合唱指揮的心得體會篇一
指揮合唱團是一項技藝高度要求的工作，涉及到對音樂的理解、對歌曲的把握以及對團隊協(xié)作的調度。在擔任合唱指揮多年后，我深感到這項工作的挑戰(zhàn)與樂趣。通過不斷的學習和實踐，我積累了很多經(jīng)驗和心得，使我能更好地指導合唱團的演唱。在下面的文章中，我將結合自身經(jīng)歷，分享一些關于指揮合唱心得體會。
第一段：合唱指揮的基本要素。
指揮合唱團最基本的要素是對音樂的理解和掌握。首先，合唱指揮要準確把握樂曲的風格和情感，做到心中有數(shù)，這樣才能更好地傳達給合唱團。其次，合唱指揮要掌握節(jié)奏和音高的準確性。合唱是由眾多聲部組成的，每個聲部都有不同的聲線和音高，合唱指揮要精確把握每個聲部的音準，使整個合唱團的演唱更加協(xié)調一致。
第二段：合唱指揮的身體語言。
合唱指揮是一門藝術，身體語言的運用是至關重要的。合唱指揮通過手勢、肢體動作和面部表情等方式來傳遞自己的意圖，引導合唱團實現(xiàn)和諧的演唱效果。例如，當我想要加強某個聲部的音量時，我會用手臂向上揮動，示意需要更多的發(fā)聲力度。當我希望整個合唱團減小音量時，我會用手指示意縮小聲音的幅度。通過清晰明了的身體語言，合唱指揮可以有效地與合唱團成員進行溝通和協(xié)作。
第三段：與合唱團的溝通與協(xié)作。
指揮合唱團要注重與合唱團成員的溝通和協(xié)作。合唱團是由眾多個體組成的，合唱指揮需要關注每個成員的表現(xiàn)，并根據(jù)需要進行適當?shù)闹笇?。例如，有時候會有團員出現(xiàn)音準不準的情況，這時我會鼓勵他們多練習正確的發(fā)音和音高。另外，一些復雜的樂曲要求團員們靈活切換各個音區(qū)，我會通過練習和演示來提醒他們注意。
第四段：與合唱團的情感共鳴。
指揮合唱團不僅要傳達音樂的技巧，更要引導團員們對歌曲情感的理解和表達。合唱團音樂通常具有情感豐富的內涵，但要讓團員們真正領會并表達出來是比較困難的。在這方面，我會通過與團員們進行心靈的交流，分享對歌曲的獨特理解，并鼓勵他們用自己的方式去表達情感。這樣，每個人都會有更深入的情感參與，合唱團的演唱效果也更加打動人心。
第五段：不斷學習和提高。
作為合唱指揮，我深知自己的不足和需要提高的地方。因此，我不斷地尋找機會學習，通過參加專業(yè)培訓班、與其他指揮交流和觀摩演出來擴展自己的視野和知識。同時，我也積極參與合唱團的演出和排練，不斷總結經(jīng)驗教訓，提高自己的指揮能力。只有不斷努力和學習，才能更好地指導合唱團的演唱，讓合唱團的音樂更加優(yōu)美動人。
指揮合唱團是一項充滿挑戰(zhàn)和樂趣的工作。通過對音樂的理解和掌握，合唱指揮能夠精確指導合唱團的演唱。通過運用身體語言，合唱指揮能夠更好地與合唱團成員進行溝通和協(xié)作。通過與合唱團的情感共鳴，合唱指揮能夠引導團員們更好地理解并表達音樂的情感。通過不斷學習和提高，合唱指揮能夠不斷完善自己的指揮能力。指揮合唱團是一項永無止境的追求，我愿意傾盡全力，讓每一次合唱的演唱都成為一次無與倫比的藝術盛宴。
合唱指揮的心得體會篇二
響應學校的號召今年我參加了師徒結對，拜了王曉明老師為師，合唱指揮是我的弱項，所以這是一個好的學習機會，不知道合唱教學的技巧，通過半學期的學期使我受益匪淺。
讓我印象最深的是王曉明老師的講座，通過聽他課我了解了他的講座，伴著他風趣、幽默語言，及豐富形象的肢體動作，讓我被深深的吸引了。尤其是在合唱排練中，他的整個排練讓孩子們輕松愉快。歡笑聲不斷。效果顯著。我想這就是他的魅力?；仡櫷趵蠋煹闹v座，值得我們學習的內容有很多：主要有（一）如何訓練聽覺：（二）合唱隊的組建：（三）挑選人應該注意哪些問題：（四）童聲合唱現(xiàn)場訓練以及發(fā)聲訓練方法、歌曲作品的藝術處理等等。現(xiàn)在回想起來我的心仍會涌起激動的浪花，這對于我們一線的音樂教師來講可謂是久旱逢甘霖。更讓我受益匪淺的是賴老師對待排練時的那種激情是我們應該去努力學習的！
下面我總結了幾點：
一、要有耐心、恒心。
作為一名合唱隊的指導教師，對學生的聲音要敏感，敏銳的聽覺，發(fā)現(xiàn)不好的聲音要及時糾正，在訓練的過程中要注意自己的范唱的正確性。對學生的聲音的訓練是長期的，而不能急于求成。在以前我們組建合唱隊的時候，選擇隊員時就忽略了男女生之間的問題。通過李老師的講解和現(xiàn)場聆聽，讓我覺得聲音的統(tǒng)一是一個合唱隊演出成功的基礎。
指揮是合唱隊的中心人物，要把自己對作品的意境，內涵的理解，具有對音樂的感受和審美要求是通過手勢語言傳遞給合唱隊員。合唱指揮的任務是把作為親和合唱隊與聽眾之間交流感情的紐帶相互默契的連接起來，是合唱藝術表現(xiàn)中的主宰和靈魂。因此，指揮在音樂實踐中非常重要，尤其是在合唱中顯得非常重要。音樂課上，我們平時在指導學生唱歌時，通常用講解的方式，學生不知道也不了解指揮手勢的作用，有時連自己的指揮手勢都是生硬的，通過李老師的講解和自己實踐，讓我感覺到指揮的手勢要根據(jù)樂曲情感的不同而變化，不是機械的。
通過這次的培訓，我認為我個人還要積極去做以下幾點：
1、廣泛的聽音樂作品。
2、在范聽的基礎上分析作品、理解作品，工作總結《合唱指揮研修學習總結》。
3、做好每一次基礎的排練工作，不要停滯不前，在基礎中獲得知識。
也很感謝學校給我們音樂老師這樣一次難得的學習機會。我想在以后的合唱排練中我們也會從王老師的學習中吸取精華，好好運用到自己的課堂或排練中去！希望能在藝術實踐中不斷提升自己的藝術素養(yǎng)和藝術教育的水準，這應是我最值得期待和欣慰的事了。
合唱指揮的心得體會篇三
有其不同的風格，因此作為一名合唱指揮應具有處理各種不同作品的能力，這就需要在學習的過程中先從指揮的基本功訓練開始。保持一個良好的合唱指揮基本姿勢是非常重要的，雙手的動作是最主要的指揮手段，在運用這一指揮手段指揮合唱作品時，雙手的動作要能夠做到有緊有松、有收有放。在本學期一共學習了6個合唱曲，現(xiàn)在我就選取其中三首，分析一下各自的指揮與合唱要點所在：
1、《阿拉木汗》是作曲家謝功成根據(jù)民歌改編的一首混聲四部合唱作品。此曲為單三部的曲式結構，圖式：a+b+a’前奏部分的力度術語為強，要求進入時要輕快同時連貫性要強，律動感要分明，而很明顯的節(jié)奏感則給人以熱烈而又歡騰的舞蹈感受。在指揮這個部分時應注意將音樂放在手腕處，用這個手腕處的點來帶動手的指揮狀態(tài)，使音樂能在手的語言運用上給出輕快而又富有動感的、帶有跳躍性的舞蹈般的感覺。
在練習擊拍的過程中，手腕的放松是非常重要的，手腕如果不放松，就會造成手指不必要的緊張，也因此會影響指揮動作的美觀、大方和感情的表達。在指揮過程中，當手腕放松時向上擊拍，則手掌的動作也隨之向上，而向下?lián)襞臅r，則手掌的動作也隨之向下。所以在指揮中只有保持放松狀態(tài)，才能使指揮動作表現(xiàn)得美觀而又落落大方。當時我是作為這曲目的指揮，因此對此曲作了比較深刻的了解。
而合唱部分這首曲跳躍感較強，所以必須要求合唱隊員聲音要立起。而且歌詞是用了一問一答的形式，因此要突出問和答，必須要求隊員們把語氣也做到位，才能突出此歌曲的風格。
2.《四渡赤水出奇兵》為《長征組歌――紅軍不怕遠征難》的第四曲，由兩大部分組成。第一部分，先用女聲領唱及女領眾合的形式表現(xiàn)行軍路途的艱難情景。隨后，用二部合唱及四部混聲合唱的形式表現(xiàn)人民群眾支援紅軍的情景，并歌頌了軍民間的魚水之情，旋律歡快而親切。戰(zhàn)士樂觀自豪的現(xiàn)實。這部分由男聲齊唱開始，然后由男中音領唱，其內容樂觀自豪，其旋律風趣幽默，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們高度樂觀的革命精神。最后，領唱與合唱相互呼應，將前面的內容再次重復，直至音樂推向高潮結束。
而指揮部分，因為該曲男女銜接部分比較多，所以必須指揮能更到很到的提示，而且曲目節(jié)奏性強，指揮一定要很好控制速度，要不就會越唱越快。特別在后半部分，先有男中領唱，再加上男女高和男女低混合，這里指揮必須要做到指揮手勢到位，要有點的感覺，才使合唱隊員更有氣勢可言!
