學(xué)生項目團(tuán)隊的方案（匯總17篇）

    方案的可行性需要在實際操作中驗證，并及時進(jìn)行修正和改進(jìn)。我們可以通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)提升團(tuán)隊成員的能力，以便更好地執(zhí)行這個方案。下面是一些制定方案時需要注意的關(guān)鍵要素和因素。
    學(xué)生項目團(tuán)隊的方案篇一
    為了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，豐富校園文化，我班xx班)欲策劃1次公益實踐活動，使全班同學(xué)都能參與到關(guān)愛sos兒童村公益活動中來，體驗社會增加社會責(zé)任感?；顒右螅捍髮W(xué)生與公益文化相結(jié)合，突出實效性、人文性、公德性，通過傳播公益文化，營造科學(xué)、高雅的道德氛圍，使大學(xué)生接受更多的新事物，傳播愛心提高自身修養(yǎng)。
    在我們的身邊每天都能看到歡歌笑語的小朋友。但是，在看到他們愉快身影的同時，你是否想到在我們身邊有這樣1群特殊的小朋友，他們失去母愛父愛，同外界失去應(yīng)有的交流。他們就是來sos兒童村的小朋友。他們不僅需要社會的幫助，更需要的是1個充滿回憶的童年。
    弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)同學(xué)們的社會責(zé)任感、服務(wù)意識和奉獻(xiàn)是我們的責(zé)任和義務(wù)。我希望我們能盡我們1份綿綿的微薄之力，讓他們對生活充滿信心和勇氣，讓他們能享受正常兒童的多彩世界，感受到我們的愛。
    “健康成長，快樂童年”
    xx市sos兒童村
    xx在瀛上村或瀛上路口其中1個站臺下，因為車并不是到sos兒童村門口停，須走上10多分鐘。
    xx市sos兒童村，是我國和國際sos兒童村組織合作建立的第4個兒童村。其次讓更多的學(xué)生了解到和諧校園的構(gòu)建是每個人的力量凝聚在一起共同完成的。最后，最重要的是要架起學(xué)校與企業(yè)間的橋梁，在學(xué)生心目中樹立企業(yè)良好的形象，產(chǎn)生一定的品牌效應(yīng)，從而促進(jìn)企業(yè)在學(xué)生群中形成更好的影響力。
    活動初期，由校園負(fù)責(zé)人與學(xué)校取得聯(lián)系，明確此次活動時間及目的，確保得到校方的大力支持。
    在活動開始前幾天獲悉學(xué)生活動當(dāng)天的作息時間，以確?；顒拥挠行蜷_展。
    在活動前兩天在校園內(nèi)對活動當(dāng)天的人員進(jìn)行招募，以保證活動當(dāng)天有更多的人加入到活動中來。
    提前一天完成衣服及簡章的發(fā)放工作，提前規(guī)劃好活動期間學(xué)生所負(fù)責(zé)的區(qū)域(宿舍、食堂、教學(xué)樓等)。
    對所參加活動的同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，保證活動當(dāng)天的工作順利進(jìn)行，促進(jìn)活動的完美結(jié)束。
    時間：早上6：00—7：00著裝統(tǒng)一，六點(diǎn)在操場集合，然后點(diǎn)名核對每位同學(xué)的到場情況，讓學(xué)生手執(zhí)“完美動力，從我做起”的旗幟跑步進(jìn)行宣傳，吸引和鼓勵更多的人加入我們的活動。(六點(diǎn)到七點(diǎn)之間學(xué)生會行走在宿舍、食堂、教學(xué)樓之間的路上)。
    時間：11：50—12：30中午十一點(diǎn)五十在教學(xué)樓集合，并帶領(lǐng)全部著裝統(tǒng)一的學(xué)生去餐廳就餐(通過吸引大家的眼球起到一定的宣傳效果)。
    時間：12：40—13：30按照活動前分配好的區(qū)域安排學(xué)員拾撿垃圾。
    時間：14：00—15：00統(tǒng)一組織學(xué)員進(jìn)入宿舍收集廢舊電池與一次性塑料袋，與此同時在給學(xué)生發(fā)放簡章，同時告知他們憑借簡章可在晚上七點(diǎn)免費(fèi)到指定教室觀看電影。(簡章的發(fā)放可以讓學(xué)生更詳細(xì)的了解主辦方，促進(jìn)宣傳效果)
    時間：15：00收集結(jié)束之后，再將所收集的垃圾統(tǒng)一進(jìn)行回收。時間：19：00—21：00在指定地點(diǎn)播放與完美動力相關(guān)電影。
    召集所有學(xué)員，特此對參加活動學(xué)員進(jìn)行統(tǒng)計與登記，請他們進(jìn)行活動后的感言與總結(jié)，告知學(xué)員，如遇到就業(yè)上的困難可以直接和完美動力取得聯(lián)系，完美動力將會為學(xué)員進(jìn)行全方位的指導(dǎo)。
    活動所需：服裝、餐費(fèi)、簡章、海報、拓展老師一名。
    學(xué)生項目團(tuán)隊的方案篇二
    通過每月對各級、各崗位保安員儀容儀表、工作紀(jì)律、當(dāng)月工作等情況進(jìn)行具體的考核，使評審員及被考核保安員做到有據(jù)可依，有證可查，確?？己斯ぷ鞴?、公正、公開。
    適用于公司所有保安。
    1、保安部負(fù)責(zé)監(jiān)督各管理處、項目組的每月保安員考核情況。
    2、管理處主任負(fù)責(zé)對本單位隊長、副隊長每月工作的具體綜合考核及監(jiān)督管理處保安員考核情況。
    3、保安隊長或主持工作副隊長負(fù)責(zé)對保安班長、副班長的每月工作考核及監(jiān)督各班組保安員考核情況。
    4、保安班長或主持工作副班長負(fù)責(zé)對班組保安員的每月工作考核。
    1、公司各項規(guī)章制度
    2、保安工作手冊
    3、各管理處制定的管理制度
    1、首先，每月初普通保安員考核由各保安組班長或主持工作副班長根據(jù)公司制定的各崗位考核標(biāo)準(zhǔn)對本班組保安員當(dāng)月工作進(jìn)行綜合考核，然后將考核情況匯總報保安隊長或主持工作副隊長。
    2、其次，保安隊長或主持工作副隊長在月初對每個班組班長、副班長當(dāng)月工作情況進(jìn)行綜合考核，同時監(jiān)督各班組的考核情況是否正常，有無存在瞞報、有失公平、公正之處，然后將總體考核情況匯總報管理處主任。
    3、管理處主任對保安隊長、副隊長的當(dāng)月工作情況進(jìn)行綜合考核，并監(jiān)督檢查保安隊的整體綜合考核情況。
    4、考核分?jǐn)?shù)實行百分制，各級保安員當(dāng)月工作成績突出得100分以上者，每分獎勵5元，當(dāng)月考核96分(不含96分)至100分者不進(jìn)行處罰，考核分?jǐn)?shù)96分至90分(不含90分)者，按照考核標(biāo)準(zhǔn)每分5元正常處罰，當(dāng)月考核90分至85分(不含85分)者，按照考核標(biāo)準(zhǔn)雙倍進(jìn)行處罰，當(dāng)月考核85分以下者除進(jìn)行3倍處罰以外，再進(jìn)行下崗培訓(xùn)一個星期，下崗期間拿試用期工資，培訓(xùn)后不合格者予以辭退。連續(xù)兩個月考核分低于85分的予以辭退，當(dāng)月考核低于80分(含80分)以下者予以辭退。同時每季度對各管理處全體保安進(jìn)行全面考核一次，對季度考核總分第一名者授予”明星保安”稱號，考核總分末位保安予以辭退。
    一個季度的個人總考核分、軍事、業(yè)務(wù)考試分相加。
    學(xué)生項目團(tuán)隊的方案篇三
    1．從項目進(jìn)度、項目質(zhì)量、項目成本、文檔提交情況四個方面進(jìn)行考核,各項考核內(nèi)容和相應(yīng)權(quán)重見下表：
    擬訂《項目工作目標(biāo)/考核表》（見附件一），經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核后，共同簽字確認(rèn)。
    《項目工作目標(biāo)/考核表》是項目考核的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。
    領(lǐng)導(dǎo)核查無誤后在《工程項目進(jìn)度確認(rèn)單》上簽字確認(rèn)。
    1．由成員所在部門經(jīng)理考核。
    2．項目成員考核指標(biāo)包括工作業(yè)績考核（80%）和工作表現(xiàn)考核（20%）。
    3．工作業(yè)績考核是對《項目任務(wù)單》（見附件三）的一個匯總和分析
    (1)直接上級對每項工作安排通過《項目任務(wù)單》的形式進(jìn)行的，在每項工作結(jié)束后，直接上級對該項工作進(jìn)行評分。
    (2)在《項目任務(wù)單》中明確每項任務(wù)的相對重要程度，作為工作業(yè)績考核中權(quán)重的分配標(biāo)準(zhǔn)。
    (3)項目結(jié)束，由項目成員的直接上級根據(jù)項目任務(wù)單完成情況的匯總與分析評價，形成
    《工作業(yè)績考核表》（見附件四）確定項目成員的工作業(yè)績考核結(jié)果
    4．工作表現(xiàn)指標(biāo)通過嚴(yán)格認(rèn)真、客戶意識、主動高效、團(tuán)隊協(xié)作、和學(xué)結(jié)五個方面對員工的工作態(tài)度、發(fā)展?jié)摿σ约皞€人價值觀的進(jìn)行考核評價的指標(biāo)（詳見附件五《工作表現(xiàn)考核表》）。
    第6條 項目風(fēng)險金
    項目參與者各拿出30%～50%的月工資作為項目風(fēng)險金，其中部門經(jīng)理拿出50%，員工拿出30%。項目如期保質(zhì)保量完成，則公司予以退還，否則予以扣留。
    第7條 考核結(jié)果的運(yùn)用
    考核結(jié)果作為發(fā)放項目獎金的依據(jù)。
    一． 項目獎金總額
    初步確定各項目獎金總額(b1)為 ，項目獎金總額與項目完成情況掛鉤，確定調(diào)整系數(shù)k值，采取獎金總額與項目考核得分掛鉤方式，其中項目評分(p)=項目周期考核得分x30% + 項目預(yù)算考核得分x30% + 項目質(zhì)量考核得分x30%+文檔提交情況得分*10%。
    二． 部門獎金額
    對于組成項目的不同部門在項目中所起的貢獻(xiàn)不同，在項目初期，由公司考評小組和項目經(jīng)理等共同確定不同部門對獎金額的不同分成比例，結(jié)合項目部門的考核分?jǐn)?shù)給予獎勵。
    三． 成員獎金額
    由各部門經(jīng)理根據(jù)成員的考核分?jǐn)?shù)給予獎勵。
    學(xué)生項目團(tuán)隊的方案篇四
    古語云：“工欲善其事，必先利其器”。 這個“器”就是工具。
    在企業(yè)管理中，這個“器”是管理方法。而“利器”指的是好的管理方法。所謂“先利其器”，自然是提前或者比別人領(lǐng)先掌握到好的管理方法。
    展會項目經(jīng)理管理團(tuán)隊的方法，依據(jù)個人經(jīng)驗和借鑒別人經(jīng)驗，總結(jié)歸納有十種，羅列如下：
    一是，確認(rèn)經(jīng)營目標(biāo)，接受業(yè)績考核。
    展會項目的經(jīng)營目標(biāo)，一般包括營業(yè)收入（由展位收入、廣告收入和其它收入構(gòu)成）、營業(yè)利潤和登記觀眾人數(shù)（好的消費(fèi)類展會雖有觀眾統(tǒng)計，但多不采取登記流程）三個方面的指標(biāo)。
    這些指標(biāo)由公司下達(dá)，其根據(jù)是項目財務(wù)預(yù)算。項目經(jīng)理須參與財務(wù)預(yù)算，深入了解經(jīng)營目標(biāo)形成的依據(jù)。
    公司通過與項目經(jīng)理簽署協(xié)議的形式，確認(rèn)項目的經(jīng)營目標(biāo)和項目經(jīng)理的管理責(zé)任。簽署協(xié)議的項目經(jīng)理，將接受公司的業(yè)績考核。完成或超額完成指標(biāo)，將獲得相應(yīng)的薪資（包括與指標(biāo)掛鉤的傭金）或超額獎金；若未完成指標(biāo)或出現(xiàn)重大經(jīng)營管理失誤，個人收入將被扣罰，或遭到降薪甚至免職等處罰。
    二是，細(xì)化經(jīng)營目標(biāo)，在團(tuán)隊中分解落實。
    項目經(jīng)理須將公司下達(dá)的經(jīng)營目標(biāo)逐一細(xì)化，按照團(tuán)隊成員的業(yè)務(wù)分工逐人落實。
    如展位收入指標(biāo)，需要細(xì)化為展覽面積、展位數(shù)、展位銷售定價（光地和標(biāo)準(zhǔn)展位的銷售定價又有區(qū)別）。之后，再根據(jù)銷售代表擁有的客戶資源，分解為每個銷售代表的銷售指標(biāo)。
    又如登記觀眾人數(shù)指標(biāo)，需要分為解為專業(yè)觀眾信息采集總量（數(shù)據(jù)庫信息數(shù)）和展會現(xiàn)場登記專業(yè)觀眾數(shù)兩個層次的指標(biāo)，因為前者是后者的基礎(chǔ)。這兩項指標(biāo)須由營銷代表（客服推廣人員）負(fù)責(zé)實現(xiàn)。
    在展會項目團(tuán)隊中，所有成員都應(yīng)該知道項目的經(jīng)營指標(biāo)，也必須明了自己承擔(dān)的經(jīng)營指標(biāo)。此謂“人人頭上有指標(biāo)，個個肩上有責(zé)任”。
    項目經(jīng)理落實指標(biāo)的方法，同樣是與團(tuán)隊成員分別簽署經(jīng)營責(zé)任協(xié)議。
    有經(jīng)驗的項目經(jīng)理，一般會在團(tuán)隊內(nèi)偏高下達(dá)指標(biāo)，即團(tuán)隊內(nèi)下達(dá)的指標(biāo)高于公司指標(biāo)，以利確保實現(xiàn)公司指標(biāo)。
    三是，制定工作計劃，掌握各項業(yè)務(wù)工作進(jìn)度。
    以表格模式編制工作計劃。工作計劃以工作項目、子項、工作要求、完成時間和責(zé)任人作為表格主題欄目。
    工作計劃中的工作項目一般按營運(yùn)、營銷、銷售與其它分為四大項。每個大項之下再按具體業(yè)務(wù)細(xì)分事項即子項。
    如營運(yùn)項目之下一般細(xì)分為展館租賃（確定展會檔期）、展位圖布置、展位搭建、特裝展位搭建審查、物流、展會現(xiàn)場服務(wù)、行政許可辦理等子項。
    通過制定工作計劃，項目經(jīng)理將督促各項工作按要求、按時間推進(jìn)。
    四是，明確團(tuán)隊成員分工，堅持規(guī)范的業(yè)務(wù)流程。
    團(tuán)隊成員一般按營運(yùn)、營銷、銷售三個環(huán)節(jié)分工。每個團(tuán)隊成員都應(yīng)明確具體的業(yè)務(wù)崗位及其職責(zé)。中小型項目的團(tuán)隊成員業(yè)務(wù)崗位分工有交叉或兼職，也需要事前明確。
    每個崗位的業(yè)務(wù)流程應(yīng)由公司統(tǒng)一制定。團(tuán)隊中的每個成員均應(yīng)按規(guī)范的業(yè)務(wù)流程，開展自己負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)工作。
    團(tuán)隊成員的分工和規(guī)范的業(yè)務(wù)流程，屬于公司管理制度的組成部分，項目經(jīng)理是執(zhí)行者。在執(zhí)行過程中，項目經(jīng)理可以加以優(yōu)化，使之更加合理，更有效率。
    五是，嚴(yán)格團(tuán)隊管理，樹立制度權(quán)威。
    依靠制度管理團(tuán)隊，而不以“人治”方式管理。在管理中要堅持原則，賞罰嚴(yán)明，不徇私情。
    項目經(jīng)理應(yīng)帶頭遵守制度。樹立制度的權(quán)威，就是樹立項目經(jīng)理自身的威信。
    六是，養(yǎng)成溝通習(xí)慣，保持團(tuán)隊內(nèi)部信息通暢。
    保持團(tuán)隊內(nèi)部的信息通暢，旨在發(fā)現(xiàn)工作中的存在問題，以求及時解決。
    會議是制度化的溝通方式。一般有周會和專題會議。項目經(jīng)理須主持會議。
    周會主要是調(diào)度業(yè)務(wù)工作進(jìn)度。專題會議則是針對項目經(jīng)營管理中重要問題的專項研討。周會需要團(tuán)隊成員全體參加。專題會議可根據(jù)需要確定參加人員。
    七是，既控大局，又抓細(xì)節(jié)，有效推動項目經(jīng)營克難進(jìn)取。
    經(jīng)營展會項目不可能一帆風(fēng)順。在困難面前，項目經(jīng)理須從全局出發(fā)，針對重點(diǎn)工作或工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，采取強(qiáng)而有力的具體措施，帶領(lǐng)團(tuán)隊突破難局，實現(xiàn)目標(biāo)。而改進(jìn)業(yè)務(wù)或服務(wù)工作中的弊病或不足，則需要抓細(xì)節(jié)。不會抓細(xì)節(jié)，工作措施就無法落實。
    能否抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵，抓細(xì)節(jié)，是考驗項目經(jīng)理有沒有洞察力、判斷力和執(zhí)行力的重要標(biāo)準(zhǔn)。
    八是，善借公司資源，強(qiáng)化自身管理地位。
    在經(jīng)營管理中，任何項目經(jīng)理都會有自身的“短板”，或需要借助外力擺脫困境的時候。項目經(jīng)理應(yīng)首先利用公司資源，包括借用公司高層擁有的影響力和政商人脈資源。
    如展會項目需要對外提供重要的文本，而項目經(jīng)理不善寫作。此時，項目經(jīng)理就應(yīng)商請公司內(nèi)的專家?guī)兔?。如公司?nèi)專家難以勝任，可請求公司領(lǐng)導(dǎo)商請外面的專家相助。
    又如，項目團(tuán)隊中的骨干員工發(fā)生思想上或工作上的問題，對項目經(jīng)營管理造成了不利影響，項目經(jīng)理雖與其溝通但效果不佳。有的甚至是直接與項目經(jīng)理發(fā)生的沖突。此時，項目經(jīng)理可商請公司領(lǐng)導(dǎo)出面做工作，使矛盾化解。
    不善于利用公司內(nèi)部資源的項目經(jīng)理，何談利用公司外部的資源。
    九是，關(guān)心團(tuán)隊成員，營造和-諧工作氛圍。
    只關(guān)心指標(biāo)而不關(guān)心人的管理者，其所管理的團(tuán)隊是不會有向心力的。而只講賺錢而不講情感的團(tuán)隊，是冷漠、松散和缺乏合力的組織。
    項目經(jīng)理應(yīng)該關(guān)心團(tuán)隊成員的思想、工作和生活及其家庭，注意幫助員工理順情緒，排憂解難，提升團(tuán)隊凝聚力。
    項目經(jīng)理處事公平正直，有公擔(dān)待而不過于計較個人得失，保持樂觀向上的精神，往往是促使團(tuán)隊和-諧、戰(zhàn)力充沛的核心元素。
    十是，更新知識、技能，樂于帶領(lǐng)團(tuán)隊業(yè)務(wù)創(chuàng)新
    項目經(jīng)理一方面要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷提升業(yè)務(wù)能力和經(jīng)營管理水平；一方面要引導(dǎo)團(tuán)隊學(xué)習(xí)進(jìn)步，促使員工整體素質(zhì)改善。
    在當(dāng)前，掌握互聯(lián)網(wǎng)營銷技術(shù)、熟悉計算機(jī)管理工具，是項目經(jīng)理更新知識與技能的重點(diǎn)領(lǐng)域。
    具有培訓(xùn)員工能力的項目經(jīng)理，易于贏得員工信任，尤其是青年員工的'歡迎。而且，這樣的項目經(jīng)理，在業(yè)務(wù)上可以做到“提得起，放得下”，不會因業(yè)務(wù)骨干離職或“拿一把”而無從應(yīng)對。
    項目經(jīng)理的作用
    項目經(jīng)理是團(tuán)隊的靈魂，是決定項目成功與否的關(guān)鍵人物，同時作為團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者，他的管理素質(zhì)、組織能力、知識結(jié)構(gòu)、經(jīng)驗水平、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等都對團(tuán)隊管理的成敗有著決定性的影響。在一個特定的項目中，項目經(jīng)理要對項目實行全面的管理，包括制定計劃、報告項目進(jìn)展，控制反饋，組建團(tuán)隊，在不確定環(huán)境下對不確定性問題進(jìn)行決策，在必要的時候進(jìn)行談判及解決沖突等。其中組建團(tuán)隊是項目經(jīng)理的首要責(zé)任，一個項目要取得好的成績，一個關(guān)鍵的要素就是項目經(jīng)理應(yīng)該具備把各方人才聚集在一起，組建一個有效的團(tuán)隊。在團(tuán)隊建設(shè)中，要確定項目所需人才，從各有關(guān)職能部門獲得人才，定義成員任務(wù)和角色，把成員按任務(wù)組織起來形成一個高效的團(tuán)隊。要建立并使團(tuán)隊有效運(yùn)行，項目經(jīng)理需要起關(guān)鍵的作用。主要體現(xiàn)在整體的規(guī)劃，組織，協(xié)調(diào)和控制等方面。
    團(tuán)隊成員選拔原則
    團(tuán)隊成員的選擇是組建團(tuán)隊的第一步，也是決定這個團(tuán)隊是否能有效工作的關(guān)鍵因素，整個團(tuán)隊的未來業(yè)績將直接取決于選拔到的成員的努力。在選拔過程前，可以先通過心理測評、專業(yè)考察、查閱檔案等方式獲取有關(guān)人員的可靠數(shù)據(jù)，包括專業(yè)能力、性格特征、個人經(jīng)歷、人際關(guān)系等方面，建立備選人員人才庫。
    成員選擇的基本原則除了要求具有基本的專業(yè)素質(zhì)外，還要求具有較寬的專業(yè)知識面，對產(chǎn)品具有整體意識和系統(tǒng)集成的思想，并具有較強(qiáng)的合作精神。而團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)則要求具有多專業(yè)的協(xié)調(diào)能力及處理團(tuán)隊與其他部門關(guān)系的能力，并能夠營造好的團(tuán)隊文化。作為一個整體，團(tuán)隊的專業(yè)技能組合要達(dá)到必要的高度和廣度，同時要求團(tuán)隊成員必須具有很好的人際關(guān)系能力，注意角色配置，以利于相互交流、彼此理解與通力合作。在挑選團(tuán)隊成員的過程中，既要考慮他們的性格、能力，更要遵循自愿的原則。團(tuán)隊成員還應(yīng)該包括團(tuán)隊顧問或?qū)ｎ}顧問，他們來自各職能組織部門，不直接參與產(chǎn)品的開發(fā)，但提供技術(shù)和知識上的支持。
    團(tuán)隊成員角色定位
    在形成團(tuán)隊時，首先根據(jù)任務(wù)的需要，確立團(tuán)隊成員的工作對象和工作方式，定義團(tuán)隊成員的工作對象和工作方式，定義團(tuán)隊成員的角色，形成各角色成員的來源、權(quán)利、義務(wù)及行為規(guī)則，確定各角色成員的選拔方式和評判標(biāo)準(zhǔn)，然后通過挑選和考評，并通過授權(quán)的方式形成整個工作團(tuán)隊，開始工作。團(tuán)隊成員的角色定位首先要根據(jù)團(tuán)隊的角色設(shè)計，主要考慮專業(yè)的需要，成員要從技術(shù)角度能夠?qū)F(tuán)隊做出貢獻(xiàn)，要注意區(qū)分專才成員和通才成員，對于專業(yè)化越強(qiáng)的角色，越需要專才成員，對于系統(tǒng)集成工作，則通才更為適合。同時要在成員性格特征的基礎(chǔ)上，應(yīng)用團(tuán)隊角色理論，給成員一個合適的團(tuán)隊角色。
