報告是對某一事件、活動或情況進(jìn)行詳細(xì)描述和分析的一種文書形式。報告的寫作應(yīng)該注重語法和拼寫的準(zhǔn)確性，避免影響讀者對內(nèi)容的理解。以下是小編為大家收集的報告范文，供大家參考和借鑒。
村關(guān)愛幫教調(diào)研報告篇一
在當(dāng)下社會，報告對我們來說并不陌生，報告具有語言陳述性的特點。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編整理的關(guān)心關(guān)愛基層干部調(diào)研報告，希望能夠幫助到大家。
關(guān)心關(guān)愛黨的干部，充分發(fā)揮各級干部的積極性、主動性、創(chuàng)造性，是黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的重要保證。應(yīng)從完善制度著手，建立健全關(guān)懷機制，真正關(guān)心基層干部、真心愛護(hù)基層干部、真情關(guān)懷基層干部。既要從政治上引導(dǎo)他們健康成長，又要從生活上給予物質(zhì)關(guān)心。只有把千千萬萬基層干部的工作熱情激發(fā)出來，我們的事業(yè)才會出現(xiàn)“萬馬奔騰”的局面。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)：不少縣鄉(xiāng)基層干部都會反映“上面千條線、下面一根針”，如今在基層一線工作壓力大，心理負(fù)擔(dān)重。這種情況提示了一個問題，就是我們一定要進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實中央“真正重視、真情關(guān)懷、真心愛護(hù)”基層干部的要求，進(jìn)一步保護(hù)和支持基層和在條件艱苦地區(qū)工作的干部，莫讓他們辛苦又“心苦”。
近年來，景東縣著眼于干部隊伍的長遠(yuǎn)發(fā)展，按照“真正重視”、“真情關(guān)懷”、“真心愛護(hù)”基層干部的要求，切實關(guān)心愛護(hù)基層干部，積極探索在基層一線培養(yǎng)選拔干部的有效方法和途徑，努力建設(shè)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、政治堅定、作風(fēng)過硬、能力突出的基層干部隊伍，為全縣經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才保證。
堅持從大局出發(fā)，從長遠(yuǎn)出發(fā)，把培養(yǎng)選拔基層一線干部作為一項戰(zhàn)略任務(wù)來抓。組織部門結(jié)合景東實際，先后制定和完善了一系列培養(yǎng)、選拔、使用和管理基層干部的相關(guān)政策和具體措施，在公務(wù)員考試錄用和黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選任等工作中適當(dāng)向基層一線干部傾斜，注重選拔有基層工作經(jīng)歷的干部擔(dān)任各級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，逐步形成了機關(guān)補充人員必須到基層去選拔，逐步使基層一線真正成為培養(yǎng)干部的主陣地。在xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委換屆中，新提拔正科級干部11人，其中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作的有9人，占81%;新提拔副科級干部10人，其中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作的有8人，占80%。新提拔的5名鄉(xiāng)鎮(zhèn)長中，有4名是鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層一線干部。
以提高基層干部思想政治素質(zhì)為重點，不斷加大理論教育培訓(xùn)的工作力度，加強理想信念教育，強化基層干部大局意識和服務(wù)意識，牢固樹立扎根基層、奉獻(xiàn)基層的`精神。在培養(yǎng)上適度給予傾斜和優(yōu)先，即組織調(diào)訓(xùn)優(yōu)先安排、參觀考察優(yōu)先安排、工作交流優(yōu)先安排。xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委換屆結(jié)束后，縣委選派4名鄉(xiāng)鎮(zhèn)副職到上海跟班學(xué)習(xí)，通過優(yōu)先安排培訓(xùn)和考察等措施，不斷開闊他們的視野，提高綜合能力。
堅持在實踐中培養(yǎng)鍛煉干部、考察識別干部，通過采取“掛職、交流”等多種形式，有計劃、多層次地實踐鍛煉。通過上掛下派，幫助他們開闊視野、擴大知識面、提高政策水平和宏觀思維能力，并在重要崗位上經(jīng)風(fēng)雨、見世面，接受考驗、砥礪品格，錘煉黨性、創(chuàng)造業(yè)績，在實踐中逐步成熟。xx年以來，全縣共有62名優(yōu)秀基層干部經(jīng)過縣鄉(xiāng)“上派下掛”和部門交流鍛煉后被提拔使用。
一是注重競爭機制創(chuàng)新。健全完善競爭上崗、公開選拔等一系列制度，努力形成廣納群賢、人盡其才、能上能下、充滿活力的選人用人機制。xx年，印發(fā)了《景東縣股所級干部競爭上崗暫行辦法》，要求各單位、各部門中層干部出現(xiàn)空缺的，原則上要實行競爭上崗，努力形成廣納群賢、人盡其才、能上能下、充滿活力的用人機制。
二是注重考評機制創(chuàng)新。建立健全考核的標(biāo)準(zhǔn)和方法，科學(xué)、合理、全面地評價干部的綜合素質(zhì)和工作實績。注重任用機制創(chuàng)新。在堅持干部標(biāo)準(zhǔn)的前提下，敢于打破常規(guī)，采取優(yōu)先使用、敞開出口、騰出位置等辦法，為基層干部脫穎而出創(chuàng)造條件。xx年，通過公開選拔，有6名優(yōu)秀年輕干部走上副科級崗位，其中，有兩名“80”后年輕干部脫穎而出，實現(xiàn)了年輕干部“小步快跑”;有1名優(yōu)秀村支書走上鄉(xiāng)鎮(zhèn)副職崗位，對解決村干部的“出路”問題作了有益探索。
加強基層辦公硬件設(shè)施建設(shè)，幫助解決辦公、生活困難;保證在基層和艱苦地區(qū)工作的干部在工作一定年限后尊重本人意見合理的流動;幫助解決家庭困難，解決子女入學(xué)問題和照顧老人問題。
近幾年，我縣對廣大干部的關(guān)心關(guān)愛工作認(rèn)識不斷提高，相繼出臺和采取了一系列關(guān)愛措施，受到了廣大黨員干部的好評，也取得了一定實效，但這些措施與廣大干部的要求還存在很大的差距。通過調(diào)查和了解，目前主要存在以下幾方面問題。
部分領(lǐng)導(dǎo)干部沒有真正從增強黨組織的凝聚力，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的高度來認(rèn)識開展關(guān)心關(guān)愛工作的重要性，對建立健全激勵、關(guān)懷機制的思想重視不夠，責(zé)任意識不強，工作主動性、積極性不高，“講起來重要、抓起來次要、忙起來不要”的問題還不同程度存在，思想上的認(rèn)識偏差導(dǎo)致實際工作不到位、實效性差。同時，也有不少人認(rèn)為國家干部是強勢群體，不是關(guān)愛對象，國家干部是人民公仆，要全心全意為人民服務(wù)，不應(yīng)強調(diào)個人利益。
對干部的關(guān)心愛護(hù)應(yīng)該包括政治上關(guān)心、思想上連心、生活上貼心、待遇上暖心等內(nèi)容。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，縣鄉(xiāng)兩級公務(wù)員占全國公務(wù)員的58%，但因為機構(gòu)規(guī)格和設(shè)置比例的限制，其中大部分為科員身份。對干部的關(guān)心方法和方式逐漸只停留在生活上、思想上的人文關(guān)懷，缺少實實在在物質(zhì)上、政治待遇上的關(guān)心關(guān)愛。xx年后，我縣停止了按權(quán)限可進(jìn)行的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)中主任科員和副主任科員的晉升工作。當(dāng)然，我縣也在關(guān)心關(guān)愛方面進(jìn)行了不同程度的探索，但目前的關(guān)心關(guān)愛機制還不完善，沒有整合起來形成一個比較系統(tǒng)的制度體系;有的制度本身缺乏強制性和指導(dǎo)性，難以真正落實到位;有的制度建立起來時期望值較高，但時間一長，便會流于形式。
各級組織對干部關(guān)心關(guān)愛的措施辦法不多，對干部內(nèi)心世界了解更少，對他們的利益訴求特別是思想和精神層面的要求把握不準(zhǔn)，也缺少有效的解決辦法。即便在做的一些常規(guī)性關(guān)愛措施還比較單一，隨意性比較大，缺少長效的關(guān)愛措施。除了少量的資金補助和定期不定期的評先評優(yōu)外，具體措施不多。
關(guān)心關(guān)愛，經(jīng)濟是基礎(chǔ)。受地方政府的財力影響，涉及資金的關(guān)心關(guān)愛制度，很難配套跟進(jìn)，從而制約了關(guān)心關(guān)愛措施的落實。
加強干部關(guān)心關(guān)愛工作，是進(jìn)一步激發(fā)干部活力的客觀要求。通過加強關(guān)心關(guān)愛機制建設(shè)，增強各級組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，更好地為建設(shè)黨領(lǐng)導(dǎo)下的偉大工程服務(wù)，是擺在各級組織面前一個非?，F(xiàn)實和緊迫的課題，需要我們以高度的責(zé)任感、使命感去實踐、去探索。
開展好關(guān)心關(guān)愛工作，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)重視，上下聯(lián)動，形成共識。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要切實提高對做好關(guān)心關(guān)愛工作重要意義的認(rèn)識，把建立健全關(guān)心關(guān)愛機制作為實踐“三個代表”重要思想、落實科學(xué)發(fā)展觀、維護(hù)黨內(nèi)團(tuán)結(jié)和社會穩(wěn)定的一項重要工作來抓，切實負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，精心組織實施。
深化關(guān)心關(guān)愛工程，必須著眼于廣大干部的政治、精神、經(jīng)濟、文化需求，從建立網(wǎng)絡(luò)、完善制度入手，不斷建立健全激勵干部、關(guān)心關(guān)愛干部的關(guān)懷機制。具體應(yīng)做到政治上關(guān)懷，讓干部有奔頭;工作上激勵，讓干部有勁頭;精神上關(guān)愛、生活上關(guān)心，讓干部有想頭。
建立關(guān)懷機制，落實是關(guān)鍵，各級組織要在關(guān)心關(guān)愛工作上進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確責(zé)任，抓好落實。要把關(guān)心關(guān)愛工作納入各級組織年度工作目標(biāo)責(zé)任制考核內(nèi)容，對在開展關(guān)懷工作中成效顯著的單位進(jìn)行表彰獎勵;對成效差的單位予以通報批評，有效地調(diào)動各級組織開展關(guān)懷活動的積極性。要健全組織機構(gòu)，層層成立關(guān)心關(guān)愛領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個工作的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和督查工作。
一是要在干部“上”的渠道上有突破，要加快推進(jìn)差額推薦、差額考察、差額醞釀，探索實行差額票決。要加大公開選拔、競爭上崗、公推直選等競爭性選拔任用干部力度。讓想干事、會干事、能干成事的人有機遇有舞臺。
二是要在干部“下”的渠道上有突破，要健全干部考核評價辦法，要綜合應(yīng)用降職、辭職、撤職等組織手段，使之常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。讓作風(fēng)上過得硬，工作上有本事，群眾信得過的干部有奔頭，讓平庸、懶散干部騰位置。
三是非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)設(shè)置比例應(yīng)適當(dāng)向縣鄉(xiāng)傾斜，以我縣目前非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)設(shè)置為例，因受機構(gòu)規(guī)格和領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)限制，1996年以后參加工作的本科畢業(yè)生，1994年以后參加工作的?？飘厴I(yè)生，1990年以后參加工作的中專(高中)畢業(yè)生，到目前為止，除現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)或從領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)“改非”的少部分人員外，全部為科員或辦事員，也就是說：以上三類人員多數(shù)人在十幾年的工作中只有從辦事員到科員能按規(guī)定正常晉級。然而同類人員如果參加工作就在市直機關(guān)甚至省直機關(guān)，因所屬部門的機構(gòu)規(guī)格較高，可能早已經(jīng)享受副主任科員或主任科員待遇。
村關(guān)愛幫教調(diào)研報告篇二
隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，貧富差距的拉大，社會出現(xiàn)了部分弱勢群體，弱勢群體中包含了弱勢兒童。弱勢兒童是指相對于正常兒童，由于社會、家庭及個人的原因，生存出現(xiàn)障礙的兒童，例如：父母離異，無人照顧，流落街頭的孩子;父母生病，需要幼小的肩膀扛起家庭負(fù)擔(dān)的孩子;父母外出打工，留守家庭的孩子等等，這些兒童是弱勢群體中力量最小，卻最值得社會關(guān)注的群體，他們需要社會投入更多的幫助和關(guān)愛，從生活和心理上進(jìn)行幫助和完善。
1、監(jiān)護(hù)人素質(zhì)不高。
一是單親家庭存在分析。單親家庭生存壓力大，疏于對孩子的監(jiān)管，或者過分對其溺愛，凡事都為其操心，孩子依賴性強，學(xué)習(xí)主動性不強，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。二是留守兒童存在問題探析。從直接監(jiān)護(hù)人來看，面對生活的壓力，作為孩子直接監(jiān)護(hù)人的父母，他們在外出務(wù)工與子女教育間進(jìn)行選擇時，往往選擇前者，這造成了一種結(jié)果，即孩子在不完整的家庭結(jié)構(gòu)中成長，接受隔代教育。長期留守的兒童他們上課思想容易拋錨，無法集中注意力專心聽講。從臨時監(jiān)護(hù)人來看?，F(xiàn)實中，留守兒童或者委托他人監(jiān)管，或者由祖輩照顧。由委托人監(jiān)管的情況下，更多的則體現(xiàn)為對其監(jiān)管下的留守兒童的學(xué)習(xí)關(guān)心不夠，他們認(rèn)為只要讓他們監(jiān)護(hù)的留守兒童吃飽穿暖就已經(jīng)盡到了監(jiān)護(hù)職責(zé)，至于學(xué)習(xí)方面則不加重視。至于由祖輩照顧的，祖輩由于年紀(jì)大，文化程度不高，有很多甚至是文盲，其教育觀念落后，教育內(nèi)容陳舊，教育方法單一。他們即使想對孫輩的學(xué)習(xí)給予幫助，但因其自身素質(zhì)限制，與孩子的需求之間形成的落差極大，難免要陷入“心有余而力不足”的泥潭，無法對孩子實施正確的引導(dǎo)、教育。由此可見留守兒童在學(xué)習(xí)方面根本得不到必要的監(jiān)督和輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)自覺性和興趣感大大降低，學(xué)習(xí)成績下降也就不足為怪了。由祖輩照顧的情況下，祖輩由于年紀(jì)大，文化程度不高，有很多甚至是文盲，其教育觀念落后，教育內(nèi)容陳舊，教育方法膚淺。他們即使想對孫輩的學(xué)習(xí)給予幫助，但因其的教育能力與孩子的需求之間形成的極大落差，難免要陷入“心有余而力不足”的泥潭，無法對孩子實施正確的引導(dǎo)、教育。
2、孩子缺乏溝通和交流。
父母與孩子之間缺乏溝通。外出務(wù)工的父母大多從事繁重的體力活動，工作時間長，休息時間少，很難有時間回來看望子女。他們一般以電話、書信的方式與子女聯(lián)系，所談?wù)摰脑掝}除了詢問孩子的學(xué)習(xí)成績，就是叮囑孩子聽話，往往忽視孩子的心理變化與思想道德狀況。而處于青春期的孩子性格變幻不定，又由于遠(yuǎn)離父母，缺乏親情的呵護(hù)，缺少父母的關(guān)愛和幫助，他們很可能會變得暴躁、古怪。臨時監(jiān)護(hù)人與孩子間缺乏溝通。臨時監(jiān)護(hù)人受教育程度低，多為文盲或半文盲，不能幫助孩子解決學(xué)習(xí)及心理上的問題。祖輩間的代溝也使他們?nèi)鄙儆行У慕涣鳎⒆有睦镉性?，受了委屈都不愿和他們講。盡管祖輩為孩子付出了不少心血，但他們畢竟代替不了孩子的父母。學(xué)校及老師對弱勢青少年的關(guān)心沒有給于必要的傾斜，使他們和其他同齡人相比，愛就少了一點，使其產(chǎn)生孤僻、內(nèi)向、不愿交往、不善交流的傾向。如果這種狀況得不到合理的疏通，久而久之，他們的心理負(fù)擔(dān)就會越來越大，心理異常發(fā)生率就高。孩子的父母、臨時監(jiān)護(hù)人與教師之間缺乏溝通。
農(nóng)村弱勢青少年這個群體存在的問題，如果解決不好，必將會在今后演變?yōu)樯鐣栴}，成為影響推進(jìn)科學(xué)發(fā)展和構(gòu)建和諧社會的一個重大問題，加強農(nóng)村弱勢青少的教育管理、做好農(nóng)村弱勢青少年工作刻不容緩，必須引起社會各界的高度重視，整合各方資源形成合力，切實采取針對性措施予以有效、及時的解決，從政府角度采取以下對策：
1、開展幫教結(jié)隊工作。重點落實單親家庭學(xué)生和困難家庭關(guān)愛行動。要教育好一名青少年，家長是關(guān)鍵，家庭對孩子的影響是深遠(yuǎn)的，而單親家庭學(xué)生問題較多，學(xué)習(xí)相對落后，比較消極，對有問題的單親家庭優(yōu)先落實結(jié)隊，對困難的單親學(xué)生重點助學(xué)。對這些學(xué)生都存在悲觀心理，從小失去父愛或母愛，對學(xué)習(xí)失去信心，對他們通過家訪、單親家庭座談會、家庭教育指導(dǎo)等形式，開展分類施教活動。通過學(xué)校送上幫扶基金，并多次進(jìn)行家訪，針對性地做好家庭教育指導(dǎo)工作，從感化家庭開始，聯(lián)合學(xué)校，進(jìn)行一對一談心。
2、開展主旋律教育。組織激勵性文體活動。結(jié)合適合青少年特點，按照貼近生活、貼近實際、貼近社會的要求，精心設(shè)計方案，開展豐富多彩的活動。開設(shè)益智性互動節(jié)目。開展巧取鑰匙、眾志成城、過電網(wǎng)、掃雷、猜。
謎語。
等系列活動。猜謎語可以鼓勵孩子在競猜過程中積極思考，促進(jìn)孩子思維發(fā)展。學(xué)校教育應(yīng)該成為影響留守兒童成長的主渠道。努力使學(xué)校教育與社會教育、家庭教育形成合力。這就要求學(xué)校教育不僅要完成校內(nèi)對留守兒童的教育，同時應(yīng)該有意識地向留守兒童的校外生活延伸，以彌補他們在校外的生活真空，促進(jìn)他們的健康發(fā)展。對此，學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮教育優(yōu)勢，特別注意與家長的聯(lián)系溝通，提高他們對教育的認(rèn)識。對于父母常年外出打工學(xué)生，老師要加大家訪力度，或通過電話、信件等形式，向家長匯報孩子的學(xué)習(xí)、生活和思想情況，有的放矢地進(jìn)行教育疏導(dǎo)。針對留守兒童的品德行為偏差和心理障礙問題，定期開展心理咨詢、心理矯正工作。同時，學(xué)?？梢蚤_展圍繞反映留守兒童家庭的班會，引導(dǎo)學(xué)生形成關(guān)于父母外出打工現(xiàn)象的正確認(rèn)識;也可以邀請有外出打工經(jīng)歷的父母參與班會，通過他們打工經(jīng)歷的講述，和打工者與學(xué)生間的直接交流，使留守兒童理解父母，尊重父母，形成正確的生活觀。
3、開展“代理家長送溫暖”活動。為做好弱勢青少的教育工作，發(fā)展支援服務(wù)者。志愿者深入學(xué)校對每個弱勢青少進(jìn)行仔細(xì)摸底調(diào)查，將學(xué)生興趣愛好、性格特點、聯(lián)系電話等情況錄入電腦，建立弱勢青少個人成長檔案。每月召開工作例會，重點學(xué)習(xí)家庭教育、傳統(tǒng)美德等方面知識，激勵弱勢青少從小立志成材。
村關(guān)愛幫教調(diào)研報告篇三
關(guān)心關(guān)愛黨的干部，充分發(fā)揮各級干部的積極性、主動性、創(chuàng)造性，是黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的重要保證。應(yīng)從完善制度著手，建立健全關(guān)懷機制，真正關(guān)心基層干部、真心愛護(hù)基層干部、真情關(guān)懷基層干部。既要從政治上引導(dǎo)他們健康成長，又要從生活上給予物質(zhì)關(guān)心。只有把千千萬萬基層干部的工作熱情激發(fā)出來，我們的事業(yè)才會出現(xiàn)“萬馬奔騰”的局面。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)：不少縣鄉(xiāng)基層干部都會反映“上面千條線、下面一根針”，如今在基層一線工作壓力大，心理負(fù)擔(dān)重。這種情況提示了一個問題，就是我們一定要進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實中央“真正重視、真情關(guān)懷、真心愛護(hù)”基層干部的要求，進(jìn)一步保護(hù)和支持基層和在條件艱苦地區(qū)工作的干部，莫讓他們辛苦又“心苦”。
近年來，景東縣著眼于干部隊伍的長遠(yuǎn)發(fā)展，按照“真正重視”、“真情關(guān)懷”、“真心愛護(hù)”基層干部的要求，切實關(guān)心愛護(hù)基層干部，積極探索在基層一線培養(yǎng)選拔干部的有效方法和途徑，努力建設(shè)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、政治堅定、作風(fēng)過硬、能力突出的基層干部隊伍，為全縣經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才保證。
(一)更新用人觀念，為基層干部成長創(chuàng)造良好氛圍。堅持從大局出發(fā)，從長遠(yuǎn)出發(fā)，把培養(yǎng)選拔基層一線干部作為一項戰(zhàn)略任務(wù)來抓。組織部門結(jié)合景東實際，先后制定和完善了一系列培養(yǎng)、選拔、使用和管理基層干部的相關(guān)政策和具體措施，在公務(wù)員考試錄用和黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選任等工作中適當(dāng)向基層一線干部傾斜，注重選拔有基層工作經(jīng)歷的干部擔(dān)任各級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，逐步形成了機關(guān)補充人員必須到基層去選拔，逐步使基層一線真正成為培養(yǎng)干部的主陣地。在xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委換屆中，新提拔正科級干部11人，其中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作的有9人，占81%;新提拔副科級干部10人，其中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作的有8人，占80%。新提拔的5名鄉(xiāng)鎮(zhèn)長中，有4名是鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層一線干部。
(二)強化教育培訓(xùn)，提高基層干部的綜合素質(zhì)。以提高基層干部思想政治素質(zhì)為重點，不斷加大理論教育培訓(xùn)的工作力度，加強理想信念教育，強化基層干部大局意識和服務(wù)意識，牢固樹立扎根基層、奉獻(xiàn)基層的精神。在培養(yǎng)上適度給予傾斜和優(yōu)先，即組織調(diào)訓(xùn)優(yōu)先安排、參觀考察優(yōu)先安排、工作交流優(yōu)先安排。xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委換屆結(jié)束后，縣委選派4名鄉(xiāng)鎮(zhèn)副職到上海跟班學(xué)習(xí)，通過優(yōu)先安排培訓(xùn)和考察等措施，不斷開闊他們的視野，提高綜合能力。
(三)強化實踐鍛煉，提高基層干部的工作能力。堅持在實踐中培養(yǎng)鍛煉干部、考察識別干部，通過采取“掛職、交流”等多種形式，有計劃、多層次地實踐鍛煉。通過上掛下派，幫助他們開闊視野、擴大知識面、提高政策水平和宏觀思維能力，并在重要崗位上經(jīng)風(fēng)雨、見世面，接受考驗、砥礪品格，錘煉黨性、創(chuàng)造業(yè)績，在實踐中逐步成熟。xx年以來，全縣共有62名優(yōu)秀基層干部經(jīng)過縣鄉(xiāng)“上派下掛”和部門交流鍛煉后被提拔使用。
(四)堅持競爭擇優(yōu)，創(chuàng)新選人用人機制。注重競爭機制創(chuàng)新。健全完善競爭上崗、公開選拔等一系列制度，努力形成廣納群賢、人盡其才、能上能下、充滿活力的選人用人機制。xx年，印發(fā)了《景東縣股所級干部競爭上崗暫行辦法》，要求各單位、各部門中層干部出現(xiàn)空缺的，原則上要實行競爭上崗，努力形成廣納群賢、人盡其才、能上能下、充滿活力的用人機制。二是注重考評機制創(chuàng)新。建立健全考核的標(biāo)準(zhǔn)和方法，科學(xué)、合理、全面地評價干部的綜合素質(zhì)和工作實績。注重任用機制創(chuàng)新。在堅持干部標(biāo)準(zhǔn)的前提下，敢于打破常規(guī)，采取優(yōu)先使用、敞開出口、騰出位置等辦法，為基層干部脫穎而出創(chuàng)造條件。xx年，通過公開選拔，有6名優(yōu)秀年輕干部走上副科級崗位，其中，有兩名“80”后年輕干部脫穎而出，實現(xiàn)了年輕干部“小步快跑”;有1名優(yōu)秀村支書走上鄉(xiāng)鎮(zhèn)副職崗位，對解決村干部的“出路”問題作了有益探索。
村關(guān)愛幫教調(diào)研報告篇四
7月16日，河北工業(yè)大學(xué)化工學(xué)院“教育關(guān)愛服務(wù)團(tuán)”暑期實踐隊抵達(dá)承德市圍場縣黃土坎小學(xué)，實踐隊以關(guān)愛留守兒童為重點，組織開展走訪調(diào)研、素質(zhì)拓展、親情陪伴等活動，深入鄉(xiāng)村，切身弘揚“勤學(xué)、修德、明辨、篤實”的“八字真經(jīng)”。
對于此次社會實踐，化工學(xué)院前期進(jìn)行了充分準(zhǔn)備。于15日中午召開暑期實踐動員大會，化工學(xué)院黨委書記賀亮、團(tuán)委書記單海在會上對同學(xué)們細(xì)致講解為何進(jìn)行社會實踐，如何將社會實踐做得有意義、有價值，同時告訴同學(xué)做好吃苦準(zhǔn)備，認(rèn)真完成社會實踐活動，真正做到服務(wù)社會，服務(wù)人民，做一名有社會責(zé)任感的大學(xué)生。
今年我院暑期社會實踐的突出特點主要有一下幾個方面：
1服務(wù)實踐基地打造愛心足球場。
主席走訪荷蘭曾表示表示：“足球應(yīng)該從娃娃抓起”，國家正在努力做好這件事情。我化工學(xué)院眾位師生考慮到黃土坎小學(xué)目前的體育場中，只有一個簡單的籃球場和乒乓球臺，完全沒有足球運動器材，針對這種硬件設(shè)施不足的情況，我院提前買好足球、足球服，在當(dāng)?shù)睾附雍米闱蜷T，師生齊心協(xié)力安裝好足球門，組建一支小學(xué)生足球隊。
目前，黃土坎小學(xué)的操場已經(jīng)煥然一新，當(dāng)我們把嶄新的足球服給這些小孩們穿好時，他們的臉上洋溢出燦爛的笑容，如同一朵朵向日葵。由于黃土坎沒有一個正式的足球老師，我院團(tuán)委書記單海老師作為一名老球員，認(rèn)真的給孩子們講解足球比賽規(guī)則，足球練習(xí)的注意事項，如何做才能不在比賽中受傷，在理論教導(dǎo)的同時，我們親自給孩子們做示范，講解動作，幾天之后，雖然孩子們的動作還有些生疏，但是卻能夠一起踢一場簡單的足球比賽。
足球場上孩子們快樂的奔跑，我們感到欣慰，因為這一定能夠增強孩子們的身體素質(zhì)，足球從娃娃抓起，在這個十九年不離不棄的地方，我們做到了。
2走訪調(diào)研鼓勵貧寒學(xué)子成才。
從去年開始，我化工學(xué)院倡導(dǎo)每人每天節(jié)約一分錢，幫助貧困山區(qū)兒童長大成才。目前，這項工作已經(jīng)在我院大一大二的各個班級中普及開來，以一個班級定點資助一位貧困學(xué)生的形式，切實幫助貧困學(xué)子順利成才，我們的資助有限，但這承載了我化工學(xué)院眾位師生對他們的希望。
7月17日和18日兩天，我們從晨曦中出發(fā)，沒有任何交通工具，步行走訪貧困學(xué)子。期間，我院共走訪貧困家庭三十余家，認(rèn)真了解這些家庭所面臨的問題，給予精神上的鼓舞和實際的幫助。這些小孩當(dāng)中，大多數(shù)都是留守兒童，有的還是父母離異，還有的孩子家庭中出現(xiàn)變故，不能供給孩子上學(xué)。班級的優(yōu)秀代表實地了解情況后，登記信息，準(zhǔn)備在以后一個班級一直資助一個孩子，我院希望能將這種愛心傳遞下去。
高分子專業(yè)的代表，把高分子131班和材化131班匯聚的多元的愛心專程送給正在讀四年級的劉明艷小朋友。父母一同遭遇車禍，父親去世，母親喪失勞動能力，失去經(jīng)濟來源，但她很上進(jìn)一直是班里的第一名，所得獎狀掛滿家中墻壁。化工學(xué)院化工131團(tuán)支部代表陳檬，帶著班級三十四名同學(xué)的愛心捐款1000余元，資助正在讀三年級的.小朋友于娜，她父母離婚，而照顧她的父親常年在外打工，一年只能見兩次面，一直與爺爺相依為命，但于娜不僅學(xué)習(xí)成績好，還是班級的文藝委員，唱歌跳舞都很有天賦。我相信，在未來的幾年里，化工學(xué)院定點“一幫一”活動一定會在全學(xué)院普及開，每人每天節(jié)約一分錢，產(chǎn)生的意義卻是十分重大的。
在走訪過程中，一行人走路近百里，捐款近萬元，記錄了大量有效信息，對以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
3文藝展示全面發(fā)展從小抓起。
在黃土坎小學(xué)，我們主要對孩子們進(jìn)行了文藝方面的教導(dǎo)。一群人聚在教學(xué)樓前的涼亭，讓每個孩子展示他們文藝方面的天賦，在交流感情的同時，糾正孩子們犯下的各種錯誤，在歡聲笑語之中，孩子們的進(jìn)步非常大。用了一個上午的時間，我們教會了小朋友們跳小蘋果，接下來我院學(xué)生準(zhǔn)備的精彩文藝展示，給孩子們上了生動的一課，告訴他們在日后的學(xué)習(xí)中，可以發(fā)展自己的文藝特長，取長補短。
在與孩子們相處的幾天時間中，我們建立了深厚的友誼，為了讓其中的留守兒童不那么孤單，我院學(xué)生講笑話，與孩子們做游戲，一起去趟小溪，挖沙堆，爬山坡。孩子們臉上洋溢出的真摯與淳樸，深深烙印在我們的心底。我們相信，在孩子們的心中，我院對孩子們?nèi)蘸蟮某砷L將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
4融入生活體驗實踐意義所在。
在火車上經(jīng)歷徹夜不眠的煎熬，在客車上感受山路崎嶇的顛簸，經(jīng)過十幾個的乘車之旅，到達(dá)目的地后，我們在食堂吃孩子們平時吃的飯菜，住孩子們的宿舍，切身感受孩子們生活的點點滴滴，早飯只是簡單的咸菜加粥與饅頭雞蛋，而住在孩子們的宿舍，床太小只能屈身而睡，沒有熱水可以洗澡，蚊蟲布滿宿舍，可是，我們克服了種種困難，將實踐認(rèn)真進(jìn)行。在此期間，我院與黃土坎小學(xué)的師生進(jìn)行了一場籃球友誼賽，這更加深了我們之間的感情。我們與黃土坎小學(xué)的師生吃住同行，真心交流，在這過程中，了解到很多平時很難發(fā)現(xiàn)的情況，對我院實踐的展開具有很大的影響。
5發(fā)現(xiàn)問題提出有益發(fā)展建議。
經(jīng)過近一周的走訪調(diào)研，我院發(fā)現(xiàn)了眾多額待解決的問題。相比于天津市的眾多小學(xué)，黃土坎小學(xué)的硬件設(shè)施不足，師資力量不雄厚，這也是城市教育與農(nóng)村教育顯著的不平衡之處。，拿天津市求真小學(xué)對比，求真小學(xué)有著自己的膳食營養(yǎng)食譜，有學(xué)校的網(wǎng)站對外做宣傳，有著各種豐富多彩的文藝演出活動，有自身的教學(xué)多媒體，有供孩子們玩耍的游樂場所。而黃土坎小學(xué)的食譜只是簡單的饅頭雞蛋加咸菜，一飯一菜，對外宣傳不說網(wǎng)站，連宣傳板都沒有，很少組織文藝展示活動，簡單的運動場上只有兩個籃球框。
對此，我們成立小組進(jìn)行了專門的思考，討論農(nóng)村教育與城市教育的差距，我們發(fā)現(xiàn)，根源還是在于收入水平的不同，農(nóng)村與城市的經(jīng)濟收入差距太大，從而導(dǎo)致農(nóng)村家庭對教育的經(jīng)濟投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于城市家庭對教育的投入，從而導(dǎo)致城市小學(xué)與農(nóng)村小學(xué)硬件設(shè)施與軟件設(shè)施不在一條水平線。這是一個普遍存在的問題，一時間難以解決。
村關(guān)愛幫教調(diào)研報告篇五
留守兒童(the"left-behind"children)，是指父母雙方或一方外出到城市打工，而自己留在農(nóng)村生活的孩子們。下面是本站小編為大家整理的關(guān)愛留守兒童。
范文，歡迎閱讀。
近年來，**縣委、縣政府聚積各方力量，婦聯(lián)組織發(fā)揮自身組織優(yōu)勢，認(rèn)真落實《未成年人保護(hù)法》、《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，充分利用各種資源，立足家庭和學(xué)校，關(guān)注我縣留守兒童個體的健康成長，并把優(yōu)化留守兒童生存發(fā)展環(huán)境、促進(jìn)留守兒童健康成長作為新形勢下各級婦聯(lián)組織參與科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)、構(gòu)建和諧社會的重要任務(wù)，不斷健全和創(chuàng)新留守兒童關(guān)愛機制、豐富關(guān)愛內(nèi)容、積極開展關(guān)愛活動，為留守兒童健康成長提供有利發(fā)展條件。主要通過加強留守兒童陣地建設(shè)、組建愛心媽媽及巾幗志愿者隊伍、開展豐富多彩活動、不斷完善工作機制等具體措施，促進(jìn)我縣留守兒童健康成長。
一、基本情況。