3.冼星海作曲的《在太行山上》是抗日戰(zhàn)爭時期的歌曲，在當時起到了振奮人心、抗日救國的不可估量的作用。因此，歌曲應處理成堅定、熱情的情緒。全曲分為兩大部分。準確把握作品的風格。第一部分，開始“紅日照遍了東方”用較慢的速度，又要控制音量，音色柔和飽滿但積蓄著無窮的力量，好似太陽徐徐升起，這里“紅日”比喻黨和人民強大的力量，音量應漸漸加強。指揮動作注意不要太大，開始是弱起的起拍指揮動作，從“看吧”起，情緒漸漸激動，指揮動作比開始明顯大。到第一部分結束音“場”的延長音唱夠時，指揮者給予明確的收拍動作，收齊音樂，順勢給出第二部分開始拍的預示指揮動作。第二部分，從前面的抒情性、慢節(jié)奏急轉至堅定有力、快節(jié)奏的歌唱。開頭重復了兩遍的“我們在太行山”幾個字，要處理得短促有力，指揮動作要與第一部分明顯對比，用帶有彈跳的、直上直下的動作，但“上”字動作不要彈跳，為使它唱滿兩拍子。要加大指揮動作來突出這幾個字。另外，在這首歌曲中有許多低音聲部在高音聲部唱長音時的填充音樂部分，如“照遍了東方”、“縱情歌唱”、“太行山上”、“千萬丈”等地方需要注意，指揮者一定要在這些地點用單手或雙手的起拍動作給予提示，確保進入得整齊。總之，這首歌曲的氣勢大、對比幅度大，因此指揮動作要簡潔大氣，對比幅度要大。
合唱者必須根據(jù)指揮的手勢的起伏而演唱，這就使得曲目聽起來不會過于機械化，而是傾聽音樂本身所具有的個性傾訴。
綜上所敘，要把一個作品演繹出色，不可以當當靠指揮或者單靠合唱隊員，他們兩是一個不可分割的整體，是相輔相成的!合唱是一門嚴謹協(xié)調的藝術，是要在互相傾訴的情況下達到和諧，互相融合，求得共性，即唱聲又唱情，這樣，才能有統(tǒng)一的音色，層次分明的和聲;才能有和諧美，合唱才具有表現(xiàn)力，才能給人以感染力，才能充分表現(xiàn)歌曲的思想內涵。
合唱指揮的心得體會篇四
我們用的是義務教育課程標準實驗教科書上海教育出版社本教材的音樂教材。根據(jù)教材我自立設想了一堂《合唱與合唱指揮》課包含兩個方面的內容，即合唱與指揮，二者相互結合，相互依靠，同時學習，同時掌握，同時提高。。本課主要根據(jù)合唱教學和合唱舞臺表演的規(guī)律，結合指揮法，詳盡而實用地介紹了合唱與指揮的基本知識。概念和技術通過講解、示范、學習、練習，并由學生和教師共同體驗成為切身感受，從而成為知識。
本課教學建立在學生廣泛參與合唱實踐的基礎上，有利于學生以音樂演唱者和指揮者的雙重身份來理解、體驗和表現(xiàn)音樂。對發(fā)展學生音樂才能，培養(yǎng)合作協(xié)調能力，提高音樂表現(xiàn)能力、音樂教學能力具有重要的促進作用。
1．教學內容。
主要包括合唱、指揮兩方面的內容。
（1）合唱。
講解合唱學基礎理論：合唱藝術概念、合唱聲部、統(tǒng)一、均衡、協(xié)調、色調、音準、咬字吐字等；合唱團基礎訓練的手段與方法；練聲曲以及不同組合形式的合唱作品的演唱；音樂教育中合唱訓練的.基本知識和方法以及合唱作品分析與教學方案的設計等。
（2）指揮。
講解合唱指揮知識：指揮藝術概念；指揮的作用和任務；作品排練的準備工作；合唱團組織與訓練的基本方法等。
講解合唱指揮技術：基本姿勢、基本圖式、起始與收束、速度變化、力度變化、作品處理的相關指揮技術及樂隊指揮的基本常識。
2．教材的地位作用。
填補了中學音樂的知識結構，增強了中學音樂課程的社會適應性，為學生走上后能滿足在學習中的需要，確立了地位，樹立了信心。
3．教學目標。
1）掌握合唱作品演唱的基礎知識與方法。掌握合唱作品二度創(chuàng)作的基本理論、原則和方法。
2）掌握合唱指揮的基本規(guī)則與表現(xiàn)技能。學習合唱團組織、訓練、演出、管理的基本知識和方法。
3）在參與和觀察合唱教學活動的過程中，獲得從事合唱教學的方法和經(jīng)驗。
4）在合唱和指揮的實踐中，不斷提高創(chuàng)造性思維能力。培養(yǎng)學生對合唱藝術的興趣，通過接觸和欣賞各種不同風格的音樂作品，樹立理解和尊重多元音樂文化的觀念。
5）激發(fā)學生對集體性、合作性藝術表現(xiàn)形式的熱情，培養(yǎng)學生正確把握指揮與被指揮群體的合作關系，尊重每一位參與者，認識合唱藝術在培養(yǎng)集體主義精神方面獨特的社會功能。
4．教學重、難點。
重點在于合唱的方法，指揮的方法以及合唱指揮的配合協(xié)作。難點在于多聲部合唱的演唱與聲部融合，指揮的技術提升，動作的協(xié)調優(yōu)美以及指揮與合唱團的配合協(xié)調，結合統(tǒng)一。
二、說教法與學法。
教法示范法。
三、說教學流程。
（一）有關與合唱相關的圖片導入。
（二）教授新課。
（三）、思考。
（四）、課堂總結、布置作業(yè)。
合唱指揮的心得體會篇五
合唱指揮作為一門古老而艱巨的藝術形式，需要指揮家具備卓越的音樂才華和身心力量。我對這個領域有著濃厚的興趣，于是我毅然決然地選擇了合唱指揮這個專業(yè)。在大學期間，我積極參與各種合唱團和樂隊，不斷鍛煉自己的指揮技巧和音樂理解能力。通過近四年的學習和實踐，我逐漸明白了合唱指揮的意義和將之作為一門事業(yè)的目標。合唱指揮讓我體驗了自主創(chuàng)作和領導團隊的快樂，也讓我深刻體會到音樂在人們心靈中的力量。
第二段：音樂與情感的融合。
合唱指揮不僅僅是指導演唱，它更是一門將音樂與情感完美融合的藝術。指揮家需要通過手勢、眼神和身體語言來傳達音樂的情感，從而引導合唱團和樂隊完成演唱。這需要指揮家具備極高的敏感度和表達能力。在指揮的過程中，我通過細膩的手勢和指導，傳達出音樂所表達的各種情緒，使演唱者能夠更好地理解音樂，在情感表達上貼切而深入。在合唱指揮的世界中，音樂不再僅僅是旋律和節(jié)奏，它成為了一種情感的載體，將人們的內心情感喚醒和升華。
第三段：團隊合作與領導能力的培養(yǎng)。
合唱指揮不僅僅是一個人的表演，更是一個團隊的合作。指揮家需要與合唱團和樂隊的每一位成員協(xié)同合作，并通過協(xié)調和領導來達到演唱的最佳效果。合唱指揮在培養(yǎng)我的領導能力和團隊合作精神方面起到了至關重要的作用。在實踐中，我學會了如何傾聽和理解每一位團隊成員的聲音，調動每個人的積極性與創(chuàng)造力，形成一個和諧而高效的合唱團。指揮家既要具備堅定的決斷力，又要有足夠的耐心和智慧，才能夠有效地領導大家完成共同的目標。
第四段：音樂理論知識的深入學習。
合唱指揮需要對音樂理論知識有著深入的掌握，只有這樣才能在指揮的過程中準確地理解音樂的結構和風格，并進行有針對性的指導。在大學期間，我學習了大量的音樂理論知識，通過培訓和實踐，我掌握了室內合唱和交響樂的各種技巧和演唱要點。我學會了解讀音樂譜面，理解音符的演唱方式和強弱節(jié)奏的把握。同時，我也注重了對音樂歷史和背景的研究，使我能夠更好地理解音樂的起源和發(fā)展，從而更好地指導演唱。
第五段：追求卓越的藝術之路。
合唱指揮是一門需要不斷學習和追求的藝術之路。在大學期間，我時刻保持對音樂的熱情，積極參加各種音樂比賽和演出，向各位音樂大師請教和學習。這使我不斷提高自己的技藝和修養(yǎng)，并深入了解了合唱指揮的不同風格和流派。在接下來的人生中，我將一如既往地堅持自己對音樂的熱愛，不斷追求卓越，并為了音樂的美好而不懈努力。
總結：
合唱指揮是一門需要全身心投入和不斷實踐的藝術。通過大學期間的學習和實踐，我逐漸明白了合唱指揮的意義和將之作為一門事業(yè)的目標。合唱指揮讓我體驗了自主創(chuàng)作和領導團隊的快樂，也讓我深刻體會到音樂在人們心靈中的力量。在未來的道路上，我將一如既往地熱愛和追求音樂，為了將音樂的美好傳播給更多的人而不斷努力。
合唱指揮的心得體會篇六
合唱指揮是一門獨特的藝術，它需要指揮者將音樂的藝術性與技術性相結合。在大學合唱指揮中，我們學習如何使用手勢、眼神和面部表情來傳達對合唱團的指示，指揮指社的節(jié)奏和情感。這門藝術的核心在于如何通過整合每個合唱者的聲音，將音樂演繹出最佳效果。
第二段：領導能力的培養(yǎng)與發(fā)展。
大學合唱指揮不僅需要指揮技巧，還需要具備良好的領導能力。作為一名指揮，需要擔負起組織和激勵合唱團的責任，通過有效的溝通和表達，對合唱團進行統(tǒng)一的協(xié)調。在合唱指揮中，我們學會了如何運用領導技巧，包括激發(fā)合唱團成員的潛力，管理團隊合作和困難，以及培養(yǎng)團隊的凝聚力。