    團(tuán)隊成員職業(yè)發(fā)展和培訓(xùn)
    為增加團(tuán)隊的凝聚力和向心力，增強(qiáng)成員對團(tuán)隊的歸屬感和責(zé)任感，項目團(tuán)隊可以通過幫助成員設(shè)計職業(yè)發(fā)展方向，來幫助成員適應(yīng)多方面的工作和未來發(fā)展的需要，同時使成員為自己的良好發(fā)展前景而不愿輕意離開團(tuán)隊。成員加入團(tuán)隊后，根據(jù)成員個人的條件和背景，由成員和項目經(jīng)理共同協(xié)商，結(jié)合項目特點(diǎn)，研討一套切實可行的個人職業(yè)生涯發(fā)展體系，協(xié)助成員開發(fā)其各種知識和技能，尤其是專業(yè)性知識和技能，為成員提供實現(xiàn)個人專長的契機(jī)。通過個人職業(yè)生涯發(fā)展計劃，使每位成員對自己目前所擁有的技能、興趣及價值觀進(jìn)行評估，接著考慮項目的變化需求，使自己的特長及發(fā)展方向符合團(tuán)隊的需求。通過團(tuán)隊為成員設(shè)計良好的個人發(fā)展計劃和職業(yè)發(fā)展階梯，就會促進(jìn)團(tuán)隊和成員的發(fā)展，降低成員的流動率和流動傾向。對于那些看重學(xué)習(xí)和愿意獲得新技能的成員，由項目團(tuán)隊提供培訓(xùn)機(jī)會，鼓勵他們，以增加他們的滿足感和責(zé)任感。
    (一)整體規(guī)劃:計劃安排項目工作，使各項目工作形成有機(jī)整體。
    (二)組織:同有關(guān)部門聯(lián)絡(luò)，選擇并確定項目團(tuán)隊的職責(zé)。
    (三)協(xié)調(diào):確定職能專業(yè)部門和其他項目參與者之間的分工，有效的調(diào)用項目團(tuán)隊和每個成員。
    (四)控制:監(jiān)控進(jìn)度，鑒別問題，并開創(chuàng)和調(diào)節(jié)正確的行為。
    學(xué)生項目團(tuán)隊的方案篇五
    第一條?根據(jù)《教育部財政部關(guān)于實施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》（教高[2015]1?號）、教育部《關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高[2015]2?號）、《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高［2015?］16?號）和《?關(guān)于組織開展2015?年度自治區(qū)級教學(xué)團(tuán)隊申報工作的通知》（新教高辦[2015]21?號）?等文件精神，為進(jìn)一步提升學(xué)院教師素質(zhì)和教學(xué)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本辦法。
    第二條?高等職業(yè)院校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊是以先進(jìn)的職業(yè)教育理念為指導(dǎo)，以教學(xué)工作為主線，以學(xué)院教學(xué)名師以及行業(yè)企業(yè)的知名技術(shù)專家作為帶頭人，以學(xué)院教師以及行業(yè)企業(yè)的技術(shù)專家作為骨干教師，以專業(yè)（群）建設(shè)作為開展校企合作的工作平臺，研究、開發(fā)、設(shè)計和實施專業(yè)（群）人才培養(yǎng)方案的核心隊伍。
    第三條?通過建立團(tuán)隊合作機(jī)制和組織模式，有利于形成和發(fā)揮優(yōu)秀人才的團(tuán)隊效應(yīng)，有效提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；有利于進(jìn)一步激發(fā)骨干教師的積極性，發(fā)揮傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年教師的健康成長；有利于開發(fā)教學(xué)資源，促進(jìn)教學(xué)研討和交流，提高教師的教學(xué)水平。教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)既是加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)的有效途徑，也是促進(jìn)教學(xué)改革的廣闊平臺和凝聚專兼職教師向心力的良好載體。
    第四條?教學(xué)團(tuán)隊按照院級進(jìn)行構(gòu)建，重點(diǎn)圍繞專業(yè)、課程和實踐教學(xué)基地組織建設(shè)。
    第二章建設(shè)目標(biāo)、原則和內(nèi)容
    第五條 建設(shè)目標(biāo)
    用5?年的時間建設(shè)5?個院級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊，力爭有一批團(tuán)隊成為自治區(qū)級教學(xué)團(tuán)隊。具體目標(biāo)為：
    （一）“雙師”結(jié)構(gòu)的團(tuán)隊組成。教學(xué)團(tuán)隊的職稱、知識、素質(zhì)、能力結(jié)構(gòu)和專兼比例合理。團(tuán)隊帶頭人具備先進(jìn)的職業(yè)教育理念和較高的專業(yè)技術(shù)水平，能夠引領(lǐng)職業(yè)教育教學(xué)改革與建設(shè)的方向，長期致力于本團(tuán)隊課程建設(shè)，堅持在教學(xué)第一線為學(xué)生授課；在本行業(yè)的技術(shù)領(lǐng)域有較大的影響力，具有為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)或技術(shù)研發(fā)的經(jīng)歷；整合與利用社會資源能力強(qiáng)，著眼大局、善于合作、甘于奉獻(xiàn)。教學(xué)團(tuán)隊有相應(yīng)的專業(yè)依托和支撐，專兼結(jié)合，梯次合理，結(jié)構(gòu)優(yōu)化。
    （二）鮮明的團(tuán)隊精神。通過創(chuàng)新合作機(jī)制，完善激勵機(jī)制，創(chuàng)造寬松而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)、技術(shù)研發(fā)與服務(wù)的環(huán)境，凝聚團(tuán)隊力量，激發(fā)創(chuàng)新能力，增加協(xié)同效益。
    （三）明確的發(fā)展目標(biāo)。以提高高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量和增強(qiáng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)能力為核心，在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)等工作中，設(shè)定明確可行的教學(xué)改革目標(biāo)和教學(xué)研究目標(biāo)。工作有思路、有措施、有實效。
    （四）顯著的建設(shè)成效。通過不斷地培育和建設(shè)，促進(jìn)團(tuán)隊形成良好的教學(xué)建設(shè)基礎(chǔ)，積累豐富的教學(xué)改革經(jīng)驗，取得標(biāo)志性的人才培養(yǎng)和社會服務(wù)成效。能夠有效利用行業(yè)企業(yè)優(yōu)勢資源，實現(xiàn)校企共育高技能人才。能夠?qū)⑾嚓P(guān)行業(yè)企業(yè)最新技術(shù)成果引入教學(xué)領(lǐng)域，有效促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、方法和手段的改革，推動教學(xué)質(zhì)量的提高。
    第六條 建設(shè)原則
    （一）校企合作共同建設(shè)的原則。通過校企雙方的人事分配和管理制度，激勵教學(xué)水平高、技術(shù)研發(fā)與服務(wù)水平高的優(yōu)秀教師進(jìn)入教學(xué)團(tuán)隊；同時聘用企業(yè)生產(chǎn)一線的技術(shù)專家、能工巧匠作為兼職教師進(jìn)入教學(xué)團(tuán)隊，充分發(fā)揮他們在高技能人才培養(yǎng)中的作用。
    （二）依托教學(xué)基本建設(shè)的原則。緊密結(jié)合專業(yè)、課程和實訓(xùn)基地建設(shè)組建團(tuán)隊。不斷改革教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法，圍繞特色專業(yè)、精品課程和實訓(xùn)基地等質(zhì)量工程建設(shè)項目開展好教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)工作。
    （三）突出學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的原則。樹立具有時代特征的教育質(zhì)量觀，注重學(xué)生知識、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力、學(xué)習(xí)能力、交流能力、團(tuán)隊意識和社會適應(yīng)能力。
    （四）注重師德建設(shè)的原則。團(tuán)隊教師應(yīng)當(dāng)具備高尚的師德風(fēng)范，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人。
    （五）加強(qiáng)資源整合的原則。鼓勵跨專業(yè)建設(shè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊，充分利用校內(nèi)外、區(qū)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，開展多種模式的教學(xué)改革實踐。
    （六）?團(tuán)隊水平整體提升的原則。加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊的教師培養(yǎng)和梯隊建設(shè)工作，提升教學(xué)團(tuán)隊的整體教學(xué)與科研水平，發(fā)揮好?示范和帶頭作用?。
    第七條 建設(shè)內(nèi)容
    （一）專業(yè)建設(shè)。專業(yè)建設(shè)決定著高等職業(yè)院校的人才培養(yǎng)質(zhì)量與辦學(xué)水平，專業(yè)建設(shè)應(yīng)當(dāng)作為教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)的一個重要切入點(diǎn)，成為團(tuán)隊建設(shè)與發(fā)展的重要平臺。
    （二）課程建設(shè)。包括課程體系的建設(shè)及精品課程建設(shè)。通過團(tuán)隊建設(shè)，促進(jìn)形成一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材的示范性課程，有效發(fā)揮精品課的引導(dǎo)、輻射作用。
    （三）實訓(xùn)實習(xí)基地建設(shè)。校企合作，共同進(jìn)行校內(nèi)外實訓(xùn)實習(xí)基地建設(shè)，優(yōu)勢資源共享，為大力開展職業(yè)教育，有效實現(xiàn)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)和實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)提供重要的平臺。
    （四）教育教學(xué)研究。通過開展以校企合作為平臺，以工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn)的人才培養(yǎng)模式、培養(yǎng)方案、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控等方面的教學(xué)研究與應(yīng)用，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
    （五）“雙師”結(jié)構(gòu)隊伍建設(shè)?！半p師”結(jié)構(gòu)教師的培養(yǎng)是教學(xué)團(tuán)隊人才隊伍建設(shè)的重要任務(wù)。要特別重視在企業(yè)一線培育由技術(shù)專家和能工巧匠組成的兼職教師隊伍；要特別重視對團(tuán)隊內(nèi)青年教師的職教理論和職業(yè)能力的培養(yǎng)，通過企業(yè)實踐鍛煉、建立“老、中、青”傳、幫、帶等途徑，整體提高團(tuán)隊教學(xué)水平。
    （六）社會服務(wù)能力建設(shè)。依托團(tuán)隊人力資源和技術(shù)優(yōu)勢，開展職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、技術(shù)研發(fā)與服務(wù)，不斷提高團(tuán)隊服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的能力。
    第三章 申報與評選
    第八條 基本條件
    （一）“雙師”結(jié)構(gòu)的團(tuán)隊組成。主要由學(xué)院專任教師和來自行業(yè)企業(yè)兼職教師組成，以專業(yè)（群）建設(shè)作為開展校企合作的工作平臺，開發(fā)、設(shè)計和實施專業(yè)（群）人才培養(yǎng)方案，人才培養(yǎng)和社會服務(wù)成效顯著。
    （二）專兼結(jié)合的制度保障。通過校企雙方的人事分配和管理制度，保障行業(yè)企業(yè)兼職教師的來源、數(shù)量和質(zhì)量以及學(xué)院專任教師企業(yè)實踐的經(jīng)?；陀行?；根據(jù)專業(yè)（群）人才培養(yǎng)需要，學(xué)院專任教師和行業(yè)企業(yè)兼職教師發(fā)揮各自優(yōu)勢，分工協(xié)作，形成公共基礎(chǔ)課程及專業(yè)課程教學(xué)設(shè)計主要由專任教師完成、實踐技能課程主要由具有相應(yīng)高技能水平的兼職教師完成的機(jī)制。
    （三）帶頭人。善于整合與利用社會資源，通過有效的團(tuán)隊管理，形成強(qiáng)大的團(tuán)隊凝聚力和創(chuàng)造力；能及時跟蹤產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢和行業(yè)動態(tài)，準(zhǔn)確把握專業(yè)（群）建設(shè)與教學(xué)改革方向，保持專業(yè)（群）建設(shè)的領(lǐng)先水平；能結(jié)合校企實際、針對專業(yè)（群）發(fā)展方向，制訂切實可行的團(tuán)隊建設(shè)規(guī)劃和教師職業(yè)生涯規(guī)劃，實現(xiàn)團(tuán)隊的可持續(xù)發(fā)展。
    （四）人才培養(yǎng)。在實施工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)過程中，團(tuán)隊成為校企合作的紐帶，通過學(xué)校文化與企業(yè)文化的融合、教學(xué)與生產(chǎn)勞動及社會實踐的結(jié)合，將學(xué)院教學(xué)管理延伸到企業(yè)，保障學(xué)生半年頂崗實習(xí)的效果，實現(xiàn)高技能人才的校企共育；專業(yè)（群）畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)好，技能水平高，深受用人單位歡迎，社會認(rèn)可度高。
    （五）社會服務(wù)。依托團(tuán)隊人力資源和技術(shù)優(yōu)勢，開展職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、技術(shù)服務(wù)等社會服務(wù)，具有良好的社會聲譽(yù)。
    第九條 結(jié)構(gòu)要求?教學(xué)團(tuán)隊一般由5?人以上組成。其中設(shè)置團(tuán)隊帶頭人2?名，一名為學(xué)院教學(xué)專家，一名為行業(yè)企業(yè)技術(shù)專家；團(tuán)隊中具5?年以上企業(yè)經(jīng)歷或高級職業(yè)資格證書的副高級及以上職稱教師不少于3?名。
    第十條 申報審批程序
    （一）教學(xué)團(tuán)隊以系（部）為單位進(jìn)行申報，申報時?由申?報組?建?教學(xué)團(tuán)隊?的.團(tuán)隊帶頭人?向?教務(wù)處?提交?書?面申?請?，?填寫《新疆建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)團(tuán)隊推薦表》?。
    （二）?教學(xué)團(tuán)隊的評審采取專家評審和公開答辯相結(jié)合的方式。教務(wù)處根據(jù)申請條件，組織專家對申報材料進(jìn)行資格審查。資格審查通過后，將申報材料送不少于5?人的校內(nèi)外專家評審。校內(nèi)外專家評審之后，教務(wù)處根據(jù)評審意見，分學(xué)科類別（各專業(yè)學(xué)科、基礎(chǔ)學(xué)科）邀請不少于5?人的相關(guān)學(xué)科校內(nèi)外專家組成答辯小組接受教學(xué)團(tuán)隊申請者的公開答辯。
    （三）教學(xué)指導(dǎo)委員會委員列席教學(xué)團(tuán)隊申請者公開答辯會，在聽取申請者答辯的基礎(chǔ)上，結(jié)合申報材料、校內(nèi)外專家評審意見和答辯報告情況，對教學(xué)團(tuán)隊申請者進(jìn)行審議，采用無記名投票和差額選舉方式產(chǎn)生候選團(tuán)隊名單。候選團(tuán)隊獲得參加教學(xué)指導(dǎo)委員會會議委員的二分之一以上票數(shù)，方可獲得正式提名；報黨委會決定，并予以公示。獲得資助的教學(xué)團(tuán)隊?wèi)?yīng)與學(xué)校簽訂工作任務(wù)書。
    第四章 項目管理
    第十一條?學(xué)院對教學(xué)團(tuán)隊實施目標(biāo)管理。教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)所在系（部）負(fù)責(zé)具體監(jiān)督、管理工作。教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)周期一般為5?年。
    第十二條?教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)實行項目管理，項目負(fù)責(zé)人可在團(tuán)隊成員內(nèi)部自主調(diào)配教學(xué)安排。
    第十三條?教務(wù)處將組織專家組對教學(xué)團(tuán)隊進(jìn)行中期評估檢查，對未能按既定計劃建設(shè)的團(tuán)隊提出整改意見或取消經(jīng)費(fèi)支持。
    第十四條?建設(shè)期滿后，教學(xué)團(tuán)隊需提交《教學(xué)團(tuán)隊總結(jié)報告》，教務(wù)處組織專家對資助團(tuán)隊的各項成果進(jìn)行評估。
    第十五條?學(xué)院將在院級教學(xué)團(tuán)隊中擇優(yōu)推薦自治區(qū)級教學(xué)團(tuán)隊。
    第五章管理措施
    第十六條?教學(xué)團(tuán)隊帶頭人的基本職責(zé)
    （一）站在專業(yè)發(fā)展建設(shè)的高度，對專業(yè)、課程建設(shè)等進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計與組織實施；協(xié)助組織、研究本專業(yè)或課程的建設(shè)，包括特色專業(yè)、精品課申報、評估檢查等。
    （二）研究和改革教學(xué)內(nèi)容，開發(fā)教學(xué)資源，開展啟發(fā)式教學(xué)、討論式教學(xué)、案例教學(xué)和現(xiàn)代教學(xué)手段等教學(xué)方法改革，促進(jìn)教學(xué)研討、教學(xué)經(jīng)驗交流。
    （三）發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢組織開發(fā)高水平的多媒體課件，研究探索本專業(yè)教學(xué)實踐環(huán)節(jié)，提高課程教學(xué)質(zhì)量。
    （四）制定本團(tuán)隊青年教師（至少2?名）的培養(yǎng)計劃，在業(yè)務(wù)知識、教學(xué)水平、職業(yè)要求、個人發(fā)展上給予幫助和指導(dǎo)。
    （五）密切跟蹤國內(nèi)外本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的學(xué)術(shù)動態(tài)和人才發(fā)展?fàn)顩r，每年就本專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)建設(shè)、人才隊伍、學(xué)術(shù)研究、科技成果、物質(zhì)保障等方面向?qū)W院提交一份專題研究報告或綜合評估報告。
    第十七條?團(tuán)隊帶頭人任期
    （一）每屆任期五年；
    （二）在聘期內(nèi)若不能履行崗位基本職責(zé)，教學(xué)指導(dǎo)委員會有權(quán)提請學(xué)院中止對團(tuán)隊帶頭人的繼續(xù)聘用。
    第十八條?學(xué)院每年給予教學(xué)團(tuán)隊2?萬元經(jīng)費(fèi)資助，主要用于教學(xué)團(tuán)隊的教學(xué)研究、教學(xué)改革、學(xué)術(shù)交流、建設(shè)人員科研津貼和獎勵津貼。其中，用于教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流經(jīng)費(fèi)為總經(jīng)費(fèi)的50%?。建設(shè)人員科研津貼和獎勵津貼待建設(shè)期末考核完成后發(fā)放。教學(xué)團(tuán)隊津貼參照校內(nèi)科研項目資助管理辦法進(jìn)行管理。
    第十九條?教學(xué)團(tuán)隊的建設(shè)周期為5?年，建設(shè)期間，教學(xué)團(tuán)隊每年末應(yīng)提交年度進(jìn)展報告。未交年度進(jìn)展報告的教學(xué)團(tuán)隊將暫停資助。建設(shè)周期末，教務(wù)處組織專家對教學(xué)團(tuán)隊進(jìn)行考核評估，重點(diǎn)考核評價教學(xué)團(tuán)隊的標(biāo)志性成果，每個教學(xué)團(tuán)隊在建設(shè)周期內(nèi)要完成2?項與教學(xué)團(tuán)隊研究方向相符的標(biāo)志性成果。
    第二十條?學(xué)院對教學(xué)團(tuán)隊實行期末考核制度，并公布考核結(jié)果。對建設(shè)期末考核達(dá)到第十九條要求的，足額發(fā)放建設(shè)人員崗位津貼和獎勵津貼。成果顯著，發(fā)展?jié)摿Υ?，合作氛圍好的教學(xué)團(tuán)隊繼續(xù)給予新一輪資助。每個教學(xué)團(tuán)隊接受資助的時間最多不超過六年；期末考核未達(dá)到第十九條要求的，停止資助，不發(fā)放建設(shè)人員津貼，且團(tuán)隊帶頭人兩年內(nèi)不得申請組建教學(xué)團(tuán)隊。
    第二十一條?建設(shè)期內(nèi)，教學(xué)團(tuán)隊帶頭人因故不能繼續(xù)執(zhí)行建設(shè)計劃的，應(yīng)及時向教務(wù)處通報，由學(xué)院根據(jù)具體情況提出處理意見。
    第六章 附則
    第十六條?本實施辦法自發(fā)布之日起開始執(zhí)行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。
