)已能比較完整的跟下來(lái)。還能在入園離園時(shí)主動(dòng)跟老師問(wèn)候。與小朋友也能融洽的相處，并能記住好多小朋友的名字和特征。
2.生活規(guī)律。可能好多小朋友都是這樣，入園前晚上睡覺(jué)會(huì)比較晚，尤其夏天更是11,12點(diǎn)才睡。我家寶寶也這樣，但上了幼兒園后，養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣。吃飯也能吃完定量。
3.學(xué)會(huì)了自己的事情自己做。原來(lái)我也很鼓勵(lì)孩子多做力所能及的事情，現(xiàn)在，在幼兒園學(xué)到了更多，而且更有積極性了。比如飯前拿碗筷，飯后再把碗筷收拾到水槽里，擦桌子，晚上洗漱完還會(huì)洗自己的襪子，內(nèi)褲等。
4.寶寶現(xiàn)在比入園前在看書(shū)，畫(huà)畫(huà)上的時(shí)間多了。尤其是在幼兒園當(dāng)天學(xué)習(xí)過(guò)的書(shū)，她都要回家再拿出來(lái)一頁(yè)頁(yè)翻看，還會(huì)學(xué)著老師的語(yǔ)氣，樣子再給我們講一遍。有些簡(jiǎn)單的字寶寶也認(rèn)識(shí)了。
畫(huà)畫(huà)方面，因?yàn)槔蠋熃探o了孩子非常新穎有趣的繪畫(huà)方法，所以寶寶的興趣得到了極大的激發(fā)，特別是有一次是用蔬菜畫(huà)畫(huà)，寶寶特別喜歡，回家也總用各種蔬菜畫(huà)畫(huà)。
5.寶寶現(xiàn)在特愛(ài)講英文，尤其是我們跟她商量什么事時(shí)，她若不同意，總會(huì)煞有介事的說(shuō)“no~no~no~”。寶寶學(xué)了跟種顏色的英文，她還會(huì)常指著她看到的東西說(shuō)出相應(yīng)的顏色。
睡一直有人陪，現(xiàn)在讓她自己睡，她沒(méi)安全感，我們?cè)撛趺磶秃⒆涌朔兀?BR> 1.我教育寶寶比較開(kāi)明，讓她比較自由輕松，也很陽(yáng)光。因?yàn)槲冶旧硎菍W(xué)幼兒教育的，所以寶寶小時(shí)候也沒(méi)上早教，一直是我?guī)?，姥姥幫襯。我對(duì)寶寶的教育方法，自我總結(jié)為“點(diǎn)式教育”。從孩子的天性出發(fā)，她好奇什么我講什么，多回答孩子的問(wèn)題，可深可淺，寶寶有時(shí)聽(tīng)不懂會(huì)追加問(wèn)題，我也會(huì)再一步給她講。當(dāng)然，這個(gè)前提就是多帶孩子走出去，讓寶寶多出去看看，多與不同的人交流。我?guī)Ш⒆咏?jīng)常去省圖書(shū)館，科技館，也去博物館。多去幾次，她每次都會(huì)有新問(wèn)題新發(fā)現(xiàn)新收獲。所以，我個(gè)人認(rèn)為，目前以孩子的好奇感和求知欲，足夠她學(xué)習(xí)，不必急切的狹義上的讓她學(xué)習(xí)，而是趁現(xiàn)在激發(fā)她求知的熱情，培養(yǎng)她的興趣。
2.根據(jù)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律來(lái)教育引導(dǎo)孩子。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，寶寶現(xiàn)在3歲7個(gè)月，她現(xiàn)在有心愛(ài)的東西不分給我們了，有時(shí)說(shuō)話(huà)爭(zhēng)論時(shí)會(huì)罵人，急了還會(huì)打人。你讓她東，她偏朝西。其實(shí)這些種種就是她這個(gè)年齡階段的敏感期。物權(quán)意識(shí)敏感期，口，手腳敏感期，執(zhí)拗敏感期。遇到這些情況，我覺(jué)得最簡(jiǎn)單也最有效的方法就是處理，千萬(wàn)不要強(qiáng)化，尤其是不要說(shuō)“這樣不好”，或直接急的批評(píng)，而是稍后給他講“怎樣更好”。
3.多跟孩子說(shuō)鼓勵(lì)的話(huà)。這其實(shí)跟大人一樣，是種自我暗示的做法，但孩子還不太懂自我暗示，就要家長(zhǎng)幫助孩子達(dá)到暗示。這是我從書(shū)上學(xué)到的，提前把事情的結(jié)果如實(shí)告訴孩子，比如打針，就如實(shí)告訴她，會(huì)疼，但時(shí)間很短，痛感也能忍受，當(dāng)然若想哭就哭5聲，下次就哭3聲。這樣講。像寶寶不到2歲打預(yù)防針就不哭了，入園前的體檢采耳血，孩子絕大數(shù)都哭了，就她沒(méi)哭，醫(yī)生還表?yè)P(yáng)她，說(shuō)這個(gè)小姑娘真勇敢，我還給她拍了照片，她一看照片就特自豪說(shuō)自己是“女漢紙”。
子能夠快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)的言行影響，幼兒園老師的辛勤培育對(duì)孩子的成長(zhǎng)都是至關(guān)重要的，家，園聯(lián)盟是最好的辦法。所以我們家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與老師之間要多多交流，讓孩子更好的成長(zhǎng)。
最后感謝幼兒園讓寶寶的生活豐富多彩，感謝各位老師對(duì)孩子的照顧和培養(yǎng)！
幼兒園春訓(xùn)心得體會(huì)篇八
我是剛步入幼師的工作崗位，在我這里新的挑戰(zhàn)，一切從零開(kāi)始，難免感到吃力。但是幼兒園的文化豐富多彩，這不，我們幼兒園近期開(kāi)展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我不但更愛(ài)孩子，而且更懂得如何去愛(ài)。原來(lái)，教師的語(yǔ)言、動(dòng)作、態(tài)度和科學(xué)的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌。
一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái)。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴都是幼兒私下議論的話(huà)題。為人師表不能說(shuō)一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。我面對(duì)的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣。孔子說(shuō)得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！?BR> 教師的語(yǔ)言對(duì)孩子的影響非常大，很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿，如果老師的語(yǔ)言不文明，孩子也會(huì)跟風(fēng)，有些孩子也會(huì)把不文明的語(yǔ)言帶回家，勢(shì)必讓家長(zhǎng)覺(jué)得我們老師沒(méi)修養(yǎng)，從而對(duì)我們教師的印象大打折扣；教師批評(píng)孩子的語(yǔ)氣和方式也很重要，如果過(guò)重，可能會(huì)決定孩子一生的命運(yùn)和快樂(lè)，因?yàn)楹⒆尤绻邮懿划?dāng)?shù)呐u(píng)，會(huì)形成自卑感，沒(méi)有自信心，想想后果多么嚴(yán)重。
教師的文明動(dòng)作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的'。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語(yǔ)言和動(dòng)作行為來(lái)指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會(huì)形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到周?chē)说淖鹬睾拖矏?ài)，從而增強(qiáng)孩子的自信心。如果每個(gè)孩子都能夠做到這一點(diǎn)，那么教師的這一舉動(dòng)可以說(shuō)為社會(huì)創(chuàng)造了和諧。
態(tài)度決定一切，不管做什么事情，態(tài)度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛(ài)崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，做到細(xì)心、耐心、用心愛(ài)孩子，要有極強(qiáng)的責(zé)任心，才能體現(xiàn)工作的價(jià)值教師的愛(ài)不是偏愛(ài)，要無(wú)選擇地、公正地、無(wú)例外地愛(ài)每一個(gè)幼兒。教師要善于控制自己的情感，不能對(duì)優(yōu)秀幼兒偏愛(ài)，對(duì)后進(jìn)生另眼相待。教師對(duì)優(yōu)秀生要嚴(yán)格要求，對(duì)后進(jìn)生要給予更多的關(guān)懷。
因此，師德——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！我不敢說(shuō)十分熱愛(ài)這份工作，我更不敢說(shuō)為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值！