我縣共有中小學(xué)校284所，有未成年人14.7萬人，在校學(xué)生9.3萬人，全縣有留守兒童15499人，占兒童總數(shù)的10.3%。留守的少年兒童正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們由于父母外出時間長，地方遠(yuǎn)，成長中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù)，容易產(chǎn)生自卑、孤僻、學(xué)習(xí)成績較差的現(xiàn)象。
二、目標(biāo)任務(wù)。
以優(yōu)化留守兒童生存發(fā)展環(huán)境、促進(jìn)留守兒童健康成長為目標(biāo)，以動員社會支持、增強家長責(zé)任意識為著力點，大力完善公共服務(wù)體系，促進(jìn)社會化服務(wù)體系建設(shè)，為留守兒童的健康成長提供必要保障和良好環(huán)境，努力實現(xiàn)留守兒童“學(xué)業(yè)有教、監(jiān)護(hù)有人、安全有保、親情有護(hù)、活動有地”的目標(biāo)。
三、主要做法。
20xx年以來，我縣留守兒童學(xué)校以師德教育為出發(fā)點，將留守兒童健康成長問題作為師德建設(shè)的一個重要組成部分，加強了對留守兒童的關(guān)注程度，對他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心，營造了愛的氛圍，尊重留守兒童的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)建起留守兒童之家24個、希望書屋和親子閱覽室(圖書不少于1000冊)21個、心理咨詢室5個、多媒體信息室8個、多功能活動室18個等多種留守兒童活動陣地，為留守兒童提供經(jīng)常性的學(xué)習(xí)、業(yè)余愛好、心理咨詢、文化體育等多方面的幫助和指導(dǎo)。并建立健全留守兒童之家制度，即：有工作制度、學(xué)習(xí)制度、教育管護(hù)、管理制度、活動制度、工作考評等制度。開設(shè)“親情熱線”30部，讓外出務(wù)工的家長與子女、學(xué)校隨時緊密聯(lián)系，增進(jìn)感情，了解實情，促進(jìn)親情。近年來，通過建立健全各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦女兒童維權(quán)工作站，全縣建成25個維權(quán)中心，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法助理員和婦聯(lián)主席為中心負(fù)責(zé)人，為留守兒童提供長期的法津咨詢和維權(quán)服務(wù)保障。今后，各相關(guān)單位要進(jìn)一步完善留守兒童之家建設(shè)，充分利用留守兒童之家活動陣地及相關(guān)設(shè)施，積極組織開展留守兒童關(guān)愛活動，組織法律服務(wù)志愿者為留守兒童提供法律咨詢，并協(xié)調(diào)法律援助機構(gòu)為困難留守兒童提供法律援助服務(wù)，切實幫助留守兒童依法維護(hù)自身合法權(quán)益。
2.組建“愛心媽媽”和巾幗志愿者隊伍。
積極組建“愛心媽媽”和巾幗志愿者服務(wù)隊伍，愛心媽媽和巾幗志愿者們每月定期以電話、見面、書信等形式與留守兒童聯(lián)系，每季度定期或不定期到學(xué)?；蚣彝タ赐羰貎和?，每年至少陪留守兒童過一次節(jié)日，保證與留守兒童長期聯(lián)絡(luò)，溝通情感，彌補“親情的不足”。在互相自愿的前提下，“愛心媽媽”和留守兒童以一對一、一對多、多對一、多對多的形式結(jié)對關(guān)愛困難留守兒童。進(jìn)一步健全**縣巾幗志愿者服務(wù)隊伍，組織她們深入到鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村(社區(qū))，積極開展親情關(guān)愛、扶貧幫困、普法宣傳、心理疏導(dǎo)等形式多樣的志愿服務(wù)活動，切實幫助我縣留守兒童解決感情缺失、心理失衡、生活失助、安全缺保、學(xué)習(xí)缺教等問題，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的留守兒童關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，有效促進(jìn)留守兒童健康成長。
3.開展豐富多彩活動。
積極開展貼近留守兒童的各種主題實踐活動。一是開展兒童節(jié)關(guān)愛活動，利用每年的“六一”兒童節(jié)，積極開展“愛心媽媽”看望慰問留守兒童、“我愛爸爸、媽媽”征文、演講比賽等活動，讓留守兒童感受親情的可貴，同時評選出“留守之星”，給予獎勵和鼓勵，讓他們度過歡快的節(jié)日;二是開展快樂假期活動，利用節(jié)假日、寒暑假等組織留守兒童參加課外知識競賽、暑期夏令營等活動，增強他們與老師同學(xué)的溝通，消除孤獨、自卑心理;三是開展傳統(tǒng)教育活動，利用“五一”、“七一”等重大節(jié)日，開展愛國主義、革命傳統(tǒng)教育等活動;四是各相關(guān)部門積極籌集資金及物資，大力開展“關(guān)愛留守兒童·共享藍(lán)天”幫扶活動，及時對留守兒童進(jìn)行親切慰問，給他們捐贈學(xué)習(xí)用具、體育器材等慰問品;五是開展健康心理輔導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)留守兒童心理、情感方面的問題，使留守兒童體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)他們正確的人生觀、價值觀和世界觀。
4.深化“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動。
以“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動為契機，動員各相關(guān)部門深入各聯(lián)系村開展愛心幫扶活動。關(guān)心幫助孤兒和父母長期外出缺乏親情的兒童。同留守兒童悉心交流，了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況，幫助他們與在外打工的父母通過電話、書信等方式互訴親情，讓留守兒童感受到社會大家庭的溫暖。
四、工作要求。
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。建立全縣關(guān)愛留守兒童的工作機制，不斷加大《**縣實施**市兒童發(fā)展規(guī)劃(20xx——20xx年)》的實施力度，把關(guān)愛工作納入經(jīng)濟社會發(fā)展長遠(yuǎn)規(guī)劃。建立《**縣留守兒童工作聯(lián)席會議制度》，成立由兒童教育專家、法律工作者等組成的家教宣講團(tuán)?？h委組織部、宣傳部、縣婦聯(lián)、團(tuán)縣委、民政局、教體局、關(guān)工委等相關(guān)部門共同聯(lián)動，積極組織開展“共享藍(lán)天”關(guān)愛留守兒童行動，制定切實可行的方案和措施，真正把關(guān)愛留守兒童工作納入全縣重要工作日程并建立相關(guān)考評考核機制。今后，各相關(guān)部門要進(jìn)一步加強組織領(lǐng)導(dǎo)，不斷加強部門之間的溝通協(xié)調(diào)，保障留守兒童健康成長工作的順利實施。
2.狠抓督導(dǎo)落實。各相關(guān)部門將定期不定期對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)留守兒童之家運行情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，召開留守兒童工作聯(lián)系會議，及時發(fā)現(xiàn)留守兒童之家運行過程中存在的問題，促使留守兒童健康成長工作長足發(fā)展。
3.注重媒體宣傳。充分發(fā)揮宣傳輿論陣地的作用，大力宣傳在留守兒童健康成長中的好做法和典型事跡，在全縣營造關(guān)心留守兒童健康成長的良好輿論氛圍。
近年來，隨著我區(qū)經(jīng)濟社會的跨越式發(fā)展，城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程不斷加快，大批農(nóng)村勞動力向城市轉(zhuǎn)移，造成留守兒童增多。由于親情缺失和監(jiān)護(hù)缺位。存在生活失助、學(xué)業(yè)失教、安全失保、心理失衡等現(xiàn)象。連云港市**區(qū)婦聯(lián)把關(guān)愛貧困留守流動兒童作為工作的重中之重，爭取全社會的力量，共同開展了形式多樣、豐富多彩的關(guān)愛留守兒童活動，為他們身心健康，自由成長撐起一片愛的天空。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，推動政策落實。
我區(qū)《“”婦女兒童發(fā)展規(guī)劃》經(jīng)20xx年縣政府第38次常務(wù)會議審議通過，于20xx年12月正式頒布實施。新規(guī)劃更加關(guān)注婦女兒童民生問題，新增了兒童與福利領(lǐng)域。增加“逐步完善救助制度，為貧困和大病兒童提供醫(yī)療救助”、“發(fā)展面向留守流動兒童的公益服務(wù)設(shè)施，滿足孤兒、單親困難家庭兒童的生活、教育、醫(yī)療等方面的基本需求，促進(jìn)其健康成長”系列目標(biāo)，區(qū)婦聯(lián)作為職能部門，積極作為，推進(jìn)實施力度。“六一”期間，區(qū)四套班子領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心關(guān)愛留守兒童，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)?？赐麄?，送去了慰問金、玩具等節(jié)日禮物，并與他們一起慶?！傲弧眱和?jié)。
二、分門別類，建立信息庫。
建立貧困留守流動兒童信息庫，對各鎮(zhèn)貧困留守流動兒童分類進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查統(tǒng)計、登記造冊，全面掌握了貧困留守流動兒童學(xué)生的資料。目前，共有留守流動兒童5000余人入庫(留守流動兒童、孤兒(包括事實無人撫養(yǎng)兒童)、服刑在押人員未成年子女、殘疾兒童、流浪兒童、受艾滋病影響兒童、吸毒家庭子女、受暴力侵害兒童(尚有三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有報齊材料)。全面建立貧困留守流動兒童檔案，及時做好留守流動兒童的發(fā)展情況記錄，根據(jù)反饋的信息及時改進(jìn)工作方法。
三、積極爭取，實行幫扶制。
積極爭取省兒基會、愛德基金會等慈善救助項目，建立幫扶制度。為全縣198名孤兒，每年發(fā)放資助款30余萬元;為區(qū)30名特困孤兒款，每年發(fā)放3萬元。積極申報“職教**班”，新增2個“職教**班”，每年發(fā)放資助款10萬元。對上爭取**省兒基會和綜藝頻道聯(lián)合啟動“音樂教室暨音樂助困境兒童健康成長計劃”，在**小學(xué)建成一間多媒體音樂教室，幫助50名蘇北農(nóng)村困境兒童圓音樂夢想，著名主持人專程到**小學(xué)參加啟動儀式，與留守兒童快樂互動。同時，音樂助困境兒童健康成長計劃爭取資金15萬元，在宋莊中心小學(xué)、**小學(xué)、歡墩石門頭小學(xué)為150名困境兒童免費開展“五個一”培訓(xùn)服務(wù)。(一年的藝術(shù)培訓(xùn)、一次健康體檢、一套優(yōu)秀兒童讀物、一次藝術(shù)夏令營、一次藝術(shù)展示。)新增“音樂種子”**班5個，完成資料審核、上報等相關(guān)工作，為476名困境兒童爭取每人連續(xù)三年共1200元的資助款。做好市婦聯(lián)“海生草”關(guān)愛困境兒童公益項目，爭取“海生草”培訓(xùn)班3個(中心小學(xué)、中心小學(xué)，**小學(xué))，為90名困境兒童連續(xù)三年送去“六個一”免費公益服務(wù)。(一年的藝術(shù)培訓(xùn)、一次健康體檢、一次夏令營、一次才藝展示、一次社會媽媽結(jié)對、一次城鄉(xiāng)兒童“手拉手”)。
四、整合資源，結(jié)對聚愛心。
發(fā)揮婦聯(lián)“海媽媽驛站”、巾幗志愿者隊伍資源優(yōu)勢，發(fā)動結(jié)對服務(wù)，全區(qū)女黨員、女干部、女教師等與留守兒童結(jié)成“社會媽媽”、“代理家長”、“陽光伙伴”等形式的互助對子300多對，廣泛開展心理健康輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、生活引導(dǎo)等愛心牽手活動。區(qū)國稅局的“愛心媽媽”連續(xù)20xx年為貧困留守流動兒童累計捐款20余萬元，除了定期資助外，每年的“六一”兒童節(jié)，愛心媽媽們帶著書包、文具盒、鉛筆等節(jié)日禮物看望孩子們，送去全體干部職工的一份關(guān)愛。
五、利用陣地，活動促和諧。
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村關(guān)愛幫教調(diào)研報告篇六
伴隨著勞務(wù)經(jīng)濟的快速發(fā)展，留守兒童這一特殊群體也日益龐大，由于遠(yuǎn)離父母的直接關(guān)愛，在身心健康、安全保護(hù)、教育管理等方面產(chǎn)生了諸多令人擔(dān)憂的問題。這些孩子的應(yīng)有權(quán)益是否得到充分保障，關(guān)系著他們能否健康成長，影響著家庭幸福社會和諧，已成為社會關(guān)注的焦點。
廣大留守兒童權(quán)益保障現(xiàn)狀。
受監(jiān)護(hù)狀況令人堪憂。留守兒童的受監(jiān)護(hù)權(quán)益因父母的外出而得不到充分實現(xiàn)，父母作為法定監(jiān)護(hù)人的角色多由其他人代替。主要體現(xiàn)為以下幾種情況：一是單親監(jiān)護(hù)，父母的一方留在家中照料孩子，現(xiàn)實中多為母親，母親一人既要撫養(yǎng)孩子又要料理家務(wù)及農(nóng)活，往往疏于對孩子情感上的溝通和教育上的監(jiān)督;二是隔代監(jiān)護(hù)，由祖父母或外祖父母撫養(yǎng)，在農(nóng)村中較為普遍，由于祖輩文化水平有限，大多只注重滿足孩子的物質(zhì)需求，缺乏情感道德教育，溺愛或者放縱的情況較多;三是代理監(jiān)護(hù)，由親友代為照料，弊端是監(jiān)護(hù)人的關(guān)心程度不高，孩子也缺乏歸屬感;四是自我監(jiān)護(hù)，孩子自行負(fù)責(zé)自己的日常生活，主要為部分初中和高中學(xué)生，由于沒有家庭的教育和關(guān)懷，這類孩子受到社會不良風(fēng)氣影響的可能性更大，極易產(chǎn)生性格和心理上的偏差。
受教育權(quán)保障不充分。部分留守兒童的受教育權(quán)僅停留在有學(xué)可上的層面，學(xué)校、家庭并沒能給予全面的保障。存在部分孩子輟學(xué)或間歇性上學(xué)的現(xiàn)象，不少父母因為孩子的成績較差而不讓孩子上學(xué)，或因為自身奔波的緣故讓孩子頻繁轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)，這不利于孩子形成正確的學(xué)習(xí)觀，無法安定地學(xué)習(xí)知識，直接或間接地?fù)p害了未成年人的受教育權(quán)。同時，學(xué)校在保障輟學(xué)兒童受教育權(quán)方面還較為被動，孩子一旦輟學(xué)，難以通過約束家長的途徑來達(dá)到讓孩子返校的目的，加之現(xiàn)實中這種通過約束家長來讓孩子返校的方式很容易導(dǎo)致家長的反感，效果適得其反最新留守兒童的調(diào)研報告最新留守兒童的調(diào)研報告。
健康和安全問題突出。一是身體健康水平不理想。由于留守兒童飲食質(zhì)量與有父母照料的孩子存在一定差距，日常營養(yǎng)得不到保證，身體素質(zhì)普遍不高。加之留守兒童在生病時得到的照顧較少，醫(yī)治不及時、不徹底，青春期衛(wèi)生教育也處于基本空白的狀態(tài)，身體健康保障還很不足。二是心理健康問題得不到很好解決。留守兒童長期缺乏情感關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，表現(xiàn)出相對較多的負(fù)面情緒，而家長的情感溝通不足，學(xué)校在心理疏導(dǎo)方面的能力建設(shè)還有待加強，社會力量的關(guān)注關(guān)懷還不夠，導(dǎo)致留守兒童容易產(chǎn)生自卑、冷漠、孤僻等心理問題，而且得不到及時的疏導(dǎo)化解，嚴(yán)重影響了他們的健康成長。三是人身安全保障不足。由于監(jiān)管看護(hù)的不到位，留守兒童發(fā)生溺水、觸電、車禍等意外的情況相對較多，成為犯罪分子侵害對象的幾率較大，在受到傷害后，由于父母不在身邊，難以及時有效地開展維權(quán)行動，容易導(dǎo)致傷害的加深或者錯過了維權(quán)最佳時機。
村關(guān)愛幫教調(diào)研報告篇七
基層干部是貫徹落實黨在農(nóng)村各項方針政策的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和實施者，擔(dān)負(fù)著組織、領(lǐng)導(dǎo)、管理農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展的重任，是推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展的骨干?；鶎痈刹拷逃嘤?xùn)是黨的干部工作的重要組成部分，是推動干部學(xué)習(xí)的一條重要途徑。因此，切實加強基層干部的培訓(xùn)教育工作，不僅有利于進(jìn)一步提高基層組織的執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力，而且是做好農(nóng)村工作的重要保障。
一、我縣基層干部參加教育培訓(xùn)的基本情況。
澧縣基層干部共3080名。其中，縣直機關(guān)單位科級及以下干部1802名，鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道干部262人，縣屬學(xué)校、醫(yī)院、科研機構(gòu)等事業(yè)單位的管理人員384人，村、社區(qū)負(fù)責(zé)人和非公經(jīng)濟組織黨組織負(fù)責(zé)人632人;大學(xué)及以上學(xué)歷1752名、大專637名、中專及以下691名;35歲以下的583名，36歲至50歲的名，51歲以上的482名。按照全縣干部5年輪訓(xùn)一次的要求，先后舉辦各類培訓(xùn)班67期，共培訓(xùn)基層黨員干部5700人(次)。
二、我縣近年來開展基層干部教育培訓(xùn)的主要做法及效果。
澧縣針對不同的培訓(xùn)對象，從改進(jìn)培訓(xùn)教學(xué)方法入手，切實增強干部培訓(xùn)實效性，提升干部綜合素質(zhì)。
1、“理論+實踐”案例式教學(xué)。針對村干部，推行“理論+實踐”案例式教學(xué)，激發(fā)村干部學(xué)習(xí)興趣。案例式教學(xué)即：講師采取農(nóng)村身邊生動鮮活的例子，深入淺出地描述、說明、論證相關(guān)理論，充分調(diào)動村干部學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動性，達(dá)到村干部樂于、便于、易于吸收新知識的目的。如：在講授專業(yè)合作社規(guī)范運行時，邀請已取得成效的專業(yè)合作社理事長結(jié)合實踐經(jīng)驗講課;在掌握理論知識的基礎(chǔ)上，組織村干部到先進(jìn)縣市實地考察學(xué)習(xí)，在活生生的事物面前受觸動、長見識、得教益，讓村干部看得更清、記得更牢、學(xué)得更深，以此激起村干部的學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生思想共鳴，讓村干部真正將理論知識運用到實踐當(dāng)中去。
2、“模擬+問答”提問式教學(xué)。針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，推行“模擬+問答”提問式教學(xué)，強化講師與鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部之間的互動和對話。提問式教學(xué)即：講師在理論培訓(xùn)時，結(jié)合理論知識點，采取模擬情景、點題問答和討論等方式，增強干部學(xué)習(xí)的壓力和動力，及時檢驗學(xué)習(xí)成效。如：在講授如何提升現(xiàn)代鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部能力時，設(shè)定一些新農(nóng)村建設(shè)、黨建服務(wù)經(jīng)濟、突發(fā)事件模擬等相關(guān)情景，隨機點名要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部現(xiàn)場回答應(yīng)對的具體措施，或全員提問，或由講師出題目，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部開展討論，改變以往的'“大灌輸”，突出干部的學(xué)習(xí)主體地位，促使他們善于提問、分析和總結(jié)，在培訓(xùn)時不敢懈怠，并自覺將領(lǐng)導(dǎo)能力理論與自己的工作心得結(jié)合起來，認(rèn)真思考應(yīng)對之策，以此提高他們依法行政和服務(wù)群眾的能力。
3、“學(xué)習(xí)+調(diào)研”研究式教學(xué)。針對縣直單位領(lǐng)導(dǎo)干部，推行“學(xué)習(xí)+調(diào)研”研究式教學(xué)，增強培訓(xùn)的縱深度。研究式教學(xué)即：在組織開展培訓(xùn)時，安排縣直單位領(lǐng)導(dǎo)干部深入農(nóng)村基層開展調(diào)查，對農(nóng)村工作進(jìn)行研究。如：在鎮(zhèn)村學(xué)習(xí)和鍛煉時，全面了解村情民意，并就農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、矛盾化解、民生改善、加強黨建等選擇體會較深的角度撰寫有問題、有分析、有對策的調(diào)研報告。通過學(xué)習(xí)、調(diào)研、研究，讓縣直單位領(lǐng)導(dǎo)干部熟知理論概念，實現(xiàn)部門領(lǐng)導(dǎo)干部開展農(nóng)村工作的理論水平和實際能力“雙提高”。
三、當(dāng)前基層干部教育培訓(xùn)工作中存在的主要問題和原因分析。
1、對基層干部培訓(xùn)教育的重要性認(rèn)識不足。培訓(xùn)是加強干部管理，提升干部素質(zhì)的一項基礎(chǔ)性工作。但在實際管理工作中，還存在一些誤區(qū)，如忽視干部培訓(xùn)和再教育工作，甚至有部分人認(rèn)為培訓(xùn)教育工作是走形式，走過場，浪費時間、物力和財力，沒有把干部教育培訓(xùn)這項戰(zhàn)略任務(wù)提到應(yīng)有的高度去認(rèn)識，最終導(dǎo)致對抓干部培訓(xùn)教育的重要性認(rèn)識不到位。
2、培訓(xùn)教育干部的方式單一，缺乏靈活性。目前，干部培訓(xùn)的方式單一，依舊是以面對面“滿堂灌”為主，以課堂教學(xué)為主，以教材為主。教學(xué)過程中缺乏實踐鍛煉、案例分析和調(diào)查研究。這種灌輸式的培訓(xùn)方式陳舊，不具備吸引力和感染力，缺乏科學(xué)性和靈活性，不但難以提高參訓(xùn)者的學(xué)習(xí)興趣，更無法提高基層干部分析能力和解決問題的能力，導(dǎo)致培訓(xùn)質(zhì)量較低，學(xué)習(xí)效果不夠理想。
3、培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)安排不合理。一方面，干部教育普遍存在重視政治理論培訓(xùn)，忽視技術(shù)知識、業(yè)務(wù)知識和崗位能力培養(yǎng)的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致培訓(xùn)的實踐性較差，針對性不強等后果。另一方面，培訓(xùn)內(nèi)容的安排上有很多的雷同，導(dǎo)致培訓(xùn)內(nèi)容與實踐應(yīng)用相脫節(jié)，難以達(dá)到培訓(xùn)目的，致使受培訓(xùn)對象缺少動力，造成學(xué)非所用的結(jié)果。
4、培訓(xùn)經(jīng)費相對不足。由于認(rèn)識上的誤區(qū)、籌集經(jīng)費渠道的不足，以及財政部門沒有將干部培訓(xùn)經(jīng)費列入年度預(yù)算，培訓(xùn)經(jīng)費不能及時、全部到位，使得現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施保障不足，優(yōu)秀的師資隊伍沒有了保障，也影響了干部參訓(xùn)的積極性。
四、基層干部教育培訓(xùn)工作面臨的新形勢、新任務(wù)、新特點、新需求。
1、培訓(xùn)的任務(wù)越來越重。黨的中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會報告明確指出：要繼續(xù)大規(guī)模培訓(xùn)干部，充分發(fā)揮黨校、行政學(xué)校、干部學(xué)院作用，大幅度提高干部素質(zhì)。從省委、市委到縣委都對干部教育培訓(xùn)提出了要求，“要樹立大教育、大培訓(xùn)的觀念”，“要形成全黨動手、全社會參與，多層次、多渠道大規(guī)模的干部教育培訓(xùn)工作格局”。就澧縣而言，縣直機關(guān)事業(yè)單位有100多個，鄉(xiāng)鎮(zhèn)有32個，在職黨員干部達(dá)到7500多人，其中公務(wù)員3500多人;村居有227個，村支兩委成員1127多人。以上如此數(shù)量眾多的基層黨員干部，其培訓(xùn)任務(wù)主要必須由縣委黨校來承擔(dān)，由此看來，我縣干部教育培訓(xùn)的任務(wù)越來越重。
2、培訓(xùn)的需求越來越大。目前，隨著改革的深入，社會的發(fā)展尤其是面對21世紀(jì)日新月異的科技革命、洶涌澎湃的知識經(jīng)濟浪潮和日趨激烈的國內(nèi)外競爭，廣大干部所處的環(huán)境在不斷變化，崗位職能的內(nèi)涵和能力的要求越來越高，對廣大干部的素質(zhì)提出了更高和更新的要求，廣大干部都需要不斷提高自我，充實自我，需要不斷擴大視野，把握更多的機遇。有94.9%的被調(diào)查者認(rèn)為培訓(xùn)是必需的或需要的。過去我們組織干部進(jìn)行培訓(xùn)更多地著眼于系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)，現(xiàn)在則需要不斷拓寬培訓(xùn)領(lǐng)域，增加培訓(xùn)的容量，進(jìn)一步向突出執(zhí)政能力建設(shè)，強化新知識新技能新本領(lǐng)等領(lǐng)域擴展。即使是原有的培訓(xùn)內(nèi)容，也需要有新的理論和知識的提升有更切合實際的深入開掘。我們在調(diào)查中列了十項教學(xué)需求，結(jié)果作全選的有65%。廣大干部參加教育培訓(xùn)的需求越來越大，培訓(xùn)市場正以空前的深度和廣度擴展，構(gòu)成了一個很大的市場需求，這給各級各類干部培訓(xùn)基地提供了一個廣闊的舞臺。
3、培訓(xùn)的要求越來越高。培訓(xùn)對象的學(xué)歷水平普遍較高。在對培訓(xùn)者的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：90%的參訓(xùn)者學(xué)歷在?？埔陨希?2%的參訓(xùn)者學(xué)歷在本科以上。培訓(xùn)對象的要求越來越高。現(xiàn)時期培訓(xùn)者在培訓(xùn)中的主導(dǎo)意識、現(xiàn)代意識、質(zhì)量意識不斷增強，尤其是對現(xiàn)代知識，現(xiàn)代培訓(xùn)方法和手段表現(xiàn)出濃厚興趣。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，80%以上的培訓(xùn)者要求黨校教學(xué)內(nèi)容應(yīng)加大對社會理論熱點的剖析，增加現(xiàn)代經(jīng)濟管理、社會工作等實用性課程。62%的培訓(xùn)者認(rèn)為應(yīng)進(jìn)一步創(chuàng)新培訓(xùn)方式，68%的培訓(xùn)者認(rèn)為專題培訓(xùn)應(yīng)進(jìn)行實地調(diào)研，43%以上培訓(xùn)者認(rèn)為培訓(xùn)方式應(yīng)注重參觀考察、個案分析、研討交流。干部的培訓(xùn)需求多元化對干部培訓(xùn)教育提出新的要求。
五、提高基層干部教育培訓(xùn)工作效果的對策建議。
1、轉(zhuǎn)變思想，樹立全新的教育培訓(xùn)理念。主要做到以下幾點：一要樹立理論聯(lián)系實際，學(xué)用結(jié)合的培訓(xùn)理念。學(xué)習(xí)的根本目的就是運用所學(xué)的理論知識指導(dǎo)實際工作，解決實際問題。因此，要轉(zhuǎn)變以往干部培訓(xùn)中學(xué)用脫節(jié)的觀念，在培訓(xùn)中要注意聯(lián)系實際辦學(xué)，聯(lián)系實際教學(xué)，做到真學(xué)真用，活學(xué)活用。二要注重質(zhì)量，樹立注重實效的培訓(xùn)理念。干部培訓(xùn)的根本目的在于提高干部素質(zhì)和能力，因此要不斷提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效能，努力培養(yǎng)更多更好的人才，實現(xiàn)干部教育培訓(xùn)規(guī)模質(zhì)量效益相統(tǒng)一。三要樹立終身學(xué)習(xí)的教育培訓(xùn)理念。當(dāng)今時代經(jīng)濟發(fā)展迅速，科技日新月異，新知識層出不窮，而學(xué)習(xí)是獲取知識的基本途徑，是前進(jìn)的基礎(chǔ)，是創(chuàng)新的動力。因此，在教育培訓(xùn)中要注意引導(dǎo)干部樹立終身學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老的學(xué)習(xí)理念。
2、合理調(diào)整培訓(xùn)結(jié)構(gòu)，努力增強干部培訓(xùn)的實效性。一要注重培訓(xùn)內(nèi)容的時效性。隨著黨的路線方針政策和形勢的發(fā)展變化，要對培訓(xùn)內(nèi)容不斷地進(jìn)行更新，以適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要。二要有針對性的設(shè)置培訓(xùn)課程。要根據(jù)干部的特點和素質(zhì)狀況，確定不同培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容，及時把廣大干部最希望了解的知識，最渴望掌握的理論，最迫切需要解決的問題，列入培訓(xùn)課程。三是培訓(xùn)內(nèi)容要突出重點。在加強馬克思列寧主義毛澤東思想教育的同時，重點進(jìn)行中國特色社會主義理論體系，黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)、黨的歷史，國情和形勢教育，黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，進(jìn)行本職崗位所需要的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。
3、整合現(xiàn)有資源，優(yōu)化配置培訓(xùn)資源。一要加強師資力量的開發(fā)和配置。鼓勵黨校教師積極參加各種形式的培訓(xùn)、業(yè)務(wù)進(jìn)修和學(xué)術(shù)交流活動，不斷更新知識，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，實現(xiàn)師資、學(xué)科、教學(xué)方法等方面資源共享、優(yōu)勢互補。二要加大資金投入并科學(xué)合理的利用經(jīng)費。將干部培訓(xùn)經(jīng)費列入年度財政預(yù)算，并隨著財政收入增長要逐步提高，保證干部教育培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。
4、規(guī)范管理，制定并完善干部培訓(xùn)的制度。一要完善培訓(xùn)質(zhì)量評價機制。重點對培訓(xùn)計劃、方案、內(nèi)容、師資水平、教學(xué)管理進(jìn)行評估。二要建立培訓(xùn)檔案。培訓(xùn)機構(gòu)要把干部的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、培訓(xùn)情況、培訓(xùn)成績等記入培訓(xùn)檔案，對每位干部的參訓(xùn)情況作到心中有數(shù)，也為選拔任用、考核獎懲干部提供依據(jù)。三要健全考核評價制度。要積極推行考試考核，全面考核干部的學(xué)習(xí)態(tài)度和表現(xiàn)，掌握運用理論知識、黨性修養(yǎng)和作風(fēng)養(yǎng)成等情況。
5、創(chuàng)新培訓(xùn)方法，提升干部培訓(xùn)質(zhì)量。一是改進(jìn)教學(xué)手段、積極應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)。充分利用電化教學(xué)、多媒體教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)等技術(shù)手段，豐富培訓(xùn)的形式和內(nèi)容。二是組建講師團(tuán)送課下鄉(xiāng)，解決干部工學(xué)矛盾;鼓勵干部利用業(yè)余時間多讀書，讀好書，堅持在職自學(xué)等多渠道提升干部培訓(xùn)質(zhì)量。三是采用靈活多樣的教學(xué)方法。改變傳統(tǒng)的“教員講、學(xué)員聽”的“滿堂灌”的單向封閉的課堂教學(xué)模式，綜合運用講授式、研究式、案例式、模擬式、體驗式等教學(xué)方法，提高學(xué)員學(xué)習(xí)興趣。
村關(guān)愛幫教調(diào)研報告篇八
懷著滿腔熱血與激情，xx中學(xué)高一年級十來位同學(xué)冒著酷暑踏上了訪問xx老師家的路。雖然路途遙遠(yuǎn)，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)我們才到達(dá)xx，但是xx的美麗景色和淡淡清風(fēng)消弭了我們路途中的暑熱和勞累，儒雅的環(huán)境氛圍更讓同學(xué)們倍感適意。
到了xx，在村民伯伯的指引下，我們來到了xx老師家，那是一個寬敞的中式古院落，整潔又幽靜，一磚一瓦都散發(fā)著濃濃的文化氣息。一位年及七十身子骨硬朗的儒雅老人從屋里迎了出來，親切地問候我們，他，就是x老師。我們表明來意后就代表象中團(tuán)委敬獻(xiàn)上慰問的水果，x老師看到我們很是高興，端出為我們準(zhǔn)備的清涼解暑的水果和精心烹制的烤土豆，還親切地與我們交談象中的事。原來，他是我們的老校友，非常關(guān)心象中，對于今年高考象中取得的優(yōu)異成績表達(dá)了由衷地贊賞和祝賀，再談及村中的名人及走出xx的優(yōu)秀學(xué)子，x老師也都是眉飛色舞，言語間透露出一種自豪感。x師是一位極有修養(yǎng)的教育工作者，他將自己的一生傾注于教育事業(yè)，退休后的閑暇時間里常常寫寫文章，練練字，并主動為鄉(xiāng)村文化建設(shè)做些自己力所能及的事。交談中他還熱情地展示了自己的書法作品，讓我們感受到老一輩人對文化的熱愛和高尚的情操。一切，如沐春風(fēng)!