    我校學(xué)生會一共有n個部門，每個部門各有分工卻又聯(lián)系密切。組織學(xué)生活動，解決學(xué)生問題不僅需要每個部門內(nèi)部團(tuán)結(jié)一心，更需要各個部門通力合作方能實現(xiàn)。因此，協(xié)調(diào)好各部門內(nèi)部以及部門之間的關(guān)系對提高工作效率尤為重要。
    為協(xié)調(diào)部門內(nèi)部關(guān)系，我校學(xué)生會各個部門會定期舉行學(xué)生會干部交流會，老干事和新成員坐到一起，促膝長談，總結(jié)近期工作，交流各自經(jīng)驗。除了各部門自己的例會外，學(xué)生會也會定期召開全體大會，各部門開誠布公，總結(jié)最近工作中存在的問題，取得其他各部門的諒解和配合。
    在溝通與交流中，學(xué)生會成員建立協(xié)調(diào)的配合，穩(wěn)固的友誼關(guān)系，提高學(xué)生會的凝聚力。除了通過例會等方式增強(qiáng)各部門的配合外，我校學(xué)生會在xx月xx日對全體學(xué)生會成員進(jìn)行了禮儀培訓(xùn)，以期在日常生活中學(xué)生干部間以禮相待，不僅能成為工作上的伙伴，也能成為生活中的朋友。主講人根據(jù)大學(xué)生的身份特點(diǎn)，為學(xué)生會會成員具體講述了大學(xué)生的站姿、坐姿、手勢、著裝要素、發(fā)型、儀表儀容、日常談吐，以及包括接聽電話、握手、會議、介紹、交談、名片禮儀等方面內(nèi)容的舉止禮儀。
    本次培訓(xùn)讓成員們充分地意識到文明禮儀在工作生活中的重要性，讓成員們在工作中注意自己的行為舉止，有效避免在部門合作中產(chǎn)生不必要的誤會，促進(jìn)了部門之間和-諧關(guān)系的建立。
    一、學(xué)生處加強(qiáng)對學(xué)生隊伍的指導(dǎo)
    1、指導(dǎo)學(xué)生會科學(xué)規(guī)劃工作內(nèi)容，圍繞學(xué)校工作中心開展工作。
    指導(dǎo)學(xué)生唱響學(xué)生組織的"務(wù)實創(chuàng)新，溝通服務(wù)"的工作理念和"用我萬分的努力，換您十分的滿意"的工作口號，以"自我教育"、"自我管理"、"自我服務(wù)"、"自我監(jiān)督"為工作原則，圍繞學(xué)校中心工作和培養(yǎng)學(xué)生自覺成才意識開展活動。
    2、指導(dǎo)學(xué)生會不斷完善各項制度和機(jī)制，加強(qiáng)自身建設(shè)。
    健全組織機(jī)構(gòu)，營造民-主氛圍，定期召開學(xué)生代表大會，不斷增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力;定期對學(xué)生干部進(jìn)行工作培訓(xùn)，提高學(xué)生干部的整體素質(zhì)，確保學(xué)生會干部具有典型示范作用。
    3、做好學(xué)生干部的任用和管理工作，建設(shè)一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊伍。
    在學(xué)生干部的任用上，嚴(yán)格按照民-主程序選拔，學(xué)生會主席團(tuán)成員的產(chǎn)生必須有該學(xué)生所在班級班委會的推薦，全班同學(xué)的認(rèn)可，或有學(xué)生會的一致推薦。對那些思想素質(zhì)好，具有較高的思想覺悟和較強(qiáng)的責(zé)任心，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，有開拓創(chuàng)新意識，工作上善于思考，有獨(dú)到見解，有宏觀上駕馭工作能力，肯吃苦、甘于奉獻(xiàn)、有較好的群眾基礎(chǔ)的學(xué)生優(yōu)先錄用。
    學(xué)生處和團(tuán)委加強(qiáng)對學(xué)生干部的管理，對新到崗的學(xué)生干部要進(jìn)行崗前培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)和工作程序;按照學(xué)生干部考評細(xì)則對學(xué)生干部進(jìn)行認(rèn)真考核，抓好學(xué)生干部素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。
    4.合理安排學(xué)生干部任職時間，增強(qiáng)學(xué)生干部工作動力。
    以往學(xué)生干部的起用時間在一年級，這些同學(xué)經(jīng)過培養(yǎng)，往往到了一年后才能負(fù)責(zé)工作。但學(xué)生面臨的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)很重，很多學(xué)生干部不得不將大部分精力投入到學(xué)業(yè)上去，工作上相對投入則較少，開展學(xué)生工作對他們而言總有些力不從心的感覺。針對這種情況，一是適當(dāng)調(diào)整學(xué)生干部任職時間，把學(xué)生干部挑大梁的時間放到一年級。為此，對優(yōu)秀學(xué)生，可考慮在一年級上學(xué)期進(jìn)行培訓(xùn)，一年級下學(xué)期選拔有工作能力、表現(xiàn)突出的學(xué)生骨干擔(dān)任學(xué)生主要干部，在二年級時可放手讓他們開展工作。二是吸收普通學(xué)生參與管理，增強(qiáng)學(xué)生工作的公開性和透明度，對一些輔助性、事務(wù)性的工作，可通過推薦、選舉等方式吸收普通學(xué)生參與進(jìn)來，成為學(xué)生干部的主要助手。
    5.落實"推優(yōu)"制度，加大考核力度，增強(qiáng)學(xué)生工作吸引力。
    對于培養(yǎng)的學(xué)生骨干在工作中要放手使用，支持他們開展各項活動，同時要悉心指導(dǎo)他們，協(xié)助他們做好各種協(xié)調(diào)工作，為他們迅速培養(yǎng)各方面能力積極創(chuàng)造條件使他們能各司其職、各負(fù)其責(zé)又互相理解、互相支持并幫助他們處理好工作與學(xué)習(xí)、干部與群眾之間關(guān)學(xué)校，能迅速成才。另外要加大激勵機(jī)制，鼓勵他們爭先創(chuàng)優(yōu)，并表彰先進(jìn)，及時將他們中的優(yōu)秀分子積極推薦入黨并能在就業(yè)方面加大推薦力度。同時做到嚴(yán)格要求、認(rèn)真管理、定期考核，對他們中要求不嚴(yán)、工作不力、作風(fēng)不硬、表現(xiàn)不好的要熱心幫助，批評教育，并要求限期改正，對確實考察不合格的要果斷轍換，這樣進(jìn)一步激發(fā)他們的工作熱情，加大學(xué)生工作的吸引力。
    人類已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，世界正在發(fā)生翻天覆地的變化，而學(xué)生工作更具有鮮明的時代特征，新形勢下的學(xué)生工作就象逆水行舟一樣不進(jìn)則退，只要我們堅定信心，不斷探索，銳意進(jìn)取，敢于創(chuàng)新，就一定能確保學(xué)生工作在新的世紀(jì)更有生機(jī)，更有活力。
    學(xué)生項目團(tuán)隊的方案篇六
    團(tuán)隊是指兩個以上具備互補(bǔ)知識與技能的人組成、具有共同目標(biāo)和可測量的績效目標(biāo)的群體。團(tuán)隊的特點(diǎn)：目標(biāo)依賴性、角色依賴性和成果依賴性。
    1)人力資源部發(fā)布考核通知，啟動考核程序，公布考核的要求。
    2)對各個團(tuán)隊負(fù)責(zé)人的績效進(jìn)行考核。
    3)根據(jù)員工所在團(tuán)隊負(fù)責(zé)人的評價結(jié)果確定團(tuán)隊成員的評價結(jié)果分布。
    4)進(jìn)行團(tuán)隊成員評價。
    5)員工的直接上級與員工就績效考核結(jié)果進(jìn)行溝通，并制定來年的工作目標(biāo)。
    1、三個步驟：
    第一步，確定團(tuán)隊和團(tuán)隊成員兩個層面的績效考核指標(biāo);
    第二步，劃分團(tuán)隊與個體績效所占的比重和比例;
    第三步，分解績效考核的關(guān)鍵要素，用具體的評價指標(biāo)來衡量他們。
    在這個幾個步驟中，團(tuán)隊層面的績效考核指標(biāo)是該體系的關(guān)鍵點(diǎn)。
    2、四種方法：
    (1)利用客戶關(guān)系圖來確定團(tuán)隊績效考核指標(biāo)。
    (2)利用組織績效指標(biāo)來確定團(tuán)隊績效考核指標(biāo)。
    (3)利用績效金字塔來確定團(tuán)隊績效考核指標(biāo)。
    (4)利用工作流程圖來確定團(tuán)隊績效考核指標(biāo)。
    知識型團(tuán)隊的績效考核要以結(jié)果為導(dǎo)向，而不是行為。知識型團(tuán)隊的績效考核需要綜合以下四個角度的指標(biāo)進(jìn)行：
    1)效益型指標(biāo)
    2)效率型指標(biāo)
    3)遞延型指標(biāo)
    4)風(fēng)險型指標(biāo)。
    學(xué)生項目團(tuán)隊的方案篇七
    物業(yè)管理系統(tǒng)團(tuán)隊人員組織有：項目經(jīng)理、系統(tǒng)分析員、系統(tǒng)設(shè)計員、數(shù)據(jù)庫管-理-員、程序員、測試人員。
    圖一 組織結(jié)構(gòu)圖
    1）項目經(jīng)理
    職能：
    開發(fā)計劃：項目經(jīng)理要在對所有合同、需求等熟知、掌握的基礎(chǔ)上，明確此項目目標(biāo)，并就該目標(biāo)與項目客戶達(dá)成一致，同時告知項目成員，然后為實現(xiàn)項目目標(biāo)制定基本的實施計劃（成本、進(jìn)度、產(chǎn)品質(zhì)量），在項目的實施過程中，還要根據(jù)項目的實際進(jìn)展情況，在必要的時候，調(diào)整各項計劃方案。
    組織實施：1. 設(shè)計項目團(tuán)隊的組織結(jié)構(gòu)圖（圖一），對各職位的工作內(nèi)容進(jìn)行描述，并安排合適的人選，以及對項目所需的人力資源進(jìn)行規(guī)劃、開發(fā)； 2. 對于項目，項目經(jīng)理應(yīng)該決定哪些任務(wù)由項目團(tuán)隊完成，哪些任務(wù)由承包商完成。
    控制項目：項目實施過程中，項目經(jīng)理要時時監(jiān)控項目的運(yùn)行，積極預(yù)防，防止意外的發(fā)生，及時解決出現(xiàn)的問題，同時要預(yù)測可能的風(fēng)險和問題，保證項目在預(yù)定的時間、資金、資源下順利完成。
    2) 系統(tǒng)分析員
    職能：
    針對《物業(yè)管理系統(tǒng)》做出系統(tǒng)功能需求分析、系統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)圖（圖二）、數(shù)據(jù)流程圖、數(shù)據(jù)字典、整體項目評估和團(tuán)隊組織管理。
    圖二 系統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)圖
    3） 系統(tǒng)設(shè)計員 職能：
    負(fù)責(zé)設(shè)計與開發(fā)應(yīng)用軟件系統(tǒng)．其中包括對系統(tǒng)總體構(gòu)架設(shè)計、系統(tǒng)模塊設(shè)計（圖三）、輸入設(shè)計、輸出設(shè)計、代碼設(shè)計、數(shù)據(jù)庫設(shè)計。使其正確的反應(yīng)出有效的信息，協(xié)助企業(yè)經(jīng)營者管理、營運(yùn)公司的運(yùn)作者。
    圖三 系統(tǒng)模塊設(shè)計
    3） 數(shù)據(jù)庫管-理-員 職能： 一般監(jiān)視
    對數(shù)據(jù)庫的備份監(jiān)控和管理 規(guī)范數(shù)據(jù)庫用戶的管理 對sql語句的書寫規(guī)范的要求 dba深層次要求 4） 程序員 職能：
    熟練掌握各種語言技巧，知道技巧適用性還要對資源做出最恰當(dāng)安排。 5） 測試人員 職能：
    利用測試工具按照測試方案和流程對此系統(tǒng)進(jìn)行功能和性能測試，檢查系統(tǒng)是否有缺陷，性能是否穩(wěn)定。
    二、項目人員的選拔、培訓(xùn)
    1）選拔
    2、“以崗定員”，保證人員配備的效率，充分利用人力資源，不能以人定崗
    3、項目處于不同的實施階段，所需人力資源的種類、數(shù)量、質(zhì)量是不同的。要安排一定比
    例的臨時工作人員，根據(jù)項目的需要加入或者退出，節(jié)約人力資源成本 2）培訓(xùn)
    崗前培訓(xùn)：主要對項目成員進(jìn)行一些常識性的崗位培訓(xùn)和項目管理方式等的培訓(xùn)
    崗上培訓(xùn)：根據(jù)開發(fā)人員的工作特點(diǎn)，針對開發(fā)中可能出現(xiàn)的實際問題，而進(jìn)行的特別培訓(xùn)
    三、項目的團(tuán)隊建設(shè)
    1）制定良好的規(guī)章制度
    在項目進(jìn)行過程中設(shè)置工作授權(quán)系統(tǒng)，工作授權(quán)系統(tǒng)就是一個用來確保合格的人在正確的時間、以合適的順序進(jìn)行工作的方法，在該系統(tǒng)結(jié)構(gòu)下，通過正式的文件和簽字授權(quán)某人開始進(jìn)行活動或工作包的實施工作，同時給與項目人員應(yīng)有的權(quán)力。
    四、團(tuán)隊建設(shè)中的誤區(qū)及解決措施
    項目主管可能不是技術(shù)專家，所以主管的工作重點(diǎn)是調(diào)動團(tuán)隊成員的積極性，為解決技術(shù)問題創(chuàng)造充分的條件。一個缺少基本技術(shù)技能的團(tuán)隊很容易出現(xiàn)問題，而有著良好基礎(chǔ)但并不繼續(xù)獲取和使用新知識的團(tuán)隊，也會在將來陷入困境。
    四、在團(tuán)隊建設(shè)中的經(jīng)驗、建議、心得
    進(jìn)了管理的現(xiàn)代化等，而這些效果的取得正是由于小區(qū)管理信息系統(tǒng)應(yīng)用于企業(yè)管理的各個方面、各個層次的結(jié)果。如決策、計劃、生產(chǎn)過程等。同樣，要使《物業(yè)管理系統(tǒng)》在小區(qū)物業(yè)管理中發(fā)揮其應(yīng)有的效果，團(tuán)隊建設(shè)是項目建設(shè)中的一個關(guān)鍵領(lǐng)域，項目經(jīng)理應(yīng)該充分認(rèn)識到團(tuán)隊建設(shè)的重要性，在項目組構(gòu)造一個和諧的團(tuán)隊氛圍，使團(tuán)隊成員為實現(xiàn)一個共同的項目目標(biāo)而努力。
    在項目團(tuán)隊建設(shè)的過程中，經(jīng)驗、建議、心得如下：
    9）處理員工之間的矛盾和沖突時要公平，公正，就事論事，不能袒護(hù)任何一方； 10）注意適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用激勵措施，當(dāng)團(tuán)隊成員表現(xiàn)突出時，要對他及時、公開的表揚(yáng)，讓他們感覺到自己的工作獲得認(rèn)可，把工作做得更好，同時也是對其他員工的一種督促； 11）在工作時間之外，適當(dāng)安排團(tuán)隊建設(shè)活動，一起打球、聚餐等，釋放工作的壓力，讓大家有更充分的了解。
    一、項目團(tuán)隊建設(shè)的重要性
    項目團(tuán)隊，又叫項目組，是由一個個體成員為實現(xiàn)一個具體項目的目標(biāo)而組建的協(xié)同工作的正式群體。項目團(tuán)隊的根本使命是在項目經(jīng)理的直接領(lǐng)導(dǎo)下，為實現(xiàn)具體項目的`目標(biāo)，完成具體項目所確定的各項任務(wù)而共同努力，并協(xié)調(diào)一致和有效的工作。
    對于一個企業(yè)而言,團(tuán)隊建設(shè)是非常重要的。首先,企業(yè)若想在這激烈競爭的環(huán)境下求得生存,以團(tuán)隊的形式進(jìn)行工作是目前比較流行的工作方式。采用這種工作形式使企業(yè)能夠更好的應(yīng)對外部環(huán)境的競爭以及適應(yīng)企業(yè)內(nèi)部的重組。其次,團(tuán)隊建設(shè)為員工提供了更大的活動空間和更好的工作環(huán)境,很大程度上激勵了團(tuán)隊成員的工作積極性和創(chuàng)造性。由于團(tuán)隊的最終產(chǎn)出是相同的結(jié)果,因此,團(tuán)隊成員有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,從而會更加努力的工作。再次,團(tuán)隊的建設(shè)有利于增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。企業(yè)凝聚力是企業(yè)發(fā)展的基石。以團(tuán)隊的形式工作,要求團(tuán)隊成員之間要進(jìn)行很好的溝通、理解以及相互幫助,克服工作中的各種難題。最后,團(tuán)隊形成有利于員工的本能發(fā)揮。團(tuán)隊工作形式在不斷地對員工的技術(shù)能力、人際處理能力、決策能力以及管理能力進(jìn)行培養(yǎng),從而使員工發(fā)揮其最大的價值。
    二、項目團(tuán)隊的特征
    1、很強(qiáng)的的目的性
    項目團(tuán)隊是因需要完成特定的項目而設(shè)立的專門組織，項目團(tuán)隊的使命是完成特定的項目任務(wù)，實現(xiàn)特定項目的既定目標(biāo)。在同一目標(biāo)的感召下，才能提高項目團(tuán)隊成員的凝聚力，它能使團(tuán)隊成員積極熱情地位項目成功付出必要的時間和努力，進(jìn)而提高項目團(tuán)隊的績效。
    2、一次性的臨時組織
    3、合理的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
    中決策人物和最高管理者。項目經(jīng)理的人員和工作極大程度上影響著項目的成敗。
    4、強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊精神與合作
    項目團(tuán)隊是未特定項目目標(biāo)設(shè)立的臨時組織，以團(tuán)隊作業(yè)的特殊工作模式開展項目工作，因此，需要特別強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊精神與團(tuán)隊成員合作，這是項目成功精神保障和項目團(tuán)隊建設(shè)的核心工作之一。
    5、漸進(jìn)性及靈活性
    不同的項目生命周期階段需求是不一樣的，所以，人員配備也會是不斷變化的。一般情況下，項目初期的項目團(tuán)隊成員人數(shù)較少，隨著項目的開展，項目團(tuán)隊規(guī)模不斷擴(kuò)大，呈漸進(jìn)趨勢。很多情況下項目成員受項目經(jīng)理和職業(yè)部門管理人員的雙重領(lǐng)導(dǎo)，隨著項目的開展與變化，項目團(tuán)隊人數(shù)和具體人選不斷的調(diào)整，因此，項目團(tuán)隊必須是靈活的。
    三、項目管理團(tuán)隊建設(shè)的措施
    1、加強(qiáng)溝通
    溝通是項目管理團(tuán)隊完成目標(biāo)的有效方式。只有通過溝通,項目管理團(tuán)隊的成員才會明白各自的想法,才能進(jìn)行磋商,最終達(dá)成一個最好的方案。在團(tuán)隊中每個成員性格都不相同,工作方式也不相同,此時就需要溝通達(dá)成共識。沖突是每個項目團(tuán)隊都會存在的,只有通過良好的溝通才能遏制沖突,甚至使得團(tuán)隊的凝聚力更強(qiáng)。
    溝通的方式多種多樣,最直接、最重要、最常見的溝通是通過言語進(jìn)行。即便是團(tuán)隊成員在閑暇時,聊一些與工作無關(guān)的事情,也有利于拉近成員之間的關(guān)系,進(jìn)而有利于促進(jìn)團(tuán)隊的工作效率。
    2、協(xié)調(diào)和組織
    項目經(jīng)理應(yīng)該根據(jù)成員的不同技能安排相應(yīng)的工作,以便充分發(fā)揮項目管理團(tuán)隊每個成員的技能,最終達(dá)成共同的目標(biāo)。協(xié)調(diào)組織首先要根據(jù)實際情況,因人就事;其次是合理授權(quán)。授權(quán)既有利于減輕項目經(jīng)理的工作壓力,又可以使團(tuán)隊成員有機(jī)會承擔(dān)挑戰(zhàn)性工作和管理工作。
    在團(tuán)隊建設(shè)的過程中,由于內(nèi)部、外部環(huán)境的變化,成員的變更隨時都會存在。因此,時時刻刻都要留意團(tuán)隊的建設(shè),盡可能使由于成員的變化對團(tuán)隊的影響降到最低。
    3、激勵
    激勵是提高團(tuán)隊凝聚力的一種有效途徑。在團(tuán)隊工作中,適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵是必不可少的。對于在工作中,工作極為突出的人員應(yīng)該給予物質(zhì)獎勵。適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵能夠激起員工的工作積極性,當(dāng)然不適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵可能會引起不必要的猜忌,進(jìn)而極大地影響團(tuán)隊的協(xié)作精神。當(dāng)然光靠物質(zhì)獎勵進(jìn)行激勵是不夠的,精神層面的激勵也是必不可少的。對人真誠的尊重和信任、對成績及時有效的肯定也是激勵員工的一種方法。
    如何做好激勵是項目經(jīng)理必須精通的事情。首先,要多表揚(yáng)以及多肯定員工的工作;少批評。其次,項目經(jīng)理要多聽取員工的建議。再次,如果團(tuán)隊中成員有問題,項目經(jīng)理應(yīng)多對他們進(jìn)行關(guān)心以及幫助。最后,一個項目成功完成后或者在一個階段工作后,應(yīng)該組織團(tuán)隊進(jìn)行各種各樣的活動,進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊成員的相互溝通,從而使團(tuán)隊成員身心愉悅地進(jìn)行下一個項目。
    4、項目團(tuán)隊的文化建設(shè)
    加強(qiáng)團(tuán)隊文化的建設(shè),有利于促進(jìn)團(tuán)隊成員努力工作。好的團(tuán)隊文化,必會形成一個和諧的、有序的整體,從而有利于競爭力的提高。因此,在建立項目管理團(tuán)隊的過程中,加強(qiáng)文化建設(shè)是必不可少的一個環(huán)節(jié)。是增強(qiáng)員工凝聚力和向心力的有力措施，是提高項目管理水平、提高管理效益的最佳機(jī)制以及營造和諧氣氛和良好環(huán)境的可靠保證。
    四、總結(jié)
    項目團(tuán)隊是由具有各種專業(yè)技能的人員組成的,其建設(shè)應(yīng)該以滿足企業(yè)經(jīng)營為目標(biāo)。由于項目管理團(tuán)隊建設(shè)的成功與否關(guān)系到項目運(yùn)作以及企業(yè)經(jīng)營的成敗,因此管理者應(yīng)該根據(jù)不同的情況而運(yùn)用適合的方法, 強(qiáng)項目團(tuán)隊凝聚力和向心力，打造成功的項目管理團(tuán)隊。這樣才能使一個團(tuán)隊更加具有戰(zhàn)斗力，使得項目的按時并有質(zhì)量的完成。
    參考文獻(xiàn)：??