第三段：音樂解讀與演繹的深度。
在大學合唱指揮過程中，我們需要仔細研讀每一首合唱樂曲，理解作曲家的意圖，并通過音樂的演繹來傳達這些意圖。合唱指揮需要深入理解音樂的結構、動態(tài)和情感，并根據(jù)作曲家的要求，靈活調整演奏方式和表現(xiàn)手法。指揮者可以通過多次的排練、練習和演出來不斷探索并提升對音樂作品的理解和演繹能力。
第四段：團隊建設與合作精神的培養(yǎng)。
合唱團是一個由各個聲部組成的小團體，每個聲部都有自己的特點和任務。作為一名合唱指揮，需要懂得協(xié)調各個聲部的配合，培養(yǎng)他們之間的默契與合作精神。通過音樂的合奏與合作，合唱指揮使我們認識到團隊的重要性，學會欣賞和尊重每個人的才華和貢獻，同時也教會我們如何將個人的利益融入到整個合唱團的目標中。
第五段：音樂帶來的激動與感動。
大學合唱指揮是一項富有挑戰(zhàn)性但也極富樂趣和滿足感的活動。當指揮者站在前臺，看著合唱團在音樂的指導下和諧演奏，往往會感到一股強烈的激動和成功感。而當合唱團在演出時，合唱指揮更能通過音樂觸動聽眾的心靈，引起共鳴和情感的傳遞，這是一種獨特的感動。合唱指揮給了我們這樣一種機會，讓我們通過音樂與人們分享感動與激動。
通過大學合唱指揮的學習與實踐，我不僅學到了指揮技巧和音樂演繹的重要性，更鍛煉了自己的領導能力和團隊合作精神。合唱指揮讓我更加熱愛音樂，讓我對音樂的魅力有了更深的體會。合唱指揮是一門對于個人和團隊成長都有積極意義的藝術，我相信通過持續(xù)的學習和實踐，我能在這個領域不斷取得進步和成就。
合唱指揮的心得體會篇七
合唱是一種集體合作的音樂表演形式，指揮者在其中起著至關重要的作用。作為一個指揮合唱團的老師，我深深理解指揮對于合唱表演的決定性影響。在過去的幾年中，我積累了許多關于指揮合唱的寶貴經(jīng)驗和體會。本文將分享我在指揮合唱過程中所得到的心得體會。
第二段：準備工作的重要性。
在指揮合唱之前，準備工作是至關重要的。首先，確保合唱團的成員都掌握了他們的音準和音樂技巧。對于合唱團成員來說，自信是展現(xiàn)他們最佳表演的關鍵。而指揮者的任務就是確保每個合唱團成員都掌握了自己的部分，并指導他們在演唱時保持穩(wěn)定的氣氛。其次，了解每首合唱曲目的意義和背景，為演唱者創(chuàng)造更好的理解和沉浸感。最后，通過組織排練和鼓勵成員之間的互動，建立一個良好的團隊氛圍，這有助于提高整體合唱效果。
第三段：身體語言的重要性。
指揮者的身體語言是指揮合唱的重要工具。通過手勢和面部表情，指揮者能夠傳達他們對音樂的理解和指導，以及對合唱團成員的鼓勵。表情要真實、自然，能夠激發(fā)合唱者們的激情和共鳴。手勢要清晰明確，能夠明確傳達出想要的樂曲效果。此外，通過眼神交流，指揮者和合唱團成員之間建立了一種默契，使得整個合唱團煥發(fā)出更強的凝聚力。
第四段：情感的表達與音樂的熱情。
良好的指揮合唱，不僅僅是技巧和準確無誤的演唱，更重要的是能夠將情感傳遞給觀眾。在指揮合唱的過程中，有時我會感到既激動又興奮，因為音樂關聯(lián)到人們的內心深處。通過指揮的手勢和眼神，我努力引導合唱團成員將內心的情感融入到他們的演唱中去。當我看到合唱團成員們真誠的表演和觀眾們被感動的眼神，我感到非常滿足和激動。
第五段：持續(xù)的學習與提高。
指揮合唱是一項永無止境的學習過程。我一直在追求更自信、更有創(chuàng)造力的方式來指揮合唱。我參加了許多指揮研討會和培訓課程，結識了許多行業(yè)內的專家和合作伙伴。他們的指導和經(jīng)驗對我的指揮技巧和音樂理解都有很大的啟發(fā)。此外，我也努力探索新的音樂創(chuàng)作，并與合唱團成員嘗試不同的合唱形式和曲風，不斷豐富我們的表演內容。
結尾：
指揮合唱是一項充滿挑戰(zhàn)和樂趣的事業(yè)。通過準備工作的充分準備，身體語言的恰當運用，以及情感的表達，指揮者能夠激發(fā)合唱團成員的潛力，創(chuàng)造出精彩的合唱表演。然而，指揮合唱并不是一門已經(jīng)掌握的技能，它需要不斷學習和提高。只有通過持續(xù)地努力，指揮者才能夠在藝術的道路上不斷前行，并為合唱團成員們帶來更美妙的音樂體驗。
合唱指揮的心得體會篇八
合唱指揮是一門綜合性較強的藝術，通過合唱指揮的工作，我深刻地認識到指揮作為一個整體的工作強度非常大，需要具備良好的音樂素養(yǎng)、領導才能和團隊合作意識。作為一名合唱指揮，我始終將提高自己的音樂素養(yǎng)和指揮水平放在首位，通過實踐鍛煉，逐漸領會到了一些心得和體會，同時意識到自己在很多方面還需要不斷地努力和提高。下面我將從合唱指揮的基本要求、良好的團隊合作、感染力的培養(yǎng)、音樂素養(yǎng)的提升和情感傳達的方式這五個方面來展開論述。
首先，合唱指揮的基本要求是基本功的熟練程度。合唱指揮需要熟練掌握基本的指揮動作、節(jié)拍、呼吸等基本技能，并能夠通過這些基本技能來準確傳達音樂的意境和情感。在合唱排練中，我發(fā)現(xiàn)只有將基本功練好，才能更好地與合唱團隊進行溝通和指揮，使音樂得到更好的傳達。因此，我在實踐中注重通過不斷地練習，去提升自己的基本指揮技能。
其次，良好的團隊合作是合唱指揮必須具備的素質之一。合唱是一種集體性的藝術表演形式，合唱指揮必須懂得如何調動每個人的積極性，建立良好的團隊氛圍。在我的實踐中，我將團隊合作放在了重要的位置。通過與合唱團隊的溝通和交流，我不斷地學會如何與團隊成員進行合理的安排和協(xié)作，使每個人都能在演出中發(fā)揮出自己的特長和才能，達到整體的協(xié)調，從而形成更加完美的音樂表演。
其次，合唱指揮需要具備一定的感染力。感染力是指揮傳達音樂情感的關鍵。當我在指揮時，我發(fā)現(xiàn)如果我自己不具備強大的情感表達能力，很難激發(fā)合唱團隊的激情和熱情。因此，我在指揮中注重培養(yǎng)自己的情感表達能力，通過感情的滲透和控制，將音樂的情感表達得更為淋漓盡致，使觀眾能夠真正地感受到音樂所傳達的情感，從而形成一種共同的情感共鳴。
其次，合唱指揮需要不斷提高自己的音樂素養(yǎng)。音樂素養(yǎng)是指揮工作的基礎和核心。只有具備較高的音樂素養(yǎng)，才能更好地理解音樂作品的內涵和要求，從而更好地傳達給合唱團隊。因此，我不斷地學習音樂理論知識，提高自己的音樂鑒賞能力和分析能力，通過對音樂的深入研究，提高自己對音樂作品的理解和把握。
最后，合唱指揮需要通過情感的傳達來使音樂產(chǎn)生觸動。音樂是一種表達情感的藝術形式，合唱指揮的任務就是要將音樂中的情感傳遞給合唱團隊和觀眾。在我的實踐中，我發(fā)現(xiàn)只有通過情感的傳達，才能真正地使音樂觸動人心。因此，在指揮時我注重培養(yǎng)自己的情感表達能力，通過對音樂情感的理解和控制，使音樂情感得到更加準確和深入地表達。
通過合唱指揮的實踐，我深刻認識到指揮是一門需要不斷錘煉的藝術。只有不斷地提高自己的音樂素養(yǎng)、領導才能和團隊合作意識，才能更好地完成合唱指揮的工作。合唱指揮需要不斷地培養(yǎng)自己的情感表達能力，通過對音樂情感的理解和掌控，使音樂表達得更為準確和深入。在今后的日子里，我將繼續(xù)努力，提高自己的音樂素養(yǎng)，不斷完善自己的指揮技巧，以更好地完成合唱指揮的工作。
合唱指揮的心得體會篇九
參加省培的初衷源于我對音樂的熱愛和追求。我從小就對合唱指揮產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且深深被合唱音樂的魅力所吸引。因此，當我聽說有機會參加省培，我毫不猶豫地報名參加了。省培給我提供了一個展示自我和學習他人的絕佳機會，也讓我在音樂的海洋中找到了自己的歸宿。
二、感悟合唱指揮的真諦，艱辛成就了戰(zhàn)勝自我。
在省培的學習中，我逐漸領悟到合唱指揮的真諦。合唱指揮不僅僅是指揮員的工作，更像是一個藝術家的創(chuàng)作過程。它要求指揮具備扎實的音樂功底和深厚的指揮素養(yǎng)，同時要具備良好的團隊合作能力和溝通能力。在省培的學習中，我經(jīng)歷了一次次排練和演出的艱辛，付出了大量的汗水和努力。然而，正是這些艱辛和努力，成就了我戰(zhàn)勝自我的一次次重大突破。
三、與導師的交流互動，收獲頗豐的經(jīng)驗與知識。