幼兒園春訓(xùn)心得體會(huì)篇九
非常有幸班主任參加江津區(qū)教委組織的幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)，在這短短的兩個(gè)多月休息時(shí)間里、我聽(tīng)施同學(xué)們安排的各位專(zhuān)家講座，觀(guān)摩了幾江、實(shí)驗(yàn)、齒輪箱、喜洋洋幾個(gè)幼兒園的優(yōu)秀教育活動(dòng)，每次受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)，我找到了差距，認(rèn)清了努力的軸線(xiàn)，體會(huì)有以下幾點(diǎn)：
幾所幼兒園的參觀(guān)讓我眼界大開(kāi)，綠草、大樹(shù)、花園生機(jī)勃勃，點(diǎn)綴著美麗的幼稚園。各種管理學(xué)專(zhuān)業(yè)設(shè)施和教玩具齊全，墻面的裝飾與布置展現(xiàn)出積極、博愛(ài)、專(zhuān)業(yè)的文化氛圍。我禁不住感嘆：這才是孩子幼年的幸福搖籃啊。我拍下了好多生活照，以便借鑒。雖然我們的幼兒園在大環(huán)境上同這些幼兒園無(wú)法相比，但我也要努力的從能夠的條件著手。
xx老師在講座中所提出，幼兒園老師應(yīng)該減負(fù)三產(chǎn)?，F(xiàn)在的幼兒園老師，忙于搞重制專(zhuān)業(yè)課程忙于制作教玩具，忙于各種文檔和材料，忙于觀(guān)察和記錄，產(chǎn)生了職業(yè)怠倦。趙老師的態(tài)度立場(chǎng)和講解是現(xiàn)實(shí)教學(xué)狀況。
聽(tīng)了趙老師的講座，我明白了很多。課程編制是課程專(zhuān)家的`事，課程的實(shí)施才是教師的事情，選擇優(yōu)質(zhì)的課程資源，在實(shí)施課程中，對(duì)課程進(jìn)行必要的修正和或進(jìn)行修正，這才是教師應(yīng)該做應(yīng)該和須要做的。工作中教師制作的一些教玩具確實(shí)起到了，比如各種變廢為寶的泡沫車(chē)啊，布娃娃，以及各種頭飾等等。但是為了應(yīng)付檢查和參加補(bǔ)足比賽制作的，各種耗費(fèi)時(shí)間時(shí)間和苦心制作出的教玩具，它對(duì)教學(xué)又有多大的的作用呢？作為幼兒園組織工作的領(lǐng)導(dǎo)者，我們實(shí)實(shí)在在要反思如何讓指導(dǎo)老師的工作有意義又實(shí)實(shí)在在的，讓她們減負(fù)增效。
聽(tīng)了賴(lài)容園長(zhǎng)的講座后，我對(duì)如何打造優(yōu)秀幼兒園團(tuán)隊(duì)有了更深的認(rèn)識(shí)。
團(tuán)隊(duì)像家一樣，需要用心經(jīng)營(yíng)，教師是教育工作中的重要因素，我們語(yǔ)匯要打造充滿(mǎn)生機(jī)與活力的傳統(tǒng)幼兒園教師，讓教師體驗(yàn)其他工作的幸福，善于調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的潛能。
善于學(xué)習(xí)，勇于探索，樂(lè)于實(shí)踐，就會(huì)進(jìn)步。讓我們通過(guò)這一次講課培訓(xùn)培訓(xùn)，把思索付諸于行動(dòng)，提高自己，不落后于時(shí)代。
最后：真誠(chéng)的感謝施澤容老師和各位領(lǐng)導(dǎo)辛勤的付出，給了我們這次開(kāi)闊視野，激活思維，交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
幼兒園春訓(xùn)心得體會(huì)篇十
我叫xx，是一位師范類(lèi)的藝術(shù)生，小時(shí)候也沒(méi)有上過(guò)幼兒園，沒(méi)有接觸過(guò)幼兒教育，對(duì)幼教工作知之甚少。經(jīng)過(guò)暑假了解幼兒用書(shū)才知道有語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、健康、社會(huì)這五大領(lǐng)域，和我們平時(shí)上課用書(shū)的名稱(chēng)是不一樣的;暑假里我還了解了幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)，才了解了一點(diǎn)幼兒特點(diǎn)及狀況。
xx年9月，我很榮幸的來(lái)到了縣幼兒園工作。來(lái)到新的環(huán)境工作，在吳美云園長(zhǎng)的主持下，進(jìn)行了對(duì)我們新老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，多位有經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)我們細(xì)心指導(dǎo)和詳細(xì)講解，使我受益匪淺。從九月十九號(hào)到十月十四號(hào)我們進(jìn)行了多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，其中有吳美云園長(zhǎng)指導(dǎo)我們作為一個(gè)幼教人員應(yīng)該具備的“三心”——愛(ài)心、耐心、關(guān)心，如何弄好班級(jí)中的環(huán)境布置及其情況、一日常規(guī)，教給我們?nèi)绾蝹湔n、如何網(wǎng)上發(fā)表文章、上傳照片，教給我們?cè)谏险n之前可以較小朋友們玩的手指游戲，作為幼教應(yīng)會(huì)的紙工及其新教材的使用;孔老師的小班數(shù)學(xué)教學(xué);大五班余老師的音樂(lè)教學(xué);陳老師的美術(shù)教學(xué);郭老師的數(shù)學(xué)教學(xué);小三班余老師的科學(xué)教學(xué);大三班鄧?yán)蠋煹恼Z(yǔ)言教學(xué);還有我們的黃園長(zhǎng)首先為我們講解了識(shí)活動(dòng)的教學(xué)，其次還為我們?cè)敿?xì)的講解了數(shù)學(xué)活動(dòng)的一些教學(xué)方法。從這七位老師的講解中我學(xué)習(xí)到很多，也體會(huì)到很多。
其中大五班余老師的音樂(lè)課《七彩光與果娃娃》這節(jié)課讓我受益匪淺，在課上余老師講得非常詳細(xì)。
首先從活動(dòng)目標(biāo)開(kāi)始，每一點(diǎn)都講得詳詳細(xì)細(xì)的，在編寫(xiě)的時(shí)候要結(jié)合幼兒的實(shí)際情況來(lái)確定，不能一味的照抄教案。教我們寫(xiě)教案的時(shí)候應(yīng)看清楚每個(gè)目標(biāo)。
其次從活動(dòng)準(zhǔn)備來(lái)說(shuō)：要根據(jù)內(nèi)容來(lái)準(zhǔn)備教具，《七彩光與果娃娃》這節(jié)課就可以運(yùn)用圖譜教學(xué)法，用畫(huà)好的水果圖片和節(jié)奏卡讓小朋友們更加清晰地記歌詞與掌握重難點(diǎn)節(jié)奏。教我們每節(jié)音樂(lè)課不只是彈琴唱歌，也要準(zhǔn)備好其余的教具。
再次，余老師重點(diǎn)分析了活動(dòng)過(guò)程，在開(kāi)始的談話(huà)活動(dòng)，我們可以自己彈琴——“小朋友們好，老師你好!”問(wèn)好可以當(dāng)做練聲。也可以利用音樂(lè)游戲《找朋友》作為練聲過(guò)程，提起小朋友們的興趣。練完聲后，可以利用《太陽(yáng)的七個(gè)寶寶》這首詩(shī)歌銜接上今天所要上的內(nèi)容。利用圖譜教學(xué)法教小朋友們記憶歌詞，按順序的請(qǐng)出水果及其加上動(dòng)作讓小朋友們更加有興趣。在過(guò)程當(dāng)中我們可以利用提問(wèn)法來(lái)提起小朋友們的注意。在一首律動(dòng)的音樂(lè)課上我們可以讓小朋友五次練習(xí)唱，兩到三次傾聽(tīng)。在碰到了難點(diǎn)節(jié)奏時(shí)，余老師詳細(xì)解說(shuō)，比如：四分音符——小狗的叫聲xxxx，八分音符——小馬的奔跑聲xxxx，附點(diǎn)音符——小老鼠偷東西的聲音x.x，二分音符——大象的走路聲x-x-，十六分音符——火車(chē)開(kāi)在奔跑的聲音xxxxxxxx。在這節(jié)課中余老師讓我懂得了音樂(lè)課不僅僅是教唱歌，音樂(lè)課上我們還應(yīng)加上簡(jiǎn)筆畫(huà)，舞蹈動(dòng)作，讓小朋友們更加有興趣、更活躍。在上課之前已做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真的備好課，這樣才能上好一堂課。
以上就是我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，在這里我非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)給了我們這么好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)!感謝園領(lǐng)導(dǎo)及各位有經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)我們的栽培，給予我們支持和幫助。我會(huì)更加努力的去做好這份工作，我會(huì)加油的!