    學(xué)生項目團(tuán)隊的方案篇八
    加強(qiáng)公司的制度化建設(shè)，提升公司的運(yùn)作效率；激勵員工的上進(jìn)心和工作積極性，促使員工努力提高工作業(yè)績和效果，特制定本制度。
    全體員工（進(jìn)入公司未轉(zhuǎn)正者不參加績效考核，轉(zhuǎn)正后開始進(jìn)行績效考核）。
    （一）考核結(jié)果分為五檔，分別對應(yīng)考核得分如下：s級101-105分a級90-100分；b級80-89分；c級70-79分；d級69分以下（含69分）。
    （二）考核工資標(biāo)準(zhǔn)：將員工每月應(yīng)發(fā)工資總額的20%-30%作為績效考核工資，根據(jù)當(dāng)月工作績效考核結(jié)果，確定績效工資發(fā)放比例和具體金額。
    （三）考核內(nèi)容：員工本人當(dāng)月工作完成情況及綜合表現(xiàn)。
    （四）考核方式：實行分級考核，由直接上級考核直接下級，并由分管領(lǐng)導(dǎo)最終評定。
    （五）績效數(shù)據(jù)確認(rèn)無誤后，采用相應(yīng)數(shù)據(jù)，結(jié)合績效考核表進(jìn)行績效評分，其中對考核結(jié)果為“s”級和“d”級的人員要書面陳述理由（予以典型事例說明）。
    1、公平、公正、公開原則；
    2、考核內(nèi)容和流程向考核對象公開，以過程的公開性確保結(jié)果的公正性；
    3、績效考核是一個管理手段而非最終目的。，考核人通過談話溝通，幫助考核對象發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，找到改進(jìn)方向，從而達(dá)到組織或個人提高業(yè)績水平之目的。
    1、各級管理者職責(zé)：各級管理者作為下屬員工績效管理的直接責(zé)任人，掌握績效管理的工作和方法，制定、審核下屬員工的考核指標(biāo)，觀察、記錄員工的日?？冃П憩F(xiàn)，輔導(dǎo)員工進(jìn)行績效改進(jìn)，提供必要的反饋和指導(dǎo)，幫助下屬完成績效計劃和達(dá)到績效目標(biāo)，對下屬進(jìn)行績效評估，與下屬進(jìn)行持續(xù)的績效溝通。
    2、員工職責(zé)：進(jìn)行個人績效管理，不斷提高個人技能和表現(xiàn)，了解績效管理的操作方法和步驟，收集反映個人績效的信息反饋，努力達(dá)到較高的績效目標(biāo)，取得更好成就。
    3、人力資源部門職責(zé)：作為公司績效的歸口管理部門，負(fù)責(zé)績效管理制度的制定、解釋及宣貫，考核工作的組織、監(jiān)控與督導(dǎo)，考核數(shù)據(jù)整理統(tǒng)計、考核分布狀況的審核，結(jié)果的應(yīng)用與反饋，向員工提供指導(dǎo)、支持與培訓(xùn)，受理員工的考核申訴。
    1、制訂績效計劃、確定績效目標(biāo)。
    2、每月28至31日，由公司領(lǐng)導(dǎo)召集各部門負(fù)責(zé)人召開次月工作會議，部署工作任務(wù)，明確各部門的工作任務(wù)、目標(biāo)與考核權(quán)重。部門負(fù)責(zé)人編制《月度工作計劃/績效考核表》（見附件1），確認(rèn)績效任務(wù)、目標(biāo)后簽字，作為本部門次月的考核依據(jù)。
    3、每月3日前，各部門負(fù)責(zé)人召集本部門工作會議，結(jié)合部門任務(wù)，明確各崗位工作任務(wù)、工作重點(diǎn)，并確立各崗位的考核目標(biāo)及考核權(quán)重。各崗位員工編制《月度工作計劃/績效考核表》，確認(rèn)本崗位的績效任務(wù)與目標(biāo)后簽字交至人力資源部，作為當(dāng)月考核依據(jù)。
    4、完成考核匯總：考核評估的第7個工作日，人力資源部將上月考核數(shù)據(jù)統(tǒng)一匯總完成考核評估結(jié)果，提交至總經(jīng)理審批。
    學(xué)生項目團(tuán)隊的方案篇九
    物業(yè)管理系統(tǒng)團(tuán)隊人員組織有：項目經(jīng)理、系統(tǒng)分析員、系統(tǒng)設(shè)計員、數(shù)據(jù)庫管-理-員、程序員、測試人員。
    圖一 組織結(jié)構(gòu)圖
    1）項目經(jīng)理
    職能：
    開發(fā)計劃：項目經(jīng)理要在對所有合同、需求等熟知、掌握的基礎(chǔ)上，明確此項目目標(biāo)，并就該目標(biāo)與項目客戶達(dá)成一致，同時告知項目成員，然后為實現(xiàn)項目目標(biāo)制定基本的實施計劃（成本、進(jìn)度、產(chǎn)品質(zhì)量），在項目的實施過程中，還要根據(jù)項目的實際進(jìn)展情況，在必要的時候，調(diào)整各項計劃方案。
    組織實施：1. 設(shè)計項目團(tuán)隊的組織結(jié)構(gòu)圖（圖一），對各職位的工作內(nèi)容進(jìn)行描述，并安排合適的人選，以及對項目所需的人力資源進(jìn)行規(guī)劃、開發(fā)； 2. 對于項目，項目經(jīng)理應(yīng)該決定哪些任務(wù)由項目團(tuán)隊完成，哪些任務(wù)由承包商完成。
    控制項目：項目實施過程中，項目經(jīng)理要時時監(jiān)控項目的運(yùn)行，積極預(yù)防，防止意外的發(fā)生，及時解決出現(xiàn)的問題，同時要預(yù)測可能的風(fēng)險和問題，保證項目在預(yù)定的時間、資金、資源下順利完成。
    2) 系統(tǒng)分析員
    職能：
    針對《物業(yè)管理系統(tǒng)》做出系統(tǒng)功能需求分析、系統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)圖（圖二）、數(shù)據(jù)流程圖、數(shù)據(jù)字典、整體項目評估和團(tuán)隊組織管理。
    圖二 系統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)圖
    3） 系統(tǒng)設(shè)計員 職能：
    負(fù)責(zé)設(shè)計與開發(fā)應(yīng)用軟件系統(tǒng)．其中包括對系統(tǒng)總體構(gòu)架設(shè)計、系統(tǒng)模塊設(shè)計（圖三）、輸入設(shè)計、輸出設(shè)計、代碼設(shè)計、數(shù)據(jù)庫設(shè)計。使其正確的反應(yīng)出有效的信息，協(xié)助企業(yè)經(jīng)營者管理、營運(yùn)公司的運(yùn)作者。
    圖三 系統(tǒng)模塊設(shè)計
    3） 數(shù)據(jù)庫管-理-員 職能： 一般監(jiān)視
    對數(shù)據(jù)庫的備份監(jiān)控和管理 規(guī)范數(shù)據(jù)庫用戶的管理 對sql語句的書寫規(guī)范的要求 dba深層次要求 4） 程序員 職能：
    熟練掌握各種語言技巧，知道技巧適用性還要對資源做出最恰當(dāng)安排。 5） 測試人員 職能：
    利用測試工具按照測試方案和流程對此系統(tǒng)進(jìn)行功能和性能測試，檢查系統(tǒng)是否有缺陷，性能是否穩(wěn)定。
    二、項目人員的選拔、培訓(xùn)
    1）選拔
    2、“以崗定員”，保證人員配備的效率，充分利用人力資源，不能以人定崗
    3、項目處于不同的實施階段，所需人力資源的種類、數(shù)量、質(zhì)量是不同的。要安排一定比
    例的臨時工作人員，根據(jù)項目的需要加入或者退出，節(jié)約人力資源成本 2）培訓(xùn)
    崗前培訓(xùn)：主要對項目成員進(jìn)行一些常識性的崗位培訓(xùn)和項目管理方式等的培訓(xùn)
    崗上培訓(xùn)：根據(jù)開發(fā)人員的工作特點(diǎn)，針對開發(fā)中可能出現(xiàn)的實際問題，而進(jìn)行的特別培訓(xùn)
    三、項目的團(tuán)隊建設(shè)
    1）制定良好的規(guī)章制度
    在項目進(jìn)行過程中設(shè)置工作授權(quán)系統(tǒng)，工作授權(quán)系統(tǒng)就是一個用來確保合格的人在正確的時間、以合適的順序進(jìn)行工作的方法，在該系統(tǒng)結(jié)構(gòu)下，通過正式的文件和簽字授權(quán)某人開始進(jìn)行活動或工作包的實施工作，同時給與項目人員應(yīng)有的權(quán)力。
    四、團(tuán)隊建設(shè)中的誤區(qū)及解決措施
    項目主管可能不是技術(shù)專家，所以主管的工作重點(diǎn)是調(diào)動團(tuán)隊成員的積極性，為解決技術(shù)問題創(chuàng)造充分的條件。一個缺少基本技術(shù)技能的團(tuán)隊很容易出現(xiàn)問題，而有著良好基礎(chǔ)但并不繼續(xù)獲取和使用新知識的團(tuán)隊，也會在將來陷入困境。
    四、在團(tuán)隊建設(shè)中的經(jīng)驗、建議、心得
    進(jìn)了管理的現(xiàn)代化等，而這些效果的取得正是由于小區(qū)管理信息系統(tǒng)應(yīng)用于企業(yè)管理的各個方面、各個層次的結(jié)果。如決策、計劃、生產(chǎn)過程等。同樣，要使《物業(yè)管理系統(tǒng)》在小區(qū)物業(yè)管理中發(fā)揮其應(yīng)有的效果，團(tuán)隊建設(shè)是項目建設(shè)中的一個關(guān)鍵領(lǐng)域，項目經(jīng)理應(yīng)該充分認(rèn)識到團(tuán)隊建設(shè)的重要性，在項目組構(gòu)造一個和諧的團(tuán)隊氛圍，使團(tuán)隊成員為實現(xiàn)一個共同的項目目標(biāo)而努力。
    在項目團(tuán)隊建設(shè)的過程中，經(jīng)驗、建議、心得如下：
    9）處理員工之間的矛盾和沖突時要公平，公正，就事論事，不能袒護(hù)任何一方； 10）注意適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用激勵措施，當(dāng)團(tuán)隊成員表現(xiàn)突出時，要對他及時、公開的表揚(yáng)，讓他們感覺到自己的工作獲得認(rèn)可，把工作做得更好，同時也是對其他員工的一種督促； 11）在工作時間之外，適當(dāng)安排團(tuán)隊建設(shè)活動，一起打球、聚餐等，釋放工作的壓力，讓大家有更充分的了解。
    一、項目團(tuán)隊建設(shè)的重要性
    項目團(tuán)隊，又叫項目組，是由一個個體成員為實現(xiàn)一個具體項目的目標(biāo)而組建的協(xié)同工作的正式群體。項目團(tuán)隊的根本使命是在項目經(jīng)理的直接領(lǐng)導(dǎo)下，為實現(xiàn)具體項目的目標(biāo)，完成具體項目所確定的各項任務(wù)而共同努力，并協(xié)調(diào)一致和有效的`工作。
    對于一個企業(yè)而言,團(tuán)隊建設(shè)是非常重要的。首先,企業(yè)若想在這激烈競爭的環(huán)境下求得生存,以團(tuán)隊的形式進(jìn)行工作是目前比較流行的工作方式。采用這種工作形式使企業(yè)能夠更好的應(yīng)對外部環(huán)境的競爭以及適應(yīng)企業(yè)內(nèi)部的重組。其次,團(tuán)隊建設(shè)為員工提供了更大的活動空間和更好的工作環(huán)境,很大程度上激勵了團(tuán)隊成員的工作積極性和創(chuàng)造性。由于團(tuán)隊的最終產(chǎn)出是相同的結(jié)果,因此,團(tuán)隊成員有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,從而會更加努力的工作。再次,團(tuán)隊的建設(shè)有利于增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。企業(yè)凝聚力是企業(yè)發(fā)展的基石。以團(tuán)隊的形式工作,要求團(tuán)隊成員之間要進(jìn)行很好的溝通、理解以及相互幫助,克服工作中的各種難題。最后,團(tuán)隊形成有利于員工的本能發(fā)揮。團(tuán)隊工作形式在不斷地對員工的技術(shù)能力、人際處理能力、決策能力以及管理能力進(jìn)行培養(yǎng),從而使員工發(fā)揮其最大的價值。
    二、項目團(tuán)隊的特征
    1、很強(qiáng)的的目的性
    項目團(tuán)隊是因需要完成特定的項目而設(shè)立的專門組織，項目團(tuán)隊的使命是完成特定的項目任務(wù)，實現(xiàn)特定項目的既定目標(biāo)。在同一目標(biāo)的感召下，才能提高項目團(tuán)隊成員的凝聚力，它能使團(tuán)隊成員積極熱情地位項目成功付出必要的時間和努力，進(jìn)而提高項目團(tuán)隊的績效。
    2、一次性的臨時組織
    3、合理的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
    中決策人物和最高管理者。項目經(jīng)理的人員和工作極大程度上影響著項目的成敗。
    4、強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊精神與合作
    項目團(tuán)隊是未特定項目目標(biāo)設(shè)立的臨時組織，以團(tuán)隊作業(yè)的特殊工作模式開展項目工作，因此，需要特別強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊精神與團(tuán)隊成員合作，這是項目成功精神保障和項目團(tuán)隊建設(shè)的核心工作之一。
    5、漸進(jìn)性及靈活性
    不同的項目生命周期階段需求是不一樣的，所以，人員配備也會是不斷變化的。一般情況下，項目初期的項目團(tuán)隊成員人數(shù)較少，隨著項目的開展，項目團(tuán)隊規(guī)模不斷擴(kuò)大，呈漸進(jìn)趨勢。很多情況下項目成員受項目經(jīng)理和職業(yè)部門管理人員的雙重領(lǐng)導(dǎo)，隨著項目的開展與變化，項目團(tuán)隊人數(shù)和具體人選不斷的調(diào)整，因此，項目團(tuán)隊必須是靈活的。
    三、項目管理團(tuán)隊建設(shè)的措施
    1、加強(qiáng)溝通
    溝通是項目管理團(tuán)隊完成目標(biāo)的有效方式。只有通過溝通,項目管理團(tuán)隊的成員才會明白各自的想法,才能進(jìn)行磋商,最終達(dá)成一個最好的方案。在團(tuán)隊中每個成員性格都不相同,工作方式也不相同,此時就需要溝通達(dá)成共識。沖突是每個項目團(tuán)隊都會存在的,只有通過良好的溝通才能遏制沖突,甚至使得團(tuán)隊的凝聚力更強(qiáng)。
    溝通的方式多種多樣,最直接、最重要、最常見的溝通是通過言語進(jìn)行。即便是團(tuán)隊成員在閑暇時,聊一些與工作無關(guān)的事情,也有利于拉近成員之間的關(guān)系,進(jìn)而有利于促進(jìn)團(tuán)隊的工作效率。
    2、協(xié)調(diào)和組織
    項目經(jīng)理應(yīng)該根據(jù)成員的不同技能安排相應(yīng)的工作,以便充分發(fā)揮項目管理團(tuán)隊每個成員的技能,最終達(dá)成共同的目標(biāo)。協(xié)調(diào)組織首先要根據(jù)實際情況,因人就事;其次是合理授權(quán)。授權(quán)既有利于減輕項目經(jīng)理的工作壓力,又可以使團(tuán)隊成員有機(jī)會承擔(dān)挑戰(zhàn)性工作和管理工作。
    在團(tuán)隊建設(shè)的過程中,由于內(nèi)部、外部環(huán)境的變化,成員的變更隨時都會存在。因此,時時刻刻都要留意團(tuán)隊的建設(shè),盡可能使由于成員的變化對團(tuán)隊的影響降到最低。
    3、激勵
    激勵是提高團(tuán)隊凝聚力的一種有效途徑。在團(tuán)隊工作中,適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵是必不可少的。對于在工作中,工作極為突出的人員應(yīng)該給予物質(zhì)獎勵。適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵能夠激起員工的工作積極性,當(dāng)然不適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵可能會引起不必要的猜忌,進(jìn)而極大地影響團(tuán)隊的協(xié)作精神。當(dāng)然光靠物質(zhì)獎勵進(jìn)行激勵是不夠的,精神層面的激勵也是必不可少的。對人真誠的尊重和信任、對成績及時有效的肯定也是激勵員工的一種方法。
    如何做好激勵是項目經(jīng)理必須精通的事情。首先,要多表揚(yáng)以及多肯定員工的工作;少批評。其次,項目經(jīng)理要多聽取員工的建議。再次,如果團(tuán)隊中成員有問題,項目經(jīng)理應(yīng)多對他們進(jìn)行關(guān)心以及幫助。最后,一個項目成功完成后或者在一個階段工作后,應(yīng)該組織團(tuán)隊進(jìn)行各種各樣的活動,進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊成員的相互溝通,從而使團(tuán)隊成員身心愉悅地進(jìn)行下一個項目。
    4、項目團(tuán)隊的文化建設(shè)
    加強(qiáng)團(tuán)隊文化的建設(shè),有利于促進(jìn)團(tuán)隊成員努力工作。好的團(tuán)隊文化,必會形成一個和諧的、有序的整體,從而有利于競爭力的提高。因此,在建立項目管理團(tuán)隊的過程中,加強(qiáng)文化建設(shè)是必不可少的一個環(huán)節(jié)。是增強(qiáng)員工凝聚力和向心力的有力措施，是提高項目管理水平、提高管理效益的最佳機(jī)制以及營造和諧氣氛和良好環(huán)境的可靠保證。
    四、總結(jié)
    項目團(tuán)隊是由具有各種專業(yè)技能的人員組成的,其建設(shè)應(yīng)該以滿足企業(yè)經(jīng)營為目標(biāo)。由于項目管理團(tuán)隊建設(shè)的成功與否關(guān)系到項目運(yùn)作以及企業(yè)經(jīng)營的成敗,因此管理者應(yīng)該根據(jù)不同的情況而運(yùn)用適合的方法, 強(qiáng)項目團(tuán)隊凝聚力和向心力，打造成功的項目管理團(tuán)隊。這樣才能使一個團(tuán)隊更加具有戰(zhàn)斗力，使得項目的按時并有質(zhì)量的完成。
    參考文獻(xiàn)：??
    團(tuán)隊建設(shè)方案（一）
    一、明確科技創(chuàng)新團(tuán)隊定義
    團(tuán)隊是指有一定的互補(bǔ)技能，愿意為了共同的目標(biāo)相互協(xié)作的個體所組成的正式群體?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊是以學(xué)科領(lǐng)軍人物為核心，以科研骨干為主體，專業(yè)人才和科研輔助人員相配套，優(yōu)勢互補(bǔ)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，穩(wěn)定從事基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、高新技術(shù)研究、關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)集成與示范推廣等的緊密型創(chuàng)新研究群體。
    二、創(chuàng)新團(tuán)隊的特點(diǎn)
    有引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展的領(lǐng)軍人才。一個優(yōu)秀的科技創(chuàng)新團(tuán)隊必然要有一個領(lǐng)軍人物，這個領(lǐng)軍人物必須具有較強(qiáng)的戰(zhàn)略思維能力、學(xué)科透視與把握能力、組織協(xié)調(diào)能力和合作精神，具有良好的學(xué)術(shù)道德和社會責(zé)任感，能夠發(fā)揮較強(qiáng)的凝聚和領(lǐng)銜作用，并已經(jīng)取得優(yōu)秀業(yè)績或具有明顯的創(chuàng)新潛力。
    有明確穩(wěn)定的研究目標(biāo)團(tuán)隊。要有明確的研究目標(biāo)和相對穩(wěn)定的研究方向，要緊密圍繞國家發(fā)展戰(zhàn)略需求和國家中長期科技發(fā)展規(guī)劃、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略和轉(zhuǎn)型升級的需要，開展基礎(chǔ)、應(yīng)用和高新技術(shù)及產(chǎn)業(yè)化研究等。
    有較為深厚的學(xué)術(shù)積累。有良好的科研工作基礎(chǔ)和發(fā)展?jié)摿Γ灾卮罂蒲许椖繛檩d體，已經(jīng)或能夠獲得重大科技成果和學(xué)術(shù)成就。
    有結(jié)構(gòu)合理的學(xué)術(shù)梯隊。團(tuán)隊內(nèi)部具有合理的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)，甚至包括個性結(jié)構(gòu)，能夠保持持續(xù)的創(chuàng)新活力和發(fā)展能力。
    有良好的文化氛圍和團(tuán)隊精神。團(tuán)隊內(nèi)部具有和諧的氛圍，能夠進(jìn)行知識交流和有效溝通，同時團(tuán)隊成員具有以淡泊個人名利為主的協(xié)作精神。
    寧波市20**年開始開展科技創(chuàng)新團(tuán)隊的建設(shè)工作。目前，寧波市科技創(chuàng)新團(tuán)隊分為二個層次：第一層次創(chuàng)新團(tuán)隊和第二層次創(chuàng)新團(tuán)隊。從今年評審情況看，第一層次主要是高校研究單位。
    三、創(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè)的核心內(nèi)容
    1、依托單位（申報單位）
    從重點(diǎn)企業(yè)中遴選（重點(diǎn)從高新技術(shù)企業(yè)、科技型企業(yè)及省、寧波市及本市工程技術(shù)中心中培育）；鼓勵企業(yè)與高?？蒲袡C(jī)構(gòu)開展科技合作。依托企業(yè)有行之有效的管理制度并能提供持續(xù)的經(jīng)費(fèi)保障、。
    2、團(tuán)隊組成
    創(chuàng)新團(tuán)隊人員：首席專家（或帶頭人）、核心人員、其它人員，創(chuàng)新團(tuán)隊規(guī)模：創(chuàng)新團(tuán)隊?wèi)?yīng)具備合理的人才規(guī)模和結(jié)構(gòu)。從事研究開發(fā)的工程技術(shù)人員應(yīng)在8人以上，且來自企業(yè)的成員不少于二分之一；有合理的專業(yè)和年齡結(jié)構(gòu)。
    首席專家（職稱、學(xué)術(shù)水平、組織協(xié)調(diào)能力、年齡）：創(chuàng)新團(tuán)隊首席專家應(yīng)具備履職所需的良好素質(zhì)、在科研一線工作，有較高的學(xué)術(shù)造詣；有良好的政治素質(zhì)和較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力；有充沛的精力領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊開展工作；身體健康，年齡一般不超過65周歲。
    其它人員：半數(shù)以上成員應(yīng)具有中級以上專業(yè)技術(shù)資格或三分之二以上人員具有大學(xué)畢業(yè)學(xué)歷；團(tuán)隊成員學(xué)科交叉、專業(yè)多樣、能力互補(bǔ)，無侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)等科研不端行為。
    3、創(chuàng)新能力
    創(chuàng)新團(tuán)隊?wèi)?yīng)具有穩(wěn)定的研發(fā)方向和較高的創(chuàng)新水平。（已經(jīng)實施的科技項目、開發(fā)的產(chǎn)品、
    取得的成果、獲得的獎勵、專利、編寫論文等）
    4、研究方向和目標(biāo)
    方向：今后三年主要開展哪個領(lǐng)域的研究和開發(fā)，具體研究的項目，開發(fā)的產(chǎn)品）和創(chuàng)新基礎(chǔ)和條件（重點(diǎn)是依托單位現(xiàn)有的科研的軟硬件條件）方向：應(yīng)在《市“十二五”科技創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃》提出的科技發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域開展關(guān)鍵共性技術(shù)攻關(guān)和戰(zhàn)略性產(chǎn)品開發(fā)，對推動發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級具有重大現(xiàn)實意義。
    目標(biāo)：團(tuán)隊建設(shè)以具體項目為載體，具有明確的技術(shù)實現(xiàn)路線和可行的人才培養(yǎng)計劃，周期內(nèi)有明確的階段性自主知識產(chǎn)權(quán)和標(biāo)志性創(chuàng)新成果目標(biāo)，以及實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的計劃。
    5、創(chuàng)新基礎(chǔ)和條件
    創(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè)應(yīng)與市企業(yè)工程技術(shù)中心等創(chuàng)新載體緊密結(jié)合。
    四、建設(shè)要點(diǎn)及條件
    1、團(tuán)隊名稱：研究方向（領(lǐng)域）+創(chuàng)新團(tuán)隊。
    5、團(tuán)隊的規(guī)模：團(tuán)隊的規(guī)模不宜過大，根據(jù)研究方向和內(nèi)容要求確定，一般在20人以內(nèi)較為合適。