在省培期間，我與導師進行了密切的交流互動，從他們身上學到了許多珍貴的經(jīng)驗和知識。導師們在教學中注重培養(yǎng)我們的音樂表現(xiàn)力和個人特色，尤其是在合唱指揮的技術和藝術上做了很多深入剖析和探討。他們不僅傳授給我們合唱指揮的基本技巧，還介紹了一些獨特的指揮方法和手勢。這些經(jīng)驗和知識將為我今后的合唱指揮之路提供寶貴的參考和借鑒，我相信這將使我在以后的學習和指揮實踐中能夠更好地引導合唱團隊。
四、團隊合作中的藝術碰撞，收獲了無限的快樂和成長。
在省培的團隊合作中，我與眾多志同道合的同學共同奮斗，收獲了無限的快樂和成長。每一次排練和演出都是一次藝術的碰撞和共創(chuàng)，每一個團隊成員的付出和貢獻都是無價之寶。在與團隊的緊密合作中，我不僅學會了傾聽和反思，也學會了理解和包容。我們共同面對困難和挑戰(zhàn)，共同為藝術的完美呈現(xiàn)而努力奮斗。這種團隊合作帶給我的快樂和成長是無與倫比的，它將是我合唱指揮道路上永遠的寶貴財富。
五、感恩與展望，繼續(xù)探索合唱指揮之美。
參加省培的經(jīng)歷讓我深刻體會到合唱指揮的藝術之美和奧妙之處。我深深感恩于這次機會，感恩于所有老師和導師們的辛勤付出和無私教誨。進入大學后，我將繼續(xù)學習和探索合唱指揮的更深層次，不斷提高自己的音樂素養(yǎng)和指揮水平。我相信，在不久的將來，我將能夠成為一名優(yōu)秀的合唱指揮，并用自己的音樂才華和激情將合唱音樂帶給更多的人們，為音樂事業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻。
出自 Www.XueFEn.cOm.CN
通過省培的學習和體驗，我對合唱指揮有了更加深入的理解和認識，也明白了合唱指揮之路的艱辛與光輝。我深深相信，只要我們有足夠的堅持和努力，就一定能夠在這條道路上取得成功。我將珍惜這次寶貴的學習機會，不斷提升自己的藝術修養(yǎng)和專業(yè)能力，為音樂事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻自己的力量。合唱指揮，是一門非常純粹而高尚的藝術，我希望通過我的努力與奉獻，能夠將這門藝術推向更高的境界，讓更多的人感受到合唱音樂帶來的美好與幸福。
合唱指揮的心得體會篇十
第一段：介紹教師合唱指揮的意義和重要性（200字）。
教師合唱指揮是一種獨特的音樂教育形式，具有重要的意義和價值。在合唱指揮中，教師不僅僅是音樂指導者，更是激發(fā)和引導學生音樂情感的引路人。通過合唱指揮，教師可以幫助學生克服聲音共鳴、音準、音色等方面的問題，提高他們的合唱技巧和表現(xiàn)力。此外，合唱指揮也是培養(yǎng)學生集體協(xié)作、團隊精神的重要途徑。因此，教師合唱指揮對于音樂教育的發(fā)展具有重要意義。
作為一名教師，我有幸參與了多次教師合唱指揮。在這個過程中，我深刻認識到合唱指揮不僅需要準確的節(jié)拍和指法，更需要與合唱團的默契配合。合唱指揮要求教師具備精準而富有表現(xiàn)力的指揮技巧，同時要注意與合唱團的互動和溝通。此外，在合唱指揮過程中，我也深感合唱團的團結和協(xié)作對于音樂演繹的成功起到了重要的作用。要想讓每個聲部的聲音合拍有力，就需要合唱團成員相互配合，共同努力。
第三段：個人在合唱指揮中的收獲（300字）。
作為一名教師合唱指揮，我不僅從中體驗到了音樂的魅力，也收獲了很多成就感和快樂。合唱團的每一次演出都是對我個人指揮技巧和音樂理解的考驗，同時也是對學生們集體協(xié)作能力和音樂素養(yǎng)的展示。每當聽到合唱團整齊而有力的聲音，每當看到學生們對音樂的熱情和投入，我都感到無比的欣慰和驕傲。合唱指揮帶給我很多快樂的同時，也讓我明白了自己在音樂教育中的責任和使命。
第四段：合唱指揮中的挑戰(zhàn)和解決方法（200字）。
盡管合唱指揮非常有意義和值得投入，但在實踐中也會遇到一些挑戰(zhàn)。例如，合唱團成員的音樂水平和音樂理解度不同，如何統(tǒng)一合唱的聲音和風格是一個常見的問題。對此，我通常會根據(jù)不同的情況制定個別指導計劃，給予學生們針對性的指導，并鼓勵他們相互學習和協(xié)助。此外，受到時間和場地限制，合唱團的排練時間也有限。對于這個問題，我會通過提前制定明確的排練計劃，合理安排每個環(huán)節(jié)的時間，以最大程度地提高排練效率。
作為一名教師合唱指揮，我希望能夠繼續(xù)提升自己的指揮水平和音樂素養(yǎng)，為學生們提供更好的音樂教育。希望通過不斷的學習和實踐，能夠更好地理解合唱音樂的內涵和表現(xiàn)方式，進一步提高自己的指揮技巧和音樂感受力。同時，也期待能夠有更多的機會與其他教師合作，共同進行合唱指揮的研究和探索，為音樂教育的發(fā)展做出更大的貢獻。
綜上所述，教師合唱指揮是一項具有重要意義和價值的音樂教育活動。通過合唱指揮，教師可以培養(yǎng)學生的合唱技巧和音樂表現(xiàn)力，同時也可以促進學生的集體協(xié)作和團隊精神。作為一名教師合唱指揮，我從中收獲了很多快樂和成就感，并經(jīng)歷了一系列挑戰(zhàn)。但我堅信，通過不斷的學習和實踐，我會成為一名更好的合唱指揮，為學生們提供更好的音樂教育。
合唱指揮的心得體會篇十一
合唱指揮是一個讓我心向往之的藝術課程，通過這門課程的學習，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。在大學里，合唱指揮課程被提升到一個新的高度，為我們提供了更廣闊的學習空間和機會。在這個專業(yè)的課堂上，我體驗到了合唱指揮藝術的魅力，也收獲了很多珍貴的心得。
第二段：發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足。
在合唱指揮學習的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的一些優(yōu)勢和不足。我天生對音樂情有獨鐘，擁有一定的音樂天賦和音感，這讓我在學習合唱指揮時能夠更快地理解樂曲的內涵和情感表達。同時，我也意識到自己對于音樂理論的掌握還需要進一步加強，我會通過不斷的學習和實踐來提升自己的專業(yè)技能。
第三段：培養(yǎng)團隊合作精神。
合唱指揮工作需要與眾多的合唱者和伴奏人員合作，這對于指揮者來說是一大挑戰(zhàn)。在課程中，我們通過分組演練和集體排練來鍛煉團隊合作能力。每次指揮排練，我都能感受到團隊的力量，大家都為了一個共同的目標而努力，彼此之間也形成了深厚的默契。這種團隊合作精神不僅幫助我更好地指揮合唱團，也讓我在其他團隊合作中受益匪淺。
第四段：挑戰(zhàn)與成長。
在合唱指揮的學習中，我面臨了許多挑戰(zhàn)。比如，在排練中遇到樂器聲音和合唱聲音不配合的情況，這時候我需要及時調整指揮動作和節(jié)奏感，以便于與樂隊良好配合。還有，在指揮大型合唱團時，調動整個團隊的注意力和情緒也是一大難題。但是，每一次的挑戰(zhàn)都成就了我更好的成長。我學會了保持耐心、溝通和激勵團隊成員，提高了個人的管理能力和藝術表達能力。
第五段：總結與展望。
通過合唱指揮心得體會大學的學習和實踐，我深刻地認識到合唱指揮藝術的重要性和美妙之處。我意識到，指揮不僅僅是傳達音樂的節(jié)奏和情感，更是通過藝術的表達來啟迪人們的心靈。未來，我希望能夠繼續(xù)深耕合唱指揮領域，不斷提高自己的藝術造詣，并將所學所感帶給更多人。通過合唱指揮，我相信自己能夠不斷成長，不斷追尋音樂之美的真諦。
合唱指揮的心得體會篇十二
合唱指揮是一門藝術，傳遞著音樂與情感的結合。當我初學合唱指揮時，我經(jīng)歷著一次次的嘗試和摸索，感受到了指揮的魅力。在這個過程中，我逐漸懂得了如何與合唱團配合，如何發(fā)揮自己的指揮才能，如何在音樂中傳遞感情。下面我將從“與合唱團的互動”、“發(fā)揮指揮才能”、“傳遞音樂情感”、“克服困難”和“追求完美”五個方面，分享我初學合唱指揮所體會到的心得。
首先，與合唱團的互動是初學合唱指揮時必須要面對的挑戰(zhàn)。作為指揮者，我們需要與合唱團建立起緊密的聯(lián)系和默契。我發(fā)現(xiàn)，與合唱團的互動最好的方式是通過耳聆確保樂隊的和聲，氣息和節(jié)奏的一致。在排練中，我經(jīng)常用手勢，眼神和聲音來指導合唱團的表演。在這個過程中，我學會了如何觀察合唱團的反應，以及如何察覺并解決問題。合唱團中的每個人都有不同的個性和學習風格，因此，作為指揮者，我要耐心地與每個人交流，理解他們的需要，并根據(jù)每個人的特點作出相應的調整。通過與合唱團的互動，我意識到作為指揮者的我不僅是一個音樂家，還是一個藝術家和領導者。