幼兒園春訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
幼兒園處于成長(zhǎng)的懵懂期，調(diào)皮、好動(dòng)、想象力豐富，但理解力有限。照顧這個(gè)時(shí)期的孩子，不僅僅需要豐富的經(jīng)驗(yàn)、了解孩子的心理，更重要的是對(duì)孩子要有無(wú)限的愛(ài)，否則，還真容易被孩子的不聽(tīng)話(huà)氣壞呢。
每年新生入學(xué)的時(shí)候我都向家長(zhǎng)介紹的工作是十分瑣碎和清貧的，這是由幼教的任務(wù)和性質(zhì)決定的。幼兒園是保教機(jī)構(gòu)，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指讓孩子在幼兒園健康地成長(zhǎng)發(fā)展。幼兒園教師還有解決家長(zhǎng)后顧之憂(yōu)、支持家長(zhǎng)工作的任務(wù)，所以對(duì)幼教來(lái)說(shuō)師德更重要。幼兒園階段處于一個(gè)奠基的階段，從大的方面說(shuō)要對(duì)孩子終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)，從細(xì)的方面講就是對(duì)孩子人身安全、喜怒哀樂(lè)、當(dāng)天的心境負(fù)責(zé)。
如果沒(méi)有愛(ài)心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子十分需要教師關(guān)愛(ài)，比如經(jīng)常要抱著，小朋友也異常喜歡教師，可能鼻涕、眼淚就都蹭到教師的衣服上了，這是很正常且經(jīng)常發(fā)生的'事。這就是孩子，他們就是這樣的，這就需要教師給予他們更多的呵護(hù)。
幼教工作是十分辛苦的，一天8個(gè)小時(shí)都得目不轉(zhuǎn)睛地跟著孩子，必須勤勤懇懇、任勞任怨。小孩子很多事情需要教師幫忙才能完成，下班時(shí)間還要給孩子做教具、備課、布置環(huán)境，周末還經(jīng)常組織親子活動(dòng)，自我的業(yè)余時(shí)間十分少。一個(gè)孩子出現(xiàn)問(wèn)題對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)是1400，對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)就是100%。所以無(wú)論在生活照顧還是教育教學(xué)上都要精益求精。
幼兒園春訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
一進(jìn)幼兒園門(mén)口，我們就感受到一股濃郁的兒童化氣息，并且受到了幼兒園的熱情接待。在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了很多東西，受益匪淺。參觀(guān)學(xué)習(xí)后讓我感觸最深的幾點(diǎn)是：
教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)各有千秋，我發(fā)現(xiàn)環(huán)境布置老師的東西比較少，展現(xiàn)在我們面前的多數(shù)都是孩子們的作品。就連班級(jí)的值日表都是小朋友的自畫(huà)像貼出來(lái)的，很有趣?；顒?dòng)室里所有的擺設(shè)都那么適合孩子，從各個(gè)角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自立能力的值日生工作，有培養(yǎng)孩子愛(ài)心的動(dòng)、植物角，還有發(fā)展孩子動(dòng)手能力的豐富的操作材料和操作平臺(tái)，有展示孩子風(fēng)采的專(zhuān)欄?；顒?dòng)區(qū)利用得非常好，我們參觀(guān)時(shí)走了很多班級(jí)，見(jiàn)到所有班級(jí)老師都是在組織幼兒在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，并且孩子們玩得很開(kāi)心，沒(méi)有再乎我們走來(lái)走去，這也說(shuō)明活動(dòng)區(qū)的內(nèi)容很有趣，能吸引幼兒。走廊的空間比較寬敞，所以他們?cè)O(shè)有幾處有流水的風(fēng)景和魚(yú)池，給人的感覺(jué)像是在游公園，樓梯的每一層臺(tái)階側(cè)面還有很多知識(shí)。從前樓走到后樓，又從操場(chǎng)的小路走回會(huì)場(chǎng)，在小路的兩旁是用汽車(chē)外輪胎噴上好看的顏色裝飾的馬路牙，不僅看著漂亮，還給幼兒的室外活動(dòng)起到安全保護(hù)作用。
我們共聽(tīng)了兩節(jié)課，教師對(duì)教材的選擇大膽，具有創(chuàng)新。很值得我學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程中教師的駕馭課堂的能力，語(yǔ)言的組織，語(yǔ)氣語(yǔ)速的運(yùn)用都是那樣的恰到好處。如：大班音樂(lè)活動(dòng)老鼠畫(huà)貓。選材讓幼兒極感興趣，整節(jié)課老師和幼兒都是平等的，老師扮演了老鼠媽媽?zhuān)變喊缪菔髮殞殻瑡寢寧е鴮殞毾胂蟛荒茏ダ鲜蟮呢埵鞘裁醋拥?，然后把它?huà)出了，老師利用了投影，將要點(diǎn)充分展示出來(lái)，并且在樂(lè)理知識(shí)上也做了重點(diǎn)講解。讓小朋友在邊玩、邊說(shuō)、邊畫(huà)中學(xué)習(xí)歌曲，不僅能熟記歌詞還能理解其意思。本節(jié)課將科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)等幾個(gè)領(lǐng)域的.教學(xué)整合在一起，使整個(gè)課程脫離了古板的教學(xué)模式，效果非常的好。
通過(guò)此次參觀(guān)學(xué)習(xí)，在今后的教育教學(xué)工作中，我將用自己的智慧和汗水，滿(mǎn)懷愛(ài)心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們幼小心靈的飛翔、個(gè)性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的生活空間，教育必須貼近幼兒的真實(shí)生活，重視他們的經(jīng)驗(yàn)和興趣，使幼兒在積極、主動(dòng)的建構(gòu)過(guò)程中獲得知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能，同時(shí)在情感、個(gè)性、社會(huì)性等方面得到發(fā)展。
太陽(yáng)每天都是新的，面對(duì)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和希望的明天，我們只有不斷的創(chuàng)新、超越自我，我們才能贏得更多的輝煌！
幼兒園春訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
我愈來(lái)愈覺(jué)得現(xiàn)在幼兒的"安全帶"實(shí)在是系得太緊了，我們的安全教育步入了誤區(qū)。
誤區(qū)之一：取消活動(dòng)保安全?，F(xiàn)在許多幼兒園為了保證孩子安全，很少讓孩子玩一些戶(hù)外的大型玩具，如海洋球池，攀登架等，甚至連郊游，放風(fēng)箏也不敢讓孩子參加。為了安全，許多有意義的活動(dòng)也被取消了。
誤區(qū)之二：降低標(biāo)準(zhǔn)求安全。手工操作課上本該讓幼兒用剪刀膠水剪剪貼貼，可現(xiàn)在是只貼不剪，原因大怕幼兒用剪刀危險(xiǎn)；體育課上一些稍有危險(xiǎn)或?qū)剐缘幕顒?dòng)游戲被一些所謂安全可靠的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目代替了。
誤區(qū)之三：限制范圍為安全。幼兒園家庭和社會(huì)上一些游樂(lè)場(chǎng)所蠻橫的把幼兒的活動(dòng)范圍限制得死死的'，有的幼兒園規(guī)定，幼兒只準(zhǔn)在室內(nèi)活動(dòng)，怨偶的家庭則規(guī)定孩子的活動(dòng)范圍為家中某一小塊區(qū)域。步入上述誤區(qū)的主要原因是人們消極的安全觀(guān)，誤以為千安全萬(wàn)安全坐著不動(dòng)最安全。
這樣做的結(jié)果，表面上看，幼兒是安全了，然而其弊病是顯而易見(jiàn)的長(zhǎng)期下去，幼兒會(huì)由不能參加某些活動(dòng)發(fā)展到不敢參加某些活動(dòng)，以至于逐漸變得不想?yún)⒓尤魏位顒?dòng)。這樣的安全完全是以幼兒的視野狹窄無(wú)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)\好奇心淡化創(chuàng)造力\想象力逐漸被抹殺為代價(jià)的。更另人不安的是，由于幼兒缺少必要的鍛煉，當(dāng)身處不安全的境地時(shí)，往往會(huì)手足無(wú)措，缺乏必要的應(yīng)對(duì)能力。因此我們應(yīng)辨證地處理好保護(hù)與安全教育問(wèn)題，在提高認(rèn)識(shí)加強(qiáng)防范的同時(shí)，切不可因噎廢食。
年輕的幼兒園教師們，在3月份迎來(lái)了最忙碌的一個(gè)月——春季個(gè)人訓(xùn)練月。這個(gè)月是為了幫助每個(gè)孩子發(fā)展他們的個(gè)人技能和提升他們的自信心。幼兒園每年都會(huì)集中安排一個(gè)月的時(shí)間，開(kāi)展個(gè)人春訓(xùn)活動(dòng)。
幼兒園個(gè)人春訓(xùn)是一個(gè)重要的課程內(nèi)容，用來(lái)幫助孩子在有意義的游戲和體育活動(dòng)中學(xué)習(xí)新技能和策略、發(fā)展人際交往、促進(jìn)身體健康等方面。本文將介紹幼兒園春訓(xùn)的個(gè)人心得感悟，以及對(duì)訓(xùn)練活動(dòng)設(shè)置的建議。
個(gè)人春訓(xùn)中，孩子們可以在愉快的氛圍中，學(xué)習(xí)和練習(xí)新的運(yùn)動(dòng)技能，并與其他孩子交流互動(dòng)。經(jīng)過(guò)每次訓(xùn)練，孩子們的技能水平得到了極大的提高，這讓我感到非常欣慰。
在春訓(xùn)中，孩子們開(kāi)始明白體育運(yùn)動(dòng)不能只追求勝利，而更應(yīng)該追求樂(lè)趣和人際交往。他們也意識(shí)到，只有努力訓(xùn)練、不斷提升自己，才可以更好地享受這類(lèi)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
第三段：春訓(xùn)中的挑戰(zhàn)和困難。
春訓(xùn)期間，孩子們可能會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)和困難，比如在學(xué)習(xí)新技能的過(guò)程中稍有困難，或在團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生溝通障礙。但我相信，這類(lèi)挑戰(zhàn)對(duì)孩子們的成長(zhǎng)是有益的。通過(guò)面對(duì)困難，孩子們可以學(xué)會(huì)認(rèn)真思考、不斷嘗試并不斷追求自己的目標(biāo)。