    6、創(chuàng)新團(tuán)隊帶頭人和核心成員簡介：主要是介紹團(tuán)隊帶頭人及核心成員的學(xué)習(xí)及工作經(jīng)歷、實施的科技項目、產(chǎn)品開發(fā)情況、編寫的論文、取得的科技成果（專利）、獲得的榮譽(yù)等等，真實、詳盡。能充分說明團(tuán)隊帶動人和核心成員的學(xué)術(shù)水平、科研能力。從另一方面說明，本團(tuán)隊具有較強(qiáng)的研發(fā)能力，能保證團(tuán)隊各項研究工作的順利開展。
    7、創(chuàng)新團(tuán)隊成員合作研究成果簡介：主要是介紹團(tuán)隊所有成員單獨(dú)或聯(lián)合取得的研究成果：包括專利、承擔(dān)的科技項目新產(chǎn)品開發(fā)、科技成果鑒定（驗收）證書、論文等。該材料必須有證明材料印證。如果研究成果較多，可以選擇最能體現(xiàn)研究能力和水平，代表最高學(xué)術(shù)成就的內(nèi)容?，F(xiàn)在研究基礎(chǔ)：著重突出以下幾方面內(nèi)：
    10、未來研究方向和目標(biāo)：主要是今后三年的研究方向和目標(biāo)。這部分主要是二個方面：一是研究方向，二是研究目標(biāo)。研究方向是指團(tuán)隊今年三年主要從事哪個領(lǐng)域或者是哪個方面的研究，例如智能家電領(lǐng)域、數(shù)碼音視頻技術(shù)等（注意產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向問題）。編寫時不僅要闡述團(tuán)隊的研究方向，還應(yīng)該分析國內(nèi)外該領(lǐng)域科技發(fā)展的趨勢和現(xiàn)狀，分析在該領(lǐng)域開展研究的必要性和重要性。研究目標(biāo)：主要是今后三年團(tuán)隊要從事的研究項目和開發(fā)的產(chǎn)品。這是團(tuán)隊今年幾年要做的主要工作，也是創(chuàng)新團(tuán)隊的核心內(nèi)容。
    標(biāo)需要開展的研究。研究內(nèi)容應(yīng)該是圍繞項目目標(biāo)開展，通過具體的研究最終目的是為實現(xiàn)總體目標(biāo)；關(guān)鍵技術(shù)：關(guān)鍵技術(shù)也就是該項目技術(shù)上需要突破的方面，是項目研究先進(jìn)性、創(chuàng)新性的體現(xiàn)。關(guān)鍵技術(shù)必須是在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上的進(jìn)一步，是需要研究解決的問題）技術(shù)路線：是整個項目研究的重要環(huán)節(jié)，技術(shù)路線與研究目標(biāo)、研究內(nèi)容及關(guān)鍵技術(shù)之間是緊密相關(guān)的，技術(shù)路線其實是說明為了目標(biāo)和研究內(nèi)容具體該怎么做，采取什么樣的措施和方法。
    11、研究進(jìn)度及經(jīng)費(fèi)安排：按照項目進(jìn)行分解，即分個項目的具體開始結(jié)束時間及進(jìn)度目標(biāo)要求，每個項目一條。經(jīng)費(fèi)投入也是按一個項目填報。經(jīng)費(fèi)預(yù)算是實施項目的經(jīng)費(fèi)合計和分類。申請資助金額最多150萬元。經(jīng)費(fèi)預(yù)算要合理、科學(xué)，實事求是。
    12、人才培養(yǎng)規(guī)劃要對帶動人、核心成員、其它成員三個層次進(jìn)行闡述，重點(diǎn)闡述對中青年的培養(yǎng)計劃。規(guī)劃要具有可操作性。內(nèi)容大概應(yīng)包括：培養(yǎng)對象、培養(yǎng)內(nèi)容、培養(yǎng)方式（模式）、人才管理（使用）、經(jīng)費(fèi)保障等。（三個層次都應(yīng)該涉及）
    各合作方的協(xié)作規(guī)劃：要圍繞研究方向和目標(biāo)各方在今后三年承擔(dān)的角色和發(fā)揮的作用。
    13、產(chǎn)業(yè)化計劃：對非基礎(chǔ)性研究、前瞻性研究具有實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的需要提供產(chǎn)業(yè)化計劃。產(chǎn)業(yè)化計劃根本就是如何把研究的項目、開發(fā)的產(chǎn)業(yè)推向市場，實現(xiàn)量產(chǎn)，并取得較發(fā)的經(jīng)濟(jì)效益。
    14、項目申報單位在項目經(jīng)費(fèi)預(yù)算上報的同時，報送單位上年度審計后的財務(wù)報表；非基礎(chǔ)性、前瞻性研究具有實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的計劃；其他相關(guān)證明材料。
    團(tuán)隊建設(shè)方案（二）
    為了深化普通高中課程改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，破解中年教師職業(yè)倦怠問題，現(xiàn)根據(jù)國家省市中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要以及《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》（教師〔20**〕1號）精神，借鑒《溫州市中小學(xué)骨干教師管理暫行辦法》（溫教政〔2015〕129號），結(jié)合《蒼南中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)規(guī)劃（20**―20**）》和《蒼南中學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)管理辦法》，制定本方案。
    一、指導(dǎo)思想
    以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循教育教學(xué)規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，堅持“以教師為本，個性化發(fā)展，差異性成長，整體性提升”的思路，以提高教師整體素質(zhì)為目標(biāo)，以解決教師職業(yè)倦怠及專業(yè)發(fā)展“瓶頸”問題為突破口，采取“學(xué)術(shù)委員會領(lǐng)導(dǎo)、名師工作室引領(lǐng)、青藍(lán)工程團(tuán)隊引導(dǎo)、教師研訓(xùn)學(xué)科基地主導(dǎo)、年輕教師書友會參與”的運(yùn)行機(jī)制和切實有效的措施，探討新課程理念下教師多元梯級團(tuán)隊建設(shè)的有效途徑，建設(shè)一支符合時代要求的高素質(zhì)教師隊伍，為建設(shè)省一級特色普通高中奠定基礎(chǔ)。
    二、實施目標(biāo)
    1、激發(fā)自我發(fā)展內(nèi)驅(qū)力，實現(xiàn)教師差異性成長。通過設(shè)計多元的校本教研活動，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)性、研究性、合作性教師發(fā)展文化，讓教師在團(tuán)隊中選擇適合自身發(fā)展需求的活動，激發(fā)教師自我發(fā)展愿望和內(nèi)在發(fā)展動力，不斷提高教師專業(yè)發(fā)展能力，實現(xiàn)教師差異性成長。形成一支“團(tuán)結(jié)和諧，合作和睦，互幫互學(xué)，共同提高”的教師團(tuán)隊。
    2、搭建智慧共享化平臺，促進(jìn)教師團(tuán)隊化發(fā)展。通過建立由校級領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任、教科室主任蹲點(diǎn)和由市縣名師、省教壇新秀、市“三壇”、縣專業(yè)骨干組成的名師工作室、參與式工作坊、學(xué)科研究小組和跨學(xué)科合作小組，實施學(xué)習(xí)共同體扁平化管理，指導(dǎo)、激勵學(xué)習(xí)型團(tuán)隊開展研討活動，使教師群體更愿意接受和吸納指導(dǎo)者意見，使團(tuán)隊學(xué)習(xí)更具針對性和實效性。打造“充滿生機(jī)活力，各具進(jìn)取精神，富有創(chuàng)新意識”的多元梯級團(tuán)隊。
    3、踐行“教師發(fā)展為本”理念，探索梯級團(tuán)隊建設(shè)模式。依據(jù)“以人為本”的管理思想，
    為教師成長創(chuàng)建寬松、愉悅、和諧的氛圍，提高教師的職業(yè)意識、專業(yè)技能和自我發(fā)展的精神，在實踐中探索教師發(fā)展的自主性、自覺性以及客觀需求，為教師教育及教育管理方面的決策提供寶貴的素材。造就一支擁有“愛崗與責(zé)任、愛生與敬業(yè)、愛心與感恩、合作與共贏”的教師團(tuán)隊。
    4、謀求一種“自主自覺，合作和睦，開拓進(jìn)取，探究創(chuàng)新”的教師多元梯級團(tuán)隊合作文化。每位教師都能著眼于學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的共同愿景，堅持走“專業(yè)自主發(fā)展和團(tuán)隊合作共贏”之路，把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)，()把“追求卓越，超越自我，努力使自己在教育教學(xué)實踐活動中對學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈而持久的人際吸引力、精神感召力和智慧啟迪力”作為各自從事教育工作的畢生追求。
    三、建設(shè)原則
    1、學(xué)校需要與教師需求相結(jié)合原則：根據(jù)《蒼南中學(xué)教育改革與發(fā)展規(guī)劃（20**20**）》，把教育改革與發(fā)展要求、省一級特色普通高中創(chuàng)建需要、教師專業(yè)成長需求有機(jī)結(jié)合起來，努力培養(yǎng)一支“學(xué)習(xí)型”、“研究型”、“專家型”的教師隊伍。
    2、自主修煉與團(tuán)隊集訓(xùn)相結(jié)合原則：根據(jù)《蒼南中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)規(guī)劃（20**―20**）》，把教師自主修煉計劃、團(tuán)隊集訓(xùn)計劃和全校教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)年度計劃有機(jī)結(jié)合起來，努力培養(yǎng)一支“既有學(xué)校特色，又有教師個體發(fā)展優(yōu)勢”的教師隊伍。
    3、個性發(fā)展與差異成長相結(jié)合原則：根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)人文素養(yǎng)與科學(xué)精神相融合的教師團(tuán)隊要求，把教師的個性化發(fā)展與差異性成長相結(jié)合，通過聚焦教師教學(xué)行為方式改革建立充滿人文關(guān)懷的新課堂，發(fā)揮教師各自的主觀能動作用，主動實施“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的課堂變革實驗項目方案，努力建設(shè)一支具有教師個性特征和差異發(fā)展規(guī)律的多元梯級團(tuán)隊。
    4、梯級培養(yǎng)與整體發(fā)展相結(jié)合原則：根據(jù)《蒼南中學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)管理辦法》的要求，把教師梯級培養(yǎng)與整體發(fā)展相結(jié)合，特別在課堂變革、校本教研、教書育人、課程開發(fā)、選修課程執(zhí)教能力和教師文化傳承與創(chuàng)新等方面達(dá)到共同要求的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步和發(fā)展，努力打造具有蒼本特色和地方文化特征的教師多元梯級團(tuán)隊。
    四、強(qiáng)化學(xué)習(xí)組織系統(tǒng)
    1、加強(qiáng)教研組（備課組）建設(shè)。根據(jù)《蒼南中學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)的若干意見》要求，以教研組、備課組為單位開展“觀課議課、團(tuán)隊研課、全員賽課、探究冷課”的校本教研活動、 構(gòu)建“先學(xué)后教 + 自主合作 + 問題評價”的生本高效課堂教學(xué)模式 ，努力把教研組建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織。
    2、創(chuàng)建市縣教師研訓(xùn)學(xué)科基地。
    學(xué)生項目團(tuán)隊的方案篇十
    團(tuán)隊建設(shè)方案（一）
    一、明確科技創(chuàng)新團(tuán)隊定義
    團(tuán)隊是指有一定的互補(bǔ)技能，愿意為了共同的目標(biāo)相互協(xié)作的個體所組成的正式群體?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊是以學(xué)科領(lǐng)軍人物為核心，以科研骨干為主體，專業(yè)人才和科研輔助人員相配套，優(yōu)勢互補(bǔ)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，穩(wěn)定從事基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、高新技術(shù)研究、關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)集成與示范推廣等的緊密型創(chuàng)新研究群體。
    二、創(chuàng)新團(tuán)隊的特點(diǎn)
    有引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展的領(lǐng)軍人才。一個優(yōu)秀的科技創(chuàng)新團(tuán)隊必然要有一個領(lǐng)軍人物，這個領(lǐng)軍人物必須具有較強(qiáng)的戰(zhàn)略思維能力、學(xué)科透視與把握能力、組織協(xié)調(diào)能力和合作精神，具有良好的學(xué)術(shù)道德和社會責(zé)任感，能夠發(fā)揮較強(qiáng)的凝聚和領(lǐng)銜作用，并已經(jīng)取得優(yōu)秀業(yè)績或具有明顯的創(chuàng)新潛力。
    有明確穩(wěn)定的研究目標(biāo)團(tuán)隊。要有明確的研究目標(biāo)和相對穩(wěn)定的研究方向，要緊密圍繞國家發(fā)展戰(zhàn)略需求和國家中長期科技發(fā)展規(guī)劃、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略和轉(zhuǎn)型升級的需要，開展基礎(chǔ)、應(yīng)用和高新技術(shù)及產(chǎn)業(yè)化研究等。
    有較為深厚的學(xué)術(shù)積累。有良好的科研工作基礎(chǔ)和發(fā)展?jié)摿Γ灾卮罂蒲许椖繛檩d體，已經(jīng)或能夠獲得重大科技成果和學(xué)術(shù)成就。
    有結(jié)構(gòu)合理的學(xué)術(shù)梯隊。團(tuán)隊內(nèi)部具有合理的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)，甚至包括個性結(jié)構(gòu)，能夠保持持續(xù)的創(chuàng)新活力和發(fā)展能力。
    有良好的文化氛圍和團(tuán)隊精神。團(tuán)隊內(nèi)部具有和諧的氛圍，能夠進(jìn)行知識交流和有效溝通，同時團(tuán)隊成員具有以淡泊個人名利為主的協(xié)作精神。
    寧波市20**年開始開展科技創(chuàng)新團(tuán)隊的建設(shè)工作。目前，寧波市科技創(chuàng)新團(tuán)隊分為二個層次：第一層次創(chuàng)新團(tuán)隊和第二層次創(chuàng)新團(tuán)隊。從今年評審情況看，第一層次主要是高校研究單位。
    三、創(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè)的核心內(nèi)容
    1、依托單位（申報單位）
    從重點(diǎn)企業(yè)中遴選（重點(diǎn)從高新技術(shù)企業(yè)、科技型企業(yè)及省、寧波市及本市工程技術(shù)中心中培育）；鼓勵企業(yè)與高?？蒲袡C(jī)構(gòu)開展科技合作。依托企業(yè)有行之有效的管理制度并能提供持續(xù)的經(jīng)費(fèi)保障、。
    2、團(tuán)隊組成
    創(chuàng)新團(tuán)隊人員：首席專家（或帶頭人）、核心人員、其它人員，創(chuàng)新團(tuán)隊規(guī)模：創(chuàng)新團(tuán)隊?wèi)?yīng)具備合理的人才規(guī)模和結(jié)構(gòu)。從事研究開發(fā)的工程技術(shù)人員應(yīng)在8人以上，且來自企業(yè)的成員不少于二分之一；有合理的專業(yè)和年齡結(jié)構(gòu)。
    首席專家（職稱、學(xué)術(shù)水平、組織協(xié)調(diào)能力、年齡）：創(chuàng)新團(tuán)隊首席專家應(yīng)具備履職所需的良好素質(zhì)、在科研一線工作，有較高的學(xué)術(shù)造詣；有良好的政治素質(zhì)和較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力；有充沛的精力領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊開展工作；身體健康，年齡一般不超過65周歲。
    其它人員：半數(shù)以上成員應(yīng)具有中級以上專業(yè)技術(shù)資格或三分之二以上人員具有大學(xué)畢業(yè)學(xué)歷；團(tuán)隊成員學(xué)科交叉、專業(yè)多樣、能力互補(bǔ)，無侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)等科研不端行為。
    3、創(chuàng)新能力
    創(chuàng)新團(tuán)隊?wèi)?yīng)具有穩(wěn)定的研發(fā)方向和較高的創(chuàng)新水平。（已經(jīng)實施的科技項目、開發(fā)的產(chǎn)品、
    取得的成果、獲得的獎勵、專利、編寫論文等）
    4、研究方向和目標(biāo)
    方向：今后三年主要開展哪個領(lǐng)域的研究和開發(fā)，具體研究的項目，開發(fā)的產(chǎn)品）和創(chuàng)新基礎(chǔ)和條件（重點(diǎn)是依托單位現(xiàn)有的科研的軟硬件條件）方向：應(yīng)在《市“十二五”科技創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃》提出的科技發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域開展關(guān)鍵共性技術(shù)攻關(guān)和戰(zhàn)略性產(chǎn)品開發(fā)，對推動發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級具有重大現(xiàn)實意義。
    目標(biāo)：團(tuán)隊建設(shè)以具體項目為載體，具有明確的技術(shù)實現(xiàn)路線和可行的人才培養(yǎng)計劃，周期內(nèi)有明確的階段性自主知識產(chǎn)權(quán)和標(biāo)志性創(chuàng)新成果目標(biāo)，以及實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的計劃。
    5、創(chuàng)新基礎(chǔ)和條件
    創(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè)應(yīng)與市企業(yè)工程技術(shù)中心等創(chuàng)新載體緊密結(jié)合。
    四、建設(shè)要點(diǎn)及條件
    1、團(tuán)隊名稱：研究方向（領(lǐng)域）+創(chuàng)新團(tuán)隊。
    5、團(tuán)隊的規(guī)模：團(tuán)隊的規(guī)模不宜過大，根據(jù)研究方向和內(nèi)容要求確定，一般在20人以內(nèi)較為合適。
    6、創(chuàng)新團(tuán)隊帶頭人和核心成員簡介：主要是介紹團(tuán)隊帶頭人及核心成員的學(xué)習(xí)及工作經(jīng)歷、實施的科技項目、產(chǎn)品開發(fā)情況、編寫的論文、取得的科技成果（專利）、獲得的榮譽(yù)等等，真實、詳盡。能充分說明團(tuán)隊帶動人和核心成員的學(xué)術(shù)水平、科研能力。從另一方面說明，本團(tuán)隊具有較強(qiáng)的研發(fā)能力，能保證團(tuán)隊各項研究工作的順利開展。
    7、創(chuàng)新團(tuán)隊成員合作研究成果簡介：主要是介紹團(tuán)隊所有成員單獨(dú)或聯(lián)合取得的研究成果：包括專利、承擔(dān)的科技項目新產(chǎn)品開發(fā)、科技成果鑒定（驗收）證書、論文等。該材料必須有證明材料印證。如果研究成果較多，可以選擇最能體現(xiàn)研究能力和水平，代表最高學(xué)術(shù)成就的內(nèi)容。現(xiàn)在研究基礎(chǔ)：著重突出以下幾方面內(nèi)：
    10、未來研究方向和目標(biāo)：主要是今后三年的研究方向和目標(biāo)。這部分主要是二個方面：一是研究方向，二是研究目標(biāo)。研究方向是指團(tuán)隊今年三年主要從事哪個領(lǐng)域或者是哪個方面的研究，例如智能家電領(lǐng)域、數(shù)碼音視頻技術(shù)等（注意產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向問題）。編寫時不僅要闡述團(tuán)隊的研究方向，還應(yīng)該分析國內(nèi)外該領(lǐng)域科技發(fā)展的趨勢和現(xiàn)狀，分析在該領(lǐng)域開展研究的必要性和重要性。研究目標(biāo)：主要是今后三年團(tuán)隊要從事的研究項目和開發(fā)的產(chǎn)品。這是團(tuán)隊今年幾年要做的主要工作，也是創(chuàng)新團(tuán)隊的核心內(nèi)容。
    標(biāo)需要開展的研究。研究內(nèi)容應(yīng)該是圍繞項目目標(biāo)開展，通過具體的研究最終目的是為實現(xiàn)總體目標(biāo)；關(guān)鍵技術(shù)：關(guān)鍵技術(shù)也就是該項目技術(shù)上需要突破的方面，是項目研究先進(jìn)性、創(chuàng)新性的體現(xiàn)。關(guān)鍵技術(shù)必須是在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上的進(jìn)一步，是需要研究解決的問題）技術(shù)路線：是整個項目研究的重要環(huán)節(jié)，技術(shù)路線與研究目標(biāo)、研究內(nèi)容及關(guān)鍵技術(shù)之間是緊密相關(guān)的，技術(shù)路線其實是說明為了目標(biāo)和研究內(nèi)容具體該怎么做，采取什么樣的措施和方法。
    11、研究進(jìn)度及經(jīng)費(fèi)安排：按照項目進(jìn)行分解，即分個項目的具體開始結(jié)束時間及進(jìn)度目標(biāo)要求，每個項目一條。經(jīng)費(fèi)投入也是按一個項目填報。經(jīng)費(fèi)預(yù)算是實施項目的`經(jīng)費(fèi)合計和分類。申請資助金額最多150萬元。經(jīng)費(fèi)預(yù)算要合理、科學(xué)，實事求是。
    12、人才培養(yǎng)規(guī)劃要對帶動人、核心成員、其它成員三個層次進(jìn)行闡述，重點(diǎn)闡述對中青年的培養(yǎng)計劃。規(guī)劃要具有可操作性。內(nèi)容大概應(yīng)包括：培養(yǎng)對象、培養(yǎng)內(nèi)容、培養(yǎng)方式（模式）、人才管理（使用）、經(jīng)費(fèi)保障等。（三個層次都應(yīng)該涉及）
    各合作方的協(xié)作規(guī)劃：要圍繞研究方向和目標(biāo)各方在今后三年承擔(dān)的角色和發(fā)揮的作用。
    13、產(chǎn)業(yè)化計劃：對非基礎(chǔ)性研究、前瞻性研究具有實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的需要提供產(chǎn)業(yè)化計劃。產(chǎn)業(yè)化計劃根本就是如何把研究的項目、開發(fā)的產(chǎn)業(yè)推向市場，實現(xiàn)量產(chǎn)，并取得較發(fā)的經(jīng)濟(jì)效益。
    14、項目申報單位在項目經(jīng)費(fèi)預(yù)算上報的同時，報送單位上年度審計后的財務(wù)報表；非基礎(chǔ)性、前瞻性研究具有實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的計劃；其他相關(guān)證明材料。
    團(tuán)隊建設(shè)方案（二）
    為了深化普通高中課程改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，破解中年教師職業(yè)倦怠問題，現(xiàn)根據(jù)國家省市中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要以及《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》（教師〔20**〕1號）精神，借鑒《溫州市中小學(xué)骨干教師管理暫行辦法》（溫教政〔2015〕129號），結(jié)合《蒼南中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)規(guī)劃（20**―20**）》和《蒼南中學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)管理辦法》，制定本方案。
    一、指導(dǎo)思想
    以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循教育教學(xué)規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，堅持“以教師為本，個性化發(fā)展，差異性成長，整體性提升”的思路，以提高教師整體素質(zhì)為目標(biāo)，以解決教師職業(yè)倦怠及專業(yè)發(fā)展“瓶頸”問題為突破口，采取“學(xué)術(shù)委員會領(lǐng)導(dǎo)、名師工作室引領(lǐng)、青藍(lán)工程團(tuán)隊引導(dǎo)、教師研訓(xùn)學(xué)科基地主導(dǎo)、年輕教師書友會參與”的運(yùn)行機(jī)制和切實有效的措施，探討新課程理念下教師多元梯級團(tuán)隊建設(shè)的有效途徑，建設(shè)一支符合時代要求的高素質(zhì)教師隊伍，為建設(shè)省一級特色普通高中奠定基礎(chǔ)。