其次，發(fā)揮指揮才能是初學合唱指揮中的一項重要任務。指揮是一個綜合性的才能，需要音樂表達能力，節(jié)奏感和領導技巧。作為指揮者，我要能夠激勵合唱團的成員，使他們積極投入到音樂中。在排練過程中，我通過清晰的手勢和明確的姿勢來指導合唱團。我盡力傳達我的情感和意圖，讓合唱團明白我想要表達的音樂感覺。我還學會了用各種方式解釋樂曲的意義和情感，以便合唱團能夠理解和共鳴。在發(fā)揮指揮才能的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的領導能力得到了鍛煉和提高，我能夠更好地控制合唱團的表演，并鼓勵他們發(fā)揮出自己的潛力。
第三，傳遞音樂情感是合唱指揮的核心任務之一。音樂是一門表達情感的藝術形式。作為指揮者，我要能夠在音樂中找到情感的核心，并通過我的指揮來傳達給合唱團。在我的初學過程中，我意識到情感的傳遞需要結合理論和實踐。我研究每個音符的意義和情感，并用我自己的方式來表達。我學會了如何使用節(jié)奏和速度來傳達不同的情感，如何通過音量和音色來表現(xiàn)樂曲的動態(tài)變化。我也學會了如何通過我的體態(tài)和面部表情來表達情感，以便合唱團能夠理解和感受到音樂的情感力量。
然而，初學合唱指揮并不容易，也伴隨著許多困難。在排練過程中，我經(jīng)常會面臨技術問題，靈感不足以及合唱團成員之間的不和諧。在面對這些困難時，我始終相信堅持和努力是解決問題的關鍵。我意識到作為指揮者，我需要積極地尋找解決問題的方法，包括對音樂作品的深入理解，對困難樂段的細致分析以及與合唱團成員的溝通。我必須承擔起領導的責任，帶領合唱團克服困難，邁向進步。
最后，我追求完美是因為我熱愛音樂。我意識到音樂是一門終生學習的藝術，沒有真正的終點。在我初學合唱指揮的過程中，我始終追求完美，既是對自己的要求，也是對合唱團的要求。我致力于提高自己的技術水平和表演能力，力求讓每一次演出達到最佳狀態(tài)。同時，我也鼓勵合唱團成員進行不斷地學習和進步，共同追求音樂的完美。我相信，只要我們始終以高標準對待合唱指揮，并保持對音樂的熱愛，我們將會在音樂的殿堂中創(chuàng)造出最美妙的和聲。
初學合唱指揮的過程是充滿挑戰(zhàn)和樂趣的。通過與合唱團的互動，發(fā)揮指揮才能，傳遞音樂情感，克服困難和追求完美，我在合唱指揮中有了新的體會。我相信，只要我們堅持不懈地學習和探索，我們將會成為優(yōu)秀的合唱指揮，并用音樂傳達自己的情感和信念。
合唱指揮的心得體會篇十三
八天合唱指揮培訓結束了，傾聽了專家精彩的講座可真是受益匪淺，三位專家不同的講授風格使我對合唱指揮有了新的認識，接下來就此次培訓學習總結如下：
合唱是一門綜合性的藝術，其中指揮的作用尤為重要，在指揮時，動作幅度要小，講究吸呼接合，手勢要明顯，注意句子的呼吸，在講解過程中，教授親自帶我們做示范，糾正錯誤動作，合唱指揮研修學習總結。在教學過程中專家對指揮的基本技巧做了詳細的講解如：指揮的拍點、圖式、旋律線及怎樣打預備拍、起拍、收拍等，使我對合唱指揮有了初步的了解，他幽默的解說也博得了全體學員的熱烈掌聲。同時他因材施教，帶領學員們從基本做起，從簡單處入手，邊唱邊指揮，學員們激情高漲，都仿佛又回到了學生時代，如饑似渴地汲取著‘營養(yǎng)’。
通過培訓，我認識到合唱指揮這門藝術并沒有想象中的那么簡單，指揮是合唱隊的支柱與靈魂。指揮不僅是合唱團的組織者、領導者，而且是合唱隊聲音藝術表現(xiàn)的再創(chuàng)造者，同時他又是一個表演者，所以作為一個合唱指揮首先自身要具備較高的藝術修養(yǎng)、文學造詣及較高的藝術審美鑒賞力，方能使合唱隊的訓練達到科學性、思想性及藝術性內在與外在的完美協(xié)和統(tǒng)一。所以指揮的動作要經(jīng)過一定的手勢——指揮的語言，來引導演員對音樂的表現(xiàn)，指揮的動作要省，即根據(jù)作品的內涵、語氣速度、力度的對比準確而精煉地去設計每一個動作，做到動作大小適度?！包c”到情緒到，不去浪費任何一個設計的動作。準，即準確地把握作品的各種起拍、收拍、呼吸點、換氣點以及你的預示和眼神情感。美，即指揮的動作要協(xié)調、富于舞蹈性，動作要美觀大方并有可欣賞性，將你內心的感情融會在你的動作之中，這樣就會給觀眾留下美的享受。因此，指揮的動作姿態(tài)要端莊大方，雍容可親，情感真摯，通過指揮的表演激發(fā)演員的情感，同時通過演員的演唱使觀眾得到最有價值的藝術享受。
以上只是我個人的一些聽后感悟，合唱指揮這門音樂藝術絕非一日之功，也不是聽幾節(jié)課就能掌握的了的。
我要以這次培訓學習為契機，將專家所傳授的知識轉化為自己的東西，不斷提高自身的專業(yè)技術水平。
合唱指揮的心得體會篇十四
指揮是音樂表演中至關重要的一環(huán)。作為一名初學者，我在學習合唱指揮的過程中經(jīng)歷了很多的困惑和挑戰(zhàn)。然而，通過不斷的實踐和探索，我慢慢地體會到了一些指揮的要領和技巧。下面我將分享我的一些心得體會。
首先，合唱指揮首要的任務是確保合唱團的整體音準。音準是合唱演唱能否美妙動聽的關鍵。在練習中，我會特別注重和聲關系的把握，通過仔細傾聽每一個聲部的音高，來保證整個合唱的音準穩(wěn)定。此外，對于一些難度較高的音樂作品，我還會利用鋼琴或合成器等工具來輔助合唱團成員音準的把握，從而使合唱團的演唱達到更高的水平。
其次，合唱指揮還需要注意合唱團的節(jié)奏感和音樂的表情力。要想打動觀眾的心靈，僅僅準確的音準是不夠的。在指揮中，我會通過手勢的大小和速度來傳達不同的節(jié)奏感，以鼓勵合唱團成員在演唱時能夠有更好的凝聚力和配合度。同時，我還會關注合唱團成員的表情和動作，通過指揮動作和面部表情來引導他們更好地理解音樂的情感和表達方式。
合唱指揮還需要具備良好的溝通能力和領導才能。在合唱指揮的過程中，我發(fā)現(xiàn)和合唱團成員的密切配合是非常關鍵的。我會與合唱團成員保持良好的溝通，及時給予他們反饋和指導。在排練過程中，我會對合唱團成員進行個別指導，幫助他們克服演唱中遇到的困難。此外，我還會鼓勵合唱團成員分享他們的想法和感受，以促進合唱團的良好氛圍和團結力量。
除了個人的努力之外，合唱指揮還需要重視團隊的整體培養(yǎng)。一個成功的合唱團不僅僅需要每個人的個人才華，還需要整個團隊的緊密合作和默契。作為指揮，我要注重培養(yǎng)合唱團成員的音樂素養(yǎng)和技能，鼓勵他們進行音樂交流和學習。在排練中，我提倡合唱團成員之間相互支持和互助，通過集體的努力和共同的目標，使合唱團的表現(xiàn)達到更高的水平。
最后，合唱指揮需要保持持續(xù)不斷的學習和提高自己的音樂素養(yǎng)。指揮不僅僅是一個技術活，更是一門藝術。在指揮的過程中，我通過自己的實踐和觀摩其他資深的指揮家的演出來不斷提升自己的指揮能力。同時，我還會參加一些專業(yè)的培訓和研討會，與其他指揮家交流經(jīng)驗和學習最新的指揮技術和理論，以增進自己的音樂素養(yǎng)和視野。
通過以上的幾點心得體會，我在初學合唱指揮的過程中漸漸明白了指揮的重要性和挑戰(zhàn)。雖然初學者可能會面臨很多的困惑和困難，但是只要保持熱情和努力，加強實踐和學習，逐漸體會到指揮的要領和技巧。希望自己能夠在音樂道路上越來越進步，成為一名優(yōu)秀的合唱指揮。
合唱指揮的心得體會篇十五
一年來，本人在指揮中心辦公室的領導下，緊緊圍繞服務市局各個時期的公安中心工作，以人民滿意警察為目標，團結同志，虛心學習，扎實努力，按照崗位職責要求，認真做好自己的本職工作，較好地完成了本職和領導交辦的各項任務，現(xiàn)將自己一年來的主要學習工作情況匯報如下：