對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，春訓(xùn)也是一個(gè)需要投入時(shí)間和精力的過(guò)程。當(dāng)然，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我也感到了自己的不足之處，不斷從中學(xué)習(xí)如何提供更好的指導(dǎo)、更好的溝通和交流等。
第四段：未來(lái)希望看到的改進(jìn)和完善。
雖然幼兒園個(gè)人春訓(xùn)已經(jīng)取得了很好的效果，但我仍然認(rèn)為有一些方面需要進(jìn)一步改進(jìn)完善。比如，我們可以增加更多的新活動(dòng)、更加注意孩子們的安全，以及更好地利用各種教育資源等等。通過(guò)不斷提高訓(xùn)練質(zhì)量和效果，我們相信可以讓更多的孩子享受到健康、快樂(lè)、成長(zhǎng)的好處。
第五段：總結(jié)與展望。
總之，幼兒園個(gè)人春訓(xùn)是非常重要和有益的一個(gè)教育環(huán)節(jié)，這需要每個(gè)教師、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的共同努力。通過(guò)春訓(xùn)，孩子們可以體驗(yàn)到快樂(lè)、收獲和成長(zhǎng)，為他們更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望我們可以在未來(lái)的訓(xùn)練中，繼續(xù)創(chuàng)新、提升，讓每個(gè)孩子都能夠獲得更好的成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)遇。
幼兒園春訓(xùn)心得體會(huì)篇二
春訓(xùn)是要求我們對(duì)工作要有一種服務(wù)意識(shí)，事情無(wú)論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考，不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)自己的主觀(guān)能動(dòng)性，提高自己的能力和工作質(zhì)量。下面是幼兒園春訓(xùn)。
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自幼托中心整頓活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)幼托中心安排的一系列文件，對(duì)我教育很大，內(nèi)心感觸也很深?；仡櫩偨Y(jié)自己一年來(lái)在工作、生活中的表現(xiàn)，切實(shí)感覺(jué)到對(duì)自身要就還很松懈，在思想、作風(fēng)、自律等方面還存在許多不足。為不斷修正提高自己，更好工作，現(xiàn)針對(duì)自身存在的不足進(jìn)行自我剖析。
1、自身素質(zhì)和工作能力與新時(shí)期幼教工作的要求還有差距。作為一名幼教工作者，感覺(jué)自身的綜合能力還比較欠缺，與新時(shí)期幼教事業(yè)的要求還有一些差距。一是工作經(jīng)驗(yàn)比較缺乏,工作思路還比較局限。二是宏觀(guān)思考的能力不夠。業(yè)務(wù)工作繁雜、事情繁忙，大量的時(shí)間很多停留在處理繁雜的事務(wù)之中，思考問(wèn)題的時(shí)間少，工作質(zhì)量差，提高不到一個(gè)新的高度。
辦法，有時(shí)面對(duì)一時(shí)無(wú)法解決的問(wèn)題有等待觀(guān)望的思想。
3、工作作風(fēng)不扎實(shí)。一是在“深”字的體現(xiàn)上不夠。沒(méi)有做到經(jīng)常深入班級(jí)熟悉與了解情況，平時(shí)與辦公室人員接觸多，與班級(jí)的人員交流少，僅局限于工作需要時(shí)進(jìn)行了解，在工作上還不夠深入。二是在“嚴(yán)”字的體現(xiàn)上不夠。對(duì)自己“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”的意識(shí)還不強(qiáng)，工作忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候，只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬。三是在“實(shí)”字的體現(xiàn)上不夠。工作抓得不細(xì)、不實(shí)、缺乏實(shí)干精神。
1、創(chuàng)新能力比較缺乏，自身積累還需增強(qiáng)。工作上的創(chuàng)新，需要有熟悉的業(yè)務(wù)能力，對(duì)信息有快速的反應(yīng)和整合能力，對(duì)問(wèn)題的判斷有前瞻性，綜合性。通過(guò)認(rèn)真分析，自己感覺(jué)到：一方面，對(duì)于本園的業(yè)務(wù)能力還比較缺乏，只是對(duì)自己的工作已經(jīng)逐步了解和熟悉，但是，對(duì)于整體工作而言，自己所理解和掌握的還很有限。并且，平時(shí)處理日常性、事務(wù)性的工作已經(jīng)比較繁忙，較少有時(shí)間了解宏觀(guān)信息，作一些理性思考，特別缺乏全局性的思維，要實(shí)現(xiàn)工作創(chuàng)新，還需要自己不斷學(xué)習(xí)和提高，在今后的工作中一點(diǎn)一點(diǎn)積累。
的目標(biāo)，帶動(dòng)作用不夠強(qiáng)。認(rèn)真分析原因，一方面，自己主觀(guān)上還存在依賴(lài)思想，認(rèn)為單位大事有領(lǐng)導(dǎo)、只要配合好，認(rèn)真完成分配的工作就行，對(duì)于如何在整體上創(chuàng)出成績(jī)、創(chuàng)出特色，缺乏認(rèn)真的思考;另一方面，在平時(shí)工作中，認(rèn)為只要把本職工作做好，做出成績(jī)，就是盡職的表現(xiàn)，在工作中表現(xiàn)出的拼搏精神不夠。
3、無(wú)私奉獻(xiàn)意識(shí)不強(qiáng)，工作作風(fēng)還需務(wù)實(shí)。由于本園工作忙、事情多當(dāng)天完不成的工作總是脫到第二天，加班加點(diǎn)覺(jué)得自己吃虧，心理急躁，工作效益低下。這段時(shí)間，學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)事跡后，感到在工作的敬業(yè)精神，務(wù)實(shí)作風(fēng)方面，自己還有很大差距。
成本園的各項(xiàng)工作;二是樹(shù)立務(wù)實(shí)形象。在工作作風(fēng)上，要堅(jiān)持實(shí)事求是，做到知實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效;要矯正思想偏差，把工作作為樂(lè)趣看待，不斷充實(shí)工作內(nèi)容，重在敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng)新上做文章，各方面的工作都要走到前列，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，充分搞好本園服務(wù)的職能作用，力爭(zhēng)工作年年有進(jìn)步，月月有成績(jī)。
3、堅(jiān)持奉公守法，提高自身修養(yǎng)。
一要始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己。時(shí)常開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，時(shí)刻反省自己，勇于正視錯(cuò)誤，真正做到“理想常在，信念常駐，宗旨不變，本色不褪”;二要堅(jiān)持奉公守法，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為。從小節(jié)做起，嚴(yán)于律己，自覺(jué)保持高尚情操，做到干干凈凈辦事，堂堂正正做人。時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范自己的一言一行，自覺(jué)接受同事和家長(zhǎng)監(jiān)督，時(shí)刻做到自重、自省、自警、自勵(lì)，以更嚴(yán)格的要求，更投入的精神，更踏實(shí)的作風(fēng)取信于同事和家長(zhǎng)。三要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，從樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)入手，理清和確立思想上的羅盤(pán)，看準(zhǔn)目標(biāo)，站穩(wěn)腳跟，培養(yǎng)堅(jiān)定和執(zhí)著的信念，努力增強(qiáng)個(gè)人氣節(jié)。要耐得住寂寞，守得住清貧，受得住委屈，要與奉獻(xiàn)相伴，塑造新時(shí)期共幼教工作者的良好形象。
幼兒園春訓(xùn)心得體會(huì)篇三
近日，我校幼兒園展開(kāi)了個(gè)人春訓(xùn)活動(dòng)。作為一位幼兒園的老師，我也積極參與其中，通過(guò)這次活動(dòng)，不僅收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也增強(qiáng)了自身的自我認(rèn)知和成長(zhǎng)感。在此，我將分享我的個(gè)人春訓(xùn)心得體會(huì)。
第二段：觀(guān)察與思考。
在這次個(gè)人春訓(xùn)活動(dòng)中，我通過(guò)觀(guān)察和反思，發(fā)現(xiàn)幼兒園的教育還存在一些問(wèn)題，比如缺乏個(gè)性化教育、游戲化教育過(guò)多等等。為了改變這種現(xiàn)狀，我提出了自身的建議，例如引入更多的圖書(shū)和繪本，引導(dǎo)幼兒自主閱讀，或者利用課堂外的時(shí)間，創(chuàng)造更多游戲性教學(xué)的體驗(yàn)。
第三段：實(shí)踐與反思。
在個(gè)人春訓(xùn)活動(dòng)中，我也積極地參與了各種實(shí)踐活動(dòng)。例如，在進(jìn)行繪本課程時(shí)，我提醒幼兒需要有意識(shí)地畫(huà)出自己喜歡的部分，創(chuàng)造出自己的作品。同時(shí)，在與幼兒互動(dòng)中，我也更加注重傾聽(tīng)和表達(dá)，讓幼兒們?cè)诤臀医涣髦械玫礁蟮臐M(mǎn)足感。在實(shí)踐的過(guò)程中，我也始終保持反思，不斷地調(diào)整自身的角色和方法。
第四段：收獲與感恩。
通過(guò)這次個(gè)人春訓(xùn)活動(dòng)，我真正感受到了成長(zhǎng)與收獲。首先，我了解到了幼兒園的教育和管理工作，提高了自身的教學(xué)和管理能力，為后續(xù)工作打下了更加牢固的基礎(chǔ)。其次，在實(shí)踐中，我結(jié)交了許多同事和家長(zhǎng)，建立了良好的人際關(guān)系。最后，我深感工作中得到的反饋和認(rèn)可，感恩在幼兒園工作的每一位團(tuán)隊(duì)成員。
第五段：總結(jié)。
在這次個(gè)人春訓(xùn)活動(dòng)中，我從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了許多幼兒園教育中的問(wèn)題，并針對(duì)這些問(wèn)題提出了自己的建議。而在實(shí)踐中，我不斷地調(diào)整自身角色和方法，開(kāi)拓視野、拓寬思路，最終也收獲了成長(zhǎng)與感悟。因此，我相信，只要我們不斷積極認(rèn)識(shí)和審視自身的工作和生活，不斷開(kāi)拓和探索，就能真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人和幼兒園的雙贏。