x老師的父母都是老一輩的革命烈士，年輕時在xx乃至整個xx都已經(jīng)是思想先進(jìn)的知識分子了，他們把一腔熱血和滿懷的青春激情都奉獻(xiàn)給了我們國家的解放和新社會的建設(shè)事業(yè)。他們的精神永垂不朽!解放戰(zhàn)爭中，x老師的母親xx面對敵人的屠刀大義凜然，視死如歸，不惜英勇獻(xiàn)身;新中國建設(shè)中，x老師的父親xx公而忘私，兢兢業(yè)業(yè)，最后埋骨祖國邊疆荒漠。先輩們的革命壯舉和赤膽忠誠不僅給x老師帶來了深刻的精神影響，更是讓我們肅然起敬，他們那可歌可泣的業(yè)績像一座座豐碑永遠(yuǎn)矗立在我們的心中。xx解放x年，已是滄海桑田之巨變，祖國發(fā)展更是欣欣向榮，百廢俱興，人民也安居樂業(yè)，可以說，如果沒有x老師父母這群先輩們的奮斗和犧牲，就沒有我們今天和平安樂的生活。這是我們年輕一代應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記感恩的。
x月x日下午，我校黨、團(tuán)員志愿者們在校團(tuán)委書記xx老師帶領(lǐng)下，來到xx社區(qū)烈士遺屬xx家看望慰問，共同緬懷烈士功績，寄托哀思。
xx老人今年78歲，解放前擔(dān)任黨內(nèi)進(jìn)步青年的俄語教學(xué)工作，其在xx空軍機場任職的獨子xx十幾年前外出執(zhí)行公務(wù)時壯烈犧牲，至今獨自一人靠撫恤金生活。志愿者們代表學(xué)校全體師生為烈士家屬送上營養(yǎng)品，希望老人能把身體保養(yǎng)健康。接著志愿者們?yōu)槔先双I(xiàn)上了精心準(zhǔn)備的節(jié)目詩朗誦和京劇表演，氣氛很是活躍。
隨后，老人滿懷深情地回顧了烈士的英勇事跡，講述了艱難的生活歷程。志愿者們深受感動，熱淚盈眶，簇?fù)碇先?，不斷安撫著她，紛紛表示以后會?jīng)常來探望老人，希望老人能快樂幸福地生活下去。最后老人由衷地表達(dá)了對我校志愿者常年堅持看望她工作的感謝之情。
此次慰問活動，表達(dá)了我校全體師生對英烈家屬默默奉獻(xiàn)精神的深深敬意，同時，也通過此次慰問活動，進(jìn)一步激勵了廣大師生更好地弘揚英烈精神，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，努力學(xué)習(xí)。志愿者們表示今后將更加積極地向社會傳播烈士精神，傳遞正能量。
弘揚烈士精神，緬懷英烈事跡，近日，xx公司xx項目xx愛心團(tuán)隊攜手xx縣辦公室公益服務(wù)中心組織開展慰問烈士家屬活動。
下午，在社區(qū)主任的帶領(lǐng)下，xx項目xx愛心團(tuán)隊來到xx縣開發(fā)區(qū)xx烈士家中，了解xx烈士家屬的生活、工作情況，并為他們送去大米、食用油、牛奶等生活用品，叮囑烈士家屬保重身體。烈士家屬拿出相冊和我們一起緬懷xx烈士的英勇事跡，臨別之際，一直緊緊地握住我們的手不舍放開。每一位烈士背后都有一段可歌可泣的故事。走訪慰問烈士家屬，不僅讓烈士家屬切實感受到社會帶來的溫暖，同時也讓更多的人學(xué)習(xí)烈士的英雄事跡，繼承烈士遺志，學(xué)習(xí)傳承革命烈士美好品質(zhì)。
通過此次走訪慰問，使烈士遺屬切實感受到黨和政府對他們的親切關(guān)懷。
在八一建軍節(jié)期間，xx村書記xx與村干部走訪慰問了烈士xx家屬，向他們致以崇高的敬意和親切的慰問。
烈士xx家中，村干部與烈士家屬親切交談，詢問家中老人的身體情況，生活上有沒有困難，“感謝你們?yōu)閲液腿嗣袼冻龅?，我們不會忘記你們所做的一切，如果生活上有什么困難和問題，可以找村里幫忙解決?！痹诶先思抑?，叮囑老人要好好注意身體，并向他們送上慰問金，表達(dá)黨和政府的關(guān)心和祝福。
據(jù)了解，xx生前于1982年應(yīng)征入伍，1985年1月18日在中越邊境攻占xx陣地?zé)o名3號高地激戰(zhàn)中，身負(fù)重傷不下火線，用年輕的生命保衛(wèi)了祖國的南大門，譜寫了一曲悲壯的英雄之歌。部隊黨委根據(jù)他生前的要求和表現(xiàn)，追認(rèn)他為光榮的中國共產(chǎn)黨黨員，并榮記三等戰(zhàn)功。
xx村通過走訪慰問烈士家屬引導(dǎo)人們要銘記歷史，用行動感恩他們，并在村形成人人關(guān)愛烈士家屬的濃厚氛圍。
x月x日下午，我校黨、團(tuán)員志愿者們在校團(tuán)委書記xx老師帶領(lǐng)下，來到xx社區(qū)烈士遺屬xx家看望慰問，共同緬懷烈士功績，寄托哀思。
xx老人今年78歲，解放前擔(dān)任黨內(nèi)進(jìn)步青年的俄語教學(xué)工作，其在xx空軍機場任職的獨子xx十幾年前外出執(zhí)行公務(wù)時壯烈犧牲，至今獨自一人靠撫恤金生活。志愿者們代表學(xué)校全體師生為烈士家屬送上營養(yǎng)品，希望老人能把身體保養(yǎng)健康。接著志愿者們?yōu)槔先双I(xiàn)上了精心準(zhǔn)備的節(jié)目詩朗誦和京劇表演，氣氛很是活躍。
隨后，老人滿懷深情地回顧了烈士的英勇事跡，講述了艱難的生活歷程。志愿者們深受感動，熱淚盈眶，簇?fù)碇先?，不斷安撫著她，紛紛表示以后會?jīng)常來探望老人，希望老人能快樂幸福地生活下去。最后老人由衷地表達(dá)了對我校志愿者常年堅持看望她工作的感謝之情。
此次慰問活動，表達(dá)了我校全體師生對英烈家屬默默奉獻(xiàn)精神的深深敬意，同時，也通過此次慰問活動，進(jìn)一步激勵了廣大師生更好地弘揚英烈精神，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，努力學(xué)習(xí)。志愿者們表示今后將更加積極地向社會傳播烈士精神，傳遞正能量。
村關(guān)愛幫教調(diào)研報告篇九
城北街道黨工委、辦事處以人為本，把關(guān)心干部職工作、生活為凝聚人心、構(gòu)建和諧、增強團(tuán)結(jié)、提升隊伍的一項重要舉措，堅持不懈地抓緊抓好抓出實效。
一是思想政治上關(guān)心，營造風(fēng)清氣正、昂揚奮進(jìn)的濃厚氛圍。城北街道機關(guān)、各村(居、社區(qū))定期或不定期與干部進(jìn)行思想上的溝通交流，及時了解干部職工在工作中的所思、所想、所盼，理順干部的思想情緒，切實解決實際問題，使思想政治工作更加切近實際、更加貼近每個干部職工。同時，加強廉政方面的提醒與誡勉，把好廉政關(guān)口，幫助干部職工從思想和行動上防微杜漸、廉潔自律。
二是工作上關(guān)心，確保每個干部業(yè)務(wù)技能過硬。采取“傳、幫、帶”、跟班學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育、借鑒發(fā)達(dá)地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗等形式，拓寬視野、夯實基礎(chǔ)、突出技能，不斷縮小干部職工在工作中理論與實踐的差距，切實提升干部隊伍的綜合素質(zhì)，使每個干部都成為本崗位的行家里手。
三是身心上關(guān)心，保持良好的精神狀態(tài)。為確保干部職工都能擁有健康的體魄和良好的精神風(fēng)貌，并在單位內(nèi)做好疾患、傳染病和職業(yè)病的預(yù)防、控制和治療。辦事處于每年10月，組織全體干部職工進(jìn)行一次健康福利體檢，并為職工建立健康檔案。并提供專業(yè)通道為職工解讀體檢報告，對體檢中發(fā)現(xiàn)的健康問題進(jìn)行跟蹤和指導(dǎo)。
四是從生活上關(guān)心，確保干部職工心情舒暢。城北街道機關(guān)、各社區(qū)急干部之所急、想干部之所想，認(rèn)真解決干部職工關(guān)心的熱點難點問題，堅持把好事辦實、把實事辦好，通過開展文體活動、慰問患病干部職工、整治環(huán)境衛(wèi)生、慰問干部職工直系親屬去世等，千方百計解除干部職工后顧之憂，增強人文關(guān)懷，使干部在這個大家庭中生活得更舒心、更愜意。
五是從休息上關(guān)心，確保干部職工的年休假到位。加強年休假的管理，嚴(yán)格考勤制度，建立年休假和考勤臺賬。由辦公室主任負(fù)責(zé)，做到每月公布年休假考勤結(jié)果，每月由每管領(lǐng)導(dǎo)考核后備案。并將此考核結(jié)果作為年終評先評優(yōu)的考核依據(jù)。請事假抵減年休假(醫(yī)院開具證明或主要領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的特殊情況除上外)。
村關(guān)愛幫教調(diào)研報告篇十
近年來，隨著我區(qū)經(jīng)濟社會的跨越式發(fā)展，城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程不斷加快，大批農(nóng)村勞動力向城市轉(zhuǎn)移，造成留守兒童增多。由于親情缺失和監(jiān)護(hù)缺位。存在生活失助、學(xué)業(yè)失教、安全失保、心理失衡等現(xiàn)象。連云港市**區(qū)婦聯(lián)把關(guān)愛貧困留守流動兒童作為工作的重中之重，爭取全社會的力量，共同開展了形式多樣、豐富多彩的關(guān)愛留守兒童活動，為他們身心健康，自由成長撐起一片愛的天空。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，推動政策落實。
我區(qū)《“十二五”婦女兒童發(fā)展規(guī)劃》經(jīng)20xx年縣政府第38次常務(wù)會議審議通過，于20xx年12月正式頒布實施。新規(guī)劃更加關(guān)注婦女兒童民生問題，新增了兒童與福利領(lǐng)域。增加“逐步完善救助制度，為貧困和大病兒童提供醫(yī)療救助”、“發(fā)展面向留守流動兒童的公益服務(wù)設(shè)施，滿足孤兒、單親困難家庭兒童的'生活、教育、醫(yī)療等方面的基本需求，促進(jìn)其健康成長”系列目標(biāo)，區(qū)婦聯(lián)作為職能部門，積極作為，推進(jìn)實施力度?！傲弧逼陂g，區(qū)四套班子領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心關(guān)愛留守兒童，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校看望他們，送去了慰問金、玩具等節(jié)日禮物，并與他們一起慶?！傲弧眱和?jié)關(guān)愛留守兒童調(diào)研報告關(guān)愛留守兒童調(diào)研報告。
二、分門別類，建立信息庫。
建立貧困留守流動兒童信息庫，對各鎮(zhèn)貧困留守流動兒童分類進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查統(tǒng)計、登記造冊，全面掌握了貧困留守流動兒童學(xué)生的資料。目前，共有留守流動兒童5000余人入庫(留守流動兒童、孤兒(包括事實無人撫養(yǎng)兒童)、服刑在押人員未成年子女、殘疾兒童、流浪兒童、受艾滋病影響兒童、吸毒家庭子女、受暴力侵害兒童(尚有三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有報齊材料)。全面建立貧困留守流動兒童檔案，及時做好留守流動兒童的發(fā)展情況記錄，根據(jù)反饋的信息及時改進(jìn)工作方法。
三、積極爭取，實行幫扶制。
做好市婦聯(lián)“海生草”關(guān)愛困境兒童公益項目，爭取“海生草”培訓(xùn)班3個(**中心小學(xué)、**中心小學(xué)，**小學(xué))，為90名困境兒童連續(xù)三年送去“六個一”免費公益服務(wù)(一年的藝術(shù)培訓(xùn)、一次健康體檢、一次夏令營、一次才藝展示、一次社會媽媽結(jié)對、一次城鄉(xiāng)兒童“手拉手”)。
四、整合資源，結(jié)對聚愛心。
發(fā)揮婦聯(lián)“海媽媽驛站”、巾幗志愿者隊伍資源優(yōu)勢，發(fā)動結(jié)對服務(wù)，全區(qū)女黨員、女干部、女教師等與留守兒童結(jié)成“社會媽媽”、“代理家長”、“陽光伙伴”等形式的互助對子300多對，廣泛開展心理健康輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、生活引導(dǎo)等愛心牽手活動。區(qū)國稅局的“愛心媽媽”連續(xù)為貧困留守流動兒童累計捐款20余萬元，除了定期資助外，每年的“六一”兒童節(jié)，愛心媽媽們帶著書包、文具盒、鉛筆等節(jié)日禮物看望孩子們，送去全體干部職工的一份關(guān)愛。
五、利用陣地，活動促和諧。
村關(guān)愛幫教調(diào)研報告篇十一
今年，為進(jìn)一步做好干部職工關(guān)心關(guān)愛工作，茂縣出臺《關(guān)于進(jìn)一步加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部關(guān)心關(guān)愛工作方案》，著力從思想關(guān)心、政治重視、待遇傾斜、人文關(guān)懷四個方面加強對干部職工的關(guān)心關(guān)愛力度，為茂縣“四地一中心”建設(shè)和川西北生態(tài)經(jīng)濟示范區(qū)建設(shè)凝聚合力、激發(fā)活力、增添動力。
一是思想上關(guān)心，健全干部職工談心談話制度。制定下發(fā)《關(guān)于全覆蓋開展干部談心談話工作的通知》，將談心談話活動作為與干部傾心交流的主平臺，把新任職干部和家庭情況特殊干部作為談心談話的重點，通過開展全覆蓋談心談話達(dá)到及時溝通思想、掌握動態(tài)、關(guān)愛激勵、教育提醒的目的。全縣各級干部按照縣級領(lǐng)導(dǎo)與分管部門領(lǐng)導(dǎo)談、部門領(lǐng)導(dǎo)與班子成員談、班子成員與分管股室談的方式全覆蓋開展干部談心談話工作。目前，全縣已開展談心談話1132人次，實現(xiàn)科級干部談心談話全覆蓋。
二是政治上重視，加大基層干部職工選任力度。注重選拔任用具有基層工作經(jīng)歷的干部。對長期在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，尤其是在艱苦環(huán)境下取得突出成績的干部優(yōu)先提拔使用。-20xx年共提拔鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部61人，其中一般干部提拔任副科級22人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)科級干部提拔重用39人。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)崗位出現(xiàn)空缺時，優(yōu)先考慮鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部?？h處級后備干部中鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部占后備干部人數(shù)不低于1/3,有鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作經(jīng)歷的干部占后備干部人數(shù)不低于1/2。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)設(shè)置主任科員、副主任科員，切實提高基層干部職工的政治待遇。
三是待遇上傾斜，提高基層干部職工福利待遇。認(rèn)真落實干部職工年休假、年度體檢等制度，做到應(yīng)休盡休。分批次、分年齡段安排干部職工健康體檢，今年全縣4000余干部職工參加了健康體檢。穩(wěn)步推進(jìn)職務(wù)與職級并行工作，著力破解基層干部晉升渠道窄的難題，目前全縣已完成267名干部職工晉升上級職級待遇資格審核工作。嚴(yán)格落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部下村差旅費、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部崗位臨時補貼政策，對16個符合條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員按海拔高度分檔給予每月600元、400元臨時崗位補貼。年度綜合目標(biāo)考核獎勵向鄉(xiāng)鎮(zhèn)傾斜，鄉(xiāng)鎮(zhèn)年度綜合目標(biāo)考核獎勵在考核的基礎(chǔ)上根據(jù)實物量和實績工作成效增加20%以上。
四是人文上關(guān)懷，改善基層干部職工工作條件。認(rèn)真落實干部職工“團(tuán)聚工程”實施辦法。優(yōu)先將在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作以上的干部和夫妻雙方均在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作xx年以上干部調(diào)回縣城。今年，將9名符合條件的外縣干部調(diào)入茂縣，18名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部交流回城，實現(xiàn)了家庭團(tuán)聚。投入335萬元為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部職工建設(shè)周轉(zhuǎn)房，投入126萬元，為21個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建成黨員干部職工之家，改善基層干部職工工作生活環(huán)境，豐富干部職工業(yè)余生活。真正讓基層干部職工留得下、住得好、有干勁。
村關(guān)愛幫教調(diào)研報告篇十二
近年來，我們xx區(qū)城南街道安置幫教工作站，始終把刑釋解教人員的幫教工作放在維護(hù)社會穩(wěn)定，促進(jìn)社會和諧的高度來抓，堅持“服務(wù)、引導(dǎo)、感化”與“監(jiān)督、教育、挽救”相結(jié)合，努力加強和規(guī)范刑釋解教人員安置幫教工作，積極探索、實踐刑釋解教人員幫教工作的新思路，從中取得了一定的成效。為預(yù)防和減少重新犯罪，作出了貢獻(xiàn)。
幾年來，我們城南街道形成了以街道、居委會、居民樓、企業(yè)四級組成幫教網(wǎng)絡(luò)，做到了層層都建立安置幫教工作領(lǐng)導(dǎo)小組。目前全街道共有刑釋解教人員34名。近10年來，無一名刑釋解教人員重新犯罪，重新犯罪率為零。目前幫教對象中，除鳳凰社區(qū)的于某、陳某，錦繡社區(qū)的陳某3人退休在家養(yǎng)老外，其余刑釋解教人員在幫教小組的關(guān)心下，通過他們個人的努力，都能以各種形式就業(yè)，有的打工，有的搞個體經(jīng)營當(dāng)起了老板。
如今全街道刑釋解教人員在工作、生活、遵紀(jì)守法等方面總體較好，但也有個別人在就業(yè)觀念上存在問題，主要表現(xiàn)為眼高手低，好高騖遠(yuǎn)，好逸惡勞，工作不踏實，怕吃苦，畏人言；在生活中擺不正位置，容易造成生活上的窘迫和家庭的不和諧。
1、銜接工作要到位。
一是與監(jiān)獄工作做好銜接，收到監(jiān)獄寄出的通知書后，走訪其家庭，并把他們在監(jiān)、所的表現(xiàn)和家庭情況進(jìn)行詳細(xì)了解，并做好記錄，建立個人檔案，為開展安置幫教工作提供數(shù)據(jù)和資料。二是與社區(qū)矯正工作做好銜接，把他們參加社區(qū)矯正的表現(xiàn)和個人特點、家庭情況記入檔案，有針對性地開展幫教工作。三是建立幫教小組，對于重點幫教對象成立3—5人的幫教小組進(jìn)行幫教，對于一般表現(xiàn)較好的刑釋解教人員組成二人幫教小組進(jìn)行幫教，并根據(jù)各人不同情況制定幫教措施，明確幫教責(zé)任。
2、引導(dǎo)教育要到位。
刑釋解教人員回歸社會后的最初環(huán)節(jié)是他們今后人生的決定性因素，家庭、社會的寬容、接納直接影響到他們的棄舊圖新、重新做人的決心。此時也是幫教工作的關(guān)鍵，俗話說，閑則生非，引導(dǎo)他們就業(yè)就成為重中之重，刑釋解教人員此時如果不盡快找到一份工作，老是在社會上游蕩，很容易再次“舊病復(fù)發(fā)”，走向重新犯罪的道路。但是當(dāng)前整個社會的就業(yè)形勢比較緊張，加之刑釋解教人員普遍文化水平偏低，又缺少工作技能，在就業(yè)問題上為弱勢群體。但是現(xiàn)實中有的刑釋解教人員沒有認(rèn)識到這些問題，對出獄后的困難認(rèn)識不足，一度對幫教人員產(chǎn)生了一些抵觸。幫教人員找到其談話時，居然能據(jù)理自傲，說自己剛出獄，作為政府部門就應(yīng)該給他安排吃、住、工作，好象他服刑成了功臣，真是既可憐又可笑。因此對刑釋解教人員的引導(dǎo)教育尤為重要，首先要引導(dǎo)他們正確認(rèn)識自己的身份，自己的犯罪行為曾經(jīng)為社會所不齒，服刑期間他們是罪犯，出獄后，一定要珍惜重新做人的機會，牢記過去的恥辱，踏實做人，艱苦創(chuàng)業(yè)，把失去的時間補回來。其次要引導(dǎo)教育他們樹立正確的就業(yè)觀念，在教育談話中，我們經(jīng)常向刑釋解教人員貫輸“三百六十行，行行出狀元”的思想，鼓勵他們向成功的典范學(xué)習(xí)。我們xx區(qū)有幾十年如一日的麻餅師傅全拯，是平凡崗位上的成功者，通過典型啟發(fā)刑釋解教人員要吃苦耐勞、立足現(xiàn)實，樹立自信，找準(zhǔn)自己創(chuàng)業(yè)的起點，重新走上社會。同時要提醒告誡他們必須做到遵紀(jì)守法，切不能重新犯罪，否則等待自己的只能是法律的嚴(yán)懲。
3、跟蹤服務(wù)要到位。
大多數(shù)刑釋解教人員對自己不光彩的一頁都羞于啟齒，這一點要特別注意，否則幫教工作會適得其反。刑釋解教人員從社會地位來說也是普通公民，作為幫教工作人員要充分尊重他們的人格、個人隱私，跟蹤服務(wù)要到位。“跟蹤”是以合適的途徑、方式了解幫教對象個人表現(xiàn)、家庭、工作情況，督促他們做到遵紀(jì)守法。“服務(wù)”是指經(jīng)常開展幫教活動，在他們最困難時拉一把，幫他們解決難題。平時要多觀察、多談心，肯定成績，指正缺點，做到“四必訪”，一是思想波動時必訪，二是生活有困難時必訪，三是家庭發(fā)生矛盾時必訪，四是社會交往有異常時必訪。使刑釋解教人員充分體會到社區(qū)幫教組織的溫暖，盡快消除自卑心理，融入社會正常生活。如蓮花社區(qū)刑釋解教人員孫某，因所在企業(yè)倒閉，多年來一直多方上訪，為自己的待遇討個說法，幫教人員多次上門做工作，多次與相關(guān)部門進(jìn)行協(xié)調(diào)，最終解決此矛盾，孫某對此非常感激，表示要以實際行動支持社區(qū)建設(shè)，多做好事，報答政府和社區(qū)的關(guān)懷。
1、幫教工作與監(jiān)獄的管理工作相結(jié)合。及時把家庭和社會的關(guān)愛與期望送到監(jiān)獄，讓他們感到家庭和社會沒有遺忘他們，鼓勵他們在監(jiān)獄要加強改造，為刑滿后幫教工作的開展打下良好的基礎(chǔ)。寶帶小區(qū)吳某因職務(wù)犯罪20xx年入獄，在南京服刑，妻子沒有工作，兒子26歲，癡呆、癲癇，生活不能自理，家庭陷入了特困境地，幫教工作站第一時間了解了此情況，經(jīng)協(xié)調(diào)，及時為該家庭辦理了低保，今年4月，城南街道主要領(lǐng)導(dǎo)和幫教工作站成員看望了吳某的家庭，并帶去慰問金和物品，希望吳某在監(jiān)獄要認(rèn)真改造，爭取立功減刑，早日回到家中。
2、幫扶政策、資金要到位。妥善安頓好刑釋解教人員，對減少重新犯罪，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定意義重大。我們城南街道地處新城區(qū)，每年的幫教資金雖然不多，但是發(fā)揮的作用確很大，有的幫教對象在監(jiān)獄服刑時間較長，出獄后真是一無所有，此時給他們送去一份關(guān)懷，無疑是雪中送炭。今年3月下旬，幫教對象孫某因家庭困難，女兒面臨失學(xué)，幫教小組了解情況后，及時與婦聯(lián)聯(lián)系，經(jīng)協(xié)調(diào)，確定給其女兒減免部分費用，幫這個家庭度過了難關(guān)。如果相關(guān)部門積極配合開展幫教工作，政策扶持到位，對幫教工作的開展必將起到巨大的推動作用。
村關(guān)愛幫教調(diào)研報告篇十三
為全面了解掌握刑釋解教人員的基本情況、安置幫教工作的現(xiàn)狀和存在的突出問題，采取相應(yīng)的對策，更好地推動刑釋解教人員安置幫教工作的開展，近期，筆者就刑釋解教人員安置幫教工作進(jìn)行了專題調(diào)研，現(xiàn)談幾點粗淺的認(rèn)真，供領(lǐng)導(dǎo)決策和參考。
近年來，__縣安置幫教工作在縣委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在有關(guān)部門的協(xié)調(diào)、配合和各級安置幫教組織的共同努力下，在預(yù)防和減少刑釋解教人員重新違法犯罪，維護(hù)社會治安穩(wěn)定方面發(fā)揮了重要的作用，取得了較好的成效。
（一）安置幫教工作組織建設(shè)情況。__縣各級黨委、政府充分認(rèn)識到刑釋解教人員安置幫教工作的重要性，狠抓組織和工作責(zé)任的落實，成立了刑釋解教人員安置幫教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在司法局。成員單位由縣直機關(guān)工委、工會、婦聯(lián)、團(tuán)委和公安、工商、稅務(wù)、民政、勞動和社會保障等部門組成，明確了各成員單位和辦公室的工作職責(zé)和任務(wù)。在全縣22個鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道）也成立了相應(yīng)機構(gòu)，具體日常工作由司法所負(fù)責(zé)，基本實現(xiàn)了每名刑釋解教人員回歸后都有人管，有人幫，有人教。
（二）安置幫教對接機制建設(shè)情況。 過去，由于監(jiān)所和司法局銜接機制不完善，部分刑釋人員出監(jiān)后就流入社會、去向不明，成為社會管理的盲區(qū)，對社會治安構(gòu)成潛在威脅。為此，從__年8月份起，__縣在司法局設(shè)立了無縫對接辦公室，配備了工作人員。認(rèn)真落實刑釋人員安置幫教“無縫對接”機制，對刑釋解教人員“必接必送”， 嚴(yán)格落實各項制度，責(zé)任到人，將刑釋解教人員的接回率納入鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道）社會治安綜合治理目標(biāo)考評的重要內(nèi)容。社區(qū)矯正股及時與監(jiān)所保持聯(lián)系溝通，確保不遺漏、不脫節(jié)。嚴(yán)把經(jīng)費發(fā)放關(guān)，每月25號之前由司法所長攜帶交接單、釋放證明等相關(guān)資料到縣無縫對接辦公室申報工作經(jīng)費，按照“據(jù)實統(tǒng)計、嚴(yán)格把關(guān)、認(rèn)真核實”的要求發(fā)放工作經(jīng)費，打入司法所的專項賬戶內(nèi)，按時發(fā)放到刑釋解教人員手中，并及時做好經(jīng)費發(fā)放的登記工作，做到月清、季核、年結(jié)，定期與不定期進(jìn)行督促檢查。由此，“無縫對接”率達(dá)到100%，接送費和生活補助費發(fā)放率達(dá)到100%，有效地解了刑釋解教人員的燃眉之急，幫助他們重新融入社會，從而減少了我縣的重新犯罪率。
（三）安置幫教工作措施落實情況。在縣委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，依靠相關(guān)部門和社會力量，__縣采取有效措施對刑滿釋放5年以內(nèi)和解除勞教3年以內(nèi)的人員進(jìn)行了有效引導(dǎo)、扶助、教育和管理。我縣__—__年上半年共接收刑釋解教人員428人，其中刑滿釋放人員379人，占總?cè)藬?shù)的88.6%，解除勞教人員49人，占總?cè)藬?shù)的11.4%；農(nóng)村籍的刑釋解教人員401人，占全縣總數(shù)的93.7%，城鎮(zhèn)籍刑釋解教人員27人，占6.3%。刑釋解教人員接回后，逐一建立個人檔案，簽訂安置幫教協(xié)議，落實幫教責(zé)任，跟蹤管理，幫教率達(dá)98％以上。在日常管理中開展“一幫一”活動，幫助刑釋解教人員排憂解難，解決他們生活、工作、家庭中的具體問題，使其體會到社會、組織的溫暖；堅持定期走訪談話，及時了解、掌握刑釋解教人員的思想動態(tài)，抓好思想道德和法制教育，防止脫管、漏管、重新犯罪。目前，我縣農(nóng)村的刑釋解教人員基本上落實了責(zé)任田或外出務(wù)工，在城鎮(zhèn)的刑釋解教人員，通過幫助聯(lián)系工作單位、自主擇業(yè)等方式進(jìn)行了安置，刑釋解教人員安置率達(dá)到92%以上，企業(yè)每安置一名就業(yè)滿一年的“兩無”刑釋解教人員，補助工作經(jīng)費1萬元。對符合低保條件的，協(xié)調(diào)相關(guān)部門為其落實最低生活保障，基本上做到了應(yīng)保盡保。
近年來，盡管采取了切實有效的措施，進(jìn)一步豐富了幫教形式，拓展了安置渠道，積極預(yù)防和減少刑釋解教人員重新犯罪，取得了較好的成效。但是，由于種種原因，安置幫教工作仍然存在許多問題和不足，突出表現(xiàn)在以下幾個方面：
（一）思想認(rèn)識不足。少數(shù)基層黨委政府和相關(guān)部門重視不夠，對這項工作的長期性和艱巨性也認(rèn)識不足。各級綜治部門雖然把刑釋解教人員安置幫教工作納入到社會治安綜合治理目標(biāo)考核的內(nèi)容，但所占的分值不多，比例不大。管理上政出多門，管事的不管人，管人的不管事，管人管事的又不管錢，還沒有形成一個好的刑釋解教人員安置幫教工作銜接與齊抓共管機制。社會各界普遍對刑釋解教人員存在著歧視和偏見，一些單位和企業(yè)不愿接納刑釋解教人員就業(yè)。
（二）司法力量不足。雖然明確了基層司法所為縣司法局與鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道）雙重管理的副科級單位，但由于多種原因，只是公開選拔了司法所所長，但是司法所工作人員遲遲沒有收編到位，都還是由鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道）干部兼任，除了安置幫教工作外，還要承擔(dān)鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道）的綜治、信訪、計生、土管等其它工作任務(wù)。而__縣每年接送的刑釋解教人員都在 200人左右，安置幫教工作任務(wù)重、壓力大，人力明顯不足，直接影響到安置幫教工作的有序開展。
（三）工作經(jīng)費不足。雖從中央到地方都有文件規(guī)定，將刑釋解教人員安置幫教經(jīng)費納入財政預(yù)算，但這些文件均是原則性要求，缺少具體可操作的剛性標(biāo)準(zhǔn)，刑釋解教人員安置幫教工作經(jīng)費難以保障。目前，鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道）安置幫教工作經(jīng)費與地方財力和當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的重視程度密切相關(guān)，往往得不到落實，有限的安幫工作專項經(jīng)費，只不過是杯水車薪，在很大程度上影響和制約了刑釋解教人員安置幫教工作的深入開展，尤其是對外出打工的刑釋解教人員不能及時掌握到他們的動態(tài)。
（四）自身素質(zhì)不足。大多數(shù)刑釋解教人員回歸社會后能奉公守法，誠實勞動，但也存在少數(shù)人錯誤思想根源還沒有根本矯正，在物欲的驅(qū)使和誘惑下重操舊業(yè)。有的自以為有一定違法犯罪經(jīng)驗而再度挺而走險，有的由于家庭變故，經(jīng)濟糾紛或受社會歧視轉(zhuǎn)而產(chǎn)生逆反心理，破罐子破摔。還有極少數(shù)人格扭曲，對社會、對政府存有報復(fù)心理，存在反政府、反社會意識。少數(shù)刑釋解教人員長期與社會隔離，普遍文化程度低，缺乏專業(yè)技能，不能適應(yīng)新形勢的變化，思想觀念陳舊、落后，不積極謀求就業(yè)，一味等待政府的救濟、安置。