一是增強公仆意識，加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀;思想上不斷追求上進，積極向黨組織靠攏，以“三個代表“的重要思想，努力實踐全心全意為人民服務的宗旨，以“三項教育“為動力，不斷用新知識、新文化、武裝自己的頭腦，不斷加強人民警察的職業(yè)道德修養(yǎng)，嚴于律己，自學遵守各項規(guī)章制度。自學參加辦公室和局里組織的各類政治學習，從小的地方做起，從細節(jié)上從嚴要求自己，以《人民警察內務條令》和市局制定的各項規(guī)章制度規(guī)范自己的行為，始終以一名人民警察標準要求自己，把全心全意為人民服務的公仆意識落實到各項機要保密工作中去。同時以一名共產(chǎn)黨員的標準時刻從嚴要求自己，不斷學習黨的xx大精神和“三個代表”重要思想，在實踐中使自己的公仆意識不斷強化和升華，以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風認真做好機要保密工作。
二是愛崗敬業(yè)，勤奮工作。一年來自己能夠以一名辦公室工作人員的職責要求自己，認真加強業(yè)務學習，提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。時時繃緊保密這根弦，堅持理論聯(lián)系實際的原則，充分發(fā)揮主觀能動性，以高度工作責任感和踏實工作作風。加強工作責任心，避免工作中出現(xiàn)不必要的失誤。辦公室機要保密工作比較繁雜，文件收發(fā)特別多且保密程度高，責任非常重大。因此我在機要保密工作中思想上高度重視每一個文件，努力提高辦事效率，從工作方法、自我要求上虛心向老同志學習，對一些時間緊的文件勇于接受，努力完成，較好地完成了機要保密任務。據(jù)不完全統(tǒng)計，一年來經(jīng)手打了各類簡報、文件等共件字，油印紙張張，完成了領導和辦公室交給的各項任務。
三是努力學習科學文化知識，提高自身綜合素質。在做好機要保密工作的同時，本人不斷提高掌握新知識、新文化的重要性和迫切性的認識，努力學習科學文化知識，特別是現(xiàn)代高科技知識，以“科技強警，向科技要警力”看齊，除了在工作中不斷學習電腦網(wǎng)絡和信息知識，還利用節(jié)假日時間參加了電大法律大專的學習考試，經(jīng)過努力取得了較好的成績。提高了自己的法律水平和綜合水平的能力。
一年來，本人對自己的工作表現(xiàn)總的評價是稱職的。但也還在一些不足：如有時對待領導交辦的任務，只滿足于一般的完成，有時因工作打字緊而少了理論學習，上班還有遲到現(xiàn)象，這些都有待于在今后工作中不斷加以克服，爭取工作的更大進步。
合唱指揮的心得體會篇十六
近年來，合唱音樂在我國得到了越來越多的關注和推廣。作為一名合唱指揮，我有幸參與了許多合唱團的排練。通過這些經(jīng)歷，我深刻地體會到了合唱指揮排練的藝術和技巧。以下是我對合唱指揮排練的心得體會。
第一段：準備與規(guī)劃。
合唱指揮排練的第一步是充分準備和規(guī)劃。在開始排練之前，我會認真研究曲目的樂理和音樂文化背景，了解作曲家的意圖和作品的風格。我會將曲目進行細化，分析歌曲的結構和節(jié)奏，制定排練計劃。合唱團的人員組成也需考慮到不同聲部的搭配和平衡。只有做好充分的準備和規(guī)劃，才能確保排練的順利進行和取得好的效果。
第二段：有效的溝通和指揮。
在合唱指揮排練中，良好的溝通和指揮技巧是至關重要的。我會與合唱團成員建立良好的信任和互動關系，以便更好地傳達我的音樂理念和意圖。我會用清晰的手勢和面部表情，準確地傳達節(jié)奏和音準要求。同時，我也會掌握運用聲音、示范和肢體語言等方式進行指揮。通過多種溝通方式的靈活運用，能夠更好地激發(fā)合唱團成員的積極性和創(chuàng)造力，從而取得更好的演唱效果。
第三段：注重技術和聲部的平衡。
合唱指揮排練中，技術的掌握和聲部的平衡是至關重要的。我會針對不同曲目的特點和難度，進行技術訓練和演唱練習。例如，對于技術要求高的曲目，我會進行分聲部練習，并注重音準和音色的統(tǒng)一。同時，我也會注重聲部之間的平衡，避免出現(xiàn)某個聲部過于突出或淹沒其他聲部的現(xiàn)象。只有技術和聲部的平衡得到重視和實踐，才能保證全體合唱團成員的整體表現(xiàn)和音樂的完美呈現(xiàn)。
第四段：激發(fā)團隊合作和表達個性。
在合唱指揮排練中，團隊合作和個性的發(fā)揮都是非常重要的。我鼓勵合唱團成員積極參與排練，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。在團隊合作方面，我通過合唱團的聯(lián)排和小組排練，培養(yǎng)合唱成員之間的默契和團隊意識。在個性發(fā)揮方面，我會鼓勵合唱團成員表達自己獨特的音樂感悟和情感。通過團隊合作和個性的發(fā)揮，合唱團的排練能夠變得更加豐富多樣，富有生命力。
第五段：解讀和傳達情感。
合唱音樂是一種充滿情感的藝術形式，合唱指揮排練中，對情感的解讀和傳達是至關重要的。在排練過程中，我會通過注重歌詞的理解和情感的把握，引導合唱團成員更深入地理解作品的內涵和情緒。我會傳達給合唱團成員我對作品的感受和理解，從而激發(fā)他們對音樂的熱情和投入。只有通過情感的解讀和傳達，才能使合唱音樂更加感人和生動。
合唱指揮排練是一個復雜而又具有挑戰(zhàn)性的過程，需要指揮者有扎實的音樂素養(yǎng)和豐富的經(jīng)驗。通過我的實踐和體驗，我對合唱指揮排練有了更深刻的認識和理解。我深切體會到準備與規(guī)劃、溝通和指揮、技術和聲部平衡、團隊合作和個性發(fā)揮以及情感的解讀和傳達等各個方面的重要性。我相信，只要我們認真對待和研究合唱指揮排練，不斷提升自己的能力和素養(yǎng)，我們一定能夠取得更好的成績，為合唱音樂的發(fā)展貢獻自己的力量。
合唱指揮的心得體會篇十七
音樂藝術不僅是一門知識，更是一種內心體驗，一種音樂審美愉悅的體驗。而合唱是一門綜合性的藝術，對學生的要求較高，尤其對于兒童，訓練起來難度更大。在大力倡導素質教育的今天，童聲合唱以作為聲樂藝術的一種，是小學音樂教育中不可缺少的一個重要組成部分。它不僅能引導學生步入豐富多彩的音響世界，啟發(fā)學生學習音樂的興趣，并獲得美的熏陶，而且可以培養(yǎng)學生對音樂的感受能力和表現(xiàn)力，增強藝術修養(yǎng)。特別是讓學生具有相互協(xié)作的團隊精神，具有更重要的意義。合唱能人們的多聲音樂思維能力，培養(yǎng)人的多聲聽覺，是人具有一個音樂的“耳朵”，它也能培養(yǎng)人的音樂結構思維能力，世人對音樂結構形成完整的觀念。
一、合唱中的種種概念問題:。
1.在和唱中音準的重要性，如果唱不準音調，要用琴反復練習，直到唱準為止。
2.知道自己聲部是什么。首先要了解學生(演唱者)是哪種音色，唱哪個聲部，還要保持自己的音色特點，在合唱的時候一定將自己的聲部唱熟，一般應該背普演唱以免影響整體效果。
3.合唱團體的挑選也是尤為重要，不是說話聲音的響亮他就是高音，說話比較低沉就是低音，而在挑選中更應該注重的是音準和節(jié)奏好的同學，而且還不需要太有特點的同學，這樣的話合唱的聲音才會更加的協(xié)調。合唱強調的是和諧、共性，而且還需要良好的心理素質。
4.合唱是一個整體，大到突出的聲音、表情、姿態(tài)，小到衣服穿戴、紐扣，都有極大可能地影響整體，集體榮譽感。藝術創(chuàng)造的熱情與主動精神，是每個人都應重視解決的問題。只有當合唱團成為一個嚴密紀律的、團結而和諧的整體，才有可能表現(xiàn)出真正的藝術。
二、新歌的處理及表現(xiàn)。
1.合唱歌曲的練習，首先熟悉歌詞，唱熟曲譜，唱出音高、節(jié)奏、附點、裝飾音及快慢、強弱的基本要求，再唱熟詞曲的基礎上加深對歌詞內容和曲調特色的理解和感受。
2.根據(jù)演唱者的聲部練習讓演唱者對思想內容歷史背景、感情基調、演唱風格進行深入細致的研究，研究歌曲的曲式，分段分句各段間的速度、力度的變化和對比，而歌唱的藝術魅力取決于情感表現(xiàn)的深度。以情帶聲、聲情并茂不是即興而發(fā)的一時沖動，而是經(jīng)過精雕細刻的藝術處理的碩果。
3.歌唱的呼吸練習。合唱必須有有統(tǒng)一的呼吸時間與呼吸方式，以求得起聲上的一致和情緒上的統(tǒng)一。
4.歌唱的姿勢練習。身體自然、精神飽滿、富有表情，動作大方簡練兩眼平視前方。
指揮是合唱中的中心人物,要把自己對作品的意境、內涵理解、具有對音樂感受和審美要求是通過手勢語言傳遞給合唱隊員,合唱指揮的任務是把作曲家和合唱隊與聽眾之間交流感情的鈕帶相互默氣的連接起來，是合唱藝術表現(xiàn)中的主宰和靈魂，所以我感到一定要加強合唱指揮自身的指揮技巧能力及基本素質的培養(yǎng),才能達到合格的指揮標準,才能提高合唱的藝術水平，既然指揮作是合唱過程中的重要角色,首先要把自己對作品的意境、內涵理解、音樂感受和審美要求通過手勢語言傳遞給合唱隊員,看來合唱指揮的地位是很重要的。