幼兒園春訓(xùn)心得體會(huì)篇四
隨著社會(huì)的逐步發(fā)展，幼兒園教育受到了越來(lái)越多的關(guān)注。為了使幼兒的身心健康得到更好的發(fā)展，幼兒園實(shí)施了一系列的個(gè)人春訓(xùn)項(xiàng)目。這些項(xiàng)目涵蓋了體育運(yùn)動(dòng)、文藝表演、語(yǔ)言表達(dá)等方面。通過(guò)個(gè)人春訓(xùn)，幼兒能夠發(fā)揮自身潛力，充實(shí)自己的精神生活，同時(shí)也增強(qiáng)了幼兒園的整體實(shí)力，提高了幼兒教育的質(zhì)量。
第二段：回顧個(gè)人春訓(xùn)的過(guò)程，探討各種活動(dòng)的意義。
在個(gè)人春訓(xùn)的過(guò)程中，幼兒們參與了各種各樣的活動(dòng)。在體育運(yùn)動(dòng)方面，他們進(jìn)行了游泳、足球、籃球等多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。這些活動(dòng)不僅有助于幼兒的身體健康，更能培養(yǎng)孩子們的協(xié)調(diào)能力、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。除此之外，在文藝表演環(huán)節(jié)，幼兒們參加了舞蹈、朗誦、合唱等活動(dòng)。這些活動(dòng)能夠鍛煉幼兒的表現(xiàn)能力，提高幼兒的自信心和勇氣。在語(yǔ)言表達(dá)方面，幼兒們參與了課堂演講和小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)了他們的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，讓他們更好地與人交流溝通。
通過(guò)個(gè)人春訓(xùn)的實(shí)踐，幼兒們收獲了很多。在體育項(xiàng)目上，讓他們懂得了鍛煉身體的重要性，學(xué)會(huì)了珍惜健康，增強(qiáng)了意志力；在文藝表演上，使他們更加自信、大膽，學(xué)會(huì)了與他人協(xié)作完成任務(wù)；在語(yǔ)言表達(dá)活動(dòng)中，對(duì)他們有了更深層次的思考，鍛煉了更出色的表達(dá)能力和溝通技巧。除此之外，個(gè)人春訓(xùn)活動(dòng)更是提高了各位幼兒的綜合素質(zhì)、內(nèi)涵素養(yǎng)，使每一個(gè)孩子都能得到全面、平衡的發(fā)展。
第四段：展望個(gè)人春訓(xùn)的未來(lái)發(fā)展。
個(gè)人春訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的計(jì)劃，未來(lái)必然還會(huì)有更多的改善和更新。在未來(lái)，希望能夠更好地貼近幼兒的興趣和特長(zhǎng)，更好地提高幼兒園的整體素質(zhì)和實(shí)力。此外，可以在擴(kuò)充體育、文藝活動(dòng)的同時(shí)，增加動(dòng)手實(shí)踐的項(xiàng)目，如繪畫(huà)、手工、實(shí)踐性科學(xué)實(shí)驗(yàn)等，來(lái)滿(mǎn)足幼兒們的好奇心和探究欲望，讓幼兒園的個(gè)人春訓(xùn)更加多樣化。
第五段：總結(jié)個(gè)人春訓(xùn)的重要性和意義。
個(gè)人春訓(xùn)是幼兒園教育的重要組成部分，對(duì)幼兒健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展有非常積極的意義。通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)，可以提高幼兒園的整體實(shí)力，增強(qiáng)幼兒們的自信心、勇氣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。希望幼兒們能夠在今后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷努力，鍛煉自己的身體和思想，努力成為一名優(yōu)秀的成年人。
幼兒園春訓(xùn)心得體會(huì)篇五
隨著春天的腳步臨近，幼兒園老師們迎來(lái)了一年一度的春訓(xùn)。在這個(gè)為期一周的培訓(xùn)期間，老師們不僅學(xué)到了許多新知識(shí)和技能，而且深感教育事業(yè)的繁重和責(zé)任重大。通過(guò)春訓(xùn)，我更加明白了幼兒園工作的意義和價(jià)值，也積累了一些寶貴的心得體會(huì)。下面我將分五段分享我在春訓(xùn)中的一些感悟。
第一段：認(rèn)識(shí)到幼兒園工作的獨(dú)特性和使命感。
在春訓(xùn)中，我們專(zhuān)注于學(xué)習(xí)和探討幼兒園教育工作的重要性，并加深了對(duì)幼兒園工作使命感的認(rèn)識(shí)。幼兒園是孩子們成長(zhǎng)的搖籃，也是他們開(kāi)始接觸教育的地方。我們不僅僅是傳遞知識(shí)，更要培養(yǎng)孩子們的品德、人際關(guān)系等方面的發(fā)展。我們的工作關(guān)系到每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)與未來(lái)，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任。這樣的認(rèn)識(shí)讓我更加珍惜和熱愛(ài)自己的工作，也更加努力去提升自己的能力。
第二段：學(xué)習(xí)到教學(xué)和管理技巧的重要性。
在春訓(xùn)課堂上，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了許多教學(xué)和管理技巧。比如，如何使用游戲和故事等方式激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，如何合理規(guī)劃和組織教學(xué)活動(dòng)，如何有效管理班級(jí)和與家長(zhǎng)的溝通等。這些技巧的掌握對(duì)于提高我們的教育水平和工作效率至關(guān)重要。在今后的工作中，我將積極運(yùn)用這些技巧，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為幼兒園教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在春訓(xùn)期間，我和其他老師一起參與了各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，如小組討論、課堂展示等。通過(guò)這些活動(dòng)，我深感到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的強(qiáng)項(xiàng)和特長(zhǎng)，我們可以相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，共同進(jìn)步。合作中也會(huì)遇到一些問(wèn)題和困難，但只要大家齊心協(xié)力、積極溝通和解決，問(wèn)題就可以迎刃而解。團(tuán)隊(duì)合作讓我更加明白，只有團(tuán)結(jié)一心，才能更好地為孩子們的成長(zhǎng)服務(wù)。
第四段：認(rèn)識(shí)到自我提升的重要性。
春訓(xùn)中的學(xué)習(xí)和交流讓我認(rèn)識(shí)到，自我提升是作為一名幼兒園老師必須要不斷追求的目標(biāo)。幼兒園教育事業(yè)在不斷發(fā)展和進(jìn)步，我們必須適應(yīng)這樣的變化，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和技能。只有不斷提高自己，才能更好地適應(yīng)幼兒園教育工作的需求。因此，我決定定期參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)自己，提升自己的教育水平。
第五段：對(duì)幼兒園工作的信心和熱情。
通過(guò)春訓(xùn)，我對(duì)幼兒園工作充滿(mǎn)了信心和熱情。我相信，只要我們堅(jiān)定信念，努力提升自己，就能夠成為優(yōu)秀的幼兒園教師。雖然幼兒園工作是一項(xiàng)既辛苦又充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的工作，但正是這份挑戰(zhàn)，讓我們的工作更有意義和價(jià)值。我將一如既往地?zé)釔?ài)這個(gè)職業(yè)，為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
通過(guò)春訓(xùn)，我不僅學(xué)習(xí)到了新的知識(shí)和技能，也增強(qiáng)了自己的責(zé)任感和使命感。同時(shí)，我也意識(shí)到自我提升和團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于幼兒園工作的重要性。相信在今后的工作中，我會(huì)更加努力，不斷提升自己的教育水平，為孩子們的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
幼兒園春訓(xùn)心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，隨著幼兒教育的普及和重視程度的提高，幼兒園老師春訓(xùn)已經(jīng)成為一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。春訓(xùn)是幼兒園老師提升自身教育能力的重要方式。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的春訓(xùn)之后，我深深體會(huì)到了其中的重要性和積極影響。以下是我對(duì)于幼兒園老師春訓(xùn)的心得和體會(huì)。
首先，春訓(xùn)使我提高了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育理念。在春訓(xùn)期間，我們參加了針對(duì)幼兒教育的各種培訓(xùn)和講座，學(xué)習(xí)了最新的教學(xué)方法和教育理念。這些知識(shí)和思想的更新對(duì)于我們的工作至關(guān)重要，因?yàn)橛變航逃且粋€(gè)不斷發(fā)展和改進(jìn)的領(lǐng)域。通過(guò)接觸到最新的研究成果和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我能夠更好地了解兒童心理和行為特點(diǎn)，從而能夠更好地應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。
其次，春訓(xùn)提高了我的教學(xué)技能和方法。在春訓(xùn)期間，我們進(jìn)行了各種教學(xué)方法的演示和實(shí)踐，學(xué)習(xí)了如何根據(jù)不同的情況和個(gè)體制定不同的教學(xué)計(jì)劃。通過(guò)和其他老師的交流和互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了一些有效的教育技巧和策略，比如如何引導(dǎo)孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)、如何培養(yǎng)他們的自信心和自主性。這些技巧和方法的掌握使我能夠更好地掌握教學(xué)節(jié)奏和方向，提供更有效的教育服務(wù)。