切實做到了“放出有人接、接回有人管、無業(yè)有人幫、創(chuàng)業(yè)有人扶”，使他們順利回歸社會，必須強化四重保障。
（一） 強化安置幫教組織領(lǐng)導(dǎo)保障。要進(jìn)一步加強刑釋解教人員安置幫教工作，必須完善黨委政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、社會各界和人民群眾廣泛參與的安置幫教工作長效機制。把安置幫教工作納入社會發(fā)展總體規(guī)劃，作為社會治安綜合治理與平安建設(shè)的重要內(nèi)容，做到同規(guī)劃、同部署、同考評、同獎懲。要加強對各鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道）和有關(guān)部門安置幫教工作的檢查和監(jiān)督，細(xì)化、量化考核目標(biāo)，明確工作責(zé)任，建立目標(biāo)責(zé)任制，實行社會治安綜合治理“一票否決”。
（二）強化安置幫教工作力量保障?；鶎铀痉ㄋ前仓脦徒坦ぷ鞯木唧w實施機關(guān)，只有把司法所建設(shè)好，才能更好實施好安置幫教工作。要盡快理清基層司法所的管理體制，做好基層司法所的收編工作，進(jìn)一步充實基層司法所人員，徹底改變基層司法所機構(gòu)不穩(wěn)、體制不順的狀況，使安置幫教工作有人抓，有人管，有人干。同時，要加大對從事安置幫教工作人員的專業(yè)知識培訓(xùn)，使他們了解安置幫教基本知識，以扭轉(zhuǎn)應(yīng)付檢查式的工作模式，為搞好安置幫教工作奠定堅實的基礎(chǔ)。
（三）強化安置幫教工作經(jīng)費保障。積極爭取各級黨委政府的大力支持，將安置幫教工作經(jīng)費、刑釋解教人員職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定經(jīng)費、安置幫教志愿者工作經(jīng)費等，納入同級財政預(yù)算，切實予以保障，以確保安置幫教工作落到實處。建議出臺剛性的安置幫教工作經(jīng)費保障文件，按區(qū)域人口或刑釋解教人員數(shù)預(yù)算安置幫教工作經(jīng)費，并隨著經(jīng)濟的增長而逐年有所增加。
（四）強化安置幫教工作政策保障。認(rèn)真做好安置幫教對象的就業(yè)促進(jìn)工作，要進(jìn)一步加強職業(yè)技能培訓(xùn)工作，把刑釋解教人員納入政府就業(yè)培訓(xùn)工作的整體規(guī)劃中，統(tǒng)籌安排，適時培訓(xùn)。加大就業(yè)推薦工作，適當(dāng)預(yù)留一些公益性崗位，安排少數(shù)經(jīng)多次推薦難以就業(yè)的人員落實就業(yè)，支持刑釋解教人員自謀創(chuàng)業(yè)。要按照市場化、社會化安置原則，創(chuàng)新信貸、財政、稅收等優(yōu)惠政策，調(diào)動社會企業(yè)積極性，積極吸納刑釋解教人員就業(yè)。
村關(guān)愛幫教調(diào)研報告篇十四
網(wǎng)刑釋解教人員安置幫教工作是一項事關(guān)社會穩(wěn)定的系統(tǒng)工程。近年來，隨著縣域經(jīng)濟的不斷發(fā)展，隨之帶來貧富差距拉大，人員流動頻繁，經(jīng)濟關(guān)系復(fù)雜等新情況，新問題，在一定程度上影響了安置幫教工作的深入開展，影響我縣社會主義新農(nóng)村建設(shè)。如何適應(yīng)新形勢，迎難而上，開拓性地開展刑釋解教人員安置幫教工作，是擺在我縣各級安置幫教組織及工作者面前一項艱巨而光榮的任務(wù)。
1、刑解人員銜接管理不規(guī)范。按照中央四部委《關(guān)于進(jìn)一步做好刑滿釋放、解除勞教時銜接工作的意見》的規(guī)定，刑解人員在釋解前一個月由監(jiān)所以《通知書》形式將釋解人員基本情況通知釋解人員戶口所在地安置幫教工作機構(gòu)以便做好管理、監(jiān)督、考察、幫教、安置工作。但部分監(jiān)管所沒有完全按規(guī)定去做，因此安置幫教組織對刑解人員情況得不到及時了解和掌握，有可能造成釋解人員脫管失控。
2、部分釋解人員不回原籍，導(dǎo)致漏管失控。有部分釋解人員釋解后直接外出打工，不回原籍，造成戶口空掛，導(dǎo)致漏管失控，基層安置幫教組織對其行蹤無法掌握控制，有可能成為影響社會安定的隱患。如城關(guān)鎮(zhèn)東風(fēng)村民吏某，因犯故意殺人罪，被判無期徒刑，關(guān)押在平?jīng)霰O(jiān)獄，20__年11月獲釋后，縣司法局收到了釋放通知書，但此人卻沒有向司法所報到，鎮(zhèn)司法所反映此人沒有到過家，無法落實幫教措施。
3、基層安置幫教組織機構(gòu)編制、工作經(jīng)費不到位。目前，竹溪縣基層司法行政系統(tǒng)內(nèi)部還沒有設(shè)置專門的安置幫教工作機構(gòu)，其工作人員都是身兼數(shù)職，充當(dāng)著“消防隊員”的角色。加之工作中必要的經(jīng)費和裝備得不到落實，影響安置幫教工作的深入開展。
4、社會保障乏力。當(dāng)前我縣對于釋解人員的救助能力有限，安置幫教實體建設(shè)等社會保障體系沒能完全建立起來，政策規(guī)定不明確，不具體等，導(dǎo)致釋解人員社會保障工作乏力。
5、釋解人員自身因素影響安置幫教工作的效果。一是社會壓力大。社會上目前還存在對釋解人員的歧視和偏見。城鎮(zhèn)對釋解人員安置感到非常困難，因為許多下崗工人、待業(yè)青年就業(yè)問題尚無法解決，根本無暇顧及刑釋解教人員。在農(nóng)村由于免征農(nóng)業(yè)稅后農(nóng)民的積極性日益高漲，責(zé)任田調(diào)劑難度加大。二是大多數(shù)釋解人員文化水平低，就業(yè)技能差。調(diào)查表明，釋解人員大多文化水平不高，專業(yè)技術(shù)水平低下，缺乏必要的就業(yè)技能，很難適應(yīng)當(dāng)前的就業(yè)崗位對求職者素質(zhì)的需要。
針對以上存在的問題，應(yīng)采取積極應(yīng)對措施，加大工作力度，按照“強化領(lǐng)導(dǎo)，落實保障，嚴(yán)格責(zé)任，預(yù)防和減少重新違法犯罪”的總體要求，做好刑釋解教人員的安置幫教工作。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。各級黨委政府及相關(guān)部門要進(jìn)一步認(rèn)真貫徹中央八部委局《關(guān)于進(jìn)一步做好刑滿釋放、解除勞教人員促進(jìn)就業(yè)和社會保障工作的意見》，進(jìn)一步提高對刑釋解教人員安置幫教工作重要性的認(rèn)識，把這項工作作為構(gòu)建和諧社會，預(yù)防和減少重新違法犯罪，維護(hù)社會穩(wěn)定的一項治本措施，擺上重要議事日程。對因不履行職責(zé)造成銜接和管控不到位，落實幫教措施不力的做法進(jìn)行嚴(yán)肅追究。在基層要設(shè)立專門的安置幫教辦公室，配備專職工作人員，以保障安置幫教工作順利進(jìn)行。
2、整合社會資源，努力形成齊抓共管的良好局面。安置幫教工作各成員單位要各司其職，密切協(xié)作，充分發(fā)揮各自職責(zé)，形成齊抓共管的局面。安置幫教部門要做好刑釋解教人員回歸社會后的管理工作，制定落實幫教措施。配合有關(guān)部門做好刑釋解教人員職業(yè)技能培訓(xùn)和就業(yè)安置工作。動員社會各方面力量，開展多種形式的幫教工作。并充分利用報刊、電視、廣播等大眾媒介大力宣傳安置幫教工作的重要意義，大力宣傳那些走上正路、勤勞致富的刑釋解教人員典型，形成全社會關(guān)注、支持和參與安置幫教工作的良好氛圍。
3、努力做好銜接管控工作，減少脫管和失控現(xiàn)象。安置幫教工作機構(gòu)要進(jìn)一步履行職責(zé)，加大工作力度，建立完善各項工作制度，層層建立責(zé)任制，責(zé)任到人，落實各項幫教措施，幫助釋解人員重新就業(yè)，解決生活中的后顧之憂，減少脫管和失控現(xiàn)象。對在監(jiān)所接受改造不徹底、有重新犯罪苗頭的，或有一次以上違法犯罪記錄的，要由其親屬和當(dāng)?shù)厮痉ㄋ鶑谋O(jiān)獄、勞教所接回，從而徹底杜絕斷檔銜接。
村關(guān)愛幫教調(diào)研報告篇十五
扎實做好農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)工作，是目前黨員干部實踐科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實十八大精神，服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展、爭作貢獻(xiàn)的有效途徑，是加強黨的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)的重要手段。近年來，基層黨委在抓農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)工作上堅持以創(chuàng)新的精神，不斷豐富黨員干部教育培訓(xùn)的內(nèi)容，探索新的方式方法，努力構(gòu)建強化培訓(xùn)的管理機制，使農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)工作步入良性循環(huán)的軌道。作為基層黨建工作者，對當(dāng)前黨員干部的思想現(xiàn)狀和如何進(jìn)一步做好農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)工作提出如下分析和思考意見。
一、當(dāng)前全鎮(zhèn)黨員干部的思想現(xiàn)狀分析。
近年來，全鎮(zhèn)各基層黨組織對照共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的要求，切實加強基層干部隊伍建設(shè)，加強教育管理，基層黨員干部的思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、廉政建設(shè)得到了加強，精神面貌、工作節(jié)奏、服務(wù)水平發(fā)生了新的變化，上關(guān)鎮(zhèn)被定為全省社會管理創(chuàng)新五個試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一，被省委黨校和市委黨校命名為全省和全市“社會治安綜合治理”干部培訓(xùn)現(xiàn)場教學(xué)基地。主要體現(xiàn)在以下四個方面：
一是大局意識明顯增強。全鎮(zhèn)黨員干部都能從講政治、講大局的高度，與鎮(zhèn)黨委保持高度一致。特別是圍繞全鎮(zhèn)改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，黨員干部上下配合、相互協(xié)作精神得到充分發(fā)揮。尤其在一些重大矛盾、問題的處理過程中，黨員干部之間、單位部門之間都能齊心協(xié)力，共同攻堅克難，體現(xiàn)出較高的黨員干部素質(zhì)。
二是工作作風(fēng)不斷優(yōu)化。近年來，全鎮(zhèn)黨員干部在鎮(zhèn)黨委班子的帶動下，大興求真務(wù)實之風(fēng)，工作水平不斷得到提高，服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)基層的意識，親民、富民、利民的理念，以及解決人民群眾實際困難和解決農(nóng)村實際問題的能力不斷增強，辦事效率不斷提高，黨群、干群關(guān)系進(jìn)一步密切，黨和政府在人民群眾中的形象得到不斷提升。
三是爭先精神牢固樹立。多年來，全鎮(zhèn)基層黨員干部始終以自加壓力、勇于創(chuàng)業(yè)的爭先精神鞭策自己、激勵自己，不管是經(jīng)濟、社會事業(yè)發(fā)展，還是黨建、精神文明建設(shè)等各項工作，不論是在順?biāo)兄蹠r，還是逆境困頓中，都能以一種強烈的責(zé)任意識，搶抓機遇、加快發(fā)展。
四是廉潔自律得到鞏固。近年來，全鎮(zhèn)黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)《兩個條例》和《實施綱要》，自覺執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項規(guī)定，較好地維護(hù)了黨員干部的自身形象，黨員干部的示范表率作用得到充分發(fā)揮。
總體看，全鎮(zhèn)黨員干部政治信念是堅定的、精神狀態(tài)是昂揚的、奮斗目標(biāo)是明確的、工作作風(fēng)是務(wù)實的、廉潔自律是合格的。但我們也清醒地看到，在具體工作中，少數(shù)黨員干部與共產(chǎn)黨員先進(jìn)性要求不相符合的情況還時常顯現(xiàn)。
1、農(nóng)村黨員隊伍老化，先鋒作用有所弱化。
2、受經(jīng)濟浪潮和時代沖擊，黨性觀念有所淡化。
3、帶領(lǐng)群眾致富本領(lǐng)減弱，開拓創(chuàng)新能力鈍化。
4、少數(shù)黨員干部因循守舊、思想僵化，堡壘作用有所退化。
出現(xiàn)上述問題，原因是多方面的，但歸納起來主要有以下四條：
一是忽視教育。少數(shù)基層黨組織，在指導(dǎo)思想上存在偏差，片面強調(diào)以經(jīng)濟建設(shè)為中心，只把計劃生育等“一票否”工作作為中心工作和重要工作來安排，一味以經(jīng)濟指標(biāo)論英雄，忽視對黨員干部正常的教育、培訓(xùn)，組織生活不健全，“三會一課”難到位，黨員教育缺乏新意，以致黨建工作象流水帳，開展活動如四季歌，未能真正起到教育黨員、提高黨員素質(zhì)的作用。
二是輕視學(xué)習(xí)。少數(shù)黨員干部重干事、輕學(xué)習(xí)的現(xiàn)象比較突出，有的借口工作忙等原因，長期不參加組織生活、不參加理論學(xué)習(xí)，理論素質(zhì)差。同時，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)也少重視，知識老化，思想僵化，難以適應(yīng)新時期、新形勢對黨員干部知識方面的要求。
三是漠視管理。少數(shù)基層黨組織，因忙于應(yīng)付事務(wù)性工作，疏于對本單位黨員有效的管理，組織活動開展不正常，黨員進(jìn)出漠不關(guān)心，少數(shù)黨組織甚至對黨員的底數(shù)模糊不清，致使許多黨員找不到“娘家”，組織生活沒有著落，成為“掛名黨員”。更有少數(shù)黨員，長期游離于組織之外，黨組織的管理成為一句空話。
二、進(jìn)一步做好黨員干部教育培訓(xùn)工作的思考。
總的思路是當(dāng)前干部教育培訓(xùn)要緊緊跟上干部制度改革的步伐;要緊緊跟上新形勢對干部隊伍的新要求;要緊緊跟上黨委、政府中心工作的節(jié)拍。
務(wù)中擺脫出來，把工作精力和時間全部放在黨建工作上。第三，加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記和黨建工作隊伍的培訓(xùn)，真正抓好農(nóng)村黨員干部隊伍教育培訓(xùn)由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記負(fù)責(zé)的“一把手”工程，再采取多種形式把鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨建工作隊伍培訓(xùn)好，為農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)工作打好基礎(chǔ)。
二要進(jìn)一步改進(jìn)培訓(xùn)方式方法。黨員干部教育培訓(xùn)屬于成人教育的范疇，具有很多不同于普通教育的特點，必須遵循成人教育的內(nèi)在規(guī)律來開展培訓(xùn)工作。一是在時間安排上要根據(jù)成人“三多三少”的特點，做到“三為主”。即根據(jù)黨員干部零碎時間多整塊時間少的特點，把理論學(xué)習(xí)要點整理成自學(xué)提綱，以崗位自學(xué)為主;根據(jù)黨員干部晚上時間多白天時間少的特點，通過開辦“夜?！钡男问剑瑘猿忠酝砩吓嘤?xùn)為主;根據(jù)黨員干部假日時間多平時時間少的特點，大規(guī)模集中培訓(xùn)主要安排在星期天和節(jié)假日，以星期天和節(jié)假日培訓(xùn)為主。二是內(nèi)容安排上，要做到按需施教、分級分類、講求實效。要著眼于解決現(xiàn)實工作中的理論和實踐問題，不能為培訓(xùn)而培訓(xùn);培訓(xùn)時要增強針對性，不能村干部和村支書培訓(xùn)內(nèi)容一個樣。三是在培訓(xùn)形式的選擇上，要在搞好常規(guī)理論教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，注意發(fā)揮參觀考察和實踐鍛煉在教育培訓(xùn)中的作用，有計劃、有目的地組織黨員干部特別是年輕黨員干部外出參觀考察;到經(jīng)濟建設(shè)第一線，到急、難、險、重的工作崗位進(jìn)行實踐鍛煉。四是在培訓(xùn)方法的運用上，要借鑒先進(jìn)的培訓(xùn)方法和技術(shù)手段，采取啟發(fā)教育、情景模擬、案例教學(xué)、對策研究、雙向交流、菜單式選課，以及遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)上黨校等現(xiàn)代教學(xué)手段，創(chuàng)造條件增強學(xué)員與教員、學(xué)員與學(xué)員之間的交流與互動，增強教育培訓(xùn)的吸引力，提高培訓(xùn)工作的實際效果。
三要進(jìn)一步創(chuàng)新培訓(xùn)工作機制。一是研究實行黨員干部崗位任職資格制度。按照不同崗位黨員干部應(yīng)具備的知識水準(zhǔn)，強制性要求其在任職期內(nèi)必須達(dá)到，激發(fā)黨員干部學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動力。二是探索多樣化的干部教育培訓(xùn)機制。充分利用各方面的智力資源與物質(zhì)資源為黨員干部教育培訓(xùn)工作服務(wù)，拓寬黨員干部教育培訓(xùn)面，努力形成“大教育、大培訓(xùn)”的格局。三是使干部教育培訓(xùn)和干部選任、監(jiān)督與綜合管理等工作銜結(jié)互動。一方面，要做到學(xué)用結(jié)合，擇優(yōu)而用;另一方面，干部培訓(xùn)工作要跟上干部選任制度改革的步伐，及時對通過公開選拔等方式產(chǎn)生的新任領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行崗位知識培訓(xùn)，讓其早日適應(yīng)崗位要求;再一方面，要將黨員干部參加學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)工作情況作為干部監(jiān)督管理工作的重要內(nèi)容之一，對學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績比較好的干部，要給予大力宣傳和表彰。反之，要采取教育、誡勉、調(diào)整等約束措施，努力營造黨員干部教育培訓(xùn)的良好環(huán)境和氛圍，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的內(nèi)在熱情。
村關(guān)愛幫教調(diào)研報告篇十六
為進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實中央“真正重視、真情關(guān)懷、真心愛護(hù)”基層干部的要求。東勝區(qū)建立健全關(guān)懷機制，做到既嚴(yán)格要求,又關(guān)心關(guān)愛，全面落實好基層領(lǐng)導(dǎo)干部的政治、生活待遇，推動形成關(guān)注基層、關(guān)心基層、關(guān)愛基層的新常態(tài)。按照自治區(qū)黨委組織部、市委組織部要求，東勝區(qū)就調(diào)研情況報告如下：
東勝區(qū)著眼于干部隊伍的長遠(yuǎn)發(fā)展，切實關(guān)心愛護(hù)基層干部，積極探索在基層一線培養(yǎng)選拔干部的有效方法和途徑，努力建設(shè)一支政治堅定、作風(fēng)過硬、能力突出的基層干部隊伍，為東勝區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才保證。
一是加強培養(yǎng)，干部在基層歷練。堅持在實踐中培養(yǎng)鍛煉干部、考察識別干部，通過采取“掛職、交流”等多種形式，有計劃、多層次地實踐鍛煉。幫助干部開闊視野、擴大知識面、提高政策水平和宏觀思維能力，在實踐中逐步成熟。東勝區(qū)從以來，選派優(yōu)秀年輕干部到村、社區(qū)擔(dān)任“第一書記”、副書記、“民情聯(lián)絡(luò)員”，選派科級干部包聯(lián)552個小區(qū)，選派優(yōu)秀干部到市直部門、經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)和企業(yè)掛職鍛煉，進(jìn)一步拓寬干部視野、豐富干部閱歷，提高干部能力和水平，密切黨群關(guān)系。與此同時對工作中有突出表現(xiàn)的先進(jìn)黨組織、優(yōu)秀基層干部，進(jìn)行了相應(yīng)的表彰。二是強化教育，提高干部綜合素質(zhì)。東勝區(qū)以提高基層干部思想政治素質(zhì)為重點，每年通過優(yōu)先安排培訓(xùn)和考察等措施，不斷開闊基層干部的視野，提高綜合能力。20以來，開展基層干部“科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)行動計劃”、“青年干部培訓(xùn)班”等培訓(xùn)班次104期，培訓(xùn)干部35000余人次。進(jìn)一步強化了基層干部大局意識和服務(wù)意識。四是完善機制，待遇向基層傾斜。嚴(yán)格落實相關(guān)部門關(guān)心關(guān)愛基層干部的各項政策，積極推進(jìn)鎮(zhèn)工作補貼及區(qū)級機關(guān)公務(wù)員職務(wù)職級并行等工作，東勝區(qū)20xx年以來全面落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼，為符合發(fā)放條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員發(fā)放鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼，對20xx年以來公示、審核無異議的晉升職級人員完成了審批，調(diào)整了工資待遇，切實改善了基層干部的生活。另外認(rèn)真落實談心談話、走訪慰問、困難救助等關(guān)心關(guān)愛干部制度，組織全區(qū)干部進(jìn)行健康體檢，有效促進(jìn)了干部身心健康。三是注重選用，領(lǐng)導(dǎo)從基層提拔。堅持從大局出發(fā)，從長遠(yuǎn)出發(fā)，把培養(yǎng)選拔基層一線干部作為一項戰(zhàn)略任務(wù)來抓。先后制定和完善了一系列培養(yǎng)、選拔、使用和管理基層干部的相關(guān)政策和具體措施，在公務(wù)員考試錄用和黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選任等工作中適當(dāng)向基層一線干部傾斜。
二、東勝區(qū)在崗去世干部基本情況。
東勝區(qū)20xx年至20xx年間在崗去世科級干部6名，普通干部11名，共計17名，其中因病去世的干部xx名，因公殉職的干部1名，因交通事故死亡的干部1名。東勝區(qū)針對因病去世的干部都給予大病醫(yī)療救助金及節(jié)日慰問金，同時原單位在職干部自發(fā)組織關(guān)愛捐款。因病去世的xx個干部家庭不同程度的存在因病致貧，生活困難的情況，需加大幫扶力度。針對因公殉職的干部，政府予以表彰，并發(fā)放撫恤金、遺屬補助金，目前家庭狀況良好。針對交通事故死亡的干部，積極協(xié)調(diào)辦理撫恤金、喪葬費，并為失獨父母發(fā)放一定金額的困難民警幫扶金，目前生活狀態(tài)良好。
三、存在的問題和下一步打算。
一是建立健全激勵、關(guān)懷機制的思想重視不夠，責(zé)任意識不強，工作主動性、積極性不高，“講起來重要、抓起來次要、忙起來不要”的`問題還不同程度存在。二是目前的關(guān)心關(guān)愛機制還不完善，沒有整合起來形成一個比較系統(tǒng)的制度體系，有的制度本身缺乏強制性和指導(dǎo)性，難以真正落實到位。三是關(guān)愛方式單一，除了少量的資金補助和定期不定期的評先評優(yōu)外，具體措施不多。下一步我們將建立健全關(guān)心關(guān)愛機制，整合形成一個比較系統(tǒng)的制度體系，加大強制性和指導(dǎo)性;增加對干部關(guān)心關(guān)愛的措施，特別是思想和精神層面的訴求;最后是加大對關(guān)愛基層困難干部的資金投入，從而配套跟進(jìn)落實關(guān)心關(guān)愛措施。
村關(guān)愛幫教調(diào)研報告篇一
在當(dāng)下社會，報告對我們來說并不陌生，報告具有語言陳述性的特點。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編整理的關(guān)心關(guān)愛基層干部調(diào)研報告，希望能夠幫助到大家。
關(guān)心關(guān)愛黨的干部，充分發(fā)揮各級干部的積極性、主動性、創(chuàng)造性，是黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的重要保證。應(yīng)從完善制度著手，建立健全關(guān)懷機制，真正關(guān)心基層干部、真心愛護(hù)基層干部、真情關(guān)懷基層干部。既要從政治上引導(dǎo)他們健康成長，又要從生活上給予物質(zhì)關(guān)心。只有把千千萬萬基層干部的工作熱情激發(fā)出來，我們的事業(yè)才會出現(xiàn)“萬馬奔騰”的局面。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)：不少縣鄉(xiāng)基層干部都會反映“上面千條線、下面一根針”，如今在基層一線工作壓力大，心理負(fù)擔(dān)重。這種情況提示了一個問題，就是我們一定要進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實中央“真正重視、真情關(guān)懷、真心愛護(hù)”基層干部的要求，進(jìn)一步保護(hù)和支持基層和在條件艱苦地區(qū)工作的干部，莫讓他們辛苦又“心苦”。
近年來，景東縣著眼于干部隊伍的長遠(yuǎn)發(fā)展，按照“真正重視”、“真情關(guān)懷”、“真心愛護(hù)”基層干部的要求，切實關(guān)心愛護(hù)基層干部，積極探索在基層一線培養(yǎng)選拔干部的有效方法和途徑，努力建設(shè)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、政治堅定、作風(fēng)過硬、能力突出的基層干部隊伍，為全縣經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才保證。
堅持從大局出發(fā)，從長遠(yuǎn)出發(fā)，把培養(yǎng)選拔基層一線干部作為一項戰(zhàn)略任務(wù)來抓。組織部門結(jié)合景東實際，先后制定和完善了一系列培養(yǎng)、選拔、使用和管理基層干部的相關(guān)政策和具體措施，在公務(wù)員考試錄用和黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選任等工作中適當(dāng)向基層一線干部傾斜，注重選拔有基層工作經(jīng)歷的干部擔(dān)任各級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，逐步形成了機關(guān)補充人員必須到基層去選拔，逐步使基層一線真正成為培養(yǎng)干部的主陣地。在xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委換屆中，新提拔正科級干部11人，其中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作的有9人，占81%;新提拔副科級干部10人，其中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作的有8人，占80%。新提拔的5名鄉(xiāng)鎮(zhèn)長中，有4名是鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層一線干部。
以提高基層干部思想政治素質(zhì)為重點，不斷加大理論教育培訓(xùn)的工作力度，加強理想信念教育，強化基層干部大局意識和服務(wù)意識，牢固樹立扎根基層、奉獻(xiàn)基層的`精神。在培養(yǎng)上適度給予傾斜和優(yōu)先，即組織調(diào)訓(xùn)優(yōu)先安排、參觀考察優(yōu)先安排、工作交流優(yōu)先安排。xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委換屆結(jié)束后，縣委選派4名鄉(xiāng)鎮(zhèn)副職到上海跟班學(xué)習(xí)，通過優(yōu)先安排培訓(xùn)和考察等措施，不斷開闊他們的視野，提高綜合能力。
堅持在實踐中培養(yǎng)鍛煉干部、考察識別干部，通過采取“掛職、交流”等多種形式，有計劃、多層次地實踐鍛煉。通過上掛下派，幫助他們開闊視野、擴大知識面、提高政策水平和宏觀思維能力，并在重要崗位上經(jīng)風(fēng)雨、見世面，接受考驗、砥礪品格，錘煉黨性、創(chuàng)造業(yè)績，在實踐中逐步成熟。xx年以來，全縣共有62名優(yōu)秀基層干部經(jīng)過縣鄉(xiāng)“上派下掛”和部門交流鍛煉后被提拔使用。
一是注重競爭機制創(chuàng)新。健全完善競爭上崗、公開選拔等一系列制度，努力形成廣納群賢、人盡其才、能上能下、充滿活力的選人用人機制。xx年，印發(fā)了《景東縣股所級干部競爭上崗暫行辦法》，要求各單位、各部門中層干部出現(xiàn)空缺的，原則上要實行競爭上崗，努力形成廣納群賢、人盡其才、能上能下、充滿活力的用人機制。
二是注重考評機制創(chuàng)新。建立健全考核的標(biāo)準(zhǔn)和方法，科學(xué)、合理、全面地評價干部的綜合素質(zhì)和工作實績。注重任用機制創(chuàng)新。在堅持干部標(biāo)準(zhǔn)的前提下，敢于打破常規(guī)，采取優(yōu)先使用、敞開出口、騰出位置等辦法，為基層干部脫穎而出創(chuàng)造條件。xx年，通過公開選拔，有6名優(yōu)秀年輕干部走上副科級崗位，其中，有兩名“80”后年輕干部脫穎而出，實現(xiàn)了年輕干部“小步快跑”;有1名優(yōu)秀村支書走上鄉(xiāng)鎮(zhèn)副職崗位，對解決村干部的“出路”問題作了有益探索。
加強基層辦公硬件設(shè)施建設(shè)，幫助解決辦公、生活困難;保證在基層和艱苦地區(qū)工作的干部在工作一定年限后尊重本人意見合理的流動;幫助解決家庭困難，解決子女入學(xué)問題和照顧老人問題。
近幾年，我縣對廣大干部的關(guān)心關(guān)愛工作認(rèn)識不斷提高，相繼出臺和采取了一系列關(guān)愛措施，受到了廣大黨員干部的好評，也取得了一定實效，但這些措施與廣大干部的要求還存在很大的差距。通過調(diào)查和了解，目前主要存在以下幾方面問題。
部分領(lǐng)導(dǎo)干部沒有真正從增強黨組織的凝聚力，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的高度來認(rèn)識開展關(guān)心關(guān)愛工作的重要性，對建立健全激勵、關(guān)懷機制的思想重視不夠，責(zé)任意識不強，工作主動性、積極性不高，“講起來重要、抓起來次要、忙起來不要”的問題還不同程度存在，思想上的認(rèn)識偏差導(dǎo)致實際工作不到位、實效性差。同時，也有不少人認(rèn)為國家干部是強勢群體，不是關(guān)愛對象，國家干部是人民公仆，要全心全意為人民服務(wù)，不應(yīng)強調(diào)個人利益。