    二、實施目標(biāo)
    1、激發(fā)自我發(fā)展內(nèi)驅(qū)力，實現(xiàn)教師差異性成長。通過設(shè)計多元的校本教研活動，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)性、研究性、合作性教師發(fā)展文化，讓教師在團(tuán)隊中選擇適合自身發(fā)展需求的活動，激發(fā)教師自我發(fā)展愿望和內(nèi)在發(fā)展動力，不斷提高教師專業(yè)發(fā)展能力，實現(xiàn)教師差異性成長。形成一支“團(tuán)結(jié)和諧，合作和睦，互幫互學(xué)，共同提高”的教師團(tuán)隊。
    2、搭建智慧共享化平臺，促進(jìn)教師團(tuán)隊化發(fā)展。通過建立由校級領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任、教科室主任蹲點(diǎn)和由市縣名師、省教壇新秀、市“三壇”、縣專業(yè)骨干組成的名師工作室、參與式工作坊、學(xué)科研究小組和跨學(xué)科合作小組，實施學(xué)習(xí)共同體扁平化管理，指導(dǎo)、激勵學(xué)習(xí)型團(tuán)隊開展研討活動，使教師群體更愿意接受和吸納指導(dǎo)者意見，使團(tuán)隊學(xué)習(xí)更具針對性和實效性。打造“充滿生機(jī)活力，各具進(jìn)取精神，富有創(chuàng)新意識”的多元梯級團(tuán)隊。
    3、踐行“教師發(fā)展為本”理念，探索梯級團(tuán)隊建設(shè)模式。依據(jù)“以人為本”的管理思想，
    為教師成長創(chuàng)建寬松、愉悅、和諧的氛圍，提高教師的職業(yè)意識、專業(yè)技能和自我發(fā)展的精神，在實踐中探索教師發(fā)展的自主性、自覺性以及客觀需求，為教師教育及教育管理方面的決策提供寶貴的素材。造就一支擁有“愛崗與責(zé)任、愛生與敬業(yè)、愛心與感恩、合作與共贏”的教師團(tuán)隊。
    4、謀求一種“自主自覺，合作和睦，開拓進(jìn)取，探究創(chuàng)新”的教師多元梯級團(tuán)隊合作文化。每位教師都能著眼于學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的共同愿景，堅持走“專業(yè)自主發(fā)展和團(tuán)隊合作共贏”之路，把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)，()把“追求卓越，超越自我，努力使自己在教育教學(xué)實踐活動中對學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈而持久的人際吸引力、精神感召力和智慧啟迪力”作為各自從事教育工作的畢生追求。
    三、建設(shè)原則
    1、學(xué)校需要與教師需求相結(jié)合原則：根據(jù)《蒼南中學(xué)教育改革與發(fā)展規(guī)劃（20**20**）》，把教育改革與發(fā)展要求、省一級特色普通高中創(chuàng)建需要、教師專業(yè)成長需求有機(jī)結(jié)合起來，努力培養(yǎng)一支“學(xué)習(xí)型”、“研究型”、“專家型”的教師隊伍。
    2、自主修煉與團(tuán)隊集訓(xùn)相結(jié)合原則：根據(jù)《蒼南中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)規(guī)劃（20**―20**）》，把教師自主修煉計劃、團(tuán)隊集訓(xùn)計劃和全校教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)年度計劃有機(jī)結(jié)合起來，努力培養(yǎng)一支“既有學(xué)校特色，又有教師個體發(fā)展優(yōu)勢”的教師隊伍。
    3、個性發(fā)展與差異成長相結(jié)合原則：根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)人文素養(yǎng)與科學(xué)精神相融合的教師團(tuán)隊要求，把教師的個性化發(fā)展與差異性成長相結(jié)合，通過聚焦教師教學(xué)行為方式改革建立充滿人文關(guān)懷的新課堂，發(fā)揮教師各自的主觀能動作用，主動實施“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的課堂變革實驗項目方案，努力建設(shè)一支具有教師個性特征和差異發(fā)展規(guī)律的多元梯級團(tuán)隊。
    4、梯級培養(yǎng)與整體發(fā)展相結(jié)合原則：根據(jù)《蒼南中學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)管理辦法》的要求，把教師梯級培養(yǎng)與整體發(fā)展相結(jié)合，特別在課堂變革、校本教研、教書育人、課程開發(fā)、選修課程執(zhí)教能力和教師文化傳承與創(chuàng)新等方面達(dá)到共同要求的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步和發(fā)展，努力打造具有蒼本特色和地方文化特征的教師多元梯級團(tuán)隊。
    四、強(qiáng)化學(xué)習(xí)組織系統(tǒng)
    1、加強(qiáng)教研組（備課組）建設(shè)。根據(jù)《蒼南中學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)的若干意見》要求，以教研組、備課組為單位開展“觀課議課、團(tuán)隊研課、全員賽課、探究冷課”的校本教研活動、 構(gòu)建“先學(xué)后教 + 自主合作 + 問題評價”的生本高效課堂教學(xué)模式 ，努力把教研組建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織。
    2、創(chuàng)建市縣教師研訓(xùn)學(xué)科基地。
    一、團(tuán)隊建設(shè)目標(biāo)
    完成公司各類內(nèi)部應(yīng)用系統(tǒng)的建設(shè)和平面廣告的設(shè)計，完成公司承接各類對外的系統(tǒng)設(shè)計和平面廣告設(shè)計，協(xié)助完成網(wǎng)絡(luò)推廣任務(wù)。
    二、團(tuán)隊組成
    系統(tǒng)架構(gòu)事：1名（兼項目經(jīng)理）
    程序員：1名
    美工設(shè)計師：1名（兼平面廣告設(shè)計）
    前端工程師：1名
    三、團(tuán)隊人員職責(zé)
    系統(tǒng)架構(gòu)師：負(fù)責(zé)系統(tǒng)功能要求的設(shè)計，負(fù)責(zé)對外項目的需求調(diào)研與分析，負(fù)責(zé)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)的設(shè)計，負(fù)責(zé)系統(tǒng)數(shù)據(jù)接口設(shè)計，負(fù)責(zé)項目進(jìn)度的掌控以及后續(xù)維護(hù)工作的協(xié)調(diào)與對接，對整個項目負(fù)第一責(zé)任。
    程序員：負(fù)責(zé)所有項目后臺代碼的編寫。
    美工設(shè)計師：負(fù)責(zé)所有項目的整體美工設(shè)計，負(fù)責(zé)所有項目的圖標(biāo)、圖片設(shè)計與剪裁，負(fù)責(zé)其他各類平面廣告的設(shè)計。
    前段工程師：負(fù)責(zé)所有應(yīng)用系統(tǒng)的前臺頁面設(shè)計，負(fù)責(zé)頁面交互方式的實現(xiàn)設(shè)計，負(fù)責(zé)頁面交互動畫的設(shè)計，負(fù)責(zé)頁面在各類瀏覽器平臺的匹配。
    四、團(tuán)隊人員的技能要求
    系統(tǒng)架構(gòu)師：
    1：具備 8 年以上軟件行業(yè)工作經(jīng)驗；
    11：良好的團(tuán)隊意識和協(xié)作精神，有較強(qiáng)的內(nèi)外溝通能力；
    12：具備優(yōu)秀的代碼安全與規(guī)范的審查能力。
    程序員：
    1：精通asp，net(c#)開發(fā)；
    2：熟練使用vs 2015/2012/2015開發(fā)環(huán)境；
    3：熟悉軟件開發(fā)流程，熟練使用vss, svn等版本控制工具；
    4：熟悉ajax,jqury,javascrip、html等；
    5：熟悉ado：net,精通sql語句；
    7：具備良好的面向?qū)ο蟮脑O(shè)計思想，熟悉設(shè)計模式；
    8：有良好的編程習(xí)慣和開發(fā)規(guī)范；
    9：具備較強(qiáng)的自學(xué)能力；
    10：熱愛技術(shù)、責(zé)任心強(qiáng)、能在較高壓力下工作；
    11：有兩年實際項目開發(fā)經(jīng)驗優(yōu)先；
    6：1-3年界面設(shè)計工作經(jīng)驗，可接受優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生；
    7：年齡要求22—35周歲。
    前端工程師：
    2：熟悉ajax/xml/json等網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)和數(shù)據(jù)交換格式；
    6：開發(fā)、有大型網(wǎng)站前端開發(fā)經(jīng)驗者優(yōu)先；
    8：有兩年或以上相關(guān)工作。
    五、其他相關(guān)說明
    美工設(shè)計師和前段工程師崗位互通性較強(qiáng)，如果有優(yōu)秀的美工設(shè)計師可以不用招聘前段工程師，反之亦然。
    六、團(tuán)隊福利待遇
    暫無說明
    一、團(tuán)隊組建建議
    經(jīng)銷商在不同的軟件經(jīng)營發(fā)展階段，對團(tuán)隊的要求，即銷售團(tuán)隊的任務(wù)要求是不同的，所以團(tuán)隊的建設(shè)也要跟據(jù)不同時間段有不同的建設(shè)方案。
    發(fā)展初期 公司只有產(chǎn)品而幾乎沒有客戶，這時銷售團(tuán)隊的任務(wù)就是努力尋找目標(biāo)客戶，實現(xiàn)銷售，迅速進(jìn)行產(chǎn)品宣傳及公司宣傳。所以，在團(tuán)隊發(fā)展初期階段重點(diǎn)在于銷售人員，在人員配置比例上，以銷售占大部分，以下是初期階段的人員配置結(jié)構(gòu)圖，供參考：
    說明
    1、 團(tuán)隊最少要求6個人結(jié)構(gòu)
    2、 團(tuán)隊主管的職責(zé)是管理好團(tuán)隊，做好團(tuán)隊人員分工、工作安排及協(xié)調(diào)工作。做好團(tuán)隊的整體規(guī)劃，客戶的商務(wù)談判及銷售。做好內(nèi)部人員的銷售及技術(shù)培訓(xùn)。作為團(tuán)隊主管要用80%的精力抓銷售，20%的精力抓管理。所以作為團(tuán)隊主管要有很高的銷售水平及談判能力，一定的管理團(tuán)隊能力，一定的技術(shù)水平。一點(diǎn)技術(shù)不懂是不行的。
    3、 直銷人員的職責(zé)是負(fù)責(zé)產(chǎn)品演示，商務(wù)談判，簽訂銷售合同及前期的實施調(diào)研工作。
    4、 商務(wù)人員的職責(zé)是負(fù)責(zé)收集客戶信息、產(chǎn)品的市場宣傳與推廣，客戶的日常維護(hù)及勾通，安排直銷人員的客戶談判進(jìn)程。
    5、 技術(shù)人員的職責(zé)是內(nèi)部人員技術(shù)培訓(xùn)，客戶產(chǎn)品應(yīng)用培訓(xùn)，產(chǎn)品實施全過程以及后
    期的技術(shù)支持。
    發(fā)展中期
    由于意向客戶越來越多，正式客戶也越來越多，銷售的商業(yè)談判和技術(shù)服務(wù)變得非常重要，工作壓力也越大，團(tuán)隊要適當(dāng)?shù)脑黾尤肆?，在初期的基礎(chǔ)上直銷人員增加到3人，技術(shù)人員增加到2人，其它不變。團(tuán)隊的總體人員增加到8個人。
    發(fā)展后期
    公司的區(qū)域開發(fā)已基本完成，這時銷售團(tuán)隊的重點(diǎn)已不是開發(fā)客戶，而轉(zhuǎn)移到維護(hù)客戶關(guān)系，公司的品牌和服務(wù)的宣傳和增值銷售。所以要加強(qiáng)技術(shù)人員數(shù)量，以提高服務(wù)水平及服務(wù)質(zhì)量，以及公司的增值服務(wù)。
    說明
    1、 團(tuán)隊發(fā)展后期最少要求8到10個人結(jié)構(gòu)
    2、 團(tuán)隊主管的職責(zé)是管理好團(tuán)隊，做好團(tuán)隊人員分工、工作安排及協(xié)調(diào)工作。做好團(tuán)
    隊的整體規(guī)劃，客戶的商務(wù)談判及銷售。做好內(nèi)部人員的銷售及技術(shù)培訓(xùn)。作為團(tuán)隊主管要用60%的精力抓銷售，20%的精力抓管理，20%的精力抓客戶的服務(wù)。團(tuán)隊主管要有很高的銷售水平及談判能力，一定的管理團(tuán)隊能力，一定的技術(shù)水平。一點(diǎn)技術(shù)不懂是不行的，團(tuán)隊主管在團(tuán)隊發(fā)展后期一定要強(qiáng)調(diào)客戶的售后服務(wù)，因為這些客戶是企業(yè)長期生存與發(fā)展的根本，并且老客戶還可以有很多的增值收益。
    3、 在團(tuán)隊發(fā)展后期，直銷人員的職責(zé)除了負(fù)責(zé)產(chǎn)品演示，商務(wù)談判，簽訂銷售合同及
    前期的實施調(diào)研工作，還要負(fù)責(zé)客戶的維護(hù)和解決一定的技術(shù)問題。
    4、 商務(wù)人員的職責(zé)是負(fù)責(zé)收集客戶信息、產(chǎn)品的市場宣傳與推廣，客戶的日常維護(hù)及
    勾通，安排直銷人員的客戶談判進(jìn)程。
    5、 在團(tuán)隊發(fā)展后期，除了技術(shù)人員的職責(zé)是內(nèi)部人員技術(shù)培訓(xùn)，客戶產(chǎn)品應(yīng)用培訓(xùn)，
    產(chǎn)品實施全過程以及后期的技術(shù)支持，還要負(fù)責(zé)推廣公司的增值服務(wù)項目，例如軟件服務(wù)費(fèi)，軟件產(chǎn)品升級，增加站點(diǎn)以及其它服務(wù)項目，所以發(fā)展后期，公司的技術(shù)人員也要求有銷售意識和銷售能力，是技術(shù)能力最強(qiáng)的銷售團(tuán)隊,。
    6、 實際上，在團(tuán)隊發(fā)展的后期，銷售和技術(shù)已經(jīng)很難分開了，銷售也是技術(shù)，技術(shù)也
    做銷售，但如果要達(dá)到這個水平，要求團(tuán)隊的主管不斷的提高的團(tuán)隊成員的綜合能力。
    二、銷售獎懲方案
    關(guān)于獎懲方案各個經(jīng)銷商要結(jié)合自己的實際情況來處理，原則是公平，公正，公開，并能提高團(tuán)隊人員的工作積極性，使團(tuán)隊能健康發(fā)展。下面舉兩個例子供參考。
    方案一：分組考核方案
    組方法
    將團(tuán)隊人員進(jìn)行分組，分組依據(jù)是人員配置能夠合理分配，每組分別任命組長，由組長統(tǒng)一管理以及協(xié)調(diào)工作，根據(jù)公司及市場的實際情況下達(dá)任務(wù)考核參數(shù)進(jìn)行考核。
    獎金按組分配，按組計算，組長的獎金由總經(jīng)理確定，組內(nèi)獎金的分配扣除組長所得剩余部分由組長報分配方案，由總經(jīng)理審批。
    核獎懲的計算
    參與計算的參數(shù)項目：公司下達(dá)的任務(wù)額（可以是毛利也可以是銷售額）i 每組實際完成的額度g 每組應(yīng)得獎金額b 獎懲計算公式：
    說明：
    （1）上表中的百分比也可以是具體數(shù)額
    （2）銷售業(yè)績確認(rèn)條件以收到客戶的貨款為準(zhǔn)，當(dāng)月應(yīng)得獎金在下一個月與工資一起發(fā)
    （3）技術(shù)人員無業(yè)績要求，也不參與以上公式的計算，獎金按每組所得獎金總的
    一定百分比計提（基本工資高一些，但獎金不能過高也可以不發(fā)獎金） （4）客戶退貨沖咸當(dāng)月銷售業(yè)績。
    （5）不發(fā)獎金也不扣工資作為考核的基礎(chǔ)，他的基本參數(shù)應(yīng)該是公司支付給員工
    的直接費(fèi)用，（也就是公司支付給員工的基本工資及相關(guān)費(fèi)用）
    方案二 設(shè)立銷售部的考核方案
    立銷售部的人員結(jié)構(gòu)
    一般來說一個銷售部門人員最少6人，公司只對銷售部門考核，也就是只考核部門負(fù)責(zé)人，部門負(fù)責(zé)人對每個銷售人員進(jìn)行考核。
    負(fù)責(zé)人的獎金由總經(jīng)理確定，部門內(nèi)獎金的分配扣除負(fù)責(zé)人所得剩余部分由銷售門負(fù)責(zé)人報分配方案，由總經(jīng)理審批，類似于部門承包。
    核獎懲的計算
    參與計算的參數(shù)項目：公司下達(dá)的任務(wù)額（可以是毛利也可以是銷售額）以毛利為例
    每人實際完成的額度g 每組應(yīng)得獎金額b
    獎懲計算公式（單位：元，考核任務(wù)額以毛利參考）假設(shè)每人考核標(biāo)準(zhǔn)為：1200
    說明：
    （1）銷售業(yè)績確認(rèn)條件以收到客戶的貨款為準(zhǔn)，當(dāng)月應(yīng)得獎金在下一個月與工資
    一起發(fā)
    （2）技術(shù)人員無業(yè)績要求，也不參與以上公式的計算，獎金按部門所得獎金總的
    一定百分比計提
    （3）客戶退貨沖咸當(dāng)月銷售業(yè)績。
    方案二的缺點(diǎn)是部門之間沒有競爭，因為只有一個銷售部，希望能有其他方法來補(bǔ)
    救。適用于團(tuán)隊人員較少時。
    以上兩方案的獎懲制度稱為四獎兩懲制度，目的是能有效的激發(fā)員工的工作積極性，更好的為公司創(chuàng)造業(yè)績。特別要重視銷售人員不經(jīng)過公司從其他渠道進(jìn)貨銷售的問題，應(yīng)制定相應(yīng)的懲辦制度，一定要嚴(yán)懲，除了開除外，該人應(yīng)得獎金，應(yīng)發(fā)工資全部扣下。
    注：以上方案僅供參考，可根據(jù)公司的實際情況將以計算公式中的數(shù)據(jù)做相應(yīng)的調(diào)整。也可以以銷售額作為考核參數(shù)。
    三、收益分析及計算
    作為合作伙伴持續(xù)經(jīng)營速達(dá)軟件的基礎(chǔ)是公司能夠盈利，那么就讓我們來計算一下經(jīng)營速達(dá)5000產(chǎn)品是如何盈利的，速達(dá)3000產(chǎn)品不參與計算：
    注：在項目發(fā)展初期不要過多在意賺多少錢，只要能保本經(jīng)營就可以了，重點(diǎn)在于如何積累更多的客戶，積累的客戶越多，團(tuán)隊未來的發(fā)展空間越大。
    發(fā)展中期，隨著團(tuán)隊人員能力的提高及人員的增加，銷售額會有一定的提高，而成本增長相對較少。發(fā)展中期一般指團(tuán)隊開始銷售半年后，這一時期團(tuán)隊還有另外一些收益，比如說速達(dá)公司給予的技術(shù)返點(diǎn)獎勵。
    團(tuán)隊發(fā)展后期：銷售額會培長很快，團(tuán)隊也更加穩(wěn)定、成熟?？蛻粢苍絹碓蕉?，這時除了產(chǎn)品銷售的收益外，很多的增值收益也開始表現(xiàn)出來，主要的增值收益有：軟件增加站點(diǎn)收益；軟件使用服務(wù)費(fèi)收益，一般一年按軟件總價的15%--20%計算收取年服務(wù)費(fèi)，或者每次上門按次收費(fèi)，5000產(chǎn)品的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為500元/次；3000產(chǎn)品的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為300元/次；培訓(xùn)費(fèi)指客戶更換操作人員需要我們培訓(xùn)而收取的費(fèi)用。在團(tuán)隊發(fā)展后期，每月凈收益最少可達(dá)40000元。
    服務(wù)協(xié)議書（適用于3000系列）
    甲方： （客戶） 乙方： （服務(wù)商）
    1、 乙方為丙方授權(quán)服務(wù)商，乙方須設(shè)經(jīng)專門培訓(xùn)的合格技術(shù)人員為甲方提供技術(shù)服
    務(wù)。
    咨詢后，必須在72小時內(nèi)給予響應(yīng)。
    3、 甲方可享受乙方提供的__次免費(fèi)培訓(xùn)。培訓(xùn)場地和設(shè)備可由乙方統(tǒng)一組織，采用集
    中培訓(xùn)方式，使甲方學(xué)員熟練地操作速達(dá)軟件。根據(jù)實際需要，也可在甲方單位進(jìn)行實地培訓(xùn)，具體收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)參照《服務(wù)指南》之《速達(dá)軟件售后服務(wù)收費(fèi)辦法》協(xié)商解決。
    4、 甲方享受乙方提供的次免費(fèi)服務(wù)，解決使用速達(dá)軟件中遇到的各種問題。超過__
    抄錄、記載或復(fù)制甲方的數(shù)據(jù)。
    7、 乙方如遇到不能解決的技術(shù)問題，應(yīng)及時反映給速達(dá)公司技術(shù)支持部，并了解解決
    方法，以及時解決甲方的問題，確保軟件的正常使用。
    二、權(quán)益
    1、 甲方有權(quán)對乙方不履行協(xié)議條款的行為向丙方投訴。
    2、 乙方有權(quán)拒絕甲方提出的協(xié)議規(guī)定之外不合理的服務(wù)請求。
    3、 乙方不承擔(dān)因甲方人員進(jìn)行非法操作、感染計算機(jī)病毒、硬件錯誤等非速達(dá)軟件故
    障導(dǎo)致的數(shù)據(jù)混亂、數(shù)據(jù)丟失的責(zé)任。
    三、本協(xié)議中涉及的服務(wù)項目及收費(fèi)，雙方根據(jù)《服務(wù)指南》參考執(zhí)行。 四、本協(xié)議自簽字之日起一年內(nèi)有效。 五、其他未盡事宜，經(jīng)三方友好協(xié)商解決。
    甲方代表： 乙方代表：
    （公章） （公章）
    日期： 日期：
    3000系列）
    學(xué)生項目團(tuán)隊的方案篇十一
    為加強(qiáng)區(qū)青企協(xié)團(tuán)隊建設(shè)，提升協(xié)會凝聚力，促進(jìn)企業(yè)交流，增強(qiáng)會員友誼，擬定于2015年4月中旬舉辦會員戶外拓展活動，方案如下：
    一、活動時間：2015年4月11日（周五）—13日（周日）
    二、活動地點(diǎn)：惠州南昆山大觀園戶外拓展基地
    三、參與人員：協(xié)會全體會員
    四、組織方式：以分會為單位，由各分會長牽頭，各分會秘書處負(fù)責(zé)發(fā)動、報名和組織工作
    五、活動日程及內(nèi)容
    4月11日（周五）
    下午2：00 集中出發(fā)
    下午5：30 到達(dá)南昆山并入住
    下午6：30 就餐、交流
    4月12日（周六）
    上午08：30早餐
    上午 09：00 進(jìn)行拓展
    中午12：00 午餐，稍作休息
    下午2：00 關(guān)于協(xié)會發(fā)展交流會
    下午6：30 晚餐、交流
    4月13日（周日）
    08：00 早餐
    09：00 分享會（每個會員自備企業(yè)ppt進(jìn)行介紹） 12：00 午餐
    14：00 返深
    六、活動費(fèi)用：1400元/人+會議室等（按實際報名情況再定）（協(xié)會承擔(dān)所有相關(guān)費(fèi)用）
    七、其他事項：
    2.若需要請假的會員，務(wù)必派一名公司高管代表參加活動，并做好企業(yè)介紹、分享的準(zhǔn)備。
    3.本次活動為協(xié)會集體活動，請各分會高度重視，精心組織，認(rèn)真做好報名發(fā)動組織工作。
    寶安區(qū)青年企業(yè)家協(xié)會秘書處 2015年3月
    活動目的：通過一系列的素質(zhì)拓展活動，增強(qiáng)學(xué)員對團(tuán)隊和他人的信任感，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神，以及壓力的釋放的方法，以此讓學(xué)員有更積極樂觀的心態(tài)來面對生活和工作。
    活動時間：7月18日下午
    活動地點(diǎn)：室內(nèi)
    參加人員：南昌分公司店長**名
    第一部分：破冰、分組
    撲克分組
    目的：分組
    材料：一副撲克牌
    4、最后所有人都介紹完之后，看有沒有人站錯隊伍的，如果有要為他應(yīng)屬的團(tuán)隊做出一個貢獻(xiàn)，形式和內(nèi)容由該小組集體決定。
    5、確定好小組后，每個小組給自己組取個名字。
    分享：1、站錯隊的人，為什么會站錯——自己對別人的理解不夠還是別人表達(dá)的不夠清楚
    2、如果是表達(dá)不夠清楚的——溝通的準(zhǔn)確性
    第二部分：團(tuán)隊建設(shè)
    活動一：信任之旅
    目的：通過助人與受助的體驗，增強(qiáng)對他人的信任與接納；通過競爭，增強(qiáng)團(tuán)隊
    協(xié)作和團(tuán)結(jié)意識。
    時間：約30分鐘
    材料：各種障礙物，眼罩，一次性水杯，水，計時器
    場地：活動之前一定要先把場地看好，并且將所有道具按照活動的標(biāo)準(zhǔn)搭建好，
    以防出現(xiàn)產(chǎn)地不夠大，等等一系列的問題
    流程：