再次，春訓(xùn)增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。在春訓(xùn)期間，我們老師之間進(jìn)行了大量的團(tuán)隊(duì)合作和互動(dòng)。我們互相學(xué)習(xí)、交流和分享了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育心得，通過(guò)合作完成了各種團(tuán)隊(duì)任務(wù)和項(xiàng)目。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性和團(tuán)隊(duì)合作所能帶來(lái)的力量。而且，在和其他老師的交流和互動(dòng)中，我也學(xué)會(huì)了更好地與他人溝通和合作，使我們的工作更加順暢和高效。
此外，春訓(xùn)提高了我的問(wèn)題解決能力和應(yīng)變能力。在教育工作中，我們常常面臨各種各樣的問(wèn)題和困難，而這些問(wèn)題和困難需要我們具備一定的問(wèn)題解決和應(yīng)變能力。通過(guò)春訓(xùn)，我們經(jīng)歷了各種各樣的案例和場(chǎng)景模擬練習(xí)，學(xué)習(xí)了如何在實(shí)際工作中迅速應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。通過(guò)不斷的練習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累，我的問(wèn)題解決和應(yīng)變能力得到了極大的提高，使我能夠更好地應(yīng)對(duì)工作中的各種情況和困難。
最后，春訓(xùn)讓我更加充滿(mǎn)激情和動(dòng)力。在春訓(xùn)期間，我們不僅僅是被動(dòng)地接受培訓(xùn)和講座，更是積極參與其中，主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索。這種積極的學(xué)習(xí)和互動(dòng)帶給了我很大的滿(mǎn)足感和成就感，激發(fā)了我對(duì)教育事業(yè)的熱情和動(dòng)力。我深深感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，對(duì)于自己的工作充滿(mǎn)了信心和激情。這種激情和動(dòng)力不僅可以為我的工作提供源源不斷的動(dòng)力，更可以影響和激勵(lì)身邊的同事和學(xué)生。
總之，幼兒園老師春訓(xùn)是一次重要而珍貴的經(jīng)歷。通過(guò)春訓(xùn)，我不僅提高了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育理念，還提高了教學(xué)技能和方法，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，提高了問(wèn)題解決和應(yīng)變能力，并且更加充滿(mǎn)了激情和動(dòng)力。我相信，這些收獲和體會(huì)將對(duì)我的未來(lái)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。同時(shí)，我也希望未來(lái)能夠繼續(xù)參加各種培訓(xùn)和講座，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多力量。
幼兒園春訓(xùn)心得體會(huì)篇七
尊敬的各位老師各位家長(zhǎng)：
大家好！初為人父，為人母的我們因?yàn)楣ぷ髟?，著?shí)缺少這樣相互交流的機(jī)會(huì)。所以通過(guò)這次的學(xué)習(xí)體會(huì)，我也沉靜下來(lái)想想我的孩子。大家互鑒。
1.經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的幼兒園生活，寶寶對(duì)幼兒園生活已經(jīng)基本適應(yīng)。全天的課程，生活，現(xiàn)已能比較完整的跟下來(lái)。還能在入園離園時(shí)主動(dòng)跟老師問(wèn)候。與小朋友也能融洽的相處，并能記住好多小朋友的名字和特征。
2.生活規(guī)律。可能好多小朋友都是這樣，入園前晚上睡覺(jué)會(huì)比較晚，尤其夏天更是11,12點(diǎn)才睡。我家寶寶也這樣，但上了幼兒園后，養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣。吃飯也能吃完定量。
3.學(xué)會(huì)了自己的事情自己做。原來(lái)我也很鼓勵(lì)孩子多做力所能及的事情，現(xiàn)在，在幼兒園學(xué)到了更多，而且更有積極性了。比如飯前拿碗筷，飯后再把碗筷收拾到水槽里，擦桌子，晚上洗漱完還會(huì)洗自己的襪子，內(nèi)褲等。
4.寶寶現(xiàn)在比入園前在看書(shū)，畫(huà)畫(huà)上的時(shí)間多了。尤其是在幼兒園當(dāng)天學(xué)習(xí)過(guò)的書(shū)，她都要回家再拿出來(lái)一頁(yè)頁(yè)翻看，還會(huì)學(xué)著老師的語(yǔ)氣，樣子再給我們講一遍。有些簡(jiǎn)單的字寶寶也認(rèn)識(shí)了。
畫(huà)畫(huà)方面，因?yàn)槔蠋熃探o了孩子非常新穎有趣的繪畫(huà)方法，所以寶寶的興趣得到了極大的激發(fā)，特別是有一次是用蔬菜畫(huà)畫(huà)，寶寶特別喜歡，回家也總用各種蔬菜畫(huà)畫(huà)。
5.寶寶現(xiàn)在特愛(ài)講英文，尤其是我們跟她商量什么事時(shí)，她若不同意，總會(huì)煞有介事的說(shuō)“no~no~no~”。寶寶學(xué)了跟種顏色的英文，她還會(huì)常指著她看到的東西說(shuō)出相應(yīng)的顏色。
睡一直有人陪，現(xiàn)在讓她自己睡，她沒(méi)安全感，我們?cè)撛趺磶秃⒆涌朔兀?BR> 1.我教育寶寶比較開(kāi)明，讓她比較自由輕松，也很陽(yáng)光。因?yàn)槲冶旧硎菍W(xué)幼兒教育的，所以寶寶小時(shí)候也沒(méi)上早教，一直是我?guī)?，姥姥幫襯。我對(duì)寶寶的教育方法，自我總結(jié)為“點(diǎn)式教育”。從孩子的天性出發(fā)，她好奇什么我講什么，多回答孩子的問(wèn)題，可深可淺，寶寶有時(shí)聽(tīng)不懂會(huì)追加問(wèn)題，我也會(huì)再一步給她講。當(dāng)然，這個(gè)前提就是多帶孩子走出去，讓寶寶多出去看看，多與不同的人交流。我?guī)Ш⒆咏?jīng)常去省圖書(shū)館，科技館，也去博物館。多去幾次，她每次都會(huì)有新問(wèn)題新發(fā)現(xiàn)新收獲。所以，我個(gè)人認(rèn)為，目前以孩子的好奇感和求知欲，足夠她學(xué)習(xí)，不必急切的狹義上的讓她學(xué)習(xí)，而是趁現(xiàn)在激發(fā)她求知的熱情，培養(yǎng)她的興趣。
2.根據(jù)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律來(lái)教育引導(dǎo)孩子。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，寶寶現(xiàn)在3歲7個(gè)月，她現(xiàn)在有心愛(ài)的東西不分給我們了，有時(shí)說(shuō)話(huà)爭(zhēng)論時(shí)會(huì)罵人，急了還會(huì)打人。你讓她東，她偏朝西。其實(shí)這些種種就是她這個(gè)年齡階段的敏感期。物權(quán)意識(shí)敏感期，口，手腳敏感期，執(zhí)拗敏感期。遇到這些情況，我覺(jué)得最簡(jiǎn)單也最有效的方法就是處理，千萬(wàn)不要強(qiáng)化，尤其是不要說(shuō)“這樣不好”，或直接急的批評(píng)，而是稍后給他講“怎樣更好”。
3.多跟孩子說(shuō)鼓勵(lì)的話(huà)。這其實(shí)跟大人一樣，是種自我暗示的做法，但孩子還不太懂自我暗示，就要家長(zhǎng)幫助孩子達(dá)到暗示。這是我從書(shū)上學(xué)到的，提前把事情的結(jié)果如實(shí)告訴孩子，比如打針，就如實(shí)告訴她，會(huì)疼，但時(shí)間很短，痛感也能忍受，當(dāng)然若想哭就哭5聲，下次就哭3聲。這樣講。像寶寶不到2歲打預(yù)防針就不哭了，入園前的體檢采耳血，孩子絕大數(shù)都哭了，就她沒(méi)哭，醫(yī)生還表?yè)P(yáng)她，說(shuō)這個(gè)小姑娘真勇敢，我還給她拍了照片，她一看照片就特自豪說(shuō)自己是“女漢紙”。
子能夠快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)的言行影響，幼兒園老師的辛勤培育對(duì)孩子的成長(zhǎng)都是至關(guān)重要的，家，園聯(lián)盟是最好的辦法。所以我們家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與老師之間要多多交流，讓孩子更好的成長(zhǎng)。
最后感謝幼兒園讓寶寶的生活豐富多彩，感謝各位老師對(duì)孩子的照顧和培養(yǎng)！
幼兒園春訓(xùn)心得體會(huì)篇八
我是剛步入幼師的工作崗位，在我這里新的挑戰(zhàn)，一切從零開(kāi)始，難免感到吃力。但是幼兒園的文化豐富多彩，這不，我們幼兒園近期開(kāi)展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我不但更愛(ài)孩子，而且更懂得如何去愛(ài)。原來(lái)，教師的語(yǔ)言、動(dòng)作、態(tài)度和科學(xué)的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌。
一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái)。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴都是幼兒私下議論的話(huà)題。為人師表不能說(shuō)一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。我面對(duì)的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣。孔子說(shuō)得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！?BR> 教師的語(yǔ)言對(duì)孩子的影響非常大，很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿，如果老師的語(yǔ)言不文明，孩子也會(huì)跟風(fēng)，有些孩子也會(huì)把不文明的語(yǔ)言帶回家，勢(shì)必讓家長(zhǎng)覺(jué)得我們老師沒(méi)修養(yǎng)，從而對(duì)我們教師的印象大打折扣；教師批評(píng)孩子的語(yǔ)氣和方式也很重要，如果過(guò)重，可能會(huì)決定孩子一生的命運(yùn)和快樂(lè)，因?yàn)楹⒆尤绻邮懿划?dāng)?shù)呐u(píng)，會(huì)形成自卑感，沒(méi)有自信心，想想后果多么嚴(yán)重。