對干部的關(guān)心愛護(hù)應(yīng)該包括政治上關(guān)心、思想上連心、生活上貼心、待遇上暖心等內(nèi)容。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，縣鄉(xiāng)兩級公務(wù)員占全國公務(wù)員的58%，但因為機構(gòu)規(guī)格和設(shè)置比例的限制，其中大部分為科員身份。對干部的關(guān)心方法和方式逐漸只停留在生活上、思想上的人文關(guān)懷，缺少實實在在物質(zhì)上、政治待遇上的關(guān)心關(guān)愛。xx年后，我縣停止了按權(quán)限可進(jìn)行的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)中主任科員和副主任科員的晉升工作。當(dāng)然，我縣也在關(guān)心關(guān)愛方面進(jìn)行了不同程度的探索，但目前的關(guān)心關(guān)愛機制還不完善，沒有整合起來形成一個比較系統(tǒng)的制度體系;有的制度本身缺乏強制性和指導(dǎo)性，難以真正落實到位;有的制度建立起來時期望值較高，但時間一長，便會流于形式。
各級組織對干部關(guān)心關(guān)愛的措施辦法不多，對干部內(nèi)心世界了解更少，對他們的利益訴求特別是思想和精神層面的要求把握不準(zhǔn)，也缺少有效的解決辦法。即便在做的一些常規(guī)性關(guān)愛措施還比較單一，隨意性比較大，缺少長效的關(guān)愛措施。除了少量的資金補助和定期不定期的評先評優(yōu)外，具體措施不多。
關(guān)心關(guān)愛，經(jīng)濟是基礎(chǔ)。受地方政府的財力影響，涉及資金的關(guān)心關(guān)愛制度，很難配套跟進(jìn)，從而制約了關(guān)心關(guān)愛措施的落實。
加強干部關(guān)心關(guān)愛工作，是進(jìn)一步激發(fā)干部活力的客觀要求。通過加強關(guān)心關(guān)愛機制建設(shè)，增強各級組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，更好地為建設(shè)黨領(lǐng)導(dǎo)下的偉大工程服務(wù)，是擺在各級組織面前一個非?，F(xiàn)實和緊迫的課題，需要我們以高度的責(zé)任感、使命感去實踐、去探索。
開展好關(guān)心關(guān)愛工作，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)重視，上下聯(lián)動，形成共識。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要切實提高對做好關(guān)心關(guān)愛工作重要意義的認(rèn)識，把建立健全關(guān)心關(guān)愛機制作為實踐“三個代表”重要思想、落實科學(xué)發(fā)展觀、維護(hù)黨內(nèi)團(tuán)結(jié)和社會穩(wěn)定的一項重要工作來抓，切實負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，精心組織實施。
深化關(guān)心關(guān)愛工程，必須著眼于廣大干部的政治、精神、經(jīng)濟、文化需求，從建立網(wǎng)絡(luò)、完善制度入手，不斷建立健全激勵干部、關(guān)心關(guān)愛干部的關(guān)懷機制。具體應(yīng)做到政治上關(guān)懷，讓干部有奔頭;工作上激勵，讓干部有勁頭;精神上關(guān)愛、生活上關(guān)心，讓干部有想頭。
建立關(guān)懷機制，落實是關(guān)鍵，各級組織要在關(guān)心關(guān)愛工作上進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確責(zé)任，抓好落實。要把關(guān)心關(guān)愛工作納入各級組織年度工作目標(biāo)責(zé)任制考核內(nèi)容，對在開展關(guān)懷工作中成效顯著的單位進(jìn)行表彰獎勵;對成效差的單位予以通報批評，有效地調(diào)動各級組織開展關(guān)懷活動的積極性。要健全組織機構(gòu)，層層成立關(guān)心關(guān)愛領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個工作的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和督查工作。
一是要在干部“上”的渠道上有突破，要加快推進(jìn)差額推薦、差額考察、差額醞釀，探索實行差額票決。要加大公開選拔、競爭上崗、公推直選等競爭性選拔任用干部力度。讓想干事、會干事、能干成事的人有機遇有舞臺。
二是要在干部“下”的渠道上有突破，要健全干部考核評價辦法，要綜合應(yīng)用降職、辭職、撤職等組織手段，使之常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。讓作風(fēng)上過得硬，工作上有本事，群眾信得過的干部有奔頭，讓平庸、懶散干部騰位置。
三是非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)設(shè)置比例應(yīng)適當(dāng)向縣鄉(xiāng)傾斜，以我縣目前非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)設(shè)置為例，因受機構(gòu)規(guī)格和領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)限制，1996年以后參加工作的本科畢業(yè)生，1994年以后參加工作的?？飘厴I(yè)生，1990年以后參加工作的中專(高中)畢業(yè)生，到目前為止，除現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)或從領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)“改非”的少部分人員外，全部為科員或辦事員，也就是說：以上三類人員多數(shù)人在十幾年的工作中只有從辦事員到科員能按規(guī)定正常晉級。然而同類人員如果參加工作就在市直機關(guān)甚至省直機關(guān)，因所屬部門的機構(gòu)規(guī)格較高，可能早已經(jīng)享受副主任科員或主任科員待遇。
村關(guān)愛幫教調(diào)研報告篇二
隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，貧富差距的拉大，社會出現(xiàn)了部分弱勢群體，弱勢群體中包含了弱勢兒童。弱勢兒童是指相對于正常兒童，由于社會、家庭及個人的原因，生存出現(xiàn)障礙的兒童，例如：父母離異，無人照顧，流落街頭的孩子;父母生病，需要幼小的肩膀扛起家庭負(fù)擔(dān)的孩子;父母外出打工，留守家庭的孩子等等，這些兒童是弱勢群體中力量最小，卻最值得社會關(guān)注的群體，他們需要社會投入更多的幫助和關(guān)愛，從生活和心理上進(jìn)行幫助和完善。
1、監(jiān)護(hù)人素質(zhì)不高。
一是單親家庭存在分析。單親家庭生存壓力大，疏于對孩子的監(jiān)管，或者過分對其溺愛，凡事都為其操心，孩子依賴性強，學(xué)習(xí)主動性不強，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。二是留守兒童存在問題探析。從直接監(jiān)護(hù)人來看，面對生活的壓力，作為孩子直接監(jiān)護(hù)人的父母，他們在外出務(wù)工與子女教育間進(jìn)行選擇時，往往選擇前者，這造成了一種結(jié)果，即孩子在不完整的家庭結(jié)構(gòu)中成長，接受隔代教育。長期留守的兒童他們上課思想容易拋錨，無法集中注意力專心聽講。從臨時監(jiān)護(hù)人來看?，F(xiàn)實中，留守兒童或者委托他人監(jiān)管，或者由祖輩照顧。由委托人監(jiān)管的情況下，更多的則體現(xiàn)為對其監(jiān)管下的留守兒童的學(xué)習(xí)關(guān)心不夠，他們認(rèn)為只要讓他們監(jiān)護(hù)的留守兒童吃飽穿暖就已經(jīng)盡到了監(jiān)護(hù)職責(zé)，至于學(xué)習(xí)方面則不加重視。至于由祖輩照顧的，祖輩由于年紀(jì)大，文化程度不高，有很多甚至是文盲，其教育觀念落后，教育內(nèi)容陳舊，教育方法單一。他們即使想對孫輩的學(xué)習(xí)給予幫助，但因其自身素質(zhì)限制，與孩子的需求之間形成的落差極大，難免要陷入“心有余而力不足”的泥潭，無法對孩子實施正確的引導(dǎo)、教育。由此可見留守兒童在學(xué)習(xí)方面根本得不到必要的監(jiān)督和輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)自覺性和興趣感大大降低，學(xué)習(xí)成績下降也就不足為怪了。由祖輩照顧的情況下，祖輩由于年紀(jì)大，文化程度不高，有很多甚至是文盲，其教育觀念落后，教育內(nèi)容陳舊，教育方法膚淺。他們即使想對孫輩的學(xué)習(xí)給予幫助，但因其的教育能力與孩子的需求之間形成的極大落差，難免要陷入“心有余而力不足”的泥潭，無法對孩子實施正確的引導(dǎo)、教育。
2、孩子缺乏溝通和交流。
父母與孩子之間缺乏溝通。外出務(wù)工的父母大多從事繁重的體力活動，工作時間長，休息時間少，很難有時間回來看望子女。他們一般以電話、書信的方式與子女聯(lián)系，所談?wù)摰脑掝}除了詢問孩子的學(xué)習(xí)成績，就是叮囑孩子聽話，往往忽視孩子的心理變化與思想道德狀況。而處于青春期的孩子性格變幻不定，又由于遠(yuǎn)離父母，缺乏親情的呵護(hù)，缺少父母的關(guān)愛和幫助，他們很可能會變得暴躁、古怪。臨時監(jiān)護(hù)人與孩子間缺乏溝通。臨時監(jiān)護(hù)人受教育程度低，多為文盲或半文盲，不能幫助孩子解決學(xué)習(xí)及心理上的問題。祖輩間的代溝也使他們?nèi)鄙儆行У慕涣鳎⒆有睦镉性?，受了委屈都不愿和他們講。盡管祖輩為孩子付出了不少心血，但他們畢竟代替不了孩子的父母。學(xué)校及老師對弱勢青少年的關(guān)心沒有給于必要的傾斜，使他們和其他同齡人相比，愛就少了一點，使其產(chǎn)生孤僻、內(nèi)向、不愿交往、不善交流的傾向。如果這種狀況得不到合理的疏通，久而久之，他們的心理負(fù)擔(dān)就會越來越大，心理異常發(fā)生率就高。孩子的父母、臨時監(jiān)護(hù)人與教師之間缺乏溝通。
農(nóng)村弱勢青少年這個群體存在的問題，如果解決不好，必將會在今后演變?yōu)樯鐣栴}，成為影響推進(jìn)科學(xué)發(fā)展和構(gòu)建和諧社會的一個重大問題，加強農(nóng)村弱勢青少的教育管理、做好農(nóng)村弱勢青少年工作刻不容緩，必須引起社會各界的高度重視，整合各方資源形成合力，切實采取針對性措施予以有效、及時的解決，從政府角度采取以下對策：
1、開展幫教結(jié)隊工作。重點落實單親家庭學(xué)生和困難家庭關(guān)愛行動。要教育好一名青少年，家長是關(guān)鍵，家庭對孩子的影響是深遠(yuǎn)的，而單親家庭學(xué)生問題較多，學(xué)習(xí)相對落后，比較消極，對有問題的單親家庭優(yōu)先落實結(jié)隊，對困難的單親學(xué)生重點助學(xué)。對這些學(xué)生都存在悲觀心理，從小失去父愛或母愛，對學(xué)習(xí)失去信心，對他們通過家訪、單親家庭座談會、家庭教育指導(dǎo)等形式，開展分類施教活動。通過學(xué)校送上幫扶基金，并多次進(jìn)行家訪，針對性地做好家庭教育指導(dǎo)工作，從感化家庭開始，聯(lián)合學(xué)校，進(jìn)行一對一談心。
2、開展主旋律教育。組織激勵性文體活動。結(jié)合適合青少年特點，按照貼近生活、貼近實際、貼近社會的要求，精心設(shè)計方案，開展豐富多彩的活動。開設(shè)益智性互動節(jié)目。開展巧取鑰匙、眾志成城、過電網(wǎng)、掃雷、猜。
謎語。
等系列活動。猜謎語可以鼓勵孩子在競猜過程中積極思考，促進(jìn)孩子思維發(fā)展。學(xué)校教育應(yīng)該成為影響留守兒童成長的主渠道。努力使學(xué)校教育與社會教育、家庭教育形成合力。這就要求學(xué)校教育不僅要完成校內(nèi)對留守兒童的教育，同時應(yīng)該有意識地向留守兒童的校外生活延伸，以彌補他們在校外的生活真空，促進(jìn)他們的健康發(fā)展。對此，學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮教育優(yōu)勢，特別注意與家長的聯(lián)系溝通，提高他們對教育的認(rèn)識。對于父母常年外出打工學(xué)生，老師要加大家訪力度，或通過電話、信件等形式，向家長匯報孩子的學(xué)習(xí)、生活和思想情況，有的放矢地進(jìn)行教育疏導(dǎo)。針對留守兒童的品德行為偏差和心理障礙問題，定期開展心理咨詢、心理矯正工作。同時，學(xué)?？梢蚤_展圍繞反映留守兒童家庭的班會，引導(dǎo)學(xué)生形成關(guān)于父母外出打工現(xiàn)象的正確認(rèn)識;也可以邀請有外出打工經(jīng)歷的父母參與班會，通過他們打工經(jīng)歷的講述，和打工者與學(xué)生間的直接交流，使留守兒童理解父母，尊重父母，形成正確的生活觀。
3、開展“代理家長送溫暖”活動。為做好弱勢青少的教育工作，發(fā)展支援服務(wù)者。志愿者深入學(xué)校對每個弱勢青少進(jìn)行仔細(xì)摸底調(diào)查，將學(xué)生興趣愛好、性格特點、聯(lián)系電話等情況錄入電腦，建立弱勢青少個人成長檔案。每月召開工作例會，重點學(xué)習(xí)家庭教育、傳統(tǒng)美德等方面知識，激勵弱勢青少從小立志成材。
村關(guān)愛幫教調(diào)研報告篇三
關(guān)心關(guān)愛黨的干部，充分發(fā)揮各級干部的積極性、主動性、創(chuàng)造性，是黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的重要保證。應(yīng)從完善制度著手，建立健全關(guān)懷機制，真正關(guān)心基層干部、真心愛護(hù)基層干部、真情關(guān)懷基層干部。既要從政治上引導(dǎo)他們健康成長，又要從生活上給予物質(zhì)關(guān)心。只有把千千萬萬基層干部的工作熱情激發(fā)出來，我們的事業(yè)才會出現(xiàn)“萬馬奔騰”的局面。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)：不少縣鄉(xiāng)基層干部都會反映“上面千條線、下面一根針”，如今在基層一線工作壓力大，心理負(fù)擔(dān)重。這種情況提示了一個問題，就是我們一定要進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實中央“真正重視、真情關(guān)懷、真心愛護(hù)”基層干部的要求，進(jìn)一步保護(hù)和支持基層和在條件艱苦地區(qū)工作的干部，莫讓他們辛苦又“心苦”。
近年來，景東縣著眼于干部隊伍的長遠(yuǎn)發(fā)展，按照“真正重視”、“真情關(guān)懷”、“真心愛護(hù)”基層干部的要求，切實關(guān)心愛護(hù)基層干部，積極探索在基層一線培養(yǎng)選拔干部的有效方法和途徑，努力建設(shè)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、政治堅定、作風(fēng)過硬、能力突出的基層干部隊伍，為全縣經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才保證。
(一)更新用人觀念，為基層干部成長創(chuàng)造良好氛圍。堅持從大局出發(fā)，從長遠(yuǎn)出發(fā)，把培養(yǎng)選拔基層一線干部作為一項戰(zhàn)略任務(wù)來抓。組織部門結(jié)合景東實際，先后制定和完善了一系列培養(yǎng)、選拔、使用和管理基層干部的相關(guān)政策和具體措施，在公務(wù)員考試錄用和黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選任等工作中適當(dāng)向基層一線干部傾斜，注重選拔有基層工作經(jīng)歷的干部擔(dān)任各級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，逐步形成了機關(guān)補充人員必須到基層去選拔，逐步使基層一線真正成為培養(yǎng)干部的主陣地。在xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委換屆中，新提拔正科級干部11人，其中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作的有9人，占81%;新提拔副科級干部10人，其中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作的有8人，占80%。新提拔的5名鄉(xiāng)鎮(zhèn)長中，有4名是鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層一線干部。
(二)強化教育培訓(xùn)，提高基層干部的綜合素質(zhì)。以提高基層干部思想政治素質(zhì)為重點，不斷加大理論教育培訓(xùn)的工作力度，加強理想信念教育，強化基層干部大局意識和服務(wù)意識，牢固樹立扎根基層、奉獻(xiàn)基層的精神。在培養(yǎng)上適度給予傾斜和優(yōu)先，即組織調(diào)訓(xùn)優(yōu)先安排、參觀考察優(yōu)先安排、工作交流優(yōu)先安排。xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委換屆結(jié)束后，縣委選派4名鄉(xiāng)鎮(zhèn)副職到上海跟班學(xué)習(xí)，通過優(yōu)先安排培訓(xùn)和考察等措施，不斷開闊他們的視野，提高綜合能力。
(三)強化實踐鍛煉，提高基層干部的工作能力。堅持在實踐中培養(yǎng)鍛煉干部、考察識別干部，通過采取“掛職、交流”等多種形式，有計劃、多層次地實踐鍛煉。通過上掛下派，幫助他們開闊視野、擴大知識面、提高政策水平和宏觀思維能力，并在重要崗位上經(jīng)風(fēng)雨、見世面，接受考驗、砥礪品格，錘煉黨性、創(chuàng)造業(yè)績，在實踐中逐步成熟。xx年以來，全縣共有62名優(yōu)秀基層干部經(jīng)過縣鄉(xiāng)“上派下掛”和部門交流鍛煉后被提拔使用。
(四)堅持競爭擇優(yōu)，創(chuàng)新選人用人機制。注重競爭機制創(chuàng)新。健全完善競爭上崗、公開選拔等一系列制度，努力形成廣納群賢、人盡其才、能上能下、充滿活力的選人用人機制。xx年，印發(fā)了《景東縣股所級干部競爭上崗暫行辦法》，要求各單位、各部門中層干部出現(xiàn)空缺的，原則上要實行競爭上崗，努力形成廣納群賢、人盡其才、能上能下、充滿活力的用人機制。二是注重考評機制創(chuàng)新。建立健全考核的標(biāo)準(zhǔn)和方法，科學(xué)、合理、全面地評價干部的綜合素質(zhì)和工作實績。注重任用機制創(chuàng)新。在堅持干部標(biāo)準(zhǔn)的前提下，敢于打破常規(guī)，采取優(yōu)先使用、敞開出口、騰出位置等辦法，為基層干部脫穎而出創(chuàng)造條件。xx年，通過公開選拔，有6名優(yōu)秀年輕干部走上副科級崗位，其中，有兩名“80”后年輕干部脫穎而出，實現(xiàn)了年輕干部“小步快跑”;有1名優(yōu)秀村支書走上鄉(xiāng)鎮(zhèn)副職崗位，對解決村干部的“出路”問題作了有益探索。
村關(guān)愛幫教調(diào)研報告篇四
7月16日，河北工業(yè)大學(xué)化工學(xué)院“教育關(guān)愛服務(wù)團(tuán)”暑期實踐隊抵達(dá)承德市圍場縣黃土坎小學(xué)，實踐隊以關(guān)愛留守兒童為重點，組織開展走訪調(diào)研、素質(zhì)拓展、親情陪伴等活動，深入鄉(xiāng)村，切身弘揚“勤學(xué)、修德、明辨、篤實”的“八字真經(jīng)”。
對于此次社會實踐，化工學(xué)院前期進(jìn)行了充分準(zhǔn)備。于15日中午召開暑期實踐動員大會，化工學(xué)院黨委書記賀亮、團(tuán)委書記單海在會上對同學(xué)們細(xì)致講解為何進(jìn)行社會實踐，如何將社會實踐做得有意義、有價值，同時告訴同學(xué)做好吃苦準(zhǔn)備，認(rèn)真完成社會實踐活動，真正做到服務(wù)社會，服務(wù)人民，做一名有社會責(zé)任感的大學(xué)生。
今年我院暑期社會實踐的突出特點主要有一下幾個方面：
1服務(wù)實踐基地打造愛心足球場。
主席走訪荷蘭曾表示表示：“足球應(yīng)該從娃娃抓起”，國家正在努力做好這件事情。我化工學(xué)院眾位師生考慮到黃土坎小學(xué)目前的體育場中，只有一個簡單的籃球場和乒乓球臺，完全沒有足球運動器材，針對這種硬件設(shè)施不足的情況，我院提前買好足球、足球服，在當(dāng)?shù)睾附雍米闱蜷T，師生齊心協(xié)力安裝好足球門，組建一支小學(xué)生足球隊。
目前，黃土坎小學(xué)的操場已經(jīng)煥然一新，當(dāng)我們把嶄新的足球服給這些小孩們穿好時，他們的臉上洋溢出燦爛的笑容，如同一朵朵向日葵。由于黃土坎沒有一個正式的足球老師，我院團(tuán)委書記單海老師作為一名老球員，認(rèn)真的給孩子們講解足球比賽規(guī)則，足球練習(xí)的注意事項，如何做才能不在比賽中受傷，在理論教導(dǎo)的同時，我們親自給孩子們做示范，講解動作，幾天之后，雖然孩子們的動作還有些生疏，但是卻能夠一起踢一場簡單的足球比賽。
足球場上孩子們快樂的奔跑，我們感到欣慰，因為這一定能夠增強孩子們的身體素質(zhì)，足球從娃娃抓起，在這個十九年不離不棄的地方，我們做到了。
2走訪調(diào)研鼓勵貧寒學(xué)子成才。
從去年開始，我化工學(xué)院倡導(dǎo)每人每天節(jié)約一分錢，幫助貧困山區(qū)兒童長大成才。目前，這項工作已經(jīng)在我院大一大二的各個班級中普及開來，以一個班級定點資助一位貧困學(xué)生的形式，切實幫助貧困學(xué)子順利成才，我們的資助有限，但這承載了我化工學(xué)院眾位師生對他們的希望。
7月17日和18日兩天，我們從晨曦中出發(fā)，沒有任何交通工具，步行走訪貧困學(xué)子。期間，我院共走訪貧困家庭三十余家，認(rèn)真了解這些家庭所面臨的問題，給予精神上的鼓舞和實際的幫助。這些小孩當(dāng)中，大多數(shù)都是留守兒童，有的還是父母離異，還有的孩子家庭中出現(xiàn)變故，不能供給孩子上學(xué)。班級的優(yōu)秀代表實地了解情況后，登記信息，準(zhǔn)備在以后一個班級一直資助一個孩子，我院希望能將這種愛心傳遞下去。
高分子專業(yè)的代表，把高分子131班和材化131班匯聚的多元的愛心專程送給正在讀四年級的劉明艷小朋友。父母一同遭遇車禍，父親去世，母親喪失勞動能力，失去經(jīng)濟來源，但她很上進(jìn)一直是班里的第一名，所得獎狀掛滿家中墻壁。化工學(xué)院化工131團(tuán)支部代表陳檬，帶著班級三十四名同學(xué)的愛心捐款1000余元，資助正在讀三年級的.小朋友于娜，她父母離婚，而照顧她的父親常年在外打工，一年只能見兩次面，一直與爺爺相依為命，但于娜不僅學(xué)習(xí)成績好，還是班級的文藝委員，唱歌跳舞都很有天賦。我相信，在未來的幾年里，化工學(xué)院定點“一幫一”活動一定會在全學(xué)院普及開，每人每天節(jié)約一分錢，產(chǎn)生的意義卻是十分重大的。
在走訪過程中，一行人走路近百里，捐款近萬元，記錄了大量有效信息，對以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
3文藝展示全面發(fā)展從小抓起。
在黃土坎小學(xué)，我們主要對孩子們進(jìn)行了文藝方面的教導(dǎo)。一群人聚在教學(xué)樓前的涼亭，讓每個孩子展示他們文藝方面的天賦，在交流感情的同時，糾正孩子們犯下的各種錯誤，在歡聲笑語之中，孩子們的進(jìn)步非常大。用了一個上午的時間，我們教會了小朋友們跳小蘋果，接下來我院學(xué)生準(zhǔn)備的精彩文藝展示，給孩子們上了生動的一課，告訴他們在日后的學(xué)習(xí)中，可以發(fā)展自己的文藝特長，取長補短。
在與孩子們相處的幾天時間中，我們建立了深厚的友誼，為了讓其中的留守兒童不那么孤單，我院學(xué)生講笑話，與孩子們做游戲，一起去趟小溪，挖沙堆，爬山坡。孩子們臉上洋溢出的真摯與淳樸，深深烙印在我們的心底。我們相信，在孩子們的心中，我院對孩子們?nèi)蘸蟮某砷L將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
4融入生活體驗實踐意義所在。
在火車上經(jīng)歷徹夜不眠的煎熬，在客車上感受山路崎嶇的顛簸，經(jīng)過十幾個的乘車之旅，到達(dá)目的地后，我們在食堂吃孩子們平時吃的飯菜，住孩子們的宿舍，切身感受孩子們生活的點點滴滴，早飯只是簡單的咸菜加粥與饅頭雞蛋，而住在孩子們的宿舍，床太小只能屈身而睡，沒有熱水可以洗澡，蚊蟲布滿宿舍，可是，我們克服了種種困難，將實踐認(rèn)真進(jìn)行。在此期間，我院與黃土坎小學(xué)的師生進(jìn)行了一場籃球友誼賽，這更加深了我們之間的感情。我們與黃土坎小學(xué)的師生吃住同行，真心交流，在這過程中，了解到很多平時很難發(fā)現(xiàn)的情況，對我院實踐的展開具有很大的影響。
5發(fā)現(xiàn)問題提出有益發(fā)展建議。
經(jīng)過近一周的走訪調(diào)研，我院發(fā)現(xiàn)了眾多額待解決的問題。相比于天津市的眾多小學(xué)，黃土坎小學(xué)的硬件設(shè)施不足，師資力量不雄厚，這也是城市教育與農(nóng)村教育顯著的不平衡之處。，拿天津市求真小學(xué)對比，求真小學(xué)有著自己的膳食營養(yǎng)食譜，有學(xué)校的網(wǎng)站對外做宣傳，有著各種豐富多彩的文藝演出活動，有自身的教學(xué)多媒體，有供孩子們玩耍的游樂場所。而黃土坎小學(xué)的食譜只是簡單的饅頭雞蛋加咸菜，一飯一菜，對外宣傳不說網(wǎng)站，連宣傳板都沒有，很少組織文藝展示活動，簡單的運動場上只有兩個籃球框。
對此，我們成立小組進(jìn)行了專門的思考，討論農(nóng)村教育與城市教育的差距，我們發(fā)現(xiàn)，根源還是在于收入水平的不同，農(nóng)村與城市的經(jīng)濟收入差距太大，從而導(dǎo)致農(nóng)村家庭對教育的經(jīng)濟投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于城市家庭對教育的投入，從而導(dǎo)致城市小學(xué)與農(nóng)村小學(xué)硬件設(shè)施與軟件設(shè)施不在一條水平線。這是一個普遍存在的問題，一時間難以解決。
村關(guān)愛幫教調(diào)研報告篇五
留守兒童(the"left-behind"children)，是指父母雙方或一方外出到城市打工，而自己留在農(nóng)村生活的孩子們。下面是本站小編為大家整理的關(guān)愛留守兒童。
范文，歡迎閱讀。
近年來，**縣委、縣政府聚積各方力量，婦聯(lián)組織發(fā)揮自身組織優(yōu)勢，認(rèn)真落實《未成年人保護(hù)法》、《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，充分利用各種資源，立足家庭和學(xué)校，關(guān)注我縣留守兒童個體的健康成長，并把優(yōu)化留守兒童生存發(fā)展環(huán)境、促進(jìn)留守兒童健康成長作為新形勢下各級婦聯(lián)組織參與科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)、構(gòu)建和諧社會的重要任務(wù)，不斷健全和創(chuàng)新留守兒童關(guān)愛機制、豐富關(guān)愛內(nèi)容、積極開展關(guān)愛活動，為留守兒童健康成長提供有利發(fā)展條件。主要通過加強留守兒童陣地建設(shè)、組建愛心媽媽及巾幗志愿者隊伍、開展豐富多彩活動、不斷完善工作機制等具體措施，促進(jìn)我縣留守兒童健康成長。
一、基本情況。
我縣共有中小學(xué)校284所，有未成年人14.7萬人，在校學(xué)生9.3萬人，全縣有留守兒童15499人，占兒童總數(shù)的10.3%。留守的少年兒童正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們由于父母外出時間長，地方遠(yuǎn)，成長中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù)，容易產(chǎn)生自卑、孤僻、學(xué)習(xí)成績較差的現(xiàn)象。
二、目標(biāo)任務(wù)。
以優(yōu)化留守兒童生存發(fā)展環(huán)境、促進(jìn)留守兒童健康成長為目標(biāo)，以動員社會支持、增強家長責(zé)任意識為著力點，大力完善公共服務(wù)體系，促進(jìn)社會化服務(wù)體系建設(shè)，為留守兒童的健康成長提供必要保障和良好環(huán)境，努力實現(xiàn)留守兒童“學(xué)業(yè)有教、監(jiān)護(hù)有人、安全有保、親情有護(hù)、活動有地”的目標(biāo)。
三、主要做法。
20xx年以來，我縣留守兒童學(xué)校以師德教育為出發(fā)點，將留守兒童健康成長問題作為師德建設(shè)的一個重要組成部分，加強了對留守兒童的關(guān)注程度，對他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心，營造了愛的氛圍，尊重留守兒童的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)建起留守兒童之家24個、希望書屋和親子閱覽室(圖書不少于1000冊)21個、心理咨詢室5個、多媒體信息室8個、多功能活動室18個等多種留守兒童活動陣地，為留守兒童提供經(jīng)常性的學(xué)習(xí)、業(yè)余愛好、心理咨詢、文化體育等多方面的幫助和指導(dǎo)。并建立健全留守兒童之家制度，即：有工作制度、學(xué)習(xí)制度、教育管護(hù)、管理制度、活動制度、工作考評等制度。開設(shè)“親情熱線”30部，讓外出務(wù)工的家長與子女、學(xué)校隨時緊密聯(lián)系，增進(jìn)感情，了解實情，促進(jìn)親情。近年來，通過建立健全各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦女兒童維權(quán)工作站，全縣建成25個維權(quán)中心，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法助理員和婦聯(lián)主席為中心負(fù)責(zé)人，為留守兒童提供長期的法津咨詢和維權(quán)服務(wù)保障。今后，各相關(guān)單位要進(jìn)一步完善留守兒童之家建設(shè)，充分利用留守兒童之家活動陣地及相關(guān)設(shè)施，積極組織開展留守兒童關(guān)愛活動，組織法律服務(wù)志愿者為留守兒童提供法律咨詢，并協(xié)調(diào)法律援助機構(gòu)為困難留守兒童提供法律援助服務(wù)，切實幫助留守兒童依法維護(hù)自身合法權(quán)益。
2.組建“愛心媽媽”和巾幗志愿者隊伍。
積極組建“愛心媽媽”和巾幗志愿者服務(wù)隊伍，愛心媽媽和巾幗志愿者們每月定期以電話、見面、書信等形式與留守兒童聯(lián)系，每季度定期或不定期到學(xué)?；蚣彝タ赐羰貎和?，每年至少陪留守兒童過一次節(jié)日，保證與留守兒童長期聯(lián)絡(luò)，溝通情感，彌補“親情的不足”。在互相自愿的前提下，“愛心媽媽”和留守兒童以一對一、一對多、多對一、多對多的形式結(jié)對關(guān)愛困難留守兒童。進(jìn)一步健全**縣巾幗志愿者服務(wù)隊伍，組織她們深入到鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村(社區(qū))，積極開展親情關(guān)愛、扶貧幫困、普法宣傳、心理疏導(dǎo)等形式多樣的志愿服務(wù)活動，切實幫助我縣留守兒童解決感情缺失、心理失衡、生活失助、安全缺保、學(xué)習(xí)缺教等問題，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的留守兒童關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，有效促進(jìn)留守兒童健康成長。