    1、每組學(xué)員站成一列，各組的障礙物相同（允許障礙物的順序不同），每組兩個眼罩。
    2、每組成員按照規(guī)定路線進(jìn)行，后面的成員做前面成員（盲人）的指揮者，指揮者只能站在原地進(jìn)行言語指揮，在前進(jìn)之前盲人要原地轉(zhuǎn)兩圈；到達(dá)目的地之后原指揮者成為盲人，后面的成員做指揮者，依次進(jìn)行，最后一名由第一個指揮。
    一些情況，如犯規(guī)、指揮者指導(dǎo)不當(dāng)、指揮者指導(dǎo)順利、盲人不信任指導(dǎo)者等等情況；
    在活動開始之前，在安靜的境況下，由指導(dǎo)者統(tǒng)一說明活動規(guī)則和要求；
    分享：
    分享的時間一定要給足了，或者讓學(xué)員坐下來回答
    1、 在你做盲人時，你是完全信任你的指揮者嗎？如果不是，那是因為什么原因
    呢？
    2、 作為團(tuán)隊的一員，在你進(jìn)行比賽時，你的心態(tài)是怎樣的？
    3、 團(tuán)隊的成功或失敗，你覺得與你的關(guān)系大嗎？
    4、 在做指揮者時，你又是如何給予盲人信任感的呢？
    活動二：同舟共濟(jì)
    活動目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊精神；培養(yǎng)計劃、組織、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強(qiáng)隊員間的相互信任和理解。
    形式：6人為一組
    時間：30分鐘
    材料與場地：每組報紙20張，膠帶一卷，空地
    操作程序：
    1、每組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。（可以先給學(xué)員看下效果圖，讓他們做船的時候有個參照，另外一定要求船的寬度必須保證所有成員的腳在上面，如果腳碰到地面就算溺水，屬于扣分行為）
    2、全程進(jìn)行記時比賽，從做“船”至到達(dá)目的地，如果“船”在中途破了，全組許停下來將“船”修好，再繼續(xù)前進(jìn)，但記時不斷，最后船必須保持完整。
    3、速度最快的.一組，每位組員將獲得一個小禮物作為獎勵。
    分享：1、在做船時是怎樣分工合作的呢？ 你在你們小組任務(wù)完成中做出了哪些貢獻(xiàn)？
    2、船在前進(jìn)中，你們是怎么做的，為什么要那樣做？
    3、一個團(tuán)隊中的我們保持一致很重要。
    第三部分：情緒釋放
    活動：說出你的煩惱
    活動時間：40分鐘
    材料：a4報紙若干張，中性筆若干只
    活動規(guī)則：1、小組成員圍坐成一個圈，給每一位學(xué)員發(fā)一張a4的白紙
    2、每位學(xué)員在白紙上面寫下自己近段時間最感煩惱，或者最困難，最有壓力的，并且不知道該如何解決的問題（記住白紙上面不用寫下姓名、店鋪，只要寫問題）
    4、每個人在拿到的問題上面寫下針對這個問題的建議，和鼓勵的話；寫完后按順時針的方向傳給下一位學(xué)員，當(dāng)拿到自己的問題時，不用寫，直接傳遞下去。
    5、所有學(xué)員都寫好后，再由指導(dǎo)者將問題收上來，發(fā)給問題所有者。
    分享：1、分享大家給他的建議
    2、分享自己得到大家關(guān)心和幫助的感受
    3、和給她建議的學(xué)員擁抱以示感謝
    活動：千千結(jié)
    活動時間：10分鐘
    活動規(guī)則：
    1、所有成員手牽手圍成一個圈，并要求所有成員一定記住自己的左右手分別牽的是那位學(xué)員的手。
    2、指導(dǎo)者下令所有學(xué)員都松開自己的左右手，在圈內(nèi)走動，和在這堂課程中還沒有交流過的學(xué)員握手、擁抱，但直到指導(dǎo)者叫停時，所有同學(xué)都停止走動，原地不動。
    3、在不動的情況下，去牽原來的左手和右手的學(xué)員，一定不能牽錯。當(dāng)所有學(xué)員都牽好之后，開始結(jié)節(jié)，解開后變?yōu)樵瓉淼膱A圈。
    活動總結(jié)：不管我們的人生路上有多少結(jié)，只要我們能團(tuán)結(jié)一心、齊心協(xié)力，任何困難也阻擋不了我們的前進(jìn)。
    第四部分：結(jié)束
    活動：故事接龍
    活動時間：10分鐘
    材料：錄音器/mp3
    活動規(guī)則1、指導(dǎo)者說一句話引出故事?！敖裉臁?BR>    2、每位成員依次盡快接上一句話，要和前面的內(nèi)容銜接好，內(nèi)容要積極向上，個故事要完整并有深刻的寓意。
    3、最后將故事的錄音放給學(xué)員聽
    4、最后以《我相信》結(jié)束整個拓展訓(xùn)練活動。
    此游戲由于參加活動的人的想象力和反應(yīng)能力不一致，所以很容易導(dǎo)致大家都自顧自的說自己的故事，達(dá)不到預(yù)期的目的。
    學(xué)生項目團(tuán)隊的方案篇十二
    團(tuán)隊合作游戲目的：學(xué)習(xí)凝聚團(tuán)隊共識的方法；厘清個人目標(biāo)、定位團(tuán)隊目標(biāo)。
    活動地點(diǎn)：室外。
    游戲一：盲人三角。
    活動前先發(fā)給每人一個眼罩，請所有伙伴戴上后，由訓(xùn)練員將繩索整捆任意放置于活動場地的任一位置后，開始說明規(guī)則：
    2、過程中，手不可離開繩索，確定完成時，請全體蹲下（或?qū)⒗K索平放在地上）3。如果要增加挑戰(zhàn)性，可限制執(zhí)行過程中不可說話活動意義：
    1、在共同任務(wù)中，是如何確定自己的方向？三角形的方向如何確認(rèn)？
    5、當(dāng)伙伴的意見無人整合、共識未形成時，你的感覺是？團(tuán)隊有哪些狀況？
    游戲二：坐地起身。
    1、首先要大家四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上。（坐的意思是屁股貼地，正常來說一個坐在地上的人，是無法手不著物的站起來的）。
    2、四人手“橋”手，然后要他們一同站起來。很容易吧？那么再試試多人一點(diǎn)，如六至七個人，應(yīng)該還不是太難。最后再試試十四五人一同站起來，那難度就會較高了。
    小學(xué)各年級課件教案習(xí)題匯總一年級二年級三年級四年級五年級。
    游戲三：拋球游戲。
    1、道具：6個小皮球。
    2、適合人數(shù)：10人以上。
    3、時間：20分鐘。
    4、地點(diǎn)：戶外空地。
    5、操作規(guī)則：
    1）所有人圍成一個大圈，間隔稍松一些；
    2）教練告訴游戲規(guī)則：首先進(jìn)行一個皮球的傳遞，皮球傳遞是通過拋球來進(jìn)行，不可以太近，最好是傳給對面的人。要求是皮球只能傳給沒有接過球的人。也就是說，一個人不能同時接兩次皮球。球落地或著有人接到兩次，則游戲失敗，重新開始。
    3）等到大家熟悉規(guī)則之后，加大游戲難度，告訴大家拋球只能拋給上一回合拋過的人，同時用2個球、3個球，三個球連續(xù)的在圓圈中傳遞。記下時間。
    4）繼續(xù)加大難度，可以再加一個球，一共4個球，同時，在這4個球中，可以將一個球按照與其它3個球相反的順序逆拋。記下時間。
    5）可以增加到6個球。
    課間十分鐘休息的時候，帶領(lǐng)小朋友們走出教室，玩小游戲，既可消除大腦疲勞，增進(jìn)身心的健康，又能提高交往能力，增進(jìn)友誼和情感，還可以使部分患有心理障礙的兒童得到矯治，這是多么好的活動呵！
    學(xué)生項目團(tuán)隊的方案篇十三
    學(xué)習(xí)凝聚團(tuán)隊共識的方法；厘清個人目標(biāo)、定位團(tuán)隊目標(biāo)。
    室外。
    活動前先發(fā)給每人一個眼罩，請所有伙伴戴上后，由訓(xùn)練員將繩索整捆任意放置于活動場地的任一位置后，開始說明規(guī)則：
    2、過程中，手不可離開繩索，確定完成時，請全體蹲下（或?qū)⒗K索平放在地上）3。如果要增加挑戰(zhàn)性，可限制執(zhí)行過程中不可說話活動意義：
    1、在共同任務(wù)中，是如何確定自己的方向？三角形的方向如何確認(rèn)？
    5、當(dāng)伙伴的意見無人整合、共識未形成時，你的感覺是？團(tuán)隊有哪些狀況？
    1、首先要大家四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上。（坐的意思是屁股貼地，正常來說一個坐在地上的人，是無法手不著物的站起來的）。
    2、四人手"橋"手，然后要他們一同站起來。很容易吧？那么再試試多人一點(diǎn)，如六至七個人，應(yīng)該還不是太難。最后再試試十四五人一同站起來，那難度就會較高了。
    小學(xué)各年級課件教案習(xí)題匯總一年級二年級三年級四年級五年級。
    1、道具：6個小皮球。
    2、適合人數(shù)：10人以上。
    3、時間：20分鐘。
    4、地點(diǎn)：戶外空地。
    5、操作規(guī)則：
    1）所有人圍成一個大圈，間隔稍松一些；
    2）教練告訴游戲規(guī)則：首先進(jìn)行一個皮球的傳遞，皮球傳遞是通過拋球來進(jìn)行，不可以太近，最好是傳給對面的人。要求是皮球只能傳給沒有接過球的人。也就是說，一個人不能同時接兩次皮球。球落地或著有人接到兩次，則游戲失敗，重新開始。
    3）等到大家熟悉規(guī)則之后，加大游戲難度，告訴大家拋球只能拋給上一回合拋過的人，同時用2個球、3個球，三個球連續(xù)的在圓圈中傳遞。記下時間。
    4）繼續(xù)加大難度，可以再加一個球，一共4個球，同時，在這4個球中，可以將一個球按照與其它3個球相反的順序逆拋。記下時間。
    5）可以增加到6個球。
    課間十分鐘休息的時候，帶領(lǐng)小朋友們走出教室，玩小游戲，既可消除大腦疲勞，增進(jìn)身心的健康，又能提高交往能力，增進(jìn)友誼和情感，還可以使部分患有心理障礙的兒童得到矯治，這是多么好的活動呵！
    學(xué)生項目團(tuán)隊的方案篇十四
    物業(yè)管理系統(tǒng)團(tuán)隊人員組織有：項目經(jīng)理、系統(tǒng)分析員、系統(tǒng)設(shè)計員、數(shù)據(jù)庫管理員、程序員、測試人員。
    圖一 組織結(jié)構(gòu)圖
    1）項目經(jīng)理
    職能：
    開發(fā)計劃：項目經(jīng)理要在對所有合同、需求等熟知、掌握的基礎(chǔ)上，明確此項目目標(biāo)，并就該目標(biāo)與項目客戶達(dá)成一致，同時告知項目成員，然后為實現(xiàn)項目目標(biāo)制定基本的實施計劃（成本、進(jìn)度、產(chǎn)品質(zhì)量），在項目的實施過程中，還要根據(jù)項目的實際進(jìn)展情況，在必要的時候，調(diào)整各項計劃方案。
    組織實施：1. 設(shè)計項目團(tuán)隊的組織結(jié)構(gòu)圖（圖一），對各職位的工作內(nèi)容進(jìn)行描述，并安排合適的人選，以及對項目所需的人力資源進(jìn)行規(guī)劃、開發(fā)； 2. 對于項目，項目經(jīng)理應(yīng)該決定哪些任務(wù)由項目團(tuán)隊完成，哪些任務(wù)由承包商完成。
    控制項目：項目實施過程中，項目經(jīng)理要時時監(jiān)控項目的運(yùn)行，積極預(yù)防，防止意外的發(fā)生，及時解決出現(xiàn)的問題，同時要預(yù)測可能的風(fēng)險和問題，保證項目在預(yù)定的時間、資金、資源下順利完成。
    2) 系統(tǒng)分析員
    職能：
    針對《物業(yè)管理系統(tǒng)》做出系統(tǒng)功能需求分析、系統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)圖（圖二）、數(shù)據(jù)流程圖、數(shù)據(jù)字典、整體項目評估和團(tuán)隊組織管理。
    圖二 系統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)圖
    3） 系統(tǒng)設(shè)計員 職能：
    負(fù)責(zé)設(shè)計與開發(fā)應(yīng)用軟件系統(tǒng)．其中包括對系統(tǒng)總體構(gòu)架設(shè)計、系統(tǒng)模塊設(shè)計（圖三）、輸入設(shè)計、輸出設(shè)計、代碼設(shè)計、數(shù)據(jù)庫設(shè)計。使其正確的反應(yīng)出有效的信息，協(xié)助企業(yè)經(jīng)營者管理、營運(yùn)公司的運(yùn)作者。
    圖三 系統(tǒng)模塊設(shè)計
    3） 數(shù)據(jù)庫管理員 職能： 一般監(jiān)視
    對數(shù)據(jù)庫的備份監(jiān)控和管理 規(guī)范數(shù)據(jù)庫用戶的管理 對sql語句的書寫規(guī)范的要求 dba深層次要求 4） 程序員 職能：
    熟練掌握各種語言技巧，知道技巧適用性還要對資源做出最恰當(dāng)安排。 5） 測試人員 職能：
    利用測試工具按照測試方案和流程對此系統(tǒng)進(jìn)行功能和性能測試，檢查系統(tǒng)是否有缺陷，性能是否穩(wěn)定。
    二、項目人員的選拔、培訓(xùn)
    1）選拔
    2、“以崗定員”，保證人員配備的效率，充分利用人力資源，不能以人定崗
    3、項目處于不同的實施階段，所需人力資源的種類、數(shù)量、質(zhì)量是不同的。要安排一定比
    例的臨時工作人員，根據(jù)項目的需要加入或者退出，節(jié)約人力資源成本 2）培訓(xùn)
    崗前培訓(xùn)：主要對項目成員進(jìn)行一些常識性的崗位培訓(xùn)和項目管理方式等的培訓(xùn)
    崗上培訓(xùn)：根據(jù)開發(fā)人員的工作特點(diǎn)，針對開發(fā)中可能出現(xiàn)的實際問題，而進(jìn)行的特別培訓(xùn)
    三、項目的團(tuán)隊建設(shè)
    1）制定良好的規(guī)章制度
    在項目進(jìn)行過程中設(shè)置工作授權(quán)系統(tǒng)，工作授權(quán)系統(tǒng)就是一個用來確保合格的人在正確的時間、以合適的順序進(jìn)行工作的方法，在該系統(tǒng)結(jié)構(gòu)下，通過正式的文件和簽字授權(quán)某人開始進(jìn)行活動或工作包的實施工作，同時給與項目人員應(yīng)有的權(quán)力。
    四、團(tuán)隊建設(shè)中的誤區(qū)及解決措施
    項目主管可能不是技術(shù)專家，所以主管的工作重點(diǎn)是調(diào)動團(tuán)隊成員的積極性，為解決技術(shù)問題創(chuàng)造充分的條件。一個缺少基本技術(shù)技能的團(tuán)隊很容易出現(xiàn)問題，而有著良好基礎(chǔ)但并不繼續(xù)獲取和使用新知識的團(tuán)隊，也會在將來陷入困境。
    四、在團(tuán)隊建設(shè)中的經(jīng)驗、建議、心得
    進(jìn)了管理的現(xiàn)代化等，而這些效果的取得正是由于小區(qū)管理信息系統(tǒng)應(yīng)用于企業(yè)管理的各個方面、各個層次的結(jié)果。如決策、計劃、生產(chǎn)過程等。同樣，要使《物業(yè)管理系統(tǒng)》在小區(qū)物業(yè)管理中發(fā)揮其應(yīng)有的效果，團(tuán)隊建設(shè)是項目建設(shè)中的一個關(guān)鍵領(lǐng)域，項目經(jīng)理應(yīng)該充分認(rèn)識到團(tuán)隊建設(shè)的重要性，在項目組構(gòu)造一個和諧的團(tuán)隊氛圍，使團(tuán)隊成員為實現(xiàn)一個共同的項目目標(biāo)而努力。
    在項目團(tuán)隊建設(shè)的過程中，經(jīng)驗、建議、心得如下：
    9）處理員工之間的矛盾和沖突時要公平，公正，就事論事，不能袒護(hù)任何一方； 10）注意適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用激勵措施，當(dāng)團(tuán)隊成員表現(xiàn)突出時，要對他及時、公開的表揚(yáng)，讓他們感覺到自己的工作獲得認(rèn)可，把工作做得更好，同時也是對其他員工的一種督促； 11）在工作時間之外，適當(dāng)安排團(tuán)隊建設(shè)活動，一起打球、聚餐等，釋放工作的壓力，讓大家有更充分的了解。
    近 20 年來，許多新一代的軟件技術(shù)、 過程和方法的發(fā)展異常迅速，但軟件工業(yè)仍然是一個人力密集的過程，離工業(yè)化生產(chǎn)方式的差距相當(dāng)遙遠(yuǎn)，軟件開發(fā)人員的素質(zhì)、 技術(shù)、 能力以及軟件開發(fā)團(tuán)隊建設(shè)的好壞，對軟件項目的成敗有者舉足輕重的作用。為了提高軟件開發(fā)的效率，提高軟件開發(fā)的質(zhì)量，減少軟件開發(fā)的成本，降低軟件開發(fā)的風(fēng)險，就必須加強(qiáng)軟件開發(fā)人員的管理，建立高效的開發(fā)團(tuán)隊。
    1 軟件開發(fā)團(tuán)隊在軟件開發(fā)中的重要性
    高效的軟件開發(fā)團(tuán)隊是建立在合理的開發(fā)流程及團(tuán)隊成員密切的合作基礎(chǔ)之上的，成員共同迎接挑戰(zhàn)，有效地計劃、 協(xié)調(diào)和管理各自的工作以至完成明確的目標(biāo)，高效的開發(fā)團(tuán)隊具有如下特征：
    技術(shù)與方法，采用的規(guī)章制度與作業(yè)流程，以及應(yīng)遵循的價值觀和行為準(zhǔn)則達(dá)成共識。由于觀念上的統(tǒng)一，隊員很容易在行為上步調(diào)一致，他們都強(qiáng)烈希望為爭取項目成功付出努力，能滿腔熱忱地為實施項目活動付出自己的智慧、 時間和努力，并且能自覺地運(yùn)用團(tuán)隊精神和共同的價值觀去規(guī)范自己的行為，去爭取項目的成功。
    （2）團(tuán)隊成員相互信任，精誠合作。成員間相互信任是高效團(tuán)隊的顯著特征。只有相互信任才能夠真誠地相互交流，相互支持，共享工作成果，能夠圍繞項目展開緊密的合作，能夠相互指出工作中存在的不足，從而減少相互推卸責(zé)任、 相互指責(zé)，增加團(tuán)隊的凝聚力，提高項目開發(fā)的效率。相反，缺乏信任會使團(tuán)隊散亂，給項目的開發(fā)帶來不可估量的負(fù)面影響。精誠合作是隊員強(qiáng)烈地意識到個人和團(tuán)隊的力量，充分了解團(tuán)隊合作的重要性，視彼此的合作是團(tuán)隊智慧和力量的源泉，而不僅限于完成自己的任務(wù)。他們充分相信團(tuán)隊比任何一個個人都能做出更好的決定，制定更科學(xué)的方案，解決更復(fù)雜的難題。團(tuán)隊隊員不羞于尋求他人的幫助，能夠自覺地以雙贏思維相互協(xié)調(diào)、彼此配合，積極主動地向他人提供所需要的指導(dǎo)與支持，分擔(dān)團(tuán)隊發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。在沖突和問題面前能夠設(shè)身處地地站在對方的立場上看問題，能夠集思廣益傾聽團(tuán)隊中其他人的意見。
    （3）融洽的關(guān)系及通暢的溝通。團(tuán)隊成員之間高度信任、 相互尊重，既關(guān)注工作本身，更珍惜彼此之間的友誼，能夠共同營造和諧、 寬松、 友愛的工作環(huán)境。他們意愿分享知識、 經(jīng)驗和信息，互相關(guān)心，使團(tuán)隊有一種強(qiáng)烈的凝聚力，成員在團(tuán)隊中有一種歸屬感與自豪感，彼此能夠分享他人及團(tuán)隊的成功。團(tuán)隊致力于進(jìn)行開放性的信息交流與溝通，承認(rèn)彼此存在差異，鼓勵不同的意見，并允許自由地表達(dá)出來。隊員能毫無顧忌地表達(dá)他們的意見、 觀點(diǎn)和想法，大膽地提出可能產(chǎn)生爭議或沖突的問題，而不用擔(dān)心遭到打擊報復(fù)。每個人不僅僅是熱情的表達(dá)者同時也是忠實的聽眾，團(tuán)隊成員不同的意見和觀點(diǎn)能得到尊重和包容。面對沖突和問題，當(dāng)事人能夠就事論事尋求彼此接受的解決問題的方案，并通過誠懇而友善的反饋來幫助團(tuán)隊成員認(rèn)識他們的長處及弱點(diǎn)，幫助團(tuán)隊實現(xiàn)項目目標(biāo)。
    （4）具有共同的工作規(guī)范和框架。軟件項目的開發(fā)是創(chuàng)造性的工作，但要有必要的開發(fā)紀(jì)律。建立共同的工作框架使團(tuán)隊成員知道如何達(dá)到目標(biāo)，知道應(yīng)該做到什么及對開發(fā)過程達(dá)成共識；建立規(guī)范使各項工作有標(biāo)準(zhǔn)可以遵循，使成員知道團(tuán)隊的風(fēng)格是怎樣的；建立一定的紀(jì)律約束保證計劃的正常執(zhí)行。在項目策劃階段，團(tuán)隊對如何完成任務(wù)、 由誰去完成、 完成任務(wù)的期限、 所需技術(shù)等方面通過責(zé)任分配矩陣（lrm）得到清楚的界定，團(tuán)隊成員分工清晰、 權(quán)責(zé)對等，每個人都清楚自己在項目中的角色、 職責(zé)及匯報關(guān)系，包括上級是誰，下級是誰，遇到困難從何處取得支持等。每個人都能得到充分的授權(quán)，在完成他應(yīng)該做的事情的同時，還有一種整體觀念，知道自己工作上的失誤將對他人、 對整個項目造成的影響。
    要求如下：
    3.1.1 項目經(jīng)理
    職責(zé)：制定產(chǎn)品的目標(biāo)；制定各個工作的詳細(xì)任務(wù)表，跟蹤這些任務(wù)的執(zhí)行情況，進(jìn)行控制；組織會議對程序進(jìn)行評審；綜合具體情況，對各種不同方案進(jìn)行取舍并做出決定；協(xié)調(diào)各項目參與人員之間的關(guān)系。人員要求：對產(chǎn)品有激情，具有領(lǐng)導(dǎo)才能；對問題能正確而迅速地做出確定；能充分利用各種渠道和方法來解決問題；能跟蹤任務(wù)，有很好的日程觀念；能在壓力下工作。
    3.1.2 系統(tǒng)分析員
    職責(zé)：了解用戶需求，寫出 《軟件需求規(guī)約》 ；建立用戶界面原型。人員要求：擔(dān)任系統(tǒng)分析員的人員應(yīng)該善于協(xié)調(diào)，并且具有良好的溝通技巧。擔(dān)任此角色的人員中必須要有具備業(yè)務(wù)和技術(shù)領(lǐng)域知識的人才。
    3.1.3 設(shè)計員
    （uml） 。
    3.1.4 程序員
    職責(zé)：按項目的要求進(jìn)行編碼和單元測試。人員要求：良好的編程技能和測試技術(shù)。
    3.1.5 測試員
    職責(zé)：執(zhí)行測試，描述測試結(jié)果，提出問題的解決方案。人員要求：了解被測試的系統(tǒng)，具備診斷和解決問題的技能，編程技能。
    3.2 增強(qiáng)項目的凝聚力
    現(xiàn)項目目標(biāo)而工作。要增強(qiáng)項目團(tuán)隊的凝聚力，應(yīng)采取以下措施：
    （1）建立共同的愿景。愿景是項目經(jīng)理與項目組織成員共同
    建立起來的、 融項目目標(biāo)與個人目標(biāo)于一體的、 項目組織成員們努力要追求的目標(biāo)。有了這樣一個目標(biāo)，項目團(tuán)隊就可以對團(tuán)隊成員產(chǎn)生強(qiáng)大的吸引力，從而增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力。另外，愿景使組織目標(biāo)與團(tuán)隊目標(biāo)高度一致，因此可以使團(tuán)隊的生產(chǎn)效率大大提高。
    （2）采取措施滿足項目組織成員各種物質(zhì)和精神需求。除了建立共同的愿景之外，在項目建設(shè)的過程中，項目經(jīng)理應(yīng)注意采取必要的措施滿足項目組織成員各種物質(zhì)和精神需求，使其不斷受到激勵，從而增強(qiáng)團(tuán)隊對他們的吸引力。如：通過使成員承擔(dān)的工作內(nèi)容更有挑戰(zhàn)性，授予他們在工作中更大的自主權(quán)，來滿足他們希望實現(xiàn)自我價值的精神需要；通過為成員提供學(xué)習(xí)的機(jī)會，來滿足他們希望不斷提高自身價值、 不斷成長的需要；通過公平合理的工資和獎金的發(fā)放，來滿足他們希望不斷改善生活條件的需要；通過各種各樣豐富多彩的業(yè)余活動的安排，如聚餐、 郊游等，來滿足他們希望與人交往、 溝通的需要。
    3.3 營造良好的溝通氛圍和交流環(huán)境
    與 it 項目成功有直接關(guān)系的3個主要因素分別為：用戶的積極參與，明確的需求表達(dá)，管理層的大力支持。這三要素全部依賴于良好的溝通技巧。要營造良好的溝通氛圍和交流環(huán)境，具體來說應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
    種情況。為此，軟件開發(fā)經(jīng)理要進(jìn)行充分溝通，引導(dǎo)團(tuán)隊成員調(diào)整心態(tài)和準(zhǔn)確定位角色，把個人目標(biāo)與項目目標(biāo)結(jié)合起來。
    （2）促使團(tuán)隊成員盡快熟悉工作環(huán)境。團(tuán)隊成員與周圍環(huán)境之間也會產(chǎn)生不和諧，如對軟件開發(fā)團(tuán)隊采用的信息技術(shù)不熟悉等。軟件開發(fā)經(jīng)理要幫助團(tuán)隊成員熟悉工作環(huán)境，學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)的技術(shù)，以利于軟件項目目標(biāo)的及時完成。
    （3）加強(qiáng)軟件開發(fā)團(tuán)隊與其他部門之間的溝通。在軟件開發(fā)過程中，開發(fā)團(tuán)隊與其他部門也會產(chǎn)生各種各樣的矛盾沖突，這需要軟件開發(fā)經(jīng)理與這些部門的管理者進(jìn)行很好的溝通和協(xié)調(diào)，為軟件開發(fā)團(tuán)隊爭取更充足的資源與更好的環(huán)境。
    提高軟件項目管理中溝通管理水平的方法研究
    溝通，普通管理者約花50%的時間用于傳播信息?！碧岣邷贤ü芾硎翘岣唔椖抗芾淼年P(guān)鍵。因此研究軟件項目管理中溝通管理，提高溝通水平，是十分必要的，也有著重要的現(xiàn)實意義。
    一、軟件項目管理中溝通管理存在的問題
    （一）項目前期準(zhǔn)備不足