教師的文明動(dòng)作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的'。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語(yǔ)言和動(dòng)作行為來(lái)指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會(huì)形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到周?chē)说淖鹬睾拖矏?ài)，從而增強(qiáng)孩子的自信心。如果每個(gè)孩子都能夠做到這一點(diǎn)，那么教師的這一舉動(dòng)可以說(shuō)為社會(huì)創(chuàng)造了和諧。
態(tài)度決定一切，不管做什么事情，態(tài)度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛(ài)崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，做到細(xì)心、耐心、用心愛(ài)孩子，要有極強(qiáng)的責(zé)任心，才能體現(xiàn)工作的價(jià)值教師的愛(ài)不是偏愛(ài)，要無(wú)選擇地、公正地、無(wú)例外地愛(ài)每一個(gè)幼兒。教師要善于控制自己的情感，不能對(duì)優(yōu)秀幼兒偏愛(ài)，對(duì)后進(jìn)生另眼相待。教師對(duì)優(yōu)秀生要嚴(yán)格要求，對(duì)后進(jìn)生要給予更多的關(guān)懷。
因此，師德——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！我不敢說(shuō)十分熱愛(ài)這份工作，我更不敢說(shuō)為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值！
幼兒園春訓(xùn)心得體會(huì)篇九
非常有幸班主任參加江津區(qū)教委組織的幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)，在這短短的兩個(gè)多月休息時(shí)間里、我聽(tīng)施同學(xué)們安排的各位專(zhuān)家講座，觀(guān)摩了幾江、實(shí)驗(yàn)、齒輪箱、喜洋洋幾個(gè)幼兒園的優(yōu)秀教育活動(dòng)，每次受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)，我找到了差距，認(rèn)清了努力的軸線(xiàn)，體會(huì)有以下幾點(diǎn)：
幾所幼兒園的參觀(guān)讓我眼界大開(kāi)，綠草、大樹(shù)、花園生機(jī)勃勃，點(diǎn)綴著美麗的幼稚園。各種管理學(xué)專(zhuān)業(yè)設(shè)施和教玩具齊全，墻面的裝飾與布置展現(xiàn)出積極、博愛(ài)、專(zhuān)業(yè)的文化氛圍。我禁不住感嘆：這才是孩子幼年的幸福搖籃啊。我拍下了好多生活照，以便借鑒。雖然我們的幼兒園在大環(huán)境上同這些幼兒園無(wú)法相比，但我也要努力的從能夠的條件著手。
xx老師在講座中所提出，幼兒園老師應(yīng)該減負(fù)三產(chǎn)?，F(xiàn)在的幼兒園老師，忙于搞重制專(zhuān)業(yè)課程忙于制作教玩具，忙于各種文檔和材料，忙于觀(guān)察和記錄，產(chǎn)生了職業(yè)怠倦。趙老師的態(tài)度立場(chǎng)和講解是現(xiàn)實(shí)教學(xué)狀況。
聽(tīng)了趙老師的講座，我明白了很多。課程編制是課程專(zhuān)家的`事，課程的實(shí)施才是教師的事情，選擇優(yōu)質(zhì)的課程資源，在實(shí)施課程中，對(duì)課程進(jìn)行必要的修正和或進(jìn)行修正，這才是教師應(yīng)該做應(yīng)該和須要做的。工作中教師制作的一些教玩具確實(shí)起到了，比如各種變廢為寶的泡沫車(chē)啊，布娃娃，以及各種頭飾等等。但是為了應(yīng)付檢查和參加補(bǔ)足比賽制作的，各種耗費(fèi)時(shí)間時(shí)間和苦心制作出的教玩具，它對(duì)教學(xué)又有多大的的作用呢？作為幼兒園組織工作的領(lǐng)導(dǎo)者，我們實(shí)實(shí)在在要反思如何讓指導(dǎo)老師的工作有意義又實(shí)實(shí)在在的，讓她們減負(fù)增效。
聽(tīng)了賴(lài)容園長(zhǎng)的講座后，我對(duì)如何打造優(yōu)秀幼兒園團(tuán)隊(duì)有了更深的認(rèn)識(shí)。
團(tuán)隊(duì)像家一樣，需要用心經(jīng)營(yíng)，教師是教育工作中的重要因素，我們語(yǔ)匯要打造充滿(mǎn)生機(jī)與活力的傳統(tǒng)幼兒園教師，讓教師體驗(yàn)其他工作的幸福，善于調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的潛能。
善于學(xué)習(xí)，勇于探索，樂(lè)于實(shí)踐，就會(huì)進(jìn)步。讓我們通過(guò)這一次講課培訓(xùn)培訓(xùn)，把思索付諸于行動(dòng)，提高自己，不落后于時(shí)代。
最后：真誠(chéng)的感謝施澤容老師和各位領(lǐng)導(dǎo)辛勤的付出，給了我們這次開(kāi)闊視野，激活思維，交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
幼兒園春訓(xùn)心得體會(huì)篇十
我叫xx，是一位師范類(lèi)的藝術(shù)生，小時(shí)候也沒(méi)有上過(guò)幼兒園，沒(méi)有接觸過(guò)幼兒教育，對(duì)幼教工作知之甚少。經(jīng)過(guò)暑假了解幼兒用書(shū)才知道有語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、健康、社會(huì)這五大領(lǐng)域，和我們平時(shí)上課用書(shū)的名稱(chēng)是不一樣的;暑假里我還了解了幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)，才了解了一點(diǎn)幼兒特點(diǎn)及狀況。
xx年9月，我很榮幸的來(lái)到了縣幼兒園工作。來(lái)到新的環(huán)境工作，在吳美云園長(zhǎng)的主持下，進(jìn)行了對(duì)我們新老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，多位有經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)我們細(xì)心指導(dǎo)和詳細(xì)講解，使我受益匪淺。從九月十九號(hào)到十月十四號(hào)我們進(jìn)行了多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，其中有吳美云園長(zhǎng)指導(dǎo)我們作為一個(gè)幼教人員應(yīng)該具備的“三心”——愛(ài)心、耐心、關(guān)心，如何弄好班級(jí)中的環(huán)境布置及其情況、一日常規(guī)，教給我們?nèi)绾蝹湔n、如何網(wǎng)上發(fā)表文章、上傳照片，教給我們?cè)谏险n之前可以較小朋友們玩的手指游戲，作為幼教應(yīng)會(huì)的紙工及其新教材的使用;孔老師的小班數(shù)學(xué)教學(xué);大五班余老師的音樂(lè)教學(xué);陳老師的美術(shù)教學(xué);郭老師的數(shù)學(xué)教學(xué);小三班余老師的科學(xué)教學(xué);大三班鄧?yán)蠋煹恼Z(yǔ)言教學(xué);還有我們的黃園長(zhǎng)首先為我們講解了識(shí)活動(dòng)的教學(xué)，其次還為我們?cè)敿?xì)的講解了數(shù)學(xué)活動(dòng)的一些教學(xué)方法。從這七位老師的講解中我學(xué)習(xí)到很多，也體會(huì)到很多。
其中大五班余老師的音樂(lè)課《七彩光與果娃娃》這節(jié)課讓我受益匪淺，在課上余老師講得非常詳細(xì)。
首先從活動(dòng)目標(biāo)開(kāi)始，每一點(diǎn)都講得詳詳細(xì)細(xì)的，在編寫(xiě)的時(shí)候要結(jié)合幼兒的實(shí)際情況來(lái)確定，不能一味的照抄教案。教我們寫(xiě)教案的時(shí)候應(yīng)看清楚每個(gè)目標(biāo)。
其次從活動(dòng)準(zhǔn)備來(lái)說(shuō)：要根據(jù)內(nèi)容來(lái)準(zhǔn)備教具，《七彩光與果娃娃》這節(jié)課就可以運(yùn)用圖譜教學(xué)法，用畫(huà)好的水果圖片和節(jié)奏卡讓小朋友們更加清晰地記歌詞與掌握重難點(diǎn)節(jié)奏。教我們每節(jié)音樂(lè)課不只是彈琴唱歌，也要準(zhǔn)備好其余的教具。
再次，余老師重點(diǎn)分析了活動(dòng)過(guò)程，在開(kāi)始的談話(huà)活動(dòng)，我們可以自己彈琴——“小朋友們好，老師你好!”問(wèn)好可以當(dāng)做練聲。也可以利用音樂(lè)游戲《找朋友》作為練聲過(guò)程，提起小朋友們的興趣。練完聲后，可以利用《太陽(yáng)的七個(gè)寶寶》這首詩(shī)歌銜接上今天所要上的內(nèi)容。利用圖譜教學(xué)法教小朋友們記憶歌詞，按順序的請(qǐng)出水果及其加上動(dòng)作讓小朋友們更加有興趣。在過(guò)程當(dāng)中我們可以利用提問(wèn)法來(lái)提起小朋友們的注意。在一首律動(dòng)的音樂(lè)課上我們可以讓小朋友五次練習(xí)唱，兩到三次傾聽(tīng)。在碰到了難點(diǎn)節(jié)奏時(shí)，余老師詳細(xì)解說(shuō)，比如：四分音符——小狗的叫聲xxxx，八分音符——小馬的奔跑聲xxxx，附點(diǎn)音符——小老鼠偷東西的聲音x.x，二分音符——大象的走路聲x-x-，十六分音符——火車(chē)開(kāi)在奔跑的聲音xxxxxxxx。在這節(jié)課中余老師讓我懂得了音樂(lè)課不僅僅是教唱歌，音樂(lè)課上我們還應(yīng)加上簡(jiǎn)筆畫(huà)，舞蹈動(dòng)作，讓小朋友們更加有興趣、更活躍。在上課之前已做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真的備好課，這樣才能上好一堂課。
以上就是我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，在這里我非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)給了我們這么好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)!感謝園領(lǐng)導(dǎo)及各位有經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)我們的栽培，給予我們支持和幫助。我會(huì)更加努力的去做好這份工作，我會(huì)加油的!