3.開展豐富多彩活動。
積極開展貼近留守兒童的各種主題實踐活動。一是開展兒童節(jié)關(guān)愛活動，利用每年的“六一”兒童節(jié)，積極開展“愛心媽媽”看望慰問留守兒童、“我愛爸爸、媽媽”征文、演講比賽等活動，讓留守兒童感受親情的可貴，同時評選出“留守之星”，給予獎勵和鼓勵，讓他們度過歡快的節(jié)日;二是開展快樂假期活動，利用節(jié)假日、寒暑假等組織留守兒童參加課外知識競賽、暑期夏令營等活動，增強他們與老師同學(xué)的溝通，消除孤獨、自卑心理;三是開展傳統(tǒng)教育活動，利用“五一”、“七一”等重大節(jié)日，開展愛國主義、革命傳統(tǒng)教育等活動;四是各相關(guān)部門積極籌集資金及物資，大力開展“關(guān)愛留守兒童·共享藍(lán)天”幫扶活動，及時對留守兒童進(jìn)行親切慰問，給他們捐贈學(xué)習(xí)用具、體育器材等慰問品;五是開展健康心理輔導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)留守兒童心理、情感方面的問題，使留守兒童體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)他們正確的人生觀、價值觀和世界觀。
4.深化“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動。
以“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動為契機，動員各相關(guān)部門深入各聯(lián)系村開展愛心幫扶活動。關(guān)心幫助孤兒和父母長期外出缺乏親情的兒童。同留守兒童悉心交流，了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況，幫助他們與在外打工的父母通過電話、書信等方式互訴親情，讓留守兒童感受到社會大家庭的溫暖。
四、工作要求。
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。建立全縣關(guān)愛留守兒童的工作機制，不斷加大《**縣實施**市兒童發(fā)展規(guī)劃(20xx——20xx年)》的實施力度，把關(guān)愛工作納入經(jīng)濟社會發(fā)展長遠(yuǎn)規(guī)劃。建立《**縣留守兒童工作聯(lián)席會議制度》，成立由兒童教育專家、法律工作者等組成的家教宣講團(tuán)?？h委組織部、宣傳部、縣婦聯(lián)、團(tuán)縣委、民政局、教體局、關(guān)工委等相關(guān)部門共同聯(lián)動，積極組織開展“共享藍(lán)天”關(guān)愛留守兒童行動，制定切實可行的方案和措施，真正把關(guān)愛留守兒童工作納入全縣重要工作日程并建立相關(guān)考評考核機制。今后，各相關(guān)部門要進(jìn)一步加強組織領(lǐng)導(dǎo)，不斷加強部門之間的溝通協(xié)調(diào)，保障留守兒童健康成長工作的順利實施。
2.狠抓督導(dǎo)落實。各相關(guān)部門將定期不定期對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)留守兒童之家運行情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，召開留守兒童工作聯(lián)系會議，及時發(fā)現(xiàn)留守兒童之家運行過程中存在的問題，促使留守兒童健康成長工作長足發(fā)展。
3.注重媒體宣傳。充分發(fā)揮宣傳輿論陣地的作用，大力宣傳在留守兒童健康成長中的好做法和典型事跡，在全縣營造關(guān)心留守兒童健康成長的良好輿論氛圍。
近年來，隨著我區(qū)經(jīng)濟社會的跨越式發(fā)展，城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程不斷加快，大批農(nóng)村勞動力向城市轉(zhuǎn)移，造成留守兒童增多。由于親情缺失和監(jiān)護(hù)缺位。存在生活失助、學(xué)業(yè)失教、安全失保、心理失衡等現(xiàn)象。連云港市**區(qū)婦聯(lián)把關(guān)愛貧困留守流動兒童作為工作的重中之重，爭取全社會的力量，共同開展了形式多樣、豐富多彩的關(guān)愛留守兒童活動，為他們身心健康，自由成長撐起一片愛的天空。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，推動政策落實。
我區(qū)《“”婦女兒童發(fā)展規(guī)劃》經(jīng)20xx年縣政府第38次常務(wù)會議審議通過，于20xx年12月正式頒布實施。新規(guī)劃更加關(guān)注婦女兒童民生問題，新增了兒童與福利領(lǐng)域。增加“逐步完善救助制度，為貧困和大病兒童提供醫(yī)療救助”、“發(fā)展面向留守流動兒童的公益服務(wù)設(shè)施，滿足孤兒、單親困難家庭兒童的生活、教育、醫(yī)療等方面的基本需求，促進(jìn)其健康成長”系列目標(biāo)，區(qū)婦聯(lián)作為職能部門，積極作為，推進(jìn)實施力度。“六一”期間，區(qū)四套班子領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心關(guān)愛留守兒童，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)?？赐麄?，送去了慰問金、玩具等節(jié)日禮物，并與他們一起慶?！傲弧眱和?jié)。
二、分門別類，建立信息庫。
建立貧困留守流動兒童信息庫，對各鎮(zhèn)貧困留守流動兒童分類進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查統(tǒng)計、登記造冊，全面掌握了貧困留守流動兒童學(xué)生的資料。目前，共有留守流動兒童5000余人入庫(留守流動兒童、孤兒(包括事實無人撫養(yǎng)兒童)、服刑在押人員未成年子女、殘疾兒童、流浪兒童、受艾滋病影響兒童、吸毒家庭子女、受暴力侵害兒童(尚有三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有報齊材料)。全面建立貧困留守流動兒童檔案，及時做好留守流動兒童的發(fā)展情況記錄，根據(jù)反饋的信息及時改進(jìn)工作方法。
三、積極爭取，實行幫扶制。
積極爭取省兒基會、愛德基金會等慈善救助項目，建立幫扶制度。為全縣198名孤兒，每年發(fā)放資助款30余萬元;為區(qū)30名特困孤兒款，每年發(fā)放3萬元。積極申報“職教**班”，新增2個“職教**班”，每年發(fā)放資助款10萬元。對上爭取**省兒基會和綜藝頻道聯(lián)合啟動“音樂教室暨音樂助困境兒童健康成長計劃”，在**小學(xué)建成一間多媒體音樂教室，幫助50名蘇北農(nóng)村困境兒童圓音樂夢想，著名主持人專程到**小學(xué)參加啟動儀式，與留守兒童快樂互動。同時，音樂助困境兒童健康成長計劃爭取資金15萬元，在宋莊中心小學(xué)、**小學(xué)、歡墩石門頭小學(xué)為150名困境兒童免費開展“五個一”培訓(xùn)服務(wù)。(一年的藝術(shù)培訓(xùn)、一次健康體檢、一套優(yōu)秀兒童讀物、一次藝術(shù)夏令營、一次藝術(shù)展示。)新增“音樂種子”**班5個，完成資料審核、上報等相關(guān)工作，為476名困境兒童爭取每人連續(xù)三年共1200元的資助款。做好市婦聯(lián)“海生草”關(guān)愛困境兒童公益項目，爭取“海生草”培訓(xùn)班3個(中心小學(xué)、中心小學(xué)，**小學(xué))，為90名困境兒童連續(xù)三年送去“六個一”免費公益服務(wù)。(一年的藝術(shù)培訓(xùn)、一次健康體檢、一次夏令營、一次才藝展示、一次社會媽媽結(jié)對、一次城鄉(xiāng)兒童“手拉手”)。
四、整合資源，結(jié)對聚愛心。
發(fā)揮婦聯(lián)“海媽媽驛站”、巾幗志愿者隊伍資源優(yōu)勢，發(fā)動結(jié)對服務(wù)，全區(qū)女黨員、女干部、女教師等與留守兒童結(jié)成“社會媽媽”、“代理家長”、“陽光伙伴”等形式的互助對子300多對，廣泛開展心理健康輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、生活引導(dǎo)等愛心牽手活動。區(qū)國稅局的“愛心媽媽”連續(xù)20xx年為貧困留守流動兒童累計捐款20余萬元，除了定期資助外，每年的“六一”兒童節(jié)，愛心媽媽們帶著書包、文具盒、鉛筆等節(jié)日禮物看望孩子們，送去全體干部職工的一份關(guān)愛。
五、利用陣地，活動促和諧。
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村關(guān)愛幫教調(diào)研報告篇六
伴隨著勞務(wù)經(jīng)濟的快速發(fā)展，留守兒童這一特殊群體也日益龐大，由于遠(yuǎn)離父母的直接關(guān)愛，在身心健康、安全保護(hù)、教育管理等方面產(chǎn)生了諸多令人擔(dān)憂的問題。這些孩子的應(yīng)有權(quán)益是否得到充分保障，關(guān)系著他們能否健康成長，影響著家庭幸福社會和諧，已成為社會關(guān)注的焦點。
廣大留守兒童權(quán)益保障現(xiàn)狀。
受監(jiān)護(hù)狀況令人堪憂。留守兒童的受監(jiān)護(hù)權(quán)益因父母的外出而得不到充分實現(xiàn)，父母作為法定監(jiān)護(hù)人的角色多由其他人代替。主要體現(xiàn)為以下幾種情況：一是單親監(jiān)護(hù)，父母的一方留在家中照料孩子，現(xiàn)實中多為母親，母親一人既要撫養(yǎng)孩子又要料理家務(wù)及農(nóng)活，往往疏于對孩子情感上的溝通和教育上的監(jiān)督;二是隔代監(jiān)護(hù)，由祖父母或外祖父母撫養(yǎng)，在農(nóng)村中較為普遍，由于祖輩文化水平有限，大多只注重滿足孩子的物質(zhì)需求，缺乏情感道德教育，溺愛或者放縱的情況較多;三是代理監(jiān)護(hù)，由親友代為照料，弊端是監(jiān)護(hù)人的關(guān)心程度不高，孩子也缺乏歸屬感;四是自我監(jiān)護(hù)，孩子自行負(fù)責(zé)自己的日常生活，主要為部分初中和高中學(xué)生，由于沒有家庭的教育和關(guān)懷，這類孩子受到社會不良風(fēng)氣影響的可能性更大，極易產(chǎn)生性格和心理上的偏差。
受教育權(quán)保障不充分。部分留守兒童的受教育權(quán)僅停留在有學(xué)可上的層面，學(xué)校、家庭并沒能給予全面的保障。存在部分孩子輟學(xué)或間歇性上學(xué)的現(xiàn)象，不少父母因為孩子的成績較差而不讓孩子上學(xué)，或因為自身奔波的緣故讓孩子頻繁轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)，這不利于孩子形成正確的學(xué)習(xí)觀，無法安定地學(xué)習(xí)知識，直接或間接地?fù)p害了未成年人的受教育權(quán)。同時，學(xué)校在保障輟學(xué)兒童受教育權(quán)方面還較為被動，孩子一旦輟學(xué)，難以通過約束家長的途徑來達(dá)到讓孩子返校的目的，加之現(xiàn)實中這種通過約束家長來讓孩子返校的方式很容易導(dǎo)致家長的反感，效果適得其反最新留守兒童的調(diào)研報告最新留守兒童的調(diào)研報告。
健康和安全問題突出。一是身體健康水平不理想。由于留守兒童飲食質(zhì)量與有父母照料的孩子存在一定差距，日常營養(yǎng)得不到保證，身體素質(zhì)普遍不高。加之留守兒童在生病時得到的照顧較少，醫(yī)治不及時、不徹底，青春期衛(wèi)生教育也處于基本空白的狀態(tài)，身體健康保障還很不足。二是心理健康問題得不到很好解決。留守兒童長期缺乏情感關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，表現(xiàn)出相對較多的負(fù)面情緒，而家長的情感溝通不足，學(xué)校在心理疏導(dǎo)方面的能力建設(shè)還有待加強，社會力量的關(guān)注關(guān)懷還不夠，導(dǎo)致留守兒童容易產(chǎn)生自卑、冷漠、孤僻等心理問題，而且得不到及時的疏導(dǎo)化解，嚴(yán)重影響了他們的健康成長。三是人身安全保障不足。由于監(jiān)管看護(hù)的不到位，留守兒童發(fā)生溺水、觸電、車禍等意外的情況相對較多，成為犯罪分子侵害對象的幾率較大，在受到傷害后，由于父母不在身邊，難以及時有效地開展維權(quán)行動，容易導(dǎo)致傷害的加深或者錯過了維權(quán)最佳時機。
村關(guān)愛幫教調(diào)研報告篇七
基層干部是貫徹落實黨在農(nóng)村各項方針政策的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和實施者，擔(dān)負(fù)著組織、領(lǐng)導(dǎo)、管理農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展的重任，是推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展的骨干?；鶎痈刹拷逃嘤?xùn)是黨的干部工作的重要組成部分，是推動干部學(xué)習(xí)的一條重要途徑。因此，切實加強基層干部的培訓(xùn)教育工作，不僅有利于進(jìn)一步提高基層組織的執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力，而且是做好農(nóng)村工作的重要保障。
一、我縣基層干部參加教育培訓(xùn)的基本情況。
澧縣基層干部共3080名。其中，縣直機關(guān)單位科級及以下干部1802名，鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道干部262人，縣屬學(xué)校、醫(yī)院、科研機構(gòu)等事業(yè)單位的管理人員384人，村、社區(qū)負(fù)責(zé)人和非公經(jīng)濟組織黨組織負(fù)責(zé)人632人;大學(xué)及以上學(xué)歷1752名、大專637名、中專及以下691名;35歲以下的583名，36歲至50歲的名，51歲以上的482名。按照全縣干部5年輪訓(xùn)一次的要求，先后舉辦各類培訓(xùn)班67期，共培訓(xùn)基層黨員干部5700人(次)。
二、我縣近年來開展基層干部教育培訓(xùn)的主要做法及效果。
澧縣針對不同的培訓(xùn)對象，從改進(jìn)培訓(xùn)教學(xué)方法入手，切實增強干部培訓(xùn)實效性，提升干部綜合素質(zhì)。
1、“理論+實踐”案例式教學(xué)。針對村干部，推行“理論+實踐”案例式教學(xué)，激發(fā)村干部學(xué)習(xí)興趣。案例式教學(xué)即：講師采取農(nóng)村身邊生動鮮活的例子，深入淺出地描述、說明、論證相關(guān)理論，充分調(diào)動村干部學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動性，達(dá)到村干部樂于、便于、易于吸收新知識的目的。如：在講授專業(yè)合作社規(guī)范運行時，邀請已取得成效的專業(yè)合作社理事長結(jié)合實踐經(jīng)驗講課;在掌握理論知識的基礎(chǔ)上，組織村干部到先進(jìn)縣市實地考察學(xué)習(xí)，在活生生的事物面前受觸動、長見識、得教益，讓村干部看得更清、記得更牢、學(xué)得更深，以此激起村干部的學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生思想共鳴，讓村干部真正將理論知識運用到實踐當(dāng)中去。
2、“模擬+問答”提問式教學(xué)。針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，推行“模擬+問答”提問式教學(xué)，強化講師與鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部之間的互動和對話。提問式教學(xué)即：講師在理論培訓(xùn)時，結(jié)合理論知識點，采取模擬情景、點題問答和討論等方式，增強干部學(xué)習(xí)的壓力和動力，及時檢驗學(xué)習(xí)成效。如：在講授如何提升現(xiàn)代鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部能力時，設(shè)定一些新農(nóng)村建設(shè)、黨建服務(wù)經(jīng)濟、突發(fā)事件模擬等相關(guān)情景，隨機點名要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部現(xiàn)場回答應(yīng)對的具體措施，或全員提問，或由講師出題目，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部開展討論，改變以往的'“大灌輸”，突出干部的學(xué)習(xí)主體地位，促使他們善于提問、分析和總結(jié)，在培訓(xùn)時不敢懈怠，并自覺將領(lǐng)導(dǎo)能力理論與自己的工作心得結(jié)合起來，認(rèn)真思考應(yīng)對之策，以此提高他們依法行政和服務(wù)群眾的能力。
3、“學(xué)習(xí)+調(diào)研”研究式教學(xué)。針對縣直單位領(lǐng)導(dǎo)干部，推行“學(xué)習(xí)+調(diào)研”研究式教學(xué)，增強培訓(xùn)的縱深度。研究式教學(xué)即：在組織開展培訓(xùn)時，安排縣直單位領(lǐng)導(dǎo)干部深入農(nóng)村基層開展調(diào)查，對農(nóng)村工作進(jìn)行研究。如：在鎮(zhèn)村學(xué)習(xí)和鍛煉時，全面了解村情民意，并就農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、矛盾化解、民生改善、加強黨建等選擇體會較深的角度撰寫有問題、有分析、有對策的調(diào)研報告。通過學(xué)習(xí)、調(diào)研、研究，讓縣直單位領(lǐng)導(dǎo)干部熟知理論概念，實現(xiàn)部門領(lǐng)導(dǎo)干部開展農(nóng)村工作的理論水平和實際能力“雙提高”。
三、當(dāng)前基層干部教育培訓(xùn)工作中存在的主要問題和原因分析。
1、對基層干部培訓(xùn)教育的重要性認(rèn)識不足。培訓(xùn)是加強干部管理，提升干部素質(zhì)的一項基礎(chǔ)性工作。但在實際管理工作中，還存在一些誤區(qū)，如忽視干部培訓(xùn)和再教育工作，甚至有部分人認(rèn)為培訓(xùn)教育工作是走形式，走過場，浪費時間、物力和財力，沒有把干部教育培訓(xùn)這項戰(zhàn)略任務(wù)提到應(yīng)有的高度去認(rèn)識，最終導(dǎo)致對抓干部培訓(xùn)教育的重要性認(rèn)識不到位。
2、培訓(xùn)教育干部的方式單一，缺乏靈活性。目前，干部培訓(xùn)的方式單一，依舊是以面對面“滿堂灌”為主，以課堂教學(xué)為主，以教材為主。教學(xué)過程中缺乏實踐鍛煉、案例分析和調(diào)查研究。這種灌輸式的培訓(xùn)方式陳舊，不具備吸引力和感染力，缺乏科學(xué)性和靈活性，不但難以提高參訓(xùn)者的學(xué)習(xí)興趣，更無法提高基層干部分析能力和解決問題的能力，導(dǎo)致培訓(xùn)質(zhì)量較低，學(xué)習(xí)效果不夠理想。
3、培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)安排不合理。一方面，干部教育普遍存在重視政治理論培訓(xùn)，忽視技術(shù)知識、業(yè)務(wù)知識和崗位能力培養(yǎng)的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致培訓(xùn)的實踐性較差，針對性不強等后果。另一方面，培訓(xùn)內(nèi)容的安排上有很多的雷同，導(dǎo)致培訓(xùn)內(nèi)容與實踐應(yīng)用相脫節(jié)，難以達(dá)到培訓(xùn)目的，致使受培訓(xùn)對象缺少動力，造成學(xué)非所用的結(jié)果。
4、培訓(xùn)經(jīng)費相對不足。由于認(rèn)識上的誤區(qū)、籌集經(jīng)費渠道的不足，以及財政部門沒有將干部培訓(xùn)經(jīng)費列入年度預(yù)算，培訓(xùn)經(jīng)費不能及時、全部到位，使得現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施保障不足，優(yōu)秀的師資隊伍沒有了保障，也影響了干部參訓(xùn)的積極性。
四、基層干部教育培訓(xùn)工作面臨的新形勢、新任務(wù)、新特點、新需求。
1、培訓(xùn)的任務(wù)越來越重。黨的中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會報告明確指出：要繼續(xù)大規(guī)模培訓(xùn)干部，充分發(fā)揮黨校、行政學(xué)校、干部學(xué)院作用，大幅度提高干部素質(zhì)。從省委、市委到縣委都對干部教育培訓(xùn)提出了要求，“要樹立大教育、大培訓(xùn)的觀念”，“要形成全黨動手、全社會參與，多層次、多渠道大規(guī)模的干部教育培訓(xùn)工作格局”。就澧縣而言，縣直機關(guān)事業(yè)單位有100多個，鄉(xiāng)鎮(zhèn)有32個，在職黨員干部達(dá)到7500多人，其中公務(wù)員3500多人;村居有227個，村支兩委成員1127多人。以上如此數(shù)量眾多的基層黨員干部，其培訓(xùn)任務(wù)主要必須由縣委黨校來承擔(dān)，由此看來，我縣干部教育培訓(xùn)的任務(wù)越來越重。
2、培訓(xùn)的需求越來越大。目前，隨著改革的深入，社會的發(fā)展尤其是面對21世紀(jì)日新月異的科技革命、洶涌澎湃的知識經(jīng)濟浪潮和日趨激烈的國內(nèi)外競爭，廣大干部所處的環(huán)境在不斷變化，崗位職能的內(nèi)涵和能力的要求越來越高，對廣大干部的素質(zhì)提出了更高和更新的要求，廣大干部都需要不斷提高自我，充實自我，需要不斷擴大視野，把握更多的機遇。有94.9%的被調(diào)查者認(rèn)為培訓(xùn)是必需的或需要的。過去我們組織干部進(jìn)行培訓(xùn)更多地著眼于系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)，現(xiàn)在則需要不斷拓寬培訓(xùn)領(lǐng)域，增加培訓(xùn)的容量，進(jìn)一步向突出執(zhí)政能力建設(shè)，強化新知識新技能新本領(lǐng)等領(lǐng)域擴展。即使是原有的培訓(xùn)內(nèi)容，也需要有新的理論和知識的提升有更切合實際的深入開掘。我們在調(diào)查中列了十項教學(xué)需求，結(jié)果作全選的有65%。廣大干部參加教育培訓(xùn)的需求越來越大，培訓(xùn)市場正以空前的深度和廣度擴展，構(gòu)成了一個很大的市場需求，這給各級各類干部培訓(xùn)基地提供了一個廣闊的舞臺。
3、培訓(xùn)的要求越來越高。培訓(xùn)對象的學(xué)歷水平普遍較高。在對培訓(xùn)者的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：90%的參訓(xùn)者學(xué)歷在?？埔陨希?2%的參訓(xùn)者學(xué)歷在本科以上。培訓(xùn)對象的要求越來越高。現(xiàn)時期培訓(xùn)者在培訓(xùn)中的主導(dǎo)意識、現(xiàn)代意識、質(zhì)量意識不斷增強，尤其是對現(xiàn)代知識，現(xiàn)代培訓(xùn)方法和手段表現(xiàn)出濃厚興趣。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，80%以上的培訓(xùn)者要求黨校教學(xué)內(nèi)容應(yīng)加大對社會理論熱點的剖析，增加現(xiàn)代經(jīng)濟管理、社會工作等實用性課程。62%的培訓(xùn)者認(rèn)為應(yīng)進(jìn)一步創(chuàng)新培訓(xùn)方式，68%的培訓(xùn)者認(rèn)為專題培訓(xùn)應(yīng)進(jìn)行實地調(diào)研，43%以上培訓(xùn)者認(rèn)為培訓(xùn)方式應(yīng)注重參觀考察、個案分析、研討交流。干部的培訓(xùn)需求多元化對干部培訓(xùn)教育提出新的要求。
五、提高基層干部教育培訓(xùn)工作效果的對策建議。
1、轉(zhuǎn)變思想，樹立全新的教育培訓(xùn)理念。主要做到以下幾點：一要樹立理論聯(lián)系實際，學(xué)用結(jié)合的培訓(xùn)理念。學(xué)習(xí)的根本目的就是運用所學(xué)的理論知識指導(dǎo)實際工作，解決實際問題。因此，要轉(zhuǎn)變以往干部培訓(xùn)中學(xué)用脫節(jié)的觀念，在培訓(xùn)中要注意聯(lián)系實際辦學(xué)，聯(lián)系實際教學(xué)，做到真學(xué)真用，活學(xué)活用。二要注重質(zhì)量，樹立注重實效的培訓(xùn)理念。干部培訓(xùn)的根本目的在于提高干部素質(zhì)和能力，因此要不斷提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效能，努力培養(yǎng)更多更好的人才，實現(xiàn)干部教育培訓(xùn)規(guī)模質(zhì)量效益相統(tǒng)一。三要樹立終身學(xué)習(xí)的教育培訓(xùn)理念。當(dāng)今時代經(jīng)濟發(fā)展迅速，科技日新月異，新知識層出不窮，而學(xué)習(xí)是獲取知識的基本途徑，是前進(jìn)的基礎(chǔ)，是創(chuàng)新的動力。因此，在教育培訓(xùn)中要注意引導(dǎo)干部樹立終身學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老的學(xué)習(xí)理念。
2、合理調(diào)整培訓(xùn)結(jié)構(gòu)，努力增強干部培訓(xùn)的實效性。一要注重培訓(xùn)內(nèi)容的時效性。隨著黨的路線方針政策和形勢的發(fā)展變化，要對培訓(xùn)內(nèi)容不斷地進(jìn)行更新，以適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要。二要有針對性的設(shè)置培訓(xùn)課程。要根據(jù)干部的特點和素質(zhì)狀況，確定不同培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容，及時把廣大干部最希望了解的知識，最渴望掌握的理論，最迫切需要解決的問題，列入培訓(xùn)課程。三是培訓(xùn)內(nèi)容要突出重點。在加強馬克思列寧主義毛澤東思想教育的同時，重點進(jìn)行中國特色社會主義理論體系，黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)、黨的歷史，國情和形勢教育，黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，進(jìn)行本職崗位所需要的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。
3、整合現(xiàn)有資源，優(yōu)化配置培訓(xùn)資源。一要加強師資力量的開發(fā)和配置。鼓勵黨校教師積極參加各種形式的培訓(xùn)、業(yè)務(wù)進(jìn)修和學(xué)術(shù)交流活動，不斷更新知識，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，實現(xiàn)師資、學(xué)科、教學(xué)方法等方面資源共享、優(yōu)勢互補。二要加大資金投入并科學(xué)合理的利用經(jīng)費。將干部培訓(xùn)經(jīng)費列入年度財政預(yù)算，并隨著財政收入增長要逐步提高，保證干部教育培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。
4、規(guī)范管理，制定并完善干部培訓(xùn)的制度。一要完善培訓(xùn)質(zhì)量評價機制。重點對培訓(xùn)計劃、方案、內(nèi)容、師資水平、教學(xué)管理進(jìn)行評估。二要建立培訓(xùn)檔案。培訓(xùn)機構(gòu)要把干部的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、培訓(xùn)情況、培訓(xùn)成績等記入培訓(xùn)檔案，對每位干部的參訓(xùn)情況作到心中有數(shù)，也為選拔任用、考核獎懲干部提供依據(jù)。三要健全考核評價制度。要積極推行考試考核，全面考核干部的學(xué)習(xí)態(tài)度和表現(xiàn)，掌握運用理論知識、黨性修養(yǎng)和作風(fēng)養(yǎng)成等情況。
5、創(chuàng)新培訓(xùn)方法，提升干部培訓(xùn)質(zhì)量。一是改進(jìn)教學(xué)手段、積極應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)。充分利用電化教學(xué)、多媒體教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)等技術(shù)手段，豐富培訓(xùn)的形式和內(nèi)容。二是組建講師團(tuán)送課下鄉(xiāng)，解決干部工學(xué)矛盾;鼓勵干部利用業(yè)余時間多讀書，讀好書，堅持在職自學(xué)等多渠道提升干部培訓(xùn)質(zhì)量。三是采用靈活多樣的教學(xué)方法。改變傳統(tǒng)的“教員講、學(xué)員聽”的“滿堂灌”的單向封閉的課堂教學(xué)模式，綜合運用講授式、研究式、案例式、模擬式、體驗式等教學(xué)方法，提高學(xué)員學(xué)習(xí)興趣。
村關(guān)愛幫教調(diào)研報告篇八
懷著滿腔熱血與激情，xx中學(xué)高一年級十來位同學(xué)冒著酷暑踏上了訪問xx老師家的路。雖然路途遙遠(yuǎn)，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)我們才到達(dá)xx，但是xx的美麗景色和淡淡清風(fēng)消弭了我們路途中的暑熱和勞累，儒雅的環(huán)境氛圍更讓同學(xué)們倍感適意。
到了xx，在村民伯伯的指引下，我們來到了xx老師家，那是一個寬敞的中式古院落，整潔又幽靜，一磚一瓦都散發(fā)著濃濃的文化氣息。一位年及七十身子骨硬朗的儒雅老人從屋里迎了出來，親切地問候我們，他，就是x老師。我們表明來意后就代表象中團(tuán)委敬獻(xiàn)上慰問的水果，x老師看到我們很是高興，端出為我們準(zhǔn)備的清涼解暑的水果和精心烹制的烤土豆，還親切地與我們交談象中的事。原來，他是我們的老校友，非常關(guān)心象中，對于今年高考象中取得的優(yōu)異成績表達(dá)了由衷地贊賞和祝賀，再談及村中的名人及走出xx的優(yōu)秀學(xué)子，x老師也都是眉飛色舞，言語間透露出一種自豪感。x師是一位極有修養(yǎng)的教育工作者，他將自己的一生傾注于教育事業(yè)，退休后的閑暇時間里常常寫寫文章，練練字，并主動為鄉(xiāng)村文化建設(shè)做些自己力所能及的事。交談中他還熱情地展示了自己的書法作品，讓我們感受到老一輩人對文化的熱愛和高尚的情操。一切，如沐春風(fēng)!