    在識別階段,項目組對客戶的整體組織結(jié)構(gòu)、有關(guān)人員及其關(guān)系、工作職責(zé)等沒有足夠了解以至于無法得到完整需求或最終經(jīng)權(quán)威用戶代表確認(rèn)的需求。加上項目干系人的要求包含明確的和隱含的,不同的干系人其愿望和追求的目標(biāo)往往相差甚遠(yuǎn),因此對項目干系人的愿望進(jìn)行平衡可能是相當(dāng)困難的事情。而且客戶參與程度不高,客戶方面的相關(guān)責(zé)任人不明確或?qū)Ψ秶鸵筘?zé)任心不強(qiáng),提出的要求具有隨意性,項目前期對需求的確認(rèn)不夠積極。博士論文，項目管理。有些時候項目交付時的系統(tǒng)與原來設(shè)計的系統(tǒng)有很大差異,這與項目團(tuán)隊對用戶需求的挖掘不足有關(guān),也就是說在項目前期沒有與客戶進(jìn)行有效的溝通。
    （二）重大決策過于倉促。
    在時間的壓力下,很容易做出倉促的決定。即管理學(xué)上的芝麻綠豆原理:就是對于重要的事情兩三天就下決定了,而對于芝麻綠豆的小事情卻拖了兩個月都沒有下決定。重大決策有時太過于倉促就下決定了,而芝麻綠豆的事卻要搞半天,在項目溝通中經(jīng)常會出現(xiàn)這種情況。
    （三）信息反饋失靈
    溝通的過程是雙向的,因此必須要掌握反饋信息。缺乏反饋會導(dǎo)致兩種不同的后果:其一別人不知道你在表述了什么;其二別人只會按照他的想法去做。博士論文，項目管理。沒有反饋,溝通是不完整的,單向的,溝通循環(huán)的過程中斷,形成障礙。
    二、軟件項目管理中溝通不當(dāng)造成的影響
    （一）產(chǎn)生“內(nèi)耗”。
    沒有正確的信息，人們就無法做出最佳的決策。有一些項目經(jīng)理沒有很好的同項目干系人進(jìn)行交流，讓他們了解項目的長期遠(yuǎn)景和短期目標(biāo)，包括項目應(yīng)該何時完成、帶來什么樣的結(jié)果，成本如何等。結(jié)果造成項目組織成員在思想意識上存在分歧，使項目內(nèi)部個體力量與目標(biāo)方向不同，產(chǎn)生“內(nèi)耗”現(xiàn)象，大大降低了工作效率。
    （二）增加成本。
    很多時候項目組成員自以為是，對自己更改的內(nèi)容不與項目組其他成員進(jìn)行溝通，這樣其他人會認(rèn)為沒作什么改動，這樣就會影響項目進(jìn)度和項目成本。曾經(jīng)看過這樣一個案例：某公司在開發(fā)一套考核績效管理軟件，項目需求做得非常的完善，系統(tǒng)分析的也十分明確、清晰，但在開發(fā)階段，項目經(jīng)理發(fā)現(xiàn)一個中間層的函數(shù)出錯，因為該功能模塊由他一個人負(fù)責(zé)開發(fā)，當(dāng)時他直接就對其參數(shù)進(jìn)行了修改，也并未及時和其它編程人員進(jìn)行溝通說明，過后就忘了這件事，但當(dāng)項目接近尾聲時，系統(tǒng)突然出現(xiàn)一個大的bug，影響到整個系統(tǒng)的運(yùn)行，最后在花了大量的人力、精力進(jìn)行查詢后，才發(fā)現(xiàn)就是這名項目經(jīng)理更改的參數(shù)出了錯。如果當(dāng)初這名項目經(jīng)理能及時和其它人進(jìn)行溝通，這種錯誤完全能夠避免。
    （三）出現(xiàn)“翻工”。
    大多時候，客戶給出的需求概念模糊，而開發(fā)者不可能象用戶那樣對細(xì)節(jié)特別熟悉，而這個標(biāo)準(zhǔn)在項目開始前很難確切地、完整地表達(dá)出來，不像加工螺釘、螺母，有很具體的標(biāo)準(zhǔn)和檢驗方法。用戶用著好用是軟件項目成功的標(biāo)準(zhǔn)。如果在項目的開始階段沒有和客戶就項目的需求進(jìn)行充分的溝通，就很可能在項目完成后，客戶告訴他這不是他們想要的產(chǎn)品，結(jié)果只能翻工。
    三、提高溝通管理水平的方法
    （一）建立溝通計劃。
    非?；靵y。然而,嚴(yán)格說來,一種高效的體系不應(yīng)該只在大腦中存在,也不應(yīng)該僅僅依靠口頭傳授,落實到規(guī)范的計劃編制中很有必要。因而,在項目初始階段應(yīng)該建立溝通計劃。
    2.及時修訂溝通計劃。項目經(jīng)理一定要經(jīng)常反醒在溝通方面存在問題。一般來說，如果發(fā)現(xiàn)小組成員不清楚項目的工期，或是他們在做一些并不需要去做的工作等現(xiàn)象，就說明項目成員之間的溝通存在著問題。這時，項目經(jīng)理應(yīng)該仔細(xì)查找溝通中存在的問題，并及時改正溝通方法，修訂溝通計劃，以免對項目造成不良影響。
    （二）約定溝通方式，建立溝通制度。博士論文，項目管理。
    1.建立溝通渠道。博士論文，項目管理。溝通渠道應(yīng)該開放，暢通。為每個人指定匯報的領(lǐng)導(dǎo)、匯報的周期、匯報的方式和越級匯報的領(lǐng)導(dǎo)、條件和方式。
    2.建立周報制度。每周拿出1小時左右的時間，每個人簡要匯報上周工作和本周工作的計劃、工作中的問題和難點(diǎn)，這時，他會得到整個項目組的建議和幫助，同時項目經(jīng)理可以了解到項目的進(jìn)展情況，如果還有多余時間的話，項目組可以討論一下開發(fā)技術(shù)、技巧等發(fā)面的交流以增進(jìn)團(tuán)隊成員之間的溝通和融合，增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力。
    3. 使用高效的現(xiàn)代化工具。電子郵件、項目管理軟件等現(xiàn)代化工具可以提高溝通效率，拉近溝通雙方的距離，減少不必要的面談和會議，應(yīng)該很好地加以運(yùn)用。
    （三）主動溝通，盡早溝通
    1.項目經(jīng)理應(yīng)主動拜訪項目業(yè)主、公司上層管理者、以及項目相關(guān)部門，了解他們各自的想法，爭取建立良好的關(guān)系，項目經(jīng)理也應(yīng)經(jīng)常與項目組成員進(jìn)行溝通以增進(jìn)了解，同時還要積極的促成團(tuán)隊成員間的溝通和融合。
    2.溝通得越早，問題暴露得就越早，帶來的損失越小。由于環(huán)境和用戶的軟件需求常常會改變，項目經(jīng)理就必須有效預(yù)見、識別變化的時機(jī)，并有效評價變化造成的影響，并盡早通過適當(dāng)?shù)姆绞郊?xì)心地傳達(dá)給團(tuán)隊成員，例如：讓他們知道在這個項目中，我們所處的位臵，并讓其知道已經(jīng)獲得的成績，下一步會怎么樣。博士論文，項目管理。為什么要進(jìn)行流程變革，項目想向什么方向發(fā)展，為什么要這樣發(fā)展等。
    3. 項目經(jīng)理不但要學(xué)會和別人溝通，更要學(xué)會讓別人和自己溝通。每個人對項目的進(jìn)展都會產(chǎn)生基于個人的一些看法，把這些看法拿出來與別人交流這是每一個項目成員所要求具備的基本技能，而如果要別人愿意分享他們對于項目的獨(dú)到見解就需要個人很強(qiáng)的親和力。任何人的親和力都不是天生的，都需要后天的不斷自我培養(yǎng)，但是，只要你努力的話，就一定能夠做到。
    （四）建立和諧團(tuán)隊文化。
    一是，建立團(tuán)隊和諧文化可以使項目成員樹立相同的目標(biāo),激發(fā)成員的工作熱情,使成員主動和別人溝通。二是，建立嚴(yán)格的、可執(zhí)行性強(qiáng)的規(guī)章制度,制定明確的獎懲措施,營造和諧的團(tuán)隊氛圍,建立一個學(xué)習(xí)型團(tuán)隊。在一個相互信任和有一套默契的做事方法和風(fēng)格的團(tuán)隊工作,能省掉很多不必要的溝通，整個團(tuán)隊有很強(qiáng)的凝聚力。一個人臵身于氛圍良好、合作默契的團(tuán)隊中心情也都較好,這種良好的氛圍所能帶來的能量是不可估量的。
    xx縣志愿者隊伍建設(shè)項目實施方案
    一、指導(dǎo)思想
    高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，堅持“三效四化”、固本強(qiáng)基、開放活躍的工作理念，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全縣青年志愿者為把xx建設(shè)成四川省山區(qū)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣而努力奮斗。
    二、基本功能
    1、管理功能。對志愿者進(jìn)行注冊登記，發(fā)放志愿者標(biāo)識牌，建立志愿者信息庫；及時收集、了解志愿者服務(wù)信息；定期開展志愿者培訓(xùn)，并對志愿者服務(wù)情況進(jìn)行考核。
    2、服務(wù)功能。承接縣上相關(guān)部門和單位指派的志愿服務(wù)項目；收集、了解轄區(qū)內(nèi)的志愿服務(wù)需求信息，組織志愿者開展志愿服務(wù)活動；提供適當(dāng)?shù)闹驹阜?wù)的醫(yī)療等后勤保障服務(wù)。
    三、建設(shè)內(nèi)容
    1、組織機(jī)構(gòu)
    負(fù)責(zé)人：團(tuán)副書記 馬敏
    辦公室：2人
    組織成員：xx縣注冊志愿者、消防志愿者、應(yīng)急志愿者、 1
    禁毒志愿者、西部計劃志愿者、文明勸導(dǎo)志愿者等；分設(shè)消防、禁毒、應(yīng)急處置、禮儀等服務(wù)小分隊。
    2、辦公場所
    辦公場地：暫定在團(tuán)辦公室（待機(jī)關(guān)災(zāi)后重建大樓建成后，單獨(dú)開辟辦公場地）
    做到“五個一”，即一臺電腦（能上網(wǎng)）、一部傳真機(jī)、一部打印機(jī)、一臺照相機(jī)、一臺攝像機(jī)，并配置辦公桌椅、文件柜等，有固定的培訓(xùn)、交流場所（五樓會議室）
    志愿服務(wù)站統(tǒng)一服裝、統(tǒng)一標(biāo)志、統(tǒng)一形象。
    3、管理制度
    建立健全志愿者招募、培訓(xùn)、日常管理、活動組織、表彰等制度，并上墻，規(guī)范化運(yùn)作
    4、服務(wù)項目
    按照全縣工作部署，配合各部門完成各類節(jié)慶、紀(jì)念、移民、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治、法律宣稱等服務(wù)工作，同時定期安排志愿者為大家提供各類咨詢、節(jié)慶宣傳、義務(wù)照相、開展文明勸導(dǎo)、衛(wèi)生保潔、愛心助孤、助殘等志愿服務(wù)等活動；繼續(xù)推進(jìn)已經(jīng)開展的志愿服務(wù)活動，圍繞縣上工作重點(diǎn)和全社會關(guān)注的社會、難點(diǎn)方面創(chuàng)新開展志愿服務(wù)活動。
    行心理交流；“情牽留守學(xué)生娃”，組織志愿者同留守學(xué)生開展趣味活動、心理輔導(dǎo)等，給他們送去體育、學(xué)習(xí)用品；“周五趣味英語”活動，每兩周的第二個周五，二名志愿者深入到禮約小學(xué)開展趣味英語支教活動；“禁毒志愿者進(jìn)校園”活動，志愿者定期深入到各學(xué)校開展禁毒知識的宣講；“溫暖三孤”活動，組織志愿者到定點(diǎn)幫助的孤寡老人、退役老紅軍等家中開展活動等；“愛心義診”活動，組織醫(yī)療志愿者深入到鄉(xiāng)下、街頭、三孤人員家中開展義診；“一幫一”活動，組織志愿者“一幫一”結(jié)對幫扶留守學(xué)生、孤兒等；“12355”心理輔導(dǎo)，由12355專業(yè)心理輔導(dǎo)志愿者培訓(xùn)一批志愿者開展心理咨詢、輔導(dǎo)活動。
    5、志愿者隊伍
    擬計劃在今年6月、7月集中招募注冊志愿者200人；平時隨時接受報名；在6月份重點(diǎn)招募20名禮儀志愿者。
    6、站點(diǎn)標(biāo)識
    按照上級要求，懸掛組織機(jī)構(gòu)圖、牌匾、管理制度、旗幟等
    四、工作要求
    1、向分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專題匯報，志愿服務(wù)站建設(shè)將嚴(yán)格
    按照上級要求，在規(guī)定時間內(nèi)完成建設(shè)。
    2、結(jié)合xx縣工作重點(diǎn)與工作要求，顧全大局，服務(wù)全社會。
    3、廣泛動員社會各界的青年參與到志愿者行列中來，為服務(wù)社會、建設(shè)和諧社會奉獻(xiàn)。
    4、堅持長期有效的開展志愿服務(wù)活動，不能半途而費(fèi)，也不能持續(xù)開展一些無效的志愿活動。
    共青團(tuán)xx
    2015年3月30日
    學(xué)生項目團(tuán)隊的方案篇十五
    2、適合人數(shù)：10人以上。
    3、時間：20分鐘。
    4、地點(diǎn)：戶外空地。
    5、操作規(guī)則：
    1)所有人圍成一個大圈，間隔稍松一些;。
    2)教練告訴游戲規(guī)則：首先進(jìn)行一個皮球的傳遞，皮球傳遞是通過拋球來進(jìn)行，不可以太近，最好是傳給對面的人。要求是皮球只能傳給沒有接過球的人。也就是說，一個人不能同時接兩次皮球。球落地或著有人接到兩次，則游戲失敗，重新開始。
    3)等到大家熟悉規(guī)則之后，加大游戲難度，告訴大家拋球只能拋給上一回合拋過的人，同時用2個球、3個球，三個球連續(xù)的在圓圈中傳遞。記下時間。
    4)繼續(xù)加大難度，可以再加一個球，一共4個球，同時，在這4個球中，可以將一個球按照與其它3個球相反的順序逆拋。記下時間。
    5)可以增加到6個球。
    學(xué)生項目團(tuán)隊的方案篇十六
    團(tuán)隊建設(shè)是一個偉大的創(chuàng)造，它是現(xiàn)代企業(yè)管理的一個基礎(chǔ)，是一個平臺，也是構(gòu)建公司的一個基本出發(fā)點(diǎn)。
    團(tuán)隊建設(shè)是自我管理與有效溝通的重要形式，它以團(tuán)隊合作精神作為團(tuán)隊建設(shè)基礎(chǔ)，以及時、快速溝通作為渠道，把員工納入不同的團(tuán)隊建設(shè)中，營造團(tuán)隊內(nèi)良性互動的合作氣氛。
    我們企業(yè)是一個團(tuán)隊，團(tuán)隊就要有團(tuán)隊的精神，就要進(jìn)行團(tuán)隊建設(shè)，有了強(qiáng)有力的團(tuán)隊，就能戰(zhàn)無不勝，攻無不克。團(tuán)隊精神就是團(tuán)結(jié)精神，相互幫助，共同提高是團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)。上到領(lǐng)導(dǎo)班子，下到部門員工，必須是團(tuán)結(jié)一心。所謂的“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！眻F(tuán)結(jié)才能心往一處想，勁往一處使，相互配合，不分你我，步調(diào)一致，才能取得勝利。這就要求我們的每個部門都能夠抱成團(tuán)，不計較一時得失，就一定能夠出色地完成各項任務(wù)。不團(tuán)結(jié)的組織是一盤散沙，成不了大事，甚至影響公司的發(fā)展。
    一、合作彌補(bǔ)能力不足：
    無論何種性質(zhì)的企業(yè)，都存在一個投入和產(chǎn)出的問題。每個人的能力都有一定限度，善于與人合作的人，能夠彌補(bǔ)自己能力的不足，達(dá)到自己原本達(dá)不到的目的。自己力量有限，這是我們每一個人存在的問題，但是只要有心與人合作，善假于物，那就要取人之長，補(bǔ)己之短。而且能互惠互利，讓合作的雙方都能從中受益。人們只要相互合作，也會產(chǎn)生類似的效果。只要你以一種開放的心態(tài)做好準(zhǔn)備，只要你能包容他人，你就有可能在與他人的協(xié)作中實現(xiàn)僅憑自己的力量無法實現(xiàn)的理想。有一句名言：“幫助別人往上爬的人，會爬的更高?！比绻銕椭硪粋€孩子上了果樹，你因此也就得到了你想嘗的果實，而且你越是善于幫助別人，你能嘗到的果實就越多。
    我們要學(xué)會愉快合作。社會越發(fā)達(dá)，分工與合作就更加明顯與重要。我們不是生活在凈水里，工作在真空中。其實我們每時每刻都在合作工作與生活。要營造相互信任的組織氛圍，增加員工之間的感情，對合作組織產(chǎn)生感情。合作要有原則，但也要有姿態(tài)。要有大局利益，換位思考。
    二、攜手才能做出更大的蛋糕：
    有些年輕人卻信奉一種哲學(xué)。他們認(rèn)為，財富總是有一定的限度，你有了，我就沒有了。這是一種享受財富的哲學(xué)而不是一種創(chuàng)造財富的哲學(xué)。而我們更關(guān)注的是財富的創(chuàng)造。
    不會為眼下分到的蛋糕大小而倍感不平了。因為我們知道，蛋糕還再不斷的做大，眼前少一塊，以后隨時可以再彌補(bǔ)過來。而且只要聯(lián)合起來，把蛋糕做大了，根本不用發(fā)愁能否分到蛋糕。
    三、合作能增強(qiáng)企業(yè)的生存力：
    不管你是多么優(yōu)秀的組織者，通過個人的魅力，你可以暫時把一個團(tuán)體的看法統(tǒng)一起來，使他們以統(tǒng)一的看法行事。但是一旦你離開這個團(tuán)體，就有可能出現(xiàn)團(tuán)體分崩離析的局面。
    團(tuán)隊建設(shè)必須有向心力、凝聚力。如果沒有向心力，凝聚力，就是一盤散沙。向心力、凝聚力來自于團(tuán)隊成員自覺的內(nèi)心動力，來自于共同的價值觀，但更需要領(lǐng)導(dǎo)具備向心之力和凝聚之力的能力。要有讓個人展示自我能力的機(jī)會和場所，這就需要提供一個寬廣的平臺，讓他們發(fā)揮作用，實現(xiàn)集體價值的同時實現(xiàn)自我價值。要充分調(diào)動和發(fā)揮一個人的最大潛力，發(fā)揮團(tuán)體最強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。
    增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力和團(tuán)隊精神，取長補(bǔ)短、發(fā)揮特長，使一個企業(yè)在競爭中增強(qiáng)生存力，才能飛的更高、更遠(yuǎn)，而且更快。
    團(tuán)隊的強(qiáng)弱，領(lǐng)導(dǎo)是決定性因素。企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，企業(yè)各個部門的領(lǐng)導(dǎo)是創(chuàng)建團(tuán)隊優(yōu)良與否的決定因素。只有領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識到團(tuán)隊作用的重要性，才會十分重視它。就會建立這樣的機(jī)制，營造這樣的氛圍。合理地使用人，讓每一個人發(fā)揮自己的全部聰明才智，并達(dá)到較好的效果。
    四、團(tuán)對建設(shè)需要集思廣益：
    所謂集思廣益，就是指放開胸襟，接納一切希奇古怪的想法，同時也貢獻(xiàn)自己的淺見。即使你是“天才”，憑借自己的想象力，也許可以獲得一定的財富。但如果你懂得讓自己的想象力與他人的想象力結(jié)合，就定然會產(chǎn)生更大的成就。我們每個人的“心智”都是一個獨(dú)立的“能量體”，而我們的潛意識則是一種磁體，當(dāng)你去行動時，你的磁力就產(chǎn)生了，并將財富吸引過來。但如果你一個人的心靈力量，與更多的磁力”相同的人結(jié)合再一起，就可以形成一個強(qiáng)大的“磁力場”，而這個磁力場的創(chuàng)富力量將會是無與倫比的。
    一大于二是個富有哲理的不等式，它表明集體的力量并不是單個人累加之和。經(jīng)營者要善于激發(fā)集體的智慧和力量，而不是隨意扼殺它們。這種集思廣益的思維方法在當(dāng)代社會已被普遍應(yīng)用，它能填補(bǔ)個人頭腦中的知識空隙，和通過互相激勵、互相誘發(fā)，產(chǎn)生連鎖反應(yīng)，擴(kuò)大和增多創(chuàng)造性設(shè)想。
    可見，一個好的創(chuàng)意的產(chǎn)生與實施，企業(yè)家光靠自身的力量和努力是不夠的，必須集思廣益，必須在自己周圍聚攏起一批專家，讓他們各顯其能，各盡其才，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造性作用。
    五、不團(tuán)結(jié)導(dǎo)致失?。?BR>    我們生存在一個努力合作的時代中，幾乎所有的企業(yè)，都是在某種合作的形式下經(jīng)營。我們只要瀏覽一下當(dāng)天報紙上的新聞，必會看到這樣一個報道：在同一管理機(jī)構(gòu)下合并的工商業(yè)，創(chuàng)造了無比的力量。今天是一群銀行合作，明天又是一群鐵路公司合作，過幾天又是幾家鋼鐵公司聯(lián)合起來，這一切的聯(lián)合行動，其目的全是為了運(yùn)用高度的團(tuán)結(jié)及合作，發(fā)展出無比的力量。
    1、最不能忍受的就是孤獨(dú)。人需要有一種歸屬感，必須與他人共存。不僅如此，每一個人還屬于某一個甚至多個團(tuán)體，也即是屬于有一定組織和聯(lián)系，有著共同利益、目標(biāo)的正式或非正式的群體。團(tuán)對精神則是指為了實現(xiàn)或達(dá)到這種利益和目標(biāo)，在團(tuán)隊中所表現(xiàn)出來的相互幫助、相互支持、相互合作的精神。無論對個人還是團(tuán)隊來說，為實現(xiàn)自己的利益或達(dá)到自己的目標(biāo)，團(tuán)隊精神是不可缺少的必要條件。
    六、“窩里斗”與內(nèi)耗是建設(shè)團(tuán)隊精神的最大障礙：
    盡管人們都知道“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”的道理，可在我們現(xiàn)實生活中仍會經(jīng)常出現(xiàn)“窩里斗”的現(xiàn)象。有人打了一個比方，說中國是“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”日本是“每個單獨(dú)的日本人，看起來像是一頭豬，可是三個日本人加起來就是一條龍”；英國人是，“一個英國人，一個呆子，兩個英國人是一場足球，三個英國人，一個不列顛帝國”。柏楊在《丑陋的中國人》中曾這樣寫道：“至于中國人的窩里斗，可是天下聞名的重要特性。每一個單獨(dú)日本人，看起來都像一頭豬，可是三個日本人加起來就是一條龍，日本人的團(tuán)隊精神使日本在商業(yè)上所向無敵，中國人做生意，就顯出中國人不盡人意，你賣50，我賣40，你賣30，我賣20。所以說，每一個中國人都是一條龍。但是三個中國人——也就是三條龍加在一起，就成了一條蟲，這些話雖不盡客觀，卻也事實在在道出了某些國人的劣根性。
    所以說，只要發(fā)生了“窩里斗”就沒有團(tuán)結(jié)可言，更不用說團(tuán)隊精神了?！皟?nèi)耗”浪費(fèi)著每個人的能量，“窩里斗”沒有贏家。
    七、團(tuán)結(jié)就是力量：
    在軍營里經(jīng)?？梢月牭竭@樣一首歌：《團(tuán)結(jié)就是力量》。歌中唱道：團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼。這首歌曲唱出了團(tuán)結(jié)所產(chǎn)生的巨大力量。中國古代流傳著這樣一個故事：一個老者在臨終前，把自己的幾個兒子叫到床前，并讓大兒子拿來幾根筷子，然后他讓一個兒子拿出一根用力折斷，結(jié)果不費(fèi)吹灰之力就把筷子折斷了，之后，老人讓把所有的一起折斷，可是兒子使出渾身的力氣也未能做到。老人向圍繞在床前的幾個兒子說：“你們兄弟幾個就好比這筷子，單獨(dú)一支很容易斷，可放在一起就難了”，說完來人就去世了。兄弟幾個明白了老父親的意思，在以后的日子里他們相互幫助，從來沒有受到別人的欺辱。當(dāng)我們這些萬物的精靈還在為團(tuán)結(jié)而呼吁時，讓我們來看看螞蟻，在動物界中及富團(tuán)體精神的代表：一個螞蟻的力量很弱小，但是它們卻能將是它們體重幾十倍甚至上百倍的食物從遠(yuǎn)出抬回“家“中，靠的就是團(tuán)體作業(yè)，聯(lián)合起來才有力量。
    八、雙贏的競爭才有助于團(tuán)隊的發(fā)展：
    團(tuán)隊精神不會自發(fā)產(chǎn)生，需要人們有意識、自覺地來培養(yǎng)，首先就要從改變觀念開始?，F(xiàn)代社會是一個高度競爭的社會，激烈甚至殘酷的競爭常常使人們聯(lián)想到自然界的法則：弱肉強(qiáng)食，適者生存。競爭使人們將自己潛能最大限度地發(fā)揮出來，每個人都做得比自己以前好，真正的競爭應(yīng)該是雙贏的，盡管在與他人比較時有高低之分，所以競爭只讓大家都變成強(qiáng)者。競爭不是靠爾虞我詐，而是挖掘自己的潛能，相互合作，這將使你發(fā)揮出更大的能量。特別是在團(tuán)隊內(nèi)部，為了讓自己的團(tuán)隊在競爭中處于不敗之地，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊的精神，就尤顯重要。這是我們共同的目標(biāo)，也有助于團(tuán)隊精神的發(fā)展。
    團(tuán)隊合作意識是指團(tuán)隊和團(tuán)隊成員表現(xiàn)為協(xié)作合為一體的特點(diǎn)，團(tuán)隊成員間相互依存、同舟共濟(jì)、互敬互重、彼此寬容和尊重個性的差異；彼此間形成一種信任的關(guān)系，待人真誠、遵守承諾；相互幫助和共同提高；良好的合作氛圍是高績效團(tuán)隊的基礎(chǔ)，沒有合作就無法取得優(yōu)秀的業(yè)績。
    總之，一個企業(yè)的團(tuán)隊建設(shè)不僅強(qiáng)調(diào)個人的業(yè)務(wù)成果，更強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊的整體團(tuán)隊協(xié)作，這樣才能讓企業(yè)內(nèi)部之間互助互利，提高效率，為了一致的目標(biāo)而堅持奮斗到底！
    學(xué)生項目團(tuán)隊的方案篇十七
    活動目的：學(xué)習(xí)凝聚團(tuán)隊共識的方法;厘清個人目標(biāo)、定位團(tuán)隊目標(biāo)。
    活動地點(diǎn)：室外。
    游戲一：盲人三角。
    活動前先發(fā)給每人一個眼罩，請所有伙伴戴上后，由訓(xùn)練員將繩索整捆任意放置于活動場地的任一位置后，開始說明規(guī)則：
    2.過程中，手不可離開繩索，確定完成時，請全體蹲下(或?qū)⒗K索平放在地上)。
    3.如果要增加挑戰(zhàn)性，可限制執(zhí)行過程中不可說話。
    1.在共同任務(wù)中，是如何確定自己的方向?三角形的方向如何確認(rèn)?
    5.當(dāng)伙伴的意見無人整合、共識未形成時，你的感覺是?團(tuán)隊有哪些狀況?