指揮在音樂實踐中十分重要，尤其是在合唱中顯得十分重要，只有正確、清楚地作出指揮的各種拍節(jié)圖式，才能正確理解音樂語言，拍節(jié)圖式是指揮的運用手勢、表情、身體動作把音樂節(jié)奏演化成的一種直觀的音樂語言，借助這種直觀的音樂語言，指揮者要把對音樂的要求及在演唱中的意圖傳遞和表現(xiàn)出來，以達到最佳的演唱效果。所以，我們在平時學習指揮的過程中，應對各種指揮的拍子圖式準確掌握，要正確演示，這是一個學習音樂合唱指揮者的重點基本功之一。
作為一名音樂指導教師，只有不斷地提高自身的藝術修養(yǎng)才能更好的運用到平時的教學實踐中。只有把學到的東西運用到平時的訓練中，真正的感受到了合唱教學的重要性。
而音樂合唱教學，是學校的美育的一個重要途徑。我們每一位音樂教師的工作者任重而道遠，需不斷學習，在學習的過程中提高自身的素質,更好地服務于教學。我也會不斷體會﹑理解所學知識,并運用到實際工作中。
合唱指揮的心得體會篇十八
合唱指揮是一個非常困難的任務，除了需要強大的技能和深厚的音樂基礎外，還需要關注許多細節(jié)，如清晰的節(jié)奏、和聲和配合。所以，今天我非常高興能夠參加這場合唱指揮講座，學習和了解更多關于指揮技能和方法的知識。在這次講座中，我受益匪淺，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和啟示，讓我更加深入地了解了合唱指揮的精髓和本質。
第二段：講座內容。
講座內容包括合唱指揮的各個方面，如音樂理論、音樂藝術、指揮技巧、團隊管理等。其中，最有價值的部分是指揮技巧和團隊管理。講座主講人強調了指揮必須能夠與合唱團的成員建立密切的聯(lián)系，并通過鼓勵、表揚、合適的指導、建議等方式提高團隊的意識和素質。此外，主講人還分享了他的指揮經(jīng)驗和故事，讓我們更深入地理解指揮工作的困難和挑戰(zhàn)。
第三段：互動環(huán)節(jié)。
講座還包含了互動環(huán)節(jié)，讓參觀者與主講人交流并嘗試自己的指揮技巧。在這個環(huán)節(jié)中，大家可以充分了解自己的不足，從而更好地彌補差距。通過主講人的指導，我們的合唱團更加緊密，更加默契，同時，我們也學到了一些重要的團隊協(xié)作技巧，這將對我們未來的表演和演出產(chǎn)生重大影響。
第四段：收獲和啟示。
通過這次講座，我受益匪淺，可以總結為三點：一是認識到指揮工作的重要性和地位，二是明確了團隊建設的重要性，三是了解了一些指揮技巧和團隊協(xié)作技巧。這些知識和技能將對我今后的音樂生涯產(chǎn)生深遠的影響，讓我更好地管理我的團隊，并更好地表現(xiàn)我的指揮。
第五段：結論。
總之，這次合唱指揮講座為我們提供了一個絕佳的機會，在專業(yè)和權威人士的幫助和指導下，了解和學習合唱指揮的精髓和本質，我非常感謝主講人和組織團隊的付出和努力。我相信這些知識和技巧將對我的未來產(chǎn)生積極的影響。希望在來年的講座中看到更多的精彩表演和更多的有益的經(jīng)驗分享。
合唱指揮的心得體會篇十九
第一段：引言（100字）。
合唱指揮是一項富有挑戰(zhàn)性的藝術，它要求指揮者不僅具備音樂素養(yǎng)和技巧，還需要善于溝通和團隊管理。作為一個初學者，在接觸合唱指揮的過程中，我深切感受到了這個角色的重要性和責任。在與合唱團員一起排練和表演的過程中，我不斷收獲了寶貴的經(jīng)驗，并對合唱指揮有了更深入的理解。
第二段：指揮技巧的重要性（200字）。
在指揮合唱團的過程中，技巧的運用是十分重要的。首先，要熟悉樂譜，了解音樂的結構和表達意圖，才能向合唱團傳達準確的指示。其次，要注意身體語言的運用，通過手勢、眼神和姿態(tài)來引導合唱團員。同時，要學會掌控節(jié)奏和動態(tài)，使合唱作品有層次感和表現(xiàn)力。通過不斷練習和積累，我能夠更加自如地運用這些指揮技巧，為合唱團的排練和表演提供更好的指導。
第三段：團隊管理的重要性（300字）。
合唱指揮不僅需要具備音樂方面的能力，還需要善于團隊管理。作為一個指揮，要了解每位團員的特點和個人能力，合理安排任務和分工，激發(fā)他們的潛力和熱情。同時，還要尊重每個團員的意見和想法，給予他們發(fā)言和表達的空間，建立融洽的合作氛圍。只有團結一心、共同進步，才能達到良好的合唱效果。通過組織合唱團的排練和演出，我深刻認識到了團隊管理的重要性，也學會了如何與團員建立良好的溝通和協(xié)作關系。
第四段：情感的傳遞與引導（300字）。
合唱音樂有著強烈的情感表達，作為指揮者，要能夠正確理解作品的情感內涵，并將其傳遞給合唱團員和觀眾。通過身體語言和音樂技巧的運用，引導合唱團員表現(xiàn)出不同的情緒和感覺。同時，也要理解每個團員的情感體驗，幫助他們更好地融入作品中。在實踐中，我通過深入分析作品、理解作曲家的意圖，以及與團員進行交流和傾聽，不斷提升自己的情感傳遞和引導能力，使合唱團的演唱更加感人動人。
第五段：合唱指揮的成長與展望（200字）。
在初學合唱指揮的過程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會，也深感自身的不足之處。未來，我希望能夠繼續(xù)學習和鉆研，提升自己的音樂素養(yǎng)和指揮技巧。同時，我也希望能夠擔任更多合唱團的指揮角色，通過不斷實踐和磨礪，不斷提高自己的指揮水平。更重要的是，我希望能夠通過感染和帶動合唱團員，共同創(chuàng)作出更加出色的合唱作品，為觀眾帶來更多美妙的音樂享受。
結尾（100字）。
初學合唱指揮的過程是艱辛而充實的，在面對挑戰(zhàn)和困難時，我堅持不懈地努力，不斷尋找進步的方法和機會。通過與合唱團員的共同努力和默契配合，我不僅提高了自己的音樂素養(yǎng)和指揮能力，也體會到了合唱音樂的魅力與力量。希望在未來的實踐中，我能夠繼續(xù)努力，成為一名更好的合唱指揮，為合唱音樂事業(yè)做出更多的貢獻。
合唱指揮的心得體會篇二十
合唱是一種集體表演形式，對于培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)和團隊精神具有重要意義。而一個好的合唱團，離不開一個優(yōu)秀的指揮。作為教師合唱指揮，我有幸參與了多次合唱指揮的經(jīng)驗，這其中積累了許多心得和體會。
第二段：專注和耐心是合唱指揮的關鍵。
在我的指揮經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)專注和耐心是合唱指揮的關鍵。合唱團中學生的音樂水平各異，他們的發(fā)音、節(jié)奏和表情都需要更細致的指導。在排練過程中，我會反復強調細節(jié)，細心觀察學生演唱時的問題，耐心地予以指導和改進。只有專注和耐心，才能夠確保合唱團的整體音質和表演效果。
第三段：身體語言和音樂表達之間的關聯(lián)。
在合唱指揮中，與學生的身體語言進行溝通，對于音樂表達起到至關重要的作用。身體語言是一種非常直觀且有效的溝通方式，通過指揮的動作和姿勢，可以傳達給學生音樂的節(jié)奏、力度和情感。我深刻認識到，指揮不僅僅是在教唱，更是在教學生如何通過身體語言來表達音樂。
第四段：團隊合作和個性發(fā)揮的平衡。
在合唱指揮過程中，團隊合作和個性發(fā)揮的平衡也是一個需要考慮的問題。合唱團中的每個學生都有各自獨特的個性，我尊重他們的差異，鼓勵他們發(fā)揮自己的特長和個性。同時，也要培養(yǎng)他們的團隊意識，通過合作和配合來提升整體的演唱水平。因此，在指揮中，我會引導學生們保持一致的節(jié)奏和力度，同時鼓勵他們在個人表演上發(fā)揮自己的特長。
第五段：成長與收獲。
通過多次的合唱指揮，我不僅提高了音樂指揮技巧，也培養(yǎng)了學生們的音樂素養(yǎng)和團隊合作精神。同時，我也收獲了很多成長和快樂。合唱指揮是一項需要付出很多時間和精力的工作，但當學生們在舞臺上奏響美妙的樂曲時，那種成就感和喜悅是無法用言語表達的。這讓我更加熱愛音樂教育，也更加珍惜每一個指揮的機會。