x老師的父母都是老一輩的革命烈士，年輕時在xx乃至整個xx都已經(jīng)是思想先進(jìn)的知識分子了，他們把一腔熱血和滿懷的青春激情都奉獻(xiàn)給了我們國家的解放和新社會的建設(shè)事業(yè)。他們的精神永垂不朽!解放戰(zhàn)爭中，x老師的母親xx面對敵人的屠刀大義凜然，視死如歸，不惜英勇獻(xiàn)身;新中國建設(shè)中，x老師的父親xx公而忘私，兢兢業(yè)業(yè)，最后埋骨祖國邊疆荒漠。先輩們的革命壯舉和赤膽忠誠不僅給x老師帶來了深刻的精神影響，更是讓我們肅然起敬，他們那可歌可泣的業(yè)績像一座座豐碑永遠(yuǎn)矗立在我們的心中。xx解放x年，已是滄海桑田之巨變，祖國發(fā)展更是欣欣向榮，百廢俱興，人民也安居樂業(yè)，可以說，如果沒有x老師父母這群先輩們的奮斗和犧牲，就沒有我們今天和平安樂的生活。這是我們年輕一代應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記感恩的。
x月x日下午，我校黨、團(tuán)員志愿者們在校團(tuán)委書記xx老師帶領(lǐng)下，來到xx社區(qū)烈士遺屬xx家看望慰問，共同緬懷烈士功績，寄托哀思。
xx老人今年78歲，解放前擔(dān)任黨內(nèi)進(jìn)步青年的俄語教學(xué)工作，其在xx空軍機場任職的獨子xx十幾年前外出執(zhí)行公務(wù)時壯烈犧牲，至今獨自一人靠撫恤金生活。志愿者們代表學(xué)校全體師生為烈士家屬送上營養(yǎng)品，希望老人能把身體保養(yǎng)健康。接著志愿者們?yōu)槔先双I(xiàn)上了精心準(zhǔn)備的節(jié)目詩朗誦和京劇表演，氣氛很是活躍。
隨后，老人滿懷深情地回顧了烈士的英勇事跡，講述了艱難的生活歷程。志愿者們深受感動，熱淚盈眶，簇?fù)碇先?，不斷安撫著她，紛紛表示以后會?jīng)常來探望老人，希望老人能快樂幸福地生活下去。最后老人由衷地表達(dá)了對我校志愿者常年堅持看望她工作的感謝之情。
此次慰問活動，表達(dá)了我校全體師生對英烈家屬默默奉獻(xiàn)精神的深深敬意，同時，也通過此次慰問活動，進(jìn)一步激勵了廣大師生更好地弘揚英烈精神，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，努力學(xué)習(xí)。志愿者們表示今后將更加積極地向社會傳播烈士精神，傳遞正能量。
弘揚烈士精神，緬懷英烈事跡，近日，xx公司xx項目xx愛心團(tuán)隊攜手xx縣辦公室公益服務(wù)中心組織開展慰問烈士家屬活動。
下午，在社區(qū)主任的帶領(lǐng)下，xx項目xx愛心團(tuán)隊來到xx縣開發(fā)區(qū)xx烈士家中，了解xx烈士家屬的生活、工作情況，并為他們送去大米、食用油、牛奶等生活用品，叮囑烈士家屬保重身體。烈士家屬拿出相冊和我們一起緬懷xx烈士的英勇事跡，臨別之際，一直緊緊地握住我們的手不舍放開。每一位烈士背后都有一段可歌可泣的故事。走訪慰問烈士家屬，不僅讓烈士家屬切實感受到社會帶來的溫暖，同時也讓更多的人學(xué)習(xí)烈士的英雄事跡，繼承烈士遺志，學(xué)習(xí)傳承革命烈士美好品質(zhì)。
通過此次走訪慰問，使烈士遺屬切實感受到黨和政府對他們的親切關(guān)懷。
在八一建軍節(jié)期間，xx村書記xx與村干部走訪慰問了烈士xx家屬，向他們致以崇高的敬意和親切的慰問。
烈士xx家中，村干部與烈士家屬親切交談，詢問家中老人的身體情況，生活上有沒有困難，“感謝你們?yōu)閲液腿嗣袼冻龅?，我們不會忘記你們所做的一切，如果生活上有什么困難和問題，可以找村里幫忙解決?！痹诶先思抑?，叮囑老人要好好注意身體，并向他們送上慰問金，表達(dá)黨和政府的關(guān)心和祝福。
據(jù)了解，xx生前于1982年應(yīng)征入伍，1985年1月18日在中越邊境攻占xx陣地?zé)o名3號高地激戰(zhàn)中，身負(fù)重傷不下火線，用年輕的生命保衛(wèi)了祖國的南大門，譜寫了一曲悲壯的英雄之歌。部隊黨委根據(jù)他生前的要求和表現(xiàn)，追認(rèn)他為光榮的中國共產(chǎn)黨黨員，并榮記三等戰(zhàn)功。
xx村通過走訪慰問烈士家屬引導(dǎo)人們要銘記歷史，用行動感恩他們，并在村形成人人關(guān)愛烈士家屬的濃厚氛圍。
x月x日下午，我校黨、團(tuán)員志愿者們在校團(tuán)委書記xx老師帶領(lǐng)下，來到xx社區(qū)烈士遺屬xx家看望慰問，共同緬懷烈士功績，寄托哀思。
xx老人今年78歲，解放前擔(dān)任黨內(nèi)進(jìn)步青年的俄語教學(xué)工作，其在xx空軍機場任職的獨子xx十幾年前外出執(zhí)行公務(wù)時壯烈犧牲，至今獨自一人靠撫恤金生活。志愿者們代表學(xué)校全體師生為烈士家屬送上營養(yǎng)品，希望老人能把身體保養(yǎng)健康。接著志愿者們?yōu)槔先双I(xiàn)上了精心準(zhǔn)備的節(jié)目詩朗誦和京劇表演，氣氛很是活躍。
隨后，老人滿懷深情地回顧了烈士的英勇事跡，講述了艱難的生活歷程。志愿者們深受感動，熱淚盈眶，簇?fù)碇先?，不斷安撫著她，紛紛表示以后會?jīng)常來探望老人，希望老人能快樂幸福地生活下去。最后老人由衷地表達(dá)了對我校志愿者常年堅持看望她工作的感謝之情。
此次慰問活動，表達(dá)了我校全體師生對英烈家屬默默奉獻(xiàn)精神的深深敬意，同時，也通過此次慰問活動，進(jìn)一步激勵了廣大師生更好地弘揚英烈精神，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，努力學(xué)習(xí)。志愿者們表示今后將更加積極地向社會傳播烈士精神，傳遞正能量。
村關(guān)愛幫教調(diào)研報告篇九
城北街道黨工委、辦事處以人為本，把關(guān)心干部職工作、生活為凝聚人心、構(gòu)建和諧、增強團(tuán)結(jié)、提升隊伍的一項重要舉措，堅持不懈地抓緊抓好抓出實效。
一是思想政治上關(guān)心，營造風(fēng)清氣正、昂揚奮進(jìn)的濃厚氛圍。城北街道機關(guān)、各村(居、社區(qū))定期或不定期與干部進(jìn)行思想上的溝通交流，及時了解干部職工在工作中的所思、所想、所盼，理順干部的思想情緒，切實解決實際問題，使思想政治工作更加切近實際、更加貼近每個干部職工。同時，加強廉政方面的提醒與誡勉，把好廉政關(guān)口，幫助干部職工從思想和行動上防微杜漸、廉潔自律。
二是工作上關(guān)心，確保每個干部業(yè)務(wù)技能過硬。采取“傳、幫、帶”、跟班學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育、借鑒發(fā)達(dá)地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗等形式，拓寬視野、夯實基礎(chǔ)、突出技能，不斷縮小干部職工在工作中理論與實踐的差距，切實提升干部隊伍的綜合素質(zhì)，使每個干部都成為本崗位的行家里手。
三是身心上關(guān)心，保持良好的精神狀態(tài)。為確保干部職工都能擁有健康的體魄和良好的精神風(fēng)貌，并在單位內(nèi)做好疾患、傳染病和職業(yè)病的預(yù)防、控制和治療。辦事處于每年10月，組織全體干部職工進(jìn)行一次健康福利體檢，并為職工建立健康檔案。并提供專業(yè)通道為職工解讀體檢報告，對體檢中發(fā)現(xiàn)的健康問題進(jìn)行跟蹤和指導(dǎo)。
四是從生活上關(guān)心，確保干部職工心情舒暢。城北街道機關(guān)、各社區(qū)急干部之所急、想干部之所想，認(rèn)真解決干部職工關(guān)心的熱點難點問題，堅持把好事辦實、把實事辦好，通過開展文體活動、慰問患病干部職工、整治環(huán)境衛(wèi)生、慰問干部職工直系親屬去世等，千方百計解除干部職工后顧之憂，增強人文關(guān)懷，使干部在這個大家庭中生活得更舒心、更愜意。
五是從休息上關(guān)心，確保干部職工的年休假到位。加強年休假的管理，嚴(yán)格考勤制度，建立年休假和考勤臺賬。由辦公室主任負(fù)責(zé)，做到每月公布年休假考勤結(jié)果，每月由每管領(lǐng)導(dǎo)考核后備案。并將此考核結(jié)果作為年終評先評優(yōu)的考核依據(jù)。請事假抵減年休假(醫(yī)院開具證明或主要領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的特殊情況除上外)。
村關(guān)愛幫教調(diào)研報告篇十
近年來，隨著我區(qū)經(jīng)濟社會的跨越式發(fā)展，城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程不斷加快，大批農(nóng)村勞動力向城市轉(zhuǎn)移，造成留守兒童增多。由于親情缺失和監(jiān)護(hù)缺位。存在生活失助、學(xué)業(yè)失教、安全失保、心理失衡等現(xiàn)象。連云港市**區(qū)婦聯(lián)把關(guān)愛貧困留守流動兒童作為工作的重中之重，爭取全社會的力量，共同開展了形式多樣、豐富多彩的關(guān)愛留守兒童活動，為他們身心健康，自由成長撐起一片愛的天空。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，推動政策落實。
我區(qū)《“十二五”婦女兒童發(fā)展規(guī)劃》經(jīng)20xx年縣政府第38次常務(wù)會議審議通過，于20xx年12月正式頒布實施。新規(guī)劃更加關(guān)注婦女兒童民生問題，新增了兒童與福利領(lǐng)域。增加“逐步完善救助制度，為貧困和大病兒童提供醫(yī)療救助”、“發(fā)展面向留守流動兒童的公益服務(wù)設(shè)施，滿足孤兒、單親困難家庭兒童的'生活、教育、醫(yī)療等方面的基本需求，促進(jìn)其健康成長”系列目標(biāo)，區(qū)婦聯(lián)作為職能部門，積極作為，推進(jìn)實施力度?！傲弧逼陂g，區(qū)四套班子領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心關(guān)愛留守兒童，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校看望他們，送去了慰問金、玩具等節(jié)日禮物，并與他們一起慶?！傲弧眱和?jié)關(guān)愛留守兒童調(diào)研報告關(guān)愛留守兒童調(diào)研報告。
二、分門別類，建立信息庫。
建立貧困留守流動兒童信息庫，對各鎮(zhèn)貧困留守流動兒童分類進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查統(tǒng)計、登記造冊，全面掌握了貧困留守流動兒童學(xué)生的資料。目前，共有留守流動兒童5000余人入庫(留守流動兒童、孤兒(包括事實無人撫養(yǎng)兒童)、服刑在押人員未成年子女、殘疾兒童、流浪兒童、受艾滋病影響兒童、吸毒家庭子女、受暴力侵害兒童(尚有三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有報齊材料)。全面建立貧困留守流動兒童檔案，及時做好留守流動兒童的發(fā)展情況記錄，根據(jù)反饋的信息及時改進(jìn)工作方法。
三、積極爭取，實行幫扶制。
做好市婦聯(lián)“海生草”關(guān)愛困境兒童公益項目，爭取“海生草”培訓(xùn)班3個(**中心小學(xué)、**中心小學(xué)，**小學(xué))，為90名困境兒童連續(xù)三年送去“六個一”免費公益服務(wù)(一年的藝術(shù)培訓(xùn)、一次健康體檢、一次夏令營、一次才藝展示、一次社會媽媽結(jié)對、一次城鄉(xiāng)兒童“手拉手”)。
四、整合資源，結(jié)對聚愛心。
發(fā)揮婦聯(lián)“海媽媽驛站”、巾幗志愿者隊伍資源優(yōu)勢，發(fā)動結(jié)對服務(wù)，全區(qū)女黨員、女干部、女教師等與留守兒童結(jié)成“社會媽媽”、“代理家長”、“陽光伙伴”等形式的互助對子300多對，廣泛開展心理健康輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、生活引導(dǎo)等愛心牽手活動。區(qū)國稅局的“愛心媽媽”連續(xù)為貧困留守流動兒童累計捐款20余萬元，除了定期資助外，每年的“六一”兒童節(jié)，愛心媽媽們帶著書包、文具盒、鉛筆等節(jié)日禮物看望孩子們，送去全體干部職工的一份關(guān)愛。
五、利用陣地，活動促和諧。
村關(guān)愛幫教調(diào)研報告篇十一
今年，為進(jìn)一步做好干部職工關(guān)心關(guān)愛工作，茂縣出臺《關(guān)于進(jìn)一步加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部關(guān)心關(guān)愛工作方案》，著力從思想關(guān)心、政治重視、待遇傾斜、人文關(guān)懷四個方面加強對干部職工的關(guān)心關(guān)愛力度，為茂縣“四地一中心”建設(shè)和川西北生態(tài)經(jīng)濟示范區(qū)建設(shè)凝聚合力、激發(fā)活力、增添動力。
一是思想上關(guān)心，健全干部職工談心談話制度。制定下發(fā)《關(guān)于全覆蓋開展干部談心談話工作的通知》，將談心談話活動作為與干部傾心交流的主平臺，把新任職干部和家庭情況特殊干部作為談心談話的重點，通過開展全覆蓋談心談話達(dá)到及時溝通思想、掌握動態(tài)、關(guān)愛激勵、教育提醒的目的。全縣各級干部按照縣級領(lǐng)導(dǎo)與分管部門領(lǐng)導(dǎo)談、部門領(lǐng)導(dǎo)與班子成員談、班子成員與分管股室談的方式全覆蓋開展干部談心談話工作。目前，全縣已開展談心談話1132人次，實現(xiàn)科級干部談心談話全覆蓋。
二是政治上重視，加大基層干部職工選任力度。注重選拔任用具有基層工作經(jīng)歷的干部。對長期在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，尤其是在艱苦環(huán)境下取得突出成績的干部優(yōu)先提拔使用。-20xx年共提拔鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部61人，其中一般干部提拔任副科級22人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)科級干部提拔重用39人。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)崗位出現(xiàn)空缺時，優(yōu)先考慮鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部?？h處級后備干部中鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部占后備干部人數(shù)不低于1/3,有鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作經(jīng)歷的干部占后備干部人數(shù)不低于1/2。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)設(shè)置主任科員、副主任科員，切實提高基層干部職工的政治待遇。
三是待遇上傾斜，提高基層干部職工福利待遇。認(rèn)真落實干部職工年休假、年度體檢等制度，做到應(yīng)休盡休。分批次、分年齡段安排干部職工健康體檢，今年全縣4000余干部職工參加了健康體檢。穩(wěn)步推進(jìn)職務(wù)與職級并行工作，著力破解基層干部晉升渠道窄的難題，目前全縣已完成267名干部職工晉升上級職級待遇資格審核工作。嚴(yán)格落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部下村差旅費、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部崗位臨時補貼政策，對16個符合條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員按海拔高度分檔給予每月600元、400元臨時崗位補貼。年度綜合目標(biāo)考核獎勵向鄉(xiāng)鎮(zhèn)傾斜，鄉(xiāng)鎮(zhèn)年度綜合目標(biāo)考核獎勵在考核的基礎(chǔ)上根據(jù)實物量和實績工作成效增加20%以上。
四是人文上關(guān)懷，改善基層干部職工工作條件。認(rèn)真落實干部職工“團(tuán)聚工程”實施辦法。優(yōu)先將在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作以上的干部和夫妻雙方均在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作xx年以上干部調(diào)回縣城。今年，將9名符合條件的外縣干部調(diào)入茂縣，18名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部交流回城，實現(xiàn)了家庭團(tuán)聚。投入335萬元為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部職工建設(shè)周轉(zhuǎn)房，投入126萬元，為21個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建成黨員干部職工之家，改善基層干部職工工作生活環(huán)境，豐富干部職工業(yè)余生活。真正讓基層干部職工留得下、住得好、有干勁。
村關(guān)愛幫教調(diào)研報告篇十二
近年來，我們xx區(qū)城南街道安置幫教工作站，始終把刑釋解教人員的幫教工作放在維護(hù)社會穩(wěn)定，促進(jìn)社會和諧的高度來抓，堅持“服務(wù)、引導(dǎo)、感化”與“監(jiān)督、教育、挽救”相結(jié)合，努力加強和規(guī)范刑釋解教人員安置幫教工作，積極探索、實踐刑釋解教人員幫教工作的新思路，從中取得了一定的成效。為預(yù)防和減少重新犯罪，作出了貢獻(xiàn)。
幾年來，我們城南街道形成了以街道、居委會、居民樓、企業(yè)四級組成幫教網(wǎng)絡(luò)，做到了層層都建立安置幫教工作領(lǐng)導(dǎo)小組。目前全街道共有刑釋解教人員34名。近10年來，無一名刑釋解教人員重新犯罪，重新犯罪率為零。目前幫教對象中，除鳳凰社區(qū)的于某、陳某，錦繡社區(qū)的陳某3人退休在家養(yǎng)老外，其余刑釋解教人員在幫教小組的關(guān)心下，通過他們個人的努力，都能以各種形式就業(yè)，有的打工，有的搞個體經(jīng)營當(dāng)起了老板。
如今全街道刑釋解教人員在工作、生活、遵紀(jì)守法等方面總體較好，但也有個別人在就業(yè)觀念上存在問題，主要表現(xiàn)為眼高手低，好高騖遠(yuǎn)，好逸惡勞，工作不踏實，怕吃苦，畏人言；在生活中擺不正位置，容易造成生活上的窘迫和家庭的不和諧。
1、銜接工作要到位。
一是與監(jiān)獄工作做好銜接，收到監(jiān)獄寄出的通知書后，走訪其家庭，并把他們在監(jiān)、所的表現(xiàn)和家庭情況進(jìn)行詳細(xì)了解，并做好記錄，建立個人檔案，為開展安置幫教工作提供數(shù)據(jù)和資料。二是與社區(qū)矯正工作做好銜接，把他們參加社區(qū)矯正的表現(xiàn)和個人特點、家庭情況記入檔案，有針對性地開展幫教工作。三是建立幫教小組，對于重點幫教對象成立3—5人的幫教小組進(jìn)行幫教，對于一般表現(xiàn)較好的刑釋解教人員組成二人幫教小組進(jìn)行幫教，并根據(jù)各人不同情況制定幫教措施，明確幫教責(zé)任。
2、引導(dǎo)教育要到位。
刑釋解教人員回歸社會后的最初環(huán)節(jié)是他們今后人生的決定性因素，家庭、社會的寬容、接納直接影響到他們的棄舊圖新、重新做人的決心。此時也是幫教工作的關(guān)鍵，俗話說，閑則生非，引導(dǎo)他們就業(yè)就成為重中之重，刑釋解教人員此時如果不盡快找到一份工作，老是在社會上游蕩，很容易再次“舊病復(fù)發(fā)”，走向重新犯罪的道路。但是當(dāng)前整個社會的就業(yè)形勢比較緊張，加之刑釋解教人員普遍文化水平偏低，又缺少工作技能，在就業(yè)問題上為弱勢群體。但是現(xiàn)實中有的刑釋解教人員沒有認(rèn)識到這些問題，對出獄后的困難認(rèn)識不足，一度對幫教人員產(chǎn)生了一些抵觸。幫教人員找到其談話時，居然能據(jù)理自傲，說自己剛出獄，作為政府部門就應(yīng)該給他安排吃、住、工作，好象他服刑成了功臣，真是既可憐又可笑。因此對刑釋解教人員的引導(dǎo)教育尤為重要，首先要引導(dǎo)他們正確認(rèn)識自己的身份，自己的犯罪行為曾經(jīng)為社會所不齒，服刑期間他們是罪犯，出獄后，一定要珍惜重新做人的機會，牢記過去的恥辱，踏實做人，艱苦創(chuàng)業(yè)，把失去的時間補回來。其次要引導(dǎo)教育他們樹立正確的就業(yè)觀念，在教育談話中，我們經(jīng)常向刑釋解教人員貫輸“三百六十行，行行出狀元”的思想，鼓勵他們向成功的典范學(xué)習(xí)。我們xx區(qū)有幾十年如一日的麻餅師傅全拯，是平凡崗位上的成功者，通過典型啟發(fā)刑釋解教人員要吃苦耐勞、立足現(xiàn)實，樹立自信，找準(zhǔn)自己創(chuàng)業(yè)的起點，重新走上社會。同時要提醒告誡他們必須做到遵紀(jì)守法，切不能重新犯罪，否則等待自己的只能是法律的嚴(yán)懲。
3、跟蹤服務(wù)要到位。
大多數(shù)刑釋解教人員對自己不光彩的一頁都羞于啟齒，這一點要特別注意，否則幫教工作會適得其反。刑釋解教人員從社會地位來說也是普通公民，作為幫教工作人員要充分尊重他們的人格、個人隱私，跟蹤服務(wù)要到位。“跟蹤”是以合適的途徑、方式了解幫教對象個人表現(xiàn)、家庭、工作情況，督促他們做到遵紀(jì)守法。“服務(wù)”是指經(jīng)常開展幫教活動，在他們最困難時拉一把，幫他們解決難題。平時要多觀察、多談心，肯定成績，指正缺點，做到“四必訪”，一是思想波動時必訪，二是生活有困難時必訪，三是家庭發(fā)生矛盾時必訪，四是社會交往有異常時必訪。使刑釋解教人員充分體會到社區(qū)幫教組織的溫暖，盡快消除自卑心理，融入社會正常生活。如蓮花社區(qū)刑釋解教人員孫某，因所在企業(yè)倒閉，多年來一直多方上訪，為自己的待遇討個說法，幫教人員多次上門做工作，多次與相關(guān)部門進(jìn)行協(xié)調(diào)，最終解決此矛盾，孫某對此非常感激，表示要以實際行動支持社區(qū)建設(shè)，多做好事，報答政府和社區(qū)的關(guān)懷。
1、幫教工作與監(jiān)獄的管理工作相結(jié)合。及時把家庭和社會的關(guān)愛與期望送到監(jiān)獄，讓他們感到家庭和社會沒有遺忘他們，鼓勵他們在監(jiān)獄要加強改造，為刑滿后幫教工作的開展打下良好的基礎(chǔ)。寶帶小區(qū)吳某因職務(wù)犯罪20xx年入獄，在南京服刑，妻子沒有工作，兒子26歲，癡呆、癲癇，生活不能自理，家庭陷入了特困境地，幫教工作站第一時間了解了此情況，經(jīng)協(xié)調(diào)，及時為該家庭辦理了低保，今年4月，城南街道主要領(lǐng)導(dǎo)和幫教工作站成員看望了吳某的家庭，并帶去慰問金和物品，希望吳某在監(jiān)獄要認(rèn)真改造，爭取立功減刑，早日回到家中。
2、幫扶政策、資金要到位。妥善安頓好刑釋解教人員，對減少重新犯罪，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定意義重大。我們城南街道地處新城區(qū)，每年的幫教資金雖然不多，但是發(fā)揮的作用確很大，有的幫教對象在監(jiān)獄服刑時間較長，出獄后真是一無所有，此時給他們送去一份關(guān)懷，無疑是雪中送炭。今年3月下旬，幫教對象孫某因家庭困難，女兒面臨失學(xué)，幫教小組了解情況后，及時與婦聯(lián)聯(lián)系，經(jīng)協(xié)調(diào)，確定給其女兒減免部分費用，幫這個家庭度過了難關(guān)。如果相關(guān)部門積極配合開展幫教工作，政策扶持到位，對幫教工作的開展必將起到巨大的推動作用。
村關(guān)愛幫教調(diào)研報告篇十三
為全面了解掌握刑釋解教人員的基本情況、安置幫教工作的現(xiàn)狀和存在的突出問題，采取相應(yīng)的對策，更好地推動刑釋解教人員安置幫教工作的開展，近期，筆者就刑釋解教人員安置幫教工作進(jìn)行了專題調(diào)研，現(xiàn)談幾點粗淺的認(rèn)真，供領(lǐng)導(dǎo)決策和參考。
近年來，__縣安置幫教工作在縣委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在有關(guān)部門的協(xié)調(diào)、配合和各級安置幫教組織的共同努力下，在預(yù)防和減少刑釋解教人員重新違法犯罪，維護(hù)社會治安穩(wěn)定方面發(fā)揮了重要的作用，取得了較好的成效。
（一）安置幫教工作組織建設(shè)情況。__縣各級黨委、政府充分認(rèn)識到刑釋解教人員安置幫教工作的重要性，狠抓組織和工作責(zé)任的落實，成立了刑釋解教人員安置幫教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在司法局。成員單位由縣直機關(guān)工委、工會、婦聯(lián)、團(tuán)委和公安、工商、稅務(wù)、民政、勞動和社會保障等部門組成，明確了各成員單位和辦公室的工作職責(zé)和任務(wù)。在全縣22個鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道）也成立了相應(yīng)機構(gòu)，具體日常工作由司法所負(fù)責(zé)，基本實現(xiàn)了每名刑釋解教人員回歸后都有人管，有人幫，有人教。
（二）安置幫教對接機制建設(shè)情況。 過去，由于監(jiān)所和司法局銜接機制不完善，部分刑釋人員出監(jiān)后就流入社會、去向不明，成為社會管理的盲區(qū)，對社會治安構(gòu)成潛在威脅。為此，從__年8月份起，__縣在司法局設(shè)立了無縫對接辦公室，配備了工作人員。認(rèn)真落實刑釋人員安置幫教“無縫對接”機制，對刑釋解教人員“必接必送”， 嚴(yán)格落實各項制度，責(zé)任到人，將刑釋解教人員的接回率納入鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道）社會治安綜合治理目標(biāo)考評的重要內(nèi)容。社區(qū)矯正股及時與監(jiān)所保持聯(lián)系溝通，確保不遺漏、不脫節(jié)。嚴(yán)把經(jīng)費發(fā)放關(guān)，每月25號之前由司法所長攜帶交接單、釋放證明等相關(guān)資料到縣無縫對接辦公室申報工作經(jīng)費，按照“據(jù)實統(tǒng)計、嚴(yán)格把關(guān)、認(rèn)真核實”的要求發(fā)放工作經(jīng)費，打入司法所的專項賬戶內(nèi)，按時發(fā)放到刑釋解教人員手中，并及時做好經(jīng)費發(fā)放的登記工作，做到月清、季核、年結(jié)，定期與不定期進(jìn)行督促檢查。由此，“無縫對接”率達(dá)到100%，接送費和生活補助費發(fā)放率達(dá)到100%，有效地解了刑釋解教人員的燃眉之急，幫助他們重新融入社會，從而減少了我縣的重新犯罪率。
（三）安置幫教工作措施落實情況。在縣委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，依靠相關(guān)部門和社會力量，__縣采取有效措施對刑滿釋放5年以內(nèi)和解除勞教3年以內(nèi)的人員進(jìn)行了有效引導(dǎo)、扶助、教育和管理。我縣__—__年上半年共接收刑釋解教人員428人，其中刑滿釋放人員379人，占總?cè)藬?shù)的88.6%，解除勞教人員49人，占總?cè)藬?shù)的11.4%；農(nóng)村籍的刑釋解教人員401人，占全縣總數(shù)的93.7%，城鎮(zhèn)籍刑釋解教人員27人，占6.3%。刑釋解教人員接回后，逐一建立個人檔案，簽訂安置幫教協(xié)議，落實幫教責(zé)任，跟蹤管理，幫教率達(dá)98％以上。在日常管理中開展“一幫一”活動，幫助刑釋解教人員排憂解難，解決他們生活、工作、家庭中的具體問題，使其體會到社會、組織的溫暖；堅持定期走訪談話，及時了解、掌握刑釋解教人員的思想動態(tài)，抓好思想道德和法制教育，防止脫管、漏管、重新犯罪。目前，我縣農(nóng)村的刑釋解教人員基本上落實了責(zé)任田或外出務(wù)工，在城鎮(zhèn)的刑釋解教人員，通過幫助聯(lián)系工作單位、自主擇業(yè)等方式進(jìn)行了安置，刑釋解教人員安置率達(dá)到92%以上，企業(yè)每安置一名就業(yè)滿一年的“兩無”刑釋解教人員，補助工作經(jīng)費1萬元。對符合低保條件的，協(xié)調(diào)相關(guān)部門為其落實最低生活保障，基本上做到了應(yīng)保盡保。