幼兒園春訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
幼兒園處于成長(zhǎng)的懵懂期，調(diào)皮、好動(dòng)、想象力豐富，但理解力有限。照顧這個(gè)時(shí)期的孩子，不僅僅需要豐富的經(jīng)驗(yàn)、了解孩子的心理，更重要的是對(duì)孩子要有無(wú)限的愛(ài)，否則，還真容易被孩子的不聽(tīng)話(huà)氣壞呢。
每年新生入學(xué)的時(shí)候我都向家長(zhǎng)介紹的工作是十分瑣碎和清貧的，這是由幼教的任務(wù)和性質(zhì)決定的。幼兒園是保教機(jī)構(gòu)，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指讓孩子在幼兒園健康地成長(zhǎng)發(fā)展。幼兒園教師還有解決家長(zhǎng)后顧之憂(yōu)、支持家長(zhǎng)工作的任務(wù)，所以對(duì)幼教來(lái)說(shuō)師德更重要。幼兒園階段處于一個(gè)奠基的階段，從大的方面說(shuō)要對(duì)孩子終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)，從細(xì)的方面講就是對(duì)孩子人身安全、喜怒哀樂(lè)、當(dāng)天的心境負(fù)責(zé)。
如果沒(méi)有愛(ài)心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子十分需要教師關(guān)愛(ài)，比如經(jīng)常要抱著，小朋友也異常喜歡教師，可能鼻涕、眼淚就都蹭到教師的衣服上了，這是很正常且經(jīng)常發(fā)生的'事。這就是孩子，他們就是這樣的，這就需要教師給予他們更多的呵護(hù)。
幼教工作是十分辛苦的，一天8個(gè)小時(shí)都得目不轉(zhuǎn)睛地跟著孩子，必須勤勤懇懇、任勞任怨。小孩子很多事情需要教師幫忙才能完成，下班時(shí)間還要給孩子做教具、備課、布置環(huán)境，周末還經(jīng)常組織親子活動(dòng)，自我的業(yè)余時(shí)間十分少。一個(gè)孩子出現(xiàn)問(wèn)題對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)是1400，對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)就是100%。所以無(wú)論在生活照顧還是教育教學(xué)上都要精益求精。
幼兒園春訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
一進(jìn)幼兒園門(mén)口，我們就感受到一股濃郁的兒童化氣息，并且受到了幼兒園的熱情接待。在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了很多東西，受益匪淺。參觀(guān)學(xué)習(xí)后讓我感觸最深的幾點(diǎn)是：
教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)各有千秋，我發(fā)現(xiàn)環(huán)境布置老師的東西比較少，展現(xiàn)在我們面前的多數(shù)都是孩子們的作品。就連班級(jí)的值日表都是小朋友的自畫(huà)像貼出來(lái)的，很有趣?；顒?dòng)室里所有的擺設(shè)都那么適合孩子，從各個(gè)角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自立能力的值日生工作，有培養(yǎng)孩子愛(ài)心的動(dòng)、植物角，還有發(fā)展孩子動(dòng)手能力的豐富的操作材料和操作平臺(tái)，有展示孩子風(fēng)采的專(zhuān)欄?；顒?dòng)區(qū)利用得非常好，我們參觀(guān)時(shí)走了很多班級(jí)，見(jiàn)到所有班級(jí)老師都是在組織幼兒在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，并且孩子們玩得很開(kāi)心，沒(méi)有再乎我們走來(lái)走去，這也說(shuō)明活動(dòng)區(qū)的內(nèi)容很有趣，能吸引幼兒。走廊的空間比較寬敞，所以他們?cè)O(shè)有幾處有流水的風(fēng)景和魚(yú)池，給人的感覺(jué)像是在游公園，樓梯的每一層臺(tái)階側(cè)面還有很多知識(shí)。從前樓走到后樓，又從操場(chǎng)的小路走回會(huì)場(chǎng)，在小路的兩旁是用汽車(chē)外輪胎噴上好看的顏色裝飾的馬路牙，不僅看著漂亮，還給幼兒的室外活動(dòng)起到安全保護(hù)作用。
我們共聽(tīng)了兩節(jié)課，教師對(duì)教材的選擇大膽，具有創(chuàng)新。很值得我學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程中教師的駕馭課堂的能力，語(yǔ)言的組織，語(yǔ)氣語(yǔ)速的運(yùn)用都是那樣的恰到好處。如：大班音樂(lè)活動(dòng)老鼠畫(huà)貓。選材讓幼兒極感興趣，整節(jié)課老師和幼兒都是平等的，老師扮演了老鼠媽媽?zhuān)變喊缪菔髮殞殻瑡寢寧е鴮殞毾胂蟛荒茏ダ鲜蟮呢埵鞘裁醋拥?，然后把它?huà)出了，老師利用了投影，將要點(diǎn)充分展示出來(lái)，并且在樂(lè)理知識(shí)上也做了重點(diǎn)講解。讓小朋友在邊玩、邊說(shuō)、邊畫(huà)中學(xué)習(xí)歌曲，不僅能熟記歌詞還能理解其意思。本節(jié)課將科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)等幾個(gè)領(lǐng)域的.教學(xué)整合在一起，使整個(gè)課程脫離了古板的教學(xué)模式，效果非常的好。
通過(guò)此次參觀(guān)學(xué)習(xí)，在今后的教育教學(xué)工作中，我將用自己的智慧和汗水，滿(mǎn)懷愛(ài)心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們幼小心靈的飛翔、個(gè)性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的生活空間，教育必須貼近幼兒的真實(shí)生活，重視他們的經(jīng)驗(yàn)和興趣，使幼兒在積極、主動(dòng)的建構(gòu)過(guò)程中獲得知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能，同時(shí)在情感、個(gè)性、社會(huì)性等方面得到發(fā)展。
太陽(yáng)每天都是新的，面對(duì)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和希望的明天，我們只有不斷的創(chuàng)新、超越自我，我們才能贏得更多的輝煌！
幼兒園春訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
我愈來(lái)愈覺(jué)得現(xiàn)在幼兒的"安全帶"實(shí)在是系得太緊了，我們的安全教育步入了誤區(qū)。
誤區(qū)之一：取消活動(dòng)保安全?，F(xiàn)在許多幼兒園為了保證孩子安全，很少讓孩子玩一些戶(hù)外的大型玩具，如海洋球池，攀登架等，甚至連郊游，放風(fēng)箏也不敢讓孩子參加。為了安全，許多有意義的活動(dòng)也被取消了。
誤區(qū)之二：降低標(biāo)準(zhǔn)求安全。手工操作課上本該讓幼兒用剪刀膠水剪剪貼貼，可現(xiàn)在是只貼不剪，原因大怕幼兒用剪刀危險(xiǎn)；體育課上一些稍有危險(xiǎn)或?qū)剐缘幕顒?dòng)游戲被一些所謂安全可靠的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目代替了。
誤區(qū)之三：限制范圍為安全。幼兒園家庭和社會(huì)上一些游樂(lè)場(chǎng)所蠻橫的把幼兒的活動(dòng)范圍限制得死死的'，有的幼兒園規(guī)定，幼兒只準(zhǔn)在室內(nèi)活動(dòng)，怨偶的家庭則規(guī)定孩子的活動(dòng)范圍為家中某一小塊區(qū)域。步入上述誤區(qū)的主要原因是人們消極的安全觀(guān)，誤以為千安全萬(wàn)安全坐著不動(dòng)最安全。
這樣做的結(jié)果，表面上看，幼兒是安全了，然而其弊病是顯而易見(jiàn)的長(zhǎng)期下去，幼兒會(huì)由不能參加某些活動(dòng)發(fā)展到不敢參加某些活動(dòng)，以至于逐漸變得不想?yún)⒓尤魏位顒?dòng)。這樣的安全完全是以幼兒的視野狹窄無(wú)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)\好奇心淡化創(chuàng)造力\想象力逐漸被抹殺為代價(jià)的。更另人不安的是，由于幼兒缺少必要的鍛煉，當(dāng)身處不安全的境地時(shí)，往往會(huì)手足無(wú)措，缺乏必要的應(yīng)對(duì)能力。因此我們應(yīng)辨證地處理好保護(hù)與安全教育問(wèn)題，在提高認(rèn)識(shí)加強(qiáng)防范的同時(shí)，切不可因噎廢食。