總結：合唱指揮是一項既挑戰(zhàn)又充滿樂趣的任務，通過專注、耐心、身體語言的運用以及團隊合作與個性發(fā)揮的平衡，我們可以提高學生的音樂素養(yǎng)和團隊精神。作為一名教師，能夠在合唱指揮中帶領學生成長，是一種無以言喻的快樂和榮耀。我會繼續(xù)砥礪前行，不斷提高自己的指揮水平，為學生們打開音樂的大門，讓他們在音樂的世界中找到自己的位置和價值。
合唱指揮的心得體會篇二十一
第一段（引言）：合唱指揮是一項需要技巧和敏銳感知力的藝術，對于我來說，參加省級培訓是我進一步提高自己合唱指揮能力的寶貴機會。在此次省培中，我深刻地意識到了作為一個合唱指揮，要掌握的技巧和培養(yǎng)的素質，同時也明白了合唱指揮的重要性和要求。
第二段（技巧和培養(yǎng)素質）：在合唱指揮的培訓過程中，我學習到了很多技巧。例如，如何正確地運用手勢和肢體語言，以及如何與合唱團成員進行有效的溝通。這些技巧不僅有助于提高指揮的效果，還能有效地幫助團員理解和表達音樂的意境。此外，培養(yǎng)自己的音樂素質也是必不可少的。要成為一位優(yōu)秀的合唱指揮，需要具備深厚的音樂知識和聽覺能力，以及對不同音樂風格和表達方式的理解。
第三段（重要性和要求）：合唱指揮的重要性不可忽視。通過合唱，可以將個人的聲音和情感與團隊融為一體，產(chǎn)生強大的音樂共鳴。一個好的合唱團需要一個出色的指揮來統(tǒng)一節(jié)奏、控制音量和表達音樂的情感。此外，要成為一個合格的合唱指揮，還需要具備高度的敏感性和細心觀察力，能夠快速而準確地察覺團員的狀態(tài)，及時作出調整和指導。
第四段（挑戰(zhàn)和收獲）：在省培期間，我也面臨了許多挑戰(zhàn)。其中一個挑戰(zhàn)就是如何處理合唱團成員之間的個人情緒和個性沖突。每個人都有自己的獨特性格和思維方式，作為指揮，我需要學會平衡不同的觀點和需要，同時保持團隊的凝聚力和紀律性。通過堅持不懈的努力，我逐漸掌握了處理這些挑戰(zhàn)的能力，并且收獲了更深層次的指揮經(jīng)驗和領導技巧。
第五段（總結）：參加省級培訓是我合唱指揮生涯中的一次重要經(jīng)歷。在這次培訓中，我學到了很多技巧和知識，也面臨了各種挑戰(zhàn)。但通過努力和堅持，我不僅提高了自己的合唱指揮能力，還培養(yǎng)了自己的領導才能和團隊精神。我相信，這次培訓將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生重要的影響，讓我成為一名更加出色的合唱指揮。
合唱指揮的心得體會篇二十二
這學期，由河西學院音樂學院合唱指揮副教授殷志華為我們進行《合唱指揮及合唱訓練技巧與方法》的培訓。我?guī)е谄饺赵诤铣啪氈兴龅降膯栴}來參加這這次合唱指揮培訓，頗有啟發(fā)，收獲甚多，殷教授的演講把我心中的困惑一一給解決了，真心謝謝您——殷教授！現(xiàn)將這次培訓的筆記整理如下，希望和大家一點分享。
合唱是一門藝術，同樣，合唱的訓練方法與技巧同樣是一門藝術，當我們手里拿到譜子，首先是要分析作品的風格，以及歌曲要表達的情感。如《歡樂的那達慕》，它是一首蒙古族的合唱作品，描繪的是蒙古族傳統(tǒng)節(jié)日那達慕這個喜慶熱鬧的日子。所以我們根據(jù)歌曲的內容和蒙古族人民那種彪悍，豪放的人物形象去演唱該作品。
關于訓練技巧與方法。
一、統(tǒng)一合唱的發(fā)聲狀態(tài)，協(xié)調合唱的基本音色。
正確的發(fā)聲狀態(tài)和方法，以及真聲的運用。針對這首合唱作品《歡樂的那達慕》，殷教授以歌詞的元音作為發(fā)聲練習的音。而高聲的訓練，在我理解，殷教授應該是根據(jù)作品《歡樂的那達慕》低音、高音所出現(xiàn)的和弦以固定調（7357）來設計練習曲的音。高音的的訓練以假聲的基礎上，運用頭腔像皮球突然被扎破的感覺而快速爆發(fā)出來。然而通過這種過度的方法訓練真假聲的轉換很自然的就解決了。在唱高音發(fā)聲練習的時候，我常常以幾個短的跳音做鋪墊，然后再發(fā)一個長音，來訓練高音，這樣效果也相當不錯。
二、用正確的演唱方式演表現(xiàn)合唱。
在合唱進行中各聲部的相互關系不是孤立和絕對的,隊員要正確處理好音量與作品的關系、速度與作品的關系以及音色與作品的關系。該連要連,該斷要斷,該強要強,作品中要有對比，殷教授針對《歡樂的那達慕》特別指出要注意八分音符連線的演唱技巧，千萬不要誤唱為跳音以及正確處理好演唱過程中音量、音色和音準的相互關系。
三、指揮在合唱中的運用。
指揮不僅是合唱團的組織者、領導者，也是合唱隊聲音藝術表現(xiàn)的再創(chuàng)造者，同時他又是一個表演者。指揮要根據(jù)作品的語氣速度、力度和內涵的對比，簡潔而準確地去設計每個動作，做到動作的大小適度。指揮在對作品中的各種收拍、起拍、換氣點和呼吸點做到準確，殷教授特別指出指揮中預示拍的重要性，在單聲部中，指揮往往是根據(jù)歌曲所表達的情緒指揮，而在演唱多聲部中，指揮往往是一個只手跟著主旋律走，另一只手打拍。但指揮的技巧更多的是需要我們去實踐，總結經(jīng)驗，設計好每個指揮動作，加強指揮動作的協(xié)調性，記得蘇指說過，指揮要對著鏡子來訓練。
四、和聲的訓練技巧。
和聲的訓練的問題對童聲合唱來說也許是一個比較常見的問題，它是一個需要時間慢慢磨合的過程，殷教授在練聲環(huán)節(jié)就已經(jīng)給學生灌輸了和聲的概念，她根據(jù)歌曲的調性和歌曲的和聲效果設計練聲曲，首先分聲部，用長音唱，慢慢磨合，加深學生對和聲、和弦的聲音效果。
這學期我參加了教育局組織的小學音樂教師培訓，受益匪淺。通過認真細致地學習，我對教育教學工作的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，教學業(yè)務能力和水平有不同層次的提高。
我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責。通過這次的學習我深刻的認識到一名教師，應該是教學能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責。教師應該緊密結合教學實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,進行積極探究，以形成規(guī)律性的認識。
1.終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。
2.提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。3.熱愛學生，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著對學生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去。
4.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
最近一段時間，有幸參加了縣小學音樂教師培訓。至此，我已經(jīng)參加過許多次的培訓，每一次的培訓都有新的收獲，對自己都有一定的提高。通過本次的教學培訓，我受益匪淺，收獲很大。
本次培訓涉及了音樂教學理論、音樂教育的發(fā)展方向、音樂專業(yè)的技能技巧，更多的是知識的擴展，精神層面的培養(yǎng)。作為一名一線的老師，我們的任務是詮釋藝術的內涵，解讀藝術的精華，簡單的呈現(xiàn)適合學生的接受，現(xiàn)代教師更要跟上時代的步伐，跟上學生的心理成長，對心靈的塑造和對素質教育的完美體現(xiàn)，完美結合，教育要以人為本不是做作不是照本宣科，要的是我們的愛心，一切從心從真出發(fā)，我相信這是最大的感染力，超過了知識本身超過了音符本身超過了普通的教與學的單調形式，音樂教學不僅僅是要教會學生唱兩首歌、跳兩只舞蹈，更重要的是要教會他們什么是美好的事物如何正確認識美追求美感受美欣賞美創(chuàng)造美，因此小學的音樂教育尤其重要。要給學生半桶水自己要有一桶水，多方面的知識和能力對現(xiàn)在教師的要求是必要的。
通過這次培訓，我對音樂教學有了更深的認識，在今后的音樂教學中，我會用全新的理念進行教學，不斷地創(chuàng)新，使我校的音樂教學又上一個新的臺階。同時從一線教師的經(jīng)驗介紹中，讓我們在教學上有了一個更全面的認識。
我相信，在自己的努力工作下，今后的音樂教學一定會更上一層樓。