近年來，盡管采取了切實有效的措施，進(jìn)一步豐富了幫教形式，拓展了安置渠道，積極預(yù)防和減少刑釋解教人員重新犯罪，取得了較好的成效。但是，由于種種原因，安置幫教工作仍然存在許多問題和不足，突出表現(xiàn)在以下幾個方面：
（一）思想認(rèn)識不足。少數(shù)基層黨委政府和相關(guān)部門重視不夠，對這項工作的長期性和艱巨性也認(rèn)識不足。各級綜治部門雖然把刑釋解教人員安置幫教工作納入到社會治安綜合治理目標(biāo)考核的內(nèi)容，但所占的分值不多，比例不大。管理上政出多門，管事的不管人，管人的不管事，管人管事的又不管錢，還沒有形成一個好的刑釋解教人員安置幫教工作銜接與齊抓共管機制。社會各界普遍對刑釋解教人員存在著歧視和偏見，一些單位和企業(yè)不愿接納刑釋解教人員就業(yè)。
（二）司法力量不足。雖然明確了基層司法所為縣司法局與鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道）雙重管理的副科級單位，但由于多種原因，只是公開選拔了司法所所長，但是司法所工作人員遲遲沒有收編到位，都還是由鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道）干部兼任，除了安置幫教工作外，還要承擔(dān)鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道）的綜治、信訪、計生、土管等其它工作任務(wù)。而__縣每年接送的刑釋解教人員都在 200人左右，安置幫教工作任務(wù)重、壓力大，人力明顯不足，直接影響到安置幫教工作的有序開展。
（三）工作經(jīng)費不足。雖從中央到地方都有文件規(guī)定，將刑釋解教人員安置幫教經(jīng)費納入財政預(yù)算，但這些文件均是原則性要求，缺少具體可操作的剛性標(biāo)準(zhǔn)，刑釋解教人員安置幫教工作經(jīng)費難以保障。目前，鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道）安置幫教工作經(jīng)費與地方財力和當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的重視程度密切相關(guān)，往往得不到落實，有限的安幫工作專項經(jīng)費，只不過是杯水車薪，在很大程度上影響和制約了刑釋解教人員安置幫教工作的深入開展，尤其是對外出打工的刑釋解教人員不能及時掌握到他們的動態(tài)。
（四）自身素質(zhì)不足。大多數(shù)刑釋解教人員回歸社會后能奉公守法，誠實勞動，但也存在少數(shù)人錯誤思想根源還沒有根本矯正，在物欲的驅(qū)使和誘惑下重操舊業(yè)。有的自以為有一定違法犯罪經(jīng)驗而再度挺而走險，有的由于家庭變故，經(jīng)濟糾紛或受社會歧視轉(zhuǎn)而產(chǎn)生逆反心理，破罐子破摔。還有極少數(shù)人格扭曲，對社會、對政府存有報復(fù)心理，存在反政府、反社會意識。少數(shù)刑釋解教人員長期與社會隔離，普遍文化程度低，缺乏專業(yè)技能，不能適應(yīng)新形勢的變化，思想觀念陳舊、落后，不積極謀求就業(yè)，一味等待政府的救濟、安置。
切實做到了“放出有人接、接回有人管、無業(yè)有人幫、創(chuàng)業(yè)有人扶”，使他們順利回歸社會，必須強化四重保障。
（一） 強化安置幫教組織領(lǐng)導(dǎo)保障。要進(jìn)一步加強刑釋解教人員安置幫教工作，必須完善黨委政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、社會各界和人民群眾廣泛參與的安置幫教工作長效機制。把安置幫教工作納入社會發(fā)展總體規(guī)劃，作為社會治安綜合治理與平安建設(shè)的重要內(nèi)容，做到同規(guī)劃、同部署、同考評、同獎懲。要加強對各鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道）和有關(guān)部門安置幫教工作的檢查和監(jiān)督，細(xì)化、量化考核目標(biāo)，明確工作責(zé)任，建立目標(biāo)責(zé)任制，實行社會治安綜合治理“一票否決”。
（二）強化安置幫教工作力量保障?；鶎铀痉ㄋ前仓脦徒坦ぷ鞯木唧w實施機關(guān)，只有把司法所建設(shè)好，才能更好實施好安置幫教工作。要盡快理清基層司法所的管理體制，做好基層司法所的收編工作，進(jìn)一步充實基層司法所人員，徹底改變基層司法所機構(gòu)不穩(wěn)、體制不順的狀況，使安置幫教工作有人抓，有人管，有人干。同時，要加大對從事安置幫教工作人員的專業(yè)知識培訓(xùn)，使他們了解安置幫教基本知識，以扭轉(zhuǎn)應(yīng)付檢查式的工作模式，為搞好安置幫教工作奠定堅實的基礎(chǔ)。
（三）強化安置幫教工作經(jīng)費保障。積極爭取各級黨委政府的大力支持，將安置幫教工作經(jīng)費、刑釋解教人員職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定經(jīng)費、安置幫教志愿者工作經(jīng)費等，納入同級財政預(yù)算，切實予以保障，以確保安置幫教工作落到實處。建議出臺剛性的安置幫教工作經(jīng)費保障文件，按區(qū)域人口或刑釋解教人員數(shù)預(yù)算安置幫教工作經(jīng)費，并隨著經(jīng)濟的增長而逐年有所增加。
（四）強化安置幫教工作政策保障。認(rèn)真做好安置幫教對象的就業(yè)促進(jìn)工作，要進(jìn)一步加強職業(yè)技能培訓(xùn)工作，把刑釋解教人員納入政府就業(yè)培訓(xùn)工作的整體規(guī)劃中，統(tǒng)籌安排，適時培訓(xùn)。加大就業(yè)推薦工作，適當(dāng)預(yù)留一些公益性崗位，安排少數(shù)經(jīng)多次推薦難以就業(yè)的人員落實就業(yè)，支持刑釋解教人員自謀創(chuàng)業(yè)。要按照市場化、社會化安置原則，創(chuàng)新信貸、財政、稅收等優(yōu)惠政策，調(diào)動社會企業(yè)積極性，積極吸納刑釋解教人員就業(yè)。
村關(guān)愛幫教調(diào)研報告篇十四
網(wǎng)刑釋解教人員安置幫教工作是一項事關(guān)社會穩(wěn)定的系統(tǒng)工程。近年來，隨著縣域經(jīng)濟的不斷發(fā)展，隨之帶來貧富差距拉大，人員流動頻繁，經(jīng)濟關(guān)系復(fù)雜等新情況，新問題，在一定程度上影響了安置幫教工作的深入開展，影響我縣社會主義新農(nóng)村建設(shè)。如何適應(yīng)新形勢，迎難而上，開拓性地開展刑釋解教人員安置幫教工作，是擺在我縣各級安置幫教組織及工作者面前一項艱巨而光榮的任務(wù)。
1、刑解人員銜接管理不規(guī)范。按照中央四部委《關(guān)于進(jìn)一步做好刑滿釋放、解除勞教時銜接工作的意見》的規(guī)定，刑解人員在釋解前一個月由監(jiān)所以《通知書》形式將釋解人員基本情況通知釋解人員戶口所在地安置幫教工作機構(gòu)以便做好管理、監(jiān)督、考察、幫教、安置工作。但部分監(jiān)管所沒有完全按規(guī)定去做，因此安置幫教組織對刑解人員情況得不到及時了解和掌握，有可能造成釋解人員脫管失控。
2、部分釋解人員不回原籍，導(dǎo)致漏管失控。有部分釋解人員釋解后直接外出打工，不回原籍，造成戶口空掛，導(dǎo)致漏管失控，基層安置幫教組織對其行蹤無法掌握控制，有可能成為影響社會安定的隱患。如城關(guān)鎮(zhèn)東風(fēng)村民吏某，因犯故意殺人罪，被判無期徒刑，關(guān)押在平?jīng)霰O(jiān)獄，20__年11月獲釋后，縣司法局收到了釋放通知書，但此人卻沒有向司法所報到，鎮(zhèn)司法所反映此人沒有到過家，無法落實幫教措施。
3、基層安置幫教組織機構(gòu)編制、工作經(jīng)費不到位。目前，竹溪縣基層司法行政系統(tǒng)內(nèi)部還沒有設(shè)置專門的安置幫教工作機構(gòu)，其工作人員都是身兼數(shù)職，充當(dāng)著“消防隊員”的角色。加之工作中必要的經(jīng)費和裝備得不到落實，影響安置幫教工作的深入開展。
4、社會保障乏力。當(dāng)前我縣對于釋解人員的救助能力有限，安置幫教實體建設(shè)等社會保障體系沒能完全建立起來，政策規(guī)定不明確，不具體等，導(dǎo)致釋解人員社會保障工作乏力。
5、釋解人員自身因素影響安置幫教工作的效果。一是社會壓力大。社會上目前還存在對釋解人員的歧視和偏見。城鎮(zhèn)對釋解人員安置感到非常困難，因為許多下崗工人、待業(yè)青年就業(yè)問題尚無法解決，根本無暇顧及刑釋解教人員。在農(nóng)村由于免征農(nóng)業(yè)稅后農(nóng)民的積極性日益高漲，責(zé)任田調(diào)劑難度加大。二是大多數(shù)釋解人員文化水平低，就業(yè)技能差。調(diào)查表明，釋解人員大多文化水平不高，專業(yè)技術(shù)水平低下，缺乏必要的就業(yè)技能，很難適應(yīng)當(dāng)前的就業(yè)崗位對求職者素質(zhì)的需要。
針對以上存在的問題，應(yīng)采取積極應(yīng)對措施，加大工作力度，按照“強化領(lǐng)導(dǎo)，落實保障，嚴(yán)格責(zé)任，預(yù)防和減少重新違法犯罪”的總體要求，做好刑釋解教人員的安置幫教工作。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。各級黨委政府及相關(guān)部門要進(jìn)一步認(rèn)真貫徹中央八部委局《關(guān)于進(jìn)一步做好刑滿釋放、解除勞教人員促進(jìn)就業(yè)和社會保障工作的意見》，進(jìn)一步提高對刑釋解教人員安置幫教工作重要性的認(rèn)識，把這項工作作為構(gòu)建和諧社會，預(yù)防和減少重新違法犯罪，維護(hù)社會穩(wěn)定的一項治本措施，擺上重要議事日程。對因不履行職責(zé)造成銜接和管控不到位，落實幫教措施不力的做法進(jìn)行嚴(yán)肅追究。在基層要設(shè)立專門的安置幫教辦公室，配備專職工作人員，以保障安置幫教工作順利進(jìn)行。
2、整合社會資源，努力形成齊抓共管的良好局面。安置幫教工作各成員單位要各司其職，密切協(xié)作，充分發(fā)揮各自職責(zé)，形成齊抓共管的局面。安置幫教部門要做好刑釋解教人員回歸社會后的管理工作，制定落實幫教措施。配合有關(guān)部門做好刑釋解教人員職業(yè)技能培訓(xùn)和就業(yè)安置工作。動員社會各方面力量，開展多種形式的幫教工作。并充分利用報刊、電視、廣播等大眾媒介大力宣傳安置幫教工作的重要意義，大力宣傳那些走上正路、勤勞致富的刑釋解教人員典型，形成全社會關(guān)注、支持和參與安置幫教工作的良好氛圍。
3、努力做好銜接管控工作，減少脫管和失控現(xiàn)象。安置幫教工作機構(gòu)要進(jìn)一步履行職責(zé)，加大工作力度，建立完善各項工作制度，層層建立責(zé)任制，責(zé)任到人，落實各項幫教措施，幫助釋解人員重新就業(yè)，解決生活中的后顧之憂，減少脫管和失控現(xiàn)象。對在監(jiān)所接受改造不徹底、有重新犯罪苗頭的，或有一次以上違法犯罪記錄的，要由其親屬和當(dāng)?shù)厮痉ㄋ鶑谋O(jiān)獄、勞教所接回，從而徹底杜絕斷檔銜接。
村關(guān)愛幫教調(diào)研報告篇十五
扎實做好農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)工作，是目前黨員干部實踐科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實十八大精神，服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展、爭作貢獻(xiàn)的有效途徑，是加強黨的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)的重要手段。近年來，基層黨委在抓農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)工作上堅持以創(chuàng)新的精神，不斷豐富黨員干部教育培訓(xùn)的內(nèi)容，探索新的方式方法，努力構(gòu)建強化培訓(xùn)的管理機制，使農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)工作步入良性循環(huán)的軌道。作為基層黨建工作者，對當(dāng)前黨員干部的思想現(xiàn)狀和如何進(jìn)一步做好農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)工作提出如下分析和思考意見。
一、當(dāng)前全鎮(zhèn)黨員干部的思想現(xiàn)狀分析。
近年來，全鎮(zhèn)各基層黨組織對照共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的要求，切實加強基層干部隊伍建設(shè)，加強教育管理，基層黨員干部的思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、廉政建設(shè)得到了加強，精神面貌、工作節(jié)奏、服務(wù)水平發(fā)生了新的變化，上關(guān)鎮(zhèn)被定為全省社會管理創(chuàng)新五個試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一，被省委黨校和市委黨校命名為全省和全市“社會治安綜合治理”干部培訓(xùn)現(xiàn)場教學(xué)基地。主要體現(xiàn)在以下四個方面：
一是大局意識明顯增強。全鎮(zhèn)黨員干部都能從講政治、講大局的高度，與鎮(zhèn)黨委保持高度一致。特別是圍繞全鎮(zhèn)改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，黨員干部上下配合、相互協(xié)作精神得到充分發(fā)揮。尤其在一些重大矛盾、問題的處理過程中，黨員干部之間、單位部門之間都能齊心協(xié)力，共同攻堅克難，體現(xiàn)出較高的黨員干部素質(zhì)。
二是工作作風(fēng)不斷優(yōu)化。近年來，全鎮(zhèn)黨員干部在鎮(zhèn)黨委班子的帶動下，大興求真務(wù)實之風(fēng)，工作水平不斷得到提高，服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)基層的意識，親民、富民、利民的理念，以及解決人民群眾實際困難和解決農(nóng)村實際問題的能力不斷增強，辦事效率不斷提高，黨群、干群關(guān)系進(jìn)一步密切，黨和政府在人民群眾中的形象得到不斷提升。
三是爭先精神牢固樹立。多年來，全鎮(zhèn)基層黨員干部始終以自加壓力、勇于創(chuàng)業(yè)的爭先精神鞭策自己、激勵自己，不管是經(jīng)濟、社會事業(yè)發(fā)展，還是黨建、精神文明建設(shè)等各項工作，不論是在順?biāo)兄蹠r，還是逆境困頓中，都能以一種強烈的責(zé)任意識，搶抓機遇、加快發(fā)展。
四是廉潔自律得到鞏固。近年來，全鎮(zhèn)黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)《兩個條例》和《實施綱要》，自覺執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項規(guī)定，較好地維護(hù)了黨員干部的自身形象，黨員干部的示范表率作用得到充分發(fā)揮。
總體看，全鎮(zhèn)黨員干部政治信念是堅定的、精神狀態(tài)是昂揚的、奮斗目標(biāo)是明確的、工作作風(fēng)是務(wù)實的、廉潔自律是合格的。但我們也清醒地看到，在具體工作中，少數(shù)黨員干部與共產(chǎn)黨員先進(jìn)性要求不相符合的情況還時常顯現(xiàn)。
1、農(nóng)村黨員隊伍老化，先鋒作用有所弱化。
2、受經(jīng)濟浪潮和時代沖擊，黨性觀念有所淡化。
3、帶領(lǐng)群眾致富本領(lǐng)減弱，開拓創(chuàng)新能力鈍化。
4、少數(shù)黨員干部因循守舊、思想僵化，堡壘作用有所退化。
出現(xiàn)上述問題，原因是多方面的，但歸納起來主要有以下四條：
一是忽視教育。少數(shù)基層黨組織，在指導(dǎo)思想上存在偏差，片面強調(diào)以經(jīng)濟建設(shè)為中心，只把計劃生育等“一票否”工作作為中心工作和重要工作來安排，一味以經(jīng)濟指標(biāo)論英雄，忽視對黨員干部正常的教育、培訓(xùn)，組織生活不健全，“三會一課”難到位，黨員教育缺乏新意，以致黨建工作象流水帳，開展活動如四季歌，未能真正起到教育黨員、提高黨員素質(zhì)的作用。
二是輕視學(xué)習(xí)。少數(shù)黨員干部重干事、輕學(xué)習(xí)的現(xiàn)象比較突出，有的借口工作忙等原因，長期不參加組織生活、不參加理論學(xué)習(xí)，理論素質(zhì)差。同時，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)也少重視，知識老化，思想僵化，難以適應(yīng)新時期、新形勢對黨員干部知識方面的要求。
三是漠視管理。少數(shù)基層黨組織，因忙于應(yīng)付事務(wù)性工作，疏于對本單位黨員有效的管理，組織活動開展不正常，黨員進(jìn)出漠不關(guān)心，少數(shù)黨組織甚至對黨員的底數(shù)模糊不清，致使許多黨員找不到“娘家”，組織生活沒有著落，成為“掛名黨員”。更有少數(shù)黨員，長期游離于組織之外，黨組織的管理成為一句空話。
二、進(jìn)一步做好黨員干部教育培訓(xùn)工作的思考。
總的思路是當(dāng)前干部教育培訓(xùn)要緊緊跟上干部制度改革的步伐;要緊緊跟上新形勢對干部隊伍的新要求;要緊緊跟上黨委、政府中心工作的節(jié)拍。
務(wù)中擺脫出來，把工作精力和時間全部放在黨建工作上。第三，加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記和黨建工作隊伍的培訓(xùn)，真正抓好農(nóng)村黨員干部隊伍教育培訓(xùn)由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記負(fù)責(zé)的“一把手”工程，再采取多種形式把鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨建工作隊伍培訓(xùn)好，為農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)工作打好基礎(chǔ)。
二要進(jìn)一步改進(jìn)培訓(xùn)方式方法。黨員干部教育培訓(xùn)屬于成人教育的范疇，具有很多不同于普通教育的特點，必須遵循成人教育的內(nèi)在規(guī)律來開展培訓(xùn)工作。一是在時間安排上要根據(jù)成人“三多三少”的特點，做到“三為主”。即根據(jù)黨員干部零碎時間多整塊時間少的特點，把理論學(xué)習(xí)要點整理成自學(xué)提綱，以崗位自學(xué)為主;根據(jù)黨員干部晚上時間多白天時間少的特點，通過開辦“夜?！钡男问剑瑘猿忠酝砩吓嘤?xùn)為主;根據(jù)黨員干部假日時間多平時時間少的特點，大規(guī)模集中培訓(xùn)主要安排在星期天和節(jié)假日，以星期天和節(jié)假日培訓(xùn)為主。二是內(nèi)容安排上，要做到按需施教、分級分類、講求實效。要著眼于解決現(xiàn)實工作中的理論和實踐問題，不能為培訓(xùn)而培訓(xùn);培訓(xùn)時要增強針對性，不能村干部和村支書培訓(xùn)內(nèi)容一個樣。三是在培訓(xùn)形式的選擇上，要在搞好常規(guī)理論教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，注意發(fā)揮參觀考察和實踐鍛煉在教育培訓(xùn)中的作用，有計劃、有目的地組織黨員干部特別是年輕黨員干部外出參觀考察;到經(jīng)濟建設(shè)第一線，到急、難、險、重的工作崗位進(jìn)行實踐鍛煉。四是在培訓(xùn)方法的運用上，要借鑒先進(jìn)的培訓(xùn)方法和技術(shù)手段，采取啟發(fā)教育、情景模擬、案例教學(xué)、對策研究、雙向交流、菜單式選課，以及遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)上黨校等現(xiàn)代教學(xué)手段，創(chuàng)造條件增強學(xué)員與教員、學(xué)員與學(xué)員之間的交流與互動，增強教育培訓(xùn)的吸引力，提高培訓(xùn)工作的實際效果。
三要進(jìn)一步創(chuàng)新培訓(xùn)工作機制。一是研究實行黨員干部崗位任職資格制度。按照不同崗位黨員干部應(yīng)具備的知識水準(zhǔn)，強制性要求其在任職期內(nèi)必須達(dá)到，激發(fā)黨員干部學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動力。二是探索多樣化的干部教育培訓(xùn)機制。充分利用各方面的智力資源與物質(zhì)資源為黨員干部教育培訓(xùn)工作服務(wù)，拓寬黨員干部教育培訓(xùn)面，努力形成“大教育、大培訓(xùn)”的格局。三是使干部教育培訓(xùn)和干部選任、監(jiān)督與綜合管理等工作銜結(jié)互動。一方面，要做到學(xué)用結(jié)合，擇優(yōu)而用;另一方面，干部培訓(xùn)工作要跟上干部選任制度改革的步伐，及時對通過公開選拔等方式產(chǎn)生的新任領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行崗位知識培訓(xùn)，讓其早日適應(yīng)崗位要求;再一方面，要將黨員干部參加學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)工作情況作為干部監(jiān)督管理工作的重要內(nèi)容之一，對學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績比較好的干部，要給予大力宣傳和表彰。反之，要采取教育、誡勉、調(diào)整等約束措施，努力營造黨員干部教育培訓(xùn)的良好環(huán)境和氛圍，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的內(nèi)在熱情。
村關(guān)愛幫教調(diào)研報告篇十六
為進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實中央“真正重視、真情關(guān)懷、真心愛護(hù)”基層干部的要求。東勝區(qū)建立健全關(guān)懷機制，做到既嚴(yán)格要求,又關(guān)心關(guān)愛，全面落實好基層領(lǐng)導(dǎo)干部的政治、生活待遇，推動形成關(guān)注基層、關(guān)心基層、關(guān)愛基層的新常態(tài)。按照自治區(qū)黨委組織部、市委組織部要求，東勝區(qū)就調(diào)研情況報告如下：
東勝區(qū)著眼于干部隊伍的長遠(yuǎn)發(fā)展，切實關(guān)心愛護(hù)基層干部，積極探索在基層一線培養(yǎng)選拔干部的有效方法和途徑，努力建設(shè)一支政治堅定、作風(fēng)過硬、能力突出的基層干部隊伍，為東勝區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才保證。
一是加強培養(yǎng)，干部在基層歷練。堅持在實踐中培養(yǎng)鍛煉干部、考察識別干部，通過采取“掛職、交流”等多種形式，有計劃、多層次地實踐鍛煉。幫助干部開闊視野、擴大知識面、提高政策水平和宏觀思維能力，在實踐中逐步成熟。東勝區(qū)從以來，選派優(yōu)秀年輕干部到村、社區(qū)擔(dān)任“第一書記”、副書記、“民情聯(lián)絡(luò)員”，選派科級干部包聯(lián)552個小區(qū)，選派優(yōu)秀干部到市直部門、經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)和企業(yè)掛職鍛煉，進(jìn)一步拓寬干部視野、豐富干部閱歷，提高干部能力和水平，密切黨群關(guān)系。與此同時對工作中有突出表現(xiàn)的先進(jìn)黨組織、優(yōu)秀基層干部，進(jìn)行了相應(yīng)的表彰。二是強化教育，提高干部綜合素質(zhì)。東勝區(qū)以提高基層干部思想政治素質(zhì)為重點，每年通過優(yōu)先安排培訓(xùn)和考察等措施，不斷開闊基層干部的視野，提高綜合能力。20以來，開展基層干部“科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)行動計劃”、“青年干部培訓(xùn)班”等培訓(xùn)班次104期，培訓(xùn)干部35000余人次。進(jìn)一步強化了基層干部大局意識和服務(wù)意識。四是完善機制，待遇向基層傾斜。嚴(yán)格落實相關(guān)部門關(guān)心關(guān)愛基層干部的各項政策，積極推進(jìn)鎮(zhèn)工作補貼及區(qū)級機關(guān)公務(wù)員職務(wù)職級并行等工作，東勝區(qū)20xx年以來全面落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼，為符合發(fā)放條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員發(fā)放鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼，對20xx年以來公示、審核無異議的晉升職級人員完成了審批，調(diào)整了工資待遇，切實改善了基層干部的生活。另外認(rèn)真落實談心談話、走訪慰問、困難救助等關(guān)心關(guān)愛干部制度，組織全區(qū)干部進(jìn)行健康體檢，有效促進(jìn)了干部身心健康。三是注重選用，領(lǐng)導(dǎo)從基層提拔。堅持從大局出發(fā)，從長遠(yuǎn)出發(fā)，把培養(yǎng)選拔基層一線干部作為一項戰(zhàn)略任務(wù)來抓。先后制定和完善了一系列培養(yǎng)、選拔、使用和管理基層干部的相關(guān)政策和具體措施，在公務(wù)員考試錄用和黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選任等工作中適當(dāng)向基層一線干部傾斜。
二、東勝區(qū)在崗去世干部基本情況。
東勝區(qū)20xx年至20xx年間在崗去世科級干部6名，普通干部11名，共計17名，其中因病去世的干部xx名，因公殉職的干部1名，因交通事故死亡的干部1名。東勝區(qū)針對因病去世的干部都給予大病醫(yī)療救助金及節(jié)日慰問金，同時原單位在職干部自發(fā)組織關(guān)愛捐款。因病去世的xx個干部家庭不同程度的存在因病致貧，生活困難的情況，需加大幫扶力度。針對因公殉職的干部，政府予以表彰，并發(fā)放撫恤金、遺屬補助金，目前家庭狀況良好。針對交通事故死亡的干部，積極協(xié)調(diào)辦理撫恤金、喪葬費，并為失獨父母發(fā)放一定金額的困難民警幫扶金，目前生活狀態(tài)良好。
三、存在的問題和下一步打算。
一是建立健全激勵、關(guān)懷機制的思想重視不夠，責(zé)任意識不強，工作主動性、積極性不高，“講起來重要、抓起來次要、忙起來不要”的`問題還不同程度存在。二是目前的關(guān)心關(guān)愛機制還不完善，沒有整合起來形成一個比較系統(tǒng)的制度體系，有的制度本身缺乏強制性和指導(dǎo)性，難以真正落實到位。三是關(guān)愛方式單一，除了少量的資金補助和定期不定期的評先評優(yōu)外，具體措施不多。下一步我們將建立健全關(guān)心關(guān)愛機制，整合形成一個比較系統(tǒng)的制度體系，加大強制性和指導(dǎo)性;增加對干部關(guān)心關(guān)愛的措施，特別是思想和精神層面的訴求;最后是加大對關(guān)愛基層困難干部的資金投入，從而配套跟進(jìn)落實關(guān)心關(guān)愛措施。